Atividade de apoio . Matemática.— Grau.

Prof: Ninha data 27/06/23

Turma: ELT-19.

1.O valor da expressão abaixo, quando a = 6 e b = 9, é:

Numerador b sobre denominador cúbica raiz de b menos a ao quadrado fim da raiz fim da
fração

a) um número natural ímpar

b) um número que pertence ao conjunto dos números irracionais

c) não é um número real

d) um número inteiro cujo módulo é maior que 2

2.Uma pesquisa foi realizada para conhecer o hábito de compra dos consumidores em relação
a três produtos. A pesquisa obteve os seguintes resultados:

40% compram o produto A.

25% compram o produto B.

33% compram o produto C.

20% compram os produtos A e B.

5% compram os produtos B e C.

19% compram os produtos A e C.

2% compram os três produtos.

Com base nesses resultados, responda:

a) Qual a porcentagem de entrevistados que não compram nenhum desses produtos?

b) Qual a porcentagem de entrevistados que compram o produto A e B e não compram o

produto C?

c) Qual a porcentagem de entrevistados que compram pelo menos um dos produtos?

3. No intervalo abre colchetes 3 raiz quadrada de 3 vírgula espaço 9 raiz quadrada de 7 fecha
colchetes, os múltiplos de dois formam o conjunto A. No intervalo abre colchetes 8 raiz
quadrada de 2 vírgula espaço 15 raiz quadrada de 5 fecha colchetes, os múltiplos de três
formam o conjunto B.
 a) Determine o conjunto C formado pelos elementos que pertencem a A e B,
simultaneamente.
b) Determine o conjunto numérico ao qual o conjunto C está contido.

4.Sobre os números naturais, julgue as afirmativas a seguir:

I. Todo número natural possui sucessor.

II. Todo número natural possui antecessor.
III. O conjunto dos números naturais é infinito.

Marque a alternativa correta.

A) Somente a afirmativa I é verdadeira.

B) Somente a afirmativa II é verdadeira.
C) Somente a afirmativa III é verdadeira.
D) Somente a afirmativa I é falsa.
E) Somente a afirmativa II é falsa.

5 .Analise os conjuntos a seguir e os relacione com os conjuntos descritos nas sentenças I, II e

III.

A = {0,2,4,6,8,10…}

B = {1,3,5,7,9,11…}

C = {1,2,4,8}

I – Conjunto dos números ímpares

II – Conjunto dos divisores de 8

III – Conjunto dos números pares

Ao relacionar o conjunto com as sentenças, temos que:

A) A – I; B – II; C – III.
B) A – III; B – II; C – I.
C) A – I; B – III ; C – II.
D) A – III; B – I; C – II.
E) A – II; B – I; C – III.

6.Lais é uma aluna muito dedicada e gosta muito de estudar Matemática. Durante a aula de
operações básicas, ela decidiu criar a expressão numérica a seguir:

[2 × ( 6 – 2) + 10 ] – 15

Ao resolver a expressão, a resposta encontrada foi:

A) 3, que é um número natural.

B) 3, que não é um número natural.
C) – 3, que é um número natural.
 D) – 3, que não é um número natural

7.Analisando os números a seguir, julgue se o número pertence ou não ao conjunto dos

números naturais:

Marque a alternativa que contém exatamente todos os números naturais da lista.

A) II, III e V
B) I, III e IV
C) II e V
D) III e IV
E) II, IV e V

8.A quantidade de números naturais de três algarismos que podemos formar usando os
algarismos 1, 2 e 3, sem repeti-los, é:

A) 6 números.
B) 5 números.
C) 10 números.
D) 4 números.
E) 3 números.

9.Dado o número 1000, o seu antecessor e o seu sucessor são, respectivamente:

A) 900 e 1100.
B) 990 e 1010.
C) 1001 e 900.
D) 999 e 1001.
E) 1001 e 999.

10.A soma do sucessor de um número n com o antecessor de 35 é igual a 60. Então, podemos
afirmar que o antecessor de n é:

A) 27.
B) 26.
C) 25.
D) 24.
E) 23.

11.Analise as afirmativas a seguir:

I – O conjunto {0,3,5,7,9,12} é composto somente por números naturais.

II – O conjunto { – 2, – 1, 0, 2, 3, 4} possui números naturais e números que não são naturais.

III – Todo número natural possui antecessor.

Marque a alternativa correta:

A) Somente a I é verdadeira.
B) Somente a II é verdadeira.
C) Somente a III é verdadeira.
D) Somente a I e III são verdadeiras.
E) Somente a I e II são verdadeiras.