Teste

C CARLA ARLA MARQUES MARQUES UES S INS SILV SILVA VA

PORTUGUS 9. ANO

Portugus

Letras & Companhia 9

Escola: ______________________________________________________________ Ano letivo: __________________

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Nome: _________________________________________________ Turma: ________ Data: ________________________

GRUPO I
PARTE A
L o texto seguinte. Continuamos esmagados pelos Descobrimentos? As descobertas so o perodo da histria que hoje parece dizer mais aos portugueses, mas nem sempre foi assim. Se a escola no mudar, alis, elas correm o risco de ser uma memria cada vez mais distante. Feita de glrias de navegadores, mas tambm do trabalho de homens comuns, de dvidas e de corrupo.
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Muitas so as perguntas que surgem quando procuramos explicar a relao especial que os portugueses mantm com os Descobrimentos, mas ser que os conhecem? Ser que por eles que o mar tem um papel to importante na cultura portuguesa, no seu imaginrio, ou s porque geograficamente Portugal um pas pequeno com uma costa grande? Fizemos estas e outras perguntas a dois historiadores e a um poeta e ensasta. Quisemos saber, sobretudo, se os portugueses ainda esto, de alguma forma, esmagados pela memria de uma poca em que tinham outro papel no mundo. Uma poca em que havia Portugal em todos os continentes. Vasco Graa Moura, poeta e ensasta, que entre 1988 e 1995 presidiu Comisso Nacional para as Comemoraes dos Descobrimentos Portugueses, reconhece que continuamos marcados pelo que Portugal foi capaz de fazer a partir do comeo do sculo XV, mas que essa memria, tantas vezes de olhos fechados dura realidade do dia a dia do pas nessa poca e carregada de mitificaes, no molda o que somos hoje nem limita a leitura que fazemos do passado ajuda, antes, a compreend-lo. Temos um peso, uma carga histrica, comea por dizer sentado no seu gabinete do Centro Cultural de Belm, de que hoje presidente. Sabemos que tivemos importncia em relao ao mar, aos caminhos que ele abre. Isto mesmo quando no sabemos nada de histria e no lemos Os Lusadas. Por outro lado, h um sentimento de impotncia disfarada de que hoje s vivemos dificuldades e ainda no encontrmos uma maneira de as ultrapassar, embora possamos pressentir que no mar pode estar a chave para a soluo de muitos problemas. Em tempos de crise como a que a Europa atravessa, com duros reflexos em Portugal, h uma certa tendncia para fazer comparaes disparatadas entre um presente amargo e um passado de glria que teve grandes protagonistas como o infante D. Henrique, Vasco da Gama, Afonso de Albuquerque ou Ferno de Magalhes, lembra Graa Moura.
Lucinda Canelas, in Pblico online, 26 de setembro de 2009 (texto adaptado, acedido em janeiro de 2013).

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas. 1. As afirmaes apresentadas de (A) a (G) correspondem a ideias-chave do texto de Lucinda Canelas. Escreve a sequncia de letras que corresponde ordem pela qual essas ideias aparecem no texto. Comea a sequncia pela letra (D). (A) Hoje h a tendncia para comparaes irrealistas entre o tempo dos Descobrimentos e o tempo presente. (B) A crise da Europa tem reflexos em Portugal. (C) Quando se procura entender a relao que os portugueses tm com os Descobrimentos, surgem muitas perguntas. (D) As descobertas dizem hoje muito aos portugueses, mas nem sempre foi assim. (E) Algumas personalidades da nossa cultura responderam a certas questes sobre a relao que os portugueses tm com os Descobrimentos. (F) Persiste a ideia de que as dificuldades do presente so inultrapassveis, embora se acredite no papel do mar como chave para os problemas nacionais. (G) Um dos entrevistados reconheceu que os Descobrimentos, que tanto marcaram o povo portugus, no alteram a nossa atual forma de ser.

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2. Seleciona, para responderes a cada item (2.1 a 2.3), a nica opo que permite obter uma afirmao adequada ao sentido do texto. 2.1 Os Descobrimentos (A) so hoje mais importantes para os portugueses do que noutras pocas. (B) so hoje menos importantes para os portugueses do que noutras pocas. (C) sempre foram importantes para os portugueses. (D) nunca foram importantes para os portugueses. 2.2 Vasco Graa Moura defende que a memria dos Descobrimentos (A) engloba as dificuldades do pas de ento. (B) considera a dureza da poca e as mitificaes. (C) feita de dureza e de mitos. (D) tambm feita de mitos. 2.3 As comparaes disparatadas que so feitas hoje entre o presente e o passado devem-se (A) incapacidade que temos hoje em chegar glria. (B) crise europeia, com reflexos em Portugal. (C) ao facto de o presente ser totalmente oposto ao passado. (D) ao facto de os heris do passado serem incomparveis aos do presente. 3. Seleciona a opo que corresponde nica afirmao falsa, de acordo com o sentido do texto. Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) O pronome elas (l. 2) refere-se a descobertas. (B) O pronome que (l. 11) refere-se a Vasco Graa Moura. (C) O pronome que (l. 17) refere-se a gabinete. (D) O pronome ele (l. 18) refere-se a mar.

PARTE B
L o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado. 120 Estavas, linda Ins, posta em sossego, De teus anos colhendo doce fruto, Naquele engano da alma, ledo e cego, Que a Fortuna no deixa durar muito, Nos sadosos campos do Mondego, De teus fermosos olhos nunca enxuto, Aos montes ensinando e s ervinhas O nome que no peito escrito tinhas. 121 Do teu Prncipe ali te respondiam As lembranas que na alma lhe moravam Que sempre ante seus olhos te traziam, Quando dos teus fermosos se apartavam; De noite, em doces sonhos que mentiam, De dia, em pensamentos que voavam; E quanto, enfim, cuidava e quanto via Eram tudo memrias de alegria.
Vocabulrio: 1 Leito nupcial. D. Pedro recusava todos os casamentos. 2 Demonstraes de amor exaltado. 3 Prudente, sensato.

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122 De outras belas senhoras e Princesas Os desejados tlamos1 enjeita, Que tudo, enfim, tu, puro amor, desprezas, Quando um gesto suave te sujeita. Vendo estas namoradas estranhezas2, O velho pai sesudo3 que respeita O murmurar do povo, e a fantasia Do filho, que casar-se no queria, 123 Tirar Ins ao mundo determina, Por lhe tirar o filho que tem preso, Crendo co sangue s da morte indina Matar do firme amor o fogo aceso. Que furor consentiu que a espada fina Que pde sustentar o grande peso Do furor Mauro, fosse alevantada ~ fraca dama delicada? Contra ua
Lus de Cames, Os Lusadas (leitura, prefcio e notas de A. Costa Pimpo). Lisboa: Instituto Cames Ministrio dos Negcios Estrangeiros, 2000, p. 129.

1. Identifica o episdio e o plano dOs Lusadas a que estas estncias pertencem. 2. Caracteriza a figura feminina, referindo dois traos fsicos e dois aspetos psicolgicos. 3. Identifica o recurso expressivo presente nos versos 5 e 6 da estncia 121 e refere a sua funcionalidade. 4. Identifica os indcios do destino trgico de Ins de Castro presentes neste excerto.

PARTE C
A propsito do texto da parte B, dois alunos enviaram os comentrios seguintes para um blogue sobre leitura.

Joana disse D. Afonso IV foi um rei imparcial, que ps o interesse do pas acima de tudo.

Mrio disse D. Afonso IV conseguiu ser um rei justo e glorioso e, ao mesmo tempo, injusto e violento.

Escreve um texto de opinio, com um mnimo de 100 e um mximo de 140 palavras, em que, de entre os dois comentrios, defendas aquele que te parece mais adequado ao texto da parte B. O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento e uma parte de concluso. Organiza a informao da forma que considerares mais pertinente, tratando os tpicos apresentados a seguir. Indicao do comentrio que, na tua opinio, reflete melhor a imagem que se d do rei D. Afonso IV nas estncias da parte B. Justificao da tua escolha atravs da referncia a dois factos mencionados no texto. Relao da pergunta final colocada pelo poeta com a imagem que se d do rei. Apreciao da atitude do rei, referindo se concordas ou no com a sua deciso relativamente a Ins de Castro.

GRUPO II
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas. 1. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses, no tempo e no modo indicados. b) Eu quero que tu __________________ (fazer, presente do conjuntivo) a leitura do poema em voz alta. c) Se ns __________________ (estar, futuro simples do conjuntivo) com ateno leitura, ouviremos os sons do mar. d) Eu __________________ (ficar, condicional composto) surpreendido se ele no tivesse lido bem. 2. Indica a classe a que pertence a palavra a na frase que se segue. O Joo vai a Lisboa.
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a) Os portugueses __________________ (ir, pretrito imperfeito do indicativo) pelo mar descoberta de novos mundos.

3. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes e locues conjuncionais das subclasses indicadas entre parnteses. Faz as alteraes necessrias. a) Os alunos leram Os Lusadas. Os alunos fizeram um trabalho de pesquisa sobre mitologia. (conjuno coordenativa copulativa) b) Os marinheiros portugueses enfrentaram dificuldades. Os marinheiros portugueses chegaram ndia. (locuo conjuncional subordinativa concessiva) c) Os portugueses foram considerados heris. Os portugueses agiram corajosamente. (conjuno subordinativa causal) 4. Seleciona, para responderes a cada item (4.1 e 4.2), a nica opo que permite obter uma afirmao correta. 4.1 A frase em que a palavra Cames tem a funo de vocativo (A) Cames escreveu uma grande epopeia. (B) Cames, volta a inspirar-nos! (C) Escrevi uma carta imaginria a Cames. (D) Li Cames na ntegra. 4.2 A frase em que a palavra heris tem a funo de predicativo do sujeito (A) Os portugueses so heris. (B) Os heris nunca so esquecidos. (C) Cames cantou os feitos dos heris. (D) Cames considerou os portugueses heris.

GRUPO III
Imagina que tiveste a oportunidade de fazer uma longa viagem por mar. Escreve um texto narrativo, com um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras, em que contes um episdio imaginado, em que tenhas vivido uma situao invulgar. Na tua narrativa, deves incluir, pelo menos, um momento de descrio de espao e um momento de descrio de personagem.
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PROPOSTAS DE RESOLUO
GRUPO I
PARTE A
1. D, C, E, G, F, B, A. 2.1 A. 2.2 D. 2.3 B. 3. C.

PARTE B
1. Episdio de Ins de Castro; plano da Histria de Portugal. 2. Traos fsicos: bela (linda Ins), olhos belos (fermosos olhos); traos psicolgicos: feliz (Naquele engano da alma, ledo e cego), saudosa de D. Pedro (nos sadosos campos do Mondego / De teus fermosos olhos nunca enxuto), apaixonada (ensinando s ervinhas / O nome que no peito escrito tinhas.). 3. Anttese (De noite / De dia). Assinala a iluso de paixo em que vivia Ins, que, de noite e de dia, pensava somente em D. Pedro. 4. O destino no deixar Ins ser feliz durante muito mais tempo (Que a Fortuna no deixa durar muito); referncia aos sonhos de Ins que eram enganosos (doces sonhos, que mentiam).

PARTE C
Resposta livre.

GRUPO II
1. a) iam; b) faas; c) estivermos; d) teria ficado. 2. Preposio. 3. a) Os alunos leram Os Lusadas e fizeram um trabalho de pesquisa sobre mitologia. b) Ainda que tenham enfrentado dificuldades, os marinheiros portugueses chegaram ndia. c) Os portugueses foram considerados heris porque agiram corajosamente. 4.1 B. 4.2 A.

GRUPO III
Resposta livre.
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