Conjuntos Numéricos

Conjuntos Numéricos
Denominamos CONJUNTOS
NUMÉRICOS os conjuntos cujos
elementos são números que apresentam
algumas características comuns entre si.
A = {x | x é impar positivo} A = {1,3,5,7,9,11,...}

ℕ ℤ
ar os ℚ
𝕀
Vamos Estud
onjuntos
Principais C
Numéricos
ℝ
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O conjunto ℕ
É o conjunto dos números naturais.
ℕ = {0,1,2,3,4,5,6,...}

O conjunto ℕ possui infinitos elementos e pode ser representado por

meio da reta numérica.
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O conjunto ℕ
O conjunto dos números naturais possui alguns
subconjuntos importantes, como por exemplo:

ℕ* = {1,2,3,4…};
O conjunto dos números naturais não nulos
ℕ* = ℕ - {0}.

P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, ...} Conjunto dos números naturais primos
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O conjunto ℕ
O conjunto dos números naturais possui alguns
subconjuntos importantes, como por exemplo:

ℕp = {x | x = 2n, n ℕ} ℕi = {x | x = 2n + 1, n ℕ}

{0, 2, 4, 6, 8..., 2n, ...} {1, 3, 5, 7, 9..., 2n+1, ...}

Conjunto dos números Conjunto dos números
naturais pares. naturais ímpares.
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O conjunto ℕ

Um atleta percorreu 20km em 1h. Qual a velocidade média do atleta?

V=

ℕ ℕ
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O conjunto ℤ
É o conjunto dos números inteiros.

ℤ = {…, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,…}

Observe que todo número natural é também um número inteiro, isto é,

ℕ é subconjunto de ℤ.
ℕ ⊂ ℤ.
...,-4,-3,-2,-1
ℤ
0,1,2,3,4,... ℕ
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O conjunto ℤ
O conjunto dos números inteiros possui
alguns subconjuntos notáveis

O
O conjunto
conjunto dosdos
O números
números
conjunto dos números inteiros O conjunto
Onãoconjuntodos
nulos: dos
inteiros não
não negativos:
positivos:ℤ* = {...,-2,-1,1,2,3,...};
números
números inteiros
inteiros
ℤℤ+= ={...,-4,-3,-2,-1,0}
{0,1,2,3,4,...}; (estritamente)
ℤ* = ℤ - {0}.(estritamente) positivos:
ℤnegativos:
= {1,2,3,4,5,...}.
ℤ = {...,-4,-3,-2,-1}
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O conjunto ℤ

Em 2019 a cidade de Alto Horizonte tinha uma população de 25640

habitantes. Em 2020 nasceram 365 pessoas e morreram 150. Quantos
habitantes essa cidade possuiu no final de 2020

P2020: 25640 + (365 – 150) = 25855

ℤ ℕ⊂ℤ
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O conjunto ℚ
O conjunto dos números racionais, identificado por ℚ, e
inicialmente descrito como o conjunto dos quocientes entre dois
números inteiros. Por exemplo, são números racionais:
0, ±1∕2, ±1∕3, ±2, ±5∕2, etc..
Podemos escrever de modo mais simplificado:
ℚ = {p/q | p ℤ e q ℤ*}

Dessa forma podemos definir o conjunto ℚ como o conjunto

das frações p∕q; assim um número é racional quando pode
ser escrito como uma fração p∕q, com p e q inteiros e q ≠ 0.
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O conjunto ℚ

ℚ
ℤ
ℕ
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O conjunto ℚ
Transformando números decimais em frações decimais
5
0,5 = ___ 1
= 2
10 245 49
0,245 = 1000 = 200
1 - Toma-se como numerador o
número decimal sem a vírgula:

2 - Toma-se como denominador a unidade (1) seguida de tantos

zeros quantas forem as casas decimais do número dado.
3 – Se necessário, fazer as simplificações.
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O conjunto ℚ

João tinha um saldo na conta de R$150,00, Ao ir no supermercado

suas compras custaram R$164,25, sendo que ele pagou no debito
automático, após a compra, qual o saldo de João?
Saldo: R$150,00 – R$164,25 = - R$14,25

ℚ ℚ
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O conjunto ℚ
(PUC) Se x e y são números reais tais que x = (0,25)0,25 e y
= 16–0,125, é verdade que:
a) x = y √2
b) x > y 𝑥=𝑦 =
2
c) x·y = 2 2
d) x - y é um número irracional
e) x + y é um número racional não inteiro
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O conjunto ℚ
x = (0,25)0,25
25 1
0,25 = 100 = 4

() √1 √1 1 √2 √2
1 4
1 4 1 1 1
4
= =4 =4 2= 2 = 1 = . =
4 4 √4 √2 √2 √2 2
2 4
2 2
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O conjunto ℚ
y = 16–0,125
125 1
0,125 = 1000 = 8

1
( 16 )
−
8
=
1
=8
1 1 1 1
= 8 4= 4 = 1 =
1
.
√2 = √2
16 8
1
√ 16 √2 2 8 2 2 √ 2 √2 2
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O conjunto 𝕀
O conjunto dos números irracionais, representado por 𝕀, é formado
pelos números cuja representação decimal é infinita e não
periódica. Por exemplo, são números irracionais:

Existem também números irracionais famosos, como:

ℼ = 3,141592653589793238...
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O conjunto 𝕀
Na frente da casa de Pedro, tem um praça circular, ele quer saber
o comprimento da circunferência da praça. Ele sabe que o
diâmetro da praça é 110m. Qual o comprimento da circunferência
da praça?

C = 2. π.r = 2. π.55 = 110 π = 110.3,14 = 345,4m

Raio = Diâmetro/2 = 110/2 = 55m

C = 345,57519189487725623089077216075
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O conjunto ℝ
O conjunto formado pela união do conjunto dos números
racionais com o conjunto dos números irracionais é chamado
conjunto dos números reais e é representado por ℝ.

ℝ 𝕀 ℚ
ℝ = ℚ ∪ 𝕀,
sendo ℚ ∩ 𝕀 = 0
ℕ ℤ
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RESOLUÇÕES
QUESTÕES
ENEM
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Questão 01
Em relação aos principais conjuntos numéricos, é CORRETO
afirmar que:
a) Todo número racional é natural, mas nem todo número natural
é racional.
b) Todo número inteiro é natural, mas nem todo número natural é
inteiro.
c) Todo número real é natural, mas nem todo número natural é
real.
d) Todo número racional é inteiro, mas nem todo número inteiro
é racional.
e) Todo número irracional é real.
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Questão 02
Nas construções prediais são utilizados tubos de diferentes
medidas para a instalação da rede de água. Essas medidas são
conhecidas pelo seu diâmetro, muitas vezes medido em polegada.
Alguns desses tubos, com medidas em polegada, são os tubos de
1/2, 3/8 e 5/4.
Colocando os valores dessas medidas em ordem crescente, encontramos
a) 1/2, 3/8, 5/4.
1 ÷ 2 = 0,5
b) 1/2, 5/4, 3/8.
c) 3/8, 1/2, 5/4 3 ÷ 8 = 0,375
d) 3/8, 5,4, 1/2
e) 5/4, ½, 3/8 5 ÷ 4 = 1,25
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Questão 03
Em uma enquete, várias pessoas foram entrevistadas acerca de
suas preferências em relação a três esportes, Volei (V), Basquete
(B) e Tênis (T), cujos dados estão indicados na tabela a seguir: De
acordo com esses dados, é correto afirmar que, nessa enquete, o
número de pessoas entrevistadas foi:
a) 400
b) 440
c) 490
d) 530
e) 570
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Questão 03
V B
40 130 30
50
80 50 N
40
20
T

50+130+80+50+40+30+20+40 = 440
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Questão 03

Conjunto V: 300
Conjunto B: 260
Conjunto T: 200
Conjunto N: 40

n(V∪ B ∪ T) = n(V) + n(B) + n(T) – n(V∩B) – n(V∩T) – n(B∩T) + n(V∩B∩T) +n(N)

n(V∪ B ∪ T) = 300 + 260 + 200 - 180 - 130 - 100 + 50 + 40 = 440
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Questão 03
Em uma enquete, várias pessoas foram entrevistadas acerca de
suas preferências em relação a três esportes, Volei (V), Basquete
(B) e Tênis (T), cujos dados estão indicados na tabela a seguir: De
acordo com esses dados, é correto afirmar que, nessa enquete, o
número de pessoas entrevistadas foi:
a) 400
b) 440
c) 490
d) 530
e) 570
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Questão 04
(UERJ) Um grupo de alunos de uma escola deveria visitar o
Museu de Ciências e o Museu de História da cidade. Quarenta e
oito alunos foram visitar pelo menos um desses museus. 20% dos
que foram ao museu de Ciências visitaram o de História, 25% dos
que foram ao museu de História visitaram o de Ciências.
Calcule o numero de alunos que visitaram ambos.

a) 18
b) 4
c) 20
d) 8
e) 6
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Questão 04

C – Alunos que visitou o Museu de ciências

H – Alunos que visitou o Museu de História
CH – Alunos que visitou ambos os museus
Temos: C + H – CH = 48
CH = 0,20C CH = C = 5CH

CH = 0,25H CH = = 4CH
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Questão 04

C + H – CH = 48 C = 5CH
= 4CH
5CH + 4CH – CH = 48
8CH = 48
CH =

CH = 6
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Questão 04
(UERJ) Um grupo de alunos de uma escola deveria visitar o
Museu de Ciências e o Museu de História da cidade. Quarenta e
oito alunos foram visitar pelo menos um desses museus. 20% dos
que foram ao museu de Ciências visitaram o de História, 25% dos
que foram ao museu de História visitaram o de Ciências.
Calcule o numero de alunos que visitaram ambos.

a) 18
b) 4
c) 20
d) 8
e) 6
 Referências

PAIVA, M. Matemática Paiva. 2. ed. Vol. 1. São Paulo: Moderna. 2015.

IEZZI, G. MURAKAMI, C. Fundamentos da Matemática Elementar. 3. ed. Vol. 1. São

Paulo: Atual.1991.

GIOVANNI, J. R.; BONJORNO, J. R. Matemática: Uma nova abordagem. Vol. 1. São

Paulo: FTD. 2000.

IEZZI, G; DOLCE, O; DEGENSZAJN, D; PÉRIGO, R; ALMEIDA, N. Matemática ciência e

aplicações. 7 ed. Vol. 1. São Paulo: Editora Saraiva.

https://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-matematica/exercicios-sobre-diagra
mas-venn.htm