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Tecnologias - Geografia
Ensino Médio, 3ª Série
Estrutura Geológica
Problematização
Muitos fatos relativos aos fenômenos naturais
foram sendo descobertos e analisados ao longo
de séculos da história. No século VI a.C, o filósofo
Pitágoras chegou à conclusão de que a Terra era
uma esfera, pois devido a sua curvatura, os
navios desaparecem no horizonte,b quando se
afastam do litoral. Atualmente, existem diversas
tecnologias que permitem o conhecimento cada
vez mais apurado dos fenômenos naturais e das
intervenções humanas sobre a Terra.
Estrutura geológica
A Terra: idade e evolução;
Separação dos continentes e as placas
tectônicas;
Teorias da tectônica de placas;
Dinâmica interna (modeladores do relevo):
Tectonismo ou diastrofismo;
Vulcanismo, terremoto e tsunami;
Estrutura externa ou agentes estruturadores.
Imagem: United States Geological Survey / Domínio Público
A Terra: idade e evolução
Separação
Eurásia
dos
continentes e
Artártica
lia
rá
st
Au
Evolução dos continentes
A Pangea fragmentou-
se em pedaços menores
– os atuais continentes –
que começaram a
deslocar-se na superfície
da Terra até atingirem as
posições que ocupam
hoje.
Morfológicos
Geológicos
Paleontológicos
Paleoclimáticos
Argumentos morfológicos
Wegener constatou
que os continentes
apresentam formas África
Índia
complementares,
permitindo, tal como América
do Sul
Artártica
Austrália
num puzzle, um
encaixe quase
perfeito. Imagem: Osvaldocangaspadilla / Dominio Publico
Argumentos Geológicos
Wegener verificou que algumas rochas
de África do Sul e da América do Sul eram
semelhantes, o que apenas pode ser
explicado se considerarmos que estes
continentes estiveram unidos no passado.
Seguindo o mesmo raciocínio, Wegener
conseguiu estabelecer continuidade entre
vários continentes (1).
plantas e de animais
AMÉRICA DO
terrestres em continentes SUL
separados por milhares ANTÁRTICA
AUSTRÁLIA
de quilômetros de oceano
levava a crer que , na
altura que esses seres
Fóssil do feto do
existiram na Terra , os Restos de Fósseis de
Cynognathos, um Restos de Fósseis do
Glossopteris.
Encontrado em
continentes onde reptil terrestre do
período triásico de
réptil de água doce
Mesossauro.
todos continentes
do sul. Mostrando
aparecem os seus fósseis aproximadamente 3m.
que eles um dia
foram unidos.
estavam unidos.
Imagem: Osvaldocangaspadilla / Dominio Publico
Em que consiste a teoria da
tectônica de placas?
Esta teoria admite que a zona mais superficial da Terra, a litosfera, está
dividida em placas litosféricas ou tectônicas;
Estas placas deslocam-se a pequena velocidade, em direcções diferentes;
A litosfera é uma camada rígida, que engloba a totalidade da crosta e a
parte mais superficial e rígida do manto.
A astenosfera situa-se sob a litosfera e, comportando-se como um fluído,
possibilita os movimentos das placas (2).
Em que consiste a teoria da
tectônica de placas?
Imagens: (a) Amotoki / GNU Free Documentation License e (b)USGS / Domínio Público
Limites de placas
Limites divergentes;
Limites transformantes.
Modeladores do relevo
Tectonismo ou diastrofismo (Movimentos
Epirogênicos e Movimentos Orogênicos)
Maré alta
MARÉ
Maré baixa
ELEVAÇÃO DA
CROSTA
Maré alta
REDUÇÃO DA
CROSTA
Movimentos Orogênicos
Orogênicos - do grego ôros = montanha;
Resultado de movimentos verticais ou horizontais.
São movimentos de pequena duração no tempo
geológico, mas muito intensos;
Como resultado deste movimento temos: dobras
(dobramentos) e as falhas(falhamento) ou fraturas
(6).
Fla
As Dobras nc
o Zona de
Dobra Fl an co
Imagens: (a) דקי/ GNU Free Documentation License e (b) Brews ohare / GNU Free
Ocorrem se as rochas
Li ob
nh ra
d
a
de
atingidas não oferecerem
Plano
Axial
grande resistência às
forças internas; Zo
n
Do a de
bra
Os dobramentos Flanco
a
br
o Fl
ocorreram em diferentes Lin
ha
d ed a nc
o
eras geológicas (Pré-
Documentation License.
Plano
cambriana e Cenozóica) Axial
(7).
Falhas ou Fraturas
Ocorrem em áreas onde
LEINZ, Viktor.; AMARAL, Sérgio Estanislau do. Geologia Geral. 13. ed.rev. São
Paulo: Nacional, 1998.
ROSS, Jurandyr L. Sanches (org.). Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1995.
( Didática,3).