lasses morfológicas

Classes
classes de palavras
classes gramaticais
Pronomes
Plano semântico: pronome pode, dependendo do contexto, apresentar vários sentidos: posse, indefinição, afetividade, ironia,
generalização, questionamento, depreciação.

Plano morfológico e discursivo: pronome normalmente varia em gênero e número e se refere a elementos dentro e fora do discurso
-pronome adjetivo - Ganhei esta blusa do meu padrinho./ Preciso de várias contribuições. / As alunas mesmas fizeram o projeto de minha casa.

- pronome substantivo - Estes documentos são nossos; não teus. (Bechara classifica esses pronomes como adjetivos, pois se referem ao
substantivo implícito “documentos” ) / Ainda não tenho a resposta de que preciso. / Quem chegou? / Tudo me interessa!

Importante validar que o pronome serve para indicar as pessoas do discurso: a pessoa que fala (1ª), a com quem se fala (2ª) e a de quem se
fala/assunto/referente (3ª). As três pessoas do discurso podem ocorrer no singular ou no plural.
Nós te falamos que ele não era boa gente.
Plano sintático:
- Adjunto adnominal - quando acompanhar um substantivo
Marcela me deve muitas explicações.
Acho que deixei minha apostila na escola.

- Sujeito, predicativo do sujeito, O.D, O.I, C.N, agente da passiva – quando substituir um substantivo
Nós lhe entregamos a documentação. (Sujeito e O.I)
A bagunça foi feita por eles. (agente da passiva)
Eu sou mais eu. (sujeito e P.S)
O silêncio lhe era necessário. (C.N)

A classe de pronomes divide-se em pessoais (do caso reto, do caso oblíquo e de tratamento), possessivos, demonstrativos, interrogativos,
indefinidos e relativos.
Pronomes pessoais do caso reto e
do caso oblíquo
- designam as três pessoas do discurso;

- são sempre pronomes substantivos;

- são chamados de retos, pois normalmente exercem função

sintática de sujeito
Tu és responsável por isso.
A Camilla Cardoso, eu mesma, é uma pessoa
muito simpática. 
Ó tu, dona dos minhas melhores risadas, vença mais essa!

- são denominados oblíquos porque exercem normalmente

função sintática de complemento verbal ou nominal
Você compõe lindas músicas, mostre-as ao mundo!
Andar me era útil.
Eu é que te faço feliz!
Com Sem
preposição preposição
- Plural de modéstia: uso da 1ª pessoa do plural para evitar o tom impositivo, arrogante ou muito pessoal

“Desde março de 2012, (nós) procuramos tornar A Gramática um livro que realmente ajudasse os que sempre ansiaram por uma publicação
que atendesse à necessidade tanto dos alunos, como de professores. Por isso (nós) acreditamos que muitos derivarão prazer desta obra tão
bem pensada por nós, enchendo-nos de satisfação.”

[Link]

- Plural de majestade: uso feito pelos nobres quando substituíam o pronome eu por nós para simbolizar poder, glória.
Nós, o Imperador, decidimos o que é certo e o que é errado para o povo.

- Plural de cerimônia: uso da 2ª pessoa do plural para indicar um tratamento cerimonioso, respeitoso.
“Pai Nosso, que (vós) estais no céu, santificado seja vosso nome...”

Pronomes oblíquos átonos

Na função de complemento verbal, os pronomes o, a, os, as só

exercem função de objeto direto; lhe e lhes, de objeto
indireto e, para avaliar a função dos pronomes me, te se, nos,
vos é preciso considerar o contexto.

Enviei-as pela manhã.

Agradecemos-lhes a ajuda sincera.
Indicou-me o caminho correto. / Beije-me agora!
- Os pronomes o, a, os, as assumem as formas -lo, -la, -los, -las quando completarem formas verbais terminadas em -r, -s ou -z (Os verbos
perdem essas letras); e esses pronomes assumem as formas -no, -na, -nos, -nas se acompanharem verbos terminados em ditongo nasal.

Vou refazer meu texto. (Vou refazê-lo.)

Fizemos o acordo em menos de três meses. (Fizemo-lo em menos de três meses.)

Põe os sapatos aqui. (Põe-nos aqui.)

Retiraram todas as propagandas da cidade. (Retiraram-nas da cidade.)

- Uniformidade de tratamento: verbos e pronomes devem estar na mesma pessoa

Você nunca fez mal a ninguém, por isso te admiro. (Inadequado)
Você nunca fez mal a ninguém, por isso a/o admiro. (Adequado)

- Construções arcaicas
Basta de discussão sobre a roupa! Ele dar-ma-á de presente e pronto! (= Ele dará roupa a mim = me +a = ma)
Ele viu o carro e insistiu para que o dono lho vendesse. (= O dono vendesse a ele o carro = lhe + o = lho)
 Pronomes oblíquos tônicos

1ª pessoa: mim, comigo (singular); nós, conosco (plural)

2ª pessoa: ti, contigo (singular); vós, convosco (plural)

3ª pessoa: si, consigo (singular ou plural); ele (a/s) (singular ou plural)

- são sempre precedidos de preposição

- podem exercer função de objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva, adjunto adnominal

Convidou-me e a ela também. (O.D preposicionado)

Ela não só aludiu a mim como a vós também. (O.I)
Estamos preocupados contigo. (C.N)
É muito bom quando aquele time é derrotado por nós. (agente da passiva)
A casa deles é aquela? (adjunto adnominal)
Para mim, ele precisa rever seus conceitos. (dativo de opinião/ objeto indireto por extensão)

- Si e consigo: pronomes reflexivos ou reflexivos recíprocos – referem-se ao próprio sujeito do verbo, na 3º pessoa
Ela só fala de si mesma e leva consigo todo o crédito.
Os irmãos discutiam entre si. (mesmos)
Nunca houve briga entre eles.
- Nós e vós - usam-se com nós e com vós se vierem seguidos de “ambos, todos, outros, mesmos, próprios, um numeral, uma oração
adjetiva, um aposto; caso contrário, empregue conosco e convosco.
Viajou com vós ambos.
Saiu com vós todos/ com vós dois.
Com nós mesmos/próprios vocês poderão contar.
Com nós, os brasileiros, sempre acontecem coisas inesperadas.
As meninas irão conosco e não convosco.

- Ele/ ela/ eles/elas: esses pronomes podem vir contraídos com as preposições de/em.
Além delas, ninguém mais pagou.
Posso confiar nele?

01. (FAB) Com relação ao emprego correto dos pronomes em destaque, marque C para certo, E para errado e, em seguida, assinale a
alternativa com a sequência correta.
( ) Meu pai trouxe chocolates para mim comer.
( ) A professora ficou aborrecida com nós todos.
( ) É melhor que não pairem dúvidas entre ti e ele.
( ) Esse dinheiro é para ti pagares tua faculdade.
a) C-E-E-C
b) E-C-C-E
c) C-E-C-E
d) E-E-C-C
02. (FCC) O segmento grifado que está sendo substituído de modo INCORRETO por um pronome, com as necessárias adaptações, é:
a) um recenseamento revelou a situação inédita = revelou-a
b) milhares de pessoas trocavam as cidades do interior = trocavam-nas
c) A tendência (...) definiu o Brasil do século XXI = lhe definiu
d) era a que levava famílias inteiras do Nordeste = as levava
e) que tem criado empregos = que os tem criado

03. Marque a opção cujo emprego do pronome pessoal esteja de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa:
a) Isso é para mim fazer.
b) Preciso falar consigo ainda hoje.
c) Se você não cuidar-se, poderá adoecer.
d) Após o vestibular, os candidatos conversaram entre eles.
e) Essa decisão foi benéfica para ti.

04. (VUNESP) Restam dúvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, não está claro até onde pode realmente chegar uma política baseada em
melhorar a eficiência sem preços adequados para o carbono, a água e (na maioria dos países pobres) a terra. É verdade que mesmo que a ameaça
dos preços do carbono e da água faça em si diferença, as companhias não podem suportar ter de pagar, de repente, digamos, 40 dólares por
tonelada de carbono, sem qualquer preparação. Portanto, elas começam a usar preços-sombra. Ainda assim, ninguém encontrou até agora uma
maneira de quantificar adequadamente os insumos básicos. E sem eles a maioria das políticas de crescimento verde sempre será a segunda
opção.
(Carta Capital, 27.06.2012. Adaptado)
Os pronomes “elas” e “eles”, em destaque no texto, referem-se, respectivamente, a
a) dúvidas e preços. b) dúvidas e insumos básicos. c) companhias e insumos básicos.
d) companhias e preços do carbono e da água. e) políticas de crescimento e preços adequados.
05. (UFP) Complete com os pronomes e indique a opção correta dentre as indicadas abaixo:
1. De repente, deu-lhe um livro para ………. ler.
2. De repente, deu um livro para ………. .
3. Nada mais há entre ………. e você.
4. Sempre houve entendimentos entre ………. e ti.
5. José, espere vou ………. .

a)ele, mim, eu, eu, consigo

b) ela, eu, mim, eu, contigo
c) ela, mim, mim, mim, com você
d) ela, mim, eu, eu, consigo
e) ela, mim, eu, mim, contigo

06. (FGV) O fragmento a seguir, extraído do romance “O Amanuense Belmiro”, de Cyro dos Anjos, é a base para a questão:

“Eu ia, atento e presente, em busca de um bonde e de Jandira. Foi só ouvir uma sanfona, perdi o bonde, perdi o rumo, e perdi Jandira.
Fiquei rente do cego da sanfona, não sei se ouvindo as suas valsas ou se ouvindo outras valsas que elas foram acordar na minha escassa
memória musical. Depois, o cego mudou de esquina, e continuei a pé o caminho, mas bem percebi que os passos me levavam, não para o
cotidiano, mas para tempos mortos.”
ANJOS, Cyro dos. O amanuense Belmiro. 8ª ed. Rio de Janeiro: José Olympio Editora, 1975, p. 15.

Classifique morfologicamente o termo “elas” e aponte a que termo se refere. Justifique sua resposta.
 01. B 02. C 03. E 04. C 05. C

06. O termo elas é um pronome pessoal do caso reto e refere-se à expressão “as suas valsas”. Pode-se afirmar isso em razão da
retomada que o narrador faz por meio do pronome para dizer que o personagem não sabia se ficou ouvindo de fato as valsas tocadas
pelo cego ou outras que foram acordadas na sua memória musical.