Elementos da comunicação - Exercícios

Profª Fernanda Pessoa 1.Resolva a cruzadinha:
1 4 2 3

5

6

EclipseCrossword.com

Horizontal 1. O que emite a mensagem. 5. Por onde a mensagem é transmitida: TV, rádio, jornal, revista, cordas vocais, ar... 6. A situação a que a mensagem se refere, também chamado de referente.

5. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para que haja comunicação, é necessária a interação de vários elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. a) Emissor. b) Mensagem. c) Receptor. d) Ruído. e) Canal.

Vertical 2. O conjunto de informações transmitidas. 3. O que recebe a mensagem. 4. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. A comunicação só se concretizará, se o receptor souber decodificar a mensagem. Enfim te vejo! - enfim posso, Curvado a teus pés, dizer-te, Que não cessei de querer-te, Pesar de quanto sofri. Muito penei! Cruas ânsias, Dos teus olhos afastado, Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus , Gonçalves Dias) 2. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. b) leitor na mensagem. c) emissor da mensagem. d) público em geral. e) um determinado grupo de pessoas.

6. As crianças não compreenderam a atitude da avó, apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Esse problema oiginou-se: a) no canal; b) na mensagem. c) no código. d) no emissor. e) no receptor.

7. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. O fracasso do plano do rato deveu-se, em parte, a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal; b) referente. c) código. d) emissor. e) receptor.

3. Começando as frases do balão com a conjunção SE, podemos terminar as frases com a seguinte expressão: a) estou emitindo uma mensagem. b) sou o receptor da mensagem. c) sou o canal de comunicação. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. 4. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa, o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. Como sabemos, a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. Nesse caso, qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. b) Mensagem. c) Código. d) Canal. e) Emissor.

8. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa

por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. diariamente. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. funcionário público. Está(ao) incorretos: a) I. cidadão brasileiro. vendo-se. c) autores e escritores." (Lima Barreto.V) Contexto ou referente: principal . aglutinante. c) Não repetir muitas palavras. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. mas também é uma interlocutora. sabendo.usando do direito que lhe confere a Constituição. e) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. certo também de que. No processo de comunicação. língua originalíssima e aglutinante. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. III b) III.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. E. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. §3º Demais. apesar de não estabelecer comunicação. O Emissor pede no requerimento que: a) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. d) Ter um objetivo bem delimitado. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. com especialidade os gramáticos. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . deferimento. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. não dando margem à mais de uma interpretação. ou seja. Nas alternativas abaixo. portanto. e) Contar com melhores informações. especialmente os gramáticos. além que. 9. Seus termos devem ser precisos. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa d) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. o falar e o escrever em geral. mas a que o polissintetismo da múltipla a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. os quais quase nunca se entendem. c) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. os autores e escritores. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . a) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. dentro do nosso país. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. §2º O suplicante. é a sua criação mais viva e original. sobretudo no campo das letras. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. ou seja. com objetividade e sem rodeios. evitandose dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. Quaresma é o Emissor. Senhores Congressistas. é verdade. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. IV c) IV. e) se declare o tupi-guarani. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. VI d) V e VI feições de riqueza. Leia este HQ de Zezo. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. . e. por esse fato. língua originalíssima. não se entendem no tocante à correção gramatical. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. identifique a que se refere à clareza. científica e filosófica. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. 13. 10.

d) código da mensagem.esforço. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação.". 16. Rio de Janeiro. Partindo-se da premissa de que.". pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. Nos versos "dorme na sua presença. "É descuidar. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. 15.". Para haver comunicação é preciso. Cascão é o emissor. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. O CORAÇÃO DISPARADO. 17. o amor fica sem saber se é ou não é. Fala a palavra açucena. O amor usa correio. c) receptor da mensagem. c) identificação entre remetente e destinatário. dorme na sua presença. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: a) remetente e destinatário. b) canal da mensagem. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. IV. Ainda para o cartunista. o amor te pega. V. canal. o correio trapaceia. 18. III. b) a mensagem. o amor te pega. te molha todo. b) I e IV. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. Mas água o amor não é. com seus olhos cediços. para haver comunicação. a carta não chega. Tudo manha. O amor pega o cavalo. e) bastante paciência e tolerância do remetente. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. emissor e receptor. comunicação também é: a) competição . O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. engenho: É descuidar. desembarca do trem. Adélia. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. te come. d) controvérsia – aperfeiçoamento. (PRADO. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. II. e) o código. I. c) apenas o destinatário. d) II e V. . bebe café. c) harmonia – combinação. 1977. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. chupa bala de hortelã. e) IV e V. A multidão em volta. te molha todo. "te come. b) inteligência e capacidade do remetente. 14. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem.) Estão certos apenas os itens: a) I e III. Nova Fronteira. e) referente da mensagem. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. c) II e III. truque.d) Zezo não estava se comunicando com os pais. julgue os itens a seguir. d) apenas o remetente. CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. b) espírito crítico – desintegração. mensagem. pede água.

3. assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. b) sou o receptor da mensagem. Esse problema oiginou-se: a) no canal. c) no código. xc) código. também chamado de referente. Como sabemos. cordas vocais. 6. 4. qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor.enfim posso. a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. telefone. 3. 4. é necessária a interação de vários 8. seja ela escrita ou oral por canais. o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. etc. Nesse caso. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. b) Mensagem. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Sobre os elementos da comunicação. xb) na mensagem. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. como rádio. d) no emissor. apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. xc) emissor da mensagem. 5 6 EclipseCrossword. O que recebe a mensagem.Resolva a cruzadinha: 1 4 2 3 elementos. xe) Canal. podemos terminar as frases com a seguinte expressão: xa) estou emitindo uma mensagem. 7. 6. O conjunto de informações transmitidas. e) Emissor. d) emissor. A situação a que a mensagem se refere. O que emite a mensagem. a) Emissor. Começando as frases do balão com a conjunção SE. VI d) V e VI . Que não cessei de querer-te. Curvado a teus pés. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa. xc) Código. Está(ao) incorretos: a) I. Por onde a mensagem é transmitida: TV. IV c) IV. d) Canal. A comunicação só se concretizará. III xb) III. revista. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. jornal. b) leitor na mensagem. O fracasso do plano do rato deveu-se.Exercícios 1.. 5. Vertical 2.com Horizontal 1. e) um determinado grupo de pessoas. 5. dizer-te. Pesar de quanto sofri. Muito penei! Cruas ânsias. Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus .. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem.GABARITO Elementos da comunicação . d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. se o receptor souber decodificar a mensagem. b) Mensagem. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa V) Contexto ou referente: principal . Dos teus olhos afastado. Enfim te vejo! . e) no receptor. d) público em geral. c) sou o canal de comunicação. carta. e) receptor. b) referente. Gonçalves Dias) 2. a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). ar. c) Receptor. Para que haja comunicação. em parte. rádio. d) Ruído. As crianças não compreenderam a atitude da avó.

certo também de que. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. vendo-se. apesar de não estabelecer comunicação. e) se declare o tupi-guarani. científica e filosófica. dentro do nosso país. com objetividade e sem rodeios. diariamente. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. §3º Demais. No processo de comunicação. e. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. xe) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. E. por esse fato. evitando- se dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. Quaresma é o Emissor. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. sobretudo no campo das letras. o falar e o escrever em geral. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . c) Não repetir muitas palavras.usando do direito que lhe confere a Constituição. O Emissor pede no requerimento que: xa) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. cidadão brasileiro. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. funcionário público. além que. língua originalíssima e aglutinante. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. mas também é uma interlocutora. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa xd) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. xa) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor.9. Senhores Congressistas. identifique a que se refere à clareza. a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. Seus termos devem ser precisos. portanto. Nas alternativas abaixo. é verdade. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. deferimento. d) Ter um objetivo bem delimitado. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. 10. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. d) Zezo não estava se comunicando com os pais. os autores e escritores. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. . quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. não se entendem no tocante à correção gramatical. mas a que o polissintetismo da múltipla feições de riqueza. ou seja. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. aglutinante. sabendo. xc) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. c) autores e escritores. especialmente os gramáticos. não dando margem à mais de uma interpretação. língua originalíssima. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. Leia este HQ de Zezo. ou seja." (Lima Barreto. §2º O suplicante. 13. é a sua criação mais viva e original. com especialidade os gramáticos. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. os quais quase nunca se entendem. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. e) Contar com melhores informações.

Estão certos apenas os itens: a) I e III. b) canal da mensagem. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: Xa) remetente e destinatário. IV. julgue os itens a seguir. para haver comunicação. Nova Fronteira. te molha todo. Nos versos "dorme na sua presença. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. Xc) receptor da mensagem. Xc) II e III. pede água. O CORAÇÃO DISPARADO. te come. Mas água o amor não é. a carta não chega. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. com seus olhos cediços. A multidão em volta. mensagem.CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. d) II e V. . 1977. d) controvérsia – aperfeiçoamento. Para haver comunicação é preciso. Fala a palavra açucena. (PRADO. d) código da mensagem. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. Rio de Janeiro. d) apenas o remetente. o amor te pega. chupa bala de hortelã.esforço. c) apenas o destinatário. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. comunicação também é: a) competição . desembarca do trem. bebe café.) 14. "te come. e) referente da mensagem. b) a mensagem. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. II. O amor usa correio. Adélia. "É descuidar. canal.". o amor fica sem saber se é ou não é. b) inteligência e capacidade do remetente. I. 16. b) espírito crítico – desintegração. o amor te pega. 18. dorme na sua presença. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. te molha todo. o correio trapaceia. e) IV e V.". engenho: É descuidar. 15. III. e) o código. 17. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. Partindo-se da premissa de que. V. Xc) identificação entre remetente e destinatário. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. Cascão é o emissor. Tudo manha. emissor e receptor. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. truque. e) bastante paciência e tolerância do remetente. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. O amor pega o cavalo. b) I e IV. Ainda para o cartunista. Xc) harmonia – combinação.".

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful