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4 Srie

A Boneca
Com que inda h pouco brincavam, Por causa de uma boneca Duas meninas brigavam. Dizia a primeira: minha! minha! a outra gritava; E nenhuma se continha Nem a boneca largava. Quem mais sofria (coitada!) Era a boneca. J tinha Toda a roupa estraalhada, E amarrotada a carinha. Que a pobre rasgou-se ao meio, Perdendo a estopa amarela Que lhe formava o recheio. E, ao fim de tanta fadiga, Voltando bola e peteca, Ambas, por causa da briga, Ficaram sem a boneca...

Responda 1) a) b) c) d) 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) Qual o conflito gerador da histria narrada pelo poema? ( ) A briga por causa de uma boneca ( ) A fadiga das meninas aps a briga. ( ) A disputa pela bola e pela peteca ( ) A luta para consertar a boneca Na frase dizia a primeira, a palavra PRIMEIRA refere-se a: ( ) bola ( ) boneca ( ) peteca ( ) menina No trecho Que a pobre rasgou -se ao meio a expresso a pobre refere -se a ( ) estopa ( ) peteca ( ) roupa

d) ( ) 4) a) ) c) d) No fi l da i t ia: ( ) as i as onsertaram a oneca estragada. ( ) nenhuma das meninas ficou com a oneca. ( ) nenhuma das meninas jogou ola ou eteca. ( ) as meninas rincaram juntas com a oneca.

segunda-feira, 28 de maro de 2011

Avaliao

01. No segundo quadrinho, Cebolinha diz: ... vou dar um jeito nisso! Qual foi o jeito dado? (A) irou com as mos as ulgas do loquinho. (B) Levou loquinho ao veterinrio. (C) Passou inseticida no loquinho. (D) Deu anho no loquinho. 02. O que aconteceu com as pulgas de Floquinho? (A) Se esconderam do Cebolinha. (B) oram arar no corpo do Cebolinha. (C) orreram com o uso do secador. (D) Continuaram no loquinho. 03. No nono quadrinho, a expresso do Cebo linha indica que ficou (A) bravo com o loquinho. (B) feli por ter acabado com as pulgas. (C) irritado porque sentiu as picadas das pulgas.

(D) amedrontado com tantas pulgas. 04. No stimo quadrinho Cebolinha diz . A expresso AHA! indica (A) surpresa. (B) dor. (C) dvida. (D) certeza.

A formiga e a Pomba
Uma ormiga foi margem do rio para beber gua e, sendo arrastada pela forte correnteza, estava prestes a se afogar. Uma Pomba que estava numa rvore sobre a gua, arrancou uma folha e a dei ou cair na correnteza perto dela. A ormiga subiu na folha e flu tuou em segurana at a margem. Pouco tempo depois, um caador de pssaros veio por bai o da rvore e se preparava para colocar varas com visgo perto da Pomba que repousava nos galhos alheia ao perigo. A ormiga, percebendo sua inteno, deu-lhe uma ferroada no p. Ele repentinamente dei ou cair sua armadilha e, isso deu chance para que a Pomba voasse para longe a salvo.

Autor: Esopo

Moral da Histria: uem grato de corao sempre encontrar oportunidades para mostrar sua gratido. (A formiga e pomba www.contandohistoria.com/formiga.html) 

05. Este texto uma fbula porque apresenta caractersticas como

(A) humor e seres encantados. (B) instrues e imagens. (C) tabelas e informaes cientficas. (D) animais como personagens e moral da hist ria.

06. O texto comea dizendo Uma formiga sedenta veio margem do rio para beber gua. Para alcan -la devia descer por uma folha de grama . A palavra sublinhada refere -se a

(A) grama. (B) gua. (C) folha. (D) formiga. 07. A formiga se salvou da correnteza porque

(A) o rio parou de correr. (B) o caador a tirou de dentro do rio. (C) caiu um galho de rvore em que ela se apoiou. (D) ela subiu numa folha de rvore jogada ao rio pela pomba. 08. A formiga viu o caador preparado para caar a pomba no momento em que

(A) se debatia na correnteza. (B) alcanou a terra. (C) se escondia atrs de uma rvore. (D) foi presa pela rede do caador. 09. No incio do texto, diz -se que a formiga estava sedenta. Isto significa que a formiga estava com

(A) fome. (B) frio. (C) sede. (D) calor. 10. "Uma boa ao se paga com outra". A frase, escrita entre aspas e em letras maiores que as do texto, indica

(A) a moral da hist ria. (B) que a hist ria acabou. (C) a amizade que se formou entre a pomba e a formiga.

(D) que foi o caad or de pssaros quem falou.

Dorme ruazinha, tudo escuro


Dorme, ruazinha... tudo escuro... E os meus passos, quem que pode oivi -los? Dorme o teu sono sossegado e puro, Com teus lampies, com teus jardins tranqilos... Dorme... No h ladres, eu te asseguro... Nem guardas para acaso persegui -los... Na noite alta, como sobre um muro, As estrelinhas cantam como grilos... O vento est dormindo na calada , O vento enovelou-se como um co... Dorme, ruazinha... No h nada... S os meus passos... mas to leves, so, ue at parecem, pela madrugada, Os da minha futura assombrao.... Mrio Quintana

1. Assinale a opo que completa a frase abai o: O poeta fala a) ironia b) ternura ruazinha com: c) respeito d)desprezo

. Por que a ruazinha pode dormir em paz?

. A que o poeta compara as estrelinhas?

4. E plique a comparao: O vento enovelou -se como um co...

5.

ual a nica coisa que pode perturba r o sossego da ruazinha?

6. Com base na resposta anterior por que nem eles chegariam a faz -lo? 7. No texto o poeta utiliza um substantivo abstrato, indique -o:

8. D substantivos derivados das seguintes palavras (pelo menos ) a) b) c) jardim _________________________________________ vento ___________________________________________ assombrao_____________________________________ 9. Classifique os substantivos abaixo em simples, composto, abstrato, concreto, primitivo, derivado: a) b) c) d) e) Progresso uazinha Estrelas Passos carta-bilhete 10. D o feminino das seguintes palavras: a) b) c) d) e) Ancio u H spede Cnsul Heri f) anfitrio g) genro h) parente i) ator j) cliente f) terra g) bilheteria h) guarda-roupa i) tranqilidade j) tabela

11. eescreva as frases abaixo, passando para o plural as palavras em destaque e efetuando as alteraes necessrias: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) O rfo no tem quem lhe d amor. O girassol e a madressilva enfeitam qualquer jardim. Ele, como bom cristo, antes de partir para a guerra, pediu a beno do sacerdote. O garrafo estava escondido no sto. Segundo o cirurgio, o ladro de mal incurvel. O anel com pedra de nix foi encontrado sob o tapete. O bacharel mostrou-nos o lbum de sua formatura. O coronel afirmou que o inimigo era desprezvel. Nosso vizinho mostra-se muito amigvel. O caminho levou o barril.

3 Sri
Londres, 9 de junho de 010. Leonora, minha prima. Perdi o sono, porque ser? Por isso resolvi escrever-lhe esta carta. Hoje mame recebeu uma visita muito estranha. Depois do jantar, estvamos sentados na sala de estar, quando de repente ouvimos um barulho enorme de carruagem e de cavalos relinchando. Depois, algum bateu na nossa porta e o W alter, nosso mordomo, foi abrir. Era um homem muito esquisito, branco, magro, estava todo vestido de preto. eu co Brutus, comeou a latir. O homem ficou parado na porta com um olhar sinistro, depois disse a W alter que uma roda de sua carruagem havia se quebrado. ame, muito gentilmente, convidou o desconhecido para entrar. Ele deu um sorriso estranho... alvez eu estivesse com sono, mas quando ele passou diante do espelho, ele no apareceu. ofereceu ch ao estranho, ele disse que seu nome era Drcula e que morava num lugar ame chamado ransilvnia. oi assustador... Voc acha que d pra dormir com tudo isso? Me escreva. Edgar. Leia o texto e responda: a) O texto que voc leu se trata de: ( ) uma fbula ( ) um bilhete b) Este texto informa Leonora sobre:

) uma carta

) uma H

( (

) um acidente com uma carruagem ) um espelho que no refletia

( (

) uma estranha visita que seu primo recebeu ) um lugar chamado ransilvnia.

c) As palavras destacadas na frase Mame ofereceu ch ao estranho, tambm poderia ser escrita da seguinte forma: ( ) a seu visitante ( ) ao visitante dele ( ) a meu visitante ( ) a ela d)

uem recebeu esta carta:

e) uem escreveu esta carta: f) A visita chegou no perodo da: ( ) manh Copie a parte do texto que prova isso g) Porque Edgar perdeu o sono h)

) tarde

) noite

uem era o homem que bateu a porta de sua casa?

i) No texto aparece uma prova que o homem seria o Drcula mesmo. Copie esta parte j) O que voc faria se recebesse uma visita destas durante a noite? l) aa a concordncia: Eu perdi o sono Ele ________________________________ Ns _________________________________ O homem ficou parado na porta. Eu______________________________ Ns ______________________________ 2 - Escreva uma carta: Agora voc o Edgar e dever escrever novamente para a prima Leonora contando como foi a noit e seguinte.

Leia o poema abaixo: Que rosto ser que se esconde atrs do rosto do palhao? Ser que no se cansa de fazer tanta graa? Onde ser que arruma tanto espao para guardar tanta dana? Ser que tem um armrio escondido bem no peito? Ser que leva a vida sempre rindo deste jeito? Ou ser que `as vezes tambm sente

uma tristeza danada oseana Murray 1- Que ttulo voc daria ao poema de oseana Murray?Porque daria este nome? 2-Circule no poema com cores diferentes, grupos de palavras que rimam. Copie-os nas linhas abaixo. - Voc acha que o palhao leva a vida sempre rindo? Por qu? 3- O que provoca em voc uma tristeza danada? 4- Pinte somente os quadros que trazem informaes verdadeiras a respeito da palavra em destaque. PALHAO duas slabas slabas singular feminino trs plural masculino

4- Retire do 7 verso uma palavra com encontro consonantal.Escreva abaixo e circule o encontro. 5- Retire do 10 verso uma palavra com encontro voclico. Escreva abaixo e circule o encontro.

6- Encaixe a palavra do quadro entre as outras, observando a ordem alfabtica. rindo,sente,tambm,vida

O Curupira

No fundo das matas, bem longe das cidades e das aldeias, quando soam gritos longos e estridentes, o Curupira que se aproxima. O melhor que se faz sair dali correndo. O Curupira um ano de cabelos vermelhos, dentes verdes e com os ps virados para trs. Para os ndios, ele o demnio da floresta. Corre atrs deles, enfurecido, para bater e at mesmo matar. Para se protegerem, quando se afastam de suas aldeias, os ndios deixam pelo caminho penas de aves, abanadores e flechas. O Curupira o protetor das rvores e dos animais. Batendo nos troncos das rvores como se fossem tambores, testa a resistncia delas, quando ameaa cair uma tempestade. Ele odeia os homens que caam e destroem as matas. Por isso, gosta de deixar os caadores perdidos dentro da floresta. Quem v o Curupira perde totalmente o rumo, no sabe mais achar o caminho de volta... Para atrair suas vtimas, o Curupira, s vezes, chama as pessoas com gritos que imitam a voz humana. As histrias do Curupira so contadas em todo o Brasil. Em algumas regies, ele tem o nome de Caipora ou Caapora, e aparece, freqentemente, montado em um porco -do-mato.

Responda: 1- Como o Curupira?

2 - O que o Curupira faz com os caadores?

3 - O que o Curupira faz para atrair suas vtimas?

4 - Que outros nomes o Curupira tem em outras regies do Brasil?

5 Assinale somente a alternativa correta:

a) Na floresta, que sinais anunciam que o curupira est chegando? ( ) Gritos longos e estridentes. ( ) rvores destrudas no caminho. ( ) Rastros de porco-do-mato. ( ) Sons de tempestade.

b) O Curupira testa a resistncia das rvores para ( ) proteg-las dos ndios. ( ) saber se elas no cairo com a chuva forte. ( ) atrair sua vtimas humanas. ( ) assustar os destruidores da floresta.

c) A histria do Curupira sobre um ( ) demnio que assusta os animais da floresta. ( ) ndio que usa abanadores e flechas. ( ) homem que se perde na mata e fica apavorado. ( ) ano que protege as rvores e os animais.

d) O Curupira vive em ( ) aldeias. troncos. ( ) cidades. ( ) matas. ( )

e) As pessoas tm medo porque o Curupira ( ) persegue quem destri a natureza. ( ) toca tambores escondido durante a noite. ( ) protege as rvores das tempestades. ( ) ataca os animais selvagens e perigosos da mata.

f) No texto, a palavra enfurecido significa ( ) apressado. desajeitado. ( ( ) barulhento. ) furioso. ( )

6 - Escreva a quem refere-se os pronomes grifados nas frases abaixo: a) Para os ndios, ele o demnio da floresta. b) Eles deixam pelo caminho penas de aves, abanadores e flechas. c) O Curupira odeia os homens que destroem as matas, por isso gosta de proteg -las dos caadores.

7 - Grife no texto uma palavra monosslaba, uma disslaba, uma trisslaba e uma polisslaba. Depois transcreva-as para a tabela abaixo: MONOSSLABA DISSLABA TRISSLABA POLISSLABA

8 Grife, de azul, cinco palavras da lenda (aleatoriamente). Depois escreva-as abaixo em ordem alfabtica.

9 - Assinale a alternativa em que todas as palavras esto escritas corretamente. ( ) estridente ndios deixan ( ) enfurecido tanbores destroem ( ) tronco tempestade caam

10 - No trecho Quem v o Curupira perde totalmente o rumo, no sabe achar o caminho de volta... . As reticncias foram usadas para indicar:

( ) uma pergunta. ( ) a continuidade de uma idia. ( ) a fala de algum.

Atividade enviada por Silvana para o grupo Pedagogia dos Sonhos Possveis .
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domingo, 13 de maro de 2011

Paragrafao

1- Um menino com mania de cientista deixou um aviso preso na porta do seu quarto. Leia-o, e encontre os erros que o menino por distrao acabou cometendo. ( 8 erros) Depois reescreva o bilhete, fazendo as correes:

querida famlia, mantenha distncia do meu quarto laboratrio. estou trabalhando em experincias teis humanidade. pense no privilgio de ter um gnio em casa, que logo entrar para a histria, e no perturbe. mauricio a) Para quem o bilhete? _____________________________________________________________________________ ___________________________________ b) Quem escreveu o bilhete? _____________________________________________________________________________ ___________________________________

c) Qual o assunto do bilhete?

______________________________________________________________ _______________ ___________________________________

d) Por que nesse bilhete no tem data? _____________________________________________________________________________ ___________________________________

2-Reescreva o texto em 4 pargrafos e coloque o ttulo:

A Partida. Depois de instalado, o astronauta acionou a alavanca dos controles e, como num passe de mgica, tudo comeou a funcionar. Acenderam-se as luzes, os painis se iluminaram, o motor foi acionado e o radiotransmissor comeou a emitir sinais. O astronauta ajustou os fones ao ouvido e disse que estava pronto e que lhe desejassem boa sorte. E, um minuto aps, a nave no era mais que um pontinho luminoso, nos painis de controle da Terra. 1- Copie o texto, colocando o ttulo e fazendo os pargrafos:

- Ttulo - 1 pargrafo : A chegada do pacote - 2 pargrafo : Como era e a quem se destinava - 3 pargrafo : Tentando saber sem abrir - 4 pargrafo : Receio de saber - 5 pargrafo : Deciso

A Surpresa. No estava em casa quando o trouxeram. Era pequeno, embrulhado com papel veludo e um cartozinho escrito a mquina: para Serafina. Segurava o pacote, devia ser uma caixinha, sentia-lhe o peso, cheirava-o. Mas o pacote no dava nenhuma pista: nem som, nem cheiro, nem textura que deixasse adivinhar o contedo. E por que no abrir? Porque ali podia haver a realizao de um sonho, como tambm ser apenas a expresso de uma brincadeira de mau gosto. De vez em quando, ela tambm no aprontava? Tinha de abrir. E seria agora. Um dois e ...

a) Continue o texto contando o que aconteceu depois: o que era o pacote, o que fez com ele, como a personagem ficou, etc.

b) Retire do texto: -uma frase interrogativa:____________________________________ ____________________________________________ ___________ -uma frase negativa:_______________________________________ ________________________________________________________

2- Empregue a letra maiscula onde for necessrio. Reescreva o texto em seu caderno fazendo as devidas correes:

o dirio popular informou que ainda existem ndios no estado de mato grosso e que o escritor das crianas monteiro lobato, nasceu na cidade de taubat.

Atividade enviada por Solande Orlandeli para Professores Solidrios.

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tera-feira, 1 de maro de 2011

O Rei da Bicharada

No Reino da Bicharada, quem manda o leo, como todos sabem. ele quem faz as leis, quem garante a paz, quem decide a guerra, quem castiga os insubordinados e quem recompensa os herois. O leo o rei. Ali, os animais tm obrigaes e trabalham sem reclamar. Sua Majestade estabeleceu, por decreto, a tarefa que cabe a cada um. E, para que no houvesse descontentamentos, observou as preferncias.

Por esse motivo, aos coelhos e s lebres que gostam de legumes, deu a incumbncia de cuidar da agricultura. Aos lobos e s onas, que apreciam carne, confiou a caa. Aos ursos e aos gatos, que adoram peixes, entregou os servios de pesca. Os macacos tm que ser artistas; os papagaios, locutores; os urubus, lixeiros; os canrios, cantores; os ces, guardas; e assim por diante. No reino da Bicharada, os animais cumprem as obrigaes com prazer.

Aventuras no Reino Submarino M Ottoni Editora Conquista


ENTENDIMENTO DO TEXTO 1 Quem o rei da bicharada? 2 Que voc achou do procedimento do leo, na distribuio das tarefas para os animais? 3 Marque F se for falso: a) O Rei leo: a) ( b) ( c) ( d) ( e) ( f) ( ) ) ) ) ) ) faz as leis. garante a paz. distribui a alimentao. recompensa os herois. decide a guerra. castiga os insubordinados.

b) No Reino da Bicharada, os animais:

( ( (

) tem obrigaes ) fazem o que querem ) cumprem suas tarefas

( ( (

) trabalham sem reclamar ) fazem o que o leo manda ) trabalham conforme suas preferncias

4 Numere as fichas das colunas 2 e 3 de acordo com as fichas da coluna 1:


Animais 1 coelhos e lebres 2 ursos e gatos 3 lobos e onas ( ( ( ) caar ) cuidar da agricultura ) pescar Tarefa ( ( ( Motivo ) adoram peixes ) apreciam a carne ) gostam de legumes

5 Ligue os animais s suas atividades:

macacos papagaios urubus canrios ces

lixeiros guardas artistas locutores cantores

6 Marque com um X a alternativa correta: Que fez o Rei leo para saber que a tarefa daria a cada animal? ( ( ( ) estabeleceu um decreto obrigando o animal a trabalhar. ) observou as preferncias de cada animal. ) decidiu a melhor tarefa para cada um. ATIVIDADES 1 Encontre a palavras de mesmo sentido da palavra assinalada em cada frase. Marque a com a letra indicada:

a o leo quem garante a paz. b ele quem decide a guerra. c O leo recompensa os herois. d Ele castiga os insubordinados. e Os animais tm obrigaes. f Cada um tem a suas tarefas. g Rei leo castiga os insubordinados.

( ( ( ( (

) resolve ) indisciplinados ) assegura ) premia ) atividade

( (

) deveres ) pune

2 Modifique como no exemplo: O l eo o rei. A leoa a rainha.

a) Ele a rainha. b) O canrio cantor. c) O urso pescador. d) O coelho agricultor. e) O lobo caador.

3 Siga os modelos:

o locutor os locutores

o cantor o pescador o caador o agricultor o lavrador o laador o trabalhador

4 Complete com :

on___a obriga___o

ca___ada ca___ador ca___adores espa___o espa___oso preocupa___o comunica___o obriga___es servi___os la___os la___ados la___adores esfor___o educa___o justi___a satisfa___o seguran___a inteiri___o

5 Siga os modelos:

lees leezinhos

leites anes ces pies urubus

papagaios aneis tatus reis

6 Faa como no exemplo: Ele faz a lei. Eles fazem as leis. a) Ele decide a guerra. b) Ele castiga o insubordinado. Ele recompensa o heri.

O Prncipe Desencantado

O primeiro beijo foi dado por um prncipe numa princesa que estava dormindo encantada h cem an os. Assim que foi beijada, ela acordou e comeou a falar - Muito obrigada, querido prncipe. Voc por acaso solteiro? - Sim, minha querida princesa. - Ento ns temos que nos casar j! Voc me beijou, e foi na boca, afinal de contas no fica bem, no mesmo? - ... minha querida princesa. - Voc tem um castelo, claro. - enho... princesa. - E quantos quartos tm o seu castelo, posso saber? - rinta e seis. - S? Pequeno hein! Mas no faz mal, depois a gente faz umas reformas... Deixa eu pensar quantas amas eu vou ter que contratar... Umas quarenta eu acho que d! - antas assim? - Ora, meu caro, voc no espera que eu v gastar as minhas unhas varrendo, lavando e passando no ? - Mas quarenta amas!

- Ah, eu no quero nem saber. Eu no pedi para ningum vir aqui me beijar, e j vou av isando que quero umas roupas novas, as minhas devem estar fora de moda, afinal, passaram-se cem anos, no mesmo? E quer o uma carruagem de marfim, sapatinhos de cristal e... E... ia claro! Eu quero anis, pulseiras, colares, tiaras, coroas, cetros, pedras preciosas, semipreciosas, pepitas de ouro e discos de platina! - Mas eu no sou o rei das Arbicas sou apenas u m prncipe... - No me venha com desculpas esfarrapadas! Eu estava aqui dormindo e voc veio e me beijou e agora vai querer que eu ande por a como uma gata borralheira? No, no e no, e outra vez no e mais uma vez no! anto a princesa falou, que o prncipe se arrependeu de ter ido at l e beijado. Ento, teve uma idia. Esperou a princesa ficar distrada, se jogou sobre ela e deu outro beijo, bem forte. A princesa caiu imediatamente em sono profundo, e dizem que at hoje est l, adormecida. Parece que a notcia se espalhou e os prncipes passam correndo pela frente do castelo onde ela dorme, assobiando e olhando para o outro lado.

Flvio de Souza. Prncipes e princesas, sapos e lagartos. So Paulo, FTD, 1993 .

LEIA O TEXTO COM ATENO E RESPONDA:

1) O texto que voc leu uma verso cmica de um conto de fada muito conhecido. Qual o nome desse conto?

2) Leia

E viveram felizes para sempre. Responda:

a) Que tipo de histria geralmente termina com essa frase?

b) O conto que voc leu poderia terminar assim? Por qu?

c) Como costumam ser as princesas dos contos de fada tradicionais?

d) Em que a princesa desse texto diferente das princesas os contos de fada tradicionais?

3) Leia e responda: - (...) voc veio e me beijou e agora vai quere que eu ande por a como uma gata borralheira?

Quando disse isso, a princesa estava se referindo a uma personagem de um outro conto de fada muito conhecido. Voc sabe qual essa personagem? Como ela se vestia?

4) O que o prncipe quis dizer ao declara que no era o rei das Arbia?

5) Essa histria teve um final feliz? Para quem?

6) Em sua opinio, a princesa vai acordar um dia? Por qu?

7) Explique o ttulo do texto .

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segunda-feira, 28 de maro de 2011

A Palha e o Fsforo

As frias estavam terminando.A Palha tinha feito tudo o que se podia imaginar. estava entediada. Resolveu ir brincar com algum de quem a aconselharam a manter distncia. Vamos jogar damas,props a Palha. udo bem. Eu jogo com as branca, eu comeo, eu fao dois movimentos e voc um, falou o fsforo. Esquea, disse a Palha.Vamos jogar pingue -pongue. udo bem. Eu fico com a melhor raquete, eu saco primeiro e voc tem que jogar com um olho fechado,falou o fsforo. Nem pensar , disse a Paula. Acho melhor a gente assistir V. udo bem. Voc senta na cho,e eu no sof; eu fico com o controle, e vemos o que eu quiser,falou o fsforo. Acho que minha me est chamando,disse a Palha. chau!

A IVIDADES 1) Qual a moral da histria. a) ( ) no brinque com palitos b) ( ) no brinque com fsforo. c) ( ) a palha pega fogo.

2) Este texto apresenta que tipo de caracterstica: a) humor b) alegria c) aventura

3) A maneira encontrada pela palha se livrar do fsforo foi: a) ( ) jogar raquete b) ( ) assistir tv c) ( ) despedir dizendo que sua me estava cham ando.

4) Os personagens do texto so: a) ( ) animais b) ( ) no-humanos c) ( ) plantas

Atividade enviada por Vanderleia Carla para Professores Solidrios.

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quinta-feira, 24 de maro de 2011

Interpretao

1. Os bichos que, no sonho do narrador, tinham a voz igual eram

da Andria

A) os cachorros, gatos e peixes. B) os cachorros, gatos, peixes e pssaros. C) os cachorros, gatos, peixes, pssaros e moscas. D) os cachorros, gatos, peixes, pssaros, moscas e baratas.

2. Voc entende que, no sonho, o narrador ficou apavorado, sem voz, porque

A) as baratas comearam a subir em seus ps. B) os bichos tinham a mesma voz ardida da irm. C) a irm no era assi m to rui m. D) a irm entrou em seu sonho e falou.

3. A frase Foi quando as baratas descontroladas e cegas comearam a subir em meus ps descalos... e as reticncias (...) mostram que as baratas

A) pararam de subir nos ps do menino. B) continuaram a subir, subir, subir. C) fugiram assustadas. D) ficaram cegas de repente.

4. O texto A chata e as baratas foi escrito para

A) explicar por que as crianas sonham. B) ensinar que irmos no devem brigar. C) contar uma histria divertida. D) provar que as crianas so sempre medrosas.

5. Um ttulo que tambm combina com o texto 3

A) A voz dos bichos. B) O fi m de um pesadelo. C) Os bichos que eu amo. D) Um lindo sonho.

Releia este trecho para responder s questes 6 e 7.

Abri a boca para gritar, apavorado, mas a voz no saa, e quando saiu era igual voz da chata da minha irm, que de repente entrou no meu sonho e falou: ACORDA, VAMOS BRINCAR!

6. A frase ACORDA, VAMOS BRINCAR! , escrita em letras maisculas e o ponto de

exclamao ( !) mostram que Andria estava

A) assustada. B) nervosa. C) triste.

D) ani mada.

7. As frases destacadas, em negrito, no trecho aci ma representam a fala

A) do narrador. B) de Andria. C) de um dos bichos. D) da me das crianas


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quarta-feira, 16 de maro de 2011

Assembleia dos Ratos


Um gato de nome Faro-Fino deu de fazer tal destroo na rataria duma casa velha que os sobreviventes, sem nimo de sair das tocas, estavam a ponto de morrer de fome. Tornando-se muito srio o caso, resolveram reunir -se em assembleia para o estudo da questo. Aguardaram para isso certa noite em que Faro -Fino andava aos mios pelo telhado, fazendo sonetos lua. Acho, disse um deles, que o meio de nos defendermos d e Faro-Fino lhe atarmos um guizo ao pescoo. Assim que ele se aproxime, o guizo o denuncia e pomo -nos ao fresco a tempo. Palmas e bravos saudaram a luminosa ideia. O projeto foi aprovado com delrio. S votou contra um rato casmurro, que pedi u a palavra e disse: Est tudo muito direito. Mas quem vai amarrar o guizo no pescoo de Faro-Fino? Silncio geral. Um desculpou -se por no saber dar n. Outro, porque no era tolo. Todos, porque no tinham coragem. E a assemblei a dissolveu-se no meio de geral consternao. (Monteiro Lobato)

Moral: Falar fcil. Fazer que so elas!

Leia atentamente o texto a seguir:

1) Todo texto produzido com uma inteno: expressar um ponto de vista, apresentar informaes sobre um assunto qualquer, etc.. Nessa perspectiva, o assunto principal do texto em estudo : ( ( ) A esperteza; ) Um gato poeta; ( ( ) Uma casa velha; ) O medo.

2) Pelo modo como se aborda o assunto, pode -se dizer quanto tipologia textual que o texto Assembleia dos Ratos certamente: ( ( ) Uma fbula; ( )Um conto; ( ) Uma piada; )Uma poesia;

3) Adjetivo uma palavra que caracteriza, qualifica os seres. O adjetivo, entre os citados abaixo, que caracteriza o rato que concordou coma luminosa ideia : ( ( ( ( ( ) Inteligente; ) Bravo; ) Casmurro; ) Animado; ) Malvado.

4) As slabas da palavra destroo e silncio esto corretamente separadas em: ( ( ( ( ( ) Des-tro-o; si-l-ncio; ) Des-tro-o; si-ln-cio; ) De-str-oo; si-l-ncio; ) Des-tro-o; si-ln-ci-o; ) Des-tro-o; si-l-nc-io.

Leia o texto abaixo e responda as questes a seguir:

Histrias da Tia Nastcia

Monteiro Lobato

Pedrinho, na varanda, lia um jornal. De repente parou, e disse a Emlia, que andava rondando por ali: -V perguntar a vov o que quer dizer folclore. -V? Dobre a lngua. Eu s fao coisas quando me pedem por favor. Pedrinho, que estava com preguia de levantar -se, cedeu exigncia da ex-boneca. Emilinha do meu corao disse ele faa-me o maravilhoso favorzinho de ir perguntar a vov que coisa significa a palavra folclore, sim, tetia? Emlia foi e voltou com a resposta. -Dona Benta disse que folk quer dizer gente, povo; e lore quer dizer sabedoria, cincia. Folclore so coisas que o povo sabe por boca, de um contar para o outro, de pais a filhos os contos, as histrias, as anedota s, as supersties, as bobagens, a sabedoria popular, etc, e tal. Por que pergunta isso Pedrinho? O menino calou-se. Estava pensativo, com os olhos l longe. Depois disse: -Uma idia que eu tive. Tia Nastcia o povo. Tudo que o po vo sabe e vai contando de um para o outro, ela deve saber. Estou com o plano de espremer tia Nastcia para tirar o leite do folclore que h nela. Emlia arregalou os olhos. -No est m a idia, no, Pedrinho! s vezes a gente tem u ma coisa muito interessante em casa e nem percebe. -As negras velhas disse Pedrinho so sempre muito sabidas. Mame conta de uma que era um verdadeiro dicionrio de histrias folclricas, uma de nome Esmria, que foi escrava de meu av.Toda s as noites ela sentava -se na varanda e desfiava histrias e mais histrias. Quem sabe se tia Nastcia no uma segunda tia Esmria.

Foi assim que nasceram as Histria de Tia Nastcia.

5) No texto o narrador: ( ( ( ( ) Participa da histria como personagem. ) Conta como nasceram as histrias de tia Nastcia ) Da sua opinio sobre o comportamento de Emlia ) Da informao sobre o significado da palavra folclore.

6) A frase -Uma idia que eu tive..., dita: ( ( ( ( ) pela Emlia ) pelo narrador ) pela tia Nastcia ) pelo Pedrinho

7) A alternativa que apresenta uma pergunta : ( ( ( ( ) Emlia foi e volta com a resposta. ) No est m a idia, no Pedrinho. ) Quem sabe se tia Nastcia no uma segunda tia Esmrida? ) O menino calou-se. Estava pensativo, com os olhos l longe. Depois disse:

8) O ponto de exclamao em -No est m a idia no, Pedrinho!, indica que Emlia: ( ( ( ( ) ficou entusiasmada ) ficou zangadssima ) ficou revoltada ) ficou desanimada

9) No trecho -Emilinha do meu corao disse ele faa-me o maravilhoso favorzinho de ir perguntar a vov que coisa significa a palavra folclore, sim, tetia?, Pedrinho: ( ( ( ( ) quer agradar a boneca ) vai vingar-se dela ) espera que Emlia se desculpe ) nenhuma das alternativas

10) Na frase Estou com plano de espremer tia Nastcia para tirar leite do folclore que h nela, a palavra grifada significa: ( ( ( ( ) interrogar com insistncia ) apertar ) comprimir para extrair leite ) nenhuma das alternativas

Tato, o pintor de palhaos


ato um pintor que s pinta palhao. ato careca, tem olhos azuis, to azuis que parecem pintados por ato, o pintor que s pinta palhaos. Um dia, ato pintou um palhao vestido de vermelho. inha peruca vermelha, cala vermelha, sapato vermelho. O nome do palhao vest ido de vermelho? Era Minduim. ato pintou Minduim, fez uma boca enorme em Minduim, uma boca que ria. De repente, a boca falou:

- Oi! Eu sou Miduim! - Oi! Eu sou ato! Voc est rindo pra mim? - Estou rindo do meu retrato, to vermelho assim! A, Minduim convidou ato pra entrar no retrato. ato aceitou e entrou. Minduim abriu a porta do quadro. Dentro do quadro havia um circo maluco. Era o circo do Miduim. O circo tinha um tablado onde quem quisesse subir e representar representava. ato foi prum canto apreciar. Miduim falou: - Respeitvel pblico, este circo de vocs. Quem quiser subir no tablado, quem quiser representar s representa! Um menino subiu, deu uma cambalhota e recitou um versinho. O pblico aplaudiu. A aplaudiu um velho, tirou uma cartola de um coelho, l pelo rabo do coelho, foi um delrio. O pblico gritava: - Bis! Bis! O Velho tirou um baralho do nariz e cada carta virou uma pomba. As pombas voaram, fizer am puf, viraram guarda -chuvas e choveram. odo mundo ficou molhado e encantado.

HISTRIAS CURTAS E BIRUTAS Sylvia Orthof Editora Codecri Ltda. So Paulo 1982
VOCABULRIO 1 Leia e copie:

Um delrio uma agitao; uma loucura Representar participar de um espetculo, como personagem Respeitvel importante; que merece respeito Tablado palco; estrado de madeira

Um anjo

Respeitvel pblico o palhao falou, Dando cambalhotas e reviravoltas Em cima de um tablado quadrado. A, um pintor muito pirado

Desenhou um menino com asas. Ele era to doce, Que, para representar um anjo, Para o cu voou. O pblico, em delrio, chorou.

2 Agora, escreva frases com as palavras que voc aprendeu.

COMPREENSO DO TEXTO

1 Escreva os nomes das personagens da histria.

PERSONAGEM cada uma das pessoas que participa de uma histria. Tambm podem ser animais ou coisas que participam da histria, como se fossem pessoas.
2 Escreva com suas palavras como Tato .

3 Agora, escreva sobre Minduim.

4 Copie:

a) o que a boca de Miduim falou?

b) o que Tato respondeu?

5 Copie as frases, de acordo com a sequncia do texto:

O velho tirou uma cartola do rabo do coelho. Um menino deu uma cambalhota. As pombas voaram e viraram guarda -chuvas. O velho tirou um baralho do nariz. Cada carta virou uma pomba.

6 De que parte do texto voc mais gostou? Escreva sobre ela.

Turma da Mnica na Bienal


A Bienal do Livro de So Paulo, realizada em abril, ficou superlotada de adultos e crianas que contaram, mais uma vez, com as novidades da Turma da Mnica e a presena de Maurcio d e Sousa, que autografou seus livros. Maurcio de Sousa e a Turma da Mnica distriburam autgrafos para todos os fs amorosos que visitaram a Bienal do Livro tarde. As crianas e adultos aguardavam a sua vez para ganhar um autgrafo do criador da Turma d a Mnica, que dava ateno especial para cada f. E a Turma da Mnica fez o maior sucesso no estande da Editora Globo, pois a Mnica, o Cebolinha, o Casco e a Magali tiraram fotos e conversaram com as crianas.

(Maurcio e Turma da Mnica brilham na Bienal. Revista Parque da Mnica, So Paulo, n.137, [s.d.])

1) A Bienal do Livro de So Paulo foi freqentada por: ( ( ( ( ) crianas e adultos. ) crianas mineiras. ) muitas crianas. ) muitos adultos.

2) No trecho para ganhar um autgrafo do criador da Turma da Mnica, a parte destacada refere -se a ( ( ( ) Casco. ) Cebolinha. ) cada f.

) Maurcio de Sousa.

3) O texto uma notcia sobre ( ( ( ( ) a criao da Turma da Mnica. ) as personagens Magali e Mnica. ) a revista Parque da Turma da Mnica. ) a tarde de autgrafos na Bienal.

4) A Turma da Mnica fez o maior sucesso porque ( ( ( ( ) as crianas presentes e os adultos aguardavam a sua vez. ) os personagens conver savam com as crianas. ) os personagens tiravam fotos e conversavam com as crianas. ) os personagens tiravam fotos com as crianas.

5) No texto aparece a palavra amorosos. Esta palavra pode ser classificada como ( ( ( ( ) verbo. ) artigo. ) pronome. ) adjetivo.

6) Retire do texto o que se pede: a) Dois substantivos: _________________________________ b) Dois verbos: _________________________________ c) Uma palavra com: ditongo: _________________________________ hiato: _________________________________ d) Uma palavra:

ox ona:  parox ona:  proparox ona: 

Amanda angussu

Voc j i aginou uma festa de casamento no fundo do mar?

Miss Fundo do Mar, linda Tainha das ndas que vencera um con curso de beleza, ia se casar com Sr. Badejo, e milhares de peixes foram cumpriment-la. Como era bonito o palcio da noiva no fundo do mar! Todo feito de con ch as, cada qual de uma cor e com uma perola dentro. s peixes iam e vinham, admirandos os tesouros l gu ardados: diamantes, ouro, esmeraldas, espelhos, mil coisas lindas que haviam cado no mar. At uma poro de aparelhos de televiso Espadarte, que eles encontraram em navio afundado, imaginem! era muito amigo de Miss Fundo do Mar, l estava com o seu bico fino e comprido, que tanto medo fazia aos outros peixes. Ema co misso de camares vermelhinhos conversava alegremente com algumas ostras. Ento, minha senhora dizia um deles Como vamos de sade? Tem fabricado muitas perolas?

S uma cor de rosa, senhor camarozi nho. Que linda concha a sua, senhorita ostra dizia outro. Bondade sua. O senhor que est muito charmoso assi m com as barbinhas frisadas. O peixe eltrico dava choque para divertiras as sardi nhas, que quase morriam de tanto rir. Histrias do undo do Mar! Lcia Machado de Almeida Editora Melhoramentos

Entendimento do texto
1)Responda: a) Quem ia casar-se? b) Que qualidade ela possua? c) Com que ela ia casar-se? d) Onde ficava o palcio da noiva? e) Descreva o palcio.

2) Marque com um X a alternativa correta: a) Os peixes mostravam-se admirados diante: ( ( ( ) da beleza de Tainha das ondas ) da riqueza guardada no palcio. ) dos objetos cados no mar.

3) Marque V para verdadeiro ou

para falso :

a) Os tesouros acumulados no palcio eram: ( ( ( ( ) presentes oferecidos ) objetos cados no mar. ) retirados de navios afundados. ) riquezas prprias do mar. noiva.

4) O que possua o Espadarte que fazi a medo aos outros peixes?

5) Como o peixe eltrico divertia as sardinhas?

Iracema Medrosa
__ Iracema uma medrosa!... __ Iracema uma medrosa!... __ Iracema uma medrosa !... A gente ficava em bando, voando __ Iracema uma medrosa!... Seus olhinhos castanhos se enchiam dgua. __ No faam assim __ murmurava. A gente pousava na rama e comentava: __ Ora, Iracema, o que que tem? Vamos at l . A gente fica pendurada nos fios eltricos e uma delcia. Balana-se que no se acaba mais. Pr l... pr c. sua volta e gritando sempre:

__ No. No. Eu no vou. Tenho medo. Vocs nunca deviam ir. Nunca dev iam sair da floresta. __ Bobagens! Que que tem? __ Tem sim. E se vocs encontram um alapo? __ indagava Iracema nervosa. __ E se tem uma gaiola? __ Gaiola? __ perguntei espantado.__ Que isso? Mame nunca falou pra gente sobre gaiola. __ porque vocs so crianas. __ Ento, Iracema, fale. Conte para a gente o que gaiola . Iracema arrepiou -se e sua vozinha saiu trmula. __ Gaiola uma coisa horrvel. Uma coisa muito feia. Uma floresta de rvores fininhas, amarradas por um cip chamado arame. Tem uma porta. Botam a gente l dentro, e pronto. Nunca mais se sai de l. __ Ah! Isso no existe. Voc est imaginando coisas. Vamos balanar nos fios. Ela torceu nervosamente as pontas das asas. __ Vocs me desculpem, mas eu no vou. Dizendo isso, levantou vo e fugiu para o corao da mata que nesse momento era quente e acolhedor. A gente ficou caoando dela aos berros. __ Iracema uma medrosa!... __ Iracema uma medrosa!... Como ficou longe aquele vozerio:__ Iracema uma medrosa. Agora meus olhos se enchem dgua e eu vejo a gaiola em volta do meu corpo moo. Iracema tinha ra o: A gaiola uma coisa horrvel! no tenho vontade de me mover. Nem sei mesmo se me acostumei em dar pulos de um poleiro para o outro. Tudo to triste. Triste. Triste. __ Rapaz, que tristeza essa?__ perguntava da outra gaiola, seu Pedro, um velho ti -sangue. Isso passa. No comeo sempre assim. Daqui a pouco voc comear a cantar e cantando a vida fica bonita at dentro de uma gaiola. __ No. Eu nunca cantarei. Eu nunca cantarei.

E me lembrava de Iracema que jamais passaria por tudo que eu j pass ara. Iracema teria ninhadas e ninhadas de filhotes e continuaria com medo, mas vivendo livre dentro da mata.

LEIA O TEXTO COM MUITA ATENO E RESPONDA: 1-Quem o narrador da Histria?

2-Quais so as caractersticas fsicas e psicolgicas de Iracema?

3-Onde essa histria acontece?

4-Por que a personagem diz que nunca cantar?

5-Voc acha que os pssaros devem ficar em gaiolas ou livres? resposta?

ustifique sua

6-Por que Iracema no gostava de cantar nos fios?

7-Na sua vida, muitas vezes seus amigos dizem que no vo participar de determinadas brincadeiras porque tm medo do que pode acontecer.

Como voc se comporta quando isso acontece? Explique a sua resposta.

Doroteia
Dorotia, a centopia Besouros puxaram coisas. Minhocas cavaram tneis para o trem -fantasma passar. ormigas carregaram gravetos. Mosquitos e cigarras ensaiaram para a orquestra. Abelhas fizeram doces. E no fim de alguns dias, abriram o parque de diverses. Um miniparque que era o mximo! Nunca se viu nada igual. Tudo era pequenino, mas era sensacional. O fantstico trem-fantasma. O gafanhoto que d salto mortal. A aranha que anda em quatro cordas bambas de uma vez. E l se foi ela para a sapateira. O dono at levou um susto quando ela pediu tantos sapatos iguais, do mesmo tamanho e da mesma cor. No tinha. Ento ela comprou todos diferentes. O vaga-lume que engole fogo e depois comea a brilhar. O carrossel de grilos pulantes, que no pra de rodar. E todo mundo rindo e se divertindo. Comida, msica e alegria em muito boa companhia. Debaixo das folhas largas, nos restaura ntes, formiguinhas garonetes serv iam coisas gostosas. Borboletas bailarinas esvoaavam no ar. Estava mesmo muito bom. oi um sucesso de fato. E com o dinheiro, Dorotia ia ter os seus sapatos. Botas, botinhas, chinelos. Alpercatas, tamancos, galochas.

Sapatos de todo tipo, sandlias de toda cor. E lanou uma nova moda. icou mesmo um amor. CAMILO, O COMILO E OUTRAS HISTRIAS Ana Maria Machado Abril Cultural S/A So Paulo

VOCABULRIO

1 Leia e copie :

gravetos cavacos; pedaos de lenha mida pulantes que pulam salto mortal uma volta completa no ar, sem as mos tocarem no solo. tneis caminhos debaixo da terra

2 Escreva frases com as palavras novas aprendidas.

COMPREENSO DO TEXTO

1 Quem Dorotia?

2 O que os bichinhos fizeram? Combine as palavras e escreva frases:

a) Os besouros b) As minhocas

c) As formigas d) Os mosquitos e cigarras

e) As abelhas

ensaiaram para a o rquestra. cavaram tneis para o trem -fantasma passar. puxaram coisas. fizeram doces. carregaram gravetos.

3 Afinal, o que os bichinhos construram?

4 O que os bichinhos fizeram para distrair o pblico?

a) O gafanhoto b) A aranha

c) O vaga-lume d) Borboletas

5 Para que eles queriam o dinheiro?

6 Escreva uma histria:

Sabem o que eu fao quando um amigo precisa de mim?