ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL

ANOS INICIAIS MATEMÁTICA

Adicionando e
subtraindo
3º Ano
Aula 8
Atividades 4.1 – 4.2 – 4.3
1º Bimestre
 OBJETIVO DE
CONTEÚDO APRENDIZAGEM
● Resolução de problemas ● Resolver problemas envolvendo
– Campo aditivo. diferentes significados do campo
aditivo.
 PARA COMEÇAR
Converse com a turma
● Quais sinais de operações matemáticas você conhece?
● Quais são os significados dos sinais abaixo?

Adição Subtração Igual

Adição – Somar, juntar quantidades.

Subtração – Diminuir, uma quantidade é retirada da outra.
Igual – Indica que duas quantidades ou operações são iguais entre si.
 O QUE É?
Adição e subtração

Quando juntamos alguns elementos, estamos usando a adição (+).

Ela é uma das operações matemáticas, usada para acrescentar, unir,
juntar, ganhar. Sempre que unimos valores ou elementos estamos
utilizando a adição (+).

Já a subtração (-) é usada para diminuir, tirar, perder uma

quantidade, porção, ou coleção.
Quando separamos os elementos, estamos subtraindo (-).
Ela é a operação inversa da adição.
 PRATICANDO
André colocou sua coleção de bolinhas de gude em três latas,
anotando em etiquetas as quantidades e as cores.

23 35 21
AZUIS VERDES AMARELAS
 PRATICANDO
1. Em um papel, André escreveu:

23 + 35 + 21 = 79

a. O que André quis registrar?

b. Como você lê o sinal + ?

c. E o sinal = ?
 PRATICANDO
2. Das 35 bolinhas verdes, André deu 7 a seu irmão mais novo. Ele
escreveu em sua caderneta:

35 – 7 = 28

a. O que André quis registrar na caderneta?

b. Como você lê o sinal − ?

 PRATICANDO
3. Com um(a) colega, leia cada uma das situações apresentadas, e
escolha uma forma de resolvê-las.
Quatro amigos colecionam figurinhas de um álbum que
conta a história do futebol.

a. Paulo tem 32 figurinhas e b. Das 65 figurinhas que Celso

Júlio tem 56. Quantas tem, 11 são repetidas.
figurinhas os dois têm Quantas figurinhas ele pode
juntos? colar no álbum?
 PRATICANDO
c. Sílvio comprou 45 figurinhas d. Jorge colou 27 figurinhas no
e ganhou algumas de sua tia. álbum e ainda restaram 12.
No total, ele tem 67 Quantas figurinhas ele tem?
figurinhas. Quantas
figurinhas ele ganhou de sua
tia?
 PRATICANDO
4. Complete as operações a seguir, que representam adições:

12 + 15 = 23 + = 37

+ 13 = 26 + = 22

50 = 25 + 100 = + 30
 PRATICANDO CORREÇÃO
André colocou sua coleção de bolinhas de gude em três latas,
anotando em etiquetas as quantidades e as cores.

23 35 21
AZUIS VERDES AMARELAS
 PRATICANDO CORREÇÃO
1. Em um papel, André escreveu:

23 + 35 + 21 = 79

a. O que André quis registrar? A quantidade de bolinhas que ele

possui.

b. Como você lê o sinal + ? “Mais”.

c. E o sinal = ? “Igual”.
 PRATICANDO CORREÇÃO
2. Das 35 bolinhas verdes, André deu 7 a seu irmão mais novo. Ele
escreveu em sua caderneta:

35 – 7 = 28

a. O que André quis registrar na caderneta? A quantidade que

sobrou de bolinhas.

b. Como você lê o sinal − ? “Menos”.

 PRATICANDO CORREÇÃO
3. Com um(a) colega, leia cada uma das situações apresentadas, e
escolha uma forma de resolvê-las.
Quatro amigos colecionam figurinhas de um álbum que
conta a história do futebol.

a. Paulo tem 32 figurinhas e b. Das 65 figurinhas que Celso

Júlio tem 56. Quantas tem, 11 são repetidas.
figurinhas os dois têm juntos? Quantas figurinhas ele pode
Juntos eles têm 88 colar no álbum?
figurinhas. Ele pode colar no álbum
54 figurinhas.
 PRATICANDO CORREÇÃO

c. Sílvio comprou 45 figurinhas

e ganhou algumas de sua tia.
No total, ele tem 67 d. Jorge colou 27 figurinhas no
figurinhas. Quantas álbum e ainda restaram 12.
figurinhas ele ganhou de sua Quantas figurinhas ele tem?
tia?
Ele tem 39 figurinhas.
Ele ganhou da sua tia, 22
figurinhas.
 PRATICANDO CORREÇÃO
4. Complete as operações a seguir, que representam adições:

12 + 15 = 27 23 + 14 = 37

13 + 13 = 26 10 + 12 = 22
Há outras possibilidades.

50 = 25 + 25 100 = 70 + 30
 SISTEMATIZANDO
1. Resolva:
Quatro amigas colecionam figurinhas de um álbum de
animais.
a. Luísa tinha 24 figurinhas e b. Marta tinha 54 figurinhas,
ganhou 32 de Luana. Quantas mas perdeu 22 num jogo de
figurinhas ela tem agora? bafo. Quantas figurinhas ela
tem agora?
 SISTEMATIZANDO
c. Cecília tinha algumas d. Laura perdeu 12 figurinhas
figurinhas. Comprou 25 e no jogo de bafo e, depois,
ficou com 56. Quantas perdeu outras 15 figurinhas.
figurinhas ela tinha O que aconteceu com a
inicialmente? coleção de Laura?
 SISTEMATIZANDO CORREÇÃO
1. Resolva:
Quatro amigas colecionam figurinhas de um álbum de
animais.

b. Marta tinha 54 figurinhas,

a. Luísa tinha 24 figurinhas e
mas perdeu 22 num jogo de
ganhou 32 de Luana. Quantas
bafo. Quantas figurinhas ela
figurinhas ela tem agora?
tem agora?
Agora ela tem 56
Agora ela tem 32
figurinhas.
figurinhas.
 SISTEMATIZANDO CORREÇÃO

d. Laura perdeu 12 figurinhas

c. Cecília tinha algumas no jogo de bafo e, depois,
figurinhas. Comprou 25 e perdeu outras 15 figurinhas.
ficou com 56. Quantas O que aconteceu com a
figurinhas ela tinha coleção de Laura?
inicialmente? Ela ficou com 27
Ela tinha 31 figurinhas. figurinhas a menos na sua
coleção.
O QUE APRENDEMOS HOJE?

● Aprendemos a resolver problemas envolvendo diferentes

significados do campo aditivo.
 APROFUNDANDO
Situações-problema
Há diversas formas de resolver problemas, é possível utilizar
estratégias diferentes e encontrar o mesmo resultado.

1. Resolva a situação-problema abaixo, e compartilhe como você

chegou ao resultado.

a. Mario tem uma coleção de gibis. Ganhou 12 de presente de

aniversário e agora sua coleção tem 52 gibis. Quantos gibis ele
tinha inicialmente?
APROFUNDANDO
 APROFUNDANDO
b. Após a correção, registre uma estratégia diferente
da sua para resolver este problema.
 REFERÊNCIAS

Currículo em Ação – EMAI: 3o ano: Volume 1. Ensino Fundamental:

Caderno do Estudante: São Paulo – 1 ed. – Governo do Estado de
São Paulo, 2023.
 REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 21 e 22 –
https://www.istockphoto.com/br/vetor/meninos-e-meninas-felizes-bonit
os-conversando-gm1435538494-476847933?utm_source=pixabay&utm
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