Origem do universo

Da vida e da biologia
Teoria do Big Bang
O início de tudo no nosso universo
• O inicio do universo é estudado pela cosmologia (uma
especialização da astronomia);

• Primeiras evidencias de um início:

1. Alexander Friedman e Georges Lemaitre (matemáticos)
proporão que o universo se expandia.
2. Edwin Hubble (astrônomo) em observações por telescópio viu
que as galáxias se afastavam cada vez mais rápido.
3. Se as galáxias estão se afastando em todas as direções, elas
estiveram unidas em algum momento?
Teoria do Big Bang
O início de tudo no nosso universo
• Para essa teoria, toda a energia do universo estava
originalmente enclausurada em uma área do tamanho da cabeça
de um alfinete.

• Em determinado momento essa “semente” explodiu, e liberou

toda essa energia de uma vez só.

• Essa é a origem da energia, e a massa do universo?

• Segundo os estudos de Albert Einstein, E=MC2. Logo, energia é

equivalente a massa.
Teoria do Big Bang
O início de tudo no nosso universo
• A medida que o universo expande, ele resfria, ao se resfriar, a
energia é convertida em matéria.

• Primeiramente formada apenas por partículas subatômicas

• Quais?

• Uniram-se e formaram átomos com o tempo, dos mais diversos

elementos, que depois deram origem aos corpos celestes.
Origem da vida
A resposta está na comida?
Teoria da Abiogênese
A origem da vida no planeta terra
• É estranho a ideia de vida surgindo de matéria
inanimada?

• Antes da biologia moderna era fácil juntar os

acontecimentos.

• Insetos apareciam na carne, minhocas e cobras na lama, e

ratos no lixo.

• Essa era a teoria da abiogênese: Seres biológicos podiam

surgir a partir de matéria inanimada em decomposição.
Teoria da Biogênese
A origem da vida no planeta terra
• Quem testou essa hipótese tempos depois foi Francesco
Redi.

• Era dito que a carne em contato com o ar dava origem a

insetos, principalmente moscas.

• Os resultados de Redi revelaram, a vida somente vem da

vida.

• Porém, ainda assim para a vida microscópica, ainda era

plausível pensar na abiogênese.
Teoria do Biogênese
A origem da vida no planeta terra
• Louis Paster resolveu essa questão em 1859.

• Ex empreendedor de queijos e vinhos, tinha certeza que

microrganismos estavam presentes no ar e
contaminavam matéria orgânica onde se multiplicavam
melhor

• Para ele, a fermentação dos alimentos era realizada por

micríbios e para cada tipo de fermentação existia um
micróbio diferente.
Experimento da pasteurização
A origem da vida no planeta terra
• Para os teóricos mais conservadores, alimentos
fervidos e isolados teriam perdido seu poder vital.

• Paster testou então colocar os alimentos e outras

substancias orgânicas em um balão de vidro
modificado.

• Isso mantinha o contato das substancias com o ar,

mas impedia que microrganismos entrassem no
balão.

• Resultado: nada crescia, a não ser que o frasco

fosse quebrado.
Em que momento a
vida surgiu?
A origem da vida no planeta terra
• Se a vida só vem da vida, onde começou esse ciclo?

• Sopa cósmica: as moléculas que levam a vida são

formadas no universos todo.

• As moléculas que nos fazem, surgem naturalmente.

• Stanley Miller e Harold Urey ao simular a atmosfera

da terra antiga mostraram que ela poderia formar
moléculas orgânicas ao receber faíscas elétricas.

• Antes deles viram outros teóricos:

Teoria da evolução química
A origem da vida no planeta terra
• AleKsandr Oparin e John Haldane desenvolveram a teoria da
evolução química, acreditando que a atmosfera original da
terra era formada em sua maioria por: metano, amônia, água
e hidrogênio.

• Compostos orgânicos gerados na atmosfera reativa da terra,

iam constantemente reagindo entre si
• dando origem aleatoriamente a outros compostos um pouco
mais complexos (ex: aminoácidos).
• Que reagiam entre si e davam origem a compostos ainda
mais complexos (ex: proteínas).
• Que eventualmente podem ter se associado a outras classes
de compostos, formando os coacervados
Em que momento a
vida surgiu?
A origem da vida no planeta terra
• Hoje em dia, já sabemos que a atmosfera da terra não era
reativa desse jeito e estava mais parecida com a que
temos hoje em dia mesmo.

• Mas, os experimento de Miller e Urey mostraram que

moléculas orgânicas podem ser criadas com certo
esforço a partir do inorgânico.

• A grande questão é, se o universo tende a desordem,

como os organismos permanecem tão organizados ao
longo do tempo?

• R= gastando energia.
Em que momento a
vida surgiu?
A origem da vida no planeta terra Hipótese da Reprodução primeiro

Explica que a vida pode ter surgido a partir de moléculas

• Os organismos usam a energia do Sol, de moléculas, da orgânicas geradas espontaneamente e que por acaso tinham
comida para combinar os ingredientes da vida e mantê-los a capacidade de produzir cópias de si mesmas.
organizados.

• Quais seriam então as caracteristicas primordiais da vida? Hipótese da Metabolismo primeiro

1. Criar e manter a organização das moléculas orgânicas que a forma
Explica que a vida pode ter surgido a partir de reações
(Auto-organização/Metabolismo)
químicas que produziam energia a partir da oxidação de
2. Se multiplicar e passar essas capacidades adiante (Reprodução) moléculas inorgânicas como ferro e o enxofre.

• Ainda não existe uma teoria que mostre o surgimento dessas

duas caracteristicas unidas.
Teoria do mundo de RNA
A origem da vida no planeta terra
• A hipótese da reprodução em primeiro lugar tem mais validade.

• Bastava que uma das moléculas geradas a partir das

combinações aleatórias do mundo primitivo:
• Tivesse a capacidade de se replicar
• Que as replicações tivessem pequenos defeitos entre si
• Que a evolução atuasse sobre elas

• Moléculas orgânicas como o RNA além de se auto replicarem

também assumem função enzimática (metabólica), ou seja,
possibilitaria ambas as hipóteses.

• A partir dai, veio a Teoria do mundo de RNA

Hipóteses auto e
heterotróficas
Quem deles veio primeiro?
• Hipótese heterótrofa:
1. Vieram heterótrofos anaeróbicos e se alimentavam da sopa
orgânica do mundo de RNA, fermentando ela após absorve-la.
2. Após eles chegaram os seres autótrofos fotossintetizantes,
lançando gás O2 na atmosfera (e eliminando uma quantidade
absurda de seres vivos).
3. Por ultimo vieram os seres heterótrofos aeróbicos,
sobreviventes do massacre gerado pela hiperoxigenação da
atmosfera, selecionados pela evolução por fazer respiração
celular.
Hipóteses auto e
heterotróficas
Quem deles veio primeiro?
• Hipótese Autótrofa:
1. Primeiro vieram os seres autótrofos quimiofermentadores que
usavam a matéria inorgânica da crosta para gerar suas
substancias orgânicas (isso que teria gerado a sopa orgânica).
2. Vieram os heterótrofos anaeróbicos que se alimentavam da
sopa orgânica.
3. Daí os autótrofos fotossintetizantes, lançando gás O2 na
atmosfera.
4. Por ultimo, os heterótrofos aeróbico
(UFRGS/2020)   Cientistas encontraram compostos de
ferro, cianeto e monóxido de carbono em meteoritos que
bombardearam a Terra durante sua formação, o que pode
fornecer pistas sobre a origem da vida no planeta. Essa
composição assemelha-se à hidrogenase, enzima que
quebra o hidrogênio: “É possível que esses complexos de
cianeto, ferro e monóxido de carbono tenham sido
precursores para as ações das enzimas e depois
incorporados a proteínas”, acredita Karen Smith,
pesquisadora sênior de Boise.
Em relação às teorias de origem da vida no planeta Terra, é
correto afirmar que:
(FADIP/2019 – Medicina) “Ao longo de todos esses anos
me tenho interrogado sobre a possibilidade da existência de
vida fora da Terra. Como seria?
[…] Será a vida extraterrestre, se existir, baseada nas mesmas
moléculas orgânicas que a vida na Terra?
Será que os seres de outros mundos têm a mesma aparência
que os terrestres?
A natureza da vida na Terra e a busca de vida algures no
exterior são dois lados da mesma pergunta – quem somos
nós?”

A) a notícia reforça a possibilidade da vinda de seres (Fonte: SAGAN, C. Cosmos. New York: Ballantine Books,
vivos de outros planetas, tal como postulado por 2013. Tradução livre dos autores. In: SILVA JÚNIOR, César
Pasteur em 1860. da; SASSON, Sezar; CALDINI JÚNIOR,
B) a teoria da biogênese argumenta que os primeiros Nelson. Biologia – Ensino Médio. 12ª.ed. São Paulo: Editora
seres vivos surgiram a partir da matéria inanimada. Saraiva, v. 1, 2017. p. 273.)
C) os primeiros seres vivos que surgiram na Terra foram
os coacervatos, formados por um agregado de Hipóteses surgiram para tentar explicar as moléculas
moléculas inorgânicas. orgânicas as quais Carl Sagan se refere. Uma delas foi a
D) a teoria da geração espontânea sustenta que os seres hipótese de Oparin e Haldane, que supunha a atmosfera
vivos surgiram a partir de moléculas orgânicas da primitiva da Terra ser constituída de:
atmosfera primitiva.
E) os experimentos de Redi com pedaços de carne, no A. CO2, O2, H2O, N2.
século XVII, corroboram a teoria da biogênese. B. H2O, H2, CO2, N2.
C. NH3, CO2, CH4, O2
D. CH4, NH3, H2, H2O.
(UNIFAL) Do início da vida na Terra, até o aparecimento dos
(Mackenzie/2019) A figura abaixo representa um clássico experimento na
seres vivos atuais, aconteceram vários eventos, como por
pesquisa sobre origem da vida.
exemplo:

I. formação das primeiras células;

II. formação de moléculas orgânicas complexas;
III. aparecimento de organismos capazes de produzir
alimentos pela fotossíntese;
IV. surgimento dos primeiros organismos aeróbicos.

Marque a alternativa que indica a ordem mais aceita,

atualmente, para o acontecimento desses eventos.

A) I – II – IV – III
B) II – III – IV – I
C) I – IV – III – II
D) II – I – III – IV
É correto afirmar que:

A) através dessa simulação, Louis Pasteur contestou de forma definitiva a

teoria da abiogênese.
B) pela simulação das supostas condições da Terra primitiva, foi possível
formar matéria orgânica em condições abióticas.
C) os defensores da panspermia cósmica obtiveram evidências da
participação de elementos extraterrestres na formação da vida na Terra.
D) houve a comprovação da atuação da energia vital na formação do
primeiro ser vivo.
E) as primeiras moléculas orgânicas surgiram de reações químicas em
ambiente aeróbico.
(UFC) Em 1860, Pasteur conseguiu uma vitória para a teoria da biogênese, enfraquecendo a confiança na abiogênese, com uma
experiência simples e completa. Analise o esquema dessa experiência, mostrado a seguir, e descreva sucintamente o objetivo de
cada etapa como também a conclusão da experiência.

Etapa 1: A solução nutritiva é colocada no frasco.

Objetivo:.

Etapas 2 e 3: O gargalo do frasco é curvado em S ao calor da chama e a solução é fervida fortemente durante alguns minutos.
Objetivo:.

Etapa 4: A solução é resfriada lentamente e permanece estéril muito tempo.

Objetivo:

Etapa 5: O gargalo é quebrado.

Objetivo:
 A célula
Forma, função, tipos e membrana.
O que é uma célula?
Células
• A menor unidade estrutural e funcional dos seres
vivos (os tijolos que constroem um organismo).

• Todo ser vivo deve ser constituído por células, seja

uma ou múltiplas.

• Toda célula é obrigatoriamente composta de uma

membrana plasmática, um citoplasma e possuem
um material genético.
O que é uma célula?
Células
• Citoplasma:
• Liquido aquoso que preenche uma célula,
composto por água e diversos nutrientes
solubilizados.

• Membrana plasmática:
• Película que delimita os limites de uma célula,
formada por uma dupla camada de fosfolipídios
com diversas proteínas encrostadas nela.
Procariontes vs. Eucariontes
Procariontes
• Menos complexas
• Não possuem compartimentos internos
• Material genético disperso no citoplasma
• Unicelulares
• Bactérias, Arceas e Cianobactérias
Eucariontes
• Mais complexas
• Possuem compartimentos internos
• Material genético concentrado no núcleo
• Unicelulares ou multicelulares
• Protistas, Fundos, Plantas e Animais
Animal vs. Vegetal
Células eucarióticas
• 3 principais diferenças:
- Parede celular
- Grandes vacúolos
- Plastos (de armazenamento e metabólicos)
- Cloroplasto (que realiza a fotossíntese)

• Ambas são células eucarióticas

• Núcleo • Mitocôndrias
• complexo de golgi • lisossomos e
• retículos peroxissomos
endoplasmáticos • ribossomos.
Citologia: Membrana
Membrana plasmática
• Presente em todas as células
• É lipoproteica (composta principalmente por
fosfolipídios e colesteróis, com diversas proteínas
encrostadas)
• Mosaico fluido (os fosfolipídios estão agrupados,
mas não engessados, eles permanecem juntos,
mas permitem a fluidez da membrana)
• É semipermeável (existem substancias que
atravessam ela para dentro da célula com
facilidade e outras que são barradas e precisam de
mecanismos de entrada).
Citologia: Membrana
Membrana plasmática
• Funções:
- Revestir o limite celular.
- Proteger as estruturas internas da célula.
- Selecionar as substâncias que podem ou não
entrar na célula.
- A seleção é feita por meio de 3 tipos de
transporte por membrana:
- Passivo
- Ativo
- Vesicular
Citologia: Membrana
Transporte passivo: OBS: todas as moléculas que atravessam a
membrana por transporte passivo, fazem isso a
• Não gasta energia favor do gradiente de concentração

• Dividido em:
- Difusão simples
O soluto atravessa
- Difusão facilitada
- Osmose O solvente atravessa

• Os solutos são as moléculas orgânicas e

inorgânicas que utilizamos no metabolismo. O
solvente é a água
Citologia: Membrana
Transporte passivo: OBS: todas as moléculas que atravessam a
membrana por transporte passivo, fazem isso a
• Meio hipotônico: com menos solutos favor do gradiente de concentração

• Meio hipertônico: com mais solutos

• Meios isotônicos: quando ambos os meios estão em

equilíbrio

• Só podemos dizer se um meio é hipo ou

hipertônico em comparação a outro meio.

• Ambos os meios estarão separados por uma

membrana semipermeável.
Citologia: Membrana
Transporte passivo:
• Difusão simples

• O soluto passa

• Passa diretamente pela bicamada de fosfolipídios com

facilidade

• Do meio hipertônico para o meio hipotônico.

• Moléculas extremamente simples e pequenas, gases

em geral (CO2, O2...)
Citologia: Membrana
Transporte passivo:
• Difusão facilitada

• Passa o soluto

• Passa através de proteínas integrais de membrana

(as permeases)

• Passa do meio hipertônico para o meio hipotônico

• Moléculas orgânicas grandes que precisam de um

facilitador (glicose, aminoácidos...)
Citologia: Membrana
Difusão simples Difusão facilitada
Citologia: Membrana
Osmose: Importante para provas
• Na osmose quem passa é o solvente (no caso,
especificamente a água)

• Atravessa a membrana semipermeável em direção

ao meio hipertônico.

• Ela se comporta contra o gradiente de

concentração (diferente dos solventes, que são a
favor do gradiente)

• A água tende a equilibrar os meios, ela vai para

onde tem mais para poder diluir esse meio.
(UFRGS) Indique a alternativa que preenche corretamente as (PUC-SP) Uma célula vegetal colocada em um meio
lacunas do texto abaixo, na ordem em que aparecem. A sofreu plasmólise e em um meio B sofreu
A prática de conservar frutas em caldas açucaradas (compotas) desplasmólise. Pode-se dizer que, em relação à
e de salgar certos alimentos, como carne bovina (charque) e concentração do suco celular, os meios A e B são,
bacalhau, constitui-se em um eficiente método de conservação respectivamente:
de alimentos contra a ação de organismos decompositores,
como fungos e bactérias. Em ambos os casos, a adição de um a) hipotônico e hipertônico.
__________ ao alimento produz um meio _______. Assim, b) hipertônico e hipotônico.
quando entram em contato com esse alimento, as células dos c) isotônico e hipotônico.
organismos decompositores acabam ___________ água por d) hipertônico e hipertônico.
____________. e) hipotônico e isotônico.

a) Soluto – hipotônico – ganhando – transporte ativo.

b) Solvente – hipertônico – ganhando – osmose.
c) Solvente – isotônico – perdendo – difusão.
d) Soluto – hipertônico – perdendo – osmose.
e) Solvente – hipotônico – perdendo – difusão.
(Unesp-SP) No início da manhã, a dona de casa lavou algumas folhas de alface e as
manteve em uma bacia, imersas em água comum de torneira, até a hora do almoço.
Com esse procedimento, a dona de casa assegurou que as células se mantivessem:

a) Túrgidas, uma vez que foram colocadas em meio isotônico.

b) Túrgidas, uma vez que foram colocadas em meio hipotônico.
c) Túrgidas, uma vez que foram colocadas em meio hipertônico.
d) Plasmolisadas, uma vez que foram colocadas em meio isotônico.
e) Plasmolisadas, uma vez que foram colocadas em meio hipertônico.

(ENEM 2017) Alguns tipos de dessalinizadores usam o processo de osmose reversa para obtenção de água potável a partir da
água salgada. Nesse método, utiliza-se um recipiente contendo dois compartimentos separados por uma membrana
semipermeável: em um deles coloca-se água salgada e no outro recolhe-se a água potável. A aplicação de pressão mecânica no
sistema faz a água fluir de um compartimento para o outro. O movimento das moléculas de água através da membrana é
controlado pela pressão osmótica e pela pressão mecânica aplicada. Para que ocorra esse processo é necessário que as
resultantes das pressões osmótica e mecânica apresentem

a) Mesmo sentido e mesma intensidade.

b) Sentidos opostos e mesma intensidade.
c) Sentidos opostos e maior intensidade da pressão osmótica.
d) Mesmo sentido e maior intensidade da pressão osmótica.
e) Sentidos opostos e maior intensidade da pressão mecânica.
Citologia: Membrana
Transporte ativo:
• Gasta energia (atp)

• Quem realiza o transporte são proteínas de

membrana ( as ATPases)

• É um processo contínuo, contra o gradiente de

concentração

• O mais famoso exemplo é a bomba de

´sódio/potássio
Citologia: Membrana
Transporte ativo:
• Funções:

• Respiração celular
• Síntese de proteínas
• Impulsos nervosos
• Contração muscular
Citologia: Membrana
Transporte ativo secundário:
• Depende indiretamente do gasto energético

• O Sódio tem que voltar para a célula para que as

bombas de Sódio/potássio funcionem

• O sódio entra por transpor passivo facilitado

naturalmente

• Quando isso acontece, duas situações podem ocorrer:

- O cálcio sai da célula aproveitando a abertura da
proteína (antiporte)
- A glicose pega carona com o sódio (simporte)
Citologia: Membrana
Transporte vesicular:
• Gasta energia (atp), é um tipo de transporte
ativo.

• Transporte utilizado para movimentar particular

grandes (não moléculas isoladas).

• O processo deforma a membrana plasmática.

• O gasto de atp é feito durante a destruição e

reconstrução gradual do citoesqueleto em um
formato especifico.
Citologia: Membrana
Transporte vesicular: tipos
• Endocitose (entrada):

• Fagocitose: prolongamento da membrana

plasmática para englobar uma partícula.
• Partículas grandes e sólidas
• Envolvem os pseudópodes

• Pinocitose: Invaginação da membrana

plasmática para encapsular uma substância.
• Partículas dissolvidas em liquido
• Sem pseudópodes
Citologia: Membrana
Transporte vesicular: tipos
• Exocitose (saída):

• Secreção: Saída de substâncias produzidas

pela célula que são uteis para o corpo.
• Vesículas carregando substâncias dentro da célula
são fundidas a membrana liberando a secreção em
algum espaço no corpo.

• Excreção: Saída de produtos celulares

secundários inúteis para o organismo.
(Unifor) “O meio iônico intracelular, isto é, a composição de (Olimpíada Brasileira de Biologia) Quando, através
íons e água no interior das células, é completamente diferente de uma membrana celular (plasmalema), é realizado o
do meio extracelular. Por exemplo: o íon sódio (Na+) é cerca de transporte simultâneo de duas diferentes substâncias em
14 vezes mais abundante no meio extracelular do que dentro da uma mesma direção, caracteriza-se esse tipo de proteína
célula. Com o íon potássio (K+), dá-se o inverso: é cerca de 56 carreadora, bem como o mecanismo de transporte ativo
vezes mais abundante no espaço intracelular do que fora da por ela possibilitado, como um:
célula. O íon cálcio (Ca++), por sua vez, é cerca de 50.000
vezes mais concentrado numa fibra muscular que no meio a) Antiporte.
extracelular que a rodeia”. (Ciência Hoje. v. 4, n. 21) b) Uniporte.
A diferença de concentração dos íons K+ e Ca++ nos meios c) Simporte.
intracelular e extracelular é mantida por: d) Transporte.

a) Endocitose.
b) Osmose.
c) Difusão simples.
d) Difusão facilitada.
e) Transporte ativo.
UFMG - O esquema abaixo representa a
concentração de íons dentro e fora dos glóbulos
vermelhos.

         
A entrada de K+ e a saída de Na+ dos glóbulos
vermelhos pode ocorrer por: 
a) transporte passivo. 
b) plasmólise. 
c) osmose. 
d) difusão. 
e) transporte ativo.
UFSC 2016 - Sobre biologia celular, é CORRETO afirmar que: 

01. os mecanismos de transporte A, B, C e D (destaque 1)

correspondem a processos passivos, a favor do gradiente de
concentração. 

02. na osmose, ocorre a passagem de água da solução hipotônica para

a hipertônica. 

04. na difusão simples, observada no mecanismo B (destaque 1),

ocorre o transporte de substâncias hidrofílicas.

08. a fagocitose (destaque 2) pode ser utilizada como mecanismo de

defesa realizado por células especializadas, como os macrófagos. 

16. no epitélio intestinal, as especializações da membrana chamadas

de microvilosidades (destaque 3) reduzem a área de absorção,
evitando o transporte por endocitose. 

32. o transporte realizado através de vesículas que se fundem à

membrana plasmática (destaque 4) libera, por exocitose, proteínas
processadas no complexo golgiense.
Citologia: Organelas citoplasmáticas
Resumão
• Ribossomos: Síntese de proteínas

• Retículo endoplasmático rugoso: Síntese de proteínas

que vão para fira da célula (enzimas digestivas, por
exemplo)

• Retículo endoplasmático liso: Síntese de lipídios em

especial os hormônios lipídicos e desintoxicação da
célula

• Lisossomos: armazenamento de enzimas utilizadas na

digestão celular
Citologia: Organelas citoplasmáticas
Resumão
• Núcleo: Centro de controle da célula,
armazenamento do material genético

• Complexo de golgi: Recebe, modifica se necessário

e envia as secreções celulares e forma os lisossomos
e acrossomos

• Peroxissomos: Quebra a H2O2 com a catalase para

desintoxicar a célula

• Mitocôndria: realiza a respiração celular

Citologia: Organelas citoplasmáticas
Resumão
• Vacúolos: Armazenamento de substâncias e
regulação osmótica em células vegetais

• Plastos: armazenamento de pigmentos ou

substâncias, o mais famoso é o cloroplasto que
realiza a fotossíntese

• Citoesqueleto: sustentam, movimentam, dão a forma

e auxiliam nos processos de divisão celular
Citologia: Organelas citoplasmáticas
Resumão
• Vacúolos: Armazenamento de substâncias e
regulação osmótica em células vegetais

• Plastos: armazenamento de pigmentos ou

substâncias, o mais famoso é o cloroplasto que
realiza a fotossíntese

• Citoesqueleto: sustentam, movimentam, dão a forma

e auxiliam nos processos de divisão celular
Origem das espécies
Teorias evolutivas e classificação dos seres vivos
Teorias evolutivas
O que é uma espécie
• Grupo de populações naturais que estão ou tem o potencial de
estar se intercruzando e que estão reprodutivamente isolados de
outros grupos.
Teorias evolutivas
Lamarckismo ou lei do uso e desuso
• Jean-Baptiste Lamarck (1744 – 1829).

• Lei do uso e desuso: o ambiente induz a modificação das espécies.

• O que é adquirido em vida é transmitido para as próximas gerações.

• A evolução seria uma adaptação ativa que aconteceria pela

necessidade das espécies.

• Para Lamarck as espécies não entram em extinção

• Uso e desuso, Transmissão das caracteristicas adquiridas.

Teorias evolutivas
Darwinismo ou seleção natural
• Charles Darwin (1809 – 1882) e Alfred Wallace (1823 – 1913).

• Seleção natural: o ambiente seleciona espécies mais adaptadas as dificuldades

que as cercam.

• Novas caracteristicas são geradas a partir de erros na transmissão da

informação genética, os seres que herdarem caracteristicas vantajosas
sobrevivem.

• A evolução seria uma adaptação passiva que independe da vontade do animal.

• Para eles as espécies podem se extinguir.

• Seleção natural e adaptação das espécies

Teorias evolutivas
Seleção natural
1. as espécies não existem da mesma forma
sempre, elas mudam ao longo do tempo.

2. Elas transmitem essas caracteristicas a

partir da reprodução.

3. Essas mudanças são conduzidas pelo

ambiente.

4. Evoluir não significa melhorar, significa

mudar.
Teorias evolutivas
Seleção natural
1. as espécies não existem da mesma forma
sempre, elas mudam ao longo do tempo.

2. Elas transmitem essas caracteristicas a

partir da reprodução.

3. Essas mudanças são conduzidas pelo

ambiente.

4. Evoluir não significa melhorar, significa

mudar.
Teorias evolutivas
Seleção natural
1. as espécies não existem da mesma forma
sempre, elas mudam ao longo do tempo.

2. Elas transmitem essas caracteristicas a

partir da reprodução.

3. Essas mudanças são conduzidas pelo

ambiente.

4. Evoluir não significa melhorar, significa

mudar.
(UFSCar-2001) “O meio ambiente cria a necessidade de uma
determinada estrutura em um organismo. Este se esforça
para responder a essa necessidade. Como resposta a esse
esforço, há uma modificação na estrutura do organismo. Tal
modificação é transmitida aos descendentes.”
O texto sintetiza as principais ideias relacionadas ao
a) fixismo.
b) darwinismo.
c) mendelismo.
d) criacionismo.
e) lamarckismo.
(Enem- 2016) Darwin, em viagem às Ilhas Galápagos, observou
que os tentilhões apresentavam bicos com formatos diferentes
em cada ilha, de acordo com o tipo de alimentação disponível.
Lamarck, ao explicar que o pescoço da girafa teria esticado para
colher folhas e frutos no alto das árvores, elaborou ideias
importantes sobre a evolução dos seres vivos.
O texto aponta que uma ideia comum às teorias da evolução,
propostas por Darwin e por Lamarck, refere-se à interação entre
os organismos e seus ambientes, que é denominada de
a) mutação.
b) adaptação.
c) seleção natural.
d) recombinação gênica.
e) variabilidade genética.
(Unitins) A teoria evolucionista de Lamarck, conhecida como
lei do uso e do desuso, baseava-se sobretudo no fato de que:
a) a mutação é a principal causa da evolução.
b) as alterações estruturais dos órgãos, adquiridas pelas espécies
durante sua vida e por influência ambiental, são transmitidas
hereditariamente, e assim se perpetuam ao longo das gerações.
c) as espécies novas se originam de formas ancestrais por meio
do acúmulo de adaptações.
d) os sobreviventes de cada espécie são sempre os mais aptos.
e) as espécies não sofrem modificações desde a sua criação.
(UFSCar) “O meio ambiente cria a necessidade de uma
determinada estrutura em um organismo. Este se esforça
para responder a essa necessidade. Como resposta a esse
esforço, há uma modificação na estrutura do organismo.
Tal modificação é transmitida aos descendentes.”
O texto sintetiza as principais ideias relacionadas ao.
A.Fixismo.
B.Darwinismo.
C.Mendelismo.
D.Criacionismo.
E.Lamarckismo.

(IFSudeste-MG) O francês Jean-Baptiste de Lamarck (1744-

1829) foi o primeiro naturalista a propor uma teoria alternativa à
fixidez das espécies em seu trabalho Philosophie Zoologique
(1809). Assinale a alternativa que reúne os argumentos do
referido teórico.
a) A herança dos caracteres adquiridos e as mutações em células
sexuais
b) A seleção natural e a herança dos caracteres adquiridos
c) A herança dos caracteres adquiridos e a herança mendeliana
d) A seleção natural e a força interna das espécies
e) A força interna das espécies e a herança dos caracteres
adquiridos
(UFRGS-RS) Os princípios a seguir
relacionados referem-se à teoria da evolução
das espécies.

I. Adaptação ao meio.
II. Seleção natural.
III. Mutação.
IV. Lei do uso e desuso.
V. Herança dos caracteres adquiridos.

Lamarck, em sua teoria, considerou:

a) I, II e III.
b) II, III e IV.
c) I, IV e V.
d) II, IV e V.
e) II, III e V
Teorias evolutivas
Teoria sintética da evolução
• Darwin não considerava a variabilidade genética dentro de uma
população. Não considerou os escritos de Mendel.

• Os seguidores de Mendel após redescobrirem suas pesquisas

também não consideravam a seleção natural como um agente
causador da evolução

• Síntese entre a teoria da seleção natural com as ideias

mendelianas.

• Caracteristicas apropriadas para cada situação de Darwin

associados a hereditariedade de Mendel
PRIMEIRA E SEGUNDA
LEIS
DE MENDEL
Lei da segregação dos fatores e Lei da segregação independente
Teorias evolutivas
Teoria sintética da evolução
• Fatores que aumentam a variabilidade genética:

1. Mutações: eventos aleatórios e ocasionais que permitem o

surgimento de novas caracteristicas sejam elas boas ou ruins.

2. Reprodução sexuada (recombinações gênicas): as

recombinações entre o material genético do pai e da mão
durante a fecundação permitem que o indivíduos nasça o mais
variado possível dentro do padrão da espécie.
• Crossing over
• Segregação independente
• Dominância e recessividade de genes
Teorias evolutivas
Teoria sintética da evolução
• Fatores mútuos:

• Migração:
1. Imigração: Entrada de indivíduos de uma espécie
em uma zona já habitada por uma população da
mesma espécie.
- Traz novos genes frutos de mutações

2. Emigração: Saída de um grupo de indivíduos de

uma população já estabelecida em um local.
- Diminui o número de indivíduos disponíveis para os
processos de acasalamento o que restringe a variedade de
genes na população.
Teorias evolutivas
Teoria sintética da evolução
• Fatores que diminuem a variabilidade genética:

1. Seleção natural:
• Tipo estabilizadora
• Tipo direcional
• Tipo disruptiva

2. Deriva genética: mudança na frequência dos alelos

por motivos aleatórios
Teorias evolutivas
Teoria sintética da evolução
• Fatores que diminuem a variabilidade genética:

1. Seleção natural:
• Tipo estabilizadora
• Tipo direcional
• Tipo disruptiva

2. Deriva genética: mudança na frequência dos alelos

por motivos aleatórios
Evolução
Especiação
• Processo de formação de uma nova espécie.

• Darwin acreditava que o processo de especiação era

extremamente lento e gradual (gradualismo).
• Mudanças pequenas e graduais ao longo do tempo
• Inúmeras mudanças pequenas resultariam um uma grande mudança

• Stephen Jay Gould (1941-2002) e Niles Eldredge (1943-)

acreditavam na teoria do equilíbrio pontual.
• Longos períodos de tempo sem mudanças
• Mudanças radicais entre espécies muitas vezes impulsionadas por
mudanças no ambiente.
Evolução
Especiação
• Tipos:

• Especiação simpátrica: ocorre sem haver o isolamento

geográfico. Em uma mesma população surgem mutações e
modificações no comportamento que levam ao isolamento
reprodutivo, formando novas espécies.

• Especiação alopátrica: ocorre quando uma barreira

geográfica separa uma população inicial em duas. As barreiras
geográficas podem surgir em decorrência de eventos
geológicos como terremotos, formação de montanhas etc.
Evolução
Mecanismos de isolamento
reprodutivo
• Pré-zigóticos: impedem a fecundação.
• Isolamento estacional: diferentes épocas de acasalamento;
• isolamento de hábitat: ocupam diferentes hábitats;
• isolamento etológico: diferenças no comportamento pré-
cópula;
• isolamento mecânico: diferenças nos órgãos reprodutores,
impedindo a cópula;
• mortalidade gamética: gametas masculinos morrem antes de
entrar em contato com o gameta feminino por mudanças
fisiológicas.
Evolução
Mecanismos de isolamento
reprodutivo
• Pós-zigóticos: relacionados ao que ocorre com o zigoto
híbrido e o indivíduo que pode vir a ser formado a partir dele.
• mortalidade do zigoto: se ocorrer fecundação entre gametas de
espécies diferentes, o zigoto poderá ser pouco viável,
morrendo devido ao desenvolvimento embrionário irregular;
• Inviabilidade do híbrido: indivíduos resultantes do cruzamento
entre seres de duas espécies são chamados híbridos
interespecíficos. Embora possam ser férteis, são inviáveis por
serem menos eficientes na obtenção de recursos e no sucesso
reprodutivo;
• esterilidade do híbrido: a esterilidade do híbrido pode ocorrer
pela presença de gônadas anormais ou problemas decorrentes
de meiose anômala.
(UFPA) Na borda norte e na borda sul do Grand Canyon
habitam duas populações de esquilos com diferenças
morfológicas marcantes que, em condições naturais, sem as
barreiras geográficas, não são capazes de se intercruzarem.
As duas populações constituem ____________ diferentes,
devido principalmente a (ao) ____________.
a) raças – isolamento reprodutivo.
b) espécies – isolamento reprodutivo.
c) raças – isolamento geográfico.
d) espécies – isolamento geográfico.
e) raças – diferenças morfológicas.
(UECE) Foi o naturalista inglês Charles Darwin (1809-1882),
em sua obra intitulada A Origem das Espécies, que sugeriu
que a evolução é um processo de divergência, onde espécies
semelhantes seriam descendentes de uma única espécie que
teria existido no passado, a partir de um ancestral comum.
Podemos afirmar corretamente que a especiação, no geral,
inicia-se quando:
a) Acontece a troca de genes entre duas espécies diferentes
ocupantes de um mesmo espaço, não isoladas
geograficamente.
b) Não ocorre a troca de genes entre duas espécies, mesmo
que não haja isolamento geográfico.
c) Ocorre a troca de genes entre duas populações que
coexistem em um mesmo espaço, não isoladas
geograficamente.
d) A troca de genes entre duas populações torna-se restrita em
virtude do isolamento geográfico delas.
 (PUC-SP) Uma barreira geográfica separou a população A
(Cefet-MG) Em algumas regiões brasileiras, existem
em dois (A1 e A2). Com o tempo A1 e A2 foram se
exemplares de Euphorbia heterophylla, uma planta daninha
diferenciando e deram origem, as populações B1 e B2.
bastante prejudicial à lavoura de soja e que pode ser resistente a
Indivíduos de B1 e B2 foram levados para laboratório e,
herbicidas. Se, após alguns anos, não existir mais o fluxo de
cruzados, produziram todos os descendentes estéreis e com
genes entre as plantas susceptíveis e resistentes a herbicidas
sérios problemas genéticos.
dessa espécie, então ocorrerá:
foram sugeridas as seguintes hipóteses:
a) seleção natural.
I. A1 e A2 podem ter passado por estágios em que deram
b) irradiação adaptativa.
origem a subespécies;
II. B1 e B2 podem ser duas espécies distintas;
c) isolamento geográfico.
III. As proteínas produzidas por indivíduos das populações
A1 e A2 devem apresentar maior semelhança entre si do
d) recombinação gênica.
que as produzidas por B1 e B2.
e) isolamento reprodutivo.
Pode-se considerar:
a) apenas I e II viáveis.
b) apenas I e III viáveis.
c) apenas II e III viáveis.
d) I, II e III viáveis.
e) apenas uma delas viável.
(UFLA) São condições necessárias ao aparecimento de novas espécies:

a) A existência de diferenças genéticas dentro das populações, o isolamento geográfico e o reprodutivo.

b) A não-ocorrência de mutação e seleção natural.

c) A existência de recombinação genética e a ação da seleção natural.

d) A não-existência de diferenças genéticas dentro das populações e o isolamento reprodutivo.

e) A não-ocorrência do isolamento reprodutivo e mutação.

 Classificação dos
seres vivos
Grandes grupos de seres vivos e suas divisões
Teorias evolutivas
Taxonomia e sistemática
• Sistemática: ciência que classifica os seres vivos através do estudo
comparativo de suas características, morfologia, fisiologia, genética.

• Taxonomia: ramo da biologia responsável por descrever, identificar e

nomear os seres vivos de acordo com os critérios estabelecidos pela
sistemática.

• Primeiras regras de classificação descentes foram propostas por Carl

Von Lineu no século XVIII no livro Systema Naturae
• Sistema de classificação baseado na morfologia (ReFiCOFaGE)
• Nomes compostos (binomial) em latim para unificar todos os nomes
Classificação dos seres
vivos
Cinco reinos de Whittaker
PROCARIONTES

• Reino Monera
- Unicelulares (podem formar colônias)
- Autótrofos ou heterótrofos
- Bactérias, Cianobactérias e Arceas.
Classificação dos seres
vivos
Cinco reinos de Whittaker
EUCARIONTES

• Reino Protista
- Unicelulares (podem formar colônias)
- Autótrofos ou heterótrofos
- Protozoários e Algas
Classificação dos seres
vivos
Cinco reinos de Whittaker
EUCARIONTES

• Reino Plantae (vegetais) Metaphyta

- Pluricelulares
- Autótrofos
- Com parede celular de celulose
Classificação dos seres
vivos
Cinco reinos de Whittaker
EUCARIONTES

• Reino Fungi (fungos)

- Unicelulares ou pluricelulares
- Heterótrofos
- Com parede celular de quitina
Classificação dos seres
vivos
Cinco reinos de Whittaker
EUCARIONTES

• Reino Animalia (animais) Metazoa

- Pluricelulares
- Heterótrofos
Classificação dos seres
vivos
Três domínios de Woese
Classificação baseada em material genético
Classificação dos seres vivos
5 reinos
• Leva em consideração o tipo
celular e como ele obtém
energia.
3 domínios
• Leva em consideração as
diferenças e semelhanças
moleculares e genéticas entre os
seres.
 Reino Monera
Domínios Bacteria e Archea
Grandes grupos de seres vivos e suas divisões
Reino Monera
Domínios Bacteria
Domínio Bacteria
• Representado pelas bactérias e
cianobactérias

• Características:
1. Procariontes
2. Unicelulares
3. Podem viver em colônia
4. Autótrofos ou heterótrofos
5. Aeróbicos ou anaeróbicos
Reino Monera
Domínios Bacteria
Domínio Bacteria
• DNA (uma única molécula circular) livre no citoplasma
(nucleóide)
• Parece celular (peptídioglicanos)
• Cápsula (nem todas as bactérias tem) que dificulta a
fagocitose (torna algumas bactérias mais
resistentes/virulentas)
• Ribossomos
• Plasmídeo (DNA extracromossômico) porta genes
extras que dão resistência as bactérias contra
antibióticos.
• Fímbria (ou pili) é um canudo de membrana plasmática
que serve para a troca de material genético entre
bactérias.
• Flagelo locomove algumas bactérias
Reino Monera
Domínios Bacteria
Domínio Bacteria
• Classificação:
• Quanto a forma:
1. Cocos
2. Bacilos (flagelados ou não)
3. Espirilos (ou espiroquetas quando longos)
4. Vibriões
• Quanto ao agrupamento:
1. Diplo (cocos ou bacilos)
2. Estrepito (Cocos ou bacilos)
3. Estafilococos
4. Sarcinas
Reino Monera
Domínios Bacteria
Domínio Bacteria • Aeróbias: usam o O2 nos processos de
respiração celular
• Classificação:
• Anaeróbias: não fazem respiração celular e o
• Quanto a forma de alimentação: O2 é danoso pro organismo
• Heterótrofos • Anaeróbias facultativas: fazem respiração
- Parasitas celular, mas se não houver O2 sobrevivem
- Saprofágicas fazendo fermentação.
• Autótrofos
- Fotossintetizantes
- Quimiossintetizantes

• Foto autótrofas: cianobactérias fazendo fotossíntese com Co2 e Luz

• Foto heterótrofas: usam luz para decompor material orgânico do ambiente
• Quimio autótrofas: fazem quimiossíntese usando material inorgânico do ambiente
• Quimio heterótrofas: A maioria das bactérias, usam compostos orgânicos do ambiente
para fazer fermentação ou respiração celular
Reino Monera
Domínios Bacteria
Domínio Bacteria
• Reprodução:
• Assexuada
• Divisão binária ou cissiparidade
1. DNA e plasmídeo são duplicados
2. Célula alonga
3. Membrana plasmática invagina no meio
4. Célula é dividida
• Esporulação
1. Célula entra em contato com um ambiente inóspito
2. DNA, Plasmídeo e algumas estruturas importantes são encapsuladas em
um envoltório proteico resistente
3. O Restante da célula morre e o esporo é amadurecido
Reino Monera ou
Domínios Bacteria
Domínio Bacteria
• Reprodução:
• Sexuada
• Transformação: Bactérias captam pedaços de DNA de
outras bactérias mortas no ambiente, absorvem e acoplam
no seu próprio DNA, depois fazem divisão.
• Transdução: Vírus bacteriófagos após parasitarem uma
bactéria carregam pedaços de DNA dela por ai, ao
infectarem outras bactérias eles transferem esse pedaços.
• Conjugação: a bactéria “macho” estende uma fimbria ou
pili que encosta em uma bactéria “fêmea” e se une a
membrana plasmática dela, o material do macho é
incorporado ao da fêmea que começa a se dividir
Reino Monera
Domínios Bacteria
Domínio Bacteria
• Reprodução:
• Sexuada
• Transformação: Bactérias captam pedaços de DNA de
outras bactérias mortas no ambiente, absorvem e acoplam
no seu próprio DNA, depois fazem divisão.
• Transdução: Vírus bacteriófagos após parasitarem uma
bactéria carregam pedaços de DNA dela por ai, ao
infectarem outras bactérias eles transferem esse pedaços.
• Conjugação: a bactéria “macho” estende uma fimbria ou
pili que encosta em uma bactéria “fêmea” e se une a
membrana plasmática dela, o material do macho é
incorporado ao da fêmea que começa a se dividir
Reino Monera
Domínios Bacteria
Domínio Bacteria
• Reprodução:
• Sexuada
• Transformação: Bactérias captam pedaços de DNA de
outras bactérias mortas no ambiente, absorvem e acoplam
no seu próprio DNA, depois fazem divisão.
• Transdução: Vírus bacteriófagos após parasitarem uma
bactéria carregam pedaços de DNA dela por ai, ao
infectarem outras bactérias eles transferem esse pedaços.
• Conjugação: a bactéria “macho” estende uma fimbria ou
pili que encosta em uma bactéria “fêmea” e se une a
membrana plasmática dela, o material do macho é
incorporado ao da fêmea que começa a se dividir
Reino Monera
Domínios Bacteria
Domínio Bacteria (cianobactérias)
• Autótrofas fotossintetizantes

• Potencial origem dos cloroplastos

• Possuem clorofila do tipo A e carotenoides

• Liberam O2 para o ambiente

• Vivem isoladas ou em colônias

• Não confundir com algas

Reino Monera
Domínios Archea
Domínio Archea
• Maioria autoquimiotroficas

• Seres extremofilos (vivem em ambientes extremos)

• Muita salinidade (Halófilos)
• Altas temperaturas (Termófilos)
• Baixos Phs (acidófilos)

• Membrana mais resistente composta por éteres

• Possui parede celular de: polissacarídeos, glicoproteínas

ou proteínas (não possuem peptídioglicanos, diferente
das bactérias)
(UECE) As bactérias são seres unicelulares, procariotos, que têm formas de vida do tipo isolada ou em agrupamentos variados do
tipo coloniais. Embora esses seres celulares sejam considerados pelo senso comum como “micróbios perigosos”, há muitas
espécies importantes para o equilíbrio dinâmico dos seres vivos e destes com o meio ambiente. Assim sendo, muitos estudos e
pesquisas são desenvolvidos na área da microbiologia, para melhor conhecer a maquinaria biológica das bactérias.

Sobre a citologia bacteriana, é correto afirmar que

a) moléculas de DNA que ficam ligadas ao cromossomo bacteriano e costumam conter genes para resistência a antibióticos são
denominadas de plasmídeos.

b) o capsídeo bacteriano, também conhecido como membrana celular, é constituído por substância química, exclusiva das
bactérias, conhecida como mureína.

c) os pneumococos, bactérias causadoras de pneumonia, são espécies de bactérias que possuem, externamente à membrana
esquelética, outro envoltório, mucilaginoso, denominado de cápsula.

d) externamente à membrana plasmática existe uma parede celular ou membrana esquelética, de composição química específica
de bactérias — o ácido glicol.
(UFG) As bactérias, ao se reproduzirem
assexuadamente, originam dois indivíduos do mesmo
tamanho e geneticamente idênticos. Já alguns
levedos, para se reproduzirem, emitem uma pequena
expansão na superfície da célula, que cresce e
posteriormente se destaca, formando um novo
indivíduo também geneticamente igual. Os dois tipos
de reprodução descritos são, respectivamente:

a) cissiparidade e conjugação.

b) cissiparidade e brotamento.

c) fragmentação e gemiparidade.

d) conjugação e esporulação.

e) conjugação e cissiparidade.
REVISÃO SEMANAL
Biologia para o SIS
UEA 2021 - A figura ilustra um fenômeno biológico, em que uma
população original de uma determinada espécie de peixe foi separada
em dois grupos (X e Y). Após centenas de anos de isolamento
geográfico desses grupos, foram identificadas diferenças quanto à
coloração em cada um deles.
FEMA 2021 - As figuras 1 e 2 mostram dois diferentes experimentos
idealizados com objetivo de se comprovar hipóteses a respeito da
existência de vida em nosso planeta.
Os experimentos das figuras 1 e 2 foram concebidos por

pesquisadores que tinham como objetivo, comprovarem,

Os dois grupos de peixes (X e Y) serão considerados de espécies respectivamente:
diferentes caso: a) a contribuição das condições ambientais da Terra primitiva para a formação
a) consigam produzir descendentes férteis.  dos seres autotróficos fotossintetizantes e a geração de organismos
b) tenham formado fenótipos bem distintos.  pluricelulares independentemente de qualquer princípio ativo.
b) a transferência de energia nas reações bioquímicas para a formação das
c) tenha ocorrido o isolamento reprodutivo.  primeiras moléculas orgânicas e a transferência de moléculas orgânicas na
d) mantenham o isolamento geográfico por muito tempo. reprodução dos seres vivos.
e) ocorra um fluxo gênico entre eles. c) a composição de uma primeira forma de vida autotrófica na Terra primitiva e
a geração de um organismo vivo a partir da matéria orgânica indispensável à
vida.
d) o surgimento dos primeiros organismos unicelulares heterotróficos na Terra
primitiva e a existência de uma força vital transmitida de um ser vivo para
outro durante a reprodução.
e) a formação dos primeiros agregados moleculares orgânicos nos mares da
Terra primitiva e a formação de novos organismos a partir de outros pré-
existentes.
IFRR 2018 - O açúcar é um composto químico que
não consegue penetrar livremente a membrana
celular. Assim, para que seja possível o transporte
para a região interna da célula de suma importância a
ajuda de uma proteína transmembranosa conhecida
como permease.
 
O transporte mencionado é chamado de:

a) difusão simples
b) bomba de sódio e potássio
c) osmose 
d) gradiente de concentração 
e) difusão facilitada
Reino Protista
Protozoários e algas
Reino Protista
Domínios Eucarionte
Caracteristicas gerais
• Eucariontes
• Unicelulares
• A maioria vivi livre (não causam doenças)
• Em ambientes úmidos ou literalmente na água

• Poucos são parasitas

• Reprodução sexuada ou assexuada
• Alguns oferecem benefícios a outros organismo
• Digestão no interior da célula
Protistas
Classificação
• Tipo de locomoção:

1. Rizópodes
• Amebas
• se locomovem por pseudópodes (projeção da membrana)

2. Ciliados
• Se locomovem com cílios

3. Flagelados
• Se locomovem com flagelos

4. Esporozoários ou Apicomplexa (parasitas)

1. Sem estrutura de locomoção
2. Tem uma organela exclusiva que ajuda a parasitar
URCA - Os avanços do conhecimento científico a partir do
século XVIII abriram caminho para as modernas discussões
sobre a origem da vida na terra. Considerando o exposto, cinco
conceitos foram substituídos por números (1 a 5) no diagrama
abaixo.
 
Sendo assim, em relação ao diagrama, assinale a alternativa que
corresponde aos números 1, 2, 3, 4 e 5, respectivamente.

a) Hipótese Autotrófica; Hipótese Heterotrófica; Teoria da Geração

Espontânea; Bactéria heterotrófica; Bactéria quimioautotrófas.

b) Teoria da Biogênese; Teoria da Evolução Molecular; Hipótese

Heterotrófica; Bactéria quimioautotrófas; Bactéria heterotrófica. 

c) Teoria da Evolução Molecular; Hipótese Heterótrofa; Hipótese

Autótrofa; Bactéria heterotrófica; Bactéria quimioautotrófas.

d) Teoria da Geração Espontânea; Hipótese Autotrófica; Hipótese

Heterotrófica; Bactéria quimioautotrófas; Bactéria heterotrófica.

e) Hipótese Heterotrófica; Hipótese Autotrófica; Teoria da Evolução

Molecular; Bactéria heterotrófica; Bactéria quimioautotrófas. 
UFMS 2022 - Observe o quadro a seguir: UDESC - Analise as proposições com relação à osmose, um
fenômeno vital para os seres vivos.
 
I. Ocorre a passagem de solvente do meio hipotônico para o meio
hipertônico.

II. Ocorre a passagem de água do meio hipotônico para o meio

hipertônico.

III. Ocorre a passagem de soluto do meio hipotônico para o meio

hipertônico.

IV. Ocorre a passagem de soluto do meio hipertônico para o meio

hipotônico, por transporte ativo.

V. Caracteriza-se por ser um transporte ativo.

Com base nas informações do quadro, podemos constatar que
 
em I, II, III, e IV temos, respectivamente:
Assinale a alternativa correta.
a) I Armazenamento; II Núcleo; III Aparelho de Golgi; IV Vacúolo; V
Troca gasosa. a) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
b) I Respiração celular; II Lisossomo; III Aparelho de Golgi; IV Núcleo; V
Digestão. b) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
c) I Lise da célula; II Retículo endoplasmático; III Núcleo; IV Lisossomo; V
Respiração celular. c) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
d) I Síntese de lipídeos; II Vacúolo; III Retículo endoplasmático; IV
Peroxissomo; V Digestão. d) Somente a afirmativa I é verdadeira.
e) I Síntese proteica; II Aparelho de Golgi; III Lisossomo; IV Vacúolo; V
Respiração celular. e) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
UEA/SIS 2017 - Leia o gráfico para responder à questão.
 
Variação na espessura da concha de caracóis ao longo de períodos
geológicos.

A variação na espessura da concha desses caracóis foi acompanhada

pela modificação das estratégias de captura de seus predadores.
 
De acordo com o gráfico e a teoria evolutiva de Darwin, é correto
afirmar que, com o passar do tempo:

a) as conchas ficaram mais espessas para que os caracóis não fossem atacados
pelos predadores.

b) os caracóis que tinham conchas mais espessas sobreviveram e se

reproduziram.

c) os predadores induziram mutações nos caracóis, resultando em conchas mais

espessas.

d) os caracóis produziram conchas mais finas para fugirem mais rápido dos
predadores.

e) as conchas ficaram mais finas porque a população de predadores

provavelmente diminuiu.
UERJ 2022 - O porco-do-mato é um grande predador de cactos.
Apesar de sua boca resistente, quando há muitas opções de alimento, a)Estabilizadora
esses animais naturalmente optam por consumir os cactos com menos
espinhos, antes de passar a atacar as plantas mais espinhosas. b)Convergente
 
c)Direcional

d)disruptiva

Considere uma população de cactos que, na presença de porcos-do-

mato, passou pelas mudanças indicadas no gráfico abaixo. A curva I
representa o impacto da ação desses predadores nessa população de
cactos, em um período inicial. A curva II representa esse impacto após
longo período de tempo.

Com base nas informações do gráfico, a população de cactos passou por

um processo de seleção natural do seguinte tipo:
Protistas
Rizópodes
• Amebas

• Pseudópodes (formado por citoesqueleto)

• De vida livre ou vida parasitária

• Comensalismo (não causa problema e ainda se da

bem)

• Vacúolo contrátil

• Tecamebas
Protistas
Ciliados
• Paramécios (não são os únicos)

• Possuem cílios para locomoção

• Tem dois núcleos

• Macronúcleo (vital para o ser)
• Micronúcleo (exclusivo para reprodução)

• Vida livre/parasita/mutualistas

• Suco oral (alimentação

Protistas
Flagelados
• 1, 2 ou dezenas de flagelos

• Vida livre ou parasitas

• Mutualismo com baratas e cupins

• Alguns deles vivem em colônias

• Vivem em ambientes com água (nadam)

• Sesseis ou livre natantes.

Protistas
Esporozoários ou apicomplexa
• Todas as espécies são parasitas

• Todas elas tem em algum momento da vida o

complexo apical (organela exclusiva)

• Alguns deles formam esporos para resistir

• Não precisam de locomoção por que caem na

corrente sanguínea

• O complexo apical serve para perfurar e penetrar em

outras células
Protistas
Algas
• Caracteristicas:
• Eucariontes fotossintetizantes
• Maiores produtores de O2
• Uni ou multicelulares
• Multicelulares são avasculares, não tem caule e sim
um talo
• Sempre em ambientes aquáticos

• Livre = plâncton
• Séssil = bentônicas
 Reino Fungi
Cogumelos, bolores, leveduras e outros
Reino Fungi
cogumelos, bolores, mofos e leveduras
Caracteristicas
• Eucariontes
• Uni ou pluricelulares
• Heterótrofos (a maioria são decompositores)
• Parede celular de quitina
• Reserva de energia feita em glicogênio como os animais
• Não formam tecido, apesar de parecer
• Não fazem fotossíntese de forma alguma
• A célula do fungo recebe um nome especial: Hifa
• Fungos formam micélios (parecido com um tecido, mas
sem especialização)
Reino Fungi
cogumelos, bolores, mofos e leveduras
Caracteristicas
• Eucariontes
• Uni ou pluricelulares
• Heterótrofos (a maioria são decompositores)
• Parede celular de quitina
• Reserva de energia feita em glicogênio como os animais
• Não formam tecido, apesar de parecer
• Não fazem fotossíntese de forma alguma
• A célula do fungo recebe um nome especial: Hifa
• Fungos formam micélios (parecido com um tecido, mas
sem especialização)
Reino Fungi
cogumelos, bolores, mofos e leveduras
Classificação de fungos
• Filo Citridiomycota (alguns causam doenças)
- Unicelulares ou filamentosos em geral flagelados
• Filo Zygomycota (bolores de pão por exemplo)
- Pluricelulares cenocíticos
• Filo Ascomycota (leveduras)
- Unicelulares ou pluricelulares septados
- Podem formar corpo de frutificação
- Liquens em geral são a junção deles com algas
• Filo Basidiomycota (Cogumelos)
- Pluricelulares septados
- Foram sempre corpo de frutificação, chamamos de
cogumelos
Reino Fungi
cogumelos, bolores, mofos e leveduras
Reprodução dos fungos
• Assexuada:

- Brotamento

- Esporulação
Reino Fungi

Reprodução dos fungos

• Sexuada:

- Basidiomycota
Reino Fungi

Reprodução dos fungos

• Sexuada:

- Ascomycota
Reino Fungi

Reprodução dos fungos

• Sexuada:

- zygomycota
Reino Plantae
Briófitas, Pteridófitas
Gimnospermas e Angiospermas
Reino Plantae
Caracteristicas
• Eucariontes
• Pluricelulares
• Autotróficos fotossintetizantes
• Parede celular de celulose
• Reserva de energia feita em amido (carboidratos, já que
não se locomovem)

• Divididos em 2 grandes grupos:

- Plantas vasculares (com vasos condutores de seiva)
- Plantas avasculares (sem vasos condutores de seiva)
Reino Plantae
Classificação (4 grandes grupos)
• Plantas vasculares
- Briófitas:

- Plantas de pequeno porte

- Habitam ambientes úmidos

- Conhecidas vulgarmente como musgos

- O transporte das substancias ocorre entre as

células por difusão, por isso o tamanho
reduzido.
Reino Plantae
Classificação (4 grandes grupos)
• Plantas vasculares
- Pteridófitas:

- Plantas de médio e grande porte

- Se reproduzem por brotamento ou fecundação

cruzada

- Conhecidas vulgarmente como samambaias

- Possuem vasos condutores de seiva o que

permite o tamanho mais arrojado
Reino Plantae
Classificação (4 grandes grupos)
• Plantas vasculares
- Gimnospermas:

- Plantas de grande porte

- Habitam ambientes geralmente temperados como

o hemisfério norte ou o sul do hemisfério sul

- Conhecidas vulgarmente como pinheiros

- Não produzem frutos mas produzem sementes

que se desenvolvem nas pinhas
Reino Plantae
Classificação (4 grandes grupos)
• Plantas vasculares
- Angiospermas:

- Plantas de variados tamanhos

- Habitam todos os tipos de ambientes

- Únicas plantas que possuem flores e produzem

frutos.

- Reprodução geralmente dependente de

polinização feita por animais
 Ecologia e
meio ambiente
Fotossíntese, cadeia trófica, biomas
Conservação e impactos ambientais
Ecologia
Fotossíntese
• Na fotossíntese, as moléculas de gás carbônico e de água
são transformadas em açúcares com a utilização de
energia luminosa.

• 6 CO2 + 12 H2O  C6H12O6 + 6 H2O + 6 O2

• Nos eucariontes, a fotossíntese ocorre nos cloroplastos.

Nos procariontes, ocorre na membranas e no citosol.

• Três pigmentos participam da fotossíntese: clorofilas a e

b e os carotenoides.
Ecologia
Fotossíntese: Etapas
• A fotossíntese pode ser dividida em duas etapas: a
fotoquímica (fase clara) e a química (fase escura).

• Durante a etapa fotoquímica, a energia luminosa é

absorvida pela clorofila presente nos tilacoides e
armazenada em moléculas de ATP (processo chamado
fosforilação) além de quebrar a água em hidrogênio e
oxigênio livres.

• A etapa química, também chamada ciclo das pentoses,

ciclo de Calvin são sintetizados carboidratos a partir do
gás carbônico e dos hidrogênios gerados na fase 1.
Ecologia
Cadeia alimentar
• O alimento produzido pelos autótrofos é utilizado por
eles e pelos organismos heterótrofos.

• Um indivíduo autótrofo degrada, por respiração celular, a

matéria orgânica produzida por ele mesmo.

• Um indivíduo heterótrofo degrada a matéria orgânica

produzida direta ou indiretamente por um autótrofo

• Essa sequência de organismos, em que um serve de

alimento para o outro, é chamada cadeia alimenta
Ecologia
Níveis tróficos
• Em cada ecossistema existem várias espécies de
organismos produtores, consumidores e decompositores.
• O conjunto total de organismos com o mesmo tipo de
nutrição é um nível trófico.
• Autótrofos de um ecossistema formam o primeiro nível
trófico, que é o dos produtores.
• Heterótrofos formam os demais níveis até o limite que
são os decompositores, que se alimentam de matéria em
decomposição e devolvem as moléculas ao ambiente.
• O número de níveis tróficos de um ambiente é limitado
pela quantidade de energia produzida nele pelos
autótrofos.
Ecologia
Energia e biomassa nos ecossistemas
• Pirâmide de Biomassa: A biomassa (ou massa orgânica)
representa a quantidade de matéria orgânica, por área ou
por volume, em unidades ecológicas.

• Pirâmide de energia: Essa pirâmide é construída levando-

se em consideração a biomassa acumulada por unidade de
área ou volume, por unidade de tempo, em cada nível
trófico.
Ecologia
Biomas brasileiros
• Existem ao total 6 biomas terrestres no brasil.

• Associado a eles ainda temos o bioma marinho

costeiro.

• Em provas de vestibulares atuais estamos estudando

junto com isso domínios morfoclimáticos
(geralmente vistos mais em geografia):
- Mata dos cocais
- Mata de araucárias
- Manguezais
Ecologia
Amazônia: Floresta tropical
ombrófila densa
• Maior biodiversidade
• Rica em ecossistemas
• Maior bacia hidrográfica do mundo
• Maior media pluviométrica do mundo.
• Plantas com folhas largas (latifoliadas) que
transpiram muito.
• Solo em geral argiloso ou arenoso, pobre em
nutrientes mas rico em matéria orgânica no
chão.
• Mata dos cocais (domínio morfoclimático)
Ecologia
Caatinga: Semiárido brasileiro
• Bioma exclusivo do Brasil. Seco e quente a maior parte
do ano. Atingido por muitas queimadas.
• Maior biodiversidade entre os biomas semiáridos.
• Menor media pluviométrica do pais. Longos períodos
sem chuvas.
• Rios intermitentes, aparecem quando chove e evaporam
na estiagem.
• Solo extremamente rico em minerais, muito fértil.
• Muitas plantas xeromorfas (adaptadas a pouca água),
com espinhos ou folhas pequenas e raízes profundas
• Em geral as plantas armazenam água.
Ecologia
Mata atlântica: Floresta tropical
ombrófila mista
• Maior em extensão latitudinal (do RN ao RS).
• Mais desmatada (restam de 2 a 4% da original)
• Maior biodiversidade por área (não absoluta)
• Desmatada pelas grandes cidades costeiras na
colonização, pelo ciclo do pau-brasil e cana
• Formado por plantas perenes porem de folhas caducas (as
folhas em alguma época do ano).
• Manguezais (domínio morfoclimático) de solo movediço
com arvores de raízes aéreas em águas salobras.
• Mata de araucárias (domínio morfoclimático) que faz
parte da mata atlântica, porém é um pedaço de mata muito
especifico.
Ecologia
Cerrado: Savana brasileira
• Gramíneas formando pastagens extensas.
• Menor adensamento florestal, árvores bem espaçadas e
campos grandes.
• Região com alta diversidade pelo contato com todos os
outros biomas.
• Marcada estação seca (inverno). Presença de queimadas
naturais quando há pouca chuva (gotas de chuva geram o
fogo).
• A queimada renova o solo abrindo espaço para novas
plantas e iniciando a germinação de algumas sementes.
• Árvores com casca grossa, tronco retorcido e raízes
profundas.
• Solo tóxico ou ácidos em algumas regiões.
Ecologia
Pantanal: é ou não um bioma?
• Existem especialistas que dizem que o pantanal é um
ecótono, uma região de transição entre Amazônia e
cerrado, um cerrado que tolera o alagamento.

• Pantanal é uma planície alagadiça banhada pelo rio

Paraguai, com muitas aves, peixes, repteis e mamíferos
que se dão bem com água.

• Bioma rico em lagoas e baias, região onde a água

acumulou das chuvas formando lagos que se unem quando
chove e se separam a medida que a seca vai passando.
Ecologia
Pampa ou campos sulinos
• Predominância de espécies variadas de gramíneas
formando grandes pastos.

• Fica na latitude que geralmente forma desertos, porém as

chuvas geradas a partir das florestas tropicais no brasil
umidificam a região formando campos ao invés de
desertos.

• Possui matas em margens de rios e áreas rochosas.

• Campos não foram formados por desmatamento.

 Meio ambiente
e sustentabilidade
Conservação e impactos ambientais
Meio ambiente
Conservação do ambiente
• A conservação do meio ambiente depende da manutenção
de duas interações:
- Os organismos uns com os outros (alelobiose)
- Os organismos e o ambiente (ecobiose)

• Essas interações são o que provem os recursos

necessários para cada espécie sobreviver, mantendo a
biodiversidade

• O ser humano como espécie dominante no planeta é

acima de todos um grande fator que mexe com a
regulação do meio ambiente.
Meio ambiente
Conservação do ambiente
• Tipos de interações biológicas:
- Interespecíficas: acontecem entre
espécies diferentes.

- Intraespecíficas: entre indivíduos da

mesma espécie

- Harmônicas: com benefícios para ao

menos um dos participantes

- Desarmônicas: com malefícios para ao

menos um dos participantes
Meio ambiente
Conservação do ambiente
• Conservação e preservação ambientais são campos
da biologia que tentam mediantes os impactos que a
nossa espécie causa ao ambiente fazer a manutenção
preventiva ou reparadora dos ambientes naturais.

• Conservacionismo: proteção de recursos naturais que

permite o uso sustentável do ambiente sempre
mantendo a posição de relação harmônica. (UC’s de
uso sustentável)

• Preservacionismo: compreender a proteção da

natureza, independentemente do interesse utilitário
e valor econômico que possa conter. (Uc’s de
proteção integral)
Meio ambiente
Protegendo a diversidade
• Diversidade genética: capacidade de uma espécie de
possuir microdiferenças genéticas entre os indivíduos.

• Diversidade de espécies: numero de espécies

convivendo nas mais diversas interações em um
ambiente.

• Diversidade ambiental: numero de ambientes

diferentes disponíveis no ecossistema que abriga
formas de vida diferentes.
Meio ambiente
Impactos ambientais
• São as consequências das atividades humanas na
natureza.

• Principais impactos:
- Poluição química da água, ar e solo causadas pela
mineração.
- Aumento da temperatura da água e aquecimento
global.
- Buracos na camada de ozônio
- Óleos de origem biologia ou mineral em rios e mares
- Poluição pelo acumulo de lixo
Meio ambiente
Sustentabilidade
• Nesse modelo de desenvolvimento, considera-se que o
avanço econômico e a conservação do meio ambiente são
compatíveis e devem estar intimamente relacionados.

• Os recursos naturais são suficientes para atender às

necessidades de todos, desde que manejados de forma
sustentável.