AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA PRIMEIRO ANO 1. (CNDL) Observe atentamente as imagens abaixo.

Pedro Américo. Tiradentes Esquartejado. Cândido Portinari. Despojos de Tiradentes.

Apresente a leitura das obras mencionadas acima enfatizando o tema em comum retratado nas mesmas e explicando os motivos que levaram a Coroa Portuguesa a estabelecer uma pena tão severa contra esta personagem da História do Brasil. Resposta: As telas mostram a morte e esquartejamento de Tiradentes. A punição da Coroa portuguesa foi severa para desencorajar a eclosão de novas revoltas coloniais. 2. É característica comum das três últimas rebeliões do Período Colonial – Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana e Revolução Pernambucana a) o fato de terem sido lideradas pelos mesmos grupos sociais. b) defenderem a adoção do mesmo tipo de governo revolucionário. c) apresentarem medidas reivindicatórias, sem oferecerem um projeto de separação política de Portugal. d) sofrerem influências de ideais políticos externos, principalmente franceses e norte-americanos. Resposta: [D]

3. (PITÁGORAS) Leia o fragmento abaixo. LIBERDADE, AINDA QUE TARDE, Ouve-se em redor da mesa. E a bandeira já está viva, e sobe, na noite imensa. E os seus tristes inventores já são réus -pois se atreveram' . a falar em liberdade (que ninguém sabe o que seja). (...) (Liberdade -essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!) MEIRELES, Cecília. Romanceiro da Inconfidência. O trecho acima refere-se à Conjuração Mineira. Sobre ela é correto afirmar, EXCETO A) o movimento foi influenciado pelas ideias iluministas. B) o movimento propunha acabar com a escravidão no Brasil. C) os planos dos inconfidentes foram delatados e desta forma o movimento foi abafado. D) os inconfidentes propunham a independência de Minas e não da colônia como um todo. E) o movimento foi reprimido violentamente e a pena exemplar foi imposta a Tiradentes sendo este executado. resposta: [B] 4. (PITÁGORAS) Leia o texto abaixo. “Os sentimentos antilusitanos presentes durante todo o período colonial baseavam se, entre outros motivos, nos interesses conflitantes entre os proprietários de terras e os comerciantes portugueses. Se esses sentimentos não eram novos, a situação agravou-se a partir de 1815 com a crise econômica nordestina derivada da baixa do preço do açúcar e do algodão no mercado internacional a que se aliou uma intensa seca que prejudicou ainda mais os proprietários rurais nordestinos. Insatisfeitos os nordestinos rebelaram contra o governo português sediado no Rio de Janeiro”. Fonte: ANASTASIA, Carla Maria Junho. História - Ensino Médio. 1ª Série. Belo Horizonte. Ed. Educacional. O texto faz REFERÊNCIA à A) Revolta de Beckman B) Guerra dos Mascates C) Confederação do Equador D) Guerra dos Emboaba E) Revolução de 1817 Resposta: [E] 5. (PITÁGORAS) O texto e a charge abaixo fazem referências a um movimento de insatisfação ocorrido no Brasil na segunda metade do século XVIII. Após analisá-los responda à questão.

"Na mineração, como de resto em qualquer atividade econômica da colônia, a força de trabalho era basicamente escrava, havendo, entretanto grupos de trabalhadores livres ou semilivres. Dificilmente o homem livre e pobre poderia se manter como proprietário, sobretudo em Minas, região que, apesar de tida tradicionalmente como rica e democrática, apresentava possibilidades favoráveis apenas a um pequeno número de pessoas, mesmo assim a Metrópole mantinha um rígido aparato fiscal e repressor na região." (DESCLASSIFICADOS DO OURO, Laura de Mello e Souza) Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 122. Relacione a imagem e o fragmento do texto ao movimento emancipacionista ocorrido na região mineradora. Resposta: A Inconfidência Mineira foi um movimento organizado pela elite mineradora, motivada, sobretudo pela abusiva cobrança de impostos e a imposição da derrama. QUESTÃO DESAFIO (PITÁGORAS) Aviso ao povo Bahiense Ó vós, Homens cidadãos; ó vós, Povos curvados, e abandonados pelo Rei, pelos seus despotismos, pelos seus Ministros. Ó vós, Povo, que nascesteis para sereis livre e para gozares dos bons efeitos da Liberdade, ó vós Povos que viveis flagelado com o pleno poder do indigno coroado, esse mesmo rei que vós criastes; esse mesmo rei tirano é quem se firma no trono para vos veixar; para vos roubar e para vos maltratar. Homens, o tempo é chegado para a vossa ressurreição, sim para ressuscitareis do abismo da escravidão, para levantareis a sagrada Bandeira da Liberdade. . A Conjuração Baiana foi um movimento separatista ocorrido na Bahia em 1798. Sobre este movimento pode-se AFIRMAR A) O movimento foi influenciado pelos ideais de liberdade defendidos pelas Revoluções Puritana e Gloriosa ocorridas na Inglaterra. B) Os revoltosos defendiam a transformação da colônia brasileira em uma República autônoma, governada por integrantes da elite agrária açucareira. C) A Conjuração Baiana influenciou outros movimentos revolucionários como a Guerras dos Emboabas e a Guerra dos Mascates.

D) O movimento não deu resultado pelo fato das lideranças não terem chegado ao consenso sobre a questão da escravidão. E) O movimento foi influenciado pelas ideias da loja maçônica Cavaleiros da Luz, que defendiam a república, a liberdade e a igualdade entre os homens. Resposta: [E]

SEGUNDO ANO
1. (FUVEST) A expressão ―política do café com leite‖ é muito utilizada para caracterizar a Primeira República no Brasil. Sobre essa política, descreva a) seu funcionamento. b) seu colapso na década de 1920. Resposta: a) A Política do Café com Leite caracterizou-se pelo domínio das oligarquias paulista e mineira na política nacional, com a alternância de poder entre seus representantes. Para garantir esse predomínio foi indispensável a montagem e manutenção de um sistema eleitoral que permitisse o controle do eleitorado e consequentemente a garantia do resultado das eleições, isso se dava através do “voto de cabresto” e da “Política dos Governadores”. b) O colapso da “Política do café com leite” é percebida ao longo da década de 20, a partir de um conjunto de manifestações contrárias ao predomínio das oligarquias e que refletem a crescente urbanização do país, como a manutenção das mobilizações operárias e do movimento sindical, o movimento militar tenentista que se colocou frontalmente contra os mecanismos de poder vigentes, o Movimento Modernista, que questionou os valores culturais e comportamentais, e a organização do empresariado urbano com o apoio crescente da pequena classe média. Soma-se a essa situação a crise de superprodução agravada na década, que foi responsável pela ruptura eleitoral entre o PRP e o PRM, manifestada na escolha de Julio Prestes como candidato em 1930, em um momento onde se faziam sentir os primeiros efeitos da quebra da Bolsa de valores de Nova York. 2. (UNESP) Entre 11 e 16 de fevereiro de 1922, realizou-se no Teatro Municipal de São Paulo a Semana de Arte Moderna. Segundo Mário de Andrade, as mudanças ocorridas a partir da Semana de 22 e do Movimento Modernista significaram a fusão de três princípios: o direito permanente à pesquisa estética, a atualização da inteligência artística brasileira e a estabilização de uma consciência criadora nacional. Está inteiramente correto considerar como consequências da Semana de Arte Moderna: a) a formação de uma geração de artistas que romperam com a arte barroca; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do Renascimento Italiano; a formação de grupos de artistas e salões de arte moderna em todo o Brasil. b) a formação de uma geração de artistas acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas da Missão Artística Francesa; a formação de grupos de artistas e de salões de arte neoclássicos. c) a formação de uma geração de artistas que romperam com a estética modernista; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas contemporâneas; a formação de grupos de artistas e salões de arte em São Paulo e no Rio de Janeiro destinados a exposições de arte moderna. d) a formação de uma geração de artistas que romperam com os ditames acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas dos

Seu maior objetivo era depor o governo de Getúlio Vargas. a formação de grandes exposições de Arte. (UECE-2008) "A década de 1920 terminou presenciando uma das poucas campanhas eleitorais da Primeira República em que houve autêntica competição para o cargo da Presidência". d) A vitória de Getúlio Vargas nas eleições e a ameaça de golpe pelos situacionistas. Resposta: [A] 4. tais como o Clube dos Artistas Modernos e a Sociedade Pró Arte Moderna de São Paulo. o combate a corrupção e a defesa dos interesses nacionais e da implantação do voto secreto. Resposta: [D] . é CORRETO afirmar que: a) o movimento tenentista pregava a moralização da vida pública. eclode no Brasil um descontentamento de um setor militar. e) A ruptura da Política do Café com Leite nas eleições de 1930. Marco Divisório. que liderou a ―Coluna Prestes‖ e percorreu mais de 24. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. ficou conhecido como ―Cavaleiro da Esperança‖. pp. o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do estilo Rococó. (UFSC/adaptada) Na década de 1920. Resposta: [D] 3.89-126. francamente favorável aos setores rurais e oligárquicos da República Velha. c) Hermes da Fonseca e Getúlio Vargas. como a Bienal de São Paulo. por esse motivo. o qual ficou conhecido como ―tenentismo‖. em decorrência da crise econômica que afetou o setor cafeeiro. e) a formação de uma geração de artistas que romperam com o estilo clássico. d) Getúlio Vargas e Júlio Prestes.000 km pelo interior do Brasil. internou-se na Bolívia onde se dispersou em 1927. b) a oposição de João Pessoa aos políticos aliancistas. d) o movimento tenentista foi fortalecido no sertão nordestino com o apoio decisivo de ―Lampião‖. e) a ―Coluna Prestes‖ sempre foi derrotada pelas tropas do exército. Luís Carlos Prestes. a) Washington Luís e Getúlio Vargas. b) dentre sua liderança destacou-se Luís Carlos Prestes. c) a ―Coluna Prestes‖ propunha criar mecanismos de sustentação ao presidente Artur Bernardes e da República Oligárquica. (Mackenzie) Contribuíram para a eclosão da Revolução de 1930: a) o programa da Aliança Liberal. líder dos cangaceiros. c) O apoio do Tenentismo ao governo de Washington Luís e a política oligárquica. (FONTE: CARVALHO. 2001. Resposta: [E] 5.primitivos. Em relação a este assunto. In "Cidadania no Brasil: o longo caminho". b) Washington Luís e Júlio Prestes. fato que culminou com seu assassinato.) Assinale a alternativa que contém os nomes dos dois candidatos que disputaram a Presidência da República. na ocasião. Seu líder maior. a formação de grupos de artistas. José Murilo.

112). SP. políticos e juízes seriam mal-intencionados. TERCEIRO ANO 1. c) Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos. tais como siderúrgica. o que deixou evidente a situação precária do país em manter-se na dependência estrita da exportação de um só produto-chave. Brasiliense. O Estado nacional. de modo a superar a dependência do país das exportações do café. seria capaz de dar racionalidade imparcial ao Estado. Contudo. Cite dois deles. b) o governo Vargas seria um mal necessário. a democracia de partidos conduziria à desordem. O novo Estado. fosse pelo favorecimento do câmbio alto. o Estado procurou reorientar a economia para o desenvolvimento da indústria pesada. F. Segundo as ideias de Francisco Campos. lhe era desfavorável. e) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto. A revolução de 30: Historiografia e História. Bóris. os setores médios urbanos. O Estado Nacional. CAMPOS. Resposta: [E] . já que a política de câmbio baixo. b) Analise os desdobramentos da Revolução de 1930 na industrialização brasileira. Francisco Campos. a) os eleitores. Resposta: Na alternativa “a” você tem uma ampla gama de personagens que podem ser citados. fosse pelo fato de o próprio Estado passar a investir em indústrias de base. dentre eles os tenentes. pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade. 1972. Explique por que a década de 1920 foi o prenúncio de uma nova ordem no Brasil e mencione o nome de três importantes movimentos ocorridos nessa época no país. a implantação dessa nova ordem foi precedida por uma década – a de 1920 – que trazia em si os prenúncios dessas profundas mudanças. d) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal. (ENEM) O autor da constituição de 1937. desenlace inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista internacional‖. mas transitório. a dissidência de Minas Gerais e os setores operários. Assim. a) Vários fatores sociais determinaram este processo revolucionário. que o eleitor seria apático. afirma no seu livro. as classes médias (expressas pelo tenentismo). centralizado em Getúlio Vargas. a oligarquia gaúcha. as oligarquias dissidentes. hidrelétricas etc. de álcalis. os tenentes civis. o governo passa a estimular o desenvolvimento industrial. 1940 (adaptado). p. de motores. Rio de Janeiro: José Olympio. A burguesia industrial alinhouse às forças vitoriosas. a Aliança Liberal. criou uma conjuntura favorável à industrialização.QUESTÃO DESAFIO (CNDL) No início da década de 1930 ocorreu a emergência de uma nova ordem no Brasil a partir do movimento de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. postulando a estabilidade cambial. 2. a partir dos efeitos negativos da crise de 29 sobre o preço do café. favorável às exportações cafeeiras. (UFF) ―A Revolução de 1930 pôs fim à hegemonia do café. além de ser um gênio político. as oligarquias não cafeeiras. pois assim tornava-se mais barata e fácil a importação de máquinas e equipamentos industriais. e que apenas o Poder Executivo. Na “b” você pode responder que com a derrota da oligarquia cafeeira ou com a saída da burguesia paulista do poder. a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência. (Fausto.

): vou fazer um samba cheio de inovações. d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas. o Ministro do Trabalho. que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas. Começou imitando no teclado a batida de um tamborim e. propiciando. malandragem e prontidão (falta de grana)..) Ele. b) promover a autonomia dos grupos sociais. Resposta: [D] 5. só falavam de mulher. Os programas ―Hora do Brasil‖ contribuíram para a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço. como o samba. 1988 (adaptado). necessários ao processo de industrialização como cidadãos. Resposta : O Estado Novo apropriou-se dessas manifestações para exaltar o nacionalismo e consolidar ideias de uma só cultura e de uma só nação. (. (. De repente..) O fato é que nunca se descobriu se a Aquarela foi mesmo composta ou não sob encomenda de Getúlio. a incorporação social e a valorização dos trabalhadores urbanos. levantou do sofá e disse. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. c) estimular os movimentos grevistas.. O samba-exaltação. música e letra estavam prontas. como diria Noel Rosa. esperto como sempre foi. jogando conversa fora com a patroa e um casal de cunhados. por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento. numa época onde marchas e sambas. e) aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores.. . Observe a charge abaixo. comemorou-se o centenário do nascimento de um dos maiores compositores da Música Popular Brasileira. em seu projeto de legitimação. Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente. Ary Barroso.. estimulados pelas palavras do ministro. Ary estava na sua sala. Rio de Janeiro: IUPERJ / Vértice. numa noite chuvosa de agosto de 39. após anos de lutas sindicais. foi utilizado como peça de propaganda pelo Estado Novo. meia hora depois. A invenção do trabalhismo. Explique de que forma o Estado Novo utilizou-se de manifestações da cultura popular. Em 2003. sua criação. Ary? E você queria que ele desse o quê?!? Ary não deu bola. assim. A. o samba-exaltação.. estava inaugurando uma nova era. no programa ―Hora do Brasil‖. São Paulo: Revista dos Tribunais. por dez minutos. O cunhado foi o primeiro a esboçar um protesto que acompanharia a canção até hoje: coqueiro que dá coco. GOMES. Com sua letra que cantava o bom e o belo dessa terra. sabia que estava inventando um gênero. C. 4. indo pro piano (.(UERJ-modificada) Reza a lenda que. (ENEM) A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo.

a) Durante a Era Vargas. Verifica-se ainda na Era Vargas. b) No plano social. foram criadas a Previdência Social e a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). Assinale a alternativa que explica a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945). c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro. e) O rádio foi responsável pela divulgação de programas jornalísticos. não há como negar que houve mudanças importantes. Carlos Eduardo & LOBO César. visando minimizar os efeitos da hegemonia da cafeicultura e. p. . diante da falta de novelas e programas humorísticos. Também foram legalizados os sindicatos. b) O rádio divulgava. porém mantidos sob a tutela do Estado no que se convencionou chamar de “peleguismo”. 230. o início da aceleração do processo de urbanização. Resposta: [C] QUESTÃO DESAFIO (Fuvest 2010) O conceito de revolução. d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país. Ática. portanto um meio de comunicação de massa. em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso. criando uma imagem positiva do presidente. a política econômica concentrou-se no estimulo a diferentes atividades produtivas. sobretudo promover a industrialização com vistas à substituição das importações. com relação as diretrizes da política econômica e a questão social. nessa década.NOVAES. no início do governo Vargas foram concedidos os primeiros direitos trabalhistas e mais tarde. Explique as mudanças no que se refere a a) política econômica. b) questão social. Independentemente da controvérsia. 2003. decorrente do movimento de 1930. História de Brasil para principiantes. e alvo de polêmica entre historiadores. aplicado ao movimento de 1930 no Brasil.

Caracterize o processo de independência dessas colônias e indique as diferenças que marcaram sua emancipação política em relação a Portugal e Espanha. resposta da questão 2: No caso da América Portuguesa foi resultado de um acordo entre as elites locais e o príncipe regente D. inspirados nos ideais de liberalismo político e econômico. (UFV) Na década de 1820. tais como. para possibilitar e assegurar o sucesso do modelo de crescimento dependente. através das legislações sobre as terras. da independência das 13 colônias inglesas na América do Norte. Fatores internos: desorganização administrativa espanhola nas colônias latino-americanas em decorrência das guerras contra Napoleão Bonaparte na Europa. assinale aquela que NÃO expressa as novas funções que esses Estados passaram a ter no interior das respectivas Nações: a) passaram a atuar sobre a orientação. (Fuvest) A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. resposta da questão 3:[C] 4. guerras estas que contaram com a participação de vários segmentos da população. Bahia. (Fuvest) O caudilhismo como fenômeno característico das sociedades latinoamericanas após a independência foi a expressão a) das mudanças radicais pelas quais a estrutura fundiária e a economia dessa região passaram com a independência. b) mantiveram o setor produtivo primário-exportador. d) favoreceram a acumulação interna de capitais e a atração de recursos externos. estrutura e funcionamento da atividade econômica e do sistema social. . fomentando ainda mais as disputas entre as lideranças caudilhas. Por outro lado. Ao final do processo emancipacionista não houve fragmentação política. revoltaram-se contra suas metrópoles. ainda dominada pelas potências européias. Nas alternativas a seguir. com a implantação do sistema tributário onde predomina o tipo de imposto direto. da Revolução Francesa. e) desempenharam papel decisivo no ordenamento do território e no processo de urbanização. 3. 2. apesar da resistência portuguesa em algumas regiões. o processo de independência teve a liderança da elite crioulla e ocorreu através de um conjunto de violentas guerras contra metrópole. além dos efeitos das guerras napoleônicas. praticamente intacto e sob o controle local e autônomo da oligarquia. c) iniciaram o processo de distribuição da riqueza. a maioria dos países latino-americanos obtém a independência política formal. com a consequente formação dos Estados Nacionais. Após a consolidação da independência ocorreu a fragmentação do poder político. lutando por sua independência.TERCEIRA SÉRIE 1. Grão-Pará e na Província Cisplatina. Pedro. herdado da etapa colonial. (Unicamp) No início do século XIX os colonos da América Latina. na América Espanhola. resposta da questão 1: Fatores externos: influencia do Iluminismo. desejo da elite crioulla em alcançar o poder político. Quais foram esses fatores? Comente-os.

passou cerca de vinte e cinco anos embrenhado pelos . resposta da questão 4:[E] 5. por problemas políticos. ―Natural da vila de Parnaíba. d) essa ideia.b) do aumento da importância política das camadas médias urbanas com a industrialização. d) da aliança da burguesia nacional emergente politicamente com os interesses do capitalismo internacional. São Paulo. c) Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade. nestes quase 200 anos de independência latinoamericana. Colômbia e Equador que formaram. mais do que qualquer outro. ver formar-se na América [Latina] a maior nação do mundo. c) do surgimento de um proletariado politicamente forte. não vingou por ineficiência de Bolívar. b) inspirou a união entre Bolívia. decorrente do desenvolvimento industrial. e) da manutenção da estrutura fundiária concentrada e de uma economia voltada para o exterior. como San Martin e O Higgins. fragmentada. ideia posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latino-americanos." Sobre esta afirmação podemos dizer que: a) tal utopia da unidade. resposta da questão 5:[C] 6. (Fuvest) Simon Bolívar escreveu na Conhecida CARTA DA JAMAICA de 1815: "Eu desejo. em 1839. Famoso pela truculência com que cumpria seu ofício de dominar os ‗negros da terra‘. Domingos prestou vários serviços à colonização portuguesa. uma única nação. ausentando-se tal ideia dos debates políticos contemporâneos. compartilhada por outros líderes da independência. considerado um dos mais importantes bandeirantes da história brasileira. de grande repercussão entre as lideranças dos movimentos pela independência. foi responsável pela estabilidade da unidade centro-americana. por mais de uma década. e) Bolívar foi uma voz solitária. (PITÁGORAS) Analise o trecho sobre Domingos Jorge Velho. menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória.

Explique o que foi o Tratado de Methuen e discuta a afirmativa de Celso Furtado. p. salvo o que se gasta em cordões. muito mais que as senhoras". segundo Celso Furtado. templos em Portugal e fábricas na Inglaterra. 2010. já que demonstra: a) a docilidade dos indígenas frente às expedições de aprisionamento.) . Ronaldo et alli. São Paulo: Saraiva. o ouro brasileiro foi canalizado para a Inglaterra. "aplicou" em igrejas e teve seu solo esburacado. Celso Furtado concluiu que o tratado de Methuen criou condições favoráveis à intensificação da acumulação capitalista que colaborou com a Revolução Industrial inglesa do século XVIII. o Brasil.‖ VAINFAS. e) o pouco interesse das expedições bandeirantes na busca por riquezas minerais." (Eduardo Galeano) Explique de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados historicamente. (UFV-MG) "O ouro brasileiro deixou buracos no Brasil. que já estava desenvolvendo a sua Revolução Industrial. é assinado o Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. (Unesp) "E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moedas para os reinos estranhos e a menor é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil. em 1695. História. justiça e defesa do bem-comum. com êxito. resposta da questão 6: [D] 7. d) o desrespeito dos bandeirantes aos critérios de sociabilidade. arrecadas e outros brincos. b) a facilidade com que tais personagens dominaram os redutos de escravos fugitivos. "significou para Portugal renunciar a todo o desenvolvimento manufatureiro e implicou transferir para a Inglaterra o impulso dinâmico criado pela produção aurífera no Brasil". as manufaturas portuguesas não puderam suportar a concorrência britânica. tradicionalmente religioso e ligado à Igreja Católica. dos quais se veem hoje carregadas as mulatas de mau viver e as negras.sertões do Nordeste. (André João Antonil. a fim de cobrir o déficit comercial português. também chamado de "tratado dos Panos e Vinhos". "Cultura e opulência do Brasil". ação concluída. 9. Foi contratado para destruir os quilombos de Palmares pelo governo de Pernambuco. Com isso. Resposta da questão 8: O tratado de Methuen (1703) permitiu drenagem de grande parte do ouro brasileiro para a Inglaterra. Quanto à Portugal. 8. a Inglaterra venderia seus tecidos (melhores e mais baratos que os panos portugueses) a Portugal sem quaisquer taxas aduaneiras. (FUVEST) Em 1703. estabelecia que Portugal poderia exportar vinhos para a Inglaterra pagando tarifas alfandegárias preferenciais. O trecho representa uma crítica ao mito do heroísmo bandeirante. resposta da questão 7: O tratado de Methuen. Por todos esses aspectos. c) o afastamento dos bandeirantes dos princípios igualitários e tolerantes do Catolicismo. tendo seu processo acelerado. Esse acordo. 259. "investiu" o ouro em conventos (ex: Convento de Mafra) e. 1711. e com isso. Consequentemente.

o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. sim. c) o prejuízo para o desenvolvimento interno da colônia e da metrópole gerado pelo contrabando de ouro brasileiro. agora. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . resposta da questão 9:[C] 10. lutou. b) a transferência do ouro brasileiro para outros países em decorrência de acordos comerciais internacionais de Portugal. morreu. (Uerj) Quilombo. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. e) a ausência de controle fiscal português no Brasil e o desvio de ouro para o exterior pelos escravos e mineradores ingleses.No trecho transcrito. tombou. resposta da questão 10: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. o autor denuncia: a) a corrupção dos proprietários de lavras no desvio de ouro em seu próprio benefício e na compra de escravos. e indique duas outras formas de resistência escrava. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. representavam uma forma mais . ao longo do século XIX. d) o controle do ouro por funcionários reais preocupados em esbanjar dinheiro e dominar o poder local.a criação de quilombos .1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava .

2. as relações entre os processos de independência latino-americanos e a nova ordem NÃO podem ser explicitadas pela seguinte afirmação: a) O rompimento dos laços coloniais representaria o surgimento de um mercado consumidor necessário ao desenvolvimento industrial europeu. Resposta da questão 2:[D] . a) Caracterize a mineração no século XVIII em termos de região geográfica. apoiada. (Unicamp) No Brasil colonial.aborto das escravas . o historiador Caio Prado Junior (em Formação do Brasil Contemporâneo) enumera outras atividades econômicas importantes como. c) A manutenção do escravismo colonial tornou-se um obstáculo à rápida expansão das relações capitalistas de produção. d) A existência de capacidade instalada nas regiões coloniais permitiria uma rápida industrialização. Duas das formas de resistência: . por exemplo. sobretudo no trabalho escravo. Nesse sentido.assassinato de feitores/senhores .automutilação Questões extras 1. nas áreas coloniais. a mineração do século XVIII. b) A manutenção dos estatutos coloniais era um obstáculo à nova ordem econômica mundial. organização do trabalho e desenvolvimento urbano. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários.destruição dos meios de produção das propriedades . A população numerosa demandava grande quantidade de produtos e serviços permitindo o intenso desenvolvimento de atividades comerciais e urbanas.suicídio . atraindo. (Cesgranrio) A implantação definitiva do capitalismo na esteira da Revolução Industrial forçou o aparecimento de mudanças em todas as esferas produtivas e espalhou-se por todo o mercado mundial. logo após a efetivação da independência política. b) Cite e caracterize duas outras atividades econômicas do Brasil colonial que não eram voltadas para o comércio externo. e) O surgimento de uma nova divisão internacional do trabalho transformou as antigas regiões coloniais em fornecedoras de produtos primários e importadoras de manufaturados. portanto. além da produção açucareira escravista. que era também uma atividade voltada para o comércio externo. mas também em modalidades de trabalho livre. resposta da questão 1: a) Nas Minas Gerais e No Centro-Oeste é que se desenvolveu a mineração. b) A agricultura de subsistência e a pecuária que abastecia os centros urbanos com o fornecimento de carne e de animais empregados para o transporte e a agricultura de subsistência.eficiente de resistência.infanticídio . inclusive nas áreas coloniais.

(Unesp) Leia o texto e responda. 2. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. referindo-se à independência. em 1640. PRIMEIRA SÉRIE 1. (Ufrrj) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. nas Índias. Além disso. p.3. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. ela é inglesa". responda às questões a seguir. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. J. À medida que as rotas de navegação se consolidam. Resolução: b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. adequando-se assim. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. A emancipação política foi. à política econômica mercantilista. THEODORO. antes de mais nada. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (1383-1385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. se nós não manejarmos mal os nossos interesses. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. P.1988. 1991. com base nele. expulsou os padres jesuítas. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. . Resolução: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. Em seguida.ministro das relações exteriores da Inglaterra . São Paulo: Contexto. Em 1498. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. Em 1824.afirmou: "A América Espanhola é livre. b) Justifique a afirmação de Canning. resposta da questão 3: a) Crioulos eram filhos de europeus nascidos na América. a) Identifique os "crioulos". NEVES. contornando o Cabo da Boa Esperança. Lord Canning . "Descobrimentos e Renascimento". b) A Inglaterra precisaria ficar bastante atenta e atuante nos recém-criados Estados Nacionais para consolidar o controle econômico desses estados através de uma forte aliança comercial. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. 20. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. resultado da ação dos "crioulos". a maioria dos países latino-americanos obtêm a independência política. NADAI. Na década de 1820.

se o fazem. c) considerava os costumes tradicionais dos indígenas adequados aos mandamentos cristãos. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. mas (. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. não estava vendendo africanos nem negros.. nem se confessem. desde que esteja ligado a um partido político. tabaco. algodão. (UNESP) O padre José de Anchieta escreveu sobre as dificuldades de conversão dos índios ao cristianismo. isto é. Adaptado. que desejavam escravizá-los. um processo no qual a Europa entrava com o capital. (.. (José de Anchieta.) fazia parte de um processo de integração econômica do Atlântico. "Informação do Brasil e de suas Capitanias". os salários e a tributação. a defesa. b) opunha-se à escravização dos índios por julgá-la contrária aos princípios do cristianismo. Eles se viam como membros de uma aldeia.. E. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios.) uma gente que.. Resolução: Os padres da Companhia de Jesus defendiam a catequização dos indígenas. por ser considerada por ele inimiga e bárbara. que não ouçam missa.... e logo se enxerga claro nos tementes a Deus que seus escravos vivem diferentemente pelo particular cuidado que têm deles. fato que os colocavam em rota de colisão com os interesses dos colonos portugueses. 1584. (Alberto da Costa e Silva.. A África explicada aos meus filhos. em grande escala. as Américas com a terra e a África com o trabalho. e o primeiro é não haver neles zelo de salvação dos índios [. a execução das leis. Resposta: [A] (UNESP 2012) Instrução: Leia o texto para responder às questões de números 4 e 5. 3.) O comércio transatlântico (. café e outros bens tropicais. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador.. é pelos contínuos brados da Companhia. Por aqui se vê que os maiores impedimentos nascem dos Portugueses.Resolução: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. de um reino e de um grupo que falava a mesma língua.) Pela leitura do texto.(.] e com isso pouco se lhes dá aos senhores que têm escravos.) entregava a um navio europeu um grupo de cativos.) Quando um chefe (. tinha os mesmos costumes e adorava os mesmos deuses.. podia ser escravizada. d) julgava os indígenas ociosos e inaptos para o trabalho na grande empresa agrícola. 2008. Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX. Os africanos não escravizavam africanos. e estejam amancebados.) 4. com a mão de obra cativa. o texto: . é correto afirmar que o jesuíta: a) entendia que a escravidão não poderia se tornar um obstáculo à catequização do gentio. nem se reconheciam então como africanos. que envolvia a produção e a comercialização.. e) advogava a sujeição dos índios aos portugueses como meio para facilitar a sua conversão.. de açúcar. de um conjunto de aldeias.

b) reconhece que europeus. eólios e jônios foram às primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo. e a África com o trabalho…‖). o texto: a) destaca os diferentes papéis representados por africanos. a heterogeneidade predominante na África incluía formas específicas da prática da escravidão. europeus e americanos (―… a Europa entrava com o capital. Resposta: [C] 5. africanos e americanos se beneficiaram igualmente das relações comerciais estabelecidas através do Oceano Atlântico. Resolução De acordo com o texto. d) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna. d) sustenta que a escravidão africana nas colônias europeias da América não exerceu papel fundamental na integração do continente americano com a economia que se desenvolveu no Oceano Atlântico. e) ressalta o fato de a América ter se tornado a principal fornecedora de matériasprimas para a Europa e de que alguns desses produtos eram usados na troca por escravos africanos. europeus e americanos na constituição de um novo espaço de produção e circulação de mercadorias. Ao caracterizar a ―integração econômica do Atlântico‖. diferentes daquela realizada pelos europeus no Atlântico. Aqueus. Resposta: [A] 6. as Américas com a terra. com o predomínio claro de qualquer das partes envolvidas.a) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre homens livres e homens escravos era definida pelas características raciais dos indivíduos. a América pode ser caracterizada como um espaço econômico que foi criado a partir da atuação simultânea de africanos. e voltada para a América. a partir da constatação da heterogeneidade do continente africano e dos povos que lá viviam. na sua origem. c) afirma que a globalização econômica se iniciou com a colonização da América e não contou. (G1) Descreva as condições geográficas da Grécia. c) diferencia a escravidão que havia na África da que existia na Europa ou nas colônias americanas. que aproveitaram as disputas tribais para obter ganhos financeiros. Resolução: De acordo com o texto. Resposta: A Grécia era uma região excessivamente acidentada da Península Balcânica que passou a abrigar vários povos de descendência indo-europeia. e) considera que os únicos responsáveis pela escravização de africanos foram os próprios africanos. b) critica a interferência europeia nas disputas internas do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África. .

mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando. de início. b) a democracia espartana era representativa.C. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes.C. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. o grau de parentesco com o chefe do genos era capaz de definir algumas distinções sociais. Resposta: As comunidades gentílicas eram importantes núcleos sociais e econômicos de toda a Grécia. são importantes para a compreensão do período homérico. os genos eram comandados por um líder comunitário denominado pater. (UNESP) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. a expansão macedônica. Em cada genos. Quais eram as características de uma "Cidade-Estado" (pólis) e quais foram as mais notáveis? Resposta: Cidades independentes com governo próprio e autônomo. resposta:[E] Questões extras 1. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. que exercia funções de caráter judicial. (UFPR) A "Cidade-Estado" foi uma organização política típica da Grécia antiga. destacam-se Atenas e Esparta. da dominação espartana. reservando à Atenas o comando das operações. (G1) Explique como funcionavam as comunidades gentílicas (Genos). como veremos. como uma aliança militar. e) poemas. durante a Idade Média. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da .7. Isso é importante de salientar porque. resposta:[D] 10. lideradas pela cidade de Delos. com narrações sobre aventuras épicas. no período Homérico (XII a. valorizava o corpo humano. b) pretendia libertar algumas cidades gregas.-VIII a. que previa autonomia para seus participantes. No campo político. que seria a base do imperialismo ateniense. uma família desenvolvia atividades agrícolas de maneira coletiva e as riquezas oriundas de sua força de trabalho eram divididas igualmente. com a vindoura desestruturação da comunidade gentílica. administrativo e religioso. c) a escultura helênica. embora desligada da religião. Mesmo com a divisão igualitária dos bens. (ENEM 2011) ―O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII. c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga. 8. na Grécia. d) definia-se.). 9. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego. d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. (Uece) A respeito da "Liga de Delos". a proximidade com o pater será um elemento determinante para um novo rearranjo social das populações gregas.

J. de fato. Estes benefícios pedem iguais recompensas e. (Ufrj) "A Metrópole. ainda que lhes faça um comércio mais vantajoso. oferecendo a ela produtos economicamente viáveis para serem comercializados nos mercados europeus. ENSAIO SOBRE O COMÉRCIO DE PORTUGAL E SUAS COLÔNIAS. como afirma o enunciado. Dessa forma. o papel da colônia é o de possibilitar o enriquecimento da metrópole (acúmulo primitivo de ouro e prata). sofram: 1) que só possam comerciar diretamente com a Metrópole. era uma especiaria muito relevante para esse comércio. 1816) A empresa que se organiza como parte integrante do sistema colonial português na Época Moderna tem como base os elementos da política econômica mercantilista. J. a democracia ateniense era excludente na medida em que somente um décimo da população participava do mundo político ateniense. entre os quais se encontra o monopólio comercial. 1996. chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras". b) Quais são as suas características mais importantes? Resposta: O conceito de cidadania dos atenienses não englobava. a) Identifique duas características da empresa colonial portuguesa na Época Moderna. de pai e mãe ateniense. a) Qual é o nome da nova organização política ateniense? Resposta: Democracia.) Desta sorte. CAMPOS. (. ainda. A fácil adaptação da cana ao solo e clima brasileiros facilitou seu cultivo. os justos interesses e as relativas dependências mutuamente serão ligadas.C. R. Resolução: Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial.. possibilitando lucros muito vantajosos para a metrópole Portugal. principalmente no Nordeste do Brasil. e. 3.). Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716)." (Azeredo Coutinho. maiores de 18 anos e nascidos na cidade eram considerados cidadãos. a maioria da população: somente os homens livres. da sua parte. (Ufscar) Os conflitos sociais do período arcaico da Grécia antiga resultaram. escravos e estrangeiros não desfrutavam de nenhum tipo de participação política. por isso que é mãe. em virtude de: a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso. e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante. c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente. São Paulo: Atual. Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. alguns justos sacrifícios. b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses. extremamente caro. o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira. O açúcar. d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto. no aparecimento de uma nova forma política no transcurso do século V a. deve prestar às colônias suas filhas todos os bons ofícios e socorros necessários para a defesa e segurança das suas vidas e dos seus bens (. por isso é necessário que as colônias também.. mas continuou a ser um produto de luxo. as mulheres. da Cunha.Itália.. na cidade de Atenas.. por ser valorizado e procurado em muitos mercados europeus. excluída toda e qualquer outra nação. Resposta: [A] 2. .

entre o Nordeste e o Sudeste cafeeiro. aumentou os impostos de importação.075 1865 972 1875 1. Ano Preço (mil réis) 1835 375 1845 384 1855 1. (UFPE 2012) A economia brasileira não se livrou da sua dependência externa. d) A proibição do tráfico de escravos. Resolução: resposta: a) A predominância da monocultura de produtos tropicais e a tilização da escravidão. proibiu o tráfico negreiro para o Brasil.5% das exportações nacionais no período áureo. c) A grande imigração. II . de 1871. b) A Lei do Ventre Livre.o café teve uma importância decisiva. dificultou o tráfico de escravos e provocou elevação nos preços. de setembro de 1850. apesar de certa modernização em algumas regiões e do crescimento da lavoura cafeeira no século XIX. SEGUNDA SÉRIE 1. elevaram o preço dos cativos (como demonstrado na tabela acima). aumentou o uso de mão de obra escrava e provocou redução nos preços.ambas sofriam de limites técnicos. de Ladislau Dowbor. dificultando a obtenção de maiores lucros e maior agilidade na comercialização de seus produtos. que se referem ao preço médio de um escravo (sexo masculino) no Vale do Paraíba.a produção do açúcar entrou numa crise imensa depois de 1850. Havia semelhanças entre a exploração agrícola do café e a da cana de açúcar. foi a principal responsável pela diminuição no número de escravos e pela redução dos preços. 1977. é importante salientar que: I . sobretudo. (UNESP 2012) A tabela contém dados extraídos de A formação do capitalismo dependente no Brasil. que pode ser confirmada pelos dados apresentados na tabela. restringindo a entrada de escravos no país. a) A comercialização interna de escravos permitiu que os preços se mantivessem altos na primeira metade do século XIX. Frente à crescente demanda de mão de obra devido à ampliação da atividade cafeeira.b) Explique a função do monopólio comercial no sistema colonial da época mercantilista.256 Indique a alternativa. provocou sensível aumento nos preços. sendo incapaz de organizar suas plantações e manter seus escravos. Resposta:[D] 2. III . No entanto. pois limitou drasticamente o ingresso de africanos. b) A garantia de mercados exclusivos entre outros para a manutenção de uma balança comercial favorável dentro da política mercantilista. os poucos escravos que ainda entravam no Brasil e o comércio interno que passou a ser praticado. Resolução A Lei Eusébio de Queiroz. em 1844. chegando a representar cerca de 61. e) A aplicação da tarifa Alves Branco. a partir de 1870. . em 1850.

ele esteve longe dos seus áureos tempos. Apesar das tentativas de melhorar a produção do açúcar.IV . Falta de uso de técnicas mais desenvolvidas significou prejuízos e menos capacidade para disputar espaços no mercado internacional. a) VVVFV b) FVVFF c) VFFFV d) FFVFF e) FFVFV Resulução: Resposta: FVVFF Justificativa: I) Falsa. influenciando em mudanças nas formas de organização do poder político e na modernização da sociedade. Houve o uso da mão-de-obra livre. nem contando com a presença de europeus. O café foi o destaque das exportações. não empregando. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. na sua produção. Apesar das dificuldades. como a queda das possibilidades de cultivo e a redução do número de escravos. (UERJ 2012) Diversas experiências históricas da sociedade brasileira interferiram nas variações dos fluxos imigratórios nos séculos XIX e XX. III) Verdadeira. a produção do açúcar se manteve.se utilizaram da mão de obra escrava. 3. e não se pode esquecer a forte presença de colonos europeus na lavoura cafeeira. trabalhadores livres. Para o período situado entre 1880 e 1899. V) Falsa. a variação indicada no gráfico associouse ao seguinte fator: a) expansão cafeeira b) crise da monarquia c) abolição da escravidão . II) Verdadeira. V . com a implantação dos engenhos centrais e de usinas com tecnologia avançada.o açúcar teve produção destacada em todo o século XIX. IV) Falsa.

a implantação de um mercado interno e a formação de uma nova aristocracia. entre outros aspectos. d) a entrada maciça de imigrantes ingleses ocorrida na segunda metade do século XIX. e) a diversificação da agricultura de exportação foi um dos fatores que contribuiu para o grande desenvolvimento industrial brasileiro no final do século XIX. Nesse contexto. a característica principal seria a conciliação partidária. Na política interna. Tratava-se de um momento de transição do uso predominante do trabalho escravo para o trabalho livre assalariado. em consequência da abolição da escravidão. 5. (PITÁGORAS) Analise a tabela sobre os produtos de exportação do Brasil. entre outros. Resposta:[C] 4.d) modernização industrial Resolução: Os fluxos migratórios se relacionam. tendo em vista principalmente as demandas por mão de obra em atividades agrícolas. c) o fim do tráfico negreiro ocorrido a partir de 1850 contribuiu para queda das exportações de café devido a falta de mão-de-obra. a década de 1890 assistiu a uma elevação significativa da imigração. No Brasil. entre as quais a estabilização financeira. quanto das sociedades que as recebem. . em áreas do sudeste e do sul expandiram-se políticas governamentais de subvenção e estímulo para a vinda. fez com que a Erva-mate tornasse o principal produto agrícola brasileiro. b) a segunda fase da Revolução Industrial ocorrida a partir de 1850 contribuiu para que o algodão tornasse o produto mais exportado. INDIQUE duas diferenças entre a cafeicultura no Vale do Paraíba e a cafeicultura no Oeste Paulista. de imigrantes europeus. Em 1850. tanto das sociedades de origem das populações. como se observa no gráfico. às condições de vida e de trabalho. o Brasil passaria por um surto industrial. Analisando a tabela sobre a economia do Segundo Reinado podemos CONCLUIR que: a) o Brasil deixou de ser um país monocultor e diversificou sua pauta de exportação sendo o café o principal produto exportado. (PITÁGORAS) A implantação do café no Brasil provocaria diversas transformações socioeconômicas.

como a burguesa. e." Resposta: A ascensão de Napoleão Bonaparte ao final da Revolução Francesa significou a consolidação dos princípios leberais defendidos pela burguesia na França. assim.. burgueses e nobres. composto por membros do clero. resposta:O Bloqueio Continental foi a proibição sugerida por Napoleão Bonaparte. sua ditadura pode ser caracterizada como burguesa. Resposta: [A] 6. radicação definitiva do republicanismo no continente e estabelecimento do equilíbrio geopolítico entre os países atingidos. 7. é o meu Código Civil. ela quis expandir-se. (G1) Explique a seguinte frase: "A burguesia cruzava os braços deixando Napoleão governar. promulgado em 1804.em 22 de novembro de 1806. e por conta disso. Cia. (PUCSP) Relativamente à expansão napoleônica (1805-1815). tais como: a) difusão do ideal revolucionário liberal. entrentanto ao longo desse período o café continuou sendo o carro chefe das exportações brasileira. Waterloo apagará a memória de tantas vitórias. resposta:[A] 9. (Mackenzie) Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas. Portanto pode-se dizer que ele representava os interesses da burguesia.em que impedia o acesso a portos dos países então submetidos ao domínio do Primeiro Império Francês(1804-1814) a navios do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda. a que se deflagrou em 1789: enquanto viveu. A rigor. o que viverá eternamente.Pretendia enfraquecer a economia inglesa e assim ganhar o mercado europeu. (UFPR) Em 1806 o imperador Napoleão Bonaparte decretou o chamado Bloqueio Continental. Napoleão Bonaparte O Código Civil Napoleônico. c) desestabilização das monarquias absolutistas. assegurava: a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação do Grande Conselho. estímulo para o desenvolvimento industrial nas colônias espanholas e implantação do belicismo entre as nações. a República Francesa se considerou e tentou universal – até o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexa-lo.. A última razão dos reis. e) difusão do militarismo como forma de controle político. incrementação da economia nos países ibéricos e contenção das lutas sociais. em que os ideais republicanos se reduziram ao imperialismo bonapartista.‖ (RIBEIRO. abertura definitiva do mercado mundial para os franceses.) a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente. das Letras. b) isolamento diplomático da nação inglesa.Resolução: Pela análise dos dados da tabela podemos concluir que ocorreu uma diversificação da economia agrária brasileira ao longo da segunda metade do século XIX. O que nada apagará. . Renato Janine. uma só revolução existe. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO ―(.São Paulo. Explique as motivações desse ato e indique suas repercussões. ampliação temporária do raio de influência francesa e fortalecimento do ideário nacionalista nos países dominados. d) desenvolvimento do cosmopolitismo entre os povos do império francês. pode-se afirmar que acarretou mudança no quadro político europeu.) 8. 1993. estímulo decisivo para as lutas anticolonialistas.

de trabalho. resposta:[B] 10. (pucpr) Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas: Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico. através de investimentos estatais de monta. b) A renovação do Tratado de Comércio. d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações. (PITÁGORAS) Durante o Segundo Reinado a economia brasileira desenvolveu consideravelmente. V e) V. Entre as principais medidas econômicas adotadas pelo governo CITA-SE: a) A adoção das protecionistas através das Tarifas Silva Ferraz. estimulando uma política de pleno emprego. a fortuna adquirida e a propriedade privada. e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia. Este desenvolvimento industrial só foi possível devido à adoção de algumas medidas econômicas por parte do governo. c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais.b) as conquistas burguesas. F c) F. Através dos grandes investimentos feitos por Irineu Evangelista Marinho. que aumento as taxas alfandegárias sobre produtos importados e reforçou o orçamento do Império. Aliança e amizade com a Inglaterra. o que reativou o confronto com a Inglaterra. de consciência. contribuiram para a . F. Resolução: A adoção das Tarifas Alves Branco. fixando uma bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional. ( ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias. embora houvesse uma comissão de quatro membros para elaborá-la. c) A adoção das Leis para Inglês ver que pôs fim no tráfico negreiro. V. além da proibição do tráfico negreiro com a aprovação da Lei Eusébio de Queirós. o direito à propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves. V. V. F. mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas colônias. F b) V. igualdade perante a Lei. o Brasil teve o seu primeiro surto industrial. e) A adoção das Tarifas Alves Branco e da Lei Eusébio de Queirós que pôs fim no tráfico negreiro. ( ) Subordinava a mulher ao homem. V. o Barão de Mauá. F. V. F. F. V d) V. V. pois esta representava a mais alta forma de sociedade. V. V. d) O fim do Pacto Colonial e abertura dos portos às nações amigas. a) F. como a igualdade do indivíduo perante a lei. podemos afirmar: ( ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão. F. F resposta:[D] Questões extras 1. defendendo que tudo deveria ser feito para a nação. ( ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade individual. F. ( ) Proibia a fortuna herdada. Estado leigo.

quando pode ter outra mais abundante. p. O autor do texto II defende a monocultura do café. porque os grandes lucros dela decorrentes conseguiram reintegrar a economia agrícola brasileira no mercado mundial. d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra. o Antigo Regime abriu uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias. 205) Com base na análise dos textos. Sem esta indústria não pode manter-se a riqueza pública. c) enfrentou a oposição do exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses. 3. visando à expansão de mercados. resposta:[A] . 4.ocorrência de um surto industrializante no Brasil. se manteve como fornecedora de gêneros alimentícios e matérias-primas para os países industrializados." (Napoleão Bonaparte) Sobre o período napoleônico (1799-1815). p. no período considerado. Resolução: A economia brasileira. (Barão de Parnaíba apud TEIXEIRA. possibilitou a instalação das primeiras ferrovias brasileiras. 150) TEXTO 2: Não pertenço ao número dos que se incomodam por existir em nossa Província um só gênero de cultura: em regra geral ninguém vai explorar uma fonte de que lhe provenha receita menor. no qual se destacou a ação do Barão de Mauá. (UNIRIO) "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça vão encontrar um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo. tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade. EXPLIQUE como era a situação econômica do Brasil durante o Segundo Reinado. (PITÁGORAS) TEXTO 1: Eu não vejo salvação possível para o estado desolador desta província. (Gordilho apud ALENCAR. com forte presença do capital inglês. b) manteve as perseguições religiosas e o confisco das propriedades eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa. Resposta: [E] 2. e) anulou diversas conquistas do período revolucionário. ou seja. na segunda metade do século XIX. senão quando variarmos de cultura e tratarmos de proteger direta e indiretamente a indústria manufatureira. (FUVEST) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? Resposta: Com a desarticulação do poder monárquico. podemos afirmar que: a) consolidou a revolução burguesa na França através da contenção dos monarquistas e jacobinos. O crescimento da produção cafeeira.

Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. b) independência econômica frente à intervenção econômica inglesa com a manutenção de estruturas de produção medievais. 3. resposta:[A] 5. b) Esclareça no que consistiu o "Zollverein" b) União a partir da quebra das barreiras alfandegárias. a Lombardia. d) construção de um estado forte inspirado nos modelos orientais como base política para a recuperação da posição que Itália e Alemanha haviam ocupado no final do século XVIII. medidas e tarifas.TERCEIRA SÉRIE 1. Explique o por que dessa liderança. 2. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. Resposta: Alemanha. e) manutenção de uma política de proteção territorial contra os interesses franceses resultantes da expansão napoleônica assentados numa perspectiva política conservadora. resposta: a) Prússia. Quadro da unificação Italiana. foi a Prússia e na Itália. Porém. padronização de pesos. além das diferenças políticas têm como objetivo a: a) unidade política e econômica como requisito para o desenvolvimento capitalista através do fortalecimento do Estado e da integração geográfica dos mercados. . na Alemanha e na Itália. foi o reino da Prússia e na Itália. Quais os dois Reinos que lideraram as unificações Italiana e Alemã. c) valorização do arianismo como instrumento de recuperação do homem germânico e italiano e criador do "espaço vital". a Alemanha não era propriamente um país. E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em 1871. a) Cite o Estado alemão que liderou a mencionada unificação. O que foi a "questão romana" e como foi resolvida pelo Tratado de Latrão. a revolução industrial alemã e política de alianças.(Cesgranrio) Alemanha. o seu mercado encontrava-se unificado através do "Zollverein". (Mackenzie) A unificação política da Alemanha (1870-1871) teve como consequências: a) a ruptura do equilíbrio europeu. entre Mussolini e o Papa Pio XI? Resposta: Conflito entre a Igreja católica e o Estado Italiano. 4. foi o reino do PiemonteSardenha (Lombardia). A solução foi a criação do Vaticano (Autônomo). o revanchismo francês. mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. na 2• metade do século XIX. Os movimentos nacionais. desde 1834. Antes de 1871.

valia muito dinheiro. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. Entre as principais áreas pecuaristas ao longo dos séculos XVI e XVII. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. O escravo negro era uma mercadoria cara. e) o equilíbrio europeu. os bois eram criados dentro dos engenhos. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. (PITÁGORAS) O negro. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. havia tribos que capturava o inimigo para vender. Resolução: A Pecuária contribui significativamente para a ocupação do interior do território da América portuguesa. b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. No começo. o empobrecimento do Zollverein e retração do capitalismo. Utilizou-se de mão de obra livre. era encurralado pelo próprio negro. foi uma atividade econômica paralela e complementar à economia açucareira. destaque o Vale do rio São Francisco. responsável pela onda migratória do final do século XIX. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro.b) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande parte dos habitantes do sul. d) corrida colonial. c) a anexação da Alsácia e Lorena. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. Resposta: b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. o enfraquecimento do Reich e anexação da Áustria. Resposta: [E] 7. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. a aliança com a França. resposta:[A] 6. Resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. na África. embora também tivesse empregado trabalhadores escravos. a formação da união aduaneira e a Liga dos Três Imperadores. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. Com relação à pecuária é correto afirmar. revanchismo francês. .

II . da exploração do ouro. mas recebeu a condenação dos holandeses no período de suas invasões às terras pernambucanas. pelos nativos. mesmo que atingisse a dignidade humana e se chocasse com os princípios da religião católica romana. a) EXPLIQUE de que forma o gado contribuiu para a configuração do território brasileiro a partir do século XVII. os pecuaristas buscaram regiões mais no interior da colônia para criarem o gado.foi usado nas plantações de cana de açúcar. III . Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. embora com menos intensidade. Resposta: b) Drogas do sertão e a mineração. o que não o impediu de existir. uma das instituições articuladoras da ocupação das terras americanas. como a Inglaterra. favorecendo os países poderosos. em todas as atividades econômicas da colônia. o trabalho escravo: I . 9. Queriam .8. Os holandeses não se interessaram em condenar a escravidão. nas vilas e cidades da colônia. Resposta: a) Na pecuária extensiva e com a proibição da criação de gado no litoral. a) VVVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) FFVFV Resolução:FFVFV Resposta: [E] Justificativa: I) Falsa. com destaque. IV . Desta forma cada vez mais o cada foi entrando para o interior promovendo assim uma expansão do território brasileiro além da linha de Tordesilhas.contou com a participação de comerciantes europeus nas conexões com a África.definiu a identidade cultural da sociedade da época. sendo aceito.estendeu-se pela região sudeste. (UFPE 2012) O trabalho escravo garantia a colonização. devido à falta de preparo técnico dos trabalhadores. No Brasil colonial. sem resistência. b) IDENTIFIQUE nos mapas outras atividades econômicas que contribuíram para a formação do território brasileiro e em quais regiões elas desenvolveram. Observe os mapas. mas não participou. com presença marcante na produção do açúcar. V .conseguiu fixar-se na monocultura.

No Brasil. mas esteve atuante na construção de riquezas. mas veio movida por interesses econômicos e disputas pelo mercado internacional do açúcar. (UFPE 2012) A presença dos holandeses foi marcante na história dos tempos coloniais. 10. II) Falsa. ainda. trazendo influências para a vida cotidiana da colônia. a) FFVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) VVVFV Resposta: [A] Justificativa: FFVFV I) Falsa. a presença holandesa em terras pernambucanas: I . Não se pode negar. Suas contribuições sociais e culturais tiveram significado. Organizaram-se fugas. É indiscutível a importância da escravidão para a ocupação das terras coloniais. embora não tenha consolidado a aceitação da religião protestante na sociedade da época. O trabalho escravo foi importante na exploração das minas.aumentar seus lucros e usufruir dos benefícios possíveis. Seus planos de dominar a produção local terminaram fracassando. depois de conflitos violentos. V) Verdadeira.derrubou os preconceitos contra a mão de obra escrava e recuperou Pernambuco da forte crise econômica que atravessava. Depois.trouxe novos hábitos para a colônia. De fato. V) Verdadeira. Houve resistências de escravos e de parte da população. alterou relações diplomáticas e trouxe novas práticas sociais. II . IV . A escravidão não foi o alvo dos projetos holandeses. II) Falsa. III) Verdadeira. mas não transformações que importassem numa revolução de costumes e crenças religiosas. A Holanda tinha rivalidades com a Espanha.favoreceu o crescimento da produção açucareira.movimentou o mercado internacional do açúcar. Muitos novos hábitos culturais tornaram-se conhecidos. com a vinda das ideias renascentistas. Os holandeses tiveram dificuldades para administrar a produção açucareira. Não formou as mesmas sociabilidades da sociedade açucareira. IV) Falsa. realizando alguns ofícios e trabalhos domésticos. rebeldias e protestos dos mais liberais. devido às rivalidades religiosas existentes entre católicos e protestantes. afastou a Espanha de Portugal e trouxe vantagens para as relações políticas com a democracia. . a Inglaterra pressionou os outros países para acabar com uma prática que lhe havia trazido fortalecimento na sua posição imperialista. os holandeses possuíam grande poder de investimento e tinham rivalidades com outras nações da Europa. V . III . mas não articularam mudanças. III) Verdadeira. por interesses econômicos. IV) Falsa.deu-se. sua participação na vida urbana. responsáveis por guerras contínuas e influentes na gestão das terras americanas. A escravidão rendeu lucros exorbitantes para a Inglaterra. apenas. Houve influências. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. Foram expulsos. O mercado passou por turbulências e se reestruturou.

(Ufv) Durante a segunda metade do século XVII. logo se veriam superados pelos ingleses. SEGUNDA SÉRIE 1. 2. Resolução: a) As companhias de comércio. Mas essas reivindicações não foram atendidas. As colônias espanholas e o Brasil se rebelam e separam-se de suas metrópoles. indique alguns dos fatores determinantes do seu processo de emancipação. por sua vez. foram privados pela Coroa espanhola detentora do governo sobre Portugal e suas colônias e que havia perdido o domínio sobre os Países Baixos. pois os holandeses que participavam ativamente do comércio do açúcar brasileiro transportando e distribuindo-o na Europa. destaca-se a crise dos antigos sistemas coloniais europeus. resposta da questão 1: Entre os principais fatores da chamada "conjuntura revolucionária" que influenciaram os movimentos de emancipação política da América Espanhola pode-se citar a independência das treze colônias inglesas na América do Norte. b) A presença holandesa no Brasil entre 1630 e 1654 no contexto da União Ibérica (1580-1640) em razão dos conflitos políticos que envolviam Espanha e Holanda. que. a) Qual o principal instrumento de política colonial dos holandeses e ingleses? b) Aponte um evento que indique os desdobramentos da concorrência entre as grandes potências na América Portuguesa.(UFPR) Na chamada "conjuntura revolucionária". b) Êxodo rural. animada pelos ideais de liberdade. . a Revolução Industrial.Questão extra 1.Por que a propaganda Liberal incentivava italianos e alemães a constituírem seus Estados? Resposta: Porque a divisão destes países em várias repúblicas. Muitos desempregados emigraram para as Américas. e o livre desenvolvimento do comércio e da produção. a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas que abalaram as estruturas do Antigo Regime europeu desestabillizando a Coroa Espanhola. os portugueses perderiam grande parte do controle do comércio do Oriente e das rotas do Oceano Índico para os holandeses. a) De que forma a unificação beneficiou a população do norte da Itália em detrimento dos camponeses do sul? b) Quais as consequências sociais do aumento da miséria entre os camponeses italianos do sul? Resposta: a) O norte liderou a unificação a partir de uma monarquia liberal industrializando-se com mão-de-obra barata do sul. No que diz respeito às colônias espanholas da América. Holandeses e ingleses deviam seu sucesso à capacidade de organizar e financiar seus empreendimentos simultaneamente militares e comerciais. A Unificação Italiana mesclou as lutas nacionais com as reivindicações dos camponeses que queriam o fim do laço de servidão e o acesso à terra. 3. reinos e principados impedia a constituição de um mercado único nacional. igualdade e soberania do povo.

3. d) Todo o conjunto do território colonial se dividia em áreas autônomas com o surgimento de várias monarquias absolutistas. resposta da questão 3:[C] 4. implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas.2. um dos principais Libertadores da América defendia a integração latino-americana. sem nenhuma influência externa. a fim de afastar a influência dos Estados Unidos. ou seja. com a conseqüente criação de Estados controlados pela elite local. devido à contribuição nas lutas contra o domínio espanhol. os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis. b) após a conquista da independência. como forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra. resposta da questão 4:[C] 5. abriu-se uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias no sentido de lutar por sua autonomia política. que embasava a libertação colonial. podemos afirmar: a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola. b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional. d) os "criollos". (Unesp) Após a emancipação política e ao longo do Século XIX. (Fuvest) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? resposta da questão 2: Com a desarticulação do poder monárquico. (UFRS) Que elementos caracterizam a formação histórica dos Estados latinoamericanos? a) Todos incluíam politicamente a população indígena. foi marcada pelas seguintes características: a) prolongada instabilidade política. c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica. a vida institucional. c) Simon Bolivar. (G1) Sobre a independência da América Latina. e) Todo o caráter de dependência econômica desapareceu com a tomada do poder pelos produtores coloniais. na maioria dos países latino-americanos. c) Todos surgiram da crise do sistema colonial e do amadurecimento dos interesses antimetropolitanos de grupos locais. predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas. e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana. b) Todos tiveram presente a idéia de uma "nação latino-americana". o Antigo Regime. d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo. resposta da questão 5:[A] . e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos.

6. "O Abolicionismo. defendia a emancipação lenta e gradual dos cativos. mecanização das fazendas. (UFRJ) A Lei Euzébio de Queiroz e a Lei de Terras. 20) Em relação à condição do negro na sociedade brasileira. Recife. e) o negro livre permaneceu à margem do universo cultural estabelecido por uma sociedade regida pelo branco e continuou sujeito ao preconceito e a novos mecanismos de controle social. é correto afirmar que: a) a abolição representou uma perda total da mão-de-obra pelos antigos senhores. que não seriam mais doadas como haviam sido as sesmarias." Edição fac-similar. qual outra teve esse mesmo caráter gradualista? b) Justifique o caráter gradualista do movimento da abolição. e no fundo os mesmos: o escravo e o senhor. de indenizações aos seus senhores. vinha aprovando uma legislação gradualista. são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. resposta da questão 6: a) A Lei do Sexagenário (1885) que libertava os escravos com mais de 60 anos." (NABUCO. Ed. pelo governo. a) Explicite o conteúdo de cada uma dessas leis. da Costa. mas também a eliminação simultânea dos dois typos contrários. Joaquim Nabuco afirma: "Para nós a raça negra é um elemento de considerável importância nacional. a questão escravista era mais delicada.. Lei de Terras de 1850 atribuía um valor imobiliário às terras. a emancipação não significa tão somente o termo da injustiça de que o escravo é martyr. Essa lei foi um dos estatutos responsáveis para a consolidação dos latifúndios no Brasil. Massangana. resposta da questão 7:[E] 8. b) No Parlamento. parte integrante do povo brazileiro. bancos. Por outro lado. b) Explique os motivos pelos quais ambas as leis são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. Joaquim. O parlamento. (Unesp) "Por volta dos anos de 1880.) a) Além da Lei do Ventre Livre. Como a maioria dos deputados era proprietária de terras e de escravos. garantindo-lhe os direitos de cidadania. p. estreitamente ligada por infinitas relações orgânicas à nossa constituição. As crianças nascidas de mães escravas foram declaradas livres em 1871. b) A Lei Eusébio de Queirós permitiu a liberação de capitais do tráfico negreiro p/ setores mais produtivos (industrialização. Fundação Joaquim Nabuco. . etc). reagindo ao abolicionismo de dentro e de fora do país. 1988. ambas de setembro de 1850. c) as Sociedades Libertadoras tinham como objetivo principal promover a integração do ex-escravo na sociedade. (UFC) Em sua obra "O Abolicionismo". d) a diferença entre o processo abolicionista ocorrido nos Estados Unidos da América e o ocorrido no Brasil foi a ausência de preconceito racial em nosso país. b) o fim da escravidão possibilitou ao negro liberto a integração no mercado de trabalho e o livre acesso à terra.. com o pagamento. 7. resposta da questão 8: a) Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil. DA MONARQUIA À REPÚBLICA." (Emília V. era óbvio que a abolição estava iminente.

mas por ser responsável por efeitos nefastos na sociedade. sugere que o fim da escravidão é necessário não apenas pela "barbaridade" que representa em relação aos cativos. o abolicionismo terá sempre razão de ser. um dos principais líderes abolicionistas da década de 1880. na política e na economia brasileira. e do ponto de vista econômico foi a preservação de uma economia agrária ligada ao trabalho compulsório. mas também de regenerar as influências da escravidão na sociedade brasileira. (ENEM) Um dia.Tinham trocado o rótulo das bagagens. 9. aos olhos dos abolicionistas. mas. A respeito deste assunto. a nossa organização toda. acha-se terrivelmente afetada pelas influências com que a escravidão passou trezentos anos a permear a sociedade brasileira. Neste trecho. Poderia-se mencionar o fato de ter desenvolvido uma mentalidade preconceituosa (racismo) em relação ao negro. Para o autor. enquanto essa obra não estiver concluída. aquecendo o mercado interno. física. "O Abolicionismo". desciam em fila. Jogavam-nos num . os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à fedentina quente de um porto. 10. intelectual e moral. possa ter criado no Brasil ao longo de seus trezentos anos de existência.enquanto a Lei de Terras valorizou comercialmente as terras brasileiras. 1883." Joaquim Nabuco. um na política e um na economia) negativos que a escravidão. Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde iam. cite três efeitos (um na sociedade. resposta da questão 9: Os efeitos negativos que a escravidão provocou na sociedade brasileira são diversos. num silêncio de mato e de febre amarela. A empresa de anular essas tendências é superior. aos esforços de uma só geração.É aqui! Buenos Aires é aqui! . Santos. Joaquim Nabuco. o nosso temperamento. (UFU) Considere o fragmento a seguir: "O nosso caráter. . por certo. do ponto de vista político foi a não extensão dos princípios de cidadania (direito ao voto) a essa pessoas. não se impunha somente a necessidade de eliminar o cativeiro dos escravos.

chegavam uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço escravo. no texto. posteriormente também.Buenos Aires é aqui! . como acontecera com as antigas sesmarias. podendo ser considerada mais uma "lei para inglês ver". foi inicialmente incentivada pelo governo de D. b) Ao entrar em vigor. no interior do Brasil. A colônia de Nova Friburgo (RJ). formada por alemães desde 1824. d) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração. d) Sua aprovação naquele momento decorreu de os Estados Unidos terem acabado de aprovar uma lei de terras para o seu território." Boris Fausto. no final do século XIX. otimista. e) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era melhor que a dos ex-escravos. Rio de Janeiro: Globo.Amontoados com trouxas.pavilhão comum em São Paulo. num carro de bois. teve efeito contrário ao de sua intenção original. e a colônia de São Leopoldo (RS). "tentou pôr ordem na confusão existente em matéria de propriedade rural. no futuro. Oswald de Andrade. as terras públicas fossem vendidas e não doadas. c) Sua promulgação foi concebida como uma forma de evitar o acesso à propriedade da terra por parte de futuros imigrantes. destacando o pioneirismo do imigrante. "Marco Zero II .Chão". que era a de facilitar o acesso à propriedade. relativos à imigração européia para o Brasil. e) Ao entrar em vigor. determinando que. c) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao Brasil. João VI. QUESTÕES EXTRAS 1. ante feitores de espingarda ao ombro. durante a permanência da corte e. fundada em 1818 para abrigar cem famílias suíças. 1994. mas não há nenhuma relação de causalidade entre ambas. sanfonas e baús. Posteriormente. Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura de Antonio Rocco reproduzida acima. "História do Brasil". duas semanas após a proibição do tráfico de escravos. Formavam militarmente nas madrugadas do terreiro homens e mulheres. são dois exemplos pioneiros desse tipo de ocupação. (FGV) A Lei de Terras. é correto afirmar que a) a visão da imigração presente na pintura é trágica e. as políticas de imigração diversificaram-se e foram amplamente utilizadas. Um . resposta da questão 1:[C] 2. . com apoio do Império. 1991. b) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de argentinos para o Brasil. que pretos guiavam através do mato por estradas esburacadas. resposta da questão 10:[C] Tanto a imagem quanto o texto expressam de forma significativa as difíceis condições em que se estabeleceram os imigrantes europeus no Brasil no contexto da transição do trabalho escravo para o trabalho livre no país. não foi respeitada. estabeleceu normas para legalizar a posse de terras e procurou forçar o registro das propriedades. Sobre essa Lei de Terras é correto afirmar que: a) Sua promulgação coincidiu com a Lei Eusébio de Queiroz. (UFU) A instalação de famílias de colonos estrangeiros. aprovada em 1850. pelo governo imperial brasileiro.

a exemplo do pan-americanismo bolivariano. é a chave para se compreender não só a instabilidade política das jovens nações hispano-americanas. (UFF) Ao final das guerras de independência na América Espanhola. e a possibilidade de alianças políticas no interior das classes dominantes. multiplicando-se as lutas de facções e a sucessão de governos frágeis em quase todos os territórios hispano-americanos. a) Caracterize duas diferentes formas de imigração adotadas no Brasil ao longo do século XIX. b) Explique os objetivos principais das duas políticas de imigração incentivadas no Brasil. as ferramentas de trabalho. onde o poder exercido por lideranças locais os chamado caudilhos foi muito forte. alguns pés de café e um lote de terra para que plantassse gêneros de subsistência. garantia-lhe um salário fixo e participação na colheita. favoreceu o caudilhismo e retardou a formação dos Estados Nacionais. o comércio com a Europa. o Estado pagava as despesas de viagem do imigrante. Pela imigração subvencionada. b) A solução do problema de mão de obra ocasionada pelo fim do tráfico negreiro e a consolidação do trabalho assalariado no país. por conseguinte. . O fazendeiro pagava as despesas da viagem do imigrante. resposta da questão 3:[A] Ao final do processo de independência política da América Espanhola houve uma fragmentação do poder político na região com a emergência de novas nações. Isto favoreceu o poder pulverizado e efêmero de vários caudilhos. rompendo-se. c) A manutenção das heranças políticas coloniais.exemplo disso foi a imigração subsidiada. resposta da questão 2: a) O sistema de parceria idealizado pelo senador Vergueiro. à multiplicação de regimes militares. outrora vigoroso. Considere as informações acima e responda ao que se pede. mas também a fragmentação territorial e a descentralização dos regimes nelas instauradas. a) Nesse período não foi possível a formação de blocos de poder hegemônicos que viabilizassem estruturas estatais sólidas nos países resultantes do esfacelamento do império hispano-americano. ao invés do monárquico. e) A instabilidade política hispano-americana deveu-se. O imigrante dificilmente conseguia pagar o fazendeiro e ficava preso à fazenda. d) A opção pelo regime republicano. o que causava tensões e conflitos. 3. b) As economias hispano-americanas estavam totalmente destruídas. o clima de instabilidade política alastrou-se por toda parte. especialmente para abastecimento das lavouras de café no sudeste do país. fornecia a alimentação a crédito. Assinale a opção que explica corretamente a instabilidade política vigente na América Espanhola na primeira metade do século XIX. sobretudo a estrutura dos ViceReinados. basicamente. herança do pósindependência que marcaria a tradição política do continente.

Meus brios reveste. os bravos Só pode exaltar.específica de História .UERJ 2013 ... Tranquilo nos gestos. movimento contemporâneo ao processo de consolidação do Estado monárquico brasileiro e que forneceu elementos simbólicos para a construção da identidade nacional. que a vida É luta renhida: Viver é lutar. Valente serás. Brasão dos tamoios Na guerra e na paz.. (. Robusto. Que os fracos abate.1 1. fragueiro. Não chores. . Traindo teus passos. A vida é combate. Observe este fragmento de um de seus poemas: Canção do Tamoio Não chores. meu filho.) Porém se a fortuna. Te arroja nos laços Do inimigo falaz! Na última hora Teus feitos memora.Questões discursivas com gabarito comentado . Sê duro guerreiro.) E pois que és meu filho. (Uerj 2010) Gonçalves Dias é um dos principais representantes do Romantismo no Brasil. (.. Tamoio nasceste. Que os fortes.

devido a um ciclo de doenças ocorridas na segunda metade do século XVI. (. rio de Janeiro: Campus.caráter fortemente hierárquico da sociedade portuguesa desse momento.. A idealização e valorização do indígena como elemento da identidade nacional foi uma característica básica do romantismo no Brasil..br Identifique.embora sempre sob o signo da escravidão predominante. um elemento integrante da proposta de construção da identidade nacional brasileira. diferenciando-o do português colonizador e tentando apagar a presença do negro.). . em função de sua migração / fuga para o interior. .1600-1700: fase de instalação do escravismo colonial de plantation em sua forma "clássica". Justifique também a utilização desse elemento pelo movimento romântico. semelhante à de uma grande empresa. do surgimento de uma rede urbana.1532-1600: época de predomínio da escravidão indígena. Apresente duas justificativas para o incentivo do Estado português à importação de mão de obra escrava para sua colônia na América. 3 . mais tarde de uma importância maior da manufatura . 2. Resposta: Valorização do indígena ou indianismo A valorização e a idealização do indígena eram formas de destacar a originalidade do povo brasileiro.dificuldade de apresamento dos indígenas. "História geral do Brasil". A partir das informações do texto. Resposta: Duas das justificativas: .cin."falta de braços" para a lavoura dos principais produtos coloniais. responsável pela morte de milhares de indígenas. 2000.) Antônio Gonçalves Dias www. 4 .1700-1822: anos de diversificação das atividades em função da mineração.oposição da Igreja Católica à utilização do indígena como escravo. caracterizado por uma economia extrativa baseada no escambo com os índios. . marcada pelo uso legitimado da escravidão. CIRO FlAMARLON SANTANA CARDOSO.lucratividade do tráfico internacional de escravos. Maria Yedda (org.ufpe. verificam-se alterações ocorridas no sistema colonial em relação à mão de obra. . 9a ed. (Uerj 2009) O trabalho na colônia: 1 . In: LINHARES. audaz. favorecendo traficantes e a Coroa Portuguesa. significativa por conta da escravidão africana.Impávido.1500-1532: período chamado pré-colonial. . em Canção do Tamoio. 2 .

(Uerj) Quilombo... cerca-a com uma paliçada.Valorização do trabalho independentemente de sua natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se contrapunha ao caráter estamental da sociedade do Antigo Regime. Com base no fragmento citado.). o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto . "Por que ler os clássicos".) A conduta de Defoe é. identifique um ideal liberal expresso nas ações do personagem Robinson Crusoé. da humildade e grandeza do fazer. que colocava a razão do Estado à frente das necessidades dos indivíduos. São Paulo: Companhia das Letras..Individualismo: com o individualismo. no romance Robison Crusoé. deixa transparecer a influência que as ideias liberais passaram a exercer sobre o comportamento de parcela da sociedade europeia ainda no século XVIII. de acordo com o qual determinadas ocupações eram indignas dos membros dos estamentos privilegiados.. ÍTALO CAlVINO. . Por esse empenho e prazer em descrever as técnicas de Robinson. bastante similar à do homem de negócios respeitador das normas que na hora do culto vai à igreja e bate no peito. da alegria de ver nascer as coisas de nossas mãos.. os liberais criticam a sociedade do Antigo Regime. explicite como esse ideal se opunha à organização da sociedade do Antigo Regime.) Minuciosas até o exagero são as descrições das operações manuais de Robinson: como ele escava a casa na rocha. Daniel Defoe. 4.) aprende a modelar e a cozer vasos e tijolos. privilegiando determinados grupos por sua origem ou nascimento em detrimento de suas habilidades ou competências. em Crusoé (. (. Em seguida.. 1998. Defoe chegou até nós como o poeta da paciente luta do homem com a matéria. e logo se apressa em sair para não perder tempo no trabalho.3. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade.. Resposta: Um dos ideais e sua respectiva explicação: . (Uerj 2009) (. constrói um barco (..

portanto. (Uerj) "Possa este. 1981. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários.automutilação 5. sim. lutou. para sempre memorável dia. agora. atraindo." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". de que viera ao Brasil a criar um grande Império. Belo Horizonte: Ed.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência.] nos deu as mais evidentes provas. a que algum dia o Brasil se há de elevar. sendo governado de perto pelo seu soberano. morreu. São Paulo: EDUSP. que [. ao longo do século XIX.aborto das escravas . você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão .suicídio .1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. . Sim.infanticídio .Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. João. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil.destruição dos meios de produção das propriedades . como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. por uma dilatada série de séculos. Duas das formas: .assassinato de feitores/senhores . Itatiaia.. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. Resposta: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. tombou.a criação de quilombos . e indique duas outras formas de resistência escrava. que muito alentam as nossas esperanças. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. representavam uma forma mais eficiente de resistência. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo.. prosperidade e grandeza.

Aponte duas características da conjuntura econômica mundial de 1929 que possibilitaram a Grande Depressão e indique um desdobramento deste processo na Argentina.Academia Real Militar .forte dependência em relação aos bancos por parte dos setores produtivos .aulas de Comércio . ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos.dependência financeira da Europa em relação aos EUA . como a Grande Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América Latina. Um dos desdobramentos: .abertura dos portos às nações amigas . com presença de fontes de estrangulamento.aprofundamento da influência comercial britânica .Intendência de Polícia .tentativas do Partido Radical de apropriar-se das bases do poder ." (Adaptado do "Jornal de Brasília".elevação do Brasil a Reino Unido .diminuição das exportações de gêneros agropecuários .controle estatal de câmbio . 08/09/2007) Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes em outras crises econômicas mundiais.Real Horto.Resposta: Duas das inovações: . "A fase de expansão da economia é bastante diferente.vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: .assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra . ao comentar a recente turbulência econômica que abalou os principais mercados financeiros mundiais no mês de agosto.fim do status de colônia da América Portuguesa .Biblioteca Real.crescimento desordenado da produção.crescimento econômico dos países capitalistas sem sustentação na produção .estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro inversão de papéis entre Portugal e Brasil 6. atual Jardim Botânico . e o medo como suporte. (Uerj) Alan Greenspan. como ocorre atualmente.especulação financeira nas bolsas de valores . é muito mais potente do que a euforia.crescimento de uma indústria de transformação destinada ao consumo local . Resposta: Duas das características: . afirmou que tendemos a pensar que os mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração do mercado.enfraquecimento do comércio externo .rompimento com o pacto colonial .Impressão Régia . atual Nacional .aumento gradativo do desemprego em todas as áreas de produção .Gazeta do Rio de Janeiro .

o significado de pan-americanismo e a posição brasileira em relação ao mesmo modificaram-se em função de diferentes conjunturas históricas. N0. uma diferença na posição do governo brasileiro em relação a essas duas reuniões. se eu sair à rua e disser ao primeiro homem que encontrar 'siga-me'. por conta da alternância na política externa brasileira: Europa Estados Unidos. 2007 Entre o sonho de cooperação continental formulado por Simon Bolívar e expresso no Congresso do Panamá em 1826 e a reunião da 3a Conferência Pan-americana no Rio de Janeiro em 1906. já durante a 3a Conferência Pan-Americana. 22. indique um fator econômico ou social que explique a constituição desse fenômeno na região. A situação se modifica. esta possibilidade tornava-se cada vez mais remota (separação politica do Panamá em relação a Colombia). Estabeleça. no contexto da 3a Conferência Pan-Americana. os Jogos do Pan simbolizam um ideal de integração desde o século XIX.No período do Congresso do Panamá havia a perspectiva da formação de uma confederação dos Estados Hispano-Americanos. . (Uerj) O Pan-americanismo em Jogo Maior evento esportivo das Américas. (Uerj) "Veja. ja na 3a Conferência Pan-Americana. . Resposta: Uma das diferenças no contexto continental: . o governo imperial não enviou representantes. o temor relacionava-se a possibilidade de intervenção pelos EUA ("Big Stick"). 8.Durante o Congresso do Panamá. no periodo da 3a Conferência Pan-Americana. Estabeleça a relação existente entre o fracionamento político-territorial das colônias espanholas na América após suas independências e o surgimento do caudilhismo. . . durante 3a Conferência Pan-Americana. o governo republicano brasileiro busca papel de liderança entre os países sul-americanos." (Juan Facundo Quiroga) A frase. Estabeleça uma diferença entre o contexto continental em que ocorreram o Congresso do Panamá e a 3a Conferência Pan-americana. ele me seguirá.Durante o Congresso do Panamá houve uma participação mais significativa de lideranças hispano-americanas.tentativas do Partido Radical em afastar do poder as oligarquias dominantes 7.Durante o Congresso do Panamá.No período do Congresso do Panamá havia o temor de uma intervenção da Santa Aliança.. que marcou a vida política das ex-colônias espanholas na América após os processos de emancipação. Adaptado de "Revista de História da Biblioteca Nacional". ainda.No Congresso do Panamá. . ja a 3a Conferência Pan-Americana teve como sede o Brasil. o Brasil demonstrava um relativo desinteresse quanto a questão da integração continental. o governo imperial temia críticas quanto a sua política externa no Prata. evidenciavam-se os interesses dos EUA Uma das diferenças na posição do governo brasileiro: . Em seguida. do general e político argentino do século XIX. traduz muito bem o caráter do caudilhismo.

conhecido. Rimas como essas se encontravam em todo bonde que circulava no Rio de Janeiro no início do século XX. Apesar de terem caído em desuso na cidade há mais de quarenta anos. em sua infância e juventude. até então pouco habitadas. b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações. como a Tijuca. (Uerj) Veja ilustre passageiro o belo tipo faceiro que o senhor tem ao seu lado. contribuindo para a aceleração da ocupação de regiões da atual Zona Norte. a) Apresente o motivo que levou historiadores a considerarem as grandes navegações uma primeira globalização. acredite. inclusive. à época. o bonde desempenhou um papel fundamental no processo de alargamento do espaço urbano. 10. os bondes permanecem como parte da memória de muitos que. .Resposta: As disputas pelo poder empreendidas por lideranças locais e regionais. (Uerj) As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico. O fenômeno do caudilhismo encontra-se na base de uma tensão entre centralização/descentralização que marcou a história dos Estados americanos de colonização hispânica ao longo do século XIX e influiu. salvou-o o Rum Creosotado. E no entanto. Um dentre os fatores: . como Mar Tenebroso. Como resultado. pois foi através dele que a ocupação estendeu-se para além da Cidade Velha. dando início a um processo que foi considerado por alguns historiadores uma primeira globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis um papel de vanguarda. e para a promoção do povoamento de regiões da atual Zona Sul. interessadas em afirmar e ampliar sua autonomia. contribuíram diretamente para a fragmentação político-territorial que se verificou no Império espanhol na América à época das independências. como Copacabana e o Jardim Botânico. em posteriores secessões. um novo movimento penetrava nesse mundo de universos separados. Resposta: Sendo um dos primeiros meios de transporte coletivo a ser empregado na cidade. quase morreu de bronquite. utilizaram nos como meio de transporte. Demonstre a relação entre o crescimento urbano da cidade do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX e a introdução dos bondes.econômicos exploração excessiva da mão de obra permanência do domínio da grande propriedade estrutura econômica baseada na exportação de gêneros primários-sociais concentração de renda e riquezas manutenção da desigualdade social existente no período colonial estabelecimento de uma sociedade caracterizada por grande exclusão e hierarquização social 9.

Rio de Janeiro: Arquivo Nacional.judeus .). (. por controlarem os cargos preponderantes na vida administrativa local. onde a humanidade desonrada reergueu a cabeça.) A avaliação acima. "A Revolução da América".guerras de reconquista .ciganos . (RAYNAL (abade).). o berço da preguiça. b) Dois dentre os fatores: . onde as leis não fazem mais que garantir a felicidade. feita por um português do final do século XVIII. (Uerj) [O Brasil era] a morada da pobreza.escravos . da Ásia e da América. onde (. o teatro dos vícios. existiam grupos marginalizados. aponta alguns traços da sociedade do Brasil colonial. 12.da Europa com povos isolados da África. Resposta: a) Dois dentre os grupos sociais: . que todos os opressores políticos ou sagrados saibam que existe um lugar no mundo onde se pode escapar aos seus grilhões.Resposta: a) O estabelecimento de intercâmbios .vanguardismo ibérico no campo náutico . 1993.processo de centralização da coroa portuguesa e espanhola 11... a) Indique dois grupos sociais que constituíam os marginalizados da sociedade colonial. (VILHENA. votavam e podiam votar nas Câmaras Municipais..homens livres pobres b) Os grandes proprietários de terra. Bahia: Itapuã.proximidade em relação à Península Itálica .posição geográfica da Península Ibérica .. permitindo inferir que. (Uerj) Que os tiranos de todos os países.) a consciência deixou de ser escrava (.libertos ou forros .econômicos e culturais .vocação marítima da Península Ibérica .vadios . "A Bahia no século XVIII".. Luís dos Santos.prostitutas .afluxo de capitais para a Península Ibérica .) A posição apresentada pelo abade Raynal sintetiza alguns aspectos da ilustração política. b) Descreva o papel desempenhado pelos grandes proprietários de terra na vida política e administrativa do Brasil colonial. 1969. . ao lado dos ricos proprietários de terra..

a) Um ponto comum aos discursos de Bolívar e de Chavez é a ênfase dada ao panamericanismo. . As ideias de liberdade levaram os colonos a questionar a aplicação do pacto colonial.condenação à escravidão . um instrumento dessa grande revolução bolivariana. 13. Simón Rodríguez (. b) Dois dentre os motivos: . Explique o significado desse ideal.crítica ao governo absoluto b) Um dentre os fatores e sua respectiva explicação: . Os colonos consideravam que apenas suas assembleias coloniais tinham de consentir a cobrança de qualquer novo imposto. (. dois princípios do pensamento iluminista. com suas próprias palavras. pela população do país e por analistas estrangeiros. ora como evidência de seu caráter demagógico e autoritário. (Uerj) Mas nossa maior força é o povo venezuelano. impondo maior controle do Estado no setor .As ideias de liberdade oriundas do pensamento da Ilustração. É a consciência política. (Entrevista de Hugo Chavez ao jornal argentino "O Clarín". razão pela qual denomina-a de Revolução Americana. Sou. Hugo Chavez. em especial do governo dos EUA.(http://www.liberdade de expressão . É fundamental a organização popular.Imposição de novos impostos por parte da Inglaterra às colônias americanas.tolerância religiosa ... A perda de autonomia dos colonos constituiu-se em um empecilho para a continuação do desenvolvimento das elites das colônias. quando muito. b) Cite dois motivos pelos quais o governo de Chavez é visto como ameaça aos interesses norte-americanos. vem enfrentando uma forte oposição tanto interna quanto externa.) dizia: "A força material está na massa e a força moral no movimento da massa". .Insatisfação dos colonos em relação à Linha da Proclamação Régia. Seu atual presidente.org) A história política da Venezuela nos últimos anos tem sido bastante tumultuada.unidadepopular.Fim da "negligência salutar".) . Por meio desta a Coroa Inglesa estabelecia o monopólio sobre as terras obtidas em decorrência do Tratado de Paris. b) Para o autor do texto. a fim de garantir sua efetiva soberania em face das ameaças tanto de natureza político-militar quanto econômica. Resposta: a) Construção de uma unidade entre as nações latino-americanas.. . Cite e explique um fator que contribuiu para essa Revolução. indique. ora como expressão de seu caráter democrático. Resposta: a) Dois dentre os princípios: . a independência das treze colônias inglesas foi um processo revolucionário.mudanças realizadas na política petrolífera.) Eu não sou nada.. O ideal do "bolivarismo" e a proximidade entre Chavez e as camadas mais pobres são vistos.liberdade de pensamento .a) A partir do texto.

Lembranças de 1848. A.temor de que a luta pela independência significasse o término da escravidão .. a Revolução Francesa não incluiu. Jean-Bertrand Aristide.programa de transformação social e de redistribuição de riquezas. após mais de dez anos de conflitos. essa colônia conquistou sua independência. como também a América. entre estes. em função da saída de seu primeiro presidente eleito de forma direta. identifique: a) duas condições relacionadas às camadas populares que contribuíram para a eclosão das revoluções na França. Ao proclamar a igualdade de direitos entre os cidadãos. (Uerj) Em fevereiro de 2004. passando a se chamar Haiti. o levante contra a dominação dos franceses e justifique sua resposta... por uma espécie de intuição instintiva que não se pode analisar. inclusive norte-americanas 14. em agosto de 1791.aproximação com o governo cubano. com reforma agrária e concessão de microcrédito para os pequenos proprietários.identificação das metas de Chavez com uma política socialista.. (Uerj) DISCURSO À CÂMARA DOS DEPUTADOS DE PARIS No momento em que estamos.. Resposta: a) Revolução Francesa. no final do século XVIII. Um dentre os reflexos: . b) Aponte a característica que distinguiu o processo de independência do Haiti do das outras colônias americanas e um reflexo dessa característica sobre as elites brasileiras da primeira metade do século XIX.aliança entre os proprietários de terra e o herdeiro do trono português por medo de uma rebelião escrava 15. um vento de revolução que paira no ar? 29 de janeiro de 1848 (TOCQUEVILLE. mas que é certa. interferindo no controle de grandes empresas do setor. frente à crescente oposição interna. São Paulo: Companhia das Letras. . os habitantes de suas colônias. como direi? . apontando um fator para sua eclosão. 1991. o que aproximaria a Venezuela da esfera cubana . por meio de programas de alfabetização em massa e de médicos populares . As jornadas revolucionárias em Paris. marcado por uma série de revoluções que agitaram não só a Europa.) As palavras de Tocqueville concretizaram-se ao longo do ano de 1848. b) Liderança dos escravos na condução do processo de independência. no entanto. a) Identifique o episódio da conjuntura internacional que influenciou. creio que dormimos sobre um vulcão (.. mantendo a escravidão. b) um movimento revolucionário ocorrido no Brasil. A história de lutas no Haiti começou. no Haiti.discurso de Hugo Chavez francamente anti-americano e crítico em relação às posições dos EUA frente às nações latino-americanas . Não ouvis então. Em relação a este ano. o Haiti foi manchete de jornais e revistas. Somente em 1804..). que o solo treme de novo na Europa? Não ouvis então . quando ocorreram os primeiros movimentos de resistência à dominação francesa.

Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D. dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas). O PERÍODO REGENCIAL (1831-1840) 1. b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central. . levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder. Pedro I. b) No Brasil em 1848. As revindicações como garantia do trabalho e nacionalização do comércio. expressas no "Manifesto ao Mundo". o "Rei Burguês". sob o governo provisório que congregava liberais e socialistas. (Enem 2010) Após a abdicação de D. perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil. levou à mobilização de líderes socialistas como Louis Blanc e Ledru-Rollin a difundirem através dos "banquetes" campanhas visando reformas políticas e sociais e críticas ao governo de Luis Felipe. Nesse período. associados ao sistema eleitoral censitário.Resposta: a) O desemprego e as precárias condições de vida e trabalho das populações urbanas. A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida. teve início em Pernambuco a Revolução Praieira que se estendeu até 1850. que promoveram a ascensão social dos "barões do café". Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo. e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais. d) pelo governo dos chamados regentes. Pedro I. dão a dimensão das razões do movimento. Resposta da questão 1:[E] O período regencial é normalmente entendido como ―de crise‖. c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida. o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. podemos identificar a concentração fundiária nas mãos de uma reduzida aristocracia representada pela família Cavalcanti e as más condições de vida das populações urbanas de Recife em razão do domínio de portugueses no comércio. A proibição aos banquetes em fevereiro de 1848 deu início às revoltas que resultaram na deposição do rei e na instalação da Segunda República da França. para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro. O contexto do Período Regencial foi marcado a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia. ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos "barões do café". publicado em 1848. agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos. Entre as causas para eclosão do movimento.

2. numerando a coluna II de acordo com a coluna I. 2. Chimangos 3. ( ) Representavam parcelas da aristocracia agrária e também eram conhecidos como liberais moderados. IV. (FGV) A abdicação de D. Farroupilhas 2. 1 d) 1. 1 resposta da questão 2:[B] 3. tais como a extensão do direito de voto e a autonomia das províncias. III e IV e) II e lV resposta da questão 3:[A] . 2. III. sobre o qual se pode afirmar: I. As afirmativas corretas são: a) I e II b) I. 2. ( ) Defendiam a manutenção da ordem através de um governo centralizado. D. logo ao assumir o trono. II. 1. 1. reformas no regime escravista. os números na seqüência: a) 2. 3. Pedro II sucedeu ao pai e impôs. 2 b) 3. 1. ( ) Defendiam reformas mais profundas. COLUNA I 1. comerciantes e proprietários cafeeiros do Centro-Sul. Pedro ao trono brasileiro. opondose às reformas sociais e econômicas. 1.2. 2 e) 3. As elites nacionais reformaram o aparato institucional de modo a estabelecer maior descentralização política. Pedro I em 1831 deu início ao chamado período regencial. Defendiam o retorno de D. obtêm-se de cima para baixo. Relacionando-se a coluna da esquerda com a coluna da direita. a Farroupilha e a Sabinada. II e III c) I e III d) II. 3. entre elas. Foi um período convulsionado por revoltas. (Pucrs) Responder à questão sobre os grupos políticos no Império (período regencial). O exercício do Poder Moderador pelos regentes e pelo Exército conferia estabilidade ao regime. 2 c) 3. Caramurus COLUNA II ( ) Grupo composto basicamente por burocratas. mas admitiam alterações na Carta de 1824.

. 161. d) à criação da Guarda Nacional. pertencia à exclusiva competência do Juiz de Paz. Nesse período. mesmo os de responsabilidade (. no início do período regencial. e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder. c) ao Código de Processo Criminal. do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas. exercendo as funções de promotor público. p.. esteve em jogo a unidade territorial do Brasil. d) eleitos pelos deputados gerais para administrar os bens dos órfãos e de pessoas ausentes. (Uece) "O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes. Esses juízes representavam o liberalismo brasileiro durante o período regencial. Os juízes de paz seriam eleitos localmente pelo voto censitário. competindo-lhe ainda todas as funções policiais e judiciárias: expedições de mandatos de busca e seqüestro.)." (FAUSTO. 1995.) .. São Paulo: EDUSP. exercendo as funções de chefe de polícia. O conhecimento de todos os crimes. (Uel) ". Resposta da questão 5:[C] O ano de 1832 foi marcado por uma série de medidas consideradas liberais.4. 6. a cuja sombra renascem os bandos armados restaurando o caudilhismo territorial (. HISTÓRIA DO BRASIL. concessão de fianças. eles teriam funções de controle moral. prisão de pessoas.. papel conciliatório e eleitoral. Esses magistrados eram a) nomeados diretamente pelo Imperador.. o ministro da justiça Feijó. Este saía da eleição popular. (Ufrgs 2011) O cargo de juiz de paz teve suas funções regulamentadas pelo Código de Processo Criminal de 1832. Boris.. o texto refere-se a) ao Ato Adicional. b) à Lei de Interpretação. e) à instituição do Conselhos de Províncias. era o homem forte do governo e ao criar o cargo de juiz de paz procurou descentralizar as estruturas administrativas.valorizava-se novamente o município.). Resposta da questão 4:[C] 5. 2• ed. que fora esquecido e manietado durante quase dois séculos.. b) designados diretamente pelo ministro da Justiça. Resultava a nova lei na entrega aos senhores rurais de um poderoso instrumento de impunidade criminal. c) eleitos pelos cidadãos para exercer funções conciliatórias e de qualificação eleitoral.." Em relação ao período regencial brasileiro. Naqueles anos.. e) indicados pelo presidente provincial para pacificar os conflitos pela terra.

(Fuvest) O período regencial foi politicamente marcado pela aprovação do Ato Adicional que: a) criou o Conselho de Estado. facilitando as alianças na regência. acontecida nas províncias do nordeste. com organização descentralizada. classe média e camadas populares. embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país. (Mackenzie) Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como: a) uma época conturbada politicamente. d) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias. . composta por membros da elite agrária e seus agregados. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial e no Segundo Reinado? resposta da questão 9: Com a Guarda Nacional. resposta da questão 8:[C] 9. d) extinguiu as Assembleias Legislativas Provinciais. (Fuvest) Em agosto de 1831. Feijó cria a Guarda Nacional. e) eliminou a vitaliciedade do Senado. Pedro I c) podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império. para muitos historiadores. é um dos componentes fundamentais do coronelismo político – instituição não oficial determinante na política brasileira e que chega ao apogeu durante a República Velha. podemos afirmar corretamente que: a) eram levantes republicanos em sua maioria. começa a se constituir no país uma força armada vinculada diretamente à aristocracia rural. já que a oposição ao imperador Pedro I aproximou os vários segmentos sociais. c) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840. b) um período em que as reivindicações populares. como direito de voto. Os oficiais de alta patente são eleitos nas regiões e. que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos b) a principal delas foi a Revolução Farroupilha. e) uma etapa marcada pela estabilidade política. que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias d) em sua maioria. abolição da escravidão e descentralização política foram amplamente atendidas. eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial resposta da questão 6:[C] 7. geradas pelas contradições das elites.Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência. Resposta da questão 7:[D] 8. c) transformou a Regência Trina em Regência Una. que pretendia o retorno do Imperador D. b) implantou a Guarda Nacional.

1 . promulgou-se a Lei Interpretativa do Ato Adicional. eclodiu o movimento oposicionista da Confederação do Equador.1. c) os temas da centralização e descentralização do poder.1 . EXCETO: a) a questão do grau de autonomia das províncias. foi suspenso parcialmente o uso do Poder Moderador pelos regentes.10. d) Na Regência da Princesa Isabel.1 . e) Na Regência Trina Permanente.2 .1 .Avanço Liberal 2 .1 .1 . de cima para baixo. d) 2 . liberal e conservador.2 . d) o acirramento das discussões sobre o processo abolicionista. Resposta da questão 12:[B] .1 .2 .2. regressista. (Pucmg) O período regencial no Brasil (1830-1840) foi um dos mais agitados da história política do país.1. resposta da questão 11:[C] 12.2 .2. e) 2 .1 . Foram questões centrais do debate político que marcaram esse período. c) Na Regência Trina Provisória. a) Na Regência Una do Padre Feijó. (Ufrgs 2008) Assinale a alternativa correta em relação aos eventos políticos ocorridos no período regencial.2 . c) 1 .2 . Coluna 1 1 .2. b) 1 . é a) 1 . resposta da questão 10:[D] 11. foram criados os partidos progressista. foi criada a Guarda Nacional. (Ufrs) Associe os acontecimentos e medidas políticas do Brasil Império listados na coluna 1 com as respectivas conjunturas políticas constantes na coluna 2. b) Na Regência Una de Araújo Lima.2 . b) a preocupação com a unidade territorial brasileira.Regresso Conservador Coluna 2 ( ) aprovação do Código de Processo Criminal ( ) criação da Guarda Nacional ( ) definição dos partidos políticos imperiais ( ) aprovação do Ato Adicional ( ) Lei de Interpretação do Ato Adicional A seqüência numérica correta de preenchimento dos parênteses.

d) atuava na defesa das fronteiras externas brasileiras. Art. O Império da Boa Sociedade: A consolidação do Estado Imperial Brasileiro ) . 26º . ocorreu a aprovação de medida que continha algumas significativas decisões. (Ufv 2010) Observe a imagem a seguir: Com relação à Guarda Nacional. alvos frequentes de manifestações populares de descontentamento. quando o Brasil era um império.Fica suprimido o Conselho de Estado. Resposta da questão 13:[C] A Guarda Nacional foi uma força paramilitar organizada por lei no Brasil durante o período regencial para assegurar o respeito à Constituição em vigor e conter rebeliões nas províncias. Art. (Ilmar Rohloff de Mattos. sendo estabelecido em todas as províncias com o título de Assembleias Legislativas Provinciais. que reúna as qualidades exigidas. 1º . durante a sua menoridade. defendendo a Constituição. impedindo a expansão dos países platinos em direção ao território brasileiro. a obediência às leis e a integridade do Império. criada durante o Império.Câmaras dos Distritos e Assembleias substituirão os Conselhos Gerais. cujo cargo durará quatro anos. (Espm 2011) No século XIX. renovando-se para esse fim a eleição de quatro em quatro anos. tais como: Art.13. 32º .Se o Imperador não tiver parente algum. c) tinha por finalidade a garantia da segurança e da ordem. Foi desmobilizada em 1922. é CORRETO afirmar que: a) funcionava como única força armada que podia defender os interesses dos escravistas e coibir a fuga dos escravos. por um regente eletivo e temporário. 14. b) objetivava o controle da Corte e da burocracia imperial. será o Império governado.

c) Projeto da Mandioca. b) Os presidentes provinciais passaram a ser eleitos e a ter o poder de aprovar leis e resoluções referentes ao controle dos impostos. Pedro II. a) O Conselho de Estado foi reorganizado para que fosse possível conter os conflitos provinciais. Tais medidas pretendiam promover menos centralização da estrutura política e. 15. Resposta da questão 15: [D] 16. assinale a alternativa correta. b) Como ficou conhecido o sistema de governo que vigorou no período entre a abdicação de D. Pedro I. conjunto de leis de 1834 que promoveu alterações na Constituição do país. continuou centralizando as ações em defesa da Constituição de 1824. ao invés da Regência Trina. A isso somou-se a insatisfação com a centralização do poder e o autoritarismo do Imperador. Ao ler o texto é necessário saber e lembrar que tais mudanças foram realizadas pelo Ato Adicional. (Ufc 2008) Em 07 de abril de 1831. de 12 de agosto de 1834. Pedro II. Resposta da questão 14:[E] Questão que exige conhecimento específico e memorização. por meio da aliança entre progressistas e regressistas. d) Código do Processo Civil. deixando como herdeiro seu filho de apenas cinco anos de idade. Pedro II? c) O que motivou a instalação desse sistema de governo? d) Cite dois fatores que contribuíram diretamente para a antecipação da coroação de D. b) Código do Processo Criminal. c) O estabelecimento da Regência Una. Pedro I e a coroação de D. desencadeada pelo declínio das exportações. Acerca dessas alterações. e) A Corte. a) Cite quatro elementos que provocaram a renúncia de D. Pedro I tornou-se insustentável. com mandato até a maioridade de D. por meio do "golpe da maioridade". Resposta da questão 16: No início da década de 1830. (Ufc 2009) O Ato Adicional. o futuro D.Os artigos devem ser relacionados com: a) Constituição de 1891. para muitos historiadores. resultou em um aumento da inflação e no agravamento da pobreza. a continuidade do reinado de D. Pedro I renunciou ao trono do Brasil. num modelo que se assemelhava ao existente nos Estados Unidos. significou a eleição de um único regente. A crise financeira. o Imperador D. com sede no Rio de Janeiro. e) Ato Adicional de 1834. decretado no período das regências no Brasil pela Lei n0. 16. d) As assembleias legislativas provinciais foram criadas para proporcionar autonomia política e administrativa às províncias no intuito de atender às demandas locais. Pedro II. estabeleceu algumas modificações na Constituição de 1824. pelo crescente endividamento externo e pelos gastos com a Guerra da Cisplatina. levando . pois garantia alguma autonomia às províncias e estabelecia a eleição do governante. representou uma ―experiência republicana‖. com mandato definido.

fomentaram o "golpe da maioridade". Documentação política. que deveria dirigir o Império até que o príncipe atingisse a maioridade. o qual disputava. (Uerj) O Sete de Abril de 1831. a articulação entre liberais e palacianos ou áulicos em favor da antecipação da maioridade do príncipe herdeiro. algumas lideradas por grupos de elite. o príncipe D. afirmou na segunda metade dessa fase da História do Brasil ser necessário "parar o carro da revolução". o regresso conservador ganhou força. político brasileiro do período regencial. com a regência de Pedro Araújo Lima (1837) e o consequente alijamento dos Progressistas. mais do que o Sete de Setembro de 1822. até que o golpe da Maioridade de 1840 colocou D. Outro fator importante foi o empenho do Imperador na luta a favor de seu irmão. a limitação da autonomia provincial. antecipando a coroação do príncipe. Estava estruturado o Império do Brasil com base na unidade nacional. o impossibilitou de governar.) Indique um exemplo de revolta popular. b) A aristocracia rural reprimiu a esses movimentos com a guarda nacional. Murilo et al. 1808-1840.. In: "Brasiliana da Biblioteca Nacional". após a morte de D. ocorrida no período regencial e explique por que a antecipação da maioridade de D. foi estabelecido um governo regencial.. (CARVALHO. D. convulsionada pelos sucessivos levantes populares ocorridos no período regencial. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional/Nova Fronteira. A menoridade do herdeiro. o desejo das elites políticas de evitar que a unidade territorial brasileira fosse quebrada por movimentos separatistas. com a aprovação da Lei de Interpretação do Ato Adicional (1840). com a própria filha.a intensos conflitos entre facções favoráveis (em sua maioria ligados ao Partido Português) e contrárias (em sua maioria ligados ao Partido Brasileiro) ao Imperador.) A partir de 1837. Pedro II no trono. a Coroa agora representada apenas pela figura quase simbólica de uma criança de cinco anos. inaugurando o Segundo Reinado. (. outras pela população tanto urbana como rural. revelou-se difícil e conturbado. representou a verdadeira independência nacional. (Fuvest) Bernardo Pereira Vasconcelos. Foram causas imediatas disso: a ascensão dos Regressistas ao poder. Maria II. João VI. 17. outras ainda por escravos. Miguel. alguns fatores ligados à disputa política entre Regressistas (depois chamados Conservadores) e Progressistas (depois chamados Liberais) e às revoltas e rebeliões que ocorriam nas províncias. J. D. O governo do país por si mesmo. . como a Revolta dos Malês (1835). Por esse motivo. apenas cinco anos de idade. a) Qual o contexto político e social a que ele se referiu com essa avaliação? b) Como foi encaminhada a superação dessa situação? resposta da questão 17: a) Rebeliões regenciais. 2001. que tinha. 18. Entrementes. à época da abdicação. o interesse dos grandes proprietários rurais em restabelecer a "ordem social". A junção destes elementos provocou a renúncia do Imperador ao trono brasileiro em favor de seu filho. o início do governo do país por si mesmo. em 1840. a sucessão do trono português. Pedro II. no entanto. Pedro II foi uma solução para a crise. Pedro de Alcântara. como a Farroupilha (1835) e a Sabinada (1837). sob o título de D. que foi declarado Imperador do Brasil. quando tinha apenas 14 anos de idade. na centralização política e na preservação do trabalho escravo. Rebeliões e revoltas pipocaram por todo o país. levado a efeito pelas regências.

que avançaram algumas propostas descentralizadoras de governo. Mas apesar de derrotados. CASTRO.vaqueiros. São Paulo: Difel. algumas das propostas dos exaltados foram ao menos parcialmente contempladas. a Balaiada. que punha uma ênfase forte na autonomia das unidades federativas. inclusive o autor citado. (Ufrrj) O texto a seguir refere-se ao período da política regencial no Brasil . No decorrer das discussões poder-se-ia fixar o grau maior ou menor das autonomias provinciais. 20. De seu trabalho resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 (. (Uff) O Período Regencial. B. Paulo P.. resposta da questão 19: a) O Ato Adicional de 1834 transformou a Regência Trina em Regência Una e estabeleceu a criação das Assembleias Legislativas nas províncias brasileiras. P." v. A experiência republicana. o que marcava como que um teto à ousadia dos constituintes. Em 1838. "História Geral da Civilização Brasileira. compreendido entre 1831 e 1840. Entre elas está a autonomia provincial. foi marcado por grande instabilidade. pequenos proprietários e artesãos . causada pela disputa entre os grupos políticos para o controle do Império e também por inúmeras revoltas. que assumiram características bem distintas entre si. S. alguns autores têm falado em "experiência republicana" para se referir a algumas das conquistas dos exaltados/republicanos durante a Regência. eclodiu. Balaiada ou Guerra dos Farrapos. P. 37. o modelo de república que estes exaltados tinham na cabeça era precisamente o modelo americano. de. 4. Pode-se dizer que esse movimento: a) contou com a participação de segmentos sertanejos . que buscavam nos cabanos apoio aos seus anseios de liberdade. A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes constituintes para realizar a reforma constitucional prevista na lei de 12 de outubro de 1832. somente derrotada três anos depois.) O programa de reformas já fora estabelecido na lei de 12 de outubro. Assim. de. 19. b) foi de revolta das classes populares contra os proprietários. a) Cite duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de 12 de agosto de 1834. no Maranhão. In: HOLANDA. b) Aponte a razão pela qual se costuma dizer que a Regência correspondeu a uma "experiência republicana". de Castro. Revolta dos Malês. mas já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia federativa. apesar de não se tratar de uma federação. questões de pormenor. em luta com os negros escravos rebelados. Opôs os balaios (sertanejos) aos grandes senhores de terras em aliança com escravos e negociantes. . p.. tal como a americana.resposta da questão 18: O aluno poderá mencionar: Cabanagem. A antecipação da maioridade do imperador visava pacificar as diversas revoltas que eclodiram pelo país ao longo do período regencial e ao mesmo tempo evitar o temor por parte das elites de que houvesse fragmentação política do território brasileiro uma vez que algumas revoltas eram republicanas e separatistas. 1985. Sabinada.opondo-se aos bem-te-vis. b) O governo regencial representou uma vitória dos liberais moderados. 1831-1840. Ora. o Senado já manifestara sua concordância em relação ao mesmo e só havia em aberto.

constituíam a vida cotidiana daqueles homens e mulheres de 1835 . José Manuel Santos & PETIT. ou que pelo menos tivessem um título nobiliárquico outorgado pelo Imperador do Brasil. todos os que haviam participado do movimento. porém que foram gestados muito tempo antes. sem qualquer sentimento humanitário e sem comando revolucionário. ocorrido no Pará. especialmente da farinha de mandioca.1837. um dos mais expressivos movimentos sociais do Brasil. pela instituição da República e pelo controle dos sertanejos sobre o comércio da carne verde e da farinha . e pela insurreição de escravos. trucidavam todos aqueles que fossem simpatizantes do governo regencial ou tivessem propriedades fundiárias na ilha do Marajó. In: PEREZ. excluídos da participação política e dos negócios do governo provincial. deixando esta gente pobre e até mesmo remediados e abastados. d) lutou pela extinção da escravidão no Maranhão. sendo o seu caráter multiclassista a razão fundamental de sua fragilidade. 2006. demonstrando a vontade do Império de reintegrar. inicialmente. Magda Ricci. opondo cabanos (conservadores) a bem-te-vis (liberais). estabelecida pelo governo provincial. De la independencia a la revolución cabana: la Amazonia y el nacimiento de Brasil (1808-1840). tradições e trabalhos diferenciados dentro da realidade amazônica". sob a liderança do Negro Cosme. b) diferença no tratamento dos assuntos políticos. 88. com línguas. (Ufpa 2008) Leia atentamente o texto a seguir sobre a Cabanagem: "É preciso compreender que se fazer cabano no Pará era uma opção difícil e que precisa ser analisada à luz de todo um modo de pensar e de estratégias de lutas. dando características populares ao movimento. Pere. resposta da questão 20:[C] 21. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. em certo modo. especialmente negras e mestiças. e) revolta das camadas populares. no século XIX.então monopólio dos bem-te-vis -. ampliando a anistia decretada pelo governo imperial. c) memória de exploração que a sociedade nativa amazônica tinha do cativeiro imposto pelos senhores de escravos portugueses durante as lutas de Independência.c) foi. que foram mantidos após a independência do País. d) época em que os "malvados" cabanos. o resultado das lutas internas da Província. A Cabanagem. tem suas raízes históricas na a) opressão histórica que índios e tapuios sofreram do domínio português. que. entre pessoas concretas que vinham de inúmeros lugares. p. porque este havia determinado que todos os portugueses fossem expulsos da Província do Pará e a direção do governo provincial fosse entregue ao Barão do Marajó. e a própria luta empreendida contra os privilégios das elites portuguesas. . e aqueles que eram de nacionalidade estrangeira. contra o governo do regente Diogo Feijó. em 1840. e) sofreu a repressão empreendida pelo futuro Duque de Caxias. entre os que eram nativos. como os índios e os tapuios. aprofundadas pela luta dos segmentos sertanejos liderados por Manuel Francisco dos Anjos. considerando-se que essas lutas levaram a província do Pará a sofrer um período de escassez de produtos alimentícios. aos balaios e aos negros de Cosme. na vida da província. "La Amazonia Brasileña en perspectiva histórica". que não distinguiu os diversos segmentos envolvidos na Balaiada.

1999) A partir das informações apresentadas pelos documentos encontrados.. Resposta da questão 23:[C] É muito comum compreender a História a partir da postura das elites. e a Balaiada (1838-1841). respectivamente. Feijó pediu ajuda militar.) Em 1835. o poder moderador não foi exercido e nem todas as rebeliões eram republicanas ou antilusitanas. revelador da permanência do privilégio concedido ao português desde a Colônia. a escravidão e a imediata abolição da escravatura. resposta da questão 22:[B] 23. o regente Diogo Antônio Feijó reuniu-se secretamente com os embaixadores da França e da Grã-Bretanha. Muitos autores – não apenas historiadores – entendem sempre a presença popular como ―massa de manobra‖. tornando inviável o apoio das camadas médias urbanas aos movimentos contra a ordem regencial. Todavia. c) mobilização das camadas populares pelos segmentos da elite.. e) rejeição ao regime monárquico. . Durante esse período. objetivando o controle do poder nas referidas províncias. 13. durante o qual a unidade territorial esteve em perigo. e) teve como momento mais importante a aprovação do Ato Adicional de 1834. d) tentativa de restabelecer o poder moderador.10. determinou a caracterização da Regência como um período conturbado. b) pode ser considerado parte de um momento especial de construção do Estado nacional no Brasil. c) não apresentou grande preocupação por parte das autoridades regenciais e nem da aristocracia rural. é correto afirmar que o período regencial a) foi marcado pela disputa política entre regressistas e progressistas. no Maranhão. no intuito de ajudar o governo central brasileiro a acabar com a rebelião. Paulo". transferindo-o para a Regência Una como forma de resistir às reformas liberais. na Bahia.para reprimir a Cabanagem (.. (Luís Indriunas. que defendiam. Durante a reunião. b) influência da experiência republicana da América Hispânica. (Ufg 2010) A ocorrência de rebeliões. no Pará. a Sabinada (1837-1838).. decorrente da proximidade intelectual entre as elites imperiais e os criollos. que estabeleceu medidas político-administrativas voltadas para a centralização política. o governo brasileiro pediu auxílio militar às grandes potências da época . tais como a Cabanagem (1835-1840). apenas 13 anos depois de proclamada a Independência. desprezando as necessidades.) no Pará.Resposta da questão 21:[A] 22. reivindicações e lideranças populares.Inglaterra e França . apesar das inúmeras rebeliões espalhadas pelo país. de 300 a 400 homens para cada um dos países. "Folha de S. a ocorrência de rebeliões tão distintas apresenta como aspecto comum a a) reivindicação popular pela abolição da escravatura. d) teve como característica marcante a ampliação da participação popular por meio do voto universal e da criação do Conselho de Representantes das Províncias do Império. (. conforme propõe o exercício. (FGV) Documentos inéditos descobertos na Inglaterra relatam que.

(Unb 2011) Durante séculos. p. não era um passaporte imediato para a liberdade. b) algumas. o segundo melhor recurso é limitar seu alcance. . os escravos afro-americanos aprenderam a ler em condições extraordinariamente difíceis. o que contribuiu para a preparação da insurreição. e) expressavam o grau de instabilidade política que se seguiu à abdicação. monarcas absolutos e outros detentores do poder) acreditavam firmemente no poder da palavra escrita. espécie de milícia que atuou como poder militar da Independência do país até o início do Segundo Reinado. o fortalecimento das tendências federalistas e a mobilização de diferentes setores sociais. ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo. Alberto Manguel. destaca-se o fato de muitos revoltosos estarem aptos para ler e escrever no idioma árabe. arriscando a vida. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua. Resposta da questão 25: Correto – considerando que a base da religião é o Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida. 1997. Os donos de escravos (tal como os ditadores. uma multidão analfabeta é mais fácil de dominar. (Trad. como a Farroupilha (RS) e a Cabanagem (PA). foram organizadas pelas elites locais e não conseguiram mobilizar as camadas mais pobres e os escravos. uma vez que a arte da leitura não pode ser desaprendida. os convertidos de qualquer região acabavam forçados a aprender o árabe. (Unesp) Sobre as revoltas do Período Regencial (1831-1840). O conflito citado foi uma das rebeliões do período regencial. na rebelião conhecida como a Revolta dos Malês — confronto sangrento entre escravos africanos seguidores do islamismo e tropas do governo brasileiro —. tiranos. mas uma maneira de ter acesso a um dos instrumentos poderosos de seus opressores: o livro. 312-15 (com adaptações). Como séculos de ditadores souberam. resposta da questão 24:[E] 25. julgue o item abaixo. d) a Revolta dos Malês (BA) e a Balaiada (MA) foram as únicas que colocaram em risco a ordem estabelecida. ―dissipam a ignorância. escreveu Voltaire no panfleto satírico Sobre o Terrível Perigo da Leitura. Em Salvador. Uma história da leitura. Os livros. São Paulo: Companhia das Letras. a custódia e a salvaguarda dos estados bem policiados‖. Pedro Maia Soares). c) provocavam a crise da Guarda Nacional. sendo sufocadas pelo Duque de Caxias. Aprender a ler. pois desde o século VII houve um processo de islamização em diferentes regiões do continente.24. é correto afirmar que a) indicavam o descontentamento de diferentes setores sociais com as medidas de cunho liberal e antiescravista dos regentes. Aqueles que quisessem se alfabetizar eram forçados a encontrar métodos tortuosos de aprender. expressas no Ato Adicional. A partir do texto acima. para os escravos.

eram provenientes da África Ocidental. 27. em 1836. "Rebelião escrava no Brasil". Considerando os fatos descritos no episódio acima e o tema do islamismo." Padre Antonio Feijó. . a maioria dos negros sudaneses islamizados pertencia às populações haussás. Os povos sudaneses. A islamização de populações habitantes da África negra norte-ocidental foi feita a partir do século XI pelo contato delas com os mercadores árabes e berberes. assustado. que fornecia os instrumentos adequados à manutenção da ordem. principalmente pela rota de Tombuctou. Essa reflexão pode ser explicada como uma reação à: a) revogação da Constituição de 1824.ou uma boa parte deles . da grande região do Golfo da Guiné ou Costa da Mina ou. São Paulo: Companhia das Letras. 2003. REIS. João José. onde atualmente se localizam Gana. No corpo de muitos dos que morreram a polícia encontrou amuletos muçulmanos e papéis com rezas e passagens do Qur'ãn usados para proteção. viajantes através do deserto do Saara. início do tráfico de escravos para o Brasil. que pode ser englobada genericamente em dois grupos bastante distintos. De qual desses dois grupos se originou a maior parte dos africanos islamizados? II. O vulcão da anarquia ameaça devorar o Império: aplicai a tempo o remédio. com claras diferenciações culturais e linguísticas. ainda. Costa do Ouro. Na Bahia. Os africanos trazidos ao Brasil entre os séculos XVI e XIX procederam de duas grandes regiões distintas. que desembarcaram em maior quantidade na Bahia. o atual estado do Mali (daí uma das possibilidades para a origem do termo "malê"). (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. a Nigéria e a Guiné. o Benin. o governo consome o tempo em vãs recomendações. era o Reino Songai. De qual área geográfica da África esse grupo procede? c) Como ocorreu a propagação da religião islâmica entre as populações da região africana citada acima? Resposta da questão 26: O episódio descrito no texto ficou conhecido como a Revolta dos Malês. a) Por qual nome ficou conhecida a rebelião de que trata o texto? b) A imigração forçada de africanos ao Brasil trouxe para trabalhar como escrava uma população de diversas etnias. No século XVI. Não há sombra de dúvidas sobre o papel central desempenhado pelos muçulmanos na rebelião de 1835. e também àquela dos nagôs ou iorubá. responda o que se pede a seguir. Essas incursões islâmicas provocaram a desagregação do antigo Império de Ghana. que teve a participação de uma maioria de negros muçulmanos.26. o cidadão vive receoso. (Fuvest 2009) "Nossas instituições vacilam. região original das populações islâmicas (principalmente haussás e nagôs) que chegaram ao Brasil. p. 158. I. que dominava todo o vale do rio Niger.. Os rebeldes . Já os povos bantos eram provenientes das atuais regiões do Congo e de Angola.. entre outros países.foram para as ruas com roupas usadas na Bahia pelos adeptos do islamismo.

História Concisa do Brasil. Por sua posição geográfica. 91. 29. que eram também criadores de gado. e) eclosão de rebeliões regionais. Estes últimos exigiam mudanças profundas no governo. centro econômico importante. A Guerra foi motivada pela elevação dos impostos internos sobre a carne do Rio Grande e por uma postura separatista da elite estancieira. acusando-o de não atender às necessidades da província. quando o governo do Segundo Império aumentou os impostos de importação dos produtos bovinos argentinos e anistiou os revoltosos.b) intervenção armada brasileira na Argentina. pelo casamento. e Rio de Janeiro. que produziu descontentamento entre proprietários rurais. iniciada em 1835. fruto de grande repressão movida pelo exército comandado pelo Duque de Caxias e por concessões aos revoltosos.‖ FAUSTO. sede do governo. 2008. em especial com o Uruguai. São Paulo: EDUSP. Boris. Com base no exposto. d) revela a impossibilidade de estabelecer relações políticas e diplomáticas na América Latina após a independência política e durante o período de formação dos estados nacionais. c) disputa pelo poder entre São Paulo. Aí possuíam terra e se ligavam. destacase a chamada Guerra dos Farrapos. d) crise decorrente do declínio da produção cafeeira. a muitas famílias da elite. p. a Cabanagem no Pará e a Farroupilha no sul do país. os gaúchos tinham muitas ligações com o mundo platino. até atingir a atual rivalidade entre os dois países. formação econômica e vínculos sociais. (Pucpr 2010) ―O Rio Grande do Sul era um caso especial entre as regiões brasileiras desde os tempos da Colônia. uma vez que as negociações entre o governo imperial e os rebeldes determinaram a autonomia política rio-grandense. em 1845. Iniciou-se ainda no período regencial em 1835 e terminou durante o Segundo Reinado. que causou grandes distúrbios nas fronteiras. Resposta da questão 28:[A] A Guerra dos Farrapos envolveu principalmente os gaúchos – e também catarinenses – contra o governo central. entre elas. . O conflito a) prosseguiu até a metade da década seguinte. é CORRETO afirmar em relação à Revolução Farroupilha: a) Foi uma guerra civil que levou ao confronto dois grupos políticos rivais no Rio Grande do Sul: os maragatos e os farroupilhas. Resposta da questão 27: [E] 28. (Unesp 2010) Entre as várias rebeliões ocorridas no período regencial. mantinham extensas relações naquele país. e) impediu a continuação do período regencial e levou à aceitação de outra exigência dos participantes da revolta: a antecipação da maioridade do futuro imperador Pedro II. b) demonstra que as disputas comerciais entre Brasil e Argentina se iniciaram logo depois da independência e desde então se agravaram. Os chefes de grupos militarizados da fronteira – os caudilhos -. c) permitiu a adoção de um regime federalista no Brasil.

S. d) A Guerra dos Farrapos. que mais se dedicaram ao processo revolucionário. União e tranquilidade sejam de hoje em diante nossa divisa. afastada da Corte. o que. o que pode ser identificado na proclamação das repúblicas do Piratini (Rio Grande do Sul) e Juliana (Santa Catarina). não toleramos imposições humilhantes. A. quando os farroupilhas exigiram a destituição do novo presidente da província. Aponte uma das propostas dos líderes farroupilhas e explique por que esse movimento foi considerado ameaçador pelos dirigentes do Império do Brasil. A Revolução Farroupilha. poucos foram beneficiados. Antônio Rodrigues Fernandes Braga. com a espada na mão. as tropas do chefe farroupilha Bento Gonçalves ocuparam Porto Alegre e proclamaram a independência do Rio Grande do Sul. que acabaram favorecendo os interesses da burguesia urbana de Porto Alegre. Proclamação feita pelo Barão de Caxias em 1845. Adaptado de PESAVENTO. entre as décadas de 1830 e 1850. Os estancieiros. Resposta da questão 29: [C] A afirmativa correta já estabelece a causa fundamental da Guerra dos Farrapos (Revolução Farroupilha). 2008. no decorrer da luta. Rio-grandenses! Tenho o prazer de anunciar-vos que a guerra civil que por mais de nove anos devastou esta bela província está terminada. Viva a integridade do Império. ou. digo que nesta província extrema. Duque de Caxias: o homem por trás do monumento. charque. (Uerj 2011) Em nome do povo do Rio Grande. depus o governador e entreguei o governo ao seu substituto legal. São Paulo: Brasiliense. Os irmãos contra quem combatíamos estão hoje congratulados conosco e já obedecem ao legítimo governo do Império do Brasil. viva o Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil. fim da Revolução Farroupilha. O movimento teve caráter separatista e republicano. J. Viva a religião. que englobava também Santa Catarina e partes do Paraná. 30. de. 1990. Não pode e nem deve ser oprimido pelo despotismo. Em setembro daquele ano. Pelotas e Rio Grande. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. ou viver com liberdade. que durou dez anos. Adaptado de SOUZA. significou a vitória de determinado projeto político e também o combate de propostas. a mais longa (estendeu-se ao Segundo Reinado) e expressiva das revoltas ocorridas no período regencial do Brasil. . c) Foi causada essencialmente pelo descontentamento dos estancieiros gaúchos com os altos impostos que eram obrigados a pagar e com os baixos preços estabelecidos pelo governo para a venda de gado. E em nome do Rio Grande do Sul. como as defendidas pelos que lutaram na Revolução Farroupilha. resultou na proclamação de uma República Federal na região Sul do Brasil. A consolidação do Império do Brasil. O Rio Grande é a sentinela do Brasil que olha vigilante o Rio da Prata. iniciou-se em 1893. líder farroupilha. couros e peles ao restante do país. e) A Guerra dos Farrapos terminou em negociações com o governo. B. ao Regente Feijó. saberemos morrer com honra. que olhe pelos nossos interesses. Carta escrita em 1835 por Bento Gonçalves.b) Os farroupilhas exigiam maior autonomia da província em relação ao governo central. Exigimos que o governo imperial nos dê um governador de nossa confiança.

Os farroupilhas criticavam a monarquia e principalmente sua política centralizadora e unitarista. vendo que tinham de antecipar a revolta. não será apenas uma eclosão violenta mas desorganizada. pp. os revoltosos queriam a independência do Brasil e o fim da escravidão. 63-69.. c) a revolta ocorreu devido à intolerância religiosa. o Candomblé. (.. e) nessa rebelião. participaram escravos de diversas etnias que pretendiam acabar com a escravidão na Bahia.).col..Clóvis. • defesa do regime republicano. Brasiliense. (. A principal ameaça da rebelião gaúcha era o separatismo. foi o ponto culminante de uma série que vinha desde 1807. muitas vezes j untamente com elementos de outros grupos do centro da cidade. em consequência." (Moura. Será. acabou sendo preso e enforcado e o quilombo foi destruído. ameaçando a integridade territorial da nação e o ideal de unidade estabelecido pela Constituição de 1824.Resposta da questão 30: Uma das propostas: • defesa do federalismo. • revisão da política tributária imperial relativa ao charque sulino. planejada nos seus detalhes. também chamada a 'grande insurreição'.. denominada Conjuração Baiana. apenas surgida por um incidente qualquer. chamada de Revolta dos Males. 7 ed. 1987.. Os Quilombos e a Rebelião Negra.naval 2011) "A revolta de 1835.... (G1 . é correto afirmar que: a) foi comandada por Ganga Zumba que planejava implantar um território livre no Recôncavo Baiano. b) nessa rebelião.. como se depreende do discurso de Duque de Caxias.. precedida de todo um período organizativo (. • possibilidade de separatismo.) O plano não foi cumprido na íntrega porque houve delação.) os escravos. pelo contrário. que romperia a integridade do império do ponto de vista político e territorial. (. após longa resistência às tropas do governo. . após forte repressão.) Sobre a rebelião escrava relatada no texto.) Derrotada a insurreição. A revolta desses escravos islamizados. São Paulo. d) seu líder Zumbi dos Palmares. Reuniam-se regularmente para discutirem os planos de insurreição.) O movimento vinha sendo articulado também entre os escravos dos engenhos e os quilombolas da periferia. lançaram-se à carga de qualquer maneira. já que os escravos foram impedidos de praticar sua religião. (. 31. • abolição da escravidão. mas com a preocupação de reconciliação. A Revolução Farroupilha iniciou-se no período regencial. os seus líderes se portaram dignamente. marcado pela reorganização do Estado brasileiro e por lutas que ameaçam a estrutura tradicional de poder e encerrou-se já durante o Segundo Reinado.

2006. a estabilidade e a unidade do país estavam ameaçadas porque: a) a ausência de um governo central forte causara uma crise econômica. o que favorecia a ocorrência de distúrbios sociais e o aumento da criminalidade.) No período regencial. A Sabinada na Bahia. nem a imagem de aventureiro. (Unicamp simulado 2011) Desde 1835 cogitava-se antecipar a ascensão de D. o principal objetivo era a luta pela liberdade e. Pedro II ao trono. Pedro . em oposição ao ―domínio branco‖. 91. ao mesmo tempo. c) a ausência de um representante da legitimidade monárquica no trono permitia questionamentos ao governo central. (Unicamp 2010) O imperador D. As barbas do imperador: D. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. e) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. influenciada pelos acontecimentos no Haiti. p. da qual D. Pedro II. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. ao longo do tempo. 70. D. A existência de diferentes posições políticas. suas imagens constroem um príncipe diferente de seu pai. b) o desenvolvimento econômico ocorrido desde a transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro levou as elites provinciais a desejarem a emancipação em relação à metrópole. o governo regencial abriu espaço para diferentes correntes políticas. levando ao avanço do ideal republicano e à busca de maior autonomia por parte das elites provinciais.Resposta da questão 31:[B] Rebelião que ocorreu no período regencial é pouco conhecida e pouco estudada. Pedro I. um monarca nos trópicos. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. Resposta da questão 32:[C] Estendendo-se de 1831 a 1840. Umas das mais claras consequências desses desacordos foram as revoltas deflagradas durante a regência. cujas posições políticas iam desde a manutenção das estruturas monárquicas até a formulação de um novo governo republicano e a dos restauradores. pacato e educado. subdivididos entre moderados e exaltados. Na imagem do monarca. 64. Pedro II era um mito antes de ser realidade. Responsável desde pequeno. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. a partir de uma verdadeira ―Revolução Negra‖. como a dos liberais. devido à queda das exportações e à alta da inflação. foi movida por forte sentimento ―racial‖. 32. gerou um quadro de disputas e instabilidade. d) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. que redundaram na independência daquele país. São Paulo: Companhia das Letras. Organizada por escravos africanos muçulmanos. 33. a Balaiada no Maranhão e a Revolução Farroupilha na região Sul foram todas manifestações criadas em consequência da desordem que marcou todo o período regencial. em sua maioria portugueses defensores de que a estabilidade só se daria com o retorno de Dom Pedro I. A organização dos escravos de Salvador foi. Não se esperava do futuro monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai. revelando a falta de unidade entre os integrantes da política nacional.

diferenciada da de seu pai. quais os significados políticos da construção de uma imagem de D. a Cabanagem. populações ribeirinhas do Pará. representados pelas proposições federalistas e/ou separatistas presentes nos movimentos. representaria segurança e estabilidade para o país e sua unificação em torno da figura do imperador. (Unicamp 2007) Iniciada como conflito entre facções da elite local. No caso da . b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras. A revolta paraense atemorizou até mesmo liberais como Evaristo da Veiga. 70. "A construção da ordem: a elite imperial. no Rio Grande do Sul. Teatro de sombras: a política imperial". de províncias em que era mais sólido o sistema da grande agricultura e da grande pecuária. o conflito entre elites não transbordava para o povo. Pedro II que o diferenciasse de seu pai? b) Que características do período regencial ameaçavam a estabilidade do país? Resposta da questão 33: a) De acordo com o texto. realizada pelas camadas despossuídas. um monarca nos trópicos. que durou de 1835 a 1845. 34. pois aspiravam à autonomia de suas províncias. Na imagem de um monarca maduro. pode-se considerar a vacância do trono em razão da menoridade de D. Pedro II. As barbas do imperador: D. aos poucos fugiu ao controle e tornou-se uma rebelião popular. o que diferenciava a Cabanagem da Farroupilha? b) Quais os significados das revoltas provinciais para a consolidação do modelo político Resposta da questão 34: a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. p. tratava-se de gentalha. por ter sido conduzida pelos estancieiros ligados à grande propriedade rural. Neste caso está a revolta Farroupilha. no Pará (1835-1840). Para ele. 252-253. Já a Revolução Farroupilha teve caráter elitista. a derrota desses movimentos significou a consolidação do centralismo/unitarismo e dos interesses da aristocracia fundiária e escravista que marcaram a política do Segundo Reinado. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 2006. (Adaptado de José Murilo de Carvalho. crápula. em geral. a construção da imagem de D. p. b) Das características do período regencial que ameaçavam a estabilidade do país.) a) Segundo o texto. Pedro II e a ocorrência de revoltas de caráter separatistas autonomistas em algumas províncias. Pedro II. 64. Tratava-se. representadas pelos cabanos. Em outras revoltas. na medida em que representaram a defesa de interesses localizados. buscava-se unificar um país muito grande e disperso.I não pôde se desvincular. Assim sendo. 91) a) Segundo o texto. massas brutas. 2003. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. c) Essas elites provinciais rebelavam-se fundamentalmente contra o excessivo centralismo do Império.

(Ufc 2007) Leia o texto a seguir. de outro retardando reformas necessárias. a Guerra de Independência. médicos e engenheiros. magistrados. foram descartados na Regência. é sempre relembrada em festas e comemorações oficiais. de importância na consolidação do Estado brasileiro. em 1870. devido a sua ação em prol da centralização administrativa. A partir dessas informações e dos seus conhecimentos. foram protagonistas de um sistema político engenhoso. citados anteriormente. . conferindo ao último o poder de nomear os bispos e a responsabilidade de pagar os salários dos padres. pela oposição aos oficiais e comerciantes portugueses. O histórico de participação desses militares em movimentos de cunho popular atemorizava as elites. Assinale a alternativa que melhor identifica o papel dos baianos no contexto da independência brasileira. responda às questões propostas.Revolução Farroupilha. a deterioração do ensino religioso e do clero e a situação financeira dos seminários maiores. 2003. os liberais reformistas propunham as reformas e os conservadores as implementavam. por Feijó. na sua maioria advogados. 224. Com o fim da Guerra do Paraguai. José Murilo de. que funcionava ao modo de uma monarquia parlamentar. de 2 de julho de 1823. com a criação da Guarda Nacional. sem o apoio de parte dos intelectuais da cidade de Salvador. deve-se acrescentar o descontentamento com as altas taxas cobradas sobre o charque e outros produtos sul-rio-grandenses. Resposta da questão 35: a) O partido Conservador congregava os proprietários de terra ligados ao setor exportador e burocratas.Os soldados. reativaram a ação política. (Partido Conservador e Partido Liberal) b) Apresente uma razão pela qual padres e soldados tiveram sua ação política limitada durante a Regência e o Segundo Reinado. . de um lado garantindo a estabilidade política do País. b) Os limites a atuação política de padres e soldados podem ser explicados pelo fato de: . 4. jornalistas." CARVALHO. colocava os religiosos sob a dependência e a autoridade do Estado. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. "Frequentemente. p. Teste seus conhecimentos sobre o Primeiro Reinado (1822-1831) 1. aceitos na véspera e após a independência. por unir a Igreja ao Estado. a partir da defesa da "ordem" e da "civilização". como a abolição.A Constituição de 1824. a) A articulação revolucionária das camadas populares da capital baiana esteve restrita aos interesses dos libertos e dos homens livres e pobres. (Uff 2012) Como ―mito de origem nacional‖ para a Bahia. professores. Os conservadores e os liberais. "A construção da ordem: a elite política imperial". ed. 35. a) Cite dois grupos sociais que compuseram cada um desses dois partidos. O Partido Liberal reunia proprietários ligados ao mercado interno e às áreas recentes de colonização e profissionais liberais. em grande parte.

c) A sedição de 1798 na Bahia sepultou os desejos separatistas dos baianos e os afastou da política brasileira de 1822. b) diversos movimentos emancipacionistas podem ser destacados. História geral da civilização brasileira. não caminham de mãos dadas. 9. sem particularismos locais. que vivia a decadência da mineração e os abusos da política lusitana desde a implantação da derrama. b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histórico relacionado a cada uma das aspirações mencionadas no item a). 1965.. Apesar de existirem interesses ingleses na independência do Brasil. não devemos considerar que eles foram determinantes. não raro. p. destaca-se a . finalizado apenas em 2 de julho de 1823. pela diversidade. (Fuvest 2012) Não parece fácil determinar a época em que os habitantes da América lusitana. Nesse sentido. Por essa razão. assim como pelos ideais iluministas. Resposta da questão 2: a) Os primeiros movimentos de emancipação frente à metrópole surgiram com força no decorrer do século XVIII e foram fortemente influenciados pela percepção de que a exploração portuguesa impedia o desenvolvimento. pois nessa data. pois há de se considerar os interesses da sociedade brasileira e as relações políticas que envolviam Portugal após a Revolução do Porto. a população baiana esteve alijada do contexto político da independência. d) A comemoração da independência da Bahia justifica-se. como a Bahia. pela mútua ignorância. 2. com a expulsão dos portugueses. em outras regiões. mas nesse momento não havia a preocupação em discutir a unidade territorial. sendo o mais conhecido a ―Inconfidência Mineira‖. Resposta da questão 1:[D] O movimento baiano de luta pela independência envolveu diversos setores sociais. enquanto o desejo de independência era percebido em toda a elite colonial de diferentes regiões do Brasil. e) A independência do Brasil esteve estritamente associada aos interesses ingleses e holandeses. Quanto à questão da unidade territorial. tomo II. volume 1. a) Explique qual a diferença entre as aspirações de ―independência‖ e de ―unidade‖ a que o autor se refere. principalmente do nordeste. e a querer associar esse sentimento ao desejo de emancipação política.b) As independências do Brasil e da Bahia ocorreram no mesmo contexto político. pois as elites regionais. São Paulo: DIFEL. as duas aspirações – a da independência e a da unidade – não nascem juntas e. 2ª ed. Sérgio Buarque de Holanda. ainda havia forte resistência lusitana e a necessidade de um conflito armado para concretizar a independência. o ―unitarismo‖ era rejeitado. dispersos pela distância. não é possível considerar a existência de duas datas que marcam a independência do país. as tropas do Exército e da Marinha expulsaram definitivamente os portugueses da cidade do Salvador. Pedro I. de interesses locais. defendiam uma situação de autonomia ou mesmo de separação em relação ao restante do Brasil. liderado por D. No Brasil. por longo tempo ainda. liderado pela elite econômica e intelectual da região. começam a sentir-se unidos por vínculos mais fortes do que todos os contrastes ou indiferenças que os separam. Na década de 1820. Enquanto no Rio de Janeiro e São Paulo se constituía um novo governo. inclusive proprietários rurais. instalados no Brasil e beneficiários da Abertura dos Portos. pela dificuldade de comunicação. ―A herança colonial – sua desagregação‖.

Se ele acatasse. Pedro I. b) Revolução irrompida em Pernambuco em 1824. Quanto às Cortes de Lisboa. Pedro I retornasse a Portugal. set. . inviabilizando sua possível volta ao status de mera colônia. 9 de janeiro de 1822 No contexto do processo emancipacionista brasileiro.―Confederação do Equador‖. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. Pedro. Apesar de seu filho Pedro ter ficado como regente. (Unicamp 2012) Passar de Reino a Colônia É desar [derrota] É humilhação que sofrer jamais podia brasileiro de coração. diga ao povo que fico. (PITÁGORAS) Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação. pretendeu a formação de um Estado independente na região. acirrou-se o antagonismo entre ―brasileiros‖ e ―portugueses‖ até que. Revista de História da Biblioteca Nacional. b) Explique o que foi a Confederação do Equador. D. c) o apoio de D. Estendeu-se àsprovíncias vizinhas de Pernambuco. Leopoldina. Rio de Janeiro. Foi um movimento de cunho liberal. nº 48. dizia d. 36. Príncipe Regente. Pedro I) para Portugal. como reação ao autoritarismo de D. contra a centralização e autoritarismo do imperador D. manifestado nos episódios da dissolução da Constituinte e da outorga da Constituição do Império. 4. 2009. o Dia do Fico representa a) a vitória das intenções recolonizadoras das cortes portuguesas. federalista e lusófobo. ―uma Confederação de Povos no sistema democrático como nos Estados Livres da América do Norte‖. seu projeto recolonizador passava necessariamente pela volta de D. separatista. João VI a Portugal. estou pronto. visto que. nascida em Pernambuco e espalhada pelo nordeste.) a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul do Brasil com o retorno de D. tudo poderia acontecer. 3. em dezembro de 1821. tendo Frei Caneca como líder mais destacado. com o retorno de D. mas foi duramente reprimido pelo governo imperial. b) a rejeição do Príncipe Regente à Coroa Portuguesa após a morte do pai. deixara de ser a sede do Reino Unido. p. Pedro (que ainda não se tornara o imperador D. a condição do príncipe como regente do Brasil fazia deste último parte integrante do Reino Unido. Inclusive. Pedro I. republicano. (Adaptado de Eduardo Schnoor. ―Senhores do Brasil‖. Resposta da questão 3: a) As elites brasileiras temiam que o Brasil fosse reduzido à condição de colônia. A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D. Com efeito. Pedro às propostas da Revolução Pernambucana. João VI a Portugal em 1821. as Cortes de Portugal determinaram o retorno do príncipe.

Pedro foi aclamado e coroado o primeiro Imperador do Brasil. Pedro de Alcântara se manifestava: ―Achando-se o nosso Rei prisioneiro e cativo. A utopia do poderoso Império.‖ Da análise do trecho e de seu contexto. São Paulo : Moderna. Oficina de História. José Bonifácio argumentava sobre a necessidade de fortalecer o novo Estado contra a ‗democracia e o partido republicano. no sentido de conservar a Coroa do Bragança. Pedro I – Debret Em outubro de 1822. salvar não só o Brasil. seu governo foi marcado: a) por intensas revoltas separatistas. (PITÁGORAS) Em agosto de 1822. Flávio de. como a Guerra contra Rosas. ameaçava a integridade territorial brasileira. 1999. como seu delegado e herdeiro. serviu de pretexto para que D. principalmente em Pernambuco‘. também. b) pela estabilidade interna. b) Guerras de Independência. mas com ele toda a Nação Portuguesa. c) a soberania portuguesa. ameaçada pelo domínio ibérico. a mim me compete salvá-lo do afrontoso estado a que reduziram os facciosos de Lisboa. e) o apoio popular à Constituição de 1824.‖ LYRA. por força do movimento constitucionalista de 1820. então ameaçada em Portugal b) a implantação da república em Portugal. resposta da questão 5:[A] 6. D. Pedro justifica-se pelo descontrole dinástico e político em que Portugal se encontrava após a invasão napoleônica. propiciada pelo Poder Moderador. ―Após a aclamação de D.d) a aceitação do Regente às pretensões de independência das elites. assim o Príncipe Regente do Brasil. (PITÁGORAS) Analise o quadro de Debret. Citado em CAMPOS. e) o domínio inglês sobre Portugal obrigou o Regente a romper os vínculos com a metrópole com o objetivo de garantir seu poder no Brasil. (PITÁGORAS) Analise o trecho escrito por Maria de Lourdes Viana Lyra. A afirmação de José Bonifácio logo mostrou-se premonitória em razão da eclosão da(s): a) Revolução Pernambucana. que era numeroso e inquietante em todos os portos do mar. Sagração de D. . Maria de Lourdes Viana. d) a abdicação de D. A mim pertence. é possível inferir que: a) o processo de independência do Brasil vinculou-se. d) pelo autoritarismo e aproximação com portugueses aqui residentes. 146. c) pela hegemonia do Partido Liberal sobre o Conservador. D. e) por conflitos externos. como a Balaiada e a Cabanagem. resposta da questão 6:[D] 7. a uma questão dinástica. Pedro I como Imperador e defensor perpétuo do Brasil. resposta da questão 4:[D] 5. P. Pedro liderasse a emancipação brasileira. Em termos políticos.

São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I. II. Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos. pois dele dependiam os outros poderes.)‖ (Preâmbulo da Constituição Política do Império Brasileiro. Os menores de vinte e cinco anos. 1824) B.. II e III forem corretas. Na primeira Constituição Brasileira há a ideia de que o poder Executivo existe pela graça de Deus. e Oficiais militares que forem maiores de vinte e um anos.) promulgamos. Pedro I. já vigoravam em diversos países..se fundamental. sendo o poder Moderador o mais importante.. Assinale a alternativa a) se I. principalmente pela existência do Poder Moderador. o desenvolvimento. à época. chamadas de Câmaras) e. na atual. por graça de Deus e unânime aclamação dos povos. 92. (Enem 2011) Art. mas não foi colocada em prática no Brasil. comércio ou empregos. junto em Câmaras. Nessa época. indústria. na Constituição de 1988. 1988) I. que defendiam a ―teoria dos três poderes‖. V. representantes do povo brasileiro. d) Confederação do Equador.―D. a Assembleia Constituinte se colocou sob a proteção de Deus. os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras. as ideias iluministas.o bem-estar. b) se apenas II e III forem corretas. Os Religiosos. e) se apenas a I for correta. a igualdade e a justiça. a segurança. pois tornou.―Nós. enquanto. III.. reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado democrático. que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o projeto da Constituição (.. destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais. e) Revolta dos Malês. a seguinte Constituição(. 9. d) se apenas I e III forem corretas. As duas Constituições foram feitas por Assembleias Constituintes (no século XIX. a liberdade. A Constituição Imperial trazia quatro poderes. sob a proteção de Deus.) ―(Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil. (Ifsp 2011) Compare os dois excertos dados. . que tendo-nos requerido os povos deste Império. as duas Cartas foram promulgadas. Pedro I e é considerada centralizadora e autoritária. pluralista e sem preconceitos (. resposta da questão 7:[D] 8..c) Revolução Praieira. IV. como valores supremos de uma sociedade fraterna. a busca da igualdade perante a lei e a prática da justiça. e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. não se apresenta a superioridade de nenhum poder sobre os demais. nos quais não se compreendam os casados. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. Resposta da questão 8:[B] A Constituição de 1824 foi outorgada (imposta) pelo Imperador D. de uso exclusivo do Imperador e colocado acima dos demais. A. c) se apenas I e II forem corretas. portanto.

Disponível em: https://legislação. (Adaptado de José Bonifácio de Andrada e Silva. 181-182. ou seja. o Sudeste brasileiro. Resposta da questão 9:[D] A Constituição de 1824 foi imposta pelo imperador e reflete a elitização política. apesar do declínio da importância. intensificando o comércio de africanos. São Paulo: Companhia das Letras. o que dificultava a procriação das mulas. tem roubado muitos braços à agricultura. baseado na renda indivíduo. e desestimulava outras atividades. 10. feijão. que se empregam no carreto dos africanos. d) prejudicava o meio ambiente. Projetos para o Brasil. grande número de escravos e a criação de muares.br. tem introduzido muita escravatura. pois desestimulava o cultivo de outros produtos agrícolas. assim como o trigo. estes gêneros têm encarecido. p.Constituição Política do Império do Brasil (1824).) De acordo com o texto acima. o café começara a ganhar importância. o algodão e o azeite de mamona. Dessa forma penas aqueles que tivessem renda proveniente da terra – os fazendeiros – ou do comércio (geralmente indivíduos de origem portuguesa) tiveram garantidos o direito político de votar. corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada. nessa mesma época. No período vivido por José Bonifácio. No entanto. Acesso em: 27 abr. pois o encarecimento de gêneros como milho. porque a cultura da cana nessas terras. tem exigido grande número de mulas que não procriam e consomem muito milho. tem abandonado ou diminuído a cultura do milho e do feijão e a criação dos porcos. A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos ―cidadãos brasileiros‖ com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira. 1998. c) prejudicava a economia do país. A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. para José Bonifácio. se comparado ao período colonial. porcos e trigo levava ao enriquecimento de pequenos proprietários rurais.planalto. tem devastado as matas e reduzido a taperas muitas herdades. pois exigia maior emprego de escravos na agricultura. (Unicamp simulado 2011) Se eu pudesse alguma coisa para com Deus. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões políticoadministrativas. o cultivo da cana de açúcar a) estimulava o desenvolvimento da economia. d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes. Resposta da questão 10:[C] Trata-se de uma interpretação de texto a partir de um excerto de autoria de José Bonifácio sobre a lavoura açucareira e seus efeitos prejudiciais a outras atividades no Brasil à sua época. a produção e exportação de açúcar no Brasil ainda era uma atividade que mobilizava grandes extensões de terras. encarecendo os gêneros alimentícios. b) favorecia o desenvolvimento social. pois devastava as matas e reduzia o cultivo de milho. Seu componente mais importante foi o voto censitário. 2010 (adaptado). b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. onde se faz o açúcar.gov. lhe rogaria muita geada nas terras de serra acima. o que empobrece os lavradores. . podemos concluir que. c) a concentração de poderes na região produtora de café.

sem. d) criar uma república federativa. b) definir um governo democrático. instalando um governo conservador para controlar o povo. e) rebelar-se contra as representações metropolitanas. Em Pernambuco. teve impacto muito especial.ainda que a estrutura de produção fosse semelhante à do açúcar. sem derramamento de sangue. b) atender aos clamores apresentados no movimento baiano. muitas vezes. alterar a Constituição de 1824 e suas normas básicas. Condicionalismos da Independência do Brasil. Resposta da questão 11:[D] Uma das afirmações mais tradicionais na História do Brasil. no intuito de a) instalar um partido nacional. violentos. O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da Conjuração Baiana (1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante das reivindicações populares. (Upe 2010) A liberdade política exige lutas e enfrentamentos. é de que a Independência foi pacífica. o que terminaria por prejudicar seus interesses e seu projeto de nação. Somente a partir da década de 1860.N. logo depois de 1822. 12. o descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia. de modo a inviabilizar novas rebeliões. d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor libertário. Lisboa: Estampa. permitindo a promoção de mudanças exigidas pelo povo sem a profundidade proposta inicialmente. 1750-1822. sob sua liderança. em várias outras atividades.) O Império lusobrasileiro. (Enem 2011) No clima das ideias que se seguiram à revolta de São Domingos. garantindo o controle da situação. M. segundo os modelos do Iluminismo francês. parte da elite participou ativamente do processo. contudo. a insatisfação da população levou à organização da Confederação do Equador. Liderada pelos liberais. facilitando a descentralização política e o fim do autoritarismo. com o fim imediato da escravidão e do governo monárquico. 11. MAXWELL. esses planos demonstravam aquilo que os brancos conscientes tinham já começado a compreender: as ideias de igualdade social estavam a propagar-se numa sociedade em que só um terço da população era de brancos e iriam inevitavelmente ser interpretados em termos raciais. isolando politicamente o Príncipe Regente. (coord. a Confederação tinha como objetivo a) afirmar um governo baseado numa Monarquia Constitucional. Essa ideia esta baseada na participação ativa das elites agrárias no processo de independência como forma de garantir uma ruptura política frente à metrópole. a lavoura cafeeira estimulará modernizações na produção. garantindo participação controlada dos afro-brasileiros e inibindo novas rebeliões de negros. 1986. e ao mesmo tempo garantir a preservação da estrutura socioeconômica apoiada no latifúndio e na escravidão. apoiada no senso comum. c) firmar alianças com as lideranças escravas. K. In: SILVA. . c) reforçar a centralização política. no ano de 1798. e por decorrência. No período da Independência.

proclamando uma constituição radicalmente liberal. encarando-o apenas como produto de impulsos anárquicos e de ambições personalistas e antipatrióticas. em especial dos jornais A Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco. manifestada pelo centralismo político imposto pela Constituição e pela nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província. 2004. Resposta da questão 13: a) As expressões ―cachaça‖ e ―algo de cobre e fumaça‖ presentes no texto ind icam a destilação de aguardente em alambiques com utilização de energia térmica nas fornalhas. muitas vezes com o objetivo de conf undi-la com o governo popular. 1816. Pedro I. o mercador se posta por t rás de um balcão voltado para a porta. Tal indústria devia caracterizar-se pelo processo de manufatura. não havia ideias precisas sobre o federalismo. Mas a historiografia da independência tendeu a escamotear a existência do projeto federalista. Resposta da questão 12:[D] A Confederação do Equador foi o principal movimento de contestação ao autoritarismo de D. 14. Na organização do movimento foi de grande importância o papel da imprensa. pois as datas do texto e da imagem são anteriores a maquinofatura da Revolução Industrial. 34.‖ Auguste de Saint-Hilaire. e é sobre ele que distribui aos bebedores a aguardente chamada cachaça. I: ―Como em todas as lojas. apoiado pelo povo. Empregava-se ―federação‖ como sinônimo de ―república‖ e de ―democracia‖. 12-14. São Paulo: Ed. do pequeno comércio e do escravismo.) .e) destruir o poder dos grandes latifundiários. A Outra Independência. (Fuvest 2010) O texto (I) e a imagem (II) a seguir foram produzidos por viajantes europeus que estiveram no Brasil na primeira metade do século XIX e procuraram retratar aspectos da sociedade que aqui encontraram. 13. embora se tratasse de concepções distintas. O federalismo pernambucano de 1817 a 1824. sem que isso significasse a abolição do governo central da monarquia. (Adaptado de Evaldo Cabral de Melo. cujo sabor detestável tem algo de cobre e fumaça. (Unicamp 2010) No tempo da independência. Silvestre Pinheiro Ferreira observava ser geral a aspiração das províncias à autonomia. b) As mesmas expressões podem ser consideradas indicativas da existência de atividade industrial no período ao qual pertencem o texto e a imagem. em lugar de Pais de Andrade. de Cipriano Barata e do Tífis Pernambucano de Frei Caneca. Fonte: Rugendas (1835) Indique elementos ou indícios presentes no texto ou na imagem que sinalizem características da época relativas a a) fontes de energia. b) processos de industrialização. c) A descrição da loja feita no texto e os elementos presentes na tela de Rugendas são indicativos os da vida urbana da época. Por outro lado. c) vida urbana. p.

a) Identifique no texto dois significados distintos para o federalismo. b) Quais os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil? Resposta da questão 14: a) De acordo com o texto, o federalismo poderia significar a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular. b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em 1820. 15. (Ufc 2010) Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. ―Nas evoluções da sociedade brasileira, o Ceará tem sido vítima expiatória dos preconceitos, que no seu voo da terra levam sempre pedaços palpitantes da verdade e da justiça. Para cada esperança, aqui, houve sempre malogro, para cada luta a ignomínia da dispersão ou da morte. As aclamações de 1824, saudando a aurora da liberdade, foram hinos que acabaram em nênias‖.
BRÍGIDO, João. Miscelânea Histórica ou Coleção de Diversos Escriptos de João Brígido. Fortaleza: Fundação Waldemar Alcântara, 2009, p 29-46.

a) A que movimento o texto se refere como aclamações? b) Além do Ceará, que outras províncias participaram do movimento em questão? c) Cite os dois líderes cearenses exemplarmente punidos com a morte por participarem desse movimento. d) Considerando as ―aclamações‖ às quais o texto se refere, siga as seguintes orientações: I. indique duas razões que levaram à eclosão do movimento acima mencionado. II. narre o desfecho desse movimento. Resposta da questão 15: No final do ano de 1823, a província de Pernambuco vivia uma profunda crise econômica causada pela redução dos rendimentos da venda da produção do açúcar e de outros produtos de exportação no mercado internacional. Os proprietários de terras também se sentiam insatisfeitos com a pesada carga tributária aplicada pelo governo central e provincial. Por outro lado, segundo a historiografia, era muito forte em Pernambuco a penetração das ideias republicanas e liberais, e o liberalismo teria ganho maior impulso com a chegada da franco-maçonaria à Província, cujas lojas e oficinas reuniam pessoas interessadas em discutir os problemas nacionais e locais. Do ponto de vista político, a insatisfação também se fez presente na indicação, pelo Imperador, de Francisco de Paes Barreto para governar a Província, indicação recusada pelas Câmaras de Olinda e Recife, que mantiveram no poder Manuel de Carvalho Paes de Andrade. A 2 de julho de 1824, Manuel de Carvalho Paes de

Andrade proclamou a Confederação do Equador. As províncias que compuseram a Confederação do Equador foram as de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. Em represália ao movimento, foi enviada pelo Poder Central uma poderosa expedição com cinco navios com o intuito de combater os rebeldes. Também foi organizada uma força terrestre de 1200 homens, comandada pelo Brigadeiro Lima e Silva. Por outro lado, as fileiras imperiais foram engrossadas com a participação de mercenários ingleses. Nessas condições, foi relativamente fácil a vitória das forças imperiais. Quanto aos revoltosos, alguns fugiram para o exterior e outros se renderam, vários foram mortos no Ceará, em Pernambuco e no Rio de Janeiro. 16. (Upe 2010) A luta pela emancipação política do Brasil foi marcada por rebeliões que enfraqueceram o domínio português, divulgando as ideias liberais. Com a chegada de D. Pedro I ao poder, a sociedade brasileira da época a) conseguiu sua autonomia econômica e libertou-se do poder dos europeus. b) conviveu com um governo descentralizado e liberal nas normas jurídicas. c) manteve a escravidão, mas fez mudanças importantes na legislação social. d) recuperou sua produção agrícola, destacando-se o algodão e o café. e) enfrentou dificuldades políticas, sendo D. Pedro I acusado de autoritarismo. Resposta da questão 16:[E] O Primeiro Reinado, período de governo de D. Pedro I de 1822 a 1831, foi caracterizado pela manutenção da dependência econômica externa, principalmente em relação à Inglaterra, pela manutenção do latifúndio agroexportador e da escravidão. Do ponto de vista político foi marcado pela outorga da primeira Constituição, caracterizada pelo centralismo e pelo autoritarismo, percebidos pela existência do Poder Moderador e pelo unitarismo (falta de autonomia das províncias). 17. (Uepg 2010) Sobre o I Império (1822 – 1831) e a formação do Estado no Brasil, assinale o que for correto. 01) Esse período, além de marcar a organização do Estado, caracterizou-se pela disputa pelo controle político nacional entre o Imperador e a aristocracia rural brasileira. 02) Em 1824, em Pernambuco, eclodiu a Confederação do Equador, um movimento de protesto contra o autoritarismo de D. Pedro I e que pretendia separar as províncias do norte e do nordeste do restante do país. 04) A Constituição de 1824 estabeleceu o voto censitário que exigia que o eleitor e/ou candidatos tivessem uma renda mínima permanente, o que excluiu a maior parte da população brasileira do cenário político ao longo de todo o Império. 08) Na prática, o Poder Moderador, instituído pela Constituição de 1824, dava grandes poderes ao Imperador. 16) A presença de um considerável grupo de portugueses ocupando cargos importantes no Estado brasileiro produziu um grande desgaste entre D. Pedro I e a aristocracia rural brasileira. Resposta da questão 13: 01+ 02 + 04 + 08 + 16 = 31 Todas as afirmativas da questão contemplam aspectos políticos que marcaram o reinado de Dom Pedro I (Primeiro Reinado) no período imperial brasileiro.

18. (Enem cancelado 2009) A Confederação do Equador contou com a participação de diversos segmentos sociais, incluindo os proprietários rurais que, em grande parte, haviam apoiado o movimento de independência e a ascensão de D. Pedro I ao trono. A necessidade de lutar contra o poder central fez com que a aristocracia rural mobilizasse as camadas populares, que passaram então a questionar não apenas o autoritarismo do poder central, mas o da própria aristocracia da província. Os líderes mais democráticos defendiam a extinção do tráfico negreiro e mais igualdade social. Essas ideias assustaram os grandes proprietários de terras que, temendo uma revolução popular, decidiram se afastar do movimento. Abandonado pelas elites, o movimento enfraqueceu e não conseguiu resistir à violenta pressão organizada pelo governo imperial.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996 (adaptado).

Com base no texto, é possível concluir que a composição da Confederação do Equador envolveu, a princípio, a) os escravos e os latifundiários descontentes com o poder centralizado. b) diversas camadas, incluindo os grandes latifundiários, na luta contra a centralização política. c) as camadas mais baixas da área rural, mobilizadas pela aristocracia, que tencionava subjugar o Rio de Janeiro. d) as camadas mais baixas da população, incluindo os escravos, que desejavam o fim da hegemonia do Rio de Janeiro. e) as camadas populares, mobilizadas pela aristocracia rural, cujos objetivos incluíam a ascensão de D. Pedro I ao trono. Resposta da questão 18:[B] A questão analisa a atuação de diferentes segmentos sociais num movimento de luta contra um poder centralizador constituído. Trata-se da Confederação do Equador em 1824, um movimento revolucionário de caráter emancipacionista e republicano ocorrido no Nordeste do Brasil a partir de Pernambuco e integrando Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. O movimento representou a principal reação contra a tendência absolutista e a política centralizadora do governo de D. Pedro I (1822-1831), esboçada na Constituição de 1824. Movimentos de caráter revolucionário ocorridos no Brasil, também considerados populares, caracterizaram-se pela congregação de diferentes segmentos sociais em luta contra um poder centralizador, como foram os casos da Revolta dos Alfaiates (Conjuração Baiana) em 1798 e a Cabanagem (Pará) entre 1835 e 1840. 19. (Upe 2009) Com a Abdicação de D. Pedro I, romperam-se os elos entre Brasil e Portugal. Consolidou-se, assim, o poder dos latifundiários, os quais conseguiram moldar uma monarquia liberal-escravista de acordo com seus interesses e expectativas. Nessa perspectiva, é correto afirmar. ( ) A Abdicação foi resultado de um conflito que vinha de antes da Independência, o conflito entre lusitanismo e a classe dominante nacional. ( ) Para a classe dominante nacional, o absolutismo de D. Pedro I representava a garantia da manutenção de uma ordem que ajustava os seus principais interesses. ( ) Economicamente, o Brasil vivia um longo hiato intercíclico, não havendo nenhum produto de exportação que se salientasse. ( ) A Abdicação de D. Pedro I deve ser vista, exclusivamente, pela sua motivação em favorecer sua filha D. Maria da Glória.

( ) A monarquia logrou impor o centralismo unitarista acima de federalismo, criando uma unidade nacional. Resposta da questão 19: V – F – V – F – V. A aristocracia rural brasileira apoiou a independência, mas não o absolutismo do Imperador, expresso na existência do Poder Moderador. Dessa forma, fez oposição ao governante até sua abdicação, determinada pelas críticas da imprensa, pela oposição dos deputados e pela crise econômica advinda da Guerra da Cisplatina e da falência do Banco do Brasil. 20. (Fgv 2009) Observe o quadro.

O quadro apresenta: a) as transformações institucionais originárias da reforma constitucional de 1834, chamada de Ato Adicional. b) a mais importante reforma constitucional do Brasil monárquico, com a instituição da eleição direta a partir de 1850.

Temos presente o Ofício de V. assinale a alternativa correta. Rio Grande do Norte. [.. 92 .. [. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. aliado de D. determinada pela efetivação do Brasil como Reino Unido a Portugal e Algarves. [. 94 .. e) A maior parte das elites cearenses aderiu ao movimento levada pelo receio de perder sua autonomia.) Jornal Diário do Governo do Ceará.c) a reorganização do poder político..].Todos os que podem ser eleitores são hábeis para serem nomeados Deputados. em 1823. indústria. Ofício da Villa do Crato. comércio ou empregos. comércio ou emprego.] . Piauí e Alagoas. A citação acima se refere à dissolução da Assembleia Constituinte. na forma dos artigos 92 e 94. Senadores e membros dos Conselhos de Província os que podem votar na Assembleia Paroquial. .São excluídos de votar nas assembleias paroquiais: [. composto por membros da família Alencar. Excelências. [. Sobre a participação do Ceará nesse movimento revoltoso.] Art. ele veio pôr-nos em perplexidade pelo modo decisivo com que V. c) O crescimento da exportação de algodão levou os proprietários e comerciantes cearenses a lutarem pelos interesses do grupo "corcunda". indústria. d) a organização de um parlamentarismo às avessas.. Art. e) a organização do Estado brasileiro. Resposta da questão 21:[E] 22. supremas Autoridades desta Província. d) O grupo "patriota". segundo as determinações da Constituição outorgada de 1824.os que não tiverem de renda líquida anual duzentos mil réis por bens de raiz. Resposta da questão 20:[E] 21. Excelências do primeiro do corrente a que acompanharam os Decretos da dissolução da Assembleia Constituinte e Legislativa do Brasil plenamente congregada no Rio de Janeiro [. .. (Ufpel 2008) ..os cidadãos brasileiros que estão no gozo de seus direitos políticos. .os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. Excetuam-se : 10.. em 1815.os que não tiverem quatrocentos mil réis de renda líquida. 95 . fato que se relaciona com a eclosão da Confederação do Equador.Podem ser eleitores e votar nas eleições dos Deputados. ..... 91 .. 10.Art. mandam sem mais reflexão (.] 50.. em decorrência do centralismo político imposto pela Constituição de 1824.Têm voto nestas eleições primárias: 10. porque pretendia romper com a dependência econômica e política em relação a Pernambuco. Excetuam-se: 10. Pernambuco.] e apesar do laconismo que se observa em dito Ofício. defendia ideias monarquistas para garantir os direitos do Ceará junto ao imperador. Pedro I. a) O Ceará participou da Confederação do Equador.] Art. em que as principais decisões derivavam do poder legislativo. b) A província do Ceará almejava se isolar das demais províncias do atual Nordeste: Paraíba. de abril de 1824.

D. em ambos os casos houve interferência Inglaterra em favor da emancipação. não promovendo alterações na estrutura social e econômica do período colonial e impediram a participação política dos segmentos populares. Pedro I. como nas colônias espanholas. assumiram o controle dos recém-fundados Estados nacionais latinoamericanos. as elites econômicas que se constituiram também em oligarquias políticas. b) diferenças. fazia parte do "Apostolado". adotava o chamado "voto censitário". mais conservador. Resposta da questão 24: a) Semelhanças: Tanto no Brasil.os que não professarem a religião do Estado. de 25 de março de 1824. . garantia a liberdade religiosa a todos os residentes no Brasil. quando comparada com a independência dos demais países da América do Sul. . consolidadas as emancipações. IV. era democrática. pois a independência em relação a Portugal não se deu através de revoltas ou revoluções. b) Diferenças: O caso brasileiro é considerado "suis generis". formava o "Grande Oriente". Indique as principais a) semelhanças. considerando-se que os cargos para o poder Legislativo eram ocupados através do voto universal e secreto. interessada no fim do Pacto Colonial devido à demanda por mercados em decorrência de sua industrialização. II. o grupo de Gonçalves Ledo.30. é correto afirmar que a constituição I. Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipação política do país.) De acordo com o texto e seus conhecimentos. Estão corretas apenas: a) I e II. Resposta da questão 22:[D] 23. (Ufla 2008) No processo de independência do Brasil. já o grupo de Bonifácio Andrada." (Constituição Política do Império do Brasil. III. apresenta semelhanças e diferenças. inclusive para os candidatos a cargos eletivos. d) II e IV. sendo efetivada em 1822. foi outorgada por D. (Unifesp 2008) A independência do Brasil. influenciadas pela ideologia liberal. e) III e IV. sob a liderança do príncipe regente português no Brasil. mais radical. c) I e IV. Tais grupos eram ligados a) à Igreja Católica b) ao Exército c) à Maçonaria d) à Corte Portuguesa Resposta da questão 23:[C] 24. os processos de independência foram conduzidos sob a liderança das elites econômicas coloniais. b) II e III.

Resposta:[D] . ( ) O Segundo Reinado foi o período de consolidação do projeto centralizador da Coroa. b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. dando origem aos vários Estados nacionais atuais de língua espanhola na América do Sul. foi conquistada através de guerras prolongadas. 4. não havendo ocorrência de revoltas. d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.V. ( ) O Primeiro Reinado foi um período muito conturbado.F .V. consolidada a autonomia política.F . a) Somente as afirmativas 1.V.V . com batalhas sangrentas.V . como reação à laicização do estado brasileiro imposta pela proclamação da República. e) Somente a afirmativa 4 é verdadeira. Sobre esses movimentos. b) V . com relação às contestações ao poder monárquico ocorridas no Brasil oitocentista. Na América Espanhola. liderados pelos anarquistas de origem italiana. d) F . as revoltas disseminaram-se pelo Brasil afora. resposta da questão 25:[C] Lista de exercícios sobre as revoltas da República Velha 1. Foram movimentos baseados na religiosidade popular. é a) V .F. ( ) No período regencial. foi adotado o regime monárquico de governo e foi preservada a unidade política nacional. foi adotado o regime republicano presidencialista e as antigas colônias fragmentaram-se. Assinale a alternativa correta. c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. e) F . atingindo as províncias fronteiriças do Rio Grande do Sul e do Pará. (Ufpr 2011) Os movimentos messiânicos brasileiros. ( ) Durante o período joanino. A sequência correta de preenchimento dos parênteses.V . como Canudos e Contestado. acirrados pelas reformas impostas pelo regime republicano. Foram movimentos relacionados à disputa pelo poder local e à luta pela terra. 3. contrária às reformas políticas do estado brasileiro.V . c) F . (UFRS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir. Foram movimentos religiosos liderados pela Igreja Católica.Pedro I.F . 2 e 4 são verdadeiras.F . considere as seguintes afirmativas: 1.F. 25. a independência das colônias. 2. Foram movimentos de resistência social. não ocorreram revoltas contra a monarquia portuguesa estabelecida nos trópicos.V . ocorreram entre o final do século XIX e início do XX. de cima para baixo.V . liderada pelos "criollos" (descendentes de espanhóis nascidos na América que constituíam a elite econômica). durante o qual a principal revolta interna foi a Confederação do Equador.

uma comunidade que congregava ex-escravos. Como seus líderes eram homens comuns.Foram movimentos de sertanejos pobres e explorados. 3. isolada geograficamente e socialmente. Considerados perigosos por propagar supostas propostas de restauração monárquica. cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura. Melhor caracteriza esta revolta: a) movimento de rebeldia social que. reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou com eles alguns povoados. pobreza e desemprego. como epidemias. Liderados por Antônio Conselheiro. marcados pela situação de ignorância e de forte misticismo. a mercê do poder dos grandes latifundiários e ignorada pelo regime recém instalado.ifce 2011) A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como movimento messiânico. contra as péssimas condições de vida da população pobre. no Rio de Janeiro. b) liderada por José Maria. de origem popular e congregaram centenas e milhares de adeptos. (G1 . loucos e até de ―comunistas‖. Caracterize as circunstâncias sociais da formação do arraial de Canudos e o contexto histórico de sua destruição. 2. sertanejos sem terra. os revoltosos foram combatidos por quatro expedições do Exército até a destruição completa do arraial em 1897. sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a opressão da vida nordestina. apesar da distancia no tempo entre eles. d) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel). . no sertão da Bahia. Os dois movimentos. (Unesp 2008) Observe a fotografia dos habitantes de Canudos aprisionados pelas tropas federais em 1897. contestaram de alguma forma o governo e as instituições republicanas. foram estigmatizados e perseguidos pela Igreja Católica. a chamada ―Monarquia Celeste‖. que fundou. gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia. Resolução O contexto sócio-econômico da Guerra de Canudos é o de marginalização da população sertaneja. acusados de fanáticos. os sertanejos de Canudos tentaram manter um modo de vida solidário e alternativo em pleno sertão baiano. c) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves.

da má alimentação e dos baixos soldos (salários). 2. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. Jornal Gazeta de Notícias. 1839-1908. A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). vítimas da seca. 1365-1366. Machado de. Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte. atraiu milhares de sertanejos pobres. é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. (Ufg 2010) Analise a imagem e leia o fragmento a seguir. as pregações do beato. 1897. Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. . V. na Bahia. Ao longo de anos. Machado de. conhecido como Antônio Conselheiro. sob a liderança de João Cândido.e) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira. Resposta:[D] Movimento messiânico. ou sebastianista. Organização de Aluízio Leite Neto. Que vínculo é este? ASSIS. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo. p. In: ASSIS. que não aceitava as estruturas políticas-republicanas e contestava a autoridade da Igreja Católica. deu origem a uma comunidade independente. 31 jan. Obra Completa. que reivindicavam o fim dos castigos físicos. da concentração fundiária e da violência dos coronéis. 2008. Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos. 4.

O ENEM considera a alternativa ―A‖ como correta. na realidade. Resposta: [A] A questão permite uma dupla interpretação. uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo. c) núcleos urbanos e etnográficos d) práticas e representações de uma sociedade. além de significativas para a identidade cultural. No entanto. pois a preocupação do Iphan foi preservar as ruínas. 5. visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano. quando faz tal crítica. a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que. no decurso das primeiras décadas republicanas. quando se assistia às várias mobilizações sociais no campo e na cidade. há a indicação de um líder resistente. Nesse sentido. Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos. são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos. segundo ele. Ao mesmo tempo. Ainda. ―moral e fortíssimo‖. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas. a alternativa ―D‖ também pode ser considerada. no sertão norte da Bahia. que ―está dando o que fazer‖ e ―pintando o diabo‖. propondo. . então. b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos. disseminada durante o período republicano. tais como o casamento e o registro civil. explique a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis. A ironia de que Antônio Conselheiro ―estaria pintando o diabo‖ estabelece uma relação com a religiosidade popular. pois as ruínas das construções de Canudos refletem o modo de vida da população daquela comunidade. (Enem 2010) As ruínas do povoado de Canudos. a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro. b) acervos museológicos e bibliográficos. b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de a) objetos arqueológicos e paisagísticos. há um jogo de palavras. dessa região. Além disso. e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta. nas quais não se encontram elementos bibliográficos ou técnicos e não nos permite a compreensão de questões étnicas. que encara o diabo como a representação do mal. quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. No fragmento de Machado de Assis.Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas. Resposta: a) Na charge. e a separação entre Igreja e Estado.

as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. de 1896 a 1897. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. então predominantes naquele momento e pouco alteradas pelo regime republicano. Envolveu sertanejos pobres e um líder religioso. Antônio Conselheiro. naquele contexto. Lideranças do Contestado. figuravam a concentração da propriedade fundiária e a exploração do trabalhador rural. . foram: a) êxodo rural – voto de cabresto b) desemprego – reação monarquista c) crise agrícola – sincretismo religioso d) concentração fundiária – coronelismo Resposta: [D] A Guerra de Canudos foi um dos conflitos sociais de maior gravidade no contexto dos anos iniciais de implantação da república no Brasil. Os fatores responsáveis por essa exclusão. foi um dos principais conflitos que marcaram o início do período republicano no Brasil. 2004 (adaptado). Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. Campinas: Unicamp. sertanejos vítimas de exclusão social e política. para as composições de trem. fundadores de uma comunidade onde as condições de vida se diferenciavam das práticas de exclusão social e política. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. Os prisioneiros retratados na foto são sobreviventes dessa guerra. 7. MACHADO P. (Uerj 2011) A Guerra de Canudos.6. P. decorrentes do poder político desfrutado pelos grandes coronéis. Entre essas práticas. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento.

inúmeras vezes procurou. diferentemente de Antônio Conselheiro. ―os ervais nativos (. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região.. obteve e cultivou a proteção da hierarquia política local". conforme descreve o texto. serrarias e projetos de colonização. do movimento de Joazeiro. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. 8. atitudes com as quais ele. a ordem social no interior do país e a estabilidade do regime político vigente. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. da população local. jurou lealdade ao Papa e à Constituição republicana do Brasil e.. destacando-se a religiosidade. b) tinham propósitos distintos. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. liderado pelo padre Cícero. prontamente. c) ameaçavam a hierarquia eclesiástica. (Ralph Della Cava. de imediato.No início do século XX. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. ligados ao capital internacional. Entre tais impactos. que diminuíam a necessidade de mão de obra. o messianismo. mais uma vez. Aos olhos de parcela das elites brasileiras da época. em 1891. de Antônio Conselheiro. Apesar das suas diferenças. desviou de si a hostilidade ambivalente do Estado e da Igreja. sobretudo litorâneas. insatisfeitos com os rumos tomados pelo governo. c) a desorganização da economia tradicional.) O texto distingue a Canudos. recorreu aos potentados políticos do interior. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. percebe-se pelas atitudes do padre Cícero que ele enfrentava problemas semelhantes aos confrontados por Antônio Conselheiro no interior da Bahia. resposta:[C] . estes movimentos a) resultaram da reação da população brasileira à corrupção da Igreja e ao Dogma da Infalibilidade do Papa. resultando em um processo de êxodo rural. d) exprimiam os ideais da civilização cristã na sua fase de maior desenvolvimento nas sociedades americanas. e) eram liderados por políticos republicanos radicais. Resposta: [C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. (Unesp) "Padre Cícero.) eram destruídos‖. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. Desde que começara sua querela com a hierarquia eclesiástica do Ceará. porque padre Cícero era membro da Igreja e Antônio Conselheiro não era cristão. no Ceará. Do ponto de vista econômico. "Milagre em Joazeiro". Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. padre Cícero.

aos amigos se faz justiça. aos inimigos aplica-se a lei. dependia dos coronéis e do controle que estes exerciam sobre a população pobre através do voto de cabresto. a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. os governadores se aliaram aos coronéis. p. Coronelismo. em troca de maior poder político. que ameaçavam as oligarquias estaduais. retribuindo o apoio político dos governadores. c) pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil. (Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende. garantindo a ordem. . LEAL. O tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. e este retribuía com recursos aos estados. que detinham o poder político nos municípios. para os inimigos pau. Estadual e o Federal. d) pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascensão política na nascente república. 10.9. enxada e voto. 2006. d) Os governadores excluídos da política do ―café com leite‖ se aliaram às oligarquias nordestinas. ―O processo político na Primeira República e o liberalismo oligárquico‖. oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político necessário ao entendimento desse período. V. e estes fraudavam as eleições. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. por meio dos seus currais eleitorais. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis. (Unicamp 2011) A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos da República no Brasil. os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República. realizadas com voto aberto. Assim. Isso sustentava a República da Espada. b) Diante das revoltas populares do período. que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios. que buscavam. que comandavam bandos de jagunços. a chamada ―república oligárquica‖ pode ser explicada da seguinte maneira: a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições. que utilizavam diferentes mecanismos assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos. 91.). típico do contexto histórico da República Velha e usado por chefes políticos. Esse discurso. na qual vários coronéis governaram o país. Resposta:[C] A estrutura política estabelecida neste período baseava-se num encadeamento que envolvia as três esferas de poder: o Municipal. Coronelismo. A política do café com leite se completava com o apoio dos governadores estaduais que. c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis. expressa uma realidade caracterizada: a) pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano. N. para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas. (Enem 2ª aplicação 2010) Para os amigos pão. em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs. b) pelo controle político dos proprietários no interior do país. enfraquecer a nascente burguesia brasileira.) Relacionando os termos do enunciado. por sua vez. São Paulo: Alfa Omega.

controlando a massa de eleitores através do voto de cabresto. 11. Resposta:[C] Os chefes políticos da República Velha ficaram conhecidos como ―coronéis‖ e suas práticas cotidianas como ―coronelismo‖. pela seguinte característica da conjuntura social e política da época: (A) cidadania restringida pelo voto censitário (B) analfabetismo predominante nas áreas rurais (C) criminalidade oriunda das taxas de desemprego (D) hierarquização derivada da concentração fundiária . (Uerj 2012) Observe a foto do grupo de Lampião e Maria Bonita e o mapa que destaca a área do Nordeste brasileiro onde o cangaço se disseminou nas décadas de 1920 e 1930. pois normalmente nomeavam delegados e juízes. Do ponto de vista político. O cangaço representou uma manifestação popular favorecida. basicamente. sendo que na prática detinham o poder de polícia e o poder de justiça. controlando as prefeituras. organizaram verdadeiros ―currais eleitorais‖. além de se imporem aos líderes religiosos. que garantiria uma alternância no poder federal de presidentes originários dessas regiões.e) pela aliança política firmada entre as oligarquias do Norte e Nordeste do Brasil. Grandes proprietários rurais em áreas do interior se tornaram na prática líderes políticos locais.

serrarias e projetos de colonização. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. quanto garantia a preservação das hierarquias da ordem social vigente nas décadas de 1920 e 1930. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. conforme descreve o texto. Entre tais impactos. Maria Bonita e seu bando. 2004 (adaptado). que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. resultando em um processo de êxodo rural. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. Do ponto de vista econômico. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. MACHADO P. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. c) a desorganização da economia tradicional. para as composições de trem. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. O banditismo social protagonizado pelos cangaceiros pode ser entendido como uma consequência da marginalização de segmentos populacionais.. P. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. . No início do século XX. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. reagiram contra o poder dos grandes coronéis. integra o imaginário popular brasileiro com as histórias sobre. ―os ervais nativos (. que diminuíam a necessidade de mão de obra. da população local. 12. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. Lampião. quanto o da coragem e da força daqueles que.. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. destacando-se a religiosidade. causada pela concentração fundiária. Campinas: Unicamp. expressando tanto o valor da rebeldia e do crime. ligados ao capital internacional.) eram destruídos‖.Alternativa correta: (D) Comentário da questão: O cangaço foi um movimento social que envolveu populações pobres de áreas interiores do Nordeste. Lideranças do Contestado. entre outros. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. à sua maneira. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. Resposta:[C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. Até hoje. o messianismo. A concentração de terras tanto sustentava a supremacia política dos grandes proprietários.

estavam intervenções urbanísticas e arquitetônicas em áreas de ocupação mais antiga. em novembro de 1904. relacionaram-se. hoje Rio Branco. Uma intervenção de destaque foi a abertura da avenida Central. provocando não só elogios. o episódio da Revolta da Vacina. . Esse processo.13. um conjunto de desapropriações e demolições de moradias populares e coletivas. entre outros aspectos. ao projeto de modernização da capital da República brasileira. como. durante a gestão do prefeito Pereira Passos. conhecido como ―bota -abaixo‖. ocasionando. Entre as ações promovidas. A abertura da avenida Central. momento em que a cidade do Rio de Janeiro passou por uma de suas mais importantes reformas urbanas. A principal motivação para esses conflitos esteve relacionada à: (A) restrição ao comércio popular (B) devastação de áreas florestais (C) demolição de moradias coletivas (D) elevação das tarifas de transporte Alternativa correta: (C) Comentário da questão: As reformas urbana e sanitária promovidas na cidade do Rio de Janeiro. como também conflitos sociais. como medidas correlatas. (Uerj 2012) Os textos referem-se aos efeitos da gestão do prefeito Pereira Passos (1902-1906). criou quadro propício para insatisfações e conflitos sociais. hoje avenida Rio Branco. imprimindo sobre ela as marcas e símbolos do progresso. por exemplo. representou o carro-chefe dessas intervenções. como aquelas que se situavam no entorno da área portuária.

1890. e) apresenta a imigração como a principal origem dos males sociais por que o país passava. O cortiço. pois os novos empregados assalariados tiraram o trabalho dos escravos e os marginalizaram. parte X. d) valoriza as lutas sociais que se travavam nos morros e na periferia da então capital federal e as considera um exemplo para os demais setores explorados da população brasileira. O fragmento acima mostra a resistência dos moradores de um cortiço à entrada de policiais no local. c) denuncia a falta de policiamento na então capital brasileira e atribui os problemas sociais existentes ao desprezo da elite paulista cafeicultora em relação ao Rio de Janeiro. imigrantes e poder público. denunciando o preconceito e a discriminação que se mantiveram no país. O romance de Aluísio Azevedo a) representa as transformações urbanas do Rio de Janeiro no período posterior à abolição da escravidão e o difícil convívio entre ex-escravos. — Aguenta! Aguenta! Aluísio Azevedo. (ENEM 2011) . 15. (Fuvest 2011) — Não entra a polícia! Não deixa entrar! Aguenta! Aguenta! — Não entra! Não entra! repercutiu a multidão em coro. mesmo após a abolição da escravidão. b) defende a monarquia recém-derrubada e demonstra a dificuldade da República brasileira de manter a tranquilidade e a harmonia social após as lutas pela consolidação do novo regime. E todo o cortiço ferveu que nem uma panela ao fogo. Resposta:[A] O texto retrata o choque entre as populações pobres que moravam em cortiços – sendo grande parte formada por ex-escravos – homens negros e mulatos pobres e o poder público.14.

16. d) o planejamento do governo republicano na área de saúde. essa revolta revela a) a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária. analise as afirmações seguintes: I. III. Resposta:[B] . Canudos foi um exemplo de agitação no campo a qual conturbou também os anos iniciais do regime republicano no Brasil. E) II. D) I. que integraram a Revolta da Vacina. A Guerra do Contestado (1912-1916) foi outro exemplo do conflito no campo. Estão CORRETAS A) I. foi palco de várias revoltas e motins que. III e V. B) II. restrita ao interior da marinha. c) a garantia do processo democrático instaurado com a República. muitas vezes. III e V. manifestavam o descontentamento popular com o novo regime. tendo como palco o estado do Pará. V. b) a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias. também está nesse contexto da jovem república. em especial aquele compreendido entre a última década do século XIX e as duas primeiras do século XX. A Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro é exemplo das manifestações populares na Capital Federal. entendidos como modernização foi implementada de maneira autoritária com a demolição das casas populares e a vacinação forçada promovida pelo sanitarista Oswaldo Cruz. C) I. e) o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite. que abrangia a população em geral. A política dos governos federal e municipal de promover o saneamento e embelezamento da cidade. II e III. II e IV. demonstrando o conformismo da população rural de então. cidade onde se encontravam representações diplomáticas e empresarial e padecia de infra-estrutura básica. A Revolta da Chibata (1910). Considerando o contexto político-social da época. IV. II. As revoltas se restringiram ao espaço urbano. (UPE 2012) O período de afirmação da República no Brasil. através da defesa da liberdade de expressão da população. resposta:[A] O Rio de Janeiro era a capital do Brasil. Sobre essa realidade. na primeira década do século XX.A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro. III e IV.

contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra. Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca. d) a rebelião dos marinheiros. (Enem 2ª aplicação 2010) O mestre-sala dos mares Há muito tempo nas águas da Guanabara O dragão do mar reapareceu Na figura de um bravo marinheiro A quem a história não esqueceu Conhecido como o almirante negro Tinha a dignidade de um mestre-sala E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por batalhões de mulatas Rubras cascatas jorravam nas costas dos negros pelas pontas das chibatas.com. e) o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro. e repetida no Rio de Janeiro. a chamada Revolta da Chibata. em 1917. Antônio. (Uerj 2011) Nós. de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro. Na história brasileira. O mestre-sala dos mares. 1983. pela polícia. b) a revolta. sob pena de ver a Pátria aniquilada. 2009. Liderada por João Candido. São Paulo: Brasiliense. BLANC. os marinheiros tomaram os navios de guerra. Disponível em: www.. Ricardo e MENDES JUNIOR. negros e mulatos. . Resposta:[D] A rebelião dos marinheiros foi um dos acontecimentos sociais mais importantes do início do século XX. em 1848. ocorrida na Bahia. no porto de Salvador.. In: MARANHÃO.17. Acesso em: 19 jan. marinheiros. J.. e descrita na música. Brasil história: texto e consulta. em 1910.usinadeletras. a chibatadas. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandar-nos a resposta satisfatória. em 1865. numa prática típica da época da escravidão. prática comum para aqueles que eram considerados marinheiros faltosos. A. liderada por João Cândido. em especial o fim dos castigos físicos. ocorrido no Exército. 18. em 1860. onde eram chicoteados. cidadãos brasileiros e republicanos. BOSCO. normalmente amarrados no convés. foi a) a rebelião de escravos contra os castigos físicos. contra o castigo de chibatadas em soldados desertores na Guerra do Paraguai.br. em 1910. dissolvido. aprisionaram os comandantes e exigiram mudanças no Regimento Interno da corporação. mandamos esta honrada mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam. c) o protesto.

20. as forças gaúchas comandadas pelo capitão Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo. c) dissidências políticas relacionadas ao federalismo. Lucília de A. que percorreu cerca de 25 mil quilômetros no interior do Brasil entre 1924 e 1927. (Unesp 2012) A Coluna Prestes. Os dois grupos haviam participado das rebeliões do ano anterior. v. a) Fim da política oligárquica e Centralização política b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto 2.No início de abril de 1925.oficiais e civis voluntários . despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República. Diversas casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes. grande parte deles negros. b) A Coluna Prestes . d) preconceitos étnicos justificados pelas teorias científicas. mantiveram focos de resistência e procuravam manter e fortalecer sua organização. que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais. Neves. a) Reivindicação 1: b) Reivindicação 2: 2. foram causadas pela permanência de: a) hierarquias sociais herdadas do escravismo. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista. e ao repúdio às fraudes eleitorais da Primeira República. na Primeira República. do qual se originou. ex-escravos ou descendentes de escravos. 19. b) privilégios econômicos mantidos pelo Exército..Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos pela Constituição da época. em especial a participação do Exército na política. As limitações ao pleno exercício desses direitos. DELGADO. associa-se a) ao florianismo. conhecido como ―darwinismo social‖. para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria. Mário C. LANNA JÚNIOR.1. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana. em 1922.enfrentando as forças legalistas. o preconceito se manteve com um discurso pseudocientífico. Mesmo com a abolição da escravidão (1888). matando dezenas de pessoas. Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil.315. Eram 301 revolucionários . 2003. . Desde o início. 1. considerados inferiores. Apud FERREIRA. Martins.].. foi o primeiro movimento militar armado. Jorge. p. a revolução de 1930 [. Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado. (Ufmg 2011) O tenentismo surgiu na década de 1920.. Tenentismo e crises políticas na Primeira República. com a Proclamação da República (1889) e com a nova Constituição (1891). que considerava o homem branco como superior. Resposta:[A] A Revolta está relacionada principalmente aos maus-tratos destinados aos marinheiros. O Brasil Republicano. a) Ação 1: b) Ação 2: Resposta: 1.

Ariosto." (Lembranças do Sr. p. Uma elite urbana e o movimento de jovens oficiais – o tenentismo contestavam politicamente e militarmente a estrutura de poder. entendida como características da crise da República Velha. Apesar do predomínio do café.. e à tentativa de derrubar o presidente Artur Bernardes. d) à crítica ao caráter oligárquico da Primeira República e ao apoio à candidatura presidencial de Getúlio Vargas. c) ao movimento tenentista. pôr fim ao regime oligárquico. apesar de ter repercussão pelos anos seguintes. do qual foi oriunda. caracterizada pela oposição aos valores da elite tradicional e pela defesa de elementos nacionalistas. típico da Primeira República brasileira. Lembro que todos os vizinhos rodeavam o Tenente Cabanas. o crescimento industrial e de atividades paralelas estimulou a urbanização e o surgimento de novos grupos sociais que passaram a atuar de forma mais significativa. expressa na defesa de pressupostos marxistas. b) Rebelião tenentista chefiada por Miguel Costa e Isidoro. e) Revolução Federalista do Rio Grande do Sul. A. Resposta: A década de 20 foi caracterizada por significativas transformações. ou iam levar seu abraço.) Os aviadores do governo tinham ordem de jogar bombas no Brás. In: BOSI. assim como uma nova mentalidade – o modernismo – que representava uma mudança de visão de mundo e de comportamento. Ecléa. (Unesp 2010) Quais as principais transformações da cultura brasileira na década de 1920? Incluir neste contexto a Semana de Arte Moderna. nas Igrejas do Cambuci os soldados do governo acamparam e disparavam. dizia que a italianada estava a favor da revolução. 21. Lutou contra o governo de Artur Bernardes e o sistema oligárquico até a Revolução de 1930.b) à tentativa de implantação de um poder popular. através da luta armada. d) Revolução Constitucionalista de São Paulo. que era muito destemido. "Quando veio a revolução de 24. buscava. levavam comida para os soldados. . que teve seu ponto alto na Semana de Arte Moderna de 1922. MEMÓRIA E SOCIEDADE: LEMBRANÇA DE VELHOS. São Paulo: T. (UFMG) Leia o texto. 144. e) ao esforço de implantação de um regime militar e à primeira mobilização política de massas na história brasileira. Nós víamos os petardos atravessarem as ruas. cuja mais expressiva manifestação foi a Coluna Prestes.) As lembranças relatadas no texto referem-se à a) Insurreição Armada dos Aliancistas contra Júlio Prestes. Queiróz. resposta:[B] 22. 1979. (.. c) Revolta dos "18 do Forte" de Copacabana. Resposta:[C] Resolução O tenentismo. disparavam os canhões nas travessas da Rua da Moóca.

de 1928. possibilitou a conservação do solo e a preservação das florestas. colaborando para sua consolidação e difusão. Partindo de seus conhecimentos sobre a década de 1920. Em 1929. sobretudo a paulista. o verde da terra e o amarelo do sol). I. II e III. no contraste entre os pés e a cabeça da figura representada. D) I e IV. como se pode observar no quadro Abaporu. A cultura cafeeira paulista. é possível perceber a exploração das tonalidades fortes. analise as afirmações. As formas ousadas e cores de tons fortes e vibrantes usadas nos quadros de Tarsila traduziram o espírito de brasilidade. além disso. I. IV. II e III: Afirmação I: ―Abaporu‖. ressaltando tanto o contraste entre elas. inspirou-o a criar o ―Manifesto Antropófago‖ (e não ―Antropofágico‖. sofreu um forte abalo com a quebra da bolsa de Nova Iorque. quanto a sua referência nacionalista. III. a cafeicultura no Brasil. marido de Tarsila do Amaral. apenas. inspirou o Manifesto Antropofágico. e muitas fortunas foram atingidas — como a de Oswald de Andrade. na tela. minimizando as ações antrópicas. e os quadros de Tarsila serviram para divulgar o modernismo brasileiro. O quadro Abaporu. em outubro de 1929. (Unesp 2012) Tarsila do Amaral é uma das artistas que melhor traduziu o ―espírito de brasilidade‖. Resposta:[B] Resolução Estão corretas as afirmações. .23. buscando as manchas de terras roxas. apenas. na presença das cores da bandeira nacional (o azul do céu. abalou as finanças de boa parte do mundo ocidental. apenas. Afirmação II: no quadro. Afirmação III: o chamado crack da bolsa de Nova York. o trabalho que Tarsila do Amaral deu de presente a seu então marido Oswald de Andrade. A cafeicultura paulista não ficou imune à crise. II. como diz o enunciado). Estão corretas as afirmações A) II e III. E) I. B) I. apenas. III e IV. A ousadia das formas plásticas se faz presente. em suas pinturas a artista sintetizou o espírito inovador e nacionalista do movimento. II. C) III e IV.

Afirmação IV: a expansão cafeeira na década de 1920. em preto e branco. Di Cavalcanti. às artes plásticas e à música (Oswald de Andrade. a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética. eitor Villa Lobos e outros) expuseram suas ideias e proposta para uma nova produção cultural. apresentando uma proposta artística com raízes brasileiras e temáticas sociais. ao contrário. Menottei del Picchia. Mario de Andrade. assim como nas décadas anteriores. (Fuvest 2012) Examine estas imagens. que reproduzem. contrariando os valores vigentes. não permitiu a conservação dos solos e a preservação da floresta. 24. b) Semana de Arte Moderna. b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento Resolução: a) Modernismo. dois quadros da pintura brasileira. realizada em São Paulo no mês de fevereiro de 1922. Característica: contestação aos valores estéticos acadêmicos. a ampliação das ações antrópicas (relativo às modificações provocadas pelo homem no meio ambiente) acentuou significativamente a deterioração ambiental. . Tasila do Amaral. artista de vanguarda ligados à literatura. Nesse evento.

em contestação à eleição e posse de Artur Bernardes. única e própria. conhecida como os 18 do Forte de Copacabana. carregava então um enorme prestígio e as aspirações de mudança de grandes parcelas do povo brasileiro a partir de sua atuação a) na revolta de julho de 1922. lançado em São Paulo. p. e) afinidade com a cultura norte-americana. representante das oligarquias dominantes. realizando assim uma produção artística e cultural rica.. contra o integralismo e o governo de Getúlio Vargas (1934/37). propondo a autenticidade da cultura nacional em reação aos valores estéticos tradicionais e externos. b) crítica aos princípios da Revolução Francesa. que se tornou vítima do autoritarismo do governo de Eurico Dutra (1946/51). criativa.. lê se: ―Queremos a Revolução Caraíba (.61. Charge de STONI na revista Careta. sugarlhe todas as ideias e uni-las às brasileiras.). ano 22. c) valorização da cultura nacional. em nome da Aliança Nacional Libertadora (ANL). Sem nós. em 1928. A charge em questão joga com o nome de personagens importantes da política brasileira da época para compor o nome daquele que. c) na direção do Partido Comunista do Brasil (PCB). b) no levante de novembro de 1935. 26. conhecido como "Cavaleiro da Esperança". d) adesão à ideologia socialista.25. 2001. através da absorção de tudo o que o estrangeiro traz para o Brasil. . A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (.. de 10/08/1929 In: LEMOS. n 1103. (Ufrrj) A charge exposta a seguir trata da política brasileira durante o período de crise do que se convencionou chamar de República Oligárquica. Rio de Janeiro: Bom Texto Editora e Produtora de Arte e Editora Letras & Expressões..‖ Essas passagens expressam a a) defesa de concepções artísticas do impressionismo. Renato (organizador). (Fuvest 2010) No ―Manifesto Antropófago‖. a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem. Resposta:[C] O ―Manifesto Antropofágico‖ de Osvald de Andrade expressou o nacionalismo presente no movimento modernista no Brasil do início do século XX. "Historia do Brasil através da caricatura" (1840-2001).).

cujo manifesto defendeu o fim do voto de cabresto e da política dos governadores. b) duas das mais importantes revoltas do movimento denominado tenentista. uma vez que as transformações ocorridas nos anos anteriores contribuíram para a melhor organização dos grupos sociais existentes e o surgimento de outros. 1981. baseada no poder das oligarquias. nas palavras do cientista político Décio Saes. pelo seu caráter ‗intervencionista‘ e pelo ‗artificialismo‘ dos seus efeitos. com a organização do Bloco Operário e Camponês (BOC).d) na direção da luta operária do período. depois da Revolução de 1930. resposta:[E] 27. sem contudo apresentar alternativas de mudança. alcançaram grande projeção nacional. entre eles a Coluna Prestes. no autoritarismo e nas fraudes eleitorais. de outro lado. Pinheiro Machado e Hermes da Fonseca. (UFV 2007) A década de 1920 foi um período de crise da ―república do café com-leite‖. p. e) na chamada "Coluna Miguel Costa . c) a Revolta da Vacina. não se configurou nenhuma polarização político-ideológica.Prestes". (Unifesp-2008) A política do Estado brasileiro. 463. (in: História Geral da Civilização Brasileira. ‗massista‘ e ‗antielitista‘‖. que o lançou candidato à presidência da República em 1930. e várias propostas de reforma foram debatidas. e) o movimento modernista. movimentos armados. resposta : [E] 28. evento ocorrido em São Paulo em 1922. com a formação de barricadas e violentos choques entre populares e tropas do governo. que percorreu o Brasil buscando organizar um levante contra o governo das oligarquias rurais. sob a liderança de industriais e comerciantes insatisfeitos com a política governamental de valorização dos produtos agrícolas. a década de 20 foi um período em que: a) velhos políticos da República. é CORRETO afirmar que houve: a) um levante conhecido como Intentona Comunista. que congregou um grande número de operários e intelectuais. pôr fim à corrupção eleitoral e promover reformas sociais.o de março de 1930. 3. (Fuvest-2009) No Brasil. b) as forças de oposição às chamadas "oligarquias carcomidas" se organizaram. a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‗demagógico‘.) . ―será combatida. manifestando seu descontentamento através de movimentos civis e militares. Sobre a década de 1920 no Brasil. logo após a fundação do Partido Comunista do Brasil. em que o Rio de Janeiro transformou-se num campo de batalha. e) ocorreram agitações sociais e políticas. que queria moralizar a vida política. durante a realização da Semana de Arte Moderna. c) as propostas de reforma permanecendo letra morta. d) duas greves gerais nos principais centros urbanos do país. resposta: [B] 29. Alguns desses grupos se voltaram contra a política tradicional. III. como Rui Barbosa. d) a aliança entre os partidos populares e as dissidências oligárquicas culminou com a derrubada da República Velha nas eleições de 1.

e) posições identificadas com as classes médias e. mas realçaram a exclusão social. a mercancia. a quinta. d) as burguesias comercial e financeira e. que defendiam o liberalismo político no sentido de se contraporem a ―proteção aos trabalhadores‖. A política trabalhista foi combatida pelos grupos sociais mais conservadores. a segunda. no plano político. Rio de Janeiro: FGV. no plano político. os algodões e madeiras. a quarta. Essa oposição. tiveram início a Era Vargas e a formação de um novo bloco hegemônico na condução do Estado brasileiro. a terceira. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930. (ENEM 2011) É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo. a sexta e última. o tenentismo. MELLO. b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia. a lavoura do açúcar. 1. buscou-se primeiro depreciar o bloco deposto para. b) posições afinadas com o operariado e. resposta: [C] O grupo agrário exportado foi o primeiro a combater a política econômica varguista. no plano político. o liberalismo. 2007 (adaptado). O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve. não se deve a política intervencionista como propõe o enunciado. c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha. com as quais seus povoadores se fazem ricos. o populismo. começando. c) os interesses agroexportadores e. e) destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação. consolidar uma nova identidade em torno de elementos como trabalhismo e nacionalismo. T. Para afirmar simbolicamente o grupo que assumia o poder. o conservadorismo. a lavoura de mantimentos. no Diário Popular de São Paulo. o pau a que chamam do Brasil. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930. d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder. A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império. no plano político. no plano político. Resposta :[D] Resolução: Com a Revolução de 1930. de que ―o povo assistiu àquilo bestializado‖. o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. De todas estas coisas o principal nervo e substância da riqueza da terra é a lavoura dos açúcares. o coronelismo. pois foi alijado do poder. a criação de gados. que são estas: a primeira. C. porque esta era uma maneira de: a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas. depois. M. no entanto. 30. pois esse setor sempre foi beneficiado pela política governamental intervencionista anterior. um de seus momentos mais importantes. Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889. digo que as riquezas do Brasil consistem em seis coisas. (Uerj 2011) Pelo que. . que não descuidaram da forma republicana.As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam a) os interesses dos usineiros e. na Revolução de 1930.

vem à tona um grande dinamismo do comércio colonial.br O texto do século XVII enumera interesses da metrópole portuguesa em relação à colonização do Brasil. Enquanto estes se viam diante de um território desconhecido onde eram implantados à força. destacadas como geradoras de riqueza. (G1 . consequentemente. pela recusa ao trabalho compulsório. Em termos comparativos. Rio de Janeiro: Ediouro. • garantir o controle político do território por Portugal. 2001. descreve uma sociedade mais complexa que ia além dos planos dos exploradores europeus. pela fuga. A crítica à análise tradicional procura destacar o dinamismo da colônia. • desenvolvimento de relações comerciais internas e com outr as regiões. Indique dois objetivos da Coroa Portuguesa com a implantação da empresa açucareira no Brasil colonial. as populações indígenas tinham melhores condições de resistir do que os escravos africanos. . M. Considera-se hoje que o Brasil colonial teve um desenvolvimento bastante diferente da interpretação de Caio Prado Júnior.com. Em seguida. Ambrósio Fernandes. O texto destaca principalmente os objetivos econômicos. identifique duas características da economia colonial que comprovam o seu dinamismo interno. R. empregado não só no tráfico negreiro como também na criação do gado e na lavoura de subsistência. P. que pressupõe a existência da pequena propriedade voltada para a subsistência ou a pecuária. VENÂNCIO.BRANDÃO. resposta: Dois dos objetivos: • fixar população portuguesa à terra.revistadehistoria. Não que a intenção da política metropolitana fosse diferente do que propõe o autor. voltadas principalmente para o mercado interno. Adaptado de PRIORE. Mas a realidade se revelava muito mais complexa. os índios se encontravam em sua própria casa.ifsp 2012) Os índios resistiram às várias formas de sujeição. já o segundo texto. No lugar da imagem de colonos engessados pela metrópole. Duas das características: • existência de atividades econômicas utilizando mão de obra livre. 1618. uma análise mais contemporânea. apesar das proibições características do monopólio metropolitano. enumerando atividades produtivas. • garantir o monopólio do Atlântico Sul e. 2. • afirmar a preponderância portuguesa no cenário das grandes nações europeias do século XVI. pela guerra. • garantir rendas à Coroa Portuguesa por meio da produção de gêneros de valor comercial. • existência de uma quantidade de capital circulante na colônia. O livro de ouro da história do Brasil. desenvolvida a partir do trabalho livre. da rota marítima para o Oriente. • produzir mercadoria de alto valor comercial no mercado europeu. Sheila de Castro Faria Adaptado de www. É que mudou a ótica de observação: os historiadores passaram a analisar o funcionamento da colônia. del.

b) somente os africanos foram submetidos à escravização. a) apenas os índios foram vitimados pela escravização imposta pelos portugueses. a) Cite um motivo do maior sucesso da exploração da cana-de-açúcar em Pernambuco do que em São Vicente. Enquanto a capitania de Pernambuco estava mais próxima do Reino e em sua zona da mata existiam extensas manchas de massapê (terra propícia ao cultivo da cana-de-açúcar). e) tanto os índios quanto os africanos foram vítimas da escravidão portuguesa. imprópria para o cultivo da cana). resposta:[E] Interpretação de texto.trouxe em conseqüência uma sociedade e um gênero de vida de tendências mais ou menos aristocráticas e escravocratas.(Fausto Boris. Na história do Brasil colonial o trabalho escravo foi determinante para a produção na terra e tanto os africanos como os nativos da terra (índios) foram escravizados pelo colonizador. é correto afirmar que. b) Explique por que o autor definiu "o gênero de vida" da sociedade constituída pela cultura da cana-de-açúcar como apresentando "tendências mais ou menos aristocráticas". eram donos de muitos escravos. (Unesp) A cana-de-açúcar começou a ser cultivada igualmente em São Vicente e em Pernambuco. estendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua cultura. contudo os índios conseguiram resistir melhor a tal processo. resposta: a) Tendo por base as afirmações de Gilberto Freyre. Além disso. por isso. O autor destaca que ambos resistiram à escravidão. "Casa-Grande e Senzala". d) os africanos resistiram mais do que os índios à escravidão. Esse ―gênero de vida‖ era característico da nobreza . pois os indígenas eram totalmente protegidos pelas leis portuguesas. c) a escravidão fracassou e rapidamente foi substituída pelo trabalho livre e assalariado dos imigrantes europeus. (Gilberto Freyre. é impossível saber os motivos do êxito da produção de açúcar em Pernambuco ou seu fracasso em São Vicente. ao longo do período colonial brasileiro. era muito difícil ocupar as terras férteis do planalto paulista devido à Serra do Mar. que onde logrou êxito . b) Os grandes proprietários rurais. Todo esse poder e essa imensa riqueza permitiam ao empresário colonial um exagerado comportamento ostentatório. Levando em consideração os conhecimentos históricos. sabe-se que o fator fundamental é o geográfico. de capitais vultosos e de vastos recursos técnicos. especialmente os senhores de engenho. porém os índios possuíam uma condição melhor de resistência por conheceram a terra. pois eram bem mais fortes e. na época considerada uma ―muralha‖ quase intransponível. no Recôncavo e no Maranhão .) Tendo por base as afirmações do autor.medíocre como em São Vicente ou máximo como em Pernambuco. o que explica a sua rápida dizimação. História do Brasil) De acordo com o texto. na Baixada Santista havia um vasto manguezal (áreas alagadiças. 3. obtiveram maior êxito nas guerras e nas fugas.

Paradoxalmente. é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. o tráfico negreiro. fluía para a metrópole. e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]. o abastecimento das colônias com escravos. transporte. pois o autor deixa claro e explicito que o tráfico negreiro é parte do sistema mercantilista e responsável por promover acúmulo de capitais na metrópole. e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros. também escravos africanos fossem empregados na lavoura. Mas na ―preferência‖ pelo africano revela-se. O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines. Para o autor ―é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. os ganhos comerciais resultantes da preação dos aborígines mantinham-se na colônia. 1979. o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole. b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas.. Nesse trecho. e as dificuldades de seu apresamento. e não o contrário‖. escravista.). c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos. já que eram mais produtivos e mais rentáveis.europeia. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos. na América portuguesa. . preocupadas em gerar riquezas para a metrópole.. abria um novo e importante setor do comércio colonial. 4. na África. etc. p. realizavam-na os mercadores metropolitanos. Por isso. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que. isto é. a engrenagem do sistema mercantilista de colonização. a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana. São Paulo: Hucitec. o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção. com os colonos empenhados nesse ―gênero de vida‖. a partir de certo momento. 105.. a acumulação gerada no comércio de africanos. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial. e não o contrário. Esse talvez seja o segredo da melhor ―adaptação‖ do negro à lavoura . ora. Adaptado. chamamos a camada dominante colonial das áreas agroexportadoras de aristocracia agrária. e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente. Fernando A. nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor ―aptidão‖ ao trabalho escravo (. que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. mais uma vez. o autor afirma que. resposta: [E] Questão de interpretação de texto. enquanto que outros os consideravam uma ―mercadoria‖. daqueles trabalhadores.. enquanto o apresamento dos indígenas era um negócio interno da colônia. Vale a pena lembrar que o processo de colonização denominado como de ―exploração‖ baseia -se no monopólio e nas práticas mercantilistas. entretanto. esta se processa num sistema de relações tendentes a promover a acumulação primitiva de capitais na metrópole. engajados no abastecimento dessa ―mercadoria‖. Novais. Assim.

uma vez que os setores essenciais da economia colonial. (UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho. b) agricultura. procurando estabelecer contatos comerciais com as populações nativas. as feitorias espalhadas pela costa africana e. dependiam do trabalho escravo. . c) casa-grande. era o de uma sociedade de missões. d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que. a empresa açucareira teve como principais características: a) terra abundante. o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão. (Puccamp) Uma das exigências do projeto do governo português era fazer do Brasil. o sistema de feitorias teve menor significado do que nas outras conquistas. enquanto Colônia. Na época da expansão marítima portuguesa. IX). Rio de Janeiro: Ed. em troca de produtos de baixo valor ou do pagamento em moedas. segundo os inacianos. livro 1. justifica corretamente os fundamentos da sociedade colonial. Respondendo a esta meta. diplomática. desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao mundo de Deus. senzala e pecuária eqüina. conservar e aumentar fazenda. polos antagônicos do latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil. c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista. (UNICAMP 05) O termo ‗feitor‘ foi utilizado em Portugal e no Brasil colonial para designar diversas ocupações." (Antonil. baseada na citação do jesuíta Antonil. Assinale a opção que. e) escassez de terras. porém. a) Indique características do sistema de feitorias empreendido por Portugal. b) O ideal de sociedade colonial. um fator de enriquecimento do Estado Moderno lusitano. Estas lhe forneciam mercadorias de elevado valor no mercado europeu. ficando o termo ‗feitor‘ muito associado à administração de empresas agrícolas. senzala e mão-de-obra livre d) latifúndio. No Brasil. CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL. Objetiva. mão-de-obra livre e clima favorável. e) A sociedade colonial possuía duas classes. a exemplo de Antonil. pelas Índias e pelo Brasil tinham feitores na direção dos entrepostos com função mercantil. Capítulo. 222). militar. 1711. a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala. a produção agrícola predominante foi a da cana-de-açúcar. senhores e escravos.). a metrópole restringiu sua ação ao âmbito mercantil. p. porque sem eles no Brasil não é possível fazer. Dicionário do Brasil Colonial. monocultura e escravidão. b) Nos dois séculos iniciais de nossa História.5. resposta:[C] 7. 2000. sobretudo dos africanos. que se organizou no sistema de plantation. resposta:[D] 6. (Adaptado de Ronaldo Vainfas (org. espaços fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros. a exemplo da agro manufatura do açúcar. mão-de-obra escrava e intempéries climáticas. b) Qual a produção agrícola predominante no Brasil entre os séculos XVI e XVII? Quais as funções desempenhadas pelo feitor nessas empresas agrícolas? resposta: a) Por meio do sistema de feitorias. depois.

. permanecendo até sua expulsão. c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos. o feitor era o principal representante do grande proprietário. 10. E a nós a vergonha e a de nossos predecessores. o plantio e todas as etapas da produção do açúcar. (FUVEST) ―(. e a segunda. promovendo a educação dos filhos dos colonos e estabelecendo uma padronização do ensino em toda a colônia. A produção em larga escala foi realizada por intermédio da utilização da mão-de-obra escrava africana.) e em lugar de ouro. foram as que mais usaram escravos... de prata e de outros bens que servem de moeda em outras regiões.mas sim criaturas. em 1759. aberto a porta a tantos males (. pelo governo de Portugal. recorria à escravidão. A colonização do Brasil foi realizada com a implantação de um sistema produtivo que deveria complementar a economia da Metrópole. que não são nem ouro. tecnologicamente mais complexa. (Fuvest 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa. d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem.Nesse tipo de empresa agrícola. b) a primeira.. desta maneira. é correto afirmar que a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro. isto é. de termos. ou seja. Ele gerenciava todo o sistema produtivo. estabelecendo-se. resposta:[C] Apesar de a fama dos jesuítas do período colonial no Brasil dar-se pelo trabalho de catequese junto aos indígenas. a preservação das culturas indígenas. o tráfico de escravos. portanto as mais permanentes.. é correto afirmar que: a) por serem as duas atividades essenciais e complementares. b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos. em 1549. e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português. resposta: O texto do rei assinala que o elemento de troca – o que serve de moeda – na sociedade local são seres humanos. e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia. esses religiosos. aqui a moeda é feita de pessoas. século XVII) Comente os acontecimentos a que se refere o rei africano e como estão relacionados à colônia brasileira. fundando e administrando colégios. tecnologicamente mais simples. 9. em nossa simplicidade. rei do Congo. ao trabalho livre. nem tecidos. eles notabilizaram-se como os principais protagonistas do ensino durante o período. (Unifesp) Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste durante o período colonial. 8. Sobre as ações dos jesuítas nesse período. a relação entre aquela prática mercantil na África e a ocupação econômica da América Portuguesa. por meio da criação de colégios secundários e escolas de ―ler e escrever‖. era responsável pela organização do trabalho escravo.)‖ (Garcia II.

d) tanto em uma quanto em outra. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. resposta:[D] 12. os bois eram criados dentro dos engenhos. Com relação à pecuária é correto afirmar. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. e na criação de animais por atender ao mercado interno.com/historiab/pecuaria-no-periodo-colonial. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. a pecuária teve um papel decisivo. b) Promoveu o êxodo rural na colônia.brasilescola. não se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação entre ambas. resposta:[B] 11. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. Veja: A pecuária ofereceu uma nova dinâmica na economia colonial http://www. No começo. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora.htm Durante a colonização brasileira. desenvolveram-se formas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho compulsório. PORQUE: a) Garantiu a ocupação das áreas litorâneas. . c) Facilitou a formação de inúmeros minifúndios. e) por serem diferentes e independentes uma da outra. na agricultura por causa da escravidão.c) a técnica era rudimentar em ambas. d) Contribuiu para a expansão rumo ao interior da região.

resposta: No Período Colonial. subordinada juridicamente aos homens e politicamente inexistente. Isso porque a maioria das mulheres era analfabeta. Sonia .Engendering Democracy in Brazil. Partindo dessa frase. ou melhor. 14. compare a estrutura familiar presente na colônia com a atual. sistema que encontrou grande reforço na Igreja Católica. Mulheres no Brasil Colonial. Sua condição as excluía de qualquer exercício de função nas câmaras municipais. proibindo-as de ocupar cargos de administração que Ihes garantissem reconhecimento social. Princeton University Press. pouco espaço de ação explícita. mulheres: como seriam no passado? O que faziam? Como viviam. marcando fortemente uma diferença em relação ao passado. Mulher. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701.] [Na América Portuguesa. seu número aumentou consideravelmente. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. nos restaurantes e bares. A sociedade colonial era patriarcal. Atualmente. acabou por deixar-Ihes. aparentemente. Mary Dei. Ainda assim. porém ainda percebemos que em muitos a mulher é . O sistema patriarcal instalado no Brasil colonial. nas escolas e universidades. no trabalho e até mesmo nas instituições políticas. que via as mulheres como indivíduos submissos e inferiores. Progressivamente também nota que nos postos de gasolina. o pai era o elemento central do sistema familiar. uma mulher é a atual prefeita da maior cidade do país e as negras começam a compor o ministério do governo de esquerda. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir.. PRIORE. A presença da mulher pode ser notada em todos os setores da vida econômica. ou nas delegacias. bancos. a estrutura familiar sofreu uma grande alteração. resposta: Na atualidade as mulheres obtiveram grandes conquista e cada vez mais vai buscando seu espaço na sociedade. 9-10 ( Repensando a História). apresentando uma diferença entre elas. mesmo que. sua quase invisibilidade as identificava "aos de baixo". 1990 Após uma leitura dos textos ESTABELEÇA as permanências e as rupturas na condição da mulher no Brasil Colonial e na atualidade. A situação da mulher mudou consideravelmente. resposta: [E] 13. de maneira geral. percebe a observadora recém-chegada. concluindo que houve uma grande mudança nos hábitos e costumes da população. Alvarez. É possível assistirmos famílias comandadas pelo gênero feminino. As funções e espaços sociais ocupados por homens e mulheres eram diferenciados. muitas vezes. nas lojas. ou seja. Os espaços públicos se tornam menos constrangedores. as famílias eram patriarcais. p. Um rápido olhar sobre as ruas e praças das cidades brasileiras logo destaca a crescente e colorida presença das mulheres. na administração eclesiástica.d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. sobreviviam? [. 2000. As mulheres já ocupam os mesmos espaços que os homens na família. política e social. não nos postos de comando. São Paulo: Contexto. empresas..

mas ainda esta longe de ser o ideal. b) o comércio era uma atividade restrita às mulheres brancas. Rio de Janeiro: J. a) as mulheres brancas administravam os negócios da família. preparavam doces finos para o marido. no período colonial. Outras. 25. na família branca. "Casa-grande e senzala". cuidavam dos filhos. (UFRN) Os documentos a seguir apresentam aspectos ligados à condição da mulher no Brasil colonial: DOCUMENTO I Mulheres sem ter. d) o poder de comando. DOCUMENTO II A análise desses dois documentos permite afirmar que. era dividido igualmente entre o homem e a mulher. 349. p. o que fazer.marginalizada. FREYRE. ed. c) as atividades das mulheres brancas eram exercidas no interior da casa. às vezes. Olympio. as mulheres negras dedicavam-se aos cuidados do lar. mulequinhos. a mulher ocupava um papel proeminente. Na relação de trabalho ainda são os homens que ocupam a maioria dos cargos de chefia e ainda ganham os melhores. 1987. ou brincar com papagaios. resposta:[C] . Percebemos que muita coisa mudou. as mulheres negras dedicavam-se também a atividades no espaço público. 15. Gilberto. sagüis. na família escrava. porém. A não ser dar ordens estridentes aos escravos. as mulheres negras dedicavam-se à agricultura e ao artesanato.

para as capitanias setentrionais e meridionais da América portuguesa. III. II e III. A rota da Costa da Mina trazia escravos das regiões dos atuais Gana. b) Apenas II. e) I. II. no mapa abaixo. A rota de Angola trazia escravos para a capitania fluminense com ramificações que levaram ao estuário platino. considere as seguintes afirmações. Guiné-Bissau e Serra Leoa para o denominado Estado do Grão-Pará e do Maranhão. A rota da Alta Guiné trazia escravos das regiões dos atuais Senegal. d) Apenas II e III. I. (Ufrgs 2011) Observe. A esse respeito. c) Apenas I e II. as principais rotas de do tráfico negreiro para o Brasil. Benin e Nigéria.16. Quais estão corretas? a) Apenas I. .

São Paulo: Nova Geração. Observe atentamente a ilustração abaixo. o escravo negociava espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho. quebrava ferramentas. Itatiaia. DEBRET. Houve. PRODUZA um pequeno texto sobre o tema: Áfricas. agredia senhores e feitores. 207. da Cunha. P.Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil/ tradução e notas de Sérgio Milliet/ Apresentação de Lygia da Fonseca F. Aqui a lista é grande e conhecida. incendiava plantações. apresente suas diferenças étnicas e culturais. Rebelava-se individual e coletivamente. Mário. um tipo de resistência que poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão – a fuga. (G1 . resposta: Professor verifique se o aluno rompeu com a visão de que os africanos têm a mesma cultura e pertencem a mesma etnia e descreveu esses povos identificando os aspectos culturais que os diferenciam. Belo Horizonte: Ed. no entanto. 2005. Jean Baptiste. Mesmo sob a ameaça do chicote. 17. Dê um título para seu texto e lembre-se que além do conteúdo. . 18. Compare as características dos povos retratados. a barba e os apetrechos usados . como o tipo de corte de cabelos.cftsc 2010) Onde houve escravidão.36 Com base nessa imagem. a ortografia e organização de ideias também são importantes para que o leitor entenda a mensagem que você quer comunicar. 2008. Adaptado de: SCHIMIDT. houve resistência. p. Nova História Crítica. E de vários tipos.resposta: [E] As afirmações retratam a interpretação do mapa e a questão exige certo conhecimento atual no tocante aos nomes das regiões que forneciam escravos para os portugueses durante o período colonial do Brasil.

Assinale a alternativa correta a) Os escravos negros não pensavam em fugir das fazendas porque eram bem tratados com boa alimentação e acomodações confortáveis para o descanso. posto que os cativos eram mercadorias. . a constituição de famílias formada apenas por cativos foi uma realidade norte-americana. 20. formados por escravos fugidos que se organizavam em vilas e produziam sua alimentação. a historiografia nacional e internacional tem somado esforços para compreender as redes de alianças que explicam as estratégias de sobrevivência no mundo rural. A partir dessa proposição. 19. O negro. é possível identificar a existência de uniões estáveis de cativos no Brasil dos séculos XVIII e XIX. pois era comum esta prática em sua terra natal. b) Os africanos trazidos para o Brasil nos navios negreiros aceitavam pacificamente a situação de escravos. valia muito dinheiro. c) a despeito dos enormes entraves para a constituição de famílias escravas. pode-se afirmar que a) a enorme desproporção entre o número de escravos e escravas inibia formas de organização que não incorporassem os portugueses. evitando assim a rebelião. geralmente se constituíam em locais de difícil acesso e buscavam a autossuficiência. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. na África. no período do Brasil Colônia. O escravo negro era uma mercadoria cara. Normalmente os quilombos produziam os gêneros necessários à sua sobrevivência e realizavam trocas com vilas ou cidades próximas. Conhecidos como mocambos. também recebiam índios e brancos. havia tribos que capturava o inimigo para vender. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. esse tem sido o foco central nos estudos sobre as famílias escravas ao longo dos séculos XVIII e XIX. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. d) Uma das formas de resistência realizada pelos escravos no Brasil Colônia foram os Quilombos. No caso brasileiro. Nesse sentido. não brasileira. resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. era encurralado pelo próprio negro. o curto período de escravidão não deixou sinais de resistência por parte dos cativos africanos e indígenas. Por essa razão. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. resposta:[D] Os quilombos eram comunidades de negros foragidos. é incorreto afirmar que as estratégias de sobrevivência dos cativos implicavam formas de organização familiar. c) A Igreja católica. e) No Brasil. catequizava os escravos africanos fazendo com que eles aceitassem a escravidão como sendo a vontade de Deus. (Uff 2012) Nos últimos anos. b) a família patriarcal brasileira era a expressão da organização no Brasil colônia.

d) as redes de alianças que explicam as estratégias das famílias escravas representaram uma concessão do senhor de escravos, cabendo a ele única e exclusivamente a decisão por unir os familiares cativos. e) os setores sociais do mundo rural livres ou libertos, estiveram à parte das redes de alianças dos cativos, sendo eles excluídos no processo de constituição de famílias. resposta:[C] Apesar de considerados mercadorias e, de muitas vezes, separados quando chegavam ao Brasil, mesmo nas senzalas, os cativos constituíram famílias. A ideia de que o senhor de engenho mantinha relações com mulheres escravas, apesar de verdadeira, se constitui em exceção no universo escravo, pois a maioria das mulheres permanecia nas senzalas junto aos escravos do sexo masculino. 21. Leia o texto a seguir. ―Antes mesmo dos europeus chegarem à África Ocidental já existiam variadas formas de escravidão, que alias, estenderam-se até o século XX. Predominavam os trabalhos domésticos e artesanais, porém houve importantes empreendimentos escravistas agrícolas e mineratórios, muitos similares ao do Novo Mundo. (...) O comércio de escravos na África é bem anterior ao tráfico negreiro praticado por europeus. Estes últimos aproveitaram a organização comercial já existente para consolidar seu novo negócio internacional.‖
(LIBBY & PAIVA, p. 14)

a) Identifique, no texto, uma característica econômica presente em alguns impérios e reinos africanos. Resposta: A utilização de escravos na lavoura e na mineração; a prática de comércio de escravos. b) Apresente uma diferença entre a escravidão existente na África antes da chegada dos europeus e a escravidão na América Portuguesa. resposta: Na África, o escravo não era visto como uma propriedade de outra pessoa. Já no Brasil, o cativo tornava-se uma mercadoria que podia ser comprada e vendida. A condição de escravo na América Portuguesa era permanente. Na África, a escravidão era temporária. Na África, filhos de escravos nasciam livres, o que não ocorria no Brasil. 22. (Ufu 2011) Sobre os quilombos no Brasil colonial, é correto afirmar que: a) formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil, havendo o convívio entre populações escravas africanas e indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos Palmares, no atual estado de Alagoas. b) os quilombolas dependiam da permissão dos senhores das propriedades próximas para transitar pelas cidades circunvizinhas, bem como para comercializar os produtos de suas terras. c) todos os quilombos possuíam um exército próprio, de modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos, assim como uma complexa organização social. d) as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-se nas regiões de maior produção monocultora de exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

resposta: [A] A resposta é a única possível, apesar de pequeno erro ao mencionar ―populações escravas africanas‖, pois o quilombo se constitui justamente daqueles que fogem da escravidão. No entanto, considera-se que a proposta era destacar o convívio de setores marginalizados, os africanos, ex-escravos foragidos com indígenas em situação similar. Vale lembrar que, apesar de minoritária, houve escravidão nos quilombos, mesmo de pessoas de mesma situação ou origem étnica. 23. (G1 - cps 2011) A história da capoeira começa no Brasil, no século XVI, pois se relaciona com a mão de obra escrava africana que foi muito utilizada principalmente nos engenhos do Nordeste. Os escravos estavam proibidos, pelos senhores de engenho, de praticar qualquer tipo de luta, por esse motivo, eles utilizaram ritmos e movimentos de suas danças africanas para criar um tipo de luta, surgindo assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Era importante saber lutar, porque dessa forma eles poderiam se defender, por exemplo, dos capitães do mato.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas e, além de defesa, servia para a preservação da cultura, para o alívio do cansaço do trabalho e para a manutenção da saúde física. Muitas vezes as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos chamados de capoeira ou capoeirão. Do nome desse lugar surgiu o nome da luta. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como violenta e subversiva. No entanto, foi nesse mesmo ano que um importante

capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a considerou um esporte nacional.
(http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_da_capoeira.htm Acesso em: 11.09.2010. Adaptado)

Sobre a capoeira, é valido afirmar que: a) apresentava aspectos puramente lúdicos e religiosos. b) foi proibida pelo presidente Vargas, pois essa prática era vista como violenta e subversiva. c) era uma manifestação artística que ocorria para comemorar o final das colheitas realizadas pelos escravos. d) era praticada pelos escravos com o objetivo de burlar a proibição das lutas pelos senhores de engenho. e) nasceu e era praticada, na África, como uma luta marcial e, ao chegar ao Brasil, os negros a adaptaram ao contexto da escravidão. resposta:[D] A resposta é interpretação do texto, que destaca o desenvolvimento dessa luta, disfarçada de dança, para burlar a proibição imposta pelos fazendeiros. Tal visão permaneceu mesmo após a independência e no início da República, sendo liberada pelo presidente Vargas. 24. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir: A sociedade colonial brasileira "herdou concepções clássicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e condição social. As distinções essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígines e, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor."
(Stuart B. Schwartz, Segredos internos.)

Podemos afirmar que o texto anterior defende a ideia de inferioridade dos povos indígenas e africanos? JUSTIFIQUE a sua resposta. resposta: Não, o texto revela somente que a sociedade colonial criou oportunidades para a hierarquização das ―raças‖ baseadas em critérios de cultura e cor de pele . A escravidão estimulou pensamentos racistas. Os negros foram escravizados porque eram considerados seres humanos inferiores aos europeus.

25. Leia as afirmativas relativas à escravidão. I - Os africanos foram escravizados por serem mais dóceis e aceitarem com serenidade a escravidão. II - A justificativa dada para buscar negros na África e que os nativos brasileiros eram preguiçosos e não eram dados ao trabalho. III - A busca de negros na África para serem escravizados só se justifica pelos altos lucros obtidos com o tráfico. IV – A Igreja foi a única do período colonial que condenava a escravidão negra. São CORRETAS as afirmativas a) Apenas a I e II b) Apenas a I e III c) Apenas a II e III d) Apenas a I, III e IV e) Apenas a I e IV resposta:[C] 26. (PITÁGORAS) Observe a charge a seguir.

(Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 73.)

Analisando a charge pode-se concluir que a) A imposição da religião católica tinha por objetivo tornar os negros menos resistentes à escravidão.

no século XIX. expulsou os padres jesuítas. o homem do açoite. Os primeiros exemplares foram construídos em 1558. erguida em praça pública. resposta: [A] 27. atraindo a atenção dos passantes. DETERMINE as formas de resistência do negro africano frente à violência da escravidão. chibata na mão. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. infanticídio. O Largo do Pelourinho. P. d) A ideologia católica imposta aos escravos negros tinha como objetivo prepará-los para a liberdade. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. resposta: A escravidão nunca foi aceita pelos negros africanos e estes reagiram a esta prática de diversas formas: através do banzo. aplicava a pena. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. em Salvador. NEVES. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. c) Ao se tornarem cristãos os negros passavam a receber um tratamento melhor de seus senhores.b) A religião servia para abrandar os sofrimentos dos negros frente aos horrores da escravidão. era um local de tortura. suicídio. tambores rufavam. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo.1988. O pelourinho Era o pesadelo dos escravos no Brasil. Com o escravo amarrado ao poste. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. 28. em 1640. e) A condição para a vinda dos negros africanos para a América foi a garantia da manutenção de sua cultura. NADAI. tem esse nome porque. Muitos não resistiam e morriam ali. . O sangue escorria das costas e dos membros do condenado. assassinato dos senhores e feitores e através das fugas para os quilombos. Para abafar seus gritos. Tratava-se de uma coluna de pedra ou de madeira. na qual os negros que cometiam infrações eram presos e açoitados.

Contexto. e retê-los em escravidão (…) (Maria de Fátima Neves. muitos momentos de lazer e de socialização aconteciam em espaços públicos. Esses padrões haviam sido definidos no Concílio de Trento. a Igreja Católica: a) era expressamente contrária à escravidão dos indígenas no Brasil Colônia. vendêlos. levá-los para outras terras. condição e dignidade (. transportá-los.) se atreva. que tentava impor aos vassalos do Reino os padrões cristãos de comportamento. pelos quais apartadamente se proíba. como único meio para purificá-los e garantir-lhes a salvação. ou seja secular. prioritariamente. 29. com os pecados da carne. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. ou eclesiástica. e de quaisquer outros lugares. Documentos sobre a escravidão no Brasil. Um desses espaços era: a) a casa b) a igreja c) o teatro d) o senado resposta:[B] As igrejas eram os pontos centrais de sociabilidade. (PITÁGORAS) No Brasil Colonial. b) era bastante tolerante em relação à escravização dos indígenas durante todo o período colonial. que se preocupou.. comprá-los. grau. sexo. São Paulo. d) aceitava a escravização dos indígenas apenas nas atividades mais rentáveis. c) defendia a escravização dos indígenas. e a vossos sucessores que cada um por si ou pelos seus ministros. os salários e a tributação. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. desde que esteja ligado a um partido político. e) proibia tanto a escravização dos indígenas quanto dos africanos em terras americanas. assistindo com o socorro de uma eficaz proteção a todos os índios habitantes das províncias do Paraguai. como a mineração. 1996) De acordo com o texto. nem atente daqui em diante fazer escravos os referidos índios.resposta: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. de qualquer estado. debaixo da excomunhão latae sentetiae (das quais os transgressores não poderão ser absolvidos senão por nós e pelos romanos pontífices) que alguma pessoa. (G1 . A vida na América Portuguesa era controlada pela Igreja. a defesa. 30. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. do Brasil das margens do rio da Prata. resposta:[A] . trocá-los ou dá-los.ifsp 2012) (…) vos ordenamos e mandamos a vós. a execução das leis. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. ou por qualquer modo privá-los de sua liberdade. mandeis afixar editos públicos. e terras das Índias Ocidentais e Meridionais..

Dessa maneira. pois regulamentou a existência de outras religiões na colônia estabelecendo assim a liberdade religiosa. b) às condições de trabalho do escravo nos engenhos. E digo que todas casarão mui bem. interessada em promover a catequese dos nativos. c) ao cotidiano do escravo no sertão nordestino e campos do sul. 140) O trecho do documento é da época do Brasil Colônia e se refere a) ao trabalho escravo nas fazendas de café do Oeste Paulista. São Paulo: Martins-EDUSP. os escravos são dispensados de trabalhar para seus senhores e podem descansar ou trabalhar para si próprios. 1549. ou dias de festas. (Fonte:Johann-Moritz Rugendas. faz referência à postura adotada pela Igreja Católica frente à escravidão indígena no Brasil colonial. tão numerosos que absorvem mais de cem dias no ano. c) a Inquisição foi um dos meios utilizados pelos reis com o aval da Igreja para perseguir prender e matar os opositores políticos. b) por que o jesuíta considera que as mulheres que viessem de Portugal teriam ―remédio de vida‖ e os homens residentes na colônia ―remediariam suas almas‖? . ainda que fossem erradas. 31. b) o Santo Ofício era o órgão da Igreja responsável pelo estabelecimento dos padrões de comportamentos do povo. de difícil leitura e interpretação para o estudante. (Manuel da Nóbrega. com o produto do seu trabalho. muitas vezes. (VUNESP 04) Parece-me cousa mui conveniente mandar Sua Alteza algumas mulheres que lá têm pouco remédio de casamento a estas partes. cada um dos quais cultiva como quer ou pode. d) à vida dos escravos nas fazendas e áreas de mineração do sudeste. A Igreja Católica procurou desenvolver uma política de denúncia da escravização de índios por parte de alguns fazendeiros. e) a Igreja. 1972. resposta:[B] 33.) Tendo como base a carta do padre Manuel da Nóbrega: a) dê uma característica da colonização portuguesa nos seus primeiros tempos. (PITÁGORAS) NÃO podemos afirmar sobre a ação da Igreja durante o período colonial que: a) a Igreja se preocupou demasiadamente com a sexualidade do povo esquecendo as injustiças cometidas pelos poderosos. cuja extensão varia de acordo com o número de escravos.O texto. d) a Inquisição foi uma instituição importante. porque é terra muito grossa e larga (…) De maneira que logo as mulheres terão remédio de vida. P. porque casarão todas mui bem. e) à situação do trabalho escravo nas fazendas de gado. resposta: [D] 32 (PUCMG) ―No Domingo. Carta do Brasil. com tanto que não sejam tais que de todo tenham perdido a vergonha a Deus e ao mundo. ditando regras e normas de conduta. sofreu intensamente com a ação dos bandeirantes. ampliando sua influência na América. Por conta de tal postura. chega a vendê-lo vantajosamente‖. Viagem pitoresca através do Brasil. e os homens [daqui] remediariam suas almas. não somente o escravo consegue. e facilmente se povoaria a terra. uma alimentação sadia e suficiente. Em cada fazenda existe um pedaço de terra que lhes é entregue. através da Inquisição estabeleceu um grande controle no modo de vida da população do reino e da colônia. mas ainda.

não haveria a necessidade de manter relações sexuais com inúmeras mulheres indígenas. (Mackenzie) "A fome já me tem mudo que é muda a boca esfaimada mas se a frota não traz nada por que razão leva tudo?" Os versos críticos de Gregório de Matos descrevem a crise na colônia no final do século XVII. C. b) A alta burocracia colonial. apesar de discriminados pela aristocracia da terra. b) Na opinião do célebre jesuíta. isto é. para superar a crise econômica após o domínio espanhol. 34. notava-se a escassez de mulheres brancas no Brasil. d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes. uma vez casados. sócia na produção açucareira. roto e despido Sem trazer mais cabedal Que piolho e assobios" (MATOS. de. e) as pressões inglesas diante da independência econômica e concorrência de Portugal.resposta: a) De acordo com a carta do Padre Manuel da Nóbrega. "Formação do Brasil colonial". E para os primeiros colonizadores. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. era ocupada necessariamente por indivíduos nascidos em Portugal. satirizavam a vaidade e a rápida ascensão econômica dos comerciantes portugueses na Bahia. complemento das elites locais. devido à pressão colonial que desorganizara o comércio externo.. no Brasil as solteiras do Reino conseguiriam arranjar casamento com facilidade. derrotando o concorrente holandês. d) a extinção de Companhias de Comércio particulares. resposta:[B] 35. ocupavam os cargos mais importantes na administração resposta:[A] . c) Os setores médios da sociedade. escritos por Gregório de Matos no século XVII. cujas raízes eram: a) a tradicional dependência econômica em relação à Holanda. A. c) a ascensão do açúcar brasileiro no mercado internacional. principalmente os grandes comerciantes do litoral. J. representavam a "nobreza da terra". portanto ―remedia riam suas almas‖. especialmente os senhores de engenho. Até essa época. que apenas a partir do século XVIII adquiriram um status de maior importância na sociedade. (Uerj) "E sentado no meu cais Descalço. Gregório de. b) a centralização administrativa e o rígido monopólio impostos por Portugal. Apud WEHLING. M. teriam ―remédio de vida‖. formavam um conjunto homogêneo de indivíduos. no início da colonização portuguesa. WEHLING. 1994.) Os versos anteriores. um dos aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte afirmativa: a) Os proprietários de terra.

burguês. associados ao desenvolvimento da imprensa. ligados ao processo de aumento do tráfico de negros para a Europa através de alianças com os Países Baixos. decorrentes dos avanços científicos da Renascença e que viram na expansão a realidade de suas teorias sobre Geografia e Astronomia. relacionados com a importância do Papado na Península Ibérica. econômicos. decorrentes da vitória católica nos processos da Reconquista ibérica. econômicos. intelectuais. em larga medida. apesar de interessante para a nobreza que controlava o Estado. vinculados ao processo de fragmentação política das monarquias absolutas ibéricas. vinculados às práticas racistas que envolviam a atuação dos comerciantes ibéricos no Oriente. dependeu. e sociais. econômicos. e econômicos. nos quais a presença de Colombo é um exemplo. associados ao modelo republicano desenvolvido no Renascimento italiano. que viam na expansão a negação das teorias heliocêntricas. associados ao desenvolvimento de novos setores sociais. pode-se afirmar que Portugal e Espanha tiveram um papel predominante. Na expansão Ibérica não se encontram interesses italianos. Esse papel. sociais. inerentes à continuidade dos interesses feudais em Portugal. e) políticos. marcados pela ação ampliada da Inquisição. como a nobreza. vinculados aos interesses italianos na Espanha. entretanto.Lista de exercícios sobre a expansão marítima europeia 1. resposta:[E] A expansão marítima representa a expansão do comércio. decorrentes da política da Igreja católica que via os habitantes do Novo Mundo como o homem primitivo criado por Deus. inerentes à vitória do campo sobre a cidade no mundo ibérico. coloniais. portanto. do hermetismo e da Astrologia no mundo ibérico. científicos. d) políticos. vinculados ao fortalecimento da centralização dos estados ibéricos. e sociais. presos aos interesses mouros na Espanha. Vale a pena lembrar que muitos historiadores consideram o Estado Moderno ainda como um ―Estado Feudal‖. de uma rede composta por interesses a) políticos. c) políticos. A expansão . vinculados ao poder do clero na Espanha. provenientes do avanço das atividades comerciais. (Uff 2012) Considerando o processo de expansão da Europa moderna a partir dos séculos XV e XVI. religiosos. ligados ao movimento geral de desenvolvimento do mercantilismo. e intelectuais. b) políticos. e religiosos. religiosos. econômicos.

à época. 2º Semestre de 2009. a concepção de que a expansão da cristandade servia à expansão econômica e vice-versa. Revista de História (USP). 3. Tão mesclados andavam os desejos de dilatar o território cristão com as aspirações por lucro mercantil que. exclusivamente. É comum os livros se referirem à expansão portuguesa como ―expansão marítimo comercial‖ na qual se destacam diversos interesses ligados à nobreza e à Igreja. autoridades políticas e religiosas afirmarem que seu único objetivo era a expansão da fé cristã. 1996) .somente foi possível devido à centralização do poder em Portugal e Espanha. já que essas eram. “D. d) militar. na sua oração de obediência ao pontífice romano. João II não hesitava em mencionar entre os serviços prestados por Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina. (Fuvest 2012) Deve-se notar que a ênfase dada à faceta cruzadística da expansão portuguesa não implica. oficialmente. e no qual objetivos econômicos e religiosos surgiriam como complemento apenas ocasional. O texto deixa claro que ―apesar do caráter cruzadista‖ – portanto religioso. o que resultou. ressoava agora nas plagas africanas… Luiz Felipe Thomaz. entre outras coisas. e) que visava. pode-se dizer que a expansão portuguesa dos séculos XV e XVI foi um empreendimento. políticos e culturais impulsionou a expansão comercial e marítima europeia a partir do século XV. (Espcex (Aman) 2011) Um conjunto de forças e motivos econômicos. Do ponto de vista religioso. D. no domínio da África. c) por meio do qual os desejos por expansão territorial portuguesa.16-17. Manuel. lucrar com o comércio intercontinental. (Extraído SILVA. caracterizados politicamente como monarquias absolutistas. 2. da Ásia e da América. ―nunca antes nem de ouvir dizer conhecido‖. na realidade. resposta:[B] Interpretação de texto associado ao conhecimento histórico. as monarquias ibéricas tiveram o apoio do Papa e se utilizaram de novas tecnologias derivadas do conhecimento. 161. dilatação da fé cristã e conquista de novos mercados para a economia europeia mostrar-se-iam incompatíveis. já que era comum. de modo algum. b) ao mesmo tempo religioso e comercial. oriundo do renascimento. em boa parte manejadas e financiadas pela burguesia das repúblicas marítimas da Itália. grandes empresas comerciais financiadas pela burguesia italiana. ao Estado e à burguesia mercantil. assim como as cruzadas dos séculos anteriores. que os interesses comerciais estivessem dela ausentes – como tampouco o haviam estado das cruzadas do Levante. a) puramente religioso. Com base na afirmação do autor. a despeito de. p. bem diferente das cruzadas dos séculos anteriores. ―comércio tão santo. tão seguro e tão ativo‖ que o nome do Salvador. a Índia e o Brasil”. Adaptado. de luta contra os muçulmanos – os interesses comerciais não estavam ausentes e reforça essa ideia como uma frase proferida pelo rei de Portugal.

‖ (Fernando Pessoa. onde a colonização foi mais pacífica. resposta:[B] Questão que pode ser considerada como ―decorativa‖. Boxer. em 1922. O império marítimo português. resposta:[A] No processo das navegações lusas. Lisboa: Ed. o poeta português Fernando Pessoa escreveu. Mensagem – poemas esotéricos. b) conquista de Ceuta em 1415. mas na América este sistema era voltado para a produção de açúcar. e para este fim eles estabeleciam feitorias. exige simples conhecimento factual. Que o mar com fim será grego ou romano: O mar sem fim é português. 4. e) descobrimento do Brasil em 1500. As feitorias consistiam em entrepostos na forma de armazéns fortificados na faixa litorânea das áreas conquistadas onde os portugueses retiravam mercadorias. 5. pois a colonização dos portugueses na Índia buscava promover o comércio de especiarias e de escravos. (Unicamp 2011) Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI. 1997. c) tinham semelhanças e diferenças entre si. c) chegada em Calicute. por meio de um empreendimento colonial destinado a produzir mercadorias para exportação. b) se diferenciavam.) Os domínios estabelecidos pelos portugueses na Índia e na América a) se diferenciavam. poder detido apenas pelas nações europeias. 1415-1835. enquanto na América o território se tornaria uma possessão de Portugal. que visava apenas a extração de riquezas naturais que serviriam às manufaturas europeias. Madri: ALLCA XX. obtidas por escambo com os nativos. (Adaptado de C. 1972. d) ascensão ao trono português de uma nova dinastia.R. p. enquanto na Índia produziam-se especiarias. levando à sua destruição. no poema ―Padrão‖: ―E ao imenso e possível oceano Ensinam estas Quinas. p. enquanto na América estabeleceu-se uma colônia de exploração. que aqui vês. Panikkar. ao contrário do Brasil. porque ambas sofreram exploração econômica. 70. Índia. Esse período pode ser definido como uma era de poder marítimo. porque em ambas se estabeleceu um sistema colonial baseado na monocultura. a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. para serem enviadas a Europa. (Unicamp simulado 2011) Segundo o historiador indiano K.) . 55.M.O fato que marcou o início da expansão marítima portuguesa foi o (a) a) contorno do Cabo da Boa Esperança em 1488. o sistema de feitorias constituiu-se num instrumento de obtenção de mercadorias na África e na Índia e chegou a ser implantado em terras brasileiras na exploração do pau-brasil durante o período précolonial. 49. em 1498. de autoridade baseada no controle dos mares. em 1385. pois na Índia a presença dos portugueses visava o comércio. por meio da civilização dos índios. a de Avis. mas na Índia uma civilização mais desenvolvida apresentou resistência à dominação. no latifúndio e na escravidão. d) tinham semelhanças e diferenças entre si.

Isso ocorreu. utilizado pelos gregos em suas diáspora e atividades mercantis e que. rapidamente o mundo conheceu um fenômeno até então inédito: populações que jamais tinham tido qualquer contato umas com as outras passaram a se aproximar. primeiro. inclusive na região do Magreb onde ocorreram as primeiras conquistas lusitanas. Apesar de não haver colonização portuguesa na África. respectivamente. refere-se ao ―mar sem fim‖. Ao mesmo tempo. do qual resultou a ―mundialização‖ de doenças e. Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias. c) a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estados gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa. d) a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas. garantindo ao Estado lusitano o caminho para as Índias. houve o contato de civilizações.Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. a partir do século XV. em diferentes graus. numa alusão ao Atlântico. b) nativas da Oceania. b) o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo. resposta:[D] Se por um lado conhecemos o processo que envolveu espanhóis e índios americanos. 6. enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra. e) asiáticas da Indonésia. c) africanas do Magreb. resposta:[B] A partir dos versos de Fernando Pessoa percebe-se a referência ao Mediterrâneo. entre as populações a) orientais do continente europeu. séculos depois ficou sobre controle dos romanos a ponto de ser tratado pelos mesmos como o mare nostrum. Uma das dimensões dramáticas desses novos contatos foi o choque entre ambientes bacteriológicos estranhos. o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico. ―mar com fim‖. altas taxas de mortali dade em sociedades cujos indivíduos não possuíam anticorpos para enfrentar tais doenças. por outro desconhecemos a relação anterior entre portugueses e africanos. É válido afirmar que o poema compara a) o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias. com a transmissão de doenças e inclusive a utilização das mesmas como arma de destruição e conquista. sobre povos africanos islamizados. consequentemente. o controle do litoral africano e as terras litorâneas do Brasil. (Fuvest 2011) Quando a expansão comercial europeia ganhou os oceanos. desconhecido no primeiro século de expansão marítima e que ficou sobre controle português. d) indígenas da América Central. . ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África.

na mesmíssima forma. Pizarro chegou e disse ao imperador inca que o papa havia dado aquele país aos espanhóis e ele viera tomar conta. entre estes homens e aquele Átila ou aquele GengisCã que marchou para o ocidente com os terríveis tártaros. A verdade. (Uff 2010) A DESCOBERTA DA AMÉRICA E A BARBÁRIE DOS CIVILIZADOS – A conquista da América pelos europeus foi uma tragédia sangrenta. A expansão marítima e comercial européia ocorrida em meio a esse processo contribuiu fortemente para o fortalecimento do poder real na medida em que a descoberta e exploração de novas terras permitiram aos reis o melhor aparelhamento do Estado em razão da maior arrecadação tributária. fez no Peru coisa idêntica com os incas. pensando a atuação europeia nos séculos XVI e XVII nas áreas americanas. aprisionou-os. um número razoável dessas visões equivocadas . Vasco da Gama encontrou na Índia vários navios árabes carregados de arroz. manda dizer que tanto uns como outros nunca passaram de monstros feitos da mesmíssima massa. matando. Mataram à vontade. destruíram tudo e levaram todo ouro que havia. Então Pizarro. Mas isso à parte. estava se consolidando o processo de centralização do poder real iniciado com a formação das Monarquias Nacionais em fins da Idade Média. vovó. ficou de boca aberta. 8. c) a centralização política fortaleceu-se com o descobrimento das novas terras. Outro espanhol. História do mundo para crianças. de nome Pizarro. aos célebres ―conquistadores‖ brancos. (Unesp 2010) A propósito da expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV e XVI pode-se afirmar que a) a igreja católica foi contrária à expansão e não participou da colonização das novas terras. O imperador inca. consequentemente o estabelecimento do poder absoluto. Gengis-Cã construiu pirâmides enormes com cabeças cortadas aos prisioneiros. – Mas que diferença há. um povo de civilização muito adiantada que lá existia. Capítulo LX) O texto de Monteiro Lobato expressa a dificuldade de definirmos quem é civilizado e quem é bárbaro. b) os altos custos das navegações empobreceram a burguesia mercantil dos países ibéricos. (Monteiro Lobato. A ferro e fogo! Era a divisa dos cristianizadores.7. bem armado de canhões conquistou e saqueou o Peru. e muito naturalmente não se submeteu. arrasando e saqueando tudo? – A diferença única é que a história é escrita pelos ocidentais e por isso torcida a nosso favor. d) os europeus pretendiam absorver os princípios religiosos dos povos americanos. resposta:[C] Nos séculos XV e XVI. e) os descobrimentos intensificaram o comércio de especiarias no mar Mediterrâneo. que não sabia quem era o papa. cortou as orelhas e as mãos de oitocentos homens da equipagem e depois queimou os pobres mutilados dentro dos seus navios. Vem daí considerarmos como feras aos tártaros de Gengis-Cã e como heróis com monumentos em toda parte. porém.

Que o mar unisse. Cumpriu-se o Mar. redonda. e das disputas pelo poder entre Madri e Barcelona.justificou o avanço espanhol e a destruição dos astecas. respectivamente: . Quem te sagrou. a obra nasce. de ilha em continente. c) necessidades políticas oriundas das tensões na Península Ibérica que levaram a Espanha a organizar o processo de conquista do Novo Mundo como única alternativa para sua unidade política. até ao fim do mundo. Sagrou-te e foste desvendando a espuma. que provocou inflação. maias e incas explicados por: a) necessidades sociais impostas pelas características culturais do território espanhol e pela presença muçulmana que limitava as condições de enriquecimento da monarquia. E viu-se a terra inteira. o homem sonha. políticas e religiosas dos recém-centralizados estados modernos. (Fgv 2009) Leia atentamente o poema O Infante. do azul profundo. que justificaram o eurocentrismo como justificativa para a submissão de diversos povos pelos europeus. motivada pelos interesses econômicos. d) necessidades econômicas provenientes da divisão do território espanhol. baseado na Escolástica. e ao avanço de novas formas de desenvolvimento da agricultura. utilizando para isso o apoio do Papado e da França de Francisco I. Clareou. ampliadas pelas vitórias portuguesas na África e na Ásia e pelo desenvolvimento da economia do açúcar no Brasil. já não separasse. levando à conquista da América e à constituição de uma base política iluminista. que são. criou-te português. Deus quer. fruto da diversidade cultural e étnica. correndo. e o Império se desfez. do poeta português Fernando Pessoa. e) necessidades econômicas. E a orla branca foi. levando em seguida a uma revolução nos preços. falta cumprir-se Portugal! O poema permite pensar sobre dois relevantes acontecimentos históricos. de repente. políticos e religiosos. Deus quis que a terra fosse toda uma. Senhor. Surgir. Do mar por nós em ti nos deu sinal. b) necessidades religiosas decorrentes da perda de poder da Igreja Católica frente ao avanço das reformas protestantes e das alianças com as potências ibéricas para estabelecer o Império da Cristandade. sobretudo as do século XIX fundamentada no Darwinismo Social. 9. resposta:[E] A questão remete à várias teorias racistas. através do mercantilismo metalista que inundou a Europa de prata e de ouro.

organizados pelos bantos. pois deste modo entrariam em sua jurisdição. "Toda a História") Acerca da África. comerciante inglês. no norte do continente. e a exploração de escravos. b) A descoberta do Brasil em 1500 e a perda de territórios no Nordeste e na África com a invasão holandesa no século XVII. Arruda e Nelson Piletti. com a presença europeia. c) A formação do Condado Portucalense. d) A elaboração da ideia do Quinto Império Bíblico. ao mesmo tempo. os portugueses conquistaram Ceuta. resposta:[A] 11. relacionado ao destino de Portugal e. c) a população se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de organização política. situam-nas mais para o Ocidente. na época da chegada dos portugueses em Ceuta. dando início à exploração de sua costa ocidental". construído a partir das conquistas territoriais no século XIX. e) a escravidão e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e foram introduzidas apenas no século XVI. pelos portugueses e espanhóis. . transformou-se em trabalho escravo. por sua vez. como o reino do Congo. é correto afirmar que: a) nesse continente havia a presença de alguns Estados organizados. 10. encontravam-se no Norte e economicamente viviam da exploração dos escravos muçulmanos. em 1142 e a União Ibérica (1580-1640). cujo fato marcante foi a independência do Brasil em 1822.a) O protagonismo marítimo lusitano nos séculos XV e XVI e a redução do seu império colonial no século XIX. Em 1415. de forma a parecer que pertencem ao Imperador (Carlos V). Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente. e a vinda da família real portuguesa para a América. (Fgv 2009) "Durante a Antiguidade e a Idade Média. e) A invasão de Portugal por tropas napoleônicas em 1808. como evidencia a alternativa correta. o fortalecimento dos partidos socialistas que tomaram o poder em 1910. em 1527. daí a denominação de povos primitivos. retrata o pioneirismo português na Expansão Marítima e Comercial europeia entre os séculos XV e XVI e." Carta de Robert Thorne. (José Jobson de A. b) assim como em parte da Europa. mas não existia uma sociedade escravista. comandadas pelo general Junot. resposta:[A] O poema de Fernando Pessoa. no mesmo ano. depois. os portugueses. d) os poucos Estados. a África permaneceu relativamente isolada do resto do mundo. período de extinção do império português. praticava-se a exploração do trabalho servil que. (Fuvest 2008) "Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. a redução do Império português. ao rei Henrique VIII.

devido ao uso de expedições militares. hierarquizando as formas de relação com o outro. resposta:[D] . (Ufpi 2007) Sobre a Expansão Marítima e Comercial Europeia (séculos XV e XVI). c) universalização dos valores ocidentais. b) identificação com o outro. assinale a alternativa correta. c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra. "A conquista da América: a questão do outro". e) desnaturalização da cultura do outro. e) A Inglaterra. firmouse como a nação hegemônica. Tzvetan. ao mesmo tempo mercantil e corsária. pode ser traduzida pela a) interpretação positiva do outro. d) às disputas entre países europeus. 1993. São Paulo: Martins Fontes. Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes. nas rotas comerciais entre a América Central e a Europa.O texto remete diretamente a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. a partir da chegada de Cristóvão Colombo ao "Novo Mundo". resposta:[C] 13. (Ufg 2008) Leia o texto. frente à Inglaterra. afinal. a) A Espanha. d) Portugal. 33. b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a Natureza. (TODOROV. decorrentes do Tratado de Tordesilhas. e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. em parceria com a França. dominou as rotas comerciais entre a América do Norte e a Europa. já no século XVI. expressa nas crônicas da Conquista. valorizando seu código linguístico. impôs seu domínio marítimo e comercial. Essa posição. p. possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. também fazem parte da paisagem. permitindo suas manifestações religiosas. controlou o comércio de especiarias no litoral da América Portuguesa. na América do Sul. b) A Holanda. resposta:[D] 12. buscava garantir a exploração das terras localizadas no Atlântico Sul.) A passagem acima ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. c) A França. associando-a à preservação da Natureza. em algum lugar entre os pássaros e as árvores. d) compreensão do universo de significações do outro. ao assinar o Tratado de Tordesilhas com a Espanha.

c) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase sempre vistos como bárbaros. que levaria às conquistas no Oriente. os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam um lugar central por associá-lo exclusivamente ao Inferno. no mais das vezes.. Belo Horizonte: Lê. que tinha como projeto político mais relevante a expansão do ideal cruzadista. mas isso não significava uma atitude sistemática e coerente desenvolvida pela Coroa.14. d) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de viagens fantásticas. FARIA.. . (Ufrrj 2004) O texto a seguir trata das incursões francesas na América. 1998. as narrativas de cronistas. Resposta:[D] 15. resposta:[E] 16. ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385). inferiores e portadores de uma humanidade inviável. cuja principal consequência foi a) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino. "História para o Ensino Médio". b) O Novo Mundo era visto como o lugar para a concretização dos antigos mitos do Paraíso Terrestre e do Eldorado. d) o início do processo de expansão ultramarina. Ao longo do século XVI. Como exemplo. de homens monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval. A.). MARQUES. e) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado. essas ainda não representavam que a França tivesse dado início à sua expansão. através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza.. p. M. Era. além da ocupação e do desenvolvimento econômico da América portuguesa. de terras longínquas. Qual das afirmativas a seguir NÃO se encontra corretamente identificada com essa ideia? a) No imaginário europeu sobre o Novo Mundo. representaram o Novo Mundo ora como Paraíso ora como Inferno. pode-se mencionar as invasões do litoral brasileiro. havia constantes referências à beleza e grandiosidade da natureza. F. BERUTTI. os franceses estiveram na América. que resultou em uma mudança dinástica.. b) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na Europa.182. (Ufrs 2007) Durante a Baixa Idade Média. C. e) Na percepção e representação do Novo Mundo. o que possibilitava lhe conferir quase sempre positividade e singularidade. atuação de corsários e de uns poucos indivíduos. viajantes. selvagens. (. c) o início das grandes navegações marítimas. entretanto. (Puc-rio 2007) Na Época Moderna. R. de M. missionários e naturalistas. e algumas visitas à América do Norte. que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da Oceania pelos lusitanos.

(Unicamp) Procure caracterizar a política econômica mercantilista na fase de expansão comercial e marítima europeia. podemos destacar a) os problemas internos ligados à consolidação do Estado Nacional. (Ufc 2004) O Tratado de Tordesilhas. por meio da criação de um sistema de monopólio que atingia todas as riquezas coloniais. O texto acima trata da transição de um período histórico para outro. Abril Cultural. resposta: Impulsionada pelo metalismo. se contrapunha à ideia conservadora de espaço representada pela propriedade imóvel da terra. c) a falta de associação entre a Coroa e a Burguesia francesa. resposta:[A] 17. e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial. d) reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo para o Atlântico. O tratado visava: a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos. . resposta: a) Transição do Modo de Produção Feudal para o Modo de Produção Capitalista também chamado de Capitalismo Comercial. resposta:[A] 18. da Espanha. (Unicamp) Do tempo que do ponto de vista dos grandes capitalistas significava também dinheiro. assinado em 7 de junho de 1494 e confirmado nos seus termos pelo Papa Júlio II em 1506. b) A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade feudal cuja terra tem importância fundamental do ponto de vista social e econômico. d) a violenta disputa religiosa entre calvinistas e luteranos. b) estimular a consolidação do reino português. tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. e) a não inclusão das classes superiores no projeto expansionista. b) a derrota da França na violenta guerra contra a Alemanha. depois das expedições de Vasco da Gama às Índias. A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade capitalista emergente onde a circulação de mercadorias para a ser a geradora de riqueza. c) impor a reserva de mercado metropolitano espanhol. por meio da exploração das especiarias africanas e da formação do exército nacional. a) Identifique essa transição. 19. representou para o século XVI um marco importante nas dinâmicas europeias de expansão marítima. a busca por soluções às crises econômicas e a obtenção de especiarias entre outras. após a destruição da Invencível Armada de Filipe II. Os Estados Nacionais centralizados associaram-se à burguesia e praticaram a expansão marítima e comercial. Adaptado de História das Grandes Civilizações. b) Caracterize a sociedade onde predomina o espaço e aquela onde predomina o tempo.Dentre os motivos que levaram a França a iniciar tardiamente sua expansão marítima e comercial.

ó mar ! Valeu a pena ? Tudo vale a pena Se alma não é pequena. Mensagem a) Qual o período da história de Portugal que está sendo recuperado pelo poeta Fernando Pessoa ? b) Por que as aventuras marítimas nesse período. O descobrimento do Brasil. fatores geográficos como correntes marítimas e calmarias. a superação dos obstáculos à expansão da atividade marítima. 21. resposta: Portugal no século XIV possuía um elenco de fatores que proporcionaram o seu pioneirismo na expansão comercial marítima. Quantos filhos em vão rezaram ! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. (Uni-Rio-RJ) Intercalado na rota atlântica das especiarias asiáticas. Para isso foi fundamental o apoio real as atividades mercantis e a navegação. b) Devido a pirataria.burguesia mercantil. em relação aos demais paises europeus. como acontecimento premeditado.20. Analise a importância do Descobrimento do Brasil no conjunto da expansão portuguesa. o período de expansão marítima lusitana. a aplicação de uma política mercantilista que iria assegurar a livre circulação do capital comercial.Leia o poema abaixo e. Um deles foi a precocidade da formação do Estado Nacional. As grandes descobertas e a empresa mercantil que se montou no século XV só se tornaram possíveis graças a aliança entre rei . de rotas desconhecidas. justificando a ideia de ―consagração ―. em seguida responda às questões: Ó mar salgado. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. a arribada de Cabral à terra de Vera Cruz representa a consagração da empresa ultramarina dos Avís. Deus ao mar o perigo e o abismo deu Mas nele é que espelhou o céu Fernando Pessoa. Manuel Nunes Dias. (Fuvest) Explique como a formação do Estado Nacional português contribuiu para o pioneirismo de Portugal na expansão comercial marítima. das lendas. 22. resposta: . (Unicamp) . quanto do teu sal São lágrimas de Portugal ? Por te cruzarmos quantas mães choraram. eram empreendimentos tão arriscados? resposta: a) Os séculos XV e XVI.

tornando-os cristãos e incorporando-os a civilização. marfim e outros produtos. a) Qual o objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação? b) Cite duas inovações técnicas de navegação adotadas pelos portugueses. a associação entre os reis da dinastia de Avis. principalmente na América. c) Quais as vantagens econômicas colhidas por Portugal nessas viagens? resposta: a) O objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação era a descoberta de novas rotas comerciais do Oriente para a Europa. 25. exerceu importante papel no cenário europeu graças ao pioneirismo de sua navegação pelo Atlântico. (Unicamp) A expansão marítima da Península Ibérica ( Espanha e Portugal ) nas Américas foi orientada por um projeto colonizador que."escola de Sagres"‘ e também possuir uma posição geográfica privilegiada. nos séculos XV e XVI. . c) No século XV. os aperfeiçoamentos das técnicas de navegação (caravela. controlando os pontos-chaves das fontes produtoras de especiarias. tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e cristã. (Fuvest) Portugal. Qual foi o papel da Igreja católica nesse projeto colonizador? resposta: A colonização está inserida no contexto da chamada Contra Reforma. a uma burguesia ávida de grandes lucros. prata. aumentando os lucros mercantis lusitanos.O referido ―descobrimento‖ do Brasil está inserido no contexto da expansão marítima comercial européia portuguesa em direção as especiarias das Índias. No século XVI. ouro. 23. b) As caravelas e a utilização da bússola para orientar os navegantes. 24. vela latina ou triangular). (FUVEST) A que se pode atribuir a primazia portuguesa dos descobrimentos e na expansão marítima moderna? resposta: A supremacia lusitana deveu-se a uma série de fatores. e um centro de estudos naúticos . O termo consagração se aplica no sentido do ápice da expansão portuguesa que se dá com a tomada e posse da terra do Brasil. A Igreja Católica através da Companhia de Jesus incumbiu para si a tarefa de catequizar os silvícolas. as viagens portuguesas pelo Atlântico permitiram o desenvolvimento de colônias. além da exploração econômica das terras. O processo ultramarino lusitano teve seu início em 1415 com a tomada de Ceuta. a descoberta dos caminhos para o Oriente pelo Atlântico permitiu aos portugueses o domínio do comércio das especiarias. como a existência de um Estado precocemente centralizado. a paz interna e externa que Portugal desfrutava.

os reinos eram constituídos por feudos. p. Cite e explique duas precondições que possibilitaram o pioneirismo português no processo de expansão marítima. "Quem é que ousou entrar Nas minhas cavernas que não desvendo. E disse. "Época de Portugal econômico: esboços históricos". A concentração de riquezas nas mãos de um só rei permitiu reunir aqueles antigos feudos em uma nação única. resposta: Antes da formação dos Estados Nacionais. ouro e prata. O Globo. no entanto. d) a expansão marítima ibérica visava cristianizar o mundo muçulmano para dominar as rotas comerciais africanas. foi revestida de ousadias e destemores. das colônias. permitiria aos portugueses desafiar os ataques muçulmanos à cristandade da Península Ibérica. resposta:[E] 28. é correto interpretar que: a) a expansão marítima portuguesa teve como objetivo expulsar os muçulmanos da Península Ibérica. Meus tectos negros do fim do mundo? E o homem do leme disse tremendo. seguida de outras áreas marroquinas. a um tempo religioso.150) A epopeia marítima portuguesa. e) o domínio de territórios ao norte da África foi uma etapa fundamental para a expansão comercial e religiosa de Portugal. político e econômico. POEMAS ESCOLHIDOS. (Unirio) O monstrengo que está no fim do mar Na noite de breu ergue-se a voar. Voou três vezes a chiar. 1997. b) a influência do poder econômico marroquino foi decisiva para o desenvolvimento das navegações portuguesas. A posição de Ceuta facilitava a repressão da pirataria mourisca nos mares vizinhos.) De acordo com o texto. e sua posse. ela só foi possível porque Portugal.26.A expansão marítima permitiu o acúmulo de riquezas por causa do fortalecimento do comércio e também pela pilhagem de riquezas. reuniu as necessárias condições para a conquista dos mares. El-Rei D. antes de outros países europeus. (UFPR) Comente a relação entre expansão marítima e formação dos Estados Nacionais no início da "Época Moderna". c) o domínio dos portugueses sobre Ceuta era parte de um vasto plano para expulsar os muçulmanos do comércio africano e indiano. . descrita pelo poeta. A roda da nau voou três vezes." (João Lúcio de Azevedo. Ed.João Segundo" (Fernando Pessoa. 27. (Unesp) "A conquista de Ceuta foi o primeiro passo na execução de um vasto plano. Surgem assim os Estados Nacionais e o Absolutismo.

E ele respondeu: . em 1498. In: "Oceanos: Vasco da Gama".trabalho missionário de várias ordens religiosas . resposta: A resposta deve partir da ideia de que as práticas mercantis ibéricas não se configuraram como formas de acumulação capitalista e assim acentuavam a dimensão da circulação de mercadorias e não da produção. b) Identifique duas ações voltadas para a expansão da fé cristã. Com base no texto. John. originários do Oriente. explique o porquê dos Estados Ibéricos não terem sido considerados como padrões para o desenvolvimento da Europa Moderna. que tenham sido empreendidas pelos portugueses nos seus domínios coloniais.ação dos jesuítas . entre eles a rápida formação de uma burguesia comercial. para esses Estados. travando o seguinte diálogo. Lisboa . Vasco da Gama. b) Duas dentre as ações de cristianização: . no fim do século XV. Entretanto. os resultados econômicos e políticos nem sempre representaram sua entrada nesse Novo Tempo. o degredado João Nunes. (Uff) A expansão marítima dos Estados Ibéricos. 29. resposta: a) "Buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa porque havia grande interesse nesses produtos.construção de igrejas .catequese das populações indígenas . o Preste João das Índias e os cristãos de São Tomé. 1998.monopolização do ensino por clérigos católicos 30. em função das suas propriedades de conservação dos alimentos. Este encontrou no porto dois comerciantes tunisinos. sua história não pertenceria à história da Europa Moderna.resposta: Vários fatores explicam o pioneirismo português no processo de expansão marítima. transformando esses . quem te trouxe cá? E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe. pela Europa. que sabiam falar castelhano e genovês. (Adaptado de VILLIERS. o navegador português Vasco da Gama aguardou que embarcações locais se aproximassem das naus e mandou um membro da tripulação para terra. é o grande evento associado aos Tempos Modernos. (Uerj) Ao chegar a Calicute.Vimos buscar cristãos e especiaria. a precoce centralização política e a dinastia que apostava na expansão comercial. registrado por um português anônimo: . Essa afirmação indica que por mais ricos que Portugal e Espanha fossem.Ao diabo que te dou.) a) Justifique por que "buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa.

mesmo tendo um enorme desenvolvimento econômico. J. São Paulo: Contexto. que requeriam muitos recursos. 1991. como os ‗cercamentos‘ na Inglaterra. 31. b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. contornando o Cabo da Boa Esperança. especialmente. também. chamando atenção para as desigualdades entre campo e cidade e o que isso representou como obstáculo à produção interna. . à política econômica mercantilista. "Descobrimentos e Renascimento". Além disso. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. provocado pelo aumento de preços dos produtos agrícolas. THEODORO. o que favorecia principalmente os Estados que haviam investido na alteração dos mecanismos de produção de mercadorias. Em seguida. adequando-se assim. A resposta. 20. não conseguiram se libertar das tradições religiosas medievais que auxiliaram. Todos esses aspectos levaram à conclusão de que os Estados Ibéricos. p. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. poderá explicar a situação interna dos Estados Ibéricos. nas Índias. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (13831385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil.Estados em presas fáceis de crise. no processo de concretização da centralização política em Portugal e Espanha. Tudo isso diminuía a capacidade de acumulação de riquezas. em função da entrada de metais preciosos na Europa. À medida que as rotas de navegação se consolidam. dos Estados Ibéricos. Outro aspecto importante era a presença da Igreja e a devoção dos ibéricos ao catolicismo que não permitiu a entrada das reformas protestantes e com elas a de valores que poderiam alterar a história ibérica. Outro aspecto que poderá ser destacado é o processo de inflação. Em 1498. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. também. resposta: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. porque a base do equilíbrio econômico e da riqueza eram as áreas coloniais. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. com base nele. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. responda às questões a seguir.

. em 1808? resposta: a) O Rio de Janeiro naquela época era ainda um centro urbano com características coloniais. 2. Entretanto. passaram a circular pelas ruas do Rio. com ruelas estreitas.Sociedade. (UFAL) "O Brasil. antes uma cidade de ruas lamacentas e hábitos provincianos. proprietários rurais e empresários de ramos variados. ainda que esses novos hábitos convivessem com a pobreza. imigrantes. teatros. cultura e cotidiano no Brasil imperial 1. transformou-se num movimentado centro comercial e cultural (. assim como a maioria das cidades brasileiras. lojas em estilo parisiense. As cidades cresceram e se modernizaram. praças. hotéis. e) Em que medida a estrutura populacional se tornava mais complexa no Brasil? resposta: Nas cidades a população se diversificava: negros libertos. a desordem e a crimanilidade. O modo de vida da corte.) na cidade. denominação dada à capital. iluminação à gás. d) à instalação da família real portuguesa no Brasil. c) ao desenvolvimento da economia cafeeira no Vale do Paraíba. então. adquiriu unidade política e territorial. b) à política de incentivo cultural adotada por D. João? resposta: D. e) ao crescimento industrial e à urbanização do Sudeste no final do século XIX. (CNDL) ―A chegada da Corte portuguesa ao Brasil foi responsável por várias mudanças econômicas e políticas. mudou radicalmente.com/ acesso em 13/05/2011. O luxo e a ostentação empolgaram a elite rural escravista. etc. a) Por que a cidade do Rio de Janeiro não estava preparada para receber a Corte Portuguesa. confeitarias. mas gerou. b) Como se deu a acolhida dos nobres da comitiva de D. chafarizes. trajando à moda europeia.blogspot. antes fragmentado em várias regiões que se comunicavam diretamente com a metrópole. esses prédios eram claramente insuficientes pra abrigar toda a comitiva de D. O Rio de Janeiro..). O texto descreve um fenômeno relacionado a) à extinção do tráfico negreiro e à vinda de imigrantes para o Brasil. João que. também. homens livres pobres. ordenou que as melhores residências da cidade fossem desapropriadas para acolher os portugueses. situações complicadas para os habitantes da cidade do Rio de Janeiro‖. Fonte: http://mestresdahistoria. c) Quais as mudanças mais marcantes puderam ser observadas na região Sudeste? resposta: A presença da Corte contribuiu para a difusão de hábitos mais sofisticados entre os da elite da cidade.. frequentadas por negros de ganho. tais como os bondes. d) Qual a importância do desenvolvimento das ferrovias? resposta: As ferrovias diminuíram as distâncias e aumentaram a circulação de mercadorias e ideias. que se transferiu para a cidade. muita sujeira e pouco conforto para os que para lá se dirigiam e para os que lá viviam. Homens e mulheres. graças aos mecanismos jurídico-administrativos centralizadores instaurados (. os progressos urbanos se avolumaram. Pedro I. Os nobres foram instalados no prédio da Cadeia e no Convento do Carmo. João e sua família se intalaram na Casa dos Governadores.. bibliotecas. resposta da questão 2:[D] . numa demonstração eloquente de colonialismo cultural".

Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D.3. sendo governado de perto pelo seu soberano. (Uerj 2008) "Possa este. c) grande parte deles desembarcou no Rio de Janeiro estimulados por D. que tinha como um dos seus grandes projetos trazer uma missão artística francesa. por uma dilatada série de séculos. que muito alentam as nossas esperanças. João VI a romper relações diplomáticas com a Inglaterra. com o objetivo de constituir no Brasil uma base de desenvolvimento cultural. 1981. Itatiaia. uma vez que este país tinha estabelecido o Bloqueio Continental.. (Puccamp 2004) Muitos franceses.. que [. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. escultores e pintores vieram ao Brasil no século XIX a partir da instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro. constituindo núcleos de exploração de produtos tropicais. atual Jardim Botânico • Intendência de Polícia • vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: • abertura dos portos às nações amigas – rompimento com o pacto colonial • assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra – aprofundamento da influência comercial britânica • elevação do Brasil a Reino Unido – fim do status de colônia da América Portuguesa • estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso -brasileiro – inversão de papéis entre Portugal e Brasil 4. João. impedindo as relações comerciais entre França e Brasil. de que viera ao Brasil a criar um grande Império. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. b) eles tinham como missão convencer o rei D. atual Nacional • Academia Real Militar • Impressão Régia • Gazeta do Rio de Janeiro • aulas de Comércio • Real Horto. arquitetos. São Paulo: EDUSP. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. d) todos esses franceses chegaram ao Brasil como refugiados políticos. Sim. prosperidade e grandeza. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. para sempre memorável dia. a que algum dia o Brasil se há de elevar.] nos deu as mais evidentes provas." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". João VI. Belo Horizonte: Ed. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. principalmente professores. resposta da questão 3: Duas das inovações: • Biblioteca Real. uma vez que os mesmos discordavam da política cultural do imperador Napoleão Bonaparte. . que seriam comercializados na Europa. cientistas. que perseguia os artistas contrários às suas determinações políticas. Pode-se explicar a presença desses franceses no país com o argumento de que a) a maioria deles chegou ao Brasil com o intuito de colonizar as regiões desabitadas do interior do país.

// Nosso céu tem mais estrelas. II. / As aves que aqui gorjeiam. (Uel 2006) Analise a imagem a seguir. a vida do Rio de Janeiro colonial.]. Após a Independência.]" ("Canção do exílio". Com base na imagem e nos conhecimentos sobre escravismo no Brasil.. c) manutenção dos vínculos culturais com Portugal e exaltação de aspectos europeus da paisagem americana. escritos por Gonçalves Dias quando estudava em Coimbra e publicados em livro em 1846. que retrata o passeio de uma família abastada. A freqüente integração dos escravos negros às famílias de brancos abastados garantiu. embora a estruturação do Estado Nacional tenha fortalecido a burocracia estatal e a camada de profissionais liberais urbanos. resposta da questão 4:[C] 5.. estão registrados alguns elementos da diferenciação social no país. enraizado na figura do seu primitivo habitante: o índio. como mão-de-obra qualificada. I. [. como cronista e ilustrador.) Esses versos. após a abolição da escravidão. de Gonçalves Dias.. O pintor francês João Batista Debret. d) construção do Estado nacional brasileiro e formação de uma identidade própria. / Não gorjeiam como lá. / Nossas várzeas têm mais flores. que viveu no Brasil entre 1816 e 1831. (UFSM) "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá. resposta da questão 5:[D] 6. b) luta pelo estabelecimento de uma sociedade agrária. registrou. um melhor posicionamento dos libertos na economia urbana. relacionam-se com o seguinte momento da história política brasileira: a) consolidação do escravismo a partir da exuberância tropical e do Estado imperial. o escravismo continuou sendo a base do sistema produtivo. Sem que eu volte para lá [. Na imagem em destaque. instalando-se principalmente nos Estados do Maranhão e do Pará e trabalhando na extração da borracha. latifundiária e baseada no trabalho assalariado.. .e) parte significativa da população francesa emigrou para o Brasil em razão dos intensos combates ocorridos durante a Comuna de Paris./ Não permita Deus que eu morra. considere as afirmativas a seguir. e) construção de um passado místico no Brasil.

Dentro do armazém. Criados carregavam latas para suprimento dos patrões empenhados nessa guerra. O Carnaval brasileiro foi.A escrava que segura a cesta de alimentos para o abastecimento da casa de seu proprietário está fantasiada de baiana. II e III. (Cpc) Leia o texto e o relacione com a "Cena de Carnaval" pintada por Debret. umas nas outras. A interdição das terras somada à inserção de um número crescente de imigrantes estrangeiros na economia brasileira foram fundamentais no processo de marginalização dos escravos libertos. IV. "Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil". a implantação de pequenas e médias propriedades converteu-se na preocupação fundamental tanto dos homens públicos quanto dos fazendeiros. . o polvilho branco para atirar ou esfregar nas pessoas e outras formas mais doces de brincar. fuligem. em plena batalha. Na época em que o pintor francês Debret esteve no Brasil (de 1816 a 1830). publicado na França em 1839) Dentre as afirmações feitas a seguir. e) I. Esses limões eram feitos de cera.ou para uso da sua própria família ou para comercializá-los. prepara-se para atirar um limão. farinha. II . c) II e IV. Com a iminência do fim do escravismo. e preparados pelas escravas para seus proprietários . molhando famílias e ruas inteiras. as pessoas atiravam. b) II e III. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e IV. Durante os seus festejos.III. cheios de água perfumada. como as batalhas de "limões-de-cheiro". no formato da fruta. durante o entrudo usavam-se as seringas d água. e IV. assinale aquelas que podem ser observadas na cena de Carnaval que Debret pintou: I . uma escrava. privilégio das classes dominantes. (Adaptado de Jean Baptiste Debret. o Entrudo "brutal e alegre" introduzido pelos colonizadores portugueses. com a face recoberta pelo polvilho. até meados do século dezenove. provavelmente em quem a recobriu. d) I. resposta da questão 6:[C] 7. água. III.

onde foram aclimatadas e introduzidas novas espécies vegetais. ASSINALE-A. Las Casas. [. evangelizadores e filósofos uma construção imaginária e simbólica." Florianópolis: Letras Contemporâneas Oficina Editorial. chefiada por Joaquim Lebreton. durante a permanência da Corte portuguesa no Brasil....) . a existência da censura e a ação da Intendência Geral de Polícia coibiram com sucesso a difusão de ideias contrárias ao governo joanino. d) Com o acervo trazido do velho Reino. o botânico Martius e o naturalista Saint-Hilaire. não como realidade geográfica e cultural.Não se vê indício da utilização de outro recurso para a brincadeira além dos limões-de-cheiro e do polvilho. proporcionavam aos escravos alguns momentos de diversão. foi criada a Biblioteca Real. b) I. "Educação para uma compreensão crítica da arte. como o zoólogo Spix. d) II e IV. resposta da questão 8:[A] 9. e os que para aqui vieram ou os que sobre aqui escreveram não cessam de conferir a exatidão dos antigos textos e o que aqui se encontra. Leia o texto e observe a imagem a seguir: "[. da geografia. c) Logo após a elevação do Brasil à categoria de Reino-Unido a Portugal e Algarves. Vespúcio." (CHAUÍ.] O Novo Mundo já existia. que percorreram o território realizando inventários de comunidades. pertencentes aos senhores brancos e usados às escondidas. 95. da fauna e da flora. b) Pouco depois de chegar ao Brasil.Alguns limões-de-cheiro. como explicá-la? Como compreendê-la? Como ter acesso ao seu sentido? Colombo. mas como texto. apud FRANZ. D. Diante da absoluta novidade. T.III . e) III e IV. II e III. o Príncipe-regente autorizou a vinda da Missão Artística Francesa.] A América foi para os viajantes. da qual faziam parte artistas como Jean Baptiste Debret. João fundou o Real Horto (o Jardim Botânico do Rio de Janeiro). as alternativas a seguir apresentam de modo correto algumas das transformações culturais e científicas promovidas pelo governo joanino (1808-1821). origem da atual Biblioteca Nacional. IV . a) Ainda que tivessem sido criados a Impressão Régia e o primeiro jornal do Brasil. e) Chegaram à América portuguesa cientistas e viajantes estrangeiros. dispunham de um único instrumento para aproximar-se do Mundo Novo: os livros.. (Uel) A exuberância da natureza brasileira impressionou artistas e viajantes europeus nos séculos XVI e XVII. Pode-se constatar na cena somente a) I. 2003. II e IV. resposta da questão 7:[D] 8. c) I e III. M. Pero Vaz de Caminha. S. p. (Puc Rio) À EXCEÇÃO DE UMA.

resposta da questão 10:[D] . III. de Gonçalves Dias. Juca Pirama".) Ao assinalar a coragem dos índios diante das adversidades. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. ouvi. e) aceitação pacífica do domínio europeu. III e IV. Nas representações feitas por artistas estrangeiros coexistem elementos simbólicos e mitológicos oriundos do imaginário europeu e elementos advindos da observação da natureza e das coisas que o artista tinha diante de seus olhos.Com base no texto e na imagem. II. Guerreiros. b) I e III." ("I. A imagem de Debret registra uma cena cotidiana e revela a capacidade do artista em documentar os costumes e a realidade do indígena brasileiro. / Que agora anda errante / Por fado inconstante. como também outros poetas do Romantismo. nasci: / Sou bravo. e) II. // Da tribo pujante. c) II e IV. Os artistas viajantes produziram imagens precisas e detalhadas que apresentam com exatidão a realidade geográfica do Brasil. III e IV. d) nascente consciência de nacionalidade brasileira. b) preservação do ecossistema da Mata Atlântica. / Guerreiros. descendo / Da tribo Tupi. ouvi: / Sou filho das selvas. sou forte. d) I. resposta da questão 9:[B] 10. O olhar do viajante europeu é contaminado pelo imaginário construído a partir de textos da Antigüidade e por relatos produzidos no contexto cultural europeu. aponta para o (a) a) passividade indígena frente ao colonizador branco escravocrata. (UFSM) "Meu canto de morte. / Nas selvas cresci / Guerreiros. IV. / Guerreiros. / Sou filho do Norte. é correto afirmar: I. c) avanço da civilização européia no interior do Brasil. / Meu canto de morte. Gonçalves Dias (18231864). a) I e II.

. São estes os operários incumbidos de polir o talhe e as feições da individualidade que se vai esboçando no viver do povo. Obra Completa. José de. neste período. o Romantismo foi um instrumento que contribuiu para a consolidação do projeto de construção de uma identidade nacional. ao longo do Segundo Reinado (1831-1889). para os grandes escultores da palavra que erigem os monumentos literários da pátria. rompendo os laços culturais do Império com a antiga metrópole portuguesa. Era preciso. (. o cambucá e a jabuticaba pode falar uma língua com igual pronúncia e o mesmo espírito do povo que sorve o figo. a) Aponte duas ações realizadas pelo poder central. criar o sentido de Brasil. "Benção paterna". Prefácio a Sonhos d'ouro. Rio de Janeiro: Editora José Aguilar. v.) E de quanta valia não é o modesto serviço de desbastar o idioma novo das impurezas que lhe ficaram na refusão do idioma velho com outras línguas? Ele prepara a matéria. a pêra. (José de Alencar.11. (Uerj 2004) (SCHWARCZ. Lilia M. nesse período especial e ambíguo da formação de uma nacionalidade. o damasco e a nêspera? (ALENCAR. no Brasil. b) Explique como. 12. 1960. contribuiu para o projeto político de dotar o Brasil de uma feição própria.. 1872.) A questão colocada pelo autor aponta para a necessidade da construção de uma identidade própria para o Brasil em oposição a tudo aquilo que tinha origem em Portugal. (PUC RJ) Sobretudo compreendam os críticos a missão dos poetas. In Sonhos D Ouro. a manga. 1998. As barbas do imperador. pp. 699-700) . como se vê na gravura em que Pedro II é coroado por um indígena representando o Império do Brasil. resposta da questão 11: a) Duas dentre as ações: · criação do Arquivo Público · fundação do Imperial Colégio de Pedro II · criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro · composição das primeiras obras sobre História do Brasil para uso em escolas · concessão de bolsas de estudo no estrangeiro a artistas identificados com esse projeto b) O Romantismo.) O povo que chupa o caju. 1. bronze ou mármore. São Paulo: Companhia de Letras. ao valorizar a natureza tropical e os indígenas. que contribuíram para a construção da nacionalidade brasileira. escritores e artistas. através da história e da literatura.

Demonstrou grande originalidade em relação a modelos anteriores. Assinale a alternativa correta. diferente do "idioma velho" . Esse movimento. Estava diretamente relacionado ao chamado projeto civilizatório da elite política e cultural do século XIX brasileiro. c) Somente as afirmativas I. IV . Procurou valorizar o índio e a exuberância da natureza tropical. destaca um dos aspectos da formação da nacionalidade brasileira em meados do século XIX. III. em meados do século XIX.José de Alencar foi. . e) Todas as afirmativas estão corretas. II . é correto afirmar: I. II e IV estão corretas.O texto de José de Alencar. capazes de expressar valores universais e eternos. um dos que por meio de sua obra buscaram construir e divulgar valores de uma identidade nacional brasileira. d) Somente a afirmativa IV está correta. que pouco ou nada contribuíam para a formação da nacionalidade brasileira. a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. IV. no intuito de afirmar a originalidade e a individualidade da nova nação americana. resposta da questão 12:[C] 13. I . b) Somente as afirmativas II e III estão corretas.Romances como "O Guarani" de José de Alencar tinham o índio e a natureza tropical como temas. (Uel 2008) Observe a imagem e leia o texto a seguir: Victor Meirelles foi aluno da Academia Imperial de Belas Artes durante o segundo reinado no Brasil. ao lado do Neoclassicismo. III .Para os escritores românticos. como José de Alencar. a pintura. Com base em seus conhecimentos e nas informações contidas no texto.A formação da nacionalidade brasileira impunha a existência de um "idioma novo". entre os escritores associados ao Romantismo. analise as afirmativas a seguir. orientou o trabalho dos artistas da Academia nesse período. Buscou a idealização por meio da razão e de formas eruditas resgatadas do passado clássico. redigido em 1872. o teatro e a música eram artes menores. A pintura revela a influência do Romantismo no trabalho do artista. consagrados pela História da Arte. II. Sobre o Romantismo no Brasil.a língua dos antigos colonizadores portugueses. com a finalidade de construir uma identidade nacional.

de dança de preto a canção brasileira para exportação. (ORTIZ. b) A pressão exercida pelos abolicionistas contra a escravização de índios e negros fez com que a sociedade brasileira se caracterizasse. Definido na época como uma dança que fundia elementos diversos. 1998. b) assim como o samba e a capoeira. assinale a afirmativa CORRETA: a) Os escritores românticos brasileiros fundiam o índio idealizado com o branco de origem europeia. enquanto as escolas de samba e desfiles passam a ser oficialmente subvencionados a partir de 1935. d) I.Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. Renato. Lilia M. Cultura brasileira & identidade nacional.) Sobre as formas de integração das manifestações culturais negras no Brasil. incorporados à cultura nacional. c) as manifestações da cultura africana foram incorporadas pela cultura brasileira em sua forma integral e com suas peculiaridades sendo respeitadas. em meados do século XIX. o movimento romântico brasileiro tentou construir um modelo de "ser nacional". "A capoeira .) Com base nessa interpretação e nos conhecimentos sobre a sociedade brasileira do século XIX. perdendo grande parte de suas características originais. c) II e IV. III e IV. III e IV. é correto afirmar que: a) os elementos da cultura negra no Brasil são. (Ufc) Leia atentamente o texto. d) os elementos afro-brasileiros foram aceitos como parte da cultura brasileira logo após a abolição da escravatura. (org.reprimida pela polícia do final do século passado e incluída como crime no Código Penal de 1890 . Contrastes da Intimidade Contemporânea. . porém faltavam àqueles escritores condições sociais que lhes possibilitassem discutir de forma mais abrangente a problemática proposta. São Paulo: Companhia das Letras. o futebol é um elemento da cultura negra desenvolvido a partir da herança africana trazida pelos escravos. quando é estabelecido um projeto de cultura nacional. 5. pela ausência de desigualdades étnicas. Vol. a partir de um programa estatal de integração cultural. muito pelo contrário: cor e raça na intimidade. 37. 1994. Também o samba passou da repressão à exaltação." ln: NOVAES. descartando o negro. desde o período colonial. ed.) "História da Vida Privada no Brasil. Fernando A. 196. e) a segregação racial manteve-se como a base da formação da cultura brasileira. a) I e II. resposta da questão 14:[A] 15. 4. São Paulo: Brasiliense.é oficializada como modalidade esportiva nacional em 1937. (UFV-2006) Segundo Renato Ortiz. "Nem preto nem branco." (SCHWARCZ. resposta da questão 13:[C] 14. p. na tentativa de aproximar o país do padrão europeu de civilização. nos anos 30 o samba sai da marginalidade e ganha as ruas. e) II. a partir da década de 1930. especialmente a partir da década de 1930. b) I e III. p.

uma vez que a colonização portuguesa não criara obstáculos ao desenvolvimento do sentimento de brasilidade. Nas cidades maiores. era feito a pé ou em muares. Em quase toda parte. o viajante pode naturalmente encontrar aposento sofrível. antes das ferrovias. uma vez que o café era plantado nas proximidades da capital. mas em termos artísticos e culturais o país sempre preservou sua soberania. São Paulo: Livraria Martins. T. o tempo de viagem era aceitável. que ele registrou em livro. no entanto. O impacto das ferrovias na promoção de projetos de colonização com base em imigrantes europeus foi importante. escreveu Davatz: ―As estradas do Brasil. (ENEM-2009) O suíço Thomas Davatz chegou a São Paulo em 1855 para trabalhar como colono na fazenda de café Ibicaba. São Paulo. em Campinas. 1941. Constam apenas de terra simples. É fácil prever que nessas estradas não se encontram estalagens e hospedarias como as da Europa. Sobre o percurso entre o porto de Santos e o planalto paulista. Santos. b) a expansão da malha ferroviária pelo interior de São Paulo permitiu que mão-deobra estrangeira fosse contratada para trabalhar em cafezais de regiões cada vez mais distantes do porto de Santos. que adquiriram vastas propriedades produtivas. c) o escoamento da produção de café se viu beneficiado pelos aportes de capital. porém. resposta da questão 15: [A] 16. pela dependência em relação ao mercado europeu. são péssimas. qualquer coisa de comparável à comodidade que proporciona na Europa qualquer estalagem rural. nunca. A perspectiva de prosperidade que o atraiu para o Brasil deu lugar a insatisfação e revolta. porque a) o percurso dos imigrantes até o interior. falta qualquer espécie de calçamento ou mesmo de saibro. o que abreviou o tempo de viagem entre o litoral e o planalto para menos de um dia. resposta da questão 16: [B] . principalmente de colonos italianos.c) A existência de um amplo público leitor no Brasil do século XIX permitiu que os literatos estabelecessem em suas obras uma crítica contundente à dominação exercida pelas elites agrárias. e) as notícias de terras acessíveis atraíram para São Paulo grande quantidade de imigrantes. salvo em alguns trechos. e) A economia brasileira se caracterizou. Nos anos seguintes. d) A construção da identidade nacional era uma questão superada em meados do século XIX. Tais cidades são. desde o período colonial. DAVATZ. sem nenhum benefício. d) os fazendeiros puderam prescindir da mão-de-obra europeia e contrataram trabalhadores brasileiros provenientes de outras regiões para trabalhar em suas plantações. porém. muito poucas na distância que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre em cinquenta horas no mínimo‖. que desejavam melhorar sua situação econômica. Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando Santos a Jundiaí. Memórias de um colono no Brasil. foram construídos outros ramais ferroviários que articularam o interior cafeeiro ao porto de exportação.

e só contava com pintores e escultores "medíocres". É difícil saber se a "missão artística" foi um plano estratégico da Corte de D. esquecida e ignorada pelo mundo culto". João ou uma espécie de afastamento compulsório de artista ligados a Napoleão. uma vez que deixou o cargo em 1815. trariam menos embaraços políticos. Juntava-se o prestígio da família Taunay com a tradição do IHGB. De onde veio. De outro. A historiografia tem afirmado que a "Missão Francesa" veio para o Brasil contratada por D. Eram os franceses mercenários? Revista de História. a teoria de uma "missão" convocada por D. paisagistas holandeses. A versão oficial sustenta que em 1815 o governo encarregou D. inspirando outras análises consagradas. essa tese é discutida. Bisneto de Nicolas Taunay. Além do mais. a fim de criar uma escola para a formação artística e de trabalhadores industriais. A versão virariam tese quando Araújo Porto Alegre. discípulo dileto de Debret. e a "colônia de artistas" passou a ser entendida como uma "missão". Pedro José Joaquim Vito de Menezes Coutinho (c. A iniciativa de formar um grupo de artistas para servir à Corte portuguesa pode ter sido toda do influente Lebreton. João. Foi a partir da conjugação dessas situações que surgiu aquela que é hoje conhecida como a "Missão Francesa de 1816". uma monarquia estacionada na América e carente de representação oficial. havia no mercado artistas italianos. na edição de 1912 da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). que no terceiro volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil se refere a um "convite".17. responsável direto pela tranferência da família real para o Brasil? Mesmo que as relações entre os dois países fossem oficialmente amigáveis desde 1814. De um lado. João? Começou com um membro do grupo. João não contratasse ou convidasse artistas franceses para vir ao Brasil. Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional. o marquês de Marialva mal teve tempo de se inteirar do tema. sustentou a interpretação do mestre. de contratar diversos artistas reconhecidos em seu meio. . retratistas ingleses e pintores portugueses e nacionais à disposição. set. e não do Estado português. Jean-Baptiste Debret. como o artigo de Araújo Viana "Das artes plásticas no Brasil em geral e na cidade do Rio de Janeiro em particular" (1915) Mas o grupo ainda não era definido como uma "missão". o próprio IHGB promoveria uma série de comemorações por conta do centenário da chegada do grupo. o historiador afirma que "a colônia americana vivia abandonada. artistas formados pela Academia francesa inesperadamente desempregados. Mas por que a Corte selecionaria justamente os franceses. Lília. Foi Afonso Taunay quem adotou a expressão em seu longo artigo "A Missão Artística de 1816". Hoje. então. 1775-1823) o marquês de Marialva. administrador das obras de arte no Museu do Louvre e secretário perpétuo da Classe de Belas-Artes do Instituto de França. Tal interpretação receberia estatuto de verdade com a publicação do ensaio de Taunay em livro. Com certeza. 2008. SCHWARCZ. em 1956. Sabe-se qua o novo ministro trocou intensa correspondência com Joachim Lebreton (1760-1819). A vinda dos pintores franceses tiraria "a colônia da modorra secular". Parece ter existido uma convergência de interesses. embaixador extraordinário de Portugal na França. (PITÀGORAS) Leia o texto. nº 36. a) Apresente quais eram as razões para que D. sendo substituído por Francisco José Maria de Brito. ainda mais os ligados a Napoleão. Em 1916. Em diversos textos mencionou a "colônia artística".

O Brasil no tempo de Dom Pedro II. João fosse convidar ou contratar logo franceses. . uma interminável procissão desemboca de todas as ruas e dirige-se para a praia.O abolicionismo . responsável direto pela transferência da família real para o Brasil. (CNDL) Leia o texto a seguir ―As casas do Rio de Janeiro. Todos os detritos domésticos são atirados de qualquer maneira em barris que de noite os escravos despejam no mar. 18. I Angelo Agostini Joaquim Nabuco Machado de Assis Vitor Meireles II O abolicionismo Helena Revista Ilustrada A Primeira Missa no Brasil III Literatura Pintura Política Caricatura resposta da questão 18: Angelo Agostino .b) Explique de onde veio a ideia de uma "missão" convocada por D. resposta da questão 17: a) Com tantos artistas no mercado . portugueses era inexplicável que D. inspirando outras análises consagradas como a de Araújo Viana. p. A versão virou tese.A primeira missa no Brasil – Pintura 19.Política Machado de Assim .italianos. em meio aos terríveis calores que reinam no lugar. Fréderic.Helena . Citado por MAURO. Por volta das seis. construídas em terreno úmido. quando seu discípulo Araújo Porto Alegre. (Fuvest) Relacione seus nomes (Coluna I) às suas respectivas obras (Coluna II) e área de atuação (Coluna III). João. Esses negros carregando o barril tradicional que os franceses chamam ‗barrete‘ são como o símbolo da cidade. b) Essa ideia começou com Debret que se referiu a um "convite" no 3º volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil. próximos de Napoleão. ingleses. É o Rio de Janeiro começando o seu tratamento de limpeza. Dá para adivinhar a natureza das emanações que exalam destes barris durante o dia. São Paulo: Campanha das Letras.Caricatura Joaquim Nabuco .Literatura Victor Meirelles . 1991.Revista Ilustrada . não têm fossas. holandeses. Charles. sustentou a interpretação do mestre.15. que entretanto não consegue livra-lo inteiramente das infecções que enchem as casas.‖ EXPILLY.

resposta da questão 19: De acordo com o texto não era possível contruir fossas sanitárias na cidade do Rio de Janeiro no período retratado no fragmento em decorrência dessas casas serem edificadas em terrenos úmidos. o escravismo criou os fatos fundamentais da vida brasileira. (PITÁGORAS) Leia o trecho: ―O Brasil colônia (e Império) foi uma sociedade escravista não meramente devido ao óbvio fato de sua força de trabalho ser predominantemente cativa. às atitudes senhoriais dos proprietários e à deferência dos socialmente inferiores. aos princípios hierárquicos baseados na escravidão e na raça. (. Explique por que. Escravos despejando detritos domésticos no cais do centro do Rio de Janeiro.Desenho da revista carioca. mas principalmente devido às distinções jurídicas entre escravos e livres. vulgarmente conhecidos como tigres. (Adaptado) ASSINALE. Através da difusão desses ideais.. . no período ilustrado no texto. não era possível a construção de fossas sanitárias no Rio de Janeiro e apresente a solução encontrada pela elite da cidade para a eliminação dos detritos domésticos.. Schwartz. Os detritos domésticos eram acumulados em barris que posteriormente eram atirados no mar pelos escravos.)‖ S. aquela que NÃO É COMPATÍVEL com as informações do texto. 1988. A Semana Ilustrada. dentre as gravuras abaixo. 1861. 20.

a) b) c) .

estimulando o desenvolvimento das artes e das ciências em nosso país. . (PITÁGORAS) Com a chegada da família real o país virou o centro do império português. B) Fundação da Biblioteca Real. João. C) Fundação da Academia de Belas Artes. A) Criação do Jardim botânico. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das medidas culturais adotadas por D. O rei trouxe a Missão Francesa para o Brasil. Ele passou a não ser uma simples colônia.d) e) resposta da questão 20: [D] 21. Do ponto de vista cultural. Os impostos ficavam no Brasil não eram enviados à Portugal. o Brasil também saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D. João VI.

no Rio de Janeiro nas primeiras décadas do século XIX. (Uel 2012) Leia os textos a seguir. B) Da vinda da missão cultural francesa ao Brasil no ano de 1816. Leo. resposta da questão 22:[A] A GUERRA FRIA (1945-1989) 1. enquanto esse estado de coisas vigorar. Katharine (Orgs.37. nem por diversão ao espírito. As cidades dos homens irão desaparecer da face da terra. quando daqui retirei-me. o perigo de guerra estará presente.. é provável que uma guerra venha a eclodir mesmo que nenhum deles deseje lutar. WAY.). Um mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. as famílias só saíam a visitas. Rio de Janeiro: Paz e Terra. Katharine (Orgs. resposta da questão 21:[E] 22. e não existe no mundo uma autoridade com o poder de adjudicar esses conflitos [. 1946.. e de carro por outras. sobretudo. notei desde logo a profunda diferença que ela apresenta em relação ao tempo de minha residência aqui: o seu aspecto é sem dúvida bem outro. As Transformações urbanas ocorridas nas principais cidades brasileiras. In: MARSTERS. Um . O que. Seria possível evitar uma corrida armamentista por meio de um sistema de inspeções? 1946. Se a bomba fugir ao controle.). a existência das bombas atômicas aumenta ainda mais o risco de guerras virem a ocorrer. Dexter. Philip.] As negociações têm lugar à sombra do poderio militar que as grandes potências conseguem reunir. se não aprendermos a conviver. nem por necessidade higiênica. 2008. p.]. [. In: MARSTERS. não havia em geral hábitos de passeios. as ruas eram pouco frequentadas. fato inteiramente novo para mim. C) Da elevação do Brasil à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves. a vida da cidade. foram reflexos: A) Da transferência da Corte para o Brasil em 1808.. WAY. E) Da vinda dos imigrantes europeus para as grandes cidades brasileiras. nosso futuro é certo. porém. D) Da transferência da Capital de Salvador para o Rio de Janeiro. (SZILARD. (PITÁGORAS) Em minha passagem de bonde por várias ruas da cidade. Dexter. Se a bomba fugir ao controle. para que a ciência venha a trabalhar para nós e não contra nós. os Estados Unidos e a Rússia – acumularem grandes estoques de bombas atômicas.D) Criação do Museu Nacional E) Fundação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.. mais atraiu minha atenção foi o movimento e a animação. Se dois países – usemos como exemplo os dois mais poderosos. e com o chefe da casa ao lado. (MORRISON.) É de se esperar que conflitos de interesse entre as grandes potências venham a surgir no futuro da mesma forma como surgiram no passado. Contra esse cenário.. salvo nos dias de festas.

mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. p.181-182.) a) Com base nos textos e nos conhecimentos sobre o tema, discorra sobre a chamada ―Guerra Fria‖ ocorrida após a Segunda Guerra Mundial. b) A partir dos textos, analise as relações entre desenvolvimento científico, tecnologia e poder no mundo contemporâneo. Resposta da questão 1: a) A ―chamada Guerra Fria‖. Esta questão pode ser analisada sob diferentes óticas: uma delas, mais tradicional, na qual se expõem as características do período: a divisão do mundo em áreas de influência, comunista e capitalista, a corrida armamentista, a corrida espacial e o terror nuclear. Estas questões, devem ser necessariamente tocadas; há versões mais recentes que procuram ―revisar‖ a ideia de ―Guerra Fria‖ ou ao menos relativizá-la, pois além de se considerar as nuances que, de certo modo, contrariam aquela de um mundo em preto e branco (por exemplo nunca cessaram relações comerciais entre EUA e URSS) também consideram-na uma perspectiva etnocêntrica, pois considera apenas a ausência de ―guerras quentes‖ entre os países centrais, quando na periferia estas continuam a ocorrer inclusive sob a influência das duas potências nucleares. Aqui o candidato pode optar por uma ou outra visão, mas cuidando para manter a fundamentação e a coerência da argumentação desenvolvida. b) A resposta pode ser articulada em torno da questão das relações entre revolução industrial – desenvolvimento científico produzindo tecnologias. A distinção entre ciência (conhecimento) e a tecnologia (produção de artefatos) é fundamental. No que toca à questão do poder, a ascensão da burguesia como novo ator social no mundo contemporâneo, mas também é fundamental destacar as transformações ocorridas no equilíbrio de poder mundial a partir do desenvolvimento científico e técnico, no caso em tela, e mesmo como, caso limite, o domínio do conhecimento sobre a energia nuclear criou o mundo contemporâneo, diferente de tudo o que havia antes. 2. (Ufrj 2011) ―No final de 1960, os Estados Unidos já tinham cerca de vinte embaixadas na África. Eram em torno de quarenta os pontos diplomáticos e consulares em diferentes partes do continente. A União Soviética, por sua vez, manteve acesa sua política africana, que variou em seus objetivos ao longo do tempo‖. Fonte: adaptado de Sombra Saraiva, José Flávio (org). Relações Internacionais, dois séculos de História: entre a ordem bipolar e o policentrismo (de 1947 a nosso dias). Brasília: IBRI, 2001, p. 53. Cite duas razões para a crescente presença dos EUA e da URSS no continente africano na década de 1960. Resposta da questão 2: O candidato deverá citar duas das seguintes razões: os EUA e a URSS buscaram ampliar sua influência política na África agregando novos aliados aos seus respectivos blocos de poder durante a Guerra Fria; os novos Estados nacionais

africanos, surgidos do movimento de descolonização, ao buscar aliados políticos internacionais para viabilizar os seus respectivos projetos nacionais aproximaram-se da URSS e dos EUA; o continente africano foi alvo de intensas disputas políticomilitares entre EUA e URSS durante a Guerra Fria em razão de interesses geopolíticos e econômicos. Comentário: As duas grandes potências que emergiram do pós Segunda Guerra adotaram uma política imperialista e procuraram cooptar as nações africanas que acabavam de conquistar a independência e pretendiam se livrar por completo da influência de suas antigas metrópoles. 3. (Ueg 2010) Na década de 1960, as Américas foram sacudidas por um verdadeiro furacão: a Revolução Cubana. Iniciada em 1959, devastou as estruturas políticas até então existentes. Figuras como Fidel Castro, Camilo Cienfuegos e Che Guevara tornaram-se ícones da juventude do período e foram ―imitados‖ por jovens de todo o mundo que buscavam contestar os regimes políticos e o poder tradicional. Tendo isso em conta, a) cite duas causas que expliquem a Revolução Cubana; b) analise as relações entre o governo de Jânio Quadros e os líderes cubanos no período. Resposta da questão 3: a) Espera-se que o candidato discorra sobre alguns dos seguintes tópicos: - Interferência norte-americana nos assuntos internos de Cuba (―Emenda Platt‖); - Ditadura de Fulgêncio Batista; - Desigualdade social; - Guerra Fria. b) Espera-se que o candidato possa assinalar a ambiguidade de um presidente eleito pela sigla direitista UDN e, ao mesmo tempo, ter condecorado Che Guevara. Comentários: a) A Revolução Cubana foi o principal acontecimento da ―Guerra Fria na América Latina‖, pois introduziu no país o modelo soviético e transformou -se em modelo para outras nações da região, com condições socioeconômicas similares. Apoiou-se inicialmente na luta contra a ditadura de Fulgêncio Batista, apoiada até então pelos Estados Unidos. A concentração fundiária no campo e de capitais nas atividades urbanas, com o predomínio de empresas estadunidenses, foi responsável por grande pobreza e por forte sentimento contrário aos Estados Unidos. b) Apesar de Jânio ter sido eleito por um partido conservador, anticomunista e claramente pró Estados Unidos, a UDN, procurou adotar uma política externa pragmática, não influenciada pela Guerra Fria e pelos interesses mais imediatos estadunidenses, numa tentativa de reformar a soberania do país e de ampliar seu apoio junto ao povo a partir de um discurso nacionalista.

4. (Ufc 2010) Ao descrever o processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX, o historiador Eric Hobsbawm argumenta que o mundo se dividiu em ―dois setores‖: o primeiro identificado por países de economias avançadas e o segundo, em regiões onde o processo de desenvolvimento econômico e político foi menos intenso. Desse modo, segundo Hobsbawm, ―existia claramente um modelo geral referencial das instituições e estruturas adequadas a um país ‗avançado‘, com algumas variações locais‖. a) Indique três características de um país ―avançado‖ no século XIX. b) Que continente se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX? c) Identifique três países considerados avançados durante este período. Resposta da questão 4: Identificam-se os países e as regiões avançados durante o século XIX como aqueles que desenvolveram intensos processos de expansão e crescimento econômico, acompanhados pelo fortalecimento das instituições do Estado e sua relação com a cidadania. As características básicas, segundo Hobsbawm são: a) um Estado nacional homogêneo, capaz de impulsionar o desenvolvimento econômico; a organização social e política representativa, do tipo LiberalDemocrática; fortes noções de cidadania que têm relação direta com as instituições do governo nacional; um Estado soberano. b) O mundo avançado se destacou por altos índices de crescimento comercial, pela expansão industrial, pelo rápido crescimento populacional e pelo desenvolvimento de grandes centros urbanos. Este crescimento foi acompanhado pela democratização do acesso à educação básica. O continente que se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista no século XIX foi a Europa. c) Entre os países, se destacaram como sendo pertencentes ao primeiro mundo: a Bélgica, a Grã- Bretanha, a França, a Alemanha, a Holanda e a Suíça. 5. (Pucrj 2010) Enquanto um povo se uniu em 1989 sobre as ruínas de um muro que ia de Dresden a Berlim, outros muros são levantados na atualidade para separar os homens, tornando-os estrangeiros, inimigos. Observe as imagens e faça o que se pede a seguir.

Construção do Muro de Berlim em 1961

Muro fronteiriço entre a cidade de Morales no México e os EUA a) CARACTERIZE o contexto histórico em que foi construído o muro de Berlim. b) IDENTIFIQUE dois aspectos relativos às tensões vividas na fronteira entre Estados Unidos e México, na atualidade. Resposta da questão 5: a) O muro de Berlim foi construído no ano de 1961, no contexto da Guerra Fria, caracterizada pela bipolarização política, ideológica e militar entre os blocos socialista e capitalista, liderados pela URSS e pelos EUA respectivamente. Após um primeiro momento de tensão envolvendo a Alemanha, em 1948, com o bloqueio terrestre imposto pelo governo soviético à cidade de Berlim, foram instituídas no ano

o que tem gerado protestos por parte de organizações não governamentais e de defensores dos direitos humanos.a fronteira é também um lugar de tensão devido ao tráfico de drogas e armas. 6. estes imigrantes ao cruzar a fronteira podem enfrentar inúmeros problemas como prisões. foi aprovada a ampliação desse muro.As diferenças culturais e linguísticas também provocam o aumento de tensões étnicas e culturais na fronteira. parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949). . milhares de pessoas tentam cruzar a fronteira dos EUA com o México (muitas fábricas norteamericanas.com o reforço da fronteira californiana. esta legislação gerou um maior controle nas fronteiras e a imposição de penalidades contra aqueles que empregam pessoas sem documentação. regularmente.atraídos pelas possibilidades de trabalho e enriquecimento nos EUA. que separou concretamente os dois lados da cidade (incrustada na parte soviética) e se tornou símbolo da separação alemã e da Guerra Fria. passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional. conflitos com fazendeiros. b) O candidato poderá identificar dois entre os seguintes aspectos: . e do outro lado. (Ufc 2010) Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. foi construído o Muro de Berlim. De um lado estava a União Soviética. . fome ou afogamento. instalaram -se nos últimos anos na fronteira com o objetivo de utilizar a mão de obra barata oferecida pelos mexicanos que se concentram no norte do país). conhecidas como ―maquiladoras‖. Em 2006. Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética. na falta de policiamento desta fronteira. . a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais.seguinte as duas Alemanhas. em outros continentes como a África. a América Latina e no Caribe. Em agosto de 1961. a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos. para onde os imigrantes mexicanos passaram a ir devido ao menor controle. provocando o aumento da violência e das tensões. os fazendeiros da região assumiram este papel. com o objetivo de impedir a entrada de imigrantes ilegais nos EUA. a) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945.a população de imigrantes sem documentação que mora e trabalha nos Estados Unidos vem crescendo. . Assim. Canadá e os governos dos países da América Latina. a ocidental – República Federal da Alemanha – e a oriental – República Democrática Alemã. desde a Reforma de Imigração e o Ato de Controle (IRCA) de 1986. É ao longo desta fronteira que existe um muro intercalado com trechos de arame farpado controlado pela guarda da fronteira norte-americana e por sistemas eletrônicos. a Ásia. a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados. . a tensão maior encontra-se atualmente na fronteira do Arizona.

paulatinamente os Estados Unidos iniciaram sua intervenção naquele país. O conflito inspirou um massivo movimento pela paz nos Estados Unidos. Sobre o contexto histórico-cultural que envolveu essas duas personalidades marcantes do século XX. b) o fenômeno Michael Jackson como um exemplo da globalização cultural. poucos meses depois da vitória de Mao Tse Tung na China. Em ambos os casos. Resposta da questão 6: a) Os dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estavam diretamente envolvidos em conflito armado são a Coreia do Norte (1950) e o Vietnam (1964). as Nações Unidas. c) A invasão da Baía dos Porcos (Cuba) foi uma operação militar organizada pelo serviço secreto norte-americano – CIA. Depois de as tropas do Ho Chi Minh derrotarem a França no Vietnam em 1954. Armando refugiados cubanos. Todos lutaram contra a dominação colonial portuguesa e só terminaram em 1974.b) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960. (Ueg 2010) Dois norte-americanos se tornaram célebres por caminhar na lua: o comandante Neil Armstrong. O conflito rapidamente se expandiu para guerra envolvendo além dos Estados Unidos. c) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba). que eternizou o moonwalker. em abril de 1961. Em 1950. Mais uma vez a justificativa apresentada pelos Estados Unidos para a ação foi a de deter o avanço do comunismo. 7. Kennedy tentou derrubar o governo de Fidel Castro. metaforicamente. o primeiro homem a pisar no solo lunar em 1969 e. com a Revolução dos Cravos em Portugal. o ídolo pop Michael Jackson. passo de dança que simula uma caminhada em gravidade zero. A Guerra da Coreia só terminou quando os Estados Unidos e a Coreia do Norte assinaram um acordo de paz em 1953. a razão oferecida pelos Estados Unidos era a de deter o avanço do comunismo no mundo. enviando cada vez maior número de tropas. a Coreia do Sul e a China. os Estados Unidos (liderando uma força militar das Nações Unidas) enviou tropas à Coreia do Sul depois que a Coreia do Norte passou o paralelo que dividia os dois países. o governo de John F. mas a guerra só terminou em abril de 1975 quando as tropas norte-vietnamitas tomaram Saigon (antiga capital do Vietnam do Sul). b) Os três países da África de língua portuguesa que iniciaram lutas de libertação nacional na década de 1960 foram Angola (1961). a Coreia do Norte. . que rapidamente se identificava com os países socialistas e com os movimentos de libertação nacional na África e na América Latina. Guiné Bissau (1963) e Moçambique (1964). em abril de 1961. analise: a) o contexto geopolítico internacional que levou os norte-americanos a conquistar a Lua.

Desenvolvimento dos meios de comunicação e de novas linguagens midiáticas. entre 1961 e 1973. os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem.Cultura pop. mas não conseguiu. . No momento mais crítico de sua vida de 28 anos como Guarda . . (Unifesp 2009) A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou. com participação direta dos Estados Unidos. a França tentou restabelecer o controle. como forma de demonstrar a superioridade tecnológica e como parte de um programa de desenvolvimento da indústria bélica. mas principalmente pelo alcance internacional de seu sucesso. "Harold Jager comandava em 9 de novembro o posto de fronteira na Rua Bornholmer (Berlim). b) Espera-se que o candidato aborde: . o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão. b) Guerra Fria. Em 1965. Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu. 9.Competição entre EUA e URSS pelo domínio espacial. tipicamente americana. mesmo com ajuda dos EUA.Indústria Cultural. o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. b) Michel Jackson pode ser visto como fenômeno de globalização menos por sua música.Guerra Fria. conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul. Comentário: a) A ―conquista do espaço‖ envolveu uma disputa entre Estados Unidos e União Soviética no contexto da Guerra Fria. Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia. com a derrota da França na primeira fase da Guerra. enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA. em 1954 na primeira guerra da Indochina. Quando a guerra terminou. Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista. b) Durante a Guerra Fria. (Ufrrj 2007) Leia um trecho da entrevista de um guarda de fronteira da antiga RDA concedida a dois repórteres alemães e responda ao que se pede. Resposta da questão 8: a) Durante a Segunda Guerra Mundial. .Resposta da questão 7: a) Espera-se que o candidato aborde: . Esse sucesso foi possível em grande parte pela eliminação de barreiras e pelo desenvolvimento dos meios de comunicação (possível a diversos artistas e não apenas à Jackson). 8.

97. Jager: 'As barreiras abertas não eram suficientes. p. Resposta da questão 9: a) O capitalismo de um lado e o socialismo de outro. entre 1950-1953. Março de 1999. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. fechando a única fronteira aberta entre a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental. o aluno pode apresentar: .) a) A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou o fim da chamada Guerra Fria. .A criação da OTAN. em Cuba. em 1956. . em função do autoritarismo. posteriormente denominada de Guerra Fria.A divisão da Alemanha em dois países. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. " ("Politische Zeitschrift". 44. b) As fugas e transferências da população alemã oriental para a Alemanha Ocidental. ele fez exatamente aquilo que contrariava em tudo o regulamento: ele interrompeu o controle e abriu a fronteira. Repórteres: 'E o que aconteceu?' H. ou quais são os limites. Quais eram estes sistemas? b) O Muro de Berlim foi construído em 1961. n0. por meio de Berlim (quase 3 milhões de pessoas até 1961). Resposta da questão 10: a) Entre outros acontecimentos. para as suas tendências expansionistas. dessa fronteira. de privações econômicas etc. Mencione uma razão que explique o fechamento. em 1962. b) Apresente duas características da Guerra Fria. em 1949 . em seu discurso em Missouri. b) Entre outras características. em 5 de março de 1946. . um conflito entre sistemas rivais e antagônicos que marcou o mundo por quarenta anos. se é que os há. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. em 1949. 10. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. De Stettin no Báltico. ex-chanceler britânico.A proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato.A crise dos mísseis. Nós não entendíamos mais o mundo'. em 1947. entre 1947 e 1962. Muitas pessoas começaram a pular o muro. EUA. no Adriático.A Guerra do Suez. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos." Winston Churchill. (Puc-rio 2007) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas.de Fronteira. com o Muro de Berlim. o aluno pode citar: . .A Guerra da Coréia. a Trieste.

- A bipolaridade das relações internacionais, caracterizado pela divisa do mundo em dois blocos: áreas sob influência da URSS e áreas sob influências dos EUA; - A corrida armamentista, baseada especialmente na aplicação da tecnologia nuclear na indústria bélica; - A corrida espacial; - A polarização ideológica expressa, por um lado, em imagens e valores de depreciação da sociedade comunista ou da sociedade capitalista; e por outro lado, na repressão política aos inimigos internos. 11. (Ufrj 2006) DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (10.12.1948) (...) A Assembleia Geral proclama: A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição. Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.(...)." A Declaração Universal dos Direitos Humanos expressa preocupações características do período pós Segunda Guerra Mundial. Entretanto, alguns de seus princípios revelam a influência de documentos assemelhados, elaborados no século XVIII. a) Relacione a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos às experiências dos regimes nazi-fascistas. b) Identifique uma declaração fundada em bases semelhantes, elaborada na Europa do século XVIII. Resposta da questão 11: a) Relacionar a Declaração Universal de Direitos Humanos às reações causadas pelas experiências vividas durante os regimes nazi-fascistas (racismo; intolerância política; genocídio; campos de concentração, etc.) b) Identificar o exemplo histórico da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão elaborada na França, em 1789, no contexto da Revolução Francesa.

12. (Uff 2005) "É intolerável e estranho ao espírito do marxismo-leninismo exaltar uma pessoa e dela fazer um super-homem dotado de qualidades sobrenaturais, semelhantes às de um deus. Esse sentimento a respeito de Stalin existiu durante muitos anos (...). Tudo ele decidia, sozinho, sem consideração por qualquer um ou por quem quer que fosse". (Discurso de Kruschev, no XX Congresso do Partido Comunista em 1956 in VVAA, L'époque contemporaine, Paris, Bordas, 1971, p. 244. Em janeiro de 1953 morreu Josef Stalin. Logo depois, com a subida ao poder de Kruschev, a União Soviética deu início a um período conhecido como a época do degelo, baseada em um intenso processo de desestalinização. a) Destaque duas características políticas do mencionado processo. b) Analise a política externa da Era Kruschev, no contexto da Guerra Fria. Resposta da questão 12: a) Foram denunciados os crimes cometidos por Stalin, os métodos de eliminação dos adversários e a amplitude da repressão desde 1935. Nesse período, foi reduzido o poder da polícia, permitida a reabilitação de inúmeros presos políticos e foram fechados vários campos de trabalho forçado. Foi condenado também o culto à personalidade. b) A tentativa de liberalizar o regime soviético facilitou o contato com o Ocidente, quando Kruschev propôs aos Estados Unidos uma política de coexistência pacífica, única saída capaz de evitar um confronto entre as duas potências. Em 1959, Kruschev, atendendo ao convite do presidente americano Eisenhower, visitou os Estados Unidos para discutir a proposta de coexistência pacífica. Ao mesmo tempo, era marcada em Paris uma conferência para discutir a política internacional de desarmamento. No entanto, a queda de um avião norte-americano em missão de espionagem, abatido no espaço aéreo da União Soviética, impediu qualquer acordo entre os dois países, marcando o reinício das hostilidades entre as potências. 13. (Ufrj 2005) "Corações e Mentes [documentário realizado pelo cineasta norteamericano Peter Davies, nos anos 70, sobre a guerra do Vietnã] tem esse nome devido ao slogan do governo norte-americano na época, de que nós tínhamos que ganhar os corações e mentes do povo vietnamita. Pois estive no Iraque e os americanos estão utilizando a mesma frase. E lá vi as mesmas atitudes, a mesma arrogância. Achei que o Vietnã tinha nos ensinado a lição: não ir para a guerra com países que não estão nos ameaçando. É assustador ver o quão rápido a lição foi esquecida." Fonte: adaptado de entrevista de Peter Davies ao jornal "O Globo" de 01 de outubro de 2004, segundo caderno, p.2. Apesar das diferenças no tempo e no espaço, as guerras do Vietnã e do Iraque - a última iniciada em 2003 e ainda em curso - têm em comum resultarem de intervenções militares norte-americanas ao redor do planeta. a) Identifique um elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a eclosão da Guerra do Vietnã. b) Explique um dos princípios da chamada Doutrina Bush, adotada pelo governo norte-americano após os atentados de 11 de setembro de 2001, que tenha servido como justificativa para a invasão do Iraque.

Resposta da questão 13: a) Guerra Fria e/ou processos correlatos como o elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a Guerra do Vietnã. b) Um dos seguintes princípios da Doutrina Bush: o direito que os EUA se reservam de atacar preventivamente os Estados que ameacem a sua segurança e/ou a de seus aliados; o direito de, ao decidir realizar ataques preventivos, dispensar a consulta ou aprovação dos organismos multilaterais (ONU, Comunidade Europeia, OEA etc); o combate intermitente ao terrorismo, entendido como ameaça ao Estado norte-americano e/ou aliados. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. (...) A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial (...). A URSS controlava uma parte do globo, ou sobre ela exercia predominante influência - a zona ocupada pelo Exército Vermelho e/ou outras Forças Armadas comunistas no término da guerra - e não tentava ampliá-la com o uso da força militar. Os EUA exerciam controle e predominância sobre o resto do mundo capitalista, além do hemisfério norte e oceanos (...). Em troca, não intervinha na zona aceita de hegemonia soviética." (HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 224) No texto acima, o historiador inglês buscou resumir as principais características das relações internacionais no período compreendido entre o final da Segunda Guerra Mundial e o fim da década de 1980, genericamente denominado Guerra Fria.

14. (Ufrj 2003) Considerando o contexto da Guerra Fria, cite dois movimentos políticos surgidos na África que questionavam a hegemonia norte-americana no continente. Resposta da questão 14: Os movimentos de inspiração marxista MPLA (Movimento pela Libertação de Angola) e Frelimo (Frente de Libertação de Moçambique) 15. (Ufrj 2003) Explique o papel da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e do Pacto de Varsóvia naquela conjuntura. Resposta da questão 15: Ambos os blocos se estruturavam em função da manutenção de seus respectivos sistemas e ideários políticos, para o que desenvolveram aparatos militares e geoestratégicos.

16. (Uerj 2002) O DIA EM QUE A GUERRA FRIA CHEGOU À LUA Casa Branca, 21 de novembro de 1962. Na sala de reunião, dez pessoas ouviam o então presidente dos Estados Unidos, John F. Kennedy. Entre elas, o diretor-geral da Nasa - a agência espacial americana. (...) O motivo da reunião: a corrida espacial. Kennedy queria da Nasa mais empenho para que os americanos chegassem antes dos soviéticos à Lua. Pela primeira vez, o governo dos EUA dizia abertamente que a ida à Lua não era uma das prioridades do programa espacial, mas a prioridade. E mais, não era um problema de ciência, mas de política. ("Jornal do Brasil", 25/08/2001.) a) Caracterize a Guerra Fria. b) Aponte um fato histórico ocorrido na América, no início dos anos 60, que exemplifique a inclusão deste continente no contexto da Guerra Fria. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ao longo do século XIX é possível identificar algumas tentativas de integração europeia, que não alcançaram grande repercussão. A ideia de uma Europa unida estava ainda distante. Segundo Bismark, Chanceler da Prússia e depois da Alemanha, "quem fala de Europa, se equivoca. Noção geográfica... ficção insustentável." Contudo, na segunda metade do século XX, se fortaleceu a proposta de uma maior integração econômica e política do continente, com a assinatura do Tratado de Roma e a constituição da comunidade Econômica Europeia (CEE). Resposta da questão 16: a) A Guerra Fria foi um momento de tensão e hostilidade fundamental e permanente entre a URSS e os EUA, que, através de uma disputa ideológica, buscavam a liderança na nova ordem internacional, estabelecida após a Segunda Guerra Mundial. b) A fracassada invasão da Baía dos Porcos, em Cuba, com o objetivo de derrubar o regime de Fidel Castro, em abril de 1961 e a "Crise dos Misses" de 1962, envolvendo Cuba, Estados Unidos e União Soviética, ilustram a inclusão do continente americano na Guerra Fria e caracterizam a preocupação dos Estados Unidos com a propagação do socialismo e a ameaça à sua hegemonia no continente. 17. (Ufrj 2002) Explique um fator que tenha contribuído para a criação da CEE. Resposta da questão 17: A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial ocorreu sob a influência da Guerra Fria que suplantava as rivalidades anteriores através da bipolarização do mundo entre capitalismo e socialismo. Assim sendo, tornava-se necessária a reconstrução que neutralizasse eventuais rivalidades, levasse ao fortalecimento econômico das nações e afastasse o fantasma do comunismo. Daí, a integração consagrada com a criação da Comunidade Econômica Europeia (CEE)

(. Formavase também o embrião da atual União Europeia. Contudo.e é que eles só atingiram aquela porcentagem porque receberam os votos proclamados. 2 . 1950-53. Em 1951..explique de que forma ou a partir de que mecanismo foram mantidas.em 1957 com o apoio dos Estados Unidos consolidando-se o capitalismo. evitando as rivalidades franco-germânicas que haviam levado o mundo às duas guerras. com a guerra se estendendo até 1972.) Relutantes em alterar o "status quo" europeu do pós-guerra (.o Pacto de Varsóvia . outra circunstância que compromete seriamente a situação eleitoral dos dois candidatos . Paxton.) o campo de batalha da Guerra Fria foi deslocado para a Ásia e o Oriente Médio.O início da escalada americana no Vietnã... (.. 1960.. no entanto.. . "Europe in the 20th Century". no continente europeu..cite 2 (dois) exemplos de conflitos asiáticos que exemplifiquem o deslocamento das maiores tensões da Guerra Fria para a Ásia e o Oriente Médio.) Há. negociados do Partido Comunista.) Parece-nos que o Estado-Maior considera o . 19. CEE.. Juscelino e Jango. veremos que os dois pretendentes terão." (Adaptado de Robert O.) Considerando o texto apresentado. 33% dos votos depositados nas urnas do dia 3. b) Foram adotadas políticas de cooperação econômica e alianças militares tais como: . b) . p. COMECON. no máximo.) em função do alto custo das mudanças para ambos os lados (. a Grã-Bretanha e a França mantivessem sua firme presença nos setores de ocupação ocidental da cidade.A Guerra da Coréia.Conselho de Assistência Econômica Mútua. (Uerj 2000) Tomando por base o comportamento do eleitorado no último pleito e o número de sufrágios até agora obtidos pelos srs. OTAN.. Resposta da questão 18: a) 1 . A partir daí. a) .Organização do Tratado do Atlântico Norte. as respectivas áreas de influência das duas principais potências durante a Guerra Fria. cuja formação atende as novas necessidades criadas às nações europeias com o advento da globalização a partir da década de 90 do século XX. (. ..Comunidade Econômica Europeia. a ampliação da BENELUX teve como resultado a criação da CECA (Comunidade europeia do carvão e do aço) e além da influência da guerra fria havia uma preocupação em manter a produção siderúrgica sobre controle.o Plano Marshall . em todo o País. 557-8. (Puc-rio 2001) "O fim do bloqueio a Berlim em maio de 1949 não impediu que os Estados Unidos. Não podemos esquecer que o processo de integração iniciou-se antes. as fronteiras da Guerra Fria ficaram congeladas na Europa por mais de uma geração. 18. ostensivos.

seja rural. b) Duas dentre as características: . Ia lucha por Ia libertad". São Paulo: Difei. propriedade norte-americana da maior parte das grandes usinas açucareiras cubanas . Ao mesmo tempo. 1980. Apud THOMAS. assim. "Cuba. Resposta da questão 19: a) A bipolarização político-ideológica entre EUA e URSS estabeleceu uma disputa entre as democracias liberais e o modelo socialista soviético. de outro. b) Identifique duas características da estrutura econômica vigente em Cuba. ao passo que o peso do segundo (a expansão do mercado) reflete a pressão das forças sociais que lutam pela elevação de seus salários. No Brasil. as iniciativas dos empresários tendem a fugir do controle . 11/10/55. 20. antes da Revolução de 1959. a) Relacione o cenário internacional à conjuntura política brasileira na década de 1950. Barcelona: Edições Grijalbo. a inovação técnica . da interação de dois processos: de um lado. dependência para com o capital estrangeiro. propriedade estrangeira da maior parte das atividades econômicas cubanas. principalmente norte-americano . O peso do primeiro desses fatores (a inovação técnica) depende da ação dos empresários em seus esforços de maximização de lucros.) Isso é o que não nos podem perdoar. "O Estado de São Paulo". Edgard. a posse de Juscelino Kubitschek já fora contestado por um tipo de reação que muitas vezes identificava posturas nacionalistas ou reformistas com o comunismo. mais tendem a se apoiar nos mercados externos para crescer. combatidas pelos revolucionários de Fidel Castro. concentração da propriedade. a expansão do mercado .) A década de 50 caracterizou-se. clima que se aprofundou com a declaração de Fidel Castro citada acima. quanto mais escapam da ação reguladora do Estado. No Brasil.que cresce junto com a massa dos salários. (Declaração de Fidel Castro em 16 de abril de 1961. Apud CARONE. sob seu nariz. 1974. que aqui. Quanto mais as empresas se globalizam. pelo crescimento do anticomunismo entre os setores políticos conservadores e entre parcela considerável dos militares. H. na América Latina. marcado pelos antagonismos entre nacionalistas/reformistas e conservadores/ anticomunistas. Rafael Corrêa de. . façamos uma revolução socialista. (Ufrj 1999) "O dinamismo da economia capitalista derivou. O processo atual de globalização a que assistimos desarticula a ação sincrônica dessas forças que garantiram no passado o dinamismo dos sistemas econômicos nacionais. seja urbana. "A Quarta República" (1945-7964).Partido Comunista uma organização perigosa e subversiva ligada ao movimento internacional revolucionário dirigido pela União Soviética.a qual se traduz em elevação da produtividade e em redução da demanda de mão de obra -. este embate se evidenciou na discussão em torno do monopólio estatal sobre o petróleo e da abertura econômica ao capital estrangeiro na constante redefinição dos perfis partidários e na polarização em face da ampliação ou não da política trabalhista. (OLIVEIRA.

Ocidental e Oriental.) . 1998. Cite duas medidas governamentais que. Celso. b) Pode-se identificar o período que se estende do final da Segunda Guerra Mundial até meados da década de 1970 como os anos dourados do capitalismo mundial. no entre-guerras (1919-1939).das instâncias políticas. Voltamos assim ao modelo do capitalismo original. que se traduziu em realização de obras públicas. período marcado por graves problemas econômicos e sociais que determinaram intensas mudanças no perfil dos Estados Liberais. a que se refere o autor. uma quinta-feira cinzenta de outono.). esta notícia se espalhou pelas duas Berlim. (. obras de irrigação. todas elas visando diminuir o desemprego. teve origem. construção de complexos industriais. planificação regional em grande escala. época em que se atingiu o auge da interação entre as inovações técnicas e a expansão do mercado a que se refere Celso Furtado. cuja dinâmica se baseava nas exportações e nos investimentos no estrangeiro. viva Gorbatchov". da seguridade social. visaram a minorar os efeitos da crise de 1929 no campo das relações entre capital e trabalho. Relacione o Estado do Bem-Estar Social ao contexto da Guerra Fria. b) A existência do bloco socialista foi um dos fatores que motivou os governos dos países capitalistas avançados a assumir como legítimos direitos sociais estranhos ao ideário liberal (democratização dos sistemas de saúde e educação. reconhecimento do direito de greve e da liberdade de organização e negociação dos trabalhadores. "Caiu o muro.29) a) Em nosso século. etc. mais do que isso. P. (Ufrj) "Caiu o muro. Esta foi também a época do chamado Estado do Bem-Estar Social. nos Estados Unidos da América. direitos trabalhistas. Disso resulta a baixa da participação dos assalariados na renda nacional de todos os países. in: "Tempo e presença". Luís Antônio. independentemente das taxas de crescimento." (Furtado. fixação de salário mínimo e de jornada de trabalho máxima. o muro de Berlim. limitou dois mundos. a "ação reguladora do poder público". medidas contra a erosão." (Adaptado de RAMALHO. Milhares de pessoas foram fazer o teste. preservação do poder aquisitivo das classes trabalhadoras.. dois sistemas políticos e econômicos antagônicos. São Paulo: Paz e Terra. O CAPITALISMO GLOBAL. que separou duas partes de uma cidade de mais de três milhões de habitantes e. Resposta da questão 20: a) São medidas.) Já não existe o equilíbrio garantido no passado pela ação reguladora do poder público. 21.. Na noite de 9 de novembro de 1989. foram ver para crer e passaram sem controle por uma das fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo. Rio de Janeiro:CEDI.1990.

Alemanha). . Resposta da questão 21: O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim da Guerra Fria.A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991). . no sentido de reduzir os altos comprometimentos do orçamento com a produção bélico-militar.necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os EUA e seus aliados. . a acolhida majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do governo Gorbachev. . (Uerj) A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria. 22. .fracasso da política de reestruturação econômica e perda da legitimidade interna do governo Gorbachev.contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos países do Leste Europeu e. Em seguida. entre os quais: . identifique uma consequência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares. . Japão. nucleada pela Inglaterra de Margaret Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan. o que fortaleceu sua desintegração oficializada em 1991. Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria. Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria.estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de seus aliados em acompanhar a revolução científica e tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA.êxito da onda neoliberal. nesse mesmo sentido.intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na URSS.

as superpotências se impõem mais em face do seu poderio econômico do que bélico. na ―nova ordem‖. da bipolaridade de poder das superpotências mundiais (União Soviética e Estados Unidos) e dos blocos mundiais por elas comandados. é um dos marcos do surgimento de uma ―nova ordem mundial‖. Resposta da questão 23: Do ponto de vista geopolítico. o poder está vinculado diretamente ao avanço . Explique as mudanças geopolíticas e econômicas decorrentes dessa ―nova ordem mundial‖. por conseguinte. denominada ―ordem multipolar‖. Na ―nova ordem geopolítica mundial‖.Resposta da questão 22: Dois dos aspectos: • enfraquecimento da Europa como centro político e econômico mundial • bipolarização política e ideológica entre os EUA e a URSS • expansão da influência do socialismo soviético na Europa Oriental • disputas por áreas de influência entre EUA e URSS • influência das idéias socialistas no início do processo de descolonização afroasiática 10 Uma das consequências: • construção de um equilíbrio mundial pelo terror • possibilidade de uma destruição total do mundo • impossibilidade de uma guerra total entre EUA e URSS • apoio a conflitos localizados em países periféricos pelas duas grandes potências • temor da expansão do socialismo. que pode ser compreendida a partir de duas dimensões: a geopolítica e a econômica. ou seja. após a Revolução Chinesa 23. a principal mudança foi o fim do período denominado de Guerra Fria e. (Ufrn) A ―queda do muro de Berlim‖. ocorrida no final de 1989.

Eslovênia. a divisão da Tchecoslováquia em dois Estados. Resposta da questão 24: Entre as mais importantes mudanças ocorridas nos limites territoriais de Estados europeus estão: a unificação da Alemanha. Croácia. a níveis de produtividade. com a formação de blocos econômicos regionais. à disponibilidade de capitais. ocorreram importantes mudanças nos limites territoriais de diversos estados europeus.tecnológico. Outra característica marcante na ―nova ordem mundial‖ é o processo de globalização da economia. (Ufrj) A partir do final da Guerra Fria. com o fim da separação entre a Alemanha Ocidental e a Alemanha Oriental. a desestruturação do Estado Soviético e o surgimento de vários Estados independentes. à competitividade e à qualificação da mão-de-obra. a fragmentação da Iugoslávia em vários Estados. . Sérvia e Montenegro. a República Tcheca e a Eslováquia. O mapa da Europa já não é mais o mesmo. Apresente três importantes mudanças ocorridas na divisão territorial dos estados europeus a partir do fim da Guerra Fria. 24. tais como. tais como a União Europeia e o Nafta. Bósnia-Herzegovina.

EUA. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. militar. 2000. se transformou no Zé Carioca. entre 1947 e 1962. Os Estados Unidos esperavam. dentro do espírito de defesa do livre mercado. ou quais são os limites. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época." Winston Churchill. em 5 de março de 1946. a Trieste. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. do fascismo e do comunismo. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. e por eles assistida diversas vezes. b) Apresente duas características da Guerra Fria. 185-186. em seu discurso em Missouri. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo. melhorar o nível de vida dos países da América Latina. o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança. (Adaptado de Antonio Pedro Tota. com a Política da Boa Vizinhança. (Puc-rio) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. (Unicamp 2009) Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. ex-chanceler britânico.) . social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência. tecnológica. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. econômica. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil. vestido de malandro. "O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda Guerra". b) Foi um conflito de ordem política. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família. amigos. São Paulo: Companhia das Letras. o papagaio. para as suas tendências expansionistas. resposta da questão 25: a) Proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. no filme Alô. se é que os há. posteriormente denominada de Guerra Fria. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. 133-138. pp. Orientação de estudos: A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Questões discursivas com gabarito comentado sobre Segunda Guerra Mundial 1.25. no Adriático. De Stettin no Báltico. Em 1942. um símbolo das piadas brasileiras.

" http://www. quando navios brasileiros foram torpedeados por submarinos alemães.nisseychallenger. de que maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norte-americana na época da Segunda Guerra Mundial? b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 1: a) De acordo como o texto. pode-se destacar a intenção dos Estados Unidos de revidar o ataque japonês a Pearl Harbour e o interesse norte-americano em abreviar o fim do conflito. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto. logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. Porém. o fascismo e o comunismo.a) De acordo com o texto.. 2007.. Nessa perspectiva. b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até 1942. Resposta da questão 2: a) Dentre as razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas dos Estados Unidos. em agosto de 1945. a) INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas. já militarmente derrotado. e sim com a divisão geopolítica do mundo. toda a referência de uma vida normal. pois a União Soviética também passou a produzir arsenal nuclear para fazer frente aos Estados Unidos. b) Para muitos historiadores. ao final da Segunda Guerra Mundial. os Estados Unidos afirmaram seu poderio bélico frente a outras nações e inauguraram uma corrida armamentista. na Europa.com/hiroshima. Acesso: 4 jun. o Brasil entrou na guerra contra o Eixo. a destruição das duas cidades nada teve a ver com o Japão. . 2. a importância os personagens de Walt Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo. o marco inicial da Guerra Fria foi o lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. Ao utilizar a bomba atômica nos ataques às cidades japonesas. Mas infelizmente no dia 6 de agosto. A cidade acabara e. às 8 horas e 15 minutos. devido a feroz resistência dos japoneses. b) ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão no contexto da Guerra Fria. (Ufmg 2008) Leia este texto: "A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta. com ela.html. um enorme cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões de pessoas inocentes. A presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças aliadas. A população acreditava que a cidade não seria bombardeada.

homossexuais e pacifistas.) a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio. ele nunca se teria tornado senhor de uma técnica que lhe permite atualmente prescindir.) Este texto. explique a importância do testemunho dos sobreviventes. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la. 211. . Indagações sobre o século XX. durante o Período de Entre Guerras e no contexto da polarização ideológica. O provérbio 'o Mouro fez o que devia fazer. explica parte de suas teorias racistas que eram também a base do regime nazista.3. pouco a pouco. tais como deficientes mentais. da mesma maneira que. sem a ajuda de certos animais que possuíam as qualidades necessárias. o Mouro pode ir-se embora' tem. as quais soube domesticar. quarenta e até cinquenta anos mais tarde. (A. alguns logo depois de serem libertados e outros. (Unesp 2003) Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior. infelizmente. ou seja. um significado por demais profundo. tentação do bem. c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. Resposta da questão 3: a) Implantação de regimes totalitários na Europa. o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização. (Unicamp 2003) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso. b) Minorias étnicas como judeus ciganos e deficientes físicos e outros. b) Para os nazistas o povo alemão necessitava ampliar seu território para alcançar pleno desenvolvimento e a construção do III Reich incorporando territórios onde houvesse populações de origem germânica." ARX. a) Quais as principais ideias da ideologia racista de Hitler e dos nazistas? b) Como se pode relacionar o racismo nazista com a "teoria do espaço vital". 4. 2002. Mein Kampf (Minha Luta). p. escrito por Adolf Hitler. (Adaptado de Tzvetan Todorov. com o projeto de ampliação territorial e política? Resposta da questão 4: a) Existência da desigualdade racial e superioridade da raça ariana. o que justificou a anexação da Áustria à Alemanha (Anschluss) e a ocupação alemã dos Sudetos no sul da Tchecoslováquia em 1938. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? c) Com base no texto. "Memória do mal. Hitler. adversários políticos e elementos considerados "antissociais". da ajuda desses animais.

). Resposta da questão 5: a) O ataque aéreo japonês a base militar norte-americana de Pearl Harbor no Pacífico em 1941. quando estes reivindicaram autonomia em relação à Sérvia. Resposta da questão 6: a) A defesa do arianismo (a purificação racial da Alemanha) e a vinculação dos judeus com o socialismo e a crise econômica da Alemanha pós Primeira Guerra Mundial. quando se trata de grupos que estão dispostos a enfrentar o poder hegemônico. ocorridos nos Estados Unidos em 11 de setembro de 2001. em 7 de dezembro de 1941. c) O ataque a Pearl Harbor foi motivado pelos interesses expansionistas japoneses no Pacífico e contribuiu para o envolvimento dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial. na mídia e na literatura. os brasileiros ficaram na penúltima colocação.. mas também revelaram a fragilidade da segurança dos Estados Unidos. Alemanha e Itália).). Os dados no Brasil foram coletados pelo IBOPE. bósnios e kosovares de origem albanesa. fizeram com que os americanos e a imprensa evocassem o ataque à base militar de Pearl Harbor. Paulo" publicou: "Apesar de ser um tema recorrente no cinema. que precipitou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial contra as forças do Eixo (Japão. política.. 89% dos brasileiros não sabem o que foi o holocausto (. (17. Em 14 países pesquisados na Europa e América Latina (. no Havaí. simbolizaram uma ofensiva à hegemonia econômica. O governo sérvio desencadeou violentas perseguições a croatas.. b) Indique outro evento de mesma natureza.5. na Iugoslávia após o colapso do socialismo no Leste Europeu. (Unicamp 2002) Os ataques aéreos às torres gêmeas do WTC em Nova Iorque e ao prédio do Pentágono em Washington. b) A política de "limpeza étnica" desencadeada por Slobodan Milosevic... (Unesp 2002) O jornal "O Estado de S. militar e cultural dos Estados Unidos no planeta. 6...) O holocausto foi a perseguição e o massacre de judeus ocorridos no contexto da 2a Guerra Mundial. com 11% (.). a) Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto utilizaram na época para justificar seus atos. a) O que foi o ataque a Pearl Harbor? b) Qual foi a arma utilizada pelos americanos para obrigar à rendição o país que os atacou? c) Cite duas diferenças políticas entre o ataque a Pearl Harbor e os ocorridos em 11 de setembro de 2001..2001. registrado pela História após 1945. A-8.7. Os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001. . p.". b) A bomba atômica utilizada nos ataques a Hiroshima e Nagasaki em Agosto de 1945.

9. a) Explique qual a estratégia utilizada pelos russos. b) Qual a importância da URSS na política internacional após a Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 8: a) Retirada e devastação dos campos. os russos/soviéticos. em 1943. noticiava que: "É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain (Philippe Petain . (Unesp 1996) Num de seus últimos discursos.7. segundo informou o advogado e defensor do ex-chefe do Governo de Vichy" na França. o significado político do Governo de Vichy. em 1812 e em 1943. respectivamente. (Unicamp 1996) Por duas vezes na história. em 1812. na chamada Guerra Fria. Resposta da questão 7: O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a Segunda Guerra Mundial. instalou e comandou a Quarta República Francesa. No entanto. em sua edição de 29 de julho de 1949. (G1 1996) O que foi o Plano Marshall? Resposta da questão 10: Foi a ajuda econômica de 35 milhões de dólares dos Estados Unidos para reconstrução europeia após a Segunda Guerra Mundial. b) Foi a potência que polarizou. 8. derrotaram potências de tendência expansionista: a França de Napoleão e a Alemanha de Hitler. 10. com os americanos. (G1 1996) Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado na Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 9: Na Batalha de Stalingrado. para derrotarem os seus inimigos. 11. quebrandose o mito da invencibilidade alemã.1856-1951). Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte: "A conferência da Criméia foi um esforço bem sucedido das três Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. Em ambos os momentos. e soviéticos. na França a resistência foi liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a derrota nazista. os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos rumos da história contemporânea. no contexto da Segunda Guerra Mundial. a hegemonia do globo. sob um inverno rigoroso de menos 30 °C. Explique. os alemães começaram a perder a guerra. o presidente dos Estados Unidos. Ela representa o fim do sistema da ação . (Ufv 2000) O jornal O Globo.

a) A partir do acontecimento relatado anteriormente. Resposta da questão 13: a) Os investimentos americanos e inexistência de gastos militares. (Fuvest 1991) O Japão. no Japão. e de todos os outros expedientes que há séculos são experimentados . b) A nova ordem mundial mudou a relação de forças. o pintor Pablo Picasso retratou." a) Quais as "três Nações principais" a que se refere Roosevelt? b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt. (Unicamp 1993) Até 1945.e falham. b) os efeitos desse processo para a economia norte-americana.unilateral. das alianças exclusivas. Os EUA saíram fortalecidos e uma potência hegemônica. Explique: a) os motivos desse acelerado crescimento econômico. derrotado na Segunda Guerra Mundial. ao exigir dele um aperto de mão em público. Inglaterra e União Soviética. apresentou a partir de 1950 acelerado crescimento econômico. b) Os japoneses começaram a concorrer com os produtos americanos no mercado a preços mais competitivos. a) O que estava ocorrendo na Espanha naquele momento? b) Qual a condição imposta pelo pintor para a exposição da obra na Espanha? . explique a situação políticoeconômica dos Estados Unidos e do Japão ao final da II Guerra Mundial. Resposta da questão 11: a) Estados Unidos. 12. b) Qual a situação político-econômica desses dois países atualmente? Resposta da questão 12: a) Eram situações inversas. das esferas de influência. 13. em um famoso quadro. o presidente dos Estados Unidos quebrou a autoridade simbólica do Imperador. o massacre da aldeia de Guernica. o corpo do Imperador japonês era tido como sagrado e não podia ser tocado. hoje as potências são hegemônicas. 14. O Japão estava destruído. b) Uma Nova Ordem Mundial bi polarizada EUA x URSS. (Fuvest 1982) Em 1937. do equilíbrio de forças. Quando terminou a II Guerra.

patriotismo e soberania. (Unicamp) A charge a seguir (extraída Antonio Pedro. b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial. São Paulo. (Unicamp) Em 1933. a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich? b) Qual o papel da guerra na política do III Reich? Resposta da questão 16: a) Nacionalismo. p. O papel da guerra na política do III Reich foi garantir o espaço para a construção da nação alemã. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial. que permitiu a partilha da Polônia e evitou um confronto armado entre os dois países. a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. Editora Unicamp (co-edição). 14) retrata de forma crítica a assinatura. . A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. em 23 de agosto de 1939. 1986.Resposta da questão 14: a) Guerra civil espanhola. resposta da questão 15: a) Hitler (Alemanha) e Stálin (Rússia). transformando Hitler no chefe da nação e fundador do III Reich. de um pacto de não-agressão. b) Restauração do estado de direito pleno. 15. 16. b)Ambos estavam interessados no leste europeu. b) A Alemanha Nazista ou Terceiro Reich foi o nome adaptado no tempo em que vigorou o regime totalitário nazista (de 1933 a 1945) na Alemanha e no império formado pelas nações por ela conquistadas. o movimento nazista assume o poder na Alemanha. Editora Atual/Campinas.

19. no seio do mundo muçulmano em fermentação. no cinema. na importância do idioma inglês. Discorra sobre esta afirmativa. Isto ocorreu. (Unicamp) A partir da Perestroika. também. dessa divisão do mundo em dois blocos de poder? resposta da questão 18: No contexto do fim da 2• Guerra Mundial (conferência de Potsdam). e contribuiu ainda para exaltar o sentimento de libertação e aumentar o antagonismo entre as potências dominantes. A devolução dessas terras marcam os conflitos para chegar-se aos Acordos de Paz. pois modifica um regime de equilíbrio vigente há quase cinquenta anos. (Fuvest) Depois da Segunda Guerra Mundial. Em que condições históricas a Alemanha foi dividida? Quais as consequências. mas também ideológica e cultural. os Estados Unidos conquistaram um lugar hegemônico tanto no plano mais geral da América Latina quanto no plano mais específico do Brasil. fundamentando seus argumentos. presenciamos um processo de abertura no leste europeu que vem modificar uma divisão de poderes entre as grandes potências. conflitantes com os interesses Palestinos e Árabes. despontou um novo fator que complicou as relações entre os Estados do Oriente Médio. resposta da questão 19: Após a Segunda Guerra Mundial. A difusão dessa cultura é um poderoso instrumento de legitimação e justificação ideológica da liderança exercida pelos Estados Unidos não apenas na América Latina. A disputa pelo controle do território acirrou o conflito entre os países membros polarizando os interesses soviéticos e americanos/ingleses. na área cultural. substitua a expressão "novo fator" pelo nome do país inserido no mundo árabe e relacione os motivos que vêm contribuindo para prolongar os conflitos no Oriente Médio. 18. no rádio e na televisão." Apoiando-se no texto acima. resposta da questão 17: A ONU criou o Estado de Israel e a Posse de Territórios. .17. os Estados Unidos conquistaram na América Latina (inclusive no Brasil) uma incontestável hegemonia não só política e econômica. estabelecidas desde o final da Segunda Guerra Mundial. A reunificação das duas Alemanhas é parte importante destas transformações. para a política mundial. (Unesp) "Durante o processo de descolonização afro-asiática que se seguiu à Segunda Guerra Mundial. mas em todo o globo. Essa hegemonia cultural norteamericana manifestou-se no estilo de vida nos hábitos de consumo. na música.

a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos. (Fuvest) No processo histórico da Segunda Guerra Mundial o dia 6 de junho de 1944 é conhecido como o Dia D. autodeterminação. o Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano. disputa entre EUA e URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes continentes." (HOBSBAWM. a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase). do racismo. criação de organismos supranacionais de integração regional. afirmação das ideias de Terceiro Mundo. "A Era dos Extremos". por exemplo. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra.20. São Paulo: Companhia das Letras. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança. dos males resultantes da submissão dos povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial naquele momento. 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia. . como. Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do colonialismo. Resposta da questão 21: a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes consequências: início do processo de descolonização da África e da Ásia. neutralidade e não-alinhamento. início de movimentos de independência na África e na Ásia seja através de violentas guerras ou de processos de negociação. Eric. 21 (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana. que era dependente de aprovação final. Por que o Dia D foi tão importante? resposta da questão 20: Dia D foi o termo usado para o dia de desembarque real (das tropas angloamericanas).

alcançaramse os números de 193 países nas eliminatórias e 32 participantes. associada às transformações que marcaram as relações internacionais contemporâneas. vieram a ser suspensas em 1942 e 1946. passando a se chocar diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear. a partir do final da Guerra. 214. 46 países estiveram presentes nas eliminatórias. na Coréia do Sul e no Japão. em alguma medida. Em 2002. pela FIFA. assistiu-se. as colônias voltaram-se contra eles. mas também. Dessa data em diante. OTAN. Na Copa de 1958. das Letras. com regularidade. por exemplo).. Eric. mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos".) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole. para 68 e 16. Pacto de Varsóvia. a luta pela manutenção dos acordos firmados nas Conferências de Ialta e Potsdã. a primeira Copa. "Era dos Extremos".b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características: o reconhecimento. Quando os japoneses estavam para perder. como projeto. no México. na Itália. "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (. a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos (COMECON. a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49). que evitavam se destruir. a formação de dois blocos políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS. no Uruguai. foram 103 seleções nas eliminatórias e 24 participantes. o número de países inscritos nas eliminatórias e de países participantes tendeu a crescer. econômicas e ideológicas entre a União Soviética e os Estados Unidos. Gestada. da existência de profundas divergências políticas. africanas e asiáticas. respectivamente. à diversificação dos países inscritos.). na Suécia. p. tendo 16 disputado o campeonato. Realizadas. Em paralelo a esse aumento. se globalizava. a existência de um equilíbrio advindo do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética.. tais números passaram. Guerra do Vietnã. de quatro em quatro anos. 22 (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. Na Copa de 1970. e reiniciadas. A Copa. 2002. a partir de 1950. em diversos aspectos. construção do Muro de Berlim etc. As seleções participantes foram não somente americanas e europeias. Plano Marshall.). como em 1930. na década de 1990. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A história das Copas do Mundo de Futebol está. São Paulo: Cia. Em 1990. contou com a participação das seleções de 13 países americanos e europeus. desde então. (HOBSBAWM. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. . no decorrer das décadas de 1910 e 1920. Guerra da Coreia. ocorrida em 1930. a disputa por áreas de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados Unidos.

de modo a explicar a suspensão das Copas do Mundo de Futebol nesse período. completam-se 60 anos do fim da Segunda Guerra Mundial. como a instituição capaz de intermediar as relações diplomáticas internacionais. ele representou um divisor de águas na História do século XX.a ascensão dos regimes nazi-fascistas. de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco). marcada pela decisão dos aliados de fortalecer a ofensiva contra os países do Eixo (Alemanha.a criação da Organização das Nações Unidas (ONU). interferiu. Japão e Itália). b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português. (Puc-rio) Em 2005.os efeitos devastadores da crise de 1929. norte-americano e inglês.Copa do Mundo de Futebol . . de cunho nacionalista. expansionista e militarista. Devido às proporções catastróficas desse episódio. . 1942-1946. no Pacífico e nas áreas coloniais africanas. Tal conjuntura. em 1945. nos enfrentamentos bélicos. Em um quadro de expansão da guerra e no momento imediatamente posterior ao seu fim não houve condições e recursos de organizar uma competição esportiva . através da Liga das Nações. contando com a presença dos governos soviético. entre outros. de forma direta. As dimensões desse conflito. Resposta da questão 23: O aluno deve identificar a ocorrência. naquele período. em consequência do conflito que mobilizou o maior poderio bélico já utilizado pela humanidade.Resposta da questão 22: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus. nesse sentido. na participação de outros países. a) Cite DUAS características do cenário internacional da década de 1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda Guerra Mundial. b) Caracterize DUAS instituições criadas após a Segunda Guerra Mundial cujos objetivos eram a instauração de uma nova ordem internacional.que se pautava no entendimento e na cooperação diplomática entre os países que dela viessem a participar. Cabe. Entre 1939 e 1945. 24 [ 61359 ]. da criação do bloco dos Aliados. nos países coloniais. em especial a partir de 1941.a falência das estratégias diplomáticas criadas após a I Guerra Mundial. americanos e asiáticos. Resposta da questão 24: a) . . no que diz respeito à estagnação econômica e à pauperização da população. 23 (Puc-rio) Caracterize a conjuntura internacional entre 1942 e 1946. . no front europeu.a adoção por parte de diversos países de medidas de protecionismo econômico associadas aos desdobramentos da crise de 1929. da Segunda Grande Guerra (1939-1945). expandiram-se naquilo que se referiu ao número de países diretamente envolvidos e à ampliação das áreas de enfrentamento militar. à tomada ou ampliação da consciência. destacar. morreram mais de 40 milhões de pessoas e diversas cidades ficaram arrasadas. a entrada dos EUA e da ex-URSS no conflito e a formalização. b) . em 1942.

iniciou-se a "corrida" entre as "democracias ocidentais" e a União Soviética para a reconquista dos territórios europeus invadidos pelos alemães e para o invasão da própria Alemanha." .] Arrancarei deste país tudo que puder. alimentação e outros) na proposição de medidas de cooperação internacional..a comprovação da existência das armar de destruição em massa no Iraque. de outro divergiram sobre: . 26 (Ufrj) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza [. . . segunda-feira.a colaboração do Iraque com o chamado terrorismo internacional.] Não viemos para distribuir o maná [vantagens]. da OIT. trabalho. Rio de Janeiro. Nas homenagens aos mortos e aos veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História. "JORNAL DO BRASIL". b) Estados Unidos e Inglaterra de um lado a França e Alemanha. Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais humilde operário alemão é. Com base nesses acontecimentos. mais valioso que a população daqui. o chamado Dia D..a forma de combater o terrorismo.] A população deve trabalhar sempre [.para comemorar ontem os 60 anos do desembarque das tropas aliadas na Normandia. p. prevaleceu o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra Mundial.... racial e biologicamente.a criação da UNESCO. que atuaram em setores específicos (educação. O texto citado faz referência a dois momentos de grande importância para a política mundial.sobretudo no que diz respeito à invasão do Iraque . na parte ocidental.o papel da ONU. Neste momento. articulava-se um ataque reunindo as forças inglesas e norte-americanas. Resposta da questão 25: a) Após o avanço dos exércitos soviéticos sobre as zonas ocupadas na frente oriental. lideradas pelos Estados Unidos da América em 2004. . Não vim para espalhar bem-aventurança [.. o dia D (6 de junho de 1944) durante a 2a Guerra Mundial (1939/45) e a invasão do Iraque por tropas de uma coalizão. 25 (Ufrrj) Leia o texto a seguir e responda a questão. Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França deixaram de lado suas divergências políticas . Viemos para criar as bases da vitória. que deveriam atuar no planejamento e regulação do sistema econômico internacional. na Normandia (costa norte da França) em 6 de junho de 1944. 7 de junho de 2004. a) Analise a importância do desembarque dos Aliados na Normandia para a II Guerra Mundial. 20. .. da FAO e de outras agências relacionadas à ONU. b) Cite duas razões que geraram as divergências dos líderes mundiais frente à atual situação iraquiana.a criação do FMI e do Banco Mundial.

apoiados pelos camponeses. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 1967. podemos destacar a tese racista do arianismo argumentando a pretensa superioridade étnica dos alemães e o ódio ao estrangeiro (xenofobia) estimulado para atender às pretensões imperialistas do nazismo. enquanto quase todos nós. pensávamos em termos internacionais. vol. p. Rio de Janeiro. de Erich Koch. Herbert L. Matthews. dentre os quais: a oposição entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e as forças que defendiam a laicização do Estado. correspondente do The New York Times na Guerra Civil Espanhola. p. de outro. de um lado. apoiados por grande parte das Forças Armadas. e o grande número de trabalhadores rurais sem terras. notadamente da região da Extremadura. a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista. (Herbert L. Tudo isso . mas acabou por transformar-se em um conflito internacional de grandes proporções. 4. Ascensão e queda do III Reich. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos nacionais. b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial devido ao afundamento de navios brasileiros por naus do Eixo na costa nacional e motivado pela percepção de membros do governo Vargas e de empresários brasileiros das possíveis vantagens comerciais de se aliar aos Estados Unidos e. estudantes e intelectuais. XIV. 1975. pelos católicos tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra. b) Cite duas razões que levaram o Brasil a participar da Segunda Guerra Mundial. ao lado das forças ante Eixo. Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos sociais que há muito existiam na Espanha. 13) O Texto permite identificar alguns valores que permeavam a ação alemã na Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Resposta da questão 27: A Guerra Civil Espanhola confrontou os "nacionalistas" franquistas. Tínhamos ambos razão". portanto. Comissário do Reich na Ucrânia em março de 1943. in: SHIRER. In MATHEWS. a ponto de ser por muitos considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial. Resposta da questão 26: a) Entre os valores da ideologia nazista que nortearam as ações alemãs na Segunda Guerra Mundial. 27 (Ufrj) Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que se manifestaram na Guerra Civil. opondo os grandes proprietários de terras ("tierratenientes"). por nosso lado. Do ponto de vista ideológico. os conflitos gerados pela distribuição das terras. setores da classe média. Civilização Brasileira. e os republicanos.) A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de tensões internas. William L. opôs fascistas contra socialistas.(Fonte: Adap. operários. Metade da Espanha morreu: uma reavaliação da Guerra Civil Espanhola. comunistas e anarquistas.

" (HILGER [alto funcionário da Embaixada alemã em Moscou]. analisada do ponto de vista das relações internacionais. b) Divisão da Polônia. Resposta da questão 29: a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova hegemonia mundial. b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético em agosto de 1939. o que provocou perplexidade e incertezas na opinião pública internacional. p. lançando a bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. Do lado dos chamados "nacionais". fascistas e esquerdistas. participou grande número de estrangeiros nos dois lados em conflito. 29 (Ufrj) "Mesmo depois de 1936. "The Incompatible Allies". Resposta da questão 28: Na Guerra Civil Espanhola. como ocorreria. Os republicanos receberam ajuda da URSS (assessores militares e armamentos) e das Brigadas Internacionais (voluntários de cerca de e 50 nações). assim. 362 A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos países que vieram a participar desse conflito. rumo à qual temos nos esforçado durante estes muitos meses. A Guerra na Espanha serviu como teste para novos armamentos e estratégias de luta que viriam a ser usadas na 2a Guerra Mundial. 30 (Ufrj) "QUARTEL-GENERAL SUPREMO FORÇA EXPEDICIONÁRIA ALIADA.. em maior escala. Ocorre. marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada! Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada. (. "D'une guerre à L'autre [1914-1939]". balões de ensaio em favor de uma aproximação eram continuamente lançados pelos russos. Franco recebeu ajuda militar (tropas e armas) e financeira dos governos nazifascistas da Itália e da Alemanha. A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à vitória!" . Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas de 1940-41. Soldados. contudo.) Curiosamente o corpo diplomático em Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germano-soviética estava no ar. um primeiro confronto internacional entre as forças fascistas e as chamadas forças democráticas. Citado por Groupe de Recherche pour I'enseignement de I'Histoire et La Géographie.. Paris. 1982.tendia a se expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos. na 2a Guerra Mundial. tanto em Berlim quanto em Moscou. não-agressão e a Lituânia. causou a decisão norte-americana de precipitar o encerramento do conflito com o Japão. Estônia e Letônia sob o controle soviético. Nesse contexto de progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de não-agressão entre a Alemanha nazista e a URSS. Maior perplexidade. a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945 influenciou as relações internacionais do período. 28 (Ufrj) Apresente um argumento que permita afirmar ter sido a Guerra Civil Espanhola uma espécie de antecipação da Segunda Guerra Mundial. Hachette.

o chamado dia D. d) A política socialista de Bismark permitiu o fortalecimento econômico da Alemanha. 3) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda a humanidade. 05/06/94. As pretensões expansionistas alemãs determinaram intenso processo de militarização dos países europeus e foi uma das causas para a Grande Guerra. seja pela dimensão alcançada. como a crise franco-italiana ocasionada pela conquista da Tunísia pela França. e) O período é marcado.. no qual a ofensiva pertenceu às forças sob a liderança hitlerista. p. adere aos aliados. o governo brasileiro. Necessitada de ampliar seus mercados coloniais – a grande maioria de territórios coloniais na África e Ásia estavam sob controle inglês e francês. Em 1942. Assinale a alternativa que melhor identifica o período. . 1. A partir dela o mundo europeu e colonial caminhou na direção da hegemonia da Alemanha. se a ideia de hegemonia alemã no mundo europeu pode ser considerada devido ao seu rápido crescimento econômico. (Uff 2012) No século XIX. S. simboliza a força do Império alemão nas conquistas das regiões africanas. Resposta da questão 1:[B] A afirmação é discutível. abandonando a política de aparente neutralidade. mas também pelo enfraquecimento das relações internacionais entre a Alemanha e a Itália. Caderno Especial Dia D 50 anos. liderado pela Alemanha nazista. a) A Conferência Colonial de Berlim. como o Egito. seja pelo caráter assumido pelas forças do Eixo. pois. maio de 1944 citado em FOLHA DE SÃO PAULO. um dos eventos mais importantes foi a unificação alemã. P. c) O prussiano Bismark foi o responsável único pela unificação alemã e pela vitoriosa expansão colonial na região da Ásia Menor. Resposta da questão 30: a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por submarinos alemães. pautado no apoio ás pequenas empresas de origem familiar. a hegemonia colonial ficou longe de se concretizar. em 1884/1885. b) O país estava distante do palco da guerra e fornecia as armas para os aliados. b) A política alemã no processo de expansão colonial do século XIX reacendeu as rivalidades entre as potências. b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na guerra contra o Eixo. Depois de um primeiro momento. ocorreu a reviravolta simbolizada pelo desembarque aliado na Normadia. a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na 2a Guerra Mundial em 1942.(ORDEM DE COMBATE DO GENERAL EISENHOWER. declarando guerra aos países do Eixo. não somente pelo isolamento da França.

eu ficarei famoso‖. Disponível em: . diante da sala de aula: ―Alguém aqui sabe por que nós celebramos o ‗dia nacional da estupidez‘‖? A celebração do Dia dos Veteranos ocorre em 11 de novembro e marca o aniversário do armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial (1914-1918). . aqueles que combateram pela pátria em uma guerra. 3. (Ufu 2011) Tirinha publicada no Dia dos Veteranos norte-americano No quadrinho. sendo substituídos por novos valores.2. Assinale a alternativa incorreta. / Construção do Muro de Berlim. a) Começo da militarização europeia com a criação da OTAN. a) A tirinha mostra a existência do consenso nacional em torno da defesa das minorias sociais. Tratase de feriado nacional nos EUA. a dos veteranos. porém entendida pela maioria da sociedade como setor a ser valorizado. d) O autor concede à escola o lugar de transmissão dos valores nacionais norteamericanos. uma aranha diz para o Garfield: ―Se você me esmagar. b) Início da hegemonia norte-americana com a Segunda Revolução Industrial. uma ―aranha professora‖ pergunta. A aranha continua: ―Eles irão criar um dia anual de celebração em minha honra‖. Resposta da questão 2:[A] Questão de interpretação: a tirinha trata de uma minoria. (Uff 2011) Diante dos resultados da Primeira Guerra Mundial na Europa. Acesso em 13/11/2010. Assinale a alternativa que relaciona corretamente eventos do período posterior a 1918 com os eventos anteriores a 1930. b) O autor deixa a entender que considera estúpida a celebração do Dia dos Veteranos. No terceiro quadrinho. / Crise do socialismo real. c) Ascensão do nazismo na Alemanha com a liderança de Hitler. / Crise econômica de 1929. entraram em decadência os valores civilizacionais construídos no século XIX e com eles as matrizes fundadoras do Ocidente. c) A tirinha satiriza a onda do politicamente correto na sociedade norte-americana.

(Ufjf 2011) Observe o mapa abaixo: O mapa retrata a África partilhada por países europeus em um processo conhecido como imperialismo. não conseguiu garantir as condições básicas de vida para milhões de pessoas e o modelo liberal e democrático foi condenado por diversos grupos políticos. foi caracterizado pela crise do liberalismo. e) Inauguração dos movimentos vanguardistas europeus. destruída pela Guerra. Resposta da questão 3:[D] O período pós Primeira Guerra Mundial. / Início de movimentos sociais críticos do liberalismo. A Europa. mas também socialistas. a guerra contribuiu para a ascensão dos comunistas ao poder.d) Fim da hegemonia inglesa e de seu modelo industrial. Na União Soviética. A ideia de crescimento e progresso foi derrubada e a destruição e mortalidades da guerra tiveram um efeito devastador nas sociedades europeias. como o fascismo italiano. . comunistas e anarquistas. 4. / Surgimento das teorias psicanalistas com Freud. destacando-se fascistas e nazistas. ou período entre guerras.

Apenas procura mostrar o que foi uma geração de homens que. p. Publicado originalmente em 1929. Resposta da questão 4: a) A partilha da África levou ao fortalecimento das potências europeias. já que seu autor foi combatente do exército alemão na Primeira Guerra Mundial. foi determinante para o início do conflito. (Fuvest 2011) Este livro não pretende ser um libelo nem uma confissão. Erich Maria Remarque. b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira Grande Guerra Mundial.9. A desigualdade da ―partilha afro-asiática‖. considerando: a) As formas tradicionais de realização de guerras internacionais. pois a morte não é uma aventura para aqueles que se deparam face a face com ela. o livro de Remarque é. O capitalismo entra em sua fase monopolista. bem como de sua expansão para a Ásia. pouco beneficiada com a partilha de territórios e incomodada com a expansão inglesa. aproveitando-se da disponibilidade de matérias-primas. a partir daí. b) A Grande Guerra é entendida como uma disputa imperialista. Resposta da questão 5: .a) Analise as repercussões desse processo de desenvolvimento do capitalismo desde o final do século XIX. São Paulo: Abril. A Alemanha. em boa parte. autobiográfico. buscou se fortalecer estendendo sua área de influência à Europa central. mesmo tendo escapado às granadas. de mercados. mas principalmente militares. foram destruídos pela guerra. b) A relação da guerra com a economia mundial. Comentário: a) Pode-se considerar também que o capitalismo entra em uma fase imperialista. como a Áustria e Rússia. pois necessita de conquistas que não são apenas econômicas. 1974 [1929]. entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX. mais especialmente Inglaterra e França. Nada de novo no front. ocorrida entre 1914 e 1918. que envolveu as grandes potências e arrastou países diretamente dependentes. mercados consumidores e mercados de trabalho provenientes das colônias africanas. Discuta a ideia transmitida por ―uma geração de homens que. com a utilização da força militar e a imposição de novos padrões culturais. foram destruídos pela guerra‖. e menos ainda uma aventura. vigentes até 1914 e. religiosos e comportamentais. mesmo tendo escapado às granadas. que envolvem um novo ritmo de consumo. que limitou o desenvolvimento do capitalismo alemão e fortaleceu Inglaterra e França. 5. b) Para além de uma série de outros conflitos que acabaram por contribuir para a eclosão da Primeira Guerra Mundial destaca-se o clima de disputa em torno da partilha da África. modificadas. logo transformado em best seller mundial.

com a percepção de que as armas de destruição em massa é que determinavam as possibilidades de vitória. sociais e ideológicos entre as principais potências capitalistas. isso não existe.a) Antes da Primeira Guerra Mundial as batalhas eram ca racterizadas por ―guerras de movimento‖. considere I. as divergências e os .‖ Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista. I.] Não.. tanto no período anterior a 1914. matar é que é importante [. Matar é o importante. Mesmo no front. pois um dos principais motivos geradores do conflito foi a disputa imperialista entre as nações europeias. isso é fugir da verdade. Portanto foi a expansão do capitalismo em sua fase imperialista. envolvidas no neocolonialismo com o objetivo de explorarem matéria-prima. b) somente II está correta. (Mackenzie 2010) ―Morrer pela Pátria. de 1943 A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do século XX. e) somente I e II estão corretas. Desse modo. com o deslocamento de grande contingente humano. as divergências e os ressentimentos entre as nações beligerantes. d) somente II e III estão corretas. podemos identificar a intensificação da propaganda nacionalista e a formação de um sistema de alianças político-militares entre as nações imperialistas. Sim. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais. levaram à disputa imperialista e à corrida armamentista. com a destruição da infraestrutura inimiga e não necessariamente com a eliminação do exército adversário. II. Os conflitos econômicos.. Nas duas guerras. Essa é a fronteira a ser cruzada. houve grande modificação nos conflitos. conseguiu solucionar os problemas econômicos. 6. esse é um ato concreto de vontade. c) somente III está correta.] Morrer não é nada. instalando suas indústrias e ampliando o poderio econômico. III.. quanto naquele que antecede à Segunda Guerra. Resposta da questão 6:[E] A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da Segunda Guerra Mundial.. identificarem-se os problemas econômicos. Com o avanço da tecnologia bélica durante a Primeira Guerra Mundial. com armas pessoais e enfrentamentos ―corpo-a-corpo‖ nos quais os indivíduos eram decisivos. b) A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que tem forte relação ao momento vivido pelo capitalismo do final do século XIX e início do XX. Ninguém pode imaginar sua própria morte. com intensa disputava por territórios na África e Ásia que deu origem à Grande Guerra. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem. pela Ideia! [. II e III a seguir. apesar do pesado custo em termos de vítimas. o conflito armado entre as potências imperialistas. a) somente I está correta. mão de obra barata e garantir mercado consumidor.

(Ufg 2010) Leia os documentos a seguir. estabeleceu-se. Após um ano de massacre. 1916 apud JANOTTI.5 a 8 de setembro de 1915. principal responsável pela eclosão da Segunda Guerra Mundial. a guerra associava-se à defesa da Pátria. os aclamam. Com base na leitura de cada um dos documentos. No interior dessa atribuição. o caráter imperialista da guerra cada vez mais se afirmou. Maria de Lourdes. em acordo com o princípio nacionalista. Resposta da questão 7: No caso do primeiro documento. No caso do segundo documento. devemos nos opor a essas pretensões anexionistas e lutar pelo fim desta guerra […] que provocou misérias tão intensas entre os trabalhadores de todos os países. as cláusulas do Tratado de Versalhes impostas Alemanha. A Primeira Guerra Mundial.ressentimentos entre as nações beligerantes. O confronto de imperialismos. Gustave. inclusive moral. uma disputa de ideias em torno do envolvimento nesse conflito. o soldado era visto como um herói e o entusiasmo articulava-se a um sentimento de dever para com a pátria que. mas agora não é mais assim. O confronto de imperialismos. desejando-lhes boa sorte […] Habitualmente. a guerra é interpretada. […] Hoje. neste documento. p. Para os nacionalistas. É como se a guerra lhes desse uma razão para viver […] No ardor dos soldados russos se percebe o entusiasmo que agita o coração dos antigos mártires se lançando para a morte gloriosa. quer sejam liberais ou conservadoras. os nacionalistas atribuíram ao combate um caráter positivo e saneador. e as classes superiores da sociedade. CONFERÊNCIA DE ZIMMERWALD . A Primeira Guerra Mundial. datado de 1916. sendo a expressão de um princípio socialista. por sua vez. . o que exigia a unidade do povo para defender os interesses internos. remanescentes da Primeira. datado de 1915. Por exemplo. explique as posições assumidas sobre a participação na guerra. LE BON. 7.17. foram exploradas pelo governo nazista. Apud JANOTTI. expressa-se uma posição favorável à participação no conflito. associadas aos problemas econômicos desta. preenchia de sentido a vida do combatente. Os camponeses partem para o front com incrível entusiasmo. mais do que nunca. a posição é contrária à guerra. [Adaptado]. No início da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). sobretudo na Europa. Maria de Lourdes. como um sintoma da disputa imperialista e como um entrave aos interesses dos trabalhadores. São Paulo: Atual. os camponeses sentiam que não tinham nada a fazer a não ser beber. 1992. 1992. Mesmo considerando as tensões internas ao movimento e a existência de alguns socialistas que apoiavam a participação no conflito. Nesse sentido. São Paulo: Atual. essa é a prova de que suas causas encontram-se na política imperialista e colonial de todos os governos responsáveis pelo desencadeamento desta carnificina.

formado também por países surgidos da desagregação do império austrohúngaro. HOBSBAWM.Hungria . As esperanças que gerou . . Iugoslávia. Miranda. Em seguida.Bulgária . São Paulo: Companhia das Letras.). Algo aparentemente irracional. em meio à guerra. ilógico. (Uerj 2009) A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. Jordânia e Mesopotâmia) e à França (Líbano e Síria) pela Liga das Nações. separadas uma da outra.. como o austrohúngaro e o turco-otomano." Flávio de Campos e Renan G.. O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de 1919. .desaparecimentos de impérios centrais multiétnicos e pluriculturais. 1995. Polônia. com a criação de um cordão sanitário. "A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991)".Áustria . Outros tratados complementares também foram assinados e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica mundial. Duchamp estava propondo uma outra forma de ver a arte. . Dois dos países: .reforço da política de isolamento imposta à Rússia. o presente era amargo. ERIC J.Turquia 9. além da Áustria e da Hungria.de um mundo pacífico e democrático de Estados-nação sob a liga das nações. de olhar para o mundo. Nem a roda servia para andar. o mundo das artes não seria mais o mesmo. De acordo com o texto acima. . "Primeira Guerra Mundial (19141918)". por meio da racionalidade tecnológica.surgimento de novos Estados no leste europeu: Tchecoeslováquia. Marcel Duchamp (1887-1968) produzia a obra Roda de bicicleta. a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) a) fortaleceu a crença dos homens da época na capacidade de construção de uma sociedade melhor.logo foram frustradas. a não ser por uns poucos anos passageiros em meados da década de 1920. (. Indique duas transformações na geopolítica mundial decorrentes desses tratados complementares.. nem o banco servia para sentar. Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados. Depois da Primeira Guerra Mundial. cite dois países que foram submetidos a eles. O período entre-guerras (1919-1939) começou com uma combinação de esperança e ressentimento. (Mackenzie 2009) "Em 1916. O passado estava fora de alcance.entrega de territórios anteriormente turcos ao Reino Unido (Palestina.. o mundo não seria mais o mesmo. Mais do que uma outra forma de produzir arte. de um retorno à economia mundial de 1913.8. diriam muitos (.) Depois de sua Roda de bicicleta. Resposta da questão 8: Duas das transformações: . o futuro fora adiado. mesmo (entre os que saudaram a revolução russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos oprimidos .

(MAYER. A. Mesmo assim. c) possibilitou o surgimento de novas vanguardas artísticas. o abrandamento das maneiras. criaram o terreno propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. 1987. o avanço e a difusão do conhecimento. e) manifestou a decadência cultural em que se encontrava o mundo ocidental na segunda metade do século XIX. pois a burguesia europeia. após 1918 .b) consolidou a hegemonia cultural europeia perante o mundo ocidental. à exceção da Rússia. em 1830. o declínio da guerra e do conflito pessoal.) . (Unifesp) . p. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". 13 . do escravismo decadente e do capitalismo em ascensão.. Resposta da questão 10:[D] 11.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. São Paulo: Companhia das Letras. isto é. A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da antiga ordem. a partir de 1917.14.) De acordo com o texto. preocupadas em defender os modelos acadêmicos clássicos europeus. Por toda a Europa.. promover o fascismo e contribuir para retomada da guerra total em 1939. lutando para prolongar sua vida. baseada no racionalismo e no fascínio iluminista pela tecnologia e pelo progresso. tendo apoiado os comunistas russos. a multiplicação dos confortos materiais. desprezando as demais manifestações artísticas. é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial: a) Teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista. d) Foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo. as grandes obras realizadas em todos os cantos do globo graças à cooperação de multidões. (Uel 2009) A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. a limitação progressiva da tirania dos fortes contra os fracos. se necessário recorrendo à violência. o que provocou uma concorrência em nível mundial. b) Resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança. a decadência da superstição. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado e tradicional. c) Foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura. d) assinalou a crise da cultura europeia. especialmente depois do triunfo da Revolução Russa. as facilidades de intercâmbio recíproco. as pressões de uma guerra prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entricheirada. Resposta da questão 9:[D] 10. que havia sido sua incubadora. resolvido a impor a sua primazia. que do explosivo crescimento do capitalismo industrial. e) Engendrou o nazi-fascismo. levando ao choque das potências capitalistas imperialistas. (do filósofo John Stuart Mill.

"Jornal Cidade do Rio". resposta:[A] 13. resposta:[A] 12. O .. de um espectador. São Paulo: Companhia das Letras. por exemplo. que serviu de inspiração a Charles Darwin para formular sua teoria da evolução natural. b) O otimismo científico marcou um período da história ocidental conhecido como "Belle Époque". que tomou conta não somente da Europa no fim do século XIX e início do XX. questionava a imposição da civilização como um caminho sem volta e lamentava: "estamos condenados ao progresso".] Sim. agitou a cidade do Rio de Janeiro. Considere os trechos anteriores e o contexto em que foram escritos e marque a alternativa INCORRETA. c) positivista. da Companhia de Ópera Italiana. do alto. "A Exposição de Paris". revelouse profética. 1999. 31/12/1900. foi essa mesma ciência de que te mostras tão ufano. navios a vapor. H. que constitui tua glória. e) do desenvolvimento da humanidade que. mesmo durante a "Belle Époque". a qual considera que não há superioridade de uma civilização sobre outra. por seu caráter pessimista. em um século. consolidou-se a convicção na superação de problemas do passado por meio dos progressos das ciências. a encosta abrupta que foi escalada desde as trevas do passado.M. COSTA. foi essa mesma ciência que te perdeu. o bailado Excelsior. BERGER. Os governos da França. d) O otimismo científico predominante.. outras áreas.O texto apresenta uma concepção a) de progresso. O engenheiro e escritor brasileiro Euclides da Cunha. pelo progresso da instrução. luz elétrica etc. amor ao trabalho e respeito à liberdade. esse otimismo foi sintetizado e muito difundido por meio das exposições universais. São Paulo: Loyola-USP. A. (UFRRJ) Em julho de 1883. Irlanda e Alemanha se engajaram nesse movimento civilizador. c) No decorrer do século XIX. A medicina e a engenharia. Ah! A ciência! [. pilhas. tendo chegado ao auge com a belle époque . b) da evolução da humanidade. Georges. 2000. não impediu algumas críticas a essa euforia pelo progresso. que foi dominante no pensamento europeu. Apud BARBUY. difundido igualmente e percebido como positivo e desejável. telégrafo. Materializado nos avanços técnicos e inventos cotidianos (como locomotivas.. vista em perspectiva histórica.M. Apud SCHWARCZ.. mostraremos aos nossos filhos o que seus pais fizeram. revela um "estado de espírito" próprio da Belle Époque.. tornaram-se saberes indispensáveis na solução de problemas. 51. p. "A Exposição Universal de 1889 em Paris". até os mais cotidianos. a qual. O relato a seguir. nós os faremos ver. 1889. os conhecimentos científicos se difundiram como elementos fundamentais na busca de compreensão para a maior parte das questões humanas. "18901914: no tempo das certezas". d) relativista das culturas. a) No século XIX e início do XX. (UFU) Em 1889. mas também do Brasil . foi desmentida pelo século XX.). L.

que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a Europa. A treva (o obscurantismo) é representada por um cavaleiro da Idade Média. haveria de suceder uma outra. embora longa e sangrenta. o fundo se abre e vê-se um posto telegráfico onde centenas de gênios recebem e expedem telegramas num bailado realmente encantador. que começava naquele momento.. iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando evitar o conflito. Papin aparece então. (G1) Quais foram as alianças políticas e militares na Europa que antecederam a Primeira Guerra Mundial? . a guerra que estava começando. de uma época conhecida como a Belle Époque.. apesar de tudo.) COSTA. como podemos caracterizar este "estado de espírito" do final do século XIX europeu? b) Retire do texto dois elementos que denotem esta "euforia modernizante" do final do século XIX. Não as veremos brilhar outra vez em nossa existência". M. e que iria envolver todo o continente europeu. iria. e) a convicção de que à guerra que acabava de começar. 7-8. pode-se afirmar que exprime: a) a percepção de que a guerra. à margem do Weser. mas recebe um choque elétrico que o perturba. marcava o fim de uma cultura. O Obscurantismo foge e a luz triunfa uma vez mais(. a) De acordo com o texto. ser o último grande conflito armado a envolver todos os países da Europa. o Gênio aparece. mas o Gênio do Progresso aparece e o salva (.motivo do bailado é a luta da treva contra a luz. por causa de seu caráter mortal e generalizado. iria terminar um dia. em agosto de 1914. 2000. que antecedeu a Primeira Guerra Mundial. consegue perceber que também aquela guerra. proferida por Edward Grey.. antes da paz definitiva ser alcançada. resposta:[A] 15. (G1) Explique a Paz Armada. em Como. entre Grã-Bretanha e Alemanha..) A parte seguinte nos mostra o laboratório de Volta. e finalmente consegue fazer saltar a centelha elétrica. a Segunda Guerra Mundial. c) a compreensão de quem.. ele trabalha na construção da sua pilha. b) a desilusão de quem sabe que a guerra. resposta: 14. permitindo que a Europa voltasse a brilhar. A. querem afogar Papin. por ser muito velho. quer destruir a pilha. secretário das Relações Exteriores da Grã-Bretanha. construído por ele. pp. São Paulo: Companhia das Letras. (Fuvest) As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. "1890-1914: no tempo das certezas". com o primeiro bote a vapor.) A Segunda parte nos mostra uma povoação camponesa na proximidade de Bremen. d) a ilusão de que. resposta: 16. o Obscurantismo aparece. da. Sobre esta frase. e a luz pelo gênio do progresso (..

Rússia e Itália. (BARRACLOUGH. b) somente I. articulada com o desembarque na Normandia. que gerou uma política de alianças e a guerra. França e Japão para formar a Tríplice Entente foi uma maneira de neutralizar a Tríplice Aliança. III . III e IV. II e III. IV e V. V . 1995.As desavenças entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro estavam diretamente ligadas à disputa pela anexação da Bósnia-Herzegovina pela Inglaterra. resposta:[B] 18.A união da Inglaterra. precipitou o início da Guerra. (UFMG) Observe o mapa. Francisco Ferdinando. detida pelo Império Russo após a Batalha de Stalingrado. b) A expansão francesa. IV .As rivalidades anglo-germânicas foram agravadas pela construção da Estrada de Ferro Berlim-Bagdá. G. resposta:[C] . d) somente II. que unia Alemanha.17. 249) Assinale a alternativa que ilustra a conjuntura representada no mapa. determinante para a vitória dos aliados.A morte do futuro Imperador Austro-Húngaro. Estão corretas as afirmativas: a) somente I. na Bósnia. ATLAS DA HISTÓRIA DO MUNDO.As pretensões da Rússia de dominar os Estreitos de Bósforo e Dardanelos aumentaram os seus conflitos com o Império Turco. e) somente III. São Paulo: Folha de São Paulo/The Times. II . (ed).(Cesgranrio) Considerando-se as relações internacionais presentes na conjuntura pré-1ª Grande Guerra. podemos afirmar que: I . a) A derrota da Tríplice Entente. d) A união entre Estados Unidos e França. p. c) somente I. II e IV. III e V. c) A expansão alemã e austríaca. em Sarajevo.

Áustria-Hungria e Rússia e. França e Rússia e. levara países que chegaram tarde à competição internacional.Pan-Americanismo . "História das sociedades: da Moderna à Contemporânea". Rússia e Itália e. França e Rússia.Tríplice Entente b) Diplomacia do Dólar . a partir do século XIX. Itália. Inglaterra. no futuro. Áustria-Hungria e Itália e. c) Alemanha. em 1823. Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados consumidores de produtos industriais. Rubim Leão de et al. como a Alemanha. às vésperas da I Guerra Mundial.Tríplice Entente e) Doutrina Monroe . 2000. França e Rússia. d) Alemanha. Inglaterra. na defesa de interesses antagônicos. A questão permaneceu viva porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente tem se recusado a desaparecer desde 1914. b) Alemanha. O princípio a que se refere a mensagem presidencial tornou-se um fundamento da política externa norte-americana conhecido como ________. a) Doutrina Monroe . Hobsbawn. Rio de Janeiro: Record. na defesa de interesses antagônicos. a discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido ininterrupta desde agosto de 1914. (Mackenzie) Segundo o historiador Eric J. na defesa de interesses antagônicos. pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento.Pan-Americanismo . Áustria-Hungria e França. no contexto original de sua formulação. tornando a ameaça de uma guerra inevitável.Pan-Americanismo . (Pucrs) Responder à questão com base no texto a seguir. Inglaterra. Itália e Áustria-Hungria.Isolacionismo . na defesa de interesses antagônicos. como suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia". O desenvolvimento desigual dos países capitalistas.Santa Aliança c) Diplomacia do Dólar . não podem mais ser considerados." AQUINO. "Julgamos propícia esta ocasião para afirmar como um princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos que os continentes americanos. compostas. que seria a base ideológica de um conjunto de ações políticas chamado ________ e que. Áustria-Hungria e Inglaterra e. e) Alemanha. Itália e França. na defesa de interesses antagônicos. resposta:[B] 21. De fato. (Fatec) "O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças. em nenhum outro . Inglaterra. a reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial. pelos seguintes Estados-nações: a) Alemanha.Isolacionismo .19. em virtude da condição livre e independente que adquiriram e conservam.Santa Aliança resposta:[E] 20. que reproduz um trecho de célebre mensagem do Presidente dos Estados Unidos ao Congresso desse país. No sistema de alianças. estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente. respectivamente.Santa Aliança d) Diplomacia do Dólar . dirigia-se contra os propósitos do grupo de países europeus articulados na ________.

b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas européias acentuou a rivalidade imperialista. o neocolonialismo e o desmembramento da Tchecoslováquia. a crise da Etiópia. a ascensão de Lênin. consolidando. o nacionalismo. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. o rompimento do equilíbrio europeu. a política das alianças. b) A ascensão militar dos EUA. a formação do Eixo. Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra Mundial. através da Tríplice Entente. a formação da Tríplice Entente. e) A crise do Marrocos. A instabilidade política e social das nações européias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. o incidente de Sarajevo. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. a Política de apaziguamento. d) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. a Inglaterra abandonou a política do "esplêndido isolamento" da era vitoriana (1837-1901). o Pan-eslavismo russo. o assassinato do Arquiduque Ferdinando. o Plano Schlieffen. resposta:[D] 23. e o surgimento da Liga das Nações. c) O Anschluss. d) a França e a Rússia. resposta:[A] 22. de 1907. as questões balcânicas. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. b) a Rússia e a Áustria. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. a partilha da África. o desemprego. a partilha da África e da Ásia. a) O imperialismo. sua aproximação com a) a Itália e a França. e) a Áustria e a Itália. c) os Estados Unidos e a Rússia. (Pucrs) No interior do sistema de alianças que caracterizava a diplomacia dos conflitos entre as potências imperialistas no começo do século XX.ponto a vinculação entre as preocupações passadas e presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios. resposta:[B] . a Conferência de Versalhes. o fascismo. d) o expansionismo na Áustria.

III . e) pelos Estados Balcânicos.. que monopolizava a produção industrial européia. d) Apenas I e II.A Alemanha aliou-se à Inglaterra para neutralizar a França e os EUA. (Puccamp) I. unificada em 1870/71. cujo crescimento industrial a equiparava à Inglaterra e à Alemanha. o mundo extra europeu foi dividido entre as grandes potências." Aos itens I. c) as razões da descolonização afro-asiática após a Segunda Guerra Mundial.. e) os fatores responsáveis pela Primeira Guerra Mundial.". mais antiga. recém-chegada à corrida neocolonialista..(UFRS) Entre a Unificação Alemã (1871) e a Primeira Guerra Mundial (1914 1918). e a emergente indústria alemã.A Alemanha era o estado europeu com a economia de maior crescimento. d) pela Inglaterra. conflitos do capital internacional e problemas das minorias nacionais oprimidas pelos grandes impérios.. I . b) Apenas II. representado a) pela França. e) Apenas II e III . situação privilegiada. Considere as afirmações a seguir..24. por ter chegado atrasado à partilha colonial. pois estes países eram seus adversários na constituição de impérios coloniais. c) pela Alemanha.. que ameaçavam apoderar-se do Egito e Mesopotâmia." II. d) as causas principais dos conflitos étnicos no Leste Europeu. resposta:[E] 25." III. potência em crescente expansão após dominar enormes áreas da África do Norte. unificados pela "Grande Sérvia".A rivalidade entre os impérios levou à divisão da Europa em dois blocos. ". em rápido crescimento industrial e capaz de desafiar o poderio inglês. interesse anglo-francês em manter a sua hegemonia imperialista sobre as áreas periféricas do planeta. c) Apenas III. ". ameaçada pela concorrência da Alemanha Imperial. o qual. a disputa de mercados pela indústria inglesa. resposta:[C] 26. II e III pode-se associar a) as consequências da escalada militarista e expansionista durante o Nazifascismo. em relação a essa conjuntura. ameaçava o poderio inglês através da corrida naval. b) pela Rússia. b) os aspectos das relações políticas internacionais no período Entre Guerras. (Pucpr) Uma das causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o rompimento do equilíbrio europeu. Com isto foram constituídos impérios coloniais e desenvolveu-se uma intensa rivalidade. II . que se enfrentaram na Primeira Guerra Mundial. Quais estão corretas? a) Apenas I. desencadeada pelo atentado de Sarajevo.

em flagrante desrespeito às liberdades individuais. resposta:[A] 28. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. a "união sagrada" foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. o desafio comunista e o fascismo. (UFF) Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na crise das sociedades liberais contemporâneas. a seguir. num prenúncio do fascismo ainda por vir. a confiscar as fortunas privadas e a fechar os Parlamentos. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. d) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada que utilizou de novo o trabalho servil para a confecção de armas e munições. impotentes para conter. por tal razão. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. a) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista. eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que abalaram os países liberais sobretudo através da inflação. b) Em todos os países. as grandes potências liberais foram.resposta:[D] 27. e) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial. c) Durante a guerra foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes liberais como a França e a Inglaterra. pondo assim em cheque os pilares básicos da sociedade liberal. .(Fuvest) Qual a relação entre a Primeira Guerra Mundial e os acontecimentos políticos que ocorreram na Rússia entre fevereiro e outubro de 1917? resposta: 29. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. a economia de guerra forçou a abolir os sindicatos operários. d) o expansionismo na Áustria. Assinale a opção que contém argumentos todos corretos a favor de tal opinião. em função da guerra recém-terminada.

" ("Resolução sobre a Guerra".) O texto oferece uma interpretação característica dos bolcheviques sobre a a) Guerra Russo-Japonesa. por parte de ambos os grupos de potências beligerantes. que haviam recebido a independência com a promessa de plena soberania nacional.. c) os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias restabeleceram. o desenvolvimento histórico destas regiões demonstra que foi possível uma convivência harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração entre as minorias e as maiorias nacionais. d) apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da Primeira Guerra terem tido algumas características arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do Leste europeu. c) Guerra da Criméia. b) o surgimento de novos Estados-nações se fez respeitando as tradições e instituições dos povos antes reunidos nos impérios que desapareceram com a Primeira Guerra Mundial. d) Primeira Guerra Mundial. (Fuvest) Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado. (Unesp) "A guerra atual é. supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos (como os eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo.. acrescentando assim aos muitos encargos dos novos Estados o problema de observar regulamentos especiais. AS ORIGENS DO TOTALITARISMO) A alternativa mais condizente com o texto é: a) após a Primeira Guerra. o que naturalmente não aconteceu e.resposta:[B] 30. olhavam os Tratados das Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova de discriminação. para uma parte de sua população. impostos de fora. criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias.. ) Os Estados recém-criados. resposta:[D] 31. .. pelos mercadores do capital financeiro (bancário). (. outorgaram a alguns o status de povos estatais e lhes confiaram o governo." (Hannah Arendt.) conduzida pelos capitalistas pela partilha das vantagens que provêm do domínio sobre o mundo. o que criou condições de conflitos entre diferentes povos reunidos em um mesmo Estado. publicada no jornal PRAVDA em abril de 1917. por sua vez. com igual arbitrariedade. uma guerra (. os Tratados de Paz estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram condicionamentos aos novos Estados do Leste europeu através dos Tratados das Minorias. no mundo contemporâneo. pela submissão dos povos fracos etc. o sistema de dominação característico da Idade Média. acatada em igualdade de condições com as nações ocidentais. b) Guerra da Coréia. e) Primeira Guerra Balcânica.

.. ".. resposta:[B] 35." II. c) o conflito Sino-Soviético. ao final da Primeira Guerra Mundial. (G1) I ... d) a sino-britânica. IV . V . III . e) a anexação da Áustria. b) a Primeira Guerra Mundial." Aos excertos pode-se associar: a) a Comuna de Paris.) das melodiosas valsas vienenses (. são conhecidas como a Paz dos Vencedores. O que perturbou a convivência harmoniosa foi o movimento de refugiados das revoluções comunistas. e) a política da Santa Aliança.As propostas de paz impostas à Tríplice Aliança. devido às decisões do Tratado de Frankfurt. e) a russo-alemã. (Unesp) Ao eclodir a Primeira Guerra Mundial. em 1914. d) o Congresso de Viena. resposta:[A] 32.o Plano Schlieffen .e) os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra conseguiram satisfazer os vários povos do Leste europeu. (G1) São rivalidades que antecederam a Primeira Guerra Mundial. a Alemanha dispunha de um plano militar ..) eram audíveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepotência dos grandes impérios.que tinha como principal objetivo: a) o ataque naval à Inglaterra.Ente as propostas dos 14 Pontos de Wilson. c) o nacionalismo sérvio contra o domínio austro-húngaro. ..Após a Primeira Guerra. incluía-se a criação de uma Liga das Nações para a preservação da paz mundial. refletindo o revanchismo francês. longe (. o capitalismo se transformou num sistema de opressão colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados... (Puccamp) I.. resposta:[D] 34. d) agir ofensivamente contra a França e a Rússia. ". b) a franco-alemã. emergiram Estados totalitários na Alemanha e na Itália. devido ao projeto de construção da ferrovia Berlim-Bagdá. devido às decisões do Tratado de Nanquim. EXCETO: a) a anglo-alemã pela hegemonia industrial. resposta:[D] 33.O Tratado de Versalhes impôs propostas humilhantes à Alemanha..A Rússia saiu da Primeira Guerra após a Revolução socialista de 1917.. II . c) a aliança com a Itália e o Japão. b) neutralizar os Estados Unidos.

A Alemanha perderia em favor das Principais Potências aliadas (Estados Unidos. onde se destacavam terras na África. c) somente a I e a II estão corretas.) todos os seus direitos e títulos sobre possessões de alémmar. França. em prestações. O mais famoso. b) todas estão corretas.Os territórios.Declarada única culpada pela guerra. se o desejasse. quanto às afirmativas acima: a) todas estão incorretas. Inglaterra. denominado Tratado de Versalhes. associadas aos conhecimentos sobre a expansão do capitalismo e a Primeira Guerra Mundial. As ambições imperialistas associadas ao nacionalismo exaltado fomentavam todo um clima internacional de tensões e agressividade. 337-8) As informações do texto. era tida por ilegítima e a dinastia Hohenzollern. a Alemanha pagaria como indenização a soma de 33 bilhões de dólares. c) Apenas II e IV. III e IV. Identifique as opções que contém cláusulas daquele famoso documento: I . permitem afirmar: . resposta:[B] 37. resposta:[B] 36. IV . d) somente a II e a III estão corretas. (UFBA) "Nos anos iniciais do século XX. que souberam explorá-lo em sua propaganda. p. II . destinado à Alemanha. III . e) Apenas III e IV. com o tratado de Frankfurt deveriam retornar ao domínio daquele Estado. Sabia-se que a guerra entre as grandes potências poderia explodir a qualquer momento". (COTRIM. quantia estipulada em 1921. d) Apenas II e III. teria apoio dos vencedores para retornar ao trono. reinava um clima de tensão e grande rivalidade na Europa. a IV e a V estão corretas. proclamada na Alemanha em 1918.Assinale a alternativa correta. b) Apenas I. seria chamado de "Ditado de Versalhes" pelos nazistas. cedidos pela França em 1871. II e IV. Está correta ou estão corretas: a) Apenas I.A República. e) somente a III. (Pucpr) A Primeira Guerra Mundial foi seguida da assinatura ou de imposição de tratados aos Estados derrotados. etc.

pois contrariamente à crença de que seria uma guerra rápida. "Orfeu extático na Metrópole". no período anterior à Primeira Guerra Mundial. entre outros fatores. b) representa o fim do otimismo da Belle Époque (1890-1914).(01) As ambições imperialistas citadas no texto caracterizavam a política externa de nações que tinham alcançado plena industrialização e cuja produção extrapolava a capacidade de consumo de suas próprias populações. o pangermanismo e o revanchismo francês constituíam-se movimentos nacionalistas responsáveis. é INCORRETO afirmar que o epitáfio a) é uma crítica ao nacionalismo chauvinista e xenófobo das potências europeias. N. d) demonstra a desilusão dos contemporâneos com a Primeira Guerra Mundial. (16) O continente africano também foi envolvido pelas ambições imperialistas. sem falar nos prejuízos econômicos e financeiros que atingiram os países europeus envolvidos diretamente com a guerra". pela instalação das tensões e agressividades referidas no texto. berço da civilização ocidental. (Ueg) "Se alguém perguntar por que morremos. (UFU) "Como se explica que um período de tanto progresso pudesse levar o Velho Continente. na disputa pela posse de terras desse continente. 333 No contexto da Primeira Guerra Mundial. decorreu da necessidade de conter o avanço de interesses capitalistas norte-americanos no mercado europeu.. 20 milhões ficaram inválidas. responsável por mobilizar milhões de jovens para os combates. como se viu durante a Primeira Guerra Mundial? (. porque nossos pais mentiram" (Epitáfio de um combatente da Primeira Guerra Mundial) SEVCENKO. (02) O pan-eslavismo. Morreram 8 milhões de pessoas. período em que os países europeus gozavam de tranquilidade social e dos benefícios materiais propiciados pela tecnologia. São Paulo: Cia das letras. registrando-se o choque de interesses franceses. diga-lhe. por ter registrado o avanço da produção de armamentos pesados e o crescimento dos efetivos militares. ingleses e alemães.) Em 11 de novembro (1918). (04) A adoção de uma política de alianças. 1998. visto terem sido privadas do mercado consumidor. terminava a Grande Guerra. c) expressa a frustração dos europeus com o não-cumprimento da promessa norteamericana de intervir diretamente no conflito militar. (32) As exportações de produtos manufaturados brasileiros foram prejudicadas durante a Primeira Guerra Mundial. representado pelos países beligerantes. foi uma guerra de trincheiras. Soma ( ) resposta:01 + 02 + 08 + 16 + 32 = 59 38. . resposta:[C] 39. (08) O período histórico a que o texto se refere é também denominado de "paz armada". longa e sangrenta. p.. a experimentar novamente a barbárie.

(REZENDE. o movimento. grande desilusão por causa da carnificina da guerra. resposta:[D] 40. fez com que os trabalhadores se recusassem a pegar em armas no início da guerra. entretanto. tal como se verificou na negativa de participação da Rússia e nos motins liderados pelo Partido Comunista Francês em 1914. o Tratado de Versalhes. podemos afirmar que I . e a Inglaterra garantiu a sua supremacia no capitalismo internacional. IV . resposta:[B] . evocados como símbolos da beleza e da tecnologia da sociedade industrial moderna. 1996. Maria Thereza. (UFSM) A 1ª Guerra Mundial decorreu da disputa pela hegemonia mundial entre os principais países imperialistas. d) agravamento da questão social e organização da Associação Internacional dos Trabalhadores. a) II e IV são corretas. sim. Assinale a alternativa correta. os ideais expansionistas incentivados por teorias raciais e a formação gradual de alianças entre as grandes potências. DIDIER.O Brasil e o mundo contemporâneo. agrupados em duas alianças: Tríplice Aliança e Tríplice Entente. c) criação da ONU e da OTAN e guerra na Coréia. c) II e III são corretas. e) guerra hispano-americana pela independência de Cuba e anexação de Porto Rico e Filipinas pelos EUA. assinado depois da guerra. v. "Rumos da História: nossos tempos" .3. b) I e IV são corretas.como resultado da derrota alemã.entre os fatores que levaram as nações européias à guerra estavam as disputas imperialistas por novos territórios. São Paulo: Atual. agravou-as. que procurava negar as disputas entre os Estados-nações. mais tarde. O fim do conflito não eliminou as divergências mas. III . II . a energia foram os grandes temas do futurismo no início do século. a velocidade.no campo das artes. conhecida como Paz Armada. d) I e III são corretas. Antônio Paulo. pôs fim ao ódio racial e ao clima de revanchismo na Europa.) Tomando como referência a citação acima e os seus conhecimentos sobre os antecedentes e a eclosão da 1ª Guerra Mundial. provocando. provocando o(a) a) guerra russo-japonesa pela conquista da Mandchúria. b) emergência do nazismo na Alemanha e do fascismo na Itália.o discurso internacionalista do movimento operário. a máquina.

de pilhagem. resposta:[B] 42. isso serviu de desculpa para se iniciar esta guerra sangrenta. nas grandes corporações financeiras e no mercado globalizado as molas mestras de desenvolvimento. tais atritos transformaram a Europa em um barril de pólvora e quando Francisco Ferdinando foi assassinado. entre a Alemanha e a União Soviética e o crescimento econômico e expansionista do Japão. os Estados Unidos em sua política "isolacionista". (Uerj) " (. enquanto os países democratas-liberais adotavam a política do apaziguameto. com importância mundial. "O imperialismo: fase superior do capitalismo". b) As potências imperialistas do século XIX começaram uma briga por domínios que garantiriam as empresas sediadas em suas nações mercados e fontes de matérias primas. uma guerra pela partilha do mundo. uma guerra imperialista (isto é. França e Rússia). d) a formação do Eixo. São Paulo.O capitalismo se transformou num sistema universal de opressão colonial e de asfixia financeira da imensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. em ritmo acelerado. resposta: a) Iniciada no século XX. desenvolveram a produção industrial e também a agrícola. que apoiava os republicanos e a formação da Tríplice Entente (Inglaterra.) a guerra de 1914-18 foi. Japão). p. esta fase vai ter no sistema bancário. Vladimir I. pela distribuição e redistribuição das colônias. surgiram alguns elementos. Em função dessa crise.) a) Explique uma das principais características da fase monopolista do capitalismo. de ambos os lados. durante a Guerra Civil Espanhola. em 1935. o que provocou uma grande crise econômica mundial.. onde italianos e alemães apoiando a falange. de pirataria). (LENIN.9-11. Podemos dizer que este período está em pleno funcionamento até os dias de hoje. uma guerra de conquista. estas empresas começaram a pressionar seus governos a entrarem em disputas com outras nações.41. (Uel) Após a Primeira Guerra Mundial (1914 -18).. enfrentaram as tropas de Stalin. Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro. c) o fortalecimento do movimento operário apoiado na ideologia socialista e o massacre dos fascistas. das zonas de influência do capital financeiro . 1985. E a partilha deste saque faz-se entre duas ou três aves de rapina. que arrastam consigo toda a Terra na sua guerra pela partilha de seu saque". e) a Guerra Civil Espanhola (1936-39). b) o aparecimento de regimes totalitários de direita em países prejudicados pelo Acordo de 1919. Inglaterra.Quando não havia mais como os monopólios industriais de cada país se expandirem. armadas até os dentes (América... b) Relacione capitalismo monopolista à Primeira Guerra Mundial. que os levaram ao expansionismo territorial. . Global. etc. que contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial. . Foram eles: a) a vitória do Socialismo na Rússia e o crescimento econômico e expansionista do Japão.

Esse fato. que diante da impossibilidade de expansão. Tal desenvolvimento. com ele. solidificou um intenso questionamento das tradicionais estruturas oligárquicas em favor de novas concepções políticas que pudessem atender às expectativas desses novos agrupamentos sociais. dessa forma a classe dos empresários e industriais passou a ter profundas ligações com a aristocracia rural. permitindo o crescimento da indústria nacional. em alguns casos até interrompeu. resposta: a) A Primeira Guerra Mundial diminuiu e. estabeleceu uma conjuntura externa que permitiu o estabelecimento de uma política de substituição de importações. a) Relacione o período da Primeira Guerra Mundial com o estabelecimento de uma política de substituição de importação em diversos países da América Latina. . A Primeira Guerra Mundial. Na ordem econômica internacional. reduziu bastante a concorrência estrangeira. por conta da Guerra. o do operariado latinoamericano e da classe média e sua conseqüente inserção no mercado consumidor local. (Uerj) Nas primeiras duas décadas do século vinte. O estímulo financeiro para o desenvolvimento da industrialização nacional veio do setor agrário. contudo. dispensando a importação de determinados artigos estrangeiros. especialmente a de bens de consumo nãoduráveis. somada à queda do câmbio. b) Indique uma consequência econômica dessa política para as sociedades latinoamericanas.43. Uma das conseqüências mais importantes dessa industrialização foi o desenvolvimento urbano e. o abastecimento de industrializados importados da Europa e dos EUA (que priorizavam o abastecimento interno e da Europa em Guerra) . continuávamos ocupando o papel de "primo pobre" do sistema capitalista: exportadores de gêneros primários e importadores de manufaturados. as sociedades latino-americanas distinguiam-se pela pobreza generalizada da grande maioria de sua população. passou investir nas indústrias de bens de consumo. que contrastava com a opulência dos grandes proprietários primário-exportadores. b) Do ponto de vista econômico a política de substituição das importações fez com que a indústria nacional ganhasse importância.

cuja economia era voltada para o mercado externo foi prejudicada porque com a eclosão da guerra desorganizou o mercado internacional trazendo grandes dificuldades para a exportação do café. descreva: a) uma transformação social que. fato que deu início à Primeira Guerra Mundial. e) Segunda Guerra Mundial. decorrente da guerra. c) Guerra Civil Espanhola. d) Revolta dos Cipaios. (Uerj) Observe as gravuras referentes ao período da Primeira Guerra Mundial. o príncipe austríaco. b) um reflexo da Primeira Guerra sobre a economia do Brasil. b) Revolução dos Cravos. rearticulando um equilíbrio de forças que resultaria na a) Primeira Guerra Mundial. b) O Brasil. (Uel) As Unificações Italiana e Alemã alteraram profundamente o quadro político da Europa na Século XIX." 46. (Ufes) Explique como a questão da Bósnia-Herzegovina influiu na deflagração da Primeira Grande Guerra Mundial.44. (Puccamp) Observe a gravura. tendo seu preço em grande declínio. resposta: resposta-longa "Em 1908 a Áustria anexou a Bósnia contrariando o imperialismo sérvio nos Balcãs e acirrando o nacionalismo sérvio que culminou com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando. resposta:[A] 45. em 28 de junho de 1914. por um nacionalista do grupo ""mão-negra"". resposta: a) Durante o período da Primeira Guerra Mundial foi necessário a mobilização de milhares de homens fazendo com que a utilização da mão-de-obra feminina fosse necessário. Considerando as transformações desse período. 47. . está diretamente relacionada às gravuras.

que melhoraram as condições de vida do campesinato. e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África. pode-se afirmar que a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes. d) a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha. já que a França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena. estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares. mesmo os países vitoriosos. Esse clima na Rússia decorreu. evidenciado pela força dos movimentos sociais liberais. motivo pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra. com a suspensão dos conflitos bélicos. que estabelecia o término dos conflitos. c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo. Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares. a guerra afetou profundamente a economia dos países europeus. que tiveram que arcar com prejuízos imensos. que prenunciavam a revolução. (UFF) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise. em decorrência dos primeiros sinais de fracasso da expansão imperialista. resposta:[E] 48. onde provocaram o avanço das desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas. de vários fatores. como o de 1905. já que os tratados de paz previam apenas uma trégua. d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos. que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades entre cidade e campo. Ao associar a imagem aos acontecimentos daquele momento histórico. socialistas e anarquistas. dentre os quais se destacam: a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses. b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países europeus. destacam-se a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América. resposta:[E] 49. . uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes. c) na verdade não houve paz. Entre os motivos desta alteração.A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. (Unesp) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. e) apesar da paz estabelecida. elaborado pela França e Inglaterra. promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a tensão social. b) os processos de financiamento da economia agrária. b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra. dificultando o desenvolvimento industrial.

respectivamente. 1995.consolidação de regimes fascistas c) recrudescimento de disputas imperialistas . resposta: a) Durante o século XIX os países industrializados europeus. são: a) formação de novos estados-nação . (1914-1918). b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo. mercado . foram em busca de colônias para suprir suas necessidades de matérias primas. Uma causa dessas transformações e um efeito da Primeira Guerra Mundial sobre as relações internacionais no período entre guerras.enfraquecimento político da Europa resposta:[D] 51.explosão da revolução bolchevique d) aplicação do princípio das nacionalidades .) No mapa anterior assinalam-se transformações territoriais verificadas no continente europeu após a Primeira Guerra Mundial. aos urbanos. que motivaram o apoio da França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra. pelos bolcheviques. Atlas histórico básico. desde o final do século XIX.c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas. originando os movimentos contrários à monarquia. e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares. foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX. resposta:[A] 50. (Uerj) ARRUDA. José Jobson de A. mão-de-obra.início da União Europeia b) enfraquecimento da Inglaterra . (Fuvest) A Primeira Guerra Mundial. explique: a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra. dando origem aos movimentos sociais urbanos liderados. que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao beneficiamento das regiões européias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão. São Paulo: Ática. Tendo por base o texto. d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo. que dificultaram o deslocamento da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades.

ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. e por conta disso. influenciando os movimentos operários. o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar. frente às pretensões expansionistas do Estado nazista. durante os anos 20. e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recéminstalados. insuflando os movimentos nacionalistas. especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917. b) A inoperância da Liga das Nações. como a República de Weimar. p. 199 e 204). das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África. materializadas na difusão de projetos autoritários. No final. A exigência da anulação da paz imposta pelo Tratado de Versalhes foi. as sociedades européias passaram por inúmeras transformações. que repercutiu intensamente na Europa. 52. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial. fragilidade explorada por organizações da classe média. procuraram destruí-o. (Puc rj) Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939). em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York. e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas. por parte dos governos metropolitanos europeus. resposta:[C] 53. (Unicamp) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial. As derrotas para a Alemanha aceleraram a radicalização da política e o início das lutas internas. estão as citadas abaixo. as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e. À EXCEÇÃO DE: a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930. c) a ingerência norte-americana na economia européia. entre outros aspectos. como a Alemanha e a Itália. c) O reconhecimento. a migração de grupos judeus. a República de Weimar teve controle muito limitado sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. em decorrência da política do New Deal. a República caiu em consequência dessa limitação. (UFU) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial. Entre essas transformações. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários.consumidor e áreas para investimentos. b) o empobrecimento das classes médias. b) A Rússia enfrentava uma grande crise por conta da guerra e da insatisfação da população perante o governo. ao lado do antissemitismo. d) A proliferação de críticas ao liberalismo político. EXCETO: a) o temor da expansão do comunismo. (Adaptado . 1997. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos. estimulando. "Os alemães". resposta:[C] 54. surgiram disputas por essas áreas dando origem á Primeira Guerra Mundial. (Adaptado de Norbert Elias. assim. diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda. observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus.

que pôs em prática os ideais de liberdade e fraternidade e à Revolução Socialista. 55. A expressão "paz imposta"quer dizer que com este tratado a Alemanha teve que pagar algumas penalidades. que acabou por ressaltar as contradições do capitalismo e à Segunda Grande Guerra. que enfraqueceu os países com regimes democráticos. 31 e 168). d) Primeira Guerra Mundial. que promoveu o desenvolvimento econômico dos países pobres. e) Segunda Guerra Mundial. Quanto ao poder Legislativo. que desmantelou a ordem capitalista e burguesa. Rio de Janeiro: Paz e Terra. O Presidente da República nomeava um chanceler que seria responsável pelo poder Executivo. b) O Tratado de Versalhes (1919) foi um tratado de paz assinado pelas potências europeias que encerrou oficialmente a Primeira Guerra Mundial. que se inspirou no princípio de igualdade social. c) Guerra do Oriente Médio. (Uerj) . tendo como sistema de governo o modelo parlamentarista democrático. ou seja. imposto. p. que provocou a crise econômica do mundo capitalista e à Primeira Grande Guerra. respectivamente. 1978. que combateu os regimes políticos totalitários na Europa e à Revolução Russa. à a) Revolução Francesa. mas de um jeito que nem todos concordavam. a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo. "A cultura de Weimar". resposta:[B] 56. que dividiu o mundo em dois blocos antagônicos. b) Primeira Guerra Mundial. e com elas sendo pagas a paz estaria de volta(fim da guerra). Sucedeu ao Império Alemão.de Peter Gay. (Puccamp) O texto identifica dois momentos da história contemporânea associados. que criou condições para o desenvolvimento do capitalismo moderno e à Revolução Russa. Este período tem este nome pois foi a República proclamada na cidade de Weimar. b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão paz imposta ? resposta: a) A República de Weimar foi instaurada na Alemanha logo após a Primeira Guerra Mundial. era constituído por um parlamento (Reichstag).

História Contemporânea através de textos. As rações estão esgotadas . São Paulo. Contexto. principalmente no norte da África. quanto do Plano Schlieffen (ataque alemão à França). Ascensão e queda das grandes potências. apoiados no pan-eslavismo russo. acabou por levar o mundo à Primeira Guerra Mundial. . reino eslavo de origem eslava. aponte duas razões para a existência tanto do Plano XVII (invasão francesa da Lorena). Os mesmos e velhos cheiros. É o próprio inferno.). Os mesmos ratos. um inglês e o outro alemão. 1989. tudo terminou! Não há uma única gota de água. Ninguém mais consegue pensar. pretendia constituir um grande estado eslavo na região dos Bálcãs. Os mesmos cadáveres no front. são as razões para a existência de planos de ocupação de ambos os lados. b) As determinações do Tratado de Frankfurt ao término da Guerra FrancoPrussiana impondo a perda dos territórios da Alsácia e Lorena pela França que deu origem ao revanchismo francês e o aumento das tensões entre as potências acirradas pelas disputas imperialistas dos dois países. A mesma velha guerra dos diabos. conservas. Ninguém se importa conosco.) Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados. resposta: a) A Sérvia. A melhor coisa que poderia acontecer seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros." (soldado alemão) (Fonte: Marques." (soldado inglês) "Estamos tão exaustos que dormimos.) Os planos de guerra apresentados no mapa acima demonstram como o sistema de alianças. como sempre caçando. mesmo sob intenso barulho. durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Rio de Janeiro: Campus. (UFRJ) "A mesma velha trincheira. preparando-se para um eventual conflito bélico. pp. Temendo a desestabilização de seu controle nos Bálcãs. Os aviões lançam projéteis sobre nós. a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os sentimentos dos combatentes nessa fase da Primeira Guerra. Os mesmos abrigos. Não seremos substituídos. a ÁustriaHungria passou a considerar a Sérvia como sua inimiga potencial. das duas às quatro.pão. A mesma metralha. a mesma paisagem. Com o propósito de construir a Grande Sérvia. biscoitos. nada de novo. a) Estabeleça a relação existente entre o pan-eslavismo e o plano de ataque austrohúngaro à Sérvia. Adhemar Martins et at (orgs. os sérvios iniciaram as lutas nacionais pela independência dos demais povos esclavos que estavam sob o domínio do império austro-húngaro. 57. tudo na mesma. Outro elemento importante para a compreensão das relações políticodiplomáticas neste período é a instrumentalização do nacionalismo por parte dos Estados. Paul. crescendo como mato. b) Tendo em vista as tensas relações entre franceses e alemães desde a década de 1870. constituído pelos países europeus no período denominado "Paz Armada" (1871-1914).(KENNEDY. 2000. 118 e 120. Como sempre cavando.

d) dirigido por setores da extrema direita nacionalista que. (UFRS) A Primeira Guerra Mundial singularizou-se por uma certa conjugação de fatores até então inéditos nos conflitos entre povos. ( ) Com a derrota alemã em 1918. passou pouco tempo. 58. b) que buscava realizar. (UFRRJ) Leia o texto a seguir. A assim chamada "Revolução Alemã" de 1918/1919 pode ser relacionada a um movimento a) de amplo espectro político e de cunho liberal-nacionalista. "A República de Weimar e a Ascensão do Nazismo". (. sem perspectiva de reversão. surge na Alemanha a República de Weimar. onde as relações internacionais seriam regulamentadas visando à paz. chamado Tratado de Versalhes. . país fortemente envolvido no conflito. e responda à questão a seguir. num momento em que a monarquia se encontrava particularmente fragilizada pela derrota na Guerra.b) Cite duas consequências geopolíticas da Primeira Guerra para a Europa entre 1918 e 1939. com uma força espontânea e irresistível. prenunciava o nazismo. sobre o início do processo revolucionário na Alemanha. ( ) A Alemanha. com fome.) Rapidamente o movimento se generalizou. com a criação de conselhos de operários e soldados. São Paulo: Brasiliense. Kiel e Hamburgo. O Movimento teve início nas cidades costeiras como Wilhelmshavem. c) político diretamente inspirado no modelo de revolução social e política seguido pelo partido bolchevique russo... ( ) A conferência de paz iniciada em Paris. considerava-se prejudicada na partilha colonial da Ásia e da África. Entre o primeiro dia de agitação das equipagens e o dia da queda do regime imperial e da proclamação da República. e) que buscava através de uma revolução política conservadora restabelecer uma ordem social derrubada após a derrota na Primeira Guerra Mundial: a monarquia parlamentar. que objetivava resistir à intervenção estrangeira e às humilhantes condições impostas pelo tratado de Versailles. que previa a destinação de recursos para a reconstrução dos países vencidos. Polônia. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. a perda de parcelas do território alemão para a França. b) Surgimento da Tchecoslováquia. Iugoslávia e Hungria e a outra. quando a Rússia estava por se retirar da guerra. em janeiro de 1919. na revolução de outubro de 1917. M. ALMEIDA. p. relativas a esse tema. os ideais liberais e democráticos de 1848. ( ) Em 1917.26. realizou-se com a presença dos derrotados e elaborou um documento final. Partiu dos marinheiros o brado de rebeldia contra a ordem para retornar a guerra. estendendo-se depois para o interior. 1982. resposta: a) Ambos os textos demonstram a dificuldade de se manter na miséria. Â. ( ) A esperança de suprimir as causas dos litígios levou à fundação da Sociedade das Nações. em fins de 1918. com um programa que combatia o liberalismo e tinha traços claros de antissemitismo. os EUA entraram com novas forças. resposta:[C] 59.

V .V .F. para a polarização dos anos vinte.V . b) Guerra Civil Espanhola e. (Unifesp) Estamos no promontório dos séculos! De que serve olhar para trás. cuja expansão causara a Primeira Guerra Mundial. com o crescimento do poderio dos Estados Unidos e do Japão. b) unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas. fiscalizando o cumprimento dos tratados pós-guerra. condição fundamental para a expansão mundial do capitalismo monopolista. c) F . d) V . o patriotismo.V .V. c) a reformulação política radical da região balcânica mediante a aplicação do princípio de reconhecimento das nacionalidades. e o desprezo pelas mulheres. o feminismo e toda a covardia oportunista e utilitária". d) o declínio da hegemonia europeia sobre o mundo. b) a intensificação dos antagonismos entre as potências capitalistas. para impedir a volta do nazi-fascismo. para a reação conservadora. posteriormente. foi criada em 1919 com o objetivo de a) promover a paz armada. as bibliotecas. através da liderança do governo dos Estados Unidos.V . b) V .A seqüência correta de preenchimento dos parênteses. combater a moralidade. também conhecida como Liga das Nações.V .V ... que presidiu essa organização.. Queremos demolir os museus. resposta:[E] 61. é a) F . NÃO é correto apontar a) o fortalecimento progressivo da Liga das Nações. e) a internacionalização crescente da questão operária devido à repercussão mundial da revolução socialista na Rússia. d) Primeira Guerra Mundial e. e) intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial.F . posteriormente. após o Tratado de Versalhes. c) Revolução Russa de 1917 e. para o fascismo. a organização supranacional criada pelo Tratado de Versalhes.F . extraída do Manifesto Futurista de 1909. Queremos glorificar a guerra . posteriormente. para o movimento vanguardista.F. e) afirmação do surrealismo e. de cima para baixo. Essa citação.F.V .F . resposta:[D] 60.F . Ásia e Oceania.. e) F . resposta:[D] 62. (Pucrs) Dentre as características e tendências da ordem internacional conformada após o fim da Primeira Guerra (1914-1918). resposta:[A] . d) promover o neocolonialismo na África.F . expressa uma estética que contribuiu ideologicamente para a a) negação da idéia de progresso e. c) executar as determinações previstas pelo documento conhecido como "14 pontos de Wilson" e que favoreciam os países da Tríplice Aliança. devido às duras condições impostas aos vencidos. (Puccamp) A Sociedade das Nações mencionada no texto.F . para a Segunda Guerra Mundial. posteriormente.V. o gesto destruidor dos anarquistas.o militarismo.V . posteriormente.a única cura para o mundo .

Essa denominação aponta para uma diferença substantiva desse conflito. (Unifesp) Para o historiador Arno J. uma segunda Guerra dos Trinta Anos. fez a Alemanha desenvolver uma política militarista e expansionista d) a difusão do socialismo. rebeliões e revoluções como na década de 1640. com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia. acirrou os movimentos emancipacionistas na área. o desenvolvimento técnico e industrial das potências europeias entre 1871-1914 acarretou a: a) criação de armas poderosas e destrutivas. a de 19141918 e a de 1939-1945. apesar da paz do período entre guerras. pois fez emergir uma nova potência industrial. por fontes de carvão e ferro e por consumidores dos excedentes europeus. entre as duas guerras mundiais. então sob domínio do Império Turco. (Ueg) A Primeira Guerra Mundial foi denominada por seus contemporâneos como "Grande Guerra". b) utilização do carvão como fonte de energia alternativa. (FGV) O contexto europeu do final do século XIX e início do XX relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa. c) de. (Cefetmg) Em relação à Primeira Guerra Mundial. e) de. devem ser vistas como constituindo um único conflito. resposta:[A] 65. b) de prevalecer antes da Segunda Guerra Mundial o equilíbrio europeu. a Segunda Guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da Paz de Versalhes de 1919. a) a duração do conflito foi maior. além de suas colônias de ultramar. resposta:[C] 64. e) a corrida imperialista. b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu. tal como ocorrera antes de ter início a primeira Guerra dos Trinta Anos. c) os acordos diplomáticos foram responsáveis pelo fortalecimento do equilíbrio europeu. Comparada às guerras do século XIX. pois a guerra de trincheiras impedia os avanços militares. e) as inovações tecnológicas. d) luta dos países europeus pela conquista de novos mercados na América. devido à derrota na Guerra Franco-Prussiana. utilizadas em larga escala. c) melhoria nas condições de vida e de trabalho do proletariado. as duas guerras mundiais. em 1618. aumentou as rivalidades entre os países europeus. . na Primeira Guerra. resposta:[E] 66. c) o revanchismo alemão. Mayer.63. d) de terem ocorrido. em ambas as guerras mundiais. d) as ações bélicas tiveram alcance mundial porque se desenvolveram em todos os continentes. rival da Grã-Bretanha e do Império Austríaco. o conflito ter sido travado por motivos ideológicos. ampliaram o potencial beligerante. principalmente nos Bálcãs. b) a infantaria destacou-se como opção estratégica no combate ao inimigo. mais do que imperialistas. entre os países europeus. Essa interpretação é possível pelo fato a) de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa.

sobretudo nos anos que sucederam as duas Grandes Guerras Mundiais. surgidas no contexto dos anos entre guerras. foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período. a Palestina.. b) mantiveram intocado o Império Turco. foi atribuída ao desequilíbrio econômico dos principais países envolvidos na disputa. caracterizando-se assim mais como forças da antiga ordem do que como resultado da modernidade capitalista. d) A retomada da guerra total. [. 13 -14. através de seu presidente Woodrow Wilson. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939. e) É fundamental reconhecer o fracasso do socialismo e da social-democracia a partir da emergência do nazi-fascismo. (UFPI) Sobre os tratados firmados logo após o fim da Primeira Guerra Mundial. e) foram integralmente impostos pelos Estados Unidos. ao contrário das disputas imperialistas que antecederam o conflito na I Guerra Mundial.. já que a unificação tardia da Alemanha impossibilitou um desenvolvimento capaz de fazer frente ao poderio da Inglaterra e da França. d) impuseram penas leves à Alemanha derrotada.resposta:[E] 67. baseando-se no princípio da autodeterminação. c) As organizações de militantes fascistas e nazistas. pois." (MAYER.. que deixavam de se submeter à influência alemã. São Paulo: Companhia das Letras. [.] A Grande Guerra de 1914.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa..] Estes dois conflitos constituíram nada menos que a Guerra dos Trinta Anos da crise geral do século XX. [. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. garantindo-lhe o controle sobre seu território e suas colônias. austríaca e russa.. característica da I Guerra Mundial. a identificação de elementos sociais oriundos do Antigo Regime destaca a importância da tensão constante entre o potencial para as transformações e a força das permanências na análise dos acontecimentos históricos. é correto afirmar: a) A imobilização dos exércitos na chamada "guerra de trincheiras".] Após 1918 . que assegurou o domínio sobre a Mesopotâmia. a existência e a expansão do regime bolchevique na Rússia. é correto afirmar que: a) determinaram o surgimento de vários novos países. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. resposta:[A] 68. p. (UFPR) "A Grande Guerra Mundial de 1939 a 1945 estava umbilicalmente ligada à Grande Guerra de 1914-1918. b) No episódio da I Grande Guerra Mundial.. o que assegurou a severidade das penas impostas aos vencidos. . se necessário recorrendo à violência. a Síria e o Líbano. a Europa beneficiou-se amplamente da Grande Depressão que atingiu os Estados Unidos da América. tinham por base uma concepção aristocrática de mundo herdada do "ancien régime". em 1939. o que explica a inequívoca opção do movimento trabalhista internacional pelas forças partidárias da denominada antiga ordem. foi marcada por uma mudança radical no cenário econômico internacional. como tentativa de evitar uma nova guerra. ou a fase primeira e protogênica dessa crise geral. c) preocuparam-se em assegurar. 1987. Arno.

entre outros aspectos. d) à existência de uma política de expansão econômica do Império Otomano através do estabelecimento de uma ligação comercial entre Bagdá e Berlim. O que hoje se transformou em atração turística era.resposta:[B] (PITÁGORAS) O mapa acima refere-se a) ao envolvimento da Alemanha nas disputas imperialistas entre a Sérvia e a Áustria-Hungria. resposta: [C] LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE O EGITO ANTIGO 1. proposta pela Alemanha. o que agravou as tensões na Europa e desencadeou a Primeira Guerra Mundial. desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh. que possibilitou o estabelecimento de relações comerciais diretas com o Império Otomano. no passado. pois a) significava. (ENEM 2009) O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta. . as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo. o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos. interpretado de forma muito diferente. c) aos interesses econômicos da Alemanha na Península Balcânica. b) à política econômica do Zolverein. que tinham com o foco a disputa pelas regiões da Bósnia e Herzegovina.

durante a Antiguidade. sempre associados a divindades. além de estar inteiramente ligada às crenças religiosas. e) significava um peso para a população egípcia.b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos. que procura sintetizar a importância do rio para a produção na região. dominada por amplos setores da sociedade. c) retinha parcela insignificante do excedente econômico disponível. entre 3000 a. que engrandeceram o próprio Egito. No Egito Antigo. e) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da agricultura. na civilização egípcia. resposta:[A] As pirâmides. Esse império a) legou a humanidade códigos e compilações de leis. É celebre a frase do historiador grego Heródoto. d) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se transmitia exclusivamente pela via paterna. O processo de cheias e vazantes bastante regular garantia a fertilização da terra e água em abundância para as comunidades camponesas. 3. numa região cercada por deserto. e 322 a. desenvolveu-se o primeiro Império unificado historicamente conhecido. ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖. d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade. a atividade produtiva representada pela imagem? b) Que significado religioso tinha para os egípcios a representação de cenas da vida cotidiana nos túmulos? resposta: a) a presença do Rio Nilo. c) significava a solução para os problemas econômicos. obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas.C. que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições. b) Um dos fundamentos da religiosidade egípcia era a crença na vida após a morte. Por isso havia uma grande preocupação com os rituais de passagem e com a próxima vida. a) Qual fator geográfico propiciava. (UNIFESP) A arte do Egito Antigo. tumbas e templos na Antiguidade Oriental representavam também a autoridade e o poder dos governantes. cuja longevidade e continuidade ainda despertam a atenção de arqueólogos e historiadores. construindo templos. uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas. 2. b) desenvolveu a escrita alfabética. .. Tal estrutura política denomina-se Teocracia.C. (UFRS 2011) Na África. apresenta muitas informações sobre a sociedade da época. Cabe ressaltar que. Nos túmulos eram representadas cenas do cotidiano e colocados objetos pessoais que parte da preparação para a vida eterna. a principal forma de trabalho era a servidão coletiva. os faraós usavam seu poder para subjugar a população e eventualmente escravizar povos conquistados.

de menor corrente. assim que termina esse número de dias.A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos. b) II. sendo que permanece baixo o inverno inteiro. os outros rios que correm na direção contrária aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo. por que ele se retrai e a sua corrente baixa. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio. 2. II. escreveu o seguinte: ―Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua durante cem dias. o rio Nilo não sobe. esses ventos deixam de soprar.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns. 4. De acordo com o texto. Nessa passagem. (ENEM 2008) Ao visitar o Egito do seu tempo. Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo. Estado Teocrático organizado por volta de 3200 a. a resposta na fala de historiador grego. mesmo porque eles todos são pequenos. É correto apenas o que se afirma em a) I. .ª ed. 52-3 (com adaptações)). Não obstante. a questão foge da frase clássica que se tornou lugar comum – ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖ – e busca uma outra abordagem. p. 19-23. Alguns gregos apresentam explicações para os fenômenos do rio Nilo. até um novo verão. 1990. se os ventos do noroeste produzissem esse efeito. a partir de comunidades de camponeses estabelecidas ao longo do rio Nilo. História (trad. como as cheias regulares do rio Nilo. julgue as afirmativas abaixo. sem que o rio pare de subir da forma habitual. A propósito do assunto. sem muita dificuldade. e) II e III. daí ser considerada uma sociedade hidráulica. com certa frequência.‖ (Heródoto.C. I. ao impedir que suas águas corram para o mar. quando os ventos param. c) I e II. o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a. Chicago: Encyclopaedia Britannica Inc. O candidato deve buscar. O Egito desenvolveu uma economia agrária extremamente dependente do regime de cheias e vazantes do rio. Além disso.C.resposta:[E] Esse enunciado refere-se ao Egito. as cheias do Nilo devem-se ao fato de que suas águas são impedidas de correr para o mar pela força dos ventos do noroeste. d) I e III..O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no fato de que.Para alguns gregos.). livro II. Ao utilizar a fala de Heródoto. resposta:[A] Comentários: Esta questão mistura conhecimentos de História e Geografia. III.

em Tebas (1306 . encontrava-se o rio Nilo. com disco solar sobre a cabeça.21 A ilustração sintetiza a sociedade egípcia. p.) In: ARRUDA e PILETTI.A pintura é uma representação alegórica e não realista. não indicando informação sobre a estrutura política e administrativa (o faraó e seus funcionários).5. III. indicando a importância tanto das águas do rio quanto da luz da divindade solar para o ecossistema. a terra e os homens. As árvores frutíferas e as cenas de plantio e colheita ocupam o centro da pintura. c) apenas III. Toda a História.C. A partir das informações que ela contém. d) apenas III e IV. IV .1290 a. é possível afirmar: I . O ecossistema do Nilo tinha como um dos elementos o sol. 2008. por isso não serve como fonte para o estudo da história e sociedade egípcias. foi caracterizada pelo realismo e pela preocupação de retratar a vida cotidiana e suas crenças na vida após a morte. o qual está representado na figura de um deus. . transmitindo a ideia de que ele ilumina e aquece o rio. São Paulo: Ática. resposta:[B] Podemos dizer que na base da economia encontrava-se o Nilo e o aproveitamento de suas águas exigiu o aperfeiçoamento técnico. A pintura. b) apenas II e III. II. e) apenas IV. cujas águas podiam ser aproveitadas para o cultivo sem necessidade de técnicas específicas nem aprimoramento de organização social. como expressão de arte no Egito antigo. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II.Na base da sociedade. (UFSM 2011) Pintura mural no túmulo de Sennedjem.

(Ufscar) Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos egípcios. A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento. a escrita tinha uma grande importância para o desenvolvimento de atividades sagradas e do cotidiano. o conceito de analfabetismo mudou. b) Mudanças: .C. Poucos tinham o privilégio de dominá-la e estes trabalhavam para o Estado. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos. entre 2000 e 1000 a. Atualmente.O uso do arado com tração animal ainda persiste em muitas regiões do Brasil. Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social. artesanato e comércio.O comércio por meio fluvial através do rio Nilo no Antigo Egito é muito comum na Amazônia brasileira. . 7.O uso da terra na agricultura egípcia baseado na servidão coletiva e no Brasil em moldes capitalistas. . a) Que atividades de trabalho desses povos podem ser identificadas nas imagens e objetos retratados? b) Identifique e analise duas mudanças e duas permanências entre as atividades e técnicas do antigo Egito e as praticadas no Brasil contemporâneo. resposta: a) Agricultura. como os escribas.O comércio baseado nas trocas no Antigo Egito e comércio de base monetária no Brasil. os analfabetos funcionais são aqueles que não desenvolvem habilidades de interpretação e de fazer operações matemáticas. Nos dias atuais. dedicavam-se a essa tarefa. resposta: No Egito Antigo. (Unesp 2007) Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito.6. apesar da modernização nas técnicas agrícolas. A região foi também berço do Estado e da diferenciação social. . Permanências: .

b) a teocracia egípcia. 3. ( ) unificação do Alto e do Baixo Egito efetuada pelo faraó Menés. e) 4. d) 4. 3. e. 1. Sobre essas relações. a sociedade. que autorizava os fiéis a fazer justiça com as próprias mãos. 4. 2. tornando-o. de outro. c) a monarquia teocrática. resposta:[C] 10.8. em relação à primeira. (Fuvest 2007) Tendo em vista a economia. os manuais de História Antiga agrupam. resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. concepção divina de poder. (Uece 2007) As relações entre o Estado e a religião. as da Grécia e de Roma. caracterizaram diferentes formas de organização político-social. 1. 4. existentes entre os povos da Antiguidade. limitou-se ao período do Novo Império. 3. Síria e Fenícia. c) 2. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica. 2. no Egito antigo. . 3. 1. personificada no faraó como próprio Deus. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. 4. (Ufpel) Observe atentamente as colunas a seguir sobre a História do Egito e as relacione: 1ª Coluna (1) Período Pré-Dinástico (2) Antigo Império (3) Médio Império (4) Novo Império 2ª Coluna ( ) expansão territorial com anexação da Etiópia. b) grega e romana. ocorria através da personificação de Deus e do Estado na figura do faraó. é a seguinte: a) 1. 1. de um lado. A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. d) o Código de Hamurábi era um manual de orientação espiritual. resposta:[D] 9. b) 3. ( ) invasão dos hicsos. A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações. ungido de Deus. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. 2. característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. ( ) formação dos nomos. A ordem que relaciona corretamente a segunda coluna. a política e a religião. isto é. é correto afirmar que a) o politeísmo implantado pelas monarquias hebraicas restringia a concepção do rei como ser humano. 2.

toda a produção era realizada basicamente por escravos. e) a religião do povo no antigo Egito era bastante distinta da do rei.b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. considerados os únicos povos ateus da Antiguidade. dessa forma. que eram agradecidas pelo rei em solenidades às divindades. não tinha grande influência. A medicina. inclusive. d) os médicos queriam prolongar a existência terrena. (UFSC) Sobre o Egito antigo. em razão do caráter supersticioso que as camadas mais pobres das sociedades antigas tinham. (UFRN) A religião estava presente em todos os aspectos da vida no Antigo Egito. estimulados pelas crenças religiosas que negavam a imortalidade da alma. d) o período conhecido como antigo Egito constitui o único em que a religião foi quase inteiramente esquecida. resposta:[B] 13. ou seja. que a usava como forma de manter o povo submetido a sua autoridade. já que estes povos. tiveram que desenvolver uma enorme disciplina no trabalho e viviam em constantes guerras. acumulavam também a função de promover o culto religioso. . c) os médicos. levou à crença na vida após a morte. que considera homem o centro de tudo. base do pensamento egípcio. como nos demais povos da Antigüidade. o Egito atual mantém as mesmas crenças religiosas do Egito antigo. Não só a agricultura foi possível devido ao seu ciclo de cheias. cuja imagem era associada aos deuses. (02) a construção das pirâmides atendia às necessidades da vida após a morte dos faraós. c) a religião tinha apenas influência na vida da família dos reis. (UFPE) Em relação à religião no antigo Egito. A relação entre religião e medicina no Antigo Egito era evidente na medida em que a) as práticas médicas estavam voltadas apenas para o tratamento dos faraós. b) a religião no antigo Egito. pode-se afirmar que: a) a religião dominava todos os aspectos da vida pública e privada do antigo Egito. e o rei como também o povo dedicaram-se muito mais a seguir a tradição dos seus antepassados. 11. como também a noção de tempo cíclico. Esse tipo de construção foi característica da arquitetura funerária durante todo o período do Egito antigo e só foi possível graças à enorme mão-de-obra escrava existente desde o Antigo Reino. é CORRETO afirmar que: (01) o rio Nilo foi de suma importância em vários aspectos da vida dos antigos egípcios. para sobreviverem. b) as técnicas desenvolvidas na medicina foram estimuladas pela necessidade de preservar o corpo para a vida após a morte. Cerimônias eram realizadas pelos sacerdotes a cada ano. recrutados entre as mais altas camadas sociais. resposta:01 + 04 = 05 12. para garantir a chegada da inundação e. boas colheitas. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. (04) os egípcios antigos acreditavam em vários deuses que se relacionavam entre si e formavam seu sistema mitológico. (08) a despeito da influência islâmica. era impregnada de elementos mágicos e religiosos.

que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda. que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários. b) Estado e economia. que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca. (Fuvest ) A partir do III milênio a. d) a expansão das religiões monoteístas. que empreendeu junto a rios grandes obras de irrigação. foi possível ter controle sobre as propriedades e os benefícios gerados pelos trabalhadores de uma sociedade rigorosamente hierarquizada. c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente.sobretudo por não terem acesso à escola e a outros saberes só permitidos à família real. assim como nos demais lugares onde foi inventada. Favoreceu ainda o comércio. desenvolveram-se. b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos. dependeu de um certo tipo de economia para surgir e se desenvolver. Uma explicação para seu surgimento é a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades. o Tigre e o Eufrates. 17. por ação militar. O Estado armazena e distribui a produção. C. aumentando as áreas agricultáveis. resposta: a) Na Antigüidade. assinale a alternativa correta. 16. Por meio dela. resposta:[A] 14. como o Nilo. (UFPE) Em relação à arte do Egito Antigo. garantindo a sua segurança. Este. evitando a representação da figura humana. d) Aproveitava os hieróglifos como ornamentação. Considerando as afirmações acima. (Fuvest) No antigo Egito e na Mesopotâmia. planejando a economia e a organização da produção feita pelos camponeses. regulamentando-o e. c) Estava destinada à glorificação do faraó e à representação da vida de alémtúmulo. estados teocráticos. . a escrita foi um dos fatores que permitiu organizar a estrutura burocrática do Estado. b) Manifestava as ideias estéticas com representações da natureza. resposta:[C] 15. b) O Estado se constituiu numa forma complexa de organização social. explique as relações entre: a) escrita e Estado. para realizar obras de irrigação. fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia. e) Era um arte abstrata de difícil interpretação. por sua vez. resposta: O Estado é proprietário das terras. a escrita esteve vinculada ao poder estatal. a) Visava à valorização individual do artista. nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo. (Fuvest) Caracterize as relações entre os camponeses e o Estado no Egito antigo.

1. Relacione os períodos da coluna da esquerda com as respectivas características na coluna da direita. denominadas nomos.No Egito Antigo as mulheres eram respeitadas. resposta:[D] 19. II . Quefrem e Miquerinos (2600 a. ( ) Construção das grandes pirâmides de Quéops. ( ) Período de relativa paz e estabilidade política.e) a introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica. b) Se II e III estiverem corretas. camponeses e escravos). resposta:[B] 18. o Egito estava dividido em um grande número de aldeias. III . (RICAFONTE) Observe a linha do tempo do Egito Antigo. ( ) Formação dos nomos. Assinale: a) Se I. artesãos. sacerdotes e funcionários administrativos) e os não-privilegiados (soldados. Novo Império ( ) Expansão territorial com anexação de regiões vizinhas. podendo até adquirir propriedades.No início. (RICAFONTE) A sociedade egípcia estava dividida em dois grandes grupos sociais: os privilegiados (nobres. c) Se apenas a I estiver correta.C. Médio Império 4. . A alternativa que contém a correspondência CORRETA é: a) 4 2 1 2 3 b) 3 2 1 4 2 c) 3 1 4 2 3 d) 2 4 3 1 4 resposta:[A] 20. II e III estiverem corretas. d) Se I e II estiverem corretas. (RICAFONTE) Leia atentamente as afirmativas abaixo: I . que transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder. Período Pré-Dinástico 2.O Egito se localiza na Ásia.) ( ) Expansão das atividades comerciais e domínio dos hicsos. é banhada pelo Oceano Indico e possui extensa área desértica. Antigo Império 3.

. civilização. à pedra da Roseta. ed. resposta:[B] 21. resposta:[D] 23. pessoas encarregadas por lei de embalsamar corpos e que fazem disso uma profissão. divulgado pelos egípcios no delta do Nilo. São Paulo. era formada por figuras que representavam os objetos a que se referiam. já que forneciam alimentos para a população. cujos caracteres ajudaram na decifração da escrita egípcia. os sacerdotes possuíam pouca influência sobre a sociedade. possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós hoje em dia. uma espécie de cola. usava. b)Os escribas atuavam em todos os níveis da administração.(RICAFONTE) A ilustração refere-se FONTE: (MELLA. resposta:[B] 22. . Hermes Ed.Em relação à sociedade egípcia. escrita utilizada pelos egípcios antigos. na sua maioria. usados pelos mesopotâmios aos Hieróglifos. já que pagavam impostos altíssimos. a alternativa CORRETA é: a) Como a religiosidade no Egito Antigo era pequena. símbolos sem nenhuma relação com a realidade. Após este tempo. (RICAFONTE) Há. ―O Egito dos Faraós: história. Salgam o corpo e cobrem com náilon por setenta dias. envolvem-no com faixas de tela de algodão embebidas em commi. especiarias (mirra. podemos afirmar que a escrita egípcia a) b) c) d) apresentava. ao alfabeto fenício. caracteres em forma de cunha. normalmente. cultura‖. 1998. Frederico A. 3ª. Esses profissionais utilizam-se de vinho de palmeira e óleos aromáticos. p. (RICAFONTE) A partir da figura acima. fiscalizavam o controle das despesas do Estado e a arrecadação dos impostos. 18) a) b) c) d) à escrita Cuneiforme. c) Os camponeses eram minoria na sociedade egípcia. d) Os vizires e os nomarcas eram muito explorados. canela). eram muitos respeitados. no Egito. lavam.

65. p. DIVINDADE TERRENA A palavra faraó. PILETTI. PILETTI. 25. (.. Esse apresentado é o mais caro. (RICAFONTE) Leia atentamente o texto. Não é permitido parentes ou amigos tocar no cadáver. Era responsável pela diplomacia. b) O egípcio morto no Rio Nilo recebia o tratamento igual a um mendigo. o faraó se responsabilizava pela segurança do território egípcio e comandava toda e qualquer invasão. Nelson e Claudino.‖ Após a leitura do texto.. Fora dos templos. a literatura e a filosofia estavam repletas de ensinamentos religiosos. À frente dos exércitos. o faraó era responsável pelo equilíbrio da natureza e o único que podia se aproximar das forças divinas. Eram os sacerdotes. apenas os sacerdotes do Nilo têm esse privilégio.Existem vários tipos de embalsamamento. de acordo com a sua condição social. Com base no texto e em seus conhecimentos. Comandava o exército. Todos os aspectos da vida das pessoas eram regulados por normas religiosas.) No Antigo Egito. em seu nome. d) O egípcio após a morte recebia um tratamento diferente. Se se encontra um cadáver abandonado. 3º vol. Com a ajuda dos deuses. c) O egípcio de classe alta era embalsamado pelo Faraó. Sua imagem era vista nas cenas religiosas das paredes dos templos. 1997. Herdeiro dos deuses.. . Era responsável pela segurança do território. Nelson e Claudino. resposta:[D] 24. Nos tipo médio e inferior são utilizados processos mais simples e mais baratos. Era responsável pela diplomacia com os adversários do país. é obrigada a embalsamá-lo. seja alguém que foi atacado por um crocodilo ou morto por afogamento no Rio Nilo. que celebravam as cerimônias de menos importância. mantinha a ordem universal diante de seu povo. História e Vida. 59. (RICAFONTE) Leia com atenção o texto que se segue: A religião desempenhava um papel muito importante na vida dos antigos egípcios. em egípcio. o faraó era um defensor do Egito. O Faraó só participava das cerimônias mais importantes dos templos do Egito. 1997. 3º vol. FARAÓ. a cidade em cujo território foi encontrado. p. É algo mais precioso do que o simples cadáver de um homem. CITE duas funções do faraó. O preço é combinado com a família.. assinale a alternativa correta: a) Os egípcios recebiam o mesmo tratamento após a morte. a religião deixou sua marca em quase todos os setores da vida: a arte era uma expressão de simbolismo religioso. São Paulo: Editora Ática. Participava das cerimônias mais importantes do templo. significava a grande morada. resposta: Controlava o Estado e os Tribunais de Justiça. São Paulo: Editora Ática. História e Vida.

Se as suas boas ações pesassem mais do que as más. Porém. No campo da escrita. 26.Os egípcios acreditavam na existência da vida após a morte. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. para que ela se tornasse de fato imortal. histórias com motivo religioso . O verdadeiro Egito Muito do que aprendemos na escola vem das ideias equivocadas. mas sua civilização também era rica em artesãos. (RICAFONTE) Leia o texto abaixo. escultores e escribas de qualidade excepcional (.). (RICAFONTE) A sociedade egípcia era hierarquizada. existiam os agricultores. depois de julgada e absolvida pelo tribunal de Osíris.. a sua alma seria convidada para viver eternamente no reino de Osíris. arquitetos. era necessário que o corpo de onde saiu fosse igualmente eternizado. herdadas de gregos e romanos. ou seja. Os egípcios eram agricultores. o faraó.. Para eles. Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos sociais citados: resposta: FARAÓ SACERDOTES ESCRIBAS ARTESÃOS AGRICULTORES 27. a alma vinha em busca do corpo. os escribas. Qual a relação existente entre a religião e o processo de mumificação no Egito Antigo? resposta: Os egípcios acreditavam que após a morte a alma seguiria para o ―Tribunal de Osíris‖ para ser julgado. que consideravam os egípcios um povo fúnebre. descrevendo transações burocráticas do império. apresentava grupos sociais que iam dos mais pobres e submissos até os mais poderosos. Entre outros grupos sociais. os artesãos e os sacerdotes.

diz Manniche. poesias e romances épicos. o problema não é deles. arquitetos. poesias e romances épicos.. Por esse motivo também.) Em alguns períodos. desencadearam o dilúvio.. Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque: a) Se opunham ao politeísmo dominante na época. A mulher. como o assassinato dos irmãos por Cleópatra [rainha do Egito que viveu entre 69 a.). Eram vaidosos e alegres. (Fonte: FERRONI. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. vivia em situação confortável para a época. conta a egiptóloga Lise Manniche. era também de uso generalizado nos olhos e faces de homens e mulheres. d) Construíram. Não se sabe ao certo se foram escritas por mulheres. n° 118. portanto. b) RETIRE informações do texto que contradizem a visão transmitida a nós a respeito dos egípcios. em forma de pirâmides truncadas. Era freqüente que o faraó se casasse com suas primas ou irmãs. Em caso de separação. Globo. conta Brancaglion. Uma pintura preta. por sinal. elogiando a beleza do parceiro (. 25-6. portanto. e 3 O a. havia brigas e assassinatos na família que ficaram para a História. "Alguns egípcios costumavam passar sombra verde nos olhos e rouge".. Homens e mulheres usavam pinturas nos olhos e nas faces. erigidos para a eternidade. não foram às múmias dos faraós que nos amaldiçoaram. vivia em situação confortável para a época. as menos ricas e influentes usavam fibras vegetais e perfumes comuns.. sempre prontos para castigar os pecadores. chamam atenção àquelas em que a mulher toma a iniciativa. 28.São Paulo.) a) IDENTIFIQUE o papel da mulher.(. que só conhecia o povo das tumbas de faraós. ano 11. Entre as poesias que exaltam o amor.) A herança vinha também pelo lado feminino‖. C.. Os egípcios eram alegres e vaidosos. "Elas tinham direitos legais e. túmulos. . "Os egípcios produziam tanto ou mais textos quanto os gregos e os romanos"..encontradas em tumbas. "O verdadeiro Egito: o mundo moderno. b) Os seus deuses. Marcelo. p.. segundo o texto. por exemplo. descrevendo transações burocráticas do império. por sinal. uma identidade própria". In: Galileu. "Elas tinham direitos legais e. e) Os camponeses constituíam categoria social inferior. Como diz Brancaglion. resposta: a) ―A mulher. c) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. Fomos nós que as condenamos. Se ficaram com uma imagem diferente.] (.. da Universidade de Copenhague. maio/ 2001.) No campo da escrita. uma identidade própria". C. escultores e escribas de qualidade excepcional (. chamada Kohl. mas sua civilização também era rica em artesãos.agora descobre como ele valoriza a vida".(Vunesp) Os estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e peculiaridades culturais. histórias com motivo religioso encontradas em tumbas. b) Os egípcios eram agricultores. A herança vinha também pelo lado feminino. as mulheres da nobreza usavam perucas de cabelos verdadeiros e perfumes com essências raras. era a mulher que ficava com tudo.

São Paulo: Saraiva. Elza e NEVES. resposta:[E] 30. assim. b) Unificação das diferentes províncias . constituída pelos artesãos e funcionários. afirma-se: a) A vida social do Egito antigo era marcada pela dominação de uma elite ao mesmo tempo burocrática e religiosa. que eram em geral estrangeiros prisioneiros de guerra. e) A economia egípcia não se baseava na agricultura. (UEL) No Novo Império Egípcio (1580 . de modo a atenuar a miséria dos camponeses. aproximadamente). d) Promoção de ampla reforma agrária. a revolução promovida por Amenófis IV (também chamado de Aquenaton) teve grande significado.. 50-51) A partir do texto. e) Introdução do monoteísmo religioso.resposta:[C] 29. O crescimento dessa aristocracia. o texto a seguir: ―O fortalecimento da monarquia tornou possível o fortalecimento de uma espécie de aristocracia. determinou o aumento da demanda de serviços. pelos chefes locais e pelos governadores de províncias (os nomarcas). (NADAI. a fim de controlar a influência política dos sacerdotes. somado à consolidação da monarquia. Joana.C. resposta:[A] Lista de questões sobre a Era Vargas através da interpretação de imagens . concordância quanto ao peso específico de cada um desses grupos nem na produção econômica nem na estrutura social‖. a fragmentação do estado. porque consistiu na: a) Expulsão dos Hicsos. c) Realização de modificações na estrutura social do Egito para eliminar as oligarquias agrárias.evitando. pp.525 a. b) Os estudos arqueológicos e históricos não são capazes de indicar qualquer descrição acerca da estrutura social do Egito antigo. História Geral. Sabe-se que o contingente de trabalhadores era constituído pelos egípcios pobres e livres e por escravos. 5 ed. Não há.. que dominavam o Egito desde o Antigo Império. o pouco desenvolvimento das ciências e a ausência de riquezas explicam as duras condições sociais dos agricultores.nomos . d) A vida social precária do Antigo Império foi contrastante com o apogeu da civilização do Baixo Império. povos semitas. c) A lenta evolução econômica. constituída pelos altos funcionários reais. pois a indústria e o extrativismo mineral eram as atividades mais importantes. Leia. 1994. que exigiu o desenvolvimento do que se poderia chamar de uma ‗classe média‘. Antiga e Medieval. porém. sobre o Antigo Império egípcio. que possuíam na prática a propriedade efetiva das terras em troca de tributos e serviços ao faraó. congregada em torno do faraó.

ocorrido com as tropas de Getúlio Vargas. e) Revolução de 1930. (PITÁGORAS) Veja A imagem satiriza um acontecimento histórico no qual: . (UFPEL) E a tal façanha de amarrar os cavalos no obelisco? A charge refere-se ao simbólico episódio. d) "Queremismo". resposta:[E] 2. no movimento denominado: a) Revolução de 1923. b) Revolução Constitucionalista. no Rio de Janeiro. c) Estado Novo.1.

e também opressor. praticamente esmagado pelo ―desbravador‖. o governo Vargas era ilegítimo. o presidente deu um ―golpe em si mesmo‖ e instaurou o Estado Novo. para as elites paulistas. Portanto. (Fuvest 2004) Reprodução de Cartaz da Revolução de 1932 Observando o cartaz: a) Identifique os três personagens. alegando que o ―perigo vermelho‖ rondava o país. o pequeno Getúlio. vamos dar uma atenção especial a ele e ver uma série de questões que falam deste período da Era Vargas. b) Explique a frase ―Abaixo a ditadura‖. e) Washington Luiz foi derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato gaúcho Getúlio Vargas. com o apoio das oligarquias de Minas e São Paulo.a) O presidente Washington Luiz foi deposto do governo e o poder foi entregue a Getúlio Vargas. c) Getúlio Vargas. pois não era sustentado por uma Constituição. resposta:[A] 3. ditadura comanda autoritariamente por Vargas. a figurativizar o ―orgulho‖ e a ―bravura‖ paulistas. o bandeirante. Em 1937. já que. A política estadonovista e seus desdobramentos são um dos assuntos mais exigidos nos vestibulares. b) Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil após uma longa batalha com as oligarquias rurais. e. uma vez que retirara a autonomia política de São Paulo. símbolo da autonomia do estado de São Paulo. empunhando a bandeira paulista. no canto esquerdo. Nele comparecem três personagens: com maior destaque. . Seu objetivo era incitar a população ao engajamento na luta liderada pela Frente Única Paulista contra o governo Vargas. o soldado revolucionário. A frase traduz o pensamento da liderança do movimento de 1932. o herói da época. chegou à presidência. Resolução: O cartaz é um exemplo da intensa propaganda política na Revolução de 1932.

resposta:[D] . b) A transição de um governo provisório para um governo sólido baseado nos ideais democráticos. o chefe do governo provisório...4. c) A validade do resultado das eleições presidenciais de 1932.... ao presidente constitucional da República! O episódio ilustrado acima representou: a) A vitória nas eleições do candidato gaúcho Getúlio Vargas para a presidência em 1934.. (PITÁGORAS) Veja: Meus senhores! Agora. após as formalidades legais . vai transmitir o governo. através da Revolução Constitucionalista. d) A reeleição indireta de Getúlio Vargas para um novo mandato de quatro anos como presidente..

forças rebeldes e forças legalistas. III e IV.5. III . (G1) Observe a imagem a seguir e leia o texto que a acompanha: Cartaz da Revolução Constitucionalista. d) I.fgv.cpdoc.alertou o governo sobre o momento de pôr um fim ao caráter revolucionário do regime. uma vitória política das oligarquias paulistas. c) II e IV.htm Um dos mais importantes acontecimentos da história política brasileira ocorrido no Governo Provisório de Getúlio Vargas foi a Revolução Constitucionalista de 1932. (CPDOC/ CDA Roberto Costa) http://www. resposta:[A] . sem dúvida. II e IV b) I e IV. que colocaram frente a frente. As opções corretas são a) I.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo.significou a derrota militar das oligarquias republicanas até então dominantes. II . 1932. desencadeada em São Paulo. IV . São Paulo (SP). Foram três meses de combate. nos campos de batalha.representou.fortaleceu o ―Estado de compromisso‖ criado com Getúlio Vargas. II. Esse movimento: I .

Abril Cultural.. platina. 5. Anéis.. vol. latão.]. a vitória da lei. documento 45. Paulistas! Lembrai-vos que vossa oferta abreviará a vitória de São Paulo. São Paulo.]. Esta comissão. moedas e outros metais[.. ferro fundido.. ORG.. (PITÁGORAS) Observe a imagem a seguir e leia o panfleto distribuído em Iguape. Camargo. doravante. chumbo. como sejam: joias. no dia 27 de setembro de 1932. (Ana Maria A.6. cobre. prata. 1980 Comunica-se ao público desta cidade e município que em data 25 do corrente foi organizada aqui a Comissão da Campanha do Ouro [. será a única competente para receber quaisquer donativos. da liberdade e do direito. alianças e colares para comprar armas. fragmentos de ouro. Cartaz da Campanha ―Ouro para o bem de São Paulo‖ Nosso Século.) .

Aproveitando-se de uma manifestação feita por estudante contra o interventor varguista a oligarquia paulista inicia a revolução alegando estar forçando o governo a convocar a Assembléia Nacional Constituinte para a elaboração de uma nova constituição para o país. (Joel Rufino dos Santos. b) O governo Vargas vitorioso fez algumas concessões para os cafeicultores paulistas. resposta: A Revolução Constitucionalista de São Paulo de 1932. após a sua eleição indireta pela Assembléia Constituinte. quando Getúlio preparava-se para a) assumir a presidência da República. A Revolução termina com a rendição das tropas paulistas às tropas do governo. (Puccamp) Observe a caricatura. São Paulo: Marco Editorial. 1979.De acordo com o panfleto. As velhas oligarquias de São Paulo ligadas ao PRP queriam recuperar o antigo poder perdido com a Revolução de 1930. IDENTIFIQUE o movimento que está sendo organizado em São Paulo em 1932. instaurando um período histórico conhecido por Estado Novo. b) CITE duas (2) conseqüências da Revolução Constitucionalista resposta: a) O fato histórico retratado na imagem é a Revolução Constitucionalista de 1932. "História do Brasil". p. 8. responsável pela edição da Constituição de 1934. a) IDENTIFIQUE e CARACTERIZE o fato histórico tratado na imagem acima. Concedeu generosos empréstimos bancários.) A caricatura revela um momento da chamada "era de Vargas". 7. (G1) Observe os cartazes a seguir. admitiu a eleição de uma Assembléia Constituinte. . uma vez que a de 1891 havia sido suspensa por Vargas. b) liderar um golpe militar. 196. A Revolução Constitucionalista foi a declaração de guerra de São Paulo a Getúlio Vargas.

resposta:[C] .criada pelo escritor Plínio Salgado – defendia. EXCETO: a) Um Estado anticomunista. Orgão do AIB A AIB . resposta:[A] 9. d) Um Estado nacionalista. contra a oligarquia do setor agroexportador. e) comandar uma revolução constitucionalista. Propaganda do Integralismo. c) Um Estado comunista. d) executar os princípios do Plano Cohen. no contexto da redemocratização do país. b) Um Estado militarizado.c) disputar as eleições diretas para a presidência da República. visando impedir o avanço dos comunistas e dos integralistas ao poder. Capa da Revista Anauê. (G1) Observe o cartaz abaixo.

Seu programa incluía a reforma agrária. EXPLIQUE qual era o seu programa e IDENTIFIQUE os seus membros. Fac-símile do Jornal A Manhã. de 27/11/35 Em 1935. líderes sindicais.10. . o cancelamento da dívida externa e a instalação de um governo popular. intelectuais e uma ala radical do Tenentismo. resposta: A Aliança Nacional Libertadora era formada por membros do PCB. Jornal de ANL. durante a Era Vargas. (PITÁGORAS) Observe a manchete de jornal abaixo. surgiu a ANL. estudantes.

p. resposta: Todos eles temiam a expansão do movimento comunista. 159) Plínio Salgado. . recebeu o apoio da classe empresarial. Carlos Eduardo & LOBO César. importador do ―fascismo caboclo‖. Nosso Século. Seu lema ―Deus. Esse falso documento denunciava uma subversão comunista que ameaçava o país. vol. segundo Álvarus. Ática. setores conservadores da Igreja Católica e outros segmentos da sociedade.11. Pátria e Família‖ era bastante popular e servia para ocultar a face autoritária da Organização. EXPLIQUE por que esses setores da sociedade deram apoio a Plínio Salgado. NOVAES. 228. 12. DESCREVA o conteúdo desse documento. 5. 2003. (G1) Observe a charge abaixo. História de Brasil para principiantes. escritor e fundador da AIB. IDENTIFIQUE a que documento a charge se refere. pag. (PITÁGORAS) Observe a imagem: Plínio Salgado. resposta: Plano Cohen. de alguns oficiais das Forças Armadas.

13. 14.simbolizava a nova ordem estabelecida. O Pavilhão Nacional . todas as bandeiras estaduais. (CPDOC/ GV foto 091/7) Sobre as imagens acima é correto afirmar: .br/painel_16. (G1) Cartões postais editados pelo DIP. Vargas mandou incinerar. Esse estranho ―ato cívico‖ . 1937/1945.representava a vitória do Poder Central. Rio de Janeiro (RJ).html EXPLIQUE o significado do que está sendo apresentado na imagem anterior. (PITÁGORAS) Observe atentamente a foto a seguir.única bandeira admitida . 1937: Queima de Bandeiras Estaduais no Brasil http://www.presenciado por autoridades civis e militares . resposta: Em dezembro de 1937.com.expo500anos. Era a emergência do Estado Novo. em praça pública.

A partir do que a charge abaixo sugere. introduzido no Brasil no início deste século. resposta: O rádio foi o principal veiculo de difusão das mensagens de Getúlio Vargas ao povo brasileiro. popular meio de comunicação. d) procuram exaltar Vargas como o responsável pelo desenvolvimento e ordem do Brasil. o que justifica o fato de o período ser designado como "Era do Rádio". durante o Estado Novo. explique de que forma esse importante veículo de comunicação de massa foi utilizado pelo governo Vargas. (UFRN) O rádio. o programa "Hora do Brasil" foi criado exatamente para enaltecer os feitos do presidente. (UFSM) A caricatura é uma representação do contexto de instalação do Estado Novo através do golpe liderado por Getúlio Vargas. é possível fazer as seguintes afirmações: . Sobre as características do Estado Novo. 16. nos anos 30.a) exaltam a força do povo brasileiro. c) foram produzidas por um órgão de natureza privada. tornou-se. b) têm como foco central o desenvolvimento da nação do ponto de vista político. que interrompe o processo de sucessão presidencial para as eleições de janeiro de 1938. e) apresentam-se desvinculados de qualquer apelo político. único responsável pelo crescimento econômico. resposta:[D] 15. levar sua palavra aos trabalhadores e divulgar os ideais de ordem daquela conjuntura histórica.

15 de novembro de 1933. surgindo. com prisões. não pode realizar-se. onde as classes trabalhadoras não possuem a poderosa estrutura associativa nem a combatividade do proletariado dos países industriais e onde a desinteligência entre o capital e o trabalho não apresentam. senão mediante inteligente.. com proveito para as classes patronais e benefícios para os operários.) . aspecto de beligerância. como o rádio. III e IV. Os sindicatos possuíam autonomia em relação ao Estado." (Getúlio Vargas. num momento conturbado e de profundas transformações como o atual. quando realmente o são de defesa e colaboração dos fatores capital e trabalho com o poder público. (. como a do aço. felizmente. ponderada e sistemática coordenação para conciliar e garantir os seus mútuos interesses. torturas e exílio forçado de políticos e intelectuais como Graciliano Ramos. d) apenas I. e) I. III. IV. promovendo a propaganda oficial em atos públicos e em meios de comunicação de massa. resposta:[D] 17. no sentido que se deve dar.. II. promovendo a política de substituição das importações e estabelecendo indústrias de base. b) apenas III. a falta. (FGV 2007) "A organização do trabalho. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. A força policial de Vargas empreendeu uma forte repressão aos adversários políticos. a ideologia trabalhista. de organizações e métodos sindicalistas determinou a falsa impressão de serem os sindicatos órgãos de luta. III e IV.I. c) apenas II e IV. II. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) era o responsável pela construção da imagem de Getúlio Vargas como protetor dos trabalhadores. até bem pouco. Luis Carlos Prestes e Olga Benário.) No Brasil. O Estado desempenhou um papel significativo na economia. "Mensagem presidencial". a partir dessa organização corporativa.

A partir dos documentos anteriores: a) identifique um acontecimento do cenário internacional da época relacionado ao "momento conturbado e de profundas transformações". (G1) Veja a imagem abaixo: . b) A política trabalhista de Getúlio Vargas foi baseada no princípio corporativista de que os sindicatos são órgãos de colaboração direta do Estado e não instrumento de luta e resistência dos trabalhadores. mencionado no texto. b) explique um princípio que orientou a política do presidente Getúlio Vargas em relação à organização sindical dos trabalhadores. resposta: a) Foram acontecimentos marcantes na década de 1930 no contexto internacional: a ascensão do nazifascismo e o aprofundamento da crise econômica nos Estados Unidos. 18.

fgv. Rio de Janeiro (RJ). resposta:[E] 19. d) o Estado Novo caracterizou-se pelo reconhecimento dos trabalhadores garantindo à estes importantes conquistas sociais. e) a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) garantia liberdade de associação sindical aos trabalhadores brasileiros. uma vez que ―presenteou‖ os brasileiros.htm A partir de sua análise e do que foi estudado sobre a Era Vargas no Brasil. com a CLT. em 1943. (G1) Veja a imagem: . os benefícios assegurados pela CLT não se estendiam ao trabalhador do campo. b) não obstante à sua expressiva importância para a classe trabalhadora. c) a CLT representou o paternalismo do Estado em relação ao movimento operário. (CPDOC/ CDA Vargas) http://www. instituindo os direitos trabalhistas. é INCORRETO afirmar que a) Getúlio Vargas era visto como o ―Pai dos Pobres‖.br/nav_historia/htm/anos3745/ev_poladm_estadonovo. 1940.Trabalhadores homenageiam Vargas na Esplanada do Castelo.cpdoc.

concomitante à instalação da Assembléia Constituinte. b) APRESENTE o objetivo político desse movimento. Sua imagem é polêmica e histórica.fgv. resposta: a) Queremismo. e 1950 a 1954. como proposta. ESCREVA parágrafo corretamente estruturado descrevendo essa imagem de Getúlio Vargas. 20.Comício no Largo da Carioca. Rio de Janeiro (RJ). 1945.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. Sátira à chamada “Era Vargas” e sua volta .cpdoc. (CPDOC) http://www. o adiamento das eleições diretas para presidente e a manutenção de Vargas no poder. mas também ―pai dos pobres‖. em 1945. considerado ditador. b) Movimento surgido no Brasil ao final do Estado Novo. (PITÁGORAS) Getúlio Vargas foi o presidente que ocupou por mais tempo o poder no Brasil: de 1930 a 1945.htm a) IDENTIFIQUE o nome desse movimento político ocorrido no Brasil em 1945. que tinha como palavra de ordem "Queremos Getúlio" e.

o governante nacionalista. César: História do Brasil para Principiantes: 500 anos de idas e vindas. o demagogo sem escrúpulos. 2007. . motivada principal pela contradição criada com a participação do Brasil na II Guerra Mundial. (PITÁGORAS) Analise o cartaz de propaganda de Getúlio Vargas. p. Uns apontavam em Vargas o ditador implacável. 21. São Paulo: Ática. c) a deposição de Vargas em 1945 pelos militares devido ao atentado da Rua Toneleros que culminou com a morte do seu rival político. (PITÁGORAS) Observe a charge: FONTE: NOVAES. A charge satiriza: a) a deposição de Getúlio Vargas em 1945. d) a renúncia de Getúlio Vargas em 1945 devido às pressões dos grupos ligados ao capital estrangeiro após a criação da PETROBRÁS. 237. Outros viam nele o político com sensibilidade social em relação aos trabalhadores. Carlos Lacerda. Carlos Eduardo e LOBO. resposta:[A] 22. Alguns o amavam. que resultou na eleição de Eurico Gaspar Dutra apoiado pelo seu grande rival Carlos Lacerda. outros o odiavam.resposta: A figura de Getúlio Vargas é uma das mais controvertidas da história republicana brasileira. b) a derrota de Getúlio Vargas no processo eleitoral em 1946.

a criação da CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). Poderá também gostar de: . b) CITE uma realização da Era Vargas (1930-1945) que possibilita uma imagem positiva do governo.Cartaz de propaganda de Getúlio Vargas Disponível em: brasil. resposta: a) O órgão responsável pela propaganda no Estado Novo foi o Departamento de Imprensa e Propaganda.indymedia. o controle dos sindicatos. Foi criado para divulgar uma imagem positiva do governo.org. responda: a) CITE e CARACTERIZE o órgão responsável pela propaganda do governo Vargas na década de 1940. c) CITE uma realização da Era Vargas que possibilita uma visão negativa do governo. o DIP. veicular os princípios do Estado Novo junto às camadas populares e estabelecer a censura dos meios de comunicação. dentre outras. desenvolvimento da indústria de base – construção da Companhia Siderúrgica Nacional. Página acessada em dezembro de 2010 A partir da análise. dentre outros. b) O aluno poderá citar: a legislação trabalhista. c) O aluno poderá citar: o golpe de Estado e a instituição da ditadura. a outorga da Constituição de 1937.