Física

Ensino Médio 1° ano

CONCEITO DE MOVIMENTO, RELACIONANDO
GRANDEZA E UNIDADES DE MEDIDA E SUA
RELAÇÃO COM O DIA-A-DIA
Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de
medida e sua relação com o dia-a-dia

CONCEITOS BÁSICOS DE
CINEMÁTICA
Móvel é todo corpo

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dotado de movimento: um
trem correndo velozmente
sobre os trilhos, um navio
cruzando o oceano, uma
pessoa correndo, uma bola
rolando, são exemplos.

Ponto material é todo

corpo cujas dimensões são
desprezíveis em relação às
distâncias consideradas:
um automóvel em
movimento numa rodovia.
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medida e sua relação com o dia-a-dia

Referencial

http://www.vestibulandoweb.com.br/fisica/teoria/fundamentos-cinematica-4.jpg
"Um referencial é o corpo ou lugar a partir do qual as observações de
fenômenos diversos são feitas. Ao mudar o referencial, a percepção dos
fenômenos também muda. O referencial pode ser entendido como o
ponto de vista de um observador colocado em determinado lugar no
espaço.

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medida e sua relação com o dia-a-dia

Um corpo pode, num determinado instante, estar em repouso em

relação a um certo referencial e, em movimento, em relação a outro
referencial.

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Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de
medida e sua relação com o dia-a-dia

Trajetória
É o lugar geométrico
ocupado pelo móvel ao
longo do seu movimento.
Seu "rastro" no espaço
visto por um certo
observador. Logo a
trajetória depende do
observador/referencial.

Observe que: quem estiver

dentro do avião verá o
objeto cair em linha reta e,
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quem estiver na Terra verá
300x200.jpg 23/07/2015
um arco de parábola.
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medida e sua relação com o dia-a-dia

Com relação a trajetória, os

movimentos são classificados em:

Retilíneos quando a
trajetória do móvel é
em linha reta: a queda
de uma bola, a
descida de um
elevador, um avião
cortando o ar, são
exemplos.

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Curvilíneos quando a trajetória do móvel é em linha curva, incluindo, os

movimentos circulares, elípticas, parabólicos e hiperbólicos.

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medida e sua relação com o dia-a-dia

Também podemos dividir os movimentos retilíneos e curvilíneos em três

tipos diferentes:
uniforme : a velocidade do corpo não muda com o passar do tempo;
acelerado : a velocidade do corpo aumenta com o passar do tempo;
retardado : a velocidade do corpo diminui com o passar do tempo.
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medida e sua relação com o dia-a-dia

Velocidade média ( Vm ) é determinada pela razão entre o deslocamento

(ΔS ) e o intervalo de tempo (Δt).

Um rapaz percorre espaços iguais em tempos iguais. Ele leva 2 s para

percorrer cada 10 m (em relação a posição inicial, que neste caso é zero),
teremos:

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/21/F%C3%ADsica1.png 27/07/2015
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medida e sua relação com o dia-a-dia

Exemplos
Aprendendo as conversões
Faça as conversões:
a)10 m/s em km/h
b)20 m/s em km/h
c)30 m/s em km/k
d)100 km/h em m/s
e)120 km/h em m/s
 Exemplos
Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de
medida e sua relação com o dia-a-dia
Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de
medida e sua relação com o dia-a-dia
ATIVIDADE
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Movimento uniforme
Movimento, em que a velocidade é constante.

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Movimento variado
Movimento, em que a velocidade varia ( aumenta ou diminui ) no
decorrer do tempo.

http://essaseoutras.xpg.uol.com.br/wp-content/uploads/2011/06/movimento-uniformemente-variado.gif 27/07/2015
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Aceleração média (am)

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Movimento dos corpos em queda

livre
Aceleração que ocorre pela atração gravitacional que a Terra exerce nos
corpos que estão em suas proximidades. A aceleração dos corpos em
queda livre é de aproximadamente 9,8 m/s2

http://www.estudopratico.com.br/wp-content/uploads/2015/04/queda-livre-
desenvolvimento-como-calcular-e-exemplo.jpg 27/07/2015
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Exercício

1º) Um Guepardo percorreu 81 m em cerca de 3s. Qual a Velocidade

Média que ele desenvolveu?
2º) Um trem viaja com velocidade média de 60km/h durante 1,5h.
Qual foi a distância percorrida nesse tempo?
3º) O que anda mais rápido: um carro 20m/s ou um ônibus a 54km/h?
faça o cálculo para justificar sua resposta?
4º) Um carro parte do repouso e atinge a velocidade de 15 m/s ao fim
de 3s.
Qual o valor da aceleração?
5º) Um objeto cai do alto de um edifício, gastando 7s na queda.
Calcular com que velocidade chega ao solo.
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relacionando grandeza e unidades de medida e sua relação com
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Gabarito

1º) 27m/s
2º) 90km
3º) O Carro é mais rápido porque ele anda a 20m/s e o ônibus a 15m/s
4º) 5m/s2
5º)a=g=9,8x7= 68,6 m/s
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

•http://cinematicanaweb.blogspot.com.br/ Acesso em 08/10/2015

•http://www.vestibulandoweb.com.br/fisica/teoria/fundamentos-cinematica.asp Acesso em 08/10/2015
•http://sfl.pro.br/blogs/index.php/Notas/grandezas-cinematicas Acesso em 08/10/2015
•http://www.vanialima.blog.br/2014/09/mecanica-trajetoria.html Acesso em 08/10/2015
•http://slideplayer.com.br/slide/1360701/ Acesso em 08/10/2015
•http://br.monografias.com/trabalhos3/correntes-marinhas/correntes-marinhas.shtml Acesso em
08/10/2015
•http://oquecfq.blogspot.com.br Acesso em 08/10/2015
•http://www.estilovoila.com.br/saude/correndo-pela-saude/ Acesso em 08/10/2015
•http://www.infoescola.com/fisica/movimento-retilineo/ Acesso em 08/10/2015
•http://educacao.uol.com.br/disciplinas/fisica/cinematica-1-entenda-o-que-sao-velocidade-e-aceleracao-
escalar-media.htm Acesso em 08/10/2015
•http://professorwesleymarcos.blogspot.com.br/2012/11/unidades-de-medidas.html Acesso em
08/10/2015
•http://www.geocities.ws/saladefisica8/cinematica/movuniforme.html Acesso em 08/10/2015
•http://aprendendofisica.net/rede/apontamentos-de-fisica/2011/03/31/grandezas-cinematicas/ Acesso
em 08/10/2015
•http://www.estudopratico.com.br/queda-livre-desenvolvimento-como-calcular-e-exemplo/ Acesso em
08/10/2015