Escola Superior de Economia e

Gestão
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Curso de Licenciatura em Contabilidade e
Auditoria

Métodos de Estudos e Investigação Científica

Aula:
Projecto de
Pesquisa
O que é pesquisa?
Qual é a finalidade de uma pesquisa?
Para que é utilizada a pesquisa?
• Basicamente para:
– Responder a um
questionamento (explicar
ou descrever);
– Resolver um problema;
– Satisfazer uma necessidade
do mercado.
Quais são os tipos de pesquisa?
 Aquilo que escolhemos nos será dado
• Num vilarejo distante vivia um mestre conhecido
por sua sabedoria. Sabia a resposta para todas as
perguntas. Certo dia um jovem, julgando-se muito
esperto, pensou em enganá-lo.
• Levou um passarinho nas mãos para perguntar ao
sábio se a ave estava viva ou morta.
• E planejou: Se ele disser que a ave está morta, abro
a mão e deixo-a voar. Se ele disser que a ave está
viva, esmago-a em minha mão. Esse sábio não terá a
mínima chance de acertar comigo! E assim fez.
Aquilo que escolhemos nos será dado 2

• Na presença do sábio, segurando a ave na

mão fechada, o jovem perguntou: Mestre, tu
que sabes todas as respostas, dizei-me: A ave
que tenho nas mãos está viva ou morta?
• O mestre, olhando calmamente nos olhos do
jovem, respondeu:
• Depende de como você queira que ela esteja!
O que é um projecto de pesquisa? (Outline)

• Documento cuja finalidade

antever é metodizar as
etapas operacionais de um
trabalho de pesquisa.
– Nele são traçados os caminhos
que deverão ser trilhados para
alcançar seus objectivos.
 Para que fazer o projecto de pesquisa?

• Para traçar um caminho

eficaz que o conduza a
atingir os objectivos a que
se propõe.
Exemplo: “Projecto Jantar”
• Deve-se antes saber:
– O que fazer?
– Por que fazer?
– Para quem fazer?
– Onde fazer?
– Como, com que, quanto e
quando fazer?
– Com quanto fazer e como pagar?
– Quem vai fazer?
Dicas para um bom projecto
• Tente transformar obrigação em prazer;
• Fazer pesquisa é treino;
• Saiba receber críticas;
• Fazer pesquisa bibliográfica;
• Nem sempre é possível fazer o que a gente
quer;
• Você não vai inventar a roda;
• Inglês, estatística e computação;
• Trabalhe com empenho (o trabalho é seu);
Dicas para um bom projecto – 2
• Escolha um tema que lhe agrade;
• Evite plágio;
• Para começar estabeleça relações entre
variáveis;
• Defina o constructo – Definição operacional
das variáveis;
• Pense no tempo que você pretende
despender na pesquisa;
• Alinhe a sua bagagem teórica com um tema;
• Significado e relevância do tema.
Por onde começar?
... aqui?
Título do Projecto de Pesquisa
• Relaciona-se ao tema sobre o qual se vai
pesquisar, observando três
características:
– Deve ser SIMPLES;
– Deve ser SUGESTIVO;
– Deve ser INFORMATIVO.
Título do Projecto de Pesquisa – 2
• A Simplicidade
– Com poucas palavras deve ser possível dizer, até aos
leitores menos informados, o que se pretende atingir
com a pesquisa;
– Usar uma frase curta empregando palavras correntes
(evitar jargões técnicos ou latinismos);
• Ser Sugestivo
– Buscar palavras que chamem atenção, motivem e
atraem os leitores (leigos ou técnicos);
– O título deve ser sugestivo a ponto de deixar claro o
que se o investigador/pesquisador se propõe a buscar.
Título do Projecto de Pesquisa – 3
• Ser Informativo
– O título do projecto deve deixar claro o campo de
conhecimento humano que pertence a pesquisa;
– Deve responder a pergunta: o que se pretende
pesquisar? (relacionado no objetivo geral do
Projecto);
– Se não for possível especificar no título o campo da
pesquisa use um subtítulo;
• Exemplo: E-government – aumentando o conhecimento
dos cidadãos sobre o funcionamento do governo local:
A experiência do Conselho Municipal de Maputo.
1. Tema
• O tema é o assunto geral sobre o qual se
pretende investigar. É uma primeira
delimitação dentro de uma área de pesquisa,
de um campo de conhecimento.
• Pode conscidir com o título do TCL.
1.1 Delimitação espácio-temporal
• Geralmente responde às questões ONDE e
QUANDO.
• O tempo precisa de ser justificado.
– O que faz do “pedaço” de tempo importante?
– Por que este período e não um outro qualquer?
– É o problema que define o recorte temporal.
– O recorte temporal não deve corresponder a um
número propositadamente redondo mas sim a um
problema a ser examinado ou a uma temática que
será estudada.
2. Contextualização
• Situação dos eventos e fenómenos no espaço
social em que ocorrem;
• Insere o tema escolhido dentro da área de
conhecimento a que pertence, usando
elementos teóricos e/ou retirados da
experiência do estagiário. Deve caracterizar o
problema de pesquisa formulado no objectivo
do trabalho, ou seja, o que o académico
investigará no mesmo.
• Contexto social, político, econômico, etc.
3. Justificativa
• Consiste em “convencer” o leitor sobre a importância
do desenvolvimento do trabalho de pesquisa que se
pretende fazer;
• As questões de pesquisa devem ser relevantes, de
interesse científico, social ou cultural, e devem ser
viáveis do ponto de vista do seu estudo.
– A justificativa não deve justificar a hipótese levantada;
– A justificativa se restringe a justificar a importância do
trabalho de pesquisa.
• Descreve os benefícios que podem advir da pesquisa.
3. Justificativa – 2
• Ela tem uma relação estreita e directa com o
problema que conduziu à concepção da
pesquisa que se pretende realizar;
• Se explica de onde se originou a ideia do
trabalho de investigação;
• Ainda se explicita o que se pretende
conquistar com essa busca de conhecimento.
4. Problematização
• A situação que provocou o estudo;
• O problema é uma pergunta ou questão específica que
se pretende investigar;
• Supõe uma delimitação maior do que o tema. Ao
problematizar a questão, cabe perguntar que outros
aspectos da realidade se relacionam com o problema;
• Explicitar o problema é uma questão básica da
investigação, pois pressupõe reflexão, amadurecimento
do tema pela LEITURA ou pela EXPERIÊNCIA, troca de
ideias com pares. Com a problematização, aparecem
polémicas que envolvem o tema e/ou problema.
5. Metodologia
• Deve ser entendida no seu sentido próprio de
método, de caminho para alcançar determinado
objectivo;
• Enfim, deve descrever de forma detalhada como se
pretende atingir o objectivo proposto. Pode ser
organizada na forma de tópico, exemplo:
– Métodos, Enfoque e Abordagem;
– Instrumentos de colecta de dados;
– População e amostra envolvida;
– Tratamento que será dispensado aos dados e informações
coletadas.
– Aspectos Éticos.
5. Metodologia – 2
•Como vou desenvolver minha pesquisa?
•Que tipo de pesquisa é mais adequada ao meu objectivo?
•Ela é exequível neste momento?
•Há implicações éticas que a limitam?
•Minha população do estudo é representativa?
•Já tenho definidas minhas variáveis de estudo?
•Com que dados vou trabalhar?
•Como vou obter os dados?
•Tenho ferramentas adequadas para mensurar esses dados?
•Que quantidade de dados será suficiente?
•Vou processá-los de alguma maneira?
•Como vou interpretá-los?
6. Objectivos
• O objectivo de uma pesquisa é responder
analiticamente a questão ou ao problema
central que foi enunciado e problematizado.
• Eles são importantes porque sintetizam a
discussão anterior e dão mais clareza e
visibilidade ao que se pretende conhecer com
a pesquisa.
• Os objectivos podem divididos em:
– Objectivos Gerais;
– Objectivos Específicos.
6. Objectivos – 2
• Geral : o que pretende atingir com a pesquisa.
– Relaciona-se com o PROBLEMA da pesquisa;
– Consiste em dizer o Para Quê da investigação.
• Específicos: relacionados as questões
norteadoras.
– Derivam das Hipóteses ou dos Sub-problemas.
• Para elaborar um objectivo usa-se verbos de
acção, tais como: investigar, discutir,
proporcionar, verificar, contribuir, avaliar,
propor... etc.
7. Hipóteses
• É uma pré-solução para o problema;
• No final do trabalho será confirmada ou
negada.
• As hipóteses devem ter:
– Clareza na formulação;
– Compatibilidade com problema definido;
– Originalidade na abordagem do problema;
– Descrição e explicação objectivas;
– Ser de testagem possível.
8. Perguntas de pesquisa
• A pergunta representa a necessidade de
informação.
• Funcionam como guias e condutoras, e
derivam do PROBLEMA.
– Economiza tempo no processo de busca;
– Mantém o foco na necessidade (no problema) e;
– Facilita a avaliação crítica da informação;
– Enquanto sua validade e aplicabilidade.
9. Quadro ou Referencial teórico
• Este tópico é o mais crucial na construção de um
objecto de pesquisa. O referencial começa com as
LEITURAS para a problematização, mas ganha peso à
medida que vai permitindo passar de uma proposta de
pesquisa, para um projecto com todas as etapas de
elaboração.
• Faz menção à teoria norteadora da pesquisa;
• Descrever os fundamentos teóricos dos principais
indicadores de resultados que serão utilizados no
projecto;
• Teoria vs. Prática.
10. Resultados esperados
• Quais os resultados que pretende alcançar ou qual
a contribuição que sua pesquisa irá efectivamente
proporcionar.
• Os resultados esperados são a forma concreta em
que se espera alcançar os objectivos específicos.
Portanto, deve existir uma correspondência estreita
entre os mesmos, incluindo sua forma de
expressão. 
• Assim como os objectivos específicos, os resultados
esperados devem ser mensuráveis, passíveis de
demonstração e reproduzíveis.
11. Bibliografia
• Trata-se de expor, dentro das normas do ESEG,
os livros, documentos, páginas de internet e
artigos de jornal consultados.