Modulo: Resolve problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade

Cálculos com números

reais

UNIDADE DE COMPETÊNCIA 01

Formador: Engº. Arnaldo Rapido

JUNE , 2022
INSTITUTO INDUSTRIAL DE MACOMIA
MONTEPUEZ, CABO DELGADO
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

Números inteiros

Conforme SILVEIRA (2015) e Iezzi, Dolce e Machado (2009), os números inteiros são formados por
números inteiros negativos, por exemplos: {-1, -2, -3, -4, -5...}, pelo zero {0} e pelos números inteiros
positivos, por exemplos: {+1, +2, +3, +4 +5...}, são representados pelo símbolo (Z), Assim sendo,
podemos descrevê-los da seguinte forma Z={...-5, -4, -3, -2, -1, 0, +1 +2, +3, +4, +5...}.

Operações com números inteiros

Adição (+) de números inteiros: Quando juntamos dois prejuízos, obtemos um prejuízo,quando juntos
dois lucros obtemos um lucro, ou seja, 1ª parcela + 2ª parcela = soma ou total

Propriedades da adição de números inteiros: Estas propriedades simplificam os cálculos com

números inteiros.

• Propriedade Comutativa: Em uma adição com números inteiros, a ordem das parcelas não
altera a soma.

Exemplos:

(+6) + (+5) = 11 ou +11 b) (-19) + ( -10) = -19 c) +10 + (+5) = 15 ou +15

• Propriedade associativa: Em uma adição de números inteiros com mais de duas parcelas,
podemos associar essas parcelas de diferentes maneiras sem alterar a soma.

Exemplos:

[(-3) + (+5)] + (4) = (+2) + (+4) =+ 6

(-3) + [(+5) + (4)] = (-3) + (+9) = + 6

[(+31) + (-9)] + (-23) = (+22) + (-23) = -1

(+31) + [(-9) + (23)] = (+31) + (-32) = -1

• Elemento neutro: Em uma adição com duas parcelas, em que uma delas é zero, o resultado
é igual à outra parcela, O zero é o elemento neutro da adição.

Exemplos:

a) (+6) + 0 = 0 + (+6) = +6 b) (+ 5) + 0 = 0 + (+5) = +5

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

• Elemento oposto: Em uma adição em que as duas parcelas são números opostos, a soma é
zero.

Exemplos:
a) (-7) + (+7) = 0 b) (+10) + (-10) = 0 c) (+26) + (-26) = 0
Subtração (-) de números negativos: É a diferença entre valor positivo e o negativo, ou seja, quando
juntamos um lucro com um prejuízo, ai depende do valor absoluto de cada um.

Operações de subtração com números inteiros:

Exemplos e regras
a) 10 – 7 = + 3 (Sinais diferentes: subtrai e conserva o sinal do maior)
b) – 3 – 3 = – 6 (Sinais iguais: soma e conserva o sinal)
c) + 20 – 30 = – 10 (Sinais diferentes: subtrai e conserva o sinal do maior)
d) – 12 + 3 = – 9 (Sinais diferentes: subtrai e conserva o sinal do maior)
e) – 9 + 9 = 0 (operação entre números opostos, resultado sempre será 0)
f) – 25 + 24 = – 1 (Sinais diferentes: subtrai e conserva o sinal do maior)
g) (+10) – (–23) = +10 + 23 = + 33 (sinal negativo entre os parênteses, troca o sinal do número está
dentro dos parêntese posterior ao sinal).
h) (+20) – (+12) = +20 – 12 = + 8 (sinal negativo entre os parênteses, troca o sinal do número está dentro
dos parênteses posterior ao sinal).
i) (–32) + (–5) = – 32 – 5 = – 37 (sinal positivo entre os parênteses, o número que está dentro do
parênteses posterior ao sinal permanece com o mesmo sinal.
j) (–27) + (+30) = –27 + 30 = + 3 (sinal positivo entre os parênteses, o número que está dentro do
parêntese posterior ao sinal permanece com o mesmo sinal).
Multiplicação (x ou . ) de números inteiros:
Os termos de uma multiplicação são chamados factores e o resultado da operação de multiplicação é
denominado produto.
1º factor (multiplicando) x 2º factor (multiplicador) = produto.
Propriedades de multiplicação de números inteiros: Estas propriedades simplificam os cálculos
com números inteiros.
Propriedade comutativa: Em uma multiplicação de dois ou mais números inteiros, a ordem dos factores
não altera o produto.
a) (+4). ( -5) = -20 → (-5). (+4) = -20
b) (-11). ( -3) = +33 → ( -3). ( -11) = +33

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

Propriedade associativa: Em uma multiplicação de três ou mais números inteiros, podemos associar
esses números de maneiras diferentes sem alterar o produto.
Exemplos:
a) [(-4). (+3)]. (-5) = (-12). (-5) = +60 ou 60
b) (-4). [(+3). (-5)] = (-4). (-15) = + 60 ou 60
c) [(+7). (-7)]. (+3) = (-49). (+3) = -147
d) (+7). [(-7). (+3)] = (+7). (-21) = -147

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

Elemento neutro: Em uma multiplicação de dois números inteiros em que um deles é igual a
1(elemento neutro), o resultado é igual ao outro número inteiro.
Exemplos:
a) (+8). (+1) = (+1). (+8) = +8
b) (+1). (-62) = (-62). (+1) = -62
Elemento nulo: Em uma multiplicação é quando um dos fatores é 0 (zero).
Exemplos:
a) (0). (-5) = 0 b) (+15). (0) = 0
Propriedade distributiva: O produto da multiplicação de um número inteiro pela soma ou pela diferença
de outros números pode ser obtido multiplicando o primeiro número por cada uma das parcelas e
adicionando ou subtraído os resultados obtidos.
Exemplos:
a) (+4). [(-3) + (+2)] = (+4). (-3) + (+4). (+2) = (-12) + (+8) = -4
b) (-5). [(-2) - (+4)] = (-5). (-2) - ( -5). (+4) = (+10) - ( -20) = +10 + 20 = +30
Resolva os seguintes problemas:
1) O Saldo da conta bancária da Salomé era de 300 MT. Sabendo que ele fez uma retira de 200 MT
dessa conta. Com quantos meticais ficou o saldo de sua conta?
Temos:
Saldo inicial: 300 MT
Retirada: - 200 MT
Saldo: (+300) + (-200) = 100 MT
Portanto, Salomé ficou com 100,00 MT de saldo positivo na sua conta.
2) O Saldo bancário da conta do Silêncio em 4 de Julho era 350 MT negativo. No dia seguinte, ele fez
um depósito de 600 MT em sua conta bancária. Qual foi o saldo que ficou na conta do Silêncio após o
depósito?
Temos:
Saldo inicial: - 350,00 MT
Depósito: +600,00 MT
Saldo: ( -350) + (+600) =250,00 MT
Portanto, após o depósito Silêncio ficou com 250,00 MT, positivo em sua conta.
Tarefa
Joana tinha um saldo de 520 MT no banco. Depositou 810 MT e pagou as seguintes contas:

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

- Aluguel: R$ 440,00
- Supermercado: R$ 180,00
Descontado os cheques, qual o será o saldo de Joana?
Números Irracionais
Todo número decimal é um número racional? A resposta é NÃO. Alguns números decimais não podem
ser escritos na forma fracionária, portanto não são racionais. Eles são chamados de números
IRRACIONAIS.
O conjunto dos números irracionais é composto por todos os números que não podem ser escritos na
forma de uma fração.
O conjunto dos números irracionais é composto pelas dízimas não periódicas e as raízes não exatas.
Existem números irracionais, como o π, que são bastante conhecidos, utilizamos esse símbolo para
representar o número, já que ele é uma dízima não periódica.
Veja outros exemplos de números irracionais:
• Raízes não exatas: quando um número natural não possui raiz exata, ele é considerado um
número irracional. Acontece que se formos procurar a resposta para a radiciação,
encontraremos uma dízima não periódica, então as raízes não exatas são números irracionais.

• Dízimas não-periódicas: existem várias e várias dízimas não periódicas. As mais comuns são
para calcular a raiz não exata de um número. Veja as raízes a seguir.

Para facilitar os estudos sobre os conjuntos numéricos, segue abaixo algumas de suas propriedades:
• O conjunto dos números naturais (N) é um subconjunto dos números inteiros (Z) → N ⊂ Z
• O conjunto dos números inteiros (Z) é um subconjunto dos números racionais (Q) → Z ⊂ Q
• O conjunto dos números racionais (Q) é um subconjunto dos números reais (R) → Q ⊂ R
• Os conjuntos dos números naturais (N), inteiros (Z), racionais (Q) e irracionais (I) são
subconjuntos dos números reais (R) → N ⊂ R, Z ⊂ R, Q ⊂ R, I ⊂ R
NB: R→ Q U I
Veja:

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

Números Naturais (N): 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, ......

Números Inteiros (Z): ..., –8, –7, –6, –5, –4, –3, – 2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ......
Números Racionais (Q): 1/2, 3/4, 0,25, –5/4 ....
Números Irracionais (Q’): √2, √3, –√5, 1,32365498...., 3,141592....

A recta graduada
A recta graduada é, essencialmente, uma reta onde são marcados e ordenados todos os números
reais. Isso é feito de modo que nenhum número real seja utilizado duas vezes na reta ou que nenhum
ponto da reta represente dois números reais positivos.
Construindo uma recta graduada:
Para construir uma recta graduada, três passos devem ser seguidos:
1º) Tome uma reta qualquer e marque um ponto nela que terá o valor 0 (zero) e será chamado origem.

2º) Partindo da origem, os números à direita do zero serão positivos e os números à esquerda serão
negativos. Além disso, qualquer número x à esquerda de um número y obedecerá à relação x < y.

3º) Escolha uma unidade de medida e marque todos os números inteiros na reta (os possíveis, pois as
rectas são infinitas). Desse modo, se a unidade de medida for o centímetro, marque os valores: - 1 cm,
-2 cm, 0, 1 cm, 2 cm etc.
Feito isso, a recta graduadaa estará pronta para uso. Qualquer número real poderá ser encontrado nela
e, se tiver sido construída conforme os exemplos acima, poderá ser comparada a uma régua
Formalização de uma reta numérica:
Dada uma reta qualquer, cada intervalo entre dois pontos pertencentes a essa reta é chamado de
segmento de reta.
A cada segmento de reta é atribuído um número real positivo, chamado de comprimento do segmento.
É isso que permite estabelecer uma relação entre os números reais e a reta.
Exemplo:
Marque na recta graduada os pontos correspondentes aos seguintes números reais:

Primeiro, vamos escrever todos os números na forma decimal:

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

Depois, marcamos um ponto na reta para cada número acima:

Representação de conjuntos numéricos

Conjunto pode ser definido como o agrupamento de elementos que possuem características
semelhantes e, quando esses elementos são números, tais conjuntos são chamados de conjuntos
numéricos.
Os primeiros números conhecidos pela humanidade são os chamados inteiros positivos ou naturais.
Este conjunto abrange todos os números inteiros positivos, incluindo o zero. Com a utilização deste
conjunto você pode registrar alguma quantidade que seja de seu interesse.

Para representar o conjunto dos números naturais não-nulos (excluindo o zero), deve-se colocar um
asterisco ao lado do N:

As chaves são usadas para dar idéia de conjunto e os pontos de reticência dão a idéia de infinidade,
pois os conjuntos numéricos são infinitos.
O conjunto numérico dos números naturais começa no zero e é infinito, porém, podemos ter a
representação de apenas um subconjunto dele.
Veja a seguir um subconjunto do conjunto dos números naturais formado pelos quatro primeiros
múltiplos de 7:
{0, 7, 14, 21}
Os números -1, -2, -3, ... são chamados inteiros negativos. A união do conjunto dos números naturais
com os inteiros negativos define o conjunto dos números inteiros que denotamos por:
Z = {… -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, …}
O conjunto dos Inteiros possui alguns subconjuntos, a saber:

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

• Inteiros não negativos: Representado por Z+., este subconjunto dos inteiros é composto por
todos os números inteiros que não são negativos. Podemos perceber que este conjunto é igual
ao conjunto dos números naturais.
Z- = {…, -5, -4, -3, -2, -1, 0}
• Inteiros não negativos e não-nulos: Representado por Z*+, este subconjunto é conjunto Z+
excluindo o zero.
Z*+ = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, …}
Z*+, = N*
• Inteiros não positivos e não nulos: Representado por Z*-, são todos os números do conjunto
Z-, excluindo o zero.
Z*- = {… -4, -3, -2, -1}
Os números decimais são aqueles números que podem ser escritos na forma de fração. O conjunto
dos números racionais, representado pela letra Q, engloba os números inteiros (Z), números decimais
finitos e os números decimais infinitos periódicos (aqueles que repetem uma seqüência de algarismos
da parte decimal infinitamente, também conhecidos como dízimas periódicas).
Abaixo temos um conjunto com quatro elementos que é subconjunto do conjunto dos números
racionais:

Diagrama de Venn
Criado por Jon Venn, esse método consiste basicamente em círculos que possuem a propriedade de
representar relações entre conjuntos numéricos. Também pode ser utilizado no estudo da Estatística, a
fim de organizar e analisar dados colhidos em pesquisas de opinião. Geralmente usamos os seguintes
modelos de diagramas:
Representação de conjunto único: Números Naturais (1, 2, 3, 4, 5, 6)

Relação entre dois conjuntos: A e B: A = (1, 2, 3, 4, 5, 6) e B = (5, 6, 7, 8, 9, 10)

Símbolos
U = união
∩ = intersecção
A U B = (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)
A ∩ B = (5, 6)

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

Relação entre três conjuntos: A, B e C:

A = (3, 4, 5, 6, 7, 8)
B = (4, 6, 8, 10, 12)
C = (1, 2, 3, 4, 6, 10)
A U B = (3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12)
A U C = (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10)
B U C = (1, 2, 3, 4, 6, 8, 10, 12)
A ∩ B = (4, 6, 8)
A ∩ C = (3, 4, 6)
C ∩ B = (4, 6, 10)

Cálculos com números Irracionais

Adiçao (+) /subtracao (-) de radicais com mesmo indice e radicando diferentes

√𝟐 + √𝟑 = 𝟏, 𝟒𝟏 + 𝟏, 𝟕𝟑 ≅ 𝟑. 𝟏𝟒
√𝟑 − √𝟐 = 𝟏, 𝟕𝟑 − 𝟏, 𝟒𝟏 ≅ 𝟎. 𝟑𝟐

Adicao (+)/Subtraçao (-) de radicais semelhantes

𝟒√𝟑 − 𝟐√𝟑 = (𝟒 − 𝟐)√𝟑 = 𝟐√𝟑 NB: radicais semelhantes, possuem mesmo indice e mesmo
radicando

𝟒√𝟓 − 𝟐√𝟓 = (𝟒 − 𝟐)√𝟓 = 𝟐√𝟓

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

Multiplicaçao

√3 × √5 = √3 × 5 = √15
Divisao

√𝟏𝟐 ÷ √𝟑 = √𝟏𝟐 ÷ 𝟑 = √𝟒 = 𝟐

Equações e inequações lineares

Equacoes e inequacoes são relações entre as expressoes algébricas que envolvem uma igualdade (para
equacées) e uma desigualdade (para as inequacões).
Equacoes possuem uma igualdade, e as inequacoes possuem uma desigualdade.
Equacoes são expressoes algebricas que possuem uma igualdade. Essas expressoes são chamadas
de algebricas porque possuem pelo menos uma incognita (varial que se pretende saber o seu valor),
que e um numero desconhecido representado por uma letra. As inequacoes, por sua vez, são relacoes
semelhantes às equacoes, contudo apresentam uma desigualdade.
Enquanto as equações relacionam os termos do primeiro membro aos termos do segundo, afirmando
sua igualdade, as inequações mostram que os termos do primeiro membro são maiores ou menores
que os elementos do segundo.
Termos de uma equação e de uma inequação
Termo é o nome que se dá ao produto de algum número por alguma letra. Para identificá-los, basta
procurar pelas multiplicações separadas por sinais de adição ou subtração. Veja a equação seguinte:
4x + 2x – 7x = 16 – 5x
Os termos são: 4x, 2x, – 7x, 16 e – 5x
Membros de uma equação e de uma inequação
Primeiro e segundo membros são definidos pela igualdade nas equações e pela desigualdade nas
inequações.
Todos os termos dispostos à esquerda da igualdade ou da desigualdade compõem o primeiro membro
de uma equação ou inequação. Todos os termos dispostos à direta da igualdade ou desigualdade
determinam o segundo membro de uma equação ou inequação.
Desse modo, dada a inequação:
2x + x – 9x ≤ 15 – 4x
Os termos 2x, x e –9x pertencem ao primeiro membro, e os termos 15 e – 4x pertencem ao
segundo.

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

O que é igualdade e desigualdade?

Ambos determinam relações de ordem entre números e incógnitas. O sinal de igual é utilizado quando
se quer expressar a seguinte situação: Existe um valor para as incógnitas que faz com que o resultado
dos cálculos propostos no primeiro membro seja igual ao resultado dos cálculos propostos no
segundo.
A desigualdade, por sua vez, pode ser representada por um dos quatro símbolos seguintes:
<, >, ≥ e ≤
Esses símbolos mostram que o conjunto de operações do primeiro membro possui um resultado
“menor”, “maior”, “maior igual” ou “menor igual” ao resultado do segundo membro.
Grau
O grau de equações e de inequações pode ser encontrado da seguinte maneira:
Se a equação ou a inequação possui apenas uma incógnita, então, o grau dela é dado pelo maior
expoente da incógnita. Por exemplo: o grau da equação 4x3 + 2x2 = 7 é 3.
Se a equação ou inequação possui mais de uma incógnita, então, o grau dela é dado pela maior soma
entre os expoentes de um mesmo termo. Por exemplo, o grau da equação 4xyz + 7yz 2 –5x2 y2 z2= 0 é
6.
O que é uma equacao ou inequacao linear?
Toda equacao de uma ou mais variaveis, na qual cada variavel sempre tem expoente igual um.
Exemplos de equações lineares:
1) 4x = 16 4) 7 = 2x + 3y

2) 2x – y = 0 5) 5x-2=8

3) x+y-2z=0 6) 3x+2y= 12

Exemplos de inequações lineares:

1) 12x + 6 ≤ 12 3) 128 – 14x < 12x + 4

2) 144 ≥ 12x + 7 4) 3x-10≥ 𝑥 + 2

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

Solucao de uma equacao ou inequacao

Se a equacao linear for composta por uma variavel, tem uma e única solucao.

Exemplos resolvidos:
16
1) 4x= 16↔ 𝑥 = ↔x=4
4
15
2) 3𝑦 − 2 = 13 ↔ 3y = 13 + 2 ↔ 3y = 15 ↔ y = ↔𝑦= 5
3
3) X+5=10 ↔ x = 10 − 5 ↔ x = 5

Se a equacao tem mais de uma variavel, a solucao e um par ordenado (este par eh possivel fazendo
atribuicao aleatoria a uma das variavel) .
Exemplos resolvido:
1) 2𝑥 + 3𝑦 = 7 (x,y):incognitas
→ 𝑥 = 0 → 2.0 + 3y = 7
→ 0 + 3y = 7
→ 3y = 7 − 0
→ 3y = 7
7
→𝑦=3

S= (x, y)
7
S= (0, 3)
1
NB: os pares (2,1), (2 , 2), ...são solucao da equacao.

Solucao de uma inequacao linear

Exemplos:
6 1 1
1) 12x + 6 ≤ 12↔ 12x ≤ 12 − 6 ↔ 12x ≤ 6 ↔ x ≤ 12 ↔ x ≤ ↔ x ∈ [ 2 , −∞[
2
2) 3x-10≥ 𝑥 + 2 ↔ 3x − x ≥ 2 + 10 ↔ 2x ≥ 12 ↔ x ≥ 6
3) −3𝑥 + 1 ≥ 𝑥 + 5 ↔ −3x − x ≥ 5 − 1
↔ −4x ≥ 4
Multiplica por (-1) ambos termos da expressao −𝟒𝐱 ≥ 𝟒 e troca a desigualdade pela sua
inversa, neste caso de ≥ para ≤, isto e:

−4
−4x. (−1) ≥ 4.(-1) ↔ 4x ≤ −4 ↔ x ≤ ↔ x ≤ −1
4

Tarefa

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier
 𝑛
√𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 𝑛 = 𝑎, sendo 𝒏, indice, 𝒂, radicando, 𝒃, raiz e √ , radical

√9 = 3, 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 = 2, 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 = 9, 𝑟𝑎𝑖𝑧 = 3

Resolva as equacoes e inequacoes abaixo:

1) 2x – y = 0
2) 3x+2y= 12
1
3) X+ 2 = 12

4) 144 ≥ 12x + 7
5) 128 – 14x < 12x + 4
6) 5x-2>1-x

Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier