AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA PRIMEIRO ANO 1. (CNDL) Observe atentamente as imagens abaixo.

Pedro Américo. Tiradentes Esquartejado. Cândido Portinari. Despojos de Tiradentes.

Apresente a leitura das obras mencionadas acima enfatizando o tema em comum retratado nas mesmas e explicando os motivos que levaram a Coroa Portuguesa a estabelecer uma pena tão severa contra esta personagem da História do Brasil. Resposta: As telas mostram a morte e esquartejamento de Tiradentes. A punição da Coroa portuguesa foi severa para desencorajar a eclosão de novas revoltas coloniais. 2. É característica comum das três últimas rebeliões do Período Colonial – Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana e Revolução Pernambucana a) o fato de terem sido lideradas pelos mesmos grupos sociais. b) defenderem a adoção do mesmo tipo de governo revolucionário. c) apresentarem medidas reivindicatórias, sem oferecerem um projeto de separação política de Portugal. d) sofrerem influências de ideais políticos externos, principalmente franceses e norte-americanos. Resposta: [D]

3. (PITÁGORAS) Leia o fragmento abaixo. LIBERDADE, AINDA QUE TARDE, Ouve-se em redor da mesa. E a bandeira já está viva, e sobe, na noite imensa. E os seus tristes inventores já são réus -pois se atreveram' . a falar em liberdade (que ninguém sabe o que seja). (...) (Liberdade -essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!) MEIRELES, Cecília. Romanceiro da Inconfidência. O trecho acima refere-se à Conjuração Mineira. Sobre ela é correto afirmar, EXCETO A) o movimento foi influenciado pelas ideias iluministas. B) o movimento propunha acabar com a escravidão no Brasil. C) os planos dos inconfidentes foram delatados e desta forma o movimento foi abafado. D) os inconfidentes propunham a independência de Minas e não da colônia como um todo. E) o movimento foi reprimido violentamente e a pena exemplar foi imposta a Tiradentes sendo este executado. resposta: [B] 4. (PITÁGORAS) Leia o texto abaixo. “Os sentimentos antilusitanos presentes durante todo o período colonial baseavam se, entre outros motivos, nos interesses conflitantes entre os proprietários de terras e os comerciantes portugueses. Se esses sentimentos não eram novos, a situação agravou-se a partir de 1815 com a crise econômica nordestina derivada da baixa do preço do açúcar e do algodão no mercado internacional a que se aliou uma intensa seca que prejudicou ainda mais os proprietários rurais nordestinos. Insatisfeitos os nordestinos rebelaram contra o governo português sediado no Rio de Janeiro”. Fonte: ANASTASIA, Carla Maria Junho. História - Ensino Médio. 1ª Série. Belo Horizonte. Ed. Educacional. O texto faz REFERÊNCIA à A) Revolta de Beckman B) Guerra dos Mascates C) Confederação do Equador D) Guerra dos Emboaba E) Revolução de 1817 Resposta: [E] 5. (PITÁGORAS) O texto e a charge abaixo fazem referências a um movimento de insatisfação ocorrido no Brasil na segunda metade do século XVIII. Após analisá-los responda à questão.

"Na mineração, como de resto em qualquer atividade econômica da colônia, a força de trabalho era basicamente escrava, havendo, entretanto grupos de trabalhadores livres ou semilivres. Dificilmente o homem livre e pobre poderia se manter como proprietário, sobretudo em Minas, região que, apesar de tida tradicionalmente como rica e democrática, apresentava possibilidades favoráveis apenas a um pequeno número de pessoas, mesmo assim a Metrópole mantinha um rígido aparato fiscal e repressor na região." (DESCLASSIFICADOS DO OURO, Laura de Mello e Souza) Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 122. Relacione a imagem e o fragmento do texto ao movimento emancipacionista ocorrido na região mineradora. Resposta: A Inconfidência Mineira foi um movimento organizado pela elite mineradora, motivada, sobretudo pela abusiva cobrança de impostos e a imposição da derrama. QUESTÃO DESAFIO (PITÁGORAS) Aviso ao povo Bahiense Ó vós, Homens cidadãos; ó vós, Povos curvados, e abandonados pelo Rei, pelos seus despotismos, pelos seus Ministros. Ó vós, Povo, que nascesteis para sereis livre e para gozares dos bons efeitos da Liberdade, ó vós Povos que viveis flagelado com o pleno poder do indigno coroado, esse mesmo rei que vós criastes; esse mesmo rei tirano é quem se firma no trono para vos veixar; para vos roubar e para vos maltratar. Homens, o tempo é chegado para a vossa ressurreição, sim para ressuscitareis do abismo da escravidão, para levantareis a sagrada Bandeira da Liberdade. . A Conjuração Baiana foi um movimento separatista ocorrido na Bahia em 1798. Sobre este movimento pode-se AFIRMAR A) O movimento foi influenciado pelos ideais de liberdade defendidos pelas Revoluções Puritana e Gloriosa ocorridas na Inglaterra. B) Os revoltosos defendiam a transformação da colônia brasileira em uma República autônoma, governada por integrantes da elite agrária açucareira. C) A Conjuração Baiana influenciou outros movimentos revolucionários como a Guerras dos Emboabas e a Guerra dos Mascates.

D) O movimento não deu resultado pelo fato das lideranças não terem chegado ao consenso sobre a questão da escravidão. E) O movimento foi influenciado pelas ideias da loja maçônica Cavaleiros da Luz, que defendiam a república, a liberdade e a igualdade entre os homens. Resposta: [E]

SEGUNDO ANO
1. (FUVEST) A expressão ―política do café com leite‖ é muito utilizada para caracterizar a Primeira República no Brasil. Sobre essa política, descreva a) seu funcionamento. b) seu colapso na década de 1920. Resposta: a) A Política do Café com Leite caracterizou-se pelo domínio das oligarquias paulista e mineira na política nacional, com a alternância de poder entre seus representantes. Para garantir esse predomínio foi indispensável a montagem e manutenção de um sistema eleitoral que permitisse o controle do eleitorado e consequentemente a garantia do resultado das eleições, isso se dava através do “voto de cabresto” e da “Política dos Governadores”. b) O colapso da “Política do café com leite” é percebida ao longo da década de 20, a partir de um conjunto de manifestações contrárias ao predomínio das oligarquias e que refletem a crescente urbanização do país, como a manutenção das mobilizações operárias e do movimento sindical, o movimento militar tenentista que se colocou frontalmente contra os mecanismos de poder vigentes, o Movimento Modernista, que questionou os valores culturais e comportamentais, e a organização do empresariado urbano com o apoio crescente da pequena classe média. Soma-se a essa situação a crise de superprodução agravada na década, que foi responsável pela ruptura eleitoral entre o PRP e o PRM, manifestada na escolha de Julio Prestes como candidato em 1930, em um momento onde se faziam sentir os primeiros efeitos da quebra da Bolsa de valores de Nova York. 2. (UNESP) Entre 11 e 16 de fevereiro de 1922, realizou-se no Teatro Municipal de São Paulo a Semana de Arte Moderna. Segundo Mário de Andrade, as mudanças ocorridas a partir da Semana de 22 e do Movimento Modernista significaram a fusão de três princípios: o direito permanente à pesquisa estética, a atualização da inteligência artística brasileira e a estabilização de uma consciência criadora nacional. Está inteiramente correto considerar como consequências da Semana de Arte Moderna: a) a formação de uma geração de artistas que romperam com a arte barroca; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do Renascimento Italiano; a formação de grupos de artistas e salões de arte moderna em todo o Brasil. b) a formação de uma geração de artistas acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas da Missão Artística Francesa; a formação de grupos de artistas e de salões de arte neoclássicos. c) a formação de uma geração de artistas que romperam com a estética modernista; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas contemporâneas; a formação de grupos de artistas e salões de arte em São Paulo e no Rio de Janeiro destinados a exposições de arte moderna. d) a formação de uma geração de artistas que romperam com os ditames acadêmicos; o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas dos

89-126. Resposta: [D] .000 km pelo interior do Brasil. Marco Divisório. (FONTE: CARVALHO. em decorrência da crise econômica que afetou o setor cafeeiro. eclode no Brasil um descontentamento de um setor militar. c) Hermes da Fonseca e Getúlio Vargas. pp. a formação de grupos de artistas. (UECE-2008) "A década de 1920 terminou presenciando uma das poucas campanhas eleitorais da Primeira República em que houve autêntica competição para o cargo da Presidência". líder dos cangaceiros. o qual ficou conhecido como ―tenentismo‖. b) a oposição de João Pessoa aos políticos aliancistas. 2001. Resposta: [A] 4. José Murilo. fato que culminou com seu assassinato. d) o movimento tenentista foi fortalecido no sertão nordestino com o apoio decisivo de ―Lampião‖. é CORRETO afirmar que: a) o movimento tenentista pregava a moralização da vida pública.primitivos. c) O apoio do Tenentismo ao governo de Washington Luís e a política oligárquica. e) a ―Coluna Prestes‖ sempre foi derrotada pelas tropas do exército. o reconhecimento e a valorização das expressões artísticas do estilo Rococó. tais como o Clube dos Artistas Modernos e a Sociedade Pró Arte Moderna de São Paulo. Resposta: [E] 5.) Assinale a alternativa que contém os nomes dos dois candidatos que disputaram a Presidência da República. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. a) Washington Luís e Getúlio Vargas. como a Bienal de São Paulo. c) a ―Coluna Prestes‖ propunha criar mecanismos de sustentação ao presidente Artur Bernardes e da República Oligárquica. o combate a corrupção e a defesa dos interesses nacionais e da implantação do voto secreto. (UFSC/adaptada) Na década de 1920. Resposta: [D] 3. Luís Carlos Prestes. Em relação a este assunto. a formação de grandes exposições de Arte. b) Washington Luís e Júlio Prestes. francamente favorável aos setores rurais e oligárquicos da República Velha. na ocasião. Seu maior objetivo era depor o governo de Getúlio Vargas. por esse motivo. In "Cidadania no Brasil: o longo caminho". b) dentre sua liderança destacou-se Luís Carlos Prestes. que liderou a ―Coluna Prestes‖ e percorreu mais de 24. (Mackenzie) Contribuíram para a eclosão da Revolução de 1930: a) o programa da Aliança Liberal. Seu líder maior. d) A vitória de Getúlio Vargas nas eleições e a ameaça de golpe pelos situacionistas. internou-se na Bolívia onde se dispersou em 1927. e) a formação de uma geração de artistas que romperam com o estilo clássico. ficou conhecido como ―Cavaleiro da Esperança‖. e) A ruptura da Política do Café com Leite nas eleições de 1930. d) Getúlio Vargas e Júlio Prestes.

O novo Estado. o governo passa a estimular o desenvolvimento industrial. a implantação dessa nova ordem foi precedida por uma década – a de 1920 – que trazia em si os prenúncios dessas profundas mudanças. Rio de Janeiro: José Olympio. 1940 (adaptado). além de ser um gênio político.112). b) o governo Vargas seria um mal necessário. postulando a estabilidade cambial. (Fausto. A revolução de 30: Historiografia e História. c) Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos. criou uma conjuntura favorável à industrialização. de motores. a) Vários fatores sociais determinaram este processo revolucionário. O Estado nacional. Francisco Campos. CAMPOS. e que apenas o Poder Executivo. Resposta: [E] . a democracia de partidos conduziria à desordem. Bóris. o Estado procurou reorientar a economia para o desenvolvimento da indústria pesada. afirma no seu livro. O Estado Nacional. que o eleitor seria apático. a Aliança Liberal. as oligarquias dissidentes. as oligarquias não cafeeiras. os tenentes civis. b) Analise os desdobramentos da Revolução de 1930 na industrialização brasileira. e) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto. dentre eles os tenentes. Assim. as classes médias (expressas pelo tenentismo). lhe era desfavorável. centralizado em Getúlio Vargas. a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência. A burguesia industrial alinhouse às forças vitoriosas. pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade. Segundo as ideias de Francisco Campos. Explique por que a década de 1920 foi o prenúncio de uma nova ordem no Brasil e mencione o nome de três importantes movimentos ocorridos nessa época no país. mas transitório. a dissidência de Minas Gerais e os setores operários. Resposta: Na alternativa “a” você tem uma ampla gama de personagens que podem ser citados. os setores médios urbanos. tais como siderúrgica. (UFF) ―A Revolução de 1930 pôs fim à hegemonia do café.QUESTÃO DESAFIO (CNDL) No início da década de 1930 ocorreu a emergência de uma nova ordem no Brasil a partir do movimento de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. pois assim tornava-se mais barata e fácil a importação de máquinas e equipamentos industriais. já que a política de câmbio baixo. o que deixou evidente a situação precária do país em manter-se na dependência estrita da exportação de um só produto-chave. desenlace inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista internacional‖. fosse pelo favorecimento do câmbio alto. a oligarquia gaúcha. Cite dois deles. hidrelétricas etc. TERCEIRO ANO 1. de modo a superar a dependência do país das exportações do café. favorável às exportações cafeeiras. p. 1972. Contudo. de álcalis. seria capaz de dar racionalidade imparcial ao Estado. (ENEM) O autor da constituição de 1937. F. a) os eleitores. Na “b” você pode responder que com a derrota da oligarquia cafeeira ou com a saída da burguesia paulista do poder. Brasiliense. SP. fosse pelo fato de o próprio Estado passar a investir em indústrias de base. 2. a partir dos efeitos negativos da crise de 29 sobre o preço do café. d) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal. políticos e juízes seriam mal-intencionados.

assim. numa noite chuvosa de agosto de 39. esperto como sempre foi. De repente. Ary Barroso. O samba-exaltação. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. estimulados pelas palavras do ministro. música e letra estavam prontas. levantou do sofá e disse.. o Ministro do Trabalho. 4. d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas. 1988 (adaptado). Começou imitando no teclado a batida de um tamborim e.. Explique de que forma o Estado Novo utilizou-se de manifestações da cultura popular.. após anos de lutas sindicais. propiciando. Resposta: [D] 5. em seu projeto de legitimação.. sua criação. só falavam de mulher. Ary estava na sua sala. c) estimular os movimentos grevistas. como o samba. no programa ―Hora do Brasil‖. Observe a charge abaixo.): vou fazer um samba cheio de inovações. por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento. GOMES. indo pro piano (. Em 2003. foi utilizado como peça de propaganda pelo Estado Novo. Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente. a incorporação social e a valorização dos trabalhadores urbanos. jogando conversa fora com a patroa e um casal de cunhados. (. estava inaugurando uma nova era.(UERJ-modificada) Reza a lenda que. A. e) aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores. A invenção do trabalhismo. numa época onde marchas e sambas. O cunhado foi o primeiro a esboçar um protesto que acompanharia a canção até hoje: coqueiro que dá coco. . comemorou-se o centenário do nascimento de um dos maiores compositores da Música Popular Brasileira.. malandragem e prontidão (falta de grana).. Resposta : O Estado Novo apropriou-se dessas manifestações para exaltar o nacionalismo e consolidar ideias de uma só cultura e de uma só nação. que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas. C.) O fato é que nunca se descobriu se a Aquarela foi mesmo composta ou não sob encomenda de Getúlio. b) promover a autonomia dos grupos sociais. o samba-exaltação. São Paulo: Revista dos Tribunais. Os programas ―Hora do Brasil‖ contribuíram para a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço. meia hora depois. (ENEM) A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo. Rio de Janeiro: IUPERJ / Vértice. (.) Ele. sabia que estava inventando um gênero. necessários ao processo de industrialização como cidadãos. Ary? E você queria que ele desse o quê?!? Ary não deu bola. Com sua letra que cantava o bom e o belo dessa terra. como diria Noel Rosa. por dez minutos.

decorrente do movimento de 1930. 2003. 230. visando minimizar os efeitos da hegemonia da cafeicultura e. p. d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país. e alvo de polêmica entre historiadores. Explique as mudanças no que se refere a a) política econômica. criando uma imagem positiva do presidente. c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro. a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso. e) O rádio foi responsável pela divulgação de programas jornalísticos. Carlos Eduardo & LOBO César. não há como negar que houve mudanças importantes. portanto um meio de comunicação de massa. em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. Assinale a alternativa que explica a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945). Também foram legalizados os sindicatos. a política econômica concentrou-se no estimulo a diferentes atividades produtivas. a) Durante a Era Vargas. com relação as diretrizes da política econômica e a questão social. aplicado ao movimento de 1930 no Brasil. porém mantidos sob a tutela do Estado no que se convencionou chamar de “peleguismo”. Verifica-se ainda na Era Vargas. no início do governo Vargas foram concedidos os primeiros direitos trabalhistas e mais tarde. b) No plano social. foram criadas a Previdência Social e a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas). sobretudo promover a industrialização com vistas à substituição das importações. o início da aceleração do processo de urbanização. diante da falta de novelas e programas humorísticos. Independentemente da controvérsia. b) questão social. nessa década. b) O rádio divulgava. História de Brasil para principiantes. Resposta: [C] QUESTÃO DESAFIO (Fuvest 2010) O conceito de revolução. Ática. .NOVAES.

Após a consolidação da independência ocorreu a fragmentação do poder político. além dos efeitos das guerras napoleônicas. e) desempenharam papel decisivo no ordenamento do território e no processo de urbanização. Bahia. com a implantação do sistema tributário onde predomina o tipo de imposto direto. guerras estas que contaram com a participação de vários segmentos da população. da independência das 13 colônias inglesas na América do Norte. (Fuvest) A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. Caracterize o processo de independência dessas colônias e indique as diferenças que marcaram sua emancipação política em relação a Portugal e Espanha.TERCEIRA SÉRIE 1. Por outro lado. estrutura e funcionamento da atividade econômica e do sistema social. na América Espanhola. lutando por sua independência. através das legislações sobre as terras. fomentando ainda mais as disputas entre as lideranças caudilhas. para possibilitar e assegurar o sucesso do modelo de crescimento dependente. c) iniciaram o processo de distribuição da riqueza. inspirados nos ideais de liberalismo político e econômico. com a consequente formação dos Estados Nacionais. (UFV) Na década de 1820. d) favoreceram a acumulação interna de capitais e a atração de recursos externos. resposta da questão 1: Fatores externos: influencia do Iluminismo. 2. tais como. ainda dominada pelas potências européias. . herdado da etapa colonial. Ao final do processo emancipacionista não houve fragmentação política. b) mantiveram o setor produtivo primário-exportador. (Unicamp) No início do século XIX os colonos da América Latina. da Revolução Francesa. praticamente intacto e sob o controle local e autônomo da oligarquia. Pedro. o processo de independência teve a liderança da elite crioulla e ocorreu através de um conjunto de violentas guerras contra metrópole. a maioria dos países latino-americanos obtém a independência política formal. Fatores internos: desorganização administrativa espanhola nas colônias latino-americanas em decorrência das guerras contra Napoleão Bonaparte na Europa. 3. Quais foram esses fatores? Comente-os. Nas alternativas a seguir. resposta da questão 2: No caso da América Portuguesa foi resultado de um acordo entre as elites locais e o príncipe regente D. revoltaram-se contra suas metrópoles. apesar da resistência portuguesa em algumas regiões. resposta da questão 3:[C] 4. desejo da elite crioulla em alcançar o poder político. assinale aquela que NÃO expressa as novas funções que esses Estados passaram a ter no interior das respectivas Nações: a) passaram a atuar sobre a orientação. Grão-Pará e na Província Cisplatina. (Fuvest) O caudilhismo como fenômeno característico das sociedades latinoamericanas após a independência foi a expressão a) das mudanças radicais pelas quais a estrutura fundiária e a economia dessa região passaram com a independência.

ideia posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latino-americanos. e) Bolívar foi uma voz solitária. d) essa ideia. de grande repercussão entre as lideranças dos movimentos pela independência." Sobre esta afirmação podemos dizer que: a) tal utopia da unidade. passou cerca de vinte e cinco anos embrenhado pelos . Domingos prestou vários serviços à colonização portuguesa. como San Martin e O Higgins. São Paulo. fragmentada. Famoso pela truculência com que cumpria seu ofício de dominar os ‗negros da terra‘. resposta da questão 4:[E] 5. mais do que qualquer outro. b) inspirou a união entre Bolívia. (PITÁGORAS) Analise o trecho sobre Domingos Jorge Velho. Colômbia e Equador que formaram. resposta da questão 5:[C] 6. ausentando-se tal ideia dos debates políticos contemporâneos. ver formar-se na América [Latina] a maior nação do mundo. nestes quase 200 anos de independência latinoamericana. (Fuvest) Simon Bolívar escreveu na Conhecida CARTA DA JAMAICA de 1815: "Eu desejo. c) do surgimento de um proletariado politicamente forte. foi responsável pela estabilidade da unidade centro-americana.b) do aumento da importância política das camadas médias urbanas com a industrialização. menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória. uma única nação. em 1839. por mais de uma década. compartilhada por outros líderes da independência. não vingou por ineficiência de Bolívar. ―Natural da vila de Parnaíba. por problemas políticos. considerado um dos mais importantes bandeirantes da história brasileira. c) Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade. d) da aliança da burguesia nacional emergente politicamente com os interesses do capitalismo internacional. decorrente do desenvolvimento industrial. e) da manutenção da estrutura fundiária concentrada e de uma economia voltada para o exterior.

salvo o que se gasta em cordões. resposta da questão 6: [D] 7. é assinado o Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. tradicionalmente religioso e ligado à Igreja Católica. templos em Portugal e fábricas na Inglaterra. em 1695. tendo seu processo acelerado. estabelecia que Portugal poderia exportar vinhos para a Inglaterra pagando tarifas alfandegárias preferenciais. e com isso. as manufaturas portuguesas não puderam suportar a concorrência britânica. muito mais que as senhoras". Foi contratado para destruir os quilombos de Palmares pelo governo de Pernambuco. a Inglaterra venderia seus tecidos (melhores e mais baratos que os panos portugueses) a Portugal sem quaisquer taxas aduaneiras.‖ VAINFAS. Resposta da questão 8: O tratado de Methuen (1703) permitiu drenagem de grande parte do ouro brasileiro para a Inglaterra. ação concluída. o Brasil. Por todos esses aspectos.sertões do Nordeste. já que demonstra: a) a docilidade dos indígenas frente às expedições de aprisionamento. 8. "significou para Portugal renunciar a todo o desenvolvimento manufatureiro e implicou transferir para a Inglaterra o impulso dinâmico criado pela produção aurífera no Brasil". também chamado de "tratado dos Panos e Vinhos". d) o desrespeito dos bandeirantes aos critérios de sociabilidade. resposta da questão 7: O tratado de Methuen. 1711. (Unesp) "E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moedas para os reinos estranhos e a menor é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil. O trecho representa uma crítica ao mito do heroísmo bandeirante. (UFV-MG) "O ouro brasileiro deixou buracos no Brasil. p. (FUVEST) Em 1703. Consequentemente. Quanto à Portugal." (Eduardo Galeano) Explique de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados historicamente.) . Com isso. São Paulo: Saraiva. Celso Furtado concluiu que o tratado de Methuen criou condições favoráveis à intensificação da acumulação capitalista que colaborou com a Revolução Industrial inglesa do século XVIII. c) o afastamento dos bandeirantes dos princípios igualitários e tolerantes do Catolicismo. 2010. que já estava desenvolvendo a sua Revolução Industrial. Ronaldo et alli. "aplicou" em igrejas e teve seu solo esburacado. b) a facilidade com que tais personagens dominaram os redutos de escravos fugitivos. "investiu" o ouro em conventos (ex: Convento de Mafra) e. com êxito. 259. o ouro brasileiro foi canalizado para a Inglaterra. dos quais se veem hoje carregadas as mulatas de mau viver e as negras. Explique o que foi o Tratado de Methuen e discuta a afirmativa de Celso Furtado. 9. e) o pouco interesse das expedições bandeirantes na busca por riquezas minerais. a fim de cobrir o déficit comercial português. segundo Celso Furtado. (André João Antonil. arrecadas e outros brincos. "Cultura e opulência do Brasil". História. Esse acordo. justiça e defesa do bem-comum.

e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . e) a ausência de controle fiscal português no Brasil e o desvio de ouro para o exterior pelos escravos e mineradores ingleses. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo.a criação de quilombos . tombou. ao longo do século XIX. c) o prejuízo para o desenvolvimento interno da colônia e da metrópole gerado pelo contrabando de ouro brasileiro. resposta da questão 9:[C] 10. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. e indique duas outras formas de resistência escrava. resposta da questão 10: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. b) a transferência do ouro brasileiro para outros países em decorrência de acordos comerciais internacionais de Portugal. sim. (Uerj) Quilombo. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade. você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão . o autor denuncia: a) a corrupção dos proprietários de lavras no desvio de ouro em seu próprio benefício e na compra de escravos. agora. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. morreu. d) o controle do ouro por funcionários reais preocupados em esbanjar dinheiro e dominar o poder local. representavam uma forma mais .No trecho transcrito. lutou.

aborto das escravas . atraindo.assassinato de feitores/senhores . b) A agricultura de subsistência e a pecuária que abastecia os centros urbanos com o fornecimento de carne e de animais empregados para o transporte e a agricultura de subsistência. resposta da questão 1: a) Nas Minas Gerais e No Centro-Oeste é que se desenvolveu a mineração. por exemplo. 2. (Unicamp) No Brasil colonial. as relações entre os processos de independência latino-americanos e a nova ordem NÃO podem ser explicitadas pela seguinte afirmação: a) O rompimento dos laços coloniais representaria o surgimento de um mercado consumidor necessário ao desenvolvimento industrial europeu. d) A existência de capacidade instalada nas regiões coloniais permitiria uma rápida industrialização. além da produção açucareira escravista. e) O surgimento de uma nova divisão internacional do trabalho transformou as antigas regiões coloniais em fornecedoras de produtos primários e importadoras de manufaturados.automutilação Questões extras 1. c) A manutenção do escravismo colonial tornou-se um obstáculo à rápida expansão das relações capitalistas de produção. Duas das formas de resistência: .destruição dos meios de produção das propriedades . b) Cite e caracterize duas outras atividades econômicas do Brasil colonial que não eram voltadas para o comércio externo.eficiente de resistência. (Cesgranrio) A implantação definitiva do capitalismo na esteira da Revolução Industrial forçou o aparecimento de mudanças em todas as esferas produtivas e espalhou-se por todo o mercado mundial. logo após a efetivação da independência política. A população numerosa demandava grande quantidade de produtos e serviços permitindo o intenso desenvolvimento de atividades comerciais e urbanas. organização do trabalho e desenvolvimento urbano. o historiador Caio Prado Junior (em Formação do Brasil Contemporâneo) enumera outras atividades econômicas importantes como. sobretudo no trabalho escravo. b) A manutenção dos estatutos coloniais era um obstáculo à nova ordem econômica mundial. portanto.infanticídio . a mineração do século XVIII. que era também uma atividade voltada para o comércio externo. a) Caracterize a mineração no século XVIII em termos de região geográfica. Nesse sentido. inclusive nas áreas coloniais. apoiada. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários.suicídio . Resposta da questão 2:[D] . nas áreas coloniais. mas também em modalidades de trabalho livre.

(PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. expulsou os padres jesuítas. resposta da questão 3: a) Crioulos eram filhos de europeus nascidos na América. Resolução: b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. 20. adequando-se assim. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. J. referindo-se à independência. com base nele. NADAI. THEODORO. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. São Paulo: Contexto. b) A Inglaterra precisaria ficar bastante atenta e atuante nos recém-criados Estados Nacionais para consolidar o controle econômico desses estados através de uma forte aliança comercial. Em 1498. Em seguida. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. contornando o Cabo da Boa Esperança. Resolução: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (1383-1385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. antes de mais nada. Além disso. À medida que as rotas de navegação se consolidam.afirmou: "A América Espanhola é livre. Lord Canning . ela é inglesa".3. (Ufrrj) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e.ministro das relações exteriores da Inglaterra . b) Justifique a afirmação de Canning. "Descobrimentos e Renascimento". P. NEVES. se nós não manejarmos mal os nossos interesses. responda às questões a seguir. a maioria dos países latino-americanos obtêm a independência política. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. . nas Índias. Em 1824. (Unesp) Leia o texto e responda. p. A emancipação política foi. 1991. a) Identifique os "crioulos". 2.1988. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. Na década de 1820. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. à política econômica mercantilista. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. em 1640. resultado da ação dos "crioulos". PRIMEIRA SÉRIE 1.

a execução das leis. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. que não ouçam missa. E. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. b) opunha-se à escravização dos índios por julgá-la contrária aos princípios do cristianismo.) uma gente que. que envolvia a produção e a comercialização. e estejam amancebados. a defesa.. em grande escala. A África explicada aos meus filhos.) entregava a um navio europeu um grupo de cativos.. desde que esteja ligado a um partido político. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. 2008. os salários e a tributação. Adaptado. algodão. e) advogava a sujeição dos índios aos portugueses como meio para facilitar a sua conversão. de um reino e de um grupo que falava a mesma língua. o texto: . que desejavam escravizá-los. (Alberto da Costa e Silva. (UNESP) O padre José de Anchieta escreveu sobre as dificuldades de conversão dos índios ao cristianismo... de açúcar. 3. nem se reconheciam então como africanos.) Pela leitura do texto. com a mão de obra cativa.. é pelos contínuos brados da Companhia. de um conjunto de aldeias. não estava vendendo africanos nem negros.) Quando um chefe (. Resolução: Os padres da Companhia de Jesus defendiam a catequização dos indígenas.. "Informação do Brasil e de suas Capitanias".. e logo se enxerga claro nos tementes a Deus que seus escravos vivem diferentemente pelo particular cuidado que têm deles. e o primeiro é não haver neles zelo de salvação dos índios [.. tabaco. podia ser escravizada. tinha os mesmos costumes e adorava os mesmos deuses. c) considerava os costumes tradicionais dos indígenas adequados aos mandamentos cristãos. Os africanos não escravizavam africanos. (. fato que os colocavam em rota de colisão com os interesses dos colonos portugueses. café e outros bens tropicais.. um processo no qual a Europa entrava com o capital. mas (.] e com isso pouco se lhes dá aos senhores que têm escravos. (José de Anchieta. Eles se viam como membros de uma aldeia. nem se confessem.) fazia parte de um processo de integração econômica do Atlântico.) O comércio transatlântico (.Resolução: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. é correto afirmar que o jesuíta: a) entendia que a escravidão não poderia se tornar um obstáculo à catequização do gentio.(. d) julgava os indígenas ociosos e inaptos para o trabalho na grande empresa agrícola. isto é. Resposta: [A] (UNESP 2012) Instrução: Leia o texto para responder às questões de números 4 e 5. por ser considerada por ele inimiga e bárbara... as Américas com a terra e a África com o trabalho. se o fazem. Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX.. 1584.) 4. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. Por aqui se vê que os maiores impedimentos nascem dos Portugueses.

africanos e americanos se beneficiaram igualmente das relações comerciais estabelecidas através do Oceano Atlântico. c) afirma que a globalização econômica se iniciou com a colonização da América e não contou. a partir da constatação da heterogeneidade do continente africano e dos povos que lá viviam. a América pode ser caracterizada como um espaço econômico que foi criado a partir da atuação simultânea de africanos. o texto: a) destaca os diferentes papéis representados por africanos. europeus e americanos na constituição de um novo espaço de produção e circulação de mercadorias. b) critica a interferência europeia nas disputas internas do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África. Ao caracterizar a ―integração econômica do Atlântico‖. Resolução: De acordo com o texto. d) sustenta que a escravidão africana nas colônias europeias da América não exerceu papel fundamental na integração do continente americano com a economia que se desenvolveu no Oceano Atlântico. (G1) Descreva as condições geográficas da Grécia. . que aproveitaram as disputas tribais para obter ganhos financeiros. as Américas com a terra. a heterogeneidade predominante na África incluía formas específicas da prática da escravidão. b) reconhece que europeus. europeus e americanos (―… a Europa entrava com o capital. Resposta: [C] 5. eólios e jônios foram às primeiras populações a formarem cidades autônomas que viviam do desenvolvimento da economia agrícola e do comércio marítimo com as várias outras regiões do Mar Mediterrâneo. na sua origem. Resposta: A Grécia era uma região excessivamente acidentada da Península Balcânica que passou a abrigar vários povos de descendência indo-europeia. com o predomínio claro de qualquer das partes envolvidas. Resolução De acordo com o texto.a) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre homens livres e homens escravos era definida pelas características raciais dos indivíduos. e) considera que os únicos responsáveis pela escravização de africanos foram os próprios africanos. diferentes daquela realizada pelos europeus no Atlântico. Aqueus. e voltada para a América. e a África com o trabalho…‖). e) ressalta o fato de a América ter se tornado a principal fornecedora de matériasprimas para a Europa e de que alguns desses produtos eram usados na troca por escravos africanos. Resposta: [A] 6. c) diferencia a escravidão que havia na África da que existia na Europa ou nas colônias americanas. d) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna.

b) a democracia espartana era representativa. como veremos. que previa autonomia para seus participantes. lideradas pela cidade de Delos. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando. b) pretendia libertar algumas cidades gregas. resposta:[E] Questões extras 1. Isso é importante de salientar porque. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da . na Grécia. a expansão macedônica. durante a Idade Média. 8. Quais eram as características de uma "Cidade-Estado" (pólis) e quais foram as mais notáveis? Resposta: Cidades independentes com governo próprio e autônomo. Em cada genos. da dominação espartana. d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. a proximidade com o pater será um elemento determinante para um novo rearranjo social das populações gregas. com narrações sobre aventuras épicas. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes. de início. com a vindoura desestruturação da comunidade gentílica. que exercia funções de caráter judicial. e) poemas. o grau de parentesco com o chefe do genos era capaz de definir algumas distinções sociais. c) a escultura helênica. valorizava o corpo humano.7.C. como uma aliança militar. (ENEM 2011) ―O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII. Resposta: As comunidades gentílicas eram importantes núcleos sociais e econômicos de toda a Grécia. No campo político. Mesmo com a divisão igualitária dos bens. administrativo e religioso. são importantes para a compreensão do período homérico. 9. no período Homérico (XII a. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego. uma família desenvolvia atividades agrícolas de maneira coletiva e as riquezas oriundas de sua força de trabalho eram divididas igualmente. reservando à Atenas o comando das operações. embora desligada da religião. (Uece) A respeito da "Liga de Delos". destacam-se Atenas e Esparta. (UFPR) A "Cidade-Estado" foi uma organização política típica da Grécia antiga.C.). d) definia-se. os genos eram comandados por um líder comunitário denominado pater. que seria a base do imperialismo ateniense. resposta:[D] 10. (G1) Explique como funcionavam as comunidades gentílicas (Genos).-VIII a. (UNESP) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga.

1996. J. por ser valorizado e procurado em muitos mercados europeus. R. a maioria da população: somente os homens livres. de fato. de pai e mãe ateniense. oferecendo a ela produtos economicamente viáveis para serem comercializados nos mercados europeus. possibilitando lucros muito vantajosos para a metrópole Portugal. O açúcar. (. ENSAIO SOBRE O COMÉRCIO DE PORTUGAL E SUAS COLÔNIAS. b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses.). o papel da colônia é o de possibilitar o enriquecimento da metrópole (acúmulo primitivo de ouro e prata).C. CAMPOS. da Cunha. ainda. J. c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente. em virtude de: a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso. por isso que é mãe.. da sua parte... entre os quais se encontra o monopólio comercial. e. (Ufrj) "A Metrópole.. A fácil adaptação da cana ao solo e clima brasileiros facilitou seu cultivo. sofram: 1) que só possam comerciar diretamente com a Metrópole. a) Identifique duas características da empresa colonial portuguesa na Época Moderna. excluída toda e qualquer outra nação. b) Quais são as suas características mais importantes? Resposta: O conceito de cidadania dos atenienses não englobava. São Paulo: Atual. alguns justos sacrifícios. Resolução: Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. (Ufscar) Os conflitos sociais do período arcaico da Grécia antiga resultaram. as mulheres. por isso é necessário que as colônias também. Dessa forma. como afirma o enunciado. Resposta: [A] 2. principalmente no Nordeste do Brasil. os justos interesses e as relativas dependências mutuamente serão ligadas. a democracia ateniense era excludente na medida em que somente um décimo da população participava do mundo político ateniense. mas continuou a ser um produto de luxo. chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras". escravos e estrangeiros não desfrutavam de nenhum tipo de participação política. a) Qual é o nome da nova organização política ateniense? Resposta: Democracia. e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante.) Desta sorte. 3. extremamente caro. o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira." (Azeredo Coutinho. Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial. Estes benefícios pedem iguais recompensas e. d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto. maiores de 18 anos e nascidos na cidade eram considerados cidadãos. no aparecimento de uma nova forma política no transcurso do século V a. ainda que lhes faça um comércio mais vantajoso. 1816) A empresa que se organiza como parte integrante do sistema colonial português na Época Moderna tem como base os elementos da política econômica mercantilista.Itália. . na cidade de Atenas. deve prestar às colônias suas filhas todos os bons ofícios e socorros necessários para a defesa e segurança das suas vidas e dos seus bens (. era uma especiaria muito relevante para esse comércio. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716).

Resposta:[D] 2.ambas sofriam de limites técnicos. 1977. dificultou o tráfico de escravos e provocou elevação nos preços. em 1844. que se referem ao preço médio de um escravo (sexo masculino) no Vale do Paraíba. a) A comercialização interna de escravos permitiu que os preços se mantivessem altos na primeira metade do século XIX. sobretudo. de 1871. aumentou o uso de mão de obra escrava e provocou redução nos preços. b) A garantia de mercados exclusivos entre outros para a manutenção de uma balança comercial favorável dentro da política mercantilista. sendo incapaz de organizar suas plantações e manter seus escravos. Ano Preço (mil réis) 1835 375 1845 384 1855 1.256 Indique a alternativa. entre o Nordeste e o Sudeste cafeeiro. III .o café teve uma importância decisiva. é importante salientar que: I .b) Explique a função do monopólio comercial no sistema colonial da época mercantilista. d) A proibição do tráfico de escravos. II . restringindo a entrada de escravos no país. b) A Lei do Ventre Livre. em 1850. foi a principal responsável pela diminuição no número de escravos e pela redução dos preços.5% das exportações nacionais no período áureo. SEGUNDA SÉRIE 1. c) A grande imigração. . de Ladislau Dowbor.075 1865 972 1875 1. dificultando a obtenção de maiores lucros e maior agilidade na comercialização de seus produtos. proibiu o tráfico negreiro para o Brasil. provocou sensível aumento nos preços. Havia semelhanças entre a exploração agrícola do café e a da cana de açúcar. aumentou os impostos de importação. Resolução: resposta: a) A predominância da monocultura de produtos tropicais e a tilização da escravidão. apesar de certa modernização em algumas regiões e do crescimento da lavoura cafeeira no século XIX. chegando a representar cerca de 61. No entanto. pois limitou drasticamente o ingresso de africanos. elevaram o preço dos cativos (como demonstrado na tabela acima). Frente à crescente demanda de mão de obra devido à ampliação da atividade cafeeira. Resolução A Lei Eusébio de Queiroz. os poucos escravos que ainda entravam no Brasil e o comércio interno que passou a ser praticado. de setembro de 1850. (UNESP 2012) A tabela contém dados extraídos de A formação do capitalismo dependente no Brasil. que pode ser confirmada pelos dados apresentados na tabela. e) A aplicação da tarifa Alves Branco. (UFPE 2012) A economia brasileira não se livrou da sua dependência externa. a partir de 1870.a produção do açúcar entrou numa crise imensa depois de 1850.

Falta de uso de técnicas mais desenvolvidas significou prejuízos e menos capacidade para disputar espaços no mercado internacional. ele esteve longe dos seus áureos tempos. nem contando com a presença de europeus. a produção do açúcar se manteve. com a implantação dos engenhos centrais e de usinas com tecnologia avançada.o açúcar teve produção destacada em todo o século XIX. como a queda das possibilidades de cultivo e a redução do número de escravos. II) Verdadeira. não empregando. na sua produção. trabalhadores livres. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. a) VVVFV b) FVVFF c) VFFFV d) FFVFF e) FFVFV Resulução: Resposta: FVVFF Justificativa: I) Falsa.se utilizaram da mão de obra escrava. 3. (UERJ 2012) Diversas experiências históricas da sociedade brasileira interferiram nas variações dos fluxos imigratórios nos séculos XIX e XX. IV) Falsa. Houve o uso da mão-de-obra livre. Para o período situado entre 1880 e 1899.IV . V . Apesar das tentativas de melhorar a produção do açúcar. influenciando em mudanças nas formas de organização do poder político e na modernização da sociedade. O café foi o destaque das exportações. III) Verdadeira. e não se pode esquecer a forte presença de colonos europeus na lavoura cafeeira. Apesar das dificuldades. a variação indicada no gráfico associouse ao seguinte fator: a) expansão cafeeira b) crise da monarquia c) abolição da escravidão . V) Falsa.

Analisando a tabela sobre a economia do Segundo Reinado podemos CONCLUIR que: a) o Brasil deixou de ser um país monocultor e diversificou sua pauta de exportação sendo o café o principal produto exportado. No Brasil. a característica principal seria a conciliação partidária. Tratava-se de um momento de transição do uso predominante do trabalho escravo para o trabalho livre assalariado. Nesse contexto. e) a diversificação da agricultura de exportação foi um dos fatores que contribuiu para o grande desenvolvimento industrial brasileiro no final do século XIX. em consequência da abolição da escravidão. de imigrantes europeus. . como se observa no gráfico. o Brasil passaria por um surto industrial. tendo em vista principalmente as demandas por mão de obra em atividades agrícolas. Resposta:[C] 4. a implantação de um mercado interno e a formação de uma nova aristocracia. INDIQUE duas diferenças entre a cafeicultura no Vale do Paraíba e a cafeicultura no Oeste Paulista. entre outros aspectos. entre outros. 5. em áreas do sudeste e do sul expandiram-se políticas governamentais de subvenção e estímulo para a vinda. entre as quais a estabilização financeira. às condições de vida e de trabalho. quanto das sociedades que as recebem. b) a segunda fase da Revolução Industrial ocorrida a partir de 1850 contribuiu para que o algodão tornasse o produto mais exportado. (PITÁGORAS) Analise a tabela sobre os produtos de exportação do Brasil.d) modernização industrial Resolução: Os fluxos migratórios se relacionam. c) o fim do tráfico negreiro ocorrido a partir de 1850 contribuiu para queda das exportações de café devido a falta de mão-de-obra. Na política interna. a década de 1890 assistiu a uma elevação significativa da imigração. Em 1850. tanto das sociedades de origem das populações. fez com que a Erva-mate tornasse o principal produto agrícola brasileiro. (PITÁGORAS) A implantação do café no Brasil provocaria diversas transformações socioeconômicas. d) a entrada maciça de imigrantes ingleses ocorrida na segunda metade do século XIX.

) 8. (G1) Explique a seguinte frase: "A burguesia cruzava os braços deixando Napoleão governar.) a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente. é o meu Código Civil. A rigor. radicação definitiva do republicanismo no continente e estabelecimento do equilíbrio geopolítico entre os países atingidos.. abertura definitiva do mercado mundial para os franceses. 1993. em que os ideais republicanos se reduziram ao imperialismo bonapartista. a que se deflagrou em 1789: enquanto viveu. Cia. Resposta: [A] 6. Portanto pode-se dizer que ele representava os interesses da burguesia.Resolução: Pela análise dos dados da tabela podemos concluir que ocorreu uma diversificação da economia agrária brasileira ao longo da segunda metade do século XIX. tais como: a) difusão do ideal revolucionário liberal. ela quis expandir-se. Waterloo apagará a memória de tantas vitórias. (Mackenzie) Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas. O que nada apagará. .em 22 de novembro de 1806. das Letras.São Paulo.em que impedia o acesso a portos dos países então submetidos ao domínio do Primeiro Império Francês(1804-1814) a navios do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda. uma só revolução existe. assegurava: a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação do Grande Conselho. e por conta disso. a República Francesa se considerou e tentou universal – até o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexa-lo. burgueses e nobres. Explique as motivações desse ato e indique suas repercussões. estímulo para o desenvolvimento industrial nas colônias espanholas e implantação do belicismo entre as nações. (UFPR) Em 1806 o imperador Napoleão Bonaparte decretou o chamado Bloqueio Continental.Pretendia enfraquecer a economia inglesa e assim ganhar o mercado europeu.‖ (RIBEIRO. d) desenvolvimento do cosmopolitismo entre os povos do império francês. e) difusão do militarismo como forma de controle político. promulgado em 1804. pode-se afirmar que acarretou mudança no quadro político europeu. incrementação da economia nos países ibéricos e contenção das lutas sociais. c) desestabilização das monarquias absolutistas. resposta:O Bloqueio Continental foi a proibição sugerida por Napoleão Bonaparte. Renato Janine. b) isolamento diplomático da nação inglesa. (PUCSP) Relativamente à expansão napoleônica (1805-1815).. e. assim. estímulo decisivo para as lutas anticolonialistas. Napoleão Bonaparte O Código Civil Napoleônico. como a burguesa. resposta:[A] 9. o que viverá eternamente. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO ―(. sua ditadura pode ser caracterizada como burguesa. composto por membros do clero." Resposta: A ascensão de Napoleão Bonaparte ao final da Revolução Francesa significou a consolidação dos princípios leberais defendidos pela burguesia na França. A última razão dos reis. 7. entrentanto ao longo desse período o café continuou sendo o carro chefe das exportações brasileira. ampliação temporária do raio de influência francesa e fortalecimento do ideário nacionalista nos países dominados.

V. embora houvesse uma comissão de quatro membros para elaborá-la. d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações. V. F. V. F. F resposta:[D] Questões extras 1. F b) V. V. ( ) Subordinava a mulher ao homem. podemos afirmar: ( ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão. ( ) Proibia a fortuna herdada. ( ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade individual. de consciência. o Brasil teve o seu primeiro surto industrial. a) F. V. contribuiram para a . pois esta representava a mais alta forma de sociedade. como a igualdade do indivíduo perante a lei. Este desenvolvimento industrial só foi possível devido à adoção de algumas medidas econômicas por parte do governo. V e) V. o direito à propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves. F c) F. resposta:[B] 10. Através dos grandes investimentos feitos por Irineu Evangelista Marinho. F. a fortuna adquirida e a propriedade privada. de trabalho. além da proibição do tráfico negreiro com a aprovação da Lei Eusébio de Queirós. ( ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias. Estado leigo. Entre as principais medidas econômicas adotadas pelo governo CITA-SE: a) A adoção das protecionistas através das Tarifas Silva Ferraz. estimulando uma política de pleno emprego. F. b) A renovação do Tratado de Comércio. Aliança e amizade com a Inglaterra. V. c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais. fixando uma bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional. o Barão de Mauá. através de investimentos estatais de monta. e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia. e) A adoção das Tarifas Alves Branco e da Lei Eusébio de Queirós que pôs fim no tráfico negreiro. Resolução: A adoção das Tarifas Alves Branco. igualdade perante a Lei.b) as conquistas burguesas. d) O fim do Pacto Colonial e abertura dos portos às nações amigas. V. defendendo que tudo deveria ser feito para a nação. F. F. V d) V. V. o que reativou o confronto com a Inglaterra. mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas colônias. (pucpr) Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas: Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico. (PITÁGORAS) Durante o Segundo Reinado a economia brasileira desenvolveu consideravelmente. F. c) A adoção das Leis para Inglês ver que pôs fim no tráfico negreiro. que aumento as taxas alfandegárias sobre produtos importados e reforçou o orçamento do Império.

d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra. (FUVEST) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? Resposta: Com a desarticulação do poder monárquico. quando pode ter outra mais abundante. podemos afirmar que: a) consolidou a revolução burguesa na França através da contenção dos monarquistas e jacobinos. O autor do texto II defende a monocultura do café.ocorrência de um surto industrializante no Brasil. (Barão de Parnaíba apud TEIXEIRA. p. no período considerado. visando à expansão de mercados. ou seja. resposta:[A] . Resolução: A economia brasileira. o Antigo Regime abriu uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias. (UNIRIO) "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça vão encontrar um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo. senão quando variarmos de cultura e tratarmos de proteger direta e indiretamente a indústria manufatureira." (Napoleão Bonaparte) Sobre o período napoleônico (1799-1815). com forte presença do capital inglês. 150) TEXTO 2: Não pertenço ao número dos que se incomodam por existir em nossa Província um só gênero de cultura: em regra geral ninguém vai explorar uma fonte de que lhe provenha receita menor. porque os grandes lucros dela decorrentes conseguiram reintegrar a economia agrícola brasileira no mercado mundial. no qual se destacou a ação do Barão de Mauá. e) anulou diversas conquistas do período revolucionário. Resposta: [E] 2. 4. se manteve como fornecedora de gêneros alimentícios e matérias-primas para os países industrializados. (PITÁGORAS) TEXTO 1: Eu não vejo salvação possível para o estado desolador desta província. O crescimento da produção cafeeira. b) manteve as perseguições religiosas e o confisco das propriedades eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa. 3. p. na segunda metade do século XIX. c) enfrentou a oposição do exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses. tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade. possibilitou a instalação das primeiras ferrovias brasileiras. Sem esta indústria não pode manter-se a riqueza pública. 205) Com base na análise dos textos. EXPLIQUE como era a situação econômica do Brasil durante o Segundo Reinado. (Gordilho apud ALENCAR.

E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em 1871. . Quais os dois Reinos que lideraram as unificações Italiana e Alemã. na Alemanha e na Itália. a revolução industrial alemã e política de alianças. O que foi a "questão romana" e como foi resolvida pelo Tratado de Latrão. o seu mercado encontrava-se unificado através do "Zollverein". Explique o por que dessa liderança. o revanchismo francês. resposta: a) Prússia.(Cesgranrio) Alemanha. 3. (Mackenzie) A unificação política da Alemanha (1870-1871) teve como consequências: a) a ruptura do equilíbrio europeu. mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. além das diferenças políticas têm como objetivo a: a) unidade política e econômica como requisito para o desenvolvimento capitalista através do fortalecimento do Estado e da integração geográfica dos mercados.TERCEIRA SÉRIE 1. Os movimentos nacionais. a Lombardia. entre Mussolini e o Papa Pio XI? Resposta: Conflito entre a Igreja católica e o Estado Italiano. foi o reino da Prússia e na Itália. b) independência econômica frente à intervenção econômica inglesa com a manutenção de estruturas de produção medievais. d) construção de um estado forte inspirado nos modelos orientais como base política para a recuperação da posição que Itália e Alemanha haviam ocupado no final do século XVIII. foi o reino do PiemonteSardenha (Lombardia). na 2• metade do século XIX. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. desde 1834. 2. resposta:[A] 5. Resposta: Alemanha. 4. A solução foi a criação do Vaticano (Autônomo). Quadro da unificação Italiana. medidas e tarifas. padronização de pesos. e) manutenção de uma política de proteção territorial contra os interesses franceses resultantes da expansão napoleônica assentados numa perspectiva política conservadora. a Alemanha não era propriamente um país. Porém. c) valorização do arianismo como instrumento de recuperação do homem germânico e italiano e criador do "espaço vital". Antes de 1871. b) Esclareça no que consistiu o "Zollverein" b) União a partir da quebra das barreiras alfandegárias. Nos dois casos é onde encontramos a burguesia industrial mais desenvolvida e consolidada sobre uma crescente industrialização destes reinos. foi a Prússia e na Itália. a) Cite o Estado alemão que liderou a mencionada unificação.

o empobrecimento do Zollverein e retração do capitalismo. O escravo negro era uma mercadoria cara. Resposta: b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo.b) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande parte dos habitantes do sul. d) corrida colonial. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar. na África. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. . e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. Entre as principais áreas pecuaristas ao longo dos séculos XVI e XVII. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro. (PITÁGORAS) O negro. foi uma atividade econômica paralela e complementar à economia açucareira. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora. No começo. c) a anexação da Alsácia e Lorena. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. Com relação à pecuária é correto afirmar. a formação da união aduaneira e a Liga dos Três Imperadores. revanchismo francês. valia muito dinheiro. Resolução: A Pecuária contribui significativamente para a ocupação do interior do território da América portuguesa. e) o equilíbrio europeu. o enfraquecimento do Reich e anexação da Áustria. Utilizou-se de mão de obra livre. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro. os bois eram criados dentro dos engenhos. Resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo. resposta:[A] 6. Resposta: [E] 7. a aliança com a França. d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. embora também tivesse empregado trabalhadores escravos. era encurralado pelo próprio negro. destaque o Vale do rio São Francisco. b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. havia tribos que capturava o inimigo para vender. responsável pela onda migratória do final do século XIX.

com destaque. III . V . os pecuaristas buscaram regiões mais no interior da colônia para criarem o gado. Resposta: a) Na pecuária extensiva e com a proibição da criação de gado no litoral.estendeu-se pela região sudeste. uma das instituições articuladoras da ocupação das terras americanas. favorecendo os países poderosos. II . Queriam . devido à falta de preparo técnico dos trabalhadores. nas vilas e cidades da colônia.contou com a participação de comerciantes europeus nas conexões com a África. da exploração do ouro.foi usado nas plantações de cana de açúcar. (UFPE 2012) O trabalho escravo garantia a colonização. No Brasil colonial. como a Inglaterra. sem resistência. Os holandeses não se interessaram em condenar a escravidão.definiu a identidade cultural da sociedade da época. o trabalho escravo: I . o que não o impediu de existir. Desta forma cada vez mais o cada foi entrando para o interior promovendo assim uma expansão do território brasileiro além da linha de Tordesilhas. b) IDENTIFIQUE nos mapas outras atividades econômicas que contribuíram para a formação do território brasileiro e em quais regiões elas desenvolveram. sendo aceito.conseguiu fixar-se na monocultura. 9. com presença marcante na produção do açúcar. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. a) VVVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) FFVFV Resolução:FFVFV Resposta: [E] Justificativa: I) Falsa. em todas as atividades econômicas da colônia. Observe os mapas. mas recebeu a condenação dos holandeses no período de suas invasões às terras pernambucanas. pelos nativos. embora com menos intensidade. mesmo que atingisse a dignidade humana e se chocasse com os princípios da religião católica romana. a) EXPLIQUE de que forma o gado contribuiu para a configuração do território brasileiro a partir do século XVII. IV . Resposta: b) Drogas do sertão e a mineração.8. mas não participou.

a presença holandesa em terras pernambucanas: I . mas esteve atuante na construção de riquezas. V . 10. Depois.aumentar seus lucros e usufruir dos benefícios possíveis. realizando alguns ofícios e trabalhos domésticos. Houve influências. com a vinda das ideias renascentistas. a Inglaterra pressionou os outros países para acabar com uma prática que lhe havia trazido fortalecimento na sua posição imperialista. III) Verdadeira. É indiscutível a importância da escravidão para a ocupação das terras coloniais. Muitos novos hábitos culturais tornaram-se conhecidos. IV .favoreceu o crescimento da produção açucareira. por interesses econômicos. II) Falsa. alterou relações diplomáticas e trouxe novas práticas sociais. Seus planos de dominar a produção local terminaram fracassando. afastou a Espanha de Portugal e trouxe vantagens para as relações políticas com a democracia. Organizaram-se fugas. devido às rivalidades religiosas existentes entre católicos e protestantes.movimentou o mercado internacional do açúcar. a) FFVFV b) FVVFV c) VFFFV d) FVVFF e) VVVFV Resposta: [A] Justificativa: FFVFV I) Falsa. mas não articularam mudanças. No Brasil. Os holandeses tiveram dificuldades para administrar a produção açucareira. V) Verdadeira. O trabalho escravo foi importante na exploração das minas. os holandeses possuíam grande poder de investimento e tinham rivalidades com outras nações da Europa. embora não tenha consolidado a aceitação da religião protestante na sociedade da época. responsáveis por guerras contínuas e influentes na gestão das terras americanas. II) Falsa.derrubou os preconceitos contra a mão de obra escrava e recuperou Pernambuco da forte crise econômica que atravessava. (UFPE 2012) A presença dos holandeses foi marcante na história dos tempos coloniais. sua participação na vida urbana. A Holanda tinha rivalidades com a Espanha. III . Houve resistências de escravos e de parte da população. mas não transformações que importassem numa revolução de costumes e crenças religiosas. rebeldias e protestos dos mais liberais. Suas contribuições sociais e culturais tiveram significado. Não formou as mesmas sociabilidades da sociedade açucareira. Não se pode negar. Assinale a sequência correta das assertivas de cima para baixo. II . III) Verdadeira. trazendo influências para a vida cotidiana da colônia. A escravidão rendeu lucros exorbitantes para a Inglaterra. O mercado passou por turbulências e se reestruturou. . IV) Falsa. Foram expulsos. V) Verdadeira.deu-se. mas veio movida por interesses econômicos e disputas pelo mercado internacional do açúcar. ainda. depois de conflitos violentos. apenas.trouxe novos hábitos para a colônia. A escravidão não foi o alvo dos projetos holandeses. De fato. IV) Falsa.

foram privados pela Coroa espanhola detentora do governo sobre Portugal e suas colônias e que havia perdido o domínio sobre os Países Baixos. Resolução: a) As companhias de comércio.Por que a propaganda Liberal incentivava italianos e alemães a constituírem seus Estados? Resposta: Porque a divisão destes países em várias repúblicas. a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas que abalaram as estruturas do Antigo Regime europeu desestabillizando a Coroa Espanhola. destaca-se a crise dos antigos sistemas coloniais europeus. que. os portugueses perderiam grande parte do controle do comércio do Oriente e das rotas do Oceano Índico para os holandeses. A Unificação Italiana mesclou as lutas nacionais com as reivindicações dos camponeses que queriam o fim do laço de servidão e o acesso à terra. 2. igualdade e soberania do povo. reinos e principados impedia a constituição de um mercado único nacional. SEGUNDA SÉRIE 1. pois os holandeses que participavam ativamente do comércio do açúcar brasileiro transportando e distribuindo-o na Europa. b) Êxodo rural. a) Qual o principal instrumento de política colonial dos holandeses e ingleses? b) Aponte um evento que indique os desdobramentos da concorrência entre as grandes potências na América Portuguesa. por sua vez.Questão extra 1. logo se veriam superados pelos ingleses. a Revolução Industrial. No que diz respeito às colônias espanholas da América. As colônias espanholas e o Brasil se rebelam e separam-se de suas metrópoles. indique alguns dos fatores determinantes do seu processo de emancipação. b) A presença holandesa no Brasil entre 1630 e 1654 no contexto da União Ibérica (1580-1640) em razão dos conflitos políticos que envolviam Espanha e Holanda. Holandeses e ingleses deviam seu sucesso à capacidade de organizar e financiar seus empreendimentos simultaneamente militares e comerciais.(UFPR) Na chamada "conjuntura revolucionária". resposta da questão 1: Entre os principais fatores da chamada "conjuntura revolucionária" que influenciaram os movimentos de emancipação política da América Espanhola pode-se citar a independência das treze colônias inglesas na América do Norte. 3. a) De que forma a unificação beneficiou a população do norte da Itália em detrimento dos camponeses do sul? b) Quais as consequências sociais do aumento da miséria entre os camponeses italianos do sul? Resposta: a) O norte liderou a unificação a partir de uma monarquia liberal industrializando-se com mão-de-obra barata do sul.(Ufv) Durante a segunda metade do século XVII. . e o livre desenvolvimento do comércio e da produção. animada pelos ideais de liberdade. Muitos desempregados emigraram para as Américas. Mas essas reivindicações não foram atendidas.

resposta da questão 3:[C] 4. implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas. c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica. (UFRS) Que elementos caracterizam a formação histórica dos Estados latinoamericanos? a) Todos incluíam politicamente a população indígena. e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana. podemos afirmar: a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola. ou seja. d) Todo o conjunto do território colonial se dividia em áreas autônomas com o surgimento de várias monarquias absolutistas. (G1) Sobre a independência da América Latina. e) Todo o caráter de dependência econômica desapareceu com a tomada do poder pelos produtores coloniais. abriu-se uma possibilidade para o fortalecimento das relações internas das colônias no sentido de lutar por sua autonomia política. d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo.2. e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos. a vida institucional. a fim de afastar a influência dos Estados Unidos. (Fuvest) Que relação há entre as guerras napoleônicas e os movimentos de independência da América Espanhola? resposta da questão 2: Com a desarticulação do poder monárquico. sem nenhuma influência externa. o Antigo Regime. 3. b) Todos tiveram presente a idéia de uma "nação latino-americana". c) Todos surgiram da crise do sistema colonial e do amadurecimento dos interesses antimetropolitanos de grupos locais. b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional. foi marcada pelas seguintes características: a) prolongada instabilidade política. predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas. resposta da questão 4:[C] 5. na maioria dos países latino-americanos. com a conseqüente criação de Estados controlados pela elite local. que embasava a libertação colonial. os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis. um dos principais Libertadores da América defendia a integração latino-americana. (Unesp) Após a emancipação política e ao longo do Século XIX. c) Simon Bolivar. como forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra. devido à contribuição nas lutas contra o domínio espanhol. resposta da questão 5:[A] . d) os "criollos". b) após a conquista da independência.

parte integrante do povo brazileiro. (Unesp) "Por volta dos anos de 1880. Massangana. resposta da questão 6: a) A Lei do Sexagenário (1885) que libertava os escravos com mais de 60 anos. b) Explique os motivos pelos quais ambas as leis são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. Recife. 7. O parlamento." (Emília V. b) A Lei Eusébio de Queirós permitiu a liberação de capitais do tráfico negreiro p/ setores mais produtivos (industrialização. a) Explicite o conteúdo de cada uma dessas leis. resposta da questão 8: a) Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil. e) o negro livre permaneceu à margem do universo cultural estabelecido por uma sociedade regida pelo branco e continuou sujeito ao preconceito e a novos mecanismos de controle social. As crianças nascidas de mães escravas foram declaradas livres em 1871. e no fundo os mesmos: o escravo e o senhor. (UFRJ) A Lei Euzébio de Queiroz e a Lei de Terras. garantindo-lhe os direitos de cidadania. é correto afirmar que: a) a abolição representou uma perda total da mão-de-obra pelos antigos senhores. que não seriam mais doadas como haviam sido as sesmarias. pelo governo. são consideradas marcos na modernização da sociedade brasileira. b) o fim da escravidão possibilitou ao negro liberto a integração no mercado de trabalho e o livre acesso à terra. mecanização das fazendas." (NABUCO.. Lei de Terras de 1850 atribuía um valor imobiliário às terras. Essa lei foi um dos estatutos responsáveis para a consolidação dos latifúndios no Brasil. 1988. Como a maioria dos deputados era proprietária de terras e de escravos. ambas de setembro de 1850. de indenizações aos seus senhores. estreitamente ligada por infinitas relações orgânicas à nossa constituição. Por outro lado. Ed. "O Abolicionismo. defendia a emancipação lenta e gradual dos cativos. Joaquim. era óbvio que a abolição estava iminente. a questão escravista era mais delicada. (UFC) Em sua obra "O Abolicionismo". DA MONARQUIA À REPÚBLICA.. Joaquim Nabuco afirma: "Para nós a raça negra é um elemento de considerável importância nacional.) a) Além da Lei do Ventre Livre. p. bancos.6." Edição fac-similar. . mas também a eliminação simultânea dos dois typos contrários. 20) Em relação à condição do negro na sociedade brasileira. etc). qual outra teve esse mesmo caráter gradualista? b) Justifique o caráter gradualista do movimento da abolição. a emancipação não significa tão somente o termo da injustiça de que o escravo é martyr. b) No Parlamento. Fundação Joaquim Nabuco. d) a diferença entre o processo abolicionista ocorrido nos Estados Unidos da América e o ocorrido no Brasil foi a ausência de preconceito racial em nosso país. vinha aprovando uma legislação gradualista. c) as Sociedades Libertadoras tinham como objetivo principal promover a integração do ex-escravo na sociedade. reagindo ao abolicionismo de dentro e de fora do país. com o pagamento. da Costa. resposta da questão 7:[E] 8.

Joaquim Nabuco. o abolicionismo terá sempre razão de ser. mas. 9. A respeito deste assunto. Para o autor. mas por ser responsável por efeitos nefastos na sociedade. mas também de regenerar as influências da escravidão na sociedade brasileira. não se impunha somente a necessidade de eliminar o cativeiro dos escravos. o nosso temperamento.Tinham trocado o rótulo das bagagens. enquanto essa obra não estiver concluída. um dos principais líderes abolicionistas da década de 1880. (ENEM) Um dia. física. cite três efeitos (um na sociedade. aos olhos dos abolicionistas. acha-se terrivelmente afetada pelas influências com que a escravidão passou trezentos anos a permear a sociedade brasileira. Poderia-se mencionar o fato de ter desenvolvido uma mentalidade preconceituosa (racismo) em relação ao negro. na política e na economia brasileira. resposta da questão 9: Os efeitos negativos que a escravidão provocou na sociedade brasileira são diversos. intelectual e moral. a nossa organização toda. num silêncio de mato e de febre amarela.enquanto a Lei de Terras valorizou comercialmente as terras brasileiras. desciam em fila. e do ponto de vista econômico foi a preservação de uma economia agrária ligada ao trabalho compulsório. possa ter criado no Brasil ao longo de seus trezentos anos de existência.É aqui! Buenos Aires é aqui! . . aquecendo o mercado interno." Joaquim Nabuco. 1883. do ponto de vista político foi a não extensão dos princípios de cidadania (direito ao voto) a essa pessoas. Neste trecho. Santos. A empresa de anular essas tendências é superior. sugere que o fim da escravidão é necessário não apenas pela "barbaridade" que representa em relação aos cativos. um na política e um na economia) negativos que a escravidão. "O Abolicionismo". os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à fedentina quente de um porto. Jogavam-nos num . por certo. Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde iam. aos esforços de uma só geração. 10. (UFU) Considere o fragmento a seguir: "O nosso caráter.

estabeleceu normas para legalizar a posse de terras e procurou forçar o registro das propriedades. Rio de Janeiro: Globo. no final do século XIX. teve efeito contrário ao de sua intenção original. resposta da questão 1:[C] 2. d) Sua aprovação naquele momento decorreu de os Estados Unidos terem acabado de aprovar uma lei de terras para o seu território. não foi respeitada. b) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de argentinos para o Brasil. c) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao Brasil. que pretos guiavam através do mato por estradas esburacadas. Um .Buenos Aires é aqui! . são dois exemplos pioneiros desse tipo de ocupação. é correto afirmar que a) a visão da imigração presente na pintura é trágica e. podendo ser considerada mais uma "lei para inglês ver". as políticas de imigração diversificaram-se e foram amplamente utilizadas. (UFU) A instalação de famílias de colonos estrangeiros. "História do Brasil". aprovada em 1850. 1991. durante a permanência da corte e. formada por alemães desde 1824." Boris Fausto. d) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração. que era a de facilitar o acesso à propriedade. chegavam uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço escravo.pavilhão comum em São Paulo. Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura de Antonio Rocco reproduzida acima. Sobre essa Lei de Terras é correto afirmar que: a) Sua promulgação coincidiu com a Lei Eusébio de Queiroz. "Marco Zero II . relativos à imigração européia para o Brasil. João VI. mas não há nenhuma relação de causalidade entre ambas. (FGV) A Lei de Terras. com apoio do Império. ante feitores de espingarda ao ombro. e) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era melhor que a dos ex-escravos. fundada em 1818 para abrigar cem famílias suíças. e) Ao entrar em vigor. sanfonas e baús. 1994. . no texto.Chão". posteriormente também. c) Sua promulgação foi concebida como uma forma de evitar o acesso à propriedade da terra por parte de futuros imigrantes. foi inicialmente incentivada pelo governo de D.Amontoados com trouxas. no futuro. destacando o pioneirismo do imigrante. A colônia de Nova Friburgo (RJ). no interior do Brasil. resposta da questão 10:[C] Tanto a imagem quanto o texto expressam de forma significativa as difíceis condições em que se estabeleceram os imigrantes europeus no Brasil no contexto da transição do trabalho escravo para o trabalho livre no país. pelo governo imperial brasileiro. "tentou pôr ordem na confusão existente em matéria de propriedade rural. b) Ao entrar em vigor. otimista. as terras públicas fossem vendidas e não doadas. Posteriormente. duas semanas após a proibição do tráfico de escravos. num carro de bois. Oswald de Andrade. determinando que. QUESTÕES EXTRAS 1. e a colônia de São Leopoldo (RS). Formavam militarmente nas madrugadas do terreiro homens e mulheres. como acontecera com as antigas sesmarias.

ao invés do monárquico. o clima de instabilidade política alastrou-se por toda parte. o Estado pagava as despesas de viagem do imigrante. a) Caracterize duas diferentes formas de imigração adotadas no Brasil ao longo do século XIX. O fazendeiro pagava as despesas da viagem do imigrante. basicamente. outrora vigoroso. c) A manutenção das heranças políticas coloniais. e) A instabilidade política hispano-americana deveu-se. sobretudo a estrutura dos ViceReinados. (UFF) Ao final das guerras de independência na América Espanhola. b) A solução do problema de mão de obra ocasionada pelo fim do tráfico negreiro e a consolidação do trabalho assalariado no país. mas também a fragmentação territorial e a descentralização dos regimes nelas instauradas. b) Explique os objetivos principais das duas políticas de imigração incentivadas no Brasil. garantia-lhe um salário fixo e participação na colheita. especialmente para abastecimento das lavouras de café no sudeste do país. fornecia a alimentação a crédito. Isto favoreceu o poder pulverizado e efêmero de vários caudilhos. o que causava tensões e conflitos. Considere as informações acima e responda ao que se pede. alguns pés de café e um lote de terra para que plantassse gêneros de subsistência. Pela imigração subvencionada. as ferramentas de trabalho. 3. resposta da questão 2: a) O sistema de parceria idealizado pelo senador Vergueiro.exemplo disso foi a imigração subsidiada. a exemplo do pan-americanismo bolivariano. é a chave para se compreender não só a instabilidade política das jovens nações hispano-americanas. Assinale a opção que explica corretamente a instabilidade política vigente na América Espanhola na primeira metade do século XIX. rompendo-se. d) A opção pelo regime republicano. a) Nesse período não foi possível a formação de blocos de poder hegemônicos que viabilizassem estruturas estatais sólidas nos países resultantes do esfacelamento do império hispano-americano. onde o poder exercido por lideranças locais os chamado caudilhos foi muito forte. herança do pósindependência que marcaria a tradição política do continente. por conseguinte. multiplicando-se as lutas de facções e a sucessão de governos frágeis em quase todos os territórios hispano-americanos. e a possibilidade de alianças políticas no interior das classes dominantes. resposta da questão 3:[A] Ao final do processo de independência política da América Espanhola houve uma fragmentação do poder político na região com a emergência de novas nações. b) As economias hispano-americanas estavam totalmente destruídas. favoreceu o caudilhismo e retardou a formação dos Estados Nacionais. o comércio com a Europa. . à multiplicação de regimes militares. O imigrante dificilmente conseguia pagar o fazendeiro e ficava preso à fazenda.

Traindo teus passos..) E pois que és meu filho. A vida é combate. Brasão dos tamoios Na guerra e na paz. (.1 1. .) Porém se a fortuna. Tranquilo nos gestos. Tamoio nasceste. Que os fortes. Robusto.. Observe este fragmento de um de seus poemas: Canção do Tamoio Não chores.específica de História . Valente serás. Te arroja nos laços Do inimigo falaz! Na última hora Teus feitos memora. Que os fracos abate.Questões discursivas com gabarito comentado . movimento contemporâneo ao processo de consolidação do Estado monárquico brasileiro e que forneceu elementos simbólicos para a construção da identidade nacional.. Sê duro guerreiro. Não chores. (.UERJ 2013 . fragueiro. Meus brios reveste. (Uerj 2010) Gonçalves Dias é um dos principais representantes do Romantismo no Brasil. meu filho. que a vida É luta renhida: Viver é lutar. os bravos Só pode exaltar..

A partir das informações do texto. . In: LINHARES. 2. favorecendo traficantes e a Coroa Portuguesa. CIRO FlAMARLON SANTANA CARDOSO. Apresente duas justificativas para o incentivo do Estado português à importação de mão de obra escrava para sua colônia na América. um elemento integrante da proposta de construção da identidade nacional brasileira. A idealização e valorização do indígena como elemento da identidade nacional foi uma característica básica do romantismo no Brasil.br Identifique. 2 . Resposta: Valorização do indígena ou indianismo A valorização e a idealização do indígena eram formas de destacar a originalidade do povo brasileiro. responsável pela morte de milhares de indígenas. 4 . (Uerj 2009) O trabalho na colônia: 1 .cin. (."falta de braços" para a lavoura dos principais produtos coloniais. semelhante à de uma grande empresa. .) Antônio Gonçalves Dias www. audaz.1500-1532: período chamado pré-colonial. 2000. ..1532-1600: época de predomínio da escravidão indígena. "História geral do Brasil". 3 .dificuldade de apresamento dos indígenas.lucratividade do tráfico internacional de escravos. 9a ed.). em função de sua migração / fuga para o interior.1600-1700: fase de instalação do escravismo colonial de plantation em sua forma "clássica".oposição da Igreja Católica à utilização do indígena como escravo..ufpe. . diferenciando-o do português colonizador e tentando apagar a presença do negro. Justifique também a utilização desse elemento pelo movimento romântico. em Canção do Tamoio. marcada pelo uso legitimado da escravidão. Resposta: Duas das justificativas: . do surgimento de uma rede urbana.embora sempre sob o signo da escravidão predominante. .Impávido. devido a um ciclo de doenças ocorridas na segunda metade do século XVI.caráter fortemente hierárquico da sociedade portuguesa desse momento. significativa por conta da escravidão africana. verificam-se alterações ocorridas no sistema colonial em relação à mão de obra. Maria Yedda (org. caracterizado por uma economia extrativa baseada no escambo com os índios.1700-1822: anos de diversificação das atividades em função da mineração. rio de Janeiro: Campus. mais tarde de uma importância maior da manufatura .

da alegria de ver nascer as coisas de nossas mãos. bastante similar à do homem de negócios respeitador das normas que na hora do culto vai à igreja e bate no peito. e logo se apressa em sair para não perder tempo no trabalho. de acordo com o qual determinadas ocupações eram indignas dos membros dos estamentos privilegiados.. cerca-a com uma paliçada.) Minuciosas até o exagero são as descrições das operações manuais de Robinson: como ele escava a casa na rocha.) A conduta de Defoe é. 1998.) aprende a modelar e a cozer vasos e tijolos. ÍTALO CAlVINO. Com base no fragmento citado. Defoe chegou até nós como o poeta da paciente luta do homem com a matéria. (Uerj) Quilombo. explicite como esse ideal se opunha à organização da sociedade do Antigo Regime.Individualismo: com o individualismo. (Uerj 2009) (.. identifique um ideal liberal expresso nas ações do personagem Robinson Crusoé. 4. Em seguida.Valorização do trabalho independentemente de sua natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se contrapunha ao caráter estamental da sociedade do Antigo Regime. em Crusoé (. Daniel Defoe.. deixa transparecer a influência que as ideias liberais passaram a exercer sobre o comportamento de parcela da sociedade europeia ainda no século XVIII. da humildade e grandeza do fazer. São Paulo: Companhia das Letras. "Por que ler os clássicos". os liberais criticam a sociedade do Antigo Regime. o eldorado negro Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu A luz da divindade.. (.. .3. Por esse empenho e prazer em descrever as técnicas de Robinson. privilegiando determinados grupos por sua origem ou nascimento em detrimento de suas habilidades ou competências.).. no romance Robison Crusoé. o fogo santo de Olorum Reviveu A utopia um por todos e todos por um Quilombo Que todos fizeram com todos os santos zelando Quilombo Que todos regaram com todas as águas do pranto Quilombo Que todos tiveram de tombar amando e lutando Quilombo Que todos nós ainda hoje desejamos tanto . Resposta: Um dos ideais e sua respectiva explicação: .. que colocava a razão do Estado à frente das necessidades dos indivíduos. constrói um barco (..

suicídio . ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. Belo Horizonte: Ed. Duas das formas: . e por utilizar táticas de ataques às propriedades próximas.1983) A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava . nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe.] nos deu as mais evidentes provas. lutou. prosperidade e grandeza. por uma dilatada série de séculos. portanto. tombou. que [. atraindo. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. agora. Explique por que os quilombos representaram um avanço na luta dos cativos contra seus senhores. de novo ressurgiu Ressurgiu Pavão de tantas cores. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade.a criação de quilombos . carnaval do sonho meu Renasceu Quilombo.Existiu Um eldorado negro no Brasil Existiu Viveu. São Paulo: EDUSP. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". Sim. que muito alentam as nossas esperanças.. a que algum dia o Brasil se há de elevar. representavam uma forma mais eficiente de resistência. Resposta: Por facilitar a sobrevivência de um grande número de escravos fugidos.verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência.automutilação 5. . Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D.assassinato de feitores/senhores . para sempre memorável dia.. morreu. mais escravos e provocando medo entre os grandes proprietários. João. de que viera ao Brasil a criar um grande Império.destruição dos meios de produção das propriedades .aborto das escravas . você e eu Quilombo Quilombo Quilombo Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão .infanticídio . sendo governado de perto pelo seu soberano. e indique duas outras formas de resistência escrava. ao longo do século XIX. sim. 1981. Itatiaia. (Uerj) "Possa este.

Impressão Régia . é muito mais potente do que a euforia. ao comentar a recente turbulência econômica que abalou os principais mercados financeiros mundiais no mês de agosto. como ocorre atualmente.aumento gradativo do desemprego em todas as áreas de produção .Academia Real Militar .crescimento de uma indústria de transformação destinada ao consumo local . atual Nacional .aulas de Comércio . e o medo como suporte.crescimento desordenado da produção.dependência financeira da Europa em relação aos EUA .abertura dos portos às nações amigas ." (Adaptado do "Jornal de Brasília".forte dependência em relação aos bancos por parte dos setores produtivos . Resposta: Duas das características: .Biblioteca Real.diminuição das exportações de gêneros agropecuários .estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso-brasileiro inversão de papéis entre Portugal e Brasil 6. Aponte duas características da conjuntura econômica mundial de 1929 que possibilitaram a Grande Depressão e indique um desdobramento deste processo na Argentina.Intendência de Polícia .especulação financeira nas bolsas de valores . 08/09/2007) Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes em outras crises econômicas mundiais. "A fase de expansão da economia é bastante diferente.Resposta: Duas das inovações: . (Uerj) Alan Greenspan. atual Jardim Botânico . ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos. com presença de fontes de estrangulamento. Um dos desdobramentos: . como a Grande Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América Latina.rompimento com o pacto colonial .aprofundamento da influência comercial britânica .Gazeta do Rio de Janeiro .enfraquecimento do comércio externo .fim do status de colônia da América Portuguesa .elevação do Brasil a Reino Unido .crescimento econômico dos países capitalistas sem sustentação na produção .Real Horto. afirmou que tendemos a pensar que os mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração do mercado.controle estatal de câmbio .assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra .tentativas do Partido Radical de apropriar-se das bases do poder .vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: .

Durante o Congresso do Panamá. durante 3a Conferência Pan-Americana..No período do Congresso do Panamá havia a perspectiva da formação de uma confederação dos Estados Hispano-Americanos. 22. ele me seguirá. uma diferença na posição do governo brasileiro em relação a essas duas reuniões. . já durante a 3a Conferência Pan-Americana.No período do Congresso do Panamá havia o temor de uma intervenção da Santa Aliança. se eu sair à rua e disser ao primeiro homem que encontrar 'siga-me'. esta possibilidade tornava-se cada vez mais remota (separação politica do Panamá em relação a Colombia). 2007 Entre o sonho de cooperação continental formulado por Simon Bolívar e expresso no Congresso do Panamá em 1826 e a reunião da 3a Conferência Pan-americana no Rio de Janeiro em 1906. que marcou a vida política das ex-colônias espanholas na América após os processos de emancipação. ja na 3a Conferência Pan-Americana. o governo imperial temia críticas quanto a sua política externa no Prata. ja a 3a Conferência Pan-Americana teve como sede o Brasil. . o governo republicano brasileiro busca papel de liderança entre os países sul-americanos. os Jogos do Pan simbolizam um ideal de integração desde o século XIX. Adaptado de "Revista de História da Biblioteca Nacional". Resposta: Uma das diferenças no contexto continental: ." (Juan Facundo Quiroga) A frase. . no periodo da 3a Conferência Pan-Americana.Durante o Congresso do Panamá houve uma participação mais significativa de lideranças hispano-americanas.Durante o Congresso do Panamá. o governo imperial não enviou representantes. traduz muito bem o caráter do caudilhismo.tentativas do Partido Radical em afastar do poder as oligarquias dominantes 7. indique um fator econômico ou social que explique a constituição desse fenômeno na região. Estabeleça uma diferença entre o contexto continental em que ocorreram o Congresso do Panamá e a 3a Conferência Pan-americana. Estabeleça. . evidenciavam-se os interesses dos EUA Uma das diferenças na posição do governo brasileiro: . ainda.No Congresso do Panamá. (Uerj) O Pan-americanismo em Jogo Maior evento esportivo das Américas. A situação se modifica. . o significado de pan-americanismo e a posição brasileira em relação ao mesmo modificaram-se em função de diferentes conjunturas históricas. o temor relacionava-se a possibilidade de intervenção pelos EUA ("Big Stick"). no contexto da 3a Conferência Pan-Americana. (Uerj) "Veja. o Brasil demonstrava um relativo desinteresse quanto a questão da integração continental. do general e político argentino do século XIX. Em seguida. por conta da alternância na política externa brasileira: Europa Estados Unidos. N0. 8. Estabeleça a relação existente entre o fracionamento político-territorial das colônias espanholas na América após suas independências e o surgimento do caudilhismo.

contribuíram diretamente para a fragmentação político-territorial que se verificou no Império espanhol na América à época das independências. Como resultado. acredite. como a Tijuca. Um dentre os fatores: . a) Apresente o motivo que levou historiadores a considerarem as grandes navegações uma primeira globalização. inclusive. 10. b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações. Demonstre a relação entre o crescimento urbano da cidade do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX e a introdução dos bondes. o bonde desempenhou um papel fundamental no processo de alargamento do espaço urbano. Rimas como essas se encontravam em todo bonde que circulava no Rio de Janeiro no início do século XX. utilizaram nos como meio de transporte. em sua infância e juventude.Resposta: As disputas pelo poder empreendidas por lideranças locais e regionais. O fenômeno do caudilhismo encontra-se na base de uma tensão entre centralização/descentralização que marcou a história dos Estados americanos de colonização hispânica ao longo do século XIX e influiu.econômicos exploração excessiva da mão de obra permanência do domínio da grande propriedade estrutura econômica baseada na exportação de gêneros primários-sociais concentração de renda e riquezas manutenção da desigualdade social existente no período colonial estabelecimento de uma sociedade caracterizada por grande exclusão e hierarquização social 9. dando início a um processo que foi considerado por alguns historiadores uma primeira globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis um papel de vanguarda. salvou-o o Rum Creosotado. Resposta: Sendo um dos primeiros meios de transporte coletivo a ser empregado na cidade. pois foi através dele que a ocupação estendeu-se para além da Cidade Velha. interessadas em afirmar e ampliar sua autonomia. conhecido. à época. quase morreu de bronquite. os bondes permanecem como parte da memória de muitos que. (Uerj) As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico. . Apesar de terem caído em desuso na cidade há mais de quarenta anos. E no entanto. em posteriores secessões. e para a promoção do povoamento de regiões da atual Zona Sul. até então pouco habitadas. como Copacabana e o Jardim Botânico. um novo movimento penetrava nesse mundo de universos separados. como Mar Tenebroso. contribuindo para a aceleração da ocupação de regiões da atual Zona Norte. (Uerj) Veja ilustre passageiro o belo tipo faceiro que o senhor tem ao seu lado.

(Uerj) [O Brasil era] a morada da pobreza. onde a humanidade desonrada reergueu a cabeça.. por controlarem os cargos preponderantes na vida administrativa local.vadios .guerras de reconquista . onde (.posição geográfica da Península Ibérica .Resposta: a) O estabelecimento de intercâmbios .ciganos . . feita por um português do final do século XVIII. aponta alguns traços da sociedade do Brasil colonial.processo de centralização da coroa portuguesa e espanhola 11.) A avaliação acima.. "A Bahia no século XVIII". da Ásia e da América. onde as leis não fazem mais que garantir a felicidade. o berço da preguiça. b) Descreva o papel desempenhado pelos grandes proprietários de terra na vida política e administrativa do Brasil colonial.. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional.prostitutas . (VILHENA.).. (Uerj) Que os tiranos de todos os países. Luís dos Santos.libertos ou forros . ao lado dos ricos proprietários de terra.) A posição apresentada pelo abade Raynal sintetiza alguns aspectos da ilustração política. Resposta: a) Dois dentre os grupos sociais: .econômicos e culturais . permitindo inferir que.vanguardismo ibérico no campo náutico .vocação marítima da Península Ibérica . o teatro dos vícios. 1993. existiam grupos marginalizados. (RAYNAL (abade).. (.).escravos .afluxo de capitais para a Península Ibérica .. 12.judeus . a) Indique dois grupos sociais que constituíam os marginalizados da sociedade colonial.homens livres pobres b) Os grandes proprietários de terra. votavam e podiam votar nas Câmaras Municipais.) a consciência deixou de ser escrava (. 1969. b) Dois dentre os fatores: .proximidade em relação à Península Itálica . que todos os opressores políticos ou sagrados saibam que existe um lugar no mundo onde se pode escapar aos seus grilhões. Bahia: Itapuã. "A Revolução da América".da Europa com povos isolados da África.

tolerância religiosa . a fim de garantir sua efetiva soberania em face das ameaças tanto de natureza político-militar quanto econômica.) .liberdade de pensamento . b) Para o autor do texto. 13. quando muito.liberdade de expressão . Os colonos consideravam que apenas suas assembleias coloniais tinham de consentir a cobrança de qualquer novo imposto.(http://www. vem enfrentando uma forte oposição tanto interna quanto externa.As ideias de liberdade oriundas do pensamento da Ilustração. O ideal do "bolivarismo" e a proximidade entre Chavez e as camadas mais pobres são vistos. a) Um ponto comum aos discursos de Bolívar e de Chavez é a ênfase dada ao panamericanismo. pela população do país e por analistas estrangeiros. As ideias de liberdade levaram os colonos a questionar a aplicação do pacto colonial. (Uerj) Mas nossa maior força é o povo venezuelano.crítica ao governo absoluto b) Um dentre os fatores e sua respectiva explicação: . Explique o significado desse ideal. .condenação à escravidão .. um instrumento dessa grande revolução bolivariana. ora como expressão de seu caráter democrático. a independência das treze colônias inglesas foi um processo revolucionário. razão pela qual denomina-a de Revolução Americana. b) Cite dois motivos pelos quais o governo de Chavez é visto como ameaça aos interesses norte-americanos.. A perda de autonomia dos colonos constituiu-se em um empecilho para a continuação do desenvolvimento das elites das colônias.Imposição de novos impostos por parte da Inglaterra às colônias americanas. É fundamental a organização popular. Hugo Chavez. em especial do governo dos EUA. Sou. Por meio desta a Coroa Inglesa estabelecia o monopólio sobre as terras obtidas em decorrência do Tratado de Paris. com suas próprias palavras. Cite e explique um fator que contribuiu para essa Revolução.mudanças realizadas na política petrolífera. impondo maior controle do Estado no setor . É a consciência política.a) A partir do texto.Insatisfação dos colonos em relação à Linha da Proclamação Régia. . indique. (Entrevista de Hugo Chavez ao jornal argentino "O Clarín".) dizia: "A força material está na massa e a força moral no movimento da massa".) Eu não sou nada. dois princípios do pensamento iluminista.. Seu atual presidente. b) Dois dentre os motivos: . ora como evidência de seu caráter demagógico e autoritário. Resposta: a) Construção de uma unidade entre as nações latino-americanas. Resposta: a) Dois dentre os princípios: .unidadepopular.org) A história política da Venezuela nos últimos anos tem sido bastante tumultuada. . (.Fim da "negligência salutar".. Simón Rodríguez (.

o Haiti foi manchete de jornais e revistas.aproximação com o governo cubano. após mais de dez anos de conflitos. As jornadas revolucionárias em Paris. os habitantes de suas colônias..discurso de Hugo Chavez francamente anti-americano e crítico em relação às posições dos EUA frente às nações latino-americanas . por meio de programas de alfabetização em massa e de médicos populares . (Uerj) DISCURSO À CÂMARA DOS DEPUTADOS DE PARIS No momento em que estamos. Em relação a este ano.temor de que a luta pela independência significasse o término da escravidão . Somente em 1804. mas que é certa.) As palavras de Tocqueville concretizaram-se ao longo do ano de 1848. como também a América. São Paulo: Companhia das Letras. que o solo treme de novo na Europa? Não ouvis então . mantendo a escravidão. frente à crescente oposição interna. por uma espécie de intuição instintiva que não se pode analisar. Jean-Bertrand Aristide. Resposta: a) Revolução Francesa.. 1991. no Haiti. Ao proclamar a igualdade de direitos entre os cidadãos. Não ouvis então. b) Aponte a característica que distinguiu o processo de independência do Haiti do das outras colônias americanas e um reflexo dessa característica sobre as elites brasileiras da primeira metade do século XIX. no entanto. (Uerj) Em fevereiro de 2004. Um dentre os reflexos: . A história de lutas no Haiti começou. em agosto de 1791.identificação das metas de Chavez com uma política socialista. marcado por uma série de revoluções que agitaram não só a Europa. o levante contra a dominação dos franceses e justifique sua resposta.. interferindo no controle de grandes empresas do setor. em função da saída de seu primeiro presidente eleito de forma direta.. . A. no final do século XVIII.. a) Identifique o episódio da conjuntura internacional que influenciou. Lembranças de 1848. b) Liderança dos escravos na condução do processo de independência. apontando um fator para sua eclosão.. identifique: a) duas condições relacionadas às camadas populares que contribuíram para a eclosão das revoluções na França. creio que dormimos sobre um vulcão (. com reforma agrária e concessão de microcrédito para os pequenos proprietários. entre estes. um vento de revolução que paira no ar? 29 de janeiro de 1848 (TOCQUEVILLE. inclusive norte-americanas 14. quando ocorreram os primeiros movimentos de resistência à dominação francesa..aliança entre os proprietários de terra e o herdeiro do trono português por medo de uma rebelião escrava 15. o que aproximaria a Venezuela da esfera cubana .programa de transformação social e de redistribuição de riquezas.). passando a se chamar Haiti. b) um movimento revolucionário ocorrido no Brasil. essa colônia conquistou sua independência. como direi? . a Revolução Francesa não incluiu.

d) pelo governo dos chamados regentes. A proibição aos banquetes em fevereiro de 1848 deu início às revoltas que resultaram na deposição do rei e na instalação da Segunda República da França. ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D. dão a dimensão das razões do movimento. ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos "barões do café". Resposta da questão 1:[E] O período regencial é normalmente entendido como ―de crise‖. perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil. e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais. Nesse período. As revindicações como garantia do trabalho e nacionalização do comércio. Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. . Pedro I. (Enem 2010) Após a abdicação de D.Resposta: a) O desemprego e as precárias condições de vida e trabalho das populações urbanas. para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro. que promoveram a ascensão social dos "barões do café". O PERÍODO REGENCIAL (1831-1840) 1. Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo. Pedro I. c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida. o "Rei Burguês". o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. Entre as causas para eclosão do movimento. associados ao sistema eleitoral censitário. expressas no "Manifesto ao Mundo". agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos. publicado em 1848. b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central. b) No Brasil em 1848. levou à mobilização de líderes socialistas como Louis Blanc e Ledru-Rollin a difundirem através dos "banquetes" campanhas visando reformas políticas e sociais e críticas ao governo de Luis Felipe. O contexto do Período Regencial foi marcado a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia. sob o governo provisório que congregava liberais e socialistas. A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida. dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas). podemos identificar a concentração fundiária nas mãos de uma reduzida aristocracia representada pela família Cavalcanti e as más condições de vida das populações urbanas de Recife em razão do domínio de portugueses no comércio. teve início em Pernambuco a Revolução Praieira que se estendeu até 1850. levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder.

Caramurus COLUNA II ( ) Grupo composto basicamente por burocratas. III. reformas no regime escravista. 2. III e IV e) II e lV resposta da questão 3:[A] . Pedro II sucedeu ao pai e impôs. O exercício do Poder Moderador pelos regentes e pelo Exército conferia estabilidade ao regime. ( ) Defendiam reformas mais profundas. mas admitiam alterações na Carta de 1824. D. Foi um período convulsionado por revoltas. Farroupilhas 2. As elites nacionais reformaram o aparato institucional de modo a estabelecer maior descentralização política. IV. logo ao assumir o trono. tais como a extensão do direito de voto e a autonomia das províncias. 2 b) 3. Pedro ao trono brasileiro. 1 d) 1. comerciantes e proprietários cafeeiros do Centro-Sul. 2. ( ) Representavam parcelas da aristocracia agrária e também eram conhecidos como liberais moderados. opondose às reformas sociais e econômicas. 1. sobre o qual se pode afirmar: I. 1. 1. (FGV) A abdicação de D. entre elas. Chimangos 3.2. Relacionando-se a coluna da esquerda com a coluna da direita. II. 2. Defendiam o retorno de D. (Pucrs) Responder à questão sobre os grupos políticos no Império (período regencial). 2 c) 3. 2. ( ) Defendiam a manutenção da ordem através de um governo centralizado. obtêm-se de cima para baixo. 3. II e III c) I e III d) II. a Farroupilha e a Sabinada. 2 e) 3. os números na seqüência: a) 2. Pedro I em 1831 deu início ao chamado período regencial. As afirmativas corretas são: a) I e II b) I. COLUNA I 1. numerando a coluna II de acordo com a coluna I. 3. 1. 1 resposta da questão 2:[B] 3.

d) à criação da Guarda Nacional. d) eleitos pelos deputados gerais para administrar os bens dos órfãos e de pessoas ausentes. (Ufrgs 2011) O cargo de juiz de paz teve suas funções regulamentadas pelo Código de Processo Criminal de 1832. e) indicados pelo presidente provincial para pacificar os conflitos pela terra.. Esses magistrados eram a) nomeados diretamente pelo Imperador. o ministro da justiça Feijó. papel conciliatório e eleitoral. do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas. p. era o homem forte do governo e ao criar o cargo de juiz de paz procurou descentralizar as estruturas administrativas.valorizava-se novamente o município. Naqueles anos. c) eleitos pelos cidadãos para exercer funções conciliatórias e de qualificação eleitoral.. o texto refere-se a) ao Ato Adicional. prisão de pessoas.. no início do período regencial.. (Uel) ". eles teriam funções de controle moral. esteve em jogo a unidade territorial do Brasil.. Este saía da eleição popular. Resposta da questão 4:[C] 5. HISTÓRIA DO BRASIL. O conhecimento de todos os crimes. mesmo os de responsabilidade (. (Uece) "O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes.). c) ao Código de Processo Criminal. 2• ed... b) designados diretamente pelo ministro da Justiça. Os juízes de paz seriam eleitos localmente pelo voto censitário. Resposta da questão 5:[C] O ano de 1832 foi marcado por uma série de medidas consideradas liberais.4. 6. a cuja sombra renascem os bandos armados restaurando o caudilhismo territorial (. que fora esquecido e manietado durante quase dois séculos. Esses juízes representavam o liberalismo brasileiro durante o período regencial. e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder. competindo-lhe ainda todas as funções policiais e judiciárias: expedições de mandatos de busca e seqüestro. e) à instituição do Conselhos de Províncias. 161." (FAUSTO. exercendo as funções de chefe de polícia. Resultava a nova lei na entrega aos senhores rurais de um poderoso instrumento de impunidade criminal. b) à Lei de Interpretação.) .. concessão de fianças.). Nesse período. Boris." Em relação ao período regencial brasileiro. 1995. São Paulo: EDUSP. pertencia à exclusiva competência do Juiz de Paz. exercendo as funções de promotor público. .

para muitos historiadores. Feijó cria a Guarda Nacional. como direito de voto. com organização descentralizada. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial e no Segundo Reinado? resposta da questão 9: Com a Guarda Nacional. . embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país. b) implantou a Guarda Nacional. c) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840. Os oficiais de alta patente são eleitos nas regiões e. Pedro I c) podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império. (Fuvest) Em agosto de 1831. classe média e camadas populares. que pretendia o retorno do Imperador D. b) um período em que as reivindicações populares. geradas pelas contradições das elites. que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias d) em sua maioria. (Fuvest) O período regencial foi politicamente marcado pela aprovação do Ato Adicional que: a) criou o Conselho de Estado.Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência. acontecida nas províncias do nordeste. podemos afirmar corretamente que: a) eram levantes republicanos em sua maioria. composta por membros da elite agrária e seus agregados. e) eliminou a vitaliciedade do Senado. que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos b) a principal delas foi a Revolução Farroupilha. d) extinguiu as Assembleias Legislativas Provinciais. e) uma etapa marcada pela estabilidade política. (Mackenzie) Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como: a) uma época conturbada politicamente. resposta da questão 8:[C] 9. facilitando as alianças na regência. c) transformou a Regência Trina em Regência Una. é um dos componentes fundamentais do coronelismo político – instituição não oficial determinante na política brasileira e que chega ao apogeu durante a República Velha. d) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias. começa a se constituir no país uma força armada vinculada diretamente à aristocracia rural. abolição da escravidão e descentralização política foram amplamente atendidas. já que a oposição ao imperador Pedro I aproximou os vários segmentos sociais. Resposta da questão 7:[D] 8. eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial resposta da questão 6:[C] 7.

2 . (Ufrgs 2008) Assinale a alternativa correta em relação aos eventos políticos ocorridos no período regencial.1 .1 . foi suspenso parcialmente o uso do Poder Moderador pelos regentes. regressista. (Ufrs) Associe os acontecimentos e medidas políticas do Brasil Império listados na coluna 1 com as respectivas conjunturas políticas constantes na coluna 2.1 .2 .1. e) 2 . e) Na Regência Trina Permanente.2 .2 . EXCETO: a) a questão do grau de autonomia das províncias.2 .2. d) 2 . (Pucmg) O período regencial no Brasil (1830-1840) foi um dos mais agitados da história política do país. d) Na Regência da Princesa Isabel.Avanço Liberal 2 . é a) 1 . a) Na Regência Una do Padre Feijó. promulgou-se a Lei Interpretativa do Ato Adicional.2 .1 .2 . Coluna 1 1 . Foram questões centrais do debate político que marcaram esse período.1.10. eclodiu o movimento oposicionista da Confederação do Equador. liberal e conservador. foram criados os partidos progressista. b) 1 . b) a preocupação com a unidade territorial brasileira.2. c) 1 . Resposta da questão 12:[B] . de cima para baixo.2. d) o acirramento das discussões sobre o processo abolicionista. foi criada a Guarda Nacional.1 .1 .1 . b) Na Regência Una de Araújo Lima.Regresso Conservador Coluna 2 ( ) aprovação do Código de Processo Criminal ( ) criação da Guarda Nacional ( ) definição dos partidos políticos imperiais ( ) aprovação do Ato Adicional ( ) Lei de Interpretação do Ato Adicional A seqüência numérica correta de preenchimento dos parênteses. resposta da questão 11:[C] 12. c) os temas da centralização e descentralização do poder. resposta da questão 10:[D] 11. c) Na Regência Trina Provisória.1 .

é CORRETO afirmar que: a) funcionava como única força armada que podia defender os interesses dos escravistas e coibir a fuga dos escravos. que reúna as qualidades exigidas. d) atuava na defesa das fronteiras externas brasileiras. O Império da Boa Sociedade: A consolidação do Estado Imperial Brasileiro ) . a obediência às leis e a integridade do Império. 1º . por um regente eletivo e temporário. renovando-se para esse fim a eleição de quatro em quatro anos. defendendo a Constituição. 14. Art. impedindo a expansão dos países platinos em direção ao território brasileiro. b) objetivava o controle da Corte e da burocracia imperial. Foi desmobilizada em 1922. Resposta da questão 13:[C] A Guarda Nacional foi uma força paramilitar organizada por lei no Brasil durante o período regencial para assegurar o respeito à Constituição em vigor e conter rebeliões nas províncias. c) tinha por finalidade a garantia da segurança e da ordem. cujo cargo durará quatro anos. ocorreu a aprovação de medida que continha algumas significativas decisões. 32º .Câmaras dos Distritos e Assembleias substituirão os Conselhos Gerais. 26º . alvos frequentes de manifestações populares de descontentamento. durante a sua menoridade.Se o Imperador não tiver parente algum. (Ilmar Rohloff de Mattos. criada durante o Império. Art. quando o Brasil era um império. (Ufv 2010) Observe a imagem a seguir: Com relação à Guarda Nacional. será o Império governado.Fica suprimido o Conselho de Estado. (Espm 2011) No século XIX.13. sendo estabelecido em todas as províncias com o título de Assembleias Legislativas Provinciais. tais como: Art.

com mandato definido. de 12 de agosto de 1834. representou uma ―experiência republicana‖. deixando como herdeiro seu filho de apenas cinco anos de idade. por meio do "golpe da maioridade". resultou em um aumento da inflação e no agravamento da pobreza. Pedro I tornou-se insustentável. A crise financeira. 16. Tais medidas pretendiam promover menos centralização da estrutura política e.Os artigos devem ser relacionados com: a) Constituição de 1891. levando . decretado no período das regências no Brasil pela Lei n0. conjunto de leis de 1834 que promoveu alterações na Constituição do país. Resposta da questão 14:[E] Questão que exige conhecimento específico e memorização. 15. Resposta da questão 15: [D] 16. a) O Conselho de Estado foi reorganizado para que fosse possível conter os conflitos provinciais. para muitos historiadores. Pedro I. pelo crescente endividamento externo e pelos gastos com a Guerra da Cisplatina. d) Código do Processo Civil. Acerca dessas alterações. A isso somou-se a insatisfação com a centralização do poder e o autoritarismo do Imperador. ao invés da Regência Trina. com sede no Rio de Janeiro. e) Ato Adicional de 1834. estabeleceu algumas modificações na Constituição de 1824. a) Cite quatro elementos que provocaram a renúncia de D. e) A Corte. assinale a alternativa correta. Pedro II? c) O que motivou a instalação desse sistema de governo? d) Cite dois fatores que contribuíram diretamente para a antecipação da coroação de D. o futuro D. Pedro II. significou a eleição de um único regente. Pedro II. pois garantia alguma autonomia às províncias e estabelecia a eleição do governante. Pedro I e a coroação de D. num modelo que se assemelhava ao existente nos Estados Unidos. a continuidade do reinado de D. (Ufc 2009) O Ato Adicional. com mandato até a maioridade de D. (Ufc 2008) Em 07 de abril de 1831. c) Projeto da Mandioca. continuou centralizando as ações em defesa da Constituição de 1824. b) Código do Processo Criminal. Pedro I renunciou ao trono do Brasil. por meio da aliança entre progressistas e regressistas. b) Os presidentes provinciais passaram a ser eleitos e a ter o poder de aprovar leis e resoluções referentes ao controle dos impostos. c) O estabelecimento da Regência Una. d) As assembleias legislativas provinciais foram criadas para proporcionar autonomia política e administrativa às províncias no intuito de atender às demandas locais. Pedro II. o Imperador D. Resposta da questão 16: No início da década de 1830. desencadeada pelo declínio das exportações. Ao ler o texto é necessário saber e lembrar que tais mudanças foram realizadas pelo Ato Adicional. b) Como ficou conhecido o sistema de governo que vigorou no período entre a abdicação de D.

Foram causas imediatas disso: a ascensão dos Regressistas ao poder. A menoridade do herdeiro. com a aprovação da Lei de Interpretação do Ato Adicional (1840). a articulação entre liberais e palacianos ou áulicos em favor da antecipação da maioridade do príncipe herdeiro. alguns fatores ligados à disputa política entre Regressistas (depois chamados Conservadores) e Progressistas (depois chamados Liberais) e às revoltas e rebeliões que ocorriam nas províncias. o desejo das elites políticas de evitar que a unidade territorial brasileira fosse quebrada por movimentos separatistas. João VI. 17. Maria II. O governo do país por si mesmo. D. Pedro de Alcântara. o início do governo do país por si mesmo. a limitação da autonomia provincial. D. (Uerj) O Sete de Abril de 1831. afirmou na segunda metade dessa fase da História do Brasil ser necessário "parar o carro da revolução". foi estabelecido um governo regencial. o qual disputava. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional/Nova Fronteira. na centralização política e na preservação do trabalho escravo. que tinha.) Indique um exemplo de revolta popular. Rebeliões e revoltas pipocaram por todo o país. até que o golpe da Maioridade de 1840 colocou D. com a própria filha. quando tinha apenas 14 anos de idade. Entrementes.. A junção destes elementos provocou a renúncia do Imperador ao trono brasileiro em favor de seu filho. a) Qual o contexto político e social a que ele se referiu com essa avaliação? b) Como foi encaminhada a superação dessa situação? resposta da questão 17: a) Rebeliões regenciais. que deveria dirigir o Império até que o príncipe atingisse a maioridade. o regresso conservador ganhou força. com a regência de Pedro Araújo Lima (1837) e o consequente alijamento dos Progressistas. como a Revolta dos Malês (1835). o príncipe D. político brasileiro do período regencial. J.a intensos conflitos entre facções favoráveis (em sua maioria ligados ao Partido Português) e contrárias (em sua maioria ligados ao Partido Brasileiro) ao Imperador. em 1840. mais do que o Sete de Setembro de 1822. Por esse motivo. que foi declarado Imperador do Brasil. convulsionada pelos sucessivos levantes populares ocorridos no período regencial. In: "Brasiliana da Biblioteca Nacional". algumas lideradas por grupos de elite. (CARVALHO. Pedro II. inaugurando o Segundo Reinado. Pedro II foi uma solução para a crise. 2001. apenas cinco anos de idade. no entanto. . a Coroa agora representada apenas pela figura quase simbólica de uma criança de cinco anos. Documentação política. fomentaram o "golpe da maioridade". após a morte de D. Outro fator importante foi o empenho do Imperador na luta a favor de seu irmão. o impossibilitou de governar. outras ainda por escravos. 18. como a Farroupilha (1835) e a Sabinada (1837). antecipando a coroação do príncipe. a sucessão do trono português. outras pela população tanto urbana como rural. à época da abdicação. levado a efeito pelas regências. (. revelou-se difícil e conturbado. Estava estruturado o Império do Brasil com base na unidade nacional.. 1808-1840. Miguel. Murilo et al. (Fuvest) Bernardo Pereira Vasconcelos. o interesse dos grandes proprietários rurais em restabelecer a "ordem social".) A partir de 1837. sob o título de D. ocorrida no período regencial e explique por que a antecipação da maioridade de D. b) A aristocracia rural reprimiu a esses movimentos com a guarda nacional. representou a verdadeira independência nacional. Pedro II no trono.

o que marcava como que um teto à ousadia dos constituintes. Em 1838. Assim. a) Cite duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de 12 de agosto de 1834. algumas das propostas dos exaltados foram ao menos parcialmente contempladas.vaqueiros. foi marcado por grande instabilidade. (Ufrrj) O texto a seguir refere-se ao período da política regencial no Brasil . 1985. inclusive o autor citado. 37. apesar de não se tratar de uma federação.. questões de pormenor. que avançaram algumas propostas descentralizadoras de governo. 1831-1840. Pode-se dizer que esse movimento: a) contou com a participação de segmentos sertanejos . "História Geral da Civilização Brasileira. que buscavam nos cabanos apoio aos seus anseios de liberdade. compreendido entre 1831 e 1840. que punha uma ênfase forte na autonomia das unidades federativas. P. causada pela disputa entre os grupos políticos para o controle do Império e também por inúmeras revoltas. somente derrotada três anos depois. Paulo P. de. A antecipação da maioridade do imperador visava pacificar as diversas revoltas que eclodiram pelo país ao longo do período regencial e ao mesmo tempo evitar o temor por parte das elites de que houvesse fragmentação política do território brasileiro uma vez que algumas revoltas eram republicanas e separatistas. P. o modelo de república que estes exaltados tinham na cabeça era precisamente o modelo americano. In: HOLANDA. mas já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia federativa." v. pequenos proprietários e artesãos . alguns autores têm falado em "experiência republicana" para se referir a algumas das conquistas dos exaltados/republicanos durante a Regência. em luta com os negros escravos rebelados. b) Aponte a razão pela qual se costuma dizer que a Regência correspondeu a uma "experiência republicana". Mas apesar de derrotados. o Senado já manifestara sua concordância em relação ao mesmo e só havia em aberto. 4. De seu trabalho resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 (. a Balaiada. A experiência republicana. Opôs os balaios (sertanejos) aos grandes senhores de terras em aliança com escravos e negociantes. Revolta dos Malês. que assumiram características bem distintas entre si. A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes constituintes para realizar a reforma constitucional prevista na lei de 12 de outubro de 1832. Entre elas está a autonomia provincial. de. de Castro. no Maranhão. tal como a americana. . B.opondo-se aos bem-te-vis.resposta da questão 18: O aluno poderá mencionar: Cabanagem. (Uff) O Período Regencial. CASTRO. Ora. No decorrer das discussões poder-se-ia fixar o grau maior ou menor das autonomias provinciais. resposta da questão 19: a) O Ato Adicional de 1834 transformou a Regência Trina em Regência Una e estabeleceu a criação das Assembleias Legislativas nas províncias brasileiras. 19. 20. p. Balaiada ou Guerra dos Farrapos. São Paulo: Difel. Sabinada.) O programa de reformas já fora estabelecido na lei de 12 de outubro. eclodiu. b) O governo regencial representou uma vitória dos liberais moderados. b) foi de revolta das classes populares contra os proprietários.. S.

d) lutou pela extinção da escravidão no Maranhão. Magda Ricci. tradições e trabalhos diferenciados dentro da realidade amazônica". entre pessoas concretas que vinham de inúmeros lugares. sob a liderança do Negro Cosme. b) diferença no tratamento dos assuntos políticos. p. tem suas raízes históricas na a) opressão histórica que índios e tapuios sofreram do domínio português. opondo cabanos (conservadores) a bem-te-vis (liberais). In: PEREZ. contra o governo do regente Diogo Feijó. A Cabanagem. . c) memória de exploração que a sociedade nativa amazônica tinha do cativeiro imposto pelos senhores de escravos portugueses durante as lutas de Independência.c) foi. constituíam a vida cotidiana daqueles homens e mulheres de 1835 . o resultado das lutas internas da Província. Pere. e) revolta das camadas populares. 2006. na vida da província. sem qualquer sentimento humanitário e sem comando revolucionário. e pela insurreição de escravos. José Manuel Santos & PETIT. que não distinguiu os diversos segmentos envolvidos na Balaiada. ocorrido no Pará. todos os que haviam participado do movimento. ou que pelo menos tivessem um título nobiliárquico outorgado pelo Imperador do Brasil. deixando esta gente pobre e até mesmo remediados e abastados. trucidavam todos aqueles que fossem simpatizantes do governo regencial ou tivessem propriedades fundiárias na ilha do Marajó. no século XIX. aprofundadas pela luta dos segmentos sertanejos liderados por Manuel Francisco dos Anjos. que. pela instituição da República e pelo controle dos sertanejos sobre o comércio da carne verde e da farinha . e aqueles que eram de nacionalidade estrangeira. De la independencia a la revolución cabana: la Amazonia y el nacimiento de Brasil (1808-1840). excluídos da participação política e dos negócios do governo provincial. 88. (Ufpa 2008) Leia atentamente o texto a seguir sobre a Cabanagem: "É preciso compreender que se fazer cabano no Pará era uma opção difícil e que precisa ser analisada à luz de todo um modo de pensar e de estratégias de lutas. demonstrando a vontade do Império de reintegrar. inicialmente. como os índios e os tapuios. especialmente da farinha de mandioca. especialmente negras e mestiças.1837. entre os que eram nativos. que foram mantidos após a independência do País. em certo modo. ampliando a anistia decretada pelo governo imperial. porque este havia determinado que todos os portugueses fossem expulsos da Província do Pará e a direção do governo provincial fosse entregue ao Barão do Marajó. e a própria luta empreendida contra os privilégios das elites portuguesas.então monopólio dos bem-te-vis -. porém que foram gestados muito tempo antes. aos balaios e aos negros de Cosme. dando características populares ao movimento. considerando-se que essas lutas levaram a província do Pará a sofrer um período de escassez de produtos alimentícios. e) sofreu a repressão empreendida pelo futuro Duque de Caxias. resposta da questão 20:[C] 21. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. com línguas. estabelecida pelo governo provincial. "La Amazonia Brasileña en perspectiva histórica". sendo o seu caráter multiclassista a razão fundamental de sua fragilidade. em 1840. um dos mais expressivos movimentos sociais do Brasil. d) época em que os "malvados" cabanos.

apesar das inúmeras rebeliões espalhadas pelo país.. e a Balaiada (1838-1841). que estabeleceu medidas político-administrativas voltadas para a centralização política. de 300 a 400 homens para cada um dos países. no intuito de ajudar o governo central brasileiro a acabar com a rebelião. transferindo-o para a Regência Una como forma de resistir às reformas liberais.) no Pará. "Folha de S. o poder moderador não foi exercido e nem todas as rebeliões eram republicanas ou antilusitanas.Resposta da questão 21:[A] 22. tornando inviável o apoio das camadas médias urbanas aos movimentos contra a ordem regencial.. c) mobilização das camadas populares pelos segmentos da elite. d) tentativa de restabelecer o poder moderador. é correto afirmar que o período regencial a) foi marcado pela disputa política entre regressistas e progressistas. determinou a caracterização da Regência como um período conturbado. Muitos autores – não apenas historiadores – entendem sempre a presença popular como ―massa de manobra‖. d) teve como característica marcante a ampliação da participação popular por meio do voto universal e da criação do Conselho de Representantes das Províncias do Império. e) rejeição ao regime monárquico. (Ufg 2010) A ocorrência de rebeliões. (Luís Indriunas. tais como a Cabanagem (1835-1840). resposta da questão 22:[B] 23. 13.. (FGV) Documentos inéditos descobertos na Inglaterra relatam que. b) influência da experiência republicana da América Hispânica.Inglaterra e França . objetivando o controle do poder nas referidas províncias. reivindicações e lideranças populares. na Bahia.10. no Maranhão. durante o qual a unidade territorial esteve em perigo. Durante esse período.para reprimir a Cabanagem (.) Em 1835.. o regente Diogo Antônio Feijó reuniu-se secretamente com os embaixadores da França e da Grã-Bretanha. Todavia. a escravidão e a imediata abolição da escravatura. Durante a reunião. . (. o governo brasileiro pediu auxílio militar às grandes potências da época . respectivamente. b) pode ser considerado parte de um momento especial de construção do Estado nacional no Brasil. no Pará. conforme propõe o exercício. decorrente da proximidade intelectual entre as elites imperiais e os criollos. Feijó pediu ajuda militar. Paulo". revelador da permanência do privilégio concedido ao português desde a Colônia.1999) A partir das informações apresentadas pelos documentos encontrados. Resposta da questão 23:[C] É muito comum compreender a História a partir da postura das elites. que defendiam. a ocorrência de rebeliões tão distintas apresenta como aspecto comum a a) reivindicação popular pela abolição da escravatura. c) não apresentou grande preocupação por parte das autoridades regenciais e nem da aristocracia rural. e) teve como momento mais importante a aprovação do Ato Adicional de 1834. apenas 13 anos depois de proclamada a Independência. desprezando as necessidades. a Sabinada (1837-1838).

(Unb 2011) Durante séculos. na rebelião conhecida como a Revolta dos Malês — confronto sangrento entre escravos africanos seguidores do islamismo e tropas do governo brasileiro —. Em Salvador. A partir do texto acima. arriscando a vida. Aqueles que quisessem se alfabetizar eram forçados a encontrar métodos tortuosos de aprender. monarcas absolutos e outros detentores do poder) acreditavam firmemente no poder da palavra escrita. o fortalecimento das tendências federalistas e a mobilização de diferentes setores sociais. o que contribuiu para a preparação da insurreição. tiranos. a custódia e a salvaguarda dos estados bem policiados‖. os convertidos de qualquer região acabavam forçados a aprender o árabe. Uma história da leitura. (Trad. O conflito citado foi uma das rebeliões do período regencial. 1997. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua. ―dissipam a ignorância. pois desde o século VII houve um processo de islamização em diferentes regiões do continente. é correto afirmar que a) indicavam o descontentamento de diferentes setores sociais com as medidas de cunho liberal e antiescravista dos regentes. não era um passaporte imediato para a liberdade. Os livros. ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo. destaca-se o fato de muitos revoltosos estarem aptos para ler e escrever no idioma árabe. c) provocavam a crise da Guarda Nacional. Pedro Maia Soares). (Unesp) Sobre as revoltas do Período Regencial (1831-1840). Resposta da questão 25: Correto – considerando que a base da religião é o Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida. 312-15 (com adaptações). julgue o item abaixo. e) expressavam o grau de instabilidade política que se seguiu à abdicação. espécie de milícia que atuou como poder militar da Independência do país até o início do Segundo Reinado. uma multidão analfabeta é mais fácil de dominar. resposta da questão 24:[E] 25. o segundo melhor recurso é limitar seu alcance. expressas no Ato Adicional.24. os escravos afro-americanos aprenderam a ler em condições extraordinariamente difíceis. Os donos de escravos (tal como os ditadores. sendo sufocadas pelo Duque de Caxias. uma vez que a arte da leitura não pode ser desaprendida. escreveu Voltaire no panfleto satírico Sobre o Terrível Perigo da Leitura. p. b) algumas. mas uma maneira de ter acesso a um dos instrumentos poderosos de seus opressores: o livro. d) a Revolta dos Malês (BA) e a Balaiada (MA) foram as únicas que colocaram em risco a ordem estabelecida. . Alberto Manguel. como a Farroupilha (RS) e a Cabanagem (PA). foram organizadas pelas elites locais e não conseguiram mobilizar as camadas mais pobres e os escravos. Como séculos de ditadores souberam. para os escravos. São Paulo: Companhia das Letras. Aprender a ler.

158.26. ainda. Costa do Ouro. assustado. o cidadão vive receoso.foram para as ruas com roupas usadas na Bahia pelos adeptos do islamismo. Essa reflexão pode ser explicada como uma reação à: a) revogação da Constituição de 1824. Já os povos bantos eram provenientes das atuais regiões do Congo e de Angola. o governo consome o tempo em vãs recomendações. entre outros países. O vulcão da anarquia ameaça devorar o Império: aplicai a tempo o remédio. No corpo de muitos dos que morreram a polícia encontrou amuletos muçulmanos e papéis com rezas e passagens do Qur'ãn usados para proteção. "Rebelião escrava no Brasil".. com claras diferenciações culturais e linguísticas. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir.. da grande região do Golfo da Guiné ou Costa da Mina ou. que dominava todo o vale do rio Niger. Os rebeldes . João José. I. Os africanos trazidos ao Brasil entre os séculos XVI e XIX procederam de duas grandes regiões distintas. a) Por qual nome ficou conhecida a rebelião de que trata o texto? b) A imigração forçada de africanos ao Brasil trouxe para trabalhar como escrava uma população de diversas etnias. São Paulo: Companhia das Letras. Essas incursões islâmicas provocaram a desagregação do antigo Império de Ghana. p. era o Reino Songai. Os povos sudaneses. De qual desses dois grupos se originou a maior parte dos africanos islamizados? II. a Nigéria e a Guiné. a maioria dos negros sudaneses islamizados pertencia às populações haussás. que fornecia os instrumentos adequados à manutenção da ordem. REIS.ou uma boa parte deles . que teve a participação de uma maioria de negros muçulmanos. responda o que se pede a seguir. região original das populações islâmicas (principalmente haussás e nagôs) que chegaram ao Brasil. De qual área geográfica da África esse grupo procede? c) Como ocorreu a propagação da religião islâmica entre as populações da região africana citada acima? Resposta da questão 26: O episódio descrito no texto ficou conhecido como a Revolta dos Malês. em 1836. No século XVI. que pode ser englobada genericamente em dois grupos bastante distintos." Padre Antonio Feijó. o Benin. onde atualmente se localizam Gana. 27. e também àquela dos nagôs ou iorubá. principalmente pela rota de Tombuctou. início do tráfico de escravos para o Brasil. 2003. viajantes através do deserto do Saara. o atual estado do Mali (daí uma das possibilidades para a origem do termo "malê"). Na Bahia. A islamização de populações habitantes da África negra norte-ocidental foi feita a partir do século XI pelo contato delas com os mercadores árabes e berberes. . Não há sombra de dúvidas sobre o papel central desempenhado pelos muçulmanos na rebelião de 1835. eram provenientes da África Ocidental. Considerando os fatos descritos no episódio acima e o tema do islamismo. (Fuvest 2009) "Nossas instituições vacilam. que desembarcaram em maior quantidade na Bahia.

2008. que eram também criadores de gado. em especial com o Uruguai. c) permitiu a adoção de um regime federalista no Brasil. d) crise decorrente do declínio da produção cafeeira. e) eclosão de rebeliões regionais. Por sua posição geográfica. fruto de grande repressão movida pelo exército comandado pelo Duque de Caxias e por concessões aos revoltosos.‖ FAUSTO. Aí possuíam terra e se ligavam. em 1845.b) intervenção armada brasileira na Argentina. São Paulo: EDUSP. uma vez que as negociações entre o governo imperial e os rebeldes determinaram a autonomia política rio-grandense. Resposta da questão 27: [E] 28. Estes últimos exigiam mudanças profundas no governo. e) impediu a continuação do período regencial e levou à aceitação de outra exigência dos participantes da revolta: a antecipação da maioridade do futuro imperador Pedro II. mantinham extensas relações naquele país. a Cabanagem no Pará e a Farroupilha no sul do país. . d) revela a impossibilidade de estabelecer relações políticas e diplomáticas na América Latina após a independência política e durante o período de formação dos estados nacionais. é CORRETO afirmar em relação à Revolução Farroupilha: a) Foi uma guerra civil que levou ao confronto dois grupos políticos rivais no Rio Grande do Sul: os maragatos e os farroupilhas. Boris. Com base no exposto. 29. formação econômica e vínculos sociais. Iniciou-se ainda no período regencial em 1835 e terminou durante o Segundo Reinado. sede do governo. e Rio de Janeiro. A Guerra foi motivada pela elevação dos impostos internos sobre a carne do Rio Grande e por uma postura separatista da elite estancieira. acusando-o de não atender às necessidades da província. centro econômico importante. os gaúchos tinham muitas ligações com o mundo platino. entre elas. História Concisa do Brasil. iniciada em 1835. pelo casamento. p. até atingir a atual rivalidade entre os dois países. que produziu descontentamento entre proprietários rurais. a muitas famílias da elite. O conflito a) prosseguiu até a metade da década seguinte. b) demonstra que as disputas comerciais entre Brasil e Argentina se iniciaram logo depois da independência e desde então se agravaram. (Unesp 2010) Entre as várias rebeliões ocorridas no período regencial. Os chefes de grupos militarizados da fronteira – os caudilhos -. que causou grandes distúrbios nas fronteiras. quando o governo do Segundo Império aumentou os impostos de importação dos produtos bovinos argentinos e anistiou os revoltosos. c) disputa pelo poder entre São Paulo. destacase a chamada Guerra dos Farrapos. (Pucpr 2010) ―O Rio Grande do Sul era um caso especial entre as regiões brasileiras desde os tempos da Colônia. 91. Resposta da questão 28:[A] A Guerra dos Farrapos envolveu principalmente os gaúchos – e também catarinenses – contra o governo central.

como as defendidas pelos que lutaram na Revolução Farroupilha. que mais se dedicaram ao processo revolucionário. charque. 1990. as tropas do chefe farroupilha Bento Gonçalves ocuparam Porto Alegre e proclamaram a independência do Rio Grande do Sul. que acabaram favorecendo os interesses da burguesia urbana de Porto Alegre. Rio-grandenses! Tenho o prazer de anunciar-vos que a guerra civil que por mais de nove anos devastou esta bela província está terminada. ao Regente Feijó. E em nome do Rio Grande do Sul. Duque de Caxias: o homem por trás do monumento. Resposta da questão 29: [C] A afirmativa correta já estabelece a causa fundamental da Guerra dos Farrapos (Revolução Farroupilha). Os irmãos contra quem combatíamos estão hoje congratulados conosco e já obedecem ao legítimo governo do Império do Brasil. depus o governador e entreguei o governo ao seu substituto legal. c) Foi causada essencialmente pelo descontentamento dos estancieiros gaúchos com os altos impostos que eram obrigados a pagar e com os baixos preços estabelecidos pelo governo para a venda de gado. A. 2008. afastada da Corte. iniciou-se em 1893. fim da Revolução Farroupilha.b) Os farroupilhas exigiam maior autonomia da província em relação ao governo central. São Paulo: Brasiliense. digo que nesta província extrema. O movimento teve caráter separatista e republicano. que olhe pelos nossos interesses. significou a vitória de determinado projeto político e também o combate de propostas. Os estancieiros. d) A Guerra dos Farrapos. Viva a religião. União e tranquilidade sejam de hoje em diante nossa divisa. Adaptado de PESAVENTO. e) A Guerra dos Farrapos terminou em negociações com o governo. viva o Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil. que durou dez anos. Adaptado de SOUZA. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Aponte uma das propostas dos líderes farroupilhas e explique por que esse movimento foi considerado ameaçador pelos dirigentes do Império do Brasil. S. Carta escrita em 1835 por Bento Gonçalves. o que pode ser identificado na proclamação das repúblicas do Piratini (Rio Grande do Sul) e Juliana (Santa Catarina). Viva a integridade do Império. de. saberemos morrer com honra. que englobava também Santa Catarina e partes do Paraná. O Rio Grande é a sentinela do Brasil que olha vigilante o Rio da Prata. líder farroupilha. não toleramos imposições humilhantes. entre as décadas de 1830 e 1850. . ou. A Revolução Farroupilha. A consolidação do Império do Brasil. Pelotas e Rio Grande. o que. Proclamação feita pelo Barão de Caxias em 1845. Não pode e nem deve ser oprimido pelo despotismo. couros e peles ao restante do país. Antônio Rodrigues Fernandes Braga. 30. a mais longa (estendeu-se ao Segundo Reinado) e expressiva das revoltas ocorridas no período regencial do Brasil. resultou na proclamação de uma República Federal na região Sul do Brasil. B. (Uerj 2011) Em nome do povo do Rio Grande. quando os farroupilhas exigiram a destituição do novo presidente da província. com a espada na mão. ou viver com liberdade. poucos foram beneficiados. J. no decorrer da luta. Exigimos que o governo imperial nos dê um governador de nossa confiança. Em setembro daquele ano.

planejada nos seus detalhes.. ameaçando a integridade territorial da nação e o ideal de unidade estabelecido pela Constituição de 1824. Os farroupilhas criticavam a monarquia e principalmente sua política centralizadora e unitarista. Brasiliense. (.. também chamada a 'grande insurreição'.naval 2011) "A revolta de 1835.. após longa resistência às tropas do governo. os revoltosos queriam a independência do Brasil e o fim da escravidão. . (. e) nessa rebelião. após forte repressão.. que romperia a integridade do império do ponto de vista político e territorial. como se depreende do discurso de Duque de Caxias. • abolição da escravidão.Clóvis. Os Quilombos e a Rebelião Negra. • revisão da política tributária imperial relativa ao charque sulino. o Candomblé..). 63-69. participaram escravos de diversas etnias que pretendiam acabar com a escravidão na Bahia. é correto afirmar que: a) foi comandada por Ganga Zumba que planejava implantar um território livre no Recôncavo Baiano.Resposta da questão 30: Uma das propostas: • defesa do federalismo.) Sobre a rebelião escrava relatada no texto. precedida de todo um período organizativo (. • defesa do regime republicano. mas com a preocupação de reconciliação. 7 ed. pp. c) a revolta ocorreu devido à intolerância religiosa. chamada de Revolta dos Males.. São Paulo. A principal ameaça da rebelião gaúcha era o separatismo. já que os escravos foram impedidos de praticar sua religião. A Revolução Farroupilha iniciou-se no período regencial. d) seu líder Zumbi dos Palmares. pelo contrário. Reuniam-se regularmente para discutirem os planos de insurreição. em consequência. muitas vezes j untamente com elementos de outros grupos do centro da cidade.. acabou sendo preso e enforcado e o quilombo foi destruído. Será. lançaram-se à carga de qualquer maneira." (Moura.) Derrotada a insurreição. marcado pela reorganização do Estado brasileiro e por lutas que ameaçam a estrutura tradicional de poder e encerrou-se já durante o Segundo Reinado.) O plano não foi cumprido na íntrega porque houve delação. b) nessa rebelião. (. (.col. denominada Conjuração Baiana. foi o ponto culminante de uma série que vinha desde 1807. apenas surgida por um incidente qualquer.. (G1 . 1987. vendo que tinham de antecipar a revolta. A revolta desses escravos islamizados..) os escravos. não será apenas uma eclosão violenta mas desorganizada. 31. • possibilidade de separatismo..) O movimento vinha sendo articulado também entre os escravos dos engenhos e os quilombolas da periferia. os seus líderes se portaram dignamente.

A organização dos escravos de Salvador foi. em sua maioria portugueses defensores de que a estabilidade só se daria com o retorno de Dom Pedro I. A Sabinada na Bahia. suas imagens constroem um príncipe diferente de seu pai. 91. 2006. São Paulo: Companhia das Letras.) No período regencial. a partir de uma verdadeira ―Revolução Negra‖. ao mesmo tempo. a estabilidade e a unidade do país estavam ameaçadas porque: a) a ausência de um governo central forte causara uma crise econômica. um monarca nos trópicos. devido à queda das exportações e à alta da inflação. Umas das mais claras consequências desses desacordos foram as revoltas deflagradas durante a regência. 32. a Balaiada no Maranhão e a Revolução Farroupilha na região Sul foram todas manifestações criadas em consequência da desordem que marcou todo o período regencial. As barbas do imperador: D. 70. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. (Unicamp simulado 2011) Desde 1835 cogitava-se antecipar a ascensão de D. o principal objetivo era a luta pela liberdade e. Pedro II era um mito antes de ser realidade. Pedro II ao trono. c) a ausência de um representante da legitimidade monárquica no trono permitia questionamentos ao governo central. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. revelando a falta de unidade entre os integrantes da política nacional. gerou um quadro de disputas e instabilidade. Pedro I. Não se esperava do futuro monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. que redundaram na independência daquele país. Pedro . 64. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. 33. e) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. influenciada pelos acontecimentos no Haiti.Resposta da questão 31:[B] Rebelião que ocorreu no período regencial é pouco conhecida e pouco estudada. cujas posições políticas iam desde a manutenção das estruturas monárquicas até a formulação de um novo governo republicano e a dos restauradores. (Unicamp 2010) O imperador D. o que favorecia a ocorrência de distúrbios sociais e o aumento da criminalidade. subdivididos entre moderados e exaltados. Pedro II. p. D. ao longo do tempo. como a dos liberais. levando à ruptura da ordem monárquica e à instauração da república. A existência de diferentes posições políticas. em oposição ao ―domínio branco‖. da qual D. d) a expansão da economia cafeeira no sudeste levava as elites agrárias a desejarem uma maior participação no poder político. Na imagem do monarca. Organizada por escravos africanos muçulmanos. foi movida por forte sentimento ―racial‖. levando ao avanço do ideal republicano e à busca de maior autonomia por parte das elites provinciais. Resposta da questão 32:[C] Estendendo-se de 1831 a 1840. o governo regencial abriu espaço para diferentes correntes políticas. Responsável desde pequeno. nem a imagem de aventureiro. pacato e educado. b) o desenvolvimento econômico ocorrido desde a transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro levou as elites provinciais a desejarem a emancipação em relação à metrópole.

c) Essas elites provinciais rebelavam-se fundamentalmente contra o excessivo centralismo do Império. As barbas do imperador: D. o conflito entre elites não transbordava para o povo. 91) a) Segundo o texto. 2003. tratava-se de gentalha. representaria segurança e estabilidade para o país e sua unificação em torno da figura do imperador. aos poucos fugiu ao controle e tornou-se uma rebelião popular.I não pôde se desvincular. quais os significados políticos da construção de uma imagem de D. diferenciada da de seu pai. no Rio Grande do Sul. Na imagem de um monarca maduro. crápula. p. representados pelas proposições federalistas e/ou separatistas presentes nos movimentos. A revolta paraense atemorizou até mesmo liberais como Evaristo da Veiga. Em outras revoltas. (Unicamp 2007) Iniciada como conflito entre facções da elite local. a Cabanagem. (Adaptado de Lilia Moritz Schwarcz. Pedro II que o diferenciasse de seu pai? b) Que características do período regencial ameaçavam a estabilidade do país? Resposta da questão 33: a) De acordo com o texto. b) Das características do período regencial que ameaçavam a estabilidade do país. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. a construção da imagem de D. pois aspiravam à autonomia de suas províncias. pode-se considerar a vacância do trono em razão da menoridade de D. Teatro de sombras: a política imperial". realizada pelas camadas despossuídas. São Paulo: Companhia das Letras. Pedro II. representadas pelos cabanos. Pedro II. Tratava-se. b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade do Brasil. em geral. (Adaptado de José Murilo de Carvalho. por ter sido conduzida pelos estancieiros ligados à grande propriedade rural. que durou de 1835 a 1845. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança e estabilidade ao país era muito grande. buscava-se unificar um país muito grande e disperso. No caso da . p. "A construção da ordem: a elite imperial. de províncias em que era mais sólido o sistema da grande agricultura e da grande pecuária. Para ele. 252-253. 34. 2006. o que diferenciava a Cabanagem da Farroupilha? b) Quais os significados das revoltas provinciais para a consolidação do modelo político Resposta da questão 34: a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular. Assim sendo. Já a Revolução Farroupilha teve caráter elitista. 64. Pedro II e a ocorrência de revoltas de caráter separatistas autonomistas em algumas províncias. populações ribeirinhas do Pará.) a) Segundo o texto. a derrota desses movimentos significou a consolidação do centralismo/unitarismo e dos interesses da aristocracia fundiária e escravista que marcaram a política do Segundo Reinado. Neste caso está a revolta Farroupilha. na medida em que representaram a defesa de interesses localizados. massas brutas. no Pará (1835-1840). um monarca nos trópicos. 70.

professores. deve-se acrescentar o descontentamento com as altas taxas cobradas sobre o charque e outros produtos sul-rio-grandenses. a) A articulação revolucionária das camadas populares da capital baiana esteve restrita aos interesses dos libertos e dos homens livres e pobres. a Guerra de Independência. foram protagonistas de um sistema político engenhoso. de outro retardando reformas necessárias. (Partido Conservador e Partido Liberal) b) Apresente uma razão pela qual padres e soldados tiveram sua ação política limitada durante a Regência e o Segundo Reinado. devido a sua ação em prol da centralização administrativa. de um lado garantindo a estabilidade política do País. como a abolição. José Murilo de. em 1870. em grande parte. sem o apoio de parte dos intelectuais da cidade de Salvador. a partir da defesa da "ordem" e da "civilização". reativaram a ação política. por Feijó. os liberais reformistas propunham as reformas e os conservadores as implementavam. é sempre relembrada em festas e comemorações oficiais. b) Os limites a atuação política de padres e soldados podem ser explicados pelo fato de: .Os soldados. 2003." CARVALHO. Teste seus conhecimentos sobre o Primeiro Reinado (1822-1831) 1. 35. Assinale a alternativa que melhor identifica o papel dos baianos no contexto da independência brasileira. A partir dessas informações e dos seus conhecimentos. "Frequentemente. responda às questões propostas. "A construção da ordem: a elite política imperial". que funcionava ao modo de uma monarquia parlamentar.A Constituição de 1824. médicos e engenheiros. citados anteriormente. na sua maioria advogados. (Ufc 2007) Leia o texto a seguir. jornalistas. Com o fim da Guerra do Paraguai. Os conservadores e os liberais. Resposta da questão 35: a) O partido Conservador congregava os proprietários de terra ligados ao setor exportador e burocratas. de importância na consolidação do Estado brasileiro. conferindo ao último o poder de nomear os bispos e a responsabilidade de pagar os salários dos padres. 4. com a criação da Guarda Nacional. (Uff 2012) Como ―mito de origem nacional‖ para a Bahia. . ed. O histórico de participação desses militares em movimentos de cunho popular atemorizava as elites. . de 2 de julho de 1823. O Partido Liberal reunia proprietários ligados ao mercado interno e às áreas recentes de colonização e profissionais liberais. a) Cite dois grupos sociais que compuseram cada um desses dois partidos. a deterioração do ensino religioso e do clero e a situação financeira dos seminários maiores. p. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. colocava os religiosos sob a dependência e a autoridade do Estado. por unir a Igreja ao Estado. foram descartados na Regência. magistrados.Revolução Farroupilha. pela oposição aos oficiais e comerciantes portugueses. 224. aceitos na véspera e após a independência.

em outras regiões. não devemos considerar que eles foram determinantes. p. volume 1. que vivia a decadência da mineração e os abusos da política lusitana desde a implantação da derrama. 2. não raro. e) A independência do Brasil esteve estritamente associada aos interesses ingleses e holandeses. pois as elites regionais. o ―unitarismo‖ era rejeitado. (Fuvest 2012) Não parece fácil determinar a época em que os habitantes da América lusitana. as duas aspirações – a da independência e a da unidade – não nascem juntas e. Pedro I. defendiam uma situação de autonomia ou mesmo de separação em relação ao restante do Brasil. d) A comemoração da independência da Bahia justifica-se. assim como pelos ideais iluministas. b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histórico relacionado a cada uma das aspirações mencionadas no item a). a população baiana esteve alijada do contexto político da independência. destaca-se a . 1965. a) Explique qual a diferença entre as aspirações de ―independência‖ e de ―unidade‖ a que o autor se refere. inclusive proprietários rurais. c) A sedição de 1798 na Bahia sepultou os desejos separatistas dos baianos e os afastou da política brasileira de 1822.b) As independências do Brasil e da Bahia ocorreram no mesmo contexto político. principalmente do nordeste. São Paulo: DIFEL. tomo II. Enquanto no Rio de Janeiro e São Paulo se constituía um novo governo. de interesses locais. enquanto o desejo de independência era percebido em toda a elite colonial de diferentes regiões do Brasil. pela mútua ignorância. liderado pela elite econômica e intelectual da região. Sérgio Buarque de Holanda. e a querer associar esse sentimento ao desejo de emancipação política. No Brasil. Apesar de existirem interesses ingleses na independência do Brasil. dispersos pela distância. pela diversidade. liderado por D. não caminham de mãos dadas.. por longo tempo ainda. sem particularismos locais. finalizado apenas em 2 de julho de 1823. Resposta da questão 2: a) Os primeiros movimentos de emancipação frente à metrópole surgiram com força no decorrer do século XVIII e foram fortemente influenciados pela percepção de que a exploração portuguesa impedia o desenvolvimento. sendo o mais conhecido a ―Inconfidência Mineira‖. instalados no Brasil e beneficiários da Abertura dos Portos. com a expulsão dos portugueses. Resposta da questão 1:[D] O movimento baiano de luta pela independência envolveu diversos setores sociais. Quanto à questão da unidade territorial. não é possível considerar a existência de duas datas que marcam a independência do país. b) diversos movimentos emancipacionistas podem ser destacados. ainda havia forte resistência lusitana e a necessidade de um conflito armado para concretizar a independência. pois nessa data. 2ª ed. pois há de se considerar os interesses da sociedade brasileira e as relações políticas que envolviam Portugal após a Revolução do Porto. começam a sentir-se unidos por vínculos mais fortes do que todos os contrastes ou indiferenças que os separam. Por essa razão. Nesse sentido. 9. como a Bahia. as tropas do Exército e da Marinha expulsaram definitivamente os portugueses da cidade do Salvador. pela dificuldade de comunicação. ―A herança colonial – sua desagregação‖. mas nesse momento não havia a preocupação em discutir a unidade territorial. História geral da civilização brasileira. Na década de 1820.

visto que. Estendeu-se àsprovíncias vizinhas de Pernambuco. Pedro I. Foi um movimento de cunho liberal. inviabilizando sua possível volta ao status de mera colônia. separatista. A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. Pedro.) a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul do Brasil com o retorno de D.―Confederação do Equador‖. p. Pedro às propostas da Revolução Pernambucana. federalista e lusófobo. tendo Frei Caneca como líder mais destacado. (PITÁGORAS) Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação. Pedro I) para Portugal. ―uma Confederação de Povos no sistema democrático como nos Estados Livres da América do Norte‖. Revista de História da Biblioteca Nacional. republicano. pretendeu a formação de um Estado independente na região. b) a rejeição do Príncipe Regente à Coroa Portuguesa após a morte do pai. Príncipe Regente. nº 48. com o retorno de D. nascida em Pernambuco e espalhada pelo nordeste. dizia d. (Adaptado de Eduardo Schnoor. Leopoldina. João VI a Portugal em 1821. . 2009. c) o apoio de D. Resposta da questão 3: a) As elites brasileiras temiam que o Brasil fosse reduzido à condição de colônia. o Dia do Fico representa a) a vitória das intenções recolonizadoras das cortes portuguesas. como reação ao autoritarismo de D. b) Explique o que foi a Confederação do Equador. mas foi duramente reprimido pelo governo imperial. seu projeto recolonizador passava necessariamente pela volta de D. Rio de Janeiro. diga ao povo que fico. em dezembro de 1821. b) Revolução irrompida em Pernambuco em 1824. 9 de janeiro de 1822 No contexto do processo emancipacionista brasileiro. a condição do príncipe como regente do Brasil fazia deste último parte integrante do Reino Unido. set. 3. Pedro I. tudo poderia acontecer. Quanto às Cortes de Lisboa. estou pronto. manifestado nos episódios da dissolução da Constituinte e da outorga da Constituição do Império. Pedro (que ainda não se tornara o imperador D. Apesar de seu filho Pedro ter ficado como regente. Se ele acatasse. 36. D. deixara de ser a sede do Reino Unido. (Unicamp 2012) Passar de Reino a Colônia É desar [derrota] É humilhação que sofrer jamais podia brasileiro de coração. ―Senhores do Brasil‖. 4. João VI a Portugal. Inclusive. Com efeito. acirrou-se o antagonismo entre ―brasileiros‖ e ―portugueses‖ até que. as Cortes de Portugal determinaram o retorno do príncipe. contra a centralização e autoritarismo do imperador D. Pedro I retornasse a Portugal.

salvar não só o Brasil. ameaçava a integridade territorial brasileira. c) a soberania portuguesa. ―Após a aclamação de D.‖ LYRA. e) o apoio popular à Constituição de 1824. Pedro de Alcântara se manifestava: ―Achando-se o nosso Rei prisioneiro e cativo. Pedro foi aclamado e coroado o primeiro Imperador do Brasil. (PITÁGORAS) Analise o trecho escrito por Maria de Lourdes Viana Lyra. São Paulo : Moderna. serviu de pretexto para que D. Flávio de. d) pelo autoritarismo e aproximação com portugueses aqui residentes.d) a aceitação do Regente às pretensões de independência das elites. José Bonifácio argumentava sobre a necessidade de fortalecer o novo Estado contra a ‗democracia e o partido republicano. Em termos políticos. é possível inferir que: a) o processo de independência do Brasil vinculou-se. Oficina de História. resposta da questão 5:[A] 6. como seu delegado e herdeiro. D. assim o Príncipe Regente do Brasil. que era numeroso e inquietante em todos os portos do mar. por força do movimento constitucionalista de 1820. a uma questão dinástica. A afirmação de José Bonifácio logo mostrou-se premonitória em razão da eclosão da(s): a) Revolução Pernambucana. c) pela hegemonia do Partido Liberal sobre o Conservador. então ameaçada em Portugal b) a implantação da república em Portugal. resposta da questão 6:[D] 7. b) pela estabilidade interna. d) a abdicação de D. (PITÁGORAS) Em agosto de 1822. Sagração de D. mas com ele toda a Nação Portuguesa. seu governo foi marcado: a) por intensas revoltas separatistas. b) Guerras de Independência.‖ Da análise do trecho e de seu contexto. (PITÁGORAS) Analise o quadro de Debret. a mim me compete salvá-lo do afrontoso estado a que reduziram os facciosos de Lisboa. 1999. e) por conflitos externos. propiciada pelo Poder Moderador. Pedro I – Debret Em outubro de 1822. Pedro justifica-se pelo descontrole dinástico e político em que Portugal se encontrava após a invasão napoleônica. no sentido de conservar a Coroa do Bragança. e) o domínio inglês sobre Portugal obrigou o Regente a romper os vínculos com a metrópole com o objetivo de garantir seu poder no Brasil. . Pedro liderasse a emancipação brasileira. D. ameaçada pelo domínio ibérico. A utopia do poderoso Império. Citado em CAMPOS. Maria de Lourdes Viana. também. como a Guerra contra Rosas. Pedro I como Imperador e defensor perpétuo do Brasil. como a Balaiada e a Cabanagem. A mim pertence. principalmente em Pernambuco‘. 146. resposta da questão 4:[D] 5. P.

Os menores de vinte e cinco anos. d) Confederação do Equador. As duas Constituições foram feitas por Assembleias Constituintes (no século XIX. os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras. como valores supremos de uma sociedade fraterna. a Assembleia Constituinte se colocou sob a proteção de Deus. 9. pluralista e sem preconceitos (. Assinale a alternativa a) se I. e) se apenas a I for correta. (Ifsp 2011) Compare os dois excertos dados. a segurança. já vigoravam em diversos países. .. e) Revolta dos Malês. na atual. a igualdade e a justiça. principalmente pela existência do Poder Moderador.) ―(Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil. Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos. indústria. sob a proteção de Deus. pois tornou. 1988) I. e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. 92. a busca da igualdade perante a lei e a prática da justiça. as ideias iluministas. a liberdade. e Oficiais militares que forem maiores de vinte e um anos. A Constituição Imperial trazia quatro poderes. nos quais não se compreendam os casados. 1824) B. o desenvolvimento.. II. a seguinte Constituição(. IV. à época. pois dele dependiam os outros poderes.c) Revolução Praieira. que defendiam a ―teoria dos três poderes‖. que tendo-nos requerido os povos deste Império. Na primeira Constituição Brasileira há a ideia de que o poder Executivo existe pela graça de Deus. mas não foi colocada em prática no Brasil. na Constituição de 1988. d) se apenas I e III forem corretas. sendo o poder Moderador o mais importante.. comércio ou empregos. resposta da questão 7:[D] 8. Os Religiosos.se fundamental.)‖ (Preâmbulo da Constituição Política do Império Brasileiro.. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz. junto em Câmaras. Resposta da questão 8:[B] A Constituição de 1824 foi outorgada (imposta) pelo Imperador D. portanto. São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I.. não se apresenta a superioridade de nenhum poder sobre os demais. A. enquanto. II e III forem corretas. que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o projeto da Constituição (.. chamadas de Câmaras) e. (Enem 2011) Art. Pedro I e é considerada centralizadora e autoritária.) promulgamos. as duas Cartas foram promulgadas. reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado democrático. c) se apenas I e II forem corretas.―D. de uso exclusivo do Imperador e colocado acima dos demais. III. representantes do povo brasileiro.―Nós. destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais. Nessa época. por graça de Deus e unânime aclamação dos povos. b) se apenas II e III forem corretas. V.o bem-estar. Pedro I.

o que dificultava a procriação das mulas. No entanto. Resposta da questão 10:[C] Trata-se de uma interpretação de texto a partir de um excerto de autoria de José Bonifácio sobre a lavoura açucareira e seus efeitos prejudiciais a outras atividades no Brasil à sua época. Seu componente mais importante foi o voto censitário. 10. feijão. onde se faz o açúcar.planalto. que se empregam no carreto dos africanos. pois devastava as matas e reduzia o cultivo de milho. intensificando o comércio de africanos.) De acordo com o texto acima. assim como o trigo. p. . para José Bonifácio. Acesso em: 27 abr. lhe rogaria muita geada nas terras de serra acima. 181-182. porcos e trigo levava ao enriquecimento de pequenos proprietários rurais. tem devastado as matas e reduzido a taperas muitas herdades. corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada. o café começara a ganhar importância. podemos concluir que. a produção e exportação de açúcar no Brasil ainda era uma atividade que mobilizava grandes extensões de terras. ou seja. Disponível em: https://legislação. b) favorecia o desenvolvimento social. 2010 (adaptado). A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. tem roubado muitos braços à agricultura. o cultivo da cana de açúcar a) estimulava o desenvolvimento da economia. (Adaptado de José Bonifácio de Andrada e Silva. No período vivido por José Bonifácio. nessa mesma época. 1998. o algodão e o azeite de mamona. Resposta da questão 9:[D] A Constituição de 1824 foi imposta pelo imperador e reflete a elitização política. grande número de escravos e a criação de muares. tem exigido grande número de mulas que não procriam e consomem muito milho.gov. encarecendo os gêneros alimentícios. b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. pois exigia maior emprego de escravos na agricultura. Projetos para o Brasil.br. A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos ―cidadãos brasileiros‖ com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira. São Paulo: Companhia das Letras. Dessa forma penas aqueles que tivessem renda proveniente da terra – os fazendeiros – ou do comércio (geralmente indivíduos de origem portuguesa) tiveram garantidos o direito político de votar. pois o encarecimento de gêneros como milho.Constituição Política do Império do Brasil (1824). (Unicamp simulado 2011) Se eu pudesse alguma coisa para com Deus. o Sudeste brasileiro. apesar do declínio da importância. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões políticoadministrativas. o que empobrece os lavradores. tem introduzido muita escravatura. tem abandonado ou diminuído a cultura do milho e do feijão e a criação dos porcos. pois desestimulava o cultivo de outros produtos agrícolas. porque a cultura da cana nessas terras. estes gêneros têm encarecido. se comparado ao período colonial. baseado na renda indivíduo. e desestimulava outras atividades. c) a concentração de poderes na região produtora de café. d) prejudicava o meio ambiente. c) prejudicava a economia do país. d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes.

é de que a Independência foi pacífica. esses planos demonstravam aquilo que os brancos conscientes tinham já começado a compreender: as ideias de igualdade social estavam a propagar-se numa sociedade em que só um terço da população era de brancos e iriam inevitavelmente ser interpretados em termos raciais. M. garantindo participação controlada dos afro-brasileiros e inibindo novas rebeliões de negros. sob sua liderança. Liderada pelos liberais. Lisboa: Estampa. a lavoura cafeeira estimulará modernizações na produção. segundo os modelos do Iluminismo francês. e ao mesmo tempo garantir a preservação da estrutura socioeconômica apoiada no latifúndio e na escravidão. no ano de 1798. Resposta da questão 11:[D] Uma das afirmações mais tradicionais na História do Brasil.N. b) definir um governo democrático. com o fim imediato da escravidão e do governo monárquico.) O Império lusobrasileiro. contudo. apoiada no senso comum.ainda que a estrutura de produção fosse semelhante à do açúcar. Essa ideia esta baseada na participação ativa das elites agrárias no processo de independência como forma de garantir uma ruptura política frente à metrópole. c) firmar alianças com as lideranças escravas. muitas vezes. 12. alterar a Constituição de 1824 e suas normas básicas. a Confederação tinha como objetivo a) afirmar um governo baseado numa Monarquia Constitucional. 1750-1822. Somente a partir da década de 1860. 11. K. isolando politicamente o Príncipe Regente. e por decorrência. No período da Independência. sem derramamento de sangue. instalando um governo conservador para controlar o povo. o descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia. (Enem 2011) No clima das ideias que se seguiram à revolta de São Domingos. teve impacto muito especial. MAXWELL. sem. Condicionalismos da Independência do Brasil. no intuito de a) instalar um partido nacional. (coord. facilitando a descentralização política e o fim do autoritarismo. d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor libertário. c) reforçar a centralização política. parte da elite participou ativamente do processo. In: SILVA. . e) rebelar-se contra as representações metropolitanas. logo depois de 1822. violentos. Em Pernambuco. 1986. O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da Conjuração Baiana (1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante das reivindicações populares. o que terminaria por prejudicar seus interesses e seu projeto de nação. em várias outras atividades. a insatisfação da população levou à organização da Confederação do Equador. permitindo a promoção de mudanças exigidas pelo povo sem a profundidade proposta inicialmente. b) atender aos clamores apresentados no movimento baiano. garantindo o controle da situação. de modo a inviabilizar novas rebeliões. (Upe 2010) A liberdade política exige lutas e enfrentamentos. d) criar uma república federativa.

O federalismo pernambucano de 1817 a 1824. b) As mesmas expressões podem ser consideradas indicativas da existência de atividade industrial no período ao qual pertencem o texto e a imagem. I: ―Como em todas as lojas.) . 1816. 2004. São Paulo: Ed. b) processos de industrialização. e é sobre ele que distribui aos bebedores a aguardente chamada cachaça. Resposta da questão 13: a) As expressões ―cachaça‖ e ―algo de cobre e fumaça‖ presentes no texto ind icam a destilação de aguardente em alambiques com utilização de energia térmica nas fornalhas. proclamando uma constituição radicalmente liberal. Fonte: Rugendas (1835) Indique elementos ou indícios presentes no texto ou na imagem que sinalizem características da época relativas a a) fontes de energia. Resposta da questão 12:[D] A Confederação do Equador foi o principal movimento de contestação ao autoritarismo de D. não havia ideias precisas sobre o federalismo. Tal indústria devia caracterizar-se pelo processo de manufatura. embora se tratasse de concepções distintas. A Outra Independência. Por outro lado. muitas vezes com o objetivo de conf undi-la com o governo popular. p. c) vida urbana. manifestada pelo centralismo político imposto pela Constituição e pela nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província. apoiado pelo povo. pois as datas do texto e da imagem são anteriores a maquinofatura da Revolução Industrial.‖ Auguste de Saint-Hilaire. do pequeno comércio e do escravismo. 14. 34. em lugar de Pais de Andrade.e) destruir o poder dos grandes latifundiários. (Adaptado de Evaldo Cabral de Melo. (Unicamp 2010) No tempo da independência. 13. Silvestre Pinheiro Ferreira observava ser geral a aspiração das províncias à autonomia. encarando-o apenas como produto de impulsos anárquicos e de ambições personalistas e antipatrióticas. 12-14. Mas a historiografia da independência tendeu a escamotear a existência do projeto federalista. de Cipriano Barata e do Tífis Pernambucano de Frei Caneca. em especial dos jornais A Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco. c) A descrição da loja feita no texto e os elementos presentes na tela de Rugendas são indicativos os da vida urbana da época. sem que isso significasse a abolição do governo central da monarquia. o mercador se posta por t rás de um balcão voltado para a porta. cujo sabor detestável tem algo de cobre e fumaça. Empregava-se ―federação‖ como sinônimo de ―república‖ e de ―democracia‖. (Fuvest 2010) O texto (I) e a imagem (II) a seguir foram produzidos por viajantes europeus que estiveram no Brasil na primeira metade do século XIX e procuraram retratar aspectos da sociedade que aqui encontraram. Pedro I. Na organização do movimento foi de grande importância o papel da imprensa.

a) Identifique no texto dois significados distintos para o federalismo. b) Quais os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil? Resposta da questão 14: a) De acordo com o texto, o federalismo poderia significar a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular. b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em 1820. 15. (Ufc 2010) Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. ―Nas evoluções da sociedade brasileira, o Ceará tem sido vítima expiatória dos preconceitos, que no seu voo da terra levam sempre pedaços palpitantes da verdade e da justiça. Para cada esperança, aqui, houve sempre malogro, para cada luta a ignomínia da dispersão ou da morte. As aclamações de 1824, saudando a aurora da liberdade, foram hinos que acabaram em nênias‖.
BRÍGIDO, João. Miscelânea Histórica ou Coleção de Diversos Escriptos de João Brígido. Fortaleza: Fundação Waldemar Alcântara, 2009, p 29-46.

a) A que movimento o texto se refere como aclamações? b) Além do Ceará, que outras províncias participaram do movimento em questão? c) Cite os dois líderes cearenses exemplarmente punidos com a morte por participarem desse movimento. d) Considerando as ―aclamações‖ às quais o texto se refere, siga as seguintes orientações: I. indique duas razões que levaram à eclosão do movimento acima mencionado. II. narre o desfecho desse movimento. Resposta da questão 15: No final do ano de 1823, a província de Pernambuco vivia uma profunda crise econômica causada pela redução dos rendimentos da venda da produção do açúcar e de outros produtos de exportação no mercado internacional. Os proprietários de terras também se sentiam insatisfeitos com a pesada carga tributária aplicada pelo governo central e provincial. Por outro lado, segundo a historiografia, era muito forte em Pernambuco a penetração das ideias republicanas e liberais, e o liberalismo teria ganho maior impulso com a chegada da franco-maçonaria à Província, cujas lojas e oficinas reuniam pessoas interessadas em discutir os problemas nacionais e locais. Do ponto de vista político, a insatisfação também se fez presente na indicação, pelo Imperador, de Francisco de Paes Barreto para governar a Província, indicação recusada pelas Câmaras de Olinda e Recife, que mantiveram no poder Manuel de Carvalho Paes de Andrade. A 2 de julho de 1824, Manuel de Carvalho Paes de

Andrade proclamou a Confederação do Equador. As províncias que compuseram a Confederação do Equador foram as de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. Em represália ao movimento, foi enviada pelo Poder Central uma poderosa expedição com cinco navios com o intuito de combater os rebeldes. Também foi organizada uma força terrestre de 1200 homens, comandada pelo Brigadeiro Lima e Silva. Por outro lado, as fileiras imperiais foram engrossadas com a participação de mercenários ingleses. Nessas condições, foi relativamente fácil a vitória das forças imperiais. Quanto aos revoltosos, alguns fugiram para o exterior e outros se renderam, vários foram mortos no Ceará, em Pernambuco e no Rio de Janeiro. 16. (Upe 2010) A luta pela emancipação política do Brasil foi marcada por rebeliões que enfraqueceram o domínio português, divulgando as ideias liberais. Com a chegada de D. Pedro I ao poder, a sociedade brasileira da época a) conseguiu sua autonomia econômica e libertou-se do poder dos europeus. b) conviveu com um governo descentralizado e liberal nas normas jurídicas. c) manteve a escravidão, mas fez mudanças importantes na legislação social. d) recuperou sua produção agrícola, destacando-se o algodão e o café. e) enfrentou dificuldades políticas, sendo D. Pedro I acusado de autoritarismo. Resposta da questão 16:[E] O Primeiro Reinado, período de governo de D. Pedro I de 1822 a 1831, foi caracterizado pela manutenção da dependência econômica externa, principalmente em relação à Inglaterra, pela manutenção do latifúndio agroexportador e da escravidão. Do ponto de vista político foi marcado pela outorga da primeira Constituição, caracterizada pelo centralismo e pelo autoritarismo, percebidos pela existência do Poder Moderador e pelo unitarismo (falta de autonomia das províncias). 17. (Uepg 2010) Sobre o I Império (1822 – 1831) e a formação do Estado no Brasil, assinale o que for correto. 01) Esse período, além de marcar a organização do Estado, caracterizou-se pela disputa pelo controle político nacional entre o Imperador e a aristocracia rural brasileira. 02) Em 1824, em Pernambuco, eclodiu a Confederação do Equador, um movimento de protesto contra o autoritarismo de D. Pedro I e que pretendia separar as províncias do norte e do nordeste do restante do país. 04) A Constituição de 1824 estabeleceu o voto censitário que exigia que o eleitor e/ou candidatos tivessem uma renda mínima permanente, o que excluiu a maior parte da população brasileira do cenário político ao longo de todo o Império. 08) Na prática, o Poder Moderador, instituído pela Constituição de 1824, dava grandes poderes ao Imperador. 16) A presença de um considerável grupo de portugueses ocupando cargos importantes no Estado brasileiro produziu um grande desgaste entre D. Pedro I e a aristocracia rural brasileira. Resposta da questão 13: 01+ 02 + 04 + 08 + 16 = 31 Todas as afirmativas da questão contemplam aspectos políticos que marcaram o reinado de Dom Pedro I (Primeiro Reinado) no período imperial brasileiro.

18. (Enem cancelado 2009) A Confederação do Equador contou com a participação de diversos segmentos sociais, incluindo os proprietários rurais que, em grande parte, haviam apoiado o movimento de independência e a ascensão de D. Pedro I ao trono. A necessidade de lutar contra o poder central fez com que a aristocracia rural mobilizasse as camadas populares, que passaram então a questionar não apenas o autoritarismo do poder central, mas o da própria aristocracia da província. Os líderes mais democráticos defendiam a extinção do tráfico negreiro e mais igualdade social. Essas ideias assustaram os grandes proprietários de terras que, temendo uma revolução popular, decidiram se afastar do movimento. Abandonado pelas elites, o movimento enfraqueceu e não conseguiu resistir à violenta pressão organizada pelo governo imperial.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996 (adaptado).

Com base no texto, é possível concluir que a composição da Confederação do Equador envolveu, a princípio, a) os escravos e os latifundiários descontentes com o poder centralizado. b) diversas camadas, incluindo os grandes latifundiários, na luta contra a centralização política. c) as camadas mais baixas da área rural, mobilizadas pela aristocracia, que tencionava subjugar o Rio de Janeiro. d) as camadas mais baixas da população, incluindo os escravos, que desejavam o fim da hegemonia do Rio de Janeiro. e) as camadas populares, mobilizadas pela aristocracia rural, cujos objetivos incluíam a ascensão de D. Pedro I ao trono. Resposta da questão 18:[B] A questão analisa a atuação de diferentes segmentos sociais num movimento de luta contra um poder centralizador constituído. Trata-se da Confederação do Equador em 1824, um movimento revolucionário de caráter emancipacionista e republicano ocorrido no Nordeste do Brasil a partir de Pernambuco e integrando Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. O movimento representou a principal reação contra a tendência absolutista e a política centralizadora do governo de D. Pedro I (1822-1831), esboçada na Constituição de 1824. Movimentos de caráter revolucionário ocorridos no Brasil, também considerados populares, caracterizaram-se pela congregação de diferentes segmentos sociais em luta contra um poder centralizador, como foram os casos da Revolta dos Alfaiates (Conjuração Baiana) em 1798 e a Cabanagem (Pará) entre 1835 e 1840. 19. (Upe 2009) Com a Abdicação de D. Pedro I, romperam-se os elos entre Brasil e Portugal. Consolidou-se, assim, o poder dos latifundiários, os quais conseguiram moldar uma monarquia liberal-escravista de acordo com seus interesses e expectativas. Nessa perspectiva, é correto afirmar. ( ) A Abdicação foi resultado de um conflito que vinha de antes da Independência, o conflito entre lusitanismo e a classe dominante nacional. ( ) Para a classe dominante nacional, o absolutismo de D. Pedro I representava a garantia da manutenção de uma ordem que ajustava os seus principais interesses. ( ) Economicamente, o Brasil vivia um longo hiato intercíclico, não havendo nenhum produto de exportação que se salientasse. ( ) A Abdicação de D. Pedro I deve ser vista, exclusivamente, pela sua motivação em favorecer sua filha D. Maria da Glória.

( ) A monarquia logrou impor o centralismo unitarista acima de federalismo, criando uma unidade nacional. Resposta da questão 19: V – F – V – F – V. A aristocracia rural brasileira apoiou a independência, mas não o absolutismo do Imperador, expresso na existência do Poder Moderador. Dessa forma, fez oposição ao governante até sua abdicação, determinada pelas críticas da imprensa, pela oposição dos deputados e pela crise econômica advinda da Guerra da Cisplatina e da falência do Banco do Brasil. 20. (Fgv 2009) Observe o quadro.

O quadro apresenta: a) as transformações institucionais originárias da reforma constitucional de 1834, chamada de Ato Adicional. b) a mais importante reforma constitucional do Brasil monárquico, com a instituição da eleição direta a partir de 1850.

na forma dos artigos 92 e 94.] e apesar do laconismo que se observa em dito Ofício. . Sobre a participação do Ceará nesse movimento revoltoso. .] Art.Art. em decorrência do centralismo político imposto pela Constituição de 1824. ele veio pôr-nos em perplexidade pelo modo decisivo com que V.os cidadãos brasileiros que estão no gozo de seus direitos políticos... e) A maior parte das elites cearenses aderiu ao movimento levada pelo receio de perder sua autonomia. composto por membros da família Alencar.. determinada pela efetivação do Brasil como Reino Unido a Portugal e Algarves. em 1815. [. indústria.. a) O Ceará participou da Confederação do Equador. Piauí e Alagoas. porque pretendia romper com a dependência econômica e política em relação a Pernambuco.. b) A província do Ceará almejava se isolar das demais províncias do atual Nordeste: Paraíba.] 50. em que as principais decisões derivavam do poder legislativo.) Jornal Diário do Governo do Ceará. (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. Excelências do primeiro do corrente a que acompanharam os Decretos da dissolução da Assembleia Constituinte e Legislativa do Brasil plenamente congregada no Rio de Janeiro [. Resposta da questão 21:[E] 22. 95 . Excelências.Têm voto nestas eleições primárias: 10. comércio ou empregos. 92 . Senadores e membros dos Conselhos de Província os que podem votar na Assembleia Paroquial. Art. . 10. 91 . Excetuam-se : 10.Todos os que podem ser eleitores são hábeis para serem nomeados Deputados. Pernambuco.]. em 1823. fato que se relaciona com a eclosão da Confederação do Equador.. supremas Autoridades desta Província... Pedro I.São excluídos de votar nas assembleias paroquiais: [.. [.os que não tiverem de renda líquida anual duzentos mil réis por bens de raiz. mandam sem mais reflexão (. e) a organização do Estado brasileiro. d) a organização de um parlamentarismo às avessas.. indústria. . 94 . comércio ou emprego.] . aliado de D.] Art. Temos presente o Ofício de V.os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz.. Excetuam-se: 10.c) a reorganização do poder político.os que não tiverem quatrocentos mil réis de renda líquida. A citação acima se refere à dissolução da Assembleia Constituinte. segundo as determinações da Constituição outorgada de 1824. d) O grupo "patriota".. Resposta da questão 20:[E] 21.. [. assinale a alternativa correta. Ofício da Villa do Crato. (Ufpel 2008) . defendia ideias monarquistas para garantir os direitos do Ceará junto ao imperador. de abril de 1824.. Rio Grande do Norte. [.Podem ser eleitores e votar nas eleições dos Deputados. c) O crescimento da exportação de algodão levou os proprietários e comerciantes cearenses a lutarem pelos interesses do grupo "corcunda".

é correto afirmar que a constituição I. apresenta semelhanças e diferenças. o grupo de Gonçalves Ledo. garantia a liberdade religiosa a todos os residentes no Brasil. . os processos de independência foram conduzidos sob a liderança das elites econômicas coloniais. era democrática. quando comparada com a independência dos demais países da América do Sul. b) II e III. em ambos os casos houve interferência Inglaterra em favor da emancipação. e) III e IV. b) Diferenças: O caso brasileiro é considerado "suis generis". considerando-se que os cargos para o poder Legislativo eram ocupados através do voto universal e secreto. (Unifesp 2008) A independência do Brasil. c) I e IV. . Estão corretas apenas: a) I e II. D. II. de 25 de março de 1824. mais radical. interessada no fim do Pacto Colonial devido à demanda por mercados em decorrência de sua industrialização. Resposta da questão 24: a) Semelhanças: Tanto no Brasil. Tais grupos eram ligados a) à Igreja Católica b) ao Exército c) à Maçonaria d) à Corte Portuguesa Resposta da questão 23:[C] 24. IV. formava o "Grande Oriente".) De acordo com o texto e seus conhecimentos. sob a liderança do príncipe regente português no Brasil. pois a independência em relação a Portugal não se deu através de revoltas ou revoluções.os que não professarem a religião do Estado." (Constituição Política do Império do Brasil. adotava o chamado "voto censitário".30. já o grupo de Bonifácio Andrada. III. como nas colônias espanholas. as elites econômicas que se constituiram também em oligarquias políticas. fazia parte do "Apostolado". foi outorgada por D. b) diferenças. assumiram o controle dos recém-fundados Estados nacionais latinoamericanos. influenciadas pela ideologia liberal. d) II e IV. mais conservador. consolidadas as emancipações. Resposta da questão 22:[D] 23. Indique as principais a) semelhanças. Pedro I. (Ufla 2008) No processo de independência do Brasil. sendo efetivada em 1822. Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipação política do país. não promovendo alterações na estrutura social e econômica do período colonial e impediram a participação política dos segmentos populares. inclusive para os candidatos a cargos eletivos.

liderada pelos "criollos" (descendentes de espanhóis nascidos na América que constituíam a elite econômica).F . foi adotado o regime republicano presidencialista e as antigas colônias fragmentaram-se. A sequência correta de preenchimento dos parênteses. c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. 2. resposta da questão 25:[C] Lista de exercícios sobre as revoltas da República Velha 1. 2 e 4 são verdadeiras.Pedro I. ( ) No período regencial. foi conquistada através de guerras prolongadas. ( ) Durante o período joanino. d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. Sobre esses movimentos. considere as seguintes afirmativas: 1. com batalhas sangrentas.V . acirrados pelas reformas impostas pelo regime republicano. consolidada a autonomia política. a) Somente as afirmativas 1. Assinale a alternativa correta. d) F .F. ( ) O Segundo Reinado foi o período de consolidação do projeto centralizador da Coroa.V . de cima para baixo. contrária às reformas políticas do estado brasileiro. como reação à laicização do estado brasileiro imposta pela proclamação da República. Resposta:[D] . durante o qual a principal revolta interna foi a Confederação do Equador. Foram movimentos baseados na religiosidade popular.V. 4. e) Somente a afirmativa 4 é verdadeira. Foram movimentos relacionados à disputa pelo poder local e à luta pela terra.F . ocorreram entre o final do século XIX e início do XX. a independência das colônias.F .F .V .V . 3.F. foi adotado o regime monárquico de governo e foi preservada a unidade política nacional. 25. b) V . como Canudos e Contestado.V . Foram movimentos de resistência social.V. ( ) O Primeiro Reinado foi um período muito conturbado. e) F .V . Na América Espanhola. com relação às contestações ao poder monárquico ocorridas no Brasil oitocentista. (Ufpr 2011) Os movimentos messiânicos brasileiros. liderados pelos anarquistas de origem italiana. c) F . Foram movimentos religiosos liderados pela Igreja Católica.V. não ocorreram revoltas contra a monarquia portuguesa estabelecida nos trópicos. (UFRS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir. b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. dando origem aos vários Estados nacionais atuais de língua espanhola na América do Sul. as revoltas disseminaram-se pelo Brasil afora. não havendo ocorrência de revoltas. atingindo as províncias fronteiriças do Rio Grande do Sul e do Pará. é a) V .

pobreza e desemprego. 2. sertanejos sem terra. como epidemias. Considerados perigosos por propagar supostas propostas de restauração monárquica. loucos e até de ―comunistas‖. Como seus líderes eram homens comuns. reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou com eles alguns povoados. no Rio de Janeiro. acusados de fanáticos. sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a opressão da vida nordestina.ifce 2011) A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como movimento messiânico. d) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel). que fundou. (Unesp 2008) Observe a fotografia dos habitantes de Canudos aprisionados pelas tropas federais em 1897. os revoltosos foram combatidos por quatro expedições do Exército até a destruição completa do arraial em 1897. no sertão da Bahia. contra as péssimas condições de vida da população pobre. Liderados por Antônio Conselheiro. uma comunidade que congregava ex-escravos. os sertanejos de Canudos tentaram manter um modo de vida solidário e alternativo em pleno sertão baiano. Os dois movimentos. Melhor caracteriza esta revolta: a) movimento de rebeldia social que. cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura. gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia. contestaram de alguma forma o governo e as instituições republicanas. Caracterize as circunstâncias sociais da formação do arraial de Canudos e o contexto histórico de sua destruição. (G1 . . c) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves. a mercê do poder dos grandes latifundiários e ignorada pelo regime recém instalado. marcados pela situação de ignorância e de forte misticismo. isolada geograficamente e socialmente. apesar da distancia no tempo entre eles. de origem popular e congregaram centenas e milhares de adeptos. b) liderada por José Maria. a chamada ―Monarquia Celeste‖.Foram movimentos de sertanejos pobres e explorados. Resolução O contexto sócio-econômico da Guerra de Canudos é o de marginalização da população sertaneja. 3. foram estigmatizados e perseguidos pela Igreja Católica.

atraiu milhares de sertanejos pobres. conhecido como Antônio Conselheiro. 2008. da concentração fundiária e da violência dos coronéis. é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. vítimas da seca. . Organização de Aluízio Leite Neto. A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). Machado de. Que vínculo é este? ASSIS. Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos. 1897.e) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira. da má alimentação e dos baixos soldos (salários). que não aceitava as estruturas políticas-republicanas e contestava a autoridade da Igreja Católica. 31 jan. 1839-1908. Resposta:[D] Movimento messiânico. In: ASSIS. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. 1365-1366. Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte. Ao longo de anos. ou sebastianista. que reivindicavam o fim dos castigos físicos. 2. sob a liderança de João Cândido. as pregações do beato. Machado de. deu origem a uma comunidade independente. 4. Obra Completa. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo. (Ufg 2010) Analise a imagem e leia o fragmento a seguir. Jornal Gazeta de Notícias. Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. na Bahia. V. p.

segundo ele. no decurso das primeiras décadas republicanas. que encara o diabo como a representação do mal. pois as ruínas das construções de Canudos refletem o modo de vida da população daquela comunidade. quando faz tal crítica. a alternativa ―D‖ também pode ser considerada. b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos. e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta. e a separação entre Igreja e Estado. ―moral e fortíssimo‖. as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano. na realidade. nas quais não se encontram elementos bibliográficos ou técnicos e não nos permite a compreensão de questões étnicas.Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas. A ironia de que Antônio Conselheiro ―estaria pintando o diabo‖ estabelece uma relação com a religiosidade popular. quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. então. Além disso. b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos. c) núcleos urbanos e etnográficos d) práticas e representações de uma sociedade. explique a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis. há um jogo de palavras. Nesse sentido. (Enem 2010) As ruínas do povoado de Canudos. 5. dessa região. Ao mesmo tempo. No entanto. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas. há a indicação de um líder resistente. a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que. que ―está dando o que fazer‖ e ―pintando o diabo‖. além de significativas para a identidade cultural. No fragmento de Machado de Assis. tais como o casamento e o registro civil. a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro. disseminada durante o período republicano. Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de a) objetos arqueológicos e paisagísticos. b) acervos museológicos e bibliográficos. visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. . pois a preocupação do Iphan foi preservar as ruínas. há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. quando se assistia às várias mobilizações sociais no campo e na cidade. uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo. propondo. são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos. Resposta: [A] A questão permite uma dupla interpretação. no sertão norte da Bahia. Resposta: a) Na charge. que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. O ENEM considera a alternativa ―A‖ como correta. Ainda.

Entre essas práticas. Envolveu sertanejos pobres e um líder religioso. . as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. decorrentes do poder político desfrutado pelos grandes coronéis. para as composições de trem. Antônio Conselheiro. foi um dos principais conflitos que marcaram o início do período republicano no Brasil. Campinas: Unicamp. Lideranças do Contestado. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. Os fatores responsáveis por essa exclusão. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. foram: a) êxodo rural – voto de cabresto b) desemprego – reação monarquista c) crise agrícola – sincretismo religioso d) concentração fundiária – coronelismo Resposta: [D] A Guerra de Canudos foi um dos conflitos sociais de maior gravidade no contexto dos anos iniciais de implantação da república no Brasil. 7. fundadores de uma comunidade onde as condições de vida se diferenciavam das práticas de exclusão social e política. (Uerj 2011) A Guerra de Canudos. então predominantes naquele momento e pouco alteradas pelo regime republicano. naquele contexto. figuravam a concentração da propriedade fundiária e a exploração do trabalhador rural.6. Os prisioneiros retratados na foto são sobreviventes dessa guerra. sertanejos vítimas de exclusão social e política. 2004 (adaptado). de 1896 a 1897. MACHADO P. P. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam.

) O texto distingue a Canudos. recorreu aos potentados políticos do interior. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. e) eram liderados por políticos republicanos radicais. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. 8. a ordem social no interior do país e a estabilidade do regime político vigente. jurou lealdade ao Papa e à Constituição republicana do Brasil e. c) a desorganização da economia tradicional. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região. serrarias e projetos de colonização. o messianismo. em 1891. d) exprimiam os ideais da civilização cristã na sua fase de maior desenvolvimento nas sociedades americanas. de imediato. (Unesp) "Padre Cícero. Desde que começara sua querela com a hierarquia eclesiástica do Ceará.. destacando-se a religiosidade. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. Entre tais impactos. diferentemente de Antônio Conselheiro. padre Cícero. insatisfeitos com os rumos tomados pelo governo. liderado pelo padre Cícero. porque padre Cícero era membro da Igreja e Antônio Conselheiro não era cristão. c) ameaçavam a hierarquia eclesiástica. de Antônio Conselheiro. desviou de si a hostilidade ambivalente do Estado e da Igreja. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. obteve e cultivou a proteção da hierarquia política local". conforme descreve o texto. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. Apesar das suas diferenças. mais uma vez. b) tinham propósitos distintos. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. resposta:[C] . Resposta: [C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas.) eram destruídos‖. Aos olhos de parcela das elites brasileiras da época. prontamente. estes movimentos a) resultaram da reação da população brasileira à corrupção da Igreja e ao Dogma da Infalibilidade do Papa. (Ralph Della Cava. ―os ervais nativos (. que diminuíam a necessidade de mão de obra. inúmeras vezes procurou. percebe-se pelas atitudes do padre Cícero que ele enfrentava problemas semelhantes aos confrontados por Antônio Conselheiro no interior da Bahia. do movimento de Joazeiro. da população local. "Milagre em Joazeiro". Do ponto de vista econômico.. resultando em um processo de êxodo rural.No início do século XX. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. ligados ao capital internacional. atitudes com as quais ele. no Ceará. sobretudo litorâneas. e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários.

Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. retribuindo o apoio político dos governadores. que ameaçavam as oligarquias estaduais.). . enxada e voto. a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. garantindo a ordem. d) Os governadores excluídos da política do ―café com leite‖ se aliaram às oligarquias nordestinas. em Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Delgado (orgs. V. Coronelismo.) Relacionando os termos do enunciado. em troca de maior poder político. expressa uma realidade caracterizada: a) pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano. Isso sustentava a República da Espada. ―O processo político na Primeira República e o liberalismo oligárquico‖. c) As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis. que utilizavam diferentes mecanismos assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos. Resposta:[C] A estrutura política estabelecida neste período baseava-se num encadeamento que envolvia as três esferas de poder: o Municipal. b) Diante das revoltas populares do período. Assim. 10. que detinham o poder político nos municípios. São Paulo: Alfa Omega. na qual vários coronéis governaram o país. que buscavam.9. b) pelo controle político dos proprietários no interior do país. p. c) pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil. típico do contexto histórico da República Velha e usado por chefes políticos. para os inimigos pau. (Adaptado de Maria Efigênia Lage de Resende. Esse discurso. a chamada ―república oligárquica‖ pode ser explicada da seguinte maneira: a) Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições. que comandavam bandos de jagunços. aos amigos se faz justiça. dependia dos coronéis e do controle que estes exerciam sobre a população pobre através do voto de cabresto. oligarquia e política dos governadores fazem parte do vocabulário político necessário ao entendimento desse período. (Enem 2ª aplicação 2010) Para os amigos pão. e estes fraudavam as eleições. que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios. N. A política do café com leite se completava com o apoio dos governadores estaduais que. para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas. Estadual e o Federal. 2006. por sua vez. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis. 91. O tempo do liberalismo excludente – da Proclamação da República à Revolução de 1930. Coronelismo. realizadas com voto aberto. enfraquecer a nascente burguesia brasileira. LEAL. e este retribuía com recursos aos estados. os governadores se aliaram aos coronéis. os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República. por meio dos seus currais eleitorais. aos inimigos aplica-se a lei. d) pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascensão política na nascente república. (Unicamp 2011) A denominação de república oligárquica é frequentemente atribuída aos primeiros 40 anos da República no Brasil.

pela seguinte característica da conjuntura social e política da época: (A) cidadania restringida pelo voto censitário (B) analfabetismo predominante nas áreas rurais (C) criminalidade oriunda das taxas de desemprego (D) hierarquização derivada da concentração fundiária . que garantiria uma alternância no poder federal de presidentes originários dessas regiões. basicamente. O cangaço representou uma manifestação popular favorecida.e) pela aliança política firmada entre as oligarquias do Norte e Nordeste do Brasil. 11. controlando as prefeituras. Do ponto de vista político. além de se imporem aos líderes religiosos. (Uerj 2012) Observe a foto do grupo de Lampião e Maria Bonita e o mapa que destaca a área do Nordeste brasileiro onde o cangaço se disseminou nas décadas de 1920 e 1930. pois normalmente nomeavam delegados e juízes. Grandes proprietários rurais em áreas do interior se tornaram na prática líderes políticos locais. sendo que na prática detinham o poder de polícia e o poder de justiça. Resposta:[C] Os chefes políticos da República Velha ficaram conhecidos como ―coronéis‖ e suas práticas cotidianas como ―coronelismo‖. controlando a massa de eleitores através do voto de cabresto. organizaram verdadeiros ―currais eleitorais‖.

O banditismo social protagonizado pelos cangaceiros pode ser entendido como uma consequência da marginalização de segmentos populacionais. .. uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina – ferrovias. c) a desorganização da economia tradicional. resultando em um processo de êxodo rural. que passavam disputar o poder político com os novos agentes. onde grandes locomotivas com guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 metros arrastavam. 2004 (adaptado). e) o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários. serrarias e projetos de colonização. Campinas: Unicamp. os ervais nativos que existiam em meio às matas eram destruídos por este deslocamento. P. o messianismo. d) a diminuição do poder dos grandes coronéis da região. Maria Bonita e seu bando. integra o imaginário popular brasileiro com as histórias sobre. destacando-se a religiosidade. reagiram contra o poder dos grandes coronéis. 12. encontrava-se a) a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria. ligados ao capital internacional. Até hoje. Normalmente a Guerra do Contestado é apresentada apenas do ponto de vista ideológico. Quando o guindaste arrastava as grandes toras em direção à composição de trem. causada pela concentração fundiária. Lideranças do Contestado.Alternativa correta: (D) Comentário da questão: O cangaço foi um movimento social que envolveu populações pobres de áreas interiores do Nordeste. quanto o da coragem e da força daqueles que. No início do século XX. uma vez que todo o processo de derrubada da mata para a construção afetou a economia local. A concentração de terras tanto sustentava a supremacia política dos grandes proprietários. as toras que jaziam abatidas por equipes de trabalhadores que anteriormente passavam pelo local. a situação de pobreza da grande massa camponesa levou-os a contestar a política do governo federal de construir uma ferrovia na região.) eram destruídos‖. Resposta:[C] A Guerra do Contestado ocorreu no interior de Paraná e Santa Catarina e envolveu pequenos proprietários e principalmente a população sertaneja. para as composições de trem. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. expressando tanto o valor da rebeldia e do crime. (Enem 2010) A serraria construía ramais ferroviários que adentravam as grandes matas. que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região. que diminuíam a necessidade de mão de obra. à sua maneira. entre outros. MACHADO P. quanto garantia a preservação das hierarquias da ordem social vigente nas décadas de 1920 e 1930. Do ponto de vista econômico. da população local.. Entre tais impactos. conforme descreve o texto. b) o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas. ―os ervais nativos (. Lampião.

provocando não só elogios. hoje avenida Rio Branco. Uma intervenção de destaque foi a abertura da avenida Central. o episódio da Revolta da Vacina. A abertura da avenida Central. . relacionaram-se. hoje Rio Branco. por exemplo. um conjunto de desapropriações e demolições de moradias populares e coletivas. representou o carro-chefe dessas intervenções.13. como também conflitos sociais. ocasionando. como aquelas que se situavam no entorno da área portuária. entre outros aspectos. imprimindo sobre ela as marcas e símbolos do progresso. em novembro de 1904. como. estavam intervenções urbanísticas e arquitetônicas em áreas de ocupação mais antiga. Esse processo. como medidas correlatas. criou quadro propício para insatisfações e conflitos sociais. A principal motivação para esses conflitos esteve relacionada à: (A) restrição ao comércio popular (B) devastação de áreas florestais (C) demolição de moradias coletivas (D) elevação das tarifas de transporte Alternativa correta: (C) Comentário da questão: As reformas urbana e sanitária promovidas na cidade do Rio de Janeiro. conhecido como ―bota -abaixo‖. momento em que a cidade do Rio de Janeiro passou por uma de suas mais importantes reformas urbanas. ao projeto de modernização da capital da República brasileira. (Uerj 2012) Os textos referem-se aos efeitos da gestão do prefeito Pereira Passos (1902-1906). durante a gestão do prefeito Pereira Passos. Entre as ações promovidas.

1890. O fragmento acima mostra a resistência dos moradores de um cortiço à entrada de policiais no local. mesmo após a abolição da escravidão. (Fuvest 2011) — Não entra a polícia! Não deixa entrar! Aguenta! Aguenta! — Não entra! Não entra! repercutiu a multidão em coro. (ENEM 2011) . e) apresenta a imigração como a principal origem dos males sociais por que o país passava. d) valoriza as lutas sociais que se travavam nos morros e na periferia da então capital federal e as considera um exemplo para os demais setores explorados da população brasileira. denunciando o preconceito e a discriminação que se mantiveram no país. b) defende a monarquia recém-derrubada e demonstra a dificuldade da República brasileira de manter a tranquilidade e a harmonia social após as lutas pela consolidação do novo regime. E todo o cortiço ferveu que nem uma panela ao fogo.14. pois os novos empregados assalariados tiraram o trabalho dos escravos e os marginalizaram. O cortiço. — Aguenta! Aguenta! Aluísio Azevedo. imigrantes e poder público. Resposta:[A] O texto retrata o choque entre as populações pobres que moravam em cortiços – sendo grande parte formada por ex-escravos – homens negros e mulatos pobres e o poder público. c) denuncia a falta de policiamento na então capital brasileira e atribui os problemas sociais existentes ao desprezo da elite paulista cafeicultora em relação ao Rio de Janeiro. 15. O romance de Aluísio Azevedo a) representa as transformações urbanas do Rio de Janeiro no período posterior à abolição da escravidão e o difícil convívio entre ex-escravos. parte X.

na primeira década do século XX. que integraram a Revolta da Vacina. III e V. Resposta:[B] . A Revolta da Chibata (1910). demonstrando o conformismo da população rural de então. Considerando o contexto político-social da época. V. II e IV. III. D) I. A política dos governos federal e municipal de promover o saneamento e embelezamento da cidade. tendo como palco o estado do Pará. B) II. que abrangia a população em geral. II. b) a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias. C) I. d) o planejamento do governo republicano na área de saúde. (UPE 2012) O período de afirmação da República no Brasil. Canudos foi um exemplo de agitação no campo a qual conturbou também os anos iniciais do regime republicano no Brasil. III e V. resposta:[A] O Rio de Janeiro era a capital do Brasil. Sobre essa realidade. As revoltas se restringiram ao espaço urbano. II e III. E) II. entendidos como modernização foi implementada de maneira autoritária com a demolição das casas populares e a vacinação forçada promovida pelo sanitarista Oswaldo Cruz.A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro. restrita ao interior da marinha. c) a garantia do processo democrático instaurado com a República. A Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro é exemplo das manifestações populares na Capital Federal. em especial aquele compreendido entre a última década do século XIX e as duas primeiras do século XX. cidade onde se encontravam representações diplomáticas e empresarial e padecia de infra-estrutura básica. Estão CORRETAS A) I. através da defesa da liberdade de expressão da população. e) o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite. IV. foi palco de várias revoltas e motins que. 16. manifestavam o descontentamento popular com o novo regime. A Guerra do Contestado (1912-1916) foi outro exemplo do conflito no campo. III e IV. muitas vezes. também está nesse contexto da jovem república. analise as afirmações seguintes: I. essa revolta revela a) a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária.

. d) a rebelião dos marinheiros. Liderada por João Candido. marinheiros.. e descrita na música.. Disponível em: www. numa prática típica da época da escravidão. aprisionaram os comandantes e exigiram mudanças no Regimento Interno da corporação. onde eram chicoteados. BLANC. a chibatadas. Ricardo e MENDES JUNIOR. Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca. ocorrida na Bahia. de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro. Resposta:[D] A rebelião dos marinheiros foi um dos acontecimentos sociais mais importantes do início do século XX. São Paulo: Brasiliense. em 1910. contra o castigo de chibatadas em soldados desertores na Guerra do Paraguai. 2009. c) o protesto. e repetida no Rio de Janeiro. 18.com. 1983. contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra. em 1917. (Enem 2ª aplicação 2010) O mestre-sala dos mares Há muito tempo nas águas da Guanabara O dragão do mar reapareceu Na figura de um bravo marinheiro A quem a história não esqueceu Conhecido como o almirante negro Tinha a dignidade de um mestre-sala E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por batalhões de mulatas Rubras cascatas jorravam nas costas dos negros pelas pontas das chibatas. b) a revolta. ocorrido no Exército. pela polícia. O mestre-sala dos mares. em 1865. BOSCO. J. cidadãos brasileiros e republicanos. negros e mulatos. A. em 1860. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandar-nos a resposta satisfatória. mandamos esta honrada mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam.. sob pena de ver a Pátria aniquilada. Antônio. no porto de Salvador. (Uerj 2011) Nós. dissolvido. In: MARANHÃO. Na história brasileira. Brasil história: texto e consulta. normalmente amarrados no convés.usinadeletras. em especial o fim dos castigos físicos.17. em 1848. prática comum para aqueles que eram considerados marinheiros faltosos.br. liderada por João Cândido. a chamada Revolta da Chibata. os marinheiros tomaram os navios de guerra. Acesso em: 19 jan. e) o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro. em 1910. foi a) a rebelião de escravos contra os castigos físicos.

enfrentando as forças legalistas. v. Eram 301 revolucionários . que percorreu cerca de 25 mil quilômetros no interior do Brasil entre 1924 e 1927. ex-escravos ou descendentes de escravos. Apud FERREIRA. a) Ação 1: b) Ação 2: Resposta: 1. b) A Coluna Prestes . d) preconceitos étnicos justificados pelas teorias científicas. Diversas casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes. o preconceito se manteve com um discurso pseudocientífico. considerados inferiores. 19. com a Proclamação da República (1889) e com a nova Constituição (1891). mantiveram focos de resistência e procuravam manter e fortalecer sua organização. Tenentismo e crises políticas na Primeira República. em 1922. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. a revolução de 1930 [. conhecido como ―darwinismo social‖.No início de abril de 1925. Lucília de A. c) dissidências políticas relacionadas ao federalismo. que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais. 1. as forças gaúchas comandadas pelo capitão Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo. Martins. LANNA JÚNIOR. e ao repúdio às fraudes eleitorais da Primeira República. despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República. matando dezenas de pessoas. p. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista. foi o primeiro movimento militar armado. Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado.1. . na Primeira República. Desde o início. Mário C. DELGADO. O Brasil Republicano. Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil. para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria. Resposta:[A] A Revolta está relacionada principalmente aos maus-tratos destinados aos marinheiros. associa-se a) ao florianismo. a) Reivindicação 1: b) Reivindicação 2: 2. Mesmo com a abolição da escravidão (1888). Jorge. a) Fim da política oligárquica e Centralização política b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto 2. 20. em especial a participação do Exército na política.Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos pela Constituição da época.oficiais e civis voluntários . b) privilégios econômicos mantidos pelo Exército. grande parte deles negros. As limitações ao pleno exercício desses direitos. 2003. foram causadas pela permanência de: a) hierarquias sociais herdadas do escravismo. do qual se originou. que considerava o homem branco como superior. Neves. a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana.315.. (Unesp 2012) A Coluna Prestes. (Ufmg 2011) O tenentismo surgiu na década de 1920.. Os dois grupos haviam participado das rebeliões do ano anterior.]..

In: BOSI." (Lembranças do Sr. A. típico da Primeira República brasileira. p. Uma elite urbana e o movimento de jovens oficiais – o tenentismo contestavam politicamente e militarmente a estrutura de poder. São Paulo: T. c) ao movimento tenentista. d) Revolução Constitucionalista de São Paulo. 144. que teve seu ponto alto na Semana de Arte Moderna de 1922. caracterizada pela oposição aos valores da elite tradicional e pela defesa de elementos nacionalistas. Nós víamos os petardos atravessarem as ruas. entendida como características da crise da República Velha. disparavam os canhões nas travessas da Rua da Moóca. assim como uma nova mentalidade – o modernismo – que representava uma mudança de visão de mundo e de comportamento. b) Rebelião tenentista chefiada por Miguel Costa e Isidoro. e) ao esforço de implantação de um regime militar e à primeira mobilização política de massas na história brasileira. através da luta armada. e à tentativa de derrubar o presidente Artur Bernardes. Ariosto.. apesar de ter repercussão pelos anos seguintes.) As lembranças relatadas no texto referem-se à a) Insurreição Armada dos Aliancistas contra Júlio Prestes. levavam comida para os soldados. Resposta: A década de 20 foi caracterizada por significativas transformações. Ecléa. (Unesp 2010) Quais as principais transformações da cultura brasileira na década de 1920? Incluir neste contexto a Semana de Arte Moderna. dizia que a italianada estava a favor da revolução. Lutou contra o governo de Artur Bernardes e o sistema oligárquico até a Revolução de 1930. do qual foi oriunda. buscava. pôr fim ao regime oligárquico. . d) à crítica ao caráter oligárquico da Primeira República e ao apoio à candidatura presidencial de Getúlio Vargas. (. c) Revolta dos "18 do Forte" de Copacabana.) Os aviadores do governo tinham ordem de jogar bombas no Brás. nas Igrejas do Cambuci os soldados do governo acamparam e disparavam. resposta:[B] 22. ou iam levar seu abraço.. (UFMG) Leia o texto. e) Revolução Federalista do Rio Grande do Sul. 21. que era muito destemido.b) à tentativa de implantação de um poder popular. Lembro que todos os vizinhos rodeavam o Tenente Cabanas. MEMÓRIA E SOCIEDADE: LEMBRANÇA DE VELHOS. expressa na defesa de pressupostos marxistas. Queiróz. 1979. "Quando veio a revolução de 24. Resposta:[C] Resolução O tenentismo. cuja mais expressiva manifestação foi a Coluna Prestes. o crescimento industrial e de atividades paralelas estimulou a urbanização e o surgimento de novos grupos sociais que passaram a atuar de forma mais significativa. Apesar do predomínio do café.

A ousadia das formas plásticas se faz presente. I. marido de Tarsila do Amaral. o verde da terra e o amarelo do sol). II e III: Afirmação I: ―Abaporu‖.23. de 1928. na presença das cores da bandeira nacional (o azul do céu. abalou as finanças de boa parte do mundo ocidental. como se pode observar no quadro Abaporu. A cafeicultura paulista não ficou imune à crise. Estão corretas as afirmações A) II e III. III e IV. Partindo de seus conhecimentos sobre a década de 1920. minimizando as ações antrópicas. IV. é possível perceber a exploração das tonalidades fortes. em suas pinturas a artista sintetizou o espírito inovador e nacionalista do movimento. II. apenas. III. no contraste entre os pés e a cabeça da figura representada. buscando as manchas de terras roxas. e muitas fortunas foram atingidas — como a de Oswald de Andrade. B) I. em outubro de 1929. sofreu um forte abalo com a quebra da bolsa de Nova Iorque. A cultura cafeeira paulista. e os quadros de Tarsila serviram para divulgar o modernismo brasileiro. inspirou o Manifesto Antropofágico. colaborando para sua consolidação e difusão. o trabalho que Tarsila do Amaral deu de presente a seu então marido Oswald de Andrade. (Unesp 2012) Tarsila do Amaral é uma das artistas que melhor traduziu o ―espírito de brasilidade‖. ressaltando tanto o contraste entre elas. Afirmação III: o chamado crack da bolsa de Nova York. II. E) I. sobretudo a paulista. Em 1929. O quadro Abaporu. além disso. . As formas ousadas e cores de tons fortes e vibrantes usadas nos quadros de Tarsila traduziram o espírito de brasilidade. C) III e IV. a cafeicultura no Brasil. analise as afirmações. apenas. quanto a sua referência nacionalista. Resposta:[B] Resolução Estão corretas as afirmações. Afirmação II: no quadro. inspirou-o a criar o ―Manifesto Antropófago‖ (e não ―Antropofágico‖. apenas. I. II e III. possibilitou a conservação do solo e a preservação das florestas. D) I e IV. como diz o enunciado). na tela. apenas.

Nesse evento. Menottei del Picchia. a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética. assim como nas décadas anteriores. em preto e branco. eitor Villa Lobos e outros) expuseram suas ideias e proposta para uma nova produção cultural. realizada em São Paulo no mês de fevereiro de 1922. dois quadros da pintura brasileira. ao contrário. Mario de Andrade. . Característica: contestação aos valores estéticos acadêmicos. contrariando os valores vigentes. Tasila do Amaral. a ampliação das ações antrópicas (relativo às modificações provocadas pelo homem no meio ambiente) acentuou significativamente a deterioração ambiental. (Fuvest 2012) Examine estas imagens. Di Cavalcanti.Afirmação IV: a expansão cafeeira na década de 1920. b) Semana de Arte Moderna. não permitiu a conservação dos solos e a preservação da floresta. apresentando uma proposta artística com raízes brasileiras e temáticas sociais. 24. artista de vanguarda ligados à literatura. b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento Resolução: a) Modernismo. às artes plásticas e à música (Oswald de Andrade. que reproduzem.

2001. n 1103. p. em contestação à eleição e posse de Artur Bernardes. conhecido como "Cavaleiro da Esperança".). contra o integralismo e o governo de Getúlio Vargas (1934/37). sugarlhe todas as ideias e uni-las às brasileiras. b) crítica aos princípios da Revolução Francesa. Sem nós.. representante das oligarquias dominantes.‖ Essas passagens expressam a a) defesa de concepções artísticas do impressionismo. através da absorção de tudo o que o estrangeiro traz para o Brasil.25. A charge em questão joga com o nome de personagens importantes da política brasileira da época para compor o nome daquele que. Renato (organizador). em nome da Aliança Nacional Libertadora (ANL). propondo a autenticidade da cultura nacional em reação aos valores estéticos tradicionais e externos. b) no levante de novembro de 1935. lançado em São Paulo. a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem. e) afinidade com a cultura norte-americana. única e própria. 26. (Ufrrj) A charge exposta a seguir trata da política brasileira durante o período de crise do que se convencionou chamar de República Oligárquica. Resposta:[C] O ―Manifesto Antropofágico‖ de Osvald de Andrade expressou o nacionalismo presente no movimento modernista no Brasil do início do século XX. "Historia do Brasil através da caricatura" (1840-2001). conhecida como os 18 do Forte de Copacabana. A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (. (Fuvest 2010) No ―Manifesto Antropófago‖.).61. . que se tornou vítima do autoritarismo do governo de Eurico Dutra (1946/51). lê se: ―Queremos a Revolução Caraíba (. em 1928.. realizando assim uma produção artística e cultural rica. de 10/08/1929 In: LEMOS.. Rio de Janeiro: Bom Texto Editora e Produtora de Arte e Editora Letras & Expressões. ano 22. Charge de STONI na revista Careta. criativa. c) valorização da cultura nacional. d) adesão à ideologia socialista. c) na direção do Partido Comunista do Brasil (PCB).. carregava então um enorme prestígio e as aspirações de mudança de grandes parcelas do povo brasileiro a partir de sua atuação a) na revolta de julho de 1922.

entre eles a Coluna Prestes. alcançaram grande projeção nacional. pelo seu caráter ‗intervencionista‘ e pelo ‗artificialismo‘ dos seus efeitos. cujo manifesto defendeu o fim do voto de cabresto e da política dos governadores. é CORRETO afirmar que houve: a) um levante conhecido como Intentona Comunista. a década de 20 foi um período em que: a) velhos políticos da República. b) duas das mais importantes revoltas do movimento denominado tenentista. b) as forças de oposição às chamadas "oligarquias carcomidas" se organizaram. que congregou um grande número de operários e intelectuais. 1981.Prestes". Alguns desses grupos se voltaram contra a política tradicional. com a formação de barricadas e violentos choques entre populares e tropas do governo. com a organização do Bloco Operário e Camponês (BOC). a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‗demagógico‘. que o lançou candidato à presidência da República em 1930. 463. (Fuvest-2009) No Brasil. ―será combatida. no autoritarismo e nas fraudes eleitorais.d) na direção da luta operária do período.) . pôr fim à corrupção eleitoral e promover reformas sociais. e) ocorreram agitações sociais e políticas. em que o Rio de Janeiro transformou-se num campo de batalha. c) as propostas de reforma permanecendo letra morta. nas palavras do cientista político Décio Saes. evento ocorrido em São Paulo em 1922. Sobre a década de 1920 no Brasil. 3. de outro lado. resposta : [E] 28. que queria moralizar a vida política. (in: História Geral da Civilização Brasileira. uma vez que as transformações ocorridas nos anos anteriores contribuíram para a melhor organização dos grupos sociais existentes e o surgimento de outros. d) duas greves gerais nos principais centros urbanos do país. e várias propostas de reforma foram debatidas. III. depois da Revolução de 1930. que percorreu o Brasil buscando organizar um levante contra o governo das oligarquias rurais. durante a realização da Semana de Arte Moderna. d) a aliança entre os partidos populares e as dissidências oligárquicas culminou com a derrubada da República Velha nas eleições de 1. logo após a fundação do Partido Comunista do Brasil. (Unifesp-2008) A política do Estado brasileiro. c) a Revolta da Vacina. Pinheiro Machado e Hermes da Fonseca. p. sem contudo apresentar alternativas de mudança. resposta: [B] 29. manifestando seu descontentamento através de movimentos civis e militares. ‗massista‘ e ‗antielitista‘‖.o de março de 1930. não se configurou nenhuma polarização político-ideológica. e) na chamada "Coluna Miguel Costa . e) o movimento modernista. como Rui Barbosa. baseada no poder das oligarquias. resposta:[E] 27. sob a liderança de industriais e comerciantes insatisfeitos com a política governamental de valorização dos produtos agrícolas. movimentos armados. (UFV 2007) A década de 1920 foi um período de crise da ―república do café com-leite‖.

T. de que ―o povo assistiu àquilo bestializado‖. o coronelismo. no plano político. a sexta e última. pois esse setor sempre foi beneficiado pela política governamental intervencionista anterior. com as quais seus povoadores se fazem ricos. que não descuidaram da forma republicana. e) destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação. no entanto. consolidar uma nova identidade em torno de elementos como trabalhismo e nacionalismo. M. resposta: [C] O grupo agrário exportado foi o primeiro a combater a política econômica varguista. a segunda. C. no plano político. Essa oposição. (Uerj 2011) Pelo que. a criação de gados. depois. a terceira. 30. porque esta era uma maneira de: a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas. c) os interesses agroexportadores e. a mercancia. O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve. pois foi alijado do poder. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930. o conservadorismo.As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam a) os interesses dos usineiros e. d) as burguesias comercial e financeira e. e) posições identificadas com as classes médias e. . A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império. que são estas: a primeira. o pau a que chamam do Brasil. na Revolução de 1930. A política trabalhista foi combatida pelos grupos sociais mais conservadores. b) posições afinadas com o operariado e. tiveram início a Era Vargas e a formação de um novo bloco hegemônico na condução do Estado brasileiro. o liberalismo. Rio de Janeiro: FGV. um de seus momentos mais importantes. De todas estas coisas o principal nervo e substância da riqueza da terra é a lavoura dos açúcares. digo que as riquezas do Brasil consistem em seis coisas. 2007 (adaptado). começando. no plano político. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930. Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889. mas realçaram a exclusão social. Resposta :[D] Resolução: Com a Revolução de 1930. 1. buscou-se primeiro depreciar o bloco deposto para. b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia. o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. a lavoura do açúcar. os algodões e madeiras. o tenentismo. d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder. (ENEM 2011) É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo. Para afirmar simbolicamente o grupo que assumia o poder. no plano político. a quarta. c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha. a lavoura de mantimentos. no Diário Popular de São Paulo. no plano político. a quinta. MELLO. não se deve a política intervencionista como propõe o enunciado. que defendiam o liberalismo político no sentido de se contraporem a ―proteção aos trabalhadores‖. o populismo.

P.br O texto do século XVII enumera interesses da metrópole portuguesa em relação à colonização do Brasil. empregado não só no tráfico negreiro como também na criação do gado e na lavoura de subsistência. • garantir o monopólio do Atlântico Sul e. identifique duas características da economia colonial que comprovam o seu dinamismo interno. Em termos comparativos. vem à tona um grande dinamismo do comércio colonial. Mas a realidade se revelava muito mais complexa. • garantir o controle político do território por Portugal. Duas das características: • existência de atividades econômicas utilizando mão de obra livre. • desenvolvimento de relações comerciais internas e com outr as regiões. já o segundo texto. resposta: Dois dos objetivos: • fixar população portuguesa à terra. • existência de uma quantidade de capital circulante na colônia. . Adaptado de PRIORE. apesar das proibições características do monopólio metropolitano. Considera-se hoje que o Brasil colonial teve um desenvolvimento bastante diferente da interpretação de Caio Prado Júnior. voltadas principalmente para o mercado interno. Não que a intenção da política metropolitana fosse diferente do que propõe o autor. Sheila de Castro Faria Adaptado de www. (G1 . da rota marítima para o Oriente. No lugar da imagem de colonos engessados pela metrópole. VENÂNCIO. 1618.com. O livro de ouro da história do Brasil. descreve uma sociedade mais complexa que ia além dos planos dos exploradores europeus. É que mudou a ótica de observação: os historiadores passaram a analisar o funcionamento da colônia. M. • afirmar a preponderância portuguesa no cenário das grandes nações europeias do século XVI. as populações indígenas tinham melhores condições de resistir do que os escravos africanos. que pressupõe a existência da pequena propriedade voltada para a subsistência ou a pecuária. Ambrósio Fernandes. pela fuga. enumerando atividades produtivas. 2001. • produzir mercadoria de alto valor comercial no mercado europeu.BRANDÃO. • garantir rendas à Coroa Portuguesa por meio da produção de gêneros de valor comercial. consequentemente.revistadehistoria. R. destacadas como geradoras de riqueza. desenvolvida a partir do trabalho livre. pela guerra. pela recusa ao trabalho compulsório. Em seguida. A crítica à análise tradicional procura destacar o dinamismo da colônia. uma análise mais contemporânea. Indique dois objetivos da Coroa Portuguesa com a implantação da empresa açucareira no Brasil colonial. O texto destaca principalmente os objetivos econômicos.ifsp 2012) Os índios resistiram às várias formas de sujeição. 2. Rio de Janeiro: Ediouro. os índios se encontravam em sua própria casa. Enquanto estes se viam diante de um território desconhecido onde eram implantados à força. del.

porém os índios possuíam uma condição melhor de resistência por conheceram a terra. b) Explique por que o autor definiu "o gênero de vida" da sociedade constituída pela cultura da cana-de-açúcar como apresentando "tendências mais ou menos aristocráticas". eram donos de muitos escravos. estendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua cultura. era muito difícil ocupar as terras férteis do planalto paulista devido à Serra do Mar. Na história do Brasil colonial o trabalho escravo foi determinante para a produção na terra e tanto os africanos como os nativos da terra (índios) foram escravizados pelo colonizador. e) tanto os índios quanto os africanos foram vítimas da escravidão portuguesa. pois eram bem mais fortes e. b) somente os africanos foram submetidos à escravização. especialmente os senhores de engenho. a) Cite um motivo do maior sucesso da exploração da cana-de-açúcar em Pernambuco do que em São Vicente. (Gilberto Freyre. História do Brasil) De acordo com o texto. (Unesp) A cana-de-açúcar começou a ser cultivada igualmente em São Vicente e em Pernambuco. na época considerada uma ―muralha‖ quase intransponível. de capitais vultosos e de vastos recursos técnicos. que onde logrou êxito .medíocre como em São Vicente ou máximo como em Pernambuco. Enquanto a capitania de Pernambuco estava mais próxima do Reino e em sua zona da mata existiam extensas manchas de massapê (terra propícia ao cultivo da cana-de-açúcar). na Baixada Santista havia um vasto manguezal (áreas alagadiças. sabe-se que o fator fundamental é o geográfico. Todo esse poder e essa imensa riqueza permitiam ao empresário colonial um exagerado comportamento ostentatório. resposta: a) Tendo por base as afirmações de Gilberto Freyre. é impossível saber os motivos do êxito da produção de açúcar em Pernambuco ou seu fracasso em São Vicente. b) Os grandes proprietários rurais.) Tendo por base as afirmações do autor. Levando em consideração os conhecimentos históricos. "Casa-Grande e Senzala". Esse ―gênero de vida‖ era característico da nobreza . pois os indígenas eram totalmente protegidos pelas leis portuguesas. contudo os índios conseguiram resistir melhor a tal processo. imprópria para o cultivo da cana). obtiveram maior êxito nas guerras e nas fugas. é correto afirmar que. a) apenas os índios foram vitimados pela escravização imposta pelos portugueses. ao longo do período colonial brasileiro.(Fausto Boris. o que explica a sua rápida dizimação. d) os africanos resistiram mais do que os índios à escravidão. O autor destaca que ambos resistiram à escravidão. no Recôncavo e no Maranhão . c) a escravidão fracassou e rapidamente foi substituída pelo trabalho livre e assalariado dos imigrantes europeus. Além disso.trouxe em conseqüência uma sociedade e um gênero de vida de tendências mais ou menos aristocráticas e escravocratas. por isso. resposta:[E] Interpretação de texto. 3.

na América portuguesa.. isto é. resposta: [E] Questão de interpretação de texto. chamamos a camada dominante colonial das áreas agroexportadoras de aristocracia agrária. o autor afirma que. a engrenagem do sistema mercantilista de colonização. realizavam-na os mercadores metropolitanos. Esse talvez seja o segredo da melhor ―adaptação‖ do negro à lavoura .). daqueles trabalhadores. já que eram mais produtivos e mais rentáveis. Vale a pena lembrar que o processo de colonização denominado como de ―exploração‖ baseia -se no monopólio e nas práticas mercantilistas. abria um novo e importante setor do comércio colonial. ora. p. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que. o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção. Por isso. o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole. Assim. que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. a partir de certo momento.. mais uma vez. e as dificuldades de seu apresamento. a acumulação gerada no comércio de africanos. o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. o abastecimento das colônias com escravos. 1979.. Paradoxalmente. e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial. os ganhos comerciais resultantes da preação dos aborígines mantinham-se na colônia. entretanto. também escravos africanos fossem empregados na lavoura. pois o autor deixa claro e explicito que o tráfico negreiro é parte do sistema mercantilista e responsável por promover acúmulo de capitais na metrópole. 105. nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor ―aptidão‖ ao trabalho escravo (. fluía para a metrópole. preocupadas em gerar riquezas para a metrópole. e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente. Fernando A. e não o contrário. . c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos. transporte. 4. enquanto o apresamento dos indígenas era um negócio interno da colônia..europeia. Nesse trecho. Para o autor ―é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. Novais. Adaptado. é a partir do tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana colonial. esta se processa num sistema de relações tendentes a promover a acumulação primitiva de capitais na metrópole. escravista. a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana. e não o contrário‖. São Paulo: Hucitec. na África. engajados no abastecimento dessa ―mercadoria‖. Mas na ―preferência‖ pelo africano revela-se. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos. enquanto que outros os consideravam uma ―mercadoria‖. com os colonos empenhados nesse ―gênero de vida‖. etc. o tráfico negreiro. O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines. e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]. b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas.

porque sem eles no Brasil não é possível fazer. Dicionário do Brasil Colonial. CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL. em troca de produtos de baixo valor ou do pagamento em moedas. baseada na citação do jesuíta Antonil. Capítulo. a exemplo de Antonil. o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão.5. senhores e escravos. polos antagônicos do latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil. b) O ideal de sociedade colonial. (UNICAMP 05) O termo ‗feitor‘ foi utilizado em Portugal e no Brasil colonial para designar diversas ocupações. resposta:[C] 7. que se organizou no sistema de plantation. era o de uma sociedade de missões. monocultura e escravidão. (Puccamp) Uma das exigências do projeto do governo português era fazer do Brasil. Assinale a opção que. mão-de-obra escrava e intempéries climáticas. ficando o termo ‗feitor‘ muito associado à administração de empresas agrícolas. segundo os inacianos. a) Indique características do sistema de feitorias empreendido por Portugal. c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista. desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao mundo de Deus. diplomática. 222). procurando estabelecer contatos comerciais com as populações nativas. livro 1. o sistema de feitorias teve menor significado do que nas outras conquistas. c) casa-grande. dependiam do trabalho escravo. a produção agrícola predominante foi a da cana-de-açúcar. as feitorias espalhadas pela costa africana e. d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que. a exemplo da agro manufatura do açúcar. e) escassez de terras. uma vez que os setores essenciais da economia colonial. (Adaptado de Ronaldo Vainfas (org. 1711. resposta:[D] 6. depois. Na época da expansão marítima portuguesa. enquanto Colônia. (UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho. Rio de Janeiro: Ed. sobretudo dos africanos. porém. a metrópole restringiu sua ação ao âmbito mercantil. justifica corretamente os fundamentos da sociedade colonial. pelas Índias e pelo Brasil tinham feitores na direção dos entrepostos com função mercantil. um fator de enriquecimento do Estado Moderno lusitano. b) agricultura. No Brasil. conservar e aumentar fazenda. 2000. Objetiva. Estas lhe forneciam mercadorias de elevado valor no mercado europeu. militar. b) Nos dois séculos iniciais de nossa História. IX). mão-de-obra livre e clima favorável. senzala e mão-de-obra livre d) latifúndio. a empresa açucareira teve como principais características: a) terra abundante." (Antonil. espaços fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros. e) A sociedade colonial possuía duas classes. senzala e pecuária eqüina.). a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala. . p. Respondendo a esta meta. b) Qual a produção agrícola predominante no Brasil entre os séculos XVI e XVII? Quais as funções desempenhadas pelo feitor nessas empresas agrícolas? resposta: a) Por meio do sistema de feitorias.

e a segunda. a relação entre aquela prática mercantil na África e a ocupação econômica da América Portuguesa. foram as que mais usaram escravos. é correto afirmar que: a) por serem as duas atividades essenciais e complementares. E a nós a vergonha e a de nossos predecessores. isto é. em 1759. promovendo a educação dos filhos dos colonos e estabelecendo uma padronização do ensino em toda a colônia. ou seja. d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem. a preservação das culturas indígenas. ao trabalho livre. era responsável pela organização do trabalho escravo. 9.. (FUVEST) ―(. nem tecidos. aberto a porta a tantos males (. que não são nem ouro. o tráfico de escravos. b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos. tecnologicamente mais simples. o plantio e todas as etapas da produção do açúcar. c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos. 10. resposta:[C] Apesar de a fama dos jesuítas do período colonial no Brasil dar-se pelo trabalho de catequese junto aos indígenas. recorria à escravidão. em 1549.mas sim criaturas. tecnologicamente mais complexa.Nesse tipo de empresa agrícola. de prata e de outros bens que servem de moeda em outras regiões. (Fuvest 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa.. e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português. A produção em larga escala foi realizada por intermédio da utilização da mão-de-obra escrava africana. o feitor era o principal representante do grande proprietário. permanecendo até sua expulsão. rei do Congo.) e em lugar de ouro. em nossa simplicidade. (Unifesp) Com relação à economia do açúcar e da pecuária no nordeste durante o período colonial. esses religiosos. é correto afirmar que a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro. século XVII) Comente os acontecimentos a que se refere o rei africano e como estão relacionados à colônia brasileira. desta maneira.. por meio da criação de colégios secundários e escolas de ―ler e escrever‖. b) a primeira. Sobre as ações dos jesuítas nesse período. fundando e administrando colégios. resposta: O texto do rei assinala que o elemento de troca – o que serve de moeda – na sociedade local são seres humanos. de termos. eles notabilizaram-se como os principais protagonistas do ensino durante o período. A colonização do Brasil foi realizada com a implantação de um sistema produtivo que deveria complementar a economia da Metrópole. aqui a moeda é feita de pessoas. Ele gerenciava todo o sistema produtivo.. estabelecendo-se. pelo governo de Portugal. portanto as mais permanentes. . 8.)‖ (Garcia II. e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia.

Veja: A pecuária ofereceu uma nova dinâmica na economia colonial http://www. EXCETO: a) a pecuária foi introduzida no Brasil durante o governo geral em razão da utilização da tração animal nos trabalhos dos engenhos. muito embora tenha sido subsidiária tanto na economia açucareira quanto na economia mineradora.com/historiab/pecuaria-no-periodo-colonial. c) Facilitou a formação de inúmeros minifúndios. resposta:[B] 11. d) Contribuiu para a expansão rumo ao interior da região. d) tanto em uma quanto em outra. (PITÁGORAS) A pecuária foi importante atividade na América Portuguesa. não se pode estabelecer qualquer tentativa de comparação entre ambas. b) Promoveu o êxodo rural na colônia. No começo. os bois eram criados dentro dos engenhos. c) a pecuária tornou-se uma atividade econômica bastante rentável devido ao seu baixo custo operacional e grande valor do couro.c) a técnica era rudimentar em ambas.htm Durante a colonização brasileira. desenvolveram-se formas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho compulsório. resposta:[D] 12. na agricultura por causa da escravidão. e na criação de animais por atender ao mercado interno.brasilescola. b) a pecuária extensiva contribuiu para a colonização do interior do Brasil e consequentemente para a formação de diversas vilas. . PORQUE: a) Garantiu a ocupação das áreas litorâneas. Com relação à pecuária é correto afirmar. e) por serem diferentes e independentes uma da outra. Aos poucos foram se instalando no interior da colônia. a pecuária teve um papel decisivo.

por esta área estar reservada para o cultivo da cana-de-açúcar.. nas escolas e universidades. marcando fortemente uma diferença em relação ao passado. Mulheres no Brasil Colonial. O sistema patriarcal instalado no Brasil colonial. Um rápido olhar sobre as ruas e praças das cidades brasileiras logo destaca a crescente e colorida presença das mulheres. 1990 Após uma leitura dos textos ESTABELEÇA as permanências e as rupturas na condição da mulher no Brasil Colonial e na atualidade. nos restaurantes e bares. Alvarez. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir. porém ainda percebemos que em muitos a mulher é . empresas. proibindo-as de ocupar cargos de administração que Ihes garantissem reconhecimento social. Progressivamente também nota que nos postos de gasolina.Engendering Democracy in Brazil. não nos postos de comando. concluindo que houve uma grande mudança nos hábitos e costumes da população. ou nas delegacias. Partindo dessa frase. mulheres: como seriam no passado? O que faziam? Como viviam. compare a estrutura familiar presente na colônia com a atual. o pai era o elemento central do sistema familiar. na administração eclesiástica. política e social. Atualmente. percebe a observadora recém-chegada. São Paulo: Contexto. acabou por deixar-Ihes. subordinada juridicamente aos homens e politicamente inexistente. que via as mulheres como indivíduos submissos e inferiores. sua quase invisibilidade as identificava "aos de baixo". bancos. nas lojas. pouco espaço de ação explícita. 9-10 ( Repensando a História). Sua condição as excluía de qualquer exercício de função nas câmaras municipais. Ainda assim. aparentemente. as famílias eram patriarcais. resposta: [E] 13. resposta: Na atualidade as mulheres obtiveram grandes conquista e cada vez mais vai buscando seu espaço na sociedade. e) a criação de gado no interior do país foi proibida através da Carta Régia de 1701. sistema que encontrou grande reforço na Igreja Católica. de maneira geral. Os espaços públicos se tornam menos constrangedores. sobreviviam? [. no trabalho e até mesmo nas instituições políticas. uma mulher é a atual prefeita da maior cidade do país e as negras começam a compor o ministério do governo de esquerda. Princeton University Press. 2000.] [Na América Portuguesa.. Mary Dei. As mulheres já ocupam os mesmos espaços que os homens na família. mesmo que. As funções e espaços sociais ocupados por homens e mulheres eram diferenciados. A situação da mulher mudou consideravelmente. resposta: No Período Colonial. Isso porque a maioria das mulheres era analfabeta. 14. A presença da mulher pode ser notada em todos os setores da vida econômica. p. É possível assistirmos famílias comandadas pelo gênero feminino. Sonia . seu número aumentou consideravelmente. A sociedade colonial era patriarcal. Mulher. muitas vezes.d) a criação do gado de forma extensiva contribuiu para o surgimento dos vaqueiros que eram trabalhadores livres e assalariados. PRIORE. a estrutura familiar sofreu uma grande alteração. ou seja. ou melhor. apresentando uma diferença entre elas.

c) as atividades das mulheres brancas eram exercidas no interior da casa. resposta:[C] . no período colonial. a mulher ocupava um papel proeminente. ed. "Casa-grande e senzala". Outras. preparavam doces finos para o marido. FREYRE. Na relação de trabalho ainda são os homens que ocupam a maioria dos cargos de chefia e ainda ganham os melhores. era dividido igualmente entre o homem e a mulher. as mulheres negras dedicavam-se também a atividades no espaço público. b) o comércio era uma atividade restrita às mulheres brancas. o que fazer. A não ser dar ordens estridentes aos escravos. mas ainda esta longe de ser o ideal. sagüis. na família escrava. Gilberto. 1987. Percebemos que muita coisa mudou. ou brincar com papagaios.marginalizada. p. Olympio. porém. a) as mulheres brancas administravam os negócios da família. as mulheres negras dedicavam-se à agricultura e ao artesanato. as mulheres negras dedicavam-se aos cuidados do lar. 25. (UFRN) Os documentos a seguir apresentam aspectos ligados à condição da mulher no Brasil colonial: DOCUMENTO I Mulheres sem ter. Rio de Janeiro: J. d) o poder de comando. na família branca. às vezes. 15. cuidavam dos filhos. DOCUMENTO II A análise desses dois documentos permite afirmar que. mulequinhos. 349.

Benin e Nigéria. e) I. I. as principais rotas de do tráfico negreiro para o Brasil. A rota da Costa da Mina trazia escravos das regiões dos atuais Gana. A rota de Angola trazia escravos para a capitania fluminense com ramificações que levaram ao estuário platino. A esse respeito. Guiné-Bissau e Serra Leoa para o denominado Estado do Grão-Pará e do Maranhão. Quais estão corretas? a) Apenas I. II e III. A rota da Alta Guiné trazia escravos das regiões dos atuais Senegal.16. no mapa abaixo. II. . considere as seguintes afirmações. d) Apenas II e III. para as capitanias setentrionais e meridionais da América portuguesa. b) Apenas II. (Ufrgs 2011) Observe. c) Apenas I e II. III.

resposta: [E] As afirmações retratam a interpretação do mapa e a questão exige certo conhecimento atual no tocante aos nomes das regiões que forneciam escravos para os portugueses durante o período colonial do Brasil. a ortografia e organização de ideias também são importantes para que o leitor entenda a mensagem que você quer comunicar. Belo Horizonte: Ed. Observe atentamente a ilustração abaixo. Rebelava-se individual e coletivamente. 18. DEBRET. . Jean Baptiste. (G1 . E de vários tipos. Itatiaia. incendiava plantações. como o tipo de corte de cabelos. São Paulo: Nova Geração. apresente suas diferenças étnicas e culturais. Mesmo sob a ameaça do chicote. Aqui a lista é grande e conhecida.36 Com base nessa imagem. no entanto. a barba e os apetrechos usados . p. quebrava ferramentas. Mário. P. agredia senhores e feitores.cftsc 2010) Onde houve escravidão. Dê um título para seu texto e lembre-se que além do conteúdo. Nova História Crítica. Adaptado de: SCHIMIDT.Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil/ tradução e notas de Sérgio Milliet/ Apresentação de Lygia da Fonseca F. Compare as características dos povos retratados. houve resistência. Houve. resposta: Professor verifique se o aluno rompeu com a visão de que os africanos têm a mesma cultura e pertencem a mesma etnia e descreveu esses povos identificando os aspectos culturais que os diferenciam. 17. um tipo de resistência que poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão – a fuga. da Cunha. o escravo negociava espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho. 207. PRODUZA um pequeno texto sobre o tema: Áfricas. 2008. 2005.

O negro. catequizava os escravos africanos fazendo com que eles aceitassem a escravidão como sendo a vontade de Deus. é possível identificar a existência de uniões estáveis de cativos no Brasil dos séculos XVIII e XIX. a constituição de famílias formada apenas por cativos foi uma realidade norte-americana. No caso brasileiro. b) Os africanos trazidos para o Brasil nos navios negreiros aceitavam pacificamente a situação de escravos. Conhecidos como mocambos. c) a despeito dos enormes entraves para a constituição de famílias escravas. Por essa razão. esse tem sido o foco central nos estudos sobre as famílias escravas ao longo dos séculos XVIII e XIX. também recebiam índios e brancos. b) O negro de ganho era um escravo alugado por seu senhor para trabalhar para outra pessoa sendo que a remuneração pelo trabalho ficava com o dono do escravo. resposta: a) Porque os senhores lucravam com o trabalho do escravo e com o comércio do mesmo.Assinale a alternativa correta a) Os escravos negros não pensavam em fugir das fazendas porque eram bem tratados com boa alimentação e acomodações confortáveis para o descanso. é incorreto afirmar que as estratégias de sobrevivência dos cativos implicavam formas de organização familiar. A partir dessa proposição. Nesse sentido. e) No Brasil. Normalmente os quilombos produziam os gêneros necessários à sua sobrevivência e realizavam trocas com vilas ou cidades próximas. no período do Brasil Colônia. e assim também acontecia entre outras tribos inimigas. resposta:[D] Os quilombos eram comunidades de negros foragidos. O escravo negro era uma mercadoria cara. c) A Igreja católica. geralmente se constituíam em locais de difícil acesso e buscavam a autossuficiência. havia tribos que capturava o inimigo para vender. pois era comum esta prática em sua terra natal. era encurralado pelo próprio negro. d) Uma das formas de resistência realizada pelos escravos no Brasil Colônia foram os Quilombos. na África. a historiografia nacional e internacional tem somado esforços para compreender as redes de alianças que explicam as estratégias de sobrevivência no mundo rural. (Uff 2012) Nos últimos anos. posto que os cativos eram mercadorias. a) EXPLIQUE porque a escravidão era uma atividade econômica que dava duplo lucro b) EXPLIQUE o que era o ―negro de ganho‖. um Yorubá não considerava um Fon como seu semelhante. 19. formados por escravos fugidos que se organizavam em vilas e produziam sua alimentação. b) a família patriarcal brasileira era a expressão da organização no Brasil colônia. o considerava como inimigo e como individuo inferior que podia ser escravizado. o curto período de escravidão não deixou sinais de resistência por parte dos cativos africanos e indígenas. evitando assim a rebelião. não brasileira. valia muito dinheiro. . 20. pode-se afirmar que a) a enorme desproporção entre o número de escravos e escravas inibia formas de organização que não incorporassem os portugueses.

d) as redes de alianças que explicam as estratégias das famílias escravas representaram uma concessão do senhor de escravos, cabendo a ele única e exclusivamente a decisão por unir os familiares cativos. e) os setores sociais do mundo rural livres ou libertos, estiveram à parte das redes de alianças dos cativos, sendo eles excluídos no processo de constituição de famílias. resposta:[C] Apesar de considerados mercadorias e, de muitas vezes, separados quando chegavam ao Brasil, mesmo nas senzalas, os cativos constituíram famílias. A ideia de que o senhor de engenho mantinha relações com mulheres escravas, apesar de verdadeira, se constitui em exceção no universo escravo, pois a maioria das mulheres permanecia nas senzalas junto aos escravos do sexo masculino. 21. Leia o texto a seguir. ―Antes mesmo dos europeus chegarem à África Ocidental já existiam variadas formas de escravidão, que alias, estenderam-se até o século XX. Predominavam os trabalhos domésticos e artesanais, porém houve importantes empreendimentos escravistas agrícolas e mineratórios, muitos similares ao do Novo Mundo. (...) O comércio de escravos na África é bem anterior ao tráfico negreiro praticado por europeus. Estes últimos aproveitaram a organização comercial já existente para consolidar seu novo negócio internacional.‖
(LIBBY & PAIVA, p. 14)

a) Identifique, no texto, uma característica econômica presente em alguns impérios e reinos africanos. Resposta: A utilização de escravos na lavoura e na mineração; a prática de comércio de escravos. b) Apresente uma diferença entre a escravidão existente na África antes da chegada dos europeus e a escravidão na América Portuguesa. resposta: Na África, o escravo não era visto como uma propriedade de outra pessoa. Já no Brasil, o cativo tornava-se uma mercadoria que podia ser comprada e vendida. A condição de escravo na América Portuguesa era permanente. Na África, a escravidão era temporária. Na África, filhos de escravos nasciam livres, o que não ocorria no Brasil. 22. (Ufu 2011) Sobre os quilombos no Brasil colonial, é correto afirmar que: a) formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil, havendo o convívio entre populações escravas africanas e indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos Palmares, no atual estado de Alagoas. b) os quilombolas dependiam da permissão dos senhores das propriedades próximas para transitar pelas cidades circunvizinhas, bem como para comercializar os produtos de suas terras. c) todos os quilombos possuíam um exército próprio, de modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos, assim como uma complexa organização social. d) as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-se nas regiões de maior produção monocultora de exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

resposta: [A] A resposta é a única possível, apesar de pequeno erro ao mencionar ―populações escravas africanas‖, pois o quilombo se constitui justamente daqueles que fogem da escravidão. No entanto, considera-se que a proposta era destacar o convívio de setores marginalizados, os africanos, ex-escravos foragidos com indígenas em situação similar. Vale lembrar que, apesar de minoritária, houve escravidão nos quilombos, mesmo de pessoas de mesma situação ou origem étnica. 23. (G1 - cps 2011) A história da capoeira começa no Brasil, no século XVI, pois se relaciona com a mão de obra escrava africana que foi muito utilizada principalmente nos engenhos do Nordeste. Os escravos estavam proibidos, pelos senhores de engenho, de praticar qualquer tipo de luta, por esse motivo, eles utilizaram ritmos e movimentos de suas danças africanas para criar um tipo de luta, surgindo assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Era importante saber lutar, porque dessa forma eles poderiam se defender, por exemplo, dos capitães do mato.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas e, além de defesa, servia para a preservação da cultura, para o alívio do cansaço do trabalho e para a manutenção da saúde física. Muitas vezes as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos chamados de capoeira ou capoeirão. Do nome desse lugar surgiu o nome da luta. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como violenta e subversiva. No entanto, foi nesse mesmo ano que um importante

capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a considerou um esporte nacional.
(http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_da_capoeira.htm Acesso em: 11.09.2010. Adaptado)

Sobre a capoeira, é valido afirmar que: a) apresentava aspectos puramente lúdicos e religiosos. b) foi proibida pelo presidente Vargas, pois essa prática era vista como violenta e subversiva. c) era uma manifestação artística que ocorria para comemorar o final das colheitas realizadas pelos escravos. d) era praticada pelos escravos com o objetivo de burlar a proibição das lutas pelos senhores de engenho. e) nasceu e era praticada, na África, como uma luta marcial e, ao chegar ao Brasil, os negros a adaptaram ao contexto da escravidão. resposta:[D] A resposta é interpretação do texto, que destaca o desenvolvimento dessa luta, disfarçada de dança, para burlar a proibição imposta pelos fazendeiros. Tal visão permaneceu mesmo após a independência e no início da República, sendo liberada pelo presidente Vargas. 24. (PITÁGORAS) Leia o texto a seguir: A sociedade colonial brasileira "herdou concepções clássicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e condição social. As distinções essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígines e, mais tarde, os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor."
(Stuart B. Schwartz, Segredos internos.)

Podemos afirmar que o texto anterior defende a ideia de inferioridade dos povos indígenas e africanos? JUSTIFIQUE a sua resposta. resposta: Não, o texto revela somente que a sociedade colonial criou oportunidades para a hierarquização das ―raças‖ baseadas em critérios de cultura e cor de pele . A escravidão estimulou pensamentos racistas. Os negros foram escravizados porque eram considerados seres humanos inferiores aos europeus.

25. Leia as afirmativas relativas à escravidão. I - Os africanos foram escravizados por serem mais dóceis e aceitarem com serenidade a escravidão. II - A justificativa dada para buscar negros na África e que os nativos brasileiros eram preguiçosos e não eram dados ao trabalho. III - A busca de negros na África para serem escravizados só se justifica pelos altos lucros obtidos com o tráfico. IV – A Igreja foi a única do período colonial que condenava a escravidão negra. São CORRETAS as afirmativas a) Apenas a I e II b) Apenas a I e III c) Apenas a II e III d) Apenas a I, III e IV e) Apenas a I e IV resposta:[C] 26. (PITÁGORAS) Observe a charge a seguir.

(Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998. P. 73.)

Analisando a charge pode-se concluir que a) A imposição da religião católica tinha por objetivo tornar os negros menos resistentes à escravidão.

infanticídio. d) A ideologia católica imposta aos escravos negros tinha como objetivo prepará-los para a liberdade. sem que nenhuma autoridade metropolitana os socorresse. c) Ao se tornarem cristãos os negros passavam a receber um tratamento melhor de seus senhores. Os primeiros exemplares foram construídos em 1558. resposta: A escravidão nunca foi aceita pelos negros africanos e estes reagiram a esta prática de diversas formas: através do banzo.b) A religião servia para abrandar os sofrimentos dos negros frente aos horrores da escravidão. O sangue escorria das costas e dos membros do condenado. DETERMINE as formas de resistência do negro africano frente à violência da escravidão. Muitos não resistiam e morriam ali. no século XIX. erguida em praça pública. em Salvador. na qual os negros que cometiam infrações eram presos e açoitados. expulsou os padres jesuítas. e) A condição para a vinda dos negros africanos para a América foi a garantia da manutenção de sua cultura. Tratava-se de uma coluna de pedra ou de madeira. tem esse nome porque. O Largo do Pelourinho. O pelourinho Era o pesadelo dos escravos no Brasil. 45 a) DETERMINE as funções das Câmaras no período colonial. Os padres permaneceram fora da capitania por doze anos. em 1640. 28. resposta: [A] 27. aplicava a pena. Com o escravo amarrado ao poste.1988. assassinato dos senhores e feitores e através das fugas para os quilombos. Para abafar seus gritos. o homem do açoite. . chibata na mão. NADAI. atraindo a atenção dos passantes. b) ESTABELEÇA uma relação de permanência e ruptura entre as funções das Câmaras no período colonial e na atualidade. suicídio. tambores rufavam. em decorrência dos constantes atritos entre eles e os bandeirantes (elite local) no trato com os indígenas. NEVES. (PITÁGORAS) A câmara de São Paulo. era um local de tortura. P.

desde que esteja ligado a um partido político. comprá-los. e a vossos sucessores que cada um por si ou pelos seus ministros. e) proibia tanto a escravização dos indígenas quanto dos africanos em terras americanas. grau. prioritariamente. c) defendia a escravização dos indígenas. d) aceitava a escravização dos indígenas apenas nas atividades mais rentáveis. como único meio para purificá-los e garantir-lhes a salvação. A vida na América Portuguesa era controlada pela Igreja. de qualquer estado. a execução das leis. Um desses espaços era: a) a casa b) a igreja c) o teatro d) o senado resposta:[B] As igrejas eram os pontos centrais de sociabilidade. Esses padrões haviam sido definidos no Concílio de Trento. assistindo com o socorro de uma eficaz proteção a todos os índios habitantes das províncias do Paraguai. que tentava impor aos vassalos do Reino os padrões cristãos de comportamento. Documentos sobre a escravidão no Brasil. e retê-los em escravidão (…) (Maria de Fátima Neves. b) era bastante tolerante em relação à escravização dos indígenas durante todo o período colonial. muitos momentos de lazer e de socialização aconteciam em espaços públicos. nem atente daqui em diante fazer escravos os referidos índios. b) Assim como no período colonial as câmaras representam o poder local. ou por qualquer modo privá-los de sua liberdade.ifsp 2012) (…) vos ordenamos e mandamos a vós. 1996) De acordo com o texto. transportá-los. sexo. 30. mas todo cidadão pode se candidatar a vereador. (G1 . Contexto. condição e dignidade (. Hoje as câmaras não representam só os grandes proprietários de terras. levá-los para outras terras. e de quaisquer outros lugares. a Igreja Católica: a) era expressamente contrária à escravidão dos indígenas no Brasil Colônia. com os pecados da carne.resposta: a) Órgão legislativo do poder local que tinha como função garantir o abastecimento. São Paulo.. resposta:[A] . os salários e a tributação. pelos quais apartadamente se proíba. vendêlos. 29. sua função é zelar pelo bom funcionamento dos municípios. trocá-los ou dá-los. como a mineração. que se preocupou. a defesa.) se atreva. e terras das Índias Ocidentais e Meridionais. ou seja secular. mandeis afixar editos públicos. debaixo da excomunhão latae sentetiae (das quais os transgressores não poderão ser absolvidos senão por nós e pelos romanos pontífices) que alguma pessoa. do Brasil das margens do rio da Prata. (PITÁGORAS) No Brasil Colonial. ou eclesiástica..

pois regulamentou a existência de outras religiões na colônia estabelecendo assim a liberdade religiosa. (PITÁGORAS) NÃO podemos afirmar sobre a ação da Igreja durante o período colonial que: a) a Igreja se preocupou demasiadamente com a sexualidade do povo esquecendo as injustiças cometidas pelos poderosos. c) ao cotidiano do escravo no sertão nordestino e campos do sul. P. c) a Inquisição foi um dos meios utilizados pelos reis com o aval da Igreja para perseguir prender e matar os opositores políticos. e) à situação do trabalho escravo nas fazendas de gado.) Tendo como base a carta do padre Manuel da Nóbrega: a) dê uma característica da colonização portuguesa nos seus primeiros tempos. (Fonte:Johann-Moritz Rugendas. cada um dos quais cultiva como quer ou pode. d) à vida dos escravos nas fazendas e áreas de mineração do sudeste. não somente o escravo consegue. muitas vezes. cuja extensão varia de acordo com o número de escravos. os escravos são dispensados de trabalhar para seus senhores e podem descansar ou trabalhar para si próprios.O texto. faz referência à postura adotada pela Igreja Católica frente à escravidão indígena no Brasil colonial. A Igreja Católica procurou desenvolver uma política de denúncia da escravização de índios por parte de alguns fazendeiros. (VUNESP 04) Parece-me cousa mui conveniente mandar Sua Alteza algumas mulheres que lá têm pouco remédio de casamento a estas partes. porque casarão todas mui bem. E digo que todas casarão mui bem. b) às condições de trabalho do escravo nos engenhos. e os homens [daqui] remediariam suas almas. uma alimentação sadia e suficiente. ditando regras e normas de conduta. através da Inquisição estabeleceu um grande controle no modo de vida da população do reino e da colônia. d) a Inquisição foi uma instituição importante. resposta: [D] 32 (PUCMG) ―No Domingo. Viagem pitoresca através do Brasil. porque é terra muito grossa e larga (…) De maneira que logo as mulheres terão remédio de vida. e facilmente se povoaria a terra. com tanto que não sejam tais que de todo tenham perdido a vergonha a Deus e ao mundo. interessada em promover a catequese dos nativos. e) a Igreja. Por conta de tal postura. São Paulo: Martins-EDUSP. chega a vendê-lo vantajosamente‖. (Manuel da Nóbrega. Em cada fazenda existe um pedaço de terra que lhes é entregue. de difícil leitura e interpretação para o estudante. Dessa maneira. com o produto do seu trabalho. ou dias de festas. 31. tão numerosos que absorvem mais de cem dias no ano. ainda que fossem erradas. resposta:[B] 33. 1549. Carta do Brasil. 1972. b) por que o jesuíta considera que as mulheres que viessem de Portugal teriam ―remédio de vida‖ e os homens residentes na colônia ―remediariam suas almas‖? . ampliando sua influência na América. b) o Santo Ofício era o órgão da Igreja responsável pelo estabelecimento dos padrões de comportamentos do povo. 140) O trecho do documento é da época do Brasil Colônia e se refere a) ao trabalho escravo nas fazendas de café do Oeste Paulista. mas ainda. sofreu intensamente com a ação dos bandeirantes.

A.) Os versos anteriores. c) a ascensão do açúcar brasileiro no mercado internacional. d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes. (Uerj) "E sentado no meu cais Descalço. resposta:[B] 35. no início da colonização portuguesa. Apud WEHLING. cujas raízes eram: a) a tradicional dependência econômica em relação à Holanda. apesar de discriminados pela aristocracia da terra. C. E para os primeiros colonizadores. não haveria a necessidade de manter relações sexuais com inúmeras mulheres indígenas. d) a extinção de Companhias de Comércio particulares. b) Na opinião do célebre jesuíta. b) a centralização administrativa e o rígido monopólio impostos por Portugal. ocupavam os cargos mais importantes na administração resposta:[A] . notava-se a escassez de mulheres brancas no Brasil. e) as pressões inglesas diante da independência econômica e concorrência de Portugal. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. roto e despido Sem trazer mais cabedal Que piolho e assobios" (MATOS. no Brasil as solteiras do Reino conseguiriam arranjar casamento com facilidade. b) A alta burocracia colonial. Gregório de. derrotando o concorrente holandês. uma vez casados. sócia na produção açucareira. formavam um conjunto homogêneo de indivíduos. para superar a crise econômica após o domínio espanhol. devido à pressão colonial que desorganizara o comércio externo. representavam a "nobreza da terra". complemento das elites locais. principalmente os grandes comerciantes do litoral. "Formação do Brasil colonial". (Mackenzie) "A fome já me tem mudo que é muda a boca esfaimada mas se a frota não traz nada por que razão leva tudo?" Os versos críticos de Gregório de Matos descrevem a crise na colônia no final do século XVII. era ocupada necessariamente por indivíduos nascidos em Portugal. satirizavam a vaidade e a rápida ascensão econômica dos comerciantes portugueses na Bahia. 1994. de. M. isto é. portanto ―remedia riam suas almas‖. J. 34. Até essa época. especialmente os senhores de engenho. teriam ―remédio de vida‖. c) Os setores médios da sociedade.. WEHLING. um dos aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte afirmativa: a) Os proprietários de terra. escritos por Gregório de Matos no século XVII. que apenas a partir do século XVIII adquiriram um status de maior importância na sociedade.resposta: a) De acordo com a carta do Padre Manuel da Nóbrega.

resposta:[E] A expansão marítima representa a expansão do comércio. associados ao desenvolvimento de novos setores sociais. pode-se afirmar que Portugal e Espanha tiveram um papel predominante. vinculados ao fortalecimento da centralização dos estados ibéricos. de uma rede composta por interesses a) políticos. e) políticos. vinculados aos interesses italianos na Espanha. burguês. inerentes à vitória do campo sobre a cidade no mundo ibérico. decorrentes da vitória católica nos processos da Reconquista ibérica. sociais. decorrentes da política da Igreja católica que via os habitantes do Novo Mundo como o homem primitivo criado por Deus. e intelectuais. Esse papel. entretanto. marcados pela ação ampliada da Inquisição. do hermetismo e da Astrologia no mundo ibérico. científicos. associados ao desenvolvimento da imprensa. c) políticos. ligados ao movimento geral de desenvolvimento do mercantilismo. intelectuais. nos quais a presença de Colombo é um exemplo. vinculados ao processo de fragmentação política das monarquias absolutas ibéricas. em larga medida. ligados ao processo de aumento do tráfico de negros para a Europa através de alianças com os Países Baixos. presos aos interesses mouros na Espanha. econômicos. e sociais. relacionados com a importância do Papado na Península Ibérica. e econômicos. provenientes do avanço das atividades comerciais. (Uff 2012) Considerando o processo de expansão da Europa moderna a partir dos séculos XV e XVI. econômicos. d) políticos. A expansão . econômicos. associados ao modelo republicano desenvolvido no Renascimento italiano. Na expansão Ibérica não se encontram interesses italianos. vinculados ao poder do clero na Espanha. b) políticos. Vale a pena lembrar que muitos historiadores consideram o Estado Moderno ainda como um ―Estado Feudal‖. inerentes à continuidade dos interesses feudais em Portugal. econômicos. decorrentes dos avanços científicos da Renascença e que viram na expansão a realidade de suas teorias sobre Geografia e Astronomia. como a nobreza. dependeu. e religiosos.Lista de exercícios sobre a expansão marítima europeia 1. religiosos. que viam na expansão a negação das teorias heliocêntricas. apesar de interessante para a nobreza que controlava o Estado. coloniais. vinculados às práticas racistas que envolviam a atuação dos comerciantes ibéricos no Oriente. e sociais. portanto. religiosos.

João II não hesitava em mencionar entre os serviços prestados por Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina. pode-se dizer que a expansão portuguesa dos séculos XV e XVI foi um empreendimento. Com base na afirmação do autor. a despeito de. a Índia e o Brasil”. lucrar com o comércio intercontinental. ressoava agora nas plagas africanas… Luiz Felipe Thomaz. dilatação da fé cristã e conquista de novos mercados para a economia europeia mostrar-se-iam incompatíveis.16-17. já que era comum. na realidade. no domínio da África. a concepção de que a expansão da cristandade servia à expansão econômica e vice-versa. É comum os livros se referirem à expansão portuguesa como ―expansão marítimo comercial‖ na qual se destacam diversos interesses ligados à nobreza e à Igreja. c) por meio do qual os desejos por expansão territorial portuguesa. políticos e culturais impulsionou a expansão comercial e marítima europeia a partir do século XV. bem diferente das cruzadas dos séculos anteriores. (Fuvest 2012) Deve-se notar que a ênfase dada à faceta cruzadística da expansão portuguesa não implica. resposta:[B] Interpretação de texto associado ao conhecimento histórico. 1996) . D. p. ―comércio tão santo. o que resultou. oficialmente. d) militar. tão seguro e tão ativo‖ que o nome do Salvador.somente foi possível devido à centralização do poder em Portugal e Espanha. na sua oração de obediência ao pontífice romano. oriundo do renascimento. 2. de luta contra os muçulmanos – os interesses comerciais não estavam ausentes e reforça essa ideia como uma frase proferida pelo rei de Portugal. que os interesses comerciais estivessem dela ausentes – como tampouco o haviam estado das cruzadas do Levante. (Espcex (Aman) 2011) Um conjunto de forças e motivos econômicos. caracterizados politicamente como monarquias absolutistas. Adaptado. Tão mesclados andavam os desejos de dilatar o território cristão com as aspirações por lucro mercantil que. e no qual objetivos econômicos e religiosos surgiriam como complemento apenas ocasional. Do ponto de vista religioso. da Ásia e da América. “D. entre outras coisas. ―nunca antes nem de ouvir dizer conhecido‖. b) ao mesmo tempo religioso e comercial. a) puramente religioso. Manuel. assim como as cruzadas dos séculos anteriores. exclusivamente. 3. à época. e) que visava. autoridades políticas e religiosas afirmarem que seu único objetivo era a expansão da fé cristã. O texto deixa claro que ―apesar do caráter cruzadista‖ – portanto religioso. ao Estado e à burguesia mercantil. já que essas eram. grandes empresas comerciais financiadas pela burguesia italiana. (Extraído SILVA. Revista de História (USP). de modo algum. as monarquias ibéricas tiveram o apoio do Papa e se utilizaram de novas tecnologias derivadas do conhecimento. 2º Semestre de 2009. 161. em boa parte manejadas e financiadas pela burguesia das repúblicas marítimas da Itália.

p. no latifúndio e na escravidão.M.O fato que marcou o início da expansão marítima portuguesa foi o (a) a) contorno do Cabo da Boa Esperança em 1488. levando à sua destruição. (Unicamp simulado 2011) Segundo o historiador indiano K. no poema ―Padrão‖: ―E ao imenso e possível oceano Ensinam estas Quinas. Boxer. (Unicamp 2011) Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI. resposta:[B] Questão que pode ser considerada como ―decorativa‖. onde a colonização foi mais pacífica. enquanto na Índia produziam-se especiarias.R.‖ (Fernando Pessoa. por meio de um empreendimento colonial destinado a produzir mercadorias para exportação. 5.) . As feitorias consistiam em entrepostos na forma de armazéns fortificados na faixa litorânea das áreas conquistadas onde os portugueses retiravam mercadorias. a de Avis. O império marítimo português. em 1385. porque ambas sofreram exploração econômica. b) conquista de Ceuta em 1415. o poeta português Fernando Pessoa escreveu. em 1498. e para este fim eles estabeleciam feitorias. pois na Índia a presença dos portugueses visava o comércio. (Adaptado de C. 1972. de autoridade baseada no controle dos mares. poder detido apenas pelas nações europeias. b) se diferenciavam. d) tinham semelhanças e diferenças entre si. que aqui vês. mas na América este sistema era voltado para a produção de açúcar. em 1922. o sistema de feitorias constituiu-se num instrumento de obtenção de mercadorias na África e na Índia e chegou a ser implantado em terras brasileiras na exploração do pau-brasil durante o período précolonial. Índia. 1997. porque em ambas se estabeleceu um sistema colonial baseado na monocultura. a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. e) descobrimento do Brasil em 1500. Madri: ALLCA XX.) Os domínios estabelecidos pelos portugueses na Índia e na América a) se diferenciavam. Que o mar com fim será grego ou romano: O mar sem fim é português. por meio da civilização dos índios. 1415-1835. Lisboa: Ed. Esse período pode ser definido como uma era de poder marítimo. enquanto na América estabeleceu-se uma colônia de exploração. d) ascensão ao trono português de uma nova dinastia. c) tinham semelhanças e diferenças entre si. resposta:[A] No processo das navegações lusas. mas na Índia uma civilização mais desenvolvida apresentou resistência à dominação. enquanto na América o território se tornaria uma possessão de Portugal. Mensagem – poemas esotéricos. para serem enviadas a Europa. que visava apenas a extração de riquezas naturais que serviriam às manufaturas europeias. p. Panikkar. 70. obtidas por escambo com os nativos. pois a colonização dos portugueses na Índia buscava promover o comércio de especiarias e de escravos. ao contrário do Brasil. 4. c) chegada em Calicute. 55. exige simples conhecimento factual. 49.

inclusive na região do Magreb onde ocorreram as primeiras conquistas lusitanas. c) africanas do Magreb. ―mar com fim‖. Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias. É válido afirmar que o poema compara a) o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias. 6. b) nativas da Oceania. refere-se ao ―mar sem fim‖. séculos depois ficou sobre controle dos romanos a ponto de ser tratado pelos mesmos como o mare nostrum. resposta:[D] Se por um lado conhecemos o processo que envolveu espanhóis e índios americanos. por outro desconhecemos a relação anterior entre portugueses e africanos. . d) indígenas da América Central. em diferentes graus. Isso ocorreu. consequentemente. utilizado pelos gregos em suas diáspora e atividades mercantis e que. do qual resultou a ―mundialização‖ de doenças e. o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico. com a transmissão de doenças e inclusive a utilização das mesmas como arma de destruição e conquista. altas taxas de mortali dade em sociedades cujos indivíduos não possuíam anticorpos para enfrentar tais doenças. houve o contato de civilizações. desconhecido no primeiro século de expansão marítima e que ficou sobre controle português. c) a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estados gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa. rapidamente o mundo conheceu um fenômeno até então inédito: populações que jamais tinham tido qualquer contato umas com as outras passaram a se aproximar. Apesar de não haver colonização portuguesa na África. garantindo ao Estado lusitano o caminho para as Índias. Uma das dimensões dramáticas desses novos contatos foi o choque entre ambientes bacteriológicos estranhos. d) a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas. sobre povos africanos islamizados. (Fuvest 2011) Quando a expansão comercial europeia ganhou os oceanos. entre as populações a) orientais do continente europeu. primeiro.Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. Ao mesmo tempo. o controle do litoral africano e as terras litorâneas do Brasil. e) asiáticas da Indonésia. numa alusão ao Atlântico. b) o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo. ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África. enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra. respectivamente. a partir do século XV. resposta:[B] A partir dos versos de Fernando Pessoa percebe-se a referência ao Mediterrâneo.

ficou de boca aberta. na mesmíssima forma. b) os altos custos das navegações empobreceram a burguesia mercantil dos países ibéricos. vovó. Vem daí considerarmos como feras aos tártaros de Gengis-Cã e como heróis com monumentos em toda parte. O imperador inca. Vasco da Gama encontrou na Índia vários navios árabes carregados de arroz. aos célebres ―conquistadores‖ brancos. bem armado de canhões conquistou e saqueou o Peru. pensando a atuação europeia nos séculos XVI e XVII nas áreas americanas. Capítulo LX) O texto de Monteiro Lobato expressa a dificuldade de definirmos quem é civilizado e quem é bárbaro. de nome Pizarro. (Monteiro Lobato. A ferro e fogo! Era a divisa dos cristianizadores. A verdade. e muito naturalmente não se submeteu. (Uff 2010) A DESCOBERTA DA AMÉRICA E A BARBÁRIE DOS CIVILIZADOS – A conquista da América pelos europeus foi uma tragédia sangrenta. e) os descobrimentos intensificaram o comércio de especiarias no mar Mediterrâneo. um número razoável dessas visões equivocadas . um povo de civilização muito adiantada que lá existia. manda dizer que tanto uns como outros nunca passaram de monstros feitos da mesmíssima massa. matando. aprisionou-os. Então Pizarro. estava se consolidando o processo de centralização do poder real iniciado com a formação das Monarquias Nacionais em fins da Idade Média. Outro espanhol. d) os europeus pretendiam absorver os princípios religiosos dos povos americanos. porém. – Mas que diferença há. entre estes homens e aquele Átila ou aquele GengisCã que marchou para o ocidente com os terríveis tártaros. Mas isso à parte. consequentemente o estabelecimento do poder absoluto. cortou as orelhas e as mãos de oitocentos homens da equipagem e depois queimou os pobres mutilados dentro dos seus navios. c) a centralização política fortaleceu-se com o descobrimento das novas terras. Gengis-Cã construiu pirâmides enormes com cabeças cortadas aos prisioneiros. que não sabia quem era o papa. resposta:[C] Nos séculos XV e XVI. arrasando e saqueando tudo? – A diferença única é que a história é escrita pelos ocidentais e por isso torcida a nosso favor. fez no Peru coisa idêntica com os incas. destruíram tudo e levaram todo ouro que havia. Pizarro chegou e disse ao imperador inca que o papa havia dado aquele país aos espanhóis e ele viera tomar conta. Mataram à vontade. 8. (Unesp 2010) A propósito da expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV e XVI pode-se afirmar que a) a igreja católica foi contrária à expansão e não participou da colonização das novas terras.7. A expansão marítima e comercial européia ocorrida em meio a esse processo contribuiu fortemente para o fortalecimento do poder real na medida em que a descoberta e exploração de novas terras permitiram aos reis o melhor aparelhamento do Estado em razão da maior arrecadação tributária. História do mundo para crianças.

motivada pelos interesses econômicos. d) necessidades econômicas provenientes da divisão do território espanhol. levando à conquista da América e à constituição de uma base política iluminista. baseado na Escolástica. ampliadas pelas vitórias portuguesas na África e na Ásia e pelo desenvolvimento da economia do açúcar no Brasil. 9. Clareou. Cumpriu-se o Mar. correndo. (Fgv 2009) Leia atentamente o poema O Infante. maias e incas explicados por: a) necessidades sociais impostas pelas características culturais do território espanhol e pela presença muçulmana que limitava as condições de enriquecimento da monarquia. redonda. resposta:[E] A questão remete à várias teorias racistas. do poeta português Fernando Pessoa. Senhor. fruto da diversidade cultural e étnica. até ao fim do mundo. políticas e religiosas dos recém-centralizados estados modernos. Do mar por nós em ti nos deu sinal. já não separasse. E viu-se a terra inteira. E a orla branca foi. do azul profundo. que provocou inflação. o homem sonha. políticos e religiosos. c) necessidades políticas oriundas das tensões na Península Ibérica que levaram a Espanha a organizar o processo de conquista do Novo Mundo como única alternativa para sua unidade política. e) necessidades econômicas. que são. Quem te sagrou. através do mercantilismo metalista que inundou a Europa de prata e de ouro. Deus quer. utilizando para isso o apoio do Papado e da França de Francisco I. Surgir. b) necessidades religiosas decorrentes da perda de poder da Igreja Católica frente ao avanço das reformas protestantes e das alianças com as potências ibéricas para estabelecer o Império da Cristandade. respectivamente: . e das disputas pelo poder entre Madri e Barcelona.justificou o avanço espanhol e a destruição dos astecas. a obra nasce. levando em seguida a uma revolução nos preços. Sagrou-te e foste desvendando a espuma. sobretudo as do século XIX fundamentada no Darwinismo Social. e ao avanço de novas formas de desenvolvimento da agricultura. que justificaram o eurocentrismo como justificativa para a submissão de diversos povos pelos europeus. e o Império se desfez. falta cumprir-se Portugal! O poema permite pensar sobre dois relevantes acontecimentos históricos. de repente. Que o mar unisse. criou-te português. de ilha em continente. Deus quis que a terra fosse toda uma.

depois. resposta:[A] O poema de Fernando Pessoa. pois deste modo entrariam em sua jurisdição." Carta de Robert Thorne. construído a partir das conquistas territoriais no século XIX.a) O protagonismo marítimo lusitano nos séculos XV e XVI e a redução do seu império colonial no século XIX. ao rei Henrique VIII. em 1527. o fortalecimento dos partidos socialistas que tomaram o poder em 1910. ao mesmo tempo. Em 1415. comandadas pelo general Junot. encontravam-se no Norte e economicamente viviam da exploração dos escravos muçulmanos. mas não existia uma sociedade escravista. e a vinda da família real portuguesa para a América. d) os poucos Estados. e a exploração de escravos. dando início à exploração de sua costa ocidental". comerciante inglês. Arruda e Nelson Piletti. de forma a parecer que pertencem ao Imperador (Carlos V). c) a população se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de organização política. os portugueses conquistaram Ceuta. (José Jobson de A. praticava-se a exploração do trabalho servil que. c) A formação do Condado Portucalense. "Toda a História") Acerca da África. na época da chegada dos portugueses em Ceuta. no norte do continente. resposta:[A] 11. os portugueses. daí a denominação de povos primitivos. (Fgv 2009) "Durante a Antiguidade e a Idade Média. como evidencia a alternativa correta. como o reino do Congo. retrata o pioneirismo português na Expansão Marítima e Comercial europeia entre os séculos XV e XVI e. em 1142 e a União Ibérica (1580-1640). organizados pelos bantos. transformou-se em trabalho escravo. 10. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente. situam-nas mais para o Ocidente. . relacionado ao destino de Portugal e. é correto afirmar que: a) nesse continente havia a presença de alguns Estados organizados. período de extinção do império português. a redução do Império português. e) a escravidão e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e foram introduzidas apenas no século XVI. por sua vez. e) A invasão de Portugal por tropas napoleônicas em 1808. b) A descoberta do Brasil em 1500 e a perda de territórios no Nordeste e na África com a invasão holandesa no século XVII. com a presença europeia. pelos portugueses e espanhóis. no mesmo ano. (Fuvest 2008) "Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. a África permaneceu relativamente isolada do resto do mundo. d) A elaboração da ideia do Quinto Império Bíblico. cujo fato marcante foi a independência do Brasil em 1822. b) assim como em parte da Europa.

(Ufpi 2007) Sobre a Expansão Marítima e Comercial Europeia (séculos XV e XVI). c) A França. (Ufg 2008) Leia o texto. a partir da chegada de Cristóvão Colombo ao "Novo Mundo". resposta:[D] . decorrentes do Tratado de Tordesilhas. possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a Natureza. expressa nas crônicas da Conquista. b) A Holanda. d) às disputas entre países europeus. buscava garantir a exploração das terras localizadas no Atlântico Sul. na América do Sul. ao assinar o Tratado de Tordesilhas com a Espanha. impôs seu domínio marítimo e comercial. firmouse como a nação hegemônica. e) A Inglaterra. c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra. resposta:[C] 13. e) desnaturalização da cultura do outro.) A passagem acima ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. (TODOROV. devido ao uso de expedições militares. "A conquista da América: a questão do outro". b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. São Paulo: Martins Fontes. dominou as rotas comerciais entre a América do Norte e a Europa. Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes. controlou o comércio de especiarias no litoral da América Portuguesa. nas rotas comerciais entre a América Central e a Europa. Essa posição. associando-a à preservação da Natureza. b) identificação com o outro. a) A Espanha. ao mesmo tempo mercantil e corsária. p. afinal. c) universalização dos valores ocidentais. hierarquizando as formas de relação com o outro. d) compreensão do universo de significações do outro. já no século XVI. e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. pode ser traduzida pela a) interpretação positiva do outro. frente à Inglaterra. 33. em parceria com a França. permitindo suas manifestações religiosas. também fazem parte da paisagem. Tzvetan.O texto remete diretamente a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. d) Portugal. 1993. resposta:[D] 12. assinale a alternativa correta. em algum lugar entre os pássaros e as árvores. valorizando seu código linguístico.

ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385). selvagens.. (. de M. pode-se mencionar as invasões do litoral brasileiro. que tinha como projeto político mais relevante a expansão do ideal cruzadista. MARQUES. (Ufrrj 2004) O texto a seguir trata das incursões francesas na América. no mais das vezes. e algumas visitas à América do Norte. e) Na percepção e representação do Novo Mundo. b) O Novo Mundo era visto como o lugar para a concretização dos antigos mitos do Paraíso Terrestre e do Eldorado. d) o início do processo de expansão ultramarina. "História para o Ensino Médio". de terras longínquas. Era. . (Puc-rio 2007) Na Época Moderna.). através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza. atuação de corsários e de uns poucos indivíduos. que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da Oceania pelos lusitanos. de homens monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval. representaram o Novo Mundo ora como Paraíso ora como Inferno. Resposta:[D] 15. M.. inferiores e portadores de uma humanidade inviável. A.14. Qual das afirmativas a seguir NÃO se encontra corretamente identificada com essa ideia? a) No imaginário europeu sobre o Novo Mundo. viajantes. Como exemplo. que resultou em uma mudança dinástica. mas isso não significava uma atitude sistemática e coerente desenvolvida pela Coroa. BERUTTI. b) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na Europa... 1998. c) o início das grandes navegações marítimas. os franceses estiveram na América. cuja principal consequência foi a) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino. além da ocupação e do desenvolvimento econômico da América portuguesa. R. resposta:[E] 16.182. havia constantes referências à beleza e grandiosidade da natureza. essas ainda não representavam que a França tivesse dado início à sua expansão. c) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase sempre vistos como bárbaros. entretanto. C. que levaria às conquistas no Oriente. F. missionários e naturalistas. (Ufrs 2007) Durante a Baixa Idade Média. d) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de viagens fantásticas. Ao longo do século XVI. e) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado. o que possibilitava lhe conferir quase sempre positividade e singularidade. FARIA. p. as narrativas de cronistas. os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam um lugar central por associá-lo exclusivamente ao Inferno. Belo Horizonte: Lê.

podemos destacar a) os problemas internos ligados à consolidação do Estado Nacional. b) estimular a consolidação do reino português. resposta: a) Transição do Modo de Produção Feudal para o Modo de Produção Capitalista também chamado de Capitalismo Comercial. d) a violenta disputa religiosa entre calvinistas e luteranos. b) A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade feudal cuja terra tem importância fundamental do ponto de vista social e econômico. b) Caracterize a sociedade onde predomina o espaço e aquela onde predomina o tempo.Dentre os motivos que levaram a França a iniciar tardiamente sua expansão marítima e comercial. depois das expedições de Vasco da Gama às Índias. (Unicamp) Do tempo que do ponto de vista dos grandes capitalistas significava também dinheiro. se contrapunha à ideia conservadora de espaço representada pela propriedade imóvel da terra. por meio da criação de um sistema de monopólio que atingia todas as riquezas coloniais. b) a derrota da França na violenta guerra contra a Alemanha. c) impor a reserva de mercado metropolitano espanhol. resposta:[A] 18. O tratado visava: a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos. Abril Cultural. e) a não inclusão das classes superiores no projeto expansionista. Adaptado de História das Grandes Civilizações. d) reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo para o Atlântico. da Espanha. resposta: Impulsionada pelo metalismo. a) Identifique essa transição. A sociedade onde predomina o TEMPO é a sociedade capitalista emergente onde a circulação de mercadorias para a ser a geradora de riqueza. e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial. resposta:[A] 17. representou para o século XVI um marco importante nas dinâmicas europeias de expansão marítima. (Unicamp) Procure caracterizar a política econômica mercantilista na fase de expansão comercial e marítima europeia. após a destruição da Invencível Armada de Filipe II. por meio da exploração das especiarias africanas e da formação do exército nacional. tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. assinado em 7 de junho de 1494 e confirmado nos seus termos pelo Papa Júlio II em 1506. O texto acima trata da transição de um período histórico para outro. . a busca por soluções às crises econômicas e a obtenção de especiarias entre outras. (Ufc 2004) O Tratado de Tordesilhas. c) a falta de associação entre a Coroa e a Burguesia francesa. 19. Os Estados Nacionais centralizados associaram-se à burguesia e praticaram a expansão marítima e comercial.

21. justificando a ideia de ―consagração ―. em relação aos demais paises europeus. Mensagem a) Qual o período da história de Portugal que está sendo recuperado pelo poeta Fernando Pessoa ? b) Por que as aventuras marítimas nesse período. Analise a importância do Descobrimento do Brasil no conjunto da expansão portuguesa.burguesia mercantil. fatores geográficos como correntes marítimas e calmarias. eram empreendimentos tão arriscados? resposta: a) Os séculos XV e XVI. b) Devido a pirataria. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal ? Por te cruzarmos quantas mães choraram. Para isso foi fundamental o apoio real as atividades mercantis e a navegação. Um deles foi a precocidade da formação do Estado Nacional. resposta: Portugal no século XIV possuía um elenco de fatores que proporcionaram o seu pioneirismo na expansão comercial marítima. O descobrimento do Brasil. a arribada de Cabral à terra de Vera Cruz representa a consagração da empresa ultramarina dos Avís. Quantos filhos em vão rezaram ! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. resposta: . das lendas. Deus ao mar o perigo e o abismo deu Mas nele é que espelhou o céu Fernando Pessoa. a superação dos obstáculos à expansão da atividade marítima. ó mar ! Valeu a pena ? Tudo vale a pena Se alma não é pequena. em seguida responda às questões: Ó mar salgado. como acontecimento premeditado. (Fuvest) Explique como a formação do Estado Nacional português contribuiu para o pioneirismo de Portugal na expansão comercial marítima.Leia o poema abaixo e. de rotas desconhecidas. (Uni-Rio-RJ) Intercalado na rota atlântica das especiarias asiáticas. As grandes descobertas e a empresa mercantil que se montou no século XV só se tornaram possíveis graças a aliança entre rei .20. 22. o período de expansão marítima lusitana. (Unicamp) . a aplicação de uma política mercantilista que iria assegurar a livre circulação do capital comercial. Manuel Nunes Dias. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor.

vela latina ou triangular). A Igreja Católica através da Companhia de Jesus incumbiu para si a tarefa de catequizar os silvícolas. além da exploração econômica das terras. aumentando os lucros mercantis lusitanos. O processo ultramarino lusitano teve seu início em 1415 com a tomada de Ceuta. (Fuvest) Portugal. ouro. O termo consagração se aplica no sentido do ápice da expansão portuguesa que se dá com a tomada e posse da terra do Brasil. a descoberta dos caminhos para o Oriente pelo Atlântico permitiu aos portugueses o domínio do comércio das especiarias. nos séculos XV e XVI. tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e cristã. a uma burguesia ávida de grandes lucros. Qual foi o papel da Igreja católica nesse projeto colonizador? resposta: A colonização está inserida no contexto da chamada Contra Reforma."escola de Sagres"‘ e também possuir uma posição geográfica privilegiada. 24. (Unicamp) A expansão marítima da Península Ibérica ( Espanha e Portugal ) nas Américas foi orientada por um projeto colonizador que. 23. controlando os pontos-chaves das fontes produtoras de especiarias. . e um centro de estudos naúticos . principalmente na América. as viagens portuguesas pelo Atlântico permitiram o desenvolvimento de colônias. marfim e outros produtos. como a existência de um Estado precocemente centralizado. c) No século XV. a) Qual o objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação? b) Cite duas inovações técnicas de navegação adotadas pelos portugueses. a paz interna e externa que Portugal desfrutava. b) As caravelas e a utilização da bússola para orientar os navegantes.O referido ―descobrimento‖ do Brasil está inserido no contexto da expansão marítima comercial européia portuguesa em direção as especiarias das Índias. (FUVEST) A que se pode atribuir a primazia portuguesa dos descobrimentos e na expansão marítima moderna? resposta: A supremacia lusitana deveu-se a uma série de fatores. os aperfeiçoamentos das técnicas de navegação (caravela. 25. prata. a associação entre os reis da dinastia de Avis. c) Quais as vantagens econômicas colhidas por Portugal nessas viagens? resposta: a) O objetivo da política portuguesa de incentivo a navegação era a descoberta de novas rotas comerciais do Oriente para a Europa. tornando-os cristãos e incorporando-os a civilização. exerceu importante papel no cenário europeu graças ao pioneirismo de sua navegação pelo Atlântico. No século XVI.

e) o domínio de territórios ao norte da África foi uma etapa fundamental para a expansão comercial e religiosa de Portugal. no entanto. a um tempo religioso.150) A epopeia marítima portuguesa. (UFPR) Comente a relação entre expansão marítima e formação dos Estados Nacionais no início da "Época Moderna". ouro e prata.A expansão marítima permitiu o acúmulo de riquezas por causa do fortalecimento do comércio e também pela pilhagem de riquezas. . "Época de Portugal econômico: esboços históricos".) De acordo com o texto. Meus tectos negros do fim do mundo? E o homem do leme disse tremendo. Cite e explique duas precondições que possibilitaram o pioneirismo português no processo de expansão marítima. El-Rei D. seguida de outras áreas marroquinas. A concentração de riquezas nas mãos de um só rei permitiu reunir aqueles antigos feudos em uma nação única. resposta: Antes da formação dos Estados Nacionais. Ed. 27. Surgem assim os Estados Nacionais e o Absolutismo. O Globo. das colônias.João Segundo" (Fernando Pessoa. foi revestida de ousadias e destemores. antes de outros países europeus. político e econômico." (João Lúcio de Azevedo. (Unirio) O monstrengo que está no fim do mar Na noite de breu ergue-se a voar. A posição de Ceuta facilitava a repressão da pirataria mourisca nos mares vizinhos. c) o domínio dos portugueses sobre Ceuta era parte de um vasto plano para expulsar os muçulmanos do comércio africano e indiano. descrita pelo poeta. 1997. POEMAS ESCOLHIDOS. A roda da nau voou três vezes. Voou três vezes a chiar. p. b) a influência do poder econômico marroquino foi decisiva para o desenvolvimento das navegações portuguesas. resposta:[E] 28. os reinos eram constituídos por feudos. permitiria aos portugueses desafiar os ataques muçulmanos à cristandade da Península Ibérica. d) a expansão marítima ibérica visava cristianizar o mundo muçulmano para dominar as rotas comerciais africanas. reuniu as necessárias condições para a conquista dos mares. (Unesp) "A conquista de Ceuta foi o primeiro passo na execução de um vasto plano. "Quem é que ousou entrar Nas minhas cavernas que não desvendo. ela só foi possível porque Portugal.26. é correto interpretar que: a) a expansão marítima portuguesa teve como objetivo expulsar os muçulmanos da Península Ibérica. E disse. e sua posse.

os resultados econômicos e políticos nem sempre representaram sua entrada nesse Novo Tempo. registrado por um português anônimo: . (Adaptado de VILLIERS.ação dos jesuítas .trabalho missionário de várias ordens religiosas . explique o porquê dos Estados Ibéricos não terem sido considerados como padrões para o desenvolvimento da Europa Moderna. o degredado João Nunes. Lisboa . o navegador português Vasco da Gama aguardou que embarcações locais se aproximassem das naus e mandou um membro da tripulação para terra. Vasco da Gama. b) Identifique duas ações voltadas para a expansão da fé cristã. para esses Estados. b) Duas dentre as ações de cristianização: .catequese das populações indígenas .Ao diabo que te dou. Entretanto.construção de igrejas . quem te trouxe cá? E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe. pela Europa. que tenham sido empreendidas pelos portugueses nos seus domínios coloniais. (Uerj) Ao chegar a Calicute. John. travando o seguinte diálogo.) a) Justifique por que "buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa. originários do Oriente. em 1498. (Uff) A expansão marítima dos Estados Ibéricos. a precoce centralização política e a dinastia que apostava na expansão comercial. no fim do século XV. o Preste João das Índias e os cristãos de São Tomé. In: "Oceanos: Vasco da Gama".monopolização do ensino por clérigos católicos 30. Essa afirmação indica que por mais ricos que Portugal e Espanha fossem. 29. é o grande evento associado aos Tempos Modernos. Com base no texto. em função das suas propriedades de conservação dos alimentos. 1998.resposta: Vários fatores explicam o pioneirismo português no processo de expansão marítima. resposta: a) "Buscar especiaria" foi uma importante motivação econômica da Expansão Marítima portuguesa porque havia grande interesse nesses produtos. que sabiam falar castelhano e genovês. entre eles a rápida formação de uma burguesia comercial. transformando esses . resposta: A resposta deve partir da ideia de que as práticas mercantis ibéricas não se configuraram como formas de acumulação capitalista e assim acentuavam a dimensão da circulação de mercadorias e não da produção.Vimos buscar cristãos e especiaria. sua história não pertenceria à história da Europa Moderna. Este encontrou no porto dois comerciantes tunisinos. E ele respondeu: .

Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. Todos esses aspectos levaram à conclusão de que os Estados Ibéricos. à política econômica mercantilista. mesmo tendo um enorme desenvolvimento econômico. chamando atenção para as desigualdades entre campo e cidade e o que isso representou como obstáculo à produção interna. a) Mencione duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. 31. dos Estados Ibéricos. adequando-se assim. no processo de concretização da centralização política em Portugal e Espanha. Tudo isso diminuía a capacidade de acumulação de riquezas. "Descobrimentos e Renascimento". em função da entrada de metais preciosos na Europa. b) Estabeleça uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. Em 1498. também. Outro aspecto que poderá ser destacado é o processo de inflação. o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute. que requeriam muitos recursos. contornando o Cabo da Boa Esperança. Além disso. 1991. A resposta. não conseguiram se libertar das tradições religiosas medievais que auxiliaram.Estados em presas fáceis de crise. responda às questões a seguir. . provocado pelo aumento de preços dos produtos agrícolas. especialmente. Em seguida. as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. também. porque a base do equilíbrio econômico e da riqueza eram as áreas coloniais. ocorreu a consolidação e o fortalecimento do Estado Nacional com a Revolução de Avis (13831385) que promoveu uma aproximação entre o rei e a burguesia mercantil. o que favorecia principalmente os Estados que haviam investido na alteração dos mecanismos de produção de mercadorias. com base nele. b) As conquistas decorrentes da Expansão Marítima e Comercial proporcionaram a possibilidade de aumento dos lucros para a burguesia mercantil e o aumento da arrecadação de impostos pelo Estado. 20. À medida que as rotas de navegação se consolidam. poderá explicar a situação interna dos Estados Ibéricos. Outro aspecto importante era a presença da Igreja e a devoção dos ibéricos ao catolicismo que não permitiu a entrada das reformas protestantes e com elas a de valores que poderiam alterar a história ibérica. nas Índias. resposta: a) O pioneirismo português nas Grandes Navegações pode ser explicado pela centralização política precoce de Portugal no contexto da Guerra de Reconquista contra os mouros (muçulmanos) na Península Ibérica. p. J. condição que assegurava o gerenciamento da empreitada por parte do Estado e os recursos financeiros junto aos burgueses. São Paulo: Contexto. THEODORO. como os ‗cercamentos‘ na Inglaterra. (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e.

c) ao desenvolvimento da economia cafeeira no Vale do Paraíba. etc. adquiriu unidade política e territorial. Homens e mulheres.) na cidade. então. O luxo e a ostentação empolgaram a elite rural escravista. João que. transformou-se num movimentado centro comercial e cultural (.)..com/ acesso em 13/05/2011. Entretanto. b) à política de incentivo cultural adotada por D. muita sujeira e pouco conforto para os que para lá se dirigiam e para os que lá viviam. homens livres pobres. chafarizes. João? resposta: D. proprietários rurais e empresários de ramos variados. João e sua família se intalaram na Casa dos Governadores. resposta da questão 2:[D] . mas gerou. situações complicadas para os habitantes da cidade do Rio de Janeiro‖. As cidades cresceram e se modernizaram. teatros. hotéis. assim como a maioria das cidades brasileiras. Pedro I. antes fragmentado em várias regiões que se comunicavam diretamente com a metrópole. d) à instalação da família real portuguesa no Brasil. O modo de vida da corte. 2.. Fonte: http://mestresdahistoria. frequentadas por negros de ganho. trajando à moda europeia.blogspot. esses prédios eram claramente insuficientes pra abrigar toda a comitiva de D. O Rio de Janeiro. d) Qual a importância do desenvolvimento das ferrovias? resposta: As ferrovias diminuíram as distâncias e aumentaram a circulação de mercadorias e ideias. e) Em que medida a estrutura populacional se tornava mais complexa no Brasil? resposta: Nas cidades a população se diversificava: negros libertos.Sociedade. O texto descreve um fenômeno relacionado a) à extinção do tráfico negreiro e à vinda de imigrantes para o Brasil. em 1808? resposta: a) O Rio de Janeiro naquela época era ainda um centro urbano com características coloniais. e) ao crescimento industrial e à urbanização do Sudeste no final do século XIX. mudou radicalmente. imigrantes. graças aos mecanismos jurídico-administrativos centralizadores instaurados (. passaram a circular pelas ruas do Rio. ainda que esses novos hábitos convivessem com a pobreza. praças. c) Quais as mudanças mais marcantes puderam ser observadas na região Sudeste? resposta: A presença da Corte contribuiu para a difusão de hábitos mais sofisticados entre os da elite da cidade.. antes uma cidade de ruas lamacentas e hábitos provincianos. denominação dada à capital. a desordem e a crimanilidade. os progressos urbanos se avolumaram. a) Por que a cidade do Rio de Janeiro não estava preparada para receber a Corte Portuguesa. bibliotecas. (UFAL) "O Brasil. lojas em estilo parisiense. tais como os bondes. numa demonstração eloquente de colonialismo cultural". confeitarias.. ordenou que as melhores residências da cidade fossem desapropriadas para acolher os portugueses. que se transferiu para a cidade. cultura e cotidiano no Brasil imperial 1. com ruelas estreitas. (CNDL) ―A chegada da Corte portuguesa ao Brasil foi responsável por várias mudanças econômicas e políticas. iluminação à gás. também. Os nobres foram instalados no prédio da Cadeia e no Convento do Carmo. b) Como se deu a acolhida dos nobres da comitiva de D.

prosperidade e grandeza. João VI a romper relações diplomáticas com a Inglaterra. Sim. João. uma vez que este país tinha estabelecido o Bloqueio Continental. João VI. que perseguia os artistas contrários às suas determinações políticas. por uma dilatada série de séculos. Indique também uma mudança política ou econômica observada durante a permanência da Corte e sua respectiva consequência para o Brasil. nós já começamos a sentir os saudáveis efeitos da paternal presença de tão ótimo príncipe. Pode-se explicar a presença desses franceses no país com o argumento de que a) a maioria deles chegou ao Brasil com o intuito de colonizar as regiões desabitadas do interior do país.3. ser celebrado com universal júbilo por toda a América Portuguesa. atual Nacional • Academia Real Militar • Impressão Régia • Gazeta do Rio de Janeiro • aulas de Comércio • Real Horto. resposta da questão 3: Duas das inovações: • Biblioteca Real. a que algum dia o Brasil se há de elevar. principalmente professores. cientistas. que [. escultores e pintores vieram ao Brasil no século XIX a partir da instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro. d) todos esses franceses chegaram ao Brasil como refugiados políticos. que muito alentam as nossas esperanças. (Puccamp 2004) Muitos franceses. Indique duas inovações de caráter científico ou cultural decorrentes da política de D.. . constituindo núcleos de exploração de produtos tropicais. arquitetos. atual Jardim Botânico • Intendência de Polícia • vinda da Missão Artística Francesa Uma das mudanças e sua respectiva consequência: • abertura dos portos às nações amigas – rompimento com o pacto colonial • assinatura dos tratados de 1810 com a Inglaterra – aprofundamento da influência comercial britânica • elevação do Brasil a Reino Unido – fim do status de colônia da América Portuguesa • estabelecimento do Rio de Janeiro como capital do Império luso -brasileiro – inversão de papéis entre Portugal e Brasil 4. que seriam comercializados na Europa. uma vez que os mesmos discordavam da política cultural do imperador Napoleão Bonaparte." Luís Gonçalves dos Santos "Memórias para servir à História do reino do Brasil". que tinha como um dos seus grandes projetos trazer uma missão artística francesa. com o objetivo de constituir no Brasil uma base de desenvolvimento cultural. de que viera ao Brasil a criar um grande Império. (Uerj 2008) "Possa este.] nos deu as mais evidentes provas. 1981. São Paulo: EDUSP.. c) grande parte deles desembarcou no Rio de Janeiro estimulados por D. O texto acima revela o entusiasmo e as esperanças daqueles que assistiram à chegada da família real portuguesa ao Brasil. Belo Horizonte: Ed. sendo governado de perto pelo seu soberano. para sempre memorável dia. b) eles tinham como missão convencer o rei D. como aquele em que começou a raiar a aurora da felicidade. Itatiaia. impedindo as relações comerciais entre França e Brasil.

de Gonçalves Dias. / Nossas várzeas têm mais flores. (UFSM) "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá. / As aves que aqui gorjeiam. resposta da questão 5:[D] 6. Após a Independência. / Não gorjeiam como lá.. [. o escravismo continuou sendo a base do sistema produtivo. enraizado na figura do seu primitivo habitante: o índio. Na imagem em destaque. que viveu no Brasil entre 1816 e 1831. I. e) construção de um passado místico no Brasil. a vida do Rio de Janeiro colonial.]" ("Canção do exílio". (Uel 2006) Analise a imagem a seguir.) Esses versos. registrou... estão registrados alguns elementos da diferenciação social no país. considere as afirmativas a seguir. A freqüente integração dos escravos negros às famílias de brancos abastados garantiu. O pintor francês João Batista Debret. . como cronista e ilustrador. II. resposta da questão 4:[C] 5.e) parte significativa da população francesa emigrou para o Brasil em razão dos intensos combates ocorridos durante a Comuna de Paris. após a abolição da escravidão. b) luta pelo estabelecimento de uma sociedade agrária. c) manutenção dos vínculos culturais com Portugal e exaltação de aspectos europeus da paisagem americana. Sem que eu volte para lá [. // Nosso céu tem mais estrelas.. d) construção do Estado nacional brasileiro e formação de uma identidade própria. latifundiária e baseada no trabalho assalariado. embora a estruturação do Estado Nacional tenha fortalecido a burocracia estatal e a camada de profissionais liberais urbanos. um melhor posicionamento dos libertos na economia urbana./ Não permita Deus que eu morra. que retrata o passeio de uma família abastada. relacionam-se com o seguinte momento da história política brasileira: a) consolidação do escravismo a partir da exuberância tropical e do Estado imperial. instalando-se principalmente nos Estados do Maranhão e do Pará e trabalhando na extração da borracha. escritos por Gonçalves Dias quando estudava em Coimbra e publicados em livro em 1846. como mão-de-obra qualificada.]. Com base na imagem e nos conhecimentos sobre escravismo no Brasil.

e IV. d) I. o Entrudo "brutal e alegre" introduzido pelos colonizadores portugueses. no formato da fruta. água.ou para uso da sua própria família ou para comercializá-los. as pessoas atiravam. cheios de água perfumada. (Adaptado de Jean Baptiste Debret. b) II e III. umas nas outras. publicado na França em 1839) Dentre as afirmações feitas a seguir. e preparados pelas escravas para seus proprietários . resposta da questão 6:[C] 7. assinale aquelas que podem ser observadas na cena de Carnaval que Debret pintou: I . até meados do século dezenove. II . uma escrava. provavelmente em quem a recobriu. III. Durante os seus festejos. IV.A escrava que segura a cesta de alimentos para o abastecimento da casa de seu proprietário está fantasiada de baiana. o polvilho branco para atirar ou esfregar nas pessoas e outras formas mais doces de brincar.Dentro do armazém. . prepara-se para atirar um limão. com a face recoberta pelo polvilho. II e III. Esses limões eram feitos de cera. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e IV. fuligem. a implantação de pequenas e médias propriedades converteu-se na preocupação fundamental tanto dos homens públicos quanto dos fazendeiros. A interdição das terras somada à inserção de um número crescente de imigrantes estrangeiros na economia brasileira foram fundamentais no processo de marginalização dos escravos libertos. molhando famílias e ruas inteiras. Criados carregavam latas para suprimento dos patrões empenhados nessa guerra. e) I. farinha. como as batalhas de "limões-de-cheiro". Com a iminência do fim do escravismo. (Cpc) Leia o texto e o relacione com a "Cena de Carnaval" pintada por Debret. privilégio das classes dominantes. Na época em que o pintor francês Debret esteve no Brasil (de 1816 a 1830). durante o entrudo usavam-se as seringas d água. c) II e IV.III. em plena batalha. O Carnaval brasileiro foi. "Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil".

S. (Puc Rio) À EXCEÇÃO DE UMA. p. ASSINALE-A. e) III e IV. durante a permanência da Corte portuguesa no Brasil. II e III. Diante da absoluta novidade. que percorreram o território realizando inventários de comunidades. dispunham de um único instrumento para aproximar-se do Mundo Novo: os livros. Vespúcio.] O Novo Mundo já existia. apud FRANZ. d) II e IV. Leia o texto e observe a imagem a seguir: "[. pertencentes aos senhores brancos e usados às escondidas. onde foram aclimatadas e introduzidas novas espécies vegetais. Pero Vaz de Caminha. como explicá-la? Como compreendê-la? Como ter acesso ao seu sentido? Colombo. a existência da censura e a ação da Intendência Geral de Polícia coibiram com sucesso a difusão de ideias contrárias ao governo joanino. b) I. mas como texto. resposta da questão 8:[A] 9. d) Com o acervo trazido do velho Reino. Las Casas. Pode-se constatar na cena somente a) I.Alguns limões-de-cheiro. não como realidade geográfica e cultural.. M.. c) I e III. a) Ainda que tivessem sido criados a Impressão Régia e o primeiro jornal do Brasil. D. (Uel) A exuberância da natureza brasileira impressionou artistas e viajantes europeus nos séculos XVI e XVII. resposta da questão 7:[D] 8. e) Chegaram à América portuguesa cientistas e viajantes estrangeiros. e os que para aqui vieram ou os que sobre aqui escreveram não cessam de conferir a exatidão dos antigos textos e o que aqui se encontra. 2003. o botânico Martius e o naturalista Saint-Hilaire. "Educação para uma compreensão crítica da arte.. da geografia. origem da atual Biblioteca Nacional." Florianópolis: Letras Contemporâneas Oficina Editorial. proporcionavam aos escravos alguns momentos de diversão.. T. chefiada por Joaquim Lebreton. evangelizadores e filósofos uma construção imaginária e simbólica.III . como o zoólogo Spix. foi criada a Biblioteca Real. o Príncipe-regente autorizou a vinda da Missão Artística Francesa. c) Logo após a elevação do Brasil à categoria de Reino-Unido a Portugal e Algarves. b) Pouco depois de chegar ao Brasil. da qual faziam parte artistas como Jean Baptiste Debret. IV ." (CHAUÍ. da fauna e da flora. II e IV. [. João fundou o Real Horto (o Jardim Botânico do Rio de Janeiro).] A América foi para os viajantes.Não se vê indício da utilização de outro recurso para a brincadeira além dos limões-de-cheiro e do polvilho. 95.) . as alternativas a seguir apresentam de modo correto algumas das transformações culturais e científicas promovidas pelo governo joanino (1808-1821).

/ Guerreiros. c) avanço da civilização européia no interior do Brasil. ouvi: / Sou filho das selvas. descendo / Da tribo Tupi. c) II e IV.Com base no texto e na imagem. III e IV. resposta da questão 9:[B] 10. Nas representações feitas por artistas estrangeiros coexistem elementos simbólicos e mitológicos oriundos do imaginário europeu e elementos advindos da observação da natureza e das coisas que o artista tinha diante de seus olhos.) Ao assinalar a coragem dos índios diante das adversidades. nasci: / Sou bravo. Guerreiros. II. como também outros poetas do Romantismo. IV. / Meu canto de morte. é correto afirmar: I. O olhar do viajante europeu é contaminado pelo imaginário construído a partir de textos da Antigüidade e por relatos produzidos no contexto cultural europeu. A imagem de Debret registra uma cena cotidiana e revela a capacidade do artista em documentar os costumes e a realidade do indígena brasileiro. d) nascente consciência de nacionalidade brasileira. Os artistas viajantes produziram imagens precisas e detalhadas que apresentam com exatidão a realidade geográfica do Brasil. // Da tribo pujante. b) preservação do ecossistema da Mata Atlântica. ouvi. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. b) I e III. III e IV. III. / Que agora anda errante / Por fado inconstante. de Gonçalves Dias. / Sou filho do Norte. Juca Pirama". (UFSM) "Meu canto de morte. aponta para o (a) a) passividade indígena frente ao colonizador branco escravocrata. e) II. resposta da questão 10:[D] . d) I. e) aceitação pacífica do domínio europeu." ("I. a) I e II. Gonçalves Dias (18231864). sou forte. / Guerreiros. / Nas selvas cresci / Guerreiros.

12. 1. (Uerj 2004) (SCHWARCZ. Rio de Janeiro: Editora José Aguilar. (. 699-700) .) O povo que chupa o caju. nesse período especial e ambíguo da formação de uma nacionalidade.11. ao longo do Segundo Reinado (1831-1889). rompendo os laços culturais do Império com a antiga metrópole portuguesa. resposta da questão 11: a) Duas dentre as ações: · criação do Arquivo Público · fundação do Imperial Colégio de Pedro II · criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro · composição das primeiras obras sobre História do Brasil para uso em escolas · concessão de bolsas de estudo no estrangeiro a artistas identificados com esse projeto b) O Romantismo. "Benção paterna". As barbas do imperador. que contribuíram para a construção da nacionalidade brasileira. a pêra. através da história e da literatura. o damasco e a nêspera? (ALENCAR. o Romantismo foi um instrumento que contribuiu para a consolidação do projeto de construção de uma identidade nacional. 1998. 1960. bronze ou mármore. a manga. v. para os grandes escultores da palavra que erigem os monumentos literários da pátria. b) Explique como... São Paulo: Companhia de Letras. (PUC RJ) Sobretudo compreendam os críticos a missão dos poetas. Obra Completa. pp. contribuiu para o projeto político de dotar o Brasil de uma feição própria.) E de quanta valia não é o modesto serviço de desbastar o idioma novo das impurezas que lhe ficaram na refusão do idioma velho com outras línguas? Ele prepara a matéria. São estes os operários incumbidos de polir o talhe e as feições da individualidade que se vai esboçando no viver do povo. Lilia M. criar o sentido de Brasil. Era preciso. o cambucá e a jabuticaba pode falar uma língua com igual pronúncia e o mesmo espírito do povo que sorve o figo. neste período. José de. no Brasil. ao valorizar a natureza tropical e os indígenas. In Sonhos D Ouro. escritores e artistas. Prefácio a Sonhos d'ouro. (José de Alencar.) A questão colocada pelo autor aponta para a necessidade da construção de uma identidade própria para o Brasil em oposição a tudo aquilo que tinha origem em Portugal. como se vê na gravura em que Pedro II é coroado por um indígena representando o Império do Brasil. 1872. a) Aponte duas ações realizadas pelo poder central.

um dos que por meio de sua obra buscaram construir e divulgar valores de uma identidade nacional brasileira. b) Somente as afirmativas II e III estão corretas. Demonstrou grande originalidade em relação a modelos anteriores. o teatro e a música eram artes menores. com a finalidade de construir uma identidade nacional. no intuito de afirmar a originalidade e a individualidade da nova nação americana.Para os escritores românticos. IV . Esse movimento. a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. ao lado do Neoclassicismo. II. . Sobre o Romantismo no Brasil. III. como José de Alencar. IV. Procurou valorizar o índio e a exuberância da natureza tropical. Assinale a alternativa correta. III . Estava diretamente relacionado ao chamado projeto civilizatório da elite política e cultural do século XIX brasileiro.Romances como "O Guarani" de José de Alencar tinham o índio e a natureza tropical como temas. e) Todas as afirmativas estão corretas. II e IV estão corretas. c) Somente as afirmativas I. d) Somente a afirmativa IV está correta. analise as afirmativas a seguir. que pouco ou nada contribuíam para a formação da nacionalidade brasileira. A pintura revela a influência do Romantismo no trabalho do artista. capazes de expressar valores universais e eternos. Buscou a idealização por meio da razão e de formas eruditas resgatadas do passado clássico.José de Alencar foi. resposta da questão 12:[C] 13. I . destaca um dos aspectos da formação da nacionalidade brasileira em meados do século XIX. entre os escritores associados ao Romantismo.O texto de José de Alencar. Com base em seus conhecimentos e nas informações contidas no texto. (Uel 2008) Observe a imagem e leia o texto a seguir: Victor Meirelles foi aluno da Academia Imperial de Belas Artes durante o segundo reinado no Brasil. diferente do "idioma velho" . é correto afirmar: I.A formação da nacionalidade brasileira impunha a existência de um "idioma novo".a língua dos antigos colonizadores portugueses. a pintura. em meados do século XIX. orientou o trabalho dos artistas da Academia nesse período. consagrados pela História da Arte. redigido em 1872. II .

III e IV.) "História da Vida Privada no Brasil. c) as manifestações da cultura africana foram incorporadas pela cultura brasileira em sua forma integral e com suas peculiaridades sendo respeitadas. muito pelo contrário: cor e raça na intimidade. Cultura brasileira & identidade nacional. c) II e IV. desde o período colonial. d) I. (org. descartando o negro. o futebol é um elemento da cultura negra desenvolvido a partir da herança africana trazida pelos escravos. e) a segregação racial manteve-se como a base da formação da cultura brasileira. (UFV-2006) Segundo Renato Ortiz. e) II. porém faltavam àqueles escritores condições sociais que lhes possibilitassem discutir de forma mais abrangente a problemática proposta. "A capoeira . 1998.é oficializada como modalidade esportiva nacional em 1937. especialmente a partir da década de 1930. a partir da década de 1930. incorporados à cultura nacional. 1994. assinale a afirmativa CORRETA: a) Os escritores românticos brasileiros fundiam o índio idealizado com o branco de origem europeia. .reprimida pela polícia do final do século passado e incluída como crime no Código Penal de 1890 . resposta da questão 14:[A] 15. 37. Vol.Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. 196. ed. o movimento romântico brasileiro tentou construir um modelo de "ser nacional". b) I e III. em meados do século XIX.) Com base nessa interpretação e nos conhecimentos sobre a sociedade brasileira do século XIX. resposta da questão 13:[C] 14. nos anos 30 o samba sai da marginalidade e ganha as ruas. III e IV. 4." (SCHWARCZ. (ORTIZ. perdendo grande parte de suas características originais. d) os elementos afro-brasileiros foram aceitos como parte da cultura brasileira logo após a abolição da escravatura. é correto afirmar que: a) os elementos da cultura negra no Brasil são.) Sobre as formas de integração das manifestações culturais negras no Brasil. São Paulo: Brasiliense. Renato. enquanto as escolas de samba e desfiles passam a ser oficialmente subvencionados a partir de 1935. b) A pressão exercida pelos abolicionistas contra a escravização de índios e negros fez com que a sociedade brasileira se caracterizasse. p. na tentativa de aproximar o país do padrão europeu de civilização. p. Definido na época como uma dança que fundia elementos diversos. Contrastes da Intimidade Contemporânea. quando é estabelecido um projeto de cultura nacional. "Nem preto nem branco. Também o samba passou da repressão à exaltação. Lilia M. a) I e II." ln: NOVAES. b) assim como o samba e a capoeira. Fernando A. pela ausência de desigualdades étnicas. a partir de um programa estatal de integração cultural. de dança de preto a canção brasileira para exportação. São Paulo: Companhia das Letras. (Ufc) Leia atentamente o texto. 5.

o viajante pode naturalmente encontrar aposento sofrível. DAVATZ. o tempo de viagem era aceitável. pela dependência em relação ao mercado europeu. Sobre o percurso entre o porto de Santos e o planalto paulista. nunca. uma vez que a colonização portuguesa não criara obstáculos ao desenvolvimento do sentimento de brasilidade. falta qualquer espécie de calçamento ou mesmo de saibro. principalmente de colonos italianos. escreveu Davatz: ―As estradas do Brasil. e) A economia brasileira se caracterizou. O impacto das ferrovias na promoção de projetos de colonização com base em imigrantes europeus foi importante. d) A construção da identidade nacional era uma questão superada em meados do século XIX. que desejavam melhorar sua situação econômica. São Paulo: Livraria Martins. Nos anos seguintes. era feito a pé ou em muares. c) o escoamento da produção de café se viu beneficiado pelos aportes de capital. salvo em alguns trechos. são péssimas. 1941. A perspectiva de prosperidade que o atraiu para o Brasil deu lugar a insatisfação e revolta. em Campinas. no entanto. sem nenhum benefício. T. que adquiriram vastas propriedades produtivas. resposta da questão 15: [A] 16. porém. Nas cidades maiores. b) a expansão da malha ferroviária pelo interior de São Paulo permitiu que mão-deobra estrangeira fosse contratada para trabalhar em cafezais de regiões cada vez mais distantes do porto de Santos. muito poucas na distância que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre em cinquenta horas no mínimo‖. mas em termos artísticos e culturais o país sempre preservou sua soberania. (ENEM-2009) O suíço Thomas Davatz chegou a São Paulo em 1855 para trabalhar como colono na fazenda de café Ibicaba. São Paulo. resposta da questão 16: [B] . porém. antes das ferrovias.c) A existência de um amplo público leitor no Brasil do século XIX permitiu que os literatos estabelecessem em suas obras uma crítica contundente à dominação exercida pelas elites agrárias. Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando Santos a Jundiaí. Santos. desde o período colonial. qualquer coisa de comparável à comodidade que proporciona na Europa qualquer estalagem rural. o que abreviou o tempo de viagem entre o litoral e o planalto para menos de um dia. Constam apenas de terra simples. Tais cidades são. d) os fazendeiros puderam prescindir da mão-de-obra europeia e contrataram trabalhadores brasileiros provenientes de outras regiões para trabalhar em suas plantações. que ele registrou em livro. e) as notícias de terras acessíveis atraíram para São Paulo grande quantidade de imigrantes. É fácil prever que nessas estradas não se encontram estalagens e hospedarias como as da Europa. Em quase toda parte. Memórias de um colono no Brasil. uma vez que o café era plantado nas proximidades da capital. foram construídos outros ramais ferroviários que articularam o interior cafeeiro ao porto de exportação. porque a) o percurso dos imigrantes até o interior.

uma vez que deixou o cargo em 1815. Hoje. essa tese é discutida. trariam menos embaraços políticos. retratistas ingleses e pintores portugueses e nacionais à disposição. de contratar diversos artistas reconhecidos em seu meio. Juntava-se o prestígio da família Taunay com a tradição do IHGB. set. esquecida e ignorada pelo mundo culto". discípulo dileto de Debret. nº 36. SCHWARCZ. em 1956. responsável direto pela tranferência da família real para o Brasil? Mesmo que as relações entre os dois países fossem oficialmente amigáveis desde 1814. Sabe-se qua o novo ministro trocou intensa correspondência com Joachim Lebreton (1760-1819). A versão virariam tese quando Araújo Porto Alegre. o marquês de Marialva mal teve tempo de se inteirar do tema. É difícil saber se a "missão artística" foi um plano estratégico da Corte de D. A versão oficial sustenta que em 1815 o governo encarregou D. João ou uma espécie de afastamento compulsório de artista ligados a Napoleão. A iniciativa de formar um grupo de artistas para servir à Corte portuguesa pode ter sido toda do influente Lebreton. De onde veio. uma monarquia estacionada na América e carente de representação oficial. 2008. A vinda dos pintores franceses tiraria "a colônia da modorra secular". paisagistas holandeses. o próprio IHGB promoveria uma série de comemorações por conta do centenário da chegada do grupo. então. Bisneto de Nicolas Taunay. . que no terceiro volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil se refere a um "convite". João não contratasse ou convidasse artistas franceses para vir ao Brasil. artistas formados pela Academia francesa inesperadamente desempregados. Com certeza. a fim de criar uma escola para a formação artística e de trabalhadores industriais. João? Começou com um membro do grupo. como o artigo de Araújo Viana "Das artes plásticas no Brasil em geral e na cidade do Rio de Janeiro em particular" (1915) Mas o grupo ainda não era definido como uma "missão". ainda mais os ligados a Napoleão. João. De um lado. a teoria de uma "missão" convocada por D. inspirando outras análises consagradas. Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional. sustentou a interpretação do mestre. e a "colônia de artistas" passou a ser entendida como uma "missão". Além do mais. (PITÀGORAS) Leia o texto. na edição de 1912 da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). A historiografia tem afirmado que a "Missão Francesa" veio para o Brasil contratada por D. administrador das obras de arte no Museu do Louvre e secretário perpétuo da Classe de Belas-Artes do Instituto de França. Tal interpretação receberia estatuto de verdade com a publicação do ensaio de Taunay em livro. Mas por que a Corte selecionaria justamente os franceses. Parece ter existido uma convergência de interesses. sendo substituído por Francisco José Maria de Brito. Jean-Baptiste Debret. De outro.17. Em diversos textos mencionou a "colônia artística". Em 1916. 1775-1823) o marquês de Marialva. a) Apresente quais eram as razões para que D. Pedro José Joaquim Vito de Menezes Coutinho (c. Lília. e só contava com pintores e escultores "medíocres". Foi a partir da conjugação dessas situações que surgiu aquela que é hoje conhecida como a "Missão Francesa de 1816". e não do Estado português. Foi Afonso Taunay quem adotou a expressão em seu longo artigo "A Missão Artística de 1816". havia no mercado artistas italianos. Eram os franceses mercenários? Revista de História. o historiador afirma que "a colônia americana vivia abandonada. embaixador extraordinário de Portugal na França.

Política Machado de Assim . São Paulo: Campanha das Letras. uma interminável procissão desemboca de todas as ruas e dirige-se para a praia. não têm fossas. inspirando outras análises consagradas como a de Araújo Viana. Fréderic. que entretanto não consegue livra-lo inteiramente das infecções que enchem as casas. construídas em terreno úmido.Literatura Victor Meirelles .Caricatura Joaquim Nabuco .Revista Ilustrada .italianos.A primeira missa no Brasil – Pintura 19.Helena .b) Explique de onde veio a ideia de uma "missão" convocada por D. Dá para adivinhar a natureza das emanações que exalam destes barris durante o dia. portugueses era inexplicável que D. resposta da questão 17: a) Com tantos artistas no mercado . (CNDL) Leia o texto a seguir ―As casas do Rio de Janeiro. João. holandeses. próximos de Napoleão. sustentou a interpretação do mestre.O abolicionismo . I Angelo Agostini Joaquim Nabuco Machado de Assis Vitor Meireles II O abolicionismo Helena Revista Ilustrada A Primeira Missa no Brasil III Literatura Pintura Política Caricatura resposta da questão 18: Angelo Agostino . Citado por MAURO. em meio aos terríveis calores que reinam no lugar. 18. Todos os detritos domésticos são atirados de qualquer maneira em barris que de noite os escravos despejam no mar. quando seu discípulo Araújo Porto Alegre. responsável direto pela transferência da família real para o Brasil. . b) Essa ideia começou com Debret que se referiu a um "convite" no 3º volume da Viagem pitoresca e histórica ao Brasil. A versão virou tese. É o Rio de Janeiro começando o seu tratamento de limpeza. Por volta das seis. 1991.‖ EXPILLY. (Fuvest) Relacione seus nomes (Coluna I) às suas respectivas obras (Coluna II) e área de atuação (Coluna III). João fosse convidar ou contratar logo franceses.15. O Brasil no tempo de Dom Pedro II. ingleses. p. Charles. Esses negros carregando o barril tradicional que os franceses chamam ‗barrete‘ são como o símbolo da cidade.

(. 1988. A Semana Ilustrada. mas principalmente devido às distinções jurídicas entre escravos e livres. (PITÁGORAS) Leia o trecho: ―O Brasil colônia (e Império) foi uma sociedade escravista não meramente devido ao óbvio fato de sua força de trabalho ser predominantemente cativa. Escravos despejando detritos domésticos no cais do centro do Rio de Janeiro. aquela que NÃO É COMPATÍVEL com as informações do texto. aos princípios hierárquicos baseados na escravidão e na raça. no período ilustrado no texto. o escravismo criou os fatos fundamentais da vida brasileira. vulgarmente conhecidos como tigres. 20.. Schwartz. 1861.. (Adaptado) ASSINALE. resposta da questão 19: De acordo com o texto não era possível contruir fossas sanitárias na cidade do Rio de Janeiro no período retratado no fragmento em decorrência dessas casas serem edificadas em terrenos úmidos. .)‖ S. não era possível a construção de fossas sanitárias no Rio de Janeiro e apresente a solução encontrada pela elite da cidade para a eliminação dos detritos domésticos.Desenho da revista carioca. Explique por que. dentre as gravuras abaixo. Os detritos domésticos eram acumulados em barris que posteriormente eram atirados no mar pelos escravos. às atitudes senhoriais dos proprietários e à deferência dos socialmente inferiores. Através da difusão desses ideais.

a) b) c) .

B) Fundação da Biblioteca Real. A) Criação do Jardim botânico. C) Fundação da Academia de Belas Artes. (PITÁGORAS) Com a chegada da família real o país virou o centro do império português. O rei trouxe a Missão Francesa para o Brasil. Ele passou a não ser uma simples colônia. o Brasil também saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D. Os impostos ficavam no Brasil não eram enviados à Portugal. estimulando o desenvolvimento das artes e das ciências em nosso país. João.d) e) resposta da questão 20: [D] 21. . Assinale a alternativa que NÃO faz parte das medidas culturais adotadas por D. Do ponto de vista cultural. João VI.

e de carro por outras. WAY. foram reflexos: A) Da transferência da Corte para o Brasil em 1808. As cidades dos homens irão desaparecer da face da terra. as ruas eram pouco frequentadas. nem por necessidade higiênica. Katharine (Orgs. O que.. 2008. as famílias só saíam a visitas. Um . WAY. a vida da cidade. e com o chefe da casa ao lado. 1946. (SZILARD.). a existência das bombas atômicas aumenta ainda mais o risco de guerras virem a ocorrer. mais atraiu minha atenção foi o movimento e a animação. quando daqui retirei-me. notei desde logo a profunda diferença que ela apresenta em relação ao tempo de minha residência aqui: o seu aspecto é sem dúvida bem outro. Rio de Janeiro: Paz e Terra. enquanto esse estado de coisas vigorar. nosso futuro é certo. In: MARSTERS. In: MARSTERS. C) Da elevação do Brasil à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves.. B) Da vinda da missão cultural francesa ao Brasil no ano de 1816. resposta da questão 22:[A] A GUERRA FRIA (1945-1989) 1. Seria possível evitar uma corrida armamentista por meio de um sistema de inspeções? 1946. no Rio de Janeiro nas primeiras décadas do século XIX.] As negociações têm lugar à sombra do poderio militar que as grandes potências conseguem reunir. (MORRISON. Katharine (Orgs.. nem por diversão ao espírito. e não existe no mundo uma autoridade com o poder de adjudicar esses conflitos [. (Uel 2012) Leia os textos a seguir.]. é provável que uma guerra venha a eclodir mesmo que nenhum deles deseje lutar. Leo.. D) Da transferência da Capital de Salvador para o Rio de Janeiro.D) Criação do Museu Nacional E) Fundação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. p. fato inteiramente novo para mim. se não aprendermos a conviver. Se dois países – usemos como exemplo os dois mais poderosos. Dexter. Contra esse cenário. Dexter. o perigo de guerra estará presente. os Estados Unidos e a Rússia – acumularem grandes estoques de bombas atômicas. As Transformações urbanas ocorridas nas principais cidades brasileiras.37. sobretudo. (PITÁGORAS) Em minha passagem de bonde por várias ruas da cidade.). Philip. E) Da vinda dos imigrantes europeus para as grandes cidades brasileiras. porém.. Um mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. Se a bomba fugir ao controle.) É de se esperar que conflitos de interesse entre as grandes potências venham a surgir no futuro da mesma forma como surgiram no passado. não havia em geral hábitos de passeios. salvo nos dias de festas. para que a ciência venha a trabalhar para nós e não contra nós. resposta da questão 21:[E] 22. Se a bomba fugir ao controle. [.

mundo ou nenhum: um relatório ao público sobre o pleno significado da bomba atômica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. p.181-182.) a) Com base nos textos e nos conhecimentos sobre o tema, discorra sobre a chamada ―Guerra Fria‖ ocorrida após a Segunda Guerra Mundial. b) A partir dos textos, analise as relações entre desenvolvimento científico, tecnologia e poder no mundo contemporâneo. Resposta da questão 1: a) A ―chamada Guerra Fria‖. Esta questão pode ser analisada sob diferentes óticas: uma delas, mais tradicional, na qual se expõem as características do período: a divisão do mundo em áreas de influência, comunista e capitalista, a corrida armamentista, a corrida espacial e o terror nuclear. Estas questões, devem ser necessariamente tocadas; há versões mais recentes que procuram ―revisar‖ a ideia de ―Guerra Fria‖ ou ao menos relativizá-la, pois além de se considerar as nuances que, de certo modo, contrariam aquela de um mundo em preto e branco (por exemplo nunca cessaram relações comerciais entre EUA e URSS) também consideram-na uma perspectiva etnocêntrica, pois considera apenas a ausência de ―guerras quentes‖ entre os países centrais, quando na periferia estas continuam a ocorrer inclusive sob a influência das duas potências nucleares. Aqui o candidato pode optar por uma ou outra visão, mas cuidando para manter a fundamentação e a coerência da argumentação desenvolvida. b) A resposta pode ser articulada em torno da questão das relações entre revolução industrial – desenvolvimento científico produzindo tecnologias. A distinção entre ciência (conhecimento) e a tecnologia (produção de artefatos) é fundamental. No que toca à questão do poder, a ascensão da burguesia como novo ator social no mundo contemporâneo, mas também é fundamental destacar as transformações ocorridas no equilíbrio de poder mundial a partir do desenvolvimento científico e técnico, no caso em tela, e mesmo como, caso limite, o domínio do conhecimento sobre a energia nuclear criou o mundo contemporâneo, diferente de tudo o que havia antes. 2. (Ufrj 2011) ―No final de 1960, os Estados Unidos já tinham cerca de vinte embaixadas na África. Eram em torno de quarenta os pontos diplomáticos e consulares em diferentes partes do continente. A União Soviética, por sua vez, manteve acesa sua política africana, que variou em seus objetivos ao longo do tempo‖. Fonte: adaptado de Sombra Saraiva, José Flávio (org). Relações Internacionais, dois séculos de História: entre a ordem bipolar e o policentrismo (de 1947 a nosso dias). Brasília: IBRI, 2001, p. 53. Cite duas razões para a crescente presença dos EUA e da URSS no continente africano na década de 1960. Resposta da questão 2: O candidato deverá citar duas das seguintes razões: os EUA e a URSS buscaram ampliar sua influência política na África agregando novos aliados aos seus respectivos blocos de poder durante a Guerra Fria; os novos Estados nacionais

africanos, surgidos do movimento de descolonização, ao buscar aliados políticos internacionais para viabilizar os seus respectivos projetos nacionais aproximaram-se da URSS e dos EUA; o continente africano foi alvo de intensas disputas políticomilitares entre EUA e URSS durante a Guerra Fria em razão de interesses geopolíticos e econômicos. Comentário: As duas grandes potências que emergiram do pós Segunda Guerra adotaram uma política imperialista e procuraram cooptar as nações africanas que acabavam de conquistar a independência e pretendiam se livrar por completo da influência de suas antigas metrópoles. 3. (Ueg 2010) Na década de 1960, as Américas foram sacudidas por um verdadeiro furacão: a Revolução Cubana. Iniciada em 1959, devastou as estruturas políticas até então existentes. Figuras como Fidel Castro, Camilo Cienfuegos e Che Guevara tornaram-se ícones da juventude do período e foram ―imitados‖ por jovens de todo o mundo que buscavam contestar os regimes políticos e o poder tradicional. Tendo isso em conta, a) cite duas causas que expliquem a Revolução Cubana; b) analise as relações entre o governo de Jânio Quadros e os líderes cubanos no período. Resposta da questão 3: a) Espera-se que o candidato discorra sobre alguns dos seguintes tópicos: - Interferência norte-americana nos assuntos internos de Cuba (―Emenda Platt‖); - Ditadura de Fulgêncio Batista; - Desigualdade social; - Guerra Fria. b) Espera-se que o candidato possa assinalar a ambiguidade de um presidente eleito pela sigla direitista UDN e, ao mesmo tempo, ter condecorado Che Guevara. Comentários: a) A Revolução Cubana foi o principal acontecimento da ―Guerra Fria na América Latina‖, pois introduziu no país o modelo soviético e transformou -se em modelo para outras nações da região, com condições socioeconômicas similares. Apoiou-se inicialmente na luta contra a ditadura de Fulgêncio Batista, apoiada até então pelos Estados Unidos. A concentração fundiária no campo e de capitais nas atividades urbanas, com o predomínio de empresas estadunidenses, foi responsável por grande pobreza e por forte sentimento contrário aos Estados Unidos. b) Apesar de Jânio ter sido eleito por um partido conservador, anticomunista e claramente pró Estados Unidos, a UDN, procurou adotar uma política externa pragmática, não influenciada pela Guerra Fria e pelos interesses mais imediatos estadunidenses, numa tentativa de reformar a soberania do país e de ampliar seu apoio junto ao povo a partir de um discurso nacionalista.

4. (Ufc 2010) Ao descrever o processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX, o historiador Eric Hobsbawm argumenta que o mundo se dividiu em ―dois setores‖: o primeiro identificado por países de economias avançadas e o segundo, em regiões onde o processo de desenvolvimento econômico e político foi menos intenso. Desse modo, segundo Hobsbawm, ―existia claramente um modelo geral referencial das instituições e estruturas adequadas a um país ‗avançado‘, com algumas variações locais‖. a) Indique três características de um país ―avançado‖ no século XIX. b) Que continente se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista durante o século XIX? c) Identifique três países considerados avançados durante este período. Resposta da questão 4: Identificam-se os países e as regiões avançados durante o século XIX como aqueles que desenvolveram intensos processos de expansão e crescimento econômico, acompanhados pelo fortalecimento das instituições do Estado e sua relação com a cidadania. As características básicas, segundo Hobsbawm são: a) um Estado nacional homogêneo, capaz de impulsionar o desenvolvimento econômico; a organização social e política representativa, do tipo LiberalDemocrática; fortes noções de cidadania que têm relação direta com as instituições do governo nacional; um Estado soberano. b) O mundo avançado se destacou por altos índices de crescimento comercial, pela expansão industrial, pelo rápido crescimento populacional e pelo desenvolvimento de grandes centros urbanos. Este crescimento foi acompanhado pela democratização do acesso à educação básica. O continente que se destacou como centro do processo de desenvolvimento capitalista no século XIX foi a Europa. c) Entre os países, se destacaram como sendo pertencentes ao primeiro mundo: a Bélgica, a Grã- Bretanha, a França, a Alemanha, a Holanda e a Suíça. 5. (Pucrj 2010) Enquanto um povo se uniu em 1989 sobre as ruínas de um muro que ia de Dresden a Berlim, outros muros são levantados na atualidade para separar os homens, tornando-os estrangeiros, inimigos. Observe as imagens e faça o que se pede a seguir.

Construção do Muro de Berlim em 1961

Muro fronteiriço entre a cidade de Morales no México e os EUA a) CARACTERIZE o contexto histórico em que foi construído o muro de Berlim. b) IDENTIFIQUE dois aspectos relativos às tensões vividas na fronteira entre Estados Unidos e México, na atualidade. Resposta da questão 5: a) O muro de Berlim foi construído no ano de 1961, no contexto da Guerra Fria, caracterizada pela bipolarização política, ideológica e militar entre os blocos socialista e capitalista, liderados pela URSS e pelos EUA respectivamente. Após um primeiro momento de tensão envolvendo a Alemanha, em 1948, com o bloqueio terrestre imposto pelo governo soviético à cidade de Berlim, foram instituídas no ano

seguinte as duas Alemanhas. Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética. com o objetivo de impedir a entrada de imigrantes ilegais nos EUA. De um lado estava a União Soviética. Canadá e os governos dos países da América Latina.com o reforço da fronteira californiana. . em outros continentes como a África. . .a população de imigrantes sem documentação que mora e trabalha nos Estados Unidos vem crescendo. na falta de policiamento desta fronteira.a fronteira é também um lugar de tensão devido ao tráfico de drogas e armas. É ao longo desta fronteira que existe um muro intercalado com trechos de arame farpado controlado pela guarda da fronteira norte-americana e por sistemas eletrônicos. o que tem gerado protestos por parte de organizações não governamentais e de defensores dos direitos humanos. que separou concretamente os dois lados da cidade (incrustada na parte soviética) e se tornou símbolo da separação alemã e da Guerra Fria. para onde os imigrantes mexicanos passaram a ir devido ao menor controle. a) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945. Em 2006. instalaram -se nos últimos anos na fronteira com o objetivo de utilizar a mão de obra barata oferecida pelos mexicanos que se concentram no norte do país). a ocidental – República Federal da Alemanha – e a oriental – República Democrática Alemã. e do outro lado. 6. a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos. foi construído o Muro de Berlim.As diferenças culturais e linguísticas também provocam o aumento de tensões étnicas e culturais na fronteira. estes imigrantes ao cruzar a fronteira podem enfrentar inúmeros problemas como prisões. milhares de pessoas tentam cruzar a fronteira dos EUA com o México (muitas fábricas norteamericanas. (Ufc 2010) Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. regularmente. . a Ásia. desde a Reforma de Imigração e o Ato de Controle (IRCA) de 1986. provocando o aumento da violência e das tensões. conhecidas como ―maquiladoras‖. a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados. Em agosto de 1961. os fazendeiros da região assumiram este papel. a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais. a América Latina e no Caribe. Assim. conflitos com fazendeiros. .atraídos pelas possibilidades de trabalho e enriquecimento nos EUA. parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949). foi aprovada a ampliação desse muro. a tensão maior encontra-se atualmente na fronteira do Arizona. fome ou afogamento. esta legislação gerou um maior controle nas fronteiras e a imposição de penalidades contra aqueles que empregam pessoas sem documentação. passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional. b) O candidato poderá identificar dois entre os seguintes aspectos: .

b) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960. enviando cada vez maior número de tropas. Mais uma vez a justificativa apresentada pelos Estados Unidos para a ação foi a de deter o avanço do comunismo. a Coreia do Sul e a China. em abril de 1961. a Coreia do Norte. . b) Os três países da África de língua portuguesa que iniciaram lutas de libertação nacional na década de 1960 foram Angola (1961). o governo de John F. que rapidamente se identificava com os países socialistas e com os movimentos de libertação nacional na África e na América Latina. Em 1950. o primeiro homem a pisar no solo lunar em 1969 e. a razão oferecida pelos Estados Unidos era a de deter o avanço do comunismo no mundo. Sobre o contexto histórico-cultural que envolveu essas duas personalidades marcantes do século XX. que eternizou o moonwalker. O conflito inspirou um massivo movimento pela paz nos Estados Unidos. O conflito rapidamente se expandiu para guerra envolvendo além dos Estados Unidos. as Nações Unidas. os Estados Unidos (liderando uma força militar das Nações Unidas) enviou tropas à Coreia do Sul depois que a Coreia do Norte passou o paralelo que dividia os dois países. Em ambos os casos. c) A invasão da Baía dos Porcos (Cuba) foi uma operação militar organizada pelo serviço secreto norte-americano – CIA. Todos lutaram contra a dominação colonial portuguesa e só terminaram em 1974. mas a guerra só terminou em abril de 1975 quando as tropas norte-vietnamitas tomaram Saigon (antiga capital do Vietnam do Sul). Resposta da questão 6: a) Os dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estavam diretamente envolvidos em conflito armado são a Coreia do Norte (1950) e o Vietnam (1964). Guiné Bissau (1963) e Moçambique (1964). A Guerra da Coreia só terminou quando os Estados Unidos e a Coreia do Norte assinaram um acordo de paz em 1953. poucos meses depois da vitória de Mao Tse Tung na China. passo de dança que simula uma caminhada em gravidade zero. metaforicamente. 7. Depois de as tropas do Ho Chi Minh derrotarem a França no Vietnam em 1954. b) o fenômeno Michael Jackson como um exemplo da globalização cultural. em abril de 1961. c) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba). paulatinamente os Estados Unidos iniciaram sua intervenção naquele país. Armando refugiados cubanos. analise: a) o contexto geopolítico internacional que levou os norte-americanos a conquistar a Lua. (Ueg 2010) Dois norte-americanos se tornaram célebres por caminhar na lua: o comandante Neil Armstrong. Kennedy tentou derrubar o governo de Fidel Castro. com a Revolução dos Cravos em Portugal. o ídolo pop Michael Jackson.

b) Durante a Guerra Fria. Comentário: a) A ―conquista do espaço‖ envolveu uma disputa entre Estados Unidos e União Soviética no contexto da Guerra Fria. Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia. 9.Indústria Cultural. b) Michel Jackson pode ser visto como fenômeno de globalização menos por sua música.Resposta da questão 7: a) Espera-se que o candidato aborde: .Guerra Fria. 8.Cultura pop. o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão. b) Guerra Fria.Desenvolvimento dos meios de comunicação e de novas linguagens midiáticas. como forma de demonstrar a superioridade tecnológica e como parte de um programa de desenvolvimento da indústria bélica. Resposta da questão 8: a) Durante a Segunda Guerra Mundial. Esse sucesso foi possível em grande parte pela eliminação de barreiras e pelo desenvolvimento dos meios de comunicação (possível a diversos artistas e não apenas à Jackson). Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista. mesmo com ajuda dos EUA. . em 1954 na primeira guerra da Indochina. o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. b) Espera-se que o candidato aborde: . entre 1961 e 1973. conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul. enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA. (Unifesp 2009) A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou. . Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu. . Quando a guerra terminou. a França tentou restabelecer o controle. Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem. tipicamente americana.Competição entre EUA e URSS pelo domínio espacial. No momento mais crítico de sua vida de 28 anos como Guarda . Em 1965. (Ufrrj 2007) Leia um trecho da entrevista de um guarda de fronteira da antiga RDA concedida a dois repórteres alemães e responda ao que se pede. com participação direta dos Estados Unidos. mas principalmente pelo alcance internacional de seu sucesso. mas não conseguiu. "Harold Jager comandava em 9 de novembro o posto de fronteira na Rua Bornholmer (Berlim). com a derrota da França na primeira fase da Guerra.

no Adriático. de privações econômicas etc. um conflito entre sistemas rivais e antagônicos que marcou o mundo por quarenta anos. " ("Politische Zeitschrift". a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria.A Guerra da Coréia. o aluno pode citar: . . n0. Mencione uma razão que explique o fechamento. .A proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. Muitas pessoas começaram a pular o muro. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. b) Apresente duas características da Guerra Fria. Março de 1999. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. ex-chanceler britânico.de Fronteira. o aluno pode apresentar: . em 5 de março de 1946. Quais eram estes sistemas? b) O Muro de Berlim foi construído em 1961. para as suas tendências expansionistas. b) As fugas e transferências da população alemã oriental para a Alemanha Ocidental.) a) A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou o fim da chamada Guerra Fria. por meio de Berlim (quase 3 milhões de pessoas até 1961). em 1947. Nós não entendíamos mais o mundo'. 10. entre 1950-1953. se é que os há. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente. em 1949. ele fez exatamente aquilo que contrariava em tudo o regulamento: ele interrompeu o controle e abriu a fronteira.A divisão da Alemanha em dois países. em seu discurso em Missouri. em Cuba. Repórteres: 'E o que aconteceu?' H. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. dessa fronteira. Resposta da questão 9: a) O capitalismo de um lado e o socialismo de outro." Winston Churchill. a Trieste. De Stettin no Báltico.A crise dos mísseis. em 1949 . com o Muro de Berlim. 97. fechando a única fronteira aberta entre a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental. p.A criação da OTAN. Resposta da questão 10: a) Entre outros acontecimentos. (Puc-rio 2007) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas.A Guerra do Suez. em 1962. b) Entre outras características. posteriormente denominada de Guerra Fria. ou quais são os limites. entre 1947 e 1962. em função do autoritarismo. Jager: 'As barreiras abertas não eram suficientes. EUA. em 1956. . . 44.

- A bipolaridade das relações internacionais, caracterizado pela divisa do mundo em dois blocos: áreas sob influência da URSS e áreas sob influências dos EUA; - A corrida armamentista, baseada especialmente na aplicação da tecnologia nuclear na indústria bélica; - A corrida espacial; - A polarização ideológica expressa, por um lado, em imagens e valores de depreciação da sociedade comunista ou da sociedade capitalista; e por outro lado, na repressão política aos inimigos internos. 11. (Ufrj 2006) DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (10.12.1948) (...) A Assembleia Geral proclama: A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição. Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.(...)." A Declaração Universal dos Direitos Humanos expressa preocupações características do período pós Segunda Guerra Mundial. Entretanto, alguns de seus princípios revelam a influência de documentos assemelhados, elaborados no século XVIII. a) Relacione a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos às experiências dos regimes nazi-fascistas. b) Identifique uma declaração fundada em bases semelhantes, elaborada na Europa do século XVIII. Resposta da questão 11: a) Relacionar a Declaração Universal de Direitos Humanos às reações causadas pelas experiências vividas durante os regimes nazi-fascistas (racismo; intolerância política; genocídio; campos de concentração, etc.) b) Identificar o exemplo histórico da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão elaborada na França, em 1789, no contexto da Revolução Francesa.

12. (Uff 2005) "É intolerável e estranho ao espírito do marxismo-leninismo exaltar uma pessoa e dela fazer um super-homem dotado de qualidades sobrenaturais, semelhantes às de um deus. Esse sentimento a respeito de Stalin existiu durante muitos anos (...). Tudo ele decidia, sozinho, sem consideração por qualquer um ou por quem quer que fosse". (Discurso de Kruschev, no XX Congresso do Partido Comunista em 1956 in VVAA, L'époque contemporaine, Paris, Bordas, 1971, p. 244. Em janeiro de 1953 morreu Josef Stalin. Logo depois, com a subida ao poder de Kruschev, a União Soviética deu início a um período conhecido como a época do degelo, baseada em um intenso processo de desestalinização. a) Destaque duas características políticas do mencionado processo. b) Analise a política externa da Era Kruschev, no contexto da Guerra Fria. Resposta da questão 12: a) Foram denunciados os crimes cometidos por Stalin, os métodos de eliminação dos adversários e a amplitude da repressão desde 1935. Nesse período, foi reduzido o poder da polícia, permitida a reabilitação de inúmeros presos políticos e foram fechados vários campos de trabalho forçado. Foi condenado também o culto à personalidade. b) A tentativa de liberalizar o regime soviético facilitou o contato com o Ocidente, quando Kruschev propôs aos Estados Unidos uma política de coexistência pacífica, única saída capaz de evitar um confronto entre as duas potências. Em 1959, Kruschev, atendendo ao convite do presidente americano Eisenhower, visitou os Estados Unidos para discutir a proposta de coexistência pacífica. Ao mesmo tempo, era marcada em Paris uma conferência para discutir a política internacional de desarmamento. No entanto, a queda de um avião norte-americano em missão de espionagem, abatido no espaço aéreo da União Soviética, impediu qualquer acordo entre os dois países, marcando o reinício das hostilidades entre as potências. 13. (Ufrj 2005) "Corações e Mentes [documentário realizado pelo cineasta norteamericano Peter Davies, nos anos 70, sobre a guerra do Vietnã] tem esse nome devido ao slogan do governo norte-americano na época, de que nós tínhamos que ganhar os corações e mentes do povo vietnamita. Pois estive no Iraque e os americanos estão utilizando a mesma frase. E lá vi as mesmas atitudes, a mesma arrogância. Achei que o Vietnã tinha nos ensinado a lição: não ir para a guerra com países que não estão nos ameaçando. É assustador ver o quão rápido a lição foi esquecida." Fonte: adaptado de entrevista de Peter Davies ao jornal "O Globo" de 01 de outubro de 2004, segundo caderno, p.2. Apesar das diferenças no tempo e no espaço, as guerras do Vietnã e do Iraque - a última iniciada em 2003 e ainda em curso - têm em comum resultarem de intervenções militares norte-americanas ao redor do planeta. a) Identifique um elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a eclosão da Guerra do Vietnã. b) Explique um dos princípios da chamada Doutrina Bush, adotada pelo governo norte-americano após os atentados de 11 de setembro de 2001, que tenha servido como justificativa para a invasão do Iraque.

Resposta da questão 13: a) Guerra Fria e/ou processos correlatos como o elemento da conjuntura internacional que contribuiu para a Guerra do Vietnã. b) Um dos seguintes princípios da Doutrina Bush: o direito que os EUA se reservam de atacar preventivamente os Estados que ameacem a sua segurança e/ou a de seus aliados; o direito de, ao decidir realizar ataques preventivos, dispensar a consulta ou aprovação dos organismos multilaterais (ONU, Comunidade Europeia, OEA etc); o combate intermitente ao terrorismo, entendido como ameaça ao Estado norte-americano e/ou aliados. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. (...) A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial (...). A URSS controlava uma parte do globo, ou sobre ela exercia predominante influência - a zona ocupada pelo Exército Vermelho e/ou outras Forças Armadas comunistas no término da guerra - e não tentava ampliá-la com o uso da força militar. Os EUA exerciam controle e predominância sobre o resto do mundo capitalista, além do hemisfério norte e oceanos (...). Em troca, não intervinha na zona aceita de hegemonia soviética." (HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 224) No texto acima, o historiador inglês buscou resumir as principais características das relações internacionais no período compreendido entre o final da Segunda Guerra Mundial e o fim da década de 1980, genericamente denominado Guerra Fria.

14. (Ufrj 2003) Considerando o contexto da Guerra Fria, cite dois movimentos políticos surgidos na África que questionavam a hegemonia norte-americana no continente. Resposta da questão 14: Os movimentos de inspiração marxista MPLA (Movimento pela Libertação de Angola) e Frelimo (Frente de Libertação de Moçambique) 15. (Ufrj 2003) Explique o papel da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e do Pacto de Varsóvia naquela conjuntura. Resposta da questão 15: Ambos os blocos se estruturavam em função da manutenção de seus respectivos sistemas e ideários políticos, para o que desenvolveram aparatos militares e geoestratégicos.

16. (Uerj 2002) O DIA EM QUE A GUERRA FRIA CHEGOU À LUA Casa Branca, 21 de novembro de 1962. Na sala de reunião, dez pessoas ouviam o então presidente dos Estados Unidos, John F. Kennedy. Entre elas, o diretor-geral da Nasa - a agência espacial americana. (...) O motivo da reunião: a corrida espacial. Kennedy queria da Nasa mais empenho para que os americanos chegassem antes dos soviéticos à Lua. Pela primeira vez, o governo dos EUA dizia abertamente que a ida à Lua não era uma das prioridades do programa espacial, mas a prioridade. E mais, não era um problema de ciência, mas de política. ("Jornal do Brasil", 25/08/2001.) a) Caracterize a Guerra Fria. b) Aponte um fato histórico ocorrido na América, no início dos anos 60, que exemplifique a inclusão deste continente no contexto da Guerra Fria. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ao longo do século XIX é possível identificar algumas tentativas de integração europeia, que não alcançaram grande repercussão. A ideia de uma Europa unida estava ainda distante. Segundo Bismark, Chanceler da Prússia e depois da Alemanha, "quem fala de Europa, se equivoca. Noção geográfica... ficção insustentável." Contudo, na segunda metade do século XX, se fortaleceu a proposta de uma maior integração econômica e política do continente, com a assinatura do Tratado de Roma e a constituição da comunidade Econômica Europeia (CEE). Resposta da questão 16: a) A Guerra Fria foi um momento de tensão e hostilidade fundamental e permanente entre a URSS e os EUA, que, através de uma disputa ideológica, buscavam a liderança na nova ordem internacional, estabelecida após a Segunda Guerra Mundial. b) A fracassada invasão da Baía dos Porcos, em Cuba, com o objetivo de derrubar o regime de Fidel Castro, em abril de 1961 e a "Crise dos Misses" de 1962, envolvendo Cuba, Estados Unidos e União Soviética, ilustram a inclusão do continente americano na Guerra Fria e caracterizam a preocupação dos Estados Unidos com a propagação do socialismo e a ameaça à sua hegemonia no continente. 17. (Ufrj 2002) Explique um fator que tenha contribuído para a criação da CEE. Resposta da questão 17: A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial ocorreu sob a influência da Guerra Fria que suplantava as rivalidades anteriores através da bipolarização do mundo entre capitalismo e socialismo. Assim sendo, tornava-se necessária a reconstrução que neutralizasse eventuais rivalidades, levasse ao fortalecimento econômico das nações e afastasse o fantasma do comunismo. Daí, a integração consagrada com a criação da Comunidade Econômica Europeia (CEE)

" (Adaptado de Robert O. 33% dos votos depositados nas urnas do dia 3. Paxton. no continente europeu. 1960. 557-8. as respectivas áreas de influência das duas principais potências durante a Guerra Fria. "Europe in the 20th Century". no máximo. .e é que eles só atingiram aquela porcentagem porque receberam os votos proclamados. outra circunstância que compromete seriamente a situação eleitoral dos dois candidatos . evitando as rivalidades franco-germânicas que haviam levado o mundo às duas guerras.. com a guerra se estendendo até 1972..cite 2 (dois) exemplos de conflitos asiáticos que exemplifiquem o deslocamento das maiores tensões da Guerra Fria para a Ásia e o Oriente Médio. COMECON.) em função do alto custo das mudanças para ambos os lados (.. . (. em todo o País. A partir daí.. Formavase também o embrião da atual União Europeia.) Considerando o texto apresentado..A Guerra da Coréia. (Uerj 2000) Tomando por base o comportamento do eleitorado no último pleito e o número de sufrágios até agora obtidos pelos srs...) Relutantes em alterar o "status quo" europeu do pós-guerra (. negociados do Partido Comunista. cuja formação atende as novas necessidades criadas às nações europeias com o advento da globalização a partir da década de 90 do século XX.Organização do Tratado do Atlântico Norte.. a Grã-Bretanha e a França mantivessem sua firme presença nos setores de ocupação ocidental da cidade.Comunidade Econômica Europeia.O início da escalada americana no Vietnã. Em 1951. 1950-53. CEE. OTAN. Resposta da questão 18: a) 1 . 19.explique de que forma ou a partir de que mecanismo foram mantidas. (. veremos que os dois pretendentes terão. as fronteiras da Guerra Fria ficaram congeladas na Europa por mais de uma geração. Não podemos esquecer que o processo de integração iniciou-se antes. p.) o campo de batalha da Guerra Fria foi deslocado para a Ásia e o Oriente Médio. no entanto. 18.) Há.. (Puc-rio 2001) "O fim do bloqueio a Berlim em maio de 1949 não impediu que os Estados Unidos. a ampliação da BENELUX teve como resultado a criação da CECA (Comunidade europeia do carvão e do aço) e além da influência da guerra fria havia uma preocupação em manter a produção siderúrgica sobre controle..Conselho de Assistência Econômica Mútua.) Parece-nos que o Estado-Maior considera o .o Plano Marshall .em 1957 com o apoio dos Estados Unidos consolidando-se o capitalismo. (. ostensivos. a) . b) . 2 . Juscelino e Jango. Contudo. b) Foram adotadas políticas de cooperação econômica e alianças militares tais como: .o Pacto de Varsóvia .

São Paulo: Difei. (Ufrj 1999) "O dinamismo da economia capitalista derivou. Apud THOMAS. a) Relacione o cenário internacional à conjuntura política brasileira na década de 1950.que cresce junto com a massa dos salários. façamos uma revolução socialista. seja urbana. 1980. mais tendem a se apoiar nos mercados externos para crescer. a inovação técnica .Partido Comunista uma organização perigosa e subversiva ligada ao movimento internacional revolucionário dirigido pela União Soviética. ao passo que o peso do segundo (a expansão do mercado) reflete a pressão das forças sociais que lutam pela elevação de seus salários. 20. "A Quarta República" (1945-7964). antes da Revolução de 1959.) Isso é o que não nos podem perdoar. na América Latina. a expansão do mercado . "O Estado de São Paulo". Resposta da questão 19: a) A bipolarização político-ideológica entre EUA e URSS estabeleceu uma disputa entre as democracias liberais e o modelo socialista soviético. 11/10/55. propriedade norte-americana da maior parte das grandes usinas açucareiras cubanas . propriedade estrangeira da maior parte das atividades econômicas cubanas.) A década de 50 caracterizou-se. seja rural. . O processo atual de globalização a que assistimos desarticula a ação sincrônica dessas forças que garantiram no passado o dinamismo dos sistemas econômicos nacionais. pelo crescimento do anticomunismo entre os setores políticos conservadores e entre parcela considerável dos militares. Barcelona: Edições Grijalbo. 1974. H. quanto mais escapam da ação reguladora do Estado. este embate se evidenciou na discussão em torno do monopólio estatal sobre o petróleo e da abertura econômica ao capital estrangeiro na constante redefinição dos perfis partidários e na polarização em face da ampliação ou não da política trabalhista. Apud CARONE. da interação de dois processos: de um lado. Ia lucha por Ia libertad". Ao mesmo tempo. principalmente norte-americano . marcado pelos antagonismos entre nacionalistas/reformistas e conservadores/ anticomunistas. sob seu nariz. No Brasil. as iniciativas dos empresários tendem a fugir do controle .a qual se traduz em elevação da produtividade e em redução da demanda de mão de obra -. O peso do primeiro desses fatores (a inovação técnica) depende da ação dos empresários em seus esforços de maximização de lucros. assim. dependência para com o capital estrangeiro. combatidas pelos revolucionários de Fidel Castro. b) Identifique duas características da estrutura econômica vigente em Cuba. b) Duas dentre as características: . que aqui. Edgard. "Cuba. de outro. Quanto mais as empresas se globalizam. No Brasil. a posse de Juscelino Kubitschek já fora contestado por um tipo de reação que muitas vezes identificava posturas nacionalistas ou reformistas com o comunismo. Rafael Corrêa de. (OLIVEIRA. clima que se aprofundou com a declaração de Fidel Castro citada acima. (Declaração de Fidel Castro em 16 de abril de 1961. concentração da propriedade.

viva Gorbatchov". b) A existência do bloco socialista foi um dos fatores que motivou os governos dos países capitalistas avançados a assumir como legítimos direitos sociais estranhos ao ideário liberal (democratização dos sistemas de saúde e educação. da seguridade social. o muro de Berlim. in: "Tempo e presença". época em que se atingiu o auge da interação entre as inovações técnicas e a expansão do mercado a que se refere Celso Furtado. reconhecimento do direito de greve e da liberdade de organização e negociação dos trabalhadores. cuja dinâmica se baseava nas exportações e nos investimentos no estrangeiro. todas elas visando diminuir o desemprego. construção de complexos industriais. Milhares de pessoas foram fazer o teste. uma quinta-feira cinzenta de outono. O CAPITALISMO GLOBAL. medidas contra a erosão.).das instâncias políticas. Celso. planificação regional em grande escala. Na noite de 9 de novembro de 1989.. fixação de salário mínimo e de jornada de trabalho máxima. São Paulo: Paz e Terra. Resposta da questão 20: a) São medidas. P. Voltamos assim ao modelo do capitalismo original. (. Luís Antônio. Esta foi também a época do chamado Estado do Bem-Estar Social." (Adaptado de RAMALHO. foram ver para crer e passaram sem controle por uma das fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo." (Furtado. Ocidental e Oriental. obras de irrigação. preservação do poder aquisitivo das classes trabalhadoras.) Já não existe o equilíbrio garantido no passado pela ação reguladora do poder público. mais do que isso. (Ufrj) "Caiu o muro. Cite duas medidas governamentais que. direitos trabalhistas. a que se refere o autor. visaram a minorar os efeitos da crise de 1929 no campo das relações entre capital e trabalho. Rio de Janeiro:CEDI. esta notícia se espalhou pelas duas Berlim. b) Pode-se identificar o período que se estende do final da Segunda Guerra Mundial até meados da década de 1970 como os anos dourados do capitalismo mundial. a "ação reguladora do poder público".. 21.1990. que se traduziu em realização de obras públicas.) . dois sistemas políticos e econômicos antagônicos. 1998. etc. Relacione o Estado do Bem-Estar Social ao contexto da Guerra Fria.29) a) Em nosso século. teve origem. no entre-guerras (1919-1939). independentemente das taxas de crescimento. "Caiu o muro. Disso resulta a baixa da participação dos assalariados na renda nacional de todos os países. período marcado por graves problemas econômicos e sociais que determinaram intensas mudanças no perfil dos Estados Liberais. que separou duas partes de uma cidade de mais de três milhões de habitantes e. limitou dois mundos. nos Estados Unidos da América.

Resposta da questão 21: O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim da Guerra Fria.estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de seus aliados em acompanhar a revolução científica e tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA.necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os EUA e seus aliados. . identifique uma consequência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares. Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria. Alemanha).intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na URSS. 22.fracasso da política de reestruturação econômica e perda da legitimidade interna do governo Gorbachev. . . Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria. Em seguida. nucleada pela Inglaterra de Margaret Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan. . Japão.A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991). (Uerj) A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria.êxito da onda neoliberal. a acolhida majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do governo Gorbachev. nesse mesmo sentido. o que fortaleceu sua desintegração oficializada em 1991. no sentido de reduzir os altos comprometimentos do orçamento com a produção bélico-militar. .contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos países do Leste Europeu e. . entre os quais: .

a principal mudança foi o fim do período denominado de Guerra Fria e. (Ufrn) A ―queda do muro de Berlim‖. da bipolaridade de poder das superpotências mundiais (União Soviética e Estados Unidos) e dos blocos mundiais por elas comandados. que pode ser compreendida a partir de duas dimensões: a geopolítica e a econômica. Resposta da questão 23: Do ponto de vista geopolítico. o poder está vinculado diretamente ao avanço . na ―nova ordem‖. as superpotências se impõem mais em face do seu poderio econômico do que bélico. Explique as mudanças geopolíticas e econômicas decorrentes dessa ―nova ordem mundial‖. denominada ―ordem multipolar‖. ocorrida no final de 1989. é um dos marcos do surgimento de uma ―nova ordem mundial‖. por conseguinte.Resposta da questão 22: Dois dos aspectos: • enfraquecimento da Europa como centro político e econômico mundial • bipolarização política e ideológica entre os EUA e a URSS • expansão da influência do socialismo soviético na Europa Oriental • disputas por áreas de influência entre EUA e URSS • influência das idéias socialistas no início do processo de descolonização afroasiática 10 Uma das consequências: • construção de um equilíbrio mundial pelo terror • possibilidade de uma destruição total do mundo • impossibilidade de uma guerra total entre EUA e URSS • apoio a conflitos localizados em países periféricos pelas duas grandes potências • temor da expansão do socialismo. ou seja. Na ―nova ordem geopolítica mundial‖. após a Revolução Chinesa 23.

com a formação de blocos econômicos regionais. a níveis de produtividade. . Resposta da questão 24: Entre as mais importantes mudanças ocorridas nos limites territoriais de Estados europeus estão: a unificação da Alemanha. a desestruturação do Estado Soviético e o surgimento de vários Estados independentes. à disponibilidade de capitais. (Ufrj) A partir do final da Guerra Fria.tecnológico. ocorreram importantes mudanças nos limites territoriais de diversos estados europeus. 24. tais como. Sérvia e Montenegro. Bósnia-Herzegovina. a divisão da Tchecoslováquia em dois Estados. a fragmentação da Iugoslávia em vários Estados. O mapa da Europa já não é mais o mesmo. Apresente três importantes mudanças ocorridas na divisão territorial dos estados europeus a partir do fim da Guerra Fria. com o fim da separação entre a Alemanha Ocidental e a Alemanha Oriental. Outra característica marcante na ―nova ordem mundial‖ é o processo de globalização da economia. Croácia. a República Tcheca e a Eslováquia. Eslovênia. à competitividade e à qualificação da mão-de-obra. tais como a União Europeia e o Nafta.

a Trieste. "O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda Guerra". (Unicamp 2009) Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. (Adaptado de Antonio Pedro Tota. melhorar o nível de vida dos países da América Latina. uma cortina de ferro desceu sobre o continente. b) Foi um conflito de ordem política. pp. amigos. se transformou no Zé Carioca. 185-186. São Paulo: Companhia das Letras. entre 1947 e 1962. para as suas tendências expansionistas. dentro do espírito de defesa do livre mercado. 2000. b) Apresente duas características da Guerra Fria. Orientação de estudos: A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Questões discursivas com gabarito comentado sobre Segunda Guerra Mundial 1. (Puc-rio) "Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. Quaisquer conclusões que possam ser tiradas destes fatos. um símbolo das piadas brasileiras. 133-138. Em 1942." Winston Churchill. vestido de malandro. em seu discurso em Missouri. o papagaio. e por eles assistida diversas vezes. o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança. tecnológica. no filme Alô. no Adriático.25. ou quais são os limites.) . ex-chanceler britânico. resposta da questão 25: a) Proclamação da Doutrina Truman e a elaboração do Plano Marshall. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo. teceu considerações sobre o contexto internacional da época caracterizando o início das novas tensões e de uma nova época. com a Política da Boa Vizinhança. econômica. esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir. EUA. a) Cite três acontecimentos que expressam o contexto de Guerra Fria. Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretende fazer no futuro imediato. Os Estados Unidos esperavam. De Stettin no Báltico. do fascismo e do comunismo. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família. se é que os há. posteriormente denominada de Guerra Fria. social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência. militar. em 5 de março de 1946. Também não é uma que contenha os ingredientes de uma paz permanente.

(Ufmg 2008) Leia este texto: "A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta. Nessa perspectiva. já militarmente derrotado. toda a referência de uma vida normal. e sim com a divisão geopolítica do mundo. Resposta da questão 2: a) Dentre as razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas dos Estados Unidos. o Brasil entrou na guerra contra o Eixo. Acesso: 4 jun. às 8 horas e 15 minutos. b) ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão no contexto da Guerra Fria. um enorme cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões de pessoas inocentes. . a) INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas. na Europa. b) Para muitos historiadores. Ao utilizar a bomba atômica nos ataques às cidades japonesas.com/hiroshima. pode-se destacar a intenção dos Estados Unidos de revidar o ataque japonês a Pearl Harbour e o interesse norte-americano em abreviar o fim do conflito.. Porém. a destruição das duas cidades nada teve a ver com o Japão. de que maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norte-americana na época da Segunda Guerra Mundial? b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 1: a) De acordo como o texto. devido a feroz resistência dos japoneses. logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. A presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças aliadas.html. 2. ao final da Segunda Guerra Mundial. Mas infelizmente no dia 6 de agosto.a) De acordo com o texto. com ela." http://www. b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até 1942.nisseychallenger. o marco inicial da Guerra Fria foi o lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. em agosto de 1945. A cidade acabara e. quando navios brasileiros foram torpedeados por submarinos alemães. os Estados Unidos afirmaram seu poderio bélico frente a outras nações e inauguraram uma corrida armamentista. A população acreditava que a cidade não seria bombardeada. o fascismo e o comunismo. pois a União Soviética também passou a produzir arsenal nuclear para fazer frente aos Estados Unidos.. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto. a importância os personagens de Walt Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo. 2007.

a) Quais as principais ideias da ideologia racista de Hitler e dos nazistas? b) Como se pode relacionar o racismo nazista com a "teoria do espaço vital". ele nunca se teria tornado senhor de uma técnica que lhe permite atualmente prescindir. escrito por Adolf Hitler. explique a importância do testemunho dos sobreviventes. adversários políticos e elementos considerados "antissociais". durante o Período de Entre Guerras e no contexto da polarização ideológica. c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. homossexuais e pacifistas. Mein Kampf (Minha Luta). Hitler. 2002. ou seja. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? c) Com base no texto. alguns logo depois de serem libertados e outros. quarenta e até cinquenta anos mais tarde." ARX. um significado por demais profundo. sem a ajuda de certos animais que possuíam as qualidades necessárias. "Memória do mal. (Unesp 2003) Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior. (A. Resposta da questão 3: a) Implantação de regimes totalitários na Europa. b) Minorias étnicas como judeus ciganos e deficientes físicos e outros. (Unicamp 2003) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso.3. 211. o Mouro pode ir-se embora' tem. Indagações sobre o século XX. da mesma maneira que.) Este texto. infelizmente. da ajuda desses animais. as quais soube domesticar. tentação do bem. p. o que justificou a anexação da Áustria à Alemanha (Anschluss) e a ocupação alemã dos Sudetos no sul da Tchecoslováquia em 1938. tais como deficientes mentais. o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização. . (Adaptado de Tzvetan Todorov. explica parte de suas teorias racistas que eram também a base do regime nazista. 4. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la. O provérbio 'o Mouro fez o que devia fazer. com o projeto de ampliação territorial e política? Resposta da questão 4: a) Existência da desigualdade racial e superioridade da raça ariana. b) Para os nazistas o povo alemão necessitava ampliar seu território para alcançar pleno desenvolvimento e a construção do III Reich incorporando territórios onde houvesse populações de origem germânica. pouco a pouco.) a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio.

Resposta da questão 6: a) A defesa do arianismo (a purificação racial da Alemanha) e a vinculação dos judeus com o socialismo e a crise econômica da Alemanha pós Primeira Guerra Mundial. Em 14 países pesquisados na Europa e América Latina (. na Iugoslávia após o colapso do socialismo no Leste Europeu. a) O que foi o ataque a Pearl Harbor? b) Qual foi a arma utilizada pelos americanos para obrigar à rendição o país que os atacou? c) Cite duas diferenças políticas entre o ataque a Pearl Harbor e os ocorridos em 11 de setembro de 2001.. ocorridos nos Estados Unidos em 11 de setembro de 2001. simbolizaram uma ofensiva à hegemonia econômica. registrado pela História após 1945.) O holocausto foi a perseguição e o massacre de judeus ocorridos no contexto da 2a Guerra Mundial..2001. Alemanha e Itália). (Unesp 2002) O jornal "O Estado de S. em 7 de dezembro de 1941.5. política. . p. no Havaí.". 6.). militar e cultural dos Estados Unidos no planeta..... Os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001. Resposta da questão 5: a) O ataque aéreo japonês a base militar norte-americana de Pearl Harbor no Pacífico em 1941. a) Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto utilizaram na época para justificar seus atos. na mídia e na literatura. com 11% (. Paulo" publicou: "Apesar de ser um tema recorrente no cinema.7. b) A bomba atômica utilizada nos ataques a Hiroshima e Nagasaki em Agosto de 1945.).). os brasileiros ficaram na penúltima colocação. Os dados no Brasil foram coletados pelo IBOPE... 89% dos brasileiros não sabem o que foi o holocausto (. mas também revelaram a fragilidade da segurança dos Estados Unidos. quando se trata de grupos que estão dispostos a enfrentar o poder hegemônico. quando estes reivindicaram autonomia em relação à Sérvia. (17. que precipitou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial contra as forças do Eixo (Japão. b) Indique outro evento de mesma natureza. (Unicamp 2002) Os ataques aéreos às torres gêmeas do WTC em Nova Iorque e ao prédio do Pentágono em Washington. b) A política de "limpeza étnica" desencadeada por Slobodan Milosevic. c) O ataque a Pearl Harbor foi motivado pelos interesses expansionistas japoneses no Pacífico e contribuiu para o envolvimento dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial. fizeram com que os americanos e a imprensa evocassem o ataque à base militar de Pearl Harbor. O governo sérvio desencadeou violentas perseguições a croatas. bósnios e kosovares de origem albanesa. A-8.

7. b) Qual a importância da URSS na política internacional após a Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 8: a) Retirada e devastação dos campos. (Unesp 1996) Num de seus últimos discursos. respectivamente. (G1 1996) Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado na Segunda Guerra Mundial? Resposta da questão 9: Na Batalha de Stalingrado. na França a resistência foi liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a derrota nazista. Ela representa o fim do sistema da ação . noticiava que: "É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain (Philippe Petain .1856-1951). quebrandose o mito da invencibilidade alemã. (Unicamp 1996) Por duas vezes na história. No entanto. com os americanos. a hegemonia do globo. em 1812. na chamada Guerra Fria. 9. Explique. em 1812 e em 1943. para derrotarem os seus inimigos. o presidente dos Estados Unidos. o significado político do Governo de Vichy. os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos rumos da história contemporânea. 10. derrotaram potências de tendência expansionista: a França de Napoleão e a Alemanha de Hitler. segundo informou o advogado e defensor do ex-chefe do Governo de Vichy" na França. e soviéticos. b) Foi a potência que polarizou. no contexto da Segunda Guerra Mundial. os alemães começaram a perder a guerra. instalou e comandou a Quarta República Francesa. em 1943. 11. 8. Em ambos os momentos. em sua edição de 29 de julho de 1949. a) Explique qual a estratégia utilizada pelos russos. (Ufv 2000) O jornal O Globo. Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte: "A conferência da Criméia foi um esforço bem sucedido das três Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. Resposta da questão 7: O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a Segunda Guerra Mundial. (G1 1996) O que foi o Plano Marshall? Resposta da questão 10: Foi a ajuda econômica de 35 milhões de dólares dos Estados Unidos para reconstrução europeia após a Segunda Guerra Mundial. sob um inverno rigoroso de menos 30 °C. os russos/soviéticos.

12. b) A nova ordem mundial mudou a relação de forças. explique a situação políticoeconômica dos Estados Unidos e do Japão ao final da II Guerra Mundial. ao exigir dele um aperto de mão em público. b) Qual a situação político-econômica desses dois países atualmente? Resposta da questão 12: a) Eram situações inversas. o massacre da aldeia de Guernica. Explique: a) os motivos desse acelerado crescimento econômico. (Fuvest 1991) O Japão. Quando terminou a II Guerra. das esferas de influência. Resposta da questão 11: a) Estados Unidos. (Fuvest 1982) Em 1937." a) Quais as "três Nações principais" a que se refere Roosevelt? b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt. O Japão estava destruído. b) Os japoneses começaram a concorrer com os produtos americanos no mercado a preços mais competitivos. e de todos os outros expedientes que há séculos são experimentados . no Japão.e falham. (Unicamp 1993) Até 1945. o corpo do Imperador japonês era tido como sagrado e não podia ser tocado. em um famoso quadro. a) O que estava ocorrendo na Espanha naquele momento? b) Qual a condição imposta pelo pintor para a exposição da obra na Espanha? . 14.unilateral. o pintor Pablo Picasso retratou. o presidente dos Estados Unidos quebrou a autoridade simbólica do Imperador. Resposta da questão 13: a) Os investimentos americanos e inexistência de gastos militares. 13. a) A partir do acontecimento relatado anteriormente. b) os efeitos desse processo para a economia norte-americana. das alianças exclusivas. hoje as potências são hegemônicas. Inglaterra e União Soviética. derrotado na Segunda Guerra Mundial. do equilíbrio de forças. apresentou a partir de 1950 acelerado crescimento econômico. Os EUA saíram fortalecidos e uma potência hegemônica. b) Uma Nova Ordem Mundial bi polarizada EUA x URSS.

o movimento nazista assume o poder na Alemanha. A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial. Editora Atual/Campinas. p. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da Segunda Guerra Mundial. a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. transformando Hitler no chefe da nação e fundador do III Reich. b) Restauração do estado de direito pleno. de um pacto de não-agressão. a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich? b) Qual o papel da guerra na política do III Reich? Resposta da questão 16: a) Nacionalismo. 14) retrata de forma crítica a assinatura. 1986. 15.Resposta da questão 14: a) Guerra civil espanhola. em 23 de agosto de 1939. O papel da guerra na política do III Reich foi garantir o espaço para a construção da nação alemã. . Editora Unicamp (co-edição). b)Ambos estavam interessados no leste europeu. (Unicamp) Em 1933. b) A Alemanha Nazista ou Terceiro Reich foi o nome adaptado no tempo em que vigorou o regime totalitário nazista (de 1933 a 1945) na Alemanha e no império formado pelas nações por ela conquistadas. São Paulo. que permitiu a partilha da Polônia e evitou um confronto armado entre os dois países. patriotismo e soberania. 16. resposta da questão 15: a) Hitler (Alemanha) e Stálin (Rússia). (Unicamp) A charge a seguir (extraída Antonio Pedro.

na importância do idioma inglês. A disputa pelo controle do território acirrou o conflito entre os países membros polarizando os interesses soviéticos e americanos/ingleses. presenciamos um processo de abertura no leste europeu que vem modificar uma divisão de poderes entre as grandes potências. 18. (Fuvest) Depois da Segunda Guerra Mundial. para a política mundial. no rádio e na televisão. . e contribuiu ainda para exaltar o sentimento de libertação e aumentar o antagonismo entre as potências dominantes. resposta da questão 19: Após a Segunda Guerra Mundial. 19. substitua a expressão "novo fator" pelo nome do país inserido no mundo árabe e relacione os motivos que vêm contribuindo para prolongar os conflitos no Oriente Médio. os Estados Unidos conquistaram na América Latina (inclusive no Brasil) uma incontestável hegemonia não só política e econômica. estabelecidas desde o final da Segunda Guerra Mundial. A difusão dessa cultura é um poderoso instrumento de legitimação e justificação ideológica da liderança exercida pelos Estados Unidos não apenas na América Latina. no seio do mundo muçulmano em fermentação. A devolução dessas terras marcam os conflitos para chegar-se aos Acordos de Paz. na música. despontou um novo fator que complicou as relações entre os Estados do Oriente Médio. mas também ideológica e cultural. (Unicamp) A partir da Perestroika. os Estados Unidos conquistaram um lugar hegemônico tanto no plano mais geral da América Latina quanto no plano mais específico do Brasil. no cinema. (Unesp) "Durante o processo de descolonização afro-asiática que se seguiu à Segunda Guerra Mundial." Apoiando-se no texto acima. dessa divisão do mundo em dois blocos de poder? resposta da questão 18: No contexto do fim da 2• Guerra Mundial (conferência de Potsdam). A reunificação das duas Alemanhas é parte importante destas transformações. também. Discorra sobre esta afirmativa. Em que condições históricas a Alemanha foi dividida? Quais as consequências. Essa hegemonia cultural norteamericana manifestou-se no estilo de vida nos hábitos de consumo. pois modifica um regime de equilíbrio vigente há quase cinquenta anos. Isto ocorreu. resposta da questão 17: A ONU criou o Estado de Israel e a Posse de Territórios.17. conflitantes com os interesses Palestinos e Árabes. mas em todo o globo. na área cultural. fundamentando seus argumentos.

Por que o Dia D foi tão importante? resposta da questão 20: Dia D foi o termo usado para o dia de desembarque real (das tropas angloamericanas). Resposta da questão 21: a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes consequências: início do processo de descolonização da África e da Ásia. afirmação das ideias de Terceiro Mundo. início de movimentos de independência na África e na Ásia seja através de violentas guerras ou de processos de negociação. neutralidade e não-alinhamento. por exemplo. do racismo. Eric. que era dependente de aprovação final. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança. criação de organismos supranacionais de integração regional. . 21 (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana.20. "A Era dos Extremos". (Fuvest) No processo histórico da Segunda Guerra Mundial o dia 6 de junho de 1944 é conhecido como o Dia D. dos males resultantes da submissão dos povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial naquele momento. 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia. o Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano." (HOBSBAWM. como. disputa entre EUA e URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes continentes. autodeterminação. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra. São Paulo: Companhia das Letras. a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos. a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase). Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do colonialismo.

a partir de 1950.. por exemplo). na Itália. p. 214. 46 países estiveram presentes nas eliminatórias. OTAN. em alguma medida. à diversificação dos países inscritos. vieram a ser suspensas em 1942 e 1946. Dessa data em diante. construção do Muro de Berlim etc. mas também. a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49). as colônias voltaram-se contra eles. Guerra da Coreia. a luta pela manutenção dos acordos firmados nas Conferências de Ialta e Potsdã.). da existência de profundas divergências políticas. econômicas e ideológicas entre a União Soviética e os Estados Unidos. mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos".b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características: o reconhecimento. 22 (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. no decorrer das décadas de 1910 e 1920. Na Copa de 1970. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. As seleções participantes foram não somente americanas e europeias. a formação de dois blocos políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS. de quatro em quatro anos.). das Letras. com regularidade.) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole. Guerra do Vietnã. como em 1930. a primeira Copa. 2002. Em 1990. ocorrida em 1930. foram 103 seleções nas eliminatórias e 24 participantes. que evitavam se destruir. a partir do final da Guerra. associada às transformações que marcaram as relações internacionais contemporâneas. como projeto. "Era dos Extremos". para 68 e 16. tais números passaram. passando a se chocar diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear. na década de 1990. pela FIFA. Em paralelo a esse aumento.. contou com a participação das seleções de 13 países americanos e europeus. Realizadas. Plano Marshall. Eric. alcançaramse os números de 193 países nas eliminatórias e 32 participantes. africanas e asiáticas. o número de países inscritos nas eliminatórias e de países participantes tendeu a crescer. assistiu-se. A Copa. Quando os japoneses estavam para perder. se globalizava. a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos (COMECON. "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (. . respectivamente. desde então. na Coréia do Sul e no Japão. São Paulo: Cia. Pacto de Varsóvia. tendo 16 disputado o campeonato. Em 2002. a existência de um equilíbrio advindo do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética. e reiniciadas. (HOBSBAWM. no México. no Uruguai. na Suécia. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A história das Copas do Mundo de Futebol está. Gestada. Na Copa de 1958. em diversos aspectos. a disputa por áreas de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados Unidos.

contando com a presença dos governos soviético. (Puc-rio) Em 2005. de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco).os efeitos devastadores da crise de 1929. morreram mais de 40 milhões de pessoas e diversas cidades ficaram arrasadas. Resposta da questão 24: a) . b) Caracterize DUAS instituições criadas após a Segunda Guerra Mundial cujos objetivos eram a instauração de uma nova ordem internacional. em 1942. marcada pela decisão dos aliados de fortalecer a ofensiva contra os países do Eixo (Alemanha. . no Pacífico e nas áreas coloniais africanas. à tomada ou ampliação da consciência.Copa do Mundo de Futebol . em 1945.que se pautava no entendimento e na cooperação diplomática entre os países que dela viessem a participar. no que diz respeito à estagnação econômica e à pauperização da população. naquele período. de forma direta. expansionista e militarista. As dimensões desse conflito. . de modo a explicar a suspensão das Copas do Mundo de Futebol nesse período. ele representou um divisor de águas na História do século XX.a ascensão dos regimes nazi-fascistas. no front europeu. nos enfrentamentos bélicos. Em um quadro de expansão da guerra e no momento imediatamente posterior ao seu fim não houve condições e recursos de organizar uma competição esportiva .a criação da Organização das Nações Unidas (ONU). a) Cite DUAS características do cenário internacional da década de 1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda Guerra Mundial. 23 (Puc-rio) Caracterize a conjuntura internacional entre 1942 e 1946. completam-se 60 anos do fim da Segunda Guerra Mundial. entre outros. Japão e Itália). da criação do bloco dos Aliados.Resposta da questão 22: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus. através da Liga das Nações. como a instituição capaz de intermediar as relações diplomáticas internacionais. da Segunda Grande Guerra (1939-1945). b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português. 1942-1946. . Devido às proporções catastróficas desse episódio. americanos e asiáticos. nos países coloniais. interferiu. a entrada dos EUA e da ex-URSS no conflito e a formalização. de cunho nacionalista. nesse sentido. em especial a partir de 1941.a falência das estratégias diplomáticas criadas após a I Guerra Mundial. b) . Cabe. . expandiram-se naquilo que se referiu ao número de países diretamente envolvidos e à ampliação das áreas de enfrentamento militar. Resposta da questão 23: O aluno deve identificar a ocorrência.a adoção por parte de diversos países de medidas de protecionismo econômico associadas aos desdobramentos da crise de 1929. norte-americano e inglês. destacar. 24 [ 61359 ]. em consequência do conflito que mobilizou o maior poderio bélico já utilizado pela humanidade. na participação de outros países. Tal conjuntura. Entre 1939 e 1945.

] Arrancarei deste país tudo que puder. a) Analise a importância do desembarque dos Aliados na Normandia para a II Guerra Mundial. . mais valioso que a população daqui.. iniciou-se a "corrida" entre as "democracias ocidentais" e a União Soviética para a reconquista dos territórios europeus invadidos pelos alemães e para o invasão da própria Alemanha.a criação do FMI e do Banco Mundial.para comemorar ontem os 60 anos do desembarque das tropas aliadas na Normandia. Com base nesses acontecimentos. da OIT. Resposta da questão 25: a) Após o avanço dos exércitos soviéticos sobre as zonas ocupadas na frente oriental. . b) Estados Unidos e Inglaterra de um lado a França e Alemanha. prevaleceu o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra Mundial. o chamado Dia D. b) Cite duas razões que geraram as divergências dos líderes mundiais frente à atual situação iraquiana. de outro divergiram sobre: .. articulava-se um ataque reunindo as forças inglesas e norte-americanas.a comprovação da existência das armar de destruição em massa no Iraque..a colaboração do Iraque com o chamado terrorismo internacional.] Não viemos para distribuir o maná [vantagens]. Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França deixaram de lado suas divergências políticas . trabalho. Viemos para criar as bases da vitória. p.] A população deve trabalhar sempre [. 7 de junho de 2004.sobretudo no que diz respeito à invasão do Iraque .a forma de combater o terrorismo. Rio de Janeiro... que deveriam atuar no planejamento e regulação do sistema econômico internacional. Neste momento. na Normandia (costa norte da França) em 6 de junho de 1944. . "JORNAL DO BRASIL". Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais humilde operário alemão é. racial e biologicamente.a criação da UNESCO. alimentação e outros) na proposição de medidas de cooperação internacional. que atuaram em setores específicos (educação. 20. 26 (Ufrj) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza [.. lideradas pelos Estados Unidos da América em 2004. da FAO e de outras agências relacionadas à ONU.. na parte ocidental.o papel da ONU. Nas homenagens aos mortos e aos veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História. . 25 (Ufrrj) Leia o texto a seguir e responda a questão. segunda-feira. Não vim para espalhar bem-aventurança [. o dia D (6 de junho de 1944) durante a 2a Guerra Mundial (1939/45) e a invasão do Iraque por tropas de uma coalizão. O texto citado faz referência a dois momentos de grande importância para a política mundial." .

pelos católicos tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra. 1967. p. dentre os quais: a oposição entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e as forças que defendiam a laicização do Estado. notadamente da região da Extremadura. de um lado. os conflitos gerados pela distribuição das terras.(Fonte: Adap. Matthews. de Erich Koch. 27 (Ufrj) Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que se manifestaram na Guerra Civil. (Herbert L. Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos sociais que há muito existiam na Espanha. 13) O Texto permite identificar alguns valores que permeavam a ação alemã na Segunda Guerra Mundial (1939-1945). estudantes e intelectuais. Resposta da questão 27: A Guerra Civil Espanhola confrontou os "nacionalistas" franquistas. por nosso lado. enquanto quase todos nós. b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial devido ao afundamento de navios brasileiros por naus do Eixo na costa nacional e motivado pela percepção de membros do governo Vargas e de empresários brasileiros das possíveis vantagens comerciais de se aliar aos Estados Unidos e. a ponto de ser por muitos considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial. Metade da Espanha morreu: uma reavaliação da Guerra Civil Espanhola. Ascensão e queda do III Reich. Comissário do Reich na Ucrânia em março de 1943. Civilização Brasileira. 4. operários. XIV. ao lado das forças ante Eixo. b) Cite duas razões que levaram o Brasil a participar da Segunda Guerra Mundial. correspondente do The New York Times na Guerra Civil Espanhola. apoiados por grande parte das Forças Armadas. vol. a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista. de outro. setores da classe média. Do ponto de vista ideológico. portanto. William L. e os republicanos. e o grande número de trabalhadores rurais sem terras. Herbert L. podemos destacar a tese racista do arianismo argumentando a pretensa superioridade étnica dos alemães e o ódio ao estrangeiro (xenofobia) estimulado para atender às pretensões imperialistas do nazismo. Tínhamos ambos razão". apoiados pelos camponeses.) A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de tensões internas. Resposta da questão 26: a) Entre os valores da ideologia nazista que nortearam as ações alemãs na Segunda Guerra Mundial. in: SHIRER. opôs fascistas contra socialistas. mas acabou por transformar-se em um conflito internacional de grandes proporções. Rio de Janeiro. 1975. opondo os grandes proprietários de terras ("tierratenientes"). Tudo isso . TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: "Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos nacionais. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. comunistas e anarquistas. In MATHEWS. pensávamos em termos internacionais. p.

participou grande número de estrangeiros nos dois lados em conflito. 30 (Ufrj) "QUARTEL-GENERAL SUPREMO FORÇA EXPEDICIONÁRIA ALIADA. Ocorre. assim.tendia a se expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos. Hachette. A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à vitória!" . (. lançando a bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. contudo. 29 (Ufrj) "Mesmo depois de 1936. "D'une guerre à L'autre [1914-1939]". Resposta da questão 29: a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova hegemonia mundial. Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas de 1940-41. balões de ensaio em favor de uma aproximação eram continuamente lançados pelos russos. Os republicanos receberam ajuda da URSS (assessores militares e armamentos) e das Brigadas Internacionais (voluntários de cerca de e 50 nações). a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945 influenciou as relações internacionais do período. marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada! Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada.. p. não-agressão e a Lituânia. b) Divisão da Polônia. Franco recebeu ajuda militar (tropas e armas) e financeira dos governos nazifascistas da Itália e da Alemanha. em maior escala. rumo à qual temos nos esforçado durante estes muitos meses. "The Incompatible Allies". fascistas e esquerdistas. Citado por Groupe de Recherche pour I'enseignement de I'Histoire et La Géographie.. Do lado dos chamados "nacionais". 362 A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos países que vieram a participar desse conflito. Paris. como ocorreria. Maior perplexidade. um primeiro confronto internacional entre as forças fascistas e as chamadas forças democráticas. Resposta da questão 28: Na Guerra Civil Espanhola. b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético em agosto de 1939." (HILGER [alto funcionário da Embaixada alemã em Moscou]. Soldados. 1982. Estônia e Letônia sob o controle soviético.) Curiosamente o corpo diplomático em Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germano-soviética estava no ar. Nesse contexto de progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de não-agressão entre a Alemanha nazista e a URSS. na 2a Guerra Mundial. o que provocou perplexidade e incertezas na opinião pública internacional. 28 (Ufrj) Apresente um argumento que permita afirmar ter sido a Guerra Civil Espanhola uma espécie de antecipação da Segunda Guerra Mundial. A Guerra na Espanha serviu como teste para novos armamentos e estratégias de luta que viriam a ser usadas na 2a Guerra Mundial. tanto em Berlim quanto em Moscou. analisada do ponto de vista das relações internacionais. causou a decisão norte-americana de precipitar o encerramento do conflito com o Japão.

liderado pela Alemanha nazista. se a ideia de hegemonia alemã no mundo europeu pode ser considerada devido ao seu rápido crescimento econômico. Resposta da questão 1:[B] A afirmação é discutível. como o Egito. no qual a ofensiva pertenceu às forças sob a liderança hitlerista. 1. b) A política alemã no processo de expansão colonial do século XIX reacendeu as rivalidades entre as potências. em 1884/1885. P. adere aos aliados. A partir dela o mundo europeu e colonial caminhou na direção da hegemonia da Alemanha. 05/06/94. S. As pretensões expansionistas alemãs determinaram intenso processo de militarização dos países europeus e foi uma das causas para a Grande Guerra. a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na 2a Guerra Mundial em 1942. mas também pelo enfraquecimento das relações internacionais entre a Alemanha e a Itália. Caderno Especial Dia D 50 anos. declarando guerra aos países do Eixo. a) A Conferência Colonial de Berlim. abandonando a política de aparente neutralidade. b) O país estava distante do palco da guerra e fornecia as armas para os aliados. Depois de um primeiro momento. o governo brasileiro. o chamado dia D. Necessitada de ampliar seus mercados coloniais – a grande maioria de territórios coloniais na África e Ásia estavam sob controle inglês e francês. Em 1942. simboliza a força do Império alemão nas conquistas das regiões africanas. pautado no apoio ás pequenas empresas de origem familiar. um dos eventos mais importantes foi a unificação alemã. 3) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda a humanidade. ocorreu a reviravolta simbolizada pelo desembarque aliado na Normadia. Assinale a alternativa que melhor identifica o período. c) O prussiano Bismark foi o responsável único pela unificação alemã e pela vitoriosa expansão colonial na região da Ásia Menor. não somente pelo isolamento da França. p. .(ORDEM DE COMBATE DO GENERAL EISENHOWER. a hegemonia colonial ficou longe de se concretizar. seja pelo caráter assumido pelas forças do Eixo. pois. Resposta da questão 30: a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por submarinos alemães. seja pela dimensão alcançada. d) A política socialista de Bismark permitiu o fortalecimento econômico da Alemanha. b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na guerra contra o Eixo.. (Uff 2012) No século XIX. maio de 1944 citado em FOLHA DE SÃO PAULO. como a crise franco-italiana ocasionada pela conquista da Tunísia pela França. e) O período é marcado.

Assinale a alternativa incorreta. Acesso em 13/11/2010. aqueles que combateram pela pátria em uma guerra. diante da sala de aula: ―Alguém aqui sabe por que nós celebramos o ‗dia nacional da estupidez‘‖? A celebração do Dia dos Veteranos ocorre em 11 de novembro e marca o aniversário do armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial (1914-1918). porém entendida pela maioria da sociedade como setor a ser valorizado. c) Ascensão do nazismo na Alemanha com a liderança de Hitler. uma aranha diz para o Garfield: ―Se você me esmagar. sendo substituídos por novos valores. eu ficarei famoso‖. A aranha continua: ―Eles irão criar um dia anual de celebração em minha honra‖. / Crise do socialismo real. d) O autor concede à escola o lugar de transmissão dos valores nacionais norteamericanos. Assinale a alternativa que relaciona corretamente eventos do período posterior a 1918 com os eventos anteriores a 1930. Tratase de feriado nacional nos EUA. (Ufu 2011) Tirinha publicada no Dia dos Veteranos norte-americano No quadrinho. 3. uma ―aranha professora‖ pergunta. (Uff 2011) Diante dos resultados da Primeira Guerra Mundial na Europa. a) Começo da militarização europeia com a criação da OTAN. / Construção do Muro de Berlim. a dos veteranos. Resposta da questão 2:[A] Questão de interpretação: a tirinha trata de uma minoria. b) Início da hegemonia norte-americana com a Segunda Revolução Industrial. a) A tirinha mostra a existência do consenso nacional em torno da defesa das minorias sociais. entraram em decadência os valores civilizacionais construídos no século XIX e com eles as matrizes fundadoras do Ocidente. / Crise econômica de 1929. . Disponível em: .2. No terceiro quadrinho. c) A tirinha satiriza a onda do politicamente correto na sociedade norte-americana. b) O autor deixa a entender que considera estúpida a celebração do Dia dos Veteranos.

/ Início de movimentos sociais críticos do liberalismo. destruída pela Guerra. destacando-se fascistas e nazistas. A ideia de crescimento e progresso foi derrubada e a destruição e mortalidades da guerra tiveram um efeito devastador nas sociedades europeias. / Surgimento das teorias psicanalistas com Freud. comunistas e anarquistas. mas também socialistas. Resposta da questão 3:[D] O período pós Primeira Guerra Mundial. a guerra contribuiu para a ascensão dos comunistas ao poder. .d) Fim da hegemonia inglesa e de seu modelo industrial. não conseguiu garantir as condições básicas de vida para milhões de pessoas e o modelo liberal e democrático foi condenado por diversos grupos políticos. 4. e) Inauguração dos movimentos vanguardistas europeus. como o fascismo italiano. (Ufjf 2011) Observe o mapa abaixo: O mapa retrata a África partilhada por países europeus em um processo conhecido como imperialismo. A Europa. Na União Soviética. foi caracterizado pela crise do liberalismo. ou período entre guerras.

Comentário: a) Pode-se considerar também que o capitalismo entra em uma fase imperialista. a partir daí. ocorrida entre 1914 e 1918. vigentes até 1914 e. já que seu autor foi combatente do exército alemão na Primeira Guerra Mundial. foram destruídos pela guerra‖. em boa parte. e menos ainda uma aventura. mesmo tendo escapado às granadas. que envolveu as grandes potências e arrastou países diretamente dependentes. autobiográfico. com a utilização da força militar e a imposição de novos padrões culturais. buscou se fortalecer estendendo sua área de influência à Europa central. mas principalmente militares. 5. A desigualdade da ―partilha afro-asiática‖. (Fuvest 2011) Este livro não pretende ser um libelo nem uma confissão. Nada de novo no front. que limitou o desenvolvimento do capitalismo alemão e fortaleceu Inglaterra e França. Publicado originalmente em 1929. pois necessita de conquistas que não são apenas econômicas. o livro de Remarque é. mais especialmente Inglaterra e França. Apenas procura mostrar o que foi uma geração de homens que. foram destruídos pela guerra. São Paulo: Abril. pouco beneficiada com a partilha de territórios e incomodada com a expansão inglesa. como a Áustria e Rússia. b) Para além de uma série de outros conflitos que acabaram por contribuir para a eclosão da Primeira Guerra Mundial destaca-se o clima de disputa em torno da partilha da África. que envolvem um novo ritmo de consumo. Erich Maria Remarque. entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX. de mercados.a) Analise as repercussões desse processo de desenvolvimento do capitalismo desde o final do século XIX. Resposta da questão 5: . b) A relação da guerra com a economia mundial. Resposta da questão 4: a) A partilha da África levou ao fortalecimento das potências europeias. 1974 [1929]. mercados consumidores e mercados de trabalho provenientes das colônias africanas. aproveitando-se da disponibilidade de matérias-primas. A Alemanha. foi determinante para o início do conflito. pois a morte não é uma aventura para aqueles que se deparam face a face com ela. religiosos e comportamentais. p. considerando: a) As formas tradicionais de realização de guerras internacionais. modificadas. b) A Grande Guerra é entendida como uma disputa imperialista. O capitalismo entra em sua fase monopolista.9. mesmo tendo escapado às granadas. b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira Grande Guerra Mundial. bem como de sua expansão para a Ásia. Discuta a ideia transmitida por ―uma geração de homens que. logo transformado em best seller mundial.

II. apesar do pesado custo em termos de vítimas. II e III a seguir. d) somente II e III estão corretas. pela Ideia! [. com armas pessoais e enfrentamentos ―corpo-a-corpo‖ nos quais os indivíduos eram decisivos. e) somente I e II estão corretas. Mesmo no front. Ninguém pode imaginar sua própria morte.a) Antes da Primeira Guerra Mundial as batalhas eram ca racterizadas por ―guerras de movimento‖. a) somente I está correta. Resposta da questão 6:[E] A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da Segunda Guerra Mundial.. esse é um ato concreto de vontade. I..‖ Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista. b) A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que tem forte relação ao momento vivido pelo capitalismo do final do século XIX e início do XX. Os conflitos econômicos. as divergências e os ressentimentos entre as nações beligerantes.] Morrer não é nada. conseguiu solucionar os problemas econômicos. Sim. sociais e ideológicos entre as principais potências capitalistas. 6. Com o avanço da tecnologia bélica durante a Primeira Guerra Mundial.] Não. com a destruição da infraestrutura inimiga e não necessariamente com a eliminação do exército adversário. considere I. (Mackenzie 2010) ―Morrer pela Pátria. identificarem-se os problemas econômicos. Desse modo. mão de obra barata e garantir mercado consumidor. o conflito armado entre as potências imperialistas. pois um dos principais motivos geradores do conflito foi a disputa imperialista entre as nações europeias. as divergências e os . tanto no período anterior a 1914. houve grande modificação nos conflitos. matar é que é importante [. quanto naquele que antecede à Segunda Guerra. III. Nas duas guerras.. Portanto foi a expansão do capitalismo em sua fase imperialista. isso é fugir da verdade. com o deslocamento de grande contingente humano. de 1943 A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do século XX.. Matar é o importante. envolvidas no neocolonialismo com o objetivo de explorarem matéria-prima. com intensa disputava por territórios na África e Ásia que deu origem à Grande Guerra. com a percepção de que as armas de destruição em massa é que determinavam as possibilidades de vitória. isso não existe. b) somente II está correta. instalando suas indústrias e ampliando o poderio econômico. c) somente III está correta. Essa é a fronteira a ser cruzada. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais. podemos identificar a intensificação da propaganda nacionalista e a formação de um sistema de alianças político-militares entre as nações imperialistas. levaram à disputa imperialista e à corrida armamentista.

inclusive moral. a guerra é interpretada. CONFERÊNCIA DE ZIMMERWALD . principal responsável pela eclosão da Segunda Guerra Mundial.17. o caráter imperialista da guerra cada vez mais se afirmou. Gustave. 1992. [Adaptado]. […] Hoje. Por exemplo. as cláusulas do Tratado de Versalhes impostas Alemanha. (Ufg 2010) Leia os documentos a seguir. LE BON. em acordo com o princípio nacionalista. os camponeses sentiam que não tinham nada a fazer a não ser beber. a guerra associava-se à defesa da Pátria. os aclamam. São Paulo: Atual. Os camponeses partem para o front com incrível entusiasmo. O confronto de imperialismos. 7. a posição é contrária à guerra. sendo a expressão de um princípio socialista. os nacionalistas atribuíram ao combate um caráter positivo e saneador. por sua vez. neste documento. uma disputa de ideias em torno do envolvimento nesse conflito. p. essa é a prova de que suas causas encontram-se na política imperialista e colonial de todos os governos responsáveis pelo desencadeamento desta carnificina.5 a 8 de setembro de 1915. sobretudo na Europa. Para os nacionalistas. preenchia de sentido a vida do combatente. mas agora não é mais assim. 1992. expressa-se uma posição favorável à participação no conflito. A Primeira Guerra Mundial. datado de 1916. Mesmo considerando as tensões internas ao movimento e a existência de alguns socialistas que apoiavam a participação no conflito. No caso do segundo documento. Apud JANOTTI. O confronto de imperialismos. mais do que nunca. associadas aos problemas econômicos desta. No interior dessa atribuição. remanescentes da Primeira. quer sejam liberais ou conservadoras. Com base na leitura de cada um dos documentos. devemos nos opor a essas pretensões anexionistas e lutar pelo fim desta guerra […] que provocou misérias tão intensas entre os trabalhadores de todos os países. desejando-lhes boa sorte […] Habitualmente. No início da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Nesse sentido. São Paulo: Atual. .ressentimentos entre as nações beligerantes. o soldado era visto como um herói e o entusiasmo articulava-se a um sentimento de dever para com a pátria que. Maria de Lourdes. o que exigia a unidade do povo para defender os interesses internos. É como se a guerra lhes desse uma razão para viver […] No ardor dos soldados russos se percebe o entusiasmo que agita o coração dos antigos mártires se lançando para a morte gloriosa. 1916 apud JANOTTI. explique as posições assumidas sobre a participação na guerra. Após um ano de massacre. foram exploradas pelo governo nazista. Maria de Lourdes. e as classes superiores da sociedade. Resposta da questão 7: No caso do primeiro documento. como um sintoma da disputa imperialista e como um entrave aos interesses dos trabalhadores. datado de 1915. estabeleceu-se. A Primeira Guerra Mundial.

Mais do que uma outra forma de produzir arte. .logo foram frustradas. cite dois países que foram submetidos a eles. Miranda. O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de 1919. "Primeira Guerra Mundial (19141918)". . Indique duas transformações na geopolítica mundial decorrentes desses tratados complementares. Outros tratados complementares também foram assinados e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica mundial. ilógico. Algo aparentemente irracional.desaparecimentos de impérios centrais multiétnicos e pluriculturais.Turquia 9. Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados. Depois da Primeira Guerra Mundial. São Paulo: Companhia das Letras. (.Áustria . Iugoslávia. ERIC J. Jordânia e Mesopotâmia) e à França (Líbano e Síria) pela Liga das Nações. (Mackenzie 2009) "Em 1916. As esperanças que gerou .. o presente era amargo. por meio da racionalidade tecnológica." Flávio de Campos e Renan G. além da Áustria e da Hungria. de olhar para o mundo. diriam muitos (. Dois dos países: . O período entre-guerras (1919-1939) começou com uma combinação de esperança e ressentimento. O passado estava fora de alcance. o futuro fora adiado. com a criação de um cordão sanitário.. a não ser por uns poucos anos passageiros em meados da década de 1920. o mundo das artes não seria mais o mesmo. mesmo (entre os que saudaram a revolução russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos oprimidos . Resposta da questão 8: Duas das transformações: .Hungria . 1995. (Uerj 2009) A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada.Bulgária . Duchamp estava propondo uma outra forma de ver a arte.reforço da política de isolamento imposta à Rússia. em meio à guerra.).de um mundo pacífico e democrático de Estados-nação sob a liga das nações. de um retorno à economia mundial de 1913. Polônia. De acordo com o texto acima. separadas uma da outra. "A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991)".. a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) a) fortaleceu a crença dos homens da época na capacidade de construção de uma sociedade melhor. Marcel Duchamp (1887-1968) produzia a obra Roda de bicicleta. Em seguida. HOBSBAWM. .. formado também por países surgidos da desagregação do império austrohúngaro. Nem a roda servia para andar.) Depois de sua Roda de bicicleta. nem o banco servia para sentar. . como o austrohúngaro e o turco-otomano.surgimento de novos Estados no leste europeu: Tchecoeslováquia.8. o mundo não seria mais o mesmo.entrega de territórios anteriormente turcos ao Reino Unido (Palestina.

) De acordo com o texto. c) possibilitou o surgimento de novas vanguardas artísticas. à exceção da Rússia.) . as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. as facilidades de intercâmbio recíproco. e) Engendrou o nazi-fascismo. que do explosivo crescimento do capitalismo industrial. 1987. preocupadas em defender os modelos acadêmicos clássicos europeus. a partir de 1917. e) manifestou a decadência cultural em que se encontrava o mundo ocidental na segunda metade do século XIX. Por toda a Europa. as pressões de uma guerra prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entricheirada. promover o fascismo e contribuir para retomada da guerra total em 1939. tendo apoiado os comunistas russos. do escravismo decadente e do capitalismo em ascensão. criaram o terreno propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século. (do filósofo John Stuart Mill. isto é. resolvido a impor a sua primazia. o avanço e a difusão do conhecimento. o declínio da guerra e do conflito pessoal. se necessário recorrendo à violência. as grandes obras realizadas em todos os cantos do globo graças à cooperação de multidões. c) Foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura. Mesmo assim. que havia sido sua incubadora. especialmente depois do triunfo da Revolução Russa. Resposta da questão 9:[D] 10. b) Resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança. baseada no racionalismo e no fascínio iluminista pela tecnologia e pelo progresso. a multiplicação dos confortos materiais. 13 .. lutando para prolongar sua vida. após 1918 . A. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". Resposta da questão 10:[D] 11. (Uel 2009) A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. (MAYER. A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da antiga ordem. d) Foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. (Unifesp) . pois a burguesia europeia. é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial: a) Teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista. o abrandamento das maneiras. d) assinalou a crise da cultura europeia. levando ao choque das potências capitalistas imperialistas. a limitação progressiva da tirania dos fortes contra os fracos. São Paulo: Companhia das Letras. a decadência da superstição.b) consolidou a hegemonia cultural europeia perante o mundo ocidental. p. em 1830. o que provocou uma concorrência em nível mundial. desprezando as demais manifestações artísticas. onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado e tradicional.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa.14..

51. os conhecimentos científicos se difundiram como elementos fundamentais na busca de compreensão para a maior parte das questões humanas. d) relativista das culturas. em um século. de um espectador. São Paulo: Companhia das Letras.M. mesmo durante a "Belle Époque". "A Exposição Universal de 1889 em Paris". do alto. a qual. outras áreas. revelouse profética. mas também do Brasil . não impediu algumas críticas a essa euforia pelo progresso. d) O otimismo científico predominante.. COSTA. vista em perspectiva histórica. que tomou conta não somente da Europa no fim do século XIX e início do XX. c) No decorrer do século XIX.O texto apresenta uma concepção a) de progresso. questionava a imposição da civilização como um caminho sem volta e lamentava: "estamos condenados ao progresso". navios a vapor. e) do desenvolvimento da humanidade que. amor ao trabalho e respeito à liberdade. b) O otimismo científico marcou um período da história ocidental conhecido como "Belle Époque". que constitui tua glória. foi essa mesma ciência de que te mostras tão ufano. H. b) da evolução da humanidade. que foi dominante no pensamento europeu. São Paulo: Loyola-USP. a encosta abrupta que foi escalada desde as trevas do passado. Considere os trechos anteriores e o contexto em que foram escritos e marque a alternativa INCORRETA. revela um "estado de espírito" próprio da Belle Époque.M. O . c) positivista. telégrafo.. esse otimismo foi sintetizado e muito difundido por meio das exposições universais. tornaram-se saberes indispensáveis na solução de problemas.. resposta:[A] 13.. L. "Jornal Cidade do Rio".] Sim. nós os faremos ver. Materializado nos avanços técnicos e inventos cotidianos (como locomotivas. A medicina e a engenharia. p. O engenheiro e escritor brasileiro Euclides da Cunha. a) No século XIX e início do XX. até os mais cotidianos. o bailado Excelsior. tendo chegado ao auge com a belle époque . agitou a cidade do Rio de Janeiro.). da Companhia de Ópera Italiana. consolidou-se a convicção na superação de problemas do passado por meio dos progressos das ciências. foi desmentida pelo século XX. luz elétrica etc. foi essa mesma ciência que te perdeu. (UFRRJ) Em julho de 1883. Irlanda e Alemanha se engajaram nesse movimento civilizador. por exemplo. "A Exposição de Paris". Apud BARBUY. pelo progresso da instrução. difundido igualmente e percebido como positivo e desejável. A. 1999. a qual considera que não há superioridade de uma civilização sobre outra. BERGER. Apud SCHWARCZ. Georges. por seu caráter pessimista. 2000.. O relato a seguir. "18901914: no tempo das certezas". 31/12/1900. Ah! A ciência! [. mostraremos aos nossos filhos o que seus pais fizeram. que serviu de inspiração a Charles Darwin para formular sua teoria da evolução natural. resposta:[A] 12. 1889. (UFU) Em 1889. pilhas. Os governos da França.

como podemos caracterizar este "estado de espírito" do final do século XIX europeu? b) Retire do texto dois elementos que denotem esta "euforia modernizante" do final do século XIX. consegue perceber que também aquela guerra.. São Paulo: Companhia das Letras. e finalmente consegue fazer saltar a centelha elétrica. em Como. pode-se afirmar que exprime: a) a percepção de que a guerra. antes da paz definitiva ser alcançada. (G1) Explique a Paz Armada.motivo do bailado é a luta da treva contra a luz. embora longa e sangrenta. entre Grã-Bretanha e Alemanha. e) a convicção de que à guerra que acabava de começar. que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a Europa. iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando evitar o conflito. mas recebe um choque elétrico que o perturba. 2000. o Obscurantismo aparece. construído por ele. permitindo que a Europa voltasse a brilhar.. resposta:[A] 15. Papin aparece então. pp.. querem afogar Papin. mas o Gênio do Progresso aparece e o salva (. haveria de suceder uma outra.) A Segunda parte nos mostra uma povoação camponesa na proximidade de Bremen. de uma época conhecida como a Belle Époque.) A parte seguinte nos mostra o laboratório de Volta. o Gênio aparece. da. o fundo se abre e vê-se um posto telegráfico onde centenas de gênios recebem e expedem telegramas num bailado realmente encantador. apesar de tudo. b) a desilusão de quem sabe que a guerra. (Fuvest) As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. que começava naquele momento. iria terminar um dia. a) De acordo com o texto. e a luz pelo gênio do progresso (. por causa de seu caráter mortal e generalizado. quer destruir a pilha. com o primeiro bote a vapor. Não as veremos brilhar outra vez em nossa existência". marcava o fim de uma cultura. e que iria envolver todo o continente europeu. por ser muito velho. proferida por Edward Grey. resposta: 16. d) a ilusão de que. que antecedeu a Primeira Guerra Mundial. Sobre esta frase. c) a compreensão de quem. (G1) Quais foram as alianças políticas e militares na Europa que antecederam a Primeira Guerra Mundial? . 7-8. ele trabalha na construção da sua pilha.. à margem do Weser. em agosto de 1914. secretário das Relações Exteriores da Grã-Bretanha. a guerra que estava começando.. M.) COSTA. A. resposta: 14.. O Obscurantismo foge e a luz triunfa uma vez mais(. "1890-1914: no tempo das certezas". A treva (o obscurantismo) é representada por um cavaleiro da Idade Média. a Segunda Guerra Mundial. iria. ser o último grande conflito armado a envolver todos os países da Europa.

articulada com o desembarque na Normandia. 249) Assinale a alternativa que ilustra a conjuntura representada no mapa. (ed). determinante para a vitória dos aliados. d) somente II. Rússia e Itália.A união da Inglaterra.As rivalidades anglo-germânicas foram agravadas pela construção da Estrada de Ferro Berlim-Bagdá.As desavenças entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro estavam diretamente ligadas à disputa pela anexação da Bósnia-Herzegovina pela Inglaterra. França e Japão para formar a Tríplice Entente foi uma maneira de neutralizar a Tríplice Aliança. p. que gerou uma política de alianças e a guerra. ATLAS DA HISTÓRIA DO MUNDO. que unia Alemanha.17. detida pelo Império Russo após a Batalha de Stalingrado. precipitou o início da Guerra. b) somente I. III . (BARRACLOUGH. Estão corretas as afirmativas: a) somente I. 1995. d) A união entre Estados Unidos e França. resposta:[B] 18. e) somente III. III e IV. G. c) somente I.A morte do futuro Imperador Austro-Húngaro. b) A expansão francesa. podemos afirmar que: I . II e III. São Paulo: Folha de São Paulo/The Times. em Sarajevo. na Bósnia. IV e V.(Cesgranrio) Considerando-se as relações internacionais presentes na conjuntura pré-1ª Grande Guerra. IV . III e V. II e IV. resposta:[C] .As pretensões da Rússia de dominar os Estreitos de Bósforo e Dardanelos aumentaram os seus conflitos com o Império Turco. (UFMG) Observe o mapa. c) A expansão alemã e austríaca. II . Francisco Ferdinando. a) A derrota da Tríplice Entente. V .

pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento. b) Alemanha. no futuro. "Julgamos propícia esta ocasião para afirmar como um princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos que os continentes americanos. A questão permaneceu viva porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente tem se recusado a desaparecer desde 1914. (Pucrs) Responder à questão com base no texto a seguir. Inglaterra.Pan-Americanismo . Áustria-Hungria e Itália e. tornando a ameaça de uma guerra inevitável. Inglaterra. c) Alemanha. (Fatec) "O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças. a discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido ininterrupta desde agosto de 1914. No sistema de alianças. Itália. Áustria-Hungria e França. (Mackenzie) Segundo o historiador Eric J. a reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial. respectivamente. não podem mais ser considerados. Áustria-Hungria e Rússia e.Tríplice Entente e) Doutrina Monroe . Rubim Leão de et al. pelos seguintes Estados-nações: a) Alemanha. como a Alemanha. O princípio a que se refere a mensagem presidencial tornou-se um fundamento da política externa norte-americana conhecido como ________. Áustria-Hungria e Inglaterra e. Itália e França. na defesa de interesses antagônicos. em nenhum outro . em virtude da condição livre e independente que adquiriram e conservam.Santa Aliança resposta:[E] 20. na defesa de interesses antagônicos. 2000. Itália e Áustria-Hungria.Isolacionismo . Inglaterra. resposta:[B] 21. no contexto original de sua formulação. França e Rússia e. compostas.Santa Aliança c) Diplomacia do Dólar .Isolacionismo . Hobsbawn.Tríplice Entente b) Diplomacia do Dólar . Rússia e Itália e. França e Rússia. d) Alemanha. a) Doutrina Monroe . O desenvolvimento desigual dos países capitalistas. Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados consumidores de produtos industriais. em 1823. dirigia-se contra os propósitos do grupo de países europeus articulados na ________. De fato. que reproduz um trecho de célebre mensagem do Presidente dos Estados Unidos ao Congresso desse país. às vésperas da I Guerra Mundial. "História das sociedades: da Moderna à Contemporânea". França e Rússia.Santa Aliança d) Diplomacia do Dólar . na defesa de interesses antagônicos. estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente." AQUINO. na defesa de interesses antagônicos. Rio de Janeiro: Record. que seria a base ideológica de um conjunto de ações políticas chamado ________ e que. e) Alemanha. Inglaterra. levara países que chegaram tarde à competição internacional. na defesa de interesses antagônicos. a partir do século XIX.19.Pan-Americanismo .Pan-Americanismo . como suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia".

a política das alianças. o desemprego. o incidente de Sarajevo. e) A crise do Marrocos. sua aproximação com a) a Itália e a França. e) a Áustria e a Itália. a formação da Tríplice Entente. a partilha da África e da Ásia. e o surgimento da Liga das Nações. Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra Mundial. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. c) O Anschluss. a ascensão de Lênin. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. a formação do Eixo. a Inglaterra abandonou a política do "esplêndido isolamento" da era vitoriana (1837-1901). e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. resposta:[D] 23. o Pan-eslavismo russo. o neocolonialismo e o desmembramento da Tchecoslováquia. através da Tríplice Entente. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. d) a França e a Rússia. a) O imperialismo. o rompimento do equilíbrio europeu. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas européias acentuou a rivalidade imperialista. a Política de apaziguamento. as questões balcânicas. de 1907. b) a Rússia e a Áustria. resposta:[B] . a crise da Etiópia. o fascismo. b) A ascensão militar dos EUA.ponto a vinculação entre as preocupações passadas e presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios. a partilha da África. o assassinato do Arquiduque Ferdinando. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. o nacionalismo. resposta:[A] 22. consolidando. d) o expansionismo na Áustria. d) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro. a Conferência de Versalhes. o Plano Schlieffen. (Pucrs) No interior do sistema de alianças que caracterizava a diplomacia dos conflitos entre as potências imperialistas no começo do século XX. c) os Estados Unidos e a Rússia. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. A instabilidade política e social das nações européias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências.

ameaçava o poderio inglês através da corrida naval.. Considere as afirmações a seguir. I . d) as causas principais dos conflitos étnicos no Leste Europeu. unificados pela "Grande Sérvia". b) os aspectos das relações políticas internacionais no período Entre Guerras. que se enfrentaram na Primeira Guerra Mundial. e a emergente indústria alemã." III. Com isto foram constituídos impérios coloniais e desenvolveu-se uma intensa rivalidade. desencadeada pelo atentado de Sarajevo. d) pela Inglaterra. representado a) pela França.(UFRS) Entre a Unificação Alemã (1871) e a Primeira Guerra Mundial (1914 1918).. Quais estão corretas? a) Apenas I. c) pela Alemanha. II . conflitos do capital internacional e problemas das minorias nacionais oprimidas pelos grandes impérios. recém-chegada à corrida neocolonialista. resposta:[E] 25. e) os fatores responsáveis pela Primeira Guerra Mundial. ameaçada pela concorrência da Alemanha Imperial. pois estes países eram seus adversários na constituição de impérios coloniais. c) as razões da descolonização afro-asiática após a Segunda Guerra Mundial. a disputa de mercados pela indústria inglesa. interesse anglo-francês em manter a sua hegemonia imperialista sobre as áreas periféricas do planeta.24. resposta:[C] 26. II e III pode-se associar a) as consequências da escalada militarista e expansionista durante o Nazifascismo. d) Apenas I e II. ". (Pucpr) Uma das causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o rompimento do equilíbrio europeu. b) pela Rússia. que ameaçavam apoderar-se do Egito e Mesopotâmia. mais antiga. em rápido crescimento industrial e capaz de desafiar o poderio inglês. b) Apenas II.. em relação a essa conjuntura. e) Apenas II e III .. unificada em 1870/71. potência em crescente expansão após dominar enormes áreas da África do Norte.A Alemanha aliou-se à Inglaterra para neutralizar a França e os EUA.. o mundo extra europeu foi dividido entre as grandes potências.".A rivalidade entre os impérios levou à divisão da Europa em dois blocos." Aos itens I. III . cujo crescimento industrial a equiparava à Inglaterra e à Alemanha.. que monopolizava a produção industrial européia. situação privilegiada. (Puccamp) I." II. o qual. por ter chegado atrasado à partilha colonial. e) pelos Estados Balcânicos. c) Apenas III. ".A Alemanha era o estado europeu com a economia de maior crescimento.

em flagrante desrespeito às liberdades individuais. c) o sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou os sistema de forças entre as nações européias. em função da guerra recém-terminada. (Puccamp) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que a) a incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. o desafio comunista e o fascismo. e) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial. resposta:[A] 28. Assinale a opção que contém argumentos todos corretos a favor de tal opinião. b) Em todos os países. d) o expansionismo na Áustria.(Fuvest) Qual a relação entre a Primeira Guerra Mundial e os acontecimentos políticos que ocorreram na Rússia entre fevereiro e outubro de 1917? resposta: 29. eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que abalaram os países liberais sobretudo através da inflação. c) Durante a guerra foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes liberais como a França e a Inglaterra. pondo assim em cheque os pilares básicos da sociedade liberal. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências.resposta:[D] 27. a "união sagrada" foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e. a economia de guerra forçou a abolir os sindicatos operários. acirrando as lutas de conquistas das colônias da África e da Ásia. as grandes potências liberais foram. b) a desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista. a) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes. a seguir. impotentes para conter. a confiscar as fortunas privadas e a fechar os Parlamentos. a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. e) o desequilíbrio entre produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens-de-produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. por tal razão. d) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada que utilizou de novo o trabalho servil para a confecção de armas e munições. (UFF) Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na crise das sociedades liberais contemporâneas. num prenúncio do fascismo ainda por vir. .

(Unesp) "A guerra atual é. por parte de ambos os grupos de potências beligerantes. resposta:[D] 31. AS ORIGENS DO TOTALITARISMO) A alternativa mais condizente com o texto é: a) após a Primeira Guerra." ("Resolução sobre a Guerra". e) Primeira Guerra Balcânica. acrescentando assim aos muitos encargos dos novos Estados o problema de observar regulamentos especiais.. b) Guerra da Coréia.. olhavam os Tratados das Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova de discriminação. ) Os Estados recém-criados. c) os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias restabeleceram. outorgaram a alguns o status de povos estatais e lhes confiaram o governo. (Fuvest) Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado. acatada em igualdade de condições com as nações ocidentais. para uma parte de sua população. supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos (como os eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo. pelos mercadores do capital financeiro (bancário). impostos de fora. o que criou condições de conflitos entre diferentes povos reunidos em um mesmo Estado. publicada no jornal PRAVDA em abril de 1917. com igual arbitrariedade. criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias. o que naturalmente não aconteceu e. uma guerra (. o desenvolvimento histórico destas regiões demonstra que foi possível uma convivência harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração entre as minorias e as maiorias nacionais. d) Primeira Guerra Mundial.. o sistema de dominação característico da Idade Média.) O texto oferece uma interpretação característica dos bolcheviques sobre a a) Guerra Russo-Japonesa. b) o surgimento de novos Estados-nações se fez respeitando as tradições e instituições dos povos antes reunidos nos impérios que desapareceram com a Primeira Guerra Mundial. por sua vez. no mundo contemporâneo.resposta:[B] 30." (Hannah Arendt. (. c) Guerra da Criméia. .) conduzida pelos capitalistas pela partilha das vantagens que provêm do domínio sobre o mundo. d) apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da Primeira Guerra terem tido algumas características arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do Leste europeu. pela submissão dos povos fracos etc.. que haviam recebido a independência com a promessa de plena soberania nacional. os Tratados de Paz estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram condicionamentos aos novos Estados do Leste europeu através dos Tratados das Minorias.

. ao final da Primeira Guerra Mundial. d) agir ofensivamente contra a França e a Rússia. resposta:[B] 35. em 1914.. a Alemanha dispunha de um plano militar ." Aos excertos pode-se associar: a) a Comuna de Paris. b) a Primeira Guerra Mundial. e) a russo-alemã. (Puccamp) I.. devido às decisões do Tratado de Frankfurt. resposta:[D] 33.. b) a franco-alemã.e) os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra conseguiram satisfazer os vários povos do Leste europeu. devido ao projeto de construção da ferrovia Berlim-Bagdá.) das melodiosas valsas vienenses (. ". (G1) I . III . refletindo o revanchismo francês. são conhecidas como a Paz dos Vencedores. c) a aliança com a Itália e o Japão.. resposta:[D] 34. c) o nacionalismo sérvio contra o domínio austro-húngaro.. e) a política da Santa Aliança... O que perturbou a convivência harmoniosa foi o movimento de refugiados das revoluções comunistas. d) o Congresso de Viena.O Tratado de Versalhes impôs propostas humilhantes à Alemanha..A Rússia saiu da Primeira Guerra após a Revolução socialista de 1917.. II ." II.. V ..As propostas de paz impostas à Tríplice Aliança. longe (.Após a Primeira Guerra. ". (G1) São rivalidades que antecederam a Primeira Guerra Mundial. incluía-se a criação de uma Liga das Nações para a preservação da paz mundial. (Unesp) Ao eclodir a Primeira Guerra Mundial. e) a anexação da Áustria. resposta:[A] 32. devido às decisões do Tratado de Nanquim. o capitalismo se transformou num sistema de opressão colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. emergiram Estados totalitários na Alemanha e na Itália. . d) a sino-britânica.que tinha como principal objetivo: a) o ataque naval à Inglaterra. IV . EXCETO: a) a anglo-alemã pela hegemonia industrial. c) o conflito Sino-Soviético.) eram audíveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepotência dos grandes impérios.Ente as propostas dos 14 Pontos de Wilson. b) neutralizar os Estados Unidos.o Plano Schlieffen .

d) Apenas II e III. (COTRIM. reinava um clima de tensão e grande rivalidade na Europa. O mais famoso. (UFBA) "Nos anos iniciais do século XX. d) somente a II e a III estão corretas. e) somente a III. seria chamado de "Ditado de Versalhes" pelos nazistas.A República. resposta:[B] 37. denominado Tratado de Versalhes. onde se destacavam terras na África. II . e) Apenas III e IV. associadas aos conhecimentos sobre a expansão do capitalismo e a Primeira Guerra Mundial. (Pucpr) A Primeira Guerra Mundial foi seguida da assinatura ou de imposição de tratados aos Estados derrotados. permitem afirmar: . c) Apenas II e IV.A Alemanha perderia em favor das Principais Potências aliadas (Estados Unidos. Sabia-se que a guerra entre as grandes potências poderia explodir a qualquer momento". As ambições imperialistas associadas ao nacionalismo exaltado fomentavam todo um clima internacional de tensões e agressividade. III e IV.) todos os seus direitos e títulos sobre possessões de alémmar. b) todas estão corretas.Assinale a alternativa correta. a IV e a V estão corretas. III .Declarada única culpada pela guerra. etc. a Alemanha pagaria como indenização a soma de 33 bilhões de dólares.Os territórios. era tida por ilegítima e a dinastia Hohenzollern. quantia estipulada em 1921. p. teria apoio dos vencedores para retornar ao trono. se o desejasse. Inglaterra. 337-8) As informações do texto. França. b) Apenas I. cedidos pela França em 1871. que souberam explorá-lo em sua propaganda. em prestações. destinado à Alemanha. c) somente a I e a II estão corretas. II e IV. com o tratado de Frankfurt deveriam retornar ao domínio daquele Estado. Está correta ou estão corretas: a) Apenas I. proclamada na Alemanha em 1918. IV . quanto às afirmativas acima: a) todas estão incorretas. resposta:[B] 36. Identifique as opções que contém cláusulas daquele famoso documento: I .

(Ueg) "Se alguém perguntar por que morremos. período em que os países europeus gozavam de tranquilidade social e dos benefícios materiais propiciados pela tecnologia. Morreram 8 milhões de pessoas. (02) O pan-eslavismo. representado pelos países beligerantes. (08) O período histórico a que o texto se refere é também denominado de "paz armada". pois contrariamente à crença de que seria uma guerra rápida. N.. 1998. (32) As exportações de produtos manufaturados brasileiros foram prejudicadas durante a Primeira Guerra Mundial. a experimentar novamente a barbárie. c) expressa a frustração dos europeus com o não-cumprimento da promessa norteamericana de intervir diretamente no conflito militar. sem falar nos prejuízos econômicos e financeiros que atingiram os países europeus envolvidos diretamente com a guerra". . diga-lhe. São Paulo: Cia das letras.) Em 11 de novembro (1918). (16) O continente africano também foi envolvido pelas ambições imperialistas. o pangermanismo e o revanchismo francês constituíam-se movimentos nacionalistas responsáveis. registrando-se o choque de interesses franceses. longa e sangrenta. entre outros fatores. foi uma guerra de trincheiras. no período anterior à Primeira Guerra Mundial. "Orfeu extático na Metrópole". b) representa o fim do otimismo da Belle Époque (1890-1914). decorreu da necessidade de conter o avanço de interesses capitalistas norte-americanos no mercado europeu. é INCORRETO afirmar que o epitáfio a) é uma crítica ao nacionalismo chauvinista e xenófobo das potências europeias. ingleses e alemães. berço da civilização ocidental. resposta:[C] 39. pela instalação das tensões e agressividades referidas no texto. p. d) demonstra a desilusão dos contemporâneos com a Primeira Guerra Mundial. (04) A adoção de uma política de alianças. na disputa pela posse de terras desse continente. por ter registrado o avanço da produção de armamentos pesados e o crescimento dos efetivos militares.(01) As ambições imperialistas citadas no texto caracterizavam a política externa de nações que tinham alcançado plena industrialização e cuja produção extrapolava a capacidade de consumo de suas próprias populações. como se viu durante a Primeira Guerra Mundial? (. responsável por mobilizar milhões de jovens para os combates. Soma ( ) resposta:01 + 02 + 08 + 16 + 32 = 59 38. porque nossos pais mentiram" (Epitáfio de um combatente da Primeira Guerra Mundial) SEVCENKO. visto terem sido privadas do mercado consumidor.. (UFU) "Como se explica que um período de tanto progresso pudesse levar o Velho Continente. 20 milhões ficaram inválidas. 333 No contexto da Primeira Guerra Mundial. terminava a Grande Guerra.

IV .o discurso internacionalista do movimento operário. Antônio Paulo. e a Inglaterra garantiu a sua supremacia no capitalismo internacional. b) emergência do nazismo na Alemanha e do fascismo na Itália.(REZENDE. o movimento. DIDIER. o Tratado de Versalhes. a energia foram os grandes temas do futurismo no início do século.O Brasil e o mundo contemporâneo. resposta:[D] 40. Maria Thereza. 1996. tal como se verificou na negativa de participação da Rússia e nos motins liderados pelo Partido Comunista Francês em 1914. os ideais expansionistas incentivados por teorias raciais e a formação gradual de alianças entre as grandes potências. que procurava negar as disputas entre os Estados-nações. sim. evocados como símbolos da beleza e da tecnologia da sociedade industrial moderna. d) agravamento da questão social e organização da Associação Internacional dos Trabalhadores. assinado depois da guerra.como resultado da derrota alemã.3. (UFSM) A 1ª Guerra Mundial decorreu da disputa pela hegemonia mundial entre os principais países imperialistas. a máquina. grande desilusão por causa da carnificina da guerra. resposta:[B] .entre os fatores que levaram as nações européias à guerra estavam as disputas imperialistas por novos territórios. entretanto. a velocidade. Assinale a alternativa correta. v. fez com que os trabalhadores se recusassem a pegar em armas no início da guerra. provocando o(a) a) guerra russo-japonesa pela conquista da Mandchúria. "Rumos da História: nossos tempos" . agrupados em duas alianças: Tríplice Aliança e Tríplice Entente. agravou-as.no campo das artes. b) I e IV são corretas. c) II e III são corretas. provocando. II . mais tarde. podemos afirmar que I . conhecida como Paz Armada.) Tomando como referência a citação acima e os seus conhecimentos sobre os antecedentes e a eclosão da 1ª Guerra Mundial. c) criação da ONU e da OTAN e guerra na Coréia. d) I e III são corretas. São Paulo: Atual. a) II e IV são corretas. III . O fim do conflito não eliminou as divergências mas. pôs fim ao ódio racial e ao clima de revanchismo na Europa. e) guerra hispano-americana pela independência de Cuba e anexação de Porto Rico e Filipinas pelos EUA.

etc. de pirataria). resposta:[B] 42. São Paulo. uma guerra de conquista. enfrentaram as tropas de Stalin. entre a Alemanha e a União Soviética e o crescimento econômico e expansionista do Japão. das zonas de influência do capital financeiro . c) o fortalecimento do movimento operário apoiado na ideologia socialista e o massacre dos fascistas.) a) Explique uma das principais características da fase monopolista do capitalismo. com importância mundial. b) Relacione capitalismo monopolista à Primeira Guerra Mundial. estas empresas começaram a pressionar seus governos a entrarem em disputas com outras nações.. Vladimir I. e) a Guerra Civil Espanhola (1936-39). de ambos os lados.. Japão).Quando não havia mais como os monopólios industriais de cada país se expandirem. b) o aparecimento de regimes totalitários de direita em países prejudicados pelo Acordo de 1919.9-11.) a guerra de 1914-18 foi. que apoiava os republicanos e a formação da Tríplice Entente (Inglaterra. esta fase vai ter no sistema bancário. onde italianos e alemães apoiando a falange. que os levaram ao expansionismo territorial. (LENIN. nas grandes corporações financeiras e no mercado globalizado as molas mestras de desenvolvimento. de pilhagem. armadas até os dentes (América.. os Estados Unidos em sua política "isolacionista". b) As potências imperialistas do século XIX começaram uma briga por domínios que garantiriam as empresas sediadas em suas nações mercados e fontes de matérias primas. Em função dessa crise. p. Podemos dizer que este período está em pleno funcionamento até os dias de hoje. Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro. . d) a formação do Eixo. surgiram alguns elementos. . Inglaterra. pela distribuição e redistribuição das colônias. em ritmo acelerado. Foram eles: a) a vitória do Socialismo na Rússia e o crescimento econômico e expansionista do Japão. isso serviu de desculpa para se iniciar esta guerra sangrenta. em 1935.O capitalismo se transformou num sistema universal de opressão colonial e de asfixia financeira da imensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados. que arrastam consigo toda a Terra na sua guerra pela partilha de seu saque". França e Rússia). resposta: a) Iniciada no século XX.41. (Uerj) " (. 1985.. E a partilha deste saque faz-se entre duas ou três aves de rapina. tais atritos transformaram a Europa em um barril de pólvora e quando Francisco Ferdinando foi assassinado. uma guerra imperialista (isto é. enquanto os países democratas-liberais adotavam a política do apaziguameto. desenvolveram a produção industrial e também a agrícola. o que provocou uma grande crise econômica mundial. uma guerra pela partilha do mundo. "O imperialismo: fase superior do capitalismo". que contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial. Global. (Uel) Após a Primeira Guerra Mundial (1914 -18). durante a Guerra Civil Espanhola.

especialmente a de bens de consumo nãoduráveis. somada à queda do câmbio. o abastecimento de industrializados importados da Europa e dos EUA (que priorizavam o abastecimento interno e da Europa em Guerra) . dispensando a importação de determinados artigos estrangeiros. em alguns casos até interrompeu. solidificou um intenso questionamento das tradicionais estruturas oligárquicas em favor de novas concepções políticas que pudessem atender às expectativas desses novos agrupamentos sociais. permitindo o crescimento da indústria nacional. estabeleceu uma conjuntura externa que permitiu o estabelecimento de uma política de substituição de importações. reduziu bastante a concorrência estrangeira. O estímulo financeiro para o desenvolvimento da industrialização nacional veio do setor agrário. passou investir nas indústrias de bens de consumo.43. Esse fato. o do operariado latinoamericano e da classe média e sua conseqüente inserção no mercado consumidor local. b) Indique uma consequência econômica dessa política para as sociedades latinoamericanas. por conta da Guerra. Uma das conseqüências mais importantes dessa industrialização foi o desenvolvimento urbano e. que contrastava com a opulência dos grandes proprietários primário-exportadores. dessa forma a classe dos empresários e industriais passou a ter profundas ligações com a aristocracia rural. continuávamos ocupando o papel de "primo pobre" do sistema capitalista: exportadores de gêneros primários e importadores de manufaturados. resposta: a) A Primeira Guerra Mundial diminuiu e. com ele. Tal desenvolvimento. (Uerj) Nas primeiras duas décadas do século vinte. Na ordem econômica internacional. contudo. a) Relacione o período da Primeira Guerra Mundial com o estabelecimento de uma política de substituição de importação em diversos países da América Latina. . A Primeira Guerra Mundial. b) Do ponto de vista econômico a política de substituição das importações fez com que a indústria nacional ganhasse importância. as sociedades latino-americanas distinguiam-se pela pobreza generalizada da grande maioria de sua população. que diante da impossibilidade de expansão.

descreva: a) uma transformação social que. resposta: resposta-longa "Em 1908 a Áustria anexou a Bósnia contrariando o imperialismo sérvio nos Balcãs e acirrando o nacionalismo sérvio que culminou com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando. resposta:[A] 45. b) O Brasil. b) Revolução dos Cravos. fato que deu início à Primeira Guerra Mundial. (Uel) As Unificações Italiana e Alemã alteraram profundamente o quadro político da Europa na Século XIX. 47. Considerando as transformações desse período. o príncipe austríaco. b) um reflexo da Primeira Guerra sobre a economia do Brasil. resposta: a) Durante o período da Primeira Guerra Mundial foi necessário a mobilização de milhares de homens fazendo com que a utilização da mão-de-obra feminina fosse necessário.44. tendo seu preço em grande declínio. por um nacionalista do grupo ""mão-negra"". d) Revolta dos Cipaios. (Puccamp) Observe a gravura. cuja economia era voltada para o mercado externo foi prejudicada porque com a eclosão da guerra desorganizou o mercado internacional trazendo grandes dificuldades para a exportação do café. ." 46. decorrente da guerra. c) Guerra Civil Espanhola. rearticulando um equilíbrio de forças que resultaria na a) Primeira Guerra Mundial. (Uerj) Observe as gravuras referentes ao período da Primeira Guerra Mundial. está diretamente relacionada às gravuras. e) Segunda Guerra Mundial. em 28 de junho de 1914. (Ufes) Explique como a questão da Bósnia-Herzegovina influiu na deflagração da Primeira Grande Guerra Mundial.

destacam-se a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América. dentre os quais se destacam: a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses. d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos. e) apesar da paz estabelecida. promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a tensão social. dificultando o desenvolvimento industrial. em decorrência dos primeiros sinais de fracasso da expansão imperialista. d) a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha. como o de 1905. Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares. pode-se afirmar que a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes. que melhoraram as condições de vida do campesinato. b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra. . b) os processos de financiamento da economia agrária. onde provocaram o avanço das desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas. evidenciado pela força dos movimentos sociais liberais. que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades entre cidade e campo. com a suspensão dos conflitos bélicos. elaborado pela França e Inglaterra.A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. que estabelecia o término dos conflitos. resposta:[E] 48. resposta:[E] 49. já que a França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena. de vários fatores. e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África. c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo. motivo pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra. que tiveram que arcar com prejuízos imensos. mesmo os países vitoriosos. estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares. a guerra afetou profundamente a economia dos países europeus. uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes. (UFF) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise. (Unesp) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. que prenunciavam a revolução. c) na verdade não houve paz. socialistas e anarquistas. Esse clima na Rússia decorreu. Entre os motivos desta alteração. já que os tratados de paz previam apenas uma trégua. b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países europeus. Ao associar a imagem aos acontecimentos daquele momento histórico.

d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo. (Fuvest) A Primeira Guerra Mundial.consolidação de regimes fascistas c) recrudescimento de disputas imperialistas . originando os movimentos contrários à monarquia. aos urbanos.explosão da revolução bolchevique d) aplicação do princípio das nacionalidades . mão-de-obra. (1914-1918).) No mapa anterior assinalam-se transformações territoriais verificadas no continente europeu após a Primeira Guerra Mundial. e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares. 1995. explique: a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra. b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo. que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao beneficiamento das regiões européias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão. que dificultaram o deslocamento da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades. mercado . São Paulo: Ática.início da União Europeia b) enfraquecimento da Inglaterra . resposta: a) Durante o século XIX os países industrializados europeus. (Uerj) ARRUDA. desde o final do século XIX. são: a) formação de novos estados-nação . Uma causa dessas transformações e um efeito da Primeira Guerra Mundial sobre as relações internacionais no período entre guerras.enfraquecimento político da Europa resposta:[D] 51. que motivaram o apoio da França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra. respectivamente. resposta:[A] 50. Tendo por base o texto. foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX. dando origem aos movimentos sociais urbanos liderados. Atlas histórico básico. pelos bolcheviques.c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas. José Jobson de A. foram em busca de colônias para suprir suas necessidades de matérias primas.

assim. em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York. c) a ingerência norte-americana na economia européia. "Os alemães". Entre essas transformações. frente às pretensões expansionistas do Estado nazista. em decorrência da política do New Deal. e) o impasse político enfrentado pelos regimes parlamentares democráticos recéminstalados. especialmente naqueles países que sofreram intensos processos inflacionários. influenciando os movimentos operários. b) A inoperância da Liga das Nações. especialmente após o sucesso da Revolução Russa de 1917. o ponto mais importante na propaganda nazista durante a República de Weimar. À EXCEÇÃO DE: a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930. durante os anos 20. d) a imposição de pesadas reparações de guerra e perdas territoriais aos derrotados na Primeira Guerra Mundial. como a República de Weimar. A exigência da anulação da paz imposta pelo Tratado de Versalhes foi. ocasionando uma forte crise no final da década de 1920. materializadas na difusão de projetos autoritários. as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e. entre outros aspectos. (Adaptado . c) O reconhecimento. EXCETO: a) o temor da expansão do comunismo. estimulando. b) A Rússia enfrentava uma grande crise por conta da guerra e da insatisfação da população perante o governo. 199 e 204). das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África. insuflando os movimentos nacionalistas. As derrotas para a Alemanha aceleraram a radicalização da política e o início das lutas internas.consumidor e áreas para investimentos. (Unicamp) Leia os trechos a seguir e responda à questão: Após a Primeira Guerra Mundial. as sociedades européias passaram por inúmeras transformações. que repercutiu intensamente na Europa. 1997. resposta:[C] 53. observa-se a criação e a expansão de partidos nacionalistas de extrema direita em vários países europeus. como a Alemanha e a Itália. e por conta disso. d) A proliferação de críticas ao liberalismo político. p. Podemos considerar como razões para o crescimento destes partidos. (UFU) Depois das duras experiências da Primeira Guerra Mundial. a migração de grupos judeus. resposta:[C] 54. surgiram disputas por essas áreas dando origem á Primeira Guerra Mundial. (Adaptado de Norbert Elias. diante da radicalização dos conflitos entre a direita e a esquerda. a República caiu em consequência dessa limitação. procuraram destruí-o. a República de Weimar teve controle muito limitado sobre as forças militares e policiais necessárias à manutenção da paz interna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. por parte dos governos metropolitanos europeus. 52. estão as citadas abaixo. fragilidade explorada por organizações da classe média. e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas. ao lado do antissemitismo. b) o empobrecimento das classes médias. No final. (Puc rj) Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939).

imposto. que dividiu o mundo em dois blocos antagônicos. A expressão "paz imposta"quer dizer que com este tratado a Alemanha teve que pagar algumas penalidades. 55. "A cultura de Weimar". Sucedeu ao Império Alemão. b) O Tratado de Versalhes (1919) foi um tratado de paz assinado pelas potências europeias que encerrou oficialmente a Primeira Guerra Mundial. Este período tem este nome pois foi a República proclamada na cidade de Weimar. Quanto ao poder Legislativo. que enfraqueceu os países com regimes democráticos. mas de um jeito que nem todos concordavam. que acabou por ressaltar as contradições do capitalismo e à Segunda Grande Guerra. a) O que foi a República de Weimar? Relacione-a à ascensão do nazismo. que promoveu o desenvolvimento econômico dos países pobres. e) Segunda Guerra Mundial. d) Primeira Guerra Mundial. Rio de Janeiro: Paz e Terra. que criou condições para o desenvolvimento do capitalismo moderno e à Revolução Russa. c) Guerra do Oriente Médio. p. e com elas sendo pagas a paz estaria de volta(fim da guerra). ou seja. que se inspirou no princípio de igualdade social. (Puccamp) O texto identifica dois momentos da história contemporânea associados. que provocou a crise econômica do mundo capitalista e à Primeira Grande Guerra. 1978. 31 e 168). resposta:[B] 56. era constituído por um parlamento (Reichstag). respectivamente. O Presidente da República nomeava um chanceler que seria responsável pelo poder Executivo. b) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão paz imposta ? resposta: a) A República de Weimar foi instaurada na Alemanha logo após a Primeira Guerra Mundial. (Uerj) .de Peter Gay. tendo como sistema de governo o modelo parlamentarista democrático. que pôs em prática os ideais de liberdade e fraternidade e à Revolução Socialista. que combateu os regimes políticos totalitários na Europa e à Revolução Russa. que desmantelou a ordem capitalista e burguesa. à a) Revolução Francesa. b) Primeira Guerra Mundial.

Paul. Os mesmos ratos. (UFRJ) "A mesma velha trincheira. durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918). acabou por levar o mundo à Primeira Guerra Mundial. Os aviões lançam projéteis sobre nós. são as razões para a existência de planos de ocupação de ambos os lados.). 1989. a ÁustriaHungria passou a considerar a Sérvia como sua inimiga potencial.) Os planos de guerra apresentados no mapa acima demonstram como o sistema de alianças. biscoitos. reino eslavo de origem eslava.) Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados. Ninguém mais consegue pensar. b) Tendo em vista as tensas relações entre franceses e alemães desde a década de 1870. tudo na mesma." (soldado alemão) (Fonte: Marques. conservas. 57. preparando-se para um eventual conflito bélico. As rações estão esgotadas . A mesma metralha.(KENNEDY. nada de novo. pp. Rio de Janeiro: Campus. Os mesmos abrigos. os sérvios iniciaram as lutas nacionais pela independência dos demais povos esclavos que estavam sob o domínio do império austro-húngaro. das duas às quatro. constituído pelos países europeus no período denominado "Paz Armada" (1871-1914). quanto do Plano Schlieffen (ataque alemão à França). a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os sentimentos dos combatentes nessa fase da Primeira Guerra. tudo terminou! Não há uma única gota de água. São Paulo. crescendo como mato. a mesma paisagem. 2000. 118 e 120. Como sempre cavando. . resposta: a) A Sérvia. História Contemporânea através de textos. A melhor coisa que poderia acontecer seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros.pão. a) Estabeleça a relação existente entre o pan-eslavismo e o plano de ataque austrohúngaro à Sérvia. Não seremos substituídos. aponte duas razões para a existência tanto do Plano XVII (invasão francesa da Lorena). Com o propósito de construir a Grande Sérvia. mesmo sob intenso barulho. b) As determinações do Tratado de Frankfurt ao término da Guerra FrancoPrussiana impondo a perda dos territórios da Alsácia e Lorena pela França que deu origem ao revanchismo francês e o aumento das tensões entre as potências acirradas pelas disputas imperialistas dos dois países. Os mesmos e velhos cheiros. pretendia constituir um grande estado eslavo na região dos Bálcãs. Adhemar Martins et at (orgs. principalmente no norte da África. É o próprio inferno. apoiados no pan-eslavismo russo." (soldado inglês) "Estamos tão exaustos que dormimos. Contexto. como sempre caçando. Outro elemento importante para a compreensão das relações políticodiplomáticas neste período é a instrumentalização do nacionalismo por parte dos Estados. um inglês e o outro alemão. Os mesmos cadáveres no front. A mesma velha guerra dos diabos. Ascensão e queda das grandes potências. Temendo a desestabilização de seu controle nos Bálcãs. Ninguém se importa conosco.

( ) A esperança de suprimir as causas dos litígios levou à fundação da Sociedade das Nações. onde as relações internacionais seriam regulamentadas visando à paz. que previa a destinação de recursos para a reconstrução dos países vencidos. realizou-se com a presença dos derrotados e elaborou um documento final. "A República de Weimar e a Ascensão do Nazismo".. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. em janeiro de 1919. d) dirigido por setores da extrema direita nacionalista que. (UFRS) A Primeira Guerra Mundial singularizou-se por uma certa conjugação de fatores até então inéditos nos conflitos entre povos. resposta: a) Ambos os textos demonstram a dificuldade de se manter na miséria. São Paulo: Brasiliense. com a criação de conselhos de operários e soldados. surge na Alemanha a República de Weimar. com uma força espontânea e irresistível. p. A assim chamada "Revolução Alemã" de 1918/1919 pode ser relacionada a um movimento a) de amplo espectro político e de cunho liberal-nacionalista. Â. c) político diretamente inspirado no modelo de revolução social e política seguido pelo partido bolchevique russo.. relativas a esse tema. sem perspectiva de reversão. M.b) Cite duas consequências geopolíticas da Primeira Guerra para a Europa entre 1918 e 1939. sobre o início do processo revolucionário na Alemanha. na revolução de outubro de 1917.) Rapidamente o movimento se generalizou. estendendo-se depois para o interior. b) que buscava realizar. (. os EUA entraram com novas forças. Entre o primeiro dia de agitação das equipagens e o dia da queda do regime imperial e da proclamação da República. Partiu dos marinheiros o brado de rebeldia contra a ordem para retornar a guerra. quando a Rússia estava por se retirar da guerra. . chamado Tratado de Versalhes. em fins de 1918. ( ) Com a derrota alemã em 1918. 58. num momento em que a monarquia se encontrava particularmente fragilizada pela derrota na Guerra. ( ) A Alemanha. Iugoslávia e Hungria e a outra. ( ) A conferência de paz iniciada em Paris. que objetivava resistir à intervenção estrangeira e às humilhantes condições impostas pelo tratado de Versailles. ALMEIDA. passou pouco tempo. considerava-se prejudicada na partilha colonial da Ásia e da África. resposta:[C] 59. com um programa que combatia o liberalismo e tinha traços claros de antissemitismo. (UFRRJ) Leia o texto a seguir. país fortemente envolvido no conflito. Polônia.26. e) que buscava através de uma revolução política conservadora restabelecer uma ordem social derrubada após a derrota na Primeira Guerra Mundial: a monarquia parlamentar. a perda de parcelas do território alemão para a França. b) Surgimento da Tchecoslováquia. 1982. O Movimento teve início nas cidades costeiras como Wilhelmshavem. e responda à questão a seguir. com fome. Kiel e Hamburgo. os ideais liberais e democráticos de 1848. prenunciava o nazismo. ( ) Em 1917.

resposta:[A] . Essa citação.F. o patriotismo. c) F .F. as bibliotecas. d) V . d) o declínio da hegemonia europeia sobre o mundo.F . posteriormente. c) Revolução Russa de 1917 e. (Unifesp) Estamos no promontório dos séculos! De que serve olhar para trás. o feminismo e toda a covardia oportunista e utilitária". resposta:[D] 60.F . também conhecida como Liga das Nações.F . devido às duras condições impostas aos vencidos.a única cura para o mundo . após o Tratado de Versalhes. é a) F . para o fascismo.V . o gesto destruidor dos anarquistas. para a reação conservadora. b) Guerra Civil Espanhola e. e) afirmação do surrealismo e. para impedir a volta do nazi-fascismo.V. c) a reformulação política radical da região balcânica mediante a aplicação do princípio de reconhecimento das nacionalidades.V . para a polarização dos anos vinte. d) Primeira Guerra Mundial e. c) executar as determinações previstas pelo documento conhecido como "14 pontos de Wilson" e que favoreciam os países da Tríplice Aliança.F . para o movimento vanguardista. de cima para baixo..V . resposta:[E] 61.V .F.F . cuja expansão causara a Primeira Guerra Mundial. Queremos demolir os museus. Queremos glorificar a guerra . combater a moralidade. a organização supranacional criada pelo Tratado de Versalhes. posteriormente.. posteriormente. e) a internacionalização crescente da questão operária devido à repercussão mundial da revolução socialista na Rússia. através da liderança do governo dos Estados Unidos. condição fundamental para a expansão mundial do capitalismo monopolista.V . posteriormente. foi criada em 1919 com o objetivo de a) promover a paz armada. expressa uma estética que contribuiu ideologicamente para a a) negação da idéia de progresso e.V . posteriormente. e o desprezo pelas mulheres. resposta:[D] 62. fiscalizando o cumprimento dos tratados pós-guerra. com o crescimento do poderio dos Estados Unidos e do Japão. (Pucrs) Dentre as características e tendências da ordem internacional conformada após o fim da Primeira Guerra (1914-1918)..V. NÃO é correto apontar a) o fortalecimento progressivo da Liga das Nações. e) intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial. que presidiu essa organização.V . extraída do Manifesto Futurista de 1909. Ásia e Oceania. (Puccamp) A Sociedade das Nações mencionada no texto.F ..V .V . para a Segunda Guerra Mundial.A seqüência correta de preenchimento dos parênteses. b) a intensificação dos antagonismos entre as potências capitalistas. b) unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas. b) V . d) promover o neocolonialismo na África.o militarismo. e) F .

por fontes de carvão e ferro e por consumidores dos excedentes europeus. entre os países europeus. com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia. (Cefetmg) Em relação à Primeira Guerra Mundial. Essa denominação aponta para uma diferença substantiva desse conflito. Mayer. principalmente nos Bálcãs. mais do que imperialistas. rebeliões e revoluções como na década de 1640. então sob domínio do Império Turco. b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu. o conflito ter sido travado por motivos ideológicos. resposta:[A] 65. (Unifesp) Para o historiador Arno J. (Ueg) A Primeira Guerra Mundial foi denominada por seus contemporâneos como "Grande Guerra". d) luta dos países europeus pela conquista de novos mercados na América. devem ser vistas como constituindo um único conflito. c) melhoria nas condições de vida e de trabalho do proletariado. b) de prevalecer antes da Segunda Guerra Mundial o equilíbrio europeu. (FGV) O contexto europeu do final do século XIX e início do XX relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa. utilizadas em larga escala. fez a Alemanha desenvolver uma política militarista e expansionista d) a difusão do socialismo. em ambas as guerras mundiais. Essa interpretação é possível pelo fato a) de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa. apesar da paz do período entre guerras. a Segunda Guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da Paz de Versalhes de 1919. d) as ações bélicas tiveram alcance mundial porque se desenvolveram em todos os continentes. resposta:[E] 66. Comparada às guerras do século XIX. entre as duas guerras mundiais. rival da Grã-Bretanha e do Império Austríaco. pois a guerra de trincheiras impedia os avanços militares. a de 19141918 e a de 1939-1945. em 1618. as duas guerras mundiais. b) utilização do carvão como fonte de energia alternativa. o desenvolvimento técnico e industrial das potências europeias entre 1871-1914 acarretou a: a) criação de armas poderosas e destrutivas. c) o revanchismo alemão. c) de. acirrou os movimentos emancipacionistas na área. uma segunda Guerra dos Trinta Anos. b) a infantaria destacou-se como opção estratégica no combate ao inimigo. pois fez emergir uma nova potência industrial. devido à derrota na Guerra Franco-Prussiana. e) de. c) os acordos diplomáticos foram responsáveis pelo fortalecimento do equilíbrio europeu. além de suas colônias de ultramar. na Primeira Guerra. aumentou as rivalidades entre os países europeus. tal como ocorrera antes de ter início a primeira Guerra dos Trinta Anos. resposta:[C] 64. a) a duração do conflito foi maior. e) a corrida imperialista. ampliaram o potencial beligerante. d) de terem ocorrido. .63. e) as inovações tecnológicas.

a Europa beneficiou-se amplamente da Grande Depressão que atingiu os Estados Unidos da América. a Palestina..] Estes dois conflitos constituíram nada menos que a Guerra dos Trinta Anos da crise geral do século XX..resposta:[E] 67.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. característica da I Guerra Mundial. já que a unificação tardia da Alemanha impossibilitou um desenvolvimento capaz de fazer frente ao poderio da Inglaterra e da França." (MAYER. e) É fundamental reconhecer o fracasso do socialismo e da social-democracia a partir da emergência do nazi-fascismo. que assegurou o domínio sobre a Mesopotâmia. pois. baseando-se no princípio da autodeterminação. austríaca e russa. b) mantiveram intocado o Império Turco. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. [.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período. (UFPI) Sobre os tratados firmados logo após o fim da Primeira Guerra Mundial. o que assegurou a severidade das penas impostas aos vencidos. d) A retomada da guerra total. [. c) preocuparam-se em assegurar.. se necessário recorrendo à violência. caracterizando-se assim mais como forças da antiga ordem do que como resultado da modernidade capitalista. é correto afirmar que: a) determinaram o surgimento de vários novos países.. foi marcada por uma mudança radical no cenário econômico internacional. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. o que explica a inequívoca opção do movimento trabalhista internacional pelas forças partidárias da denominada antiga ordem. a existência e a expansão do regime bolchevique na Rússia..] A Grande Guerra de 1914. através de seu presidente Woodrow Wilson. que deixavam de se submeter à influência alemã. 13 -14. a Síria e o Líbano. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". resposta:[A] 68. foi atribuída ao desequilíbrio econômico dos principais países envolvidos na disputa. em 1939. sobretudo nos anos que sucederam as duas Grandes Guerras Mundiais. tinham por base uma concepção aristocrática de mundo herdada do "ancien régime". b) No episódio da I Grande Guerra Mundial. e) foram integralmente impostos pelos Estados Unidos.] Após 1918 . foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. surgidas no contexto dos anos entre guerras. (UFPR) "A Grande Guerra Mundial de 1939 a 1945 estava umbilicalmente ligada à Grande Guerra de 1914-1918. promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939. garantindo-lhe o controle sobre seu território e suas colônias.. . como tentativa de evitar uma nova guerra. c) As organizações de militantes fascistas e nazistas. é correto afirmar: a) A imobilização dos exércitos na chamada "guerra de trincheiras". ao contrário das disputas imperialistas que antecederam o conflito na I Guerra Mundial. a identificação de elementos sociais oriundos do Antigo Regime destaca a importância da tensão constante entre o potencial para as transformações e a força das permanências na análise dos acontecimentos históricos. Arno. d) impuseram penas leves à Alemanha derrotada. ou a fase primeira e protogênica dessa crise geral. 1987. São Paulo: Companhia das Letras. p. [.

c) aos interesses econômicos da Alemanha na Península Balcânica. b) à política econômica do Zolverein. proposta pela Alemanha. que tinham com o foco a disputa pelas regiões da Bósnia e Herzegovina. as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo. interpretado de forma muito diferente. entre outros aspectos. O que hoje se transformou em atração turística era. o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos. resposta: [C] LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE O EGITO ANTIGO 1. que possibilitou o estabelecimento de relações comerciais diretas com o Império Otomano. desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh. o que agravou as tensões na Europa e desencadeou a Primeira Guerra Mundial. no passado. (ENEM 2009) O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta. . d) à existência de uma política de expansão econômica do Império Otomano através do estabelecimento de uma ligação comercial entre Bagdá e Berlim.resposta:[B] (PITÁGORAS) O mapa acima refere-se a) ao envolvimento da Alemanha nas disputas imperialistas entre a Sérvia e a Áustria-Hungria. pois a) significava.

cuja longevidade e continuidade ainda despertam a atenção de arqueólogos e historiadores. (UNIFESP) A arte do Egito Antigo. que engrandeceram o próprio Egito. c) significava a solução para os problemas econômicos. na civilização egípcia. 3. apresenta muitas informações sobre a sociedade da época. Esse império a) legou a humanidade códigos e compilações de leis. Por isso havia uma grande preocupação com os rituais de passagem e com a próxima vida. numa região cercada por deserto. os faraós usavam seu poder para subjugar a população e eventualmente escravizar povos conquistados. durante a Antiguidade. além de estar inteiramente ligada às crenças religiosas. b) Um dos fundamentos da religiosidade egípcia era a crença na vida após a morte. entre 3000 a. b) desenvolveu a escrita alfabética.C. d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade. . uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas. d) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se transmitia exclusivamente pela via paterna. e) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da agricultura. construindo templos. No Egito Antigo. resposta:[A] As pirâmides. e) significava um peso para a população egípcia. tumbas e templos na Antiguidade Oriental representavam também a autoridade e o poder dos governantes. a atividade produtiva representada pela imagem? b) Que significado religioso tinha para os egípcios a representação de cenas da vida cotidiana nos túmulos? resposta: a) a presença do Rio Nilo. É celebre a frase do historiador grego Heródoto. Nos túmulos eram representadas cenas do cotidiano e colocados objetos pessoais que parte da preparação para a vida eterna. que procura sintetizar a importância do rio para a produção na região. Cabe ressaltar que. a principal forma de trabalho era a servidão coletiva. dominada por amplos setores da sociedade. O processo de cheias e vazantes bastante regular garantia a fertilização da terra e água em abundância para as comunidades camponesas. c) retinha parcela insignificante do excedente econômico disponível. Tal estrutura política denomina-se Teocracia..C. sempre associados a divindades. e 322 a. a) Qual fator geográfico propiciava. 2. desenvolveu-se o primeiro Império unificado historicamente conhecido. ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖. obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas. (UFRS 2011) Na África.b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos. que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições.

Além disso. O candidato deve buscar. a partir de comunidades de camponeses estabelecidas ao longo do rio Nilo.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns. mesmo porque eles todos são pequenos. quando os ventos param. De acordo com o texto. Chicago: Encyclopaedia Britannica Inc. assim que termina esse número de dias. d) I e III. O Egito desenvolveu uma economia agrária extremamente dependente do regime de cheias e vazantes do rio. b) II. sem que o rio pare de subir da forma habitual. p. a resposta na fala de historiador grego. o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a. I.). de menor corrente. se os ventos do noroeste produzissem esse efeito. esses ventos deixam de soprar.. 2. ao impedir que suas águas corram para o mar. sem muita dificuldade.O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no fato de que. Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo. Nessa passagem. Estado Teocrático organizado por volta de 3200 a. c) I e II. daí ser considerada uma sociedade hidráulica.C. 1990.resposta:[E] Esse enunciado refere-se ao Egito.Para alguns gregos. julgue as afirmativas abaixo. . as cheias do Nilo devem-se ao fato de que suas águas são impedidas de correr para o mar pela força dos ventos do noroeste.C.A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos. II. sendo que permanece baixo o inverno inteiro. escreveu o seguinte: ―Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua durante cem dias. Não obstante. Alguns gregos apresentam explicações para os fenômenos do rio Nilo. (ENEM 2008) Ao visitar o Egito do seu tempo. por que ele se retrai e a sua corrente baixa.ª ed.‖ (Heródoto. os outros rios que correm na direção contrária aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo. com certa frequência. o rio Nilo não sobe. 4. e) II e III. resposta:[A] Comentários: Esta questão mistura conhecimentos de História e Geografia. História (trad. até um novo verão. III. Ao utilizar a fala de Heródoto. a questão foge da frase clássica que se tornou lugar comum – ―O Egito é uma dádiva do Nilo‖ – e busca uma outra abordagem. livro II. como as cheias regulares do rio Nilo. 19-23. A propósito do assunto. É correto apenas o que se afirma em a) I. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio. 52-3 (com adaptações)).

por isso não serve como fonte para o estudo da história e sociedade egípcias. Toda a História. em Tebas (1306 .5. (UFSM 2011) Pintura mural no túmulo de Sennedjem.21 A ilustração sintetiza a sociedade egípcia. São Paulo: Ática. 2008. como expressão de arte no Egito antigo. resposta:[B] Podemos dizer que na base da economia encontrava-se o Nilo e o aproveitamento de suas águas exigiu o aperfeiçoamento técnico.C. com disco solar sobre a cabeça. cujas águas podiam ser aproveitadas para o cultivo sem necessidade de técnicas específicas nem aprimoramento de organização social. transmitindo a ideia de que ele ilumina e aquece o rio.A pintura é uma representação alegórica e não realista.) In: ARRUDA e PILETTI. p. c) apenas III. indicando a importância tanto das águas do rio quanto da luz da divindade solar para o ecossistema. encontrava-se o rio Nilo. III. é possível afirmar: I . o qual está representado na figura de um deus. d) apenas III e IV. e) apenas IV. O ecossistema do Nilo tinha como um dos elementos o sol.Na base da sociedade. As árvores frutíferas e as cenas de plantio e colheita ocupam o centro da pintura. b) apenas II e III. foi caracterizada pelo realismo e pela preocupação de retratar a vida cotidiana e suas crenças na vida após a morte. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II.1290 a. . II. a terra e os homens. A pintura. IV . A partir das informações que ela contém. não indicando informação sobre a estrutura política e administrativa (o faraó e seus funcionários).

O uso do arado com tração animal ainda persiste em muitas regiões do Brasil. Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social. artesanato e comércio. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos. . o conceito de analfabetismo mudou.O comércio por meio fluvial através do rio Nilo no Antigo Egito é muito comum na Amazônia brasileira. mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento. a escrita tinha uma grande importância para o desenvolvimento de atividades sagradas e do cotidiano. A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. . Atualmente. dedicavam-se a essa tarefa. 7. (Unesp 2007) Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito. a) Que atividades de trabalho desses povos podem ser identificadas nas imagens e objetos retratados? b) Identifique e analise duas mudanças e duas permanências entre as atividades e técnicas do antigo Egito e as praticadas no Brasil contemporâneo. entre 2000 e 1000 a.O comércio baseado nas trocas no Antigo Egito e comércio de base monetária no Brasil. Nos dias atuais. . os analfabetos funcionais são aqueles que não desenvolvem habilidades de interpretação e de fazer operações matemáticas.C. Permanências: . apesar da modernização nas técnicas agrícolas. (Ufscar) Observe as imagens de atividades e de objetos produzidos pelos antigos egípcios. resposta: a) Agricultura. b) Mudanças: .6.O uso da terra na agricultura egípcia baseado na servidão coletiva e no Brasil em moldes capitalistas. como os escribas. Poucos tinham o privilégio de dominá-la e estes trabalhavam para o Estado. A região foi também berço do Estado e da diferenciação social. resposta: No Egito Antigo.

é a seguinte: a) 1. ( ) formação dos nomos. e) 4. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. (Fuvest 2007) Tendo em vista a economia. 4. d) 4. limitou-se ao período do Novo Império. 4. 3. os manuais de História Antiga agrupam. . que autorizava os fiéis a fazer justiça com as próprias mãos. ungido de Deus. b) grega e romana. a política e a religião. Sobre essas relações. resposta:[D] 9. isto é. A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. tornando-o. 3. Síria e Fenícia. (Uece 2007) As relações entre o Estado e a religião. 1. 3. b) 3. 1.8. existentes entre os povos da Antiguidade. A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações. resposta:[C] 10. concepção divina de poder. personificada no faraó como próprio Deus. (Ufpel) Observe atentamente as colunas a seguir sobre a História do Egito e as relacione: 1ª Coluna (1) Período Pré-Dinástico (2) Antigo Império (3) Médio Império (4) Novo Império 2ª Coluna ( ) expansão territorial com anexação da Etiópia. 4. no Egito antigo. 2. 2. as da Grécia e de Roma. 3. 2. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. A ordem que relaciona corretamente a segunda coluna. ( ) invasão dos hicsos. c) a monarquia teocrática. c) 2. 2. de outro. ocorria através da personificação de Deus e do Estado na figura do faraó. a sociedade. característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. ( ) unificação do Alto e do Baixo Egito efetuada pelo faraó Menés. de um lado. 1. e. b) a teocracia egípcia. em relação à primeira. d) o Código de Hamurábi era um manual de orientação espiritual. é correto afirmar que a) o politeísmo implantado pelas monarquias hebraicas restringia a concepção do rei como ser humano. caracterizaram diferentes formas de organização político-social. 1. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica.

(UFSC) Sobre o Egito antigo. base do pensamento egípcio. (UFRN) A religião estava presente em todos os aspectos da vida no Antigo Egito.b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. Esse tipo de construção foi característica da arquitetura funerária durante todo o período do Egito antigo e só foi possível graças à enorme mão-de-obra escrava existente desde o Antigo Reino. levou à crença na vida após a morte. c) os médicos. dessa forma. (UFPE) Em relação à religião no antigo Egito. considerados os únicos povos ateus da Antiguidade. cuja imagem era associada aos deuses. recrutados entre as mais altas camadas sociais. que a usava como forma de manter o povo submetido a sua autoridade. não tinha grande influência. (02) a construção das pirâmides atendia às necessidades da vida após a morte dos faraós. como também a noção de tempo cíclico. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. é CORRETO afirmar que: (01) o rio Nilo foi de suma importância em vários aspectos da vida dos antigos egípcios. que considera homem o centro de tudo. como nos demais povos da Antigüidade. d) o período conhecido como antigo Egito constitui o único em que a religião foi quase inteiramente esquecida. em razão do caráter supersticioso que as camadas mais pobres das sociedades antigas tinham. b) a religião no antigo Egito. pode-se afirmar que: a) a religião dominava todos os aspectos da vida pública e privada do antigo Egito. e) a religião do povo no antigo Egito era bastante distinta da do rei. tiveram que desenvolver uma enorme disciplina no trabalho e viviam em constantes guerras. boas colheitas. ou seja. Cerimônias eram realizadas pelos sacerdotes a cada ano. . b) as técnicas desenvolvidas na medicina foram estimuladas pela necessidade de preservar o corpo para a vida após a morte. toda a produção era realizada basicamente por escravos. d) os médicos queriam prolongar a existência terrena. resposta:01 + 04 = 05 12. (04) os egípcios antigos acreditavam em vários deuses que se relacionavam entre si e formavam seu sistema mitológico. que eram agradecidas pelo rei em solenidades às divindades. acumulavam também a função de promover o culto religioso. 11. para sobreviverem. inclusive. o Egito atual mantém as mesmas crenças religiosas do Egito antigo. resposta:[B] 13. A medicina. c) a religião tinha apenas influência na vida da família dos reis. (08) a despeito da influência islâmica. já que estes povos. A relação entre religião e medicina no Antigo Egito era evidente na medida em que a) as práticas médicas estavam voltadas apenas para o tratamento dos faraós. era impregnada de elementos mágicos e religiosos. estimulados pelas crenças religiosas que negavam a imortalidade da alma. para garantir a chegada da inundação e. Não só a agricultura foi possível devido ao seu ciclo de cheias. e o rei como também o povo dedicaram-se muito mais a seguir a tradição dos seus antepassados.

d) a expansão das religiões monoteístas. regulamentando-o e. Este. (Fuvest) No antigo Egito e na Mesopotâmia. 16. . Favoreceu ainda o comércio. b) Estado e economia. Por meio dela. nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo. b) O Estado se constituiu numa forma complexa de organização social. d) Aproveitava os hieróglifos como ornamentação. por sua vez. C. b) Manifestava as ideias estéticas com representações da natureza. Uma explicação para seu surgimento é a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades. que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários. garantindo a sua segurança. resposta: O Estado é proprietário das terras. o Tigre e o Eufrates. (Fuvest) Caracterize as relações entre os camponeses e o Estado no Egito antigo. resposta:[C] 15. assim como nos demais lugares onde foi inventada. a) Visava à valorização individual do artista. resposta:[A] 14. Considerando as afirmações acima. O Estado armazena e distribui a produção. a escrita foi um dos fatores que permitiu organizar a estrutura burocrática do Estado. evitando a representação da figura humana. resposta: a) Na Antigüidade. que empreendeu junto a rios grandes obras de irrigação. foi possível ter controle sobre as propriedades e os benefícios gerados pelos trabalhadores de uma sociedade rigorosamente hierarquizada.sobretudo por não terem acesso à escola e a outros saberes só permitidos à família real. planejando a economia e a organização da produção feita pelos camponeses. para realizar obras de irrigação. que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca. a escrita esteve vinculada ao poder estatal. 17. e) Era um arte abstrata de difícil interpretação. c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente. b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos. que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda. c) Estava destinada à glorificação do faraó e à representação da vida de alémtúmulo. dependeu de um certo tipo de economia para surgir e se desenvolver. explique as relações entre: a) escrita e Estado. como o Nilo. (UFPE) Em relação à arte do Egito Antigo. (Fuvest ) A partir do III milênio a. desenvolveram-se. fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia. estados teocráticos. assinale a alternativa correta. aumentando as áreas agricultáveis. por ação militar.

) ( ) Expansão das atividades comerciais e domínio dos hicsos. (RICAFONTE) Leia atentamente as afirmativas abaixo: I . podendo até adquirir propriedades. resposta:[B] 18. o Egito estava dividido em um grande número de aldeias.O Egito se localiza na Ásia. denominadas nomos. III . artesãos. Novo Império ( ) Expansão territorial com anexação de regiões vizinhas. Período Pré-Dinástico 2. b) Se II e III estiverem corretas. sacerdotes e funcionários administrativos) e os não-privilegiados (soldados. Relacione os períodos da coluna da esquerda com as respectivas características na coluna da direita. resposta:[D] 19. d) Se I e II estiverem corretas. ( ) Construção das grandes pirâmides de Quéops. é banhada pelo Oceano Indico e possui extensa área desértica. Quefrem e Miquerinos (2600 a. (RICAFONTE) Observe a linha do tempo do Egito Antigo. que transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder.No Egito Antigo as mulheres eram respeitadas.C. A alternativa que contém a correspondência CORRETA é: a) 4 2 1 2 3 b) 3 2 1 4 2 c) 3 1 4 2 3 d) 2 4 3 1 4 resposta:[A] 20. camponeses e escravos). ( ) Período de relativa paz e estabilidade política. c) Se apenas a I estiver correta. . Antigo Império 3. (RICAFONTE) A sociedade egípcia estava dividida em dois grandes grupos sociais: os privilegiados (nobres. Assinale: a) Se I. 1. II . II e III estiverem corretas. ( ) Formação dos nomos. Médio Império 4.e) a introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica.No início.

(RICAFONTE) A partir da figura acima. p. Frederico A.(RICAFONTE) A ilustração refere-se FONTE: (MELLA. à pedra da Roseta. resposta:[B] 22. normalmente. canela). lavam. já que forneciam alimentos para a população. escrita utilizada pelos egípcios antigos. símbolos sem nenhuma relação com a realidade. b)Os escribas atuavam em todos os níveis da administração. civilização. ed. envolvem-no com faixas de tela de algodão embebidas em commi. São Paulo. fiscalizavam o controle das despesas do Estado e a arrecadação dos impostos. . resposta:[D] 23. c) Os camponeses eram minoria na sociedade egípcia. especiarias (mirra. Salgam o corpo e cobrem com náilon por setenta dias. usados pelos mesopotâmios aos Hieróglifos. (RICAFONTE) Há. eram muitos respeitados. a alternativa CORRETA é: a) Como a religiosidade no Egito Antigo era pequena.Em relação à sociedade egípcia. cujos caracteres ajudaram na decifração da escrita egípcia. no Egito. ao alfabeto fenício. caracteres em forma de cunha.. podemos afirmar que a escrita egípcia a) b) c) d) apresentava. já que pagavam impostos altíssimos. na sua maioria. uma espécie de cola. era formada por figuras que representavam os objetos a que se referiam. ―O Egito dos Faraós: história. Hermes Ed. Após este tempo. Esses profissionais utilizam-se de vinho de palmeira e óleos aromáticos. 3ª. cultura‖. pessoas encarregadas por lei de embalsamar corpos e que fazem disso uma profissão. 18) a) b) c) d) à escrita Cuneiforme. 1998. usava. divulgado pelos egípcios no delta do Nilo. os sacerdotes possuíam pouca influência sobre a sociedade. d) Os vizires e os nomarcas eram muito explorados. possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós hoje em dia. resposta:[B] 21.

São Paulo: Editora Ática. (RICAFONTE) Leia com atenção o texto que se segue: A religião desempenhava um papel muito importante na vida dos antigos egípcios. Nelson e Claudino. a religião deixou sua marca em quase todos os setores da vida: a arte era uma expressão de simbolismo religioso. É algo mais precioso do que o simples cadáver de um homem. Nelson e Claudino. o faraó se responsabilizava pela segurança do território egípcio e comandava toda e qualquer invasão. significava a grande morada. À frente dos exércitos. (. PILETTI. Era responsável pela segurança do território. 3º vol. (RICAFONTE) Leia atentamente o texto. História e Vida.) No Antigo Egito. 1997. d) O egípcio após a morte recebia um tratamento diferente. que celebravam as cerimônias de menos importância. b) O egípcio morto no Rio Nilo recebia o tratamento igual a um mendigo. Fora dos templos. Comandava o exército. Todos os aspectos da vida das pessoas eram regulados por normas religiosas. História e Vida. resposta:[D] 24. a literatura e a filosofia estavam repletas de ensinamentos religiosos. o faraó era responsável pelo equilíbrio da natureza e o único que podia se aproximar das forças divinas. O Faraó só participava das cerimônias mais importantes dos templos do Egito. Era responsável pela diplomacia com os adversários do país. em egípcio. p. Nos tipo médio e inferior são utilizados processos mais simples e mais baratos. Com base no texto e em seus conhecimentos. p. seja alguém que foi atacado por um crocodilo ou morto por afogamento no Rio Nilo. apenas os sacerdotes do Nilo têm esse privilégio. O preço é combinado com a família. FARAÓ. PILETTI. é obrigada a embalsamá-lo. 3º vol. DIVINDADE TERRENA A palavra faraó. Se se encontra um cadáver abandonado. em seu nome. o faraó era um defensor do Egito. Herdeiro dos deuses. Com a ajuda dos deuses. Sua imagem era vista nas cenas religiosas das paredes dos templos. São Paulo: Editora Ática. Esse apresentado é o mais caro. .‖ Após a leitura do texto. 59. a cidade em cujo território foi encontrado. c) O egípcio de classe alta era embalsamado pelo Faraó.Existem vários tipos de embalsamamento. de acordo com a sua condição social. resposta: Controlava o Estado e os Tribunais de Justiça. Eram os sacerdotes. Não é permitido parentes ou amigos tocar no cadáver.. 25. Era responsável pela diplomacia.. mantinha a ordem universal diante de seu povo. 1997. assinale a alternativa correta: a) Os egípcios recebiam o mesmo tratamento após a morte. 65... CITE duas funções do faraó. Participava das cerimônias mais importantes do templo.

para que ela se tornasse de fato imortal. apresentava grupos sociais que iam dos mais pobres e submissos até os mais poderosos. os escribas.Os egípcios acreditavam na existência da vida após a morte. Qual a relação existente entre a religião e o processo de mumificação no Egito Antigo? resposta: Os egípcios acreditavam que após a morte a alma seguiria para o ―Tribunal de Osíris‖ para ser julgado. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. Os egípcios eram agricultores. mas sua civilização também era rica em artesãos. existiam os agricultores. (RICAFONTE) A sociedade egípcia era hierarquizada. 26. a sua alma seria convidada para viver eternamente no reino de Osíris.). (RICAFONTE) Leia o texto abaixo.. a alma vinha em busca do corpo. ou seja. Porém. O verdadeiro Egito Muito do que aprendemos na escola vem das ideias equivocadas.. que consideravam os egípcios um povo fúnebre. Se as suas boas ações pesassem mais do que as más. os artesãos e os sacerdotes. era necessário que o corpo de onde saiu fosse igualmente eternizado. histórias com motivo religioso . Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos sociais citados: resposta: FARAÓ SACERDOTES ESCRIBAS ARTESÃOS AGRICULTORES 27. depois de julgada e absolvida pelo tribunal de Osíris. o faraó. descrevendo transações burocráticas do império. arquitetos. herdadas de gregos e romanos. Para eles. No campo da escrita. escultores e escribas de qualidade excepcional (. Entre outros grupos sociais.

uma identidade própria". Entre as poesias que exaltam o amor.São Paulo. d) Construíram. "Elas tinham direitos legais e. túmulos. desencadearam o dilúvio. vivia em situação confortável para a época. chamam atenção àquelas em que a mulher toma a iniciativa. e) Os camponeses constituíam categoria social inferior. conta Brancaglion. sempre prontos para castigar os pecadores.. Os egípcios eram alegres e vaidosos. elogiando a beleza do parceiro (...(Vunesp) Os estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e peculiaridades culturais. maio/ 2001.. as menos ricas e influentes usavam fibras vegetais e perfumes comuns. Se ficaram com uma imagem diferente. n° 118. Em caso de separação. In: Galileu. 28. era também de uso generalizado nos olhos e faces de homens e mulheres. b) Os seus deuses. C. histórias com motivo religioso encontradas em tumbas. como o assassinato dos irmãos por Cleópatra [rainha do Egito que viveu entre 69 a.) A herança vinha também pelo lado feminino‖. as mulheres da nobreza usavam perucas de cabelos verdadeiros e perfumes com essências raras. poesias e romances épicos. o problema não é deles. Fomos nós que as condenamos. Eram vaidosos e alegres. ano 11. por sinal. Marcelo. C. 25-6.. diz Manniche. b) Os egípcios eram agricultores. por exemplo. era a mulher que ficava com tudo. não foram às múmias dos faraós que nos amaldiçoaram. havia brigas e assassinatos na família que ficaram para a História.agora descobre como ele valoriza a vida".(. uma identidade própria". A mulher. Homens e mulheres usavam pinturas nos olhos e nas faces. e 3 O a. poesias e romances épicos. "Alguns egípcios costumavam passar sombra verde nos olhos e rouge".) No campo da escrita. "Os egípcios produziam tanto ou mais textos quanto os gregos e os romanos". A herança vinha também pelo lado feminino.). "Elas tinham direitos legais e. resposta: a) ―A mulher. portanto. chegou até nós uma enorme quantidade de texto. p. Globo.] (.. Era freqüente que o faraó se casasse com suas primas ou irmãs. c) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado.) a) IDENTIFIQUE o papel da mulher. descrevendo transações burocráticas do império. da Universidade de Copenhague. vivia em situação confortável para a época. Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque: a) Se opunham ao politeísmo dominante na época.. mas sua civilização também era rica em artesãos.) Em alguns períodos. Não se sabe ao certo se foram escritas por mulheres. b) RETIRE informações do texto que contradizem a visão transmitida a nós a respeito dos egípcios. Por esse motivo também. portanto. erigidos para a eternidade. segundo o texto. arquitetos. em forma de pirâmides truncadas. . chamada Kohl. por sinal.encontradas em tumbas. "O verdadeiro Egito: o mundo moderno. escultores e escribas de qualidade excepcional (. conta a egiptóloga Lise Manniche. que só conhecia o povo das tumbas de faraós. (Fonte: FERRONI.. Como diz Brancaglion. Uma pintura preta.

e) A economia egípcia não se baseava na agricultura. que possuíam na prática a propriedade efetiva das terras em troca de tributos e serviços ao faraó. assim.resposta:[C] 29.C. São Paulo: Saraiva. Elza e NEVES. constituída pelos artesãos e funcionários. pois a indústria e o extrativismo mineral eram as atividades mais importantes. e) Introdução do monoteísmo religioso. resposta:[A] Lista de questões sobre a Era Vargas através da interpretação de imagens . Antiga e Medieval. b) Os estudos arqueológicos e históricos não são capazes de indicar qualquer descrição acerca da estrutura social do Egito antigo. congregada em torno do faraó.nomos . pelos chefes locais e pelos governadores de províncias (os nomarcas). que exigiu o desenvolvimento do que se poderia chamar de uma ‗classe média‘. a fim de controlar a influência política dos sacerdotes. sobre o Antigo Império egípcio. d) Promoção de ampla reforma agrária. a fragmentação do estado. c) Realização de modificações na estrutura social do Egito para eliminar as oligarquias agrárias.. 5 ed. povos semitas. constituída pelos altos funcionários reais.. b) Unificação das diferentes províncias . História Geral. resposta:[E] 30. 1994. determinou o aumento da demanda de serviços. 50-51) A partir do texto. o texto a seguir: ―O fortalecimento da monarquia tornou possível o fortalecimento de uma espécie de aristocracia. d) A vida social precária do Antigo Império foi contrastante com o apogeu da civilização do Baixo Império. que eram em geral estrangeiros prisioneiros de guerra.525 a. o pouco desenvolvimento das ciências e a ausência de riquezas explicam as duras condições sociais dos agricultores. aproximadamente). porém. a revolução promovida por Amenófis IV (também chamado de Aquenaton) teve grande significado. O crescimento dessa aristocracia. Não há. afirma-se: a) A vida social do Egito antigo era marcada pela dominação de uma elite ao mesmo tempo burocrática e religiosa. (UEL) No Novo Império Egípcio (1580 . porque consistiu na: a) Expulsão dos Hicsos. que dominavam o Egito desde o Antigo Império. de modo a atenuar a miséria dos camponeses. (NADAI. concordância quanto ao peso específico de cada um desses grupos nem na produção econômica nem na estrutura social‖. pp. Joana. Leia.evitando. c) A lenta evolução econômica. Sabe-se que o contingente de trabalhadores era constituído pelos egípcios pobres e livres e por escravos. somado à consolidação da monarquia.

resposta:[E] 2. no Rio de Janeiro. c) Estado Novo. no movimento denominado: a) Revolução de 1923. (PITÁGORAS) Veja A imagem satiriza um acontecimento histórico no qual: . (UFPEL) E a tal façanha de amarrar os cavalos no obelisco? A charge refere-se ao simbólico episódio. d) "Queremismo".1. b) Revolução Constitucionalista. ocorrido com as tropas de Getúlio Vargas. e) Revolução de 1930.

a) O presidente Washington Luiz foi deposto do governo e o poder foi entregue a Getúlio Vargas. e. praticamente esmagado pelo ―desbravador‖. o soldado revolucionário. e) Washington Luiz foi derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato gaúcho Getúlio Vargas. . b) Explique a frase ―Abaixo a ditadura‖. a figurativizar o ―orgulho‖ e a ―bravura‖ paulistas. c) Getúlio Vargas. resposta:[A] 3. Portanto. o bandeirante. o governo Vargas era ilegítimo. chegou à presidência. vamos dar uma atenção especial a ele e ver uma série de questões que falam deste período da Era Vargas. ditadura comanda autoritariamente por Vargas. alegando que o ―perigo vermelho‖ rondava o país. b) Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil após uma longa batalha com as oligarquias rurais. o presidente deu um ―golpe em si mesmo‖ e instaurou o Estado Novo. A política estadonovista e seus desdobramentos são um dos assuntos mais exigidos nos vestibulares. o pequeno Getúlio. já que. Seu objetivo era incitar a população ao engajamento na luta liderada pela Frente Única Paulista contra o governo Vargas. Em 1937. para as elites paulistas. símbolo da autonomia do estado de São Paulo. uma vez que retirara a autonomia política de São Paulo. o herói da época. Nele comparecem três personagens: com maior destaque. no canto esquerdo. com o apoio das oligarquias de Minas e São Paulo. (Fuvest 2004) Reprodução de Cartaz da Revolução de 1932 Observando o cartaz: a) Identifique os três personagens. empunhando a bandeira paulista. A frase traduz o pensamento da liderança do movimento de 1932. e também opressor. pois não era sustentado por uma Constituição. Resolução: O cartaz é um exemplo da intensa propaganda política na Revolução de 1932.

vai transmitir o governo. b) A transição de um governo provisório para um governo sólido baseado nos ideais democráticos.. através da Revolução Constitucionalista. resposta:[D] . o chefe do governo provisório..4. ao presidente constitucional da República! O episódio ilustrado acima representou: a) A vitória nas eleições do candidato gaúcho Getúlio Vargas para a presidência em 1934... (PITÁGORAS) Veja: Meus senhores! Agora. após as formalidades legais . c) A validade do resultado das eleições presidenciais de 1932... d) A reeleição indireta de Getúlio Vargas para um novo mandato de quatro anos como presidente..

uma vitória política das oligarquias paulistas. As opções corretas são a) I. sem dúvida. II.fgv. III .5.alertou o governo sobre o momento de pôr um fim ao caráter revolucionário do regime. d) I. IV .htm Um dos mais importantes acontecimentos da história política brasileira ocorrido no Governo Provisório de Getúlio Vargas foi a Revolução Constitucionalista de 1932. nos campos de batalha. forças rebeldes e forças legalistas.fortaleceu o ―Estado de compromisso‖ criado com Getúlio Vargas.significou a derrota militar das oligarquias republicanas até então dominantes. Esse movimento: I . Foram três meses de combate.cpdoc.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. desencadeada em São Paulo.representou. São Paulo (SP). III e IV. 1932. II . (G1) Observe a imagem a seguir e leia o texto que a acompanha: Cartaz da Revolução Constitucionalista. que colocaram frente a frente. c) II e IV. resposta:[A] . (CPDOC/ CDA Roberto Costa) http://www. II e IV b) I e IV.

5. da liberdade e do direito. doravante. platina. Paulistas! Lembrai-vos que vossa oferta abreviará a vitória de São Paulo. 1980 Comunica-se ao público desta cidade e município que em data 25 do corrente foi organizada aqui a Comissão da Campanha do Ouro [. será a única competente para receber quaisquer donativos. moedas e outros metais[.... prata. documento 45.. Cartaz da Campanha ―Ouro para o bem de São Paulo‖ Nosso Século. fragmentos de ouro. (PITÁGORAS) Observe a imagem a seguir e leia o panfleto distribuído em Iguape. Camargo.]. chumbo. ORG. cobre.]..) . São Paulo. alianças e colares para comprar armas. latão. ferro fundido. Esta comissão. a vitória da lei. vol. Anéis. no dia 27 de setembro de 1932. (Ana Maria A.6. como sejam: joias. Abril Cultural.

instaurando um período histórico conhecido por Estado Novo.) A caricatura revela um momento da chamada "era de Vargas". (G1) Observe os cartazes a seguir. 8. a) IDENTIFIQUE e CARACTERIZE o fato histórico tratado na imagem acima. quando Getúlio preparava-se para a) assumir a presidência da República. (Joel Rufino dos Santos. Aproveitando-se de uma manifestação feita por estudante contra o interventor varguista a oligarquia paulista inicia a revolução alegando estar forçando o governo a convocar a Assembléia Nacional Constituinte para a elaboração de uma nova constituição para o país. . 196. A Revolução Constitucionalista foi a declaração de guerra de São Paulo a Getúlio Vargas. 7. b) CITE duas (2) conseqüências da Revolução Constitucionalista resposta: a) O fato histórico retratado na imagem é a Revolução Constitucionalista de 1932. "História do Brasil". responsável pela edição da Constituição de 1934. b) liderar um golpe militar. As velhas oligarquias de São Paulo ligadas ao PRP queriam recuperar o antigo poder perdido com a Revolução de 1930. (Puccamp) Observe a caricatura. São Paulo: Marco Editorial. após a sua eleição indireta pela Assembléia Constituinte. A Revolução termina com a rendição das tropas paulistas às tropas do governo. resposta: A Revolução Constitucionalista de São Paulo de 1932.De acordo com o panfleto. p. b) O governo Vargas vitorioso fez algumas concessões para os cafeicultores paulistas. IDENTIFIQUE o movimento que está sendo organizado em São Paulo em 1932. Concedeu generosos empréstimos bancários. uma vez que a de 1891 havia sido suspensa por Vargas. 1979. admitiu a eleição de uma Assembléia Constituinte.

visando impedir o avanço dos comunistas e dos integralistas ao poder. c) Um Estado comunista. Orgão do AIB A AIB . contra a oligarquia do setor agroexportador. e) comandar uma revolução constitucionalista. (G1) Observe o cartaz abaixo.c) disputar as eleições diretas para a presidência da República.criada pelo escritor Plínio Salgado – defendia. no contexto da redemocratização do país. resposta:[A] 9. d) executar os princípios do Plano Cohen. Propaganda do Integralismo. EXCETO: a) Um Estado anticomunista. b) Um Estado militarizado. Capa da Revista Anauê. resposta:[C] . d) Um Estado nacionalista.

líderes sindicais. durante a Era Vargas. estudantes. . surgiu a ANL. intelectuais e uma ala radical do Tenentismo. Fac-símile do Jornal A Manhã. EXPLIQUE qual era o seu programa e IDENTIFIQUE os seus membros. Seu programa incluía a reforma agrária.10. Jornal de ANL. de 27/11/35 Em 1935. (PITÁGORAS) Observe a manchete de jornal abaixo. o cancelamento da dívida externa e a instalação de um governo popular. resposta: A Aliança Nacional Libertadora era formada por membros do PCB.

recebeu o apoio da classe empresarial. Nosso Século. (G1) Observe a charge abaixo. 228. escritor e fundador da AIB. 159) Plínio Salgado. p. vol. de alguns oficiais das Forças Armadas. 12. Esse falso documento denunciava uma subversão comunista que ameaçava o país. . resposta: Plano Cohen. Seu lema ―Deus. importador do ―fascismo caboclo‖. pag. Carlos Eduardo & LOBO César. 2003. DESCREVA o conteúdo desse documento. NOVAES. segundo Álvarus. 5. Pátria e Família‖ era bastante popular e servia para ocultar a face autoritária da Organização. setores conservadores da Igreja Católica e outros segmentos da sociedade. (PITÁGORAS) Observe a imagem: Plínio Salgado. Ática. resposta: Todos eles temiam a expansão do movimento comunista. IDENTIFIQUE a que documento a charge se refere. História de Brasil para principiantes. EXPLIQUE por que esses setores da sociedade deram apoio a Plínio Salgado.11.

(PITÁGORAS) Observe atentamente a foto a seguir. Vargas mandou incinerar. em praça pública. (G1) Cartões postais editados pelo DIP. (CPDOC/ GV foto 091/7) Sobre as imagens acima é correto afirmar: . 1937: Queima de Bandeiras Estaduais no Brasil http://www.presenciado por autoridades civis e militares . Esse estranho ―ato cívico‖ .com.html EXPLIQUE o significado do que está sendo apresentado na imagem anterior. Era a emergência do Estado Novo.13. Rio de Janeiro (RJ).simbolizava a nova ordem estabelecida.expo500anos.representava a vitória do Poder Central. O Pavilhão Nacional .única bandeira admitida .br/painel_16. todas as bandeiras estaduais. resposta: Em dezembro de 1937. 14. 1937/1945.

A partir do que a charge abaixo sugere. nos anos 30. único responsável pelo crescimento econômico. é possível fazer as seguintes afirmações: . 16. tornou-se. c) foram produzidas por um órgão de natureza privada.a) exaltam a força do povo brasileiro. Sobre as características do Estado Novo. resposta: O rádio foi o principal veiculo de difusão das mensagens de Getúlio Vargas ao povo brasileiro. durante o Estado Novo. e) apresentam-se desvinculados de qualquer apelo político. o que justifica o fato de o período ser designado como "Era do Rádio". (UFRN) O rádio. resposta:[D] 15. popular meio de comunicação. explique de que forma esse importante veículo de comunicação de massa foi utilizado pelo governo Vargas. d) procuram exaltar Vargas como o responsável pelo desenvolvimento e ordem do Brasil. que interrompe o processo de sucessão presidencial para as eleições de janeiro de 1938. levar sua palavra aos trabalhadores e divulgar os ideais de ordem daquela conjuntura histórica. introduzido no Brasil no início deste século. o programa "Hora do Brasil" foi criado exatamente para enaltecer os feitos do presidente. b) têm como foco central o desenvolvimento da nação do ponto de vista político. (UFSM) A caricatura é uma representação do contexto de instalação do Estado Novo através do golpe liderado por Getúlio Vargas.

IV. "Mensagem presidencial". ponderada e sistemática coordenação para conciliar e garantir os seus mútuos interesses. no sentido que se deve dar. quando realmente o são de defesa e colaboração dos fatores capital e trabalho com o poder público. a falta. (FGV 2007) "A organização do trabalho. II. 15 de novembro de 1933. com prisões. até bem pouco. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) era o responsável pela construção da imagem de Getúlio Vargas como protetor dos trabalhadores. onde as classes trabalhadoras não possuem a poderosa estrutura associativa nem a combatividade do proletariado dos países industriais e onde a desinteligência entre o capital e o trabalho não apresentam. O Estado desempenhou um papel significativo na economia. e) I. b) apenas III. senão mediante inteligente. surgindo. Os sindicatos possuíam autonomia em relação ao Estado. como a do aço. torturas e exílio forçado de políticos e intelectuais como Graciliano Ramos.. III e IV. (.I.. a ideologia trabalhista. promovendo a propaganda oficial em atos públicos e em meios de comunicação de massa.) No Brasil. A força policial de Vargas empreendeu uma forte repressão aos adversários políticos. num momento conturbado e de profundas transformações como o atual." (Getúlio Vargas. resposta:[D] 17. c) apenas II e IV. de organizações e métodos sindicalistas determinou a falsa impressão de serem os sindicatos órgãos de luta. aspecto de beligerância. não pode realizar-se. com proveito para as classes patronais e benefícios para os operários. III e IV. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. Luis Carlos Prestes e Olga Benário. promovendo a política de substituição das importações e estabelecendo indústrias de base. III. II. como o rádio. d) apenas I. felizmente.) . a partir dessa organização corporativa.

resposta: a) Foram acontecimentos marcantes na década de 1930 no contexto internacional: a ascensão do nazifascismo e o aprofundamento da crise econômica nos Estados Unidos. 18. mencionado no texto. b) A política trabalhista de Getúlio Vargas foi baseada no princípio corporativista de que os sindicatos são órgãos de colaboração direta do Estado e não instrumento de luta e resistência dos trabalhadores. b) explique um princípio que orientou a política do presidente Getúlio Vargas em relação à organização sindical dos trabalhadores.A partir dos documentos anteriores: a) identifique um acontecimento do cenário internacional da época relacionado ao "momento conturbado e de profundas transformações". (G1) Veja a imagem abaixo: .

uma vez que ―presenteou‖ os brasileiros. e) a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) garantia liberdade de associação sindical aos trabalhadores brasileiros. d) o Estado Novo caracterizou-se pelo reconhecimento dos trabalhadores garantindo à estes importantes conquistas sociais. em 1943. resposta:[E] 19.cpdoc. (G1) Veja a imagem: . 1940. os benefícios assegurados pela CLT não se estendiam ao trabalhador do campo. (CPDOC/ CDA Vargas) http://www. é INCORRETO afirmar que a) Getúlio Vargas era visto como o ―Pai dos Pobres‖. instituindo os direitos trabalhistas. b) não obstante à sua expressiva importância para a classe trabalhadora. Rio de Janeiro (RJ). com a CLT.Trabalhadores homenageiam Vargas na Esplanada do Castelo.fgv. c) a CLT representou o paternalismo do Estado em relação ao movimento operário.htm A partir de sua análise e do que foi estudado sobre a Era Vargas no Brasil.br/nav_historia/htm/anos3745/ev_poladm_estadonovo.

(PITÁGORAS) Getúlio Vargas foi o presidente que ocupou por mais tempo o poder no Brasil: de 1930 a 1945. (CPDOC) http://www. 1945. e 1950 a 1954. mas também ―pai dos pobres‖. resposta: a) Queremismo. que tinha como palavra de ordem "Queremos Getúlio" e.htm a) IDENTIFIQUE o nome desse movimento político ocorrido no Brasil em 1945.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_poladm_estadonovo. b) APRESENTE o objetivo político desse movimento.cpdoc. o adiamento das eleições diretas para presidente e a manutenção de Vargas no poder. como proposta. Rio de Janeiro (RJ). b) Movimento surgido no Brasil ao final do Estado Novo. 20. concomitante à instalação da Assembléia Constituinte.fgv. considerado ditador. Sua imagem é polêmica e histórica. ESCREVA parágrafo corretamente estruturado descrevendo essa imagem de Getúlio Vargas. Sátira à chamada “Era Vargas” e sua volta .Comício no Largo da Carioca. em 1945.

2007. que resultou na eleição de Eurico Gaspar Dutra apoiado pelo seu grande rival Carlos Lacerda. Uns apontavam em Vargas o ditador implacável. São Paulo: Ática. outros o odiavam. o demagogo sem escrúpulos. Alguns o amavam. Carlos Eduardo e LOBO. Carlos Lacerda. d) a renúncia de Getúlio Vargas em 1945 devido às pressões dos grupos ligados ao capital estrangeiro após a criação da PETROBRÁS. (PITÁGORAS) Analise o cartaz de propaganda de Getúlio Vargas. A charge satiriza: a) a deposição de Getúlio Vargas em 1945. b) a derrota de Getúlio Vargas no processo eleitoral em 1946. 237.resposta: A figura de Getúlio Vargas é uma das mais controvertidas da história republicana brasileira. p. (PITÁGORAS) Observe a charge: FONTE: NOVAES. resposta:[A] 22. César: História do Brasil para Principiantes: 500 anos de idas e vindas. o governante nacionalista. motivada principal pela contradição criada com a participação do Brasil na II Guerra Mundial. . 21. c) a deposição de Vargas em 1945 pelos militares devido ao atentado da Rua Toneleros que culminou com a morte do seu rival político. Outros viam nele o político com sensibilidade social em relação aos trabalhadores.

Foi criado para divulgar uma imagem positiva do governo.indymedia. o DIP. b) O aluno poderá citar: a legislação trabalhista. b) CITE uma realização da Era Vargas (1930-1945) que possibilita uma imagem positiva do governo. dentre outras. Poderá também gostar de: . Página acessada em dezembro de 2010 A partir da análise. a outorga da Constituição de 1937. a criação da CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas).Cartaz de propaganda de Getúlio Vargas Disponível em: brasil. desenvolvimento da indústria de base – construção da Companhia Siderúrgica Nacional. c) CITE uma realização da Era Vargas que possibilita uma visão negativa do governo. o controle dos sindicatos. responda: a) CITE e CARACTERIZE o órgão responsável pela propaganda do governo Vargas na década de 1940. dentre outros. veicular os princípios do Estado Novo junto às camadas populares e estabelecer a censura dos meios de comunicação. c) O aluno poderá citar: o golpe de Estado e a instituição da ditadura.org. resposta: a) O órgão responsável pela propaganda no Estado Novo foi o Departamento de Imprensa e Propaganda.

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