Elementos da comunicação - Exercícios

Profª Fernanda Pessoa 1.Resolva a cruzadinha:
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Horizontal 1. O que emite a mensagem. 5. Por onde a mensagem é transmitida: TV, rádio, jornal, revista, cordas vocais, ar... 6. A situação a que a mensagem se refere, também chamado de referente.

5. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para que haja comunicação, é necessária a interação de vários elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. a) Emissor. b) Mensagem. c) Receptor. d) Ruído. e) Canal.

Vertical 2. O conjunto de informações transmitidas. 3. O que recebe a mensagem. 4. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. A comunicação só se concretizará, se o receptor souber decodificar a mensagem. Enfim te vejo! - enfim posso, Curvado a teus pés, dizer-te, Que não cessei de querer-te, Pesar de quanto sofri. Muito penei! Cruas ânsias, Dos teus olhos afastado, Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus , Gonçalves Dias) 2. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. b) leitor na mensagem. c) emissor da mensagem. d) público em geral. e) um determinado grupo de pessoas.

6. As crianças não compreenderam a atitude da avó, apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Esse problema oiginou-se: a) no canal; b) na mensagem. c) no código. d) no emissor. e) no receptor.

7. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. O fracasso do plano do rato deveu-se, em parte, a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal; b) referente. c) código. d) emissor. e) receptor.

3. Começando as frases do balão com a conjunção SE, podemos terminar as frases com a seguinte expressão: a) estou emitindo uma mensagem. b) sou o receptor da mensagem. c) sou o canal de comunicação. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. 4. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa, o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. Como sabemos, a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. Nesse caso, qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. b) Mensagem. c) Código. d) Canal. e) Emissor.

8. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa

Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. a) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. Nas alternativas abaixo. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. científica e filosófica. mas a que o polissintetismo da múltipla a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. O Emissor pede no requerimento que: a) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. não se entendem no tocante à correção gramatical. os quais quase nunca se entendem. Senhores Congressistas. é verdade. identifique a que se refere à clareza. Quaresma é o Emissor. vendo-se. No processo de comunicação. o falar e o escrever em geral. 9. funcionário público. é a sua criação mais viva e original. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. §2º O suplicante. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. . oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . diariamente. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. e) se declare o tupi-guarani. não dando margem à mais de uma interpretação. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. c) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. além que. os autores e escritores. e) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. Seus termos devem ser precisos. e. evitandose dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. §3º Demais. IV c) IV. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. com especialidade os gramáticos. c) autores e escritores. língua originalíssima." (Lima Barreto.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). apesar de não estabelecer comunicação. Leia este HQ de Zezo. 13. aglutinante.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. III b) III. Está(ao) incorretos: a) I. por esse fato. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. e) Contar com melhores informações. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. 10. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. ou seja. c) Não repetir muitas palavras. com objetividade e sem rodeios. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. ou seja.usando do direito que lhe confere a Constituição. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. dentro do nosso país.V) Contexto ou referente: principal . E. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. deferimento. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. sobretudo no campo das letras. portanto. especialmente os gramáticos. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. língua originalíssima e aglutinante. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa d) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. d) Ter um objetivo bem delimitado. VI d) V e VI feições de riqueza. cidadão brasileiro. mas também é uma interlocutora. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. certo também de que. sabendo.

A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. "É descuidar. b) a mensagem. d) II e V. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. Partindo-se da premissa de que. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: a) remetente e destinatário. julgue os itens a seguir. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela.) Estão certos apenas os itens: a) I e III. O CORAÇÃO DISPARADO. Ainda para o cartunista. te molha todo. truque. c) apenas o destinatário. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. c) receptor da mensagem. Cascão é o emissor. Fala a palavra açucena. bebe café. o amor fica sem saber se é ou não é. dorme na sua presença. (PRADO. III. 18. c) identificação entre remetente e destinatário. d) código da mensagem. "te come. chupa bala de hortelã. o amor te pega. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. para haver comunicação. 17. A multidão em volta. a carta não chega. e) IV e V. Rio de Janeiro. b) inteligência e capacidade do remetente. te come. O amor pega o cavalo. desembarca do trem. b) I e IV. 14. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. Mas água o amor não é. c) II e III.esforço. e) bastante paciência e tolerância do remetente. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. d) controvérsia – aperfeiçoamento. c) harmonia – combinação. . mensagem. II. e) referente da mensagem. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. V. pede água. I. com seus olhos cediços. 1977. o correio trapaceia.d) Zezo não estava se comunicando com os pais. te molha todo. canal. IV. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. 16. emissor e receptor. Adélia.".". d) apenas o remetente. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. Para haver comunicação é preciso. O amor usa correio. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. o amor te pega.". Nova Fronteira. Nos versos "dorme na sua presença. comunicação também é: a) competição . 15. b) espírito crítico – desintegração. e) o código. Tudo manha. b) canal da mensagem. CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. engenho: É descuidar.

A situação a que a mensagem se refere. Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus . d) público em geral. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. Como sabemos. qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor.Exercícios 1.Resolva a cruzadinha: 1 4 2 3 elementos. b) Mensagem. Para que haja comunicação. xe) Canal. c) Receptor. O que emite a mensagem. 5. Muito penei! Cruas ânsias. carta. seja ela escrita ou oral por canais. é necessária a interação de vários 8. III xb) III. 3. e) no receptor. O conjunto de informações transmitidas. telefone. Por onde a mensagem é transmitida: TV. 5.. Gonçalves Dias) 2. como rádio. xc) emissor da mensagem. d) Ruído. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem. etc. jornal. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa V) Contexto ou referente: principal . IV c) IV. Nesse caso.com Horizontal 1. 6. revista.. Que não cessei de querer-te. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Começando as frases do balão com a conjunção SE. Esse problema oiginou-se: a) no canal.enfim posso. a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal. b) Mensagem. cordas vocais. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. d) no emissor. 7. O fracasso do plano do rato deveu-se. b) leitor na mensagem. ar. VI d) V e VI . e) Emissor. 5 6 EclipseCrossword. d) Canal. o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. 3. As crianças não compreenderam a atitude da avó. Pesar de quanto sofri. b) referente. Enfim te vejo! . Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa. podemos terminar as frases com a seguinte expressão: xa) estou emitindo uma mensagem. a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. a) Emissor. rádio. se o receptor souber decodificar a mensagem. c) no código. xc) código. xb) na mensagem. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. xc) Código. d) emissor. e) receptor. dizer-te. Dos teus olhos afastado. também chamado de referente. Sobre os elementos da comunicação.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). c) sou o canal de comunicação. 4. O que recebe a mensagem.GABARITO Elementos da comunicação . Curvado a teus pés. A comunicação só se concretizará. apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. Vertical 2. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. 6. b) sou o receptor da mensagem. 4. e) um determinado grupo de pessoas. em parte. Está(ao) incorretos: a) I.

sobretudo no campo das letras. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . O Emissor pede no requerimento que: xa) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. Nas alternativas abaixo. funcionário público. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. §2º O suplicante. d) Zezo não estava se comunicando com os pais. os quais quase nunca se entendem. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. deferimento. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. cidadão brasileiro. xc) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. evitando- se dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais." (Lima Barreto. Seus termos devem ser precisos. o falar e o escrever em geral. apesar de não estabelecer comunicação. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. §3º Demais. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. com objetividade e sem rodeios. com especialidade os gramáticos. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. ou seja. aglutinante. dentro do nosso país. c) autores e escritores. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa xd) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. xe) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. identifique a que se refere à clareza. mas também é uma interlocutora. científica e filosófica. além que. diariamente. portanto. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . vendo-se. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. não dando margem à mais de uma interpretação. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. especialmente os gramáticos. é a sua criação mais viva e original. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. certo também de que. 13. No processo de comunicação. ou seja. e. língua originalíssima. por esse fato. c) Não repetir muitas palavras. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. não se entendem no tocante à correção gramatical. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. Leia este HQ de Zezo. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. e) se declare o tupi-guarani. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa.9. Senhores Congressistas. mas a que o polissintetismo da múltipla feições de riqueza.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. os autores e escritores. Quaresma é o Emissor. e) Contar com melhores informações. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. . xa) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. 10. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. língua originalíssima e aglutinante. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. d) Ter um objetivo bem delimitado. E. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. sabendo. é verdade.usando do direito que lhe confere a Constituição.

A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. b) inteligência e capacidade do remetente. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. (PRADO. te molha todo. te come. d) apenas o remetente. b) espírito crítico – desintegração. te molha todo. Xc) identificação entre remetente e destinatário. Rio de Janeiro. d) código da mensagem. c) apenas o destinatário. O amor usa correio. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. emissor e receptor. II.) 14. Tudo manha. Fala a palavra açucena. mensagem. pede água. Mas água o amor não é. julgue os itens a seguir. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. "É descuidar. O CORAÇÃO DISPARADO. e) referente da mensagem. o amor te pega. engenho: É descuidar. . b) I e IV. Xc) receptor da mensagem.". Xc) harmonia – combinação.CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. b) canal da mensagem. O amor pega o cavalo. d) controvérsia – aperfeiçoamento. chupa bala de hortelã. V. o correio trapaceia. canal. "te come. A multidão em volta. e) o código. 1977.". truque. comunicação também é: a) competição . e) bastante paciência e tolerância do remetente. 17. Nos versos "dorme na sua presença. I. Cascão é o emissor. para haver comunicação. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. III. d) II e V. põe caco de vidro no muro para o amor desistir.esforço. Xc) II e III. a carta não chega. dorme na sua presença. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. Partindo-se da premissa de que.". o amor fica sem saber se é ou não é. Para haver comunicação é preciso. o amor te pega. b) a mensagem. IV. Ainda para o cartunista. 15. Nova Fronteira. Adélia. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. e) IV e V. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. Estão certos apenas os itens: a) I e III. desembarca do trem. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. bebe café. 16. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: Xa) remetente e destinatário. com seus olhos cediços. 18. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem.

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