ELETIVA “CONSCIÊNCIA, COM CIÊNCIA II” 03/09/2021

ECOBRINQUEDOTECA
DOCENTES RESPONSÁVEIS:
Prof. Marineusa Vieira dos Santos Campos
Prof. Miriam Bueno Amorim
ECOBRINQUEDOTECA

 EcoBrinquedotecas são espaços voltados para a recreação e para a Educação Ambiental, de

forma lúdica, usando uma abordagem com enfoques cognitivo, afetivo e estético. Nesses
espaços, o visitante é convidado a se integrar e a se aproximar da natureza, sendo estimulado a
adotar um estilo de vida mais sustentável e a repensar sua relação com o planeta, com os
resíduos sólidos e com os recursos naturais.

 Nas EcoBrinquedotecas, não só crianças, mas pessoas de todas as idades encontrarão um

espaço propício para a realização de brincadeiras, oficinas e atividades educativas, com
montagem de brinquedos e jogos produzidos a partir de material descartado, o que induz à
aplicação do conceito dos 5R (Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar) e sua máxima
assimilação pelo público frequentador.
   As EcoBrinquedotecas buscam agregar, além dos benefícios já descritos, um conceito muito importante: o
da SUSTENTABILIDADE. Podendo ser consideradas um tipo de brinquedoteca cujo pano de fundo manifesta
a questão socioambiental. Além de serem locais especialmente preparados para o ato de brincar,
possibilitam o estímulo à reflexão e o trabalho de valores importantes para a formação do cidadão.
ECOBRINQUEDOTECA

 Para tanto, oportunizar a brincadeira estimula a imaginação, a criatividade, motricidade, estimula a

fantasia, vivencia a reutilização de materiais que seriam descartados, compreende que o que está em suas
mãos pode se transformar, com criatividade, em um jogo ou brinquedo; e, assim, expande seus potenciais,
desenvolvendo-se intelectual, emocional e socialmente, potencializando, também, o protagonismo.

 A proposta da Eco Brinquedoteca é ser, também, um lugar de troca, onde todos podem contribuir,
estabelecer relações sociais, conviver harmonicamente e trabalhar valores importantes para a sociabilidade e
o exercício da cidadania, oportuniza a interação com brinquedos por diferentes segmentos sociais, tornando-
se fundamental para o desenvolvimento e aprendizagem em áreas desprovidas de opções de lazer gratuitas

 E por fim, a EcoBrinquedoteca tem como finalidade dar um novo destino aos resíduos sólidos
descartados, permitindo a reflexão sobre o consumismo e toda problemática que envolve o tema e ainda
propõe o resgate ao estímulo e à produção de brinquedos, jogos e apetrechos com elementos facilmente
encontrados no ambiente circundante, que sejam de fácil manuseio. O indivíduo que constrói o brinquedo ou
o jogo pode estar construindo-os para si ou para ser disponibilizado para o público, tornando um espaço
propício para a aprendizagem e para a Educação Ambiental, na medida em que oportuniza o
desenvolvimento de habilidades e atitudes necessárias para a dita transformação.
Ecobrinquedoteca

Institucional 1

 Clique na imagem para acessar o

vídeo
5 R´S
5 R´S

 5R´S
 A educação ambiental é um processo educativo em que se constroem valores
importantes relacionados com a conservação do meio ambiente.
 Durante esse processo, devemos deixar claro a necessidade de cuidarmos da natureza e
a importância de preservarmos os recursos naturais para que possam ser usados por nós e
estarem disponíveis às futuras gerações. Nesse contexto, nasce a necessidade de ensinar os
5 Rs — cinco termos que nos ajudam a compreender como devemos comportar-nos em
relação ao meio ambiente.
5 R´S

 O QUE SÃO OS 5 RS?

 Os 5 Rs são uma política que visa reduzir a geração de resíduos no nosso planeta, fazendo
com que cada um de nós mude o comportamento diante do consumo e a forma que lida com os
resíduos gerados. Os 5 Rs consistem em cinco palavras: repensar, recusar, reduzir, reutilizar e
reciclar.
 Repensar: Cada pessoa deve repensar suas práticas em relação ao meio ambiente. Devemos
repensar, por exemplo, nosso consumo e como fazemos o descarte dos nossos resíduos. Repensar
é o início dessa mudança.

 Recusar: Chama-se a atenção para o consumismo — a aquisição de bens que não são
necessários — e também para que sejamos críticos em relação ao que consumimos. Devemos
pensar em adquirir apenas aquilo que realmente necessitamos e, de preferência, de empresas
preocupadas com o meio ambiente.
5 R´S

 Reduzir: Diz-se respeito, principalmente, ao nosso comportamento consumista. “Eu preciso

realmente disso?” Faça essa pergunta sempre que for adquirir um novo produto. Além disso,
reduzir significa poupar. Devemos saber economizar quando o assunto são os nossos recursos
naturais. Esse é o caso, por exemplo, da água potável, que é, muitas vezes, utilizada de maneira
indiscriminada.

 Reutilizar: É possível utilizar novamente alguns objetos que seriam descartados. Algumas
embalagens podem ser reaproveitadas ou mesmo utilizadas para outras finalidades.

 Reciclar: Trata-se do reaproveitamento de um produto de modo que ele se torne matéria-

prima para a fabricação de outro objeto. Reciclar é importante, pois ajuda a reduzir a
quantidade de lixo gerado e também reduz a utilização dos nossos recursos naturais. Entre os
materiais que podem ser reciclados estão: o papel, o plástico e o alumínio.
Dom Lixote

5 R´s – Clique na imagem para acessar o vídeo.

 OS SUPER R´S
Programa Petrobrás
Jovem Aprendiz
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JOGO TAQUI
Vídeo 2- Jogo
Taquí
Clique na imagem para acessar o vídeo
 Construção de Jogo 1
Taqui
 Ressignifique
 Passo 1
O retângulo de papelão se tornará o tabuleiro para a construção do seu jogo.

Passo 2-
Recorte 30x2= 60 figuras iguais e seus preços e coloque dentro do envelope.
(30 figuras iguais x 2 folhetos de supermercado)

Passo 3- Distribuição dos mesmos no tabuleiro e nas fichas de papelão.

Passo 4- Jogar- siga as regras do jogo segundo o vídeo.