AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA PRIMEIRO ANO 1. (CNDL) Observe atentamente as imagens abaixo.

Pedro Américo. Tiradentes Esquartejado. Cândido Portinari. Despojos de Tiradentes.

Apresente a leitura das obras mencionadas acima enfatizando o tema em comum retratado nas mesmas e explicando os motivos que levaram a Coroa Portuguesa a estabelecer uma pena tão severa contra esta personagem da História do Brasil. Resposta: As telas mostram a morte e esquartejamento de Tiradentes. A punição da Coroa portuguesa foi severa para desencorajar a eclosão de novas revoltas coloniais. 2. É característica comum das três últimas rebeliões do Período Colonial – Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana e Revolução Pernambucana a) o fato de terem sido lideradas pelos mesmos grupos sociais. b) defenderem a adoção do mesmo tipo de governo revolucionário. c) apresentarem medidas reivindicatórias, sem oferecerem um projeto de separação política de Portugal. d) sofrerem influências de ideais políticos externos, principalmente franceses e norte-americanos. Resposta: [D]

3. (PITÁGORAS) Leia o fragmento abaixo. LIBERDADE, AINDA QUE TARDE, Ouve-se em redor da mesa. E a bandeira já está viva, e sobe, na noite imensa. E os seus tristes inventores já são réus -pois se atreveram' . a falar em liberdade (que ninguém sabe o que seja). (...) (Liberdade -essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!) MEIRELES, Cecília. Romanceiro da Inconfidência. O trecho acima refere-se à Conjuração Mineira. Sobre ela é correto afirmar, EXCETO A) o movimento foi influenciado pelas ideias iluministas. B) o movimento propunha acabar com a escravidão no Brasil. C) os planos dos inconfidentes foram delatados e desta forma o movimento foi abafado. D) os inconfidentes propunham a independência de Minas e não da colônia como um todo. E) o movimento foi reprimido violentamente e a pena exemplar foi imposta a Tiradentes sendo este executado. resposta: [B] 4. (PITÁGORAS) Leia o texto abaixo. “Os sentimentos antilusitanos presentes durante todo o período colonial baseavam se, entre outros motivos, nos interesses conflitantes entre os proprietários de terras e os comerciantes portugueses. Se esses sentimentos não eram novos, a situação agravou-se a partir de 1815 com a crise econômica nordestina derivada da baixa do preço do açúcar e do algodão no mercado internacional a que se aliou uma intensa seca que prejudicou ainda mais os proprietários rurais nordestinos. Insatisfeitos os nordestinos rebelaram contra o governo português sediado no Rio de Janeiro”. Fonte: ANASTASIA, Carla Maria Junho. História - Ensino Médio. 1ª Série. Belo Horizonte. Ed. Educacional. O texto faz REFERÊNCIA à A) Revolta de Beckman B) Guerra dos Mascates C) Confederação do Equador D) Guerra dos Emboaba E) Revolução de 1817 Resposta: [E] 5. (PITÁGORAS) O texto e a charge abaixo fazem referências a um movimento de insatisfação ocorrido no Brasil na segunda metade do século XVIII. Após analisá-los responda à questão.

"Na mineração, como de resto em qualquer atividade econômica da colônia, a força de trabalho era basicamente escrava, havendo, entretanto grupos de trabalhadores livres ou semilivres. Dificilmente o homem livre e pobre poderia se manter como proprietário, sobretudo em Minas, região que, apesar de tida tradicionalmente como rica e democrática, apresentava possibilidades favoráveis apenas a um pequeno número de pessoas, mesmo assim a Metrópole mantinha um rígido aparato fiscal e repressor na região." (DESCLASSIFICADOS DO OURO, Laura de Mello e Souza) Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 122. Relacione a imagem e o fragmento do texto ao movimento emancipacionista ocorrido na região mineradora. Resposta: A Inconfidência Mineira foi um movimento organizado pela elite mineradora, motivada, sobretudo pela abusiva cobrança de impostos e a imposição da derrama. QUESTÃO DESAFIO (PITÁGORAS) Aviso ao povo Bahiense Ó vós, Homens cidadãos; ó vós, Povos curvados, e abandonados pelo Rei, pelos seus despotismos, pelos seus Ministros. Ó vós, Povo, que nascesteis para sereis livre e para gozares dos bons efeitos da Liberdade, ó vós Povos que viveis flagelado com o pleno poder do indigno coroado, esse mesmo rei que vós criastes; esse mesmo rei tirano é quem se firma no trono para vos veixar; para vos roubar e para vos maltratar. Homens, o tempo é chegado para a vossa ressurreição, sim para ressuscitareis do abismo da escravidão, para levantareis a sagrada Bandeira da Liberdade. . A Conjuração Baiana foi um movimento separatista ocorrido na Bahia em 1798. Sobre este movimento pode-se AFIRMAR A) O movimento foi influenciado pelos ideais de liberdade defendidos pelas Revoluções Puritana e Gloriosa ocorridas na Inglaterra. B) Os revoltosos defendiam a transformação da colônia brasileira em uma República autônoma, governada por integrantes da elite agrária açucareira. C) A Conjuração Baiana influenciou outros movimentos revolucionários como a Guerras dos Emboabas e a Guerra dos Mascates.

D) O movimento não deu resultado pelo fato das lideranças não terem chegado ao consenso sobre a questão da escravidão. E) O movimento foi influenciado pelas ideias da loja maçônica Cavaleiros da Luz, que defendiam a república, a liberdade e a igualdade entre os homens. Resposta: [E]

SEGUNDO ANO
1. (FUVEST) A expressão ―política do café com leite‖ é muito utilizada para caracterizar a Primeira República no Brasil. Sobre essa política, descreva a) seu funcionamento. b) seu colapso na década de 1920. Resposta: a) A Política do Café com Leite caracterizou-se pelo domínio das oligarquias paulista e mineira na política nacional, com a alternância de poder entre seus representantes. Para garantir esse predomínio foi indispensável a montagem e manutenção de um sistema eleitoral que permitisse o controle do eleitorado e consequentemente a garantia do resultado das eleições, isso se dava através do “voto de cabresto” e da “Política dos Governadores”. b) O colapso da “Política do café com leite” é percebida ao longo da década de 20, a partir de um conjunto de manifestações contrárias ao predomínio das oligarquias e que refletem a crescente urbanização do país, como a manutenção das mobilizações operárias e do movimento sindical, o movimento militar tenentista que se colocou frontalmente contra os mecanismos de poder vigentes, o Movimento Modernista, que questionou os valores culturais e comportamentais, e a organização do empresariado urbano com o apoio crescente da pequena classe média. Soma-se a essa situação a crise de superprodução agravada na década, que foi responsável pela ruptura eleitoral entre o PRP e o PRM, manifestada na escolha de Julio Prestes como candidato em 1930, em um momento onde se faziam sentir os primeiros efeitos da quebra da Bolsa de valores de Nova York. 2. (UNESP) Entre 11 e 16 de fevereiro de 1922, realizou-se no Teatro Municipal de São Paulo a Semana de Arte Moderna. Segundo Mário de Andrade, as mudanças ocorridas a partir da Semana de 22 e do Movimento Modernista significaram a fusão de três princípios: o direito permanente à pesquisa estética, a atualização da inteligência artística brasileira e a estabilização de uma consciência criadora nacional. Está inteiramente correto considerar como consequências da Semana de Arte Moderna: a) a formação de uma geração de artistas que romperam com a arte barroca; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do Renascimento Italiano; a formação de grupos de artistas e salões de arte moderna em todo o Brasil. b) a formação de uma geração de artistas acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas da Missão Artística Francesa; a formação de grupos de artistas e de salões de arte neoclássicos. c) a formação de uma geração de artistas que romperam com a estética modernista; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas contemporâneas; a formação de grupos de artistas e salões de arte em São Paulo e no Rio de Janeiro destinados a exposições de arte moderna. d) a formação de uma geração de artistas que romperam com os ditames acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas dos

c) Hermes da Fonseca e Getúlio Vargas. e) a ―Coluna Prestes‖ sempre foi derrotada pelas tropas do exército. pp. em decorrência da crise econômica que afetou o setor cafeeiro. por esse motivo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. e) a formação de uma geração de artistas que romperam com o estilo clássico. (Mackenzie) Contribuíram para a eclosão da Revolução de 1930: a) o programa da Aliança Liberal. e) A ruptura da Política do Café com Leite nas eleições de 1930. c) O apoio do Tenentismo ao governo de Washington Luís e a política oligárquica. Resposta: [D] 3. b) dentre sua liderança destacou-se Luís Carlos Prestes. como a Bienal de São Paulo. a formação de grandes exposições de Arte. d) A vitória de Getúlio Vargas nas eleições e a ameaça de golpe pelos situacionistas. Seu maior objetivo era depor o governo de Getúlio Vargas. (FONTE: CARVALHO. Resposta: [E] 5.primitivos. o combate a corrupção e a defesa dos interesses nacionais e da implantação do voto secreto.) Assinale a alternativa que contém os nomes dos dois candidatos que disputaram a Presidência da República. o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do estilo Rococó. d) Getúlio Vargas e Júlio Prestes. (UFSC/adaptada) Na década de 1920. ficou conhecido como ―Cavaleiro da Esperança‖.89-126. é CORRETO afirmar que: a) o movimento tenentista pregava a moralização da vida pública. (UECE-2008) "A década de 1920 terminou presenciando uma das poucas campanhas eleitorais da Primeira República em que houve autêntica competição para o cargo da Presidência". a) Washington Luís e Getúlio Vargas. tais como o Clube dos Artistas Modernos e a Sociedade Pró Arte Moderna de São Paulo. Marco Divisório. na ocasião. internou-se na Bolívia onde se dispersou em 1927. líder dos cangaceiros. que liderou a ―Coluna Prestes‖ e percorreu mais de 24. a formação de grupos de artistas. b) a oposição de João Pessoa aos políticos aliancistas. Resposta: [A] 4. Em relação a este assunto. Luís Carlos Prestes.000 km pelo interior do Brasil. eclode no Brasil um descontentamento de um setor militar. Resposta: [D] . c) a ―Coluna Prestes‖ propunha criar mecanismos de sustentação ao presidente Artur Bernardes e da República Oligárquica. In "Cidadania no Brasil: o longo caminho". 2001. d) o movimento tenentista foi fortalecido no sertão nordestino com o apoio decisivo de ―Lampião‖. o qual ficou conhecido como ―tenentismo‖. b) Washington Luís e Júlio Prestes. Seu líder maior. José Murilo. francamente favorável aos setores rurais e oligárquicos da República Velha. fato que culminou com seu assassinato.

b) o governo Vargas seria um mal necessário. Francisco Campos. CAMPOS. Brasiliense. pois assim tornava-se mais barata e fácil a importação de máquinas e equipamentos industriais. que o eleitor seria apático. desenlace inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista internacional‖. o governo passa a estimular o desenvolvimento industrial. O Estado nacional. c) Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos. afirma no seu livro.QUESTÃO DESAFIO (CNDL) No início da década de 1930 ocorreu a emergência de uma nova ordem no Brasil a partir do movimento de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. p. as oligarquias não cafeeiras. Explique por que a década de 1920 foi o prenúncio de uma nova ordem no Brasil e mencione o nome de três importantes movimentos ocorridos nessa época no país. a oligarquia gaúcha. Assim. A burguesia industrial alinhouse às forças vitoriosas. a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência. 1972. 2. (ENEM) O autor da constituição de 1937. F. além de ser um gênio político. as classes médias (expressas pelo tenentismo). Bóris. fosse pelo fato de o próprio Estado passar a investir em indústrias de base. de motores. Segundo as ideias de Francisco Campos. os setores médios urbanos. O Estado Nacional. O novo Estado. Rio de Janeiro: José Olympio. a Aliança Liberal. fosse pelo favorecimento do câmbio alto. lhe era desfavorável. a partir dos efeitos negativos da crise de 29 sobre o preço do café. d) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal. de modo a superar a dependência do país das exportações do café. políticos e juízes seriam mal-intencionados. seria capaz de dar racionalidade imparcial ao Estado. centralizado em Getúlio Vargas. favorável às exportações cafeeiras. a implantação dessa nova ordem foi precedida por uma década – a de 1920 – que trazia em si os prenúncios dessas profundas mudanças. dentre eles os tenentes. o que deixou evidente a situação precária do país em manter-se na dependência estrita da exportação de um só produto-chave. A revolução de 30: Historiografia e História. hidrelétricas etc. pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade. SP. de álcalis. a) Vários fatores sociais determinaram este processo revolucionário. TERCEIRO ANO 1. Resposta: [E] . (UFF) ―A Revolução de 1930 pôs fim à hegemonia do café. e que apenas o Poder Executivo. Resposta: Na alternativa “a” você tem uma ampla gama de personagens que podem ser citados. Na “b” você pode responder que com a derrota da oligarquia cafeeira ou com a saída da burguesia paulista do poder. o Estado procurou reorientar a economia para o desenvolvimento da indústria pesada. e) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto. a dissidência de Minas Gerais e os setores operários. b) Analise os desdobramentos da Revolução de 1930 na industrialização brasileira. postulando a estabilidade cambial.112). (Fausto. a democracia de partidos conduziria à desordem. a) os eleitores. criou uma conjuntura favorável à industrialização. Cite dois deles. as oligarquias dissidentes. mas transitório. 1940 (adaptado). já que a política de câmbio baixo. tais como siderúrgica. Contudo. os tenentes civis.

malandragem e prontidão (falta de grana). em seu projeto de legitimação. após anos de lutas sindicais. d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas.. Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente. Resposta : O Estado Novo apropriou-se dessas manifestações para exaltar o nacionalismo e consolidar ideias de uma só cultura e de uma só nação. como diria Noel Rosa. o Ministro do Trabalho.) Ele. São Paulo: Revista dos Tribunais. esperto como sempre foi.) O fato é que nunca se descobriu se a Aquarela foi mesmo composta ou não sob encomenda de Getúlio. Observe a charge abaixo. Os programas ―Hora do Brasil‖ contribuíram para a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço. Em 2003. Resposta: [D] 5. e) aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores. De repente. estimulados pelas palavras do ministro. GOMES. indo pro piano (. Com sua letra que cantava o bom e o belo dessa terra. sua criação. levantou do sofá e disse. a incorporação social e a valorização dos trabalhadores urbanos. só falavam de mulher. c) estimular os movimentos grevistas. Rio de Janeiro: IUPERJ / Vértice. foi utilizado como peça de propaganda pelo Estado Novo. (.. (. O samba-exaltação. A invenção do trabalhismo. assim. Ary Barroso. numa época onde marchas e sambas. 4. Ary? E você queria que ele desse o quê?!? Ary não deu bola. C.. música e letra estavam prontas.(UERJ-modificada) Reza a lenda que. Começou imitando no teclado a batida de um tamborim e. (ENEM) A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo. O cunhado foi o primeiro a esboçar um protesto que acompanharia a canção até hoje: coqueiro que dá coco. . estava inaugurando uma nova era. propiciando. que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas. Ary estava na sua sala. meia hora depois. como o samba.. A..): vou fazer um samba cheio de inovações. b) promover a autonomia dos grupos sociais. necessários ao processo de industrialização como cidadãos.. numa noite chuvosa de agosto de 39. comemorou-se o centenário do nascimento de um dos maiores compositores da Música Popular Brasileira. no programa ―Hora do Brasil‖. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. jogando conversa fora com a patroa e um casal de cunhados. por dez minutos. o samba-exaltação. 1988 (adaptado). por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento. sabia que estava inventando um gênero. Explique de que forma o Estado Novo utilizou-se de manifestações da cultura popular.

a política econômica concentrou-se no estimulo a diferentes atividades produtivas. História de Brasil para principiantes. no início do governo Vargas foram concedidos os primeiros direitos trabalhistas e mais tarde. nessa década. aplicado ao movimento de 1930 no Brasil. b) questão social. com relação as diretrizes da política econômica e a questão social. b) No plano social. Também foram legalizados os sindicatos. 230. Verifica-se ainda na Era Vargas. sobretudo promover a industrialização com vistas à substituição das importações. c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro. d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país. .NOVAES. foram criadas a Previdência Social e a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). diante da falta de novelas e programas humorísticos. visando minimizar os efeitos da hegemonia da cafeicultura e. criando uma imagem positiva do presidente. porém mantidos sob a tutela do Estado no que se convencionou chamar de “peleguismo”. b) O rádio divulgava. decorrente do movimento de 1930. não há como negar que houve mudanças importantes. Carlos Eduardo & LOBO César. Ática. Explique as mudanças no que se refere a a) política econômica. Independentemente da controvérsia. em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. 2003. a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso. portanto um meio de comunicação de massa. a) Durante a Era Vargas. e) O rádio foi responsável pela divulgação de programas jornalísticos. Resposta: [C] QUESTÃO DESAFIO (Fuvest 2010) O conceito de revolução. Assinale a alternativa que explica a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945). p. o início da aceleração do processo de urbanização. e alvo de polêmica entre historiadores.

ainda dominada pelas potências européias. (Unicamp) No início do século XIX os colonos da América Latina. a maioria dos países latino-americanos obtém a independência política formal. . assinale aquela que NÃO expressa as novas funções que esses Estados passaram a ter no interior das respectivas Nações: a) passaram a atuar sobre a orientação.TERCEIRA SÉRIE 1. tais como. fomentando ainda mais as disputas entre as lideranças caudilhas. c) iniciaram o processo de distribuição da riqueza. 3. 2. (UFV) Na década de 1820. herdado da etapa colonial. além dos efeitos das guerras napoleônicas. com a implantação do sistema tributário onde predomina o tipo de imposto direto. resposta da questão 1: Fatores externos: influencia do Iluminismo. na América Espanhola. inspirados nos ideais de liberalismo político e econômico. Bahia. Fatores internos: desorganização administrativa espanhola nas colônias latino-americanas em decorrência das guerras contra Napoleão Bonaparte na Europa. d) favoreceram a acumulação interna de capitais e a atração de recursos externos. resposta da questão 3:[C] 4. Pedro. Caracterize o processo de independência dessas colônias e indique as diferenças que marcaram sua emancipação política em relação a Portugal e Espanha. com a consequente formação dos Estados Nacionais. Quais foram esses fatores? Comente-os. Por outro lado. e) desempenharam papel decisivo no ordenamento do território e no processo de urbanização. praticamente intacto e sob o controle local e autônomo da oligarquia. b) mantiveram o setor produtivo primário-exportador. Nas alternativas a seguir. da independência das 13 colônias inglesas na América do Norte. o processo de independência teve a liderança da elite crioulla e ocorreu através de um conjunto de violentas guerras contra metrópole. revoltaram-se contra suas metrópoles. lutando por sua independência. Ao final do processo emancipacionista não houve fragmentação política. estrutura e funcionamento da atividade econômica e do sistema social. Após a consolidação da independência ocorreu a fragmentação do poder político. para possibilitar e assegurar o sucesso do modelo de crescimento dependente. da Revolução Francesa. desejo da elite crioulla em alcançar o poder político. através das legislações sobre as terras. (Fuvest) O caudilhismo como fenômeno característico das sociedades latinoamericanas após a independência foi a expressão a) das mudanças radicais pelas quais a estrutura fundiária e a economia dessa região passaram com a independência. apesar da resistência portuguesa em algumas regiões. guerras estas que contaram com a participação de vários segmentos da população. resposta da questão 2: No caso da América Portuguesa foi resultado de um acordo entre as elites locais e o príncipe regente D. Grão-Pará e na Província Cisplatina. (Fuvest) A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos.

(Fuvest) Simon Bolívar escreveu na Conhecida CARTA DA JAMAICA de 1815: "Eu desejo. por problemas políticos. São Paulo.b) do aumento da importância política das camadas médias urbanas com a industrialização. em 1839. c) Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade. fragmentada." Sobre esta afirmação podemos dizer que: a) tal utopia da unidade. foi responsável pela estabilidade da unidade centro-americana. Famoso pela truculência com que cumpria seu ofício de dominar os ‗negros da terra‘. mais do que qualquer outro. resposta da questão 4:[E] 5. menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória. ausentando-se tal ideia dos debates políticos contemporâneos. e) da manutenção da estrutura fundiária concentrada e de uma economia voltada para o exterior. por mais de uma década. d) essa ideia. não vingou por ineficiência de Bolívar. b) inspirou a união entre Bolívia. ideia posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latino-americanos. ver formar-se na América [Latina] a maior nação do mundo. decorrente do desenvolvimento industrial. nestes quase 200 anos de independência latinoamericana. (PITÁGORAS) Analise o trecho sobre Domingos Jorge Velho. Colômbia e Equador que formaram. e) Bolívar foi uma voz solitária. passou cerca de vinte e cinco anos embrenhado pelos . resposta da questão 5:[C] 6. ―Natural da vila de Parnaíba. c) do surgimento de um proletariado politicamente forte. compartilhada por outros líderes da independência. Domingos prestou vários serviços à colonização portuguesa. d) da aliança da burguesia nacional emergente politicamente com os interesses do capitalismo internacional. considerado um dos mais importantes bandeirantes da história brasileira. uma única nação. como San Martin e O Higgins. de grande repercussão entre as lideranças dos movimentos pela independência.

resposta da questão 7: O tratado de Methuen.sertões do Nordeste. Foi contratado para destruir os quilombos de Palmares pelo governo de Pernambuco.‖ VAINFAS. Com isso. p. que já estava desenvolvendo a sua Revolução Industrial. São Paulo: Saraiva. segundo Celso Furtado. Esse acordo. c) o afastamento dos bandeirantes dos princípios igualitários e tolerantes do Catolicismo. "significou para Portugal renunciar a todo o desenvolvimento manufatureiro e implicou transferir para a Inglaterra o impulso dinâmico criado pela produção aurífera no Brasil". "aplicou" em igrejas e teve seu solo esburacado. (Unesp) "E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moedas para os reinos estranhos e a menor é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil. estabelecia que Portugal poderia exportar vinhos para a Inglaterra pagando tarifas alfandegárias preferenciais. Resposta da questão 8: O tratado de Methuen (1703) permitiu drenagem de grande parte do ouro brasileiro para a Inglaterra. História. e) o pouco interesse das expedições bandeirantes na busca por riquezas minerais. com êxito." (Eduardo Galeano) Explique de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados historicamente. e com isso. já que demonstra: a) a docilidade dos indígenas frente às expedições de aprisionamento. 1711. Celso Furtado concluiu que o tratado de Methuen criou condições favoráveis à intensificação da acumulação capitalista que colaborou com a Revolução Industrial inglesa do século XVIII. tradicionalmente religioso e ligado à Igreja Católica. ação concluída. a Inglaterra venderia seus tecidos (melhores e mais baratos que os panos portugueses) a Portugal sem quaisquer taxas aduaneiras. (FUVEST) Em 1703. arrecadas e outros brincos. 2010. templos em Portugal e fábricas na Inglaterra. Explique o que foi o Tratado de Methuen e discuta a afirmativa de Celso Furtado. "Cultura e opulência do Brasil". Por todos esses aspectos. resposta da questão 6: [D] 7. 259. dos quais se veem hoje carregadas as mulatas de mau viver e as negras. O trecho representa uma crítica ao mito do heroísmo bandeirante. 8. as manufaturas portuguesas não puderam suportar a concorrência britânica. d) o desrespeito dos bandeirantes aos critérios de sociabilidade. em 1695. Quanto à Portugal. Ronaldo et alli. salvo o que se gasta em cordões. 9. tendo seu processo acelerado. também chamado de "tratado dos Panos e Vinhos". muito mais que as senhoras". (UFV-MG) "O ouro brasileiro deixou buracos no Brasil. o Brasil. a fim de cobrir o déficit comercial português. "investiu" o ouro em conventos (ex: Convento de Mafra) e. Consequentemente. o ouro brasileiro foi canalizado para a Inglaterra. (André João Antonil. é assinado o Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. justiça e defesa do bem-comum.) . b) a facilidade com que tais personagens dominaram os redutos de escravos fugitivos.

resposta da questão 9:[C] 10. ao longo do século XIX. lutou. (Uerj) Quilombo.a criação de quilombos . de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. resposta da questão 10: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. c) o prejuízo para o desenvolvimento interno da colônia e da metrópole gerado pelo contrabando de ouro brasileiro. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . morreu. e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. e) a ausência de controle fiscal português no Brasil e o desvio de ouro para o exterior pelos escravos e mineradores ingleses. sim.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. representavam uma forma mais . agora.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. b) a transferência do ouro brasileiro para outros países em decorrência de acordos comerciais internacionais de Portugal. e indique duas outras formas de resistência escrava. d) o controle do ouro por funcionários reais preocupados em esbanjar dinheiro e dominar o poder local.No trecho transcrito. o autor denuncia: a) a corrupção dos proprietários de lavras no desvio de ouro em seu próprio benefício e na compra de escravos. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. tombou.

sobretudo no trabalho escravo. (Cesgranrio) A implantação definitiva do capitalismo na esteira da Revolução Industrial forçou o aparecimento de mudanças em todas as esferas produtivas e espalhou-se por todo o mercado mundial. logo após a efetivação da independência política.aborto das escravas . c) A manutenção do escravismo colonial tornou-se um obstáculo à rápida expansão das relações capitalistas de produção. que era também uma atividade voltada para o comércio externo. a) Caracterize a mineração no século XVIII em termos de região geográfica. A população numerosa demandava grande quantidade de produtos e serviços permitindo o intenso desenvolvimento de atividades comerciais e urbanas. b) A agricultura de subsistência e a pecuária que abastecia os centros urbanos com o fornecimento de carne e de animais empregados para o transporte e a agricultura de subsistência. b) Cite e caracterize duas outras atividades econômicas do Brasil colonial que não eram voltadas para o comércio externo. portanto. e) O surgimento de uma nova divisão internacional do trabalho transformou as antigas regiões coloniais em fornecedoras de produtos primários e importadoras de manufaturados.destruição dos meios de produção das propriedades .infanticídio . inclusive nas áreas coloniais. o historiador Caio Prado Junior (em Formação do Brasil Contemporâneo) enumera outras atividades econômicas importantes como. 2. mas também em modalidades de trabalho livre. nas áreas coloniais. b) A manutenção dos estatutos coloniais era um obstáculo à nova ordem econômica mundial. organização do trabalho e desenvolvimento urbano. por exemplo. resposta da questão 1: a) Nas Minas Gerais e No Centro-Oeste é que se desenvolveu a mineração. apoiada.eficiente de resistência. Duas das formas de resistência: . a mineração do século XVIII. Resposta da questão 2:[D] .automutilação Questões extras 1. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. Nesse sentido. as relações entre os processos de independência latino-americanos e a nova ordem NÃO podem ser explicitadas pela seguinte afirmação: a) O rompimento dos laços coloniais representaria o surgimento de um mercado consumidor necessário ao desenvolvimento industrial europeu. d) A existência de capacidade instalada nas regiões coloniais permitiria uma rápida industrialização. (Unicamp) No Brasil colonial. além da produção açucareira escravista.assassinato de feitores/senhores . atraindo.suicídio .

NEVES. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. p. a maioria dos países latino-americanos obtêm a independência política. . a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. nas Índias.1988. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute.afirmou: "A América Espanhola é livre. Resolução: b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. b) A Inglaterra precisaria ficar bastante atenta e atuante nos recém-criados Estados Nacionais para consolidar o controle econômico desses estados através de uma forte aliança comercial. P. (Ufrrj) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. À medida que as rotas de navegação se consolidam.ministro das relações exteriores da Inglaterra . THEODORO. A emancipação política foi. adequando-se assim. Além disso. São Paulo: Contexto. contornando o Cabo da Boa Esperança. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. expulsou os padres jesuítas. 20. ela é inglesa". responda às questões a seguir.3. Resolução: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. Lord Canning . antes de mais nada. a) Identifique os "crioulos". Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. referindo-se à independência. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. (Unesp) Leia o texto e responda. em 1640. Na década de 1820. Em seguida. resultado da ação dos "crioulos". NADAI. 2. 1991. PRIMEIRA SÉRIE 1. Em 1824. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. b) Justifique a afirmação de Canning. à política econômica mercantilista. se nós não manejarmos mal os nossos interesses. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (1383-1385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. com base nele. J. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. Em 1498. resposta da questão 3: a) Crioulos eram filhos de europeus nascidos na América. "Descobrimentos e Renascimento".

) Pela leitura do texto. 3. podia ser escravizada. as Américas com a terra e a África com o trabalho. um processo no qual a Europa entrava com o capital. que envolvia a produção e a comercialização. nem se reconheciam então como africanos.. que não ouçam missa. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. é pelos contínuos brados da Companhia. o texto: . em grande escala.. não estava vendendo africanos nem negros. A África explicada aos meus filhos. de açúcar.(. a execução das leis. que desejavam escravizá-los. Eles se viam como membros de uma aldeia. nem se confessem.) fazia parte de um processo de integração econômica do Atlântico. Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX. fato que os colocavam em rota de colisão com os interesses dos colonos portugueses. (UNESP) O padre José de Anchieta escreveu sobre as dificuldades de conversão dos índios ao cristianismo. 1584.) entregava a um navio europeu um grupo de cativos. Resposta: [A] (UNESP 2012) Instrução: Leia o texto para responder às questões de números 4 e 5. por ser considerada por ele inimiga e bárbara. (Alberto da Costa e Silva.. é correto afirmar que o jesuíta: a) entendia que a escravidão não poderia se tornar um obstáculo à catequização do gentio. e estejam amancebados. café e outros bens tropicais. e logo se enxerga claro nos tementes a Deus que seus escravos vivem diferentemente pelo particular cuidado que têm deles.. de um conjunto de aldeias. (.. Resolução: Os padres da Companhia de Jesus defendiam a catequização dos indígenas. c) considerava os costumes tradicionais dos indígenas adequados aos mandamentos cristãos. Por aqui se vê que os maiores impedimentos nascem dos Portugueses. E. desde que esteja ligado a um partido político...) 4. tinha os mesmos costumes e adorava os mesmos deuses. mas (. se o fazem. os salários e a tributação.) uma gente que.. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. (José de Anchieta. Adaptado.) O comércio transatlântico (.. b) opunha-se à escravização dos índios por julgá-la contrária aos princípios do cristianismo.Resolução: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. "Informação do Brasil e de suas Capitanias".] e com isso pouco se lhes dá aos senhores que têm escravos. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. de um reino e de um grupo que falava a mesma língua. com a mão de obra cativa.. tabaco. algodão. 2008. isto é..) Quando um chefe (. d) julgava os indígenas ociosos e inaptos para o trabalho na grande empresa agrícola.. a defesa. e) advogava a sujeição dos índios aos portugueses como meio para facilitar a sua conversão. Os africanos não escravizavam africanos. e o primeiro é não haver neles zelo de salvação dos índios [.

Aqueus. b) critica a interferência europeia nas disputas internas do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África. d) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna. d) sustenta que a escravidão africana nas colônias europeias da América não exerceu papel fundamental na integração do continente americano com a economia que se desenvolveu no Oceano Atlântico. as Américas com a terra. africanos e americanos se beneficiaram igualmente das relações comerciais estabelecidas através do Oceano Atlântico. . b) reconhece que europeus. Resposta: A Grécia era uma região excessivamente acidentada da Península Balcânica que passou a abrigar vários povos de descendência indo-europeia. Ao caracterizar a ―integração econômica do Atlântico‖. Resolução De acordo com o texto. e) ressalta o fato de a América ter se tornado a principal fornecedora de matériasprimas para a Europa e de que alguns desses produtos eram usados na troca por escravos africanos. a América pode ser caracterizada como um espaço econômico que foi criado a partir da atuação simultânea de africanos. a heterogeneidade predominante na África incluía formas específicas da prática da escravidão. e voltada para a América. e a África com o trabalho…‖). com o predomínio claro de qualquer das partes envolvidas. diferentes daquela realizada pelos europeus no Atlântico. que aproveitaram as disputas tribais para obter ganhos financeiros. europeus e americanos (―… a Europa entrava com o capital. a partir da constatação da heterogeneidade do continente africano e dos povos que lá viviam. c) diferencia a escravidão que havia na África da que existia na Europa ou nas colônias americanas. eólios e jônios foram às primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo. Resolução: De acordo com o texto. europeus e americanos na constituição de um novo espaço de produção e circulação de mercadorias. Resposta: [A] 6. (G1) Descreva as condições geográficas da Grécia. c) afirma que a globalização econômica se iniciou com a colonização da América e não contou. o texto: a) destaca os diferentes papéis representados por africanos.a) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre homens livres e homens escravos era definida pelas características raciais dos indivíduos. e) considera que os únicos responsáveis pela escravização de africanos foram os próprios africanos. na sua origem. Resposta: [C] 5.

resposta:[E] Questões extras 1. c) a escultura helênica. que previa autonomia para seus participantes. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado.C. a proximidade com o pater será um elemento determinante para um novo rearranjo social das populações gregas. d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. (G1) Explique como funcionavam as comunidades gentílicas (Genos). na Grécia. que seria a base do imperialismo ateniense. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da . (Uece) A respeito da "Liga de Delos". embora desligada da religião. Isso é importante de salientar porque. reservando à Atenas o comando das operações. (ENEM 2011) ―O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII. são importantes para a compreensão do período homérico. a expansão macedônica. resposta:[D] 10. administrativo e religioso. da dominação espartana. como veremos. Resposta: As comunidades gentílicas eram importantes núcleos sociais e econômicos de toda a Grécia. o grau de parentesco com o chefe do genos era capaz de definir algumas distinções sociais. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. lideradas pela cidade de Delos. (UNESP) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. no período Homérico (XII a. com a vindoura desestruturação da comunidade gentílica.C. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes.). e) poemas. (UFPR) A "Cidade-Estado" foi uma organização política típica da Grécia antiga. Quais eram as características de uma "Cidade-Estado" (pólis) e quais foram as mais notáveis? Resposta: Cidades independentes com governo próprio e autônomo. de início. c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga. No campo político. b) pretendia libertar algumas cidades gregas. Mesmo com a divisão igualitária dos bens. 9. uma família desenvolvia atividades agrícolas de maneira coletiva e as riquezas oriundas de sua força de trabalho eram divididas igualmente. como uma aliança militar. 8. durante a Idade Média. valorizava o corpo humano. b) a democracia espartana era representativa. destacam-se Atenas e Esparta. que exercia funções de caráter judicial. os genos eram comandados por um líder comunitário denominado pater.7. mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando.-VIII a. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego. Em cada genos. com narrações sobre aventuras épicas. d) definia-se.

como afirma o enunciado. Estes benefícios pedem iguais recompensas e. b) Quais são as suas características mais importantes? Resposta: O conceito de cidadania dos atenienses não englobava. oferecendo a ela produtos economicamente viáveis para serem comercializados nos mercados europeus. (Ufscar) Os conflitos sociais do período arcaico da Grécia antiga resultaram. (Ufrj) "A Metrópole.Itália. as mulheres. possibilitando lucros muito vantajosos para a metrópole Portugal. de pai e mãe ateniense. entre os quais se encontra o monopólio comercial. Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. de fato. d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto. excluída toda e qualquer outra nação..) Desta sorte. ainda que lhes faça um comércio mais vantajoso. São Paulo: Atual. era uma especiaria muito relevante para esse comércio. 3. no aparecimento de uma nova forma política no transcurso do século V a. principalmente no Nordeste do Brasil. 1816) A empresa que se organiza como parte integrante do sistema colonial português na Época Moderna tem como base os elementos da política econômica mercantilista. deve prestar às colônias suas filhas todos os bons ofícios e socorros necessários para a defesa e segurança das suas vidas e dos seus bens (. extremamente caro. o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira. por isso que é mãe. a) Qual é o nome da nova organização política ateniense? Resposta: Democracia. J. por isso é necessário que as colônias também." (Azeredo Coutinho. ainda. O açúcar. a maioria da população: somente os homens livres. 1996. mas continuou a ser um produto de luxo. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). a democracia ateniense era excludente na medida em que somente um décimo da população participava do mundo político ateniense. Resolução: Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses. (. na cidade de Atenas. J. Resposta: [A] 2.). da sua parte. alguns justos sacrifícios. escravos e estrangeiros não desfrutavam de nenhum tipo de participação política. e. maiores de 18 anos e nascidos na cidade eram considerados cidadãos. em virtude de: a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso. A fácil adaptação da cana ao solo e clima brasileiros facilitou seu cultivo. Dessa forma. por ser valorizado e procurado em muitos mercados europeus.C. e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante. o papel da colônia é o de possibilitar o enriquecimento da metrópole (acúmulo primitivo de ouro e prata). da Cunha.. . os justos interesses e as relativas dependências mutuamente serão ligadas. a) Identifique duas características da empresa colonial portuguesa na Época Moderna. sofram: 1) que só possam comerciar diretamente com a Metrópole. ENSAIO SOBRE O COMÉRCIO DE PORTUGAL E SUAS COLÔNIAS.. c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente.. chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras". CAMPOS. R.

256 Indique a alternativa. que pode ser confirmada pelos dados apresentados na tabela. em 1850. a) A comercialização interna de escravos permitiu que os preços se mantivessem altos na primeira metade do século XIX. c) A grande imigração. . Ano Preço (mil réis) 1835 375 1845 384 1855 1.ambas sofriam de limites técnicos. SEGUNDA SÉRIE 1. a partir de 1870. e) A aplicação da tarifa Alves Branco. b) A garantia de mercados exclusivos entre outros para a manutenção de uma balança comercial favorável dentro da política mercantilista.o café teve uma importância decisiva. de setembro de 1850. restringindo a entrada de escravos no país. chegando a representar cerca de 61. provocou sensível aumento nos preços. entre o Nordeste e o Sudeste cafeeiro. aumentou o uso de mão de obra escrava e provocou redução nos preços. pois limitou drasticamente o ingresso de africanos. é importante salientar que: I . proibiu o tráfico negreiro para o Brasil. apesar de certa modernização em algumas regiões e do crescimento da lavoura cafeeira no século XIX. aumentou os impostos de importação. elevaram o preço dos cativos (como demonstrado na tabela acima). os poucos escravos que ainda entravam no Brasil e o comércio interno que passou a ser praticado. de 1871. d) A proibição do tráfico de escravos. que se referem ao preço médio de um escravo (sexo masculino) no Vale do Paraíba.075 1865 972 1875 1. III . Havia semelhanças entre a exploração agrícola do café e a da cana de açúcar. Resolução A Lei Eusébio de Queiroz. (UFPE 2012) A economia brasileira não se livrou da sua dependência externa.5% das exportações nacionais no período áureo. (UNESP 2012) A tabela contém dados extraídos de A formação do capitalismo dependente no Brasil. em 1844. de Ladislau Dowbor. Resolução: resposta: a) A predominância da monocultura de produtos tropicais e a tilização da escravidão. Frente à crescente demanda de mão de obra devido à ampliação da atividade cafeeira. II .b) Explique a função do monopólio comercial no sistema colonial da época mercantilista. sendo incapaz de organizar suas plantações e manter seus escravos. dificultou o tráfico de escravos e provocou elevação nos preços. foi a principal responsável pela diminuição no número de escravos e pela redução dos preços. b) A Lei do Ventre Livre. sobretudo. dificultando a obtenção de maiores lucros e maior agilidade na comercialização de seus produtos. Resposta:[D] 2.a produção do açúcar entrou numa crise imensa depois de 1850. 1977. No entanto.

3. O café foi o destaque das exportações. (UERJ 2012) Diversas experiências históricas da sociedade brasileira interferiram nas variações dos fluxos imigratórios nos séculos XIX e XX. nem contando com a presença de europeus. influenciando em mudanças nas formas de organização do poder político e na modernização da sociedade. Apesar das tentativas de melhorar a produção do açúcar. Apesar das dificuldades. como a queda das possibilidades de cultivo e a redução do número de escravos. II) Verdadeira. trabalhadores livres. a variação indicada no gráfico associouse ao seguinte fator: a) expansão cafeeira b) crise da monarquia c) abolição da escravidão . a produção do açúcar se manteve. ele esteve longe dos seus áureos tempos.se utilizaram da mão de obra escrava.IV . V . Para o período situado entre 1880 e 1899. III) Verdadeira. Falta de uso de técnicas mais desenvolvidas significou prejuízos e menos capacidade para disputar espaços no mercado internacional. com a implantação dos engenhos centrais e de usinas com tecnologia avançada. e não se pode esquecer a forte presença de colonos europeus na lavoura cafeeira. na sua produção. não empregando.o açúcar teve produção destacada em todo o século XIX. IV) Falsa. V) Falsa. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. Houve o uso da mão-de-obra livre. a) VVVFV b) FVVFF c) VFFFV d) FFVFF e) FFVFV Resulução: Resposta: FVVFF Justificativa: I) Falsa.

em consequência da abolição da escravidão. Na política interna. o Brasil passaria por um surto industrial. b) a segunda fase da Revolução Industrial ocorrida a partir de 1850 contribuiu para que o algodão tornasse o produto mais exportado. como se observa no gráfico. em áreas do sudeste e do sul expandiram-se políticas governamentais de subvenção e estímulo para a vinda. Em 1850. entre as quais a estabilização financeira. de imigrantes europeus. Tratava-se de um momento de transição do uso predominante do trabalho escravo para o trabalho livre assalariado. a característica principal seria a conciliação partidária. tendo em vista principalmente as demandas por mão de obra em atividades agrícolas. Resposta:[C] 4. c) o fim do tráfico negreiro ocorrido a partir de 1850 contribuiu para queda das exportações de café devido a falta de mão-de-obra. às condições de vida e de trabalho. 5. No Brasil. entre outros. Analisando a tabela sobre a economia do Segundo Reinado podemos CONCLUIR que: a) o Brasil deixou de ser um país monocultor e diversificou sua pauta de exportação sendo o café o principal produto exportado. a implantação de um mercado interno e a formação de uma nova aristocracia. (PITÁGORAS) Analise a tabela sobre os produtos de exportação do Brasil.d) modernização industrial Resolução: Os fluxos migratórios se relacionam. quanto das sociedades que as recebem. a década de 1890 assistiu a uma elevação significativa da imigração. (PITÁGORAS) A implantação do café no Brasil provocaria diversas transformações socioeconômicas. d) a entrada maciça de imigrantes ingleses ocorrida na segunda metade do século XIX. Nesse contexto. fez com que a Erva-mate tornasse o principal produto agrícola brasileiro. tanto das sociedades de origem das populações. entre outros aspectos. e) a diversificação da agricultura de exportação foi um dos fatores que contribuiu para o grande desenvolvimento industrial brasileiro no final do século XIX. INDIQUE duas diferenças entre a cafeicultura no Vale do Paraíba e a cafeicultura no Oeste Paulista. .

. em que os ideais republicanos se reduziram ao imperialismo bonapartista.) 8." Resposta: A ascensão de Napoleão Bonaparte ao final da Revolução Francesa significou a consolidação dos princípios leberais defendidos pela burguesia na França. 7. (G1) Explique a seguinte frase: "A burguesia cruzava os braços deixando Napoleão governar. d) desenvolvimento do cosmopolitismo entre os povos do império francês. e.) a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente. entrentanto ao longo desse período o café continuou sendo o carro chefe das exportações brasileira. (PUCSP) Relativamente à expansão napoleônica (1805-1815). . b) isolamento diplomático da nação inglesa. Renato Janine. assegurava: a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação do Grande Conselho.Pretendia enfraquecer a economia inglesa e assim ganhar o mercado europeu. é o meu Código Civil. abertura definitiva do mercado mundial para os franceses. A rigor. Cia. Explique as motivações desse ato e indique suas repercussões. composto por membros do clero. pode-se afirmar que acarretou mudança no quadro político europeu.São Paulo. ela quis expandir-se. sua ditadura pode ser caracterizada como burguesa. estímulo decisivo para as lutas anticolonialistas. Napoleão Bonaparte O Código Civil Napoleônico. resposta:[A] 9. Waterloo apagará a memória de tantas vitórias. a República Francesa se considerou e tentou universal – até o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexa-lo. o que viverá eternamente. uma só revolução existe. e por conta disso. burgueses e nobres.em que impedia o acesso a portos dos países então submetidos ao domínio do Primeiro Império Francês(1804-1814) a navios do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO ―(. promulgado em 1804. incrementação da economia nos países ibéricos e contenção das lutas sociais. a que se deflagrou em 1789: enquanto viveu. (UFPR) Em 1806 o imperador Napoleão Bonaparte decretou o chamado Bloqueio Continental. Portanto pode-se dizer que ele representava os interesses da burguesia. das Letras.em 22 de novembro de 1806. estímulo para o desenvolvimento industrial nas colônias espanholas e implantação do belicismo entre as nações. assim. radicação definitiva do republicanismo no continente e estabelecimento do equilíbrio geopolítico entre os países atingidos. (Mackenzie) Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas. Resposta: [A] 6. ampliação temporária do raio de influência francesa e fortalecimento do ideário nacionalista nos países dominados.‖ (RIBEIRO. e) difusão do militarismo como forma de controle político. c) desestabilização das monarquias absolutistas. 1993..Resolução: Pela análise dos dados da tabela podemos concluir que ocorreu uma diversificação da economia agrária brasileira ao longo da segunda metade do século XIX. O que nada apagará. como a burguesa. resposta:O Bloqueio Continental foi a proibição sugerida por Napoleão Bonaparte. A última razão dos reis. tais como: a) difusão do ideal revolucionário liberal.

o Brasil teve o seu primeiro surto industrial. (pucpr) Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas: Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico. F. Estado leigo. e) A adoção das Tarifas Alves Branco e da Lei Eusébio de Queirós que pôs fim no tráfico negreiro. além da proibição do tráfico negreiro com a aprovação da Lei Eusébio de Queirós. o que reativou o confronto com a Inglaterra. V. Resolução: A adoção das Tarifas Alves Branco. o direito à propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves. Este desenvolvimento industrial só foi possível devido à adoção de algumas medidas econômicas por parte do governo. F. F. como a igualdade do indivíduo perante a lei. V. ( ) Subordinava a mulher ao homem. de consciência. resposta:[B] 10. c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais. Aliança e amizade com a Inglaterra. V. d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações.b) as conquistas burguesas. F resposta:[D] Questões extras 1. c) A adoção das Leis para Inglês ver que pôs fim no tráfico negreiro. F. ( ) Proibia a fortuna herdada. fixando uma bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional. Através dos grandes investimentos feitos por Irineu Evangelista Marinho. ( ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias. b) A renovação do Tratado de Comércio. embora houvesse uma comissão de quatro membros para elaborá-la. (PITÁGORAS) Durante o Segundo Reinado a economia brasileira desenvolveu consideravelmente. contribuiram para a . V d) V. a) F. F. ( ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade individual. V. Entre as principais medidas econômicas adotadas pelo governo CITA-SE: a) A adoção das protecionistas através das Tarifas Silva Ferraz. pois esta representava a mais alta forma de sociedade. defendendo que tudo deveria ser feito para a nação. estimulando uma política de pleno emprego. a fortuna adquirida e a propriedade privada. F b) V. F. V. V. V e) V. F c) F. V. de trabalho. que aumento as taxas alfandegárias sobre produtos importados e reforçou o orçamento do Império. mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas colônias. através de investimentos estatais de monta. d) O fim do Pacto Colonial e abertura dos portos às nações amigas. e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia. igualdade perante a Lei. o Barão de Mauá. V. F. podemos afirmar: ( ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão.

" (Napoleão Bonaparte) Sobre o período napoleônico (1799-1815). porque os grandes lucros dela decorrentes conseguiram reintegrar a economia agrícola brasileira no mercado mundial. EXPLIQUE como era a situação econômica do Brasil durante o Segundo Reinado. na segunda metade do século XIX. se manteve como fornecedora de gêneros alimentícios e matérias-primas para os países industrializados. (FUVEST) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? Resposta: Com a desarticulação do poder monárquico. 205) Com base na análise dos textos. possibilitou a instalação das primeiras ferrovias brasileiras. c) enfrentou a oposição do exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses. 4. com forte presença do capital inglês. quando pode ter outra mais abundante. e) anulou diversas conquistas do período revolucionário. no qual se destacou a ação do Barão de Mauá. ou seja. (UNIRIO) "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça vão encontrar um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo. Resolução: A economia brasileira. senão quando variarmos de cultura e tratarmos de proteger direta e indiretamente a indústria manufatureira. d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra. 150) TEXTO 2: Não pertenço ao número dos que se incomodam por existir em nossa Província um só gênero de cultura: em regra geral ninguém vai explorar uma fonte de que lhe provenha receita menor. no período considerado. (Barão de Parnaíba apud TEIXEIRA. Sem esta indústria não pode manter-se a riqueza pública. O autor do texto II defende a monocultura do café. podemos afirmar que: a) consolidou a revolução burguesa na França através da contenção dos monarquistas e jacobinos. visando à expansão de mercados. p. O crescimento da produção cafeeira.ocorrência de um surto industrializante no Brasil. tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade. 3. Resposta: [E] 2. o Antigo Regime abriu uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias. (PITÁGORAS) TEXTO 1: Eu não vejo salvação possível para o estado desolador desta província. (Gordilho apud ALENCAR. resposta:[A] . p. b) manteve as perseguições religiosas e o confisco das propriedades eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa.

na Alemanha e na Itália. E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em 1871. Resposta: Alemanha. o revanchismo francês. além das diferenças políticas têm como objetivo a: a) unidade política e econômica como requisito para o desenvolvimento capitalista através do fortalecimento do Estado e da integração geográfica dos mercados. Antes de 1871. a) Cite o Estado alemão que liderou a mencionada unificação. 4. (Mackenzie) A unificação política da Alemanha (1870-1871) teve como consequências: a) a ruptura do equilíbrio europeu. c) valorização do arianismo como instrumento de recuperação do homem germânico e italiano e criador do "espaço vital".(Cesgranrio) Alemanha. medidas e tarifas. entre Mussolini e o Papa Pio XI? Resposta: Conflito entre a Igreja católica e o Estado Italiano. O que foi a "questão romana" e como foi resolvida pelo Tratado de Latrão. mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. Quais os dois Reinos que lideraram as unificações Italiana e Alemã. Porém. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. b) Esclareça no que consistiu o "Zollverein" b) União a partir da quebra das barreiras alfandegárias. resposta:[A] 5. 2. . a Lombardia. e) manutenção de uma política de proteção territorial contra os interesses franceses resultantes da expansão napoleônica assentados numa perspectiva política conservadora. o seu mercado encontrava-se unificado através do "Zollverein". resposta: a) Prússia. padronização de pesos. b) independência econômica frente à intervenção econômica inglesa com a manutenção de estruturas de produção medievais. Explique o por que dessa liderança. Os movimentos nacionais. na 2• metade do século XIX. 3. A solução foi a criação do Vaticano (Autônomo).TERCEIRA SÉRIE 1. desde 1834. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. foi a Prússia e na Itália. foi o reino do PiemonteSardenha (Lombardia). foi o reino da Prússia e na Itália. a revolução industrial alemã e política de alianças. a Alemanha não era propriamente um país. Quadro da unificação Italiana. d) construção de um estado forte inspirado nos modelos orientais como base política para a recuperação da posição que Itália e Alemanha haviam ocupado no final do século XVIII.

valia muito dinheiro. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. Com relação à pecuária é correto afirmar. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. d) corrida colonial. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. a formação da união aduaneira e a Liga dos Três Imperadores. e) o equilíbrio europeu. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. na África. o enfraquecimento do Reich e anexação da Áustria.b) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande parte dos habitantes do sul. a aliança com a França. o empobrecimento do Zollverein e retração do capitalismo. Utilizou-se de mão de obra livre. Resposta: [E] 7. Entre as principais áreas pecuaristas ao longo dos séculos XVI e XVII. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro. No começo. (PITÁGORAS) O negro. O escravo negro era uma mercadoria cara. Resposta: b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. . b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. responsável pela onda migratória do final do século XIX. revanchismo francês. destaque o Vale do rio São Francisco. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. era encurralado pelo próprio negro. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. foi uma atividade econômica paralela e complementar à economia açucareira. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. resposta:[A] 6. Resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. havia tribos que capturava o inimigo para vender. embora também tivesse empregado trabalhadores escravos. os bois eram criados dentro dos engenhos. Resolução: A Pecuária contribui significativamente para a ocupação do interior do território da América portuguesa. c) a anexação da Alsácia e Lorena. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas.

estendeu-se pela região sudeste. b) IDENTIFIQUE nos mapas outras atividades econômicas que contribuíram para a formação do território brasileiro e em quais regiões elas desenvolveram. uma das instituições articuladoras da ocupação das terras americanas.definiu a identidade cultural da sociedade da época. favorecendo os países poderosos. mesmo que atingisse a dignidade humana e se chocasse com os princípios da religião católica romana. nas vilas e cidades da colônia. da exploração do ouro. No Brasil colonial. Queriam . como a Inglaterra.8. II . mas recebeu a condenação dos holandeses no período de suas invasões às terras pernambucanas.contou com a participação de comerciantes europeus nas conexões com a África. IV . Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. devido à falta de preparo técnico dos trabalhadores. a) EXPLIQUE de que forma o gado contribuiu para a configuração do território brasileiro a partir do século XVII. V . a) VVVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) FFVFV Resolução:FFVFV Resposta: [E] Justificativa: I) Falsa. em todas as atividades econômicas da colônia. 9. Resposta: a) Na pecuária extensiva e com a proibição da criação de gado no litoral. com destaque. com presença marcante na produção do açúcar. (UFPE 2012) O trabalho escravo garantia a colonização. o trabalho escravo: I . Desta forma cada vez mais o cada foi entrando para o interior promovendo assim uma expansão do território brasileiro além da linha de Tordesilhas.conseguiu fixar-se na monocultura. o que não o impediu de existir. Os holandeses não se interessaram em condenar a escravidão. os pecuaristas buscaram regiões mais no interior da colônia para criarem o gado. embora com menos intensidade. sendo aceito. Observe os mapas. mas não participou. Resposta: b) Drogas do sertão e a mineração.foi usado nas plantações de cana de açúcar. sem resistência. pelos nativos. III .

Houve resistências de escravos e de parte da população. IV) Falsa. III) Verdadeira. 10. V) Verdadeira. IV) Falsa. É indiscutível a importância da escravidão para a ocupação das terras coloniais. II . mas não transformações que importassem numa revolução de costumes e crenças religiosas. No Brasil. Depois. Não formou as mesmas sociabilidades da sociedade açucareira. com a vinda das ideias renascentistas. IV . A Holanda tinha rivalidades com a Espanha.derrubou os preconceitos contra a mão de obra escrava e recuperou Pernambuco da forte crise econômica que atravessava. responsáveis por guerras contínuas e influentes na gestão das terras americanas. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. alterou relações diplomáticas e trouxe novas práticas sociais. III) Verdadeira.deu-se.movimentou o mercado internacional do açúcar. A escravidão não foi o alvo dos projetos holandeses. V) Verdadeira. Não se pode negar. afastou a Espanha de Portugal e trouxe vantagens para as relações políticas com a democracia. sua participação na vida urbana. ainda. (UFPE 2012) A presença dos holandeses foi marcante na história dos tempos coloniais. a Inglaterra pressionou os outros países para acabar com uma prática que lhe havia trazido fortalecimento na sua posição imperialista. mas não articularam mudanças. II) Falsa. III . a) FFVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) VVVFV Resposta: [A] Justificativa: FFVFV I) Falsa. devido às rivalidades religiosas existentes entre católicos e protestantes. apenas. mas esteve atuante na construção de riquezas. Houve influências.trouxe novos hábitos para a colônia. Muitos novos hábitos culturais tornaram-se conhecidos. De fato. Os holandeses tiveram dificuldades para administrar a produção açucareira. rebeldias e protestos dos mais liberais. Foram expulsos. trazendo influências para a vida cotidiana da colônia.favoreceu o crescimento da produção açucareira.aumentar seus lucros e usufruir dos benefícios possíveis. O trabalho escravo foi importante na exploração das minas. . por interesses econômicos. Seus planos de dominar a produção local terminaram fracassando. realizando alguns ofícios e trabalhos domésticos. embora não tenha consolidado a aceitação da religião protestante na sociedade da época. depois de conflitos violentos. Suas contribuições sociais e culturais tiveram significado. V . mas veio movida por interesses econômicos e disputas pelo mercado internacional do açúcar. os holandeses possuíam grande poder de investimento e tinham rivalidades com outras nações da Europa. Organizaram-se fugas. O mercado passou por turbulências e se reestruturou. II) Falsa. A escravidão rendeu lucros exorbitantes para a Inglaterra. a presença holandesa em terras pernambucanas: I .

destaca-se a crise dos antigos sistemas coloniais europeus. igualdade e soberania do povo. a Revolução Industrial. a) Qual o principal instrumento de política colonial dos holandeses e ingleses? b) Aponte um evento que indique os desdobramentos da concorrência entre as grandes potências na América Portuguesa. Resolução: a) As companhias de comércio. 3. Muitos desempregados emigraram para as Américas. b) Êxodo rural.(Ufv) Durante a segunda metade do século XVII. No que diz respeito às colônias espanholas da América. 2. b) A presença holandesa no Brasil entre 1630 e 1654 no contexto da União Ibérica (1580-1640) em razão dos conflitos políticos que envolviam Espanha e Holanda.(UFPR) Na chamada "conjuntura revolucionária". por sua vez. os portugueses perderiam grande parte do controle do comércio do Oriente e das rotas do Oceano Índico para os holandeses. indique alguns dos fatores determinantes do seu processo de emancipação. .Questão extra 1. animada pelos ideais de liberdade. foram privados pela Coroa espanhola detentora do governo sobre Portugal e suas colônias e que havia perdido o domínio sobre os Países Baixos.Por que a propaganda Liberal incentivava italianos e alemães a constituírem seus Estados? Resposta: Porque a divisão destes países em várias repúblicas. reinos e principados impedia a constituição de um mercado único nacional. logo se veriam superados pelos ingleses. e o livre desenvolvimento do comércio e da produção. Mas essas reivindicações não foram atendidas. resposta da questão 1: Entre os principais fatores da chamada "conjuntura revolucionária" que influenciaram os movimentos de emancipação política da América Espanhola pode-se citar a independência das treze colônias inglesas na América do Norte. Holandeses e ingleses deviam seu sucesso à capacidade de organizar e financiar seus empreendimentos simultaneamente militares e comerciais. a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas que abalaram as estruturas do Antigo Regime europeu desestabillizando a Coroa Espanhola. a) De que forma a unificação beneficiou a população do norte da Itália em detrimento dos camponeses do sul? b) Quais as consequências sociais do aumento da miséria entre os camponeses italianos do sul? Resposta: a) O norte liderou a unificação a partir de uma monarquia liberal industrializando-se com mão-de-obra barata do sul. As colônias espanholas e o Brasil se rebelam e separam-se de suas metrópoles. A Unificação Italiana mesclou as lutas nacionais com as reivindicações dos camponeses que queriam o fim do laço de servidão e o acesso à terra. SEGUNDA SÉRIE 1. pois os holandeses que participavam ativamente do comércio do açúcar brasileiro transportando e distribuindo-o na Europa. que.

podemos afirmar: a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola. d) os "criollos". a fim de afastar a influência dos Estados Unidos. foi marcada pelas seguintes características: a) prolongada instabilidade política. 3. c) Simon Bolivar. b) Todos tiveram presente a idéia de uma "nação latino-americana". resposta da questão 4:[C] 5. d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo.2. resposta da questão 5:[A] . como forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra. ou seja. (Unesp) Após a emancipação política e ao longo do Século XIX. resposta da questão 3:[C] 4. (Fuvest) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? resposta da questão 2: Com a desarticulação do poder monárquico. abriu-se uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias no sentido de lutar por sua autonomia política. d) Todo o conjunto do território colonial se dividia em áreas autônomas com o surgimento de várias monarquias absolutistas. e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos. na maioria dos países latino-americanos. sem nenhuma influência externa. e) Todo o caráter de dependência econômica desapareceu com a tomada do poder pelos produtores coloniais. c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica. b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional. devido à contribuição nas lutas contra o domínio espanhol. que embasava a libertação colonial. os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis. (G1) Sobre a independência da América Latina. c) Todos surgiram da crise do sistema colonial e do amadurecimento dos interesses antimetropolitanos de grupos locais. (UFRS) Que elementos caracterizam a formação histórica dos Estados latinoamericanos? a) Todos incluíam politicamente a população indígena. a vida institucional. b) após a conquista da independência. e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana. um dos principais Libertadores da América defendia a integração latino-americana. com a conseqüente criação de Estados controlados pela elite local. predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas. implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas. o Antigo Regime.

Joaquim. Massangana. bancos. (Unesp) "Por volta dos anos de 1880. DA MONARQUIA À REPÚBLICA. é correto afirmar que: a) a abolição representou uma perda total da mão-de-obra pelos antigos senhores. reagindo ao abolicionismo de dentro e de fora do país. com o pagamento. a) Explicite o conteúdo de cada uma dessas leis. que não seriam mais doadas como haviam sido as sesmarias. e) o negro livre permaneceu à margem do universo cultural estabelecido por uma sociedade regida pelo branco e continuou sujeito ao preconceito e a novos mecanismos de controle social. a emancipação não significa tão somente o termo da injustiça de que o escravo é martyr. mas também a eliminação simultânea dos dois typos contrários. (UFRJ) A Lei Euzébio de Queiroz e a Lei de Terras. Essa lei foi um dos estatutos responsáveis para a consolidação dos latifúndios no Brasil. resposta da questão 8: a) Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil. b) No Parlamento. Joaquim Nabuco afirma: "Para nós a raça negra é um elemento de considerável importância nacional." Edição fac-similar. a questão escravista era mais delicada. p. Recife. Por outro lado. b) Explique os motivos pelos quais ambas as leis são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. estreitamente ligada por infinitas relações orgânicas à nossa constituição. 20) Em relação à condição do negro na sociedade brasileira. e no fundo os mesmos: o escravo e o senhor. As crianças nascidas de mães escravas foram declaradas livres em 1871. qual outra teve esse mesmo caráter gradualista? b) Justifique o caráter gradualista do movimento da abolição. b) o fim da escravidão possibilitou ao negro liberto a integração no mercado de trabalho e o livre acesso à terra. 1988. mecanização das fazendas." (NABUCO. garantindo-lhe os direitos de cidadania. (UFC) Em sua obra "O Abolicionismo".6.. "O Abolicionismo. da Costa.. O parlamento. ambas de setembro de 1850. Como a maioria dos deputados era proprietária de terras e de escravos. defendia a emancipação lenta e gradual dos cativos. etc). de indenizações aos seus senhores. resposta da questão 6: a) A Lei do Sexagenário (1885) que libertava os escravos com mais de 60 anos. 7. resposta da questão 7:[E] 8. b) A Lei Eusébio de Queirós permitiu a liberação de capitais do tráfico negreiro p/ setores mais produtivos (industrialização. pelo governo. era óbvio que a abolição estava iminente.) a) Além da Lei do Ventre Livre. Ed. . d) a diferença entre o processo abolicionista ocorrido nos Estados Unidos da América e o ocorrido no Brasil foi a ausência de preconceito racial em nosso país." (Emília V. vinha aprovando uma legislação gradualista. são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. Fundação Joaquim Nabuco. c) as Sociedades Libertadoras tinham como objetivo principal promover a integração do ex-escravo na sociedade. parte integrante do povo brazileiro. Lei de Terras de 1850 atribuía um valor imobiliário às terras.

possa ter criado no Brasil ao longo de seus trezentos anos de existência. do ponto de vista político foi a não extensão dos princípios de cidadania (direito ao voto) a essa pessoas. aos esforços de uma só geração. intelectual e moral. o nosso temperamento. não se impunha somente a necessidade de eliminar o cativeiro dos escravos. A empresa de anular essas tendências é superior. resposta da questão 9: Os efeitos negativos que a escravidão provocou na sociedade brasileira são diversos. 10. um na política e um na economia) negativos que a escravidão." Joaquim Nabuco. (UFU) Considere o fragmento a seguir: "O nosso caráter. A respeito deste assunto. Para o autor. desciam em fila. mas.enquanto a Lei de Terras valorizou comercialmente as terras brasileiras.Tinham trocado o rótulo das bagagens. física. mas por ser responsável por efeitos nefastos na sociedade. enquanto essa obra não estiver concluída. o abolicionismo terá sempre razão de ser. por certo. aquecendo o mercado interno. aos olhos dos abolicionistas. e do ponto de vista econômico foi a preservação de uma economia agrária ligada ao trabalho compulsório. Poderia-se mencionar o fato de ter desenvolvido uma mentalidade preconceituosa (racismo) em relação ao negro. na política e na economia brasileira. sugere que o fim da escravidão é necessário não apenas pela "barbaridade" que representa em relação aos cativos. mas também de regenerar as influências da escravidão na sociedade brasileira. num silêncio de mato e de febre amarela. Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde iam. "O Abolicionismo". Jogavam-nos num . . Joaquim Nabuco. Neste trecho. Santos. (ENEM) Um dia. um dos principais líderes abolicionistas da década de 1880. a nossa organização toda. 1883. cite três efeitos (um na sociedade. os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à fedentina quente de um porto. 9. acha-se terrivelmente afetada pelas influências com que a escravidão passou trezentos anos a permear a sociedade brasileira.É aqui! Buenos Aires é aqui! .

mas não há nenhuma relação de causalidade entre ambas. determinando que. "História do Brasil". que pretos guiavam através do mato por estradas esburacadas.Amontoados com trouxas. Formavam militarmente nas madrugadas do terreiro homens e mulheres. A colônia de Nova Friburgo (RJ). são dois exemplos pioneiros desse tipo de ocupação. Rio de Janeiro: Globo. não foi respeitada." Boris Fausto. foi inicialmente incentivada pelo governo de D. Sobre essa Lei de Terras é correto afirmar que: a) Sua promulgação coincidiu com a Lei Eusébio de Queiroz. posteriormente também. c) Sua promulgação foi concebida como uma forma de evitar o acesso à propriedade da terra por parte de futuros imigrantes. destacando o pioneirismo do imigrante. podendo ser considerada mais uma "lei para inglês ver". teve efeito contrário ao de sua intenção original. "tentou pôr ordem na confusão existente em matéria de propriedade rural. as políticas de imigração diversificaram-se e foram amplamente utilizadas. no final do século XIX. sanfonas e baús. Oswald de Andrade. e a colônia de São Leopoldo (RS). "Marco Zero II . com apoio do Império. resposta da questão 10:[C] Tanto a imagem quanto o texto expressam de forma significativa as difíceis condições em que se estabeleceram os imigrantes europeus no Brasil no contexto da transição do trabalho escravo para o trabalho livre no país. (FGV) A Lei de Terras. como acontecera com as antigas sesmarias. (UFU) A instalação de famílias de colonos estrangeiros. aprovada em 1850. ante feitores de espingarda ao ombro. 1994. Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura de Antonio Rocco reproduzida acima. e) Ao entrar em vigor. duas semanas após a proibição do tráfico de escravos.Buenos Aires é aqui! . otimista. b) Ao entrar em vigor. 1991. Um . fundada em 1818 para abrigar cem famílias suíças. no futuro. . chegavam uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço escravo. durante a permanência da corte e. num carro de bois. c) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao Brasil. d) Sua aprovação naquele momento decorreu de os Estados Unidos terem acabado de aprovar uma lei de terras para o seu território. que era a de facilitar o acesso à propriedade. d) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração. pelo governo imperial brasileiro. resposta da questão 1:[C] 2. e) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era melhor que a dos ex-escravos. relativos à imigração européia para o Brasil. formada por alemães desde 1824. João VI. é correto afirmar que a) a visão da imigração presente na pintura é trágica e.Chão". QUESTÕES EXTRAS 1. Posteriormente. estabeleceu normas para legalizar a posse de terras e procurou forçar o registro das propriedades. b) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de argentinos para o Brasil.pavilhão comum em São Paulo. no interior do Brasil. no texto. as terras públicas fossem vendidas e não doadas.

mas também a fragmentação territorial e a descentralização dos regimes nelas instauradas. alguns pés de café e um lote de terra para que plantassse gêneros de subsistência. . b) A solução do problema de mão de obra ocasionada pelo fim do tráfico negreiro e a consolidação do trabalho assalariado no país. b) As economias hispano-americanas estavam totalmente destruídas. onde o poder exercido por lideranças locais os chamado caudilhos foi muito forte. Isto favoreceu o poder pulverizado e efêmero de vários caudilhos. multiplicando-se as lutas de facções e a sucessão de governos frágeis em quase todos os territórios hispano-americanos. (UFF) Ao final das guerras de independência na América Espanhola. resposta da questão 3:[A] Ao final do processo de independência política da América Espanhola houve uma fragmentação do poder político na região com a emergência de novas nações. sobretudo a estrutura dos ViceReinados. Pela imigração subvencionada. a) Nesse período não foi possível a formação de blocos de poder hegemônicos que viabilizassem estruturas estatais sólidas nos países resultantes do esfacelamento do império hispano-americano. e a possibilidade de alianças políticas no interior das classes dominantes. o comércio com a Europa. favoreceu o caudilhismo e retardou a formação dos Estados Nacionais. é a chave para se compreender não só a instabilidade política das jovens nações hispano-americanas. c) A manutenção das heranças políticas coloniais. garantia-lhe um salário fixo e participação na colheita. a) Caracterize duas diferentes formas de imigração adotadas no Brasil ao longo do século XIX. 3. b) Explique os objetivos principais das duas políticas de imigração incentivadas no Brasil. especialmente para abastecimento das lavouras de café no sudeste do país. a exemplo do pan-americanismo bolivariano. Considere as informações acima e responda ao que se pede. outrora vigoroso. O fazendeiro pagava as despesas da viagem do imigrante. ao invés do monárquico. o que causava tensões e conflitos. à multiplicação de regimes militares. as ferramentas de trabalho. resposta da questão 2: a) O sistema de parceria idealizado pelo senador Vergueiro. rompendo-se.exemplo disso foi a imigração subsidiada. Assinale a opção que explica corretamente a instabilidade política vigente na América Espanhola na primeira metade do século XIX. herança do pósindependência que marcaria a tradição política do continente. por conseguinte. o Estado pagava as despesas de viagem do imigrante. o clima de instabilidade política alastrou-se por toda parte. d) A opção pelo regime republicano. e) A instabilidade política hispano-americana deveu-se. O imigrante dificilmente conseguia pagar o fazendeiro e ficava preso à fazenda. basicamente. fornecia a alimentação a crédito.

A vida é combate. Valente serás. Brasão dos tamoios Na guerra e na paz.. Robusto. (.específica de História ..) E pois que és meu filho. Meus brios reveste.. Tamoio nasceste. (Uerj 2010) Gonçalves Dias é um dos principais representantes do Romantismo no Brasil. que a vida É luta renhida: Viver é lutar.) Porém se a fortuna.UERJ 2013 . Te arroja nos laços Do inimigo falaz! Na última hora Teus feitos memora..1 1. Que os fortes. Observe este fragmento de um de seus poemas: Canção do Tamoio Não chores. fragueiro. Não chores. movimento contemporâneo ao processo de consolidação do Estado monárquico brasileiro e que forneceu elementos simbólicos para a construção da identidade nacional. os bravos Só pode exaltar. meu filho. Que os fracos abate. (. . Sê duro guerreiro. Traindo teus passos.Questões discursivas com gabarito comentado . Tranquilo nos gestos.

br Identifique. em função de sua migração / fuga para o interior. semelhante à de uma grande empresa. "História geral do Brasil". um elemento integrante da proposta de construção da identidade nacional brasileira. (. marcada pelo uso legitimado da escravidão. 2000. Apresente duas justificativas para o incentivo do Estado português à importação de mão de obra escrava para sua colônia na América. mais tarde de uma importância maior da manufatura .1532-1600: época de predomínio da escravidão indígena. Justifique também a utilização desse elemento pelo movimento romântico.dificuldade de apresamento dos indígenas.1500-1532: período chamado pré-colonial. 2. caracterizado por uma economia extrativa baseada no escambo com os índios. Resposta: Duas das justificativas: .embora sempre sob o signo da escravidão predominante. . do surgimento de uma rede urbana. devido a um ciclo de doenças ocorridas na segunda metade do século XVI.. significativa por conta da escravidão africana. 4 . Maria Yedda (org. em Canção do Tamoio. .1600-1700: fase de instalação do escravismo colonial de plantation em sua forma "clássica".caráter fortemente hierárquico da sociedade portuguesa desse momento. 3 .lucratividade do tráfico internacional de escravos. 9a ed. verificam-se alterações ocorridas no sistema colonial em relação à mão de obra. (Uerj 2009) O trabalho na colônia: 1 .Impávido. Resposta: Valorização do indígena ou indianismo A valorização e a idealização do indígena eram formas de destacar a originalidade do povo brasileiro."falta de braços" para a lavoura dos principais produtos coloniais.) Antônio Gonçalves Dias www. . A idealização e valorização do indígena como elemento da identidade nacional foi uma característica básica do romantismo no Brasil.1700-1822: anos de diversificação das atividades em função da mineração.oposição da Igreja Católica à utilização do indígena como escravo. In: LINHARES.. rio de Janeiro: Campus.). favorecendo traficantes e a Coroa Portuguesa.cin. 2 . A partir das informações do texto. audaz. responsável pela morte de milhares de indígenas. . CIRO FlAMARLON SANTANA CARDOSO. . diferenciando-o do português colonizador e tentando apagar a presença do negro.ufpe.

. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto . cerca-a com uma paliçada. que colocava a razão do Estado à frente das necessidades dos indivíduos.) aprende a modelar e a cozer vasos e tijolos. "Por que ler os clássicos". identifique um ideal liberal expresso nas ações do personagem Robinson Crusoé.. ÍTALO CAlVINO. e logo se apressa em sair para não perder tempo no trabalho. constrói um barco (. 4.. os liberais criticam a sociedade do Antigo Regime. Daniel Defoe.) A conduta de Defoe é. Em seguida. Por esse empenho e prazer em descrever as técnicas de Robinson. Resposta: Um dos ideais e sua respectiva explicação: . da humildade e grandeza do fazer. (...3. de acordo com o qual determinadas ocupações eram indignas dos membros dos estamentos privilegiados.Valorização do trabalho independentemente de sua natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se contrapunha ao caráter estamental da sociedade do Antigo Regime. explicite como esse ideal se opunha à organização da sociedade do Antigo Regime. (Uerj) Quilombo. (Uerj 2009) (. 1998. deixa transparecer a influência que as ideias liberais passaram a exercer sobre o comportamento de parcela da sociedade europeia ainda no século XVIII. Com base no fragmento citado.) Minuciosas até o exagero são as descrições das operações manuais de Robinson: como ele escava a casa na rocha. da alegria de ver nascer as coisas de nossas mãos.. São Paulo: Companhia das Letras. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. no romance Robison Crusoé. .. em Crusoé (. Defoe chegou até nós como o poeta da paciente luta do homem com a matéria..Individualismo: com o individualismo. bastante similar à do homem de negócios respeitador das normas que na hora do culto vai à igreja e bate no peito.). privilegiando determinados grupos por sua origem ou nascimento em detrimento de suas habilidades ou competências.

" Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil".assassinato de feitores/senhores . você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão .suicídio .destruição dos meios de produção das propriedades . e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas.aborto das escravas . como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. Belo Horizonte: Ed. Sim. João. Resposta: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos. de que viera ao Brasil a criar um grande Império. 1981. atraindo. sim.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava .automutilação 5. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D. São Paulo: EDUSP.. tombou. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. ao longo do século XIX. sendo governado de perto pelo seu soberano. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. e indique duas outras formas de resistência escrava. para sempre memorável dia. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. . carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo. que muito alentam as nossas esperanças. lutou. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. morreu. portanto.a criação de quilombos .. por uma dilatada série de séculos. Itatiaia.infanticídio . prosperidade e grandeza.Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. Duas das formas: .] nos deu as mais evidentes provas. a que algum dia o Brasil se há de elevar. agora. (Uerj) "Possa este. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. representavam uma forma mais eficiente de resistência. que [.

é muito mais potente do que a euforia. "A fase de expansão da economia é bastante diferente.Academia Real Militar .Impressão Régia . ao comentar a recente turbulência econômica que abalou os principais mercados financeiros mundiais no mês de agosto. 08/09/2007) Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes em outras crises econômicas mundiais.controle estatal de câmbio .abertura dos portos às nações amigas .diminuição das exportações de gêneros agropecuários .aprofundamento da influência comercial britânica . Resposta: Duas das características: .Biblioteca Real.crescimento desordenado da produção. como a Grande Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América Latina.vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: .aulas de Comércio . e o medo como suporte.enfraquecimento do comércio externo .fim do status de colônia da América Portuguesa .forte dependência em relação aos bancos por parte dos setores produtivos .crescimento econômico dos países capitalistas sem sustentação na produção .especulação financeira nas bolsas de valores . (Uerj) Alan Greenspan. como ocorre atualmente.Intendência de Polícia . Um dos desdobramentos: .aumento gradativo do desemprego em todas as áreas de produção ." (Adaptado do "Jornal de Brasília".Real Horto.dependência financeira da Europa em relação aos EUA .rompimento com o pacto colonial .crescimento de uma indústria de transformação destinada ao consumo local .assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra . Aponte duas características da conjuntura econômica mundial de 1929 que possibilitaram a Grande Depressão e indique um desdobramento deste processo na Argentina. com presença de fontes de estrangulamento. atual Nacional . atual Jardim Botânico .estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro inversão de papéis entre Portugal e Brasil 6. ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos.Resposta: Duas das inovações: .tentativas do Partido Radical de apropriar-se das bases do poder .elevação do Brasil a Reino Unido . afirmou que tendemos a pensar que os mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração do mercado.Gazeta do Rio de Janeiro .

Estabeleça uma diferença entre o contexto continental em que ocorreram o Congresso do Panamá e a 3a Conferência Pan-americana. ele me seguirá. (Uerj) O Pan-americanismo em Jogo Maior evento esportivo das Américas. por conta da alternância na política externa brasileira: Europa Estados Unidos.No período do Congresso do Panamá havia a perspectiva da formação de uma confederação dos Estados Hispano-Americanos. o significado de pan-americanismo e a posição brasileira em relação ao mesmo modificaram-se em função de diferentes conjunturas históricas. ainda. Estabeleça a relação existente entre o fracionamento político-territorial das colônias espanholas na América após suas independências e o surgimento do caudilhismo. durante 3a Conferência Pan-Americana. Adaptado de "Revista de História da Biblioteca Nacional". o governo imperial não enviou representantes. Estabeleça.No Congresso do Panamá. os Jogos do Pan simbolizam um ideal de integração desde o século XIX. 8. ja a 3a Conferência Pan-Americana teve como sede o Brasil. evidenciavam-se os interesses dos EUA Uma das diferenças na posição do governo brasileiro: . .Durante o Congresso do Panamá houve uma participação mais significativa de lideranças hispano-americanas. o governo imperial temia críticas quanto a sua política externa no Prata. traduz muito bem o caráter do caudilhismo. o governo republicano brasileiro busca papel de liderança entre os países sul-americanos. (Uerj) "Veja.No período do Congresso do Panamá havia o temor de uma intervenção da Santa Aliança. . A situação se modifica. uma diferença na posição do governo brasileiro em relação a essas duas reuniões. .tentativas do Partido Radical em afastar do poder as oligarquias dominantes 7. N0. 2007 Entre o sonho de cooperação continental formulado por Simon Bolívar e expresso no Congresso do Panamá em 1826 e a reunião da 3a Conferência Pan-americana no Rio de Janeiro em 1906. já durante a 3a Conferência Pan-Americana. indique um fator econômico ou social que explique a constituição desse fenômeno na região. o Brasil demonstrava um relativo desinteresse quanto a questão da integração continental. . no periodo da 3a Conferência Pan-Americana." (Juan Facundo Quiroga) A frase. ja na 3a Conferência Pan-Americana. que marcou a vida política das ex-colônias espanholas na América após os processos de emancipação. no contexto da 3a Conferência Pan-Americana. Resposta: Uma das diferenças no contexto continental: .Durante o Congresso do Panamá. se eu sair à rua e disser ao primeiro homem que encontrar 'siga-me'. Em seguida. 22..Durante o Congresso do Panamá. esta possibilidade tornava-se cada vez mais remota (separação politica do Panamá em relação a Colombia). . o temor relacionava-se a possibilidade de intervenção pelos EUA ("Big Stick"). do general e político argentino do século XIX.

Demonstre a relação entre o crescimento urbano da cidade do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX e a introdução dos bondes. 10. como a Tijuca. utilizaram nos como meio de transporte. a) Apresente o motivo que levou historiadores a considerarem as grandes navegações uma primeira globalização. contribuindo para a aceleração da ocupação de regiões da atual Zona Norte. pois foi através dele que a ocupação estendeu-se para além da Cidade Velha. em posteriores secessões. Apesar de terem caído em desuso na cidade há mais de quarenta anos. um novo movimento penetrava nesse mundo de universos separados. (Uerj) As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico. Rimas como essas se encontravam em todo bonde que circulava no Rio de Janeiro no início do século XX. à época. em sua infância e juventude. contribuíram diretamente para a fragmentação político-territorial que se verificou no Império espanhol na América à época das independências. como Copacabana e o Jardim Botânico. o bonde desempenhou um papel fundamental no processo de alargamento do espaço urbano. conhecido.econômicos exploração excessiva da mão de obra permanência do domínio da grande propriedade estrutura econômica baseada na exportação de gêneros primários-sociais concentração de renda e riquezas manutenção da desigualdade social existente no período colonial estabelecimento de uma sociedade caracterizada por grande exclusão e hierarquização social 9. Um dentre os fatores: . dando início a um processo que foi considerado por alguns historiadores uma primeira globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis um papel de vanguarda. Resposta: Sendo um dos primeiros meios de transporte coletivo a ser empregado na cidade.Resposta: As disputas pelo poder empreendidas por lideranças locais e regionais. salvou-o o Rum Creosotado. interessadas em afirmar e ampliar sua autonomia. . O fenômeno do caudilhismo encontra-se na base de uma tensão entre centralização/descentralização que marcou a história dos Estados americanos de colonização hispânica ao longo do século XIX e influiu. os bondes permanecem como parte da memória de muitos que. (Uerj) Veja ilustre passageiro o belo tipo faceiro que o senhor tem ao seu lado. como Mar Tenebroso. E no entanto. b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações. acredite. Como resultado. até então pouco habitadas. quase morreu de bronquite. inclusive. e para a promoção do povoamento de regiões da atual Zona Sul.

vocação marítima da Península Ibérica . Rio de Janeiro: Arquivo Nacional.. "A Bahia no século XVIII". que todos os opressores políticos ou sagrados saibam que existe um lugar no mundo onde se pode escapar aos seus grilhões. onde as leis não fazem mais que garantir a felicidade. ao lado dos ricos proprietários de terra.ciganos .escravos .). da Ásia e da América.libertos ou forros .). (RAYNAL (abade). aponta alguns traços da sociedade do Brasil colonial.posição geográfica da Península Ibérica . onde a humanidade desonrada reergueu a cabeça.afluxo de capitais para a Península Ibérica . votavam e podiam votar nas Câmaras Municipais.vadios .) A posição apresentada pelo abade Raynal sintetiza alguns aspectos da ilustração política. Luís dos Santos.. o berço da preguiça. 12. existiam grupos marginalizados. 1993. Bahia: Itapuã.Resposta: a) O estabelecimento de intercâmbios . (VILHENA.) a consciência deixou de ser escrava (.. 1969..processo de centralização da coroa portuguesa e espanhola 11. b) Descreva o papel desempenhado pelos grandes proprietários de terra na vida política e administrativa do Brasil colonial.proximidade em relação à Península Itálica .) A avaliação acima.econômicos e culturais . b) Dois dentre os fatores: . o teatro dos vícios. (Uerj) Que os tiranos de todos os países. por controlarem os cargos preponderantes na vida administrativa local.da Europa com povos isolados da África.. onde (. "A Revolução da América".judeus . Resposta: a) Dois dentre os grupos sociais: . ..homens livres pobres b) Os grandes proprietários de terra. (. permitindo inferir que.prostitutas .guerras de reconquista .vanguardismo ibérico no campo náutico . a) Indique dois grupos sociais que constituíam os marginalizados da sociedade colonial. (Uerj) [O Brasil era] a morada da pobreza. feita por um português do final do século XVIII.

b) Cite dois motivos pelos quais o governo de Chavez é visto como ameaça aos interesses norte-americanos.a) A partir do texto. a independência das treze colônias inglesas foi um processo revolucionário. É fundamental a organização popular.As ideias de liberdade oriundas do pensamento da Ilustração.liberdade de expressão . b) Dois dentre os motivos: .unidadepopular..) . pela população do país e por analistas estrangeiros. Resposta: a) Dois dentre os princípios: . As ideias de liberdade levaram os colonos a questionar a aplicação do pacto colonial.tolerância religiosa .Imposição de novos impostos por parte da Inglaterra às colônias americanas..) dizia: "A força material está na massa e a força moral no movimento da massa".) Eu não sou nada.. A perda de autonomia dos colonos constituiu-se em um empecilho para a continuação do desenvolvimento das elites das colônias.Insatisfação dos colonos em relação à Linha da Proclamação Régia. dois princípios do pensamento iluminista. um instrumento dessa grande revolução bolivariana. ora como evidência de seu caráter demagógico e autoritário. 13. (Uerj) Mas nossa maior força é o povo venezuelano.crítica ao governo absoluto b) Um dentre os fatores e sua respectiva explicação: . Explique o significado desse ideal.condenação à escravidão . a fim de garantir sua efetiva soberania em face das ameaças tanto de natureza político-militar quanto econômica. impondo maior controle do Estado no setor . indique.mudanças realizadas na política petrolífera. . Resposta: a) Construção de uma unidade entre as nações latino-americanas. em especial do governo dos EUA. vem enfrentando uma forte oposição tanto interna quanto externa. quando muito. com suas próprias palavras. Por meio desta a Coroa Inglesa estabelecia o monopólio sobre as terras obtidas em decorrência do Tratado de Paris. Cite e explique um fator que contribuiu para essa Revolução.. Os colonos consideravam que apenas suas assembleias coloniais tinham de consentir a cobrança de qualquer novo imposto.(http://www. ora como expressão de seu caráter democrático. a) Um ponto comum aos discursos de Bolívar e de Chavez é a ênfase dada ao panamericanismo. . Seu atual presidente. (Entrevista de Hugo Chavez ao jornal argentino "O Clarín".Fim da "negligência salutar".liberdade de pensamento .org) A história política da Venezuela nos últimos anos tem sido bastante tumultuada. Hugo Chavez. razão pela qual denomina-a de Revolução Americana. b) Para o autor do texto. O ideal do "bolivarismo" e a proximidade entre Chavez e as camadas mais pobres são vistos. Simón Rodríguez (. Sou. (. . É a consciência política.

Jean-Bertrand Aristide. o que aproximaria a Venezuela da esfera cubana . entre estes. b) Aponte a característica que distinguiu o processo de independência do Haiti do das outras colônias americanas e um reflexo dessa característica sobre as elites brasileiras da primeira metade do século XIX. 1991.. A história de lutas no Haiti começou. Resposta: a) Revolução Francesa. como direi? . no entanto. A. Ao proclamar a igualdade de direitos entre os cidadãos. por uma espécie de intuição instintiva que não se pode analisar. quando ocorreram os primeiros movimentos de resistência à dominação francesa. a Revolução Francesa não incluiu. (Uerj) DISCURSO À CÂMARA DOS DEPUTADOS DE PARIS No momento em que estamos. em função da saída de seu primeiro presidente eleito de forma direta. b) um movimento revolucionário ocorrido no Brasil. apontando um fator para sua eclosão.discurso de Hugo Chavez francamente anti-americano e crítico em relação às posições dos EUA frente às nações latino-americanas . passando a se chamar Haiti. Lembranças de 1848.temor de que a luta pela independência significasse o término da escravidão . após mais de dez anos de conflitos.. frente à crescente oposição interna. no Haiti. no final do século XVIII.) As palavras de Tocqueville concretizaram-se ao longo do ano de 1848.identificação das metas de Chavez com uma política socialista. mantendo a escravidão. São Paulo: Companhia das Letras. mas que é certa. marcado por uma série de revoluções que agitaram não só a Europa. interferindo no controle de grandes empresas do setor. b) Liderança dos escravos na condução do processo de independência. que o solo treme de novo na Europa? Não ouvis então . o Haiti foi manchete de jornais e revistas. Somente em 1804. As jornadas revolucionárias em Paris. a) Identifique o episódio da conjuntura internacional que influenciou. os habitantes de suas colônias. um vento de revolução que paira no ar? 29 de janeiro de 1848 (TOCQUEVILLE. identifique: a) duas condições relacionadas às camadas populares que contribuíram para a eclosão das revoluções na França. por meio de programas de alfabetização em massa e de médicos populares ... . Em relação a este ano. (Uerj) Em fevereiro de 2004.. Não ouvis então.. como também a América..). inclusive norte-americanas 14. o levante contra a dominação dos franceses e justifique sua resposta.aproximação com o governo cubano. Um dentre os reflexos: .aliança entre os proprietários de terra e o herdeiro do trono português por medo de uma rebelião escrava 15. essa colônia conquistou sua independência.programa de transformação social e de redistribuição de riquezas. em agosto de 1791. com reforma agrária e concessão de microcrédito para os pequenos proprietários. creio que dormimos sobre um vulcão (.

teve início em Pernambuco a Revolução Praieira que se estendeu até 1850. perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil. o "Rei Burguês".Resposta: a) O desemprego e as precárias condições de vida e trabalho das populações urbanas. O contexto do Período Regencial foi marcado a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia. A proibição aos banquetes em fevereiro de 1848 deu início às revoltas que resultaram na deposição do rei e na instalação da Segunda República da França. ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos "barões do café". As revindicações como garantia do trabalho e nacionalização do comércio. levou à mobilização de líderes socialistas como Louis Blanc e Ledru-Rollin a difundirem através dos "banquetes" campanhas visando reformas políticas e sociais e críticas ao governo de Luis Felipe. e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais. que promoveram a ascensão social dos "barões do café". publicado em 1848. Nesse período. Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central. expressas no "Manifesto ao Mundo". Pedro I. Resposta da questão 1:[E] O período regencial é normalmente entendido como ―de crise‖. agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos. podemos identificar a concentração fundiária nas mãos de uma reduzida aristocracia representada pela família Cavalcanti e as más condições de vida das populações urbanas de Recife em razão do domínio de portugueses no comércio. levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder. associados ao sistema eleitoral censitário. O PERÍODO REGENCIAL (1831-1840) 1. dão a dimensão das razões do movimento. . (Enem 2010) Após a abdicação de D. A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida. Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo. dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas). Pedro I. b) No Brasil em 1848. d) pelo governo dos chamados regentes. Entre as causas para eclosão do movimento. sob o governo provisório que congregava liberais e socialistas. para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro. c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida. o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D.

(Pucrs) Responder à questão sobre os grupos políticos no Império (período regencial). Pedro I em 1831 deu início ao chamado período regencial. os números na seqüência: a) 2. ( ) Representavam parcelas da aristocracia agrária e também eram conhecidos como liberais moderados. 3. 1. COLUNA I 1. reformas no regime escravista. 3. D. 2. As afirmativas corretas são: a) I e II b) I. 2 b) 3. entre elas. Pedro ao trono brasileiro. 2 e) 3. Pedro II sucedeu ao pai e impôs. 1 resposta da questão 2:[B] 3. Chimangos 3. 2. Caramurus COLUNA II ( ) Grupo composto basicamente por burocratas. II e III c) I e III d) II. Foi um período convulsionado por revoltas. ( ) Defendiam reformas mais profundas. Defendiam o retorno de D. III. 2. 2. numerando a coluna II de acordo com a coluna I. mas admitiam alterações na Carta de 1824. opondose às reformas sociais e econômicas. a Farroupilha e a Sabinada. tais como a extensão do direito de voto e a autonomia das províncias. Relacionando-se a coluna da esquerda com a coluna da direita.2. logo ao assumir o trono. IV. As elites nacionais reformaram o aparato institucional de modo a estabelecer maior descentralização política. II. 2 c) 3. sobre o qual se pode afirmar: I. 1. obtêm-se de cima para baixo. 1. Farroupilhas 2. O exercício do Poder Moderador pelos regentes e pelo Exército conferia estabilidade ao regime. 1 d) 1. 1. (FGV) A abdicação de D. III e IV e) II e lV resposta da questão 3:[A] . ( ) Defendiam a manutenção da ordem através de um governo centralizado. comerciantes e proprietários cafeeiros do Centro-Sul.

2• ed.. Resposta da questão 5:[C] O ano de 1832 foi marcado por uma série de medidas consideradas liberais. que fora esquecido e manietado durante quase dois séculos. o ministro da justiça Feijó. (Ufrgs 2011) O cargo de juiz de paz teve suas funções regulamentadas pelo Código de Processo Criminal de 1832. a cuja sombra renascem os bandos armados restaurando o caudilhismo territorial (. e) à instituição do Conselhos de Províncias. Naqueles anos. era o homem forte do governo e ao criar o cargo de juiz de paz procurou descentralizar as estruturas administrativas. eles teriam funções de controle moral. mesmo os de responsabilidade (. c) ao Código de Processo Criminal.. prisão de pessoas. exercendo as funções de promotor público. 161." Em relação ao período regencial brasileiro. Resposta da questão 4:[C] 5." (FAUSTO.. Este saía da eleição popular. exercendo as funções de chefe de polícia. Boris. 1995. e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder. p. d) eleitos pelos deputados gerais para administrar os bens dos órfãos e de pessoas ausentes. no início do período regencial.)..4.). c) eleitos pelos cidadãos para exercer funções conciliatórias e de qualificação eleitoral. Resultava a nova lei na entrega aos senhores rurais de um poderoso instrumento de impunidade criminal. Esses magistrados eram a) nomeados diretamente pelo Imperador.. competindo-lhe ainda todas as funções policiais e judiciárias: expedições de mandatos de busca e seqüestro. papel conciliatório e eleitoral.) . Os juízes de paz seriam eleitos localmente pelo voto censitário. (Uece) "O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes. o texto refere-se a) ao Ato Adicional. O conhecimento de todos os crimes. d) à criação da Guarda Nacional.. concessão de fianças.. esteve em jogo a unidade territorial do Brasil. e) indicados pelo presidente provincial para pacificar os conflitos pela terra. São Paulo: EDUSP.. 6. (Uel) ". Esses juízes representavam o liberalismo brasileiro durante o período regencial. HISTÓRIA DO BRASIL. do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas. b) à Lei de Interpretação. Nesse período.valorizava-se novamente o município. b) designados diretamente pelo ministro da Justiça. pertencia à exclusiva competência do Juiz de Paz. .

Resposta da questão 7:[D] 8. embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país. facilitando as alianças na regência. que pretendia o retorno do Imperador D. para muitos historiadores. geradas pelas contradições das elites. d) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias. composta por membros da elite agrária e seus agregados. Os oficiais de alta patente são eleitos nas regiões e. e) eliminou a vitaliciedade do Senado. (Fuvest) Em agosto de 1831. Pedro I c) podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império. Feijó cria a Guarda Nacional. classe média e camadas populares. d) extinguiu as Assembleias Legislativas Provinciais. acontecida nas províncias do nordeste.Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência. (Fuvest) O período regencial foi politicamente marcado pela aprovação do Ato Adicional que: a) criou o Conselho de Estado. abolição da escravidão e descentralização política foram amplamente atendidas. b) um período em que as reivindicações populares. começa a se constituir no país uma força armada vinculada diretamente à aristocracia rural. c) transformou a Regência Trina em Regência Una. que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos b) a principal delas foi a Revolução Farroupilha. . podemos afirmar corretamente que: a) eram levantes republicanos em sua maioria. b) implantou a Guarda Nacional. e) uma etapa marcada pela estabilidade política. eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial resposta da questão 6:[C] 7. já que a oposição ao imperador Pedro I aproximou os vários segmentos sociais. com organização descentralizada. como direito de voto. que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias d) em sua maioria. é um dos componentes fundamentais do coronelismo político – instituição não oficial determinante na política brasileira e que chega ao apogeu durante a República Velha. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial e no Segundo Reinado? resposta da questão 9: Com a Guarda Nacional. resposta da questão 8:[C] 9. c) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840. (Mackenzie) Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como: a) uma época conturbada politicamente.

foi criada a Guarda Nacional. c) os temas da centralização e descentralização do poder. b) 1 .1 .Avanço Liberal 2 . EXCETO: a) a questão do grau de autonomia das províncias. promulgou-se a Lei Interpretativa do Ato Adicional.2 . (Ufrgs 2008) Assinale a alternativa correta em relação aos eventos políticos ocorridos no período regencial. d) Na Regência da Princesa Isabel.2 . d) o acirramento das discussões sobre o processo abolicionista.1 . resposta da questão 11:[C] 12.2 . e) 2 . (Ufrs) Associe os acontecimentos e medidas políticas do Brasil Império listados na coluna 1 com as respectivas conjunturas políticas constantes na coluna 2. c) 1 .2 . d) 2 .10. liberal e conservador. Foram questões centrais do debate político que marcaram esse período. eclodiu o movimento oposicionista da Confederação do Equador. resposta da questão 10:[D] 11.1 . a) Na Regência Una do Padre Feijó. (Pucmg) O período regencial no Brasil (1830-1840) foi um dos mais agitados da história política do país.1 .2 . e) Na Regência Trina Permanente. b) Na Regência Una de Araújo Lima.2. b) a preocupação com a unidade territorial brasileira.1 . foi suspenso parcialmente o uso do Poder Moderador pelos regentes.1.1 .Regresso Conservador Coluna 2 ( ) aprovação do Código de Processo Criminal ( ) criação da Guarda Nacional ( ) definição dos partidos políticos imperiais ( ) aprovação do Ato Adicional ( ) Lei de Interpretação do Ato Adicional A seqüência numérica correta de preenchimento dos parênteses.1.1 . Resposta da questão 12:[B] . regressista.2.2 . é a) 1 .2. c) Na Regência Trina Provisória.2 . foram criados os partidos progressista. de cima para baixo. Coluna 1 1 .1 .

a obediência às leis e a integridade do Império. criada durante o Império. durante a sua menoridade. é CORRETO afirmar que: a) funcionava como única força armada que podia defender os interesses dos escravistas e coibir a fuga dos escravos. alvos frequentes de manifestações populares de descontentamento.Câmaras dos Distritos e Assembleias substituirão os Conselhos Gerais. 1º . c) tinha por finalidade a garantia da segurança e da ordem. d) atuava na defesa das fronteiras externas brasileiras. Art.Se o Imperador não tiver parente algum. 32º . ocorreu a aprovação de medida que continha algumas significativas decisões. Art.13. defendendo a Constituição. 26º . por um regente eletivo e temporário. renovando-se para esse fim a eleição de quatro em quatro anos. O Império da Boa Sociedade: A consolidação do Estado Imperial Brasileiro ) . cujo cargo durará quatro anos. será o Império governado. que reúna as qualidades exigidas.Fica suprimido o Conselho de Estado. Foi desmobilizada em 1922. impedindo a expansão dos países platinos em direção ao território brasileiro. tais como: Art. 14. (Espm 2011) No século XIX. sendo estabelecido em todas as províncias com o título de Assembleias Legislativas Provinciais. Resposta da questão 13:[C] A Guarda Nacional foi uma força paramilitar organizada por lei no Brasil durante o período regencial para assegurar o respeito à Constituição em vigor e conter rebeliões nas províncias. b) objetivava o controle da Corte e da burocracia imperial. quando o Brasil era um império. (Ilmar Rohloff de Mattos. (Ufv 2010) Observe a imagem a seguir: Com relação à Guarda Nacional.

b) Os presidentes provinciais passaram a ser eleitos e a ter o poder de aprovar leis e resoluções referentes ao controle dos impostos. 16. a continuidade do reinado de D. com mandato definido. Resposta da questão 15: [D] 16. 15. a) O Conselho de Estado foi reorganizado para que fosse possível conter os conflitos provinciais. continuou centralizando as ações em defesa da Constituição de 1824. o futuro D. Pedro I tornou-se insustentável. decretado no período das regências no Brasil pela Lei n0. levando . b) Código do Processo Criminal. (Ufc 2008) Em 07 de abril de 1831. Pedro I e a coroação de D. b) Como ficou conhecido o sistema de governo que vigorou no período entre a abdicação de D. por meio da aliança entre progressistas e regressistas. para muitos historiadores. Pedro II. c) O estabelecimento da Regência Una. Pedro II. d) As assembleias legislativas provinciais foram criadas para proporcionar autonomia política e administrativa às províncias no intuito de atender às demandas locais. e) A Corte. Pedro II. estabeleceu algumas modificações na Constituição de 1824. Pedro II? c) O que motivou a instalação desse sistema de governo? d) Cite dois fatores que contribuíram diretamente para a antecipação da coroação de D. Resposta da questão 14:[E] Questão que exige conhecimento específico e memorização. significou a eleição de um único regente. A crise financeira. A isso somou-se a insatisfação com a centralização do poder e o autoritarismo do Imperador. Ao ler o texto é necessário saber e lembrar que tais mudanças foram realizadas pelo Ato Adicional. Resposta da questão 16: No início da década de 1830. representou uma ―experiência republicana‖. por meio do "golpe da maioridade". Pedro I renunciou ao trono do Brasil. o Imperador D. d) Código do Processo Civil. num modelo que se assemelhava ao existente nos Estados Unidos. deixando como herdeiro seu filho de apenas cinco anos de idade. conjunto de leis de 1834 que promoveu alterações na Constituição do país. c) Projeto da Mandioca. com mandato até a maioridade de D. pelo crescente endividamento externo e pelos gastos com a Guerra da Cisplatina. a) Cite quatro elementos que provocaram a renúncia de D. de 12 de agosto de 1834. e) Ato Adicional de 1834. desencadeada pelo declínio das exportações. ao invés da Regência Trina. resultou em um aumento da inflação e no agravamento da pobreza.Os artigos devem ser relacionados com: a) Constituição de 1891. Pedro I. (Ufc 2009) O Ato Adicional. Acerca dessas alterações. Tais medidas pretendiam promover menos centralização da estrutura política e. assinale a alternativa correta. pois garantia alguma autonomia às províncias e estabelecia a eleição do governante. com sede no Rio de Janeiro.

representou a verdadeira independência nacional.) Indique um exemplo de revolta popular. A junção destes elementos provocou a renúncia do Imperador ao trono brasileiro em favor de seu filho. D. fomentaram o "golpe da maioridade". Foram causas imediatas disso: a ascensão dos Regressistas ao poder. em 1840. 2001.) A partir de 1837. Estava estruturado o Império do Brasil com base na unidade nacional. (CARVALHO. Documentação política. inaugurando o Segundo Reinado. com a regência de Pedro Araújo Lima (1837) e o consequente alijamento dos Progressistas. alguns fatores ligados à disputa política entre Regressistas (depois chamados Conservadores) e Progressistas (depois chamados Liberais) e às revoltas e rebeliões que ocorriam nas províncias.a intensos conflitos entre facções favoráveis (em sua maioria ligados ao Partido Português) e contrárias (em sua maioria ligados ao Partido Brasileiro) ao Imperador. J. (Uerj) O Sete de Abril de 1831. D. a sucessão do trono português. . In: "Brasiliana da Biblioteca Nacional". a articulação entre liberais e palacianos ou áulicos em favor da antecipação da maioridade do príncipe herdeiro. que tinha. quando tinha apenas 14 anos de idade. como a Farroupilha (1835) e a Sabinada (1837). O governo do país por si mesmo. Pedro II no trono. o regresso conservador ganhou força. revelou-se difícil e conturbado. após a morte de D. Outro fator importante foi o empenho do Imperador na luta a favor de seu irmão. mais do que o Sete de Setembro de 1822. 18. o desejo das elites políticas de evitar que a unidade territorial brasileira fosse quebrada por movimentos separatistas. com a aprovação da Lei de Interpretação do Ato Adicional (1840). apenas cinco anos de idade. a) Qual o contexto político e social a que ele se referiu com essa avaliação? b) Como foi encaminhada a superação dessa situação? resposta da questão 17: a) Rebeliões regenciais. como a Revolta dos Malês (1835). o qual disputava. no entanto. ocorrida no período regencial e explique por que a antecipação da maioridade de D. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional/Nova Fronteira. Miguel. A menoridade do herdeiro. 1808-1840. à época da abdicação. convulsionada pelos sucessivos levantes populares ocorridos no período regencial. outras pela população tanto urbana como rural. com a própria filha. que foi declarado Imperador do Brasil. a Coroa agora representada apenas pela figura quase simbólica de uma criança de cinco anos. afirmou na segunda metade dessa fase da História do Brasil ser necessário "parar o carro da revolução". foi estabelecido um governo regencial. 17. Pedro de Alcântara. (. levado a efeito pelas regências. João VI. o impossibilitou de governar.. sob o título de D. até que o golpe da Maioridade de 1840 colocou D.. antecipando a coroação do príncipe. Pedro II. o início do governo do país por si mesmo. o príncipe D. na centralização política e na preservação do trabalho escravo. Por esse motivo. político brasileiro do período regencial. que deveria dirigir o Império até que o príncipe atingisse a maioridade. Rebeliões e revoltas pipocaram por todo o país. (Fuvest) Bernardo Pereira Vasconcelos. o interesse dos grandes proprietários rurais em restabelecer a "ordem social". Pedro II foi uma solução para a crise. a limitação da autonomia provincial. b) A aristocracia rural reprimiu a esses movimentos com a guarda nacional. Entrementes. algumas lideradas por grupos de elite. Murilo et al. Maria II. outras ainda por escravos.

resposta da questão 18: O aluno poderá mencionar: Cabanagem. A experiência republicana. De seu trabalho resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 (. foi marcado por grande instabilidade.opondo-se aos bem-te-vis. P. o Senado já manifestara sua concordância em relação ao mesmo e só havia em aberto. questões de pormenor. alguns autores têm falado em "experiência republicana" para se referir a algumas das conquistas dos exaltados/republicanos durante a Regência. b) foi de revolta das classes populares contra os proprietários. No decorrer das discussões poder-se-ia fixar o grau maior ou menor das autonomias provinciais. que punha uma ênfase forte na autonomia das unidades federativas. de Castro. de. Ora. A antecipação da maioridade do imperador visava pacificar as diversas revoltas que eclodiram pelo país ao longo do período regencial e ao mesmo tempo evitar o temor por parte das elites de que houvesse fragmentação política do território brasileiro uma vez que algumas revoltas eram republicanas e separatistas.. no Maranhão. Paulo P.) O programa de reformas já fora estabelecido na lei de 12 de outubro. em luta com os negros escravos rebelados. Em 1838. que avançaram algumas propostas descentralizadoras de governo. Opôs os balaios (sertanejos) aos grandes senhores de terras em aliança com escravos e negociantes. resposta da questão 19: a) O Ato Adicional de 1834 transformou a Regência Trina em Regência Una e estabeleceu a criação das Assembleias Legislativas nas províncias brasileiras. A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes constituintes para realizar a reforma constitucional prevista na lei de 12 de outubro de 1832.vaqueiros. Pode-se dizer que esse movimento: a) contou com a participação de segmentos sertanejos . 4. de. compreendido entre 1831 e 1840. que assumiram características bem distintas entre si. CASTRO. algumas das propostas dos exaltados foram ao menos parcialmente contempladas. que buscavam nos cabanos apoio aos seus anseios de liberdade. (Uff) O Período Regencial.. P. Sabinada. (Ufrrj) O texto a seguir refere-se ao período da política regencial no Brasil . mas já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia federativa. p. "História Geral da Civilização Brasileira. São Paulo: Difel. Entre elas está a autonomia provincial. Balaiada ou Guerra dos Farrapos. inclusive o autor citado. B. b) O governo regencial representou uma vitória dos liberais moderados. o modelo de república que estes exaltados tinham na cabeça era precisamente o modelo americano. 1985. 19. a Balaiada. In: HOLANDA. Revolta dos Malês." v. . S. Assim. a) Cite duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de 12 de agosto de 1834. 1831-1840. pequenos proprietários e artesãos . tal como a americana. apesar de não se tratar de uma federação. Mas apesar de derrotados. 37. o que marcava como que um teto à ousadia dos constituintes. eclodiu. somente derrotada três anos depois. 20. b) Aponte a razão pela qual se costuma dizer que a Regência correspondeu a uma "experiência republicana". causada pela disputa entre os grupos políticos para o controle do Império e também por inúmeras revoltas.

ocorrido no Pará. sendo o seu caráter multiclassista a razão fundamental de sua fragilidade. o resultado das lutas internas da Província. na vida da província. contra o governo do regente Diogo Feijó. tradições e trabalhos diferenciados dentro da realidade amazônica". b) diferença no tratamento dos assuntos políticos. A Cabanagem. inicialmente. porque este havia determinado que todos os portugueses fossem expulsos da Província do Pará e a direção do governo provincial fosse entregue ao Barão do Marajó. em 1840. com línguas. e a própria luta empreendida contra os privilégios das elites portuguesas. pela instituição da República e pelo controle dos sertanejos sobre o comércio da carne verde e da farinha . José Manuel Santos & PETIT. "La Amazonia Brasileña en perspectiva histórica". Pere. estabelecida pelo governo provincial. aos balaios e aos negros de Cosme. Magda Ricci. constituíam a vida cotidiana daqueles homens e mulheres de 1835 . . e pela insurreição de escravos.então monopólio dos bem-te-vis -. em certo modo. no século XIX. e) sofreu a repressão empreendida pelo futuro Duque de Caxias. e aqueles que eram de nacionalidade estrangeira. dando características populares ao movimento. c) memória de exploração que a sociedade nativa amazônica tinha do cativeiro imposto pelos senhores de escravos portugueses durante as lutas de Independência. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. excluídos da participação política e dos negócios do governo provincial. p. d) lutou pela extinção da escravidão no Maranhão. especialmente negras e mestiças. deixando esta gente pobre e até mesmo remediados e abastados. 88. que não distinguiu os diversos segmentos envolvidos na Balaiada. tem suas raízes históricas na a) opressão histórica que índios e tapuios sofreram do domínio português. De la independencia a la revolución cabana: la Amazonia y el nacimiento de Brasil (1808-1840). d) época em que os "malvados" cabanos. que foram mantidos após a independência do País. ou que pelo menos tivessem um título nobiliárquico outorgado pelo Imperador do Brasil. In: PEREZ. 2006. sob a liderança do Negro Cosme. como os índios e os tapuios. sem qualquer sentimento humanitário e sem comando revolucionário. porém que foram gestados muito tempo antes.c) foi. demonstrando a vontade do Império de reintegrar. entre pessoas concretas que vinham de inúmeros lugares. que. especialmente da farinha de mandioca.1837. opondo cabanos (conservadores) a bem-te-vis (liberais). entre os que eram nativos. todos os que haviam participado do movimento. aprofundadas pela luta dos segmentos sertanejos liderados por Manuel Francisco dos Anjos. trucidavam todos aqueles que fossem simpatizantes do governo regencial ou tivessem propriedades fundiárias na ilha do Marajó. e) revolta das camadas populares. (Ufpa 2008) Leia atentamente o texto a seguir sobre a Cabanagem: "É preciso compreender que se fazer cabano no Pará era uma opção difícil e que precisa ser analisada à luz de todo um modo de pensar e de estratégias de lutas. um dos mais expressivos movimentos sociais do Brasil. considerando-se que essas lutas levaram a província do Pará a sofrer um período de escassez de produtos alimentícios. resposta da questão 20:[C] 21. ampliando a anistia decretada pelo governo imperial.

Resposta da questão 23:[C] É muito comum compreender a História a partir da postura das elites. determinou a caracterização da Regência como um período conturbado.Resposta da questão 21:[A] 22. é correto afirmar que o período regencial a) foi marcado pela disputa política entre regressistas e progressistas. o governo brasileiro pediu auxílio militar às grandes potências da época . revelador da permanência do privilégio concedido ao português desde a Colônia. transferindo-o para a Regência Una como forma de resistir às reformas liberais. Durante a reunião. objetivando o controle do poder nas referidas províncias.. . no intuito de ajudar o governo central brasileiro a acabar com a rebelião.para reprimir a Cabanagem (. na Bahia. (Ufg 2010) A ocorrência de rebeliões. tornando inviável o apoio das camadas médias urbanas aos movimentos contra a ordem regencial. o regente Diogo Antônio Feijó reuniu-se secretamente com os embaixadores da França e da Grã-Bretanha. o poder moderador não foi exercido e nem todas as rebeliões eram republicanas ou antilusitanas. Feijó pediu ajuda militar. apenas 13 anos depois de proclamada a Independência. a Sabinada (1837-1838). no Maranhão. conforme propõe o exercício.. Durante esse período..Inglaterra e França . 13. Paulo".10. d) teve como característica marcante a ampliação da participação popular por meio do voto universal e da criação do Conselho de Representantes das Províncias do Império. que defendiam. que estabeleceu medidas político-administrativas voltadas para a centralização política. a escravidão e a imediata abolição da escravatura. b) influência da experiência republicana da América Hispânica.1999) A partir das informações apresentadas pelos documentos encontrados. resposta da questão 22:[B] 23. a ocorrência de rebeliões tão distintas apresenta como aspecto comum a a) reivindicação popular pela abolição da escravatura. d) tentativa de restabelecer o poder moderador. durante o qual a unidade territorial esteve em perigo.. c) mobilização das camadas populares pelos segmentos da elite. desprezando as necessidades. "Folha de S. e a Balaiada (1838-1841). Todavia. no Pará. respectivamente.) no Pará. tais como a Cabanagem (1835-1840). decorrente da proximidade intelectual entre as elites imperiais e os criollos. Muitos autores – não apenas historiadores – entendem sempre a presença popular como ―massa de manobra‖. e) teve como momento mais importante a aprovação do Ato Adicional de 1834. de 300 a 400 homens para cada um dos países. c) não apresentou grande preocupação por parte das autoridades regenciais e nem da aristocracia rural. (FGV) Documentos inéditos descobertos na Inglaterra relatam que.) Em 1835. e) rejeição ao regime monárquico. (Luís Indriunas. (. b) pode ser considerado parte de um momento especial de construção do Estado nacional no Brasil. apesar das inúmeras rebeliões espalhadas pelo país. reivindicações e lideranças populares.

não era um passaporte imediato para a liberdade. o fortalecimento das tendências federalistas e a mobilização de diferentes setores sociais. 1997. monarcas absolutos e outros detentores do poder) acreditavam firmemente no poder da palavra escrita. Os livros. Aprender a ler. arriscando a vida. os convertidos de qualquer região acabavam forçados a aprender o árabe. (Trad. para os escravos. Como séculos de ditadores souberam. uma multidão analfabeta é mais fácil de dominar. (Unesp) Sobre as revoltas do Período Regencial (1831-1840). escreveu Voltaire no panfleto satírico Sobre o Terrível Perigo da Leitura. o segundo melhor recurso é limitar seu alcance. c) provocavam a crise da Guarda Nacional. o que contribuiu para a preparação da insurreição. Em Salvador. julgue o item abaixo. os escravos afro-americanos aprenderam a ler em condições extraordinariamente difíceis. Os donos de escravos (tal como os ditadores.24. Uma história da leitura. . tiranos. espécie de milícia que atuou como poder militar da Independência do país até o início do Segundo Reinado. ―dissipam a ignorância. (Unb 2011) Durante séculos. a custódia e a salvaguarda dos estados bem policiados‖. expressas no Ato Adicional. destaca-se o fato de muitos revoltosos estarem aptos para ler e escrever no idioma árabe. O conflito citado foi uma das rebeliões do período regencial. Pedro Maia Soares). ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo. b) algumas. como a Farroupilha (RS) e a Cabanagem (PA). Alberto Manguel. d) a Revolta dos Malês (BA) e a Balaiada (MA) foram as únicas que colocaram em risco a ordem estabelecida. é correto afirmar que a) indicavam o descontentamento de diferentes setores sociais com as medidas de cunho liberal e antiescravista dos regentes. na rebelião conhecida como a Revolta dos Malês — confronto sangrento entre escravos africanos seguidores do islamismo e tropas do governo brasileiro —. A partir do texto acima. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua. resposta da questão 24:[E] 25. uma vez que a arte da leitura não pode ser desaprendida. Aqueles que quisessem se alfabetizar eram forçados a encontrar métodos tortuosos de aprender. São Paulo: Companhia das Letras. mas uma maneira de ter acesso a um dos instrumentos poderosos de seus opressores: o livro. sendo sufocadas pelo Duque de Caxias. pois desde o século VII houve um processo de islamização em diferentes regiões do continente. Resposta da questão 25: Correto – considerando que a base da religião é o Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida. 312-15 (com adaptações). foram organizadas pelas elites locais e não conseguiram mobilizar as camadas mais pobres e os escravos. e) expressavam o grau de instabilidade política que se seguiu à abdicação. p.

p. (Fuvest 2009) "Nossas instituições vacilam. era o Reino Songai. a maioria dos negros sudaneses islamizados pertencia às populações haussás. o governo consome o tempo em vãs recomendações. principalmente pela rota de Tombuctou. Costa do Ouro. São Paulo: Companhia das Letras. Considerando os fatos descritos no episódio acima e o tema do islamismo. "Rebelião escrava no Brasil". onde atualmente se localizam Gana. REIS. assustado.. . 27. o cidadão vive receoso. responda o que se pede a seguir. entre outros países. com claras diferenciações culturais e linguísticas. da grande região do Golfo da Guiné ou Costa da Mina ou. eram provenientes da África Ocidental. O vulcão da anarquia ameaça devorar o Império: aplicai a tempo o remédio. início do tráfico de escravos para o Brasil. João José. o atual estado do Mali (daí uma das possibilidades para a origem do termo "malê")." Padre Antonio Feijó. região original das populações islâmicas (principalmente haussás e nagôs) que chegaram ao Brasil.foram para as ruas com roupas usadas na Bahia pelos adeptos do islamismo. Essas incursões islâmicas provocaram a desagregação do antigo Império de Ghana. que pode ser englobada genericamente em dois grupos bastante distintos. 158. viajantes através do deserto do Saara. o Benin. que desembarcaram em maior quantidade na Bahia. De qual desses dois grupos se originou a maior parte dos africanos islamizados? II. Os africanos trazidos ao Brasil entre os séculos XVI e XIX procederam de duas grandes regiões distintas. a) Por qual nome ficou conhecida a rebelião de que trata o texto? b) A imigração forçada de africanos ao Brasil trouxe para trabalhar como escrava uma população de diversas etnias. No século XVI. Na Bahia. Já os povos bantos eram provenientes das atuais regiões do Congo e de Angola. ainda. que fornecia os instrumentos adequados à manutenção da ordem. Essa reflexão pode ser explicada como uma reação à: a) revogação da Constituição de 1824.26.ou uma boa parte deles . a Nigéria e a Guiné. 2003. Os povos sudaneses. Não há sombra de dúvidas sobre o papel central desempenhado pelos muçulmanos na rebelião de 1835. que dominava todo o vale do rio Niger. No corpo de muitos dos que morreram a polícia encontrou amuletos muçulmanos e papéis com rezas e passagens do Qur'ãn usados para proteção. e também àquela dos nagôs ou iorubá.. em 1836. De qual área geográfica da África esse grupo procede? c) Como ocorreu a propagação da religião islâmica entre as populações da região africana citada acima? Resposta da questão 26: O episódio descrito no texto ficou conhecido como a Revolta dos Malês. Os rebeldes . I. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. A islamização de populações habitantes da África negra norte-ocidental foi feita a partir do século XI pelo contato delas com os mercadores árabes e berberes. que teve a participação de uma maioria de negros muçulmanos.

pelo casamento. é CORRETO afirmar em relação à Revolução Farroupilha: a) Foi uma guerra civil que levou ao confronto dois grupos políticos rivais no Rio Grande do Sul: os maragatos e os farroupilhas. Boris. iniciada em 1835. fruto de grande repressão movida pelo exército comandado pelo Duque de Caxias e por concessões aos revoltosos. Os chefes de grupos militarizados da fronteira – os caudilhos -. . até atingir a atual rivalidade entre os dois países. quando o governo do Segundo Império aumentou os impostos de importação dos produtos bovinos argentinos e anistiou os revoltosos. Aí possuíam terra e se ligavam. em 1845. Por sua posição geográfica. b) demonstra que as disputas comerciais entre Brasil e Argentina se iniciaram logo depois da independência e desde então se agravaram. 91. os gaúchos tinham muitas ligações com o mundo platino. uma vez que as negociações entre o governo imperial e os rebeldes determinaram a autonomia política rio-grandense. d) crise decorrente do declínio da produção cafeeira. 2008. a muitas famílias da elite. e) eclosão de rebeliões regionais. centro econômico importante. c) disputa pelo poder entre São Paulo. Iniciou-se ainda no período regencial em 1835 e terminou durante o Segundo Reinado. p.b) intervenção armada brasileira na Argentina. que causou grandes distúrbios nas fronteiras. acusando-o de não atender às necessidades da província. e) impediu a continuação do período regencial e levou à aceitação de outra exigência dos participantes da revolta: a antecipação da maioridade do futuro imperador Pedro II. destacase a chamada Guerra dos Farrapos.‖ FAUSTO. (Unesp 2010) Entre as várias rebeliões ocorridas no período regencial. formação econômica e vínculos sociais. entre elas. a Cabanagem no Pará e a Farroupilha no sul do país. A Guerra foi motivada pela elevação dos impostos internos sobre a carne do Rio Grande e por uma postura separatista da elite estancieira. 29. e Rio de Janeiro. O conflito a) prosseguiu até a metade da década seguinte. Com base no exposto. em especial com o Uruguai. d) revela a impossibilidade de estabelecer relações políticas e diplomáticas na América Latina após a independência política e durante o período de formação dos estados nacionais. Resposta da questão 27: [E] 28. Resposta da questão 28:[A] A Guerra dos Farrapos envolveu principalmente os gaúchos – e também catarinenses – contra o governo central. c) permitiu a adoção de um regime federalista no Brasil. sede do governo. mantinham extensas relações naquele país. que produziu descontentamento entre proprietários rurais. Estes últimos exigiam mudanças profundas no governo. (Pucpr 2010) ―O Rio Grande do Sul era um caso especial entre as regiões brasileiras desde os tempos da Colônia. São Paulo: EDUSP. História Concisa do Brasil. que eram também criadores de gado.

entre as décadas de 1830 e 1850. 30. iniciou-se em 1893. significou a vitória de determinado projeto político e também o combate de propostas. Proclamação feita pelo Barão de Caxias em 1845. Não pode e nem deve ser oprimido pelo despotismo. O movimento teve caráter separatista e republicano.b) Os farroupilhas exigiam maior autonomia da província em relação ao governo central. O Rio Grande é a sentinela do Brasil que olha vigilante o Rio da Prata. Adaptado de SOUZA. não toleramos imposições humilhantes. Viva a religião. e) A Guerra dos Farrapos terminou em negociações com o governo. ou. (Uerj 2011) Em nome do povo do Rio Grande. Antônio Rodrigues Fernandes Braga. União e tranquilidade sejam de hoje em diante nossa divisa. o que pode ser identificado na proclamação das repúblicas do Piratini (Rio Grande do Sul) e Juliana (Santa Catarina). charque. com a espada na mão. saberemos morrer com honra. c) Foi causada essencialmente pelo descontentamento dos estancieiros gaúchos com os altos impostos que eram obrigados a pagar e com os baixos preços estabelecidos pelo governo para a venda de gado. 2008. Exigimos que o governo imperial nos dê um governador de nossa confiança. fim da Revolução Farroupilha. Carta escrita em 1835 por Bento Gonçalves. 1990. A. digo que nesta província extrema. Rio-grandenses! Tenho o prazer de anunciar-vos que a guerra civil que por mais de nove anos devastou esta bela província está terminada. . que acabaram favorecendo os interesses da burguesia urbana de Porto Alegre. Resposta da questão 29: [C] A afirmativa correta já estabelece a causa fundamental da Guerra dos Farrapos (Revolução Farroupilha). A consolidação do Império do Brasil. couros e peles ao restante do país. depus o governador e entreguei o governo ao seu substituto legal. Duque de Caxias: o homem por trás do monumento. E em nome do Rio Grande do Sul. S. São Paulo: Brasiliense. Os estancieiros. ou viver com liberdade. J. A Revolução Farroupilha. líder farroupilha. ao Regente Feijó. o que. afastada da Corte. resultou na proclamação de uma República Federal na região Sul do Brasil. viva o Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil. a mais longa (estendeu-se ao Segundo Reinado) e expressiva das revoltas ocorridas no período regencial do Brasil. que durou dez anos. Pelotas e Rio Grande. que olhe pelos nossos interesses. poucos foram beneficiados. como as defendidas pelos que lutaram na Revolução Farroupilha. Viva a integridade do Império. que englobava também Santa Catarina e partes do Paraná. as tropas do chefe farroupilha Bento Gonçalves ocuparam Porto Alegre e proclamaram a independência do Rio Grande do Sul. que mais se dedicaram ao processo revolucionário. B. Aponte uma das propostas dos líderes farroupilhas e explique por que esse movimento foi considerado ameaçador pelos dirigentes do Império do Brasil. de. Os irmãos contra quem combatíamos estão hoje congratulados conosco e já obedecem ao legítimo governo do Império do Brasil. d) A Guerra dos Farrapos. Em setembro daquele ano. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. no decorrer da luta. quando os farroupilhas exigiram a destituição do novo presidente da província. Adaptado de PESAVENTO.

pp.. • abolição da escravidão..col. 63-69.) O plano não foi cumprido na íntrega porque houve delação. apenas surgida por um incidente qualquer. participaram escravos de diversas etnias que pretendiam acabar com a escravidão na Bahia. precedida de todo um período organizativo (. d) seu líder Zumbi dos Palmares. Brasiliense. os revoltosos queriam a independência do Brasil e o fim da escravidão. A Revolução Farroupilha iniciou-se no período regencial. vendo que tinham de antecipar a revolta. Reuniam-se regularmente para discutirem os planos de insurreição. é correto afirmar que: a) foi comandada por Ganga Zumba que planejava implantar um território livre no Recôncavo Baiano. Os farroupilhas criticavam a monarquia e principalmente sua política centralizadora e unitarista.. (.. Os Quilombos e a Rebelião Negra. Será.naval 2011) "A revolta de 1835.) O movimento vinha sendo articulado também entre os escravos dos engenhos e os quilombolas da periferia. foi o ponto culminante de uma série que vinha desde 1807.) os escravos." (Moura. chamada de Revolta dos Males. (. já que os escravos foram impedidos de praticar sua religião... em consequência. ameaçando a integridade territorial da nação e o ideal de unidade estabelecido pela Constituição de 1824. A revolta desses escravos islamizados. • revisão da política tributária imperial relativa ao charque sulino. 1987. 31. não será apenas uma eclosão violenta mas desorganizada. acabou sendo preso e enforcado e o quilombo foi destruído. como se depreende do discurso de Duque de Caxias. São Paulo. marcado pela reorganização do Estado brasileiro e por lutas que ameaçam a estrutura tradicional de poder e encerrou-se já durante o Segundo Reinado.Resposta da questão 30: Uma das propostas: • defesa do federalismo. denominada Conjuração Baiana. e) nessa rebelião. também chamada a 'grande insurreição'.) Derrotada a insurreição. A principal ameaça da rebelião gaúcha era o separatismo. (. c) a revolta ocorreu devido à intolerância religiosa. lançaram-se à carga de qualquer maneira. muitas vezes j untamente com elementos de outros grupos do centro da cidade. mas com a preocupação de reconciliação.) Sobre a rebelião escrava relatada no texto. (. • possibilidade de separatismo. o Candomblé. após longa resistência às tropas do governo. .. 7 ed. após forte repressão. planejada nos seus detalhes. que romperia a integridade do império do ponto de vista político e territorial. (G1 ... b) nessa rebelião. os seus líderes se portaram dignamente. pelo contrário.). • defesa do regime republicano..Clóvis.

São Paulo: Companhia das Letras. Umas das mais claras consequências desses desacordos foram as revoltas deflagradas durante a regência. 32. ao longo do tempo. Pedro . gerou um quadro de disputas e instabilidade. e) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. Pedro II era um mito antes de ser realidade. Não se esperava do futuro monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai. b) o desenvolvimento econômico ocorrido desde a transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro levou as elites provinciais a desejarem a emancipação em relação à metrópole. a estabilidade e a unidade do país estavam ameaçadas porque: a) a ausência de um governo central forte causara uma crise econômica. a Balaiada no Maranhão e a Revolução Farroupilha na região Sul foram todas manifestações criadas em consequência da desordem que marcou todo o período regencial. o principal objetivo era a luta pela liberdade e.) No período regencial. o que favorecia a ocorrência de distúrbios sociais e o aumento da criminalidade. da qual D. A existência de diferentes posições políticas. suas imagens constroem um príncipe diferente de seu pai. 70. c) a ausência de um representante da legitimidade monárquica no trono permitia questionamentos ao governo central. Pedro II ao trono. Pedro II. Organizada por escravos africanos muçulmanos. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. d) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. 33. A organização dos escravos de Salvador foi. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. 91. em sua maioria portugueses defensores de que a estabilidade só se daria com o retorno de Dom Pedro I. o governo regencial abriu espaço para diferentes correntes políticas. (Unicamp simulado 2011) Desde 1835 cogitava-se antecipar a ascensão de D. foi movida por forte sentimento ―racial‖. pacato e educado. As barbas do imperador: D. nem a imagem de aventureiro. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. Resposta da questão 32:[C] Estendendo-se de 1831 a 1840. (Unicamp 2010) O imperador D. cujas posições políticas iam desde a manutenção das estruturas monárquicas até a formulação de um novo governo republicano e a dos restauradores.Resposta da questão 31:[B] Rebelião que ocorreu no período regencial é pouco conhecida e pouco estudada. 2006. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. levando ao avanço do ideal republicano e à busca de maior autonomia por parte das elites provinciais. em oposição ao ―domínio branco‖. D. A Sabinada na Bahia. Na imagem do monarca. p. influenciada pelos acontecimentos no Haiti. 64. revelando a falta de unidade entre os integrantes da política nacional. devido à queda das exportações e à alta da inflação. subdivididos entre moderados e exaltados. um monarca nos trópicos. Responsável desde pequeno. ao mesmo tempo. como a dos liberais. que redundaram na independência daquele país. Pedro I. a partir de uma verdadeira ―Revolução Negra‖.

252-253. a Cabanagem. (Adaptado de José Murilo de Carvalho. Na imagem de um monarca maduro. populações ribeirinhas do Pará. representadas pelos cabanos. o conflito entre elites não transbordava para o povo. A revolta paraense atemorizou até mesmo liberais como Evaristo da Veiga.) a) Segundo o texto. realizada pelas camadas despossuídas. c) Essas elites provinciais rebelavam-se fundamentalmente contra o excessivo centralismo do Império.I não pôde se desvincular. Pedro II que o diferenciasse de seu pai? b) Que características do período regencial ameaçavam a estabilidade do país? Resposta da questão 33: a) De acordo com o texto. São Paulo: Companhia das Letras. 64. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. 2003. representados pelas proposições federalistas e/ou separatistas presentes nos movimentos. No caso da . a derrota desses movimentos significou a consolidação do centralismo/unitarismo e dos interesses da aristocracia fundiária e escravista que marcaram a política do Segundo Reinado. Teatro de sombras: a política imperial". massas brutas. no Rio Grande do Sul. diferenciada da de seu pai. 91) a) Segundo o texto. na medida em que representaram a defesa de interesses localizados. Tratava-se. Para ele. por ter sido conduzida pelos estancieiros ligados à grande propriedade rural. Assim sendo. 2006. um monarca nos trópicos. Pedro II. crápula. tratava-se de gentalha. aos poucos fugiu ao controle e tornou-se uma rebelião popular. quais os significados políticos da construção de uma imagem de D. 34. Já a Revolução Farroupilha teve caráter elitista. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. que durou de 1835 a 1845. a construção da imagem de D. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. Neste caso está a revolta Farroupilha. b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade do Brasil. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. 70. de províncias em que era mais sólido o sistema da grande agricultura e da grande pecuária. As barbas do imperador: D. pois aspiravam à autonomia de suas províncias. o que diferenciava a Cabanagem da Farroupilha? b) Quais os significados das revoltas provinciais para a consolidação do modelo político Resposta da questão 34: a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular. em geral. p. representaria segurança e estabilidade para o país e sua unificação em torno da figura do imperador. b) Das características do período regencial que ameaçavam a estabilidade do país. (Unicamp 2007) Iniciada como conflito entre facções da elite local. Em outras revoltas. pode-se considerar a vacância do trono em razão da menoridade de D. "A construção da ordem: a elite imperial. p. Pedro II. no Pará (1835-1840). Pedro II e a ocorrência de revoltas de caráter separatistas autonomistas em algumas províncias.

como a abolição. Os conservadores e os liberais. 4. magistrados. 224. Resposta da questão 35: a) O partido Conservador congregava os proprietários de terra ligados ao setor exportador e burocratas. b) Os limites a atuação política de padres e soldados podem ser explicados pelo fato de: . a) Cite dois grupos sociais que compuseram cada um desses dois partidos. por unir a Igreja ao Estado. conferindo ao último o poder de nomear os bispos e a responsabilidade de pagar os salários dos padres. a Guerra de Independência. aceitos na véspera e após a independência. José Murilo de. de importância na consolidação do Estado brasileiro. pela oposição aos oficiais e comerciantes portugueses.Os soldados." CARVALHO. reativaram a ação política. O Partido Liberal reunia proprietários ligados ao mercado interno e às áreas recentes de colonização e profissionais liberais. p. A partir dessas informações e dos seus conhecimentos. que funcionava ao modo de uma monarquia parlamentar. 2003. de 2 de julho de 1823. em grande parte. . deve-se acrescentar o descontentamento com as altas taxas cobradas sobre o charque e outros produtos sul-rio-grandenses. foram protagonistas de um sistema político engenhoso. O histórico de participação desses militares em movimentos de cunho popular atemorizava as elites. "Frequentemente. (Partido Conservador e Partido Liberal) b) Apresente uma razão pela qual padres e soldados tiveram sua ação política limitada durante a Regência e o Segundo Reinado. de um lado garantindo a estabilidade política do País. "A construção da ordem: a elite política imperial". a partir da defesa da "ordem" e da "civilização". citados anteriormente. Com o fim da Guerra do Paraguai. colocava os religiosos sob a dependência e a autoridade do Estado. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. sem o apoio de parte dos intelectuais da cidade de Salvador. professores. (Ufc 2007) Leia o texto a seguir.Revolução Farroupilha. em 1870. Teste seus conhecimentos sobre o Primeiro Reinado (1822-1831) 1. médicos e engenheiros. . responda às questões propostas. jornalistas. os liberais reformistas propunham as reformas e os conservadores as implementavam. com a criação da Guarda Nacional. 35. ed. foram descartados na Regência. (Uff 2012) Como ―mito de origem nacional‖ para a Bahia. Assinale a alternativa que melhor identifica o papel dos baianos no contexto da independência brasileira. é sempre relembrada em festas e comemorações oficiais. de outro retardando reformas necessárias. devido a sua ação em prol da centralização administrativa. por Feijó. a) A articulação revolucionária das camadas populares da capital baiana esteve restrita aos interesses dos libertos e dos homens livres e pobres.A Constituição de 1824. na sua maioria advogados. a deterioração do ensino religioso e do clero e a situação financeira dos seminários maiores.

. e a querer associar esse sentimento ao desejo de emancipação política. não caminham de mãos dadas. liderado por D. sem particularismos locais. assim como pelos ideais iluministas. pela diversidade. com a expulsão dos portugueses. instalados no Brasil e beneficiários da Abertura dos Portos. Nesse sentido. 9. Apesar de existirem interesses ingleses na independência do Brasil. não é possível considerar a existência de duas datas que marcam a independência do país. Resposta da questão 1:[D] O movimento baiano de luta pela independência envolveu diversos setores sociais. destaca-se a . pois há de se considerar os interesses da sociedade brasileira e as relações políticas que envolviam Portugal após a Revolução do Porto. História geral da civilização brasileira. pela mútua ignorância. volume 1. 1965. pois as elites regionais. as duas aspirações – a da independência e a da unidade – não nascem juntas e. Pedro I. Quanto à questão da unidade territorial. ainda havia forte resistência lusitana e a necessidade de um conflito armado para concretizar a independência. pela dificuldade de comunicação. ―A herança colonial – sua desagregação‖. enquanto o desejo de independência era percebido em toda a elite colonial de diferentes regiões do Brasil. o ―unitarismo‖ era rejeitado. 2ª ed. p. Resposta da questão 2: a) Os primeiros movimentos de emancipação frente à metrópole surgiram com força no decorrer do século XVIII e foram fortemente influenciados pela percepção de que a exploração portuguesa impedia o desenvolvimento. principalmente do nordeste. mas nesse momento não havia a preocupação em discutir a unidade territorial. como a Bahia. começam a sentir-se unidos por vínculos mais fortes do que todos os contrastes ou indiferenças que os separam. não devemos considerar que eles foram determinantes. sendo o mais conhecido a ―Inconfidência Mineira‖. 2. e) A independência do Brasil esteve estritamente associada aos interesses ingleses e holandeses. não raro. tomo II. por longo tempo ainda. que vivia a decadência da mineração e os abusos da política lusitana desde a implantação da derrama. pois nessa data. b) diversos movimentos emancipacionistas podem ser destacados. Por essa razão. em outras regiões. finalizado apenas em 2 de julho de 1823. No Brasil. de interesses locais.b) As independências do Brasil e da Bahia ocorreram no mesmo contexto político. as tropas do Exército e da Marinha expulsaram definitivamente os portugueses da cidade do Salvador. defendiam uma situação de autonomia ou mesmo de separação em relação ao restante do Brasil. dispersos pela distância. b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histórico relacionado a cada uma das aspirações mencionadas no item a). Sérgio Buarque de Holanda. d) A comemoração da independência da Bahia justifica-se. liderado pela elite econômica e intelectual da região. Enquanto no Rio de Janeiro e São Paulo se constituía um novo governo. inclusive proprietários rurais. (Fuvest 2012) Não parece fácil determinar a época em que os habitantes da América lusitana. a) Explique qual a diferença entre as aspirações de ―independência‖ e de ―unidade‖ a que o autor se refere. São Paulo: DIFEL. Na década de 1820. a população baiana esteve alijada do contexto político da independência. c) A sedição de 1798 na Bahia sepultou os desejos separatistas dos baianos e os afastou da política brasileira de 1822.

Revista de História da Biblioteca Nacional. o Dia do Fico representa a) a vitória das intenções recolonizadoras das cortes portuguesas. deixara de ser a sede do Reino Unido. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. (Unicamp 2012) Passar de Reino a Colônia É desar [derrota] É humilhação que sofrer jamais podia brasileiro de coração. c) o apoio de D. Pedro I. Com efeito. tendo Frei Caneca como líder mais destacado. Pedro (que ainda não se tornara o imperador D. Pedro I) para Portugal. (PITÁGORAS) Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação. federalista e lusófobo. Apesar de seu filho Pedro ter ficado como regente. tudo poderia acontecer. (Adaptado de Eduardo Schnoor. republicano. a condição do príncipe como regente do Brasil fazia deste último parte integrante do Reino Unido. Se ele acatasse.―Confederação do Equador‖. com o retorno de D. inviabilizando sua possível volta ao status de mera colônia. Inclusive. diga ao povo que fico. ―uma Confederação de Povos no sistema democrático como nos Estados Livres da América do Norte‖. D.) a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul do Brasil com o retorno de D. 9 de janeiro de 1822 No contexto do processo emancipacionista brasileiro. visto que. em dezembro de 1821. João VI a Portugal em 1821. pretendeu a formação de um Estado independente na região. 4. separatista. Pedro às propostas da Revolução Pernambucana. dizia d. Resposta da questão 3: a) As elites brasileiras temiam que o Brasil fosse reduzido à condição de colônia. b) Revolução irrompida em Pernambuco em 1824. 36. nascida em Pernambuco e espalhada pelo nordeste. estou pronto. Estendeu-se àsprovíncias vizinhas de Pernambuco. 2009. as Cortes de Portugal determinaram o retorno do príncipe. Rio de Janeiro. A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D. Foi um movimento de cunho liberal. Pedro I. Quanto às Cortes de Lisboa. . João VI a Portugal. manifestado nos episódios da dissolução da Constituinte e da outorga da Constituição do Império. ―Senhores do Brasil‖. seu projeto recolonizador passava necessariamente pela volta de D. nº 48. mas foi duramente reprimido pelo governo imperial. p. acirrou-se o antagonismo entre ―brasileiros‖ e ―portugueses‖ até que. b) Explique o que foi a Confederação do Equador. Pedro. Leopoldina. contra a centralização e autoritarismo do imperador D. Pedro I retornasse a Portugal. b) a rejeição do Príncipe Regente à Coroa Portuguesa após a morte do pai. como reação ao autoritarismo de D. Príncipe Regente. set. 3.

e) o apoio popular à Constituição de 1824. José Bonifácio argumentava sobre a necessidade de fortalecer o novo Estado contra a ‗democracia e o partido republicano. seu governo foi marcado: a) por intensas revoltas separatistas. d) a abdicação de D. e) o domínio inglês sobre Portugal obrigou o Regente a romper os vínculos com a metrópole com o objetivo de garantir seu poder no Brasil. Pedro I – Debret Em outubro de 1822. Sagração de D. D. .‖ Da análise do trecho e de seu contexto.‖ LYRA. Citado em CAMPOS. salvar não só o Brasil. Pedro justifica-se pelo descontrole dinástico e político em que Portugal se encontrava após a invasão napoleônica. como a Guerra contra Rosas. A utopia do poderoso Império. Maria de Lourdes Viana. Em termos políticos. (PITÁGORAS) Analise o trecho escrito por Maria de Lourdes Viana Lyra. é possível inferir que: a) o processo de independência do Brasil vinculou-se. ―Após a aclamação de D. a uma questão dinástica. principalmente em Pernambuco‘. b) pela estabilidade interna. no sentido de conservar a Coroa do Bragança. ameaçava a integridade territorial brasileira. (PITÁGORAS) Analise o quadro de Debret. e) por conflitos externos. ameaçada pelo domínio ibérico. que era numeroso e inquietante em todos os portos do mar. também. como a Balaiada e a Cabanagem. D. então ameaçada em Portugal b) a implantação da república em Portugal. Oficina de História.d) a aceitação do Regente às pretensões de independência das elites. Pedro liderasse a emancipação brasileira. resposta da questão 4:[D] 5. A mim pertence. Pedro foi aclamado e coroado o primeiro Imperador do Brasil. propiciada pelo Poder Moderador. São Paulo : Moderna. (PITÁGORAS) Em agosto de 1822. por força do movimento constitucionalista de 1820. Flávio de. resposta da questão 5:[A] 6. assim o Príncipe Regente do Brasil. Pedro I como Imperador e defensor perpétuo do Brasil. P. mas com ele toda a Nação Portuguesa. como seu delegado e herdeiro. 1999. d) pelo autoritarismo e aproximação com portugueses aqui residentes. a mim me compete salvá-lo do afrontoso estado a que reduziram os facciosos de Lisboa. resposta da questão 6:[D] 7. A afirmação de José Bonifácio logo mostrou-se premonitória em razão da eclosão da(s): a) Revolução Pernambucana. b) Guerras de Independência. c) a soberania portuguesa. c) pela hegemonia do Partido Liberal sobre o Conservador. serviu de pretexto para que D. 146. Pedro de Alcântara se manifestava: ―Achando-se o nosso Rei prisioneiro e cativo.

92. Pedro I e é considerada centralizadora e autoritária. sob a proteção de Deus... chamadas de Câmaras) e. à época. Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos. que tendo-nos requerido os povos deste Império. e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. pois dele dependiam os outros poderes.―Nós. como valores supremos de uma sociedade fraterna. Assinale a alternativa a) se I. as duas Cartas foram promulgadas.) promulgamos. II. 9. sendo o poder Moderador o mais importante. Na primeira Constituição Brasileira há a ideia de que o poder Executivo existe pela graça de Deus. c) se apenas I e II forem corretas. pluralista e sem preconceitos (. o desenvolvimento. As duas Constituições foram feitas por Assembleias Constituintes (no século XIX. Os menores de vinte e cinco anos. comércio ou empregos. (Ifsp 2011) Compare os dois excertos dados. de uso exclusivo do Imperador e colocado acima dos demais. Pedro I. II e III forem corretas. principalmente pela existência do Poder Moderador.. 1824) B.) ―(Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil. a busca da igualdade perante a lei e a prática da justiça.. as ideias iluministas. b) se apenas II e III forem corretas. e) Revolta dos Malês. resposta da questão 7:[D] 8. já vigoravam em diversos países. e) se apenas a I for correta. na Constituição de 1988. Resposta da questão 8:[B] A Constituição de 1824 foi outorgada (imposta) pelo Imperador D. reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado democrático. representantes do povo brasileiro. Nessa época. por graça de Deus e unânime aclamação dos povos. enquanto. São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I. nos quais não se compreendam os casados.. os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras. IV. . III.se fundamental. e Oficiais militares que forem maiores de vinte e um anos. não se apresenta a superioridade de nenhum poder sobre os demais. junto em Câmaras. a seguinte Constituição(. V. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. 1988) I. d) Confederação do Equador.o bem-estar.. a Assembleia Constituinte se colocou sob a proteção de Deus.c) Revolução Praieira.―D. A Constituição Imperial trazia quatro poderes. Os Religiosos. indústria. a igualdade e a justiça. (Enem 2011) Art. a liberdade. mas não foi colocada em prática no Brasil. que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o projeto da Constituição (. a segurança. d) se apenas I e III forem corretas. destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais. pois tornou. na atual.)‖ (Preâmbulo da Constituição Política do Império Brasileiro. portanto. A. que defendiam a ―teoria dos três poderes‖.

Projetos para o Brasil. Disponível em: https://legislação. 181-182. c) a concentração de poderes na região produtora de café. A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos ―cidadãos brasileiros‖ com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira.gov. pois o encarecimento de gêneros como milho. pois desestimulava o cultivo de outros produtos agrícolas. porque a cultura da cana nessas terras.) De acordo com o texto acima. assim como o trigo. o café começara a ganhar importância. d) prejudicava o meio ambiente. o que empobrece os lavradores. (Adaptado de José Bonifácio de Andrada e Silva. 10. o cultivo da cana de açúcar a) estimulava o desenvolvimento da economia. a produção e exportação de açúcar no Brasil ainda era uma atividade que mobilizava grandes extensões de terras. intensificando o comércio de africanos. tem devastado as matas e reduzido a taperas muitas herdades. Dessa forma penas aqueles que tivessem renda proveniente da terra – os fazendeiros – ou do comércio (geralmente indivíduos de origem portuguesa) tiveram garantidos o direito político de votar. c) prejudicava a economia do país. estes gêneros têm encarecido. e desestimulava outras atividades. ou seja. . pois devastava as matas e reduzia o cultivo de milho. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões políticoadministrativas. podemos concluir que. tem abandonado ou diminuído a cultura do milho e do feijão e a criação dos porcos. tem roubado muitos braços à agricultura.br. A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. No entanto.planalto. o que dificultava a procriação das mulas. São Paulo: Companhia das Letras. Seu componente mais importante foi o voto censitário. para José Bonifácio. p. lhe rogaria muita geada nas terras de serra acima. o Sudeste brasileiro. grande número de escravos e a criação de muares. Acesso em: 27 abr. baseado na renda indivíduo. se comparado ao período colonial. apesar do declínio da importância. 1998. tem introduzido muita escravatura. Resposta da questão 9:[D] A Constituição de 1824 foi imposta pelo imperador e reflete a elitização política.Constituição Política do Império do Brasil (1824). b) favorecia o desenvolvimento social. No período vivido por José Bonifácio. tem exigido grande número de mulas que não procriam e consomem muito milho. feijão. encarecendo os gêneros alimentícios. onde se faz o açúcar. pois exigia maior emprego de escravos na agricultura. nessa mesma época. b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. que se empregam no carreto dos africanos. porcos e trigo levava ao enriquecimento de pequenos proprietários rurais. (Unicamp simulado 2011) Se eu pudesse alguma coisa para com Deus. Resposta da questão 10:[C] Trata-se de uma interpretação de texto a partir de um excerto de autoria de José Bonifácio sobre a lavoura açucareira e seus efeitos prejudiciais a outras atividades no Brasil à sua época. 2010 (adaptado). corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada. d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes. o algodão e o azeite de mamona.

Em Pernambuco.ainda que a estrutura de produção fosse semelhante à do açúcar. .) O Império lusobrasileiro. 12. e) rebelar-se contra as representações metropolitanas. Condicionalismos da Independência do Brasil. é de que a Independência foi pacífica. garantindo participação controlada dos afro-brasileiros e inibindo novas rebeliões de negros. M. c) firmar alianças com as lideranças escravas. sem. MAXWELL. o descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia. K. facilitando a descentralização política e o fim do autoritarismo. garantindo o controle da situação. d) criar uma república federativa. sem derramamento de sangue. No período da Independência. Somente a partir da década de 1860. muitas vezes. violentos. esses planos demonstravam aquilo que os brancos conscientes tinham já começado a compreender: as ideias de igualdade social estavam a propagar-se numa sociedade em que só um terço da população era de brancos e iriam inevitavelmente ser interpretados em termos raciais. Essa ideia esta baseada na participação ativa das elites agrárias no processo de independência como forma de garantir uma ruptura política frente à metrópole. (Enem 2011) No clima das ideias que se seguiram à revolta de São Domingos. d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor libertário. Liderada pelos liberais. e por decorrência. 1986. c) reforçar a centralização política.N. e ao mesmo tempo garantir a preservação da estrutura socioeconômica apoiada no latifúndio e na escravidão. segundo os modelos do Iluminismo francês. teve impacto muito especial. o que terminaria por prejudicar seus interesses e seu projeto de nação. parte da elite participou ativamente do processo. (coord. alterar a Constituição de 1824 e suas normas básicas. no ano de 1798. 1750-1822. Resposta da questão 11:[D] Uma das afirmações mais tradicionais na História do Brasil. Lisboa: Estampa. no intuito de a) instalar um partido nacional. b) atender aos clamores apresentados no movimento baiano. a lavoura cafeeira estimulará modernizações na produção. O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da Conjuração Baiana (1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante das reivindicações populares. 11. instalando um governo conservador para controlar o povo. a Confederação tinha como objetivo a) afirmar um governo baseado numa Monarquia Constitucional. isolando politicamente o Príncipe Regente. em várias outras atividades. sob sua liderança. logo depois de 1822. de modo a inviabilizar novas rebeliões. In: SILVA. a insatisfação da população levou à organização da Confederação do Equador. contudo. permitindo a promoção de mudanças exigidas pelo povo sem a profundidade proposta inicialmente. b) definir um governo democrático. (Upe 2010) A liberdade política exige lutas e enfrentamentos. apoiada no senso comum. com o fim imediato da escravidão e do governo monárquico.

pois as datas do texto e da imagem são anteriores a maquinofatura da Revolução Industrial. do pequeno comércio e do escravismo. 1816. em especial dos jornais A Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco.e) destruir o poder dos grandes latifundiários.‖ Auguste de Saint-Hilaire. (Adaptado de Evaldo Cabral de Melo. Na organização do movimento foi de grande importância o papel da imprensa. proclamando uma constituição radicalmente liberal. embora se tratasse de concepções distintas. Fonte: Rugendas (1835) Indique elementos ou indícios presentes no texto ou na imagem que sinalizem características da época relativas a a) fontes de energia. 14. São Paulo: Ed. Silvestre Pinheiro Ferreira observava ser geral a aspiração das províncias à autonomia. b) As mesmas expressões podem ser consideradas indicativas da existência de atividade industrial no período ao qual pertencem o texto e a imagem. I: ―Como em todas as lojas. Pedro I. Tal indústria devia caracterizar-se pelo processo de manufatura. apoiado pelo povo. cujo sabor detestável tem algo de cobre e fumaça. sem que isso significasse a abolição do governo central da monarquia. (Fuvest 2010) O texto (I) e a imagem (II) a seguir foram produzidos por viajantes europeus que estiveram no Brasil na primeira metade do século XIX e procuraram retratar aspectos da sociedade que aqui encontraram. (Unicamp 2010) No tempo da independência. o mercador se posta por t rás de um balcão voltado para a porta. Resposta da questão 13: a) As expressões ―cachaça‖ e ―algo de cobre e fumaça‖ presentes no texto ind icam a destilação de aguardente em alambiques com utilização de energia térmica nas fornalhas. O federalismo pernambucano de 1817 a 1824. de Cipriano Barata e do Tífis Pernambucano de Frei Caneca. p. 12-14. Resposta da questão 12:[D] A Confederação do Equador foi o principal movimento de contestação ao autoritarismo de D. b) processos de industrialização. 13.) . c) vida urbana. encarando-o apenas como produto de impulsos anárquicos e de ambições personalistas e antipatrióticas. Empregava-se ―federação‖ como sinônimo de ―república‖ e de ―democracia‖. manifestada pelo centralismo político imposto pela Constituição e pela nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província. e é sobre ele que distribui aos bebedores a aguardente chamada cachaça. em lugar de Pais de Andrade. Mas a historiografia da independência tendeu a escamotear a existência do projeto federalista. Por outro lado. não havia ideias precisas sobre o federalismo. 2004. muitas vezes com o objetivo de conf undi-la com o governo popular. A Outra Independência. c) A descrição da loja feita no texto e os elementos presentes na tela de Rugendas são indicativos os da vida urbana da época. 34.

a) Identifique no texto dois significados distintos para o federalismo. b) Quais os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil? Resposta da questão 14: a) De acordo com o texto, o federalismo poderia significar a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular. b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em 1820. 15. (Ufc 2010) Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. ―Nas evoluções da sociedade brasileira, o Ceará tem sido vítima expiatória dos preconceitos, que no seu voo da terra levam sempre pedaços palpitantes da verdade e da justiça. Para cada esperança, aqui, houve sempre malogro, para cada luta a ignomínia da dispersão ou da morte. As aclamações de 1824, saudando a aurora da liberdade, foram hinos que acabaram em nênias‖.
BRÍGIDO, João. Miscelânea Histórica ou Coleção de Diversos Escriptos de João Brígido. Fortaleza: Fundação Waldemar Alcântara, 2009, p 29-46.

a) A que movimento o texto se refere como aclamações? b) Além do Ceará, que outras províncias participaram do movimento em questão? c) Cite os dois líderes cearenses exemplarmente punidos com a morte por participarem desse movimento. d) Considerando as ―aclamações‖ às quais o texto se refere, siga as seguintes orientações: I. indique duas razões que levaram à eclosão do movimento acima mencionado. II. narre o desfecho desse movimento. Resposta da questão 15: No final do ano de 1823, a província de Pernambuco vivia uma profunda crise econômica causada pela redução dos rendimentos da venda da produção do açúcar e de outros produtos de exportação no mercado internacional. Os proprietários de terras também se sentiam insatisfeitos com a pesada carga tributária aplicada pelo governo central e provincial. Por outro lado, segundo a historiografia, era muito forte em Pernambuco a penetração das ideias republicanas e liberais, e o liberalismo teria ganho maior impulso com a chegada da franco-maçonaria à Província, cujas lojas e oficinas reuniam pessoas interessadas em discutir os problemas nacionais e locais. Do ponto de vista político, a insatisfação também se fez presente na indicação, pelo Imperador, de Francisco de Paes Barreto para governar a Província, indicação recusada pelas Câmaras de Olinda e Recife, que mantiveram no poder Manuel de Carvalho Paes de Andrade. A 2 de julho de 1824, Manuel de Carvalho Paes de

Andrade proclamou a Confederação do Equador. As províncias que compuseram a Confederação do Equador foram as de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. Em represália ao movimento, foi enviada pelo Poder Central uma poderosa expedição com cinco navios com o intuito de combater os rebeldes. Também foi organizada uma força terrestre de 1200 homens, comandada pelo Brigadeiro Lima e Silva. Por outro lado, as fileiras imperiais foram engrossadas com a participação de mercenários ingleses. Nessas condições, foi relativamente fácil a vitória das forças imperiais. Quanto aos revoltosos, alguns fugiram para o exterior e outros se renderam, vários foram mortos no Ceará, em Pernambuco e no Rio de Janeiro. 16. (Upe 2010) A luta pela emancipação política do Brasil foi marcada por rebeliões que enfraqueceram o domínio português, divulgando as ideias liberais. Com a chegada de D. Pedro I ao poder, a sociedade brasileira da época a) conseguiu sua autonomia econômica e libertou-se do poder dos europeus. b) conviveu com um governo descentralizado e liberal nas normas jurídicas. c) manteve a escravidão, mas fez mudanças importantes na legislação social. d) recuperou sua produção agrícola, destacando-se o algodão e o café. e) enfrentou dificuldades políticas, sendo D. Pedro I acusado de autoritarismo. Resposta da questão 16:[E] O Primeiro Reinado, período de governo de D. Pedro I de 1822 a 1831, foi caracterizado pela manutenção da dependência econômica externa, principalmente em relação à Inglaterra, pela manutenção do latifúndio agroexportador e da escravidão. Do ponto de vista político foi marcado pela outorga da primeira Constituição, caracterizada pelo centralismo e pelo autoritarismo, percebidos pela existência do Poder Moderador e pelo unitarismo (falta de autonomia das províncias). 17. (Uepg 2010) Sobre o I Império (1822 – 1831) e a formação do Estado no Brasil, assinale o que for correto. 01) Esse período, além de marcar a organização do Estado, caracterizou-se pela disputa pelo controle político nacional entre o Imperador e a aristocracia rural brasileira. 02) Em 1824, em Pernambuco, eclodiu a Confederação do Equador, um movimento de protesto contra o autoritarismo de D. Pedro I e que pretendia separar as províncias do norte e do nordeste do restante do país. 04) A Constituição de 1824 estabeleceu o voto censitário que exigia que o eleitor e/ou candidatos tivessem uma renda mínima permanente, o que excluiu a maior parte da população brasileira do cenário político ao longo de todo o Império. 08) Na prática, o Poder Moderador, instituído pela Constituição de 1824, dava grandes poderes ao Imperador. 16) A presença de um considerável grupo de portugueses ocupando cargos importantes no Estado brasileiro produziu um grande desgaste entre D. Pedro I e a aristocracia rural brasileira. Resposta da questão 13: 01+ 02 + 04 + 08 + 16 = 31 Todas as afirmativas da questão contemplam aspectos políticos que marcaram o reinado de Dom Pedro I (Primeiro Reinado) no período imperial brasileiro.

18. (Enem cancelado 2009) A Confederação do Equador contou com a participação de diversos segmentos sociais, incluindo os proprietários rurais que, em grande parte, haviam apoiado o movimento de independência e a ascensão de D. Pedro I ao trono. A necessidade de lutar contra o poder central fez com que a aristocracia rural mobilizasse as camadas populares, que passaram então a questionar não apenas o autoritarismo do poder central, mas o da própria aristocracia da província. Os líderes mais democráticos defendiam a extinção do tráfico negreiro e mais igualdade social. Essas ideias assustaram os grandes proprietários de terras que, temendo uma revolução popular, decidiram se afastar do movimento. Abandonado pelas elites, o movimento enfraqueceu e não conseguiu resistir à violenta pressão organizada pelo governo imperial.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996 (adaptado).

Com base no texto, é possível concluir que a composição da Confederação do Equador envolveu, a princípio, a) os escravos e os latifundiários descontentes com o poder centralizado. b) diversas camadas, incluindo os grandes latifundiários, na luta contra a centralização política. c) as camadas mais baixas da área rural, mobilizadas pela aristocracia, que tencionava subjugar o Rio de Janeiro. d) as camadas mais baixas da população, incluindo os escravos, que desejavam o fim da hegemonia do Rio de Janeiro. e) as camadas populares, mobilizadas pela aristocracia rural, cujos objetivos incluíam a ascensão de D. Pedro I ao trono. Resposta da questão 18:[B] A questão analisa a atuação de diferentes segmentos sociais num movimento de luta contra um poder centralizador constituído. Trata-se da Confederação do Equador em 1824, um movimento revolucionário de caráter emancipacionista e republicano ocorrido no Nordeste do Brasil a partir de Pernambuco e integrando Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. O movimento representou a principal reação contra a tendência absolutista e a política centralizadora do governo de D. Pedro I (1822-1831), esboçada na Constituição de 1824. Movimentos de caráter revolucionário ocorridos no Brasil, também considerados populares, caracterizaram-se pela congregação de diferentes segmentos sociais em luta contra um poder centralizador, como foram os casos da Revolta dos Alfaiates (Conjuração Baiana) em 1798 e a Cabanagem (Pará) entre 1835 e 1840. 19. (Upe 2009) Com a Abdicação de D. Pedro I, romperam-se os elos entre Brasil e Portugal. Consolidou-se, assim, o poder dos latifundiários, os quais conseguiram moldar uma monarquia liberal-escravista de acordo com seus interesses e expectativas. Nessa perspectiva, é correto afirmar. ( ) A Abdicação foi resultado de um conflito que vinha de antes da Independência, o conflito entre lusitanismo e a classe dominante nacional. ( ) Para a classe dominante nacional, o absolutismo de D. Pedro I representava a garantia da manutenção de uma ordem que ajustava os seus principais interesses. ( ) Economicamente, o Brasil vivia um longo hiato intercíclico, não havendo nenhum produto de exportação que se salientasse. ( ) A Abdicação de D. Pedro I deve ser vista, exclusivamente, pela sua motivação em favorecer sua filha D. Maria da Glória.

( ) A monarquia logrou impor o centralismo unitarista acima de federalismo, criando uma unidade nacional. Resposta da questão 19: V – F – V – F – V. A aristocracia rural brasileira apoiou a independência, mas não o absolutismo do Imperador, expresso na existência do Poder Moderador. Dessa forma, fez oposição ao governante até sua abdicação, determinada pelas críticas da imprensa, pela oposição dos deputados e pela crise econômica advinda da Guerra da Cisplatina e da falência do Banco do Brasil. 20. (Fgv 2009) Observe o quadro.

O quadro apresenta: a) as transformações institucionais originárias da reforma constitucional de 1834, chamada de Ato Adicional. b) a mais importante reforma constitucional do Brasil monárquico, com a instituição da eleição direta a partir de 1850.

Sobre a participação do Ceará nesse movimento revoltoso..Podem ser eleitores e votar nas eleições dos Deputados.] Art. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. porque pretendia romper com a dependência econômica e política em relação a Pernambuco. (Ufpel 2008) . 94 . comércio ou empregos. Ofício da Villa do Crato. na forma dos artigos 92 e 94.. comércio ou emprego. em que as principais decisões derivavam do poder legislativo. d) O grupo "patriota". defendia ideias monarquistas para garantir os direitos do Ceará junto ao imperador. a) O Ceará participou da Confederação do Equador. Rio Grande do Norte.Todos os que podem ser eleitores são hábeis para serem nomeados Deputados.São excluídos de votar nas assembleias paroquiais: [. d) a organização de um parlamentarismo às avessas. ele veio pôr-nos em perplexidade pelo modo decisivo com que V..os que não tiverem quatrocentos mil réis de renda líquida. A citação acima se refere à dissolução da Assembleia Constituinte.os que não tiverem de renda líquida anual duzentos mil réis por bens de raiz. e) A maior parte das elites cearenses aderiu ao movimento levada pelo receio de perder sua autonomia.os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. composto por membros da família Alencar. [.Têm voto nestas eleições primárias: 10. ..] Art. assinale a alternativa correta.os cidadãos brasileiros que estão no gozo de seus direitos políticos. aliado de D.. e) a organização do Estado brasileiro.. Excelências.. [. em 1823. Piauí e Alagoas.] 50.. segundo as determinações da Constituição outorgada de 1824. . determinada pela efetivação do Brasil como Reino Unido a Portugal e Algarves. em decorrência do centralismo político imposto pela Constituição de 1824.. Excetuam-se: 10. 95 . 91 .] e apesar do laconismo que se observa em dito Ofício.) Jornal Diário do Governo do Ceará. de abril de 1824. mandam sem mais reflexão (.. 10. Temos presente o Ofício de V.. supremas Autoridades desta Província.].c) a reorganização do poder político.. Pernambuco... b) A província do Ceará almejava se isolar das demais províncias do atual Nordeste: Paraíba. [. fato que se relaciona com a eclosão da Confederação do Equador. indústria.Art. c) O crescimento da exportação de algodão levou os proprietários e comerciantes cearenses a lutarem pelos interesses do grupo "corcunda". . indústria. Resposta da questão 21:[E] 22.] . Art. Resposta da questão 20:[E] 21. Excetuam-se : 10. em 1815. Excelências do primeiro do corrente a que acompanharam os Decretos da dissolução da Assembleia Constituinte e Legislativa do Brasil plenamente congregada no Rio de Janeiro [. Senadores e membros dos Conselhos de Província os que podem votar na Assembleia Paroquial. 92 . . Pedro I. [.

Resposta da questão 24: a) Semelhanças: Tanto no Brasil.) De acordo com o texto e seus conhecimentos. IV. fazia parte do "Apostolado". b) Diferenças: O caso brasileiro é considerado "suis generis". influenciadas pela ideologia liberal. . Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipação política do país." (Constituição Política do Império do Brasil. não promovendo alterações na estrutura social e econômica do período colonial e impediram a participação política dos segmentos populares. b) II e III. sob a liderança do príncipe regente português no Brasil. sendo efetivada em 1822. os processos de independência foram conduzidos sob a liderança das elites econômicas coloniais. considerando-se que os cargos para o poder Legislativo eram ocupados através do voto universal e secreto. era democrática. como nas colônias espanholas. de 25 de março de 1824. é correto afirmar que a constituição I. . Tais grupos eram ligados a) à Igreja Católica b) ao Exército c) à Maçonaria d) à Corte Portuguesa Resposta da questão 23:[C] 24. b) diferenças. as elites econômicas que se constituiram também em oligarquias políticas.30. d) II e IV. (Ufla 2008) No processo de independência do Brasil. em ambos os casos houve interferência Inglaterra em favor da emancipação. consolidadas as emancipações. Pedro I. inclusive para os candidatos a cargos eletivos. Resposta da questão 22:[D] 23. foi outorgada por D. assumiram o controle dos recém-fundados Estados nacionais latinoamericanos. mais conservador.os que não professarem a religião do Estado. D. e) III e IV. mais radical. adotava o chamado "voto censitário". formava o "Grande Oriente". o grupo de Gonçalves Ledo. quando comparada com a independência dos demais países da América do Sul. II. III. pois a independência em relação a Portugal não se deu através de revoltas ou revoluções. garantia a liberdade religiosa a todos os residentes no Brasil. já o grupo de Bonifácio Andrada. Estão corretas apenas: a) I e II. Indique as principais a) semelhanças. c) I e IV. interessada no fim do Pacto Colonial devido à demanda por mercados em decorrência de sua industrialização. (Unifesp 2008) A independência do Brasil. apresenta semelhanças e diferenças.

4.F . 2. A sequência correta de preenchimento dos parênteses. Assinale a alternativa correta.F . Foram movimentos de resistência social. contrária às reformas políticas do estado brasileiro.V . ocorreram entre o final do século XIX e início do XX. considere as seguintes afirmativas: 1. a independência das colônias.V . Na América Espanhola. com batalhas sangrentas.F.V . a) Somente as afirmativas 1. 2 e 4 são verdadeiras. as revoltas disseminaram-se pelo Brasil afora. de cima para baixo.F . liderada pelos "criollos" (descendentes de espanhóis nascidos na América que constituíam a elite econômica). acirrados pelas reformas impostas pelo regime republicano. consolidada a autonomia política. 25. e) Somente a afirmativa 4 é verdadeira.V. ( ) O Segundo Reinado foi o período de consolidação do projeto centralizador da Coroa. Foram movimentos relacionados à disputa pelo poder local e à luta pela terra.V. durante o qual a principal revolta interna foi a Confederação do Equador. é a) V .V . c) F . resposta da questão 25:[C] Lista de exercícios sobre as revoltas da República Velha 1. como reação à laicização do estado brasileiro imposta pela proclamação da República. ( ) O Primeiro Reinado foi um período muito conturbado. c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. foi adotado o regime monárquico de governo e foi preservada a unidade política nacional. d) F . Foram movimentos baseados na religiosidade popular. com relação às contestações ao poder monárquico ocorridas no Brasil oitocentista. (UFRS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir. como Canudos e Contestado.F. d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.V . (Ufpr 2011) Os movimentos messiânicos brasileiros. b) V .Pedro I. foi conquistada através de guerras prolongadas. Resposta:[D] . 3.V. Foram movimentos religiosos liderados pela Igreja Católica.F . atingindo as províncias fronteiriças do Rio Grande do Sul e do Pará. dando origem aos vários Estados nacionais atuais de língua espanhola na América do Sul. ( ) No período regencial. não havendo ocorrência de revoltas. e) F . ( ) Durante o período joanino. foi adotado o regime republicano presidencialista e as antigas colônias fragmentaram-se.V . Sobre esses movimentos. liderados pelos anarquistas de origem italiana. não ocorreram revoltas contra a monarquia portuguesa estabelecida nos trópicos.

Considerados perigosos por propagar supostas propostas de restauração monárquica. os sertanejos de Canudos tentaram manter um modo de vida solidário e alternativo em pleno sertão baiano. 2. Resolução O contexto sócio-econômico da Guerra de Canudos é o de marginalização da população sertaneja. contestaram de alguma forma o governo e as instituições republicanas. (Unesp 2008) Observe a fotografia dos habitantes de Canudos aprisionados pelas tropas federais em 1897. loucos e até de ―comunistas‖. reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou com eles alguns povoados. sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a opressão da vida nordestina. que fundou. . c) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves. d) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel). a chamada ―Monarquia Celeste‖. a mercê do poder dos grandes latifundiários e ignorada pelo regime recém instalado. apesar da distancia no tempo entre eles. (G1 . de origem popular e congregaram centenas e milhares de adeptos. Os dois movimentos. acusados de fanáticos. Como seus líderes eram homens comuns.ifce 2011) A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como movimento messiânico. Liderados por Antônio Conselheiro.Foram movimentos de sertanejos pobres e explorados. isolada geograficamente e socialmente. b) liderada por José Maria. marcados pela situação de ignorância e de forte misticismo. cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura. foram estigmatizados e perseguidos pela Igreja Católica. como epidemias. os revoltosos foram combatidos por quatro expedições do Exército até a destruição completa do arraial em 1897. gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia. contra as péssimas condições de vida da população pobre. Caracterize as circunstâncias sociais da formação do arraial de Canudos e o contexto histórico de sua destruição. no sertão da Bahia. pobreza e desemprego. 3. sertanejos sem terra. Melhor caracteriza esta revolta: a) movimento de rebeldia social que. uma comunidade que congregava ex-escravos. no Rio de Janeiro.

Organização de Aluízio Leite Neto. da má alimentação e dos baixos soldos (salários). sob a liderança de João Cândido. (Ufg 2010) Analise a imagem e leia o fragmento a seguir. Resposta:[D] Movimento messiânico. da concentração fundiária e da violência dos coronéis. 4. 1897. conhecido como Antônio Conselheiro. Machado de.e) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira. Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. 31 jan. as pregações do beato. ou sebastianista. 2. Machado de. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo. Que vínculo é este? ASSIS. Jornal Gazeta de Notícias. Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos. Ao longo de anos. Obra Completa. . 1365-1366. A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). V. é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte. 2008. In: ASSIS. que não aceitava as estruturas políticas-republicanas e contestava a autoridade da Igreja Católica. vítimas da seca. p. na Bahia. atraiu milhares de sertanejos pobres. 1839-1908. deu origem a uma comunidade independente. que reivindicavam o fim dos castigos físicos. Rio de Janeiro: Nova Aguilar.

uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo.Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas. Além disso. b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. O ENEM considera a alternativa ―A‖ como correta. no decurso das primeiras décadas republicanas. explique a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis. nas quais não se encontram elementos bibliográficos ou técnicos e não nos permite a compreensão de questões étnicas. propondo. que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos. . são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos. Ainda. quando se assistia às várias mobilizações sociais no campo e na cidade. Resposta: [A] A questão permite uma dupla interpretação. e a separação entre Igreja e Estado. que encara o diabo como a representação do mal. há a indicação de um líder resistente. Ao mesmo tempo. segundo ele. (Enem 2010) As ruínas do povoado de Canudos. a alternativa ―D‖ também pode ser considerada. no sertão norte da Bahia. ―moral e fortíssimo‖. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas. visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. então. Resposta: a) Na charge. tais como o casamento e o registro civil. a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que. pois a preocupação do Iphan foi preservar as ruínas. Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de a) objetos arqueológicos e paisagísticos. há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro. b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos. No entanto. que ―está dando o que fazer‖ e ―pintando o diabo‖. disseminada durante o período republicano. 5. c) núcleos urbanos e etnográficos d) práticas e representações de uma sociedade. b) acervos museológicos e bibliográficos. as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano. pois as ruínas das construções de Canudos refletem o modo de vida da população daquela comunidade. há um jogo de palavras. na realidade. dessa região. A ironia de que Antônio Conselheiro ―estaria pintando o diabo‖ estabelece uma relação com a religiosidade popular. No fragmento de Machado de Assis. quando faz tal crítica. e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta. além de significativas para a identidade cultural. Nesse sentido.

MACHADO P.6. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. . naquele contexto. Campinas: Unicamp. Antônio Conselheiro. foram: a) êxodo rural – voto de cabresto b) desemprego – reação monarquista c) crise agrícola – sincretismo religioso d) concentração fundiária – coronelismo Resposta: [D] A Guerra de Canudos foi um dos conflitos sociais de maior gravidade no contexto dos anos iniciais de implantação da república no Brasil. 2004 (adaptado). Envolveu sertanejos pobres e um líder religioso. (Uerj 2011) A Guerra de Canudos. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. figuravam a concentração da propriedade fundiária e a exploração do trabalhador rural. foi um dos principais conflitos que marcaram o início do período republicano no Brasil. decorrentes do poder político desfrutado pelos grandes coronéis. Os prisioneiros retratados na foto são sobreviventes dessa guerra. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. fundadores de uma comunidade onde as condições de vida se diferenciavam das práticas de exclusão social e política. de 1896 a 1897. Entre essas práticas. 7. P. para as composições de trem. Os fatores responsáveis por essa exclusão. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. Lideranças do Contestado. então predominantes naquele momento e pouco alteradas pelo regime republicano. sertanejos vítimas de exclusão social e política.

a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. desviou de si a hostilidade ambivalente do Estado e da Igreja. Desde que começara sua querela com a hierarquia eclesiástica do Ceará. em 1891. d) exprimiam os ideais da civilização cristã na sua fase de maior desenvolvimento nas sociedades americanas. (Unesp) "Padre Cícero. estes movimentos a) resultaram da reação da população brasileira à corrupção da Igreja e ao Dogma da Infalibilidade do Papa. mais uma vez. serrarias e projetos de colonização. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. jurou lealdade ao Papa e à Constituição republicana do Brasil e. b) tinham propósitos distintos. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. a ordem social no interior do país e a estabilidade do regime político vigente. ligados ao capital internacional. da população local. o messianismo. c) a desorganização da economia tradicional. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. atitudes com as quais ele. padre Cícero. Do ponto de vista econômico. (Ralph Della Cava. sobretudo litorâneas. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. diferentemente de Antônio Conselheiro. conforme descreve o texto. destacando-se a religiosidade.. prontamente. Entre tais impactos. percebe-se pelas atitudes do padre Cícero que ele enfrentava problemas semelhantes aos confrontados por Antônio Conselheiro no interior da Bahia. de Antônio Conselheiro.No início do século XX. no Ceará. recorreu aos potentados políticos do interior. Apesar das suas diferenças. inúmeras vezes procurou. de imediato. ―os ervais nativos (. Aos olhos de parcela das elites brasileiras da época. resultando em um processo de êxodo rural. 8..) O texto distingue a Canudos. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. resposta:[C] . insatisfeitos com os rumos tomados pelo governo. liderado pelo padre Cícero. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. porque padre Cícero era membro da Igreja e Antônio Conselheiro não era cristão. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. obteve e cultivou a proteção da hierarquia política local". e) eram liderados por políticos republicanos radicais. "Milagre em Joazeiro". c) ameaçavam a hierarquia eclesiástica. do movimento de Joazeiro.) eram destruídos‖. Resposta: [C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. que diminuíam a necessidade de mão de obra.

e estes fraudavam as eleições. Resposta:[C] A estrutura política estabelecida neste período baseava-se num encadeamento que envolvia as três esferas de poder: o Municipal. d) pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascensão política na nascente república. V. (Unicamp 2011) A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos da República no Brasil. a chamada ―república oligárquica‖ pode ser explicada da seguinte maneira: a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições. . os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República. a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. por sua vez. que buscavam. para os inimigos pau. Estadual e o Federal. (Enem 2ª aplicação 2010) Para os amigos pão. em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs. para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas. LEAL. b) pelo controle político dos proprietários no interior do país. que utilizavam diferentes mecanismos assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos. garantindo a ordem. d) Os governadores excluídos da política do ―café com leite‖ se aliaram às oligarquias nordestinas. N. oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político necessário ao entendimento desse período. retribuindo o apoio político dos governadores. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. aos inimigos aplica-se a lei. enfraquecer a nascente burguesia brasileira. A política do café com leite se completava com o apoio dos governadores estaduais que. os governadores se aliaram aos coronéis. Coronelismo. São Paulo: Alfa Omega. típico do contexto histórico da República Velha e usado por chefes políticos.) Relacionando os termos do enunciado. que ameaçavam as oligarquias estaduais. na qual vários coronéis governaram o país. Coronelismo. dependia dos coronéis e do controle que estes exerciam sobre a população pobre através do voto de cabresto. aos amigos se faz justiça. realizadas com voto aberto. O tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. (Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende. c) pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil. 10. e este retribuía com recursos aos estados. 2006. em troca de maior poder político. p.9. que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios. que detinham o poder político nos municípios. 91. c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis. enxada e voto. b) Diante das revoltas populares do período. Esse discurso. que comandavam bandos de jagunços. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis. Isso sustentava a República da Espada. ―O processo político na Primeira República e o liberalismo oligárquico‖. expressa uma realidade caracterizada: a) pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano. Assim. por meio dos seus currais eleitorais.).

pois normalmente nomeavam delegados e juízes.e) pela aliança política firmada entre as oligarquias do Norte e Nordeste do Brasil. controlando a massa de eleitores através do voto de cabresto. organizaram verdadeiros ―currais eleitorais‖. Do ponto de vista político. sendo que na prática detinham o poder de polícia e o poder de justiça. O cangaço representou uma manifestação popular favorecida. basicamente. controlando as prefeituras. além de se imporem aos líderes religiosos. pela seguinte característica da conjuntura social e política da época: (A) cidadania restringida pelo voto censitário (B) analfabetismo predominante nas áreas rurais (C) criminalidade oriunda das taxas de desemprego (D) hierarquização derivada da concentração fundiária . Grandes proprietários rurais em áreas do interior se tornaram na prática líderes políticos locais. 11. (Uerj 2012) Observe a foto do grupo de Lampião e Maria Bonita e o mapa que destaca a área do Nordeste brasileiro onde o cangaço se disseminou nas décadas de 1920 e 1930. Resposta:[C] Os chefes políticos da República Velha ficaram conhecidos como ―coronéis‖ e suas práticas cotidianas como ―coronelismo‖. que garantiria uma alternância no poder federal de presidentes originários dessas regiões.

uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. que diminuíam a necessidade de mão de obra. ―os ervais nativos (. quanto garantia a preservação das hierarquias da ordem social vigente nas décadas de 1920 e 1930. Até hoje. c) a desorganização da economia tradicional. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. quanto o da coragem e da força daqueles que. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. entre outros. causada pela concentração fundiária. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. ligados ao capital internacional. conforme descreve o texto. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. Lideranças do Contestado. MACHADO P. Campinas: Unicamp. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. 2004 (adaptado). à sua maneira. destacando-se a religiosidade. expressando tanto o valor da rebeldia e do crime. Do ponto de vista econômico. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. Entre tais impactos. serrarias e projetos de colonização. integra o imaginário popular brasileiro com as histórias sobre. da população local.Alternativa correta: (D) Comentário da questão: O cangaço foi um movimento social que envolveu populações pobres de áreas interiores do Nordeste.) eram destruídos‖. .. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. No início do século XX. A concentração de terras tanto sustentava a supremacia política dos grandes proprietários. P.. Lampião. O banditismo social protagonizado pelos cangaceiros pode ser entendido como uma consequência da marginalização de segmentos populacionais. reagiram contra o poder dos grandes coronéis. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. Maria Bonita e seu bando. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. resultando em um processo de êxodo rural. 12. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. Resposta:[C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. para as composições de trem. o messianismo.

provocando não só elogios. um conjunto de desapropriações e demolições de moradias populares e coletivas. Uma intervenção de destaque foi a abertura da avenida Central. A abertura da avenida Central. . Entre as ações promovidas. momento em que a cidade do Rio de Janeiro passou por uma de suas mais importantes reformas urbanas.13. em novembro de 1904. como. relacionaram-se. ao projeto de modernização da capital da República brasileira. durante a gestão do prefeito Pereira Passos. como medidas correlatas. conhecido como ―bota -abaixo‖. o episódio da Revolta da Vacina. como aquelas que se situavam no entorno da área portuária. representou o carro-chefe dessas intervenções. A principal motivação para esses conflitos esteve relacionada à: (A) restrição ao comércio popular (B) devastação de áreas florestais (C) demolição de moradias coletivas (D) elevação das tarifas de transporte Alternativa correta: (C) Comentário da questão: As reformas urbana e sanitária promovidas na cidade do Rio de Janeiro. por exemplo. criou quadro propício para insatisfações e conflitos sociais. imprimindo sobre ela as marcas e símbolos do progresso. hoje Rio Branco. (Uerj 2012) Os textos referem-se aos efeitos da gestão do prefeito Pereira Passos (1902-1906). ocasionando. hoje avenida Rio Branco. entre outros aspectos. como também conflitos sociais. Esse processo. estavam intervenções urbanísticas e arquitetônicas em áreas de ocupação mais antiga.

(Fuvest 2011) — Não entra a polícia! Não deixa entrar! Aguenta! Aguenta! — Não entra! Não entra! repercutiu a multidão em coro. — Aguenta! Aguenta! Aluísio Azevedo. O cortiço. b) defende a monarquia recém-derrubada e demonstra a dificuldade da República brasileira de manter a tranquilidade e a harmonia social após as lutas pela consolidação do novo regime. parte X. 15. c) denuncia a falta de policiamento na então capital brasileira e atribui os problemas sociais existentes ao desprezo da elite paulista cafeicultora em relação ao Rio de Janeiro.14. Resposta:[A] O texto retrata o choque entre as populações pobres que moravam em cortiços – sendo grande parte formada por ex-escravos – homens negros e mulatos pobres e o poder público. pois os novos empregados assalariados tiraram o trabalho dos escravos e os marginalizaram. 1890. E todo o cortiço ferveu que nem uma panela ao fogo. mesmo após a abolição da escravidão. O fragmento acima mostra a resistência dos moradores de um cortiço à entrada de policiais no local. O romance de Aluísio Azevedo a) representa as transformações urbanas do Rio de Janeiro no período posterior à abolição da escravidão e o difícil convívio entre ex-escravos. d) valoriza as lutas sociais que se travavam nos morros e na periferia da então capital federal e as considera um exemplo para os demais setores explorados da população brasileira. (ENEM 2011) . denunciando o preconceito e a discriminação que se mantiveram no país. e) apresenta a imigração como a principal origem dos males sociais por que o país passava. imigrantes e poder público.

foi palco de várias revoltas e motins que. entendidos como modernização foi implementada de maneira autoritária com a demolição das casas populares e a vacinação forçada promovida pelo sanitarista Oswaldo Cruz. essa revolta revela a) a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária. d) o planejamento do governo republicano na área de saúde. (UPE 2012) O período de afirmação da República no Brasil. B) II. que integraram a Revolta da Vacina. cidade onde se encontravam representações diplomáticas e empresarial e padecia de infra-estrutura básica. V. A Guerra do Contestado (1912-1916) foi outro exemplo do conflito no campo. As revoltas se restringiram ao espaço urbano. Considerando o contexto político-social da época. A Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro é exemplo das manifestações populares na Capital Federal. c) a garantia do processo democrático instaurado com a República. que abrangia a população em geral. D) I. III e V. tendo como palco o estado do Pará. Canudos foi um exemplo de agitação no campo a qual conturbou também os anos iniciais do regime republicano no Brasil. e) o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite. restrita ao interior da marinha. III. III e IV. II e IV. b) a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias. Estão CORRETAS A) I. II e III. também está nesse contexto da jovem república. na primeira década do século XX. muitas vezes. 16. Resposta:[B] . A política dos governos federal e municipal de promover o saneamento e embelezamento da cidade. IV. resposta:[A] O Rio de Janeiro era a capital do Brasil. demonstrando o conformismo da população rural de então. em especial aquele compreendido entre a última década do século XIX e as duas primeiras do século XX. III e V. manifestavam o descontentamento popular com o novo regime. A Revolta da Chibata (1910). II. analise as afirmações seguintes: I.A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro. E) II. Sobre essa realidade. através da defesa da liberdade de expressão da população. C) I.

contra o castigo de chibatadas em soldados desertores na Guerra do Paraguai. a chibatadas. Brasil história: texto e consulta. pela polícia. dissolvido. In: MARANHÃO. Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca. marinheiros. em 1848. prática comum para aqueles que eram considerados marinheiros faltosos.usinadeletras.com. ocorrido no Exército. contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra. onde eram chicoteados. Acesso em: 19 jan. aprisionaram os comandantes e exigiram mudanças no Regimento Interno da corporação. em 1860.. Na história brasileira. em 1865. .. numa prática típica da época da escravidão. a chamada Revolta da Chibata. liderada por João Cândido. b) a revolta. A.br. d) a rebelião dos marinheiros. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandar-nos a resposta satisfatória. no porto de Salvador. c) o protesto. foi a) a rebelião de escravos contra os castigos físicos. em 1910. Antônio. 2009. BLANC. de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro. cidadãos brasileiros e republicanos. em 1910. Ricardo e MENDES JUNIOR. Resposta:[D] A rebelião dos marinheiros foi um dos acontecimentos sociais mais importantes do início do século XX. sob pena de ver a Pátria aniquilada. e repetida no Rio de Janeiro.17. BOSCO. e) o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro. em 1917.. São Paulo: Brasiliense. (Uerj 2011) Nós. Liderada por João Candido. ocorrida na Bahia. os marinheiros tomaram os navios de guerra. O mestre-sala dos mares. J. negros e mulatos. (Enem 2ª aplicação 2010) O mestre-sala dos mares Há muito tempo nas águas da Guanabara O dragão do mar reapareceu Na figura de um bravo marinheiro A quem a história não esqueceu Conhecido como o almirante negro Tinha a dignidade de um mestre-sala E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por batalhões de mulatas Rubras cascatas jorravam nas costas dos negros pelas pontas das chibatas. e descrita na música. 1983. Disponível em: www. 18. mandamos esta honrada mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam. normalmente amarrados no convés. em especial o fim dos castigos físicos.

. Desde o início.. Mesmo com a abolição da escravidão (1888). o preconceito se manteve com um discurso pseudocientífico. (Unesp 2012) A Coluna Prestes. a) Ação 1: b) Ação 2: Resposta: 1. e ao repúdio às fraudes eleitorais da Primeira República. matando dezenas de pessoas. 20. Eram 301 revolucionários . Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais. que considerava o homem branco como superior. Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado. 1. O Brasil Republicano. a) Reivindicação 1: b) Reivindicação 2: 2. Tenentismo e crises políticas na Primeira República. v. Apud FERREIRA. conhecido como ―darwinismo social‖. a) Fim da política oligárquica e Centralização política b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto 2.. que percorreu cerca de 25 mil quilômetros no interior do Brasil entre 1924 e 1927. b) A Coluna Prestes .315.1.Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos pela Constituição da época. Mário C. em 1922. associa-se a) ao florianismo. DELGADO. As limitações ao pleno exercício desses direitos. despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República. mantiveram focos de resistência e procuravam manter e fortalecer sua organização. para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria. foi o primeiro movimento militar armado.enfrentando as forças legalistas. Martins. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista. Lucília de A. foram causadas pela permanência de: a) hierarquias sociais herdadas do escravismo. considerados inferiores. Jorge. b) privilégios econômicos mantidos pelo Exército. (Ufmg 2011) O tenentismo surgiu na década de 1920. com a Proclamação da República (1889) e com a nova Constituição (1891). ex-escravos ou descendentes de escravos.No início de abril de 1925. Neves. grande parte deles negros. as forças gaúchas comandadas pelo capitão Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo. do qual se originou. Resposta:[A] A Revolta está relacionada principalmente aos maus-tratos destinados aos marinheiros.oficiais e civis voluntários . p. d) preconceitos étnicos justificados pelas teorias científicas. c) dissidências políticas relacionadas ao federalismo. em especial a participação do Exército na política. a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana. Os dois grupos haviam participado das rebeliões do ano anterior. 2003. LANNA JÚNIOR. Diversas casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes. . 19. a revolução de 1930 [. Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil. na Primeira República.].

p. Ariosto. entendida como características da crise da República Velha. resposta:[B] 22. c) ao movimento tenentista. 1979. Lembro que todos os vizinhos rodeavam o Tenente Cabanas. . pôr fim ao regime oligárquico. e) ao esforço de implantação de um regime militar e à primeira mobilização política de massas na história brasileira. o crescimento industrial e de atividades paralelas estimulou a urbanização e o surgimento de novos grupos sociais que passaram a atuar de forma mais significativa. que era muito destemido. d) Revolução Constitucionalista de São Paulo. MEMÓRIA E SOCIEDADE: LEMBRANÇA DE VELHOS. Uma elite urbana e o movimento de jovens oficiais – o tenentismo contestavam politicamente e militarmente a estrutura de poder. Lutou contra o governo de Artur Bernardes e o sistema oligárquico até a Revolução de 1930. (.b) à tentativa de implantação de um poder popular.. dizia que a italianada estava a favor da revolução. 21. (Unesp 2010) Quais as principais transformações da cultura brasileira na década de 1920? Incluir neste contexto a Semana de Arte Moderna. caracterizada pela oposição aos valores da elite tradicional e pela defesa de elementos nacionalistas. buscava. e à tentativa de derrubar o presidente Artur Bernardes. do qual foi oriunda. d) à crítica ao caráter oligárquico da Primeira República e ao apoio à candidatura presidencial de Getúlio Vargas. (UFMG) Leia o texto. disparavam os canhões nas travessas da Rua da Moóca. 144. Resposta: A década de 20 foi caracterizada por significativas transformações. assim como uma nova mentalidade – o modernismo – que representava uma mudança de visão de mundo e de comportamento. típico da Primeira República brasileira.) As lembranças relatadas no texto referem-se à a) Insurreição Armada dos Aliancistas contra Júlio Prestes. ou iam levar seu abraço.) Os aviadores do governo tinham ordem de jogar bombas no Brás. expressa na defesa de pressupostos marxistas. Resposta:[C] Resolução O tenentismo. Queiróz. que teve seu ponto alto na Semana de Arte Moderna de 1922." (Lembranças do Sr. cuja mais expressiva manifestação foi a Coluna Prestes. b) Rebelião tenentista chefiada por Miguel Costa e Isidoro. Apesar do predomínio do café.. In: BOSI. São Paulo: T. e) Revolução Federalista do Rio Grande do Sul. nas Igrejas do Cambuci os soldados do governo acamparam e disparavam. Ecléa. Nós víamos os petardos atravessarem as ruas. levavam comida para os soldados. c) Revolta dos "18 do Forte" de Copacabana. "Quando veio a revolução de 24. apesar de ter repercussão pelos anos seguintes. através da luta armada. A.

na tela.23. III. Afirmação III: o chamado crack da bolsa de Nova York. (Unesp 2012) Tarsila do Amaral é uma das artistas que melhor traduziu o ―espírito de brasilidade‖. II e III. II. E) I. ressaltando tanto o contraste entre elas. Em 1929. apenas. analise as afirmações. inspirou o Manifesto Antropofágico. . A ousadia das formas plásticas se faz presente. em suas pinturas a artista sintetizou o espírito inovador e nacionalista do movimento. apenas. possibilitou a conservação do solo e a preservação das florestas. Resposta:[B] Resolução Estão corretas as afirmações. II e III: Afirmação I: ―Abaporu‖. minimizando as ações antrópicas. sobretudo a paulista. na presença das cores da bandeira nacional (o azul do céu. o verde da terra e o amarelo do sol). e muitas fortunas foram atingidas — como a de Oswald de Andrade. B) I. marido de Tarsila do Amaral. no contraste entre os pés e a cabeça da figura representada. Afirmação II: no quadro. o trabalho que Tarsila do Amaral deu de presente a seu então marido Oswald de Andrade. em outubro de 1929. Partindo de seus conhecimentos sobre a década de 1920. Estão corretas as afirmações A) II e III. buscando as manchas de terras roxas. é possível perceber a exploração das tonalidades fortes. inspirou-o a criar o ―Manifesto Antropófago‖ (e não ―Antropofágico‖. C) III e IV. III e IV. colaborando para sua consolidação e difusão. abalou as finanças de boa parte do mundo ocidental. a cafeicultura no Brasil. sofreu um forte abalo com a quebra da bolsa de Nova Iorque. como se pode observar no quadro Abaporu. e os quadros de Tarsila serviram para divulgar o modernismo brasileiro. além disso. I. como diz o enunciado). O quadro Abaporu. IV. de 1928. D) I e IV. apenas. A cafeicultura paulista não ficou imune à crise. A cultura cafeeira paulista. quanto a sua referência nacionalista. As formas ousadas e cores de tons fortes e vibrantes usadas nos quadros de Tarsila traduziram o espírito de brasilidade. II. I. apenas.

24. artista de vanguarda ligados à literatura. Tasila do Amaral. realizada em São Paulo no mês de fevereiro de 1922. não permitiu a conservação dos solos e a preservação da floresta. Nesse evento. assim como nas décadas anteriores. que reproduzem. em preto e branco. dois quadros da pintura brasileira. a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética. .Afirmação IV: a expansão cafeeira na década de 1920. ao contrário. b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento Resolução: a) Modernismo. a ampliação das ações antrópicas (relativo às modificações provocadas pelo homem no meio ambiente) acentuou significativamente a deterioração ambiental. apresentando uma proposta artística com raízes brasileiras e temáticas sociais. contrariando os valores vigentes. Di Cavalcanti. Menottei del Picchia. (Fuvest 2012) Examine estas imagens. eitor Villa Lobos e outros) expuseram suas ideias e proposta para uma nova produção cultural. Característica: contestação aos valores estéticos acadêmicos. Mario de Andrade. b) Semana de Arte Moderna. às artes plásticas e à música (Oswald de Andrade.

b) no levante de novembro de 1935.. sugarlhe todas as ideias e uni-las às brasileiras. p. c) na direção do Partido Comunista do Brasil (PCB). propondo a autenticidade da cultura nacional em reação aos valores estéticos tradicionais e externos. contra o integralismo e o governo de Getúlio Vargas (1934/37). e) afinidade com a cultura norte-americana. ano 22. lê se: ―Queremos a Revolução Caraíba (. lançado em São Paulo. em contestação à eleição e posse de Artur Bernardes. representante das oligarquias dominantes.. c) valorização da cultura nacional. de 10/08/1929 In: LEMOS. 2001.. conhecida como os 18 do Forte de Copacabana. carregava então um enorme prestígio e as aspirações de mudança de grandes parcelas do povo brasileiro a partir de sua atuação a) na revolta de julho de 1922. conhecido como "Cavaleiro da Esperança". em nome da Aliança Nacional Libertadora (ANL). A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (.). A charge em questão joga com o nome de personagens importantes da política brasileira da época para compor o nome daquele que.. (Fuvest 2010) No ―Manifesto Antropófago‖. a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem. "Historia do Brasil através da caricatura" (1840-2001). Rio de Janeiro: Bom Texto Editora e Produtora de Arte e Editora Letras & Expressões. Renato (organizador). Resposta:[C] O ―Manifesto Antropofágico‖ de Osvald de Andrade expressou o nacionalismo presente no movimento modernista no Brasil do início do século XX. d) adesão à ideologia socialista. Charge de STONI na revista Careta. que se tornou vítima do autoritarismo do governo de Eurico Dutra (1946/51).25. 26.). n 1103. . realizando assim uma produção artística e cultural rica. b) crítica aos princípios da Revolução Francesa. única e própria. através da absorção de tudo o que o estrangeiro traz para o Brasil. em 1928. criativa. (Ufrrj) A charge exposta a seguir trata da política brasileira durante o período de crise do que se convencionou chamar de República Oligárquica. Sem nós.61.‖ Essas passagens expressam a a) defesa de concepções artísticas do impressionismo.

de outro lado. c) as propostas de reforma permanecendo letra morta. com a organização do Bloco Operário e Camponês (BOC). Alguns desses grupos se voltaram contra a política tradicional. uma vez que as transformações ocorridas nos anos anteriores contribuíram para a melhor organização dos grupos sociais existentes e o surgimento de outros. em que o Rio de Janeiro transformou-se num campo de batalha. nas palavras do cientista político Décio Saes. e) ocorreram agitações sociais e políticas. a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‗demagógico‘. (Fuvest-2009) No Brasil. d) a aliança entre os partidos populares e as dissidências oligárquicas culminou com a derrubada da República Velha nas eleições de 1. sem contudo apresentar alternativas de mudança. resposta : [E] 28.d) na direção da luta operária do período. sob a liderança de industriais e comerciantes insatisfeitos com a política governamental de valorização dos produtos agrícolas. Sobre a década de 1920 no Brasil. (UFV 2007) A década de 1920 foi um período de crise da ―república do café com-leite‖. movimentos armados. alcançaram grande projeção nacional. entre eles a Coluna Prestes. (Unifesp-2008) A política do Estado brasileiro. e) na chamada "Coluna Miguel Costa . b) as forças de oposição às chamadas "oligarquias carcomidas" se organizaram. que congregou um grande número de operários e intelectuais. durante a realização da Semana de Arte Moderna. p. 3.Prestes". como Rui Barbosa. 1981. III. evento ocorrido em São Paulo em 1922. cujo manifesto defendeu o fim do voto de cabresto e da política dos governadores. resposta:[E] 27. c) a Revolta da Vacina. ‗massista‘ e ‗antielitista‘‖. b) duas das mais importantes revoltas do movimento denominado tenentista. pôr fim à corrupção eleitoral e promover reformas sociais. que percorreu o Brasil buscando organizar um levante contra o governo das oligarquias rurais. e várias propostas de reforma foram debatidas. d) duas greves gerais nos principais centros urbanos do país.) . e) o movimento modernista. não se configurou nenhuma polarização político-ideológica. a década de 20 foi um período em que: a) velhos políticos da República. com a formação de barricadas e violentos choques entre populares e tropas do governo. (in: História Geral da Civilização Brasileira. depois da Revolução de 1930. é CORRETO afirmar que houve: a) um levante conhecido como Intentona Comunista. resposta: [B] 29.o de março de 1930. pelo seu caráter ‗intervencionista‘ e pelo ‗artificialismo‘ dos seus efeitos. no autoritarismo e nas fraudes eleitorais. Pinheiro Machado e Hermes da Fonseca. logo após a fundação do Partido Comunista do Brasil. baseada no poder das oligarquias. manifestando seu descontentamento através de movimentos civis e militares. que o lançou candidato à presidência da República em 1930. ―será combatida. que queria moralizar a vida política. 463.

O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve. o coronelismo. com as quais seus povoadores se fazem ricos. a criação de gados. o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. Para afirmar simbolicamente o grupo que assumia o poder. e) destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação. buscou-se primeiro depreciar o bloco deposto para. depois. não se deve a política intervencionista como propõe o enunciado. que são estas: a primeira. a quarta. o tenentismo. consolidar uma nova identidade em torno de elementos como trabalhismo e nacionalismo. no entanto. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930. porque esta era uma maneira de: a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas. os algodões e madeiras. o pau a que chamam do Brasil. Essa oposição. a terceira. Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889. 1. de que ―o povo assistiu àquilo bestializado‖. mas realçaram a exclusão social. digo que as riquezas do Brasil consistem em seis coisas. d) as burguesias comercial e financeira e. o conservadorismo. 30. no plano político. (ENEM 2011) É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo. a quinta. a sexta e última. (Uerj 2011) Pelo que. que não descuidaram da forma republicana. no Diário Popular de São Paulo.As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam a) os interesses dos usineiros e. a mercancia. De todas estas coisas o principal nervo e substância da riqueza da terra é a lavoura dos açúcares. d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder. no plano político. b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia. . A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império. o liberalismo. no plano político. c) os interesses agroexportadores e. começando. resposta: [C] O grupo agrário exportado foi o primeiro a combater a política econômica varguista. Rio de Janeiro: FGV. pois foi alijado do poder. A política trabalhista foi combatida pelos grupos sociais mais conservadores. Resposta :[D] Resolução: Com a Revolução de 1930. a lavoura do açúcar. b) posições afinadas com o operariado e. a segunda. 2007 (adaptado). tiveram início a Era Vargas e a formação de um novo bloco hegemônico na condução do Estado brasileiro. T. MELLO. no plano político. que defendiam o liberalismo político no sentido de se contraporem a ―proteção aos trabalhadores‖. C. pois esse setor sempre foi beneficiado pela política governamental intervencionista anterior. um de seus momentos mais importantes. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930. e) posições identificadas com as classes médias e. no plano político. na Revolução de 1930. o populismo. a lavoura de mantimentos. M. c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha.

• garantir rendas à Coroa Portuguesa por meio da produção de gêneros de valor comercial.br O texto do século XVII enumera interesses da metrópole portuguesa em relação à colonização do Brasil. del. descreve uma sociedade mais complexa que ia além dos planos dos exploradores europeus. uma análise mais contemporânea. Em seguida. Enquanto estes se viam diante de um território desconhecido onde eram implantados à força. Sheila de Castro Faria Adaptado de www. destacadas como geradoras de riqueza. Em termos comparativos. identifique duas características da economia colonial que comprovam o seu dinamismo interno. P. as populações indígenas tinham melhores condições de resistir do que os escravos africanos. já o segundo texto.BRANDÃO. os índios se encontravam em sua própria casa. . resposta: Dois dos objetivos: • fixar população portuguesa à terra. No lugar da imagem de colonos engessados pela metrópole. Considera-se hoje que o Brasil colonial teve um desenvolvimento bastante diferente da interpretação de Caio Prado Júnior. consequentemente. • desenvolvimento de relações comerciais internas e com outr as regiões. empregado não só no tráfico negreiro como também na criação do gado e na lavoura de subsistência. desenvolvida a partir do trabalho livre. voltadas principalmente para o mercado interno. A crítica à análise tradicional procura destacar o dinamismo da colônia. que pressupõe a existência da pequena propriedade voltada para a subsistência ou a pecuária. M. da rota marítima para o Oriente. apesar das proibições características do monopólio metropolitano. Rio de Janeiro: Ediouro. (G1 . Duas das características: • existência de atividades econômicas utilizando mão de obra livre. • garantir o monopólio do Atlântico Sul e. pela recusa ao trabalho compulsório. vem à tona um grande dinamismo do comércio colonial. Indique dois objetivos da Coroa Portuguesa com a implantação da empresa açucareira no Brasil colonial. O livro de ouro da história do Brasil. 2. 2001.com. R. • afirmar a preponderância portuguesa no cenário das grandes nações europeias do século XVI. 1618. • produzir mercadoria de alto valor comercial no mercado europeu.revistadehistoria. É que mudou a ótica de observação: os historiadores passaram a analisar o funcionamento da colônia. Adaptado de PRIORE. VENÂNCIO. enumerando atividades produtivas. Mas a realidade se revelava muito mais complexa. Ambrósio Fernandes. O texto destaca principalmente os objetivos econômicos. pela fuga. pela guerra. • existência de uma quantidade de capital circulante na colônia. • garantir o controle político do território por Portugal.ifsp 2012) Os índios resistiram às várias formas de sujeição. Não que a intenção da política metropolitana fosse diferente do que propõe o autor.

Levando em consideração os conhecimentos históricos. Esse ―gênero de vida‖ era característico da nobreza . Além disso. sabe-se que o fator fundamental é o geográfico. b) somente os africanos foram submetidos à escravização. estendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua cultura. no Recôncavo e no Maranhão . b) Os grandes proprietários rurais. História do Brasil) De acordo com o texto. c) a escravidão fracassou e rapidamente foi substituída pelo trabalho livre e assalariado dos imigrantes europeus. e) tanto os índios quanto os africanos foram vítimas da escravidão portuguesa. por isso. d) os africanos resistiram mais do que os índios à escravidão. Todo esse poder e essa imensa riqueza permitiam ao empresário colonial um exagerado comportamento ostentatório. resposta:[E] Interpretação de texto. a) apenas os índios foram vitimados pela escravização imposta pelos portugueses. ao longo do período colonial brasileiro. de capitais vultosos e de vastos recursos técnicos. era muito difícil ocupar as terras férteis do planalto paulista devido à Serra do Mar. resposta: a) Tendo por base as afirmações de Gilberto Freyre. eram donos de muitos escravos. na Baixada Santista havia um vasto manguezal (áreas alagadiças.trouxe em conseqüência uma sociedade e um gênero de vida de tendências mais ou menos aristocráticas e escravocratas. contudo os índios conseguiram resistir melhor a tal processo. Enquanto a capitania de Pernambuco estava mais próxima do Reino e em sua zona da mata existiam extensas manchas de massapê (terra propícia ao cultivo da cana-de-açúcar). pois os indígenas eram totalmente protegidos pelas leis portuguesas.medíocre como em São Vicente ou máximo como em Pernambuco. b) Explique por que o autor definiu "o gênero de vida" da sociedade constituída pela cultura da cana-de-açúcar como apresentando "tendências mais ou menos aristocráticas". especialmente os senhores de engenho. a) Cite um motivo do maior sucesso da exploração da cana-de-açúcar em Pernambuco do que em São Vicente. o que explica a sua rápida dizimação. na época considerada uma ―muralha‖ quase intransponível. (Unesp) A cana-de-açúcar começou a ser cultivada igualmente em São Vicente e em Pernambuco. é impossível saber os motivos do êxito da produção de açúcar em Pernambuco ou seu fracasso em São Vicente.(Fausto Boris. 3. "Casa-Grande e Senzala". porém os índios possuíam uma condição melhor de resistência por conheceram a terra.) Tendo por base as afirmações do autor. imprópria para o cultivo da cana). (Gilberto Freyre. O autor destaca que ambos resistiram à escravidão. que onde logrou êxito . pois eram bem mais fortes e. é correto afirmar que. Na história do Brasil colonial o trabalho escravo foi determinante para a produção na terra e tanto os africanos como os nativos da terra (índios) foram escravizados pelo colonizador. obtiveram maior êxito nas guerras e nas fugas.

São Paulo: Hucitec. o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção. fluía para a metrópole. também escravos africanos fossem empregados na lavoura. Paradoxalmente. Mas na ―preferência‖ pelo africano revela-se. preocupadas em gerar riquezas para a metrópole.). já que eram mais produtivos e mais rentáveis. é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. pois o autor deixa claro e explicito que o tráfico negreiro é parte do sistema mercantilista e responsável por promover acúmulo de capitais na metrópole.europeia. e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros. 105. b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas.. Novais. Nesse trecho. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial. a acumulação gerada no comércio de africanos. Adaptado. o tráfico negreiro. enquanto que outros os consideravam uma ―mercadoria‖. o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole. e não o contrário‖. Fernando A. Esse talvez seja o segredo da melhor ―adaptação‖ do negro à lavoura . nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor ―aptidão‖ ao trabalho escravo (. chamamos a camada dominante colonial das áreas agroexportadoras de aristocracia agrária. e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]. Assim. c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos. o abastecimento das colônias com escravos. enquanto o apresamento dos indígenas era um negócio interno da colônia. . e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente. na África. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos. escravista.. abria um novo e importante setor do comércio colonial. a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana.. p. 4. e as dificuldades de seu apresamento.. daqueles trabalhadores. que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. engajados no abastecimento dessa ―mercadoria‖. transporte. o autor afirma que. Vale a pena lembrar que o processo de colonização denominado como de ―exploração‖ baseia -se no monopólio e nas práticas mercantilistas. resposta: [E] Questão de interpretação de texto. 1979. e não o contrário. realizavam-na os mercadores metropolitanos. isto é. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que. os ganhos comerciais resultantes da preação dos aborígines mantinham-se na colônia. a partir de certo momento. a engrenagem do sistema mercantilista de colonização. O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines. ora. esta se processa num sistema de relações tendentes a promover a acumulação primitiva de capitais na metrópole. Para o autor ―é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. com os colonos empenhados nesse ―gênero de vida‖. entretanto. Por isso. etc. o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. mais uma vez. na América portuguesa.

Na época da expansão marítima portuguesa. IX). senzala e mão-de-obra livre d) latifúndio. polos antagônicos do latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil. justifica corretamente os fundamentos da sociedade colonial. em troca de produtos de baixo valor ou do pagamento em moedas. mão-de-obra escrava e intempéries climáticas. a metrópole restringiu sua ação ao âmbito mercantil. 2000." (Antonil. enquanto Colônia. mão-de-obra livre e clima favorável. c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista. Assinale a opção que. c) casa-grande. senzala e pecuária eqüina. (UNICAMP 05) O termo ‗feitor‘ foi utilizado em Portugal e no Brasil colonial para designar diversas ocupações. diplomática. Capítulo. uma vez que os setores essenciais da economia colonial. d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que. resposta:[C] 7. a exemplo de Antonil. . b) agricultura. p. ficando o termo ‗feitor‘ muito associado à administração de empresas agrícolas. e) escassez de terras. que se organizou no sistema de plantation. um fator de enriquecimento do Estado Moderno lusitano. No Brasil. a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala. dependiam do trabalho escravo. Dicionário do Brasil Colonial.5. baseada na citação do jesuíta Antonil. 222). sobretudo dos africanos. b) O ideal de sociedade colonial. segundo os inacianos. o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão. e) A sociedade colonial possuía duas classes. desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao mundo de Deus. militar. a) Indique características do sistema de feitorias empreendido por Portugal. Rio de Janeiro: Ed. b) Qual a produção agrícola predominante no Brasil entre os séculos XVI e XVII? Quais as funções desempenhadas pelo feitor nessas empresas agrícolas? resposta: a) Por meio do sistema de feitorias. a empresa açucareira teve como principais características: a) terra abundante. a produção agrícola predominante foi a da cana-de-açúcar. conservar e aumentar fazenda. (UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho. depois. (Puccamp) Uma das exigências do projeto do governo português era fazer do Brasil. pelas Índias e pelo Brasil tinham feitores na direção dos entrepostos com função mercantil. CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL. Objetiva. b) Nos dois séculos iniciais de nossa História. a exemplo da agro manufatura do açúcar. procurando estabelecer contatos comerciais com as populações nativas. as feitorias espalhadas pela costa africana e. Respondendo a esta meta. era o de uma sociedade de missões. livro 1. (Adaptado de Ronaldo Vainfas (org.). espaços fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros. 1711. porém. senhores e escravos. Estas lhe forneciam mercadorias de elevado valor no mercado europeu. o sistema de feitorias teve menor significado do que nas outras conquistas. resposta:[D] 6. porque sem eles no Brasil não é possível fazer. monocultura e escravidão.

recorria à escravidão. 9. por meio da criação de colégios secundários e escolas de ―ler e escrever‖.) e em lugar de ouro. em 1549. resposta: O texto do rei assinala que o elemento de troca – o que serve de moeda – na sociedade local são seres humanos. em nossa simplicidade. nem tecidos. isto é.. século XVII) Comente os acontecimentos a que se refere o rei africano e como estão relacionados à colônia brasileira. (FUVEST) ―(. (Unifesp) Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste durante o período colonial. eles notabilizaram-se como os principais protagonistas do ensino durante o período. 10. (Fuvest 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa. era responsável pela organização do trabalho escravo. a relação entre aquela prática mercantil na África e a ocupação econômica da América Portuguesa. . E a nós a vergonha e a de nossos predecessores. permanecendo até sua expulsão. d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem. o feitor era o principal representante do grande proprietário. tecnologicamente mais complexa. desta maneira. c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos.mas sim criaturas. b) a primeira. promovendo a educação dos filhos dos colonos e estabelecendo uma padronização do ensino em toda a colônia. pelo governo de Portugal.)‖ (Garcia II. é correto afirmar que a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro. e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português.. que não são nem ouro. fundando e administrando colégios. 8. A colonização do Brasil foi realizada com a implantação de um sistema produtivo que deveria complementar a economia da Metrópole. ou seja. portanto as mais permanentes. e a segunda. de termos. resposta:[C] Apesar de a fama dos jesuítas do período colonial no Brasil dar-se pelo trabalho de catequese junto aos indígenas. o plantio e todas as etapas da produção do açúcar. rei do Congo..Nesse tipo de empresa agrícola. Sobre as ações dos jesuítas nesse período. esses religiosos. b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos. tecnologicamente mais simples. aberto a porta a tantos males (. em 1759. A produção em larga escala foi realizada por intermédio da utilização da mão-de-obra escrava africana. ao trabalho livre. o tráfico de escravos. é correto afirmar que: a) por serem as duas atividades essenciais e complementares. e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia. foram as que mais usaram escravos.. Ele gerenciava todo o sistema produtivo. aqui a moeda é feita de pessoas. a preservação das culturas indígenas. de prata e de outros bens que servem de moeda em outras regiões. estabelecendo-se.

PORQUE: a) Garantiu a ocupação das áreas litorâneas. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. a pecuária teve um papel decisivo. d) Contribuiu para a expansão rumo ao interior da região.com/historiab/pecuaria-no-periodo-colonial. resposta:[B] 11. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora.brasilescola. Veja: A pecuária ofereceu uma nova dinâmica na economia colonial http://www. resposta:[D] 12. e) por serem diferentes e independentes uma da outra. . d) tanto em uma quanto em outra.htm Durante a colonização brasileira. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. c) Facilitou a formação de inúmeros minifúndios. No começo. os bois eram criados dentro dos engenhos. Com relação à pecuária é correto afirmar. desenvolveram-se formas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho compulsório. b) Promoveu o êxodo rural na colônia. não se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação entre ambas. e na criação de animais por atender ao mercado interno. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. na agricultura por causa da escravidão.c) a técnica era rudimentar em ambas.

não nos postos de comando. proibindo-as de ocupar cargos de administração que Ihes garantissem reconhecimento social. marcando fortemente uma diferença em relação ao passado. porém ainda percebemos que em muitos a mulher é . PRIORE. Um rápido olhar sobre as ruas e praças das cidades brasileiras logo destaca a crescente e colorida presença das mulheres. resposta: Na atualidade as mulheres obtiveram grandes conquista e cada vez mais vai buscando seu espaço na sociedade. Atualmente. A sociedade colonial era patriarcal. subordinada juridicamente aos homens e politicamente inexistente. sobreviviam? [. a estrutura familiar sofreu uma grande alteração. concluindo que houve uma grande mudança nos hábitos e costumes da população. política e social. O sistema patriarcal instalado no Brasil colonial. acabou por deixar-Ihes. muitas vezes. ou nas delegacias. ou melhor. Sua condição as excluía de qualquer exercício de função nas câmaras municipais. na administração eclesiástica.] [Na América Portuguesa. Ainda assim. uma mulher é a atual prefeita da maior cidade do país e as negras começam a compor o ministério do governo de esquerda. As mulheres já ocupam os mesmos espaços que os homens na família. seu número aumentou consideravelmente. nos restaurantes e bares. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir.d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. Mulher. no trabalho e até mesmo nas instituições políticas. 14. pouco espaço de ação explícita. sistema que encontrou grande reforço na Igreja Católica. nas lojas. Progressivamente também nota que nos postos de gasolina. Sonia . de maneira geral. as famílias eram patriarcais. mesmo que. aparentemente. Alvarez. 1990 Após uma leitura dos textos ESTABELEÇA as permanências e as rupturas na condição da mulher no Brasil Colonial e na atualidade. resposta: No Período Colonial. p. Princeton University Press. o pai era o elemento central do sistema familiar. A presença da mulher pode ser notada em todos os setores da vida econômica. 2000.. que via as mulheres como indivíduos submissos e inferiores. percebe a observadora recém-chegada. É possível assistirmos famílias comandadas pelo gênero feminino. São Paulo: Contexto. Partindo dessa frase. compare a estrutura familiar presente na colônia com a atual. nas escolas e universidades. 9-10 ( Repensando a História). Mulheres no Brasil Colonial. A situação da mulher mudou consideravelmente.Engendering Democracy in Brazil. As funções e espaços sociais ocupados por homens e mulheres eram diferenciados. bancos. Isso porque a maioria das mulheres era analfabeta. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. Os espaços públicos se tornam menos constrangedores. Mary Dei.. mulheres: como seriam no passado? O que faziam? Como viviam. ou seja. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. empresas. sua quase invisibilidade as identificava "aos de baixo". apresentando uma diferença entre elas. resposta: [E] 13.

(UFRN) Os documentos a seguir apresentam aspectos ligados à condição da mulher no Brasil colonial: DOCUMENTO I Mulheres sem ter. no período colonial. era dividido igualmente entre o homem e a mulher. b) o comércio era uma atividade restrita às mulheres brancas. ed. Na relação de trabalho ainda são os homens que ocupam a maioria dos cargos de chefia e ainda ganham os melhores. sagüis. às vezes. 25. Olympio. preparavam doces finos para o marido. a) as mulheres brancas administravam os negócios da família. porém. DOCUMENTO II A análise desses dois documentos permite afirmar que. na família branca. "Casa-grande e senzala". FREYRE. A não ser dar ordens estridentes aos escravos. 1987.marginalizada. d) o poder de comando. cuidavam dos filhos. resposta:[C] . a mulher ocupava um papel proeminente. as mulheres negras dedicavam-se aos cuidados do lar. Percebemos que muita coisa mudou. Rio de Janeiro: J. 15. 349. c) as atividades das mulheres brancas eram exercidas no interior da casa. o que fazer. mas ainda esta longe de ser o ideal. Outras. as mulheres negras dedicavam-se também a atividades no espaço público. mulequinhos. na família escrava. p. ou brincar com papagaios. as mulheres negras dedicavam-se à agricultura e ao artesanato. Gilberto.

(Ufrgs 2011) Observe. A rota da Alta Guiné trazia escravos das regiões dos atuais Senegal. . no mapa abaixo. II. A rota da Costa da Mina trazia escravos das regiões dos atuais Gana. c) Apenas I e II. A rota de Angola trazia escravos para a capitania fluminense com ramificações que levaram ao estuário platino. Benin e Nigéria. considere as seguintes afirmações. para as capitanias setentrionais e meridionais da América portuguesa. II e III. I.16. as principais rotas de do tráfico negreiro para o Brasil. Quais estão corretas? a) Apenas I. e) I. Guiné-Bissau e Serra Leoa para o denominado Estado do Grão-Pará e do Maranhão. III. b) Apenas II. A esse respeito. d) Apenas II e III.

Nova História Crítica. Houve. Dê um título para seu texto e lembre-se que além do conteúdo. apresente suas diferenças étnicas e culturais. (G1 . Mesmo sob a ameaça do chicote. a barba e os apetrechos usados . resposta: Professor verifique se o aluno rompeu com a visão de que os africanos têm a mesma cultura e pertencem a mesma etnia e descreveu esses povos identificando os aspectos culturais que os diferenciam. Rebelava-se individual e coletivamente. São Paulo: Nova Geração. no entanto. incendiava plantações.36 Com base nessa imagem. E de vários tipos. Jean Baptiste. agredia senhores e feitores. a ortografia e organização de ideias também são importantes para que o leitor entenda a mensagem que você quer comunicar. um tipo de resistência que poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão – a fuga. Observe atentamente a ilustração abaixo. 17. . Mário. PRODUZA um pequeno texto sobre o tema: Áfricas. o escravo negociava espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho. houve resistência. Adaptado de: SCHIMIDT. 2005. Aqui a lista é grande e conhecida. Belo Horizonte: Ed. 18.Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil/ tradução e notas de Sérgio Milliet/ Apresentação de Lygia da Fonseca F. Itatiaia. p. 207. da Cunha. P.cftsc 2010) Onde houve escravidão. quebrava ferramentas.resposta: [E] As afirmações retratam a interpretação do mapa e a questão exige certo conhecimento atual no tocante aos nomes das regiões que forneciam escravos para os portugueses durante o período colonial do Brasil. como o tipo de corte de cabelos. 2008. Compare as características dos povos retratados. DEBRET.

c) A Igreja católica. No caso brasileiro. Por essa razão. também recebiam índios e brancos. posto que os cativos eram mercadorias. evitando assim a rebelião. O escravo negro era uma mercadoria cara. O negro. a historiografia nacional e internacional tem somado esforços para compreender as redes de alianças que explicam as estratégias de sobrevivência no mundo rural. (Uff 2012) Nos últimos anos. valia muito dinheiro. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. esse tem sido o foco central nos estudos sobre as famílias escravas ao longo dos séculos XVIII e XIX. era encurralado pelo próprio negro. não brasileira. pois era comum esta prática em sua terra natal. o curto período de escravidão não deixou sinais de resistência por parte dos cativos africanos e indígenas. no período do Brasil Colônia. 20. c) a despeito dos enormes entraves para a constituição de famílias escravas. catequizava os escravos africanos fazendo com que eles aceitassem a escravidão como sendo a vontade de Deus. pode-se afirmar que a) a enorme desproporção entre o número de escravos e escravas inibia formas de organização que não incorporassem os portugueses. geralmente se constituíam em locais de difícil acesso e buscavam a autossuficiência. a constituição de famílias formada apenas por cativos foi uma realidade norte-americana. Conhecidos como mocambos. é incorreto afirmar que as estratégias de sobrevivência dos cativos implicavam formas de organização familiar. na África. b) a família patriarcal brasileira era a expressão da organização no Brasil colônia. havia tribos que capturava o inimigo para vender. . resposta:[D] Os quilombos eram comunidades de negros foragidos. Normalmente os quilombos produziam os gêneros necessários à sua sobrevivência e realizavam trocas com vilas ou cidades próximas. A partir dessa proposição. 19. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. d) Uma das formas de resistência realizada pelos escravos no Brasil Colônia foram os Quilombos. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. e) No Brasil. Nesse sentido. resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. é possível identificar a existência de uniões estáveis de cativos no Brasil dos séculos XVIII e XIX. b) Os africanos trazidos para o Brasil nos navios negreiros aceitavam pacificamente a situação de escravos. formados por escravos fugidos que se organizavam em vilas e produziam sua alimentação.Assinale a alternativa correta a) Os escravos negros não pensavam em fugir das fazendas porque eram bem tratados com boa alimentação e acomodações confortáveis para o descanso.

d) as redes de alianças que explicam as estratégias das famílias escravas representaram uma concessão do senhor de escravos, cabendo a ele única e exclusivamente a decisão por unir os familiares cativos. e) os setores sociais do mundo rural livres ou libertos, estiveram à parte das redes de alianças dos cativos, sendo eles excluídos no processo de constituição de famílias. resposta:[C] Apesar de considerados mercadorias e, de muitas vezes, separados quando chegavam ao Brasil, mesmo nas senzalas, os cativos constituíram famílias. A ideia de que o senhor de engenho mantinha relações com mulheres escravas, apesar de verdadeira, se constitui em exceção no universo escravo, pois a maioria das mulheres permanecia nas senzalas junto aos escravos do sexo masculino. 21. Leia o texto a seguir. ―Antes mesmo dos europeus chegarem à África Ocidental já existiam variadas formas de escravidão, que alias, estenderam-se até o século XX. Predominavam os trabalhos domésticos e artesanais, porém houve importantes empreendimentos escravistas agrícolas e mineratórios, muitos similares ao do Novo Mundo. (...) O comércio de escravos na África é bem anterior ao tráfico negreiro praticado por europeus. Estes últimos aproveitaram a organização comercial já existente para consolidar seu novo negócio internacional.‖
(LIBBY & PAIVA, p. 14)

a) Identifique, no texto, uma característica econômica presente em alguns impérios e reinos africanos. Resposta: A utilização de escravos na lavoura e na mineração; a prática de comércio de escravos. b) Apresente uma diferença entre a escravidão existente na África antes da chegada dos europeus e a escravidão na América Portuguesa. resposta: Na África, o escravo não era visto como uma propriedade de outra pessoa. Já no Brasil, o cativo tornava-se uma mercadoria que podia ser comprada e vendida. A condição de escravo na América Portuguesa era permanente. Na África, a escravidão era temporária. Na África, filhos de escravos nasciam livres, o que não ocorria no Brasil. 22. (Ufu 2011) Sobre os quilombos no Brasil colonial, é correto afirmar que: a) formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil, havendo o convívio entre populações escravas africanas e indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos Palmares, no atual estado de Alagoas. b) os quilombolas dependiam da permissão dos senhores das propriedades próximas para transitar pelas cidades circunvizinhas, bem como para comercializar os produtos de suas terras. c) todos os quilombos possuíam um exército próprio, de modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos, assim como uma complexa organização social. d) as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-se nas regiões de maior produção monocultora de exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

resposta: [A] A resposta é a única possível, apesar de pequeno erro ao mencionar ―populações escravas africanas‖, pois o quilombo se constitui justamente daqueles que fogem da escravidão. No entanto, considera-se que a proposta era destacar o convívio de setores marginalizados, os africanos, ex-escravos foragidos com indígenas em situação similar. Vale lembrar que, apesar de minoritária, houve escravidão nos quilombos, mesmo de pessoas de mesma situação ou origem étnica. 23. (G1 - cps 2011) A história da capoeira começa no Brasil, no século XVI, pois se relaciona com a mão de obra escrava africana que foi muito utilizada principalmente nos engenhos do Nordeste. Os escravos estavam proibidos, pelos senhores de engenho, de praticar qualquer tipo de luta, por esse motivo, eles utilizaram ritmos e movimentos de suas danças africanas para criar um tipo de luta, surgindo assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Era importante saber lutar, porque dessa forma eles poderiam se defender, por exemplo, dos capitães do mato.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas e, além de defesa, servia para a preservação da cultura, para o alívio do cansaço do trabalho e para a manutenção da saúde física. Muitas vezes as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos chamados de capoeira ou capoeirão. Do nome desse lugar surgiu o nome da luta. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como violenta e subversiva. No entanto, foi nesse mesmo ano que um importante

capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a considerou um esporte nacional.
(http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_da_capoeira.htm Acesso em: 11.09.2010. Adaptado)

Sobre a capoeira, é valido afirmar que: a) apresentava aspectos puramente lúdicos e religiosos. b) foi proibida pelo presidente Vargas, pois essa prática era vista como violenta e subversiva. c) era uma manifestação artística que ocorria para comemorar o final das colheitas realizadas pelos escravos. d) era praticada pelos escravos com o objetivo de burlar a proibição das lutas pelos senhores de engenho. e) nasceu e era praticada, na África, como uma luta marcial e, ao chegar ao Brasil, os negros a adaptaram ao contexto da escravidão. resposta:[D] A resposta é interpretação do texto, que destaca o desenvolvimento dessa luta, disfarçada de dança, para burlar a proibição imposta pelos fazendeiros. Tal visão permaneceu mesmo após a independência e no início da República, sendo liberada pelo presidente Vargas. 24. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir: A sociedade colonial brasileira "herdou concepções clássicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e condição social. As distinções essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígines e, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor."
(Stuart B. Schwartz, Segredos internos.)

Podemos afirmar que o texto anterior defende a ideia de inferioridade dos povos indígenas e africanos? JUSTIFIQUE a sua resposta. resposta: Não, o texto revela somente que a sociedade colonial criou oportunidades para a hierarquização das ―raças‖ baseadas em critérios de cultura e cor de pele . A escravidão estimulou pensamentos racistas. Os negros foram escravizados porque eram considerados seres humanos inferiores aos europeus.

25. Leia as afirmativas relativas à escravidão. I - Os africanos foram escravizados por serem mais dóceis e aceitarem com serenidade a escravidão. II - A justificativa dada para buscar negros na África e que os nativos brasileiros eram preguiçosos e não eram dados ao trabalho. III - A busca de negros na África para serem escravizados só se justifica pelos altos lucros obtidos com o tráfico. IV – A Igreja foi a única do período colonial que condenava a escravidão negra. São CORRETAS as afirmativas a) Apenas a I e II b) Apenas a I e III c) Apenas a II e III d) Apenas a I, III e IV e) Apenas a I e IV resposta:[C] 26. (PITÁGORAS) Observe a charge a seguir.

(Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 73.)

Analisando a charge pode-se concluir que a) A imposição da religião católica tinha por objetivo tornar os negros menos resistentes à escravidão.

sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. DETERMINE as formas de resistência do negro africano frente à violência da escravidão. em 1640. resposta: A escravidão nunca foi aceita pelos negros africanos e estes reagiram a esta prática de diversas formas: através do banzo. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. d) A ideologia católica imposta aos escravos negros tinha como objetivo prepará-los para a liberdade. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas.1988. Muitos não resistiam e morriam ali. expulsou os padres jesuítas. Com o escravo amarrado ao poste. chibata na mão. c) Ao se tornarem cristãos os negros passavam a receber um tratamento melhor de seus senhores. o homem do açoite. era um local de tortura. atraindo a atenção dos passantes. NEVES. infanticídio. e) A condição para a vinda dos negros africanos para a América foi a garantia da manutenção de sua cultura. NADAI. suicídio. assassinato dos senhores e feitores e através das fugas para os quilombos.b) A religião servia para abrandar os sofrimentos dos negros frente aos horrores da escravidão. P. na qual os negros que cometiam infrações eram presos e açoitados. aplicava a pena. em Salvador. O pelourinho Era o pesadelo dos escravos no Brasil. Tratava-se de uma coluna de pedra ou de madeira. tambores rufavam. O sangue escorria das costas e dos membros do condenado. O Largo do Pelourinho. Para abafar seus gritos. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. Os primeiros exemplares foram construídos em 1558. erguida em praça pública. resposta: [A] 27. . b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. tem esse nome porque. 28. no século XIX.

ou seja secular. Esses padrões haviam sido definidos no Concílio de Trento. debaixo da excomunhão latae sentetiae (das quais os transgressores não poderão ser absolvidos senão por nós e pelos romanos pontífices) que alguma pessoa. a defesa. (G1 . d) aceitava a escravização dos indígenas apenas nas atividades mais rentáveis. e retê-los em escravidão (…) (Maria de Fátima Neves. resposta:[A] . desde que esteja ligado a um partido político. e a vossos sucessores que cada um por si ou pelos seus ministros. e) proibia tanto a escravização dos indígenas quanto dos africanos em terras americanas. vendêlos. ou por qualquer modo privá-los de sua liberdade. do Brasil das margens do rio da Prata.resposta: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. c) defendia a escravização dos indígenas. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. mandeis afixar editos públicos. a execução das leis. Documentos sobre a escravidão no Brasil. sexo. 29. São Paulo. 1996) De acordo com o texto. com os pecados da carne. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. nem atente daqui em diante fazer escravos os referidos índios. 30. transportá-los. e de quaisquer outros lugares. de qualquer estado. Um desses espaços era: a) a casa b) a igreja c) o teatro d) o senado resposta:[B] As igrejas eram os pontos centrais de sociabilidade. muitos momentos de lazer e de socialização aconteciam em espaços públicos. como único meio para purificá-los e garantir-lhes a salvação. levá-los para outras terras. que tentava impor aos vassalos do Reino os padrões cristãos de comportamento. os salários e a tributação.. grau. condição e dignidade (. que se preocupou. ou eclesiástica. Contexto.. (PITÁGORAS) No Brasil Colonial. assistindo com o socorro de uma eficaz proteção a todos os índios habitantes das províncias do Paraguai. trocá-los ou dá-los.) se atreva. prioritariamente. como a mineração. b) era bastante tolerante em relação à escravização dos indígenas durante todo o período colonial. comprá-los. a Igreja Católica: a) era expressamente contrária à escravidão dos indígenas no Brasil Colônia. e terras das Índias Ocidentais e Meridionais. pelos quais apartadamente se proíba. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local.ifsp 2012) (…) vos ordenamos e mandamos a vós. A vida na América Portuguesa era controlada pela Igreja.

Em cada fazenda existe um pedaço de terra que lhes é entregue. d) à vida dos escravos nas fazendas e áreas de mineração do sudeste. c) a Inquisição foi um dos meios utilizados pelos reis com o aval da Igreja para perseguir prender e matar os opositores políticos. porque casarão todas mui bem.O texto. pois regulamentou a existência de outras religiões na colônia estabelecendo assim a liberdade religiosa. 1549. de difícil leitura e interpretação para o estudante. porque é terra muito grossa e larga (…) De maneira que logo as mulheres terão remédio de vida. não somente o escravo consegue. e) a Igreja. os escravos são dispensados de trabalhar para seus senhores e podem descansar ou trabalhar para si próprios. Dessa maneira. Carta do Brasil. resposta: [D] 32 (PUCMG) ―No Domingo. tão numerosos que absorvem mais de cem dias no ano. 31. e) à situação do trabalho escravo nas fazendas de gado.) Tendo como base a carta do padre Manuel da Nóbrega: a) dê uma característica da colonização portuguesa nos seus primeiros tempos. São Paulo: Martins-EDUSP. (Fonte:Johann-Moritz Rugendas. interessada em promover a catequese dos nativos. E digo que todas casarão mui bem. resposta:[B] 33. (PITÁGORAS) NÃO podemos afirmar sobre a ação da Igreja durante o período colonial que: a) a Igreja se preocupou demasiadamente com a sexualidade do povo esquecendo as injustiças cometidas pelos poderosos. (VUNESP 04) Parece-me cousa mui conveniente mandar Sua Alteza algumas mulheres que lá têm pouco remédio de casamento a estas partes. ampliando sua influência na América. faz referência à postura adotada pela Igreja Católica frente à escravidão indígena no Brasil colonial. d) a Inquisição foi uma instituição importante. 1972. mas ainda. e os homens [daqui] remediariam suas almas. b) o Santo Ofício era o órgão da Igreja responsável pelo estabelecimento dos padrões de comportamentos do povo. b) às condições de trabalho do escravo nos engenhos. A Igreja Católica procurou desenvolver uma política de denúncia da escravização de índios por parte de alguns fazendeiros. c) ao cotidiano do escravo no sertão nordestino e campos do sul. chega a vendê-lo vantajosamente‖. cada um dos quais cultiva como quer ou pode. ditando regras e normas de conduta. Por conta de tal postura. ou dias de festas. 140) O trecho do documento é da época do Brasil Colônia e se refere a) ao trabalho escravo nas fazendas de café do Oeste Paulista. (Manuel da Nóbrega. ainda que fossem erradas. uma alimentação sadia e suficiente. P. sofreu intensamente com a ação dos bandeirantes. cuja extensão varia de acordo com o número de escravos. b) por que o jesuíta considera que as mulheres que viessem de Portugal teriam ―remédio de vida‖ e os homens residentes na colônia ―remediariam suas almas‖? . com o produto do seu trabalho. através da Inquisição estabeleceu um grande controle no modo de vida da população do reino e da colônia. e facilmente se povoaria a terra. muitas vezes. Viagem pitoresca através do Brasil. com tanto que não sejam tais que de todo tenham perdido a vergonha a Deus e ao mundo.

. um dos aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte afirmativa: a) Os proprietários de terra. resposta:[B] 35. J. não haveria a necessidade de manter relações sexuais com inúmeras mulheres indígenas. WEHLING. Até essa época. que apenas a partir do século XVIII adquiriram um status de maior importância na sociedade. derrotando o concorrente holandês. cujas raízes eram: a) a tradicional dependência econômica em relação à Holanda. "Formação do Brasil colonial". d) a extinção de Companhias de Comércio particulares. A. principalmente os grandes comerciantes do litoral. notava-se a escassez de mulheres brancas no Brasil.) Os versos anteriores. complemento das elites locais. no início da colonização portuguesa. d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes. isto é. c) a ascensão do açúcar brasileiro no mercado internacional. devido à pressão colonial que desorganizara o comércio externo. E para os primeiros colonizadores. b) a centralização administrativa e o rígido monopólio impostos por Portugal. no Brasil as solteiras do Reino conseguiriam arranjar casamento com facilidade. roto e despido Sem trazer mais cabedal Que piolho e assobios" (MATOS. apesar de discriminados pela aristocracia da terra. era ocupada necessariamente por indivíduos nascidos em Portugal. portanto ―remedia riam suas almas‖. formavam um conjunto homogêneo de indivíduos. (Uerj) "E sentado no meu cais Descalço. C. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. teriam ―remédio de vida‖. e) as pressões inglesas diante da independência econômica e concorrência de Portugal. Apud WEHLING. Gregório de. b) Na opinião do célebre jesuíta. escritos por Gregório de Matos no século XVII.resposta: a) De acordo com a carta do Padre Manuel da Nóbrega. especialmente os senhores de engenho. 34. c) Os setores médios da sociedade. (Mackenzie) "A fome já me tem mudo que é muda a boca esfaimada mas se a frota não traz nada por que razão leva tudo?" Os versos críticos de Gregório de Matos descrevem a crise na colônia no final do século XVII. 1994. representavam a "nobreza da terra". satirizavam a vaidade e a rápida ascensão econômica dos comerciantes portugueses na Bahia. M. de. sócia na produção açucareira. uma vez casados. para superar a crise econômica após o domínio espanhol. b) A alta burocracia colonial. ocupavam os cargos mais importantes na administração resposta:[A] .

provenientes do avanço das atividades comerciais. associados ao desenvolvimento de novos setores sociais. vinculados ao processo de fragmentação política das monarquias absolutas ibéricas. do hermetismo e da Astrologia no mundo ibérico. religiosos. Esse papel. decorrentes da política da Igreja católica que via os habitantes do Novo Mundo como o homem primitivo criado por Deus. sociais.Lista de exercícios sobre a expansão marítima europeia 1. e econômicos. ligados ao movimento geral de desenvolvimento do mercantilismo. econômicos. e religiosos. como a nobreza. associados ao desenvolvimento da imprensa. d) políticos. A expansão . c) políticos. b) políticos. Vale a pena lembrar que muitos historiadores consideram o Estado Moderno ainda como um ―Estado Feudal‖. científicos. relacionados com a importância do Papado na Península Ibérica. inerentes à continuidade dos interesses feudais em Portugal. decorrentes da vitória católica nos processos da Reconquista ibérica. nos quais a presença de Colombo é um exemplo. vinculados às práticas racistas que envolviam a atuação dos comerciantes ibéricos no Oriente. portanto. coloniais. entretanto. decorrentes dos avanços científicos da Renascença e que viram na expansão a realidade de suas teorias sobre Geografia e Astronomia. vinculados ao fortalecimento da centralização dos estados ibéricos. burguês. religiosos. vinculados ao poder do clero na Espanha. e) políticos. associados ao modelo republicano desenvolvido no Renascimento italiano. e intelectuais. ligados ao processo de aumento do tráfico de negros para a Europa através de alianças com os Países Baixos. e sociais. econômicos. de uma rede composta por interesses a) políticos. econômicos. dependeu. marcados pela ação ampliada da Inquisição. em larga medida. inerentes à vitória do campo sobre a cidade no mundo ibérico. que viam na expansão a negação das teorias heliocêntricas. e sociais. econômicos. (Uff 2012) Considerando o processo de expansão da Europa moderna a partir dos séculos XV e XVI. apesar de interessante para a nobreza que controlava o Estado. intelectuais. Na expansão Ibérica não se encontram interesses italianos. resposta:[E] A expansão marítima representa a expansão do comércio. presos aos interesses mouros na Espanha. pode-se afirmar que Portugal e Espanha tiveram um papel predominante. vinculados aos interesses italianos na Espanha.

161. assim como as cruzadas dos séculos anteriores. bem diferente das cruzadas dos séculos anteriores. ―nunca antes nem de ouvir dizer conhecido‖. dilatação da fé cristã e conquista de novos mercados para a economia europeia mostrar-se-iam incompatíveis. resposta:[B] Interpretação de texto associado ao conhecimento histórico. de modo algum. D. autoridades políticas e religiosas afirmarem que seu único objetivo era a expansão da fé cristã. lucrar com o comércio intercontinental. 2. Tão mesclados andavam os desejos de dilatar o território cristão com as aspirações por lucro mercantil que. caracterizados politicamente como monarquias absolutistas. (Fuvest 2012) Deve-se notar que a ênfase dada à faceta cruzadística da expansão portuguesa não implica. na realidade. O texto deixa claro que ―apesar do caráter cruzadista‖ – portanto religioso. Adaptado. (Extraído SILVA. (Espcex (Aman) 2011) Um conjunto de forças e motivos econômicos. p. pode-se dizer que a expansão portuguesa dos séculos XV e XVI foi um empreendimento. ao Estado e à burguesia mercantil. em boa parte manejadas e financiadas pela burguesia das repúblicas marítimas da Itália. e no qual objetivos econômicos e religiosos surgiriam como complemento apenas ocasional. ressoava agora nas plagas africanas… Luiz Felipe Thomaz. grandes empresas comerciais financiadas pela burguesia italiana. “D. da Ásia e da América. que os interesses comerciais estivessem dela ausentes – como tampouco o haviam estado das cruzadas do Levante. o que resultou. a Índia e o Brasil”. 1996) . no domínio da África. já que era comum. entre outras coisas. É comum os livros se referirem à expansão portuguesa como ―expansão marítimo comercial‖ na qual se destacam diversos interesses ligados à nobreza e à Igreja. a despeito de. 2º Semestre de 2009. a) puramente religioso. ―comércio tão santo. já que essas eram. oriundo do renascimento. 3.somente foi possível devido à centralização do poder em Portugal e Espanha. as monarquias ibéricas tiveram o apoio do Papa e se utilizaram de novas tecnologias derivadas do conhecimento. d) militar. c) por meio do qual os desejos por expansão territorial portuguesa. Manuel. João II não hesitava em mencionar entre os serviços prestados por Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina. tão seguro e tão ativo‖ que o nome do Salvador. Com base na afirmação do autor.16-17. à época. políticos e culturais impulsionou a expansão comercial e marítima europeia a partir do século XV. na sua oração de obediência ao pontífice romano. exclusivamente. e) que visava. oficialmente. a concepção de que a expansão da cristandade servia à expansão econômica e vice-versa. de luta contra os muçulmanos – os interesses comerciais não estavam ausentes e reforça essa ideia como uma frase proferida pelo rei de Portugal. Revista de História (USP). b) ao mesmo tempo religioso e comercial. Do ponto de vista religioso.

que aqui vês.) Os domínios estabelecidos pelos portugueses na Índia e na América a) se diferenciavam. Mensagem – poemas esotéricos. 5. resposta:[B] Questão que pode ser considerada como ―decorativa‖. (Unicamp simulado 2011) Segundo o historiador indiano K. c) chegada em Calicute. Madri: ALLCA XX. de autoridade baseada no controle dos mares. porque em ambas se estabeleceu um sistema colonial baseado na monocultura. o sistema de feitorias constituiu-se num instrumento de obtenção de mercadorias na África e na Índia e chegou a ser implantado em terras brasileiras na exploração do pau-brasil durante o período précolonial.‖ (Fernando Pessoa. enquanto na Índia produziam-se especiarias. pois na Índia a presença dos portugueses visava o comércio. (Adaptado de C. d) tinham semelhanças e diferenças entre si. por meio de um empreendimento colonial destinado a produzir mercadorias para exportação. porque ambas sofreram exploração econômica. Boxer. 1415-1835. d) ascensão ao trono português de uma nova dinastia. mas na Índia uma civilização mais desenvolvida apresentou resistência à dominação. 70. Que o mar com fim será grego ou romano: O mar sem fim é português. 1997. em 1385. As feitorias consistiam em entrepostos na forma de armazéns fortificados na faixa litorânea das áreas conquistadas onde os portugueses retiravam mercadorias. 55.O fato que marcou o início da expansão marítima portuguesa foi o (a) a) contorno do Cabo da Boa Esperança em 1488. exige simples conhecimento factual. mas na América este sistema era voltado para a produção de açúcar. p. (Unicamp 2011) Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI. no poema ―Padrão‖: ―E ao imenso e possível oceano Ensinam estas Quinas. b) se diferenciavam. 49. enquanto na América estabeleceu-se uma colônia de exploração. por meio da civilização dos índios. e para este fim eles estabeleciam feitorias. em 1922. no latifúndio e na escravidão. pois a colonização dos portugueses na Índia buscava promover o comércio de especiarias e de escravos.R. a de Avis. Esse período pode ser definido como uma era de poder marítimo. para serem enviadas a Europa. onde a colonização foi mais pacífica. a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. e) descobrimento do Brasil em 1500. enquanto na América o território se tornaria uma possessão de Portugal. que visava apenas a extração de riquezas naturais que serviriam às manufaturas europeias. ao contrário do Brasil.) . p. c) tinham semelhanças e diferenças entre si. resposta:[A] No processo das navegações lusas. Lisboa: Ed. b) conquista de Ceuta em 1415. 4.M. poder detido apenas pelas nações europeias. em 1498. obtidas por escambo com os nativos. levando à sua destruição. Panikkar. O império marítimo português. o poeta português Fernando Pessoa escreveu. Índia. 1972.

resposta:[B] A partir dos versos de Fernando Pessoa percebe-se a referência ao Mediterrâneo. Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias. o controle do litoral africano e as terras litorâneas do Brasil. É válido afirmar que o poema compara a) o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias. consequentemente. por outro desconhecemos a relação anterior entre portugueses e africanos. o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico. numa alusão ao Atlântico. desconhecido no primeiro século de expansão marítima e que ficou sobre controle português. (Fuvest 2011) Quando a expansão comercial europeia ganhou os oceanos. sobre povos africanos islamizados. altas taxas de mortali dade em sociedades cujos indivíduos não possuíam anticorpos para enfrentar tais doenças. ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África. utilizado pelos gregos em suas diáspora e atividades mercantis e que. do qual resultou a ―mundialização‖ de doenças e. houve o contato de civilizações. b) o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo.Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. a partir do século XV. em diferentes graus. d) indígenas da América Central. com a transmissão de doenças e inclusive a utilização das mesmas como arma de destruição e conquista. 6. c) africanas do Magreb. garantindo ao Estado lusitano o caminho para as Índias. e) asiáticas da Indonésia. d) a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas. Ao mesmo tempo. Uma das dimensões dramáticas desses novos contatos foi o choque entre ambientes bacteriológicos estranhos. inclusive na região do Magreb onde ocorreram as primeiras conquistas lusitanas. c) a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estados gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa. séculos depois ficou sobre controle dos romanos a ponto de ser tratado pelos mesmos como o mare nostrum. b) nativas da Oceania. primeiro. entre as populações a) orientais do continente europeu. enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra. ―mar com fim‖. refere-se ao ―mar sem fim‖. Isso ocorreu. rapidamente o mundo conheceu um fenômeno até então inédito: populações que jamais tinham tido qualquer contato umas com as outras passaram a se aproximar. Apesar de não haver colonização portuguesa na África. . resposta:[D] Se por um lado conhecemos o processo que envolveu espanhóis e índios americanos. respectivamente.

aos célebres ―conquistadores‖ brancos. A verdade. Vasco da Gama encontrou na Índia vários navios árabes carregados de arroz. Outro espanhol. c) a centralização política fortaleceu-se com o descobrimento das novas terras. e) os descobrimentos intensificaram o comércio de especiarias no mar Mediterrâneo. cortou as orelhas e as mãos de oitocentos homens da equipagem e depois queimou os pobres mutilados dentro dos seus navios. (Monteiro Lobato. (Uff 2010) A DESCOBERTA DA AMÉRICA E A BARBÁRIE DOS CIVILIZADOS – A conquista da América pelos europeus foi uma tragédia sangrenta. e muito naturalmente não se submeteu. um povo de civilização muito adiantada que lá existia. ficou de boca aberta. Pizarro chegou e disse ao imperador inca que o papa havia dado aquele país aos espanhóis e ele viera tomar conta. na mesmíssima forma. arrasando e saqueando tudo? – A diferença única é que a história é escrita pelos ocidentais e por isso torcida a nosso favor. entre estes homens e aquele Átila ou aquele GengisCã que marchou para o ocidente com os terríveis tártaros. pensando a atuação europeia nos séculos XVI e XVII nas áreas americanas. manda dizer que tanto uns como outros nunca passaram de monstros feitos da mesmíssima massa. O imperador inca. porém. consequentemente o estabelecimento do poder absoluto. – Mas que diferença há. d) os europeus pretendiam absorver os princípios religiosos dos povos americanos. Então Pizarro. aprisionou-os. Mataram à vontade. A ferro e fogo! Era a divisa dos cristianizadores. vovó. 8. um número razoável dessas visões equivocadas . b) os altos custos das navegações empobreceram a burguesia mercantil dos países ibéricos. fez no Peru coisa idêntica com os incas. Gengis-Cã construiu pirâmides enormes com cabeças cortadas aos prisioneiros. Mas isso à parte. resposta:[C] Nos séculos XV e XVI. matando. estava se consolidando o processo de centralização do poder real iniciado com a formação das Monarquias Nacionais em fins da Idade Média. bem armado de canhões conquistou e saqueou o Peru. destruíram tudo e levaram todo ouro que havia. Vem daí considerarmos como feras aos tártaros de Gengis-Cã e como heróis com monumentos em toda parte. (Unesp 2010) A propósito da expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV e XVI pode-se afirmar que a) a igreja católica foi contrária à expansão e não participou da colonização das novas terras.7. História do mundo para crianças. que não sabia quem era o papa. A expansão marítima e comercial européia ocorrida em meio a esse processo contribuiu fortemente para o fortalecimento do poder real na medida em que a descoberta e exploração de novas terras permitiram aos reis o melhor aparelhamento do Estado em razão da maior arrecadação tributária. Capítulo LX) O texto de Monteiro Lobato expressa a dificuldade de definirmos quem é civilizado e quem é bárbaro. de nome Pizarro.

utilizando para isso o apoio do Papado e da França de Francisco I. maias e incas explicados por: a) necessidades sociais impostas pelas características culturais do território espanhol e pela presença muçulmana que limitava as condições de enriquecimento da monarquia. a obra nasce. respectivamente: . até ao fim do mundo. sobretudo as do século XIX fundamentada no Darwinismo Social. b) necessidades religiosas decorrentes da perda de poder da Igreja Católica frente ao avanço das reformas protestantes e das alianças com as potências ibéricas para estabelecer o Império da Cristandade. políticas e religiosas dos recém-centralizados estados modernos. de ilha em continente. Deus quer. E viu-se a terra inteira. o homem sonha. de repente. que são. motivada pelos interesses econômicos. e o Império se desfez. que provocou inflação. Surgir. levando em seguida a uma revolução nos preços. Clareou. do azul profundo. e ao avanço de novas formas de desenvolvimento da agricultura. através do mercantilismo metalista que inundou a Europa de prata e de ouro. já não separasse. c) necessidades políticas oriundas das tensões na Península Ibérica que levaram a Espanha a organizar o processo de conquista do Novo Mundo como única alternativa para sua unidade política. Sagrou-te e foste desvendando a espuma. criou-te português. Deus quis que a terra fosse toda uma. redonda. Senhor. resposta:[E] A questão remete à várias teorias racistas. ampliadas pelas vitórias portuguesas na África e na Ásia e pelo desenvolvimento da economia do açúcar no Brasil. do poeta português Fernando Pessoa. 9. Quem te sagrou. e das disputas pelo poder entre Madri e Barcelona. fruto da diversidade cultural e étnica. d) necessidades econômicas provenientes da divisão do território espanhol. Que o mar unisse. políticos e religiosos. (Fgv 2009) Leia atentamente o poema O Infante. correndo. E a orla branca foi. falta cumprir-se Portugal! O poema permite pensar sobre dois relevantes acontecimentos históricos. Do mar por nós em ti nos deu sinal. Cumpriu-se o Mar. baseado na Escolástica.justificou o avanço espanhol e a destruição dos astecas. que justificaram o eurocentrismo como justificativa para a submissão de diversos povos pelos europeus. levando à conquista da América e à constituição de uma base política iluminista. e) necessidades econômicas.

d) A elaboração da ideia do Quinto Império Bíblico. pois deste modo entrariam em sua jurisdição. em 1142 e a União Ibérica (1580-1640). depois. no mesmo ano. b) assim como em parte da Europa. a redução do Império português. resposta:[A] O poema de Fernando Pessoa. a África permaneceu relativamente isolada do resto do mundo. mas não existia uma sociedade escravista. c) a população se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de organização política. e a vinda da família real portuguesa para a América. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente. comerciante inglês. c) A formação do Condado Portucalense. retrata o pioneirismo português na Expansão Marítima e Comercial europeia entre os séculos XV e XVI e. d) os poucos Estados.a) O protagonismo marítimo lusitano nos séculos XV e XVI e a redução do seu império colonial no século XIX. período de extinção do império português. situam-nas mais para o Ocidente. construído a partir das conquistas territoriais no século XIX. ao mesmo tempo. dando início à exploração de sua costa ocidental". transformou-se em trabalho escravo. "Toda a História") Acerca da África. os portugueses conquistaram Ceuta. como o reino do Congo. com a presença europeia. comandadas pelo general Junot. na época da chegada dos portugueses em Ceuta. (Fuvest 2008) "Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. de forma a parecer que pertencem ao Imperador (Carlos V). . em 1527. Em 1415. o fortalecimento dos partidos socialistas que tomaram o poder em 1910. cujo fato marcante foi a independência do Brasil em 1822. é correto afirmar que: a) nesse continente havia a presença de alguns Estados organizados. relacionado ao destino de Portugal e. e a exploração de escravos. e) A invasão de Portugal por tropas napoleônicas em 1808. encontravam-se no Norte e economicamente viviam da exploração dos escravos muçulmanos." Carta de Robert Thorne. (Fgv 2009) "Durante a Antiguidade e a Idade Média. (José Jobson de A. pelos portugueses e espanhóis. daí a denominação de povos primitivos. resposta:[A] 11. no norte do continente. como evidencia a alternativa correta. ao rei Henrique VIII. organizados pelos bantos. Arruda e Nelson Piletti. por sua vez. os portugueses. 10. e) a escravidão e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e foram introduzidas apenas no século XVI. b) A descoberta do Brasil em 1500 e a perda de territórios no Nordeste e na África com a invasão holandesa no século XVII. praticava-se a exploração do trabalho servil que.

assinale a alternativa correta. hierarquizando as formas de relação com o outro. a partir da chegada de Cristóvão Colombo ao "Novo Mundo". ao mesmo tempo mercantil e corsária. impôs seu domínio marítimo e comercial. a) A Espanha. b) identificação com o outro. b) A Holanda. buscava garantir a exploração das terras localizadas no Atlântico Sul. em parceria com a França. c) A França. (TODOROV. firmouse como a nação hegemônica. decorrentes do Tratado de Tordesilhas. nas rotas comerciais entre a América Central e a Europa. p. c) universalização dos valores ocidentais. pode ser traduzida pela a) interpretação positiva do outro. afinal. em algum lugar entre os pássaros e as árvores. (Ufg 2008) Leia o texto. d) às disputas entre países europeus. associando-a à preservação da Natureza. Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes. e) A Inglaterra. expressa nas crônicas da Conquista. d) compreensão do universo de significações do outro. Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a Natureza. controlou o comércio de especiarias no litoral da América Portuguesa. resposta:[C] 13.) A passagem acima ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. já no século XVI. Essa posição. d) Portugal.O texto remete diretamente a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. São Paulo: Martins Fontes. devido ao uso de expedições militares. 33. resposta:[D] 12. "A conquista da América: a questão do outro". permitindo suas manifestações religiosas. e) desnaturalização da cultura do outro. na América do Sul. valorizando seu código linguístico. dominou as rotas comerciais entre a América do Norte e a Europa. possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. resposta:[D] . b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. Tzvetan. e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. 1993. também fazem parte da paisagem. ao assinar o Tratado de Tordesilhas com a Espanha. c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra. (Ufpi 2007) Sobre a Expansão Marítima e Comercial Europeia (séculos XV e XVI). frente à Inglaterra.

C. 1998. Belo Horizonte: Lê. (Puc-rio 2007) Na Época Moderna.182. b) O Novo Mundo era visto como o lugar para a concretização dos antigos mitos do Paraíso Terrestre e do Eldorado. que levaria às conquistas no Oriente.. os franceses estiveram na América. havia constantes referências à beleza e grandiosidade da natureza. d) o início do processo de expansão ultramarina. que resultou em uma mudança dinástica. Era. resposta:[E] 16. F. c) o início das grandes navegações marítimas. A. FARIA. e) Na percepção e representação do Novo Mundo. (Ufrs 2007) Durante a Baixa Idade Média. Como exemplo. (Ufrrj 2004) O texto a seguir trata das incursões francesas na América.. MARQUES. b) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na Europa. inferiores e portadores de uma humanidade inviável. pode-se mencionar as invasões do litoral brasileiro. Qual das afirmativas a seguir NÃO se encontra corretamente identificada com essa ideia? a) No imaginário europeu sobre o Novo Mundo. as narrativas de cronistas.. mas isso não significava uma atitude sistemática e coerente desenvolvida pela Coroa. missionários e naturalistas.). p. de terras longínquas. além da ocupação e do desenvolvimento econômico da América portuguesa. R. essas ainda não representavam que a França tivesse dado início à sua expansão. selvagens. de M. que tinha como projeto político mais relevante a expansão do ideal cruzadista. . atuação de corsários e de uns poucos indivíduos. o que possibilitava lhe conferir quase sempre positividade e singularidade. Ao longo do século XVI. M. BERUTTI. "História para o Ensino Médio". que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da Oceania pelos lusitanos. e) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado. d) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de viagens fantásticas.14. c) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase sempre vistos como bárbaros. no mais das vezes. os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam um lugar central por associá-lo exclusivamente ao Inferno. representaram o Novo Mundo ora como Paraíso ora como Inferno.. através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza. entretanto. e algumas visitas à América do Norte. cuja principal consequência foi a) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino. (. viajantes. Resposta:[D] 15. ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385). de homens monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval.

b) a derrota da França na violenta guerra contra a Alemanha. se contrapunha à ideia conservadora de espaço representada pela propriedade imóvel da terra. A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade capitalista emergente onde a circulação de mercadorias para a ser a geradora de riqueza. podemos destacar a) os problemas internos ligados à consolidação do Estado Nacional. e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial. (Unicamp) Procure caracterizar a política econômica mercantilista na fase de expansão comercial e marítima europeia.Dentre os motivos que levaram a França a iniciar tardiamente sua expansão marítima e comercial. resposta:[A] 17. b) Caracterize a sociedade onde predomina o espaço e aquela onde predomina o tempo. da Espanha. tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. por meio da exploração das especiarias africanas e da formação do exército nacional. depois das expedições de Vasco da Gama às Índias. Os Estados Nacionais centralizados associaram-se à burguesia e praticaram a expansão marítima e comercial. após a destruição da Invencível Armada de Filipe II. (Unicamp) Do tempo que do ponto de vista dos grandes capitalistas significava também dinheiro. resposta: a) Transição do Modo de Produção Feudal para o Modo de Produção Capitalista também chamado de Capitalismo Comercial. (Ufc 2004) O Tratado de Tordesilhas. c) impor a reserva de mercado metropolitano espanhol. a) Identifique essa transição. O tratado visava: a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos. por meio da criação de um sistema de monopólio que atingia todas as riquezas coloniais. Adaptado de História das Grandes Civilizações. b) A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade feudal cuja terra tem importância fundamental do ponto de vista social e econômico. b) estimular a consolidação do reino português. assinado em 7 de junho de 1494 e confirmado nos seus termos pelo Papa Júlio II em 1506. d) a violenta disputa religiosa entre calvinistas e luteranos. e) a não inclusão das classes superiores no projeto expansionista. resposta:[A] 18. . a busca por soluções às crises econômicas e a obtenção de especiarias entre outras. resposta: Impulsionada pelo metalismo. d) reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo para o Atlântico. Abril Cultural. c) a falta de associação entre a Coroa e a Burguesia francesa. representou para o século XVI um marco importante nas dinâmicas europeias de expansão marítima. 19. O texto acima trata da transição de um período histórico para outro.

a aplicação de uma política mercantilista que iria assegurar a livre circulação do capital comercial. em seguida responda às questões: Ó mar salgado. ó mar ! Valeu a pena ? Tudo vale a pena Se alma não é pequena.20. de rotas desconhecidas. b) Devido a pirataria. (Fuvest) Explique como a formação do Estado Nacional português contribuiu para o pioneirismo de Portugal na expansão comercial marítima. Manuel Nunes Dias. 21. resposta: Portugal no século XIV possuía um elenco de fatores que proporcionaram o seu pioneirismo na expansão comercial marítima. a arribada de Cabral à terra de Vera Cruz representa a consagração da empresa ultramarina dos Avís. como acontecimento premeditado. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. O descobrimento do Brasil. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal ? Por te cruzarmos quantas mães choraram. As grandes descobertas e a empresa mercantil que se montou no século XV só se tornaram possíveis graças a aliança entre rei .Leia o poema abaixo e. o período de expansão marítima lusitana. das lendas. resposta: . Quantos filhos em vão rezaram ! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. (Unicamp) . Deus ao mar o perigo e o abismo deu Mas nele é que espelhou o céu Fernando Pessoa. Analise a importância do Descobrimento do Brasil no conjunto da expansão portuguesa. Para isso foi fundamental o apoio real as atividades mercantis e a navegação. eram empreendimentos tão arriscados? resposta: a) Os séculos XV e XVI. Um deles foi a precocidade da formação do Estado Nacional. fatores geográficos como correntes marítimas e calmarias. 22. (Uni-Rio-RJ) Intercalado na rota atlântica das especiarias asiáticas. justificando a ideia de ―consagração ―.burguesia mercantil. Mensagem a) Qual o período da história de Portugal que está sendo recuperado pelo poeta Fernando Pessoa ? b) Por que as aventuras marítimas nesse período. em relação aos demais paises europeus. a superação dos obstáculos à expansão da atividade marítima.

controlando os pontos-chaves das fontes produtoras de especiarias. b) As caravelas e a utilização da bússola para orientar os navegantes.O referido ―descobrimento‖ do Brasil está inserido no contexto da expansão marítima comercial européia portuguesa em direção as especiarias das Índias. . os aperfeiçoamentos das técnicas de navegação (caravela. (FUVEST) A que se pode atribuir a primazia portuguesa dos descobrimentos e na expansão marítima moderna? resposta: A supremacia lusitana deveu-se a uma série de fatores. 25. e um centro de estudos naúticos . a descoberta dos caminhos para o Oriente pelo Atlântico permitiu aos portugueses o domínio do comércio das especiarias. A Igreja Católica através da Companhia de Jesus incumbiu para si a tarefa de catequizar os silvícolas. tornando-os cristãos e incorporando-os a civilização. marfim e outros produtos. nos séculos XV e XVI. principalmente na América. a) Qual o objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação? b) Cite duas inovações técnicas de navegação adotadas pelos portugueses. No século XVI. a uma burguesia ávida de grandes lucros. 23. 24. aumentando os lucros mercantis lusitanos. c) Quais as vantagens econômicas colhidas por Portugal nessas viagens? resposta: a) O objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação era a descoberta de novas rotas comerciais do Oriente para a Europa. (Unicamp) A expansão marítima da Península Ibérica ( Espanha e Portugal ) nas Américas foi orientada por um projeto colonizador que. exerceu importante papel no cenário europeu graças ao pioneirismo de sua navegação pelo Atlântico. prata. as viagens portuguesas pelo Atlântico permitiram o desenvolvimento de colônias. (Fuvest) Portugal. a paz interna e externa que Portugal desfrutava. como a existência de um Estado precocemente centralizado. a associação entre os reis da dinastia de Avis. O processo ultramarino lusitano teve seu início em 1415 com a tomada de Ceuta. vela latina ou triangular). O termo consagração se aplica no sentido do ápice da expansão portuguesa que se dá com a tomada e posse da terra do Brasil. Qual foi o papel da Igreja católica nesse projeto colonizador? resposta: A colonização está inserida no contexto da chamada Contra Reforma. além da exploração econômica das terras. tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e cristã. c) No século XV."escola de Sagres"‘ e também possuir uma posição geográfica privilegiada. ouro.

POEMAS ESCOLHIDOS. Voou três vezes a chiar. resposta: Antes da formação dos Estados Nacionais. (Unirio) O monstrengo que está no fim do mar Na noite de breu ergue-se a voar. os reinos eram constituídos por feudos. seguida de outras áreas marroquinas. é correto interpretar que: a) a expansão marítima portuguesa teve como objetivo expulsar os muçulmanos da Península Ibérica. Surgem assim os Estados Nacionais e o Absolutismo. . 27. "Quem é que ousou entrar Nas minhas cavernas que não desvendo. 1997. e sua posse.150) A epopeia marítima portuguesa. resposta:[E] 28. permitiria aos portugueses desafiar os ataques muçulmanos à cristandade da Península Ibérica. A roda da nau voou três vezes.26. (Unesp) "A conquista de Ceuta foi o primeiro passo na execução de um vasto plano. (UFPR) Comente a relação entre expansão marítima e formação dos Estados Nacionais no início da "Época Moderna". descrita pelo poeta.) De acordo com o texto. e) o domínio de territórios ao norte da África foi uma etapa fundamental para a expansão comercial e religiosa de Portugal. O Globo. ela só foi possível porque Portugal. foi revestida de ousadias e destemores. político e econômico. ouro e prata. Cite e explique duas precondições que possibilitaram o pioneirismo português no processo de expansão marítima. d) a expansão marítima ibérica visava cristianizar o mundo muçulmano para dominar as rotas comerciais africanas.João Segundo" (Fernando Pessoa. A concentração de riquezas nas mãos de um só rei permitiu reunir aqueles antigos feudos em uma nação única. p. "Época de Portugal econômico: esboços históricos". das colônias. El-Rei D. a um tempo religioso." (João Lúcio de Azevedo. Meus tectos negros do fim do mundo? E o homem do leme disse tremendo. no entanto.A expansão marítima permitiu o acúmulo de riquezas por causa do fortalecimento do comércio e também pela pilhagem de riquezas. b) a influência do poder econômico marroquino foi decisiva para o desenvolvimento das navegações portuguesas. E disse. c) o domínio dos portugueses sobre Ceuta era parte de um vasto plano para expulsar os muçulmanos do comércio africano e indiano. A posição de Ceuta facilitava a repressão da pirataria mourisca nos mares vizinhos. Ed. antes de outros países europeus. reuniu as necessárias condições para a conquista dos mares.

resposta: A resposta deve partir da ideia de que as práticas mercantis ibéricas não se configuraram como formas de acumulação capitalista e assim acentuavam a dimensão da circulação de mercadorias e não da produção. o degredado João Nunes. em função das suas propriedades de conservação dos alimentos. para esses Estados. John. travando o seguinte diálogo.) a) Justifique por que "buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa. transformando esses . resposta: a) "Buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa porque havia grande interesse nesses produtos. b) Identifique duas ações voltadas para a expansão da fé cristã. (Uerj) Ao chegar a Calicute.construção de igrejas .Vimos buscar cristãos e especiaria. a precoce centralização política e a dinastia que apostava na expansão comercial. é o grande evento associado aos Tempos Modernos. 1998. registrado por um português anônimo: . Este encontrou no porto dois comerciantes tunisinos.monopolização do ensino por clérigos católicos 30. em 1498. Entretanto.catequese das populações indígenas . Vasco da Gama. explique o porquê dos Estados Ibéricos não terem sido considerados como padrões para o desenvolvimento da Europa Moderna. o Preste João das Índias e os cristãos de São Tomé. (Uff) A expansão marítima dos Estados Ibéricos. quem te trouxe cá? E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe. 29.trabalho missionário de várias ordens religiosas .resposta: Vários fatores explicam o pioneirismo português no processo de expansão marítima. entre eles a rápida formação de uma burguesia comercial. o navegador português Vasco da Gama aguardou que embarcações locais se aproximassem das naus e mandou um membro da tripulação para terra. sua história não pertenceria à história da Europa Moderna.Ao diabo que te dou. no fim do século XV. Essa afirmação indica que por mais ricos que Portugal e Espanha fossem.ação dos jesuítas . In: "Oceanos: Vasco da Gama". que sabiam falar castelhano e genovês. Com base no texto. pela Europa. b) Duas dentre as ações de cristianização: . os resultados econômicos e políticos nem sempre representaram sua entrada nesse Novo Tempo. que tenham sido empreendidas pelos portugueses nos seus domínios coloniais. Lisboa . E ele respondeu: . (Adaptado de VILLIERS. originários do Oriente.

Em seguida. resposta: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. contornando o Cabo da Boa Esperança. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (13831385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil.Estados em presas fáceis de crise. nas Índias. . b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. Outro aspecto importante era a presença da Igreja e a devoção dos ibéricos ao catolicismo que não permitiu a entrada das reformas protestantes e com elas a de valores que poderiam alterar a história ibérica. como os ‗cercamentos‘ na Inglaterra. também. provocado pelo aumento de preços dos produtos agrícolas. 1991. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. Em 1498. São Paulo: Contexto. poderá explicar a situação interna dos Estados Ibéricos. Além disso. (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e. no processo de concretização da centralização política em Portugal e Espanha. chamando atenção para as desigualdades entre campo e cidade e o que isso representou como obstáculo à produção interna. em função da entrada de metais preciosos na Europa. b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. à política econômica mercantilista. porque a base do equilíbrio econômico e da riqueza eram as áreas coloniais. THEODORO. 31. "Descobrimentos e Renascimento". que requeriam muitos recursos. J. também. 20. mesmo tendo um enorme desenvolvimento econômico. adequando-se assim. não conseguiram se libertar das tradições religiosas medievais que auxiliaram. Todos esses aspectos levaram à conclusão de que os Estados Ibéricos. responda às questões a seguir. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. dos Estados Ibéricos. Outro aspecto que poderá ser destacado é o processo de inflação. À medida que as rotas de navegação se consolidam. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. especialmente. A resposta. o que favorecia principalmente os Estados que haviam investido na alteração dos mecanismos de produção de mercadorias. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. Tudo isso diminuía a capacidade de acumulação de riquezas. p. com base nele.

situações complicadas para os habitantes da cidade do Rio de Janeiro‖. cultura e cotidiano no Brasil imperial 1. e) ao crescimento industrial e à urbanização do Sudeste no final do século XIX. c) Quais as mudanças mais marcantes puderam ser observadas na região Sudeste? resposta: A presença da Corte contribuiu para a difusão de hábitos mais sofisticados entre os da elite da cidade. que se transferiu para a cidade. passaram a circular pelas ruas do Rio. As cidades cresceram e se modernizaram. Fonte: http://mestresdahistoria. a) Por que a cidade do Rio de Janeiro não estava preparada para receber a Corte Portuguesa. hotéis. ordenou que as melhores residências da cidade fossem desapropriadas para acolher os portugueses. graças aos mecanismos jurídico-administrativos centralizadores instaurados (. homens livres pobres.. praças. Entretanto. (CNDL) ―A chegada da Corte portuguesa ao Brasil foi responsável por várias mudanças econômicas e políticas.blogspot. O texto descreve um fenômeno relacionado a) à extinção do tráfico negreiro e à vinda de imigrantes para o Brasil. esses prédios eram claramente insuficientes pra abrigar toda a comitiva de D. d) à instalação da família real portuguesa no Brasil. numa demonstração eloquente de colonialismo cultural". d) Qual a importância do desenvolvimento das ferrovias? resposta: As ferrovias diminuíram as distâncias e aumentaram a circulação de mercadorias e ideias. O Rio de Janeiro.. confeitarias. mudou radicalmente. c) ao desenvolvimento da economia cafeeira no Vale do Paraíba. então. bibliotecas. João e sua família se intalaram na Casa dos Governadores. imigrantes. antes fragmentado em várias regiões que se comunicavam diretamente com a metrópole. (UFAL) "O Brasil. chafarizes. b) à política de incentivo cultural adotada por D.. os progressos urbanos se avolumaram. iluminação à gás.) na cidade. antes uma cidade de ruas lamacentas e hábitos provincianos. João? resposta: D. O modo de vida da corte. com ruelas estreitas.Sociedade. muita sujeira e pouco conforto para os que para lá se dirigiam e para os que lá viviam. denominação dada à capital. resposta da questão 2:[D] . Pedro I.. assim como a maioria das cidades brasileiras. proprietários rurais e empresários de ramos variados. tais como os bondes. Os nobres foram instalados no prédio da Cadeia e no Convento do Carmo. 2. adquiriu unidade política e territorial. mas gerou. teatros. Homens e mulheres. também. trajando à moda europeia. transformou-se num movimentado centro comercial e cultural (. e) Em que medida a estrutura populacional se tornava mais complexa no Brasil? resposta: Nas cidades a população se diversificava: negros libertos.com/ acesso em 13/05/2011. ainda que esses novos hábitos convivessem com a pobreza. b) Como se deu a acolhida dos nobres da comitiva de D. em 1808? resposta: a) O Rio de Janeiro naquela época era ainda um centro urbano com características coloniais. a desordem e a crimanilidade. O luxo e a ostentação empolgaram a elite rural escravista. lojas em estilo parisiense. frequentadas por negros de ganho. João que. etc.).

Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. escultores e pintores vieram ao Brasil no século XIX a partir da instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro. que muito alentam as nossas esperanças. Pode-se explicar a presença desses franceses no país com o argumento de que a) a maioria deles chegou ao Brasil com o intuito de colonizar as regiões desabitadas do interior do país. Itatiaia. 1981. para sempre memorável dia. por uma dilatada série de séculos. que [. arquitetos. b) eles tinham como missão convencer o rei D. (Puccamp 2004) Muitos franceses.3." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". com o objetivo de constituir no Brasil uma base de desenvolvimento cultural. que seriam comercializados na Europa. uma vez que os mesmos discordavam da política cultural do imperador Napoleão Bonaparte. (Uerj 2008) "Possa este. sendo governado de perto pelo seu soberano. que tinha como um dos seus grandes projetos trazer uma missão artística francesa. Sim. João VI a romper relações diplomáticas com a Inglaterra. atual Nacional • Academia Real Militar • Impressão Régia • Gazeta do Rio de Janeiro • aulas de Comércio • Real Horto. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. uma vez que este país tinha estabelecido o Bloqueio Continental. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D... constituindo núcleos de exploração de produtos tropicais. São Paulo: EDUSP. cientistas. . atual Jardim Botânico • Intendência de Polícia • vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: • abertura dos portos às nações amigas – rompimento com o pacto colonial • assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra – aprofundamento da influência comercial britânica • elevação do Brasil a Reino Unido – fim do status de colônia da América Portuguesa • estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso -brasileiro – inversão de papéis entre Portugal e Brasil 4. Belo Horizonte: Ed. resposta da questão 3: Duas das inovações: • Biblioteca Real. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil.] nos deu as mais evidentes provas. impedindo as relações comerciais entre França e Brasil. que perseguia os artistas contrários às suas determinações políticas. c) grande parte deles desembarcou no Rio de Janeiro estimulados por D. de que viera ao Brasil a criar um grande Império. João VI. prosperidade e grandeza. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. d) todos esses franceses chegaram ao Brasil como refugiados políticos. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. principalmente professores. João. a que algum dia o Brasil se há de elevar.

como cronista e ilustrador. o escravismo continuou sendo a base do sistema produtivo. Na imagem em destaque. / Nossas várzeas têm mais flores. escritos por Gonçalves Dias quando estudava em Coimbra e publicados em livro em 1846. Após a Independência./ Não permita Deus que eu morra. como mão-de-obra qualificada. b) luta pelo estabelecimento de uma sociedade agrária.. um melhor posicionamento dos libertos na economia urbana. // Nosso céu tem mais estrelas. resposta da questão 4:[C] 5. [. resposta da questão 5:[D] 6.]" ("Canção do exílio". de Gonçalves Dias. / As aves que aqui gorjeiam. latifundiária e baseada no trabalho assalariado. II. Sem que eu volte para lá [. (Uel 2006) Analise a imagem a seguir.. e) construção de um passado místico no Brasil. após a abolição da escravidão. que retrata o passeio de uma família abastada. embora a estruturação do Estado Nacional tenha fortalecido a burocracia estatal e a camada de profissionais liberais urbanos. I. instalando-se principalmente nos Estados do Maranhão e do Pará e trabalhando na extração da borracha. que viveu no Brasil entre 1816 e 1831. O pintor francês João Batista Debret. estão registrados alguns elementos da diferenciação social no país. A freqüente integração dos escravos negros às famílias de brancos abastados garantiu. enraizado na figura do seu primitivo habitante: o índio..]. Com base na imagem e nos conhecimentos sobre escravismo no Brasil. (UFSM) "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá.. / Não gorjeiam como lá. . c) manutenção dos vínculos culturais com Portugal e exaltação de aspectos europeus da paisagem americana. considere as afirmativas a seguir. registrou.) Esses versos.e) parte significativa da população francesa emigrou para o Brasil em razão dos intensos combates ocorridos durante a Comuna de Paris. relacionam-se com o seguinte momento da história política brasileira: a) consolidação do escravismo a partir da exuberância tropical e do Estado imperial. d) construção do Estado nacional brasileiro e formação de uma identidade própria. a vida do Rio de Janeiro colonial.

d) I. publicado na França em 1839) Dentre as afirmações feitas a seguir. cheios de água perfumada. com a face recoberta pelo polvilho. assinale aquelas que podem ser observadas na cena de Carnaval que Debret pintou: I . resposta da questão 6:[C] 7. até meados do século dezenove. Com a iminência do fim do escravismo.A escrava que segura a cesta de alimentos para o abastecimento da casa de seu proprietário está fantasiada de baiana. uma escrava.III. A interdição das terras somada à inserção de um número crescente de imigrantes estrangeiros na economia brasileira foram fundamentais no processo de marginalização dos escravos libertos. (Cpc) Leia o texto e o relacione com a "Cena de Carnaval" pintada por Debret.Dentro do armazém. molhando famílias e ruas inteiras. e preparados pelas escravas para seus proprietários . Durante os seus festejos. no formato da fruta.ou para uso da sua própria família ou para comercializá-los. (Adaptado de Jean Baptiste Debret. Na época em que o pintor francês Debret esteve no Brasil (de 1816 a 1830). o Entrudo "brutal e alegre" introduzido pelos colonizadores portugueses. o polvilho branco para atirar ou esfregar nas pessoas e outras formas mais doces de brincar. e) I. "Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil". a implantação de pequenas e médias propriedades converteu-se na preocupação fundamental tanto dos homens públicos quanto dos fazendeiros. provavelmente em quem a recobriu. água. b) II e III. Esses limões eram feitos de cera. . durante o entrudo usavam-se as seringas d água. em plena batalha. III. farinha. as pessoas atiravam. privilégio das classes dominantes. c) II e IV. IV. II e III. fuligem. Criados carregavam latas para suprimento dos patrões empenhados nessa guerra. prepara-se para atirar um limão. e IV. O Carnaval brasileiro foi. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e IV. II . como as batalhas de "limões-de-cheiro". umas nas outras.

a existência da censura e a ação da Intendência Geral de Polícia coibiram com sucesso a difusão de ideias contrárias ao governo joanino. Pode-se constatar na cena somente a) I.. c) I e III. Pero Vaz de Caminha.] O Novo Mundo já existia. b) I. (Uel) A exuberância da natureza brasileira impressionou artistas e viajantes europeus nos séculos XVI e XVII.Alguns limões-de-cheiro. as alternativas a seguir apresentam de modo correto algumas das transformações culturais e científicas promovidas pelo governo joanino (1808-1821). apud FRANZ. durante a permanência da Corte portuguesa no Brasil. II e IV. d) II e IV. c) Logo após a elevação do Brasil à categoria de Reino-Unido a Portugal e Algarves. não como realidade geográfica e cultural.Não se vê indício da utilização de outro recurso para a brincadeira além dos limões-de-cheiro e do polvilho. como explicá-la? Como compreendê-la? Como ter acesso ao seu sentido? Colombo. d) Com o acervo trazido do velho Reino. da qual faziam parte artistas como Jean Baptiste Debret. proporcionavam aos escravos alguns momentos de diversão. da geografia. 2003. IV ." Florianópolis: Letras Contemporâneas Oficina Editorial. o Príncipe-regente autorizou a vinda da Missão Artística Francesa. origem da atual Biblioteca Nacional.. João fundou o Real Horto (o Jardim Botânico do Rio de Janeiro). II e III. chefiada por Joaquim Lebreton. b) Pouco depois de chegar ao Brasil. Diante da absoluta novidade.] A América foi para os viajantes. pertencentes aos senhores brancos e usados às escondidas. como o zoólogo Spix. "Educação para uma compreensão crítica da arte. (Puc Rio) À EXCEÇÃO DE UMA. o botânico Martius e o naturalista Saint-Hilaire. que percorreram o território realizando inventários de comunidades. a) Ainda que tivessem sido criados a Impressão Régia e o primeiro jornal do Brasil. resposta da questão 8:[A] 9. [. e) Chegaram à América portuguesa cientistas e viajantes estrangeiros. ASSINALE-A.) . T. dispunham de um único instrumento para aproximar-se do Mundo Novo: os livros. 95. Las Casas. e) III e IV.III . resposta da questão 7:[D] 8. da fauna e da flora. onde foram aclimatadas e introduzidas novas espécies vegetais.. S.. D. foi criada a Biblioteca Real. p. M. Vespúcio." (CHAUÍ. e os que para aqui vieram ou os que sobre aqui escreveram não cessam de conferir a exatidão dos antigos textos e o que aqui se encontra. mas como texto. Leia o texto e observe a imagem a seguir: "[. evangelizadores e filósofos uma construção imaginária e simbólica.

nasci: / Sou bravo. / Guerreiros. IV. Juca Pirama". ouvi. Nas representações feitas por artistas estrangeiros coexistem elementos simbólicos e mitológicos oriundos do imaginário europeu e elementos advindos da observação da natureza e das coisas que o artista tinha diante de seus olhos. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. / Meu canto de morte. d) nascente consciência de nacionalidade brasileira. / Que agora anda errante / Por fado inconstante. como também outros poetas do Romantismo. d) I. e) II.) Ao assinalar a coragem dos índios diante das adversidades. sou forte. a) I e II. é correto afirmar: I. / Guerreiros. III e IV. // Da tribo pujante. A imagem de Debret registra uma cena cotidiana e revela a capacidade do artista em documentar os costumes e a realidade do indígena brasileiro. e) aceitação pacífica do domínio europeu. (UFSM) "Meu canto de morte. Gonçalves Dias (18231864). b) preservação do ecossistema da Mata Atlântica. resposta da questão 9:[B] 10. de Gonçalves Dias. II.Com base no texto e na imagem." ("I. O olhar do viajante europeu é contaminado pelo imaginário construído a partir de textos da Antigüidade e por relatos produzidos no contexto cultural europeu. resposta da questão 10:[D] . Os artistas viajantes produziram imagens precisas e detalhadas que apresentam com exatidão a realidade geográfica do Brasil. ouvi: / Sou filho das selvas. aponta para o (a) a) passividade indígena frente ao colonizador branco escravocrata. / Sou filho do Norte. c) II e IV. c) avanço da civilização européia no interior do Brasil. III e IV. / Nas selvas cresci / Guerreiros. Guerreiros. b) I e III. III. descendo / Da tribo Tupi.

resposta da questão 11: a) Duas dentre as ações: · criação do Arquivo Público · fundação do Imperial Colégio de Pedro II · criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro · composição das primeiras obras sobre História do Brasil para uso em escolas · concessão de bolsas de estudo no estrangeiro a artistas identificados com esse projeto b) O Romantismo.. 1. ao longo do Segundo Reinado (1831-1889). Obra Completa. pp. contribuiu para o projeto político de dotar o Brasil de uma feição própria. o damasco e a nêspera? (ALENCAR. Prefácio a Sonhos d'ouro. no Brasil. para os grandes escultores da palavra que erigem os monumentos literários da pátria. que contribuíram para a construção da nacionalidade brasileira. rompendo os laços culturais do Império com a antiga metrópole portuguesa. 12. ao valorizar a natureza tropical e os indígenas. através da história e da literatura. José de. nesse período especial e ambíguo da formação de uma nacionalidade. a) Aponte duas ações realizadas pelo poder central. criar o sentido de Brasil. escritores e artistas. o Romantismo foi um instrumento que contribuiu para a consolidação do projeto de construção de uma identidade nacional. (Uerj 2004) (SCHWARCZ. "Benção paterna". o cambucá e a jabuticaba pode falar uma língua com igual pronúncia e o mesmo espírito do povo que sorve o figo. a pêra. 1872. Era preciso. Lilia M.) A questão colocada pelo autor aponta para a necessidade da construção de uma identidade própria para o Brasil em oposição a tudo aquilo que tinha origem em Portugal. b) Explique como. 1998. As barbas do imperador. bronze ou mármore. 1960. Rio de Janeiro: Editora José Aguilar. 699-700) . a manga. São estes os operários incumbidos de polir o talhe e as feições da individualidade que se vai esboçando no viver do povo. v.) O povo que chupa o caju. neste período.11. In Sonhos D Ouro. (PUC RJ) Sobretudo compreendam os críticos a missão dos poetas. (. São Paulo: Companhia de Letras.) E de quanta valia não é o modesto serviço de desbastar o idioma novo das impurezas que lhe ficaram na refusão do idioma velho com outras línguas? Ele prepara a matéria.. como se vê na gravura em que Pedro II é coroado por um indígena representando o Império do Brasil. (José de Alencar.

d) Somente a afirmativa IV está correta.Para os escritores românticos.José de Alencar foi. orientou o trabalho dos artistas da Academia nesse período. b) Somente as afirmativas II e III estão corretas. redigido em 1872. com a finalidade de construir uma identidade nacional. entre os escritores associados ao Romantismo. consagrados pela História da Arte. Estava diretamente relacionado ao chamado projeto civilizatório da elite política e cultural do século XIX brasileiro. Demonstrou grande originalidade em relação a modelos anteriores.O texto de José de Alencar. c) Somente as afirmativas I.A formação da nacionalidade brasileira impunha a existência de um "idioma novo". analise as afirmativas a seguir. IV. II . IV . que pouco ou nada contribuíam para a formação da nacionalidade brasileira. Procurou valorizar o índio e a exuberância da natureza tropical. o teatro e a música eram artes menores. Esse movimento. um dos que por meio de sua obra buscaram construir e divulgar valores de uma identidade nacional brasileira. em meados do século XIX. I . a pintura. destaca um dos aspectos da formação da nacionalidade brasileira em meados do século XIX. II. a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. e) Todas as afirmativas estão corretas. A pintura revela a influência do Romantismo no trabalho do artista. como José de Alencar. III . capazes de expressar valores universais e eternos. no intuito de afirmar a originalidade e a individualidade da nova nação americana. (Uel 2008) Observe a imagem e leia o texto a seguir: Victor Meirelles foi aluno da Academia Imperial de Belas Artes durante o segundo reinado no Brasil. é correto afirmar: I.Romances como "O Guarani" de José de Alencar tinham o índio e a natureza tropical como temas. Buscou a idealização por meio da razão e de formas eruditas resgatadas do passado clássico. diferente do "idioma velho" . Com base em seus conhecimentos e nas informações contidas no texto. Sobre o Romantismo no Brasil. II e IV estão corretas. resposta da questão 12:[C] 13. III. .a língua dos antigos colonizadores portugueses. ao lado do Neoclassicismo. Assinale a alternativa correta.

" (SCHWARCZ. Cultura brasileira & identidade nacional. Renato. .) Sobre as formas de integração das manifestações culturais negras no Brasil. Contrastes da Intimidade Contemporânea. b) A pressão exercida pelos abolicionistas contra a escravização de índios e negros fez com que a sociedade brasileira se caracterizasse. muito pelo contrário: cor e raça na intimidade. na tentativa de aproximar o país do padrão europeu de civilização. pela ausência de desigualdades étnicas. perdendo grande parte de suas características originais. p. nos anos 30 o samba sai da marginalidade e ganha as ruas. em meados do século XIX. d) os elementos afro-brasileiros foram aceitos como parte da cultura brasileira logo após a abolição da escravatura. a partir da década de 1930. 37. o futebol é um elemento da cultura negra desenvolvido a partir da herança africana trazida pelos escravos. Fernando A. e) a segregação racial manteve-se como a base da formação da cultura brasileira.reprimida pela polícia do final do século passado e incluída como crime no Código Penal de 1890 . Lilia M.é oficializada como modalidade esportiva nacional em 1937. enquanto as escolas de samba e desfiles passam a ser oficialmente subvencionados a partir de 1935. b) assim como o samba e a capoeira. Vol.) Com base nessa interpretação e nos conhecimentos sobre a sociedade brasileira do século XIX. III e IV. Definido na época como uma dança que fundia elementos diversos. desde o período colonial. o movimento romântico brasileiro tentou construir um modelo de "ser nacional". e) II. descartando o negro. de dança de preto a canção brasileira para exportação. "Nem preto nem branco. III e IV. resposta da questão 14:[A] 15. incorporados à cultura nacional. "A capoeira . 4. (Ufc) Leia atentamente o texto. 1998. 5. quando é estabelecido um projeto de cultura nacional." ln: NOVAES.) "História da Vida Privada no Brasil. a partir de um programa estatal de integração cultural. a) I e II. resposta da questão 13:[C] 14.Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. (ORTIZ. c) II e IV. (org. Também o samba passou da repressão à exaltação. 196. d) I. porém faltavam àqueles escritores condições sociais que lhes possibilitassem discutir de forma mais abrangente a problemática proposta. ed. é correto afirmar que: a) os elementos da cultura negra no Brasil são. especialmente a partir da década de 1930. assinale a afirmativa CORRETA: a) Os escritores românticos brasileiros fundiam o índio idealizado com o branco de origem europeia. São Paulo: Companhia das Letras. 1994. p. (UFV-2006) Segundo Renato Ortiz. c) as manifestações da cultura africana foram incorporadas pela cultura brasileira em sua forma integral e com suas peculiaridades sendo respeitadas. b) I e III. São Paulo: Brasiliense.

resposta da questão 16: [B] . foram construídos outros ramais ferroviários que articularam o interior cafeeiro ao porto de exportação. c) o escoamento da produção de café se viu beneficiado pelos aportes de capital. Tais cidades são. São Paulo. Nas cidades maiores. escreveu Davatz: ―As estradas do Brasil. e) as notícias de terras acessíveis atraíram para São Paulo grande quantidade de imigrantes. É fácil prever que nessas estradas não se encontram estalagens e hospedarias como as da Europa. Nos anos seguintes.c) A existência de um amplo público leitor no Brasil do século XIX permitiu que os literatos estabelecessem em suas obras uma crítica contundente à dominação exercida pelas elites agrárias. T. qualquer coisa de comparável à comodidade que proporciona na Europa qualquer estalagem rural. principalmente de colonos italianos. (ENEM-2009) O suíço Thomas Davatz chegou a São Paulo em 1855 para trabalhar como colono na fazenda de café Ibicaba. que ele registrou em livro. são péssimas. nunca. Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando Santos a Jundiaí. d) os fazendeiros puderam prescindir da mão-de-obra europeia e contrataram trabalhadores brasileiros provenientes de outras regiões para trabalhar em suas plantações. Sobre o percurso entre o porto de Santos e o planalto paulista. falta qualquer espécie de calçamento ou mesmo de saibro. o que abreviou o tempo de viagem entre o litoral e o planalto para menos de um dia. que adquiriram vastas propriedades produtivas. São Paulo: Livraria Martins. resposta da questão 15: [A] 16. DAVATZ. Em quase toda parte. porém. sem nenhum benefício. o viajante pode naturalmente encontrar aposento sofrível. Santos. porém. b) a expansão da malha ferroviária pelo interior de São Paulo permitiu que mão-deobra estrangeira fosse contratada para trabalhar em cafezais de regiões cada vez mais distantes do porto de Santos. o tempo de viagem era aceitável. salvo em alguns trechos. pela dependência em relação ao mercado europeu. muito poucas na distância que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre em cinquenta horas no mínimo‖. Memórias de um colono no Brasil. no entanto. 1941. desde o período colonial. em Campinas. d) A construção da identidade nacional era uma questão superada em meados do século XIX. e) A economia brasileira se caracterizou. que desejavam melhorar sua situação econômica. mas em termos artísticos e culturais o país sempre preservou sua soberania. Constam apenas de terra simples. antes das ferrovias. O impacto das ferrovias na promoção de projetos de colonização com base em imigrantes europeus foi importante. era feito a pé ou em muares. uma vez que o café era plantado nas proximidades da capital. uma vez que a colonização portuguesa não criara obstáculos ao desenvolvimento do sentimento de brasilidade. A perspectiva de prosperidade que o atraiu para o Brasil deu lugar a insatisfação e revolta. porque a) o percurso dos imigrantes até o interior.

discípulo dileto de Debret. João não contratasse ou convidasse artistas franceses para vir ao Brasil. e só contava com pintores e escultores "medíocres". . Bisneto de Nicolas Taunay. de contratar diversos artistas reconhecidos em seu meio. A historiografia tem afirmado que a "Missão Francesa" veio para o Brasil contratada por D. É difícil saber se a "missão artística" foi um plano estratégico da Corte de D. Eram os franceses mercenários? Revista de História. esquecida e ignorada pelo mundo culto".17. Jean-Baptiste Debret. paisagistas holandeses. nº 36. sustentou a interpretação do mestre. havia no mercado artistas italianos. Juntava-se o prestígio da família Taunay com a tradição do IHGB. trariam menos embaraços políticos. ainda mais os ligados a Napoleão. Em diversos textos mencionou a "colônia artística". o próprio IHGB promoveria uma série de comemorações por conta do centenário da chegada do grupo. a) Apresente quais eram as razões para que D. e a "colônia de artistas" passou a ser entendida como uma "missão". Em 1916. A iniciativa de formar um grupo de artistas para servir à Corte portuguesa pode ter sido toda do influente Lebreton. Pedro José Joaquim Vito de Menezes Coutinho (c. retratistas ingleses e pintores portugueses e nacionais à disposição. 1775-1823) o marquês de Marialva. Mas por que a Corte selecionaria justamente os franceses. Sabe-se qua o novo ministro trocou intensa correspondência com Joachim Lebreton (1760-1819). A versão virariam tese quando Araújo Porto Alegre. (PITÀGORAS) Leia o texto. como o artigo de Araújo Viana "Das artes plásticas no Brasil em geral e na cidade do Rio de Janeiro em particular" (1915) Mas o grupo ainda não era definido como uma "missão". na edição de 1912 da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). em 1956. Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional. essa tese é discutida. Hoje. set. o marquês de Marialva mal teve tempo de se inteirar do tema. Tal interpretação receberia estatuto de verdade com a publicação do ensaio de Taunay em livro. Com certeza. uma monarquia estacionada na América e carente de representação oficial. João ou uma espécie de afastamento compulsório de artista ligados a Napoleão. a teoria de uma "missão" convocada por D. 2008. artistas formados pela Academia francesa inesperadamente desempregados. Além do mais. A vinda dos pintores franceses tiraria "a colônia da modorra secular". inspirando outras análises consagradas. Parece ter existido uma convergência de interesses. João? Começou com um membro do grupo. Foi Afonso Taunay quem adotou a expressão em seu longo artigo "A Missão Artística de 1816". que no terceiro volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil se refere a um "convite". De onde veio. Foi a partir da conjugação dessas situações que surgiu aquela que é hoje conhecida como a "Missão Francesa de 1816". uma vez que deixou o cargo em 1815. De um lado. o historiador afirma que "a colônia americana vivia abandonada. sendo substituído por Francisco José Maria de Brito. administrador das obras de arte no Museu do Louvre e secretário perpétuo da Classe de Belas-Artes do Instituto de França. então. SCHWARCZ. Lília. De outro. a fim de criar uma escola para a formação artística e de trabalhadores industriais. e não do Estado português. embaixador extraordinário de Portugal na França. João. responsável direto pela tranferência da família real para o Brasil? Mesmo que as relações entre os dois países fossem oficialmente amigáveis desde 1814. A versão oficial sustenta que em 1815 o governo encarregou D.

p. Todos os detritos domésticos são atirados de qualquer maneira em barris que de noite os escravos despejam no mar. não têm fossas. Fréderic.italianos. João fosse convidar ou contratar logo franceses. (Fuvest) Relacione seus nomes (Coluna I) às suas respectivas obras (Coluna II) e área de atuação (Coluna III). O Brasil no tempo de Dom Pedro II. .Caricatura Joaquim Nabuco . 18. construídas em terreno úmido. uma interminável procissão desemboca de todas as ruas e dirige-se para a praia. ingleses.15. portugueses era inexplicável que D. Por volta das seis. inspirando outras análises consagradas como a de Araújo Viana.‖ EXPILLY.Literatura Victor Meirelles . João. 1991.A primeira missa no Brasil – Pintura 19. próximos de Napoleão. holandeses. (CNDL) Leia o texto a seguir ―As casas do Rio de Janeiro. Dá para adivinhar a natureza das emanações que exalam destes barris durante o dia. resposta da questão 17: a) Com tantos artistas no mercado . b) Essa ideia começou com Debret que se referiu a um "convite" no 3º volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil. sustentou a interpretação do mestre. Esses negros carregando o barril tradicional que os franceses chamam ‗barrete‘ são como o símbolo da cidade. em meio aos terríveis calores que reinam no lugar.Helena . É o Rio de Janeiro começando o seu tratamento de limpeza. quando seu discípulo Araújo Porto Alegre.O abolicionismo .Revista Ilustrada . que entretanto não consegue livra-lo inteiramente das infecções que enchem as casas.Política Machado de Assim . A versão virou tese. São Paulo: Campanha das Letras. responsável direto pela transferência da família real para o Brasil. I Angelo Agostini Joaquim Nabuco Machado de Assis Vitor Meireles II O abolicionismo Helena Revista Ilustrada A Primeira Missa no Brasil III Literatura Pintura Política Caricatura resposta da questão 18: Angelo Agostino . Charles. Citado por MAURO.b) Explique de onde veio a ideia de uma "missão" convocada por D.

Escravos despejando detritos domésticos no cais do centro do Rio de Janeiro. Através da difusão desses ideais.. aquela que NÃO É COMPATÍVEL com as informações do texto. não era possível a construção de fossas sanitárias no Rio de Janeiro e apresente a solução encontrada pela elite da cidade para a eliminação dos detritos domésticos.)‖ S. vulgarmente conhecidos como tigres. 1988. no período ilustrado no texto. (. A Semana Ilustrada. Os detritos domésticos eram acumulados em barris que posteriormente eram atirados no mar pelos escravos. dentre as gravuras abaixo. Schwartz. mas principalmente devido às distinções jurídicas entre escravos e livres. 1861.Desenho da revista carioca. Explique por que.. (PITÁGORAS) Leia o trecho: ―O Brasil colônia (e Império) foi uma sociedade escravista não meramente devido ao óbvio fato de sua força de trabalho ser predominantemente cativa. (Adaptado) ASSINALE. aos princípios hierárquicos baseados na escravidão e na raça. resposta da questão 19: De acordo com o texto não era possível contruir fossas sanitárias na cidade do Rio de Janeiro no período retratado no fragmento em decorrência dessas casas serem edificadas em terrenos úmidos. o escravismo criou os fatos fundamentais da vida brasileira. . às atitudes senhoriais dos proprietários e à deferência dos socialmente inferiores. 20.

a) b) c) .

Ele passou a não ser uma simples colônia. B) Fundação da Biblioteca Real. A) Criação do Jardim botânico. o Brasil também saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D. Do ponto de vista cultural. Os impostos ficavam no Brasil não eram enviados à Portugal. estimulando o desenvolvimento das artes e das ciências em nosso país.d) e) resposta da questão 20: [D] 21. C) Fundação da Academia de Belas Artes. O rei trouxe a Missão Francesa para o Brasil. . João. João VI. (PITÁGORAS) Com a chegada da família real o país virou o centro do império português. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das medidas culturais adotadas por D.

2008. as ruas eram pouco frequentadas. As Transformações urbanas ocorridas nas principais cidades brasileiras. notei desde logo a profunda diferença que ela apresenta em relação ao tempo de minha residência aqui: o seu aspecto é sem dúvida bem outro. Contra esse cenário... Seria possível evitar uma corrida armamentista por meio de um sistema de inspeções? 1946. Se dois países – usemos como exemplo os dois mais poderosos. a vida da cidade.] As negociações têm lugar à sombra do poderio militar que as grandes potências conseguem reunir. Leo. Dexter. p. Dexter. salvo nos dias de festas. fato inteiramente novo para mim. as famílias só saíam a visitas. e de carro por outras. WAY. não havia em geral hábitos de passeios. nosso futuro é certo.. Katharine (Orgs. Katharine (Orgs.) É de se esperar que conflitos de interesse entre as grandes potências venham a surgir no futuro da mesma forma como surgiram no passado. quando daqui retirei-me. (MORRISON. (Uel 2012) Leia os textos a seguir. enquanto esse estado de coisas vigorar.. As cidades dos homens irão desaparecer da face da terra. O que. E) Da vinda dos imigrantes europeus para as grandes cidades brasileiras. nem por diversão ao espírito. Se a bomba fugir ao controle. no Rio de Janeiro nas primeiras décadas do século XIX. e não existe no mundo uma autoridade com o poder de adjudicar esses conflitos [. Se a bomba fugir ao controle. Rio de Janeiro: Paz e Terra. D) Da transferência da Capital de Salvador para o Rio de Janeiro.D) Criação do Museu Nacional E) Fundação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. C) Da elevação do Brasil à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves. resposta da questão 21:[E] 22. a existência das bombas atômicas aumenta ainda mais o risco de guerras virem a ocorrer. (SZILARD. Um mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica.]. se não aprendermos a conviver. (PITÁGORAS) Em minha passagem de bonde por várias ruas da cidade. WAY. os Estados Unidos e a Rússia – acumularem grandes estoques de bombas atômicas. foram reflexos: A) Da transferência da Corte para o Brasil em 1808. sobretudo.). resposta da questão 22:[A] A GUERRA FRIA (1945-1989) 1. nem por necessidade higiênica.. mais atraiu minha atenção foi o movimento e a animação.37. Philip. é provável que uma guerra venha a eclodir mesmo que nenhum deles deseje lutar. para que a ciência venha a trabalhar para nós e não contra nós. 1946. o perigo de guerra estará presente. Um . porém. e com o chefe da casa ao lado. [. In: MARSTERS. In: MARSTERS. B) Da vinda da missão cultural francesa ao Brasil no ano de 1816.).

mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. p.181-182.) a) Com base nos textos e nos conhecimentos sobre o tema, discorra sobre a chamada ―Guerra Fria‖ ocorrida após a Segunda Guerra Mundial. b) A partir dos textos, analise as relações entre desenvolvimento científico, tecnologia e poder no mundo contemporâneo. Resposta da questão 1: a) A ―chamada Guerra Fria‖. Esta questão pode ser analisada sob diferentes óticas: uma delas, mais tradicional, na qual se expõem as características do período: a divisão do mundo em áreas de influência, comunista e capitalista, a corrida armamentista, a corrida espacial e o terror nuclear. Estas questões, devem ser necessariamente tocadas; há versões mais recentes que procuram ―revisar‖ a ideia de ―Guerra Fria‖ ou ao menos relativizá-la, pois além de se considerar as nuances que, de certo modo, contrariam aquela de um mundo em preto e branco (por exemplo nunca cessaram relações comerciais entre EUA e URSS) também consideram-na uma perspectiva etnocêntrica, pois considera apenas a ausência de ―guerras quentes‖ entre os países centrais, quando na periferia estas continuam a ocorrer inclusive sob a influência das duas potências nucleares. Aqui o candidato pode optar por uma ou outra visão, mas cuidando para manter a fundamentação e a coerência da argumentação desenvolvida. b) A resposta pode ser articulada em torno da questão das relações entre revolução industrial – desenvolvimento científico produzindo tecnologias. A distinção entre ciência (conhecimento) e a tecnologia (produção de artefatos) é fundamental. No que toca à questão do poder, a ascensão da burguesia como novo ator social no mundo contemporâneo, mas também é fundamental destacar as transformações ocorridas no equilíbrio de poder mundial a partir do desenvolvimento científico e técnico, no caso em tela, e mesmo como, caso limite, o domínio do conhecimento sobre a energia nuclear criou o mundo contemporâneo, diferente de tudo o que havia antes. 2. (Ufrj 2011) ―No final de 1960, os Estados Unidos já tinham cerca de vinte embaixadas na África. Eram em torno de quarenta os pontos diplomáticos e consulares em diferentes partes do continente. A União Soviética, por sua vez, manteve acesa sua política africana, que variou em seus objetivos ao longo do tempo‖. Fonte: adaptado de Sombra Saraiva, José Flávio (org). Relações Internacionais, dois séculos de História: entre a ordem bipolar e o policentrismo (de 1947 a nosso dias). Brasília: IBRI, 2001, p. 53. Cite duas razões para a crescente presença dos EUA e da URSS no continente africano na década de 1960. Resposta da questão 2: O candidato deverá citar duas das seguintes razões: os EUA e a URSS buscaram ampliar sua influência política na África agregando novos aliados aos seus respectivos blocos de poder durante a Guerra Fria; os novos Estados nacionais

africanos, surgidos do movimento de descolonização, ao buscar aliados políticos internacionais para viabilizar os seus respectivos projetos nacionais aproximaram-se da URSS e dos EUA; o continente africano foi alvo de intensas disputas políticomilitares entre EUA e URSS durante a Guerra Fria em razão de interesses geopolíticos e econômicos. Comentário: As duas grandes potências que emergiram do pós Segunda Guerra adotaram uma política imperialista e procuraram cooptar as nações africanas que acabavam de conquistar a independência e pretendiam se livrar por completo da influência de suas antigas metrópoles. 3. (Ueg 2010) Na década de 1960, as Américas foram sacudidas por um verdadeiro furacão: a Revolução Cubana. Iniciada em 1959, devastou as estruturas políticas até então existentes. Figuras como Fidel Castro, Camilo Cienfuegos e Che Guevara tornaram-se ícones da juventude do período e foram ―imitados‖ por jovens de todo o mundo que buscavam contestar os regimes políticos e o poder tradicional. Tendo isso em conta, a) cite duas causas que expliquem a Revolução Cubana; b) analise as relações entre o governo de Jânio Quadros e os líderes cubanos no período. Resposta da questão 3: a) Espera-se que o candidato discorra sobre alguns dos seguintes tópicos: - Interferência norte-americana nos assuntos internos de Cuba (―Emenda Platt‖); - Ditadura de Fulgêncio Batista; - Desigualdade social; - Guerra Fria. b) Espera-se que o candidato possa assinalar a ambiguidade de um presidente eleito pela sigla direitista UDN e, ao mesmo tempo, ter condecorado Che Guevara. Comentários: a) A Revolução Cubana foi o principal acontecimento da ―Guerra Fria na América Latina‖, pois introduziu no país o modelo soviético e transformou -se em modelo para outras nações da região, com condições socioeconômicas similares. Apoiou-se inicialmente na luta contra a ditadura de Fulgêncio Batista, apoiada até então pelos Estados Unidos. A concentração fundiária no campo e de capitais nas atividades urbanas, com o predomínio de empresas estadunidenses, foi responsável por grande pobreza e por forte sentimento contrário aos Estados Unidos. b) Apesar de Jânio ter sido eleito por um partido conservador, anticomunista e claramente pró Estados Unidos, a UDN, procurou adotar uma política externa pragmática, não influenciada pela Guerra Fria e pelos interesses mais imediatos estadunidenses, numa tentativa de reformar a soberania do país e de ampliar seu apoio junto ao povo a partir de um discurso nacionalista.

4. (Ufc 2010) Ao descrever o processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX, o historiador Eric Hobsbawm argumenta que o mundo se dividiu em ―dois setores‖: o primeiro identificado por países de economias avançadas e o segundo, em regiões onde o processo de desenvolvimento econômico e político foi menos intenso. Desse modo, segundo Hobsbawm, ―existia claramente um modelo geral referencial das instituições e estruturas adequadas a um país ‗avançado‘, com algumas variações locais‖. a) Indique três características de um país ―avançado‖ no século XIX. b) Que continente se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX? c) Identifique três países considerados avançados durante este período. Resposta da questão 4: Identificam-se os países e as regiões avançados durante o século XIX como aqueles que desenvolveram intensos processos de expansão e crescimento econômico, acompanhados pelo fortalecimento das instituições do Estado e sua relação com a cidadania. As características básicas, segundo Hobsbawm são: a) um Estado nacional homogêneo, capaz de impulsionar o desenvolvimento econômico; a organização social e política representativa, do tipo LiberalDemocrática; fortes noções de cidadania que têm relação direta com as instituições do governo nacional; um Estado soberano. b) O mundo avançado se destacou por altos índices de crescimento comercial, pela expansão industrial, pelo rápido crescimento populacional e pelo desenvolvimento de grandes centros urbanos. Este crescimento foi acompanhado pela democratização do acesso à educação básica. O continente que se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista no século XIX foi a Europa. c) Entre os países, se destacaram como sendo pertencentes ao primeiro mundo: a Bélgica, a Grã- Bretanha, a França, a Alemanha, a Holanda e a Suíça. 5. (Pucrj 2010) Enquanto um povo se uniu em 1989 sobre as ruínas de um muro que ia de Dresden a Berlim, outros muros são levantados na atualidade para separar os homens, tornando-os estrangeiros, inimigos. Observe as imagens e faça o que se pede a seguir.

Construção do Muro de Berlim em 1961

Muro fronteiriço entre a cidade de Morales no México e os EUA a) CARACTERIZE o contexto histórico em que foi construído o muro de Berlim. b) IDENTIFIQUE dois aspectos relativos às tensões vividas na fronteira entre Estados Unidos e México, na atualidade. Resposta da questão 5: a) O muro de Berlim foi construído no ano de 1961, no contexto da Guerra Fria, caracterizada pela bipolarização política, ideológica e militar entre os blocos socialista e capitalista, liderados pela URSS e pelos EUA respectivamente. Após um primeiro momento de tensão envolvendo a Alemanha, em 1948, com o bloqueio terrestre imposto pelo governo soviético à cidade de Berlim, foram instituídas no ano

atraídos pelas possibilidades de trabalho e enriquecimento nos EUA. a) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945. conflitos com fazendeiros. 6. a ocidental – República Federal da Alemanha – e a oriental – República Democrática Alemã. Assim. Canadá e os governos dos países da América Latina. Em agosto de 1961. foi aprovada a ampliação desse muro. a tensão maior encontra-se atualmente na fronteira do Arizona.a população de imigrantes sem documentação que mora e trabalha nos Estados Unidos vem crescendo. em outros continentes como a África.a fronteira é também um lugar de tensão devido ao tráfico de drogas e armas. De um lado estava a União Soviética. Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética. a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados. foi construído o Muro de Berlim. a América Latina e no Caribe. os fazendeiros da região assumiram este papel. conhecidas como ―maquiladoras‖. (Ufc 2010) Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. esta legislação gerou um maior controle nas fronteiras e a imposição de penalidades contra aqueles que empregam pessoas sem documentação. passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional. com o objetivo de impedir a entrada de imigrantes ilegais nos EUA. regularmente. . Em 2006.As diferenças culturais e linguísticas também provocam o aumento de tensões étnicas e culturais na fronteira. a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos. . . fome ou afogamento. . para onde os imigrantes mexicanos passaram a ir devido ao menor controle.seguinte as duas Alemanhas. desde a Reforma de Imigração e o Ato de Controle (IRCA) de 1986. instalaram -se nos últimos anos na fronteira com o objetivo de utilizar a mão de obra barata oferecida pelos mexicanos que se concentram no norte do país). provocando o aumento da violência e das tensões. . que separou concretamente os dois lados da cidade (incrustada na parte soviética) e se tornou símbolo da separação alemã e da Guerra Fria. na falta de policiamento desta fronteira.com o reforço da fronteira californiana. estes imigrantes ao cruzar a fronteira podem enfrentar inúmeros problemas como prisões. b) O candidato poderá identificar dois entre os seguintes aspectos: . É ao longo desta fronteira que existe um muro intercalado com trechos de arame farpado controlado pela guarda da fronteira norte-americana e por sistemas eletrônicos. milhares de pessoas tentam cruzar a fronteira dos EUA com o México (muitas fábricas norteamericanas. e do outro lado. parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949). o que tem gerado protestos por parte de organizações não governamentais e de defensores dos direitos humanos. a Ásia. a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais.

com a Revolução dos Cravos em Portugal. o ídolo pop Michael Jackson. Em ambos os casos. o primeiro homem a pisar no solo lunar em 1969 e. Armando refugiados cubanos. . paulatinamente os Estados Unidos iniciaram sua intervenção naquele país.b) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960. que rapidamente se identificava com os países socialistas e com os movimentos de libertação nacional na África e na América Latina. passo de dança que simula uma caminhada em gravidade zero. Kennedy tentou derrubar o governo de Fidel Castro. mas a guerra só terminou em abril de 1975 quando as tropas norte-vietnamitas tomaram Saigon (antiga capital do Vietnam do Sul). 7. A Guerra da Coreia só terminou quando os Estados Unidos e a Coreia do Norte assinaram um acordo de paz em 1953. Guiné Bissau (1963) e Moçambique (1964). analise: a) o contexto geopolítico internacional que levou os norte-americanos a conquistar a Lua. enviando cada vez maior número de tropas. a Coreia do Sul e a China. c) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba). O conflito inspirou um massivo movimento pela paz nos Estados Unidos. Depois de as tropas do Ho Chi Minh derrotarem a França no Vietnam em 1954. O conflito rapidamente se expandiu para guerra envolvendo além dos Estados Unidos. b) o fenômeno Michael Jackson como um exemplo da globalização cultural. em abril de 1961. b) Os três países da África de língua portuguesa que iniciaram lutas de libertação nacional na década de 1960 foram Angola (1961). que eternizou o moonwalker. Sobre o contexto histórico-cultural que envolveu essas duas personalidades marcantes do século XX. poucos meses depois da vitória de Mao Tse Tung na China. metaforicamente. os Estados Unidos (liderando uma força militar das Nações Unidas) enviou tropas à Coreia do Sul depois que a Coreia do Norte passou o paralelo que dividia os dois países. Resposta da questão 6: a) Os dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estavam diretamente envolvidos em conflito armado são a Coreia do Norte (1950) e o Vietnam (1964). Mais uma vez a justificativa apresentada pelos Estados Unidos para a ação foi a de deter o avanço do comunismo. a razão oferecida pelos Estados Unidos era a de deter o avanço do comunismo no mundo. o governo de John F. (Ueg 2010) Dois norte-americanos se tornaram célebres por caminhar na lua: o comandante Neil Armstrong. a Coreia do Norte. em abril de 1961. Em 1950. Todos lutaram contra a dominação colonial portuguesa e só terminaram em 1974. c) A invasão da Baía dos Porcos (Cuba) foi uma operação militar organizada pelo serviço secreto norte-americano – CIA. as Nações Unidas.

a França tentou restabelecer o controle.Competição entre EUA e URSS pelo domínio espacial. 8.Guerra Fria. como forma de demonstrar a superioridade tecnológica e como parte de um programa de desenvolvimento da indústria bélica. No momento mais crítico de sua vida de 28 anos como Guarda .Desenvolvimento dos meios de comunicação e de novas linguagens midiáticas. mas principalmente pelo alcance internacional de seu sucesso. Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu.Resposta da questão 7: a) Espera-se que o candidato aborde: . com a derrota da França na primeira fase da Guerra.Cultura pop. mesmo com ajuda dos EUA. Em 1965. b) Guerra Fria. tipicamente americana. com participação direta dos Estados Unidos. Comentário: a) A ―conquista do espaço‖ envolveu uma disputa entre Estados Unidos e União Soviética no contexto da Guerra Fria. . b) Espera-se que o candidato aborde: . Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista. em 1954 na primeira guerra da Indochina. (Unifesp 2009) A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou. . enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA. os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem. "Harold Jager comandava em 9 de novembro o posto de fronteira na Rua Bornholmer (Berlim). b) Michel Jackson pode ser visto como fenômeno de globalização menos por sua música. b) Durante a Guerra Fria. Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia. 9. o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. entre 1961 e 1973. o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão. conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul. Esse sucesso foi possível em grande parte pela eliminação de barreiras e pelo desenvolvimento dos meios de comunicação (possível a diversos artistas e não apenas à Jackson).Indústria Cultural. . Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. Quando a guerra terminou. (Ufrrj 2007) Leia um trecho da entrevista de um guarda de fronteira da antiga RDA concedida a dois repórteres alemães e responda ao que se pede. mas não conseguiu. Resposta da questão 8: a) Durante a Segunda Guerra Mundial.

em 1947. . 97. com o Muro de Berlim. entre 1947 e 1962. o aluno pode citar: . de privações econômicas etc. entre 1950-1953.A Guerra do Suez. ele fez exatamente aquilo que contrariava em tudo o regulamento: ele interrompeu o controle e abriu a fronteira. por meio de Berlim (quase 3 milhões de pessoas até 1961). a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria.) a) A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou o fim da chamada Guerra Fria. n0. De Stettin no Báltico.A Guerra da Coréia. Repórteres: 'E o que aconteceu?' H. se é que os há. ou quais são os limites." Winston Churchill. b) Entre outras características. b) Apresente duas características da Guerra Fria. posteriormente denominada de Guerra Fria. o aluno pode apresentar: . " ("Politische Zeitschrift". em Cuba. 10. 44. ex-chanceler britânico.A divisão da Alemanha em dois países. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. dessa fronteira. em seu discurso em Missouri. em 5 de março de 1946. b) As fugas e transferências da população alemã oriental para a Alemanha Ocidental. a Trieste. um conflito entre sistemas rivais e antagônicos que marcou o mundo por quarenta anos.de Fronteira. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. no Adriático. para as suas tendências expansionistas. em 1962. Quais eram estes sistemas? b) O Muro de Berlim foi construído em 1961. Resposta da questão 10: a) Entre outros acontecimentos. Mencione uma razão que explique o fechamento. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. . EUA. em 1949 .A criação da OTAN. (Puc-rio 2007) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. .A proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. em função do autoritarismo. Nós não entendíamos mais o mundo'. em 1949. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. . em 1956. Resposta da questão 9: a) O capitalismo de um lado e o socialismo de outro. Março de 1999. Muitas pessoas começaram a pular o muro. Jager: 'As barreiras abertas não eram suficientes.A crise dos mísseis. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. p. fechando a única fronteira aberta entre a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental.

- A bipolaridade das relações internacionais, caracterizado pela divisa do mundo em dois blocos: áreas sob influência da URSS e áreas sob influências dos EUA; - A corrida armamentista, baseada especialmente na aplicação da tecnologia nuclear na indústria bélica; - A corrida espacial; - A polarização ideológica expressa, por um lado, em imagens e valores de depreciação da sociedade comunista ou da sociedade capitalista; e por outro lado, na repressão política aos inimigos internos. 11. (Ufrj 2006) DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (10.12.1948) (...) A Assembleia Geral proclama: A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição. Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.(...)." A Declaração Universal dos Direitos Humanos expressa preocupações características do período pós Segunda Guerra Mundial. Entretanto, alguns de seus princípios revelam a influência de documentos assemelhados, elaborados no século XVIII. a) Relacione a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos às experiências dos regimes nazi-fascistas. b) Identifique uma declaração fundada em bases semelhantes, elaborada na Europa do século XVIII. Resposta da questão 11: a) Relacionar a Declaração Universal de Direitos Humanos às reações causadas pelas experiências vividas durante os regimes nazi-fascistas (racismo; intolerância política; genocídio; campos de concentração, etc.) b) Identificar o exemplo histórico da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão elaborada na França, em 1789, no contexto da Revolução Francesa.

12. (Uff 2005) "É intolerável e estranho ao espírito do marxismo-leninismo exaltar uma pessoa e dela fazer um super-homem dotado de qualidades sobrenaturais, semelhantes às de um deus. Esse sentimento a respeito de Stalin existiu durante muitos anos (...). Tudo ele decidia, sozinho, sem consideração por qualquer um ou por quem quer que fosse". (Discurso de Kruschev, no XX Congresso do Partido Comunista em 1956 in VVAA, L'époque contemporaine, Paris, Bordas, 1971, p. 244. Em janeiro de 1953 morreu Josef Stalin. Logo depois, com a subida ao poder de Kruschev, a União Soviética deu início a um período conhecido como a época do degelo, baseada em um intenso processo de desestalinização. a) Destaque duas características políticas do mencionado processo. b) Analise a política externa da Era Kruschev, no contexto da Guerra Fria. Resposta da questão 12: a) Foram denunciados os crimes cometidos por Stalin, os métodos de eliminação dos adversários e a amplitude da repressão desde 1935. Nesse período, foi reduzido o poder da polícia, permitida a reabilitação de inúmeros presos políticos e foram fechados vários campos de trabalho forçado. Foi condenado também o culto à personalidade. b) A tentativa de liberalizar o regime soviético facilitou o contato com o Ocidente, quando Kruschev propôs aos Estados Unidos uma política de coexistência pacífica, única saída capaz de evitar um confronto entre as duas potências. Em 1959, Kruschev, atendendo ao convite do presidente americano Eisenhower, visitou os Estados Unidos para discutir a proposta de coexistência pacífica. Ao mesmo tempo, era marcada em Paris uma conferência para discutir a política internacional de desarmamento. No entanto, a queda de um avião norte-americano em missão de espionagem, abatido no espaço aéreo da União Soviética, impediu qualquer acordo entre os dois países, marcando o reinício das hostilidades entre as potências. 13. (Ufrj 2005) "Corações e Mentes [documentário realizado pelo cineasta norteamericano Peter Davies, nos anos 70, sobre a guerra do Vietnã] tem esse nome devido ao slogan do governo norte-americano na época, de que nós tínhamos que ganhar os corações e mentes do povo vietnamita. Pois estive no Iraque e os americanos estão utilizando a mesma frase. E lá vi as mesmas atitudes, a mesma arrogância. Achei que o Vietnã tinha nos ensinado a lição: não ir para a guerra com países que não estão nos ameaçando. É assustador ver o quão rápido a lição foi esquecida." Fonte: adaptado de entrevista de Peter Davies ao jornal "O Globo" de 01 de outubro de 2004, segundo caderno, p.2. Apesar das diferenças no tempo e no espaço, as guerras do Vietnã e do Iraque - a última iniciada em 2003 e ainda em curso - têm em comum resultarem de intervenções militares norte-americanas ao redor do planeta. a) Identifique um elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a eclosão da Guerra do Vietnã. b) Explique um dos princípios da chamada Doutrina Bush, adotada pelo governo norte-americano após os atentados de 11 de setembro de 2001, que tenha servido como justificativa para a invasão do Iraque.

Resposta da questão 13: a) Guerra Fria e/ou processos correlatos como o elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a Guerra do Vietnã. b) Um dos seguintes princípios da Doutrina Bush: o direito que os EUA se reservam de atacar preventivamente os Estados que ameacem a sua segurança e/ou a de seus aliados; o direito de, ao decidir realizar ataques preventivos, dispensar a consulta ou aprovação dos organismos multilaterais (ONU, Comunidade Europeia, OEA etc); o combate intermitente ao terrorismo, entendido como ameaça ao Estado norte-americano e/ou aliados. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. (...) A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial (...). A URSS controlava uma parte do globo, ou sobre ela exercia predominante influência - a zona ocupada pelo Exército Vermelho e/ou outras Forças Armadas comunistas no término da guerra - e não tentava ampliá-la com o uso da força militar. Os EUA exerciam controle e predominância sobre o resto do mundo capitalista, além do hemisfério norte e oceanos (...). Em troca, não intervinha na zona aceita de hegemonia soviética." (HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 224) No texto acima, o historiador inglês buscou resumir as principais características das relações internacionais no período compreendido entre o final da Segunda Guerra Mundial e o fim da década de 1980, genericamente denominado Guerra Fria.

14. (Ufrj 2003) Considerando o contexto da Guerra Fria, cite dois movimentos políticos surgidos na África que questionavam a hegemonia norte-americana no continente. Resposta da questão 14: Os movimentos de inspiração marxista MPLA (Movimento pela Libertação de Angola) e Frelimo (Frente de Libertação de Moçambique) 15. (Ufrj 2003) Explique o papel da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e do Pacto de Varsóvia naquela conjuntura. Resposta da questão 15: Ambos os blocos se estruturavam em função da manutenção de seus respectivos sistemas e ideários políticos, para o que desenvolveram aparatos militares e geoestratégicos.

16. (Uerj 2002) O DIA EM QUE A GUERRA FRIA CHEGOU À LUA Casa Branca, 21 de novembro de 1962. Na sala de reunião, dez pessoas ouviam o então presidente dos Estados Unidos, John F. Kennedy. Entre elas, o diretor-geral da Nasa - a agência espacial americana. (...) O motivo da reunião: a corrida espacial. Kennedy queria da Nasa mais empenho para que os americanos chegassem antes dos soviéticos à Lua. Pela primeira vez, o governo dos EUA dizia abertamente que a ida à Lua não era uma das prioridades do programa espacial, mas a prioridade. E mais, não era um problema de ciência, mas de política. ("Jornal do Brasil", 25/08/2001.) a) Caracterize a Guerra Fria. b) Aponte um fato histórico ocorrido na América, no início dos anos 60, que exemplifique a inclusão deste continente no contexto da Guerra Fria. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ao longo do século XIX é possível identificar algumas tentativas de integração europeia, que não alcançaram grande repercussão. A ideia de uma Europa unida estava ainda distante. Segundo Bismark, Chanceler da Prússia e depois da Alemanha, "quem fala de Europa, se equivoca. Noção geográfica... ficção insustentável." Contudo, na segunda metade do século XX, se fortaleceu a proposta de uma maior integração econômica e política do continente, com a assinatura do Tratado de Roma e a constituição da comunidade Econômica Europeia (CEE). Resposta da questão 16: a) A Guerra Fria foi um momento de tensão e hostilidade fundamental e permanente entre a URSS e os EUA, que, através de uma disputa ideológica, buscavam a liderança na nova ordem internacional, estabelecida após a Segunda Guerra Mundial. b) A fracassada invasão da Baía dos Porcos, em Cuba, com o objetivo de derrubar o regime de Fidel Castro, em abril de 1961 e a "Crise dos Misses" de 1962, envolvendo Cuba, Estados Unidos e União Soviética, ilustram a inclusão do continente americano na Guerra Fria e caracterizam a preocupação dos Estados Unidos com a propagação do socialismo e a ameaça à sua hegemonia no continente. 17. (Ufrj 2002) Explique um fator que tenha contribuído para a criação da CEE. Resposta da questão 17: A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial ocorreu sob a influência da Guerra Fria que suplantava as rivalidades anteriores através da bipolarização do mundo entre capitalismo e socialismo. Assim sendo, tornava-se necessária a reconstrução que neutralizasse eventuais rivalidades, levasse ao fortalecimento econômico das nações e afastasse o fantasma do comunismo. Daí, a integração consagrada com a criação da Comunidade Econômica Europeia (CEE)

a) .. . . 2 . "Europe in the 20th Century". b) Foram adotadas políticas de cooperação econômica e alianças militares tais como: . negociados do Partido Comunista.o Pacto de Varsóvia . p.) Relutantes em alterar o "status quo" europeu do pós-guerra (. b) . Não podemos esquecer que o processo de integração iniciou-se antes.) o campo de batalha da Guerra Fria foi deslocado para a Ásia e o Oriente Médio. Contudo.o Plano Marshall .. 18. Paxton. Juscelino e Jango.) em função do alto custo das mudanças para ambos os lados (. Formavase também o embrião da atual União Europeia. veremos que os dois pretendentes terão. CEE. 557-8.. no entanto. cuja formação atende as novas necessidades criadas às nações europeias com o advento da globalização a partir da década de 90 do século XX. outra circunstância que compromete seriamente a situação eleitoral dos dois candidatos .O início da escalada americana no Vietnã. (Puc-rio 2001) "O fim do bloqueio a Berlim em maio de 1949 não impediu que os Estados Unidos. A partir daí. em todo o País. Em 1951. OTAN. as respectivas áreas de influência das duas principais potências durante a Guerra Fria. (. evitando as rivalidades franco-germânicas que haviam levado o mundo às duas guerras. ostensivos. no continente europeu.A Guerra da Coréia. 19. 33% dos votos depositados nas urnas do dia 3.. com a guerra se estendendo até 1972.Comunidade Econômica Europeia.e é que eles só atingiram aquela porcentagem porque receberam os votos proclamados.) Considerando o texto apresentado..explique de que forma ou a partir de que mecanismo foram mantidas. (.) Há..Organização do Tratado do Atlântico Norte. as fronteiras da Guerra Fria ficaram congeladas na Europa por mais de uma geração..) Parece-nos que o Estado-Maior considera o . 1950-53. COMECON. no máximo. (...Conselho de Assistência Econômica Mútua..cite 2 (dois) exemplos de conflitos asiáticos que exemplifiquem o deslocamento das maiores tensões da Guerra Fria para a Ásia e o Oriente Médio. (Uerj 2000) Tomando por base o comportamento do eleitorado no último pleito e o número de sufrágios até agora obtidos pelos srs. a Grã-Bretanha e a França mantivessem sua firme presença nos setores de ocupação ocidental da cidade. a ampliação da BENELUX teve como resultado a criação da CECA (Comunidade europeia do carvão e do aço) e além da influência da guerra fria havia uma preocupação em manter a produção siderúrgica sobre controle." (Adaptado de Robert O. 1960. Resposta da questão 18: a) 1 .em 1957 com o apoio dos Estados Unidos consolidando-se o capitalismo.

"Cuba.que cresce junto com a massa dos salários. Apud THOMAS. (Declaração de Fidel Castro em 16 de abril de 1961. façamos uma revolução socialista. da interação de dois processos: de um lado. marcado pelos antagonismos entre nacionalistas/reformistas e conservadores/ anticomunistas. O peso do primeiro desses fatores (a inovação técnica) depende da ação dos empresários em seus esforços de maximização de lucros. propriedade norte-americana da maior parte das grandes usinas açucareiras cubanas . seja urbana. Apud CARONE. Ao mesmo tempo. de outro. pelo crescimento do anticomunismo entre os setores políticos conservadores e entre parcela considerável dos militares. 11/10/55. 1974. propriedade estrangeira da maior parte das atividades econômicas cubanas. seja rural. "O Estado de São Paulo".) Isso é o que não nos podem perdoar. "A Quarta República" (1945-7964). (OLIVEIRA. H.) A década de 50 caracterizou-se.Partido Comunista uma organização perigosa e subversiva ligada ao movimento internacional revolucionário dirigido pela União Soviética. 1980. a inovação técnica . a expansão do mercado . clima que se aprofundou com a declaração de Fidel Castro citada acima. ao passo que o peso do segundo (a expansão do mercado) reflete a pressão das forças sociais que lutam pela elevação de seus salários. Rafael Corrêa de. dependência para com o capital estrangeiro.a qual se traduz em elevação da produtividade e em redução da demanda de mão de obra -. b) Identifique duas características da estrutura econômica vigente em Cuba. as iniciativas dos empresários tendem a fugir do controle . O processo atual de globalização a que assistimos desarticula a ação sincrônica dessas forças que garantiram no passado o dinamismo dos sistemas econômicos nacionais. 20. No Brasil. sob seu nariz. Ia lucha por Ia libertad". quanto mais escapam da ação reguladora do Estado. antes da Revolução de 1959. na América Latina. que aqui. Barcelona: Edições Grijalbo. . (Ufrj 1999) "O dinamismo da economia capitalista derivou. Edgard. concentração da propriedade. mais tendem a se apoiar nos mercados externos para crescer. este embate se evidenciou na discussão em torno do monopólio estatal sobre o petróleo e da abertura econômica ao capital estrangeiro na constante redefinição dos perfis partidários e na polarização em face da ampliação ou não da política trabalhista. b) Duas dentre as características: . assim. Quanto mais as empresas se globalizam. combatidas pelos revolucionários de Fidel Castro. No Brasil. Resposta da questão 19: a) A bipolarização político-ideológica entre EUA e URSS estabeleceu uma disputa entre as democracias liberais e o modelo socialista soviético. principalmente norte-americano . a) Relacione o cenário internacional à conjuntura política brasileira na década de 1950. São Paulo: Difei. a posse de Juscelino Kubitschek já fora contestado por um tipo de reação que muitas vezes identificava posturas nacionalistas ou reformistas com o comunismo.

" (Furtado. independentemente das taxas de crescimento. cuja dinâmica se baseava nas exportações e nos investimentos no estrangeiro. fixação de salário mínimo e de jornada de trabalho máxima. Esta foi também a época do chamado Estado do Bem-Estar Social. limitou dois mundos. Cite duas medidas governamentais que. 21. foram ver para crer e passaram sem controle por uma das fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo. viva Gorbatchov". (. dois sistemas políticos e econômicos antagônicos.) .). todas elas visando diminuir o desemprego. Relacione o Estado do Bem-Estar Social ao contexto da Guerra Fria. que separou duas partes de uma cidade de mais de três milhões de habitantes e. 1998. P. Luís Antônio. esta notícia se espalhou pelas duas Berlim. obras de irrigação.das instâncias políticas. a que se refere o autor. Na noite de 9 de novembro de 1989. Ocidental e Oriental.. período marcado por graves problemas econômicos e sociais que determinaram intensas mudanças no perfil dos Estados Liberais. o muro de Berlim.29) a) Em nosso século. in: "Tempo e presença". que se traduziu em realização de obras públicas. medidas contra a erosão. Rio de Janeiro:CEDI. Celso. uma quinta-feira cinzenta de outono. no entre-guerras (1919-1939).) Já não existe o equilíbrio garantido no passado pela ação reguladora do poder público. construção de complexos industriais. planificação regional em grande escala. Disso resulta a baixa da participação dos assalariados na renda nacional de todos os países.. etc. (Ufrj) "Caiu o muro. Resposta da questão 20: a) São medidas. a "ação reguladora do poder público". da seguridade social. "Caiu o muro. São Paulo: Paz e Terra.1990. direitos trabalhistas. preservação do poder aquisitivo das classes trabalhadoras. Voltamos assim ao modelo do capitalismo original. visaram a minorar os efeitos da crise de 1929 no campo das relações entre capital e trabalho. mais do que isso. reconhecimento do direito de greve e da liberdade de organização e negociação dos trabalhadores. b) A existência do bloco socialista foi um dos fatores que motivou os governos dos países capitalistas avançados a assumir como legítimos direitos sociais estranhos ao ideário liberal (democratização dos sistemas de saúde e educação. O CAPITALISMO GLOBAL. nos Estados Unidos da América. época em que se atingiu o auge da interação entre as inovações técnicas e a expansão do mercado a que se refere Celso Furtado. Milhares de pessoas foram fazer o teste. teve origem. b) Pode-se identificar o período que se estende do final da Segunda Guerra Mundial até meados da década de 1970 como os anos dourados do capitalismo mundial." (Adaptado de RAMALHO.

. 22. no sentido de reduzir os altos comprometimentos do orçamento com a produção bélico-militar.contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos países do Leste Europeu e. nucleada pela Inglaterra de Margaret Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan. . Japão.estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de seus aliados em acompanhar a revolução científica e tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA. Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria.intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na URSS. Em seguida.êxito da onda neoliberal. . Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria. . (Uerj) A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria. . . nesse mesmo sentido. a acolhida majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do governo Gorbachev. identifique uma consequência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares.A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991). Alemanha). Resposta da questão 21: O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim da Guerra Fria.fracasso da política de reestruturação econômica e perda da legitimidade interna do governo Gorbachev. o que fortaleceu sua desintegração oficializada em 1991.necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os EUA e seus aliados. entre os quais: .

Resposta da questão 22: Dois dos aspectos: • enfraquecimento da Europa como centro político e econômico mundial • bipolarização política e ideológica entre os EUA e a URSS • expansão da influência do socialismo soviético na Europa Oriental • disputas por áreas de influência entre EUA e URSS • influência das idéias socialistas no início do processo de descolonização afroasiática 10 Uma das consequências: • construção de um equilíbrio mundial pelo terror • possibilidade de uma destruição total do mundo • impossibilidade de uma guerra total entre EUA e URSS • apoio a conflitos localizados em países periféricos pelas duas grandes potências • temor da expansão do socialismo. Explique as mudanças geopolíticas e econômicas decorrentes dessa ―nova ordem mundial‖. ou seja. as superpotências se impõem mais em face do seu poderio econômico do que bélico. é um dos marcos do surgimento de uma ―nova ordem mundial‖. Na ―nova ordem geopolítica mundial‖. que pode ser compreendida a partir de duas dimensões: a geopolítica e a econômica. após a Revolução Chinesa 23. denominada ―ordem multipolar‖. Resposta da questão 23: Do ponto de vista geopolítico. o poder está vinculado diretamente ao avanço . da bipolaridade de poder das superpotências mundiais (União Soviética e Estados Unidos) e dos blocos mundiais por elas comandados. a principal mudança foi o fim do período denominado de Guerra Fria e. por conseguinte. na ―nova ordem‖. ocorrida no final de 1989. (Ufrn) A ―queda do muro de Berlim‖.

ocorreram importantes mudanças nos limites territoriais de diversos estados europeus. Outra característica marcante na ―nova ordem mundial‖ é o processo de globalização da economia. a níveis de produtividade. Resposta da questão 24: Entre as mais importantes mudanças ocorridas nos limites territoriais de Estados europeus estão: a unificação da Alemanha. com o fim da separação entre a Alemanha Ocidental e a Alemanha Oriental. (Ufrj) A partir do final da Guerra Fria. tais como. tais como a União Europeia e o Nafta. com a formação de blocos econômicos regionais. Croácia. Apresente três importantes mudanças ocorridas na divisão territorial dos estados europeus a partir do fim da Guerra Fria. a desestruturação do Estado Soviético e o surgimento de vários Estados independentes. O mapa da Europa já não é mais o mesmo. a fragmentação da Iugoslávia em vários Estados. . à disponibilidade de capitais. a divisão da Tchecoslováquia em dois Estados. à competitividade e à qualificação da mão-de-obra. Bósnia-Herzegovina. Eslovênia. a República Tcheca e a Eslováquia. 24. Sérvia e Montenegro.tecnológico.

De Stettin no Báltico. b) Apresente duas características da Guerra Fria.) . Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. em 5 de março de 1946. b) Foi um conflito de ordem política. no filme Alô. "O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda Guerra". EUA. vestido de malandro. (Puc-rio) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. para as suas tendências expansionistas. em seu discurso em Missouri. do fascismo e do comunismo. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família. Orientação de estudos: A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Questões discursivas com gabarito comentado sobre Segunda Guerra Mundial 1. social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência." Winston Churchill. (Unicamp 2009) Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. com a Política da Boa Vizinhança. militar. Os Estados Unidos esperavam. tecnológica. o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. São Paulo: Companhia das Letras. amigos. dentro do espírito de defesa do livre mercado. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. entre 1947 e 1962. um símbolo das piadas brasileiras. melhorar o nível de vida dos países da América Latina. no Adriático.25. econômica. o papagaio. posteriormente denominada de Guerra Fria. 185-186. 2000. Em 1942. se é que os há. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. pp. 133-138. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. resposta da questão 25: a) Proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. se transformou no Zé Carioca. ou quais são os limites. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo. (Adaptado de Antonio Pedro Tota. ex-chanceler britânico. e por eles assistida diversas vezes. a Trieste.

A cidade acabara e. A presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças aliadas. a) INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto. o Brasil entrou na guerra contra o Eixo. de que maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norte-americana na época da Segunda Guerra Mundial? b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 1: a) De acordo como o texto. um enorme cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões de pessoas inocentes. b) Para muitos historiadores. toda a referência de uma vida normal. 2007. (Ufmg 2008) Leia este texto: "A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta.. a importância os personagens de Walt Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo.nisseychallenger." http://www. o fascismo e o comunismo.html. às 8 horas e 15 minutos. b) ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão no contexto da Guerra Fria. o marco inicial da Guerra Fria foi o lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. Acesso: 4 jun. já militarmente derrotado. 2. b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até 1942. em agosto de 1945.. a destruição das duas cidades nada teve a ver com o Japão. . pode-se destacar a intenção dos Estados Unidos de revidar o ataque japonês a Pearl Harbour e o interesse norte-americano em abreviar o fim do conflito. Nessa perspectiva. os Estados Unidos afirmaram seu poderio bélico frente a outras nações e inauguraram uma corrida armamentista. quando navios brasileiros foram torpedeados por submarinos alemães. Resposta da questão 2: a) Dentre as razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas dos Estados Unidos. pois a União Soviética também passou a produzir arsenal nuclear para fazer frente aos Estados Unidos. A população acreditava que a cidade não seria bombardeada. ao final da Segunda Guerra Mundial. devido a feroz resistência dos japoneses. Porém. e sim com a divisão geopolítica do mundo. Mas infelizmente no dia 6 de agosto. na Europa.a) De acordo com o texto. com ela. Ao utilizar a bomba atômica nos ataques às cidades japonesas. logo após o fim da Segunda Guerra Mundial.com/hiroshima.

adversários políticos e elementos considerados "antissociais". pouco a pouco. ou seja. (Adaptado de Tzvetan Todorov. a) Quais as principais ideias da ideologia racista de Hitler e dos nazistas? b) Como se pode relacionar o racismo nazista com a "teoria do espaço vital". Resposta da questão 3: a) Implantação de regimes totalitários na Europa. o que justificou a anexação da Áustria à Alemanha (Anschluss) e a ocupação alemã dos Sudetos no sul da Tchecoslováquia em 1938. alguns logo depois de serem libertados e outros. (A. quarenta e até cinquenta anos mais tarde. o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização. Hitler. b) Minorias étnicas como judeus ciganos e deficientes físicos e outros. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? c) Com base no texto. sem a ajuda de certos animais que possuíam as qualidades necessárias. infelizmente. com o projeto de ampliação territorial e política? Resposta da questão 4: a) Existência da desigualdade racial e superioridade da raça ariana. o Mouro pode ir-se embora' tem. O provérbio 'o Mouro fez o que devia fazer. explica parte de suas teorias racistas que eram também a base do regime nazista. da mesma maneira que. Mein Kampf (Minha Luta).) a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio. c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. as quais soube domesticar. 211. escrito por Adolf Hitler. Indagações sobre o século XX. 4. (Unicamp 2003) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso. tentação do bem.) Este texto. homossexuais e pacifistas." ARX. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la. "Memória do mal. um significado por demais profundo. (Unesp 2003) Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior. da ajuda desses animais. 2002. b) Para os nazistas o povo alemão necessitava ampliar seu território para alcançar pleno desenvolvimento e a construção do III Reich incorporando territórios onde houvesse populações de origem germânica. p.3. durante o Período de Entre Guerras e no contexto da polarização ideológica. tais como deficientes mentais. ele nunca se teria tornado senhor de uma técnica que lhe permite atualmente prescindir. explique a importância do testemunho dos sobreviventes. .

. (Unesp 2002) O jornal "O Estado de S.). Resposta da questão 5: a) O ataque aéreo japonês a base militar norte-americana de Pearl Harbor no Pacífico em 1941.".. quando estes reivindicaram autonomia em relação à Sérvia. com 11% (. p. (Unicamp 2002) Os ataques aéreos às torres gêmeas do WTC em Nova Iorque e ao prédio do Pentágono em Washington. b) Indique outro evento de mesma natureza. Os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001. os brasileiros ficaram na penúltima colocação.. simbolizaram uma ofensiva à hegemonia econômica. c) O ataque a Pearl Harbor foi motivado pelos interesses expansionistas japoneses no Pacífico e contribuiu para o envolvimento dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial. Alemanha e Itália). ocorridos nos Estados Unidos em 11 de setembro de 2001. militar e cultural dos Estados Unidos no planeta. em 7 de dezembro de 1941. 6.2001. a) Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto utilizaram na época para justificar seus atos. 89% dos brasileiros não sabem o que foi o holocausto (.. A-8. b) A política de "limpeza étnica" desencadeada por Slobodan Milosevic... que precipitou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial contra as forças do Eixo (Japão.) O holocausto foi a perseguição e o massacre de judeus ocorridos no contexto da 2a Guerra Mundial. O governo sérvio desencadeou violentas perseguições a croatas. fizeram com que os americanos e a imprensa evocassem o ataque à base militar de Pearl Harbor. b) A bomba atômica utilizada nos ataques a Hiroshima e Nagasaki em Agosto de 1945. Resposta da questão 6: a) A defesa do arianismo (a purificação racial da Alemanha) e a vinculação dos judeus com o socialismo e a crise econômica da Alemanha pós Primeira Guerra Mundial. na mídia e na literatura. no Havaí.. a) O que foi o ataque a Pearl Harbor? b) Qual foi a arma utilizada pelos americanos para obrigar à rendição o país que os atacou? c) Cite duas diferenças políticas entre o ataque a Pearl Harbor e os ocorridos em 11 de setembro de 2001. . quando se trata de grupos que estão dispostos a enfrentar o poder hegemônico. mas também revelaram a fragilidade da segurança dos Estados Unidos.5.7..). (17. Paulo" publicou: "Apesar de ser um tema recorrente no cinema. bósnios e kosovares de origem albanesa.). Os dados no Brasil foram coletados pelo IBOPE. Em 14 países pesquisados na Europa e América Latina (. registrado pela História após 1945. política. na Iugoslávia após o colapso do socialismo no Leste Europeu.

(Unesp 1996) Num de seus últimos discursos.1856-1951). Em ambos os momentos. 11. sob um inverno rigoroso de menos 30 °C. derrotaram potências de tendência expansionista: a França de Napoleão e a Alemanha de Hitler. em 1943. em sua edição de 29 de julho de 1949. b) Foi a potência que polarizou. 10. para derrotarem os seus inimigos. b) Qual a importância da URSS na política internacional após a Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 8: a) Retirada e devastação dos campos. a hegemonia do globo. o presidente dos Estados Unidos. em 1812 e em 1943. noticiava que: "É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain (Philippe Petain . Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte: "A conferência da Criméia foi um esforço bem sucedido das três Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. na França a resistência foi liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a derrota nazista. na chamada Guerra Fria. Resposta da questão 7: O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a Segunda Guerra Mundial. os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos rumos da história contemporânea. (G1 1996) O que foi o Plano Marshall? Resposta da questão 10: Foi a ajuda econômica de 35 milhões de dólares dos Estados Unidos para reconstrução europeia após a Segunda Guerra Mundial. o significado político do Governo de Vichy. no contexto da Segunda Guerra Mundial. (G1 1996) Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado na Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 9: Na Batalha de Stalingrado. (Ufv 2000) O jornal O Globo. segundo informou o advogado e defensor do ex-chefe do Governo de Vichy" na França. 9. instalou e comandou a Quarta República Francesa. respectivamente. No entanto. Ela representa o fim do sistema da ação . em 1812.7. os alemães começaram a perder a guerra. e soviéticos. (Unicamp 1996) Por duas vezes na história. quebrandose o mito da invencibilidade alemã. os russos/soviéticos. 8. Explique. com os americanos. a) Explique qual a estratégia utilizada pelos russos.

14. derrotado na Segunda Guerra Mundial. Inglaterra e União Soviética. 12.e falham. explique a situação políticoeconômica dos Estados Unidos e do Japão ao final da II Guerra Mundial. Explique: a) os motivos desse acelerado crescimento econômico. b) os efeitos desse processo para a economia norte-americana. b) Uma Nova Ordem Mundial bi polarizada EUA x URSS. ao exigir dele um aperto de mão em público. Quando terminou a II Guerra. b) Qual a situação político-econômica desses dois países atualmente? Resposta da questão 12: a) Eram situações inversas. das esferas de influência. apresentou a partir de 1950 acelerado crescimento econômico.unilateral. a) A partir do acontecimento relatado anteriormente. em um famoso quadro. o presidente dos Estados Unidos quebrou a autoridade simbólica do Imperador. b) A nova ordem mundial mudou a relação de forças. (Fuvest 1982) Em 1937. no Japão. b) Os japoneses começaram a concorrer com os produtos americanos no mercado a preços mais competitivos. O Japão estava destruído. o massacre da aldeia de Guernica. a) O que estava ocorrendo na Espanha naquele momento? b) Qual a condição imposta pelo pintor para a exposição da obra na Espanha? . Resposta da questão 13: a) Os investimentos americanos e inexistência de gastos militares. Os EUA saíram fortalecidos e uma potência hegemônica. Resposta da questão 11: a) Estados Unidos. hoje as potências são hegemônicas. o corpo do Imperador japonês era tido como sagrado e não podia ser tocado. o pintor Pablo Picasso retratou. (Unicamp 1993) Até 1945. (Fuvest 1991) O Japão. das alianças exclusivas. 13. do equilíbrio de forças. e de todos os outros expedientes que há séculos são experimentados ." a) Quais as "três Nações principais" a que se refere Roosevelt? b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt.

15. patriotismo e soberania. o movimento nazista assume o poder na Alemanha. transformando Hitler no chefe da nação e fundador do III Reich. em 23 de agosto de 1939. b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial. 14) retrata de forma crítica a assinatura. a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich? b) Qual o papel da guerra na política do III Reich? Resposta da questão 16: a) Nacionalismo. 16. O papel da guerra na política do III Reich foi garantir o espaço para a construção da nação alemã. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial.Resposta da questão 14: a) Guerra civil espanhola. A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. resposta da questão 15: a) Hitler (Alemanha) e Stálin (Rússia). b) A Alemanha Nazista ou Terceiro Reich foi o nome adaptado no tempo em que vigorou o regime totalitário nazista (de 1933 a 1945) na Alemanha e no império formado pelas nações por ela conquistadas. São Paulo. a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. Editora Unicamp (co-edição). Editora Atual/Campinas. (Unicamp) Em 1933. . b)Ambos estavam interessados no leste europeu. de um pacto de não-agressão. que permitiu a partilha da Polônia e evitou um confronto armado entre os dois países. (Unicamp) A charge a seguir (extraída Antonio Pedro. p. b) Restauração do estado de direito pleno. 1986.

A difusão dessa cultura é um poderoso instrumento de legitimação e justificação ideológica da liderança exercida pelos Estados Unidos não apenas na América Latina. mas também ideológica e cultural. A disputa pelo controle do território acirrou o conflito entre os países membros polarizando os interesses soviéticos e americanos/ingleses. Essa hegemonia cultural norteamericana manifestou-se no estilo de vida nos hábitos de consumo. pois modifica um regime de equilíbrio vigente há quase cinquenta anos. (Fuvest) Depois da Segunda Guerra Mundial. (Unesp) "Durante o processo de descolonização afro-asiática que se seguiu à Segunda Guerra Mundial. no cinema. para a política mundial. no seio do mundo muçulmano em fermentação. e contribuiu ainda para exaltar o sentimento de libertação e aumentar o antagonismo entre as potências dominantes. estabelecidas desde o final da Segunda Guerra Mundial. na música. presenciamos um processo de abertura no leste europeu que vem modificar uma divisão de poderes entre as grandes potências. Discorra sobre esta afirmativa. os Estados Unidos conquistaram na América Latina (inclusive no Brasil) uma incontestável hegemonia não só política e econômica. fundamentando seus argumentos. A devolução dessas terras marcam os conflitos para chegar-se aos Acordos de Paz.17. 19. na importância do idioma inglês. mas em todo o globo. . 18. dessa divisão do mundo em dois blocos de poder? resposta da questão 18: No contexto do fim da 2• Guerra Mundial (conferência de Potsdam). resposta da questão 17: A ONU criou o Estado de Israel e a Posse de Territórios." Apoiando-se no texto acima. Isto ocorreu. conflitantes com os interesses Palestinos e Árabes. despontou um novo fator que complicou as relações entre os Estados do Oriente Médio. resposta da questão 19: Após a Segunda Guerra Mundial. no rádio e na televisão. (Unicamp) A partir da Perestroika. Em que condições históricas a Alemanha foi dividida? Quais as consequências. substitua a expressão "novo fator" pelo nome do país inserido no mundo árabe e relacione os motivos que vêm contribuindo para prolongar os conflitos no Oriente Médio. na área cultural. os Estados Unidos conquistaram um lugar hegemônico tanto no plano mais geral da América Latina quanto no plano mais específico do Brasil. A reunificação das duas Alemanhas é parte importante destas transformações. também.

como. a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança. disputa entre EUA e URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes continentes. 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia." (HOBSBAWM. início de movimentos de independência na África e na Ásia seja através de violentas guerras ou de processos de negociação. criação de organismos supranacionais de integração regional. Resposta da questão 21: a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes consequências: início do processo de descolonização da África e da Ásia. do racismo. Eric. (Fuvest) No processo histórico da Segunda Guerra Mundial o dia 6 de junho de 1944 é conhecido como o Dia D. São Paulo: Companhia das Letras. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra. Por que o Dia D foi tão importante? resposta da questão 20: Dia D foi o termo usado para o dia de desembarque real (das tropas angloamericanas). "A Era dos Extremos". neutralidade e não-alinhamento. . afirmação das ideias de Terceiro Mundo. por exemplo.20. dos males resultantes da submissão dos povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial naquele momento. a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase). autodeterminação. que era dependente de aprovação final. 21 (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana. Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do colonialismo. o Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano.

Dessa data em diante. para 68 e 16. 46 países estiveram presentes nas eliminatórias. Gestada. que evitavam se destruir.. construção do Muro de Berlim etc. assistiu-se. 2002. a partir do final da Guerra. A Copa. tais números passaram. 214. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A história das Copas do Mundo de Futebol está. As seleções participantes foram não somente americanas e europeias. como em 1930. alcançaramse os números de 193 países nas eliminatórias e 32 participantes. se globalizava. foram 103 seleções nas eliminatórias e 24 participantes. econômicas e ideológicas entre a União Soviética e os Estados Unidos. "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (. à diversificação dos países inscritos. as colônias voltaram-se contra eles. ocorrida em 1930. Pacto de Varsóvia. o número de países inscritos nas eliminatórias e de países participantes tendeu a crescer. Guerra da Coreia. Na Copa de 1958.. desde então.). a existência de um equilíbrio advindo do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética. por exemplo). na Suécia.). na década de 1990. a luta pela manutenção dos acordos firmados nas Conferências de Ialta e Potsdã. São Paulo: Cia. da existência de profundas divergências políticas. Quando os japoneses estavam para perder. com regularidade. contou com a participação das seleções de 13 países americanos e europeus. pela FIFA. Eric. mas também.) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole. 22 (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. OTAN. a primeira Copa. de quatro em quatro anos. africanas e asiáticas. Em 2002. a formação de dois blocos políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS. na Coréia do Sul e no Japão. em diversos aspectos. Em paralelo a esse aumento. Guerra do Vietnã. e reiniciadas. passando a se chocar diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear. respectivamente. no decorrer das décadas de 1910 e 1920. Realizadas. "Era dos Extremos". a disputa por áreas de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados Unidos. em alguma medida. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. como projeto. na Itália. associada às transformações que marcaram as relações internacionais contemporâneas. mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos". vieram a ser suspensas em 1942 e 1946. . tendo 16 disputado o campeonato. (HOBSBAWM. no Uruguai. no México. Plano Marshall. Em 1990. Na Copa de 1970.b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características: o reconhecimento. das Letras. a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49). a partir de 1950. p. a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos (COMECON.

expansionista e militarista. entre outros. em consequência do conflito que mobilizou o maior poderio bélico já utilizado pela humanidade. no Pacífico e nas áreas coloniais africanas. marcada pela decisão dos aliados de fortalecer a ofensiva contra os países do Eixo (Alemanha. de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco). expandiram-se naquilo que se referiu ao número de países diretamente envolvidos e à ampliação das áreas de enfrentamento militar. a entrada dos EUA e da ex-URSS no conflito e a formalização. nos países coloniais.Resposta da questão 22: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus. a) Cite DUAS características do cenário internacional da década de 1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda Guerra Mundial. completam-se 60 anos do fim da Segunda Guerra Mundial. 24 [ 61359 ]. ele representou um divisor de águas na História do século XX.que se pautava no entendimento e na cooperação diplomática entre os países que dela viessem a participar. b) Caracterize DUAS instituições criadas após a Segunda Guerra Mundial cujos objetivos eram a instauração de uma nova ordem internacional. contando com a presença dos governos soviético.a ascensão dos regimes nazi-fascistas.a adoção por parte de diversos países de medidas de protecionismo econômico associadas aos desdobramentos da crise de 1929. da Segunda Grande Guerra (1939-1945). nesse sentido. b) .a falência das estratégias diplomáticas criadas após a I Guerra Mundial. americanos e asiáticos. Em um quadro de expansão da guerra e no momento imediatamente posterior ao seu fim não houve condições e recursos de organizar uma competição esportiva . Entre 1939 e 1945. destacar. norte-americano e inglês. Devido às proporções catastróficas desse episódio. (Puc-rio) Em 2005. . de forma direta. no que diz respeito à estagnação econômica e à pauperização da população. 1942-1946. naquele período. 23 (Puc-rio) Caracterize a conjuntura internacional entre 1942 e 1946. b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português. através da Liga das Nações. . As dimensões desse conflito. no front europeu. em especial a partir de 1941. de cunho nacionalista. Tal conjuntura.os efeitos devastadores da crise de 1929. . . Resposta da questão 24: a) . em 1945.Copa do Mundo de Futebol . nos enfrentamentos bélicos. de modo a explicar a suspensão das Copas do Mundo de Futebol nesse período. Resposta da questão 23: O aluno deve identificar a ocorrência. Japão e Itália). Cabe. em 1942. na participação de outros países. como a instituição capaz de intermediar as relações diplomáticas internacionais. morreram mais de 40 milhões de pessoas e diversas cidades ficaram arrasadas. interferiu. da criação do bloco dos Aliados.a criação da Organização das Nações Unidas (ONU). à tomada ou ampliação da consciência.

mais valioso que a população daqui. Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França deixaram de lado suas divergências políticas . o dia D (6 de junho de 1944) durante a 2a Guerra Mundial (1939/45) e a invasão do Iraque por tropas de uma coalizão. trabalho. Com base nesses acontecimentos. b) Cite duas razões que geraram as divergências dos líderes mundiais frente à atual situação iraquiana.sobretudo no que diz respeito à invasão do Iraque . 7 de junho de 2004. lideradas pelos Estados Unidos da América em 2004.para comemorar ontem os 60 anos do desembarque das tropas aliadas na Normandia. . o chamado Dia D. a) Analise a importância do desembarque dos Aliados na Normandia para a II Guerra Mundial.o papel da ONU.a forma de combater o terrorismo. 25 (Ufrrj) Leia o texto a seguir e responda a questão.] A população deve trabalhar sempre [. .a colaboração do Iraque com o chamado terrorismo internacional. "JORNAL DO BRASIL".a criação do FMI e do Banco Mundial. p. articulava-se um ataque reunindo as forças inglesas e norte-americanas. que deveriam atuar no planejamento e regulação do sistema econômico internacional.. de outro divergiram sobre: .] Não viemos para distribuir o maná [vantagens]..] Arrancarei deste país tudo que puder. Resposta da questão 25: a) Após o avanço dos exércitos soviéticos sobre as zonas ocupadas na frente oriental. prevaleceu o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra Mundial.. racial e biologicamente. Não vim para espalhar bem-aventurança [. Neste momento. da OIT.. alimentação e outros) na proposição de medidas de cooperação internacional.. segunda-feira..a criação da UNESCO. na parte ocidental. O texto citado faz referência a dois momentos de grande importância para a política mundial. b) Estados Unidos e Inglaterra de um lado a França e Alemanha. . 20. que atuaram em setores específicos (educação. na Normandia (costa norte da França) em 6 de junho de 1944. Rio de Janeiro. da FAO e de outras agências relacionadas à ONU.. Nas homenagens aos mortos e aos veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História. Viemos para criar as bases da vitória. Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais humilde operário alemão é. iniciou-se a "corrida" entre as "democracias ocidentais" e a União Soviética para a reconquista dos territórios europeus invadidos pelos alemães e para o invasão da própria Alemanha." . . 26 (Ufrj) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza [.a comprovação da existência das armar de destruição em massa no Iraque.

Matthews. pensávamos em termos internacionais. William L. dentre os quais: a oposição entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e as forças que defendiam a laicização do Estado. Metade da Espanha morreu: uma reavaliação da Guerra Civil Espanhola.) A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de tensões internas. apoiados por grande parte das Forças Armadas. 1967. Tudo isso . opondo os grandes proprietários de terras ("tierratenientes"). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. p. (Herbert L. Rio de Janeiro. Resposta da questão 26: a) Entre os valores da ideologia nazista que nortearam as ações alemãs na Segunda Guerra Mundial. Do ponto de vista ideológico. por nosso lado. notadamente da região da Extremadura. b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial devido ao afundamento de navios brasileiros por naus do Eixo na costa nacional e motivado pela percepção de membros do governo Vargas e de empresários brasileiros das possíveis vantagens comerciais de se aliar aos Estados Unidos e. Ascensão e queda do III Reich. In MATHEWS. opôs fascistas contra socialistas. 4. Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos sociais que há muito existiam na Espanha. 27 (Ufrj) Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que se manifestaram na Guerra Civil. e os republicanos. Herbert L. a ponto de ser por muitos considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial.(Fonte: Adap. podemos destacar a tese racista do arianismo argumentando a pretensa superioridade étnica dos alemães e o ódio ao estrangeiro (xenofobia) estimulado para atender às pretensões imperialistas do nazismo. vol. os conflitos gerados pela distribuição das terras. de outro. operários. apoiados pelos camponeses. XIV. 13) O Texto permite identificar alguns valores que permeavam a ação alemã na Segunda Guerra Mundial (1939-1945). in: SHIRER. Tínhamos ambos razão". setores da classe média. p. portanto. estudantes e intelectuais. Resposta da questão 27: A Guerra Civil Espanhola confrontou os "nacionalistas" franquistas. comunistas e anarquistas. ao lado das forças ante Eixo. correspondente do The New York Times na Guerra Civil Espanhola. b) Cite duas razões que levaram o Brasil a participar da Segunda Guerra Mundial. de Erich Koch. enquanto quase todos nós. e o grande número de trabalhadores rurais sem terras. mas acabou por transformar-se em um conflito internacional de grandes proporções. Civilização Brasileira. a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista. pelos católicos tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra. de um lado. 1975. Comissário do Reich na Ucrânia em março de 1943. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos nacionais.

b) Divisão da Polônia. Estônia e Letônia sob o controle soviético. Resposta da questão 28: Na Guerra Civil Espanhola. Citado por Groupe de Recherche pour I'enseignement de I'Histoire et La Géographie. lançando a bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki.) Curiosamente o corpo diplomático em Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germano-soviética estava no ar.. analisada do ponto de vista das relações internacionais. como ocorreria. A Guerra na Espanha serviu como teste para novos armamentos e estratégias de luta que viriam a ser usadas na 2a Guerra Mundial. 362 A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos países que vieram a participar desse conflito.tendia a se expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos. Resposta da questão 29: a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova hegemonia mundial. em maior escala. Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas de 1940-41. Maior perplexidade. "D'une guerre à L'autre [1914-1939]". b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético em agosto de 1939. assim. Franco recebeu ajuda militar (tropas e armas) e financeira dos governos nazifascistas da Itália e da Alemanha." (HILGER [alto funcionário da Embaixada alemã em Moscou]. participou grande número de estrangeiros nos dois lados em conflito. p. "The Incompatible Allies". 29 (Ufrj) "Mesmo depois de 1936. Soldados. fascistas e esquerdistas. Os republicanos receberam ajuda da URSS (assessores militares e armamentos) e das Brigadas Internacionais (voluntários de cerca de e 50 nações). Nesse contexto de progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de não-agressão entre a Alemanha nazista e a URSS. balões de ensaio em favor de uma aproximação eram continuamente lançados pelos russos. contudo. rumo à qual temos nos esforçado durante estes muitos meses. a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945 influenciou as relações internacionais do período. A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à vitória!" . (. 30 (Ufrj) "QUARTEL-GENERAL SUPREMO FORÇA EXPEDICIONÁRIA ALIADA. marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada! Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada. o que provocou perplexidade e incertezas na opinião pública internacional. Do lado dos chamados "nacionais". na 2a Guerra Mundial. 1982. 28 (Ufrj) Apresente um argumento que permita afirmar ter sido a Guerra Civil Espanhola uma espécie de antecipação da Segunda Guerra Mundial. causou a decisão norte-americana de precipitar o encerramento do conflito com o Japão. um primeiro confronto internacional entre as forças fascistas e as chamadas forças democráticas.. Ocorre. tanto em Berlim quanto em Moscou. Hachette. Paris. não-agressão e a Lituânia.

em 1884/1885. b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na guerra contra o Eixo. c) O prussiano Bismark foi o responsável único pela unificação alemã e pela vitoriosa expansão colonial na região da Ásia Menor. Resposta da questão 1:[B] A afirmação é discutível. mas também pelo enfraquecimento das relações internacionais entre a Alemanha e a Itália. o chamado dia D. como a crise franco-italiana ocasionada pela conquista da Tunísia pela França. pois. Depois de um primeiro momento. como o Egito. abandonando a política de aparente neutralidade. liderado pela Alemanha nazista. 1. a) A Conferência Colonial de Berlim. Caderno Especial Dia D 50 anos. b) O país estava distante do palco da guerra e fornecia as armas para os aliados. seja pela dimensão alcançada.. não somente pelo isolamento da França. b) A política alemã no processo de expansão colonial do século XIX reacendeu as rivalidades entre as potências. . 05/06/94. se a ideia de hegemonia alemã no mundo europeu pode ser considerada devido ao seu rápido crescimento econômico. e) O período é marcado. um dos eventos mais importantes foi a unificação alemã. a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na 2a Guerra Mundial em 1942. a hegemonia colonial ficou longe de se concretizar. As pretensões expansionistas alemãs determinaram intenso processo de militarização dos países europeus e foi uma das causas para a Grande Guerra. p. no qual a ofensiva pertenceu às forças sob a liderança hitlerista. 3) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda a humanidade. maio de 1944 citado em FOLHA DE SÃO PAULO. Necessitada de ampliar seus mercados coloniais – a grande maioria de territórios coloniais na África e Ásia estavam sob controle inglês e francês. A partir dela o mundo europeu e colonial caminhou na direção da hegemonia da Alemanha. P. adere aos aliados. pautado no apoio ás pequenas empresas de origem familiar. simboliza a força do Império alemão nas conquistas das regiões africanas.(ORDEM DE COMBATE DO GENERAL EISENHOWER. declarando guerra aos países do Eixo. ocorreu a reviravolta simbolizada pelo desembarque aliado na Normadia. (Uff 2012) No século XIX. S. seja pelo caráter assumido pelas forças do Eixo. o governo brasileiro. Resposta da questão 30: a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por submarinos alemães. Assinale a alternativa que melhor identifica o período. d) A política socialista de Bismark permitiu o fortalecimento econômico da Alemanha. Em 1942.

Tratase de feriado nacional nos EUA. diante da sala de aula: ―Alguém aqui sabe por que nós celebramos o ‗dia nacional da estupidez‘‖? A celebração do Dia dos Veteranos ocorre em 11 de novembro e marca o aniversário do armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial (1914-1918). / Crise econômica de 1929. . a) Começo da militarização europeia com a criação da OTAN. eu ficarei famoso‖. a dos veteranos. Assinale a alternativa que relaciona corretamente eventos do período posterior a 1918 com os eventos anteriores a 1930. A aranha continua: ―Eles irão criar um dia anual de celebração em minha honra‖. aqueles que combateram pela pátria em uma guerra. b) O autor deixa a entender que considera estúpida a celebração do Dia dos Veteranos. porém entendida pela maioria da sociedade como setor a ser valorizado. sendo substituídos por novos valores. Disponível em: . 3. Acesso em 13/11/2010. Assinale a alternativa incorreta.2. entraram em decadência os valores civilizacionais construídos no século XIX e com eles as matrizes fundadoras do Ocidente. (Ufu 2011) Tirinha publicada no Dia dos Veteranos norte-americano No quadrinho. c) A tirinha satiriza a onda do politicamente correto na sociedade norte-americana. uma ―aranha professora‖ pergunta. / Crise do socialismo real. (Uff 2011) Diante dos resultados da Primeira Guerra Mundial na Europa. c) Ascensão do nazismo na Alemanha com a liderança de Hitler. d) O autor concede à escola o lugar de transmissão dos valores nacionais norteamericanos. No terceiro quadrinho. a) A tirinha mostra a existência do consenso nacional em torno da defesa das minorias sociais. b) Início da hegemonia norte-americana com a Segunda Revolução Industrial. / Construção do Muro de Berlim. uma aranha diz para o Garfield: ―Se você me esmagar. Resposta da questão 2:[A] Questão de interpretação: a tirinha trata de uma minoria.

d) Fim da hegemonia inglesa e de seu modelo industrial. 4. A Europa. (Ufjf 2011) Observe o mapa abaixo: O mapa retrata a África partilhada por países europeus em um processo conhecido como imperialismo. destacando-se fascistas e nazistas. Resposta da questão 3:[D] O período pós Primeira Guerra Mundial. foi caracterizado pela crise do liberalismo. A ideia de crescimento e progresso foi derrubada e a destruição e mortalidades da guerra tiveram um efeito devastador nas sociedades europeias. Na União Soviética. / Surgimento das teorias psicanalistas com Freud. . e) Inauguração dos movimentos vanguardistas europeus. como o fascismo italiano. / Início de movimentos sociais críticos do liberalismo. ou período entre guerras. mas também socialistas. a guerra contribuiu para a ascensão dos comunistas ao poder. não conseguiu garantir as condições básicas de vida para milhões de pessoas e o modelo liberal e democrático foi condenado por diversos grupos políticos. destruída pela Guerra. comunistas e anarquistas.

ocorrida entre 1914 e 1918. mas principalmente militares. bem como de sua expansão para a Ásia. São Paulo: Abril. religiosos e comportamentais. 5. Comentário: a) Pode-se considerar também que o capitalismo entra em uma fase imperialista. considerando: a) As formas tradicionais de realização de guerras internacionais. O capitalismo entra em sua fase monopolista. pois necessita de conquistas que não são apenas econômicas. pouco beneficiada com a partilha de territórios e incomodada com a expansão inglesa. o livro de Remarque é. (Fuvest 2011) Este livro não pretende ser um libelo nem uma confissão. Resposta da questão 4: a) A partilha da África levou ao fortalecimento das potências europeias. foram destruídos pela guerra‖. Nada de novo no front. pois a morte não é uma aventura para aqueles que se deparam face a face com ela. foram destruídos pela guerra. mais especialmente Inglaterra e França. mesmo tendo escapado às granadas. b) A relação da guerra com a economia mundial. A Alemanha. com a utilização da força militar e a imposição de novos padrões culturais. e menos ainda uma aventura.9. que limitou o desenvolvimento do capitalismo alemão e fortaleceu Inglaterra e França. b) Para além de uma série de outros conflitos que acabaram por contribuir para a eclosão da Primeira Guerra Mundial destaca-se o clima de disputa em torno da partilha da África. entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX. autobiográfico. Apenas procura mostrar o que foi uma geração de homens que. Publicado originalmente em 1929. buscou se fortalecer estendendo sua área de influência à Europa central. b) A Grande Guerra é entendida como uma disputa imperialista. em boa parte. de mercados. modificadas. mercados consumidores e mercados de trabalho provenientes das colônias africanas. b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira Grande Guerra Mundial. já que seu autor foi combatente do exército alemão na Primeira Guerra Mundial. Discuta a ideia transmitida por ―uma geração de homens que. vigentes até 1914 e. a partir daí. logo transformado em best seller mundial. mesmo tendo escapado às granadas.a) Analise as repercussões desse processo de desenvolvimento do capitalismo desde o final do século XIX. aproveitando-se da disponibilidade de matérias-primas. como a Áustria e Rússia. que envolvem um novo ritmo de consumo. p. A desigualdade da ―partilha afro-asiática‖. foi determinante para o início do conflito. 1974 [1929]. Resposta da questão 5: . Erich Maria Remarque. que envolveu as grandes potências e arrastou países diretamente dependentes.

o conflito armado entre as potências imperialistas. II e III a seguir.] Não. de 1943 A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do século XX. matar é que é importante [. isso é fugir da verdade. as divergências e os ressentimentos entre as nações beligerantes. isso não existe. b) A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que tem forte relação ao momento vivido pelo capitalismo do final do século XIX e início do XX. e) somente I e II estão corretas. as divergências e os . tanto no período anterior a 1914. Sim. apesar do pesado custo em termos de vítimas. pela Ideia! [. Mesmo no front. com armas pessoais e enfrentamentos ―corpo-a-corpo‖ nos quais os indivíduos eram decisivos. com a destruição da infraestrutura inimiga e não necessariamente com a eliminação do exército adversário.. 6. considere I. levaram à disputa imperialista e à corrida armamentista. Nas duas guerras. Desse modo. b) somente II está correta. quanto naquele que antecede à Segunda Guerra. Com o avanço da tecnologia bélica durante a Primeira Guerra Mundial.] Morrer não é nada. I. III.. Os conflitos econômicos. pois um dos principais motivos geradores do conflito foi a disputa imperialista entre as nações europeias. c) somente III está correta. podemos identificar a intensificação da propaganda nacionalista e a formação de um sistema de alianças político-militares entre as nações imperialistas.. Essa é a fronteira a ser cruzada. com a percepção de que as armas de destruição em massa é que determinavam as possibilidades de vitória. Portanto foi a expansão do capitalismo em sua fase imperialista. Ninguém pode imaginar sua própria morte. Resposta da questão 6:[E] A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da Segunda Guerra Mundial. (Mackenzie 2010) ―Morrer pela Pátria. mão de obra barata e garantir mercado consumidor.a) Antes da Primeira Guerra Mundial as batalhas eram ca racterizadas por ―guerras de movimento‖. conseguiu solucionar os problemas econômicos. houve grande modificação nos conflitos. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais. d) somente II e III estão corretas. identificarem-se os problemas econômicos.. sociais e ideológicos entre as principais potências capitalistas. com o deslocamento de grande contingente humano. a) somente I está correta. II. instalando suas indústrias e ampliando o poderio econômico. com intensa disputava por territórios na África e Ásia que deu origem à Grande Guerra. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem. Matar é o importante. esse é um ato concreto de vontade.‖ Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista. envolvidas no neocolonialismo com o objetivo de explorarem matéria-prima.

ressentimentos entre as nações beligerantes. No início da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). São Paulo: Atual. o soldado era visto como um herói e o entusiasmo articulava-se a um sentimento de dever para com a pátria que. p. associadas aos problemas econômicos desta. preenchia de sentido a vida do combatente. LE BON. estabeleceu-se. neste documento. Os camponeses partem para o front com incrível entusiasmo. foram exploradas pelo governo nazista. desejando-lhes boa sorte […] Habitualmente. em acordo com o princípio nacionalista. No caso do segundo documento. Nesse sentido. o caráter imperialista da guerra cada vez mais se afirmou. CONFERÊNCIA DE ZIMMERWALD . datado de 1915. Mesmo considerando as tensões internas ao movimento e a existência de alguns socialistas que apoiavam a participação no conflito. O confronto de imperialismos. Após um ano de massacre. remanescentes da Primeira. os camponeses sentiam que não tinham nada a fazer a não ser beber.17. Por exemplo. sendo a expressão de um princípio socialista. por sua vez. sobretudo na Europa. mais do que nunca. quer sejam liberais ou conservadoras. os aclamam. A Primeira Guerra Mundial. datado de 1916. e as classes superiores da sociedade. No interior dessa atribuição. Maria de Lourdes. 7. devemos nos opor a essas pretensões anexionistas e lutar pelo fim desta guerra […] que provocou misérias tão intensas entre os trabalhadores de todos os países.5 a 8 de setembro de 1915. A Primeira Guerra Mundial. mas agora não é mais assim. expressa-se uma posição favorável à participação no conflito. Maria de Lourdes. São Paulo: Atual. O confronto de imperialismos. a posição é contrária à guerra. as cláusulas do Tratado de Versalhes impostas Alemanha. É como se a guerra lhes desse uma razão para viver […] No ardor dos soldados russos se percebe o entusiasmo que agita o coração dos antigos mártires se lançando para a morte gloriosa. [Adaptado]. a guerra é interpretada. essa é a prova de que suas causas encontram-se na política imperialista e colonial de todos os governos responsáveis pelo desencadeamento desta carnificina. Para os nacionalistas. explique as posições assumidas sobre a participação na guerra. a guerra associava-se à defesa da Pátria. uma disputa de ideias em torno do envolvimento nesse conflito. Gustave. . como um sintoma da disputa imperialista e como um entrave aos interesses dos trabalhadores. (Ufg 2010) Leia os documentos a seguir. Com base na leitura de cada um dos documentos. os nacionalistas atribuíram ao combate um caráter positivo e saneador. principal responsável pela eclosão da Segunda Guerra Mundial. Resposta da questão 7: No caso do primeiro documento. 1992. inclusive moral. 1916 apud JANOTTI. Apud JANOTTI. 1992. […] Hoje. o que exigia a unidade do povo para defender os interesses internos.

Dois dos países: . ERIC J. por meio da racionalidade tecnológica.entrega de territórios anteriormente turcos ao Reino Unido (Palestina. a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) a) fortaleceu a crença dos homens da época na capacidade de construção de uma sociedade melhor. .logo foram frustradas.Bulgária . O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de 1919.. Iugoslávia. As esperanças que gerou . cite dois países que foram submetidos a eles. 1995." Flávio de Campos e Renan G. como o austrohúngaro e o turco-otomano. Polônia. . Marcel Duchamp (1887-1968) produzia a obra Roda de bicicleta. Em seguida. diriam muitos (. Algo aparentemente irracional. ilógico. HOBSBAWM. Miranda. Outros tratados complementares também foram assinados e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica mundial.de um mundo pacífico e democrático de Estados-nação sob a liga das nações. Indique duas transformações na geopolítica mundial decorrentes desses tratados complementares. o mundo não seria mais o mesmo.Turquia 9.surgimento de novos Estados no leste europeu: Tchecoeslováquia. "Primeira Guerra Mundial (19141918)". . formado também por países surgidos da desagregação do império austrohúngaro. Depois da Primeira Guerra Mundial. (Mackenzie 2009) "Em 1916. Mais do que uma outra forma de produzir arte. mesmo (entre os que saudaram a revolução russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos oprimidos .). separadas uma da outra. (Uerj 2009) A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados. o futuro fora adiado. (. além da Áustria e da Hungria. De acordo com o texto acima.reforço da política de isolamento imposta à Rússia.) Depois de sua Roda de bicicleta.Áustria . São Paulo: Companhia das Letras. o mundo das artes não seria mais o mesmo.. a não ser por uns poucos anos passageiros em meados da década de 1920.. Duchamp estava propondo uma outra forma de ver a arte. o presente era amargo. nem o banco servia para sentar. em meio à guerra. . de um retorno à economia mundial de 1913.. Nem a roda servia para andar. com a criação de um cordão sanitário.8.desaparecimentos de impérios centrais multiétnicos e pluriculturais. de olhar para o mundo. O período entre-guerras (1919-1939) começou com uma combinação de esperança e ressentimento. Jordânia e Mesopotâmia) e à França (Líbano e Síria) pela Liga das Nações. Resposta da questão 8: Duas das transformações: . O passado estava fora de alcance. "A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991)".Hungria .

onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado e tradicional. e) manifestou a decadência cultural em que se encontrava o mundo ocidental na segunda metade do século XIX. 13 . 1987. (MAYER. após 1918 . o avanço e a difusão do conhecimento. do escravismo decadente e do capitalismo em ascensão. Por toda a Europa. d) Foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo. Resposta da questão 10:[D] 11.. as grandes obras realizadas em todos os cantos do globo graças à cooperação de multidões. promover o fascismo e contribuir para retomada da guerra total em 1939. especialmente depois do triunfo da Revolução Russa. pois a burguesia europeia. resolvido a impor a sua primazia.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. c) Foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura. b) Resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança. que havia sido sua incubadora. (Unifesp) . c) possibilitou o surgimento de novas vanguardas artísticas. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial.14. Mesmo assim. criaram o terreno propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século. o declínio da guerra e do conflito pessoal. preocupadas em defender os modelos acadêmicos clássicos europeus. o que provocou uma concorrência em nível mundial. a decadência da superstição. é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial: a) Teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista. A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da antiga ordem. d) assinalou a crise da cultura europeia. lutando para prolongar sua vida. Resposta da questão 9:[D] 10. à exceção da Rússia. e) Engendrou o nazi-fascismo.) De acordo com o texto. São Paulo: Companhia das Letras. levando ao choque das potências capitalistas imperialistas. em 1830. as pressões de uma guerra prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entricheirada. tendo apoiado os comunistas russos. p. desprezando as demais manifestações artísticas. isto é. a partir de 1917. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime".. o abrandamento das maneiras. a multiplicação dos confortos materiais. A. (do filósofo John Stuart Mill. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história.) . que do explosivo crescimento do capitalismo industrial. (Uel 2009) A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. se necessário recorrendo à violência. baseada no racionalismo e no fascínio iluminista pela tecnologia e pelo progresso. a limitação progressiva da tirania dos fortes contra os fracos. as facilidades de intercâmbio recíproco.b) consolidou a hegemonia cultural europeia perante o mundo ocidental.

que constitui tua glória. Materializado nos avanços técnicos e inventos cotidianos (como locomotivas. "A Exposição de Paris". c) No decorrer do século XIX. O engenheiro e escritor brasileiro Euclides da Cunha... os conhecimentos científicos se difundiram como elementos fundamentais na busca de compreensão para a maior parte das questões humanas. p. d) O otimismo científico predominante. A medicina e a engenharia. nós os faremos ver. BERGER. foi desmentida pelo século XX. mesmo durante a "Belle Époque". tornaram-se saberes indispensáveis na solução de problemas. Considere os trechos anteriores e o contexto em que foram escritos e marque a alternativa INCORRETA. Ah! A ciência! [. "A Exposição Universal de 1889 em Paris". que foi dominante no pensamento europeu. São Paulo: Companhia das Letras.O texto apresenta uma concepção a) de progresso.. tendo chegado ao auge com a belle époque .). em um século. não impediu algumas críticas a essa euforia pelo progresso. revelouse profética. até os mais cotidianos. difundido igualmente e percebido como positivo e desejável. por exemplo. "18901914: no tempo das certezas". COSTA. a qual considera que não há superioridade de uma civilização sobre outra. navios a vapor. mas também do Brasil . questionava a imposição da civilização como um caminho sem volta e lamentava: "estamos condenados ao progresso".M. 1999. da Companhia de Ópera Italiana. resposta:[A] 12. a qual. o bailado Excelsior. b) da evolução da humanidade. por seu caráter pessimista. São Paulo: Loyola-USP. foi essa mesma ciência que te perdeu. foi essa mesma ciência de que te mostras tão ufano. revela um "estado de espírito" próprio da Belle Époque.. pelo progresso da instrução. Apud BARBUY. "Jornal Cidade do Rio".M. b) O otimismo científico marcou um período da história ocidental conhecido como "Belle Époque". 1889. resposta:[A] 13. L. O .] Sim. consolidou-se a convicção na superação de problemas do passado por meio dos progressos das ciências. que serviu de inspiração a Charles Darwin para formular sua teoria da evolução natural. e) do desenvolvimento da humanidade que. agitou a cidade do Rio de Janeiro. 51. amor ao trabalho e respeito à liberdade. mostraremos aos nossos filhos o que seus pais fizeram. outras áreas. a encosta abrupta que foi escalada desde as trevas do passado. que tomou conta não somente da Europa no fim do século XIX e início do XX. telégrafo. Irlanda e Alemanha se engajaram nesse movimento civilizador. (UFU) Em 1889. de um espectador. a) No século XIX e início do XX. 2000. 31/12/1900.. Apud SCHWARCZ. luz elétrica etc. vista em perspectiva histórica. H. pilhas. esse otimismo foi sintetizado e muito difundido por meio das exposições universais. Georges. A. c) positivista. (UFRRJ) Em julho de 1883. O relato a seguir. do alto. Os governos da França. d) relativista das culturas.

construído por ele. antes da paz definitiva ser alcançada. e que iria envolver todo o continente europeu. marcava o fim de uma cultura. proferida por Edward Grey. por causa de seu caráter mortal e generalizado. à margem do Weser. mas o Gênio do Progresso aparece e o salva (. querem afogar Papin.) A parte seguinte nos mostra o laboratório de Volta. A treva (o obscurantismo) é representada por um cavaleiro da Idade Média. ele trabalha na construção da sua pilha. (G1) Explique a Paz Armada. entre Grã-Bretanha e Alemanha. e) a convicção de que à guerra que acabava de começar. Papin aparece então.) A Segunda parte nos mostra uma povoação camponesa na proximidade de Bremen. (Fuvest) As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. o Obscurantismo aparece. consegue perceber que também aquela guerra. o fundo se abre e vê-se um posto telegráfico onde centenas de gênios recebem e expedem telegramas num bailado realmente encantador.. da. 7-8. apesar de tudo. b) a desilusão de quem sabe que a guerra. pode-se afirmar que exprime: a) a percepção de que a guerra. permitindo que a Europa voltasse a brilhar. O Obscurantismo foge e a luz triunfa uma vez mais(.motivo do bailado é a luta da treva contra a luz. que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a Europa. embora longa e sangrenta. 2000. o Gênio aparece. como podemos caracterizar este "estado de espírito" do final do século XIX europeu? b) Retire do texto dois elementos que denotem esta "euforia modernizante" do final do século XIX. resposta: 16.. secretário das Relações Exteriores da Grã-Bretanha. e a luz pelo gênio do progresso (. M. a) De acordo com o texto. iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando evitar o conflito. a Segunda Guerra Mundial. a guerra que estava começando. mas recebe um choque elétrico que o perturba. Sobre esta frase. de uma época conhecida como a Belle Époque.. haveria de suceder uma outra.. que começava naquele momento... A. que antecedeu a Primeira Guerra Mundial. com o primeiro bote a vapor. São Paulo: Companhia das Letras. quer destruir a pilha.) COSTA. ser o último grande conflito armado a envolver todos os países da Europa. d) a ilusão de que. pp. resposta: 14. Não as veremos brilhar outra vez em nossa existência". em Como. por ser muito velho. iria. c) a compreensão de quem. em agosto de 1914. (G1) Quais foram as alianças políticas e militares na Europa que antecederam a Primeira Guerra Mundial? . iria terminar um dia. resposta:[A] 15. "1890-1914: no tempo das certezas". e finalmente consegue fazer saltar a centelha elétrica.

As rivalidades anglo-germânicas foram agravadas pela construção da Estrada de Ferro Berlim-Bagdá. III e V. Rússia e Itália. d) A união entre Estados Unidos e França. c) A expansão alemã e austríaca. ATLAS DA HISTÓRIA DO MUNDO. (ed). resposta:[B] 18. e) somente III. (BARRACLOUGH. articulada com o desembarque na Normandia. 249) Assinale a alternativa que ilustra a conjuntura representada no mapa. III .A união da Inglaterra. São Paulo: Folha de São Paulo/The Times. precipitou o início da Guerra.As desavenças entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro estavam diretamente ligadas à disputa pela anexação da Bósnia-Herzegovina pela Inglaterra. V . na Bósnia. IV . II e III. Estão corretas as afirmativas: a) somente I. (UFMG) Observe o mapa. podemos afirmar que: I . resposta:[C] . d) somente II. II . França e Japão para formar a Tríplice Entente foi uma maneira de neutralizar a Tríplice Aliança.A morte do futuro Imperador Austro-Húngaro. II e IV.17. a) A derrota da Tríplice Entente. b) A expansão francesa. c) somente I. que unia Alemanha. p. b) somente I. determinante para a vitória dos aliados. G. IV e V. 1995. detida pelo Império Russo após a Batalha de Stalingrado. que gerou uma política de alianças e a guerra. III e IV. Francisco Ferdinando.As pretensões da Rússia de dominar os Estreitos de Bósforo e Dardanelos aumentaram os seus conflitos com o Império Turco.(Cesgranrio) Considerando-se as relações internacionais presentes na conjuntura pré-1ª Grande Guerra. em Sarajevo.

que seria a base ideológica de um conjunto de ações políticas chamado ________ e que. França e Rússia e. "História das sociedades: da Moderna à Contemporânea". estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente. levara países que chegaram tarde à competição internacional. Áustria-Hungria e Inglaterra e.Pan-Americanismo . na defesa de interesses antagônicos.Tríplice Entente b) Diplomacia do Dólar . Inglaterra. dirigia-se contra os propósitos do grupo de países europeus articulados na ________. compostas. O desenvolvimento desigual dos países capitalistas. No sistema de alianças.Santa Aliança d) Diplomacia do Dólar .Santa Aliança c) Diplomacia do Dólar . Áustria-Hungria e Itália e. em virtude da condição livre e independente que adquiriram e conservam.19. na defesa de interesses antagônicos. na defesa de interesses antagônicos. na defesa de interesses antagônicos. (Pucrs) Responder à questão com base no texto a seguir. em 1823. Itália. Inglaterra. Inglaterra.Pan-Americanismo . Rússia e Itália e. Áustria-Hungria e Rússia e. "Julgamos propícia esta ocasião para afirmar como um princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos que os continentes americanos. Itália e França. no futuro. O princípio a que se refere a mensagem presidencial tornou-se um fundamento da política externa norte-americana conhecido como ________. como a Alemanha.Pan-Americanismo . Rio de Janeiro: Record. no contexto original de sua formulação. b) Alemanha. pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento. A questão permaneceu viva porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente tem se recusado a desaparecer desde 1914. Inglaterra. às vésperas da I Guerra Mundial. como suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia".Tríplice Entente e) Doutrina Monroe . Rubim Leão de et al.Isolacionismo . não podem mais ser considerados. d) Alemanha. a discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido ininterrupta desde agosto de 1914.Santa Aliança resposta:[E] 20. a reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial. a partir do século XIX. resposta:[B] 21. (Fatec) "O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças. a) Doutrina Monroe . tornando a ameaça de uma guerra inevitável. França e Rússia. Itália e Áustria-Hungria. e) Alemanha. França e Rússia. Áustria-Hungria e França. Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados consumidores de produtos industriais. que reproduz um trecho de célebre mensagem do Presidente dos Estados Unidos ao Congresso desse país. pelos seguintes Estados-nações: a) Alemanha. c) Alemanha." AQUINO. Hobsbawn. respectivamente. 2000. De fato. na defesa de interesses antagônicos. em nenhum outro .Isolacionismo . (Mackenzie) Segundo o historiador Eric J.

a partilha da África e da Ásia. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias.ponto a vinculação entre as preocupações passadas e presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios. a crise da Etiópia. a Política de apaziguamento. d) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro. consolidando. a Conferência de Versalhes. d) o expansionismo na Áustria. o neocolonialismo e o desmembramento da Tchecoslováquia. resposta:[D] 23. a) O imperialismo. e) A crise do Marrocos. o incidente de Sarajevo. a Inglaterra abandonou a política do "esplêndido isolamento" da era vitoriana (1837-1901). a formação do Eixo. b) A ascensão militar dos EUA. as questões balcânicas. Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra Mundial. c) O Anschluss. a partilha da África. A instabilidade política e social das nações européias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. o nacionalismo. resposta:[B] . o fascismo. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. sua aproximação com a) a Itália e a França. a política das alianças. o Pan-eslavismo russo. resposta:[A] 22. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. de 1907. b) a Rússia e a Áustria. o Plano Schlieffen. o rompimento do equilíbrio europeu. a formação da Tríplice Entente. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas européias acentuou a rivalidade imperialista. o assassinato do Arquiduque Ferdinando. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. a ascensão de Lênin. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. através da Tríplice Entente. o desemprego. d) a França e a Rússia. (Pucrs) No interior do sistema de alianças que caracterizava a diplomacia dos conflitos entre as potências imperialistas no começo do século XX. e o surgimento da Liga das Nações. e) a Áustria e a Itália. c) os Estados Unidos e a Rússia.

a disputa de mercados pela indústria inglesa. Quais estão corretas? a) Apenas I. interesse anglo-francês em manter a sua hegemonia imperialista sobre as áreas periféricas do planeta." II. d) pela Inglaterra. o qual. unificados pela "Grande Sérvia". recém-chegada à corrida neocolonialista. Com isto foram constituídos impérios coloniais e desenvolveu-se uma intensa rivalidade.". ". d) Apenas I e II. b) os aspectos das relações políticas internacionais no período Entre Guerras. em rápido crescimento industrial e capaz de desafiar o poderio inglês. Considere as afirmações a seguir.A Alemanha aliou-se à Inglaterra para neutralizar a França e os EUA. c) as razões da descolonização afro-asiática após a Segunda Guerra Mundial. ameaçava o poderio inglês através da corrida naval. por ter chegado atrasado à partilha colonial. resposta:[E] 25. c) pela Alemanha. b) pela Rússia. que se enfrentaram na Primeira Guerra Mundial. b) Apenas II. (Pucpr) Uma das causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o rompimento do equilíbrio europeu." Aos itens I... desencadeada pelo atentado de Sarajevo.. cujo crescimento industrial a equiparava à Inglaterra e à Alemanha. em relação a essa conjuntura. que ameaçavam apoderar-se do Egito e Mesopotâmia. II . pois estes países eram seus adversários na constituição de impérios coloniais. que monopolizava a produção industrial européia. mais antiga. III .24. (Puccamp) I. unificada em 1870/71.A Alemanha era o estado europeu com a economia de maior crescimento. II e III pode-se associar a) as consequências da escalada militarista e expansionista durante o Nazifascismo.A rivalidade entre os impérios levou à divisão da Europa em dois blocos. d) as causas principais dos conflitos étnicos no Leste Europeu.. conflitos do capital internacional e problemas das minorias nacionais oprimidas pelos grandes impérios." III.(UFRS) Entre a Unificação Alemã (1871) e a Primeira Guerra Mundial (1914 1918). representado a) pela França. ".. situação privilegiada. c) Apenas III. e) os fatores responsáveis pela Primeira Guerra Mundial. e a emergente indústria alemã. I .. e) Apenas II e III . resposta:[C] 26. o mundo extra europeu foi dividido entre as grandes potências. e) pelos Estados Balcânicos. ameaçada pela concorrência da Alemanha Imperial. potência em crescente expansão após dominar enormes áreas da África do Norte.

a economia de guerra forçou a abolir os sindicatos operários. em flagrante desrespeito às liberdades individuais. a) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes. o desafio comunista e o fascismo. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. pondo assim em cheque os pilares básicos da sociedade liberal. resposta:[A] 28. num prenúncio do fascismo ainda por vir.resposta:[D] 27. e) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial. d) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada que utilizou de novo o trabalho servil para a confecção de armas e munições. em função da guerra recém-terminada. b) Em todos os países. d) o expansionismo na Áustria. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. por tal razão. eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que abalaram os países liberais sobretudo através da inflação. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. c) Durante a guerra foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes liberais como a França e a Inglaterra.(Fuvest) Qual a relação entre a Primeira Guerra Mundial e os acontecimentos políticos que ocorreram na Rússia entre fevereiro e outubro de 1917? resposta: 29. Assinale a opção que contém argumentos todos corretos a favor de tal opinião. a confiscar as fortunas privadas e a fechar os Parlamentos. a "união sagrada" foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. a seguir. as grandes potências liberais foram. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. impotentes para conter. . (UFF) Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na crise das sociedades liberais contemporâneas. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia.

uma guerra (. publicada no jornal PRAVDA em abril de 1917.. para uma parte de sua população. acatada em igualdade de condições com as nações ocidentais. o que naturalmente não aconteceu e. supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos (como os eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo. outorgaram a alguns o status de povos estatais e lhes confiaram o governo. AS ORIGENS DO TOTALITARISMO) A alternativa mais condizente com o texto é: a) após a Primeira Guerra. b) o surgimento de novos Estados-nações se fez respeitando as tradições e instituições dos povos antes reunidos nos impérios que desapareceram com a Primeira Guerra Mundial. resposta:[D] 31. pelos mercadores do capital financeiro (bancário). o desenvolvimento histórico destas regiões demonstra que foi possível uma convivência harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração entre as minorias e as maiorias nacionais." (Hannah Arendt. com igual arbitrariedade." ("Resolução sobre a Guerra". olhavam os Tratados das Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova de discriminação. por sua vez. que haviam recebido a independência com a promessa de plena soberania nacional. (Unesp) "A guerra atual é. no mundo contemporâneo.. e) Primeira Guerra Balcânica. ) Os Estados recém-criados.. . d) apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da Primeira Guerra terem tido algumas características arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do Leste europeu. (Fuvest) Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado.. pela submissão dos povos fracos etc.) O texto oferece uma interpretação característica dos bolcheviques sobre a a) Guerra Russo-Japonesa. c) os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias restabeleceram. d) Primeira Guerra Mundial. por parte de ambos os grupos de potências beligerantes. acrescentando assim aos muitos encargos dos novos Estados o problema de observar regulamentos especiais. os Tratados de Paz estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram condicionamentos aos novos Estados do Leste europeu através dos Tratados das Minorias. o sistema de dominação característico da Idade Média.) conduzida pelos capitalistas pela partilha das vantagens que provêm do domínio sobre o mundo. o que criou condições de conflitos entre diferentes povos reunidos em um mesmo Estado. impostos de fora.resposta:[B] 30. b) Guerra da Coréia. c) Guerra da Criméia. criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias. (.

c) o conflito Sino-Soviético. V ." Aos excertos pode-se associar: a) a Comuna de Paris. em 1914..A Rússia saiu da Primeira Guerra após a Revolução socialista de 1917..Após a Primeira Guerra. (Puccamp) I. devido às decisões do Tratado de Frankfurt. devido às decisões do Tratado de Nanquim.. (Unesp) Ao eclodir a Primeira Guerra Mundial. devido ao projeto de construção da ferrovia Berlim-Bagdá.) das melodiosas valsas vienenses (.. resposta:[A] 32.O Tratado de Versalhes impôs propostas humilhantes à Alemanha... resposta:[B] 35.Ente as propostas dos 14 Pontos de Wilson. e) a anexação da Áustria.. (G1) I .. IV . .. resposta:[D] 34. e) a política da Santa Aliança. II ." II. EXCETO: a) a anglo-alemã pela hegemonia industrial.As propostas de paz impostas à Tríplice Aliança. emergiram Estados totalitários na Alemanha e na Itália. incluía-se a criação de uma Liga das Nações para a preservação da paz mundial. b) a Primeira Guerra Mundial.. ". são conhecidas como a Paz dos Vencedores.e) os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra conseguiram satisfazer os vários povos do Leste europeu. b) neutralizar os Estados Unidos.) eram audíveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepotência dos grandes impérios. d) o Congresso de Viena. d) a sino-britânica. c) a aliança com a Itália e o Japão. a Alemanha dispunha de um plano militar .. (G1) São rivalidades que antecederam a Primeira Guerra Mundial. e) a russo-alemã. d) agir ofensivamente contra a França e a Rússia. longe (. c) o nacionalismo sérvio contra o domínio austro-húngaro.que tinha como principal objetivo: a) o ataque naval à Inglaterra.o Plano Schlieffen . b) a franco-alemã. ao final da Primeira Guerra Mundial.. o capitalismo se transformou num sistema de opressão colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. ". refletindo o revanchismo francês. III . resposta:[D] 33. O que perturbou a convivência harmoniosa foi o movimento de refugiados das revoluções comunistas.

teria apoio dos vencedores para retornar ao trono. quanto às afirmativas acima: a) todas estão incorretas. a IV e a V estão corretas. em prestações. p. Identifique as opções que contém cláusulas daquele famoso documento: I . quantia estipulada em 1921. cedidos pela França em 1871. seria chamado de "Ditado de Versalhes" pelos nazistas. Sabia-se que a guerra entre as grandes potências poderia explodir a qualquer momento". II e IV. c) Apenas II e IV. d) somente a II e a III estão corretas.A República. denominado Tratado de Versalhes. d) Apenas II e III. Inglaterra. O mais famoso. era tida por ilegítima e a dinastia Hohenzollern.Declarada única culpada pela guerra. 337-8) As informações do texto. e) somente a III. permitem afirmar: . resposta:[B] 37. com o tratado de Frankfurt deveriam retornar ao domínio daquele Estado.) todos os seus direitos e títulos sobre possessões de alémmar. França. (Pucpr) A Primeira Guerra Mundial foi seguida da assinatura ou de imposição de tratados aos Estados derrotados. onde se destacavam terras na África. etc. proclamada na Alemanha em 1918. destinado à Alemanha. III e IV.Assinale a alternativa correta. (COTRIM.A Alemanha perderia em favor das Principais Potências aliadas (Estados Unidos. que souberam explorá-lo em sua propaganda. b) todas estão corretas. e) Apenas III e IV. c) somente a I e a II estão corretas. Está correta ou estão corretas: a) Apenas I.Os territórios. se o desejasse. As ambições imperialistas associadas ao nacionalismo exaltado fomentavam todo um clima internacional de tensões e agressividade. b) Apenas I. associadas aos conhecimentos sobre a expansão do capitalismo e a Primeira Guerra Mundial. a Alemanha pagaria como indenização a soma de 33 bilhões de dólares. II . III . resposta:[B] 36. IV . reinava um clima de tensão e grande rivalidade na Europa. (UFBA) "Nos anos iniciais do século XX.

São Paulo: Cia das letras. (08) O período histórico a que o texto se refere é também denominado de "paz armada". representado pelos países beligerantes. foi uma guerra de trincheiras. o pangermanismo e o revanchismo francês constituíam-se movimentos nacionalistas responsáveis. porque nossos pais mentiram" (Epitáfio de um combatente da Primeira Guerra Mundial) SEVCENKO. . Soma ( ) resposta:01 + 02 + 08 + 16 + 32 = 59 38.(01) As ambições imperialistas citadas no texto caracterizavam a política externa de nações que tinham alcançado plena industrialização e cuja produção extrapolava a capacidade de consumo de suas próprias populações. na disputa pela posse de terras desse continente. (Ueg) "Se alguém perguntar por que morremos. Morreram 8 milhões de pessoas. pela instalação das tensões e agressividades referidas no texto. decorreu da necessidade de conter o avanço de interesses capitalistas norte-americanos no mercado europeu. no período anterior à Primeira Guerra Mundial. (UFU) "Como se explica que um período de tanto progresso pudesse levar o Velho Continente. como se viu durante a Primeira Guerra Mundial? (. terminava a Grande Guerra. (16) O continente africano também foi envolvido pelas ambições imperialistas.. (02) O pan-eslavismo. período em que os países europeus gozavam de tranquilidade social e dos benefícios materiais propiciados pela tecnologia. (32) As exportações de produtos manufaturados brasileiros foram prejudicadas durante a Primeira Guerra Mundial. registrando-se o choque de interesses franceses. a experimentar novamente a barbárie. ingleses e alemães. 333 No contexto da Primeira Guerra Mundial. 1998. visto terem sido privadas do mercado consumidor. 20 milhões ficaram inválidas. entre outros fatores. berço da civilização ocidental.) Em 11 de novembro (1918).. c) expressa a frustração dos europeus com o não-cumprimento da promessa norteamericana de intervir diretamente no conflito militar. b) representa o fim do otimismo da Belle Époque (1890-1914). por ter registrado o avanço da produção de armamentos pesados e o crescimento dos efetivos militares. pois contrariamente à crença de que seria uma guerra rápida. (04) A adoção de uma política de alianças. resposta:[C] 39. d) demonstra a desilusão dos contemporâneos com a Primeira Guerra Mundial. longa e sangrenta. responsável por mobilizar milhões de jovens para os combates. é INCORRETO afirmar que o epitáfio a) é uma crítica ao nacionalismo chauvinista e xenófobo das potências europeias. N. "Orfeu extático na Metrópole". p. diga-lhe. sem falar nos prejuízos econômicos e financeiros que atingiram os países europeus envolvidos diretamente com a guerra".

provocando. resposta:[B] . Antônio Paulo. e) guerra hispano-americana pela independência de Cuba e anexação de Porto Rico e Filipinas pelos EUA. a energia foram os grandes temas do futurismo no início do século. podemos afirmar que I . a) II e IV são corretas. grande desilusão por causa da carnificina da guerra.O Brasil e o mundo contemporâneo. sim. c) II e III são corretas.o discurso internacionalista do movimento operário. II . c) criação da ONU e da OTAN e guerra na Coréia. que procurava negar as disputas entre os Estados-nações. fez com que os trabalhadores se recusassem a pegar em armas no início da guerra.(REZENDE. o movimento. a máquina.entre os fatores que levaram as nações européias à guerra estavam as disputas imperialistas por novos territórios. O fim do conflito não eliminou as divergências mas. III . v. b) emergência do nazismo na Alemanha e do fascismo na Itália. resposta:[D] 40. IV . os ideais expansionistas incentivados por teorias raciais e a formação gradual de alianças entre as grandes potências. a velocidade. b) I e IV são corretas. conhecida como Paz Armada. d) agravamento da questão social e organização da Associação Internacional dos Trabalhadores. pôs fim ao ódio racial e ao clima de revanchismo na Europa. assinado depois da guerra. e a Inglaterra garantiu a sua supremacia no capitalismo internacional.3.no campo das artes. "Rumos da História: nossos tempos" . Maria Thereza. São Paulo: Atual.como resultado da derrota alemã. o Tratado de Versalhes.) Tomando como referência a citação acima e os seus conhecimentos sobre os antecedentes e a eclosão da 1ª Guerra Mundial. evocados como símbolos da beleza e da tecnologia da sociedade industrial moderna. tal como se verificou na negativa de participação da Rússia e nos motins liderados pelo Partido Comunista Francês em 1914. (UFSM) A 1ª Guerra Mundial decorreu da disputa pela hegemonia mundial entre os principais países imperialistas. d) I e III são corretas. 1996. provocando o(a) a) guerra russo-japonesa pela conquista da Mandchúria. agravou-as. entretanto. DIDIER. agrupados em duas alianças: Tríplice Aliança e Tríplice Entente. Assinale a alternativa correta. mais tarde.

(Uel) Após a Primeira Guerra Mundial (1914 -18).. onde italianos e alemães apoiando a falange.) a guerra de 1914-18 foi. entre a Alemanha e a União Soviética e o crescimento econômico e expansionista do Japão. b) o aparecimento de regimes totalitários de direita em países prejudicados pelo Acordo de 1919. etc. (LENIN. uma guerra imperialista (isto é. de pilhagem. b) As potências imperialistas do século XIX começaram uma briga por domínios que garantiriam as empresas sediadas em suas nações mercados e fontes de matérias primas. em 1935. com importância mundial. que apoiava os republicanos e a formação da Tríplice Entente (Inglaterra. das zonas de influência do capital financeiro . França e Rússia). o que provocou uma grande crise econômica mundial. .. em ritmo acelerado. nas grandes corporações financeiras e no mercado globalizado as molas mestras de desenvolvimento. de pirataria). São Paulo. pela distribuição e redistribuição das colônias. desenvolveram a produção industrial e também a agrícola.. b) Relacione capitalismo monopolista à Primeira Guerra Mundial. Japão). Em função dessa crise. durante a Guerra Civil Espanhola. surgiram alguns elementos.9-11. Foram eles: a) a vitória do Socialismo na Rússia e o crescimento econômico e expansionista do Japão. . Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro. 1985. que contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial. uma guerra pela partilha do mundo. "O imperialismo: fase superior do capitalismo". Podemos dizer que este período está em pleno funcionamento até os dias de hoje. d) a formação do Eixo. resposta: a) Iniciada no século XX. armadas até os dentes (América.O capitalismo se transformou num sistema universal de opressão colonial e de asfixia financeira da imensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. estas empresas começaram a pressionar seus governos a entrarem em disputas com outras nações. (Uerj) " (. esta fase vai ter no sistema bancário.41. Inglaterra. isso serviu de desculpa para se iniciar esta guerra sangrenta. Global. Vladimir I.) a) Explique uma das principais características da fase monopolista do capitalismo.Quando não havia mais como os monopólios industriais de cada país se expandirem. tais atritos transformaram a Europa em um barril de pólvora e quando Francisco Ferdinando foi assassinado.. os Estados Unidos em sua política "isolacionista". que os levaram ao expansionismo territorial. resposta:[B] 42. e) a Guerra Civil Espanhola (1936-39). enquanto os países democratas-liberais adotavam a política do apaziguameto. de ambos os lados. E a partilha deste saque faz-se entre duas ou três aves de rapina. p. enfrentaram as tropas de Stalin. uma guerra de conquista. que arrastam consigo toda a Terra na sua guerra pela partilha de seu saque". c) o fortalecimento do movimento operário apoiado na ideologia socialista e o massacre dos fascistas.

por conta da Guerra. o abastecimento de industrializados importados da Europa e dos EUA (que priorizavam o abastecimento interno e da Europa em Guerra) . contudo. solidificou um intenso questionamento das tradicionais estruturas oligárquicas em favor de novas concepções políticas que pudessem atender às expectativas desses novos agrupamentos sociais. que diante da impossibilidade de expansão. dessa forma a classe dos empresários e industriais passou a ter profundas ligações com a aristocracia rural. (Uerj) Nas primeiras duas décadas do século vinte. resposta: a) A Primeira Guerra Mundial diminuiu e. Na ordem econômica internacional. especialmente a de bens de consumo nãoduráveis. O estímulo financeiro para o desenvolvimento da industrialização nacional veio do setor agrário. com ele. dispensando a importação de determinados artigos estrangeiros. passou investir nas indústrias de bens de consumo. A Primeira Guerra Mundial. as sociedades latino-americanas distinguiam-se pela pobreza generalizada da grande maioria de sua população. . permitindo o crescimento da indústria nacional. em alguns casos até interrompeu. que contrastava com a opulência dos grandes proprietários primário-exportadores. b) Indique uma consequência econômica dessa política para as sociedades latinoamericanas. continuávamos ocupando o papel de "primo pobre" do sistema capitalista: exportadores de gêneros primários e importadores de manufaturados. a) Relacione o período da Primeira Guerra Mundial com o estabelecimento de uma política de substituição de importação em diversos países da América Latina. estabeleceu uma conjuntura externa que permitiu o estabelecimento de uma política de substituição de importações.43. Tal desenvolvimento. b) Do ponto de vista econômico a política de substituição das importações fez com que a indústria nacional ganhasse importância. o do operariado latinoamericano e da classe média e sua conseqüente inserção no mercado consumidor local. somada à queda do câmbio. Uma das conseqüências mais importantes dessa industrialização foi o desenvolvimento urbano e. reduziu bastante a concorrência estrangeira. Esse fato.

. (Ufes) Explique como a questão da Bósnia-Herzegovina influiu na deflagração da Primeira Grande Guerra Mundial. 47. b) Revolução dos Cravos. rearticulando um equilíbrio de forças que resultaria na a) Primeira Guerra Mundial. c) Guerra Civil Espanhola. (Puccamp) Observe a gravura. (Uel) As Unificações Italiana e Alemã alteraram profundamente o quadro político da Europa na Século XIX. fato que deu início à Primeira Guerra Mundial. em 28 de junho de 1914. decorrente da guerra. o príncipe austríaco. b) um reflexo da Primeira Guerra sobre a economia do Brasil. b) O Brasil. tendo seu preço em grande declínio. Considerando as transformações desse período. resposta: resposta-longa "Em 1908 a Áustria anexou a Bósnia contrariando o imperialismo sérvio nos Balcãs e acirrando o nacionalismo sérvio que culminou com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando. resposta: a) Durante o período da Primeira Guerra Mundial foi necessário a mobilização de milhares de homens fazendo com que a utilização da mão-de-obra feminina fosse necessário. e) Segunda Guerra Mundial. resposta:[A] 45. por um nacionalista do grupo ""mão-negra"".44. (Uerj) Observe as gravuras referentes ao período da Primeira Guerra Mundial. está diretamente relacionada às gravuras. cuja economia era voltada para o mercado externo foi prejudicada porque com a eclosão da guerra desorganizou o mercado internacional trazendo grandes dificuldades para a exportação do café. descreva: a) uma transformação social que." 46. d) Revolta dos Cipaios.

b) os processos de financiamento da economia agrária. que melhoraram as condições de vida do campesinato. promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a tensão social. resposta:[E] 49. c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo. Entre os motivos desta alteração. em decorrência dos primeiros sinais de fracasso da expansão imperialista. b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra. que estabelecia o término dos conflitos. mesmo os países vitoriosos. a guerra afetou profundamente a economia dos países europeus. dentre os quais se destacam: a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses. (UFF) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise. que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades entre cidade e campo. Esse clima na Rússia decorreu. onde provocaram o avanço das desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas. e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África. já que os tratados de paz previam apenas uma trégua. b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países europeus. que prenunciavam a revolução. de vários fatores. estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares. e) apesar da paz estabelecida. pode-se afirmar que a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes. motivo pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra. Ao associar a imagem aos acontecimentos daquele momento histórico. . como o de 1905. c) na verdade não houve paz. Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares. uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes. (Unesp) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. socialistas e anarquistas.A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. d) a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha. com a suspensão dos conflitos bélicos. destacam-se a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América. d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos. resposta:[E] 48. dificultando o desenvolvimento industrial. já que a França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena. que tiveram que arcar com prejuízos imensos. evidenciado pela força dos movimentos sociais liberais. elaborado pela França e Inglaterra.

(Fuvest) A Primeira Guerra Mundial.início da União Europeia b) enfraquecimento da Inglaterra . aos urbanos.c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas. desde o final do século XIX. que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao beneficiamento das regiões européias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão. que dificultaram o deslocamento da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades. mão-de-obra. Uma causa dessas transformações e um efeito da Primeira Guerra Mundial sobre as relações internacionais no período entre guerras. que motivaram o apoio da França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra. foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX. respectivamente. Atlas histórico básico.explosão da revolução bolchevique d) aplicação do princípio das nacionalidades . (Uerj) ARRUDA. dando origem aos movimentos sociais urbanos liderados. São Paulo: Ática.) No mapa anterior assinalam-se transformações territoriais verificadas no continente europeu após a Primeira Guerra Mundial. e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares. são: a) formação de novos estados-nação . Tendo por base o texto. (1914-1918). pelos bolcheviques. b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo.enfraquecimento político da Europa resposta:[D] 51. José Jobson de A. originando os movimentos contrários à monarquia. d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo. explique: a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra. foram em busca de colônias para suprir suas necessidades de matérias primas. mercado . resposta:[A] 50. resposta: a) Durante o século XIX os países industrializados europeus. 1995.consolidação de regimes fascistas c) recrudescimento de disputas imperialistas .

(Adaptado de Norbert Elias. b) A Rússia enfrentava uma grande crise por conta da guerra e da insatisfação da população perante o governo. e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recéminstalados. influenciando os movimentos operários. estimulando. que repercutiu intensamente na Europa. procuraram destruí-o. "Os alemães". c) O reconhecimento. a República de Weimar teve controle muito limitado sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e. No final. resposta:[C] 53. por parte dos governos metropolitanos europeus. ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos. durante os anos 20. As derrotas para a Alemanha aceleraram a radicalização da política e o início das lutas internas. a República caiu em consequência dessa limitação. (Puc rj) Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939). como a República de Weimar. À EXCEÇÃO DE: a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930. materializadas na difusão de projetos autoritários. (Adaptado . ao lado do antissemitismo. diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda. fragilidade explorada por organizações da classe média. frente às pretensões expansionistas do Estado nazista. b) o empobrecimento das classes médias. b) A inoperância da Liga das Nações. A exigência da anulação da paz imposta pelo Tratado de Versalhes foi. especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917. como a Alemanha e a Itália. as sociedades européias passaram por inúmeras transformações.consumidor e áreas para investimentos. 199 e 204). especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários. (Unicamp) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial. assim. c) a ingerência norte-americana na economia européia. em decorrência da política do New Deal. observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus. a migração de grupos judeus. p. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. d) A proliferação de críticas ao liberalismo político. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial. o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar. resposta:[C] 54. estão as citadas abaixo. 52. e por conta disso. surgiram disputas por essas áreas dando origem á Primeira Guerra Mundial. entre outros aspectos. insuflando os movimentos nacionalistas. e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas. das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África. 1997. EXCETO: a) o temor da expansão do comunismo. Entre essas transformações. (UFU) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial.

b) O Tratado de Versalhes (1919) foi um tratado de paz assinado pelas potências europeias que encerrou oficialmente a Primeira Guerra Mundial. A expressão "paz imposta"quer dizer que com este tratado a Alemanha teve que pagar algumas penalidades. que promoveu o desenvolvimento econômico dos países pobres. d) Primeira Guerra Mundial. "A cultura de Weimar". resposta:[B] 56. que desmantelou a ordem capitalista e burguesa. (Puccamp) O texto identifica dois momentos da história contemporânea associados. O Presidente da República nomeava um chanceler que seria responsável pelo poder Executivo. Sucedeu ao Império Alemão. que enfraqueceu os países com regimes democráticos. tendo como sistema de governo o modelo parlamentarista democrático. b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão paz imposta ? resposta: a) A República de Weimar foi instaurada na Alemanha logo após a Primeira Guerra Mundial. à a) Revolução Francesa. 31 e 168). que provocou a crise econômica do mundo capitalista e à Primeira Grande Guerra. que combateu os regimes políticos totalitários na Europa e à Revolução Russa.de Peter Gay. Quanto ao poder Legislativo. imposto. era constituído por um parlamento (Reichstag). mas de um jeito que nem todos concordavam. (Uerj) . Este período tem este nome pois foi a República proclamada na cidade de Weimar. c) Guerra do Oriente Médio. que acabou por ressaltar as contradições do capitalismo e à Segunda Grande Guerra. 55. p. e com elas sendo pagas a paz estaria de volta(fim da guerra). que se inspirou no princípio de igualdade social. que criou condições para o desenvolvimento do capitalismo moderno e à Revolução Russa. que dividiu o mundo em dois blocos antagônicos. ou seja. Rio de Janeiro: Paz e Terra. e) Segunda Guerra Mundial. a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo. b) Primeira Guerra Mundial. respectivamente. que pôs em prática os ideais de liberdade e fraternidade e à Revolução Socialista. 1978.

resposta: a) A Sérvia. constituído pelos países europeus no período denominado "Paz Armada" (1871-1914). Os mesmos abrigos. das duas às quatro." (soldado inglês) "Estamos tão exaustos que dormimos. Paul. b) As determinações do Tratado de Frankfurt ao término da Guerra FrancoPrussiana impondo a perda dos territórios da Alsácia e Lorena pela França que deu origem ao revanchismo francês e o aumento das tensões entre as potências acirradas pelas disputas imperialistas dos dois países. conservas. a mesma paisagem. os sérvios iniciaram as lutas nacionais pela independência dos demais povos esclavos que estavam sob o domínio do império austro-húngaro.). Rio de Janeiro: Campus. 57. (UFRJ) "A mesma velha trincheira. Contexto. preparando-se para um eventual conflito bélico.pão. Adhemar Martins et at (orgs." (soldado alemão) (Fonte: Marques. 2000. Ninguém mais consegue pensar. biscoitos. Como sempre cavando. tudo na mesma. Com o propósito de construir a Grande Sérvia. reino eslavo de origem eslava. Ninguém se importa conosco.) Os planos de guerra apresentados no mapa acima demonstram como o sistema de alianças. a ÁustriaHungria passou a considerar a Sérvia como sua inimiga potencial. mesmo sob intenso barulho. como sempre caçando. 118 e 120. durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918). É o próprio inferno. Ascensão e queda das grandes potências. Os mesmos ratos. b) Tendo em vista as tensas relações entre franceses e alemães desde a década de 1870. tudo terminou! Não há uma única gota de água. Temendo a desestabilização de seu controle nos Bálcãs. a) Estabeleça a relação existente entre o pan-eslavismo e o plano de ataque austrohúngaro à Sérvia.(KENNEDY. são as razões para a existência de planos de ocupação de ambos os lados. As rações estão esgotadas .) Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados. principalmente no norte da África. História Contemporânea através de textos. A mesma metralha. A melhor coisa que poderia acontecer seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros. crescendo como mato. 1989. um inglês e o outro alemão. apoiados no pan-eslavismo russo. A mesma velha guerra dos diabos. Os mesmos cadáveres no front. pretendia constituir um grande estado eslavo na região dos Bálcãs. Não seremos substituídos. nada de novo. a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os sentimentos dos combatentes nessa fase da Primeira Guerra. acabou por levar o mundo à Primeira Guerra Mundial. São Paulo. Os aviões lançam projéteis sobre nós. Os mesmos e velhos cheiros. Outro elemento importante para a compreensão das relações políticodiplomáticas neste período é a instrumentalização do nacionalismo por parte dos Estados. pp. aponte duas razões para a existência tanto do Plano XVII (invasão francesa da Lorena). quanto do Plano Schlieffen (ataque alemão à França). .

A assim chamada "Revolução Alemã" de 1918/1919 pode ser relacionada a um movimento a) de amplo espectro político e de cunho liberal-nacionalista. ( ) Com a derrota alemã em 1918. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. relativas a esse tema. "A República de Weimar e a Ascensão do Nazismo". que previa a destinação de recursos para a reconstrução dos países vencidos. país fortemente envolvido no conflito. prenunciava o nazismo. num momento em que a monarquia se encontrava particularmente fragilizada pela derrota na Guerra. Entre o primeiro dia de agitação das equipagens e o dia da queda do regime imperial e da proclamação da República. com a criação de conselhos de operários e soldados. em janeiro de 1919. passou pouco tempo. quando a Rússia estava por se retirar da guerra.. resposta:[C] 59. estendendo-se depois para o interior. com fome. os ideais liberais e democráticos de 1848. . Kiel e Hamburgo. onde as relações internacionais seriam regulamentadas visando à paz. 1982. Iugoslávia e Hungria e a outra. resposta: a) Ambos os textos demonstram a dificuldade de se manter na miséria. 58. O Movimento teve início nas cidades costeiras como Wilhelmshavem. Partiu dos marinheiros o brado de rebeldia contra a ordem para retornar a guerra. com uma força espontânea e irresistível. M. surge na Alemanha a República de Weimar. e) que buscava através de uma revolução política conservadora restabelecer uma ordem social derrubada após a derrota na Primeira Guerra Mundial: a monarquia parlamentar. (UFRS) A Primeira Guerra Mundial singularizou-se por uma certa conjugação de fatores até então inéditos nos conflitos entre povos. c) político diretamente inspirado no modelo de revolução social e política seguido pelo partido bolchevique russo. em fins de 1918. b) que buscava realizar.26. (UFRRJ) Leia o texto a seguir. ( ) A conferência de paz iniciada em Paris. considerava-se prejudicada na partilha colonial da Ásia e da África. ALMEIDA. sem perspectiva de reversão. (. d) dirigido por setores da extrema direita nacionalista que. São Paulo: Brasiliense. com um programa que combatia o liberalismo e tinha traços claros de antissemitismo. b) Surgimento da Tchecoslováquia. sobre o início do processo revolucionário na Alemanha. p. os EUA entraram com novas forças. ( ) A Alemanha.) Rapidamente o movimento se generalizou. chamado Tratado de Versalhes. e responda à questão a seguir. realizou-se com a presença dos derrotados e elaborou um documento final. a perda de parcelas do território alemão para a França. ( ) Em 1917. ( ) A esperança de suprimir as causas dos litígios levou à fundação da Sociedade das Nações. Â.. na revolução de outubro de 1917. Polônia.b) Cite duas consequências geopolíticas da Primeira Guerra para a Europa entre 1918 e 1939. que objetivava resistir à intervenção estrangeira e às humilhantes condições impostas pelo tratado de Versailles.

também conhecida como Liga das Nações. Queremos glorificar a guerra . (Puccamp) A Sociedade das Nações mencionada no texto.F.F .A seqüência correta de preenchimento dos parênteses. c) Revolução Russa de 1917 e.V .o militarismo. resposta:[D] 60. posteriormente. resposta:[A] . c) a reformulação política radical da região balcânica mediante a aplicação do princípio de reconhecimento das nacionalidades. para a reação conservadora. que presidiu essa organização. e o desprezo pelas mulheres. o feminismo e toda a covardia oportunista e utilitária". e) afirmação do surrealismo e.F .V .a única cura para o mundo . e) a internacionalização crescente da questão operária devido à repercussão mundial da revolução socialista na Rússia. para o fascismo. Queremos demolir os museus.F. d) Primeira Guerra Mundial e.V . d) V .V . fiscalizando o cumprimento dos tratados pós-guerra.F . c) F . condição fundamental para a expansão mundial do capitalismo monopolista. foi criada em 1919 com o objetivo de a) promover a paz armada. (Pucrs) Dentre as características e tendências da ordem internacional conformada após o fim da Primeira Guerra (1914-1918).. com o crescimento do poderio dos Estados Unidos e do Japão. (Unifesp) Estamos no promontório dos séculos! De que serve olhar para trás. para o movimento vanguardista. para a polarização dos anos vinte. resposta:[D] 62. e) F .V .V. combater a moralidade.V. resposta:[E] 61.. expressa uma estética que contribuiu ideologicamente para a a) negação da idéia de progresso e. o gesto destruidor dos anarquistas.F .V . a organização supranacional criada pelo Tratado de Versalhes.V . Essa citação. b) Guerra Civil Espanhola e. devido às duras condições impostas aos vencidos. c) executar as determinações previstas pelo documento conhecido como "14 pontos de Wilson" e que favoreciam os países da Tríplice Aliança. b) unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas. através da liderança do governo dos Estados Unidos. para impedir a volta do nazi-fascismo.F. posteriormente. o patriotismo. b) V .F .. é a) F . extraída do Manifesto Futurista de 1909. e) intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial. as bibliotecas.F . d) promover o neocolonialismo na África. após o Tratado de Versalhes. de cima para baixo. d) o declínio da hegemonia europeia sobre o mundo. NÃO é correto apontar a) o fortalecimento progressivo da Liga das Nações.. b) a intensificação dos antagonismos entre as potências capitalistas. Ásia e Oceania.V . posteriormente. para a Segunda Guerra Mundial. posteriormente. posteriormente. cuja expansão causara a Primeira Guerra Mundial.V .

c) melhoria nas condições de vida e de trabalho do proletariado. resposta:[C] 64. utilizadas em larga escala. tal como ocorrera antes de ter início a primeira Guerra dos Trinta Anos. d) as ações bélicas tiveram alcance mundial porque se desenvolveram em todos os continentes. rebeliões e revoluções como na década de 1640. pois fez emergir uma nova potência industrial. resposta:[E] 66. fez a Alemanha desenvolver uma política militarista e expansionista d) a difusão do socialismo. a Segunda Guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da Paz de Versalhes de 1919. b) utilização do carvão como fonte de energia alternativa. e) de. devido à derrota na Guerra Franco-Prussiana. as duas guerras mundiais. além de suas colônias de ultramar. com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia. rival da Grã-Bretanha e do Império Austríaco. então sob domínio do Império Turco. (FGV) O contexto europeu do final do século XIX e início do XX relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa. uma segunda Guerra dos Trinta Anos. b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu. a de 19141918 e a de 1939-1945. (Ueg) A Primeira Guerra Mundial foi denominada por seus contemporâneos como "Grande Guerra". b) a infantaria destacou-se como opção estratégica no combate ao inimigo. a) a duração do conflito foi maior. d) luta dos países europeus pela conquista de novos mercados na América. apesar da paz do período entre guerras.63. por fontes de carvão e ferro e por consumidores dos excedentes europeus. em ambas as guerras mundiais. ampliaram o potencial beligerante. c) o revanchismo alemão. na Primeira Guerra. Mayer. Comparada às guerras do século XIX. principalmente nos Bálcãs. . c) os acordos diplomáticos foram responsáveis pelo fortalecimento do equilíbrio europeu. e) a corrida imperialista. devem ser vistas como constituindo um único conflito. entre os países europeus. aumentou as rivalidades entre os países europeus. c) de. resposta:[A] 65. (Cefetmg) Em relação à Primeira Guerra Mundial. o conflito ter sido travado por motivos ideológicos. d) de terem ocorrido. b) de prevalecer antes da Segunda Guerra Mundial o equilíbrio europeu. em 1618. entre as duas guerras mundiais. mais do que imperialistas. acirrou os movimentos emancipacionistas na área. pois a guerra de trincheiras impedia os avanços militares. e) as inovações tecnológicas. Essa denominação aponta para uma diferença substantiva desse conflito. o desenvolvimento técnico e industrial das potências europeias entre 1871-1914 acarretou a: a) criação de armas poderosas e destrutivas. Essa interpretação é possível pelo fato a) de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa. (Unifesp) Para o historiador Arno J.

a Europa beneficiou-se amplamente da Grande Depressão que atingiu os Estados Unidos da América. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime".. como tentativa de evitar uma nova guerra. foi atribuída ao desequilíbrio econômico dos principais países envolvidos na disputa.. caracterizando-se assim mais como forças da antiga ordem do que como resultado da modernidade capitalista. b) No episódio da I Grande Guerra Mundial. característica da I Guerra Mundial. [. através de seu presidente Woodrow Wilson.resposta:[E] 67. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. é correto afirmar: a) A imobilização dos exércitos na chamada "guerra de trincheiras". é correto afirmar que: a) determinaram o surgimento de vários novos países. promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939.] Estes dois conflitos constituíram nada menos que a Guerra dos Trinta Anos da crise geral do século XX. p.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. resposta:[A] 68. (UFPI) Sobre os tratados firmados logo após o fim da Primeira Guerra Mundial.. foi marcada por uma mudança radical no cenário econômico internacional. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. d) A retomada da guerra total. baseando-se no princípio da autodeterminação.. 1987. que assegurou o domínio sobre a Mesopotâmia. e) É fundamental reconhecer o fracasso do socialismo e da social-democracia a partir da emergência do nazi-fascismo. a Palestina. a identificação de elementos sociais oriundos do Antigo Regime destaca a importância da tensão constante entre o potencial para as transformações e a força das permanências na análise dos acontecimentos históricos..) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período. c) As organizações de militantes fascistas e nazistas. pois." (MAYER. c) preocuparam-se em assegurar. sobretudo nos anos que sucederam as duas Grandes Guerras Mundiais. o que assegurou a severidade das penas impostas aos vencidos. o que explica a inequívoca opção do movimento trabalhista internacional pelas forças partidárias da denominada antiga ordem. garantindo-lhe o controle sobre seu território e suas colônias. [. Arno. em 1939. a Síria e o Líbano. tinham por base uma concepção aristocrática de mundo herdada do "ancien régime". já que a unificação tardia da Alemanha impossibilitou um desenvolvimento capaz de fazer frente ao poderio da Inglaterra e da França. . austríaca e russa. (UFPR) "A Grande Guerra Mundial de 1939 a 1945 estava umbilicalmente ligada à Grande Guerra de 1914-1918.] A Grande Guerra de 1914.. [. se necessário recorrendo à violência. e) foram integralmente impostos pelos Estados Unidos. São Paulo: Companhia das Letras. surgidas no contexto dos anos entre guerras. ou a fase primeira e protogênica dessa crise geral. d) impuseram penas leves à Alemanha derrotada. b) mantiveram intocado o Império Turco. a existência e a expansão do regime bolchevique na Rússia. ao contrário das disputas imperialistas que antecederam o conflito na I Guerra Mundial. 13 -14. foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa.] Após 1918 . que deixavam de se submeter à influência alemã.

entre outros aspectos. o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos. b) à política econômica do Zolverein. resposta: [C] LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE O EGITO ANTIGO 1. O que hoje se transformou em atração turística era. .resposta:[B] (PITÁGORAS) O mapa acima refere-se a) ao envolvimento da Alemanha nas disputas imperialistas entre a Sérvia e a Áustria-Hungria. no passado. o que agravou as tensões na Europa e desencadeou a Primeira Guerra Mundial. que tinham com o foco a disputa pelas regiões da Bósnia e Herzegovina. interpretado de forma muito diferente. (ENEM 2009) O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta. as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo. c) aos interesses econômicos da Alemanha na Península Balcânica. que possibilitou o estabelecimento de relações comerciais diretas com o Império Otomano. desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh. d) à existência de uma política de expansão econômica do Império Otomano através do estabelecimento de uma ligação comercial entre Bagdá e Berlim. proposta pela Alemanha. pois a) significava.

numa região cercada por deserto. apresenta muitas informações sobre a sociedade da época. c) significava a solução para os problemas econômicos.b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos. que engrandeceram o próprio Egito. Por isso havia uma grande preocupação com os rituais de passagem e com a próxima vida.. ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖.C. (UNIFESP) A arte do Egito Antigo. e) significava um peso para a população egípcia. b) Um dos fundamentos da religiosidade egípcia era a crença na vida após a morte. além de estar inteiramente ligada às crenças religiosas. e) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da agricultura. Tal estrutura política denomina-se Teocracia. c) retinha parcela insignificante do excedente econômico disponível. Esse império a) legou a humanidade códigos e compilações de leis. na civilização egípcia. que procura sintetizar a importância do rio para a produção na região. d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade. durante a Antiguidade. (UFRS 2011) Na África. construindo templos. Cabe ressaltar que. obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas. sempre associados a divindades. uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas. Nos túmulos eram representadas cenas do cotidiano e colocados objetos pessoais que parte da preparação para a vida eterna.C. que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições. d) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se transmitia exclusivamente pela via paterna. e 322 a. b) desenvolveu a escrita alfabética. No Egito Antigo. os faraós usavam seu poder para subjugar a população e eventualmente escravizar povos conquistados. dominada por amplos setores da sociedade. a principal forma de trabalho era a servidão coletiva. entre 3000 a. . 3. resposta:[A] As pirâmides. desenvolveu-se o primeiro Império unificado historicamente conhecido. 2. cuja longevidade e continuidade ainda despertam a atenção de arqueólogos e historiadores. É celebre a frase do historiador grego Heródoto. a atividade produtiva representada pela imagem? b) Que significado religioso tinha para os egípcios a representação de cenas da vida cotidiana nos túmulos? resposta: a) a presença do Rio Nilo. a) Qual fator geográfico propiciava. tumbas e templos na Antiguidade Oriental representavam também a autoridade e o poder dos governantes. O processo de cheias e vazantes bastante regular garantia a fertilização da terra e água em abundância para as comunidades camponesas.

Não obstante. c) I e II. I. .. se os ventos do noroeste produzissem esse efeito.C. sem muita dificuldade. o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a.O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no fato de que. A propósito do assunto.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns. julgue as afirmativas abaixo. as cheias do Nilo devem-se ao fato de que suas águas são impedidas de correr para o mar pela força dos ventos do noroeste. sem que o rio pare de subir da forma habitual. até um novo verão. 2. o rio Nilo não sobe.‖ (Heródoto. Além disso. O candidato deve buscar. como as cheias regulares do rio Nilo. 4.Para alguns gregos. (ENEM 2008) Ao visitar o Egito do seu tempo.). 1990.A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos. a partir de comunidades de camponeses estabelecidas ao longo do rio Nilo. Nessa passagem. Estado Teocrático organizado por volta de 3200 a. d) I e III.ª ed. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio. Alguns gregos apresentam explicações para os fenômenos do rio Nilo. b) II. p. mesmo porque eles todos são pequenos. O Egito desenvolveu uma economia agrária extremamente dependente do regime de cheias e vazantes do rio. esses ventos deixam de soprar. assim que termina esse número de dias. III.C. Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo. os outros rios que correm na direção contrária aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo. Chicago: Encyclopaedia Britannica Inc. II. É correto apenas o que se afirma em a) I. daí ser considerada uma sociedade hidráulica. quando os ventos param. por que ele se retrai e a sua corrente baixa. livro II. escreveu o seguinte: ―Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua durante cem dias. e) II e III. ao impedir que suas águas corram para o mar. resposta:[A] Comentários: Esta questão mistura conhecimentos de História e Geografia. 19-23. sendo que permanece baixo o inverno inteiro. de menor corrente. História (trad. a resposta na fala de historiador grego. 52-3 (com adaptações)). a questão foge da frase clássica que se tornou lugar comum – ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖ – e busca uma outra abordagem. De acordo com o texto.resposta:[E] Esse enunciado refere-se ao Egito. Ao utilizar a fala de Heródoto. com certa frequência.

A pintura.1290 a. e) apenas IV. foi caracterizada pelo realismo e pela preocupação de retratar a vida cotidiana e suas crenças na vida após a morte. O ecossistema do Nilo tinha como um dos elementos o sol. A partir das informações que ela contém. . IV . por isso não serve como fonte para o estudo da história e sociedade egípcias. b) apenas II e III. não indicando informação sobre a estrutura política e administrativa (o faraó e seus funcionários).C. cujas águas podiam ser aproveitadas para o cultivo sem necessidade de técnicas específicas nem aprimoramento de organização social. indicando a importância tanto das águas do rio quanto da luz da divindade solar para o ecossistema. 2008. com disco solar sobre a cabeça. II. transmitindo a ideia de que ele ilumina e aquece o rio. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. d) apenas III e IV. III.A pintura é uma representação alegórica e não realista.21 A ilustração sintetiza a sociedade egípcia. resposta:[B] Podemos dizer que na base da economia encontrava-se o Nilo e o aproveitamento de suas águas exigiu o aperfeiçoamento técnico. em Tebas (1306 . São Paulo: Ática. Toda a História. é possível afirmar: I .5. As árvores frutíferas e as cenas de plantio e colheita ocupam o centro da pintura. encontrava-se o rio Nilo.) In: ARRUDA e PILETTI. c) apenas III. o qual está representado na figura de um deus. (UFSM 2011) Pintura mural no túmulo de Sennedjem. a terra e os homens. p. como expressão de arte no Egito antigo.Na base da sociedade.

entre 2000 e 1000 a. . A região foi também berço do Estado e da diferenciação social. apesar da modernização nas técnicas agrícolas. mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento.O comércio baseado nas trocas no Antigo Egito e comércio de base monetária no Brasil.C. Poucos tinham o privilégio de dominá-la e estes trabalhavam para o Estado. Permanências: . dedicavam-se a essa tarefa. b) Mudanças: . como os escribas. Atualmente.O uso do arado com tração animal ainda persiste em muitas regiões do Brasil. Nos dias atuais. os analfabetos funcionais são aqueles que não desenvolvem habilidades de interpretação e de fazer operações matemáticas.O comércio por meio fluvial através do rio Nilo no Antigo Egito é muito comum na Amazônia brasileira. a escrita tinha uma grande importância para o desenvolvimento de atividades sagradas e do cotidiano. o conceito de analfabetismo mudou. resposta: No Egito Antigo. . 7. A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. artesanato e comércio. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos.O uso da terra na agricultura egípcia baseado na servidão coletiva e no Brasil em moldes capitalistas. (Ufscar) Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos egípcios. resposta: a) Agricultura.6. a) Que atividades de trabalho desses povos podem ser identificadas nas imagens e objetos retratados? b) Identifique e analise duas mudanças e duas permanências entre as atividades e técnicas do antigo Egito e as praticadas no Brasil contemporâneo. Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social. (Unesp 2007) Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito. .

a sociedade. caracterizaram diferentes formas de organização político-social. concepção divina de poder. 3. 3. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. ocorria através da personificação de Deus e do Estado na figura do faraó. é a seguinte: a) 1. e. c) a monarquia teocrática. 2. tornando-o. os manuais de História Antiga agrupam. 3. (Uece 2007) As relações entre o Estado e a religião. (Fuvest 2007) Tendo em vista a economia. d) o Código de Hamurábi era um manual de orientação espiritual. c) 2. de um lado. característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. 1. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. as da Grécia e de Roma. resposta:[C] 10. é correto afirmar que a) o politeísmo implantado pelas monarquias hebraicas restringia a concepção do rei como ser humano. (Ufpel) Observe atentamente as colunas a seguir sobre a História do Egito e as relacione: 1ª Coluna (1) Período Pré-Dinástico (2) Antigo Império (3) Médio Império (4) Novo Império 2ª Coluna ( ) expansão territorial com anexação da Etiópia. resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. 1. no Egito antigo. e) 4. A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações. . Sobre essas relações. ( ) unificação do Alto e do Baixo Egito efetuada pelo faraó Menés. que autorizava os fiéis a fazer justiça com as próprias mãos. b) grega e romana. b) a teocracia egípcia. A ordem que relaciona corretamente a segunda coluna. ( ) formação dos nomos. em relação à primeira. 1. 4. A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. 2. b) 3. 4. d) 4. 2. ( ) invasão dos hicsos. 3. de outro. Síria e Fenícia. 4. 1. isto é. ungido de Deus. personificada no faraó como próprio Deus. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica. a política e a religião.8. 2. resposta:[D] 9. existentes entre os povos da Antiguidade. limitou-se ao período do Novo Império.

(UFPE) Em relação à religião no antigo Egito. Esse tipo de construção foi característica da arquitetura funerária durante todo o período do Egito antigo e só foi possível graças à enorme mão-de-obra escrava existente desde o Antigo Reino. ou seja. resposta:[B] 13. já que estes povos. (UFRN) A religião estava presente em todos os aspectos da vida no Antigo Egito. levou à crença na vida após a morte.b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. como nos demais povos da Antigüidade. A medicina. . estimulados pelas crenças religiosas que negavam a imortalidade da alma. 11. b) a religião no antigo Egito. pode-se afirmar que: a) a religião dominava todos os aspectos da vida pública e privada do antigo Egito. (04) os egípcios antigos acreditavam em vários deuses que se relacionavam entre si e formavam seu sistema mitológico. é CORRETO afirmar que: (01) o rio Nilo foi de suma importância em vários aspectos da vida dos antigos egípcios. que considera homem o centro de tudo. (UFSC) Sobre o Egito antigo. c) a religião tinha apenas influência na vida da família dos reis. e) a religião do povo no antigo Egito era bastante distinta da do rei. tiveram que desenvolver uma enorme disciplina no trabalho e viviam em constantes guerras. base do pensamento egípcio. A relação entre religião e medicina no Antigo Egito era evidente na medida em que a) as práticas médicas estavam voltadas apenas para o tratamento dos faraós. d) os médicos queriam prolongar a existência terrena. d) o período conhecido como antigo Egito constitui o único em que a religião foi quase inteiramente esquecida. para sobreviverem. recrutados entre as mais altas camadas sociais. (02) a construção das pirâmides atendia às necessidades da vida após a morte dos faraós. que eram agradecidas pelo rei em solenidades às divindades. Cerimônias eram realizadas pelos sacerdotes a cada ano. acumulavam também a função de promover o culto religioso. o Egito atual mantém as mesmas crenças religiosas do Egito antigo. como também a noção de tempo cíclico. b) as técnicas desenvolvidas na medicina foram estimuladas pela necessidade de preservar o corpo para a vida após a morte. considerados os únicos povos ateus da Antiguidade. dessa forma. (08) a despeito da influência islâmica. Não só a agricultura foi possível devido ao seu ciclo de cheias. inclusive. e o rei como também o povo dedicaram-se muito mais a seguir a tradição dos seus antepassados. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. toda a produção era realizada basicamente por escravos. não tinha grande influência. boas colheitas. que a usava como forma de manter o povo submetido a sua autoridade. resposta:01 + 04 = 05 12. era impregnada de elementos mágicos e religiosos. em razão do caráter supersticioso que as camadas mais pobres das sociedades antigas tinham. para garantir a chegada da inundação e. c) os médicos. cuja imagem era associada aos deuses.

regulamentando-o e. estados teocráticos. aumentando as áreas agricultáveis. explique as relações entre: a) escrita e Estado. evitando a representação da figura humana. que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca. resposta: a) Na Antigüidade.sobretudo por não terem acesso à escola e a outros saberes só permitidos à família real. a escrita foi um dos fatores que permitiu organizar a estrutura burocrática do Estado. assim como nos demais lugares onde foi inventada. como o Nilo. e) Era um arte abstrata de difícil interpretação. resposta:[A] 14. (Fuvest ) A partir do III milênio a. fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia. desenvolveram-se. que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários. d) Aproveitava os hieróglifos como ornamentação. . (Fuvest) No antigo Egito e na Mesopotâmia. 17. que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda. b) O Estado se constituiu numa forma complexa de organização social. a) Visava à valorização individual do artista. o Tigre e o Eufrates. assinale a alternativa correta. Por meio dela. C. b) Estado e economia. (Fuvest) Caracterize as relações entre os camponeses e o Estado no Egito antigo. c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente. 16. O Estado armazena e distribui a produção. Este. por sua vez. para realizar obras de irrigação. resposta:[C] 15. planejando a economia e a organização da produção feita pelos camponeses. dependeu de um certo tipo de economia para surgir e se desenvolver. a escrita esteve vinculada ao poder estatal. que empreendeu junto a rios grandes obras de irrigação. resposta: O Estado é proprietário das terras. b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos. b) Manifestava as ideias estéticas com representações da natureza. por ação militar. garantindo a sua segurança. Uma explicação para seu surgimento é a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades. d) a expansão das religiões monoteístas. Considerando as afirmações acima. Favoreceu ainda o comércio. foi possível ter controle sobre as propriedades e os benefícios gerados pelos trabalhadores de uma sociedade rigorosamente hierarquizada. nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo. (UFPE) Em relação à arte do Egito Antigo. c) Estava destinada à glorificação do faraó e à representação da vida de alémtúmulo.

( ) Formação dos nomos. . que transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder. III . Período Pré-Dinástico 2. Assinale: a) Se I. d) Se I e II estiverem corretas. resposta:[D] 19. b) Se II e III estiverem corretas.No início. camponeses e escravos). (RICAFONTE) Leia atentamente as afirmativas abaixo: I . II e III estiverem corretas.) ( ) Expansão das atividades comerciais e domínio dos hicsos. é banhada pelo Oceano Indico e possui extensa área desértica. ( ) Construção das grandes pirâmides de Quéops. A alternativa que contém a correspondência CORRETA é: a) 4 2 1 2 3 b) 3 2 1 4 2 c) 3 1 4 2 3 d) 2 4 3 1 4 resposta:[A] 20.No Egito Antigo as mulheres eram respeitadas. Médio Império 4. c) Se apenas a I estiver correta. sacerdotes e funcionários administrativos) e os não-privilegiados (soldados. podendo até adquirir propriedades.O Egito se localiza na Ásia. Relacione os períodos da coluna da esquerda com as respectivas características na coluna da direita. resposta:[B] 18. Antigo Império 3. artesãos. ( ) Período de relativa paz e estabilidade política. 1. o Egito estava dividido em um grande número de aldeias. (RICAFONTE) A sociedade egípcia estava dividida em dois grandes grupos sociais: os privilegiados (nobres.e) a introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica. denominadas nomos. II . Quefrem e Miquerinos (2600 a. Novo Império ( ) Expansão territorial com anexação de regiões vizinhas. (RICAFONTE) Observe a linha do tempo do Egito Antigo.C.

era formada por figuras que representavam os objetos a que se referiam. São Paulo. ―O Egito dos Faraós: história. cujos caracteres ajudaram na decifração da escrita egípcia. Salgam o corpo e cobrem com náilon por setenta dias. pessoas encarregadas por lei de embalsamar corpos e que fazem disso uma profissão. já que pagavam impostos altíssimos. eram muitos respeitados. Após este tempo. cultura‖. caracteres em forma de cunha. usados pelos mesopotâmios aos Hieróglifos. . a alternativa CORRETA é: a) Como a religiosidade no Egito Antigo era pequena. d) Os vizires e os nomarcas eram muito explorados. Esses profissionais utilizam-se de vinho de palmeira e óleos aromáticos. no Egito. resposta:[D] 23. canela). c) Os camponeses eram minoria na sociedade egípcia. divulgado pelos egípcios no delta do Nilo.. resposta:[B] 21. símbolos sem nenhuma relação com a realidade. resposta:[B] 22. (RICAFONTE) Há. b)Os escribas atuavam em todos os níveis da administração. Hermes Ed. 18) a) b) c) d) à escrita Cuneiforme.Em relação à sociedade egípcia. normalmente. fiscalizavam o controle das despesas do Estado e a arrecadação dos impostos. já que forneciam alimentos para a população. civilização. na sua maioria. podemos afirmar que a escrita egípcia a) b) c) d) apresentava. ed. uma espécie de cola. especiarias (mirra. 1998. possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós hoje em dia. envolvem-no com faixas de tela de algodão embebidas em commi. ao alfabeto fenício. à pedra da Roseta. os sacerdotes possuíam pouca influência sobre a sociedade. 3ª. Frederico A. usava. escrita utilizada pelos egípcios antigos. (RICAFONTE) A partir da figura acima.(RICAFONTE) A ilustração refere-se FONTE: (MELLA. lavam. p.

. 65. que celebravam as cerimônias de menos importância. Era responsável pela diplomacia. DIVINDADE TERRENA A palavra faraó. São Paulo: Editora Ática. mantinha a ordem universal diante de seu povo. Nelson e Claudino. (. a cidade em cujo território foi encontrado. Eram os sacerdotes. o faraó se responsabilizava pela segurança do território egípcio e comandava toda e qualquer invasão. d) O egípcio após a morte recebia um tratamento diferente. É algo mais precioso do que o simples cadáver de um homem. O Faraó só participava das cerimônias mais importantes dos templos do Egito. Se se encontra um cadáver abandonado. b) O egípcio morto no Rio Nilo recebia o tratamento igual a um mendigo. À frente dos exércitos. 25. São Paulo: Editora Ática. 3º vol. CITE duas funções do faraó. em egípcio.‖ Após a leitura do texto. o faraó era responsável pelo equilíbrio da natureza e o único que podia se aproximar das forças divinas. de acordo com a sua condição social.. Nos tipo médio e inferior são utilizados processos mais simples e mais baratos. Nelson e Claudino. significava a grande morada. O preço é combinado com a família. Esse apresentado é o mais caro.) No Antigo Egito. a religião deixou sua marca em quase todos os setores da vida: a arte era uma expressão de simbolismo religioso. Comandava o exército. Sua imagem era vista nas cenas religiosas das paredes dos templos. Era responsável pela diplomacia com os adversários do país. (RICAFONTE) Leia atentamente o texto. 1997. História e Vida. p. . resposta: Controlava o Estado e os Tribunais de Justiça. p. Não é permitido parentes ou amigos tocar no cadáver. Com base no texto e em seus conhecimentos. Participava das cerimônias mais importantes do templo. Com a ajuda dos deuses. apenas os sacerdotes do Nilo têm esse privilégio. c) O egípcio de classe alta era embalsamado pelo Faraó. assinale a alternativa correta: a) Os egípcios recebiam o mesmo tratamento após a morte.Existem vários tipos de embalsamamento. Todos os aspectos da vida das pessoas eram regulados por normas religiosas. a literatura e a filosofia estavam repletas de ensinamentos religiosos. PILETTI. em seu nome. 3º vol. História e Vida. o faraó era um defensor do Egito. PILETTI.. resposta:[D] 24. Herdeiro dos deuses. Fora dos templos. seja alguém que foi atacado por um crocodilo ou morto por afogamento no Rio Nilo.. 1997. é obrigada a embalsamá-lo. (RICAFONTE) Leia com atenção o texto que se segue: A religião desempenhava um papel muito importante na vida dos antigos egípcios. Era responsável pela segurança do território. 59. FARAÓ.

descrevendo transações burocráticas do império. Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos sociais citados: resposta: FARAÓ SACERDOTES ESCRIBAS ARTESÃOS AGRICULTORES 27.. histórias com motivo religioso . que consideravam os egípcios um povo fúnebre. Os egípcios eram agricultores. ou seja. para que ela se tornasse de fato imortal. No campo da escrita. os artesãos e os sacerdotes. a sua alma seria convidada para viver eternamente no reino de Osíris. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. os escribas. (RICAFONTE) Leia o texto abaixo. herdadas de gregos e romanos. (RICAFONTE) A sociedade egípcia era hierarquizada. o faraó. Qual a relação existente entre a religião e o processo de mumificação no Egito Antigo? resposta: Os egípcios acreditavam que após a morte a alma seguiria para o ―Tribunal de Osíris‖ para ser julgado. Entre outros grupos sociais. Porém.). era necessário que o corpo de onde saiu fosse igualmente eternizado. O verdadeiro Egito Muito do que aprendemos na escola vem das ideias equivocadas. existiam os agricultores. 26.. depois de julgada e absolvida pelo tribunal de Osíris. escultores e escribas de qualidade excepcional (.Os egípcios acreditavam na existência da vida após a morte. arquitetos. apresentava grupos sociais que iam dos mais pobres e submissos até os mais poderosos. mas sua civilização também era rica em artesãos. a alma vinha em busca do corpo. Para eles. Se as suas boas ações pesassem mais do que as más.

.) a) IDENTIFIQUE o papel da mulher. havia brigas e assassinatos na família que ficaram para a História. C. arquitetos. como o assassinato dos irmãos por Cleópatra [rainha do Egito que viveu entre 69 a. conta Brancaglion. Uma pintura preta. Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque: a) Se opunham ao politeísmo dominante na época. escultores e escribas de qualidade excepcional (. vivia em situação confortável para a época. vivia em situação confortável para a época. maio/ 2001. Globo.(Vunesp) Os estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e peculiaridades culturais. "O verdadeiro Egito: o mundo moderno. uma identidade própria". Se ficaram com uma imagem diferente. diz Manniche. In: Galileu.] (. chamam atenção àquelas em que a mulher toma a iniciativa.. "Alguns egípcios costumavam passar sombra verde nos olhos e rouge". o problema não é deles. 28. Não se sabe ao certo se foram escritas por mulheres. Eram vaidosos e alegres.encontradas em tumbas. histórias com motivo religioso encontradas em tumbas.. Homens e mulheres usavam pinturas nos olhos e nas faces. erigidos para a eternidade. p.) A herança vinha também pelo lado feminino‖.. sempre prontos para castigar os pecadores. Por esse motivo também.. túmulos. Entre as poesias que exaltam o amor. b) Os seus deuses. por sinal. n° 118. segundo o texto.. "Os egípcios produziam tanto ou mais textos quanto os gregos e os romanos". 25-6. desencadearam o dilúvio. era a mulher que ficava com tudo. Os egípcios eram alegres e vaidosos..) No campo da escrita. ano 11.(. b) RETIRE informações do texto que contradizem a visão transmitida a nós a respeito dos egípcios. em forma de pirâmides truncadas. e) Os camponeses constituíam categoria social inferior. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. portanto.. não foram às múmias dos faraós que nos amaldiçoaram. c) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. resposta: a) ―A mulher. descrevendo transações burocráticas do império. por sinal. era também de uso generalizado nos olhos e faces de homens e mulheres. uma identidade própria". Fomos nós que as condenamos. "Elas tinham direitos legais e. poesias e romances épicos. e 3 O a. Como diz Brancaglion. elogiando a beleza do parceiro (.agora descobre como ele valoriza a vida".São Paulo. conta a egiptóloga Lise Manniche. (Fonte: FERRONI. d) Construíram.). "Elas tinham direitos legais e. por exemplo. portanto. b) Os egípcios eram agricultores. as menos ricas e influentes usavam fibras vegetais e perfumes comuns. poesias e romances épicos. que só conhecia o povo das tumbas de faraós.) Em alguns períodos. Marcelo. A mulher. mas sua civilização também era rica em artesãos. chamada Kohl. da Universidade de Copenhague. Era freqüente que o faraó se casasse com suas primas ou irmãs. as mulheres da nobreza usavam perucas de cabelos verdadeiros e perfumes com essências raras. C.. A herança vinha também pelo lado feminino. Em caso de separação.

Sabe-se que o contingente de trabalhadores era constituído pelos egípcios pobres e livres e por escravos. pelos chefes locais e pelos governadores de províncias (os nomarcas). Antiga e Medieval. aproximadamente). Leia. b) Unificação das diferentes províncias . o texto a seguir: ―O fortalecimento da monarquia tornou possível o fortalecimento de uma espécie de aristocracia. porém. resposta:[A] Lista de questões sobre a Era Vargas através da interpretação de imagens . São Paulo: Saraiva. o pouco desenvolvimento das ciências e a ausência de riquezas explicam as duras condições sociais dos agricultores. que dominavam o Egito desde o Antigo Império. que eram em geral estrangeiros prisioneiros de guerra. afirma-se: a) A vida social do Egito antigo era marcada pela dominação de uma elite ao mesmo tempo burocrática e religiosa.evitando. povos semitas. porque consistiu na: a) Expulsão dos Hicsos. a revolução promovida por Amenófis IV (também chamado de Aquenaton) teve grande significado. sobre o Antigo Império egípcio. somado à consolidação da monarquia..resposta:[C] 29. 5 ed. a fragmentação do estado.525 a. pois a indústria e o extrativismo mineral eram as atividades mais importantes. d) A vida social precária do Antigo Império foi contrastante com o apogeu da civilização do Baixo Império. História Geral. 50-51) A partir do texto. e) Introdução do monoteísmo religioso. (UEL) No Novo Império Egípcio (1580 . Não há. assim.C. congregada em torno do faraó. c) Realização de modificações na estrutura social do Egito para eliminar as oligarquias agrárias. Elza e NEVES. de modo a atenuar a miséria dos camponeses. resposta:[E] 30. que exigiu o desenvolvimento do que se poderia chamar de uma ‗classe média‘. b) Os estudos arqueológicos e históricos não são capazes de indicar qualquer descrição acerca da estrutura social do Egito antigo. c) A lenta evolução econômica. a fim de controlar a influência política dos sacerdotes. Joana. e) A economia egípcia não se baseava na agricultura. constituída pelos artesãos e funcionários. concordância quanto ao peso específico de cada um desses grupos nem na produção econômica nem na estrutura social‖. pp.. que possuíam na prática a propriedade efetiva das terras em troca de tributos e serviços ao faraó. constituída pelos altos funcionários reais. O crescimento dessa aristocracia. (NADAI. determinou o aumento da demanda de serviços.nomos . d) Promoção de ampla reforma agrária. 1994.

no Rio de Janeiro. (PITÁGORAS) Veja A imagem satiriza um acontecimento histórico no qual: . e) Revolução de 1930. no movimento denominado: a) Revolução de 1923. b) Revolução Constitucionalista. (UFPEL) E a tal façanha de amarrar os cavalos no obelisco? A charge refere-se ao simbólico episódio. d) "Queremismo". ocorrido com as tropas de Getúlio Vargas.1. resposta:[E] 2. c) Estado Novo.

Resolução: O cartaz é um exemplo da intensa propaganda política na Revolução de 1932. o pequeno Getúlio. alegando que o ―perigo vermelho‖ rondava o país. Em 1937. o presidente deu um ―golpe em si mesmo‖ e instaurou o Estado Novo. uma vez que retirara a autonomia política de São Paulo. b) Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil após uma longa batalha com as oligarquias rurais. vamos dar uma atenção especial a ele e ver uma série de questões que falam deste período da Era Vargas. c) Getúlio Vargas. resposta:[A] 3. Seu objetivo era incitar a população ao engajamento na luta liderada pela Frente Única Paulista contra o governo Vargas. empunhando a bandeira paulista. e. . A frase traduz o pensamento da liderança do movimento de 1932. para as elites paulistas. praticamente esmagado pelo ―desbravador‖. e também opressor. o soldado revolucionário. símbolo da autonomia do estado de São Paulo. Portanto. a figurativizar o ―orgulho‖ e a ―bravura‖ paulistas. ditadura comanda autoritariamente por Vargas. A política estadonovista e seus desdobramentos são um dos assuntos mais exigidos nos vestibulares. o herói da época. no canto esquerdo. o bandeirante.a) O presidente Washington Luiz foi deposto do governo e o poder foi entregue a Getúlio Vargas. chegou à presidência. (Fuvest 2004) Reprodução de Cartaz da Revolução de 1932 Observando o cartaz: a) Identifique os três personagens. Nele comparecem três personagens: com maior destaque. com o apoio das oligarquias de Minas e São Paulo. b) Explique a frase ―Abaixo a ditadura‖. o governo Vargas era ilegítimo. e) Washington Luiz foi derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato gaúcho Getúlio Vargas. pois não era sustentado por uma Constituição. já que.

o chefe do governo provisório.4.. através da Revolução Constitucionalista. após as formalidades legais .. vai transmitir o governo. (PITÁGORAS) Veja: Meus senhores! Agora. resposta:[D] .. ao presidente constitucional da República! O episódio ilustrado acima representou: a) A vitória nas eleições do candidato gaúcho Getúlio Vargas para a presidência em 1934. d) A reeleição indireta de Getúlio Vargas para um novo mandato de quatro anos como presidente..... b) A transição de um governo provisório para um governo sólido baseado nos ideais democráticos. c) A validade do resultado das eleições presidenciais de 1932.

alertou o governo sobre o momento de pôr um fim ao caráter revolucionário do regime.cpdoc. c) II e IV. nos campos de batalha. sem dúvida. II . Esse movimento: I . São Paulo (SP). 1932.significou a derrota militar das oligarquias republicanas até então dominantes. forças rebeldes e forças legalistas. uma vitória política das oligarquias paulistas. IV . III . II.fortaleceu o ―Estado de compromisso‖ criado com Getúlio Vargas. As opções corretas são a) I.fgv. II e IV b) I e IV. que colocaram frente a frente.representou. desencadeada em São Paulo.5. (G1) Observe a imagem a seguir e leia o texto que a acompanha: Cartaz da Revolução Constitucionalista. resposta:[A] .htm Um dos mais importantes acontecimentos da história política brasileira ocorrido no Governo Provisório de Getúlio Vargas foi a Revolução Constitucionalista de 1932.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. (CPDOC/ CDA Roberto Costa) http://www. III e IV. d) I. Foram três meses de combate.

..].. Abril Cultural. Anéis. moedas e outros metais[. vol. 1980 Comunica-se ao público desta cidade e município que em data 25 do corrente foi organizada aqui a Comissão da Campanha do Ouro [. platina. fragmentos de ouro. (PITÁGORAS) Observe a imagem a seguir e leia o panfleto distribuído em Iguape. doravante. prata. Camargo. São Paulo. 5. Esta comissão.) .. alianças e colares para comprar armas. (Ana Maria A. Paulistas! Lembrai-vos que vossa oferta abreviará a vitória de São Paulo. latão. será a única competente para receber quaisquer donativos. da liberdade e do direito.. chumbo. como sejam: joias.].6. ORG. cobre. ferro fundido. documento 45. no dia 27 de setembro de 1932. a vitória da lei. Cartaz da Campanha ―Ouro para o bem de São Paulo‖ Nosso Século.

1979. A Revolução termina com a rendição das tropas paulistas às tropas do governo. IDENTIFIQUE o movimento que está sendo organizado em São Paulo em 1932. São Paulo: Marco Editorial. b) liderar um golpe militar. resposta: A Revolução Constitucionalista de São Paulo de 1932. Concedeu generosos empréstimos bancários. quando Getúlio preparava-se para a) assumir a presidência da República. admitiu a eleição de uma Assembléia Constituinte. "História do Brasil". As velhas oligarquias de São Paulo ligadas ao PRP queriam recuperar o antigo poder perdido com a Revolução de 1930. b) O governo Vargas vitorioso fez algumas concessões para os cafeicultores paulistas. . 196.) A caricatura revela um momento da chamada "era de Vargas". A Revolução Constitucionalista foi a declaração de guerra de São Paulo a Getúlio Vargas. responsável pela edição da Constituição de 1934. 8. uma vez que a de 1891 havia sido suspensa por Vargas. (G1) Observe os cartazes a seguir. (Puccamp) Observe a caricatura. Aproveitando-se de uma manifestação feita por estudante contra o interventor varguista a oligarquia paulista inicia a revolução alegando estar forçando o governo a convocar a Assembléia Nacional Constituinte para a elaboração de uma nova constituição para o país. (Joel Rufino dos Santos. 7. a) IDENTIFIQUE e CARACTERIZE o fato histórico tratado na imagem acima.De acordo com o panfleto. instaurando um período histórico conhecido por Estado Novo. p. após a sua eleição indireta pela Assembléia Constituinte. b) CITE duas (2) conseqüências da Revolução Constitucionalista resposta: a) O fato histórico retratado na imagem é a Revolução Constitucionalista de 1932.

Capa da Revista Anauê. d) executar os princípios do Plano Cohen. no contexto da redemocratização do país. b) Um Estado militarizado. Orgão do AIB A AIB . visando impedir o avanço dos comunistas e dos integralistas ao poder. (G1) Observe o cartaz abaixo. resposta:[A] 9. e) comandar uma revolução constitucionalista. Propaganda do Integralismo. contra a oligarquia do setor agroexportador. EXCETO: a) Um Estado anticomunista. resposta:[C] .c) disputar as eleições diretas para a presidência da República. d) Um Estado nacionalista. c) Um Estado comunista.criada pelo escritor Plínio Salgado – defendia.

EXPLIQUE qual era o seu programa e IDENTIFIQUE os seus membros. líderes sindicais. (PITÁGORAS) Observe a manchete de jornal abaixo. o cancelamento da dívida externa e a instalação de um governo popular. Seu programa incluía a reforma agrária. durante a Era Vargas.10. surgiu a ANL. estudantes. Jornal de ANL. de 27/11/35 Em 1935. resposta: A Aliança Nacional Libertadora era formada por membros do PCB. . intelectuais e uma ala radical do Tenentismo. Fac-símile do Jornal A Manhã.

5. segundo Álvarus. . EXPLIQUE por que esses setores da sociedade deram apoio a Plínio Salgado. Esse falso documento denunciava uma subversão comunista que ameaçava o país. NOVAES. setores conservadores da Igreja Católica e outros segmentos da sociedade. 159) Plínio Salgado. escritor e fundador da AIB. 12. resposta: Todos eles temiam a expansão do movimento comunista. Carlos Eduardo & LOBO César. pag. p. Ática. Nosso Século. (PITÁGORAS) Observe a imagem: Plínio Salgado. Seu lema ―Deus. 228. importador do ―fascismo caboclo‖. vol. História de Brasil para principiantes. IDENTIFIQUE a que documento a charge se refere. de alguns oficiais das Forças Armadas. 2003. resposta: Plano Cohen. Pátria e Família‖ era bastante popular e servia para ocultar a face autoritária da Organização. recebeu o apoio da classe empresarial. (G1) Observe a charge abaixo.11. DESCREVA o conteúdo desse documento.

Rio de Janeiro (RJ). resposta: Em dezembro de 1937. 1937/1945.única bandeira admitida .html EXPLIQUE o significado do que está sendo apresentado na imagem anterior.simbolizava a nova ordem estabelecida.com. O Pavilhão Nacional . 14. Vargas mandou incinerar. (CPDOC/ GV foto 091/7) Sobre as imagens acima é correto afirmar: .expo500anos. (PITÁGORAS) Observe atentamente a foto a seguir. (G1) Cartões postais editados pelo DIP. Era a emergência do Estado Novo.br/painel_16.13. Esse estranho ―ato cívico‖ .representava a vitória do Poder Central. 1937: Queima de Bandeiras Estaduais no Brasil http://www.presenciado por autoridades civis e militares . todas as bandeiras estaduais. em praça pública.

Sobre as características do Estado Novo.a) exaltam a força do povo brasileiro. que interrompe o processo de sucessão presidencial para as eleições de janeiro de 1938. o programa "Hora do Brasil" foi criado exatamente para enaltecer os feitos do presidente. c) foram produzidas por um órgão de natureza privada. resposta: O rádio foi o principal veiculo de difusão das mensagens de Getúlio Vargas ao povo brasileiro. 16. levar sua palavra aos trabalhadores e divulgar os ideais de ordem daquela conjuntura histórica. b) têm como foco central o desenvolvimento da nação do ponto de vista político. o que justifica o fato de o período ser designado como "Era do Rádio". e) apresentam-se desvinculados de qualquer apelo político. único responsável pelo crescimento econômico. (UFSM) A caricatura é uma representação do contexto de instalação do Estado Novo através do golpe liderado por Getúlio Vargas. resposta:[D] 15. explique de que forma esse importante veículo de comunicação de massa foi utilizado pelo governo Vargas. nos anos 30. A partir do que a charge abaixo sugere. (UFRN) O rádio. d) procuram exaltar Vargas como o responsável pelo desenvolvimento e ordem do Brasil. é possível fazer as seguintes afirmações: . popular meio de comunicação. introduzido no Brasil no início deste século. tornou-se. durante o Estado Novo.

torturas e exílio forçado de políticos e intelectuais como Graciliano Ramos. III e IV. b) apenas III. 15 de novembro de 1933. até bem pouco. (. surgindo. ponderada e sistemática coordenação para conciliar e garantir os seus mútuos interesses. Luis Carlos Prestes e Olga Benário. senão mediante inteligente. d) apenas I. Os sindicatos possuíam autonomia em relação ao Estado. resposta:[D] 17. A força policial de Vargas empreendeu uma forte repressão aos adversários políticos. O Estado desempenhou um papel significativo na economia." (Getúlio Vargas. aspecto de beligerância. como o rádio. (FGV 2007) "A organização do trabalho. c) apenas II e IV. não pode realizar-se. promovendo a propaganda oficial em atos públicos e em meios de comunicação de massa. com proveito para as classes patronais e benefícios para os operários. II. como a do aço. II. num momento conturbado e de profundas transformações como o atual. III e IV.I. a falta. de organizações e métodos sindicalistas determinou a falsa impressão de serem os sindicatos órgãos de luta. promovendo a política de substituição das importações e estabelecendo indústrias de base.. com prisões..) No Brasil. no sentido que se deve dar. e) I. "Mensagem presidencial". III. onde as classes trabalhadoras não possuem a poderosa estrutura associativa nem a combatividade do proletariado dos países industriais e onde a desinteligência entre o capital e o trabalho não apresentam. a partir dessa organização corporativa. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) era o responsável pela construção da imagem de Getúlio Vargas como protetor dos trabalhadores. a ideologia trabalhista. quando realmente o são de defesa e colaboração dos fatores capital e trabalho com o poder público. felizmente.) . Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. IV.

resposta: a) Foram acontecimentos marcantes na década de 1930 no contexto internacional: a ascensão do nazifascismo e o aprofundamento da crise econômica nos Estados Unidos.A partir dos documentos anteriores: a) identifique um acontecimento do cenário internacional da época relacionado ao "momento conturbado e de profundas transformações". b) A política trabalhista de Getúlio Vargas foi baseada no princípio corporativista de que os sindicatos são órgãos de colaboração direta do Estado e não instrumento de luta e resistência dos trabalhadores. 18. (G1) Veja a imagem abaixo: . b) explique um princípio que orientou a política do presidente Getúlio Vargas em relação à organização sindical dos trabalhadores. mencionado no texto.

Trabalhadores homenageiam Vargas na Esplanada do Castelo. c) a CLT representou o paternalismo do Estado em relação ao movimento operário. em 1943. uma vez que ―presenteou‖ os brasileiros. b) não obstante à sua expressiva importância para a classe trabalhadora. e) a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) garantia liberdade de associação sindical aos trabalhadores brasileiros. d) o Estado Novo caracterizou-se pelo reconhecimento dos trabalhadores garantindo à estes importantes conquistas sociais. os benefícios assegurados pela CLT não se estendiam ao trabalhador do campo.fgv. (G1) Veja a imagem: . é INCORRETO afirmar que a) Getúlio Vargas era visto como o ―Pai dos Pobres‖.htm A partir de sua análise e do que foi estudado sobre a Era Vargas no Brasil.cpdoc. com a CLT. 1940. resposta:[E] 19.br/nav_historia/htm/anos3745/ev_poladm_estadonovo. Rio de Janeiro (RJ). (CPDOC/ CDA Vargas) http://www. instituindo os direitos trabalhistas.

br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. (PITÁGORAS) Getúlio Vargas foi o presidente que ocupou por mais tempo o poder no Brasil: de 1930 a 1945. ESCREVA parágrafo corretamente estruturado descrevendo essa imagem de Getúlio Vargas.htm a) IDENTIFIQUE o nome desse movimento político ocorrido no Brasil em 1945. concomitante à instalação da Assembléia Constituinte. considerado ditador.cpdoc. e 1950 a 1954. 20. como proposta. Sátira à chamada “Era Vargas” e sua volta . que tinha como palavra de ordem "Queremos Getúlio" e. o adiamento das eleições diretas para presidente e a manutenção de Vargas no poder. (CPDOC) http://www.Comício no Largo da Carioca. resposta: a) Queremismo. em 1945. Sua imagem é polêmica e histórica. Rio de Janeiro (RJ). mas também ―pai dos pobres‖. b) Movimento surgido no Brasil ao final do Estado Novo. 1945.fgv. b) APRESENTE o objetivo político desse movimento.

resposta:[A] 22. Uns apontavam em Vargas o ditador implacável. outros o odiavam. 2007. (PITÁGORAS) Analise o cartaz de propaganda de Getúlio Vargas. . (PITÁGORAS) Observe a charge: FONTE: NOVAES. p. A charge satiriza: a) a deposição de Getúlio Vargas em 1945. motivada principal pela contradição criada com a participação do Brasil na II Guerra Mundial.resposta: A figura de Getúlio Vargas é uma das mais controvertidas da história republicana brasileira. Carlos Eduardo e LOBO. São Paulo: Ática. César: História do Brasil para Principiantes: 500 anos de idas e vindas. Alguns o amavam. o governante nacionalista. o demagogo sem escrúpulos. que resultou na eleição de Eurico Gaspar Dutra apoiado pelo seu grande rival Carlos Lacerda. 237. Carlos Lacerda. d) a renúncia de Getúlio Vargas em 1945 devido às pressões dos grupos ligados ao capital estrangeiro após a criação da PETROBRÁS. 21. c) a deposição de Vargas em 1945 pelos militares devido ao atentado da Rua Toneleros que culminou com a morte do seu rival político. Outros viam nele o político com sensibilidade social em relação aos trabalhadores. b) a derrota de Getúlio Vargas no processo eleitoral em 1946.

veicular os princípios do Estado Novo junto às camadas populares e estabelecer a censura dos meios de comunicação. o controle dos sindicatos. a criação da CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas).Cartaz de propaganda de Getúlio Vargas Disponível em: brasil. c) O aluno poderá citar: o golpe de Estado e a instituição da ditadura. a outorga da Constituição de 1937. responda: a) CITE e CARACTERIZE o órgão responsável pela propaganda do governo Vargas na década de 1940. b) CITE uma realização da Era Vargas (1930-1945) que possibilita uma imagem positiva do governo.indymedia. dentre outras. Poderá também gostar de: . o DIP. c) CITE uma realização da Era Vargas que possibilita uma visão negativa do governo. resposta: a) O órgão responsável pela propaganda no Estado Novo foi o Departamento de Imprensa e Propaganda. Foi criado para divulgar uma imagem positiva do governo. desenvolvimento da indústria de base – construção da Companhia Siderúrgica Nacional. b) O aluno poderá citar: a legislação trabalhista.org. Página acessada em dezembro de 2010 A partir da análise. dentre outros.

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