O Iluminismo
História – 2ª Série – Ensino Médio
Professora Luize Coutinho de Oliveira
Professor Alcides Guerreiro
Equipe CMSP/SEDUC-SP
Junho de 2021
Objetivos da aula
Apresentar as características do Iluminismo na Europa, no contexto do
Absolutismo; conhecer os principais pensadores desse movimento e suas
teorias.
Habilidade do Currículo do Estado de São Paulo:
Compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e
da democracia, do presente e do passado, de forma a
favorecer a atuação consciente e o comportamento ético
do indivíduo na sociedade.
Observe as imagens e responda:
Quais semelhanças e diferenças você consegue identificar na representação
destas duas importantes figuras políticas?
2 min
Luís XIV de França George Washington
1- Hyacinthe Rigaud. Museu do Louvre. Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em: <[Link]
Gilbert>. Stuart. National Portrait Gallery Smithsonian Institution. Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em:
<[Link] Acessos em: 10 maio 2021.
Retomando... Absolutismo
Luís XIV da França (1638-1715) é considerado, por muitos estudiosos, uma das
principais referências de monarca absolutista. A ele, atribui-se a frase “L’État
c’est moi”, que significa “O Estado sou eu”, indicando que ele personificava
todo o poder político da França.
Fonte: Elaborado especialmente para o São Paulo Faz Escola – São Paulo faz Escola, 2021. Caderno do Aluno, História, 2ª série, Vol. 1, p. 141.
Jacques Bossuet Thomas Hobbes
(1627-1704): (1588-1679):
Política tirada das sagradas O Leviatã – “o homem
escrituras é o lobo do homem”
Teoria do Direito Divino dos “todas as vontades
Reis a uma só vontade”
Elaborado especialmente para o CMSP.
“O que é o iluminismo?”
Em 1784, disse Immanuel Kant que o “esclarecimento é a saída do homem de sua
imaturidade autoimposta”. Ele argumenta que a imaturidade autoinfligida não é
uma falta de entendimento, mas a falta de coragem de usar a razão,
inteligência e sabedoria, sem a orientação de um outro. Ele exclama que o lema
da iluminação é “Sapere aude!“ – Ouse saber! Texto: Wikipédia. Iluminismo Alemão. Disponível em: <[Link]
%C3%A3o>.
O momento da iluminação, do artista
alemão Daniel Chodowiecki (1791).
A xilogravura mostra o encontro das
religiões para receberem a luz de Minerva,
a deusa romana do conhecimento.
Imagem: gravura de Daniel Chodowiecki, 1791. Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em:
<[Link] [Link]/wiki/File:Minerva_als_Symbol_der_Toleranz.jpg>. Acessos em: 10 maio 2021.
Ideias Iluministas
Separação entre
Igreja e Estado
Liberdades Leis Naturais
individuais
Iluminismo
Tolerância
Uso da razão
religiosa
Progresso Governo
Constitucional
Elaborado especialmente para o CMSP.
Enciclopédia
Primeira página da Enciclopédia ou Dicionário racional das ciências, das artes
e dos ofícios, de Diderot e D’Alembert.
Publicada entre 1751 e 1772, a
Enciclopédia tinha 35 volumes,
organizados por Denis Diderot, Jean le
Rond d’Alembert, e um grupo de 150
cientistas e filósofos. Com o objetivo de
estimular o uso da razão, mudando a
forma de pensar das pessoas, a
Enciclopédia contribuiu para
disseminar os ideais iluministas pelo
mundo.
Elaborado especialmente para o CMSP. imagem: Biblioteca da Universidade de Chicago. Domínio Público. Wikimedia
Commons. Disponível em: <[Link]
_Premiere_Page_-_ENC_1-[Link]>. Acesso em: 10 maio 2021
Iluminismo e ciência
O retrato de Lavoisier, feito por David, buscava valorizar o desenvolvimento
das ciências no século XVIII. Considerado o “pai da química”, Lavoisier foi morto
durante a Época do Terror, período em que os jacobinos tomaram o poder,
durante a Revolução Francesa.
Retrato de Lavoisier e sua esposa,
(1788), por Jacques-Louis David.
Elaborado especialmente para o CMSP. Jacques-Louis David, 1788. Metropolitan Museum of Art.
Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em: <[Link]
_Portrait_of_Monsieur_Lavoisier_and_His_Wife.jpg>. Acesso em: 10 maio 2021.
Pensadores Iluministas
John Locke Voltaire Montesquieu Rousseau
(1632-1704) (1694-1778) (1689-1755) (1712-1778)
1- Godfrey Kneller, 1697. Hermitage Museum. Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em: <[Link] [Link]>.
2- Nicolas de Largillière. Musée Carnavalet. Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em: <[Link]
%C3%A8re,_portrait_de_Voltaire,_d%C3%A9tail_(mus%C3%A9e_Carnavalet)_-[Link]>.
3- Jacques-Antoine Dassier. Palace de Versailles. Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em: <[Link]
Charles_Montesquieu.jpg>.
4- Maurice Quentin de La Tour. Musée Antoine-Lécuyer. Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em: <[Link]
Jacques_Rousseau_(painted_portrait).jpg>. Acessos em: 10 maio. 2021.
Teorias Iluministas
John Locke Voltaire Montesquieu Rousseau
Direitos Três Poderes: Vontade
naturais: Liberdade de Executivo geral:
Vida expressão Legislativo Contrato
Liberdade Separação Judiciário Social
Propriedade entre Igreja e Inspirou: Propriedade
Inspirou: Estado Regimes privada como
Rev. Gloriosa Inspirou: republicanos fator de
(1688); Rev. Francesa (Hamilton e infelicidade.
Independênci (1789). Madison – Inspirou:
a dos EUA EUA, 1787). Conjuração
(1776).
Elaborado especialmente para o CMSP.
Baiana
(1798-99).
Iluminismo e economia
Liberalismo econômico
Fisiocratas
Adam Smith
François Quesnay
O trabalho como fonte de
Lei da oferta e da procura. riqueza.
“Deixai fazer, deixai passar, Livre-mercado, livre-
que o mundo caminha por concorrência.
si mesmo.”
“Mão invisível do mercado.”
Elaborado especialmente para o CMSP.
Os déspotas esclarecidos
Marquês de
Frederico II José II Catarina II
Pombal
Incrementou Como ministro
O rei-filósofo da Corte
a industria-
Frederico II da Promoveu a Portuguesa,
lização na
Prússia aboliu tolerância imprimiu novos
Rússia,
a tortura aos religiosa e rumos às
modernizou a
presos, criou reformas ciências,
cidade de São incentivando
escolas e visando
Petersburgo e universidades,
incentivou as modernizar a
construiu valorizando a
artes e as Áustria.
escolas e adoção do
ciências.
hospitais. método
Elaborado especialmente para o CMSP. experimental.
Para debater em sala de aula
Uma das principais ideias do pensamento iluminista é a obediência à
vontade geral, isto é, os governos devem obedecer à vontade geral dos
seus governados, expressa por meio de um pacto social. Em outras
palavras, o povo, sendo o único detentor da soberania, poderá delegar ou
retirar poder dos governantes caso eles não desempenhem corretamente
o seu papel neste acordo.
Fonte: Elaborado especialmente para o São Paulo Faz Escola – São Paulo faz Escola, 2021. Caderno do Aluno, História, 2ª série, vol. 1, p. 140.
a) Você consegue identificar a aplicação desse princípio
iluminista na sociedade em que vive?
b) Quais comportamentos são necessários para a manutenção
desse contrato social entre povo e governantes?
c) E você? Como manifesta esses comportamentos na sua
escola e comunidade?
Atividade complementar
Caderno do Aluno – São Paulo faz Escola, vol. 1, p. 140.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 7 – ILUMINISMO.
[Link]
SPFE_EM_2%C2%AA-s%C3%A9rie_volume-[Link]
São Paulo faz Escola, 2021. Caderno do Aluno, História, 2ª série, vol. 1, p. 140.
Atitude historiadora
Elaborado especialmente para o CMSP.
