AULÃO 10

Aulão 09 - 23/09/2023
Título: A beleza da natureza
Disciplina: Matemática
Monitor (a):
Aula 09 - 23/09/2023
 Tema II - Geometria
D3- Relacionar diferentes poliedros ou corpos redondos com suas planificações ou vistas.
D4- Identificar a relação entre o número de vértices, faces e/ou arestas de poliedros expressa
em um problema.
D13 - Resolver problema envolvendo a área total e/ou volume de um sólido (prisma,
pirâmide, cilindro, cone, esfera).
Quais ideias de Geometria
você identifica no local
onde você está?
Um dos problemas mais comuns da região de Salvador está
ocorrendo no fornecimento de água.

Outra informação sobre a distribuição da água vem na fatura, que

para cada 6m³ o valor é de 36,47. Adicionais caso ultrapasse.

6m³ é uma medida de volume e vamos entender melhor hoje.

Qual a solução para esse problema da água?
 Quando falamos sobre “o quanto o elemento ocupa”, estamos
falando sobre o volume.
Passamos de figuras bidimensionais para tridimensionais.

a
Altur
BASE
a
ur
rg
La

a
BASE

ur
rg
Comprimento

La
Comprimento

Na aula passada, descobrimos Para o volume de um paralelepípedo,

que para calcular a área de um utilizamos desse princípio, “produto das
retângulo, precisamos do produto dimensões”, de agora em diante vamos
de suas dimensões. entender como funciona essa relação.
 Sólidos Geométricos
Os sólidos geométricos são separados do resto do espaço por
superfícies que os limitam. E essas superfícies podem ser planas
ou curvas.

● Esses sólidos podem ser separados em dois grupos:

poliedros e corpos redondos.
Hoje, falaremos dos Poliedros.
Etimologicamente, a palavra Poliedro deriva dos termos gregos: Poli (Muitos) e
hedro (plano).
De forma simplificada, podemos dizer que poliedros são sólidos geométricos
limitados por faces que são polígonos planos.
BÔNUS + CURIOSIDADE
Platão acreditava que os poliedros regulares poderiam ter alguma conexão
com a criação e elementos do universo, por isso, destacou essas formas:
Elementos do Poliedro
Os poliedros convexos são formados pelos seguintes elementos:

Faces: as faces são formadas por polígonos convexos;

Arestas: as arestas são os lados dos polígonos das faces;
Vértices: os vértices são os pontos de interseção das arestas.

RELAÇÃO DE EULER

A Relação de Euler
vale para todo poliedro
convexo e relaciona os
números de Faces (F),
de Vértices (V) e de
Arestas (A) do poliedro.
Quantos vértices tem um poliedro que possui 30 arestas, e 16 faces?

Um poliedro possui cinco faces triangulares, cinco faces

quadrangulares e uma pentagonal, determine as arestas, faces e
vértices.
 VOLUME DOS PRISMAS
Não vamos decorar nenhuma fórmula, vamos analisar os elementos do poliedro.
Relembrando nas áreas, aprendemos que para a área de um retângulo, já que
possui duas dimensões, sua área seria o produto das dimensões.

BASE
a
ur

a
Altur
rg
La

Comprimento

a
BASE

ur
Essa é a área da base,

rg
La
Comprimento
com duas dimensões.
Uma nova dimensão, apareceu e
portanto calculamos o seu volume a
partir do produto das três dimensões:
VOLUME DOS PRISMAS
Assim, o volume de qualquer prisma é o produto da área da
base pela sua altura.

Os principais

Triângulo Retângulo Hexágono

Qual o volume da figura abaixo:
VOLUME DE PIRÂMIDES
Uma das características de uma pirâmide e o seu volume
tem relação com um prisma:

Nesse prisma de base triangular, é possível

adicionar 3 pirâmide congruentes. Logo…
VOLUME DE PIRÂMIDES
O volume de uma pirâmide é ⅓ do volume do prisma.
Fernanda é empreendedora e vende chocolates, ela observou que
chocolates com formatos diferentes são atrativos e para isso
confeccionou chocolates em formato de pirâmides. Para atrair o público
ela fez um chocolate maior com as dimensões abaixo. Qual o volume de
chocolate utilizado nele?
Os sólidos geométricos limitados por superfícies curvas temos os
CORPOS REDONDOS.
CILINDRO
Para o volume, as características impostas aos prismas
podem valer para os corpos redondos.
Observe que há também uma base, e por isso, seu
volume também será Ab . h.

A área da base do cilindro é:

Logo, para o seu volume é só multiplicar a sua altura:

PLANIFICAÇÃO DO CILINDRO
Veja que cobrir um cilindro é somar as
áreas das bases e a área lateral:
Josefa está tendo problemas com a EMBASA, por essa razão, comprou
uma caixa para armazenar água caso venha a faltar. Essa caixa tem
formato cilíndrico, com as seguintes dimensões:
Quantos litros ela conseguirá
armazenar?
CONE
Relembre a relação entre o volume do Prisma e
pirâmide. O volume de um cone está
relacionado ao cilindro.

Nesse caso, o volume do cone será:

Um terço do volume do cilindro.
ESFERA
● Corpo redondo formado por todos os pontos que estão a uma
distância de C (centro) menor ou igual a r (raio, representado por
um número real positivo)

Área da superfície esférica

É formada por todos os pontos que distam r de seu centro C.

● Volume:
 Exame Nacional do Ensino Médio
Definido em matrizes de quatro áreas do conhecimento:
Linguagens, códigos e suas tecnologias;
Matemática e suas tecnologias;
Ciências da Natureza e suas tecnologias;
Ciências Humanas e suas tecnologias.
✔uso da matriz de referência SAEB (descritores)
Uma caixa no formato de um poliedro precisa ser reforçada com 3
parafusos em cada vértice, um revestimento de metal nas suas 7 faces
e uma aplicação de uma cola especial em todas
as 15 arestas.
A quantidade necessária de parafusos será igual a:
(Se necessário utilize a expressão V – A + F = 2).

A) 72
B) 66
C) 24
D) 30
E) 10
(SAEB 2013). Quais das figuras abaixo corresponde à vista
superior de um prisma ortogonal de base triangular, tendo sua base
apoiada sobre uma mesa?

(A) I
(B) II
(C) III
(D) IV
(E) V
(SAEPE). Um determinado poliedro, quando planificado,
assemelha-se a uma estrela, conforme figura abaixo.

Essa é a planificação de qual poliedro?

A) Pirâmide hexagonal.
B) Pirâmide pentagonal.
C) Pirâmide triangular.
D) Prisma pentagonal.
E) Prisma triangular.
(Enem 2011). Uma indústria fabrica brindes promocionais em forma de
pirâmide. A pirâmide é obtida a partir de quatro cortes em um sólido que tem a
forma de um cubo. No esquema, estão indicados o sólido original (cubo) e a
pirâmide obtida a partir dele.

Os pontos A, B, C, D e O do cubo e da pirâmide são os mesmos. O ponto O é o

central na face superior do cubo. Os quatro cortes saem de O em direção às
arestas AD , BC , AB e CD , nessa ordem. Após os cortes, são descartados
quatro sólidos.

Os formatos dos sólidos descartados são

(A) todos iguais
(B) todos diferentes
(C) três iguais e um diferente
(D) apenas dois iguais
(E) iguais dois a dois.
“[...] a vida que vira existência se
matematiza, o que interpretamos
como a matemática está presente
em diferentes contextos, ações e
situações [...]” Paulo Freire