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SEMESTRE: 1º
• SUMÁRIO
A. Componente Teórica:
• 2. Perspetivas teóricas sobre a aprendizagem e as suas implicações
para a compreensão dos processos educativos e desenvolvimentais
• 2.1. Teorias Behavioristas: Condicionamento Clássico (Pavlov) e
Condicionamento Operante (Thorndike; Skinner)
B. Componente Prática:
- Visualização de um vídeo temático/Debate/Teorização
- Reflexão: “Que princípios psicopedagógicos derivam das Teorias
Behavioristas e qual a sua influência no processo ensino-
aprendizagem?”
PDA / PDCJ
• Bibliografia
• Desenvolveu a sua teoria utilizando animais e seres humanos nas suas experiências.
Pavlov e o Condicionamento Clássico
Componente Prática:
- Visualização de um vídeo
temático/Debate/Teorização