Elementos da comunicação - Exercícios

Profª Fernanda Pessoa 1.Resolva a cruzadinha:
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Horizontal 1. O que emite a mensagem. 5. Por onde a mensagem é transmitida: TV, rádio, jornal, revista, cordas vocais, ar... 6. A situação a que a mensagem se refere, também chamado de referente.

5. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para que haja comunicação, é necessária a interação de vários elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. a) Emissor. b) Mensagem. c) Receptor. d) Ruído. e) Canal.

Vertical 2. O conjunto de informações transmitidas. 3. O que recebe a mensagem. 4. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. A comunicação só se concretizará, se o receptor souber decodificar a mensagem. Enfim te vejo! - enfim posso, Curvado a teus pés, dizer-te, Que não cessei de querer-te, Pesar de quanto sofri. Muito penei! Cruas ânsias, Dos teus olhos afastado, Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus , Gonçalves Dias) 2. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. b) leitor na mensagem. c) emissor da mensagem. d) público em geral. e) um determinado grupo de pessoas.

6. As crianças não compreenderam a atitude da avó, apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Esse problema oiginou-se: a) no canal; b) na mensagem. c) no código. d) no emissor. e) no receptor.

7. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. O fracasso do plano do rato deveu-se, em parte, a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal; b) referente. c) código. d) emissor. e) receptor.

3. Começando as frases do balão com a conjunção SE, podemos terminar as frases com a seguinte expressão: a) estou emitindo uma mensagem. b) sou o receptor da mensagem. c) sou o canal de comunicação. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. 4. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa, o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. Como sabemos, a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. Nesse caso, qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. b) Mensagem. c) Código. d) Canal. e) Emissor.

8. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa

Seus termos devem ser precisos. especialmente os gramáticos. portanto. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. c) autores e escritores. diariamente. evitandose dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. deferimento. é a sua criação mais viva e original. o falar e o escrever em geral. III b) III. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa d) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . aglutinante. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. vendo-se. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. a quem pertence a primeira mensagem da HQ.V) Contexto ou referente: principal . pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. funcionário público. c) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. VI d) V e VI feições de riqueza." (Lima Barreto. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. é verdade. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. identifique a que se refere à clareza. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. Senhores Congressistas. científica e filosófica. não dando margem à mais de uma interpretação. dentro do nosso país. a) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. ou seja. com objetividade e sem rodeios. 10. 13. 9. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal .usando do direito que lhe confere a Constituição. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. Leia este HQ de Zezo. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. d) Ter um objetivo bem delimitado. sobretudo no campo das letras. não se entendem no tocante à correção gramatical.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. e) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. e. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. língua originalíssima. com especialidade os gramáticos. por esse fato. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. §2º O suplicante. E. No processo de comunicação. os autores e escritores. os quais quase nunca se entendem. língua originalíssima e aglutinante. . A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). mas também é uma interlocutora. certo também de que. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. O Emissor pede no requerimento que: a) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. e) se declare o tupi-guarani. Está(ao) incorretos: a) I. IV c) IV. sabendo. ou seja. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. e) Contar com melhores informações. §3º Demais. cidadão brasileiro. mas a que o polissintetismo da múltipla a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. Quaresma é o Emissor. além que. apesar de não estabelecer comunicação. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. c) Não repetir muitas palavras. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. Nas alternativas abaixo. b) Deve expressar com o mínimo de palavras.

O amor pega o cavalo. e) o código. o amor te pega. II. e) IV e V. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. III. dorme na sua presença. c) identificação entre remetente e destinatário. c) apenas o destinatário. o amor te pega. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. e) referente da mensagem. o amor fica sem saber se é ou não é.". O amor usa correio. chupa bala de hortelã. c) harmonia – combinação. IV. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. te come. Para haver comunicação é preciso. Partindo-se da premissa de que. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: a) remetente e destinatário. para haver comunicação. Tudo manha. pede água. engenho: É descuidar. te molha todo. desembarca do trem. 16. d) apenas o remetente. a carta não chega. julgue os itens a seguir. e) bastante paciência e tolerância do remetente. 14.d) Zezo não estava se comunicando com os pais. canal. mensagem. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. b) a mensagem. O CORAÇÃO DISPARADO. d) controvérsia – aperfeiçoamento.". "te come. Ainda para o cartunista. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. Cascão é o emissor. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. o correio trapaceia.esforço. Rio de Janeiro. b) espírito crítico – desintegração. Nos versos "dorme na sua presença. Nova Fronteira. d) código da mensagem. d) II e V. "É descuidar. I. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. A multidão em volta. truque. 17. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. Adélia. emissor e receptor. comunicação também é: a) competição . c) II e III. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. Mas água o amor não é. (PRADO. 1977.". Fala a palavra açucena. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem.) Estão certos apenas os itens: a) I e III. 18. . CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. b) canal da mensagem. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. 15. com seus olhos cediços. b) I e IV. c) receptor da mensagem. te molha todo. bebe café. b) inteligência e capacidade do remetente. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. V.

dizer-te. Que não cessei de querer-te. b) sou o receptor da mensagem. d) público em geral. apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. 7. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa. carta. e) um determinado grupo de pessoas. como rádio. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. Enfim te vejo! . Vertical 2. d) Canal.GABARITO Elementos da comunicação . Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem. rádio. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). Está(ao) incorretos: a) I. e) no receptor. Esse problema oiginou-se: a) no canal. 6. Como sabemos. III xb) III. revista. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. e) Emissor. Para que haja comunicação. Sobre os elementos da comunicação. VI d) V e VI .. b) Mensagem. a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. também chamado de referente. 5. Muito penei! Cruas ânsias.. b) Mensagem. d) no emissor. cordas vocais.Resolva a cruzadinha: 1 4 2 3 elementos. d) Ruído. em parte. xc) emissor da mensagem. O que emite a mensagem. O conjunto de informações transmitidas. Por onde a mensagem é transmitida: TV. O que recebe a mensagem. xc) código. Nesse caso. Pesar de quanto sofri. Dos teus olhos afastado.Exercícios 1. assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. e) receptor. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. c) sou o canal de comunicação. b) referente. d) emissor. IV c) IV. Gonçalves Dias) 2. podemos terminar as frases com a seguinte expressão: xa) estou emitindo uma mensagem. xb) na mensagem. Curvado a teus pés.enfim posso. A situação a que a mensagem se refere. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa V) Contexto ou referente: principal . xe) Canal. 4. 5 6 EclipseCrossword. é necessária a interação de vários 8. c) no código. As crianças não compreenderam a atitude da avó. Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus . o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. seja ela escrita ou oral por canais. b) leitor na mensagem. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. a) Emissor. ar. A comunicação só se concretizará. Começando as frases do balão com a conjunção SE. O fracasso do plano do rato deveu-se. 5. qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. etc. se o receptor souber decodificar a mensagem. c) Receptor. xc) Código. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal. 4. 6. 3. telefone. 3.com Horizontal 1. jornal.

cidadão brasileiro. xe) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. e) Contar com melhores informações. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. d) Zezo não estava se comunicando com os pais. sobretudo no campo das letras. os quais quase nunca se entendem. aglutinante. Quaresma é o Emissor. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. por esse fato. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. vendo-se. identifique a que se refere à clareza." (Lima Barreto. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. especialmente os gramáticos. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. o falar e o escrever em geral. §3º Demais. certo também de que. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . c) autores e escritores. é verdade. Seus termos devem ser precisos. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. sabendo. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. 13. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. com objetividade e sem rodeios. funcionário público. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. O Emissor pede no requerimento que: xa) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. d) Ter um objetivo bem delimitado. diariamente. os autores e escritores. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. dentro do nosso país. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. evitando- se dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. portanto. apesar de não estabelecer comunicação. deferimento. além que. ou seja. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. §2º O suplicante. e) se declare o tupi-guarani. Leia este HQ de Zezo. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa xd) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. e. não dando margem à mais de uma interpretação. xc) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem.9. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. Senhores Congressistas. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. Nas alternativas abaixo. não se entendem no tocante à correção gramatical. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. c) Não repetir muitas palavras. científica e filosófica. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. No processo de comunicação. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. língua originalíssima e aglutinante. 10.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. mas a que o polissintetismo da múltipla feições de riqueza. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . como língua oficial e nacional do povo brasileiro. com especialidade os gramáticos. ou seja. E. . é a sua criação mais viva e original. mas também é uma interlocutora.usando do direito que lhe confere a Constituição. xa) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. língua originalíssima.

esforço. Nos versos "dorme na sua presença. o amor te pega. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. Adélia. b) canal da mensagem. Cascão é o emissor. Xc) II e III. "te come. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. d) controvérsia – aperfeiçoamento. A multidão em volta. Xc) receptor da mensagem.". o amor fica sem saber se é ou não é. 16. 17. te molha todo. canal. IV. te molha todo. o amor te pega. Tudo manha. O amor pega o cavalo. b) I e IV. o correio trapaceia. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código.CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode.". e) o código. b) a mensagem. 15. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. O amor usa correio. dorme na sua presença. desembarca do trem. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. Estão certos apenas os itens: a) I e III. bebe café. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. d) código da mensagem. te come. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: Xa) remetente e destinatário. comunicação também é: a) competição . a carta não chega. c) apenas o destinatário. Rio de Janeiro. . emissor e receptor. e) bastante paciência e tolerância do remetente. julgue os itens a seguir. O CORAÇÃO DISPARADO. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. Fala a palavra açucena. "É descuidar. d) apenas o remetente. Nova Fronteira. I. Partindo-se da premissa de que. Mas água o amor não é. (PRADO. b) inteligência e capacidade do remetente. b) espírito crítico – desintegração. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela.". 1977. chupa bala de hortelã. d) II e V. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. Ainda para o cartunista. engenho: É descuidar.) 14. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. II. e) referente da mensagem. V. Xc) identificação entre remetente e destinatário. e) IV e V. truque. para haver comunicação. Xc) harmonia – combinação. III. Para haver comunicação é preciso. pede água. com seus olhos cediços. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. 18. mensagem.

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