Ficha de Lngua Portuguesa 4 Ano

Data: ________________________________________ Avaliao: _________________

Nome: __________________________________________________________________
1. Parte
L o texto com muita ateno.
1

uma casa to linda

Que ternura quando a vejo!
Lembra-me o senhor Joaquim
Meu amigo do Alentejo.

cozinho de brinquedo,
Um tesouro de amizade:
um co que no tem vida
Mas diz-me tanta verdade!

Carpinteiro to velhinho
A trabalhar a madeira:
Eu olhava-o encantada
Sentadinha sua beira.

O senhor Joaquim olhou-me

Com seus olhos cheios de vida:
Vou fazer-lhe uma casinha,
Uma perfeio florida

Conheci-o quando fui

Para o Alentejo ensinar.
Professora de meninos
Meninos do meu amar.

Um dia que o visitei,

14 Confessei-lhe, quase a medo:
Eu tenho um co pequenino,
Um cozinho de brinquedo.
Senhor Joaquim, tenho um co
Que me deram os meus amigos,
Quando parti de Lisboa
20 Para sempre o ter comigo.

E uma perfeio florida

Foi feita por suas mos,
Mos speras de pobreza
32 To doces de perfeio.
Eis a histria da casinha
Feita pelo senhor Joaquim:
Tenho amigos e saudade,
36 No tenham pena de mim!
Matilde Rosa Arajo, Segredos e Brinquedos,
Lisboa, Editorial Caminho, 1999

Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, de acordo com as
orientaes que te so dadas.
Volta a ler o texto sempre que precisares de procurar informao para responderes
s perguntas.
1. Completa:
O ttulo do livro de onde o poema foi retirado ____________________________
_____________________. Quem o escreveu foi ___________________________.

2. Neste poema, a autora fala de uma casinha feita pelo senhor Joaquim. Como era essa
casinha?
Completa de acordo com o texto:
A casinha era uma ______________________, __________________________ e feita de
________________________________________.
3. D um ttulo ao poema: ___________________________________________________
4. Assinala com X a opo correcta, de acordo com o sentido do texto. Repara nos versos
9 e 10.
Conheci-o quando fui
Para o Alentejo ensinar.
A palavra sublinhada refere-se:
ao co.
a um aluno.
senhor Joaquim.
ao Alentejo.
5. Assinala com X a opo correcta, de acordo com o sentido do texto.
Um dia, a autora contou ao senhor Joaquim que tinha um cozinho. Esse cozinho
era:
um animal de raa.
uma jia valiosa.
um animal vadio.
um brinquedo pequeno.

6. Assinala com X a opo correcta, de acordo com o sentido do texto.

Para a autora, aquele cozinho era um tesouro, porque:
lhe tinha custado muito dinheiro.
tinha ganho vrias medalhas de ouro.
lhe tinha sido oferecido por amigos.
era o seu nico amigo no Alentejo.
7. Assinala com X a opo correcta, de acordo com o sentido do texto.
Repara, agora, nos versos 31 e 32.
Mos speras de pobreza
To doces de perfeio.

Esses versos significam que as mos do senhor Joaquim eram:

fortes, mas macias.
rudes, mas habilidosas.
grandes, mas cuidadosas.
velhas, mas bonitas.
8. Na tua opinio, por que motivo foi quase a medo (verso 14) que a autora confessou
ao senhor Joaquim que tinha um cozinho?
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________________________________________________________________________
9. Achas que a autora conhecia o senhor Joaquim desde pequena?
Justifica a tua resposta.
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________________________________________________________________________
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10. Explica o que pode a autora querer transmitir ao terminar o poema dizendo No
tenham pena de mim! (verso 36).
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11. L, agora, as instrues do jogo Loto Animais Bebs.

Um maravilhoso jogo ilustrado para os mais jovens

Introduo
Cada um dos cartes deste jogo ilustrado com nove lindas fotografias de animais
bebs.
Combinar as fichas com as diferentes fotografias dos cartes leva-nos a conhecer 36
animais diferentes.
Loto
Regras
3

Cada jogador recebe um carto. Os cartes que sobrarem e as suas fichas so postos
de lado.
escolhido um director de jogo que tambm pode participar.
O director de jogo baralha as fichas e coloca-as com a face para baixo. De seguida,
vira uma ficha de cada vez, para que todos os jogadores a vejam bem.
medida que cada ficha voltada, o director de jogo dever dizer o nome do animal
beb representado nessa ficha. Aquele que encontrar o mesmo animal no seu carto pedir
a ficha e coloc-la- por cima da figura correspondente no seu carto.
O primeiro jogador a cobrir todas as figuras do seu carto com as fichas correctas
ser o vencedor.
11.1 Assinala com X a opo correcta, de acordo com o sentido do texto.
Afirmaes

V F

A Mariana, de cinco anos, e o Pedro, de sete, j tm idade para jogar o Loto Animais
Bebs.
a alimentao de trinta e seis animais bebs.
S podem jogar duas
equipas,decada
uma
quatrodomsticos.
crianas.
os nomes
todos
oscom
animais
O director de jogoos
est
proibido
jogar.
filhotes
dede
trinta
e seis animais e os seus nomes.
Se jogarem quatroos
jogadores,
os cartes.
cuidadosdistribuem-se
a ter com ostodos
animais
selvagens.
As fichas so postas em cima da mesa, baralhadas.
Cada jogador vira uma ficha, para ver se a fotografia est no seu carto.
Os jogadores s devem pedir as fichas que tenham figuras iguais s do seu carto.
Quem pede uma ficha tem de dizer o nome do animal beb.
Ganha o jogo quem cobrir mais depressa o seu carto com nove fotografias de animais
bebs.

Este jogo da Majora pretende dar a conhecer s crianas

12. Assinala com X as afirmaes verdadeiras (V) e as falsas (F), de acordo com o
sentido do texto.
Responde, agora, ao que te pedido sobre o funcionamento da Lngua Portuguesa.

13. L a seguinte lista de palavras.

madeira
carinho
brinquedos
saudades
cozinho
professora
tesouro
Alentejo
meninos

13.1. Coloca as palavras por ordem alfabtica, numerando-as de 2 a 9. Segue o exemplo.

13.2. Escolhe, na lista de palavras atrs apresentada,
um nome feminino.
___________________________
um nome no plural.

___________________________

um nome no grau diminutivo. ___________________________

14. Assinala com X o antnimo de habilidoso.
desarrumado
desajeitado
delicado
desinquieto

15. L a seguinte frase.

A professora tinha saudades dos amigos.
15.1. Expande a frase anterior.

______________________________________________________________________
15.2. Transforma-a numa pergunta e d-lhe a forma negativa.
______________________________________________________________________
16. L a seguinte frase.
O Senhor Joaquim, ontem, fez uma casinha.
16.1. Identifica
Grupo nominal - ______________________________________
Grupo verbal - ______________________________________
Grupo mvel - ______________________________________
17. Completa as palavras do texto com os elementos adequados, escolhendo-os no quadro
seguinte.
o

am

Quase todos os meninos gost____ de animais. Alguns at tm um animal de

estima____. Mesmo os mais pequenos, costum____ saber muitas coisas sobre os bichos
e, por isso, divertem-se sempre que jog____ com o loto dos animais e suas crias.
Certamente, quando forem crescidos, continuar____ a gostar dos animais e a preocupar-se
com as espcies em vias de extin____

Pra aqui

No avances na prova at o professor dizer.

Se acabaste antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever

a tua prova.

2 Parte
Como j antes te foi dito, vais agora escrever um texto.
Antes de comeares a escrever, toma ateno s seguintes instrues:

 Escreve o texto proposto, respeitando o que te pedido;

Faz um rascunho do texto, a lpis, na folha prpria;
Rev, com cuidado, o que escreveste no rascunho e corrige o que achares que
deve ser corrigido;
Copia o texto para o lugar prprio, em letra bem legvel, a caneta ou a
esferogrfica, de tinta azul ou preta;
Se, por acaso, te enganares, risca e escreve de novo;
No uses corrector.
Produo de texto
Escreve um texto em que faas a descrio fsica e psicolgica do teu melhor
amigo(a).
No te esqueas de identificar o teu melhor amigo, onde o(a) conheceste e de dares
a tua opinio sobre ele(a).
Deves escrever no mnimo dez linhas e dar um ttulo ao teu texto.

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