CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DESTA AULA

 Cojuntos Numéricos
 União de Conjuntos
 Intersecção entre Conjuntos
 Diagrama de Venn
 INTRODUÇÃO À TEORIA DOS CONJUNTOS
•O conceito de conjunto é intuitivo; um conjunto é
constituído de elementos, e costumam ser indicados
pelas letras maiúsculas latinas: A, B, C...

•Para indicarmos que um certo elemento pertence a

um conjunto, usamos o símbolo  , e para indicarmos
que o elemento não pertence ao conjunto, usamos o
símbolo  .

•Um conjunto que não apresenta nenhum elemento é

chamado vazio e indicado por  ou { }.
 SUBCONJUNTOS

Dados dois conjuntos A e B, dizemos que A é

um subconjunto de B quando todo elemento de A
pertence a B.

Dizemos que A está contido em B, e

indicamos por A  B .
 SUBCONJUNTOS
O conjunto B = {5,6,7} é subconjunto de
A = {3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}, ou seja,
B ⊂ A.
 UNIÃO E INTERSECÇÃO DE CONJUNTOS
•Dados dois conjuntos A e
B, chamamos união de A
e B ao conjunto dos
elementos que pertencem
a ao menos um dos dois
conjuntos dados.  A  B

•Dados dois conjuntos A e

B, chamamos intersecção
de A e B ao conjunto dos
elementos que pertencem
simultaneamente a A e B.
 A B
 UNIÃO DE CONJUNTOS
A = {0, 1, 3, 4, 5,}
B = {1, 3, 6, 8, 9}
A ∪ B = {0, 1, 3, 4, 5 6, 8, 9}
 INTERSECÇÃO DE CONJUNTOS
A = {0, 1, 3, 4, 5,}
B = {1, 3, 6, 8, 9}
A ∩ B = {1, 3}
 CONJUNTOS DISJUNTOS

Se dois conjuntos não tem nenhum elemento comum a

intersecção deles será um conjunto vazio. Nesse caso,
eles são chamados de CONJUNTOS DISJUNTOS.
CONJUNTOS NUMÉRICOS: NÚMEROS INTEIROS

Números inteiros positivos: N*= {1,2,3,4,5,6,...}

Números naturais: N = {0,1,2,3,4,5,6,...}

Da impossibilidade de efetuarmos a subtração a-b para

todos os valores a e b de N, introduzimos os números
inteiros negativos.

Assim, o conjunto dos números inteiros é:

Z = {...,-3,-2,-1,0,1,2,3,...}
 CONJUNTOS NUMÉRICOS: NÚMEROS RACIONAIS
•Observe que qualquer inteiro a também é racional, pois
a
a .
1

•Todo número racional pode ser representado sob a

forma decimal, bastando para isso dividirmos a por b.
a 
Q   | a  Z , b  Z , b  0
b 

•A representação decimal pode ser finita, ou infinita e

periódica (caso onde a divisão resulta em uma dízima
periódica). Q = {2/5; 2,3; – 0,05; – 2; 18; 5; 2,25}
 CONJUNTOS NUMÉRICOS: NÚMEROS IRRACIONAIS
• Um número irracional usado em Geometria é o número
pi ( π ), dado por 3,141592...

• Se calcularmos o valor de algumas raízes na calculadora,

perceberemos que o seu valor é um número irracional,
como:
√2 = 1, 414221...
√3 = 1, 73205...

I = {√8; –√6; 2,36521452 ...}

 CONJUNTOS NUMÉRICOS: NÚMEROS REAIS
Chama-se conjunto dos números reais (R) aquele
formado pela união dos conjuntos dos números
racionais e irracionais.
 DIAGRAMA DE VENN
Os diagramas de Venn são utilizados na melhor
visualização das propriedades dos conjuntos,
facilitando cálculos e a interpretação de situações
problema. 
 APLICANDO O CONHECIMENTO
1) Uma avaliação contendo
duas questões foi dada a
200 alunos. Sabendo que: 

50 alunos acertaram
as duas questões. 
100 alunos acertaram a
primeira questão. 
99 alunos acertaram a
segunda questão. 

Quantos alunos erraram

as duas questões? 
 APLICANDO O CONHECIMENTO
1) Uma avaliação contendo
duas questões foi dada a
200 alunos. Sabendo que: 

50 alunos acertaram
as duas questões. 
100 alunos acertaram a
primeira questão. 
99 alunos acertaram a
segunda questão. 

Quantos alunos erraram

as duas questões? 
 APLICANDO O CONHECIMENTO
1) Uma avaliação contendo
duas questões foi dada a
200 alunos. Sabendo que: 

50 alunos acertaram
as duas questões. 
100 alunos acertaram a
primeira questão. 
99 alunos acertaram a
segunda questão. 

Erraram as duas questões → 200 – 50 – 50 – 49 = 51alunos 

 APLICANDO O CONHECIMENTO
2) Um levantamento
socioeconômico entre 200
famílias de um bairro revelou
que:

34 têm casa própria;

44 têm automóvel;
16 têm casa própria e
automóvel.

Qual o número dessas

famílias que não têm casa
própria nem automóvel?
 APLICANDO O CONHECIMENTO
2) Um levantamento
socioeconômico entre 200
famílias de um bairro revelou
que:

34 têm casa própria;

44 têm automóvel;
16 têm casa própria e
automóvel.

Qual o número dessas

famílias que não têm casa
própria nem automóvel?
 APLICANDO O CONHECIMENTO
2) Um levantamento
socioeconômico entre 200
famílias de um bairro revelou
que:

34 têm casa própria;

44 têm automóvel;
16 têm casa própria e
automóvel.

x = 200 – 62
Logo, o número das famílias que não têm casa própria nem automóvel é
x = 138.
 APLICANDO O CONHECIMENTO

3) Uma editora estuda a possibilidade de lançar novamente as

publicações A Hora da Estrela (HE), Memórias Póstumas de Brás
Cubas (BC) e Grande Sertão: Veredas (GS).
Para isto, efetuou uma pesquisa de mercado e concluiu que em
cada 1000 pessoas consultadas:
600 leram HE;
400 leram BC;
300 leram GS;
200 leram HE e BC;
150 leram HE e GS;
100 leram GS e BC;
20 leram as três obras.
Calcule o número de pessoas que leu apenas uma das obras.
 APLICANDO O CONHECIMENTO
3) Uma editora estuda a possibilidade de lançar novamente as
publicações A Hora da Estrela (HE), Memórias Póstumas de Brás
Cubas (BC) e Grande Sertão: Veredas (GS).
Para isto, efetuou uma pesquisa de mercado e concluiu que em
cada 1000 pessoas consultadas:
600 leram HE;
400 leram BC;
300 leram GS;
200 leram HE e BC;
150 leram HE e GS;
100 leram GS e BC;
20 leram as três obras.

Calcule o número de pessoas que leu apenas uma das obras.

 APLICANDO O CONHECIMENTO
3) 600 leram HE;
400 leram BC;
300 leram GS;
200 leram HE e BC;
150 leram HE e GS;
100 leram GS e BC;
20 leram as três obras.

O número de pessoas que leu apenas uma das obras é

270 + 120 + 70 = 460.
 APLICANDO O CONHECIMENTO
4) Uma pesquisa sobre a preferência dos leitores de uma
cidade em relação aos jornais A, B e C foi realizada. Foram
entrevistados 360 leitores entre homens e mulheres maiores
de 18 anos de idade. Os dados coletados na pesquisa foram
os seguintes:
120 leem o jornal A.
170 leem o jornal B.
150 leem o jornal C.
40 leem o jornal A e B.
15 leem os jornais A e C.
30 leem os jornais B e C.
05 leem os jornais A, B e C.

Quantos leitores preferem ler somente o jornal C?

 APLICANDO O CONHECIMENTO
4) Uma pesquisa sobre a preferência dos leitores de uma
cidade em relação aos jornais A, B e C foi realizada. Foram
entrevistados 360 leitores entre homens e mulheres maiores
de 18 anos de idade. Os dados coletados na pesquisa foram
os seguintes:
120 leem o jornal A.
170 leem o jornal B.
150 leem o jornal C.
40 leem o jornal A e B.
15 leem os jornais A e C.
30 leem os jornais B e C.
05 leem os jornais A, B e C.

Quantos leitores preferem ler somente o jornal C?

 APLICANDO O CONHECIMENTO
4) Uma pesquisa sobre a preferência dos leitores de uma
cidade em relação aos jornais A, B e C foi realizada. Foram
entrevistados 360 leitores entre homens e mulheres maiores
de 18 anos de idade. Os dados coletados na pesquisa foram
os seguintes:
120 leem o jornal A.
170 leem o jornal B.
150 leem o jornal C.
40 leem o jornal A e B.
15 leem os jornais A e C.
30 leem os jornais B e C.
05 leem os jornais A, B e C.

110 preferem ler somente o jornal C; 70 preferem ler somente o

jornal A e 105 preferem ler somente o jornal B.
RESUMINDO

 Cojuntos Numéricos
 União de Conjuntos
 Intersecção entre Conjuntos
 Diagrama de Venn