AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA PRIMEIRO ANO 1. (CNDL) Observe atentamente as imagens abaixo.

Pedro Américo. Tiradentes Esquartejado. Cândido Portinari. Despojos de Tiradentes.

Apresente a leitura das obras mencionadas acima enfatizando o tema em comum retratado nas mesmas e explicando os motivos que levaram a Coroa Portuguesa a estabelecer uma pena tão severa contra esta personagem da História do Brasil. Resposta: As telas mostram a morte e esquartejamento de Tiradentes. A punição da Coroa portuguesa foi severa para desencorajar a eclosão de novas revoltas coloniais. 2. É característica comum das três últimas rebeliões do Período Colonial – Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana e Revolução Pernambucana a) o fato de terem sido lideradas pelos mesmos grupos sociais. b) defenderem a adoção do mesmo tipo de governo revolucionário. c) apresentarem medidas reivindicatórias, sem oferecerem um projeto de separação política de Portugal. d) sofrerem influências de ideais políticos externos, principalmente franceses e norte-americanos. Resposta: [D]

3. (PITÁGORAS) Leia o fragmento abaixo. LIBERDADE, AINDA QUE TARDE, Ouve-se em redor da mesa. E a bandeira já está viva, e sobe, na noite imensa. E os seus tristes inventores já são réus -pois se atreveram' . a falar em liberdade (que ninguém sabe o que seja). (...) (Liberdade -essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!) MEIRELES, Cecília. Romanceiro da Inconfidência. O trecho acima refere-se à Conjuração Mineira. Sobre ela é correto afirmar, EXCETO A) o movimento foi influenciado pelas ideias iluministas. B) o movimento propunha acabar com a escravidão no Brasil. C) os planos dos inconfidentes foram delatados e desta forma o movimento foi abafado. D) os inconfidentes propunham a independência de Minas e não da colônia como um todo. E) o movimento foi reprimido violentamente e a pena exemplar foi imposta a Tiradentes sendo este executado. resposta: [B] 4. (PITÁGORAS) Leia o texto abaixo. “Os sentimentos antilusitanos presentes durante todo o período colonial baseavam se, entre outros motivos, nos interesses conflitantes entre os proprietários de terras e os comerciantes portugueses. Se esses sentimentos não eram novos, a situação agravou-se a partir de 1815 com a crise econômica nordestina derivada da baixa do preço do açúcar e do algodão no mercado internacional a que se aliou uma intensa seca que prejudicou ainda mais os proprietários rurais nordestinos. Insatisfeitos os nordestinos rebelaram contra o governo português sediado no Rio de Janeiro”. Fonte: ANASTASIA, Carla Maria Junho. História - Ensino Médio. 1ª Série. Belo Horizonte. Ed. Educacional. O texto faz REFERÊNCIA à A) Revolta de Beckman B) Guerra dos Mascates C) Confederação do Equador D) Guerra dos Emboaba E) Revolução de 1817 Resposta: [E] 5. (PITÁGORAS) O texto e a charge abaixo fazem referências a um movimento de insatisfação ocorrido no Brasil na segunda metade do século XVIII. Após analisá-los responda à questão.

"Na mineração, como de resto em qualquer atividade econômica da colônia, a força de trabalho era basicamente escrava, havendo, entretanto grupos de trabalhadores livres ou semilivres. Dificilmente o homem livre e pobre poderia se manter como proprietário, sobretudo em Minas, região que, apesar de tida tradicionalmente como rica e democrática, apresentava possibilidades favoráveis apenas a um pequeno número de pessoas, mesmo assim a Metrópole mantinha um rígido aparato fiscal e repressor na região." (DESCLASSIFICADOS DO OURO, Laura de Mello e Souza) Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 122. Relacione a imagem e o fragmento do texto ao movimento emancipacionista ocorrido na região mineradora. Resposta: A Inconfidência Mineira foi um movimento organizado pela elite mineradora, motivada, sobretudo pela abusiva cobrança de impostos e a imposição da derrama. QUESTÃO DESAFIO (PITÁGORAS) Aviso ao povo Bahiense Ó vós, Homens cidadãos; ó vós, Povos curvados, e abandonados pelo Rei, pelos seus despotismos, pelos seus Ministros. Ó vós, Povo, que nascesteis para sereis livre e para gozares dos bons efeitos da Liberdade, ó vós Povos que viveis flagelado com o pleno poder do indigno coroado, esse mesmo rei que vós criastes; esse mesmo rei tirano é quem se firma no trono para vos veixar; para vos roubar e para vos maltratar. Homens, o tempo é chegado para a vossa ressurreição, sim para ressuscitareis do abismo da escravidão, para levantareis a sagrada Bandeira da Liberdade. . A Conjuração Baiana foi um movimento separatista ocorrido na Bahia em 1798. Sobre este movimento pode-se AFIRMAR A) O movimento foi influenciado pelos ideais de liberdade defendidos pelas Revoluções Puritana e Gloriosa ocorridas na Inglaterra. B) Os revoltosos defendiam a transformação da colônia brasileira em uma República autônoma, governada por integrantes da elite agrária açucareira. C) A Conjuração Baiana influenciou outros movimentos revolucionários como a Guerras dos Emboabas e a Guerra dos Mascates.

D) O movimento não deu resultado pelo fato das lideranças não terem chegado ao consenso sobre a questão da escravidão. E) O movimento foi influenciado pelas ideias da loja maçônica Cavaleiros da Luz, que defendiam a república, a liberdade e a igualdade entre os homens. Resposta: [E]

SEGUNDO ANO
1. (FUVEST) A expressão ―política do café com leite‖ é muito utilizada para caracterizar a Primeira República no Brasil. Sobre essa política, descreva a) seu funcionamento. b) seu colapso na década de 1920. Resposta: a) A Política do Café com Leite caracterizou-se pelo domínio das oligarquias paulista e mineira na política nacional, com a alternância de poder entre seus representantes. Para garantir esse predomínio foi indispensável a montagem e manutenção de um sistema eleitoral que permitisse o controle do eleitorado e consequentemente a garantia do resultado das eleições, isso se dava através do “voto de cabresto” e da “Política dos Governadores”. b) O colapso da “Política do café com leite” é percebida ao longo da década de 20, a partir de um conjunto de manifestações contrárias ao predomínio das oligarquias e que refletem a crescente urbanização do país, como a manutenção das mobilizações operárias e do movimento sindical, o movimento militar tenentista que se colocou frontalmente contra os mecanismos de poder vigentes, o Movimento Modernista, que questionou os valores culturais e comportamentais, e a organização do empresariado urbano com o apoio crescente da pequena classe média. Soma-se a essa situação a crise de superprodução agravada na década, que foi responsável pela ruptura eleitoral entre o PRP e o PRM, manifestada na escolha de Julio Prestes como candidato em 1930, em um momento onde se faziam sentir os primeiros efeitos da quebra da Bolsa de valores de Nova York. 2. (UNESP) Entre 11 e 16 de fevereiro de 1922, realizou-se no Teatro Municipal de São Paulo a Semana de Arte Moderna. Segundo Mário de Andrade, as mudanças ocorridas a partir da Semana de 22 e do Movimento Modernista significaram a fusão de três princípios: o direito permanente à pesquisa estética, a atualização da inteligência artística brasileira e a estabilização de uma consciência criadora nacional. Está inteiramente correto considerar como consequências da Semana de Arte Moderna: a) a formação de uma geração de artistas que romperam com a arte barroca; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do Renascimento Italiano; a formação de grupos de artistas e salões de arte moderna em todo o Brasil. b) a formação de uma geração de artistas acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas da Missão Artística Francesa; a formação de grupos de artistas e de salões de arte neoclássicos. c) a formação de uma geração de artistas que romperam com a estética modernista; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas contemporâneas; a formação de grupos de artistas e salões de arte em São Paulo e no Rio de Janeiro destinados a exposições de arte moderna. d) a formação de uma geração de artistas que romperam com os ditames acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas dos

Luís Carlos Prestes. eclode no Brasil um descontentamento de um setor militar. fato que culminou com seu assassinato.000 km pelo interior do Brasil. d) Getúlio Vargas e Júlio Prestes. (UFSC/adaptada) Na década de 1920. Resposta: [E] 5. e) a ―Coluna Prestes‖ sempre foi derrotada pelas tropas do exército. Resposta: [D] 3. Resposta: [D] . c) a ―Coluna Prestes‖ propunha criar mecanismos de sustentação ao presidente Artur Bernardes e da República Oligárquica. a formação de grupos de artistas. como a Bienal de São Paulo. francamente favorável aos setores rurais e oligárquicos da República Velha. 2001. ficou conhecido como ―Cavaleiro da Esperança‖. o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do estilo Rococó. c) O apoio do Tenentismo ao governo de Washington Luís e a política oligárquica. a) Washington Luís e Getúlio Vargas. Resposta: [A] 4. pp. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Seu líder maior. que liderou a ―Coluna Prestes‖ e percorreu mais de 24. líder dos cangaceiros. Em relação a este assunto. José Murilo. por esse motivo. na ocasião.89-126. e) a formação de uma geração de artistas que romperam com o estilo clássico. internou-se na Bolívia onde se dispersou em 1927. d) o movimento tenentista foi fortalecido no sertão nordestino com o apoio decisivo de ―Lampião‖. c) Hermes da Fonseca e Getúlio Vargas. a formação de grandes exposições de Arte. tais como o Clube dos Artistas Modernos e a Sociedade Pró Arte Moderna de São Paulo. é CORRETO afirmar que: a) o movimento tenentista pregava a moralização da vida pública. b) Washington Luís e Júlio Prestes. d) A vitória de Getúlio Vargas nas eleições e a ameaça de golpe pelos situacionistas. o qual ficou conhecido como ―tenentismo‖. (Mackenzie) Contribuíram para a eclosão da Revolução de 1930: a) o programa da Aliança Liberal. em decorrência da crise econômica que afetou o setor cafeeiro. o combate a corrupção e a defesa dos interesses nacionais e da implantação do voto secreto.primitivos. b) dentre sua liderança destacou-se Luís Carlos Prestes. (FONTE: CARVALHO.) Assinale a alternativa que contém os nomes dos dois candidatos que disputaram a Presidência da República. Seu maior objetivo era depor o governo de Getúlio Vargas. b) a oposição de João Pessoa aos políticos aliancistas. Marco Divisório. In "Cidadania no Brasil: o longo caminho". e) A ruptura da Política do Café com Leite nas eleições de 1930. (UECE-2008) "A década de 1920 terminou presenciando uma das poucas campanhas eleitorais da Primeira República em que houve autêntica competição para o cargo da Presidência".

TERCEIRO ANO 1. a oligarquia gaúcha. desenlace inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista internacional‖. de álcalis. Rio de Janeiro: José Olympio. c) Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos. 2. e) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto.112). p. SP. o que deixou evidente a situação precária do país em manter-se na dependência estrita da exportação de um só produto-chave. os tenentes civis. a implantação dessa nova ordem foi precedida por uma década – a de 1920 – que trazia em si os prenúncios dessas profundas mudanças. b) Analise os desdobramentos da Revolução de 1930 na industrialização brasileira. favorável às exportações cafeeiras. lhe era desfavorável. a Aliança Liberal. Contudo. Segundo as ideias de Francisco Campos. a partir dos efeitos negativos da crise de 29 sobre o preço do café. além de ser um gênio político. tais como siderúrgica. Bóris. (ENEM) O autor da constituição de 1937. 1972. que o eleitor seria apático. as oligarquias dissidentes. políticos e juízes seriam mal-intencionados. seria capaz de dar racionalidade imparcial ao Estado. a dissidência de Minas Gerais e os setores operários. o governo passa a estimular o desenvolvimento industrial. A burguesia industrial alinhouse às forças vitoriosas.QUESTÃO DESAFIO (CNDL) No início da década de 1930 ocorreu a emergência de uma nova ordem no Brasil a partir do movimento de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. pois assim tornava-se mais barata e fácil a importação de máquinas e equipamentos industriais. de motores. afirma no seu livro. Cite dois deles. e que apenas o Poder Executivo. mas transitório. as oligarquias não cafeeiras. fosse pelo fato de o próprio Estado passar a investir em indústrias de base. pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade. já que a política de câmbio baixo. CAMPOS. centralizado em Getúlio Vargas. a) Vários fatores sociais determinaram este processo revolucionário. os setores médios urbanos. a democracia de partidos conduziria à desordem. Na “b” você pode responder que com a derrota da oligarquia cafeeira ou com a saída da burguesia paulista do poder. as classes médias (expressas pelo tenentismo). criou uma conjuntura favorável à industrialização. fosse pelo favorecimento do câmbio alto. hidrelétricas etc. a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência. dentre eles os tenentes. Brasiliense. O Estado nacional. F. 1940 (adaptado). Resposta: Na alternativa “a” você tem uma ampla gama de personagens que podem ser citados. (UFF) ―A Revolução de 1930 pôs fim à hegemonia do café. b) o governo Vargas seria um mal necessário. Explique por que a década de 1920 foi o prenúncio de uma nova ordem no Brasil e mencione o nome de três importantes movimentos ocorridos nessa época no país. O Estado Nacional. Resposta: [E] . Francisco Campos. de modo a superar a dependência do país das exportações do café. Assim. d) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal. o Estado procurou reorientar a economia para o desenvolvimento da indústria pesada. postulando a estabilidade cambial. a) os eleitores. A revolução de 30: Historiografia e História. O novo Estado. (Fausto.

em seu projeto de legitimação. Resposta : O Estado Novo apropriou-se dessas manifestações para exaltar o nacionalismo e consolidar ideias de uma só cultura e de uma só nação.. indo pro piano (. O cunhado foi o primeiro a esboçar um protesto que acompanharia a canção até hoje: coqueiro que dá coco. Resposta: [D] 5. assim. comemorou-se o centenário do nascimento de um dos maiores compositores da Música Popular Brasileira. Em 2003. Ary estava na sua sala. numa noite chuvosa de agosto de 39. A invenção do trabalhismo. C. Ary? E você queria que ele desse o quê?!? Ary não deu bola. numa época onde marchas e sambas. propiciando. o samba-exaltação. A. O samba-exaltação. música e letra estavam prontas. (. jogando conversa fora com a patroa e um casal de cunhados.(UERJ-modificada) Reza a lenda que. malandragem e prontidão (falta de grana). como o samba. sua criação. levantou do sofá e disse. Os programas ―Hora do Brasil‖ contribuíram para a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço. foi utilizado como peça de propaganda pelo Estado Novo. estimulados pelas palavras do ministro. Observe a charge abaixo. por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento. GOMES. c) estimular os movimentos grevistas. só falavam de mulher... 4. Começou imitando no teclado a batida de um tamborim e. Ary Barroso. Rio de Janeiro: IUPERJ / Vértice. após anos de lutas sindicais. o Ministro do Trabalho.. Explique de que forma o Estado Novo utilizou-se de manifestações da cultura popular. De repente. (ENEM) A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo. que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas. São Paulo: Revista dos Tribunais. sabia que estava inventando um gênero. d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas. a incorporação social e a valorização dos trabalhadores urbanos. Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente. esperto como sempre foi.. no programa ―Hora do Brasil‖. e) aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores.): vou fazer um samba cheio de inovações. por dez minutos. meia hora depois. necessários ao processo de industrialização como cidadãos. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. .) O fato é que nunca se descobriu se a Aquarela foi mesmo composta ou não sob encomenda de Getúlio.) Ele. Com sua letra que cantava o bom e o belo dessa terra.. (. estava inaugurando uma nova era. b) promover a autonomia dos grupos sociais. 1988 (adaptado). como diria Noel Rosa.

b) No plano social. Carlos Eduardo & LOBO César. d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país. . Explique as mudanças no que se refere a a) política econômica. Independentemente da controvérsia. com relação as diretrizes da política econômica e a questão social. criando uma imagem positiva do presidente. visando minimizar os efeitos da hegemonia da cafeicultura e. Resposta: [C] QUESTÃO DESAFIO (Fuvest 2010) O conceito de revolução. não há como negar que houve mudanças importantes. Verifica-se ainda na Era Vargas. em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. no início do governo Vargas foram concedidos os primeiros direitos trabalhistas e mais tarde.NOVAES. b) questão social. 230. o início da aceleração do processo de urbanização. e alvo de polêmica entre historiadores. a política econômica concentrou-se no estimulo a diferentes atividades produtivas. portanto um meio de comunicação de massa. b) O rádio divulgava. p. Ática. foram criadas a Previdência Social e a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). e) O rádio foi responsável pela divulgação de programas jornalísticos. Assinale a alternativa que explica a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945). sobretudo promover a industrialização com vistas à substituição das importações. História de Brasil para principiantes. porém mantidos sob a tutela do Estado no que se convencionou chamar de “peleguismo”. Também foram legalizados os sindicatos. c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro. diante da falta de novelas e programas humorísticos. nessa década. decorrente do movimento de 1930. a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso. 2003. a) Durante a Era Vargas. aplicado ao movimento de 1930 no Brasil.

resposta da questão 2: No caso da América Portuguesa foi resultado de um acordo entre as elites locais e o príncipe regente D. resposta da questão 3:[C] 4. Por outro lado. (Fuvest) O caudilhismo como fenômeno característico das sociedades latinoamericanas após a independência foi a expressão a) das mudanças radicais pelas quais a estrutura fundiária e a economia dessa região passaram com a independência. Caracterize o processo de independência dessas colônias e indique as diferenças que marcaram sua emancipação política em relação a Portugal e Espanha. revoltaram-se contra suas metrópoles. . o processo de independência teve a liderança da elite crioulla e ocorreu através de um conjunto de violentas guerras contra metrópole. Após a consolidação da independência ocorreu a fragmentação do poder político. a maioria dos países latino-americanos obtém a independência política formal. guerras estas que contaram com a participação de vários segmentos da população. (UFV) Na década de 1820. Fatores internos: desorganização administrativa espanhola nas colônias latino-americanas em decorrência das guerras contra Napoleão Bonaparte na Europa. ainda dominada pelas potências européias. Grão-Pará e na Província Cisplatina. fomentando ainda mais as disputas entre as lideranças caudilhas. d) favoreceram a acumulação interna de capitais e a atração de recursos externos. da Revolução Francesa. Nas alternativas a seguir. além dos efeitos das guerras napoleônicas. tais como. c) iniciaram o processo de distribuição da riqueza. estrutura e funcionamento da atividade econômica e do sistema social. Quais foram esses fatores? Comente-os.TERCEIRA SÉRIE 1. Bahia. (Unicamp) No início do século XIX os colonos da América Latina. para possibilitar e assegurar o sucesso do modelo de crescimento dependente. através das legislações sobre as terras. inspirados nos ideais de liberalismo político e econômico. 3. 2. b) mantiveram o setor produtivo primário-exportador. e) desempenharam papel decisivo no ordenamento do território e no processo de urbanização. na América Espanhola. praticamente intacto e sob o controle local e autônomo da oligarquia. com a implantação do sistema tributário onde predomina o tipo de imposto direto. lutando por sua independência. Ao final do processo emancipacionista não houve fragmentação política. com a consequente formação dos Estados Nacionais. (Fuvest) A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. herdado da etapa colonial. desejo da elite crioulla em alcançar o poder político. Pedro. da independência das 13 colônias inglesas na América do Norte. apesar da resistência portuguesa em algumas regiões. resposta da questão 1: Fatores externos: influencia do Iluminismo. assinale aquela que NÃO expressa as novas funções que esses Estados passaram a ter no interior das respectivas Nações: a) passaram a atuar sobre a orientação.

como San Martin e O Higgins. (PITÁGORAS) Analise o trecho sobre Domingos Jorge Velho. fragmentada. (Fuvest) Simon Bolívar escreveu na Conhecida CARTA DA JAMAICA de 1815: "Eu desejo. ver formar-se na América [Latina] a maior nação do mundo. mais do que qualquer outro. por mais de uma década. c) Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade. de grande repercussão entre as lideranças dos movimentos pela independência." Sobre esta afirmação podemos dizer que: a) tal utopia da unidade. d) da aliança da burguesia nacional emergente politicamente com os interesses do capitalismo internacional. Domingos prestou vários serviços à colonização portuguesa. nestes quase 200 anos de independência latinoamericana.b) do aumento da importância política das camadas médias urbanas com a industrialização. e) da manutenção da estrutura fundiária concentrada e de uma economia voltada para o exterior. d) essa ideia. por problemas políticos. b) inspirou a união entre Bolívia. compartilhada por outros líderes da independência. resposta da questão 4:[E] 5. c) do surgimento de um proletariado politicamente forte. foi responsável pela estabilidade da unidade centro-americana. uma única nação. São Paulo. ausentando-se tal ideia dos debates políticos contemporâneos. e) Bolívar foi uma voz solitária. Colômbia e Equador que formaram. passou cerca de vinte e cinco anos embrenhado pelos . não vingou por ineficiência de Bolívar. considerado um dos mais importantes bandeirantes da história brasileira. decorrente do desenvolvimento industrial. menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória. Famoso pela truculência com que cumpria seu ofício de dominar os ‗negros da terra‘. resposta da questão 5:[C] 6. ideia posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latino-americanos. ―Natural da vila de Parnaíba. em 1839.

segundo Celso Furtado. ação concluída. Explique o que foi o Tratado de Methuen e discuta a afirmativa de Celso Furtado. "investiu" o ouro em conventos (ex: Convento de Mafra) e. tradicionalmente religioso e ligado à Igreja Católica. 1711. O trecho representa uma crítica ao mito do heroísmo bandeirante. tendo seu processo acelerado. o ouro brasileiro foi canalizado para a Inglaterra. Esse acordo. templos em Portugal e fábricas na Inglaterra. o Brasil. 8.‖ VAINFAS. São Paulo: Saraiva. resposta da questão 7: O tratado de Methuen. resposta da questão 6: [D] 7. a Inglaterra venderia seus tecidos (melhores e mais baratos que os panos portugueses) a Portugal sem quaisquer taxas aduaneiras. "aplicou" em igrejas e teve seu solo esburacado. Resposta da questão 8: O tratado de Methuen (1703) permitiu drenagem de grande parte do ouro brasileiro para a Inglaterra. arrecadas e outros brincos. (FUVEST) Em 1703. muito mais que as senhoras". as manufaturas portuguesas não puderam suportar a concorrência britânica. Com isso. 2010. Ronaldo et alli. com êxito. (André João Antonil. em 1695. Foi contratado para destruir os quilombos de Palmares pelo governo de Pernambuco." (Eduardo Galeano) Explique de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados historicamente. c) o afastamento dos bandeirantes dos princípios igualitários e tolerantes do Catolicismo. p. que já estava desenvolvendo a sua Revolução Industrial. salvo o que se gasta em cordões. (Unesp) "E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moedas para os reinos estranhos e a menor é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil. dos quais se veem hoje carregadas as mulatas de mau viver e as negras. Consequentemente. a fim de cobrir o déficit comercial português. 9. e com isso. d) o desrespeito dos bandeirantes aos critérios de sociabilidade. História. já que demonstra: a) a docilidade dos indígenas frente às expedições de aprisionamento. justiça e defesa do bem-comum. Quanto à Portugal. Por todos esses aspectos.sertões do Nordeste.) . Celso Furtado concluiu que o tratado de Methuen criou condições favoráveis à intensificação da acumulação capitalista que colaborou com a Revolução Industrial inglesa do século XVIII. estabelecia que Portugal poderia exportar vinhos para a Inglaterra pagando tarifas alfandegárias preferenciais. (UFV-MG) "O ouro brasileiro deixou buracos no Brasil. 259. é assinado o Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. b) a facilidade com que tais personagens dominaram os redutos de escravos fugitivos. também chamado de "tratado dos Panos e Vinhos". "Cultura e opulência do Brasil". e) o pouco interesse das expedições bandeirantes na busca por riquezas minerais. "significou para Portugal renunciar a todo o desenvolvimento manufatureiro e implicou transferir para a Inglaterra o impulso dinâmico criado pela produção aurífera no Brasil".

resposta da questão 9:[C] 10. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. resposta da questão 10: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. morreu. lutou.a criação de quilombos . ao longo do século XIX. sim. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . d) o controle do ouro por funcionários reais preocupados em esbanjar dinheiro e dominar o poder local. e indique duas outras formas de resistência escrava. c) o prejuízo para o desenvolvimento interno da colônia e da metrópole gerado pelo contrabando de ouro brasileiro. (Uerj) Quilombo. agora. representavam uma forma mais . carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. tombou. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. o autor denuncia: a) a corrupção dos proprietários de lavras no desvio de ouro em seu próprio benefício e na compra de escravos. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade.No trecho transcrito. b) a transferência do ouro brasileiro para outros países em decorrência de acordos comerciais internacionais de Portugal.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . e) a ausência de controle fiscal português no Brasil e o desvio de ouro para o exterior pelos escravos e mineradores ingleses.

sobretudo no trabalho escravo. o historiador Caio Prado Junior (em Formação do Brasil Contemporâneo) enumera outras atividades econômicas importantes como. (Cesgranrio) A implantação definitiva do capitalismo na esteira da Revolução Industrial forçou o aparecimento de mudanças em todas as esferas produtivas e espalhou-se por todo o mercado mundial. b) Cite e caracterize duas outras atividades econômicas do Brasil colonial que não eram voltadas para o comércio externo. resposta da questão 1: a) Nas Minas Gerais e No Centro-Oeste é que se desenvolveu a mineração. que era também uma atividade voltada para o comércio externo.infanticídio . d) A existência de capacidade instalada nas regiões coloniais permitiria uma rápida industrialização. logo após a efetivação da independência política. (Unicamp) No Brasil colonial. c) A manutenção do escravismo colonial tornou-se um obstáculo à rápida expansão das relações capitalistas de produção. e) O surgimento de uma nova divisão internacional do trabalho transformou as antigas regiões coloniais em fornecedoras de produtos primários e importadoras de manufaturados. Nesse sentido. Resposta da questão 2:[D] . A população numerosa demandava grande quantidade de produtos e serviços permitindo o intenso desenvolvimento de atividades comerciais e urbanas.eficiente de resistência. além da produção açucareira escravista. 2. mas também em modalidades de trabalho livre. Duas das formas de resistência: . apoiada.destruição dos meios de produção das propriedades . a) Caracterize a mineração no século XVIII em termos de região geográfica. por exemplo. nas áreas coloniais.assassinato de feitores/senhores . organização do trabalho e desenvolvimento urbano.aborto das escravas .suicídio . b) A manutenção dos estatutos coloniais era um obstáculo à nova ordem econômica mundial. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. inclusive nas áreas coloniais. b) A agricultura de subsistência e a pecuária que abastecia os centros urbanos com o fornecimento de carne e de animais empregados para o transporte e a agricultura de subsistência. a mineração do século XVIII.automutilação Questões extras 1. atraindo. portanto. as relações entre os processos de independência latino-americanos e a nova ordem NÃO podem ser explicitadas pela seguinte afirmação: a) O rompimento dos laços coloniais representaria o surgimento de um mercado consumidor necessário ao desenvolvimento industrial europeu.

b) A Inglaterra precisaria ficar bastante atenta e atuante nos recém-criados Estados Nacionais para consolidar o controle econômico desses estados através de uma forte aliança comercial. 2. Resolução: b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. b) Justifique a afirmação de Canning. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. Em 1824. antes de mais nada.1988.afirmou: "A América Espanhola é livre. "Descobrimentos e Renascimento". a) Identifique os "crioulos".ministro das relações exteriores da Inglaterra . responda às questões a seguir. ela é inglesa". adequando-se assim. (Ufrrj) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. Na década de 1820. a maioria dos países latino-americanos obtêm a independência política. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. Resolução: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica.3. 1991. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. 20. Em seguida. NADAI. se nós não manejarmos mal os nossos interesses. nas Índias. Lord Canning . Além disso. (Unesp) Leia o texto e responda. P. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. com base nele. resposta da questão 3: a) Crioulos eram filhos de europeus nascidos na América. . b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. PRIMEIRA SÉRIE 1. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. referindo-se à independência. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. à política econômica mercantilista. A emancipação política foi. J. THEODORO. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. p. Em 1498. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (1383-1385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. contornando o Cabo da Boa Esperança. resultado da ação dos "crioulos". em 1640. São Paulo: Contexto. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. expulsou os padres jesuítas. NEVES. À medida que as rotas de navegação se consolidam.

b) opunha-se à escravização dos índios por julgá-la contrária aos princípios do cristianismo.) O comércio transatlântico (.. em grande escala. d) julgava os indígenas ociosos e inaptos para o trabalho na grande empresa agrícola.. E. as Américas com a terra e a África com o trabalho. Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX. por ser considerada por ele inimiga e bárbara. nem se confessem. com a mão de obra cativa. fato que os colocavam em rota de colisão com os interesses dos colonos portugueses. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. e o primeiro é não haver neles zelo de salvação dos índios [. a execução das leis. que não ouçam missa..) uma gente que. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. e logo se enxerga claro nos tementes a Deus que seus escravos vivem diferentemente pelo particular cuidado que têm deles. é pelos contínuos brados da Companhia. Adaptado. Os africanos não escravizavam africanos. e estejam amancebados. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. não estava vendendo africanos nem negros.Resolução: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. tabaco. "Informação do Brasil e de suas Capitanias". e) advogava a sujeição dos índios aos portugueses como meio para facilitar a sua conversão. (José de Anchieta. o texto: . Eles se viam como membros de uma aldeia. (Alberto da Costa e Silva.. que desejavam escravizá-los.. c) considerava os costumes tradicionais dos indígenas adequados aos mandamentos cristãos. isto é. de um conjunto de aldeias.. mas (..) 4. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local.) Pela leitura do texto. de um reino e de um grupo que falava a mesma língua. 2008. 3. podia ser escravizada. os salários e a tributação.. Resolução: Os padres da Companhia de Jesus defendiam a catequização dos indígenas... se o fazem. é correto afirmar que o jesuíta: a) entendia que a escravidão não poderia se tornar um obstáculo à catequização do gentio. 1584. café e outros bens tropicais. a defesa. (. nem se reconheciam então como africanos. de açúcar.] e com isso pouco se lhes dá aos senhores que têm escravos. desde que esteja ligado a um partido político.. algodão.(. (UNESP) O padre José de Anchieta escreveu sobre as dificuldades de conversão dos índios ao cristianismo.) Quando um chefe (. tinha os mesmos costumes e adorava os mesmos deuses. A África explicada aos meus filhos.) fazia parte de um processo de integração econômica do Atlântico. que envolvia a produção e a comercialização. Resposta: [A] (UNESP 2012) Instrução: Leia o texto para responder às questões de números 4 e 5..) entregava a um navio europeu um grupo de cativos. Por aqui se vê que os maiores impedimentos nascem dos Portugueses. um processo no qual a Europa entrava com o capital.

europeus e americanos (―… a Europa entrava com o capital. . Aqueus. o texto: a) destaca os diferentes papéis representados por africanos. eólios e jônios foram às primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo. Resposta: A Grécia era uma região excessivamente acidentada da Península Balcânica que passou a abrigar vários povos de descendência indo-europeia. na sua origem. d) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna. as Américas com a terra. Ao caracterizar a ―integração econômica do Atlântico‖. e voltada para a América. Resposta: [C] 5. africanos e americanos se beneficiaram igualmente das relações comerciais estabelecidas através do Oceano Atlântico. d) sustenta que a escravidão africana nas colônias europeias da América não exerceu papel fundamental na integração do continente americano com a economia que se desenvolveu no Oceano Atlântico. a heterogeneidade predominante na África incluía formas específicas da prática da escravidão. c) afirma que a globalização econômica se iniciou com a colonização da América e não contou.a) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre homens livres e homens escravos era definida pelas características raciais dos indivíduos. que aproveitaram as disputas tribais para obter ganhos financeiros. c) diferencia a escravidão que havia na África da que existia na Europa ou nas colônias americanas. e) considera que os únicos responsáveis pela escravização de africanos foram os próprios africanos. a América pode ser caracterizada como um espaço econômico que foi criado a partir da atuação simultânea de africanos. europeus e americanos na constituição de um novo espaço de produção e circulação de mercadorias. Resposta: [A] 6. (G1) Descreva as condições geográficas da Grécia. e) ressalta o fato de a América ter se tornado a principal fornecedora de matériasprimas para a Europa e de que alguns desses produtos eram usados na troca por escravos africanos. e a África com o trabalho…‖). Resolução: De acordo com o texto. a partir da constatação da heterogeneidade do continente africano e dos povos que lá viviam. b) reconhece que europeus. b) critica a interferência europeia nas disputas internas do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África. Resolução De acordo com o texto. com o predomínio claro de qualquer das partes envolvidas. diferentes daquela realizada pelos europeus no Atlântico.

7. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes. administrativo e religioso. com a vindoura desestruturação da comunidade gentílica. a proximidade com o pater será um elemento determinante para um novo rearranjo social das populações gregas. embora desligada da religião. (G1) Explique como funcionavam as comunidades gentílicas (Genos). (UFPR) A "Cidade-Estado" foi uma organização política típica da Grécia antiga. da dominação espartana. Em cada genos. a expansão macedônica. como veremos.-VIII a. que seria a base do imperialismo ateniense. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. o grau de parentesco com o chefe do genos era capaz de definir algumas distinções sociais. d) definia-se. (Uece) A respeito da "Liga de Delos". Resposta: As comunidades gentílicas eram importantes núcleos sociais e econômicos de toda a Grécia. resposta:[E] Questões extras 1. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego. b) a democracia espartana era representativa. b) pretendia libertar algumas cidades gregas. como uma aliança militar. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. c) a escultura helênica. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da . resposta:[D] 10. 8. Isso é importante de salientar porque. Mesmo com a divisão igualitária dos bens. No campo político. são importantes para a compreensão do período homérico. que previa autonomia para seus participantes. d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga. (UNESP) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. no período Homérico (XII a. com narrações sobre aventuras épicas. destacam-se Atenas e Esparta. na Grécia. valorizava o corpo humano. mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando. 9. uma família desenvolvia atividades agrícolas de maneira coletiva e as riquezas oriundas de sua força de trabalho eram divididas igualmente. de início. e) poemas.C. os genos eram comandados por um líder comunitário denominado pater. (ENEM 2011) ―O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII. que exercia funções de caráter judicial.C. Quais eram as características de uma "Cidade-Estado" (pólis) e quais foram as mais notáveis? Resposta: Cidades independentes com governo próprio e autônomo. lideradas pela cidade de Delos.). durante a Idade Média. reservando à Atenas o comando das operações.

da Cunha.. a) Qual é o nome da nova organização política ateniense? Resposta: Democracia. maiores de 18 anos e nascidos na cidade eram considerados cidadãos. por ser valorizado e procurado em muitos mercados europeus. sofram: 1) que só possam comerciar diretamente com a Metrópole. Dessa forma. 3..). no aparecimento de uma nova forma política no transcurso do século V a. a) Identifique duas características da empresa colonial portuguesa na Época Moderna. o papel da colônia é o de possibilitar o enriquecimento da metrópole (acúmulo primitivo de ouro e prata). excluída toda e qualquer outra nação. São Paulo: Atual. na cidade de Atenas. ENSAIO SOBRE O COMÉRCIO DE PORTUGAL E SUAS COLÔNIAS. (. Estes benefícios pedem iguais recompensas e. era uma especiaria muito relevante para esse comércio. deve prestar às colônias suas filhas todos os bons ofícios e socorros necessários para a defesa e segurança das suas vidas e dos seus bens (. Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. Resolução: Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. e. os justos interesses e as relativas dependências mutuamente serão ligadas. possibilitando lucros muito vantajosos para a metrópole Portugal. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). as mulheres. (Ufscar) Os conflitos sociais do período arcaico da Grécia antiga resultaram.. da sua parte. ainda que lhes faça um comércio mais vantajoso. oferecendo a ela produtos economicamente viáveis para serem comercializados nos mercados europeus. b) Quais são as suas características mais importantes? Resposta: O conceito de cidadania dos atenienses não englobava. J. CAMPOS. (Ufrj) "A Metrópole. Resposta: [A] 2. por isso é necessário que as colônias também.Itália. a maioria da população: somente os homens livres.. A fácil adaptação da cana ao solo e clima brasileiros facilitou seu cultivo. c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente.) Desta sorte. como afirma o enunciado. de pai e mãe ateniense. o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira. d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto. b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses.C. mas continuou a ser um produto de luxo. e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante. O açúcar. escravos e estrangeiros não desfrutavam de nenhum tipo de participação política. em virtude de: a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso. entre os quais se encontra o monopólio comercial. extremamente caro. principalmente no Nordeste do Brasil." (Azeredo Coutinho. alguns justos sacrifícios. chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras". J. R. 1996. a democracia ateniense era excludente na medida em que somente um décimo da população participava do mundo político ateniense. de fato. 1816) A empresa que se organiza como parte integrante do sistema colonial português na Época Moderna tem como base os elementos da política econômica mercantilista. ainda. por isso que é mãe. .

b) A Lei do Ventre Livre.o café teve uma importância decisiva. dificultando a obtenção de maiores lucros e maior agilidade na comercialização de seus produtos. aumentou os impostos de importação. Havia semelhanças entre a exploração agrícola do café e a da cana de açúcar. dificultou o tráfico de escravos e provocou elevação nos preços. Resolução A Lei Eusébio de Queiroz.5% das exportações nacionais no período áureo. SEGUNDA SÉRIE 1. . chegando a representar cerca de 61. os poucos escravos que ainda entravam no Brasil e o comércio interno que passou a ser praticado.075 1865 972 1875 1.256 Indique a alternativa. em 1850. II .b) Explique a função do monopólio comercial no sistema colonial da época mercantilista. d) A proibição do tráfico de escravos. é importante salientar que: I . apesar de certa modernização em algumas regiões e do crescimento da lavoura cafeeira no século XIX. Ano Preço (mil réis) 1835 375 1845 384 1855 1. sobretudo. b) A garantia de mercados exclusivos entre outros para a manutenção de uma balança comercial favorável dentro da política mercantilista. de 1871. (UFPE 2012) A economia brasileira não se livrou da sua dependência externa.a produção do açúcar entrou numa crise imensa depois de 1850.ambas sofriam de limites técnicos. c) A grande imigração. de setembro de 1850. elevaram o preço dos cativos (como demonstrado na tabela acima). aumentou o uso de mão de obra escrava e provocou redução nos preços. Resposta:[D] 2. e) A aplicação da tarifa Alves Branco. 1977. de Ladislau Dowbor. foi a principal responsável pela diminuição no número de escravos e pela redução dos preços. que pode ser confirmada pelos dados apresentados na tabela. pois limitou drasticamente o ingresso de africanos. No entanto. entre o Nordeste e o Sudeste cafeeiro. a) A comercialização interna de escravos permitiu que os preços se mantivessem altos na primeira metade do século XIX. Frente à crescente demanda de mão de obra devido à ampliação da atividade cafeeira. sendo incapaz de organizar suas plantações e manter seus escravos. III . a partir de 1870. que se referem ao preço médio de um escravo (sexo masculino) no Vale do Paraíba. restringindo a entrada de escravos no país. em 1844. (UNESP 2012) A tabela contém dados extraídos de A formação do capitalismo dependente no Brasil. Resolução: resposta: a) A predominância da monocultura de produtos tropicais e a tilização da escravidão. proibiu o tráfico negreiro para o Brasil. provocou sensível aumento nos preços.

Falta de uso de técnicas mais desenvolvidas significou prejuízos e menos capacidade para disputar espaços no mercado internacional. trabalhadores livres. com a implantação dos engenhos centrais e de usinas com tecnologia avançada. Para o período situado entre 1880 e 1899.se utilizaram da mão de obra escrava. ele esteve longe dos seus áureos tempos. (UERJ 2012) Diversas experiências históricas da sociedade brasileira interferiram nas variações dos fluxos imigratórios nos séculos XIX e XX.o açúcar teve produção destacada em todo o século XIX. Apesar das tentativas de melhorar a produção do açúcar. 3. a produção do açúcar se manteve. não empregando. a variação indicada no gráfico associouse ao seguinte fator: a) expansão cafeeira b) crise da monarquia c) abolição da escravidão . IV) Falsa. Houve o uso da mão-de-obra livre. V) Falsa. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. Apesar das dificuldades. III) Verdadeira. influenciando em mudanças nas formas de organização do poder político e na modernização da sociedade. V . II) Verdadeira. O café foi o destaque das exportações. nem contando com a presença de europeus. e não se pode esquecer a forte presença de colonos europeus na lavoura cafeeira.IV . na sua produção. a) VVVFV b) FVVFF c) VFFFV d) FFVFF e) FFVFV Resulução: Resposta: FVVFF Justificativa: I) Falsa. como a queda das possibilidades de cultivo e a redução do número de escravos.

tendo em vista principalmente as demandas por mão de obra em atividades agrícolas. c) o fim do tráfico negreiro ocorrido a partir de 1850 contribuiu para queda das exportações de café devido a falta de mão-de-obra. tanto das sociedades de origem das populações. 5. em consequência da abolição da escravidão. Na política interna. o Brasil passaria por um surto industrial. às condições de vida e de trabalho. entre outros. de imigrantes europeus. Nesse contexto. . b) a segunda fase da Revolução Industrial ocorrida a partir de 1850 contribuiu para que o algodão tornasse o produto mais exportado. a década de 1890 assistiu a uma elevação significativa da imigração. (PITÁGORAS) Analise a tabela sobre os produtos de exportação do Brasil. fez com que a Erva-mate tornasse o principal produto agrícola brasileiro. em áreas do sudeste e do sul expandiram-se políticas governamentais de subvenção e estímulo para a vinda. d) a entrada maciça de imigrantes ingleses ocorrida na segunda metade do século XIX. No Brasil. e) a diversificação da agricultura de exportação foi um dos fatores que contribuiu para o grande desenvolvimento industrial brasileiro no final do século XIX. como se observa no gráfico. entre as quais a estabilização financeira. a implantação de um mercado interno e a formação de uma nova aristocracia. (PITÁGORAS) A implantação do café no Brasil provocaria diversas transformações socioeconômicas. Tratava-se de um momento de transição do uso predominante do trabalho escravo para o trabalho livre assalariado. INDIQUE duas diferenças entre a cafeicultura no Vale do Paraíba e a cafeicultura no Oeste Paulista. entre outros aspectos. Resposta:[C] 4. Em 1850.d) modernização industrial Resolução: Os fluxos migratórios se relacionam. a característica principal seria a conciliação partidária. Analisando a tabela sobre a economia do Segundo Reinado podemos CONCLUIR que: a) o Brasil deixou de ser um país monocultor e diversificou sua pauta de exportação sendo o café o principal produto exportado. quanto das sociedades que as recebem.

em 22 de novembro de 1806. o que viverá eternamente. d) desenvolvimento do cosmopolitismo entre os povos do império francês. (UFPR) Em 1806 o imperador Napoleão Bonaparte decretou o chamado Bloqueio Continental. abertura definitiva do mercado mundial para os franceses.em que impedia o acesso a portos dos países então submetidos ao domínio do Primeiro Império Francês(1804-1814) a navios do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda.. Waterloo apagará a memória de tantas vitórias.‖ (RIBEIRO. como a burguesa. incrementação da economia nos países ibéricos e contenção das lutas sociais.) 8. promulgado em 1804. Explique as motivações desse ato e indique suas repercussões. estímulo decisivo para as lutas anticolonialistas. Cia. é o meu Código Civil. Resposta: [A] 6. uma só revolução existe. A rigor. Portanto pode-se dizer que ele representava os interesses da burguesia. assim. Renato Janine. resposta:[A] 9. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO ―(. (PUCSP) Relativamente à expansão napoleônica (1805-1815). a que se deflagrou em 1789: enquanto viveu.) a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente. entrentanto ao longo desse período o café continuou sendo o carro chefe das exportações brasileira. b) isolamento diplomático da nação inglesa. ampliação temporária do raio de influência francesa e fortalecimento do ideário nacionalista nos países dominados. estímulo para o desenvolvimento industrial nas colônias espanholas e implantação do belicismo entre as nações.Pretendia enfraquecer a economia inglesa e assim ganhar o mercado europeu." Resposta: A ascensão de Napoleão Bonaparte ao final da Revolução Francesa significou a consolidação dos princípios leberais defendidos pela burguesia na França. Napoleão Bonaparte O Código Civil Napoleônico. (G1) Explique a seguinte frase: "A burguesia cruzava os braços deixando Napoleão governar.Resolução: Pela análise dos dados da tabela podemos concluir que ocorreu uma diversificação da economia agrária brasileira ao longo da segunda metade do século XIX. e. . e por conta disso. sua ditadura pode ser caracterizada como burguesa. pode-se afirmar que acarretou mudança no quadro político europeu. c) desestabilização das monarquias absolutistas. a República Francesa se considerou e tentou universal – até o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexa-lo. composto por membros do clero. das Letras. burgueses e nobres. 1993. ela quis expandir-se. tais como: a) difusão do ideal revolucionário liberal. em que os ideais republicanos se reduziram ao imperialismo bonapartista. 7.. resposta:O Bloqueio Continental foi a proibição sugerida por Napoleão Bonaparte.São Paulo. assegurava: a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação do Grande Conselho. (Mackenzie) Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas. O que nada apagará. e) difusão do militarismo como forma de controle político. radicação definitiva do republicanismo no continente e estabelecimento do equilíbrio geopolítico entre os países atingidos. A última razão dos reis.

V. F.b) as conquistas burguesas. a) F. ( ) Subordinava a mulher ao homem. resposta:[B] 10. F. além da proibição do tráfico negreiro com a aprovação da Lei Eusébio de Queirós. estimulando uma política de pleno emprego. V. o que reativou o confronto com a Inglaterra. c) A adoção das Leis para Inglês ver que pôs fim no tráfico negreiro. F resposta:[D] Questões extras 1. V. F. de trabalho. V. Entre as principais medidas econômicas adotadas pelo governo CITA-SE: a) A adoção das protecionistas através das Tarifas Silva Ferraz. Através dos grandes investimentos feitos por Irineu Evangelista Marinho. contribuiram para a . b) A renovação do Tratado de Comércio. F. Estado leigo. ( ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias. de consciência. como a igualdade do indivíduo perante a lei. defendendo que tudo deveria ser feito para a nação. F. fixando uma bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional. podemos afirmar: ( ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão. Aliança e amizade com a Inglaterra. V e) V. d) O fim do Pacto Colonial e abertura dos portos às nações amigas. mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas colônias. o Barão de Mauá. F. o Brasil teve o seu primeiro surto industrial. ( ) Proibia a fortuna herdada. e) A adoção das Tarifas Alves Branco e da Lei Eusébio de Queirós que pôs fim no tráfico negreiro. ( ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade individual. pois esta representava a mais alta forma de sociedade. Resolução: A adoção das Tarifas Alves Branco. o direito à propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves. V. (PITÁGORAS) Durante o Segundo Reinado a economia brasileira desenvolveu consideravelmente. igualdade perante a Lei. V. a fortuna adquirida e a propriedade privada. V. e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia. F c) F. F. V d) V. que aumento as taxas alfandegárias sobre produtos importados e reforçou o orçamento do Império. embora houvesse uma comissão de quatro membros para elaborá-la. através de investimentos estatais de monta. F b) V. (pucpr) Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas: Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico. c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais. V. Este desenvolvimento industrial só foi possível devido à adoção de algumas medidas econômicas por parte do governo. d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações.

na segunda metade do século XIX. 4. b) manteve as perseguições religiosas e o confisco das propriedades eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa. 3. O crescimento da produção cafeeira. Resposta: [E] 2. e) anulou diversas conquistas do período revolucionário. (UNIRIO) "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça vão encontrar um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo. possibilitou a instalação das primeiras ferrovias brasileiras. (Barão de Parnaíba apud TEIXEIRA. o Antigo Regime abriu uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias." (Napoleão Bonaparte) Sobre o período napoleônico (1799-1815). podemos afirmar que: a) consolidou a revolução burguesa na França através da contenção dos monarquistas e jacobinos. Sem esta indústria não pode manter-se a riqueza pública. EXPLIQUE como era a situação econômica do Brasil durante o Segundo Reinado. quando pode ter outra mais abundante. 150) TEXTO 2: Não pertenço ao número dos que se incomodam por existir em nossa Província um só gênero de cultura: em regra geral ninguém vai explorar uma fonte de que lhe provenha receita menor. d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra. no qual se destacou a ação do Barão de Mauá. 205) Com base na análise dos textos. visando à expansão de mercados. senão quando variarmos de cultura e tratarmos de proteger direta e indiretamente a indústria manufatureira. (PITÁGORAS) TEXTO 1: Eu não vejo salvação possível para o estado desolador desta província. (FUVEST) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? Resposta: Com a desarticulação do poder monárquico. resposta:[A] . (Gordilho apud ALENCAR. com forte presença do capital inglês. tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade. p. se manteve como fornecedora de gêneros alimentícios e matérias-primas para os países industrializados. p. O autor do texto II defende a monocultura do café. no período considerado. porque os grandes lucros dela decorrentes conseguiram reintegrar a economia agrícola brasileira no mercado mundial.ocorrência de um surto industrializante no Brasil. Resolução: A economia brasileira. c) enfrentou a oposição do exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses. ou seja.

3. padronização de pesos. b) Esclareça no que consistiu o "Zollverein" b) União a partir da quebra das barreiras alfandegárias. Resposta: Alemanha. a) Cite o Estado alemão que liderou a mencionada unificação. E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em 1871. na 2• metade do século XIX. medidas e tarifas. e) manutenção de uma política de proteção territorial contra os interesses franceses resultantes da expansão napoleônica assentados numa perspectiva política conservadora. o seu mercado encontrava-se unificado através do "Zollverein". foi o reino do PiemonteSardenha (Lombardia). a revolução industrial alemã e política de alianças. O que foi a "questão romana" e como foi resolvida pelo Tratado de Latrão. na Alemanha e na Itália. A solução foi a criação do Vaticano (Autônomo). (Mackenzie) A unificação política da Alemanha (1870-1871) teve como consequências: a) a ruptura do equilíbrio europeu. Quais os dois Reinos que lideraram as unificações Italiana e Alemã. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. Explique o por que dessa liderança. d) construção de um estado forte inspirado nos modelos orientais como base política para a recuperação da posição que Itália e Alemanha haviam ocupado no final do século XVIII. c) valorização do arianismo como instrumento de recuperação do homem germânico e italiano e criador do "espaço vital". . b) independência econômica frente à intervenção econômica inglesa com a manutenção de estruturas de produção medievais. além das diferenças políticas têm como objetivo a: a) unidade política e econômica como requisito para o desenvolvimento capitalista através do fortalecimento do Estado e da integração geográfica dos mercados. foi o reino da Prússia e na Itália. 2. foi a Prússia e na Itália. mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. a Lombardia. Quadro da unificação Italiana. resposta:[A] 5. o revanchismo francês.TERCEIRA SÉRIE 1. a Alemanha não era propriamente um país. entre Mussolini e o Papa Pio XI? Resposta: Conflito entre a Igreja católica e o Estado Italiano. Porém. resposta: a) Prússia. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. 4. Antes de 1871. desde 1834. Os movimentos nacionais.(Cesgranrio) Alemanha.

a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. c) a anexação da Alsácia e Lorena. e) o equilíbrio europeu. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. No começo. a aliança com a França. Resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. revanchismo francês. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. Entre as principais áreas pecuaristas ao longo dos séculos XVI e XVII. resposta:[A] 6. foi uma atividade econômica paralela e complementar à economia açucareira. embora também tivesse empregado trabalhadores escravos.b) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande parte dos habitantes do sul. Com relação à pecuária é correto afirmar. o empobrecimento do Zollverein e retração do capitalismo. havia tribos que capturava o inimigo para vender. destaque o Vale do rio São Francisco. Resposta: b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. o enfraquecimento do Reich e anexação da Áustria. Resolução: A Pecuária contribui significativamente para a ocupação do interior do território da América portuguesa. os bois eram criados dentro dos engenhos. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. a formação da união aduaneira e a Liga dos Três Imperadores. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. valia muito dinheiro. na África. Resposta: [E] 7. (PITÁGORAS) O negro. responsável pela onda migratória do final do século XIX. d) corrida colonial. O escravo negro era uma mercadoria cara. era encurralado pelo próprio negro. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. . EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. Utilizou-se de mão de obra livre.

sendo aceito. favorecendo os países poderosos. b) IDENTIFIQUE nos mapas outras atividades econômicas que contribuíram para a formação do território brasileiro e em quais regiões elas desenvolveram. 9. II . mesmo que atingisse a dignidade humana e se chocasse com os princípios da religião católica romana. com destaque. Queriam . IV . como a Inglaterra. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. Observe os mapas. embora com menos intensidade.contou com a participação de comerciantes europeus nas conexões com a África.conseguiu fixar-se na monocultura. pelos nativos. os pecuaristas buscaram regiões mais no interior da colônia para criarem o gado. nas vilas e cidades da colônia. Resposta: a) Na pecuária extensiva e com a proibição da criação de gado no litoral. Resposta: b) Drogas do sertão e a mineração. devido à falta de preparo técnico dos trabalhadores. mas recebeu a condenação dos holandeses no período de suas invasões às terras pernambucanas.definiu a identidade cultural da sociedade da época. mas não participou. III . No Brasil colonial. Desta forma cada vez mais o cada foi entrando para o interior promovendo assim uma expansão do território brasileiro além da linha de Tordesilhas. com presença marcante na produção do açúcar.estendeu-se pela região sudeste. o trabalho escravo: I . (UFPE 2012) O trabalho escravo garantia a colonização. o que não o impediu de existir. sem resistência. a) EXPLIQUE de que forma o gado contribuiu para a configuração do território brasileiro a partir do século XVII. Os holandeses não se interessaram em condenar a escravidão. em todas as atividades econômicas da colônia. uma das instituições articuladoras da ocupação das terras americanas. V .8.foi usado nas plantações de cana de açúcar. da exploração do ouro. a) VVVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) FFVFV Resolução:FFVFV Resposta: [E] Justificativa: I) Falsa.

(UFPE 2012) A presença dos holandeses foi marcante na história dos tempos coloniais. mas veio movida por interesses econômicos e disputas pelo mercado internacional do açúcar.favoreceu o crescimento da produção açucareira. V) Verdadeira. mas não articularam mudanças. IV . Houve resistências de escravos e de parte da população.derrubou os preconceitos contra a mão de obra escrava e recuperou Pernambuco da forte crise econômica que atravessava. III) Verdadeira. III . depois de conflitos violentos. embora não tenha consolidado a aceitação da religião protestante na sociedade da época. Organizaram-se fugas. O mercado passou por turbulências e se reestruturou.aumentar seus lucros e usufruir dos benefícios possíveis. Seus planos de dominar a produção local terminaram fracassando. É indiscutível a importância da escravidão para a ocupação das terras coloniais. devido às rivalidades religiosas existentes entre católicos e protestantes. No Brasil. II) Falsa. . responsáveis por guerras contínuas e influentes na gestão das terras americanas. Houve influências. trazendo influências para a vida cotidiana da colônia. sua participação na vida urbana. ainda. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. Os holandeses tiveram dificuldades para administrar a produção açucareira. A escravidão não foi o alvo dos projetos holandeses. IV) Falsa. V . Depois. apenas. Muitos novos hábitos culturais tornaram-se conhecidos.movimentou o mercado internacional do açúcar. A Holanda tinha rivalidades com a Espanha. rebeldias e protestos dos mais liberais. IV) Falsa.deu-se. De fato. V) Verdadeira. A escravidão rendeu lucros exorbitantes para a Inglaterra. mas não transformações que importassem numa revolução de costumes e crenças religiosas. mas esteve atuante na construção de riquezas. por interesses econômicos. Não se pode negar. realizando alguns ofícios e trabalhos domésticos. Suas contribuições sociais e culturais tiveram significado. afastou a Espanha de Portugal e trouxe vantagens para as relações políticas com a democracia. Não formou as mesmas sociabilidades da sociedade açucareira. os holandeses possuíam grande poder de investimento e tinham rivalidades com outras nações da Europa. Foram expulsos. a Inglaterra pressionou os outros países para acabar com uma prática que lhe havia trazido fortalecimento na sua posição imperialista. III) Verdadeira. a presença holandesa em terras pernambucanas: I . alterou relações diplomáticas e trouxe novas práticas sociais.trouxe novos hábitos para a colônia. a) FFVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) VVVFV Resposta: [A] Justificativa: FFVFV I) Falsa. O trabalho escravo foi importante na exploração das minas. com a vinda das ideias renascentistas. 10. II . II) Falsa.

a) Qual o principal instrumento de política colonial dos holandeses e ingleses? b) Aponte um evento que indique os desdobramentos da concorrência entre as grandes potências na América Portuguesa. indique alguns dos fatores determinantes do seu processo de emancipação.(Ufv) Durante a segunda metade do século XVII. reinos e principados impedia a constituição de um mercado único nacional. Holandeses e ingleses deviam seu sucesso à capacidade de organizar e financiar seus empreendimentos simultaneamente militares e comerciais. A Unificação Italiana mesclou as lutas nacionais com as reivindicações dos camponeses que queriam o fim do laço de servidão e o acesso à terra. a) De que forma a unificação beneficiou a população do norte da Itália em detrimento dos camponeses do sul? b) Quais as consequências sociais do aumento da miséria entre os camponeses italianos do sul? Resposta: a) O norte liderou a unificação a partir de uma monarquia liberal industrializando-se com mão-de-obra barata do sul. No que diz respeito às colônias espanholas da América. os portugueses perderiam grande parte do controle do comércio do Oriente e das rotas do Oceano Índico para os holandeses. Mas essas reivindicações não foram atendidas. a Revolução Industrial. SEGUNDA SÉRIE 1. As colônias espanholas e o Brasil se rebelam e separam-se de suas metrópoles.(UFPR) Na chamada "conjuntura revolucionária". b) A presença holandesa no Brasil entre 1630 e 1654 no contexto da União Ibérica (1580-1640) em razão dos conflitos políticos que envolviam Espanha e Holanda. igualdade e soberania do povo. Resolução: a) As companhias de comércio. 3. animada pelos ideais de liberdade. destaca-se a crise dos antigos sistemas coloniais europeus. a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas que abalaram as estruturas do Antigo Regime europeu desestabillizando a Coroa Espanhola. que. Muitos desempregados emigraram para as Américas. pois os holandeses que participavam ativamente do comércio do açúcar brasileiro transportando e distribuindo-o na Europa.Por que a propaganda Liberal incentivava italianos e alemães a constituírem seus Estados? Resposta: Porque a divisão destes países em várias repúblicas. resposta da questão 1: Entre os principais fatores da chamada "conjuntura revolucionária" que influenciaram os movimentos de emancipação política da América Espanhola pode-se citar a independência das treze colônias inglesas na América do Norte. por sua vez. 2. e o livre desenvolvimento do comércio e da produção. b) Êxodo rural. foram privados pela Coroa espanhola detentora do governo sobre Portugal e suas colônias e que havia perdido o domínio sobre os Países Baixos. logo se veriam superados pelos ingleses.Questão extra 1. .

podemos afirmar: a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola. e) Todo o caráter de dependência econômica desapareceu com a tomada do poder pelos produtores coloniais.2. b) Todos tiveram presente a idéia de uma "nação latino-americana". sem nenhuma influência externa. devido à contribuição nas lutas contra o domínio espanhol. o Antigo Regime. foi marcada pelas seguintes características: a) prolongada instabilidade política. b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional. e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana. d) Todo o conjunto do território colonial se dividia em áreas autônomas com o surgimento de várias monarquias absolutistas. abriu-se uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias no sentido de lutar por sua autonomia política. ou seja. c) Simon Bolivar. (G1) Sobre a independência da América Latina. resposta da questão 3:[C] 4. b) após a conquista da independência. resposta da questão 5:[A] . (UFRS) Que elementos caracterizam a formação histórica dos Estados latinoamericanos? a) Todos incluíam politicamente a população indígena. implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas. e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos. c) Todos surgiram da crise do sistema colonial e do amadurecimento dos interesses antimetropolitanos de grupos locais. na maioria dos países latino-americanos. (Unesp) Após a emancipação política e ao longo do Século XIX. que embasava a libertação colonial. predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas. (Fuvest) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? resposta da questão 2: Com a desarticulação do poder monárquico. d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo. c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica. um dos principais Libertadores da América defendia a integração latino-americana. d) os "criollos". com a conseqüente criação de Estados controlados pela elite local. como forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra. a fim de afastar a influência dos Estados Unidos. resposta da questão 4:[C] 5. os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis. a vida institucional. 3.

resposta da questão 7:[E] 8. DA MONARQUIA À REPÚBLICA." (Emília V.. pelo governo. Como a maioria dos deputados era proprietária de terras e de escravos. defendia a emancipação lenta e gradual dos cativos. vinha aprovando uma legislação gradualista. b) o fim da escravidão possibilitou ao negro liberto a integração no mercado de trabalho e o livre acesso à terra. Por outro lado. a emancipação não significa tão somente o termo da injustiça de que o escravo é martyr. etc). b) A Lei Eusébio de Queirós permitiu a liberação de capitais do tráfico negreiro p/ setores mais produtivos (industrialização. d) a diferença entre o processo abolicionista ocorrido nos Estados Unidos da América e o ocorrido no Brasil foi a ausência de preconceito racial em nosso país. 20) Em relação à condição do negro na sociedade brasileira. bancos. era óbvio que a abolição estava iminente. p. Joaquim. b) Explique os motivos pelos quais ambas as leis são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. a) Explicite o conteúdo de cada uma dessas leis. c) as Sociedades Libertadoras tinham como objetivo principal promover a integração do ex-escravo na sociedade. Lei de Terras de 1850 atribuía um valor imobiliário às terras. . mecanização das fazendas. As crianças nascidas de mães escravas foram declaradas livres em 1871. (UFRJ) A Lei Euzébio de Queiroz e a Lei de Terras." Edição fac-similar. são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira.) a) Além da Lei do Ventre Livre. Joaquim Nabuco afirma: "Para nós a raça negra é um elemento de considerável importância nacional. (UFC) Em sua obra "O Abolicionismo". garantindo-lhe os direitos de cidadania.6. qual outra teve esse mesmo caráter gradualista? b) Justifique o caráter gradualista do movimento da abolição." (NABUCO. "O Abolicionismo. b) No Parlamento. reagindo ao abolicionismo de dentro e de fora do país. que não seriam mais doadas como haviam sido as sesmarias.. é correto afirmar que: a) a abolição representou uma perda total da mão-de-obra pelos antigos senhores. mas também a eliminação simultânea dos dois typos contrários. da Costa. resposta da questão 8: a) Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil. Massangana. (Unesp) "Por volta dos anos de 1880. O parlamento. 1988. Essa lei foi um dos estatutos responsáveis para a consolidação dos latifúndios no Brasil. a questão escravista era mais delicada. estreitamente ligada por infinitas relações orgânicas à nossa constituição. parte integrante do povo brazileiro. Recife. ambas de setembro de 1850. com o pagamento. Ed. de indenizações aos seus senhores. Fundação Joaquim Nabuco. e no fundo os mesmos: o escravo e o senhor. e) o negro livre permaneceu à margem do universo cultural estabelecido por uma sociedade regida pelo branco e continuou sujeito ao preconceito e a novos mecanismos de controle social. resposta da questão 6: a) A Lei do Sexagenário (1885) que libertava os escravos com mais de 60 anos. 7.

A respeito deste assunto. aquecendo o mercado interno. mas também de regenerar as influências da escravidão na sociedade brasileira. intelectual e moral. Poderia-se mencionar o fato de ter desenvolvido uma mentalidade preconceituosa (racismo) em relação ao negro. o abolicionismo terá sempre razão de ser. cite três efeitos (um na sociedade. na política e na economia brasileira. enquanto essa obra não estiver concluída. sugere que o fim da escravidão é necessário não apenas pela "barbaridade" que representa em relação aos cativos. aos olhos dos abolicionistas. Santos. por certo.Tinham trocado o rótulo das bagagens. A empresa de anular essas tendências é superior." Joaquim Nabuco. e do ponto de vista econômico foi a preservação de uma economia agrária ligada ao trabalho compulsório. os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à fedentina quente de um porto. Jogavam-nos num . 1883. aos esforços de uma só geração. a nossa organização toda. possa ter criado no Brasil ao longo de seus trezentos anos de existência. 9. 10.enquanto a Lei de Terras valorizou comercialmente as terras brasileiras. mas. Joaquim Nabuco. Para o autor. física. um na política e um na economia) negativos que a escravidão. mas por ser responsável por efeitos nefastos na sociedade. Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde iam. não se impunha somente a necessidade de eliminar o cativeiro dos escravos. . um dos principais líderes abolicionistas da década de 1880. desciam em fila. Neste trecho. num silêncio de mato e de febre amarela. resposta da questão 9: Os efeitos negativos que a escravidão provocou na sociedade brasileira são diversos. (UFU) Considere o fragmento a seguir: "O nosso caráter. acha-se terrivelmente afetada pelas influências com que a escravidão passou trezentos anos a permear a sociedade brasileira. o nosso temperamento. do ponto de vista político foi a não extensão dos princípios de cidadania (direito ao voto) a essa pessoas. "O Abolicionismo".É aqui! Buenos Aires é aqui! . (ENEM) Um dia.

posteriormente também. (UFU) A instalação de famílias de colonos estrangeiros. formada por alemães desde 1824. d) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração. resposta da questão 10:[C] Tanto a imagem quanto o texto expressam de forma significativa as difíceis condições em que se estabeleceram os imigrantes europeus no Brasil no contexto da transição do trabalho escravo para o trabalho livre no país. Rio de Janeiro: Globo. fundada em 1818 para abrigar cem famílias suíças. . João VI. como acontecera com as antigas sesmarias. sanfonas e baús. "Marco Zero II . resposta da questão 1:[C] 2. Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura de Antonio Rocco reproduzida acima. Sobre essa Lei de Terras é correto afirmar que: a) Sua promulgação coincidiu com a Lei Eusébio de Queiroz. d) Sua aprovação naquele momento decorreu de os Estados Unidos terem acabado de aprovar uma lei de terras para o seu território. c) Sua promulgação foi concebida como uma forma de evitar o acesso à propriedade da terra por parte de futuros imigrantes. e) Ao entrar em vigor. as políticas de imigração diversificaram-se e foram amplamente utilizadas. Posteriormente. com apoio do Império. b) Ao entrar em vigor. e) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era melhor que a dos ex-escravos. no texto. as terras públicas fossem vendidas e não doadas. A colônia de Nova Friburgo (RJ). que era a de facilitar o acesso à propriedade. "tentou pôr ordem na confusão existente em matéria de propriedade rural. pelo governo imperial brasileiro. foi inicialmente incentivada pelo governo de D. podendo ser considerada mais uma "lei para inglês ver". determinando que. num carro de bois.Amontoados com trouxas. otimista. no final do século XIX. e a colônia de São Leopoldo (RS). que pretos guiavam através do mato por estradas esburacadas. b) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de argentinos para o Brasil. teve efeito contrário ao de sua intenção original. QUESTÕES EXTRAS 1. relativos à imigração européia para o Brasil. chegavam uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço escravo. Um . não foi respeitada.Chão". no interior do Brasil. 1994. destacando o pioneirismo do imigrante. ante feitores de espingarda ao ombro. mas não há nenhuma relação de causalidade entre ambas. Formavam militarmente nas madrugadas do terreiro homens e mulheres.Buenos Aires é aqui! . Oswald de Andrade. aprovada em 1850. é correto afirmar que a) a visão da imigração presente na pintura é trágica e. 1991. (FGV) A Lei de Terras. no futuro." Boris Fausto. "História do Brasil". c) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao Brasil. duas semanas após a proibição do tráfico de escravos.pavilhão comum em São Paulo. durante a permanência da corte e. são dois exemplos pioneiros desse tipo de ocupação. estabeleceu normas para legalizar a posse de terras e procurou forçar o registro das propriedades.

e a possibilidade de alianças políticas no interior das classes dominantes. O fazendeiro pagava as despesas da viagem do imigrante. a) Nesse período não foi possível a formação de blocos de poder hegemônicos que viabilizassem estruturas estatais sólidas nos países resultantes do esfacelamento do império hispano-americano. herança do pósindependência que marcaria a tradição política do continente. Assinale a opção que explica corretamente a instabilidade política vigente na América Espanhola na primeira metade do século XIX. sobretudo a estrutura dos ViceReinados. a) Caracterize duas diferentes formas de imigração adotadas no Brasil ao longo do século XIX. resposta da questão 3:[A] Ao final do processo de independência política da América Espanhola houve uma fragmentação do poder político na região com a emergência de novas nações. ao invés do monárquico. o que causava tensões e conflitos. O imigrante dificilmente conseguia pagar o fazendeiro e ficava preso à fazenda. multiplicando-se as lutas de facções e a sucessão de governos frágeis em quase todos os territórios hispano-americanos. mas também a fragmentação territorial e a descentralização dos regimes nelas instauradas. o Estado pagava as despesas de viagem do imigrante. é a chave para se compreender não só a instabilidade política das jovens nações hispano-americanas. outrora vigoroso. c) A manutenção das heranças políticas coloniais. basicamente. onde o poder exercido por lideranças locais os chamado caudilhos foi muito forte. d) A opção pelo regime republicano.exemplo disso foi a imigração subsidiada. rompendo-se. e) A instabilidade política hispano-americana deveu-se. 3. as ferramentas de trabalho. à multiplicação de regimes militares. b) As economias hispano-americanas estavam totalmente destruídas. o clima de instabilidade política alastrou-se por toda parte. resposta da questão 2: a) O sistema de parceria idealizado pelo senador Vergueiro. . Considere as informações acima e responda ao que se pede. b) A solução do problema de mão de obra ocasionada pelo fim do tráfico negreiro e a consolidação do trabalho assalariado no país. (UFF) Ao final das guerras de independência na América Espanhola. por conseguinte. alguns pés de café e um lote de terra para que plantassse gêneros de subsistência. Pela imigração subvencionada. b) Explique os objetivos principais das duas políticas de imigração incentivadas no Brasil. fornecia a alimentação a crédito. Isto favoreceu o poder pulverizado e efêmero de vários caudilhos. a exemplo do pan-americanismo bolivariano. garantia-lhe um salário fixo e participação na colheita. especialmente para abastecimento das lavouras de café no sudeste do país. favoreceu o caudilhismo e retardou a formação dos Estados Nacionais. o comércio com a Europa.

que a vida É luta renhida: Viver é lutar..Questões discursivas com gabarito comentado . Que os fortes. movimento contemporâneo ao processo de consolidação do Estado monárquico brasileiro e que forneceu elementos simbólicos para a construção da identidade nacional. Que os fracos abate. Tamoio nasceste.UERJ 2013 .1 1. Robusto. Sê duro guerreiro.) E pois que és meu filho. A vida é combate.. Não chores. os bravos Só pode exaltar. fragueiro... (Uerj 2010) Gonçalves Dias é um dos principais representantes do Romantismo no Brasil. (.específica de História . Observe este fragmento de um de seus poemas: Canção do Tamoio Não chores. Tranquilo nos gestos. . Brasão dos tamoios Na guerra e na paz. (. Valente serás.) Porém se a fortuna. Traindo teus passos. meu filho. Te arroja nos laços Do inimigo falaz! Na última hora Teus feitos memora. Meus brios reveste.

cin.1500-1532: período chamado pré-colonial. diferenciando-o do português colonizador e tentando apagar a presença do negro.Impávido. 9a ed. . em Canção do Tamoio. Maria Yedda (org. A partir das informações do texto. verificam-se alterações ocorridas no sistema colonial em relação à mão de obra. Resposta: Valorização do indígena ou indianismo A valorização e a idealização do indígena eram formas de destacar a originalidade do povo brasileiro. audaz.embora sempre sob o signo da escravidão predominante.1600-1700: fase de instalação do escravismo colonial de plantation em sua forma "clássica".lucratividade do tráfico internacional de escravos. mais tarde de uma importância maior da manufatura . . 2. Resposta: Duas das justificativas: .ufpe. 2 . rio de Janeiro: Campus. CIRO FlAMARLON SANTANA CARDOSO. marcada pelo uso legitimado da escravidão. do surgimento de uma rede urbana. semelhante à de uma grande empresa. favorecendo traficantes e a Coroa Portuguesa.1700-1822: anos de diversificação das atividades em função da mineração. 2000. um elemento integrante da proposta de construção da identidade nacional brasileira.) Antônio Gonçalves Dias www.br Identifique. Justifique também a utilização desse elemento pelo movimento romântico. devido a um ciclo de doenças ocorridas na segunda metade do século XVI. 4 . A idealização e valorização do indígena como elemento da identidade nacional foi uma característica básica do romantismo no Brasil.). 3 .. significativa por conta da escravidão africana. em função de sua migração / fuga para o interior. . (. responsável pela morte de milhares de indígenas."falta de braços" para a lavoura dos principais produtos coloniais. "História geral do Brasil".caráter fortemente hierárquico da sociedade portuguesa desse momento.oposição da Igreja Católica à utilização do indígena como escravo.. In: LINHARES. (Uerj 2009) O trabalho na colônia: 1 . .dificuldade de apresamento dos indígenas. Apresente duas justificativas para o incentivo do Estado português à importação de mão de obra escrava para sua colônia na América. . caracterizado por uma economia extrativa baseada no escambo com os índios.1532-1600: época de predomínio da escravidão indígena.

Com base no fragmento citado. privilegiando determinados grupos por sua origem ou nascimento em detrimento de suas habilidades ou competências.). Por esse empenho e prazer em descrever as técnicas de Robinson. da humildade e grandeza do fazer. (Uerj) Quilombo. Em seguida.Individualismo: com o individualismo. cerca-a com uma paliçada. "Por que ler os clássicos". bastante similar à do homem de negócios respeitador das normas que na hora do culto vai à igreja e bate no peito.) aprende a modelar e a cozer vasos e tijolos. de acordo com o qual determinadas ocupações eram indignas dos membros dos estamentos privilegiados. São Paulo: Companhia das Letras.) A conduta de Defoe é. . e logo se apressa em sair para não perder tempo no trabalho. 1998.. 4. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto . ÍTALO CAlVINO.3. os liberais criticam a sociedade do Antigo Regime.Valorização do trabalho independentemente de sua natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se contrapunha ao caráter estamental da sociedade do Antigo Regime.. Resposta: Um dos ideais e sua respectiva explicação: .. explicite como esse ideal se opunha à organização da sociedade do Antigo Regime.. Daniel Defoe.) Minuciosas até o exagero são as descrições das operações manuais de Robinson: como ele escava a casa na rocha.. deixa transparecer a influência que as ideias liberais passaram a exercer sobre o comportamento de parcela da sociedade europeia ainda no século XVIII. no romance Robison Crusoé. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. Defoe chegou até nós como o poeta da paciente luta do homem com a matéria. constrói um barco (.. da alegria de ver nascer as coisas de nossas mãos. que colocava a razão do Estado à frente das necessidades dos indivíduos. (Uerj 2009) (. identifique um ideal liberal expresso nas ações do personagem Robinson Crusoé. (.. em Crusoé (..

a que algum dia o Brasil se há de elevar. sendo governado de perto pelo seu soberano. que [.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. (Uerj) "Possa este. e indique duas outras formas de resistência escrava. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. Itatiaia.aborto das escravas .Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu.infanticídio . tombou..destruição dos meios de produção das propriedades . Duas das formas: . Resposta: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. 1981. por uma dilatada série de séculos. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . ao longo do século XIX.assassinato de feitores/senhores . Sim. representavam uma forma mais eficiente de resistência. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . de que viera ao Brasil a criar um grande Império. morreu. lutou. João. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. para sempre memorável dia. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. São Paulo: EDUSP. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe.. . Belo Horizonte: Ed.a criação de quilombos . Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. agora. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários.] nos deu as mais evidentes provas." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". prosperidade e grandeza. portanto. atraindo. sim. que muito alentam as nossas esperanças.suicídio .automutilação 5.

forte dependência em relação aos bancos por parte dos setores produtivos .diminuição das exportações de gêneros agropecuários .Academia Real Militar .crescimento de uma indústria de transformação destinada ao consumo local . atual Nacional . "A fase de expansão da economia é bastante diferente. ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos.aprofundamento da influência comercial britânica . e o medo como suporte.Resposta: Duas das inovações: . Resposta: Duas das características: .Impressão Régia .controle estatal de câmbio .abertura dos portos às nações amigas .crescimento desordenado da produção.Intendência de Polícia .vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: .aulas de Comércio . afirmou que tendemos a pensar que os mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração do mercado. Um dos desdobramentos: . com presença de fontes de estrangulamento.especulação financeira nas bolsas de valores .aumento gradativo do desemprego em todas as áreas de produção .Real Horto. atual Jardim Botânico . é muito mais potente do que a euforia." (Adaptado do "Jornal de Brasília".estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro inversão de papéis entre Portugal e Brasil 6. Aponte duas características da conjuntura econômica mundial de 1929 que possibilitaram a Grande Depressão e indique um desdobramento deste processo na Argentina.Biblioteca Real.dependência financeira da Europa em relação aos EUA . como ocorre atualmente.elevação do Brasil a Reino Unido . ao comentar a recente turbulência econômica que abalou os principais mercados financeiros mundiais no mês de agosto.crescimento econômico dos países capitalistas sem sustentação na produção . (Uerj) Alan Greenspan. como a Grande Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América Latina.enfraquecimento do comércio externo .tentativas do Partido Radical de apropriar-se das bases do poder .rompimento com o pacto colonial .fim do status de colônia da América Portuguesa .assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra .Gazeta do Rio de Janeiro . 08/09/2007) Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes em outras crises econômicas mundiais.

o governo imperial não enviou representantes. Em seguida. por conta da alternância na política externa brasileira: Europa Estados Unidos. o governo imperial temia críticas quanto a sua política externa no Prata. Estabeleça. o significado de pan-americanismo e a posição brasileira em relação ao mesmo modificaram-se em função de diferentes conjunturas históricas. A situação se modifica.No período do Congresso do Panamá havia a perspectiva da formação de uma confederação dos Estados Hispano-Americanos. Estabeleça a relação existente entre o fracionamento político-territorial das colônias espanholas na América após suas independências e o surgimento do caudilhismo. o Brasil demonstrava um relativo desinteresse quanto a questão da integração continental. já durante a 3a Conferência Pan-Americana. evidenciavam-se os interesses dos EUA Uma das diferenças na posição do governo brasileiro: . .Durante o Congresso do Panamá. durante 3a Conferência Pan-Americana.tentativas do Partido Radical em afastar do poder as oligarquias dominantes 7. .. (Uerj) "Veja.No período do Congresso do Panamá havia o temor de uma intervenção da Santa Aliança. ja a 3a Conferência Pan-Americana teve como sede o Brasil. se eu sair à rua e disser ao primeiro homem que encontrar 'siga-me'. no contexto da 3a Conferência Pan-Americana. 8. esta possibilidade tornava-se cada vez mais remota (separação politica do Panamá em relação a Colombia)." (Juan Facundo Quiroga) A frase. indique um fator econômico ou social que explique a constituição desse fenômeno na região. Estabeleça uma diferença entre o contexto continental em que ocorreram o Congresso do Panamá e a 3a Conferência Pan-americana. o governo republicano brasileiro busca papel de liderança entre os países sul-americanos. . . o temor relacionava-se a possibilidade de intervenção pelos EUA ("Big Stick"). no periodo da 3a Conferência Pan-Americana.No Congresso do Panamá. 22. (Uerj) O Pan-americanismo em Jogo Maior evento esportivo das Américas. . traduz muito bem o caráter do caudilhismo. uma diferença na posição do governo brasileiro em relação a essas duas reuniões. 2007 Entre o sonho de cooperação continental formulado por Simon Bolívar e expresso no Congresso do Panamá em 1826 e a reunião da 3a Conferência Pan-americana no Rio de Janeiro em 1906. ja na 3a Conferência Pan-Americana.Durante o Congresso do Panamá houve uma participação mais significativa de lideranças hispano-americanas. Adaptado de "Revista de História da Biblioteca Nacional". N0.Durante o Congresso do Panamá. os Jogos do Pan simbolizam um ideal de integração desde o século XIX. do general e político argentino do século XIX. que marcou a vida política das ex-colônias espanholas na América após os processos de emancipação. ainda. Resposta: Uma das diferenças no contexto continental: . ele me seguirá.

e para a promoção do povoamento de regiões da atual Zona Sul. b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações. E no entanto. os bondes permanecem como parte da memória de muitos que. conhecido. até então pouco habitadas.Resposta: As disputas pelo poder empreendidas por lideranças locais e regionais. à época. O fenômeno do caudilhismo encontra-se na base de uma tensão entre centralização/descentralização que marcou a história dos Estados americanos de colonização hispânica ao longo do século XIX e influiu. contribuindo para a aceleração da ocupação de regiões da atual Zona Norte. Um dentre os fatores: . (Uerj) Veja ilustre passageiro o belo tipo faceiro que o senhor tem ao seu lado. pois foi através dele que a ocupação estendeu-se para além da Cidade Velha. Demonstre a relação entre o crescimento urbano da cidade do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX e a introdução dos bondes. como a Tijuca. a) Apresente o motivo que levou historiadores a considerarem as grandes navegações uma primeira globalização. contribuíram diretamente para a fragmentação político-territorial que se verificou no Império espanhol na América à época das independências. Apesar de terem caído em desuso na cidade há mais de quarenta anos. como Mar Tenebroso. quase morreu de bronquite. Como resultado. utilizaram nos como meio de transporte. . Resposta: Sendo um dos primeiros meios de transporte coletivo a ser empregado na cidade. acredite. como Copacabana e o Jardim Botânico. inclusive.econômicos exploração excessiva da mão de obra permanência do domínio da grande propriedade estrutura econômica baseada na exportação de gêneros primários-sociais concentração de renda e riquezas manutenção da desigualdade social existente no período colonial estabelecimento de uma sociedade caracterizada por grande exclusão e hierarquização social 9. o bonde desempenhou um papel fundamental no processo de alargamento do espaço urbano. em posteriores secessões. (Uerj) As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico. em sua infância e juventude. 10. interessadas em afirmar e ampliar sua autonomia. dando início a um processo que foi considerado por alguns historiadores uma primeira globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis um papel de vanguarda. salvou-o o Rum Creosotado. Rimas como essas se encontravam em todo bonde que circulava no Rio de Janeiro no início do século XX. um novo movimento penetrava nesse mundo de universos separados.

prostitutas . aponta alguns traços da sociedade do Brasil colonial.).libertos ou forros ..) a consciência deixou de ser escrava (. por controlarem os cargos preponderantes na vida administrativa local..da Europa com povos isolados da África.vadios . 12. Luís dos Santos. ao lado dos ricos proprietários de terra. b) Descreva o papel desempenhado pelos grandes proprietários de terra na vida política e administrativa do Brasil colonial.judeus . onde (.econômicos e culturais .vocação marítima da Península Ibérica . existiam grupos marginalizados. b) Dois dentre os fatores: . 1969. Bahia: Itapuã.Resposta: a) O estabelecimento de intercâmbios .. . feita por um português do final do século XVIII..vanguardismo ibérico no campo náutico . da Ásia e da América. (Uerj) Que os tiranos de todos os países. o berço da preguiça. "A Bahia no século XVIII". (VILHENA. o teatro dos vícios.proximidade em relação à Península Itálica .guerras de reconquista .escravos ..ciganos .). (. votavam e podiam votar nas Câmaras Municipais. a) Indique dois grupos sociais que constituíam os marginalizados da sociedade colonial. "A Revolução da América".afluxo de capitais para a Península Ibérica . Resposta: a) Dois dentre os grupos sociais: .processo de centralização da coroa portuguesa e espanhola 11.) A posição apresentada pelo abade Raynal sintetiza alguns aspectos da ilustração política.) A avaliação acima.. (RAYNAL (abade). que todos os opressores políticos ou sagrados saibam que existe um lugar no mundo onde se pode escapar aos seus grilhões.posição geográfica da Península Ibérica . onde as leis não fazem mais que garantir a felicidade. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional. onde a humanidade desonrada reergueu a cabeça.homens livres pobres b) Os grandes proprietários de terra. (Uerj) [O Brasil era] a morada da pobreza. 1993. permitindo inferir que.

Simón Rodríguez (.unidadepopular. a fim de garantir sua efetiva soberania em face das ameaças tanto de natureza político-militar quanto econômica. (. . a) Um ponto comum aos discursos de Bolívar e de Chavez é a ênfase dada ao panamericanismo. Cite e explique um fator que contribuiu para essa Revolução.a) A partir do texto. indique. Os colonos consideravam que apenas suas assembleias coloniais tinham de consentir a cobrança de qualquer novo imposto. impondo maior controle do Estado no setor . vem enfrentando uma forte oposição tanto interna quanto externa.mudanças realizadas na política petrolífera. Seu atual presidente. em especial do governo dos EUA.tolerância religiosa . dois princípios do pensamento iluminista. Por meio desta a Coroa Inglesa estabelecia o monopólio sobre as terras obtidas em decorrência do Tratado de Paris.org) A história política da Venezuela nos últimos anos tem sido bastante tumultuada. Resposta: a) Dois dentre os princípios: .. ora como evidência de seu caráter demagógico e autoritário. pela população do país e por analistas estrangeiros.crítica ao governo absoluto b) Um dentre os fatores e sua respectiva explicação: . Resposta: a) Construção de uma unidade entre as nações latino-americanas. .Fim da "negligência salutar". 13.) . Sou. É fundamental a organização popular.As ideias de liberdade oriundas do pensamento da Ilustração..) dizia: "A força material está na massa e a força moral no movimento da massa". b) Dois dentre os motivos: . (Uerj) Mas nossa maior força é o povo venezuelano.. (Entrevista de Hugo Chavez ao jornal argentino "O Clarín".liberdade de pensamento .. um instrumento dessa grande revolução bolivariana.) Eu não sou nada. O ideal do "bolivarismo" e a proximidade entre Chavez e as camadas mais pobres são vistos. É a consciência política.condenação à escravidão . razão pela qual denomina-a de Revolução Americana. com suas próprias palavras.Imposição de novos impostos por parte da Inglaterra às colônias americanas. . Explique o significado desse ideal. a independência das treze colônias inglesas foi um processo revolucionário.liberdade de expressão . quando muito.(http://www. b) Para o autor do texto.Insatisfação dos colonos em relação à Linha da Proclamação Régia. As ideias de liberdade levaram os colonos a questionar a aplicação do pacto colonial. b) Cite dois motivos pelos quais o governo de Chavez é visto como ameaça aos interesses norte-americanos. Hugo Chavez. A perda de autonomia dos colonos constituiu-se em um empecilho para a continuação do desenvolvimento das elites das colônias. ora como expressão de seu caráter democrático.

por uma espécie de intuição instintiva que não se pode analisar.). b) Liderança dos escravos na condução do processo de independência. 1991.discurso de Hugo Chavez francamente anti-americano e crítico em relação às posições dos EUA frente às nações latino-americanas . o que aproximaria a Venezuela da esfera cubana . A história de lutas no Haiti começou.) As palavras de Tocqueville concretizaram-se ao longo do ano de 1848.. como também a América.. apontando um fator para sua eclosão. essa colônia conquistou sua independência. Somente em 1804.aliança entre os proprietários de terra e o herdeiro do trono português por medo de uma rebelião escrava 15. (Uerj) Em fevereiro de 2004. os habitantes de suas colônias. São Paulo: Companhia das Letras. inclusive norte-americanas 14. marcado por uma série de revoluções que agitaram não só a Europa. (Uerj) DISCURSO À CÂMARA DOS DEPUTADOS DE PARIS No momento em que estamos. Lembranças de 1848..identificação das metas de Chavez com uma política socialista. entre estes. Em relação a este ano. creio que dormimos sobre um vulcão (. a Revolução Francesa não incluiu.temor de que a luta pela independência significasse o término da escravidão . no final do século XVIII. . a) Identifique o episódio da conjuntura internacional que influenciou. um vento de revolução que paira no ar? 29 de janeiro de 1848 (TOCQUEVILLE. em agosto de 1791. passando a se chamar Haiti. como direi? . As jornadas revolucionárias em Paris.programa de transformação social e de redistribuição de riquezas. quando ocorreram os primeiros movimentos de resistência à dominação francesa.. por meio de programas de alfabetização em massa e de médicos populares . b) Aponte a característica que distinguiu o processo de independência do Haiti do das outras colônias americanas e um reflexo dessa característica sobre as elites brasileiras da primeira metade do século XIX. com reforma agrária e concessão de microcrédito para os pequenos proprietários. Resposta: a) Revolução Francesa.. Não ouvis então.. que o solo treme de novo na Europa? Não ouvis então . no entanto. mas que é certa.. mantendo a escravidão. identifique: a) duas condições relacionadas às camadas populares que contribuíram para a eclosão das revoluções na França. interferindo no controle de grandes empresas do setor.aproximação com o governo cubano. em função da saída de seu primeiro presidente eleito de forma direta. após mais de dez anos de conflitos. Jean-Bertrand Aristide. A. o levante contra a dominação dos franceses e justifique sua resposta. b) um movimento revolucionário ocorrido no Brasil. Um dentre os reflexos: . o Haiti foi manchete de jornais e revistas. no Haiti. frente à crescente oposição interna. Ao proclamar a igualdade de direitos entre os cidadãos.

para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro. perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil. publicado em 1848. e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais. d) pelo governo dos chamados regentes. b) No Brasil em 1848. teve início em Pernambuco a Revolução Praieira que se estendeu até 1850. que promoveram a ascensão social dos "barões do café". Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo. associados ao sistema eleitoral censitário. dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas). Entre as causas para eclosão do movimento. levou à mobilização de líderes socialistas como Louis Blanc e Ledru-Rollin a difundirem através dos "banquetes" campanhas visando reformas políticas e sociais e críticas ao governo de Luis Felipe. O PERÍODO REGENCIAL (1831-1840) 1.Resposta: a) O desemprego e as precárias condições de vida e trabalho das populações urbanas. o "Rei Burguês". Resposta da questão 1:[E] O período regencial é normalmente entendido como ―de crise‖. c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida. Nesse período. podemos identificar a concentração fundiária nas mãos de uma reduzida aristocracia representada pela família Cavalcanti e as más condições de vida das populações urbanas de Recife em razão do domínio de portugueses no comércio. b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central. Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. (Enem 2010) Após a abdicação de D. agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos. ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D. As revindicações como garantia do trabalho e nacionalização do comércio. Pedro I. ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos "barões do café". expressas no "Manifesto ao Mundo". A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida. Pedro I. sob o governo provisório que congregava liberais e socialistas. O contexto do Período Regencial foi marcado a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia. A proibição aos banquetes em fevereiro de 1848 deu início às revoltas que resultaram na deposição do rei e na instalação da Segunda República da França. dão a dimensão das razões do movimento. o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. . levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder.

logo ao assumir o trono. 2 b) 3. entre elas. As afirmativas corretas são: a) I e II b) I. 1. sobre o qual se pode afirmar: I. 1 resposta da questão 2:[B] 3. 2. 3. 1. mas admitiam alterações na Carta de 1824. 3. Chimangos 3. a Farroupilha e a Sabinada. ( ) Representavam parcelas da aristocracia agrária e também eram conhecidos como liberais moderados. tais como a extensão do direito de voto e a autonomia das províncias. COLUNA I 1. II. os números na seqüência: a) 2. 1. Foi um período convulsionado por revoltas. O exercício do Poder Moderador pelos regentes e pelo Exército conferia estabilidade ao regime. 2. 2. Pedro II sucedeu ao pai e impôs. As elites nacionais reformaram o aparato institucional de modo a estabelecer maior descentralização política. Pedro ao trono brasileiro. opondose às reformas sociais e econômicas. IV. (FGV) A abdicação de D. D. 1. numerando a coluna II de acordo com a coluna I. 2. 2 e) 3. 1 d) 1. comerciantes e proprietários cafeeiros do Centro-Sul. ( ) Defendiam reformas mais profundas. Caramurus COLUNA II ( ) Grupo composto basicamente por burocratas. III. Defendiam o retorno de D. ( ) Defendiam a manutenção da ordem através de um governo centralizado. III e IV e) II e lV resposta da questão 3:[A] . Pedro I em 1831 deu início ao chamado período regencial. obtêm-se de cima para baixo. reformas no regime escravista. II e III c) I e III d) II. Farroupilhas 2. 2 c) 3. Relacionando-se a coluna da esquerda com a coluna da direita. (Pucrs) Responder à questão sobre os grupos políticos no Império (período regencial).2.

Naqueles anos. O conhecimento de todos os crimes.. e) indicados pelo presidente provincial para pacificar os conflitos pela terra. esteve em jogo a unidade territorial do Brasil. c) eleitos pelos cidadãos para exercer funções conciliatórias e de qualificação eleitoral. pertencia à exclusiva competência do Juiz de Paz. o ministro da justiça Feijó.. d) à criação da Guarda Nacional. eles teriam funções de controle moral. papel conciliatório e eleitoral. Boris. Resultava a nova lei na entrega aos senhores rurais de um poderoso instrumento de impunidade criminal. concessão de fianças.4. c) ao Código de Processo Criminal. exercendo as funções de promotor público.." Em relação ao período regencial brasileiro.. exercendo as funções de chefe de polícia. Resposta da questão 4:[C] 5.valorizava-se novamente o município. p." (FAUSTO. 161. no início do período regencial. Este saía da eleição popular.. (Ufrgs 2011) O cargo de juiz de paz teve suas funções regulamentadas pelo Código de Processo Criminal de 1832. prisão de pessoas. Os juízes de paz seriam eleitos localmente pelo voto censitário.) . e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder. b) designados diretamente pelo ministro da Justiça. mesmo os de responsabilidade (.. d) eleitos pelos deputados gerais para administrar os bens dos órfãos e de pessoas ausentes. São Paulo: EDUSP. b) à Lei de Interpretação. 6.).. Resposta da questão 5:[C] O ano de 1832 foi marcado por uma série de medidas consideradas liberais. Esses magistrados eram a) nomeados diretamente pelo Imperador. do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas. a cuja sombra renascem os bandos armados restaurando o caudilhismo territorial (. Esses juízes representavam o liberalismo brasileiro durante o período regencial. HISTÓRIA DO BRASIL.. 1995. .). que fora esquecido e manietado durante quase dois séculos. Nesse período. (Uece) "O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes. e) à instituição do Conselhos de Províncias. (Uel) ". era o homem forte do governo e ao criar o cargo de juiz de paz procurou descentralizar as estruturas administrativas. 2• ed. o texto refere-se a) ao Ato Adicional. competindo-lhe ainda todas as funções policiais e judiciárias: expedições de mandatos de busca e seqüestro.

Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência. d) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias. podemos afirmar corretamente que: a) eram levantes republicanos em sua maioria. embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país. b) um período em que as reivindicações populares. é um dos componentes fundamentais do coronelismo político – instituição não oficial determinante na política brasileira e que chega ao apogeu durante a República Velha. composta por membros da elite agrária e seus agregados. b) implantou a Guarda Nacional. Pedro I c) podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império. e) uma etapa marcada pela estabilidade política. Os oficiais de alta patente são eleitos nas regiões e. eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial resposta da questão 6:[C] 7. com organização descentralizada. abolição da escravidão e descentralização política foram amplamente atendidas. que pretendia o retorno do Imperador D. d) extinguiu as Assembleias Legislativas Provinciais. (Fuvest) Em agosto de 1831. (Fuvest) O período regencial foi politicamente marcado pela aprovação do Ato Adicional que: a) criou o Conselho de Estado. e) eliminou a vitaliciedade do Senado. como direito de voto. para muitos historiadores. c) transformou a Regência Trina em Regência Una. que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias d) em sua maioria. classe média e camadas populares. geradas pelas contradições das elites. facilitando as alianças na regência. já que a oposição ao imperador Pedro I aproximou os vários segmentos sociais. que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos b) a principal delas foi a Revolução Farroupilha. acontecida nas províncias do nordeste. Feijó cria a Guarda Nacional. Resposta da questão 7:[D] 8. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial e no Segundo Reinado? resposta da questão 9: Com a Guarda Nacional. . resposta da questão 8:[C] 9. (Mackenzie) Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como: a) uma época conturbada politicamente. c) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840. começa a se constituir no país uma força armada vinculada diretamente à aristocracia rural.

a) Na Regência Una do Padre Feijó.10. Coluna 1 1 . foi criada a Guarda Nacional.2.2.1 .1 . é a) 1 . d) o acirramento das discussões sobre o processo abolicionista.1 .1. promulgou-se a Lei Interpretativa do Ato Adicional. c) 1 . (Ufrs) Associe os acontecimentos e medidas políticas do Brasil Império listados na coluna 1 com as respectivas conjunturas políticas constantes na coluna 2.2 . liberal e conservador. (Pucmg) O período regencial no Brasil (1830-1840) foi um dos mais agitados da história política do país.2 . resposta da questão 11:[C] 12. de cima para baixo. e) 2 .Avanço Liberal 2 . foram criados os partidos progressista. Resposta da questão 12:[B] .2 . EXCETO: a) a questão do grau de autonomia das províncias. c) Na Regência Trina Provisória.1 .1 .1 . (Ufrgs 2008) Assinale a alternativa correta em relação aos eventos políticos ocorridos no período regencial. c) os temas da centralização e descentralização do poder. b) a preocupação com a unidade territorial brasileira. eclodiu o movimento oposicionista da Confederação do Equador.2 . d) 2 . b) 1 . b) Na Regência Una de Araújo Lima.2.2 .1. regressista.2 . Foram questões centrais do debate político que marcaram esse período. resposta da questão 10:[D] 11.2 . e) Na Regência Trina Permanente.1 . d) Na Regência da Princesa Isabel.Regresso Conservador Coluna 2 ( ) aprovação do Código de Processo Criminal ( ) criação da Guarda Nacional ( ) definição dos partidos políticos imperiais ( ) aprovação do Ato Adicional ( ) Lei de Interpretação do Ato Adicional A seqüência numérica correta de preenchimento dos parênteses. foi suspenso parcialmente o uso do Poder Moderador pelos regentes.1 .

(Ilmar Rohloff de Mattos. defendendo a Constituição.13. Foi desmobilizada em 1922. d) atuava na defesa das fronteiras externas brasileiras. quando o Brasil era um império. será o Império governado. Resposta da questão 13:[C] A Guarda Nacional foi uma força paramilitar organizada por lei no Brasil durante o período regencial para assegurar o respeito à Constituição em vigor e conter rebeliões nas províncias. O Império da Boa Sociedade: A consolidação do Estado Imperial Brasileiro ) .Se o Imperador não tiver parente algum. (Ufv 2010) Observe a imagem a seguir: Com relação à Guarda Nacional. por um regente eletivo e temporário. durante a sua menoridade.Fica suprimido o Conselho de Estado. (Espm 2011) No século XIX. Art. sendo estabelecido em todas as províncias com o título de Assembleias Legislativas Provinciais. cujo cargo durará quatro anos. 14. a obediência às leis e a integridade do Império. que reúna as qualidades exigidas. tais como: Art. 1º . é CORRETO afirmar que: a) funcionava como única força armada que podia defender os interesses dos escravistas e coibir a fuga dos escravos. impedindo a expansão dos países platinos em direção ao território brasileiro. 26º . c) tinha por finalidade a garantia da segurança e da ordem.Câmaras dos Distritos e Assembleias substituirão os Conselhos Gerais. b) objetivava o controle da Corte e da burocracia imperial. 32º . ocorreu a aprovação de medida que continha algumas significativas decisões. Art. renovando-se para esse fim a eleição de quatro em quatro anos. alvos frequentes de manifestações populares de descontentamento. criada durante o Império.

e) A Corte. por meio da aliança entre progressistas e regressistas. pelo crescente endividamento externo e pelos gastos com a Guerra da Cisplatina. (Ufc 2008) Em 07 de abril de 1831. estabeleceu algumas modificações na Constituição de 1824. ao invés da Regência Trina. num modelo que se assemelhava ao existente nos Estados Unidos. o Imperador D. Resposta da questão 15: [D] 16. Pedro II. a continuidade do reinado de D. Pedro I tornou-se insustentável. Pedro II. d) Código do Processo Civil. continuou centralizando as ações em defesa da Constituição de 1824. com sede no Rio de Janeiro. Ao ler o texto é necessário saber e lembrar que tais mudanças foram realizadas pelo Ato Adicional. c) O estabelecimento da Regência Una. 16. com mandato definido. com mandato até a maioridade de D. resultou em um aumento da inflação e no agravamento da pobreza. levando . a) Cite quatro elementos que provocaram a renúncia de D. decretado no período das regências no Brasil pela Lei n0. b) Os presidentes provinciais passaram a ser eleitos e a ter o poder de aprovar leis e resoluções referentes ao controle dos impostos. deixando como herdeiro seu filho de apenas cinco anos de idade. representou uma ―experiência republicana‖. b) Código do Processo Criminal. o futuro D. a) O Conselho de Estado foi reorganizado para que fosse possível conter os conflitos provinciais. Tais medidas pretendiam promover menos centralização da estrutura política e. Pedro I renunciou ao trono do Brasil. significou a eleição de um único regente. desencadeada pelo declínio das exportações. Resposta da questão 14:[E] Questão que exige conhecimento específico e memorização. para muitos historiadores. pois garantia alguma autonomia às províncias e estabelecia a eleição do governante. Pedro II? c) O que motivou a instalação desse sistema de governo? d) Cite dois fatores que contribuíram diretamente para a antecipação da coroação de D. A crise financeira. e) Ato Adicional de 1834. Acerca dessas alterações. d) As assembleias legislativas provinciais foram criadas para proporcionar autonomia política e administrativa às províncias no intuito de atender às demandas locais. assinale a alternativa correta.Os artigos devem ser relacionados com: a) Constituição de 1891. Pedro I. conjunto de leis de 1834 que promoveu alterações na Constituição do país. A isso somou-se a insatisfação com a centralização do poder e o autoritarismo do Imperador. Pedro II. por meio do "golpe da maioridade". Pedro I e a coroação de D. c) Projeto da Mandioca. (Ufc 2009) O Ato Adicional. de 12 de agosto de 1834. b) Como ficou conhecido o sistema de governo que vigorou no período entre a abdicação de D. Resposta da questão 16: No início da década de 1830. 15.

. In: "Brasiliana da Biblioteca Nacional". (CARVALHO. algumas lideradas por grupos de elite. Entrementes. Pedro II no trono. outras pela população tanto urbana como rural. com a aprovação da Lei de Interpretação do Ato Adicional (1840). o príncipe D. (Fuvest) Bernardo Pereira Vasconcelos. como a Revolta dos Malês (1835).a intensos conflitos entre facções favoráveis (em sua maioria ligados ao Partido Português) e contrárias (em sua maioria ligados ao Partido Brasileiro) ao Imperador. a articulação entre liberais e palacianos ou áulicos em favor da antecipação da maioridade do príncipe herdeiro. o regresso conservador ganhou força. que tinha. levado a efeito pelas regências. representou a verdadeira independência nacional. (. o interesse dos grandes proprietários rurais em restabelecer a "ordem social". Por esse motivo. Foram causas imediatas disso: a ascensão dos Regressistas ao poder. até que o golpe da Maioridade de 1840 colocou D. o qual disputava. Outro fator importante foi o empenho do Imperador na luta a favor de seu irmão. D. que deveria dirigir o Império até que o príncipe atingisse a maioridade.) A partir de 1837. como a Farroupilha (1835) e a Sabinada (1837). com a própria filha. 2001. alguns fatores ligados à disputa política entre Regressistas (depois chamados Conservadores) e Progressistas (depois chamados Liberais) e às revoltas e rebeliões que ocorriam nas províncias. a limitação da autonomia provincial. Estava estruturado o Império do Brasil com base na unidade nacional. 18. Miguel. sob o título de D. o início do governo do país por si mesmo. A menoridade do herdeiro. (Uerj) O Sete de Abril de 1831. apenas cinco anos de idade. inaugurando o Segundo Reinado. que foi declarado Imperador do Brasil. revelou-se difícil e conturbado. O governo do país por si mesmo. o impossibilitou de governar. a) Qual o contexto político e social a que ele se referiu com essa avaliação? b) Como foi encaminhada a superação dessa situação? resposta da questão 17: a) Rebeliões regenciais. Rebeliões e revoltas pipocaram por todo o país.. João VI. antecipando a coroação do príncipe. Pedro II. A junção destes elementos provocou a renúncia do Imperador ao trono brasileiro em favor de seu filho. na centralização política e na preservação do trabalho escravo. foi estabelecido um governo regencial. ocorrida no período regencial e explique por que a antecipação da maioridade de D. J. com a regência de Pedro Araújo Lima (1837) e o consequente alijamento dos Progressistas. Maria II. fomentaram o "golpe da maioridade". b) A aristocracia rural reprimiu a esses movimentos com a guarda nacional. convulsionada pelos sucessivos levantes populares ocorridos no período regencial. no entanto. 1808-1840. Pedro II foi uma solução para a crise.) Indique um exemplo de revolta popular. Documentação política. D. em 1840. . outras ainda por escravos. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional/Nova Fronteira. após a morte de D. afirmou na segunda metade dessa fase da História do Brasil ser necessário "parar o carro da revolução". a sucessão do trono português. mais do que o Sete de Setembro de 1822. 17. à época da abdicação. a Coroa agora representada apenas pela figura quase simbólica de uma criança de cinco anos. Pedro de Alcântara. político brasileiro do período regencial. quando tinha apenas 14 anos de idade. Murilo et al. o desejo das elites políticas de evitar que a unidade territorial brasileira fosse quebrada por movimentos separatistas.

questões de pormenor. algumas das propostas dos exaltados foram ao menos parcialmente contempladas. Ora. pequenos proprietários e artesãos . b) Aponte a razão pela qual se costuma dizer que a Regência correspondeu a uma "experiência republicana". de Castro.. P. Assim. a Balaiada. compreendido entre 1831 e 1840. o modelo de república que estes exaltados tinham na cabeça era precisamente o modelo americano. Em 1838. CASTRO. que avançaram algumas propostas descentralizadoras de governo. Pode-se dizer que esse movimento: a) contou com a participação de segmentos sertanejos . . causada pela disputa entre os grupos políticos para o controle do Império e também por inúmeras revoltas. p. Mas apesar de derrotados. B. eclodiu. Revolta dos Malês. inclusive o autor citado. que buscavam nos cabanos apoio aos seus anseios de liberdade. b) foi de revolta das classes populares contra os proprietários. que assumiram características bem distintas entre si. 1831-1840. A antecipação da maioridade do imperador visava pacificar as diversas revoltas que eclodiram pelo país ao longo do período regencial e ao mesmo tempo evitar o temor por parte das elites de que houvesse fragmentação política do território brasileiro uma vez que algumas revoltas eram republicanas e separatistas.vaqueiros. Opôs os balaios (sertanejos) aos grandes senhores de terras em aliança com escravos e negociantes. apesar de não se tratar de uma federação. de. a) Cite duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de 12 de agosto de 1834. São Paulo: Difel. em luta com os negros escravos rebelados." v. In: HOLANDA. P. b) O governo regencial representou uma vitória dos liberais moderados. (Ufrrj) O texto a seguir refere-se ao período da política regencial no Brasil . mas já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia federativa. Balaiada ou Guerra dos Farrapos. alguns autores têm falado em "experiência republicana" para se referir a algumas das conquistas dos exaltados/republicanos durante a Regência. Entre elas está a autonomia provincial. o que marcava como que um teto à ousadia dos constituintes.. somente derrotada três anos depois. "História Geral da Civilização Brasileira. tal como a americana. S.) O programa de reformas já fora estabelecido na lei de 12 de outubro. 1985. de. 37. (Uff) O Período Regencial. Paulo P. 20. De seu trabalho resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 (. resposta da questão 19: a) O Ato Adicional de 1834 transformou a Regência Trina em Regência Una e estabeleceu a criação das Assembleias Legislativas nas províncias brasileiras. Sabinada.resposta da questão 18: O aluno poderá mencionar: Cabanagem. 4. que punha uma ênfase forte na autonomia das unidades federativas. A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes constituintes para realizar a reforma constitucional prevista na lei de 12 de outubro de 1832. No decorrer das discussões poder-se-ia fixar o grau maior ou menor das autonomias provinciais. foi marcado por grande instabilidade. 19. no Maranhão. o Senado já manifestara sua concordância em relação ao mesmo e só havia em aberto.opondo-se aos bem-te-vis. A experiência republicana.

tradições e trabalhos diferenciados dentro da realidade amazônica". que foram mantidos após a independência do País. (Ufpa 2008) Leia atentamente o texto a seguir sobre a Cabanagem: "É preciso compreender que se fazer cabano no Pará era uma opção difícil e que precisa ser analisada à luz de todo um modo de pensar e de estratégias de lutas. porém que foram gestados muito tempo antes. que.então monopólio dos bem-te-vis -. In: PEREZ. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. e pela insurreição de escravos. resposta da questão 20:[C] 21. ampliando a anistia decretada pelo governo imperial. ou que pelo menos tivessem um título nobiliárquico outorgado pelo Imperador do Brasil. e) revolta das camadas populares. como os índios e os tapuios. especialmente negras e mestiças. De la independencia a la revolución cabana: la Amazonia y el nacimiento de Brasil (1808-1840). Pere. tem suas raízes históricas na a) opressão histórica que índios e tapuios sofreram do domínio português. aprofundadas pela luta dos segmentos sertanejos liderados por Manuel Francisco dos Anjos. sem qualquer sentimento humanitário e sem comando revolucionário. 2006. . na vida da província. um dos mais expressivos movimentos sociais do Brasil. com línguas.1837. e aqueles que eram de nacionalidade estrangeira. deixando esta gente pobre e até mesmo remediados e abastados. sob a liderança do Negro Cosme. excluídos da participação política e dos negócios do governo provincial. d) lutou pela extinção da escravidão no Maranhão. sendo o seu caráter multiclassista a razão fundamental de sua fragilidade. ocorrido no Pará. b) diferença no tratamento dos assuntos políticos. A Cabanagem. e a própria luta empreendida contra os privilégios das elites portuguesas. pela instituição da República e pelo controle dos sertanejos sobre o comércio da carne verde e da farinha . demonstrando a vontade do Império de reintegrar. 88. especialmente da farinha de mandioca. contra o governo do regente Diogo Feijó. c) memória de exploração que a sociedade nativa amazônica tinha do cativeiro imposto pelos senhores de escravos portugueses durante as lutas de Independência. dando características populares ao movimento.c) foi. aos balaios e aos negros de Cosme. porque este havia determinado que todos os portugueses fossem expulsos da Província do Pará e a direção do governo provincial fosse entregue ao Barão do Marajó. no século XIX. opondo cabanos (conservadores) a bem-te-vis (liberais). considerando-se que essas lutas levaram a província do Pará a sofrer um período de escassez de produtos alimentícios. trucidavam todos aqueles que fossem simpatizantes do governo regencial ou tivessem propriedades fundiárias na ilha do Marajó. "La Amazonia Brasileña en perspectiva histórica". e) sofreu a repressão empreendida pelo futuro Duque de Caxias. José Manuel Santos & PETIT. em certo modo. o resultado das lutas internas da Província. d) época em que os "malvados" cabanos. estabelecida pelo governo provincial. constituíam a vida cotidiana daqueles homens e mulheres de 1835 . todos os que haviam participado do movimento. em 1840. Magda Ricci. que não distinguiu os diversos segmentos envolvidos na Balaiada. entre os que eram nativos. entre pessoas concretas que vinham de inúmeros lugares. inicialmente. p.

determinou a caracterização da Regência como um período conturbado. no Maranhão. conforme propõe o exercício. no intuito de ajudar o governo central brasileiro a acabar com a rebelião.. "Folha de S. c) não apresentou grande preocupação por parte das autoridades regenciais e nem da aristocracia rural. é correto afirmar que o período regencial a) foi marcado pela disputa política entre regressistas e progressistas. resposta da questão 22:[B] 23. d) tentativa de restabelecer o poder moderador.para reprimir a Cabanagem (. d) teve como característica marcante a ampliação da participação popular por meio do voto universal e da criação do Conselho de Representantes das Províncias do Império. Paulo". b) pode ser considerado parte de um momento especial de construção do Estado nacional no Brasil. Durante esse período.. (. o regente Diogo Antônio Feijó reuniu-se secretamente com os embaixadores da França e da Grã-Bretanha. objetivando o controle do poder nas referidas províncias. o governo brasileiro pediu auxílio militar às grandes potências da época . no Pará. a escravidão e a imediata abolição da escravatura.Inglaterra e França . Feijó pediu ajuda militar. reivindicações e lideranças populares. e) rejeição ao regime monárquico. transferindo-o para a Regência Una como forma de resistir às reformas liberais. na Bahia.) Em 1835. Muitos autores – não apenas historiadores – entendem sempre a presença popular como ―massa de manobra‖. Durante a reunião. tais como a Cabanagem (1835-1840).1999) A partir das informações apresentadas pelos documentos encontrados. Todavia. que defendiam. a Sabinada (1837-1838). 13. (FGV) Documentos inéditos descobertos na Inglaterra relatam que. durante o qual a unidade territorial esteve em perigo. de 300 a 400 homens para cada um dos países. decorrente da proximidade intelectual entre as elites imperiais e os criollos.10. e a Balaiada (1838-1841). c) mobilização das camadas populares pelos segmentos da elite. respectivamente..) no Pará. o poder moderador não foi exercido e nem todas as rebeliões eram republicanas ou antilusitanas. desprezando as necessidades. a ocorrência de rebeliões tão distintas apresenta como aspecto comum a a) reivindicação popular pela abolição da escravatura. (Ufg 2010) A ocorrência de rebeliões. que estabeleceu medidas político-administrativas voltadas para a centralização política. revelador da permanência do privilégio concedido ao português desde a Colônia. tornando inviável o apoio das camadas médias urbanas aos movimentos contra a ordem regencial. . e) teve como momento mais importante a aprovação do Ato Adicional de 1834.. apenas 13 anos depois de proclamada a Independência.Resposta da questão 21:[A] 22. Resposta da questão 23:[C] É muito comum compreender a História a partir da postura das elites. (Luís Indriunas. b) influência da experiência republicana da América Hispânica. apesar das inúmeras rebeliões espalhadas pelo país.

Resposta da questão 25: Correto – considerando que a base da religião é o Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida. tiranos. resposta da questão 24:[E] 25. O conflito citado foi uma das rebeliões do período regencial. Como séculos de ditadores souberam. uma multidão analfabeta é mais fácil de dominar. e) expressavam o grau de instabilidade política que se seguiu à abdicação. mas uma maneira de ter acesso a um dos instrumentos poderosos de seus opressores: o livro. São Paulo: Companhia das Letras. para os escravos. (Unesp) Sobre as revoltas do Período Regencial (1831-1840). uma vez que a arte da leitura não pode ser desaprendida. foram organizadas pelas elites locais e não conseguiram mobilizar as camadas mais pobres e os escravos. o segundo melhor recurso é limitar seu alcance. A partir do texto acima. Os donos de escravos (tal como os ditadores. monarcas absolutos e outros detentores do poder) acreditavam firmemente no poder da palavra escrita. os escravos afro-americanos aprenderam a ler em condições extraordinariamente difíceis. ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo.24. destaca-se o fato de muitos revoltosos estarem aptos para ler e escrever no idioma árabe. 1997. o fortalecimento das tendências federalistas e a mobilização de diferentes setores sociais. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua. na rebelião conhecida como a Revolta dos Malês — confronto sangrento entre escravos africanos seguidores do islamismo e tropas do governo brasileiro —. (Trad. sendo sufocadas pelo Duque de Caxias. é correto afirmar que a) indicavam o descontentamento de diferentes setores sociais com as medidas de cunho liberal e antiescravista dos regentes. Uma história da leitura. (Unb 2011) Durante séculos. a custódia e a salvaguarda dos estados bem policiados‖. Pedro Maia Soares). escreveu Voltaire no panfleto satírico Sobre o Terrível Perigo da Leitura. Aprender a ler. ―dissipam a ignorância. c) provocavam a crise da Guarda Nacional. d) a Revolta dos Malês (BA) e a Balaiada (MA) foram as únicas que colocaram em risco a ordem estabelecida. julgue o item abaixo. 312-15 (com adaptações). Em Salvador. o que contribuiu para a preparação da insurreição. . os convertidos de qualquer região acabavam forçados a aprender o árabe. pois desde o século VII houve um processo de islamização em diferentes regiões do continente. p. como a Farroupilha (RS) e a Cabanagem (PA). b) algumas. Alberto Manguel. Aqueles que quisessem se alfabetizar eram forçados a encontrar métodos tortuosos de aprender. não era um passaporte imediato para a liberdade. expressas no Ato Adicional. Os livros. arriscando a vida. espécie de milícia que atuou como poder militar da Independência do país até o início do Segundo Reinado.

assustado. Os povos sudaneses. Já os povos bantos eram provenientes das atuais regiões do Congo e de Angola. Não há sombra de dúvidas sobre o papel central desempenhado pelos muçulmanos na rebelião de 1835. São Paulo: Companhia das Letras. início do tráfico de escravos para o Brasil.26.. que fornecia os instrumentos adequados à manutenção da ordem. que pode ser englobada genericamente em dois grupos bastante distintos. A islamização de populações habitantes da África negra norte-ocidental foi feita a partir do século XI pelo contato delas com os mercadores árabes e berberes. Os africanos trazidos ao Brasil entre os séculos XVI e XIX procederam de duas grandes regiões distintas. o Benin. Essa reflexão pode ser explicada como uma reação à: a) revogação da Constituição de 1824. com claras diferenciações culturais e linguísticas. De qual área geográfica da África esse grupo procede? c) Como ocorreu a propagação da religião islâmica entre as populações da região africana citada acima? Resposta da questão 26: O episódio descrito no texto ficou conhecido como a Revolta dos Malês. que dominava todo o vale do rio Niger. Costa do Ouro. "Rebelião escrava no Brasil". No século XVI. 158. entre outros países. Os rebeldes . João José. e também àquela dos nagôs ou iorubá. 27. a Nigéria e a Guiné. era o Reino Songai. onde atualmente se localizam Gana. (Fuvest 2009) "Nossas instituições vacilam. da grande região do Golfo da Guiné ou Costa da Mina ou. eram provenientes da África Ocidental. No corpo de muitos dos que morreram a polícia encontrou amuletos muçulmanos e papéis com rezas e passagens do Qur'ãn usados para proteção. . a) Por qual nome ficou conhecida a rebelião de que trata o texto? b) A imigração forçada de africanos ao Brasil trouxe para trabalhar como escrava uma população de diversas etnias. De qual desses dois grupos se originou a maior parte dos africanos islamizados? II. I. região original das populações islâmicas (principalmente haussás e nagôs) que chegaram ao Brasil. que desembarcaram em maior quantidade na Bahia. viajantes através do deserto do Saara.foram para as ruas com roupas usadas na Bahia pelos adeptos do islamismo.. Considerando os fatos descritos no episódio acima e o tema do islamismo. o cidadão vive receoso. o atual estado do Mali (daí uma das possibilidades para a origem do termo "malê"). (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. REIS. ainda. Essas incursões islâmicas provocaram a desagregação do antigo Império de Ghana. 2003. p. o governo consome o tempo em vãs recomendações. O vulcão da anarquia ameaça devorar o Império: aplicai a tempo o remédio. a maioria dos negros sudaneses islamizados pertencia às populações haussás. que teve a participação de uma maioria de negros muçulmanos. em 1836.ou uma boa parte deles . Na Bahia." Padre Antonio Feijó. responda o que se pede a seguir. principalmente pela rota de Tombuctou.

é CORRETO afirmar em relação à Revolução Farroupilha: a) Foi uma guerra civil que levou ao confronto dois grupos políticos rivais no Rio Grande do Sul: os maragatos e os farroupilhas. (Pucpr 2010) ―O Rio Grande do Sul era um caso especial entre as regiões brasileiras desde os tempos da Colônia. 2008. em especial com o Uruguai. p. entre elas. destacase a chamada Guerra dos Farrapos. São Paulo: EDUSP. formação econômica e vínculos sociais. d) revela a impossibilidade de estabelecer relações políticas e diplomáticas na América Latina após a independência política e durante o período de formação dos estados nacionais. e) impediu a continuação do período regencial e levou à aceitação de outra exigência dos participantes da revolta: a antecipação da maioridade do futuro imperador Pedro II. que causou grandes distúrbios nas fronteiras. acusando-o de não atender às necessidades da província. O conflito a) prosseguiu até a metade da década seguinte. 91. d) crise decorrente do declínio da produção cafeeira. Estes últimos exigiam mudanças profundas no governo. e Rio de Janeiro. Os chefes de grupos militarizados da fronteira – os caudilhos -.‖ FAUSTO. até atingir a atual rivalidade entre os dois países. em 1845. a Cabanagem no Pará e a Farroupilha no sul do país. quando o governo do Segundo Império aumentou os impostos de importação dos produtos bovinos argentinos e anistiou os revoltosos. Boris. uma vez que as negociações entre o governo imperial e os rebeldes determinaram a autonomia política rio-grandense. Por sua posição geográfica. Resposta da questão 27: [E] 28. pelo casamento. (Unesp 2010) Entre as várias rebeliões ocorridas no período regencial. mantinham extensas relações naquele país. c) permitiu a adoção de um regime federalista no Brasil. a muitas famílias da elite. b) demonstra que as disputas comerciais entre Brasil e Argentina se iniciaram logo depois da independência e desde então se agravaram. História Concisa do Brasil. e) eclosão de rebeliões regionais. Resposta da questão 28:[A] A Guerra dos Farrapos envolveu principalmente os gaúchos – e também catarinenses – contra o governo central. . Aí possuíam terra e se ligavam. sede do governo. que eram também criadores de gado. 29. centro econômico importante. A Guerra foi motivada pela elevação dos impostos internos sobre a carne do Rio Grande e por uma postura separatista da elite estancieira. os gaúchos tinham muitas ligações com o mundo platino. Iniciou-se ainda no período regencial em 1835 e terminou durante o Segundo Reinado. fruto de grande repressão movida pelo exército comandado pelo Duque de Caxias e por concessões aos revoltosos. c) disputa pelo poder entre São Paulo. iniciada em 1835.b) intervenção armada brasileira na Argentina. que produziu descontentamento entre proprietários rurais. Com base no exposto.

J. c) Foi causada essencialmente pelo descontentamento dos estancieiros gaúchos com os altos impostos que eram obrigados a pagar e com os baixos preços estabelecidos pelo governo para a venda de gado. como as defendidas pelos que lutaram na Revolução Farroupilha. Viva a religião. Em setembro daquele ano. iniciou-se em 1893. O Rio Grande é a sentinela do Brasil que olha vigilante o Rio da Prata. d) A Guerra dos Farrapos. e) A Guerra dos Farrapos terminou em negociações com o governo. couros e peles ao restante do país. Viva a integridade do Império. as tropas do chefe farroupilha Bento Gonçalves ocuparam Porto Alegre e proclamaram a independência do Rio Grande do Sul. São Paulo: Brasiliense. depus o governador e entreguei o governo ao seu substituto legal. com a espada na mão. ou. Antônio Rodrigues Fernandes Braga. A consolidação do Império do Brasil. viva o Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil. Aponte uma das propostas dos líderes farroupilhas e explique por que esse movimento foi considerado ameaçador pelos dirigentes do Império do Brasil. Carta escrita em 1835 por Bento Gonçalves. 30. a mais longa (estendeu-se ao Segundo Reinado) e expressiva das revoltas ocorridas no período regencial do Brasil. quando os farroupilhas exigiram a destituição do novo presidente da província. digo que nesta província extrema. de. Adaptado de PESAVENTO. saberemos morrer com honra. A Revolução Farroupilha. E em nome do Rio Grande do Sul. . fim da Revolução Farroupilha. Resposta da questão 29: [C] A afirmativa correta já estabelece a causa fundamental da Guerra dos Farrapos (Revolução Farroupilha). Proclamação feita pelo Barão de Caxias em 1845. poucos foram beneficiados. significou a vitória de determinado projeto político e também o combate de propostas. o que. A. que acabaram favorecendo os interesses da burguesia urbana de Porto Alegre. que mais se dedicaram ao processo revolucionário. 2008. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. afastada da Corte. resultou na proclamação de uma República Federal na região Sul do Brasil. que durou dez anos. 1990. Rio-grandenses! Tenho o prazer de anunciar-vos que a guerra civil que por mais de nove anos devastou esta bela província está terminada. que olhe pelos nossos interesses. O movimento teve caráter separatista e republicano. Duque de Caxias: o homem por trás do monumento. União e tranquilidade sejam de hoje em diante nossa divisa. Não pode e nem deve ser oprimido pelo despotismo. (Uerj 2011) Em nome do povo do Rio Grande. charque. Pelotas e Rio Grande. não toleramos imposições humilhantes. ou viver com liberdade. Adaptado de SOUZA. Exigimos que o governo imperial nos dê um governador de nossa confiança. B. S. entre as décadas de 1830 e 1850. Os estancieiros.b) Os farroupilhas exigiam maior autonomia da província em relação ao governo central. ao Regente Feijó. Os irmãos contra quem combatíamos estão hoje congratulados conosco e já obedecem ao legítimo governo do Império do Brasil. líder farroupilha. que englobava também Santa Catarina e partes do Paraná. o que pode ser identificado na proclamação das repúblicas do Piratini (Rio Grande do Sul) e Juliana (Santa Catarina). no decorrer da luta.

Clóvis.. pelo contrário. e) nessa rebelião. apenas surgida por um incidente qualquer. . Os farroupilhas criticavam a monarquia e principalmente sua política centralizadora e unitarista. Será. também chamada a 'grande insurreição'.naval 2011) "A revolta de 1835..Resposta da questão 30: Uma das propostas: • defesa do federalismo. vendo que tinham de antecipar a revolta. • revisão da política tributária imperial relativa ao charque sulino. não será apenas uma eclosão violenta mas desorganizada. os seus líderes se portaram dignamente. é correto afirmar que: a) foi comandada por Ganga Zumba que planejava implantar um território livre no Recôncavo Baiano. Reuniam-se regularmente para discutirem os planos de insurreição. A revolta desses escravos islamizados..) O movimento vinha sendo articulado também entre os escravos dos engenhos e os quilombolas da periferia. 7 ed. (. 1987. participaram escravos de diversas etnias que pretendiam acabar com a escravidão na Bahia.) O plano não foi cumprido na íntrega porque houve delação.) os escravos. 31.. A principal ameaça da rebelião gaúcha era o separatismo. (G1 . 63-69. (. • defesa do regime republicano. (. d) seu líder Zumbi dos Palmares..) Derrotada a insurreição. em consequência. como se depreende do discurso de Duque de Caxias. pp. marcado pela reorganização do Estado brasileiro e por lutas que ameaçam a estrutura tradicional de poder e encerrou-se já durante o Segundo Reinado. precedida de todo um período organizativo (.) Sobre a rebelião escrava relatada no texto. que romperia a integridade do império do ponto de vista político e territorial. • abolição da escravidão. b) nessa rebelião.. denominada Conjuração Baiana. acabou sendo preso e enforcado e o quilombo foi destruído. A Revolução Farroupilha iniciou-se no período regencial. Brasiliense. chamada de Revolta dos Males. São Paulo. Os Quilombos e a Rebelião Negra. • possibilidade de separatismo.. ameaçando a integridade territorial da nação e o ideal de unidade estabelecido pela Constituição de 1824. planejada nos seus detalhes.. os revoltosos queriam a independência do Brasil e o fim da escravidão. (.)." (Moura. após forte repressão. c) a revolta ocorreu devido à intolerância religiosa. muitas vezes j untamente com elementos de outros grupos do centro da cidade. já que os escravos foram impedidos de praticar sua religião. foi o ponto culminante de uma série que vinha desde 1807.. lançaram-se à carga de qualquer maneira..col. mas com a preocupação de reconciliação. o Candomblé. após longa resistência às tropas do governo.

levando ao avanço do ideal republicano e à busca de maior autonomia por parte das elites provinciais. b) o desenvolvimento econômico ocorrido desde a transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro levou as elites provinciais a desejarem a emancipação em relação à metrópole. d) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. 32. Umas das mais claras consequências desses desacordos foram as revoltas deflagradas durante a regência. revelando a falta de unidade entre os integrantes da política nacional. o governo regencial abriu espaço para diferentes correntes políticas. Pedro . o que favorecia a ocorrência de distúrbios sociais e o aumento da criminalidade. 91. Não se esperava do futuro monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai. gerou um quadro de disputas e instabilidade. 2006. que redundaram na independência daquele país. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. 33. Pedro II. suas imagens constroem um príncipe diferente de seu pai. em oposição ao ―domínio branco‖. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. nem a imagem de aventureiro. 70. influenciada pelos acontecimentos no Haiti. pacato e educado. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. devido à queda das exportações e à alta da inflação. Responsável desde pequeno. cujas posições políticas iam desde a manutenção das estruturas monárquicas até a formulação de um novo governo republicano e a dos restauradores. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. em sua maioria portugueses defensores de que a estabilidade só se daria com o retorno de Dom Pedro I. um monarca nos trópicos. subdivididos entre moderados e exaltados. foi movida por forte sentimento ―racial‖. como a dos liberais. a partir de uma verdadeira ―Revolução Negra‖. a Balaiada no Maranhão e a Revolução Farroupilha na região Sul foram todas manifestações criadas em consequência da desordem que marcou todo o período regencial. São Paulo: Companhia das Letras. e) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. o principal objetivo era a luta pela liberdade e. Pedro II ao trono. D. Pedro II era um mito antes de ser realidade. As barbas do imperador: D. c) a ausência de um representante da legitimidade monárquica no trono permitia questionamentos ao governo central. Resposta da questão 32:[C] Estendendo-se de 1831 a 1840. ao mesmo tempo. 64. A existência de diferentes posições políticas.) No período regencial. (Unicamp 2010) O imperador D. Pedro I. a estabilidade e a unidade do país estavam ameaçadas porque: a) a ausência de um governo central forte causara uma crise econômica. A organização dos escravos de Salvador foi. Na imagem do monarca. (Unicamp simulado 2011) Desde 1835 cogitava-se antecipar a ascensão de D. Organizada por escravos africanos muçulmanos. p.Resposta da questão 31:[B] Rebelião que ocorreu no período regencial é pouco conhecida e pouco estudada. da qual D. ao longo do tempo. A Sabinada na Bahia.

(Adaptado de José Murilo de Carvalho. 2006.) a) Segundo o texto. quais os significados políticos da construção de uma imagem de D. pode-se considerar a vacância do trono em razão da menoridade de D. p. de províncias em que era mais sólido o sistema da grande agricultura e da grande pecuária. Na imagem de um monarca maduro. no Rio Grande do Sul. a derrota desses movimentos significou a consolidação do centralismo/unitarismo e dos interesses da aristocracia fundiária e escravista que marcaram a política do Segundo Reinado. a Cabanagem. representadas pelos cabanos. Já a Revolução Farroupilha teve caráter elitista. No caso da . p. em geral. representados pelas proposições federalistas e/ou separatistas presentes nos movimentos. populações ribeirinhas do Pará. Pedro II. um monarca nos trópicos. aos poucos fugiu ao controle e tornou-se uma rebelião popular. As barbas do imperador: D. São Paulo: Companhia das Letras.I não pôde se desvincular. (Unicamp 2007) Iniciada como conflito entre facções da elite local. 91) a) Segundo o texto. pois aspiravam à autonomia de suas províncias. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. Pedro II que o diferenciasse de seu pai? b) Que características do período regencial ameaçavam a estabilidade do país? Resposta da questão 33: a) De acordo com o texto. c) Essas elites provinciais rebelavam-se fundamentalmente contra o excessivo centralismo do Império. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 2003. por ter sido conduzida pelos estancieiros ligados à grande propriedade rural. b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade do Brasil. Assim sendo. Tratava-se. Pedro II e a ocorrência de revoltas de caráter separatistas autonomistas em algumas províncias. Em outras revoltas. Teatro de sombras: a política imperial". o conflito entre elites não transbordava para o povo. no Pará (1835-1840). 252-253. representaria segurança e estabilidade para o país e sua unificação em torno da figura do imperador. 34. "A construção da ordem: a elite imperial. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. diferenciada da de seu pai. tratava-se de gentalha. A revolta paraense atemorizou até mesmo liberais como Evaristo da Veiga. Pedro II. b) Das características do período regencial que ameaçavam a estabilidade do país. crápula. 64. que durou de 1835 a 1845. a construção da imagem de D. Neste caso está a revolta Farroupilha. realizada pelas camadas despossuídas. 70. na medida em que representaram a defesa de interesses localizados. Para ele. o que diferenciava a Cabanagem da Farroupilha? b) Quais os significados das revoltas provinciais para a consolidação do modelo político Resposta da questão 34: a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. massas brutas.

224. a partir da defesa da "ordem" e da "civilização". médicos e engenheiros. por unir a Igreja ao Estado." CARVALHO. por Feijó. 2003. responda às questões propostas. de outro retardando reformas necessárias. (Ufc 2007) Leia o texto a seguir. colocava os religiosos sob a dependência e a autoridade do Estado. 35. de um lado garantindo a estabilidade política do País. ed. a) Cite dois grupos sociais que compuseram cada um desses dois partidos. magistrados.Revolução Farroupilha. Os conservadores e os liberais. O Partido Liberal reunia proprietários ligados ao mercado interno e às áreas recentes de colonização e profissionais liberais. p. como a abolição. foram protagonistas de um sistema político engenhoso. Com o fim da Guerra do Paraguai. "Frequentemente. em 1870. a) A articulação revolucionária das camadas populares da capital baiana esteve restrita aos interesses dos libertos e dos homens livres e pobres. 4. Teste seus conhecimentos sobre o Primeiro Reinado (1822-1831) 1. de 2 de julho de 1823. . de importância na consolidação do Estado brasileiro. jornalistas. Assinale a alternativa que melhor identifica o papel dos baianos no contexto da independência brasileira. (Uff 2012) Como ―mito de origem nacional‖ para a Bahia.Os soldados. Resposta da questão 35: a) O partido Conservador congregava os proprietários de terra ligados ao setor exportador e burocratas. citados anteriormente. os liberais reformistas propunham as reformas e os conservadores as implementavam. a Guerra de Independência. (Partido Conservador e Partido Liberal) b) Apresente uma razão pela qual padres e soldados tiveram sua ação política limitada durante a Regência e o Segundo Reinado. b) Os limites a atuação política de padres e soldados podem ser explicados pelo fato de: . "A construção da ordem: a elite política imperial". com a criação da Guarda Nacional. professores. a deterioração do ensino religioso e do clero e a situação financeira dos seminários maiores. aceitos na véspera e após a independência. reativaram a ação política. é sempre relembrada em festas e comemorações oficiais. deve-se acrescentar o descontentamento com as altas taxas cobradas sobre o charque e outros produtos sul-rio-grandenses. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. . que funcionava ao modo de uma monarquia parlamentar. conferindo ao último o poder de nomear os bispos e a responsabilidade de pagar os salários dos padres. foram descartados na Regência. A partir dessas informações e dos seus conhecimentos. devido a sua ação em prol da centralização administrativa. na sua maioria advogados. pela oposição aos oficiais e comerciantes portugueses.A Constituição de 1824. José Murilo de. O histórico de participação desses militares em movimentos de cunho popular atemorizava as elites. sem o apoio de parte dos intelectuais da cidade de Salvador. em grande parte.

sem particularismos locais. não é possível considerar a existência de duas datas que marcam a independência do país. de interesses locais. defendiam uma situação de autonomia ou mesmo de separação em relação ao restante do Brasil. pela dificuldade de comunicação. dispersos pela distância. em outras regiões. as tropas do Exército e da Marinha expulsaram definitivamente os portugueses da cidade do Salvador. 1965. d) A comemoração da independência da Bahia justifica-se. as duas aspirações – a da independência e a da unidade – não nascem juntas e. No Brasil. tomo II. não raro.b) As independências do Brasil e da Bahia ocorreram no mesmo contexto político. 9. (Fuvest 2012) Não parece fácil determinar a época em que os habitantes da América lusitana. com a expulsão dos portugueses. 2ª ed. destaca-se a . Por essa razão. Apesar de existirem interesses ingleses na independência do Brasil. instalados no Brasil e beneficiários da Abertura dos Portos. liderado pela elite econômica e intelectual da região. História geral da civilização brasileira. liderado por D. Nesse sentido. mas nesse momento não havia a preocupação em discutir a unidade territorial. a) Explique qual a diferença entre as aspirações de ―independência‖ e de ―unidade‖ a que o autor se refere. ―A herança colonial – sua desagregação‖. Enquanto no Rio de Janeiro e São Paulo se constituía um novo governo. Na década de 1820. pois as elites regionais. 2. começam a sentir-se unidos por vínculos mais fortes do que todos os contrastes ou indiferenças que os separam. p. Quanto à questão da unidade territorial. pois nessa data. finalizado apenas em 2 de julho de 1823. pela diversidade. Resposta da questão 2: a) Os primeiros movimentos de emancipação frente à metrópole surgiram com força no decorrer do século XVIII e foram fortemente influenciados pela percepção de que a exploração portuguesa impedia o desenvolvimento. sendo o mais conhecido a ―Inconfidência Mineira‖. pela mútua ignorância. c) A sedição de 1798 na Bahia sepultou os desejos separatistas dos baianos e os afastou da política brasileira de 1822. não caminham de mãos dadas. São Paulo: DIFEL.. ainda havia forte resistência lusitana e a necessidade de um conflito armado para concretizar a independência. como a Bahia. Resposta da questão 1:[D] O movimento baiano de luta pela independência envolveu diversos setores sociais. volume 1. e) A independência do Brasil esteve estritamente associada aos interesses ingleses e holandeses. b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histórico relacionado a cada uma das aspirações mencionadas no item a). assim como pelos ideais iluministas. Sérgio Buarque de Holanda. principalmente do nordeste. Pedro I. enquanto o desejo de independência era percebido em toda a elite colonial de diferentes regiões do Brasil. por longo tempo ainda. e a querer associar esse sentimento ao desejo de emancipação política. o ―unitarismo‖ era rejeitado. não devemos considerar que eles foram determinantes. que vivia a decadência da mineração e os abusos da política lusitana desde a implantação da derrama. a população baiana esteve alijada do contexto político da independência. pois há de se considerar os interesses da sociedade brasileira e as relações políticas que envolviam Portugal após a Revolução do Porto. inclusive proprietários rurais. b) diversos movimentos emancipacionistas podem ser destacados.

Apesar de seu filho Pedro ter ficado como regente. Inclusive. federalista e lusófobo. deixara de ser a sede do Reino Unido. manifestado nos episódios da dissolução da Constituinte e da outorga da Constituição do Império. set. tendo Frei Caneca como líder mais destacado. em dezembro de 1821. contra a centralização e autoritarismo do imperador D. Rio de Janeiro.) a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul do Brasil com o retorno de D. nº 48. Pedro I retornasse a Portugal. a condição do príncipe como regente do Brasil fazia deste último parte integrante do Reino Unido. mas foi duramente reprimido pelo governo imperial. 3. as Cortes de Portugal determinaram o retorno do príncipe. Pedro I. Pedro (que ainda não se tornara o imperador D. Pedro. pretendeu a formação de um Estado independente na região. Foi um movimento de cunho liberal. ―uma Confederação de Povos no sistema democrático como nos Estados Livres da América do Norte‖. ―Senhores do Brasil‖. estou pronto. dizia d. A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D.―Confederação do Equador‖. acirrou-se o antagonismo entre ―brasileiros‖ e ―portugueses‖ até que. visto que. Pedro I) para Portugal. 9 de janeiro de 1822 No contexto do processo emancipacionista brasileiro. b) Revolução irrompida em Pernambuco em 1824. 2009. Com efeito. (Adaptado de Eduardo Schnoor. Pedro I. tudo poderia acontecer. 36. Pedro às propostas da Revolução Pernambucana. como reação ao autoritarismo de D. diga ao povo que fico. inviabilizando sua possível volta ao status de mera colônia. (PITÁGORAS) Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação. Se ele acatasse. p. . João VI a Portugal em 1821. com o retorno de D. Resposta da questão 3: a) As elites brasileiras temiam que o Brasil fosse reduzido à condição de colônia. seu projeto recolonizador passava necessariamente pela volta de D. c) o apoio de D. D. Príncipe Regente. republicano. Leopoldina. b) Explique o que foi a Confederação do Equador. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. Estendeu-se àsprovíncias vizinhas de Pernambuco. o Dia do Fico representa a) a vitória das intenções recolonizadoras das cortes portuguesas. separatista. nascida em Pernambuco e espalhada pelo nordeste. b) a rejeição do Príncipe Regente à Coroa Portuguesa após a morte do pai. (Unicamp 2012) Passar de Reino a Colônia É desar [derrota] É humilhação que sofrer jamais podia brasileiro de coração. Quanto às Cortes de Lisboa. João VI a Portugal. Revista de História da Biblioteca Nacional. 4.

seu governo foi marcado: a) por intensas revoltas separatistas. resposta da questão 5:[A] 6. no sentido de conservar a Coroa do Bragança. a mim me compete salvá-lo do afrontoso estado a que reduziram os facciosos de Lisboa. ameaçava a integridade territorial brasileira. b) pela estabilidade interna. Pedro I – Debret Em outubro de 1822. Citado em CAMPOS. São Paulo : Moderna. também. A afirmação de José Bonifácio logo mostrou-se premonitória em razão da eclosão da(s): a) Revolução Pernambucana. Pedro de Alcântara se manifestava: ―Achando-se o nosso Rei prisioneiro e cativo. Pedro foi aclamado e coroado o primeiro Imperador do Brasil. Sagração de D. 1999. ―Após a aclamação de D. d) pelo autoritarismo e aproximação com portugueses aqui residentes. Maria de Lourdes Viana. que era numeroso e inquietante em todos os portos do mar. D. serviu de pretexto para que D. Pedro liderasse a emancipação brasileira.d) a aceitação do Regente às pretensões de independência das elites. A utopia do poderoso Império. Flávio de. P. Pedro I como Imperador e defensor perpétuo do Brasil. como a Balaiada e a Cabanagem. José Bonifácio argumentava sobre a necessidade de fortalecer o novo Estado contra a ‗democracia e o partido republicano. por força do movimento constitucionalista de 1820. (PITÁGORAS) Analise o trecho escrito por Maria de Lourdes Viana Lyra. propiciada pelo Poder Moderador. como a Guerra contra Rosas. e) por conflitos externos. Pedro justifica-se pelo descontrole dinástico e político em que Portugal se encontrava após a invasão napoleônica. principalmente em Pernambuco‘. resposta da questão 4:[D] 5. mas com ele toda a Nação Portuguesa. Em termos políticos. 146. assim o Príncipe Regente do Brasil. ameaçada pelo domínio ibérico. d) a abdicação de D. resposta da questão 6:[D] 7. c) pela hegemonia do Partido Liberal sobre o Conservador. e) o apoio popular à Constituição de 1824. como seu delegado e herdeiro. e) o domínio inglês sobre Portugal obrigou o Regente a romper os vínculos com a metrópole com o objetivo de garantir seu poder no Brasil. salvar não só o Brasil. Oficina de História. c) a soberania portuguesa. (PITÁGORAS) Analise o quadro de Debret.‖ Da análise do trecho e de seu contexto. D. . b) Guerras de Independência. (PITÁGORAS) Em agosto de 1822. A mim pertence.‖ LYRA. a uma questão dinástica. então ameaçada em Portugal b) a implantação da república em Portugal. é possível inferir que: a) o processo de independência do Brasil vinculou-se.

mas não foi colocada em prática no Brasil. (Ifsp 2011) Compare os dois excertos dados. d) Confederação do Equador. a Assembleia Constituinte se colocou sob a proteção de Deus. o desenvolvimento.. d) se apenas I e III forem corretas. indústria. portanto. 1988) I. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz.. por graça de Deus e unânime aclamação dos povos. Os menores de vinte e cinco anos. resposta da questão 7:[D] 8. Assinale a alternativa a) se I. representantes do povo brasileiro. não se apresenta a superioridade de nenhum poder sobre os demais. sendo o poder Moderador o mais importante.se fundamental. A Constituição Imperial trazia quatro poderes. chamadas de Câmaras) e. A. IV. Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos. Nessa época. e) se apenas a I for correta. e Oficiais militares que forem maiores de vinte e um anos.. como valores supremos de uma sociedade fraterna. a segurança. à época. Pedro I e é considerada centralizadora e autoritária. São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I. (Enem 2011) Art. que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o projeto da Constituição (.―D.c) Revolução Praieira.) ―(Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil. os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras. a seguinte Constituição(. enquanto. as duas Cartas foram promulgadas. na atual. b) se apenas II e III forem corretas.. Pedro I. a igualdade e a justiça.o bem-estar. 9. de uso exclusivo do Imperador e colocado acima dos demais. II. Resposta da questão 8:[B] A Constituição de 1824 foi outorgada (imposta) pelo Imperador D. comércio ou empregos. principalmente pela existência do Poder Moderador. e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. 1824) B. pois dele dependiam os outros poderes. que defendiam a ―teoria dos três poderes‖. destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais. Os Religiosos.. a liberdade.) promulgamos. reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado democrático. II e III forem corretas. Na primeira Constituição Brasileira há a ideia de que o poder Executivo existe pela graça de Deus. junto em Câmaras. III. a busca da igualdade perante a lei e a prática da justiça. pluralista e sem preconceitos (. sob a proteção de Deus. na Constituição de 1988. nos quais não se compreendam os casados. V. e) Revolta dos Malês. . c) se apenas I e II forem corretas.)‖ (Preâmbulo da Constituição Política do Império Brasileiro. 92. que tendo-nos requerido os povos deste Império. as ideias iluministas. pois tornou.―Nós. já vigoravam em diversos países. As duas Constituições foram feitas por Assembleias Constituintes (no século XIX..

tem devastado as matas e reduzido a taperas muitas herdades. porque a cultura da cana nessas terras. Dessa forma penas aqueles que tivessem renda proveniente da terra – os fazendeiros – ou do comércio (geralmente indivíduos de origem portuguesa) tiveram garantidos o direito político de votar. o cultivo da cana de açúcar a) estimulava o desenvolvimento da economia. encarecendo os gêneros alimentícios. pois devastava as matas e reduzia o cultivo de milho. 181-182. o Sudeste brasileiro.Constituição Política do Império do Brasil (1824).gov. tem introduzido muita escravatura. 1998. pois desestimulava o cultivo de outros produtos agrícolas. Acesso em: 27 abr. assim como o trigo. Disponível em: https://legislação. (Unicamp simulado 2011) Se eu pudesse alguma coisa para com Deus. para José Bonifácio. 2010 (adaptado). A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos ―cidadãos brasileiros‖ com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira. (Adaptado de José Bonifácio de Andrada e Silva. ou seja. grande número de escravos e a criação de muares. c) prejudicava a economia do país. A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. pois exigia maior emprego de escravos na agricultura. o café começara a ganhar importância. d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes. corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada. porcos e trigo levava ao enriquecimento de pequenos proprietários rurais. tem exigido grande número de mulas que não procriam e consomem muito milho. o que dificultava a procriação das mulas. apesar do declínio da importância. tem abandonado ou diminuído a cultura do milho e do feijão e a criação dos porcos. estes gêneros têm encarecido. pois o encarecimento de gêneros como milho. . b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. se comparado ao período colonial. baseado na renda indivíduo. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões políticoadministrativas.) De acordo com o texto acima. Resposta da questão 10:[C] Trata-se de uma interpretação de texto a partir de um excerto de autoria de José Bonifácio sobre a lavoura açucareira e seus efeitos prejudiciais a outras atividades no Brasil à sua época. Projetos para o Brasil. No período vivido por José Bonifácio.planalto. b) favorecia o desenvolvimento social. intensificando o comércio de africanos. tem roubado muitos braços à agricultura. feijão.br. d) prejudicava o meio ambiente. nessa mesma época. a produção e exportação de açúcar no Brasil ainda era uma atividade que mobilizava grandes extensões de terras. o algodão e o azeite de mamona. o que empobrece os lavradores. São Paulo: Companhia das Letras. Resposta da questão 9:[D] A Constituição de 1824 foi imposta pelo imperador e reflete a elitização política. 10. No entanto. e desestimulava outras atividades. onde se faz o açúcar. p. c) a concentração de poderes na região produtora de café. Seu componente mais importante foi o voto censitário. lhe rogaria muita geada nas terras de serra acima. que se empregam no carreto dos africanos. podemos concluir que.

a Confederação tinha como objetivo a) afirmar um governo baseado numa Monarquia Constitucional. . K. teve impacto muito especial. c) reforçar a centralização política. Essa ideia esta baseada na participação ativa das elites agrárias no processo de independência como forma de garantir uma ruptura política frente à metrópole. logo depois de 1822. instalando um governo conservador para controlar o povo. e por decorrência. contudo. de modo a inviabilizar novas rebeliões. (Enem 2011) No clima das ideias que se seguiram à revolta de São Domingos. (coord. sob sua liderança. o descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia. alterar a Constituição de 1824 e suas normas básicas. No período da Independência. a lavoura cafeeira estimulará modernizações na produção. sem. Somente a partir da década de 1860. b) atender aos clamores apresentados no movimento baiano. facilitando a descentralização política e o fim do autoritarismo.N. sem derramamento de sangue. e ao mesmo tempo garantir a preservação da estrutura socioeconômica apoiada no latifúndio e na escravidão.) O Império lusobrasileiro. 12. Resposta da questão 11:[D] Uma das afirmações mais tradicionais na História do Brasil. apoiada no senso comum. d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor libertário. em várias outras atividades. (Upe 2010) A liberdade política exige lutas e enfrentamentos. Em Pernambuco. o que terminaria por prejudicar seus interesses e seu projeto de nação. 1750-1822.ainda que a estrutura de produção fosse semelhante à do açúcar. isolando politicamente o Príncipe Regente. a insatisfação da população levou à organização da Confederação do Equador. permitindo a promoção de mudanças exigidas pelo povo sem a profundidade proposta inicialmente. O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da Conjuração Baiana (1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante das reivindicações populares. no intuito de a) instalar um partido nacional. In: SILVA. Liderada pelos liberais. Condicionalismos da Independência do Brasil. e) rebelar-se contra as representações metropolitanas. b) definir um governo democrático. c) firmar alianças com as lideranças escravas. MAXWELL. violentos. garantindo participação controlada dos afro-brasileiros e inibindo novas rebeliões de negros. esses planos demonstravam aquilo que os brancos conscientes tinham já começado a compreender: as ideias de igualdade social estavam a propagar-se numa sociedade em que só um terço da população era de brancos e iriam inevitavelmente ser interpretados em termos raciais. d) criar uma república federativa. parte da elite participou ativamente do processo. muitas vezes. Lisboa: Estampa. 11. no ano de 1798. com o fim imediato da escravidão e do governo monárquico. M. garantindo o controle da situação. 1986. é de que a Independência foi pacífica. segundo os modelos do Iluminismo francês.

p. São Paulo: Ed. do pequeno comércio e do escravismo. O federalismo pernambucano de 1817 a 1824. Resposta da questão 13: a) As expressões ―cachaça‖ e ―algo de cobre e fumaça‖ presentes no texto ind icam a destilação de aguardente em alambiques com utilização de energia térmica nas fornalhas. e é sobre ele que distribui aos bebedores a aguardente chamada cachaça. (Fuvest 2010) O texto (I) e a imagem (II) a seguir foram produzidos por viajantes europeus que estiveram no Brasil na primeira metade do século XIX e procuraram retratar aspectos da sociedade que aqui encontraram. c) vida urbana. embora se tratasse de concepções distintas. I: ―Como em todas as lojas. muitas vezes com o objetivo de conf undi-la com o governo popular. 34. em especial dos jornais A Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco. Resposta da questão 12:[D] A Confederação do Equador foi o principal movimento de contestação ao autoritarismo de D. 12-14. Empregava-se ―federação‖ como sinônimo de ―república‖ e de ―democracia‖. sem que isso significasse a abolição do governo central da monarquia. (Unicamp 2010) No tempo da independência. apoiado pelo povo. manifestada pelo centralismo político imposto pela Constituição e pela nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província. 14. Por outro lado. 13. cujo sabor detestável tem algo de cobre e fumaça. Fonte: Rugendas (1835) Indique elementos ou indícios presentes no texto ou na imagem que sinalizem características da época relativas a a) fontes de energia. c) A descrição da loja feita no texto e os elementos presentes na tela de Rugendas são indicativos os da vida urbana da época. (Adaptado de Evaldo Cabral de Melo. o mercador se posta por t rás de um balcão voltado para a porta. encarando-o apenas como produto de impulsos anárquicos e de ambições personalistas e antipatrióticas.‖ Auguste de Saint-Hilaire. 2004. 1816.) . Pedro I. proclamando uma constituição radicalmente liberal. b) processos de industrialização. não havia ideias precisas sobre o federalismo. Na organização do movimento foi de grande importância o papel da imprensa. pois as datas do texto e da imagem são anteriores a maquinofatura da Revolução Industrial. A Outra Independência. Silvestre Pinheiro Ferreira observava ser geral a aspiração das províncias à autonomia. b) As mesmas expressões podem ser consideradas indicativas da existência de atividade industrial no período ao qual pertencem o texto e a imagem.e) destruir o poder dos grandes latifundiários. em lugar de Pais de Andrade. Tal indústria devia caracterizar-se pelo processo de manufatura. Mas a historiografia da independência tendeu a escamotear a existência do projeto federalista. de Cipriano Barata e do Tífis Pernambucano de Frei Caneca.

a) Identifique no texto dois significados distintos para o federalismo. b) Quais os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil? Resposta da questão 14: a) De acordo com o texto, o federalismo poderia significar a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular. b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em 1820. 15. (Ufc 2010) Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. ―Nas evoluções da sociedade brasileira, o Ceará tem sido vítima expiatória dos preconceitos, que no seu voo da terra levam sempre pedaços palpitantes da verdade e da justiça. Para cada esperança, aqui, houve sempre malogro, para cada luta a ignomínia da dispersão ou da morte. As aclamações de 1824, saudando a aurora da liberdade, foram hinos que acabaram em nênias‖.
BRÍGIDO, João. Miscelânea Histórica ou Coleção de Diversos Escriptos de João Brígido. Fortaleza: Fundação Waldemar Alcântara, 2009, p 29-46.

a) A que movimento o texto se refere como aclamações? b) Além do Ceará, que outras províncias participaram do movimento em questão? c) Cite os dois líderes cearenses exemplarmente punidos com a morte por participarem desse movimento. d) Considerando as ―aclamações‖ às quais o texto se refere, siga as seguintes orientações: I. indique duas razões que levaram à eclosão do movimento acima mencionado. II. narre o desfecho desse movimento. Resposta da questão 15: No final do ano de 1823, a província de Pernambuco vivia uma profunda crise econômica causada pela redução dos rendimentos da venda da produção do açúcar e de outros produtos de exportação no mercado internacional. Os proprietários de terras também se sentiam insatisfeitos com a pesada carga tributária aplicada pelo governo central e provincial. Por outro lado, segundo a historiografia, era muito forte em Pernambuco a penetração das ideias republicanas e liberais, e o liberalismo teria ganho maior impulso com a chegada da franco-maçonaria à Província, cujas lojas e oficinas reuniam pessoas interessadas em discutir os problemas nacionais e locais. Do ponto de vista político, a insatisfação também se fez presente na indicação, pelo Imperador, de Francisco de Paes Barreto para governar a Província, indicação recusada pelas Câmaras de Olinda e Recife, que mantiveram no poder Manuel de Carvalho Paes de Andrade. A 2 de julho de 1824, Manuel de Carvalho Paes de

Andrade proclamou a Confederação do Equador. As províncias que compuseram a Confederação do Equador foram as de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. Em represália ao movimento, foi enviada pelo Poder Central uma poderosa expedição com cinco navios com o intuito de combater os rebeldes. Também foi organizada uma força terrestre de 1200 homens, comandada pelo Brigadeiro Lima e Silva. Por outro lado, as fileiras imperiais foram engrossadas com a participação de mercenários ingleses. Nessas condições, foi relativamente fácil a vitória das forças imperiais. Quanto aos revoltosos, alguns fugiram para o exterior e outros se renderam, vários foram mortos no Ceará, em Pernambuco e no Rio de Janeiro. 16. (Upe 2010) A luta pela emancipação política do Brasil foi marcada por rebeliões que enfraqueceram o domínio português, divulgando as ideias liberais. Com a chegada de D. Pedro I ao poder, a sociedade brasileira da época a) conseguiu sua autonomia econômica e libertou-se do poder dos europeus. b) conviveu com um governo descentralizado e liberal nas normas jurídicas. c) manteve a escravidão, mas fez mudanças importantes na legislação social. d) recuperou sua produção agrícola, destacando-se o algodão e o café. e) enfrentou dificuldades políticas, sendo D. Pedro I acusado de autoritarismo. Resposta da questão 16:[E] O Primeiro Reinado, período de governo de D. Pedro I de 1822 a 1831, foi caracterizado pela manutenção da dependência econômica externa, principalmente em relação à Inglaterra, pela manutenção do latifúndio agroexportador e da escravidão. Do ponto de vista político foi marcado pela outorga da primeira Constituição, caracterizada pelo centralismo e pelo autoritarismo, percebidos pela existência do Poder Moderador e pelo unitarismo (falta de autonomia das províncias). 17. (Uepg 2010) Sobre o I Império (1822 – 1831) e a formação do Estado no Brasil, assinale o que for correto. 01) Esse período, além de marcar a organização do Estado, caracterizou-se pela disputa pelo controle político nacional entre o Imperador e a aristocracia rural brasileira. 02) Em 1824, em Pernambuco, eclodiu a Confederação do Equador, um movimento de protesto contra o autoritarismo de D. Pedro I e que pretendia separar as províncias do norte e do nordeste do restante do país. 04) A Constituição de 1824 estabeleceu o voto censitário que exigia que o eleitor e/ou candidatos tivessem uma renda mínima permanente, o que excluiu a maior parte da população brasileira do cenário político ao longo de todo o Império. 08) Na prática, o Poder Moderador, instituído pela Constituição de 1824, dava grandes poderes ao Imperador. 16) A presença de um considerável grupo de portugueses ocupando cargos importantes no Estado brasileiro produziu um grande desgaste entre D. Pedro I e a aristocracia rural brasileira. Resposta da questão 13: 01+ 02 + 04 + 08 + 16 = 31 Todas as afirmativas da questão contemplam aspectos políticos que marcaram o reinado de Dom Pedro I (Primeiro Reinado) no período imperial brasileiro.

18. (Enem cancelado 2009) A Confederação do Equador contou com a participação de diversos segmentos sociais, incluindo os proprietários rurais que, em grande parte, haviam apoiado o movimento de independência e a ascensão de D. Pedro I ao trono. A necessidade de lutar contra o poder central fez com que a aristocracia rural mobilizasse as camadas populares, que passaram então a questionar não apenas o autoritarismo do poder central, mas o da própria aristocracia da província. Os líderes mais democráticos defendiam a extinção do tráfico negreiro e mais igualdade social. Essas ideias assustaram os grandes proprietários de terras que, temendo uma revolução popular, decidiram se afastar do movimento. Abandonado pelas elites, o movimento enfraqueceu e não conseguiu resistir à violenta pressão organizada pelo governo imperial.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996 (adaptado).

Com base no texto, é possível concluir que a composição da Confederação do Equador envolveu, a princípio, a) os escravos e os latifundiários descontentes com o poder centralizado. b) diversas camadas, incluindo os grandes latifundiários, na luta contra a centralização política. c) as camadas mais baixas da área rural, mobilizadas pela aristocracia, que tencionava subjugar o Rio de Janeiro. d) as camadas mais baixas da população, incluindo os escravos, que desejavam o fim da hegemonia do Rio de Janeiro. e) as camadas populares, mobilizadas pela aristocracia rural, cujos objetivos incluíam a ascensão de D. Pedro I ao trono. Resposta da questão 18:[B] A questão analisa a atuação de diferentes segmentos sociais num movimento de luta contra um poder centralizador constituído. Trata-se da Confederação do Equador em 1824, um movimento revolucionário de caráter emancipacionista e republicano ocorrido no Nordeste do Brasil a partir de Pernambuco e integrando Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. O movimento representou a principal reação contra a tendência absolutista e a política centralizadora do governo de D. Pedro I (1822-1831), esboçada na Constituição de 1824. Movimentos de caráter revolucionário ocorridos no Brasil, também considerados populares, caracterizaram-se pela congregação de diferentes segmentos sociais em luta contra um poder centralizador, como foram os casos da Revolta dos Alfaiates (Conjuração Baiana) em 1798 e a Cabanagem (Pará) entre 1835 e 1840. 19. (Upe 2009) Com a Abdicação de D. Pedro I, romperam-se os elos entre Brasil e Portugal. Consolidou-se, assim, o poder dos latifundiários, os quais conseguiram moldar uma monarquia liberal-escravista de acordo com seus interesses e expectativas. Nessa perspectiva, é correto afirmar. ( ) A Abdicação foi resultado de um conflito que vinha de antes da Independência, o conflito entre lusitanismo e a classe dominante nacional. ( ) Para a classe dominante nacional, o absolutismo de D. Pedro I representava a garantia da manutenção de uma ordem que ajustava os seus principais interesses. ( ) Economicamente, o Brasil vivia um longo hiato intercíclico, não havendo nenhum produto de exportação que se salientasse. ( ) A Abdicação de D. Pedro I deve ser vista, exclusivamente, pela sua motivação em favorecer sua filha D. Maria da Glória.

( ) A monarquia logrou impor o centralismo unitarista acima de federalismo, criando uma unidade nacional. Resposta da questão 19: V – F – V – F – V. A aristocracia rural brasileira apoiou a independência, mas não o absolutismo do Imperador, expresso na existência do Poder Moderador. Dessa forma, fez oposição ao governante até sua abdicação, determinada pelas críticas da imprensa, pela oposição dos deputados e pela crise econômica advinda da Guerra da Cisplatina e da falência do Banco do Brasil. 20. (Fgv 2009) Observe o quadro.

O quadro apresenta: a) as transformações institucionais originárias da reforma constitucional de 1834, chamada de Ato Adicional. b) a mais importante reforma constitucional do Brasil monárquico, com a instituição da eleição direta a partir de 1850.

d) a organização de um parlamentarismo às avessas. comércio ou empregos. em 1823. indústria. Piauí e Alagoas. 95 . . Temos presente o Ofício de V.. Resposta da questão 20:[E] 21.Art. comércio ou emprego.] Art. em 1815.. em decorrência do centralismo político imposto pela Constituição de 1824.] Art. Excetuam-se : 10.Podem ser eleitores e votar nas eleições dos Deputados.os que não tiverem de renda líquida anual duzentos mil réis por bens de raiz. em que as principais decisões derivavam do poder legislativo. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. Art.] 50.]. [. [. na forma dos artigos 92 e 94. assinale a alternativa correta.os que não tiverem quatrocentos mil réis de renda líquida.São excluídos de votar nas assembleias paroquiais: [. Excetuam-se: 10. segundo as determinações da Constituição outorgada de 1824. Excelências..os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. mandam sem mais reflexão (. . fato que se relaciona com a eclosão da Confederação do Equador. b) A província do Ceará almejava se isolar das demais províncias do atual Nordeste: Paraíba...Todos os que podem ser eleitores são hábeis para serem nomeados Deputados. porque pretendia romper com a dependência econômica e política em relação a Pernambuco. Excelências do primeiro do corrente a que acompanharam os Decretos da dissolução da Assembleia Constituinte e Legislativa do Brasil plenamente congregada no Rio de Janeiro [.... e) a organização do Estado brasileiro. A citação acima se refere à dissolução da Assembleia Constituinte. defendia ideias monarquistas para garantir os direitos do Ceará junto ao imperador. 94 . Ofício da Villa do Crato. 91 .c) a reorganização do poder político. de abril de 1824. [. determinada pela efetivação do Brasil como Reino Unido a Portugal e Algarves.os cidadãos brasileiros que estão no gozo de seus direitos políticos. .. Rio Grande do Norte. Pernambuco. indústria.. 92 . . supremas Autoridades desta Província. 10. e) A maior parte das elites cearenses aderiu ao movimento levada pelo receio de perder sua autonomia.. Senadores e membros dos Conselhos de Província os que podem votar na Assembleia Paroquial. d) O grupo "patriota".. Sobre a participação do Ceará nesse movimento revoltoso. composto por membros da família Alencar. Pedro I. a) O Ceará participou da Confederação do Equador.] e apesar do laconismo que se observa em dito Ofício. Resposta da questão 21:[E] 22.) Jornal Diário do Governo do Ceará. aliado de D.. [.. c) O crescimento da exportação de algodão levou os proprietários e comerciantes cearenses a lutarem pelos interesses do grupo "corcunda". ele veio pôr-nos em perplexidade pelo modo decisivo com que V.] . (Ufpel 2008) .Têm voto nestas eleições primárias: 10.

Tais grupos eram ligados a) à Igreja Católica b) ao Exército c) à Maçonaria d) à Corte Portuguesa Resposta da questão 23:[C] 24. era democrática. c) I e IV. os processos de independência foram conduzidos sob a liderança das elites econômicas coloniais. inclusive para os candidatos a cargos eletivos. Resposta da questão 24: a) Semelhanças: Tanto no Brasil. quando comparada com a independência dos demais países da América do Sul. Resposta da questão 22:[D] 23. interessada no fim do Pacto Colonial devido à demanda por mercados em decorrência de sua industrialização. como nas colônias espanholas. fazia parte do "Apostolado". consolidadas as emancipações. não promovendo alterações na estrutura social e econômica do período colonial e impediram a participação política dos segmentos populares. Indique as principais a) semelhanças. mais radical. pois a independência em relação a Portugal não se deu através de revoltas ou revoluções. garantia a liberdade religiosa a todos os residentes no Brasil. Estão corretas apenas: a) I e II. b) II e III. . II.os que não professarem a religião do Estado. b) Diferenças: O caso brasileiro é considerado "suis generis".) De acordo com o texto e seus conhecimentos. mais conservador. foi outorgada por D. sendo efetivada em 1822. assumiram o controle dos recém-fundados Estados nacionais latinoamericanos. III. as elites econômicas que se constituiram também em oligarquias políticas." (Constituição Política do Império do Brasil. b) diferenças. considerando-se que os cargos para o poder Legislativo eram ocupados através do voto universal e secreto. já o grupo de Bonifácio Andrada. Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipação política do país. D. o grupo de Gonçalves Ledo. d) II e IV. (Ufla 2008) No processo de independência do Brasil. formava o "Grande Oriente". é correto afirmar que a constituição I. Pedro I. influenciadas pela ideologia liberal. . (Unifesp 2008) A independência do Brasil. sob a liderança do príncipe regente português no Brasil. adotava o chamado "voto censitário".30. apresenta semelhanças e diferenças. em ambos os casos houve interferência Inglaterra em favor da emancipação. e) III e IV. IV. de 25 de março de 1824.

Resposta:[D] . 25. com relação às contestações ao poder monárquico ocorridas no Brasil oitocentista. é a) V .V .V. não havendo ocorrência de revoltas.F . a independência das colônias. acirrados pelas reformas impostas pelo regime republicano. dando origem aos vários Estados nacionais atuais de língua espanhola na América do Sul. foi adotado o regime republicano presidencialista e as antigas colônias fragmentaram-se. d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. ( ) Durante o período joanino.F.V . Foram movimentos de resistência social.Pedro I. com batalhas sangrentas. foi conquistada através de guerras prolongadas.V . e) F .V.F . (Ufpr 2011) Os movimentos messiânicos brasileiros. a) Somente as afirmativas 1. foi adotado o regime monárquico de governo e foi preservada a unidade política nacional.F . consolidada a autonomia política. 2 e 4 são verdadeiras. ( ) O Primeiro Reinado foi um período muito conturbado. ocorreram entre o final do século XIX e início do XX. e) Somente a afirmativa 4 é verdadeira. 4. Foram movimentos relacionados à disputa pelo poder local e à luta pela terra. (UFRS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir.V . b) V . ( ) O Segundo Reinado foi o período de consolidação do projeto centralizador da Coroa. as revoltas disseminaram-se pelo Brasil afora. Assinale a alternativa correta. durante o qual a principal revolta interna foi a Confederação do Equador.V . ( ) No período regencial.V . como Canudos e Contestado. considere as seguintes afirmativas: 1. contrária às reformas políticas do estado brasileiro. d) F . Foram movimentos religiosos liderados pela Igreja Católica. não ocorreram revoltas contra a monarquia portuguesa estabelecida nos trópicos. c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. Na América Espanhola. Foram movimentos baseados na religiosidade popular. como reação à laicização do estado brasileiro imposta pela proclamação da República. Sobre esses movimentos. A sequência correta de preenchimento dos parênteses.V. atingindo as províncias fronteiriças do Rio Grande do Sul e do Pará.F . c) F . de cima para baixo. liderada pelos "criollos" (descendentes de espanhóis nascidos na América que constituíam a elite econômica). resposta da questão 25:[C] Lista de exercícios sobre as revoltas da República Velha 1. b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. liderados pelos anarquistas de origem italiana. 3.F. 2.

como epidemias. sertanejos sem terra. reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou com eles alguns povoados. de origem popular e congregaram centenas e milhares de adeptos. os sertanejos de Canudos tentaram manter um modo de vida solidário e alternativo em pleno sertão baiano. a mercê do poder dos grandes latifundiários e ignorada pelo regime recém instalado. marcados pela situação de ignorância e de forte misticismo. isolada geograficamente e socialmente. sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a opressão da vida nordestina.ifce 2011) A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como movimento messiânico. gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia. no Rio de Janeiro. Considerados perigosos por propagar supostas propostas de restauração monárquica. a chamada ―Monarquia Celeste‖. (Unesp 2008) Observe a fotografia dos habitantes de Canudos aprisionados pelas tropas federais em 1897. Resolução O contexto sócio-econômico da Guerra de Canudos é o de marginalização da população sertaneja. loucos e até de ―comunistas‖. os revoltosos foram combatidos por quatro expedições do Exército até a destruição completa do arraial em 1897. pobreza e desemprego. foram estigmatizados e perseguidos pela Igreja Católica. . apesar da distancia no tempo entre eles. d) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel). Liderados por Antônio Conselheiro. que fundou. contra as péssimas condições de vida da população pobre. Como seus líderes eram homens comuns. Melhor caracteriza esta revolta: a) movimento de rebeldia social que. uma comunidade que congregava ex-escravos. cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura. c) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves. acusados de fanáticos. 3. contestaram de alguma forma o governo e as instituições republicanas. b) liderada por José Maria. 2.Foram movimentos de sertanejos pobres e explorados. Caracterize as circunstâncias sociais da formação do arraial de Canudos e o contexto histórico de sua destruição. (G1 . Os dois movimentos. no sertão da Bahia.

V. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. (Ufg 2010) Analise a imagem e leia o fragmento a seguir. Ao longo de anos. as pregações do beato. é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. . 4. In: ASSIS. p. atraiu milhares de sertanejos pobres. 31 jan. 1897. na Bahia. Obra Completa. A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). 1365-1366. vítimas da seca. sob a liderança de João Cândido.e) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira. da concentração fundiária e da violência dos coronéis. 2008. Machado de. ou sebastianista. conhecido como Antônio Conselheiro. deu origem a uma comunidade independente. 2. que reivindicavam o fim dos castigos físicos. Resposta:[D] Movimento messiânico. Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos. Que vínculo é este? ASSIS. Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. da má alimentação e dos baixos soldos (salários). 1839-1908. Jornal Gazeta de Notícias. que não aceitava as estruturas políticas-republicanas e contestava a autoridade da Igreja Católica. Machado de. Organização de Aluízio Leite Neto. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo. Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte.

5. b) acervos museológicos e bibliográficos. que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos. além de significativas para a identidade cultural. quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. Ainda.Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas. que encara o diabo como a representação do mal. O ENEM considera a alternativa ―A‖ como correta. Resposta: a) Na charge. há um jogo de palavras. a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro. dessa região. No fragmento de Machado de Assis. segundo ele. disseminada durante o período republicano. propondo. . tais como o casamento e o registro civil. b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos. no decurso das primeiras décadas republicanas. b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. quando faz tal crítica. Resposta: [A] A questão permite uma dupla interpretação. há a indicação de um líder resistente. pois a preocupação do Iphan foi preservar as ruínas. nas quais não se encontram elementos bibliográficos ou técnicos e não nos permite a compreensão de questões étnicas. na realidade. e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta. No entanto. Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de a) objetos arqueológicos e paisagísticos. ―moral e fortíssimo‖. uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo. a alternativa ―D‖ também pode ser considerada. as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano. Ao mesmo tempo. c) núcleos urbanos e etnográficos d) práticas e representações de uma sociedade. Além disso. a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que. que ―está dando o que fazer‖ e ―pintando o diabo‖. Nesse sentido. (Enem 2010) As ruínas do povoado de Canudos. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas. Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos. há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. explique a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis. A ironia de que Antônio Conselheiro ―estaria pintando o diabo‖ estabelece uma relação com a religiosidade popular. no sertão norte da Bahia. pois as ruínas das construções de Canudos refletem o modo de vida da população daquela comunidade. quando se assistia às várias mobilizações sociais no campo e na cidade. então. e a separação entre Igreja e Estado.

Campinas: Unicamp. P. 7. fundadores de uma comunidade onde as condições de vida se diferenciavam das práticas de exclusão social e política.6. Envolveu sertanejos pobres e um líder religioso. sertanejos vítimas de exclusão social e política. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. (Uerj 2011) A Guerra de Canudos. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. de 1896 a 1897. Antônio Conselheiro. foi um dos principais conflitos que marcaram o início do período republicano no Brasil. foram: a) êxodo rural – voto de cabresto b) desemprego – reação monarquista c) crise agrícola – sincretismo religioso d) concentração fundiária – coronelismo Resposta: [D] A Guerra de Canudos foi um dos conflitos sociais de maior gravidade no contexto dos anos iniciais de implantação da república no Brasil. Os prisioneiros retratados na foto são sobreviventes dessa guerra. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. . então predominantes naquele momento e pouco alteradas pelo regime republicano. 2004 (adaptado). MACHADO P. Lideranças do Contestado. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. para as composições de trem. figuravam a concentração da propriedade fundiária e a exploração do trabalhador rural. Entre essas práticas. decorrentes do poder político desfrutado pelos grandes coronéis. naquele contexto. Os fatores responsáveis por essa exclusão.

b) tinham propósitos distintos. jurou lealdade ao Papa e à Constituição republicana do Brasil e. Do ponto de vista econômico. que diminuíam a necessidade de mão de obra. estes movimentos a) resultaram da reação da população brasileira à corrupção da Igreja e ao Dogma da Infalibilidade do Papa. obteve e cultivou a proteção da hierarquia política local".) eram destruídos‖. liderado pelo padre Cícero. atitudes com as quais ele. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. (Unesp) "Padre Cícero. destacando-se a religiosidade. Desde que começara sua querela com a hierarquia eclesiástica do Ceará. resultando em um processo de êxodo rural. d) exprimiam os ideais da civilização cristã na sua fase de maior desenvolvimento nas sociedades americanas. "Milagre em Joazeiro". que passavam disputar o poder político com os novos agentes.. mais uma vez. a ordem social no interior do país e a estabilidade do regime político vigente. recorreu aos potentados políticos do interior. diferentemente de Antônio Conselheiro. (Ralph Della Cava. sobretudo litorâneas. padre Cícero. no Ceará. de Antônio Conselheiro. conforme descreve o texto. Resposta: [C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. inúmeras vezes procurou. prontamente. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. ―os ervais nativos (. em 1891. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. do movimento de Joazeiro. Entre tais impactos. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. 8. e) eram liderados por políticos republicanos radicais.No início do século XX. resposta:[C] . insatisfeitos com os rumos tomados pelo governo. c) ameaçavam a hierarquia eclesiástica. serrarias e projetos de colonização. porque padre Cícero era membro da Igreja e Antônio Conselheiro não era cristão. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. de imediato. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. o messianismo. Apesar das suas diferenças. c) a desorganização da economia tradicional. ligados ao capital internacional.) O texto distingue a Canudos. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. Aos olhos de parcela das elites brasileiras da época. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. percebe-se pelas atitudes do padre Cícero que ele enfrentava problemas semelhantes aos confrontados por Antônio Conselheiro no interior da Bahia. da população local.. desviou de si a hostilidade ambivalente do Estado e da Igreja.

Resposta:[C] A estrutura política estabelecida neste período baseava-se num encadeamento que envolvia as três esferas de poder: o Municipal. (Unicamp 2011) A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos da República no Brasil. Estadual e o Federal. A política do café com leite se completava com o apoio dos governadores estaduais que.) Relacionando os termos do enunciado. 10. em troca de maior poder político.9. c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis. 91. enxada e voto. em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs. Isso sustentava a República da Espada. (Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende. por sua vez. e estes fraudavam as eleições. aos inimigos aplica-se a lei. b) pelo controle político dos proprietários no interior do país. os governadores se aliaram aos coronéis. oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político necessário ao entendimento desse período. N. O tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. que buscavam. que utilizavam diferentes mecanismos assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos. que ameaçavam as oligarquias estaduais. para os inimigos pau. típico do contexto histórico da República Velha e usado por chefes políticos. (Enem 2ª aplicação 2010) Para os amigos pão. d) Os governadores excluídos da política do ―café com leite‖ se aliaram às oligarquias nordestinas. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis. b) Diante das revoltas populares do período. São Paulo: Alfa Omega. d) pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascensão política na nascente república. realizadas com voto aberto. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. LEAL. na qual vários coronéis governaram o país. a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. . Coronelismo. c) pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil. Assim. que detinham o poder político nos municípios. retribuindo o apoio político dos governadores. garantindo a ordem. aos amigos se faz justiça. e este retribuía com recursos aos estados. enfraquecer a nascente burguesia brasileira. expressa uma realidade caracterizada: a) pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano. que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios. Esse discurso. Coronelismo.). p. para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas. V. 2006. os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República. dependia dos coronéis e do controle que estes exerciam sobre a população pobre através do voto de cabresto. por meio dos seus currais eleitorais. que comandavam bandos de jagunços. a chamada ―república oligárquica‖ pode ser explicada da seguinte maneira: a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições. ―O processo político na Primeira República e o liberalismo oligárquico‖.

basicamente. controlando a massa de eleitores através do voto de cabresto. pois normalmente nomeavam delegados e juízes. Grandes proprietários rurais em áreas do interior se tornaram na prática líderes políticos locais. pela seguinte característica da conjuntura social e política da época: (A) cidadania restringida pelo voto censitário (B) analfabetismo predominante nas áreas rurais (C) criminalidade oriunda das taxas de desemprego (D) hierarquização derivada da concentração fundiária . além de se imporem aos líderes religiosos. (Uerj 2012) Observe a foto do grupo de Lampião e Maria Bonita e o mapa que destaca a área do Nordeste brasileiro onde o cangaço se disseminou nas décadas de 1920 e 1930. que garantiria uma alternância no poder federal de presidentes originários dessas regiões. controlando as prefeituras. organizaram verdadeiros ―currais eleitorais‖. O cangaço representou uma manifestação popular favorecida. Do ponto de vista político. sendo que na prática detinham o poder de polícia e o poder de justiça. 11.e) pela aliança política firmada entre as oligarquias do Norte e Nordeste do Brasil. Resposta:[C] Os chefes políticos da República Velha ficaram conhecidos como ―coronéis‖ e suas práticas cotidianas como ―coronelismo‖.

MACHADO P. serrarias e projetos de colonização. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. . para as composições de trem. O banditismo social protagonizado pelos cangaceiros pode ser entendido como uma consequência da marginalização de segmentos populacionais. entre outros. c) a desorganização da economia tradicional.. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas.Alternativa correta: (D) Comentário da questão: O cangaço foi um movimento social que envolveu populações pobres de áreas interiores do Nordeste. No início do século XX. Entre tais impactos. que diminuíam a necessidade de mão de obra.. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários.) eram destruídos‖. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. P. Maria Bonita e seu bando. Do ponto de vista econômico. 2004 (adaptado). as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. quanto garantia a preservação das hierarquias da ordem social vigente nas décadas de 1920 e 1930. 12. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. quanto o da coragem e da força daqueles que. causada pela concentração fundiária. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. ligados ao capital internacional. ―os ervais nativos (. Lideranças do Contestado. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. reagiram contra o poder dos grandes coronéis. resultando em um processo de êxodo rural. Campinas: Unicamp. conforme descreve o texto. integra o imaginário popular brasileiro com as histórias sobre. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. A concentração de terras tanto sustentava a supremacia política dos grandes proprietários. à sua maneira. Até hoje. o messianismo. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. Resposta:[C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. Lampião. destacando-se a religiosidade. da população local. expressando tanto o valor da rebeldia e do crime.

como aquelas que se situavam no entorno da área portuária. por exemplo. um conjunto de desapropriações e demolições de moradias populares e coletivas. como. relacionaram-se. momento em que a cidade do Rio de Janeiro passou por uma de suas mais importantes reformas urbanas. . em novembro de 1904. criou quadro propício para insatisfações e conflitos sociais. estavam intervenções urbanísticas e arquitetônicas em áreas de ocupação mais antiga. como também conflitos sociais. durante a gestão do prefeito Pereira Passos. representou o carro-chefe dessas intervenções. Uma intervenção de destaque foi a abertura da avenida Central.13. provocando não só elogios. Entre as ações promovidas. Esse processo. A principal motivação para esses conflitos esteve relacionada à: (A) restrição ao comércio popular (B) devastação de áreas florestais (C) demolição de moradias coletivas (D) elevação das tarifas de transporte Alternativa correta: (C) Comentário da questão: As reformas urbana e sanitária promovidas na cidade do Rio de Janeiro. conhecido como ―bota -abaixo‖. hoje Rio Branco. ao projeto de modernização da capital da República brasileira. A abertura da avenida Central. hoje avenida Rio Branco. (Uerj 2012) Os textos referem-se aos efeitos da gestão do prefeito Pereira Passos (1902-1906). ocasionando. o episódio da Revolta da Vacina. imprimindo sobre ela as marcas e símbolos do progresso. entre outros aspectos. como medidas correlatas.

parte X. mesmo após a abolição da escravidão. O fragmento acima mostra a resistência dos moradores de um cortiço à entrada de policiais no local. imigrantes e poder público. 15. (ENEM 2011) . 1890. E todo o cortiço ferveu que nem uma panela ao fogo. pois os novos empregados assalariados tiraram o trabalho dos escravos e os marginalizaram. Resposta:[A] O texto retrata o choque entre as populações pobres que moravam em cortiços – sendo grande parte formada por ex-escravos – homens negros e mulatos pobres e o poder público. O cortiço. c) denuncia a falta de policiamento na então capital brasileira e atribui os problemas sociais existentes ao desprezo da elite paulista cafeicultora em relação ao Rio de Janeiro. (Fuvest 2011) — Não entra a polícia! Não deixa entrar! Aguenta! Aguenta! — Não entra! Não entra! repercutiu a multidão em coro. b) defende a monarquia recém-derrubada e demonstra a dificuldade da República brasileira de manter a tranquilidade e a harmonia social após as lutas pela consolidação do novo regime. — Aguenta! Aguenta! Aluísio Azevedo.14. e) apresenta a imigração como a principal origem dos males sociais por que o país passava. d) valoriza as lutas sociais que se travavam nos morros e na periferia da então capital federal e as considera um exemplo para os demais setores explorados da população brasileira. O romance de Aluísio Azevedo a) representa as transformações urbanas do Rio de Janeiro no período posterior à abolição da escravidão e o difícil convívio entre ex-escravos. denunciando o preconceito e a discriminação que se mantiveram no país.

II. na primeira década do século XX. A política dos governos federal e municipal de promover o saneamento e embelezamento da cidade. V. b) a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias. Canudos foi um exemplo de agitação no campo a qual conturbou também os anos iniciais do regime republicano no Brasil. As revoltas se restringiram ao espaço urbano. d) o planejamento do governo republicano na área de saúde. D) I. que integraram a Revolta da Vacina. Resposta:[B] . demonstrando o conformismo da população rural de então. E) II. III. cidade onde se encontravam representações diplomáticas e empresarial e padecia de infra-estrutura básica. analise as afirmações seguintes: I. III e V. através da defesa da liberdade de expressão da população. Sobre essa realidade. C) I. essa revolta revela a) a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária.A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro. que abrangia a população em geral. muitas vezes. c) a garantia do processo democrático instaurado com a República. e) o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite. A Revolta da Chibata (1910). 16. B) II. também está nesse contexto da jovem república. em especial aquele compreendido entre a última década do século XIX e as duas primeiras do século XX. restrita ao interior da marinha. III e V. Considerando o contexto político-social da época. resposta:[A] O Rio de Janeiro era a capital do Brasil. A Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro é exemplo das manifestações populares na Capital Federal. III e IV. A Guerra do Contestado (1912-1916) foi outro exemplo do conflito no campo. manifestavam o descontentamento popular com o novo regime. tendo como palco o estado do Pará. IV. II e IV. entendidos como modernização foi implementada de maneira autoritária com a demolição das casas populares e a vacinação forçada promovida pelo sanitarista Oswaldo Cruz. (UPE 2012) O período de afirmação da República no Brasil. foi palco de várias revoltas e motins que. II e III. Estão CORRETAS A) I.

a chibatadas. sob pena de ver a Pátria aniquilada.. em 1848. dissolvido. c) o protesto. Disponível em: www. de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro. São Paulo: Brasiliense. aprisionaram os comandantes e exigiram mudanças no Regimento Interno da corporação. foi a) a rebelião de escravos contra os castigos físicos. Acesso em: 19 jan. no porto de Salvador. em especial o fim dos castigos físicos. em 1860. em 1865.usinadeletras. marinheiros. O mestre-sala dos mares. liderada por João Cândido. (Enem 2ª aplicação 2010) O mestre-sala dos mares Há muito tempo nas águas da Guanabara O dragão do mar reapareceu Na figura de um bravo marinheiro A quem a história não esqueceu Conhecido como o almirante negro Tinha a dignidade de um mestre-sala E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por batalhões de mulatas Rubras cascatas jorravam nas costas dos negros pelas pontas das chibatas. em 1910. 18. mandamos esta honrada mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam. cidadãos brasileiros e republicanos. prática comum para aqueles que eram considerados marinheiros faltosos. J.br. contra o castigo de chibatadas em soldados desertores na Guerra do Paraguai. Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca. Liderada por João Candido. negros e mulatos. In: MARANHÃO. e descrita na música.com. Antônio. e) o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro. BLANC. Brasil história: texto e consulta. numa prática típica da época da escravidão. a chamada Revolta da Chibata. ocorrida na Bahia. (Uerj 2011) Nós. Resposta:[D] A rebelião dos marinheiros foi um dos acontecimentos sociais mais importantes do início do século XX. A. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandar-nos a resposta satisfatória.17.. em 1910. onde eram chicoteados. d) a rebelião dos marinheiros. 2009. .. ocorrido no Exército. Ricardo e MENDES JUNIOR. normalmente amarrados no convés. BOSCO. Na história brasileira. em 1917. e repetida no Rio de Janeiro. contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra. os marinheiros tomaram os navios de guerra. b) a revolta. pela polícia. 1983.

foram causadas pela permanência de: a) hierarquias sociais herdadas do escravismo. Mesmo com a abolição da escravidão (1888).. Apud FERREIRA. Jorge. v. matando dezenas de pessoas. b) privilégios econômicos mantidos pelo Exército. 1. em especial a participação do Exército na política. e ao repúdio às fraudes eleitorais da Primeira República. Lucília de A. As limitações ao pleno exercício desses direitos. do qual se originou. Tenentismo e crises políticas na Primeira República. considerados inferiores.]. DELGADO. p.enfrentando as forças legalistas. b) A Coluna Prestes .. a revolução de 1930 [. Diversas casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes. 19. em 1922. Resposta:[A] A Revolta está relacionada principalmente aos maus-tratos destinados aos marinheiros. Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil. . que percorreu cerca de 25 mil quilômetros no interior do Brasil entre 1924 e 1927. 2003. (Unesp 2012) A Coluna Prestes. para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria. o preconceito se manteve com um discurso pseudocientífico. a) Reivindicação 1: b) Reivindicação 2: 2. mantiveram focos de resistência e procuravam manter e fortalecer sua organização. a) Ação 1: b) Ação 2: Resposta: 1. na Primeira República. (Ufmg 2011) O tenentismo surgiu na década de 1920. a) Fim da política oligárquica e Centralização política b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto 2. conhecido como ―darwinismo social‖. O Brasil Republicano. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista. foi o primeiro movimento militar armado. que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais. Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado. que considerava o homem branco como superior.oficiais e civis voluntários . Martins.1. c) dissidências políticas relacionadas ao federalismo. Mário C.No início de abril de 1925. LANNA JÚNIOR.Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos pela Constituição da época. ex-escravos ou descendentes de escravos. grande parte deles negros.. Neves. despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República. associa-se a) ao florianismo. Os dois grupos haviam participado das rebeliões do ano anterior. a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana. com a Proclamação da República (1889) e com a nova Constituição (1891). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Eram 301 revolucionários . as forças gaúchas comandadas pelo capitão Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo.315. d) preconceitos étnicos justificados pelas teorias científicas. 20. Desde o início.

entendida como características da crise da República Velha. p. buscava. apesar de ter repercussão pelos anos seguintes. caracterizada pela oposição aos valores da elite tradicional e pela defesa de elementos nacionalistas. Ariosto. do qual foi oriunda. pôr fim ao regime oligárquico.." (Lembranças do Sr. resposta:[B] 22. c) ao movimento tenentista. Nós víamos os petardos atravessarem as ruas. Ecléa. MEMÓRIA E SOCIEDADE: LEMBRANÇA DE VELHOS. Queiróz. (Unesp 2010) Quais as principais transformações da cultura brasileira na década de 1920? Incluir neste contexto a Semana de Arte Moderna. típico da Primeira República brasileira. através da luta armada. nas Igrejas do Cambuci os soldados do governo acamparam e disparavam. (. ou iam levar seu abraço. . o crescimento industrial e de atividades paralelas estimulou a urbanização e o surgimento de novos grupos sociais que passaram a atuar de forma mais significativa. "Quando veio a revolução de 24. Uma elite urbana e o movimento de jovens oficiais – o tenentismo contestavam politicamente e militarmente a estrutura de poder. 1979. disparavam os canhões nas travessas da Rua da Moóca. e) Revolução Federalista do Rio Grande do Sul.b) à tentativa de implantação de um poder popular. d) Revolução Constitucionalista de São Paulo.) Os aviadores do governo tinham ordem de jogar bombas no Brás. levavam comida para os soldados. e à tentativa de derrubar o presidente Artur Bernardes. 144. c) Revolta dos "18 do Forte" de Copacabana. b) Rebelião tenentista chefiada por Miguel Costa e Isidoro. Lutou contra o governo de Artur Bernardes e o sistema oligárquico até a Revolução de 1930. Resposta: A década de 20 foi caracterizada por significativas transformações. Lembro que todos os vizinhos rodeavam o Tenente Cabanas. que era muito destemido. A. dizia que a italianada estava a favor da revolução. Apesar do predomínio do café. 21.) As lembranças relatadas no texto referem-se à a) Insurreição Armada dos Aliancistas contra Júlio Prestes. e) ao esforço de implantação de um regime militar e à primeira mobilização política de massas na história brasileira. (UFMG) Leia o texto. São Paulo: T. In: BOSI. cuja mais expressiva manifestação foi a Coluna Prestes. d) à crítica ao caráter oligárquico da Primeira República e ao apoio à candidatura presidencial de Getúlio Vargas. que teve seu ponto alto na Semana de Arte Moderna de 1922. expressa na defesa de pressupostos marxistas.. assim como uma nova mentalidade – o modernismo – que representava uma mudança de visão de mundo e de comportamento. Resposta:[C] Resolução O tenentismo.

abalou as finanças de boa parte do mundo ocidental. em outubro de 1929. de 1928. D) I e IV. sobretudo a paulista. III e IV. na presença das cores da bandeira nacional (o azul do céu. quanto a sua referência nacionalista. I. Em 1929. inspirou o Manifesto Antropofágico. (Unesp 2012) Tarsila do Amaral é uma das artistas que melhor traduziu o ―espírito de brasilidade‖. no contraste entre os pés e a cabeça da figura representada. o verde da terra e o amarelo do sol). II e III. As formas ousadas e cores de tons fortes e vibrantes usadas nos quadros de Tarsila traduziram o espírito de brasilidade. I. B) I. Resposta:[B] Resolução Estão corretas as afirmações. A cafeicultura paulista não ficou imune à crise. IV. apenas. colaborando para sua consolidação e difusão. apenas. inspirou-o a criar o ―Manifesto Antropófago‖ (e não ―Antropofágico‖. II. A ousadia das formas plásticas se faz presente. C) III e IV. Estão corretas as afirmações A) II e III. marido de Tarsila do Amaral. o trabalho que Tarsila do Amaral deu de presente a seu então marido Oswald de Andrade. Afirmação II: no quadro. buscando as manchas de terras roxas. além disso. como se pode observar no quadro Abaporu. analise as afirmações. a cafeicultura no Brasil. II e III: Afirmação I: ―Abaporu‖. e muitas fortunas foram atingidas — como a de Oswald de Andrade.23. ressaltando tanto o contraste entre elas. sofreu um forte abalo com a quebra da bolsa de Nova Iorque. . II. na tela. O quadro Abaporu. em suas pinturas a artista sintetizou o espírito inovador e nacionalista do movimento. apenas. III. e os quadros de Tarsila serviram para divulgar o modernismo brasileiro. Partindo de seus conhecimentos sobre a década de 1920. E) I. como diz o enunciado). é possível perceber a exploração das tonalidades fortes. possibilitou a conservação do solo e a preservação das florestas. Afirmação III: o chamado crack da bolsa de Nova York. apenas. A cultura cafeeira paulista. minimizando as ações antrópicas.

b) Semana de Arte Moderna. 24. assim como nas décadas anteriores. dois quadros da pintura brasileira. artista de vanguarda ligados à literatura. (Fuvest 2012) Examine estas imagens. Menottei del Picchia. Tasila do Amaral. ao contrário. contrariando os valores vigentes. a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética. Di Cavalcanti. às artes plásticas e à música (Oswald de Andrade. Nesse evento. . não permitiu a conservação dos solos e a preservação da floresta. que reproduzem. b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento Resolução: a) Modernismo. apresentando uma proposta artística com raízes brasileiras e temáticas sociais. em preto e branco. Mario de Andrade. Característica: contestação aos valores estéticos acadêmicos. a ampliação das ações antrópicas (relativo às modificações provocadas pelo homem no meio ambiente) acentuou significativamente a deterioração ambiental. eitor Villa Lobos e outros) expuseram suas ideias e proposta para uma nova produção cultural. realizada em São Paulo no mês de fevereiro de 1922.Afirmação IV: a expansão cafeeira na década de 1920.

p. contra o integralismo e o governo de Getúlio Vargas (1934/37).‖ Essas passagens expressam a a) defesa de concepções artísticas do impressionismo. 26. A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (. n 1103. 2001. ano 22. Charge de STONI na revista Careta.). carregava então um enorme prestígio e as aspirações de mudança de grandes parcelas do povo brasileiro a partir de sua atuação a) na revolta de julho de 1922. conhecido como "Cavaleiro da Esperança"... d) adesão à ideologia socialista. c) na direção do Partido Comunista do Brasil (PCB). propondo a autenticidade da cultura nacional em reação aos valores estéticos tradicionais e externos. que se tornou vítima do autoritarismo do governo de Eurico Dutra (1946/51). realizando assim uma produção artística e cultural rica. em nome da Aliança Nacional Libertadora (ANL). representante das oligarquias dominantes. Renato (organizador). em contestação à eleição e posse de Artur Bernardes. Rio de Janeiro: Bom Texto Editora e Produtora de Arte e Editora Letras & Expressões. através da absorção de tudo o que o estrangeiro traz para o Brasil. (Ufrrj) A charge exposta a seguir trata da política brasileira durante o período de crise do que se convencionou chamar de República Oligárquica. Sem nós. Resposta:[C] O ―Manifesto Antropofágico‖ de Osvald de Andrade expressou o nacionalismo presente no movimento modernista no Brasil do início do século XX. lançado em São Paulo. A charge em questão joga com o nome de personagens importantes da política brasileira da época para compor o nome daquele que..61. b) no levante de novembro de 1935. sugarlhe todas as ideias e uni-las às brasileiras. lê se: ―Queremos a Revolução Caraíba (. c) valorização da cultura nacional. conhecida como os 18 do Forte de Copacabana.. a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem. criativa.). (Fuvest 2010) No ―Manifesto Antropófago‖. e) afinidade com a cultura norte-americana.25. . de 10/08/1929 In: LEMOS. em 1928. "Historia do Brasil através da caricatura" (1840-2001). b) crítica aos princípios da Revolução Francesa. única e própria.

III. a década de 20 foi um período em que: a) velhos políticos da República. com a formação de barricadas e violentos choques entre populares e tropas do governo. com a organização do Bloco Operário e Camponês (BOC). depois da Revolução de 1930. d) a aliança entre os partidos populares e as dissidências oligárquicas culminou com a derrubada da República Velha nas eleições de 1. c) a Revolta da Vacina. pôr fim à corrupção eleitoral e promover reformas sociais. 3. b) as forças de oposição às chamadas "oligarquias carcomidas" se organizaram. ―será combatida. Alguns desses grupos se voltaram contra a política tradicional. (Unifesp-2008) A política do Estado brasileiro. que congregou um grande número de operários e intelectuais. no autoritarismo e nas fraudes eleitorais. d) duas greves gerais nos principais centros urbanos do país.Prestes".d) na direção da luta operária do período. alcançaram grande projeção nacional. logo após a fundação do Partido Comunista do Brasil. e) na chamada "Coluna Miguel Costa . resposta: [B] 29. b) duas das mais importantes revoltas do movimento denominado tenentista. em que o Rio de Janeiro transformou-se num campo de batalha. evento ocorrido em São Paulo em 1922. resposta:[E] 27. que percorreu o Brasil buscando organizar um levante contra o governo das oligarquias rurais. entre eles a Coluna Prestes. e) ocorreram agitações sociais e políticas. que queria moralizar a vida política.o de março de 1930. que o lançou candidato à presidência da República em 1930. cujo manifesto defendeu o fim do voto de cabresto e da política dos governadores. a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‗demagógico‘. é CORRETO afirmar que houve: a) um levante conhecido como Intentona Comunista. e várias propostas de reforma foram debatidas. nas palavras do cientista político Décio Saes. (UFV 2007) A década de 1920 foi um período de crise da ―república do café com-leite‖. como Rui Barbosa. pelo seu caráter ‗intervencionista‘ e pelo ‗artificialismo‘ dos seus efeitos. não se configurou nenhuma polarização político-ideológica. uma vez que as transformações ocorridas nos anos anteriores contribuíram para a melhor organização dos grupos sociais existentes e o surgimento de outros. ‗massista‘ e ‗antielitista‘‖. sob a liderança de industriais e comerciantes insatisfeitos com a política governamental de valorização dos produtos agrícolas. c) as propostas de reforma permanecendo letra morta. 1981. de outro lado. 463. manifestando seu descontentamento através de movimentos civis e militares. Sobre a década de 1920 no Brasil. movimentos armados. resposta : [E] 28. Pinheiro Machado e Hermes da Fonseca. e) o movimento modernista. p.) . (in: História Geral da Civilização Brasileira. durante a realização da Semana de Arte Moderna. baseada no poder das oligarquias. sem contudo apresentar alternativas de mudança. (Fuvest-2009) No Brasil.

o tenentismo. resposta: [C] O grupo agrário exportado foi o primeiro a combater a política econômica varguista. começando. depois. a criação de gados. que são estas: a primeira. Essa oposição. o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. e) destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação. pois foi alijado do poder. que não descuidaram da forma republicana.As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam a) os interesses dos usineiros e. c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha. De todas estas coisas o principal nervo e substância da riqueza da terra é a lavoura dos açúcares. a quarta. no plano político. um de seus momentos mais importantes. digo que as riquezas do Brasil consistem em seis coisas. (Uerj 2011) Pelo que. os algodões e madeiras. consolidar uma nova identidade em torno de elementos como trabalhismo e nacionalismo. com as quais seus povoadores se fazem ricos. O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve. de que ―o povo assistiu àquilo bestializado‖. A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império. Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889. o pau a que chamam do Brasil. . 30. b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia. MELLO. o coronelismo. 2007 (adaptado). buscou-se primeiro depreciar o bloco deposto para. a segunda. no entanto. a sexta e última. no plano político. que defendiam o liberalismo político no sentido de se contraporem a ―proteção aos trabalhadores‖. b) posições afinadas com o operariado e. não se deve a política intervencionista como propõe o enunciado. pois esse setor sempre foi beneficiado pela política governamental intervencionista anterior. Rio de Janeiro: FGV. a lavoura do açúcar. no plano político. na Revolução de 1930. C. M. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930. no plano político. a terceira. mas realçaram a exclusão social. o conservadorismo. d) as burguesias comercial e financeira e. no Diário Popular de São Paulo. A política trabalhista foi combatida pelos grupos sociais mais conservadores. porque esta era uma maneira de: a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas. Para afirmar simbolicamente o grupo que assumia o poder. 1. a quinta. e) posições identificadas com as classes médias e. d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder. (ENEM 2011) É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo. Resposta :[D] Resolução: Com a Revolução de 1930. no plano político. c) os interesses agroexportadores e. o populismo. tiveram início a Era Vargas e a formação de um novo bloco hegemônico na condução do Estado brasileiro. a lavoura de mantimentos. a mercancia. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930. T. o liberalismo.

O texto destaca principalmente os objetivos econômicos. enumerando atividades produtivas. O livro de ouro da história do Brasil. A crítica à análise tradicional procura destacar o dinamismo da colônia. que pressupõe a existência da pequena propriedade voltada para a subsistência ou a pecuária. Sheila de Castro Faria Adaptado de www. Ambrósio Fernandes. • existência de uma quantidade de capital circulante na colônia.ifsp 2012) Os índios resistiram às várias formas de sujeição. os índios se encontravam em sua própria casa. identifique duas características da economia colonial que comprovam o seu dinamismo interno. É que mudou a ótica de observação: os historiadores passaram a analisar o funcionamento da colônia. Rio de Janeiro: Ediouro. desenvolvida a partir do trabalho livre. • garantir rendas à Coroa Portuguesa por meio da produção de gêneros de valor comercial. as populações indígenas tinham melhores condições de resistir do que os escravos africanos. Indique dois objetivos da Coroa Portuguesa com a implantação da empresa açucareira no Brasil colonial.revistadehistoria. resposta: Dois dos objetivos: • fixar população portuguesa à terra. Considera-se hoje que o Brasil colonial teve um desenvolvimento bastante diferente da interpretação de Caio Prado Júnior. destacadas como geradoras de riqueza. 1618. Adaptado de PRIORE. da rota marítima para o Oriente.br O texto do século XVII enumera interesses da metrópole portuguesa em relação à colonização do Brasil. pela guerra. . P. Duas das características: • existência de atividades econômicas utilizando mão de obra livre. del. M. (G1 . Em seguida. • desenvolvimento de relações comerciais internas e com outr as regiões. consequentemente. • afirmar a preponderância portuguesa no cenário das grandes nações europeias do século XVI. Em termos comparativos. Mas a realidade se revelava muito mais complexa. • produzir mercadoria de alto valor comercial no mercado europeu. • garantir o controle político do território por Portugal. R.BRANDÃO. vem à tona um grande dinamismo do comércio colonial. pela fuga. • garantir o monopólio do Atlântico Sul e. já o segundo texto. pela recusa ao trabalho compulsório. Enquanto estes se viam diante de um território desconhecido onde eram implantados à força. 2001. voltadas principalmente para o mercado interno. apesar das proibições características do monopólio metropolitano. VENÂNCIO. uma análise mais contemporânea. No lugar da imagem de colonos engessados pela metrópole. Não que a intenção da política metropolitana fosse diferente do que propõe o autor. empregado não só no tráfico negreiro como também na criação do gado e na lavoura de subsistência. descreve uma sociedade mais complexa que ia além dos planos dos exploradores europeus.com. 2.

a) apenas os índios foram vitimados pela escravização imposta pelos portugueses.(Fausto Boris. História do Brasil) De acordo com o texto. Todo esse poder e essa imensa riqueza permitiam ao empresário colonial um exagerado comportamento ostentatório. b) somente os africanos foram submetidos à escravização. eram donos de muitos escravos. Enquanto a capitania de Pernambuco estava mais próxima do Reino e em sua zona da mata existiam extensas manchas de massapê (terra propícia ao cultivo da cana-de-açúcar). resposta:[E] Interpretação de texto. que onde logrou êxito . é impossível saber os motivos do êxito da produção de açúcar em Pernambuco ou seu fracasso em São Vicente. pois os indígenas eram totalmente protegidos pelas leis portuguesas. Levando em consideração os conhecimentos históricos. o que explica a sua rápida dizimação. é correto afirmar que. "Casa-Grande e Senzala". b) Explique por que o autor definiu "o gênero de vida" da sociedade constituída pela cultura da cana-de-açúcar como apresentando "tendências mais ou menos aristocráticas".) Tendo por base as afirmações do autor.medíocre como em São Vicente ou máximo como em Pernambuco. 3. porém os índios possuíam uma condição melhor de resistência por conheceram a terra. e) tanto os índios quanto os africanos foram vítimas da escravidão portuguesa.trouxe em conseqüência uma sociedade e um gênero de vida de tendências mais ou menos aristocráticas e escravocratas. O autor destaca que ambos resistiram à escravidão. imprópria para o cultivo da cana). pois eram bem mais fortes e. (Unesp) A cana-de-açúcar começou a ser cultivada igualmente em São Vicente e em Pernambuco. estendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua cultura. d) os africanos resistiram mais do que os índios à escravidão. Na história do Brasil colonial o trabalho escravo foi determinante para a produção na terra e tanto os africanos como os nativos da terra (índios) foram escravizados pelo colonizador. b) Os grandes proprietários rurais. resposta: a) Tendo por base as afirmações de Gilberto Freyre. obtiveram maior êxito nas guerras e nas fugas. no Recôncavo e no Maranhão . na Baixada Santista havia um vasto manguezal (áreas alagadiças. Esse ―gênero de vida‖ era característico da nobreza . especialmente os senhores de engenho. era muito difícil ocupar as terras férteis do planalto paulista devido à Serra do Mar. de capitais vultosos e de vastos recursos técnicos. por isso. contudo os índios conseguiram resistir melhor a tal processo. Além disso. ao longo do período colonial brasileiro. (Gilberto Freyre. sabe-se que o fator fundamental é o geográfico. na época considerada uma ―muralha‖ quase intransponível. c) a escravidão fracassou e rapidamente foi substituída pelo trabalho livre e assalariado dos imigrantes europeus. a) Cite um motivo do maior sucesso da exploração da cana-de-açúcar em Pernambuco do que em São Vicente.

ora. o abastecimento das colônias com escravos. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos. etc.. nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor ―aptidão‖ ao trabalho escravo (. e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros. com os colonos empenhados nesse ―gênero de vida‖. escravista. enquanto o apresamento dos indígenas era um negócio interno da colônia. Assim. que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. e não o contrário‖. a partir de certo momento. Nesse trecho. 105. isto é. 1979. e as dificuldades de seu apresamento. resposta: [E] Questão de interpretação de texto.. chamamos a camada dominante colonial das áreas agroexportadoras de aristocracia agrária. preocupadas em gerar riquezas para a metrópole. e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente. na África. o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. o tráfico negreiro. transporte. realizavam-na os mercadores metropolitanos. pois o autor deixa claro e explicito que o tráfico negreiro é parte do sistema mercantilista e responsável por promover acúmulo de capitais na metrópole. daqueles trabalhadores. p. a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana. abria um novo e importante setor do comércio colonial. Fernando A. é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. Por isso. Esse talvez seja o segredo da melhor ―adaptação‖ do negro à lavoura .europeia. o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção. já que eram mais produtivos e mais rentáveis. 4... os ganhos comerciais resultantes da preação dos aborígines mantinham-se na colônia. e não o contrário. a acumulação gerada no comércio de africanos. São Paulo: Hucitec. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que. Paradoxalmente. enquanto que outros os consideravam uma ―mercadoria‖. o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole. . mais uma vez. esta se processa num sistema de relações tendentes a promover a acumulação primitiva de capitais na metrópole.). fluía para a metrópole. Para o autor ―é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos. Novais. Adaptado. engajados no abastecimento dessa ―mercadoria‖. o autor afirma que. Vale a pena lembrar que o processo de colonização denominado como de ―exploração‖ baseia -se no monopólio e nas práticas mercantilistas. entretanto. Mas na ―preferência‖ pelo africano revela-se. b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial. e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]. na América portuguesa. O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines. também escravos africanos fossem empregados na lavoura. a engrenagem do sistema mercantilista de colonização.

depois. b) agricultura. o sistema de feitorias teve menor significado do que nas outras conquistas. desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao mundo de Deus. diplomática. a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala. e) escassez de terras. enquanto Colônia. c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista. (Adaptado de Ronaldo Vainfas (org. em troca de produtos de baixo valor ou do pagamento em moedas. 2000. CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL. polos antagônicos do latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil. sobretudo dos africanos. justifica corretamente os fundamentos da sociedade colonial. era o de uma sociedade de missões. No Brasil. que se organizou no sistema de plantation. Dicionário do Brasil Colonial. . (Puccamp) Uma das exigências do projeto do governo português era fazer do Brasil. Na época da expansão marítima portuguesa. b) O ideal de sociedade colonial. porém. as feitorias espalhadas pela costa africana e. e) A sociedade colonial possuía duas classes. o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão. a exemplo de Antonil. pelas Índias e pelo Brasil tinham feitores na direção dos entrepostos com função mercantil.5. senzala e pecuária eqüina. resposta:[C] 7. a exemplo da agro manufatura do açúcar. d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que. a empresa açucareira teve como principais características: a) terra abundante. mão-de-obra escrava e intempéries climáticas. Capítulo. monocultura e escravidão. segundo os inacianos. 222). militar. uma vez que os setores essenciais da economia colonial. a metrópole restringiu sua ação ao âmbito mercantil. resposta:[D] 6. Estas lhe forneciam mercadorias de elevado valor no mercado europeu. p.). 1711. mão-de-obra livre e clima favorável. a) Indique características do sistema de feitorias empreendido por Portugal. Rio de Janeiro: Ed. senzala e mão-de-obra livre d) latifúndio. c) casa-grande. procurando estabelecer contatos comerciais com as populações nativas. b) Nos dois séculos iniciais de nossa História. um fator de enriquecimento do Estado Moderno lusitano." (Antonil. Objetiva. porque sem eles no Brasil não é possível fazer. livro 1. Respondendo a esta meta. senhores e escravos. Assinale a opção que. espaços fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros. ficando o termo ‗feitor‘ muito associado à administração de empresas agrícolas. conservar e aumentar fazenda. dependiam do trabalho escravo. IX). (UNICAMP 05) O termo ‗feitor‘ foi utilizado em Portugal e no Brasil colonial para designar diversas ocupações. b) Qual a produção agrícola predominante no Brasil entre os séculos XVI e XVII? Quais as funções desempenhadas pelo feitor nessas empresas agrícolas? resposta: a) Por meio do sistema de feitorias. baseada na citação do jesuíta Antonil. a produção agrícola predominante foi a da cana-de-açúcar. (UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho.

de prata e de outros bens que servem de moeda em outras regiões. o plantio e todas as etapas da produção do açúcar. de termos. desta maneira. fundando e administrando colégios. d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem. é correto afirmar que: a) por serem as duas atividades essenciais e complementares. portanto as mais permanentes.. resposta:[C] Apesar de a fama dos jesuítas do período colonial no Brasil dar-se pelo trabalho de catequese junto aos indígenas. A produção em larga escala foi realizada por intermédio da utilização da mão-de-obra escrava africana. Sobre as ações dos jesuítas nesse período.. promovendo a educação dos filhos dos colonos e estabelecendo uma padronização do ensino em toda a colônia. aqui a moeda é feita de pessoas. b) a primeira. 9. em 1549. permanecendo até sua expulsão. nem tecidos. é correto afirmar que a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro. tecnologicamente mais simples. o feitor era o principal representante do grande proprietário. a relação entre aquela prática mercantil na África e a ocupação econômica da América Portuguesa.. eles notabilizaram-se como os principais protagonistas do ensino durante o período. ou seja. século XVII) Comente os acontecimentos a que se refere o rei africano e como estão relacionados à colônia brasileira. pelo governo de Portugal. em 1759. isto é. que não são nem ouro. esses religiosos. o tráfico de escravos. e a segunda. e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português. rei do Congo. Ele gerenciava todo o sistema produtivo. tecnologicamente mais complexa.mas sim criaturas. aberto a porta a tantos males (. em nossa simplicidade. (Fuvest 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa. e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia. recorria à escravidão. 8. b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos. resposta: O texto do rei assinala que o elemento de troca – o que serve de moeda – na sociedade local são seres humanos. c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos. (Unifesp) Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste durante o período colonial. .) e em lugar de ouro. era responsável pela organização do trabalho escravo. a preservação das culturas indígenas.. 10.Nesse tipo de empresa agrícola. ao trabalho livre. A colonização do Brasil foi realizada com a implantação de um sistema produtivo que deveria complementar a economia da Metrópole. estabelecendo-se. por meio da criação de colégios secundários e escolas de ―ler e escrever‖. (FUVEST) ―(. foram as que mais usaram escravos. E a nós a vergonha e a de nossos predecessores.)‖ (Garcia II.

. c) Facilitou a formação de inúmeros minifúndios. não se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação entre ambas. os bois eram criados dentro dos engenhos. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. Veja: A pecuária ofereceu uma nova dinâmica na economia colonial http://www. e) por serem diferentes e independentes uma da outra. resposta:[D] 12. Com relação à pecuária é correto afirmar. desenvolveram-se formas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho compulsório. a pecuária teve um papel decisivo. resposta:[B] 11.brasilescola. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. b) Promoveu o êxodo rural na colônia.com/historiab/pecuaria-no-periodo-colonial. No começo. PORQUE: a) Garantiu a ocupação das áreas litorâneas.htm Durante a colonização brasileira. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. e na criação de animais por atender ao mercado interno.c) a técnica era rudimentar em ambas. d) Contribuiu para a expansão rumo ao interior da região. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. na agricultura por causa da escravidão. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. d) tanto em uma quanto em outra.

d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. 2000. porém ainda percebemos que em muitos a mulher é . apresentando uma diferença entre elas. sobreviviam? [. aparentemente. 9-10 ( Repensando a História). É possível assistirmos famílias comandadas pelo gênero feminino. PRIORE. mesmo que. Alvarez. nas escolas e universidades. compare a estrutura familiar presente na colônia com a atual. Sua condição as excluía de qualquer exercício de função nas câmaras municipais. Mulher. Um rápido olhar sobre as ruas e praças das cidades brasileiras logo destaca a crescente e colorida presença das mulheres. nos restaurantes e bares. A presença da mulher pode ser notada em todos os setores da vida econômica. a estrutura familiar sofreu uma grande alteração. ou nas delegacias. de maneira geral. Mulheres no Brasil Colonial. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. proibindo-as de ocupar cargos de administração que Ihes garantissem reconhecimento social. acabou por deixar-Ihes. marcando fortemente uma diferença em relação ao passado. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. Ainda assim. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir. bancos. as famílias eram patriarcais. nas lojas. Mary Dei. muitas vezes. resposta: No Período Colonial. uma mulher é a atual prefeita da maior cidade do país e as negras começam a compor o ministério do governo de esquerda. Partindo dessa frase. Progressivamente também nota que nos postos de gasolina. no trabalho e até mesmo nas instituições políticas. Os espaços públicos se tornam menos constrangedores. Atualmente.] [Na América Portuguesa. resposta: [E] 13. concluindo que houve uma grande mudança nos hábitos e costumes da população.. na administração eclesiástica. 14. subordinada juridicamente aos homens e politicamente inexistente. empresas. A situação da mulher mudou consideravelmente.Engendering Democracy in Brazil. As funções e espaços sociais ocupados por homens e mulheres eram diferenciados. O sistema patriarcal instalado no Brasil colonial. pouco espaço de ação explícita. seu número aumentou consideravelmente. Princeton University Press. 1990 Após uma leitura dos textos ESTABELEÇA as permanências e as rupturas na condição da mulher no Brasil Colonial e na atualidade. ou seja. Isso porque a maioria das mulheres era analfabeta. sistema que encontrou grande reforço na Igreja Católica. Sonia . política e social. As mulheres já ocupam os mesmos espaços que os homens na família. resposta: Na atualidade as mulheres obtiveram grandes conquista e cada vez mais vai buscando seu espaço na sociedade.. não nos postos de comando. ou melhor. o pai era o elemento central do sistema familiar. A sociedade colonial era patriarcal. p. mulheres: como seriam no passado? O que faziam? Como viviam. São Paulo: Contexto. sua quase invisibilidade as identificava "aos de baixo". que via as mulheres como indivíduos submissos e inferiores. percebe a observadora recém-chegada.

mulequinhos. c) as atividades das mulheres brancas eram exercidas no interior da casa.marginalizada. ou brincar com papagaios. Gilberto. mas ainda esta longe de ser o ideal. sagüis. 349. A não ser dar ordens estridentes aos escravos. a mulher ocupava um papel proeminente. Percebemos que muita coisa mudou. na família escrava. "Casa-grande e senzala". (UFRN) Os documentos a seguir apresentam aspectos ligados à condição da mulher no Brasil colonial: DOCUMENTO I Mulheres sem ter. p. as mulheres negras dedicavam-se à agricultura e ao artesanato. porém. o que fazer. na família branca. às vezes. 15. as mulheres negras dedicavam-se aos cuidados do lar. preparavam doces finos para o marido. resposta:[C] . Na relação de trabalho ainda são os homens que ocupam a maioria dos cargos de chefia e ainda ganham os melhores. Outras. 25. cuidavam dos filhos. d) o poder de comando. as mulheres negras dedicavam-se também a atividades no espaço público. ed. DOCUMENTO II A análise desses dois documentos permite afirmar que. 1987. b) o comércio era uma atividade restrita às mulheres brancas. era dividido igualmente entre o homem e a mulher. Rio de Janeiro: J. Olympio. no período colonial. a) as mulheres brancas administravam os negócios da família. FREYRE.

II e III. c) Apenas I e II. e) I. para as capitanias setentrionais e meridionais da América portuguesa.16. d) Apenas II e III. no mapa abaixo. III. Benin e Nigéria. A esse respeito. b) Apenas II. as principais rotas de do tráfico negreiro para o Brasil. A rota de Angola trazia escravos para a capitania fluminense com ramificações que levaram ao estuário platino. A rota da Costa da Mina trazia escravos das regiões dos atuais Gana. Guiné-Bissau e Serra Leoa para o denominado Estado do Grão-Pará e do Maranhão. (Ufrgs 2011) Observe. I. A rota da Alta Guiné trazia escravos das regiões dos atuais Senegal. considere as seguintes afirmações. . Quais estão corretas? a) Apenas I. II.

um tipo de resistência que poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão – a fuga. como o tipo de corte de cabelos. PRODUZA um pequeno texto sobre o tema: Áfricas. p.36 Com base nessa imagem. agredia senhores e feitores. apresente suas diferenças étnicas e culturais. (G1 .cftsc 2010) Onde houve escravidão.Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil/ tradução e notas de Sérgio Milliet/ Apresentação de Lygia da Fonseca F. Nova História Crítica. Compare as características dos povos retratados. Itatiaia. Adaptado de: SCHIMIDT. houve resistência. Mário. no entanto. E de vários tipos. o escravo negociava espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho. São Paulo: Nova Geração. a barba e os apetrechos usados . Rebelava-se individual e coletivamente. DEBRET. 2005. Jean Baptiste. Houve. 2008. Dê um título para seu texto e lembre-se que além do conteúdo. P. 18. incendiava plantações. resposta: Professor verifique se o aluno rompeu com a visão de que os africanos têm a mesma cultura e pertencem a mesma etnia e descreveu esses povos identificando os aspectos culturais que os diferenciam. Belo Horizonte: Ed. . a ortografia e organização de ideias também são importantes para que o leitor entenda a mensagem que você quer comunicar. quebrava ferramentas. Observe atentamente a ilustração abaixo. Aqui a lista é grande e conhecida.resposta: [E] As afirmações retratam a interpretação do mapa e a questão exige certo conhecimento atual no tocante aos nomes das regiões que forneciam escravos para os portugueses durante o período colonial do Brasil. Mesmo sob a ameaça do chicote. 207. da Cunha. 17.

a constituição de famílias formada apenas por cativos foi uma realidade norte-americana. b) Os africanos trazidos para o Brasil nos navios negreiros aceitavam pacificamente a situação de escravos. pois era comum esta prática em sua terra natal. é incorreto afirmar que as estratégias de sobrevivência dos cativos implicavam formas de organização familiar. evitando assim a rebelião. b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. catequizava os escravos africanos fazendo com que eles aceitassem a escravidão como sendo a vontade de Deus. o curto período de escravidão não deixou sinais de resistência por parte dos cativos africanos e indígenas. na África. d) Uma das formas de resistência realizada pelos escravos no Brasil Colônia foram os Quilombos. c) A Igreja católica. b) a família patriarcal brasileira era a expressão da organização no Brasil colônia. posto que os cativos eram mercadorias. Por essa razão. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. a historiografia nacional e internacional tem somado esforços para compreender as redes de alianças que explicam as estratégias de sobrevivência no mundo rural. c) a despeito dos enormes entraves para a constituição de famílias escravas. é possível identificar a existência de uniões estáveis de cativos no Brasil dos séculos XVIII e XIX. esse tem sido o foco central nos estudos sobre as famílias escravas ao longo dos séculos XVIII e XIX. geralmente se constituíam em locais de difícil acesso e buscavam a autossuficiência. O negro. Nesse sentido. 19. no período do Brasil Colônia. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. No caso brasileiro. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. resposta:[D] Os quilombos eram comunidades de negros foragidos. não brasileira. 20. A partir dessa proposição. pode-se afirmar que a) a enorme desproporção entre o número de escravos e escravas inibia formas de organização que não incorporassem os portugueses. Normalmente os quilombos produziam os gêneros necessários à sua sobrevivência e realizavam trocas com vilas ou cidades próximas. valia muito dinheiro. .Assinale a alternativa correta a) Os escravos negros não pensavam em fugir das fazendas porque eram bem tratados com boa alimentação e acomodações confortáveis para o descanso. e) No Brasil. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. era encurralado pelo próprio negro. O escravo negro era uma mercadoria cara. formados por escravos fugidos que se organizavam em vilas e produziam sua alimentação. (Uff 2012) Nos últimos anos. Conhecidos como mocambos. havia tribos que capturava o inimigo para vender. também recebiam índios e brancos. resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo.

d) as redes de alianças que explicam as estratégias das famílias escravas representaram uma concessão do senhor de escravos, cabendo a ele única e exclusivamente a decisão por unir os familiares cativos. e) os setores sociais do mundo rural livres ou libertos, estiveram à parte das redes de alianças dos cativos, sendo eles excluídos no processo de constituição de famílias. resposta:[C] Apesar de considerados mercadorias e, de muitas vezes, separados quando chegavam ao Brasil, mesmo nas senzalas, os cativos constituíram famílias. A ideia de que o senhor de engenho mantinha relações com mulheres escravas, apesar de verdadeira, se constitui em exceção no universo escravo, pois a maioria das mulheres permanecia nas senzalas junto aos escravos do sexo masculino. 21. Leia o texto a seguir. ―Antes mesmo dos europeus chegarem à África Ocidental já existiam variadas formas de escravidão, que alias, estenderam-se até o século XX. Predominavam os trabalhos domésticos e artesanais, porém houve importantes empreendimentos escravistas agrícolas e mineratórios, muitos similares ao do Novo Mundo. (...) O comércio de escravos na África é bem anterior ao tráfico negreiro praticado por europeus. Estes últimos aproveitaram a organização comercial já existente para consolidar seu novo negócio internacional.‖
(LIBBY & PAIVA, p. 14)

a) Identifique, no texto, uma característica econômica presente em alguns impérios e reinos africanos. Resposta: A utilização de escravos na lavoura e na mineração; a prática de comércio de escravos. b) Apresente uma diferença entre a escravidão existente na África antes da chegada dos europeus e a escravidão na América Portuguesa. resposta: Na África, o escravo não era visto como uma propriedade de outra pessoa. Já no Brasil, o cativo tornava-se uma mercadoria que podia ser comprada e vendida. A condição de escravo na América Portuguesa era permanente. Na África, a escravidão era temporária. Na África, filhos de escravos nasciam livres, o que não ocorria no Brasil. 22. (Ufu 2011) Sobre os quilombos no Brasil colonial, é correto afirmar que: a) formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil, havendo o convívio entre populações escravas africanas e indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos Palmares, no atual estado de Alagoas. b) os quilombolas dependiam da permissão dos senhores das propriedades próximas para transitar pelas cidades circunvizinhas, bem como para comercializar os produtos de suas terras. c) todos os quilombos possuíam um exército próprio, de modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos, assim como uma complexa organização social. d) as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-se nas regiões de maior produção monocultora de exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

resposta: [A] A resposta é a única possível, apesar de pequeno erro ao mencionar ―populações escravas africanas‖, pois o quilombo se constitui justamente daqueles que fogem da escravidão. No entanto, considera-se que a proposta era destacar o convívio de setores marginalizados, os africanos, ex-escravos foragidos com indígenas em situação similar. Vale lembrar que, apesar de minoritária, houve escravidão nos quilombos, mesmo de pessoas de mesma situação ou origem étnica. 23. (G1 - cps 2011) A história da capoeira começa no Brasil, no século XVI, pois se relaciona com a mão de obra escrava africana que foi muito utilizada principalmente nos engenhos do Nordeste. Os escravos estavam proibidos, pelos senhores de engenho, de praticar qualquer tipo de luta, por esse motivo, eles utilizaram ritmos e movimentos de suas danças africanas para criar um tipo de luta, surgindo assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Era importante saber lutar, porque dessa forma eles poderiam se defender, por exemplo, dos capitães do mato.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas e, além de defesa, servia para a preservação da cultura, para o alívio do cansaço do trabalho e para a manutenção da saúde física. Muitas vezes as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos chamados de capoeira ou capoeirão. Do nome desse lugar surgiu o nome da luta. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como violenta e subversiva. No entanto, foi nesse mesmo ano que um importante

capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a considerou um esporte nacional.
(http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_da_capoeira.htm Acesso em: 11.09.2010. Adaptado)

Sobre a capoeira, é valido afirmar que: a) apresentava aspectos puramente lúdicos e religiosos. b) foi proibida pelo presidente Vargas, pois essa prática era vista como violenta e subversiva. c) era uma manifestação artística que ocorria para comemorar o final das colheitas realizadas pelos escravos. d) era praticada pelos escravos com o objetivo de burlar a proibição das lutas pelos senhores de engenho. e) nasceu e era praticada, na África, como uma luta marcial e, ao chegar ao Brasil, os negros a adaptaram ao contexto da escravidão. resposta:[D] A resposta é interpretação do texto, que destaca o desenvolvimento dessa luta, disfarçada de dança, para burlar a proibição imposta pelos fazendeiros. Tal visão permaneceu mesmo após a independência e no início da República, sendo liberada pelo presidente Vargas. 24. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir: A sociedade colonial brasileira "herdou concepções clássicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e condição social. As distinções essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígines e, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor."
(Stuart B. Schwartz, Segredos internos.)

Podemos afirmar que o texto anterior defende a ideia de inferioridade dos povos indígenas e africanos? JUSTIFIQUE a sua resposta. resposta: Não, o texto revela somente que a sociedade colonial criou oportunidades para a hierarquização das ―raças‖ baseadas em critérios de cultura e cor de pele . A escravidão estimulou pensamentos racistas. Os negros foram escravizados porque eram considerados seres humanos inferiores aos europeus.

25. Leia as afirmativas relativas à escravidão. I - Os africanos foram escravizados por serem mais dóceis e aceitarem com serenidade a escravidão. II - A justificativa dada para buscar negros na África e que os nativos brasileiros eram preguiçosos e não eram dados ao trabalho. III - A busca de negros na África para serem escravizados só se justifica pelos altos lucros obtidos com o tráfico. IV – A Igreja foi a única do período colonial que condenava a escravidão negra. São CORRETAS as afirmativas a) Apenas a I e II b) Apenas a I e III c) Apenas a II e III d) Apenas a I, III e IV e) Apenas a I e IV resposta:[C] 26. (PITÁGORAS) Observe a charge a seguir.

(Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 73.)

Analisando a charge pode-se concluir que a) A imposição da religião católica tinha por objetivo tornar os negros menos resistentes à escravidão.

1988. era um local de tortura.b) A religião servia para abrandar os sofrimentos dos negros frente aos horrores da escravidão. Para abafar seus gritos. . sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. c) Ao se tornarem cristãos os negros passavam a receber um tratamento melhor de seus senhores. atraindo a atenção dos passantes. Muitos não resistiam e morriam ali. erguida em praça pública. assassinato dos senhores e feitores e através das fugas para os quilombos. resposta: [A] 27. O sangue escorria das costas e dos membros do condenado. resposta: A escravidão nunca foi aceita pelos negros africanos e estes reagiram a esta prática de diversas formas: através do banzo. O Largo do Pelourinho. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. chibata na mão. DETERMINE as formas de resistência do negro africano frente à violência da escravidão. em 1640. em Salvador. NADAI. P. Com o escravo amarrado ao poste. d) A ideologia católica imposta aos escravos negros tinha como objetivo prepará-los para a liberdade. no século XIX. na qual os negros que cometiam infrações eram presos e açoitados. infanticídio. e) A condição para a vinda dos negros africanos para a América foi a garantia da manutenção de sua cultura. suicídio. aplicava a pena. Os primeiros exemplares foram construídos em 1558. Tratava-se de uma coluna de pedra ou de madeira. 28. o homem do açoite. expulsou os padres jesuítas. tambores rufavam. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. O pelourinho Era o pesadelo dos escravos no Brasil. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. tem esse nome porque. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. NEVES. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo.

resposta: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. (PITÁGORAS) No Brasil Colonial.ifsp 2012) (…) vos ordenamos e mandamos a vós. b) era bastante tolerante em relação à escravização dos indígenas durante todo o período colonial. e terras das Índias Ocidentais e Meridionais. os salários e a tributação. de qualquer estado. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. Um desses espaços era: a) a casa b) a igreja c) o teatro d) o senado resposta:[B] As igrejas eram os pontos centrais de sociabilidade. Contexto.. Esses padrões haviam sido definidos no Concílio de Trento. e de quaisquer outros lugares. 30. 1996) De acordo com o texto. ou por qualquer modo privá-los de sua liberdade. do Brasil das margens do rio da Prata. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. ou seja secular. 29. d) aceitava a escravização dos indígenas apenas nas atividades mais rentáveis. com os pecados da carne. condição e dignidade (. muitos momentos de lazer e de socialização aconteciam em espaços públicos. comprá-los. a execução das leis. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. ou eclesiástica. como a mineração. desde que esteja ligado a um partido político. e a vossos sucessores que cada um por si ou pelos seus ministros. (G1 . Documentos sobre a escravidão no Brasil. transportá-los. levá-los para outras terras. nem atente daqui em diante fazer escravos os referidos índios. a defesa. assistindo com o socorro de uma eficaz proteção a todos os índios habitantes das províncias do Paraguai. e retê-los em escravidão (…) (Maria de Fátima Neves. mandeis afixar editos públicos. como único meio para purificá-los e garantir-lhes a salvação. prioritariamente. debaixo da excomunhão latae sentetiae (das quais os transgressores não poderão ser absolvidos senão por nós e pelos romanos pontífices) que alguma pessoa. sexo. pelos quais apartadamente se proíba. a Igreja Católica: a) era expressamente contrária à escravidão dos indígenas no Brasil Colônia. que se preocupou. trocá-los ou dá-los.) se atreva. A vida na América Portuguesa era controlada pela Igreja. vendêlos. resposta:[A] . c) defendia a escravização dos indígenas. que tentava impor aos vassalos do Reino os padrões cristãos de comportamento. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. São Paulo. grau.. e) proibia tanto a escravização dos indígenas quanto dos africanos em terras americanas.

interessada em promover a catequese dos nativos. ou dias de festas. com o produto do seu trabalho. uma alimentação sadia e suficiente. Em cada fazenda existe um pedaço de terra que lhes é entregue. ditando regras e normas de conduta. 1549. (Fonte:Johann-Moritz Rugendas. b) às condições de trabalho do escravo nos engenhos. e facilmente se povoaria a terra. tão numerosos que absorvem mais de cem dias no ano. faz referência à postura adotada pela Igreja Católica frente à escravidão indígena no Brasil colonial. com tanto que não sejam tais que de todo tenham perdido a vergonha a Deus e ao mundo. pois regulamentou a existência de outras religiões na colônia estabelecendo assim a liberdade religiosa. Dessa maneira. Viagem pitoresca através do Brasil. Carta do Brasil. (Manuel da Nóbrega. porque é terra muito grossa e larga (…) De maneira que logo as mulheres terão remédio de vida. 140) O trecho do documento é da época do Brasil Colônia e se refere a) ao trabalho escravo nas fazendas de café do Oeste Paulista. porque casarão todas mui bem. cuja extensão varia de acordo com o número de escravos. A Igreja Católica procurou desenvolver uma política de denúncia da escravização de índios por parte de alguns fazendeiros. b) o Santo Ofício era o órgão da Igreja responsável pelo estabelecimento dos padrões de comportamentos do povo. muitas vezes. c) a Inquisição foi um dos meios utilizados pelos reis com o aval da Igreja para perseguir prender e matar os opositores políticos. os escravos são dispensados de trabalhar para seus senhores e podem descansar ou trabalhar para si próprios. São Paulo: Martins-EDUSP. e) a Igreja. d) à vida dos escravos nas fazendas e áreas de mineração do sudeste. 31. resposta: [D] 32 (PUCMG) ―No Domingo. Por conta de tal postura. e) à situação do trabalho escravo nas fazendas de gado. cada um dos quais cultiva como quer ou pode. não somente o escravo consegue. ainda que fossem erradas. P. ampliando sua influência na América. (VUNESP 04) Parece-me cousa mui conveniente mandar Sua Alteza algumas mulheres que lá têm pouco remédio de casamento a estas partes.) Tendo como base a carta do padre Manuel da Nóbrega: a) dê uma característica da colonização portuguesa nos seus primeiros tempos. 1972.O texto. sofreu intensamente com a ação dos bandeirantes. chega a vendê-lo vantajosamente‖. b) por que o jesuíta considera que as mulheres que viessem de Portugal teriam ―remédio de vida‖ e os homens residentes na colônia ―remediariam suas almas‖? . resposta:[B] 33. E digo que todas casarão mui bem. d) a Inquisição foi uma instituição importante. (PITÁGORAS) NÃO podemos afirmar sobre a ação da Igreja durante o período colonial que: a) a Igreja se preocupou demasiadamente com a sexualidade do povo esquecendo as injustiças cometidas pelos poderosos. através da Inquisição estabeleceu um grande controle no modo de vida da população do reino e da colônia. e os homens [daqui] remediariam suas almas. mas ainda. de difícil leitura e interpretação para o estudante. c) ao cotidiano do escravo no sertão nordestino e campos do sul.

M. satirizavam a vaidade e a rápida ascensão econômica dos comerciantes portugueses na Bahia. c) Os setores médios da sociedade. formavam um conjunto homogêneo de indivíduos. A. no início da colonização portuguesa. de.. 34. Até essa época. e) as pressões inglesas diante da independência econômica e concorrência de Portugal. não haveria a necessidade de manter relações sexuais com inúmeras mulheres indígenas. d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes. Apud WEHLING. escritos por Gregório de Matos no século XVII. ocupavam os cargos mais importantes na administração resposta:[A] . "Formação do Brasil colonial". b) A alta burocracia colonial. b) a centralização administrativa e o rígido monopólio impostos por Portugal. c) a ascensão do açúcar brasileiro no mercado internacional. (Uerj) "E sentado no meu cais Descalço. C. 1994. (Mackenzie) "A fome já me tem mudo que é muda a boca esfaimada mas se a frota não traz nada por que razão leva tudo?" Os versos críticos de Gregório de Matos descrevem a crise na colônia no final do século XVII. derrotando o concorrente holandês. que apenas a partir do século XVIII adquiriram um status de maior importância na sociedade. era ocupada necessariamente por indivíduos nascidos em Portugal.) Os versos anteriores. resposta:[B] 35. WEHLING. E para os primeiros colonizadores. isto é. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. notava-se a escassez de mulheres brancas no Brasil. teriam ―remédio de vida‖. b) Na opinião do célebre jesuíta. no Brasil as solteiras do Reino conseguiriam arranjar casamento com facilidade. especialmente os senhores de engenho. sócia na produção açucareira. para superar a crise econômica após o domínio espanhol.resposta: a) De acordo com a carta do Padre Manuel da Nóbrega. d) a extinção de Companhias de Comércio particulares. principalmente os grandes comerciantes do litoral. J. representavam a "nobreza da terra". complemento das elites locais. cujas raízes eram: a) a tradicional dependência econômica em relação à Holanda. roto e despido Sem trazer mais cabedal Que piolho e assobios" (MATOS. portanto ―remedia riam suas almas‖. devido à pressão colonial que desorganizara o comércio externo. uma vez casados. um dos aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte afirmativa: a) Os proprietários de terra. apesar de discriminados pela aristocracia da terra. Gregório de.

econômicos. e religiosos. burguês. que viam na expansão a negação das teorias heliocêntricas. vinculados ao poder do clero na Espanha. e) políticos. e econômicos. intelectuais. apesar de interessante para a nobreza que controlava o Estado. econômicos. presos aos interesses mouros na Espanha. associados ao desenvolvimento de novos setores sociais. decorrentes dos avanços científicos da Renascença e que viram na expansão a realidade de suas teorias sobre Geografia e Astronomia. b) políticos. pode-se afirmar que Portugal e Espanha tiveram um papel predominante. entretanto. vinculados ao fortalecimento da centralização dos estados ibéricos. ligados ao processo de aumento do tráfico de negros para a Europa através de alianças com os Países Baixos. vinculados ao processo de fragmentação política das monarquias absolutas ibéricas. científicos. sociais. econômicos.Lista de exercícios sobre a expansão marítima europeia 1. associados ao modelo republicano desenvolvido no Renascimento italiano. associados ao desenvolvimento da imprensa. em larga medida. Vale a pena lembrar que muitos historiadores consideram o Estado Moderno ainda como um ―Estado Feudal‖. e sociais. provenientes do avanço das atividades comerciais. Na expansão Ibérica não se encontram interesses italianos. dependeu. decorrentes da vitória católica nos processos da Reconquista ibérica. marcados pela ação ampliada da Inquisição. inerentes à continuidade dos interesses feudais em Portugal. coloniais. inerentes à vitória do campo sobre a cidade no mundo ibérico. nos quais a presença de Colombo é um exemplo. econômicos. vinculados às práticas racistas que envolviam a atuação dos comerciantes ibéricos no Oriente. (Uff 2012) Considerando o processo de expansão da Europa moderna a partir dos séculos XV e XVI. relacionados com a importância do Papado na Península Ibérica. religiosos. resposta:[E] A expansão marítima representa a expansão do comércio. A expansão . portanto. vinculados aos interesses italianos na Espanha. d) políticos. c) políticos. como a nobreza. decorrentes da política da Igreja católica que via os habitantes do Novo Mundo como o homem primitivo criado por Deus. Esse papel. religiosos. e sociais. e intelectuais. de uma rede composta por interesses a) políticos. ligados ao movimento geral de desenvolvimento do mercantilismo. do hermetismo e da Astrologia no mundo ibérico.

João II não hesitava em mencionar entre os serviços prestados por Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina. políticos e culturais impulsionou a expansão comercial e marítima europeia a partir do século XV. ―comércio tão santo. a Índia e o Brasil”. no domínio da África. em boa parte manejadas e financiadas pela burguesia das repúblicas marítimas da Itália. Do ponto de vista religioso. de luta contra os muçulmanos – os interesses comerciais não estavam ausentes e reforça essa ideia como uma frase proferida pelo rei de Portugal. na sua oração de obediência ao pontífice romano. “D. e no qual objetivos econômicos e religiosos surgiriam como complemento apenas ocasional. ao Estado e à burguesia mercantil. b) ao mesmo tempo religioso e comercial. dilatação da fé cristã e conquista de novos mercados para a economia europeia mostrar-se-iam incompatíveis. já que era comum. lucrar com o comércio intercontinental. 1996) . 2. entre outras coisas. ―nunca antes nem de ouvir dizer conhecido‖. Manuel. à época. a concepção de que a expansão da cristandade servia à expansão econômica e vice-versa. o que resultou. p. as monarquias ibéricas tiveram o apoio do Papa e se utilizaram de novas tecnologias derivadas do conhecimento. Adaptado. 2º Semestre de 2009. bem diferente das cruzadas dos séculos anteriores. 3. Revista de História (USP). (Espcex (Aman) 2011) Um conjunto de forças e motivos econômicos. exclusivamente.16-17. 161. d) militar. de modo algum. Com base na afirmação do autor.somente foi possível devido à centralização do poder em Portugal e Espanha. que os interesses comerciais estivessem dela ausentes – como tampouco o haviam estado das cruzadas do Levante. O texto deixa claro que ―apesar do caráter cruzadista‖ – portanto religioso. tão seguro e tão ativo‖ que o nome do Salvador. grandes empresas comerciais financiadas pela burguesia italiana. assim como as cruzadas dos séculos anteriores. ressoava agora nas plagas africanas… Luiz Felipe Thomaz. na realidade. É comum os livros se referirem à expansão portuguesa como ―expansão marítimo comercial‖ na qual se destacam diversos interesses ligados à nobreza e à Igreja. c) por meio do qual os desejos por expansão territorial portuguesa. da Ásia e da América. e) que visava. autoridades políticas e religiosas afirmarem que seu único objetivo era a expansão da fé cristã. oficialmente. (Fuvest 2012) Deve-se notar que a ênfase dada à faceta cruzadística da expansão portuguesa não implica. pode-se dizer que a expansão portuguesa dos séculos XV e XVI foi um empreendimento. já que essas eram. D. Tão mesclados andavam os desejos de dilatar o território cristão com as aspirações por lucro mercantil que. oriundo do renascimento. resposta:[B] Interpretação de texto associado ao conhecimento histórico. a) puramente religioso. (Extraído SILVA. caracterizados politicamente como monarquias absolutistas. a despeito de.

(Adaptado de C. onde a colonização foi mais pacífica. As feitorias consistiam em entrepostos na forma de armazéns fortificados na faixa litorânea das áreas conquistadas onde os portugueses retiravam mercadorias. 1972. 1415-1835. mas na Índia uma civilização mais desenvolvida apresentou resistência à dominação. e) descobrimento do Brasil em 1500.M. ao contrário do Brasil. 70. poder detido apenas pelas nações europeias.‖ (Fernando Pessoa. obtidas por escambo com os nativos. enquanto na América o território se tornaria uma possessão de Portugal.) Os domínios estabelecidos pelos portugueses na Índia e na América a) se diferenciavam. levando à sua destruição. 5. no poema ―Padrão‖: ―E ao imenso e possível oceano Ensinam estas Quinas. de autoridade baseada no controle dos mares. O império marítimo português. 4. que aqui vês. pois na Índia a presença dos portugueses visava o comércio. por meio de um empreendimento colonial destinado a produzir mercadorias para exportação. Esse período pode ser definido como uma era de poder marítimo. Lisboa: Ed. d) ascensão ao trono português de uma nova dinastia. resposta:[A] No processo das navegações lusas. p. c) tinham semelhanças e diferenças entre si. d) tinham semelhanças e diferenças entre si. porque em ambas se estabeleceu um sistema colonial baseado na monocultura. enquanto na América estabeleceu-se uma colônia de exploração. em 1385. Índia. no latifúndio e na escravidão. exige simples conhecimento factual. enquanto na Índia produziam-se especiarias.O fato que marcou o início da expansão marítima portuguesa foi o (a) a) contorno do Cabo da Boa Esperança em 1488. a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. 55. o sistema de feitorias constituiu-se num instrumento de obtenção de mercadorias na África e na Índia e chegou a ser implantado em terras brasileiras na exploração do pau-brasil durante o período précolonial. para serem enviadas a Europa. b) se diferenciavam. Que o mar com fim será grego ou romano: O mar sem fim é português. 49.) . o poeta português Fernando Pessoa escreveu. resposta:[B] Questão que pode ser considerada como ―decorativa‖. a de Avis. 1997. porque ambas sofreram exploração econômica. pois a colonização dos portugueses na Índia buscava promover o comércio de especiarias e de escravos. por meio da civilização dos índios. (Unicamp 2011) Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI. Boxer. que visava apenas a extração de riquezas naturais que serviriam às manufaturas europeias. e para este fim eles estabeleciam feitorias. c) chegada em Calicute. Mensagem – poemas esotéricos. Madri: ALLCA XX.R. b) conquista de Ceuta em 1415. mas na América este sistema era voltado para a produção de açúcar. (Unicamp simulado 2011) Segundo o historiador indiano K. em 1922. p. em 1498. Panikkar.

. garantindo ao Estado lusitano o caminho para as Índias. ―mar com fim‖. Uma das dimensões dramáticas desses novos contatos foi o choque entre ambientes bacteriológicos estranhos. resposta:[D] Se por um lado conhecemos o processo que envolveu espanhóis e índios americanos. numa alusão ao Atlântico. Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias. É válido afirmar que o poema compara a) o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias. primeiro. o controle do litoral africano e as terras litorâneas do Brasil. b) nativas da Oceania. entre as populações a) orientais do continente europeu.Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. (Fuvest 2011) Quando a expansão comercial europeia ganhou os oceanos. em diferentes graus. 6. com a transmissão de doenças e inclusive a utilização das mesmas como arma de destruição e conquista. desconhecido no primeiro século de expansão marítima e que ficou sobre controle português. rapidamente o mundo conheceu um fenômeno até então inédito: populações que jamais tinham tido qualquer contato umas com as outras passaram a se aproximar. Ao mesmo tempo. séculos depois ficou sobre controle dos romanos a ponto de ser tratado pelos mesmos como o mare nostrum. d) indígenas da América Central. Isso ocorreu. resposta:[B] A partir dos versos de Fernando Pessoa percebe-se a referência ao Mediterrâneo. a partir do século XV. inclusive na região do Magreb onde ocorreram as primeiras conquistas lusitanas. consequentemente. o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico. sobre povos africanos islamizados. Apesar de não haver colonização portuguesa na África. do qual resultou a ―mundialização‖ de doenças e. e) asiáticas da Indonésia. utilizado pelos gregos em suas diáspora e atividades mercantis e que. c) africanas do Magreb. refere-se ao ―mar sem fim‖. b) o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo. altas taxas de mortali dade em sociedades cujos indivíduos não possuíam anticorpos para enfrentar tais doenças. c) a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estados gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa. respectivamente. enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra. d) a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas. ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África. por outro desconhecemos a relação anterior entre portugueses e africanos. houve o contato de civilizações.

O imperador inca. um número razoável dessas visões equivocadas . (Unesp 2010) A propósito da expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV e XVI pode-se afirmar que a) a igreja católica foi contrária à expansão e não participou da colonização das novas terras. um povo de civilização muito adiantada que lá existia. resposta:[C] Nos séculos XV e XVI. cortou as orelhas e as mãos de oitocentos homens da equipagem e depois queimou os pobres mutilados dentro dos seus navios. na mesmíssima forma. bem armado de canhões conquistou e saqueou o Peru. Mas isso à parte. estava se consolidando o processo de centralização do poder real iniciado com a formação das Monarquias Nacionais em fins da Idade Média. Gengis-Cã construiu pirâmides enormes com cabeças cortadas aos prisioneiros. Capítulo LX) O texto de Monteiro Lobato expressa a dificuldade de definirmos quem é civilizado e quem é bárbaro. destruíram tudo e levaram todo ouro que havia. Outro espanhol. entre estes homens e aquele Átila ou aquele GengisCã que marchou para o ocidente com os terríveis tártaros. vovó. aprisionou-os. História do mundo para crianças. A ferro e fogo! Era a divisa dos cristianizadores. (Monteiro Lobato.7. – Mas que diferença há. aos célebres ―conquistadores‖ brancos. de nome Pizarro. pensando a atuação europeia nos séculos XVI e XVII nas áreas americanas. Mataram à vontade. (Uff 2010) A DESCOBERTA DA AMÉRICA E A BARBÁRIE DOS CIVILIZADOS – A conquista da América pelos europeus foi uma tragédia sangrenta. Vem daí considerarmos como feras aos tártaros de Gengis-Cã e como heróis com monumentos em toda parte. matando. e muito naturalmente não se submeteu. Então Pizarro. Pizarro chegou e disse ao imperador inca que o papa havia dado aquele país aos espanhóis e ele viera tomar conta. Vasco da Gama encontrou na Índia vários navios árabes carregados de arroz. arrasando e saqueando tudo? – A diferença única é que a história é escrita pelos ocidentais e por isso torcida a nosso favor. e) os descobrimentos intensificaram o comércio de especiarias no mar Mediterrâneo. fez no Peru coisa idêntica com os incas. d) os europeus pretendiam absorver os princípios religiosos dos povos americanos. porém. b) os altos custos das navegações empobreceram a burguesia mercantil dos países ibéricos. ficou de boca aberta. que não sabia quem era o papa. A expansão marítima e comercial européia ocorrida em meio a esse processo contribuiu fortemente para o fortalecimento do poder real na medida em que a descoberta e exploração de novas terras permitiram aos reis o melhor aparelhamento do Estado em razão da maior arrecadação tributária. manda dizer que tanto uns como outros nunca passaram de monstros feitos da mesmíssima massa. consequentemente o estabelecimento do poder absoluto. c) a centralização política fortaleceu-se com o descobrimento das novas terras. 8. A verdade.

Que o mar unisse. Sagrou-te e foste desvendando a espuma. políticos e religiosos. políticas e religiosas dos recém-centralizados estados modernos. do azul profundo. respectivamente: . Deus quer. Do mar por nós em ti nos deu sinal. redonda. já não separasse. Deus quis que a terra fosse toda uma. o homem sonha. falta cumprir-se Portugal! O poema permite pensar sobre dois relevantes acontecimentos históricos. Surgir. baseado na Escolástica. a obra nasce. através do mercantilismo metalista que inundou a Europa de prata e de ouro. E a orla branca foi. utilizando para isso o apoio do Papado e da França de Francisco I. ampliadas pelas vitórias portuguesas na África e na Ásia e pelo desenvolvimento da economia do açúcar no Brasil. c) necessidades políticas oriundas das tensões na Península Ibérica que levaram a Espanha a organizar o processo de conquista do Novo Mundo como única alternativa para sua unidade política. b) necessidades religiosas decorrentes da perda de poder da Igreja Católica frente ao avanço das reformas protestantes e das alianças com as potências ibéricas para estabelecer o Império da Cristandade. motivada pelos interesses econômicos. 9. de repente. Senhor. do poeta português Fernando Pessoa. d) necessidades econômicas provenientes da divisão do território espanhol. E viu-se a terra inteira. que são.justificou o avanço espanhol e a destruição dos astecas. levando em seguida a uma revolução nos preços. Quem te sagrou. e das disputas pelo poder entre Madri e Barcelona. que provocou inflação. até ao fim do mundo. e) necessidades econômicas. e ao avanço de novas formas de desenvolvimento da agricultura. levando à conquista da América e à constituição de uma base política iluminista. e o Império se desfez. maias e incas explicados por: a) necessidades sociais impostas pelas características culturais do território espanhol e pela presença muçulmana que limitava as condições de enriquecimento da monarquia. Cumpriu-se o Mar. Clareou. resposta:[E] A questão remete à várias teorias racistas. fruto da diversidade cultural e étnica. que justificaram o eurocentrismo como justificativa para a submissão de diversos povos pelos europeus. de ilha em continente. correndo. sobretudo as do século XIX fundamentada no Darwinismo Social. (Fgv 2009) Leia atentamente o poema O Infante. criou-te português.

Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente.a) O protagonismo marítimo lusitano nos séculos XV e XVI e a redução do seu império colonial no século XIX. (Fgv 2009) "Durante a Antiguidade e a Idade Média. b) A descoberta do Brasil em 1500 e a perda de territórios no Nordeste e na África com a invasão holandesa no século XVII. a África permaneceu relativamente isolada do resto do mundo. Em 1415." Carta de Robert Thorne. relacionado ao destino de Portugal e. c) A formação do Condado Portucalense. b) assim como em parte da Europa. é correto afirmar que: a) nesse continente havia a presença de alguns Estados organizados. como evidencia a alternativa correta. transformou-se em trabalho escravo. e a exploração de escravos. cujo fato marcante foi a independência do Brasil em 1822. e) A invasão de Portugal por tropas napoleônicas em 1808. na época da chegada dos portugueses em Ceuta. pelos portugueses e espanhóis. c) a população se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de organização política. resposta:[A] O poema de Fernando Pessoa. os portugueses conquistaram Ceuta. e a vinda da família real portuguesa para a América. d) A elaboração da ideia do Quinto Império Bíblico. praticava-se a exploração do trabalho servil que. depois. daí a denominação de povos primitivos. como o reino do Congo. no mesmo ano. construído a partir das conquistas territoriais no século XIX. dando início à exploração de sua costa ocidental". comerciante inglês. comandadas pelo general Junot. situam-nas mais para o Ocidente. a redução do Império português. e) a escravidão e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e foram introduzidas apenas no século XVI. encontravam-se no Norte e economicamente viviam da exploração dos escravos muçulmanos. mas não existia uma sociedade escravista. de forma a parecer que pertencem ao Imperador (Carlos V). (Fuvest 2008) "Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. "Toda a História") Acerca da África. ao rei Henrique VIII. retrata o pioneirismo português na Expansão Marítima e Comercial europeia entre os séculos XV e XVI e. com a presença europeia. d) os poucos Estados. o fortalecimento dos partidos socialistas que tomaram o poder em 1910. ao mesmo tempo. em 1527. no norte do continente. 10. em 1142 e a União Ibérica (1580-1640). (José Jobson de A. pois deste modo entrariam em sua jurisdição. período de extinção do império português. Arruda e Nelson Piletti. organizados pelos bantos. os portugueses. resposta:[A] 11. por sua vez. .

(Ufg 2008) Leia o texto. e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. "A conquista da América: a questão do outro". já no século XVI. nas rotas comerciais entre a América Central e a Europa. em algum lugar entre os pássaros e as árvores.) A passagem acima ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. d) compreensão do universo de significações do outro. na América do Sul. c) A França. e) desnaturalização da cultura do outro. b) identificação com o outro. p. permitindo suas manifestações religiosas. frente à Inglaterra. Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes. (TODOROV. firmouse como a nação hegemônica. resposta:[D] 12.O texto remete diretamente a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. 1993. (Ufpi 2007) Sobre a Expansão Marítima e Comercial Europeia (séculos XV e XVI). ao assinar o Tratado de Tordesilhas com a Espanha. e) A Inglaterra. b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. Essa posição. dominou as rotas comerciais entre a América do Norte e a Europa. a partir da chegada de Cristóvão Colombo ao "Novo Mundo". Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a Natureza. possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. expressa nas crônicas da Conquista. em parceria com a França. impôs seu domínio marítimo e comercial. hierarquizando as formas de relação com o outro. Tzvetan. São Paulo: Martins Fontes. buscava garantir a exploração das terras localizadas no Atlântico Sul. c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra. pode ser traduzida pela a) interpretação positiva do outro. afinal. também fazem parte da paisagem. ao mesmo tempo mercantil e corsária. b) A Holanda. d) Portugal. d) às disputas entre países europeus. 33. resposta:[C] 13. controlou o comércio de especiarias no litoral da América Portuguesa. valorizando seu código linguístico. resposta:[D] . a) A Espanha. associando-a à preservação da Natureza. assinale a alternativa correta. decorrentes do Tratado de Tordesilhas. c) universalização dos valores ocidentais. devido ao uso de expedições militares.

e) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado. M. Era. de homens monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval. (Ufrrj 2004) O texto a seguir trata das incursões francesas na América. havia constantes referências à beleza e grandiosidade da natureza. c) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase sempre vistos como bárbaros. R. (Puc-rio 2007) Na Época Moderna. A. b) O Novo Mundo era visto como o lugar para a concretização dos antigos mitos do Paraíso Terrestre e do Eldorado.. Belo Horizonte: Lê. d) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de viagens fantásticas. que tinha como projeto político mais relevante a expansão do ideal cruzadista. além da ocupação e do desenvolvimento econômico da América portuguesa. e) Na percepção e representação do Novo Mundo. Como exemplo. de M. Qual das afirmativas a seguir NÃO se encontra corretamente identificada com essa ideia? a) No imaginário europeu sobre o Novo Mundo. F. e algumas visitas à América do Norte. c) o início das grandes navegações marítimas. os franceses estiveram na América. Ao longo do século XVI. essas ainda não representavam que a França tivesse dado início à sua expansão. atuação de corsários e de uns poucos indivíduos. inferiores e portadores de uma humanidade inviável. (. Resposta:[D] 15. b) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na Europa. cuja principal consequência foi a) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino. que levaria às conquistas no Oriente. entretanto. representaram o Novo Mundo ora como Paraíso ora como Inferno. "História para o Ensino Médio". resposta:[E] 16. viajantes. no mais das vezes. BERUTTI. mas isso não significava uma atitude sistemática e coerente desenvolvida pela Coroa. MARQUES. missionários e naturalistas. FARIA. as narrativas de cronistas. ... pode-se mencionar as invasões do litoral brasileiro. que resultou em uma mudança dinástica. que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da Oceania pelos lusitanos. ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385). selvagens. os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam um lugar central por associá-lo exclusivamente ao Inferno.. (Ufrs 2007) Durante a Baixa Idade Média. 1998.14. o que possibilitava lhe conferir quase sempre positividade e singularidade. p.). de terras longínquas. C.182. através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza. d) o início do processo de expansão ultramarina.

b) estimular a consolidação do reino português. A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade capitalista emergente onde a circulação de mercadorias para a ser a geradora de riqueza. podemos destacar a) os problemas internos ligados à consolidação do Estado Nacional. b) a derrota da França na violenta guerra contra a Alemanha. da Espanha. b) A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade feudal cuja terra tem importância fundamental do ponto de vista social e econômico. a) Identifique essa transição. por meio da criação de um sistema de monopólio que atingia todas as riquezas coloniais. d) reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo para o Atlântico. tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. c) a falta de associação entre a Coroa e a Burguesia francesa. resposta: Impulsionada pelo metalismo. c) impor a reserva de mercado metropolitano espanhol. (Unicamp) Procure caracterizar a política econômica mercantilista na fase de expansão comercial e marítima europeia. Adaptado de História das Grandes Civilizações. resposta:[A] 17. (Unicamp) Do tempo que do ponto de vista dos grandes capitalistas significava também dinheiro. 19. . b) Caracterize a sociedade onde predomina o espaço e aquela onde predomina o tempo. Abril Cultural. resposta:[A] 18. assinado em 7 de junho de 1494 e confirmado nos seus termos pelo Papa Júlio II em 1506. (Ufc 2004) O Tratado de Tordesilhas. Os Estados Nacionais centralizados associaram-se à burguesia e praticaram a expansão marítima e comercial. depois das expedições de Vasco da Gama às Índias. O texto acima trata da transição de um período histórico para outro. a busca por soluções às crises econômicas e a obtenção de especiarias entre outras. e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial. resposta: a) Transição do Modo de Produção Feudal para o Modo de Produção Capitalista também chamado de Capitalismo Comercial. d) a violenta disputa religiosa entre calvinistas e luteranos. por meio da exploração das especiarias africanas e da formação do exército nacional.Dentre os motivos que levaram a França a iniciar tardiamente sua expansão marítima e comercial. se contrapunha à ideia conservadora de espaço representada pela propriedade imóvel da terra. O tratado visava: a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos. após a destruição da Invencível Armada de Filipe II. e) a não inclusão das classes superiores no projeto expansionista. representou para o século XVI um marco importante nas dinâmicas europeias de expansão marítima.

a superação dos obstáculos à expansão da atividade marítima. resposta: . Manuel Nunes Dias. Analise a importância do Descobrimento do Brasil no conjunto da expansão portuguesa. fatores geográficos como correntes marítimas e calmarias. (Unicamp) . justificando a ideia de ―consagração ―. Mensagem a) Qual o período da história de Portugal que está sendo recuperado pelo poeta Fernando Pessoa ? b) Por que as aventuras marítimas nesse período.burguesia mercantil. O descobrimento do Brasil. resposta: Portugal no século XIV possuía um elenco de fatores que proporcionaram o seu pioneirismo na expansão comercial marítima. o período de expansão marítima lusitana. a arribada de Cabral à terra de Vera Cruz representa a consagração da empresa ultramarina dos Avís. ó mar ! Valeu a pena ? Tudo vale a pena Se alma não é pequena. Um deles foi a precocidade da formação do Estado Nacional. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. de rotas desconhecidas. como acontecimento premeditado. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal ? Por te cruzarmos quantas mães choraram. Deus ao mar o perigo e o abismo deu Mas nele é que espelhou o céu Fernando Pessoa. em seguida responda às questões: Ó mar salgado. b) Devido a pirataria. das lendas. 21. (Fuvest) Explique como a formação do Estado Nacional português contribuiu para o pioneirismo de Portugal na expansão comercial marítima. Para isso foi fundamental o apoio real as atividades mercantis e a navegação. 22. As grandes descobertas e a empresa mercantil que se montou no século XV só se tornaram possíveis graças a aliança entre rei . (Uni-Rio-RJ) Intercalado na rota atlântica das especiarias asiáticas.Leia o poema abaixo e. em relação aos demais paises europeus. Quantos filhos em vão rezaram ! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. eram empreendimentos tão arriscados? resposta: a) Os séculos XV e XVI. a aplicação de uma política mercantilista que iria assegurar a livre circulação do capital comercial.20.

aumentando os lucros mercantis lusitanos. marfim e outros produtos. A Igreja Católica através da Companhia de Jesus incumbiu para si a tarefa de catequizar os silvícolas. como a existência de um Estado precocemente centralizado. a paz interna e externa que Portugal desfrutava. b) As caravelas e a utilização da bússola para orientar os navegantes. 24. além da exploração econômica das terras. vela latina ou triangular). os aperfeiçoamentos das técnicas de navegação (caravela. a) Qual o objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação? b) Cite duas inovações técnicas de navegação adotadas pelos portugueses.O referido ―descobrimento‖ do Brasil está inserido no contexto da expansão marítima comercial européia portuguesa em direção as especiarias das Índias. O processo ultramarino lusitano teve seu início em 1415 com a tomada de Ceuta. ouro. c) Quais as vantagens econômicas colhidas por Portugal nessas viagens? resposta: a) O objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação era a descoberta de novas rotas comerciais do Oriente para a Europa. c) No século XV. 25. a descoberta dos caminhos para o Oriente pelo Atlântico permitiu aos portugueses o domínio do comércio das especiarias. (FUVEST) A que se pode atribuir a primazia portuguesa dos descobrimentos e na expansão marítima moderna? resposta: A supremacia lusitana deveu-se a uma série de fatores. nos séculos XV e XVI. prata. as viagens portuguesas pelo Atlântico permitiram o desenvolvimento de colônias. 23. O termo consagração se aplica no sentido do ápice da expansão portuguesa que se dá com a tomada e posse da terra do Brasil. exerceu importante papel no cenário europeu graças ao pioneirismo de sua navegação pelo Atlântico."escola de Sagres"‘ e também possuir uma posição geográfica privilegiada. a uma burguesia ávida de grandes lucros. tornando-os cristãos e incorporando-os a civilização. e um centro de estudos naúticos . No século XVI. . Qual foi o papel da Igreja católica nesse projeto colonizador? resposta: A colonização está inserida no contexto da chamada Contra Reforma. (Unicamp) A expansão marítima da Península Ibérica ( Espanha e Portugal ) nas Américas foi orientada por um projeto colonizador que. a associação entre os reis da dinastia de Avis. controlando os pontos-chaves das fontes produtoras de especiarias. (Fuvest) Portugal. principalmente na América. tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e cristã.

reuniu as necessárias condições para a conquista dos mares. permitiria aos portugueses desafiar os ataques muçulmanos à cristandade da Península Ibérica. 27. "Época de Portugal econômico: esboços históricos". A posição de Ceuta facilitava a repressão da pirataria mourisca nos mares vizinhos. El-Rei D. e) o domínio de territórios ao norte da África foi uma etapa fundamental para a expansão comercial e religiosa de Portugal. E disse. antes de outros países europeus." (João Lúcio de Azevedo. Voou três vezes a chiar. os reinos eram constituídos por feudos. é correto interpretar que: a) a expansão marítima portuguesa teve como objetivo expulsar os muçulmanos da Península Ibérica. Ed.26. (Unirio) O monstrengo que está no fim do mar Na noite de breu ergue-se a voar. O Globo.) De acordo com o texto. ela só foi possível porque Portugal. foi revestida de ousadias e destemores. (UFPR) Comente a relação entre expansão marítima e formação dos Estados Nacionais no início da "Época Moderna". das colônias. ouro e prata. Meus tectos negros do fim do mundo? E o homem do leme disse tremendo. Surgem assim os Estados Nacionais e o Absolutismo. Cite e explique duas precondições que possibilitaram o pioneirismo português no processo de expansão marítima. seguida de outras áreas marroquinas. A concentração de riquezas nas mãos de um só rei permitiu reunir aqueles antigos feudos em uma nação única. resposta:[E] 28. e sua posse.João Segundo" (Fernando Pessoa. a um tempo religioso. p. "Quem é que ousou entrar Nas minhas cavernas que não desvendo. c) o domínio dos portugueses sobre Ceuta era parte de um vasto plano para expulsar os muçulmanos do comércio africano e indiano.150) A epopeia marítima portuguesa. descrita pelo poeta. 1997. resposta: Antes da formação dos Estados Nacionais. político e econômico. b) a influência do poder econômico marroquino foi decisiva para o desenvolvimento das navegações portuguesas. no entanto. A roda da nau voou três vezes. (Unesp) "A conquista de Ceuta foi o primeiro passo na execução de um vasto plano. .A expansão marítima permitiu o acúmulo de riquezas por causa do fortalecimento do comércio e também pela pilhagem de riquezas. d) a expansão marítima ibérica visava cristianizar o mundo muçulmano para dominar as rotas comerciais africanas. POEMAS ESCOLHIDOS.

resposta: Vários fatores explicam o pioneirismo português no processo de expansão marítima. Lisboa . travando o seguinte diálogo. (Uff) A expansão marítima dos Estados Ibéricos. no fim do século XV.trabalho missionário de várias ordens religiosas . 1998. em função das suas propriedades de conservação dos alimentos.monopolização do ensino por clérigos católicos 30. resposta: A resposta deve partir da ideia de que as práticas mercantis ibéricas não se configuraram como formas de acumulação capitalista e assim acentuavam a dimensão da circulação de mercadorias e não da produção. (Uerj) Ao chegar a Calicute. o degredado João Nunes.ação dos jesuítas .catequese das populações indígenas . E ele respondeu: . In: "Oceanos: Vasco da Gama". a precoce centralização política e a dinastia que apostava na expansão comercial. o Preste João das Índias e os cristãos de São Tomé.Ao diabo que te dou. Entretanto.Vimos buscar cristãos e especiaria. sua história não pertenceria à história da Europa Moderna. em 1498. originários do Oriente. para esses Estados. que tenham sido empreendidas pelos portugueses nos seus domínios coloniais. b) Identifique duas ações voltadas para a expansão da fé cristã. é o grande evento associado aos Tempos Modernos. John. transformando esses . pela Europa. resposta: a) "Buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa porque havia grande interesse nesses produtos. b) Duas dentre as ações de cristianização: . quem te trouxe cá? E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe. explique o porquê dos Estados Ibéricos não terem sido considerados como padrões para o desenvolvimento da Europa Moderna.) a) Justifique por que "buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa. que sabiam falar castelhano e genovês.construção de igrejas . os resultados econômicos e políticos nem sempre representaram sua entrada nesse Novo Tempo. 29. Este encontrou no porto dois comerciantes tunisinos. Com base no texto. registrado por um português anônimo: . (Adaptado de VILLIERS. Vasco da Gama. Essa afirmação indica que por mais ricos que Portugal e Espanha fossem. entre eles a rápida formação de uma burguesia comercial. o navegador português Vasco da Gama aguardou que embarcações locais se aproximassem das naus e mandou um membro da tripulação para terra.

ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (13831385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. porque a base do equilíbrio econômico e da riqueza eram as áreas coloniais. "Descobrimentos e Renascimento". no processo de concretização da centralização política em Portugal e Espanha. Todos esses aspectos levaram à conclusão de que os Estados Ibéricos. 20. Em 1498. São Paulo: Contexto. Em seguida. que requeriam muitos recursos. . b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. provocado pelo aumento de preços dos produtos agrícolas. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. 31. em função da entrada de metais preciosos na Europa. dos Estados Ibéricos. nas Índias. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. com base nele. também. Outro aspecto importante era a presença da Igreja e a devoção dos ibéricos ao catolicismo que não permitiu a entrada das reformas protestantes e com elas a de valores que poderiam alterar a história ibérica. chamando atenção para as desigualdades entre campo e cidade e o que isso representou como obstáculo à produção interna. responda às questões a seguir. poderá explicar a situação interna dos Estados Ibéricos. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. 1991. J. (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. A resposta. p. à política econômica mercantilista. Outro aspecto que poderá ser destacado é o processo de inflação.Estados em presas fáceis de crise. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. THEODORO. resposta: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. também. o que favorecia principalmente os Estados que haviam investido na alteração dos mecanismos de produção de mercadorias. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. Tudo isso diminuía a capacidade de acumulação de riquezas. Além disso. especialmente. adequando-se assim. não conseguiram se libertar das tradições religiosas medievais que auxiliaram. como os ‗cercamentos‘ na Inglaterra. mesmo tendo um enorme desenvolvimento econômico. À medida que as rotas de navegação se consolidam. contornando o Cabo da Boa Esperança.

.). (CNDL) ―A chegada da Corte portuguesa ao Brasil foi responsável por várias mudanças econômicas e políticas.blogspot. praças.Sociedade. ainda que esses novos hábitos convivessem com a pobreza. esses prédios eram claramente insuficientes pra abrigar toda a comitiva de D. d) à instalação da família real portuguesa no Brasil. João que. os progressos urbanos se avolumaram. ordenou que as melhores residências da cidade fossem desapropriadas para acolher os portugueses. muita sujeira e pouco conforto para os que para lá se dirigiam e para os que lá viviam. transformou-se num movimentado centro comercial e cultural (. Homens e mulheres. Fonte: http://mestresdahistoria. bibliotecas. a desordem e a crimanilidade. também. confeitarias. e) ao crescimento industrial e à urbanização do Sudeste no final do século XIX. resposta da questão 2:[D] . assim como a maioria das cidades brasileiras. b) à política de incentivo cultural adotada por D. a) Por que a cidade do Rio de Janeiro não estava preparada para receber a Corte Portuguesa. numa demonstração eloquente de colonialismo cultural". em 1808? resposta: a) O Rio de Janeiro naquela época era ainda um centro urbano com características coloniais.com/ acesso em 13/05/2011. iluminação à gás. mudou radicalmente. teatros. denominação dada à capital. então. Entretanto.) na cidade. homens livres pobres. e) Em que medida a estrutura populacional se tornava mais complexa no Brasil? resposta: Nas cidades a população se diversificava: negros libertos. proprietários rurais e empresários de ramos variados. antes uma cidade de ruas lamacentas e hábitos provincianos. com ruelas estreitas. Os nobres foram instalados no prédio da Cadeia e no Convento do Carmo. c) ao desenvolvimento da economia cafeeira no Vale do Paraíba. (UFAL) "O Brasil.. c) Quais as mudanças mais marcantes puderam ser observadas na região Sudeste? resposta: A presença da Corte contribuiu para a difusão de hábitos mais sofisticados entre os da elite da cidade. etc. lojas em estilo parisiense.. que se transferiu para a cidade. cultura e cotidiano no Brasil imperial 1. trajando à moda europeia. mas gerou. João e sua família se intalaram na Casa dos Governadores. antes fragmentado em várias regiões que se comunicavam diretamente com a metrópole. O luxo e a ostentação empolgaram a elite rural escravista. passaram a circular pelas ruas do Rio. adquiriu unidade política e territorial. imigrantes. O modo de vida da corte. tais como os bondes. d) Qual a importância do desenvolvimento das ferrovias? resposta: As ferrovias diminuíram as distâncias e aumentaram a circulação de mercadorias e ideias.. situações complicadas para os habitantes da cidade do Rio de Janeiro‖. b) Como se deu a acolhida dos nobres da comitiva de D. O Rio de Janeiro. O texto descreve um fenômeno relacionado a) à extinção do tráfico negreiro e à vinda de imigrantes para o Brasil. João? resposta: D. graças aos mecanismos jurídico-administrativos centralizadores instaurados (. frequentadas por negros de ganho. chafarizes. Pedro I. hotéis. As cidades cresceram e se modernizaram. 2.

de que viera ao Brasil a criar um grande Império. atual Nacional • Academia Real Militar • Impressão Régia • Gazeta do Rio de Janeiro • aulas de Comércio • Real Horto. que muito alentam as nossas esperanças. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. . (Uerj 2008) "Possa este. constituindo núcleos de exploração de produtos tropicais. uma vez que este país tinha estabelecido o Bloqueio Continental. Sim. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. Pode-se explicar a presença desses franceses no país com o argumento de que a) a maioria deles chegou ao Brasil com o intuito de colonizar as regiões desabitadas do interior do país. para sempre memorável dia. por uma dilatada série de séculos. (Puccamp 2004) Muitos franceses.. escultores e pintores vieram ao Brasil no século XIX a partir da instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro. Belo Horizonte: Ed. que seriam comercializados na Europa. principalmente professores. com o objetivo de constituir no Brasil uma base de desenvolvimento cultural. prosperidade e grandeza.3. uma vez que os mesmos discordavam da política cultural do imperador Napoleão Bonaparte. arquitetos. que [.] nos deu as mais evidentes provas. impedindo as relações comerciais entre França e Brasil. a que algum dia o Brasil se há de elevar. São Paulo: EDUSP. cientistas. João VI. que tinha como um dos seus grandes projetos trazer uma missão artística francesa. atual Jardim Botânico • Intendência de Polícia • vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: • abertura dos portos às nações amigas – rompimento com o pacto colonial • assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra – aprofundamento da influência comercial britânica • elevação do Brasil a Reino Unido – fim do status de colônia da América Portuguesa • estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso -brasileiro – inversão de papéis entre Portugal e Brasil 4. que perseguia os artistas contrários às suas determinações políticas. resposta da questão 3: Duas das inovações: • Biblioteca Real. João. Itatiaia. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. b) eles tinham como missão convencer o rei D. c) grande parte deles desembarcou no Rio de Janeiro estimulados por D. sendo governado de perto pelo seu soberano. 1981. João VI a romper relações diplomáticas com a Inglaterra. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil.. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". d) todos esses franceses chegaram ao Brasil como refugiados políticos.

. resposta da questão 5:[D] 6. (UFSM) "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá. / Não gorjeiam como lá. um melhor posicionamento dos libertos na economia urbana. Na imagem em destaque. c) manutenção dos vínculos culturais com Portugal e exaltação de aspectos europeus da paisagem americana. como cronista e ilustrador. que retrata o passeio de uma família abastada.) Esses versos. (Uel 2006) Analise a imagem a seguir.e) parte significativa da população francesa emigrou para o Brasil em razão dos intensos combates ocorridos durante a Comuna de Paris. escritos por Gonçalves Dias quando estudava em Coimbra e publicados em livro em 1846. . Com base na imagem e nos conhecimentos sobre escravismo no Brasil. I.. que viveu no Brasil entre 1816 e 1831. A freqüente integração dos escravos negros às famílias de brancos abastados garantiu. d) construção do Estado nacional brasileiro e formação de uma identidade própria.]. II.. embora a estruturação do Estado Nacional tenha fortalecido a burocracia estatal e a camada de profissionais liberais urbanos. O pintor francês João Batista Debret. relacionam-se com o seguinte momento da história política brasileira: a) consolidação do escravismo a partir da exuberância tropical e do Estado imperial. enraizado na figura do seu primitivo habitante: o índio. instalando-se principalmente nos Estados do Maranhão e do Pará e trabalhando na extração da borracha. b) luta pelo estabelecimento de uma sociedade agrária. a vida do Rio de Janeiro colonial. Sem que eu volte para lá [.]" ("Canção do exílio". resposta da questão 4:[C] 5. [. registrou. após a abolição da escravidão. Após a Independência./ Não permita Deus que eu morra. como mão-de-obra qualificada. / Nossas várzeas têm mais flores. estão registrados alguns elementos da diferenciação social no país. / As aves que aqui gorjeiam. o escravismo continuou sendo a base do sistema produtivo. e) construção de um passado místico no Brasil. latifundiária e baseada no trabalho assalariado.. considere as afirmativas a seguir. de Gonçalves Dias. // Nosso céu tem mais estrelas.

Esses limões eram feitos de cera. fuligem. "Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil".A escrava que segura a cesta de alimentos para o abastecimento da casa de seu proprietário está fantasiada de baiana. A interdição das terras somada à inserção de um número crescente de imigrantes estrangeiros na economia brasileira foram fundamentais no processo de marginalização dos escravos libertos. e) I. assinale aquelas que podem ser observadas na cena de Carnaval que Debret pintou: I . água.ou para uso da sua própria família ou para comercializá-los. cheios de água perfumada. c) II e IV. durante o entrudo usavam-se as seringas d água. farinha. III. até meados do século dezenove. IV. prepara-se para atirar um limão. com a face recoberta pelo polvilho.Dentro do armazém.III. publicado na França em 1839) Dentre as afirmações feitas a seguir. d) I. e preparados pelas escravas para seus proprietários . privilégio das classes dominantes. Na época em que o pintor francês Debret esteve no Brasil (de 1816 a 1830). como as batalhas de "limões-de-cheiro". umas nas outras. molhando famílias e ruas inteiras. e IV. o Entrudo "brutal e alegre" introduzido pelos colonizadores portugueses. resposta da questão 6:[C] 7. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e IV. Criados carregavam latas para suprimento dos patrões empenhados nessa guerra. b) II e III. (Adaptado de Jean Baptiste Debret. no formato da fruta. O Carnaval brasileiro foi. em plena batalha. a implantação de pequenas e médias propriedades converteu-se na preocupação fundamental tanto dos homens públicos quanto dos fazendeiros. Durante os seus festejos. II e III. uma escrava. (Cpc) Leia o texto e o relacione com a "Cena de Carnaval" pintada por Debret. provavelmente em quem a recobriu. II . . o polvilho branco para atirar ou esfregar nas pessoas e outras formas mais doces de brincar. Com a iminência do fim do escravismo. as pessoas atiravam.

dispunham de um único instrumento para aproximar-se do Mundo Novo: os livros.. b) Pouco depois de chegar ao Brasil. resposta da questão 7:[D] 8. Pero Vaz de Caminha. 95. João fundou o Real Horto (o Jardim Botânico do Rio de Janeiro). e) III e IV. d) II e IV. como explicá-la? Como compreendê-la? Como ter acesso ao seu sentido? Colombo. como o zoólogo Spix. a) Ainda que tivessem sido criados a Impressão Régia e o primeiro jornal do Brasil. d) Com o acervo trazido do velho Reino.] O Novo Mundo já existia. M.. foi criada a Biblioteca Real. (Uel) A exuberância da natureza brasileira impressionou artistas e viajantes europeus nos séculos XVI e XVII. as alternativas a seguir apresentam de modo correto algumas das transformações culturais e científicas promovidas pelo governo joanino (1808-1821). "Educação para uma compreensão crítica da arte.Alguns limões-de-cheiro. [.III . que percorreram o território realizando inventários de comunidades. a existência da censura e a ação da Intendência Geral de Polícia coibiram com sucesso a difusão de ideias contrárias ao governo joanino. apud FRANZ. onde foram aclimatadas e introduzidas novas espécies vegetais. Vespúcio.) . origem da atual Biblioteca Nacional. ASSINALE-A.] A América foi para os viajantes. p. Pode-se constatar na cena somente a) I. II e III. chefiada por Joaquim Lebreton. não como realidade geográfica e cultural. da fauna e da flora. evangelizadores e filósofos uma construção imaginária e simbólica. S." Florianópolis: Letras Contemporâneas Oficina Editorial. D. e) Chegaram à América portuguesa cientistas e viajantes estrangeiros. Leia o texto e observe a imagem a seguir: "[. o botânico Martius e o naturalista Saint-Hilaire. mas como texto. II e IV. durante a permanência da Corte portuguesa no Brasil. o Príncipe-regente autorizou a vinda da Missão Artística Francesa. da qual faziam parte artistas como Jean Baptiste Debret. proporcionavam aos escravos alguns momentos de diversão.. 2003. e os que para aqui vieram ou os que sobre aqui escreveram não cessam de conferir a exatidão dos antigos textos e o que aqui se encontra. resposta da questão 8:[A] 9. da geografia. Diante da absoluta novidade.. c) I e III.Não se vê indício da utilização de outro recurso para a brincadeira além dos limões-de-cheiro e do polvilho. b) I. pertencentes aos senhores brancos e usados às escondidas. IV . (Puc Rio) À EXCEÇÃO DE UMA." (CHAUÍ. T. c) Logo após a elevação do Brasil à categoria de Reino-Unido a Portugal e Algarves. Las Casas.

// Da tribo pujante. / Meu canto de morte. Guerreiros. Juca Pirama". III e IV. sou forte. e) aceitação pacífica do domínio europeu. resposta da questão 9:[B] 10. Nas representações feitas por artistas estrangeiros coexistem elementos simbólicos e mitológicos oriundos do imaginário europeu e elementos advindos da observação da natureza e das coisas que o artista tinha diante de seus olhos. Os artistas viajantes produziram imagens precisas e detalhadas que apresentam com exatidão a realidade geográfica do Brasil. / Guerreiros. / Nas selvas cresci / Guerreiros. O olhar do viajante europeu é contaminado pelo imaginário construído a partir de textos da Antigüidade e por relatos produzidos no contexto cultural europeu. descendo / Da tribo Tupi." ("I.Com base no texto e na imagem. aponta para o (a) a) passividade indígena frente ao colonizador branco escravocrata. / Guerreiros. IV. a) I e II. nasci: / Sou bravo. (UFSM) "Meu canto de morte. Gonçalves Dias (18231864). ouvi: / Sou filho das selvas. de Gonçalves Dias. b) I e III. III e IV. II. como também outros poetas do Romantismo. d) I.) Ao assinalar a coragem dos índios diante das adversidades. ouvi. resposta da questão 10:[D] . Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. b) preservação do ecossistema da Mata Atlântica. c) II e IV. / Sou filho do Norte. A imagem de Debret registra uma cena cotidiana e revela a capacidade do artista em documentar os costumes e a realidade do indígena brasileiro. c) avanço da civilização européia no interior do Brasil. é correto afirmar: I. d) nascente consciência de nacionalidade brasileira. / Que agora anda errante / Por fado inconstante. III. e) II.

a manga. José de. ao longo do Segundo Reinado (1831-1889).) O povo que chupa o caju. In Sonhos D Ouro. que contribuíram para a construção da nacionalidade brasileira. contribuiu para o projeto político de dotar o Brasil de uma feição própria. ao valorizar a natureza tropical e os indígenas. 12. As barbas do imperador. o cambucá e a jabuticaba pode falar uma língua com igual pronúncia e o mesmo espírito do povo que sorve o figo. como se vê na gravura em que Pedro II é coroado por um indígena representando o Império do Brasil. (. 1. a pêra. no Brasil.. neste período. 1998. Era preciso. resposta da questão 11: a) Duas dentre as ações: · criação do Arquivo Público · fundação do Imperial Colégio de Pedro II · criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro · composição das primeiras obras sobre História do Brasil para uso em escolas · concessão de bolsas de estudo no estrangeiro a artistas identificados com esse projeto b) O Romantismo. São estes os operários incumbidos de polir o talhe e as feições da individualidade que se vai esboçando no viver do povo. através da história e da literatura. "Benção paterna". v. para os grandes escultores da palavra que erigem os monumentos literários da pátria.) E de quanta valia não é o modesto serviço de desbastar o idioma novo das impurezas que lhe ficaram na refusão do idioma velho com outras línguas? Ele prepara a matéria. criar o sentido de Brasil. a) Aponte duas ações realizadas pelo poder central..) A questão colocada pelo autor aponta para a necessidade da construção de uma identidade própria para o Brasil em oposição a tudo aquilo que tinha origem em Portugal. 1960. (Uerj 2004) (SCHWARCZ. o damasco e a nêspera? (ALENCAR. bronze ou mármore. nesse período especial e ambíguo da formação de uma nacionalidade. Prefácio a Sonhos d'ouro. 1872.11. Lilia M. (PUC RJ) Sobretudo compreendam os críticos a missão dos poetas. b) Explique como. Rio de Janeiro: Editora José Aguilar. São Paulo: Companhia de Letras. escritores e artistas. Obra Completa. o Romantismo foi um instrumento que contribuiu para a consolidação do projeto de construção de uma identidade nacional. rompendo os laços culturais do Império com a antiga metrópole portuguesa. pp. (José de Alencar. 699-700) .

a língua dos antigos colonizadores portugueses. b) Somente as afirmativas II e III estão corretas. consagrados pela História da Arte. Buscou a idealização por meio da razão e de formas eruditas resgatadas do passado clássico. diferente do "idioma velho" . III. o teatro e a música eram artes menores. II e IV estão corretas. resposta da questão 12:[C] 13. Demonstrou grande originalidade em relação a modelos anteriores. I . como José de Alencar. . Sobre o Romantismo no Brasil. III . com a finalidade de construir uma identidade nacional. IV .José de Alencar foi. um dos que por meio de sua obra buscaram construir e divulgar valores de uma identidade nacional brasileira. II. Com base em seus conhecimentos e nas informações contidas no texto.A formação da nacionalidade brasileira impunha a existência de um "idioma novo". em meados do século XIX. entre os escritores associados ao Romantismo.O texto de José de Alencar. capazes de expressar valores universais e eternos. c) Somente as afirmativas I. Assinale a alternativa correta. redigido em 1872.Romances como "O Guarani" de José de Alencar tinham o índio e a natureza tropical como temas. Esse movimento. no intuito de afirmar a originalidade e a individualidade da nova nação americana. a pintura. a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. que pouco ou nada contribuíam para a formação da nacionalidade brasileira. analise as afirmativas a seguir. destaca um dos aspectos da formação da nacionalidade brasileira em meados do século XIX. IV.Para os escritores românticos. é correto afirmar: I. II . A pintura revela a influência do Romantismo no trabalho do artista. Estava diretamente relacionado ao chamado projeto civilizatório da elite política e cultural do século XIX brasileiro. e) Todas as afirmativas estão corretas. ao lado do Neoclassicismo. Procurou valorizar o índio e a exuberância da natureza tropical. d) Somente a afirmativa IV está correta. orientou o trabalho dos artistas da Academia nesse período. (Uel 2008) Observe a imagem e leia o texto a seguir: Victor Meirelles foi aluno da Academia Imperial de Belas Artes durante o segundo reinado no Brasil.

) "História da Vida Privada no Brasil. b) assim como o samba e a capoeira.) Com base nessa interpretação e nos conhecimentos sobre a sociedade brasileira do século XIX. 1998. perdendo grande parte de suas características originais. Também o samba passou da repressão à exaltação. quando é estabelecido um projeto de cultura nacional.reprimida pela polícia do final do século passado e incluída como crime no Código Penal de 1890 . (Ufc) Leia atentamente o texto. Contrastes da Intimidade Contemporânea. São Paulo: Companhia das Letras. de dança de preto a canção brasileira para exportação. III e IV. "A capoeira . resposta da questão 14:[A] 15. o movimento romântico brasileiro tentou construir um modelo de "ser nacional". é correto afirmar que: a) os elementos da cultura negra no Brasil são. especialmente a partir da década de 1930. ed. Definido na época como uma dança que fundia elementos diversos. p. em meados do século XIX. 196. d) I. assinale a afirmativa CORRETA: a) Os escritores românticos brasileiros fundiam o índio idealizado com o branco de origem europeia. (UFV-2006) Segundo Renato Ortiz. d) os elementos afro-brasileiros foram aceitos como parte da cultura brasileira logo após a abolição da escravatura. 5." ln: NOVAES. b) I e III. . c) II e IV. b) A pressão exercida pelos abolicionistas contra a escravização de índios e negros fez com que a sociedade brasileira se caracterizasse.Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. São Paulo: Brasiliense. desde o período colonial. descartando o negro.é oficializada como modalidade esportiva nacional em 1937. e) a segregação racial manteve-se como a base da formação da cultura brasileira. 1994. Lilia M. Fernando A. e) II. c) as manifestações da cultura africana foram incorporadas pela cultura brasileira em sua forma integral e com suas peculiaridades sendo respeitadas. Renato. a partir de um programa estatal de integração cultural. o futebol é um elemento da cultura negra desenvolvido a partir da herança africana trazida pelos escravos. "Nem preto nem branco. Cultura brasileira & identidade nacional. a partir da década de 1930. III e IV. a) I e II. (ORTIZ. nos anos 30 o samba sai da marginalidade e ganha as ruas. Vol." (SCHWARCZ. (org. p. na tentativa de aproximar o país do padrão europeu de civilização.) Sobre as formas de integração das manifestações culturais negras no Brasil. enquanto as escolas de samba e desfiles passam a ser oficialmente subvencionados a partir de 1935. resposta da questão 13:[C] 14. incorporados à cultura nacional. pela ausência de desigualdades étnicas. porém faltavam àqueles escritores condições sociais que lhes possibilitassem discutir de forma mais abrangente a problemática proposta. 4. 37. muito pelo contrário: cor e raça na intimidade.

Memórias de um colono no Brasil. que desejavam melhorar sua situação econômica. desde o período colonial. em Campinas. Em quase toda parte. o viajante pode naturalmente encontrar aposento sofrível. resposta da questão 15: [A] 16. DAVATZ. principalmente de colonos italianos. uma vez que o café era plantado nas proximidades da capital. Sobre o percurso entre o porto de Santos e o planalto paulista. Nos anos seguintes. b) a expansão da malha ferroviária pelo interior de São Paulo permitiu que mão-deobra estrangeira fosse contratada para trabalhar em cafezais de regiões cada vez mais distantes do porto de Santos. d) os fazendeiros puderam prescindir da mão-de-obra europeia e contrataram trabalhadores brasileiros provenientes de outras regiões para trabalhar em suas plantações. (ENEM-2009) O suíço Thomas Davatz chegou a São Paulo em 1855 para trabalhar como colono na fazenda de café Ibicaba. porém. porém. e) A economia brasileira se caracterizou. Santos. uma vez que a colonização portuguesa não criara obstáculos ao desenvolvimento do sentimento de brasilidade. qualquer coisa de comparável à comodidade que proporciona na Europa qualquer estalagem rural. sem nenhum benefício. pela dependência em relação ao mercado europeu. Nas cidades maiores. salvo em alguns trechos. O impacto das ferrovias na promoção de projetos de colonização com base em imigrantes europeus foi importante. antes das ferrovias. Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando Santos a Jundiaí. era feito a pé ou em muares. nunca. falta qualquer espécie de calçamento ou mesmo de saibro. que ele registrou em livro. foram construídos outros ramais ferroviários que articularam o interior cafeeiro ao porto de exportação. 1941. resposta da questão 16: [B] . A perspectiva de prosperidade que o atraiu para o Brasil deu lugar a insatisfação e revolta. muito poucas na distância que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre em cinquenta horas no mínimo‖. porque a) o percurso dos imigrantes até o interior. são péssimas. e) as notícias de terras acessíveis atraíram para São Paulo grande quantidade de imigrantes. Constam apenas de terra simples. São Paulo: Livraria Martins. Tais cidades são. É fácil prever que nessas estradas não se encontram estalagens e hospedarias como as da Europa. T.c) A existência de um amplo público leitor no Brasil do século XIX permitiu que os literatos estabelecessem em suas obras uma crítica contundente à dominação exercida pelas elites agrárias. d) A construção da identidade nacional era uma questão superada em meados do século XIX. o tempo de viagem era aceitável. escreveu Davatz: ―As estradas do Brasil. que adquiriram vastas propriedades produtivas. c) o escoamento da produção de café se viu beneficiado pelos aportes de capital. no entanto. o que abreviou o tempo de viagem entre o litoral e o planalto para menos de um dia. mas em termos artísticos e culturais o país sempre preservou sua soberania. São Paulo.

João não contratasse ou convidasse artistas franceses para vir ao Brasil. como o artigo de Araújo Viana "Das artes plásticas no Brasil em geral e na cidade do Rio de Janeiro em particular" (1915) Mas o grupo ainda não era definido como uma "missão". paisagistas holandeses.17. Foi a partir da conjugação dessas situações que surgiu aquela que é hoje conhecida como a "Missão Francesa de 1816". artistas formados pela Academia francesa inesperadamente desempregados. João. João? Começou com um membro do grupo. De onde veio. De outro. Jean-Baptiste Debret. e a "colônia de artistas" passou a ser entendida como uma "missão". Juntava-se o prestígio da família Taunay com a tradição do IHGB. em 1956. Além do mais. 1775-1823) o marquês de Marialva. Mas por que a Corte selecionaria justamente os franceses. Parece ter existido uma convergência de interesses. Em 1916. uma monarquia estacionada na América e carente de representação oficial. essa tese é discutida. discípulo dileto de Debret. havia no mercado artistas italianos. A vinda dos pintores franceses tiraria "a colônia da modorra secular". A versão virariam tese quando Araújo Porto Alegre. esquecida e ignorada pelo mundo culto". Foi Afonso Taunay quem adotou a expressão em seu longo artigo "A Missão Artística de 1816". Eram os franceses mercenários? Revista de História. . trariam menos embaraços políticos. A historiografia tem afirmado que a "Missão Francesa" veio para o Brasil contratada por D. e não do Estado português. Lília. e só contava com pintores e escultores "medíocres". A versão oficial sustenta que em 1815 o governo encarregou D. o marquês de Marialva mal teve tempo de se inteirar do tema. sustentou a interpretação do mestre. SCHWARCZ. o historiador afirma que "a colônia americana vivia abandonada. Com certeza. ainda mais os ligados a Napoleão. a) Apresente quais eram as razões para que D. Tal interpretação receberia estatuto de verdade com a publicação do ensaio de Taunay em livro. administrador das obras de arte no Museu do Louvre e secretário perpétuo da Classe de Belas-Artes do Instituto de França. É difícil saber se a "missão artística" foi um plano estratégico da Corte de D. o próprio IHGB promoveria uma série de comemorações por conta do centenário da chegada do grupo. que no terceiro volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil se refere a um "convite". Hoje. inspirando outras análises consagradas. retratistas ingleses e pintores portugueses e nacionais à disposição. 2008. responsável direto pela tranferência da família real para o Brasil? Mesmo que as relações entre os dois países fossem oficialmente amigáveis desde 1814. Em diversos textos mencionou a "colônia artística". então. De um lado. nº 36. Bisneto de Nicolas Taunay. (PITÀGORAS) Leia o texto. de contratar diversos artistas reconhecidos em seu meio. Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional. embaixador extraordinário de Portugal na França. a fim de criar uma escola para a formação artística e de trabalhadores industriais. sendo substituído por Francisco José Maria de Brito. uma vez que deixou o cargo em 1815. a teoria de uma "missão" convocada por D. Pedro José Joaquim Vito de Menezes Coutinho (c. na edição de 1912 da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). João ou uma espécie de afastamento compulsório de artista ligados a Napoleão. Sabe-se qua o novo ministro trocou intensa correspondência com Joachim Lebreton (1760-1819). A iniciativa de formar um grupo de artistas para servir à Corte portuguesa pode ter sido toda do influente Lebreton. set.

O Brasil no tempo de Dom Pedro II. sustentou a interpretação do mestre. São Paulo: Campanha das Letras. ingleses. Citado por MAURO. não têm fossas. I Angelo Agostini Joaquim Nabuco Machado de Assis Vitor Meireles II O abolicionismo Helena Revista Ilustrada A Primeira Missa no Brasil III Literatura Pintura Política Caricatura resposta da questão 18: Angelo Agostino .A primeira missa no Brasil – Pintura 19.Revista Ilustrada .italianos. responsável direto pela transferência da família real para o Brasil. .Literatura Victor Meirelles . Fréderic. Todos os detritos domésticos são atirados de qualquer maneira em barris que de noite os escravos despejam no mar. construídas em terreno úmido. João fosse convidar ou contratar logo franceses. próximos de Napoleão. João. p. inspirando outras análises consagradas como a de Araújo Viana. Dá para adivinhar a natureza das emanações que exalam destes barris durante o dia.b) Explique de onde veio a ideia de uma "missão" convocada por D. A versão virou tese. Por volta das seis. resposta da questão 17: a) Com tantos artistas no mercado . portugueses era inexplicável que D. 1991.O abolicionismo .15. Esses negros carregando o barril tradicional que os franceses chamam ‗barrete‘ são como o símbolo da cidade. (Fuvest) Relacione seus nomes (Coluna I) às suas respectivas obras (Coluna II) e área de atuação (Coluna III).Caricatura Joaquim Nabuco . 18. holandeses. (CNDL) Leia o texto a seguir ―As casas do Rio de Janeiro.Helena . quando seu discípulo Araújo Porto Alegre. b) Essa ideia começou com Debret que se referiu a um "convite" no 3º volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil.Política Machado de Assim . que entretanto não consegue livra-lo inteiramente das infecções que enchem as casas. Charles. em meio aos terríveis calores que reinam no lugar. uma interminável procissão desemboca de todas as ruas e dirige-se para a praia.‖ EXPILLY. É o Rio de Janeiro começando o seu tratamento de limpeza.

Explique por que. mas principalmente devido às distinções jurídicas entre escravos e livres. (PITÁGORAS) Leia o trecho: ―O Brasil colônia (e Império) foi uma sociedade escravista não meramente devido ao óbvio fato de sua força de trabalho ser predominantemente cativa. 1861. . Os detritos domésticos eram acumulados em barris que posteriormente eram atirados no mar pelos escravos. (Adaptado) ASSINALE. não era possível a construção de fossas sanitárias no Rio de Janeiro e apresente a solução encontrada pela elite da cidade para a eliminação dos detritos domésticos. no período ilustrado no texto.. A Semana Ilustrada. Schwartz.)‖ S. resposta da questão 19: De acordo com o texto não era possível contruir fossas sanitárias na cidade do Rio de Janeiro no período retratado no fragmento em decorrência dessas casas serem edificadas em terrenos úmidos. (. vulgarmente conhecidos como tigres.. 1988. Através da difusão desses ideais. dentre as gravuras abaixo. aquela que NÃO É COMPATÍVEL com as informações do texto. 20.Desenho da revista carioca. o escravismo criou os fatos fundamentais da vida brasileira. Escravos despejando detritos domésticos no cais do centro do Rio de Janeiro. às atitudes senhoriais dos proprietários e à deferência dos socialmente inferiores. aos princípios hierárquicos baseados na escravidão e na raça.

a) b) c) .

Ele passou a não ser uma simples colônia. João VI. C) Fundação da Academia de Belas Artes. Do ponto de vista cultural. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das medidas culturais adotadas por D. João. . Os impostos ficavam no Brasil não eram enviados à Portugal. (PITÁGORAS) Com a chegada da família real o país virou o centro do império português. A) Criação do Jardim botânico. o Brasil também saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D. estimulando o desenvolvimento das artes e das ciências em nosso país. O rei trouxe a Missão Francesa para o Brasil. B) Fundação da Biblioteca Real.d) e) resposta da questão 20: [D] 21.

. E) Da vinda dos imigrantes europeus para as grandes cidades brasileiras. D) Da transferência da Capital de Salvador para o Rio de Janeiro. Katharine (Orgs. enquanto esse estado de coisas vigorar. Se a bomba fugir ao controle. Um . Katharine (Orgs. os Estados Unidos e a Rússia – acumularem grandes estoques de bombas atômicas. B) Da vinda da missão cultural francesa ao Brasil no ano de 1816. as famílias só saíam a visitas. (PITÁGORAS) Em minha passagem de bonde por várias ruas da cidade. Seria possível evitar uma corrida armamentista por meio de um sistema de inspeções? 1946. Se dois países – usemos como exemplo os dois mais poderosos.. nem por necessidade higiênica. Dexter. fato inteiramente novo para mim. não havia em geral hábitos de passeios. é provável que uma guerra venha a eclodir mesmo que nenhum deles deseje lutar. WAY. quando daqui retirei-me. (SZILARD.. O que. notei desde logo a profunda diferença que ela apresenta em relação ao tempo de minha residência aqui: o seu aspecto é sem dúvida bem outro. nosso futuro é certo. C) Da elevação do Brasil à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves.]. foram reflexos: A) Da transferência da Corte para o Brasil em 1808. para que a ciência venha a trabalhar para nós e não contra nós. (Uel 2012) Leia os textos a seguir.. porém.). 1946. e de carro por outras.) É de se esperar que conflitos de interesse entre as grandes potências venham a surgir no futuro da mesma forma como surgiram no passado. Se a bomba fugir ao controle. e não existe no mundo uma autoridade com o poder de adjudicar esses conflitos [.. p. In: MARSTERS. as ruas eram pouco frequentadas. resposta da questão 22:[A] A GUERRA FRIA (1945-1989) 1. resposta da questão 21:[E] 22. nem por diversão ao espírito.] As negociações têm lugar à sombra do poderio militar que as grandes potências conseguem reunir. o perigo de guerra estará presente. 2008. As cidades dos homens irão desaparecer da face da terra. se não aprendermos a conviver. In: MARSTERS. [. Contra esse cenário. WAY. a existência das bombas atômicas aumenta ainda mais o risco de guerras virem a ocorrer. salvo nos dias de festas. sobretudo.37. (MORRISON.). Rio de Janeiro: Paz e Terra. As Transformações urbanas ocorridas nas principais cidades brasileiras. Philip. e com o chefe da casa ao lado. Um mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. no Rio de Janeiro nas primeiras décadas do século XIX. mais atraiu minha atenção foi o movimento e a animação. Dexter.D) Criação do Museu Nacional E) Fundação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. a vida da cidade. Leo.

mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. p.181-182.) a) Com base nos textos e nos conhecimentos sobre o tema, discorra sobre a chamada ―Guerra Fria‖ ocorrida após a Segunda Guerra Mundial. b) A partir dos textos, analise as relações entre desenvolvimento científico, tecnologia e poder no mundo contemporâneo. Resposta da questão 1: a) A ―chamada Guerra Fria‖. Esta questão pode ser analisada sob diferentes óticas: uma delas, mais tradicional, na qual se expõem as características do período: a divisão do mundo em áreas de influência, comunista e capitalista, a corrida armamentista, a corrida espacial e o terror nuclear. Estas questões, devem ser necessariamente tocadas; há versões mais recentes que procuram ―revisar‖ a ideia de ―Guerra Fria‖ ou ao menos relativizá-la, pois além de se considerar as nuances que, de certo modo, contrariam aquela de um mundo em preto e branco (por exemplo nunca cessaram relações comerciais entre EUA e URSS) também consideram-na uma perspectiva etnocêntrica, pois considera apenas a ausência de ―guerras quentes‖ entre os países centrais, quando na periferia estas continuam a ocorrer inclusive sob a influência das duas potências nucleares. Aqui o candidato pode optar por uma ou outra visão, mas cuidando para manter a fundamentação e a coerência da argumentação desenvolvida. b) A resposta pode ser articulada em torno da questão das relações entre revolução industrial – desenvolvimento científico produzindo tecnologias. A distinção entre ciência (conhecimento) e a tecnologia (produção de artefatos) é fundamental. No que toca à questão do poder, a ascensão da burguesia como novo ator social no mundo contemporâneo, mas também é fundamental destacar as transformações ocorridas no equilíbrio de poder mundial a partir do desenvolvimento científico e técnico, no caso em tela, e mesmo como, caso limite, o domínio do conhecimento sobre a energia nuclear criou o mundo contemporâneo, diferente de tudo o que havia antes. 2. (Ufrj 2011) ―No final de 1960, os Estados Unidos já tinham cerca de vinte embaixadas na África. Eram em torno de quarenta os pontos diplomáticos e consulares em diferentes partes do continente. A União Soviética, por sua vez, manteve acesa sua política africana, que variou em seus objetivos ao longo do tempo‖. Fonte: adaptado de Sombra Saraiva, José Flávio (org). Relações Internacionais, dois séculos de História: entre a ordem bipolar e o policentrismo (de 1947 a nosso dias). Brasília: IBRI, 2001, p. 53. Cite duas razões para a crescente presença dos EUA e da URSS no continente africano na década de 1960. Resposta da questão 2: O candidato deverá citar duas das seguintes razões: os EUA e a URSS buscaram ampliar sua influência política na África agregando novos aliados aos seus respectivos blocos de poder durante a Guerra Fria; os novos Estados nacionais

africanos, surgidos do movimento de descolonização, ao buscar aliados políticos internacionais para viabilizar os seus respectivos projetos nacionais aproximaram-se da URSS e dos EUA; o continente africano foi alvo de intensas disputas políticomilitares entre EUA e URSS durante a Guerra Fria em razão de interesses geopolíticos e econômicos. Comentário: As duas grandes potências que emergiram do pós Segunda Guerra adotaram uma política imperialista e procuraram cooptar as nações africanas que acabavam de conquistar a independência e pretendiam se livrar por completo da influência de suas antigas metrópoles. 3. (Ueg 2010) Na década de 1960, as Américas foram sacudidas por um verdadeiro furacão: a Revolução Cubana. Iniciada em 1959, devastou as estruturas políticas até então existentes. Figuras como Fidel Castro, Camilo Cienfuegos e Che Guevara tornaram-se ícones da juventude do período e foram ―imitados‖ por jovens de todo o mundo que buscavam contestar os regimes políticos e o poder tradicional. Tendo isso em conta, a) cite duas causas que expliquem a Revolução Cubana; b) analise as relações entre o governo de Jânio Quadros e os líderes cubanos no período. Resposta da questão 3: a) Espera-se que o candidato discorra sobre alguns dos seguintes tópicos: - Interferência norte-americana nos assuntos internos de Cuba (―Emenda Platt‖); - Ditadura de Fulgêncio Batista; - Desigualdade social; - Guerra Fria. b) Espera-se que o candidato possa assinalar a ambiguidade de um presidente eleito pela sigla direitista UDN e, ao mesmo tempo, ter condecorado Che Guevara. Comentários: a) A Revolução Cubana foi o principal acontecimento da ―Guerra Fria na América Latina‖, pois introduziu no país o modelo soviético e transformou -se em modelo para outras nações da região, com condições socioeconômicas similares. Apoiou-se inicialmente na luta contra a ditadura de Fulgêncio Batista, apoiada até então pelos Estados Unidos. A concentração fundiária no campo e de capitais nas atividades urbanas, com o predomínio de empresas estadunidenses, foi responsável por grande pobreza e por forte sentimento contrário aos Estados Unidos. b) Apesar de Jânio ter sido eleito por um partido conservador, anticomunista e claramente pró Estados Unidos, a UDN, procurou adotar uma política externa pragmática, não influenciada pela Guerra Fria e pelos interesses mais imediatos estadunidenses, numa tentativa de reformar a soberania do país e de ampliar seu apoio junto ao povo a partir de um discurso nacionalista.

4. (Ufc 2010) Ao descrever o processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX, o historiador Eric Hobsbawm argumenta que o mundo se dividiu em ―dois setores‖: o primeiro identificado por países de economias avançadas e o segundo, em regiões onde o processo de desenvolvimento econômico e político foi menos intenso. Desse modo, segundo Hobsbawm, ―existia claramente um modelo geral referencial das instituições e estruturas adequadas a um país ‗avançado‘, com algumas variações locais‖. a) Indique três características de um país ―avançado‖ no século XIX. b) Que continente se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX? c) Identifique três países considerados avançados durante este período. Resposta da questão 4: Identificam-se os países e as regiões avançados durante o século XIX como aqueles que desenvolveram intensos processos de expansão e crescimento econômico, acompanhados pelo fortalecimento das instituições do Estado e sua relação com a cidadania. As características básicas, segundo Hobsbawm são: a) um Estado nacional homogêneo, capaz de impulsionar o desenvolvimento econômico; a organização social e política representativa, do tipo LiberalDemocrática; fortes noções de cidadania que têm relação direta com as instituições do governo nacional; um Estado soberano. b) O mundo avançado se destacou por altos índices de crescimento comercial, pela expansão industrial, pelo rápido crescimento populacional e pelo desenvolvimento de grandes centros urbanos. Este crescimento foi acompanhado pela democratização do acesso à educação básica. O continente que se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista no século XIX foi a Europa. c) Entre os países, se destacaram como sendo pertencentes ao primeiro mundo: a Bélgica, a Grã- Bretanha, a França, a Alemanha, a Holanda e a Suíça. 5. (Pucrj 2010) Enquanto um povo se uniu em 1989 sobre as ruínas de um muro que ia de Dresden a Berlim, outros muros são levantados na atualidade para separar os homens, tornando-os estrangeiros, inimigos. Observe as imagens e faça o que se pede a seguir.

Construção do Muro de Berlim em 1961

Muro fronteiriço entre a cidade de Morales no México e os EUA a) CARACTERIZE o contexto histórico em que foi construído o muro de Berlim. b) IDENTIFIQUE dois aspectos relativos às tensões vividas na fronteira entre Estados Unidos e México, na atualidade. Resposta da questão 5: a) O muro de Berlim foi construído no ano de 1961, no contexto da Guerra Fria, caracterizada pela bipolarização política, ideológica e militar entre os blocos socialista e capitalista, liderados pela URSS e pelos EUA respectivamente. Após um primeiro momento de tensão envolvendo a Alemanha, em 1948, com o bloqueio terrestre imposto pelo governo soviético à cidade de Berlim, foram instituídas no ano

instalaram -se nos últimos anos na fronteira com o objetivo de utilizar a mão de obra barata oferecida pelos mexicanos que se concentram no norte do país). . foi aprovada a ampliação desse muro. É ao longo desta fronteira que existe um muro intercalado com trechos de arame farpado controlado pela guarda da fronteira norte-americana e por sistemas eletrônicos. os fazendeiros da região assumiram este papel. a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais. milhares de pessoas tentam cruzar a fronteira dos EUA com o México (muitas fábricas norteamericanas. a) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945.seguinte as duas Alemanhas. b) O candidato poderá identificar dois entre os seguintes aspectos: .a fronteira é também um lugar de tensão devido ao tráfico de drogas e armas. De um lado estava a União Soviética. Canadá e os governos dos países da América Latina. a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados. passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional. conhecidas como ―maquiladoras‖.atraídos pelas possibilidades de trabalho e enriquecimento nos EUA. . . Assim. o que tem gerado protestos por parte de organizações não governamentais e de defensores dos direitos humanos. esta legislação gerou um maior controle nas fronteiras e a imposição de penalidades contra aqueles que empregam pessoas sem documentação. regularmente. na falta de policiamento desta fronteira.com o reforço da fronteira californiana. . conflitos com fazendeiros. foi construído o Muro de Berlim. que separou concretamente os dois lados da cidade (incrustada na parte soviética) e se tornou símbolo da separação alemã e da Guerra Fria. com o objetivo de impedir a entrada de imigrantes ilegais nos EUA. a tensão maior encontra-se atualmente na fronteira do Arizona. para onde os imigrantes mexicanos passaram a ir devido ao menor controle. a América Latina e no Caribe. desde a Reforma de Imigração e o Ato de Controle (IRCA) de 1986.As diferenças culturais e linguísticas também provocam o aumento de tensões étnicas e culturais na fronteira. a Ásia. Em agosto de 1961. . 6. fome ou afogamento. (Ufc 2010) Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. provocando o aumento da violência e das tensões.a população de imigrantes sem documentação que mora e trabalha nos Estados Unidos vem crescendo. em outros continentes como a África. a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos. Em 2006. a ocidental – República Federal da Alemanha – e a oriental – República Democrática Alemã. estes imigrantes ao cruzar a fronteira podem enfrentar inúmeros problemas como prisões. Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética. parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949). e do outro lado.

Guiné Bissau (1963) e Moçambique (1964). a razão oferecida pelos Estados Unidos era a de deter o avanço do comunismo no mundo.b) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960. a Coreia do Sul e a China. em abril de 1961. os Estados Unidos (liderando uma força militar das Nações Unidas) enviou tropas à Coreia do Sul depois que a Coreia do Norte passou o paralelo que dividia os dois países. poucos meses depois da vitória de Mao Tse Tung na China. (Ueg 2010) Dois norte-americanos se tornaram célebres por caminhar na lua: o comandante Neil Armstrong. Mais uma vez a justificativa apresentada pelos Estados Unidos para a ação foi a de deter o avanço do comunismo. em abril de 1961. a Coreia do Norte. Armando refugiados cubanos. Kennedy tentou derrubar o governo de Fidel Castro. . que rapidamente se identificava com os países socialistas e com os movimentos de libertação nacional na África e na América Latina. enviando cada vez maior número de tropas. c) A invasão da Baía dos Porcos (Cuba) foi uma operação militar organizada pelo serviço secreto norte-americano – CIA. o primeiro homem a pisar no solo lunar em 1969 e. Sobre o contexto histórico-cultural que envolveu essas duas personalidades marcantes do século XX. A Guerra da Coreia só terminou quando os Estados Unidos e a Coreia do Norte assinaram um acordo de paz em 1953. b) Os três países da África de língua portuguesa que iniciaram lutas de libertação nacional na década de 1960 foram Angola (1961). Depois de as tropas do Ho Chi Minh derrotarem a França no Vietnam em 1954. Resposta da questão 6: a) Os dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estavam diretamente envolvidos em conflito armado são a Coreia do Norte (1950) e o Vietnam (1964). mas a guerra só terminou em abril de 1975 quando as tropas norte-vietnamitas tomaram Saigon (antiga capital do Vietnam do Sul). Em ambos os casos. 7. b) o fenômeno Michael Jackson como um exemplo da globalização cultural. as Nações Unidas. Em 1950. o governo de John F. paulatinamente os Estados Unidos iniciaram sua intervenção naquele país. passo de dança que simula uma caminhada em gravidade zero. O conflito inspirou um massivo movimento pela paz nos Estados Unidos. o ídolo pop Michael Jackson. O conflito rapidamente se expandiu para guerra envolvendo além dos Estados Unidos. analise: a) o contexto geopolítico internacional que levou os norte-americanos a conquistar a Lua. com a Revolução dos Cravos em Portugal. que eternizou o moonwalker. Todos lutaram contra a dominação colonial portuguesa e só terminaram em 1974. metaforicamente. c) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba).

Competição entre EUA e URSS pelo domínio espacial. Comentário: a) A ―conquista do espaço‖ envolveu uma disputa entre Estados Unidos e União Soviética no contexto da Guerra Fria. . entre 1961 e 1973. com a derrota da França na primeira fase da Guerra. em 1954 na primeira guerra da Indochina. conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul. No momento mais crítico de sua vida de 28 anos como Guarda .Desenvolvimento dos meios de comunicação e de novas linguagens midiáticas. "Harold Jager comandava em 9 de novembro o posto de fronteira na Rua Bornholmer (Berlim). (Unifesp 2009) A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou. os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem. b) Guerra Fria. Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista. com participação direta dos Estados Unidos.Resposta da questão 7: a) Espera-se que o candidato aborde: . a França tentou restabelecer o controle. mesmo com ajuda dos EUA. . 9. (Ufrrj 2007) Leia um trecho da entrevista de um guarda de fronteira da antiga RDA concedida a dois repórteres alemães e responda ao que se pede. b) Michel Jackson pode ser visto como fenômeno de globalização menos por sua música. Em 1965. como forma de demonstrar a superioridade tecnológica e como parte de um programa de desenvolvimento da indústria bélica. Quando a guerra terminou. tipicamente americana. Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia. 8. mas não conseguiu. b) Espera-se que o candidato aborde: . o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão. . b) Durante a Guerra Fria.Guerra Fria. Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu. Resposta da questão 8: a) Durante a Segunda Guerra Mundial.Indústria Cultural. Esse sucesso foi possível em grande parte pela eliminação de barreiras e pelo desenvolvimento dos meios de comunicação (possível a diversos artistas e não apenas à Jackson). o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. mas principalmente pelo alcance internacional de seu sucesso.Cultura pop. enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA.

. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. ele fez exatamente aquilo que contrariava em tudo o regulamento: ele interrompeu o controle e abriu a fronteira. posteriormente denominada de Guerra Fria. Jager: 'As barreiras abertas não eram suficientes. em seu discurso em Missouri. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. b) Apresente duas características da Guerra Fria. em 1949.A Guerra do Suez. de privações econômicas etc. b) Entre outras características.A Guerra da Coréia. a Trieste. Quais eram estes sistemas? b) O Muro de Berlim foi construído em 1961. para as suas tendências expansionistas. EUA. . p. em Cuba.A divisão da Alemanha em dois países. no Adriático. em 1962. o aluno pode apresentar: . entre 1947 e 1962. o aluno pode citar: . por meio de Berlim (quase 3 milhões de pessoas até 1961). Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. dessa fronteira. em 5 de março de 1946. . um conflito entre sistemas rivais e antagônicos que marcou o mundo por quarenta anos. De Stettin no Báltico. com o Muro de Berlim. fechando a única fronteira aberta entre a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental. Resposta da questão 10: a) Entre outros acontecimentos. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente.A criação da OTAN. . Repórteres: 'E o que aconteceu?' H. Muitas pessoas começaram a pular o muro. Nós não entendíamos mais o mundo'. Resposta da questão 9: a) O capitalismo de um lado e o socialismo de outro. entre 1950-1953. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. n0.A proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. Mencione uma razão que explique o fechamento.A crise dos mísseis. 44. 10.) a) A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou o fim da chamada Guerra Fria. em 1947. em 1949 . Março de 1999." Winston Churchill. b) As fugas e transferências da população alemã oriental para a Alemanha Ocidental. em 1956. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. (Puc-rio 2007) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas.de Fronteira. 97. " ("Politische Zeitschrift". se é que os há. ex-chanceler britânico. ou quais são os limites. em função do autoritarismo. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época.

- A bipolaridade das relações internacionais, caracterizado pela divisa do mundo em dois blocos: áreas sob influência da URSS e áreas sob influências dos EUA; - A corrida armamentista, baseada especialmente na aplicação da tecnologia nuclear na indústria bélica; - A corrida espacial; - A polarização ideológica expressa, por um lado, em imagens e valores de depreciação da sociedade comunista ou da sociedade capitalista; e por outro lado, na repressão política aos inimigos internos. 11. (Ufrj 2006) DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (10.12.1948) (...) A Assembleia Geral proclama: A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição. Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.(...)." A Declaração Universal dos Direitos Humanos expressa preocupações características do período pós Segunda Guerra Mundial. Entretanto, alguns de seus princípios revelam a influência de documentos assemelhados, elaborados no século XVIII. a) Relacione a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos às experiências dos regimes nazi-fascistas. b) Identifique uma declaração fundada em bases semelhantes, elaborada na Europa do século XVIII. Resposta da questão 11: a) Relacionar a Declaração Universal de Direitos Humanos às reações causadas pelas experiências vividas durante os regimes nazi-fascistas (racismo; intolerância política; genocídio; campos de concentração, etc.) b) Identificar o exemplo histórico da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão elaborada na França, em 1789, no contexto da Revolução Francesa.

12. (Uff 2005) "É intolerável e estranho ao espírito do marxismo-leninismo exaltar uma pessoa e dela fazer um super-homem dotado de qualidades sobrenaturais, semelhantes às de um deus. Esse sentimento a respeito de Stalin existiu durante muitos anos (...). Tudo ele decidia, sozinho, sem consideração por qualquer um ou por quem quer que fosse". (Discurso de Kruschev, no XX Congresso do Partido Comunista em 1956 in VVAA, L'époque contemporaine, Paris, Bordas, 1971, p. 244. Em janeiro de 1953 morreu Josef Stalin. Logo depois, com a subida ao poder de Kruschev, a União Soviética deu início a um período conhecido como a época do degelo, baseada em um intenso processo de desestalinização. a) Destaque duas características políticas do mencionado processo. b) Analise a política externa da Era Kruschev, no contexto da Guerra Fria. Resposta da questão 12: a) Foram denunciados os crimes cometidos por Stalin, os métodos de eliminação dos adversários e a amplitude da repressão desde 1935. Nesse período, foi reduzido o poder da polícia, permitida a reabilitação de inúmeros presos políticos e foram fechados vários campos de trabalho forçado. Foi condenado também o culto à personalidade. b) A tentativa de liberalizar o regime soviético facilitou o contato com o Ocidente, quando Kruschev propôs aos Estados Unidos uma política de coexistência pacífica, única saída capaz de evitar um confronto entre as duas potências. Em 1959, Kruschev, atendendo ao convite do presidente americano Eisenhower, visitou os Estados Unidos para discutir a proposta de coexistência pacífica. Ao mesmo tempo, era marcada em Paris uma conferência para discutir a política internacional de desarmamento. No entanto, a queda de um avião norte-americano em missão de espionagem, abatido no espaço aéreo da União Soviética, impediu qualquer acordo entre os dois países, marcando o reinício das hostilidades entre as potências. 13. (Ufrj 2005) "Corações e Mentes [documentário realizado pelo cineasta norteamericano Peter Davies, nos anos 70, sobre a guerra do Vietnã] tem esse nome devido ao slogan do governo norte-americano na época, de que nós tínhamos que ganhar os corações e mentes do povo vietnamita. Pois estive no Iraque e os americanos estão utilizando a mesma frase. E lá vi as mesmas atitudes, a mesma arrogância. Achei que o Vietnã tinha nos ensinado a lição: não ir para a guerra com países que não estão nos ameaçando. É assustador ver o quão rápido a lição foi esquecida." Fonte: adaptado de entrevista de Peter Davies ao jornal "O Globo" de 01 de outubro de 2004, segundo caderno, p.2. Apesar das diferenças no tempo e no espaço, as guerras do Vietnã e do Iraque - a última iniciada em 2003 e ainda em curso - têm em comum resultarem de intervenções militares norte-americanas ao redor do planeta. a) Identifique um elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a eclosão da Guerra do Vietnã. b) Explique um dos princípios da chamada Doutrina Bush, adotada pelo governo norte-americano após os atentados de 11 de setembro de 2001, que tenha servido como justificativa para a invasão do Iraque.

Resposta da questão 13: a) Guerra Fria e/ou processos correlatos como o elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a Guerra do Vietnã. b) Um dos seguintes princípios da Doutrina Bush: o direito que os EUA se reservam de atacar preventivamente os Estados que ameacem a sua segurança e/ou a de seus aliados; o direito de, ao decidir realizar ataques preventivos, dispensar a consulta ou aprovação dos organismos multilaterais (ONU, Comunidade Europeia, OEA etc); o combate intermitente ao terrorismo, entendido como ameaça ao Estado norte-americano e/ou aliados. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. (...) A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial (...). A URSS controlava uma parte do globo, ou sobre ela exercia predominante influência - a zona ocupada pelo Exército Vermelho e/ou outras Forças Armadas comunistas no término da guerra - e não tentava ampliá-la com o uso da força militar. Os EUA exerciam controle e predominância sobre o resto do mundo capitalista, além do hemisfério norte e oceanos (...). Em troca, não intervinha na zona aceita de hegemonia soviética." (HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 224) No texto acima, o historiador inglês buscou resumir as principais características das relações internacionais no período compreendido entre o final da Segunda Guerra Mundial e o fim da década de 1980, genericamente denominado Guerra Fria.

14. (Ufrj 2003) Considerando o contexto da Guerra Fria, cite dois movimentos políticos surgidos na África que questionavam a hegemonia norte-americana no continente. Resposta da questão 14: Os movimentos de inspiração marxista MPLA (Movimento pela Libertação de Angola) e Frelimo (Frente de Libertação de Moçambique) 15. (Ufrj 2003) Explique o papel da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e do Pacto de Varsóvia naquela conjuntura. Resposta da questão 15: Ambos os blocos se estruturavam em função da manutenção de seus respectivos sistemas e ideários políticos, para o que desenvolveram aparatos militares e geoestratégicos.

16. (Uerj 2002) O DIA EM QUE A GUERRA FRIA CHEGOU À LUA Casa Branca, 21 de novembro de 1962. Na sala de reunião, dez pessoas ouviam o então presidente dos Estados Unidos, John F. Kennedy. Entre elas, o diretor-geral da Nasa - a agência espacial americana. (...) O motivo da reunião: a corrida espacial. Kennedy queria da Nasa mais empenho para que os americanos chegassem antes dos soviéticos à Lua. Pela primeira vez, o governo dos EUA dizia abertamente que a ida à Lua não era uma das prioridades do programa espacial, mas a prioridade. E mais, não era um problema de ciência, mas de política. ("Jornal do Brasil", 25/08/2001.) a) Caracterize a Guerra Fria. b) Aponte um fato histórico ocorrido na América, no início dos anos 60, que exemplifique a inclusão deste continente no contexto da Guerra Fria. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ao longo do século XIX é possível identificar algumas tentativas de integração europeia, que não alcançaram grande repercussão. A ideia de uma Europa unida estava ainda distante. Segundo Bismark, Chanceler da Prússia e depois da Alemanha, "quem fala de Europa, se equivoca. Noção geográfica... ficção insustentável." Contudo, na segunda metade do século XX, se fortaleceu a proposta de uma maior integração econômica e política do continente, com a assinatura do Tratado de Roma e a constituição da comunidade Econômica Europeia (CEE). Resposta da questão 16: a) A Guerra Fria foi um momento de tensão e hostilidade fundamental e permanente entre a URSS e os EUA, que, através de uma disputa ideológica, buscavam a liderança na nova ordem internacional, estabelecida após a Segunda Guerra Mundial. b) A fracassada invasão da Baía dos Porcos, em Cuba, com o objetivo de derrubar o regime de Fidel Castro, em abril de 1961 e a "Crise dos Misses" de 1962, envolvendo Cuba, Estados Unidos e União Soviética, ilustram a inclusão do continente americano na Guerra Fria e caracterizam a preocupação dos Estados Unidos com a propagação do socialismo e a ameaça à sua hegemonia no continente. 17. (Ufrj 2002) Explique um fator que tenha contribuído para a criação da CEE. Resposta da questão 17: A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial ocorreu sob a influência da Guerra Fria que suplantava as rivalidades anteriores através da bipolarização do mundo entre capitalismo e socialismo. Assim sendo, tornava-se necessária a reconstrução que neutralizasse eventuais rivalidades, levasse ao fortalecimento econômico das nações e afastasse o fantasma do comunismo. Daí, a integração consagrada com a criação da Comunidade Econômica Europeia (CEE)

. Juscelino e Jango. em todo o País.) Relutantes em alterar o "status quo" europeu do pós-guerra (... outra circunstância que compromete seriamente a situação eleitoral dos dois candidatos .) o campo de batalha da Guerra Fria foi deslocado para a Ásia e o Oriente Médio. Paxton. OTAN. com a guerra se estendendo até 1972.Organização do Tratado do Atlântico Norte. evitando as rivalidades franco-germânicas que haviam levado o mundo às duas guerras. a Grã-Bretanha e a França mantivessem sua firme presença nos setores de ocupação ocidental da cidade. 33% dos votos depositados nas urnas do dia 3. Contudo. 557-8.. no máximo.O início da escalada americana no Vietnã.A Guerra da Coréia.) Considerando o texto apresentado. Formavase também o embrião da atual União Europeia.) Parece-nos que o Estado-Maior considera o .." (Adaptado de Robert O. no entanto. a) . . p.Conselho de Assistência Econômica Mútua. COMECON. Em 1951. A partir daí.) Há.. no continente europeu. (Uerj 2000) Tomando por base o comportamento do eleitorado no último pleito e o número de sufrágios até agora obtidos pelos srs. Resposta da questão 18: a) 1 . cuja formação atende as novas necessidades criadas às nações europeias com o advento da globalização a partir da década de 90 do século XX. "Europe in the 20th Century".cite 2 (dois) exemplos de conflitos asiáticos que exemplifiquem o deslocamento das maiores tensões da Guerra Fria para a Ásia e o Oriente Médio. (. (Puc-rio 2001) "O fim do bloqueio a Berlim em maio de 1949 não impediu que os Estados Unidos. as fronteiras da Guerra Fria ficaram congeladas na Europa por mais de uma geração.. Não podemos esquecer que o processo de integração iniciou-se antes. a ampliação da BENELUX teve como resultado a criação da CECA (Comunidade europeia do carvão e do aço) e além da influência da guerra fria havia uma preocupação em manter a produção siderúrgica sobre controle. 2 . negociados do Partido Comunista.explique de que forma ou a partir de que mecanismo foram mantidas.. (. b) .e é que eles só atingiram aquela porcentagem porque receberam os votos proclamados. 1960. (. ostensivos.Comunidade Econômica Europeia.o Plano Marshall ..) em função do alto custo das mudanças para ambos os lados (. .o Pacto de Varsóvia . 18. as respectivas áreas de influência das duas principais potências durante a Guerra Fria.. CEE. 19. veremos que os dois pretendentes terão. 1950-53.em 1957 com o apoio dos Estados Unidos consolidando-se o capitalismo. b) Foram adotadas políticas de cooperação econômica e alianças militares tais como: .

No Brasil. a inovação técnica . ao passo que o peso do segundo (a expansão do mercado) reflete a pressão das forças sociais que lutam pela elevação de seus salários.Partido Comunista uma organização perigosa e subversiva ligada ao movimento internacional revolucionário dirigido pela União Soviética. "Cuba.que cresce junto com a massa dos salários. antes da Revolução de 1959. b) Identifique duas características da estrutura econômica vigente em Cuba. H. seja rural. sob seu nariz. assim. (Ufrj 1999) "O dinamismo da economia capitalista derivou. O processo atual de globalização a que assistimos desarticula a ação sincrônica dessas forças que garantiram no passado o dinamismo dos sistemas econômicos nacionais. O peso do primeiro desses fatores (a inovação técnica) depende da ação dos empresários em seus esforços de maximização de lucros. mais tendem a se apoiar nos mercados externos para crescer. "O Estado de São Paulo". (OLIVEIRA. combatidas pelos revolucionários de Fidel Castro. 1974. a) Relacione o cenário internacional à conjuntura política brasileira na década de 1950. Quanto mais as empresas se globalizam. pelo crescimento do anticomunismo entre os setores políticos conservadores e entre parcela considerável dos militares. Edgard. Apud THOMAS. . b) Duas dentre as características: . Ia lucha por Ia libertad". No Brasil. este embate se evidenciou na discussão em torno do monopólio estatal sobre o petróleo e da abertura econômica ao capital estrangeiro na constante redefinição dos perfis partidários e na polarização em face da ampliação ou não da política trabalhista.a qual se traduz em elevação da produtividade e em redução da demanda de mão de obra -. Ao mesmo tempo. que aqui.) A década de 50 caracterizou-se. façamos uma revolução socialista. marcado pelos antagonismos entre nacionalistas/reformistas e conservadores/ anticomunistas. Resposta da questão 19: a) A bipolarização político-ideológica entre EUA e URSS estabeleceu uma disputa entre as democracias liberais e o modelo socialista soviético. clima que se aprofundou com a declaração de Fidel Castro citada acima. seja urbana. propriedade norte-americana da maior parte das grandes usinas açucareiras cubanas . Rafael Corrêa de. (Declaração de Fidel Castro em 16 de abril de 1961. na América Latina. as iniciativas dos empresários tendem a fugir do controle . dependência para com o capital estrangeiro. 1980. a posse de Juscelino Kubitschek já fora contestado por um tipo de reação que muitas vezes identificava posturas nacionalistas ou reformistas com o comunismo. principalmente norte-americano . quanto mais escapam da ação reguladora do Estado. da interação de dois processos: de um lado. Apud CARONE. Barcelona: Edições Grijalbo. 11/10/55. propriedade estrangeira da maior parte das atividades econômicas cubanas. a expansão do mercado . concentração da propriedade. São Paulo: Difei. de outro. 20. "A Quarta República" (1945-7964).) Isso é o que não nos podem perdoar.

medidas contra a erosão.. a "ação reguladora do poder público". no entre-guerras (1919-1939). 21. Cite duas medidas governamentais que. b) A existência do bloco socialista foi um dos fatores que motivou os governos dos países capitalistas avançados a assumir como legítimos direitos sociais estranhos ao ideário liberal (democratização dos sistemas de saúde e educação. Voltamos assim ao modelo do capitalismo original. Milhares de pessoas foram fazer o teste." (Furtado.29) a) Em nosso século. São Paulo: Paz e Terra. planificação regional em grande escala. cuja dinâmica se baseava nas exportações e nos investimentos no estrangeiro. visaram a minorar os efeitos da crise de 1929 no campo das relações entre capital e trabalho. reconhecimento do direito de greve e da liberdade de organização e negociação dos trabalhadores. época em que se atingiu o auge da interação entre as inovações técnicas e a expansão do mercado a que se refere Celso Furtado. uma quinta-feira cinzenta de outono. P. Ocidental e Oriental. limitou dois mundos. da seguridade social. Relacione o Estado do Bem-Estar Social ao contexto da Guerra Fria. Resposta da questão 20: a) São medidas. todas elas visando diminuir o desemprego. dois sistemas políticos e econômicos antagônicos. mais do que isso. preservação do poder aquisitivo das classes trabalhadoras. etc. (Ufrj) "Caiu o muro. Luís Antônio. b) Pode-se identificar o período que se estende do final da Segunda Guerra Mundial até meados da década de 1970 como os anos dourados do capitalismo mundial.das instâncias políticas.). período marcado por graves problemas econômicos e sociais que determinaram intensas mudanças no perfil dos Estados Liberais. viva Gorbatchov"." (Adaptado de RAMALHO. independentemente das taxas de crescimento. o muro de Berlim. obras de irrigação. "Caiu o muro. Rio de Janeiro:CEDI. que separou duas partes de uma cidade de mais de três milhões de habitantes e. que se traduziu em realização de obras públicas. fixação de salário mínimo e de jornada de trabalho máxima. nos Estados Unidos da América. direitos trabalhistas. foram ver para crer e passaram sem controle por uma das fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo.1990. construção de complexos industriais. (.) .. esta notícia se espalhou pelas duas Berlim. Esta foi também a época do chamado Estado do Bem-Estar Social. in: "Tempo e presença". O CAPITALISMO GLOBAL. Na noite de 9 de novembro de 1989. teve origem. 1998. a que se refere o autor.) Já não existe o equilíbrio garantido no passado pela ação reguladora do poder público. Disso resulta a baixa da participação dos assalariados na renda nacional de todos os países. Celso.

. . nucleada pela Inglaterra de Margaret Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan. nesse mesmo sentido. 22.êxito da onda neoliberal. Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria.A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991). Alemanha). o que fortaleceu sua desintegração oficializada em 1991. . Em seguida.necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os EUA e seus aliados.intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na URSS. Resposta da questão 21: O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim da Guerra Fria.fracasso da política de reestruturação econômica e perda da legitimidade interna do governo Gorbachev. identifique uma consequência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares. entre os quais: . a acolhida majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do governo Gorbachev. Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria. . . Japão. no sentido de reduzir os altos comprometimentos do orçamento com a produção bélico-militar. .contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos países do Leste Europeu e.estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de seus aliados em acompanhar a revolução científica e tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA. (Uerj) A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria.

da bipolaridade de poder das superpotências mundiais (União Soviética e Estados Unidos) e dos blocos mundiais por elas comandados. (Ufrn) A ―queda do muro de Berlim‖. o poder está vinculado diretamente ao avanço . as superpotências se impõem mais em face do seu poderio econômico do que bélico. ou seja. a principal mudança foi o fim do período denominado de Guerra Fria e. após a Revolução Chinesa 23. que pode ser compreendida a partir de duas dimensões: a geopolítica e a econômica. por conseguinte. denominada ―ordem multipolar‖.Resposta da questão 22: Dois dos aspectos: • enfraquecimento da Europa como centro político e econômico mundial • bipolarização política e ideológica entre os EUA e a URSS • expansão da influência do socialismo soviético na Europa Oriental • disputas por áreas de influência entre EUA e URSS • influência das idéias socialistas no início do processo de descolonização afroasiática 10 Uma das consequências: • construção de um equilíbrio mundial pelo terror • possibilidade de uma destruição total do mundo • impossibilidade de uma guerra total entre EUA e URSS • apoio a conflitos localizados em países periféricos pelas duas grandes potências • temor da expansão do socialismo. Na ―nova ordem geopolítica mundial‖. Resposta da questão 23: Do ponto de vista geopolítico. é um dos marcos do surgimento de uma ―nova ordem mundial‖. ocorrida no final de 1989. na ―nova ordem‖. Explique as mudanças geopolíticas e econômicas decorrentes dessa ―nova ordem mundial‖.

com o fim da separação entre a Alemanha Ocidental e a Alemanha Oriental. ocorreram importantes mudanças nos limites territoriais de diversos estados europeus. a desestruturação do Estado Soviético e o surgimento de vários Estados independentes. 24. a níveis de produtividade. (Ufrj) A partir do final da Guerra Fria. Eslovênia. Sérvia e Montenegro. Resposta da questão 24: Entre as mais importantes mudanças ocorridas nos limites territoriais de Estados europeus estão: a unificação da Alemanha. Outra característica marcante na ―nova ordem mundial‖ é o processo de globalização da economia. com a formação de blocos econômicos regionais. Croácia. a divisão da Tchecoslováquia em dois Estados. a República Tcheca e a Eslováquia. tais como a União Europeia e o Nafta. à disponibilidade de capitais. .tecnológico. Bósnia-Herzegovina. à competitividade e à qualificação da mão-de-obra. O mapa da Europa já não é mais o mesmo. a fragmentação da Iugoslávia em vários Estados. tais como. Apresente três importantes mudanças ocorridas na divisão territorial dos estados europeus a partir do fim da Guerra Fria.

em 5 de março de 1946. do fascismo e do comunismo. se transformou no Zé Carioca. vestido de malandro. no filme Alô. São Paulo: Companhia das Letras. b) Foi um conflito de ordem política. ou quais são os limites." Winston Churchill. para as suas tendências expansionistas. "O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda Guerra". esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. resposta da questão 25: a) Proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall.25. em seu discurso em Missouri. Os Estados Unidos esperavam. b) Apresente duas características da Guerra Fria. dentro do espírito de defesa do livre mercado. (Adaptado de Antonio Pedro Tota. econômica. Em 1942. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. 2000. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. melhorar o nível de vida dos países da América Latina. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família. (Unicamp 2009) Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. a Trieste. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo. o papagaio. militar. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil. pp. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. e por eles assistida diversas vezes. tecnológica. EUA. De Stettin no Báltico. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência. amigos. Orientação de estudos: A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Questões discursivas com gabarito comentado sobre Segunda Guerra Mundial 1. o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança. um símbolo das piadas brasileiras. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. 133-138. ex-chanceler britânico. entre 1947 e 1962. posteriormente denominada de Guerra Fria.) . com a Política da Boa Vizinhança. (Puc-rio) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. 185-186. se é que os há. no Adriático. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria.

Nessa perspectiva. Mas infelizmente no dia 6 de agosto. pode-se destacar a intenção dos Estados Unidos de revidar o ataque japonês a Pearl Harbour e o interesse norte-americano em abreviar o fim do conflito. em agosto de 1945. quando navios brasileiros foram torpedeados por submarinos alemães. Acesso: 4 jun. A presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças aliadas. o fascismo e o comunismo.nisseychallenger. A cidade acabara e. toda a referência de uma vida normal.com/hiroshima. (Ufmg 2008) Leia este texto: "A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta. b) ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão no contexto da Guerra Fria. os Estados Unidos afirmaram seu poderio bélico frente a outras nações e inauguraram uma corrida armamentista. na Europa. . logo após o fim da Segunda Guerra Mundial.." http://www. Ao utilizar a bomba atômica nos ataques às cidades japonesas. b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até 1942. a importância os personagens de Walt Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo. às 8 horas e 15 minutos. um enorme cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões de pessoas inocentes.html. com ela. o Brasil entrou na guerra contra o Eixo. 2007. Resposta da questão 2: a) Dentre as razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas dos Estados Unidos. ao final da Segunda Guerra Mundial. a destruição das duas cidades nada teve a ver com o Japão. pois a União Soviética também passou a produzir arsenal nuclear para fazer frente aos Estados Unidos. e sim com a divisão geopolítica do mundo. b) Para muitos historiadores. A população acreditava que a cidade não seria bombardeada.a) De acordo com o texto. de que maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norte-americana na época da Segunda Guerra Mundial? b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 1: a) De acordo como o texto. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto. já militarmente derrotado. o marco inicial da Guerra Fria foi o lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki.. Porém. a) INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas. devido a feroz resistência dos japoneses. 2.

) a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio. 4. as quais soube domesticar. adversários políticos e elementos considerados "antissociais"." ARX.) Este texto. (A.3. tentação do bem. Resposta da questão 3: a) Implantação de regimes totalitários na Europa. explique a importância do testemunho dos sobreviventes. o que justificou a anexação da Áustria à Alemanha (Anschluss) e a ocupação alemã dos Sudetos no sul da Tchecoslováquia em 1938. 2002. . (Unicamp 2003) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso. c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. 211. b) Minorias étnicas como judeus ciganos e deficientes físicos e outros. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? c) Com base no texto. p. Mein Kampf (Minha Luta). "Memória do mal. da ajuda desses animais. (Unesp 2003) Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior. ou seja. durante o Período de Entre Guerras e no contexto da polarização ideológica. ele nunca se teria tornado senhor de uma técnica que lhe permite atualmente prescindir. infelizmente. O provérbio 'o Mouro fez o que devia fazer. o Mouro pode ir-se embora' tem. Indagações sobre o século XX. com o projeto de ampliação territorial e política? Resposta da questão 4: a) Existência da desigualdade racial e superioridade da raça ariana. um significado por demais profundo. homossexuais e pacifistas. quarenta e até cinquenta anos mais tarde. pouco a pouco. da mesma maneira que. o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização. b) Para os nazistas o povo alemão necessitava ampliar seu território para alcançar pleno desenvolvimento e a construção do III Reich incorporando territórios onde houvesse populações de origem germânica. a) Quais as principais ideias da ideologia racista de Hitler e dos nazistas? b) Como se pode relacionar o racismo nazista com a "teoria do espaço vital". tais como deficientes mentais. alguns logo depois de serem libertados e outros. sem a ajuda de certos animais que possuíam as qualidades necessárias. (Adaptado de Tzvetan Todorov. escrito por Adolf Hitler. Hitler. explica parte de suas teorias racistas que eram também a base do regime nazista. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la.

que precipitou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial contra as forças do Eixo (Japão. (Unicamp 2002) Os ataques aéreos às torres gêmeas do WTC em Nova Iorque e ao prédio do Pentágono em Washington. (17. Paulo" publicou: "Apesar de ser um tema recorrente no cinema. A-8. bósnios e kosovares de origem albanesa. na mídia e na literatura. . Alemanha e Itália). com 11% (. a) O que foi o ataque a Pearl Harbor? b) Qual foi a arma utilizada pelos americanos para obrigar à rendição o país que os atacou? c) Cite duas diferenças políticas entre o ataque a Pearl Harbor e os ocorridos em 11 de setembro de 2001. fizeram com que os americanos e a imprensa evocassem o ataque à base militar de Pearl Harbor. Os dados no Brasil foram coletados pelo IBOPE. O governo sérvio desencadeou violentas perseguições a croatas. no Havaí.. em 7 de dezembro de 1941.. quando estes reivindicaram autonomia em relação à Sérvia.). b) A política de "limpeza étnica" desencadeada por Slobodan Milosevic.). b) A bomba atômica utilizada nos ataques a Hiroshima e Nagasaki em Agosto de 1945. 89% dos brasileiros não sabem o que foi o holocausto (. b) Indique outro evento de mesma natureza.). os brasileiros ficaram na penúltima colocação.. Em 14 países pesquisados na Europa e América Latina (. registrado pela História após 1945.. militar e cultural dos Estados Unidos no planeta.. Os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001.".5. na Iugoslávia após o colapso do socialismo no Leste Europeu.2001.. Resposta da questão 6: a) A defesa do arianismo (a purificação racial da Alemanha) e a vinculação dos judeus com o socialismo e a crise econômica da Alemanha pós Primeira Guerra Mundial. a) Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto utilizaram na época para justificar seus atos. simbolizaram uma ofensiva à hegemonia econômica.7. política. Resposta da questão 5: a) O ataque aéreo japonês a base militar norte-americana de Pearl Harbor no Pacífico em 1941. mas também revelaram a fragilidade da segurança dos Estados Unidos. (Unesp 2002) O jornal "O Estado de S. quando se trata de grupos que estão dispostos a enfrentar o poder hegemônico. c) O ataque a Pearl Harbor foi motivado pelos interesses expansionistas japoneses no Pacífico e contribuiu para o envolvimento dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial.) O holocausto foi a perseguição e o massacre de judeus ocorridos no contexto da 2a Guerra Mundial. 6. ocorridos nos Estados Unidos em 11 de setembro de 2001... p.

o presidente dos Estados Unidos. em sua edição de 29 de julho de 1949. derrotaram potências de tendência expansionista: a França de Napoleão e a Alemanha de Hitler. Em ambos os momentos. sob um inverno rigoroso de menos 30 °C. b) Qual a importância da URSS na política internacional após a Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 8: a) Retirada e devastação dos campos. o significado político do Governo de Vichy. e soviéticos.7. a) Explique qual a estratégia utilizada pelos russos. os alemães começaram a perder a guerra. (Ufv 2000) O jornal O Globo. em 1812 e em 1943. na chamada Guerra Fria. (G1 1996) O que foi o Plano Marshall? Resposta da questão 10: Foi a ajuda econômica de 35 milhões de dólares dos Estados Unidos para reconstrução europeia após a Segunda Guerra Mundial. 8. Explique. 10. (Unicamp 1996) Por duas vezes na história. instalou e comandou a Quarta República Francesa. no contexto da Segunda Guerra Mundial. noticiava que: "É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain (Philippe Petain . para derrotarem os seus inimigos. em 1943. a hegemonia do globo. os russos/soviéticos. (Unesp 1996) Num de seus últimos discursos. No entanto. Resposta da questão 7: O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a Segunda Guerra Mundial. respectivamente. os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos rumos da história contemporânea. segundo informou o advogado e defensor do ex-chefe do Governo de Vichy" na França. b) Foi a potência que polarizou. Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte: "A conferência da Criméia foi um esforço bem sucedido das três Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. em 1812. com os americanos. 11. Ela representa o fim do sistema da ação . na França a resistência foi liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a derrota nazista.1856-1951). (G1 1996) Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado na Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 9: Na Batalha de Stalingrado. 9. quebrandose o mito da invencibilidade alemã.

13. derrotado na Segunda Guerra Mundial. b) os efeitos desse processo para a economia norte-americana. 12. em um famoso quadro. Resposta da questão 13: a) Os investimentos americanos e inexistência de gastos militares. (Unicamp 1993) Até 1945." a) Quais as "três Nações principais" a que se refere Roosevelt? b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt. Explique: a) os motivos desse acelerado crescimento econômico. e de todos os outros expedientes que há séculos são experimentados .unilateral. das esferas de influência. 14. o pintor Pablo Picasso retratou. do equilíbrio de forças. o massacre da aldeia de Guernica. b) Os japoneses começaram a concorrer com os produtos americanos no mercado a preços mais competitivos. a) A partir do acontecimento relatado anteriormente. o corpo do Imperador japonês era tido como sagrado e não podia ser tocado. o presidente dos Estados Unidos quebrou a autoridade simbólica do Imperador. b) A nova ordem mundial mudou a relação de forças. Quando terminou a II Guerra. ao exigir dele um aperto de mão em público. explique a situação políticoeconômica dos Estados Unidos e do Japão ao final da II Guerra Mundial. (Fuvest 1991) O Japão. Inglaterra e União Soviética. apresentou a partir de 1950 acelerado crescimento econômico. Os EUA saíram fortalecidos e uma potência hegemônica. no Japão. b) Uma Nova Ordem Mundial bi polarizada EUA x URSS. Resposta da questão 11: a) Estados Unidos. O Japão estava destruído. das alianças exclusivas.e falham. a) O que estava ocorrendo na Espanha naquele momento? b) Qual a condição imposta pelo pintor para a exposição da obra na Espanha? . hoje as potências são hegemônicas. (Fuvest 1982) Em 1937. b) Qual a situação político-econômica desses dois países atualmente? Resposta da questão 12: a) Eram situações inversas.

Editora Atual/Campinas. em 23 de agosto de 1939. que permitiu a partilha da Polônia e evitou um confronto armado entre os dois países. A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. (Unicamp) A charge a seguir (extraída Antonio Pedro. 16. . transformando Hitler no chefe da nação e fundador do III Reich. o movimento nazista assume o poder na Alemanha. patriotismo e soberania. de um pacto de não-agressão. resposta da questão 15: a) Hitler (Alemanha) e Stálin (Rússia). b)Ambos estavam interessados no leste europeu. p. 15. a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich? b) Qual o papel da guerra na política do III Reich? Resposta da questão 16: a) Nacionalismo. a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. São Paulo. b) Restauração do estado de direito pleno. b) A Alemanha Nazista ou Terceiro Reich foi o nome adaptado no tempo em que vigorou o regime totalitário nazista (de 1933 a 1945) na Alemanha e no império formado pelas nações por ela conquistadas. Editora Unicamp (co-edição). O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial. b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial.Resposta da questão 14: a) Guerra civil espanhola. (Unicamp) Em 1933. O papel da guerra na política do III Reich foi garantir o espaço para a construção da nação alemã. 1986. 14) retrata de forma crítica a assinatura.

Discorra sobre esta afirmativa. mas em todo o globo. resposta da questão 19: Após a Segunda Guerra Mundial. (Fuvest) Depois da Segunda Guerra Mundial. 19. na música. também. na área cultural. no cinema. dessa divisão do mundo em dois blocos de poder? resposta da questão 18: No contexto do fim da 2• Guerra Mundial (conferência de Potsdam). Isto ocorreu. . conflitantes com os interesses Palestinos e Árabes. no rádio e na televisão. resposta da questão 17: A ONU criou o Estado de Israel e a Posse de Territórios. 18. substitua a expressão "novo fator" pelo nome do país inserido no mundo árabe e relacione os motivos que vêm contribuindo para prolongar os conflitos no Oriente Médio. presenciamos um processo de abertura no leste europeu que vem modificar uma divisão de poderes entre as grandes potências. na importância do idioma inglês. mas também ideológica e cultural. despontou um novo fator que complicou as relações entre os Estados do Oriente Médio. Essa hegemonia cultural norteamericana manifestou-se no estilo de vida nos hábitos de consumo." Apoiando-se no texto acima. A devolução dessas terras marcam os conflitos para chegar-se aos Acordos de Paz. A difusão dessa cultura é um poderoso instrumento de legitimação e justificação ideológica da liderança exercida pelos Estados Unidos não apenas na América Latina. no seio do mundo muçulmano em fermentação. (Unesp) "Durante o processo de descolonização afro-asiática que se seguiu à Segunda Guerra Mundial. A reunificação das duas Alemanhas é parte importante destas transformações. Em que condições históricas a Alemanha foi dividida? Quais as consequências. (Unicamp) A partir da Perestroika. para a política mundial. estabelecidas desde o final da Segunda Guerra Mundial. fundamentando seus argumentos.17. pois modifica um regime de equilíbrio vigente há quase cinquenta anos. A disputa pelo controle do território acirrou o conflito entre os países membros polarizando os interesses soviéticos e americanos/ingleses. os Estados Unidos conquistaram na América Latina (inclusive no Brasil) uma incontestável hegemonia não só política e econômica. e contribuiu ainda para exaltar o sentimento de libertação e aumentar o antagonismo entre as potências dominantes. os Estados Unidos conquistaram um lugar hegemônico tanto no plano mais geral da América Latina quanto no plano mais específico do Brasil.

Eric. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra. 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia. "A Era dos Extremos". afirmação das ideias de Terceiro Mundo. que era dependente de aprovação final. 21 (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança. o Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano. criação de organismos supranacionais de integração regional. dos males resultantes da submissão dos povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial naquele momento. início de movimentos de independência na África e na Ásia seja através de violentas guerras ou de processos de negociação. Por que o Dia D foi tão importante? resposta da questão 20: Dia D foi o termo usado para o dia de desembarque real (das tropas angloamericanas). (Fuvest) No processo histórico da Segunda Guerra Mundial o dia 6 de junho de 1944 é conhecido como o Dia D. disputa entre EUA e URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes continentes. por exemplo. como. Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do colonialismo. Resposta da questão 21: a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes consequências: início do processo de descolonização da África e da Ásia. autodeterminação. do racismo.20." (HOBSBAWM. neutralidade e não-alinhamento. São Paulo: Companhia das Letras. a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos. . a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase).

foram 103 seleções nas eliminatórias e 24 participantes.). se globalizava. a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49). tais números passaram. a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos (COMECON. a primeira Copa. Gestada. A Copa. Dessa data em diante. construção do Muro de Berlim etc.). mas também. as colônias voltaram-se contra eles. à diversificação dos países inscritos. como projeto. passando a se chocar diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear. tendo 16 disputado o campeonato. mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos". Guerra da Coreia. (HOBSBAWM. As seleções participantes foram não somente americanas e europeias. 22 (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. da existência de profundas divergências políticas. a existência de um equilíbrio advindo do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética. contou com a participação das seleções de 13 países americanos e europeus. associada às transformações que marcaram as relações internacionais contemporâneas. em diversos aspectos. de quatro em quatro anos. por exemplo). a formação de dois blocos políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS. . pela FIFA. na Itália. "Era dos Extremos". em alguma medida. 46 países estiveram presentes nas eliminatórias. na Suécia. a disputa por áreas de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados Unidos. como em 1930. Em 2002. ocorrida em 1930. 2002. 214. que evitavam se destruir. OTAN. "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (. a luta pela manutenção dos acordos firmados nas Conferências de Ialta e Potsdã. Em paralelo a esse aumento. Eric.b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características: o reconhecimento. no decorrer das décadas de 1910 e 1920. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. Realizadas. São Paulo: Cia. Em 1990. a partir de 1950. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A história das Copas do Mundo de Futebol está. o número de países inscritos nas eliminatórias e de países participantes tendeu a crescer. p. vieram a ser suspensas em 1942 e 1946. para 68 e 16. Na Copa de 1958. Na Copa de 1970. Guerra do Vietnã. Plano Marshall. na Coréia do Sul e no Japão.. alcançaramse os números de 193 países nas eliminatórias e 32 participantes. com regularidade. Quando os japoneses estavam para perder. Pacto de Varsóvia. econômicas e ideológicas entre a União Soviética e os Estados Unidos. na década de 1990. e reiniciadas. africanas e asiáticas.. assistiu-se. no México. das Letras. a partir do final da Guerra.) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole. desde então. no Uruguai. respectivamente.

da Segunda Grande Guerra (1939-1945). .a ascensão dos regimes nazi-fascistas. de modo a explicar a suspensão das Copas do Mundo de Futebol nesse período. em especial a partir de 1941. Em um quadro de expansão da guerra e no momento imediatamente posterior ao seu fim não houve condições e recursos de organizar uma competição esportiva . à tomada ou ampliação da consciência. na participação de outros países. a entrada dos EUA e da ex-URSS no conflito e a formalização. como a instituição capaz de intermediar as relações diplomáticas internacionais. da criação do bloco dos Aliados. norte-americano e inglês. b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português. marcada pela decisão dos aliados de fortalecer a ofensiva contra os países do Eixo (Alemanha. (Puc-rio) Em 2005. naquele período. Devido às proporções catastróficas desse episódio. nos enfrentamentos bélicos. interferiu. de forma direta. . através da Liga das Nações.a criação da Organização das Nações Unidas (ONU). no Pacífico e nas áreas coloniais africanas. contando com a presença dos governos soviético. 1942-1946. b) Caracterize DUAS instituições criadas após a Segunda Guerra Mundial cujos objetivos eram a instauração de uma nova ordem internacional. completam-se 60 anos do fim da Segunda Guerra Mundial. no que diz respeito à estagnação econômica e à pauperização da população. . 24 [ 61359 ]. em consequência do conflito que mobilizou o maior poderio bélico já utilizado pela humanidade. nos países coloniais. destacar. Cabe. Tal conjuntura. no front europeu. b) . Resposta da questão 24: a) . expandiram-se naquilo que se referiu ao número de países diretamente envolvidos e à ampliação das áreas de enfrentamento militar. Entre 1939 e 1945. Japão e Itália).a adoção por parte de diversos países de medidas de protecionismo econômico associadas aos desdobramentos da crise de 1929. As dimensões desse conflito. em 1945.a falência das estratégias diplomáticas criadas após a I Guerra Mundial.Resposta da questão 22: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus. nesse sentido. a) Cite DUAS características do cenário internacional da década de 1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda Guerra Mundial. entre outros. morreram mais de 40 milhões de pessoas e diversas cidades ficaram arrasadas. de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco). ele representou um divisor de águas na História do século XX.Copa do Mundo de Futebol .os efeitos devastadores da crise de 1929.que se pautava no entendimento e na cooperação diplomática entre os países que dela viessem a participar. 23 (Puc-rio) Caracterize a conjuntura internacional entre 1942 e 1946. Resposta da questão 23: O aluno deve identificar a ocorrência. . expansionista e militarista. em 1942. americanos e asiáticos. de cunho nacionalista.

que deveriam atuar no planejamento e regulação do sistema econômico internacional.o papel da ONU. o chamado Dia D..a criação do FMI e do Banco Mundial. da FAO e de outras agências relacionadas à ONU.] A população deve trabalhar sempre [. .. alimentação e outros) na proposição de medidas de cooperação internacional.. Não vim para espalhar bem-aventurança [. racial e biologicamente. Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França deixaram de lado suas divergências políticas . o dia D (6 de junho de 1944) durante a 2a Guerra Mundial (1939/45) e a invasão do Iraque por tropas de uma coalizão. Com base nesses acontecimentos. na Normandia (costa norte da França) em 6 de junho de 1944. p.a forma de combater o terrorismo. b) Cite duas razões que geraram as divergências dos líderes mundiais frente à atual situação iraquiana. O texto citado faz referência a dois momentos de grande importância para a política mundial. segunda-feira. mais valioso que a população daqui. 25 (Ufrrj) Leia o texto a seguir e responda a questão. de outro divergiram sobre: .sobretudo no que diz respeito à invasão do Iraque . Nas homenagens aos mortos e aos veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História.. trabalho..] Arrancarei deste país tudo que puder. da OIT. 20. que atuaram em setores específicos (educação. .a colaboração do Iraque com o chamado terrorismo internacional.a criação da UNESCO. na parte ocidental. Neste momento. lideradas pelos Estados Unidos da América em 2004. 7 de junho de 2004. a) Analise a importância do desembarque dos Aliados na Normandia para a II Guerra Mundial.a comprovação da existência das armar de destruição em massa no Iraque. Viemos para criar as bases da vitória. iniciou-se a "corrida" entre as "democracias ocidentais" e a União Soviética para a reconquista dos territórios europeus invadidos pelos alemães e para o invasão da própria Alemanha. Resposta da questão 25: a) Após o avanço dos exércitos soviéticos sobre as zonas ocupadas na frente oriental. 26 (Ufrj) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza [. ." . b) Estados Unidos e Inglaterra de um lado a França e Alemanha. Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais humilde operário alemão é. Rio de Janeiro. articulava-se um ataque reunindo as forças inglesas e norte-americanas.. .para comemorar ontem os 60 anos do desembarque das tropas aliadas na Normandia. "JORNAL DO BRASIL". prevaleceu o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra Mundial.] Não viemos para distribuir o maná [vantagens]..

dentre os quais: a oposição entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e as forças que defendiam a laicização do Estado. 13) O Texto permite identificar alguns valores que permeavam a ação alemã na Segunda Guerra Mundial (1939-1945). por nosso lado. Tínhamos ambos razão". XIV. de um lado. notadamente da região da Extremadura. Resposta da questão 27: A Guerra Civil Espanhola confrontou os "nacionalistas" franquistas. Matthews. apoiados por grande parte das Forças Armadas. podemos destacar a tese racista do arianismo argumentando a pretensa superioridade étnica dos alemães e o ódio ao estrangeiro (xenofobia) estimulado para atender às pretensões imperialistas do nazismo. os conflitos gerados pela distribuição das terras. correspondente do The New York Times na Guerra Civil Espanhola. setores da classe média. Metade da Espanha morreu: uma reavaliação da Guerra Civil Espanhola. comunistas e anarquistas. apoiados pelos camponeses. in: SHIRER.(Fonte: Adap. Civilização Brasileira. 1967. de Erich Koch. estudantes e intelectuais. vol.) A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de tensões internas. e o grande número de trabalhadores rurais sem terras. Do ponto de vista ideológico. In MATHEWS. pensávamos em termos internacionais. a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista. (Herbert L. ao lado das forças ante Eixo. b) Cite duas razões que levaram o Brasil a participar da Segunda Guerra Mundial. mas acabou por transformar-se em um conflito internacional de grandes proporções. opondo os grandes proprietários de terras ("tierratenientes"). opôs fascistas contra socialistas. William L. p. 27 (Ufrj) Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que se manifestaram na Guerra Civil. Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos sociais que há muito existiam na Espanha. e os republicanos. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos nacionais. Ascensão e queda do III Reich. portanto. b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial devido ao afundamento de navios brasileiros por naus do Eixo na costa nacional e motivado pela percepção de membros do governo Vargas e de empresários brasileiros das possíveis vantagens comerciais de se aliar aos Estados Unidos e. Comissário do Reich na Ucrânia em março de 1943. p. Resposta da questão 26: a) Entre os valores da ideologia nazista que nortearam as ações alemãs na Segunda Guerra Mundial. Herbert L. 4. 1975. Rio de Janeiro. Tudo isso . de outro. operários. enquanto quase todos nós. a ponto de ser por muitos considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial. pelos católicos tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.

um primeiro confronto internacional entre as forças fascistas e as chamadas forças democráticas. em maior escala. p. contudo. rumo à qual temos nos esforçado durante estes muitos meses. Maior perplexidade. o que provocou perplexidade e incertezas na opinião pública internacional. causou a decisão norte-americana de precipitar o encerramento do conflito com o Japão. assim. Do lado dos chamados "nacionais". 362 A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos países que vieram a participar desse conflito. Resposta da questão 28: Na Guerra Civil Espanhola. Resposta da questão 29: a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova hegemonia mundial. A Guerra na Espanha serviu como teste para novos armamentos e estratégias de luta que viriam a ser usadas na 2a Guerra Mundial. Estônia e Letônia sob o controle soviético. "The Incompatible Allies". 29 (Ufrj) "Mesmo depois de 1936. fascistas e esquerdistas. 28 (Ufrj) Apresente um argumento que permita afirmar ter sido a Guerra Civil Espanhola uma espécie de antecipação da Segunda Guerra Mundial. Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas de 1940-41. a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945 influenciou as relações internacionais do período. Soldados. na 2a Guerra Mundial. não-agressão e a Lituânia. marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada! Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada.tendia a se expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos. tanto em Berlim quanto em Moscou." (HILGER [alto funcionário da Embaixada alemã em Moscou]. b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético em agosto de 1939. Franco recebeu ajuda militar (tropas e armas) e financeira dos governos nazifascistas da Itália e da Alemanha. Ocorre. 30 (Ufrj) "QUARTEL-GENERAL SUPREMO FORÇA EXPEDICIONÁRIA ALIADA.. "D'une guerre à L'autre [1914-1939]". Hachette.. Os republicanos receberam ajuda da URSS (assessores militares e armamentos) e das Brigadas Internacionais (voluntários de cerca de e 50 nações). como ocorreria. Paris. (. analisada do ponto de vista das relações internacionais. balões de ensaio em favor de uma aproximação eram continuamente lançados pelos russos.) Curiosamente o corpo diplomático em Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germano-soviética estava no ar. Citado por Groupe de Recherche pour I'enseignement de I'Histoire et La Géographie. b) Divisão da Polônia. Nesse contexto de progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de não-agressão entre a Alemanha nazista e a URSS. 1982. lançando a bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. participou grande número de estrangeiros nos dois lados em conflito. A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à vitória!" .

em 1884/1885. liderado pela Alemanha nazista. o chamado dia D. Resposta da questão 30: a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por submarinos alemães. 1. como a crise franco-italiana ocasionada pela conquista da Tunísia pela França. As pretensões expansionistas alemãs determinaram intenso processo de militarização dos países europeus e foi uma das causas para a Grande Guerra. Caderno Especial Dia D 50 anos. c) O prussiano Bismark foi o responsável único pela unificação alemã e pela vitoriosa expansão colonial na região da Ásia Menor. b) O país estava distante do palco da guerra e fornecia as armas para os aliados. no qual a ofensiva pertenceu às forças sob a liderança hitlerista. A partir dela o mundo europeu e colonial caminhou na direção da hegemonia da Alemanha. seja pelo caráter assumido pelas forças do Eixo. 3) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda a humanidade. declarando guerra aos países do Eixo. mas também pelo enfraquecimento das relações internacionais entre a Alemanha e a Itália. Necessitada de ampliar seus mercados coloniais – a grande maioria de territórios coloniais na África e Ásia estavam sob controle inglês e francês.. ocorreu a reviravolta simbolizada pelo desembarque aliado na Normadia. um dos eventos mais importantes foi a unificação alemã. simboliza a força do Império alemão nas conquistas das regiões africanas. Assinale a alternativa que melhor identifica o período. Resposta da questão 1:[B] A afirmação é discutível. a hegemonia colonial ficou longe de se concretizar. pois. Em 1942. não somente pelo isolamento da França. maio de 1944 citado em FOLHA DE SÃO PAULO. p. . P. o governo brasileiro. b) A política alemã no processo de expansão colonial do século XIX reacendeu as rivalidades entre as potências. seja pela dimensão alcançada. como o Egito. e) O período é marcado. d) A política socialista de Bismark permitiu o fortalecimento econômico da Alemanha. S. 05/06/94. a) A Conferência Colonial de Berlim. a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na 2a Guerra Mundial em 1942. Depois de um primeiro momento. b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na guerra contra o Eixo. (Uff 2012) No século XIX. adere aos aliados. se a ideia de hegemonia alemã no mundo europeu pode ser considerada devido ao seu rápido crescimento econômico. pautado no apoio ás pequenas empresas de origem familiar.(ORDEM DE COMBATE DO GENERAL EISENHOWER. abandonando a política de aparente neutralidade.

Acesso em 13/11/2010. a) Começo da militarização europeia com a criação da OTAN. b) Início da hegemonia norte-americana com a Segunda Revolução Industrial. porém entendida pela maioria da sociedade como setor a ser valorizado. / Crise econômica de 1929. / Crise do socialismo real. sendo substituídos por novos valores. Disponível em: . (Ufu 2011) Tirinha publicada no Dia dos Veteranos norte-americano No quadrinho. a dos veteranos. d) O autor concede à escola o lugar de transmissão dos valores nacionais norteamericanos.2. c) A tirinha satiriza a onda do politicamente correto na sociedade norte-americana. Tratase de feriado nacional nos EUA. uma ―aranha professora‖ pergunta. 3. aqueles que combateram pela pátria em uma guerra. entraram em decadência os valores civilizacionais construídos no século XIX e com eles as matrizes fundadoras do Ocidente. Assinale a alternativa incorreta. . (Uff 2011) Diante dos resultados da Primeira Guerra Mundial na Europa. b) O autor deixa a entender que considera estúpida a celebração do Dia dos Veteranos. A aranha continua: ―Eles irão criar um dia anual de celebração em minha honra‖. No terceiro quadrinho. Resposta da questão 2:[A] Questão de interpretação: a tirinha trata de uma minoria. Assinale a alternativa que relaciona corretamente eventos do período posterior a 1918 com os eventos anteriores a 1930. c) Ascensão do nazismo na Alemanha com a liderança de Hitler. uma aranha diz para o Garfield: ―Se você me esmagar. eu ficarei famoso‖. a) A tirinha mostra a existência do consenso nacional em torno da defesa das minorias sociais. / Construção do Muro de Berlim. diante da sala de aula: ―Alguém aqui sabe por que nós celebramos o ‗dia nacional da estupidez‘‖? A celebração do Dia dos Veteranos ocorre em 11 de novembro e marca o aniversário do armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial (1914-1918).

(Ufjf 2011) Observe o mapa abaixo: O mapa retrata a África partilhada por países europeus em um processo conhecido como imperialismo. comunistas e anarquistas. A Europa. ou período entre guerras.d) Fim da hegemonia inglesa e de seu modelo industrial. / Surgimento das teorias psicanalistas com Freud. Na União Soviética. foi caracterizado pela crise do liberalismo. a guerra contribuiu para a ascensão dos comunistas ao poder. mas também socialistas. destacando-se fascistas e nazistas. destruída pela Guerra. A ideia de crescimento e progresso foi derrubada e a destruição e mortalidades da guerra tiveram um efeito devastador nas sociedades europeias. como o fascismo italiano. / Início de movimentos sociais críticos do liberalismo. 4. e) Inauguração dos movimentos vanguardistas europeus. . não conseguiu garantir as condições básicas de vida para milhões de pessoas e o modelo liberal e democrático foi condenado por diversos grupos políticos. Resposta da questão 3:[D] O período pós Primeira Guerra Mundial.

A Alemanha. o livro de Remarque é.9. considerando: a) As formas tradicionais de realização de guerras internacionais.a) Analise as repercussões desse processo de desenvolvimento do capitalismo desde o final do século XIX. aproveitando-se da disponibilidade de matérias-primas. (Fuvest 2011) Este livro não pretende ser um libelo nem uma confissão. que envolvem um novo ritmo de consumo. foram destruídos pela guerra‖. buscou se fortalecer estendendo sua área de influência à Europa central. em boa parte. O capitalismo entra em sua fase monopolista. pois a morte não é uma aventura para aqueles que se deparam face a face com ela. pouco beneficiada com a partilha de territórios e incomodada com a expansão inglesa. p. 1974 [1929]. b) Para além de uma série de outros conflitos que acabaram por contribuir para a eclosão da Primeira Guerra Mundial destaca-se o clima de disputa em torno da partilha da África. Comentário: a) Pode-se considerar também que o capitalismo entra em uma fase imperialista. pois necessita de conquistas que não são apenas econômicas. vigentes até 1914 e. entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX. que envolveu as grandes potências e arrastou países diretamente dependentes. Nada de novo no front. Resposta da questão 5: . mesmo tendo escapado às granadas. bem como de sua expansão para a Ásia. b) A relação da guerra com a economia mundial. b) A Grande Guerra é entendida como uma disputa imperialista. como a Áustria e Rússia. Erich Maria Remarque. Publicado originalmente em 1929. religiosos e comportamentais. Apenas procura mostrar o que foi uma geração de homens que. b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira Grande Guerra Mundial. autobiográfico. Discuta a ideia transmitida por ―uma geração de homens que. foi determinante para o início do conflito. 5. com a utilização da força militar e a imposição de novos padrões culturais. modificadas. A desigualdade da ―partilha afro-asiática‖. ocorrida entre 1914 e 1918. a partir daí. foram destruídos pela guerra. mais especialmente Inglaterra e França. mercados consumidores e mercados de trabalho provenientes das colônias africanas. já que seu autor foi combatente do exército alemão na Primeira Guerra Mundial. Resposta da questão 4: a) A partilha da África levou ao fortalecimento das potências europeias. logo transformado em best seller mundial. São Paulo: Abril. mesmo tendo escapado às granadas. e menos ainda uma aventura. que limitou o desenvolvimento do capitalismo alemão e fortaleceu Inglaterra e França. de mercados. mas principalmente militares.

d) somente II e III estão corretas. esse é um ato concreto de vontade. II. 6. com a destruição da infraestrutura inimiga e não necessariamente com a eliminação do exército adversário. conseguiu solucionar os problemas econômicos.. as divergências e os ressentimentos entre as nações beligerantes. Desse modo.‖ Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista. houve grande modificação nos conflitos. considere I. II e III a seguir. Mesmo no front. envolvidas no neocolonialismo com o objetivo de explorarem matéria-prima. podemos identificar a intensificação da propaganda nacionalista e a formação de um sistema de alianças político-militares entre as nações imperialistas. a) somente I está correta. pela Ideia! [. de 1943 A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do século XX. e) somente I e II estão corretas. Resposta da questão 6:[E] A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da Segunda Guerra Mundial. b) A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que tem forte relação ao momento vivido pelo capitalismo do final do século XIX e início do XX. com o deslocamento de grande contingente humano. Sim. Nas duas guerras. isso não existe. c) somente III está correta. com intensa disputava por territórios na África e Ásia que deu origem à Grande Guerra. (Mackenzie 2010) ―Morrer pela Pátria. Portanto foi a expansão do capitalismo em sua fase imperialista. identificarem-se os problemas econômicos. III. Ninguém pode imaginar sua própria morte.. Os conflitos econômicos. quanto naquele que antecede à Segunda Guerra. b) somente II está correta. o conflito armado entre as potências imperialistas. matar é que é importante [.] Não. I. tanto no período anterior a 1914. apesar do pesado custo em termos de vítimas. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais. com a percepção de que as armas de destruição em massa é que determinavam as possibilidades de vitória. sociais e ideológicos entre as principais potências capitalistas. levaram à disputa imperialista e à corrida armamentista.] Morrer não é nada. Com o avanço da tecnologia bélica durante a Primeira Guerra Mundial. as divergências e os . pois um dos principais motivos geradores do conflito foi a disputa imperialista entre as nações europeias. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem. com armas pessoais e enfrentamentos ―corpo-a-corpo‖ nos quais os indivíduos eram decisivos. isso é fugir da verdade... Matar é o importante. instalando suas indústrias e ampliando o poderio econômico. mão de obra barata e garantir mercado consumidor.a) Antes da Primeira Guerra Mundial as batalhas eram ca racterizadas por ―guerras de movimento‖. Essa é a fronteira a ser cruzada.

No início da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). devemos nos opor a essas pretensões anexionistas e lutar pelo fim desta guerra […] que provocou misérias tão intensas entre os trabalhadores de todos os países. Nesse sentido. 7. Resposta da questão 7: No caso do primeiro documento. e as classes superiores da sociedade. O confronto de imperialismos. mais do que nunca. São Paulo: Atual. o caráter imperialista da guerra cada vez mais se afirmou. O confronto de imperialismos. uma disputa de ideias em torno do envolvimento nesse conflito. sendo a expressão de um princípio socialista. explique as posições assumidas sobre a participação na guerra. No caso do segundo documento.5 a 8 de setembro de 1915. . datado de 1916. Após um ano de massacre. datado de 1915. p. a guerra é interpretada. a posição é contrária à guerra. em acordo com o princípio nacionalista. as cláusulas do Tratado de Versalhes impostas Alemanha. preenchia de sentido a vida do combatente. Mesmo considerando as tensões internas ao movimento e a existência de alguns socialistas que apoiavam a participação no conflito. Gustave. A Primeira Guerra Mundial. os nacionalistas atribuíram ao combate um caráter positivo e saneador. A Primeira Guerra Mundial. [Adaptado]. sobretudo na Europa. 1992. (Ufg 2010) Leia os documentos a seguir. LE BON. […] Hoje. mas agora não é mais assim. os aclamam. essa é a prova de que suas causas encontram-se na política imperialista e colonial de todos os governos responsáveis pelo desencadeamento desta carnificina. o que exigia a unidade do povo para defender os interesses internos. expressa-se uma posição favorável à participação no conflito. como um sintoma da disputa imperialista e como um entrave aos interesses dos trabalhadores. desejando-lhes boa sorte […] Habitualmente. São Paulo: Atual.17. quer sejam liberais ou conservadoras.ressentimentos entre as nações beligerantes. estabeleceu-se. associadas aos problemas econômicos desta. inclusive moral. Para os nacionalistas. Com base na leitura de cada um dos documentos. remanescentes da Primeira. 1916 apud JANOTTI. o soldado era visto como um herói e o entusiasmo articulava-se a um sentimento de dever para com a pátria que. por sua vez. neste documento. Apud JANOTTI. principal responsável pela eclosão da Segunda Guerra Mundial. Maria de Lourdes. CONFERÊNCIA DE ZIMMERWALD . a guerra associava-se à defesa da Pátria. Maria de Lourdes. Por exemplo. foram exploradas pelo governo nazista. É como se a guerra lhes desse uma razão para viver […] No ardor dos soldados russos se percebe o entusiasmo que agita o coração dos antigos mártires se lançando para a morte gloriosa. Os camponeses partem para o front com incrível entusiasmo. 1992. No interior dessa atribuição. os camponeses sentiam que não tinham nada a fazer a não ser beber.

Bulgária . com a criação de um cordão sanitário. de um retorno à economia mundial de 1913. O período entre-guerras (1919-1939) começou com uma combinação de esperança e ressentimento. As esperanças que gerou . Resposta da questão 8: Duas das transformações: . Algo aparentemente irracional. nem o banco servia para sentar. Outros tratados complementares também foram assinados e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica mundial. Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados.logo foram frustradas.entrega de territórios anteriormente turcos ao Reino Unido (Palestina. Jordânia e Mesopotâmia) e à França (Líbano e Síria) pela Liga das Nações. Marcel Duchamp (1887-1968) produzia a obra Roda de bicicleta. por meio da racionalidade tecnológica..Turquia 9.surgimento de novos Estados no leste europeu: Tchecoeslováquia. "A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991)".Hungria . a não ser por uns poucos anos passageiros em meados da década de 1920.de um mundo pacífico e democrático de Estados-nação sob a liga das nações. (.Áustria . o presente era amargo. Iugoslávia. Polônia. o futuro fora adiado.reforço da política de isolamento imposta à Rússia. além da Áustria e da Hungria. cite dois países que foram submetidos a eles.. . mesmo (entre os que saudaram a revolução russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos oprimidos . De acordo com o texto acima. . a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) a) fortaleceu a crença dos homens da época na capacidade de construção de uma sociedade melhor. . Indique duas transformações na geopolítica mundial decorrentes desses tratados complementares. como o austrohúngaro e o turco-otomano. em meio à guerra. Depois da Primeira Guerra Mundial.8. formado também por países surgidos da desagregação do império austrohúngaro. ERIC J. O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de 1919. (Mackenzie 2009) "Em 1916. diriam muitos (. Duchamp estava propondo uma outra forma de ver a arte." Flávio de Campos e Renan G. Dois dos países: .).desaparecimentos de impérios centrais multiétnicos e pluriculturais. o mundo das artes não seria mais o mesmo. O passado estava fora de alcance. ilógico.. HOBSBAWM. São Paulo: Companhia das Letras.. Nem a roda servia para andar. Miranda. de olhar para o mundo. "Primeira Guerra Mundial (19141918)". separadas uma da outra. . Mais do que uma outra forma de produzir arte. o mundo não seria mais o mesmo.) Depois de sua Roda de bicicleta. 1995. Em seguida. (Uerj 2009) A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada.

(MAYER. o que provocou uma concorrência em nível mundial. tendo apoiado os comunistas russos. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". Resposta da questão 9:[D] 10. o declínio da guerra e do conflito pessoal. que havia sido sua incubadora. e) manifestou a decadência cultural em que se encontrava o mundo ocidental na segunda metade do século XIX. d) Foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo. Por toda a Europa. a partir de 1917.) . em 1830. c) Foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura. A.14.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. (Uel 2009) A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. se necessário recorrendo à violência. b) Resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança. o avanço e a difusão do conhecimento. baseada no racionalismo e no fascínio iluminista pela tecnologia e pelo progresso. Mesmo assim. onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado e tradicional. especialmente depois do triunfo da Revolução Russa. a multiplicação dos confortos materiais. do escravismo decadente e do capitalismo em ascensão. é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial: a) Teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista. São Paulo: Companhia das Letras. as pressões de uma guerra prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entricheirada. criaram o terreno propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século.. o abrandamento das maneiras. que do explosivo crescimento do capitalismo industrial. p. preocupadas em defender os modelos acadêmicos clássicos europeus. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. c) possibilitou o surgimento de novas vanguardas artísticas. promover o fascismo e contribuir para retomada da guerra total em 1939. 1987. as grandes obras realizadas em todos os cantos do globo graças à cooperação de multidões. pois a burguesia europeia. à exceção da Rússia. A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da antiga ordem. as facilidades de intercâmbio recíproco. (Unifesp) . a decadência da superstição. levando ao choque das potências capitalistas imperialistas. desprezando as demais manifestações artísticas.. 13 . resolvido a impor a sua primazia. lutando para prolongar sua vida. d) assinalou a crise da cultura europeia. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história.) De acordo com o texto.b) consolidou a hegemonia cultural europeia perante o mundo ocidental. após 1918 . a limitação progressiva da tirania dos fortes contra os fracos. e) Engendrou o nazi-fascismo. Resposta da questão 10:[D] 11. (do filósofo John Stuart Mill. isto é.

d) relativista das culturas. 2000. Os governos da França. 51. mas também do Brasil . que serviu de inspiração a Charles Darwin para formular sua teoria da evolução natural. 31/12/1900. d) O otimismo científico predominante. que foi dominante no pensamento europeu. a qual considera que não há superioridade de uma civilização sobre outra. COSTA. O relato a seguir. por exemplo. do alto. Materializado nos avanços técnicos e inventos cotidianos (como locomotivas. difundido igualmente e percebido como positivo e desejável. resposta:[A] 13. revelouse profética. foi essa mesma ciência que te perdeu. que tomou conta não somente da Europa no fim do século XIX e início do XX. revela um "estado de espírito" próprio da Belle Époque. A medicina e a engenharia.] Sim. São Paulo: Loyola-USP. "18901914: no tempo das certezas". o bailado Excelsior. Apud SCHWARCZ. em um século. luz elétrica etc. b) O otimismo científico marcou um período da história ocidental conhecido como "Belle Époque". c) No decorrer do século XIX. A. navios a vapor. b) da evolução da humanidade. "A Exposição de Paris". foi essa mesma ciência de que te mostras tão ufano. que constitui tua glória. a encosta abrupta que foi escalada desde as trevas do passado. a qual. tendo chegado ao auge com a belle époque . a) No século XIX e início do XX. mostraremos aos nossos filhos o que seus pais fizeram.. e) do desenvolvimento da humanidade que.. amor ao trabalho e respeito à liberdade. por seu caráter pessimista. H. L. Considere os trechos anteriores e o contexto em que foram escritos e marque a alternativa INCORRETA. 1889. da Companhia de Ópera Italiana. (UFRRJ) Em julho de 1883. Georges.M. outras áreas. não impediu algumas críticas a essa euforia pelo progresso. pilhas. tornaram-se saberes indispensáveis na solução de problemas. (UFU) Em 1889. O . questionava a imposição da civilização como um caminho sem volta e lamentava: "estamos condenados ao progresso". resposta:[A] 12. "Jornal Cidade do Rio". pelo progresso da instrução. esse otimismo foi sintetizado e muito difundido por meio das exposições universais. consolidou-se a convicção na superação de problemas do passado por meio dos progressos das ciências. BERGER. vista em perspectiva histórica. Apud BARBUY. mesmo durante a "Belle Époque".O texto apresenta uma concepção a) de progresso...). nós os faremos ver. 1999..M. O engenheiro e escritor brasileiro Euclides da Cunha. Ah! A ciência! [. foi desmentida pelo século XX. os conhecimentos científicos se difundiram como elementos fundamentais na busca de compreensão para a maior parte das questões humanas. Irlanda e Alemanha se engajaram nesse movimento civilizador. "A Exposição Universal de 1889 em Paris". de um espectador. agitou a cidade do Rio de Janeiro. São Paulo: Companhia das Letras. até os mais cotidianos. p. c) positivista. telégrafo.

por ser muito velho. iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando evitar o conflito. Papin aparece então. à margem do Weser. com o primeiro bote a vapor. (Fuvest) As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira.. "1890-1914: no tempo das certezas". a) De acordo com o texto. entre Grã-Bretanha e Alemanha. a guerra que estava começando. secretário das Relações Exteriores da Grã-Bretanha. b) a desilusão de quem sabe que a guerra. haveria de suceder uma outra. e) a convicção de que à guerra que acabava de começar.) A Segunda parte nos mostra uma povoação camponesa na proximidade de Bremen. iria. de uma época conhecida como a Belle Époque.) COSTA. iria terminar um dia.. em agosto de 1914. 2000. a Segunda Guerra Mundial.. mas recebe um choque elétrico que o perturba. Não as veremos brilhar outra vez em nossa existência". que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a Europa. que antecedeu a Primeira Guerra Mundial. o fundo se abre e vê-se um posto telegráfico onde centenas de gênios recebem e expedem telegramas num bailado realmente encantador. por causa de seu caráter mortal e generalizado. (G1) Explique a Paz Armada. e finalmente consegue fazer saltar a centelha elétrica. construído por ele. antes da paz definitiva ser alcançada. c) a compreensão de quem. M. pp. como podemos caracterizar este "estado de espírito" do final do século XIX europeu? b) Retire do texto dois elementos que denotem esta "euforia modernizante" do final do século XIX. resposta: 14..) A parte seguinte nos mostra o laboratório de Volta. São Paulo: Companhia das Letras. mas o Gênio do Progresso aparece e o salva (. Sobre esta frase. A treva (o obscurantismo) é representada por um cavaleiro da Idade Média. resposta: 16.. e a luz pelo gênio do progresso (. embora longa e sangrenta. ele trabalha na construção da sua pilha. querem afogar Papin. consegue perceber que também aquela guerra.. o Gênio aparece. e que iria envolver todo o continente europeu. A. marcava o fim de uma cultura. proferida por Edward Grey. (G1) Quais foram as alianças políticas e militares na Europa que antecederam a Primeira Guerra Mundial? . d) a ilusão de que. O Obscurantismo foge e a luz triunfa uma vez mais(. o Obscurantismo aparece. quer destruir a pilha. permitindo que a Europa voltasse a brilhar. que começava naquele momento.motivo do bailado é a luta da treva contra a luz. ser o último grande conflito armado a envolver todos os países da Europa. resposta:[A] 15. 7-8. em Como. apesar de tudo. da. pode-se afirmar que exprime: a) a percepção de que a guerra.

III e V.As desavenças entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro estavam diretamente ligadas à disputa pela anexação da Bósnia-Herzegovina pela Inglaterra. II . 1995.A morte do futuro Imperador Austro-Húngaro. b) somente I.17. precipitou o início da Guerra. São Paulo: Folha de São Paulo/The Times. b) A expansão francesa.As rivalidades anglo-germânicas foram agravadas pela construção da Estrada de Ferro Berlim-Bagdá.A união da Inglaterra.(Cesgranrio) Considerando-se as relações internacionais presentes na conjuntura pré-1ª Grande Guerra. Rússia e Itália. ATLAS DA HISTÓRIA DO MUNDO. Estão corretas as afirmativas: a) somente I. que gerou uma política de alianças e a guerra. França e Japão para formar a Tríplice Entente foi uma maneira de neutralizar a Tríplice Aliança. (ed). (BARRACLOUGH. G. que unia Alemanha. detida pelo Império Russo após a Batalha de Stalingrado.As pretensões da Rússia de dominar os Estreitos de Bósforo e Dardanelos aumentaram os seus conflitos com o Império Turco. podemos afirmar que: I . III e IV. a) A derrota da Tríplice Entente. II e III. resposta:[C] . d) somente II. na Bósnia. d) A união entre Estados Unidos e França. e) somente III. II e IV. c) A expansão alemã e austríaca. (UFMG) Observe o mapa. resposta:[B] 18. p. em Sarajevo. determinante para a vitória dos aliados. III . 249) Assinale a alternativa que ilustra a conjuntura representada no mapa. IV e V. V . Francisco Ferdinando. IV . c) somente I. articulada com o desembarque na Normandia.

pelos seguintes Estados-nações: a) Alemanha. Rússia e Itália e. tornando a ameaça de uma guerra inevitável. a partir do século XIX. O desenvolvimento desigual dos países capitalistas. como suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia". Rio de Janeiro: Record. dirigia-se contra os propósitos do grupo de países europeus articulados na ________. (Fatec) "O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças. estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente.Pan-Americanismo . Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados consumidores de produtos industriais. Áustria-Hungria e Itália e. França e Rússia e. respectivamente. c) Alemanha. a reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial.Santa Aliança c) Diplomacia do Dólar . como a Alemanha. na defesa de interesses antagônicos. d) Alemanha.Santa Aliança d) Diplomacia do Dólar . (Mackenzie) Segundo o historiador Eric J. Inglaterra. pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento.Santa Aliança resposta:[E] 20. na defesa de interesses antagônicos. e) Alemanha. que seria a base ideológica de um conjunto de ações políticas chamado ________ e que. em virtude da condição livre e independente que adquiriram e conservam.19. 2000. (Pucrs) Responder à questão com base no texto a seguir. A questão permaneceu viva porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente tem se recusado a desaparecer desde 1914. levara países que chegaram tarde à competição internacional. compostas. O princípio a que se refere a mensagem presidencial tornou-se um fundamento da política externa norte-americana conhecido como ________. Hobsbawn. Itália e Áustria-Hungria. Itália e França.Pan-Americanismo .Isolacionismo . no contexto original de sua formulação. que reproduz um trecho de célebre mensagem do Presidente dos Estados Unidos ao Congresso desse país. às vésperas da I Guerra Mundial. Inglaterra. Itália. a discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido ininterrupta desde agosto de 1914. França e Rússia. b) Alemanha. De fato." AQUINO. não podem mais ser considerados. França e Rússia.Pan-Americanismo . "Julgamos propícia esta ocasião para afirmar como um princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos que os continentes americanos. na defesa de interesses antagônicos. Áustria-Hungria e Rússia e. Rubim Leão de et al. "História das sociedades: da Moderna à Contemporânea". em 1823. Áustria-Hungria e França. em nenhum outro . resposta:[B] 21.Tríplice Entente b) Diplomacia do Dólar . Áustria-Hungria e Inglaterra e.Tríplice Entente e) Doutrina Monroe . a) Doutrina Monroe . No sistema de alianças. Inglaterra. na defesa de interesses antagônicos. na defesa de interesses antagônicos.Isolacionismo . Inglaterra. no futuro.

a formação do Eixo. a política das alianças. b) a Rússia e a Áustria. de 1907. d) o expansionismo na Áustria. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. o Plano Schlieffen. resposta:[D] 23. através da Tríplice Entente. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. A instabilidade política e social das nações européias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra Mundial. a crise da Etiópia. a Política de apaziguamento. o fascismo. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas européias acentuou a rivalidade imperialista. o assassinato do Arquiduque Ferdinando. a ascensão de Lênin. (Pucrs) No interior do sistema de alianças que caracterizava a diplomacia dos conflitos entre as potências imperialistas no começo do século XX. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. resposta:[B] . e) A crise do Marrocos. c) O Anschluss. resposta:[A] 22. d) a França e a Rússia. e) a Áustria e a Itália. as questões balcânicas. a partilha da África e da Ásia. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. a Inglaterra abandonou a política do "esplêndido isolamento" da era vitoriana (1837-1901). a partilha da África. o rompimento do equilíbrio europeu. a Conferência de Versalhes. sua aproximação com a) a Itália e a França. o Pan-eslavismo russo. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. o incidente de Sarajevo. a formação da Tríplice Entente. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. e o surgimento da Liga das Nações.ponto a vinculação entre as preocupações passadas e presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios. consolidando. a) O imperialismo. d) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro. o desemprego. c) os Estados Unidos e a Rússia. b) A ascensão militar dos EUA. o nacionalismo. o neocolonialismo e o desmembramento da Tchecoslováquia.

interesse anglo-francês em manter a sua hegemonia imperialista sobre as áreas periféricas do planeta. III .24.. c) pela Alemanha. b) pela Rússia. II . pois estes países eram seus adversários na constituição de impérios coloniais. cujo crescimento industrial a equiparava à Inglaterra e à Alemanha. Considere as afirmações a seguir. unificados pela "Grande Sérvia". e) Apenas II e III . c) as razões da descolonização afro-asiática após a Segunda Guerra Mundial." II. que monopolizava a produção industrial européia..A Alemanha aliou-se à Inglaterra para neutralizar a França e os EUA. que se enfrentaram na Primeira Guerra Mundial. desencadeada pelo atentado de Sarajevo." Aos itens I.. a disputa de mercados pela indústria inglesa." III. conflitos do capital internacional e problemas das minorias nacionais oprimidas pelos grandes impérios. recém-chegada à corrida neocolonialista. b) os aspectos das relações políticas internacionais no período Entre Guerras. resposta:[C] 26. ".. Quais estão corretas? a) Apenas I. que ameaçavam apoderar-se do Egito e Mesopotâmia.. d) Apenas I e II.A Alemanha era o estado europeu com a economia de maior crescimento. b) Apenas II. d) pela Inglaterra. o qual.A rivalidade entre os impérios levou à divisão da Europa em dois blocos. situação privilegiada. ". mais antiga. (Pucpr) Uma das causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o rompimento do equilíbrio europeu. unificada em 1870/71.(UFRS) Entre a Unificação Alemã (1871) e a Primeira Guerra Mundial (1914 1918). resposta:[E] 25. (Puccamp) I. por ter chegado atrasado à partilha colonial. e) os fatores responsáveis pela Primeira Guerra Mundial. em rápido crescimento industrial e capaz de desafiar o poderio inglês. e) pelos Estados Balcânicos. I . o mundo extra europeu foi dividido entre as grandes potências.". representado a) pela França. c) Apenas III. d) as causas principais dos conflitos étnicos no Leste Europeu.. ameaçava o poderio inglês através da corrida naval. potência em crescente expansão após dominar enormes áreas da África do Norte. Com isto foram constituídos impérios coloniais e desenvolveu-se uma intensa rivalidade. ameaçada pela concorrência da Alemanha Imperial. e a emergente indústria alemã. II e III pode-se associar a) as consequências da escalada militarista e expansionista durante o Nazifascismo. em relação a essa conjuntura.

d) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada que utilizou de novo o trabalho servil para a confecção de armas e munições. c) Durante a guerra foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes liberais como a França e a Inglaterra. resposta:[A] 28.resposta:[D] 27. (UFF) Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na crise das sociedades liberais contemporâneas. em função da guerra recém-terminada. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista.(Fuvest) Qual a relação entre a Primeira Guerra Mundial e os acontecimentos políticos que ocorreram na Rússia entre fevereiro e outubro de 1917? resposta: 29. num prenúncio do fascismo ainda por vir. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. a economia de guerra forçou a abolir os sindicatos operários. . a) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. a seguir. a "união sagrada" foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e. a confiscar as fortunas privadas e a fechar os Parlamentos. b) Em todos os países. impotentes para conter. o desafio comunista e o fascismo. d) o expansionismo na Áustria. pondo assim em cheque os pilares básicos da sociedade liberal. as grandes potências liberais foram. em flagrante desrespeito às liberdades individuais. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. Assinale a opção que contém argumentos todos corretos a favor de tal opinião. por tal razão. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. e) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial. eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que abalaram os países liberais sobretudo através da inflação. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências.

publicada no jornal PRAVDA em abril de 1917.. para uma parte de sua população. olhavam os Tratados das Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova de discriminação. b) o surgimento de novos Estados-nações se fez respeitando as tradições e instituições dos povos antes reunidos nos impérios que desapareceram com a Primeira Guerra Mundial." (Hannah Arendt. (Unesp) "A guerra atual é. d) Primeira Guerra Mundial. acrescentando assim aos muitos encargos dos novos Estados o problema de observar regulamentos especiais. resposta:[D] 31. os Tratados de Paz estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram condicionamentos aos novos Estados do Leste europeu através dos Tratados das Minorias. c) os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias restabeleceram. impostos de fora.resposta:[B] 30. que haviam recebido a independência com a promessa de plena soberania nacional. o que naturalmente não aconteceu e. c) Guerra da Criméia. .. o desenvolvimento histórico destas regiões demonstra que foi possível uma convivência harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração entre as minorias e as maiorias nacionais.. e) Primeira Guerra Balcânica. acatada em igualdade de condições com as nações ocidentais.. AS ORIGENS DO TOTALITARISMO) A alternativa mais condizente com o texto é: a) após a Primeira Guerra. (Fuvest) Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado." ("Resolução sobre a Guerra". d) apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da Primeira Guerra terem tido algumas características arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do Leste europeu. por sua vez. uma guerra (. por parte de ambos os grupos de potências beligerantes. o sistema de dominação característico da Idade Média.) O texto oferece uma interpretação característica dos bolcheviques sobre a a) Guerra Russo-Japonesa. outorgaram a alguns o status de povos estatais e lhes confiaram o governo. pela submissão dos povos fracos etc. (. ) Os Estados recém-criados. com igual arbitrariedade. no mundo contemporâneo. o que criou condições de conflitos entre diferentes povos reunidos em um mesmo Estado. criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias.) conduzida pelos capitalistas pela partilha das vantagens que provêm do domínio sobre o mundo. supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos (como os eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo. b) Guerra da Coréia. pelos mercadores do capital financeiro (bancário).

V .." II.Ente as propostas dos 14 Pontos de Wilson.. c) o conflito Sino-Soviético. d) o Congresso de Viena. (Puccamp) I...e) os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra conseguiram satisfazer os vários povos do Leste europeu.Após a Primeira Guerra. IV . devido às decisões do Tratado de Frankfurt.que tinha como principal objetivo: a) o ataque naval à Inglaterra. a Alemanha dispunha de um plano militar . d) agir ofensivamente contra a França e a Rússia. longe (. e) a russo-alemã. resposta:[A] 32. b) a franco-alemã. . (G1) I . devido às decisões do Tratado de Nanquim. devido ao projeto de construção da ferrovia Berlim-Bagdá. (Unesp) Ao eclodir a Primeira Guerra Mundial.. (G1) São rivalidades que antecederam a Primeira Guerra Mundial. II . o capitalismo se transformou num sistema de opressão colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. e) a política da Santa Aliança.) das melodiosas valsas vienenses (. ". refletindo o revanchismo francês.. emergiram Estados totalitários na Alemanha e na Itália. incluía-se a criação de uma Liga das Nações para a preservação da paz mundial.As propostas de paz impostas à Tríplice Aliança. EXCETO: a) a anglo-alemã pela hegemonia industrial. c) o nacionalismo sérvio contra o domínio austro-húngaro. resposta:[D] 33. III ...O Tratado de Versalhes impôs propostas humilhantes à Alemanha. em 1914.. b) a Primeira Guerra Mundial. ao final da Primeira Guerra Mundial. c) a aliança com a Itália e o Japão.. b) neutralizar os Estados Unidos.. e) a anexação da Áustria. O que perturbou a convivência harmoniosa foi o movimento de refugiados das revoluções comunistas.. resposta:[D] 34.A Rússia saiu da Primeira Guerra após a Revolução socialista de 1917. são conhecidas como a Paz dos Vencedores.) eram audíveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepotência dos grandes impérios. ". resposta:[B] 35.o Plano Schlieffen ." Aos excertos pode-se associar: a) a Comuna de Paris. d) a sino-britânica.

II . destinado à Alemanha. resposta:[B] 37.Declarada única culpada pela guerra. d) somente a II e a III estão corretas. em prestações. Está correta ou estão corretas: a) Apenas I. proclamada na Alemanha em 1918. teria apoio dos vencedores para retornar ao trono. c) somente a I e a II estão corretas. quanto às afirmativas acima: a) todas estão incorretas. se o desejasse. As ambições imperialistas associadas ao nacionalismo exaltado fomentavam todo um clima internacional de tensões e agressividade. cedidos pela França em 1871. onde se destacavam terras na África. Identifique as opções que contém cláusulas daquele famoso documento: I . a IV e a V estão corretas. III e IV. p. 337-8) As informações do texto. que souberam explorá-lo em sua propaganda. II e IV. d) Apenas II e III. b) todas estão corretas. reinava um clima de tensão e grande rivalidade na Europa. era tida por ilegítima e a dinastia Hohenzollern.Assinale a alternativa correta. c) Apenas II e IV. a Alemanha pagaria como indenização a soma de 33 bilhões de dólares. O mais famoso.A Alemanha perderia em favor das Principais Potências aliadas (Estados Unidos. (UFBA) "Nos anos iniciais do século XX. e) somente a III. b) Apenas I. IV . resposta:[B] 36. (COTRIM.A República.Os territórios. com o tratado de Frankfurt deveriam retornar ao domínio daquele Estado. (Pucpr) A Primeira Guerra Mundial foi seguida da assinatura ou de imposição de tratados aos Estados derrotados. denominado Tratado de Versalhes. associadas aos conhecimentos sobre a expansão do capitalismo e a Primeira Guerra Mundial. Sabia-se que a guerra entre as grandes potências poderia explodir a qualquer momento". etc. III .) todos os seus direitos e títulos sobre possessões de alémmar. permitem afirmar: . Inglaterra. seria chamado de "Ditado de Versalhes" pelos nazistas. e) Apenas III e IV. quantia estipulada em 1921. França.

registrando-se o choque de interesses franceses. (Ueg) "Se alguém perguntar por que morremos. . berço da civilização ocidental.) Em 11 de novembro (1918). a experimentar novamente a barbárie.. 1998. Morreram 8 milhões de pessoas.(01) As ambições imperialistas citadas no texto caracterizavam a política externa de nações que tinham alcançado plena industrialização e cuja produção extrapolava a capacidade de consumo de suas próprias populações. resposta:[C] 39. o pangermanismo e o revanchismo francês constituíam-se movimentos nacionalistas responsáveis. "Orfeu extático na Metrópole". porque nossos pais mentiram" (Epitáfio de um combatente da Primeira Guerra Mundial) SEVCENKO. Soma ( ) resposta:01 + 02 + 08 + 16 + 32 = 59 38. p. entre outros fatores. d) demonstra a desilusão dos contemporâneos com a Primeira Guerra Mundial.. pois contrariamente à crença de que seria uma guerra rápida. (32) As exportações de produtos manufaturados brasileiros foram prejudicadas durante a Primeira Guerra Mundial. (08) O período histórico a que o texto se refere é também denominado de "paz armada". 333 No contexto da Primeira Guerra Mundial. (02) O pan-eslavismo. visto terem sido privadas do mercado consumidor. decorreu da necessidade de conter o avanço de interesses capitalistas norte-americanos no mercado europeu. período em que os países europeus gozavam de tranquilidade social e dos benefícios materiais propiciados pela tecnologia. (16) O continente africano também foi envolvido pelas ambições imperialistas. na disputa pela posse de terras desse continente. responsável por mobilizar milhões de jovens para os combates. (04) A adoção de uma política de alianças. 20 milhões ficaram inválidas. b) representa o fim do otimismo da Belle Époque (1890-1914). representado pelos países beligerantes. foi uma guerra de trincheiras. é INCORRETO afirmar que o epitáfio a) é uma crítica ao nacionalismo chauvinista e xenófobo das potências europeias. (UFU) "Como se explica que um período de tanto progresso pudesse levar o Velho Continente. diga-lhe. longa e sangrenta. por ter registrado o avanço da produção de armamentos pesados e o crescimento dos efetivos militares. N. São Paulo: Cia das letras. sem falar nos prejuízos econômicos e financeiros que atingiram os países europeus envolvidos diretamente com a guerra". como se viu durante a Primeira Guerra Mundial? (. terminava a Grande Guerra. c) expressa a frustração dos europeus com o não-cumprimento da promessa norteamericana de intervir diretamente no conflito militar. pela instalação das tensões e agressividades referidas no texto. no período anterior à Primeira Guerra Mundial. ingleses e alemães.

d) agravamento da questão social e organização da Associação Internacional dos Trabalhadores. a máquina. os ideais expansionistas incentivados por teorias raciais e a formação gradual de alianças entre as grandes potências. DIDIER. que procurava negar as disputas entre os Estados-nações. O fim do conflito não eliminou as divergências mas. b) I e IV são corretas.) Tomando como referência a citação acima e os seus conhecimentos sobre os antecedentes e a eclosão da 1ª Guerra Mundial. e) guerra hispano-americana pela independência de Cuba e anexação de Porto Rico e Filipinas pelos EUA. II . agrupados em duas alianças: Tríplice Aliança e Tríplice Entente. a) II e IV são corretas. sim. b) emergência do nazismo na Alemanha e do fascismo na Itália. o Tratado de Versalhes. fez com que os trabalhadores se recusassem a pegar em armas no início da guerra. conhecida como Paz Armada. 1996. resposta:[B] . IV . o movimento. tal como se verificou na negativa de participação da Rússia e nos motins liderados pelo Partido Comunista Francês em 1914. provocando. provocando o(a) a) guerra russo-japonesa pela conquista da Mandchúria.no campo das artes. agravou-as. Maria Thereza. a velocidade. (UFSM) A 1ª Guerra Mundial decorreu da disputa pela hegemonia mundial entre os principais países imperialistas. entretanto. Antônio Paulo. c) II e III são corretas. evocados como símbolos da beleza e da tecnologia da sociedade industrial moderna.(REZENDE. a energia foram os grandes temas do futurismo no início do século.O Brasil e o mundo contemporâneo. e a Inglaterra garantiu a sua supremacia no capitalismo internacional. resposta:[D] 40.entre os fatores que levaram as nações européias à guerra estavam as disputas imperialistas por novos territórios. pôs fim ao ódio racial e ao clima de revanchismo na Europa. III . São Paulo: Atual.3. podemos afirmar que I . Assinale a alternativa correta. "Rumos da História: nossos tempos" . c) criação da ONU e da OTAN e guerra na Coréia. mais tarde. d) I e III são corretas. assinado depois da guerra.o discurso internacionalista do movimento operário. grande desilusão por causa da carnificina da guerra.como resultado da derrota alemã. v.

uma guerra imperialista (isto é. Foram eles: a) a vitória do Socialismo na Rússia e o crescimento econômico e expansionista do Japão. em ritmo acelerado. 1985. p. .) a guerra de 1914-18 foi. (LENIN. com importância mundial. Inglaterra. uma guerra pela partilha do mundo. surgiram alguns elementos. tais atritos transformaram a Europa em um barril de pólvora e quando Francisco Ferdinando foi assassinado.O capitalismo se transformou num sistema universal de opressão colonial e de asfixia financeira da imensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. enquanto os países democratas-liberais adotavam a política do apaziguameto. b) o aparecimento de regimes totalitários de direita em países prejudicados pelo Acordo de 1919. que os levaram ao expansionismo territorial. . enfrentaram as tropas de Stalin. Vladimir I.. França e Rússia). resposta:[B] 42.9-11. que apoiava os republicanos e a formação da Tríplice Entente (Inglaterra.41. Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro. c) o fortalecimento do movimento operário apoiado na ideologia socialista e o massacre dos fascistas.. de pilhagem. entre a Alemanha e a União Soviética e o crescimento econômico e expansionista do Japão. pela distribuição e redistribuição das colônias.. armadas até os dentes (América. isso serviu de desculpa para se iniciar esta guerra sangrenta.. das zonas de influência do capital financeiro .Quando não havia mais como os monopólios industriais de cada país se expandirem. Global. (Uerj) " (. estas empresas começaram a pressionar seus governos a entrarem em disputas com outras nações.) a) Explique uma das principais características da fase monopolista do capitalismo. e) a Guerra Civil Espanhola (1936-39). onde italianos e alemães apoiando a falange. São Paulo. os Estados Unidos em sua política "isolacionista". desenvolveram a produção industrial e também a agrícola. de pirataria). durante a Guerra Civil Espanhola. esta fase vai ter no sistema bancário. "O imperialismo: fase superior do capitalismo". resposta: a) Iniciada no século XX. de ambos os lados. que arrastam consigo toda a Terra na sua guerra pela partilha de seu saque". Japão). b) Relacione capitalismo monopolista à Primeira Guerra Mundial. em 1935. E a partilha deste saque faz-se entre duas ou três aves de rapina. o que provocou uma grande crise econômica mundial. nas grandes corporações financeiras e no mercado globalizado as molas mestras de desenvolvimento. que contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial. b) As potências imperialistas do século XIX começaram uma briga por domínios que garantiriam as empresas sediadas em suas nações mercados e fontes de matérias primas. Em função dessa crise. (Uel) Após a Primeira Guerra Mundial (1914 -18). uma guerra de conquista. d) a formação do Eixo. Podemos dizer que este período está em pleno funcionamento até os dias de hoje. etc.

(Uerj) Nas primeiras duas décadas do século vinte. passou investir nas indústrias de bens de consumo. dessa forma a classe dos empresários e industriais passou a ter profundas ligações com a aristocracia rural. A Primeira Guerra Mundial. . o do operariado latinoamericano e da classe média e sua conseqüente inserção no mercado consumidor local. com ele. contudo. especialmente a de bens de consumo nãoduráveis. em alguns casos até interrompeu.43. Tal desenvolvimento. resposta: a) A Primeira Guerra Mundial diminuiu e. dispensando a importação de determinados artigos estrangeiros. b) Indique uma consequência econômica dessa política para as sociedades latinoamericanas. Na ordem econômica internacional. o abastecimento de industrializados importados da Europa e dos EUA (que priorizavam o abastecimento interno e da Europa em Guerra) . por conta da Guerra. a) Relacione o período da Primeira Guerra Mundial com o estabelecimento de uma política de substituição de importação em diversos países da América Latina. solidificou um intenso questionamento das tradicionais estruturas oligárquicas em favor de novas concepções políticas que pudessem atender às expectativas desses novos agrupamentos sociais. b) Do ponto de vista econômico a política de substituição das importações fez com que a indústria nacional ganhasse importância. que diante da impossibilidade de expansão. reduziu bastante a concorrência estrangeira. continuávamos ocupando o papel de "primo pobre" do sistema capitalista: exportadores de gêneros primários e importadores de manufaturados. as sociedades latino-americanas distinguiam-se pela pobreza generalizada da grande maioria de sua população. Uma das conseqüências mais importantes dessa industrialização foi o desenvolvimento urbano e. permitindo o crescimento da indústria nacional. somada à queda do câmbio. estabeleceu uma conjuntura externa que permitiu o estabelecimento de uma política de substituição de importações. O estímulo financeiro para o desenvolvimento da industrialização nacional veio do setor agrário. Esse fato. que contrastava com a opulência dos grandes proprietários primário-exportadores.

cuja economia era voltada para o mercado externo foi prejudicada porque com a eclosão da guerra desorganizou o mercado internacional trazendo grandes dificuldades para a exportação do café. e) Segunda Guerra Mundial. (Ufes) Explique como a questão da Bósnia-Herzegovina influiu na deflagração da Primeira Grande Guerra Mundial. b) Revolução dos Cravos. decorrente da guerra. resposta:[A] 45. por um nacionalista do grupo ""mão-negra"". (Uel) As Unificações Italiana e Alemã alteraram profundamente o quadro político da Europa na Século XIX.44. (Puccamp) Observe a gravura. 47. está diretamente relacionada às gravuras. rearticulando um equilíbrio de forças que resultaria na a) Primeira Guerra Mundial." 46. b) O Brasil. o príncipe austríaco. resposta: a) Durante o período da Primeira Guerra Mundial foi necessário a mobilização de milhares de homens fazendo com que a utilização da mão-de-obra feminina fosse necessário. . em 28 de junho de 1914. tendo seu preço em grande declínio. c) Guerra Civil Espanhola. fato que deu início à Primeira Guerra Mundial. Considerando as transformações desse período. (Uerj) Observe as gravuras referentes ao período da Primeira Guerra Mundial. resposta: resposta-longa "Em 1908 a Áustria anexou a Bósnia contrariando o imperialismo sérvio nos Balcãs e acirrando o nacionalismo sérvio que culminou com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando. b) um reflexo da Primeira Guerra sobre a economia do Brasil. descreva: a) uma transformação social que. d) Revolta dos Cipaios.

evidenciado pela força dos movimentos sociais liberais.A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. (UFF) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise. resposta:[E] 48. socialistas e anarquistas. b) os processos de financiamento da economia agrária. d) a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha. de vários fatores. que prenunciavam a revolução. Esse clima na Rússia decorreu. que tiveram que arcar com prejuízos imensos. c) na verdade não houve paz. como o de 1905. (Unesp) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. pode-se afirmar que a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes. onde provocaram o avanço das desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas. elaborado pela França e Inglaterra. com a suspensão dos conflitos bélicos. b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra. já que os tratados de paz previam apenas uma trégua. que estabelecia o término dos conflitos. estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares. e) apesar da paz estabelecida. dificultando o desenvolvimento industrial. Entre os motivos desta alteração. Ao associar a imagem aos acontecimentos daquele momento histórico. . Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares. destacam-se a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América. resposta:[E] 49. d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos. mesmo os países vitoriosos. b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países europeus. motivo pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra. dentre os quais se destacam: a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses. a guerra afetou profundamente a economia dos países europeus. que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades entre cidade e campo. uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes. já que a França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena. e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África. c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo. promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a tensão social. que melhoraram as condições de vida do campesinato. em decorrência dos primeiros sinais de fracasso da expansão imperialista.

1995.enfraquecimento político da Europa resposta:[D] 51.consolidação de regimes fascistas c) recrudescimento de disputas imperialistas . dando origem aos movimentos sociais urbanos liderados. (Fuvest) A Primeira Guerra Mundial. Atlas histórico básico. e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares. Tendo por base o texto. (Uerj) ARRUDA. Uma causa dessas transformações e um efeito da Primeira Guerra Mundial sobre as relações internacionais no período entre guerras.explosão da revolução bolchevique d) aplicação do princípio das nacionalidades . b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo. d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo. respectivamente. pelos bolcheviques.) No mapa anterior assinalam-se transformações territoriais verificadas no continente europeu após a Primeira Guerra Mundial. resposta: a) Durante o século XIX os países industrializados europeus. foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX. que motivaram o apoio da França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra. são: a) formação de novos estados-nação . explique: a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra. aos urbanos. foram em busca de colônias para suprir suas necessidades de matérias primas. São Paulo: Ática. que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao beneficiamento das regiões européias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão. José Jobson de A. mão-de-obra. (1914-1918). resposta:[A] 50. originando os movimentos contrários à monarquia. que dificultaram o deslocamento da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades.início da União Europeia b) enfraquecimento da Inglaterra .c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas. mercado . desde o final do século XIX.

as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e. insuflando os movimentos nacionalistas. das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África. resposta:[C] 54. materializadas na difusão de projetos autoritários. diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda. a República de Weimar teve controle muito limitado sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. No final. d) A proliferação de críticas ao liberalismo político. como a Alemanha e a Itália. em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York. As derrotas para a Alemanha aceleraram a radicalização da política e o início das lutas internas. e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recéminstalados. a migração de grupos judeus. as sociedades européias passaram por inúmeras transformações. (Unicamp) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial. EXCETO: a) o temor da expansão do comunismo. entre outros aspectos. b) o empobrecimento das classes médias. Entre essas transformações. c) O reconhecimento. que repercutiu intensamente na Europa. (UFU) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial. assim. (Adaptado . (Puc rj) Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939). surgiram disputas por essas áreas dando origem á Primeira Guerra Mundial. especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários. b) A inoperância da Liga das Nações. estão as citadas abaixo. resposta:[C] 53.consumidor e áreas para investimentos. frente às pretensões expansionistas do Estado nazista. procuraram destruí-o. por parte dos governos metropolitanos europeus. e por conta disso. c) a ingerência norte-americana na economia européia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. a República caiu em consequência dessa limitação. "Os alemães". 52. especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917. observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus. (Adaptado de Norbert Elias. o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar. b) A Rússia enfrentava uma grande crise por conta da guerra e da insatisfação da população perante o governo. como a República de Weimar. 199 e 204). em decorrência da política do New Deal. ao lado do antissemitismo. durante os anos 20. ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. fragilidade explorada por organizações da classe média. estimulando. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial. A exigência da anulação da paz imposta pelo Tratado de Versalhes foi. e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos. À EXCEÇÃO DE: a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930. 1997. influenciando os movimentos operários. p.

"A cultura de Weimar". que combateu os regimes políticos totalitários na Europa e à Revolução Russa. e com elas sendo pagas a paz estaria de volta(fim da guerra). que desmantelou a ordem capitalista e burguesa. que enfraqueceu os países com regimes democráticos. A expressão "paz imposta"quer dizer que com este tratado a Alemanha teve que pagar algumas penalidades. (Puccamp) O texto identifica dois momentos da história contemporânea associados. (Uerj) . b) Primeira Guerra Mundial. Este período tem este nome pois foi a República proclamada na cidade de Weimar. que dividiu o mundo em dois blocos antagônicos. respectivamente. que pôs em prática os ideais de liberdade e fraternidade e à Revolução Socialista. b) O Tratado de Versalhes (1919) foi um tratado de paz assinado pelas potências europeias que encerrou oficialmente a Primeira Guerra Mundial. c) Guerra do Oriente Médio. Rio de Janeiro: Paz e Terra. e) Segunda Guerra Mundial. p.de Peter Gay. resposta:[B] 56. que provocou a crise econômica do mundo capitalista e à Primeira Grande Guerra. que acabou por ressaltar as contradições do capitalismo e à Segunda Grande Guerra. ou seja. que se inspirou no princípio de igualdade social. 55. imposto. 1978. que criou condições para o desenvolvimento do capitalismo moderno e à Revolução Russa. 31 e 168). à a) Revolução Francesa. tendo como sistema de governo o modelo parlamentarista democrático. era constituído por um parlamento (Reichstag). que promoveu o desenvolvimento econômico dos países pobres. mas de um jeito que nem todos concordavam. Quanto ao poder Legislativo. a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo. d) Primeira Guerra Mundial. O Presidente da República nomeava um chanceler que seria responsável pelo poder Executivo. b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão paz imposta ? resposta: a) A República de Weimar foi instaurada na Alemanha logo após a Primeira Guerra Mundial. Sucedeu ao Império Alemão.

crescendo como mato.) Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados. 2000. reino eslavo de origem eslava. Rio de Janeiro: Campus. biscoitos. São Paulo. A melhor coisa que poderia acontecer seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros. aponte duas razões para a existência tanto do Plano XVII (invasão francesa da Lorena). Paul. como sempre caçando. Os mesmos ratos. acabou por levar o mundo à Primeira Guerra Mundial. Como sempre cavando. a mesma paisagem. a) Estabeleça a relação existente entre o pan-eslavismo e o plano de ataque austrohúngaro à Sérvia. mesmo sob intenso barulho. a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os sentimentos dos combatentes nessa fase da Primeira Guerra. Ninguém mais consegue pensar. conservas. 118 e 120. Adhemar Martins et at (orgs. Não seremos substituídos. b) Tendo em vista as tensas relações entre franceses e alemães desde a década de 1870.(KENNEDY. durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918). das duas às quatro." (soldado alemão) (Fonte: Marques. É o próprio inferno. Os aviões lançam projéteis sobre nós. As rações estão esgotadas . pretendia constituir um grande estado eslavo na região dos Bálcãs. Os mesmos abrigos.pão. Os mesmos e velhos cheiros. 57. Ninguém se importa conosco. tudo terminou! Não há uma única gota de água. preparando-se para um eventual conflito bélico. 1989. Temendo a desestabilização de seu controle nos Bálcãs. Contexto. os sérvios iniciaram as lutas nacionais pela independência dos demais povos esclavos que estavam sob o domínio do império austro-húngaro. nada de novo. Os mesmos cadáveres no front. (UFRJ) "A mesma velha trincheira. A mesma velha guerra dos diabos. História Contemporânea através de textos. Com o propósito de construir a Grande Sérvia. Ascensão e queda das grandes potências. A mesma metralha. b) As determinações do Tratado de Frankfurt ao término da Guerra FrancoPrussiana impondo a perda dos territórios da Alsácia e Lorena pela França que deu origem ao revanchismo francês e o aumento das tensões entre as potências acirradas pelas disputas imperialistas dos dois países. são as razões para a existência de planos de ocupação de ambos os lados. pp. resposta: a) A Sérvia. Outro elemento importante para a compreensão das relações políticodiplomáticas neste período é a instrumentalização do nacionalismo por parte dos Estados. constituído pelos países europeus no período denominado "Paz Armada" (1871-1914). principalmente no norte da África. .). apoiados no pan-eslavismo russo. um inglês e o outro alemão.) Os planos de guerra apresentados no mapa acima demonstram como o sistema de alianças. tudo na mesma." (soldado inglês) "Estamos tão exaustos que dormimos. quanto do Plano Schlieffen (ataque alemão à França). a ÁustriaHungria passou a considerar a Sérvia como sua inimiga potencial.

b) Cite duas consequências geopolíticas da Primeira Guerra para a Europa entre 1918 e 1939. realizou-se com a presença dos derrotados e elaborou um documento final. (UFRS) A Primeira Guerra Mundial singularizou-se por uma certa conjugação de fatores até então inéditos nos conflitos entre povos. Â. resposta:[C] 59. ( ) Em 1917. A assim chamada "Revolução Alemã" de 1918/1919 pode ser relacionada a um movimento a) de amplo espectro político e de cunho liberal-nacionalista. em janeiro de 1919. Kiel e Hamburgo. considerava-se prejudicada na partilha colonial da Ásia e da África. sem perspectiva de reversão. país fortemente envolvido no conflito. resposta: a) Ambos os textos demonstram a dificuldade de se manter na miséria. surge na Alemanha a República de Weimar. ( ) A Alemanha. relativas a esse tema. ALMEIDA. com uma força espontânea e irresistível. passou pouco tempo. que objetivava resistir à intervenção estrangeira e às humilhantes condições impostas pelo tratado de Versailles. Iugoslávia e Hungria e a outra. os EUA entraram com novas forças.. d) dirigido por setores da extrema direita nacionalista que. ( ) Com a derrota alemã em 1918. prenunciava o nazismo. com um programa que combatia o liberalismo e tinha traços claros de antissemitismo. com a criação de conselhos de operários e soldados. 58. na revolução de outubro de 1917. (. quando a Rússia estava por se retirar da guerra. estendendo-se depois para o interior.. em fins de 1918. M. (UFRRJ) Leia o texto a seguir. Entre o primeiro dia de agitação das equipagens e o dia da queda do regime imperial e da proclamação da República. e) que buscava através de uma revolução política conservadora restabelecer uma ordem social derrubada após a derrota na Primeira Guerra Mundial: a monarquia parlamentar. p.26. b) que buscava realizar. 1982. Partiu dos marinheiros o brado de rebeldia contra a ordem para retornar a guerra. e responda à questão a seguir. Polônia. . onde as relações internacionais seriam regulamentadas visando à paz. ( ) A conferência de paz iniciada em Paris. O Movimento teve início nas cidades costeiras como Wilhelmshavem. sobre o início do processo revolucionário na Alemanha.) Rapidamente o movimento se generalizou. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. os ideais liberais e democráticos de 1848. c) político diretamente inspirado no modelo de revolução social e política seguido pelo partido bolchevique russo. São Paulo: Brasiliense. b) Surgimento da Tchecoslováquia. com fome. chamado Tratado de Versalhes. ( ) A esperança de suprimir as causas dos litígios levou à fundação da Sociedade das Nações. num momento em que a monarquia se encontrava particularmente fragilizada pela derrota na Guerra. que previa a destinação de recursos para a reconstrução dos países vencidos. a perda de parcelas do território alemão para a França. "A República de Weimar e a Ascensão do Nazismo".

c) Revolução Russa de 1917 e. b) unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas. (Unifesp) Estamos no promontório dos séculos! De que serve olhar para trás.F .V . e) afirmação do surrealismo e. para a polarização dos anos vinte.V .F. e o desprezo pelas mulheres.. combater a moralidade.V . fiscalizando o cumprimento dos tratados pós-guerra. o gesto destruidor dos anarquistas.. expressa uma estética que contribuiu ideologicamente para a a) negação da idéia de progresso e. Ásia e Oceania..V. o patriotismo. Queremos demolir os museus.V . posteriormente. c) F . Queremos glorificar a guerra . de cima para baixo. resposta:[D] 60. através da liderança do governo dos Estados Unidos. as bibliotecas. foi criada em 1919 com o objetivo de a) promover a paz armada. c) a reformulação política radical da região balcânica mediante a aplicação do princípio de reconhecimento das nacionalidades. NÃO é correto apontar a) o fortalecimento progressivo da Liga das Nações.F . com o crescimento do poderio dos Estados Unidos e do Japão. cuja expansão causara a Primeira Guerra Mundial.V .V .a única cura para o mundo .F. o feminismo e toda a covardia oportunista e utilitária". para impedir a volta do nazi-fascismo. d) Primeira Guerra Mundial e. também conhecida como Liga das Nações. é a) F . b) V . e) intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial.F. (Pucrs) Dentre as características e tendências da ordem internacional conformada após o fim da Primeira Guerra (1914-1918). a organização supranacional criada pelo Tratado de Versalhes. d) o declínio da hegemonia europeia sobre o mundo. posteriormente. e) a internacionalização crescente da questão operária devido à repercussão mundial da revolução socialista na Rússia.V ..F . posteriormente. condição fundamental para a expansão mundial do capitalismo monopolista. para o movimento vanguardista. posteriormente. para a reação conservadora. b) a intensificação dos antagonismos entre as potências capitalistas. d) promover o neocolonialismo na África. para o fascismo.V. resposta:[A] . d) V .A seqüência correta de preenchimento dos parênteses. Essa citação. e) F .o militarismo. resposta:[D] 62. resposta:[E] 61.F .F . (Puccamp) A Sociedade das Nações mencionada no texto.F .V . c) executar as determinações previstas pelo documento conhecido como "14 pontos de Wilson" e que favoreciam os países da Tríplice Aliança.V . após o Tratado de Versalhes. b) Guerra Civil Espanhola e. que presidiu essa organização. para a Segunda Guerra Mundial. posteriormente. extraída do Manifesto Futurista de 1909. devido às duras condições impostas aos vencidos.

além de suas colônias de ultramar. c) melhoria nas condições de vida e de trabalho do proletariado. o desenvolvimento técnico e industrial das potências europeias entre 1871-1914 acarretou a: a) criação de armas poderosas e destrutivas. e) a corrida imperialista. tal como ocorrera antes de ter início a primeira Guerra dos Trinta Anos. c) de. então sob domínio do Império Turco. c) o revanchismo alemão. (FGV) O contexto europeu do final do século XIX e início do XX relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa. aumentou as rivalidades entre os países europeus. (Unifesp) Para o historiador Arno J. uma segunda Guerra dos Trinta Anos. rebeliões e revoluções como na década de 1640. d) as ações bélicas tiveram alcance mundial porque se desenvolveram em todos os continentes. d) de terem ocorrido. entre os países europeus. ampliaram o potencial beligerante. com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia. pois a guerra de trincheiras impedia os avanços militares. (Ueg) A Primeira Guerra Mundial foi denominada por seus contemporâneos como "Grande Guerra". fez a Alemanha desenvolver uma política militarista e expansionista d) a difusão do socialismo. em 1618. as duas guerras mundiais. utilizadas em larga escala. (Cefetmg) Em relação à Primeira Guerra Mundial. mais do que imperialistas. a) a duração do conflito foi maior. a de 19141918 e a de 1939-1945. principalmente nos Bálcãs. Comparada às guerras do século XIX. resposta:[C] 64. resposta:[A] 65. por fontes de carvão e ferro e por consumidores dos excedentes europeus. pois fez emergir uma nova potência industrial. b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu. o conflito ter sido travado por motivos ideológicos. Mayer.63. e) as inovações tecnológicas. b) a infantaria destacou-se como opção estratégica no combate ao inimigo. e) de. a Segunda Guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da Paz de Versalhes de 1919. devido à derrota na Guerra Franco-Prussiana. em ambas as guerras mundiais. Essa interpretação é possível pelo fato a) de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa. rival da Grã-Bretanha e do Império Austríaco. resposta:[E] 66. apesar da paz do período entre guerras. Essa denominação aponta para uma diferença substantiva desse conflito. . na Primeira Guerra. entre as duas guerras mundiais. b) utilização do carvão como fonte de energia alternativa. acirrou os movimentos emancipacionistas na área. b) de prevalecer antes da Segunda Guerra Mundial o equilíbrio europeu. devem ser vistas como constituindo um único conflito. c) os acordos diplomáticos foram responsáveis pelo fortalecimento do equilíbrio europeu. d) luta dos países europeus pela conquista de novos mercados na América.

característica da I Guerra Mundial.. São Paulo: Companhia das Letras." (MAYER. e) É fundamental reconhecer o fracasso do socialismo e da social-democracia a partir da emergência do nazi-fascismo. é correto afirmar que: a) determinaram o surgimento de vários novos países. tinham por base uma concepção aristocrática de mundo herdada do "ancien régime". as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. d) impuseram penas leves à Alemanha derrotada.] Estes dois conflitos constituíram nada menos que a Guerra dos Trinta Anos da crise geral do século XX. a Palestina. c) As organizações de militantes fascistas e nazistas. b) mantiveram intocado o Império Turco. a identificação de elementos sociais oriundos do Antigo Regime destaca a importância da tensão constante entre o potencial para as transformações e a força das permanências na análise dos acontecimentos históricos.. em 1939.resposta:[E] 67. surgidas no contexto dos anos entre guerras. 13 -14. promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939. como tentativa de evitar uma nova guerra. já que a unificação tardia da Alemanha impossibilitou um desenvolvimento capaz de fazer frente ao poderio da Inglaterra e da França. foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa.] A Grande Guerra de 1914. que assegurou o domínio sobre a Mesopotâmia. austríaca e russa. (UFPR) "A Grande Guerra Mundial de 1939 a 1945 estava umbilicalmente ligada à Grande Guerra de 1914-1918.] Após 1918 . p. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. pois. baseando-se no princípio da autodeterminação. ao contrário das disputas imperialistas que antecederam o conflito na I Guerra Mundial. o que assegurou a severidade das penas impostas aos vencidos..) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período. [. garantindo-lhe o controle sobre seu território e suas colônias. através de seu presidente Woodrow Wilson. resposta:[A] 68. b) No episódio da I Grande Guerra Mundial. se necessário recorrendo à violência. caracterizando-se assim mais como forças da antiga ordem do que como resultado da modernidade capitalista. é correto afirmar: a) A imobilização dos exércitos na chamada "guerra de trincheiras". .. ou a fase primeira e protogênica dessa crise geral. a Síria e o Líbano.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. 1987. c) preocuparam-se em assegurar. sobretudo nos anos que sucederam as duas Grandes Guerras Mundiais. [. foi atribuída ao desequilíbrio econômico dos principais países envolvidos na disputa. (UFPI) Sobre os tratados firmados logo após o fim da Primeira Guerra Mundial. o que explica a inequívoca opção do movimento trabalhista internacional pelas forças partidárias da denominada antiga ordem. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime".. Arno. a Europa beneficiou-se amplamente da Grande Depressão que atingiu os Estados Unidos da América. [. e) foram integralmente impostos pelos Estados Unidos. que deixavam de se submeter à influência alemã. foi marcada por uma mudança radical no cenário econômico internacional. d) A retomada da guerra total.. a existência e a expansão do regime bolchevique na Rússia.

b) à política econômica do Zolverein. interpretado de forma muito diferente. que tinham com o foco a disputa pelas regiões da Bósnia e Herzegovina. (ENEM 2009) O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta. o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos. no passado.resposta:[B] (PITÁGORAS) O mapa acima refere-se a) ao envolvimento da Alemanha nas disputas imperialistas entre a Sérvia e a Áustria-Hungria. O que hoje se transformou em atração turística era. que possibilitou o estabelecimento de relações comerciais diretas com o Império Otomano. desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh. proposta pela Alemanha. pois a) significava. entre outros aspectos. c) aos interesses econômicos da Alemanha na Península Balcânica. as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo. d) à existência de uma política de expansão econômica do Império Otomano através do estabelecimento de uma ligação comercial entre Bagdá e Berlim. . resposta: [C] LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE O EGITO ANTIGO 1. o que agravou as tensões na Europa e desencadeou a Primeira Guerra Mundial.

Esse império a) legou a humanidade códigos e compilações de leis. entre 3000 a. É celebre a frase do historiador grego Heródoto. além de estar inteiramente ligada às crenças religiosas. cuja longevidade e continuidade ainda despertam a atenção de arqueólogos e historiadores. apresenta muitas informações sobre a sociedade da época. durante a Antiguidade. que engrandeceram o próprio Egito.. numa região cercada por deserto. tumbas e templos na Antiguidade Oriental representavam também a autoridade e o poder dos governantes. desenvolveu-se o primeiro Império unificado historicamente conhecido. d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade. c) retinha parcela insignificante do excedente econômico disponível. que procura sintetizar a importância do rio para a produção na região. dominada por amplos setores da sociedade. (UFRS 2011) Na África.C. resposta:[A] As pirâmides. c) significava a solução para os problemas econômicos. uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas.C. b) desenvolveu a escrita alfabética. e) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da agricultura. Tal estrutura política denomina-se Teocracia. a atividade produtiva representada pela imagem? b) Que significado religioso tinha para os egípcios a representação de cenas da vida cotidiana nos túmulos? resposta: a) a presença do Rio Nilo. d) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se transmitia exclusivamente pela via paterna. os faraós usavam seu poder para subjugar a população e eventualmente escravizar povos conquistados.b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos. b) Um dos fundamentos da religiosidade egípcia era a crença na vida após a morte. que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições. ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖. sempre associados a divindades. Cabe ressaltar que. na civilização egípcia. a) Qual fator geográfico propiciava. construindo templos. Nos túmulos eram representadas cenas do cotidiano e colocados objetos pessoais que parte da preparação para a vida eterna. (UNIFESP) A arte do Egito Antigo. Por isso havia uma grande preocupação com os rituais de passagem e com a próxima vida. obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas. 3. e) significava um peso para a população egípcia. a principal forma de trabalho era a servidão coletiva. . No Egito Antigo. 2. O processo de cheias e vazantes bastante regular garantia a fertilização da terra e água em abundância para as comunidades camponesas. e 322 a.

d) I e III. Alguns gregos apresentam explicações para os fenômenos do rio Nilo. mesmo porque eles todos são pequenos. 52-3 (com adaptações)). Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo. o rio Nilo não sobe. como as cheias regulares do rio Nilo. por que ele se retrai e a sua corrente baixa. assim que termina esse número de dias. b) II. Nessa passagem. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio. se os ventos do noroeste produzissem esse efeito.. o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a.A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos. I.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns. sendo que permanece baixo o inverno inteiro. 19-23.O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no fato de que. até um novo verão. com certa frequência. A propósito do assunto. . Estado Teocrático organizado por volta de 3200 a. O candidato deve buscar.‖ (Heródoto.Para alguns gregos. quando os ventos param. julgue as afirmativas abaixo. III. c) I e II. Ao utilizar a fala de Heródoto. É correto apenas o que se afirma em a) I. ao impedir que suas águas corram para o mar. escreveu o seguinte: ―Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua durante cem dias. 2. 4. De acordo com o texto. Não obstante. O Egito desenvolveu uma economia agrária extremamente dependente do regime de cheias e vazantes do rio. os outros rios que correm na direção contrária aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo. esses ventos deixam de soprar. a partir de comunidades de camponeses estabelecidas ao longo do rio Nilo. resposta:[A] Comentários: Esta questão mistura conhecimentos de História e Geografia. p. Além disso. Chicago: Encyclopaedia Britannica Inc.C.).C. daí ser considerada uma sociedade hidráulica. sem que o rio pare de subir da forma habitual. II. sem muita dificuldade. 1990.ª ed. e) II e III. de menor corrente. (ENEM 2008) Ao visitar o Egito do seu tempo. as cheias do Nilo devem-se ao fato de que suas águas são impedidas de correr para o mar pela força dos ventos do noroeste. a questão foge da frase clássica que se tornou lugar comum – ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖ – e busca uma outra abordagem. a resposta na fala de historiador grego. História (trad. livro II.resposta:[E] Esse enunciado refere-se ao Egito.

como expressão de arte no Egito antigo.) In: ARRUDA e PILETTI. d) apenas III e IV. com disco solar sobre a cabeça.21 A ilustração sintetiza a sociedade egípcia. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. é possível afirmar: I . São Paulo: Ática. (UFSM 2011) Pintura mural no túmulo de Sennedjem. b) apenas II e III. .5. encontrava-se o rio Nilo. transmitindo a ideia de que ele ilumina e aquece o rio. o qual está representado na figura de um deus. a terra e os homens. indicando a importância tanto das águas do rio quanto da luz da divindade solar para o ecossistema. II. e) apenas IV.Na base da sociedade. foi caracterizada pelo realismo e pela preocupação de retratar a vida cotidiana e suas crenças na vida após a morte. As árvores frutíferas e as cenas de plantio e colheita ocupam o centro da pintura. Toda a História. c) apenas III.1290 a. cujas águas podiam ser aproveitadas para o cultivo sem necessidade de técnicas específicas nem aprimoramento de organização social. IV . A partir das informações que ela contém. A pintura.A pintura é uma representação alegórica e não realista. 2008. III. não indicando informação sobre a estrutura política e administrativa (o faraó e seus funcionários). p. resposta:[B] Podemos dizer que na base da economia encontrava-se o Nilo e o aproveitamento de suas águas exigiu o aperfeiçoamento técnico. em Tebas (1306 . O ecossistema do Nilo tinha como um dos elementos o sol.C. por isso não serve como fonte para o estudo da história e sociedade egípcias.

C. dedicavam-se a essa tarefa. o conceito de analfabetismo mudou. apesar da modernização nas técnicas agrícolas. Poucos tinham o privilégio de dominá-la e estes trabalhavam para o Estado. como os escribas. b) Mudanças: . (Unesp 2007) Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito.O uso da terra na agricultura egípcia baseado na servidão coletiva e no Brasil em moldes capitalistas.O comércio por meio fluvial através do rio Nilo no Antigo Egito é muito comum na Amazônia brasileira.O uso do arado com tração animal ainda persiste em muitas regiões do Brasil.O comércio baseado nas trocas no Antigo Egito e comércio de base monetária no Brasil. a) Que atividades de trabalho desses povos podem ser identificadas nas imagens e objetos retratados? b) Identifique e analise duas mudanças e duas permanências entre as atividades e técnicas do antigo Egito e as praticadas no Brasil contemporâneo. Nos dias atuais. 7. Permanências: . A região foi também berço do Estado e da diferenciação social. (Ufscar) Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos egípcios. A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos. . mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento. . .6. os analfabetos funcionais são aqueles que não desenvolvem habilidades de interpretação e de fazer operações matemáticas. resposta: a) Agricultura. entre 2000 e 1000 a. Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social. a escrita tinha uma grande importância para o desenvolvimento de atividades sagradas e do cotidiano. Atualmente. resposta: No Egito Antigo. artesanato e comércio.

A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. . 3. que autorizava os fiéis a fazer justiça com as próprias mãos. resposta:[C] 10. A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações.8. 4. 4. b) a teocracia egípcia. (Ufpel) Observe atentamente as colunas a seguir sobre a História do Egito e as relacione: 1ª Coluna (1) Período Pré-Dinástico (2) Antigo Império (3) Médio Império (4) Novo Império 2ª Coluna ( ) expansão territorial com anexação da Etiópia. A ordem que relaciona corretamente a segunda coluna. 2. em relação à primeira. d) 4. personificada no faraó como próprio Deus. c) a monarquia teocrática. 2. 2. resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. é a seguinte: a) 1. 1. b) 3. ( ) invasão dos hicsos. 2. ( ) formação dos nomos. limitou-se ao período do Novo Império. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. ( ) unificação do Alto e do Baixo Egito efetuada pelo faraó Menés. c) 2. existentes entre os povos da Antiguidade. 1. a sociedade. 3. 1. e. concepção divina de poder. (Fuvest 2007) Tendo em vista a economia. d) o Código de Hamurábi era um manual de orientação espiritual. a política e a religião. no Egito antigo. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica. 3. Sobre essas relações. 4. e) 4. é correto afirmar que a) o politeísmo implantado pelas monarquias hebraicas restringia a concepção do rei como ser humano. Síria e Fenícia. tornando-o. ungido de Deus. resposta:[D] 9. ocorria através da personificação de Deus e do Estado na figura do faraó. b) grega e romana. 1. de outro. de um lado. 3. os manuais de História Antiga agrupam. (Uece 2007) As relações entre o Estado e a religião. característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. caracterizaram diferentes formas de organização político-social. isto é. as da Grécia e de Roma.

resposta:01 + 04 = 05 12. b) as técnicas desenvolvidas na medicina foram estimuladas pela necessidade de preservar o corpo para a vida após a morte. boas colheitas. Não só a agricultura foi possível devido ao seu ciclo de cheias. pode-se afirmar que: a) a religião dominava todos os aspectos da vida pública e privada do antigo Egito. A medicina. toda a produção era realizada basicamente por escravos. que eram agradecidas pelo rei em solenidades às divindades. c) os médicos. e o rei como também o povo dedicaram-se muito mais a seguir a tradição dos seus antepassados. em razão do caráter supersticioso que as camadas mais pobres das sociedades antigas tinham. acumulavam também a função de promover o culto religioso. b) a religião no antigo Egito. resposta:[B] 13. que a usava como forma de manter o povo submetido a sua autoridade. para sobreviverem. estimulados pelas crenças religiosas que negavam a imortalidade da alma. c) a religião tinha apenas influência na vida da família dos reis. como nos demais povos da Antigüidade. e) a religião do povo no antigo Egito era bastante distinta da do rei. base do pensamento egípcio. considerados os únicos povos ateus da Antiguidade. recrutados entre as mais altas camadas sociais. tiveram que desenvolver uma enorme disciplina no trabalho e viviam em constantes guerras. é CORRETO afirmar que: (01) o rio Nilo foi de suma importância em vários aspectos da vida dos antigos egípcios. (UFPE) Em relação à religião no antigo Egito. Cerimônias eram realizadas pelos sacerdotes a cada ano. (04) os egípcios antigos acreditavam em vários deuses que se relacionavam entre si e formavam seu sistema mitológico. o Egito atual mantém as mesmas crenças religiosas do Egito antigo. levou à crença na vida após a morte. que considera homem o centro de tudo.b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. (UFSC) Sobre o Egito antigo. (02) a construção das pirâmides atendia às necessidades da vida após a morte dos faraós. era impregnada de elementos mágicos e religiosos. Esse tipo de construção foi característica da arquitetura funerária durante todo o período do Egito antigo e só foi possível graças à enorme mão-de-obra escrava existente desde o Antigo Reino. não tinha grande influência. A relação entre religião e medicina no Antigo Egito era evidente na medida em que a) as práticas médicas estavam voltadas apenas para o tratamento dos faraós. (UFRN) A religião estava presente em todos os aspectos da vida no Antigo Egito. dessa forma. para garantir a chegada da inundação e. inclusive. . ou seja. 11. d) o período conhecido como antigo Egito constitui o único em que a religião foi quase inteiramente esquecida. cuja imagem era associada aos deuses. d) os médicos queriam prolongar a existência terrena. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. (08) a despeito da influência islâmica. como também a noção de tempo cíclico. já que estes povos.

como o Nilo. . c) Estava destinada à glorificação do faraó e à representação da vida de alémtúmulo. Por meio dela. (UFPE) Em relação à arte do Egito Antigo. fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia. O Estado armazena e distribui a produção. (Fuvest) No antigo Egito e na Mesopotâmia. estados teocráticos. por ação militar. 16. evitando a representação da figura humana. que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca. a escrita esteve vinculada ao poder estatal. para realizar obras de irrigação. resposta: O Estado é proprietário das terras. explique as relações entre: a) escrita e Estado. a) Visava à valorização individual do artista. aumentando as áreas agricultáveis. Considerando as afirmações acima. c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente.sobretudo por não terem acesso à escola e a outros saberes só permitidos à família real. resposta:[C] 15. b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos. b) O Estado se constituiu numa forma complexa de organização social. Favoreceu ainda o comércio. planejando a economia e a organização da produção feita pelos camponeses. que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários. (Fuvest) Caracterize as relações entre os camponeses e o Estado no Egito antigo. C. assim como nos demais lugares onde foi inventada. (Fuvest ) A partir do III milênio a. d) a expansão das religiões monoteístas. por sua vez. Este. dependeu de um certo tipo de economia para surgir e se desenvolver. que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda. que empreendeu junto a rios grandes obras de irrigação. regulamentando-o e. b) Estado e economia. o Tigre e o Eufrates. foi possível ter controle sobre as propriedades e os benefícios gerados pelos trabalhadores de uma sociedade rigorosamente hierarquizada. 17. resposta: a) Na Antigüidade. a escrita foi um dos fatores que permitiu organizar a estrutura burocrática do Estado. assinale a alternativa correta. Uma explicação para seu surgimento é a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades. desenvolveram-se. resposta:[A] 14. e) Era um arte abstrata de difícil interpretação. nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo. b) Manifestava as ideias estéticas com representações da natureza. d) Aproveitava os hieróglifos como ornamentação. garantindo a sua segurança.

d) Se I e II estiverem corretas. (RICAFONTE) Leia atentamente as afirmativas abaixo: I . denominadas nomos.C. sacerdotes e funcionários administrativos) e os não-privilegiados (soldados. Médio Império 4. artesãos. Relacione os períodos da coluna da esquerda com as respectivas características na coluna da direita.O Egito se localiza na Ásia. A alternativa que contém a correspondência CORRETA é: a) 4 2 1 2 3 b) 3 2 1 4 2 c) 3 1 4 2 3 d) 2 4 3 1 4 resposta:[A] 20. ( ) Formação dos nomos. II e III estiverem corretas. Antigo Império 3.No Egito Antigo as mulheres eram respeitadas. ( ) Período de relativa paz e estabilidade política. III . Período Pré-Dinástico 2. Quefrem e Miquerinos (2600 a. Novo Império ( ) Expansão territorial com anexação de regiões vizinhas. camponeses e escravos). que transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder. é banhada pelo Oceano Indico e possui extensa área desértica. podendo até adquirir propriedades.No início. resposta:[D] 19. resposta:[B] 18. o Egito estava dividido em um grande número de aldeias. . ( ) Construção das grandes pirâmides de Quéops. (RICAFONTE) Observe a linha do tempo do Egito Antigo.) ( ) Expansão das atividades comerciais e domínio dos hicsos. (RICAFONTE) A sociedade egípcia estava dividida em dois grandes grupos sociais: os privilegiados (nobres. b) Se II e III estiverem corretas.e) a introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica. 1. c) Se apenas a I estiver correta. Assinale: a) Se I. II .

possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós hoje em dia. pessoas encarregadas por lei de embalsamar corpos e que fazem disso uma profissão.. 1998. uma espécie de cola. (RICAFONTE) A partir da figura acima. escrita utilizada pelos egípcios antigos.Em relação à sociedade egípcia. Hermes Ed. d) Os vizires e os nomarcas eram muito explorados. podemos afirmar que a escrita egípcia a) b) c) d) apresentava. Após este tempo. b)Os escribas atuavam em todos os níveis da administração. a alternativa CORRETA é: a) Como a religiosidade no Egito Antigo era pequena. já que pagavam impostos altíssimos. era formada por figuras que representavam os objetos a que se referiam. no Egito. resposta:[B] 22. . ao alfabeto fenício. resposta:[B] 21. ed. normalmente. especiarias (mirra. usava. símbolos sem nenhuma relação com a realidade. os sacerdotes possuíam pouca influência sobre a sociedade. eram muitos respeitados. cultura‖. usados pelos mesopotâmios aos Hieróglifos. 3ª. Salgam o corpo e cobrem com náilon por setenta dias. já que forneciam alimentos para a população. fiscalizavam o controle das despesas do Estado e a arrecadação dos impostos. caracteres em forma de cunha. cujos caracteres ajudaram na decifração da escrita egípcia. envolvem-no com faixas de tela de algodão embebidas em commi. lavam. à pedra da Roseta. Frederico A. São Paulo. civilização. divulgado pelos egípcios no delta do Nilo. 18) a) b) c) d) à escrita Cuneiforme.(RICAFONTE) A ilustração refere-se FONTE: (MELLA. ―O Egito dos Faraós: história. p. resposta:[D] 23. na sua maioria. canela). Esses profissionais utilizam-se de vinho de palmeira e óleos aromáticos. c) Os camponeses eram minoria na sociedade egípcia. (RICAFONTE) Há.

Fora dos templos. Não é permitido parentes ou amigos tocar no cadáver. a literatura e a filosofia estavam repletas de ensinamentos religiosos. 25. significava a grande morada. d) O egípcio após a morte recebia um tratamento diferente. seja alguém que foi atacado por um crocodilo ou morto por afogamento no Rio Nilo. 1997. é obrigada a embalsamá-lo. 3º vol. Nelson e Claudino. de acordo com a sua condição social. o faraó era responsável pelo equilíbrio da natureza e o único que podia se aproximar das forças divinas. 59. 65. DIVINDADE TERRENA A palavra faraó. FARAÓ. b) O egípcio morto no Rio Nilo recebia o tratamento igual a um mendigo. assinale a alternativa correta: a) Os egípcios recebiam o mesmo tratamento após a morte. em egípcio. O Faraó só participava das cerimônias mais importantes dos templos do Egito. que celebravam as cerimônias de menos importância. Participava das cerimônias mais importantes do templo.Existem vários tipos de embalsamamento. História e Vida. 1997..) No Antigo Egito. Eram os sacerdotes. mantinha a ordem universal diante de seu povo. o faraó era um defensor do Egito. PILETTI. Nelson e Claudino. . apenas os sacerdotes do Nilo têm esse privilégio. p. Era responsável pela diplomacia. (RICAFONTE) Leia atentamente o texto. São Paulo: Editora Ática. São Paulo: Editora Ática. Era responsável pela segurança do território. a religião deixou sua marca em quase todos os setores da vida: a arte era uma expressão de simbolismo religioso. Herdeiro dos deuses. Esse apresentado é o mais caro.. O preço é combinado com a família. Com base no texto e em seus conhecimentos.. Se se encontra um cadáver abandonado. a cidade em cujo território foi encontrado. 3º vol.. História e Vida. É algo mais precioso do que o simples cadáver de um homem. À frente dos exércitos.‖ Após a leitura do texto. resposta: Controlava o Estado e os Tribunais de Justiça. Comandava o exército. o faraó se responsabilizava pela segurança do território egípcio e comandava toda e qualquer invasão. (RICAFONTE) Leia com atenção o texto que se segue: A religião desempenhava um papel muito importante na vida dos antigos egípcios. CITE duas funções do faraó. PILETTI. Era responsável pela diplomacia com os adversários do país. resposta:[D] 24. p. em seu nome. Com a ajuda dos deuses. Sua imagem era vista nas cenas religiosas das paredes dos templos. Todos os aspectos da vida das pessoas eram regulados por normas religiosas. Nos tipo médio e inferior são utilizados processos mais simples e mais baratos. c) O egípcio de classe alta era embalsamado pelo Faraó. (.

os artesãos e os sacerdotes. apresentava grupos sociais que iam dos mais pobres e submissos até os mais poderosos.). existiam os agricultores. a alma vinha em busca do corpo. Porém. Qual a relação existente entre a religião e o processo de mumificação no Egito Antigo? resposta: Os egípcios acreditavam que após a morte a alma seguiria para o ―Tribunal de Osíris‖ para ser julgado. No campo da escrita. para que ela se tornasse de fato imortal. Para eles.. (RICAFONTE) Leia o texto abaixo. o faraó. os escribas. arquitetos. que consideravam os egípcios um povo fúnebre.Os egípcios acreditavam na existência da vida após a morte.. histórias com motivo religioso . (RICAFONTE) A sociedade egípcia era hierarquizada. ou seja. escultores e escribas de qualidade excepcional (. Entre outros grupos sociais. Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos sociais citados: resposta: FARAÓ SACERDOTES ESCRIBAS ARTESÃOS AGRICULTORES 27. depois de julgada e absolvida pelo tribunal de Osíris. a sua alma seria convidada para viver eternamente no reino de Osíris. mas sua civilização também era rica em artesãos. Os egípcios eram agricultores. era necessário que o corpo de onde saiu fosse igualmente eternizado. O verdadeiro Egito Muito do que aprendemos na escola vem das ideias equivocadas. 26. herdadas de gregos e romanos. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. Se as suas boas ações pesassem mais do que as más. descrevendo transações burocráticas do império.

São Paulo.] (. poesias e romances épicos. diz Manniche.. túmulos. vivia em situação confortável para a época. conta Brancaglion. da Universidade de Copenhague. escultores e escribas de qualidade excepcional (. Homens e mulheres usavam pinturas nos olhos e nas faces. arquitetos.. Uma pintura preta. 28. n° 118. segundo o texto. as menos ricas e influentes usavam fibras vegetais e perfumes comuns. 25-6. b) Os seus deuses.) A herança vinha também pelo lado feminino‖. sempre prontos para castigar os pecadores. conta a egiptóloga Lise Manniche. Os egípcios eram alegres e vaidosos. erigidos para a eternidade. d) Construíram.) Em alguns períodos. desencadearam o dilúvio. b) RETIRE informações do texto que contradizem a visão transmitida a nós a respeito dos egípcios. Fomos nós que as condenamos. que só conhecia o povo das tumbas de faraós. Por esse motivo também. b) Os egípcios eram agricultores. "Elas tinham direitos legais e. por sinal. "Os egípcios produziam tanto ou mais textos quanto os gregos e os romanos". Eram vaidosos e alegres. (Fonte: FERRONI.). C.) a) IDENTIFIQUE o papel da mulher... p. as mulheres da nobreza usavam perucas de cabelos verdadeiros e perfumes com essências raras.) No campo da escrita.. como o assassinato dos irmãos por Cleópatra [rainha do Egito que viveu entre 69 a. em forma de pirâmides truncadas. resposta: a) ―A mulher. ano 11. c) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. portanto. era a mulher que ficava com tudo. Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque: a) Se opunham ao politeísmo dominante na época.agora descobre como ele valoriza a vida". por exemplo. Era freqüente que o faraó se casasse com suas primas ou irmãs. Entre as poesias que exaltam o amor. Se ficaram com uma imagem diferente. chamam atenção àquelas em que a mulher toma a iniciativa. maio/ 2001. C. poesias e romances épicos. "Elas tinham direitos legais e. e) Os camponeses constituíam categoria social inferior. Globo. uma identidade própria". mas sua civilização também era rica em artesãos. A herança vinha também pelo lado feminino.. Em caso de separação. vivia em situação confortável para a época. "O verdadeiro Egito: o mundo moderno. "Alguns egípcios costumavam passar sombra verde nos olhos e rouge". portanto. era também de uso generalizado nos olhos e faces de homens e mulheres. chamada Kohl.(.. não foram às múmias dos faraós que nos amaldiçoaram. descrevendo transações burocráticas do império. o problema não é deles. Marcelo. uma identidade própria". A mulher. .encontradas em tumbas. In: Galileu.(Vunesp) Os estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e peculiaridades culturais. Não se sabe ao certo se foram escritas por mulheres. histórias com motivo religioso encontradas em tumbas. Como diz Brancaglion. havia brigas e assassinatos na família que ficaram para a História.. por sinal. e 3 O a. elogiando a beleza do parceiro (. chegou até nós uma enorme quantidade de texto.

a revolução promovida por Amenófis IV (também chamado de Aquenaton) teve grande significado. d) Promoção de ampla reforma agrária. São Paulo: Saraiva.. Antiga e Medieval. congregada em torno do faraó. pois a indústria e o extrativismo mineral eram as atividades mais importantes. c) Realização de modificações na estrutura social do Egito para eliminar as oligarquias agrárias.C. porém. c) A lenta evolução econômica. resposta:[E] 30. porque consistiu na: a) Expulsão dos Hicsos. afirma-se: a) A vida social do Egito antigo era marcada pela dominação de uma elite ao mesmo tempo burocrática e religiosa. assim. a fim de controlar a influência política dos sacerdotes. de modo a atenuar a miséria dos camponeses. sobre o Antigo Império egípcio. pelos chefes locais e pelos governadores de províncias (os nomarcas). que possuíam na prática a propriedade efetiva das terras em troca de tributos e serviços ao faraó. aproximadamente). d) A vida social precária do Antigo Império foi contrastante com o apogeu da civilização do Baixo Império. Leia. povos semitas. concordância quanto ao peso específico de cada um desses grupos nem na produção econômica nem na estrutura social‖.525 a. somado à consolidação da monarquia. pp. o pouco desenvolvimento das ciências e a ausência de riquezas explicam as duras condições sociais dos agricultores. resposta:[A] Lista de questões sobre a Era Vargas através da interpretação de imagens . História Geral.. que eram em geral estrangeiros prisioneiros de guerra. Joana. (NADAI. Sabe-se que o contingente de trabalhadores era constituído pelos egípcios pobres e livres e por escravos. 5 ed.evitando. o texto a seguir: ―O fortalecimento da monarquia tornou possível o fortalecimento de uma espécie de aristocracia. e) A economia egípcia não se baseava na agricultura. que dominavam o Egito desde o Antigo Império.nomos . constituída pelos artesãos e funcionários. constituída pelos altos funcionários reais. Não há. b) Os estudos arqueológicos e históricos não são capazes de indicar qualquer descrição acerca da estrutura social do Egito antigo. que exigiu o desenvolvimento do que se poderia chamar de uma ‗classe média‘. 50-51) A partir do texto.resposta:[C] 29. 1994. (UEL) No Novo Império Egípcio (1580 . e) Introdução do monoteísmo religioso. determinou o aumento da demanda de serviços. Elza e NEVES. O crescimento dessa aristocracia. b) Unificação das diferentes províncias . a fragmentação do estado.

ocorrido com as tropas de Getúlio Vargas. no movimento denominado: a) Revolução de 1923. (PITÁGORAS) Veja A imagem satiriza um acontecimento histórico no qual: . e) Revolução de 1930. resposta:[E] 2.1. b) Revolução Constitucionalista. no Rio de Janeiro. d) "Queremismo". c) Estado Novo. (UFPEL) E a tal façanha de amarrar os cavalos no obelisco? A charge refere-se ao simbólico episódio.

para as elites paulistas. e também opressor. o governo Vargas era ilegítimo. Resolução: O cartaz é um exemplo da intensa propaganda política na Revolução de 1932. o bandeirante. (Fuvest 2004) Reprodução de Cartaz da Revolução de 1932 Observando o cartaz: a) Identifique os três personagens. alegando que o ―perigo vermelho‖ rondava o país. e. ditadura comanda autoritariamente por Vargas. b) Explique a frase ―Abaixo a ditadura‖. e) Washington Luiz foi derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato gaúcho Getúlio Vargas. A frase traduz o pensamento da liderança do movimento de 1932. já que. o presidente deu um ―golpe em si mesmo‖ e instaurou o Estado Novo. chegou à presidência. Seu objetivo era incitar a população ao engajamento na luta liderada pela Frente Única Paulista contra o governo Vargas. o pequeno Getúlio.a) O presidente Washington Luiz foi deposto do governo e o poder foi entregue a Getúlio Vargas. a figurativizar o ―orgulho‖ e a ―bravura‖ paulistas. com o apoio das oligarquias de Minas e São Paulo. Portanto. . o soldado revolucionário. símbolo da autonomia do estado de São Paulo. Nele comparecem três personagens: com maior destaque. vamos dar uma atenção especial a ele e ver uma série de questões que falam deste período da Era Vargas. resposta:[A] 3. o herói da época. A política estadonovista e seus desdobramentos são um dos assuntos mais exigidos nos vestibulares. praticamente esmagado pelo ―desbravador‖. uma vez que retirara a autonomia política de São Paulo. Em 1937. pois não era sustentado por uma Constituição. no canto esquerdo. b) Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil após uma longa batalha com as oligarquias rurais. empunhando a bandeira paulista. c) Getúlio Vargas.

.. c) A validade do resultado das eleições presidenciais de 1932.. b) A transição de um governo provisório para um governo sólido baseado nos ideais democráticos.. através da Revolução Constitucionalista. d) A reeleição indireta de Getúlio Vargas para um novo mandato de quatro anos como presidente.4. resposta:[D] . após as formalidades legais . ao presidente constitucional da República! O episódio ilustrado acima representou: a) A vitória nas eleições do candidato gaúcho Getúlio Vargas para a presidência em 1934.. o chefe do governo provisório.. (PITÁGORAS) Veja: Meus senhores! Agora.. vai transmitir o governo.

que colocaram frente a frente. resposta:[A] .fgv. As opções corretas são a) I.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. II .representou.5. Foram três meses de combate. 1932. (G1) Observe a imagem a seguir e leia o texto que a acompanha: Cartaz da Revolução Constitucionalista. III . III e IV. (CPDOC/ CDA Roberto Costa) http://www.cpdoc. uma vitória política das oligarquias paulistas. nos campos de batalha. IV .fortaleceu o ―Estado de compromisso‖ criado com Getúlio Vargas.alertou o governo sobre o momento de pôr um fim ao caráter revolucionário do regime.significou a derrota militar das oligarquias republicanas até então dominantes.htm Um dos mais importantes acontecimentos da história política brasileira ocorrido no Governo Provisório de Getúlio Vargas foi a Revolução Constitucionalista de 1932. c) II e IV. São Paulo (SP). desencadeada em São Paulo. II e IV b) I e IV. Esse movimento: I . II. sem dúvida. forças rebeldes e forças legalistas. d) I.

Esta comissão. será a única competente para receber quaisquer donativos. doravante. ORG. Anéis. prata. a vitória da lei. latão. Camargo. 1980 Comunica-se ao público desta cidade e município que em data 25 do corrente foi organizada aqui a Comissão da Campanha do Ouro [. alianças e colares para comprar armas. Abril Cultural.].. fragmentos de ouro..) . São Paulo. no dia 27 de setembro de 1932.. chumbo. Cartaz da Campanha ―Ouro para o bem de São Paulo‖ Nosso Século.. ferro fundido.]. moedas e outros metais[. cobre. Paulistas! Lembrai-vos que vossa oferta abreviará a vitória de São Paulo.. 5. como sejam: joias. (PITÁGORAS) Observe a imagem a seguir e leia o panfleto distribuído em Iguape. documento 45. vol. (Ana Maria A. da liberdade e do direito. platina.6.

196. . p. uma vez que a de 1891 havia sido suspensa por Vargas. 1979. 8. b) O governo Vargas vitorioso fez algumas concessões para os cafeicultores paulistas. IDENTIFIQUE o movimento que está sendo organizado em São Paulo em 1932. Concedeu generosos empréstimos bancários. (G1) Observe os cartazes a seguir.) A caricatura revela um momento da chamada "era de Vargas". após a sua eleição indireta pela Assembléia Constituinte. (Joel Rufino dos Santos. responsável pela edição da Constituição de 1934. quando Getúlio preparava-se para a) assumir a presidência da República. a) IDENTIFIQUE e CARACTERIZE o fato histórico tratado na imagem acima. (Puccamp) Observe a caricatura. As velhas oligarquias de São Paulo ligadas ao PRP queriam recuperar o antigo poder perdido com a Revolução de 1930.De acordo com o panfleto. A Revolução termina com a rendição das tropas paulistas às tropas do governo. b) liderar um golpe militar. "História do Brasil". Aproveitando-se de uma manifestação feita por estudante contra o interventor varguista a oligarquia paulista inicia a revolução alegando estar forçando o governo a convocar a Assembléia Nacional Constituinte para a elaboração de uma nova constituição para o país. resposta: A Revolução Constitucionalista de São Paulo de 1932. A Revolução Constitucionalista foi a declaração de guerra de São Paulo a Getúlio Vargas. instaurando um período histórico conhecido por Estado Novo. São Paulo: Marco Editorial. b) CITE duas (2) conseqüências da Revolução Constitucionalista resposta: a) O fato histórico retratado na imagem é a Revolução Constitucionalista de 1932. 7. admitiu a eleição de uma Assembléia Constituinte.

Propaganda do Integralismo. no contexto da redemocratização do país. Capa da Revista Anauê. c) Um Estado comunista.c) disputar as eleições diretas para a presidência da República. (G1) Observe o cartaz abaixo. resposta:[A] 9. e) comandar uma revolução constitucionalista.criada pelo escritor Plínio Salgado – defendia. d) executar os princípios do Plano Cohen. contra a oligarquia do setor agroexportador. EXCETO: a) Um Estado anticomunista. Orgão do AIB A AIB . visando impedir o avanço dos comunistas e dos integralistas ao poder. resposta:[C] . d) Um Estado nacionalista. b) Um Estado militarizado.

Jornal de ANL. intelectuais e uma ala radical do Tenentismo. EXPLIQUE qual era o seu programa e IDENTIFIQUE os seus membros. resposta: A Aliança Nacional Libertadora era formada por membros do PCB. o cancelamento da dívida externa e a instalação de um governo popular. de 27/11/35 Em 1935. durante a Era Vargas.10. líderes sindicais. Fac-símile do Jornal A Manhã. estudantes. . surgiu a ANL. Seu programa incluía a reforma agrária. (PITÁGORAS) Observe a manchete de jornal abaixo.

pag. DESCREVA o conteúdo desse documento. 2003. Nosso Século. (G1) Observe a charge abaixo. de alguns oficiais das Forças Armadas. importador do ―fascismo caboclo‖. Carlos Eduardo & LOBO César.11. 5. segundo Álvarus. 159) Plínio Salgado. NOVAES. 228. . História de Brasil para principiantes. p. vol. EXPLIQUE por que esses setores da sociedade deram apoio a Plínio Salgado. resposta: Todos eles temiam a expansão do movimento comunista. Ática. Pátria e Família‖ era bastante popular e servia para ocultar a face autoritária da Organização. IDENTIFIQUE a que documento a charge se refere. Esse falso documento denunciava uma subversão comunista que ameaçava o país. escritor e fundador da AIB. resposta: Plano Cohen. 12. Seu lema ―Deus. recebeu o apoio da classe empresarial. setores conservadores da Igreja Católica e outros segmentos da sociedade. (PITÁGORAS) Observe a imagem: Plínio Salgado.

em praça pública. resposta: Em dezembro de 1937. Vargas mandou incinerar. O Pavilhão Nacional .html EXPLIQUE o significado do que está sendo apresentado na imagem anterior.representava a vitória do Poder Central.expo500anos. (CPDOC/ GV foto 091/7) Sobre as imagens acima é correto afirmar: . Era a emergência do Estado Novo.13.simbolizava a nova ordem estabelecida. Esse estranho ―ato cívico‖ . Rio de Janeiro (RJ). 14.presenciado por autoridades civis e militares . 1937: Queima de Bandeiras Estaduais no Brasil http://www.br/painel_16.única bandeira admitida .com. (G1) Cartões postais editados pelo DIP. 1937/1945. todas as bandeiras estaduais. (PITÁGORAS) Observe atentamente a foto a seguir.

A partir do que a charge abaixo sugere. Sobre as características do Estado Novo. é possível fazer as seguintes afirmações: . introduzido no Brasil no início deste século. popular meio de comunicação. o que justifica o fato de o período ser designado como "Era do Rádio". o programa "Hora do Brasil" foi criado exatamente para enaltecer os feitos do presidente. levar sua palavra aos trabalhadores e divulgar os ideais de ordem daquela conjuntura histórica. único responsável pelo crescimento econômico. nos anos 30. c) foram produzidas por um órgão de natureza privada. e) apresentam-se desvinculados de qualquer apelo político. resposta:[D] 15. durante o Estado Novo. que interrompe o processo de sucessão presidencial para as eleições de janeiro de 1938. tornou-se. (UFSM) A caricatura é uma representação do contexto de instalação do Estado Novo através do golpe liderado por Getúlio Vargas. d) procuram exaltar Vargas como o responsável pelo desenvolvimento e ordem do Brasil. 16. explique de que forma esse importante veículo de comunicação de massa foi utilizado pelo governo Vargas. (UFRN) O rádio. b) têm como foco central o desenvolvimento da nação do ponto de vista político.a) exaltam a força do povo brasileiro. resposta: O rádio foi o principal veiculo de difusão das mensagens de Getúlio Vargas ao povo brasileiro.

15 de novembro de 1933. III e IV. resposta:[D] 17. até bem pouco. a partir dessa organização corporativa. no sentido que se deve dar. e) I. a ideologia trabalhista. quando realmente o são de defesa e colaboração dos fatores capital e trabalho com o poder público.) No Brasil. a falta.I. de organizações e métodos sindicalistas determinou a falsa impressão de serem os sindicatos órgãos de luta. com proveito para as classes patronais e benefícios para os operários. promovendo a propaganda oficial em atos públicos e em meios de comunicação de massa. como a do aço. (FGV 2007) "A organização do trabalho.. "Mensagem presidencial". c) apenas II e IV. A força policial de Vargas empreendeu uma forte repressão aos adversários políticos. Luis Carlos Prestes e Olga Benário. b) apenas III. torturas e exílio forçado de políticos e intelectuais como Graciliano Ramos. com prisões. III e IV. II. senão mediante inteligente.. III. IV. promovendo a política de substituição das importações e estabelecendo indústrias de base. num momento conturbado e de profundas transformações como o atual.) . (. Os sindicatos possuíam autonomia em relação ao Estado. II. O Estado desempenhou um papel significativo na economia. ponderada e sistemática coordenação para conciliar e garantir os seus mútuos interesses. felizmente. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. onde as classes trabalhadoras não possuem a poderosa estrutura associativa nem a combatividade do proletariado dos países industriais e onde a desinteligência entre o capital e o trabalho não apresentam. aspecto de beligerância. d) apenas I." (Getúlio Vargas. surgindo. como o rádio. não pode realizar-se. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) era o responsável pela construção da imagem de Getúlio Vargas como protetor dos trabalhadores.

mencionado no texto. resposta: a) Foram acontecimentos marcantes na década de 1930 no contexto internacional: a ascensão do nazifascismo e o aprofundamento da crise econômica nos Estados Unidos.A partir dos documentos anteriores: a) identifique um acontecimento do cenário internacional da época relacionado ao "momento conturbado e de profundas transformações". b) explique um princípio que orientou a política do presidente Getúlio Vargas em relação à organização sindical dos trabalhadores. 18. (G1) Veja a imagem abaixo: . b) A política trabalhista de Getúlio Vargas foi baseada no princípio corporativista de que os sindicatos são órgãos de colaboração direta do Estado e não instrumento de luta e resistência dos trabalhadores.

fgv. os benefícios assegurados pela CLT não se estendiam ao trabalhador do campo.cpdoc.Trabalhadores homenageiam Vargas na Esplanada do Castelo. c) a CLT representou o paternalismo do Estado em relação ao movimento operário. b) não obstante à sua expressiva importância para a classe trabalhadora. é INCORRETO afirmar que a) Getúlio Vargas era visto como o ―Pai dos Pobres‖. instituindo os direitos trabalhistas. em 1943. d) o Estado Novo caracterizou-se pelo reconhecimento dos trabalhadores garantindo à estes importantes conquistas sociais. e) a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) garantia liberdade de associação sindical aos trabalhadores brasileiros. 1940. Rio de Janeiro (RJ). com a CLT. (G1) Veja a imagem: .br/nav_historia/htm/anos3745/ev_poladm_estadonovo. (CPDOC/ CDA Vargas) http://www. uma vez que ―presenteou‖ os brasileiros.htm A partir de sua análise e do que foi estudado sobre a Era Vargas no Brasil. resposta:[E] 19.

ESCREVA parágrafo corretamente estruturado descrevendo essa imagem de Getúlio Vargas. considerado ditador. (CPDOC) http://www. 20. resposta: a) Queremismo. b) APRESENTE o objetivo político desse movimento. (PITÁGORAS) Getúlio Vargas foi o presidente que ocupou por mais tempo o poder no Brasil: de 1930 a 1945.htm a) IDENTIFIQUE o nome desse movimento político ocorrido no Brasil em 1945.Comício no Largo da Carioca. b) Movimento surgido no Brasil ao final do Estado Novo. concomitante à instalação da Assembléia Constituinte. em 1945. mas também ―pai dos pobres‖. e 1950 a 1954. que tinha como palavra de ordem "Queremos Getúlio" e. como proposta.fgv. Sua imagem é polêmica e histórica.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. Sátira à chamada “Era Vargas” e sua volta .cpdoc. 1945. Rio de Janeiro (RJ). o adiamento das eleições diretas para presidente e a manutenção de Vargas no poder.

A charge satiriza: a) a deposição de Getúlio Vargas em 1945. outros o odiavam. b) a derrota de Getúlio Vargas no processo eleitoral em 1946. o governante nacionalista. motivada principal pela contradição criada com a participação do Brasil na II Guerra Mundial. 2007. c) a deposição de Vargas em 1945 pelos militares devido ao atentado da Rua Toneleros que culminou com a morte do seu rival político. resposta:[A] 22. Alguns o amavam. Carlos Lacerda. (PITÁGORAS) Analise o cartaz de propaganda de Getúlio Vargas. 237. (PITÁGORAS) Observe a charge: FONTE: NOVAES. p. São Paulo: Ática.resposta: A figura de Getúlio Vargas é uma das mais controvertidas da história republicana brasileira. 21. Carlos Eduardo e LOBO. d) a renúncia de Getúlio Vargas em 1945 devido às pressões dos grupos ligados ao capital estrangeiro após a criação da PETROBRÁS. . o demagogo sem escrúpulos. Outros viam nele o político com sensibilidade social em relação aos trabalhadores. César: História do Brasil para Principiantes: 500 anos de idas e vindas. Uns apontavam em Vargas o ditador implacável. que resultou na eleição de Eurico Gaspar Dutra apoiado pelo seu grande rival Carlos Lacerda.

b) O aluno poderá citar: a legislação trabalhista.Cartaz de propaganda de Getúlio Vargas Disponível em: brasil.indymedia. o controle dos sindicatos. desenvolvimento da indústria de base – construção da Companhia Siderúrgica Nacional. c) O aluno poderá citar: o golpe de Estado e a instituição da ditadura. Página acessada em dezembro de 2010 A partir da análise. a outorga da Constituição de 1937. b) CITE uma realização da Era Vargas (1930-1945) que possibilita uma imagem positiva do governo.org. Foi criado para divulgar uma imagem positiva do governo. o DIP. responda: a) CITE e CARACTERIZE o órgão responsável pela propaganda do governo Vargas na década de 1940. a criação da CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). resposta: a) O órgão responsável pela propaganda no Estado Novo foi o Departamento de Imprensa e Propaganda. c) CITE uma realização da Era Vargas que possibilita uma visão negativa do governo. Poderá também gostar de: . dentre outras. dentre outros. veicular os princípios do Estado Novo junto às camadas populares e estabelecer a censura dos meios de comunicação.

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