AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA PRIMEIRO ANO 1. (CNDL) Observe atentamente as imagens abaixo.

Pedro Américo. Tiradentes Esquartejado. Cândido Portinari. Despojos de Tiradentes.

Apresente a leitura das obras mencionadas acima enfatizando o tema em comum retratado nas mesmas e explicando os motivos que levaram a Coroa Portuguesa a estabelecer uma pena tão severa contra esta personagem da História do Brasil. Resposta: As telas mostram a morte e esquartejamento de Tiradentes. A punição da Coroa portuguesa foi severa para desencorajar a eclosão de novas revoltas coloniais. 2. É característica comum das três últimas rebeliões do Período Colonial – Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana e Revolução Pernambucana a) o fato de terem sido lideradas pelos mesmos grupos sociais. b) defenderem a adoção do mesmo tipo de governo revolucionário. c) apresentarem medidas reivindicatórias, sem oferecerem um projeto de separação política de Portugal. d) sofrerem influências de ideais políticos externos, principalmente franceses e norte-americanos. Resposta: [D]

3. (PITÁGORAS) Leia o fragmento abaixo. LIBERDADE, AINDA QUE TARDE, Ouve-se em redor da mesa. E a bandeira já está viva, e sobe, na noite imensa. E os seus tristes inventores já são réus -pois se atreveram' . a falar em liberdade (que ninguém sabe o que seja). (...) (Liberdade -essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!) MEIRELES, Cecília. Romanceiro da Inconfidência. O trecho acima refere-se à Conjuração Mineira. Sobre ela é correto afirmar, EXCETO A) o movimento foi influenciado pelas ideias iluministas. B) o movimento propunha acabar com a escravidão no Brasil. C) os planos dos inconfidentes foram delatados e desta forma o movimento foi abafado. D) os inconfidentes propunham a independência de Minas e não da colônia como um todo. E) o movimento foi reprimido violentamente e a pena exemplar foi imposta a Tiradentes sendo este executado. resposta: [B] 4. (PITÁGORAS) Leia o texto abaixo. “Os sentimentos antilusitanos presentes durante todo o período colonial baseavam se, entre outros motivos, nos interesses conflitantes entre os proprietários de terras e os comerciantes portugueses. Se esses sentimentos não eram novos, a situação agravou-se a partir de 1815 com a crise econômica nordestina derivada da baixa do preço do açúcar e do algodão no mercado internacional a que se aliou uma intensa seca que prejudicou ainda mais os proprietários rurais nordestinos. Insatisfeitos os nordestinos rebelaram contra o governo português sediado no Rio de Janeiro”. Fonte: ANASTASIA, Carla Maria Junho. História - Ensino Médio. 1ª Série. Belo Horizonte. Ed. Educacional. O texto faz REFERÊNCIA à A) Revolta de Beckman B) Guerra dos Mascates C) Confederação do Equador D) Guerra dos Emboaba E) Revolução de 1817 Resposta: [E] 5. (PITÁGORAS) O texto e a charge abaixo fazem referências a um movimento de insatisfação ocorrido no Brasil na segunda metade do século XVIII. Após analisá-los responda à questão.

"Na mineração, como de resto em qualquer atividade econômica da colônia, a força de trabalho era basicamente escrava, havendo, entretanto grupos de trabalhadores livres ou semilivres. Dificilmente o homem livre e pobre poderia se manter como proprietário, sobretudo em Minas, região que, apesar de tida tradicionalmente como rica e democrática, apresentava possibilidades favoráveis apenas a um pequeno número de pessoas, mesmo assim a Metrópole mantinha um rígido aparato fiscal e repressor na região." (DESCLASSIFICADOS DO OURO, Laura de Mello e Souza) Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 122. Relacione a imagem e o fragmento do texto ao movimento emancipacionista ocorrido na região mineradora. Resposta: A Inconfidência Mineira foi um movimento organizado pela elite mineradora, motivada, sobretudo pela abusiva cobrança de impostos e a imposição da derrama. QUESTÃO DESAFIO (PITÁGORAS) Aviso ao povo Bahiense Ó vós, Homens cidadãos; ó vós, Povos curvados, e abandonados pelo Rei, pelos seus despotismos, pelos seus Ministros. Ó vós, Povo, que nascesteis para sereis livre e para gozares dos bons efeitos da Liberdade, ó vós Povos que viveis flagelado com o pleno poder do indigno coroado, esse mesmo rei que vós criastes; esse mesmo rei tirano é quem se firma no trono para vos veixar; para vos roubar e para vos maltratar. Homens, o tempo é chegado para a vossa ressurreição, sim para ressuscitareis do abismo da escravidão, para levantareis a sagrada Bandeira da Liberdade. . A Conjuração Baiana foi um movimento separatista ocorrido na Bahia em 1798. Sobre este movimento pode-se AFIRMAR A) O movimento foi influenciado pelos ideais de liberdade defendidos pelas Revoluções Puritana e Gloriosa ocorridas na Inglaterra. B) Os revoltosos defendiam a transformação da colônia brasileira em uma República autônoma, governada por integrantes da elite agrária açucareira. C) A Conjuração Baiana influenciou outros movimentos revolucionários como a Guerras dos Emboabas e a Guerra dos Mascates.

D) O movimento não deu resultado pelo fato das lideranças não terem chegado ao consenso sobre a questão da escravidão. E) O movimento foi influenciado pelas ideias da loja maçônica Cavaleiros da Luz, que defendiam a república, a liberdade e a igualdade entre os homens. Resposta: [E]

SEGUNDO ANO
1. (FUVEST) A expressão ―política do café com leite‖ é muito utilizada para caracterizar a Primeira República no Brasil. Sobre essa política, descreva a) seu funcionamento. b) seu colapso na década de 1920. Resposta: a) A Política do Café com Leite caracterizou-se pelo domínio das oligarquias paulista e mineira na política nacional, com a alternância de poder entre seus representantes. Para garantir esse predomínio foi indispensável a montagem e manutenção de um sistema eleitoral que permitisse o controle do eleitorado e consequentemente a garantia do resultado das eleições, isso se dava através do “voto de cabresto” e da “Política dos Governadores”. b) O colapso da “Política do café com leite” é percebida ao longo da década de 20, a partir de um conjunto de manifestações contrárias ao predomínio das oligarquias e que refletem a crescente urbanização do país, como a manutenção das mobilizações operárias e do movimento sindical, o movimento militar tenentista que se colocou frontalmente contra os mecanismos de poder vigentes, o Movimento Modernista, que questionou os valores culturais e comportamentais, e a organização do empresariado urbano com o apoio crescente da pequena classe média. Soma-se a essa situação a crise de superprodução agravada na década, que foi responsável pela ruptura eleitoral entre o PRP e o PRM, manifestada na escolha de Julio Prestes como candidato em 1930, em um momento onde se faziam sentir os primeiros efeitos da quebra da Bolsa de valores de Nova York. 2. (UNESP) Entre 11 e 16 de fevereiro de 1922, realizou-se no Teatro Municipal de São Paulo a Semana de Arte Moderna. Segundo Mário de Andrade, as mudanças ocorridas a partir da Semana de 22 e do Movimento Modernista significaram a fusão de três princípios: o direito permanente à pesquisa estética, a atualização da inteligência artística brasileira e a estabilização de uma consciência criadora nacional. Está inteiramente correto considerar como consequências da Semana de Arte Moderna: a) a formação de uma geração de artistas que romperam com a arte barroca; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do Renascimento Italiano; a formação de grupos de artistas e salões de arte moderna em todo o Brasil. b) a formação de uma geração de artistas acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas da Missão Artística Francesa; a formação de grupos de artistas e de salões de arte neoclássicos. c) a formação de uma geração de artistas que romperam com a estética modernista; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas contemporâneas; a formação de grupos de artistas e salões de arte em São Paulo e no Rio de Janeiro destinados a exposições de arte moderna. d) a formação de uma geração de artistas que romperam com os ditames acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas dos

e) A ruptura da Política do Café com Leite nas eleições de 1930. (Mackenzie) Contribuíram para a eclosão da Revolução de 1930: a) o programa da Aliança Liberal. Seu líder maior. 2001. (UFSC/adaptada) Na década de 1920. c) a ―Coluna Prestes‖ propunha criar mecanismos de sustentação ao presidente Artur Bernardes e da República Oligárquica. internou-se na Bolívia onde se dispersou em 1927. pp. c) Hermes da Fonseca e Getúlio Vargas. Marco Divisório.) Assinale a alternativa que contém os nomes dos dois candidatos que disputaram a Presidência da República. o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do estilo Rococó. como a Bienal de São Paulo. a formação de grandes exposições de Arte. o qual ficou conhecido como ―tenentismo‖. Resposta: [E] 5.primitivos. ficou conhecido como ―Cavaleiro da Esperança‖. Em relação a este assunto. na ocasião. b) a oposição de João Pessoa aos políticos aliancistas. b) Washington Luís e Júlio Prestes. Resposta: [D] 3. a) Washington Luís e Getúlio Vargas. c) O apoio do Tenentismo ao governo de Washington Luís e a política oligárquica. e) a ―Coluna Prestes‖ sempre foi derrotada pelas tropas do exército. francamente favorável aos setores rurais e oligárquicos da República Velha. é CORRETO afirmar que: a) o movimento tenentista pregava a moralização da vida pública. Seu maior objetivo era depor o governo de Getúlio Vargas. o combate a corrupção e a defesa dos interesses nacionais e da implantação do voto secreto. d) Getúlio Vargas e Júlio Prestes. d) o movimento tenentista foi fortalecido no sertão nordestino com o apoio decisivo de ―Lampião‖. eclode no Brasil um descontentamento de um setor militar. Resposta: [A] 4. Resposta: [D] . In "Cidadania no Brasil: o longo caminho". b) dentre sua liderança destacou-se Luís Carlos Prestes. e) a formação de uma geração de artistas que romperam com o estilo clássico.000 km pelo interior do Brasil. tais como o Clube dos Artistas Modernos e a Sociedade Pró Arte Moderna de São Paulo. fato que culminou com seu assassinato. d) A vitória de Getúlio Vargas nas eleições e a ameaça de golpe pelos situacionistas. Luís Carlos Prestes. (FONTE: CARVALHO. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. líder dos cangaceiros. José Murilo. a formação de grupos de artistas. por esse motivo. em decorrência da crise econômica que afetou o setor cafeeiro. (UECE-2008) "A década de 1920 terminou presenciando uma das poucas campanhas eleitorais da Primeira República em que houve autêntica competição para o cargo da Presidência". que liderou a ―Coluna Prestes‖ e percorreu mais de 24.89-126.

a dissidência de Minas Gerais e os setores operários. Assim. favorável às exportações cafeeiras. (Fausto. Segundo as ideias de Francisco Campos. tais como siderúrgica. c) Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos. Francisco Campos. de álcalis. A revolução de 30: Historiografia e História. a Aliança Liberal. postulando a estabilidade cambial. Resposta: [E] . centralizado em Getúlio Vargas. Rio de Janeiro: José Olympio. a) Vários fatores sociais determinaram este processo revolucionário. O Estado nacional. dentre eles os tenentes. b) o governo Vargas seria um mal necessário. além de ser um gênio político. (ENEM) O autor da constituição de 1937. fosse pelo fato de o próprio Estado passar a investir em indústrias de base. o governo passa a estimular o desenvolvimento industrial. Resposta: Na alternativa “a” você tem uma ampla gama de personagens que podem ser citados. 1972. e) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto. seria capaz de dar racionalidade imparcial ao Estado. a) os eleitores. p. 1940 (adaptado). os setores médios urbanos. O Estado Nacional. as oligarquias dissidentes. e que apenas o Poder Executivo. a democracia de partidos conduziria à desordem. afirma no seu livro. a partir dos efeitos negativos da crise de 29 sobre o preço do café. (UFF) ―A Revolução de 1930 pôs fim à hegemonia do café. b) Analise os desdobramentos da Revolução de 1930 na industrialização brasileira. pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade. a implantação dessa nova ordem foi precedida por uma década – a de 1920 – que trazia em si os prenúncios dessas profundas mudanças. as oligarquias não cafeeiras. criou uma conjuntura favorável à industrialização. TERCEIRO ANO 1. de modo a superar a dependência do país das exportações do café. desenlace inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista internacional‖. já que a política de câmbio baixo. hidrelétricas etc. o que deixou evidente a situação precária do país em manter-se na dependência estrita da exportação de um só produto-chave. A burguesia industrial alinhouse às forças vitoriosas. O novo Estado. lhe era desfavorável. o Estado procurou reorientar a economia para o desenvolvimento da indústria pesada. Explique por que a década de 1920 foi o prenúncio de uma nova ordem no Brasil e mencione o nome de três importantes movimentos ocorridos nessa época no país. os tenentes civis. que o eleitor seria apático. a oligarquia gaúcha. Na “b” você pode responder que com a derrota da oligarquia cafeeira ou com a saída da burguesia paulista do poder. fosse pelo favorecimento do câmbio alto. políticos e juízes seriam mal-intencionados.QUESTÃO DESAFIO (CNDL) No início da década de 1930 ocorreu a emergência de uma nova ordem no Brasil a partir do movimento de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. Contudo. Brasiliense. d) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal. Cite dois deles. SP. as classes médias (expressas pelo tenentismo). a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência.112). 2. de motores. F. pois assim tornava-se mais barata e fácil a importação de máquinas e equipamentos industriais. mas transitório. Bóris. CAMPOS.

.) Ele. 4. A invenção do trabalhismo. o samba-exaltação. . numa noite chuvosa de agosto de 39. b) promover a autonomia dos grupos sociais. Ary Barroso. como diria Noel Rosa. malandragem e prontidão (falta de grana). O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. a incorporação social e a valorização dos trabalhadores urbanos. e) aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores. o Ministro do Trabalho... (. por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento. Ary estava na sua sala. no programa ―Hora do Brasil‖. O samba-exaltação. como o samba.(UERJ-modificada) Reza a lenda que.. comemorou-se o centenário do nascimento de um dos maiores compositores da Música Popular Brasileira. que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas. c) estimular os movimentos grevistas. Observe a charge abaixo. São Paulo: Revista dos Tribunais. música e letra estavam prontas. Começou imitando no teclado a batida de um tamborim e. indo pro piano (. após anos de lutas sindicais.. levantou do sofá e disse.) O fato é que nunca se descobriu se a Aquarela foi mesmo composta ou não sob encomenda de Getúlio. Os programas ―Hora do Brasil‖ contribuíram para a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço. propiciando. necessários ao processo de industrialização como cidadãos. esperto como sempre foi. só falavam de mulher. Com sua letra que cantava o bom e o belo dessa terra. 1988 (adaptado). De repente. C. d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas. Explique de que forma o Estado Novo utilizou-se de manifestações da cultura popular.. assim. por dez minutos. (. A. Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente. jogando conversa fora com a patroa e um casal de cunhados. Rio de Janeiro: IUPERJ / Vértice. GOMES. Resposta: [D] 5.): vou fazer um samba cheio de inovações. Em 2003. em seu projeto de legitimação. O cunhado foi o primeiro a esboçar um protesto que acompanharia a canção até hoje: coqueiro que dá coco. estimulados pelas palavras do ministro. sua criação. Ary? E você queria que ele desse o quê?!? Ary não deu bola. Resposta : O Estado Novo apropriou-se dessas manifestações para exaltar o nacionalismo e consolidar ideias de uma só cultura e de uma só nação. numa época onde marchas e sambas. foi utilizado como peça de propaganda pelo Estado Novo. sabia que estava inventando um gênero. meia hora depois. estava inaugurando uma nova era. (ENEM) A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo.

b) questão social. Também foram legalizados os sindicatos. Independentemente da controvérsia. Ática. Carlos Eduardo & LOBO César. nessa década. o início da aceleração do processo de urbanização. p. Assinale a alternativa que explica a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945). c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro. d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país. a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso. sobretudo promover a industrialização com vistas à substituição das importações. visando minimizar os efeitos da hegemonia da cafeicultura e. diante da falta de novelas e programas humorísticos. Resposta: [C] QUESTÃO DESAFIO (Fuvest 2010) O conceito de revolução. com relação as diretrizes da política econômica e a questão social.NOVAES. aplicado ao movimento de 1930 no Brasil. 230. 2003. no início do governo Vargas foram concedidos os primeiros direitos trabalhistas e mais tarde. foram criadas a Previdência Social e a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). b) O rádio divulgava. e alvo de polêmica entre historiadores. não há como negar que houve mudanças importantes. a política econômica concentrou-se no estimulo a diferentes atividades produtivas. a) Durante a Era Vargas. b) No plano social. decorrente do movimento de 1930. em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. História de Brasil para principiantes. porém mantidos sob a tutela do Estado no que se convencionou chamar de “peleguismo”. Explique as mudanças no que se refere a a) política econômica. Verifica-se ainda na Era Vargas. . portanto um meio de comunicação de massa. criando uma imagem positiva do presidente. e) O rádio foi responsável pela divulgação de programas jornalísticos.

(Fuvest) A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. Ao final do processo emancipacionista não houve fragmentação política. herdado da etapa colonial. revoltaram-se contra suas metrópoles.TERCEIRA SÉRIE 1. b) mantiveram o setor produtivo primário-exportador. ainda dominada pelas potências européias. resposta da questão 1: Fatores externos: influencia do Iluminismo. da independência das 13 colônias inglesas na América do Norte. Nas alternativas a seguir. Caracterize o processo de independência dessas colônias e indique as diferenças que marcaram sua emancipação política em relação a Portugal e Espanha. resposta da questão 3:[C] 4. . para possibilitar e assegurar o sucesso do modelo de crescimento dependente. e) desempenharam papel decisivo no ordenamento do território e no processo de urbanização. Grão-Pará e na Província Cisplatina. apesar da resistência portuguesa em algumas regiões. lutando por sua independência. guerras estas que contaram com a participação de vários segmentos da população. tais como. Quais foram esses fatores? Comente-os. resposta da questão 2: No caso da América Portuguesa foi resultado de um acordo entre as elites locais e o príncipe regente D. a maioria dos países latino-americanos obtém a independência política formal. desejo da elite crioulla em alcançar o poder político. com a consequente formação dos Estados Nacionais. (UFV) Na década de 1820. c) iniciaram o processo de distribuição da riqueza. (Unicamp) No início do século XIX os colonos da América Latina. inspirados nos ideais de liberalismo político e econômico. Fatores internos: desorganização administrativa espanhola nas colônias latino-americanas em decorrência das guerras contra Napoleão Bonaparte na Europa. na América Espanhola. com a implantação do sistema tributário onde predomina o tipo de imposto direto. além dos efeitos das guerras napoleônicas. estrutura e funcionamento da atividade econômica e do sistema social. (Fuvest) O caudilhismo como fenômeno característico das sociedades latinoamericanas após a independência foi a expressão a) das mudanças radicais pelas quais a estrutura fundiária e a economia dessa região passaram com a independência. assinale aquela que NÃO expressa as novas funções que esses Estados passaram a ter no interior das respectivas Nações: a) passaram a atuar sobre a orientação. fomentando ainda mais as disputas entre as lideranças caudilhas. da Revolução Francesa. Após a consolidação da independência ocorreu a fragmentação do poder político. Bahia. praticamente intacto e sob o controle local e autônomo da oligarquia. através das legislações sobre as terras. d) favoreceram a acumulação interna de capitais e a atração de recursos externos. 3. Pedro. Por outro lado. o processo de independência teve a liderança da elite crioulla e ocorreu através de um conjunto de violentas guerras contra metrópole. 2.

resposta da questão 4:[E] 5. ideia posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latino-americanos. e) Bolívar foi uma voz solitária. resposta da questão 5:[C] 6. (Fuvest) Simon Bolívar escreveu na Conhecida CARTA DA JAMAICA de 1815: "Eu desejo. Domingos prestou vários serviços à colonização portuguesa. de grande repercussão entre as lideranças dos movimentos pela independência. mais do que qualquer outro. d) da aliança da burguesia nacional emergente politicamente com os interesses do capitalismo internacional." Sobre esta afirmação podemos dizer que: a) tal utopia da unidade. decorrente do desenvolvimento industrial. fragmentada. em 1839. ausentando-se tal ideia dos debates políticos contemporâneos. c) do surgimento de um proletariado politicamente forte. considerado um dos mais importantes bandeirantes da história brasileira. São Paulo. e) da manutenção da estrutura fundiária concentrada e de uma economia voltada para o exterior. Famoso pela truculência com que cumpria seu ofício de dominar os ‗negros da terra‘. não vingou por ineficiência de Bolívar. nestes quase 200 anos de independência latinoamericana. por problemas políticos. uma única nação. menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória. (PITÁGORAS) Analise o trecho sobre Domingos Jorge Velho. passou cerca de vinte e cinco anos embrenhado pelos . por mais de uma década. como San Martin e O Higgins.b) do aumento da importância política das camadas médias urbanas com a industrialização. d) essa ideia. ver formar-se na América [Latina] a maior nação do mundo. ―Natural da vila de Parnaíba. foi responsável pela estabilidade da unidade centro-americana. Colômbia e Equador que formaram. compartilhada por outros líderes da independência. b) inspirou a união entre Bolívia. c) Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade.

muito mais que as senhoras". 8. "investiu" o ouro em conventos (ex: Convento de Mafra) e. dos quais se veem hoje carregadas as mulatas de mau viver e as negras. a fim de cobrir o déficit comercial português. 259. a Inglaterra venderia seus tecidos (melhores e mais baratos que os panos portugueses) a Portugal sem quaisquer taxas aduaneiras. que já estava desenvolvendo a sua Revolução Industrial. já que demonstra: a) a docilidade dos indígenas frente às expedições de aprisionamento. O trecho representa uma crítica ao mito do heroísmo bandeirante. "Cultura e opulência do Brasil". resposta da questão 6: [D] 7.) . resposta da questão 7: O tratado de Methuen. Ronaldo et alli. justiça e defesa do bem-comum. São Paulo: Saraiva. e) o pouco interesse das expedições bandeirantes na busca por riquezas minerais. Foi contratado para destruir os quilombos de Palmares pelo governo de Pernambuco. Com isso. 1711." (Eduardo Galeano) Explique de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados historicamente. segundo Celso Furtado. com êxito. p. templos em Portugal e fábricas na Inglaterra. (Unesp) "E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moedas para os reinos estranhos e a menor é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil. também chamado de "tratado dos Panos e Vinhos". (FUVEST) Em 1703. as manufaturas portuguesas não puderam suportar a concorrência britânica. c) o afastamento dos bandeirantes dos princípios igualitários e tolerantes do Catolicismo. (André João Antonil. História. Explique o que foi o Tratado de Methuen e discuta a afirmativa de Celso Furtado. b) a facilidade com que tais personagens dominaram os redutos de escravos fugitivos. Esse acordo.‖ VAINFAS. ação concluída. Consequentemente. 9.sertões do Nordeste. tendo seu processo acelerado. salvo o que se gasta em cordões. tradicionalmente religioso e ligado à Igreja Católica. o Brasil. Celso Furtado concluiu que o tratado de Methuen criou condições favoráveis à intensificação da acumulação capitalista que colaborou com a Revolução Industrial inglesa do século XVIII. e com isso. Quanto à Portugal. em 1695. o ouro brasileiro foi canalizado para a Inglaterra. "significou para Portugal renunciar a todo o desenvolvimento manufatureiro e implicou transferir para a Inglaterra o impulso dinâmico criado pela produção aurífera no Brasil". Por todos esses aspectos. 2010. Resposta da questão 8: O tratado de Methuen (1703) permitiu drenagem de grande parte do ouro brasileiro para a Inglaterra. estabelecia que Portugal poderia exportar vinhos para a Inglaterra pagando tarifas alfandegárias preferenciais. arrecadas e outros brincos. d) o desrespeito dos bandeirantes aos critérios de sociabilidade. é assinado o Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. "aplicou" em igrejas e teve seu solo esburacado. (UFV-MG) "O ouro brasileiro deixou buracos no Brasil.

resposta da questão 9:[C] 10. morreu. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. agora. e) a ausência de controle fiscal português no Brasil e o desvio de ouro para o exterior pelos escravos e mineradores ingleses. d) o controle do ouro por funcionários reais preocupados em esbanjar dinheiro e dominar o poder local. (Uerj) Quilombo. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. sim.No trecho transcrito. o autor denuncia: a) a corrupção dos proprietários de lavras no desvio de ouro em seu próprio benefício e na compra de escravos. lutou. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. representavam uma forma mais . Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. c) o prejuízo para o desenvolvimento interno da colônia e da metrópole gerado pelo contrabando de ouro brasileiro.a criação de quilombos .1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . tombou. e indique duas outras formas de resistência escrava. b) a transferência do ouro brasileiro para outros países em decorrência de acordos comerciais internacionais de Portugal. ao longo do século XIX. resposta da questão 10: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos.

atraindo. d) A existência de capacidade instalada nas regiões coloniais permitiria uma rápida industrialização.aborto das escravas . 2.assassinato de feitores/senhores . b) A manutenção dos estatutos coloniais era um obstáculo à nova ordem econômica mundial.suicídio . (Cesgranrio) A implantação definitiva do capitalismo na esteira da Revolução Industrial forçou o aparecimento de mudanças em todas as esferas produtivas e espalhou-se por todo o mercado mundial. além da produção açucareira escravista. a mineração do século XVIII. b) Cite e caracterize duas outras atividades econômicas do Brasil colonial que não eram voltadas para o comércio externo. a) Caracterize a mineração no século XVIII em termos de região geográfica. portanto. Duas das formas de resistência: . A população numerosa demandava grande quantidade de produtos e serviços permitindo o intenso desenvolvimento de atividades comerciais e urbanas. resposta da questão 1: a) Nas Minas Gerais e No Centro-Oeste é que se desenvolveu a mineração. sobretudo no trabalho escravo. mas também em modalidades de trabalho livre. que era também uma atividade voltada para o comércio externo. e) O surgimento de uma nova divisão internacional do trabalho transformou as antigas regiões coloniais em fornecedoras de produtos primários e importadoras de manufaturados. organização do trabalho e desenvolvimento urbano.destruição dos meios de produção das propriedades . logo após a efetivação da independência política.infanticídio .eficiente de resistência. nas áreas coloniais. o historiador Caio Prado Junior (em Formação do Brasil Contemporâneo) enumera outras atividades econômicas importantes como. por exemplo. (Unicamp) No Brasil colonial. b) A agricultura de subsistência e a pecuária que abastecia os centros urbanos com o fornecimento de carne e de animais empregados para o transporte e a agricultura de subsistência. Nesse sentido. Resposta da questão 2:[D] .automutilação Questões extras 1. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. apoiada. inclusive nas áreas coloniais. c) A manutenção do escravismo colonial tornou-se um obstáculo à rápida expansão das relações capitalistas de produção. as relações entre os processos de independência latino-americanos e a nova ordem NÃO podem ser explicitadas pela seguinte afirmação: a) O rompimento dos laços coloniais representaria o surgimento de um mercado consumidor necessário ao desenvolvimento industrial europeu.

b) A Inglaterra precisaria ficar bastante atenta e atuante nos recém-criados Estados Nacionais para consolidar o controle econômico desses estados através de uma forte aliança comercial. se nós não manejarmos mal os nossos interesses.afirmou: "A América Espanhola é livre. adequando-se assim. 20. Resolução: b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado.ministro das relações exteriores da Inglaterra . as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. NEVES. J. Em 1824. (Ufrrj) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. Além disso.1988. 1991. 2. Em seguida. contornando o Cabo da Boa Esperança. A emancipação política foi. à política econômica mercantilista. p. com base nele.3. a) Identifique os "crioulos". Resolução: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. À medida que as rotas de navegação se consolidam. THEODORO. em 1640. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. resultado da ação dos "crioulos". (Unesp) Leia o texto e responda. . a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. ela é inglesa". resposta da questão 3: a) Crioulos eram filhos de europeus nascidos na América. a maioria dos países latino-americanos obtêm a independência política. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. b) Justifique a afirmação de Canning. PRIMEIRA SÉRIE 1. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. P. antes de mais nada. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. São Paulo: Contexto. Na década de 1820. responda às questões a seguir. Lord Canning . ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (1383-1385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. NADAI. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. expulsou os padres jesuítas. Em 1498. referindo-se à independência. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. nas Índias. "Descobrimentos e Renascimento".

café e outros bens tropicais. Por aqui se vê que os maiores impedimentos nascem dos Portugueses. Os africanos não escravizavam africanos. (UNESP) O padre José de Anchieta escreveu sobre as dificuldades de conversão dos índios ao cristianismo. de um reino e de um grupo que falava a mesma língua. d) julgava os indígenas ociosos e inaptos para o trabalho na grande empresa agrícola. Eles se viam como membros de uma aldeia.Resolução: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento.] e com isso pouco se lhes dá aos senhores que têm escravos. tabaco.) Pela leitura do texto.) O comércio transatlântico (. de açúcar. e logo se enxerga claro nos tementes a Deus que seus escravos vivem diferentemente pelo particular cuidado que têm deles. mas (.) fazia parte de um processo de integração econômica do Atlântico.. e estejam amancebados.. e o primeiro é não haver neles zelo de salvação dos índios [.) uma gente que. que desejavam escravizá-los.. E. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. Resolução: Os padres da Companhia de Jesus defendiam a catequização dos indígenas. fato que os colocavam em rota de colisão com os interesses dos colonos portugueses. algodão. isto é. não estava vendendo africanos nem negros. (Alberto da Costa e Silva. com a mão de obra cativa. Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX. é pelos contínuos brados da Companhia.. 2008. desde que esteja ligado a um partido político. Adaptado. e) advogava a sujeição dos índios aos portugueses como meio para facilitar a sua conversão.(.. 3. (José de Anchieta. nem se reconheciam então como africanos. que não ouçam missa.) Quando um chefe (. a execução das leis. tinha os mesmos costumes e adorava os mesmos deuses. em grande escala.) entregava a um navio europeu um grupo de cativos. nem se confessem.. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local.) 4. podia ser escravizada. (. se o fazem.. "Informação do Brasil e de suas Capitanias". é correto afirmar que o jesuíta: a) entendia que a escravidão não poderia se tornar um obstáculo à catequização do gentio.. 1584.. um processo no qual a Europa entrava com o capital.. Resposta: [A] (UNESP 2012) Instrução: Leia o texto para responder às questões de números 4 e 5. A África explicada aos meus filhos. a defesa. c) considerava os costumes tradicionais dos indígenas adequados aos mandamentos cristãos. as Américas com a terra e a África com o trabalho. de um conjunto de aldeias... o texto: . os salários e a tributação. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. que envolvia a produção e a comercialização. por ser considerada por ele inimiga e bárbara. b) opunha-se à escravização dos índios por julgá-la contrária aos princípios do cristianismo.

a partir da constatação da heterogeneidade do continente africano e dos povos que lá viviam. a heterogeneidade predominante na África incluía formas específicas da prática da escravidão. as Américas com a terra. com o predomínio claro de qualquer das partes envolvidas. c) afirma que a globalização econômica se iniciou com a colonização da América e não contou. Aqueus. (G1) Descreva as condições geográficas da Grécia. b) critica a interferência europeia nas disputas internas do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África. Resposta: [A] 6. eólios e jônios foram às primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo. b) reconhece que europeus. Resposta: A Grécia era uma região excessivamente acidentada da Península Balcânica que passou a abrigar vários povos de descendência indo-europeia. que aproveitaram as disputas tribais para obter ganhos financeiros. Resolução De acordo com o texto. e a África com o trabalho…‖). a América pode ser caracterizada como um espaço econômico que foi criado a partir da atuação simultânea de africanos. europeus e americanos na constituição de um novo espaço de produção e circulação de mercadorias. na sua origem.a) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre homens livres e homens escravos era definida pelas características raciais dos indivíduos. e) ressalta o fato de a América ter se tornado a principal fornecedora de matériasprimas para a Europa e de que alguns desses produtos eram usados na troca por escravos africanos. europeus e americanos (―… a Europa entrava com o capital. Resolução: De acordo com o texto. . c) diferencia a escravidão que havia na África da que existia na Europa ou nas colônias americanas. e voltada para a América. Ao caracterizar a ―integração econômica do Atlântico‖. Resposta: [C] 5. e) considera que os únicos responsáveis pela escravização de africanos foram os próprios africanos. africanos e americanos se beneficiaram igualmente das relações comerciais estabelecidas através do Oceano Atlântico. d) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna. o texto: a) destaca os diferentes papéis representados por africanos. diferentes daquela realizada pelos europeus no Atlântico. d) sustenta que a escravidão africana nas colônias europeias da América não exerceu papel fundamental na integração do continente americano com a economia que se desenvolveu no Oceano Atlântico.

Isso é importante de salientar porque. Resposta: As comunidades gentílicas eram importantes núcleos sociais e econômicos de toda a Grécia. uma família desenvolvia atividades agrícolas de maneira coletiva e as riquezas oriundas de sua força de trabalho eram divididas igualmente. embora desligada da religião. que seria a base do imperialismo ateniense. lideradas pela cidade de Delos. 8. d) definia-se. de início.-VIII a. c) a escultura helênica. resposta:[D] 10.C. da dominação espartana. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. 9. durante a Idade Média. o grau de parentesco com o chefe do genos era capaz de definir algumas distinções sociais. a expansão macedônica. b) pretendia libertar algumas cidades gregas. os genos eram comandados por um líder comunitário denominado pater. na Grécia. administrativo e religioso. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. Mesmo com a divisão igualitária dos bens. mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando. com a vindoura desestruturação da comunidade gentílica. c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga. resposta:[E] Questões extras 1. reservando à Atenas o comando das operações. (UNESP) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego. (Uece) A respeito da "Liga de Delos". (UFPR) A "Cidade-Estado" foi uma organização política típica da Grécia antiga. d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. como uma aliança militar. com narrações sobre aventuras épicas. destacam-se Atenas e Esparta. No campo político. Em cada genos. b) a democracia espartana era representativa. e) poemas. no período Homérico (XII a. valorizava o corpo humano. (ENEM 2011) ―O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII.7.C. (G1) Explique como funcionavam as comunidades gentílicas (Genos). são importantes para a compreensão do período homérico. Quais eram as características de uma "Cidade-Estado" (pólis) e quais foram as mais notáveis? Resposta: Cidades independentes com governo próprio e autônomo. a proximidade com o pater será um elemento determinante para um novo rearranjo social das populações gregas. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes.). que exercia funções de caráter judicial. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da . que previa autonomia para seus participantes. como veremos.

chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras". J. de pai e mãe ateniense. 3. de fato.C. A fácil adaptação da cana ao solo e clima brasileiros facilitou seu cultivo. R.) Desta sorte. entre os quais se encontra o monopólio comercial. a) Qual é o nome da nova organização política ateniense? Resposta: Democracia. por isso é necessário que as colônias também. sofram: 1) que só possam comerciar diretamente com a Metrópole. Estes benefícios pedem iguais recompensas e.). o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira.. as mulheres. 1996. CAMPOS. o papel da colônia é o de possibilitar o enriquecimento da metrópole (acúmulo primitivo de ouro e prata). J. e. como afirma o enunciado.. ainda. extremamente caro. ainda que lhes faça um comércio mais vantajoso. por ser valorizado e procurado em muitos mercados europeus. Dessa forma. b) Quais são as suas características mais importantes? Resposta: O conceito de cidadania dos atenienses não englobava. no aparecimento de uma nova forma política no transcurso do século V a. Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. da sua parte.. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). alguns justos sacrifícios. a maioria da população: somente os homens livres. (Ufrj) "A Metrópole. (. .Itália. 1816) A empresa que se organiza como parte integrante do sistema colonial português na Época Moderna tem como base os elementos da política econômica mercantilista." (Azeredo Coutinho. escravos e estrangeiros não desfrutavam de nenhum tipo de participação política. deve prestar às colônias suas filhas todos os bons ofícios e socorros necessários para a defesa e segurança das suas vidas e dos seus bens (. por isso que é mãe. ENSAIO SOBRE O COMÉRCIO DE PORTUGAL E SUAS COLÔNIAS. em virtude de: a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso. São Paulo: Atual.. Resolução: Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. a democracia ateniense era excludente na medida em que somente um décimo da população participava do mundo político ateniense. era uma especiaria muito relevante para esse comércio. maiores de 18 anos e nascidos na cidade eram considerados cidadãos. O açúcar. da Cunha. (Ufscar) Os conflitos sociais do período arcaico da Grécia antiga resultaram. oferecendo a ela produtos economicamente viáveis para serem comercializados nos mercados europeus. d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto. na cidade de Atenas. b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses. mas continuou a ser um produto de luxo. possibilitando lucros muito vantajosos para a metrópole Portugal. os justos interesses e as relativas dependências mutuamente serão ligadas. excluída toda e qualquer outra nação. c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente. Resposta: [A] 2. e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante. principalmente no Nordeste do Brasil. a) Identifique duas características da empresa colonial portuguesa na Época Moderna.

1977. provocou sensível aumento nos preços. aumentou o uso de mão de obra escrava e provocou redução nos preços. pois limitou drasticamente o ingresso de africanos.075 1865 972 1875 1. dificultando a obtenção de maiores lucros e maior agilidade na comercialização de seus produtos. dificultou o tráfico de escravos e provocou elevação nos preços. foi a principal responsável pela diminuição no número de escravos e pela redução dos preços.5% das exportações nacionais no período áureo. elevaram o preço dos cativos (como demonstrado na tabela acima). d) A proibição do tráfico de escravos. chegando a representar cerca de 61. que pode ser confirmada pelos dados apresentados na tabela. Havia semelhanças entre a exploração agrícola do café e a da cana de açúcar. de setembro de 1850. sobretudo. em 1844. apesar de certa modernização em algumas regiões e do crescimento da lavoura cafeeira no século XIX. de 1871.b) Explique a função do monopólio comercial no sistema colonial da época mercantilista. Resolução: resposta: a) A predominância da monocultura de produtos tropicais e a tilização da escravidão. aumentou os impostos de importação. é importante salientar que: I . proibiu o tráfico negreiro para o Brasil.256 Indique a alternativa. em 1850. . os poucos escravos que ainda entravam no Brasil e o comércio interno que passou a ser praticado.a produção do açúcar entrou numa crise imensa depois de 1850. a partir de 1870. restringindo a entrada de escravos no país.ambas sofriam de limites técnicos. entre o Nordeste e o Sudeste cafeeiro. (UFPE 2012) A economia brasileira não se livrou da sua dependência externa. que se referem ao preço médio de um escravo (sexo masculino) no Vale do Paraíba. SEGUNDA SÉRIE 1. a) A comercialização interna de escravos permitiu que os preços se mantivessem altos na primeira metade do século XIX.o café teve uma importância decisiva. b) A garantia de mercados exclusivos entre outros para a manutenção de uma balança comercial favorável dentro da política mercantilista. II . sendo incapaz de organizar suas plantações e manter seus escravos. c) A grande imigração. III . de Ladislau Dowbor. Resposta:[D] 2. b) A Lei do Ventre Livre. (UNESP 2012) A tabela contém dados extraídos de A formação do capitalismo dependente no Brasil. e) A aplicação da tarifa Alves Branco. Ano Preço (mil réis) 1835 375 1845 384 1855 1. Frente à crescente demanda de mão de obra devido à ampliação da atividade cafeeira. No entanto. Resolução A Lei Eusébio de Queiroz.

se utilizaram da mão de obra escrava. influenciando em mudanças nas formas de organização do poder político e na modernização da sociedade. III) Verdadeira. (UERJ 2012) Diversas experiências históricas da sociedade brasileira interferiram nas variações dos fluxos imigratórios nos séculos XIX e XX. a) VVVFV b) FVVFF c) VFFFV d) FFVFF e) FFVFV Resulução: Resposta: FVVFF Justificativa: I) Falsa. Apesar das tentativas de melhorar a produção do açúcar. Apesar das dificuldades. a produção do açúcar se manteve. V) Falsa. V . e não se pode esquecer a forte presença de colonos europeus na lavoura cafeeira. II) Verdadeira. ele esteve longe dos seus áureos tempos. Houve o uso da mão-de-obra livre.o açúcar teve produção destacada em todo o século XIX. Falta de uso de técnicas mais desenvolvidas significou prejuízos e menos capacidade para disputar espaços no mercado internacional. Para o período situado entre 1880 e 1899. com a implantação dos engenhos centrais e de usinas com tecnologia avançada. trabalhadores livres.IV . O café foi o destaque das exportações. não empregando. nem contando com a presença de europeus. como a queda das possibilidades de cultivo e a redução do número de escravos. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. na sua produção. a variação indicada no gráfico associouse ao seguinte fator: a) expansão cafeeira b) crise da monarquia c) abolição da escravidão . 3. IV) Falsa.

Tratava-se de um momento de transição do uso predominante do trabalho escravo para o trabalho livre assalariado. tendo em vista principalmente as demandas por mão de obra em atividades agrícolas. tanto das sociedades de origem das populações. às condições de vida e de trabalho. (PITÁGORAS) A implantação do café no Brasil provocaria diversas transformações socioeconômicas. Em 1850.d) modernização industrial Resolução: Os fluxos migratórios se relacionam. No Brasil. Nesse contexto. a característica principal seria a conciliação partidária. b) a segunda fase da Revolução Industrial ocorrida a partir de 1850 contribuiu para que o algodão tornasse o produto mais exportado. e) a diversificação da agricultura de exportação foi um dos fatores que contribuiu para o grande desenvolvimento industrial brasileiro no final do século XIX. (PITÁGORAS) Analise a tabela sobre os produtos de exportação do Brasil. entre outros aspectos. quanto das sociedades que as recebem. Resposta:[C] 4. a década de 1890 assistiu a uma elevação significativa da imigração. de imigrantes europeus. o Brasil passaria por um surto industrial. entre outros. entre as quais a estabilização financeira. Na política interna. INDIQUE duas diferenças entre a cafeicultura no Vale do Paraíba e a cafeicultura no Oeste Paulista. a implantação de um mercado interno e a formação de uma nova aristocracia. Analisando a tabela sobre a economia do Segundo Reinado podemos CONCLUIR que: a) o Brasil deixou de ser um país monocultor e diversificou sua pauta de exportação sendo o café o principal produto exportado. c) o fim do tráfico negreiro ocorrido a partir de 1850 contribuiu para queda das exportações de café devido a falta de mão-de-obra. d) a entrada maciça de imigrantes ingleses ocorrida na segunda metade do século XIX. 5. como se observa no gráfico. fez com que a Erva-mate tornasse o principal produto agrícola brasileiro. em consequência da abolição da escravidão. . em áreas do sudeste e do sul expandiram-se políticas governamentais de subvenção e estímulo para a vinda.

pode-se afirmar que acarretou mudança no quadro político europeu. uma só revolução existe. estímulo para o desenvolvimento industrial nas colônias espanholas e implantação do belicismo entre as nações. (UFPR) Em 1806 o imperador Napoleão Bonaparte decretou o chamado Bloqueio Continental. (Mackenzie) Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO ―(. O que nada apagará. a que se deflagrou em 1789: enquanto viveu. A última razão dos reis. Cia.Pretendia enfraquecer a economia inglesa e assim ganhar o mercado europeu. Napoleão Bonaparte O Código Civil Napoleônico. (PUCSP) Relativamente à expansão napoleônica (1805-1815).São Paulo. radicação definitiva do republicanismo no continente e estabelecimento do equilíbrio geopolítico entre os países atingidos. abertura definitiva do mercado mundial para os franceses.) 8. ampliação temporária do raio de influência francesa e fortalecimento do ideário nacionalista nos países dominados. e) difusão do militarismo como forma de controle político. composto por membros do clero. Portanto pode-se dizer que ele representava os interesses da burguesia. 1993. (G1) Explique a seguinte frase: "A burguesia cruzava os braços deixando Napoleão governar. estímulo decisivo para as lutas anticolonialistas. das Letras. sua ditadura pode ser caracterizada como burguesa. 7.‖ (RIBEIRO. tais como: a) difusão do ideal revolucionário liberal.. promulgado em 1804. A rigor. Resposta: [A] 6. assim. . resposta:[A] 9. a República Francesa se considerou e tentou universal – até o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexa-lo. Explique as motivações desse ato e indique suas repercussões. b) isolamento diplomático da nação inglesa. c) desestabilização das monarquias absolutistas. ela quis expandir-se. assegurava: a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação do Grande Conselho. o que viverá eternamente. e.. burgueses e nobres. entrentanto ao longo desse período o café continuou sendo o carro chefe das exportações brasileira.Resolução: Pela análise dos dados da tabela podemos concluir que ocorreu uma diversificação da economia agrária brasileira ao longo da segunda metade do século XIX. é o meu Código Civil. resposta:O Bloqueio Continental foi a proibição sugerida por Napoleão Bonaparte. d) desenvolvimento do cosmopolitismo entre os povos do império francês. em que os ideais republicanos se reduziram ao imperialismo bonapartista. como a burguesa. Waterloo apagará a memória de tantas vitórias. incrementação da economia nos países ibéricos e contenção das lutas sociais. e por conta disso. Renato Janine." Resposta: A ascensão de Napoleão Bonaparte ao final da Revolução Francesa significou a consolidação dos princípios leberais defendidos pela burguesia na França.em que impedia o acesso a portos dos países então submetidos ao domínio do Primeiro Império Francês(1804-1814) a navios do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda.em 22 de novembro de 1806.) a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente.

F. d) O fim do Pacto Colonial e abertura dos portos às nações amigas. b) A renovação do Tratado de Comércio. (PITÁGORAS) Durante o Segundo Reinado a economia brasileira desenvolveu consideravelmente. e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia. ( ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade individual. V e) V. ( ) Subordinava a mulher ao homem. F. c) A adoção das Leis para Inglês ver que pôs fim no tráfico negreiro. podemos afirmar: ( ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão. F. igualdade perante a Lei. V. a fortuna adquirida e a propriedade privada. (pucpr) Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas: Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico. V. V d) V. F.b) as conquistas burguesas. ( ) Proibia a fortuna herdada. V. Resolução: A adoção das Tarifas Alves Branco. V. F b) V. o Brasil teve o seu primeiro surto industrial. d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações. F c) F. estimulando uma política de pleno emprego. o Barão de Mauá. embora houvesse uma comissão de quatro membros para elaborá-la. resposta:[B] 10. defendendo que tudo deveria ser feito para a nação. V. e) A adoção das Tarifas Alves Branco e da Lei Eusébio de Queirós que pôs fim no tráfico negreiro. Aliança e amizade com a Inglaterra. além da proibição do tráfico negreiro com a aprovação da Lei Eusébio de Queirós. de trabalho. Entre as principais medidas econômicas adotadas pelo governo CITA-SE: a) A adoção das protecionistas através das Tarifas Silva Ferraz. fixando uma bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional. V. através de investimentos estatais de monta. como a igualdade do indivíduo perante a lei. c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais. que aumento as taxas alfandegárias sobre produtos importados e reforçou o orçamento do Império. F resposta:[D] Questões extras 1. pois esta representava a mais alta forma de sociedade. ( ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias. o que reativou o confronto com a Inglaterra. V. Este desenvolvimento industrial só foi possível devido à adoção de algumas medidas econômicas por parte do governo. Estado leigo. a) F. mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas colônias. contribuiram para a . V. F. F. F. o direito à propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves. de consciência. Através dos grandes investimentos feitos por Irineu Evangelista Marinho.

O crescimento da produção cafeeira. p. c) enfrentou a oposição do exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses. (UNIRIO) "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça vão encontrar um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo. com forte presença do capital inglês. o Antigo Regime abriu uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias. EXPLIQUE como era a situação econômica do Brasil durante o Segundo Reinado. O autor do texto II defende a monocultura do café. d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra. (Gordilho apud ALENCAR. senão quando variarmos de cultura e tratarmos de proteger direta e indiretamente a indústria manufatureira. p. (FUVEST) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? Resposta: Com a desarticulação do poder monárquico. (PITÁGORAS) TEXTO 1: Eu não vejo salvação possível para o estado desolador desta província. quando pode ter outra mais abundante. e) anulou diversas conquistas do período revolucionário. b) manteve as perseguições religiosas e o confisco das propriedades eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa. resposta:[A] . tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade.ocorrência de um surto industrializante no Brasil. Resolução: A economia brasileira. na segunda metade do século XIX. (Barão de Parnaíba apud TEIXEIRA. Resposta: [E] 2. Sem esta indústria não pode manter-se a riqueza pública. no período considerado. podemos afirmar que: a) consolidou a revolução burguesa na França através da contenção dos monarquistas e jacobinos. 150) TEXTO 2: Não pertenço ao número dos que se incomodam por existir em nossa Província um só gênero de cultura: em regra geral ninguém vai explorar uma fonte de que lhe provenha receita menor. 4. porque os grandes lucros dela decorrentes conseguiram reintegrar a economia agrícola brasileira no mercado mundial. 3." (Napoleão Bonaparte) Sobre o período napoleônico (1799-1815). possibilitou a instalação das primeiras ferrovias brasileiras. visando à expansão de mercados. se manteve como fornecedora de gêneros alimentícios e matérias-primas para os países industrializados. 205) Com base na análise dos textos. no qual se destacou a ação do Barão de Mauá. ou seja.

entre Mussolini e o Papa Pio XI? Resposta: Conflito entre a Igreja católica e o Estado Italiano. A solução foi a criação do Vaticano (Autônomo). a) Cite o Estado alemão que liderou a mencionada unificação. d) construção de um estado forte inspirado nos modelos orientais como base política para a recuperação da posição que Itália e Alemanha haviam ocupado no final do século XVIII. Quadro da unificação Italiana. o revanchismo francês. e) manutenção de uma política de proteção territorial contra os interesses franceses resultantes da expansão napoleônica assentados numa perspectiva política conservadora. a Lombardia. o seu mercado encontrava-se unificado através do "Zollverein". além das diferenças políticas têm como objetivo a: a) unidade política e econômica como requisito para o desenvolvimento capitalista através do fortalecimento do Estado e da integração geográfica dos mercados. 4. desde 1834. Explique o por que dessa liderança. na 2• metade do século XIX. mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. padronização de pesos. Quais os dois Reinos que lideraram as unificações Italiana e Alemã. foi o reino da Prússia e na Itália. Os movimentos nacionais. a revolução industrial alemã e política de alianças. Antes de 1871.(Cesgranrio) Alemanha. Resposta: Alemanha. resposta:[A] 5. foi o reino do PiemonteSardenha (Lombardia). 2. Porém. b) independência econômica frente à intervenção econômica inglesa com a manutenção de estruturas de produção medievais. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em 1871. medidas e tarifas. foi a Prússia e na Itália. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos.TERCEIRA SÉRIE 1. b) Esclareça no que consistiu o "Zollverein" b) União a partir da quebra das barreiras alfandegárias. resposta: a) Prússia. a Alemanha não era propriamente um país. . (Mackenzie) A unificação política da Alemanha (1870-1871) teve como consequências: a) a ruptura do equilíbrio europeu. c) valorização do arianismo como instrumento de recuperação do homem germânico e italiano e criador do "espaço vital". na Alemanha e na Itália. 3. O que foi a "questão romana" e como foi resolvida pelo Tratado de Latrão.

por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. O escravo negro era uma mercadoria cara. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. Resposta: [E] 7. destaque o Vale do rio São Francisco. havia tribos que capturava o inimigo para vender. d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. o enfraquecimento do Reich e anexação da Áustria. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. os bois eram criados dentro dos engenhos. revanchismo francês. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. e) o equilíbrio europeu. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. No começo. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro. Resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. Entre as principais áreas pecuaristas ao longo dos séculos XVI e XVII. (PITÁGORAS) O negro. responsável pela onda migratória do final do século XIX. Resposta: b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. foi uma atividade econômica paralela e complementar à economia açucareira. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. . b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. na África. Utilizou-se de mão de obra livre. era encurralado pelo próprio negro. o empobrecimento do Zollverein e retração do capitalismo. Resolução: A Pecuária contribui significativamente para a ocupação do interior do território da América portuguesa. a aliança com a França. resposta:[A] 6. c) a anexação da Alsácia e Lorena. valia muito dinheiro. d) corrida colonial. Com relação à pecuária é correto afirmar. a formação da união aduaneira e a Liga dos Três Imperadores. embora também tivesse empregado trabalhadores escravos.b) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande parte dos habitantes do sul.

mesmo que atingisse a dignidade humana e se chocasse com os princípios da religião católica romana. mas não participou. Resposta: b) Drogas do sertão e a mineração. como a Inglaterra. os pecuaristas buscaram regiões mais no interior da colônia para criarem o gado. Desta forma cada vez mais o cada foi entrando para o interior promovendo assim uma expansão do território brasileiro além da linha de Tordesilhas.8. favorecendo os países poderosos. embora com menos intensidade. mas recebeu a condenação dos holandeses no período de suas invasões às terras pernambucanas. o trabalho escravo: I . com presença marcante na produção do açúcar. Queriam . a) EXPLIQUE de que forma o gado contribuiu para a configuração do território brasileiro a partir do século XVII. o que não o impediu de existir. No Brasil colonial. b) IDENTIFIQUE nos mapas outras atividades econômicas que contribuíram para a formação do território brasileiro e em quais regiões elas desenvolveram.definiu a identidade cultural da sociedade da época. devido à falta de preparo técnico dos trabalhadores. IV . a) VVVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) FFVFV Resolução:FFVFV Resposta: [E] Justificativa: I) Falsa. em todas as atividades econômicas da colônia. pelos nativos. da exploração do ouro. uma das instituições articuladoras da ocupação das terras americanas. 9. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. nas vilas e cidades da colônia. III . sem resistência. II . sendo aceito. Observe os mapas. Resposta: a) Na pecuária extensiva e com a proibição da criação de gado no litoral. Os holandeses não se interessaram em condenar a escravidão.estendeu-se pela região sudeste.conseguiu fixar-se na monocultura. (UFPE 2012) O trabalho escravo garantia a colonização. V . com destaque.foi usado nas plantações de cana de açúcar.contou com a participação de comerciantes europeus nas conexões com a África.

ainda. No Brasil. Muitos novos hábitos culturais tornaram-se conhecidos. a presença holandesa em terras pernambucanas: I . mas esteve atuante na construção de riquezas. Não formou as mesmas sociabilidades da sociedade açucareira. (UFPE 2012) A presença dos holandeses foi marcante na história dos tempos coloniais.deu-se. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. sua participação na vida urbana. O trabalho escravo foi importante na exploração das minas. alterou relações diplomáticas e trouxe novas práticas sociais. embora não tenha consolidado a aceitação da religião protestante na sociedade da época.aumentar seus lucros e usufruir dos benefícios possíveis. IV . Os holandeses tiveram dificuldades para administrar a produção açucareira. III) Verdadeira.favoreceu o crescimento da produção açucareira. mas veio movida por interesses econômicos e disputas pelo mercado internacional do açúcar. responsáveis por guerras contínuas e influentes na gestão das terras americanas.trouxe novos hábitos para a colônia. Depois. . depois de conflitos violentos. devido às rivalidades religiosas existentes entre católicos e protestantes. apenas. Suas contribuições sociais e culturais tiveram significado. A escravidão rendeu lucros exorbitantes para a Inglaterra. Não se pode negar. mas não transformações que importassem numa revolução de costumes e crenças religiosas. 10. Organizaram-se fugas. IV) Falsa. IV) Falsa. realizando alguns ofícios e trabalhos domésticos. III) Verdadeira.derrubou os preconceitos contra a mão de obra escrava e recuperou Pernambuco da forte crise econômica que atravessava. Houve resistências de escravos e de parte da população. V . V) Verdadeira. O mercado passou por turbulências e se reestruturou. Seus planos de dominar a produção local terminaram fracassando. É indiscutível a importância da escravidão para a ocupação das terras coloniais. A escravidão não foi o alvo dos projetos holandeses. a Inglaterra pressionou os outros países para acabar com uma prática que lhe havia trazido fortalecimento na sua posição imperialista. rebeldias e protestos dos mais liberais. V) Verdadeira. mas não articularam mudanças. afastou a Espanha de Portugal e trouxe vantagens para as relações políticas com a democracia. III . Houve influências. Foram expulsos. os holandeses possuíam grande poder de investimento e tinham rivalidades com outras nações da Europa.movimentou o mercado internacional do açúcar. trazendo influências para a vida cotidiana da colônia. A Holanda tinha rivalidades com a Espanha. com a vinda das ideias renascentistas. De fato. II) Falsa. por interesses econômicos. II) Falsa. a) FFVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) VVVFV Resposta: [A] Justificativa: FFVFV I) Falsa. II .

No que diz respeito às colônias espanholas da América.(Ufv) Durante a segunda metade do século XVII. Holandeses e ingleses deviam seu sucesso à capacidade de organizar e financiar seus empreendimentos simultaneamente militares e comerciais. Muitos desempregados emigraram para as Américas.Por que a propaganda Liberal incentivava italianos e alemães a constituírem seus Estados? Resposta: Porque a divisão destes países em várias repúblicas.Questão extra 1. foram privados pela Coroa espanhola detentora do governo sobre Portugal e suas colônias e que havia perdido o domínio sobre os Países Baixos.(UFPR) Na chamada "conjuntura revolucionária". A Unificação Italiana mesclou as lutas nacionais com as reivindicações dos camponeses que queriam o fim do laço de servidão e o acesso à terra. b) A presença holandesa no Brasil entre 1630 e 1654 no contexto da União Ibérica (1580-1640) em razão dos conflitos políticos que envolviam Espanha e Holanda. a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas que abalaram as estruturas do Antigo Regime europeu desestabillizando a Coroa Espanhola. 2. 3. os portugueses perderiam grande parte do controle do comércio do Oriente e das rotas do Oceano Índico para os holandeses. e o livre desenvolvimento do comércio e da produção. SEGUNDA SÉRIE 1. animada pelos ideais de liberdade. indique alguns dos fatores determinantes do seu processo de emancipação. resposta da questão 1: Entre os principais fatores da chamada "conjuntura revolucionária" que influenciaram os movimentos de emancipação política da América Espanhola pode-se citar a independência das treze colônias inglesas na América do Norte. por sua vez. destaca-se a crise dos antigos sistemas coloniais europeus. reinos e principados impedia a constituição de um mercado único nacional. a) De que forma a unificação beneficiou a população do norte da Itália em detrimento dos camponeses do sul? b) Quais as consequências sociais do aumento da miséria entre os camponeses italianos do sul? Resposta: a) O norte liderou a unificação a partir de uma monarquia liberal industrializando-se com mão-de-obra barata do sul. Resolução: a) As companhias de comércio. a) Qual o principal instrumento de política colonial dos holandeses e ingleses? b) Aponte um evento que indique os desdobramentos da concorrência entre as grandes potências na América Portuguesa. igualdade e soberania do povo. Mas essas reivindicações não foram atendidas. pois os holandeses que participavam ativamente do comércio do açúcar brasileiro transportando e distribuindo-o na Europa. b) Êxodo rural. As colônias espanholas e o Brasil se rebelam e separam-se de suas metrópoles. que. logo se veriam superados pelos ingleses. a Revolução Industrial. .

abriu-se uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias no sentido de lutar por sua autonomia política. c) Todos surgiram da crise do sistema colonial e do amadurecimento dos interesses antimetropolitanos de grupos locais. os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis. c) Simon Bolivar. implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas. um dos principais Libertadores da América defendia a integração latino-americana. o Antigo Regime. na maioria dos países latino-americanos. d) os "criollos". podemos afirmar: a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola. (Unesp) Após a emancipação política e ao longo do Século XIX. e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana. b) Todos tiveram presente a idéia de uma "nação latino-americana". resposta da questão 3:[C] 4. b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional. foi marcada pelas seguintes características: a) prolongada instabilidade política. a fim de afastar a influência dos Estados Unidos. (UFRS) Que elementos caracterizam a formação histórica dos Estados latinoamericanos? a) Todos incluíam politicamente a população indígena. e) Todo o caráter de dependência econômica desapareceu com a tomada do poder pelos produtores coloniais. d) Todo o conjunto do território colonial se dividia em áreas autônomas com o surgimento de várias monarquias absolutistas. predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas. que embasava a libertação colonial. c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica. 3. como forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra. a vida institucional. b) após a conquista da independência. (G1) Sobre a independência da América Latina. sem nenhuma influência externa. com a conseqüente criação de Estados controlados pela elite local. resposta da questão 4:[C] 5. resposta da questão 5:[A] . d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo. devido à contribuição nas lutas contra o domínio espanhol. e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos. (Fuvest) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? resposta da questão 2: Com a desarticulação do poder monárquico. ou seja.2.

resposta da questão 7:[E] 8. que não seriam mais doadas como haviam sido as sesmarias. Por outro lado. Lei de Terras de 1850 atribuía um valor imobiliário às terras. e) o negro livre permaneceu à margem do universo cultural estabelecido por uma sociedade regida pelo branco e continuou sujeito ao preconceito e a novos mecanismos de controle social. Massangana. bancos. b) o fim da escravidão possibilitou ao negro liberto a integração no mercado de trabalho e o livre acesso à terra. a emancipação não significa tão somente o termo da injustiça de que o escravo é martyr. pelo governo. qual outra teve esse mesmo caráter gradualista? b) Justifique o caráter gradualista do movimento da abolição. Joaquim.) a) Além da Lei do Ventre Livre. etc). a) Explicite o conteúdo de cada uma dessas leis.. Fundação Joaquim Nabuco. Essa lei foi um dos estatutos responsáveis para a consolidação dos latifúndios no Brasil. b) A Lei Eusébio de Queirós permitiu a liberação de capitais do tráfico negreiro p/ setores mais produtivos (industrialização. parte integrante do povo brazileiro. resposta da questão 6: a) A Lei do Sexagenário (1885) que libertava os escravos com mais de 60 anos. com o pagamento. DA MONARQUIA À REPÚBLICA. estreitamente ligada por infinitas relações orgânicas à nossa constituição. c) as Sociedades Libertadoras tinham como objetivo principal promover a integração do ex-escravo na sociedade." Edição fac-similar. 1988. Como a maioria dos deputados era proprietária de terras e de escravos. defendia a emancipação lenta e gradual dos cativos. 7. ambas de setembro de 1850. Recife. de indenizações aos seus senhores. reagindo ao abolicionismo de dentro e de fora do país. b) Explique os motivos pelos quais ambas as leis são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. mecanização das fazendas. e no fundo os mesmos: o escravo e o senhor.6. b) No Parlamento. a questão escravista era mais delicada." (NABUCO. vinha aprovando uma legislação gradualista." (Emília V. (UFRJ) A Lei Euzébio de Queiroz e a Lei de Terras. (Unesp) "Por volta dos anos de 1880. . 20) Em relação à condição do negro na sociedade brasileira. (UFC) Em sua obra "O Abolicionismo". da Costa. p. resposta da questão 8: a) Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil. Ed. garantindo-lhe os direitos de cidadania. é correto afirmar que: a) a abolição representou uma perda total da mão-de-obra pelos antigos senhores. Joaquim Nabuco afirma: "Para nós a raça negra é um elemento de considerável importância nacional. d) a diferença entre o processo abolicionista ocorrido nos Estados Unidos da América e o ocorrido no Brasil foi a ausência de preconceito racial em nosso país. são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. "O Abolicionismo.. O parlamento. As crianças nascidas de mães escravas foram declaradas livres em 1871. era óbvio que a abolição estava iminente. mas também a eliminação simultânea dos dois typos contrários.

um na política e um na economia) negativos que a escravidão. o nosso temperamento. enquanto essa obra não estiver concluída. mas por ser responsável por efeitos nefastos na sociedade. resposta da questão 9: Os efeitos negativos que a escravidão provocou na sociedade brasileira são diversos. Neste trecho. Poderia-se mencionar o fato de ter desenvolvido uma mentalidade preconceituosa (racismo) em relação ao negro.enquanto a Lei de Terras valorizou comercialmente as terras brasileiras. A respeito deste assunto. na política e na economia brasileira. um dos principais líderes abolicionistas da década de 1880. aos esforços de uma só geração. Joaquim Nabuco. 10. aquecendo o mercado interno. 1883. desciam em fila. a nossa organização toda." Joaquim Nabuco. Santos. cite três efeitos (um na sociedade.É aqui! Buenos Aires é aqui! . sugere que o fim da escravidão é necessário não apenas pela "barbaridade" que representa em relação aos cativos. "O Abolicionismo". Jogavam-nos num . possa ter criado no Brasil ao longo de seus trezentos anos de existência. A empresa de anular essas tendências é superior. Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde iam. física. aos olhos dos abolicionistas. não se impunha somente a necessidade de eliminar o cativeiro dos escravos. mas. por certo. num silêncio de mato e de febre amarela. os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à fedentina quente de um porto. (ENEM) Um dia. o abolicionismo terá sempre razão de ser. 9. e do ponto de vista econômico foi a preservação de uma economia agrária ligada ao trabalho compulsório. acha-se terrivelmente afetada pelas influências com que a escravidão passou trezentos anos a permear a sociedade brasileira. (UFU) Considere o fragmento a seguir: "O nosso caráter. . intelectual e moral.Tinham trocado o rótulo das bagagens. mas também de regenerar as influências da escravidão na sociedade brasileira. Para o autor. do ponto de vista político foi a não extensão dos princípios de cidadania (direito ao voto) a essa pessoas.

b) Ao entrar em vigor. c) Sua promulgação foi concebida como uma forma de evitar o acesso à propriedade da terra por parte de futuros imigrantes. num carro de bois. com apoio do Império. são dois exemplos pioneiros desse tipo de ocupação.Buenos Aires é aqui! . Posteriormente. . as terras públicas fossem vendidas e não doadas. 1991. c) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao Brasil. e) Ao entrar em vigor. posteriormente também. no texto. resposta da questão 1:[C] 2. ante feitores de espingarda ao ombro. João VI. é correto afirmar que a) a visão da imigração presente na pintura é trágica e. estabeleceu normas para legalizar a posse de terras e procurou forçar o registro das propriedades. d) Sua aprovação naquele momento decorreu de os Estados Unidos terem acabado de aprovar uma lei de terras para o seu território. duas semanas após a proibição do tráfico de escravos. "História do Brasil". durante a permanência da corte e. mas não há nenhuma relação de causalidade entre ambas. "Marco Zero II . que era a de facilitar o acesso à propriedade.Chão". não foi respeitada. Um . 1994. no final do século XIX. fundada em 1818 para abrigar cem famílias suíças. relativos à imigração européia para o Brasil.pavilhão comum em São Paulo. no interior do Brasil. podendo ser considerada mais uma "lei para inglês ver"." Boris Fausto. determinando que. destacando o pioneirismo do imigrante. as políticas de imigração diversificaram-se e foram amplamente utilizadas. no futuro. como acontecera com as antigas sesmarias. pelo governo imperial brasileiro. (UFU) A instalação de famílias de colonos estrangeiros. sanfonas e baús. "tentou pôr ordem na confusão existente em matéria de propriedade rural. A colônia de Nova Friburgo (RJ). otimista. Sobre essa Lei de Terras é correto afirmar que: a) Sua promulgação coincidiu com a Lei Eusébio de Queiroz. foi inicialmente incentivada pelo governo de D. d) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração. e) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era melhor que a dos ex-escravos. Oswald de Andrade. teve efeito contrário ao de sua intenção original.Amontoados com trouxas. chegavam uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço escravo. Rio de Janeiro: Globo. aprovada em 1850. QUESTÕES EXTRAS 1. resposta da questão 10:[C] Tanto a imagem quanto o texto expressam de forma significativa as difíceis condições em que se estabeleceram os imigrantes europeus no Brasil no contexto da transição do trabalho escravo para o trabalho livre no país. e a colônia de São Leopoldo (RS). Formavam militarmente nas madrugadas do terreiro homens e mulheres. b) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de argentinos para o Brasil. (FGV) A Lei de Terras. formada por alemães desde 1824. Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura de Antonio Rocco reproduzida acima. que pretos guiavam através do mato por estradas esburacadas.

o clima de instabilidade política alastrou-se por toda parte. rompendo-se. a) Caracterize duas diferentes formas de imigração adotadas no Brasil ao longo do século XIX. basicamente. à multiplicação de regimes militares. b) Explique os objetivos principais das duas políticas de imigração incentivadas no Brasil. . por conseguinte. herança do pósindependência que marcaria a tradição política do continente. multiplicando-se as lutas de facções e a sucessão de governos frágeis em quase todos os territórios hispano-americanos. onde o poder exercido por lideranças locais os chamado caudilhos foi muito forte. a exemplo do pan-americanismo bolivariano. resposta da questão 3:[A] Ao final do processo de independência política da América Espanhola houve uma fragmentação do poder político na região com a emergência de novas nações. Isto favoreceu o poder pulverizado e efêmero de vários caudilhos. as ferramentas de trabalho. o Estado pagava as despesas de viagem do imigrante. 3. favoreceu o caudilhismo e retardou a formação dos Estados Nacionais. especialmente para abastecimento das lavouras de café no sudeste do país. Considere as informações acima e responda ao que se pede. e) A instabilidade política hispano-americana deveu-se. é a chave para se compreender não só a instabilidade política das jovens nações hispano-americanas. b) As economias hispano-americanas estavam totalmente destruídas. d) A opção pelo regime republicano. fornecia a alimentação a crédito. mas também a fragmentação territorial e a descentralização dos regimes nelas instauradas. O fazendeiro pagava as despesas da viagem do imigrante. outrora vigoroso. o comércio com a Europa. alguns pés de café e um lote de terra para que plantassse gêneros de subsistência. ao invés do monárquico. c) A manutenção das heranças políticas coloniais. resposta da questão 2: a) O sistema de parceria idealizado pelo senador Vergueiro. garantia-lhe um salário fixo e participação na colheita. (UFF) Ao final das guerras de independência na América Espanhola. e a possibilidade de alianças políticas no interior das classes dominantes. a) Nesse período não foi possível a formação de blocos de poder hegemônicos que viabilizassem estruturas estatais sólidas nos países resultantes do esfacelamento do império hispano-americano. Pela imigração subvencionada. o que causava tensões e conflitos.exemplo disso foi a imigração subsidiada. sobretudo a estrutura dos ViceReinados. O imigrante dificilmente conseguia pagar o fazendeiro e ficava preso à fazenda. b) A solução do problema de mão de obra ocasionada pelo fim do tráfico negreiro e a consolidação do trabalho assalariado no país. Assinale a opção que explica corretamente a instabilidade política vigente na América Espanhola na primeira metade do século XIX.

que a vida É luta renhida: Viver é lutar. Tranquilo nos gestos.) E pois que és meu filho.específica de História . Sê duro guerreiro. (.. Que os fracos abate.UERJ 2013 .1 1. Valente serás. meu filho. (. Observe este fragmento de um de seus poemas: Canção do Tamoio Não chores.Questões discursivas com gabarito comentado . os bravos Só pode exaltar. Tamoio nasceste.. .. A vida é combate. Brasão dos tamoios Na guerra e na paz.. Que os fortes. Robusto. Meus brios reveste. Te arroja nos laços Do inimigo falaz! Na última hora Teus feitos memora. Traindo teus passos. fragueiro.) Porém se a fortuna. Não chores. (Uerj 2010) Gonçalves Dias é um dos principais representantes do Romantismo no Brasil. movimento contemporâneo ao processo de consolidação do Estado monárquico brasileiro e que forneceu elementos simbólicos para a construção da identidade nacional.

. . em função de sua migração / fuga para o interior. 4 . significativa por conta da escravidão africana. semelhante à de uma grande empresa.oposição da Igreja Católica à utilização do indígena como escravo. rio de Janeiro: Campus.caráter fortemente hierárquico da sociedade portuguesa desse momento.cin.1500-1532: período chamado pré-colonial. (Uerj 2009) O trabalho na colônia: 1 .1532-1600: época de predomínio da escravidão indígena. responsável pela morte de milhares de indígenas. 3 .ufpe.embora sempre sob o signo da escravidão predominante. A partir das informações do texto. marcada pelo uso legitimado da escravidão.1600-1700: fase de instalação do escravismo colonial de plantation em sua forma "clássica". caracterizado por uma economia extrativa baseada no escambo com os índios. . diferenciando-o do português colonizador e tentando apagar a presença do negro.). .lucratividade do tráfico internacional de escravos. Maria Yedda (org. 2. mais tarde de uma importância maior da manufatura . (. . CIRO FlAMARLON SANTANA CARDOSO. audaz.."falta de braços" para a lavoura dos principais produtos coloniais. 9a ed.dificuldade de apresamento dos indígenas.1700-1822: anos de diversificação das atividades em função da mineração. Resposta: Duas das justificativas: .br Identifique. In: LINHARES. Justifique também a utilização desse elemento pelo movimento romântico. 2000. Resposta: Valorização do indígena ou indianismo A valorização e a idealização do indígena eram formas de destacar a originalidade do povo brasileiro.Impávido. A idealização e valorização do indígena como elemento da identidade nacional foi uma característica básica do romantismo no Brasil. em Canção do Tamoio. do surgimento de uma rede urbana. Apresente duas justificativas para o incentivo do Estado português à importação de mão de obra escrava para sua colônia na América. verificam-se alterações ocorridas no sistema colonial em relação à mão de obra.. devido a um ciclo de doenças ocorridas na segunda metade do século XVI. 2 . um elemento integrante da proposta de construção da identidade nacional brasileira.) Antônio Gonçalves Dias www. "História geral do Brasil". favorecendo traficantes e a Coroa Portuguesa.

. cerca-a com uma paliçada. deixa transparecer a influência que as ideias liberais passaram a exercer sobre o comportamento de parcela da sociedade europeia ainda no século XVIII.3.) aprende a modelar e a cozer vasos e tijolos. ÍTALO CAlVINO.) A conduta de Defoe é. identifique um ideal liberal expresso nas ações do personagem Robinson Crusoé. Por esse empenho e prazer em descrever as técnicas de Robinson. 4. . da humildade e grandeza do fazer. de acordo com o qual determinadas ocupações eram indignas dos membros dos estamentos privilegiados. em Crusoé (. (Uerj) Quilombo... constrói um barco (. Com base no fragmento citado. que colocava a razão do Estado à frente das necessidades dos indivíduos. Defoe chegou até nós como o poeta da paciente luta do homem com a matéria.. da alegria de ver nascer as coisas de nossas mãos. no romance Robison Crusoé. privilegiando determinados grupos por sua origem ou nascimento em detrimento de suas habilidades ou competências. os liberais criticam a sociedade do Antigo Regime.).Individualismo: com o individualismo.. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto . Resposta: Um dos ideais e sua respectiva explicação: .) Minuciosas até o exagero são as descrições das operações manuais de Robinson: como ele escava a casa na rocha. "Por que ler os clássicos".. Daniel Defoe. explicite como esse ideal se opunha à organização da sociedade do Antigo Regime.. Em seguida. (Uerj 2009) (. 1998. (.Valorização do trabalho independentemente de sua natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se contrapunha ao caráter estamental da sociedade do Antigo Regime. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. São Paulo: Companhia das Letras.. bastante similar à do homem de negócios respeitador das normas que na hora do culto vai à igreja e bate no peito. e logo se apressa em sair para não perder tempo no trabalho.

sim. João.destruição dos meios de produção das propriedades .automutilação 5.Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. ao longo do século XIX.] nos deu as mais evidentes provas." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". para sempre memorável dia. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. Belo Horizonte: Ed.aborto das escravas .1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . Itatiaia. por uma dilatada série de séculos. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . sendo governado de perto pelo seu soberano. Resposta: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. portanto. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. Sim. e indique duas outras formas de resistência escrava. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade.suicídio . lutou. 1981. que muito alentam as nossas esperanças. a que algum dia o Brasil se há de elevar.. morreu. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. tombou. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo.assassinato de feitores/senhores . (Uerj) "Possa este.a criação de quilombos . prosperidade e grandeza.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. que [. Duas das formas: . atraindo. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas.. agora. de que viera ao Brasil a criar um grande Império. . ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores.infanticídio . São Paulo: EDUSP. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. representavam uma forma mais eficiente de resistência.

abertura dos portos às nações amigas .diminuição das exportações de gêneros agropecuários . é muito mais potente do que a euforia.estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro inversão de papéis entre Portugal e Brasil 6.dependência financeira da Europa em relação aos EUA .Real Horto.vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: .Biblioteca Real.aprofundamento da influência comercial britânica .Impressão Régia . Resposta: Duas das características: .Academia Real Militar . e o medo como suporte.Resposta: Duas das inovações: . Um dos desdobramentos: .Intendência de Polícia .elevação do Brasil a Reino Unido . afirmou que tendemos a pensar que os mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração do mercado. como ocorre atualmente. Aponte duas características da conjuntura econômica mundial de 1929 que possibilitaram a Grande Depressão e indique um desdobramento deste processo na Argentina. atual Jardim Botânico . 08/09/2007) Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes em outras crises econômicas mundiais. ao comentar a recente turbulência econômica que abalou os principais mercados financeiros mundiais no mês de agosto.crescimento desordenado da produção.assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra .controle estatal de câmbio .enfraquecimento do comércio externo .aulas de Comércio .forte dependência em relação aos bancos por parte dos setores produtivos ." (Adaptado do "Jornal de Brasília". (Uerj) Alan Greenspan. com presença de fontes de estrangulamento.Gazeta do Rio de Janeiro .crescimento de uma indústria de transformação destinada ao consumo local .especulação financeira nas bolsas de valores .aumento gradativo do desemprego em todas as áreas de produção . atual Nacional .rompimento com o pacto colonial . como a Grande Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América Latina. ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos. "A fase de expansão da economia é bastante diferente.fim do status de colônia da América Portuguesa .tentativas do Partido Radical de apropriar-se das bases do poder .crescimento econômico dos países capitalistas sem sustentação na produção .

o governo republicano brasileiro busca papel de liderança entre os países sul-americanos.tentativas do Partido Radical em afastar do poder as oligarquias dominantes 7. que marcou a vida política das ex-colônias espanholas na América após os processos de emancipação. ele me seguirá. 8. Estabeleça uma diferença entre o contexto continental em que ocorreram o Congresso do Panamá e a 3a Conferência Pan-americana. ja a 3a Conferência Pan-Americana teve como sede o Brasil. traduz muito bem o caráter do caudilhismo. ja na 3a Conferência Pan-Americana.Durante o Congresso do Panamá houve uma participação mais significativa de lideranças hispano-americanas." (Juan Facundo Quiroga) A frase. os Jogos do Pan simbolizam um ideal de integração desde o século XIX. Em seguida.No Congresso do Panamá. indique um fator econômico ou social que explique a constituição desse fenômeno na região. uma diferença na posição do governo brasileiro em relação a essas duas reuniões. .No período do Congresso do Panamá havia o temor de uma intervenção da Santa Aliança.No período do Congresso do Panamá havia a perspectiva da formação de uma confederação dos Estados Hispano-Americanos. . o Brasil demonstrava um relativo desinteresse quanto a questão da integração continental. 22. Adaptado de "Revista de História da Biblioteca Nacional". o significado de pan-americanismo e a posição brasileira em relação ao mesmo modificaram-se em função de diferentes conjunturas históricas. o governo imperial não enviou representantes. por conta da alternância na política externa brasileira: Europa Estados Unidos. se eu sair à rua e disser ao primeiro homem que encontrar 'siga-me'. evidenciavam-se os interesses dos EUA Uma das diferenças na posição do governo brasileiro: . . . 2007 Entre o sonho de cooperação continental formulado por Simon Bolívar e expresso no Congresso do Panamá em 1826 e a reunião da 3a Conferência Pan-americana no Rio de Janeiro em 1906. no contexto da 3a Conferência Pan-Americana. Estabeleça a relação existente entre o fracionamento político-territorial das colônias espanholas na América após suas independências e o surgimento do caudilhismo. Estabeleça. . ainda. do general e político argentino do século XIX. A situação se modifica. Resposta: Uma das diferenças no contexto continental: .Durante o Congresso do Panamá. já durante a 3a Conferência Pan-Americana. no periodo da 3a Conferência Pan-Americana.Durante o Congresso do Panamá. (Uerj) O Pan-americanismo em Jogo Maior evento esportivo das Américas. o governo imperial temia críticas quanto a sua política externa no Prata.. durante 3a Conferência Pan-Americana. (Uerj) "Veja. esta possibilidade tornava-se cada vez mais remota (separação politica do Panamá em relação a Colombia). N0. o temor relacionava-se a possibilidade de intervenção pelos EUA ("Big Stick").

econômicos exploração excessiva da mão de obra permanência do domínio da grande propriedade estrutura econômica baseada na exportação de gêneros primários-sociais concentração de renda e riquezas manutenção da desigualdade social existente no período colonial estabelecimento de uma sociedade caracterizada por grande exclusão e hierarquização social 9. e para a promoção do povoamento de regiões da atual Zona Sul. em posteriores secessões. conhecido. inclusive. Resposta: Sendo um dos primeiros meios de transporte coletivo a ser empregado na cidade. O fenômeno do caudilhismo encontra-se na base de uma tensão entre centralização/descentralização que marcou a história dos Estados americanos de colonização hispânica ao longo do século XIX e influiu. utilizaram nos como meio de transporte. como a Tijuca. (Uerj) Veja ilustre passageiro o belo tipo faceiro que o senhor tem ao seu lado. pois foi através dele que a ocupação estendeu-se para além da Cidade Velha. quase morreu de bronquite. em sua infância e juventude. 10. contribuindo para a aceleração da ocupação de regiões da atual Zona Norte. um novo movimento penetrava nesse mundo de universos separados. Como resultado. Um dentre os fatores: . como Copacabana e o Jardim Botânico. como Mar Tenebroso. Demonstre a relação entre o crescimento urbano da cidade do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX e a introdução dos bondes. até então pouco habitadas. Apesar de terem caído em desuso na cidade há mais de quarenta anos. os bondes permanecem como parte da memória de muitos que. dando início a um processo que foi considerado por alguns historiadores uma primeira globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis um papel de vanguarda. b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações. (Uerj) As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico. à época. contribuíram diretamente para a fragmentação político-territorial que se verificou no Império espanhol na América à época das independências. E no entanto. interessadas em afirmar e ampliar sua autonomia. o bonde desempenhou um papel fundamental no processo de alargamento do espaço urbano.Resposta: As disputas pelo poder empreendidas por lideranças locais e regionais. Rimas como essas se encontravam em todo bonde que circulava no Rio de Janeiro no início do século XX. acredite. salvou-o o Rum Creosotado. . a) Apresente o motivo que levou historiadores a considerarem as grandes navegações uma primeira globalização.

proximidade em relação à Península Itálica .homens livres pobres b) Os grandes proprietários de terra. da Ásia e da América. Luís dos Santos.. 1969. Resposta: a) Dois dentre os grupos sociais: . 1993. onde as leis não fazem mais que garantir a felicidade. onde a humanidade desonrada reergueu a cabeça. 12.posição geográfica da Península Ibérica .da Europa com povos isolados da África.. onde (.prostitutas .. . (RAYNAL (abade). aponta alguns traços da sociedade do Brasil colonial.econômicos e culturais . por controlarem os cargos preponderantes na vida administrativa local. (. (Uerj) [O Brasil era] a morada da pobreza. ao lado dos ricos proprietários de terra. permitindo inferir que. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional.libertos ou forros . (Uerj) Que os tiranos de todos os países.guerras de reconquista . votavam e podiam votar nas Câmaras Municipais. feita por um português do final do século XVIII..afluxo de capitais para a Península Ibérica .judeus .) A posição apresentada pelo abade Raynal sintetiza alguns aspectos da ilustração política.processo de centralização da coroa portuguesa e espanhola 11.). b) Descreva o papel desempenhado pelos grandes proprietários de terra na vida política e administrativa do Brasil colonial. (VILHENA.) a consciência deixou de ser escrava (. que todos os opressores políticos ou sagrados saibam que existe um lugar no mundo onde se pode escapar aos seus grilhões.. "A Bahia no século XVIII". Bahia: Itapuã.). o teatro dos vícios.. o berço da preguiça.vanguardismo ibérico no campo náutico . existiam grupos marginalizados.vadios . a) Indique dois grupos sociais que constituíam os marginalizados da sociedade colonial.ciganos .) A avaliação acima.vocação marítima da Península Ibérica . b) Dois dentre os fatores: . "A Revolução da América".escravos .Resposta: a) O estabelecimento de intercâmbios .

mudanças realizadas na política petrolífera.. indique. ora como evidência de seu caráter demagógico e autoritário.(http://www. . Hugo Chavez. com suas próprias palavras. ora como expressão de seu caráter democrático. dois princípios do pensamento iluminista.) dizia: "A força material está na massa e a força moral no movimento da massa". Resposta: a) Construção de uma unidade entre as nações latino-americanas.. O ideal do "bolivarismo" e a proximidade entre Chavez e as camadas mais pobres são vistos. As ideias de liberdade levaram os colonos a questionar a aplicação do pacto colonial. b) Para o autor do texto.liberdade de pensamento .crítica ao governo absoluto b) Um dentre os fatores e sua respectiva explicação: ..org) A história política da Venezuela nos últimos anos tem sido bastante tumultuada.) Eu não sou nada. pela população do país e por analistas estrangeiros. . Por meio desta a Coroa Inglesa estabelecia o monopólio sobre as terras obtidas em decorrência do Tratado de Paris.As ideias de liberdade oriundas do pensamento da Ilustração. a) Um ponto comum aos discursos de Bolívar e de Chavez é a ênfase dada ao panamericanismo. b) Cite dois motivos pelos quais o governo de Chavez é visto como ameaça aos interesses norte-americanos. A perda de autonomia dos colonos constituiu-se em um empecilho para a continuação do desenvolvimento das elites das colônias. . quando muito. É fundamental a organização popular. (Entrevista de Hugo Chavez ao jornal argentino "O Clarín". É a consciência política. (Uerj) Mas nossa maior força é o povo venezuelano. Simón Rodríguez (. Resposta: a) Dois dentre os princípios: . Os colonos consideravam que apenas suas assembleias coloniais tinham de consentir a cobrança de qualquer novo imposto..condenação à escravidão . (. 13. a fim de garantir sua efetiva soberania em face das ameaças tanto de natureza político-militar quanto econômica. Cite e explique um fator que contribuiu para essa Revolução. Seu atual presidente. Sou.unidadepopular. em especial do governo dos EUA.a) A partir do texto.Insatisfação dos colonos em relação à Linha da Proclamação Régia.) . razão pela qual denomina-a de Revolução Americana. a independência das treze colônias inglesas foi um processo revolucionário.Fim da "negligência salutar". impondo maior controle do Estado no setor .tolerância religiosa . Explique o significado desse ideal.Imposição de novos impostos por parte da Inglaterra às colônias americanas.liberdade de expressão . b) Dois dentre os motivos: . vem enfrentando uma forte oposição tanto interna quanto externa. um instrumento dessa grande revolução bolivariana.

marcado por uma série de revoluções que agitaram não só a Europa. . por meio de programas de alfabetização em massa e de médicos populares . o que aproximaria a Venezuela da esfera cubana .. b) Liderança dos escravos na condução do processo de independência. apontando um fator para sua eclosão. após mais de dez anos de conflitos.. o levante contra a dominação dos franceses e justifique sua resposta. em função da saída de seu primeiro presidente eleito de forma direta. quando ocorreram os primeiros movimentos de resistência à dominação francesa. Resposta: a) Revolução Francesa. a) Identifique o episódio da conjuntura internacional que influenciou. um vento de revolução que paira no ar? 29 de janeiro de 1848 (TOCQUEVILLE. no final do século XVIII. como também a América. creio que dormimos sobre um vulcão (.) As palavras de Tocqueville concretizaram-se ao longo do ano de 1848. Somente em 1804. Ao proclamar a igualdade de direitos entre os cidadãos. com reforma agrária e concessão de microcrédito para os pequenos proprietários.aliança entre os proprietários de terra e o herdeiro do trono português por medo de uma rebelião escrava 15.temor de que a luta pela independência significasse o término da escravidão . como direi? . A. no entanto. Um dentre os reflexos: . São Paulo: Companhia das Letras. (Uerj) Em fevereiro de 2004. frente à crescente oposição interna. os habitantes de suas colônias. por uma espécie de intuição instintiva que não se pode analisar. (Uerj) DISCURSO À CÂMARA DOS DEPUTADOS DE PARIS No momento em que estamos.. interferindo no controle de grandes empresas do setor. A história de lutas no Haiti começou. mas que é certa. Não ouvis então. 1991.discurso de Hugo Chavez francamente anti-americano e crítico em relação às posições dos EUA frente às nações latino-americanas .. mantendo a escravidão. identifique: a) duas condições relacionadas às camadas populares que contribuíram para a eclosão das revoluções na França.).programa de transformação social e de redistribuição de riquezas. As jornadas revolucionárias em Paris. em agosto de 1791. passando a se chamar Haiti. o Haiti foi manchete de jornais e revistas.. inclusive norte-americanas 14. no Haiti. entre estes. b) um movimento revolucionário ocorrido no Brasil. que o solo treme de novo na Europa? Não ouvis então .. essa colônia conquistou sua independência. Em relação a este ano. a Revolução Francesa não incluiu.identificação das metas de Chavez com uma política socialista.aproximação com o governo cubano.. Jean-Bertrand Aristide. Lembranças de 1848. b) Aponte a característica que distinguiu o processo de independência do Haiti do das outras colônias americanas e um reflexo dessa característica sobre as elites brasileiras da primeira metade do século XIX.

publicado em 1848. o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. teve início em Pernambuco a Revolução Praieira que se estendeu até 1850. b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central. . Resposta da questão 1:[E] O período regencial é normalmente entendido como ―de crise‖. Entre as causas para eclosão do movimento. d) pelo governo dos chamados regentes. Pedro I. perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil. dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas).Resposta: a) O desemprego e as precárias condições de vida e trabalho das populações urbanas. levou à mobilização de líderes socialistas como Louis Blanc e Ledru-Rollin a difundirem através dos "banquetes" campanhas visando reformas políticas e sociais e críticas ao governo de Luis Felipe. e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais. A proibição aos banquetes em fevereiro de 1848 deu início às revoltas que resultaram na deposição do rei e na instalação da Segunda República da França. O contexto do Período Regencial foi marcado a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia. associados ao sistema eleitoral censitário. agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos. (Enem 2010) Após a abdicação de D. c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida. expressas no "Manifesto ao Mundo". As revindicações como garantia do trabalho e nacionalização do comércio. levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder. O PERÍODO REGENCIAL (1831-1840) 1. ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos "barões do café". Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo. Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro. o "Rei Burguês". que promoveram a ascensão social dos "barões do café". A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida. dão a dimensão das razões do movimento. podemos identificar a concentração fundiária nas mãos de uma reduzida aristocracia representada pela família Cavalcanti e as más condições de vida das populações urbanas de Recife em razão do domínio de portugueses no comércio. sob o governo provisório que congregava liberais e socialistas. Pedro I. ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D. b) No Brasil em 1848. Nesse período.

1 resposta da questão 2:[B] 3. 2 c) 3. 2. opondose às reformas sociais e econômicas. COLUNA I 1. Relacionando-se a coluna da esquerda com a coluna da direita. 2 e) 3. 1. 3. ( ) Defendiam a manutenção da ordem através de um governo centralizado. D. a Farroupilha e a Sabinada. Defendiam o retorno de D. sobre o qual se pode afirmar: I. reformas no regime escravista. numerando a coluna II de acordo com a coluna I. tais como a extensão do direito de voto e a autonomia das províncias. ( ) Representavam parcelas da aristocracia agrária e também eram conhecidos como liberais moderados. 1. 2. Pedro I em 1831 deu início ao chamado período regencial. mas admitiam alterações na Carta de 1824. entre elas. 2. 1. 3. IV. As afirmativas corretas são: a) I e II b) I.2. II. 1. os números na seqüência: a) 2. Caramurus COLUNA II ( ) Grupo composto basicamente por burocratas. Pedro ao trono brasileiro. (FGV) A abdicação de D. Foi um período convulsionado por revoltas. ( ) Defendiam reformas mais profundas. (Pucrs) Responder à questão sobre os grupos políticos no Império (período regencial). Farroupilhas 2. comerciantes e proprietários cafeeiros do Centro-Sul. 2. 1 d) 1. Pedro II sucedeu ao pai e impôs. II e III c) I e III d) II. As elites nacionais reformaram o aparato institucional de modo a estabelecer maior descentralização política. logo ao assumir o trono. Chimangos 3. 2 b) 3. O exercício do Poder Moderador pelos regentes e pelo Exército conferia estabilidade ao regime. III e IV e) II e lV resposta da questão 3:[A] . III. obtêm-se de cima para baixo.

Esses magistrados eram a) nomeados diretamente pelo Imperador. a cuja sombra renascem os bandos armados restaurando o caudilhismo territorial (. no início do período regencial. e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder.. (Uel) ". Os juízes de paz seriam eleitos localmente pelo voto censitário.. 2• ed.). prisão de pessoas. d) à criação da Guarda Nacional. (Ufrgs 2011) O cargo de juiz de paz teve suas funções regulamentadas pelo Código de Processo Criminal de 1832. Resultava a nova lei na entrega aos senhores rurais de um poderoso instrumento de impunidade criminal. Nesse período. Esses juízes representavam o liberalismo brasileiro durante o período regencial. pertencia à exclusiva competência do Juiz de Paz. que fora esquecido e manietado durante quase dois séculos. exercendo as funções de chefe de polícia. competindo-lhe ainda todas as funções policiais e judiciárias: expedições de mandatos de busca e seqüestro. Boris. Este saía da eleição popular.. (Uece) "O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes. papel conciliatório e eleitoral. 161. b) designados diretamente pelo ministro da Justiça. o ministro da justiça Feijó." Em relação ao período regencial brasileiro.. Resposta da questão 5:[C] O ano de 1832 foi marcado por uma série de medidas consideradas liberais.). eles teriam funções de controle moral. 6. p. mesmo os de responsabilidade (. concessão de fianças. e) à instituição do Conselhos de Províncias.. esteve em jogo a unidade territorial do Brasil.. o texto refere-se a) ao Ato Adicional. HISTÓRIA DO BRASIL. c) eleitos pelos cidadãos para exercer funções conciliatórias e de qualificação eleitoral. 1995.4.) . O conhecimento de todos os crimes. b) à Lei de Interpretação. e) indicados pelo presidente provincial para pacificar os conflitos pela terra.valorizava-se novamente o município. d) eleitos pelos deputados gerais para administrar os bens dos órfãos e de pessoas ausentes. do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas." (FAUSTO.. . exercendo as funções de promotor público.. São Paulo: EDUSP. Naqueles anos. c) ao Código de Processo Criminal. era o homem forte do governo e ao criar o cargo de juiz de paz procurou descentralizar as estruturas administrativas. Resposta da questão 4:[C] 5.

composta por membros da elite agrária e seus agregados. abolição da escravidão e descentralização política foram amplamente atendidas. (Fuvest) Em agosto de 1831. acontecida nas províncias do nordeste. b) implantou a Guarda Nacional. e) eliminou a vitaliciedade do Senado. classe média e camadas populares. geradas pelas contradições das elites. que pretendia o retorno do Imperador D. com organização descentralizada. Feijó cria a Guarda Nacional. Resposta da questão 7:[D] 8. eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial resposta da questão 6:[C] 7. que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos b) a principal delas foi a Revolução Farroupilha. c) transformou a Regência Trina em Regência Una. para muitos historiadores. facilitando as alianças na regência. Os oficiais de alta patente são eleitos nas regiões e. é um dos componentes fundamentais do coronelismo político – instituição não oficial determinante na política brasileira e que chega ao apogeu durante a República Velha. que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias d) em sua maioria. Pedro I c) podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império. d) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias. c) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840. e) uma etapa marcada pela estabilidade política. começa a se constituir no país uma força armada vinculada diretamente à aristocracia rural. d) extinguiu as Assembleias Legislativas Provinciais. já que a oposição ao imperador Pedro I aproximou os vários segmentos sociais. . (Mackenzie) Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como: a) uma época conturbada politicamente. (Fuvest) O período regencial foi politicamente marcado pela aprovação do Ato Adicional que: a) criou o Conselho de Estado. embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país. podemos afirmar corretamente que: a) eram levantes republicanos em sua maioria.Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência. como direito de voto. resposta da questão 8:[C] 9. b) um período em que as reivindicações populares. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial e no Segundo Reinado? resposta da questão 9: Com a Guarda Nacional.

b) a preocupação com a unidade territorial brasileira. promulgou-se a Lei Interpretativa do Ato Adicional.1 .10.2 .1 .2. (Ufrs) Associe os acontecimentos e medidas políticas do Brasil Império listados na coluna 1 com as respectivas conjunturas políticas constantes na coluna 2.2 .1 .1 .2.2 . EXCETO: a) a questão do grau de autonomia das províncias. b) Na Regência Una de Araújo Lima. foi suspenso parcialmente o uso do Poder Moderador pelos regentes.2 . d) 2 . (Ufrgs 2008) Assinale a alternativa correta em relação aos eventos políticos ocorridos no período regencial. c) Na Regência Trina Provisória. e) Na Regência Trina Permanente. (Pucmg) O período regencial no Brasil (1830-1840) foi um dos mais agitados da história política do país. e) 2 . Foram questões centrais do debate político que marcaram esse período.2 .2 .1 .1 . d) Na Regência da Princesa Isabel.1. c) os temas da centralização e descentralização do poder. foi criada a Guarda Nacional. Coluna 1 1 .2 .Regresso Conservador Coluna 2 ( ) aprovação do Código de Processo Criminal ( ) criação da Guarda Nacional ( ) definição dos partidos políticos imperiais ( ) aprovação do Ato Adicional ( ) Lei de Interpretação do Ato Adicional A seqüência numérica correta de preenchimento dos parênteses. regressista.1 .1. liberal e conservador. eclodiu o movimento oposicionista da Confederação do Equador. Resposta da questão 12:[B] . d) o acirramento das discussões sobre o processo abolicionista. c) 1 .2.Avanço Liberal 2 . b) 1 . resposta da questão 11:[C] 12.1 . resposta da questão 10:[D] 11. foram criados os partidos progressista. a) Na Regência Una do Padre Feijó. de cima para baixo. é a) 1 .

cujo cargo durará quatro anos. Resposta da questão 13:[C] A Guarda Nacional foi uma força paramilitar organizada por lei no Brasil durante o período regencial para assegurar o respeito à Constituição em vigor e conter rebeliões nas províncias. Art.Fica suprimido o Conselho de Estado. que reúna as qualidades exigidas. 1º . (Ufv 2010) Observe a imagem a seguir: Com relação à Guarda Nacional. criada durante o Império. Art. tais como: Art. por um regente eletivo e temporário. defendendo a Constituição. (Espm 2011) No século XIX. c) tinha por finalidade a garantia da segurança e da ordem. 26º . O Império da Boa Sociedade: A consolidação do Estado Imperial Brasileiro ) . renovando-se para esse fim a eleição de quatro em quatro anos.Se o Imperador não tiver parente algum. é CORRETO afirmar que: a) funcionava como única força armada que podia defender os interesses dos escravistas e coibir a fuga dos escravos.13. impedindo a expansão dos países platinos em direção ao território brasileiro. quando o Brasil era um império. b) objetivava o controle da Corte e da burocracia imperial. a obediência às leis e a integridade do Império. 32º . ocorreu a aprovação de medida que continha algumas significativas decisões. alvos frequentes de manifestações populares de descontentamento. será o Império governado. durante a sua menoridade. Foi desmobilizada em 1922. 14. sendo estabelecido em todas as províncias com o título de Assembleias Legislativas Provinciais. d) atuava na defesa das fronteiras externas brasileiras.Câmaras dos Distritos e Assembleias substituirão os Conselhos Gerais. (Ilmar Rohloff de Mattos.

Pedro I renunciou ao trono do Brasil. c) Projeto da Mandioca. a continuidade do reinado de D. a) O Conselho de Estado foi reorganizado para que fosse possível conter os conflitos provinciais. com sede no Rio de Janeiro. d) Código do Processo Civil. estabeleceu algumas modificações na Constituição de 1824. A isso somou-se a insatisfação com a centralização do poder e o autoritarismo do Imperador. decretado no período das regências no Brasil pela Lei n0. por meio do "golpe da maioridade". o Imperador D. pelo crescente endividamento externo e pelos gastos com a Guerra da Cisplatina. deixando como herdeiro seu filho de apenas cinco anos de idade. ao invés da Regência Trina. por meio da aliança entre progressistas e regressistas. representou uma ―experiência republicana‖. Resposta da questão 16: No início da década de 1830. resultou em um aumento da inflação e no agravamento da pobreza. Pedro II. pois garantia alguma autonomia às províncias e estabelecia a eleição do governante. b) Como ficou conhecido o sistema de governo que vigorou no período entre a abdicação de D. para muitos historiadores. e) Ato Adicional de 1834. Pedro I e a coroação de D. e) A Corte. a) Cite quatro elementos que provocaram a renúncia de D. com mandato definido. Acerca dessas alterações. b) Código do Processo Criminal. c) O estabelecimento da Regência Una. significou a eleição de um único regente. de 12 de agosto de 1834. levando . Pedro II. 15. Resposta da questão 14:[E] Questão que exige conhecimento específico e memorização. Pedro II. Ao ler o texto é necessário saber e lembrar que tais mudanças foram realizadas pelo Ato Adicional. Resposta da questão 15: [D] 16. continuou centralizando as ações em defesa da Constituição de 1824. Pedro I. conjunto de leis de 1834 que promoveu alterações na Constituição do país. o futuro D. Pedro I tornou-se insustentável. Tais medidas pretendiam promover menos centralização da estrutura política e. desencadeada pelo declínio das exportações. (Ufc 2008) Em 07 de abril de 1831. A crise financeira. Pedro II? c) O que motivou a instalação desse sistema de governo? d) Cite dois fatores que contribuíram diretamente para a antecipação da coroação de D. com mandato até a maioridade de D.Os artigos devem ser relacionados com: a) Constituição de 1891. num modelo que se assemelhava ao existente nos Estados Unidos. b) Os presidentes provinciais passaram a ser eleitos e a ter o poder de aprovar leis e resoluções referentes ao controle dos impostos. 16. d) As assembleias legislativas provinciais foram criadas para proporcionar autonomia política e administrativa às províncias no intuito de atender às demandas locais. (Ufc 2009) O Ato Adicional. assinale a alternativa correta.

Rebeliões e revoltas pipocaram por todo o país. o príncipe D. à época da abdicação. João VI. a) Qual o contexto político e social a que ele se referiu com essa avaliação? b) Como foi encaminhada a superação dessa situação? resposta da questão 17: a) Rebeliões regenciais. Documentação política. O governo do país por si mesmo. convulsionada pelos sucessivos levantes populares ocorridos no período regencial. alguns fatores ligados à disputa política entre Regressistas (depois chamados Conservadores) e Progressistas (depois chamados Liberais) e às revoltas e rebeliões que ocorriam nas províncias. 18.) Indique um exemplo de revolta popular. apenas cinco anos de idade. algumas lideradas por grupos de elite. que foi declarado Imperador do Brasil. como a Farroupilha (1835) e a Sabinada (1837). D. Foram causas imediatas disso: a ascensão dos Regressistas ao poder. Pedro de Alcântara. o impossibilitou de governar. o regresso conservador ganhou força. . após a morte de D. ocorrida no período regencial e explique por que a antecipação da maioridade de D. (Uerj) O Sete de Abril de 1831. em 1840. sob o título de D. antecipando a coroação do príncipe. fomentaram o "golpe da maioridade". Miguel.) A partir de 1837. a limitação da autonomia provincial. revelou-se difícil e conturbado.a intensos conflitos entre facções favoráveis (em sua maioria ligados ao Partido Português) e contrárias (em sua maioria ligados ao Partido Brasileiro) ao Imperador. quando tinha apenas 14 anos de idade. a sucessão do trono português. (Fuvest) Bernardo Pereira Vasconcelos. o qual disputava. Maria II. b) A aristocracia rural reprimiu a esses movimentos com a guarda nacional. com a própria filha. Estava estruturado o Império do Brasil com base na unidade nacional. In: "Brasiliana da Biblioteca Nacional". no entanto. Outro fator importante foi o empenho do Imperador na luta a favor de seu irmão. Entrementes. outras pela população tanto urbana como rural. mais do que o Sete de Setembro de 1822. levado a efeito pelas regências. Pedro II. J. Pedro II foi uma solução para a crise. Por esse motivo. como a Revolta dos Malês (1835). inaugurando o Segundo Reinado.. A junção destes elementos provocou a renúncia do Imperador ao trono brasileiro em favor de seu filho. representou a verdadeira independência nacional. Pedro II no trono. A menoridade do herdeiro. que tinha. na centralização política e na preservação do trabalho escravo. o interesse dos grandes proprietários rurais em restabelecer a "ordem social". Murilo et al. a Coroa agora representada apenas pela figura quase simbólica de uma criança de cinco anos. D.. o início do governo do país por si mesmo. a articulação entre liberais e palacianos ou áulicos em favor da antecipação da maioridade do príncipe herdeiro. 1808-1840. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional/Nova Fronteira. (. político brasileiro do período regencial. afirmou na segunda metade dessa fase da História do Brasil ser necessário "parar o carro da revolução". outras ainda por escravos. o desejo das elites políticas de evitar que a unidade territorial brasileira fosse quebrada por movimentos separatistas. com a aprovação da Lei de Interpretação do Ato Adicional (1840). foi estabelecido um governo regencial. até que o golpe da Maioridade de 1840 colocou D. que deveria dirigir o Império até que o príncipe atingisse a maioridade. com a regência de Pedro Araújo Lima (1837) e o consequente alijamento dos Progressistas. 17. (CARVALHO. 2001.

"História Geral da Civilização Brasileira. no Maranhão. inclusive o autor citado.opondo-se aos bem-te-vis. a Balaiada. . A experiência republicana. resposta da questão 19: a) O Ato Adicional de 1834 transformou a Regência Trina em Regência Una e estabeleceu a criação das Assembleias Legislativas nas províncias brasileiras. In: HOLANDA. Pode-se dizer que esse movimento: a) contou com a participação de segmentos sertanejos . algumas das propostas dos exaltados foram ao menos parcialmente contempladas.. Balaiada ou Guerra dos Farrapos. (Uff) O Período Regencial. (Ufrrj) O texto a seguir refere-se ao período da política regencial no Brasil . 1831-1840. Mas apesar de derrotados. Assim. S..) O programa de reformas já fora estabelecido na lei de 12 de outubro. São Paulo: Difel. P. Ora. Entre elas está a autonomia provincial. 37. que buscavam nos cabanos apoio aos seus anseios de liberdade. somente derrotada três anos depois. foi marcado por grande instabilidade. 1985. a) Cite duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de 12 de agosto de 1834. b) Aponte a razão pela qual se costuma dizer que a Regência correspondeu a uma "experiência republicana". alguns autores têm falado em "experiência republicana" para se referir a algumas das conquistas dos exaltados/republicanos durante a Regência. compreendido entre 1831 e 1840. o que marcava como que um teto à ousadia dos constituintes. A antecipação da maioridade do imperador visava pacificar as diversas revoltas que eclodiram pelo país ao longo do período regencial e ao mesmo tempo evitar o temor por parte das elites de que houvesse fragmentação política do território brasileiro uma vez que algumas revoltas eram republicanas e separatistas. Em 1838. De seu trabalho resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 (. b) foi de revolta das classes populares contra os proprietários. de. de. b) O governo regencial representou uma vitória dos liberais moderados. causada pela disputa entre os grupos políticos para o controle do Império e também por inúmeras revoltas." v. 19. questões de pormenor. A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes constituintes para realizar a reforma constitucional prevista na lei de 12 de outubro de 1832. 20. o modelo de república que estes exaltados tinham na cabeça era precisamente o modelo americano. No decorrer das discussões poder-se-ia fixar o grau maior ou menor das autonomias provinciais.resposta da questão 18: O aluno poderá mencionar: Cabanagem. 4. que assumiram características bem distintas entre si. B. Sabinada. Opôs os balaios (sertanejos) aos grandes senhores de terras em aliança com escravos e negociantes. pequenos proprietários e artesãos . p. eclodiu. em luta com os negros escravos rebelados. Revolta dos Malês. que punha uma ênfase forte na autonomia das unidades federativas. o Senado já manifestara sua concordância em relação ao mesmo e só havia em aberto. Paulo P.vaqueiros. apesar de não se tratar de uma federação. P. de Castro. que avançaram algumas propostas descentralizadoras de governo. mas já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia federativa. CASTRO. tal como a americana.

contra o governo do regente Diogo Feijó. e a própria luta empreendida contra os privilégios das elites portuguesas. José Manuel Santos & PETIT. aos balaios e aos negros de Cosme. b) diferença no tratamento dos assuntos políticos. . porque este havia determinado que todos os portugueses fossem expulsos da Província do Pará e a direção do governo provincial fosse entregue ao Barão do Marajó. ocorrido no Pará. opondo cabanos (conservadores) a bem-te-vis (liberais). que foram mantidos após a independência do País. entre os que eram nativos. em 1840. e pela insurreição de escravos. considerando-se que essas lutas levaram a província do Pará a sofrer um período de escassez de produtos alimentícios. A Cabanagem. entre pessoas concretas que vinham de inúmeros lugares. e) revolta das camadas populares. d) época em que os "malvados" cabanos. e aqueles que eram de nacionalidade estrangeira. tradições e trabalhos diferenciados dentro da realidade amazônica". em certo modo. porém que foram gestados muito tempo antes. 2006. Magda Ricci. no século XIX. o resultado das lutas internas da Província. sob a liderança do Negro Cosme. especialmente da farinha de mandioca. que. c) memória de exploração que a sociedade nativa amazônica tinha do cativeiro imposto pelos senhores de escravos portugueses durante as lutas de Independência. todos os que haviam participado do movimento. trucidavam todos aqueles que fossem simpatizantes do governo regencial ou tivessem propriedades fundiárias na ilha do Marajó. e) sofreu a repressão empreendida pelo futuro Duque de Caxias. deixando esta gente pobre e até mesmo remediados e abastados. In: PEREZ.1837. p. estabelecida pelo governo provincial. sendo o seu caráter multiclassista a razão fundamental de sua fragilidade. d) lutou pela extinção da escravidão no Maranhão. ou que pelo menos tivessem um título nobiliárquico outorgado pelo Imperador do Brasil. um dos mais expressivos movimentos sociais do Brasil. "La Amazonia Brasileña en perspectiva histórica". resposta da questão 20:[C] 21. tem suas raízes históricas na a) opressão histórica que índios e tapuios sofreram do domínio português. 88. ampliando a anistia decretada pelo governo imperial. na vida da província. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. dando características populares ao movimento. De la independencia a la revolución cabana: la Amazonia y el nacimiento de Brasil (1808-1840). sem qualquer sentimento humanitário e sem comando revolucionário. com línguas.então monopólio dos bem-te-vis -. como os índios e os tapuios.c) foi. especialmente negras e mestiças. que não distinguiu os diversos segmentos envolvidos na Balaiada. Pere. inicialmente. aprofundadas pela luta dos segmentos sertanejos liderados por Manuel Francisco dos Anjos. pela instituição da República e pelo controle dos sertanejos sobre o comércio da carne verde e da farinha . excluídos da participação política e dos negócios do governo provincial. constituíam a vida cotidiana daqueles homens e mulheres de 1835 . demonstrando a vontade do Império de reintegrar. (Ufpa 2008) Leia atentamente o texto a seguir sobre a Cabanagem: "É preciso compreender que se fazer cabano no Pará era uma opção difícil e que precisa ser analisada à luz de todo um modo de pensar e de estratégias de lutas.

que defendiam. reivindicações e lideranças populares. transferindo-o para a Regência Una como forma de resistir às reformas liberais. Feijó pediu ajuda militar.. de 300 a 400 homens para cada um dos países. e a Balaiada (1838-1841). resposta da questão 22:[B] 23. c) mobilização das camadas populares pelos segmentos da elite. é correto afirmar que o período regencial a) foi marcado pela disputa política entre regressistas e progressistas. conforme propõe o exercício. desprezando as necessidades. Durante esse período. o governo brasileiro pediu auxílio militar às grandes potências da época . e) rejeição ao regime monárquico. decorrente da proximidade intelectual entre as elites imperiais e os criollos. Resposta da questão 23:[C] É muito comum compreender a História a partir da postura das elites.. o poder moderador não foi exercido e nem todas as rebeliões eram republicanas ou antilusitanas.) no Pará. determinou a caracterização da Regência como um período conturbado. b) influência da experiência republicana da América Hispânica. no Maranhão. d) teve como característica marcante a ampliação da participação popular por meio do voto universal e da criação do Conselho de Representantes das Províncias do Império.Resposta da questão 21:[A] 22. o regente Diogo Antônio Feijó reuniu-se secretamente com os embaixadores da França e da Grã-Bretanha.Inglaterra e França .. 13. no intuito de ajudar o governo central brasileiro a acabar com a rebelião. na Bahia. . apesar das inúmeras rebeliões espalhadas pelo país. a ocorrência de rebeliões tão distintas apresenta como aspecto comum a a) reivindicação popular pela abolição da escravatura. e) teve como momento mais importante a aprovação do Ato Adicional de 1834. a escravidão e a imediata abolição da escravatura. d) tentativa de restabelecer o poder moderador. tais como a Cabanagem (1835-1840). Todavia. c) não apresentou grande preocupação por parte das autoridades regenciais e nem da aristocracia rural. a Sabinada (1837-1838). (. tornando inviável o apoio das camadas médias urbanas aos movimentos contra a ordem regencial. (Luís Indriunas. Muitos autores – não apenas historiadores – entendem sempre a presença popular como ―massa de manobra‖..para reprimir a Cabanagem (. Paulo". revelador da permanência do privilégio concedido ao português desde a Colônia.10.) Em 1835. "Folha de S. (FGV) Documentos inéditos descobertos na Inglaterra relatam que.1999) A partir das informações apresentadas pelos documentos encontrados. (Ufg 2010) A ocorrência de rebeliões. que estabeleceu medidas político-administrativas voltadas para a centralização política. no Pará. Durante a reunião. apenas 13 anos depois de proclamada a Independência. respectivamente. b) pode ser considerado parte de um momento especial de construção do Estado nacional no Brasil. durante o qual a unidade territorial esteve em perigo. objetivando o controle do poder nas referidas províncias.

foram organizadas pelas elites locais e não conseguiram mobilizar as camadas mais pobres e os escravos. não era um passaporte imediato para a liberdade. uma multidão analfabeta é mais fácil de dominar. tiranos. d) a Revolta dos Malês (BA) e a Balaiada (MA) foram as únicas que colocaram em risco a ordem estabelecida. o fortalecimento das tendências federalistas e a mobilização de diferentes setores sociais. os escravos afro-americanos aprenderam a ler em condições extraordinariamente difíceis. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua. destaca-se o fato de muitos revoltosos estarem aptos para ler e escrever no idioma árabe. Os livros.24. Uma história da leitura. expressas no Ato Adicional. para os escravos. escreveu Voltaire no panfleto satírico Sobre o Terrível Perigo da Leitura. (Unb 2011) Durante séculos. Como séculos de ditadores souberam. na rebelião conhecida como a Revolta dos Malês — confronto sangrento entre escravos africanos seguidores do islamismo e tropas do governo brasileiro —. A partir do texto acima. monarcas absolutos e outros detentores do poder) acreditavam firmemente no poder da palavra escrita. Alberto Manguel. espécie de milícia que atuou como poder militar da Independência do país até o início do Segundo Reinado. Os donos de escravos (tal como os ditadores. . sendo sufocadas pelo Duque de Caxias. Pedro Maia Soares). 312-15 (com adaptações). São Paulo: Companhia das Letras. como a Farroupilha (RS) e a Cabanagem (PA). julgue o item abaixo. Resposta da questão 25: Correto – considerando que a base da religião é o Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida. a custódia e a salvaguarda dos estados bem policiados‖. arriscando a vida. p. b) algumas. resposta da questão 24:[E] 25. o que contribuiu para a preparação da insurreição. Em Salvador. Aqueles que quisessem se alfabetizar eram forçados a encontrar métodos tortuosos de aprender. o segundo melhor recurso é limitar seu alcance. os convertidos de qualquer região acabavam forçados a aprender o árabe. mas uma maneira de ter acesso a um dos instrumentos poderosos de seus opressores: o livro. uma vez que a arte da leitura não pode ser desaprendida. (Unesp) Sobre as revoltas do Período Regencial (1831-1840). 1997. é correto afirmar que a) indicavam o descontentamento de diferentes setores sociais com as medidas de cunho liberal e antiescravista dos regentes. Aprender a ler. pois desde o século VII houve um processo de islamização em diferentes regiões do continente. e) expressavam o grau de instabilidade política que se seguiu à abdicação. ―dissipam a ignorância. ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo. (Trad. O conflito citado foi uma das rebeliões do período regencial. c) provocavam a crise da Guarda Nacional.

que desembarcaram em maior quantidade na Bahia. Não há sombra de dúvidas sobre o papel central desempenhado pelos muçulmanos na rebelião de 1835. O vulcão da anarquia ameaça devorar o Império: aplicai a tempo o remédio. viajantes através do deserto do Saara.foram para as ruas com roupas usadas na Bahia pelos adeptos do islamismo. Os povos sudaneses. região original das populações islâmicas (principalmente haussás e nagôs) que chegaram ao Brasil. que dominava todo o vale do rio Niger. . entre outros países. responda o que se pede a seguir. início do tráfico de escravos para o Brasil. 27. REIS. João José. Os rebeldes . assustado. que teve a participação de uma maioria de negros muçulmanos. Na Bahia. Considerando os fatos descritos no episódio acima e o tema do islamismo.ou uma boa parte deles . e também àquela dos nagôs ou iorubá. o governo consome o tempo em vãs recomendações. a maioria dos negros sudaneses islamizados pertencia às populações haussás. "Rebelião escrava no Brasil". I. Já os povos bantos eram provenientes das atuais regiões do Congo e de Angola. (Fuvest 2009) "Nossas instituições vacilam. o atual estado do Mali (daí uma das possibilidades para a origem do termo "malê"). São Paulo: Companhia das Letras. p. em 1836. Os africanos trazidos ao Brasil entre os séculos XVI e XIX procederam de duas grandes regiões distintas." Padre Antonio Feijó. a Nigéria e a Guiné. De qual área geográfica da África esse grupo procede? c) Como ocorreu a propagação da religião islâmica entre as populações da região africana citada acima? Resposta da questão 26: O episódio descrito no texto ficou conhecido como a Revolta dos Malês. 2003.26. que fornecia os instrumentos adequados à manutenção da ordem. No século XVI. De qual desses dois grupos se originou a maior parte dos africanos islamizados? II. o Benin. onde atualmente se localizam Gana. Costa do Ouro. com claras diferenciações culturais e linguísticas. 158.. que pode ser englobada genericamente em dois grupos bastante distintos. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. Essas incursões islâmicas provocaram a desagregação do antigo Império de Ghana. A islamização de populações habitantes da África negra norte-ocidental foi feita a partir do século XI pelo contato delas com os mercadores árabes e berberes. o cidadão vive receoso. era o Reino Songai. a) Por qual nome ficou conhecida a rebelião de que trata o texto? b) A imigração forçada de africanos ao Brasil trouxe para trabalhar como escrava uma população de diversas etnias. Essa reflexão pode ser explicada como uma reação à: a) revogação da Constituição de 1824. No corpo de muitos dos que morreram a polícia encontrou amuletos muçulmanos e papéis com rezas e passagens do Qur'ãn usados para proteção. ainda. da grande região do Golfo da Guiné ou Costa da Mina ou. principalmente pela rota de Tombuctou. eram provenientes da África Ocidental..

(Unesp 2010) Entre as várias rebeliões ocorridas no período regencial. b) demonstra que as disputas comerciais entre Brasil e Argentina se iniciaram logo depois da independência e desde então se agravaram. d) revela a impossibilidade de estabelecer relações políticas e diplomáticas na América Latina após a independência política e durante o período de formação dos estados nacionais. que produziu descontentamento entre proprietários rurais. e) eclosão de rebeliões regionais. 29. O conflito a) prosseguiu até a metade da década seguinte. São Paulo: EDUSP. . Boris. (Pucpr 2010) ―O Rio Grande do Sul era um caso especial entre as regiões brasileiras desde os tempos da Colônia. Com base no exposto. d) crise decorrente do declínio da produção cafeeira. 2008.‖ FAUSTO. fruto de grande repressão movida pelo exército comandado pelo Duque de Caxias e por concessões aos revoltosos. e) impediu a continuação do período regencial e levou à aceitação de outra exigência dos participantes da revolta: a antecipação da maioridade do futuro imperador Pedro II. mantinham extensas relações naquele país. pelo casamento. c) permitiu a adoção de um regime federalista no Brasil. c) disputa pelo poder entre São Paulo. sede do governo. p. em 1845. formação econômica e vínculos sociais. a Cabanagem no Pará e a Farroupilha no sul do país. entre elas. Iniciou-se ainda no período regencial em 1835 e terminou durante o Segundo Reinado. A Guerra foi motivada pela elevação dos impostos internos sobre a carne do Rio Grande e por uma postura separatista da elite estancieira. a muitas famílias da elite. acusando-o de não atender às necessidades da província. até atingir a atual rivalidade entre os dois países. Estes últimos exigiam mudanças profundas no governo. Resposta da questão 28:[A] A Guerra dos Farrapos envolveu principalmente os gaúchos – e também catarinenses – contra o governo central. que causou grandes distúrbios nas fronteiras. em especial com o Uruguai. História Concisa do Brasil. Aí possuíam terra e se ligavam. Os chefes de grupos militarizados da fronteira – os caudilhos -. destacase a chamada Guerra dos Farrapos. é CORRETO afirmar em relação à Revolução Farroupilha: a) Foi uma guerra civil que levou ao confronto dois grupos políticos rivais no Rio Grande do Sul: os maragatos e os farroupilhas. Por sua posição geográfica. 91. e Rio de Janeiro. centro econômico importante. quando o governo do Segundo Império aumentou os impostos de importação dos produtos bovinos argentinos e anistiou os revoltosos.b) intervenção armada brasileira na Argentina. os gaúchos tinham muitas ligações com o mundo platino. Resposta da questão 27: [E] 28. iniciada em 1835. que eram também criadores de gado. uma vez que as negociações entre o governo imperial e os rebeldes determinaram a autonomia política rio-grandense.

b) Os farroupilhas exigiam maior autonomia da província em relação ao governo central. que mais se dedicaram ao processo revolucionário. Rio-grandenses! Tenho o prazer de anunciar-vos que a guerra civil que por mais de nove anos devastou esta bela província está terminada. 1990. A consolidação do Império do Brasil. Em setembro daquele ano. Não pode e nem deve ser oprimido pelo despotismo. Pelotas e Rio Grande. não toleramos imposições humilhantes. (Uerj 2011) Em nome do povo do Rio Grande. Resposta da questão 29: [C] A afirmativa correta já estabelece a causa fundamental da Guerra dos Farrapos (Revolução Farroupilha). B. E em nome do Rio Grande do Sul. quando os farroupilhas exigiram a destituição do novo presidente da província. o que pode ser identificado na proclamação das repúblicas do Piratini (Rio Grande do Sul) e Juliana (Santa Catarina). viva o Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. como as defendidas pelos que lutaram na Revolução Farroupilha. o que. significou a vitória de determinado projeto político e também o combate de propostas. digo que nesta província extrema. 30. entre as décadas de 1830 e 1850. que acabaram favorecendo os interesses da burguesia urbana de Porto Alegre. Antônio Rodrigues Fernandes Braga. resultou na proclamação de uma República Federal na região Sul do Brasil. Viva a integridade do Império. depus o governador e entreguei o governo ao seu substituto legal. fim da Revolução Farroupilha. com a espada na mão. A Revolução Farroupilha. Duque de Caxias: o homem por trás do monumento. no decorrer da luta. Carta escrita em 1835 por Bento Gonçalves. d) A Guerra dos Farrapos. c) Foi causada essencialmente pelo descontentamento dos estancieiros gaúchos com os altos impostos que eram obrigados a pagar e com os baixos preços estabelecidos pelo governo para a venda de gado. afastada da Corte. Viva a religião. que durou dez anos. iniciou-se em 1893. São Paulo: Brasiliense. couros e peles ao restante do país. Adaptado de PESAVENTO. que olhe pelos nossos interesses. líder farroupilha. saberemos morrer com honra. Adaptado de SOUZA. ao Regente Feijó. Os irmãos contra quem combatíamos estão hoje congratulados conosco e já obedecem ao legítimo governo do Império do Brasil. poucos foram beneficiados. Os estancieiros. A. O movimento teve caráter separatista e republicano. Proclamação feita pelo Barão de Caxias em 1845. O Rio Grande é a sentinela do Brasil que olha vigilante o Rio da Prata. ou. que englobava também Santa Catarina e partes do Paraná. J. Exigimos que o governo imperial nos dê um governador de nossa confiança. Aponte uma das propostas dos líderes farroupilhas e explique por que esse movimento foi considerado ameaçador pelos dirigentes do Império do Brasil. de. ou viver com liberdade. . S. charque. e) A Guerra dos Farrapos terminou em negociações com o governo. 2008. a mais longa (estendeu-se ao Segundo Reinado) e expressiva das revoltas ocorridas no período regencial do Brasil. União e tranquilidade sejam de hoje em diante nossa divisa. as tropas do chefe farroupilha Bento Gonçalves ocuparam Porto Alegre e proclamaram a independência do Rio Grande do Sul.

A Revolução Farroupilha iniciou-se no período regencial. foi o ponto culminante de uma série que vinha desde 1807. os revoltosos queriam a independência do Brasil e o fim da escravidão. precedida de todo um período organizativo (. • abolição da escravidão. o Candomblé." (Moura. após forte repressão. . participaram escravos de diversas etnias que pretendiam acabar com a escravidão na Bahia.. que romperia a integridade do império do ponto de vista político e territorial. marcado pela reorganização do Estado brasileiro e por lutas que ameaçam a estrutura tradicional de poder e encerrou-se já durante o Segundo Reinado. também chamada a 'grande insurreição'. (. c) a revolta ocorreu devido à intolerância religiosa. acabou sendo preso e enforcado e o quilombo foi destruído. como se depreende do discurso de Duque de Caxias.) O plano não foi cumprido na íntrega porque houve delação. 63-69. e) nessa rebelião.) os escravos. é correto afirmar que: a) foi comandada por Ganga Zumba que planejava implantar um território livre no Recôncavo Baiano. apenas surgida por um incidente qualquer.. (. • defesa do regime republicano. pelo contrário.. (.) O movimento vinha sendo articulado também entre os escravos dos engenhos e os quilombolas da periferia. muitas vezes j untamente com elementos de outros grupos do centro da cidade.)... Reuniam-se regularmente para discutirem os planos de insurreição.. denominada Conjuração Baiana. planejada nos seus detalhes. ameaçando a integridade territorial da nação e o ideal de unidade estabelecido pela Constituição de 1824. após longa resistência às tropas do governo. pp. d) seu líder Zumbi dos Palmares. • revisão da política tributária imperial relativa ao charque sulino. em consequência. (.. os seus líderes se portaram dignamente.Clóvis. (G1 . não será apenas uma eclosão violenta mas desorganizada.) Sobre a rebelião escrava relatada no texto.col. vendo que tinham de antecipar a revolta. A revolta desses escravos islamizados..Resposta da questão 30: Uma das propostas: • defesa do federalismo. b) nessa rebelião. Será.. lançaram-se à carga de qualquer maneira. Brasiliense. já que os escravos foram impedidos de praticar sua religião. chamada de Revolta dos Males. Os Quilombos e a Rebelião Negra. 7 ed. Os farroupilhas criticavam a monarquia e principalmente sua política centralizadora e unitarista. São Paulo.naval 2011) "A revolta de 1835. 1987. 31. • possibilidade de separatismo.. mas com a preocupação de reconciliação. A principal ameaça da rebelião gaúcha era o separatismo.) Derrotada a insurreição.

levando ao avanço do ideal republicano e à busca de maior autonomia por parte das elites provinciais. São Paulo: Companhia das Letras. Não se esperava do futuro monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai. 33. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. (Unicamp simulado 2011) Desde 1835 cogitava-se antecipar a ascensão de D. d) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. a partir de uma verdadeira ―Revolução Negra‖. (Unicamp 2010) O imperador D. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. que redundaram na independência daquele país. o principal objetivo era a luta pela liberdade e. 91.Resposta da questão 31:[B] Rebelião que ocorreu no período regencial é pouco conhecida e pouco estudada. Organizada por escravos africanos muçulmanos. suas imagens constroem um príncipe diferente de seu pai. Umas das mais claras consequências desses desacordos foram as revoltas deflagradas durante a regência. Pedro II. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república.) No período regencial. ao mesmo tempo. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. como a dos liberais. o governo regencial abriu espaço para diferentes correntes políticas. p. Pedro II ao trono. Resposta da questão 32:[C] Estendendo-se de 1831 a 1840. 70. da qual D. e) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. foi movida por forte sentimento ―racial‖. A Sabinada na Bahia. Pedro II era um mito antes de ser realidade. um monarca nos trópicos. D. c) a ausência de um representante da legitimidade monárquica no trono permitia questionamentos ao governo central. 2006. influenciada pelos acontecimentos no Haiti. a Balaiada no Maranhão e a Revolução Farroupilha na região Sul foram todas manifestações criadas em consequência da desordem que marcou todo o período regencial. em sua maioria portugueses defensores de que a estabilidade só se daria com o retorno de Dom Pedro I. Pedro I. b) o desenvolvimento econômico ocorrido desde a transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro levou as elites provinciais a desejarem a emancipação em relação à metrópole. As barbas do imperador: D. o que favorecia a ocorrência de distúrbios sociais e o aumento da criminalidade. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. Responsável desde pequeno. Na imagem do monarca. a estabilidade e a unidade do país estavam ameaçadas porque: a) a ausência de um governo central forte causara uma crise econômica. Pedro . 64. A organização dos escravos de Salvador foi. ao longo do tempo. gerou um quadro de disputas e instabilidade. cujas posições políticas iam desde a manutenção das estruturas monárquicas até a formulação de um novo governo republicano e a dos restauradores. em oposição ao ―domínio branco‖. revelando a falta de unidade entre os integrantes da política nacional. pacato e educado. 32. subdivididos entre moderados e exaltados. nem a imagem de aventureiro. A existência de diferentes posições políticas. devido à queda das exportações e à alta da inflação.

Pedro II. massas brutas. 64. Já a Revolução Farroupilha teve caráter elitista. crápula. de províncias em que era mais sólido o sistema da grande agricultura e da grande pecuária. no Rio Grande do Sul. Neste caso está a revolta Farroupilha. 2003. a derrota desses movimentos significou a consolidação do centralismo/unitarismo e dos interesses da aristocracia fundiária e escravista que marcaram a política do Segundo Reinado. Assim sendo. que durou de 1835 a 1845. 70. quais os significados políticos da construção de uma imagem de D. (Unicamp 2007) Iniciada como conflito entre facções da elite local. Pedro II. Em outras revoltas. A revolta paraense atemorizou até mesmo liberais como Evaristo da Veiga. diferenciada da de seu pai. o que diferenciava a Cabanagem da Farroupilha? b) Quais os significados das revoltas provinciais para a consolidação do modelo político Resposta da questão 34: a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular. representados pelas proposições federalistas e/ou separatistas presentes nos movimentos. 252-253. b) Das características do período regencial que ameaçavam a estabilidade do país. aos poucos fugiu ao controle e tornou-se uma rebelião popular. um monarca nos trópicos. tratava-se de gentalha. na medida em que representaram a defesa de interesses localizados. em geral. no Pará (1835-1840). pois aspiravam à autonomia de suas províncias. Para ele. populações ribeirinhas do Pará. Pedro II que o diferenciasse de seu pai? b) Que características do período regencial ameaçavam a estabilidade do país? Resposta da questão 33: a) De acordo com o texto. No caso da . As barbas do imperador: D. pode-se considerar a vacância do trono em razão da menoridade de D. p. c) Essas elites provinciais rebelavam-se fundamentalmente contra o excessivo centralismo do Império. realizada pelas camadas despossuídas. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. Pedro II e a ocorrência de revoltas de caráter separatistas autonomistas em algumas províncias. Teatro de sombras: a política imperial". (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz.I não pôde se desvincular. Na imagem de um monarca maduro.) a) Segundo o texto. 91) a) Segundo o texto. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade do Brasil. 34. representaria segurança e estabilidade para o país e sua unificação em torno da figura do imperador. Tratava-se. a Cabanagem. o conflito entre elites não transbordava para o povo. a construção da imagem de D. "A construção da ordem: a elite imperial. 2006. São Paulo: Companhia das Letras. p. (Adaptado de José Murilo de Carvalho. por ter sido conduzida pelos estancieiros ligados à grande propriedade rural. representadas pelos cabanos. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.

Resposta da questão 35: a) O partido Conservador congregava os proprietários de terra ligados ao setor exportador e burocratas. a) A articulação revolucionária das camadas populares da capital baiana esteve restrita aos interesses dos libertos e dos homens livres e pobres. 2003. sem o apoio de parte dos intelectuais da cidade de Salvador. Assinale a alternativa que melhor identifica o papel dos baianos no contexto da independência brasileira. "A construção da ordem: a elite política imperial". reativaram a ação política. magistrados. Os conservadores e os liberais. O histórico de participação desses militares em movimentos de cunho popular atemorizava as elites. . de importância na consolidação do Estado brasileiro. a Guerra de Independência. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Com o fim da Guerra do Paraguai. jornalistas. aceitos na véspera e após a independência. p. 224. a) Cite dois grupos sociais que compuseram cada um desses dois partidos. citados anteriormente.Os soldados.Revolução Farroupilha. professores. médicos e engenheiros. José Murilo de. (Uff 2012) Como ―mito de origem nacional‖ para a Bahia. deve-se acrescentar o descontentamento com as altas taxas cobradas sobre o charque e outros produtos sul-rio-grandenses. de um lado garantindo a estabilidade política do País. a partir da defesa da "ordem" e da "civilização". devido a sua ação em prol da centralização administrativa. A partir dessas informações e dos seus conhecimentos. é sempre relembrada em festas e comemorações oficiais. 4. (Ufc 2007) Leia o texto a seguir. como a abolição. os liberais reformistas propunham as reformas e os conservadores as implementavam. ed. pela oposição aos oficiais e comerciantes portugueses. 35. de outro retardando reformas necessárias. de 2 de julho de 1823. b) Os limites a atuação política de padres e soldados podem ser explicados pelo fato de: . em grande parte. em 1870. com a criação da Guarda Nacional. por unir a Igreja ao Estado. conferindo ao último o poder de nomear os bispos e a responsabilidade de pagar os salários dos padres. O Partido Liberal reunia proprietários ligados ao mercado interno e às áreas recentes de colonização e profissionais liberais. colocava os religiosos sob a dependência e a autoridade do Estado. ." CARVALHO. (Partido Conservador e Partido Liberal) b) Apresente uma razão pela qual padres e soldados tiveram sua ação política limitada durante a Regência e o Segundo Reinado. "Frequentemente. foram protagonistas de um sistema político engenhoso.A Constituição de 1824. que funcionava ao modo de uma monarquia parlamentar. a deterioração do ensino religioso e do clero e a situação financeira dos seminários maiores. Teste seus conhecimentos sobre o Primeiro Reinado (1822-1831) 1. na sua maioria advogados. por Feijó. foram descartados na Regência. responda às questões propostas.

d) A comemoração da independência da Bahia justifica-se. e) A independência do Brasil esteve estritamente associada aos interesses ingleses e holandeses. sendo o mais conhecido a ―Inconfidência Mineira‖. a população baiana esteve alijada do contexto político da independência. principalmente do nordeste. p. instalados no Brasil e beneficiários da Abertura dos Portos. Sérgio Buarque de Holanda. liderado por D. e a querer associar esse sentimento ao desejo de emancipação política. Resposta da questão 1:[D] O movimento baiano de luta pela independência envolveu diversos setores sociais. (Fuvest 2012) Não parece fácil determinar a época em que os habitantes da América lusitana. defendiam uma situação de autonomia ou mesmo de separação em relação ao restante do Brasil. em outras regiões. Pedro I. São Paulo: DIFEL. finalizado apenas em 2 de julho de 1823. de interesses locais. com a expulsão dos portugueses. pela dificuldade de comunicação.b) As independências do Brasil e da Bahia ocorreram no mesmo contexto político. dispersos pela distância. pois há de se considerar os interesses da sociedade brasileira e as relações políticas que envolviam Portugal após a Revolução do Porto. b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histórico relacionado a cada uma das aspirações mencionadas no item a). ―A herança colonial – sua desagregação‖. o ―unitarismo‖ era rejeitado. mas nesse momento não havia a preocupação em discutir a unidade territorial. por longo tempo ainda. 2ª ed. assim como pelos ideais iluministas. História geral da civilização brasileira. No Brasil. não é possível considerar a existência de duas datas que marcam a independência do país. pois as elites regionais. liderado pela elite econômica e intelectual da região. destaca-se a . Apesar de existirem interesses ingleses na independência do Brasil. pela diversidade. as duas aspirações – a da independência e a da unidade – não nascem juntas e. começam a sentir-se unidos por vínculos mais fortes do que todos os contrastes ou indiferenças que os separam. Resposta da questão 2: a) Os primeiros movimentos de emancipação frente à metrópole surgiram com força no decorrer do século XVIII e foram fortemente influenciados pela percepção de que a exploração portuguesa impedia o desenvolvimento. pois nessa data. Enquanto no Rio de Janeiro e São Paulo se constituía um novo governo. ainda havia forte resistência lusitana e a necessidade de um conflito armado para concretizar a independência. 2. sem particularismos locais. como a Bahia. não caminham de mãos dadas. não devemos considerar que eles foram determinantes. 9. volume 1. c) A sedição de 1798 na Bahia sepultou os desejos separatistas dos baianos e os afastou da política brasileira de 1822. as tropas do Exército e da Marinha expulsaram definitivamente os portugueses da cidade do Salvador. enquanto o desejo de independência era percebido em toda a elite colonial de diferentes regiões do Brasil. tomo II. 1965. Por essa razão. b) diversos movimentos emancipacionistas podem ser destacados.. Nesse sentido. pela mútua ignorância. Quanto à questão da unidade territorial. inclusive proprietários rurais. Na década de 1820. a) Explique qual a diferença entre as aspirações de ―independência‖ e de ―unidade‖ a que o autor se refere. não raro. que vivia a decadência da mineração e os abusos da política lusitana desde a implantação da derrama.

seu projeto recolonizador passava necessariamente pela volta de D. Revista de História da Biblioteca Nacional. mas foi duramente reprimido pelo governo imperial. Se ele acatasse. João VI a Portugal em 1821. Pedro I. tudo poderia acontecer. contra a centralização e autoritarismo do imperador D. c) o apoio de D. republicano. D. manifestado nos episódios da dissolução da Constituinte e da outorga da Constituição do Império. Pedro às propostas da Revolução Pernambucana. set. Pedro (que ainda não se tornara o imperador D. acirrou-se o antagonismo entre ―brasileiros‖ e ―portugueses‖ até que. Pedro I. 36. as Cortes de Portugal determinaram o retorno do príncipe. . (Unicamp 2012) Passar de Reino a Colônia É desar [derrota] É humilhação que sofrer jamais podia brasileiro de coração. Rio de Janeiro. b) a rejeição do Príncipe Regente à Coroa Portuguesa após a morte do pai. ―uma Confederação de Povos no sistema democrático como nos Estados Livres da América do Norte‖. 9 de janeiro de 1822 No contexto do processo emancipacionista brasileiro. pretendeu a formação de um Estado independente na região. 2009. Resposta da questão 3: a) As elites brasileiras temiam que o Brasil fosse reduzido à condição de colônia. b) Revolução irrompida em Pernambuco em 1824. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. p. (Adaptado de Eduardo Schnoor. 4. Com efeito. em dezembro de 1821. A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D. Leopoldina. Apesar de seu filho Pedro ter ficado como regente. João VI a Portugal. como reação ao autoritarismo de D. federalista e lusófobo. separatista.) a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul do Brasil com o retorno de D.―Confederação do Equador‖. Príncipe Regente. Inclusive. Pedro I) para Portugal. inviabilizando sua possível volta ao status de mera colônia. tendo Frei Caneca como líder mais destacado. Pedro. deixara de ser a sede do Reino Unido. nascida em Pernambuco e espalhada pelo nordeste. o Dia do Fico representa a) a vitória das intenções recolonizadoras das cortes portuguesas. Quanto às Cortes de Lisboa. b) Explique o que foi a Confederação do Equador. visto que. diga ao povo que fico. nº 48. ―Senhores do Brasil‖. Pedro I retornasse a Portugal. Foi um movimento de cunho liberal. a condição do príncipe como regente do Brasil fazia deste último parte integrante do Reino Unido. 3. dizia d. estou pronto. Estendeu-se àsprovíncias vizinhas de Pernambuco. (PITÁGORAS) Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação. com o retorno de D.

1999. d) a abdicação de D. (PITÁGORAS) Analise o quadro de Debret. A afirmação de José Bonifácio logo mostrou-se premonitória em razão da eclosão da(s): a) Revolução Pernambucana.‖ Da análise do trecho e de seu contexto. Pedro I como Imperador e defensor perpétuo do Brasil. Oficina de História. José Bonifácio argumentava sobre a necessidade de fortalecer o novo Estado contra a ‗democracia e o partido republicano. mas com ele toda a Nação Portuguesa.d) a aceitação do Regente às pretensões de independência das elites. e) o domínio inglês sobre Portugal obrigou o Regente a romper os vínculos com a metrópole com o objetivo de garantir seu poder no Brasil. 146. b) pela estabilidade interna. resposta da questão 4:[D] 5. como seu delegado e herdeiro. assim o Príncipe Regente do Brasil. ameaçava a integridade territorial brasileira. a mim me compete salvá-lo do afrontoso estado a que reduziram os facciosos de Lisboa. é possível inferir que: a) o processo de independência do Brasil vinculou-se. Pedro de Alcântara se manifestava: ―Achando-se o nosso Rei prisioneiro e cativo. Citado em CAMPOS. salvar não só o Brasil. (PITÁGORAS) Analise o trecho escrito por Maria de Lourdes Viana Lyra. D. . que era numeroso e inquietante em todos os portos do mar. d) pelo autoritarismo e aproximação com portugueses aqui residentes. (PITÁGORAS) Em agosto de 1822. ameaçada pelo domínio ibérico. Em termos políticos. Pedro justifica-se pelo descontrole dinástico e político em que Portugal se encontrava após a invasão napoleônica. A mim pertence. A utopia do poderoso Império. no sentido de conservar a Coroa do Bragança. e) por conflitos externos. Pedro I – Debret Em outubro de 1822. P. São Paulo : Moderna. por força do movimento constitucionalista de 1820.‖ LYRA. D. Flávio de. a uma questão dinástica. seu governo foi marcado: a) por intensas revoltas separatistas. ―Após a aclamação de D. e) o apoio popular à Constituição de 1824. Maria de Lourdes Viana. c) pela hegemonia do Partido Liberal sobre o Conservador. Pedro liderasse a emancipação brasileira. resposta da questão 5:[A] 6. b) Guerras de Independência. c) a soberania portuguesa. resposta da questão 6:[D] 7. serviu de pretexto para que D. como a Balaiada e a Cabanagem. então ameaçada em Portugal b) a implantação da república em Portugal. também. como a Guerra contra Rosas. principalmente em Pernambuco‘. propiciada pelo Poder Moderador. Pedro foi aclamado e coroado o primeiro Imperador do Brasil. Sagração de D.

indústria. a liberdade. a Assembleia Constituinte se colocou sob a proteção de Deus. Resposta da questão 8:[B] A Constituição de 1824 foi outorgada (imposta) pelo Imperador D. a segurança.―D. IV. a seguinte Constituição(. Na primeira Constituição Brasileira há a ideia de que o poder Executivo existe pela graça de Deus. II.. e) se apenas a I for correta. pluralista e sem preconceitos (. que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o projeto da Constituição (. 9. representantes do povo brasileiro. V.)‖ (Preâmbulo da Constituição Política do Império Brasileiro. as duas Cartas foram promulgadas. 1988) I. à época. Assinale a alternativa a) se I.c) Revolução Praieira. e Oficiais militares que forem maiores de vinte e um anos.―Nós. 1824) B. na atual. junto em Câmaras. mas não foi colocada em prática no Brasil. Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos.. São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I. d) Confederação do Equador.. principalmente pela existência do Poder Moderador. a busca da igualdade perante a lei e a prática da justiça. portanto. de uso exclusivo do Imperador e colocado acima dos demais. pois tornou.. a igualdade e a justiça. que tendo-nos requerido os povos deste Império. enquanto. Os Religiosos.o bem-estar. A Constituição Imperial trazia quatro poderes. sendo o poder Moderador o mais importante. e) Revolta dos Malês. já vigoravam em diversos países. nos quais não se compreendam os casados. b) se apenas II e III forem corretas. os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras. não se apresenta a superioridade de nenhum poder sobre os demais. destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais. por graça de Deus e unânime aclamação dos povos. resposta da questão 7:[D] 8. d) se apenas I e III forem corretas. as ideias iluministas. comércio ou empregos. III. A. que defendiam a ―teoria dos três poderes‖. 92. As duas Constituições foram feitas por Assembleias Constituintes (no século XIX.) promulgamos. c) se apenas I e II forem corretas. chamadas de Câmaras) e. Pedro I. II e III forem corretas. Nessa época.se fundamental. na Constituição de 1988.. como valores supremos de uma sociedade fraterna. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. pois dele dependiam os outros poderes. e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado democrático. ..) ―(Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil. (Ifsp 2011) Compare os dois excertos dados. sob a proteção de Deus. Os menores de vinte e cinco anos. Pedro I e é considerada centralizadora e autoritária. (Enem 2011) Art. o desenvolvimento.

gov. baseado na renda indivíduo. No período vivido por José Bonifácio. se comparado ao período colonial. feijão. 1998. o Sudeste brasileiro. corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada. pois o encarecimento de gêneros como milho. Resposta da questão 9:[D] A Constituição de 1824 foi imposta pelo imperador e reflete a elitização política. o café começara a ganhar importância. p. tem introduzido muita escravatura. A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos ―cidadãos brasileiros‖ com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira. b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. pois devastava as matas e reduzia o cultivo de milho. nessa mesma época. Seu componente mais importante foi o voto censitário. c) prejudicava a economia do país.planalto. Projetos para o Brasil. porque a cultura da cana nessas terras. a produção e exportação de açúcar no Brasil ainda era uma atividade que mobilizava grandes extensões de terras. b) favorecia o desenvolvimento social. tem roubado muitos braços à agricultura. o que dificultava a procriação das mulas. d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes.Constituição Política do Império do Brasil (1824). Dessa forma penas aqueles que tivessem renda proveniente da terra – os fazendeiros – ou do comércio (geralmente indivíduos de origem portuguesa) tiveram garantidos o direito político de votar. o cultivo da cana de açúcar a) estimulava o desenvolvimento da economia. 2010 (adaptado).) De acordo com o texto acima. que se empregam no carreto dos africanos. podemos concluir que. No entanto. grande número de escravos e a criação de muares. intensificando o comércio de africanos. 10. (Unicamp simulado 2011) Se eu pudesse alguma coisa para com Deus.br. Acesso em: 27 abr. ou seja. d) prejudicava o meio ambiente. . tem abandonado ou diminuído a cultura do milho e do feijão e a criação dos porcos. São Paulo: Companhia das Letras. porcos e trigo levava ao enriquecimento de pequenos proprietários rurais. pois exigia maior emprego de escravos na agricultura. onde se faz o açúcar. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões políticoadministrativas. e desestimulava outras atividades. encarecendo os gêneros alimentícios. para José Bonifácio. o que empobrece os lavradores. Resposta da questão 10:[C] Trata-se de uma interpretação de texto a partir de um excerto de autoria de José Bonifácio sobre a lavoura açucareira e seus efeitos prejudiciais a outras atividades no Brasil à sua época. pois desestimulava o cultivo de outros produtos agrícolas. (Adaptado de José Bonifácio de Andrada e Silva. 181-182. tem devastado as matas e reduzido a taperas muitas herdades. o algodão e o azeite de mamona. c) a concentração de poderes na região produtora de café. estes gêneros têm encarecido. lhe rogaria muita geada nas terras de serra acima. assim como o trigo. apesar do declínio da importância. tem exigido grande número de mulas que não procriam e consomem muito milho. Disponível em: https://legislação.

O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da Conjuração Baiana (1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante das reivindicações populares. esses planos demonstravam aquilo que os brancos conscientes tinham já começado a compreender: as ideias de igualdade social estavam a propagar-se numa sociedade em que só um terço da população era de brancos e iriam inevitavelmente ser interpretados em termos raciais. e por decorrência. 1750-1822. permitindo a promoção de mudanças exigidas pelo povo sem a profundidade proposta inicialmente. e) rebelar-se contra as representações metropolitanas. contudo. violentos. Somente a partir da década de 1860. o que terminaria por prejudicar seus interesses e seu projeto de nação. o descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia. (Upe 2010) A liberdade política exige lutas e enfrentamentos. muitas vezes. Liderada pelos liberais. sem.) O Império lusobrasileiro. logo depois de 1822. isolando politicamente o Príncipe Regente. Condicionalismos da Independência do Brasil. No período da Independência. b) definir um governo democrático. a lavoura cafeeira estimulará modernizações na produção. c) reforçar a centralização política. segundo os modelos do Iluminismo francês. Essa ideia esta baseada na participação ativa das elites agrárias no processo de independência como forma de garantir uma ruptura política frente à metrópole. garantindo o controle da situação. d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor libertário. Resposta da questão 11:[D] Uma das afirmações mais tradicionais na História do Brasil.N. (Enem 2011) No clima das ideias que se seguiram à revolta de São Domingos. parte da elite participou ativamente do processo. 1986. apoiada no senso comum. a Confederação tinha como objetivo a) afirmar um governo baseado numa Monarquia Constitucional. K. a insatisfação da população levou à organização da Confederação do Equador. instalando um governo conservador para controlar o povo. Em Pernambuco. teve impacto muito especial. com o fim imediato da escravidão e do governo monárquico. b) atender aos clamores apresentados no movimento baiano. d) criar uma república federativa. garantindo participação controlada dos afro-brasileiros e inibindo novas rebeliões de negros. 11.ainda que a estrutura de produção fosse semelhante à do açúcar. M. em várias outras atividades. c) firmar alianças com as lideranças escravas. facilitando a descentralização política e o fim do autoritarismo. no ano de 1798. . sob sua liderança. é de que a Independência foi pacífica. de modo a inviabilizar novas rebeliões. sem derramamento de sangue. no intuito de a) instalar um partido nacional. Lisboa: Estampa. alterar a Constituição de 1824 e suas normas básicas. e ao mesmo tempo garantir a preservação da estrutura socioeconômica apoiada no latifúndio e na escravidão. (coord. MAXWELL. 12. In: SILVA.

embora se tratasse de concepções distintas. o mercador se posta por t rás de um balcão voltado para a porta. c) vida urbana. apoiado pelo povo. encarando-o apenas como produto de impulsos anárquicos e de ambições personalistas e antipatrióticas. de Cipriano Barata e do Tífis Pernambucano de Frei Caneca. cujo sabor detestável tem algo de cobre e fumaça. 13. Na organização do movimento foi de grande importância o papel da imprensa. Empregava-se ―federação‖ como sinônimo de ―república‖ e de ―democracia‖. 2004. I: ―Como em todas as lojas. (Unicamp 2010) No tempo da independência. Resposta da questão 12:[D] A Confederação do Equador foi o principal movimento de contestação ao autoritarismo de D. manifestada pelo centralismo político imposto pela Constituição e pela nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província. Tal indústria devia caracterizar-se pelo processo de manufatura.‖ Auguste de Saint-Hilaire.) . b) As mesmas expressões podem ser consideradas indicativas da existência de atividade industrial no período ao qual pertencem o texto e a imagem. não havia ideias precisas sobre o federalismo. Fonte: Rugendas (1835) Indique elementos ou indícios presentes no texto ou na imagem que sinalizem características da época relativas a a) fontes de energia. pois as datas do texto e da imagem são anteriores a maquinofatura da Revolução Industrial. (Fuvest 2010) O texto (I) e a imagem (II) a seguir foram produzidos por viajantes europeus que estiveram no Brasil na primeira metade do século XIX e procuraram retratar aspectos da sociedade que aqui encontraram. Pedro I.e) destruir o poder dos grandes latifundiários. Mas a historiografia da independência tendeu a escamotear a existência do projeto federalista. c) A descrição da loja feita no texto e os elementos presentes na tela de Rugendas são indicativos os da vida urbana da época. Resposta da questão 13: a) As expressões ―cachaça‖ e ―algo de cobre e fumaça‖ presentes no texto ind icam a destilação de aguardente em alambiques com utilização de energia térmica nas fornalhas. b) processos de industrialização. 14. (Adaptado de Evaldo Cabral de Melo. São Paulo: Ed. Por outro lado. e é sobre ele que distribui aos bebedores a aguardente chamada cachaça. em especial dos jornais A Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco. sem que isso significasse a abolição do governo central da monarquia. do pequeno comércio e do escravismo. O federalismo pernambucano de 1817 a 1824. 1816. proclamando uma constituição radicalmente liberal. p. Silvestre Pinheiro Ferreira observava ser geral a aspiração das províncias à autonomia. 12-14. em lugar de Pais de Andrade. A Outra Independência. muitas vezes com o objetivo de conf undi-la com o governo popular. 34.

a) Identifique no texto dois significados distintos para o federalismo. b) Quais os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil? Resposta da questão 14: a) De acordo com o texto, o federalismo poderia significar a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular. b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em 1820. 15. (Ufc 2010) Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. ―Nas evoluções da sociedade brasileira, o Ceará tem sido vítima expiatória dos preconceitos, que no seu voo da terra levam sempre pedaços palpitantes da verdade e da justiça. Para cada esperança, aqui, houve sempre malogro, para cada luta a ignomínia da dispersão ou da morte. As aclamações de 1824, saudando a aurora da liberdade, foram hinos que acabaram em nênias‖.
BRÍGIDO, João. Miscelânea Histórica ou Coleção de Diversos Escriptos de João Brígido. Fortaleza: Fundação Waldemar Alcântara, 2009, p 29-46.

a) A que movimento o texto se refere como aclamações? b) Além do Ceará, que outras províncias participaram do movimento em questão? c) Cite os dois líderes cearenses exemplarmente punidos com a morte por participarem desse movimento. d) Considerando as ―aclamações‖ às quais o texto se refere, siga as seguintes orientações: I. indique duas razões que levaram à eclosão do movimento acima mencionado. II. narre o desfecho desse movimento. Resposta da questão 15: No final do ano de 1823, a província de Pernambuco vivia uma profunda crise econômica causada pela redução dos rendimentos da venda da produção do açúcar e de outros produtos de exportação no mercado internacional. Os proprietários de terras também se sentiam insatisfeitos com a pesada carga tributária aplicada pelo governo central e provincial. Por outro lado, segundo a historiografia, era muito forte em Pernambuco a penetração das ideias republicanas e liberais, e o liberalismo teria ganho maior impulso com a chegada da franco-maçonaria à Província, cujas lojas e oficinas reuniam pessoas interessadas em discutir os problemas nacionais e locais. Do ponto de vista político, a insatisfação também se fez presente na indicação, pelo Imperador, de Francisco de Paes Barreto para governar a Província, indicação recusada pelas Câmaras de Olinda e Recife, que mantiveram no poder Manuel de Carvalho Paes de Andrade. A 2 de julho de 1824, Manuel de Carvalho Paes de

Andrade proclamou a Confederação do Equador. As províncias que compuseram a Confederação do Equador foram as de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. Em represália ao movimento, foi enviada pelo Poder Central uma poderosa expedição com cinco navios com o intuito de combater os rebeldes. Também foi organizada uma força terrestre de 1200 homens, comandada pelo Brigadeiro Lima e Silva. Por outro lado, as fileiras imperiais foram engrossadas com a participação de mercenários ingleses. Nessas condições, foi relativamente fácil a vitória das forças imperiais. Quanto aos revoltosos, alguns fugiram para o exterior e outros se renderam, vários foram mortos no Ceará, em Pernambuco e no Rio de Janeiro. 16. (Upe 2010) A luta pela emancipação política do Brasil foi marcada por rebeliões que enfraqueceram o domínio português, divulgando as ideias liberais. Com a chegada de D. Pedro I ao poder, a sociedade brasileira da época a) conseguiu sua autonomia econômica e libertou-se do poder dos europeus. b) conviveu com um governo descentralizado e liberal nas normas jurídicas. c) manteve a escravidão, mas fez mudanças importantes na legislação social. d) recuperou sua produção agrícola, destacando-se o algodão e o café. e) enfrentou dificuldades políticas, sendo D. Pedro I acusado de autoritarismo. Resposta da questão 16:[E] O Primeiro Reinado, período de governo de D. Pedro I de 1822 a 1831, foi caracterizado pela manutenção da dependência econômica externa, principalmente em relação à Inglaterra, pela manutenção do latifúndio agroexportador e da escravidão. Do ponto de vista político foi marcado pela outorga da primeira Constituição, caracterizada pelo centralismo e pelo autoritarismo, percebidos pela existência do Poder Moderador e pelo unitarismo (falta de autonomia das províncias). 17. (Uepg 2010) Sobre o I Império (1822 – 1831) e a formação do Estado no Brasil, assinale o que for correto. 01) Esse período, além de marcar a organização do Estado, caracterizou-se pela disputa pelo controle político nacional entre o Imperador e a aristocracia rural brasileira. 02) Em 1824, em Pernambuco, eclodiu a Confederação do Equador, um movimento de protesto contra o autoritarismo de D. Pedro I e que pretendia separar as províncias do norte e do nordeste do restante do país. 04) A Constituição de 1824 estabeleceu o voto censitário que exigia que o eleitor e/ou candidatos tivessem uma renda mínima permanente, o que excluiu a maior parte da população brasileira do cenário político ao longo de todo o Império. 08) Na prática, o Poder Moderador, instituído pela Constituição de 1824, dava grandes poderes ao Imperador. 16) A presença de um considerável grupo de portugueses ocupando cargos importantes no Estado brasileiro produziu um grande desgaste entre D. Pedro I e a aristocracia rural brasileira. Resposta da questão 13: 01+ 02 + 04 + 08 + 16 = 31 Todas as afirmativas da questão contemplam aspectos políticos que marcaram o reinado de Dom Pedro I (Primeiro Reinado) no período imperial brasileiro.

18. (Enem cancelado 2009) A Confederação do Equador contou com a participação de diversos segmentos sociais, incluindo os proprietários rurais que, em grande parte, haviam apoiado o movimento de independência e a ascensão de D. Pedro I ao trono. A necessidade de lutar contra o poder central fez com que a aristocracia rural mobilizasse as camadas populares, que passaram então a questionar não apenas o autoritarismo do poder central, mas o da própria aristocracia da província. Os líderes mais democráticos defendiam a extinção do tráfico negreiro e mais igualdade social. Essas ideias assustaram os grandes proprietários de terras que, temendo uma revolução popular, decidiram se afastar do movimento. Abandonado pelas elites, o movimento enfraqueceu e não conseguiu resistir à violenta pressão organizada pelo governo imperial.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996 (adaptado).

Com base no texto, é possível concluir que a composição da Confederação do Equador envolveu, a princípio, a) os escravos e os latifundiários descontentes com o poder centralizado. b) diversas camadas, incluindo os grandes latifundiários, na luta contra a centralização política. c) as camadas mais baixas da área rural, mobilizadas pela aristocracia, que tencionava subjugar o Rio de Janeiro. d) as camadas mais baixas da população, incluindo os escravos, que desejavam o fim da hegemonia do Rio de Janeiro. e) as camadas populares, mobilizadas pela aristocracia rural, cujos objetivos incluíam a ascensão de D. Pedro I ao trono. Resposta da questão 18:[B] A questão analisa a atuação de diferentes segmentos sociais num movimento de luta contra um poder centralizador constituído. Trata-se da Confederação do Equador em 1824, um movimento revolucionário de caráter emancipacionista e republicano ocorrido no Nordeste do Brasil a partir de Pernambuco e integrando Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. O movimento representou a principal reação contra a tendência absolutista e a política centralizadora do governo de D. Pedro I (1822-1831), esboçada na Constituição de 1824. Movimentos de caráter revolucionário ocorridos no Brasil, também considerados populares, caracterizaram-se pela congregação de diferentes segmentos sociais em luta contra um poder centralizador, como foram os casos da Revolta dos Alfaiates (Conjuração Baiana) em 1798 e a Cabanagem (Pará) entre 1835 e 1840. 19. (Upe 2009) Com a Abdicação de D. Pedro I, romperam-se os elos entre Brasil e Portugal. Consolidou-se, assim, o poder dos latifundiários, os quais conseguiram moldar uma monarquia liberal-escravista de acordo com seus interesses e expectativas. Nessa perspectiva, é correto afirmar. ( ) A Abdicação foi resultado de um conflito que vinha de antes da Independência, o conflito entre lusitanismo e a classe dominante nacional. ( ) Para a classe dominante nacional, o absolutismo de D. Pedro I representava a garantia da manutenção de uma ordem que ajustava os seus principais interesses. ( ) Economicamente, o Brasil vivia um longo hiato intercíclico, não havendo nenhum produto de exportação que se salientasse. ( ) A Abdicação de D. Pedro I deve ser vista, exclusivamente, pela sua motivação em favorecer sua filha D. Maria da Glória.

( ) A monarquia logrou impor o centralismo unitarista acima de federalismo, criando uma unidade nacional. Resposta da questão 19: V – F – V – F – V. A aristocracia rural brasileira apoiou a independência, mas não o absolutismo do Imperador, expresso na existência do Poder Moderador. Dessa forma, fez oposição ao governante até sua abdicação, determinada pelas críticas da imprensa, pela oposição dos deputados e pela crise econômica advinda da Guerra da Cisplatina e da falência do Banco do Brasil. 20. (Fgv 2009) Observe o quadro.

O quadro apresenta: a) as transformações institucionais originárias da reforma constitucional de 1834, chamada de Ato Adicional. b) a mais importante reforma constitucional do Brasil monárquico, com a instituição da eleição direta a partir de 1850.

] e apesar do laconismo que se observa em dito Ofício. Art. determinada pela efetivação do Brasil como Reino Unido a Portugal e Algarves. 92 . fato que se relaciona com a eclosão da Confederação do Equador. (Ufpel 2008) .. [. .] 50. d) O grupo "patriota". A citação acima se refere à dissolução da Assembleia Constituinte. Excetuam-se : 10. 91 . Resposta da questão 20:[E] 21.. ele veio pôr-nos em perplexidade pelo modo decisivo com que V.os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. 94 .. .] Art. Pernambuco.Têm voto nestas eleições primárias: 10. comércio ou emprego. na forma dos artigos 92 e 94..os cidadãos brasileiros que estão no gozo de seus direitos políticos. em decorrência do centralismo político imposto pela Constituição de 1824. Rio Grande do Norte. Excetuam-se: 10.Todos os que podem ser eleitores são hábeis para serem nomeados Deputados. em 1815.Art. [.Podem ser eleitores e votar nas eleições dos Deputados. composto por membros da família Alencar.. indústria. comércio ou empregos. aliado de D. em 1823.. Excelências do primeiro do corrente a que acompanharam os Decretos da dissolução da Assembleia Constituinte e Legislativa do Brasil plenamente congregada no Rio de Janeiro [. e) A maior parte das elites cearenses aderiu ao movimento levada pelo receio de perder sua autonomia. Sobre a participação do Ceará nesse movimento revoltoso. c) O crescimento da exportação de algodão levou os proprietários e comerciantes cearenses a lutarem pelos interesses do grupo "corcunda". 10. segundo as determinações da Constituição outorgada de 1824. Excelências. [.os que não tiverem quatrocentos mil réis de renda líquida.c) a reorganização do poder político. .São excluídos de votar nas assembleias paroquiais: [. Pedro I. Ofício da Villa do Crato.]. Senadores e membros dos Conselhos de Província os que podem votar na Assembleia Paroquial. e) a organização do Estado brasileiro.. porque pretendia romper com a dependência econômica e política em relação a Pernambuco. . supremas Autoridades desta Província. Resposta da questão 21:[E] 22. de abril de 1824. b) A província do Ceará almejava se isolar das demais províncias do atual Nordeste: Paraíba.. Temos presente o Ofício de V. a) O Ceará participou da Confederação do Equador. Piauí e Alagoas. defendia ideias monarquistas para garantir os direitos do Ceará junto ao imperador. indústria. 95 . mandam sem mais reflexão (. [.. d) a organização de um parlamentarismo às avessas.] Art.os que não tiverem de renda líquida anual duzentos mil réis por bens de raiz....) Jornal Diário do Governo do Ceará. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. assinale a alternativa correta... em que as principais decisões derivavam do poder legislativo.] .

influenciadas pela ideologia liberal. consolidadas as emancipações. era democrática. . c) I e IV. considerando-se que os cargos para o poder Legislativo eram ocupados através do voto universal e secreto. em ambos os casos houve interferência Inglaterra em favor da emancipação. pois a independência em relação a Portugal não se deu através de revoltas ou revoluções. (Ufla 2008) No processo de independência do Brasil. D. sendo efetivada em 1822. os processos de independência foram conduzidos sob a liderança das elites econômicas coloniais.) De acordo com o texto e seus conhecimentos. garantia a liberdade religiosa a todos os residentes no Brasil. formava o "Grande Oriente"." (Constituição Política do Império do Brasil. b) II e III. Resposta da questão 22:[D] 23. b) diferenças. fazia parte do "Apostolado". mais radical. Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipação política do país. IV. III. II. é correto afirmar que a constituição I. inclusive para os candidatos a cargos eletivos. Resposta da questão 24: a) Semelhanças: Tanto no Brasil. interessada no fim do Pacto Colonial devido à demanda por mercados em decorrência de sua industrialização. d) II e IV. como nas colônias espanholas. Indique as principais a) semelhanças.os que não professarem a religião do Estado. o grupo de Gonçalves Ledo. apresenta semelhanças e diferenças. b) Diferenças: O caso brasileiro é considerado "suis generis".30. adotava o chamado "voto censitário". Pedro I. . as elites econômicas que se constituiram também em oligarquias políticas. quando comparada com a independência dos demais países da América do Sul. e) III e IV. foi outorgada por D. mais conservador. sob a liderança do príncipe regente português no Brasil. já o grupo de Bonifácio Andrada. Tais grupos eram ligados a) à Igreja Católica b) ao Exército c) à Maçonaria d) à Corte Portuguesa Resposta da questão 23:[C] 24. não promovendo alterações na estrutura social e econômica do período colonial e impediram a participação política dos segmentos populares. Estão corretas apenas: a) I e II. de 25 de março de 1824. (Unifesp 2008) A independência do Brasil. assumiram o controle dos recém-fundados Estados nacionais latinoamericanos.

resposta da questão 25:[C] Lista de exercícios sobre as revoltas da República Velha 1. dando origem aos vários Estados nacionais atuais de língua espanhola na América do Sul.V . a) Somente as afirmativas 1.V . e) F .V . ( ) Durante o período joanino. d) F . (UFRS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir. Assinale a alternativa correta. Foram movimentos relacionados à disputa pelo poder local e à luta pela terra. com relação às contestações ao poder monárquico ocorridas no Brasil oitocentista. b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.V .V. com batalhas sangrentas. ( ) No período regencial. as revoltas disseminaram-se pelo Brasil afora. contrária às reformas políticas do estado brasileiro. acirrados pelas reformas impostas pelo regime republicano.F . 3. Sobre esses movimentos.F . A sequência correta de preenchimento dos parênteses. foi conquistada através de guerras prolongadas. 25. 4. como Canudos e Contestado.F. Na América Espanhola. 2. liderada pelos "criollos" (descendentes de espanhóis nascidos na América que constituíam a elite econômica). não ocorreram revoltas contra a monarquia portuguesa estabelecida nos trópicos. de cima para baixo.V . ocorreram entre o final do século XIX e início do XX. a independência das colônias.F . (Ufpr 2011) Os movimentos messiânicos brasileiros. considere as seguintes afirmativas: 1.Pedro I. como reação à laicização do estado brasileiro imposta pela proclamação da República. Resposta:[D] .F. e) Somente a afirmativa 4 é verdadeira. foi adotado o regime monárquico de governo e foi preservada a unidade política nacional.V. c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.V. 2 e 4 são verdadeiras. ( ) O Segundo Reinado foi o período de consolidação do projeto centralizador da Coroa. c) F . consolidada a autonomia política. durante o qual a principal revolta interna foi a Confederação do Equador.V . foi adotado o regime republicano presidencialista e as antigas colônias fragmentaram-se. não havendo ocorrência de revoltas.F . d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. b) V . atingindo as províncias fronteiriças do Rio Grande do Sul e do Pará. Foram movimentos baseados na religiosidade popular. liderados pelos anarquistas de origem italiana. é a) V . Foram movimentos de resistência social. Foram movimentos religiosos liderados pela Igreja Católica. ( ) O Primeiro Reinado foi um período muito conturbado.

a chamada ―Monarquia Celeste‖.Foram movimentos de sertanejos pobres e explorados. d) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel). de origem popular e congregaram centenas e milhares de adeptos. Resolução O contexto sócio-econômico da Guerra de Canudos é o de marginalização da população sertaneja. isolada geograficamente e socialmente. a mercê do poder dos grandes latifundiários e ignorada pelo regime recém instalado. Considerados perigosos por propagar supostas propostas de restauração monárquica. loucos e até de ―comunistas‖. Como seus líderes eram homens comuns. os revoltosos foram combatidos por quatro expedições do Exército até a destruição completa do arraial em 1897. 3. como epidemias. os sertanejos de Canudos tentaram manter um modo de vida solidário e alternativo em pleno sertão baiano. contra as péssimas condições de vida da população pobre. sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a opressão da vida nordestina. apesar da distancia no tempo entre eles. Liderados por Antônio Conselheiro. b) liderada por José Maria. contestaram de alguma forma o governo e as instituições republicanas. pobreza e desemprego. 2. acusados de fanáticos. Melhor caracteriza esta revolta: a) movimento de rebeldia social que.ifce 2011) A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como movimento messiânico. c) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves. Os dois movimentos. . foram estigmatizados e perseguidos pela Igreja Católica. no sertão da Bahia. (Unesp 2008) Observe a fotografia dos habitantes de Canudos aprisionados pelas tropas federais em 1897. Caracterize as circunstâncias sociais da formação do arraial de Canudos e o contexto histórico de sua destruição. que fundou. marcados pela situação de ignorância e de forte misticismo. uma comunidade que congregava ex-escravos. no Rio de Janeiro. (G1 . cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura. sertanejos sem terra. gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia. reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou com eles alguns povoados.

Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte. 2008. In: ASSIS. na Bahia. sob a liderança de João Cândido.e) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira. que reivindicavam o fim dos castigos físicos. Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. vítimas da seca. Machado de. que não aceitava as estruturas políticas-republicanas e contestava a autoridade da Igreja Católica. é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos. da concentração fundiária e da violência dos coronéis. Obra Completa. atraiu milhares de sertanejos pobres. 1897. Jornal Gazeta de Notícias. Resposta:[D] Movimento messiânico. 2. 31 jan. as pregações do beato. da má alimentação e dos baixos soldos (salários). Rio de Janeiro: Nova Aguilar. Machado de. Que vínculo é este? ASSIS. deu origem a uma comunidade independente. Organização de Aluízio Leite Neto. ou sebastianista. 1365-1366. (Ufg 2010) Analise a imagem e leia o fragmento a seguir. 1839-1908. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo. A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). conhecido como Antônio Conselheiro. V. p. Ao longo de anos. 4. .

há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. . Nesse sentido. pois as ruínas das construções de Canudos refletem o modo de vida da população daquela comunidade. quando se assistia às várias mobilizações sociais no campo e na cidade. que encara o diabo como a representação do mal. Ao mesmo tempo. quando faz tal crítica. a alternativa ―D‖ também pode ser considerada. nas quais não se encontram elementos bibliográficos ou técnicos e não nos permite a compreensão de questões étnicas. no decurso das primeiras décadas republicanas. dessa região. no sertão norte da Bahia.Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas. pois a preocupação do Iphan foi preservar as ruínas. e a separação entre Igreja e Estado. que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. ―moral e fortíssimo‖. Resposta: a) Na charge. visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. há um jogo de palavras. A ironia de que Antônio Conselheiro ―estaria pintando o diabo‖ estabelece uma relação com a religiosidade popular. disseminada durante o período republicano. e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta. a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro. na realidade. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas. Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de a) objetos arqueológicos e paisagísticos. propondo. b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos. são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos. b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. segundo ele. além de significativas para a identidade cultural. há a indicação de um líder resistente. 5. (Enem 2010) As ruínas do povoado de Canudos. O ENEM considera a alternativa ―A‖ como correta. uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo. quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. No entanto. tais como o casamento e o registro civil. Resposta: [A] A questão permite uma dupla interpretação. Ainda. c) núcleos urbanos e etnográficos d) práticas e representações de uma sociedade. explique a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis. então. que ―está dando o que fazer‖ e ―pintando o diabo‖. b) acervos museológicos e bibliográficos. Além disso. as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano. No fragmento de Machado de Assis. a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que. Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos.

foi um dos principais conflitos que marcaram o início do período republicano no Brasil. foram: a) êxodo rural – voto de cabresto b) desemprego – reação monarquista c) crise agrícola – sincretismo religioso d) concentração fundiária – coronelismo Resposta: [D] A Guerra de Canudos foi um dos conflitos sociais de maior gravidade no contexto dos anos iniciais de implantação da república no Brasil. figuravam a concentração da propriedade fundiária e a exploração do trabalhador rural. Antônio Conselheiro. decorrentes do poder político desfrutado pelos grandes coronéis. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. (Uerj 2011) A Guerra de Canudos. para as composições de trem. Campinas: Unicamp. então predominantes naquele momento e pouco alteradas pelo regime republicano. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. de 1896 a 1897. Os prisioneiros retratados na foto são sobreviventes dessa guerra. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. Lideranças do Contestado. P. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. . naquele contexto. Envolveu sertanejos pobres e um líder religioso. Os fatores responsáveis por essa exclusão. 2004 (adaptado). fundadores de uma comunidade onde as condições de vida se diferenciavam das práticas de exclusão social e política. sertanejos vítimas de exclusão social e política. 7. Entre essas práticas. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. MACHADO P.6.

que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. Apesar das suas diferenças. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. mais uma vez. ligados ao capital internacional. resultando em um processo de êxodo rural. conforme descreve o texto. liderado pelo padre Cícero. de imediato. obteve e cultivou a proteção da hierarquia política local". a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. do movimento de Joazeiro.. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. recorreu aos potentados políticos do interior. prontamente. Do ponto de vista econômico. Entre tais impactos. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local.. c) a desorganização da economia tradicional. da população local. sobretudo litorâneas. porque padre Cícero era membro da Igreja e Antônio Conselheiro não era cristão.) O texto distingue a Canudos. no Ceará. d) exprimiam os ideais da civilização cristã na sua fase de maior desenvolvimento nas sociedades americanas. jurou lealdade ao Papa e à Constituição republicana do Brasil e. 8. c) ameaçavam a hierarquia eclesiástica. serrarias e projetos de colonização. atitudes com as quais ele. de Antônio Conselheiro. resposta:[C] .) eram destruídos‖. Aos olhos de parcela das elites brasileiras da época. Resposta: [C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. percebe-se pelas atitudes do padre Cícero que ele enfrentava problemas semelhantes aos confrontados por Antônio Conselheiro no interior da Bahia. que diminuíam a necessidade de mão de obra. (Ralph Della Cava. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. destacando-se a religiosidade. b) tinham propósitos distintos. diferentemente de Antônio Conselheiro. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. inúmeras vezes procurou. e) eram liderados por políticos republicanos radicais. (Unesp) "Padre Cícero. desviou de si a hostilidade ambivalente do Estado e da Igreja. a ordem social no interior do país e a estabilidade do regime político vigente. o messianismo. em 1891. padre Cícero.No início do século XX. Desde que começara sua querela com a hierarquia eclesiástica do Ceará. insatisfeitos com os rumos tomados pelo governo. estes movimentos a) resultaram da reação da população brasileira à corrupção da Igreja e ao Dogma da Infalibilidade do Papa. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. ―os ervais nativos (. "Milagre em Joazeiro".

). 2006. e estes fraudavam as eleições. que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios. N. c) pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis. Coronelismo. na qual vários coronéis governaram o país. Esse discurso. que comandavam bandos de jagunços. 91. (Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende. por meio dos seus currais eleitorais. Isso sustentava a República da Espada. O tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. enfraquecer a nascente burguesia brasileira. a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. realizadas com voto aberto. os governadores se aliaram aos coronéis. a chamada ―república oligárquica‖ pode ser explicada da seguinte maneira: a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições. expressa uma realidade caracterizada: a) pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano. aos amigos se faz justiça.9. que utilizavam diferentes mecanismos assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos. V. (Enem 2ª aplicação 2010) Para os amigos pão. d) pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascensão política na nascente república. dependia dos coronéis e do controle que estes exerciam sobre a população pobre através do voto de cabresto. por sua vez. garantindo a ordem. Assim.) Relacionando os termos do enunciado. LEAL. Estadual e o Federal. b) Diante das revoltas populares do período. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. retribuindo o apoio político dos governadores. . para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas. os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República. c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis. b) pelo controle político dos proprietários no interior do país. ―O processo político na Primeira República e o liberalismo oligárquico‖. que detinham o poder político nos municípios. para os inimigos pau. oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político necessário ao entendimento desse período. enxada e voto. A política do café com leite se completava com o apoio dos governadores estaduais que. p. Coronelismo. em troca de maior poder político. que ameaçavam as oligarquias estaduais. típico do contexto histórico da República Velha e usado por chefes políticos. 10. e este retribuía com recursos aos estados. Resposta:[C] A estrutura política estabelecida neste período baseava-se num encadeamento que envolvia as três esferas de poder: o Municipal. aos inimigos aplica-se a lei. em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs. (Unicamp 2011) A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos da República no Brasil. São Paulo: Alfa Omega. que buscavam. d) Os governadores excluídos da política do ―café com leite‖ se aliaram às oligarquias nordestinas.

O cangaço representou uma manifestação popular favorecida. Grandes proprietários rurais em áreas do interior se tornaram na prática líderes políticos locais. basicamente. que garantiria uma alternância no poder federal de presidentes originários dessas regiões. além de se imporem aos líderes religiosos. controlando as prefeituras. Resposta:[C] Os chefes políticos da República Velha ficaram conhecidos como ―coronéis‖ e suas práticas cotidianas como ―coronelismo‖. pela seguinte característica da conjuntura social e política da época: (A) cidadania restringida pelo voto censitário (B) analfabetismo predominante nas áreas rurais (C) criminalidade oriunda das taxas de desemprego (D) hierarquização derivada da concentração fundiária . controlando a massa de eleitores através do voto de cabresto. 11. Do ponto de vista político. organizaram verdadeiros ―currais eleitorais‖. pois normalmente nomeavam delegados e juízes.e) pela aliança política firmada entre as oligarquias do Norte e Nordeste do Brasil. (Uerj 2012) Observe a foto do grupo de Lampião e Maria Bonita e o mapa que destaca a área do Nordeste brasileiro onde o cangaço se disseminou nas décadas de 1920 e 1930. sendo que na prática detinham o poder de polícia e o poder de justiça.

que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. ligados ao capital internacional. que diminuíam a necessidade de mão de obra.. integra o imaginário popular brasileiro com as histórias sobre. o messianismo. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. Resposta:[C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. Campinas: Unicamp. expressando tanto o valor da rebeldia e do crime.. O banditismo social protagonizado pelos cangaceiros pode ser entendido como uma consequência da marginalização de segmentos populacionais. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. ―os ervais nativos (. No início do século XX. à sua maneira. Lampião. MACHADO P. causada pela concentração fundiária. da população local. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. entre outros.Alternativa correta: (D) Comentário da questão: O cangaço foi um movimento social que envolveu populações pobres de áreas interiores do Nordeste. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. . Até hoje. para as composições de trem. reagiram contra o poder dos grandes coronéis. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. quanto o da coragem e da força daqueles que. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. 2004 (adaptado). a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. destacando-se a religiosidade. quanto garantia a preservação das hierarquias da ordem social vigente nas décadas de 1920 e 1930.) eram destruídos‖. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. 12. Do ponto de vista econômico. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. Lideranças do Contestado. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. Entre tais impactos. conforme descreve o texto. serrarias e projetos de colonização. Maria Bonita e seu bando. c) a desorganização da economia tradicional. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. P. resultando em um processo de êxodo rural. A concentração de terras tanto sustentava a supremacia política dos grandes proprietários.

como aquelas que se situavam no entorno da área portuária. o episódio da Revolta da Vacina. (Uerj 2012) Os textos referem-se aos efeitos da gestão do prefeito Pereira Passos (1902-1906). ao projeto de modernização da capital da República brasileira. Esse processo.13. provocando não só elogios. como também conflitos sociais. entre outros aspectos. hoje Rio Branco. criou quadro propício para insatisfações e conflitos sociais. conhecido como ―bota -abaixo‖. estavam intervenções urbanísticas e arquitetônicas em áreas de ocupação mais antiga. hoje avenida Rio Branco. Entre as ações promovidas. ocasionando. por exemplo. durante a gestão do prefeito Pereira Passos. Uma intervenção de destaque foi a abertura da avenida Central. relacionaram-se. imprimindo sobre ela as marcas e símbolos do progresso. representou o carro-chefe dessas intervenções. . A principal motivação para esses conflitos esteve relacionada à: (A) restrição ao comércio popular (B) devastação de áreas florestais (C) demolição de moradias coletivas (D) elevação das tarifas de transporte Alternativa correta: (C) Comentário da questão: As reformas urbana e sanitária promovidas na cidade do Rio de Janeiro. como medidas correlatas. momento em que a cidade do Rio de Janeiro passou por uma de suas mais importantes reformas urbanas. como. um conjunto de desapropriações e demolições de moradias populares e coletivas. A abertura da avenida Central. em novembro de 1904.

E todo o cortiço ferveu que nem uma panela ao fogo. c) denuncia a falta de policiamento na então capital brasileira e atribui os problemas sociais existentes ao desprezo da elite paulista cafeicultora em relação ao Rio de Janeiro. (Fuvest 2011) — Não entra a polícia! Não deixa entrar! Aguenta! Aguenta! — Não entra! Não entra! repercutiu a multidão em coro. imigrantes e poder público. e) apresenta a imigração como a principal origem dos males sociais por que o país passava. (ENEM 2011) . O cortiço. Resposta:[A] O texto retrata o choque entre as populações pobres que moravam em cortiços – sendo grande parte formada por ex-escravos – homens negros e mulatos pobres e o poder público. pois os novos empregados assalariados tiraram o trabalho dos escravos e os marginalizaram. d) valoriza as lutas sociais que se travavam nos morros e na periferia da então capital federal e as considera um exemplo para os demais setores explorados da população brasileira. denunciando o preconceito e a discriminação que se mantiveram no país. 1890. parte X. O fragmento acima mostra a resistência dos moradores de um cortiço à entrada de policiais no local. O romance de Aluísio Azevedo a) representa as transformações urbanas do Rio de Janeiro no período posterior à abolição da escravidão e o difícil convívio entre ex-escravos.14. b) defende a monarquia recém-derrubada e demonstra a dificuldade da República brasileira de manter a tranquilidade e a harmonia social após as lutas pela consolidação do novo regime. mesmo após a abolição da escravidão. — Aguenta! Aguenta! Aluísio Azevedo. 15.

através da defesa da liberdade de expressão da população. A Revolta da Chibata (1910). B) II. analise as afirmações seguintes: I. A Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro é exemplo das manifestações populares na Capital Federal. C) I. entendidos como modernização foi implementada de maneira autoritária com a demolição das casas populares e a vacinação forçada promovida pelo sanitarista Oswaldo Cruz. 16. demonstrando o conformismo da população rural de então. Resposta:[B] . em especial aquele compreendido entre a última década do século XIX e as duas primeiras do século XX. (UPE 2012) O período de afirmação da República no Brasil. essa revolta revela a) a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária. e) o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite. A Guerra do Contestado (1912-1916) foi outro exemplo do conflito no campo. A política dos governos federal e municipal de promover o saneamento e embelezamento da cidade. foi palco de várias revoltas e motins que. restrita ao interior da marinha. IV. Sobre essa realidade. II e IV. D) I. que integraram a Revolta da Vacina. II. II e III. V. III e V. III e IV. III e V. III. E) II. b) a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias.A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro. Considerando o contexto político-social da época. d) o planejamento do governo republicano na área de saúde. na primeira década do século XX. Estão CORRETAS A) I. manifestavam o descontentamento popular com o novo regime. As revoltas se restringiram ao espaço urbano. que abrangia a população em geral. muitas vezes. cidade onde se encontravam representações diplomáticas e empresarial e padecia de infra-estrutura básica. resposta:[A] O Rio de Janeiro era a capital do Brasil. Canudos foi um exemplo de agitação no campo a qual conturbou também os anos iniciais do regime republicano no Brasil. também está nesse contexto da jovem república. tendo como palco o estado do Pará. c) a garantia do processo democrático instaurado com a República.

J. pela polícia. contra o castigo de chibatadas em soldados desertores na Guerra do Paraguai. e repetida no Rio de Janeiro. ocorrida na Bahia.. no porto de Salvador. liderada por João Cândido.br. Acesso em: 19 jan. em 1848. b) a revolta. prática comum para aqueles que eram considerados marinheiros faltosos. cidadãos brasileiros e republicanos. d) a rebelião dos marinheiros.usinadeletras. Antônio. 18. BLANC. O mestre-sala dos mares. (Uerj 2011) Nós. a chamada Revolta da Chibata. c) o protesto. 2009. dissolvido. marinheiros. normalmente amarrados no convés. (Enem 2ª aplicação 2010) O mestre-sala dos mares Há muito tempo nas águas da Guanabara O dragão do mar reapareceu Na figura de um bravo marinheiro A quem a história não esqueceu Conhecido como o almirante negro Tinha a dignidade de um mestre-sala E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por batalhões de mulatas Rubras cascatas jorravam nas costas dos negros pelas pontas das chibatas.. 1983. ocorrido no Exército. Ricardo e MENDES JUNIOR. onde eram chicoteados. os marinheiros tomaram os navios de guerra. numa prática típica da época da escravidão. e descrita na música. Disponível em: www. em 1860. foi a) a rebelião de escravos contra os castigos físicos. sob pena de ver a Pátria aniquilada. Na história brasileira. A. BOSCO. Resposta:[D] A rebelião dos marinheiros foi um dos acontecimentos sociais mais importantes do início do século XX. e) o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro. In: MARANHÃO. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandar-nos a resposta satisfatória. mandamos esta honrada mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam. de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro. Brasil história: texto e consulta.. em especial o fim dos castigos físicos. aprisionaram os comandantes e exigiram mudanças no Regimento Interno da corporação. em 1865. São Paulo: Brasiliense.com. . Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca. Liderada por João Candido. contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra. negros e mulatos. a chibatadas. em 1917. em 1910.17. em 1910.

(Ufmg 2011) O tenentismo surgiu na década de 1920. 1. que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais. Eram 301 revolucionários . DELGADO. As limitações ao pleno exercício desses direitos. do qual se originou. c) dissidências políticas relacionadas ao federalismo.. as forças gaúchas comandadas pelo capitão Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo. a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana. Mário C. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista. Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado.1. Diversas casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. foi o primeiro movimento militar armado. 19. na Primeira República. grande parte deles negros. a) Fim da política oligárquica e Centralização política b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto 2.oficiais e civis voluntários . LANNA JÚNIOR. Os dois grupos haviam participado das rebeliões do ano anterior. associa-se a) ao florianismo.]. Desde o início. d) preconceitos étnicos justificados pelas teorias científicas. a) Reivindicação 1: b) Reivindicação 2: 2. Neves. Mesmo com a abolição da escravidão (1888).Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos pela Constituição da época. Jorge. mantiveram focos de resistência e procuravam manter e fortalecer sua organização. b) privilégios econômicos mantidos pelo Exército. Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil. a revolução de 1930 [. .. v. despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República. Tenentismo e crises políticas na Primeira República.enfrentando as forças legalistas. com a Proclamação da República (1889) e com a nova Constituição (1891). em especial a participação do Exército na política. b) A Coluna Prestes .. em 1922. 2003. matando dezenas de pessoas. ex-escravos ou descendentes de escravos. e ao repúdio às fraudes eleitorais da Primeira República.No início de abril de 1925. foram causadas pela permanência de: a) hierarquias sociais herdadas do escravismo. o preconceito se manteve com um discurso pseudocientífico. 20. considerados inferiores. Lucília de A. a) Ação 1: b) Ação 2: Resposta: 1. Martins. O Brasil Republicano. (Unesp 2012) A Coluna Prestes. conhecido como ―darwinismo social‖.315. para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria. Apud FERREIRA. que percorreu cerca de 25 mil quilômetros no interior do Brasil entre 1924 e 1927. p. Resposta:[A] A Revolta está relacionada principalmente aos maus-tratos destinados aos marinheiros. que considerava o homem branco como superior.

Queiróz. o crescimento industrial e de atividades paralelas estimulou a urbanização e o surgimento de novos grupos sociais que passaram a atuar de forma mais significativa. do qual foi oriunda. Resposta: A década de 20 foi caracterizada por significativas transformações. c) Revolta dos "18 do Forte" de Copacabana. apesar de ter repercussão pelos anos seguintes. buscava. Lutou contra o governo de Artur Bernardes e o sistema oligárquico até a Revolução de 1930. e) Revolução Federalista do Rio Grande do Sul. típico da Primeira República brasileira.. b) Rebelião tenentista chefiada por Miguel Costa e Isidoro. A. 1979. Lembro que todos os vizinhos rodeavam o Tenente Cabanas. disparavam os canhões nas travessas da Rua da Moóca. ou iam levar seu abraço. levavam comida para os soldados. dizia que a italianada estava a favor da revolução. Ecléa. através da luta armada.b) à tentativa de implantação de um poder popular. cuja mais expressiva manifestação foi a Coluna Prestes. caracterizada pela oposição aos valores da elite tradicional e pela defesa de elementos nacionalistas. (Unesp 2010) Quais as principais transformações da cultura brasileira na década de 1920? Incluir neste contexto a Semana de Arte Moderna. Apesar do predomínio do café.) As lembranças relatadas no texto referem-se à a) Insurreição Armada dos Aliancistas contra Júlio Prestes. Nós víamos os petardos atravessarem as ruas. Uma elite urbana e o movimento de jovens oficiais – o tenentismo contestavam politicamente e militarmente a estrutura de poder. que teve seu ponto alto na Semana de Arte Moderna de 1922. d) Revolução Constitucionalista de São Paulo. São Paulo: T. . 21." (Lembranças do Sr.. MEMÓRIA E SOCIEDADE: LEMBRANÇA DE VELHOS. e) ao esforço de implantação de um regime militar e à primeira mobilização política de massas na história brasileira. expressa na defesa de pressupostos marxistas. "Quando veio a revolução de 24. p. e à tentativa de derrubar o presidente Artur Bernardes. d) à crítica ao caráter oligárquico da Primeira República e ao apoio à candidatura presidencial de Getúlio Vargas. (. entendida como características da crise da República Velha. resposta:[B] 22. nas Igrejas do Cambuci os soldados do governo acamparam e disparavam. assim como uma nova mentalidade – o modernismo – que representava uma mudança de visão de mundo e de comportamento. In: BOSI. pôr fim ao regime oligárquico. 144. (UFMG) Leia o texto. Resposta:[C] Resolução O tenentismo. Ariosto.) Os aviadores do governo tinham ordem de jogar bombas no Brás. c) ao movimento tenentista. que era muito destemido.

o verde da terra e o amarelo do sol). como se pode observar no quadro Abaporu. além disso. II e III: Afirmação I: ―Abaporu‖. apenas. como diz o enunciado). Afirmação III: o chamado crack da bolsa de Nova York. e os quadros de Tarsila serviram para divulgar o modernismo brasileiro. buscando as manchas de terras roxas. apenas. D) I e IV. E) I. a cafeicultura no Brasil. . minimizando as ações antrópicas. abalou as finanças de boa parte do mundo ocidental. de 1928. quanto a sua referência nacionalista. sobretudo a paulista. O quadro Abaporu. As formas ousadas e cores de tons fortes e vibrantes usadas nos quadros de Tarsila traduziram o espírito de brasilidade. (Unesp 2012) Tarsila do Amaral é uma das artistas que melhor traduziu o ―espírito de brasilidade‖. sofreu um forte abalo com a quebra da bolsa de Nova Iorque. Em 1929. analise as afirmações. II e III. e muitas fortunas foram atingidas — como a de Oswald de Andrade. inspirou o Manifesto Antropofágico. A ousadia das formas plásticas se faz presente. no contraste entre os pés e a cabeça da figura representada. C) III e IV. III. possibilitou a conservação do solo e a preservação das florestas.23. Afirmação II: no quadro. Resposta:[B] Resolução Estão corretas as afirmações. na tela. o trabalho que Tarsila do Amaral deu de presente a seu então marido Oswald de Andrade. colaborando para sua consolidação e difusão. apenas. na presença das cores da bandeira nacional (o azul do céu. é possível perceber a exploração das tonalidades fortes. I. II. Partindo de seus conhecimentos sobre a década de 1920. IV. ressaltando tanto o contraste entre elas. I. II. Estão corretas as afirmações A) II e III. A cultura cafeeira paulista. marido de Tarsila do Amaral. B) I. apenas. A cafeicultura paulista não ficou imune à crise. III e IV. inspirou-o a criar o ―Manifesto Antropófago‖ (e não ―Antropofágico‖. em outubro de 1929. em suas pinturas a artista sintetizou o espírito inovador e nacionalista do movimento.

a ampliação das ações antrópicas (relativo às modificações provocadas pelo homem no meio ambiente) acentuou significativamente a deterioração ambiental. dois quadros da pintura brasileira. 24. Nesse evento. Tasila do Amaral. Menottei del Picchia. contrariando os valores vigentes. eitor Villa Lobos e outros) expuseram suas ideias e proposta para uma nova produção cultural. realizada em São Paulo no mês de fevereiro de 1922. b) Semana de Arte Moderna. b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento Resolução: a) Modernismo. em preto e branco.Afirmação IV: a expansão cafeeira na década de 1920. a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética. apresentando uma proposta artística com raízes brasileiras e temáticas sociais. . Di Cavalcanti. às artes plásticas e à música (Oswald de Andrade. (Fuvest 2012) Examine estas imagens. assim como nas décadas anteriores. Mario de Andrade. ao contrário. Característica: contestação aos valores estéticos acadêmicos. não permitiu a conservação dos solos e a preservação da floresta. artista de vanguarda ligados à literatura. que reproduzem.

única e própria.25. representante das oligarquias dominantes. Resposta:[C] O ―Manifesto Antropofágico‖ de Osvald de Andrade expressou o nacionalismo presente no movimento modernista no Brasil do início do século XX.61. Sem nós.‖ Essas passagens expressam a a) defesa de concepções artísticas do impressionismo.). em contestação à eleição e posse de Artur Bernardes. (Ufrrj) A charge exposta a seguir trata da política brasileira durante o período de crise do que se convencionou chamar de República Oligárquica. n 1103. de 10/08/1929 In: LEMOS. c) na direção do Partido Comunista do Brasil (PCB). b) crítica aos princípios da Revolução Francesa. em 1928. b) no levante de novembro de 1935. sugarlhe todas as ideias e uni-las às brasileiras. Renato (organizador). 26. ano 22. d) adesão à ideologia socialista. A charge em questão joga com o nome de personagens importantes da política brasileira da época para compor o nome daquele que. 2001. "Historia do Brasil através da caricatura" (1840-2001).). . que se tornou vítima do autoritarismo do governo de Eurico Dutra (1946/51). criativa. a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem. (Fuvest 2010) No ―Manifesto Antropófago‖.. em nome da Aliança Nacional Libertadora (ANL). p. contra o integralismo e o governo de Getúlio Vargas (1934/37). Rio de Janeiro: Bom Texto Editora e Produtora de Arte e Editora Letras & Expressões. A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (. conhecido como "Cavaleiro da Esperança".. propondo a autenticidade da cultura nacional em reação aos valores estéticos tradicionais e externos. lê se: ―Queremos a Revolução Caraíba (. e) afinidade com a cultura norte-americana.. conhecida como os 18 do Forte de Copacabana. carregava então um enorme prestígio e as aspirações de mudança de grandes parcelas do povo brasileiro a partir de sua atuação a) na revolta de julho de 1922. c) valorização da cultura nacional. através da absorção de tudo o que o estrangeiro traz para o Brasil. lançado em São Paulo. realizando assim uma produção artística e cultural rica.. Charge de STONI na revista Careta.

evento ocorrido em São Paulo em 1922. resposta: [B] 29. alcançaram grande projeção nacional. não se configurou nenhuma polarização político-ideológica. e) ocorreram agitações sociais e políticas. uma vez que as transformações ocorridas nos anos anteriores contribuíram para a melhor organização dos grupos sociais existentes e o surgimento de outros. e) na chamada "Coluna Miguel Costa . a década de 20 foi um período em que: a) velhos políticos da República. sob a liderança de industriais e comerciantes insatisfeitos com a política governamental de valorização dos produtos agrícolas. que queria moralizar a vida política. resposta : [E] 28. c) as propostas de reforma permanecendo letra morta. baseada no poder das oligarquias. b) as forças de oposição às chamadas "oligarquias carcomidas" se organizaram. pelo seu caráter ‗intervencionista‘ e pelo ‗artificialismo‘ dos seus efeitos. 463. de outro lado. Sobre a década de 1920 no Brasil. a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‗demagógico‘. III.Prestes". (UFV 2007) A década de 1920 foi um período de crise da ―república do café com-leite‖. é CORRETO afirmar que houve: a) um levante conhecido como Intentona Comunista. movimentos armados. 3. nas palavras do cientista político Décio Saes. cujo manifesto defendeu o fim do voto de cabresto e da política dos governadores. 1981. logo após a fundação do Partido Comunista do Brasil. entre eles a Coluna Prestes.o de março de 1930. com a formação de barricadas e violentos choques entre populares e tropas do governo. pôr fim à corrupção eleitoral e promover reformas sociais. durante a realização da Semana de Arte Moderna. d) duas greves gerais nos principais centros urbanos do país. d) a aliança entre os partidos populares e as dissidências oligárquicas culminou com a derrubada da República Velha nas eleições de 1. Pinheiro Machado e Hermes da Fonseca. como Rui Barbosa. em que o Rio de Janeiro transformou-se num campo de batalha. que percorreu o Brasil buscando organizar um levante contra o governo das oligarquias rurais. ―será combatida. resposta:[E] 27. ‗massista‘ e ‗antielitista‘‖. p. e várias propostas de reforma foram debatidas. (Fuvest-2009) No Brasil. sem contudo apresentar alternativas de mudança. (in: História Geral da Civilização Brasileira. e) o movimento modernista. no autoritarismo e nas fraudes eleitorais. depois da Revolução de 1930. que congregou um grande número de operários e intelectuais. Alguns desses grupos se voltaram contra a política tradicional. com a organização do Bloco Operário e Camponês (BOC). que o lançou candidato à presidência da República em 1930.d) na direção da luta operária do período. b) duas das mais importantes revoltas do movimento denominado tenentista.) . manifestando seu descontentamento através de movimentos civis e militares. c) a Revolta da Vacina. (Unifesp-2008) A política do Estado brasileiro.

buscou-se primeiro depreciar o bloco deposto para. 1. T. consolidar uma nova identidade em torno de elementos como trabalhismo e nacionalismo. (Uerj 2011) Pelo que.As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam a) os interesses dos usineiros e. no plano político. depois. resposta: [C] O grupo agrário exportado foi o primeiro a combater a política econômica varguista. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930. M. a lavoura de mantimentos. b) posições afinadas com o operariado e. começando. Rio de Janeiro: FGV. A política trabalhista foi combatida pelos grupos sociais mais conservadores. os algodões e madeiras. que defendiam o liberalismo político no sentido de se contraporem a ―proteção aos trabalhadores‖. pois foi alijado do poder. o tenentismo. com as quais seus povoadores se fazem ricos. o conservadorismo. no Diário Popular de São Paulo. a quinta. o pau a que chamam do Brasil. a criação de gados. d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder. 2007 (adaptado). Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889. Essa oposição. a lavoura do açúcar. c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha. e) destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação. c) os interesses agroexportadores e. o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. o populismo. a segunda. porque esta era uma maneira de: a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas. no plano político. a mercancia. e) posições identificadas com as classes médias e. no plano político. não se deve a política intervencionista como propõe o enunciado. O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve. a sexta e última. Resposta :[D] Resolução: Com a Revolução de 1930. no plano político. na Revolução de 1930. digo que as riquezas do Brasil consistem em seis coisas. o coronelismo. A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império. (ENEM 2011) É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo. b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia. tiveram início a Era Vargas e a formação de um novo bloco hegemônico na condução do Estado brasileiro. no plano político. mas realçaram a exclusão social. Para afirmar simbolicamente o grupo que assumia o poder. um de seus momentos mais importantes. De todas estas coisas o principal nervo e substância da riqueza da terra é a lavoura dos açúcares. a terceira. C. o liberalismo. de que ―o povo assistiu àquilo bestializado‖. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930. a quarta. que são estas: a primeira. MELLO. pois esse setor sempre foi beneficiado pela política governamental intervencionista anterior. . 30. no entanto. d) as burguesias comercial e financeira e. que não descuidaram da forma republicana.

É que mudou a ótica de observação: os historiadores passaram a analisar o funcionamento da colônia. os índios se encontravam em sua própria casa. pela recusa ao trabalho compulsório. que pressupõe a existência da pequena propriedade voltada para a subsistência ou a pecuária. 1618. uma análise mais contemporânea.BRANDÃO. Ambrósio Fernandes. 2001. Adaptado de PRIORE. VENÂNCIO. vem à tona um grande dinamismo do comércio colonial. O livro de ouro da história do Brasil. empregado não só no tráfico negreiro como também na criação do gado e na lavoura de subsistência. pela guerra.br O texto do século XVII enumera interesses da metrópole portuguesa em relação à colonização do Brasil. consequentemente. M.com. destacadas como geradoras de riqueza. P. 2. R. • existência de uma quantidade de capital circulante na colônia. (G1 . . resposta: Dois dos objetivos: • fixar população portuguesa à terra. O texto destaca principalmente os objetivos econômicos. já o segundo texto.revistadehistoria. A crítica à análise tradicional procura destacar o dinamismo da colônia. • garantir rendas à Coroa Portuguesa por meio da produção de gêneros de valor comercial. • garantir o monopólio do Atlântico Sul e. Enquanto estes se viam diante de um território desconhecido onde eram implantados à força. del. da rota marítima para o Oriente. enumerando atividades produtivas. descreve uma sociedade mais complexa que ia além dos planos dos exploradores europeus. No lugar da imagem de colonos engessados pela metrópole. Sheila de Castro Faria Adaptado de www. Considera-se hoje que o Brasil colonial teve um desenvolvimento bastante diferente da interpretação de Caio Prado Júnior. desenvolvida a partir do trabalho livre. Em termos comparativos. pela fuga. Indique dois objetivos da Coroa Portuguesa com a implantação da empresa açucareira no Brasil colonial. • produzir mercadoria de alto valor comercial no mercado europeu. Não que a intenção da política metropolitana fosse diferente do que propõe o autor. • garantir o controle político do território por Portugal. as populações indígenas tinham melhores condições de resistir do que os escravos africanos. apesar das proibições características do monopólio metropolitano. • desenvolvimento de relações comerciais internas e com outr as regiões. • afirmar a preponderância portuguesa no cenário das grandes nações europeias do século XVI. voltadas principalmente para o mercado interno. Rio de Janeiro: Ediouro. Mas a realidade se revelava muito mais complexa. identifique duas características da economia colonial que comprovam o seu dinamismo interno.ifsp 2012) Os índios resistiram às várias formas de sujeição. Duas das características: • existência de atividades econômicas utilizando mão de obra livre. Em seguida.

d) os africanos resistiram mais do que os índios à escravidão. pois eram bem mais fortes e.medíocre como em São Vicente ou máximo como em Pernambuco. resposta: a) Tendo por base as afirmações de Gilberto Freyre. sabe-se que o fator fundamental é o geográfico. b) somente os africanos foram submetidos à escravização. Levando em consideração os conhecimentos históricos. o que explica a sua rápida dizimação. pois os indígenas eram totalmente protegidos pelas leis portuguesas. Na história do Brasil colonial o trabalho escravo foi determinante para a produção na terra e tanto os africanos como os nativos da terra (índios) foram escravizados pelo colonizador. no Recôncavo e no Maranhão . "Casa-Grande e Senzala". O autor destaca que ambos resistiram à escravidão. ao longo do período colonial brasileiro. eram donos de muitos escravos. contudo os índios conseguiram resistir melhor a tal processo.) Tendo por base as afirmações do autor. Além disso. Esse ―gênero de vida‖ era característico da nobreza . era muito difícil ocupar as terras férteis do planalto paulista devido à Serra do Mar. obtiveram maior êxito nas guerras e nas fugas. a) apenas os índios foram vitimados pela escravização imposta pelos portugueses. é impossível saber os motivos do êxito da produção de açúcar em Pernambuco ou seu fracasso em São Vicente. resposta:[E] Interpretação de texto. (Unesp) A cana-de-açúcar começou a ser cultivada igualmente em São Vicente e em Pernambuco. porém os índios possuíam uma condição melhor de resistência por conheceram a terra. c) a escravidão fracassou e rapidamente foi substituída pelo trabalho livre e assalariado dos imigrantes europeus. imprópria para o cultivo da cana). 3. (Gilberto Freyre. História do Brasil) De acordo com o texto.(Fausto Boris. especialmente os senhores de engenho. é correto afirmar que. a) Cite um motivo do maior sucesso da exploração da cana-de-açúcar em Pernambuco do que em São Vicente. na Baixada Santista havia um vasto manguezal (áreas alagadiças. que onde logrou êxito . por isso. b) Explique por que o autor definiu "o gênero de vida" da sociedade constituída pela cultura da cana-de-açúcar como apresentando "tendências mais ou menos aristocráticas". de capitais vultosos e de vastos recursos técnicos. e) tanto os índios quanto os africanos foram vítimas da escravidão portuguesa. Enquanto a capitania de Pernambuco estava mais próxima do Reino e em sua zona da mata existiam extensas manchas de massapê (terra propícia ao cultivo da cana-de-açúcar). Todo esse poder e essa imensa riqueza permitiam ao empresário colonial um exagerado comportamento ostentatório. b) Os grandes proprietários rurais.trouxe em conseqüência uma sociedade e um gênero de vida de tendências mais ou menos aristocráticas e escravocratas. na época considerada uma ―muralha‖ quase intransponível. estendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua cultura.

o abastecimento das colônias com escravos. Novais. realizavam-na os mercadores metropolitanos. resposta: [E] Questão de interpretação de texto. Fernando A. o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole. abria um novo e importante setor do comércio colonial. Nesse trecho. enquanto que outros os consideravam uma ―mercadoria‖. e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente. o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção. O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines. a engrenagem do sistema mercantilista de colonização. Assim.. a acumulação gerada no comércio de africanos. Esse talvez seja o segredo da melhor ―adaptação‖ do negro à lavoura . transporte. escravista. 105. c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos. fluía para a metrópole. . etc. e não o contrário‖. a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana. nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor ―aptidão‖ ao trabalho escravo (. entretanto.. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial. e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros. daqueles trabalhadores. Vale a pena lembrar que o processo de colonização denominado como de ―exploração‖ baseia -se no monopólio e nas práticas mercantilistas. isto é. pois o autor deixa claro e explicito que o tráfico negreiro é parte do sistema mercantilista e responsável por promover acúmulo de capitais na metrópole. Paradoxalmente. o autor afirma que. chamamos a camada dominante colonial das áreas agroexportadoras de aristocracia agrária. b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas. Por isso. engajados no abastecimento dessa ―mercadoria‖. com os colonos empenhados nesse ―gênero de vida‖. é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. os ganhos comerciais resultantes da preação dos aborígines mantinham-se na colônia. São Paulo: Hucitec. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos. 4. ora. e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que. Para o autor ―é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. também escravos africanos fossem empregados na lavoura. o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. mais uma vez. preocupadas em gerar riquezas para a metrópole. e as dificuldades de seu apresamento.. enquanto o apresamento dos indígenas era um negócio interno da colônia. e não o contrário. que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. a partir de certo momento. na África. p.). na América portuguesa. já que eram mais produtivos e mais rentáveis. Adaptado. 1979..europeia. Mas na ―preferência‖ pelo africano revela-se. o tráfico negreiro. esta se processa num sistema de relações tendentes a promover a acumulação primitiva de capitais na metrópole.

e) escassez de terras. b) O ideal de sociedade colonial. 2000. Objetiva. resposta:[C] 7. p. espaços fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros. CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL. b) Nos dois séculos iniciais de nossa História. que se organizou no sistema de plantation. monocultura e escravidão. o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão. pelas Índias e pelo Brasil tinham feitores na direção dos entrepostos com função mercantil. senhores e escravos. militar." (Antonil. a produção agrícola predominante foi a da cana-de-açúcar. Capítulo. a empresa açucareira teve como principais características: a) terra abundante. 1711. a exemplo da agro manufatura do açúcar. justifica corretamente os fundamentos da sociedade colonial. em troca de produtos de baixo valor ou do pagamento em moedas. o sistema de feitorias teve menor significado do que nas outras conquistas. (UNICAMP 05) O termo ‗feitor‘ foi utilizado em Portugal e no Brasil colonial para designar diversas ocupações. b) agricultura. Estas lhe forneciam mercadorias de elevado valor no mercado europeu.5. c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista. mão-de-obra escrava e intempéries climáticas. d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que. dependiam do trabalho escravo. era o de uma sociedade de missões.). desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao mundo de Deus. (Puccamp) Uma das exigências do projeto do governo português era fazer do Brasil. mão-de-obra livre e clima favorável. depois. a) Indique características do sistema de feitorias empreendido por Portugal. porque sem eles no Brasil não é possível fazer. Assinale a opção que. porém. c) casa-grande. livro 1. a metrópole restringiu sua ação ao âmbito mercantil. No Brasil. e) A sociedade colonial possuía duas classes. Respondendo a esta meta. Rio de Janeiro: Ed. resposta:[D] 6. enquanto Colônia. senzala e pecuária eqüina. a exemplo de Antonil. IX). (Adaptado de Ronaldo Vainfas (org. uma vez que os setores essenciais da economia colonial. Na época da expansão marítima portuguesa. polos antagônicos do latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil. baseada na citação do jesuíta Antonil. a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala. procurando estabelecer contatos comerciais com as populações nativas. b) Qual a produção agrícola predominante no Brasil entre os séculos XVI e XVII? Quais as funções desempenhadas pelo feitor nessas empresas agrícolas? resposta: a) Por meio do sistema de feitorias. conservar e aumentar fazenda. diplomática. (UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho. Dicionário do Brasil Colonial. as feitorias espalhadas pela costa africana e. um fator de enriquecimento do Estado Moderno lusitano. senzala e mão-de-obra livre d) latifúndio. sobretudo dos africanos. ficando o termo ‗feitor‘ muito associado à administração de empresas agrícolas. 222). segundo os inacianos. .

em 1549. de termos. esses religiosos. portanto as mais permanentes. b) a primeira.. d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem. é correto afirmar que a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro. aqui a moeda é feita de pessoas. e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia. estabelecendo-se. E a nós a vergonha e a de nossos predecessores. nem tecidos. 10. fundando e administrando colégios.Nesse tipo de empresa agrícola. século XVII) Comente os acontecimentos a que se refere o rei africano e como estão relacionados à colônia brasileira. o tráfico de escravos. resposta: O texto do rei assinala que o elemento de troca – o que serve de moeda – na sociedade local são seres humanos. de prata e de outros bens que servem de moeda em outras regiões.mas sim criaturas. isto é.. que não são nem ouro. (FUVEST) ―(. o feitor era o principal representante do grande proprietário. desta maneira. ou seja. (Unifesp) Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste durante o período colonial. era responsável pela organização do trabalho escravo. 9. Sobre as ações dos jesuítas nesse período. Ele gerenciava todo o sistema produtivo. b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos.. rei do Congo. promovendo a educação dos filhos dos colonos e estabelecendo uma padronização do ensino em toda a colônia.. recorria à escravidão. o plantio e todas as etapas da produção do açúcar. eles notabilizaram-se como os principais protagonistas do ensino durante o período. é correto afirmar que: a) por serem as duas atividades essenciais e complementares. tecnologicamente mais simples. e a segunda. c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos. a preservação das culturas indígenas. a relação entre aquela prática mercantil na África e a ocupação econômica da América Portuguesa. pelo governo de Portugal. resposta:[C] Apesar de a fama dos jesuítas do período colonial no Brasil dar-se pelo trabalho de catequese junto aos indígenas. . por meio da criação de colégios secundários e escolas de ―ler e escrever‖. 8. tecnologicamente mais complexa.)‖ (Garcia II. aberto a porta a tantos males (. A produção em larga escala foi realizada por intermédio da utilização da mão-de-obra escrava africana. em 1759. em nossa simplicidade. A colonização do Brasil foi realizada com a implantação de um sistema produtivo que deveria complementar a economia da Metrópole. permanecendo até sua expulsão. (Fuvest 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa.) e em lugar de ouro. ao trabalho livre. foram as que mais usaram escravos. e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português.

d) Contribuiu para a expansão rumo ao interior da região. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. resposta:[D] 12.c) a técnica era rudimentar em ambas. d) tanto em uma quanto em outra.com/historiab/pecuaria-no-periodo-colonial. na agricultura por causa da escravidão. b) Promoveu o êxodo rural na colônia. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro.brasilescola. No começo. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. desenvolveram-se formas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho compulsório. Veja: A pecuária ofereceu uma nova dinâmica na economia colonial http://www. Com relação à pecuária é correto afirmar. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos.htm Durante a colonização brasileira. não se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação entre ambas. resposta:[B] 11. e) por serem diferentes e independentes uma da outra. . a pecuária teve um papel decisivo. c) Facilitou a formação de inúmeros minifúndios. PORQUE: a) Garantiu a ocupação das áreas litorâneas. e na criação de animais por atender ao mercado interno. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. os bois eram criados dentro dos engenhos.

Mary Dei. Atualmente. Os espaços públicos se tornam menos constrangedores. Partindo dessa frase. p. ou nas delegacias. proibindo-as de ocupar cargos de administração que Ihes garantissem reconhecimento social. muitas vezes.Engendering Democracy in Brazil. 9-10 ( Repensando a História). Ainda assim. nas lojas. mulheres: como seriam no passado? O que faziam? Como viviam. Sua condição as excluía de qualquer exercício de função nas câmaras municipais. Mulher. Princeton University Press. que via as mulheres como indivíduos submissos e inferiores. resposta: No Período Colonial. Sonia . PRIORE. resposta: Na atualidade as mulheres obtiveram grandes conquista e cada vez mais vai buscando seu espaço na sociedade. subordinada juridicamente aos homens e politicamente inexistente. 2000. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. nas escolas e universidades. empresas. A sociedade colonial era patriarcal. ou seja. resposta: [E] 13. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir.] [Na América Portuguesa. política e social. o pai era o elemento central do sistema familiar.. 14. a estrutura familiar sofreu uma grande alteração. na administração eclesiástica. pouco espaço de ação explícita. ou melhor. compare a estrutura familiar presente na colônia com a atual. nos restaurantes e bares. percebe a observadora recém-chegada. apresentando uma diferença entre elas. A situação da mulher mudou consideravelmente. de maneira geral. concluindo que houve uma grande mudança nos hábitos e costumes da população. porém ainda percebemos que em muitos a mulher é . Alvarez. A presença da mulher pode ser notada em todos os setores da vida econômica. sistema que encontrou grande reforço na Igreja Católica. no trabalho e até mesmo nas instituições políticas. Mulheres no Brasil Colonial. as famílias eram patriarcais. Um rápido olhar sobre as ruas e praças das cidades brasileiras logo destaca a crescente e colorida presença das mulheres. sobreviviam? [. São Paulo: Contexto. É possível assistirmos famílias comandadas pelo gênero feminino. As funções e espaços sociais ocupados por homens e mulheres eram diferenciados. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. Isso porque a maioria das mulheres era analfabeta. acabou por deixar-Ihes. aparentemente. seu número aumentou consideravelmente. As mulheres já ocupam os mesmos espaços que os homens na família. mesmo que. sua quase invisibilidade as identificava "aos de baixo". não nos postos de comando.d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. uma mulher é a atual prefeita da maior cidade do país e as negras começam a compor o ministério do governo de esquerda. bancos. Progressivamente também nota que nos postos de gasolina. marcando fortemente uma diferença em relação ao passado.. O sistema patriarcal instalado no Brasil colonial. 1990 Após uma leitura dos textos ESTABELEÇA as permanências e as rupturas na condição da mulher no Brasil Colonial e na atualidade.

p. o que fazer. mulequinhos. as mulheres negras dedicavam-se também a atividades no espaço público. na família escrava. a mulher ocupava um papel proeminente. a) as mulheres brancas administravam os negócios da família. sagüis. 1987. às vezes. no período colonial. A não ser dar ordens estridentes aos escravos. cuidavam dos filhos. Rio de Janeiro: J. Outras. na família branca. (UFRN) Os documentos a seguir apresentam aspectos ligados à condição da mulher no Brasil colonial: DOCUMENTO I Mulheres sem ter. DOCUMENTO II A análise desses dois documentos permite afirmar que. as mulheres negras dedicavam-se à agricultura e ao artesanato. b) o comércio era uma atividade restrita às mulheres brancas. "Casa-grande e senzala". ou brincar com papagaios. preparavam doces finos para o marido. d) o poder de comando. ed. 15. as mulheres negras dedicavam-se aos cuidados do lar. c) as atividades das mulheres brancas eram exercidas no interior da casa. 349.marginalizada. porém. Olympio. Gilberto. 25. Percebemos que muita coisa mudou. Na relação de trabalho ainda são os homens que ocupam a maioria dos cargos de chefia e ainda ganham os melhores. FREYRE. mas ainda esta longe de ser o ideal. resposta:[C] . era dividido igualmente entre o homem e a mulher.

II e III. b) Apenas II. as principais rotas de do tráfico negreiro para o Brasil. Guiné-Bissau e Serra Leoa para o denominado Estado do Grão-Pará e do Maranhão. no mapa abaixo. A esse respeito. c) Apenas I e II. considere as seguintes afirmações. Benin e Nigéria. I.16. d) Apenas II e III. A rota de Angola trazia escravos para a capitania fluminense com ramificações que levaram ao estuário platino. e) I. . III. A rota da Costa da Mina trazia escravos das regiões dos atuais Gana. para as capitanias setentrionais e meridionais da América portuguesa. II. Quais estão corretas? a) Apenas I. (Ufrgs 2011) Observe. A rota da Alta Guiné trazia escravos das regiões dos atuais Senegal.

Observe atentamente a ilustração abaixo. Aqui a lista é grande e conhecida. 18. da Cunha. 2008. P. Rebelava-se individual e coletivamente. um tipo de resistência que poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão – a fuga. 17. . Compare as características dos povos retratados.cftsc 2010) Onde houve escravidão. DEBRET. Adaptado de: SCHIMIDT. o escravo negociava espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho. incendiava plantações. resposta: Professor verifique se o aluno rompeu com a visão de que os africanos têm a mesma cultura e pertencem a mesma etnia e descreveu esses povos identificando os aspectos culturais que os diferenciam. a barba e os apetrechos usados .Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil/ tradução e notas de Sérgio Milliet/ Apresentação de Lygia da Fonseca F. a ortografia e organização de ideias também são importantes para que o leitor entenda a mensagem que você quer comunicar. como o tipo de corte de cabelos. houve resistência. Belo Horizonte: Ed. Mesmo sob a ameaça do chicote. Mário. Houve. Dê um título para seu texto e lembre-se que além do conteúdo. no entanto. E de vários tipos. 207. quebrava ferramentas. agredia senhores e feitores.resposta: [E] As afirmações retratam a interpretação do mapa e a questão exige certo conhecimento atual no tocante aos nomes das regiões que forneciam escravos para os portugueses durante o período colonial do Brasil. (G1 . apresente suas diferenças étnicas e culturais. Itatiaia. p. 2005. Jean Baptiste.36 Com base nessa imagem. Nova História Crítica. São Paulo: Nova Geração. PRODUZA um pequeno texto sobre o tema: Áfricas.

era encurralado pelo próprio negro.Assinale a alternativa correta a) Os escravos negros não pensavam em fugir das fazendas porque eram bem tratados com boa alimentação e acomodações confortáveis para o descanso. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. (Uff 2012) Nos últimos anos. Por essa razão. O escravo negro era uma mercadoria cara. b) a família patriarcal brasileira era a expressão da organização no Brasil colônia. b) Os africanos trazidos para o Brasil nos navios negreiros aceitavam pacificamente a situação de escravos. d) Uma das formas de resistência realizada pelos escravos no Brasil Colônia foram os Quilombos. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. Nesse sentido. posto que os cativos eram mercadorias. Conhecidos como mocambos. no período do Brasil Colônia. 19. é possível identificar a existência de uniões estáveis de cativos no Brasil dos séculos XVIII e XIX. A partir dessa proposição. No caso brasileiro. é incorreto afirmar que as estratégias de sobrevivência dos cativos implicavam formas de organização familiar. não brasileira. c) a despeito dos enormes entraves para a constituição de famílias escravas. formados por escravos fugidos que se organizavam em vilas e produziam sua alimentação. o curto período de escravidão não deixou sinais de resistência por parte dos cativos africanos e indígenas. c) A Igreja católica. pois era comum esta prática em sua terra natal. evitando assim a rebelião. . O negro. catequizava os escravos africanos fazendo com que eles aceitassem a escravidão como sendo a vontade de Deus. resposta:[D] Os quilombos eram comunidades de negros foragidos. a historiografia nacional e internacional tem somado esforços para compreender as redes de alianças que explicam as estratégias de sobrevivência no mundo rural. b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. na África. pode-se afirmar que a) a enorme desproporção entre o número de escravos e escravas inibia formas de organização que não incorporassem os portugueses. geralmente se constituíam em locais de difícil acesso e buscavam a autossuficiência. havia tribos que capturava o inimigo para vender. 20. também recebiam índios e brancos. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. esse tem sido o foco central nos estudos sobre as famílias escravas ao longo dos séculos XVIII e XIX. resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. e) No Brasil. a constituição de famílias formada apenas por cativos foi uma realidade norte-americana. Normalmente os quilombos produziam os gêneros necessários à sua sobrevivência e realizavam trocas com vilas ou cidades próximas. valia muito dinheiro.

d) as redes de alianças que explicam as estratégias das famílias escravas representaram uma concessão do senhor de escravos, cabendo a ele única e exclusivamente a decisão por unir os familiares cativos. e) os setores sociais do mundo rural livres ou libertos, estiveram à parte das redes de alianças dos cativos, sendo eles excluídos no processo de constituição de famílias. resposta:[C] Apesar de considerados mercadorias e, de muitas vezes, separados quando chegavam ao Brasil, mesmo nas senzalas, os cativos constituíram famílias. A ideia de que o senhor de engenho mantinha relações com mulheres escravas, apesar de verdadeira, se constitui em exceção no universo escravo, pois a maioria das mulheres permanecia nas senzalas junto aos escravos do sexo masculino. 21. Leia o texto a seguir. ―Antes mesmo dos europeus chegarem à África Ocidental já existiam variadas formas de escravidão, que alias, estenderam-se até o século XX. Predominavam os trabalhos domésticos e artesanais, porém houve importantes empreendimentos escravistas agrícolas e mineratórios, muitos similares ao do Novo Mundo. (...) O comércio de escravos na África é bem anterior ao tráfico negreiro praticado por europeus. Estes últimos aproveitaram a organização comercial já existente para consolidar seu novo negócio internacional.‖
(LIBBY & PAIVA, p. 14)

a) Identifique, no texto, uma característica econômica presente em alguns impérios e reinos africanos. Resposta: A utilização de escravos na lavoura e na mineração; a prática de comércio de escravos. b) Apresente uma diferença entre a escravidão existente na África antes da chegada dos europeus e a escravidão na América Portuguesa. resposta: Na África, o escravo não era visto como uma propriedade de outra pessoa. Já no Brasil, o cativo tornava-se uma mercadoria que podia ser comprada e vendida. A condição de escravo na América Portuguesa era permanente. Na África, a escravidão era temporária. Na África, filhos de escravos nasciam livres, o que não ocorria no Brasil. 22. (Ufu 2011) Sobre os quilombos no Brasil colonial, é correto afirmar que: a) formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil, havendo o convívio entre populações escravas africanas e indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos Palmares, no atual estado de Alagoas. b) os quilombolas dependiam da permissão dos senhores das propriedades próximas para transitar pelas cidades circunvizinhas, bem como para comercializar os produtos de suas terras. c) todos os quilombos possuíam um exército próprio, de modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos, assim como uma complexa organização social. d) as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-se nas regiões de maior produção monocultora de exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

resposta: [A] A resposta é a única possível, apesar de pequeno erro ao mencionar ―populações escravas africanas‖, pois o quilombo se constitui justamente daqueles que fogem da escravidão. No entanto, considera-se que a proposta era destacar o convívio de setores marginalizados, os africanos, ex-escravos foragidos com indígenas em situação similar. Vale lembrar que, apesar de minoritária, houve escravidão nos quilombos, mesmo de pessoas de mesma situação ou origem étnica. 23. (G1 - cps 2011) A história da capoeira começa no Brasil, no século XVI, pois se relaciona com a mão de obra escrava africana que foi muito utilizada principalmente nos engenhos do Nordeste. Os escravos estavam proibidos, pelos senhores de engenho, de praticar qualquer tipo de luta, por esse motivo, eles utilizaram ritmos e movimentos de suas danças africanas para criar um tipo de luta, surgindo assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Era importante saber lutar, porque dessa forma eles poderiam se defender, por exemplo, dos capitães do mato.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas e, além de defesa, servia para a preservação da cultura, para o alívio do cansaço do trabalho e para a manutenção da saúde física. Muitas vezes as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos chamados de capoeira ou capoeirão. Do nome desse lugar surgiu o nome da luta. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como violenta e subversiva. No entanto, foi nesse mesmo ano que um importante

capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a considerou um esporte nacional.
(http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_da_capoeira.htm Acesso em: 11.09.2010. Adaptado)

Sobre a capoeira, é valido afirmar que: a) apresentava aspectos puramente lúdicos e religiosos. b) foi proibida pelo presidente Vargas, pois essa prática era vista como violenta e subversiva. c) era uma manifestação artística que ocorria para comemorar o final das colheitas realizadas pelos escravos. d) era praticada pelos escravos com o objetivo de burlar a proibição das lutas pelos senhores de engenho. e) nasceu e era praticada, na África, como uma luta marcial e, ao chegar ao Brasil, os negros a adaptaram ao contexto da escravidão. resposta:[D] A resposta é interpretação do texto, que destaca o desenvolvimento dessa luta, disfarçada de dança, para burlar a proibição imposta pelos fazendeiros. Tal visão permaneceu mesmo após a independência e no início da República, sendo liberada pelo presidente Vargas. 24. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir: A sociedade colonial brasileira "herdou concepções clássicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e condição social. As distinções essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígines e, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor."
(Stuart B. Schwartz, Segredos internos.)

Podemos afirmar que o texto anterior defende a ideia de inferioridade dos povos indígenas e africanos? JUSTIFIQUE a sua resposta. resposta: Não, o texto revela somente que a sociedade colonial criou oportunidades para a hierarquização das ―raças‖ baseadas em critérios de cultura e cor de pele . A escravidão estimulou pensamentos racistas. Os negros foram escravizados porque eram considerados seres humanos inferiores aos europeus.

25. Leia as afirmativas relativas à escravidão. I - Os africanos foram escravizados por serem mais dóceis e aceitarem com serenidade a escravidão. II - A justificativa dada para buscar negros na África e que os nativos brasileiros eram preguiçosos e não eram dados ao trabalho. III - A busca de negros na África para serem escravizados só se justifica pelos altos lucros obtidos com o tráfico. IV – A Igreja foi a única do período colonial que condenava a escravidão negra. São CORRETAS as afirmativas a) Apenas a I e II b) Apenas a I e III c) Apenas a II e III d) Apenas a I, III e IV e) Apenas a I e IV resposta:[C] 26. (PITÁGORAS) Observe a charge a seguir.

(Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 73.)

Analisando a charge pode-se concluir que a) A imposição da religião católica tinha por objetivo tornar os negros menos resistentes à escravidão.

O pelourinho Era o pesadelo dos escravos no Brasil. O sangue escorria das costas e dos membros do condenado. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. no século XIX. Com o escravo amarrado ao poste. NEVES. tambores rufavam. resposta: A escravidão nunca foi aceita pelos negros africanos e estes reagiram a esta prática de diversas formas: através do banzo. erguida em praça pública. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial.b) A religião servia para abrandar os sofrimentos dos negros frente aos horrores da escravidão. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. NADAI. atraindo a atenção dos passantes. em Salvador. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. suicídio. era um local de tortura. Os primeiros exemplares foram construídos em 1558. P. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. e) A condição para a vinda dos negros africanos para a América foi a garantia da manutenção de sua cultura. Muitos não resistiam e morriam ali. expulsou os padres jesuítas. aplicava a pena. d) A ideologia católica imposta aos escravos negros tinha como objetivo prepará-los para a liberdade. Para abafar seus gritos. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. O Largo do Pelourinho. infanticídio. tem esse nome porque. resposta: [A] 27. DETERMINE as formas de resistência do negro africano frente à violência da escravidão. o homem do açoite. c) Ao se tornarem cristãos os negros passavam a receber um tratamento melhor de seus senhores. Tratava-se de uma coluna de pedra ou de madeira. na qual os negros que cometiam infrações eram presos e açoitados. assassinato dos senhores e feitores e através das fugas para os quilombos.1988. em 1640. chibata na mão. 28. .

a execução das leis.. comprá-los. condição e dignidade (.resposta: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. b) era bastante tolerante em relação à escravização dos indígenas durante todo o período colonial.. resposta:[A] . a defesa. como a mineração. assistindo com o socorro de uma eficaz proteção a todos os índios habitantes das províncias do Paraguai. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. nem atente daqui em diante fazer escravos os referidos índios.) se atreva. grau. Um desses espaços era: a) a casa b) a igreja c) o teatro d) o senado resposta:[B] As igrejas eram os pontos centrais de sociabilidade. ou eclesiástica. A vida na América Portuguesa era controlada pela Igreja. de qualquer estado. trocá-los ou dá-los. desde que esteja ligado a um partido político. prioritariamente. muitos momentos de lazer e de socialização aconteciam em espaços públicos. 1996) De acordo com o texto. d) aceitava a escravização dos indígenas apenas nas atividades mais rentáveis. a Igreja Católica: a) era expressamente contrária à escravidão dos indígenas no Brasil Colônia. c) defendia a escravização dos indígenas. e a vossos sucessores que cada um por si ou pelos seus ministros. vendêlos. Documentos sobre a escravidão no Brasil. debaixo da excomunhão latae sentetiae (das quais os transgressores não poderão ser absolvidos senão por nós e pelos romanos pontífices) que alguma pessoa. São Paulo. 30. 29. com os pecados da carne. ou por qualquer modo privá-los de sua liberdade. pelos quais apartadamente se proíba. levá-los para outras terras.ifsp 2012) (…) vos ordenamos e mandamos a vós. do Brasil das margens do rio da Prata. Contexto. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. sexo. ou seja secular. e terras das Índias Ocidentais e Meridionais. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. e) proibia tanto a escravização dos indígenas quanto dos africanos em terras americanas. transportá-los. Esses padrões haviam sido definidos no Concílio de Trento. os salários e a tributação. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. e de quaisquer outros lugares. (PITÁGORAS) No Brasil Colonial. (G1 . mandeis afixar editos públicos. e retê-los em escravidão (…) (Maria de Fátima Neves. que se preocupou. como único meio para purificá-los e garantir-lhes a salvação. que tentava impor aos vassalos do Reino os padrões cristãos de comportamento.

140) O trecho do documento é da época do Brasil Colônia e se refere a) ao trabalho escravo nas fazendas de café do Oeste Paulista. tão numerosos que absorvem mais de cem dias no ano. não somente o escravo consegue.) Tendo como base a carta do padre Manuel da Nóbrega: a) dê uma característica da colonização portuguesa nos seus primeiros tempos. através da Inquisição estabeleceu um grande controle no modo de vida da população do reino e da colônia.O texto. (Manuel da Nóbrega. d) à vida dos escravos nas fazendas e áreas de mineração do sudeste. mas ainda. (Fonte:Johann-Moritz Rugendas. Carta do Brasil. d) a Inquisição foi uma instituição importante. ampliando sua influência na América. A Igreja Católica procurou desenvolver uma política de denúncia da escravização de índios por parte de alguns fazendeiros. c) ao cotidiano do escravo no sertão nordestino e campos do sul. 1972. Viagem pitoresca através do Brasil. ou dias de festas. Em cada fazenda existe um pedaço de terra que lhes é entregue. e os homens [daqui] remediariam suas almas. b) o Santo Ofício era o órgão da Igreja responsável pelo estabelecimento dos padrões de comportamentos do povo. pois regulamentou a existência de outras religiões na colônia estabelecendo assim a liberdade religiosa. c) a Inquisição foi um dos meios utilizados pelos reis com o aval da Igreja para perseguir prender e matar os opositores políticos. Por conta de tal postura. interessada em promover a catequese dos nativos. chega a vendê-lo vantajosamente‖. Dessa maneira. os escravos são dispensados de trabalhar para seus senhores e podem descansar ou trabalhar para si próprios. cuja extensão varia de acordo com o número de escravos. ditando regras e normas de conduta. com tanto que não sejam tais que de todo tenham perdido a vergonha a Deus e ao mundo. 1549. São Paulo: Martins-EDUSP. muitas vezes. porque casarão todas mui bem. e facilmente se povoaria a terra. ainda que fossem erradas. b) às condições de trabalho do escravo nos engenhos. (PITÁGORAS) NÃO podemos afirmar sobre a ação da Igreja durante o período colonial que: a) a Igreja se preocupou demasiadamente com a sexualidade do povo esquecendo as injustiças cometidas pelos poderosos. com o produto do seu trabalho. b) por que o jesuíta considera que as mulheres que viessem de Portugal teriam ―remédio de vida‖ e os homens residentes na colônia ―remediariam suas almas‖? . porque é terra muito grossa e larga (…) De maneira que logo as mulheres terão remédio de vida. cada um dos quais cultiva como quer ou pode. (VUNESP 04) Parece-me cousa mui conveniente mandar Sua Alteza algumas mulheres que lá têm pouco remédio de casamento a estas partes. uma alimentação sadia e suficiente. E digo que todas casarão mui bem. 31. de difícil leitura e interpretação para o estudante. e) a Igreja. resposta:[B] 33. faz referência à postura adotada pela Igreja Católica frente à escravidão indígena no Brasil colonial. resposta: [D] 32 (PUCMG) ―No Domingo. e) à situação do trabalho escravo nas fazendas de gado. P. sofreu intensamente com a ação dos bandeirantes.

(Uerj) "E sentado no meu cais Descalço. 34.. "Formação do Brasil colonial". notava-se a escassez de mulheres brancas no Brasil. no início da colonização portuguesa. um dos aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte afirmativa: a) Os proprietários de terra. e) as pressões inglesas diante da independência econômica e concorrência de Portugal. J. especialmente os senhores de engenho. que apenas a partir do século XVIII adquiriram um status de maior importância na sociedade. b) Na opinião do célebre jesuíta. C. c) a ascensão do açúcar brasileiro no mercado internacional.resposta: a) De acordo com a carta do Padre Manuel da Nóbrega. para superar a crise econômica após o domínio espanhol. b) a centralização administrativa e o rígido monopólio impostos por Portugal. uma vez casados. b) A alta burocracia colonial. c) Os setores médios da sociedade. d) a extinção de Companhias de Comércio particulares. apesar de discriminados pela aristocracia da terra. ocupavam os cargos mais importantes na administração resposta:[A] . principalmente os grandes comerciantes do litoral. cujas raízes eram: a) a tradicional dependência econômica em relação à Holanda. formavam um conjunto homogêneo de indivíduos. Gregório de. derrotando o concorrente holandês. escritos por Gregório de Matos no século XVII. teriam ―remédio de vida‖. d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes. Até essa época. no Brasil as solteiras do Reino conseguiriam arranjar casamento com facilidade. satirizavam a vaidade e a rápida ascensão econômica dos comerciantes portugueses na Bahia. sócia na produção açucareira. E para os primeiros colonizadores. devido à pressão colonial que desorganizara o comércio externo. complemento das elites locais. roto e despido Sem trazer mais cabedal Que piolho e assobios" (MATOS. não haveria a necessidade de manter relações sexuais com inúmeras mulheres indígenas. A. resposta:[B] 35. isto é.) Os versos anteriores. portanto ―remedia riam suas almas‖. Apud WEHLING. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 1994. de. era ocupada necessariamente por indivíduos nascidos em Portugal. M. (Mackenzie) "A fome já me tem mudo que é muda a boca esfaimada mas se a frota não traz nada por que razão leva tudo?" Os versos críticos de Gregório de Matos descrevem a crise na colônia no final do século XVII. representavam a "nobreza da terra". WEHLING.

vinculados ao fortalecimento da centralização dos estados ibéricos. em larga medida. intelectuais. ligados ao processo de aumento do tráfico de negros para a Europa através de alianças com os Países Baixos. relacionados com a importância do Papado na Península Ibérica. Na expansão Ibérica não se encontram interesses italianos. inerentes à continuidade dos interesses feudais em Portugal. e religiosos. inerentes à vitória do campo sobre a cidade no mundo ibérico. portanto. decorrentes dos avanços científicos da Renascença e que viram na expansão a realidade de suas teorias sobre Geografia e Astronomia. e sociais. presos aos interesses mouros na Espanha. pode-se afirmar que Portugal e Espanha tiveram um papel predominante. do hermetismo e da Astrologia no mundo ibérico. burguês. dependeu. nos quais a presença de Colombo é um exemplo. d) políticos. econômicos. econômicos. decorrentes da política da Igreja católica que via os habitantes do Novo Mundo como o homem primitivo criado por Deus. apesar de interessante para a nobreza que controlava o Estado. econômicos. marcados pela ação ampliada da Inquisição. ligados ao movimento geral de desenvolvimento do mercantilismo. Esse papel. e) políticos. religiosos. resposta:[E] A expansão marítima representa a expansão do comércio. associados ao desenvolvimento de novos setores sociais. b) políticos. e intelectuais. entretanto. vinculados ao poder do clero na Espanha. vinculados ao processo de fragmentação política das monarquias absolutas ibéricas. que viam na expansão a negação das teorias heliocêntricas. Vale a pena lembrar que muitos historiadores consideram o Estado Moderno ainda como um ―Estado Feudal‖. religiosos. econômicos. A expansão . vinculados às práticas racistas que envolviam a atuação dos comerciantes ibéricos no Oriente. c) políticos. vinculados aos interesses italianos na Espanha. sociais. como a nobreza.Lista de exercícios sobre a expansão marítima europeia 1. e sociais. decorrentes da vitória católica nos processos da Reconquista ibérica. coloniais. científicos. e econômicos. associados ao desenvolvimento da imprensa. provenientes do avanço das atividades comerciais. de uma rede composta por interesses a) políticos. associados ao modelo republicano desenvolvido no Renascimento italiano. (Uff 2012) Considerando o processo de expansão da Europa moderna a partir dos séculos XV e XVI.

ressoava agora nas plagas africanas… Luiz Felipe Thomaz. O texto deixa claro que ―apesar do caráter cruzadista‖ – portanto religioso. tão seguro e tão ativo‖ que o nome do Salvador. (Fuvest 2012) Deve-se notar que a ênfase dada à faceta cruzadística da expansão portuguesa não implica. lucrar com o comércio intercontinental. a despeito de. entre outras coisas. p. da Ásia e da América. autoridades políticas e religiosas afirmarem que seu único objetivo era a expansão da fé cristã. “D. que os interesses comerciais estivessem dela ausentes – como tampouco o haviam estado das cruzadas do Levante. exclusivamente. Manuel.somente foi possível devido à centralização do poder em Portugal e Espanha. bem diferente das cruzadas dos séculos anteriores. as monarquias ibéricas tiveram o apoio do Papa e se utilizaram de novas tecnologias derivadas do conhecimento. a Índia e o Brasil”. oriundo do renascimento. D. de luta contra os muçulmanos – os interesses comerciais não estavam ausentes e reforça essa ideia como uma frase proferida pelo rei de Portugal. oficialmente. Tão mesclados andavam os desejos de dilatar o território cristão com as aspirações por lucro mercantil que. ―comércio tão santo. 3. Do ponto de vista religioso. e) que visava. 1996) . b) ao mesmo tempo religioso e comercial.16-17. na sua oração de obediência ao pontífice romano. já que essas eram. (Espcex (Aman) 2011) Um conjunto de forças e motivos econômicos. dilatação da fé cristã e conquista de novos mercados para a economia europeia mostrar-se-iam incompatíveis. na realidade. a) puramente religioso. Com base na afirmação do autor. políticos e culturais impulsionou a expansão comercial e marítima europeia a partir do século XV. assim como as cruzadas dos séculos anteriores. d) militar. a concepção de que a expansão da cristandade servia à expansão econômica e vice-versa. 2. caracterizados politicamente como monarquias absolutistas. resposta:[B] Interpretação de texto associado ao conhecimento histórico. grandes empresas comerciais financiadas pela burguesia italiana. e no qual objetivos econômicos e religiosos surgiriam como complemento apenas ocasional. 161. c) por meio do qual os desejos por expansão territorial portuguesa. ao Estado e à burguesia mercantil. Adaptado. já que era comum. É comum os livros se referirem à expansão portuguesa como ―expansão marítimo comercial‖ na qual se destacam diversos interesses ligados à nobreza e à Igreja. pode-se dizer que a expansão portuguesa dos séculos XV e XVI foi um empreendimento. à época. (Extraído SILVA. ―nunca antes nem de ouvir dizer conhecido‖. Revista de História (USP). em boa parte manejadas e financiadas pela burguesia das repúblicas marítimas da Itália. o que resultou. de modo algum. 2º Semestre de 2009. no domínio da África. João II não hesitava em mencionar entre os serviços prestados por Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina.

em 1498. d) ascensão ao trono português de uma nova dinastia. 70. p. a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. e para este fim eles estabeleciam feitorias. que visava apenas a extração de riquezas naturais que serviriam às manufaturas europeias. obtidas por escambo com os nativos. d) tinham semelhanças e diferenças entre si. exige simples conhecimento factual. b) conquista de Ceuta em 1415. Mensagem – poemas esotéricos. e) descobrimento do Brasil em 1500. As feitorias consistiam em entrepostos na forma de armazéns fortificados na faixa litorânea das áreas conquistadas onde os portugueses retiravam mercadorias. Madri: ALLCA XX. b) se diferenciavam. c) chegada em Calicute. Que o mar com fim será grego ou romano: O mar sem fim é português. em 1922.‖ (Fernando Pessoa. a de Avis. c) tinham semelhanças e diferenças entre si. p. (Adaptado de C. mas na América este sistema era voltado para a produção de açúcar. o sistema de feitorias constituiu-se num instrumento de obtenção de mercadorias na África e na Índia e chegou a ser implantado em terras brasileiras na exploração do pau-brasil durante o período précolonial. porque em ambas se estabeleceu um sistema colonial baseado na monocultura. Lisboa: Ed. Panikkar. por meio de um empreendimento colonial destinado a produzir mercadorias para exportação. 5. Esse período pode ser definido como uma era de poder marítimo. (Unicamp simulado 2011) Segundo o historiador indiano K. 1972. porque ambas sofreram exploração econômica.) Os domínios estabelecidos pelos portugueses na Índia e na América a) se diferenciavam. (Unicamp 2011) Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI. ao contrário do Brasil. para serem enviadas a Europa. O império marítimo português. pois na Índia a presença dos portugueses visava o comércio. enquanto na América o território se tornaria uma possessão de Portugal. pois a colonização dos portugueses na Índia buscava promover o comércio de especiarias e de escravos. enquanto na América estabeleceu-se uma colônia de exploração. enquanto na Índia produziam-se especiarias. resposta:[A] No processo das navegações lusas. Boxer. 49. Índia.O fato que marcou o início da expansão marítima portuguesa foi o (a) a) contorno do Cabo da Boa Esperança em 1488. de autoridade baseada no controle dos mares. 1997. 4.R. o poeta português Fernando Pessoa escreveu.M. levando à sua destruição. 1415-1835. poder detido apenas pelas nações europeias. por meio da civilização dos índios. resposta:[B] Questão que pode ser considerada como ―decorativa‖. onde a colonização foi mais pacífica. mas na Índia uma civilização mais desenvolvida apresentou resistência à dominação. que aqui vês.) . no latifúndio e na escravidão. no poema ―Padrão‖: ―E ao imenso e possível oceano Ensinam estas Quinas. em 1385. 55.

entre as populações a) orientais do continente europeu. o controle do litoral africano e as terras litorâneas do Brasil. por outro desconhecemos a relação anterior entre portugueses e africanos. (Fuvest 2011) Quando a expansão comercial europeia ganhou os oceanos. Isso ocorreu. ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África. primeiro. d) indígenas da América Central. Ao mesmo tempo. e) asiáticas da Indonésia. consequentemente. Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias. enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra. inclusive na região do Magreb onde ocorreram as primeiras conquistas lusitanas. . refere-se ao ―mar sem fim‖. séculos depois ficou sobre controle dos romanos a ponto de ser tratado pelos mesmos como o mare nostrum. Uma das dimensões dramáticas desses novos contatos foi o choque entre ambientes bacteriológicos estranhos. em diferentes graus. com a transmissão de doenças e inclusive a utilização das mesmas como arma de destruição e conquista.Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. do qual resultou a ―mundialização‖ de doenças e. houve o contato de civilizações. c) a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estados gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa. b) nativas da Oceania. É válido afirmar que o poema compara a) o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias. desconhecido no primeiro século de expansão marítima e que ficou sobre controle português. resposta:[D] Se por um lado conhecemos o processo que envolveu espanhóis e índios americanos. altas taxas de mortali dade em sociedades cujos indivíduos não possuíam anticorpos para enfrentar tais doenças. c) africanas do Magreb. b) o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo. o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico. d) a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas. 6. ―mar com fim‖. a partir do século XV. resposta:[B] A partir dos versos de Fernando Pessoa percebe-se a referência ao Mediterrâneo. garantindo ao Estado lusitano o caminho para as Índias. Apesar de não haver colonização portuguesa na África. utilizado pelos gregos em suas diáspora e atividades mercantis e que. rapidamente o mundo conheceu um fenômeno até então inédito: populações que jamais tinham tido qualquer contato umas com as outras passaram a se aproximar. numa alusão ao Atlântico. respectivamente. sobre povos africanos islamizados.

c) a centralização política fortaleceu-se com o descobrimento das novas terras. aprisionou-os. Pizarro chegou e disse ao imperador inca que o papa havia dado aquele país aos espanhóis e ele viera tomar conta. (Unesp 2010) A propósito da expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV e XVI pode-se afirmar que a) a igreja católica foi contrária à expansão e não participou da colonização das novas terras. 8. Capítulo LX) O texto de Monteiro Lobato expressa a dificuldade de definirmos quem é civilizado e quem é bárbaro. cortou as orelhas e as mãos de oitocentos homens da equipagem e depois queimou os pobres mutilados dentro dos seus navios. estava se consolidando o processo de centralização do poder real iniciado com a formação das Monarquias Nacionais em fins da Idade Média. (Monteiro Lobato. Outro espanhol.7. resposta:[C] Nos séculos XV e XVI. Então Pizarro. A expansão marítima e comercial européia ocorrida em meio a esse processo contribuiu fortemente para o fortalecimento do poder real na medida em que a descoberta e exploração de novas terras permitiram aos reis o melhor aparelhamento do Estado em razão da maior arrecadação tributária. de nome Pizarro. Vasco da Gama encontrou na Índia vários navios árabes carregados de arroz. Vem daí considerarmos como feras aos tártaros de Gengis-Cã e como heróis com monumentos em toda parte. entre estes homens e aquele Átila ou aquele GengisCã que marchou para o ocidente com os terríveis tártaros. que não sabia quem era o papa. A verdade. Mataram à vontade. A ferro e fogo! Era a divisa dos cristianizadores. ficou de boca aberta. manda dizer que tanto uns como outros nunca passaram de monstros feitos da mesmíssima massa. vovó. fez no Peru coisa idêntica com os incas. destruíram tudo e levaram todo ouro que havia. na mesmíssima forma. d) os europeus pretendiam absorver os princípios religiosos dos povos americanos. bem armado de canhões conquistou e saqueou o Peru. porém. e) os descobrimentos intensificaram o comércio de especiarias no mar Mediterrâneo. Gengis-Cã construiu pirâmides enormes com cabeças cortadas aos prisioneiros. matando. b) os altos custos das navegações empobreceram a burguesia mercantil dos países ibéricos. um povo de civilização muito adiantada que lá existia. (Uff 2010) A DESCOBERTA DA AMÉRICA E A BARBÁRIE DOS CIVILIZADOS – A conquista da América pelos europeus foi uma tragédia sangrenta. arrasando e saqueando tudo? – A diferença única é que a história é escrita pelos ocidentais e por isso torcida a nosso favor. História do mundo para crianças. um número razoável dessas visões equivocadas . – Mas que diferença há. e muito naturalmente não se submeteu. pensando a atuação europeia nos séculos XVI e XVII nas áreas americanas. O imperador inca. consequentemente o estabelecimento do poder absoluto. aos célebres ―conquistadores‖ brancos. Mas isso à parte.

que justificaram o eurocentrismo como justificativa para a submissão de diversos povos pelos europeus. políticos e religiosos. motivada pelos interesses econômicos. Deus quis que a terra fosse toda uma. levando à conquista da América e à constituição de uma base política iluminista. Quem te sagrou. de ilha em continente. o homem sonha. levando em seguida a uma revolução nos preços. utilizando para isso o apoio do Papado e da França de Francisco I. respectivamente: . sobretudo as do século XIX fundamentada no Darwinismo Social. E viu-se a terra inteira. a obra nasce. b) necessidades religiosas decorrentes da perda de poder da Igreja Católica frente ao avanço das reformas protestantes e das alianças com as potências ibéricas para estabelecer o Império da Cristandade. (Fgv 2009) Leia atentamente o poema O Infante. até ao fim do mundo. e das disputas pelo poder entre Madri e Barcelona. c) necessidades políticas oriundas das tensões na Península Ibérica que levaram a Espanha a organizar o processo de conquista do Novo Mundo como única alternativa para sua unidade política. do azul profundo. criou-te português. e ao avanço de novas formas de desenvolvimento da agricultura. através do mercantilismo metalista que inundou a Europa de prata e de ouro. d) necessidades econômicas provenientes da divisão do território espanhol. redonda. Deus quer.justificou o avanço espanhol e a destruição dos astecas. Sagrou-te e foste desvendando a espuma. que são. de repente. Clareou. maias e incas explicados por: a) necessidades sociais impostas pelas características culturais do território espanhol e pela presença muçulmana que limitava as condições de enriquecimento da monarquia. Surgir. do poeta português Fernando Pessoa. fruto da diversidade cultural e étnica. baseado na Escolástica. Cumpriu-se o Mar. correndo. falta cumprir-se Portugal! O poema permite pensar sobre dois relevantes acontecimentos históricos. E a orla branca foi. Que o mar unisse. políticas e religiosas dos recém-centralizados estados modernos. e o Império se desfez. Do mar por nós em ti nos deu sinal. e) necessidades econômicas. 9. Senhor. já não separasse. ampliadas pelas vitórias portuguesas na África e na Ásia e pelo desenvolvimento da economia do açúcar no Brasil. que provocou inflação. resposta:[E] A questão remete à várias teorias racistas.

(Fuvest 2008) "Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. a África permaneceu relativamente isolada do resto do mundo. construído a partir das conquistas territoriais no século XIX. em 1142 e a União Ibérica (1580-1640)." Carta de Robert Thorne. os portugueses conquistaram Ceuta. transformou-se em trabalho escravo. d) A elaboração da ideia do Quinto Império Bíblico. situam-nas mais para o Ocidente. comerciante inglês. com a presença europeia. na época da chegada dos portugueses em Ceuta. é correto afirmar que: a) nesse continente havia a presença de alguns Estados organizados. e) a escravidão e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e foram introduzidas apenas no século XVI. período de extinção do império português. (José Jobson de A. no norte do continente. e a vinda da família real portuguesa para a América. cujo fato marcante foi a independência do Brasil em 1822. mas não existia uma sociedade escravista. encontravam-se no Norte e economicamente viviam da exploração dos escravos muçulmanos. (Fgv 2009) "Durante a Antiguidade e a Idade Média. organizados pelos bantos. no mesmo ano. relacionado ao destino de Portugal e.a) O protagonismo marítimo lusitano nos séculos XV e XVI e a redução do seu império colonial no século XIX. de forma a parecer que pertencem ao Imperador (Carlos V). em 1527. d) os poucos Estados. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente. os portugueses. Arruda e Nelson Piletti. e a exploração de escravos. e) A invasão de Portugal por tropas napoleônicas em 1808. . resposta:[A] 11. resposta:[A] O poema de Fernando Pessoa. por sua vez. a redução do Império português. depois. c) A formação do Condado Portucalense. o fortalecimento dos partidos socialistas que tomaram o poder em 1910. praticava-se a exploração do trabalho servil que. b) A descoberta do Brasil em 1500 e a perda de territórios no Nordeste e na África com a invasão holandesa no século XVII. 10. b) assim como em parte da Europa. pois deste modo entrariam em sua jurisdição. c) a população se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de organização política. dando início à exploração de sua costa ocidental". como o reino do Congo. retrata o pioneirismo português na Expansão Marítima e Comercial europeia entre os séculos XV e XVI e. comandadas pelo general Junot. ao rei Henrique VIII. "Toda a História") Acerca da África. Em 1415. como evidencia a alternativa correta. pelos portugueses e espanhóis. ao mesmo tempo. daí a denominação de povos primitivos.

firmouse como a nação hegemônica. devido ao uso de expedições militares. São Paulo: Martins Fontes. c) A França. valorizando seu código linguístico. pode ser traduzida pela a) interpretação positiva do outro. b) identificação com o outro. dominou as rotas comerciais entre a América do Norte e a Europa. (Ufpi 2007) Sobre a Expansão Marítima e Comercial Europeia (séculos XV e XVI). 33.O texto remete diretamente a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. decorrentes do Tratado de Tordesilhas. 1993. a partir da chegada de Cristóvão Colombo ao "Novo Mundo". Tzvetan. na América do Sul. permitindo suas manifestações religiosas. frente à Inglaterra. c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra. resposta:[C] 13. e) desnaturalização da cultura do outro. d) Portugal. a) A Espanha. expressa nas crônicas da Conquista. p. Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes. em parceria com a França. ao mesmo tempo mercantil e corsária. em algum lugar entre os pássaros e as árvores. ao assinar o Tratado de Tordesilhas com a Espanha. c) universalização dos valores ocidentais. e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. "A conquista da América: a questão do outro". (TODOROV. também fazem parte da paisagem. buscava garantir a exploração das terras localizadas no Atlântico Sul. assinale a alternativa correta. resposta:[D] . Essa posição. Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a Natureza. e) A Inglaterra. hierarquizando as formas de relação com o outro. b) A Holanda. controlou o comércio de especiarias no litoral da América Portuguesa. resposta:[D] 12. d) às disputas entre países europeus. possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. d) compreensão do universo de significações do outro.) A passagem acima ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. (Ufg 2008) Leia o texto. associando-a à preservação da Natureza. impôs seu domínio marítimo e comercial. já no século XVI. nas rotas comerciais entre a América Central e a Europa. afinal.

e algumas visitas à América do Norte. de M. Era. ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385). R.. (Puc-rio 2007) Na Época Moderna. FARIA. atuação de corsários e de uns poucos indivíduos. 1998. b) O Novo Mundo era visto como o lugar para a concretização dos antigos mitos do Paraíso Terrestre e do Eldorado. C. e) Na percepção e representação do Novo Mundo. p.. (Ufrrj 2004) O texto a seguir trata das incursões francesas na América. d) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de viagens fantásticas. Belo Horizonte: Lê. A. entretanto. (Ufrs 2007) Durante a Baixa Idade Média. Como exemplo. que tinha como projeto político mais relevante a expansão do ideal cruzadista.182. os franceses estiveram na América. (. pode-se mencionar as invasões do litoral brasileiro.14. de homens monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval. b) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na Europa. M. Ao longo do século XVI. o que possibilitava lhe conferir quase sempre positividade e singularidade. representaram o Novo Mundo ora como Paraíso ora como Inferno. que levaria às conquistas no Oriente. selvagens. MARQUES. inferiores e portadores de uma humanidade inviável. os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam um lugar central por associá-lo exclusivamente ao Inferno.. e) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado. mas isso não significava uma atitude sistemática e coerente desenvolvida pela Coroa. "História para o Ensino Médio". que resultou em uma mudança dinástica. missionários e naturalistas. essas ainda não representavam que a França tivesse dado início à sua expansão.. havia constantes referências à beleza e grandiosidade da natureza. resposta:[E] 16.). além da ocupação e do desenvolvimento econômico da América portuguesa. F. as narrativas de cronistas. no mais das vezes. BERUTTI. viajantes. Qual das afirmativas a seguir NÃO se encontra corretamente identificada com essa ideia? a) No imaginário europeu sobre o Novo Mundo. c) o início das grandes navegações marítimas. de terras longínquas. d) o início do processo de expansão ultramarina. c) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase sempre vistos como bárbaros. Resposta:[D] 15. que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da Oceania pelos lusitanos. através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza. . cuja principal consequência foi a) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino.

Adaptado de História das Grandes Civilizações. da Espanha. e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial. c) impor a reserva de mercado metropolitano espanhol. podemos destacar a) os problemas internos ligados à consolidação do Estado Nacional. depois das expedições de Vasco da Gama às Índias. se contrapunha à ideia conservadora de espaço representada pela propriedade imóvel da terra. assinado em 7 de junho de 1494 e confirmado nos seus termos pelo Papa Júlio II em 1506. d) a violenta disputa religiosa entre calvinistas e luteranos. O texto acima trata da transição de um período histórico para outro. (Unicamp) Procure caracterizar a política econômica mercantilista na fase de expansão comercial e marítima europeia. A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade capitalista emergente onde a circulação de mercadorias para a ser a geradora de riqueza. e) a não inclusão das classes superiores no projeto expansionista. . Os Estados Nacionais centralizados associaram-se à burguesia e praticaram a expansão marítima e comercial. 19. (Unicamp) Do tempo que do ponto de vista dos grandes capitalistas significava também dinheiro. a) Identifique essa transição. resposta:[A] 17. após a destruição da Invencível Armada de Filipe II. O tratado visava: a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos. Abril Cultural. b) estimular a consolidação do reino português. tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. representou para o século XVI um marco importante nas dinâmicas europeias de expansão marítima. a busca por soluções às crises econômicas e a obtenção de especiarias entre outras. resposta: a) Transição do Modo de Produção Feudal para o Modo de Produção Capitalista também chamado de Capitalismo Comercial. b) a derrota da França na violenta guerra contra a Alemanha. (Ufc 2004) O Tratado de Tordesilhas. por meio da exploração das especiarias africanas e da formação do exército nacional. resposta: Impulsionada pelo metalismo. resposta:[A] 18. por meio da criação de um sistema de monopólio que atingia todas as riquezas coloniais. b) Caracterize a sociedade onde predomina o espaço e aquela onde predomina o tempo.Dentre os motivos que levaram a França a iniciar tardiamente sua expansão marítima e comercial. b) A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade feudal cuja terra tem importância fundamental do ponto de vista social e econômico. c) a falta de associação entre a Coroa e a Burguesia francesa. d) reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo para o Atlântico.

22.20. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal ? Por te cruzarmos quantas mães choraram. 21. (Uni-Rio-RJ) Intercalado na rota atlântica das especiarias asiáticas. fatores geográficos como correntes marítimas e calmarias. a arribada de Cabral à terra de Vera Cruz representa a consagração da empresa ultramarina dos Avís. Um deles foi a precocidade da formação do Estado Nacional. As grandes descobertas e a empresa mercantil que se montou no século XV só se tornaram possíveis graças a aliança entre rei . Quantos filhos em vão rezaram ! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. Manuel Nunes Dias. de rotas desconhecidas. resposta: . eram empreendimentos tão arriscados? resposta: a) Os séculos XV e XVI. Mensagem a) Qual o período da história de Portugal que está sendo recuperado pelo poeta Fernando Pessoa ? b) Por que as aventuras marítimas nesse período. em relação aos demais paises europeus. b) Devido a pirataria. justificando a ideia de ―consagração ―. resposta: Portugal no século XIV possuía um elenco de fatores que proporcionaram o seu pioneirismo na expansão comercial marítima. a aplicação de uma política mercantilista que iria assegurar a livre circulação do capital comercial. das lendas. (Fuvest) Explique como a formação do Estado Nacional português contribuiu para o pioneirismo de Portugal na expansão comercial marítima. Para isso foi fundamental o apoio real as atividades mercantis e a navegação. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. (Unicamp) . Deus ao mar o perigo e o abismo deu Mas nele é que espelhou o céu Fernando Pessoa. em seguida responda às questões: Ó mar salgado. a superação dos obstáculos à expansão da atividade marítima. Analise a importância do Descobrimento do Brasil no conjunto da expansão portuguesa. como acontecimento premeditado. o período de expansão marítima lusitana.Leia o poema abaixo e. ó mar ! Valeu a pena ? Tudo vale a pena Se alma não é pequena. O descobrimento do Brasil.burguesia mercantil.

aumentando os lucros mercantis lusitanos. vela latina ou triangular). principalmente na América. exerceu importante papel no cenário europeu graças ao pioneirismo de sua navegação pelo Atlântico. (Fuvest) Portugal. e um centro de estudos naúticos ."escola de Sagres"‘ e também possuir uma posição geográfica privilegiada. marfim e outros produtos. tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e cristã. as viagens portuguesas pelo Atlântico permitiram o desenvolvimento de colônias. O processo ultramarino lusitano teve seu início em 1415 com a tomada de Ceuta. como a existência de um Estado precocemente centralizado. tornando-os cristãos e incorporando-os a civilização. ouro. prata. a paz interna e externa que Portugal desfrutava. 25. a) Qual o objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação? b) Cite duas inovações técnicas de navegação adotadas pelos portugueses. a associação entre os reis da dinastia de Avis. nos séculos XV e XVI. a uma burguesia ávida de grandes lucros. a descoberta dos caminhos para o Oriente pelo Atlântico permitiu aos portugueses o domínio do comércio das especiarias. O termo consagração se aplica no sentido do ápice da expansão portuguesa que se dá com a tomada e posse da terra do Brasil. b) As caravelas e a utilização da bússola para orientar os navegantes. c) Quais as vantagens econômicas colhidas por Portugal nessas viagens? resposta: a) O objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação era a descoberta de novas rotas comerciais do Oriente para a Europa. No século XVI. c) No século XV. 23. (Unicamp) A expansão marítima da Península Ibérica ( Espanha e Portugal ) nas Américas foi orientada por um projeto colonizador que. os aperfeiçoamentos das técnicas de navegação (caravela.O referido ―descobrimento‖ do Brasil está inserido no contexto da expansão marítima comercial européia portuguesa em direção as especiarias das Índias. A Igreja Católica através da Companhia de Jesus incumbiu para si a tarefa de catequizar os silvícolas. (FUVEST) A que se pode atribuir a primazia portuguesa dos descobrimentos e na expansão marítima moderna? resposta: A supremacia lusitana deveu-se a uma série de fatores. Qual foi o papel da Igreja católica nesse projeto colonizador? resposta: A colonização está inserida no contexto da chamada Contra Reforma. além da exploração econômica das terras. controlando os pontos-chaves das fontes produtoras de especiarias. 24. .

(Unirio) O monstrengo que está no fim do mar Na noite de breu ergue-se a voar. b) a influência do poder econômico marroquino foi decisiva para o desenvolvimento das navegações portuguesas. Meus tectos negros do fim do mundo? E o homem do leme disse tremendo. POEMAS ESCOLHIDOS. a um tempo religioso. El-Rei D. O Globo. os reinos eram constituídos por feudos. "Época de Portugal econômico: esboços históricos". p. (UFPR) Comente a relação entre expansão marítima e formação dos Estados Nacionais no início da "Época Moderna". (Unesp) "A conquista de Ceuta foi o primeiro passo na execução de um vasto plano. 1997. d) a expansão marítima ibérica visava cristianizar o mundo muçulmano para dominar as rotas comerciais africanas. E disse. e sua posse. A posição de Ceuta facilitava a repressão da pirataria mourisca nos mares vizinhos. ela só foi possível porque Portugal. A roda da nau voou três vezes. resposta:[E] 28. foi revestida de ousadias e destemores." (João Lúcio de Azevedo. . descrita pelo poeta. Voou três vezes a chiar. Cite e explique duas precondições que possibilitaram o pioneirismo português no processo de expansão marítima. ouro e prata. Ed. c) o domínio dos portugueses sobre Ceuta era parte de um vasto plano para expulsar os muçulmanos do comércio africano e indiano. A concentração de riquezas nas mãos de um só rei permitiu reunir aqueles antigos feudos em uma nação única. e) o domínio de territórios ao norte da África foi uma etapa fundamental para a expansão comercial e religiosa de Portugal. Surgem assim os Estados Nacionais e o Absolutismo.A expansão marítima permitiu o acúmulo de riquezas por causa do fortalecimento do comércio e também pela pilhagem de riquezas. seguida de outras áreas marroquinas. permitiria aos portugueses desafiar os ataques muçulmanos à cristandade da Península Ibérica. político e econômico. antes de outros países europeus.João Segundo" (Fernando Pessoa.26. "Quem é que ousou entrar Nas minhas cavernas que não desvendo.) De acordo com o texto. 27. das colônias. resposta: Antes da formação dos Estados Nacionais.150) A epopeia marítima portuguesa. no entanto. é correto interpretar que: a) a expansão marítima portuguesa teve como objetivo expulsar os muçulmanos da Península Ibérica. reuniu as necessárias condições para a conquista dos mares.

Com base no texto. (Uerj) Ao chegar a Calicute. 1998. In: "Oceanos: Vasco da Gama". o degredado João Nunes. transformando esses . que sabiam falar castelhano e genovês.catequese das populações indígenas . b) Identifique duas ações voltadas para a expansão da fé cristã. travando o seguinte diálogo. (Uff) A expansão marítima dos Estados Ibéricos. sua história não pertenceria à história da Europa Moderna. Este encontrou no porto dois comerciantes tunisinos. Lisboa . pela Europa.) a) Justifique por que "buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa. b) Duas dentre as ações de cristianização: . entre eles a rápida formação de uma burguesia comercial. registrado por um português anônimo: . 29. Essa afirmação indica que por mais ricos que Portugal e Espanha fossem. no fim do século XV. a precoce centralização política e a dinastia que apostava na expansão comercial. para esses Estados. em 1498. em função das suas propriedades de conservação dos alimentos. o navegador português Vasco da Gama aguardou que embarcações locais se aproximassem das naus e mandou um membro da tripulação para terra.Vimos buscar cristãos e especiaria.Ao diabo que te dou. originários do Oriente. resposta: A resposta deve partir da ideia de que as práticas mercantis ibéricas não se configuraram como formas de acumulação capitalista e assim acentuavam a dimensão da circulação de mercadorias e não da produção. é o grande evento associado aos Tempos Modernos. Entretanto. resposta: a) "Buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa porque havia grande interesse nesses produtos. quem te trouxe cá? E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe. John.construção de igrejas .resposta: Vários fatores explicam o pioneirismo português no processo de expansão marítima.ação dos jesuítas .monopolização do ensino por clérigos católicos 30. Vasco da Gama. que tenham sido empreendidas pelos portugueses nos seus domínios coloniais. explique o porquê dos Estados Ibéricos não terem sido considerados como padrões para o desenvolvimento da Europa Moderna. o Preste João das Índias e os cristãos de São Tomé.trabalho missionário de várias ordens religiosas . (Adaptado de VILLIERS. os resultados econômicos e políticos nem sempre representaram sua entrada nesse Novo Tempo. E ele respondeu: .

adequando-se assim. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. Em 1498. J. mesmo tendo um enorme desenvolvimento econômico. A resposta. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. também. com base nele. . (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. Outro aspecto que poderá ser destacado é o processo de inflação. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI.Estados em presas fáceis de crise. no processo de concretização da centralização política em Portugal e Espanha. dos Estados Ibéricos. p. 1991. Todos esses aspectos levaram à conclusão de que os Estados Ibéricos. à política econômica mercantilista. THEODORO. especialmente. 20. provocado pelo aumento de preços dos produtos agrícolas. "Descobrimentos e Renascimento". b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. À medida que as rotas de navegação se consolidam. Além disso. que requeriam muitos recursos. Outro aspecto importante era a presença da Igreja e a devoção dos ibéricos ao catolicismo que não permitiu a entrada das reformas protestantes e com elas a de valores que poderiam alterar a história ibérica. Em seguida. resposta: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. São Paulo: Contexto. nas Índias. contornando o Cabo da Boa Esperança. como os ‗cercamentos‘ na Inglaterra. responda às questões a seguir. Tudo isso diminuía a capacidade de acumulação de riquezas. porque a base do equilíbrio econômico e da riqueza eram as áreas coloniais. poderá explicar a situação interna dos Estados Ibéricos. 31. não conseguiram se libertar das tradições religiosas medievais que auxiliaram. o que favorecia principalmente os Estados que haviam investido na alteração dos mecanismos de produção de mercadorias. em função da entrada de metais preciosos na Europa. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (13831385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. também. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. chamando atenção para as desigualdades entre campo e cidade e o que isso representou como obstáculo à produção interna.

denominação dada à capital. hotéis. homens livres pobres. frequentadas por negros de ganho.) na cidade. antes fragmentado em várias regiões que se comunicavam diretamente com a metrópole. confeitarias.. Fonte: http://mestresdahistoria.com/ acesso em 13/05/2011. O modo de vida da corte.. As cidades cresceram e se modernizaram. tais como os bondes.). c) Quais as mudanças mais marcantes puderam ser observadas na região Sudeste? resposta: A presença da Corte contribuiu para a difusão de hábitos mais sofisticados entre os da elite da cidade.. d) Qual a importância do desenvolvimento das ferrovias? resposta: As ferrovias diminuíram as distâncias e aumentaram a circulação de mercadorias e ideias. passaram a circular pelas ruas do Rio. iluminação à gás. resposta da questão 2:[D] . praças. mudou radicalmente. chafarizes. O luxo e a ostentação empolgaram a elite rural escravista. João e sua família se intalaram na Casa dos Governadores. cultura e cotidiano no Brasil imperial 1. Pedro I. que se transferiu para a cidade. imigrantes. antes uma cidade de ruas lamacentas e hábitos provincianos. O texto descreve um fenômeno relacionado a) à extinção do tráfico negreiro e à vinda de imigrantes para o Brasil. bibliotecas. numa demonstração eloquente de colonialismo cultural". assim como a maioria das cidades brasileiras. c) ao desenvolvimento da economia cafeeira no Vale do Paraíba. João? resposta: D. em 1808? resposta: a) O Rio de Janeiro naquela época era ainda um centro urbano com características coloniais. proprietários rurais e empresários de ramos variados. Entretanto. então. os progressos urbanos se avolumaram. adquiriu unidade política e territorial. com ruelas estreitas. a desordem e a crimanilidade. trajando à moda europeia. esses prédios eram claramente insuficientes pra abrigar toda a comitiva de D. b) Como se deu a acolhida dos nobres da comitiva de D. (CNDL) ―A chegada da Corte portuguesa ao Brasil foi responsável por várias mudanças econômicas e políticas. transformou-se num movimentado centro comercial e cultural (. ordenou que as melhores residências da cidade fossem desapropriadas para acolher os portugueses. ainda que esses novos hábitos convivessem com a pobreza. e) Em que medida a estrutura populacional se tornava mais complexa no Brasil? resposta: Nas cidades a população se diversificava: negros libertos. graças aos mecanismos jurídico-administrativos centralizadores instaurados (. O Rio de Janeiro. (UFAL) "O Brasil.Sociedade. também. etc. teatros. Homens e mulheres. a) Por que a cidade do Rio de Janeiro não estava preparada para receber a Corte Portuguesa. Os nobres foram instalados no prédio da Cadeia e no Convento do Carmo. situações complicadas para os habitantes da cidade do Rio de Janeiro‖. muita sujeira e pouco conforto para os que para lá se dirigiam e para os que lá viviam. d) à instalação da família real portuguesa no Brasil. b) à política de incentivo cultural adotada por D. lojas em estilo parisiense. e) ao crescimento industrial e à urbanização do Sudeste no final do século XIX. mas gerou. 2.blogspot. João que..

Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. c) grande parte deles desembarcou no Rio de Janeiro estimulados por D. com o objetivo de constituir no Brasil uma base de desenvolvimento cultural. impedindo as relações comerciais entre França e Brasil. b) eles tinham como missão convencer o rei D. que perseguia os artistas contrários às suas determinações políticas. que seriam comercializados na Europa. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. a que algum dia o Brasil se há de elevar.3. arquitetos. que tinha como um dos seus grandes projetos trazer uma missão artística francesa. cientistas.] nos deu as mais evidentes provas. que muito alentam as nossas esperanças. . (Puccamp 2004) Muitos franceses. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. que [. principalmente professores. Pode-se explicar a presença desses franceses no país com o argumento de que a) a maioria deles chegou ao Brasil com o intuito de colonizar as regiões desabitadas do interior do país. prosperidade e grandeza. por uma dilatada série de séculos. Itatiaia.. atual Nacional • Academia Real Militar • Impressão Régia • Gazeta do Rio de Janeiro • aulas de Comércio • Real Horto. atual Jardim Botânico • Intendência de Polícia • vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: • abertura dos portos às nações amigas – rompimento com o pacto colonial • assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra – aprofundamento da influência comercial britânica • elevação do Brasil a Reino Unido – fim do status de colônia da América Portuguesa • estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso -brasileiro – inversão de papéis entre Portugal e Brasil 4. escultores e pintores vieram ao Brasil no século XIX a partir da instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro. uma vez que os mesmos discordavam da política cultural do imperador Napoleão Bonaparte. João VI a romper relações diplomáticas com a Inglaterra. uma vez que este país tinha estabelecido o Bloqueio Continental. São Paulo: EDUSP. (Uerj 2008) "Possa este." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". João VI. 1981. resposta da questão 3: Duas das inovações: • Biblioteca Real. João. d) todos esses franceses chegaram ao Brasil como refugiados políticos.. constituindo núcleos de exploração de produtos tropicais. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. Sim. de que viera ao Brasil a criar um grande Império. para sempre memorável dia. sendo governado de perto pelo seu soberano. Belo Horizonte: Ed.

Com base na imagem e nos conhecimentos sobre escravismo no Brasil. como cronista e ilustrador. O pintor francês João Batista Debret. escritos por Gonçalves Dias quando estudava em Coimbra e publicados em livro em 1846. a vida do Rio de Janeiro colonial. c) manutenção dos vínculos culturais com Portugal e exaltação de aspectos europeus da paisagem americana.]. Após a Independência.e) parte significativa da população francesa emigrou para o Brasil em razão dos intensos combates ocorridos durante a Comuna de Paris. II. (Uel 2006) Analise a imagem a seguir. e) construção de um passado místico no Brasil. um melhor posicionamento dos libertos na economia urbana. considere as afirmativas a seguir. embora a estruturação do Estado Nacional tenha fortalecido a burocracia estatal e a camada de profissionais liberais urbanos. registrou. / Não gorjeiam como lá. enraizado na figura do seu primitivo habitante: o índio. resposta da questão 5:[D] 6. // Nosso céu tem mais estrelas. / As aves que aqui gorjeiam. . de Gonçalves Dias. o escravismo continuou sendo a base do sistema produtivo. (UFSM) "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá. Sem que eu volte para lá [. que retrata o passeio de uma família abastada.. latifundiária e baseada no trabalho assalariado. [. I. relacionam-se com o seguinte momento da história política brasileira: a) consolidação do escravismo a partir da exuberância tropical e do Estado imperial. resposta da questão 4:[C] 5. estão registrados alguns elementos da diferenciação social no país. que viveu no Brasil entre 1816 e 1831. d) construção do Estado nacional brasileiro e formação de uma identidade própria.. como mão-de-obra qualificada.) Esses versos.. A freqüente integração dos escravos negros às famílias de brancos abastados garantiu. após a abolição da escravidão. Na imagem em destaque. b) luta pelo estabelecimento de uma sociedade agrária.]" ("Canção do exílio". / Nossas várzeas têm mais flores. instalando-se principalmente nos Estados do Maranhão e do Pará e trabalhando na extração da borracha./ Não permita Deus que eu morra..

II e III. e) I. IV. III. Durante os seus festejos. como as batalhas de "limões-de-cheiro".A escrava que segura a cesta de alimentos para o abastecimento da casa de seu proprietário está fantasiada de baiana. "Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil". (Adaptado de Jean Baptiste Debret. até meados do século dezenove. o Entrudo "brutal e alegre" introduzido pelos colonizadores portugueses.Dentro do armazém. privilégio das classes dominantes. em plena batalha. O Carnaval brasileiro foi. molhando famílias e ruas inteiras. uma escrava. as pessoas atiravam. d) I. durante o entrudo usavam-se as seringas d água. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e IV. . Criados carregavam latas para suprimento dos patrões empenhados nessa guerra. II . (Cpc) Leia o texto e o relacione com a "Cena de Carnaval" pintada por Debret. no formato da fruta. publicado na França em 1839) Dentre as afirmações feitas a seguir. provavelmente em quem a recobriu. e IV. o polvilho branco para atirar ou esfregar nas pessoas e outras formas mais doces de brincar. Na época em que o pintor francês Debret esteve no Brasil (de 1816 a 1830). fuligem. b) II e III. umas nas outras. assinale aquelas que podem ser observadas na cena de Carnaval que Debret pintou: I . Esses limões eram feitos de cera. c) II e IV. com a face recoberta pelo polvilho.III. A interdição das terras somada à inserção de um número crescente de imigrantes estrangeiros na economia brasileira foram fundamentais no processo de marginalização dos escravos libertos. a implantação de pequenas e médias propriedades converteu-se na preocupação fundamental tanto dos homens públicos quanto dos fazendeiros. Com a iminência do fim do escravismo. resposta da questão 6:[C] 7. cheios de água perfumada. farinha.ou para uso da sua própria família ou para comercializá-los. água. e preparados pelas escravas para seus proprietários . prepara-se para atirar um limão.

[. d) II e IV. como o zoólogo Spix. mas como texto. pertencentes aos senhores brancos e usados às escondidas.. II e III. apud FRANZ. dispunham de um único instrumento para aproximar-se do Mundo Novo: os livros. D..) . chefiada por Joaquim Lebreton. resposta da questão 7:[D] 8. Leia o texto e observe a imagem a seguir: "[.. p. 95. Pero Vaz de Caminha. resposta da questão 8:[A] 9. durante a permanência da Corte portuguesa no Brasil. b) Pouco depois de chegar ao Brasil. João fundou o Real Horto (o Jardim Botânico do Rio de Janeiro).. Las Casas.] A América foi para os viajantes. não como realidade geográfica e cultural. foi criada a Biblioteca Real. T. d) Com o acervo trazido do velho Reino. proporcionavam aos escravos alguns momentos de diversão.Não se vê indício da utilização de outro recurso para a brincadeira além dos limões-de-cheiro e do polvilho." (CHAUÍ. da fauna e da flora. e) Chegaram à América portuguesa cientistas e viajantes estrangeiros. II e IV. as alternativas a seguir apresentam de modo correto algumas das transformações culturais e científicas promovidas pelo governo joanino (1808-1821). o Príncipe-regente autorizou a vinda da Missão Artística Francesa. que percorreram o território realizando inventários de comunidades. 2003. b) I.] O Novo Mundo já existia. Pode-se constatar na cena somente a) I. da qual faziam parte artistas como Jean Baptiste Debret. onde foram aclimatadas e introduzidas novas espécies vegetais. IV . evangelizadores e filósofos uma construção imaginária e simbólica. e os que para aqui vieram ou os que sobre aqui escreveram não cessam de conferir a exatidão dos antigos textos e o que aqui se encontra. e) III e IV. a) Ainda que tivessem sido criados a Impressão Régia e o primeiro jornal do Brasil. Vespúcio. da geografia. como explicá-la? Como compreendê-la? Como ter acesso ao seu sentido? Colombo. origem da atual Biblioteca Nacional." Florianópolis: Letras Contemporâneas Oficina Editorial. "Educação para uma compreensão crítica da arte.III . c) I e III.Alguns limões-de-cheiro. M. S. (Uel) A exuberância da natureza brasileira impressionou artistas e viajantes europeus nos séculos XVI e XVII. o botânico Martius e o naturalista Saint-Hilaire. a existência da censura e a ação da Intendência Geral de Polícia coibiram com sucesso a difusão de ideias contrárias ao governo joanino. ASSINALE-A. (Puc Rio) À EXCEÇÃO DE UMA. Diante da absoluta novidade. c) Logo após a elevação do Brasil à categoria de Reino-Unido a Portugal e Algarves.

b) I e III. Gonçalves Dias (18231864). e) II. / Sou filho do Norte. nasci: / Sou bravo. c) avanço da civilização européia no interior do Brasil. sou forte." ("I. A imagem de Debret registra uma cena cotidiana e revela a capacidade do artista em documentar os costumes e a realidade do indígena brasileiro. IV. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. / Meu canto de morte. resposta da questão 10:[D] . de Gonçalves Dias.Com base no texto e na imagem. Guerreiros. ouvi. O olhar do viajante europeu é contaminado pelo imaginário construído a partir de textos da Antigüidade e por relatos produzidos no contexto cultural europeu. d) nascente consciência de nacionalidade brasileira. III. b) preservação do ecossistema da Mata Atlântica. c) II e IV. II. Juca Pirama". aponta para o (a) a) passividade indígena frente ao colonizador branco escravocrata. III e IV. (UFSM) "Meu canto de morte. Os artistas viajantes produziram imagens precisas e detalhadas que apresentam com exatidão a realidade geográfica do Brasil. é correto afirmar: I. a) I e II. / Guerreiros. / Nas selvas cresci / Guerreiros. // Da tribo pujante.) Ao assinalar a coragem dos índios diante das adversidades. ouvi: / Sou filho das selvas. como também outros poetas do Romantismo. / Que agora anda errante / Por fado inconstante. III e IV. e) aceitação pacífica do domínio europeu. d) I. / Guerreiros. resposta da questão 9:[B] 10. descendo / Da tribo Tupi. Nas representações feitas por artistas estrangeiros coexistem elementos simbólicos e mitológicos oriundos do imaginário europeu e elementos advindos da observação da natureza e das coisas que o artista tinha diante de seus olhos.

a) Aponte duas ações realizadas pelo poder central.. (. nesse período especial e ambíguo da formação de uma nacionalidade. através da história e da literatura. ao valorizar a natureza tropical e os indígenas. Rio de Janeiro: Editora José Aguilar. contribuiu para o projeto político de dotar o Brasil de uma feição própria. São Paulo: Companhia de Letras. pp. (José de Alencar. 1998. v. que contribuíram para a construção da nacionalidade brasileira. bronze ou mármore.) E de quanta valia não é o modesto serviço de desbastar o idioma novo das impurezas que lhe ficaram na refusão do idioma velho com outras línguas? Ele prepara a matéria. o cambucá e a jabuticaba pode falar uma língua com igual pronúncia e o mesmo espírito do povo que sorve o figo.11.) A questão colocada pelo autor aponta para a necessidade da construção de uma identidade própria para o Brasil em oposição a tudo aquilo que tinha origem em Portugal. escritores e artistas. 699-700) . ao longo do Segundo Reinado (1831-1889). 12. a pêra.. Era preciso. resposta da questão 11: a) Duas dentre as ações: · criação do Arquivo Público · fundação do Imperial Colégio de Pedro II · criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro · composição das primeiras obras sobre História do Brasil para uso em escolas · concessão de bolsas de estudo no estrangeiro a artistas identificados com esse projeto b) O Romantismo. (Uerj 2004) (SCHWARCZ. o Romantismo foi um instrumento que contribuiu para a consolidação do projeto de construção de uma identidade nacional. como se vê na gravura em que Pedro II é coroado por um indígena representando o Império do Brasil. Obra Completa. "Benção paterna". 1960. no Brasil. As barbas do imperador.) O povo que chupa o caju. a manga. o damasco e a nêspera? (ALENCAR. Prefácio a Sonhos d'ouro. criar o sentido de Brasil. São estes os operários incumbidos de polir o talhe e as feições da individualidade que se vai esboçando no viver do povo. neste período. b) Explique como. José de. 1872. (PUC RJ) Sobretudo compreendam os críticos a missão dos poetas. para os grandes escultores da palavra que erigem os monumentos literários da pátria. 1. rompendo os laços culturais do Império com a antiga metrópole portuguesa. Lilia M. In Sonhos D Ouro.

a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. diferente do "idioma velho" . II e IV estão corretas. em meados do século XIX.José de Alencar foi. analise as afirmativas a seguir.Romances como "O Guarani" de José de Alencar tinham o índio e a natureza tropical como temas. IV.Para os escritores românticos. que pouco ou nada contribuíam para a formação da nacionalidade brasileira. III. b) Somente as afirmativas II e III estão corretas. III . Demonstrou grande originalidade em relação a modelos anteriores. Esse movimento. como José de Alencar. consagrados pela História da Arte.a língua dos antigos colonizadores portugueses. capazes de expressar valores universais e eternos. um dos que por meio de sua obra buscaram construir e divulgar valores de uma identidade nacional brasileira. e) Todas as afirmativas estão corretas. . ao lado do Neoclassicismo.O texto de José de Alencar. A pintura revela a influência do Romantismo no trabalho do artista. II . Procurou valorizar o índio e a exuberância da natureza tropical. (Uel 2008) Observe a imagem e leia o texto a seguir: Victor Meirelles foi aluno da Academia Imperial de Belas Artes durante o segundo reinado no Brasil. entre os escritores associados ao Romantismo. Com base em seus conhecimentos e nas informações contidas no texto. a pintura. destaca um dos aspectos da formação da nacionalidade brasileira em meados do século XIX. Estava diretamente relacionado ao chamado projeto civilizatório da elite política e cultural do século XIX brasileiro. d) Somente a afirmativa IV está correta. o teatro e a música eram artes menores. é correto afirmar: I. no intuito de afirmar a originalidade e a individualidade da nova nação americana. Buscou a idealização por meio da razão e de formas eruditas resgatadas do passado clássico. II. Assinale a alternativa correta. com a finalidade de construir uma identidade nacional. Sobre o Romantismo no Brasil. resposta da questão 12:[C] 13. IV . redigido em 1872.A formação da nacionalidade brasileira impunha a existência de um "idioma novo". I . orientou o trabalho dos artistas da Academia nesse período. c) Somente as afirmativas I.

III e IV. resposta da questão 14:[A] 15. incorporados à cultura nacional. Renato. o futebol é um elemento da cultura negra desenvolvido a partir da herança africana trazida pelos escravos. o movimento romântico brasileiro tentou construir um modelo de "ser nacional". ed. pela ausência de desigualdades étnicas. descartando o negro. quando é estabelecido um projeto de cultura nacional.) "História da Vida Privada no Brasil." (SCHWARCZ. a partir de um programa estatal de integração cultural. porém faltavam àqueles escritores condições sociais que lhes possibilitassem discutir de forma mais abrangente a problemática proposta. na tentativa de aproximar o país do padrão europeu de civilização.) Com base nessa interpretação e nos conhecimentos sobre a sociedade brasileira do século XIX.reprimida pela polícia do final do século passado e incluída como crime no Código Penal de 1890 . p. São Paulo: Brasiliense. Lilia M. "Nem preto nem branco. . São Paulo: Companhia das Letras. a) I e II. 4. III e IV. p.) Sobre as formas de integração das manifestações culturais negras no Brasil. Contrastes da Intimidade Contemporânea. (ORTIZ. Cultura brasileira & identidade nacional. Também o samba passou da repressão à exaltação. (Ufc) Leia atentamente o texto." ln: NOVAES. 1998.Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. 196. de dança de preto a canção brasileira para exportação. (org. a partir da década de 1930. em meados do século XIX. 5. "A capoeira . c) II e IV. b) A pressão exercida pelos abolicionistas contra a escravização de índios e negros fez com que a sociedade brasileira se caracterizasse. é correto afirmar que: a) os elementos da cultura negra no Brasil são. e) II. (UFV-2006) Segundo Renato Ortiz. nos anos 30 o samba sai da marginalidade e ganha as ruas. d) I. desde o período colonial. b) I e III. especialmente a partir da década de 1930. perdendo grande parte de suas características originais.é oficializada como modalidade esportiva nacional em 1937. Vol. d) os elementos afro-brasileiros foram aceitos como parte da cultura brasileira logo após a abolição da escravatura. assinale a afirmativa CORRETA: a) Os escritores românticos brasileiros fundiam o índio idealizado com o branco de origem europeia. resposta da questão 13:[C] 14. b) assim como o samba e a capoeira. Fernando A. c) as manifestações da cultura africana foram incorporadas pela cultura brasileira em sua forma integral e com suas peculiaridades sendo respeitadas. e) a segregação racial manteve-se como a base da formação da cultura brasileira. Definido na época como uma dança que fundia elementos diversos. 1994. 37. enquanto as escolas de samba e desfiles passam a ser oficialmente subvencionados a partir de 1935. muito pelo contrário: cor e raça na intimidade.

em Campinas. que desejavam melhorar sua situação econômica. era feito a pé ou em muares. A perspectiva de prosperidade que o atraiu para o Brasil deu lugar a insatisfação e revolta. qualquer coisa de comparável à comodidade que proporciona na Europa qualquer estalagem rural. Constam apenas de terra simples. sem nenhum benefício. porém. São Paulo: Livraria Martins. muito poucas na distância que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre em cinquenta horas no mínimo‖. São Paulo. e) as notícias de terras acessíveis atraíram para São Paulo grande quantidade de imigrantes. (ENEM-2009) O suíço Thomas Davatz chegou a São Paulo em 1855 para trabalhar como colono na fazenda de café Ibicaba. salvo em alguns trechos. Tais cidades são. que adquiriram vastas propriedades produtivas. d) os fazendeiros puderam prescindir da mão-de-obra europeia e contrataram trabalhadores brasileiros provenientes de outras regiões para trabalhar em suas plantações. c) o escoamento da produção de café se viu beneficiado pelos aportes de capital. Nas cidades maiores. resposta da questão 15: [A] 16. uma vez que a colonização portuguesa não criara obstáculos ao desenvolvimento do sentimento de brasilidade. o tempo de viagem era aceitável. Sobre o percurso entre o porto de Santos e o planalto paulista. Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando Santos a Jundiaí. Em quase toda parte. foram construídos outros ramais ferroviários que articularam o interior cafeeiro ao porto de exportação. 1941. antes das ferrovias. nunca. Memórias de um colono no Brasil. o viajante pode naturalmente encontrar aposento sofrível. pela dependência em relação ao mercado europeu. T. DAVATZ. desde o período colonial. são péssimas. Nos anos seguintes. e) A economia brasileira se caracterizou. porque a) o percurso dos imigrantes até o interior. b) a expansão da malha ferroviária pelo interior de São Paulo permitiu que mão-deobra estrangeira fosse contratada para trabalhar em cafezais de regiões cada vez mais distantes do porto de Santos. É fácil prever que nessas estradas não se encontram estalagens e hospedarias como as da Europa. que ele registrou em livro. uma vez que o café era plantado nas proximidades da capital.c) A existência de um amplo público leitor no Brasil do século XIX permitiu que os literatos estabelecessem em suas obras uma crítica contundente à dominação exercida pelas elites agrárias. no entanto. o que abreviou o tempo de viagem entre o litoral e o planalto para menos de um dia. falta qualquer espécie de calçamento ou mesmo de saibro. porém. principalmente de colonos italianos. resposta da questão 16: [B] . escreveu Davatz: ―As estradas do Brasil. O impacto das ferrovias na promoção de projetos de colonização com base em imigrantes europeus foi importante. Santos. d) A construção da identidade nacional era uma questão superada em meados do século XIX. mas em termos artísticos e culturais o país sempre preservou sua soberania.

De outro. Foi Afonso Taunay quem adotou a expressão em seu longo artigo "A Missão Artística de 1816". João não contratasse ou convidasse artistas franceses para vir ao Brasil. em 1956. Sabe-se qua o novo ministro trocou intensa correspondência com Joachim Lebreton (1760-1819). Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional. o marquês de Marialva mal teve tempo de se inteirar do tema. João ou uma espécie de afastamento compulsório de artista ligados a Napoleão. A versão oficial sustenta que em 1815 o governo encarregou D. inspirando outras análises consagradas. Tal interpretação receberia estatuto de verdade com a publicação do ensaio de Taunay em livro. responsável direto pela tranferência da família real para o Brasil? Mesmo que as relações entre os dois países fossem oficialmente amigáveis desde 1814. 2008. então. sustentou a interpretação do mestre. 1775-1823) o marquês de Marialva. como o artigo de Araújo Viana "Das artes plásticas no Brasil em geral e na cidade do Rio de Janeiro em particular" (1915) Mas o grupo ainda não era definido como uma "missão". A historiografia tem afirmado que a "Missão Francesa" veio para o Brasil contratada por D. e a "colônia de artistas" passou a ser entendida como uma "missão". Pedro José Joaquim Vito de Menezes Coutinho (c. trariam menos embaraços políticos. a fim de criar uma escola para a formação artística e de trabalhadores industriais. (PITÀGORAS) Leia o texto. uma vez que deixou o cargo em 1815. Parece ter existido uma convergência de interesses. esquecida e ignorada pelo mundo culto". discípulo dileto de Debret. a) Apresente quais eram as razões para que D. ainda mais os ligados a Napoleão. Além do mais. administrador das obras de arte no Museu do Louvre e secretário perpétuo da Classe de Belas-Artes do Instituto de França. e só contava com pintores e escultores "medíocres". Em 1916. De onde veio. set. Jean-Baptiste Debret. que no terceiro volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil se refere a um "convite". João. havia no mercado artistas italianos. essa tese é discutida. e não do Estado português. uma monarquia estacionada na América e carente de representação oficial. nº 36. na edição de 1912 da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). Mas por que a Corte selecionaria justamente os franceses. embaixador extraordinário de Portugal na França. a teoria de uma "missão" convocada por D. Eram os franceses mercenários? Revista de História. retratistas ingleses e pintores portugueses e nacionais à disposição. Bisneto de Nicolas Taunay. artistas formados pela Academia francesa inesperadamente desempregados. . sendo substituído por Francisco José Maria de Brito. É difícil saber se a "missão artística" foi um plano estratégico da Corte de D. Com certeza. Lília. A iniciativa de formar um grupo de artistas para servir à Corte portuguesa pode ter sido toda do influente Lebreton. Em diversos textos mencionou a "colônia artística". João? Começou com um membro do grupo. A vinda dos pintores franceses tiraria "a colônia da modorra secular". Hoje. de contratar diversos artistas reconhecidos em seu meio. paisagistas holandeses. A versão virariam tese quando Araújo Porto Alegre. o próprio IHGB promoveria uma série de comemorações por conta do centenário da chegada do grupo. Foi a partir da conjugação dessas situações que surgiu aquela que é hoje conhecida como a "Missão Francesa de 1816". SCHWARCZ. o historiador afirma que "a colônia americana vivia abandonada. Juntava-se o prestígio da família Taunay com a tradição do IHGB.17. De um lado.

Revista Ilustrada . uma interminável procissão desemboca de todas as ruas e dirige-se para a praia. Fréderic. Citado por MAURO.‖ EXPILLY. Por volta das seis. p. que entretanto não consegue livra-lo inteiramente das infecções que enchem as casas. São Paulo: Campanha das Letras. quando seu discípulo Araújo Porto Alegre.b) Explique de onde veio a ideia de uma "missão" convocada por D. 18. não têm fossas. O Brasil no tempo de Dom Pedro II. João fosse convidar ou contratar logo franceses. inspirando outras análises consagradas como a de Araújo Viana.Literatura Victor Meirelles . I Angelo Agostini Joaquim Nabuco Machado de Assis Vitor Meireles II O abolicionismo Helena Revista Ilustrada A Primeira Missa no Brasil III Literatura Pintura Política Caricatura resposta da questão 18: Angelo Agostino . João.Helena .15. Charles. em meio aos terríveis calores que reinam no lugar. responsável direto pela transferência da família real para o Brasil. Esses negros carregando o barril tradicional que os franceses chamam ‗barrete‘ são como o símbolo da cidade.italianos. É o Rio de Janeiro começando o seu tratamento de limpeza. A versão virou tese. construídas em terreno úmido.Política Machado de Assim . portugueses era inexplicável que D. ingleses. . holandeses.A primeira missa no Brasil – Pintura 19. Todos os detritos domésticos são atirados de qualquer maneira em barris que de noite os escravos despejam no mar. 1991. sustentou a interpretação do mestre.Caricatura Joaquim Nabuco . Dá para adivinhar a natureza das emanações que exalam destes barris durante o dia. b) Essa ideia começou com Debret que se referiu a um "convite" no 3º volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil. resposta da questão 17: a) Com tantos artistas no mercado .O abolicionismo . (CNDL) Leia o texto a seguir ―As casas do Rio de Janeiro. (Fuvest) Relacione seus nomes (Coluna I) às suas respectivas obras (Coluna II) e área de atuação (Coluna III). próximos de Napoleão.

às atitudes senhoriais dos proprietários e à deferência dos socialmente inferiores. A Semana Ilustrada. aos princípios hierárquicos baseados na escravidão e na raça.. 20.)‖ S. Schwartz. (. (Adaptado) ASSINALE. Através da difusão desses ideais. no período ilustrado no texto. mas principalmente devido às distinções jurídicas entre escravos e livres. resposta da questão 19: De acordo com o texto não era possível contruir fossas sanitárias na cidade do Rio de Janeiro no período retratado no fragmento em decorrência dessas casas serem edificadas em terrenos úmidos. o escravismo criou os fatos fundamentais da vida brasileira. dentre as gravuras abaixo. vulgarmente conhecidos como tigres.. 1861. . Escravos despejando detritos domésticos no cais do centro do Rio de Janeiro. Os detritos domésticos eram acumulados em barris que posteriormente eram atirados no mar pelos escravos. 1988. não era possível a construção de fossas sanitárias no Rio de Janeiro e apresente a solução encontrada pela elite da cidade para a eliminação dos detritos domésticos.Desenho da revista carioca. (PITÁGORAS) Leia o trecho: ―O Brasil colônia (e Império) foi uma sociedade escravista não meramente devido ao óbvio fato de sua força de trabalho ser predominantemente cativa. Explique por que. aquela que NÃO É COMPATÍVEL com as informações do texto.

a) b) c) .

O rei trouxe a Missão Francesa para o Brasil. estimulando o desenvolvimento das artes e das ciências em nosso país. João. (PITÁGORAS) Com a chegada da família real o país virou o centro do império português. . João VI. Ele passou a não ser uma simples colônia. o Brasil também saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das medidas culturais adotadas por D. Do ponto de vista cultural. C) Fundação da Academia de Belas Artes. B) Fundação da Biblioteca Real. A) Criação do Jardim botânico.d) e) resposta da questão 20: [D] 21. Os impostos ficavam no Brasil não eram enviados à Portugal.

Philip. Se a bomba fugir ao controle. (PITÁGORAS) Em minha passagem de bonde por várias ruas da cidade. e com o chefe da casa ao lado. nem por diversão ao espírito.37. WAY. Um mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. é provável que uma guerra venha a eclodir mesmo que nenhum deles deseje lutar. Um . As cidades dos homens irão desaparecer da face da terra. resposta da questão 22:[A] A GUERRA FRIA (1945-1989) 1. Seria possível evitar uma corrida armamentista por meio de um sistema de inspeções? 1946. p. B) Da vinda da missão cultural francesa ao Brasil no ano de 1816. Contra esse cenário. resposta da questão 21:[E] 22. enquanto esse estado de coisas vigorar. o perigo de guerra estará presente. e de carro por outras. se não aprendermos a conviver.. Katharine (Orgs..] As negociações têm lugar à sombra do poderio militar que as grandes potências conseguem reunir. (Uel 2012) Leia os textos a seguir. mais atraiu minha atenção foi o movimento e a animação. In: MARSTERS. as famílias só saíam a visitas.) É de se esperar que conflitos de interesse entre as grandes potências venham a surgir no futuro da mesma forma como surgiram no passado. D) Da transferência da Capital de Salvador para o Rio de Janeiro. (SZILARD.). fato inteiramente novo para mim. (MORRISON. Leo. WAY. foram reflexos: A) Da transferência da Corte para o Brasil em 1808. e não existe no mundo uma autoridade com o poder de adjudicar esses conflitos [. no Rio de Janeiro nas primeiras décadas do século XIX. 1946. quando daqui retirei-me.. sobretudo. Dexter.D) Criação do Museu Nacional E) Fundação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. In: MARSTERS. não havia em geral hábitos de passeios.. a vida da cidade.). a existência das bombas atômicas aumenta ainda mais o risco de guerras virem a ocorrer. nem por necessidade higiênica. nosso futuro é certo. os Estados Unidos e a Rússia – acumularem grandes estoques de bombas atômicas. salvo nos dias de festas. Se dois países – usemos como exemplo os dois mais poderosos. C) Da elevação do Brasil à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves. notei desde logo a profunda diferença que ela apresenta em relação ao tempo de minha residência aqui: o seu aspecto é sem dúvida bem outro. O que. para que a ciência venha a trabalhar para nós e não contra nós. Dexter. Katharine (Orgs.. Rio de Janeiro: Paz e Terra.]. [. As Transformações urbanas ocorridas nas principais cidades brasileiras. E) Da vinda dos imigrantes europeus para as grandes cidades brasileiras. porém. 2008. as ruas eram pouco frequentadas. Se a bomba fugir ao controle.

mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. p.181-182.) a) Com base nos textos e nos conhecimentos sobre o tema, discorra sobre a chamada ―Guerra Fria‖ ocorrida após a Segunda Guerra Mundial. b) A partir dos textos, analise as relações entre desenvolvimento científico, tecnologia e poder no mundo contemporâneo. Resposta da questão 1: a) A ―chamada Guerra Fria‖. Esta questão pode ser analisada sob diferentes óticas: uma delas, mais tradicional, na qual se expõem as características do período: a divisão do mundo em áreas de influência, comunista e capitalista, a corrida armamentista, a corrida espacial e o terror nuclear. Estas questões, devem ser necessariamente tocadas; há versões mais recentes que procuram ―revisar‖ a ideia de ―Guerra Fria‖ ou ao menos relativizá-la, pois além de se considerar as nuances que, de certo modo, contrariam aquela de um mundo em preto e branco (por exemplo nunca cessaram relações comerciais entre EUA e URSS) também consideram-na uma perspectiva etnocêntrica, pois considera apenas a ausência de ―guerras quentes‖ entre os países centrais, quando na periferia estas continuam a ocorrer inclusive sob a influência das duas potências nucleares. Aqui o candidato pode optar por uma ou outra visão, mas cuidando para manter a fundamentação e a coerência da argumentação desenvolvida. b) A resposta pode ser articulada em torno da questão das relações entre revolução industrial – desenvolvimento científico produzindo tecnologias. A distinção entre ciência (conhecimento) e a tecnologia (produção de artefatos) é fundamental. No que toca à questão do poder, a ascensão da burguesia como novo ator social no mundo contemporâneo, mas também é fundamental destacar as transformações ocorridas no equilíbrio de poder mundial a partir do desenvolvimento científico e técnico, no caso em tela, e mesmo como, caso limite, o domínio do conhecimento sobre a energia nuclear criou o mundo contemporâneo, diferente de tudo o que havia antes. 2. (Ufrj 2011) ―No final de 1960, os Estados Unidos já tinham cerca de vinte embaixadas na África. Eram em torno de quarenta os pontos diplomáticos e consulares em diferentes partes do continente. A União Soviética, por sua vez, manteve acesa sua política africana, que variou em seus objetivos ao longo do tempo‖. Fonte: adaptado de Sombra Saraiva, José Flávio (org). Relações Internacionais, dois séculos de História: entre a ordem bipolar e o policentrismo (de 1947 a nosso dias). Brasília: IBRI, 2001, p. 53. Cite duas razões para a crescente presença dos EUA e da URSS no continente africano na década de 1960. Resposta da questão 2: O candidato deverá citar duas das seguintes razões: os EUA e a URSS buscaram ampliar sua influência política na África agregando novos aliados aos seus respectivos blocos de poder durante a Guerra Fria; os novos Estados nacionais

africanos, surgidos do movimento de descolonização, ao buscar aliados políticos internacionais para viabilizar os seus respectivos projetos nacionais aproximaram-se da URSS e dos EUA; o continente africano foi alvo de intensas disputas políticomilitares entre EUA e URSS durante a Guerra Fria em razão de interesses geopolíticos e econômicos. Comentário: As duas grandes potências que emergiram do pós Segunda Guerra adotaram uma política imperialista e procuraram cooptar as nações africanas que acabavam de conquistar a independência e pretendiam se livrar por completo da influência de suas antigas metrópoles. 3. (Ueg 2010) Na década de 1960, as Américas foram sacudidas por um verdadeiro furacão: a Revolução Cubana. Iniciada em 1959, devastou as estruturas políticas até então existentes. Figuras como Fidel Castro, Camilo Cienfuegos e Che Guevara tornaram-se ícones da juventude do período e foram ―imitados‖ por jovens de todo o mundo que buscavam contestar os regimes políticos e o poder tradicional. Tendo isso em conta, a) cite duas causas que expliquem a Revolução Cubana; b) analise as relações entre o governo de Jânio Quadros e os líderes cubanos no período. Resposta da questão 3: a) Espera-se que o candidato discorra sobre alguns dos seguintes tópicos: - Interferência norte-americana nos assuntos internos de Cuba (―Emenda Platt‖); - Ditadura de Fulgêncio Batista; - Desigualdade social; - Guerra Fria. b) Espera-se que o candidato possa assinalar a ambiguidade de um presidente eleito pela sigla direitista UDN e, ao mesmo tempo, ter condecorado Che Guevara. Comentários: a) A Revolução Cubana foi o principal acontecimento da ―Guerra Fria na América Latina‖, pois introduziu no país o modelo soviético e transformou -se em modelo para outras nações da região, com condições socioeconômicas similares. Apoiou-se inicialmente na luta contra a ditadura de Fulgêncio Batista, apoiada até então pelos Estados Unidos. A concentração fundiária no campo e de capitais nas atividades urbanas, com o predomínio de empresas estadunidenses, foi responsável por grande pobreza e por forte sentimento contrário aos Estados Unidos. b) Apesar de Jânio ter sido eleito por um partido conservador, anticomunista e claramente pró Estados Unidos, a UDN, procurou adotar uma política externa pragmática, não influenciada pela Guerra Fria e pelos interesses mais imediatos estadunidenses, numa tentativa de reformar a soberania do país e de ampliar seu apoio junto ao povo a partir de um discurso nacionalista.

4. (Ufc 2010) Ao descrever o processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX, o historiador Eric Hobsbawm argumenta que o mundo se dividiu em ―dois setores‖: o primeiro identificado por países de economias avançadas e o segundo, em regiões onde o processo de desenvolvimento econômico e político foi menos intenso. Desse modo, segundo Hobsbawm, ―existia claramente um modelo geral referencial das instituições e estruturas adequadas a um país ‗avançado‘, com algumas variações locais‖. a) Indique três características de um país ―avançado‖ no século XIX. b) Que continente se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX? c) Identifique três países considerados avançados durante este período. Resposta da questão 4: Identificam-se os países e as regiões avançados durante o século XIX como aqueles que desenvolveram intensos processos de expansão e crescimento econômico, acompanhados pelo fortalecimento das instituições do Estado e sua relação com a cidadania. As características básicas, segundo Hobsbawm são: a) um Estado nacional homogêneo, capaz de impulsionar o desenvolvimento econômico; a organização social e política representativa, do tipo LiberalDemocrática; fortes noções de cidadania que têm relação direta com as instituições do governo nacional; um Estado soberano. b) O mundo avançado se destacou por altos índices de crescimento comercial, pela expansão industrial, pelo rápido crescimento populacional e pelo desenvolvimento de grandes centros urbanos. Este crescimento foi acompanhado pela democratização do acesso à educação básica. O continente que se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista no século XIX foi a Europa. c) Entre os países, se destacaram como sendo pertencentes ao primeiro mundo: a Bélgica, a Grã- Bretanha, a França, a Alemanha, a Holanda e a Suíça. 5. (Pucrj 2010) Enquanto um povo se uniu em 1989 sobre as ruínas de um muro que ia de Dresden a Berlim, outros muros são levantados na atualidade para separar os homens, tornando-os estrangeiros, inimigos. Observe as imagens e faça o que se pede a seguir.

Construção do Muro de Berlim em 1961

Muro fronteiriço entre a cidade de Morales no México e os EUA a) CARACTERIZE o contexto histórico em que foi construído o muro de Berlim. b) IDENTIFIQUE dois aspectos relativos às tensões vividas na fronteira entre Estados Unidos e México, na atualidade. Resposta da questão 5: a) O muro de Berlim foi construído no ano de 1961, no contexto da Guerra Fria, caracterizada pela bipolarização política, ideológica e militar entre os blocos socialista e capitalista, liderados pela URSS e pelos EUA respectivamente. Após um primeiro momento de tensão envolvendo a Alemanha, em 1948, com o bloqueio terrestre imposto pelo governo soviético à cidade de Berlim, foram instituídas no ano

a Ásia.seguinte as duas Alemanhas. foi aprovada a ampliação desse muro. e do outro lado. Em 2006. regularmente. com o objetivo de impedir a entrada de imigrantes ilegais nos EUA. Assim. instalaram -se nos últimos anos na fronteira com o objetivo de utilizar a mão de obra barata oferecida pelos mexicanos que se concentram no norte do país). em outros continentes como a África. estes imigrantes ao cruzar a fronteira podem enfrentar inúmeros problemas como prisões. milhares de pessoas tentam cruzar a fronteira dos EUA com o México (muitas fábricas norteamericanas. b) O candidato poderá identificar dois entre os seguintes aspectos: . passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional. . a América Latina e no Caribe. . a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais. (Ufc 2010) Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. . os fazendeiros da região assumiram este papel. provocando o aumento da violência e das tensões. fome ou afogamento. foi construído o Muro de Berlim. É ao longo desta fronteira que existe um muro intercalado com trechos de arame farpado controlado pela guarda da fronteira norte-americana e por sistemas eletrônicos. conhecidas como ―maquiladoras‖. De um lado estava a União Soviética. 6. Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética. a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos. . desde a Reforma de Imigração e o Ato de Controle (IRCA) de 1986. o que tem gerado protestos por parte de organizações não governamentais e de defensores dos direitos humanos.a fronteira é também um lugar de tensão devido ao tráfico de drogas e armas. que separou concretamente os dois lados da cidade (incrustada na parte soviética) e se tornou símbolo da separação alemã e da Guerra Fria. Em agosto de 1961.atraídos pelas possibilidades de trabalho e enriquecimento nos EUA.a população de imigrantes sem documentação que mora e trabalha nos Estados Unidos vem crescendo. esta legislação gerou um maior controle nas fronteiras e a imposição de penalidades contra aqueles que empregam pessoas sem documentação. para onde os imigrantes mexicanos passaram a ir devido ao menor controle. . a tensão maior encontra-se atualmente na fronteira do Arizona. Canadá e os governos dos países da América Latina.com o reforço da fronteira californiana. parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949). a ocidental – República Federal da Alemanha – e a oriental – República Democrática Alemã.As diferenças culturais e linguísticas também provocam o aumento de tensões étnicas e culturais na fronteira. a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados. na falta de policiamento desta fronteira. conflitos com fazendeiros. a) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945.

a Coreia do Norte. analise: a) o contexto geopolítico internacional que levou os norte-americanos a conquistar a Lua. b) Os três países da África de língua portuguesa que iniciaram lutas de libertação nacional na década de 1960 foram Angola (1961). os Estados Unidos (liderando uma força militar das Nações Unidas) enviou tropas à Coreia do Sul depois que a Coreia do Norte passou o paralelo que dividia os dois países. passo de dança que simula uma caminhada em gravidade zero. Em 1950. A Guerra da Coreia só terminou quando os Estados Unidos e a Coreia do Norte assinaram um acordo de paz em 1953. em abril de 1961. O conflito rapidamente se expandiu para guerra envolvendo além dos Estados Unidos. . Resposta da questão 6: a) Os dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estavam diretamente envolvidos em conflito armado são a Coreia do Norte (1950) e o Vietnam (1964). Depois de as tropas do Ho Chi Minh derrotarem a França no Vietnam em 1954. 7. paulatinamente os Estados Unidos iniciaram sua intervenção naquele país. o ídolo pop Michael Jackson. Armando refugiados cubanos. em abril de 1961. O conflito inspirou um massivo movimento pela paz nos Estados Unidos. Mais uma vez a justificativa apresentada pelos Estados Unidos para a ação foi a de deter o avanço do comunismo.b) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960. a razão oferecida pelos Estados Unidos era a de deter o avanço do comunismo no mundo. com a Revolução dos Cravos em Portugal. que eternizou o moonwalker. Guiné Bissau (1963) e Moçambique (1964). metaforicamente. c) A invasão da Baía dos Porcos (Cuba) foi uma operação militar organizada pelo serviço secreto norte-americano – CIA. que rapidamente se identificava com os países socialistas e com os movimentos de libertação nacional na África e na América Latina. Kennedy tentou derrubar o governo de Fidel Castro. Todos lutaram contra a dominação colonial portuguesa e só terminaram em 1974. poucos meses depois da vitória de Mao Tse Tung na China. mas a guerra só terminou em abril de 1975 quando as tropas norte-vietnamitas tomaram Saigon (antiga capital do Vietnam do Sul). as Nações Unidas. a Coreia do Sul e a China. (Ueg 2010) Dois norte-americanos se tornaram célebres por caminhar na lua: o comandante Neil Armstrong. Em ambos os casos. o governo de John F. b) o fenômeno Michael Jackson como um exemplo da globalização cultural. Sobre o contexto histórico-cultural que envolveu essas duas personalidades marcantes do século XX. o primeiro homem a pisar no solo lunar em 1969 e. enviando cada vez maior número de tropas. c) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba).

(Unifesp 2009) A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou. No momento mais crítico de sua vida de 28 anos como Guarda . a França tentou restabelecer o controle. . conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul. b) Espera-se que o candidato aborde: . Quando a guerra terminou.Indústria Cultural. o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. b) Guerra Fria. mas principalmente pelo alcance internacional de seu sucesso. . os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem. (Ufrrj 2007) Leia um trecho da entrevista de um guarda de fronteira da antiga RDA concedida a dois repórteres alemães e responda ao que se pede. 9. tipicamente americana. entre 1961 e 1973.Competição entre EUA e URSS pelo domínio espacial. Resposta da questão 8: a) Durante a Segunda Guerra Mundial. com a derrota da França na primeira fase da Guerra. . Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu.Guerra Fria. enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA. b) Durante a Guerra Fria. b) Michel Jackson pode ser visto como fenômeno de globalização menos por sua música. Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia. mesmo com ajuda dos EUA. "Harold Jager comandava em 9 de novembro o posto de fronteira na Rua Bornholmer (Berlim). Em 1965. como forma de demonstrar a superioridade tecnológica e como parte de um programa de desenvolvimento da indústria bélica. Comentário: a) A ―conquista do espaço‖ envolveu uma disputa entre Estados Unidos e União Soviética no contexto da Guerra Fria. em 1954 na primeira guerra da Indochina. o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão. 8. Esse sucesso foi possível em grande parte pela eliminação de barreiras e pelo desenvolvimento dos meios de comunicação (possível a diversos artistas e não apenas à Jackson). com participação direta dos Estados Unidos.Cultura pop. mas não conseguiu. Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista.Resposta da questão 7: a) Espera-se que o candidato aborde: .Desenvolvimento dos meios de comunicação e de novas linguagens midiáticas.

dessa fronteira. a Trieste. em 1962. em 1947. se é que os há. entre 1947 e 1962. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época.A proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. de privações econômicas etc. em 1949 . a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. Repórteres: 'E o que aconteceu?' H. para as suas tendências expansionistas. Jager: 'As barreiras abertas não eram suficientes. b) Entre outras características. fechando a única fronteira aberta entre a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental. .A criação da OTAN. Nós não entendíamos mais o mundo'. por meio de Berlim (quase 3 milhões de pessoas até 1961). Março de 1999. Mencione uma razão que explique o fechamento. o aluno pode apresentar: . p. em seu discurso em Missouri. um conflito entre sistemas rivais e antagônicos que marcou o mundo por quarenta anos. em função do autoritarismo.A Guerra da Coréia. . Muitas pessoas começaram a pular o muro. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. 97. De Stettin no Báltico.A Guerra do Suez. Quais eram estes sistemas? b) O Muro de Berlim foi construído em 1961. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. b) Apresente duas características da Guerra Fria. o aluno pode citar: . no Adriático. . Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. ou quais são os limites. em Cuba. entre 1950-1953. n0. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. ex-chanceler britânico. b) As fugas e transferências da população alemã oriental para a Alemanha Ocidental. EUA. 10. " ("Politische Zeitschrift". em 1956. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. . com o Muro de Berlim. 44.de Fronteira. Resposta da questão 10: a) Entre outros acontecimentos.A divisão da Alemanha em dois países. em 1949. ele fez exatamente aquilo que contrariava em tudo o regulamento: ele interrompeu o controle e abriu a fronteira. (Puc-rio 2007) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. Resposta da questão 9: a) O capitalismo de um lado e o socialismo de outro. em 5 de março de 1946. posteriormente denominada de Guerra Fria.A crise dos mísseis." Winston Churchill.) a) A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou o fim da chamada Guerra Fria.

- A bipolaridade das relações internacionais, caracterizado pela divisa do mundo em dois blocos: áreas sob influência da URSS e áreas sob influências dos EUA; - A corrida armamentista, baseada especialmente na aplicação da tecnologia nuclear na indústria bélica; - A corrida espacial; - A polarização ideológica expressa, por um lado, em imagens e valores de depreciação da sociedade comunista ou da sociedade capitalista; e por outro lado, na repressão política aos inimigos internos. 11. (Ufrj 2006) DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (10.12.1948) (...) A Assembleia Geral proclama: A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição. Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.(...)." A Declaração Universal dos Direitos Humanos expressa preocupações características do período pós Segunda Guerra Mundial. Entretanto, alguns de seus princípios revelam a influência de documentos assemelhados, elaborados no século XVIII. a) Relacione a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos às experiências dos regimes nazi-fascistas. b) Identifique uma declaração fundada em bases semelhantes, elaborada na Europa do século XVIII. Resposta da questão 11: a) Relacionar a Declaração Universal de Direitos Humanos às reações causadas pelas experiências vividas durante os regimes nazi-fascistas (racismo; intolerância política; genocídio; campos de concentração, etc.) b) Identificar o exemplo histórico da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão elaborada na França, em 1789, no contexto da Revolução Francesa.

12. (Uff 2005) "É intolerável e estranho ao espírito do marxismo-leninismo exaltar uma pessoa e dela fazer um super-homem dotado de qualidades sobrenaturais, semelhantes às de um deus. Esse sentimento a respeito de Stalin existiu durante muitos anos (...). Tudo ele decidia, sozinho, sem consideração por qualquer um ou por quem quer que fosse". (Discurso de Kruschev, no XX Congresso do Partido Comunista em 1956 in VVAA, L'époque contemporaine, Paris, Bordas, 1971, p. 244. Em janeiro de 1953 morreu Josef Stalin. Logo depois, com a subida ao poder de Kruschev, a União Soviética deu início a um período conhecido como a época do degelo, baseada em um intenso processo de desestalinização. a) Destaque duas características políticas do mencionado processo. b) Analise a política externa da Era Kruschev, no contexto da Guerra Fria. Resposta da questão 12: a) Foram denunciados os crimes cometidos por Stalin, os métodos de eliminação dos adversários e a amplitude da repressão desde 1935. Nesse período, foi reduzido o poder da polícia, permitida a reabilitação de inúmeros presos políticos e foram fechados vários campos de trabalho forçado. Foi condenado também o culto à personalidade. b) A tentativa de liberalizar o regime soviético facilitou o contato com o Ocidente, quando Kruschev propôs aos Estados Unidos uma política de coexistência pacífica, única saída capaz de evitar um confronto entre as duas potências. Em 1959, Kruschev, atendendo ao convite do presidente americano Eisenhower, visitou os Estados Unidos para discutir a proposta de coexistência pacífica. Ao mesmo tempo, era marcada em Paris uma conferência para discutir a política internacional de desarmamento. No entanto, a queda de um avião norte-americano em missão de espionagem, abatido no espaço aéreo da União Soviética, impediu qualquer acordo entre os dois países, marcando o reinício das hostilidades entre as potências. 13. (Ufrj 2005) "Corações e Mentes [documentário realizado pelo cineasta norteamericano Peter Davies, nos anos 70, sobre a guerra do Vietnã] tem esse nome devido ao slogan do governo norte-americano na época, de que nós tínhamos que ganhar os corações e mentes do povo vietnamita. Pois estive no Iraque e os americanos estão utilizando a mesma frase. E lá vi as mesmas atitudes, a mesma arrogância. Achei que o Vietnã tinha nos ensinado a lição: não ir para a guerra com países que não estão nos ameaçando. É assustador ver o quão rápido a lição foi esquecida." Fonte: adaptado de entrevista de Peter Davies ao jornal "O Globo" de 01 de outubro de 2004, segundo caderno, p.2. Apesar das diferenças no tempo e no espaço, as guerras do Vietnã e do Iraque - a última iniciada em 2003 e ainda em curso - têm em comum resultarem de intervenções militares norte-americanas ao redor do planeta. a) Identifique um elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a eclosão da Guerra do Vietnã. b) Explique um dos princípios da chamada Doutrina Bush, adotada pelo governo norte-americano após os atentados de 11 de setembro de 2001, que tenha servido como justificativa para a invasão do Iraque.

Resposta da questão 13: a) Guerra Fria e/ou processos correlatos como o elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a Guerra do Vietnã. b) Um dos seguintes princípios da Doutrina Bush: o direito que os EUA se reservam de atacar preventivamente os Estados que ameacem a sua segurança e/ou a de seus aliados; o direito de, ao decidir realizar ataques preventivos, dispensar a consulta ou aprovação dos organismos multilaterais (ONU, Comunidade Europeia, OEA etc); o combate intermitente ao terrorismo, entendido como ameaça ao Estado norte-americano e/ou aliados. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. (...) A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial (...). A URSS controlava uma parte do globo, ou sobre ela exercia predominante influência - a zona ocupada pelo Exército Vermelho e/ou outras Forças Armadas comunistas no término da guerra - e não tentava ampliá-la com o uso da força militar. Os EUA exerciam controle e predominância sobre o resto do mundo capitalista, além do hemisfério norte e oceanos (...). Em troca, não intervinha na zona aceita de hegemonia soviética." (HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 224) No texto acima, o historiador inglês buscou resumir as principais características das relações internacionais no período compreendido entre o final da Segunda Guerra Mundial e o fim da década de 1980, genericamente denominado Guerra Fria.

14. (Ufrj 2003) Considerando o contexto da Guerra Fria, cite dois movimentos políticos surgidos na África que questionavam a hegemonia norte-americana no continente. Resposta da questão 14: Os movimentos de inspiração marxista MPLA (Movimento pela Libertação de Angola) e Frelimo (Frente de Libertação de Moçambique) 15. (Ufrj 2003) Explique o papel da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e do Pacto de Varsóvia naquela conjuntura. Resposta da questão 15: Ambos os blocos se estruturavam em função da manutenção de seus respectivos sistemas e ideários políticos, para o que desenvolveram aparatos militares e geoestratégicos.

16. (Uerj 2002) O DIA EM QUE A GUERRA FRIA CHEGOU À LUA Casa Branca, 21 de novembro de 1962. Na sala de reunião, dez pessoas ouviam o então presidente dos Estados Unidos, John F. Kennedy. Entre elas, o diretor-geral da Nasa - a agência espacial americana. (...) O motivo da reunião: a corrida espacial. Kennedy queria da Nasa mais empenho para que os americanos chegassem antes dos soviéticos à Lua. Pela primeira vez, o governo dos EUA dizia abertamente que a ida à Lua não era uma das prioridades do programa espacial, mas a prioridade. E mais, não era um problema de ciência, mas de política. ("Jornal do Brasil", 25/08/2001.) a) Caracterize a Guerra Fria. b) Aponte um fato histórico ocorrido na América, no início dos anos 60, que exemplifique a inclusão deste continente no contexto da Guerra Fria. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ao longo do século XIX é possível identificar algumas tentativas de integração europeia, que não alcançaram grande repercussão. A ideia de uma Europa unida estava ainda distante. Segundo Bismark, Chanceler da Prússia e depois da Alemanha, "quem fala de Europa, se equivoca. Noção geográfica... ficção insustentável." Contudo, na segunda metade do século XX, se fortaleceu a proposta de uma maior integração econômica e política do continente, com a assinatura do Tratado de Roma e a constituição da comunidade Econômica Europeia (CEE). Resposta da questão 16: a) A Guerra Fria foi um momento de tensão e hostilidade fundamental e permanente entre a URSS e os EUA, que, através de uma disputa ideológica, buscavam a liderança na nova ordem internacional, estabelecida após a Segunda Guerra Mundial. b) A fracassada invasão da Baía dos Porcos, em Cuba, com o objetivo de derrubar o regime de Fidel Castro, em abril de 1961 e a "Crise dos Misses" de 1962, envolvendo Cuba, Estados Unidos e União Soviética, ilustram a inclusão do continente americano na Guerra Fria e caracterizam a preocupação dos Estados Unidos com a propagação do socialismo e a ameaça à sua hegemonia no continente. 17. (Ufrj 2002) Explique um fator que tenha contribuído para a criação da CEE. Resposta da questão 17: A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial ocorreu sob a influência da Guerra Fria que suplantava as rivalidades anteriores através da bipolarização do mundo entre capitalismo e socialismo. Assim sendo, tornava-se necessária a reconstrução que neutralizasse eventuais rivalidades, levasse ao fortalecimento econômico das nações e afastasse o fantasma do comunismo. Daí, a integração consagrada com a criação da Comunidade Econômica Europeia (CEE)

cuja formação atende as novas necessidades criadas às nações europeias com o advento da globalização a partir da década de 90 do século XX.. as respectivas áreas de influência das duas principais potências durante a Guerra Fria. no entanto. Juscelino e Jango.. A partir daí. "Europe in the 20th Century". p. negociados do Partido Comunista. outra circunstância que compromete seriamente a situação eleitoral dos dois candidatos .explique de que forma ou a partir de que mecanismo foram mantidas. Resposta da questão 18: a) 1 . no continente europeu.) Há. a) . a ampliação da BENELUX teve como resultado a criação da CECA (Comunidade europeia do carvão e do aço) e além da influência da guerra fria havia uma preocupação em manter a produção siderúrgica sobre controle. Em 1951. b) . com a guerra se estendendo até 1972.) Considerando o texto apresentado. no máximo. 33% dos votos depositados nas urnas do dia 3.A Guerra da Coréia. (.. CEE.. (Puc-rio 2001) "O fim do bloqueio a Berlim em maio de 1949 não impediu que os Estados Unidos.o Pacto de Varsóvia ..Organização do Tratado do Atlântico Norte. b) Foram adotadas políticas de cooperação econômica e alianças militares tais como: .Comunidade Econômica Europeia.) Parece-nos que o Estado-Maior considera o .cite 2 (dois) exemplos de conflitos asiáticos que exemplifiquem o deslocamento das maiores tensões da Guerra Fria para a Ásia e o Oriente Médio. (.o Plano Marshall . 1960. Formavase também o embrião da atual União Europeia. 1950-53. a Grã-Bretanha e a França mantivessem sua firme presença nos setores de ocupação ocidental da cidade. ." (Adaptado de Robert O. as fronteiras da Guerra Fria ficaram congeladas na Europa por mais de uma geração. 18.O início da escalada americana no Vietnã.. (Uerj 2000) Tomando por base o comportamento do eleitorado no último pleito e o número de sufrágios até agora obtidos pelos srs.) Relutantes em alterar o "status quo" europeu do pós-guerra (.) o campo de batalha da Guerra Fria foi deslocado para a Ásia e o Oriente Médio. Paxton. 2 . ostensivos. em todo o País. (.em 1957 com o apoio dos Estados Unidos consolidando-se o capitalismo.e é que eles só atingiram aquela porcentagem porque receberam os votos proclamados.. evitando as rivalidades franco-germânicas que haviam levado o mundo às duas guerras.Conselho de Assistência Econômica Mútua. COMECON. Contudo. OTAN.. . 19.. Não podemos esquecer que o processo de integração iniciou-se antes.) em função do alto custo das mudanças para ambos os lados (. veremos que os dois pretendentes terão. 557-8..

b) Identifique duas características da estrutura econômica vigente em Cuba. a inovação técnica .Partido Comunista uma organização perigosa e subversiva ligada ao movimento internacional revolucionário dirigido pela União Soviética. Ia lucha por Ia libertad". H. principalmente norte-americano . O peso do primeiro desses fatores (a inovação técnica) depende da ação dos empresários em seus esforços de maximização de lucros. da interação de dois processos: de um lado. assim. Edgard. a posse de Juscelino Kubitschek já fora contestado por um tipo de reação que muitas vezes identificava posturas nacionalistas ou reformistas com o comunismo. façamos uma revolução socialista. O processo atual de globalização a que assistimos desarticula a ação sincrônica dessas forças que garantiram no passado o dinamismo dos sistemas econômicos nacionais. a expansão do mercado . que aqui. marcado pelos antagonismos entre nacionalistas/reformistas e conservadores/ anticomunistas. este embate se evidenciou na discussão em torno do monopólio estatal sobre o petróleo e da abertura econômica ao capital estrangeiro na constante redefinição dos perfis partidários e na polarização em face da ampliação ou não da política trabalhista. seja urbana. 1980. dependência para com o capital estrangeiro. 11/10/55. "A Quarta República" (1945-7964). Quanto mais as empresas se globalizam. a) Relacione o cenário internacional à conjuntura política brasileira na década de 1950. combatidas pelos revolucionários de Fidel Castro. São Paulo: Difei. Barcelona: Edições Grijalbo.) A década de 50 caracterizou-se. Rafael Corrêa de. b) Duas dentre as características: . (Declaração de Fidel Castro em 16 de abril de 1961. (Ufrj 1999) "O dinamismo da economia capitalista derivou. as iniciativas dos empresários tendem a fugir do controle . antes da Revolução de 1959. na América Latina. de outro.) Isso é o que não nos podem perdoar. Ao mesmo tempo. 20. seja rural. No Brasil. propriedade estrangeira da maior parte das atividades econômicas cubanas.a qual se traduz em elevação da produtividade e em redução da demanda de mão de obra -. sob seu nariz. "Cuba. propriedade norte-americana da maior parte das grandes usinas açucareiras cubanas . pelo crescimento do anticomunismo entre os setores políticos conservadores e entre parcela considerável dos militares.que cresce junto com a massa dos salários. (OLIVEIRA. ao passo que o peso do segundo (a expansão do mercado) reflete a pressão das forças sociais que lutam pela elevação de seus salários. concentração da propriedade. mais tendem a se apoiar nos mercados externos para crescer. Resposta da questão 19: a) A bipolarização político-ideológica entre EUA e URSS estabeleceu uma disputa entre as democracias liberais e o modelo socialista soviético. 1974. . Apud THOMAS. "O Estado de São Paulo". No Brasil. Apud CARONE. quanto mais escapam da ação reguladora do Estado. clima que se aprofundou com a declaração de Fidel Castro citada acima.

obras de irrigação.1990. (Ufrj) "Caiu o muro. época em que se atingiu o auge da interação entre as inovações técnicas e a expansão do mercado a que se refere Celso Furtado. uma quinta-feira cinzenta de outono.das instâncias políticas. b) A existência do bloco socialista foi um dos fatores que motivou os governos dos países capitalistas avançados a assumir como legítimos direitos sociais estranhos ao ideário liberal (democratização dos sistemas de saúde e educação. 21. (. Cite duas medidas governamentais que. Ocidental e Oriental." (Furtado. a que se refere o autor. b) Pode-se identificar o período que se estende do final da Segunda Guerra Mundial até meados da década de 1970 como os anos dourados do capitalismo mundial. medidas contra a erosão. Voltamos assim ao modelo do capitalismo original. O CAPITALISMO GLOBAL.) Já não existe o equilíbrio garantido no passado pela ação reguladora do poder público.. etc.. independentemente das taxas de crescimento. todas elas visando diminuir o desemprego.). Resposta da questão 20: a) São medidas. Relacione o Estado do Bem-Estar Social ao contexto da Guerra Fria. da seguridade social. dois sistemas políticos e econômicos antagônicos. reconhecimento do direito de greve e da liberdade de organização e negociação dos trabalhadores. limitou dois mundos. a "ação reguladora do poder público". São Paulo: Paz e Terra. in: "Tempo e presença". o muro de Berlim. cuja dinâmica se baseava nas exportações e nos investimentos no estrangeiro. viva Gorbatchov". período marcado por graves problemas econômicos e sociais que determinaram intensas mudanças no perfil dos Estados Liberais. no entre-guerras (1919-1939).29) a) Em nosso século. Esta foi também a época do chamado Estado do Bem-Estar Social. construção de complexos industriais. visaram a minorar os efeitos da crise de 1929 no campo das relações entre capital e trabalho. Celso. preservação do poder aquisitivo das classes trabalhadoras. 1998. Rio de Janeiro:CEDI. direitos trabalhistas. P.) . planificação regional em grande escala. Disso resulta a baixa da participação dos assalariados na renda nacional de todos os países. que separou duas partes de uma cidade de mais de três milhões de habitantes e. Luís Antônio. fixação de salário mínimo e de jornada de trabalho máxima. que se traduziu em realização de obras públicas." (Adaptado de RAMALHO. esta notícia se espalhou pelas duas Berlim. foram ver para crer e passaram sem controle por uma das fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo. nos Estados Unidos da América. mais do que isso. "Caiu o muro. teve origem. Milhares de pessoas foram fazer o teste. Na noite de 9 de novembro de 1989.

a acolhida majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do governo Gorbachev. Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria. .estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de seus aliados em acompanhar a revolução científica e tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA. . Resposta da questão 21: O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim da Guerra Fria. entre os quais: . o que fortaleceu sua desintegração oficializada em 1991.contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos países do Leste Europeu e. Alemanha).fracasso da política de reestruturação econômica e perda da legitimidade interna do governo Gorbachev.A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991). Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria. identifique uma consequência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares. . . no sentido de reduzir os altos comprometimentos do orçamento com a produção bélico-militar. nesse mesmo sentido. .necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os EUA e seus aliados. nucleada pela Inglaterra de Margaret Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan. Em seguida. . 22.êxito da onda neoliberal.intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na URSS. (Uerj) A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria. Japão.

da bipolaridade de poder das superpotências mundiais (União Soviética e Estados Unidos) e dos blocos mundiais por elas comandados. é um dos marcos do surgimento de uma ―nova ordem mundial‖. Explique as mudanças geopolíticas e econômicas decorrentes dessa ―nova ordem mundial‖. o poder está vinculado diretamente ao avanço . denominada ―ordem multipolar‖. por conseguinte. na ―nova ordem‖. que pode ser compreendida a partir de duas dimensões: a geopolítica e a econômica. a principal mudança foi o fim do período denominado de Guerra Fria e. Na ―nova ordem geopolítica mundial‖. ocorrida no final de 1989.Resposta da questão 22: Dois dos aspectos: • enfraquecimento da Europa como centro político e econômico mundial • bipolarização política e ideológica entre os EUA e a URSS • expansão da influência do socialismo soviético na Europa Oriental • disputas por áreas de influência entre EUA e URSS • influência das idéias socialistas no início do processo de descolonização afroasiática 10 Uma das consequências: • construção de um equilíbrio mundial pelo terror • possibilidade de uma destruição total do mundo • impossibilidade de uma guerra total entre EUA e URSS • apoio a conflitos localizados em países periféricos pelas duas grandes potências • temor da expansão do socialismo. ou seja. após a Revolução Chinesa 23. Resposta da questão 23: Do ponto de vista geopolítico. as superpotências se impõem mais em face do seu poderio econômico do que bélico. (Ufrn) A ―queda do muro de Berlim‖.

. 24. a níveis de produtividade. Outra característica marcante na ―nova ordem mundial‖ é o processo de globalização da economia. a República Tcheca e a Eslováquia. à competitividade e à qualificação da mão-de-obra. a fragmentação da Iugoslávia em vários Estados. O mapa da Europa já não é mais o mesmo. ocorreram importantes mudanças nos limites territoriais de diversos estados europeus.tecnológico. Eslovênia. a desestruturação do Estado Soviético e o surgimento de vários Estados independentes. Apresente três importantes mudanças ocorridas na divisão territorial dos estados europeus a partir do fim da Guerra Fria. (Ufrj) A partir do final da Guerra Fria. Croácia. Sérvia e Montenegro. a divisão da Tchecoslováquia em dois Estados. Resposta da questão 24: Entre as mais importantes mudanças ocorridas nos limites territoriais de Estados europeus estão: a unificação da Alemanha. tais como. com o fim da separação entre a Alemanha Ocidental e a Alemanha Oriental. à disponibilidade de capitais. tais como a União Europeia e o Nafta. com a formação de blocos econômicos regionais. Bósnia-Herzegovina.

esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. (Adaptado de Antonio Pedro Tota. econômica. o papagaio. entre 1947 e 1962. melhorar o nível de vida dos países da América Latina. a Trieste." Winston Churchill. no filme Alô. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo. resposta da questão 25: a) Proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. Orientação de estudos: A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Questões discursivas com gabarito comentado sobre Segunda Guerra Mundial 1. militar. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. (Unicamp 2009) Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. ex-chanceler britânico. vestido de malandro. b) Foi um conflito de ordem política. São Paulo: Companhia das Letras. no Adriático. Os Estados Unidos esperavam. social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência.) . Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. em 5 de março de 1946. De Stettin no Báltico. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. se transformou no Zé Carioca. ou quais são os limites. se é que os há. tecnológica. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. pp. o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança. um símbolo das piadas brasileiras. Em 1942. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família. com a Política da Boa Vizinhança.25. posteriormente denominada de Guerra Fria. 2000. para as suas tendências expansionistas. e por eles assistida diversas vezes. "O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda Guerra". do fascismo e do comunismo. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil. (Puc-rio) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. 133-138. amigos. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. dentro do espírito de defesa do livre mercado. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. 185-186. b) Apresente duas características da Guerra Fria. em seu discurso em Missouri. EUA.

pois a União Soviética também passou a produzir arsenal nuclear para fazer frente aos Estados Unidos. de que maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norte-americana na época da Segunda Guerra Mundial? b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 1: a) De acordo como o texto. a) INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas." http://www. 2007. às 8 horas e 15 minutos. em agosto de 1945. (Ufmg 2008) Leia este texto: "A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta. e sim com a divisão geopolítica do mundo. toda a referência de uma vida normal. b) ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão no contexto da Guerra Fria. os Estados Unidos afirmaram seu poderio bélico frente a outras nações e inauguraram uma corrida armamentista. a importância os personagens de Walt Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo. devido a feroz resistência dos japoneses. quando navios brasileiros foram torpedeados por submarinos alemães..nisseychallenger. Acesso: 4 jun.. Nessa perspectiva.html. logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. A população acreditava que a cidade não seria bombardeada. .com/hiroshima. Porém. pode-se destacar a intenção dos Estados Unidos de revidar o ataque japonês a Pearl Harbour e o interesse norte-americano em abreviar o fim do conflito. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto. ao final da Segunda Guerra Mundial. já militarmente derrotado. Resposta da questão 2: a) Dentre as razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas dos Estados Unidos. Mas infelizmente no dia 6 de agosto. b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até 1942. o marco inicial da Guerra Fria foi o lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. na Europa. com ela. um enorme cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões de pessoas inocentes. a destruição das duas cidades nada teve a ver com o Japão. o Brasil entrou na guerra contra o Eixo. b) Para muitos historiadores. Ao utilizar a bomba atômica nos ataques às cidades japonesas. 2.a) De acordo com o texto. o fascismo e o comunismo. A presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças aliadas. A cidade acabara e.

explica parte de suas teorias racistas que eram também a base do regime nazista. 2002. Mein Kampf (Minha Luta). b) Minorias étnicas como judeus ciganos e deficientes físicos e outros. um significado por demais profundo. Indagações sobre o século XX. da mesma maneira que. . sem a ajuda de certos animais que possuíam as qualidades necessárias. quarenta e até cinquenta anos mais tarde. a) Quais as principais ideias da ideologia racista de Hitler e dos nazistas? b) Como se pode relacionar o racismo nazista com a "teoria do espaço vital". ele nunca se teria tornado senhor de uma técnica que lhe permite atualmente prescindir. 211. escrito por Adolf Hitler. durante o Período de Entre Guerras e no contexto da polarização ideológica. "Memória do mal. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? c) Com base no texto. ou seja.) a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio. as quais soube domesticar. da ajuda desses animais.) Este texto. (Unicamp 2003) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso. adversários políticos e elementos considerados "antissociais". p. Resposta da questão 3: a) Implantação de regimes totalitários na Europa. b) Para os nazistas o povo alemão necessitava ampliar seu território para alcançar pleno desenvolvimento e a construção do III Reich incorporando territórios onde houvesse populações de origem germânica. Hitler. (Adaptado de Tzvetan Todorov. (A. homossexuais e pacifistas. O provérbio 'o Mouro fez o que devia fazer. 4. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la. com o projeto de ampliação territorial e política? Resposta da questão 4: a) Existência da desigualdade racial e superioridade da raça ariana. c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. tentação do bem. explique a importância do testemunho dos sobreviventes. o que justificou a anexação da Áustria à Alemanha (Anschluss) e a ocupação alemã dos Sudetos no sul da Tchecoslováquia em 1938. (Unesp 2003) Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior. tais como deficientes mentais. o Mouro pode ir-se embora' tem." ARX. infelizmente. pouco a pouco. o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização.3. alguns logo depois de serem libertados e outros.

Resposta da questão 6: a) A defesa do arianismo (a purificação racial da Alemanha) e a vinculação dos judeus com o socialismo e a crise econômica da Alemanha pós Primeira Guerra Mundial. c) O ataque a Pearl Harbor foi motivado pelos interesses expansionistas japoneses no Pacífico e contribuiu para o envolvimento dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial.7. Paulo" publicou: "Apesar de ser um tema recorrente no cinema. . quando se trata de grupos que estão dispostos a enfrentar o poder hegemônico. 89% dos brasileiros não sabem o que foi o holocausto (. Em 14 países pesquisados na Europa e América Latina (. na mídia e na literatura. quando estes reivindicaram autonomia em relação à Sérvia. Os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001. a) Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto utilizaram na época para justificar seus atos. ocorridos nos Estados Unidos em 11 de setembro de 2001.".). p.. a) O que foi o ataque a Pearl Harbor? b) Qual foi a arma utilizada pelos americanos para obrigar à rendição o país que os atacou? c) Cite duas diferenças políticas entre o ataque a Pearl Harbor e os ocorridos em 11 de setembro de 2001. Resposta da questão 5: a) O ataque aéreo japonês a base militar norte-americana de Pearl Harbor no Pacífico em 1941. com 11% (. em 7 de dezembro de 1941. bósnios e kosovares de origem albanesa.. 6. no Havaí.. fizeram com que os americanos e a imprensa evocassem o ataque à base militar de Pearl Harbor. b) Indique outro evento de mesma natureza. os brasileiros ficaram na penúltima colocação.). b) A política de "limpeza étnica" desencadeada por Slobodan Milosevic..2001. O governo sérvio desencadeou violentas perseguições a croatas.. registrado pela História após 1945.. que precipitou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial contra as forças do Eixo (Japão. b) A bomba atômica utilizada nos ataques a Hiroshima e Nagasaki em Agosto de 1945. (17. A-8.5. (Unicamp 2002) Os ataques aéreos às torres gêmeas do WTC em Nova Iorque e ao prédio do Pentágono em Washington. simbolizaram uma ofensiva à hegemonia econômica.. militar e cultural dos Estados Unidos no planeta.).. Alemanha e Itália). na Iugoslávia após o colapso do socialismo no Leste Europeu. política.) O holocausto foi a perseguição e o massacre de judeus ocorridos no contexto da 2a Guerra Mundial. mas também revelaram a fragilidade da segurança dos Estados Unidos. Os dados no Brasil foram coletados pelo IBOPE. (Unesp 2002) O jornal "O Estado de S.

b) Qual a importância da URSS na política internacional após a Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 8: a) Retirada e devastação dos campos. (Unesp 1996) Num de seus últimos discursos. sob um inverno rigoroso de menos 30 °C. na chamada Guerra Fria. com os americanos. quebrandose o mito da invencibilidade alemã. os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos rumos da história contemporânea. 11. 8. 9. (Unicamp 1996) Por duas vezes na história. em sua edição de 29 de julho de 1949. para derrotarem os seus inimigos. os alemães começaram a perder a guerra. (G1 1996) Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado na Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 9: Na Batalha de Stalingrado. Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte: "A conferência da Criméia foi um esforço bem sucedido das três Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. em 1812. No entanto. Explique.7. a hegemonia do globo. b) Foi a potência que polarizou. segundo informou o advogado e defensor do ex-chefe do Governo de Vichy" na França. 10. instalou e comandou a Quarta República Francesa. Em ambos os momentos. em 1812 e em 1943. em 1943. na França a resistência foi liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a derrota nazista. e soviéticos. os russos/soviéticos. derrotaram potências de tendência expansionista: a França de Napoleão e a Alemanha de Hitler. no contexto da Segunda Guerra Mundial. Ela representa o fim do sistema da ação . a) Explique qual a estratégia utilizada pelos russos. o significado político do Governo de Vichy. (G1 1996) O que foi o Plano Marshall? Resposta da questão 10: Foi a ajuda econômica de 35 milhões de dólares dos Estados Unidos para reconstrução europeia após a Segunda Guerra Mundial.1856-1951). (Ufv 2000) O jornal O Globo. o presidente dos Estados Unidos. Resposta da questão 7: O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a Segunda Guerra Mundial. respectivamente. noticiava que: "É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain (Philippe Petain .

b) A nova ordem mundial mudou a relação de forças. apresentou a partir de 1950 acelerado crescimento econômico.e falham. explique a situação políticoeconômica dos Estados Unidos e do Japão ao final da II Guerra Mundial. Resposta da questão 11: a) Estados Unidos. O Japão estava destruído. das alianças exclusivas. o presidente dos Estados Unidos quebrou a autoridade simbólica do Imperador. a) A partir do acontecimento relatado anteriormente. derrotado na Segunda Guerra Mundial. no Japão. Resposta da questão 13: a) Os investimentos americanos e inexistência de gastos militares. 12. Quando terminou a II Guerra. Explique: a) os motivos desse acelerado crescimento econômico. e de todos os outros expedientes que há séculos são experimentados .unilateral. b) Qual a situação político-econômica desses dois países atualmente? Resposta da questão 12: a) Eram situações inversas. o corpo do Imperador japonês era tido como sagrado e não podia ser tocado. Inglaterra e União Soviética. b) os efeitos desse processo para a economia norte-americana. em um famoso quadro. b) Os japoneses começaram a concorrer com os produtos americanos no mercado a preços mais competitivos. b) Uma Nova Ordem Mundial bi polarizada EUA x URSS. 14. ao exigir dele um aperto de mão em público. a) O que estava ocorrendo na Espanha naquele momento? b) Qual a condição imposta pelo pintor para a exposição da obra na Espanha? . (Fuvest 1982) Em 1937. hoje as potências são hegemônicas. (Fuvest 1991) O Japão. das esferas de influência. (Unicamp 1993) Até 1945. o pintor Pablo Picasso retratou. 13. Os EUA saíram fortalecidos e uma potência hegemônica. do equilíbrio de forças. o massacre da aldeia de Guernica." a) Quais as "três Nações principais" a que se refere Roosevelt? b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt.

(Unicamp) A charge a seguir (extraída Antonio Pedro. patriotismo e soberania. Editora Atual/Campinas. que permitiu a partilha da Polônia e evitou um confronto armado entre os dois países. O papel da guerra na política do III Reich foi garantir o espaço para a construção da nação alemã. b) A Alemanha Nazista ou Terceiro Reich foi o nome adaptado no tempo em que vigorou o regime totalitário nazista (de 1933 a 1945) na Alemanha e no império formado pelas nações por ela conquistadas. em 23 de agosto de 1939. 15. p. (Unicamp) Em 1933. resposta da questão 15: a) Hitler (Alemanha) e Stálin (Rússia). 1986. Editora Unicamp (co-edição). o movimento nazista assume o poder na Alemanha.Resposta da questão 14: a) Guerra civil espanhola. b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial. 14) retrata de forma crítica a assinatura. A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich? b) Qual o papel da guerra na política do III Reich? Resposta da questão 16: a) Nacionalismo. b)Ambos estavam interessados no leste europeu. 16. São Paulo. b) Restauração do estado de direito pleno. . a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. de um pacto de não-agressão. transformando Hitler no chefe da nação e fundador do III Reich. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial.

17. Em que condições históricas a Alemanha foi dividida? Quais as consequências. Essa hegemonia cultural norteamericana manifestou-se no estilo de vida nos hábitos de consumo. os Estados Unidos conquistaram um lugar hegemônico tanto no plano mais geral da América Latina quanto no plano mais específico do Brasil. e contribuiu ainda para exaltar o sentimento de libertação e aumentar o antagonismo entre as potências dominantes. resposta da questão 17: A ONU criou o Estado de Israel e a Posse de Territórios. (Fuvest) Depois da Segunda Guerra Mundial. no cinema. substitua a expressão "novo fator" pelo nome do país inserido no mundo árabe e relacione os motivos que vêm contribuindo para prolongar os conflitos no Oriente Médio. os Estados Unidos conquistaram na América Latina (inclusive no Brasil) uma incontestável hegemonia não só política e econômica. despontou um novo fator que complicou as relações entre os Estados do Oriente Médio. pois modifica um regime de equilíbrio vigente há quase cinquenta anos. dessa divisão do mundo em dois blocos de poder? resposta da questão 18: No contexto do fim da 2• Guerra Mundial (conferência de Potsdam). na importância do idioma inglês. A disputa pelo controle do território acirrou o conflito entre os países membros polarizando os interesses soviéticos e americanos/ingleses. A reunificação das duas Alemanhas é parte importante destas transformações." Apoiando-se no texto acima. na área cultural. A devolução dessas terras marcam os conflitos para chegar-se aos Acordos de Paz. para a política mundial. presenciamos um processo de abertura no leste europeu que vem modificar uma divisão de poderes entre as grandes potências. conflitantes com os interesses Palestinos e Árabes. (Unesp) "Durante o processo de descolonização afro-asiática que se seguiu à Segunda Guerra Mundial. Isto ocorreu. A difusão dessa cultura é um poderoso instrumento de legitimação e justificação ideológica da liderança exercida pelos Estados Unidos não apenas na América Latina. mas também ideológica e cultural. mas em todo o globo. também. (Unicamp) A partir da Perestroika. . no seio do mundo muçulmano em fermentação. Discorra sobre esta afirmativa. 18. estabelecidas desde o final da Segunda Guerra Mundial. no rádio e na televisão. 19. fundamentando seus argumentos. resposta da questão 19: Após a Segunda Guerra Mundial. na música.

a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos.20. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança. Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do colonialismo. o Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano. Resposta da questão 21: a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes consequências: início do processo de descolonização da África e da Ásia. afirmação das ideias de Terceiro Mundo. como. dos males resultantes da submissão dos povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial naquele momento. por exemplo. Eric. início de movimentos de independência na África e na Ásia seja através de violentas guerras ou de processos de negociação. neutralidade e não-alinhamento. ." (HOBSBAWM. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra. "A Era dos Extremos". do racismo. Por que o Dia D foi tão importante? resposta da questão 20: Dia D foi o termo usado para o dia de desembarque real (das tropas angloamericanas). 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia. disputa entre EUA e URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes continentes. a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase). que era dependente de aprovação final. criação de organismos supranacionais de integração regional. 21 (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana. (Fuvest) No processo histórico da Segunda Guerra Mundial o dia 6 de junho de 1944 é conhecido como o Dia D. São Paulo: Companhia das Letras. autodeterminação.

associada às transformações que marcaram as relações internacionais contemporâneas. "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (. "Era dos Extremos". em alguma medida. construção do Muro de Berlim etc. a partir de 1950. Gestada. no México. respectivamente. Quando os japoneses estavam para perder. as colônias voltaram-se contra eles. a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos (COMECON. no decorrer das décadas de 1910 e 1920. que evitavam se destruir.) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole. Em 2002. se globalizava. como em 1930. e reiniciadas. na década de 1990. Dessa data em diante. passando a se chocar diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear. As seleções participantes foram não somente americanas e europeias. a primeira Copa. Eric. desde então. São Paulo: Cia.. alcançaramse os números de 193 países nas eliminatórias e 32 participantes. 22 (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. a luta pela manutenção dos acordos firmados nas Conferências de Ialta e Potsdã. 46 países estiveram presentes nas eliminatórias.).. na Suécia. econômicas e ideológicas entre a União Soviética e os Estados Unidos. da existência de profundas divergências políticas.b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características: o reconhecimento. à diversificação dos países inscritos. pela FIFA. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. contou com a participação das seleções de 13 países americanos e europeus. de quatro em quatro anos. a existência de um equilíbrio advindo do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética. 2002. tais números passaram. 214. Guerra do Vietnã. para 68 e 16. OTAN. ocorrida em 1930. vieram a ser suspensas em 1942 e 1946. no Uruguai. foram 103 seleções nas eliminatórias e 24 participantes. Em 1990. a formação de dois blocos políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS. assistiu-se. A Copa. como projeto. na Coréia do Sul e no Japão. o número de países inscritos nas eliminatórias e de países participantes tendeu a crescer. com regularidade. por exemplo). mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos". a disputa por áreas de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados Unidos. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A história das Copas do Mundo de Futebol está. Em paralelo a esse aumento. em diversos aspectos. (HOBSBAWM. africanas e asiáticas. na Itália. a partir do final da Guerra. Na Copa de 1970. Na Copa de 1958. das Letras. a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49). Pacto de Varsóvia. p. . Plano Marshall. Guerra da Coreia. mas também. tendo 16 disputado o campeonato.). Realizadas.

na participação de outros países. de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco). destacar. a) Cite DUAS características do cenário internacional da década de 1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda Guerra Mundial. a entrada dos EUA e da ex-URSS no conflito e a formalização. nos países coloniais.Copa do Mundo de Futebol . expansionista e militarista. contando com a presença dos governos soviético. à tomada ou ampliação da consciência. 1942-1946. Tal conjuntura. 23 (Puc-rio) Caracterize a conjuntura internacional entre 1942 e 1946. interferiu. entre outros. em consequência do conflito que mobilizou o maior poderio bélico já utilizado pela humanidade.a falência das estratégias diplomáticas criadas após a I Guerra Mundial. morreram mais de 40 milhões de pessoas e diversas cidades ficaram arrasadas. de modo a explicar a suspensão das Copas do Mundo de Futebol nesse período. 24 [ 61359 ]. norte-americano e inglês. em 1942. As dimensões desse conflito. através da Liga das Nações. no que diz respeito à estagnação econômica e à pauperização da população. Entre 1939 e 1945. em 1945. no Pacífico e nas áreas coloniais africanas. nos enfrentamentos bélicos. Em um quadro de expansão da guerra e no momento imediatamente posterior ao seu fim não houve condições e recursos de organizar uma competição esportiva . de forma direta. b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português. da Segunda Grande Guerra (1939-1945).os efeitos devastadores da crise de 1929. . b) . Resposta da questão 24: a) . Resposta da questão 23: O aluno deve identificar a ocorrência. de cunho nacionalista.a ascensão dos regimes nazi-fascistas. no front europeu.a criação da Organização das Nações Unidas (ONU). expandiram-se naquilo que se referiu ao número de países diretamente envolvidos e à ampliação das áreas de enfrentamento militar. da criação do bloco dos Aliados. como a instituição capaz de intermediar as relações diplomáticas internacionais.a adoção por parte de diversos países de medidas de protecionismo econômico associadas aos desdobramentos da crise de 1929. Japão e Itália). (Puc-rio) Em 2005. . em especial a partir de 1941. marcada pela decisão dos aliados de fortalecer a ofensiva contra os países do Eixo (Alemanha.Resposta da questão 22: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus.que se pautava no entendimento e na cooperação diplomática entre os países que dela viessem a participar. americanos e asiáticos. ele representou um divisor de águas na História do século XX. Cabe. . Devido às proporções catastróficas desse episódio. naquele período. b) Caracterize DUAS instituições criadas após a Segunda Guerra Mundial cujos objetivos eram a instauração de uma nova ordem internacional. nesse sentido. . completam-se 60 anos do fim da Segunda Guerra Mundial.

25 (Ufrrj) Leia o texto a seguir e responda a questão.. a) Analise a importância do desembarque dos Aliados na Normandia para a II Guerra Mundial.] Arrancarei deste país tudo que puder. "JORNAL DO BRASIL". na Normandia (costa norte da França) em 6 de junho de 1944.a comprovação da existência das armar de destruição em massa no Iraque. b) Estados Unidos e Inglaterra de um lado a França e Alemanha. que atuaram em setores específicos (educação. Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França deixaram de lado suas divergências políticas . lideradas pelos Estados Unidos da América em 2004. o chamado Dia D. Nas homenagens aos mortos e aos veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História. . 7 de junho de 2004. segunda-feira.. Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais humilde operário alemão é. ...a criação da UNESCO. mais valioso que a população daqui. Viemos para criar as bases da vitória. da FAO e de outras agências relacionadas à ONU. que deveriam atuar no planejamento e regulação do sistema econômico internacional.a colaboração do Iraque com o chamado terrorismo internacional. da OIT. 26 (Ufrj) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza [.. de outro divergiram sobre: .] Não viemos para distribuir o maná [vantagens]. racial e biologicamente. alimentação e outros) na proposição de medidas de cooperação internacional.. prevaleceu o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra Mundial.] A população deve trabalhar sempre [.a criação do FMI e do Banco Mundial. b) Cite duas razões que geraram as divergências dos líderes mundiais frente à atual situação iraquiana. iniciou-se a "corrida" entre as "democracias ocidentais" e a União Soviética para a reconquista dos territórios europeus invadidos pelos alemães e para o invasão da própria Alemanha. Não vim para espalhar bem-aventurança [. .para comemorar ontem os 60 anos do desembarque das tropas aliadas na Normandia. trabalho. Rio de Janeiro. Resposta da questão 25: a) Após o avanço dos exércitos soviéticos sobre as zonas ocupadas na frente oriental.a forma de combater o terrorismo. . O texto citado faz referência a dois momentos de grande importância para a política mundial." .sobretudo no que diz respeito à invasão do Iraque . o dia D (6 de junho de 1944) durante a 2a Guerra Mundial (1939/45) e a invasão do Iraque por tropas de uma coalizão. 20. na parte ocidental. Com base nesses acontecimentos.o papel da ONU.. Neste momento. p. articulava-se um ataque reunindo as forças inglesas e norte-americanas.

in: SHIRER. correspondente do The New York Times na Guerra Civil Espanhola. de um lado. opondo os grandes proprietários de terras ("tierratenientes"). 13) O Texto permite identificar alguns valores que permeavam a ação alemã na Segunda Guerra Mundial (1939-1945). In MATHEWS. portanto. Resposta da questão 27: A Guerra Civil Espanhola confrontou os "nacionalistas" franquistas. Do ponto de vista ideológico. 1975. Tudo isso . pensávamos em termos internacionais. 27 (Ufrj) Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que se manifestaram na Guerra Civil. mas acabou por transformar-se em um conflito internacional de grandes proporções. Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos sociais que há muito existiam na Espanha. 4. Metade da Espanha morreu: uma reavaliação da Guerra Civil Espanhola. 1967. p. a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista. setores da classe média. podemos destacar a tese racista do arianismo argumentando a pretensa superioridade étnica dos alemães e o ódio ao estrangeiro (xenofobia) estimulado para atender às pretensões imperialistas do nazismo. ao lado das forças ante Eixo. estudantes e intelectuais. p. b) Cite duas razões que levaram o Brasil a participar da Segunda Guerra Mundial. Ascensão e queda do III Reich. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos nacionais. de outro. notadamente da região da Extremadura. opôs fascistas contra socialistas. Rio de Janeiro. operários. comunistas e anarquistas. por nosso lado. e os republicanos. pelos católicos tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra. a ponto de ser por muitos considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial. de Erich Koch. Resposta da questão 26: a) Entre os valores da ideologia nazista que nortearam as ações alemãs na Segunda Guerra Mundial. dentre os quais: a oposição entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e as forças que defendiam a laicização do Estado. XIV. Tínhamos ambos razão". enquanto quase todos nós. apoiados pelos camponeses.(Fonte: Adap. Civilização Brasileira. Herbert L. apoiados por grande parte das Forças Armadas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Comissário do Reich na Ucrânia em março de 1943. b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial devido ao afundamento de navios brasileiros por naus do Eixo na costa nacional e motivado pela percepção de membros do governo Vargas e de empresários brasileiros das possíveis vantagens comerciais de se aliar aos Estados Unidos e. vol. (Herbert L. os conflitos gerados pela distribuição das terras. Matthews.) A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de tensões internas. William L. e o grande número de trabalhadores rurais sem terras.

a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945 influenciou as relações internacionais do período. contudo. lançando a bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. Hachette. 1982. b) Divisão da Polônia. causou a decisão norte-americana de precipitar o encerramento do conflito com o Japão." (HILGER [alto funcionário da Embaixada alemã em Moscou]. na 2a Guerra Mundial. (. Maior perplexidade. Franco recebeu ajuda militar (tropas e armas) e financeira dos governos nazifascistas da Itália e da Alemanha. A Guerra na Espanha serviu como teste para novos armamentos e estratégias de luta que viriam a ser usadas na 2a Guerra Mundial. participou grande número de estrangeiros nos dois lados em conflito. fascistas e esquerdistas. 362 A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos países que vieram a participar desse conflito. Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas de 1940-41. marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada! Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada. um primeiro confronto internacional entre as forças fascistas e as chamadas forças democráticas. analisada do ponto de vista das relações internacionais.tendia a se expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos. b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético em agosto de 1939. Nesse contexto de progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de não-agressão entre a Alemanha nazista e a URSS. Resposta da questão 29: a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova hegemonia mundial. Os republicanos receberam ajuda da URSS (assessores militares e armamentos) e das Brigadas Internacionais (voluntários de cerca de e 50 nações). Estônia e Letônia sob o controle soviético. o que provocou perplexidade e incertezas na opinião pública internacional. 29 (Ufrj) "Mesmo depois de 1936. Paris. Ocorre. 30 (Ufrj) "QUARTEL-GENERAL SUPREMO FORÇA EXPEDICIONÁRIA ALIADA. assim. Do lado dos chamados "nacionais". tanto em Berlim quanto em Moscou. "The Incompatible Allies". balões de ensaio em favor de uma aproximação eram continuamente lançados pelos russos. 28 (Ufrj) Apresente um argumento que permita afirmar ter sido a Guerra Civil Espanhola uma espécie de antecipação da Segunda Guerra Mundial.) Curiosamente o corpo diplomático em Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germano-soviética estava no ar. A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à vitória!" . Citado por Groupe de Recherche pour I'enseignement de I'Histoire et La Géographie. como ocorreria. em maior escala. Soldados. p. não-agressão e a Lituânia.. "D'une guerre à L'autre [1914-1939]". rumo à qual temos nos esforçado durante estes muitos meses. Resposta da questão 28: Na Guerra Civil Espanhola..

Resposta da questão 30: a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por submarinos alemães. Resposta da questão 1:[B] A afirmação é discutível. adere aos aliados. como a crise franco-italiana ocasionada pela conquista da Tunísia pela França. a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na 2a Guerra Mundial em 1942. pois. A partir dela o mundo europeu e colonial caminhou na direção da hegemonia da Alemanha. . ocorreu a reviravolta simbolizada pelo desembarque aliado na Normadia. p. pautado no apoio ás pequenas empresas de origem familiar. 3) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda a humanidade. se a ideia de hegemonia alemã no mundo europeu pode ser considerada devido ao seu rápido crescimento econômico. seja pela dimensão alcançada. seja pelo caráter assumido pelas forças do Eixo. b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na guerra contra o Eixo. o chamado dia D. P. Depois de um primeiro momento. 1. S. mas também pelo enfraquecimento das relações internacionais entre a Alemanha e a Itália. abandonando a política de aparente neutralidade. liderado pela Alemanha nazista. declarando guerra aos países do Eixo. um dos eventos mais importantes foi a unificação alemã. Assinale a alternativa que melhor identifica o período. As pretensões expansionistas alemãs determinaram intenso processo de militarização dos países europeus e foi uma das causas para a Grande Guerra. a hegemonia colonial ficou longe de se concretizar. não somente pelo isolamento da França. como o Egito. maio de 1944 citado em FOLHA DE SÃO PAULO. a) A Conferência Colonial de Berlim. Em 1942. b) O país estava distante do palco da guerra e fornecia as armas para os aliados. simboliza a força do Império alemão nas conquistas das regiões africanas. Necessitada de ampliar seus mercados coloniais – a grande maioria de territórios coloniais na África e Ásia estavam sob controle inglês e francês. b) A política alemã no processo de expansão colonial do século XIX reacendeu as rivalidades entre as potências. (Uff 2012) No século XIX. Caderno Especial Dia D 50 anos.. 05/06/94. em 1884/1885. no qual a ofensiva pertenceu às forças sob a liderança hitlerista.(ORDEM DE COMBATE DO GENERAL EISENHOWER. c) O prussiano Bismark foi o responsável único pela unificação alemã e pela vitoriosa expansão colonial na região da Ásia Menor. d) A política socialista de Bismark permitiu o fortalecimento econômico da Alemanha. e) O período é marcado. o governo brasileiro.

Acesso em 13/11/2010. / Construção do Muro de Berlim. a) Começo da militarização europeia com a criação da OTAN. d) O autor concede à escola o lugar de transmissão dos valores nacionais norteamericanos. Assinale a alternativa incorreta. (Ufu 2011) Tirinha publicada no Dia dos Veteranos norte-americano No quadrinho. . (Uff 2011) Diante dos resultados da Primeira Guerra Mundial na Europa. a) A tirinha mostra a existência do consenso nacional em torno da defesa das minorias sociais. No terceiro quadrinho. / Crise econômica de 1929. aqueles que combateram pela pátria em uma guerra. b) O autor deixa a entender que considera estúpida a celebração do Dia dos Veteranos. Assinale a alternativa que relaciona corretamente eventos do período posterior a 1918 com os eventos anteriores a 1930. c) Ascensão do nazismo na Alemanha com a liderança de Hitler. 3. A aranha continua: ―Eles irão criar um dia anual de celebração em minha honra‖. c) A tirinha satiriza a onda do politicamente correto na sociedade norte-americana. diante da sala de aula: ―Alguém aqui sabe por que nós celebramos o ‗dia nacional da estupidez‘‖? A celebração do Dia dos Veteranos ocorre em 11 de novembro e marca o aniversário do armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial (1914-1918). porém entendida pela maioria da sociedade como setor a ser valorizado. / Crise do socialismo real. b) Início da hegemonia norte-americana com a Segunda Revolução Industrial. sendo substituídos por novos valores.2. Disponível em: . Tratase de feriado nacional nos EUA. a dos veteranos. Resposta da questão 2:[A] Questão de interpretação: a tirinha trata de uma minoria. uma aranha diz para o Garfield: ―Se você me esmagar. uma ―aranha professora‖ pergunta. entraram em decadência os valores civilizacionais construídos no século XIX e com eles as matrizes fundadoras do Ocidente. eu ficarei famoso‖.

d) Fim da hegemonia inglesa e de seu modelo industrial. / Surgimento das teorias psicanalistas com Freud. A ideia de crescimento e progresso foi derrubada e a destruição e mortalidades da guerra tiveram um efeito devastador nas sociedades europeias. 4. Resposta da questão 3:[D] O período pós Primeira Guerra Mundial. / Início de movimentos sociais críticos do liberalismo. destruída pela Guerra. ou período entre guerras. A Europa. Na União Soviética. mas também socialistas. foi caracterizado pela crise do liberalismo. como o fascismo italiano. comunistas e anarquistas. destacando-se fascistas e nazistas. e) Inauguração dos movimentos vanguardistas europeus. a guerra contribuiu para a ascensão dos comunistas ao poder. (Ufjf 2011) Observe o mapa abaixo: O mapa retrata a África partilhada por países europeus em um processo conhecido como imperialismo. não conseguiu garantir as condições básicas de vida para milhões de pessoas e o modelo liberal e democrático foi condenado por diversos grupos políticos. .

Resposta da questão 5: . A Alemanha. Nada de novo no front. A desigualdade da ―partilha afro-asiática‖. b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira Grande Guerra Mundial. e menos ainda uma aventura. o livro de Remarque é. que limitou o desenvolvimento do capitalismo alemão e fortaleceu Inglaterra e França. foi determinante para o início do conflito. logo transformado em best seller mundial. que envolveu as grandes potências e arrastou países diretamente dependentes. mais especialmente Inglaterra e França. b) A relação da guerra com a economia mundial. já que seu autor foi combatente do exército alemão na Primeira Guerra Mundial. buscou se fortalecer estendendo sua área de influência à Europa central. Publicado originalmente em 1929. Apenas procura mostrar o que foi uma geração de homens que. como a Áustria e Rússia. mercados consumidores e mercados de trabalho provenientes das colônias africanas. pois a morte não é uma aventura para aqueles que se deparam face a face com ela. (Fuvest 2011) Este livro não pretende ser um libelo nem uma confissão.a) Analise as repercussões desse processo de desenvolvimento do capitalismo desde o final do século XIX. vigentes até 1914 e. São Paulo: Abril. pois necessita de conquistas que não são apenas econômicas. Comentário: a) Pode-se considerar também que o capitalismo entra em uma fase imperialista. em boa parte. foram destruídos pela guerra‖. considerando: a) As formas tradicionais de realização de guerras internacionais. b) Para além de uma série de outros conflitos que acabaram por contribuir para a eclosão da Primeira Guerra Mundial destaca-se o clima de disputa em torno da partilha da África. bem como de sua expansão para a Ásia. com a utilização da força militar e a imposição de novos padrões culturais. foram destruídos pela guerra. mas principalmente militares. b) A Grande Guerra é entendida como uma disputa imperialista.9. Discuta a ideia transmitida por ―uma geração de homens que. de mercados. 5. p. entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX. autobiográfico. ocorrida entre 1914 e 1918. religiosos e comportamentais. mesmo tendo escapado às granadas. 1974 [1929]. aproveitando-se da disponibilidade de matérias-primas. Resposta da questão 4: a) A partilha da África levou ao fortalecimento das potências europeias. O capitalismo entra em sua fase monopolista. mesmo tendo escapado às granadas. pouco beneficiada com a partilha de territórios e incomodada com a expansão inglesa. que envolvem um novo ritmo de consumo. a partir daí. modificadas. Erich Maria Remarque.

matar é que é importante [. d) somente II e III estão corretas. esse é um ato concreto de vontade. Nas duas guerras.. 6.‖ Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista. com o deslocamento de grande contingente humano. as divergências e os . isso não existe. sociais e ideológicos entre as principais potências capitalistas. Matar é o importante. com a destruição da infraestrutura inimiga e não necessariamente com a eliminação do exército adversário. Ninguém pode imaginar sua própria morte. II. identificarem-se os problemas econômicos. pois um dos principais motivos geradores do conflito foi a disputa imperialista entre as nações europeias. considere I. levaram à disputa imperialista e à corrida armamentista. Desse modo. com armas pessoais e enfrentamentos ―corpo-a-corpo‖ nos quais os indivíduos eram decisivos..] Não. e) somente I e II estão corretas. conseguiu solucionar os problemas econômicos. tanto no período anterior a 1914.. I. houve grande modificação nos conflitos. Com o avanço da tecnologia bélica durante a Primeira Guerra Mundial. pela Ideia! [. Os conflitos econômicos. apesar do pesado custo em termos de vítimas. III. II e III a seguir. Portanto foi a expansão do capitalismo em sua fase imperialista.a) Antes da Primeira Guerra Mundial as batalhas eram ca racterizadas por ―guerras de movimento‖. Sim. de 1943 A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do século XX. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem. instalando suas indústrias e ampliando o poderio econômico. a) somente I está correta. Mesmo no front. com a percepção de que as armas de destruição em massa é que determinavam as possibilidades de vitória. c) somente III está correta. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais. Resposta da questão 6:[E] A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da Segunda Guerra Mundial. envolvidas no neocolonialismo com o objetivo de explorarem matéria-prima. com intensa disputava por territórios na África e Ásia que deu origem à Grande Guerra. isso é fugir da verdade. Essa é a fronteira a ser cruzada.] Morrer não é nada. b) A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que tem forte relação ao momento vivido pelo capitalismo do final do século XIX e início do XX. mão de obra barata e garantir mercado consumidor. as divergências e os ressentimentos entre as nações beligerantes. quanto naquele que antecede à Segunda Guerra. podemos identificar a intensificação da propaganda nacionalista e a formação de um sistema de alianças político-militares entre as nações imperialistas.. (Mackenzie 2010) ―Morrer pela Pátria. b) somente II está correta. o conflito armado entre as potências imperialistas.

quer sejam liberais ou conservadoras. A Primeira Guerra Mundial. neste documento. Após um ano de massacre. mas agora não é mais assim. os aclamam. 1916 apud JANOTTI. os camponeses sentiam que não tinham nada a fazer a não ser beber. CONFERÊNCIA DE ZIMMERWALD . inclusive moral. essa é a prova de que suas causas encontram-se na política imperialista e colonial de todos os governos responsáveis pelo desencadeamento desta carnificina. O confronto de imperialismos. Maria de Lourdes. Gustave. mais do que nunca. No início da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Maria de Lourdes. São Paulo: Atual. Mesmo considerando as tensões internas ao movimento e a existência de alguns socialistas que apoiavam a participação no conflito. 7. e as classes superiores da sociedade. LE BON. […] Hoje. explique as posições assumidas sobre a participação na guerra. devemos nos opor a essas pretensões anexionistas e lutar pelo fim desta guerra […] que provocou misérias tão intensas entre os trabalhadores de todos os países. a guerra associava-se à defesa da Pátria. sobretudo na Europa. o caráter imperialista da guerra cada vez mais se afirmou. desejando-lhes boa sorte […] Habitualmente. É como se a guerra lhes desse uma razão para viver […] No ardor dos soldados russos se percebe o entusiasmo que agita o coração dos antigos mártires se lançando para a morte gloriosa. como um sintoma da disputa imperialista e como um entrave aos interesses dos trabalhadores. expressa-se uma posição favorável à participação no conflito. 1992. Nesse sentido. a guerra é interpretada. por sua vez. estabeleceu-se. associadas aos problemas econômicos desta. datado de 1915. em acordo com o princípio nacionalista. as cláusulas do Tratado de Versalhes impostas Alemanha. 1992. Para os nacionalistas. No caso do segundo documento. O confronto de imperialismos. sendo a expressão de um princípio socialista. Os camponeses partem para o front com incrível entusiasmo. principal responsável pela eclosão da Segunda Guerra Mundial.17. . São Paulo: Atual. No interior dessa atribuição. o soldado era visto como um herói e o entusiasmo articulava-se a um sentimento de dever para com a pátria que. datado de 1916. (Ufg 2010) Leia os documentos a seguir. uma disputa de ideias em torno do envolvimento nesse conflito. Por exemplo. preenchia de sentido a vida do combatente. A Primeira Guerra Mundial.ressentimentos entre as nações beligerantes. p. remanescentes da Primeira. Com base na leitura de cada um dos documentos. Apud JANOTTI. a posição é contrária à guerra. foram exploradas pelo governo nazista. Resposta da questão 7: No caso do primeiro documento. [Adaptado]. o que exigia a unidade do povo para defender os interesses internos. os nacionalistas atribuíram ao combate um caráter positivo e saneador.5 a 8 de setembro de 1915.

além da Áustria e da Hungria. ilógico. . As esperanças que gerou .. o presente era amargo. o mundo das artes não seria mais o mesmo. Outros tratados complementares também foram assinados e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica mundial. Algo aparentemente irracional. de olhar para o mundo. com a criação de um cordão sanitário. o mundo não seria mais o mesmo. ERIC J.) Depois de sua Roda de bicicleta. Miranda. por meio da racionalidade tecnológica. O período entre-guerras (1919-1939) começou com uma combinação de esperança e ressentimento.reforço da política de isolamento imposta à Rússia.. Polônia. a não ser por uns poucos anos passageiros em meados da década de 1920. Iugoslávia." Flávio de Campos e Renan G. . Marcel Duchamp (1887-1968) produzia a obra Roda de bicicleta. Em seguida. Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados.surgimento de novos Estados no leste europeu: Tchecoeslováquia. Mais do que uma outra forma de produzir arte. HOBSBAWM. Depois da Primeira Guerra Mundial.8. nem o banco servia para sentar. Dois dos países: . (.Bulgária . O passado estava fora de alcance. Indique duas transformações na geopolítica mundial decorrentes desses tratados complementares. (Uerj 2009) A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. separadas uma da outra. diriam muitos (. . em meio à guerra. . Nem a roda servia para andar. como o austrohúngaro e o turco-otomano.). (Mackenzie 2009) "Em 1916.desaparecimentos de impérios centrais multiétnicos e pluriculturais. O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de 1919.entrega de territórios anteriormente turcos ao Reino Unido (Palestina. São Paulo: Companhia das Letras. o futuro fora adiado.. de um retorno à economia mundial de 1913.Áustria . Duchamp estava propondo uma outra forma de ver a arte.. "A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991)". mesmo (entre os que saudaram a revolução russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos oprimidos . Jordânia e Mesopotâmia) e à França (Líbano e Síria) pela Liga das Nações. 1995. cite dois países que foram submetidos a eles.Hungria .de um mundo pacífico e democrático de Estados-nação sob a liga das nações. formado também por países surgidos da desagregação do império austrohúngaro. Resposta da questão 8: Duas das transformações: .logo foram frustradas. a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) a) fortaleceu a crença dos homens da época na capacidade de construção de uma sociedade melhor. "Primeira Guerra Mundial (19141918)".Turquia 9. De acordo com o texto acima.

1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. se necessário recorrendo à violência. em 1830. à exceção da Rússia. desprezando as demais manifestações artísticas. do escravismo decadente e do capitalismo em ascensão. levando ao choque das potências capitalistas imperialistas.) De acordo com o texto. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. e) manifestou a decadência cultural em que se encontrava o mundo ocidental na segunda metade do século XIX. tendo apoiado os comunistas russos. é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial: a) Teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista. lutando para prolongar sua vida. A. (MAYER.14. c) possibilitou o surgimento de novas vanguardas artísticas. A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da antiga ordem. após 1918 . p. isto é. (Unifesp) . 1987. criaram o terreno propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século. o que provocou uma concorrência em nível mundial. preocupadas em defender os modelos acadêmicos clássicos europeus. a limitação progressiva da tirania dos fortes contra os fracos. Resposta da questão 9:[D] 10. a partir de 1917. a multiplicação dos confortos materiais. as pressões de uma guerra prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entricheirada.b) consolidou a hegemonia cultural europeia perante o mundo ocidental. especialmente depois do triunfo da Revolução Russa. Por toda a Europa. o declínio da guerra e do conflito pessoal.. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime".) . o abrandamento das maneiras. promover o fascismo e contribuir para retomada da guerra total em 1939. c) Foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura. 13 . as facilidades de intercâmbio recíproco. d) Foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo. baseada no racionalismo e no fascínio iluminista pela tecnologia e pelo progresso. pois a burguesia europeia. Mesmo assim. resolvido a impor a sua primazia. d) assinalou a crise da cultura europeia. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. o avanço e a difusão do conhecimento. Resposta da questão 10:[D] 11. e) Engendrou o nazi-fascismo. (Uel 2009) A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. a decadência da superstição. b) Resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança. que do explosivo crescimento do capitalismo industrial.. São Paulo: Companhia das Letras. as grandes obras realizadas em todos os cantos do globo graças à cooperação de multidões. que havia sido sua incubadora. (do filósofo John Stuart Mill. onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado e tradicional.

b) O otimismo científico marcou um período da história ocidental conhecido como "Belle Époque". por exemplo. difundido igualmente e percebido como positivo e desejável. resposta:[A] 12.O texto apresenta uma concepção a) de progresso. até os mais cotidianos. foi essa mesma ciência de que te mostras tão ufano. que serviu de inspiração a Charles Darwin para formular sua teoria da evolução natural. São Paulo: Loyola-USP. que foi dominante no pensamento europeu. os conhecimentos científicos se difundiram como elementos fundamentais na busca de compreensão para a maior parte das questões humanas. A medicina e a engenharia. a qual considera que não há superioridade de uma civilização sobre outra. (UFU) Em 1889. navios a vapor. agitou a cidade do Rio de Janeiro. Apud SCHWARCZ. Irlanda e Alemanha se engajaram nesse movimento civilizador. O . d) relativista das culturas. Ah! A ciência! [. vista em perspectiva histórica.] Sim. "Jornal Cidade do Rio". da Companhia de Ópera Italiana. O engenheiro e escritor brasileiro Euclides da Cunha.M. de um espectador. nós os faremos ver. que constitui tua glória. em um século. consolidou-se a convicção na superação de problemas do passado por meio dos progressos das ciências. (UFRRJ) Em julho de 1883. esse otimismo foi sintetizado e muito difundido por meio das exposições universais. c) No decorrer do século XIX. pelo progresso da instrução. outras áreas. do alto. revelouse profética. que tomou conta não somente da Europa no fim do século XIX e início do XX. "18901914: no tempo das certezas". c) positivista. "A Exposição de Paris". Materializado nos avanços técnicos e inventos cotidianos (como locomotivas. L. tornaram-se saberes indispensáveis na solução de problemas. Considere os trechos anteriores e o contexto em que foram escritos e marque a alternativa INCORRETA. telégrafo. questionava a imposição da civilização como um caminho sem volta e lamentava: "estamos condenados ao progresso". p. não impediu algumas críticas a essa euforia pelo progresso.. Os governos da França.M.. amor ao trabalho e respeito à liberdade.). tendo chegado ao auge com a belle époque . foi desmentida pelo século XX. por seu caráter pessimista. revela um "estado de espírito" próprio da Belle Époque. São Paulo: Companhia das Letras. 2000. H. e) do desenvolvimento da humanidade que.. BERGER. Georges. pilhas. a qual. mesmo durante a "Belle Époque". "A Exposição Universal de 1889 em Paris". b) da evolução da humanidade. mostraremos aos nossos filhos o que seus pais fizeram. luz elétrica etc. A. foi essa mesma ciência que te perdeu. 51. 31/12/1900. d) O otimismo científico predominante.. a encosta abrupta que foi escalada desde as trevas do passado. o bailado Excelsior. COSTA. Apud BARBUY.. resposta:[A] 13. O relato a seguir. a) No século XIX e início do XX. 1999. 1889. mas também do Brasil .

e a luz pelo gênio do progresso (. querem afogar Papin. ser o último grande conflito armado a envolver todos os países da Europa. e) a convicção de que à guerra que acabava de começar. iria. por ser muito velho. à margem do Weser.. quer destruir a pilha. iria terminar um dia. entre Grã-Bretanha e Alemanha. A treva (o obscurantismo) é representada por um cavaleiro da Idade Média.) A Segunda parte nos mostra uma povoação camponesa na proximidade de Bremen. em agosto de 1914. da. por causa de seu caráter mortal e generalizado. de uma época conhecida como a Belle Époque. e finalmente consegue fazer saltar a centelha elétrica. pp. (G1) Explique a Paz Armada..motivo do bailado é a luta da treva contra a luz. M. Não as veremos brilhar outra vez em nossa existência". "1890-1914: no tempo das certezas". embora longa e sangrenta. d) a ilusão de que. resposta: 16. antes da paz definitiva ser alcançada. 2000. São Paulo: Companhia das Letras. c) a compreensão de quem. Papin aparece então.. O Obscurantismo foge e a luz triunfa uma vez mais(. iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando evitar o conflito. em Como. marcava o fim de uma cultura. com o primeiro bote a vapor.) COSTA. mas o Gênio do Progresso aparece e o salva (. resposta:[A] 15. secretário das Relações Exteriores da Grã-Bretanha. como podemos caracterizar este "estado de espírito" do final do século XIX europeu? b) Retire do texto dois elementos que denotem esta "euforia modernizante" do final do século XIX.) A parte seguinte nos mostra o laboratório de Volta. 7-8. que começava naquele momento. construído por ele. proferida por Edward Grey.. A. a Segunda Guerra Mundial. (G1) Quais foram as alianças políticas e militares na Europa que antecederam a Primeira Guerra Mundial? .. a guerra que estava começando. b) a desilusão de quem sabe que a guerra. apesar de tudo. o fundo se abre e vê-se um posto telegráfico onde centenas de gênios recebem e expedem telegramas num bailado realmente encantador. consegue perceber que também aquela guerra. que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a Europa. o Obscurantismo aparece. ele trabalha na construção da sua pilha. que antecedeu a Primeira Guerra Mundial. pode-se afirmar que exprime: a) a percepção de que a guerra. o Gênio aparece. mas recebe um choque elétrico que o perturba. haveria de suceder uma outra. e que iria envolver todo o continente europeu. Sobre esta frase. a) De acordo com o texto. (Fuvest) As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. resposta: 14.. permitindo que a Europa voltasse a brilhar.

b) somente I. ATLAS DA HISTÓRIA DO MUNDO. G. d) A união entre Estados Unidos e França. II e III. II e IV. resposta:[C] .As rivalidades anglo-germânicas foram agravadas pela construção da Estrada de Ferro Berlim-Bagdá.A união da Inglaterra. (ed). Rússia e Itália. c) somente I.17. (UFMG) Observe o mapa. Francisco Ferdinando. II . e) somente III. França e Japão para formar a Tríplice Entente foi uma maneira de neutralizar a Tríplice Aliança. a) A derrota da Tríplice Entente. Estão corretas as afirmativas: a) somente I. que gerou uma política de alianças e a guerra. d) somente II. resposta:[B] 18. IV e V. V . determinante para a vitória dos aliados.As pretensões da Rússia de dominar os Estreitos de Bósforo e Dardanelos aumentaram os seus conflitos com o Império Turco. IV . 1995. (BARRACLOUGH. articulada com o desembarque na Normandia. p. III e V. na Bósnia. III e IV. podemos afirmar que: I . detida pelo Império Russo após a Batalha de Stalingrado. c) A expansão alemã e austríaca. b) A expansão francesa. que unia Alemanha. São Paulo: Folha de São Paulo/The Times.A morte do futuro Imperador Austro-Húngaro. III . em Sarajevo. precipitou o início da Guerra.As desavenças entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro estavam diretamente ligadas à disputa pela anexação da Bósnia-Herzegovina pela Inglaterra. 249) Assinale a alternativa que ilustra a conjuntura representada no mapa.(Cesgranrio) Considerando-se as relações internacionais presentes na conjuntura pré-1ª Grande Guerra.

pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento. Itália e Áustria-Hungria.Pan-Americanismo . Áustria-Hungria e França. França e Rússia e. De fato. França e Rússia. respectivamente. na defesa de interesses antagônicos. e) Alemanha. Áustria-Hungria e Inglaterra e. "Julgamos propícia esta ocasião para afirmar como um princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos que os continentes americanos. Hobsbawn. dirigia-se contra os propósitos do grupo de países europeus articulados na ________. Inglaterra. às vésperas da I Guerra Mundial. França e Rússia. O desenvolvimento desigual dos países capitalistas. não podem mais ser considerados. Itália e França. a partir do século XIX. Rubim Leão de et al.Santa Aliança d) Diplomacia do Dólar . Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados consumidores de produtos industriais.Tríplice Entente e) Doutrina Monroe .Santa Aliança c) Diplomacia do Dólar . d) Alemanha.Pan-Americanismo . que seria a base ideológica de um conjunto de ações políticas chamado ________ e que. na defesa de interesses antagônicos. "História das sociedades: da Moderna à Contemporânea". c) Alemanha. que reproduz um trecho de célebre mensagem do Presidente dos Estados Unidos ao Congresso desse país.Pan-Americanismo . em virtude da condição livre e independente que adquiriram e conservam. no contexto original de sua formulação. Inglaterra. como suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia".Santa Aliança resposta:[E] 20. b) Alemanha. no futuro. a reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial. na defesa de interesses antagônicos. (Pucrs) Responder à questão com base no texto a seguir. resposta:[B] 21. No sistema de alianças. 2000. a discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido ininterrupta desde agosto de 1914. Inglaterra. compostas. estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente. Áustria-Hungria e Rússia e. (Fatec) "O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças. a) Doutrina Monroe . em 1823. Rio de Janeiro: Record. A questão permaneceu viva porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente tem se recusado a desaparecer desde 1914.Tríplice Entente b) Diplomacia do Dólar . em nenhum outro .Isolacionismo . Inglaterra.19." AQUINO. Áustria-Hungria e Itália e. Rússia e Itália e. na defesa de interesses antagônicos. Itália.Isolacionismo . como a Alemanha. (Mackenzie) Segundo o historiador Eric J. na defesa de interesses antagônicos. O princípio a que se refere a mensagem presidencial tornou-se um fundamento da política externa norte-americana conhecido como ________. levara países que chegaram tarde à competição internacional. pelos seguintes Estados-nações: a) Alemanha. tornando a ameaça de uma guerra inevitável.

o desemprego. a Conferência de Versalhes. o nacionalismo. a formação do Eixo. d) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro. o incidente de Sarajevo. resposta:[D] 23. e o surgimento da Liga das Nações. o Pan-eslavismo russo. o rompimento do equilíbrio europeu. a Política de apaziguamento. e) A crise do Marrocos. c) os Estados Unidos e a Rússia. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. b) A ascensão militar dos EUA. as questões balcânicas. o assassinato do Arquiduque Ferdinando. consolidando. c) O Anschluss. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. o fascismo. a crise da Etiópia. resposta:[A] 22. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas européias acentuou a rivalidade imperialista. a) O imperialismo. b) a Rússia e a Áustria. através da Tríplice Entente. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. a partilha da África e da Ásia. A instabilidade política e social das nações européias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. (Pucrs) No interior do sistema de alianças que caracterizava a diplomacia dos conflitos entre as potências imperialistas no começo do século XX. a formação da Tríplice Entente. sua aproximação com a) a Itália e a França. e) a Áustria e a Itália. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. a ascensão de Lênin. o Plano Schlieffen. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra Mundial.ponto a vinculação entre as preocupações passadas e presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios. o neocolonialismo e o desmembramento da Tchecoslováquia. de 1907. a partilha da África. a Inglaterra abandonou a política do "esplêndido isolamento" da era vitoriana (1837-1901). a política das alianças. d) o expansionismo na Áustria. resposta:[B] . d) a França e a Rússia.

". Com isto foram constituídos impérios coloniais e desenvolveu-se uma intensa rivalidade. em rápido crescimento industrial e capaz de desafiar o poderio inglês. interesse anglo-francês em manter a sua hegemonia imperialista sobre as áreas periféricas do planeta. unificados pela "Grande Sérvia". que monopolizava a produção industrial européia. desencadeada pelo atentado de Sarajevo. por ter chegado atrasado à partilha colonial.. b) pela Rússia. III . c) Apenas III. o qual. e) Apenas II e III . d) as causas principais dos conflitos étnicos no Leste Europeu. unificada em 1870/71. d) Apenas I e II. em relação a essa conjuntura." III. Quais estão corretas? a) Apenas I. ameaçava o poderio inglês através da corrida naval.. situação privilegiada. d) pela Inglaterra. c) as razões da descolonização afro-asiática após a Segunda Guerra Mundial.A Alemanha aliou-se à Inglaterra para neutralizar a França e os EUA. mais antiga. e) pelos Estados Balcânicos. c) pela Alemanha. b) Apenas II.A rivalidade entre os impérios levou à divisão da Europa em dois blocos. resposta:[C] 26. recém-chegada à corrida neocolonialista. que ameaçavam apoderar-se do Egito e Mesopotâmia. b) os aspectos das relações políticas internacionais no período Entre Guerras.(UFRS) Entre a Unificação Alemã (1871) e a Primeira Guerra Mundial (1914 1918). cujo crescimento industrial a equiparava à Inglaterra e à Alemanha.24. I . potência em crescente expansão após dominar enormes áreas da África do Norte.. resposta:[E] 25. ameaçada pela concorrência da Alemanha Imperial. II e III pode-se associar a) as consequências da escalada militarista e expansionista durante o Nazifascismo. a disputa de mercados pela indústria inglesa. que se enfrentaram na Primeira Guerra Mundial. pois estes países eram seus adversários na constituição de impérios coloniais. II . Considere as afirmações a seguir. o mundo extra europeu foi dividido entre as grandes potências. (Pucpr) Uma das causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o rompimento do equilíbrio europeu. e a emergente indústria alemã. "." Aos itens I.".. e) os fatores responsáveis pela Primeira Guerra Mundial. (Puccamp) I..A Alemanha era o estado europeu com a economia de maior crescimento.." II. conflitos do capital internacional e problemas das minorias nacionais oprimidas pelos grandes impérios. representado a) pela França.

d) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada que utilizou de novo o trabalho servil para a confecção de armas e munições. a) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. a seguir. a confiscar as fortunas privadas e a fechar os Parlamentos. e) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial. por tal razão.resposta:[D] 27. impotentes para conter. em flagrante desrespeito às liberdades individuais. eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que abalaram os países liberais sobretudo através da inflação. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. num prenúncio do fascismo ainda por vir. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo.(Fuvest) Qual a relação entre a Primeira Guerra Mundial e os acontecimentos políticos que ocorreram na Rússia entre fevereiro e outubro de 1917? resposta: 29. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista. em função da guerra recém-terminada. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. a "união sagrada" foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e. resposta:[A] 28. . A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. (UFF) Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na crise das sociedades liberais contemporâneas. o desafio comunista e o fascismo. pondo assim em cheque os pilares básicos da sociedade liberal. d) o expansionismo na Áustria. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. c) Durante a guerra foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes liberais como a França e a Inglaterra. as grandes potências liberais foram. Assinale a opção que contém argumentos todos corretos a favor de tal opinião. b) Em todos os países. a economia de guerra forçou a abolir os sindicatos operários.

b) o surgimento de novos Estados-nações se fez respeitando as tradições e instituições dos povos antes reunidos nos impérios que desapareceram com a Primeira Guerra Mundial.. d) Primeira Guerra Mundial. o desenvolvimento histórico destas regiões demonstra que foi possível uma convivência harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração entre as minorias e as maiorias nacionais. d) apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da Primeira Guerra terem tido algumas características arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do Leste europeu.. pela submissão dos povos fracos etc. . supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos (como os eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo. para uma parte de sua população. impostos de fora. o sistema de dominação característico da Idade Média. com igual arbitrariedade. c) Guerra da Criméia.) O texto oferece uma interpretação característica dos bolcheviques sobre a a) Guerra Russo-Japonesa. criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias. e) Primeira Guerra Balcânica. por parte de ambos os grupos de potências beligerantes. acrescentando assim aos muitos encargos dos novos Estados o problema de observar regulamentos especiais. olhavam os Tratados das Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova de discriminação. acatada em igualdade de condições com as nações ocidentais. (. (Fuvest) Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado. que haviam recebido a independência com a promessa de plena soberania nacional.resposta:[B] 30. o que naturalmente não aconteceu e.) conduzida pelos capitalistas pela partilha das vantagens que provêm do domínio sobre o mundo. os Tratados de Paz estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram condicionamentos aos novos Estados do Leste europeu através dos Tratados das Minorias. por sua vez. c) os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias restabeleceram. ) Os Estados recém-criados. publicada no jornal PRAVDA em abril de 1917.. resposta:[D] 31. pelos mercadores do capital financeiro (bancário). no mundo contemporâneo.." (Hannah Arendt. b) Guerra da Coréia." ("Resolução sobre a Guerra". outorgaram a alguns o status de povos estatais e lhes confiaram o governo. uma guerra (. AS ORIGENS DO TOTALITARISMO) A alternativa mais condizente com o texto é: a) após a Primeira Guerra. o que criou condições de conflitos entre diferentes povos reunidos em um mesmo Estado. (Unesp) "A guerra atual é.

d) agir ofensivamente contra a França e a Rússia. III . devido às decisões do Tratado de Frankfurt. ao final da Primeira Guerra Mundial. emergiram Estados totalitários na Alemanha e na Itália.) eram audíveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepotência dos grandes impérios. d) a sino-britânica. O que perturbou a convivência harmoniosa foi o movimento de refugiados das revoluções comunistas.. c) a aliança com a Itália e o Japão.Ente as propostas dos 14 Pontos de Wilson.. IV . longe (. resposta:[A] 32. devido ao projeto de construção da ferrovia Berlim-Bagdá. . d) o Congresso de Viena. c) o conflito Sino-Soviético.. e) a anexação da Áustria.A Rússia saiu da Primeira Guerra após a Revolução socialista de 1917. resposta:[B] 35. c) o nacionalismo sérvio contra o domínio austro-húngaro. resposta:[D] 33.e) os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra conseguiram satisfazer os vários povos do Leste europeu.." Aos excertos pode-se associar: a) a Comuna de Paris.O Tratado de Versalhes impôs propostas humilhantes à Alemanha.. ". ". o capitalismo se transformou num sistema de opressão colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. II . e) a política da Santa Aliança.... b) neutralizar os Estados Unidos. devido às decisões do Tratado de Nanquim. (Unesp) Ao eclodir a Primeira Guerra Mundial.) das melodiosas valsas vienenses (.Após a Primeira Guerra. (G1) I . incluía-se a criação de uma Liga das Nações para a preservação da paz mundial. e) a russo-alemã... b) a Primeira Guerra Mundial. são conhecidas como a Paz dos Vencedores. resposta:[D] 34.. V .As propostas de paz impostas à Tríplice Aliança. b) a franco-alemã. (G1) São rivalidades que antecederam a Primeira Guerra Mundial." II. em 1914. refletindo o revanchismo francês. EXCETO: a) a anglo-alemã pela hegemonia industrial. (Puccamp) I..que tinha como principal objetivo: a) o ataque naval à Inglaterra.o Plano Schlieffen . a Alemanha dispunha de um plano militar .

denominado Tratado de Versalhes. França. e) somente a III. destinado à Alemanha.) todos os seus direitos e títulos sobre possessões de alémmar. 337-8) As informações do texto. IV .A Alemanha perderia em favor das Principais Potências aliadas (Estados Unidos. reinava um clima de tensão e grande rivalidade na Europa. Está correta ou estão corretas: a) Apenas I. e) Apenas III e IV. (COTRIM. associadas aos conhecimentos sobre a expansão do capitalismo e a Primeira Guerra Mundial. teria apoio dos vencedores para retornar ao trono. O mais famoso. c) somente a I e a II estão corretas.A República. c) Apenas II e IV. que souberam explorá-lo em sua propaganda.Assinale a alternativa correta. b) todas estão corretas. permitem afirmar: . Sabia-se que a guerra entre as grandes potências poderia explodir a qualquer momento". II . onde se destacavam terras na África. com o tratado de Frankfurt deveriam retornar ao domínio daquele Estado. III e IV. resposta:[B] 37. em prestações. Inglaterra. Identifique as opções que contém cláusulas daquele famoso documento: I . etc. b) Apenas I. p. seria chamado de "Ditado de Versalhes" pelos nazistas. d) somente a II e a III estão corretas. (Pucpr) A Primeira Guerra Mundial foi seguida da assinatura ou de imposição de tratados aos Estados derrotados. d) Apenas II e III. resposta:[B] 36. quanto às afirmativas acima: a) todas estão incorretas. era tida por ilegítima e a dinastia Hohenzollern.Os territórios. III . cedidos pela França em 1871. se o desejasse. (UFBA) "Nos anos iniciais do século XX. II e IV. a Alemanha pagaria como indenização a soma de 33 bilhões de dólares.Declarada única culpada pela guerra. quantia estipulada em 1921. As ambições imperialistas associadas ao nacionalismo exaltado fomentavam todo um clima internacional de tensões e agressividade. a IV e a V estão corretas. proclamada na Alemanha em 1918.

sem falar nos prejuízos econômicos e financeiros que atingiram os países europeus envolvidos diretamente com a guerra". decorreu da necessidade de conter o avanço de interesses capitalistas norte-americanos no mercado europeu. 20 milhões ficaram inválidas. Morreram 8 milhões de pessoas. no período anterior à Primeira Guerra Mundial. c) expressa a frustração dos europeus com o não-cumprimento da promessa norteamericana de intervir diretamente no conflito militar. responsável por mobilizar milhões de jovens para os combates. é INCORRETO afirmar que o epitáfio a) é uma crítica ao nacionalismo chauvinista e xenófobo das potências europeias. (Ueg) "Se alguém perguntar por que morremos.. na disputa pela posse de terras desse continente.. p. pela instalação das tensões e agressividades referidas no texto. porque nossos pais mentiram" (Epitáfio de um combatente da Primeira Guerra Mundial) SEVCENKO. 333 No contexto da Primeira Guerra Mundial. como se viu durante a Primeira Guerra Mundial? (. 1998.(01) As ambições imperialistas citadas no texto caracterizavam a política externa de nações que tinham alcançado plena industrialização e cuja produção extrapolava a capacidade de consumo de suas próprias populações. b) representa o fim do otimismo da Belle Époque (1890-1914). ingleses e alemães. representado pelos países beligerantes. (08) O período histórico a que o texto se refere é também denominado de "paz armada". visto terem sido privadas do mercado consumidor. . a experimentar novamente a barbárie. Soma ( ) resposta:01 + 02 + 08 + 16 + 32 = 59 38.) Em 11 de novembro (1918). d) demonstra a desilusão dos contemporâneos com a Primeira Guerra Mundial. longa e sangrenta. terminava a Grande Guerra. o pangermanismo e o revanchismo francês constituíam-se movimentos nacionalistas responsáveis. (16) O continente africano também foi envolvido pelas ambições imperialistas. resposta:[C] 39. berço da civilização ocidental. São Paulo: Cia das letras. pois contrariamente à crença de que seria uma guerra rápida. N. (02) O pan-eslavismo. (04) A adoção de uma política de alianças. período em que os países europeus gozavam de tranquilidade social e dos benefícios materiais propiciados pela tecnologia. (32) As exportações de produtos manufaturados brasileiros foram prejudicadas durante a Primeira Guerra Mundial. (UFU) "Como se explica que um período de tanto progresso pudesse levar o Velho Continente. registrando-se o choque de interesses franceses. por ter registrado o avanço da produção de armamentos pesados e o crescimento dos efetivos militares. foi uma guerra de trincheiras. "Orfeu extático na Metrópole". entre outros fatores. diga-lhe.

a energia foram os grandes temas do futurismo no início do século. b) emergência do nazismo na Alemanha e do fascismo na Itália. v. c) criação da ONU e da OTAN e guerra na Coréia.entre os fatores que levaram as nações européias à guerra estavam as disputas imperialistas por novos territórios. resposta:[D] 40. O fim do conflito não eliminou as divergências mas. (UFSM) A 1ª Guerra Mundial decorreu da disputa pela hegemonia mundial entre os principais países imperialistas. a) II e IV são corretas. conhecida como Paz Armada.(REZENDE. DIDIER. Antônio Paulo. e) guerra hispano-americana pela independência de Cuba e anexação de Porto Rico e Filipinas pelos EUA. entretanto.) Tomando como referência a citação acima e os seus conhecimentos sobre os antecedentes e a eclosão da 1ª Guerra Mundial. b) I e IV são corretas.o discurso internacionalista do movimento operário. os ideais expansionistas incentivados por teorias raciais e a formação gradual de alianças entre as grandes potências. agrupados em duas alianças: Tríplice Aliança e Tríplice Entente. fez com que os trabalhadores se recusassem a pegar em armas no início da guerra. e a Inglaterra garantiu a sua supremacia no capitalismo internacional. mais tarde. São Paulo: Atual. 1996. II . que procurava negar as disputas entre os Estados-nações. podemos afirmar que I . o movimento. a máquina. III . sim. pôs fim ao ódio racial e ao clima de revanchismo na Europa. evocados como símbolos da beleza e da tecnologia da sociedade industrial moderna. assinado depois da guerra. c) II e III são corretas. provocando o(a) a) guerra russo-japonesa pela conquista da Mandchúria.no campo das artes. Maria Thereza. o Tratado de Versalhes. tal como se verificou na negativa de participação da Rússia e nos motins liderados pelo Partido Comunista Francês em 1914. grande desilusão por causa da carnificina da guerra.como resultado da derrota alemã. d) I e III são corretas. provocando. "Rumos da História: nossos tempos" . agravou-as. d) agravamento da questão social e organização da Associação Internacional dos Trabalhadores.O Brasil e o mundo contemporâneo. IV . Assinale a alternativa correta. a velocidade. resposta:[B] .3.

uma guerra de conquista.. Japão). que contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial.41. resposta:[B] 42. esta fase vai ter no sistema bancário. com importância mundial.. uma guerra imperialista (isto é. (LENIN. d) a formação do Eixo. e) a Guerra Civil Espanhola (1936-39). 1985. etc. enfrentaram as tropas de Stalin.Quando não havia mais como os monopólios industriais de cada país se expandirem. o que provocou uma grande crise econômica mundial. "O imperialismo: fase superior do capitalismo". tais atritos transformaram a Europa em um barril de pólvora e quando Francisco Ferdinando foi assassinado. p. armadas até os dentes (América. .O capitalismo se transformou num sistema universal de opressão colonial e de asfixia financeira da imensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. isso serviu de desculpa para se iniciar esta guerra sangrenta. Vladimir I. Podemos dizer que este período está em pleno funcionamento até os dias de hoje. França e Rússia). que os levaram ao expansionismo territorial. pela distribuição e redistribuição das colônias. b) o aparecimento de regimes totalitários de direita em países prejudicados pelo Acordo de 1919. E a partilha deste saque faz-se entre duas ou três aves de rapina. b) As potências imperialistas do século XIX começaram uma briga por domínios que garantiriam as empresas sediadas em suas nações mercados e fontes de matérias primas. Inglaterra.9-11. uma guerra pela partilha do mundo. de ambos os lados.) a) Explique uma das principais características da fase monopolista do capitalismo. . Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro. onde italianos e alemães apoiando a falange. de pirataria). enquanto os países democratas-liberais adotavam a política do apaziguameto. b) Relacione capitalismo monopolista à Primeira Guerra Mundial. de pilhagem.. c) o fortalecimento do movimento operário apoiado na ideologia socialista e o massacre dos fascistas. em ritmo acelerado. nas grandes corporações financeiras e no mercado globalizado as molas mestras de desenvolvimento. durante a Guerra Civil Espanhola. Global. desenvolveram a produção industrial e também a agrícola. em 1935. (Uerj) " (. que apoiava os republicanos e a formação da Tríplice Entente (Inglaterra. Em função dessa crise. São Paulo. que arrastam consigo toda a Terra na sua guerra pela partilha de seu saque". (Uel) Após a Primeira Guerra Mundial (1914 -18). os Estados Unidos em sua política "isolacionista". das zonas de influência do capital financeiro . surgiram alguns elementos. Foram eles: a) a vitória do Socialismo na Rússia e o crescimento econômico e expansionista do Japão.) a guerra de 1914-18 foi. estas empresas começaram a pressionar seus governos a entrarem em disputas com outras nações. resposta: a) Iniciada no século XX.. entre a Alemanha e a União Soviética e o crescimento econômico e expansionista do Japão.

a) Relacione o período da Primeira Guerra Mundial com o estabelecimento de uma política de substituição de importação em diversos países da América Latina. solidificou um intenso questionamento das tradicionais estruturas oligárquicas em favor de novas concepções políticas que pudessem atender às expectativas desses novos agrupamentos sociais. Uma das conseqüências mais importantes dessa industrialização foi o desenvolvimento urbano e. Esse fato. resposta: a) A Primeira Guerra Mundial diminuiu e. permitindo o crescimento da indústria nacional. dessa forma a classe dos empresários e industriais passou a ter profundas ligações com a aristocracia rural. que contrastava com a opulência dos grandes proprietários primário-exportadores. Na ordem econômica internacional. somada à queda do câmbio. b) Do ponto de vista econômico a política de substituição das importações fez com que a indústria nacional ganhasse importância. . estabeleceu uma conjuntura externa que permitiu o estabelecimento de uma política de substituição de importações. com ele. por conta da Guerra. dispensando a importação de determinados artigos estrangeiros. em alguns casos até interrompeu. continuávamos ocupando o papel de "primo pobre" do sistema capitalista: exportadores de gêneros primários e importadores de manufaturados. o do operariado latinoamericano e da classe média e sua conseqüente inserção no mercado consumidor local. b) Indique uma consequência econômica dessa política para as sociedades latinoamericanas. O estímulo financeiro para o desenvolvimento da industrialização nacional veio do setor agrário. contudo. especialmente a de bens de consumo nãoduráveis. Tal desenvolvimento. (Uerj) Nas primeiras duas décadas do século vinte. as sociedades latino-americanas distinguiam-se pela pobreza generalizada da grande maioria de sua população. A Primeira Guerra Mundial. reduziu bastante a concorrência estrangeira. que diante da impossibilidade de expansão. o abastecimento de industrializados importados da Europa e dos EUA (que priorizavam o abastecimento interno e da Europa em Guerra) .43. passou investir nas indústrias de bens de consumo.

rearticulando um equilíbrio de forças que resultaria na a) Primeira Guerra Mundial. 47. (Uel) As Unificações Italiana e Alemã alteraram profundamente o quadro político da Europa na Século XIX.44. descreva: a) uma transformação social que. decorrente da guerra. por um nacionalista do grupo ""mão-negra"". tendo seu preço em grande declínio. fato que deu início à Primeira Guerra Mundial. c) Guerra Civil Espanhola. (Uerj) Observe as gravuras referentes ao período da Primeira Guerra Mundial. cuja economia era voltada para o mercado externo foi prejudicada porque com a eclosão da guerra desorganizou o mercado internacional trazendo grandes dificuldades para a exportação do café. Considerando as transformações desse período. o príncipe austríaco. b) O Brasil. (Ufes) Explique como a questão da Bósnia-Herzegovina influiu na deflagração da Primeira Grande Guerra Mundial. b) Revolução dos Cravos. resposta:[A] 45. e) Segunda Guerra Mundial. resposta: resposta-longa "Em 1908 a Áustria anexou a Bósnia contrariando o imperialismo sérvio nos Balcãs e acirrando o nacionalismo sérvio que culminou com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando. . está diretamente relacionada às gravuras. (Puccamp) Observe a gravura. em 28 de junho de 1914. b) um reflexo da Primeira Guerra sobre a economia do Brasil. d) Revolta dos Cipaios. resposta: a) Durante o período da Primeira Guerra Mundial foi necessário a mobilização de milhares de homens fazendo com que a utilização da mão-de-obra feminina fosse necessário." 46.

que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades entre cidade e campo. socialistas e anarquistas. que tiveram que arcar com prejuízos imensos. a guerra afetou profundamente a economia dos países europeus. e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África. mesmo os países vitoriosos. b) os processos de financiamento da economia agrária. (UFF) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise. com a suspensão dos conflitos bélicos. b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra. estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares. Ao associar a imagem aos acontecimentos daquele momento histórico. promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a tensão social. d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos. já que a França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena. evidenciado pela força dos movimentos sociais liberais. Esse clima na Rússia decorreu. destacam-se a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América. dificultando o desenvolvimento industrial. (Unesp) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países europeus. pode-se afirmar que a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes. que melhoraram as condições de vida do campesinato. c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo. .A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. como o de 1905. c) na verdade não houve paz. elaborado pela França e Inglaterra. resposta:[E] 48. já que os tratados de paz previam apenas uma trégua. Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares. onde provocaram o avanço das desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas. de vários fatores. que prenunciavam a revolução. que estabelecia o término dos conflitos. d) a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha. Entre os motivos desta alteração. motivo pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra. em decorrência dos primeiros sinais de fracasso da expansão imperialista. dentre os quais se destacam: a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses. resposta:[E] 49. e) apesar da paz estabelecida. uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes.

aos urbanos.início da União Europeia b) enfraquecimento da Inglaterra . mão-de-obra. Tendo por base o texto. que dificultaram o deslocamento da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades. b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo. São Paulo: Ática. que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao beneficiamento das regiões européias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão. resposta: a) Durante o século XIX os países industrializados europeus. d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo.consolidação de regimes fascistas c) recrudescimento de disputas imperialistas . dando origem aos movimentos sociais urbanos liderados. José Jobson de A. Uma causa dessas transformações e um efeito da Primeira Guerra Mundial sobre as relações internacionais no período entre guerras. e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares.enfraquecimento político da Europa resposta:[D] 51.c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas. 1995. (1914-1918).) No mapa anterior assinalam-se transformações territoriais verificadas no continente europeu após a Primeira Guerra Mundial. desde o final do século XIX. (Uerj) ARRUDA. foram em busca de colônias para suprir suas necessidades de matérias primas. resposta:[A] 50. respectivamente. Atlas histórico básico. pelos bolcheviques. são: a) formação de novos estados-nação . foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX. que motivaram o apoio da França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra. (Fuvest) A Primeira Guerra Mundial. originando os movimentos contrários à monarquia. explique: a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra.explosão da revolução bolchevique d) aplicação do princípio das nacionalidades . mercado .

p. que repercutiu intensamente na Europa. a migração de grupos judeus. Entre essas transformações. a República de Weimar teve controle muito limitado sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. assim. procuraram destruí-o. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos. materializadas na difusão de projetos autoritários. e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas. em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York. b) o empobrecimento das classes médias. frente às pretensões expansionistas do Estado nazista. A exigência da anulação da paz imposta pelo Tratado de Versalhes foi. 52. ao lado do antissemitismo. por parte dos governos metropolitanos europeus. estão as citadas abaixo. c) a ingerência norte-americana na economia européia. entre outros aspectos. estimulando. e por conta disso. (Unicamp) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial. o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar. c) O reconhecimento. diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda. No final. (Adaptado . b) A Rússia enfrentava uma grande crise por conta da guerra e da insatisfação da população perante o governo. 1997. influenciando os movimentos operários. insuflando os movimentos nacionalistas. As derrotas para a Alemanha aceleraram a radicalização da política e o início das lutas internas. 199 e 204). ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. como a Alemanha e a Itália. b) A inoperância da Liga das Nações. observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus. a República caiu em consequência dessa limitação. "Os alemães". como a República de Weimar. (Adaptado de Norbert Elias. especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários. especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917. as sociedades européias passaram por inúmeras transformações. surgiram disputas por essas áreas dando origem á Primeira Guerra Mundial. EXCETO: a) o temor da expansão do comunismo. (Puc rj) Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939). durante os anos 20. das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África. À EXCEÇÃO DE: a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930. fragilidade explorada por organizações da classe média. d) A proliferação de críticas ao liberalismo político.consumidor e áreas para investimentos. (UFU) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial. e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recéminstalados. resposta:[C] 54. resposta:[C] 53. em decorrência da política do New Deal. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e.

p. 31 e 168). (Uerj) . Sucedeu ao Império Alemão. que combateu os regimes políticos totalitários na Europa e à Revolução Russa. b) Primeira Guerra Mundial. que promoveu o desenvolvimento econômico dos países pobres. d) Primeira Guerra Mundial. Quanto ao poder Legislativo. "A cultura de Weimar". respectivamente. 1978. b) O Tratado de Versalhes (1919) foi um tratado de paz assinado pelas potências europeias que encerrou oficialmente a Primeira Guerra Mundial. que pôs em prática os ideais de liberdade e fraternidade e à Revolução Socialista. Este período tem este nome pois foi a República proclamada na cidade de Weimar. que acabou por ressaltar as contradições do capitalismo e à Segunda Grande Guerra. tendo como sistema de governo o modelo parlamentarista democrático.de Peter Gay. (Puccamp) O texto identifica dois momentos da história contemporânea associados. que provocou a crise econômica do mundo capitalista e à Primeira Grande Guerra. à a) Revolução Francesa. e) Segunda Guerra Mundial. que enfraqueceu os países com regimes democráticos. a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo. ou seja. imposto. que se inspirou no princípio de igualdade social. que dividiu o mundo em dois blocos antagônicos. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 55. e com elas sendo pagas a paz estaria de volta(fim da guerra). c) Guerra do Oriente Médio. O Presidente da República nomeava um chanceler que seria responsável pelo poder Executivo. que desmantelou a ordem capitalista e burguesa. mas de um jeito que nem todos concordavam. que criou condições para o desenvolvimento do capitalismo moderno e à Revolução Russa. b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão paz imposta ? resposta: a) A República de Weimar foi instaurada na Alemanha logo após a Primeira Guerra Mundial. A expressão "paz imposta"quer dizer que com este tratado a Alemanha teve que pagar algumas penalidades. era constituído por um parlamento (Reichstag). resposta:[B] 56.

Não seremos substituídos.pão. Paul. aponte duas razões para a existência tanto do Plano XVII (invasão francesa da Lorena).). Como sempre cavando. apoiados no pan-eslavismo russo. Temendo a desestabilização de seu controle nos Bálcãs. Ninguém mais consegue pensar. São Paulo. reino eslavo de origem eslava. biscoitos. 1989. pretendia constituir um grande estado eslavo na região dos Bálcãs. Os mesmos ratos. a mesma paisagem. 118 e 120.) Os planos de guerra apresentados no mapa acima demonstram como o sistema de alianças.(KENNEDY. principalmente no norte da África. a ÁustriaHungria passou a considerar a Sérvia como sua inimiga potencial. preparando-se para um eventual conflito bélico. mesmo sob intenso barulho. Ninguém se importa conosco. constituído pelos países europeus no período denominado "Paz Armada" (1871-1914). É o próprio inferno. b) As determinações do Tratado de Frankfurt ao término da Guerra FrancoPrussiana impondo a perda dos territórios da Alsácia e Lorena pela França que deu origem ao revanchismo francês e o aumento das tensões entre as potências acirradas pelas disputas imperialistas dos dois países. conservas. um inglês e o outro alemão.) Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados. os sérvios iniciaram as lutas nacionais pela independência dos demais povos esclavos que estavam sob o domínio do império austro-húngaro. a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os sentimentos dos combatentes nessa fase da Primeira Guerra. Rio de Janeiro: Campus. acabou por levar o mundo à Primeira Guerra Mundial. b) Tendo em vista as tensas relações entre franceses e alemães desde a década de 1870. nada de novo. (UFRJ) "A mesma velha trincheira. durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918). tudo na mesma." (soldado alemão) (Fonte: Marques." (soldado inglês) "Estamos tão exaustos que dormimos. resposta: a) A Sérvia. Outro elemento importante para a compreensão das relações políticodiplomáticas neste período é a instrumentalização do nacionalismo por parte dos Estados. A mesma metralha. crescendo como mato. 57. Ascensão e queda das grandes potências. A melhor coisa que poderia acontecer seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros. Adhemar Martins et at (orgs. . tudo terminou! Não há uma única gota de água. das duas às quatro. Os mesmos cadáveres no front. a) Estabeleça a relação existente entre o pan-eslavismo e o plano de ataque austrohúngaro à Sérvia. As rações estão esgotadas . A mesma velha guerra dos diabos. quanto do Plano Schlieffen (ataque alemão à França). Os mesmos abrigos. Os mesmos e velhos cheiros. 2000. são as razões para a existência de planos de ocupação de ambos os lados. Os aviões lançam projéteis sobre nós. Com o propósito de construir a Grande Sérvia. História Contemporânea através de textos. Contexto. pp. como sempre caçando.

onde as relações internacionais seriam regulamentadas visando à paz. . b) Surgimento da Tchecoslováquia. São Paulo: Brasiliense. realizou-se com a presença dos derrotados e elaborou um documento final. com fome. p. Polônia. 58. na revolução de outubro de 1917. em janeiro de 1919. (UFRS) A Primeira Guerra Mundial singularizou-se por uma certa conjugação de fatores até então inéditos nos conflitos entre povos. país fortemente envolvido no conflito. com a criação de conselhos de operários e soldados. passou pouco tempo. M. ( ) Com a derrota alemã em 1918. que objetivava resistir à intervenção estrangeira e às humilhantes condições impostas pelo tratado de Versailles. Entre o primeiro dia de agitação das equipagens e o dia da queda do regime imperial e da proclamação da República.. O Movimento teve início nas cidades costeiras como Wilhelmshavem. ( ) Em 1917. os EUA entraram com novas forças. resposta:[C] 59. prenunciava o nazismo.) Rapidamente o movimento se generalizou. sobre o início do processo revolucionário na Alemanha. com uma força espontânea e irresistível. com um programa que combatia o liberalismo e tinha traços claros de antissemitismo. 1982. ( ) A Alemanha.26. e) que buscava através de uma revolução política conservadora restabelecer uma ordem social derrubada após a derrota na Primeira Guerra Mundial: a monarquia parlamentar. resposta: a) Ambos os textos demonstram a dificuldade de se manter na miséria.. surge na Alemanha a República de Weimar. Kiel e Hamburgo. sem perspectiva de reversão. ( ) A esperança de suprimir as causas dos litígios levou à fundação da Sociedade das Nações. d) dirigido por setores da extrema direita nacionalista que. a perda de parcelas do território alemão para a França. Partiu dos marinheiros o brado de rebeldia contra a ordem para retornar a guerra. A assim chamada "Revolução Alemã" de 1918/1919 pode ser relacionada a um movimento a) de amplo espectro político e de cunho liberal-nacionalista. em fins de 1918. (UFRRJ) Leia o texto a seguir. considerava-se prejudicada na partilha colonial da Ásia e da África.b) Cite duas consequências geopolíticas da Primeira Guerra para a Europa entre 1918 e 1939. relativas a esse tema. chamado Tratado de Versalhes. que previa a destinação de recursos para a reconstrução dos países vencidos. b) que buscava realizar. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. (. ALMEIDA. e responda à questão a seguir. quando a Rússia estava por se retirar da guerra. c) político diretamente inspirado no modelo de revolução social e política seguido pelo partido bolchevique russo. ( ) A conferência de paz iniciada em Paris. Iugoslávia e Hungria e a outra. estendendo-se depois para o interior. num momento em que a monarquia se encontrava particularmente fragilizada pela derrota na Guerra. "A República de Weimar e a Ascensão do Nazismo". Â. os ideais liberais e democráticos de 1848.

NÃO é correto apontar a) o fortalecimento progressivo da Liga das Nações.V . para impedir a volta do nazi-fascismo. b) a intensificação dos antagonismos entre as potências capitalistas. e o desprezo pelas mulheres.V . resposta:[D] 60.a única cura para o mundo .F .F . resposta:[D] 62. devido às duras condições impostas aos vencidos.F . (Puccamp) A Sociedade das Nações mencionada no texto. c) F .V . condição fundamental para a expansão mundial do capitalismo monopolista.V . o gesto destruidor dos anarquistas. posteriormente. b) unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas. e) a internacionalização crescente da questão operária devido à repercussão mundial da revolução socialista na Rússia. e) F . (Unifesp) Estamos no promontório dos séculos! De que serve olhar para trás.V . combater a moralidade. que presidiu essa organização.o militarismo. de cima para baixo. Queremos glorificar a guerra . cuja expansão causara a Primeira Guerra Mundial. c) Revolução Russa de 1917 e. d) Primeira Guerra Mundial e.. posteriormente. expressa uma estética que contribuiu ideologicamente para a a) negação da idéia de progresso e. para a reação conservadora.V . c) executar as determinações previstas pelo documento conhecido como "14 pontos de Wilson" e que favoreciam os países da Tríplice Aliança.V . posteriormente. d) promover o neocolonialismo na África.V.F . d) o declínio da hegemonia europeia sobre o mundo. Queremos demolir os museus.. o feminismo e toda a covardia oportunista e utilitária". Essa citação.A seqüência correta de preenchimento dos parênteses. resposta:[E] 61. Ásia e Oceania. após o Tratado de Versalhes. o patriotismo. e) intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial. também conhecida como Liga das Nações.F . b) V . é a) F .F . c) a reformulação política radical da região balcânica mediante a aplicação do princípio de reconhecimento das nacionalidades. as bibliotecas. para a polarização dos anos vinte. resposta:[A] . posteriormente..F.. e) afirmação do surrealismo e.V . b) Guerra Civil Espanhola e. através da liderança do governo dos Estados Unidos.F. para a Segunda Guerra Mundial. fiscalizando o cumprimento dos tratados pós-guerra. extraída do Manifesto Futurista de 1909.F. para o movimento vanguardista.V.V . posteriormente. d) V . foi criada em 1919 com o objetivo de a) promover a paz armada. (Pucrs) Dentre as características e tendências da ordem internacional conformada após o fim da Primeira Guerra (1914-1918). para o fascismo. com o crescimento do poderio dos Estados Unidos e do Japão. a organização supranacional criada pelo Tratado de Versalhes.

d) luta dos países europeus pela conquista de novos mercados na América. (Unifesp) Para o historiador Arno J. as duas guerras mundiais. e) de. rival da Grã-Bretanha e do Império Austríaco. e) a corrida imperialista.63. devido à derrota na Guerra Franco-Prussiana. resposta:[C] 64. b) a infantaria destacou-se como opção estratégica no combate ao inimigo. devem ser vistas como constituindo um único conflito. resposta:[E] 66. aumentou as rivalidades entre os países europeus. tal como ocorrera antes de ter início a primeira Guerra dos Trinta Anos. . pois fez emergir uma nova potência industrial. entre as duas guerras mundiais. b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu. apesar da paz do período entre guerras. Essa interpretação é possível pelo fato a) de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa. (Ueg) A Primeira Guerra Mundial foi denominada por seus contemporâneos como "Grande Guerra". d) de terem ocorrido. Essa denominação aponta para uma diferença substantiva desse conflito. a Segunda Guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da Paz de Versalhes de 1919. Comparada às guerras do século XIX. em ambas as guerras mundiais. acirrou os movimentos emancipacionistas na área. Mayer. o conflito ter sido travado por motivos ideológicos. em 1618. utilizadas em larga escala. então sob domínio do Império Turco. a de 19141918 e a de 1939-1945. c) o revanchismo alemão. c) melhoria nas condições de vida e de trabalho do proletariado. entre os países europeus. a) a duração do conflito foi maior. além de suas colônias de ultramar. c) os acordos diplomáticos foram responsáveis pelo fortalecimento do equilíbrio europeu. com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia. c) de. b) de prevalecer antes da Segunda Guerra Mundial o equilíbrio europeu. ampliaram o potencial beligerante. o desenvolvimento técnico e industrial das potências europeias entre 1871-1914 acarretou a: a) criação de armas poderosas e destrutivas. e) as inovações tecnológicas. resposta:[A] 65. mais do que imperialistas. (Cefetmg) Em relação à Primeira Guerra Mundial. b) utilização do carvão como fonte de energia alternativa. rebeliões e revoluções como na década de 1640. (FGV) O contexto europeu do final do século XIX e início do XX relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa. uma segunda Guerra dos Trinta Anos. na Primeira Guerra. d) as ações bélicas tiveram alcance mundial porque se desenvolveram em todos os continentes. pois a guerra de trincheiras impedia os avanços militares. por fontes de carvão e ferro e por consumidores dos excedentes europeus. fez a Alemanha desenvolver uma política militarista e expansionista d) a difusão do socialismo. principalmente nos Bálcãs.

garantindo-lhe o controle sobre seu território e suas colônias. promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939. a Europa beneficiou-se amplamente da Grande Depressão que atingiu os Estados Unidos da América. ou a fase primeira e protogênica dessa crise geral. 1987. d) A retomada da guerra total." (MAYER. Arno. pois. que deixavam de se submeter à influência alemã. a existência e a expansão do regime bolchevique na Rússia. b) No episódio da I Grande Guerra Mundial. [. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial.] A Grande Guerra de 1914. como tentativa de evitar uma nova guerra. [.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. tinham por base uma concepção aristocrática de mundo herdada do "ancien régime". caracterizando-se assim mais como forças da antiga ordem do que como resultado da modernidade capitalista. a identificação de elementos sociais oriundos do Antigo Regime destaca a importância da tensão constante entre o potencial para as transformações e a força das permanências na análise dos acontecimentos históricos.. p.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período. característica da I Guerra Mundial. (UFPR) "A Grande Guerra Mundial de 1939 a 1945 estava umbilicalmente ligada à Grande Guerra de 1914-1918.] Estes dois conflitos constituíram nada menos que a Guerra dos Trinta Anos da crise geral do século XX. austríaca e russa. foi atribuída ao desequilíbrio econômico dos principais países envolvidos na disputa. através de seu presidente Woodrow Wilson. se necessário recorrendo à violência. .. já que a unificação tardia da Alemanha impossibilitou um desenvolvimento capaz de fazer frente ao poderio da Inglaterra e da França. que assegurou o domínio sobre a Mesopotâmia. é correto afirmar que: a) determinaram o surgimento de vários novos países. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime".resposta:[E] 67. baseando-se no princípio da autodeterminação. em 1939. c) As organizações de militantes fascistas e nazistas. o que explica a inequívoca opção do movimento trabalhista internacional pelas forças partidárias da denominada antiga ordem. São Paulo: Companhia das Letras.] Após 1918 . [. foi marcada por uma mudança radical no cenário econômico internacional. o que assegurou a severidade das penas impostas aos vencidos. a Síria e o Líbano. 13 -14.. a Palestina. ao contrário das disputas imperialistas que antecederam o conflito na I Guerra Mundial.. sobretudo nos anos que sucederam as duas Grandes Guerras Mundiais. e) É fundamental reconhecer o fracasso do socialismo e da social-democracia a partir da emergência do nazi-fascismo.. b) mantiveram intocado o Império Turco. e) foram integralmente impostos pelos Estados Unidos. d) impuseram penas leves à Alemanha derrotada. resposta:[A] 68. (UFPI) Sobre os tratados firmados logo após o fim da Primeira Guerra Mundial. c) preocuparam-se em assegurar. é correto afirmar: a) A imobilização dos exércitos na chamada "guerra de trincheiras". surgidas no contexto dos anos entre guerras..

O que hoje se transformou em atração turística era. c) aos interesses econômicos da Alemanha na Península Balcânica. proposta pela Alemanha. o que agravou as tensões na Europa e desencadeou a Primeira Guerra Mundial. interpretado de forma muito diferente. as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo. o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos. (ENEM 2009) O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta. desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh. . que possibilitou o estabelecimento de relações comerciais diretas com o Império Otomano. no passado. que tinham com o foco a disputa pelas regiões da Bósnia e Herzegovina. pois a) significava. entre outros aspectos. b) à política econômica do Zolverein. d) à existência de uma política de expansão econômica do Império Otomano através do estabelecimento de uma ligação comercial entre Bagdá e Berlim. resposta: [C] LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE O EGITO ANTIGO 1.resposta:[B] (PITÁGORAS) O mapa acima refere-se a) ao envolvimento da Alemanha nas disputas imperialistas entre a Sérvia e a Áustria-Hungria.

. que procura sintetizar a importância do rio para a produção na região. resposta:[A] As pirâmides. Esse império a) legou a humanidade códigos e compilações de leis. b) Um dos fundamentos da religiosidade egípcia era a crença na vida após a morte. 2.C. O processo de cheias e vazantes bastante regular garantia a fertilização da terra e água em abundância para as comunidades camponesas. que engrandeceram o próprio Egito.C. e 322 a. cuja longevidade e continuidade ainda despertam a atenção de arqueólogos e historiadores. numa região cercada por deserto. durante a Antiguidade. d) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se transmitia exclusivamente pela via paterna. É celebre a frase do historiador grego Heródoto. desenvolveu-se o primeiro Império unificado historicamente conhecido. No Egito Antigo. c) retinha parcela insignificante do excedente econômico disponível. entre 3000 a. Tal estrutura política denomina-se Teocracia. 3. os faraós usavam seu poder para subjugar a população e eventualmente escravizar povos conquistados. que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições. construindo templos. a) Qual fator geográfico propiciava. e) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da agricultura. a atividade produtiva representada pela imagem? b) Que significado religioso tinha para os egípcios a representação de cenas da vida cotidiana nos túmulos? resposta: a) a presença do Rio Nilo. Nos túmulos eram representadas cenas do cotidiano e colocados objetos pessoais que parte da preparação para a vida eterna. e) significava um peso para a população egípcia. sempre associados a divindades. c) significava a solução para os problemas econômicos.. d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade. b) desenvolveu a escrita alfabética. Cabe ressaltar que. obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas.b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos. a principal forma de trabalho era a servidão coletiva. uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas. ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖. (UFRS 2011) Na África. Por isso havia uma grande preocupação com os rituais de passagem e com a próxima vida. dominada por amplos setores da sociedade. apresenta muitas informações sobre a sociedade da época. além de estar inteiramente ligada às crenças religiosas. tumbas e templos na Antiguidade Oriental representavam também a autoridade e o poder dos governantes. (UNIFESP) A arte do Egito Antigo. na civilização egípcia.

A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos.resposta:[E] Esse enunciado refere-se ao Egito. se os ventos do noroeste produzissem esse efeito. Nessa passagem. até um novo verão. ao impedir que suas águas corram para o mar. c) I e II.‖ (Heródoto. a partir de comunidades de camponeses estabelecidas ao longo do rio Nilo.ª ed. e) II e III. a questão foge da frase clássica que se tornou lugar comum – ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖ – e busca uma outra abordagem.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns. Não obstante. por que ele se retrai e a sua corrente baixa. mesmo porque eles todos são pequenos. Alguns gregos apresentam explicações para os fenômenos do rio Nilo. d) I e III. 1990. esses ventos deixam de soprar. Ao utilizar a fala de Heródoto. os outros rios que correm na direção contrária aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo. Chicago: Encyclopaedia Britannica Inc.O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no fato de que.). 4.C. como as cheias regulares do rio Nilo. Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo. o rio Nilo não sobe. p. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio. O Egito desenvolveu uma economia agrária extremamente dependente do regime de cheias e vazantes do rio. as cheias do Nilo devem-se ao fato de que suas águas são impedidas de correr para o mar pela força dos ventos do noroeste. . escreveu o seguinte: ―Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua durante cem dias. II. 19-23. De acordo com o texto. A propósito do assunto. História (trad. quando os ventos param. livro II. sem que o rio pare de subir da forma habitual. sem muita dificuldade. com certa frequência.Para alguns gregos. daí ser considerada uma sociedade hidráulica. (ENEM 2008) Ao visitar o Egito do seu tempo.C. b) II. É correto apenas o que se afirma em a) I. O candidato deve buscar. de menor corrente. 52-3 (com adaptações)). julgue as afirmativas abaixo. I. Estado Teocrático organizado por volta de 3200 a. 2. o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a. resposta:[A] Comentários: Esta questão mistura conhecimentos de História e Geografia.. a resposta na fala de historiador grego. sendo que permanece baixo o inverno inteiro. Além disso. III. assim que termina esse número de dias.

o qual está representado na figura de um deus.5. . encontrava-se o rio Nilo. indicando a importância tanto das águas do rio quanto da luz da divindade solar para o ecossistema.1290 a. não indicando informação sobre a estrutura política e administrativa (o faraó e seus funcionários). foi caracterizada pelo realismo e pela preocupação de retratar a vida cotidiana e suas crenças na vida após a morte. com disco solar sobre a cabeça.) In: ARRUDA e PILETTI. transmitindo a ideia de que ele ilumina e aquece o rio. b) apenas II e III. IV . resposta:[B] Podemos dizer que na base da economia encontrava-se o Nilo e o aproveitamento de suas águas exigiu o aperfeiçoamento técnico. A partir das informações que ela contém. III. cujas águas podiam ser aproveitadas para o cultivo sem necessidade de técnicas específicas nem aprimoramento de organização social. As árvores frutíferas e as cenas de plantio e colheita ocupam o centro da pintura. A pintura. Toda a História.21 A ilustração sintetiza a sociedade egípcia. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. em Tebas (1306 . São Paulo: Ática. c) apenas III. (UFSM 2011) Pintura mural no túmulo de Sennedjem. p. e) apenas IV.A pintura é uma representação alegórica e não realista. 2008. II.Na base da sociedade. por isso não serve como fonte para o estudo da história e sociedade egípcias.C. a terra e os homens. d) apenas III e IV. O ecossistema do Nilo tinha como um dos elementos o sol. é possível afirmar: I . como expressão de arte no Egito antigo.

o conceito de analfabetismo mudou. mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento.O comércio por meio fluvial através do rio Nilo no Antigo Egito é muito comum na Amazônia brasileira. dedicavam-se a essa tarefa.C. apesar da modernização nas técnicas agrícolas. Atualmente. resposta: No Egito Antigo. (Ufscar) Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos egípcios.6. . Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social. a escrita tinha uma grande importância para o desenvolvimento de atividades sagradas e do cotidiano. a) Que atividades de trabalho desses povos podem ser identificadas nas imagens e objetos retratados? b) Identifique e analise duas mudanças e duas permanências entre as atividades e técnicas do antigo Egito e as praticadas no Brasil contemporâneo.O comércio baseado nas trocas no Antigo Egito e comércio de base monetária no Brasil. (Unesp 2007) Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito. artesanato e comércio. resposta: a) Agricultura. . como os escribas. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos. Permanências: . A região foi também berço do Estado e da diferenciação social. Poucos tinham o privilégio de dominá-la e estes trabalhavam para o Estado.O uso da terra na agricultura egípcia baseado na servidão coletiva e no Brasil em moldes capitalistas. 7. Nos dias atuais. A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. os analfabetos funcionais são aqueles que não desenvolvem habilidades de interpretação e de fazer operações matemáticas. b) Mudanças: . entre 2000 e 1000 a. .O uso do arado com tração animal ainda persiste em muitas regiões do Brasil.

isto é. limitou-se ao período do Novo Império. A ordem que relaciona corretamente a segunda coluna. e. 3. A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. ocorria através da personificação de Deus e do Estado na figura do faraó. 1. 4. é correto afirmar que a) o politeísmo implantado pelas monarquias hebraicas restringia a concepção do rei como ser humano. (Fuvest 2007) Tendo em vista a economia. a política e a religião.8. resposta:[D] 9. 1. ( ) formação dos nomos. 1. b) 3. 3. (Uece 2007) As relações entre o Estado e a religião. existentes entre os povos da Antiguidade. ( ) unificação do Alto e do Baixo Egito efetuada pelo faraó Menés. b) a teocracia egípcia. e) 4. no Egito antigo. é a seguinte: a) 1. 1. as da Grécia e de Roma. resposta:[C] 10. . 2. 3. c) a monarquia teocrática. Sobre essas relações. personificada no faraó como próprio Deus. ( ) invasão dos hicsos. d) o Código de Hamurábi era um manual de orientação espiritual. b) grega e romana. 3. em relação à primeira. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. de outro. c) 2. 2. 4. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica. (Ufpel) Observe atentamente as colunas a seguir sobre a História do Egito e as relacione: 1ª Coluna (1) Período Pré-Dinástico (2) Antigo Império (3) Médio Império (4) Novo Império 2ª Coluna ( ) expansão territorial com anexação da Etiópia. os manuais de História Antiga agrupam. ungido de Deus. que autorizava os fiéis a fazer justiça com as próprias mãos. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. 2. concepção divina de poder. Síria e Fenícia. 4. A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações. de um lado. característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. tornando-o. resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. d) 4. 2. a sociedade. caracterizaram diferentes formas de organização político-social.

base do pensamento egípcio. que a usava como forma de manter o povo submetido a sua autoridade. Não só a agricultura foi possível devido ao seu ciclo de cheias. . cuja imagem era associada aos deuses. d) o período conhecido como antigo Egito constitui o único em que a religião foi quase inteiramente esquecida. toda a produção era realizada basicamente por escravos. (UFPE) Em relação à religião no antigo Egito. recrutados entre as mais altas camadas sociais. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. tiveram que desenvolver uma enorme disciplina no trabalho e viviam em constantes guerras. b) as técnicas desenvolvidas na medicina foram estimuladas pela necessidade de preservar o corpo para a vida após a morte. o Egito atual mantém as mesmas crenças religiosas do Egito antigo. c) a religião tinha apenas influência na vida da família dos reis. em razão do caráter supersticioso que as camadas mais pobres das sociedades antigas tinham. pode-se afirmar que: a) a religião dominava todos os aspectos da vida pública e privada do antigo Egito. inclusive. b) a religião no antigo Egito. e o rei como também o povo dedicaram-se muito mais a seguir a tradição dos seus antepassados. que eram agradecidas pelo rei em solenidades às divindades. é CORRETO afirmar que: (01) o rio Nilo foi de suma importância em vários aspectos da vida dos antigos egípcios. c) os médicos. já que estes povos. boas colheitas. 11. levou à crença na vida após a morte. e) a religião do povo no antigo Egito era bastante distinta da do rei. estimulados pelas crenças religiosas que negavam a imortalidade da alma. que considera homem o centro de tudo. para sobreviverem. A medicina. acumulavam também a função de promover o culto religioso. ou seja. (02) a construção das pirâmides atendia às necessidades da vida após a morte dos faraós. A relação entre religião e medicina no Antigo Egito era evidente na medida em que a) as práticas médicas estavam voltadas apenas para o tratamento dos faraós. como nos demais povos da Antigüidade. era impregnada de elementos mágicos e religiosos. Cerimônias eram realizadas pelos sacerdotes a cada ano. (08) a despeito da influência islâmica. Esse tipo de construção foi característica da arquitetura funerária durante todo o período do Egito antigo e só foi possível graças à enorme mão-de-obra escrava existente desde o Antigo Reino. para garantir a chegada da inundação e. (UFSC) Sobre o Egito antigo. resposta:[B] 13. considerados os únicos povos ateus da Antiguidade. d) os médicos queriam prolongar a existência terrena.b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. não tinha grande influência. (04) os egípcios antigos acreditavam em vários deuses que se relacionavam entre si e formavam seu sistema mitológico. dessa forma. (UFRN) A religião estava presente em todos os aspectos da vida no Antigo Egito. resposta:01 + 04 = 05 12. como também a noção de tempo cíclico.

sobretudo por não terem acesso à escola e a outros saberes só permitidos à família real. por sua vez. b) Manifestava as ideias estéticas com representações da natureza. regulamentando-o e. aumentando as áreas agricultáveis. que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários. dependeu de um certo tipo de economia para surgir e se desenvolver. c) Estava destinada à glorificação do faraó e à representação da vida de alémtúmulo. assinale a alternativa correta. O Estado armazena e distribui a produção. resposta:[A] 14. 16. . nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo. e) Era um arte abstrata de difícil interpretação. resposta: O Estado é proprietário das terras. Uma explicação para seu surgimento é a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades. desenvolveram-se. Favoreceu ainda o comércio. (UFPE) Em relação à arte do Egito Antigo. (Fuvest) No antigo Egito e na Mesopotâmia. o Tigre e o Eufrates. b) Estado e economia. que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca. para realizar obras de irrigação. (Fuvest ) A partir do III milênio a. assim como nos demais lugares onde foi inventada. c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente. explique as relações entre: a) escrita e Estado. por ação militar. Este. a escrita foi um dos fatores que permitiu organizar a estrutura burocrática do Estado. resposta:[C] 15. b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos. foi possível ter controle sobre as propriedades e os benefícios gerados pelos trabalhadores de uma sociedade rigorosamente hierarquizada. a) Visava à valorização individual do artista. Por meio dela. b) O Estado se constituiu numa forma complexa de organização social. estados teocráticos. a escrita esteve vinculada ao poder estatal. garantindo a sua segurança. Considerando as afirmações acima. 17. C. d) Aproveitava os hieróglifos como ornamentação. d) a expansão das religiões monoteístas. planejando a economia e a organização da produção feita pelos camponeses. evitando a representação da figura humana. que empreendeu junto a rios grandes obras de irrigação. (Fuvest) Caracterize as relações entre os camponeses e o Estado no Egito antigo. resposta: a) Na Antigüidade. que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda. como o Nilo. fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia.

C. ( ) Período de relativa paz e estabilidade política. resposta:[B] 18. II . Antigo Império 3. A alternativa que contém a correspondência CORRETA é: a) 4 2 1 2 3 b) 3 2 1 4 2 c) 3 1 4 2 3 d) 2 4 3 1 4 resposta:[A] 20. Assinale: a) Se I. III . Relacione os períodos da coluna da esquerda com as respectivas características na coluna da direita. ( ) Formação dos nomos. Médio Império 4. (RICAFONTE) Leia atentamente as afirmativas abaixo: I . camponeses e escravos). resposta:[D] 19. podendo até adquirir propriedades. (RICAFONTE) Observe a linha do tempo do Egito Antigo.No Egito Antigo as mulheres eram respeitadas. Quefrem e Miquerinos (2600 a. II e III estiverem corretas. artesãos.e) a introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica.) ( ) Expansão das atividades comerciais e domínio dos hicsos. ( ) Construção das grandes pirâmides de Quéops. 1. Novo Império ( ) Expansão territorial com anexação de regiões vizinhas. que transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder. (RICAFONTE) A sociedade egípcia estava dividida em dois grandes grupos sociais: os privilegiados (nobres. c) Se apenas a I estiver correta. Período Pré-Dinástico 2. é banhada pelo Oceano Indico e possui extensa área desértica. denominadas nomos. .O Egito se localiza na Ásia.No início. o Egito estava dividido em um grande número de aldeias. d) Se I e II estiverem corretas. b) Se II e III estiverem corretas. sacerdotes e funcionários administrativos) e os não-privilegiados (soldados.

Hermes Ed. ed. 1998. ―O Egito dos Faraós: história. já que forneciam alimentos para a população. divulgado pelos egípcios no delta do Nilo. no Egito. uma espécie de cola. usava. normalmente. possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós hoje em dia. Salgam o corpo e cobrem com náilon por setenta dias. escrita utilizada pelos egípcios antigos.. à pedra da Roseta. civilização. eram muitos respeitados. os sacerdotes possuíam pouca influência sobre a sociedade. fiscalizavam o controle das despesas do Estado e a arrecadação dos impostos. especiarias (mirra. Frederico A. d) Os vizires e os nomarcas eram muito explorados. b)Os escribas atuavam em todos os níveis da administração.Em relação à sociedade egípcia. cujos caracteres ajudaram na decifração da escrita egípcia. símbolos sem nenhuma relação com a realidade. podemos afirmar que a escrita egípcia a) b) c) d) apresentava.(RICAFONTE) A ilustração refere-se FONTE: (MELLA. p. já que pagavam impostos altíssimos. c) Os camponeses eram minoria na sociedade egípcia. ao alfabeto fenício. era formada por figuras que representavam os objetos a que se referiam. caracteres em forma de cunha. cultura‖. Após este tempo. (RICAFONTE) A partir da figura acima. resposta:[D] 23. a alternativa CORRETA é: a) Como a religiosidade no Egito Antigo era pequena. resposta:[B] 21. São Paulo. envolvem-no com faixas de tela de algodão embebidas em commi. 18) a) b) c) d) à escrita Cuneiforme. resposta:[B] 22. lavam. (RICAFONTE) Há. na sua maioria. . 3ª. usados pelos mesopotâmios aos Hieróglifos. pessoas encarregadas por lei de embalsamar corpos e que fazem disso uma profissão. canela). Esses profissionais utilizam-se de vinho de palmeira e óleos aromáticos.

Era responsável pela diplomacia com os adversários do país. significava a grande morada. O preço é combinado com a família. DIVINDADE TERRENA A palavra faraó. 3º vol.) No Antigo Egito. de acordo com a sua condição social. 1997. Não é permitido parentes ou amigos tocar no cadáver. PILETTI. seja alguém que foi atacado por um crocodilo ou morto por afogamento no Rio Nilo. Nos tipo médio e inferior são utilizados processos mais simples e mais baratos. a religião deixou sua marca em quase todos os setores da vida: a arte era uma expressão de simbolismo religioso. apenas os sacerdotes do Nilo têm esse privilégio. Esse apresentado é o mais caro. p.. É algo mais precioso do que o simples cadáver de um homem. São Paulo: Editora Ática. 65. em egípcio. Se se encontra um cadáver abandonado. Com a ajuda dos deuses. resposta: Controlava o Estado e os Tribunais de Justiça. o faraó se responsabilizava pela segurança do território egípcio e comandava toda e qualquer invasão. FARAÓ. b) O egípcio morto no Rio Nilo recebia o tratamento igual a um mendigo. História e Vida. PILETTI. resposta:[D] 24. Comandava o exército. o faraó era um defensor do Egito. p. 59. 25. Participava das cerimônias mais importantes do templo. (.‖ Após a leitura do texto. 3º vol. O Faraó só participava das cerimônias mais importantes dos templos do Egito. (RICAFONTE) Leia atentamente o texto. é obrigada a embalsamá-lo.. Herdeiro dos deuses. . assinale a alternativa correta: a) Os egípcios recebiam o mesmo tratamento após a morte.. mantinha a ordem universal diante de seu povo. Sua imagem era vista nas cenas religiosas das paredes dos templos. Com base no texto e em seus conhecimentos. a cidade em cujo território foi encontrado. Todos os aspectos da vida das pessoas eram regulados por normas religiosas. História e Vida. c) O egípcio de classe alta era embalsamado pelo Faraó. Fora dos templos. que celebravam as cerimônias de menos importância. Eram os sacerdotes. a literatura e a filosofia estavam repletas de ensinamentos religiosos. 1997. São Paulo: Editora Ática. Era responsável pela segurança do território. (RICAFONTE) Leia com atenção o texto que se segue: A religião desempenhava um papel muito importante na vida dos antigos egípcios. Era responsável pela diplomacia. Nelson e Claudino.. Nelson e Claudino. o faraó era responsável pelo equilíbrio da natureza e o único que podia se aproximar das forças divinas. d) O egípcio após a morte recebia um tratamento diferente. em seu nome. CITE duas funções do faraó.Existem vários tipos de embalsamamento. À frente dos exércitos.

que consideravam os egípcios um povo fúnebre. existiam os agricultores. Para eles.. Qual a relação existente entre a religião e o processo de mumificação no Egito Antigo? resposta: Os egípcios acreditavam que após a morte a alma seguiria para o ―Tribunal de Osíris‖ para ser julgado. 26.. a alma vinha em busca do corpo. ou seja. Os egípcios eram agricultores. herdadas de gregos e romanos. os escribas. apresentava grupos sociais que iam dos mais pobres e submissos até os mais poderosos. descrevendo transações burocráticas do império. O verdadeiro Egito Muito do que aprendemos na escola vem das ideias equivocadas. Entre outros grupos sociais. o faraó. (RICAFONTE) A sociedade egípcia era hierarquizada. Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos sociais citados: resposta: FARAÓ SACERDOTES ESCRIBAS ARTESÃOS AGRICULTORES 27. (RICAFONTE) Leia o texto abaixo.Os egípcios acreditavam na existência da vida após a morte. Porém. histórias com motivo religioso . No campo da escrita. era necessário que o corpo de onde saiu fosse igualmente eternizado. arquitetos. os artesãos e os sacerdotes. escultores e escribas de qualidade excepcional (. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. depois de julgada e absolvida pelo tribunal de Osíris. mas sua civilização também era rica em artesãos. para que ela se tornasse de fato imortal. a sua alma seria convidada para viver eternamente no reino de Osíris.). Se as suas boas ações pesassem mais do que as más.

b) Os egípcios eram agricultores. elogiando a beleza do parceiro (. as mulheres da nobreza usavam perucas de cabelos verdadeiros e perfumes com essências raras. conta Brancaglion. ano 11.. n° 118. Homens e mulheres usavam pinturas nos olhos e nas faces. . Uma pintura preta.. d) Construíram.) A herança vinha também pelo lado feminino‖. descrevendo transações burocráticas do império. In: Galileu. não foram às múmias dos faraós que nos amaldiçoaram. p. Eram vaidosos e alegres. maio/ 2001. A herança vinha também pelo lado feminino. Os egípcios eram alegres e vaidosos. conta a egiptóloga Lise Manniche. mas sua civilização também era rica em artesãos. b) RETIRE informações do texto que contradizem a visão transmitida a nós a respeito dos egípcios. Em caso de separação.). Entre as poesias que exaltam o amor. diz Manniche.. Por esse motivo também. portanto. b) Os seus deuses. e) Os camponeses constituíam categoria social inferior. erigidos para a eternidade. c) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. "Os egípcios produziam tanto ou mais textos quanto os gregos e os romanos". "Elas tinham direitos legais e. era a mulher que ficava com tudo. as menos ricas e influentes usavam fibras vegetais e perfumes comuns. Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque: a) Se opunham ao politeísmo dominante na época.(Vunesp) Os estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e peculiaridades culturais.. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. C. era também de uso generalizado nos olhos e faces de homens e mulheres.. chamam atenção àquelas em que a mulher toma a iniciativa. vivia em situação confortável para a época. portanto. Não se sabe ao certo se foram escritas por mulheres. poesias e romances épicos.. por exemplo. chamada Kohl. e 3 O a. resposta: a) ―A mulher. em forma de pirâmides truncadas. sempre prontos para castigar os pecadores.. Marcelo. "Elas tinham direitos legais e.encontradas em tumbas. Como diz Brancaglion.) Em alguns períodos.agora descobre como ele valoriza a vida".) No campo da escrita. uma identidade própria". como o assassinato dos irmãos por Cleópatra [rainha do Egito que viveu entre 69 a. uma identidade própria". que só conhecia o povo das tumbas de faraós. da Universidade de Copenhague. túmulos. escultores e escribas de qualidade excepcional (. Globo. C. vivia em situação confortável para a época.) a) IDENTIFIQUE o papel da mulher.. havia brigas e assassinatos na família que ficaram para a História. A mulher. Se ficaram com uma imagem diferente. histórias com motivo religioso encontradas em tumbas. 25-6. o problema não é deles. arquitetos. Era freqüente que o faraó se casasse com suas primas ou irmãs. (Fonte: FERRONI. por sinal. "Alguns egípcios costumavam passar sombra verde nos olhos e rouge". "O verdadeiro Egito: o mundo moderno.(. poesias e romances épicos. por sinal.São Paulo. segundo o texto.] (. Fomos nós que as condenamos. 28. desencadearam o dilúvio.

porque consistiu na: a) Expulsão dos Hicsos. a fim de controlar a influência política dos sacerdotes.C. Não há. que eram em geral estrangeiros prisioneiros de guerra. O crescimento dessa aristocracia. Joana.. São Paulo: Saraiva.. resposta:[A] Lista de questões sobre a Era Vargas através da interpretação de imagens . Elza e NEVES. que possuíam na prática a propriedade efetiva das terras em troca de tributos e serviços ao faraó. b) Unificação das diferentes províncias . d) Promoção de ampla reforma agrária. resposta:[E] 30. assim. (UEL) No Novo Império Egípcio (1580 .nomos . Leia. o texto a seguir: ―O fortalecimento da monarquia tornou possível o fortalecimento de uma espécie de aristocracia. pp. aproximadamente). Antiga e Medieval.evitando.resposta:[C] 29. o pouco desenvolvimento das ciências e a ausência de riquezas explicam as duras condições sociais dos agricultores. porém. sobre o Antigo Império egípcio. 5 ed. que dominavam o Egito desde o Antigo Império. que exigiu o desenvolvimento do que se poderia chamar de uma ‗classe média‘. constituída pelos artesãos e funcionários. pelos chefes locais e pelos governadores de províncias (os nomarcas). pois a indústria e o extrativismo mineral eram as atividades mais importantes. Sabe-se que o contingente de trabalhadores era constituído pelos egípcios pobres e livres e por escravos. e) A economia egípcia não se baseava na agricultura. afirma-se: a) A vida social do Egito antigo era marcada pela dominação de uma elite ao mesmo tempo burocrática e religiosa. concordância quanto ao peso específico de cada um desses grupos nem na produção econômica nem na estrutura social‖. constituída pelos altos funcionários reais. de modo a atenuar a miséria dos camponeses. c) A lenta evolução econômica. somado à consolidação da monarquia. a fragmentação do estado. congregada em torno do faraó.525 a. determinou o aumento da demanda de serviços. e) Introdução do monoteísmo religioso. povos semitas. História Geral. 50-51) A partir do texto. (NADAI. c) Realização de modificações na estrutura social do Egito para eliminar as oligarquias agrárias. a revolução promovida por Amenófis IV (também chamado de Aquenaton) teve grande significado. 1994. d) A vida social precária do Antigo Império foi contrastante com o apogeu da civilização do Baixo Império. b) Os estudos arqueológicos e históricos não são capazes de indicar qualquer descrição acerca da estrutura social do Egito antigo.

no movimento denominado: a) Revolução de 1923. b) Revolução Constitucionalista. ocorrido com as tropas de Getúlio Vargas. no Rio de Janeiro. (UFPEL) E a tal façanha de amarrar os cavalos no obelisco? A charge refere-se ao simbólico episódio. c) Estado Novo. d) "Queremismo". (PITÁGORAS) Veja A imagem satiriza um acontecimento histórico no qual: .1. e) Revolução de 1930. resposta:[E] 2.

Seu objetivo era incitar a população ao engajamento na luta liderada pela Frente Única Paulista contra o governo Vargas. ditadura comanda autoritariamente por Vargas. empunhando a bandeira paulista. Resolução: O cartaz é um exemplo da intensa propaganda política na Revolução de 1932. A política estadonovista e seus desdobramentos são um dos assuntos mais exigidos nos vestibulares. resposta:[A] 3. o herói da época. com o apoio das oligarquias de Minas e São Paulo. alegando que o ―perigo vermelho‖ rondava o país. uma vez que retirara a autonomia política de São Paulo. pois não era sustentado por uma Constituição. Portanto. Nele comparecem três personagens: com maior destaque. Em 1937. a figurativizar o ―orgulho‖ e a ―bravura‖ paulistas. e. o governo Vargas era ilegítimo. no canto esquerdo. o pequeno Getúlio. chegou à presidência. e) Washington Luiz foi derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato gaúcho Getúlio Vargas. c) Getúlio Vargas.a) O presidente Washington Luiz foi deposto do governo e o poder foi entregue a Getúlio Vargas. b) Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil após uma longa batalha com as oligarquias rurais. para as elites paulistas. A frase traduz o pensamento da liderança do movimento de 1932. praticamente esmagado pelo ―desbravador‖. o bandeirante. vamos dar uma atenção especial a ele e ver uma série de questões que falam deste período da Era Vargas. o presidente deu um ―golpe em si mesmo‖ e instaurou o Estado Novo. o soldado revolucionário. . símbolo da autonomia do estado de São Paulo. e também opressor. já que. b) Explique a frase ―Abaixo a ditadura‖. (Fuvest 2004) Reprodução de Cartaz da Revolução de 1932 Observando o cartaz: a) Identifique os três personagens.

(PITÁGORAS) Veja: Meus senhores! Agora. ao presidente constitucional da República! O episódio ilustrado acima representou: a) A vitória nas eleições do candidato gaúcho Getúlio Vargas para a presidência em 1934. c) A validade do resultado das eleições presidenciais de 1932...4. resposta:[D] . através da Revolução Constitucionalista.. b) A transição de um governo provisório para um governo sólido baseado nos ideais democráticos.. d) A reeleição indireta de Getúlio Vargas para um novo mandato de quatro anos como presidente.. vai transmitir o governo. após as formalidades legais .. o chefe do governo provisório..

representou.fgv. IV . II e IV b) I e IV. nos campos de batalha.alertou o governo sobre o momento de pôr um fim ao caráter revolucionário do regime.significou a derrota militar das oligarquias republicanas até então dominantes. As opções corretas são a) I. III . Esse movimento: I . desencadeada em São Paulo.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo.htm Um dos mais importantes acontecimentos da história política brasileira ocorrido no Governo Provisório de Getúlio Vargas foi a Revolução Constitucionalista de 1932. resposta:[A] . sem dúvida.cpdoc. d) I. II.fortaleceu o ―Estado de compromisso‖ criado com Getúlio Vargas. 1932. uma vitória política das oligarquias paulistas. forças rebeldes e forças legalistas. III e IV. Foram três meses de combate. c) II e IV. II . São Paulo (SP). que colocaram frente a frente. (CPDOC/ CDA Roberto Costa) http://www.5. (G1) Observe a imagem a seguir e leia o texto que a acompanha: Cartaz da Revolução Constitucionalista.

alianças e colares para comprar armas.. (Ana Maria A. platina. como sejam: joias. Abril Cultural.]. (PITÁGORAS) Observe a imagem a seguir e leia o panfleto distribuído em Iguape. da liberdade e do direito. ORG. no dia 27 de setembro de 1932. doravante. será a única competente para receber quaisquer donativos. São Paulo. fragmentos de ouro. Paulistas! Lembrai-vos que vossa oferta abreviará a vitória de São Paulo. documento 45. prata. vol. 5.) ... ferro fundido. chumbo.6. Anéis. Camargo.. a vitória da lei.. latão. moedas e outros metais[. Esta comissão.]. Cartaz da Campanha ―Ouro para o bem de São Paulo‖ Nosso Século. 1980 Comunica-se ao público desta cidade e município que em data 25 do corrente foi organizada aqui a Comissão da Campanha do Ouro [. cobre.

"História do Brasil". b) O governo Vargas vitorioso fez algumas concessões para os cafeicultores paulistas. 8. 7. após a sua eleição indireta pela Assembléia Constituinte. Aproveitando-se de uma manifestação feita por estudante contra o interventor varguista a oligarquia paulista inicia a revolução alegando estar forçando o governo a convocar a Assembléia Nacional Constituinte para a elaboração de uma nova constituição para o país.) A caricatura revela um momento da chamada "era de Vargas". b) CITE duas (2) conseqüências da Revolução Constitucionalista resposta: a) O fato histórico retratado na imagem é a Revolução Constitucionalista de 1932. 196. 1979. admitiu a eleição de uma Assembléia Constituinte. a) IDENTIFIQUE e CARACTERIZE o fato histórico tratado na imagem acima. Concedeu generosos empréstimos bancários. (G1) Observe os cartazes a seguir. b) liderar um golpe militar.De acordo com o panfleto. instaurando um período histórico conhecido por Estado Novo. quando Getúlio preparava-se para a) assumir a presidência da República. responsável pela edição da Constituição de 1934. p. . As velhas oligarquias de São Paulo ligadas ao PRP queriam recuperar o antigo poder perdido com a Revolução de 1930. IDENTIFIQUE o movimento que está sendo organizado em São Paulo em 1932. uma vez que a de 1891 havia sido suspensa por Vargas. A Revolução Constitucionalista foi a declaração de guerra de São Paulo a Getúlio Vargas. (Puccamp) Observe a caricatura. A Revolução termina com a rendição das tropas paulistas às tropas do governo. (Joel Rufino dos Santos. São Paulo: Marco Editorial. resposta: A Revolução Constitucionalista de São Paulo de 1932.

b) Um Estado militarizado. Capa da Revista Anauê. d) Um Estado nacionalista. resposta:[A] 9. EXCETO: a) Um Estado anticomunista. e) comandar uma revolução constitucionalista. visando impedir o avanço dos comunistas e dos integralistas ao poder. Orgão do AIB A AIB . d) executar os princípios do Plano Cohen. contra a oligarquia do setor agroexportador. c) Um Estado comunista. no contexto da redemocratização do país. (G1) Observe o cartaz abaixo. Propaganda do Integralismo. resposta:[C] .criada pelo escritor Plínio Salgado – defendia.c) disputar as eleições diretas para a presidência da República.

líderes sindicais. Fac-símile do Jornal A Manhã. .10. intelectuais e uma ala radical do Tenentismo. estudantes. resposta: A Aliança Nacional Libertadora era formada por membros do PCB. Jornal de ANL. de 27/11/35 Em 1935. (PITÁGORAS) Observe a manchete de jornal abaixo. surgiu a ANL. o cancelamento da dívida externa e a instalação de um governo popular. EXPLIQUE qual era o seu programa e IDENTIFIQUE os seus membros. Seu programa incluía a reforma agrária. durante a Era Vargas.

5. segundo Álvarus. resposta: Plano Cohen. Nosso Século. recebeu o apoio da classe empresarial. vol. 228. . p. 12. de alguns oficiais das Forças Armadas. setores conservadores da Igreja Católica e outros segmentos da sociedade.11. (PITÁGORAS) Observe a imagem: Plínio Salgado. DESCREVA o conteúdo desse documento. (G1) Observe a charge abaixo. importador do ―fascismo caboclo‖. Esse falso documento denunciava uma subversão comunista que ameaçava o país. Ática. História de Brasil para principiantes. NOVAES. Carlos Eduardo & LOBO César. EXPLIQUE por que esses setores da sociedade deram apoio a Plínio Salgado. 159) Plínio Salgado. resposta: Todos eles temiam a expansão do movimento comunista. pag. escritor e fundador da AIB. IDENTIFIQUE a que documento a charge se refere. 2003. Pátria e Família‖ era bastante popular e servia para ocultar a face autoritária da Organização. Seu lema ―Deus.

Rio de Janeiro (RJ). Era a emergência do Estado Novo.presenciado por autoridades civis e militares .simbolizava a nova ordem estabelecida. resposta: Em dezembro de 1937.html EXPLIQUE o significado do que está sendo apresentado na imagem anterior. 1937/1945. (G1) Cartões postais editados pelo DIP.br/painel_16.13. 14. O Pavilhão Nacional .única bandeira admitida . em praça pública. Vargas mandou incinerar. 1937: Queima de Bandeiras Estaduais no Brasil http://www. (CPDOC/ GV foto 091/7) Sobre as imagens acima é correto afirmar: . todas as bandeiras estaduais. Esse estranho ―ato cívico‖ .com. (PITÁGORAS) Observe atentamente a foto a seguir.representava a vitória do Poder Central.expo500anos.

introduzido no Brasil no início deste século. tornou-se. popular meio de comunicação. d) procuram exaltar Vargas como o responsável pelo desenvolvimento e ordem do Brasil. A partir do que a charge abaixo sugere. explique de que forma esse importante veículo de comunicação de massa foi utilizado pelo governo Vargas. o programa "Hora do Brasil" foi criado exatamente para enaltecer os feitos do presidente. resposta: O rádio foi o principal veiculo de difusão das mensagens de Getúlio Vargas ao povo brasileiro. (UFSM) A caricatura é uma representação do contexto de instalação do Estado Novo através do golpe liderado por Getúlio Vargas.a) exaltam a força do povo brasileiro. levar sua palavra aos trabalhadores e divulgar os ideais de ordem daquela conjuntura histórica. nos anos 30. resposta:[D] 15. único responsável pelo crescimento econômico. 16. (UFRN) O rádio. c) foram produzidas por um órgão de natureza privada. é possível fazer as seguintes afirmações: . b) têm como foco central o desenvolvimento da nação do ponto de vista político. Sobre as características do Estado Novo. durante o Estado Novo. e) apresentam-se desvinculados de qualquer apelo político. o que justifica o fato de o período ser designado como "Era do Rádio". que interrompe o processo de sucessão presidencial para as eleições de janeiro de 1938.

A força policial de Vargas empreendeu uma forte repressão aos adversários políticos. como a do aço. num momento conturbado e de profundas transformações como o atual. II. com proveito para as classes patronais e benefícios para os operários. II. a partir dessa organização corporativa. surgindo. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) era o responsável pela construção da imagem de Getúlio Vargas como protetor dos trabalhadores. Luis Carlos Prestes e Olga Benário. III e IV. ponderada e sistemática coordenação para conciliar e garantir os seus mútuos interesses.) No Brasil. (FGV 2007) "A organização do trabalho. III e IV. promovendo a política de substituição das importações e estabelecendo indústrias de base. felizmente. promovendo a propaganda oficial em atos públicos e em meios de comunicação de massa. como o rádio. (. a ideologia trabalhista.) . até bem pouco. não pode realizar-se. e) I. resposta:[D] 17." (Getúlio Vargas. quando realmente o são de defesa e colaboração dos fatores capital e trabalho com o poder público. O Estado desempenhou um papel significativo na economia. Os sindicatos possuíam autonomia em relação ao Estado. de organizações e métodos sindicalistas determinou a falsa impressão de serem os sindicatos órgãos de luta. com prisões. onde as classes trabalhadoras não possuem a poderosa estrutura associativa nem a combatividade do proletariado dos países industriais e onde a desinteligência entre o capital e o trabalho não apresentam. torturas e exílio forçado de políticos e intelectuais como Graciliano Ramos. IV.I.. b) apenas III. 15 de novembro de 1933. c) apenas II e IV. III. aspecto de beligerância. no sentido que se deve dar. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II.. senão mediante inteligente. d) apenas I. a falta. "Mensagem presidencial".

(G1) Veja a imagem abaixo: . 18.A partir dos documentos anteriores: a) identifique um acontecimento do cenário internacional da época relacionado ao "momento conturbado e de profundas transformações". resposta: a) Foram acontecimentos marcantes na década de 1930 no contexto internacional: a ascensão do nazifascismo e o aprofundamento da crise econômica nos Estados Unidos. b) explique um princípio que orientou a política do presidente Getúlio Vargas em relação à organização sindical dos trabalhadores. b) A política trabalhista de Getúlio Vargas foi baseada no princípio corporativista de que os sindicatos são órgãos de colaboração direta do Estado e não instrumento de luta e resistência dos trabalhadores. mencionado no texto.

cpdoc. uma vez que ―presenteou‖ os brasileiros. b) não obstante à sua expressiva importância para a classe trabalhadora. com a CLT.Trabalhadores homenageiam Vargas na Esplanada do Castelo. os benefícios assegurados pela CLT não se estendiam ao trabalhador do campo.htm A partir de sua análise e do que foi estudado sobre a Era Vargas no Brasil. (G1) Veja a imagem: . 1940.br/nav_historia/htm/anos3745/ev_poladm_estadonovo. é INCORRETO afirmar que a) Getúlio Vargas era visto como o ―Pai dos Pobres‖. (CPDOC/ CDA Vargas) http://www. e) a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) garantia liberdade de associação sindical aos trabalhadores brasileiros. c) a CLT representou o paternalismo do Estado em relação ao movimento operário. resposta:[E] 19. d) o Estado Novo caracterizou-se pelo reconhecimento dos trabalhadores garantindo à estes importantes conquistas sociais. em 1943. instituindo os direitos trabalhistas. Rio de Janeiro (RJ).fgv.

b) APRESENTE o objetivo político desse movimento. mas também ―pai dos pobres‖. (CPDOC) http://www. em 1945. 20.Comício no Largo da Carioca. Sátira à chamada “Era Vargas” e sua volta . resposta: a) Queremismo. ESCREVA parágrafo corretamente estruturado descrevendo essa imagem de Getúlio Vargas. concomitante à instalação da Assembléia Constituinte. e 1950 a 1954. como proposta. Sua imagem é polêmica e histórica.cpdoc. b) Movimento surgido no Brasil ao final do Estado Novo.fgv. que tinha como palavra de ordem "Queremos Getúlio" e. 1945. considerado ditador. Rio de Janeiro (RJ).htm a) IDENTIFIQUE o nome desse movimento político ocorrido no Brasil em 1945.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. (PITÁGORAS) Getúlio Vargas foi o presidente que ocupou por mais tempo o poder no Brasil: de 1930 a 1945. o adiamento das eleições diretas para presidente e a manutenção de Vargas no poder.

resposta:[A] 22. . d) a renúncia de Getúlio Vargas em 1945 devido às pressões dos grupos ligados ao capital estrangeiro após a criação da PETROBRÁS. p. São Paulo: Ática. (PITÁGORAS) Analise o cartaz de propaganda de Getúlio Vargas. Outros viam nele o político com sensibilidade social em relação aos trabalhadores. b) a derrota de Getúlio Vargas no processo eleitoral em 1946. 237. que resultou na eleição de Eurico Gaspar Dutra apoiado pelo seu grande rival Carlos Lacerda. 2007. A charge satiriza: a) a deposição de Getúlio Vargas em 1945. Alguns o amavam. (PITÁGORAS) Observe a charge: FONTE: NOVAES. o demagogo sem escrúpulos. César: História do Brasil para Principiantes: 500 anos de idas e vindas. o governante nacionalista. Carlos Lacerda. 21. c) a deposição de Vargas em 1945 pelos militares devido ao atentado da Rua Toneleros que culminou com a morte do seu rival político. Carlos Eduardo e LOBO. Uns apontavam em Vargas o ditador implacável. motivada principal pela contradição criada com a participação do Brasil na II Guerra Mundial. outros o odiavam.resposta: A figura de Getúlio Vargas é uma das mais controvertidas da história republicana brasileira.

resposta: a) O órgão responsável pela propaganda no Estado Novo foi o Departamento de Imprensa e Propaganda.Cartaz de propaganda de Getúlio Vargas Disponível em: brasil. c) CITE uma realização da Era Vargas que possibilita uma visão negativa do governo. desenvolvimento da indústria de base – construção da Companhia Siderúrgica Nacional. dentre outros. c) O aluno poderá citar: o golpe de Estado e a instituição da ditadura.indymedia. a outorga da Constituição de 1937. o DIP.org. Poderá também gostar de: . b) CITE uma realização da Era Vargas (1930-1945) que possibilita uma imagem positiva do governo. veicular os princípios do Estado Novo junto às camadas populares e estabelecer a censura dos meios de comunicação. a criação da CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). b) O aluno poderá citar: a legislação trabalhista. dentre outras. o controle dos sindicatos. Página acessada em dezembro de 2010 A partir da análise. responda: a) CITE e CARACTERIZE o órgão responsável pela propaganda do governo Vargas na década de 1940. Foi criado para divulgar uma imagem positiva do governo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful