PROFª LIVIA B.

Iluminismo
Habilidade:
Objetivos:
Conteúdo:
Resumo Antigo Regime
Análise de obra histórica
Introdução ao Iluminismo: objetivos gerais
Pensadores Iluministas
Tarefa: questões para responder no caderno

Nesse documento além dos conteúdos das aulas, possui recursos para aprofundar
seu aprendizado. Tais como:
Google Artes & Culture: Joseph Wright (página para saber mais sobre o autor)
Em cada obra dos pensadores há um link para acessar o livro referido completo
Google Maps para navegar sobre a localização dos três poderes em Brasilia\DF
Mapa mental e videoaulas para aprofundar na teoria de Adam Smith
Contexto
Antingo Regime (XVII - XVIII)

Absolutismo: poder na mão do monarca,; poder centrado na figura do rei; igreja legitimava

Mercantilismo: intervenção do Estado na economia, balança comercial favorável (exporta mais e

importa menos) e metalismo (acúmulo de ouro e prata)

Classes: 1º Nobreza; 2º Clero; 3º Burgueses, trabalhadores urbanos e camponeses.

* impossibilidade de mobilidade social *

*Ascensão da Burguesia*
*Insatisfação com o governo absolutista (crise)*
*Revolução cientifíca*
1. Como você descreveria a ilustração ?
2. O que será que está acontecendo na cena?
3. Na sua opinião, quais seriam as intenções do
artista ao deixar alguns pontos da obra mais
iluminado que outros?
4. Como a imagem representa o pensamento
científico do período? O que faz você pensar isso?
Para saber mais: Joseph Wright
 •O Iluminismo foi um conjunto de ideias que tiveram origem
na Europa, no século XVII, e se desenvolveu especialmente
no século XVIII, o qual ficou conhecido como o “Século das
luzes ou da Ilustração”.
•O pensamento iluminista teve sua maior expressão na
França e difundiu-se pelo mundo influenciando o movimento
de Independência das Treze Colônias da América do Norte, a
Revolução Francesa e os movimentos de Independência na
América Latina, inclusive no Brasil.
Movimento gerado por filósofos e cientistas que acreditavam no
progresso da humanidade por meio do pensamento racional

Devemos entender a humanidade por meio da investigação

científica
PROFª LIVIA B.

Pensadores Iluministas
René Descartes (1596 - 1650)

“Penso, logo existo”

Obra: Discurso sobre o método
Para se chegar a verdade é preciso passar
por um método rigoroso
de investigação
método cartesiano
verificação, análise, síntese e
enumeração
tudo deve ser questionado - racionalismo
John Locke (1632 - 1704)
Obra: Dois tratados sobre o governo (1689)
Liberalismo político
Termo comum: Contrato social
Uma “troca” entre governate e povo. Você dá parte de
sua liberdade política em troca da garantia de direitos
naturais, se não cumpridos, o governante pode vir à ser
substituído por outro que realize os desejos coletivos.
Direitos naturias: Direto à vida, à propriedade, à
segurança e à liberdade
Empirismo: Somente a experiência nos fornece
conhecimento sobre o mundo
Anticlericarismo: fim da influência da igreja na
sociedade, principalmente política. O poder deve estar
com o povo.
Charles - Louis de Secondat (1689 - 1755)
Nome popular: Montesquieu

Obra: O Espírito das leis (1748). Clique e acesse.

Defendia a separação do poder em três seções: Legislativo,
Executivo e Judiciário
Acreditava que a sociedade só progrediria se o pofer fosse
dividido e não concentrado nas mãos dos governantes.
Defensor dos direitos individuais: vida, liberdade e
propriedade.

“Uma coisa não é justa porque é lei, mas deve ser lei porque é
justa”
 Tour virtual:
Explore no Google Maps: “Praça dos Três Poderes” localizado em Brasília - DF - Brasil.

A divisão tripartite de Montesquieu influênciou e está presente na Constituição Brasileira de 1988.

Google Maps:

Acesse aqui.
François - Marie Arout (1694 - 1778)
Nome popular: Voltaire

Principais obras: Cartas filosóficas (1734) e

Cândido (1759)
Foi um grande defensor da liberdade de
expressão e do Estado Laico.
Muito influenciado pelas teorias de Locke e
Isaac Newton
Devemos ser tolerantes.
Jean - Jacques Rousseau (1712 - 1778)

Obra: Emílio ou da Educação (1762)

Criticava o Estado Absolutista, o Estado deve
seguir as leis, mas a vontade do povo deve
prevalecer
“O Homem nasce bom, mas a sociedade o
corrompe”. - Ideia do “Bom selvagem”.
Contrapõe Montesquieu.
Contra a propriedade privada, defendia a
liberdade individual, o contato com a natureza e
a importância da educação.
Adam Smith (1723 - 1790)

Obra: A Riqueza das Nações (1776)

Principal tema: Liberalismo Econômico
Defendia que o Estado não devia interferir na
econonomia
Lei da oferta e procura (Quanto mais tem, mais
barato. Quanto menos, mais caro)
“Mão invísivel do mercado” defendia que o
mercado se autoregula, não é preciso intervenção
O trabalho é o gerador de riqueza, a propriedade
privada é essencial.
Mais sobre: “Mão invisível do Mercado” de Adam Smith. Fonte: filosofia na escola.
Mais sobre Adam Smith:
 Despotismo esclarecido e\ou Absolutismo Ilustrado: é o monarca manter
seu poder, mas aderir a ideias iluministas.

Alguns reis absolutistas aderem a principios iluministas para conservar seu poder e manter sua
autoridade perante os novos ideais, como também, trazer uma imagem de novos tempos a suas
medidas.

Principais locais que aderiram: Prússia, Áustria, Rússia, Portugal e Espanha.

Alguns monarcas que foram absolutistas ilustrados:
Frederico II (Prússia 1740 - 1786)
Catarina II (Rússia 1762-1796)
Aderiram, mas não fizeram grandes tranformações na sociedade.
José I (Áustria 1765-1790), teve maior profundidade propondo Educação, Liberdade religiosa,
Agricultura, Industrialização, Taxação de propriedades e leis para igualdade.
Marquês de Pombal foi muito critiado, pois como Ministro de Portugal, expulsou os Jesuítas do
território e leiluou seus títulos e Terras pela Coroa Portuguesa.
Difusão do saber

Enciclopédia ou dicionário raciocinado das Ciências, das Artes e dos Ofícios.

Jean Leron d’Alembert (1717 - 1783) e Denis Diderot (1713-1784). Filósofos,
historiadores, pensadores iluministas juntam os conhecimentos em uma obra.

Cafés, praças públicas e academias científicas.

 Tarefa
Responda em seu caderno:

1. O que foi o Iluminismo?

2. Segundo a teoria de Johon Locke, o que é o empirismo?
3. Faça um resumo: Quais foram os principais Iluministas e o que eles propunham? No que suas teorias
são parecidas ou distantes?
4 . (FATEC) Entre as propostas formuladas no século XVIII por Montesquieu, em sua obra O espírito
das leis, pode-se citar:
(A) o regime presidencialista.
(B) o sufrágio universal.
(C) o regime parlamentarista.
(D) a separação entre os poderes do Estado.

5. (ENEM) O século XVIII é, por diversas razões, um século diferenciado. Razão e experimentação se aliavam
no que se acreditava ser o verdadeiro caminho para o estabelecimento do conhecimento científico, por
tanto tempo almejado. O fato, a análise e a indução passavam a ser parceiros fundamentais da razão. É
ainda no século XVIII que o homem começa a tomar consciência de sua situação na história.
ODALIA, N. In: PINSKY, J.; PINSKY, C. B. História da cidadania. São Paulo: Contexto, 2003.
No ambiente cultural do Antigo Regime, a discussão filosófica mencionada no texto tinha como uma de
suas características a.
(A) aproximação entre inovação e saberes antigos.
(B) conciliação entre revelação e metafísica platônica.
(C) vinculação entre escolástica e práticas de pesquisa.
(D) separação entre teologia e fundamentalismo religioso.
(E) contraposição entre clericalismo e liberdade de pensamento.
 6. (UFU) “À apaixonada crença no progresso que professava o típico
pensador iluminista refletia os aumentos visíveis no conhecimento e na técnica, na riqueza, no bem-
estar e na civilização que podia ver em toda a sua volta e que, com certa justiça, atribuía ao avanço de
suas ideias. No começo do século, as bruxas ainda eram queimadas; no final, os governos do
Iluminismo, como o austríaco, já tinham abolido não só a tortura judicial, mas também a servidão”

HOBSBAWN, Eric. A Era das Revoluções: 1789-1848. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982. p. 38.

Considerando-se o Movimento Iluminista, são características desse movimento, EXCETO,

A) críticas ao mercantilismo e às instituições centralizadoras do absolutismo.

B) críticas ao monopólio comercial, pois esse inviabilizaria o mercado autorregulado.
C) críticas ao questionamento, à investigação e à experiência como forma de conhecimento da
natureza.
D) crença nos direitos naturais (a vida, à liberdade e à propriedade privada).
PROFª LIVIA B.

Bons estudos!