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126623771 Novas Questoes de Historia 2

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AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA PRIMEIRO ANO 1. (CNDL) Observe atentamente as imagens abaixo.

Pedro Américo. Tiradentes Esquartejado. Cândido Portinari. Despojos de Tiradentes.

Apresente a leitura das obras mencionadas acima enfatizando o tema em comum retratado nas mesmas e explicando os motivos que levaram a Coroa Portuguesa a estabelecer uma pena tão severa contra esta personagem da História do Brasil. Resposta: As telas mostram a morte e esquartejamento de Tiradentes. A punição da Coroa portuguesa foi severa para desencorajar a eclosão de novas revoltas coloniais. 2. É característica comum das três últimas rebeliões do Período Colonial – Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana e Revolução Pernambucana a) o fato de terem sido lideradas pelos mesmos grupos sociais. b) defenderem a adoção do mesmo tipo de governo revolucionário. c) apresentarem medidas reivindicatórias, sem oferecerem um projeto de separação política de Portugal. d) sofrerem influências de ideais políticos externos, principalmente franceses e norte-americanos. Resposta: [D]

3. (PITÁGORAS) Leia o fragmento abaixo. LIBERDADE, AINDA QUE TARDE, Ouve-se em redor da mesa. E a bandeira já está viva, e sobe, na noite imensa. E os seus tristes inventores já são réus -pois se atreveram' . a falar em liberdade (que ninguém sabe o que seja). (...) (Liberdade -essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!) MEIRELES, Cecília. Romanceiro da Inconfidência. O trecho acima refere-se à Conjuração Mineira. Sobre ela é correto afirmar, EXCETO A) o movimento foi influenciado pelas ideias iluministas. B) o movimento propunha acabar com a escravidão no Brasil. C) os planos dos inconfidentes foram delatados e desta forma o movimento foi abafado. D) os inconfidentes propunham a independência de Minas e não da colônia como um todo. E) o movimento foi reprimido violentamente e a pena exemplar foi imposta a Tiradentes sendo este executado. resposta: [B] 4. (PITÁGORAS) Leia o texto abaixo. “Os sentimentos antilusitanos presentes durante todo o período colonial baseavam se, entre outros motivos, nos interesses conflitantes entre os proprietários de terras e os comerciantes portugueses. Se esses sentimentos não eram novos, a situação agravou-se a partir de 1815 com a crise econômica nordestina derivada da baixa do preço do açúcar e do algodão no mercado internacional a que se aliou uma intensa seca que prejudicou ainda mais os proprietários rurais nordestinos. Insatisfeitos os nordestinos rebelaram contra o governo português sediado no Rio de Janeiro”. Fonte: ANASTASIA, Carla Maria Junho. História - Ensino Médio. 1ª Série. Belo Horizonte. Ed. Educacional. O texto faz REFERÊNCIA à A) Revolta de Beckman B) Guerra dos Mascates C) Confederação do Equador D) Guerra dos Emboaba E) Revolução de 1817 Resposta: [E] 5. (PITÁGORAS) O texto e a charge abaixo fazem referências a um movimento de insatisfação ocorrido no Brasil na segunda metade do século XVIII. Após analisá-los responda à questão.

"Na mineração, como de resto em qualquer atividade econômica da colônia, a força de trabalho era basicamente escrava, havendo, entretanto grupos de trabalhadores livres ou semilivres. Dificilmente o homem livre e pobre poderia se manter como proprietário, sobretudo em Minas, região que, apesar de tida tradicionalmente como rica e democrática, apresentava possibilidades favoráveis apenas a um pequeno número de pessoas, mesmo assim a Metrópole mantinha um rígido aparato fiscal e repressor na região." (DESCLASSIFICADOS DO OURO, Laura de Mello e Souza) Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 122. Relacione a imagem e o fragmento do texto ao movimento emancipacionista ocorrido na região mineradora. Resposta: A Inconfidência Mineira foi um movimento organizado pela elite mineradora, motivada, sobretudo pela abusiva cobrança de impostos e a imposição da derrama. QUESTÃO DESAFIO (PITÁGORAS) Aviso ao povo Bahiense Ó vós, Homens cidadãos; ó vós, Povos curvados, e abandonados pelo Rei, pelos seus despotismos, pelos seus Ministros. Ó vós, Povo, que nascesteis para sereis livre e para gozares dos bons efeitos da Liberdade, ó vós Povos que viveis flagelado com o pleno poder do indigno coroado, esse mesmo rei que vós criastes; esse mesmo rei tirano é quem se firma no trono para vos veixar; para vos roubar e para vos maltratar. Homens, o tempo é chegado para a vossa ressurreição, sim para ressuscitareis do abismo da escravidão, para levantareis a sagrada Bandeira da Liberdade. . A Conjuração Baiana foi um movimento separatista ocorrido na Bahia em 1798. Sobre este movimento pode-se AFIRMAR A) O movimento foi influenciado pelos ideais de liberdade defendidos pelas Revoluções Puritana e Gloriosa ocorridas na Inglaterra. B) Os revoltosos defendiam a transformação da colônia brasileira em uma República autônoma, governada por integrantes da elite agrária açucareira. C) A Conjuração Baiana influenciou outros movimentos revolucionários como a Guerras dos Emboabas e a Guerra dos Mascates.

D) O movimento não deu resultado pelo fato das lideranças não terem chegado ao consenso sobre a questão da escravidão. E) O movimento foi influenciado pelas ideias da loja maçônica Cavaleiros da Luz, que defendiam a república, a liberdade e a igualdade entre os homens. Resposta: [E]

SEGUNDO ANO
1. (FUVEST) A expressão ―política do café com leite‖ é muito utilizada para caracterizar a Primeira República no Brasil. Sobre essa política, descreva a) seu funcionamento. b) seu colapso na década de 1920. Resposta: a) A Política do Café com Leite caracterizou-se pelo domínio das oligarquias paulista e mineira na política nacional, com a alternância de poder entre seus representantes. Para garantir esse predomínio foi indispensável a montagem e manutenção de um sistema eleitoral que permitisse o controle do eleitorado e consequentemente a garantia do resultado das eleições, isso se dava através do “voto de cabresto” e da “Política dos Governadores”. b) O colapso da “Política do café com leite” é percebida ao longo da década de 20, a partir de um conjunto de manifestações contrárias ao predomínio das oligarquias e que refletem a crescente urbanização do país, como a manutenção das mobilizações operárias e do movimento sindical, o movimento militar tenentista que se colocou frontalmente contra os mecanismos de poder vigentes, o Movimento Modernista, que questionou os valores culturais e comportamentais, e a organização do empresariado urbano com o apoio crescente da pequena classe média. Soma-se a essa situação a crise de superprodução agravada na década, que foi responsável pela ruptura eleitoral entre o PRP e o PRM, manifestada na escolha de Julio Prestes como candidato em 1930, em um momento onde se faziam sentir os primeiros efeitos da quebra da Bolsa de valores de Nova York. 2. (UNESP) Entre 11 e 16 de fevereiro de 1922, realizou-se no Teatro Municipal de São Paulo a Semana de Arte Moderna. Segundo Mário de Andrade, as mudanças ocorridas a partir da Semana de 22 e do Movimento Modernista significaram a fusão de três princípios: o direito permanente à pesquisa estética, a atualização da inteligência artística brasileira e a estabilização de uma consciência criadora nacional. Está inteiramente correto considerar como consequências da Semana de Arte Moderna: a) a formação de uma geração de artistas que romperam com a arte barroca; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do Renascimento Italiano; a formação de grupos de artistas e salões de arte moderna em todo o Brasil. b) a formação de uma geração de artistas acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas da Missão Artística Francesa; a formação de grupos de artistas e de salões de arte neoclássicos. c) a formação de uma geração de artistas que romperam com a estética modernista; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas contemporâneas; a formação de grupos de artistas e salões de arte em São Paulo e no Rio de Janeiro destinados a exposições de arte moderna. d) a formação de uma geração de artistas que romperam com os ditames acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas dos

na ocasião. b) a oposição de João Pessoa aos políticos aliancistas.primitivos. (UFSC/adaptada) Na década de 1920. Seu maior objetivo era depor o governo de Getúlio Vargas. francamente favorável aos setores rurais e oligárquicos da República Velha. Em relação a este assunto. e) a ―Coluna Prestes‖ sempre foi derrotada pelas tropas do exército. tais como o Clube dos Artistas Modernos e a Sociedade Pró Arte Moderna de São Paulo. eclode no Brasil um descontentamento de um setor militar. fato que culminou com seu assassinato. Resposta: [A] 4. d) A vitória de Getúlio Vargas nas eleições e a ameaça de golpe pelos situacionistas.000 km pelo interior do Brasil. líder dos cangaceiros. c) Hermes da Fonseca e Getúlio Vargas. In "Cidadania no Brasil: o longo caminho". Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Resposta: [D] 3.89-126. b) Washington Luís e Júlio Prestes. o combate a corrupção e a defesa dos interesses nacionais e da implantação do voto secreto. d) o movimento tenentista foi fortalecido no sertão nordestino com o apoio decisivo de ―Lampião‖. (UECE-2008) "A década de 1920 terminou presenciando uma das poucas campanhas eleitorais da Primeira República em que houve autêntica competição para o cargo da Presidência". ficou conhecido como ―Cavaleiro da Esperança‖. Luís Carlos Prestes. pp. a formação de grandes exposições de Arte. a) Washington Luís e Getúlio Vargas. b) dentre sua liderança destacou-se Luís Carlos Prestes. (FONTE: CARVALHO. e) A ruptura da Política do Café com Leite nas eleições de 1930. d) Getúlio Vargas e Júlio Prestes. Resposta: [D] . é CORRETO afirmar que: a) o movimento tenentista pregava a moralização da vida pública. internou-se na Bolívia onde se dispersou em 1927. que liderou a ―Coluna Prestes‖ e percorreu mais de 24. Marco Divisório. (Mackenzie) Contribuíram para a eclosão da Revolução de 1930: a) o programa da Aliança Liberal. por esse motivo. José Murilo. a formação de grupos de artistas. 2001. Resposta: [E] 5. c) a ―Coluna Prestes‖ propunha criar mecanismos de sustentação ao presidente Artur Bernardes e da República Oligárquica.) Assinale a alternativa que contém os nomes dos dois candidatos que disputaram a Presidência da República. como a Bienal de São Paulo. e) a formação de uma geração de artistas que romperam com o estilo clássico. c) O apoio do Tenentismo ao governo de Washington Luís e a política oligárquica. em decorrência da crise econômica que afetou o setor cafeeiro. Seu líder maior. o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do estilo Rococó. o qual ficou conhecido como ―tenentismo‖.

(Fausto. p. Brasiliense. já que a política de câmbio baixo. políticos e juízes seriam mal-intencionados. tais como siderúrgica. as classes médias (expressas pelo tenentismo). pois assim tornava-se mais barata e fácil a importação de máquinas e equipamentos industriais. (UFF) ―A Revolução de 1930 pôs fim à hegemonia do café. a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência. além de ser um gênio político. O novo Estado. as oligarquias não cafeeiras. Explique por que a década de 1920 foi o prenúncio de uma nova ordem no Brasil e mencione o nome de três importantes movimentos ocorridos nessa época no país. F. b) o governo Vargas seria um mal necessário. d) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal. que o eleitor seria apático. A burguesia industrial alinhouse às forças vitoriosas. CAMPOS. Segundo as ideias de Francisco Campos. os tenentes civis. O Estado nacional. Rio de Janeiro: José Olympio. Cite dois deles. pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade. criou uma conjuntura favorável à industrialização. a partir dos efeitos negativos da crise de 29 sobre o preço do café. o que deixou evidente a situação precária do país em manter-se na dependência estrita da exportação de um só produto-chave. Assim. b) Analise os desdobramentos da Revolução de 1930 na industrialização brasileira. a democracia de partidos conduziria à desordem. os setores médios urbanos. c) Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos. e que apenas o Poder Executivo. de álcalis. Resposta: [E] . centralizado em Getúlio Vargas. seria capaz de dar racionalidade imparcial ao Estado. SP. dentre eles os tenentes. O Estado Nacional. Bóris. Contudo. e) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto. fosse pelo fato de o próprio Estado passar a investir em indústrias de base. a oligarquia gaúcha. a) os eleitores. de motores. 1972. Resposta: Na alternativa “a” você tem uma ampla gama de personagens que podem ser citados. A revolução de 30: Historiografia e História. a implantação dessa nova ordem foi precedida por uma década – a de 1920 – que trazia em si os prenúncios dessas profundas mudanças. o Estado procurou reorientar a economia para o desenvolvimento da indústria pesada. a) Vários fatores sociais determinaram este processo revolucionário. Na “b” você pode responder que com a derrota da oligarquia cafeeira ou com a saída da burguesia paulista do poder. postulando a estabilidade cambial. o governo passa a estimular o desenvolvimento industrial. (ENEM) O autor da constituição de 1937. a Aliança Liberal. Francisco Campos. de modo a superar a dependência do país das exportações do café. fosse pelo favorecimento do câmbio alto. favorável às exportações cafeeiras. hidrelétricas etc. 1940 (adaptado). lhe era desfavorável. mas transitório. TERCEIRO ANO 1. a dissidência de Minas Gerais e os setores operários. 2. as oligarquias dissidentes.QUESTÃO DESAFIO (CNDL) No início da década de 1930 ocorreu a emergência de uma nova ordem no Brasil a partir do movimento de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. afirma no seu livro.112). desenlace inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista internacional‖.

comemorou-se o centenário do nascimento de um dos maiores compositores da Música Popular Brasileira. Em 2003.(UERJ-modificada) Reza a lenda que. sua criação. por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento. foi utilizado como peça de propaganda pelo Estado Novo. o Ministro do Trabalho. Observe a charge abaixo. sabia que estava inventando um gênero. b) promover a autonomia dos grupos sociais. A. propiciando. como diria Noel Rosa. Ary? E você queria que ele desse o quê?!? Ary não deu bola. que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas. Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente. Ary estava na sua sala. como o samba. numa época onde marchas e sambas.. Com sua letra que cantava o bom e o belo dessa terra. Os programas ―Hora do Brasil‖ contribuíram para a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço. c) estimular os movimentos grevistas.. C.): vou fazer um samba cheio de inovações. Rio de Janeiro: IUPERJ / Vértice... estava inaugurando uma nova era. meia hora depois. música e letra estavam prontas. levantou do sofá e disse. Começou imitando no teclado a batida de um tamborim e. no programa ―Hora do Brasil‖. De repente. por dez minutos. O cunhado foi o primeiro a esboçar um protesto que acompanharia a canção até hoje: coqueiro que dá coco. após anos de lutas sindicais. 1988 (adaptado). O samba-exaltação. assim. indo pro piano (. só falavam de mulher. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas. necessários ao processo de industrialização como cidadãos. Ary Barroso. 4. (. São Paulo: Revista dos Tribunais. Resposta: [D] 5. (.. a incorporação social e a valorização dos trabalhadores urbanos. A invenção do trabalhismo. estimulados pelas palavras do ministro. GOMES.) O fato é que nunca se descobriu se a Aquarela foi mesmo composta ou não sob encomenda de Getúlio. numa noite chuvosa de agosto de 39. esperto como sempre foi. . jogando conversa fora com a patroa e um casal de cunhados.. e) aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores. Resposta : O Estado Novo apropriou-se dessas manifestações para exaltar o nacionalismo e consolidar ideias de uma só cultura e de uma só nação. malandragem e prontidão (falta de grana). em seu projeto de legitimação. o samba-exaltação. Explique de que forma o Estado Novo utilizou-se de manifestações da cultura popular.) Ele. (ENEM) A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo.

2003. b) No plano social. a política econômica concentrou-se no estimulo a diferentes atividades produtivas. aplicado ao movimento de 1930 no Brasil. e alvo de polêmica entre historiadores. b) questão social. a) Durante a Era Vargas. Independentemente da controvérsia.NOVAES. criando uma imagem positiva do presidente. visando minimizar os efeitos da hegemonia da cafeicultura e. 230. diante da falta de novelas e programas humorísticos. b) O rádio divulgava. em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. não há como negar que houve mudanças importantes. o início da aceleração do processo de urbanização. Ática. . Verifica-se ainda na Era Vargas. nessa década. e) O rádio foi responsável pela divulgação de programas jornalísticos. no início do governo Vargas foram concedidos os primeiros direitos trabalhistas e mais tarde. foram criadas a Previdência Social e a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso. porém mantidos sob a tutela do Estado no que se convencionou chamar de “peleguismo”. Também foram legalizados os sindicatos. com relação as diretrizes da política econômica e a questão social. sobretudo promover a industrialização com vistas à substituição das importações. Assinale a alternativa que explica a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945). c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro. Explique as mudanças no que se refere a a) política econômica. p. Carlos Eduardo & LOBO César. Resposta: [C] QUESTÃO DESAFIO (Fuvest 2010) O conceito de revolução. d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país. decorrente do movimento de 1930. História de Brasil para principiantes. portanto um meio de comunicação de massa.

ainda dominada pelas potências européias. da Revolução Francesa. c) iniciaram o processo de distribuição da riqueza. guerras estas que contaram com a participação de vários segmentos da população. Nas alternativas a seguir. Caracterize o processo de independência dessas colônias e indique as diferenças que marcaram sua emancipação política em relação a Portugal e Espanha. Pedro. (Unicamp) No início do século XIX os colonos da América Latina. na América Espanhola. com a implantação do sistema tributário onde predomina o tipo de imposto direto. 3. (Fuvest) O caudilhismo como fenômeno característico das sociedades latinoamericanas após a independência foi a expressão a) das mudanças radicais pelas quais a estrutura fundiária e a economia dessa região passaram com a independência. (Fuvest) A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. lutando por sua independência. a maioria dos países latino-americanos obtém a independência política formal. revoltaram-se contra suas metrópoles. resposta da questão 2: No caso da América Portuguesa foi resultado de um acordo entre as elites locais e o príncipe regente D. assinale aquela que NÃO expressa as novas funções que esses Estados passaram a ter no interior das respectivas Nações: a) passaram a atuar sobre a orientação. praticamente intacto e sob o controle local e autônomo da oligarquia. . fomentando ainda mais as disputas entre as lideranças caudilhas. com a consequente formação dos Estados Nacionais. tais como. Por outro lado. Grão-Pará e na Província Cisplatina. herdado da etapa colonial. inspirados nos ideais de liberalismo político e econômico. resposta da questão 1: Fatores externos: influencia do Iluminismo. da independência das 13 colônias inglesas na América do Norte. b) mantiveram o setor produtivo primário-exportador. o processo de independência teve a liderança da elite crioulla e ocorreu através de um conjunto de violentas guerras contra metrópole. Bahia. Quais foram esses fatores? Comente-os. Após a consolidação da independência ocorreu a fragmentação do poder político. d) favoreceram a acumulação interna de capitais e a atração de recursos externos. e) desempenharam papel decisivo no ordenamento do território e no processo de urbanização. estrutura e funcionamento da atividade econômica e do sistema social.TERCEIRA SÉRIE 1. através das legislações sobre as terras. apesar da resistência portuguesa em algumas regiões. 2. desejo da elite crioulla em alcançar o poder político. resposta da questão 3:[C] 4. além dos efeitos das guerras napoleônicas. Fatores internos: desorganização administrativa espanhola nas colônias latino-americanas em decorrência das guerras contra Napoleão Bonaparte na Europa. Ao final do processo emancipacionista não houve fragmentação política. para possibilitar e assegurar o sucesso do modelo de crescimento dependente. (UFV) Na década de 1820.

em 1839. d) da aliança da burguesia nacional emergente politicamente com os interesses do capitalismo internacional. por mais de uma década.b) do aumento da importância política das camadas médias urbanas com a industrialização. nestes quase 200 anos de independência latinoamericana. (Fuvest) Simon Bolívar escreveu na Conhecida CARTA DA JAMAICA de 1815: "Eu desejo. c) Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade. passou cerca de vinte e cinco anos embrenhado pelos . ―Natural da vila de Parnaíba. mais do que qualquer outro. fragmentada. e) Bolívar foi uma voz solitária. não vingou por ineficiência de Bolívar. ver formar-se na América [Latina] a maior nação do mundo. d) essa ideia. uma única nação. (PITÁGORAS) Analise o trecho sobre Domingos Jorge Velho. c) do surgimento de um proletariado politicamente forte. Domingos prestou vários serviços à colonização portuguesa. Colômbia e Equador que formaram. foi responsável pela estabilidade da unidade centro-americana. menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória. como San Martin e O Higgins. e) da manutenção da estrutura fundiária concentrada e de uma economia voltada para o exterior. de grande repercussão entre as lideranças dos movimentos pela independência. Famoso pela truculência com que cumpria seu ofício de dominar os ‗negros da terra‘. considerado um dos mais importantes bandeirantes da história brasileira. compartilhada por outros líderes da independência. ideia posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latino-americanos. decorrente do desenvolvimento industrial." Sobre esta afirmação podemos dizer que: a) tal utopia da unidade. São Paulo. b) inspirou a união entre Bolívia. por problemas políticos. resposta da questão 5:[C] 6. resposta da questão 4:[E] 5. ausentando-se tal ideia dos debates políticos contemporâneos.

a fim de cobrir o déficit comercial português. 1711. p. 8. as manufaturas portuguesas não puderam suportar a concorrência britânica. tradicionalmente religioso e ligado à Igreja Católica. Consequentemente. (Unesp) "E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moedas para os reinos estranhos e a menor é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil.sertões do Nordeste. salvo o que se gasta em cordões. Resposta da questão 8: O tratado de Methuen (1703) permitiu drenagem de grande parte do ouro brasileiro para a Inglaterra. arrecadas e outros brincos. "investiu" o ouro em conventos (ex: Convento de Mafra) e. dos quais se veem hoje carregadas as mulatas de mau viver e as negras. com êxito. o Brasil. templos em Portugal e fábricas na Inglaterra. Celso Furtado concluiu que o tratado de Methuen criou condições favoráveis à intensificação da acumulação capitalista que colaborou com a Revolução Industrial inglesa do século XVIII. Por todos esses aspectos. justiça e defesa do bem-comum. é assinado o Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. O trecho representa uma crítica ao mito do heroísmo bandeirante. e) o pouco interesse das expedições bandeirantes na busca por riquezas minerais. resposta da questão 6: [D] 7. "Cultura e opulência do Brasil". (UFV-MG) "O ouro brasileiro deixou buracos no Brasil." (Eduardo Galeano) Explique de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados historicamente. Foi contratado para destruir os quilombos de Palmares pelo governo de Pernambuco. ação concluída. que já estava desenvolvendo a sua Revolução Industrial. (André João Antonil. Explique o que foi o Tratado de Methuen e discuta a afirmativa de Celso Furtado. 2010. São Paulo: Saraiva. "aplicou" em igrejas e teve seu solo esburacado. tendo seu processo acelerado. já que demonstra: a) a docilidade dos indígenas frente às expedições de aprisionamento. e com isso. também chamado de "tratado dos Panos e Vinhos". História. a Inglaterra venderia seus tecidos (melhores e mais baratos que os panos portugueses) a Portugal sem quaisquer taxas aduaneiras. d) o desrespeito dos bandeirantes aos critérios de sociabilidade.‖ VAINFAS. b) a facilidade com que tais personagens dominaram os redutos de escravos fugitivos. muito mais que as senhoras". o ouro brasileiro foi canalizado para a Inglaterra. Esse acordo.) . "significou para Portugal renunciar a todo o desenvolvimento manufatureiro e implicou transferir para a Inglaterra o impulso dinâmico criado pela produção aurífera no Brasil". 259. em 1695. resposta da questão 7: O tratado de Methuen. Quanto à Portugal. Ronaldo et alli. estabelecia que Portugal poderia exportar vinhos para a Inglaterra pagando tarifas alfandegárias preferenciais. segundo Celso Furtado. Com isso. 9. (FUVEST) Em 1703. c) o afastamento dos bandeirantes dos princípios igualitários e tolerantes do Catolicismo.

ao longo do século XIX. lutou. e indique duas outras formas de resistência escrava.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . agora.No trecho transcrito. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. (Uerj) Quilombo. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. e) a ausência de controle fiscal português no Brasil e o desvio de ouro para o exterior pelos escravos e mineradores ingleses.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. tombou. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . o autor denuncia: a) a corrupção dos proprietários de lavras no desvio de ouro em seu próprio benefício e na compra de escravos. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. morreu. resposta da questão 10: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. sim. b) a transferência do ouro brasileiro para outros países em decorrência de acordos comerciais internacionais de Portugal.a criação de quilombos . resposta da questão 9:[C] 10. representavam uma forma mais . d) o controle do ouro por funcionários reais preocupados em esbanjar dinheiro e dominar o poder local. c) o prejuízo para o desenvolvimento interno da colônia e da metrópole gerado pelo contrabando de ouro brasileiro. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade.

nas áreas coloniais. b) A agricultura de subsistência e a pecuária que abastecia os centros urbanos com o fornecimento de carne e de animais empregados para o transporte e a agricultura de subsistência.destruição dos meios de produção das propriedades . Duas das formas de resistência: . logo após a efetivação da independência política. apoiada. resposta da questão 1: a) Nas Minas Gerais e No Centro-Oeste é que se desenvolveu a mineração. por exemplo. a mineração do século XVIII. a) Caracterize a mineração no século XVIII em termos de região geográfica. organização do trabalho e desenvolvimento urbano. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. b) A manutenção dos estatutos coloniais era um obstáculo à nova ordem econômica mundial. (Cesgranrio) A implantação definitiva do capitalismo na esteira da Revolução Industrial forçou o aparecimento de mudanças em todas as esferas produtivas e espalhou-se por todo o mercado mundial. o historiador Caio Prado Junior (em Formação do Brasil Contemporâneo) enumera outras atividades econômicas importantes como. e) O surgimento de uma nova divisão internacional do trabalho transformou as antigas regiões coloniais em fornecedoras de produtos primários e importadoras de manufaturados. inclusive nas áreas coloniais. atraindo.eficiente de resistência. Resposta da questão 2:[D] .suicídio . d) A existência de capacidade instalada nas regiões coloniais permitiria uma rápida industrialização.aborto das escravas .infanticídio . Nesse sentido.assassinato de feitores/senhores . sobretudo no trabalho escravo. c) A manutenção do escravismo colonial tornou-se um obstáculo à rápida expansão das relações capitalistas de produção. mas também em modalidades de trabalho livre. que era também uma atividade voltada para o comércio externo. A população numerosa demandava grande quantidade de produtos e serviços permitindo o intenso desenvolvimento de atividades comerciais e urbanas. portanto. as relações entre os processos de independência latino-americanos e a nova ordem NÃO podem ser explicitadas pela seguinte afirmação: a) O rompimento dos laços coloniais representaria o surgimento de um mercado consumidor necessário ao desenvolvimento industrial europeu. (Unicamp) No Brasil colonial. além da produção açucareira escravista.automutilação Questões extras 1. b) Cite e caracterize duas outras atividades econômicas do Brasil colonial que não eram voltadas para o comércio externo. 2.

(Ufrrj) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. PRIMEIRA SÉRIE 1. Além disso. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. contornando o Cabo da Boa Esperança. P. 1991. 2. a maioria dos países latino-americanos obtêm a independência política. (Unesp) Leia o texto e responda. antes de mais nada. Lord Canning . THEODORO. p. com base nele. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. à política econômica mercantilista. ela é inglesa". resposta da questão 3: a) Crioulos eram filhos de europeus nascidos na América. nas Índias.3. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. Resolução: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. Na década de 1820. Em 1824. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. A emancipação política foi. resultado da ação dos "crioulos". NEVES. NADAI.ministro das relações exteriores da Inglaterra . J. a) Identifique os "crioulos". 20. São Paulo: Contexto. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. adequando-se assim. se nós não manejarmos mal os nossos interesses. À medida que as rotas de navegação se consolidam. responda às questões a seguir. em 1640. Em 1498. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (1383-1385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. expulsou os padres jesuítas. referindo-se à independência.1988. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse.afirmou: "A América Espanhola é livre. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. b) A Inglaterra precisaria ficar bastante atenta e atuante nos recém-criados Estados Nacionais para consolidar o controle econômico desses estados através de uma forte aliança comercial. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. "Descobrimentos e Renascimento". Resolução: b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. b) Justifique a afirmação de Canning. . Em seguida.

] e com isso pouco se lhes dá aos senhores que têm escravos.) Quando um chefe (. (José de Anchieta. Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX. tabaco.. 3. por ser considerada por ele inimiga e bárbara. as Américas com a terra e a África com o trabalho. se o fazem. Resposta: [A] (UNESP 2012) Instrução: Leia o texto para responder às questões de números 4 e 5.. o texto: . algodão.. (Alberto da Costa e Silva. desde que esteja ligado a um partido político. e logo se enxerga claro nos tementes a Deus que seus escravos vivem diferentemente pelo particular cuidado que têm deles.) Pela leitura do texto. café e outros bens tropicais.) entregava a um navio europeu um grupo de cativos. a execução das leis. que não ouçam missa. a defesa.(. um processo no qual a Europa entrava com o capital.. Adaptado. "Informação do Brasil e de suas Capitanias". não estava vendendo africanos nem negros.) uma gente que.. com a mão de obra cativa. que desejavam escravizá-los. (. (UNESP) O padre José de Anchieta escreveu sobre as dificuldades de conversão dos índios ao cristianismo.) fazia parte de um processo de integração econômica do Atlântico. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. A África explicada aos meus filhos. isto é.) 4. Eles se viam como membros de uma aldeia. c) considerava os costumes tradicionais dos indígenas adequados aos mandamentos cristãos. os salários e a tributação. que envolvia a produção e a comercialização.. é pelos contínuos brados da Companhia. de um conjunto de aldeias. nem se reconheciam então como africanos. podia ser escravizada. d) julgava os indígenas ociosos e inaptos para o trabalho na grande empresa agrícola.. 1584. e estejam amancebados. Resolução: Os padres da Companhia de Jesus defendiam a catequização dos indígenas.. Os africanos não escravizavam africanos.Resolução: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento... de açúcar. Por aqui se vê que os maiores impedimentos nascem dos Portugueses. fato que os colocavam em rota de colisão com os interesses dos colonos portugueses.) O comércio transatlântico (. e) advogava a sujeição dos índios aos portugueses como meio para facilitar a sua conversão. em grande escala. é correto afirmar que o jesuíta: a) entendia que a escravidão não poderia se tornar um obstáculo à catequização do gentio. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. b) opunha-se à escravização dos índios por julgá-la contrária aos princípios do cristianismo. e o primeiro é não haver neles zelo de salvação dos índios [.. E. 2008. nem se confessem. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. de um reino e de um grupo que falava a mesma língua. mas (. tinha os mesmos costumes e adorava os mesmos deuses..

que aproveitaram as disputas tribais para obter ganhos financeiros. com o predomínio claro de qualquer das partes envolvidas.a) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre homens livres e homens escravos era definida pelas características raciais dos indivíduos. Ao caracterizar a ―integração econômica do Atlântico‖. a América pode ser caracterizada como um espaço econômico que foi criado a partir da atuação simultânea de africanos. c) diferencia a escravidão que havia na África da que existia na Europa ou nas colônias americanas. e) ressalta o fato de a América ter se tornado a principal fornecedora de matériasprimas para a Europa e de que alguns desses produtos eram usados na troca por escravos africanos. Resolução: De acordo com o texto. . e voltada para a América. eólios e jônios foram às primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo. d) sustenta que a escravidão africana nas colônias europeias da América não exerceu papel fundamental na integração do continente americano com a economia que se desenvolveu no Oceano Atlântico. Aqueus. a heterogeneidade predominante na África incluía formas específicas da prática da escravidão. o texto: a) destaca os diferentes papéis representados por africanos. diferentes daquela realizada pelos europeus no Atlântico. a partir da constatação da heterogeneidade do continente africano e dos povos que lá viviam. Resolução De acordo com o texto. (G1) Descreva as condições geográficas da Grécia. c) afirma que a globalização econômica se iniciou com a colonização da América e não contou. europeus e americanos (―… a Europa entrava com o capital. e) considera que os únicos responsáveis pela escravização de africanos foram os próprios africanos. europeus e americanos na constituição de um novo espaço de produção e circulação de mercadorias. b) critica a interferência europeia nas disputas internas do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África. b) reconhece que europeus. na sua origem. as Américas com a terra. Resposta: [C] 5. d) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna. Resposta: A Grécia era uma região excessivamente acidentada da Península Balcânica que passou a abrigar vários povos de descendência indo-europeia. Resposta: [A] 6. e a África com o trabalho…‖). africanos e americanos se beneficiaram igualmente das relações comerciais estabelecidas através do Oceano Atlântico.

(ENEM 2011) ―O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII. (G1) Explique como funcionavam as comunidades gentílicas (Genos). embora desligada da religião. a proximidade com o pater será um elemento determinante para um novo rearranjo social das populações gregas. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. (Uece) A respeito da "Liga de Delos". b) pretendia libertar algumas cidades gregas. Isso é importante de salientar porque. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da . Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego. mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando.-VIII a. (UFPR) A "Cidade-Estado" foi uma organização política típica da Grécia antiga. resposta:[E] Questões extras 1. d) definia-se. resposta:[D] 10. são importantes para a compreensão do período homérico. destacam-se Atenas e Esparta.C. da dominação espartana. os genos eram comandados por um líder comunitário denominado pater. c) a escultura helênica. d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. com narrações sobre aventuras épicas. com a vindoura desestruturação da comunidade gentílica.). e) poemas. que seria a base do imperialismo ateniense. 8. que previa autonomia para seus participantes. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes. Resposta: As comunidades gentílicas eram importantes núcleos sociais e econômicos de toda a Grécia. lideradas pela cidade de Delos. que exercia funções de caráter judicial. reservando à Atenas o comando das operações. c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga. no período Homérico (XII a. No campo político. Quais eram as características de uma "Cidade-Estado" (pólis) e quais foram as mais notáveis? Resposta: Cidades independentes com governo próprio e autônomo. durante a Idade Média. como veremos. como uma aliança militar. Em cada genos. uma família desenvolvia atividades agrícolas de maneira coletiva e as riquezas oriundas de sua força de trabalho eram divididas igualmente. a expansão macedônica. Mesmo com a divisão igualitária dos bens. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. na Grécia. b) a democracia espartana era representativa. valorizava o corpo humano. administrativo e religioso. 9. o grau de parentesco com o chefe do genos era capaz de definir algumas distinções sociais. de início.7. (UNESP) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento.C.

no aparecimento de uma nova forma política no transcurso do século V a. 3. ainda que lhes faça um comércio mais vantajoso. principalmente no Nordeste do Brasil. sofram: 1) que só possam comerciar diretamente com a Metrópole. Resolução: Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. de pai e mãe ateniense. J. excluída toda e qualquer outra nação. Dessa forma. como afirma o enunciado. a maioria da população: somente os homens livres. escravos e estrangeiros não desfrutavam de nenhum tipo de participação política. (Ufrj) "A Metrópole. ENSAIO SOBRE O COMÉRCIO DE PORTUGAL E SUAS COLÔNIAS. CAMPOS. maiores de 18 anos e nascidos na cidade eram considerados cidadãos. o papel da colônia é o de possibilitar o enriquecimento da metrópole (acúmulo primitivo de ouro e prata). 1996. os justos interesses e as relativas dependências mutuamente serão ligadas. a democracia ateniense era excludente na medida em que somente um décimo da população participava do mundo político ateniense.Itália. J. São Paulo: Atual." (Azeredo Coutinho. A fácil adaptação da cana ao solo e clima brasileiros facilitou seu cultivo. (. deve prestar às colônias suas filhas todos os bons ofícios e socorros necessários para a defesa e segurança das suas vidas e dos seus bens (. extremamente caro. da Cunha.. d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto. era uma especiaria muito relevante para esse comércio. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716).) Desta sorte.. alguns justos sacrifícios. e. de fato. por ser valorizado e procurado em muitos mercados europeus. por isso que é mãe. e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante. c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente. O açúcar. em virtude de: a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso. b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses. Resposta: [A] 2. ainda. entre os quais se encontra o monopólio comercial. oferecendo a ela produtos economicamente viáveis para serem comercializados nos mercados europeus. da sua parte. Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial..). (Ufscar) Os conflitos sociais do período arcaico da Grécia antiga resultaram. mas continuou a ser um produto de luxo. Estes benefícios pedem iguais recompensas e. a) Qual é o nome da nova organização política ateniense? Resposta: Democracia.C.. na cidade de Atenas. as mulheres. possibilitando lucros muito vantajosos para a metrópole Portugal. a) Identifique duas características da empresa colonial portuguesa na Época Moderna. por isso é necessário que as colônias também. . 1816) A empresa que se organiza como parte integrante do sistema colonial português na Época Moderna tem como base os elementos da política econômica mercantilista. R. b) Quais são as suas características mais importantes? Resposta: O conceito de cidadania dos atenienses não englobava. o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira. chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras".

Resposta:[D] 2. proibiu o tráfico negreiro para o Brasil.a produção do açúcar entrou numa crise imensa depois de 1850. e) A aplicação da tarifa Alves Branco. c) A grande imigração. de 1871. em 1850. aumentou os impostos de importação. Frente à crescente demanda de mão de obra devido à ampliação da atividade cafeeira. aumentou o uso de mão de obra escrava e provocou redução nos preços. II . III . que se referem ao preço médio de um escravo (sexo masculino) no Vale do Paraíba.ambas sofriam de limites técnicos. b) A Lei do Ventre Livre. de setembro de 1850. dificultando a obtenção de maiores lucros e maior agilidade na comercialização de seus produtos. No entanto. (UFPE 2012) A economia brasileira não se livrou da sua dependência externa. de Ladislau Dowbor. restringindo a entrada de escravos no país. os poucos escravos que ainda entravam no Brasil e o comércio interno que passou a ser praticado.5% das exportações nacionais no período áureo. . a) A comercialização interna de escravos permitiu que os preços se mantivessem altos na primeira metade do século XIX. pois limitou drasticamente o ingresso de africanos. apesar de certa modernização em algumas regiões e do crescimento da lavoura cafeeira no século XIX. (UNESP 2012) A tabela contém dados extraídos de A formação do capitalismo dependente no Brasil. Havia semelhanças entre a exploração agrícola do café e a da cana de açúcar. a partir de 1870. em 1844. Ano Preço (mil réis) 1835 375 1845 384 1855 1. 1977. b) A garantia de mercados exclusivos entre outros para a manutenção de uma balança comercial favorável dentro da política mercantilista. entre o Nordeste e o Sudeste cafeeiro. dificultou o tráfico de escravos e provocou elevação nos preços.o café teve uma importância decisiva. d) A proibição do tráfico de escravos. elevaram o preço dos cativos (como demonstrado na tabela acima). sendo incapaz de organizar suas plantações e manter seus escravos. chegando a representar cerca de 61.256 Indique a alternativa. provocou sensível aumento nos preços. sobretudo.b) Explique a função do monopólio comercial no sistema colonial da época mercantilista. é importante salientar que: I . Resolução A Lei Eusébio de Queiroz. SEGUNDA SÉRIE 1. Resolução: resposta: a) A predominância da monocultura de produtos tropicais e a tilização da escravidão.075 1865 972 1875 1. foi a principal responsável pela diminuição no número de escravos e pela redução dos preços. que pode ser confirmada pelos dados apresentados na tabela.

ele esteve longe dos seus áureos tempos.IV . a variação indicada no gráfico associouse ao seguinte fator: a) expansão cafeeira b) crise da monarquia c) abolição da escravidão . (UERJ 2012) Diversas experiências históricas da sociedade brasileira interferiram nas variações dos fluxos imigratórios nos séculos XIX e XX. Houve o uso da mão-de-obra livre. na sua produção. Apesar das dificuldades. Apesar das tentativas de melhorar a produção do açúcar. não empregando.se utilizaram da mão de obra escrava. com a implantação dos engenhos centrais e de usinas com tecnologia avançada. V) Falsa. como a queda das possibilidades de cultivo e a redução do número de escravos. a produção do açúcar se manteve. influenciando em mudanças nas formas de organização do poder político e na modernização da sociedade. trabalhadores livres. II) Verdadeira. Falta de uso de técnicas mais desenvolvidas significou prejuízos e menos capacidade para disputar espaços no mercado internacional. e não se pode esquecer a forte presença de colonos europeus na lavoura cafeeira. 3. nem contando com a presença de europeus. Para o período situado entre 1880 e 1899. IV) Falsa. V . a) VVVFV b) FVVFF c) VFFFV d) FFVFF e) FFVFV Resulução: Resposta: FVVFF Justificativa: I) Falsa. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo.o açúcar teve produção destacada em todo o século XIX. O café foi o destaque das exportações. III) Verdadeira.

a característica principal seria a conciliação partidária. a década de 1890 assistiu a uma elevação significativa da imigração. Tratava-se de um momento de transição do uso predominante do trabalho escravo para o trabalho livre assalariado. Em 1850. tendo em vista principalmente as demandas por mão de obra em atividades agrícolas. fez com que a Erva-mate tornasse o principal produto agrícola brasileiro. e) a diversificação da agricultura de exportação foi um dos fatores que contribuiu para o grande desenvolvimento industrial brasileiro no final do século XIX. em consequência da abolição da escravidão. como se observa no gráfico. c) o fim do tráfico negreiro ocorrido a partir de 1850 contribuiu para queda das exportações de café devido a falta de mão-de-obra. em áreas do sudeste e do sul expandiram-se políticas governamentais de subvenção e estímulo para a vinda. 5. o Brasil passaria por um surto industrial.d) modernização industrial Resolução: Os fluxos migratórios se relacionam. (PITÁGORAS) Analise a tabela sobre os produtos de exportação do Brasil. entre as quais a estabilização financeira. b) a segunda fase da Revolução Industrial ocorrida a partir de 1850 contribuiu para que o algodão tornasse o produto mais exportado. às condições de vida e de trabalho. d) a entrada maciça de imigrantes ingleses ocorrida na segunda metade do século XIX. No Brasil. (PITÁGORAS) A implantação do café no Brasil provocaria diversas transformações socioeconômicas. entre outros aspectos. Resposta:[C] 4. . Nesse contexto. quanto das sociedades que as recebem. Analisando a tabela sobre a economia do Segundo Reinado podemos CONCLUIR que: a) o Brasil deixou de ser um país monocultor e diversificou sua pauta de exportação sendo o café o principal produto exportado. entre outros. Na política interna. INDIQUE duas diferenças entre a cafeicultura no Vale do Paraíba e a cafeicultura no Oeste Paulista. de imigrantes europeus. tanto das sociedades de origem das populações. a implantação de um mercado interno e a formação de uma nova aristocracia.

Portanto pode-se dizer que ele representava os interesses da burguesia. Renato Janine. e. incrementação da economia nos países ibéricos e contenção das lutas sociais. (UFPR) Em 1806 o imperador Napoleão Bonaparte decretou o chamado Bloqueio Continental. em que os ideais republicanos se reduziram ao imperialismo bonapartista. resposta:O Bloqueio Continental foi a proibição sugerida por Napoleão Bonaparte. o que viverá eternamente. abertura definitiva do mercado mundial para os franceses. e) difusão do militarismo como forma de controle político. ela quis expandir-se. burgueses e nobres. estímulo decisivo para as lutas anticolonialistas. como a burguesa. A rigor. Napoleão Bonaparte O Código Civil Napoleônico. b) isolamento diplomático da nação inglesa. e por conta disso. Waterloo apagará a memória de tantas vitórias. (PUCSP) Relativamente à expansão napoleônica (1805-1815). pode-se afirmar que acarretou mudança no quadro político europeu.em 22 de novembro de 1806. composto por membros do clero.Resolução: Pela análise dos dados da tabela podemos concluir que ocorreu uma diversificação da economia agrária brasileira ao longo da segunda metade do século XIX. assim. radicação definitiva do republicanismo no continente e estabelecimento do equilíbrio geopolítico entre os países atingidos." Resposta: A ascensão de Napoleão Bonaparte ao final da Revolução Francesa significou a consolidação dos princípios leberais defendidos pela burguesia na França. tais como: a) difusão do ideal revolucionário liberal. O que nada apagará.) 8. assegurava: a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação do Grande Conselho. Resposta: [A] 6. d) desenvolvimento do cosmopolitismo entre os povos do império francês. é o meu Código Civil. a que se deflagrou em 1789: enquanto viveu.) a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente. entrentanto ao longo desse período o café continuou sendo o carro chefe das exportações brasileira. 7.Pretendia enfraquecer a economia inglesa e assim ganhar o mercado europeu. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO ―(. Explique as motivações desse ato e indique suas repercussões. sua ditadura pode ser caracterizada como burguesa.. . resposta:[A] 9. (G1) Explique a seguinte frase: "A burguesia cruzava os braços deixando Napoleão governar. uma só revolução existe.São Paulo.em que impedia o acesso a portos dos países então submetidos ao domínio do Primeiro Império Francês(1804-1814) a navios do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda. promulgado em 1804. das Letras. c) desestabilização das monarquias absolutistas.‖ (RIBEIRO. Cia. A última razão dos reis.. a República Francesa se considerou e tentou universal – até o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexa-lo. ampliação temporária do raio de influência francesa e fortalecimento do ideário nacionalista nos países dominados. estímulo para o desenvolvimento industrial nas colônias espanholas e implantação do belicismo entre as nações. (Mackenzie) Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas. 1993.

através de investimentos estatais de monta. Aliança e amizade com a Inglaterra. F. fixando uma bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional. além da proibição do tráfico negreiro com a aprovação da Lei Eusébio de Queirós. V. V. V e) V. V. Entre as principais medidas econômicas adotadas pelo governo CITA-SE: a) A adoção das protecionistas através das Tarifas Silva Ferraz. F c) F. c) A adoção das Leis para Inglês ver que pôs fim no tráfico negreiro. o Barão de Mauá. Este desenvolvimento industrial só foi possível devido à adoção de algumas medidas econômicas por parte do governo. d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações. ( ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias. pois esta representava a mais alta forma de sociedade. (PITÁGORAS) Durante o Segundo Reinado a economia brasileira desenvolveu consideravelmente. a fortuna adquirida e a propriedade privada. a) F. d) O fim do Pacto Colonial e abertura dos portos às nações amigas. e) A adoção das Tarifas Alves Branco e da Lei Eusébio de Queirós que pôs fim no tráfico negreiro. V. F. de trabalho. defendendo que tudo deveria ser feito para a nação. V d) V. V. (pucpr) Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas: Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico. V. mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas colônias. F. Estado leigo. embora houvesse uma comissão de quatro membros para elaborá-la. que aumento as taxas alfandegárias sobre produtos importados e reforçou o orçamento do Império. F b) V. podemos afirmar: ( ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão. F. resposta:[B] 10. Resolução: A adoção das Tarifas Alves Branco. b) A renovação do Tratado de Comércio. Através dos grandes investimentos feitos por Irineu Evangelista Marinho. V.b) as conquistas burguesas. igualdade perante a Lei. como a igualdade do indivíduo perante a lei. ( ) Subordinava a mulher ao homem. F. o direito à propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves. contribuiram para a . F resposta:[D] Questões extras 1. c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais. V. F. F. estimulando uma política de pleno emprego. o Brasil teve o seu primeiro surto industrial. ( ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade individual. ( ) Proibia a fortuna herdada. o que reativou o confronto com a Inglaterra. e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia. de consciência.

possibilitou a instalação das primeiras ferrovias brasileiras. 150) TEXTO 2: Não pertenço ao número dos que se incomodam por existir em nossa Província um só gênero de cultura: em regra geral ninguém vai explorar uma fonte de que lhe provenha receita menor. Sem esta indústria não pode manter-se a riqueza pública. (PITÁGORAS) TEXTO 1: Eu não vejo salvação possível para o estado desolador desta província. 205) Com base na análise dos textos. no qual se destacou a ação do Barão de Mauá. (UNIRIO) "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça vão encontrar um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo. O autor do texto II defende a monocultura do café. (Gordilho apud ALENCAR. p. porque os grandes lucros dela decorrentes conseguiram reintegrar a economia agrícola brasileira no mercado mundial. Resolução: A economia brasileira. quando pode ter outra mais abundante. d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra. na segunda metade do século XIX. EXPLIQUE como era a situação econômica do Brasil durante o Segundo Reinado. e) anulou diversas conquistas do período revolucionário. p. (FUVEST) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? Resposta: Com a desarticulação do poder monárquico. 3. podemos afirmar que: a) consolidou a revolução burguesa na França através da contenção dos monarquistas e jacobinos. ou seja.ocorrência de um surto industrializante no Brasil. o Antigo Regime abriu uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias. tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade. Resposta: [E] 2. c) enfrentou a oposição do exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses. b) manteve as perseguições religiosas e o confisco das propriedades eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa. se manteve como fornecedora de gêneros alimentícios e matérias-primas para os países industrializados. no período considerado. 4." (Napoleão Bonaparte) Sobre o período napoleônico (1799-1815). senão quando variarmos de cultura e tratarmos de proteger direta e indiretamente a indústria manufatureira. visando à expansão de mercados. (Barão de Parnaíba apud TEIXEIRA. O crescimento da produção cafeeira. com forte presença do capital inglês. resposta:[A] .

foi o reino do PiemonteSardenha (Lombardia).(Cesgranrio) Alemanha. medidas e tarifas. b) Esclareça no que consistiu o "Zollverein" b) União a partir da quebra das barreiras alfandegárias. Quais os dois Reinos que lideraram as unificações Italiana e Alemã. Os movimentos nacionais. a revolução industrial alemã e política de alianças. A solução foi a criação do Vaticano (Autônomo). foi a Prússia e na Itália. na 2• metade do século XIX. foi o reino da Prússia e na Itália. O que foi a "questão romana" e como foi resolvida pelo Tratado de Latrão. padronização de pesos. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. 2. (Mackenzie) A unificação política da Alemanha (1870-1871) teve como consequências: a) a ruptura do equilíbrio europeu. Antes de 1871. desde 1834. a Alemanha não era propriamente um país. resposta: a) Prússia. 3. e) manutenção de uma política de proteção territorial contra os interesses franceses resultantes da expansão napoleônica assentados numa perspectiva política conservadora. Quadro da unificação Italiana. Resposta: Alemanha. Explique o por que dessa liderança. mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. a Lombardia. na Alemanha e na Itália. o revanchismo francês. além das diferenças políticas têm como objetivo a: a) unidade política e econômica como requisito para o desenvolvimento capitalista através do fortalecimento do Estado e da integração geográfica dos mercados. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. o seu mercado encontrava-se unificado através do "Zollverein". a) Cite o Estado alemão que liderou a mencionada unificação. E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em 1871.TERCEIRA SÉRIE 1. 4. . Porém. c) valorização do arianismo como instrumento de recuperação do homem germânico e italiano e criador do "espaço vital". entre Mussolini e o Papa Pio XI? Resposta: Conflito entre a Igreja católica e o Estado Italiano. d) construção de um estado forte inspirado nos modelos orientais como base política para a recuperação da posição que Itália e Alemanha haviam ocupado no final do século XVIII. resposta:[A] 5. b) independência econômica frente à intervenção econômica inglesa com a manutenção de estruturas de produção medievais.

o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. na África. . No começo. os bois eram criados dentro dos engenhos. O escravo negro era uma mercadoria cara. o enfraquecimento do Reich e anexação da Áustria. Utilizou-se de mão de obra livre. a aliança com a França. Resposta: b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. revanchismo francês. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro. destaque o Vale do rio São Francisco. Resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. embora também tivesse empregado trabalhadores escravos. d) corrida colonial. responsável pela onda migratória do final do século XIX. Resolução: A Pecuária contribui significativamente para a ocupação do interior do território da América portuguesa. d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. o empobrecimento do Zollverein e retração do capitalismo. Resposta: [E] 7. b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖.b) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande parte dos habitantes do sul. e) o equilíbrio europeu. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. Com relação à pecuária é correto afirmar. (PITÁGORAS) O negro. foi uma atividade econômica paralela e complementar à economia açucareira. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. a formação da união aduaneira e a Liga dos Três Imperadores. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. c) a anexação da Alsácia e Lorena. Entre as principais áreas pecuaristas ao longo dos séculos XVI e XVII. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. havia tribos que capturava o inimigo para vender. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. era encurralado pelo próprio negro. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. valia muito dinheiro. resposta:[A] 6.

devido à falta de preparo técnico dos trabalhadores. b) IDENTIFIQUE nos mapas outras atividades econômicas que contribuíram para a formação do território brasileiro e em quais regiões elas desenvolveram. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. (UFPE 2012) O trabalho escravo garantia a colonização. II . com destaque. uma das instituições articuladoras da ocupação das terras americanas. Observe os mapas. mas não participou. Queriam .estendeu-se pela região sudeste. No Brasil colonial. pelos nativos. III . nas vilas e cidades da colônia. o trabalho escravo: I . sendo aceito. mas recebeu a condenação dos holandeses no período de suas invasões às terras pernambucanas. como a Inglaterra. a) EXPLIQUE de que forma o gado contribuiu para a configuração do território brasileiro a partir do século XVII. Resposta: b) Drogas do sertão e a mineração.conseguiu fixar-se na monocultura.8. a) VVVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) FFVFV Resolução:FFVFV Resposta: [E] Justificativa: I) Falsa. 9. embora com menos intensidade. o que não o impediu de existir. com presença marcante na produção do açúcar. Desta forma cada vez mais o cada foi entrando para o interior promovendo assim uma expansão do território brasileiro além da linha de Tordesilhas. IV . Os holandeses não se interessaram em condenar a escravidão. Resposta: a) Na pecuária extensiva e com a proibição da criação de gado no litoral.contou com a participação de comerciantes europeus nas conexões com a África.foi usado nas plantações de cana de açúcar.definiu a identidade cultural da sociedade da época. favorecendo os países poderosos. sem resistência. os pecuaristas buscaram regiões mais no interior da colônia para criarem o gado. V . mesmo que atingisse a dignidade humana e se chocasse com os princípios da religião católica romana. da exploração do ouro. em todas as atividades econômicas da colônia.

favoreceu o crescimento da produção açucareira. depois de conflitos violentos.movimentou o mercado internacional do açúcar. os holandeses possuíam grande poder de investimento e tinham rivalidades com outras nações da Europa. mas veio movida por interesses econômicos e disputas pelo mercado internacional do açúcar. . IV) Falsa. 10. A escravidão rendeu lucros exorbitantes para a Inglaterra. De fato. rebeldias e protestos dos mais liberais. ainda. Depois. A escravidão não foi o alvo dos projetos holandeses. No Brasil. apenas. alterou relações diplomáticas e trouxe novas práticas sociais. mas esteve atuante na construção de riquezas. II) Falsa. embora não tenha consolidado a aceitação da religião protestante na sociedade da época. É indiscutível a importância da escravidão para a ocupação das terras coloniais. Organizaram-se fugas. mas não transformações que importassem numa revolução de costumes e crenças religiosas. Não se pode negar. a presença holandesa em terras pernambucanas: I . Suas contribuições sociais e culturais tiveram significado. V) Verdadeira. afastou a Espanha de Portugal e trouxe vantagens para as relações políticas com a democracia. com a vinda das ideias renascentistas. V . IV) Falsa. (UFPE 2012) A presença dos holandeses foi marcante na história dos tempos coloniais. V) Verdadeira. Houve resistências de escravos e de parte da população. responsáveis por guerras contínuas e influentes na gestão das terras americanas.deu-se. a Inglaterra pressionou os outros países para acabar com uma prática que lhe havia trazido fortalecimento na sua posição imperialista. O mercado passou por turbulências e se reestruturou. Muitos novos hábitos culturais tornaram-se conhecidos. III) Verdadeira. Houve influências. Foram expulsos. trazendo influências para a vida cotidiana da colônia. sua participação na vida urbana. a) FFVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) VVVFV Resposta: [A] Justificativa: FFVFV I) Falsa. IV . mas não articularam mudanças.trouxe novos hábitos para a colônia. Os holandeses tiveram dificuldades para administrar a produção açucareira. devido às rivalidades religiosas existentes entre católicos e protestantes. Seus planos de dominar a produção local terminaram fracassando.derrubou os preconceitos contra a mão de obra escrava e recuperou Pernambuco da forte crise econômica que atravessava. III . O trabalho escravo foi importante na exploração das minas. II . Não formou as mesmas sociabilidades da sociedade açucareira. realizando alguns ofícios e trabalhos domésticos. por interesses econômicos. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. II) Falsa.aumentar seus lucros e usufruir dos benefícios possíveis. III) Verdadeira. A Holanda tinha rivalidades com a Espanha.

3. A Unificação Italiana mesclou as lutas nacionais com as reivindicações dos camponeses que queriam o fim do laço de servidão e o acesso à terra. 2. resposta da questão 1: Entre os principais fatores da chamada "conjuntura revolucionária" que influenciaram os movimentos de emancipação política da América Espanhola pode-se citar a independência das treze colônias inglesas na América do Norte. b) A presença holandesa no Brasil entre 1630 e 1654 no contexto da União Ibérica (1580-1640) em razão dos conflitos políticos que envolviam Espanha e Holanda. e o livre desenvolvimento do comércio e da produção. foram privados pela Coroa espanhola detentora do governo sobre Portugal e suas colônias e que havia perdido o domínio sobre os Países Baixos. a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas que abalaram as estruturas do Antigo Regime europeu desestabillizando a Coroa Espanhola. Resolução: a) As companhias de comércio. Mas essas reivindicações não foram atendidas. SEGUNDA SÉRIE 1. pois os holandeses que participavam ativamente do comércio do açúcar brasileiro transportando e distribuindo-o na Europa. animada pelos ideais de liberdade. Holandeses e ingleses deviam seu sucesso à capacidade de organizar e financiar seus empreendimentos simultaneamente militares e comerciais. b) Êxodo rural. a) De que forma a unificação beneficiou a população do norte da Itália em detrimento dos camponeses do sul? b) Quais as consequências sociais do aumento da miséria entre os camponeses italianos do sul? Resposta: a) O norte liderou a unificação a partir de uma monarquia liberal industrializando-se com mão-de-obra barata do sul. Muitos desempregados emigraram para as Américas. . a Revolução Industrial. reinos e principados impedia a constituição de um mercado único nacional.Por que a propaganda Liberal incentivava italianos e alemães a constituírem seus Estados? Resposta: Porque a divisão destes países em várias repúblicas.(UFPR) Na chamada "conjuntura revolucionária". No que diz respeito às colônias espanholas da América. os portugueses perderiam grande parte do controle do comércio do Oriente e das rotas do Oceano Índico para os holandeses. igualdade e soberania do povo. por sua vez.Questão extra 1. a) Qual o principal instrumento de política colonial dos holandeses e ingleses? b) Aponte um evento que indique os desdobramentos da concorrência entre as grandes potências na América Portuguesa. logo se veriam superados pelos ingleses. As colônias espanholas e o Brasil se rebelam e separam-se de suas metrópoles.(Ufv) Durante a segunda metade do século XVII. indique alguns dos fatores determinantes do seu processo de emancipação. que. destaca-se a crise dos antigos sistemas coloniais europeus.

que embasava a libertação colonial. b) Todos tiveram presente a idéia de uma "nação latino-americana". devido à contribuição nas lutas contra o domínio espanhol. a fim de afastar a influência dos Estados Unidos. um dos principais Libertadores da América defendia a integração latino-americana. resposta da questão 3:[C] 4. e) Todo o caráter de dependência econômica desapareceu com a tomada do poder pelos produtores coloniais.2. c) Simon Bolivar. resposta da questão 4:[C] 5. resposta da questão 5:[A] . e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos. (G1) Sobre a independência da América Latina. c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica. os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis. d) Todo o conjunto do território colonial se dividia em áreas autônomas com o surgimento de várias monarquias absolutistas. e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana. na maioria dos países latino-americanos. c) Todos surgiram da crise do sistema colonial e do amadurecimento dos interesses antimetropolitanos de grupos locais. (Fuvest) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? resposta da questão 2: Com a desarticulação do poder monárquico. abriu-se uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias no sentido de lutar por sua autonomia política. podemos afirmar: a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola. b) após a conquista da independência. 3. implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas. d) os "criollos". a vida institucional. (Unesp) Após a emancipação política e ao longo do Século XIX. com a conseqüente criação de Estados controlados pela elite local. ou seja. b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional. foi marcada pelas seguintes características: a) prolongada instabilidade política. o Antigo Regime. como forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra. sem nenhuma influência externa. predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas. (UFRS) Que elementos caracterizam a formação histórica dos Estados latinoamericanos? a) Todos incluíam politicamente a população indígena. d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo.

b) A Lei Eusébio de Queirós permitiu a liberação de capitais do tráfico negreiro p/ setores mais produtivos (industrialização. 1988. (Unesp) "Por volta dos anos de 1880. que não seriam mais doadas como haviam sido as sesmarias. são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. ambas de setembro de 1850. As crianças nascidas de mães escravas foram declaradas livres em 1871. resposta da questão 8: a) Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil. Fundação Joaquim Nabuco. resposta da questão 6: a) A Lei do Sexagenário (1885) que libertava os escravos com mais de 60 anos. garantindo-lhe os direitos de cidadania. O parlamento.) a) Além da Lei do Ventre Livre. a emancipação não significa tão somente o termo da injustiça de que o escravo é martyr. Joaquim. Por outro lado." (Emília V. Recife.. estreitamente ligada por infinitas relações orgânicas à nossa constituição. da Costa. bancos. vinha aprovando uma legislação gradualista. 7." (NABUCO. a) Explicite o conteúdo de cada uma dessas leis. e) o negro livre permaneceu à margem do universo cultural estabelecido por uma sociedade regida pelo branco e continuou sujeito ao preconceito e a novos mecanismos de controle social. a questão escravista era mais delicada. de indenizações aos seus senhores. (UFC) Em sua obra "O Abolicionismo". Ed. d) a diferença entre o processo abolicionista ocorrido nos Estados Unidos da América e o ocorrido no Brasil foi a ausência de preconceito racial em nosso país. p. mecanização das fazendas. é correto afirmar que: a) a abolição representou uma perda total da mão-de-obra pelos antigos senhores. e no fundo os mesmos: o escravo e o senhor. mas também a eliminação simultânea dos dois typos contrários. b) o fim da escravidão possibilitou ao negro liberto a integração no mercado de trabalho e o livre acesso à terra. reagindo ao abolicionismo de dentro e de fora do país." Edição fac-similar. Lei de Terras de 1850 atribuía um valor imobiliário às terras. Joaquim Nabuco afirma: "Para nós a raça negra é um elemento de considerável importância nacional. 20) Em relação à condição do negro na sociedade brasileira. DA MONARQUIA À REPÚBLICA. era óbvio que a abolição estava iminente. qual outra teve esse mesmo caráter gradualista? b) Justifique o caráter gradualista do movimento da abolição. Massangana. defendia a emancipação lenta e gradual dos cativos. com o pagamento. "O Abolicionismo. . parte integrante do povo brazileiro..6. resposta da questão 7:[E] 8. etc). pelo governo. Como a maioria dos deputados era proprietária de terras e de escravos. b) No Parlamento. c) as Sociedades Libertadoras tinham como objetivo principal promover a integração do ex-escravo na sociedade. b) Explique os motivos pelos quais ambas as leis são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. Essa lei foi um dos estatutos responsáveis para a consolidação dos latifúndios no Brasil. (UFRJ) A Lei Euzébio de Queiroz e a Lei de Terras.

intelectual e moral. 1883. na política e na economia brasileira. sugere que o fim da escravidão é necessário não apenas pela "barbaridade" que representa em relação aos cativos. e do ponto de vista econômico foi a preservação de uma economia agrária ligada ao trabalho compulsório. Neste trecho. 10. A respeito deste assunto. por certo. a nossa organização toda.Tinham trocado o rótulo das bagagens. mas por ser responsável por efeitos nefastos na sociedade. um dos principais líderes abolicionistas da década de 1880. resposta da questão 9: Os efeitos negativos que a escravidão provocou na sociedade brasileira são diversos. (UFU) Considere o fragmento a seguir: "O nosso caráter. física." Joaquim Nabuco. 9. cite três efeitos (um na sociedade. A empresa de anular essas tendências é superior. (ENEM) Um dia. mas também de regenerar as influências da escravidão na sociedade brasileira. do ponto de vista político foi a não extensão dos princípios de cidadania (direito ao voto) a essa pessoas. num silêncio de mato e de febre amarela. enquanto essa obra não estiver concluída. Jogavam-nos num . o nosso temperamento. os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à fedentina quente de um porto. Joaquim Nabuco. mas. um na política e um na economia) negativos que a escravidão. Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde iam. o abolicionismo terá sempre razão de ser. Poderia-se mencionar o fato de ter desenvolvido uma mentalidade preconceituosa (racismo) em relação ao negro. . Santos. Para o autor. acha-se terrivelmente afetada pelas influências com que a escravidão passou trezentos anos a permear a sociedade brasileira. "O Abolicionismo". aquecendo o mercado interno. aos esforços de uma só geração. não se impunha somente a necessidade de eliminar o cativeiro dos escravos.É aqui! Buenos Aires é aqui! . possa ter criado no Brasil ao longo de seus trezentos anos de existência. aos olhos dos abolicionistas.enquanto a Lei de Terras valorizou comercialmente as terras brasileiras. desciam em fila.

Buenos Aires é aqui! . Sobre essa Lei de Terras é correto afirmar que: a) Sua promulgação coincidiu com a Lei Eusébio de Queiroz.Chão". no texto. 1994. 1991. "Marco Zero II . otimista. chegavam uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço escravo. mas não há nenhuma relação de causalidade entre ambas. e) Ao entrar em vigor. é correto afirmar que a) a visão da imigração presente na pintura é trágica e. "tentou pôr ordem na confusão existente em matéria de propriedade rural. as terras públicas fossem vendidas e não doadas. d) Sua aprovação naquele momento decorreu de os Estados Unidos terem acabado de aprovar uma lei de terras para o seu território. João VI. c) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao Brasil.pavilhão comum em São Paulo. c) Sua promulgação foi concebida como uma forma de evitar o acesso à propriedade da terra por parte de futuros imigrantes. podendo ser considerada mais uma "lei para inglês ver". duas semanas após a proibição do tráfico de escravos. (UFU) A instalação de famílias de colonos estrangeiros.Amontoados com trouxas. que era a de facilitar o acesso à propriedade. Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura de Antonio Rocco reproduzida acima. resposta da questão 1:[C] 2. formada por alemães desde 1824. foi inicialmente incentivada pelo governo de D. durante a permanência da corte e. Um . relativos à imigração européia para o Brasil. com apoio do Império. não foi respeitada. aprovada em 1850. determinando que. sanfonas e baús. fundada em 1818 para abrigar cem famílias suíças. pelo governo imperial brasileiro. A colônia de Nova Friburgo (RJ). teve efeito contrário ao de sua intenção original. Oswald de Andrade. Rio de Janeiro: Globo. QUESTÕES EXTRAS 1. estabeleceu normas para legalizar a posse de terras e procurou forçar o registro das propriedades. e a colônia de São Leopoldo (RS). b) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de argentinos para o Brasil. (FGV) A Lei de Terras. . ante feitores de espingarda ao ombro. no final do século XIX. destacando o pioneirismo do imigrante. d) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração. como acontecera com as antigas sesmarias. resposta da questão 10:[C] Tanto a imagem quanto o texto expressam de forma significativa as difíceis condições em que se estabeleceram os imigrantes europeus no Brasil no contexto da transição do trabalho escravo para o trabalho livre no país. são dois exemplos pioneiros desse tipo de ocupação. b) Ao entrar em vigor. e) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era melhor que a dos ex-escravos. "História do Brasil". posteriormente também. que pretos guiavam através do mato por estradas esburacadas. as políticas de imigração diversificaram-se e foram amplamente utilizadas. no futuro. num carro de bois. Posteriormente." Boris Fausto. no interior do Brasil. Formavam militarmente nas madrugadas do terreiro homens e mulheres.

é a chave para se compreender não só a instabilidade política das jovens nações hispano-americanas. (UFF) Ao final das guerras de independência na América Espanhola. d) A opção pelo regime republicano. b) As economias hispano-americanas estavam totalmente destruídas. a) Caracterize duas diferentes formas de imigração adotadas no Brasil ao longo do século XIX. Isto favoreceu o poder pulverizado e efêmero de vários caudilhos. 3. fornecia a alimentação a crédito. outrora vigoroso. resposta da questão 3:[A] Ao final do processo de independência política da América Espanhola houve uma fragmentação do poder político na região com a emergência de novas nações. Pela imigração subvencionada. b) A solução do problema de mão de obra ocasionada pelo fim do tráfico negreiro e a consolidação do trabalho assalariado no país. basicamente. e) A instabilidade política hispano-americana deveu-se. garantia-lhe um salário fixo e participação na colheita. O fazendeiro pagava as despesas da viagem do imigrante. . sobretudo a estrutura dos ViceReinados. ao invés do monárquico. resposta da questão 2: a) O sistema de parceria idealizado pelo senador Vergueiro. rompendo-se. a exemplo do pan-americanismo bolivariano. o que causava tensões e conflitos. b) Explique os objetivos principais das duas políticas de imigração incentivadas no Brasil. especialmente para abastecimento das lavouras de café no sudeste do país. Considere as informações acima e responda ao que se pede. mas também a fragmentação territorial e a descentralização dos regimes nelas instauradas. o Estado pagava as despesas de viagem do imigrante. Assinale a opção que explica corretamente a instabilidade política vigente na América Espanhola na primeira metade do século XIX. o comércio com a Europa. e a possibilidade de alianças políticas no interior das classes dominantes. a) Nesse período não foi possível a formação de blocos de poder hegemônicos que viabilizassem estruturas estatais sólidas nos países resultantes do esfacelamento do império hispano-americano. o clima de instabilidade política alastrou-se por toda parte. c) A manutenção das heranças políticas coloniais. à multiplicação de regimes militares. herança do pósindependência que marcaria a tradição política do continente. alguns pés de café e um lote de terra para que plantassse gêneros de subsistência. multiplicando-se as lutas de facções e a sucessão de governos frágeis em quase todos os territórios hispano-americanos. favoreceu o caudilhismo e retardou a formação dos Estados Nacionais. onde o poder exercido por lideranças locais os chamado caudilhos foi muito forte.exemplo disso foi a imigração subsidiada. por conseguinte. O imigrante dificilmente conseguia pagar o fazendeiro e ficava preso à fazenda. as ferramentas de trabalho.

. Sê duro guerreiro. Valente serás. Robusto. Te arroja nos laços Do inimigo falaz! Na última hora Teus feitos memora.específica de História .. que a vida É luta renhida: Viver é lutar.Questões discursivas com gabarito comentado . movimento contemporâneo ao processo de consolidação do Estado monárquico brasileiro e que forneceu elementos simbólicos para a construção da identidade nacional. Traindo teus passos... (Uerj 2010) Gonçalves Dias é um dos principais representantes do Romantismo no Brasil. Brasão dos tamoios Na guerra e na paz. . Meus brios reveste. Que os fortes. A vida é combate. Não chores.UERJ 2013 .) E pois que és meu filho. Observe este fragmento de um de seus poemas: Canção do Tamoio Não chores. Tamoio nasceste.) Porém se a fortuna. (. Tranquilo nos gestos. os bravos Só pode exaltar. Que os fracos abate.1 1. (. meu filho. fragueiro.

Resposta: Valorização do indígena ou indianismo A valorização e a idealização do indígena eram formas de destacar a originalidade do povo brasileiro. In: LINHARES. 9a ed. A partir das informações do texto.caráter fortemente hierárquico da sociedade portuguesa desse momento.cin. semelhante à de uma grande empresa..1700-1822: anos de diversificação das atividades em função da mineração. Maria Yedda (org. do surgimento de uma rede urbana. (. favorecendo traficantes e a Coroa Portuguesa. significativa por conta da escravidão africana.embora sempre sob o signo da escravidão predominante.oposição da Igreja Católica à utilização do indígena como escravo.lucratividade do tráfico internacional de escravos.1600-1700: fase de instalação do escravismo colonial de plantation em sua forma "clássica". 2. Resposta: Duas das justificativas: . Apresente duas justificativas para o incentivo do Estado português à importação de mão de obra escrava para sua colônia na América. rio de Janeiro: Campus. mais tarde de uma importância maior da manufatura . Justifique também a utilização desse elemento pelo movimento romântico. 4 . . (Uerj 2009) O trabalho na colônia: 1 . 2 . marcada pelo uso legitimado da escravidão. em função de sua migração / fuga para o interior.1500-1532: período chamado pré-colonial. caracterizado por uma economia extrativa baseada no escambo com os índios. .) Antônio Gonçalves Dias www.. devido a um ciclo de doenças ocorridas na segunda metade do século XVI. . verificam-se alterações ocorridas no sistema colonial em relação à mão de obra. ."falta de braços" para a lavoura dos principais produtos coloniais. audaz. .). 3 .1532-1600: época de predomínio da escravidão indígena. A idealização e valorização do indígena como elemento da identidade nacional foi uma característica básica do romantismo no Brasil. responsável pela morte de milhares de indígenas. CIRO FlAMARLON SANTANA CARDOSO. 2000.br Identifique.Impávido. em Canção do Tamoio. "História geral do Brasil". um elemento integrante da proposta de construção da identidade nacional brasileira. diferenciando-o do português colonizador e tentando apagar a presença do negro.ufpe.dificuldade de apresamento dos indígenas.

) A conduta de Defoe é. "Por que ler os clássicos". cerca-a com uma paliçada.... em Crusoé (. Daniel Defoe. da alegria de ver nascer as coisas de nossas mãos.. e logo se apressa em sair para não perder tempo no trabalho.). de acordo com o qual determinadas ocupações eram indignas dos membros dos estamentos privilegiados. bastante similar à do homem de negócios respeitador das normas que na hora do culto vai à igreja e bate no peito.. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto .) aprende a modelar e a cozer vasos e tijolos. deixa transparecer a influência que as ideias liberais passaram a exercer sobre o comportamento de parcela da sociedade europeia ainda no século XVIII. os liberais criticam a sociedade do Antigo Regime. constrói um barco (. explicite como esse ideal se opunha à organização da sociedade do Antigo Regime. Por esse empenho e prazer em descrever as técnicas de Robinson. São Paulo: Companhia das Letras. Defoe chegou até nós como o poeta da paciente luta do homem com a matéria.) Minuciosas até o exagero são as descrições das operações manuais de Robinson: como ele escava a casa na rocha. Em seguida. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade.. (Uerj 2009) (.Valorização do trabalho independentemente de sua natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se contrapunha ao caráter estamental da sociedade do Antigo Regime. Resposta: Um dos ideais e sua respectiva explicação: . 1998. ÍTALO CAlVINO. 4.Individualismo: com o individualismo. que colocava a razão do Estado à frente das necessidades dos indivíduos. no romance Robison Crusoé.. da humildade e grandeza do fazer..3. identifique um ideal liberal expresso nas ações do personagem Robinson Crusoé. (Uerj) Quilombo. privilegiando determinados grupos por sua origem ou nascimento em detrimento de suas habilidades ou competências. . (. Com base no fragmento citado.

automutilação 5. de que viera ao Brasil a criar um grande Império.assassinato de feitores/senhores . Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. 1981. lutou. sendo governado de perto pelo seu soberano. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. e indique duas outras formas de resistência escrava.. (Uerj) "Possa este. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. para sempre memorável dia. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. Sim. São Paulo: EDUSP..destruição dos meios de produção das propriedades .Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . que [. morreu. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. atraindo.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. tombou. portanto.suicídio . Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores.aborto das escravas . mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. Itatiaia.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência.] nos deu as mais evidentes provas. . ao longo do século XIX.infanticídio ." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". a que algum dia o Brasil se há de elevar. Resposta: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. por uma dilatada série de séculos. representavam uma forma mais eficiente de resistência. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. agora. sim. João. prosperidade e grandeza.a criação de quilombos . que muito alentam as nossas esperanças. Duas das formas: . Belo Horizonte: Ed.

Gazeta do Rio de Janeiro . e o medo como suporte.dependência financeira da Europa em relação aos EUA . atual Nacional .tentativas do Partido Radical de apropriar-se das bases do poder . como a Grande Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América Latina.Academia Real Militar .Impressão Régia .enfraquecimento do comércio externo ." (Adaptado do "Jornal de Brasília".aprofundamento da influência comercial britânica . (Uerj) Alan Greenspan.fim do status de colônia da América Portuguesa . 08/09/2007) Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes em outras crises econômicas mundiais.aumento gradativo do desemprego em todas as áreas de produção .elevação do Brasil a Reino Unido .Biblioteca Real.Resposta: Duas das inovações: . é muito mais potente do que a euforia. "A fase de expansão da economia é bastante diferente. Resposta: Duas das características: .vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: . como ocorre atualmente.abertura dos portos às nações amigas . Aponte duas características da conjuntura econômica mundial de 1929 que possibilitaram a Grande Depressão e indique um desdobramento deste processo na Argentina.diminuição das exportações de gêneros agropecuários . atual Jardim Botânico .Real Horto. ao comentar a recente turbulência econômica que abalou os principais mercados financeiros mundiais no mês de agosto.crescimento desordenado da produção. com presença de fontes de estrangulamento.crescimento de uma indústria de transformação destinada ao consumo local .especulação financeira nas bolsas de valores . Um dos desdobramentos: . ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos.crescimento econômico dos países capitalistas sem sustentação na produção .controle estatal de câmbio .estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro inversão de papéis entre Portugal e Brasil 6.Intendência de Polícia .rompimento com o pacto colonial .aulas de Comércio . afirmou que tendemos a pensar que os mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração do mercado.forte dependência em relação aos bancos por parte dos setores produtivos .assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra .

N0.Durante o Congresso do Panamá. durante 3a Conferência Pan-Americana. o governo imperial temia críticas quanto a sua política externa no Prata. (Uerj) O Pan-americanismo em Jogo Maior evento esportivo das Américas. Resposta: Uma das diferenças no contexto continental: . (Uerj) "Veja.No período do Congresso do Panamá havia a perspectiva da formação de uma confederação dos Estados Hispano-Americanos.Durante o Congresso do Panamá houve uma participação mais significativa de lideranças hispano-americanas. o governo imperial não enviou representantes. o significado de pan-americanismo e a posição brasileira em relação ao mesmo modificaram-se em função de diferentes conjunturas históricas. do general e político argentino do século XIX. ja a 3a Conferência Pan-Americana teve como sede o Brasil. no contexto da 3a Conferência Pan-Americana. o governo republicano brasileiro busca papel de liderança entre os países sul-americanos..No Congresso do Panamá. . . no periodo da 3a Conferência Pan-Americana. o temor relacionava-se a possibilidade de intervenção pelos EUA ("Big Stick"). 22. ele me seguirá. esta possibilidade tornava-se cada vez mais remota (separação politica do Panamá em relação a Colombia). traduz muito bem o caráter do caudilhismo. Adaptado de "Revista de História da Biblioteca Nacional". se eu sair à rua e disser ao primeiro homem que encontrar 'siga-me'. Estabeleça uma diferença entre o contexto continental em que ocorreram o Congresso do Panamá e a 3a Conferência Pan-americana. indique um fator econômico ou social que explique a constituição desse fenômeno na região.tentativas do Partido Radical em afastar do poder as oligarquias dominantes 7. ja na 3a Conferência Pan-Americana. 8. Estabeleça. os Jogos do Pan simbolizam um ideal de integração desde o século XIX. ainda.Durante o Congresso do Panamá. . ." (Juan Facundo Quiroga) A frase. Estabeleça a relação existente entre o fracionamento político-territorial das colônias espanholas na América após suas independências e o surgimento do caudilhismo. o Brasil demonstrava um relativo desinteresse quanto a questão da integração continental. 2007 Entre o sonho de cooperação continental formulado por Simon Bolívar e expresso no Congresso do Panamá em 1826 e a reunião da 3a Conferência Pan-americana no Rio de Janeiro em 1906. A situação se modifica. uma diferença na posição do governo brasileiro em relação a essas duas reuniões. por conta da alternância na política externa brasileira: Europa Estados Unidos. . evidenciavam-se os interesses dos EUA Uma das diferenças na posição do governo brasileiro: . já durante a 3a Conferência Pan-Americana. Em seguida.No período do Congresso do Panamá havia o temor de uma intervenção da Santa Aliança. que marcou a vida política das ex-colônias espanholas na América após os processos de emancipação.

10. à época. um novo movimento penetrava nesse mundo de universos separados. os bondes permanecem como parte da memória de muitos que. Resposta: Sendo um dos primeiros meios de transporte coletivo a ser empregado na cidade. Rimas como essas se encontravam em todo bonde que circulava no Rio de Janeiro no início do século XX. em sua infância e juventude. conhecido. em posteriores secessões. como a Tijuca.Resposta: As disputas pelo poder empreendidas por lideranças locais e regionais. . utilizaram nos como meio de transporte. (Uerj) As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico. quase morreu de bronquite. (Uerj) Veja ilustre passageiro o belo tipo faceiro que o senhor tem ao seu lado. Como resultado. pois foi através dele que a ocupação estendeu-se para além da Cidade Velha. como Mar Tenebroso. como Copacabana e o Jardim Botânico. interessadas em afirmar e ampliar sua autonomia. até então pouco habitadas. b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações. Demonstre a relação entre o crescimento urbano da cidade do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX e a introdução dos bondes. acredite. Apesar de terem caído em desuso na cidade há mais de quarenta anos. E no entanto.econômicos exploração excessiva da mão de obra permanência do domínio da grande propriedade estrutura econômica baseada na exportação de gêneros primários-sociais concentração de renda e riquezas manutenção da desigualdade social existente no período colonial estabelecimento de uma sociedade caracterizada por grande exclusão e hierarquização social 9. contribuindo para a aceleração da ocupação de regiões da atual Zona Norte. Um dentre os fatores: . dando início a um processo que foi considerado por alguns historiadores uma primeira globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis um papel de vanguarda. e para a promoção do povoamento de regiões da atual Zona Sul. contribuíram diretamente para a fragmentação político-territorial que se verificou no Império espanhol na América à época das independências. o bonde desempenhou um papel fundamental no processo de alargamento do espaço urbano. inclusive. salvou-o o Rum Creosotado. O fenômeno do caudilhismo encontra-se na base de uma tensão entre centralização/descentralização que marcou a história dos Estados americanos de colonização hispânica ao longo do século XIX e influiu. a) Apresente o motivo que levou historiadores a considerarem as grandes navegações uma primeira globalização.

(RAYNAL (abade).vanguardismo ibérico no campo náutico .escravos . a) Indique dois grupos sociais que constituíam os marginalizados da sociedade colonial. onde a humanidade desonrada reergueu a cabeça.econômicos e culturais ..posição geográfica da Península Ibérica .vocação marítima da Península Ibérica .processo de centralização da coroa portuguesa e espanhola 11. da Ásia e da América. Resposta: a) Dois dentre os grupos sociais: . Bahia: Itapuã.da Europa com povos isolados da África.. que todos os opressores políticos ou sagrados saibam que existe um lugar no mundo onde se pode escapar aos seus grilhões.) A posição apresentada pelo abade Raynal sintetiza alguns aspectos da ilustração política. b) Descreva o papel desempenhado pelos grandes proprietários de terra na vida política e administrativa do Brasil colonial. 1993.. (.libertos ou forros .afluxo de capitais para a Península Ibérica . o berço da preguiça.proximidade em relação à Península Itálica . "A Bahia no século XVIII". feita por um português do final do século XVIII. . onde as leis não fazem mais que garantir a felicidade.). votavam e podiam votar nas Câmaras Municipais..) a consciência deixou de ser escrava (.ciganos .homens livres pobres b) Os grandes proprietários de terra.Resposta: a) O estabelecimento de intercâmbios . por controlarem os cargos preponderantes na vida administrativa local.judeus . existiam grupos marginalizados.prostitutas . 1969. aponta alguns traços da sociedade do Brasil colonial...vadios . onde (. "A Revolução da América". 12.) A avaliação acima. (Uerj) Que os tiranos de todos os países. ao lado dos ricos proprietários de terra.guerras de reconquista . (VILHENA. b) Dois dentre os fatores: .). (Uerj) [O Brasil era] a morada da pobreza. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional. permitindo inferir que. Luís dos Santos. o teatro dos vícios.

Fim da "negligência salutar". razão pela qual denomina-a de Revolução Americana. Explique o significado desse ideal. Simón Rodríguez (.) .Imposição de novos impostos por parte da Inglaterra às colônias americanas.tolerância religiosa . O ideal do "bolivarismo" e a proximidade entre Chavez e as camadas mais pobres são vistos. Cite e explique um fator que contribuiu para essa Revolução. a fim de garantir sua efetiva soberania em face das ameaças tanto de natureza político-militar quanto econômica.condenação à escravidão . vem enfrentando uma forte oposição tanto interna quanto externa. Seu atual presidente. impondo maior controle do Estado no setor . .As ideias de liberdade oriundas do pensamento da Ilustração. em especial do governo dos EUA. a) Um ponto comum aos discursos de Bolívar e de Chavez é a ênfase dada ao panamericanismo.... Resposta: a) Dois dentre os princípios: . indique. um instrumento dessa grande revolução bolivariana. Resposta: a) Construção de uma unidade entre as nações latino-americanas.crítica ao governo absoluto b) Um dentre os fatores e sua respectiva explicação: . ora como expressão de seu caráter democrático.(http://www.liberdade de expressão . .a) A partir do texto. ora como evidência de seu caráter demagógico e autoritário. b) Cite dois motivos pelos quais o governo de Chavez é visto como ameaça aos interesses norte-americanos.) Eu não sou nada. (. A perda de autonomia dos colonos constituiu-se em um empecilho para a continuação do desenvolvimento das elites das colônias.org) A história política da Venezuela nos últimos anos tem sido bastante tumultuada. . b) Para o autor do texto. Sou.) dizia: "A força material está na massa e a força moral no movimento da massa".liberdade de pensamento . As ideias de liberdade levaram os colonos a questionar a aplicação do pacto colonial. b) Dois dentre os motivos: . É a consciência política. quando muito.Insatisfação dos colonos em relação à Linha da Proclamação Régia.. a independência das treze colônias inglesas foi um processo revolucionário.mudanças realizadas na política petrolífera. com suas próprias palavras. Os colonos consideravam que apenas suas assembleias coloniais tinham de consentir a cobrança de qualquer novo imposto. 13. Por meio desta a Coroa Inglesa estabelecia o monopólio sobre as terras obtidas em decorrência do Tratado de Paris. (Entrevista de Hugo Chavez ao jornal argentino "O Clarín".unidadepopular. Hugo Chavez. pela população do país e por analistas estrangeiros. dois princípios do pensamento iluminista. É fundamental a organização popular. (Uerj) Mas nossa maior força é o povo venezuelano.

por meio de programas de alfabetização em massa e de médicos populares . como direi? . quando ocorreram os primeiros movimentos de resistência à dominação francesa. Não ouvis então. essa colônia conquistou sua independência. Somente em 1804. o que aproximaria a Venezuela da esfera cubana . Ao proclamar a igualdade de direitos entre os cidadãos. A.temor de que a luta pela independência significasse o término da escravidão . (Uerj) DISCURSO À CÂMARA DOS DEPUTADOS DE PARIS No momento em que estamos.. em agosto de 1791. que o solo treme de novo na Europa? Não ouvis então . (Uerj) Em fevereiro de 2004. Resposta: a) Revolução Francesa. no entanto. Lembranças de 1848..programa de transformação social e de redistribuição de riquezas. passando a se chamar Haiti. entre estes. após mais de dez anos de conflitos. b) um movimento revolucionário ocorrido no Brasil. frente à crescente oposição interna..aliança entre os proprietários de terra e o herdeiro do trono português por medo de uma rebelião escrava 15. interferindo no controle de grandes empresas do setor. no final do século XVIII. mantendo a escravidão. um vento de revolução que paira no ar? 29 de janeiro de 1848 (TOCQUEVILLE. identifique: a) duas condições relacionadas às camadas populares que contribuíram para a eclosão das revoluções na França.discurso de Hugo Chavez francamente anti-americano e crítico em relação às posições dos EUA frente às nações latino-americanas . b) Liderança dos escravos na condução do processo de independência. a Revolução Francesa não incluiu. inclusive norte-americanas 14. os habitantes de suas colônias.) As palavras de Tocqueville concretizaram-se ao longo do ano de 1848. creio que dormimos sobre um vulcão (. a) Identifique o episódio da conjuntura internacional que influenciou. por uma espécie de intuição instintiva que não se pode analisar.). Um dentre os reflexos: . A história de lutas no Haiti começou.aproximação com o governo cubano. 1991. mas que é certa.. As jornadas revolucionárias em Paris.. com reforma agrária e concessão de microcrédito para os pequenos proprietários. Jean-Bertrand Aristide. apontando um fator para sua eclosão.identificação das metas de Chavez com uma política socialista. marcado por uma série de revoluções que agitaram não só a Europa.. em função da saída de seu primeiro presidente eleito de forma direta. no Haiti. b) Aponte a característica que distinguiu o processo de independência do Haiti do das outras colônias americanas e um reflexo dessa característica sobre as elites brasileiras da primeira metade do século XIX. Em relação a este ano. o levante contra a dominação dos franceses e justifique sua resposta. o Haiti foi manchete de jornais e revistas. . como também a América. São Paulo: Companhia das Letras..

O PERÍODO REGENCIAL (1831-1840) 1. levou à mobilização de líderes socialistas como Louis Blanc e Ledru-Rollin a difundirem através dos "banquetes" campanhas visando reformas políticas e sociais e críticas ao governo de Luis Felipe. agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos. que promoveram a ascensão social dos "barões do café". A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida. sob o governo provisório que congregava liberais e socialistas. Pedro I. As revindicações como garantia do trabalho e nacionalização do comércio. Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. associados ao sistema eleitoral censitário. ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D. teve início em Pernambuco a Revolução Praieira que se estendeu até 1850. podemos identificar a concentração fundiária nas mãos de uma reduzida aristocracia representada pela família Cavalcanti e as más condições de vida das populações urbanas de Recife em razão do domínio de portugueses no comércio. (Enem 2010) Após a abdicação de D. A proibição aos banquetes em fevereiro de 1848 deu início às revoltas que resultaram na deposição do rei e na instalação da Segunda República da França. o "Rei Burguês". ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos "barões do café". dão a dimensão das razões do movimento. b) No Brasil em 1848. c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida. para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro. d) pelo governo dos chamados regentes. O contexto do Período Regencial foi marcado a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia. publicado em 1848. Nesse período. b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central. Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo.Resposta: a) O desemprego e as precárias condições de vida e trabalho das populações urbanas. dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas). e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais. Pedro I. expressas no "Manifesto ao Mundo". perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil. . Entre as causas para eclosão do movimento. Resposta da questão 1:[E] O período regencial é normalmente entendido como ―de crise‖. levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder.

( ) Defendiam reformas mais profundas. Caramurus COLUNA II ( ) Grupo composto basicamente por burocratas. 2. ( ) Representavam parcelas da aristocracia agrária e também eram conhecidos como liberais moderados. comerciantes e proprietários cafeeiros do Centro-Sul. numerando a coluna II de acordo com a coluna I. COLUNA I 1. 1 d) 1. Pedro ao trono brasileiro. sobre o qual se pode afirmar: I. 1. opondose às reformas sociais e econômicas. Farroupilhas 2. os números na seqüência: a) 2. 2 b) 3. obtêm-se de cima para baixo. Pedro I em 1831 deu início ao chamado período regencial. 2.2. D. 3. (FGV) A abdicação de D. Pedro II sucedeu ao pai e impôs. 2 e) 3. Foi um período convulsionado por revoltas. II e III c) I e III d) II. 2 c) 3. (Pucrs) Responder à questão sobre os grupos políticos no Império (período regencial). 2. III. 1. mas admitiam alterações na Carta de 1824. As elites nacionais reformaram o aparato institucional de modo a estabelecer maior descentralização política. ( ) Defendiam a manutenção da ordem através de um governo centralizado. O exercício do Poder Moderador pelos regentes e pelo Exército conferia estabilidade ao regime. 2. As afirmativas corretas são: a) I e II b) I. 1. 3. Chimangos 3. logo ao assumir o trono. 1 resposta da questão 2:[B] 3. III e IV e) II e lV resposta da questão 3:[A] . II. tais como a extensão do direito de voto e a autonomia das províncias. 1. Relacionando-se a coluna da esquerda com a coluna da direita. Defendiam o retorno de D. entre elas. IV. reformas no regime escravista. a Farroupilha e a Sabinada.

(Uel) ".. pertencia à exclusiva competência do Juiz de Paz. São Paulo: EDUSP.. e) indicados pelo presidente provincial para pacificar os conflitos pela terra. Os juízes de paz seriam eleitos localmente pelo voto censitário.). Resposta da questão 5:[C] O ano de 1832 foi marcado por uma série de medidas consideradas liberais. que fora esquecido e manietado durante quase dois séculos.. eles teriam funções de controle moral.valorizava-se novamente o município. b) designados diretamente pelo ministro da Justiça. era o homem forte do governo e ao criar o cargo de juiz de paz procurou descentralizar as estruturas administrativas. a cuja sombra renascem os bandos armados restaurando o caudilhismo territorial (." Em relação ao período regencial brasileiro. . d) eleitos pelos deputados gerais para administrar os bens dos órfãos e de pessoas ausentes. Esses magistrados eram a) nomeados diretamente pelo Imperador. e) à instituição do Conselhos de Províncias. o texto refere-se a) ao Ato Adicional. c) eleitos pelos cidadãos para exercer funções conciliatórias e de qualificação eleitoral. Nesse período. mesmo os de responsabilidade (. O conhecimento de todos os crimes. d) à criação da Guarda Nacional. HISTÓRIA DO BRASIL. Naqueles anos. o ministro da justiça Feijó.4. c) ao Código de Processo Criminal.. b) à Lei de Interpretação. 6. (Uece) "O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes. Resultava a nova lei na entrega aos senhores rurais de um poderoso instrumento de impunidade criminal. (Ufrgs 2011) O cargo de juiz de paz teve suas funções regulamentadas pelo Código de Processo Criminal de 1832. Boris. 2• ed. exercendo as funções de chefe de polícia. 161. p. prisão de pessoas. competindo-lhe ainda todas as funções policiais e judiciárias: expedições de mandatos de busca e seqüestro... Resposta da questão 4:[C] 5.) . concessão de fianças. exercendo as funções de promotor público. do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas.. papel conciliatório e eleitoral. esteve em jogo a unidade territorial do Brasil.). 1995." (FAUSTO. no início do período regencial. e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder. Esses juízes representavam o liberalismo brasileiro durante o período regencial.. Este saía da eleição popular.

classe média e camadas populares. e) eliminou a vitaliciedade do Senado. abolição da escravidão e descentralização política foram amplamente atendidas. Pedro I c) podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império. que pretendia o retorno do Imperador D. já que a oposição ao imperador Pedro I aproximou os vários segmentos sociais.Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial e no Segundo Reinado? resposta da questão 9: Com a Guarda Nacional. b) implantou a Guarda Nacional. podemos afirmar corretamente que: a) eram levantes republicanos em sua maioria. como direito de voto. . d) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias. e) uma etapa marcada pela estabilidade política. c) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840. b) um período em que as reivindicações populares. (Fuvest) O período regencial foi politicamente marcado pela aprovação do Ato Adicional que: a) criou o Conselho de Estado. c) transformou a Regência Trina em Regência Una. com organização descentralizada. geradas pelas contradições das elites. começa a se constituir no país uma força armada vinculada diretamente à aristocracia rural. eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial resposta da questão 6:[C] 7. (Mackenzie) Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como: a) uma época conturbada politicamente. Resposta da questão 7:[D] 8. é um dos componentes fundamentais do coronelismo político – instituição não oficial determinante na política brasileira e que chega ao apogeu durante a República Velha. Feijó cria a Guarda Nacional. Os oficiais de alta patente são eleitos nas regiões e. composta por membros da elite agrária e seus agregados. que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias d) em sua maioria. acontecida nas províncias do nordeste. (Fuvest) Em agosto de 1831. facilitando as alianças na regência. que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos b) a principal delas foi a Revolução Farroupilha. para muitos historiadores. d) extinguiu as Assembleias Legislativas Provinciais. resposta da questão 8:[C] 9. embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país.

10. b) 1 . (Pucmg) O período regencial no Brasil (1830-1840) foi um dos mais agitados da história política do país.1. c) Na Regência Trina Provisória.2 .1. Foram questões centrais do debate político que marcaram esse período. (Ufrs) Associe os acontecimentos e medidas políticas do Brasil Império listados na coluna 1 com as respectivas conjunturas políticas constantes na coluna 2. resposta da questão 10:[D] 11. foram criados os partidos progressista.1 . Coluna 1 1 .1 . EXCETO: a) a questão do grau de autonomia das províncias.2.Avanço Liberal 2 . eclodiu o movimento oposicionista da Confederação do Equador.1 . foi criada a Guarda Nacional.2 . d) 2 . c) os temas da centralização e descentralização do poder.2. regressista.2 . resposta da questão 11:[C] 12. é a) 1 .1 . b) a preocupação com a unidade territorial brasileira. a) Na Regência Una do Padre Feijó. d) o acirramento das discussões sobre o processo abolicionista. (Ufrgs 2008) Assinale a alternativa correta em relação aos eventos políticos ocorridos no período regencial. de cima para baixo. foi suspenso parcialmente o uso do Poder Moderador pelos regentes.1 .Regresso Conservador Coluna 2 ( ) aprovação do Código de Processo Criminal ( ) criação da Guarda Nacional ( ) definição dos partidos políticos imperiais ( ) aprovação do Ato Adicional ( ) Lei de Interpretação do Ato Adicional A seqüência numérica correta de preenchimento dos parênteses.2 .2. e) 2 . b) Na Regência Una de Araújo Lima. liberal e conservador. d) Na Regência da Princesa Isabel.1 .2 . promulgou-se a Lei Interpretativa do Ato Adicional. e) Na Regência Trina Permanente. Resposta da questão 12:[B] .1 . c) 1 .1 .2 .2 .

(Ilmar Rohloff de Mattos. ocorreu a aprovação de medida que continha algumas significativas decisões.Câmaras dos Distritos e Assembleias substituirão os Conselhos Gerais. Resposta da questão 13:[C] A Guarda Nacional foi uma força paramilitar organizada por lei no Brasil durante o período regencial para assegurar o respeito à Constituição em vigor e conter rebeliões nas províncias. d) atuava na defesa das fronteiras externas brasileiras.Fica suprimido o Conselho de Estado. por um regente eletivo e temporário. c) tinha por finalidade a garantia da segurança e da ordem. será o Império governado. (Ufv 2010) Observe a imagem a seguir: Com relação à Guarda Nacional. Art. 1º . é CORRETO afirmar que: a) funcionava como única força armada que podia defender os interesses dos escravistas e coibir a fuga dos escravos. 32º . que reúna as qualidades exigidas. Foi desmobilizada em 1922. b) objetivava o controle da Corte e da burocracia imperial.13. durante a sua menoridade. (Espm 2011) No século XIX.Se o Imperador não tiver parente algum. 14. quando o Brasil era um império. defendendo a Constituição. a obediência às leis e a integridade do Império. impedindo a expansão dos países platinos em direção ao território brasileiro. 26º . renovando-se para esse fim a eleição de quatro em quatro anos. O Império da Boa Sociedade: A consolidação do Estado Imperial Brasileiro ) . criada durante o Império. Art. tais como: Art. cujo cargo durará quatro anos. alvos frequentes de manifestações populares de descontentamento. sendo estabelecido em todas as províncias com o título de Assembleias Legislativas Provinciais.

e) A Corte. c) O estabelecimento da Regência Una. pelo crescente endividamento externo e pelos gastos com a Guerra da Cisplatina. pois garantia alguma autonomia às províncias e estabelecia a eleição do governante. 16. b) Código do Processo Criminal. decretado no período das regências no Brasil pela Lei n0. 15. A isso somou-se a insatisfação com a centralização do poder e o autoritarismo do Imperador. (Ufc 2008) Em 07 de abril de 1831. a) O Conselho de Estado foi reorganizado para que fosse possível conter os conflitos provinciais. Ao ler o texto é necessário saber e lembrar que tais mudanças foram realizadas pelo Ato Adicional. Pedro I e a coroação de D. para muitos historiadores. conjunto de leis de 1834 que promoveu alterações na Constituição do país. de 12 de agosto de 1834. ao invés da Regência Trina. levando . estabeleceu algumas modificações na Constituição de 1824. a) Cite quatro elementos que provocaram a renúncia de D. b) Como ficou conhecido o sistema de governo que vigorou no período entre a abdicação de D. Pedro I. e) Ato Adicional de 1834. Resposta da questão 14:[E] Questão que exige conhecimento específico e memorização. Pedro II. Pedro I tornou-se insustentável. com mandato definido. com mandato até a maioridade de D. por meio do "golpe da maioridade". o futuro D. resultou em um aumento da inflação e no agravamento da pobreza. por meio da aliança entre progressistas e regressistas. assinale a alternativa correta. d) Código do Processo Civil.Os artigos devem ser relacionados com: a) Constituição de 1891. Acerca dessas alterações. c) Projeto da Mandioca. significou a eleição de um único regente. Pedro II? c) O que motivou a instalação desse sistema de governo? d) Cite dois fatores que contribuíram diretamente para a antecipação da coroação de D. d) As assembleias legislativas provinciais foram criadas para proporcionar autonomia política e administrativa às províncias no intuito de atender às demandas locais. deixando como herdeiro seu filho de apenas cinco anos de idade. (Ufc 2009) O Ato Adicional. Tais medidas pretendiam promover menos centralização da estrutura política e. Resposta da questão 15: [D] 16. num modelo que se assemelhava ao existente nos Estados Unidos. a continuidade do reinado de D. b) Os presidentes provinciais passaram a ser eleitos e a ter o poder de aprovar leis e resoluções referentes ao controle dos impostos. desencadeada pelo declínio das exportações. representou uma ―experiência republicana‖. com sede no Rio de Janeiro. Pedro II. o Imperador D. continuou centralizando as ações em defesa da Constituição de 1824. Pedro II. Resposta da questão 16: No início da década de 1830. Pedro I renunciou ao trono do Brasil. A crise financeira.

In: "Brasiliana da Biblioteca Nacional". b) A aristocracia rural reprimiu a esses movimentos com a guarda nacional. O governo do país por si mesmo. foi estabelecido um governo regencial. com a própria filha. Entrementes.) A partir de 1837. revelou-se difícil e conturbado. outras ainda por escravos. no entanto. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional/Nova Fronteira. a limitação da autonomia provincial. sob o título de D. . Outro fator importante foi o empenho do Imperador na luta a favor de seu irmão. 17. algumas lideradas por grupos de elite. ocorrida no período regencial e explique por que a antecipação da maioridade de D. A menoridade do herdeiro. em 1840. Pedro II.. o qual disputava. afirmou na segunda metade dessa fase da História do Brasil ser necessário "parar o carro da revolução". Rebeliões e revoltas pipocaram por todo o país. A junção destes elementos provocou a renúncia do Imperador ao trono brasileiro em favor de seu filho. Pedro II no trono. o príncipe D. J. a sucessão do trono português.a intensos conflitos entre facções favoráveis (em sua maioria ligados ao Partido Português) e contrárias (em sua maioria ligados ao Partido Brasileiro) ao Imperador.) Indique um exemplo de revolta popular. representou a verdadeira independência nacional. (CARVALHO. o regresso conservador ganhou força. antecipando a coroação do príncipe. fomentaram o "golpe da maioridade". a) Qual o contexto político e social a que ele se referiu com essa avaliação? b) Como foi encaminhada a superação dessa situação? resposta da questão 17: a) Rebeliões regenciais. apenas cinco anos de idade. Miguel. o interesse dos grandes proprietários rurais em restabelecer a "ordem social". a Coroa agora representada apenas pela figura quase simbólica de uma criança de cinco anos. com a aprovação da Lei de Interpretação do Ato Adicional (1840). quando tinha apenas 14 anos de idade. D. (. Maria II. outras pela população tanto urbana como rural. Foram causas imediatas disso: a ascensão dos Regressistas ao poder. Pedro II foi uma solução para a crise. na centralização política e na preservação do trabalho escravo.. Documentação política. político brasileiro do período regencial. a articulação entre liberais e palacianos ou áulicos em favor da antecipação da maioridade do príncipe herdeiro. inaugurando o Segundo Reinado. convulsionada pelos sucessivos levantes populares ocorridos no período regencial. alguns fatores ligados à disputa política entre Regressistas (depois chamados Conservadores) e Progressistas (depois chamados Liberais) e às revoltas e rebeliões que ocorriam nas províncias. após a morte de D. que deveria dirigir o Império até que o príncipe atingisse a maioridade. à época da abdicação. mais do que o Sete de Setembro de 1822. 1808-1840. Murilo et al. (Uerj) O Sete de Abril de 1831. o início do governo do país por si mesmo. Estava estruturado o Império do Brasil com base na unidade nacional. levado a efeito pelas regências. João VI. 18. (Fuvest) Bernardo Pereira Vasconcelos. Por esse motivo. até que o golpe da Maioridade de 1840 colocou D. D. como a Farroupilha (1835) e a Sabinada (1837). com a regência de Pedro Araújo Lima (1837) e o consequente alijamento dos Progressistas. que foi declarado Imperador do Brasil. Pedro de Alcântara. que tinha. o desejo das elites políticas de evitar que a unidade territorial brasileira fosse quebrada por movimentos separatistas. o impossibilitou de governar. como a Revolta dos Malês (1835). 2001.

o Senado já manifestara sua concordância em relação ao mesmo e só havia em aberto. Opôs os balaios (sertanejos) aos grandes senhores de terras em aliança com escravos e negociantes. no Maranhão. De seu trabalho resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 (. algumas das propostas dos exaltados foram ao menos parcialmente contempladas. Em 1838.. somente derrotada três anos depois. Assim.. b) O governo regencial representou uma vitória dos liberais moderados. Pode-se dizer que esse movimento: a) contou com a participação de segmentos sertanejos . a Balaiada. "História Geral da Civilização Brasileira. In: HOLANDA. P. de. p. que buscavam nos cabanos apoio aos seus anseios de liberdade." v. apesar de não se tratar de uma federação. 19.) O programa de reformas já fora estabelecido na lei de 12 de outubro. Balaiada ou Guerra dos Farrapos. CASTRO. 1831-1840. tal como a americana. de Castro. Paulo P. (Uff) O Período Regencial. mas já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia federativa. 1985. que avançaram algumas propostas descentralizadoras de governo. pequenos proprietários e artesãos . Revolta dos Malês. 37. P. causada pela disputa entre os grupos políticos para o controle do Império e também por inúmeras revoltas. a) Cite duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de 12 de agosto de 1834. No decorrer das discussões poder-se-ia fixar o grau maior ou menor das autonomias provinciais.opondo-se aos bem-te-vis. Sabinada. A experiência republicana. eclodiu. compreendido entre 1831 e 1840. b) Aponte a razão pela qual se costuma dizer que a Regência correspondeu a uma "experiência republicana". A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes constituintes para realizar a reforma constitucional prevista na lei de 12 de outubro de 1832. em luta com os negros escravos rebelados.vaqueiros. o que marcava como que um teto à ousadia dos constituintes. Ora. questões de pormenor.resposta da questão 18: O aluno poderá mencionar: Cabanagem. São Paulo: Difel. 4. B. foi marcado por grande instabilidade. alguns autores têm falado em "experiência republicana" para se referir a algumas das conquistas dos exaltados/republicanos durante a Regência. b) foi de revolta das classes populares contra os proprietários. . Mas apesar de derrotados. Entre elas está a autonomia provincial. 20. que assumiram características bem distintas entre si. (Ufrrj) O texto a seguir refere-se ao período da política regencial no Brasil . o modelo de república que estes exaltados tinham na cabeça era precisamente o modelo americano. resposta da questão 19: a) O Ato Adicional de 1834 transformou a Regência Trina em Regência Una e estabeleceu a criação das Assembleias Legislativas nas províncias brasileiras. S. inclusive o autor citado. que punha uma ênfase forte na autonomia das unidades federativas. de. A antecipação da maioridade do imperador visava pacificar as diversas revoltas que eclodiram pelo país ao longo do período regencial e ao mesmo tempo evitar o temor por parte das elites de que houvesse fragmentação política do território brasileiro uma vez que algumas revoltas eram republicanas e separatistas.

em 1840. ou que pelo menos tivessem um título nobiliárquico outorgado pelo Imperador do Brasil. Pere. excluídos da participação política e dos negócios do governo provincial. como os índios e os tapuios. A Cabanagem. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. ampliando a anistia decretada pelo governo imperial.1837. e) sofreu a repressão empreendida pelo futuro Duque de Caxias. no século XIX. com línguas. estabelecida pelo governo provincial. . todos os que haviam participado do movimento. tem suas raízes históricas na a) opressão histórica que índios e tapuios sofreram do domínio português. pela instituição da República e pelo controle dos sertanejos sobre o comércio da carne verde e da farinha . constituíam a vida cotidiana daqueles homens e mulheres de 1835 . aprofundadas pela luta dos segmentos sertanejos liderados por Manuel Francisco dos Anjos. e aqueles que eram de nacionalidade estrangeira. porém que foram gestados muito tempo antes. trucidavam todos aqueles que fossem simpatizantes do governo regencial ou tivessem propriedades fundiárias na ilha do Marajó. opondo cabanos (conservadores) a bem-te-vis (liberais). que. especialmente da farinha de mandioca. considerando-se que essas lutas levaram a província do Pará a sofrer um período de escassez de produtos alimentícios. inicialmente. que não distinguiu os diversos segmentos envolvidos na Balaiada.então monopólio dos bem-te-vis -. entre os que eram nativos. De la independencia a la revolución cabana: la Amazonia y el nacimiento de Brasil (1808-1840). especialmente negras e mestiças. e a própria luta empreendida contra os privilégios das elites portuguesas. que foram mantidos após a independência do País. In: PEREZ. na vida da província. c) memória de exploração que a sociedade nativa amazônica tinha do cativeiro imposto pelos senhores de escravos portugueses durante as lutas de Independência. dando características populares ao movimento. e) revolta das camadas populares. sob a liderança do Negro Cosme. José Manuel Santos & PETIT. um dos mais expressivos movimentos sociais do Brasil. sendo o seu caráter multiclassista a razão fundamental de sua fragilidade. (Ufpa 2008) Leia atentamente o texto a seguir sobre a Cabanagem: "É preciso compreender que se fazer cabano no Pará era uma opção difícil e que precisa ser analisada à luz de todo um modo de pensar e de estratégias de lutas. e pela insurreição de escravos. tradições e trabalhos diferenciados dentro da realidade amazônica". "La Amazonia Brasileña en perspectiva histórica". o resultado das lutas internas da Província. aos balaios e aos negros de Cosme. b) diferença no tratamento dos assuntos políticos. ocorrido no Pará. 2006. porque este havia determinado que todos os portugueses fossem expulsos da Província do Pará e a direção do governo provincial fosse entregue ao Barão do Marajó. em certo modo. 88. resposta da questão 20:[C] 21.c) foi. d) época em que os "malvados" cabanos. entre pessoas concretas que vinham de inúmeros lugares. p. contra o governo do regente Diogo Feijó. deixando esta gente pobre e até mesmo remediados e abastados. demonstrando a vontade do Império de reintegrar. d) lutou pela extinção da escravidão no Maranhão. Magda Ricci. sem qualquer sentimento humanitário e sem comando revolucionário.

.) no Pará. na Bahia. a ocorrência de rebeliões tão distintas apresenta como aspecto comum a a) reivindicação popular pela abolição da escravatura.) Em 1835. o governo brasileiro pediu auxílio militar às grandes potências da época . Muitos autores – não apenas historiadores – entendem sempre a presença popular como ―massa de manobra‖. Resposta da questão 23:[C] É muito comum compreender a História a partir da postura das elites. objetivando o controle do poder nas referidas províncias. (. apesar das inúmeras rebeliões espalhadas pelo país. o regente Diogo Antônio Feijó reuniu-se secretamente com os embaixadores da França e da Grã-Bretanha. (FGV) Documentos inéditos descobertos na Inglaterra relatam que.. resposta da questão 22:[B] 23. Durante a reunião. b) influência da experiência republicana da América Hispânica. que estabeleceu medidas político-administrativas voltadas para a centralização política. d) teve como característica marcante a ampliação da participação popular por meio do voto universal e da criação do Conselho de Representantes das Províncias do Império. respectivamente. (Luís Indriunas.. determinou a caracterização da Regência como um período conturbado. b) pode ser considerado parte de um momento especial de construção do Estado nacional no Brasil. tais como a Cabanagem (1835-1840). no intuito de ajudar o governo central brasileiro a acabar com a rebelião. é correto afirmar que o período regencial a) foi marcado pela disputa política entre regressistas e progressistas. no Maranhão. e a Balaiada (1838-1841). decorrente da proximidade intelectual entre as elites imperiais e os criollos.1999) A partir das informações apresentadas pelos documentos encontrados. (Ufg 2010) A ocorrência de rebeliões. transferindo-o para a Regência Una como forma de resistir às reformas liberais. e) teve como momento mais importante a aprovação do Ato Adicional de 1834. que defendiam. Durante esse período. Feijó pediu ajuda militar. desprezando as necessidades.. c) não apresentou grande preocupação por parte das autoridades regenciais e nem da aristocracia rural. a escravidão e a imediata abolição da escravatura. c) mobilização das camadas populares pelos segmentos da elite. conforme propõe o exercício. o poder moderador não foi exercido e nem todas as rebeliões eram republicanas ou antilusitanas. a Sabinada (1837-1838). apenas 13 anos depois de proclamada a Independência.Resposta da questão 21:[A] 22. d) tentativa de restabelecer o poder moderador.Inglaterra e França . 13. e) rejeição ao regime monárquico. no Pará.10.para reprimir a Cabanagem (. durante o qual a unidade territorial esteve em perigo. tornando inviável o apoio das camadas médias urbanas aos movimentos contra a ordem regencial. "Folha de S. revelador da permanência do privilégio concedido ao português desde a Colônia. de 300 a 400 homens para cada um dos países.. Paulo". reivindicações e lideranças populares. Todavia.

Os donos de escravos (tal como os ditadores. 312-15 (com adaptações). não era um passaporte imediato para a liberdade. resposta da questão 24:[E] 25. arriscando a vida. monarcas absolutos e outros detentores do poder) acreditavam firmemente no poder da palavra escrita. Os livros. para os escravos. sendo sufocadas pelo Duque de Caxias. A partir do texto acima. d) a Revolta dos Malês (BA) e a Balaiada (MA) foram as únicas que colocaram em risco a ordem estabelecida. como a Farroupilha (RS) e a Cabanagem (PA). 1997. O conflito citado foi uma das rebeliões do período regencial. expressas no Ato Adicional. (Trad. ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo. (Unesp) Sobre as revoltas do Período Regencial (1831-1840). uma multidão analfabeta é mais fácil de dominar. (Unb 2011) Durante séculos. Uma história da leitura. pois desde o século VII houve um processo de islamização em diferentes regiões do continente. o segundo melhor recurso é limitar seu alcance. Alberto Manguel. os escravos afro-americanos aprenderam a ler em condições extraordinariamente difíceis. tiranos. na rebelião conhecida como a Revolta dos Malês — confronto sangrento entre escravos africanos seguidores do islamismo e tropas do governo brasileiro —. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua. os convertidos de qualquer região acabavam forçados a aprender o árabe. ―dissipam a ignorância. o fortalecimento das tendências federalistas e a mobilização de diferentes setores sociais. o que contribuiu para a preparação da insurreição. e) expressavam o grau de instabilidade política que se seguiu à abdicação. destaca-se o fato de muitos revoltosos estarem aptos para ler e escrever no idioma árabe. escreveu Voltaire no panfleto satírico Sobre o Terrível Perigo da Leitura.24. Aqueles que quisessem se alfabetizar eram forçados a encontrar métodos tortuosos de aprender. b) algumas. c) provocavam a crise da Guarda Nacional. Em Salvador. Aprender a ler. é correto afirmar que a) indicavam o descontentamento de diferentes setores sociais com as medidas de cunho liberal e antiescravista dos regentes. Como séculos de ditadores souberam. Resposta da questão 25: Correto – considerando que a base da religião é o Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida. espécie de milícia que atuou como poder militar da Independência do país até o início do Segundo Reinado. foram organizadas pelas elites locais e não conseguiram mobilizar as camadas mais pobres e os escravos. . p. mas uma maneira de ter acesso a um dos instrumentos poderosos de seus opressores: o livro. julgue o item abaixo. uma vez que a arte da leitura não pode ser desaprendida. São Paulo: Companhia das Letras. a custódia e a salvaguarda dos estados bem policiados‖. Pedro Maia Soares).

João José. 27. . No século XVI. viajantes através do deserto do Saara. Já os povos bantos eram provenientes das atuais regiões do Congo e de Angola. da grande região do Golfo da Guiné ou Costa da Mina ou. a) Por qual nome ficou conhecida a rebelião de que trata o texto? b) A imigração forçada de africanos ao Brasil trouxe para trabalhar como escrava uma população de diversas etnias.ou uma boa parte deles . o cidadão vive receoso. era o Reino Songai. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir." Padre Antonio Feijó. eram provenientes da África Ocidental. o Benin. em 1836. o atual estado do Mali (daí uma das possibilidades para a origem do termo "malê"). No corpo de muitos dos que morreram a polícia encontrou amuletos muçulmanos e papéis com rezas e passagens do Qur'ãn usados para proteção. ainda. 2003. entre outros países. que fornecia os instrumentos adequados à manutenção da ordem. Os rebeldes .. região original das populações islâmicas (principalmente haussás e nagôs) que chegaram ao Brasil. onde atualmente se localizam Gana. São Paulo: Companhia das Letras. Costa do Ouro. De qual área geográfica da África esse grupo procede? c) Como ocorreu a propagação da religião islâmica entre as populações da região africana citada acima? Resposta da questão 26: O episódio descrito no texto ficou conhecido como a Revolta dos Malês. 158. início do tráfico de escravos para o Brasil. REIS.foram para as ruas com roupas usadas na Bahia pelos adeptos do islamismo. com claras diferenciações culturais e linguísticas. Os africanos trazidos ao Brasil entre os séculos XVI e XIX procederam de duas grandes regiões distintas. responda o que se pede a seguir. Essa reflexão pode ser explicada como uma reação à: a) revogação da Constituição de 1824. que pode ser englobada genericamente em dois grupos bastante distintos. a Nigéria e a Guiné. (Fuvest 2009) "Nossas instituições vacilam. que teve a participação de uma maioria de negros muçulmanos. Não há sombra de dúvidas sobre o papel central desempenhado pelos muçulmanos na rebelião de 1835. De qual desses dois grupos se originou a maior parte dos africanos islamizados? II. o governo consome o tempo em vãs recomendações. A islamização de populações habitantes da África negra norte-ocidental foi feita a partir do século XI pelo contato delas com os mercadores árabes e berberes. "Rebelião escrava no Brasil". Os povos sudaneses. Essas incursões islâmicas provocaram a desagregação do antigo Império de Ghana. que dominava todo o vale do rio Niger. assustado. p. Considerando os fatos descritos no episódio acima e o tema do islamismo.26. e também àquela dos nagôs ou iorubá.. Na Bahia. O vulcão da anarquia ameaça devorar o Império: aplicai a tempo o remédio. I. principalmente pela rota de Tombuctou. a maioria dos negros sudaneses islamizados pertencia às populações haussás. que desembarcaram em maior quantidade na Bahia.

até atingir a atual rivalidade entre os dois países. 29. acusando-o de não atender às necessidades da província. e Rio de Janeiro. mantinham extensas relações naquele país. d) crise decorrente do declínio da produção cafeeira. formação econômica e vínculos sociais. Aí possuíam terra e se ligavam. sede do governo. e) impediu a continuação do período regencial e levou à aceitação de outra exigência dos participantes da revolta: a antecipação da maioridade do futuro imperador Pedro II. destacase a chamada Guerra dos Farrapos. A Guerra foi motivada pela elevação dos impostos internos sobre a carne do Rio Grande e por uma postura separatista da elite estancieira. 2008. 91. os gaúchos tinham muitas ligações com o mundo platino. entre elas. centro econômico importante. Com base no exposto. que causou grandes distúrbios nas fronteiras. iniciada em 1835. em especial com o Uruguai.‖ FAUSTO. Os chefes de grupos militarizados da fronteira – os caudilhos -. Estes últimos exigiam mudanças profundas no governo. O conflito a) prosseguiu até a metade da década seguinte. História Concisa do Brasil. é CORRETO afirmar em relação à Revolução Farroupilha: a) Foi uma guerra civil que levou ao confronto dois grupos políticos rivais no Rio Grande do Sul: os maragatos e os farroupilhas. a Cabanagem no Pará e a Farroupilha no sul do país. a muitas famílias da elite. São Paulo: EDUSP. c) permitiu a adoção de um regime federalista no Brasil. b) demonstra que as disputas comerciais entre Brasil e Argentina se iniciaram logo depois da independência e desde então se agravaram. que eram também criadores de gado. c) disputa pelo poder entre São Paulo.b) intervenção armada brasileira na Argentina. em 1845. (Unesp 2010) Entre as várias rebeliões ocorridas no período regencial. p. (Pucpr 2010) ―O Rio Grande do Sul era um caso especial entre as regiões brasileiras desde os tempos da Colônia. . fruto de grande repressão movida pelo exército comandado pelo Duque de Caxias e por concessões aos revoltosos. que produziu descontentamento entre proprietários rurais. uma vez que as negociações entre o governo imperial e os rebeldes determinaram a autonomia política rio-grandense. quando o governo do Segundo Império aumentou os impostos de importação dos produtos bovinos argentinos e anistiou os revoltosos. Boris. Resposta da questão 28:[A] A Guerra dos Farrapos envolveu principalmente os gaúchos – e também catarinenses – contra o governo central. pelo casamento. Resposta da questão 27: [E] 28. Iniciou-se ainda no período regencial em 1835 e terminou durante o Segundo Reinado. Por sua posição geográfica. d) revela a impossibilidade de estabelecer relações políticas e diplomáticas na América Latina após a independência política e durante o período de formação dos estados nacionais. e) eclosão de rebeliões regionais.

fim da Revolução Farroupilha. (Uerj 2011) Em nome do povo do Rio Grande. digo que nesta província extrema. Proclamação feita pelo Barão de Caxias em 1845. Os irmãos contra quem combatíamos estão hoje congratulados conosco e já obedecem ao legítimo governo do Império do Brasil. que englobava também Santa Catarina e partes do Paraná. o que. as tropas do chefe farroupilha Bento Gonçalves ocuparam Porto Alegre e proclamaram a independência do Rio Grande do Sul. como as defendidas pelos que lutaram na Revolução Farroupilha. de. 1990.b) Os farroupilhas exigiam maior autonomia da província em relação ao governo central. São Paulo: Brasiliense. Pelotas e Rio Grande. J. Antônio Rodrigues Fernandes Braga. Aponte uma das propostas dos líderes farroupilhas e explique por que esse movimento foi considerado ameaçador pelos dirigentes do Império do Brasil. Em setembro daquele ano. quando os farroupilhas exigiram a destituição do novo presidente da província. e) A Guerra dos Farrapos terminou em negociações com o governo. que durou dez anos. União e tranquilidade sejam de hoje em diante nossa divisa. viva o Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil. com a espada na mão. couros e peles ao restante do país. A. saberemos morrer com honra. ou. que mais se dedicaram ao processo revolucionário. S. charque. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. poucos foram beneficiados. Exigimos que o governo imperial nos dê um governador de nossa confiança. o que pode ser identificado na proclamação das repúblicas do Piratini (Rio Grande do Sul) e Juliana (Santa Catarina). Adaptado de PESAVENTO. Carta escrita em 1835 por Bento Gonçalves. Não pode e nem deve ser oprimido pelo despotismo. iniciou-se em 1893. O movimento teve caráter separatista e republicano. Resposta da questão 29: [C] A afirmativa correta já estabelece a causa fundamental da Guerra dos Farrapos (Revolução Farroupilha). Viva a integridade do Império. significou a vitória de determinado projeto político e também o combate de propostas. E em nome do Rio Grande do Sul. O Rio Grande é a sentinela do Brasil que olha vigilante o Rio da Prata. no decorrer da luta. c) Foi causada essencialmente pelo descontentamento dos estancieiros gaúchos com os altos impostos que eram obrigados a pagar e com os baixos preços estabelecidos pelo governo para a venda de gado. Os estancieiros. entre as décadas de 1830 e 1850. resultou na proclamação de uma República Federal na região Sul do Brasil. A consolidação do Império do Brasil. A Revolução Farroupilha. ao Regente Feijó. d) A Guerra dos Farrapos. B. depus o governador e entreguei o governo ao seu substituto legal. 2008. não toleramos imposições humilhantes. 30. que acabaram favorecendo os interesses da burguesia urbana de Porto Alegre. que olhe pelos nossos interesses. ou viver com liberdade. Rio-grandenses! Tenho o prazer de anunciar-vos que a guerra civil que por mais de nove anos devastou esta bela província está terminada. afastada da Corte. Adaptado de SOUZA. . a mais longa (estendeu-se ao Segundo Reinado) e expressiva das revoltas ocorridas no período regencial do Brasil. líder farroupilha. Viva a religião. Duque de Caxias: o homem por trás do monumento.

muitas vezes j untamente com elementos de outros grupos do centro da cidade. c) a revolta ocorreu devido à intolerância religiosa.. A Revolução Farroupilha iniciou-se no período regencial.) O plano não foi cumprido na íntrega porque houve delação. é correto afirmar que: a) foi comandada por Ganga Zumba que planejava implantar um território livre no Recôncavo Baiano. os seus líderes se portaram dignamente.. pelo contrário.. 63-69. (G1 . já que os escravos foram impedidos de praticar sua religião.Clóvis. ameaçando a integridade territorial da nação e o ideal de unidade estabelecido pela Constituição de 1824.. marcado pela reorganização do Estado brasileiro e por lutas que ameaçam a estrutura tradicional de poder e encerrou-se já durante o Segundo Reinado. e) nessa rebelião. Brasiliense.. mas com a preocupação de reconciliação. planejada nos seus detalhes. que romperia a integridade do império do ponto de vista político e territorial.) os escravos. .) O movimento vinha sendo articulado também entre os escravos dos engenhos e os quilombolas da periferia. 1987. (.." (Moura...col. foi o ponto culminante de uma série que vinha desde 1807.) Sobre a rebelião escrava relatada no texto. lançaram-se à carga de qualquer maneira. A revolta desses escravos islamizados. São Paulo. após longa resistência às tropas do governo. Reuniam-se regularmente para discutirem os planos de insurreição.naval 2011) "A revolta de 1835. Os farroupilhas criticavam a monarquia e principalmente sua política centralizadora e unitarista. • abolição da escravidão. os revoltosos queriam a independência do Brasil e o fim da escravidão. em consequência. após forte repressão. A principal ameaça da rebelião gaúcha era o separatismo.). Será.Resposta da questão 30: Uma das propostas: • defesa do federalismo. não será apenas uma eclosão violenta mas desorganizada. 7 ed. chamada de Revolta dos Males. b) nessa rebelião. pp. como se depreende do discurso de Duque de Caxias. • defesa do regime republicano. também chamada a 'grande insurreição'. vendo que tinham de antecipar a revolta. 31. (. d) seu líder Zumbi dos Palmares. apenas surgida por um incidente qualquer. precedida de todo um período organizativo (. (. • possibilidade de separatismo. (. denominada Conjuração Baiana.. o Candomblé.) Derrotada a insurreição. Os Quilombos e a Rebelião Negra. • revisão da política tributária imperial relativa ao charque sulino.. acabou sendo preso e enforcado e o quilombo foi destruído. participaram escravos de diversas etnias que pretendiam acabar com a escravidão na Bahia.

Resposta da questão 32:[C] Estendendo-se de 1831 a 1840. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. As barbas do imperador: D. A Sabinada na Bahia. Não se esperava do futuro monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai.) No período regencial. e) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. foi movida por forte sentimento ―racial‖.Resposta da questão 31:[B] Rebelião que ocorreu no período regencial é pouco conhecida e pouco estudada. nem a imagem de aventureiro. Organizada por escravos africanos muçulmanos. revelando a falta de unidade entre os integrantes da política nacional. (Unicamp simulado 2011) Desde 1835 cogitava-se antecipar a ascensão de D. um monarca nos trópicos. Pedro II era um mito antes de ser realidade. influenciada pelos acontecimentos no Haiti. A organização dos escravos de Salvador foi. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. ao longo do tempo. como a dos liberais. pacato e educado. cujas posições políticas iam desde a manutenção das estruturas monárquicas até a formulação de um novo governo republicano e a dos restauradores. Umas das mais claras consequências desses desacordos foram as revoltas deflagradas durante a regência. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. b) o desenvolvimento econômico ocorrido desde a transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro levou as elites provinciais a desejarem a emancipação em relação à metrópole. 2006. levando ao avanço do ideal republicano e à busca de maior autonomia por parte das elites provinciais. o governo regencial abriu espaço para diferentes correntes políticas. ao mesmo tempo. Responsável desde pequeno. 33. suas imagens constroem um príncipe diferente de seu pai. A existência de diferentes posições políticas. a Balaiada no Maranhão e a Revolução Farroupilha na região Sul foram todas manifestações criadas em consequência da desordem que marcou todo o período regencial. em sua maioria portugueses defensores de que a estabilidade só se daria com o retorno de Dom Pedro I. devido à queda das exportações e à alta da inflação. São Paulo: Companhia das Letras. Pedro I. subdivididos entre moderados e exaltados. d) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. D. Na imagem do monarca. 64. a estabilidade e a unidade do país estavam ameaçadas porque: a) a ausência de um governo central forte causara uma crise econômica. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. a partir de uma verdadeira ―Revolução Negra‖. (Unicamp 2010) O imperador D. Pedro II. o principal objetivo era a luta pela liberdade e. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. 32. da qual D. Pedro II ao trono. Pedro . que redundaram na independência daquele país. p. o que favorecia a ocorrência de distúrbios sociais e o aumento da criminalidade. 91. em oposição ao ―domínio branco‖. c) a ausência de um representante da legitimidade monárquica no trono permitia questionamentos ao governo central. gerou um quadro de disputas e instabilidade. 70.

Já a Revolução Farroupilha teve caráter elitista. Em outras revoltas. 64. p. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. no Rio Grande do Sul. pois aspiravam à autonomia de suas províncias. b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade do Brasil. representaria segurança e estabilidade para o país e sua unificação em torno da figura do imperador. a construção da imagem de D. a derrota desses movimentos significou a consolidação do centralismo/unitarismo e dos interesses da aristocracia fundiária e escravista que marcaram a política do Segundo Reinado. A revolta paraense atemorizou até mesmo liberais como Evaristo da Veiga. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. São Paulo: Companhia das Letras. Pedro II que o diferenciasse de seu pai? b) Que características do período regencial ameaçavam a estabilidade do país? Resposta da questão 33: a) De acordo com o texto.I não pôde se desvincular. b) Das características do período regencial que ameaçavam a estabilidade do país. representados pelas proposições federalistas e/ou separatistas presentes nos movimentos. Neste caso está a revolta Farroupilha. por ter sido conduzida pelos estancieiros ligados à grande propriedade rural. 91) a) Segundo o texto. realizada pelas camadas despossuídas. um monarca nos trópicos. No caso da . A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. As barbas do imperador: D. representadas pelos cabanos.) a) Segundo o texto. em geral. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. Tratava-se. o conflito entre elites não transbordava para o povo. (Unicamp 2007) Iniciada como conflito entre facções da elite local. c) Essas elites provinciais rebelavam-se fundamentalmente contra o excessivo centralismo do Império. de províncias em que era mais sólido o sistema da grande agricultura e da grande pecuária. 34. que durou de 1835 a 1845. 2003. aos poucos fugiu ao controle e tornou-se uma rebelião popular. massas brutas. 2006. Pedro II. Pedro II. 252-253. tratava-se de gentalha. diferenciada da de seu pai. Teatro de sombras: a política imperial". a Cabanagem. Na imagem de um monarca maduro. quais os significados políticos da construção de uma imagem de D. no Pará (1835-1840). (Adaptado de José Murilo de Carvalho. Pedro II e a ocorrência de revoltas de caráter separatistas autonomistas em algumas províncias. pode-se considerar a vacância do trono em razão da menoridade de D. na medida em que representaram a defesa de interesses localizados. Assim sendo. "A construção da ordem: a elite imperial. crápula. o que diferenciava a Cabanagem da Farroupilha? b) Quais os significados das revoltas provinciais para a consolidação do modelo político Resposta da questão 34: a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular. Para ele. 70. p. populações ribeirinhas do Pará.

a partir da defesa da "ordem" e da "civilização". jornalistas. os liberais reformistas propunham as reformas e os conservadores as implementavam. em grande parte. (Ufc 2007) Leia o texto a seguir. (Partido Conservador e Partido Liberal) b) Apresente uma razão pela qual padres e soldados tiveram sua ação política limitada durante a Regência e o Segundo Reinado. 4. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. de importância na consolidação do Estado brasileiro. a Guerra de Independência. A partir dessas informações e dos seus conhecimentos. José Murilo de. 224. magistrados. ed. por Feijó. Com o fim da Guerra do Paraguai. conferindo ao último o poder de nomear os bispos e a responsabilidade de pagar os salários dos padres. na sua maioria advogados. a) Cite dois grupos sociais que compuseram cada um desses dois partidos. O Partido Liberal reunia proprietários ligados ao mercado interno e às áreas recentes de colonização e profissionais liberais. a deterioração do ensino religioso e do clero e a situação financeira dos seminários maiores. (Uff 2012) Como ―mito de origem nacional‖ para a Bahia. sem o apoio de parte dos intelectuais da cidade de Salvador. médicos e engenheiros. Assinale a alternativa que melhor identifica o papel dos baianos no contexto da independência brasileira. responda às questões propostas. de outro retardando reformas necessárias. Resposta da questão 35: a) O partido Conservador congregava os proprietários de terra ligados ao setor exportador e burocratas. O histórico de participação desses militares em movimentos de cunho popular atemorizava as elites. . Teste seus conhecimentos sobre o Primeiro Reinado (1822-1831) 1.A Constituição de 1824. foram descartados na Regência. por unir a Igreja ao Estado.Revolução Farroupilha. deve-se acrescentar o descontentamento com as altas taxas cobradas sobre o charque e outros produtos sul-rio-grandenses. . "Frequentemente. foram protagonistas de um sistema político engenhoso. em 1870. é sempre relembrada em festas e comemorações oficiais. Os conservadores e os liberais. aceitos na véspera e após a independência. pela oposição aos oficiais e comerciantes portugueses. colocava os religiosos sob a dependência e a autoridade do Estado. reativaram a ação política." CARVALHO. de 2 de julho de 1823. que funcionava ao modo de uma monarquia parlamentar. professores. como a abolição. a) A articulação revolucionária das camadas populares da capital baiana esteve restrita aos interesses dos libertos e dos homens livres e pobres. b) Os limites a atuação política de padres e soldados podem ser explicados pelo fato de: . p. citados anteriormente. de um lado garantindo a estabilidade política do País.Os soldados. devido a sua ação em prol da centralização administrativa. "A construção da ordem: a elite política imperial". 35. 2003. com a criação da Guarda Nacional.

Apesar de existirem interesses ingleses na independência do Brasil. pois as elites regionais. pela diversidade. com a expulsão dos portugueses. São Paulo: DIFEL. as tropas do Exército e da Marinha expulsaram definitivamente os portugueses da cidade do Salvador. Por essa razão. 2ª ed. No Brasil. Sérgio Buarque de Holanda. volume 1. dispersos pela distância. mas nesse momento não havia a preocupação em discutir a unidade territorial. 9. destaca-se a . sem particularismos locais. b) diversos movimentos emancipacionistas podem ser destacados. a) Explique qual a diferença entre as aspirações de ―independência‖ e de ―unidade‖ a que o autor se refere. ainda havia forte resistência lusitana e a necessidade de um conflito armado para concretizar a independência. e a querer associar esse sentimento ao desejo de emancipação política. Nesse sentido. liderado pela elite econômica e intelectual da região. Resposta da questão 2: a) Os primeiros movimentos de emancipação frente à metrópole surgiram com força no decorrer do século XVIII e foram fortemente influenciados pela percepção de que a exploração portuguesa impedia o desenvolvimento. pois há de se considerar os interesses da sociedade brasileira e as relações políticas que envolviam Portugal após a Revolução do Porto. História geral da civilização brasileira. começam a sentir-se unidos por vínculos mais fortes do que todos os contrastes ou indiferenças que os separam. não devemos considerar que eles foram determinantes. o ―unitarismo‖ era rejeitado. inclusive proprietários rurais. e) A independência do Brasil esteve estritamente associada aos interesses ingleses e holandeses. de interesses locais. por longo tempo ainda. 2. Resposta da questão 1:[D] O movimento baiano de luta pela independência envolveu diversos setores sociais. em outras regiões. b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histórico relacionado a cada uma das aspirações mencionadas no item a). pois nessa data. 1965. Na década de 1820. enquanto o desejo de independência era percebido em toda a elite colonial de diferentes regiões do Brasil. pela dificuldade de comunicação. defendiam uma situação de autonomia ou mesmo de separação em relação ao restante do Brasil. d) A comemoração da independência da Bahia justifica-se. c) A sedição de 1798 na Bahia sepultou os desejos separatistas dos baianos e os afastou da política brasileira de 1822. sendo o mais conhecido a ―Inconfidência Mineira‖..b) As independências do Brasil e da Bahia ocorreram no mesmo contexto político. não caminham de mãos dadas. a população baiana esteve alijada do contexto político da independência. como a Bahia. p. instalados no Brasil e beneficiários da Abertura dos Portos. Quanto à questão da unidade territorial. finalizado apenas em 2 de julho de 1823. tomo II. não raro. liderado por D. ―A herança colonial – sua desagregação‖. principalmente do nordeste. pela mútua ignorância. Pedro I. as duas aspirações – a da independência e a da unidade – não nascem juntas e. Enquanto no Rio de Janeiro e São Paulo se constituía um novo governo. assim como pelos ideais iluministas. não é possível considerar a existência de duas datas que marcam a independência do país. (Fuvest 2012) Não parece fácil determinar a época em que os habitantes da América lusitana. que vivia a decadência da mineração e os abusos da política lusitana desde a implantação da derrama.

Apesar de seu filho Pedro ter ficado como regente. estou pronto. Pedro (que ainda não se tornara o imperador D. b) a rejeição do Príncipe Regente à Coroa Portuguesa após a morte do pai. ―Senhores do Brasil‖. Pedro I. mas foi duramente reprimido pelo governo imperial. pretendeu a formação de um Estado independente na região. Pedro às propostas da Revolução Pernambucana. Pedro I) para Portugal.) a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul do Brasil com o retorno de D. separatista. 4. Leopoldina. D. como reação ao autoritarismo de D. o Dia do Fico representa a) a vitória das intenções recolonizadoras das cortes portuguesas. as Cortes de Portugal determinaram o retorno do príncipe. 9 de janeiro de 1822 No contexto do processo emancipacionista brasileiro. (Adaptado de Eduardo Schnoor. Príncipe Regente. Inclusive. tudo poderia acontecer. (Unicamp 2012) Passar de Reino a Colônia É desar [derrota] É humilhação que sofrer jamais podia brasileiro de coração. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. diga ao povo que fico. Resposta da questão 3: a) As elites brasileiras temiam que o Brasil fosse reduzido à condição de colônia. com o retorno de D. deixara de ser a sede do Reino Unido. nascida em Pernambuco e espalhada pelo nordeste. manifestado nos episódios da dissolução da Constituinte e da outorga da Constituição do Império. republicano. Pedro. João VI a Portugal. João VI a Portugal em 1821. federalista e lusófobo. b) Explique o que foi a Confederação do Equador. Estendeu-se àsprovíncias vizinhas de Pernambuco. set. A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D. seu projeto recolonizador passava necessariamente pela volta de D. b) Revolução irrompida em Pernambuco em 1824. inviabilizando sua possível volta ao status de mera colônia. nº 48. . acirrou-se o antagonismo entre ―brasileiros‖ e ―portugueses‖ até que. Com efeito. (PITÁGORAS) Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação. 36. Pedro I retornasse a Portugal. dizia d. 3. a condição do príncipe como regente do Brasil fazia deste último parte integrante do Reino Unido. em dezembro de 1821. c) o apoio de D. Pedro I. visto que. Rio de Janeiro. contra a centralização e autoritarismo do imperador D. Se ele acatasse. p.―Confederação do Equador‖. Quanto às Cortes de Lisboa. Foi um movimento de cunho liberal. Revista de História da Biblioteca Nacional. ―uma Confederação de Povos no sistema democrático como nos Estados Livres da América do Norte‖. 2009. tendo Frei Caneca como líder mais destacado.

D. 146. como a Balaiada e a Cabanagem. Pedro liderasse a emancipação brasileira. São Paulo : Moderna. d) a abdicação de D. c) a soberania portuguesa. c) pela hegemonia do Partido Liberal sobre o Conservador. como a Guerra contra Rosas. Oficina de História. b) Guerras de Independência. 1999. A afirmação de José Bonifácio logo mostrou-se premonitória em razão da eclosão da(s): a) Revolução Pernambucana.d) a aceitação do Regente às pretensões de independência das elites. principalmente em Pernambuco‘. salvar não só o Brasil. e) o domínio inglês sobre Portugal obrigou o Regente a romper os vínculos com a metrópole com o objetivo de garantir seu poder no Brasil. (PITÁGORAS) Analise o quadro de Debret. resposta da questão 6:[D] 7. D. José Bonifácio argumentava sobre a necessidade de fortalecer o novo Estado contra a ‗democracia e o partido republicano. Pedro I como Imperador e defensor perpétuo do Brasil. então ameaçada em Portugal b) a implantação da república em Portugal. A mim pertence. P. a uma questão dinástica. Sagração de D. assim o Príncipe Regente do Brasil. (PITÁGORAS) Em agosto de 1822. Pedro I – Debret Em outubro de 1822. Flávio de. resposta da questão 4:[D] 5. ―Após a aclamação de D. por força do movimento constitucionalista de 1820. resposta da questão 5:[A] 6. no sentido de conservar a Coroa do Bragança. a mim me compete salvá-lo do afrontoso estado a que reduziram os facciosos de Lisboa. também. mas com ele toda a Nação Portuguesa. que era numeroso e inquietante em todos os portos do mar. Pedro de Alcântara se manifestava: ―Achando-se o nosso Rei prisioneiro e cativo. propiciada pelo Poder Moderador. serviu de pretexto para que D. d) pelo autoritarismo e aproximação com portugueses aqui residentes. A utopia do poderoso Império. seu governo foi marcado: a) por intensas revoltas separatistas. como seu delegado e herdeiro.‖ LYRA. e) por conflitos externos. Pedro justifica-se pelo descontrole dinástico e político em que Portugal se encontrava após a invasão napoleônica. e) o apoio popular à Constituição de 1824. Pedro foi aclamado e coroado o primeiro Imperador do Brasil. Citado em CAMPOS. Em termos políticos. ameaçava a integridade territorial brasileira. b) pela estabilidade interna. é possível inferir que: a) o processo de independência do Brasil vinculou-se. (PITÁGORAS) Analise o trecho escrito por Maria de Lourdes Viana Lyra. ameaçada pelo domínio ibérico. .‖ Da análise do trecho e de seu contexto. Maria de Lourdes Viana.

e) se apenas a I for correta.. Nessa época. que defendiam a ―teoria dos três poderes‖. c) se apenas I e II forem corretas. 1824) B. Assinale a alternativa a) se I. II.se fundamental. e Oficiais militares que forem maiores de vinte e um anos.―Nós. como valores supremos de uma sociedade fraterna. de uso exclusivo do Imperador e colocado acima dos demais. na atual.o bem-estar. Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos. V. 9.c) Revolução Praieira. à época. Pedro I e é considerada centralizadora e autoritária. . Resposta da questão 8:[B] A Constituição de 1824 foi outorgada (imposta) pelo Imperador D. (Enem 2011) Art. chamadas de Câmaras) e.) promulgamos. sendo o poder Moderador o mais importante. destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais. Os Religiosos. junto em Câmaras. sob a proteção de Deus.. resposta da questão 7:[D] 8. nos quais não se compreendam os casados. que tendo-nos requerido os povos deste Império. pois dele dependiam os outros poderes. portanto. a busca da igualdade perante a lei e a prática da justiça. a liberdade. d) se apenas I e III forem corretas. d) Confederação do Equador. Pedro I. b) se apenas II e III forem corretas. II e III forem corretas. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz..)‖ (Preâmbulo da Constituição Política do Império Brasileiro. e) Revolta dos Malês. pluralista e sem preconceitos (.. A. 92. e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. por graça de Deus e unânime aclamação dos povos. 1988) I. na Constituição de 1988.) ―(Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil.. mas não foi colocada em prática no Brasil. o desenvolvimento. as duas Cartas foram promulgadas. que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o projeto da Constituição (. Os menores de vinte e cinco anos. já vigoravam em diversos países. comércio ou empregos. representantes do povo brasileiro.―D. Na primeira Constituição Brasileira há a ideia de que o poder Executivo existe pela graça de Deus. (Ifsp 2011) Compare os dois excertos dados. a segurança. a seguinte Constituição(. IV. a igualdade e a justiça. As duas Constituições foram feitas por Assembleias Constituintes (no século XIX. São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I. enquanto. reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado democrático. a Assembleia Constituinte se colocou sob a proteção de Deus. III. não se apresenta a superioridade de nenhum poder sobre os demais. principalmente pela existência do Poder Moderador. A Constituição Imperial trazia quatro poderes. pois tornou. os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras. as ideias iluministas. indústria..

intensificando o comércio de africanos. assim como o trigo. e desestimulava outras atividades. tem introduzido muita escravatura. Resposta da questão 10:[C] Trata-se de uma interpretação de texto a partir de um excerto de autoria de José Bonifácio sobre a lavoura açucareira e seus efeitos prejudiciais a outras atividades no Brasil à sua época. porcos e trigo levava ao enriquecimento de pequenos proprietários rurais. para José Bonifácio. A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. o cultivo da cana de açúcar a) estimulava o desenvolvimento da economia. 1998.Constituição Política do Império do Brasil (1824). d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes. lhe rogaria muita geada nas terras de serra acima. o algodão e o azeite de mamona. pois desestimulava o cultivo de outros produtos agrícolas. o café começara a ganhar importância. b) favorecia o desenvolvimento social. grande número de escravos e a criação de muares. 181-182. apesar do declínio da importância. o que empobrece os lavradores. o Sudeste brasileiro. pois o encarecimento de gêneros como milho. No período vivido por José Bonifácio. encarecendo os gêneros alimentícios. c) a concentração de poderes na região produtora de café. ou seja. tem abandonado ou diminuído a cultura do milho e do feijão e a criação dos porcos. tem devastado as matas e reduzido a taperas muitas herdades. d) prejudicava o meio ambiente. A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos ―cidadãos brasileiros‖ com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira. baseado na renda indivíduo. a produção e exportação de açúcar no Brasil ainda era uma atividade que mobilizava grandes extensões de terras. São Paulo: Companhia das Letras. p.gov. pois devastava as matas e reduzia o cultivo de milho. Dessa forma penas aqueles que tivessem renda proveniente da terra – os fazendeiros – ou do comércio (geralmente indivíduos de origem portuguesa) tiveram garantidos o direito político de votar. No entanto. (Unicamp simulado 2011) Se eu pudesse alguma coisa para com Deus. o que dificultava a procriação das mulas. Projetos para o Brasil. porque a cultura da cana nessas terras. que se empregam no carreto dos africanos. Disponível em: https://legislação. pois exigia maior emprego de escravos na agricultura. podemos concluir que. Seu componente mais importante foi o voto censitário.br. 10. corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada. b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. se comparado ao período colonial. c) prejudicava a economia do país. 2010 (adaptado). Resposta da questão 9:[D] A Constituição de 1824 foi imposta pelo imperador e reflete a elitização política. feijão. nessa mesma época. tem exigido grande número de mulas que não procriam e consomem muito milho. tem roubado muitos braços à agricultura.) De acordo com o texto acima. .planalto. estes gêneros têm encarecido. onde se faz o açúcar. Acesso em: 27 abr. (Adaptado de José Bonifácio de Andrada e Silva. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões políticoadministrativas.

No período da Independência. e ao mesmo tempo garantir a preservação da estrutura socioeconômica apoiada no latifúndio e na escravidão. muitas vezes. c) firmar alianças com as lideranças escravas. instalando um governo conservador para controlar o povo. em várias outras atividades. apoiada no senso comum. logo depois de 1822. Resposta da questão 11:[D] Uma das afirmações mais tradicionais na História do Brasil. a insatisfação da população levou à organização da Confederação do Equador. K.N. 11. segundo os modelos do Iluminismo francês. contudo. de modo a inviabilizar novas rebeliões. Lisboa: Estampa. 1986. sem. teve impacto muito especial.) O Império lusobrasileiro. é de que a Independência foi pacífica. permitindo a promoção de mudanças exigidas pelo povo sem a profundidade proposta inicialmente. O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da Conjuração Baiana (1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante das reivindicações populares. (Enem 2011) No clima das ideias que se seguiram à revolta de São Domingos. no ano de 1798. c) reforçar a centralização política. alterar a Constituição de 1824 e suas normas básicas. a lavoura cafeeira estimulará modernizações na produção. o descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia. Em Pernambuco. b) definir um governo democrático. In: SILVA. garantindo o controle da situação. no intuito de a) instalar um partido nacional. . 1750-1822. M. garantindo participação controlada dos afro-brasileiros e inibindo novas rebeliões de negros. Essa ideia esta baseada na participação ativa das elites agrárias no processo de independência como forma de garantir uma ruptura política frente à metrópole. e) rebelar-se contra as representações metropolitanas. facilitando a descentralização política e o fim do autoritarismo. d) criar uma república federativa. violentos. d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor libertário. esses planos demonstravam aquilo que os brancos conscientes tinham já começado a compreender: as ideias de igualdade social estavam a propagar-se numa sociedade em que só um terço da população era de brancos e iriam inevitavelmente ser interpretados em termos raciais. (Upe 2010) A liberdade política exige lutas e enfrentamentos. 12. e por decorrência. Somente a partir da década de 1860. Liderada pelos liberais. sem derramamento de sangue. b) atender aos clamores apresentados no movimento baiano.ainda que a estrutura de produção fosse semelhante à do açúcar. isolando politicamente o Príncipe Regente. parte da elite participou ativamente do processo. (coord. com o fim imediato da escravidão e do governo monárquico. sob sua liderança. a Confederação tinha como objetivo a) afirmar um governo baseado numa Monarquia Constitucional. MAXWELL. Condicionalismos da Independência do Brasil. o que terminaria por prejudicar seus interesses e seu projeto de nação.

13. Resposta da questão 12:[D] A Confederação do Equador foi o principal movimento de contestação ao autoritarismo de D. A Outra Independência. I: ―Como em todas as lojas. b) As mesmas expressões podem ser consideradas indicativas da existência de atividade industrial no período ao qual pertencem o texto e a imagem. Tal indústria devia caracterizar-se pelo processo de manufatura. Fonte: Rugendas (1835) Indique elementos ou indícios presentes no texto ou na imagem que sinalizem características da época relativas a a) fontes de energia. 1816. e é sobre ele que distribui aos bebedores a aguardente chamada cachaça. 12-14. Pedro I. (Fuvest 2010) O texto (I) e a imagem (II) a seguir foram produzidos por viajantes europeus que estiveram no Brasil na primeira metade do século XIX e procuraram retratar aspectos da sociedade que aqui encontraram. o mercador se posta por t rás de um balcão voltado para a porta. c) A descrição da loja feita no texto e os elementos presentes na tela de Rugendas são indicativos os da vida urbana da época. Mas a historiografia da independência tendeu a escamotear a existência do projeto federalista. proclamando uma constituição radicalmente liberal. embora se tratasse de concepções distintas. Empregava-se ―federação‖ como sinônimo de ―república‖ e de ―democracia‖. não havia ideias precisas sobre o federalismo. pois as datas do texto e da imagem são anteriores a maquinofatura da Revolução Industrial. manifestada pelo centralismo político imposto pela Constituição e pela nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província. Na organização do movimento foi de grande importância o papel da imprensa. muitas vezes com o objetivo de conf undi-la com o governo popular.e) destruir o poder dos grandes latifundiários. 34. (Adaptado de Evaldo Cabral de Melo.) . São Paulo: Ed. 2004. Resposta da questão 13: a) As expressões ―cachaça‖ e ―algo de cobre e fumaça‖ presentes no texto ind icam a destilação de aguardente em alambiques com utilização de energia térmica nas fornalhas. Por outro lado. p. do pequeno comércio e do escravismo. c) vida urbana. 14. cujo sabor detestável tem algo de cobre e fumaça. O federalismo pernambucano de 1817 a 1824. Silvestre Pinheiro Ferreira observava ser geral a aspiração das províncias à autonomia. encarando-o apenas como produto de impulsos anárquicos e de ambições personalistas e antipatrióticas.‖ Auguste de Saint-Hilaire. em lugar de Pais de Andrade. sem que isso significasse a abolição do governo central da monarquia. de Cipriano Barata e do Tífis Pernambucano de Frei Caneca. apoiado pelo povo. em especial dos jornais A Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco. (Unicamp 2010) No tempo da independência. b) processos de industrialização.

a) Identifique no texto dois significados distintos para o federalismo. b) Quais os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil? Resposta da questão 14: a) De acordo com o texto, o federalismo poderia significar a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular. b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em 1820. 15. (Ufc 2010) Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. ―Nas evoluções da sociedade brasileira, o Ceará tem sido vítima expiatória dos preconceitos, que no seu voo da terra levam sempre pedaços palpitantes da verdade e da justiça. Para cada esperança, aqui, houve sempre malogro, para cada luta a ignomínia da dispersão ou da morte. As aclamações de 1824, saudando a aurora da liberdade, foram hinos que acabaram em nênias‖.
BRÍGIDO, João. Miscelânea Histórica ou Coleção de Diversos Escriptos de João Brígido. Fortaleza: Fundação Waldemar Alcântara, 2009, p 29-46.

a) A que movimento o texto se refere como aclamações? b) Além do Ceará, que outras províncias participaram do movimento em questão? c) Cite os dois líderes cearenses exemplarmente punidos com a morte por participarem desse movimento. d) Considerando as ―aclamações‖ às quais o texto se refere, siga as seguintes orientações: I. indique duas razões que levaram à eclosão do movimento acima mencionado. II. narre o desfecho desse movimento. Resposta da questão 15: No final do ano de 1823, a província de Pernambuco vivia uma profunda crise econômica causada pela redução dos rendimentos da venda da produção do açúcar e de outros produtos de exportação no mercado internacional. Os proprietários de terras também se sentiam insatisfeitos com a pesada carga tributária aplicada pelo governo central e provincial. Por outro lado, segundo a historiografia, era muito forte em Pernambuco a penetração das ideias republicanas e liberais, e o liberalismo teria ganho maior impulso com a chegada da franco-maçonaria à Província, cujas lojas e oficinas reuniam pessoas interessadas em discutir os problemas nacionais e locais. Do ponto de vista político, a insatisfação também se fez presente na indicação, pelo Imperador, de Francisco de Paes Barreto para governar a Província, indicação recusada pelas Câmaras de Olinda e Recife, que mantiveram no poder Manuel de Carvalho Paes de Andrade. A 2 de julho de 1824, Manuel de Carvalho Paes de

Andrade proclamou a Confederação do Equador. As províncias que compuseram a Confederação do Equador foram as de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. Em represália ao movimento, foi enviada pelo Poder Central uma poderosa expedição com cinco navios com o intuito de combater os rebeldes. Também foi organizada uma força terrestre de 1200 homens, comandada pelo Brigadeiro Lima e Silva. Por outro lado, as fileiras imperiais foram engrossadas com a participação de mercenários ingleses. Nessas condições, foi relativamente fácil a vitória das forças imperiais. Quanto aos revoltosos, alguns fugiram para o exterior e outros se renderam, vários foram mortos no Ceará, em Pernambuco e no Rio de Janeiro. 16. (Upe 2010) A luta pela emancipação política do Brasil foi marcada por rebeliões que enfraqueceram o domínio português, divulgando as ideias liberais. Com a chegada de D. Pedro I ao poder, a sociedade brasileira da época a) conseguiu sua autonomia econômica e libertou-se do poder dos europeus. b) conviveu com um governo descentralizado e liberal nas normas jurídicas. c) manteve a escravidão, mas fez mudanças importantes na legislação social. d) recuperou sua produção agrícola, destacando-se o algodão e o café. e) enfrentou dificuldades políticas, sendo D. Pedro I acusado de autoritarismo. Resposta da questão 16:[E] O Primeiro Reinado, período de governo de D. Pedro I de 1822 a 1831, foi caracterizado pela manutenção da dependência econômica externa, principalmente em relação à Inglaterra, pela manutenção do latifúndio agroexportador e da escravidão. Do ponto de vista político foi marcado pela outorga da primeira Constituição, caracterizada pelo centralismo e pelo autoritarismo, percebidos pela existência do Poder Moderador e pelo unitarismo (falta de autonomia das províncias). 17. (Uepg 2010) Sobre o I Império (1822 – 1831) e a formação do Estado no Brasil, assinale o que for correto. 01) Esse período, além de marcar a organização do Estado, caracterizou-se pela disputa pelo controle político nacional entre o Imperador e a aristocracia rural brasileira. 02) Em 1824, em Pernambuco, eclodiu a Confederação do Equador, um movimento de protesto contra o autoritarismo de D. Pedro I e que pretendia separar as províncias do norte e do nordeste do restante do país. 04) A Constituição de 1824 estabeleceu o voto censitário que exigia que o eleitor e/ou candidatos tivessem uma renda mínima permanente, o que excluiu a maior parte da população brasileira do cenário político ao longo de todo o Império. 08) Na prática, o Poder Moderador, instituído pela Constituição de 1824, dava grandes poderes ao Imperador. 16) A presença de um considerável grupo de portugueses ocupando cargos importantes no Estado brasileiro produziu um grande desgaste entre D. Pedro I e a aristocracia rural brasileira. Resposta da questão 13: 01+ 02 + 04 + 08 + 16 = 31 Todas as afirmativas da questão contemplam aspectos políticos que marcaram o reinado de Dom Pedro I (Primeiro Reinado) no período imperial brasileiro.

18. (Enem cancelado 2009) A Confederação do Equador contou com a participação de diversos segmentos sociais, incluindo os proprietários rurais que, em grande parte, haviam apoiado o movimento de independência e a ascensão de D. Pedro I ao trono. A necessidade de lutar contra o poder central fez com que a aristocracia rural mobilizasse as camadas populares, que passaram então a questionar não apenas o autoritarismo do poder central, mas o da própria aristocracia da província. Os líderes mais democráticos defendiam a extinção do tráfico negreiro e mais igualdade social. Essas ideias assustaram os grandes proprietários de terras que, temendo uma revolução popular, decidiram se afastar do movimento. Abandonado pelas elites, o movimento enfraqueceu e não conseguiu resistir à violenta pressão organizada pelo governo imperial.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996 (adaptado).

Com base no texto, é possível concluir que a composição da Confederação do Equador envolveu, a princípio, a) os escravos e os latifundiários descontentes com o poder centralizado. b) diversas camadas, incluindo os grandes latifundiários, na luta contra a centralização política. c) as camadas mais baixas da área rural, mobilizadas pela aristocracia, que tencionava subjugar o Rio de Janeiro. d) as camadas mais baixas da população, incluindo os escravos, que desejavam o fim da hegemonia do Rio de Janeiro. e) as camadas populares, mobilizadas pela aristocracia rural, cujos objetivos incluíam a ascensão de D. Pedro I ao trono. Resposta da questão 18:[B] A questão analisa a atuação de diferentes segmentos sociais num movimento de luta contra um poder centralizador constituído. Trata-se da Confederação do Equador em 1824, um movimento revolucionário de caráter emancipacionista e republicano ocorrido no Nordeste do Brasil a partir de Pernambuco e integrando Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. O movimento representou a principal reação contra a tendência absolutista e a política centralizadora do governo de D. Pedro I (1822-1831), esboçada na Constituição de 1824. Movimentos de caráter revolucionário ocorridos no Brasil, também considerados populares, caracterizaram-se pela congregação de diferentes segmentos sociais em luta contra um poder centralizador, como foram os casos da Revolta dos Alfaiates (Conjuração Baiana) em 1798 e a Cabanagem (Pará) entre 1835 e 1840. 19. (Upe 2009) Com a Abdicação de D. Pedro I, romperam-se os elos entre Brasil e Portugal. Consolidou-se, assim, o poder dos latifundiários, os quais conseguiram moldar uma monarquia liberal-escravista de acordo com seus interesses e expectativas. Nessa perspectiva, é correto afirmar. ( ) A Abdicação foi resultado de um conflito que vinha de antes da Independência, o conflito entre lusitanismo e a classe dominante nacional. ( ) Para a classe dominante nacional, o absolutismo de D. Pedro I representava a garantia da manutenção de uma ordem que ajustava os seus principais interesses. ( ) Economicamente, o Brasil vivia um longo hiato intercíclico, não havendo nenhum produto de exportação que se salientasse. ( ) A Abdicação de D. Pedro I deve ser vista, exclusivamente, pela sua motivação em favorecer sua filha D. Maria da Glória.

( ) A monarquia logrou impor o centralismo unitarista acima de federalismo, criando uma unidade nacional. Resposta da questão 19: V – F – V – F – V. A aristocracia rural brasileira apoiou a independência, mas não o absolutismo do Imperador, expresso na existência do Poder Moderador. Dessa forma, fez oposição ao governante até sua abdicação, determinada pelas críticas da imprensa, pela oposição dos deputados e pela crise econômica advinda da Guerra da Cisplatina e da falência do Banco do Brasil. 20. (Fgv 2009) Observe o quadro.

O quadro apresenta: a) as transformações institucionais originárias da reforma constitucional de 1834, chamada de Ato Adicional. b) a mais importante reforma constitucional do Brasil monárquico, com a instituição da eleição direta a partir de 1850.

(Ufc 2009) Leia o texto a seguir. Piauí e Alagoas. Senadores e membros dos Conselhos de Província os que podem votar na Assembleia Paroquial. 91 .. 94 . fato que se relaciona com a eclosão da Confederação do Equador. supremas Autoridades desta Província. em que as principais decisões derivavam do poder legislativo. ele veio pôr-nos em perplexidade pelo modo decisivo com que V. [..os cidadãos brasileiros que estão no gozo de seus direitos políticos. A citação acima se refere à dissolução da Assembleia Constituinte. 92 . de abril de 1824. 10. e) A maior parte das elites cearenses aderiu ao movimento levada pelo receio de perder sua autonomia.) Jornal Diário do Governo do Ceará. em 1815.Todos os que podem ser eleitores são hábeis para serem nomeados Deputados. Excelências do primeiro do corrente a que acompanharam os Decretos da dissolução da Assembleia Constituinte e Legislativa do Brasil plenamente congregada no Rio de Janeiro [. 95 . mandam sem mais reflexão (. [... Excetuam-se: 10.c) a reorganização do poder político. determinada pela efetivação do Brasil como Reino Unido a Portugal e Algarves.] Art. em 1823. . indústria. Rio Grande do Norte.Podem ser eleitores e votar nas eleições dos Deputados.. porque pretendia romper com a dependência econômica e política em relação a Pernambuco. Temos presente o Ofício de V. . d) a organização de um parlamentarismo às avessas. b) A província do Ceará almejava se isolar das demais províncias do atual Nordeste: Paraíba. assinale a alternativa correta. [. Pedro I.os que não tiverem quatrocentos mil réis de renda líquida...os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz.].. composto por membros da família Alencar.. defendia ideias monarquistas para garantir os direitos do Ceará junto ao imperador. c) O crescimento da exportação de algodão levou os proprietários e comerciantes cearenses a lutarem pelos interesses do grupo "corcunda".Art. d) O grupo "patriota".] Art. Resposta da questão 20:[E] 21. em decorrência do centralismo político imposto pela Constituição de 1824. (Ufpel 2008) . e) a organização do Estado brasileiro.Têm voto nestas eleições primárias: 10. comércio ou emprego. comércio ou empregos.. Ofício da Villa do Crato. . indústria. Art. a) O Ceará participou da Confederação do Equador.os que não tiverem de renda líquida anual duzentos mil réis por bens de raiz.] e apesar do laconismo que se observa em dito Ofício. .. Excelências. aliado de D.] . Pernambuco.. Resposta da questão 21:[E] 22.. na forma dos artigos 92 e 94. Sobre a participação do Ceará nesse movimento revoltoso.] 50. segundo as determinações da Constituição outorgada de 1824. [. Excetuam-se : 10.São excluídos de votar nas assembleias paroquiais: [..

de 25 de março de 1824. Tais grupos eram ligados a) à Igreja Católica b) ao Exército c) à Maçonaria d) à Corte Portuguesa Resposta da questão 23:[C] 24. é correto afirmar que a constituição I. mais conservador. II.30. (Unifesp 2008) A independência do Brasil. b) diferenças. Resposta da questão 24: a) Semelhanças: Tanto no Brasil. apresenta semelhanças e diferenças. Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipação política do país. mais radical. . quando comparada com a independência dos demais países da América do Sul. e) III e IV. já o grupo de Bonifácio Andrada. o grupo de Gonçalves Ledo. consolidadas as emancipações. sob a liderança do príncipe regente português no Brasil. Pedro I. D. adotava o chamado "voto censitário". b) II e III. formava o "Grande Oriente".os que não professarem a religião do Estado. os processos de independência foram conduzidos sob a liderança das elites econômicas coloniais. Resposta da questão 22:[D] 23. influenciadas pela ideologia liberal. c) I e IV. Indique as principais a) semelhanças." (Constituição Política do Império do Brasil. sendo efetivada em 1822. . fazia parte do "Apostolado". como nas colônias espanholas. garantia a liberdade religiosa a todos os residentes no Brasil. III. Estão corretas apenas: a) I e II. inclusive para os candidatos a cargos eletivos. interessada no fim do Pacto Colonial devido à demanda por mercados em decorrência de sua industrialização. em ambos os casos houve interferência Inglaterra em favor da emancipação. b) Diferenças: O caso brasileiro é considerado "suis generis". era democrática. (Ufla 2008) No processo de independência do Brasil.) De acordo com o texto e seus conhecimentos. d) II e IV. IV. assumiram o controle dos recém-fundados Estados nacionais latinoamericanos. não promovendo alterações na estrutura social e econômica do período colonial e impediram a participação política dos segmentos populares. as elites econômicas que se constituiram também em oligarquias políticas. considerando-se que os cargos para o poder Legislativo eram ocupados através do voto universal e secreto. foi outorgada por D. pois a independência em relação a Portugal não se deu através de revoltas ou revoluções.

de cima para baixo. a independência das colônias. b) V . e) F .F . as revoltas disseminaram-se pelo Brasil afora.V . como reação à laicização do estado brasileiro imposta pela proclamação da República. Resposta:[D] . Foram movimentos baseados na religiosidade popular. é a) V . foi adotado o regime republicano presidencialista e as antigas colônias fragmentaram-se. b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. ( ) O Primeiro Reinado foi um período muito conturbado.V. a) Somente as afirmativas 1.F . d) F . com relação às contestações ao poder monárquico ocorridas no Brasil oitocentista. atingindo as províncias fronteiriças do Rio Grande do Sul e do Pará. 2 e 4 são verdadeiras. liderados pelos anarquistas de origem italiana. Na América Espanhola. 4. com batalhas sangrentas. acirrados pelas reformas impostas pelo regime republicano. durante o qual a principal revolta interna foi a Confederação do Equador. A sequência correta de preenchimento dos parênteses. ( ) O Segundo Reinado foi o período de consolidação do projeto centralizador da Coroa.V . e) Somente a afirmativa 4 é verdadeira. Sobre esses movimentos. c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. (Ufpr 2011) Os movimentos messiânicos brasileiros.F . não ocorreram revoltas contra a monarquia portuguesa estabelecida nos trópicos. 25.F . Foram movimentos religiosos liderados pela Igreja Católica. c) F . ( ) No período regencial.F.F.V . ocorreram entre o final do século XIX e início do XX. dando origem aos vários Estados nacionais atuais de língua espanhola na América do Sul. não havendo ocorrência de revoltas.V . considere as seguintes afirmativas: 1. liderada pelos "criollos" (descendentes de espanhóis nascidos na América que constituíam a elite econômica). ( ) Durante o período joanino. 2. resposta da questão 25:[C] Lista de exercícios sobre as revoltas da República Velha 1.V . d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.V.V . 3. Foram movimentos relacionados à disputa pelo poder local e à luta pela terra.V. consolidada a autonomia política. foi conquistada através de guerras prolongadas. contrária às reformas políticas do estado brasileiro. como Canudos e Contestado. Assinale a alternativa correta. (UFRS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir. Foram movimentos de resistência social.Pedro I. foi adotado o regime monárquico de governo e foi preservada a unidade política nacional.

Liderados por Antônio Conselheiro. loucos e até de ―comunistas‖. c) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves. pobreza e desemprego. Melhor caracteriza esta revolta: a) movimento de rebeldia social que. cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura. isolada geograficamente e socialmente. como epidemias. Caracterize as circunstâncias sociais da formação do arraial de Canudos e o contexto histórico de sua destruição. a chamada ―Monarquia Celeste‖. marcados pela situação de ignorância e de forte misticismo. contestaram de alguma forma o governo e as instituições republicanas. os sertanejos de Canudos tentaram manter um modo de vida solidário e alternativo em pleno sertão baiano.Foram movimentos de sertanejos pobres e explorados. (Unesp 2008) Observe a fotografia dos habitantes de Canudos aprisionados pelas tropas federais em 1897. Como seus líderes eram homens comuns. acusados de fanáticos. que fundou. sertanejos sem terra. Os dois movimentos. . apesar da distancia no tempo entre eles. contra as péssimas condições de vida da população pobre. b) liderada por José Maria. foram estigmatizados e perseguidos pela Igreja Católica. Considerados perigosos por propagar supostas propostas de restauração monárquica. os revoltosos foram combatidos por quatro expedições do Exército até a destruição completa do arraial em 1897. no Rio de Janeiro. uma comunidade que congregava ex-escravos. reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou com eles alguns povoados. a mercê do poder dos grandes latifundiários e ignorada pelo regime recém instalado. gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia.ifce 2011) A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como movimento messiânico. 3. (G1 . Resolução O contexto sócio-econômico da Guerra de Canudos é o de marginalização da população sertaneja. de origem popular e congregaram centenas e milhares de adeptos. 2. d) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel). no sertão da Bahia. sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a opressão da vida nordestina.

Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos. Machado de. 31 jan. 4. V. Ao longo de anos. Organização de Aluízio Leite Neto. 2008. que reivindicavam o fim dos castigos físicos. atraiu milhares de sertanejos pobres. . Rio de Janeiro: Nova Aguilar. conhecido como Antônio Conselheiro. vítimas da seca. que não aceitava as estruturas políticas-republicanas e contestava a autoridade da Igreja Católica. (Ufg 2010) Analise a imagem e leia o fragmento a seguir. Obra Completa. In: ASSIS. p. Que vínculo é este? ASSIS. Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte. Machado de. 1365-1366. da má alimentação e dos baixos soldos (salários).e) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira. na Bahia. A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). ou sebastianista. 2. Jornal Gazeta de Notícias. deu origem a uma comunidade independente. sob a liderança de João Cândido. 1839-1908. é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. Resposta:[D] Movimento messiânico. 1897. as pregações do beato. da concentração fundiária e da violência dos coronéis. Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo.

―moral e fortíssimo‖. disseminada durante o período republicano. A ironia de que Antônio Conselheiro ―estaria pintando o diabo‖ estabelece uma relação com a religiosidade popular. há a indicação de um líder resistente. No fragmento de Machado de Assis. segundo ele. Além disso. No entanto. a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que. uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo. propondo. são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos. c) núcleos urbanos e etnográficos d) práticas e representações de uma sociedade. as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano. pois as ruínas das construções de Canudos refletem o modo de vida da população daquela comunidade. quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas. Ainda. 5. tais como o casamento e o registro civil. Nesse sentido. que encara o diabo como a representação do mal. que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. b) acervos museológicos e bibliográficos. então. b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos. e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta. . quando se assistia às várias mobilizações sociais no campo e na cidade. Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de a) objetos arqueológicos e paisagísticos. explique a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis. dessa região. Resposta: a) Na charge. O ENEM considera a alternativa ―A‖ como correta. visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. (Enem 2010) As ruínas do povoado de Canudos. há um jogo de palavras. além de significativas para a identidade cultural. quando faz tal crítica. Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos. b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. que ―está dando o que fazer‖ e ―pintando o diabo‖. a alternativa ―D‖ também pode ser considerada. pois a preocupação do Iphan foi preservar as ruínas. no decurso das primeiras décadas republicanas. e a separação entre Igreja e Estado.Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas. a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro. Ao mesmo tempo. na realidade. no sertão norte da Bahia. há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. Resposta: [A] A questão permite uma dupla interpretação. nas quais não se encontram elementos bibliográficos ou técnicos e não nos permite a compreensão de questões étnicas.

(Uerj 2011) A Guerra de Canudos. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. 2004 (adaptado). MACHADO P. então predominantes naquele momento e pouco alteradas pelo regime republicano. Lideranças do Contestado. Os fatores responsáveis por essa exclusão. Entre essas práticas. . foi um dos principais conflitos que marcaram o início do período republicano no Brasil. figuravam a concentração da propriedade fundiária e a exploração do trabalhador rural. fundadores de uma comunidade onde as condições de vida se diferenciavam das práticas de exclusão social e política.6. Antônio Conselheiro. P. 7. Campinas: Unicamp. decorrentes do poder político desfrutado pelos grandes coronéis. de 1896 a 1897. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. sertanejos vítimas de exclusão social e política. Envolveu sertanejos pobres e um líder religioso. foram: a) êxodo rural – voto de cabresto b) desemprego – reação monarquista c) crise agrícola – sincretismo religioso d) concentração fundiária – coronelismo Resposta: [D] A Guerra de Canudos foi um dos conflitos sociais de maior gravidade no contexto dos anos iniciais de implantação da república no Brasil. Os prisioneiros retratados na foto são sobreviventes dessa guerra. para as composições de trem. naquele contexto. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem.

porque padre Cícero era membro da Igreja e Antônio Conselheiro não era cristão. liderado pelo padre Cícero. obteve e cultivou a proteção da hierarquia política local". no Ceará. desviou de si a hostilidade ambivalente do Estado e da Igreja. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. (Ralph Della Cava. estes movimentos a) resultaram da reação da população brasileira à corrupção da Igreja e ao Dogma da Infalibilidade do Papa..) eram destruídos‖. recorreu aos potentados políticos do interior.) O texto distingue a Canudos. Desde que começara sua querela com a hierarquia eclesiástica do Ceará. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. em 1891.. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias.No início do século XX. Entre tais impactos. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. Aos olhos de parcela das elites brasileiras da época. "Milagre em Joazeiro". a ordem social no interior do país e a estabilidade do regime político vigente. jurou lealdade ao Papa e à Constituição republicana do Brasil e. percebe-se pelas atitudes do padre Cícero que ele enfrentava problemas semelhantes aos confrontados por Antônio Conselheiro no interior da Bahia. sobretudo litorâneas. e) eram liderados por políticos republicanos radicais. o messianismo. destacando-se a religiosidade. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. Do ponto de vista econômico. conforme descreve o texto. (Unesp) "Padre Cícero. insatisfeitos com os rumos tomados pelo governo. padre Cícero. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. 8. b) tinham propósitos distintos. de imediato. de Antônio Conselheiro. do movimento de Joazeiro. da população local. prontamente. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. ―os ervais nativos (. c) ameaçavam a hierarquia eclesiástica. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. resposta:[C] . diferentemente de Antônio Conselheiro. ligados ao capital internacional. mais uma vez. d) exprimiam os ideais da civilização cristã na sua fase de maior desenvolvimento nas sociedades americanas. Apesar das suas diferenças. serrarias e projetos de colonização. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. que diminuíam a necessidade de mão de obra. inúmeras vezes procurou. resultando em um processo de êxodo rural. atitudes com as quais ele. Resposta: [C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. c) a desorganização da economia tradicional.

A política do café com leite se completava com o apoio dos governadores estaduais que. Esse discurso. retribuindo o apoio político dos governadores. 2006. d) pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascensão política na nascente república.) Relacionando os termos do enunciado. em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs. a chamada ―república oligárquica‖ pode ser explicada da seguinte maneira: a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições. os governadores se aliaram aos coronéis. em troca de maior poder político. que utilizavam diferentes mecanismos assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos. LEAL. (Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende. e estes fraudavam as eleições. V. enfraquecer a nascente burguesia brasileira. por sua vez. que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios. por meio dos seus currais eleitorais. p. (Enem 2ª aplicação 2010) Para os amigos pão. ―O processo político na Primeira República e o liberalismo oligárquico‖. a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. Coronelismo. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis. b) pelo controle político dos proprietários no interior do país. d) Os governadores excluídos da política do ―café com leite‖ se aliaram às oligarquias nordestinas. aos amigos se faz justiça. Isso sustentava a República da Espada.9. que buscavam. dependia dos coronéis e do controle que estes exerciam sobre a população pobre através do voto de cabresto. (Unicamp 2011) A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos da República no Brasil. que detinham o poder político nos municípios. os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República. N. enxada e voto. O tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. expressa uma realidade caracterizada: a) pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano. . garantindo a ordem. c) pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil. na qual vários coronéis governaram o país. típico do contexto histórico da República Velha e usado por chefes políticos. Resposta:[C] A estrutura política estabelecida neste período baseava-se num encadeamento que envolvia as três esferas de poder: o Municipal. Assim. que ameaçavam as oligarquias estaduais. oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político necessário ao entendimento desse período. para os inimigos pau. São Paulo: Alfa Omega. e este retribuía com recursos aos estados. para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas. aos inimigos aplica-se a lei. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.). b) Diante das revoltas populares do período. Coronelismo. 10. que comandavam bandos de jagunços. Estadual e o Federal. c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis. 91. realizadas com voto aberto.

(Uerj 2012) Observe a foto do grupo de Lampião e Maria Bonita e o mapa que destaca a área do Nordeste brasileiro onde o cangaço se disseminou nas décadas de 1920 e 1930. Resposta:[C] Os chefes políticos da República Velha ficaram conhecidos como ―coronéis‖ e suas práticas cotidianas como ―coronelismo‖. controlando as prefeituras. além de se imporem aos líderes religiosos. O cangaço representou uma manifestação popular favorecida. sendo que na prática detinham o poder de polícia e o poder de justiça. que garantiria uma alternância no poder federal de presidentes originários dessas regiões. pela seguinte característica da conjuntura social e política da época: (A) cidadania restringida pelo voto censitário (B) analfabetismo predominante nas áreas rurais (C) criminalidade oriunda das taxas de desemprego (D) hierarquização derivada da concentração fundiária . controlando a massa de eleitores através do voto de cabresto. basicamente. Do ponto de vista político. organizaram verdadeiros ―currais eleitorais‖. pois normalmente nomeavam delegados e juízes. 11. Grandes proprietários rurais em áreas do interior se tornaram na prática líderes políticos locais.e) pela aliança política firmada entre as oligarquias do Norte e Nordeste do Brasil.

onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. Campinas: Unicamp. que diminuíam a necessidade de mão de obra. Entre tais impactos. Até hoje. quanto garantia a preservação das hierarquias da ordem social vigente nas décadas de 1920 e 1930. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. destacando-se a religiosidade. ligados ao capital internacional. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. 2004 (adaptado). No início do século XX.) eram destruídos‖. expressando tanto o valor da rebeldia e do crime. Maria Bonita e seu bando. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. Resposta:[C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. MACHADO P. 12. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. o messianismo. integra o imaginário popular brasileiro com as histórias sobre. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. entre outros. .. à sua maneira. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. A concentração de terras tanto sustentava a supremacia política dos grandes proprietários. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. para as composições de trem. serrarias e projetos de colonização. Lampião. da população local. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas.Alternativa correta: (D) Comentário da questão: O cangaço foi um movimento social que envolveu populações pobres de áreas interiores do Nordeste. resultando em um processo de êxodo rural. Lideranças do Contestado.. quanto o da coragem e da força daqueles que. O banditismo social protagonizado pelos cangaceiros pode ser entendido como uma consequência da marginalização de segmentos populacionais. reagiram contra o poder dos grandes coronéis. c) a desorganização da economia tradicional. conforme descreve o texto. Do ponto de vista econômico. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. ―os ervais nativos (. causada pela concentração fundiária. P.

13. provocando não só elogios. momento em que a cidade do Rio de Janeiro passou por uma de suas mais importantes reformas urbanas. conhecido como ―bota -abaixo‖. durante a gestão do prefeito Pereira Passos. um conjunto de desapropriações e demolições de moradias populares e coletivas. (Uerj 2012) Os textos referem-se aos efeitos da gestão do prefeito Pereira Passos (1902-1906). imprimindo sobre ela as marcas e símbolos do progresso. . representou o carro-chefe dessas intervenções. hoje avenida Rio Branco. ao projeto de modernização da capital da República brasileira. como aquelas que se situavam no entorno da área portuária. A abertura da avenida Central. como também conflitos sociais. como. em novembro de 1904. relacionaram-se. estavam intervenções urbanísticas e arquitetônicas em áreas de ocupação mais antiga. criou quadro propício para insatisfações e conflitos sociais. por exemplo. como medidas correlatas. entre outros aspectos. hoje Rio Branco. Uma intervenção de destaque foi a abertura da avenida Central. A principal motivação para esses conflitos esteve relacionada à: (A) restrição ao comércio popular (B) devastação de áreas florestais (C) demolição de moradias coletivas (D) elevação das tarifas de transporte Alternativa correta: (C) Comentário da questão: As reformas urbana e sanitária promovidas na cidade do Rio de Janeiro. Esse processo. ocasionando. Entre as ações promovidas. o episódio da Revolta da Vacina.

e) apresenta a imigração como a principal origem dos males sociais por que o país passava. Resposta:[A] O texto retrata o choque entre as populações pobres que moravam em cortiços – sendo grande parte formada por ex-escravos – homens negros e mulatos pobres e o poder público. (ENEM 2011) . c) denuncia a falta de policiamento na então capital brasileira e atribui os problemas sociais existentes ao desprezo da elite paulista cafeicultora em relação ao Rio de Janeiro. E todo o cortiço ferveu que nem uma panela ao fogo. pois os novos empregados assalariados tiraram o trabalho dos escravos e os marginalizaram. denunciando o preconceito e a discriminação que se mantiveram no país. — Aguenta! Aguenta! Aluísio Azevedo. O romance de Aluísio Azevedo a) representa as transformações urbanas do Rio de Janeiro no período posterior à abolição da escravidão e o difícil convívio entre ex-escravos. mesmo após a abolição da escravidão. 1890. parte X. O fragmento acima mostra a resistência dos moradores de um cortiço à entrada de policiais no local. O cortiço. 15. (Fuvest 2011) — Não entra a polícia! Não deixa entrar! Aguenta! Aguenta! — Não entra! Não entra! repercutiu a multidão em coro. d) valoriza as lutas sociais que se travavam nos morros e na periferia da então capital federal e as considera um exemplo para os demais setores explorados da população brasileira. imigrantes e poder público.14. b) defende a monarquia recém-derrubada e demonstra a dificuldade da República brasileira de manter a tranquilidade e a harmonia social após as lutas pela consolidação do novo regime.

resposta:[A] O Rio de Janeiro era a capital do Brasil. analise as afirmações seguintes: I. II e IV. b) a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias. essa revolta revela a) a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária. A Revolta da Chibata (1910). demonstrando o conformismo da população rural de então. tendo como palco o estado do Pará. As revoltas se restringiram ao espaço urbano. 16. III. Sobre essa realidade.A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro. III e V. c) a garantia do processo democrático instaurado com a República. III e V. (UPE 2012) O período de afirmação da República no Brasil. Estão CORRETAS A) I. entendidos como modernização foi implementada de maneira autoritária com a demolição das casas populares e a vacinação forçada promovida pelo sanitarista Oswaldo Cruz. V. foi palco de várias revoltas e motins que. II e III. E) II. que integraram a Revolta da Vacina. A Guerra do Contestado (1912-1916) foi outro exemplo do conflito no campo. A política dos governos federal e municipal de promover o saneamento e embelezamento da cidade. II. também está nesse contexto da jovem república. Resposta:[B] . C) I. A Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro é exemplo das manifestações populares na Capital Federal. em especial aquele compreendido entre a última década do século XIX e as duas primeiras do século XX. cidade onde se encontravam representações diplomáticas e empresarial e padecia de infra-estrutura básica. através da defesa da liberdade de expressão da população. restrita ao interior da marinha. d) o planejamento do governo republicano na área de saúde. manifestavam o descontentamento popular com o novo regime. III e IV. B) II. Considerando o contexto político-social da época. muitas vezes. e) o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite. na primeira década do século XX. que abrangia a população em geral. D) I. Canudos foi um exemplo de agitação no campo a qual conturbou também os anos iniciais do regime republicano no Brasil. IV.

Brasil história: texto e consulta. contra o castigo de chibatadas em soldados desertores na Guerra do Paraguai. e repetida no Rio de Janeiro. numa prática típica da época da escravidão. a chamada Revolta da Chibata. 18. em 1910. a chibatadas.. os marinheiros tomaram os navios de guerra. Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca. marinheiros. Acesso em: 19 jan. mandamos esta honrada mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam. Antônio. aprisionaram os comandantes e exigiram mudanças no Regimento Interno da corporação. liderada por João Cândido. contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra. b) a revolta.. d) a rebelião dos marinheiros. Disponível em: www. prática comum para aqueles que eram considerados marinheiros faltosos. In: MARANHÃO. sob pena de ver a Pátria aniquilada.usinadeletras. São Paulo: Brasiliense. BLANC. em 1865. c) o protesto. em especial o fim dos castigos físicos. onde eram chicoteados. (Uerj 2011) Nós. J. de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro. dissolvido. cidadãos brasileiros e republicanos. e) o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro. pela polícia. A. em 1848. foi a) a rebelião de escravos contra os castigos físicos. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandar-nos a resposta satisfatória.com. 2009..br. e descrita na música. .17. 1983. em 1860. ocorrida na Bahia. Na história brasileira. normalmente amarrados no convés. BOSCO. ocorrido no Exército. Ricardo e MENDES JUNIOR. (Enem 2ª aplicação 2010) O mestre-sala dos mares Há muito tempo nas águas da Guanabara O dragão do mar reapareceu Na figura de um bravo marinheiro A quem a história não esqueceu Conhecido como o almirante negro Tinha a dignidade de um mestre-sala E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por batalhões de mulatas Rubras cascatas jorravam nas costas dos negros pelas pontas das chibatas. Resposta:[D] A rebelião dos marinheiros foi um dos acontecimentos sociais mais importantes do início do século XX. Liderada por João Candido. no porto de Salvador. O mestre-sala dos mares. em 1910. em 1917. negros e mulatos.

1. despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República.Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos pela Constituição da época. conhecido como ―darwinismo social‖. matando dezenas de pessoas. 2003. associa-se a) ao florianismo. Mesmo com a abolição da escravidão (1888). em especial a participação do Exército na política.1. Jorge. com a Proclamação da República (1889) e com a nova Constituição (1891). para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria.enfrentando as forças legalistas. Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil. . Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Tenentismo e crises políticas na Primeira República. Martins.. e ao repúdio às fraudes eleitorais da Primeira República. 19. 20. (Ufmg 2011) O tenentismo surgiu na década de 1920. a revolução de 1930 [. c) dissidências políticas relacionadas ao federalismo. Eram 301 revolucionários . Apud FERREIRA. v. Mário C.315. b) A Coluna Prestes .oficiais e civis voluntários . as forças gaúchas comandadas pelo capitão Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo. Desde o início. que percorreu cerca de 25 mil quilômetros no interior do Brasil entre 1924 e 1927. LANNA JÚNIOR. p. (Unesp 2012) A Coluna Prestes. Diversas casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes. foi o primeiro movimento militar armado. Neves.. o preconceito se manteve com um discurso pseudocientífico. a) Fim da política oligárquica e Centralização política b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto 2. a) Ação 1: b) Ação 2: Resposta: 1. a) Reivindicação 1: b) Reivindicação 2: 2. que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais. grande parte deles negros. em 1922. que considerava o homem branco como superior. na Primeira República.No início de abril de 1925. foram causadas pela permanência de: a) hierarquias sociais herdadas do escravismo. b) privilégios econômicos mantidos pelo Exército. Resposta:[A] A Revolta está relacionada principalmente aos maus-tratos destinados aos marinheiros. As limitações ao pleno exercício desses direitos. Os dois grupos haviam participado das rebeliões do ano anterior. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista. considerados inferiores. Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado.. DELGADO. d) preconceitos étnicos justificados pelas teorias científicas. a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana. do qual se originou.]. mantiveram focos de resistência e procuravam manter e fortalecer sua organização. O Brasil Republicano. Lucília de A. ex-escravos ou descendentes de escravos.

entendida como características da crise da República Velha. caracterizada pela oposição aos valores da elite tradicional e pela defesa de elementos nacionalistas. ou iam levar seu abraço. e) ao esforço de implantação de um regime militar e à primeira mobilização política de massas na história brasileira. assim como uma nova mentalidade – o modernismo – que representava uma mudança de visão de mundo e de comportamento. d) Revolução Constitucionalista de São Paulo. e à tentativa de derrubar o presidente Artur Bernardes." (Lembranças do Sr. . expressa na defesa de pressupostos marxistas. b) Rebelião tenentista chefiada por Miguel Costa e Isidoro.. In: BOSI. (Unesp 2010) Quais as principais transformações da cultura brasileira na década de 1920? Incluir neste contexto a Semana de Arte Moderna. MEMÓRIA E SOCIEDADE: LEMBRANÇA DE VELHOS. através da luta armada. (. o crescimento industrial e de atividades paralelas estimulou a urbanização e o surgimento de novos grupos sociais que passaram a atuar de forma mais significativa.) Os aviadores do governo tinham ordem de jogar bombas no Brás. Ariosto. Resposta: A década de 20 foi caracterizada por significativas transformações. 1979. p. buscava. nas Igrejas do Cambuci os soldados do governo acamparam e disparavam. c) Revolta dos "18 do Forte" de Copacabana. d) à crítica ao caráter oligárquico da Primeira República e ao apoio à candidatura presidencial de Getúlio Vargas. 144. Queiróz. apesar de ter repercussão pelos anos seguintes. típico da Primeira República brasileira. que teve seu ponto alto na Semana de Arte Moderna de 1922. Lutou contra o governo de Artur Bernardes e o sistema oligárquico até a Revolução de 1930. disparavam os canhões nas travessas da Rua da Moóca.. do qual foi oriunda. São Paulo: T. e) Revolução Federalista do Rio Grande do Sul. levavam comida para os soldados. que era muito destemido. Resposta:[C] Resolução O tenentismo. A. Apesar do predomínio do café. dizia que a italianada estava a favor da revolução. Nós víamos os petardos atravessarem as ruas. "Quando veio a revolução de 24. Lembro que todos os vizinhos rodeavam o Tenente Cabanas. resposta:[B] 22.) As lembranças relatadas no texto referem-se à a) Insurreição Armada dos Aliancistas contra Júlio Prestes. cuja mais expressiva manifestação foi a Coluna Prestes.b) à tentativa de implantação de um poder popular. pôr fim ao regime oligárquico. c) ao movimento tenentista. Ecléa. 21. (UFMG) Leia o texto. Uma elite urbana e o movimento de jovens oficiais – o tenentismo contestavam politicamente e militarmente a estrutura de poder.

como se pode observar no quadro Abaporu. A cultura cafeeira paulista. minimizando as ações antrópicas. em outubro de 1929. As formas ousadas e cores de tons fortes e vibrantes usadas nos quadros de Tarsila traduziram o espírito de brasilidade. além disso.23. possibilitou a conservação do solo e a preservação das florestas. B) I. em suas pinturas a artista sintetizou o espírito inovador e nacionalista do movimento. II. buscando as manchas de terras roxas. o verde da terra e o amarelo do sol). C) III e IV. . apenas. sobretudo a paulista. é possível perceber a exploração das tonalidades fortes. A ousadia das formas plásticas se faz presente. II e III: Afirmação I: ―Abaporu‖. na tela. apenas. colaborando para sua consolidação e difusão. inspirou o Manifesto Antropofágico. e muitas fortunas foram atingidas — como a de Oswald de Andrade. como diz o enunciado). Afirmação III: o chamado crack da bolsa de Nova York. de 1928. e os quadros de Tarsila serviram para divulgar o modernismo brasileiro. na presença das cores da bandeira nacional (o azul do céu. abalou as finanças de boa parte do mundo ocidental. inspirou-o a criar o ―Manifesto Antropófago‖ (e não ―Antropofágico‖. E) I. Resposta:[B] Resolução Estão corretas as afirmações. A cafeicultura paulista não ficou imune à crise. III e IV. ressaltando tanto o contraste entre elas. II e III. o trabalho que Tarsila do Amaral deu de presente a seu então marido Oswald de Andrade. marido de Tarsila do Amaral. Em 1929. I. apenas. a cafeicultura no Brasil. IV. no contraste entre os pés e a cabeça da figura representada. D) I e IV. Partindo de seus conhecimentos sobre a década de 1920. II. quanto a sua referência nacionalista. I. III. apenas. analise as afirmações. O quadro Abaporu. (Unesp 2012) Tarsila do Amaral é uma das artistas que melhor traduziu o ―espírito de brasilidade‖. Afirmação II: no quadro. Estão corretas as afirmações A) II e III. sofreu um forte abalo com a quebra da bolsa de Nova Iorque.

apresentando uma proposta artística com raízes brasileiras e temáticas sociais. em preto e branco. (Fuvest 2012) Examine estas imagens. ao contrário. que reproduzem. Característica: contestação aos valores estéticos acadêmicos. realizada em São Paulo no mês de fevereiro de 1922. assim como nas décadas anteriores. Mario de Andrade. eitor Villa Lobos e outros) expuseram suas ideias e proposta para uma nova produção cultural. a ampliação das ações antrópicas (relativo às modificações provocadas pelo homem no meio ambiente) acentuou significativamente a deterioração ambiental. Nesse evento. Tasila do Amaral. artista de vanguarda ligados à literatura. Menottei del Picchia. . b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento Resolução: a) Modernismo. 24. b) Semana de Arte Moderna. a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética.Afirmação IV: a expansão cafeeira na década de 1920. às artes plásticas e à música (Oswald de Andrade. contrariando os valores vigentes. dois quadros da pintura brasileira. Di Cavalcanti. não permitiu a conservação dos solos e a preservação da floresta.

representante das oligarquias dominantes. e) afinidade com a cultura norte-americana. em 1928. através da absorção de tudo o que o estrangeiro traz para o Brasil. carregava então um enorme prestígio e as aspirações de mudança de grandes parcelas do povo brasileiro a partir de sua atuação a) na revolta de julho de 1922. conhecida como os 18 do Forte de Copacabana. de 10/08/1929 In: LEMOS. c) valorização da cultura nacional. p. Charge de STONI na revista Careta. c) na direção do Partido Comunista do Brasil (PCB).. A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (. em nome da Aliança Nacional Libertadora (ANL).). que se tornou vítima do autoritarismo do governo de Eurico Dutra (1946/51). .25. b) crítica aos princípios da Revolução Francesa. 2001. (Ufrrj) A charge exposta a seguir trata da política brasileira durante o período de crise do que se convencionou chamar de República Oligárquica. contra o integralismo e o governo de Getúlio Vargas (1934/37). ano 22. Resposta:[C] O ―Manifesto Antropofágico‖ de Osvald de Andrade expressou o nacionalismo presente no movimento modernista no Brasil do início do século XX.‖ Essas passagens expressam a a) defesa de concepções artísticas do impressionismo.. em contestação à eleição e posse de Artur Bernardes. criativa. "Historia do Brasil através da caricatura" (1840-2001). (Fuvest 2010) No ―Manifesto Antropófago‖. realizando assim uma produção artística e cultural rica. Sem nós. lançado em São Paulo. lê se: ―Queremos a Revolução Caraíba (.. a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem. 26. sugarlhe todas as ideias e uni-las às brasileiras. d) adesão à ideologia socialista. A charge em questão joga com o nome de personagens importantes da política brasileira da época para compor o nome daquele que.61. Renato (organizador). única e própria. n 1103.). propondo a autenticidade da cultura nacional em reação aos valores estéticos tradicionais e externos. Rio de Janeiro: Bom Texto Editora e Produtora de Arte e Editora Letras & Expressões.. b) no levante de novembro de 1935. conhecido como "Cavaleiro da Esperança".

com a formação de barricadas e violentos choques entre populares e tropas do governo. e) ocorreram agitações sociais e políticas. Alguns desses grupos se voltaram contra a política tradicional. sem contudo apresentar alternativas de mudança. 1981. e várias propostas de reforma foram debatidas. Pinheiro Machado e Hermes da Fonseca. (Fuvest-2009) No Brasil. b) as forças de oposição às chamadas "oligarquias carcomidas" se organizaram. que congregou um grande número de operários e intelectuais. (Unifesp-2008) A política do Estado brasileiro. 3. a década de 20 foi um período em que: a) velhos políticos da República. a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‗demagógico‘. d) a aliança entre os partidos populares e as dissidências oligárquicas culminou com a derrubada da República Velha nas eleições de 1. Sobre a década de 1920 no Brasil. durante a realização da Semana de Arte Moderna.) . não se configurou nenhuma polarização político-ideológica. manifestando seu descontentamento através de movimentos civis e militares. c) a Revolta da Vacina. resposta:[E] 27. que queria moralizar a vida política. pôr fim à corrupção eleitoral e promover reformas sociais. uma vez que as transformações ocorridas nos anos anteriores contribuíram para a melhor organização dos grupos sociais existentes e o surgimento de outros.o de março de 1930. que o lançou candidato à presidência da República em 1930. baseada no poder das oligarquias. cujo manifesto defendeu o fim do voto de cabresto e da política dos governadores. no autoritarismo e nas fraudes eleitorais. c) as propostas de reforma permanecendo letra morta. ‗massista‘ e ‗antielitista‘‖. é CORRETO afirmar que houve: a) um levante conhecido como Intentona Comunista. como Rui Barbosa. evento ocorrido em São Paulo em 1922. movimentos armados. em que o Rio de Janeiro transformou-se num campo de batalha. e) o movimento modernista. (UFV 2007) A década de 1920 foi um período de crise da ―república do café com-leite‖. e) na chamada "Coluna Miguel Costa . ―será combatida. depois da Revolução de 1930. p. com a organização do Bloco Operário e Camponês (BOC). que percorreu o Brasil buscando organizar um levante contra o governo das oligarquias rurais. (in: História Geral da Civilização Brasileira. resposta: [B] 29. de outro lado. sob a liderança de industriais e comerciantes insatisfeitos com a política governamental de valorização dos produtos agrícolas. logo após a fundação do Partido Comunista do Brasil. b) duas das mais importantes revoltas do movimento denominado tenentista. alcançaram grande projeção nacional. pelo seu caráter ‗intervencionista‘ e pelo ‗artificialismo‘ dos seus efeitos. 463.Prestes". resposta : [E] 28.d) na direção da luta operária do período. d) duas greves gerais nos principais centros urbanos do país. nas palavras do cientista político Décio Saes. III. entre eles a Coluna Prestes.

Essa oposição. tiveram início a Era Vargas e a formação de um novo bloco hegemônico na condução do Estado brasileiro. depois. pois foi alijado do poder. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930. Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889. resposta: [C] O grupo agrário exportado foi o primeiro a combater a política econômica varguista. o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. 2007 (adaptado). no plano político. porque esta era uma maneira de: a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas. b) posições afinadas com o operariado e. a mercancia. Resposta :[D] Resolução: Com a Revolução de 1930. T. e) posições identificadas com as classes médias e. MELLO. Rio de Janeiro: FGV. 1. 30. que são estas: a primeira. a terceira. pois esse setor sempre foi beneficiado pela política governamental intervencionista anterior. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930. o tenentismo. d) as burguesias comercial e financeira e. o coronelismo. com as quais seus povoadores se fazem ricos. C. c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha. não se deve a política intervencionista como propõe o enunciado. a criação de gados. Para afirmar simbolicamente o grupo que assumia o poder. o conservadorismo. os algodões e madeiras. de que ―o povo assistiu àquilo bestializado‖. a segunda. De todas estas coisas o principal nervo e substância da riqueza da terra é a lavoura dos açúcares.As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam a) os interesses dos usineiros e. no plano político. O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve. a lavoura de mantimentos. e) destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação. que defendiam o liberalismo político no sentido de se contraporem a ―proteção aos trabalhadores‖. no plano político. a quinta. consolidar uma nova identidade em torno de elementos como trabalhismo e nacionalismo. c) os interesses agroexportadores e. . no entanto. a sexta e última. b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia. a lavoura do açúcar. mas realçaram a exclusão social. (Uerj 2011) Pelo que. buscou-se primeiro depreciar o bloco deposto para. na Revolução de 1930. um de seus momentos mais importantes. a quarta. o populismo. no Diário Popular de São Paulo. no plano político. d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder. começando. A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império. (ENEM 2011) É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo. A política trabalhista foi combatida pelos grupos sociais mais conservadores. digo que as riquezas do Brasil consistem em seis coisas. no plano político. M. que não descuidaram da forma republicana. o liberalismo. o pau a que chamam do Brasil.

que pressupõe a existência da pequena propriedade voltada para a subsistência ou a pecuária. P. • existência de uma quantidade de capital circulante na colônia. resposta: Dois dos objetivos: • fixar população portuguesa à terra. É que mudou a ótica de observação: os historiadores passaram a analisar o funcionamento da colônia. pela guerra. Rio de Janeiro: Ediouro. • desenvolvimento de relações comerciais internas e com outr as regiões.BRANDÃO. identifique duas características da economia colonial que comprovam o seu dinamismo interno. as populações indígenas tinham melhores condições de resistir do que os escravos africanos. VENÂNCIO. Duas das características: • existência de atividades econômicas utilizando mão de obra livre. os índios se encontravam em sua própria casa. Ambrósio Fernandes. já o segundo texto. Sheila de Castro Faria Adaptado de www. descreve uma sociedade mais complexa que ia além dos planos dos exploradores europeus. 2. 2001. Indique dois objetivos da Coroa Portuguesa com a implantação da empresa açucareira no Brasil colonial. Em termos comparativos. O livro de ouro da história do Brasil. M.br O texto do século XVII enumera interesses da metrópole portuguesa em relação à colonização do Brasil. • produzir mercadoria de alto valor comercial no mercado europeu. Considera-se hoje que o Brasil colonial teve um desenvolvimento bastante diferente da interpretação de Caio Prado Júnior. empregado não só no tráfico negreiro como também na criação do gado e na lavoura de subsistência. consequentemente. A crítica à análise tradicional procura destacar o dinamismo da colônia. 1618. enumerando atividades produtivas. pela fuga. . Em seguida. No lugar da imagem de colonos engessados pela metrópole.com. Não que a intenção da política metropolitana fosse diferente do que propõe o autor. • garantir o controle político do território por Portugal. • garantir rendas à Coroa Portuguesa por meio da produção de gêneros de valor comercial. pela recusa ao trabalho compulsório. uma análise mais contemporânea. • garantir o monopólio do Atlântico Sul e. Adaptado de PRIORE. Enquanto estes se viam diante de um território desconhecido onde eram implantados à força. vem à tona um grande dinamismo do comércio colonial. (G1 . voltadas principalmente para o mercado interno.revistadehistoria. da rota marítima para o Oriente.ifsp 2012) Os índios resistiram às várias formas de sujeição. R. Mas a realidade se revelava muito mais complexa. apesar das proibições características do monopólio metropolitano. destacadas como geradoras de riqueza. del. desenvolvida a partir do trabalho livre. • afirmar a preponderância portuguesa no cenário das grandes nações europeias do século XVI. O texto destaca principalmente os objetivos econômicos.

é correto afirmar que. b) somente os africanos foram submetidos à escravização. d) os africanos resistiram mais do que os índios à escravidão. b) Os grandes proprietários rurais. Levando em consideração os conhecimentos históricos.(Fausto Boris. porém os índios possuíam uma condição melhor de resistência por conheceram a terra. Esse ―gênero de vida‖ era característico da nobreza . que onde logrou êxito . O autor destaca que ambos resistiram à escravidão. contudo os índios conseguiram resistir melhor a tal processo. resposta:[E] Interpretação de texto. resposta: a) Tendo por base as afirmações de Gilberto Freyre. por isso. eram donos de muitos escravos. pois os indígenas eram totalmente protegidos pelas leis portuguesas. imprópria para o cultivo da cana).) Tendo por base as afirmações do autor. Na história do Brasil colonial o trabalho escravo foi determinante para a produção na terra e tanto os africanos como os nativos da terra (índios) foram escravizados pelo colonizador. (Gilberto Freyre. no Recôncavo e no Maranhão . na época considerada uma ―muralha‖ quase intransponível.trouxe em conseqüência uma sociedade e um gênero de vida de tendências mais ou menos aristocráticas e escravocratas. na Baixada Santista havia um vasto manguezal (áreas alagadiças. era muito difícil ocupar as terras férteis do planalto paulista devido à Serra do Mar. sabe-se que o fator fundamental é o geográfico. a) apenas os índios foram vitimados pela escravização imposta pelos portugueses. de capitais vultosos e de vastos recursos técnicos. é impossível saber os motivos do êxito da produção de açúcar em Pernambuco ou seu fracasso em São Vicente. Todo esse poder e essa imensa riqueza permitiam ao empresário colonial um exagerado comportamento ostentatório. estendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua cultura. o que explica a sua rápida dizimação. especialmente os senhores de engenho. pois eram bem mais fortes e. (Unesp) A cana-de-açúcar começou a ser cultivada igualmente em São Vicente e em Pernambuco. Enquanto a capitania de Pernambuco estava mais próxima do Reino e em sua zona da mata existiam extensas manchas de massapê (terra propícia ao cultivo da cana-de-açúcar). e) tanto os índios quanto os africanos foram vítimas da escravidão portuguesa. c) a escravidão fracassou e rapidamente foi substituída pelo trabalho livre e assalariado dos imigrantes europeus. b) Explique por que o autor definiu "o gênero de vida" da sociedade constituída pela cultura da cana-de-açúcar como apresentando "tendências mais ou menos aristocráticas". "Casa-Grande e Senzala". Além disso. a) Cite um motivo do maior sucesso da exploração da cana-de-açúcar em Pernambuco do que em São Vicente. ao longo do período colonial brasileiro.medíocre como em São Vicente ou máximo como em Pernambuco. História do Brasil) De acordo com o texto. 3. obtiveram maior êxito nas guerras e nas fugas.

a engrenagem do sistema mercantilista de colonização.). Mas na ―preferência‖ pelo africano revela-se. e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente. preocupadas em gerar riquezas para a metrópole. b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas. os ganhos comerciais resultantes da preação dos aborígines mantinham-se na colônia. o abastecimento das colônias com escravos. a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana. Esse talvez seja o segredo da melhor ―adaptação‖ do negro à lavoura . e não o contrário.europeia. é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. na América portuguesa. esta se processa num sistema de relações tendentes a promover a acumulação primitiva de capitais na metrópole. e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]. Por isso. o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. já que eram mais produtivos e mais rentáveis. com os colonos empenhados nesse ―gênero de vida‖. o tráfico negreiro. Fernando A. São Paulo: Hucitec. 1979. O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos. e não o contrário‖. isto é.. Assim. a partir de certo momento. 4. transporte. p. escravista. Paradoxalmente.. Nesse trecho. 105. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que. engajados no abastecimento dessa ―mercadoria‖. Adaptado. Para o autor ―é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. Novais. chamamos a camada dominante colonial das áreas agroexportadoras de aristocracia agrária. enquanto que outros os consideravam uma ―mercadoria‖. enquanto o apresamento dos indígenas era um negócio interno da colônia. c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos. também escravos africanos fossem empregados na lavoura. a acumulação gerada no comércio de africanos. na África. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial. e as dificuldades de seu apresamento. que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. Vale a pena lembrar que o processo de colonização denominado como de ―exploração‖ baseia -se no monopólio e nas práticas mercantilistas. ora. e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros.. realizavam-na os mercadores metropolitanos. entretanto. pois o autor deixa claro e explicito que o tráfico negreiro é parte do sistema mercantilista e responsável por promover acúmulo de capitais na metrópole. etc. o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção. nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor ―aptidão‖ ao trabalho escravo (. o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole.. abria um novo e importante setor do comércio colonial. fluía para a metrópole. daqueles trabalhadores. . resposta: [E] Questão de interpretação de texto. mais uma vez. o autor afirma que.

Rio de Janeiro: Ed. b) agricultura. uma vez que os setores essenciais da economia colonial. IX)." (Antonil. a exemplo da agro manufatura do açúcar. resposta:[D] 6. Capítulo. baseada na citação do jesuíta Antonil. militar. (UNICAMP 05) O termo ‗feitor‘ foi utilizado em Portugal e no Brasil colonial para designar diversas ocupações. o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão. diplomática. (Puccamp) Uma das exigências do projeto do governo português era fazer do Brasil. 1711. dependiam do trabalho escravo. depois. e) escassez de terras. a exemplo de Antonil. mão-de-obra escrava e intempéries climáticas. a metrópole restringiu sua ação ao âmbito mercantil. 2000. conservar e aumentar fazenda. 222). b) O ideal de sociedade colonial. sobretudo dos africanos. a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala. segundo os inacianos. em troca de produtos de baixo valor ou do pagamento em moedas. Respondendo a esta meta. as feitorias espalhadas pela costa africana e. ficando o termo ‗feitor‘ muito associado à administração de empresas agrícolas. a empresa açucareira teve como principais características: a) terra abundante. espaços fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros. No Brasil. monocultura e escravidão. senhores e escravos. c) casa-grande. (Adaptado de Ronaldo Vainfas (org. Na época da expansão marítima portuguesa. desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao mundo de Deus. b) Nos dois séculos iniciais de nossa História.5. senzala e pecuária eqüina. b) Qual a produção agrícola predominante no Brasil entre os séculos XVI e XVII? Quais as funções desempenhadas pelo feitor nessas empresas agrícolas? resposta: a) Por meio do sistema de feitorias. a) Indique características do sistema de feitorias empreendido por Portugal. porque sem eles no Brasil não é possível fazer. resposta:[C] 7. o sistema de feitorias teve menor significado do que nas outras conquistas. Assinale a opção que. polos antagônicos do latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil. c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista. e) A sociedade colonial possuía duas classes. livro 1. Objetiva. . p. senzala e mão-de-obra livre d) latifúndio. era o de uma sociedade de missões. Dicionário do Brasil Colonial. que se organizou no sistema de plantation. d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que. justifica corretamente os fundamentos da sociedade colonial. mão-de-obra livre e clima favorável. porém. a produção agrícola predominante foi a da cana-de-açúcar. enquanto Colônia. CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL. (UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho. um fator de enriquecimento do Estado Moderno lusitano. procurando estabelecer contatos comerciais com as populações nativas. Estas lhe forneciam mercadorias de elevado valor no mercado europeu.). pelas Índias e pelo Brasil tinham feitores na direção dos entrepostos com função mercantil.

em 1549. século XVII) Comente os acontecimentos a que se refere o rei africano e como estão relacionados à colônia brasileira. estabelecendo-se. desta maneira. o tráfico de escravos. o plantio e todas as etapas da produção do açúcar. de termos.. o feitor era o principal representante do grande proprietário.mas sim criaturas. é correto afirmar que a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro. em nossa simplicidade.) e em lugar de ouro. eles notabilizaram-se como os principais protagonistas do ensino durante o período. b) a primeira. resposta: O texto do rei assinala que o elemento de troca – o que serve de moeda – na sociedade local são seres humanos.. esses religiosos. portanto as mais permanentes. isto é.. tecnologicamente mais simples. e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia. b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos. nem tecidos. recorria à escravidão. A colonização do Brasil foi realizada com a implantação de um sistema produtivo que deveria complementar a economia da Metrópole.. ao trabalho livre.Nesse tipo de empresa agrícola. 9. por meio da criação de colégios secundários e escolas de ―ler e escrever‖. era responsável pela organização do trabalho escravo. . tecnologicamente mais complexa. resposta:[C] Apesar de a fama dos jesuítas do período colonial no Brasil dar-se pelo trabalho de catequese junto aos indígenas. aqui a moeda é feita de pessoas. pelo governo de Portugal. 10. foram as que mais usaram escravos. Ele gerenciava todo o sistema produtivo. c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos. A produção em larga escala foi realizada por intermédio da utilização da mão-de-obra escrava africana. E a nós a vergonha e a de nossos predecessores. que não são nem ouro. promovendo a educação dos filhos dos colonos e estabelecendo uma padronização do ensino em toda a colônia. (FUVEST) ―(. fundando e administrando colégios. (Unifesp) Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste durante o período colonial. e a segunda. Sobre as ações dos jesuítas nesse período. (Fuvest 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa. rei do Congo. permanecendo até sua expulsão. em 1759. a relação entre aquela prática mercantil na África e a ocupação econômica da América Portuguesa. d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem. é correto afirmar que: a) por serem as duas atividades essenciais e complementares. a preservação das culturas indígenas. e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português. de prata e de outros bens que servem de moeda em outras regiões. aberto a porta a tantos males (. ou seja.)‖ (Garcia II. 8.

Com relação à pecuária é correto afirmar. a pecuária teve um papel decisivo. No começo. não se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação entre ambas. . PORQUE: a) Garantiu a ocupação das áreas litorâneas. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora.c) a técnica era rudimentar em ambas.brasilescola. e na criação de animais por atender ao mercado interno. desenvolveram-se formas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho compulsório. e) por serem diferentes e independentes uma da outra. d) tanto em uma quanto em outra.com/historiab/pecuaria-no-periodo-colonial. b) Promoveu o êxodo rural na colônia.htm Durante a colonização brasileira. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. na agricultura por causa da escravidão. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. Veja: A pecuária ofereceu uma nova dinâmica na economia colonial http://www. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. os bois eram criados dentro dos engenhos. resposta:[D] 12. c) Facilitou a formação de inúmeros minifúndios. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. resposta:[B] 11. d) Contribuiu para a expansão rumo ao interior da região. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia.

aparentemente. de maneira geral.d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. PRIORE. na administração eclesiástica. Progressivamente também nota que nos postos de gasolina. Os espaços públicos se tornam menos constrangedores.. acabou por deixar-Ihes. empresas. política e social. p. a estrutura familiar sofreu uma grande alteração. porém ainda percebemos que em muitos a mulher é . resposta: Na atualidade as mulheres obtiveram grandes conquista e cada vez mais vai buscando seu espaço na sociedade. compare a estrutura familiar presente na colônia com a atual. O sistema patriarcal instalado no Brasil colonial. nas lojas. Isso porque a maioria das mulheres era analfabeta. As mulheres já ocupam os mesmos espaços que os homens na família. proibindo-as de ocupar cargos de administração que Ihes garantissem reconhecimento social. Um rápido olhar sobre as ruas e praças das cidades brasileiras logo destaca a crescente e colorida presença das mulheres. concluindo que houve uma grande mudança nos hábitos e costumes da população. Atualmente. 9-10 ( Repensando a História). que via as mulheres como indivíduos submissos e inferiores. Mary Dei. uma mulher é a atual prefeita da maior cidade do país e as negras começam a compor o ministério do governo de esquerda. Ainda assim. Mulher. Sua condição as excluía de qualquer exercício de função nas câmaras municipais. nas escolas e universidades. Sonia . mesmo que. ou seja. subordinada juridicamente aos homens e politicamente inexistente. As funções e espaços sociais ocupados por homens e mulheres eram diferenciados. pouco espaço de ação explícita. Mulheres no Brasil Colonial. ou nas delegacias. 14. marcando fortemente uma diferença em relação ao passado.. 2000. sua quase invisibilidade as identificava "aos de baixo". o pai era o elemento central do sistema familiar. mulheres: como seriam no passado? O que faziam? Como viviam. resposta: No Período Colonial. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. percebe a observadora recém-chegada. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. no trabalho e até mesmo nas instituições políticas.Engendering Democracy in Brazil. resposta: [E] 13. sistema que encontrou grande reforço na Igreja Católica. apresentando uma diferença entre elas. A presença da mulher pode ser notada em todos os setores da vida econômica. nos restaurantes e bares. É possível assistirmos famílias comandadas pelo gênero feminino. ou melhor. São Paulo: Contexto. seu número aumentou consideravelmente. muitas vezes. Partindo dessa frase. Princeton University Press. A situação da mulher mudou consideravelmente. A sociedade colonial era patriarcal. 1990 Após uma leitura dos textos ESTABELEÇA as permanências e as rupturas na condição da mulher no Brasil Colonial e na atualidade. sobreviviam? [. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir. Alvarez. não nos postos de comando. bancos.] [Na América Portuguesa. as famílias eram patriarcais.

porém. (UFRN) Os documentos a seguir apresentam aspectos ligados à condição da mulher no Brasil colonial: DOCUMENTO I Mulheres sem ter. ou brincar com papagaios. resposta:[C] . as mulheres negras dedicavam-se à agricultura e ao artesanato. as mulheres negras dedicavam-se aos cuidados do lar. na família branca. d) o poder de comando. DOCUMENTO II A análise desses dois documentos permite afirmar que. mas ainda esta longe de ser o ideal. FREYRE. c) as atividades das mulheres brancas eram exercidas no interior da casa. mulequinhos. na família escrava. 349. 1987. o que fazer. as mulheres negras dedicavam-se também a atividades no espaço público. Gilberto. a) as mulheres brancas administravam os negócios da família. Outras. às vezes. era dividido igualmente entre o homem e a mulher. Na relação de trabalho ainda são os homens que ocupam a maioria dos cargos de chefia e ainda ganham os melhores. sagüis. a mulher ocupava um papel proeminente. preparavam doces finos para o marido. b) o comércio era uma atividade restrita às mulheres brancas. A não ser dar ordens estridentes aos escravos. ed. 15. "Casa-grande e senzala". 25. p. Olympio.marginalizada. Rio de Janeiro: J. cuidavam dos filhos. no período colonial. Percebemos que muita coisa mudou.

considere as seguintes afirmações. III. A rota da Alta Guiné trazia escravos das regiões dos atuais Senegal. (Ufrgs 2011) Observe. A esse respeito. A rota de Angola trazia escravos para a capitania fluminense com ramificações que levaram ao estuário platino. A rota da Costa da Mina trazia escravos das regiões dos atuais Gana. no mapa abaixo. Guiné-Bissau e Serra Leoa para o denominado Estado do Grão-Pará e do Maranhão. . I. c) Apenas I e II. b) Apenas II. para as capitanias setentrionais e meridionais da América portuguesa. II. e) I. Benin e Nigéria. Quais estão corretas? a) Apenas I. II e III.16. d) Apenas II e III. as principais rotas de do tráfico negreiro para o Brasil.

resposta: Professor verifique se o aluno rompeu com a visão de que os africanos têm a mesma cultura e pertencem a mesma etnia e descreveu esses povos identificando os aspectos culturais que os diferenciam. no entanto. 17. Aqui a lista é grande e conhecida. Houve. da Cunha. Mário. como o tipo de corte de cabelos. p. agredia senhores e feitores.cftsc 2010) Onde houve escravidão. Itatiaia. incendiava plantações. Dê um título para seu texto e lembre-se que além do conteúdo. houve resistência. PRODUZA um pequeno texto sobre o tema: Áfricas. (G1 . 2008.Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil/ tradução e notas de Sérgio Milliet/ Apresentação de Lygia da Fonseca F. Observe atentamente a ilustração abaixo. a ortografia e organização de ideias também são importantes para que o leitor entenda a mensagem que você quer comunicar. 2005. Belo Horizonte: Ed. Nova História Crítica. DEBRET. Jean Baptiste.resposta: [E] As afirmações retratam a interpretação do mapa e a questão exige certo conhecimento atual no tocante aos nomes das regiões que forneciam escravos para os portugueses durante o período colonial do Brasil. 18. quebrava ferramentas. E de vários tipos. apresente suas diferenças étnicas e culturais. P. um tipo de resistência que poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão – a fuga. . Compare as características dos povos retratados. a barba e os apetrechos usados . Rebelava-se individual e coletivamente. o escravo negociava espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho. São Paulo: Nova Geração. 207. Adaptado de: SCHIMIDT.36 Com base nessa imagem. Mesmo sob a ameaça do chicote.

o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. era encurralado pelo próprio negro. Por essa razão. O negro. b) a família patriarcal brasileira era a expressão da organização no Brasil colônia. catequizava os escravos africanos fazendo com que eles aceitassem a escravidão como sendo a vontade de Deus. pois era comum esta prática em sua terra natal. evitando assim a rebelião. resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. a constituição de famílias formada apenas por cativos foi uma realidade norte-americana. 20. 19. . a historiografia nacional e internacional tem somado esforços para compreender as redes de alianças que explicam as estratégias de sobrevivência no mundo rural. havia tribos que capturava o inimigo para vender. posto que os cativos eram mercadorias. resposta:[D] Os quilombos eram comunidades de negros foragidos. Nesse sentido. (Uff 2012) Nos últimos anos. formados por escravos fugidos que se organizavam em vilas e produziam sua alimentação. também recebiam índios e brancos. d) Uma das formas de resistência realizada pelos escravos no Brasil Colônia foram os Quilombos. é possível identificar a existência de uniões estáveis de cativos no Brasil dos séculos XVIII e XIX. b) Os africanos trazidos para o Brasil nos navios negreiros aceitavam pacificamente a situação de escravos. não brasileira. é incorreto afirmar que as estratégias de sobrevivência dos cativos implicavam formas de organização familiar. o curto período de escravidão não deixou sinais de resistência por parte dos cativos africanos e indígenas. no período do Brasil Colônia. valia muito dinheiro. esse tem sido o foco central nos estudos sobre as famílias escravas ao longo dos séculos XVIII e XIX. c) A Igreja católica. pode-se afirmar que a) a enorme desproporção entre o número de escravos e escravas inibia formas de organização que não incorporassem os portugueses. e) No Brasil. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. geralmente se constituíam em locais de difícil acesso e buscavam a autossuficiência. Normalmente os quilombos produziam os gêneros necessários à sua sobrevivência e realizavam trocas com vilas ou cidades próximas. c) a despeito dos enormes entraves para a constituição de famílias escravas. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. Conhecidos como mocambos. b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. A partir dessa proposição. O escravo negro era uma mercadoria cara.Assinale a alternativa correta a) Os escravos negros não pensavam em fugir das fazendas porque eram bem tratados com boa alimentação e acomodações confortáveis para o descanso. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. na África. No caso brasileiro.

d) as redes de alianças que explicam as estratégias das famílias escravas representaram uma concessão do senhor de escravos, cabendo a ele única e exclusivamente a decisão por unir os familiares cativos. e) os setores sociais do mundo rural livres ou libertos, estiveram à parte das redes de alianças dos cativos, sendo eles excluídos no processo de constituição de famílias. resposta:[C] Apesar de considerados mercadorias e, de muitas vezes, separados quando chegavam ao Brasil, mesmo nas senzalas, os cativos constituíram famílias. A ideia de que o senhor de engenho mantinha relações com mulheres escravas, apesar de verdadeira, se constitui em exceção no universo escravo, pois a maioria das mulheres permanecia nas senzalas junto aos escravos do sexo masculino. 21. Leia o texto a seguir. ―Antes mesmo dos europeus chegarem à África Ocidental já existiam variadas formas de escravidão, que alias, estenderam-se até o século XX. Predominavam os trabalhos domésticos e artesanais, porém houve importantes empreendimentos escravistas agrícolas e mineratórios, muitos similares ao do Novo Mundo. (...) O comércio de escravos na África é bem anterior ao tráfico negreiro praticado por europeus. Estes últimos aproveitaram a organização comercial já existente para consolidar seu novo negócio internacional.‖
(LIBBY & PAIVA, p. 14)

a) Identifique, no texto, uma característica econômica presente em alguns impérios e reinos africanos. Resposta: A utilização de escravos na lavoura e na mineração; a prática de comércio de escravos. b) Apresente uma diferença entre a escravidão existente na África antes da chegada dos europeus e a escravidão na América Portuguesa. resposta: Na África, o escravo não era visto como uma propriedade de outra pessoa. Já no Brasil, o cativo tornava-se uma mercadoria que podia ser comprada e vendida. A condição de escravo na América Portuguesa era permanente. Na África, a escravidão era temporária. Na África, filhos de escravos nasciam livres, o que não ocorria no Brasil. 22. (Ufu 2011) Sobre os quilombos no Brasil colonial, é correto afirmar que: a) formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil, havendo o convívio entre populações escravas africanas e indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos Palmares, no atual estado de Alagoas. b) os quilombolas dependiam da permissão dos senhores das propriedades próximas para transitar pelas cidades circunvizinhas, bem como para comercializar os produtos de suas terras. c) todos os quilombos possuíam um exército próprio, de modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos, assim como uma complexa organização social. d) as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-se nas regiões de maior produção monocultora de exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

resposta: [A] A resposta é a única possível, apesar de pequeno erro ao mencionar ―populações escravas africanas‖, pois o quilombo se constitui justamente daqueles que fogem da escravidão. No entanto, considera-se que a proposta era destacar o convívio de setores marginalizados, os africanos, ex-escravos foragidos com indígenas em situação similar. Vale lembrar que, apesar de minoritária, houve escravidão nos quilombos, mesmo de pessoas de mesma situação ou origem étnica. 23. (G1 - cps 2011) A história da capoeira começa no Brasil, no século XVI, pois se relaciona com a mão de obra escrava africana que foi muito utilizada principalmente nos engenhos do Nordeste. Os escravos estavam proibidos, pelos senhores de engenho, de praticar qualquer tipo de luta, por esse motivo, eles utilizaram ritmos e movimentos de suas danças africanas para criar um tipo de luta, surgindo assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Era importante saber lutar, porque dessa forma eles poderiam se defender, por exemplo, dos capitães do mato.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas e, além de defesa, servia para a preservação da cultura, para o alívio do cansaço do trabalho e para a manutenção da saúde física. Muitas vezes as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos chamados de capoeira ou capoeirão. Do nome desse lugar surgiu o nome da luta. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como violenta e subversiva. No entanto, foi nesse mesmo ano que um importante

capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a considerou um esporte nacional.
(http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_da_capoeira.htm Acesso em: 11.09.2010. Adaptado)

Sobre a capoeira, é valido afirmar que: a) apresentava aspectos puramente lúdicos e religiosos. b) foi proibida pelo presidente Vargas, pois essa prática era vista como violenta e subversiva. c) era uma manifestação artística que ocorria para comemorar o final das colheitas realizadas pelos escravos. d) era praticada pelos escravos com o objetivo de burlar a proibição das lutas pelos senhores de engenho. e) nasceu e era praticada, na África, como uma luta marcial e, ao chegar ao Brasil, os negros a adaptaram ao contexto da escravidão. resposta:[D] A resposta é interpretação do texto, que destaca o desenvolvimento dessa luta, disfarçada de dança, para burlar a proibição imposta pelos fazendeiros. Tal visão permaneceu mesmo após a independência e no início da República, sendo liberada pelo presidente Vargas. 24. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir: A sociedade colonial brasileira "herdou concepções clássicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e condição social. As distinções essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígines e, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor."
(Stuart B. Schwartz, Segredos internos.)

Podemos afirmar que o texto anterior defende a ideia de inferioridade dos povos indígenas e africanos? JUSTIFIQUE a sua resposta. resposta: Não, o texto revela somente que a sociedade colonial criou oportunidades para a hierarquização das ―raças‖ baseadas em critérios de cultura e cor de pele . A escravidão estimulou pensamentos racistas. Os negros foram escravizados porque eram considerados seres humanos inferiores aos europeus.

25. Leia as afirmativas relativas à escravidão. I - Os africanos foram escravizados por serem mais dóceis e aceitarem com serenidade a escravidão. II - A justificativa dada para buscar negros na África e que os nativos brasileiros eram preguiçosos e não eram dados ao trabalho. III - A busca de negros na África para serem escravizados só se justifica pelos altos lucros obtidos com o tráfico. IV – A Igreja foi a única do período colonial que condenava a escravidão negra. São CORRETAS as afirmativas a) Apenas a I e II b) Apenas a I e III c) Apenas a II e III d) Apenas a I, III e IV e) Apenas a I e IV resposta:[C] 26. (PITÁGORAS) Observe a charge a seguir.

(Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 73.)

Analisando a charge pode-se concluir que a) A imposição da religião católica tinha por objetivo tornar os negros menos resistentes à escravidão.

Muitos não resistiam e morriam ali. resposta: A escravidão nunca foi aceita pelos negros africanos e estes reagiram a esta prática de diversas formas: através do banzo. atraindo a atenção dos passantes. em 1640. na qual os negros que cometiam infrações eram presos e açoitados. infanticídio. O pelourinho Era o pesadelo dos escravos no Brasil. erguida em praça pública. O Largo do Pelourinho. P. em Salvador.b) A religião servia para abrandar os sofrimentos dos negros frente aos horrores da escravidão.1988. DETERMINE as formas de resistência do negro africano frente à violência da escravidão. 28. tem esse nome porque. no século XIX. tambores rufavam. era um local de tortura. Os primeiros exemplares foram construídos em 1558. c) Ao se tornarem cristãos os negros passavam a receber um tratamento melhor de seus senhores. Tratava-se de uma coluna de pedra ou de madeira. aplicava a pena. resposta: [A] 27. o homem do açoite. O sangue escorria das costas e dos membros do condenado. Com o escravo amarrado ao poste. chibata na mão. e) A condição para a vinda dos negros africanos para a América foi a garantia da manutenção de sua cultura. NEVES. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. NADAI. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. Para abafar seus gritos. expulsou os padres jesuítas. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. . (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. suicídio. assassinato dos senhores e feitores e através das fugas para os quilombos. d) A ideologia católica imposta aos escravos negros tinha como objetivo prepará-los para a liberdade. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade.

condição e dignidade (. muitos momentos de lazer e de socialização aconteciam em espaços públicos. c) defendia a escravização dos indígenas. que tentava impor aos vassalos do Reino os padrões cristãos de comportamento. ou eclesiástica. vendêlos. b) era bastante tolerante em relação à escravização dos indígenas durante todo o período colonial.ifsp 2012) (…) vos ordenamos e mandamos a vós. Um desses espaços era: a) a casa b) a igreja c) o teatro d) o senado resposta:[B] As igrejas eram os pontos centrais de sociabilidade.resposta: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. ou seja secular. trocá-los ou dá-los. 1996) De acordo com o texto. a defesa. 30. a execução das leis. Esses padrões haviam sido definidos no Concílio de Trento. grau. Contexto. (PITÁGORAS) No Brasil Colonial. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. de qualquer estado. como a mineração. assistindo com o socorro de uma eficaz proteção a todos os índios habitantes das províncias do Paraguai. que se preocupou. desde que esteja ligado a um partido político. e retê-los em escravidão (…) (Maria de Fátima Neves. São Paulo. e a vossos sucessores que cada um por si ou pelos seus ministros. ou por qualquer modo privá-los de sua liberdade. levá-los para outras terras. comprá-los. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. d) aceitava a escravização dos indígenas apenas nas atividades mais rentáveis. como único meio para purificá-los e garantir-lhes a salvação. Documentos sobre a escravidão no Brasil. transportá-los.. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. 29. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. nem atente daqui em diante fazer escravos os referidos índios..) se atreva. prioritariamente. A vida na América Portuguesa era controlada pela Igreja. do Brasil das margens do rio da Prata. resposta:[A] . e terras das Índias Ocidentais e Meridionais. com os pecados da carne. os salários e a tributação. e de quaisquer outros lugares. (G1 . a Igreja Católica: a) era expressamente contrária à escravidão dos indígenas no Brasil Colônia. e) proibia tanto a escravização dos indígenas quanto dos africanos em terras americanas. mandeis afixar editos públicos. sexo. pelos quais apartadamente se proíba. debaixo da excomunhão latae sentetiae (das quais os transgressores não poderão ser absolvidos senão por nós e pelos romanos pontífices) que alguma pessoa.

com tanto que não sejam tais que de todo tenham perdido a vergonha a Deus e ao mundo. ampliando sua influência na América. Dessa maneira. ou dias de festas. b) às condições de trabalho do escravo nos engenhos. uma alimentação sadia e suficiente. (PITÁGORAS) NÃO podemos afirmar sobre a ação da Igreja durante o período colonial que: a) a Igreja se preocupou demasiadamente com a sexualidade do povo esquecendo as injustiças cometidas pelos poderosos. resposta: [D] 32 (PUCMG) ―No Domingo. e) à situação do trabalho escravo nas fazendas de gado. com o produto do seu trabalho. b) o Santo Ofício era o órgão da Igreja responsável pelo estabelecimento dos padrões de comportamentos do povo. Carta do Brasil. Em cada fazenda existe um pedaço de terra que lhes é entregue. não somente o escravo consegue. cuja extensão varia de acordo com o número de escravos. ditando regras e normas de conduta. faz referência à postura adotada pela Igreja Católica frente à escravidão indígena no Brasil colonial. d) a Inquisição foi uma instituição importante. A Igreja Católica procurou desenvolver uma política de denúncia da escravização de índios por parte de alguns fazendeiros. E digo que todas casarão mui bem.O texto. São Paulo: Martins-EDUSP. e facilmente se povoaria a terra. tão numerosos que absorvem mais de cem dias no ano. 1549. (Fonte:Johann-Moritz Rugendas. pois regulamentou a existência de outras religiões na colônia estabelecendo assim a liberdade religiosa. sofreu intensamente com a ação dos bandeirantes. 1972. muitas vezes. (VUNESP 04) Parece-me cousa mui conveniente mandar Sua Alteza algumas mulheres que lá têm pouco remédio de casamento a estas partes. 31. e os homens [daqui] remediariam suas almas. P. através da Inquisição estabeleceu um grande controle no modo de vida da população do reino e da colônia. de difícil leitura e interpretação para o estudante. Por conta de tal postura. b) por que o jesuíta considera que as mulheres que viessem de Portugal teriam ―remédio de vida‖ e os homens residentes na colônia ―remediariam suas almas‖? . e) a Igreja. interessada em promover a catequese dos nativos. Viagem pitoresca através do Brasil. chega a vendê-lo vantajosamente‖. c) a Inquisição foi um dos meios utilizados pelos reis com o aval da Igreja para perseguir prender e matar os opositores políticos. c) ao cotidiano do escravo no sertão nordestino e campos do sul.) Tendo como base a carta do padre Manuel da Nóbrega: a) dê uma característica da colonização portuguesa nos seus primeiros tempos. os escravos são dispensados de trabalhar para seus senhores e podem descansar ou trabalhar para si próprios. mas ainda. porque é terra muito grossa e larga (…) De maneira que logo as mulheres terão remédio de vida. (Manuel da Nóbrega. resposta:[B] 33. porque casarão todas mui bem. d) à vida dos escravos nas fazendas e áreas de mineração do sudeste. ainda que fossem erradas. 140) O trecho do documento é da época do Brasil Colônia e se refere a) ao trabalho escravo nas fazendas de café do Oeste Paulista. cada um dos quais cultiva como quer ou pode.

M. portanto ―remedia riam suas almas‖. Apud WEHLING. no início da colonização portuguesa. sócia na produção açucareira. formavam um conjunto homogêneo de indivíduos. "Formação do Brasil colonial". de. especialmente os senhores de engenho. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.) Os versos anteriores. notava-se a escassez de mulheres brancas no Brasil. complemento das elites locais. (Uerj) "E sentado no meu cais Descalço. devido à pressão colonial que desorganizara o comércio externo. b) Na opinião do célebre jesuíta. roto e despido Sem trazer mais cabedal Que piolho e assobios" (MATOS. apesar de discriminados pela aristocracia da terra. satirizavam a vaidade e a rápida ascensão econômica dos comerciantes portugueses na Bahia. b) A alta burocracia colonial. um dos aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte afirmativa: a) Os proprietários de terra. d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes. uma vez casados. principalmente os grandes comerciantes do litoral. J. Até essa época. representavam a "nobreza da terra". derrotando o concorrente holandês. C.resposta: a) De acordo com a carta do Padre Manuel da Nóbrega. resposta:[B] 35. WEHLING. (Mackenzie) "A fome já me tem mudo que é muda a boca esfaimada mas se a frota não traz nada por que razão leva tudo?" Os versos críticos de Gregório de Matos descrevem a crise na colônia no final do século XVII. e) as pressões inglesas diante da independência econômica e concorrência de Portugal. não haveria a necessidade de manter relações sexuais com inúmeras mulheres indígenas. d) a extinção de Companhias de Comércio particulares. no Brasil as solteiras do Reino conseguiriam arranjar casamento com facilidade. ocupavam os cargos mais importantes na administração resposta:[A] . b) a centralização administrativa e o rígido monopólio impostos por Portugal. escritos por Gregório de Matos no século XVII.. isto é. teriam ―remédio de vida‖. era ocupada necessariamente por indivíduos nascidos em Portugal. 1994. E para os primeiros colonizadores. c) a ascensão do açúcar brasileiro no mercado internacional. que apenas a partir do século XVIII adquiriram um status de maior importância na sociedade. 34. A. Gregório de. cujas raízes eram: a) a tradicional dependência econômica em relação à Holanda. para superar a crise econômica após o domínio espanhol. c) Os setores médios da sociedade.

burguês. do hermetismo e da Astrologia no mundo ibérico. associados ao desenvolvimento de novos setores sociais. resposta:[E] A expansão marítima representa a expansão do comércio. e sociais. decorrentes da política da Igreja católica que via os habitantes do Novo Mundo como o homem primitivo criado por Deus. e intelectuais. em larga medida. econômicos. marcados pela ação ampliada da Inquisição. presos aos interesses mouros na Espanha.Lista de exercícios sobre a expansão marítima europeia 1. sociais. religiosos. portanto. nos quais a presença de Colombo é um exemplo. relacionados com a importância do Papado na Península Ibérica. ligados ao processo de aumento do tráfico de negros para a Europa através de alianças com os Países Baixos. decorrentes dos avanços científicos da Renascença e que viram na expansão a realidade de suas teorias sobre Geografia e Astronomia. provenientes do avanço das atividades comerciais. Na expansão Ibérica não se encontram interesses italianos. vinculados ao processo de fragmentação política das monarquias absolutas ibéricas. e) políticos. intelectuais. coloniais. e religiosos. A expansão . (Uff 2012) Considerando o processo de expansão da Europa moderna a partir dos séculos XV e XVI. vinculados ao fortalecimento da centralização dos estados ibéricos. d) políticos. inerentes à continuidade dos interesses feudais em Portugal. c) políticos. associados ao modelo republicano desenvolvido no Renascimento italiano. científicos. e sociais. econômicos. dependeu. como a nobreza. de uma rede composta por interesses a) políticos. apesar de interessante para a nobreza que controlava o Estado. Vale a pena lembrar que muitos historiadores consideram o Estado Moderno ainda como um ―Estado Feudal‖. ligados ao movimento geral de desenvolvimento do mercantilismo. religiosos. vinculados aos interesses italianos na Espanha. Esse papel. vinculados às práticas racistas que envolviam a atuação dos comerciantes ibéricos no Oriente. inerentes à vitória do campo sobre a cidade no mundo ibérico. associados ao desenvolvimento da imprensa. entretanto. vinculados ao poder do clero na Espanha. decorrentes da vitória católica nos processos da Reconquista ibérica. pode-se afirmar que Portugal e Espanha tiveram um papel predominante. econômicos. econômicos. e econômicos. b) políticos. que viam na expansão a negação das teorias heliocêntricas.

Do ponto de vista religioso. já que era comum. Tão mesclados andavam os desejos de dilatar o território cristão com as aspirações por lucro mercantil que. e) que visava. que os interesses comerciais estivessem dela ausentes – como tampouco o haviam estado das cruzadas do Levante. Com base na afirmação do autor. bem diferente das cruzadas dos séculos anteriores. 161.16-17. (Extraído SILVA. oficialmente. Manuel. na realidade. c) por meio do qual os desejos por expansão territorial portuguesa. b) ao mesmo tempo religioso e comercial. caracterizados politicamente como monarquias absolutistas. D. exclusivamente. políticos e culturais impulsionou a expansão comercial e marítima europeia a partir do século XV. na sua oração de obediência ao pontífice romano. a despeito de. É comum os livros se referirem à expansão portuguesa como ―expansão marítimo comercial‖ na qual se destacam diversos interesses ligados à nobreza e à Igreja. O texto deixa claro que ―apesar do caráter cruzadista‖ – portanto religioso. p. João II não hesitava em mencionar entre os serviços prestados por Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina. em boa parte manejadas e financiadas pela burguesia das repúblicas marítimas da Itália. da Ásia e da América. dilatação da fé cristã e conquista de novos mercados para a economia europeia mostrar-se-iam incompatíveis. o que resultou. assim como as cruzadas dos séculos anteriores. ressoava agora nas plagas africanas… Luiz Felipe Thomaz. já que essas eram. à época. a Índia e o Brasil”. tão seguro e tão ativo‖ que o nome do Salvador. grandes empresas comerciais financiadas pela burguesia italiana. ―comércio tão santo. lucrar com o comércio intercontinental. pode-se dizer que a expansão portuguesa dos séculos XV e XVI foi um empreendimento. 2º Semestre de 2009.somente foi possível devido à centralização do poder em Portugal e Espanha. entre outras coisas. ―nunca antes nem de ouvir dizer conhecido‖. resposta:[B] Interpretação de texto associado ao conhecimento histórico. oriundo do renascimento. autoridades políticas e religiosas afirmarem que seu único objetivo era a expansão da fé cristã. “D. d) militar. 2. de luta contra os muçulmanos – os interesses comerciais não estavam ausentes e reforça essa ideia como uma frase proferida pelo rei de Portugal. as monarquias ibéricas tiveram o apoio do Papa e se utilizaram de novas tecnologias derivadas do conhecimento. a concepção de que a expansão da cristandade servia à expansão econômica e vice-versa. no domínio da África. 1996) . a) puramente religioso. Adaptado. e no qual objetivos econômicos e religiosos surgiriam como complemento apenas ocasional. ao Estado e à burguesia mercantil. de modo algum. 3. Revista de História (USP). (Espcex (Aman) 2011) Um conjunto de forças e motivos econômicos. (Fuvest 2012) Deve-se notar que a ênfase dada à faceta cruzadística da expansão portuguesa não implica.

em 1385. Lisboa: Ed. porque ambas sofreram exploração econômica. por meio da civilização dos índios. a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. As feitorias consistiam em entrepostos na forma de armazéns fortificados na faixa litorânea das áreas conquistadas onde os portugueses retiravam mercadorias.‖ (Fernando Pessoa. d) tinham semelhanças e diferenças entre si. o poeta português Fernando Pessoa escreveu. de autoridade baseada no controle dos mares. c) tinham semelhanças e diferenças entre si. poder detido apenas pelas nações europeias. 1997. b) se diferenciavam. resposta:[A] No processo das navegações lusas. (Unicamp 2011) Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI. p. Panikkar. e) descobrimento do Brasil em 1500. 5. levando à sua destruição. onde a colonização foi mais pacífica. 70. Madri: ALLCA XX. p. b) conquista de Ceuta em 1415. enquanto na América estabeleceu-se uma colônia de exploração. que aqui vês. pois a colonização dos portugueses na Índia buscava promover o comércio de especiarias e de escravos.M. em 1498. 4. exige simples conhecimento factual.) Os domínios estabelecidos pelos portugueses na Índia e na América a) se diferenciavam. 1415-1835. 55. enquanto na América o território se tornaria uma possessão de Portugal. c) chegada em Calicute. pois na Índia a presença dos portugueses visava o comércio. mas na América este sistema era voltado para a produção de açúcar. para serem enviadas a Europa. Boxer. Esse período pode ser definido como uma era de poder marítimo. 49. em 1922. mas na Índia uma civilização mais desenvolvida apresentou resistência à dominação. (Unicamp simulado 2011) Segundo o historiador indiano K.O fato que marcou o início da expansão marítima portuguesa foi o (a) a) contorno do Cabo da Boa Esperança em 1488. Que o mar com fim será grego ou romano: O mar sem fim é português.R. que visava apenas a extração de riquezas naturais que serviriam às manufaturas europeias. o sistema de feitorias constituiu-se num instrumento de obtenção de mercadorias na África e na Índia e chegou a ser implantado em terras brasileiras na exploração do pau-brasil durante o período précolonial. enquanto na Índia produziam-se especiarias. resposta:[B] Questão que pode ser considerada como ―decorativa‖. obtidas por escambo com os nativos. ao contrário do Brasil. 1972. d) ascensão ao trono português de uma nova dinastia. no poema ―Padrão‖: ―E ao imenso e possível oceano Ensinam estas Quinas. e para este fim eles estabeleciam feitorias. no latifúndio e na escravidão. porque em ambas se estabeleceu um sistema colonial baseado na monocultura. (Adaptado de C. a de Avis.) . por meio de um empreendimento colonial destinado a produzir mercadorias para exportação. O império marítimo português. Índia. Mensagem – poemas esotéricos.

altas taxas de mortali dade em sociedades cujos indivíduos não possuíam anticorpos para enfrentar tais doenças. inclusive na região do Magreb onde ocorreram as primeiras conquistas lusitanas. b) nativas da Oceania. Apesar de não haver colonização portuguesa na África. com a transmissão de doenças e inclusive a utilização das mesmas como arma de destruição e conquista. (Fuvest 2011) Quando a expansão comercial europeia ganhou os oceanos. 6. resposta:[B] A partir dos versos de Fernando Pessoa percebe-se a referência ao Mediterrâneo. d) a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas. c) africanas do Magreb. É válido afirmar que o poema compara a) o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias. do qual resultou a ―mundialização‖ de doenças e. desconhecido no primeiro século de expansão marítima e que ficou sobre controle português. b) o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo. ―mar com fim‖. Isso ocorreu. utilizado pelos gregos em suas diáspora e atividades mercantis e que. respectivamente. em diferentes graus. Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias. c) a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estados gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa. Uma das dimensões dramáticas desses novos contatos foi o choque entre ambientes bacteriológicos estranhos. refere-se ao ―mar sem fim‖. Ao mesmo tempo. séculos depois ficou sobre controle dos romanos a ponto de ser tratado pelos mesmos como o mare nostrum. e) asiáticas da Indonésia. entre as populações a) orientais do continente europeu. . garantindo ao Estado lusitano o caminho para as Índias. enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra.Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. sobre povos africanos islamizados. rapidamente o mundo conheceu um fenômeno até então inédito: populações que jamais tinham tido qualquer contato umas com as outras passaram a se aproximar. primeiro. houve o contato de civilizações. numa alusão ao Atlântico. d) indígenas da América Central. resposta:[D] Se por um lado conhecemos o processo que envolveu espanhóis e índios americanos. por outro desconhecemos a relação anterior entre portugueses e africanos. ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África. o controle do litoral africano e as terras litorâneas do Brasil. o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico. consequentemente. a partir do século XV.

e) os descobrimentos intensificaram o comércio de especiarias no mar Mediterrâneo. um número razoável dessas visões equivocadas . aos célebres ―conquistadores‖ brancos. (Uff 2010) A DESCOBERTA DA AMÉRICA E A BARBÁRIE DOS CIVILIZADOS – A conquista da América pelos europeus foi uma tragédia sangrenta. (Monteiro Lobato. c) a centralização política fortaleceu-se com o descobrimento das novas terras. A verdade. Mas isso à parte. Vasco da Gama encontrou na Índia vários navios árabes carregados de arroz. destruíram tudo e levaram todo ouro que havia. – Mas que diferença há. estava se consolidando o processo de centralização do poder real iniciado com a formação das Monarquias Nacionais em fins da Idade Média. bem armado de canhões conquistou e saqueou o Peru. (Unesp 2010) A propósito da expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV e XVI pode-se afirmar que a) a igreja católica foi contrária à expansão e não participou da colonização das novas terras. e muito naturalmente não se submeteu. Gengis-Cã construiu pirâmides enormes com cabeças cortadas aos prisioneiros. Vem daí considerarmos como feras aos tártaros de Gengis-Cã e como heróis com monumentos em toda parte. resposta:[C] Nos séculos XV e XVI. Mataram à vontade. Capítulo LX) O texto de Monteiro Lobato expressa a dificuldade de definirmos quem é civilizado e quem é bárbaro. 8. b) os altos custos das navegações empobreceram a burguesia mercantil dos países ibéricos. pensando a atuação europeia nos séculos XVI e XVII nas áreas americanas. vovó. consequentemente o estabelecimento do poder absoluto. aprisionou-os. fez no Peru coisa idêntica com os incas. um povo de civilização muito adiantada que lá existia. A ferro e fogo! Era a divisa dos cristianizadores. matando. d) os europeus pretendiam absorver os princípios religiosos dos povos americanos. manda dizer que tanto uns como outros nunca passaram de monstros feitos da mesmíssima massa. entre estes homens e aquele Átila ou aquele GengisCã que marchou para o ocidente com os terríveis tártaros. de nome Pizarro. Pizarro chegou e disse ao imperador inca que o papa havia dado aquele país aos espanhóis e ele viera tomar conta. porém. ficou de boca aberta. Outro espanhol. na mesmíssima forma.7. arrasando e saqueando tudo? – A diferença única é que a história é escrita pelos ocidentais e por isso torcida a nosso favor. cortou as orelhas e as mãos de oitocentos homens da equipagem e depois queimou os pobres mutilados dentro dos seus navios. O imperador inca. História do mundo para crianças. que não sabia quem era o papa. Então Pizarro. A expansão marítima e comercial européia ocorrida em meio a esse processo contribuiu fortemente para o fortalecimento do poder real na medida em que a descoberta e exploração de novas terras permitiram aos reis o melhor aparelhamento do Estado em razão da maior arrecadação tributária.

que são. levando à conquista da América e à constituição de uma base política iluminista. E viu-se a terra inteira. o homem sonha. que provocou inflação. resposta:[E] A questão remete à várias teorias racistas. do poeta português Fernando Pessoa. E a orla branca foi. Quem te sagrou. d) necessidades econômicas provenientes da divisão do território espanhol. do azul profundo. maias e incas explicados por: a) necessidades sociais impostas pelas características culturais do território espanhol e pela presença muçulmana que limitava as condições de enriquecimento da monarquia. correndo. c) necessidades políticas oriundas das tensões na Península Ibérica que levaram a Espanha a organizar o processo de conquista do Novo Mundo como única alternativa para sua unidade política. utilizando para isso o apoio do Papado e da França de Francisco I. de ilha em continente. Cumpriu-se o Mar. Surgir. Clareou. já não separasse. Do mar por nós em ti nos deu sinal. e) necessidades econômicas. Que o mar unisse. ampliadas pelas vitórias portuguesas na África e na Ásia e pelo desenvolvimento da economia do açúcar no Brasil. Deus quer. e ao avanço de novas formas de desenvolvimento da agricultura. Deus quis que a terra fosse toda uma. e das disputas pelo poder entre Madri e Barcelona. de repente. redonda. fruto da diversidade cultural e étnica. através do mercantilismo metalista que inundou a Europa de prata e de ouro. levando em seguida a uma revolução nos preços. sobretudo as do século XIX fundamentada no Darwinismo Social. Sagrou-te e foste desvendando a espuma. e o Império se desfez. falta cumprir-se Portugal! O poema permite pensar sobre dois relevantes acontecimentos históricos. políticas e religiosas dos recém-centralizados estados modernos. b) necessidades religiosas decorrentes da perda de poder da Igreja Católica frente ao avanço das reformas protestantes e das alianças com as potências ibéricas para estabelecer o Império da Cristandade. a obra nasce. motivada pelos interesses econômicos. Senhor. políticos e religiosos. até ao fim do mundo.justificou o avanço espanhol e a destruição dos astecas. que justificaram o eurocentrismo como justificativa para a submissão de diversos povos pelos europeus. criou-te português. respectivamente: . baseado na Escolástica. 9. (Fgv 2009) Leia atentamente o poema O Infante.

. depois. os portugueses conquistaram Ceuta. Arruda e Nelson Piletti. como o reino do Congo. comandadas pelo general Junot. d) os poucos Estados.a) O protagonismo marítimo lusitano nos séculos XV e XVI e a redução do seu império colonial no século XIX. com a presença europeia. no mesmo ano." Carta de Robert Thorne. o fortalecimento dos partidos socialistas que tomaram o poder em 1910. como evidencia a alternativa correta. por sua vez. ao rei Henrique VIII. e) a escravidão e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e foram introduzidas apenas no século XVI. pois deste modo entrariam em sua jurisdição. situam-nas mais para o Ocidente. e) A invasão de Portugal por tropas napoleônicas em 1808. (Fgv 2009) "Durante a Antiguidade e a Idade Média. é correto afirmar que: a) nesse continente havia a presença de alguns Estados organizados. transformou-se em trabalho escravo. encontravam-se no Norte e economicamente viviam da exploração dos escravos muçulmanos. Em 1415. c) A formação do Condado Portucalense. a redução do Império português. a África permaneceu relativamente isolada do resto do mundo. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente. ao mesmo tempo. daí a denominação de povos primitivos. em 1527. dando início à exploração de sua costa ocidental". pelos portugueses e espanhóis. mas não existia uma sociedade escravista. na época da chegada dos portugueses em Ceuta. e a vinda da família real portuguesa para a América. no norte do continente. praticava-se a exploração do trabalho servil que. período de extinção do império português. retrata o pioneirismo português na Expansão Marítima e Comercial europeia entre os séculos XV e XVI e. os portugueses. comerciante inglês. e a exploração de escravos. organizados pelos bantos. cujo fato marcante foi a independência do Brasil em 1822. b) A descoberta do Brasil em 1500 e a perda de territórios no Nordeste e na África com a invasão holandesa no século XVII. b) assim como em parte da Europa. "Toda a História") Acerca da África. d) A elaboração da ideia do Quinto Império Bíblico. em 1142 e a União Ibérica (1580-1640). resposta:[A] 11. (Fuvest 2008) "Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. 10. resposta:[A] O poema de Fernando Pessoa. c) a população se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de organização política. relacionado ao destino de Portugal e. construído a partir das conquistas territoriais no século XIX. (José Jobson de A. de forma a parecer que pertencem ao Imperador (Carlos V).

c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra. nas rotas comerciais entre a América Central e a Europa. possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes. assinale a alternativa correta. devido ao uso de expedições militares. na América do Sul. também fazem parte da paisagem. hierarquizando as formas de relação com o outro. já no século XVI. dominou as rotas comerciais entre a América do Norte e a Europa. controlou o comércio de especiarias no litoral da América Portuguesa. (TODOROV. associando-a à preservação da Natureza. pode ser traduzida pela a) interpretação positiva do outro. e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. a) A Espanha. ao assinar o Tratado de Tordesilhas com a Espanha. impôs seu domínio marítimo e comercial. b) identificação com o outro. afinal. d) às disputas entre países europeus. Tzvetan. Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a Natureza. 1993. (Ufg 2008) Leia o texto. "A conquista da América: a questão do outro". valorizando seu código linguístico. firmouse como a nação hegemônica. resposta:[D] . d) Portugal. resposta:[D] 12. em parceria com a França. e) desnaturalização da cultura do outro. decorrentes do Tratado de Tordesilhas. buscava garantir a exploração das terras localizadas no Atlântico Sul. e) A Inglaterra. permitindo suas manifestações religiosas. c) universalização dos valores ocidentais. resposta:[C] 13. em algum lugar entre os pássaros e as árvores. p. frente à Inglaterra. c) A França. São Paulo: Martins Fontes.O texto remete diretamente a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. d) compreensão do universo de significações do outro. ao mesmo tempo mercantil e corsária. (Ufpi 2007) Sobre a Expansão Marítima e Comercial Europeia (séculos XV e XVI). Essa posição. b) A Holanda.) A passagem acima ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. expressa nas crônicas da Conquista. 33. a partir da chegada de Cristóvão Colombo ao "Novo Mundo".

que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da Oceania pelos lusitanos. (. F.. as narrativas de cronistas. (Puc-rio 2007) Na Época Moderna. R. além da ocupação e do desenvolvimento econômico da América portuguesa. 1998. Resposta:[D] 15.. b) O Novo Mundo era visto como o lugar para a concretização dos antigos mitos do Paraíso Terrestre e do Eldorado. os franceses estiveram na América. entretanto. missionários e naturalistas. resposta:[E] 16. Belo Horizonte: Lê. e) Na percepção e representação do Novo Mundo. (Ufrrj 2004) O texto a seguir trata das incursões francesas na América. FARIA.14. pode-se mencionar as invasões do litoral brasileiro. A. (Ufrs 2007) Durante a Baixa Idade Média. "História para o Ensino Médio". de M. no mais das vezes. e) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado. . cuja principal consequência foi a) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino.. inferiores e portadores de uma humanidade inviável. o que possibilitava lhe conferir quase sempre positividade e singularidade. de homens monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval.182.). p. através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza. essas ainda não representavam que a França tivesse dado início à sua expansão. viajantes. BERUTTI. atuação de corsários e de uns poucos indivíduos. que levaria às conquistas no Oriente. mas isso não significava uma atitude sistemática e coerente desenvolvida pela Coroa.. representaram o Novo Mundo ora como Paraíso ora como Inferno. c) o início das grandes navegações marítimas. MARQUES. e algumas visitas à América do Norte. Era. C. Ao longo do século XVI. selvagens. b) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na Europa. Qual das afirmativas a seguir NÃO se encontra corretamente identificada com essa ideia? a) No imaginário europeu sobre o Novo Mundo. que resultou em uma mudança dinástica. M. Como exemplo. c) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase sempre vistos como bárbaros. que tinha como projeto político mais relevante a expansão do ideal cruzadista. d) o início do processo de expansão ultramarina. de terras longínquas. d) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de viagens fantásticas. os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam um lugar central por associá-lo exclusivamente ao Inferno. havia constantes referências à beleza e grandiosidade da natureza. ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385).

resposta: a) Transição do Modo de Produção Feudal para o Modo de Produção Capitalista também chamado de Capitalismo Comercial. c) impor a reserva de mercado metropolitano espanhol. Adaptado de História das Grandes Civilizações. resposta:[A] 18. (Unicamp) Do tempo que do ponto de vista dos grandes capitalistas significava também dinheiro. e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial. d) a violenta disputa religiosa entre calvinistas e luteranos. 19. por meio da criação de um sistema de monopólio que atingia todas as riquezas coloniais. se contrapunha à ideia conservadora de espaço representada pela propriedade imóvel da terra. tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. d) reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo para o Atlântico. resposta:[A] 17. a) Identifique essa transição. b) Caracterize a sociedade onde predomina o espaço e aquela onde predomina o tempo. podemos destacar a) os problemas internos ligados à consolidação do Estado Nacional. (Ufc 2004) O Tratado de Tordesilhas.Dentre os motivos que levaram a França a iniciar tardiamente sua expansão marítima e comercial. da Espanha. b) A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade feudal cuja terra tem importância fundamental do ponto de vista social e econômico. O tratado visava: a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos. Abril Cultural. Os Estados Nacionais centralizados associaram-se à burguesia e praticaram a expansão marítima e comercial. O texto acima trata da transição de um período histórico para outro. (Unicamp) Procure caracterizar a política econômica mercantilista na fase de expansão comercial e marítima europeia. representou para o século XVI um marco importante nas dinâmicas europeias de expansão marítima. a busca por soluções às crises econômicas e a obtenção de especiarias entre outras. após a destruição da Invencível Armada de Filipe II. por meio da exploração das especiarias africanas e da formação do exército nacional. b) a derrota da França na violenta guerra contra a Alemanha. . A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade capitalista emergente onde a circulação de mercadorias para a ser a geradora de riqueza. b) estimular a consolidação do reino português. e) a não inclusão das classes superiores no projeto expansionista. depois das expedições de Vasco da Gama às Índias. resposta: Impulsionada pelo metalismo. assinado em 7 de junho de 1494 e confirmado nos seus termos pelo Papa Júlio II em 1506. c) a falta de associação entre a Coroa e a Burguesia francesa.

O descobrimento do Brasil. (Uni-Rio-RJ) Intercalado na rota atlântica das especiarias asiáticas. Mensagem a) Qual o período da história de Portugal que está sendo recuperado pelo poeta Fernando Pessoa ? b) Por que as aventuras marítimas nesse período. em seguida responda às questões: Ó mar salgado. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal ? Por te cruzarmos quantas mães choraram. como acontecimento premeditado. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. a aplicação de uma política mercantilista que iria assegurar a livre circulação do capital comercial. 22. o período de expansão marítima lusitana. resposta: Portugal no século XIV possuía um elenco de fatores que proporcionaram o seu pioneirismo na expansão comercial marítima.burguesia mercantil. Analise a importância do Descobrimento do Brasil no conjunto da expansão portuguesa. justificando a ideia de ―consagração ―. a arribada de Cabral à terra de Vera Cruz representa a consagração da empresa ultramarina dos Avís. ó mar ! Valeu a pena ? Tudo vale a pena Se alma não é pequena. (Unicamp) . eram empreendimentos tão arriscados? resposta: a) Os séculos XV e XVI. das lendas. (Fuvest) Explique como a formação do Estado Nacional português contribuiu para o pioneirismo de Portugal na expansão comercial marítima. de rotas desconhecidas.20. Para isso foi fundamental o apoio real as atividades mercantis e a navegação. Manuel Nunes Dias. b) Devido a pirataria. 21. a superação dos obstáculos à expansão da atividade marítima.Leia o poema abaixo e. resposta: . Quantos filhos em vão rezaram ! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. em relação aos demais paises europeus. fatores geográficos como correntes marítimas e calmarias. Deus ao mar o perigo e o abismo deu Mas nele é que espelhou o céu Fernando Pessoa. As grandes descobertas e a empresa mercantil que se montou no século XV só se tornaram possíveis graças a aliança entre rei . Um deles foi a precocidade da formação do Estado Nacional.

exerceu importante papel no cenário europeu graças ao pioneirismo de sua navegação pelo Atlântico. a) Qual o objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação? b) Cite duas inovações técnicas de navegação adotadas pelos portugueses. Qual foi o papel da Igreja católica nesse projeto colonizador? resposta: A colonização está inserida no contexto da chamada Contra Reforma. a descoberta dos caminhos para o Oriente pelo Atlântico permitiu aos portugueses o domínio do comércio das especiarias. tornando-os cristãos e incorporando-os a civilização. como a existência de um Estado precocemente centralizado. as viagens portuguesas pelo Atlântico permitiram o desenvolvimento de colônias. O termo consagração se aplica no sentido do ápice da expansão portuguesa que se dá com a tomada e posse da terra do Brasil. c) Quais as vantagens econômicas colhidas por Portugal nessas viagens? resposta: a) O objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação era a descoberta de novas rotas comerciais do Oriente para a Europa. . além da exploração econômica das terras. vela latina ou triangular). b) As caravelas e a utilização da bússola para orientar os navegantes. (Fuvest) Portugal. principalmente na América. ouro. controlando os pontos-chaves das fontes produtoras de especiarias. A Igreja Católica através da Companhia de Jesus incumbiu para si a tarefa de catequizar os silvícolas. a associação entre os reis da dinastia de Avis. a paz interna e externa que Portugal desfrutava. O processo ultramarino lusitano teve seu início em 1415 com a tomada de Ceuta. aumentando os lucros mercantis lusitanos. nos séculos XV e XVI. 25. prata.O referido ―descobrimento‖ do Brasil está inserido no contexto da expansão marítima comercial européia portuguesa em direção as especiarias das Índias. marfim e outros produtos. 23. c) No século XV. (Unicamp) A expansão marítima da Península Ibérica ( Espanha e Portugal ) nas Américas foi orientada por um projeto colonizador que. os aperfeiçoamentos das técnicas de navegação (caravela. tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e cristã. 24."escola de Sagres"‘ e também possuir uma posição geográfica privilegiada. e um centro de estudos naúticos . (FUVEST) A que se pode atribuir a primazia portuguesa dos descobrimentos e na expansão marítima moderna? resposta: A supremacia lusitana deveu-se a uma série de fatores. a uma burguesia ávida de grandes lucros. No século XVI.

p. seguida de outras áreas marroquinas. "Época de Portugal econômico: esboços históricos". os reinos eram constituídos por feudos. ela só foi possível porque Portugal. a um tempo religioso. POEMAS ESCOLHIDOS. . O Globo. Cite e explique duas precondições que possibilitaram o pioneirismo português no processo de expansão marítima. "Quem é que ousou entrar Nas minhas cavernas que não desvendo. político e econômico. A roda da nau voou três vezes. e sua posse. d) a expansão marítima ibérica visava cristianizar o mundo muçulmano para dominar as rotas comerciais africanas. (UFPR) Comente a relação entre expansão marítima e formação dos Estados Nacionais no início da "Época Moderna". (Unesp) "A conquista de Ceuta foi o primeiro passo na execução de um vasto plano. e) o domínio de territórios ao norte da África foi uma etapa fundamental para a expansão comercial e religiosa de Portugal. 27. reuniu as necessárias condições para a conquista dos mares.A expansão marítima permitiu o acúmulo de riquezas por causa do fortalecimento do comércio e também pela pilhagem de riquezas. Meus tectos negros do fim do mundo? E o homem do leme disse tremendo. no entanto. das colônias. Surgem assim os Estados Nacionais e o Absolutismo. Voou três vezes a chiar. A posição de Ceuta facilitava a repressão da pirataria mourisca nos mares vizinhos.26. permitiria aos portugueses desafiar os ataques muçulmanos à cristandade da Península Ibérica. antes de outros países europeus. 1997.) De acordo com o texto. é correto interpretar que: a) a expansão marítima portuguesa teve como objetivo expulsar os muçulmanos da Península Ibérica. descrita pelo poeta.João Segundo" (Fernando Pessoa. Ed. El-Rei D. ouro e prata. foi revestida de ousadias e destemores." (João Lúcio de Azevedo. resposta: Antes da formação dos Estados Nacionais. (Unirio) O monstrengo que está no fim do mar Na noite de breu ergue-se a voar. b) a influência do poder econômico marroquino foi decisiva para o desenvolvimento das navegações portuguesas. resposta:[E] 28. c) o domínio dos portugueses sobre Ceuta era parte de um vasto plano para expulsar os muçulmanos do comércio africano e indiano. E disse.150) A epopeia marítima portuguesa. A concentração de riquezas nas mãos de um só rei permitiu reunir aqueles antigos feudos em uma nação única.

transformando esses . quem te trouxe cá? E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe. resposta: A resposta deve partir da ideia de que as práticas mercantis ibéricas não se configuraram como formas de acumulação capitalista e assim acentuavam a dimensão da circulação de mercadorias e não da produção. In: "Oceanos: Vasco da Gama". Vasco da Gama. registrado por um português anônimo: .trabalho missionário de várias ordens religiosas .) a) Justifique por que "buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa.Vimos buscar cristãos e especiaria. originários do Oriente. 29. sua história não pertenceria à história da Europa Moderna. resposta: a) "Buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa porque havia grande interesse nesses produtos.construção de igrejas . Com base no texto.monopolização do ensino por clérigos católicos 30. Este encontrou no porto dois comerciantes tunisinos.ação dos jesuítas . o Preste João das Índias e os cristãos de São Tomé. travando o seguinte diálogo. os resultados econômicos e políticos nem sempre representaram sua entrada nesse Novo Tempo. em 1498. Essa afirmação indica que por mais ricos que Portugal e Espanha fossem. explique o porquê dos Estados Ibéricos não terem sido considerados como padrões para o desenvolvimento da Europa Moderna. (Uff) A expansão marítima dos Estados Ibéricos. a precoce centralização política e a dinastia que apostava na expansão comercial. (Adaptado de VILLIERS. para esses Estados. Entretanto.resposta: Vários fatores explicam o pioneirismo português no processo de expansão marítima. que sabiam falar castelhano e genovês. E ele respondeu: . que tenham sido empreendidas pelos portugueses nos seus domínios coloniais. é o grande evento associado aos Tempos Modernos. (Uerj) Ao chegar a Calicute. em função das suas propriedades de conservação dos alimentos. b) Duas dentre as ações de cristianização: .catequese das populações indígenas . John. Lisboa . 1998. o navegador português Vasco da Gama aguardou que embarcações locais se aproximassem das naus e mandou um membro da tripulação para terra. no fim do século XV. o degredado João Nunes.Ao diabo que te dou. pela Europa. b) Identifique duas ações voltadas para a expansão da fé cristã. entre eles a rápida formação de uma burguesia comercial.

b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. poderá explicar a situação interna dos Estados Ibéricos. dos Estados Ibéricos. como os ‗cercamentos‘ na Inglaterra. adequando-se assim. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. THEODORO. chamando atenção para as desigualdades entre campo e cidade e o que isso representou como obstáculo à produção interna. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. à política econômica mercantilista. responda às questões a seguir. Todos esses aspectos levaram à conclusão de que os Estados Ibéricos. porque a base do equilíbrio econômico e da riqueza eram as áreas coloniais. Em 1498. mesmo tendo um enorme desenvolvimento econômico. À medida que as rotas de navegação se consolidam. Tudo isso diminuía a capacidade de acumulação de riquezas. em função da entrada de metais preciosos na Europa. "Descobrimentos e Renascimento". 1991. que requeriam muitos recursos. especialmente. não conseguiram se libertar das tradições religiosas medievais que auxiliaram. também. provocado pelo aumento de preços dos produtos agrícolas. com base nele. . no processo de concretização da centralização política em Portugal e Espanha. São Paulo: Contexto. nas Índias. Em seguida. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (13831385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. A resposta. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. o que favorecia principalmente os Estados que haviam investido na alteração dos mecanismos de produção de mercadorias. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. Além disso. também. contornando o Cabo da Boa Esperança. b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. 31. (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. p. Outro aspecto importante era a presença da Igreja e a devoção dos ibéricos ao catolicismo que não permitiu a entrada das reformas protestantes e com elas a de valores que poderiam alterar a história ibérica. resposta: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica.Estados em presas fáceis de crise. Outro aspecto que poderá ser destacado é o processo de inflação. J. 20.

Entretanto. Homens e mulheres. d) Qual a importância do desenvolvimento das ferrovias? resposta: As ferrovias diminuíram as distâncias e aumentaram a circulação de mercadorias e ideias. cultura e cotidiano no Brasil imperial 1. e) ao crescimento industrial e à urbanização do Sudeste no final do século XIX. antes fragmentado em várias regiões que se comunicavam diretamente com a metrópole. bibliotecas. praças. O modo de vida da corte. b) Como se deu a acolhida dos nobres da comitiva de D. os progressos urbanos se avolumaram. Fonte: http://mestresdahistoria. lojas em estilo parisiense. tais como os bondes. muita sujeira e pouco conforto para os que para lá se dirigiam e para os que lá viviam. Os nobres foram instalados no prédio da Cadeia e no Convento do Carmo. Pedro I..blogspot. denominação dada à capital. passaram a circular pelas ruas do Rio. (CNDL) ―A chegada da Corte portuguesa ao Brasil foi responsável por várias mudanças econômicas e políticas. também. iluminação à gás. c) ao desenvolvimento da economia cafeeira no Vale do Paraíba. (UFAL) "O Brasil. confeitarias. mas gerou. a) Por que a cidade do Rio de Janeiro não estava preparada para receber a Corte Portuguesa. proprietários rurais e empresários de ramos variados. mudou radicalmente. antes uma cidade de ruas lamacentas e hábitos provincianos. teatros. assim como a maioria das cidades brasileiras. então. com ruelas estreitas.Sociedade. resposta da questão 2:[D] . c) Quais as mudanças mais marcantes puderam ser observadas na região Sudeste? resposta: A presença da Corte contribuiu para a difusão de hábitos mais sofisticados entre os da elite da cidade. João que. João? resposta: D. imigrantes.). adquiriu unidade política e territorial. trajando à moda europeia. em 1808? resposta: a) O Rio de Janeiro naquela época era ainda um centro urbano com características coloniais. b) à política de incentivo cultural adotada por D. O Rio de Janeiro. esses prédios eram claramente insuficientes pra abrigar toda a comitiva de D. d) à instalação da família real portuguesa no Brasil. chafarizes..) na cidade...com/ acesso em 13/05/2011. etc. e) Em que medida a estrutura populacional se tornava mais complexa no Brasil? resposta: Nas cidades a população se diversificava: negros libertos. ainda que esses novos hábitos convivessem com a pobreza. O luxo e a ostentação empolgaram a elite rural escravista. numa demonstração eloquente de colonialismo cultural". graças aos mecanismos jurídico-administrativos centralizadores instaurados (. que se transferiu para a cidade. João e sua família se intalaram na Casa dos Governadores. transformou-se num movimentado centro comercial e cultural (. As cidades cresceram e se modernizaram. ordenou que as melhores residências da cidade fossem desapropriadas para acolher os portugueses. hotéis. a desordem e a crimanilidade. situações complicadas para os habitantes da cidade do Rio de Janeiro‖. frequentadas por negros de ganho. 2. O texto descreve um fenômeno relacionado a) à extinção do tráfico negreiro e à vinda de imigrantes para o Brasil. homens livres pobres.

João VI a romper relações diplomáticas com a Inglaterra. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. Itatiaia. resposta da questão 3: Duas das inovações: • Biblioteca Real. uma vez que este país tinha estabelecido o Bloqueio Continental. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. sendo governado de perto pelo seu soberano. São Paulo: EDUSP. a que algum dia o Brasil se há de elevar. arquitetos. impedindo as relações comerciais entre França e Brasil. prosperidade e grandeza. principalmente professores. (Uerj 2008) "Possa este. c) grande parte deles desembarcou no Rio de Janeiro estimulados por D. que perseguia os artistas contrários às suas determinações políticas. 1981. que muito alentam as nossas esperanças. constituindo núcleos de exploração de produtos tropicais. que tinha como um dos seus grandes projetos trazer uma missão artística francesa. atual Nacional • Academia Real Militar • Impressão Régia • Gazeta do Rio de Janeiro • aulas de Comércio • Real Horto. que [. Sim. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. escultores e pintores vieram ao Brasil no século XIX a partir da instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro. d) todos esses franceses chegaram ao Brasil como refugiados políticos. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. para sempre memorável dia. João. atual Jardim Botânico • Intendência de Polícia • vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: • abertura dos portos às nações amigas – rompimento com o pacto colonial • assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra – aprofundamento da influência comercial britânica • elevação do Brasil a Reino Unido – fim do status de colônia da América Portuguesa • estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso -brasileiro – inversão de papéis entre Portugal e Brasil 4. de que viera ao Brasil a criar um grande Império.] nos deu as mais evidentes provas. b) eles tinham como missão convencer o rei D." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". com o objetivo de constituir no Brasil uma base de desenvolvimento cultural. . por uma dilatada série de séculos. Pode-se explicar a presença desses franceses no país com o argumento de que a) a maioria deles chegou ao Brasil com o intuito de colonizar as regiões desabitadas do interior do país.. cientistas. Belo Horizonte: Ed. (Puccamp 2004) Muitos franceses. que seriam comercializados na Europa.3.. uma vez que os mesmos discordavam da política cultural do imperador Napoleão Bonaparte. João VI. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D.

. Após a Independência. resposta da questão 4:[C] 5. Com base na imagem e nos conhecimentos sobre escravismo no Brasil. d) construção do Estado nacional brasileiro e formação de uma identidade própria.) Esses versos. / Não gorjeiam como lá. resposta da questão 5:[D] 6.]" ("Canção do exílio".. Sem que eu volte para lá [. latifundiária e baseada no trabalho assalariado. (UFSM) "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá. / As aves que aqui gorjeiam. registrou. um melhor posicionamento dos libertos na economia urbana. como cronista e ilustrador. enraizado na figura do seu primitivo habitante: o índio. instalando-se principalmente nos Estados do Maranhão e do Pará e trabalhando na extração da borracha. II. [. e) construção de um passado místico no Brasil. O pintor francês João Batista Debret. // Nosso céu tem mais estrelas. de Gonçalves Dias.. que viveu no Brasil entre 1816 e 1831.]. b) luta pelo estabelecimento de uma sociedade agrária. a vida do Rio de Janeiro colonial. que retrata o passeio de uma família abastada. / Nossas várzeas têm mais flores. o escravismo continuou sendo a base do sistema produtivo. escritos por Gonçalves Dias quando estudava em Coimbra e publicados em livro em 1846. embora a estruturação do Estado Nacional tenha fortalecido a burocracia estatal e a camada de profissionais liberais urbanos. I. A freqüente integração dos escravos negros às famílias de brancos abastados garantiu. como mão-de-obra qualificada. (Uel 2006) Analise a imagem a seguir./ Não permita Deus que eu morra. c) manutenção dos vínculos culturais com Portugal e exaltação de aspectos europeus da paisagem americana. estão registrados alguns elementos da diferenciação social no país. Na imagem em destaque. relacionam-se com o seguinte momento da história política brasileira: a) consolidação do escravismo a partir da exuberância tropical e do Estado imperial.. considere as afirmativas a seguir.e) parte significativa da população francesa emigrou para o Brasil em razão dos intensos combates ocorridos durante a Comuna de Paris.. após a abolição da escravidão.

as pessoas atiravam. Criados carregavam latas para suprimento dos patrões empenhados nessa guerra. A interdição das terras somada à inserção de um número crescente de imigrantes estrangeiros na economia brasileira foram fundamentais no processo de marginalização dos escravos libertos. no formato da fruta. fuligem. . privilégio das classes dominantes. molhando famílias e ruas inteiras. provavelmente em quem a recobriu. III. Durante os seus festejos.A escrava que segura a cesta de alimentos para o abastecimento da casa de seu proprietário está fantasiada de baiana. publicado na França em 1839) Dentre as afirmações feitas a seguir. até meados do século dezenove. prepara-se para atirar um limão.Dentro do armazém. como as batalhas de "limões-de-cheiro". farinha. e IV. II . Com a iminência do fim do escravismo. o polvilho branco para atirar ou esfregar nas pessoas e outras formas mais doces de brincar.ou para uso da sua própria família ou para comercializá-los. o Entrudo "brutal e alegre" introduzido pelos colonizadores portugueses. b) II e III. (Adaptado de Jean Baptiste Debret. IV. umas nas outras. a implantação de pequenas e médias propriedades converteu-se na preocupação fundamental tanto dos homens públicos quanto dos fazendeiros. uma escrava. cheios de água perfumada. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e IV. c) II e IV. e preparados pelas escravas para seus proprietários . (Cpc) Leia o texto e o relacione com a "Cena de Carnaval" pintada por Debret. assinale aquelas que podem ser observadas na cena de Carnaval que Debret pintou: I . d) I.III. água. com a face recoberta pelo polvilho. e) I. "Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil". O Carnaval brasileiro foi. durante o entrudo usavam-se as seringas d água. II e III. em plena batalha. Esses limões eram feitos de cera. Na época em que o pintor francês Debret esteve no Brasil (de 1816 a 1830). resposta da questão 6:[C] 7.

2003. IV . e os que para aqui vieram ou os que sobre aqui escreveram não cessam de conferir a exatidão dos antigos textos e o que aqui se encontra. II e IV. Vespúcio. S. D..] O Novo Mundo já existia. e) Chegaram à América portuguesa cientistas e viajantes estrangeiros. c) I e III. que percorreram o território realizando inventários de comunidades. o botânico Martius e o naturalista Saint-Hilaire. b) Pouco depois de chegar ao Brasil. Pero Vaz de Caminha. 95. como o zoólogo Spix. e) III e IV. pertencentes aos senhores brancos e usados às escondidas. da fauna e da flora. c) Logo após a elevação do Brasil à categoria de Reino-Unido a Portugal e Algarves. origem da atual Biblioteca Nacional. apud FRANZ. (Uel) A exuberância da natureza brasileira impressionou artistas e viajantes europeus nos séculos XVI e XVII. o Príncipe-regente autorizou a vinda da Missão Artística Francesa. não como realidade geográfica e cultural. d) II e IV. a) Ainda que tivessem sido criados a Impressão Régia e o primeiro jornal do Brasil. a existência da censura e a ação da Intendência Geral de Polícia coibiram com sucesso a difusão de ideias contrárias ao governo joanino." Florianópolis: Letras Contemporâneas Oficina Editorial. da qual faziam parte artistas como Jean Baptiste Debret. foi criada a Biblioteca Real. "Educação para uma compreensão crítica da arte.] A América foi para os viajantes.. Pode-se constatar na cena somente a) I. [. como explicá-la? Como compreendê-la? Como ter acesso ao seu sentido? Colombo. mas como texto. resposta da questão 8:[A] 9. resposta da questão 7:[D] 8. chefiada por Joaquim Lebreton. M. T. b) I. d) Com o acervo trazido do velho Reino. durante a permanência da Corte portuguesa no Brasil. ASSINALE-A.Não se vê indício da utilização de outro recurso para a brincadeira além dos limões-de-cheiro e do polvilho. Las Casas. as alternativas a seguir apresentam de modo correto algumas das transformações culturais e científicas promovidas pelo governo joanino (1808-1821).. Diante da absoluta novidade.III . II e III.) . p. Leia o texto e observe a imagem a seguir: "[. (Puc Rio) À EXCEÇÃO DE UMA." (CHAUÍ. dispunham de um único instrumento para aproximar-se do Mundo Novo: os livros. da geografia. evangelizadores e filósofos uma construção imaginária e simbólica. onde foram aclimatadas e introduzidas novas espécies vegetais.Alguns limões-de-cheiro.. João fundou o Real Horto (o Jardim Botânico do Rio de Janeiro). proporcionavam aos escravos alguns momentos de diversão.

A imagem de Debret registra uma cena cotidiana e revela a capacidade do artista em documentar os costumes e a realidade do indígena brasileiro. Guerreiros. sou forte. e) aceitação pacífica do domínio europeu. b) preservação do ecossistema da Mata Atlântica. b) I e III. Os artistas viajantes produziram imagens precisas e detalhadas que apresentam com exatidão a realidade geográfica do Brasil." ("I. Juca Pirama". de Gonçalves Dias. IV. / Nas selvas cresci / Guerreiros. descendo / Da tribo Tupi. O olhar do viajante europeu é contaminado pelo imaginário construído a partir de textos da Antigüidade e por relatos produzidos no contexto cultural europeu. resposta da questão 9:[B] 10. Gonçalves Dias (18231864). / Guerreiros. nasci: / Sou bravo. c) avanço da civilização européia no interior do Brasil. aponta para o (a) a) passividade indígena frente ao colonizador branco escravocrata. ouvi. resposta da questão 10:[D] . c) II e IV. ouvi: / Sou filho das selvas. / Guerreiros. Nas representações feitas por artistas estrangeiros coexistem elementos simbólicos e mitológicos oriundos do imaginário europeu e elementos advindos da observação da natureza e das coisas que o artista tinha diante de seus olhos. como também outros poetas do Romantismo.Com base no texto e na imagem. d) nascente consciência de nacionalidade brasileira. III e IV. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. II. e) II. d) I. / Sou filho do Norte. é correto afirmar: I. // Da tribo pujante. a) I e II. / Que agora anda errante / Por fado inconstante. III. III e IV. (UFSM) "Meu canto de morte.) Ao assinalar a coragem dos índios diante das adversidades. / Meu canto de morte.

(. 1.) E de quanta valia não é o modesto serviço de desbastar o idioma novo das impurezas que lhe ficaram na refusão do idioma velho com outras línguas? Ele prepara a matéria. ao longo do Segundo Reinado (1831-1889).) A questão colocada pelo autor aponta para a necessidade da construção de uma identidade própria para o Brasil em oposição a tudo aquilo que tinha origem em Portugal. ao valorizar a natureza tropical e os indígenas. Era preciso. bronze ou mármore. b) Explique como. In Sonhos D Ouro. contribuiu para o projeto político de dotar o Brasil de uma feição própria. 12. (Uerj 2004) (SCHWARCZ.11. a) Aponte duas ações realizadas pelo poder central. (PUC RJ) Sobretudo compreendam os críticos a missão dos poetas.. Lilia M. o damasco e a nêspera? (ALENCAR. Rio de Janeiro: Editora José Aguilar. no Brasil. São Paulo: Companhia de Letras. (José de Alencar. o Romantismo foi um instrumento que contribuiu para a consolidação do projeto de construção de uma identidade nacional. pp. 1960. escritores e artistas.. a pêra. neste período. para os grandes escultores da palavra que erigem os monumentos literários da pátria. como se vê na gravura em que Pedro II é coroado por um indígena representando o Império do Brasil. nesse período especial e ambíguo da formação de uma nacionalidade. a manga. rompendo os laços culturais do Império com a antiga metrópole portuguesa. resposta da questão 11: a) Duas dentre as ações: · criação do Arquivo Público · fundação do Imperial Colégio de Pedro II · criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro · composição das primeiras obras sobre História do Brasil para uso em escolas · concessão de bolsas de estudo no estrangeiro a artistas identificados com esse projeto b) O Romantismo. As barbas do imperador. através da história e da literatura. 699-700) . o cambucá e a jabuticaba pode falar uma língua com igual pronúncia e o mesmo espírito do povo que sorve o figo. Prefácio a Sonhos d'ouro. 1998. v. 1872. que contribuíram para a construção da nacionalidade brasileira. São estes os operários incumbidos de polir o talhe e as feições da individualidade que se vai esboçando no viver do povo. José de. criar o sentido de Brasil.) O povo que chupa o caju. Obra Completa. "Benção paterna".

Buscou a idealização por meio da razão e de formas eruditas resgatadas do passado clássico. II . I . em meados do século XIX. destaca um dos aspectos da formação da nacionalidade brasileira em meados do século XIX. a pintura. b) Somente as afirmativas II e III estão corretas. IV . Esse movimento. a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. e) Todas as afirmativas estão corretas. com a finalidade de construir uma identidade nacional. ao lado do Neoclassicismo. Sobre o Romantismo no Brasil. orientou o trabalho dos artistas da Academia nesse período.a língua dos antigos colonizadores portugueses. capazes de expressar valores universais e eternos. é correto afirmar: I. resposta da questão 12:[C] 13. consagrados pela História da Arte. IV. Assinale a alternativa correta. II. c) Somente as afirmativas I. entre os escritores associados ao Romantismo. III . diferente do "idioma velho" . Procurou valorizar o índio e a exuberância da natureza tropical.A formação da nacionalidade brasileira impunha a existência de um "idioma novo". analise as afirmativas a seguir. Demonstrou grande originalidade em relação a modelos anteriores. (Uel 2008) Observe a imagem e leia o texto a seguir: Victor Meirelles foi aluno da Academia Imperial de Belas Artes durante o segundo reinado no Brasil. no intuito de afirmar a originalidade e a individualidade da nova nação americana. II e IV estão corretas. III. que pouco ou nada contribuíam para a formação da nacionalidade brasileira.O texto de José de Alencar. Estava diretamente relacionado ao chamado projeto civilizatório da elite política e cultural do século XIX brasileiro. d) Somente a afirmativa IV está correta. . redigido em 1872.Romances como "O Guarani" de José de Alencar tinham o índio e a natureza tropical como temas. como José de Alencar.José de Alencar foi.Para os escritores românticos. Com base em seus conhecimentos e nas informações contidas no texto. um dos que por meio de sua obra buscaram construir e divulgar valores de uma identidade nacional brasileira. o teatro e a música eram artes menores. A pintura revela a influência do Romantismo no trabalho do artista.

especialmente a partir da década de 1930. Fernando A. perdendo grande parte de suas características originais. e) II. Cultura brasileira & identidade nacional. d) I. (ORTIZ. b) A pressão exercida pelos abolicionistas contra a escravização de índios e negros fez com que a sociedade brasileira se caracterizasse. (UFV-2006) Segundo Renato Ortiz. São Paulo: Companhia das Letras. c) as manifestações da cultura africana foram incorporadas pela cultura brasileira em sua forma integral e com suas peculiaridades sendo respeitadas. enquanto as escolas de samba e desfiles passam a ser oficialmente subvencionados a partir de 1935. Também o samba passou da repressão à exaltação. 1998. assinale a afirmativa CORRETA: a) Os escritores românticos brasileiros fundiam o índio idealizado com o branco de origem europeia. p.é oficializada como modalidade esportiva nacional em 1937. 37. muito pelo contrário: cor e raça na intimidade. o futebol é um elemento da cultura negra desenvolvido a partir da herança africana trazida pelos escravos. nos anos 30 o samba sai da marginalidade e ganha as ruas. é correto afirmar que: a) os elementos da cultura negra no Brasil são. a partir da década de 1930. resposta da questão 14:[A] 15. . d) os elementos afro-brasileiros foram aceitos como parte da cultura brasileira logo após a abolição da escravatura. na tentativa de aproximar o país do padrão europeu de civilização. São Paulo: Brasiliense. b) assim como o samba e a capoeira. Lilia M. a partir de um programa estatal de integração cultural. desde o período colonial. de dança de preto a canção brasileira para exportação. III e IV. Contrastes da Intimidade Contemporânea. "Nem preto nem branco.) Com base nessa interpretação e nos conhecimentos sobre a sociedade brasileira do século XIX. Vol. (Ufc) Leia atentamente o texto. c) II e IV. descartando o negro. 196. p. pela ausência de desigualdades étnicas. Definido na época como uma dança que fundia elementos diversos. quando é estabelecido um projeto de cultura nacional. e) a segregação racial manteve-se como a base da formação da cultura brasileira." ln: NOVAES.Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. b) I e III." (SCHWARCZ. III e IV. 5. a) I e II. o movimento romântico brasileiro tentou construir um modelo de "ser nacional". ed. 4. resposta da questão 13:[C] 14. Renato. 1994.) "História da Vida Privada no Brasil. "A capoeira . porém faltavam àqueles escritores condições sociais que lhes possibilitassem discutir de forma mais abrangente a problemática proposta.) Sobre as formas de integração das manifestações culturais negras no Brasil. (org. incorporados à cultura nacional.reprimida pela polícia do final do século passado e incluída como crime no Código Penal de 1890 . em meados do século XIX.

são péssimas. principalmente de colonos italianos. sem nenhum benefício. T. resposta da questão 16: [B] . desde o período colonial. Memórias de um colono no Brasil. b) a expansão da malha ferroviária pelo interior de São Paulo permitiu que mão-deobra estrangeira fosse contratada para trabalhar em cafezais de regiões cada vez mais distantes do porto de Santos. antes das ferrovias. A perspectiva de prosperidade que o atraiu para o Brasil deu lugar a insatisfação e revolta. uma vez que o café era plantado nas proximidades da capital. o tempo de viagem era aceitável. resposta da questão 15: [A] 16. 1941. pela dependência em relação ao mercado europeu. É fácil prever que nessas estradas não se encontram estalagens e hospedarias como as da Europa. foram construídos outros ramais ferroviários que articularam o interior cafeeiro ao porto de exportação. O impacto das ferrovias na promoção de projetos de colonização com base em imigrantes europeus foi importante. escreveu Davatz: ―As estradas do Brasil. e) as notícias de terras acessíveis atraíram para São Paulo grande quantidade de imigrantes. c) o escoamento da produção de café se viu beneficiado pelos aportes de capital. salvo em alguns trechos. Santos. que adquiriram vastas propriedades produtivas. e) A economia brasileira se caracterizou. Em quase toda parte. que desejavam melhorar sua situação econômica. nunca. (ENEM-2009) O suíço Thomas Davatz chegou a São Paulo em 1855 para trabalhar como colono na fazenda de café Ibicaba. no entanto.c) A existência de um amplo público leitor no Brasil do século XIX permitiu que os literatos estabelecessem em suas obras uma crítica contundente à dominação exercida pelas elites agrárias. uma vez que a colonização portuguesa não criara obstáculos ao desenvolvimento do sentimento de brasilidade. Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando Santos a Jundiaí. era feito a pé ou em muares. Constam apenas de terra simples. porque a) o percurso dos imigrantes até o interior. Nas cidades maiores. porém. DAVATZ. mas em termos artísticos e culturais o país sempre preservou sua soberania. d) os fazendeiros puderam prescindir da mão-de-obra europeia e contrataram trabalhadores brasileiros provenientes de outras regiões para trabalhar em suas plantações. muito poucas na distância que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre em cinquenta horas no mínimo‖. Tais cidades são. Sobre o percurso entre o porto de Santos e o planalto paulista. São Paulo. São Paulo: Livraria Martins. qualquer coisa de comparável à comodidade que proporciona na Europa qualquer estalagem rural. porém. d) A construção da identidade nacional era uma questão superada em meados do século XIX. o que abreviou o tempo de viagem entre o litoral e o planalto para menos de um dia. o viajante pode naturalmente encontrar aposento sofrível. em Campinas. Nos anos seguintes. falta qualquer espécie de calçamento ou mesmo de saibro. que ele registrou em livro.

De um lado. A versão oficial sustenta que em 1815 o governo encarregou D. Foi Afonso Taunay quem adotou a expressão em seu longo artigo "A Missão Artística de 1816". Mas por que a Corte selecionaria justamente os franceses. e a "colônia de artistas" passou a ser entendida como uma "missão". paisagistas holandeses. embaixador extraordinário de Portugal na França. É difícil saber se a "missão artística" foi um plano estratégico da Corte de D. esquecida e ignorada pelo mundo culto". João. . retratistas ingleses e pintores portugueses e nacionais à disposição. A versão virariam tese quando Araújo Porto Alegre. o historiador afirma que "a colônia americana vivia abandonada. Pedro José Joaquim Vito de Menezes Coutinho (c. De outro. que no terceiro volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil se refere a um "convite". Com certeza. responsável direto pela tranferência da família real para o Brasil? Mesmo que as relações entre os dois países fossem oficialmente amigáveis desde 1814. Tal interpretação receberia estatuto de verdade com a publicação do ensaio de Taunay em livro. essa tese é discutida. artistas formados pela Academia francesa inesperadamente desempregados. a fim de criar uma escola para a formação artística e de trabalhadores industriais. o próprio IHGB promoveria uma série de comemorações por conta do centenário da chegada do grupo. A iniciativa de formar um grupo de artistas para servir à Corte portuguesa pode ter sido toda do influente Lebreton. Além do mais. na edição de 1912 da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). sustentou a interpretação do mestre. Eram os franceses mercenários? Revista de História. como o artigo de Araújo Viana "Das artes plásticas no Brasil em geral e na cidade do Rio de Janeiro em particular" (1915) Mas o grupo ainda não era definido como uma "missão". Jean-Baptiste Debret. Hoje. 1775-1823) o marquês de Marialva. trariam menos embaraços políticos. e só contava com pintores e escultores "medíocres". SCHWARCZ. a teoria de uma "missão" convocada por D. de contratar diversos artistas reconhecidos em seu meio. Em diversos textos mencionou a "colônia artística". em 1956. 2008. discípulo dileto de Debret. A vinda dos pintores franceses tiraria "a colônia da modorra secular". Foi a partir da conjugação dessas situações que surgiu aquela que é hoje conhecida como a "Missão Francesa de 1816". ainda mais os ligados a Napoleão. e não do Estado português. João não contratasse ou convidasse artistas franceses para vir ao Brasil.17. Sabe-se qua o novo ministro trocou intensa correspondência com Joachim Lebreton (1760-1819). então. sendo substituído por Francisco José Maria de Brito. o marquês de Marialva mal teve tempo de se inteirar do tema. Lília. João? Começou com um membro do grupo. João ou uma espécie de afastamento compulsório de artista ligados a Napoleão. nº 36. administrador das obras de arte no Museu do Louvre e secretário perpétuo da Classe de Belas-Artes do Instituto de França. havia no mercado artistas italianos. De onde veio. Bisneto de Nicolas Taunay. Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional. set. uma vez que deixou o cargo em 1815. Parece ter existido uma convergência de interesses. uma monarquia estacionada na América e carente de representação oficial. (PITÀGORAS) Leia o texto. a) Apresente quais eram as razões para que D. Juntava-se o prestígio da família Taunay com a tradição do IHGB. A historiografia tem afirmado que a "Missão Francesa" veio para o Brasil contratada por D. inspirando outras análises consagradas. Em 1916.

A versão virou tese. portugueses era inexplicável que D. em meio aos terríveis calores que reinam no lugar. I Angelo Agostini Joaquim Nabuco Machado de Assis Vitor Meireles II O abolicionismo Helena Revista Ilustrada A Primeira Missa no Brasil III Literatura Pintura Política Caricatura resposta da questão 18: Angelo Agostino . uma interminável procissão desemboca de todas as ruas e dirige-se para a praia. Citado por MAURO. Todos os detritos domésticos são atirados de qualquer maneira em barris que de noite os escravos despejam no mar. responsável direto pela transferência da família real para o Brasil. Charles. João. 1991. p. Dá para adivinhar a natureza das emanações que exalam destes barris durante o dia. 18.Política Machado de Assim .Helena .Literatura Victor Meirelles . João fosse convidar ou contratar logo franceses. Esses negros carregando o barril tradicional que os franceses chamam ‗barrete‘ são como o símbolo da cidade. quando seu discípulo Araújo Porto Alegre. O Brasil no tempo de Dom Pedro II.Revista Ilustrada .15.‖ EXPILLY. holandeses. não têm fossas. É o Rio de Janeiro começando o seu tratamento de limpeza. sustentou a interpretação do mestre.O abolicionismo . resposta da questão 17: a) Com tantos artistas no mercado . próximos de Napoleão. que entretanto não consegue livra-lo inteiramente das infecções que enchem as casas. Por volta das seis. b) Essa ideia começou com Debret que se referiu a um "convite" no 3º volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil. construídas em terreno úmido.b) Explique de onde veio a ideia de uma "missão" convocada por D. ingleses.A primeira missa no Brasil – Pintura 19. (Fuvest) Relacione seus nomes (Coluna I) às suas respectivas obras (Coluna II) e área de atuação (Coluna III). . Fréderic. (CNDL) Leia o texto a seguir ―As casas do Rio de Janeiro. São Paulo: Campanha das Letras.italianos.Caricatura Joaquim Nabuco . inspirando outras análises consagradas como a de Araújo Viana.

aquela que NÃO É COMPATÍVEL com as informações do texto. . Schwartz.)‖ S. às atitudes senhoriais dos proprietários e à deferência dos socialmente inferiores. Escravos despejando detritos domésticos no cais do centro do Rio de Janeiro.. Explique por que.Desenho da revista carioca. (Adaptado) ASSINALE. 1988. 20. no período ilustrado no texto. A Semana Ilustrada. não era possível a construção de fossas sanitárias no Rio de Janeiro e apresente a solução encontrada pela elite da cidade para a eliminação dos detritos domésticos. o escravismo criou os fatos fundamentais da vida brasileira. Através da difusão desses ideais. dentre as gravuras abaixo.. (PITÁGORAS) Leia o trecho: ―O Brasil colônia (e Império) foi uma sociedade escravista não meramente devido ao óbvio fato de sua força de trabalho ser predominantemente cativa. vulgarmente conhecidos como tigres. aos princípios hierárquicos baseados na escravidão e na raça. mas principalmente devido às distinções jurídicas entre escravos e livres. 1861. Os detritos domésticos eram acumulados em barris que posteriormente eram atirados no mar pelos escravos. resposta da questão 19: De acordo com o texto não era possível contruir fossas sanitárias na cidade do Rio de Janeiro no período retratado no fragmento em decorrência dessas casas serem edificadas em terrenos úmidos. (.

a) b) c) .

João. estimulando o desenvolvimento das artes e das ciências em nosso país. Ele passou a não ser uma simples colônia. C) Fundação da Academia de Belas Artes. A) Criação do Jardim botânico. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das medidas culturais adotadas por D. Os impostos ficavam no Brasil não eram enviados à Portugal. (PITÁGORAS) Com a chegada da família real o país virou o centro do império português. .d) e) resposta da questão 20: [D] 21. B) Fundação da Biblioteca Real. João VI. Do ponto de vista cultural. O rei trouxe a Missão Francesa para o Brasil. o Brasil também saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D.

WAY.37. B) Da vinda da missão cultural francesa ao Brasil no ano de 1816.] As negociações têm lugar à sombra do poderio militar que as grandes potências conseguem reunir.. Dexter. quando daqui retirei-me. (PITÁGORAS) Em minha passagem de bonde por várias ruas da cidade. E) Da vinda dos imigrantes europeus para as grandes cidades brasileiras. para que a ciência venha a trabalhar para nós e não contra nós... p. Katharine (Orgs. fato inteiramente novo para mim. é provável que uma guerra venha a eclodir mesmo que nenhum deles deseje lutar. In: MARSTERS.. Leo. foram reflexos: A) Da transferência da Corte para o Brasil em 1808. Philip. nosso futuro é certo. [. as famílias só saíam a visitas. Rio de Janeiro: Paz e Terra. a existência das bombas atômicas aumenta ainda mais o risco de guerras virem a ocorrer.]. Se dois países – usemos como exemplo os dois mais poderosos.). e com o chefe da casa ao lado. e de carro por outras. nem por diversão ao espírito. salvo nos dias de festas. no Rio de Janeiro nas primeiras décadas do século XIX. enquanto esse estado de coisas vigorar. as ruas eram pouco frequentadas. sobretudo. notei desde logo a profunda diferença que ela apresenta em relação ao tempo de minha residência aqui: o seu aspecto é sem dúvida bem outro. Dexter. não havia em geral hábitos de passeios. nem por necessidade higiênica. D) Da transferência da Capital de Salvador para o Rio de Janeiro. (SZILARD. 1946. o perigo de guerra estará presente. Seria possível evitar uma corrida armamentista por meio de um sistema de inspeções? 1946. se não aprendermos a conviver. As Transformações urbanas ocorridas nas principais cidades brasileiras. In: MARSTERS. Um mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. WAY. mais atraiu minha atenção foi o movimento e a animação. resposta da questão 22:[A] A GUERRA FRIA (1945-1989) 1. Katharine (Orgs. Se a bomba fugir ao controle. resposta da questão 21:[E] 22.D) Criação do Museu Nacional E) Fundação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. C) Da elevação do Brasil à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves.. a vida da cidade. As cidades dos homens irão desaparecer da face da terra. Se a bomba fugir ao controle. e não existe no mundo uma autoridade com o poder de adjudicar esses conflitos [. (Uel 2012) Leia os textos a seguir. O que.). Contra esse cenário.) É de se esperar que conflitos de interesse entre as grandes potências venham a surgir no futuro da mesma forma como surgiram no passado. Um . (MORRISON. os Estados Unidos e a Rússia – acumularem grandes estoques de bombas atômicas. porém. 2008.

mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. p.181-182.) a) Com base nos textos e nos conhecimentos sobre o tema, discorra sobre a chamada ―Guerra Fria‖ ocorrida após a Segunda Guerra Mundial. b) A partir dos textos, analise as relações entre desenvolvimento científico, tecnologia e poder no mundo contemporâneo. Resposta da questão 1: a) A ―chamada Guerra Fria‖. Esta questão pode ser analisada sob diferentes óticas: uma delas, mais tradicional, na qual se expõem as características do período: a divisão do mundo em áreas de influência, comunista e capitalista, a corrida armamentista, a corrida espacial e o terror nuclear. Estas questões, devem ser necessariamente tocadas; há versões mais recentes que procuram ―revisar‖ a ideia de ―Guerra Fria‖ ou ao menos relativizá-la, pois além de se considerar as nuances que, de certo modo, contrariam aquela de um mundo em preto e branco (por exemplo nunca cessaram relações comerciais entre EUA e URSS) também consideram-na uma perspectiva etnocêntrica, pois considera apenas a ausência de ―guerras quentes‖ entre os países centrais, quando na periferia estas continuam a ocorrer inclusive sob a influência das duas potências nucleares. Aqui o candidato pode optar por uma ou outra visão, mas cuidando para manter a fundamentação e a coerência da argumentação desenvolvida. b) A resposta pode ser articulada em torno da questão das relações entre revolução industrial – desenvolvimento científico produzindo tecnologias. A distinção entre ciência (conhecimento) e a tecnologia (produção de artefatos) é fundamental. No que toca à questão do poder, a ascensão da burguesia como novo ator social no mundo contemporâneo, mas também é fundamental destacar as transformações ocorridas no equilíbrio de poder mundial a partir do desenvolvimento científico e técnico, no caso em tela, e mesmo como, caso limite, o domínio do conhecimento sobre a energia nuclear criou o mundo contemporâneo, diferente de tudo o que havia antes. 2. (Ufrj 2011) ―No final de 1960, os Estados Unidos já tinham cerca de vinte embaixadas na África. Eram em torno de quarenta os pontos diplomáticos e consulares em diferentes partes do continente. A União Soviética, por sua vez, manteve acesa sua política africana, que variou em seus objetivos ao longo do tempo‖. Fonte: adaptado de Sombra Saraiva, José Flávio (org). Relações Internacionais, dois séculos de História: entre a ordem bipolar e o policentrismo (de 1947 a nosso dias). Brasília: IBRI, 2001, p. 53. Cite duas razões para a crescente presença dos EUA e da URSS no continente africano na década de 1960. Resposta da questão 2: O candidato deverá citar duas das seguintes razões: os EUA e a URSS buscaram ampliar sua influência política na África agregando novos aliados aos seus respectivos blocos de poder durante a Guerra Fria; os novos Estados nacionais

africanos, surgidos do movimento de descolonização, ao buscar aliados políticos internacionais para viabilizar os seus respectivos projetos nacionais aproximaram-se da URSS e dos EUA; o continente africano foi alvo de intensas disputas políticomilitares entre EUA e URSS durante a Guerra Fria em razão de interesses geopolíticos e econômicos. Comentário: As duas grandes potências que emergiram do pós Segunda Guerra adotaram uma política imperialista e procuraram cooptar as nações africanas que acabavam de conquistar a independência e pretendiam se livrar por completo da influência de suas antigas metrópoles. 3. (Ueg 2010) Na década de 1960, as Américas foram sacudidas por um verdadeiro furacão: a Revolução Cubana. Iniciada em 1959, devastou as estruturas políticas até então existentes. Figuras como Fidel Castro, Camilo Cienfuegos e Che Guevara tornaram-se ícones da juventude do período e foram ―imitados‖ por jovens de todo o mundo que buscavam contestar os regimes políticos e o poder tradicional. Tendo isso em conta, a) cite duas causas que expliquem a Revolução Cubana; b) analise as relações entre o governo de Jânio Quadros e os líderes cubanos no período. Resposta da questão 3: a) Espera-se que o candidato discorra sobre alguns dos seguintes tópicos: - Interferência norte-americana nos assuntos internos de Cuba (―Emenda Platt‖); - Ditadura de Fulgêncio Batista; - Desigualdade social; - Guerra Fria. b) Espera-se que o candidato possa assinalar a ambiguidade de um presidente eleito pela sigla direitista UDN e, ao mesmo tempo, ter condecorado Che Guevara. Comentários: a) A Revolução Cubana foi o principal acontecimento da ―Guerra Fria na América Latina‖, pois introduziu no país o modelo soviético e transformou -se em modelo para outras nações da região, com condições socioeconômicas similares. Apoiou-se inicialmente na luta contra a ditadura de Fulgêncio Batista, apoiada até então pelos Estados Unidos. A concentração fundiária no campo e de capitais nas atividades urbanas, com o predomínio de empresas estadunidenses, foi responsável por grande pobreza e por forte sentimento contrário aos Estados Unidos. b) Apesar de Jânio ter sido eleito por um partido conservador, anticomunista e claramente pró Estados Unidos, a UDN, procurou adotar uma política externa pragmática, não influenciada pela Guerra Fria e pelos interesses mais imediatos estadunidenses, numa tentativa de reformar a soberania do país e de ampliar seu apoio junto ao povo a partir de um discurso nacionalista.

4. (Ufc 2010) Ao descrever o processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX, o historiador Eric Hobsbawm argumenta que o mundo se dividiu em ―dois setores‖: o primeiro identificado por países de economias avançadas e o segundo, em regiões onde o processo de desenvolvimento econômico e político foi menos intenso. Desse modo, segundo Hobsbawm, ―existia claramente um modelo geral referencial das instituições e estruturas adequadas a um país ‗avançado‘, com algumas variações locais‖. a) Indique três características de um país ―avançado‖ no século XIX. b) Que continente se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX? c) Identifique três países considerados avançados durante este período. Resposta da questão 4: Identificam-se os países e as regiões avançados durante o século XIX como aqueles que desenvolveram intensos processos de expansão e crescimento econômico, acompanhados pelo fortalecimento das instituições do Estado e sua relação com a cidadania. As características básicas, segundo Hobsbawm são: a) um Estado nacional homogêneo, capaz de impulsionar o desenvolvimento econômico; a organização social e política representativa, do tipo LiberalDemocrática; fortes noções de cidadania que têm relação direta com as instituições do governo nacional; um Estado soberano. b) O mundo avançado se destacou por altos índices de crescimento comercial, pela expansão industrial, pelo rápido crescimento populacional e pelo desenvolvimento de grandes centros urbanos. Este crescimento foi acompanhado pela democratização do acesso à educação básica. O continente que se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista no século XIX foi a Europa. c) Entre os países, se destacaram como sendo pertencentes ao primeiro mundo: a Bélgica, a Grã- Bretanha, a França, a Alemanha, a Holanda e a Suíça. 5. (Pucrj 2010) Enquanto um povo se uniu em 1989 sobre as ruínas de um muro que ia de Dresden a Berlim, outros muros são levantados na atualidade para separar os homens, tornando-os estrangeiros, inimigos. Observe as imagens e faça o que se pede a seguir.

Construção do Muro de Berlim em 1961

Muro fronteiriço entre a cidade de Morales no México e os EUA a) CARACTERIZE o contexto histórico em que foi construído o muro de Berlim. b) IDENTIFIQUE dois aspectos relativos às tensões vividas na fronteira entre Estados Unidos e México, na atualidade. Resposta da questão 5: a) O muro de Berlim foi construído no ano de 1961, no contexto da Guerra Fria, caracterizada pela bipolarização política, ideológica e militar entre os blocos socialista e capitalista, liderados pela URSS e pelos EUA respectivamente. Após um primeiro momento de tensão envolvendo a Alemanha, em 1948, com o bloqueio terrestre imposto pelo governo soviético à cidade de Berlim, foram instituídas no ano

(Ufc 2010) Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. foi construído o Muro de Berlim. . desde a Reforma de Imigração e o Ato de Controle (IRCA) de 1986. a) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945. Em 2006. foi aprovada a ampliação desse muro. . passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional. Em agosto de 1961. a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos.seguinte as duas Alemanhas. É ao longo desta fronteira que existe um muro intercalado com trechos de arame farpado controlado pela guarda da fronteira norte-americana e por sistemas eletrônicos. o que tem gerado protestos por parte de organizações não governamentais e de defensores dos direitos humanos. a ocidental – República Federal da Alemanha – e a oriental – República Democrática Alemã.com o reforço da fronteira californiana. a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados. e do outro lado. .As diferenças culturais e linguísticas também provocam o aumento de tensões étnicas e culturais na fronteira. a Ásia. fome ou afogamento. que separou concretamente os dois lados da cidade (incrustada na parte soviética) e se tornou símbolo da separação alemã e da Guerra Fria. para onde os imigrantes mexicanos passaram a ir devido ao menor controle. regularmente. em outros continentes como a África. . Assim. b) O candidato poderá identificar dois entre os seguintes aspectos: . na falta de policiamento desta fronteira. conhecidas como ―maquiladoras‖. Canadá e os governos dos países da América Latina. a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais. milhares de pessoas tentam cruzar a fronteira dos EUA com o México (muitas fábricas norteamericanas. esta legislação gerou um maior controle nas fronteiras e a imposição de penalidades contra aqueles que empregam pessoas sem documentação. os fazendeiros da região assumiram este papel. estes imigrantes ao cruzar a fronteira podem enfrentar inúmeros problemas como prisões. Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética.a fronteira é também um lugar de tensão devido ao tráfico de drogas e armas.a população de imigrantes sem documentação que mora e trabalha nos Estados Unidos vem crescendo. parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949). a América Latina e no Caribe. provocando o aumento da violência e das tensões. com o objetivo de impedir a entrada de imigrantes ilegais nos EUA. a tensão maior encontra-se atualmente na fronteira do Arizona. De um lado estava a União Soviética. instalaram -se nos últimos anos na fronteira com o objetivo de utilizar a mão de obra barata oferecida pelos mexicanos que se concentram no norte do país).atraídos pelas possibilidades de trabalho e enriquecimento nos EUA. conflitos com fazendeiros. 6. .

7. enviando cada vez maior número de tropas. Kennedy tentou derrubar o governo de Fidel Castro. . b) o fenômeno Michael Jackson como um exemplo da globalização cultural. mas a guerra só terminou em abril de 1975 quando as tropas norte-vietnamitas tomaram Saigon (antiga capital do Vietnam do Sul). a Coreia do Norte. Resposta da questão 6: a) Os dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estavam diretamente envolvidos em conflito armado são a Coreia do Norte (1950) e o Vietnam (1964). c) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba). metaforicamente. O conflito inspirou um massivo movimento pela paz nos Estados Unidos. as Nações Unidas. Depois de as tropas do Ho Chi Minh derrotarem a França no Vietnam em 1954. o ídolo pop Michael Jackson. passo de dança que simula uma caminhada em gravidade zero. que rapidamente se identificava com os países socialistas e com os movimentos de libertação nacional na África e na América Latina. o primeiro homem a pisar no solo lunar em 1969 e. b) Os três países da África de língua portuguesa que iniciaram lutas de libertação nacional na década de 1960 foram Angola (1961). Armando refugiados cubanos. com a Revolução dos Cravos em Portugal. Todos lutaram contra a dominação colonial portuguesa e só terminaram em 1974. Mais uma vez a justificativa apresentada pelos Estados Unidos para a ação foi a de deter o avanço do comunismo. O conflito rapidamente se expandiu para guerra envolvendo além dos Estados Unidos. (Ueg 2010) Dois norte-americanos se tornaram célebres por caminhar na lua: o comandante Neil Armstrong. analise: a) o contexto geopolítico internacional que levou os norte-americanos a conquistar a Lua. os Estados Unidos (liderando uma força militar das Nações Unidas) enviou tropas à Coreia do Sul depois que a Coreia do Norte passou o paralelo que dividia os dois países. que eternizou o moonwalker. Em ambos os casos. Em 1950.b) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960. A Guerra da Coreia só terminou quando os Estados Unidos e a Coreia do Norte assinaram um acordo de paz em 1953. em abril de 1961. a razão oferecida pelos Estados Unidos era a de deter o avanço do comunismo no mundo. paulatinamente os Estados Unidos iniciaram sua intervenção naquele país. em abril de 1961. o governo de John F. a Coreia do Sul e a China. Sobre o contexto histórico-cultural que envolveu essas duas personalidades marcantes do século XX. c) A invasão da Baía dos Porcos (Cuba) foi uma operação militar organizada pelo serviço secreto norte-americano – CIA. poucos meses depois da vitória de Mao Tse Tung na China. Guiné Bissau (1963) e Moçambique (1964).

Comentário: a) A ―conquista do espaço‖ envolveu uma disputa entre Estados Unidos e União Soviética no contexto da Guerra Fria. 9. como forma de demonstrar a superioridade tecnológica e como parte de um programa de desenvolvimento da indústria bélica.Resposta da questão 7: a) Espera-se que o candidato aborde: . Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista. a França tentou restabelecer o controle. Resposta da questão 8: a) Durante a Segunda Guerra Mundial. Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu. mesmo com ajuda dos EUA. . os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem.Guerra Fria. tipicamente americana.Competição entre EUA e URSS pelo domínio espacial. enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA. b) Michel Jackson pode ser visto como fenômeno de globalização menos por sua música. o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. . conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul. mas principalmente pelo alcance internacional de seu sucesso. (Ufrrj 2007) Leia um trecho da entrevista de um guarda de fronteira da antiga RDA concedida a dois repórteres alemães e responda ao que se pede. "Harold Jager comandava em 9 de novembro o posto de fronteira na Rua Bornholmer (Berlim).Indústria Cultural. No momento mais crítico de sua vida de 28 anos como Guarda . b) Durante a Guerra Fria. Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. Esse sucesso foi possível em grande parte pela eliminação de barreiras e pelo desenvolvimento dos meios de comunicação (possível a diversos artistas e não apenas à Jackson).Desenvolvimento dos meios de comunicação e de novas linguagens midiáticas. com participação direta dos Estados Unidos. em 1954 na primeira guerra da Indochina. b) Espera-se que o candidato aborde: . b) Guerra Fria. entre 1961 e 1973. Em 1965. com a derrota da França na primeira fase da Guerra. (Unifesp 2009) A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou. Quando a guerra terminou. . o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão. Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia.Cultura pop. mas não conseguiu. 8.

Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. em 1962. ou quais são os limites. para as suas tendências expansionistas. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. em 5 de março de 1946. em seu discurso em Missouri. com o Muro de Berlim. De Stettin no Báltico.de Fronteira. por meio de Berlim (quase 3 milhões de pessoas até 1961). a Trieste. b) Apresente duas características da Guerra Fria. 97. Muitas pessoas começaram a pular o muro.A Guerra do Suez.A Guerra da Coréia.A crise dos mísseis. EUA. em função do autoritarismo. Março de 1999. em 1956. em 1947. .A criação da OTAN. p. o aluno pode apresentar: . Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. " ("Politische Zeitschrift". 44. dessa fronteira. em Cuba. . fechando a única fronteira aberta entre a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental.A proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. ele fez exatamente aquilo que contrariava em tudo o regulamento: ele interrompeu o controle e abriu a fronteira. Resposta da questão 9: a) O capitalismo de um lado e o socialismo de outro. n0. Resposta da questão 10: a) Entre outros acontecimentos. (Puc-rio 2007) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. o aluno pode citar: . . no Adriático. entre 1947 e 1962. Nós não entendíamos mais o mundo'. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. entre 1950-1953. de privações econômicas etc." Winston Churchill. ex-chanceler britânico. Repórteres: 'E o que aconteceu?' H. Jager: 'As barreiras abertas não eram suficientes. Mencione uma razão que explique o fechamento. b) Entre outras características. se é que os há. b) As fugas e transferências da população alemã oriental para a Alemanha Ocidental. um conflito entre sistemas rivais e antagônicos que marcou o mundo por quarenta anos. Quais eram estes sistemas? b) O Muro de Berlim foi construído em 1961. posteriormente denominada de Guerra Fria. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. . em 1949 . em 1949.A divisão da Alemanha em dois países. 10. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria.) a) A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou o fim da chamada Guerra Fria.

- A bipolaridade das relações internacionais, caracterizado pela divisa do mundo em dois blocos: áreas sob influência da URSS e áreas sob influências dos EUA; - A corrida armamentista, baseada especialmente na aplicação da tecnologia nuclear na indústria bélica; - A corrida espacial; - A polarização ideológica expressa, por um lado, em imagens e valores de depreciação da sociedade comunista ou da sociedade capitalista; e por outro lado, na repressão política aos inimigos internos. 11. (Ufrj 2006) DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (10.12.1948) (...) A Assembleia Geral proclama: A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição. Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.(...)." A Declaração Universal dos Direitos Humanos expressa preocupações características do período pós Segunda Guerra Mundial. Entretanto, alguns de seus princípios revelam a influência de documentos assemelhados, elaborados no século XVIII. a) Relacione a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos às experiências dos regimes nazi-fascistas. b) Identifique uma declaração fundada em bases semelhantes, elaborada na Europa do século XVIII. Resposta da questão 11: a) Relacionar a Declaração Universal de Direitos Humanos às reações causadas pelas experiências vividas durante os regimes nazi-fascistas (racismo; intolerância política; genocídio; campos de concentração, etc.) b) Identificar o exemplo histórico da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão elaborada na França, em 1789, no contexto da Revolução Francesa.

12. (Uff 2005) "É intolerável e estranho ao espírito do marxismo-leninismo exaltar uma pessoa e dela fazer um super-homem dotado de qualidades sobrenaturais, semelhantes às de um deus. Esse sentimento a respeito de Stalin existiu durante muitos anos (...). Tudo ele decidia, sozinho, sem consideração por qualquer um ou por quem quer que fosse". (Discurso de Kruschev, no XX Congresso do Partido Comunista em 1956 in VVAA, L'époque contemporaine, Paris, Bordas, 1971, p. 244. Em janeiro de 1953 morreu Josef Stalin. Logo depois, com a subida ao poder de Kruschev, a União Soviética deu início a um período conhecido como a época do degelo, baseada em um intenso processo de desestalinização. a) Destaque duas características políticas do mencionado processo. b) Analise a política externa da Era Kruschev, no contexto da Guerra Fria. Resposta da questão 12: a) Foram denunciados os crimes cometidos por Stalin, os métodos de eliminação dos adversários e a amplitude da repressão desde 1935. Nesse período, foi reduzido o poder da polícia, permitida a reabilitação de inúmeros presos políticos e foram fechados vários campos de trabalho forçado. Foi condenado também o culto à personalidade. b) A tentativa de liberalizar o regime soviético facilitou o contato com o Ocidente, quando Kruschev propôs aos Estados Unidos uma política de coexistência pacífica, única saída capaz de evitar um confronto entre as duas potências. Em 1959, Kruschev, atendendo ao convite do presidente americano Eisenhower, visitou os Estados Unidos para discutir a proposta de coexistência pacífica. Ao mesmo tempo, era marcada em Paris uma conferência para discutir a política internacional de desarmamento. No entanto, a queda de um avião norte-americano em missão de espionagem, abatido no espaço aéreo da União Soviética, impediu qualquer acordo entre os dois países, marcando o reinício das hostilidades entre as potências. 13. (Ufrj 2005) "Corações e Mentes [documentário realizado pelo cineasta norteamericano Peter Davies, nos anos 70, sobre a guerra do Vietnã] tem esse nome devido ao slogan do governo norte-americano na época, de que nós tínhamos que ganhar os corações e mentes do povo vietnamita. Pois estive no Iraque e os americanos estão utilizando a mesma frase. E lá vi as mesmas atitudes, a mesma arrogância. Achei que o Vietnã tinha nos ensinado a lição: não ir para a guerra com países que não estão nos ameaçando. É assustador ver o quão rápido a lição foi esquecida." Fonte: adaptado de entrevista de Peter Davies ao jornal "O Globo" de 01 de outubro de 2004, segundo caderno, p.2. Apesar das diferenças no tempo e no espaço, as guerras do Vietnã e do Iraque - a última iniciada em 2003 e ainda em curso - têm em comum resultarem de intervenções militares norte-americanas ao redor do planeta. a) Identifique um elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a eclosão da Guerra do Vietnã. b) Explique um dos princípios da chamada Doutrina Bush, adotada pelo governo norte-americano após os atentados de 11 de setembro de 2001, que tenha servido como justificativa para a invasão do Iraque.

Resposta da questão 13: a) Guerra Fria e/ou processos correlatos como o elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a Guerra do Vietnã. b) Um dos seguintes princípios da Doutrina Bush: o direito que os EUA se reservam de atacar preventivamente os Estados que ameacem a sua segurança e/ou a de seus aliados; o direito de, ao decidir realizar ataques preventivos, dispensar a consulta ou aprovação dos organismos multilaterais (ONU, Comunidade Europeia, OEA etc); o combate intermitente ao terrorismo, entendido como ameaça ao Estado norte-americano e/ou aliados. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. (...) A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial (...). A URSS controlava uma parte do globo, ou sobre ela exercia predominante influência - a zona ocupada pelo Exército Vermelho e/ou outras Forças Armadas comunistas no término da guerra - e não tentava ampliá-la com o uso da força militar. Os EUA exerciam controle e predominância sobre o resto do mundo capitalista, além do hemisfério norte e oceanos (...). Em troca, não intervinha na zona aceita de hegemonia soviética." (HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 224) No texto acima, o historiador inglês buscou resumir as principais características das relações internacionais no período compreendido entre o final da Segunda Guerra Mundial e o fim da década de 1980, genericamente denominado Guerra Fria.

14. (Ufrj 2003) Considerando o contexto da Guerra Fria, cite dois movimentos políticos surgidos na África que questionavam a hegemonia norte-americana no continente. Resposta da questão 14: Os movimentos de inspiração marxista MPLA (Movimento pela Libertação de Angola) e Frelimo (Frente de Libertação de Moçambique) 15. (Ufrj 2003) Explique o papel da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e do Pacto de Varsóvia naquela conjuntura. Resposta da questão 15: Ambos os blocos se estruturavam em função da manutenção de seus respectivos sistemas e ideários políticos, para o que desenvolveram aparatos militares e geoestratégicos.

16. (Uerj 2002) O DIA EM QUE A GUERRA FRIA CHEGOU À LUA Casa Branca, 21 de novembro de 1962. Na sala de reunião, dez pessoas ouviam o então presidente dos Estados Unidos, John F. Kennedy. Entre elas, o diretor-geral da Nasa - a agência espacial americana. (...) O motivo da reunião: a corrida espacial. Kennedy queria da Nasa mais empenho para que os americanos chegassem antes dos soviéticos à Lua. Pela primeira vez, o governo dos EUA dizia abertamente que a ida à Lua não era uma das prioridades do programa espacial, mas a prioridade. E mais, não era um problema de ciência, mas de política. ("Jornal do Brasil", 25/08/2001.) a) Caracterize a Guerra Fria. b) Aponte um fato histórico ocorrido na América, no início dos anos 60, que exemplifique a inclusão deste continente no contexto da Guerra Fria. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ao longo do século XIX é possível identificar algumas tentativas de integração europeia, que não alcançaram grande repercussão. A ideia de uma Europa unida estava ainda distante. Segundo Bismark, Chanceler da Prússia e depois da Alemanha, "quem fala de Europa, se equivoca. Noção geográfica... ficção insustentável." Contudo, na segunda metade do século XX, se fortaleceu a proposta de uma maior integração econômica e política do continente, com a assinatura do Tratado de Roma e a constituição da comunidade Econômica Europeia (CEE). Resposta da questão 16: a) A Guerra Fria foi um momento de tensão e hostilidade fundamental e permanente entre a URSS e os EUA, que, através de uma disputa ideológica, buscavam a liderança na nova ordem internacional, estabelecida após a Segunda Guerra Mundial. b) A fracassada invasão da Baía dos Porcos, em Cuba, com o objetivo de derrubar o regime de Fidel Castro, em abril de 1961 e a "Crise dos Misses" de 1962, envolvendo Cuba, Estados Unidos e União Soviética, ilustram a inclusão do continente americano na Guerra Fria e caracterizam a preocupação dos Estados Unidos com a propagação do socialismo e a ameaça à sua hegemonia no continente. 17. (Ufrj 2002) Explique um fator que tenha contribuído para a criação da CEE. Resposta da questão 17: A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial ocorreu sob a influência da Guerra Fria que suplantava as rivalidades anteriores através da bipolarização do mundo entre capitalismo e socialismo. Assim sendo, tornava-se necessária a reconstrução que neutralizasse eventuais rivalidades, levasse ao fortalecimento econômico das nações e afastasse o fantasma do comunismo. Daí, a integração consagrada com a criação da Comunidade Econômica Europeia (CEE)

.Conselho de Assistência Econômica Mútua. outra circunstância que compromete seriamente a situação eleitoral dos dois candidatos . "Europe in the 20th Century".o Pacto de Varsóvia . CEE. (Uerj 2000) Tomando por base o comportamento do eleitorado no último pleito e o número de sufrágios até agora obtidos pelos srs. (. no entanto..A Guerra da Coréia. 1950-53..O início da escalada americana no Vietnã..explique de que forma ou a partir de que mecanismo foram mantidas. a Grã-Bretanha e a França mantivessem sua firme presença nos setores de ocupação ocidental da cidade. Juscelino e Jango. com a guerra se estendendo até 1972. negociados do Partido Comunista. a ampliação da BENELUX teve como resultado a criação da CECA (Comunidade europeia do carvão e do aço) e além da influência da guerra fria havia uma preocupação em manter a produção siderúrgica sobre controle. b) Foram adotadas políticas de cooperação econômica e alianças militares tais como: . cuja formação atende as novas necessidades criadas às nações europeias com o advento da globalização a partir da década de 90 do século XX.) em função do alto custo das mudanças para ambos os lados (. COMECON. 2 .Organização do Tratado do Atlântico Norte. evitando as rivalidades franco-germânicas que haviam levado o mundo às duas guerras.Comunidade Econômica Europeia. p.) o campo de batalha da Guerra Fria foi deslocado para a Ásia e o Oriente Médio. Contudo...) Parece-nos que o Estado-Maior considera o ." (Adaptado de Robert O. a) . Resposta da questão 18: a) 1 .. 33% dos votos depositados nas urnas do dia 3. Formavase também o embrião da atual União Europeia. 18.) Relutantes em alterar o "status quo" europeu do pós-guerra (.em 1957 com o apoio dos Estados Unidos consolidando-se o capitalismo. OTAN. no continente europeu. A partir daí. (Puc-rio 2001) "O fim do bloqueio a Berlim em maio de 1949 não impediu que os Estados Unidos. (. as respectivas áreas de influência das duas principais potências durante a Guerra Fria. Não podemos esquecer que o processo de integração iniciou-se antes. 19. . ostensivos.) Há.cite 2 (dois) exemplos de conflitos asiáticos que exemplifiquem o deslocamento das maiores tensões da Guerra Fria para a Ásia e o Oriente Médio.. em todo o País. as fronteiras da Guerra Fria ficaram congeladas na Europa por mais de uma geração. Em 1951.. no máximo. .e é que eles só atingiram aquela porcentagem porque receberam os votos proclamados. 1960. (.. veremos que os dois pretendentes terão.) Considerando o texto apresentado. b) . Paxton. 557-8.o Plano Marshall .

mais tendem a se apoiar nos mercados externos para crescer. Apud CARONE. propriedade norte-americana da maior parte das grandes usinas açucareiras cubanas . concentração da propriedade. de outro. Rafael Corrêa de. a posse de Juscelino Kubitschek já fora contestado por um tipo de reação que muitas vezes identificava posturas nacionalistas ou reformistas com o comunismo. assim. na América Latina. marcado pelos antagonismos entre nacionalistas/reformistas e conservadores/ anticomunistas. "O Estado de São Paulo". Edgard. propriedade estrangeira da maior parte das atividades econômicas cubanas. Ia lucha por Ia libertad". seja urbana. façamos uma revolução socialista. dependência para com o capital estrangeiro.Partido Comunista uma organização perigosa e subversiva ligada ao movimento internacional revolucionário dirigido pela União Soviética. Quanto mais as empresas se globalizam. a inovação técnica . O processo atual de globalização a que assistimos desarticula a ação sincrônica dessas forças que garantiram no passado o dinamismo dos sistemas econômicos nacionais. No Brasil. que aqui. b) Duas dentre as características: . Resposta da questão 19: a) A bipolarização político-ideológica entre EUA e URSS estabeleceu uma disputa entre as democracias liberais e o modelo socialista soviético. quanto mais escapam da ação reguladora do Estado. São Paulo: Difei. 1980. 11/10/55. No Brasil. (OLIVEIRA. "Cuba.) Isso é o que não nos podem perdoar. H. (Ufrj 1999) "O dinamismo da economia capitalista derivou. a expansão do mercado . ao passo que o peso do segundo (a expansão do mercado) reflete a pressão das forças sociais que lutam pela elevação de seus salários. sob seu nariz. da interação de dois processos: de um lado. 1974. Apud THOMAS. a) Relacione o cenário internacional à conjuntura política brasileira na década de 1950. b) Identifique duas características da estrutura econômica vigente em Cuba. as iniciativas dos empresários tendem a fugir do controle . antes da Revolução de 1959. 20. (Declaração de Fidel Castro em 16 de abril de 1961. combatidas pelos revolucionários de Fidel Castro. Barcelona: Edições Grijalbo. Ao mesmo tempo. seja rural. este embate se evidenciou na discussão em torno do monopólio estatal sobre o petróleo e da abertura econômica ao capital estrangeiro na constante redefinição dos perfis partidários e na polarização em face da ampliação ou não da política trabalhista.a qual se traduz em elevação da produtividade e em redução da demanda de mão de obra -. principalmente norte-americano . O peso do primeiro desses fatores (a inovação técnica) depende da ação dos empresários em seus esforços de maximização de lucros. "A Quarta República" (1945-7964). pelo crescimento do anticomunismo entre os setores políticos conservadores e entre parcela considerável dos militares. clima que se aprofundou com a declaração de Fidel Castro citada acima.que cresce junto com a massa dos salários. .) A década de 50 caracterizou-se.

Disso resulta a baixa da participação dos assalariados na renda nacional de todos os países. construção de complexos industriais. 1998. preservação do poder aquisitivo das classes trabalhadoras. etc. in: "Tempo e presença"." (Adaptado de RAMALHO. nos Estados Unidos da América. uma quinta-feira cinzenta de outono. Resposta da questão 20: a) São medidas." (Furtado. período marcado por graves problemas econômicos e sociais que determinaram intensas mudanças no perfil dos Estados Liberais. cuja dinâmica se baseava nas exportações e nos investimentos no estrangeiro. b) Pode-se identificar o período que se estende do final da Segunda Guerra Mundial até meados da década de 1970 como os anos dourados do capitalismo mundial. São Paulo: Paz e Terra. O CAPITALISMO GLOBAL. Luís Antônio. época em que se atingiu o auge da interação entre as inovações técnicas e a expansão do mercado a que se refere Celso Furtado. Rio de Janeiro:CEDI. Esta foi também a época do chamado Estado do Bem-Estar Social. Voltamos assim ao modelo do capitalismo original. limitou dois mundos. Na noite de 9 de novembro de 1989. "Caiu o muro. que separou duas partes de uma cidade de mais de três milhões de habitantes e.. viva Gorbatchov". esta notícia se espalhou pelas duas Berlim. b) A existência do bloco socialista foi um dos fatores que motivou os governos dos países capitalistas avançados a assumir como legítimos direitos sociais estranhos ao ideário liberal (democratização dos sistemas de saúde e educação. obras de irrigação. o muro de Berlim.1990. fixação de salário mínimo e de jornada de trabalho máxima. (. 21. a que se refere o autor..das instâncias políticas. P. mais do que isso. que se traduziu em realização de obras públicas.).) . todas elas visando diminuir o desemprego. Cite duas medidas governamentais que. foram ver para crer e passaram sem controle por uma das fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo. no entre-guerras (1919-1939). medidas contra a erosão. dois sistemas políticos e econômicos antagônicos. direitos trabalhistas. da seguridade social.) Já não existe o equilíbrio garantido no passado pela ação reguladora do poder público. Ocidental e Oriental. reconhecimento do direito de greve e da liberdade de organização e negociação dos trabalhadores. visaram a minorar os efeitos da crise de 1929 no campo das relações entre capital e trabalho. teve origem. (Ufrj) "Caiu o muro. Milhares de pessoas foram fazer o teste.29) a) Em nosso século. independentemente das taxas de crescimento. Relacione o Estado do Bem-Estar Social ao contexto da Guerra Fria. planificação regional em grande escala. Celso. a "ação reguladora do poder público".

fracasso da política de reestruturação econômica e perda da legitimidade interna do governo Gorbachev. nesse mesmo sentido. 22. no sentido de reduzir os altos comprometimentos do orçamento com a produção bélico-militar. .estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de seus aliados em acompanhar a revolução científica e tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA. o que fortaleceu sua desintegração oficializada em 1991. . a acolhida majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do governo Gorbachev.A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991).êxito da onda neoliberal. Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria. Alemanha). Japão. nucleada pela Inglaterra de Margaret Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan. Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria. .contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos países do Leste Europeu e. . . Resposta da questão 21: O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim da Guerra Fria.necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os EUA e seus aliados. entre os quais: . Em seguida. (Uerj) A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria. . identifique uma consequência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares.intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na URSS.

ocorrida no final de 1989. na ―nova ordem‖. da bipolaridade de poder das superpotências mundiais (União Soviética e Estados Unidos) e dos blocos mundiais por elas comandados. após a Revolução Chinesa 23. Na ―nova ordem geopolítica mundial‖. denominada ―ordem multipolar‖. que pode ser compreendida a partir de duas dimensões: a geopolítica e a econômica. (Ufrn) A ―queda do muro de Berlim‖. por conseguinte. o poder está vinculado diretamente ao avanço . ou seja. as superpotências se impõem mais em face do seu poderio econômico do que bélico.Resposta da questão 22: Dois dos aspectos: • enfraquecimento da Europa como centro político e econômico mundial • bipolarização política e ideológica entre os EUA e a URSS • expansão da influência do socialismo soviético na Europa Oriental • disputas por áreas de influência entre EUA e URSS • influência das idéias socialistas no início do processo de descolonização afroasiática 10 Uma das consequências: • construção de um equilíbrio mundial pelo terror • possibilidade de uma destruição total do mundo • impossibilidade de uma guerra total entre EUA e URSS • apoio a conflitos localizados em países periféricos pelas duas grandes potências • temor da expansão do socialismo. a principal mudança foi o fim do período denominado de Guerra Fria e. é um dos marcos do surgimento de uma ―nova ordem mundial‖. Resposta da questão 23: Do ponto de vista geopolítico. Explique as mudanças geopolíticas e econômicas decorrentes dessa ―nova ordem mundial‖.

O mapa da Europa já não é mais o mesmo. 24. Resposta da questão 24: Entre as mais importantes mudanças ocorridas nos limites territoriais de Estados europeus estão: a unificação da Alemanha. tais como a União Europeia e o Nafta.tecnológico. (Ufrj) A partir do final da Guerra Fria. com a formação de blocos econômicos regionais. à disponibilidade de capitais. Apresente três importantes mudanças ocorridas na divisão territorial dos estados europeus a partir do fim da Guerra Fria. Sérvia e Montenegro. . com o fim da separação entre a Alemanha Ocidental e a Alemanha Oriental. a fragmentação da Iugoslávia em vários Estados. a República Tcheca e a Eslováquia. a divisão da Tchecoslováquia em dois Estados. Eslovênia. ocorreram importantes mudanças nos limites territoriais de diversos estados europeus. Bósnia-Herzegovina. Croácia. à competitividade e à qualificação da mão-de-obra. Outra característica marcante na ―nova ordem mundial‖ é o processo de globalização da economia. a níveis de produtividade. tais como. a desestruturação do Estado Soviético e o surgimento de vários Estados independentes.

amigos. pp. tecnológica. De Stettin no Báltico. em 5 de março de 1946. ou quais são os limites. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. econômica.) . 133-138. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil. a Trieste. 2000. Orientação de estudos: A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Questões discursivas com gabarito comentado sobre Segunda Guerra Mundial 1. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. 185-186. "O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda Guerra". Os Estados Unidos esperavam. (Unicamp 2009) Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. em seu discurso em Missouri. do fascismo e do comunismo. entre 1947 e 1962. para as suas tendências expansionistas. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. no filme Alô. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. um símbolo das piadas brasileiras. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. (Puc-rio) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. posteriormente denominada de Guerra Fria. e por eles assistida diversas vezes. no Adriático. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. com a Política da Boa Vizinhança. EUA. o papagaio.25. social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência. militar. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família. se é que os há. b) Foi um conflito de ordem política. uma cortina de ferro desceu sobre o continente." Winston Churchill. se transformou no Zé Carioca. ex-chanceler britânico. melhorar o nível de vida dos países da América Latina. (Adaptado de Antonio Pedro Tota. b) Apresente duas características da Guerra Fria. dentro do espírito de defesa do livre mercado. o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança. vestido de malandro. Em 1942. São Paulo: Companhia das Letras. resposta da questão 25: a) Proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall.

b) ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão no contexto da Guerra Fria. com ela. A população acreditava que a cidade não seria bombardeada. pode-se destacar a intenção dos Estados Unidos de revidar o ataque japonês a Pearl Harbour e o interesse norte-americano em abreviar o fim do conflito. o marco inicial da Guerra Fria foi o lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. já militarmente derrotado. Acesso: 4 jun. o Brasil entrou na guerra contra o Eixo. . Porém. a) INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas. Resposta da questão 2: a) Dentre as razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas dos Estados Unidos. e sim com a divisão geopolítica do mundo. toda a referência de uma vida normal.. Mas infelizmente no dia 6 de agosto. quando navios brasileiros foram torpedeados por submarinos alemães. um enorme cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões de pessoas inocentes. logo após o fim da Segunda Guerra Mundial.html. b) Para muitos historiadores. Nessa perspectiva. pois a União Soviética também passou a produzir arsenal nuclear para fazer frente aos Estados Unidos. a destruição das duas cidades nada teve a ver com o Japão. A presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças aliadas.nisseychallenger." http://www. na Europa. às 8 horas e 15 minutos. ao final da Segunda Guerra Mundial. o fascismo e o comunismo. (Ufmg 2008) Leia este texto: "A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta. 2007. devido a feroz resistência dos japoneses. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto.. A cidade acabara e.com/hiroshima.a) De acordo com o texto. 2. de que maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norte-americana na época da Segunda Guerra Mundial? b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 1: a) De acordo como o texto. Ao utilizar a bomba atômica nos ataques às cidades japonesas. os Estados Unidos afirmaram seu poderio bélico frente a outras nações e inauguraram uma corrida armamentista. a importância os personagens de Walt Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo. em agosto de 1945. b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até 1942.

" ARX. ele nunca se teria tornado senhor de uma técnica que lhe permite atualmente prescindir.3. Indagações sobre o século XX. durante o Período de Entre Guerras e no contexto da polarização ideológica. o Mouro pode ir-se embora' tem. (Unesp 2003) Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior. da ajuda desses animais.) Este texto. as quais soube domesticar. adversários políticos e elementos considerados "antissociais". homossexuais e pacifistas. ou seja. tais como deficientes mentais. sem a ajuda de certos animais que possuíam as qualidades necessárias. infelizmente. o que justificou a anexação da Áustria à Alemanha (Anschluss) e a ocupação alemã dos Sudetos no sul da Tchecoslováquia em 1938. Resposta da questão 3: a) Implantação de regimes totalitários na Europa. b) Minorias étnicas como judeus ciganos e deficientes físicos e outros. quarenta e até cinquenta anos mais tarde. p. 211. "Memória do mal. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? c) Com base no texto. Mein Kampf (Minha Luta). b) Para os nazistas o povo alemão necessitava ampliar seu território para alcançar pleno desenvolvimento e a construção do III Reich incorporando territórios onde houvesse populações de origem germânica. c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. Hitler. escrito por Adolf Hitler. explique a importância do testemunho dos sobreviventes. pouco a pouco. explica parte de suas teorias racistas que eram também a base do regime nazista.) a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio. (A. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la. a) Quais as principais ideias da ideologia racista de Hitler e dos nazistas? b) Como se pode relacionar o racismo nazista com a "teoria do espaço vital". (Adaptado de Tzvetan Todorov. tentação do bem. com o projeto de ampliação territorial e política? Resposta da questão 4: a) Existência da desigualdade racial e superioridade da raça ariana. da mesma maneira que. O provérbio 'o Mouro fez o que devia fazer. . o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização. um significado por demais profundo. (Unicamp 2003) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso. alguns logo depois de serem libertados e outros. 4. 2002.

). os brasileiros ficaram na penúltima colocação.". no Havaí. a) O que foi o ataque a Pearl Harbor? b) Qual foi a arma utilizada pelos americanos para obrigar à rendição o país que os atacou? c) Cite duas diferenças políticas entre o ataque a Pearl Harbor e os ocorridos em 11 de setembro de 2001.. b) A política de "limpeza étnica" desencadeada por Slobodan Milosevic.. registrado pela História após 1945. Os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001. na Iugoslávia após o colapso do socialismo no Leste Europeu... 6. b) A bomba atômica utilizada nos ataques a Hiroshima e Nagasaki em Agosto de 1945.7. na mídia e na literatura.. Resposta da questão 5: a) O ataque aéreo japonês a base militar norte-americana de Pearl Harbor no Pacífico em 1941. simbolizaram uma ofensiva à hegemonia econômica. militar e cultural dos Estados Unidos no planeta.). ocorridos nos Estados Unidos em 11 de setembro de 2001. (Unicamp 2002) Os ataques aéreos às torres gêmeas do WTC em Nova Iorque e ao prédio do Pentágono em Washington. c) O ataque a Pearl Harbor foi motivado pelos interesses expansionistas japoneses no Pacífico e contribuiu para o envolvimento dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial. Resposta da questão 6: a) A defesa do arianismo (a purificação racial da Alemanha) e a vinculação dos judeus com o socialismo e a crise econômica da Alemanha pós Primeira Guerra Mundial. mas também revelaram a fragilidade da segurança dos Estados Unidos.. .). bósnios e kosovares de origem albanesa. fizeram com que os americanos e a imprensa evocassem o ataque à base militar de Pearl Harbor. A-8. Paulo" publicou: "Apesar de ser um tema recorrente no cinema.) O holocausto foi a perseguição e o massacre de judeus ocorridos no contexto da 2a Guerra Mundial.5. b) Indique outro evento de mesma natureza. 89% dos brasileiros não sabem o que foi o holocausto (.. (Unesp 2002) O jornal "O Estado de S. quando se trata de grupos que estão dispostos a enfrentar o poder hegemônico. com 11% (. em 7 de dezembro de 1941. Os dados no Brasil foram coletados pelo IBOPE. quando estes reivindicaram autonomia em relação à Sérvia. p. Em 14 países pesquisados na Europa e América Latina (.. política.2001. Alemanha e Itália). O governo sérvio desencadeou violentas perseguições a croatas. a) Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto utilizaram na época para justificar seus atos. que precipitou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial contra as forças do Eixo (Japão. (17.

derrotaram potências de tendência expansionista: a França de Napoleão e a Alemanha de Hitler. os alemães começaram a perder a guerra. e soviéticos. para derrotarem os seus inimigos. respectivamente. 8. o presidente dos Estados Unidos. b) Qual a importância da URSS na política internacional após a Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 8: a) Retirada e devastação dos campos. 11. em 1812 e em 1943. 10. (Unicamp 1996) Por duas vezes na história. Resposta da questão 7: O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a Segunda Guerra Mundial. o significado político do Governo de Vichy. No entanto. a hegemonia do globo. a) Explique qual a estratégia utilizada pelos russos. os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos rumos da história contemporânea. (G1 1996) O que foi o Plano Marshall? Resposta da questão 10: Foi a ajuda econômica de 35 milhões de dólares dos Estados Unidos para reconstrução europeia após a Segunda Guerra Mundial. (G1 1996) Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado na Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 9: Na Batalha de Stalingrado. os russos/soviéticos. b) Foi a potência que polarizou. no contexto da Segunda Guerra Mundial. Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte: "A conferência da Criméia foi um esforço bem sucedido das três Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. Em ambos os momentos. em 1943. instalou e comandou a Quarta República Francesa. (Unesp 1996) Num de seus últimos discursos. 9. Explique. em 1812. sob um inverno rigoroso de menos 30 °C. com os americanos. na França a resistência foi liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a derrota nazista. noticiava que: "É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain (Philippe Petain . segundo informou o advogado e defensor do ex-chefe do Governo de Vichy" na França. na chamada Guerra Fria. (Ufv 2000) O jornal O Globo. quebrandose o mito da invencibilidade alemã.1856-1951). Ela representa o fim do sistema da ação . em sua edição de 29 de julho de 1949.7.

do equilíbrio de forças. 13. Quando terminou a II Guerra. Resposta da questão 11: a) Estados Unidos. derrotado na Segunda Guerra Mundial. o presidente dos Estados Unidos quebrou a autoridade simbólica do Imperador.unilateral. no Japão. 14. (Fuvest 1991) O Japão." a) Quais as "três Nações principais" a que se refere Roosevelt? b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt. das esferas de influência. b) A nova ordem mundial mudou a relação de forças. a) O que estava ocorrendo na Espanha naquele momento? b) Qual a condição imposta pelo pintor para a exposição da obra na Espanha? . o corpo do Imperador japonês era tido como sagrado e não podia ser tocado. explique a situação políticoeconômica dos Estados Unidos e do Japão ao final da II Guerra Mundial. b) Qual a situação político-econômica desses dois países atualmente? Resposta da questão 12: a) Eram situações inversas. O Japão estava destruído. b) os efeitos desse processo para a economia norte-americana. b) Os japoneses começaram a concorrer com os produtos americanos no mercado a preços mais competitivos.e falham. o pintor Pablo Picasso retratou. (Fuvest 1982) Em 1937. das alianças exclusivas. o massacre da aldeia de Guernica. Resposta da questão 13: a) Os investimentos americanos e inexistência de gastos militares. b) Uma Nova Ordem Mundial bi polarizada EUA x URSS. Inglaterra e União Soviética. hoje as potências são hegemônicas. a) A partir do acontecimento relatado anteriormente. e de todos os outros expedientes que há séculos são experimentados . Os EUA saíram fortalecidos e uma potência hegemônica. ao exigir dele um aperto de mão em público. em um famoso quadro. Explique: a) os motivos desse acelerado crescimento econômico. 12. apresentou a partir de 1950 acelerado crescimento econômico. (Unicamp 1993) Até 1945.

que permitiu a partilha da Polônia e evitou um confronto armado entre os dois países. b) A Alemanha Nazista ou Terceiro Reich foi o nome adaptado no tempo em que vigorou o regime totalitário nazista (de 1933 a 1945) na Alemanha e no império formado pelas nações por ela conquistadas. patriotismo e soberania. em 23 de agosto de 1939. O papel da guerra na política do III Reich foi garantir o espaço para a construção da nação alemã. 14) retrata de forma crítica a assinatura. resposta da questão 15: a) Hitler (Alemanha) e Stálin (Rússia). . Editora Unicamp (co-edição). transformando Hitler no chefe da nação e fundador do III Reich. (Unicamp) A charge a seguir (extraída Antonio Pedro. São Paulo. a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich? b) Qual o papel da guerra na política do III Reich? Resposta da questão 16: a) Nacionalismo. o movimento nazista assume o poder na Alemanha. A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. b)Ambos estavam interessados no leste europeu.Resposta da questão 14: a) Guerra civil espanhola. b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial. p. 16. (Unicamp) Em 1933. a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. 1986. b) Restauração do estado de direito pleno. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial. de um pacto de não-agressão. 15. Editora Atual/Campinas.

A disputa pelo controle do território acirrou o conflito entre os países membros polarizando os interesses soviéticos e americanos/ingleses. Isto ocorreu. substitua a expressão "novo fator" pelo nome do país inserido no mundo árabe e relacione os motivos que vêm contribuindo para prolongar os conflitos no Oriente Médio. 19. mas em todo o globo. para a política mundial. A reunificação das duas Alemanhas é parte importante destas transformações. pois modifica um regime de equilíbrio vigente há quase cinquenta anos. fundamentando seus argumentos. na importância do idioma inglês. despontou um novo fator que complicou as relações entre os Estados do Oriente Médio. resposta da questão 19: Após a Segunda Guerra Mundial. Discorra sobre esta afirmativa. os Estados Unidos conquistaram na América Latina (inclusive no Brasil) uma incontestável hegemonia não só política e econômica. no rádio e na televisão. (Unicamp) A partir da Perestroika. os Estados Unidos conquistaram um lugar hegemônico tanto no plano mais geral da América Latina quanto no plano mais específico do Brasil. dessa divisão do mundo em dois blocos de poder? resposta da questão 18: No contexto do fim da 2• Guerra Mundial (conferência de Potsdam). na área cultural. e contribuiu ainda para exaltar o sentimento de libertação e aumentar o antagonismo entre as potências dominantes. presenciamos um processo de abertura no leste europeu que vem modificar uma divisão de poderes entre as grandes potências. A devolução dessas terras marcam os conflitos para chegar-se aos Acordos de Paz. (Fuvest) Depois da Segunda Guerra Mundial. (Unesp) "Durante o processo de descolonização afro-asiática que se seguiu à Segunda Guerra Mundial. Em que condições históricas a Alemanha foi dividida? Quais as consequências. estabelecidas desde o final da Segunda Guerra Mundial. no seio do mundo muçulmano em fermentação.17. resposta da questão 17: A ONU criou o Estado de Israel e a Posse de Territórios. 18. conflitantes com os interesses Palestinos e Árabes. mas também ideológica e cultural. também. . Essa hegemonia cultural norteamericana manifestou-se no estilo de vida nos hábitos de consumo. no cinema." Apoiando-se no texto acima. A difusão dessa cultura é um poderoso instrumento de legitimação e justificação ideológica da liderança exercida pelos Estados Unidos não apenas na América Latina. na música.

. afirmação das ideias de Terceiro Mundo. início de movimentos de independência na África e na Ásia seja através de violentas guerras ou de processos de negociação. dos males resultantes da submissão dos povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial naquele momento." (HOBSBAWM. (Fuvest) No processo histórico da Segunda Guerra Mundial o dia 6 de junho de 1944 é conhecido como o Dia D. 21 (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana. Eric. a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos. autodeterminação. como. disputa entre EUA e URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes continentes. neutralidade e não-alinhamento.20. Resposta da questão 21: a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes consequências: início do processo de descolonização da África e da Ásia. o Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano. a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase). São Paulo: Companhia das Letras. 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra. "A Era dos Extremos". do racismo. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança. Por que o Dia D foi tão importante? resposta da questão 20: Dia D foi o termo usado para o dia de desembarque real (das tropas angloamericanas). criação de organismos supranacionais de integração regional. que era dependente de aprovação final. por exemplo. Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do colonialismo.

Em 1990. construção do Muro de Berlim etc. como em 1930. vieram a ser suspensas em 1942 e 1946. .) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole. na Coréia do Sul e no Japão. Na Copa de 1970. Na Copa de 1958. por exemplo). respectivamente. a partir do final da Guerra. a existência de um equilíbrio advindo do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética. a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos (COMECON. Em paralelo a esse aumento. Guerra do Vietnã. passando a se chocar diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear. p. desde então. 214. foram 103 seleções nas eliminatórias e 24 participantes. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. para 68 e 16. da existência de profundas divergências políticas. Pacto de Varsóvia. Quando os japoneses estavam para perder. de quatro em quatro anos. pela FIFA. 22 (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. que evitavam se destruir. Dessa data em diante. Em 2002. no decorrer das décadas de 1910 e 1920. africanas e asiáticas. (HOBSBAWM. 46 países estiveram presentes nas eliminatórias. a formação de dois blocos políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS. Eric. Plano Marshall.). a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49). tais números passaram. a primeira Copa. tendo 16 disputado o campeonato. a partir de 1950. As seleções participantes foram não somente americanas e europeias. à diversificação dos países inscritos. "Era dos Extremos". A Copa.).. Gestada. em alguma medida. com regularidade. mas também. OTAN. em diversos aspectos. alcançaramse os números de 193 países nas eliminatórias e 32 participantes. ocorrida em 1930. como projeto. contou com a participação das seleções de 13 países americanos e europeus. assistiu-se. no Uruguai. se globalizava. na Itália. mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos". as colônias voltaram-se contra eles. Guerra da Coreia. a luta pela manutenção dos acordos firmados nas Conferências de Ialta e Potsdã. econômicas e ideológicas entre a União Soviética e os Estados Unidos.. 2002. e reiniciadas.b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características: o reconhecimento. na Suécia. no México. na década de 1990. associada às transformações que marcaram as relações internacionais contemporâneas. São Paulo: Cia. Realizadas. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A história das Copas do Mundo de Futebol está. a disputa por áreas de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados Unidos. das Letras. o número de países inscritos nas eliminatórias e de países participantes tendeu a crescer. "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (.

através da Liga das Nações. da criação do bloco dos Aliados. naquele período. . de cunho nacionalista. Em um quadro de expansão da guerra e no momento imediatamente posterior ao seu fim não houve condições e recursos de organizar uma competição esportiva . em 1942. nos enfrentamentos bélicos. Tal conjuntura.a adoção por parte de diversos países de medidas de protecionismo econômico associadas aos desdobramentos da crise de 1929.que se pautava no entendimento e na cooperação diplomática entre os países que dela viessem a participar. As dimensões desse conflito. Resposta da questão 23: O aluno deve identificar a ocorrência. no front europeu. no que diz respeito à estagnação econômica e à pauperização da população. na participação de outros países. . Resposta da questão 24: a) . de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco). Cabe. marcada pela decisão dos aliados de fortalecer a ofensiva contra os países do Eixo (Alemanha.os efeitos devastadores da crise de 1929. de forma direta. de modo a explicar a suspensão das Copas do Mundo de Futebol nesse período.a falência das estratégias diplomáticas criadas após a I Guerra Mundial. interferiu. como a instituição capaz de intermediar as relações diplomáticas internacionais. expandiram-se naquilo que se referiu ao número de países diretamente envolvidos e à ampliação das áreas de enfrentamento militar.Copa do Mundo de Futebol . norte-americano e inglês. a entrada dos EUA e da ex-URSS no conflito e a formalização. ele representou um divisor de águas na História do século XX. no Pacífico e nas áreas coloniais africanas. destacar. em consequência do conflito que mobilizou o maior poderio bélico já utilizado pela humanidade. . em especial a partir de 1941. Devido às proporções catastróficas desse episódio. morreram mais de 40 milhões de pessoas e diversas cidades ficaram arrasadas.Resposta da questão 22: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus. 1942-1946. expansionista e militarista.a criação da Organização das Nações Unidas (ONU). a) Cite DUAS características do cenário internacional da década de 1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda Guerra Mundial. b) Caracterize DUAS instituições criadas após a Segunda Guerra Mundial cujos objetivos eram a instauração de uma nova ordem internacional. americanos e asiáticos.a ascensão dos regimes nazi-fascistas. . completam-se 60 anos do fim da Segunda Guerra Mundial. nos países coloniais. 24 [ 61359 ]. em 1945. da Segunda Grande Guerra (1939-1945). (Puc-rio) Em 2005. entre outros. b) . b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português. à tomada ou ampliação da consciência. contando com a presença dos governos soviético. 23 (Puc-rio) Caracterize a conjuntura internacional entre 1942 e 1946. Japão e Itália). Entre 1939 e 1945. nesse sentido.

a comprovação da existência das armar de destruição em massa no Iraque.a criação da UNESCO. "JORNAL DO BRASIL".] A população deve trabalhar sempre [. mais valioso que a população daqui. segunda-feira. 26 (Ufrj) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza [.a forma de combater o terrorismo. b) Estados Unidos e Inglaterra de um lado a França e Alemanha. alimentação e outros) na proposição de medidas de cooperação internacional.. .] Não viemos para distribuir o maná [vantagens]. . 20. Rio de Janeiro. da OIT. que atuaram em setores específicos (educação. na Normandia (costa norte da França) em 6 de junho de 1944. Com base nesses acontecimentos.a colaboração do Iraque com o chamado terrorismo internacional. lideradas pelos Estados Unidos da América em 2004. da FAO e de outras agências relacionadas à ONU. Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França deixaram de lado suas divergências políticas . a) Analise a importância do desembarque dos Aliados na Normandia para a II Guerra Mundial. p. de outro divergiram sobre: . o chamado Dia D. 25 (Ufrrj) Leia o texto a seguir e responda a questão.a criação do FMI e do Banco Mundial. . Nas homenagens aos mortos e aos veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História. 7 de junho de 2004.sobretudo no que diz respeito à invasão do Iraque .. . racial e biologicamente. que deveriam atuar no planejamento e regulação do sistema econômico internacional. o dia D (6 de junho de 1944) durante a 2a Guerra Mundial (1939/45) e a invasão do Iraque por tropas de uma coalizão.. articulava-se um ataque reunindo as forças inglesas e norte-americanas.." . prevaleceu o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra Mundial.. Viemos para criar as bases da vitória.o papel da ONU. Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais humilde operário alemão é. O texto citado faz referência a dois momentos de grande importância para a política mundial.] Arrancarei deste país tudo que puder. b) Cite duas razões que geraram as divergências dos líderes mundiais frente à atual situação iraquiana. iniciou-se a "corrida" entre as "democracias ocidentais" e a União Soviética para a reconquista dos territórios europeus invadidos pelos alemães e para o invasão da própria Alemanha.. na parte ocidental. Não vim para espalhar bem-aventurança [.para comemorar ontem os 60 anos do desembarque das tropas aliadas na Normandia. trabalho. Neste momento. Resposta da questão 25: a) Após o avanço dos exércitos soviéticos sobre as zonas ocupadas na frente oriental..

Resposta da questão 27: A Guerra Civil Espanhola confrontou os "nacionalistas" franquistas. XIV.) A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de tensões internas. Tudo isso . (Herbert L. p. p. Tínhamos ambos razão". apoiados pelos camponeses. 13) O Texto permite identificar alguns valores que permeavam a ação alemã na Segunda Guerra Mundial (1939-1945). dentre os quais: a oposição entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e as forças que defendiam a laicização do Estado. portanto. 1975. apoiados por grande parte das Forças Armadas. pensávamos em termos internacionais. 1967. Herbert L. estudantes e intelectuais. os conflitos gerados pela distribuição das terras. podemos destacar a tese racista do arianismo argumentando a pretensa superioridade étnica dos alemães e o ódio ao estrangeiro (xenofobia) estimulado para atender às pretensões imperialistas do nazismo. e o grande número de trabalhadores rurais sem terras. de Erich Koch. operários. 4. opondo os grandes proprietários de terras ("tierratenientes"). enquanto quase todos nós. ao lado das forças ante Eixo. Metade da Espanha morreu: uma reavaliação da Guerra Civil Espanhola. a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista. Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos sociais que há muito existiam na Espanha. vol. In MATHEWS. Rio de Janeiro. mas acabou por transformar-se em um conflito internacional de grandes proporções. in: SHIRER. Resposta da questão 26: a) Entre os valores da ideologia nazista que nortearam as ações alemãs na Segunda Guerra Mundial. e os republicanos. Matthews. Ascensão e queda do III Reich.(Fonte: Adap. William L. 27 (Ufrj) Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que se manifestaram na Guerra Civil. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos nacionais. por nosso lado. Civilização Brasileira. Comissário do Reich na Ucrânia em março de 1943. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Do ponto de vista ideológico. opôs fascistas contra socialistas. comunistas e anarquistas. pelos católicos tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra. de outro. setores da classe média. b) Cite duas razões que levaram o Brasil a participar da Segunda Guerra Mundial. notadamente da região da Extremadura. de um lado. correspondente do The New York Times na Guerra Civil Espanhola. b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial devido ao afundamento de navios brasileiros por naus do Eixo na costa nacional e motivado pela percepção de membros do governo Vargas e de empresários brasileiros das possíveis vantagens comerciais de se aliar aos Estados Unidos e. a ponto de ser por muitos considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial.

29 (Ufrj) "Mesmo depois de 1936. um primeiro confronto internacional entre as forças fascistas e as chamadas forças democráticas.tendia a se expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos. marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada! Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada. rumo à qual temos nos esforçado durante estes muitos meses. 1982. Citado por Groupe de Recherche pour I'enseignement de I'Histoire et La Géographie. Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas de 1940-41. Maior perplexidade.. a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945 influenciou as relações internacionais do período. Os republicanos receberam ajuda da URSS (assessores militares e armamentos) e das Brigadas Internacionais (voluntários de cerca de e 50 nações). assim. 362 A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos países que vieram a participar desse conflito. 28 (Ufrj) Apresente um argumento que permita afirmar ter sido a Guerra Civil Espanhola uma espécie de antecipação da Segunda Guerra Mundial. b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético em agosto de 1939. como ocorreria. na 2a Guerra Mundial. Franco recebeu ajuda militar (tropas e armas) e financeira dos governos nazifascistas da Itália e da Alemanha. fascistas e esquerdistas. b) Divisão da Polônia. balões de ensaio em favor de uma aproximação eram continuamente lançados pelos russos.. Nesse contexto de progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de não-agressão entre a Alemanha nazista e a URSS. Do lado dos chamados "nacionais". A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à vitória!" . causou a decisão norte-americana de precipitar o encerramento do conflito com o Japão. contudo. "The Incompatible Allies".) Curiosamente o corpo diplomático em Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germano-soviética estava no ar. o que provocou perplexidade e incertezas na opinião pública internacional. p. não-agressão e a Lituânia. participou grande número de estrangeiros nos dois lados em conflito. 30 (Ufrj) "QUARTEL-GENERAL SUPREMO FORÇA EXPEDICIONÁRIA ALIADA. em maior escala. Ocorre. Resposta da questão 29: a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova hegemonia mundial. Estônia e Letônia sob o controle soviético. lançando a bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. "D'une guerre à L'autre [1914-1939]". Soldados. Resposta da questão 28: Na Guerra Civil Espanhola. A Guerra na Espanha serviu como teste para novos armamentos e estratégias de luta que viriam a ser usadas na 2a Guerra Mundial." (HILGER [alto funcionário da Embaixada alemã em Moscou]. analisada do ponto de vista das relações internacionais. tanto em Berlim quanto em Moscou. (. Paris. Hachette.

05/06/94. b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na guerra contra o Eixo. liderado pela Alemanha nazista. p.. Assinale a alternativa que melhor identifica o período. simboliza a força do Império alemão nas conquistas das regiões africanas. seja pelo caráter assumido pelas forças do Eixo.(ORDEM DE COMBATE DO GENERAL EISENHOWER. Necessitada de ampliar seus mercados coloniais – a grande maioria de territórios coloniais na África e Ásia estavam sob controle inglês e francês. não somente pelo isolamento da França. seja pela dimensão alcançada. adere aos aliados. e) O período é marcado. Resposta da questão 1:[B] A afirmação é discutível. ocorreu a reviravolta simbolizada pelo desembarque aliado na Normadia. b) A política alemã no processo de expansão colonial do século XIX reacendeu as rivalidades entre as potências. (Uff 2012) No século XIX. abandonando a política de aparente neutralidade. como a crise franco-italiana ocasionada pela conquista da Tunísia pela França. Resposta da questão 30: a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por submarinos alemães. Em 1942. Caderno Especial Dia D 50 anos. . P. no qual a ofensiva pertenceu às forças sob a liderança hitlerista. um dos eventos mais importantes foi a unificação alemã. a hegemonia colonial ficou longe de se concretizar. 3) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda a humanidade. b) O país estava distante do palco da guerra e fornecia as armas para os aliados. maio de 1944 citado em FOLHA DE SÃO PAULO. como o Egito. mas também pelo enfraquecimento das relações internacionais entre a Alemanha e a Itália. Depois de um primeiro momento. As pretensões expansionistas alemãs determinaram intenso processo de militarização dos países europeus e foi uma das causas para a Grande Guerra. a) A Conferência Colonial de Berlim. se a ideia de hegemonia alemã no mundo europeu pode ser considerada devido ao seu rápido crescimento econômico. pautado no apoio ás pequenas empresas de origem familiar. S. pois. declarando guerra aos países do Eixo. d) A política socialista de Bismark permitiu o fortalecimento econômico da Alemanha. c) O prussiano Bismark foi o responsável único pela unificação alemã e pela vitoriosa expansão colonial na região da Ásia Menor. a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na 2a Guerra Mundial em 1942. A partir dela o mundo europeu e colonial caminhou na direção da hegemonia da Alemanha. o governo brasileiro. em 1884/1885. o chamado dia D. 1.

eu ficarei famoso‖. / Crise econômica de 1929. Acesso em 13/11/2010. uma ―aranha professora‖ pergunta. a) A tirinha mostra a existência do consenso nacional em torno da defesa das minorias sociais. 3. A aranha continua: ―Eles irão criar um dia anual de celebração em minha honra‖. d) O autor concede à escola o lugar de transmissão dos valores nacionais norteamericanos. (Ufu 2011) Tirinha publicada no Dia dos Veteranos norte-americano No quadrinho. / Crise do socialismo real. No terceiro quadrinho. entraram em decadência os valores civilizacionais construídos no século XIX e com eles as matrizes fundadoras do Ocidente. / Construção do Muro de Berlim. c) A tirinha satiriza a onda do politicamente correto na sociedade norte-americana. (Uff 2011) Diante dos resultados da Primeira Guerra Mundial na Europa. Disponível em: .2. a) Começo da militarização europeia com a criação da OTAN. Assinale a alternativa incorreta. . a dos veteranos. Tratase de feriado nacional nos EUA. Resposta da questão 2:[A] Questão de interpretação: a tirinha trata de uma minoria. c) Ascensão do nazismo na Alemanha com a liderança de Hitler. Assinale a alternativa que relaciona corretamente eventos do período posterior a 1918 com os eventos anteriores a 1930. porém entendida pela maioria da sociedade como setor a ser valorizado. sendo substituídos por novos valores. uma aranha diz para o Garfield: ―Se você me esmagar. aqueles que combateram pela pátria em uma guerra. diante da sala de aula: ―Alguém aqui sabe por que nós celebramos o ‗dia nacional da estupidez‘‖? A celebração do Dia dos Veteranos ocorre em 11 de novembro e marca o aniversário do armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial (1914-1918). b) Início da hegemonia norte-americana com a Segunda Revolução Industrial. b) O autor deixa a entender que considera estúpida a celebração do Dia dos Veteranos.

não conseguiu garantir as condições básicas de vida para milhões de pessoas e o modelo liberal e democrático foi condenado por diversos grupos políticos. destruída pela Guerra. / Surgimento das teorias psicanalistas com Freud. (Ufjf 2011) Observe o mapa abaixo: O mapa retrata a África partilhada por países europeus em um processo conhecido como imperialismo. a guerra contribuiu para a ascensão dos comunistas ao poder. ou período entre guerras. destacando-se fascistas e nazistas. . mas também socialistas. e) Inauguração dos movimentos vanguardistas europeus. Na União Soviética. comunistas e anarquistas. como o fascismo italiano. / Início de movimentos sociais críticos do liberalismo. foi caracterizado pela crise do liberalismo. A Europa.d) Fim da hegemonia inglesa e de seu modelo industrial. Resposta da questão 3:[D] O período pós Primeira Guerra Mundial. A ideia de crescimento e progresso foi derrubada e a destruição e mortalidades da guerra tiveram um efeito devastador nas sociedades europeias. 4.

em boa parte. 5. b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira Grande Guerra Mundial. mesmo tendo escapado às granadas. Comentário: a) Pode-se considerar também que o capitalismo entra em uma fase imperialista. Discuta a ideia transmitida por ―uma geração de homens que. A Alemanha. Apenas procura mostrar o que foi uma geração de homens que. já que seu autor foi combatente do exército alemão na Primeira Guerra Mundial. religiosos e comportamentais. logo transformado em best seller mundial. 1974 [1929]. que limitou o desenvolvimento do capitalismo alemão e fortaleceu Inglaterra e França. Resposta da questão 5: . Resposta da questão 4: a) A partilha da África levou ao fortalecimento das potências europeias. que envolveu as grandes potências e arrastou países diretamente dependentes. Publicado originalmente em 1929. Nada de novo no front. A desigualdade da ―partilha afro-asiática‖. modificadas. buscou se fortalecer estendendo sua área de influência à Europa central. foi determinante para o início do conflito. como a Áustria e Rússia. a partir daí. que envolvem um novo ritmo de consumo. bem como de sua expansão para a Ásia. O capitalismo entra em sua fase monopolista. pouco beneficiada com a partilha de territórios e incomodada com a expansão inglesa. p. b) A relação da guerra com a economia mundial. ocorrida entre 1914 e 1918. vigentes até 1914 e. e menos ainda uma aventura. considerando: a) As formas tradicionais de realização de guerras internacionais. de mercados. com a utilização da força militar e a imposição de novos padrões culturais. pois necessita de conquistas que não são apenas econômicas. pois a morte não é uma aventura para aqueles que se deparam face a face com ela. mercados consumidores e mercados de trabalho provenientes das colônias africanas. (Fuvest 2011) Este livro não pretende ser um libelo nem uma confissão.9. autobiográfico. foram destruídos pela guerra‖. mesmo tendo escapado às granadas. entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX. o livro de Remarque é. Erich Maria Remarque.a) Analise as repercussões desse processo de desenvolvimento do capitalismo desde o final do século XIX. mas principalmente militares. mais especialmente Inglaterra e França. b) A Grande Guerra é entendida como uma disputa imperialista. b) Para além de uma série de outros conflitos que acabaram por contribuir para a eclosão da Primeira Guerra Mundial destaca-se o clima de disputa em torno da partilha da África. aproveitando-se da disponibilidade de matérias-primas. foram destruídos pela guerra. São Paulo: Abril.

levaram à disputa imperialista e à corrida armamentista. isso é fugir da verdade. b) A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que tem forte relação ao momento vivido pelo capitalismo do final do século XIX e início do XX. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem. apesar do pesado custo em termos de vítimas. tanto no período anterior a 1914. identificarem-se os problemas econômicos. e) somente I e II estão corretas. I.. envolvidas no neocolonialismo com o objetivo de explorarem matéria-prima. Os conflitos econômicos. com intensa disputava por territórios na África e Ásia que deu origem à Grande Guerra.‖ Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista. Com o avanço da tecnologia bélica durante a Primeira Guerra Mundial. esse é um ato concreto de vontade. isso não existe. b) somente II está correta. c) somente III está correta. as divergências e os . instalando suas indústrias e ampliando o poderio econômico.a) Antes da Primeira Guerra Mundial as batalhas eram ca racterizadas por ―guerras de movimento‖. matar é que é importante [. (Mackenzie 2010) ―Morrer pela Pátria. II e III a seguir.. Desse modo.. as divergências e os ressentimentos entre as nações beligerantes. Sim. com o deslocamento de grande contingente humano. mão de obra barata e garantir mercado consumidor. pela Ideia! [. Mesmo no front. d) somente II e III estão corretas.] Morrer não é nada. podemos identificar a intensificação da propaganda nacionalista e a formação de um sistema de alianças político-militares entre as nações imperialistas. Portanto foi a expansão do capitalismo em sua fase imperialista. com a destruição da infraestrutura inimiga e não necessariamente com a eliminação do exército adversário. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais. quanto naquele que antecede à Segunda Guerra. Essa é a fronteira a ser cruzada. II. Ninguém pode imaginar sua própria morte. o conflito armado entre as potências imperialistas. de 1943 A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do século XX. houve grande modificação nos conflitos. com a percepção de que as armas de destruição em massa é que determinavam as possibilidades de vitória. Matar é o importante. pois um dos principais motivos geradores do conflito foi a disputa imperialista entre as nações europeias. 6. Resposta da questão 6:[E] A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da Segunda Guerra Mundial. a) somente I está correta.] Não. com armas pessoais e enfrentamentos ―corpo-a-corpo‖ nos quais os indivíduos eram decisivos.. III. considere I. Nas duas guerras. sociais e ideológicos entre as principais potências capitalistas. conseguiu solucionar os problemas econômicos.

inclusive moral. a guerra é interpretada. uma disputa de ideias em torno do envolvimento nesse conflito. [Adaptado]. associadas aos problemas econômicos desta. explique as posições assumidas sobre a participação na guerra.ressentimentos entre as nações beligerantes. quer sejam liberais ou conservadoras. No caso do segundo documento. Após um ano de massacre. […] Hoje. o soldado era visto como um herói e o entusiasmo articulava-se a um sentimento de dever para com a pátria que.5 a 8 de setembro de 1915. A Primeira Guerra Mundial. Mesmo considerando as tensões internas ao movimento e a existência de alguns socialistas que apoiavam a participação no conflito. 1916 apud JANOTTI. os aclamam. São Paulo: Atual. Gustave. 7. Por exemplo. como um sintoma da disputa imperialista e como um entrave aos interesses dos trabalhadores. datado de 1916. datado de 1915. por sua vez. desejando-lhes boa sorte […] Habitualmente. . os camponeses sentiam que não tinham nada a fazer a não ser beber. Resposta da questão 7: No caso do primeiro documento. Maria de Lourdes. 1992. e as classes superiores da sociedade. em acordo com o princípio nacionalista. Os camponeses partem para o front com incrível entusiasmo.17. É como se a guerra lhes desse uma razão para viver […] No ardor dos soldados russos se percebe o entusiasmo que agita o coração dos antigos mártires se lançando para a morte gloriosa. 1992. (Ufg 2010) Leia os documentos a seguir. mais do que nunca. No interior dessa atribuição. LE BON. neste documento. foram exploradas pelo governo nazista. principal responsável pela eclosão da Segunda Guerra Mundial. o que exigia a unidade do povo para defender os interesses internos. sobretudo na Europa. os nacionalistas atribuíram ao combate um caráter positivo e saneador. Maria de Lourdes. São Paulo: Atual. Para os nacionalistas. devemos nos opor a essas pretensões anexionistas e lutar pelo fim desta guerra […] que provocou misérias tão intensas entre os trabalhadores de todos os países. remanescentes da Primeira. estabeleceu-se. mas agora não é mais assim. Apud JANOTTI. p. A Primeira Guerra Mundial. a guerra associava-se à defesa da Pátria. preenchia de sentido a vida do combatente. CONFERÊNCIA DE ZIMMERWALD . sendo a expressão de um princípio socialista. O confronto de imperialismos. No início da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Com base na leitura de cada um dos documentos. essa é a prova de que suas causas encontram-se na política imperialista e colonial de todos os governos responsáveis pelo desencadeamento desta carnificina. as cláusulas do Tratado de Versalhes impostas Alemanha. o caráter imperialista da guerra cada vez mais se afirmou. expressa-se uma posição favorável à participação no conflito. Nesse sentido. a posição é contrária à guerra. O confronto de imperialismos.

1995. cite dois países que foram submetidos a eles. o mundo não seria mais o mesmo.).desaparecimentos de impérios centrais multiétnicos e pluriculturais. (Uerj 2009) A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. com a criação de um cordão sanitário. (. Resposta da questão 8: Duas das transformações: .. Algo aparentemente irracional. Indique duas transformações na geopolítica mundial decorrentes desses tratados complementares. "Primeira Guerra Mundial (19141918)". Polônia. Nem a roda servia para andar. de um retorno à economia mundial de 1913. a não ser por uns poucos anos passageiros em meados da década de 1920. De acordo com o texto acima. . O passado estava fora de alcance. o futuro fora adiado.reforço da política de isolamento imposta à Rússia. por meio da racionalidade tecnológica. ERIC J." Flávio de Campos e Renan G. a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) a) fortaleceu a crença dos homens da época na capacidade de construção de uma sociedade melhor. Mais do que uma outra forma de produzir arte. separadas uma da outra. como o austrohúngaro e o turco-otomano.logo foram frustradas. mesmo (entre os que saudaram a revolução russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos oprimidos .surgimento de novos Estados no leste europeu: Tchecoeslováquia. o mundo das artes não seria mais o mesmo.Hungria . .) Depois de sua Roda de bicicleta. Em seguida. ilógico. HOBSBAWM. nem o banco servia para sentar. Depois da Primeira Guerra Mundial. formado também por países surgidos da desagregação do império austrohúngaro.8. (Mackenzie 2009) "Em 1916.Turquia 9.Bulgária . O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de 1919. O período entre-guerras (1919-1939) começou com uma combinação de esperança e ressentimento.. em meio à guerra.entrega de territórios anteriormente turcos ao Reino Unido (Palestina. "A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991)". Dois dos países: . Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados.de um mundo pacífico e democrático de Estados-nação sob a liga das nações. Jordânia e Mesopotâmia) e à França (Líbano e Síria) pela Liga das Nações. Duchamp estava propondo uma outra forma de ver a arte. Iugoslávia.. Miranda. de olhar para o mundo. São Paulo: Companhia das Letras. além da Áustria e da Hungria. Outros tratados complementares também foram assinados e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica mundial. . As esperanças que gerou . . Marcel Duchamp (1887-1968) produzia a obra Roda de bicicleta.Áustria .. diriam muitos (. o presente era amargo.

Resposta da questão 9:[D] 10. Mesmo assim. p. a multiplicação dos confortos materiais. se necessário recorrendo à violência.) De acordo com o texto. São Paulo: Companhia das Letras.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. e) manifestou a decadência cultural em que se encontrava o mundo ocidental na segunda metade do século XIX. preocupadas em defender os modelos acadêmicos clássicos europeus. a limitação progressiva da tirania dos fortes contra os fracos. 13 . o avanço e a difusão do conhecimento. d) Foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo. que havia sido sua incubadora. A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da antiga ordem. especialmente depois do triunfo da Revolução Russa.. tendo apoiado os comunistas russos. (MAYER. (do filósofo John Stuart Mill. d) assinalou a crise da cultura europeia. (Unifesp) . criaram o terreno propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século. desprezando as demais manifestações artísticas. pois a burguesia europeia. baseada no racionalismo e no fascínio iluminista pela tecnologia e pelo progresso. levando ao choque das potências capitalistas imperialistas. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história.b) consolidou a hegemonia cultural europeia perante o mundo ocidental. lutando para prolongar sua vida. A. à exceção da Rússia. Resposta da questão 10:[D] 11. isto é. e) Engendrou o nazi-fascismo.) . c) Foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura. em 1830. o abrandamento das maneiras. as facilidades de intercâmbio recíproco.14. promover o fascismo e contribuir para retomada da guerra total em 1939. a decadência da superstição. (Uel 2009) A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. c) possibilitou o surgimento de novas vanguardas artísticas. resolvido a impor a sua primazia. do escravismo decadente e do capitalismo em ascensão. onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado e tradicional. o declínio da guerra e do conflito pessoal. o que provocou uma concorrência em nível mundial. b) Resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança. Por toda a Europa.. 1987. após 1918 . a partir de 1917. que do explosivo crescimento do capitalismo industrial. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial: a) Teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista. as grandes obras realizadas em todos os cantos do globo graças à cooperação de multidões. as pressões de uma guerra prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entricheirada.

que serviu de inspiração a Charles Darwin para formular sua teoria da evolução natural. "A Exposição de Paris". c) No decorrer do século XIX. resposta:[A] 12. Ah! A ciência! [. mostraremos aos nossos filhos o que seus pais fizeram. 1889. de um espectador. consolidou-se a convicção na superação de problemas do passado por meio dos progressos das ciências. São Paulo: Loyola-USP. vista em perspectiva histórica. luz elétrica etc. em um século.M. agitou a cidade do Rio de Janeiro. e) do desenvolvimento da humanidade que. O engenheiro e escritor brasileiro Euclides da Cunha. b) da evolução da humanidade.] Sim. b) O otimismo científico marcou um período da história ocidental conhecido como "Belle Époque". foi essa mesma ciência de que te mostras tão ufano. c) positivista. Considere os trechos anteriores e o contexto em que foram escritos e marque a alternativa INCORRETA. (UFRRJ) Em julho de 1883. H. foi essa mesma ciência que te perdeu. difundido igualmente e percebido como positivo e desejável. a qual. L... a) No século XIX e início do XX. revela um "estado de espírito" próprio da Belle Époque. O relato a seguir. COSTA. resposta:[A] 13. (UFU) Em 1889. pelo progresso da instrução. "18901914: no tempo das certezas". o bailado Excelsior. d) relativista das culturas. 1999. "A Exposição Universal de 1889 em Paris".. questionava a imposição da civilização como um caminho sem volta e lamentava: "estamos condenados ao progresso". a qual considera que não há superioridade de uma civilização sobre outra. outras áreas.M. por exemplo. que tomou conta não somente da Europa no fim do século XIX e início do XX. os conhecimentos científicos se difundiram como elementos fundamentais na busca de compreensão para a maior parte das questões humanas.. foi desmentida pelo século XX. mas também do Brasil . da Companhia de Ópera Italiana. São Paulo: Companhia das Letras. pilhas. nós os faremos ver.). A. 2000. BERGER. telégrafo. tornaram-se saberes indispensáveis na solução de problemas. esse otimismo foi sintetizado e muito difundido por meio das exposições universais. a encosta abrupta que foi escalada desde as trevas do passado. d) O otimismo científico predominante. Georges. amor ao trabalho e respeito à liberdade. Os governos da França. "Jornal Cidade do Rio". revelouse profética. Materializado nos avanços técnicos e inventos cotidianos (como locomotivas. 51. O .O texto apresenta uma concepção a) de progresso. 31/12/1900. A medicina e a engenharia. navios a vapor. que foi dominante no pensamento europeu. Apud BARBUY. Irlanda e Alemanha se engajaram nesse movimento civilizador. por seu caráter pessimista. mesmo durante a "Belle Époque". tendo chegado ao auge com a belle époque . do alto.. p. Apud SCHWARCZ. não impediu algumas críticas a essa euforia pelo progresso. até os mais cotidianos. que constitui tua glória.

) A parte seguinte nos mostra o laboratório de Volta. proferida por Edward Grey. antes da paz definitiva ser alcançada. o Gênio aparece. por causa de seu caráter mortal e generalizado. (G1) Explique a Paz Armada. resposta:[A] 15. iria. que começava naquele momento. o fundo se abre e vê-se um posto telegráfico onde centenas de gênios recebem e expedem telegramas num bailado realmente encantador. A treva (o obscurantismo) é representada por um cavaleiro da Idade Média. em Como. (Fuvest) As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. São Paulo: Companhia das Letras. o Obscurantismo aparece. O Obscurantismo foge e a luz triunfa uma vez mais(. construído por ele. pode-se afirmar que exprime: a) a percepção de que a guerra. haveria de suceder uma outra.. da. d) a ilusão de que. resposta: 16.) A Segunda parte nos mostra uma povoação camponesa na proximidade de Bremen. como podemos caracterizar este "estado de espírito" do final do século XIX europeu? b) Retire do texto dois elementos que denotem esta "euforia modernizante" do final do século XIX. com o primeiro bote a vapor. M.. a) De acordo com o texto. 2000. 7-8. ele trabalha na construção da sua pilha. consegue perceber que também aquela guerra.. apesar de tudo. A. e a luz pelo gênio do progresso (. permitindo que a Europa voltasse a brilhar. em agosto de 1914. c) a compreensão de quem. e que iria envolver todo o continente europeu. querem afogar Papin. de uma época conhecida como a Belle Époque.motivo do bailado é a luta da treva contra a luz. e) a convicção de que à guerra que acabava de começar.. e finalmente consegue fazer saltar a centelha elétrica. Não as veremos brilhar outra vez em nossa existência". Sobre esta frase.) COSTA. a guerra que estava começando. à margem do Weser. Papin aparece então. iria terminar um dia. mas o Gênio do Progresso aparece e o salva (. mas recebe um choque elétrico que o perturba. "1890-1914: no tempo das certezas". a Segunda Guerra Mundial. pp. iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando evitar o conflito. entre Grã-Bretanha e Alemanha. que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a Europa. embora longa e sangrenta. que antecedeu a Primeira Guerra Mundial. resposta: 14. marcava o fim de uma cultura.. secretário das Relações Exteriores da Grã-Bretanha. quer destruir a pilha.. ser o último grande conflito armado a envolver todos os países da Europa. (G1) Quais foram as alianças políticas e militares na Europa que antecederam a Primeira Guerra Mundial? . b) a desilusão de quem sabe que a guerra. por ser muito velho.

resposta:[B] 18. Rússia e Itália. podemos afirmar que: I . c) somente I. Estão corretas as afirmativas: a) somente I. (ed). que gerou uma política de alianças e a guerra. 249) Assinale a alternativa que ilustra a conjuntura representada no mapa. articulada com o desembarque na Normandia. c) A expansão alemã e austríaca. (UFMG) Observe o mapa.As rivalidades anglo-germânicas foram agravadas pela construção da Estrada de Ferro Berlim-Bagdá.As desavenças entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro estavam diretamente ligadas à disputa pela anexação da Bósnia-Herzegovina pela Inglaterra. São Paulo: Folha de São Paulo/The Times. detida pelo Império Russo após a Batalha de Stalingrado. na Bósnia. a) A derrota da Tríplice Entente. II . d) somente II. em Sarajevo. III e V. V . resposta:[C] . precipitou o início da Guerra. e) somente III. G. III e IV.A união da Inglaterra. IV . b) somente I.17.A morte do futuro Imperador Austro-Húngaro. determinante para a vitória dos aliados. que unia Alemanha. (BARRACLOUGH. b) A expansão francesa. ATLAS DA HISTÓRIA DO MUNDO. p. II e III.(Cesgranrio) Considerando-se as relações internacionais presentes na conjuntura pré-1ª Grande Guerra. Francisco Ferdinando.As pretensões da Rússia de dominar os Estreitos de Bósforo e Dardanelos aumentaram os seus conflitos com o Império Turco. d) A união entre Estados Unidos e França. IV e V. III . II e IV. 1995. França e Japão para formar a Tríplice Entente foi uma maneira de neutralizar a Tríplice Aliança.

Áustria-Hungria e Itália e. Inglaterra. às vésperas da I Guerra Mundial. em 1823. d) Alemanha. Inglaterra. Rússia e Itália e. Rubim Leão de et al. De fato. (Mackenzie) Segundo o historiador Eric J. Inglaterra.Santa Aliança resposta:[E] 20. b) Alemanha. no futuro. a reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial. Itália e Áustria-Hungria. na defesa de interesses antagônicos. O princípio a que se refere a mensagem presidencial tornou-se um fundamento da política externa norte-americana conhecido como ________.Isolacionismo . (Pucrs) Responder à questão com base no texto a seguir. França e Rússia e. A questão permaneceu viva porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente tem se recusado a desaparecer desde 1914. França e Rússia. Hobsbawn. em nenhum outro .Santa Aliança d) Diplomacia do Dólar . tornando a ameaça de uma guerra inevitável. Itália. que reproduz um trecho de célebre mensagem do Presidente dos Estados Unidos ao Congresso desse país. compostas. não podem mais ser considerados. no contexto original de sua formulação.Pan-Americanismo . resposta:[B] 21. Itália e França. na defesa de interesses antagônicos. Rio de Janeiro: Record." AQUINO. pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento. "História das sociedades: da Moderna à Contemporânea".Pan-Americanismo . Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados consumidores de produtos industriais. pelos seguintes Estados-nações: a) Alemanha.Tríplice Entente e) Doutrina Monroe . 2000. "Julgamos propícia esta ocasião para afirmar como um princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos que os continentes americanos. Áustria-Hungria e Inglaterra e. Áustria-Hungria e França.19. como a Alemanha. c) Alemanha. na defesa de interesses antagônicos. respectivamente. estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente. em virtude da condição livre e independente que adquiriram e conservam. a) Doutrina Monroe . No sistema de alianças.Santa Aliança c) Diplomacia do Dólar . que seria a base ideológica de um conjunto de ações políticas chamado ________ e que. (Fatec) "O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças. O desenvolvimento desigual dos países capitalistas. França e Rússia. Áustria-Hungria e Rússia e. na defesa de interesses antagônicos. dirigia-se contra os propósitos do grupo de países europeus articulados na ________.Tríplice Entente b) Diplomacia do Dólar .Pan-Americanismo . levara países que chegaram tarde à competição internacional. a partir do século XIX. na defesa de interesses antagônicos. a discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido ininterrupta desde agosto de 1914. Inglaterra. e) Alemanha. como suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia".Isolacionismo .

o nacionalismo. a Política de apaziguamento. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. e) a Áustria e a Itália. a crise da Etiópia. a formação da Tríplice Entente. Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra Mundial. b) a Rússia e a Áustria. a política das alianças. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. o neocolonialismo e o desmembramento da Tchecoslováquia. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas européias acentuou a rivalidade imperialista. c) os Estados Unidos e a Rússia. d) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro. c) O Anschluss. e) A crise do Marrocos. a) O imperialismo. a partilha da África e da Ásia. sua aproximação com a) a Itália e a França. de 1907. a Inglaterra abandonou a política do "esplêndido isolamento" da era vitoriana (1837-1901). a Conferência de Versalhes. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. d) o expansionismo na Áustria. o Pan-eslavismo russo. a partilha da África. o fascismo. o rompimento do equilíbrio europeu.ponto a vinculação entre as preocupações passadas e presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios. o Plano Schlieffen. (Pucrs) No interior do sistema de alianças que caracterizava a diplomacia dos conflitos entre as potências imperialistas no começo do século XX. resposta:[B] . o incidente de Sarajevo. a ascensão de Lênin. o assassinato do Arquiduque Ferdinando. b) A ascensão militar dos EUA. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. as questões balcânicas. e o surgimento da Liga das Nações. o desemprego. consolidando. através da Tríplice Entente. a formação do Eixo. resposta:[D] 23. d) a França e a Rússia. A instabilidade política e social das nações européias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. resposta:[A] 22.

ameaçava o poderio inglês através da corrida naval. II . resposta:[C] 26. c) as razões da descolonização afro-asiática após a Segunda Guerra Mundial. resposta:[E] 25.A Alemanha era o estado europeu com a economia de maior crescimento. e) Apenas II e III ." III. c) Apenas III." II. d) pela Inglaterra. potência em crescente expansão após dominar enormes áreas da África do Norte. b) pela Rússia. b) Apenas II. interesse anglo-francês em manter a sua hegemonia imperialista sobre as áreas periféricas do planeta.A rivalidade entre os impérios levou à divisão da Europa em dois blocos." Aos itens I. II e III pode-se associar a) as consequências da escalada militarista e expansionista durante o Nazifascismo. que se enfrentaram na Primeira Guerra Mundial. III . pois estes países eram seus adversários na constituição de impérios coloniais. unificados pela "Grande Sérvia".". conflitos do capital internacional e problemas das minorias nacionais oprimidas pelos grandes impérios. cujo crescimento industrial a equiparava à Inglaterra e à Alemanha. recém-chegada à corrida neocolonialista. a disputa de mercados pela indústria inglesa.. ". I . c) pela Alemanha. e) pelos Estados Balcânicos. em rápido crescimento industrial e capaz de desafiar o poderio inglês. (Pucpr) Uma das causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o rompimento do equilíbrio europeu. por ter chegado atrasado à partilha colonial. desencadeada pelo atentado de Sarajevo. que ameaçavam apoderar-se do Egito e Mesopotâmia. d) as causas principais dos conflitos étnicos no Leste Europeu. Com isto foram constituídos impérios coloniais e desenvolveu-se uma intensa rivalidade.. e) os fatores responsáveis pela Primeira Guerra Mundial.. Considere as afirmações a seguir. ameaçada pela concorrência da Alemanha Imperial. b) os aspectos das relações políticas internacionais no período Entre Guerras.. representado a) pela França. Quais estão corretas? a) Apenas I. d) Apenas I e II. em relação a essa conjuntura.24. o qual. ".. mais antiga.A Alemanha aliou-se à Inglaterra para neutralizar a França e os EUA..(UFRS) Entre a Unificação Alemã (1871) e a Primeira Guerra Mundial (1914 1918). o mundo extra europeu foi dividido entre as grandes potências. que monopolizava a produção industrial européia. e a emergente indústria alemã. (Puccamp) I. unificada em 1870/71. situação privilegiada.

num prenúncio do fascismo ainda por vir. pondo assim em cheque os pilares básicos da sociedade liberal. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. (UFF) Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na crise das sociedades liberais contemporâneas. impotentes para conter. a) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes. a economia de guerra forçou a abolir os sindicatos operários. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. Assinale a opção que contém argumentos todos corretos a favor de tal opinião. . a "união sagrada" foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e. e) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial.(Fuvest) Qual a relação entre a Primeira Guerra Mundial e os acontecimentos políticos que ocorreram na Rússia entre fevereiro e outubro de 1917? resposta: 29. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. d) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada que utilizou de novo o trabalho servil para a confecção de armas e munições. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. d) o expansionismo na Áustria. as grandes potências liberais foram. em função da guerra recém-terminada. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. c) Durante a guerra foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes liberais como a França e a Inglaterra. em flagrante desrespeito às liberdades individuais.resposta:[D] 27. resposta:[A] 28. b) Em todos os países. por tal razão. eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que abalaram os países liberais sobretudo através da inflação. o desafio comunista e o fascismo. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista. a confiscar as fortunas privadas e a fechar os Parlamentos. a seguir.

por sua vez.. (Fuvest) Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado.resposta:[B] 30. uma guerra (. o que naturalmente não aconteceu e. o desenvolvimento histórico destas regiões demonstra que foi possível uma convivência harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração entre as minorias e as maiorias nacionais. que haviam recebido a independência com a promessa de plena soberania nacional. pela submissão dos povos fracos etc. c) os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias restabeleceram.. . criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias. por parte de ambos os grupos de potências beligerantes. resposta:[D] 31. acrescentando assim aos muitos encargos dos novos Estados o problema de observar regulamentos especiais. (Unesp) "A guerra atual é. outorgaram a alguns o status de povos estatais e lhes confiaram o governo." ("Resolução sobre a Guerra". acatada em igualdade de condições com as nações ocidentais.." (Hannah Arendt. c) Guerra da Criméia. o sistema de dominação característico da Idade Média. d) apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da Primeira Guerra terem tido algumas características arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do Leste europeu. impostos de fora. o que criou condições de conflitos entre diferentes povos reunidos em um mesmo Estado. com igual arbitrariedade. d) Primeira Guerra Mundial.) O texto oferece uma interpretação característica dos bolcheviques sobre a a) Guerra Russo-Japonesa. supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos (como os eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo. olhavam os Tratados das Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova de discriminação. b) o surgimento de novos Estados-nações se fez respeitando as tradições e instituições dos povos antes reunidos nos impérios que desapareceram com a Primeira Guerra Mundial.) conduzida pelos capitalistas pela partilha das vantagens que provêm do domínio sobre o mundo. os Tratados de Paz estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram condicionamentos aos novos Estados do Leste europeu através dos Tratados das Minorias. pelos mercadores do capital financeiro (bancário). e) Primeira Guerra Balcânica. ) Os Estados recém-criados.. para uma parte de sua população. no mundo contemporâneo. AS ORIGENS DO TOTALITARISMO) A alternativa mais condizente com o texto é: a) após a Primeira Guerra. publicada no jornal PRAVDA em abril de 1917. b) Guerra da Coréia. (.

c) o nacionalismo sérvio contra o domínio austro-húngaro. . resposta:[D] 34. d) o Congresso de Viena.As propostas de paz impostas à Tríplice Aliança.. d) a sino-britânica. ". III .. refletindo o revanchismo francês. (G1) I . d) agir ofensivamente contra a França e a Rússia. e) a anexação da Áustria. b) neutralizar os Estados Unidos. (Unesp) Ao eclodir a Primeira Guerra Mundial. c) a aliança com a Itália e o Japão. c) o conflito Sino-Soviético.." II.... ". O que perturbou a convivência harmoniosa foi o movimento de refugiados das revoluções comunistas. b) a Primeira Guerra Mundial. devido às decisões do Tratado de Nanquim.que tinha como principal objetivo: a) o ataque naval à Inglaterra..e) os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra conseguiram satisfazer os vários povos do Leste europeu. o capitalismo se transformou num sistema de opressão colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. e) a política da Santa Aliança.Após a Primeira Guerra... devido às decisões do Tratado de Frankfurt. IV .. V . (Puccamp) I. resposta:[D] 33." Aos excertos pode-se associar: a) a Comuna de Paris. em 1914. e) a russo-alemã. (G1) São rivalidades que antecederam a Primeira Guerra Mundial.) das melodiosas valsas vienenses (. são conhecidas como a Paz dos Vencedores. EXCETO: a) a anglo-alemã pela hegemonia industrial. a Alemanha dispunha de um plano militar . b) a franco-alemã. resposta:[A] 32.A Rússia saiu da Primeira Guerra após a Revolução socialista de 1917.. ao final da Primeira Guerra Mundial. emergiram Estados totalitários na Alemanha e na Itália.o Plano Schlieffen . devido ao projeto de construção da ferrovia Berlim-Bagdá. resposta:[B] 35. longe (.. incluía-se a criação de uma Liga das Nações para a preservação da paz mundial.) eram audíveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepotência dos grandes impérios.O Tratado de Versalhes impôs propostas humilhantes à Alemanha.Ente as propostas dos 14 Pontos de Wilson. II .

c) somente a I e a II estão corretas. denominado Tratado de Versalhes. quantia estipulada em 1921. III e IV. com o tratado de Frankfurt deveriam retornar ao domínio daquele Estado. a IV e a V estão corretas. Inglaterra. II e IV. II . que souberam explorá-lo em sua propaganda. IV . e) Apenas III e IV. permitem afirmar: . O mais famoso. etc. destinado à Alemanha. Está correta ou estão corretas: a) Apenas I. c) Apenas II e IV.) todos os seus direitos e títulos sobre possessões de alémmar. era tida por ilegítima e a dinastia Hohenzollern. onde se destacavam terras na África. 337-8) As informações do texto. se o desejasse. seria chamado de "Ditado de Versalhes" pelos nazistas. França. (Pucpr) A Primeira Guerra Mundial foi seguida da assinatura ou de imposição de tratados aos Estados derrotados. d) Apenas II e III. p. quanto às afirmativas acima: a) todas estão incorretas.Assinale a alternativa correta.Os territórios.A Alemanha perderia em favor das Principais Potências aliadas (Estados Unidos.Declarada única culpada pela guerra. cedidos pela França em 1871. Identifique as opções que contém cláusulas daquele famoso documento: I . associadas aos conhecimentos sobre a expansão do capitalismo e a Primeira Guerra Mundial. em prestações. (COTRIM. (UFBA) "Nos anos iniciais do século XX. proclamada na Alemanha em 1918. resposta:[B] 36. b) Apenas I. III . Sabia-se que a guerra entre as grandes potências poderia explodir a qualquer momento". resposta:[B] 37. As ambições imperialistas associadas ao nacionalismo exaltado fomentavam todo um clima internacional de tensões e agressividade. d) somente a II e a III estão corretas. e) somente a III.A República. reinava um clima de tensão e grande rivalidade na Europa. a Alemanha pagaria como indenização a soma de 33 bilhões de dólares. teria apoio dos vencedores para retornar ao trono. b) todas estão corretas.

(16) O continente africano também foi envolvido pelas ambições imperialistas. visto terem sido privadas do mercado consumidor. o pangermanismo e o revanchismo francês constituíam-se movimentos nacionalistas responsáveis. entre outros fatores. na disputa pela posse de terras desse continente. 333 No contexto da Primeira Guerra Mundial. . sem falar nos prejuízos econômicos e financeiros que atingiram os países europeus envolvidos diretamente com a guerra". (UFU) "Como se explica que um período de tanto progresso pudesse levar o Velho Continente. por ter registrado o avanço da produção de armamentos pesados e o crescimento dos efetivos militares. Morreram 8 milhões de pessoas. p. ingleses e alemães. 20 milhões ficaram inválidas. é INCORRETO afirmar que o epitáfio a) é uma crítica ao nacionalismo chauvinista e xenófobo das potências europeias. (Ueg) "Se alguém perguntar por que morremos. berço da civilização ocidental. pela instalação das tensões e agressividades referidas no texto. registrando-se o choque de interesses franceses. d) demonstra a desilusão dos contemporâneos com a Primeira Guerra Mundial. "Orfeu extático na Metrópole".(01) As ambições imperialistas citadas no texto caracterizavam a política externa de nações que tinham alcançado plena industrialização e cuja produção extrapolava a capacidade de consumo de suas próprias populações.) Em 11 de novembro (1918). a experimentar novamente a barbárie. longa e sangrenta. foi uma guerra de trincheiras. (04) A adoção de uma política de alianças. c) expressa a frustração dos europeus com o não-cumprimento da promessa norteamericana de intervir diretamente no conflito militar. b) representa o fim do otimismo da Belle Époque (1890-1914). decorreu da necessidade de conter o avanço de interesses capitalistas norte-americanos no mercado europeu. (08) O período histórico a que o texto se refere é também denominado de "paz armada". N. diga-lhe. no período anterior à Primeira Guerra Mundial. São Paulo: Cia das letras... resposta:[C] 39. período em que os países europeus gozavam de tranquilidade social e dos benefícios materiais propiciados pela tecnologia. terminava a Grande Guerra. como se viu durante a Primeira Guerra Mundial? (. Soma ( ) resposta:01 + 02 + 08 + 16 + 32 = 59 38. representado pelos países beligerantes. pois contrariamente à crença de que seria uma guerra rápida. (02) O pan-eslavismo. (32) As exportações de produtos manufaturados brasileiros foram prejudicadas durante a Primeira Guerra Mundial. porque nossos pais mentiram" (Epitáfio de um combatente da Primeira Guerra Mundial) SEVCENKO. responsável por mobilizar milhões de jovens para os combates. 1998.

grande desilusão por causa da carnificina da guerra.como resultado da derrota alemã. DIDIER. v. c) II e III são corretas. a máquina. "Rumos da História: nossos tempos" . c) criação da ONU e da OTAN e guerra na Coréia. mais tarde. Antônio Paulo. evocados como símbolos da beleza e da tecnologia da sociedade industrial moderna. d) agravamento da questão social e organização da Associação Internacional dos Trabalhadores. IV . a) II e IV são corretas. fez com que os trabalhadores se recusassem a pegar em armas no início da guerra. (UFSM) A 1ª Guerra Mundial decorreu da disputa pela hegemonia mundial entre os principais países imperialistas. conhecida como Paz Armada. sim. II . entretanto. a velocidade. 1996.) Tomando como referência a citação acima e os seus conhecimentos sobre os antecedentes e a eclosão da 1ª Guerra Mundial. São Paulo: Atual. e a Inglaterra garantiu a sua supremacia no capitalismo internacional. que procurava negar as disputas entre os Estados-nações. resposta:[D] 40.no campo das artes. b) emergência do nazismo na Alemanha e do fascismo na Itália.O Brasil e o mundo contemporâneo. Assinale a alternativa correta.3. pôs fim ao ódio racial e ao clima de revanchismo na Europa. provocando. O fim do conflito não eliminou as divergências mas.entre os fatores que levaram as nações européias à guerra estavam as disputas imperialistas por novos territórios. assinado depois da guerra. Maria Thereza. agrupados em duas alianças: Tríplice Aliança e Tríplice Entente.(REZENDE. a energia foram os grandes temas do futurismo no início do século. e) guerra hispano-americana pela independência de Cuba e anexação de Porto Rico e Filipinas pelos EUA. podemos afirmar que I . os ideais expansionistas incentivados por teorias raciais e a formação gradual de alianças entre as grandes potências. resposta:[B] . d) I e III são corretas. tal como se verificou na negativa de participação da Rússia e nos motins liderados pelo Partido Comunista Francês em 1914. provocando o(a) a) guerra russo-japonesa pela conquista da Mandchúria. III . o Tratado de Versalhes. agravou-as.o discurso internacionalista do movimento operário. b) I e IV são corretas. o movimento.

enquanto os países democratas-liberais adotavam a política do apaziguameto. de pilhagem. E a partilha deste saque faz-se entre duas ou três aves de rapina. nas grandes corporações financeiras e no mercado globalizado as molas mestras de desenvolvimento. Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro.) a) Explique uma das principais características da fase monopolista do capitalismo. isso serviu de desculpa para se iniciar esta guerra sangrenta. tais atritos transformaram a Europa em um barril de pólvora e quando Francisco Ferdinando foi assassinado. uma guerra de conquista. desenvolveram a produção industrial e também a agrícola. estas empresas começaram a pressionar seus governos a entrarem em disputas com outras nações. que arrastam consigo toda a Terra na sua guerra pela partilha de seu saque". onde italianos e alemães apoiando a falange. esta fase vai ter no sistema bancário.. Em função dessa crise.41. etc. (LENIN.. que contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial. das zonas de influência do capital financeiro . Podemos dizer que este período está em pleno funcionamento até os dias de hoje. armadas até os dentes (América. surgiram alguns elementos. resposta:[B] 42. entre a Alemanha e a União Soviética e o crescimento econômico e expansionista do Japão.. em ritmo acelerado. Foram eles: a) a vitória do Socialismo na Rússia e o crescimento econômico e expansionista do Japão. em 1935. Global. .9-11. (Uerj) " (.Quando não havia mais como os monopólios industriais de cada país se expandirem. de ambos os lados. os Estados Unidos em sua política "isolacionista". b) As potências imperialistas do século XIX começaram uma briga por domínios que garantiriam as empresas sediadas em suas nações mercados e fontes de matérias primas. e) a Guerra Civil Espanhola (1936-39). Japão). uma guerra imperialista (isto é.) a guerra de 1914-18 foi. pela distribuição e redistribuição das colônias. uma guerra pela partilha do mundo. 1985. São Paulo. que os levaram ao expansionismo territorial. resposta: a) Iniciada no século XX. que apoiava os republicanos e a formação da Tríplice Entente (Inglaterra. França e Rússia). p. o que provocou uma grande crise econômica mundial.O capitalismo se transformou num sistema universal de opressão colonial e de asfixia financeira da imensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. Inglaterra. durante a Guerra Civil Espanhola. enfrentaram as tropas de Stalin. b) o aparecimento de regimes totalitários de direita em países prejudicados pelo Acordo de 1919. "O imperialismo: fase superior do capitalismo". d) a formação do Eixo. (Uel) Após a Primeira Guerra Mundial (1914 -18). c) o fortalecimento do movimento operário apoiado na ideologia socialista e o massacre dos fascistas. .. Vladimir I. de pirataria). com importância mundial. b) Relacione capitalismo monopolista à Primeira Guerra Mundial.

reduziu bastante a concorrência estrangeira. em alguns casos até interrompeu. permitindo o crescimento da indústria nacional. Uma das conseqüências mais importantes dessa industrialização foi o desenvolvimento urbano e. solidificou um intenso questionamento das tradicionais estruturas oligárquicas em favor de novas concepções políticas que pudessem atender às expectativas desses novos agrupamentos sociais. estabeleceu uma conjuntura externa que permitiu o estabelecimento de uma política de substituição de importações. com ele. contudo. b) Do ponto de vista econômico a política de substituição das importações fez com que a indústria nacional ganhasse importância. O estímulo financeiro para o desenvolvimento da industrialização nacional veio do setor agrário. passou investir nas indústrias de bens de consumo. Esse fato. que diante da impossibilidade de expansão. as sociedades latino-americanas distinguiam-se pela pobreza generalizada da grande maioria de sua população. b) Indique uma consequência econômica dessa política para as sociedades latinoamericanas. somada à queda do câmbio. continuávamos ocupando o papel de "primo pobre" do sistema capitalista: exportadores de gêneros primários e importadores de manufaturados. que contrastava com a opulência dos grandes proprietários primário-exportadores. o abastecimento de industrializados importados da Europa e dos EUA (que priorizavam o abastecimento interno e da Europa em Guerra) . especialmente a de bens de consumo nãoduráveis. Tal desenvolvimento. resposta: a) A Primeira Guerra Mundial diminuiu e. A Primeira Guerra Mundial. o do operariado latinoamericano e da classe média e sua conseqüente inserção no mercado consumidor local. dispensando a importação de determinados artigos estrangeiros. a) Relacione o período da Primeira Guerra Mundial com o estabelecimento de uma política de substituição de importação em diversos países da América Latina. por conta da Guerra. dessa forma a classe dos empresários e industriais passou a ter profundas ligações com a aristocracia rural.43. . (Uerj) Nas primeiras duas décadas do século vinte. Na ordem econômica internacional.

resposta: resposta-longa "Em 1908 a Áustria anexou a Bósnia contrariando o imperialismo sérvio nos Balcãs e acirrando o nacionalismo sérvio que culminou com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando. resposta: a) Durante o período da Primeira Guerra Mundial foi necessário a mobilização de milhares de homens fazendo com que a utilização da mão-de-obra feminina fosse necessário. . d) Revolta dos Cipaios. decorrente da guerra. descreva: a) uma transformação social que. tendo seu preço em grande declínio.44. por um nacionalista do grupo ""mão-negra"". fato que deu início à Primeira Guerra Mundial. c) Guerra Civil Espanhola. resposta:[A] 45." 46. o príncipe austríaco. Considerando as transformações desse período. (Uerj) Observe as gravuras referentes ao período da Primeira Guerra Mundial. 47. em 28 de junho de 1914. rearticulando um equilíbrio de forças que resultaria na a) Primeira Guerra Mundial. está diretamente relacionada às gravuras. (Uel) As Unificações Italiana e Alemã alteraram profundamente o quadro político da Europa na Século XIX. cuja economia era voltada para o mercado externo foi prejudicada porque com a eclosão da guerra desorganizou o mercado internacional trazendo grandes dificuldades para a exportação do café. (Ufes) Explique como a questão da Bósnia-Herzegovina influiu na deflagração da Primeira Grande Guerra Mundial. (Puccamp) Observe a gravura. b) O Brasil. e) Segunda Guerra Mundial. b) Revolução dos Cravos. b) um reflexo da Primeira Guerra sobre a economia do Brasil.

evidenciado pela força dos movimentos sociais liberais.A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. mesmo os países vitoriosos. de vários fatores. em decorrência dos primeiros sinais de fracasso da expansão imperialista. Esse clima na Rússia decorreu. a guerra afetou profundamente a economia dos países europeus. uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes. resposta:[E] 48. como o de 1905. Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares. d) a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha. c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo. pode-se afirmar que a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes. (Unesp) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. elaborado pela França e Inglaterra. promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a tensão social. destacam-se a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América. resposta:[E] 49. Entre os motivos desta alteração. que tiveram que arcar com prejuízos imensos. onde provocaram o avanço das desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas. . já que os tratados de paz previam apenas uma trégua. dificultando o desenvolvimento industrial. b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países europeus. (UFF) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise. c) na verdade não houve paz. que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades entre cidade e campo. já que a França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena. motivo pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra. que prenunciavam a revolução. que estabelecia o término dos conflitos. e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África. Ao associar a imagem aos acontecimentos daquele momento histórico. socialistas e anarquistas. estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares. e) apesar da paz estabelecida. com a suspensão dos conflitos bélicos. b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra. que melhoraram as condições de vida do campesinato. dentre os quais se destacam: a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses. d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos. b) os processos de financiamento da economia agrária.

) No mapa anterior assinalam-se transformações territoriais verificadas no continente europeu após a Primeira Guerra Mundial. Tendo por base o texto. aos urbanos. São Paulo: Ática. 1995. Uma causa dessas transformações e um efeito da Primeira Guerra Mundial sobre as relações internacionais no período entre guerras. (Uerj) ARRUDA. mão-de-obra. que dificultaram o deslocamento da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades. explique: a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra. que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao beneficiamento das regiões européias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão. José Jobson de A.enfraquecimento político da Europa resposta:[D] 51. resposta:[A] 50. respectivamente. (1914-1918). foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX. que motivaram o apoio da França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra.início da União Europeia b) enfraquecimento da Inglaterra . resposta: a) Durante o século XIX os países industrializados europeus.consolidação de regimes fascistas c) recrudescimento de disputas imperialistas . são: a) formação de novos estados-nação . e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares. desde o final do século XIX. pelos bolcheviques. d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo. Atlas histórico básico. originando os movimentos contrários à monarquia. (Fuvest) A Primeira Guerra Mundial.c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas. dando origem aos movimentos sociais urbanos liderados.explosão da revolução bolchevique d) aplicação do princípio das nacionalidades . mercado . foram em busca de colônias para suprir suas necessidades de matérias primas. b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo.

A exigência da anulação da paz imposta pelo Tratado de Versalhes foi. 1997. a República caiu em consequência dessa limitação. As derrotas para a Alemanha aceleraram a radicalização da política e o início das lutas internas. (Puc rj) Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939).consumidor e áreas para investimentos. d) A proliferação de críticas ao liberalismo político. À EXCEÇÃO DE: a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930. a República de Weimar teve controle muito limitado sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. (UFU) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial. por parte dos governos metropolitanos europeus. 199 e 204). ao lado do antissemitismo. fragilidade explorada por organizações da classe média. como a Alemanha e a Itália. das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África. e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recéminstalados. entre outros aspectos. procuraram destruí-o. durante os anos 20. em decorrência da política do New Deal. b) A inoperância da Liga das Nações. as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e. que repercutiu intensamente na Europa. (Unicamp) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial. o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar. as sociedades européias passaram por inúmeras transformações. materializadas na difusão de projetos autoritários. a migração de grupos judeus. No final. diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda. estão as citadas abaixo. e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas. (Adaptado . como a República de Weimar. estimulando. ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. insuflando os movimentos nacionalistas. p. b) A Rússia enfrentava uma grande crise por conta da guerra e da insatisfação da população perante o governo. 52. assim. c) O reconhecimento. especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários. EXCETO: a) o temor da expansão do comunismo. surgiram disputas por essas áreas dando origem á Primeira Guerra Mundial. resposta:[C] 53. b) o empobrecimento das classes médias. c) a ingerência norte-americana na economia européia. Entre essas transformações. observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial. especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917. resposta:[C] 54. em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York. influenciando os movimentos operários. e por conta disso. "Os alemães". frente às pretensões expansionistas do Estado nazista. (Adaptado de Norbert Elias.

Quanto ao poder Legislativo. a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo. 31 e 168). 1978. que dividiu o mundo em dois blocos antagônicos. b) Primeira Guerra Mundial. c) Guerra do Oriente Médio. Este período tem este nome pois foi a República proclamada na cidade de Weimar. resposta:[B] 56. que criou condições para o desenvolvimento do capitalismo moderno e à Revolução Russa. "A cultura de Weimar". e com elas sendo pagas a paz estaria de volta(fim da guerra). que provocou a crise econômica do mundo capitalista e à Primeira Grande Guerra. que se inspirou no princípio de igualdade social. era constituído por um parlamento (Reichstag). b) O Tratado de Versalhes (1919) foi um tratado de paz assinado pelas potências europeias que encerrou oficialmente a Primeira Guerra Mundial.de Peter Gay. b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão paz imposta ? resposta: a) A República de Weimar foi instaurada na Alemanha logo após a Primeira Guerra Mundial. (Puccamp) O texto identifica dois momentos da história contemporânea associados. que acabou por ressaltar as contradições do capitalismo e à Segunda Grande Guerra. que combateu os regimes políticos totalitários na Europa e à Revolução Russa. Sucedeu ao Império Alemão. ou seja. imposto. que promoveu o desenvolvimento econômico dos países pobres. 55. à a) Revolução Francesa. mas de um jeito que nem todos concordavam. respectivamente. d) Primeira Guerra Mundial. (Uerj) . que desmantelou a ordem capitalista e burguesa. Rio de Janeiro: Paz e Terra. que pôs em prática os ideais de liberdade e fraternidade e à Revolução Socialista. que enfraqueceu os países com regimes democráticos. A expressão "paz imposta"quer dizer que com este tratado a Alemanha teve que pagar algumas penalidades. tendo como sistema de governo o modelo parlamentarista democrático. e) Segunda Guerra Mundial. p. O Presidente da República nomeava um chanceler que seria responsável pelo poder Executivo.

Adhemar Martins et at (orgs. 2000. quanto do Plano Schlieffen (ataque alemão à França). A melhor coisa que poderia acontecer seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros. pp. acabou por levar o mundo à Primeira Guerra Mundial. das duas às quatro. São Paulo. resposta: a) A Sérvia. a mesma paisagem. são as razões para a existência de planos de ocupação de ambos os lados. Os mesmos e velhos cheiros. principalmente no norte da África." (soldado inglês) "Estamos tão exaustos que dormimos. durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918). b) As determinações do Tratado de Frankfurt ao término da Guerra FrancoPrussiana impondo a perda dos territórios da Alsácia e Lorena pela França que deu origem ao revanchismo francês e o aumento das tensões entre as potências acirradas pelas disputas imperialistas dos dois países. . nada de novo. reino eslavo de origem eslava. Ninguém mais consegue pensar. Ascensão e queda das grandes potências.(KENNEDY. Temendo a desestabilização de seu controle nos Bálcãs. História Contemporânea através de textos. tudo terminou! Não há uma única gota de água. biscoitos. 57. um inglês e o outro alemão. A mesma metralha.pão. b) Tendo em vista as tensas relações entre franceses e alemães desde a década de 1870." (soldado alemão) (Fonte: Marques. Outro elemento importante para a compreensão das relações políticodiplomáticas neste período é a instrumentalização do nacionalismo por parte dos Estados. como sempre caçando. 1989. crescendo como mato. a ÁustriaHungria passou a considerar a Sérvia como sua inimiga potencial. Rio de Janeiro: Campus. Os aviões lançam projéteis sobre nós. 118 e 120. Com o propósito de construir a Grande Sérvia. constituído pelos países europeus no período denominado "Paz Armada" (1871-1914). Paul. As rações estão esgotadas . A mesma velha guerra dos diabos. aponte duas razões para a existência tanto do Plano XVII (invasão francesa da Lorena). a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os sentimentos dos combatentes nessa fase da Primeira Guerra. Contexto. conservas.). preparando-se para um eventual conflito bélico. apoiados no pan-eslavismo russo. a) Estabeleça a relação existente entre o pan-eslavismo e o plano de ataque austrohúngaro à Sérvia. tudo na mesma. os sérvios iniciaram as lutas nacionais pela independência dos demais povos esclavos que estavam sob o domínio do império austro-húngaro. Como sempre cavando.) Os planos de guerra apresentados no mapa acima demonstram como o sistema de alianças. Os mesmos ratos. Não seremos substituídos. Ninguém se importa conosco. pretendia constituir um grande estado eslavo na região dos Bálcãs. É o próprio inferno. (UFRJ) "A mesma velha trincheira.) Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados. mesmo sob intenso barulho. Os mesmos abrigos. Os mesmos cadáveres no front.

Â.b) Cite duas consequências geopolíticas da Primeira Guerra para a Europa entre 1918 e 1939. b) que buscava realizar. Polônia. ( ) A conferência de paz iniciada em Paris. ( ) A Alemanha. com fome. . resposta:[C] 59. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. ( ) Em 1917. b) Surgimento da Tchecoslováquia. estendendo-se depois para o interior. 58. realizou-se com a presença dos derrotados e elaborou um documento final. com um programa que combatia o liberalismo e tinha traços claros de antissemitismo. Kiel e Hamburgo. em janeiro de 1919. onde as relações internacionais seriam regulamentadas visando à paz. prenunciava o nazismo. Iugoslávia e Hungria e a outra. M. (UFRRJ) Leia o texto a seguir. com a criação de conselhos de operários e soldados. e responda à questão a seguir. os ideais liberais e democráticos de 1848.. chamado Tratado de Versalhes. sobre o início do processo revolucionário na Alemanha. que objetivava resistir à intervenção estrangeira e às humilhantes condições impostas pelo tratado de Versailles.) Rapidamente o movimento se generalizou. ( ) A esperança de suprimir as causas dos litígios levou à fundação da Sociedade das Nações. a perda de parcelas do território alemão para a França.26. sem perspectiva de reversão. A assim chamada "Revolução Alemã" de 1918/1919 pode ser relacionada a um movimento a) de amplo espectro político e de cunho liberal-nacionalista. (. quando a Rússia estava por se retirar da guerra. resposta: a) Ambos os textos demonstram a dificuldade de se manter na miséria. num momento em que a monarquia se encontrava particularmente fragilizada pela derrota na Guerra. "A República de Weimar e a Ascensão do Nazismo". (UFRS) A Primeira Guerra Mundial singularizou-se por uma certa conjugação de fatores até então inéditos nos conflitos entre povos. em fins de 1918. Entre o primeiro dia de agitação das equipagens e o dia da queda do regime imperial e da proclamação da República. na revolução de outubro de 1917. considerava-se prejudicada na partilha colonial da Ásia e da África. os EUA entraram com novas forças. 1982. país fortemente envolvido no conflito. relativas a esse tema. d) dirigido por setores da extrema direita nacionalista que.. c) político diretamente inspirado no modelo de revolução social e política seguido pelo partido bolchevique russo. ALMEIDA. p. e) que buscava através de uma revolução política conservadora restabelecer uma ordem social derrubada após a derrota na Primeira Guerra Mundial: a monarquia parlamentar. São Paulo: Brasiliense. que previa a destinação de recursos para a reconstrução dos países vencidos. O Movimento teve início nas cidades costeiras como Wilhelmshavem. com uma força espontânea e irresistível. ( ) Com a derrota alemã em 1918. Partiu dos marinheiros o brado de rebeldia contra a ordem para retornar a guerra. passou pouco tempo. surge na Alemanha a República de Weimar.

V . extraída do Manifesto Futurista de 1909. Ásia e Oceania. que presidiu essa organização. e) afirmação do surrealismo e. combater a moralidade. para a polarização dos anos vinte. c) a reformulação política radical da região balcânica mediante a aplicação do princípio de reconhecimento das nacionalidades.F .V . é a) F . após o Tratado de Versalhes. (Puccamp) A Sociedade das Nações mencionada no texto..F . d) o declínio da hegemonia europeia sobre o mundo. b) a intensificação dos antagonismos entre as potências capitalistas.A seqüência correta de preenchimento dos parênteses.V . d) promover o neocolonialismo na África. o feminismo e toda a covardia oportunista e utilitária". resposta:[A] .F. expressa uma estética que contribuiu ideologicamente para a a) negação da idéia de progresso e.F ..F .V. d) Primeira Guerra Mundial e.V . Essa citação. para impedir a volta do nazi-fascismo. resposta:[D] 60.. o gesto destruidor dos anarquistas. para a Segunda Guerra Mundial. b) unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas. para o movimento vanguardista. e) a internacionalização crescente da questão operária devido à repercussão mundial da revolução socialista na Rússia. o patriotismo. e o desprezo pelas mulheres. a organização supranacional criada pelo Tratado de Versalhes. fiscalizando o cumprimento dos tratados pós-guerra. para o fascismo.V .o militarismo. e) F . resposta:[D] 62. através da liderança do governo dos Estados Unidos.. c) Revolução Russa de 1917 e. Queremos demolir os museus. posteriormente. devido às duras condições impostas aos vencidos.F. cuja expansão causara a Primeira Guerra Mundial. também conhecida como Liga das Nações.F .V. NÃO é correto apontar a) o fortalecimento progressivo da Liga das Nações.F. d) V . b) V .V . b) Guerra Civil Espanhola e. e) intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial.V . (Pucrs) Dentre as características e tendências da ordem internacional conformada após o fim da Primeira Guerra (1914-1918). Queremos glorificar a guerra .V . condição fundamental para a expansão mundial do capitalismo monopolista. de cima para baixo. c) executar as determinações previstas pelo documento conhecido como "14 pontos de Wilson" e que favoreciam os países da Tríplice Aliança. c) F . posteriormente.a única cura para o mundo . as bibliotecas. posteriormente. foi criada em 1919 com o objetivo de a) promover a paz armada. para a reação conservadora.F . com o crescimento do poderio dos Estados Unidos e do Japão. posteriormente. posteriormente. resposta:[E] 61.V . (Unifesp) Estamos no promontório dos séculos! De que serve olhar para trás.

c) os acordos diplomáticos foram responsáveis pelo fortalecimento do equilíbrio europeu. devido à derrota na Guerra Franco-Prussiana. b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu. tal como ocorrera antes de ter início a primeira Guerra dos Trinta Anos. b) utilização do carvão como fonte de energia alternativa. (Unifesp) Para o historiador Arno J. b) de prevalecer antes da Segunda Guerra Mundial o equilíbrio europeu. além de suas colônias de ultramar.63. resposta:[C] 64. Essa interpretação é possível pelo fato a) de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa. o conflito ter sido travado por motivos ideológicos. aumentou as rivalidades entre os países europeus. (FGV) O contexto europeu do final do século XIX e início do XX relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa. uma segunda Guerra dos Trinta Anos. a de 19141918 e a de 1939-1945. (Cefetmg) Em relação à Primeira Guerra Mundial. c) melhoria nas condições de vida e de trabalho do proletariado. pois fez emergir uma nova potência industrial. pois a guerra de trincheiras impedia os avanços militares. com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia. fez a Alemanha desenvolver uma política militarista e expansionista d) a difusão do socialismo. as duas guerras mundiais. Essa denominação aponta para uma diferença substantiva desse conflito. ampliaram o potencial beligerante. a Segunda Guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da Paz de Versalhes de 1919. b) a infantaria destacou-se como opção estratégica no combate ao inimigo. apesar da paz do período entre guerras. d) de terem ocorrido. Mayer. principalmente nos Bálcãs. em ambas as guerras mundiais. c) de. resposta:[A] 65. utilizadas em larga escala. então sob domínio do Império Turco. acirrou os movimentos emancipacionistas na área. a) a duração do conflito foi maior. devem ser vistas como constituindo um único conflito. resposta:[E] 66. mais do que imperialistas. Comparada às guerras do século XIX. d) luta dos países europeus pela conquista de novos mercados na América. e) de. o desenvolvimento técnico e industrial das potências europeias entre 1871-1914 acarretou a: a) criação de armas poderosas e destrutivas. e) as inovações tecnológicas. rebeliões e revoluções como na década de 1640. (Ueg) A Primeira Guerra Mundial foi denominada por seus contemporâneos como "Grande Guerra". d) as ações bélicas tiveram alcance mundial porque se desenvolveram em todos os continentes. em 1618. por fontes de carvão e ferro e por consumidores dos excedentes europeus. c) o revanchismo alemão. e) a corrida imperialista. . rival da Grã-Bretanha e do Império Austríaco. na Primeira Guerra. entre as duas guerras mundiais. entre os países europeus.

Arno. caracterizando-se assim mais como forças da antiga ordem do que como resultado da modernidade capitalista.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa.. foi atribuída ao desequilíbrio econômico dos principais países envolvidos na disputa. [. austríaca e russa. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime".) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período. a Síria e o Líbano.... que assegurou o domínio sobre a Mesopotâmia. já que a unificação tardia da Alemanha impossibilitou um desenvolvimento capaz de fazer frente ao poderio da Inglaterra e da França.] Após 1918 . p. a existência e a expansão do regime bolchevique na Rússia. é correto afirmar: a) A imobilização dos exércitos na chamada "guerra de trincheiras". e) É fundamental reconhecer o fracasso do socialismo e da social-democracia a partir da emergência do nazi-fascismo. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. em 1939. resposta:[A] 68. (UFPR) "A Grande Guerra Mundial de 1939 a 1945 estava umbilicalmente ligada à Grande Guerra de 1914-1918. [. surgidas no contexto dos anos entre guerras. se necessário recorrendo à violência. ao contrário das disputas imperialistas que antecederam o conflito na I Guerra Mundial. d) A retomada da guerra total.. c) As organizações de militantes fascistas e nazistas..resposta:[E] 67. garantindo-lhe o controle sobre seu território e suas colônias. é correto afirmar que: a) determinaram o surgimento de vários novos países. c) preocuparam-se em assegurar. b) No episódio da I Grande Guerra Mundial.] A Grande Guerra de 1914. foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. (UFPI) Sobre os tratados firmados logo após o fim da Primeira Guerra Mundial. 1987. a Europa beneficiou-se amplamente da Grande Depressão que atingiu os Estados Unidos da América. a Palestina. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. pois. . b) mantiveram intocado o Império Turco. sobretudo nos anos que sucederam as duas Grandes Guerras Mundiais. d) impuseram penas leves à Alemanha derrotada. São Paulo: Companhia das Letras. característica da I Guerra Mundial. promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939. o que assegurou a severidade das penas impostas aos vencidos. [." (MAYER. que deixavam de se submeter à influência alemã. tinham por base uma concepção aristocrática de mundo herdada do "ancien régime". o que explica a inequívoca opção do movimento trabalhista internacional pelas forças partidárias da denominada antiga ordem. ou a fase primeira e protogênica dessa crise geral. a identificação de elementos sociais oriundos do Antigo Regime destaca a importância da tensão constante entre o potencial para as transformações e a força das permanências na análise dos acontecimentos históricos. 13 -14. foi marcada por uma mudança radical no cenário econômico internacional.] Estes dois conflitos constituíram nada menos que a Guerra dos Trinta Anos da crise geral do século XX. através de seu presidente Woodrow Wilson. como tentativa de evitar uma nova guerra. baseando-se no princípio da autodeterminação. e) foram integralmente impostos pelos Estados Unidos.

que tinham com o foco a disputa pelas regiões da Bósnia e Herzegovina. pois a) significava. entre outros aspectos. . c) aos interesses econômicos da Alemanha na Península Balcânica. interpretado de forma muito diferente. no passado. b) à política econômica do Zolverein. desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh. o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos. d) à existência de uma política de expansão econômica do Império Otomano através do estabelecimento de uma ligação comercial entre Bagdá e Berlim. O que hoje se transformou em atração turística era. as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo. proposta pela Alemanha.resposta:[B] (PITÁGORAS) O mapa acima refere-se a) ao envolvimento da Alemanha nas disputas imperialistas entre a Sérvia e a Áustria-Hungria. que possibilitou o estabelecimento de relações comerciais diretas com o Império Otomano. o que agravou as tensões na Europa e desencadeou a Primeira Guerra Mundial. (ENEM 2009) O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta. resposta: [C] LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE O EGITO ANTIGO 1.

d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade. tumbas e templos na Antiguidade Oriental representavam também a autoridade e o poder dos governantes. apresenta muitas informações sobre a sociedade da época. d) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se transmitia exclusivamente pela via paterna. obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas. cuja longevidade e continuidade ainda despertam a atenção de arqueólogos e historiadores. O processo de cheias e vazantes bastante regular garantia a fertilização da terra e água em abundância para as comunidades camponesas. durante a Antiguidade. entre 3000 a. uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas. dominada por amplos setores da sociedade. na civilização egípcia.b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos. Cabe ressaltar que. sempre associados a divindades. e) significava um peso para a população egípcia. que procura sintetizar a importância do rio para a produção na região. Por isso havia uma grande preocupação com os rituais de passagem e com a próxima vida. que engrandeceram o próprio Egito. os faraós usavam seu poder para subjugar a população e eventualmente escravizar povos conquistados. a) Qual fator geográfico propiciava. desenvolveu-se o primeiro Império unificado historicamente conhecido. 3. resposta:[A] As pirâmides. e 322 a. e) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da agricultura. No Egito Antigo. a principal forma de trabalho era a servidão coletiva. c) significava a solução para os problemas econômicos. Nos túmulos eram representadas cenas do cotidiano e colocados objetos pessoais que parte da preparação para a vida eterna. (UNIFESP) A arte do Egito Antigo. numa região cercada por deserto. construindo templos.C. Tal estrutura política denomina-se Teocracia. além de estar inteiramente ligada às crenças religiosas. Esse império a) legou a humanidade códigos e compilações de leis. É celebre a frase do historiador grego Heródoto.C. c) retinha parcela insignificante do excedente econômico disponível. b) desenvolveu a escrita alfabética. a atividade produtiva representada pela imagem? b) Que significado religioso tinha para os egípcios a representação de cenas da vida cotidiana nos túmulos? resposta: a) a presença do Rio Nilo.. 2. que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições. b) Um dos fundamentos da religiosidade egípcia era a crença na vida após a morte. . (UFRS 2011) Na África. ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖.

A propósito do assunto. mesmo porque eles todos são pequenos. .A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns. os outros rios que correm na direção contrária aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo. quando os ventos param. escreveu o seguinte: ―Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua durante cem dias. História (trad. b) II. É correto apenas o que se afirma em a) I. sem que o rio pare de subir da forma habitual. daí ser considerada uma sociedade hidráulica.O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no fato de que.C. O candidato deve buscar. o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a. o rio Nilo não sobe. Ao utilizar a fala de Heródoto. como as cheias regulares do rio Nilo. d) I e III. 19-23. julgue as afirmativas abaixo. ao impedir que suas águas corram para o mar. esses ventos deixam de soprar. I. a partir de comunidades de camponeses estabelecidas ao longo do rio Nilo.‖ (Heródoto. III. (ENEM 2008) Ao visitar o Egito do seu tempo. sendo que permanece baixo o inverno inteiro. 2. De acordo com o texto. Não obstante. resposta:[A] Comentários: Esta questão mistura conhecimentos de História e Geografia. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio. Chicago: Encyclopaedia Britannica Inc. II. p. com certa frequência. a resposta na fala de historiador grego. sem muita dificuldade. se os ventos do noroeste produzissem esse efeito. 1990.). 4. as cheias do Nilo devem-se ao fato de que suas águas são impedidas de correr para o mar pela força dos ventos do noroeste. Estado Teocrático organizado por volta de 3200 a. assim que termina esse número de dias. a questão foge da frase clássica que se tornou lugar comum – ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖ – e busca uma outra abordagem.ª ed. Nessa passagem. Além disso..resposta:[E] Esse enunciado refere-se ao Egito.C. e) II e III. c) I e II. 52-3 (com adaptações)). de menor corrente. livro II. até um novo verão. O Egito desenvolveu uma economia agrária extremamente dependente do regime de cheias e vazantes do rio. por que ele se retrai e a sua corrente baixa. Alguns gregos apresentam explicações para os fenômenos do rio Nilo.Para alguns gregos. Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo.

21 A ilustração sintetiza a sociedade egípcia.A pintura é uma representação alegórica e não realista. IV . Toda a História. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II.Na base da sociedade. c) apenas III.C. b) apenas II e III. . foi caracterizada pelo realismo e pela preocupação de retratar a vida cotidiana e suas crenças na vida após a morte. não indicando informação sobre a estrutura política e administrativa (o faraó e seus funcionários). O ecossistema do Nilo tinha como um dos elementos o sol. por isso não serve como fonte para o estudo da história e sociedade egípcias. (UFSM 2011) Pintura mural no túmulo de Sennedjem. III. 2008. em Tebas (1306 . São Paulo: Ática. como expressão de arte no Egito antigo. indicando a importância tanto das águas do rio quanto da luz da divindade solar para o ecossistema. é possível afirmar: I . d) apenas III e IV. o qual está representado na figura de um deus. A partir das informações que ela contém.) In: ARRUDA e PILETTI. cujas águas podiam ser aproveitadas para o cultivo sem necessidade de técnicas específicas nem aprimoramento de organização social. II. a terra e os homens. resposta:[B] Podemos dizer que na base da economia encontrava-se o Nilo e o aproveitamento de suas águas exigiu o aperfeiçoamento técnico. e) apenas IV. transmitindo a ideia de que ele ilumina e aquece o rio. encontrava-se o rio Nilo. com disco solar sobre a cabeça.1290 a. p. As árvores frutíferas e as cenas de plantio e colheita ocupam o centro da pintura. A pintura.5.

O uso do arado com tração animal ainda persiste em muitas regiões do Brasil. como os escribas. Atualmente. (Unesp 2007) Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito. Poucos tinham o privilégio de dominá-la e estes trabalhavam para o Estado. Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social. resposta: a) Agricultura. entre 2000 e 1000 a.O comércio por meio fluvial através do rio Nilo no Antigo Egito é muito comum na Amazônia brasileira. dedicavam-se a essa tarefa. . resposta: No Egito Antigo. (Ufscar) Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos egípcios.O uso da terra na agricultura egípcia baseado na servidão coletiva e no Brasil em moldes capitalistas.C. A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. Permanências: . Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos. a) Que atividades de trabalho desses povos podem ser identificadas nas imagens e objetos retratados? b) Identifique e analise duas mudanças e duas permanências entre as atividades e técnicas do antigo Egito e as praticadas no Brasil contemporâneo. . mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento. b) Mudanças: . a escrita tinha uma grande importância para o desenvolvimento de atividades sagradas e do cotidiano. o conceito de analfabetismo mudou. artesanato e comércio. . os analfabetos funcionais são aqueles que não desenvolvem habilidades de interpretação e de fazer operações matemáticas. Nos dias atuais.O comércio baseado nas trocas no Antigo Egito e comércio de base monetária no Brasil.6. A região foi também berço do Estado e da diferenciação social. apesar da modernização nas técnicas agrícolas. 7.

Sobre essas relações. d) 4. (Ufpel) Observe atentamente as colunas a seguir sobre a História do Egito e as relacione: 1ª Coluna (1) Período Pré-Dinástico (2) Antigo Império (3) Médio Império (4) Novo Império 2ª Coluna ( ) expansão territorial com anexação da Etiópia. a sociedade. 4. é a seguinte: a) 1. b) a teocracia egípcia. personificada no faraó como próprio Deus. (Uece 2007) As relações entre o Estado e a religião. existentes entre os povos da Antiguidade. c) a monarquia teocrática. 3. os manuais de História Antiga agrupam. ocorria através da personificação de Deus e do Estado na figura do faraó. . caracterizaram diferentes formas de organização político-social. ( ) formação dos nomos. b) grega e romana. 1. limitou-se ao período do Novo Império. e) 4. 3. 1. (Fuvest 2007) Tendo em vista a economia.8. d) o Código de Hamurábi era um manual de orientação espiritual. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. 4. no Egito antigo. Síria e Fenícia. 2. 2. e. resposta:[D] 9. 2. de outro. A ordem que relaciona corretamente a segunda coluna. 1. que autorizava os fiéis a fazer justiça com as próprias mãos. A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. ( ) unificação do Alto e do Baixo Egito efetuada pelo faraó Menés. característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. concepção divina de poder. A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações. 4. c) 2. ( ) invasão dos hicsos. as da Grécia e de Roma. resposta:[C] 10. isto é. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica. ungido de Deus. tornando-o. b) 3. a política e a religião. 2. 3. de um lado. 3. em relação à primeira. 1. é correto afirmar que a) o politeísmo implantado pelas monarquias hebraicas restringia a concepção do rei como ser humano.

b) as técnicas desenvolvidas na medicina foram estimuladas pela necessidade de preservar o corpo para a vida após a morte. não tinha grande influência. acumulavam também a função de promover o culto religioso. que considera homem o centro de tudo. (UFPE) Em relação à religião no antigo Egito. dessa forma. e o rei como também o povo dedicaram-se muito mais a seguir a tradição dos seus antepassados. resposta:[B] 13. em razão do caráter supersticioso que as camadas mais pobres das sociedades antigas tinham. ou seja. d) os médicos queriam prolongar a existência terrena. era impregnada de elementos mágicos e religiosos. c) a religião tinha apenas influência na vida da família dos reis. (02) a construção das pirâmides atendia às necessidades da vida após a morte dos faraós. e) a religião do povo no antigo Egito era bastante distinta da do rei. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. c) os médicos. é CORRETO afirmar que: (01) o rio Nilo foi de suma importância em vários aspectos da vida dos antigos egípcios. como nos demais povos da Antigüidade. base do pensamento egípcio. levou à crença na vida após a morte. (UFSC) Sobre o Egito antigo. b) a religião no antigo Egito. d) o período conhecido como antigo Egito constitui o único em que a religião foi quase inteiramente esquecida. estimulados pelas crenças religiosas que negavam a imortalidade da alma. pode-se afirmar que: a) a religião dominava todos os aspectos da vida pública e privada do antigo Egito. Cerimônias eram realizadas pelos sacerdotes a cada ano.b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. recrutados entre as mais altas camadas sociais. tiveram que desenvolver uma enorme disciplina no trabalho e viviam em constantes guerras. (UFRN) A religião estava presente em todos os aspectos da vida no Antigo Egito. já que estes povos. cuja imagem era associada aos deuses. Esse tipo de construção foi característica da arquitetura funerária durante todo o período do Egito antigo e só foi possível graças à enorme mão-de-obra escrava existente desde o Antigo Reino. . o Egito atual mantém as mesmas crenças religiosas do Egito antigo. para sobreviverem. Não só a agricultura foi possível devido ao seu ciclo de cheias. que eram agradecidas pelo rei em solenidades às divindades. 11. (04) os egípcios antigos acreditavam em vários deuses que se relacionavam entre si e formavam seu sistema mitológico. para garantir a chegada da inundação e. A medicina. toda a produção era realizada basicamente por escravos. que a usava como forma de manter o povo submetido a sua autoridade. como também a noção de tempo cíclico. boas colheitas. A relação entre religião e medicina no Antigo Egito era evidente na medida em que a) as práticas médicas estavam voltadas apenas para o tratamento dos faraós. resposta:01 + 04 = 05 12. (08) a despeito da influência islâmica. considerados os únicos povos ateus da Antiguidade. inclusive.

o Tigre e o Eufrates. (Fuvest) Caracterize as relações entre os camponeses e o Estado no Egito antigo. O Estado armazena e distribui a produção. (UFPE) Em relação à arte do Egito Antigo. resposta:[C] 15. d) Aproveitava os hieróglifos como ornamentação. d) a expansão das religiões monoteístas. desenvolveram-se. resposta: a) Na Antigüidade. Favoreceu ainda o comércio. por ação militar. para realizar obras de irrigação. a) Visava à valorização individual do artista. foi possível ter controle sobre as propriedades e os benefícios gerados pelos trabalhadores de uma sociedade rigorosamente hierarquizada.sobretudo por não terem acesso à escola e a outros saberes só permitidos à família real. explique as relações entre: a) escrita e Estado. Uma explicação para seu surgimento é a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades. 16. assinale a alternativa correta. estados teocráticos. assim como nos demais lugares onde foi inventada. garantindo a sua segurança. 17. c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente. e) Era um arte abstrata de difícil interpretação. que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca. fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia. b) Estado e economia. b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos. (Fuvest ) A partir do III milênio a. Por meio dela. evitando a representação da figura humana. resposta:[A] 14. aumentando as áreas agricultáveis. a escrita foi um dos fatores que permitiu organizar a estrutura burocrática do Estado. que empreendeu junto a rios grandes obras de irrigação. por sua vez. que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários. nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo. C. regulamentando-o e. dependeu de um certo tipo de economia para surgir e se desenvolver. resposta: O Estado é proprietário das terras. b) Manifestava as ideias estéticas com representações da natureza. Considerando as afirmações acima. a escrita esteve vinculada ao poder estatal. como o Nilo. que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda. b) O Estado se constituiu numa forma complexa de organização social. . (Fuvest) No antigo Egito e na Mesopotâmia. c) Estava destinada à glorificação do faraó e à representação da vida de alémtúmulo. planejando a economia e a organização da produção feita pelos camponeses. Este.

b) Se II e III estiverem corretas. resposta:[B] 18. artesãos. camponeses e escravos). ( ) Período de relativa paz e estabilidade política. sacerdotes e funcionários administrativos) e os não-privilegiados (soldados.O Egito se localiza na Ásia. III . (RICAFONTE) Observe a linha do tempo do Egito Antigo. II e III estiverem corretas. denominadas nomos. Quefrem e Miquerinos (2600 a. podendo até adquirir propriedades. resposta:[D] 19. . (RICAFONTE) A sociedade egípcia estava dividida em dois grandes grupos sociais: os privilegiados (nobres.) ( ) Expansão das atividades comerciais e domínio dos hicsos.No Egito Antigo as mulheres eram respeitadas. (RICAFONTE) Leia atentamente as afirmativas abaixo: I . Período Pré-Dinástico 2. que transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder.e) a introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica. 1. ( ) Formação dos nomos. A alternativa que contém a correspondência CORRETA é: a) 4 2 1 2 3 b) 3 2 1 4 2 c) 3 1 4 2 3 d) 2 4 3 1 4 resposta:[A] 20.C. Antigo Império 3. c) Se apenas a I estiver correta.No início. Novo Império ( ) Expansão territorial com anexação de regiões vizinhas. é banhada pelo Oceano Indico e possui extensa área desértica. II . Médio Império 4. d) Se I e II estiverem corretas. Relacione os períodos da coluna da esquerda com as respectivas características na coluna da direita. o Egito estava dividido em um grande número de aldeias. Assinale: a) Se I. ( ) Construção das grandes pirâmides de Quéops.

Salgam o corpo e cobrem com náilon por setenta dias. usados pelos mesopotâmios aos Hieróglifos. escrita utilizada pelos egípcios antigos. resposta:[B] 21. já que forneciam alimentos para a população. especiarias (mirra. b)Os escribas atuavam em todos os níveis da administração. cujos caracteres ajudaram na decifração da escrita egípcia. usava. 1998. Frederico A. era formada por figuras que representavam os objetos a que se referiam.. podemos afirmar que a escrita egípcia a) b) c) d) apresentava.(RICAFONTE) A ilustração refere-se FONTE: (MELLA. eram muitos respeitados. ed. no Egito. símbolos sem nenhuma relação com a realidade. na sua maioria. cultura‖. p. 3ª. (RICAFONTE) A partir da figura acima. caracteres em forma de cunha. possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós hoje em dia. Hermes Ed. a alternativa CORRETA é: a) Como a religiosidade no Egito Antigo era pequena. Esses profissionais utilizam-se de vinho de palmeira e óleos aromáticos. c) Os camponeses eram minoria na sociedade egípcia. à pedra da Roseta. resposta:[D] 23. civilização. canela). os sacerdotes possuíam pouca influência sobre a sociedade. (RICAFONTE) Há. divulgado pelos egípcios no delta do Nilo. já que pagavam impostos altíssimos. resposta:[B] 22. São Paulo. . uma espécie de cola. Após este tempo. 18) a) b) c) d) à escrita Cuneiforme. fiscalizavam o controle das despesas do Estado e a arrecadação dos impostos. ―O Egito dos Faraós: história. envolvem-no com faixas de tela de algodão embebidas em commi.Em relação à sociedade egípcia. d) Os vizires e os nomarcas eram muito explorados. ao alfabeto fenício. lavam. normalmente. pessoas encarregadas por lei de embalsamar corpos e que fazem disso uma profissão.

de acordo com a sua condição social.) No Antigo Egito. significava a grande morada. que celebravam as cerimônias de menos importância. Não é permitido parentes ou amigos tocar no cadáver. em egípcio. 1997. 3º vol. assinale a alternativa correta: a) Os egípcios recebiam o mesmo tratamento após a morte. em seu nome. São Paulo: Editora Ática. História e Vida. 3º vol. Nelson e Claudino. Herdeiro dos deuses. Era responsável pela segurança do território. História e Vida.. CITE duas funções do faraó. DIVINDADE TERRENA A palavra faraó. Participava das cerimônias mais importantes do templo. Era responsável pela diplomacia com os adversários do país. O preço é combinado com a família. Sua imagem era vista nas cenas religiosas das paredes dos templos. (RICAFONTE) Leia com atenção o texto que se segue: A religião desempenhava um papel muito importante na vida dos antigos egípcios. apenas os sacerdotes do Nilo têm esse privilégio. resposta: Controlava o Estado e os Tribunais de Justiça. Com base no texto e em seus conhecimentos.. À frente dos exércitos. São Paulo: Editora Ática. a literatura e a filosofia estavam repletas de ensinamentos religiosos. a cidade em cujo território foi encontrado. . Fora dos templos. Era responsável pela diplomacia. resposta:[D] 24. a religião deixou sua marca em quase todos os setores da vida: a arte era uma expressão de simbolismo religioso. O Faraó só participava das cerimônias mais importantes dos templos do Egito. p. o faraó era um defensor do Egito.. o faraó era responsável pelo equilíbrio da natureza e o único que podia se aproximar das forças divinas.Existem vários tipos de embalsamamento. Eram os sacerdotes. c) O egípcio de classe alta era embalsamado pelo Faraó. seja alguém que foi atacado por um crocodilo ou morto por afogamento no Rio Nilo. 65. 25. mantinha a ordem universal diante de seu povo. Esse apresentado é o mais caro. (. 59. p. Nelson e Claudino..‖ Após a leitura do texto. FARAÓ. b) O egípcio morto no Rio Nilo recebia o tratamento igual a um mendigo. PILETTI. o faraó se responsabilizava pela segurança do território egípcio e comandava toda e qualquer invasão. Comandava o exército. (RICAFONTE) Leia atentamente o texto. É algo mais precioso do que o simples cadáver de um homem. d) O egípcio após a morte recebia um tratamento diferente. 1997. Todos os aspectos da vida das pessoas eram regulados por normas religiosas. Com a ajuda dos deuses. PILETTI. Nos tipo médio e inferior são utilizados processos mais simples e mais baratos. é obrigada a embalsamá-lo. Se se encontra um cadáver abandonado.

era necessário que o corpo de onde saiu fosse igualmente eternizado. ou seja. os artesãos e os sacerdotes. o faraó.Os egípcios acreditavam na existência da vida após a morte. Porém. apresentava grupos sociais que iam dos mais pobres e submissos até os mais poderosos. Se as suas boas ações pesassem mais do que as más. Entre outros grupos sociais. depois de julgada e absolvida pelo tribunal de Osíris. No campo da escrita. a sua alma seria convidada para viver eternamente no reino de Osíris. escultores e escribas de qualidade excepcional (. Para eles. (RICAFONTE) A sociedade egípcia era hierarquizada. arquitetos. os escribas. existiam os agricultores.). Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos sociais citados: resposta: FARAÓ SACERDOTES ESCRIBAS ARTESÃOS AGRICULTORES 27. (RICAFONTE) Leia o texto abaixo. 26. Os egípcios eram agricultores. histórias com motivo religioso . descrevendo transações burocráticas do império. O verdadeiro Egito Muito do que aprendemos na escola vem das ideias equivocadas. chegou até nós uma enorme quantidade de texto.. para que ela se tornasse de fato imortal. herdadas de gregos e romanos. a alma vinha em busca do corpo. que consideravam os egípcios um povo fúnebre. Qual a relação existente entre a religião e o processo de mumificação no Egito Antigo? resposta: Os egípcios acreditavam que após a morte a alma seguiria para o ―Tribunal de Osíris‖ para ser julgado.. mas sua civilização também era rica em artesãos.

desencadearam o dilúvio.] (. vivia em situação confortável para a época. havia brigas e assassinatos na família que ficaram para a História. Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque: a) Se opunham ao politeísmo dominante na época. elogiando a beleza do parceiro (. Eram vaidosos e alegres.) No campo da escrita. A herança vinha também pelo lado feminino. Como diz Brancaglion.).) a) IDENTIFIQUE o papel da mulher. sempre prontos para castigar os pecadores. por sinal. "Elas tinham direitos legais e. como o assassinato dos irmãos por Cleópatra [rainha do Egito que viveu entre 69 a. e 3 O a. Homens e mulheres usavam pinturas nos olhos e nas faces. poesias e romances épicos. escultores e escribas de qualidade excepcional (. "Os egípcios produziam tanto ou mais textos quanto os gregos e os romanos". ano 11. em forma de pirâmides truncadas. uma identidade própria".) A herança vinha também pelo lado feminino‖. que só conhecia o povo das tumbas de faraós..(Vunesp) Os estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e peculiaridades culturais. diz Manniche.. Se ficaram com uma imagem diferente. conta a egiptóloga Lise Manniche. poesias e romances épicos. uma identidade própria". chegou até nós uma enorme quantidade de texto. por exemplo. p. "Alguns egípcios costumavam passar sombra verde nos olhos e rouge". as mulheres da nobreza usavam perucas de cabelos verdadeiros e perfumes com essências raras. Os egípcios eram alegres e vaidosos. In: Galileu. A mulher. era a mulher que ficava com tudo.. b) RETIRE informações do texto que contradizem a visão transmitida a nós a respeito dos egípcios. c) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. erigidos para a eternidade. histórias com motivo religioso encontradas em tumbas.. resposta: a) ―A mulher. b) Os seus deuses.(. o problema não é deles. "O verdadeiro Egito: o mundo moderno.. Entre as poesias que exaltam o amor. portanto. C. n° 118. Por esse motivo também. Fomos nós que as condenamos. vivia em situação confortável para a época. chamada Kohl. era também de uso generalizado nos olhos e faces de homens e mulheres. arquitetos. chamam atenção àquelas em que a mulher toma a iniciativa. as menos ricas e influentes usavam fibras vegetais e perfumes comuns. Marcelo. e) Os camponeses constituíam categoria social inferior. conta Brancaglion. Não se sabe ao certo se foram escritas por mulheres. 28. Uma pintura preta. maio/ 2001. da Universidade de Copenhague. descrevendo transações burocráticas do império. por sinal. mas sua civilização também era rica em artesãos. 25-6. não foram às múmias dos faraós que nos amaldiçoaram.) Em alguns períodos. Globo. portanto.São Paulo.agora descobre como ele valoriza a vida"... "Elas tinham direitos legais e. túmulos.. . C. b) Os egípcios eram agricultores. Era freqüente que o faraó se casasse com suas primas ou irmãs. d) Construíram. (Fonte: FERRONI. Em caso de separação.encontradas em tumbas. segundo o texto.

d) A vida social precária do Antigo Império foi contrastante com o apogeu da civilização do Baixo Império. e) Introdução do monoteísmo religioso. porém. (UEL) No Novo Império Egípcio (1580 . a revolução promovida por Amenófis IV (também chamado de Aquenaton) teve grande significado. São Paulo: Saraiva. o texto a seguir: ―O fortalecimento da monarquia tornou possível o fortalecimento de uma espécie de aristocracia. b) Os estudos arqueológicos e históricos não são capazes de indicar qualquer descrição acerca da estrutura social do Egito antigo. (NADAI. que eram em geral estrangeiros prisioneiros de guerra.525 a. que possuíam na prática a propriedade efetiva das terras em troca de tributos e serviços ao faraó. O crescimento dessa aristocracia. Não há. Leia. d) Promoção de ampla reforma agrária. que exigiu o desenvolvimento do que se poderia chamar de uma ‗classe média‘. pp. o pouco desenvolvimento das ciências e a ausência de riquezas explicam as duras condições sociais dos agricultores. Elza e NEVES..C. Sabe-se que o contingente de trabalhadores era constituído pelos egípcios pobres e livres e por escravos. 1994. de modo a atenuar a miséria dos camponeses. 5 ed. pois a indústria e o extrativismo mineral eram as atividades mais importantes. porque consistiu na: a) Expulsão dos Hicsos. c) A lenta evolução econômica. afirma-se: a) A vida social do Egito antigo era marcada pela dominação de uma elite ao mesmo tempo burocrática e religiosa. povos semitas. constituída pelos altos funcionários reais. a fragmentação do estado. concordância quanto ao peso específico de cada um desses grupos nem na produção econômica nem na estrutura social‖. e) A economia egípcia não se baseava na agricultura. 50-51) A partir do texto. c) Realização de modificações na estrutura social do Egito para eliminar as oligarquias agrárias. resposta:[E] 30. somado à consolidação da monarquia. constituída pelos artesãos e funcionários. a fim de controlar a influência política dos sacerdotes. Antiga e Medieval. História Geral.resposta:[C] 29. Joana. aproximadamente). assim. pelos chefes locais e pelos governadores de províncias (os nomarcas). determinou o aumento da demanda de serviços. b) Unificação das diferentes províncias . sobre o Antigo Império egípcio.evitando. resposta:[A] Lista de questões sobre a Era Vargas através da interpretação de imagens . congregada em torno do faraó. que dominavam o Egito desde o Antigo Império.nomos ..

b) Revolução Constitucionalista.1. no movimento denominado: a) Revolução de 1923. no Rio de Janeiro. c) Estado Novo. (PITÁGORAS) Veja A imagem satiriza um acontecimento histórico no qual: . resposta:[E] 2. (UFPEL) E a tal façanha de amarrar os cavalos no obelisco? A charge refere-se ao simbólico episódio. ocorrido com as tropas de Getúlio Vargas. e) Revolução de 1930. d) "Queremismo".

b) Explique a frase ―Abaixo a ditadura‖. Em 1937. praticamente esmagado pelo ―desbravador‖. c) Getúlio Vargas. (Fuvest 2004) Reprodução de Cartaz da Revolução de 1932 Observando o cartaz: a) Identifique os três personagens. o bandeirante. A política estadonovista e seus desdobramentos são um dos assuntos mais exigidos nos vestibulares. Seu objetivo era incitar a população ao engajamento na luta liderada pela Frente Única Paulista contra o governo Vargas. Portanto. ditadura comanda autoritariamente por Vargas. e. já que.a) O presidente Washington Luiz foi deposto do governo e o poder foi entregue a Getúlio Vargas. . no canto esquerdo. vamos dar uma atenção especial a ele e ver uma série de questões que falam deste período da Era Vargas. a figurativizar o ―orgulho‖ e a ―bravura‖ paulistas. o presidente deu um ―golpe em si mesmo‖ e instaurou o Estado Novo. o pequeno Getúlio. Nele comparecem três personagens: com maior destaque. A frase traduz o pensamento da liderança do movimento de 1932. com o apoio das oligarquias de Minas e São Paulo. e também opressor. o herói da época. alegando que o ―perigo vermelho‖ rondava o país. e) Washington Luiz foi derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato gaúcho Getúlio Vargas. uma vez que retirara a autonomia política de São Paulo. empunhando a bandeira paulista. símbolo da autonomia do estado de São Paulo. para as elites paulistas. pois não era sustentado por uma Constituição. o soldado revolucionário. o governo Vargas era ilegítimo. resposta:[A] 3. b) Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil após uma longa batalha com as oligarquias rurais. Resolução: O cartaz é um exemplo da intensa propaganda política na Revolução de 1932. chegou à presidência.

c) A validade do resultado das eleições presidenciais de 1932.. através da Revolução Constitucionalista... após as formalidades legais . (PITÁGORAS) Veja: Meus senhores! Agora.. b) A transição de um governo provisório para um governo sólido baseado nos ideais democráticos. ao presidente constitucional da República! O episódio ilustrado acima representou: a) A vitória nas eleições do candidato gaúcho Getúlio Vargas para a presidência em 1934.. resposta:[D] .4... d) A reeleição indireta de Getúlio Vargas para um novo mandato de quatro anos como presidente. o chefe do governo provisório. vai transmitir o governo.

significou a derrota militar das oligarquias republicanas até então dominantes. II. c) II e IV.representou. Foram três meses de combate.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. São Paulo (SP). II .5. desencadeada em São Paulo.fortaleceu o ―Estado de compromisso‖ criado com Getúlio Vargas. IV . II e IV b) I e IV. uma vitória política das oligarquias paulistas. (G1) Observe a imagem a seguir e leia o texto que a acompanha: Cartaz da Revolução Constitucionalista.cpdoc. III e IV. 1932. As opções corretas são a) I. nos campos de batalha. sem dúvida. que colocaram frente a frente. d) I. resposta:[A] . (CPDOC/ CDA Roberto Costa) http://www. III .fgv.alertou o governo sobre o momento de pôr um fim ao caráter revolucionário do regime. forças rebeldes e forças legalistas. Esse movimento: I .htm Um dos mais importantes acontecimentos da história política brasileira ocorrido no Governo Provisório de Getúlio Vargas foi a Revolução Constitucionalista de 1932.

. Esta comissão. a vitória da lei.]. São Paulo. (PITÁGORAS) Observe a imagem a seguir e leia o panfleto distribuído em Iguape. documento 45..]. como sejam: joias. latão. 5. Camargo. vol. fragmentos de ouro.. chumbo.. da liberdade e do direito. alianças e colares para comprar armas. Paulistas! Lembrai-vos que vossa oferta abreviará a vitória de São Paulo. cobre. ferro fundido. prata. doravante. ORG. 1980 Comunica-se ao público desta cidade e município que em data 25 do corrente foi organizada aqui a Comissão da Campanha do Ouro [. Anéis.) . moedas e outros metais[.6. Cartaz da Campanha ―Ouro para o bem de São Paulo‖ Nosso Século. será a única competente para receber quaisquer donativos. (Ana Maria A.. Abril Cultural. no dia 27 de setembro de 1932. platina.

Aproveitando-se de uma manifestação feita por estudante contra o interventor varguista a oligarquia paulista inicia a revolução alegando estar forçando o governo a convocar a Assembléia Nacional Constituinte para a elaboração de uma nova constituição para o país. 8. b) liderar um golpe militar. (Puccamp) Observe a caricatura. p.) A caricatura revela um momento da chamada "era de Vargas". quando Getúlio preparava-se para a) assumir a presidência da República. A Revolução Constitucionalista foi a declaração de guerra de São Paulo a Getúlio Vargas. (G1) Observe os cartazes a seguir. São Paulo: Marco Editorial. (Joel Rufino dos Santos. instaurando um período histórico conhecido por Estado Novo. 196. a) IDENTIFIQUE e CARACTERIZE o fato histórico tratado na imagem acima. 1979. resposta: A Revolução Constitucionalista de São Paulo de 1932. após a sua eleição indireta pela Assembléia Constituinte. 7. Concedeu generosos empréstimos bancários. "História do Brasil". IDENTIFIQUE o movimento que está sendo organizado em São Paulo em 1932. responsável pela edição da Constituição de 1934. b) O governo Vargas vitorioso fez algumas concessões para os cafeicultores paulistas. A Revolução termina com a rendição das tropas paulistas às tropas do governo. . admitiu a eleição de uma Assembléia Constituinte.De acordo com o panfleto. b) CITE duas (2) conseqüências da Revolução Constitucionalista resposta: a) O fato histórico retratado na imagem é a Revolução Constitucionalista de 1932. uma vez que a de 1891 havia sido suspensa por Vargas. As velhas oligarquias de São Paulo ligadas ao PRP queriam recuperar o antigo poder perdido com a Revolução de 1930.

c) disputar as eleições diretas para a presidência da República. EXCETO: a) Um Estado anticomunista. no contexto da redemocratização do país. d) executar os princípios do Plano Cohen.criada pelo escritor Plínio Salgado – defendia. visando impedir o avanço dos comunistas e dos integralistas ao poder. Orgão do AIB A AIB . (G1) Observe o cartaz abaixo. resposta:[A] 9. Capa da Revista Anauê. Propaganda do Integralismo. d) Um Estado nacionalista. c) Um Estado comunista. resposta:[C] . b) Um Estado militarizado. contra a oligarquia do setor agroexportador. e) comandar uma revolução constitucionalista.

Jornal de ANL. estudantes. (PITÁGORAS) Observe a manchete de jornal abaixo. líderes sindicais. resposta: A Aliança Nacional Libertadora era formada por membros do PCB. de 27/11/35 Em 1935. . o cancelamento da dívida externa e a instalação de um governo popular. Fac-símile do Jornal A Manhã. EXPLIQUE qual era o seu programa e IDENTIFIQUE os seus membros. Seu programa incluía a reforma agrária.10. intelectuais e uma ala radical do Tenentismo. surgiu a ANL. durante a Era Vargas.

EXPLIQUE por que esses setores da sociedade deram apoio a Plínio Salgado. setores conservadores da Igreja Católica e outros segmentos da sociedade. p. 12. 159) Plínio Salgado. Ática. pag. Esse falso documento denunciava uma subversão comunista que ameaçava o país.11. IDENTIFIQUE a que documento a charge se refere. NOVAES. recebeu o apoio da classe empresarial. 5. segundo Álvarus. resposta: Plano Cohen. 2003. Nosso Século. vol. importador do ―fascismo caboclo‖. (PITÁGORAS) Observe a imagem: Plínio Salgado. escritor e fundador da AIB. DESCREVA o conteúdo desse documento. (G1) Observe a charge abaixo. Seu lema ―Deus. História de Brasil para principiantes. de alguns oficiais das Forças Armadas. Pátria e Família‖ era bastante popular e servia para ocultar a face autoritária da Organização. . Carlos Eduardo & LOBO César. resposta: Todos eles temiam a expansão do movimento comunista. 228.

br/painel_16.expo500anos. resposta: Em dezembro de 1937. todas as bandeiras estaduais. Rio de Janeiro (RJ). (PITÁGORAS) Observe atentamente a foto a seguir.com.única bandeira admitida . Vargas mandou incinerar. 1937/1945.simbolizava a nova ordem estabelecida.representava a vitória do Poder Central. Esse estranho ―ato cívico‖ .13.html EXPLIQUE o significado do que está sendo apresentado na imagem anterior. 1937: Queima de Bandeiras Estaduais no Brasil http://www. (CPDOC/ GV foto 091/7) Sobre as imagens acima é correto afirmar: . 14. em praça pública. O Pavilhão Nacional . (G1) Cartões postais editados pelo DIP.presenciado por autoridades civis e militares . Era a emergência do Estado Novo.

resposta:[D] 15. o que justifica o fato de o período ser designado como "Era do Rádio". explique de que forma esse importante veículo de comunicação de massa foi utilizado pelo governo Vargas. levar sua palavra aos trabalhadores e divulgar os ideais de ordem daquela conjuntura histórica. é possível fazer as seguintes afirmações: . único responsável pelo crescimento econômico. b) têm como foco central o desenvolvimento da nação do ponto de vista político. resposta: O rádio foi o principal veiculo de difusão das mensagens de Getúlio Vargas ao povo brasileiro. d) procuram exaltar Vargas como o responsável pelo desenvolvimento e ordem do Brasil. introduzido no Brasil no início deste século. (UFSM) A caricatura é uma representação do contexto de instalação do Estado Novo através do golpe liderado por Getúlio Vargas.a) exaltam a força do povo brasileiro. c) foram produzidas por um órgão de natureza privada. popular meio de comunicação. (UFRN) O rádio. 16. e) apresentam-se desvinculados de qualquer apelo político. A partir do que a charge abaixo sugere. tornou-se. o programa "Hora do Brasil" foi criado exatamente para enaltecer os feitos do presidente. Sobre as características do Estado Novo. que interrompe o processo de sucessão presidencial para as eleições de janeiro de 1938. durante o Estado Novo. nos anos 30.

15 de novembro de 1933. II. com proveito para as classes patronais e benefícios para os operários. O Estado desempenhou um papel significativo na economia. (FGV 2007) "A organização do trabalho. "Mensagem presidencial". O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) era o responsável pela construção da imagem de Getúlio Vargas como protetor dos trabalhadores. ponderada e sistemática coordenação para conciliar e garantir os seus mútuos interesses.) No Brasil. até bem pouco. surgindo.. resposta:[D] 17. senão mediante inteligente. III e IV.I. de organizações e métodos sindicalistas determinou a falsa impressão de serem os sindicatos órgãos de luta. Luis Carlos Prestes e Olga Benário. IV. promovendo a política de substituição das importações e estabelecendo indústrias de base. Os sindicatos possuíam autonomia em relação ao Estado. a falta. aspecto de beligerância. II. onde as classes trabalhadoras não possuem a poderosa estrutura associativa nem a combatividade do proletariado dos países industriais e onde a desinteligência entre o capital e o trabalho não apresentam. felizmente. num momento conturbado e de profundas transformações como o atual.. promovendo a propaganda oficial em atos públicos e em meios de comunicação de massa. III e IV. a partir dessa organização corporativa. d) apenas I. A força policial de Vargas empreendeu uma forte repressão aos adversários políticos. como o rádio. não pode realizar-se. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. b) apenas III. no sentido que se deve dar." (Getúlio Vargas. (. III. e) I. quando realmente o são de defesa e colaboração dos fatores capital e trabalho com o poder público.) . a ideologia trabalhista. com prisões. torturas e exílio forçado de políticos e intelectuais como Graciliano Ramos. como a do aço. c) apenas II e IV.

A partir dos documentos anteriores: a) identifique um acontecimento do cenário internacional da época relacionado ao "momento conturbado e de profundas transformações". 18. resposta: a) Foram acontecimentos marcantes na década de 1930 no contexto internacional: a ascensão do nazifascismo e o aprofundamento da crise econômica nos Estados Unidos. mencionado no texto. b) explique um princípio que orientou a política do presidente Getúlio Vargas em relação à organização sindical dos trabalhadores. (G1) Veja a imagem abaixo: . b) A política trabalhista de Getúlio Vargas foi baseada no princípio corporativista de que os sindicatos são órgãos de colaboração direta do Estado e não instrumento de luta e resistência dos trabalhadores.

cpdoc. em 1943. Rio de Janeiro (RJ). é INCORRETO afirmar que a) Getúlio Vargas era visto como o ―Pai dos Pobres‖. resposta:[E] 19. (G1) Veja a imagem: . c) a CLT representou o paternalismo do Estado em relação ao movimento operário. d) o Estado Novo caracterizou-se pelo reconhecimento dos trabalhadores garantindo à estes importantes conquistas sociais.br/nav_historia/htm/anos3745/ev_poladm_estadonovo. (CPDOC/ CDA Vargas) http://www. e) a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) garantia liberdade de associação sindical aos trabalhadores brasileiros. uma vez que ―presenteou‖ os brasileiros. os benefícios assegurados pela CLT não se estendiam ao trabalhador do campo. instituindo os direitos trabalhistas.Trabalhadores homenageiam Vargas na Esplanada do Castelo.fgv. com a CLT.htm A partir de sua análise e do que foi estudado sobre a Era Vargas no Brasil. 1940. b) não obstante à sua expressiva importância para a classe trabalhadora.

1945.fgv. 20. considerado ditador. em 1945.cpdoc. (PITÁGORAS) Getúlio Vargas foi o presidente que ocupou por mais tempo o poder no Brasil: de 1930 a 1945. concomitante à instalação da Assembléia Constituinte. o adiamento das eleições diretas para presidente e a manutenção de Vargas no poder. (CPDOC) http://www. Rio de Janeiro (RJ).Comício no Largo da Carioca.htm a) IDENTIFIQUE o nome desse movimento político ocorrido no Brasil em 1945. como proposta. Sua imagem é polêmica e histórica. mas também ―pai dos pobres‖. e 1950 a 1954. b) APRESENTE o objetivo político desse movimento. ESCREVA parágrafo corretamente estruturado descrevendo essa imagem de Getúlio Vargas. que tinha como palavra de ordem "Queremos Getúlio" e. Sátira à chamada “Era Vargas” e sua volta . resposta: a) Queremismo. b) Movimento surgido no Brasil ao final do Estado Novo.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo.

Carlos Eduardo e LOBO. 237. 21. Uns apontavam em Vargas o ditador implacável. que resultou na eleição de Eurico Gaspar Dutra apoiado pelo seu grande rival Carlos Lacerda. Alguns o amavam. o governante nacionalista.resposta: A figura de Getúlio Vargas é uma das mais controvertidas da história republicana brasileira. c) a deposição de Vargas em 1945 pelos militares devido ao atentado da Rua Toneleros que culminou com a morte do seu rival político. . César: História do Brasil para Principiantes: 500 anos de idas e vindas. Outros viam nele o político com sensibilidade social em relação aos trabalhadores. resposta:[A] 22. b) a derrota de Getúlio Vargas no processo eleitoral em 1946. 2007. A charge satiriza: a) a deposição de Getúlio Vargas em 1945. Carlos Lacerda. d) a renúncia de Getúlio Vargas em 1945 devido às pressões dos grupos ligados ao capital estrangeiro após a criação da PETROBRÁS. o demagogo sem escrúpulos. motivada principal pela contradição criada com a participação do Brasil na II Guerra Mundial. (PITÁGORAS) Analise o cartaz de propaganda de Getúlio Vargas. outros o odiavam. (PITÁGORAS) Observe a charge: FONTE: NOVAES. p. São Paulo: Ática.

veicular os princípios do Estado Novo junto às camadas populares e estabelecer a censura dos meios de comunicação. o DIP. desenvolvimento da indústria de base – construção da Companhia Siderúrgica Nacional. b) O aluno poderá citar: a legislação trabalhista.Cartaz de propaganda de Getúlio Vargas Disponível em: brasil. responda: a) CITE e CARACTERIZE o órgão responsável pela propaganda do governo Vargas na década de 1940. a criação da CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). dentre outras. Foi criado para divulgar uma imagem positiva do governo. resposta: a) O órgão responsável pela propaganda no Estado Novo foi o Departamento de Imprensa e Propaganda. c) O aluno poderá citar: o golpe de Estado e a instituição da ditadura.indymedia. Poderá também gostar de: . dentre outros. Página acessada em dezembro de 2010 A partir da análise. a outorga da Constituição de 1937.org. o controle dos sindicatos. b) CITE uma realização da Era Vargas (1930-1945) que possibilita uma imagem positiva do governo. c) CITE uma realização da Era Vargas que possibilita uma visão negativa do governo.

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