OS AZULINHOS

JARDIM DE INFANCIA AIRES - SALA 3 - EDUCADORA FATIMA2

News

Os azulinhos

Sala 3 JI Aires
SALA 3 JARDIM DE INFNCIA AIRES Despertar a curiosidade pensamento crtico; e o 1 EDIO N 1 ABRIL MAIO - JUNHO

Os Pais ficaram a conhecer os objectivos da Educao Pr-escolar Os objectivos gerais a nvel pedaggico so enunciados na Lei Quadro da Educao Pr- Escolar. Com este grupo irei adapt-los s idades e caractersticas das crianas. Assim, pretendo: Promover o desenvolvimento pessoal e social da criana com base em experincias de vida democrtica numa perspectiva de educao para a cidadania; Fomentar a insero da criana em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas, favorecendo uma progressiva conscincia como membro da sociedade; Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso escola e para o sucesso da aprendizagem; Estimular o desenvolvimento global da criana no respeito pelas suas caractersticas individuais, incutindo comportamentos que favoream aprendizagens significativas e diferenciadas; Desenvolver a expresso e a comunicao atravs de linguagens mltiplas como meio de relao, de informao, de sensibilizao esttica e de compreenso do mundo;

Proporcionar criana ocasies de bem estar e de segurana, nomeadamente no mbito da sade individual e colectiva;

A brincar ao faz de conta fomos descobrir a vida marinha. Entre viagens, histrias, contos e aventuras aprende-se que fcil conservar a natureza.

Atividades 2012-2013
Ftima Silva

Editorial e design educadora

Com muita criatividade e imaginao todos podemos ser verdadeiros superheris na defesa dos oceanos! A participao nos programas e atividades do Oceanrio permite uma experincia educativa intensa, de descoberta das maravilhas do oceano, conhecendo os seus segredos mais profundos. Descobrir a diversidade marinha, envolver os participantes na conservao da natureza e educar para a alterao de comportamentos so os objetivos desta visita ao OCEANRIO

Visita ao Oceanrio ouvimos a histria da menina do mar

Passeamos pelo parque das naes

Comentrio no BLOG de uma me

Que dia divertido que os meninos e meninas tiveram. um local que no nos cansamos de ver e eles ainda menos.Adoram aquilo. sempre um encanto ver aqueles animais todos, mas

Vimos o aqurio grande deitados

Vimos tartarugas...

Visita ao monte selvagem

Cantamos a cano

DIA DO PAI

Poema ao PAI Ter um pai to bom Ele tudo para mim, para mim O amor to belo

Festa final do ano com a colaborao ativa da professora de dana Ana Avelino

Dia da famlia

Ter um pai um mundo sem fim.

Eu posso chorar Eu posso sorrir Eu posso brincar Que o meu pai vai ouvir

O Motivar as famlias e o seu envolvimento nos diferentes momentos, levando-as a valorizar as aquisies e a dinmica do Jardim de infncia, foi um dos objectivos individuais mais importantes e conseguidos,atravs da disponibilidade

na web de um grupo no facebook e no blog da sala 3 e que foi de encontro

ao objectivo do agrupamento de difundir a imagem de qualidade do servio prestado ao exterior.

A que sabe a lua

Com o projecto de grupo tendo em conta os objectivos individuais, os do agrupamento e projecto de estabelecimento,pretendeu-se trabalhar no sentido da construo de uma escola aberta comunidade e a uma crescente colaborao com os pais e encarregados de educao das crianas, criando oportunidades para uma maior participao na vida do Jardim de Infncia.

Contado pela me da laura martins Obrigada me pela maravilhosa colaborao

ATIVIDADES NA BIBLIOTECA

A relao Escola Famlia

by [Article Author]

A Sala 3 partilhou com os meninos do 1 ano da Professora Anabela a histria da menina do Mar
7 edio da Semana da Leitura, centrada na temtica do MAR A Sala 3 partilhou com os meninos do 1 ano da Professora Anabela a histria da menina do Mar numa apresentao em powerpoint elaborada pela educadora Ftima com base nas fotos da visita ao Oceanrio e lida pelo Duarte menino da sala 3 que j sabe Ler.

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Posteriormente, ir circular, por todas as turmas, um barco em origami onde sero registadas as produes escritas. Esta atividade ter incio na semana da leitura . Esta atividade far parte da instalao que representar a nossa escola na Receo Comunidade Educativa de 2013/2014 com o tema O Mar e a Regio

Para tal, prope-se: - PARA E L (atividade individual de leitura em sala de aula, durante 15 min. Durante esta semana, todos os alunos, professores e assistentes operacionais devem, mesma hora, parar para ler o seu livro. Os alunos da manh e horrio normal devem iniciar a leitura s 10h15m. Os alunos da tarde devem iniciar a leitura s 15h15m ou s 18h. Marcadores para a porta em anexo)

http://jardimdeinfanciaaires.blogspot. pt/2013/03/historia-da-menina-domar-com-fotos-da.html

Histria da menina do mar clica aqui

Nesta 7 edio da Semana da Leitura, centrada na temtica do MAR, o Plano Nacional de Leitura, em parceria com a Estrutura de Misso para Extenso da Plataforma Continental (EMEPC) e com o apoio do Banco Popular, lana a todas as escolas o desafio de tornarem a leitura e os livros presentes em toda a parte.

Entre 11 e 15 de maro de 2013, esta iniciativa convoca a leitura para mostrar a relevncia histrica e cultural do mar na construo da identidade do povo portugus, ajudando a (re)descobrir a pluralidade de dimenses do mundo.

- EMBARCANDO NAS PALAVRAS (cada turma deve fazer uma produo escrita, verso ou prosa, sobre a temtica O Mar. A mesma pode ser feita individualmente ou em grupo.

CARNAVAL

Construo de mscaras e fcom materiais diversos alusivos ao tema do Projeto Educativo da Escola.

Despertar o interesse pela reutilizao e reciclagem de materiais

SEMANA DA DANA

P de Proporcionar aosbalanc alunos contacto com o meio envolvente - Desenvolver o esprito No dia vinte de novembro de dois mil e criativo - Estabelecer relaes na doze, fomos ao cine-teatro S. Joo base do respeito, assistir a um espetculo de dana, considerao e cooperao
chamado P de balanc, No pr escolar o tema foi desenvolvido de acordo com os projetos curriculares de grupo. Participao no desfile e apresentao comunidade educativa. . NATAL pois comemorava-se a Semana da Dana

Na poca do Natal do ano de 2012, em ambiente aproximadamente 25 foi proposta a feitura de um prespio em argila. Em dilogo inicial com os alunos ficou comumente estabelecido que um prespio composto por itens que remontam o nascimento de

Jesus; sem maiores questionamentos e demonstrando nsia pela possibilidade de efetuar a modelagem as crianas logo

se colocaram a realizar o trabalho.

O amigo Sebastio veio cantar para ns

fizemos uma festa para os amigos

recebemos uma prenda da Ftima

NO NATAL

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Cortou-se a abbora por cima e comeou-se a retirar primeiro todas as pevides.

O halloween na Sala 3
Depois da Histria da bruxa A festa do HALLOWEEN fizemos uma lanterna de abbora e muito mais....

Depois, com uma colher e com os dedinhos foram retirando pedaos de abbora at a casca ficar muito fininha.

A BRUXA MIMI e o computador

O DIA DAS BRUXAS aproxima-se rapidamente e foi a BRUXA MIMI quem deu a conhecer aos meninos e meninas uma das suas histrias. A histria de uma bruxa que vivia numa casa preta, onde tudo era preto incluindo o gato Rogrio. Mas, bastava dizer "ABRACADABRA" e transformava tudo como queria. as com o computador tudo se modificou os meninos pintaram a cara de horrores Depois da histria, foi tempo de fazermos a CABEA DE ABBORA, como tnhamos combinado anteriormente.

Ao lado, num pequeno alguidar colocavam os pedaos de abbora que iam retirando...
Clica para ampliar

para mais tarde fazermos um doce. No pensem que foi fcil retirar toda a abbora, mas os meninos e meninas conseguiram. Depois, desenhmos uma cabea na abbora e depois com cuidado, cavmos os olhos, o nariz e a boca (onde se podem ver apenas alguns dentes). No seu interior colocmos uma vela acesa. Apagmos a luz da sala e ... ABRACADABRA

ficamos todos lindos

a bruxa mimi e a amiga apareceram e assustaram toda a gente

Assustamos a professora marisa e os meninos

fizemos lindos morcegos para levar para casa

os meninos da sala um e dois

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Dia dos Namorados, ou dia de So Valentim, celebra-se a 14 de Fevereiro. Este dia conhecido por ser o dia mais romntico do ano, no qual os casais trocam mensagens, cartas, presentes e outras ofertas, de forma a mostrar e comemorar o amor que sentem um pelo outro.

picotamos lindos coraes e dissemos o que era a amizade

lindas bruxas

fizemos uma lanterna a Laura trouxe um bolo lindo e saboroso

fizemos o nosso amigo especial

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que pertencemos a uma comunidade com igualdades e diferenas e com Ao longo do ano letivo desnvolveramse um conjunto que de estratgias um O objetivo e de de as da definio promover interrogao conscincia, de pesquisa destes o de a de de e novas e social, parmetros explorar expresso o e a tomada bem orientadores educativas efetivo promoveram direitos e deveres. Foram desenvolvidas atividades que potenciaram a explorao dos contedos e modelos didticos que, com base na premissa da necessidade de criar situaes que possibilitem e desenvolvam a linguagem oral, o pensamento lgico-matemtico, e as expresses dramtica, novas e e (plstica, motora) e musical, bem como os escolar (Despacho n 5220/97 de 4 de agosto).

desenvolvimento

cultural e de articulao pedaggica com temas mais globais de educao para a sade, educao pela arte. Na Sala 3, que promoveu-se, de atividades potenciaram desenvolvimento estratgias

aprendizagens,

encontrando-se

compreenso e de responsabilizao, como certificao, como necessrias para uma cabal compreenso das realidades vividas que fundamentam a pertena a um grupo e s suas regras. Nesse sentido, e as aps famlias de reflexo e a

apropriao da valores fundamentais, nos quais a efetiva integrao dos grupos, a promoo de atendimento individualizado, famlias e o o aumento assegurar bsicas dos das ao espaos de disponibilidade para as competncias

reconhecem e utilizassem tecnologias inovadoras, todos instrumentos tecnolgicos adequados idade dos alunos.

participada, na qual preponderante Comunidade Escolar,

tiveram papel forma

desenvolvimento das crianas, foram consideradas como permanentes no mbito da definio de estratgias letivas. A Projeto Curricular orientou a sua ao para a dinamizao com de a atividades congruentes

interventiva e colaborante, procurou se definir um conjunto de objetivos a partilhar e desenvolver por todos os intervenientes. As estratgias um escolhidas, amplo

especificidade quer do nvel etrio dos alunos quer da estrutura da sala. Os seus objetivos globais,

pressupuseram

conhecimento da histria individual de cada criana, de cada famlia e cada elemento comunitrio. A meta foi construir uma proposta abrangente mas suficientemente aberta. A pgina web do jardim de infncia, Foi objetivo deste projeto de trabalho, valorizar um tema que consideramos de extrema importncia conhecer,experimentar e brincar com arte , numa perspetiva de educao para a cidadania e para os valores estticos, constituindo um referencial orientador a formao pessoal e social, como fundamentado e apresentado em sede legislativa Orientaes Curriculares para a Educao Prdesenvolvida, dinamizada e atualizada pelos alunos e educadora.

independentemente dos que venham a ser definidos para a abordagem a cada rea do conhecimento, tiveram como parmetros orientadores: Estimular a criana a conhecerse melhor, no seu todo, e conhecer o mundo em que vive, Outro, aprendendo das a respeitlo; e das Despertar na criana a importncia do relaes interdependncias sociais e culturais; Promover novas aprendizagens de forma a proporcionar criana a tomada de conscincia de

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Os seres humanos desenvolvem-se e aprendem em interaco com o mundo que os rodeia. A criana, quando inicia a educao prescolar, j sabe muitas coisas sobre este mundo.A rea de Conhecimento do Mundo, englobada nas Orientaes Curriculares para a Educao Pr-Escolar, enraza-se no desejo da criana saber e compreender porqu. Neste domnio so abordados o seu desenvolvimento e os aspectos que se relacionam com os processos de aprender: a capacidade de observar, o desejo de experimentar, a curiosidade de saber e a atitude crtica. Alguns dos temas transversais, enunciados na rea da Formao Pessoal e Social, como por exemplo, a Educao para a Sade e a Educao Ambiental, relacionamse directamente com o Conhecimento do Mundo.Uma das grandes metas do desenvolvimento humano conseguir uma integrao efectiva no mundo social no qual nos encontramos imersos desde o nascimento. Foi com este intuito que estamos a desenvolver a temtica de conhecer os outros com arte e falamos da sade do nosso corpo e os cuidados que deveremos ter para que ele esteja sempre nas melhores condies..falamos dos perigos das doenas e dos micrbios.Apartir deste mote cada um criou o seu micrbio. Ora vejam...

Se entendermos por educar, ajudar a crescer, o que significa, autonomizar, construir uma identidade prpria, adquirir competncias,conseguimos perceber e interiorizar a importncia da educao pr- escolar. O Jogo dramtico o melhor meio para podermos concretizar os momentos imaginrios da vida real ...vejam as nossas mams..rsssssssssssss divertidissimo

As crianas de hoje vivem em contextos soci que por um lado limitam a sua mobilidade,

atrofiando a musculatura - mais fechadas em casa e salas de aulas, o que conduz ao sedentarismo - e por outro as privam de desenvolver a criatividade (pela vastido de produtos infantis que possuem ou a que tm acesso no necessitam de os imaginar/criar).

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Esto igualmente submetidas a demasiadas imposies estereotipadas como sejam as da imagem e das expectativas materiais o que proporciona estados de insegurana e timidez.

Busca-se tambm uma maior conscincia emocional e mental atravs:

Os propsitos do Yoga infantil so: contrariar o sedentarismo e a imobilidade atravs do fortalecimento/alongamento muscular; estimular a circulao sangunea e por isso mesmo os rgos internos em geral; desenvolver a capacidade pulmonar

da exercitao da memria; do estmulo concentrao; da promoo da imaginao e criatividade.

Como o obtemos? Partindo do Yoga Clssico e introduzindo o movimento livre (bastante desinibidor); atravs de jogos e exerccios em pequenos grupos; concedendo espaos de partilha e permitindo/promovendo sugesto criativa por parte das crianas. Porqu? Porque so elas o nosso futuro. Porque urge criar novos valores que nos reaproximem da natureza e do Humanismo.

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" Obrigado pais por nos terem oferecido este cavalete, nele vamos desenhar, pintar ..coraes, flores, barcos, pessoas, avies com muitas cores... " meninos e meninas da sala 3 - dia 10 de Dezembro

Os de

Pais/Encarregados

Educao/Comunidade Educativa devem ser uma parte integrante no desenvolvimento do nosso grupo. projeto pela de sua

participao
que se vai enriquecendo o gosto pela Escola e a mesma desenvolver a sua qualidade pedaggica, dando resposta diferena e a diversos ritmos de aprendizagem.
O nosso projeto curricular de grupo na continuidade do ano letivo anterior tm como e tema brincar pela conhecer,experimentar ..com Arte a arte .A aparece como

Educao

No se pode negar que o desejo de todos os pais ver seus filhos felizes e realizados na vida. Parece simples? No ! E a cada dia se torna mais complicado atingir esse objetivo, pois existe uma ansiedade muito grande quanto ao que deva ser prioritrio na vida da criana.

modelo metodolgico educacional, no com o intuito de ensinar a Arte, mas utiliz-la como meio a promover a educao. Um dos objetivos do ano passado er tentar arranjar um cavalete em que crianas partilhem o mesmo espao dando asas a sua criatividade. Conseguimos este ano com o apoio dos pais do ano passado e este ano letivo e foi a nossa prenda do dia de REIS .

QUERO AQUI DIZER AO MUNDO

APESAR DE TODAS

AS DIFICULDADES QUE ESTAMOS ENFRENTANDO

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OS PAIS DA SALA

E OS MEUS MENINOS...SO E OS MELHORES AMIGOS DA

CONTINUAM A SER

EDUCADORA AGRADECE

QUE

MUITO

VOS

AMA

PUBLICAMENTE

vossa

dedicao

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Poema o Bibe
O Bibe Tiro do bolso um tosto, um papel de rebuado, um fio azul, um pio. um segredo amarrotado, um berlinde e um pauzinho,

uma flor velhinha e seca,

Nunca o bolso est vazio quando nele meto a mo! Quando tiver de crescer,

e o meu bibe se rasgar

onde vou buscar surpresas, onde vou buscar um sonho quando deles precisar?

Teresa Marques

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NEWS
Os azulinhos

[JI AIRES / SALA 3] [PALMELA _ AIRES]

UM GRANDE ABRAO e uma beijoca para todos quantos nos fizeram felizes FTIMA E LENA

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