Elementos da comunicação - Exercícios

Profª Fernanda Pessoa 1.Resolva a cruzadinha:
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Horizontal 1. O que emite a mensagem. 5. Por onde a mensagem é transmitida: TV, rádio, jornal, revista, cordas vocais, ar... 6. A situação a que a mensagem se refere, também chamado de referente.

5. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para que haja comunicação, é necessária a interação de vários elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. a) Emissor. b) Mensagem. c) Receptor. d) Ruído. e) Canal.

Vertical 2. O conjunto de informações transmitidas. 3. O que recebe a mensagem. 4. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. A comunicação só se concretizará, se o receptor souber decodificar a mensagem. Enfim te vejo! - enfim posso, Curvado a teus pés, dizer-te, Que não cessei de querer-te, Pesar de quanto sofri. Muito penei! Cruas ânsias, Dos teus olhos afastado, Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus , Gonçalves Dias) 2. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. b) leitor na mensagem. c) emissor da mensagem. d) público em geral. e) um determinado grupo de pessoas.

6. As crianças não compreenderam a atitude da avó, apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Esse problema oiginou-se: a) no canal; b) na mensagem. c) no código. d) no emissor. e) no receptor.

7. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. O fracasso do plano do rato deveu-se, em parte, a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal; b) referente. c) código. d) emissor. e) receptor.

3. Começando as frases do balão com a conjunção SE, podemos terminar as frases com a seguinte expressão: a) estou emitindo uma mensagem. b) sou o receptor da mensagem. c) sou o canal de comunicação. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. 4. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa, o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. Como sabemos, a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. Nesse caso, qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. b) Mensagem. c) Código. d) Canal. e) Emissor.

8. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa

língua originalíssima. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. d) Ter um objetivo bem delimitado. Seus termos devem ser precisos. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. §2º O suplicante. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. ou seja. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . E. 9. mas a que o polissintetismo da múltipla a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. científica e filosófica. os autores e escritores. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. com objetividade e sem rodeios. identifique a que se refere à clareza. é a sua criação mais viva e original. deferimento. O Emissor pede no requerimento que: a) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. c) Não repetir muitas palavras. e) Contar com melhores informações. apesar de não estabelecer comunicação. evitandose dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. a) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. é verdade. Leia este HQ de Zezo. 13. Senhores Congressistas. Quaresma é o Emissor. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação.V) Contexto ou referente: principal . quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. diariamente. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. língua originalíssima e aglutinante. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. 10. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. portanto. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. aglutinante. Nas alternativas abaixo. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. cidadão brasileiro. Está(ao) incorretos: a) I. III b) III. No processo de comunicação. por esse fato. com especialidade os gramáticos. além que. e) se declare o tupi-guarani.usando do direito que lhe confere a Constituição. sabendo. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. ou seja." (Lima Barreto. não dando margem à mais de uma interpretação. especialmente os gramáticos. o falar e o escrever em geral. funcionário público. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. vendo-se. e) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. e. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. . b) Deve expressar com o mínimo de palavras. c) autores e escritores. os quais quase nunca se entendem. dentro do nosso país.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. IV c) IV. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. §3º Demais. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). sobretudo no campo das letras. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. mas também é uma interlocutora. certo também de que. VI d) V e VI feições de riqueza. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa d) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. não se entendem no tocante à correção gramatical. c) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem.

c) harmonia – combinação. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. com seus olhos cediços. comunicação também é: a) competição . mensagem. te molha todo. d) II e V. V. Nova Fronteira. Partindo-se da premissa de que. O CORAÇÃO DISPARADO. e) IV e V. o amor fica sem saber se é ou não é. 15. O amor pega o cavalo. b) a mensagem. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. d) código da mensagem. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. e) o código. desembarca do trem. I. (PRADO. 16. Para haver comunicação é preciso. "É descuidar. Adélia. truque. Fala a palavra açucena. b) inteligência e capacidade do remetente. b) espírito crítico – desintegração. 1977. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. julgue os itens a seguir. Cascão é o emissor. bebe café. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: a) remetente e destinatário. c) identificação entre remetente e destinatário. III. O amor usa correio. pede água. canal. 18. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação.esforço. . b) I e IV. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. o amor te pega. d) controvérsia – aperfeiçoamento. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. b) canal da mensagem. chupa bala de hortelã. para haver comunicação.". d) apenas o remetente. te come. c) apenas o destinatário. Mas água o amor não é.". II.d) Zezo não estava se comunicando com os pais. c) receptor da mensagem. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem.) Estão certos apenas os itens: a) I e III. o amor te pega. Ainda para o cartunista. A multidão em volta. e) bastante paciência e tolerância do remetente. IV.". 17. e) referente da mensagem. emissor e receptor. Rio de Janeiro. CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. Nos versos "dorme na sua presença. Tudo manha. c) II e III. a carta não chega. engenho: É descuidar. "te come. o correio trapaceia. te molha todo. 14. dorme na sua presença.

xc) Código. c) Receptor.GABARITO Elementos da comunicação . Por onde a mensagem é transmitida: TV.com Horizontal 1. Esse problema oiginou-se: a) no canal. é necessária a interação de vários 8. jornal. xc) emissor da mensagem. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. Vertical 2. c) sou o canal de comunicação. qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. e) Emissor. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa. a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal. d) Ruído. 4.. d) emissor. 6. xe) Canal. Como sabemos. telefone. 5.Resolva a cruzadinha: 1 4 2 3 elementos. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar.Exercícios 1. c) no código. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa V) Contexto ou referente: principal . O que emite a mensagem. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. b) referente. a) Emissor. carta. também chamado de referente. xb) na mensagem. e) um determinado grupo de pessoas. Para que haja comunicação. Gonçalves Dias) 2.. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem.enfim posso. Nesse caso. IV c) IV. d) no emissor. e) no receptor. a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. Que não cessei de querer-te. A comunicação só se concretizará. 3. Curvado a teus pés. b) leitor na mensagem. assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. b) Mensagem. etc. 3. seja ela escrita ou oral por canais. como rádio. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. A situação a que a mensagem se refere. O fracasso do plano do rato deveu-se. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. Muito penei! Cruas ânsias. Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus . 5 6 EclipseCrossword. b) Mensagem. Enfim te vejo! . cordas vocais. ar. apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. 5. Sobre os elementos da comunicação. rádio. dizer-te. As crianças não compreenderam a atitude da avó. o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. podemos terminar as frases com a seguinte expressão: xa) estou emitindo uma mensagem. em parte. Dos teus olhos afastado. Pesar de quanto sofri. d) Canal. 4. se o receptor souber decodificar a mensagem. b) sou o receptor da mensagem. revista.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). O que recebe a mensagem. d) público em geral. Começando as frases do balão com a conjunção SE. VI d) V e VI . O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. e) receptor. III xb) III. O conjunto de informações transmitidas. 7. Está(ao) incorretos: a) I. 6. xc) código.

E. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. evitando- se dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa xd) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. os quais quase nunca se entendem. portanto. não se entendem no tocante à correção gramatical. Senhores Congressistas. além que. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. §2º O suplicante. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. com objetividade e sem rodeios. por esse fato. c) autores e escritores. §3º Demais. é a sua criação mais viva e original. é verdade. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. o falar e o escrever em geral. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. apesar de não estabelecer comunicação. vendo-se. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. dentro do nosso país. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. O Emissor pede no requerimento que: xa) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. identifique a que se refere à clareza. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. mas a que o polissintetismo da múltipla feições de riqueza." (Lima Barreto.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. e. e) se declare o tupi-guarani. c) Não repetir muitas palavras. com especialidade os gramáticos. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . sabendo. e) Contar com melhores informações. sobretudo no campo das letras. certo também de que. d) Ter um objetivo bem delimitado. diariamente. a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. No processo de comunicação. Leia este HQ de Zezo. xe) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa.usando do direito que lhe confere a Constituição. . Nas alternativas abaixo. ou seja. especialmente os gramáticos. ou seja. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. língua originalíssima e aglutinante. não dando margem à mais de uma interpretação. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. xc) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. língua originalíssima. cidadão brasileiro.9. os autores e escritores. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. funcionário público. aglutinante. xa) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. científica e filosófica. 10. d) Zezo não estava se comunicando com os pais. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. deferimento. Quaresma é o Emissor. Seus termos devem ser precisos. mas também é uma interlocutora. 13.

I.". .esforço. 17. Fala a palavra açucena. III. Partindo-se da premissa de que.CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. b) a mensagem. a carta não chega. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. O amor usa correio. Estão certos apenas os itens: a) I e III. dorme na sua presença. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. Xc) identificação entre remetente e destinatário. Xc) harmonia – combinação. com seus olhos cediços. "te come. b) espírito crítico – desintegração. b) canal da mensagem. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. V. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: Xa) remetente e destinatário. para haver comunicação. comunicação também é: a) competição . pede água. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. te molha todo. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. canal. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. julgue os itens a seguir.". e) o código. Nova Fronteira. O CORAÇÃO DISPARADO. o amor fica sem saber se é ou não é. d) controvérsia – aperfeiçoamento. te come. IV. 16. desembarca do trem. II. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. o correio trapaceia. truque. e) referente da mensagem. c) apenas o destinatário. Cascão é o emissor. O amor pega o cavalo. e) IV e V. b) I e IV. "É descuidar. 18. Adélia. d) II e V. d) código da mensagem. Nos versos "dorme na sua presença. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. o amor te pega. emissor e receptor.". chupa bala de hortelã. bebe café. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. e) bastante paciência e tolerância do remetente. 1977. b) inteligência e capacidade do remetente. Tudo manha. Xc) II e III. Xc) receptor da mensagem. o amor te pega. engenho: É descuidar.) 14. Para haver comunicação é preciso. d) apenas o remetente. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. 15. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. Rio de Janeiro. Mas água o amor não é. mensagem. A multidão em volta. Ainda para o cartunista. (PRADO. te molha todo.

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