CIÊNCIAS

ELISANGELA MARIA
7º ANO
Flor, fruto e semente:
Características morfológicas da flor e fruto
Aula 41
 OBJETIVO DA AULA

● Conhecer as estruturas que compõem as

angiospermas, suas funções e algumas de suas
adaptações.
 VAMOS OBSERVAR A IMAGEM?

As flores geralmente são

muito coloridas. Qual é a
relação das cores das flores
com os insetos e pássaros?
Disponível em: https://cdn.pixabay.com/photo/2013/07/08/22/58/butterfly-144053_1280.jpg
 A flor é responsável pela reprodução sexuada das
angiospermas. As principais partes de uma flor são: o
cálice, a corola, o androceu e o gineceu.

Disponível em: https://i1.wp.com/resumos.mesalva.com/wp-content/uploads/2019/09/2-1.png?fit=566%2C356&ssl=1

 O cálice é formado por folhas modificadas,
geralmente verdes, chamadas sépalas. Ele protege
as partes internas da flor.

sépalas
(cálice)

Disponível em: https://calendariofloral.files.wordpress.com/2012/05/sc3a9pala-cc3b3pia.jpg?w=487&zoom=2

 A corola é a formada por folhas modificadas,
geralmente coloridas chamadas pétalas. Ela pode
atrair animais polinizadores para a flor.

pétalas
(corola)

Disponível em: https://calendariofloral.files.wordpress.com/2012/05/pc3a9tala-cc3b3pia.jpg?w=487&zoom=2

 O gineceu é o órgão reprodutor feminino,
composto de um ou mais carpelos. Cada carpelo é
formado por estigma, estilete e ovário.
estigma
estilete

carpelo

ovário

Disponível em: https://calendariofloral.files.wordpress.com/2012/05/gineceu-cc3b3pia.jpg?w=486&zoom=2

 O androceu é o órgão reprodutor masculino, composto
de um ou mais estames. Cada estame é formado pela
antera, estrutura que produz os grãos de pólen, e pelo
filete, haste que sustenta a antera.

antera
estame
filete

Disponível em: https://calendariofloral.files.wordpress.com/2012/05/androceu-cc3b3pia.jpg?w=487&zoom=2

 estigma

estilete
O estigma é a extremidade superior do
carpelo e produz um líquido que ovário óvulo
contribui para a fixação do pólen. O
estilete é um tubo que liga o estigma
ao ovário. No ovário contém os óvulos,
onde são produzidos os gametas
femininos.
Disponível em: https://cdn.goconqr.com/uploads/node/image/79804462/81938a17-84e1-4416-8b35-3761bf6c7fa0.jpg
 ATIVIDADE
1) As flores de algumas orquídeas do gênero
Ophrys têm forma e o odor muito
semelhantes aos das fêmeas de certa espécie
de vespa. Assim, os machos dessas vespas
são atraídos e, ao confundir a flor com a
fêmea, tentam acasalar com ela. Elabore uma
explicação sobre como essas características
da flor ajudam na reprodução da planta.
 ATIVIDADE
1) As flores de algumas orquídeas do gênero
Ophrys têm forma e o odor muito semelhantes
aos das fêmeas de certa espécie de vespa.
Assim, os machos dessas vespas são atraídos e,
ao confundir a flor com a fêmea, tentam
acasalar com ela. Elabore uma explicação sobre
como essas características da flor ajudam na
reprodução da planta.
O macho fica coberto de pólen da flor e quando
visita outra flor da mesma espécie, está será
polinizada.
 VAMOS DESENHAR NO CADERNO?
Agora que você já conhece todas as partes e funções de uma
flor, desenhe em seu caderno um esquema da flor como da
imagem abaixo e socialize com a sua turma.

Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/upload/conteudo/flor(3).jpg

 A haste que prende a flor ao ramos é o pedúnculo
e a extremidade na qual cálice, corola, androceu e
gineceu se prendem é o receptáculo floral.

receptáculo floral

pedúnculo

Disponível em: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQAq_nIa_Z1-TcEuFSTMbLVSKsqzmbzyC179g&usqp=CAU

 O fruto é um órgão exclusivo das angiospermas, formado
principalmente do desenvolvimento do ovário da flor
após a fecundação. Ele protege as sementes e pode
auxiliar em sua dispersão.

ovário
sementes
Disponível em: https://blogdoenem.com.br/apostilas/MDIII_Biologia_bioquimica_celular_origem_da_vida_chico-web-
resources/image/figura_193_opt.jpeg
 epicarpo
mesocarpo
endocarpo
Geralmente, os frutos são compostos de
pericarpo e sementes. O pericarpo pode
ser dividido em três camadas: o epicarpo,
ou casca, o mesocarpo, a camada
intermediária, e o endocarpo, que
envolve e protege a semente.
Disponível em: https://static.biologianet.com/conteudo/images/observe-as-partes-que-compoem-um-fruto-5400eb4b5507f.jpg
 ATIVIDADE

2) Os frutos como a laranja, o maracujá, a uva e o pêssego

servem para a nossa alimentação, porém, exercem também
um papel importante para a planta. Comente a finalidade
biológica dessa estrutura para os vegetais.
 ATIVIDADE

2) Os frutos como a laranja, o maracujá, a uva e o pêssego

servem para a nossa alimentação, porém, exercem também
um papel importante para a planta. Comente a finalidade
biológica dessa estrutura para os vegetais.
Os frutos revestem e protegem as sementes, além de
garantir a propagação das espécies vegetais
 Diversos frutos são utilizados na alimentação. São
consumidos ao natural ou na forma de sucos, sopas,
conservas, geleias e doces, entre outros usos. E você?
Quais frutos gosta mais?

Disponível em: https://cdn.pixabay.com/photo/2015/12/30/11/57/fruits-1114060_1280.jpg

 DESAFIO
Observe a pintura intitulada Prato de maçãs de Paul
Cezanne. Acesse o link e pinte a imagem:
https://bityli.com/bgjV8

Disponível em: https://wahooart.com/Art.nsf/O/8EWNVG/$File/Paul-Cezanne-Dish-of-Apples.JPG

 O QUE VIMOS NA AULA

● O conceito de flor;
● As funções da flor;
● As partes da flor;
● O conceito de fruto;
● As funções do fruto;
● As partes do fruto.