Questão Formulário

Questão relacionada ao conteúdo do Mapa da disciplina Prática de Ensino das Matérias

Pedagógicas do Ensino Médio
Olá, aluno(a), tudo bem?
Chegou a hora de conhecer o
gabarito da questão que você
respondeu. Para isso, vamos
relembrar o conteúdo da
questão?
Questão
O professor Carlos atua no 3º ano do ensino fundamental
e tem como respaldo para sua prática docente a
Pedagogia Histórico-Crítica e as orientações propostas
pela Base Nacional Comum Curricular. Trabalhando o
componente curricular “Ciências”, iniciou na primeira
semana de outubro o estudo sobre “produção de som”,
objeto de conhecimento que está inserido na unidade
temática “Matéria e energia”. Alinhado com a BNCC, o
professor Carlos pretendia desenvolver a habilidade
“Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados
objetos e identificar variáveis que influem nesse
fenômeno”.
Continuação da questão
Iniciou a aula perguntando aos alunos o que eles sabiam sobre o som,
percebeu diferentes respostas de conhecimento informal. A partir
disso, apresentou algumas problemáticas sobre o som com o intuito de
instigar a curiosidade dos alunos, como por exemplo “como o som é
produzido?” Para explicar o objeto de conhecimento na sua dimensão
científica, organizou uma oficina de instrumentos para produzir
diferentes sons. Para isso disponibilizou materiais diversificados. Na
medida em que os alunos exploravam os materiais, Carlos explicava
cientificamente a respeito dos sons produzidos. Após as experiências
realizadas, Carlos observou que os alunos já sabiam mais sobre o som,
comparado ao conhecimento inicial e, por isso, solicitou aos alunos a
observação e utilização de materiais do cotidiano familiar para produzir
sons.
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/>. Acesso em:
20 out. 2020.
Comando da questão

A partir dos elementos da Didática na perspectiva da

Pedagogia Histórico-Crítica, o trecho “Para explicar o objeto
de conhecimento na sua dimensão científica, organizou uma
oficina de instrumentos para produzir diferentes sons. Para
isso disponibilizou materiais diversificados. Na medida em
que os alunos exploravam os materiais, Carlos explicava
cientificamente a respeito dos sons produzidos” corresponde
à qual etapa?
Alternativas

a. Catarse.
b. Problematização.
c. Instrumentalização.
d. Prática Social Final.
e. Prática Social Inicial.
Gráfico com as respostas encaminhadas
Agora, convido você a analisar a
imagem a seguir e a explicação
de cada etapa dos elementos da
Didática na perspectiva da
Pedagogia Histórico-Crítica.
Vamos lá?
 1. Prática social
inicial

5. Prática social
2. Problematização
final

3.
4. Catarse
Instrumentalização
Vamos retomar o que significa cada etapa?

1. Prática social inicial: é o que o aluno já sabe sobre

determinado conteúdo (objeto de conhecimento), ou seja, os
conhecimentos informais (senso comum). O aluno possui um
repertório de informações sobre diferentes assuntos que
devem ser valorizados e respeitados pelo professor.
2. Problematização: é o momento em que o professor
problematiza o conteúdo (objeto de conhecimento), faz
questionamentos e instiga a curiosidade do aluno. É despertar
o interesse do aluno para o conteúdo a ser trabalhado.
3. Instrumentalização: momento em que o professor explica o
conteúdo na sua dimensão científica, utilizando diferentes
recursos e estratégias, como por exemplo, um filme, uma
experiência, um recurso tecnológico ou uma dinâmica em
grupo.
4. Catarse: momento em que o aluno já adquiriu um
conhecimento mais elaborado do que o conhecimento inicial,
ou seja, passou de um nível de conhecimento para outro mais
elevado. Como o professor poderá confirmar isso? Por meio
de atividades (uma atividade em grupo, escrita, pesquisa,
construção de algo relacionado ao conteúdo) e prova.
5. Prática Social Final: momento da apropriação do
conhecimento científico e de sua aplicação na prática social.
Dessa forma, o trecho “Para explicar o objeto de conhecimento na sua
dimensão científica, organizou uma oficina de instrumentos para
produzir diferentes sons. Para isso disponibilizou materiais
diversificados. Na medida em que os alunos exploravam os materiais,
Carlos explicava cientificamente a respeito dos sons produzidos”
corresponde a etapa Instrumentalização porque é a etapa em que o
professor explica o conteúdo, utilizando diferentes recursos e
instrumentos, neste caso, o professor organizou uma oficina de confecção
de instrumentos e explicou o objeto de conhecimento (conteúdo)
cientificamente.
Gabarito

a. Catarse.
b. Problematização.
c. Instrumentalização.
d. Prática Social Final.
e. Prática Social Inicial.

Dos alunos que responderam, 55,2% acertaram a questão,

mas parabenizo todos que responderam, independente do
acerto.
Espero que a realização da questão tenha contribuído nos
estudos da disciplina e auxiliado na elaboração do Mapa. Você
percebeu que na contextualização da questão utilizei as
mesmas terminologias que estão no Mapa (componente
curricular, objeto de conhecimento, unidade temática e
habilidade)? É uma forma de você se familiarizar com os
termos utilizados pela Base Nacional Comum Curricular.

Bons estudos!
Abraços
Profª Fernanda