Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais História

Segunda Guerra
Mundial: contexto
inicial
9º ANO
Aula 21 – 2º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
• Segunda Guerra • Compreender as causas que
Mundial; levaram ao início da Segunda
Guerra Mundial;
• Conflitos.
• Identificar as principais
políticas implementadas por
Adolf Hitler após se tornar
chanceler da Alemanha em
1933;
• Analisar mapas históricos.
 Para começar
Leia e responda:

VOCÊS JÁ JOGARAM ALGUM JOGO DE TABULEIRO DE

CONQUISTA DE TERRITÓRIO?
QUAL O NOME DESSE JOGO?

Levante a mão quem quer

2 minutos
responder!
 Foco no conteúdo
RELEMBRANDO

O contexto inicial da Segunda Guerra Mundial remonta ao final da

Primeira Guerra Mundial de 1918. O Tratado de Versalles
impôs fortes restrições econômicas, territoriais e militares à
Alemanha.

Quais foram essas restrições impostas

pelo Tratado de Versalhes à Alemanha
após a Primeira Guerra Mundial?
 Foco no conteúdo

Itália
• A Itália também atravessava processo semelhante. Os italianos,
assim como os alemães, saíram humilhados da Primeira Guerra
Mundial e, durante a década de 1920, enfrentaram uma crise geral,
com greves e desemprego;
• Assim Benito Mussolini liderou o Partido Fascista e foi alçado ao
poder em 1922, tornando-se o Il Duce, o grande líder do povo
italiano.
 Foco no conteúdo
• Em 1933, Hitler foi nomeado chanceler e obteve plenos
poderes para governar a Alemanha. O líder, conhecido como
Führer, foi aclamado por onde passou, recebendo juramentos de
lealdade de seu povo;
• A partir desse momento, Hitler iniciou um plano de expansão
do domínio alemão sobre a Europa, reivindicando territórios
que pertenciam ao antigo império alemão. Ele estava disposto a
fazer qualquer coisa para construir o Terceiro Reich;
 Foco no conteúdo
• Após se tornar chanceler da Alemanha em 1933, Adolf Hitler
implementou uma série de políticas autoritárias, incluindo a
supressão de partidos políticos de oposição, a religião de minorias,
a criação de campos de concentração e a expansão militar.
Supressão de partidos políticos de oposição:
• Política de unipartidarismo;
• Proibição da existência de partidos políticos que não fossem o
NSDAP.
Supressão da religião de minorias:
• Políticas contra minorias religiosas, especialmente os judeus;
• Discriminação por meio de leis antissemitas.
 Foco no conteúdo
Criação de campos de concentração:
• Deter e torturar políticos, minorias religiosas e outros grupos
considerados "indesejados“;
• Estima-se que milhões de pessoas foram presas e executadas
nesses campos durante o regime nazista.
Expansão militar:
• Início de um programa de expansão militar, rearmamento e
conscrição;
• Violação dos termos do Tratado de Versalhes;
• Ocupação de Renânia, Áustria, Tchecoslováquia e invasão da Polônia,
que desencadeou a Segunda Guerra Mundial.
 Foco no conteúdo
Pacto Anticomintern
• Em 1936, firmou-se o Pacto Anticomintern, o qual
estabelecia uma aliança política entre Alemanha e Japão,
com o objetivo de se opor à influência comunista e
socialista em todo o mundo. Posteriormente, em 1937, a
Itália aderiu ao pacto, formando, assim, uma aliança entre
as três nações conhecidas como Eixo;
• O Pacto Anticomintern foi um dos primeiros passos na
criação de uma frente política e militar que desempenhou
um papel importante na Segunda Guerra Mundial. Esse
pacto se expandiu para incluir a Itália em 1937.
 Na prática
De acordo com seus conhecimentos obtidos até aqui, discuta com
seu(sua) colega sobre as seguintes questões e registre em seu
caderno:
a) Qual foi o contexto inicial que levou à Segunda Guerra Mundial?
b) Quais foram as políticas implementadas por Adolf Hitler após se
tornar chanceler da Alemanha em 1933?
c) O que foi o Pacto Anticomintern e quais países estavam
envolvidos?

Em seguida, vamos socializar com a turma.

Comecem!
 Na prática Correção

a) Qual foi o contexto inicial que levou à Segunda Guerra

Mundial?
Resposta: o contexto inicial que levou à Segunda Guerra
Mundial foi o final da Primeira Guerra Mundial, quando o
Tratado de Versalhes impôs restrições pesadas, territoriais
e militares à Alemanha, gerando um sentimento de
revanchismo e nacionalismo que alimentou o expansionismo
e as agressões da Alemanha nas décadas seguintes.
 Na prática Correção

b) Quais foram as políticas implementadas por Adolf Hitler

após se tornar chanceler da Alemanha em 1933?
Resposta: após se tornar chanceler da Alemanha em 1933,
Adolf Hitler implementou uma série de políticas autoritárias,
incluindo a supressão de partidos políticos de oposição, a
religião de minorias, a criação de campos de concentração e
a expansão militar.
 Na prática Correção
c) O que foi o Pacto Anticomintern e quais países estavam
envolvidos?
Resposta: O Pacto Anticomintern foi um tratado internacional
assinado em 25 de novembro de 1936, entre a Alemanha nazista
e o Japão imperial, com o objetivo de combater a influência
comunista internacional representada pela Internacional
Comunista (Comintern).
A Internacional Comunista, também conhecida como Comintern,
era uma organização fundada em 1919 por Vladimir Lênin e
outros líderes comunistas, com o objetivo de promover a
disseminação do comunismo pelo mundo. O Pacto Anticomintern
foi uma resposta direta a essa organização e aos esforços
comunistas de expansão.
 Na prática Correção
c) O que foi o Pacto Anticomintern e quais países estavam
envolvidos?
Resposta:
Inicialmente, o pacto era uma aliança entre a Alemanha e o Japão,
mas ao longo do tempo outros países também aderiram a ele.
Durante a Segunda Guerra Mundial, outros países como Itália,
Hungria, Romênia, Bulgária, Finlândia, Espanha franquista e
outros Estados menores se uniram ao Pacto Anticomintern.
 Foco no conteúdo
Apaziguamento
• Quando o avanço de Hitler se tornou evidente,
primeiro dentro e, depois, fora da Alemanha, a
Inglaterra e a França optaram por uma política
de apaziguamento. Em vez de atacar o inimigo e
arriscar outra guerra, os líderes desses países
decidiram negociar e chegar a um acordo com Winston Churchill
Hitler;
• A política de apaziguamento adotada pelos governos europeus
antes da guerra é frequentemente criticada por ter permitido que a
Alemanha se rearmasse e se fortalecesse militarmente, tornando a
guerra muito mais difícil e destrutiva.
 Foco no conteúdo
Política expansionista
• Hitler inicia sua política expansionista com a ideia de formar um
império ariano, chamado de Terceiro Reich;
• Começa o expansionismo alemão com a invasão da Áustria em
1938;
• Em 1939, os alemães ameaçam uma invasão dos Sudetos na
Checoslováquia. Após acordos, eles anexam mais um território;
• A desculpa da invasão era “recuperar” antigos territórios dos
alemães.
 Vamos analisar
Foco no conteúdo coletivamente:

a) Qual é a região
geográfica
representada no
mapa?
b) O que chama sua
atenção no mapa?

Mapa com o
expansionismo da
Alemanha nazista
até 1939
 Foco no conteúdo
Política expansionista
• Ao optarem por permitir que Hitler expandisse seu território
para evitar uma nova guerra, a Inglaterra e a França acabaram se
envolvendo em outro conflito;
• Além disso, Hitler fez um acordo com Josef Stalin, líder da
União Soviética, conhecido como Pacto Molotov-Ribbentrop, que
estabeleceu um tratado de não agressão entre as duas nações;
• Entretanto, Hitler não honraria esse pacto e acabaria por invadir
a URSS em 1941.
 Foco no conteúdo
Início da Guerra…
• Em 1939, o Reino Unido e a França prometeram apoio à
integridade territorial da Polônia, enquanto Hitler desejava comprar
Danzig e os direitos extraterritoriais através do "Corredor de
Danzig“;
• Hitler, após não obter sucesso no processo, optou pelo ataque.
Ao usar como pretexto a defesa da Alemanha para enfrentar os
ataques poloneses, os alemães criaram um incidente na fronteira
polonesa e invadiram o país;
• A França e o Reino Unido exigiram a retirada das tropas alemãs,
mas com a negativa alemã, declararam guerra em 3 de setembro
de 1939, dando início à Segunda Guerra Mundial.
 Vamos analisar!
Foco no conteúdo
a) Quais são os países presentes
neste mapa?
b) Quais países fazem fronteira com
o território do corredor polonês?
c) Você imagina qual a importância
do corredor polonês para a
Polônia?

Cidade de Danzig forneceria acesso

Levante a mão quem à Polônia direto ao Mar Báltico –
quer responder! “corredor polonês"
 Na prática MOSTREM!

Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo.

No seu caderno, reescreva as afirmações falsas, corrigindo-as.
( ) A Alemanha não tinha intenção de expandir seu território e se
contentava em manter as fronteiras protegidas no Tratado de
Versalhes.
( ) A política de apaziguamento adotada pela Inglaterra e França foi
uma tentativa de evitar uma nova guerra e manter a paz na Europa.
( ) O Pacto Molotov-Ribbentrop foi uma aliança militar entre a
Alemanha e a União Soviética para conter a influência dos Estados
Unidos na Europa.
 Na prática Correção
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo.
No seu caderno, reescreva as afirmações falsas, corrigindo-as.
(F) A Alemanha não tinha intenção de expandir seu território e se
contentava em manter as fronteiras protegidas no Tratado de
Versalhes.
(V) A política de apaziguamento adotada pela Inglaterra e França foi
uma tentativa de evitar uma nova guerra e manter a paz na Europa.
(F) O Pacto Molotov-Ribbentrop foi uma aliança militar entre a
Alemanha e a União Soviética para conter a influência dos Estados
Unidos na Europa.
 Aplicando
Explique com suas palavras.
Depois de redigir esse texto,
exiba o resultado para sua
classe.
Escreva, em seu caderno,
um pequeno texto
explicando esse início da
Segunda Guerra Mundial.
O que aprendemos hoje?

Nesta aula, aprendemos uma série de fatores e eventos

que deram início à Segunda Guerra Mundial em 1939,
garantindo à Alemanha a expansão de seu território de
forma agressiva.
 Referências
HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos: O Breve Século XX - 1914-
1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor
campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica
Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fund.
Lemann, 2011.
NAPOLITANO, Marcos. História Contemporânea 2: do entreguerras à
nova ordem mundial. São Paulo, Contexto, 2020.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista:
Ensino Fundamental. Secretaria da Educação – São Paulo: SEE, 2019.
São Paulo (Estado). Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria
Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 –
https://tenor.com/pt-BR/view/south-park-stan-marsh-kyle-broflovski-ke
nny-mccormick-butters-stotch-gif-22374481
Slide 14 –
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Sir_Winston_Churchill_-
_19086236948.jpg
Slide 16 –
https://ensinarhistoria.com.br/linha-do-tempo/inicio-da-segunda-guerr
a-mundial-2/01_expansao-nazista-copia/
Slide 19 –
https://ensinarhistoria.com.br/linha-do-tempo/inicio-da-segunda-guerr
a-mundial-2/
Material
Digital