MÉTODO SEIS CHAPÉUS DO

PENSAMENTO
• A técnica dos seis chapéus, criada por Edward Bono, ajuda não
só na solução de problemas ou na criação de novas ideias, mas
organiza a dinâmica desde a definição do problema até o
acompanhamento do plano de ação.

• Esta ferramenta equivale ao uso figurativo de seis chapéus de

cores diferentes que representam diferentes formas de
raciocínio sobre um problema.

• Deste modo, o pensamento dos participantes da dinâmica

passam a ser aquele definido pela cor do chapéu escolhido.
As cores são o preto, o verde, o azul, o vermelho, o amarelo e o
branco.
OBJETIVO

• O objetivo principal desse método é ajudar pessoas na análise de

uma situação, ou tomada de decisões, a avaliar com propriedade
o que lhes é exposto.

• A avaliação se torna mais rica e ao mesmo tempo mais acurada

na medida que a pessoa observa a situação de seis formas
diferentes.
MÉTODO SEIS CHAPÉUS DO
PENSAMENTO
• Cada chapéu simboliza uma forma de pensamento com suas
próprias características.

• A simbologia do chapéu ajuda o pensador a "pôr e tirar" uma

atitude de forma deliberada e conhecida pelo grupo.
CHAPÉU BRANCO

• É o chapéu dos fatos e dados, e quando se

está usando essa cor é o momento de
compartilhar todos os dados que se tem
sobre o problema, sobre o processo.

• É  a hora de colocar todos na mesma página,

com o conhecimento nivelado sobre o
problema a ser discutido.

Quais as informações disponíveis?

Quais informações de que precisamos?
CHAPÉU AMARELO

• É o chapéu dos pontos positivos.

• Aqui é o momento em que, depois de ter

todos os dados e fatos sobre o problema e
sobre o impacto no processo, analisamos
quais as vantagens que o grupo possui
para trabalhar na solução do problema.

Quais são os benefícios?

CHAPÉU PRETO

• É o chapéu da crítica e dos pontos

negativos.

• Essa é a hora de discutir sobre os

impactos sobre o problema em que
a dinâmica irá trabalhar, as
dificuldades para solucioná-lo.

Quais são os possíveis problemas?

Quais são as dificuldades?
Quais são os pontos a ter cuidado?
Quais são os riscos?
CHAPÉU VERDE

• É o chapéu da criatividade, das ideias,

de sugestões e alternativas.

• Você já sabe os fatos e dados sobre o

problema, os impactos que ele causa e
os pontos fortes do grupo para
solucionar, agora é a hora de botar as
ideias para fora.

• Como usar os pontos fortes para

trabalhar as vulnerabilidades?

Quais são as outras maneiras de fazer isso?

Quais são as possibilidades?
CHAPÉU VERMELHO
• É o chapéu que representa as emoções tanto
positivas quanto negativas.

• Ao usar esse chapéu, todos os integrantes da

equipe podem se abrir e expressar o que estão
sentindo sem precisar se explicar ou justificar.
Quais alternativas mais nos atraem?
• Ao fim do chapéu verde provavelmente muitas Quais são meus sentimentos agora?
ideias surgirão e o grupo talvez não tenha pernas
e recursos para botar em práticas todas ideias.

• Neste momento é feito a priorização, decidindo

o que deve ser feito.
CHAPÉU AZUL

• É o chapéu da visão panorâmica,

coordenação e controle.

• Sob esse chapéu é feito o resgate do

que foi dito sob os outros chapéus.

• Aqui é montado o plano de ação, as

pautas de reuniões e o
acompanhamento das ideias.

Como podemos sintetizar nossa discussão?

Qual é a nossa decisão?
UM CHAPÉU DE CADA VEZ

• Todos usam chapéus da mesma cor (modo de pensamento) no mesmo

momento.

• Quando trocamos de chapéus, mudamos o modo de pensar.

• Conservar o direcionamento de cada chapéu é fundamental.

• Se surgir um comentário que pertence a um outro chapéu, ele deve ser

ignorado.
UTILIZANDO CHAPÉUS EM SEQUÊNCIA

• BRANCO: para que todos pensem nas informações objetivas que se tem acerca
do tema, a fim de obter uma visão comum.

• AMARELO: expor os pontos positivos

• PRETO: expor os pontos negativos

• VERDE: para que todos os participantes pensem juntamente em soluções

criativas de resolução do problema em questão.

• VERMELHO: para que as pessoas tenham espaço para expressar suas opiniões
pessoais sobre o caso.

• AZUL: para que todos façam uma síntese do que foi discutido e tomem uma
decisão.
TEMPO PARA CADA CHAPÉU

• É importante que se mantenha o limite de tempo.

• Quando se tem a impressão de que acabaram os comentários deve-se estimular

a mente.

• Quando o tempo é curto, o pensamento fica mais focalizado. A disciplina do

tempo faz parte do aprender a pensar.

• Líder de discussão: irá cronometrar o tempo de cada chapéus e chamar a

atenção daqueles que estejam fugindo do tema do chapéu.

• Sugestão: 5 a 10 minutos em cada chapéu. Todos participantes do grupo

devem expor sua opinião.