Universidade do Sul de Santa Catarina

Curso de Graduao em

Matemtica Bacharelado

Universidade do Sul de Santa Catarina

Curso de Graduao em

Matemtica Bacharelado
Modalidade a distncia

Manual do Curso

UnisulVirtual Palhoa, 2014

Crditos
Universidade do Sul de Santa Catarina Unisul
Reitor

Sebastio Salsio Herdt

Vice-Reitor

Mauri Luiz Heerdt

Pr-Reitor de Ensino, de Pesquisa e de Extenso

Mauri Luiz Heerdt

Pr-Reitor de Desenvolvimento Institucional

Luciano Rodrigues Marcelino Valter Alves Schmitz Neto

Pr-Reitor de Operaes e Servios Acadmicos Diretor do Campus Universitrio de Tubaro

Heitor Wensing Jnior

Diretor do Campus Universitrio da Grande Florianpolis

Hrcules Nunes de Arajo Fabiano Ceretta

Diretor do Campus Universitrio UnisulVirtual

Campus Universitrio UnisulVirtual

Diretor

Fabiano Ceretta
Unidade de Articulao Acadmica (UnA) - Educao, Humanidades e Artes

Marciel Evangelista Cataneo (articulador) Roberto Iunskovski (articulador)

Unidade de Articulao Acadmica (UnA) Cincias Sociais, Direito, Negcios e Servios Unidade de Articulao Acadmica (UnA) Produo, Construo e Agroindstria

Diva Marlia Flemming (articuladora) Aureo dos Santos (articulador) Moacir Heerdt

Unidade de Articulao Acadmica (UnA) Sade e Bem-estar Social Gerente de Operaes e Servios Acadmicos Gerente de Ensino, Pesquisa e Extenso

Roberto Iunskovski Mrcia Loch

Gerente de Desenho, Desenvolvimento e Produo de Recursos Didticos Gerente de Prospeco Mercadolgica

Eliza Bianchini Dallanhol

Universidade do Sul de Santa Catarina

Matemtica Bacharelado
Modalidade a distncia

Curso de Graduao em

Manual do Curso

UnisulVirtual Palhoa, 2014

Copyright UnisulVirtual 2014

Nenhuma parte desta publicao pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prvia autorizao desta instituio.

Edio Manual do Curso

Professor conteudista Diva Marlia Flemming Coordenao do Curso Diva Marlia Flemming Designer Instrucional Eliete de Oliveira Costa Projeto Grfico e Capa Equipe UnisulVirtual Diagramao Frederico Trilha Reviso Ortogrfica Amaline Mussi

Sumrio
Apresentao I 7 Quais so os objetivos do curso? I 8 Qual ser o perfil do profissional formado pelo curso? I 9 Com que recursos poderei contar? I 10 Qual o pblico-alvo do curso? I 10 Qual a carga horria? I 11 Qual a durao do curso? I 11 Esta universidade credenciada pelo MEC? I 11 Como esto organizadas as competncias, habilidades e os contedos curriculares? I 12 Como esto organizadas as Unidades de Aprendizagem (UA) no Ciclo de Oferta? I 17 Quais os contedos de cada Unidade de Aprendizagem (UA)? I 20 Como vou organizar as Atividades Complementares? I 29 Vou ter encontros presenciais? I 31 Tenho direito de solicitar aproveitamento de Unidade de Aprendizagem (UA)? I 31 Como ser o processo de avaliao da aprendizagem? I 32 Preciso realizar um Trabalho de Concluso de Curso (TCC)? I 33 O que preciso para obter a Diplomao I 33 Contato com a UnisulVirtual? I 34

Matemtica Bacharelado

Apresentao
Prezado(a) estudante, O Curso de Matemtica Bacharelado est integrando a UnA da Produo, Construo e Agroindstria (PCA), que rene os cursos das reas exatas e tecnolgicas, seguindo as Linhas de Orientao Acadmica da UnA. Caracterizase por uma estrutura curricular inovadora, que busca formao de competncias e habilidades. A atual proposta do Curso de Matemtica Bacharelado inovadora pelo pioneirismo na modalidade a distncia e pelo foco especfico que agrega a modelagem matemtica em ambientes interdisciplinares, no contexto das Engenharias, Econmico-Financeiro, Ambiental, Tecnolgicos e outros que tm afinidades com a matemtica tanto por sua conceituao como por sua capacidade de lidar com mltiplas representaes semiticas ou tecnolgicas. Nas suas atividades, o egresso poder elaborar e testar modelos matemticos, visando tanto resoluo de problemas prticos como axiomatizao de sistemas mais formais. Poder realizar pesquisas interdisciplinares ou aplicadas que estejam associadas matemtica na resoluo de problemas no contexto da Fsica, Engenharias e Econmico-Financeiro em diferentes ambientes de atuao da sociedade e dos mercados de trabalho. H diferenciais em nossa proposta curricular, principalmente nas Certificaes Complementares que envolvem mais diretamente o foco especfico do curso. Cada uma das certificaes que organizam a estrutura curricular do curso possui um projeto agregando um conjunto de competncias, habilidades, contedos, atividades formativas, ambientes de aprendizagem e bibliografias. Os contedos so organizados em ementas, formando uma ou mais Unidades de Aprendizagem (UA). A experincia pessoal de cada estudante ser reconhecida no mbito do dia a dia no desenvolvimento das Unidades de Aprendizagem, com estratgias didticas que extrapolam os ambientes tradicionais das salas de aula e com atuao docente diferenciada e preparada para uma pedagogia mais ativa e significativa. Para que voc alcance os seus objetivos, estamos trabalhando permanentemente. Assim, este manual contm informaes quanto s normas e organizao do Curso de Matemtica. Nele, voc encontra, entre outras informaes, respostas a perguntas do tipo:

Manual do curso Como este curso est organizado? Este curso credenciado pelo MEC? Quais so os objetivos do curso? Quais so as disciplinas que irei cursar? Como sero realizadas as avaliaes?

Leia com ateno todo o manual para entender como ser o seu percurso acadmico. Tudo foi planejado para garantir o sucesso da sua aprendizagem. Bem-vindo(a) ao curso e Unisul! Equipe UnisulVirtual

Quais so os objetivos do curso?

Objetivo Geral:
Formar matemticos para atuar na Educao Superior ou em um campo de atuao que exige formao matemtica aplicada e interdisciplinar.

Objetivos Especficos:
Formar profissionais para atuar interdisciplinarmente na Educao Superior como professor ou como pesquisador. Formar matemticos com uma slida formao de contedos de matemtica e aptos a visualizar a matemtica como uma rea profissional que permite atuar nos diferentes campos que exigem conhecimentos matemticos para interpretar a realidade dos mercados de trabalho. Preparar um profissional apto a enfrentar os desafios das rpidas transformaes da sociedade, do mercado de trabalho e das condies de exerccio profissional.

Matemtica Bacharelado

Qual ser o perfil do profissional formado pelo curso?

Em sintonia com as Diretrizes Curriculares Nacionais e Referenciais Curriculares Nacionais do Curso de Matemtica, o bacharel em matemtica formado pelo presente curso poder atuar na utilizao de sistemas formais para investigar as estruturas abstratas e identificar os padres e regularidades, usando a lgica como orientao bsica. Nas suas atividades, o egresso poder elaborar e testar modelos matemticos, visando tanto resoluo de problemas prticos como a axiomatizao de sistemas mais formais. Poder realizar pesquisas interdisciplinares ou aplicadas que estejam associadas matemtica na resoluo de problemas no contexto da Fsica, Engenharias e Econmico-Financeiro em diferentes ambientes de atuao da sociedade e dos mercados de trabalho. O formado no curso de matemtica (bacharelado) da UNISUL deve apresentar as seguintes COMPETNCIAS e HABILIDADES em acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Matemtica: a. capacidade de expressar-se escrita e oralmente com clareza e preciso; b. capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares; c. capacidade de compreender, criticar e utilizar novas ideias e tecnologias para a resoluo de problemas; d. capacidade de aprendizagem continuada, sendo sua prtica profissional tambm fonte de produo de conhecimento; e. habilidade de identificar, formular e resolver problemas na sua rea de aplicao, utilizando rigor lgico-cientfico na anlise da situao-problema; f. estabelecer relaes entre a matemtica e outras reas do conhecimento; g. ter conhecimento de questes contemporneas; h. ter educao abrangente necessria ao entendimento do impacto das solues encontradas num contexto global e social; i. participar de programas de formao continuada; j. realizar estudos de ps-graduao; k. trabalhar na interface da matemtica com outros campos de saber.

Manual do curso Em acordo com os Referenciais Curriculares Nacionais destacam-se ainda as seguintes competncias: a. capacidade para coordenar e supervisionar equipes de trabalho; b. participao tica e com segurana no contexto de questes socioambientais.

Com que recursos poderei contar?

Realizado na modalidade de educao a distncia, o curso conta com os seguintes recursos didticos: Manuais: do curso, do aluno e para desenvolvimento dos Estgios Supervisionados. Livro didtico: para o estudo de cada uma das Unidades de Aprendizagem voc vai receber um livro didtico. Neste livro, voc encontrar uma parte dos contedos integrantes dos seus estudos. Textos digitais: os contedos das Unidades de Aprendizagem (UA) tambm sero apresentados em formatos digitais e/ou multimiditicos, os quais, em conjunto com o livro didtico impresso e com atividades formativas, conduzem construo das habilidades previstas em cada UA. Sistema Tutorial Virtual: composto por uma equipe de professores, tutores e coordenador, os quais acompanham seus estudos durante todo o curso. Espao Unisul Virtual de Aprendizagem (EVA): usado como apoio aprendizagem, possui webaula, objetos multimiditicos, contedos, atividades formativas e respostas das atividades do livro didtico. a ferramenta mediadora das discusses (sncrona e assncrona) entre alunos e professores. Alm disso, neste espao que o aluno recebe orientaes das tutorias e da coordenao do curso.

Qual o pblico-alvo do curso?

O curso destina-se a candidatos que tm diploma de concluso do Ensino Mdio.

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Matemtica Bacharelado

Qual a carga horria?

A carga horria total do curso de 2.520 horas, ou 168 crditos. Essa carga horria atende aos requisitos legais. A organizao curricular prev 04 anos para a integralizao da carga horria total do curso. Essas horas esto com a seguinte distribuio: Certificaes estruturantes: 1.770 horas Certificaes complementares: 480 horas Certificaes eletivas: 60 horas Certificaes especficas - 210 horas, com a seguinte distribuio: Trabalho de Concluso de Curso: 90 horas Atividades Complementares: 120 horas

Qual a durao do curso?

A organizao curricular proposta prev 4 anos.

Esta universidade credenciada pelo MEC?

A Unisul foi credenciada pelo Ministrio da Educao (MEC) para ofertar cursos na modalidade a distncia, nos seguintes nveis e abrangncias: a. Abrangncia Nacional - Portaria MEC 2.146, publicada no Dirio Oficial da Unio de 20 de julho de 2004, pgina 99, seo 1, autorizando a Unisul a atuar em todo o territrio nacional na oferta de cursos superiores a distncia. b. Nvel de Graduao - Portaria MEC no. 1.067, de 8 de maio de 2003, publicada no Dirio Oficial da Unio, em 9 de maio de 2003. c. Nvel de ps-graduao (lato sensu) - Portaria MEC no. 2.132/2002, publicada no Dirio Oficial da Unio de 23/7/2002, e Despacho Ministerial publicado no Dirio Oficial de 9 de dezembro de 2002, pgina 20, Seo 1. d. Curso Sequencial - Portaria no. MEC 238/2003, publicada no Dirio Oficial da Unio, em 21 de fevereiro de 2003.

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Manual do curso

Como esto organizadas as competncias, habilidades e os contedos curriculares?

Nas Diretrizes Acadmicas Institucionais constam as orientaes para a atual estrutura do curso, sintonizada com os dispositivos legais. Toda a organizao est alicerada na formao por competncias, de modo que o estudante mobilize saberes, conhecimentos sistematizados, desenvolvendo habilidades intelectuais e manuais para intervir e tomar decises qualificadas e eficazes em diferentes contextos profissionais e pessoais. Todas as atividades do estudante inerentes sua formao so valorizadas e as diferentes trajetrias podem ser reconhecidas por meio de certificaes. Dessa forma, uma certificao atesta a participao efetiva do estudante em atividades formativas planejadas ou reconhecidas no PPC do curso. As competncias e habilidades formam os alicerces da organizao curricular, que tem como componentes bsicos as certificaes: ESTRUTURANTES (CET) As certificaes estruturantes foram organizadas a partir de um conjunto de competncias fundamentais que expressam a formao do bacharel em matemtica em acordo com o perfil proposto. COMPLEMENTARES (CCO) As certificaes complementares expressam conjuntos de competncias que permitem particularizar escolhas dentro de itinerrios formativos organizados previamente. No conjunto 1, com a carga total de 180 horas, h uma certificao complementar que possibilita consolidar o processo de formao no sentido de ampliar e focar os aspectos interdisciplinares no contexto da modelagem matemtica e resoluo de problemas oriundos da Fsica, das Engenharias e do mbito econmico-financeiro. No conjunto 2, com a carga total de 180 horas, permite-se particularizar itinerrios que contemplam escolhas focadas no contexto econmico-financeiro, abrindo-se, assim, novas frentes de campo de atuao profissional no mercado de trabalho. No conjunto 3, com a carga total de 120 horas, h uma certificao cujas competncias e habilidades propiciam escolhas de mtodos para lidar com problemas originados no contexto das Engenharias e da Fsica. ESPECFICAS (CES) So certificaes que tm estruturas prprias e diferenciadas das demais, como o caso do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) e Atividades Complementares.

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Matemtica Bacharelado ELETIVAS (CEL) Conforme Decreto no. 5.626/2005, em seu Captulo II, Da Incluso de LIBRAS como disciplina curricular, Art. 3. 2. A Libras constituir-se- em disciplina optativa nos demais cursos de educao superior e na educao profissional. Neste sentido, o curso de Matemtica atende ao Decreto por meio da Certificao de LIBRAS, com a carga horria eletiva de 60 horas.

O Quadro 1 apresenta a distribuio das cargas horrias em acordo com as certificaes estruturantes do PPC. O Quadro 2 apresenta as certificaes complementares. Observe que, no presente itinerrio formativo, h uma lista de certificaes complementares citadas, mas, no decorrer das ofertas, outras certificaes podero ser validadas, desde que atendam s competncias e habilidades estabelecidas para as certificaes complementares. O Quadro 3 apresenta as certificaes especficas.
Quadro 1 Certificaes Estruturantes

Certificao Anlise Matemtica e Topologia Clculo Diferencial e Integral Avanado Clculo Vetorial Elementos de lgebra Linear e Geometria Analtica Elementos de lgebra Moderna Elementos de Anlise Complexa Equaes Diferenciais Estudos de Probabilidade e Estatstica Fsica Geral e Noes de Fsica Moderna Formao Acadmico-Cientfica Formao Sociocultural Fundamentos Bsicos do Clculo Diferencial e Integral Fundamentos de Matemtica Geometrias Histria e Epistemologia da Matemtica Lgica Matemtica e lgebra de Boole Padres Numricos, Sequncias e Sries
Fonte: PPC do Curso de Matemtica - Bacharelado, 2014.

Carga Horria 150 90 60 180 120 60 120 120 180 120 120 120 60 120 60 30 60

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Manual do curso
Quadro 2 Certificaes Complementares

Certificao Modelagem Matemtica e Resoluo de Problemas Mtodos Numricos e Programao Matemtica e Tecnologias na rea Financeira
Fonte: PPC do Curso de Matemtica Bacharelado, 2014.

Carga Horria 180 120 180

Quadro 3 Certificaes Especficas

Certificao Trabalho de Concluso de Curso em Matemtica Bacharelado

Fonte: PPC do Curso de Matemtica Bacharelado, ano 2013.

Carga Horria 90

A organizao curricular prev 60 horas para a certificao eletiva e 210 horas para as Atividades Complementares. O Quadro 4 apresenta as certificaes com suas respectivas unidades de aprendizagem.
Quadro 4 Certificaes com suas Unidades de Aprendizagem

Tipo da Cert. CET

Certificao Anlise Matemtica e Topologia

CH Cert. 150

Unidade de Aprendizagem Conjuntos e Elementos da Anlise Real Mtrica e Espaos Mtricos Anlise Matemtica Topologia

CH. UA 60 30 30 30 30 30 30 60
continua ...

CET

Clculo Diferencial e Integral Avanado

90

Tpicos de Clculo Diferencial e Integral em R Tpicos de Clculo Diferencial e Integral em R2 e R3 Aplicaes das Integrais Mltiplas

CET

Clculo Vetorial

60

Noes de Clculo Vetorial

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Matemtica Bacharelado

Tipo da Cert. CET

Certificao Elementos de lgebra Linear e Geometria Analtica Elementos de lgebra Moderna

CH Cert. 180

Unidade de Aprendizagem Noes de Geometria Analtica Noes de lgebra Linear

CH. UA 60 60 60 60 60 60 60 30 30 60 60 60 60 60 60 60 60 60 30 30 60
continua ...

CET

120

lgebra Moderna lgebra: Anis e Corpos Tpicos de lgebra Linear

CET CET

Elementos de Anlise Complexa Equaes Diferenciais

60 120

Nmeros e Funes Complexas Equaes Diferenciais Lineares Sistemas de Equaes Diferenciais Lineares Noes de Equaes Diferenciais Parciais

CET

Estudos de Probabilidade e Estatstica Fsica Geral e Noes de Fsica Moderna

120

Probabilidade e Estatstica Inferncia Estatstica

CET

180

Fundamentos de Mecnica Fundamentos de Termodinmica e Mecnica dos Fludos Tpicos da Fsica Moderna

CET

Formao Acadmico-Cientfica Formao Sociocultural Fundamentos Bsicos do Clculo Diferencial e Integral

120

Universidade e Cincia Teoria do Conhecimento

CET

120

Estudos Socioculturais Socioeconomia e Geopoltica

CET

120

Limites e Continuidade de Funes de uma ou mais Variveis Derivadas de Funes de uma ou mais Variveis Integrais de Funes de uma ou mais Variveis

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Manual do curso

Tipo da Cert. CET CET

Certificao Fundamentos de Matemtica Geometrias

CH Cert. 60 120

Unidade de Aprendizagem Elementos da Trigonometria e Funes Elementares Fundamentos da Geometria Plana e Espacial Geometria Diferencial

CH. UA 60 60 60 60

CET

Histria e Epistemologia da Matemtica Lgica Matemtica e lgebra de Boole Padres Numricos, Sequncias e Sries Modelagem Matemtica e Resoluo de Problemas

60

Histria da Matemtica

CET CET CCO

30 60 180

Lgica e Noes de lgebra de Boole Sequncias e Sries Fundamentos da Modelagem Matemtica Resoluo de Problemas no Contexto da Fsica Resoluo de Problemas no Contexto Ambiental Resoluo de Problemas no Contexto das Engenharias Resoluo de Problemas no Contexto Econmico Financeiro

30 60 60 30 30 30 30 60 60 60

CCO

Mtodos Numricos e Programao

120

Mtodos Numricos na Matemtica e Engenharia Pesquisa Operacional

CCO

Matemtica e Tecnologias na rea Financeira

180

Matemtica Financeira

Tecnologias Aplicadas na rea Financeira 30 Educao Financeira Mercado de Capitais e Bolsa de Valores 30 60 90

CES

Trabalho de Concluso de Curso em Matemtica Bacharelado

90

Pesquisa e Monografia em Matemtica Bacharelado

Fonte: PPC do Curso de Matemtica Bacharelado, ano 2013.

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Matemtica Bacharelado

Como esto organizadas as Unidades de Aprendizagem (UA) no Ciclo de Oferta?

O Quadro 5 apresenta as Unidades de Aprendizagem organizadas em um itinerrio base, com distribuio semestral. Observa-se que a oferta pode, ou no, seguir rigorosamente a ordenao proposta.
Quadro 5 Ciclo de oferta

Sem 1 1 1 1 1

Cd.

Unidade de Aprendizagem

C/H 60 60 60 60 60 300 30 30 60 60 60 60 300 60 60 60 60 60

01310 Elementos da Trigonometria e Funes Elementares 01716 Fundamentos da Geometria Plana e Espacial 01717 Histria da Matemtica 01339 Noes de Geometria Analtica 00007 Universidade e Cincia Subtotal

PrReq

Estrut. Base Curr. Notas CET 6,0

CET CET CET CET

6,0 6,0 6,0 6,0

2 2 2 2 2 2

01019 01023 01013 01338 00008 03155

Limite e Continuidade de Funes de uma ou mais Variveis Derivadas de Funes de uma ou mais Variveis Matemtica Financeira Noes de lgebra Linear Teoria do Conhecimento Probabilidade e Estatstica Subtotal

CET CET CET CET CET CET

6,0 6,0 6,0 6,0 6,0 6,0

3 3 3 3 3

01033 Integrais de Funes de uma ou mais Variveis 01747 Fundamentos de Mecnica 01765 Fundamentos de Modelagem Matemtica 01770 Sequncias e Sries Inferncia Estatstica

01023 CET CET CET CET CET

6,0 6,0 6,0 6,0 6,0

continua ...

17

Manual do curso

Sem 3

Cd. 01726

Unidade de Aprendizagem Lgica e Noes de lgebra de Boole Subtotal

C/H 30 330 60 60 30 30 60 60 300 30 30 60 60 60 60 30 330 60 30 60 60 30 30

PrReq

Estrut. Base Curr. Notas CET 6,0

4 4 4 4 4 4

01778

Fundamentos de Termodinmica e Mecnica dos Fluidos Tpicos de lgebra Linear

CET 01338 CET 01033 CET 01033 CET CET 01033 CET

6,0 6,0 6,0 6,0 6,0 6,0

01704 01705

Tpicos de Clculo Diferencial e Integral em R Tpicos de Clculo Diferencial e Integral em R2 e R3 Nmeros e Funes Complexas

01712

Conjuntos e Elementos da Anlise Real Subtotal

5 5 5 5 5 5 5

01713 01706 00010 01719 00009 01707

Mtrica e Espaos Mtricos Aplicaes das Integrais Mltiplas Socioeconomia e Geopoltica Mtodos Numricos na Matemtica e Engenharia Estudos Socioculturais Equaes Diferenciais Lineares Resoluo de Problemas no contexto da Fsica Subtotal

01033 CET 01033 CET CET CCO CET 01033 CET CCO

6,0 6,0 6,0 6,0 6,0 6,0 7,0

6 6 6 6 6 6

01718 01736

lgebra Moderna Tecnologias Aplicadas na rea Financeira Pesquisa Operacional Tpicos de Fsica Moderna

CET CCO CCO CET CCO CCO

6,0 6,0 6,0 6,0 6,0 7,0

continua ...

01740

Educao Financeira Resoluo de Problemas no Contexto Econmico-Financeiro

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Matemtica Bacharelado

Sem

Cd.

Unidade de Aprendizagem Subtotal

C/H 270 30 60 30 60 60 30 270 60 30 30 30 90 240 60 60 120 120 2520

PrReq

Estrut. Base Curr. Notas

7 7 7 7 7 7

Resoluo de Problemas no Contexto Ambiental Geometria Diferencial Noes de Sistemas de Equaes Diferenciais Noes de Clculo Vetorial 01932 Mercado de Capitais e Bolsa de Valores Topologia TOTAL

CCO 01033 CET 01707 CET 01033 CET CCO 01713 CET

7,0 6,0 6,0 6,0 6,0 6,0

8 8 8 8 8

lgebra: Anis e Corpos Anlise Matemtica Resoluo de Problemas no contexto das Engenharias Noes de Equaes Diferenciais Parciais Pesquisa e Monografia em Matemtica Bacharelado Subtotal Certificao eletiva Subtotal Atividades complementares Subtotal TOTAL DA CARGA HORRIA

01718 CET 01712 CET CCO 01707 CET CES

6,0 6,0 7,0 6,0 7,0

CEL

CES

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Manual do curso

Quais os contedos de cada Unidade de Aprendizagem (UA)?

1 Fundamentos de matemtica
Elementos da Trigonometria e Funes Elementares Carga Horria: 60 horas. Ementa: Razes trigonomtricas de um ngulo agudo. Razes trigonomtricas no tringulo retngulo. Arcos notveis. Relaes mtricas no tringulo retngulo. Operaes bsicas no contexto do estudo das funes: potncias, razes e propores, produtos notveis, fatorao de polinmios, operaes algbricas. Funo: linear, quadrtica, modular. Funo exponencial: definio e representao grfica. Logaritmos: definio e propriedades. Funo logartmica: definio e representao grfica. Funes trigonomtricas: definio e propriedades. Resoluo de problemas no contexto das funes elementares. Uso da Internet e dos softwares aplicativos livres para desenvolvimento de grficos e projetos.

2 Elementos de lgebra moderna

lgebra Moderna Carga Horria: 60 horas. Ementa: Teoria elementar dos nmeros: introduo e princpio da induo finita. Divisibilidade. Mximo divisor comum. Nmeros primos. Equaes diofantinas lineares. Congruncias mdulo m. Problema chins do resto. Pequeno teorema de Fermat. Relaes binrias: conceitos bsicos, equivalncia e relaes de ordem. Aplicaes: noes histricas, aplicaes, funo, imagem direta, imagem inversa, aplicaes injetoras, sobrejetora e bijetoras, aplicao inversa, aplicao montona. Operaes: leis de composio internas. Introduo s estruturas algbricas: grupos, anis e corpos. lgebra: Anis e Corpos Carga Horria: 60 horas. Ementa: Grupos e subgrupos: homomorfismos e isomorfismos de grupos; grupos livres. Anis e corpos: homomorfismos e isomorfismo de anis; anis de integridade; Corpo de fraes de um anel de integridade; polinmios sobre um anel.

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Matemtica Bacharelado

3 Elementos da lgebra linear e geometria analtica

Noes de Geometria Analtica Carga Horria: 60 horas. Ementa: Matrizes e determinantes. Sistemas lineares: conceitos; resoluo de sistemas de equaes lineares. Vetores: vetores no plano e no espao: conceitos e operaes. Geometria Analtica no Plano: estudo das retas; circunferncias, elipse, hiprbole e parbola. Elementos da Geometria Analtica no espao: retas; planos. Noes de lgebra Linear Carga Horria: 60 horas. Ementa: Espao vetorial. Subespao vetorial. Combinao linear. Dependncia e independncia linear. Base e dimenso. Transformaes lineares. Ncleo e imagem de transformaes lineares. Transformaes lineares e matrizes. Geometria das transformaes lineares. Autovalores e autovetores. Produto interno e aplicaes. Tpicos de lgebra Linear Carga Horria: 60 horas. Ementa: Produto interno real e complexo. Forma Racional e de Jordan. Formas bilineares e formas quadrticas.

4 Formao acadmico-cientfica
Universidade e Cincia Carga Horria: 60 horas. Ementa: Universidade, pesquisa e extenso. Estudos da linguagem. Texto e discurso. Produo no campo acadmico e cientfico. Metodologias tcnico-cientficas. Anlise e produo de textos acadmicos. Elaborao de projetos de pesquisa, planejamentos de estudo e elaborao de snteses. Teoria do Conhecimento Carga Horria: 60 horas. Ementa: Cincia, tecnologia e arte. O conhecimento como produo histrico-cultural. Concepes e formas de conhecimento. Questes clssicas e contemporneas sobre o conhecimento. Questes ticas na produo e socializao de conhecimento.

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Manual do curso

5 Formao sociocultural
Estudos Socioculturais Carga Horria: 60 horas. Ementa: Sociedade, Estado e Cidadania. tica e Direitos Humanos. Teorias clssicas e contemporneas para a anlise das sociedades. Redes sociais, comunidades e formao do sujeito. Processos miditicos e prticas culturais. Cultura, identidade e relaes tnico-raciais. A formao do povo brasileiro. Socioeconomia e Geopoltica Carga Horria: 60 horas. Ementa: Economia, poltica e organizaes humanas. Relaes sociais de produo e consumo. Organismos internacionais reguladores da poltica e da economia. Educao e ocupao profissional. Ocupao do espao geogrfico. Meio ambiente e dinmicas socioambientais.

6 Fundamentos bsicos do clculo diferencial e integral

Limites e Continuidade de Funes de Uma ou Mais Variveis Carga Horria: 30 horas. Ementa: Funo de uma ou mais variveis: definies, domnio, imagem e representaes grficas. Funes elementares. Limites de funes de uma ou mais variveis: conceito intuitivo e clculo usando propriedades. Continuidade de funes de uma ou mais variveis. Aplicaes. Derivadas de Funes de Uma ou Mais Variveis Carga Horria: 30 horas. Ementa: Derivadas de funes reais: conceito, interpretao fsica e geomtrica e regras de derivao das funes polinomiais, racionais, irracionais, exponenciais e logartmicas. Regra da Cadeia. Derivadas sucessivas. Derivao implcita. Aplicao das derivadas: taxa de variao, anlise elementar do comportamento de funes. Derivadas parciais: conceitos, clculo e aplicaes elementares. Integrais de Funes de Uma ou Mais Variveis Carga Horria: 60 horas. Ementa: Primitivas e integrais indefinidas. Resoluo de integrais indefinidas: Mtodo de Substituio e Mtodo de Integrao por partes. Integral definida e Teorema Fundamental do Clculo. Interpretao geomtrica da integral. Definio e clculo de integrais mltiplas.

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Matemtica Bacharelado

7 Clculo diferencial e integral avanado

Tpicos de Clculo Diferencial e Integral em R Carga Horria: 30 horas. Ementa: Formalizao, discusso e aplicao dos conceitos do Clculo Diferencial e Integral no contexto das funes reais de uma varivel. Converso de sistemas de coordenadas. Uso de representaes polares e paramtricas. Tpicos de Clculo Diferencial e Integral em R2 e R3 Carga Horria: 30 horas. Ementa: Representaes das funes de vrias variveis em ambientes computacionais. Formalizao dos conceitos de Limites e Derivadas no contexto das funes de duas ou mais variveis. Gradiente de uma funo de vrias variveis. Divergente e Rotacional. Mximos e mnimos para funes de vrias variveis. Aplicaes das derivadas e integrais de funes de uma ou mais variveis. Aplicaes das Integrais Mltiplas Carga Horria: 30 horas. Ementa: Formalizao das propriedades das integrais duplas e triplas. Clculo de integrais duplas e triplas envolvendo diferentes sistemas de coordenadas. Aplicaes das integrais mltiplas em diferentes contextos.

8 Equaes diferenciais
Equaes Diferenciais Lineares Carga Horria: 60 horas. Ementa: Introduo ao estudo das equaes diferenciais: identificao, solues, problema de valor inicial, equaes no lineares de primeira ordem e aplicaes gerais. Equaes diferenciais lineares de primeira ordem e de ordem n: identificao, resoluo usando diferentes mtodos. Aplicaes e resoluo de problemas que envolvem circuitos eltricos. Sistemas de Equaes Diferenciais Lineares Carga Horria: 30 horas. Ementa: Contextualizao de sistemas de equaes diferenciais. Anlise e resoluo de problemas que envolvem sistemas de equaes diferenciais lineares.

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Manual do curso Noes de Equaes Diferenciais Parciais Carga Horria: 30 horas. Ementa: Estudos bsicos de mtodos para resoluo de equaes diferenciais parciais. Resoluo de problemas que so modelados com equaes diferenciais parciais.

9 Anlise matemtica e topologia

Conjuntos e Elementos da Anlise Real Carga Horria: 60 horas. Ementa: Lgica em demonstraes. Famlias de conjuntos. Imagens diretas e inversas de funes. Nmeros reais. Conjuntos finitos e infinitos: Cardinalidade e Enumerabilidade. Corpo dos nmeros reais: definies, conceitos e propriedades. Supremo e nfimo. Corpo ordenado completo. Topologia da Reta. Conjuntos abertos e fechados. Pontos de Acumulao e Teorema de Bolzano-Weierstrass. Conjuntos compactos. Cantor e os nmeros reais. Funes contnuas: continuidade em intervalos fechados, convexidade, teorema do valor intermedirio. Derivada e diferencial: teorema da funo inversa e teorema da funo implcita. O teorema do valor mdio. Mtrica e Espaos Mtricos Carga Horria: 30 horas. Ementa: Mtrica e espaos mtricos: conceitos e noes topolgicas. Convergncia de sequncias em espaos mtricos. Sequncia de Cauchy e espaos mtricos completos. Anlise Matemtica Carga Horria: 30 horas Ementa: Integral de Riemann. Funes integrveis. Teorema Fundamental do Clculo. Convergncia uniforme. Sries de Potncias. Funes Analticas. Topologia Carga horria: 30 horas Ementa: Espaos compactos. Base enumervel. Teoremas da Topologia.

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10 Geometrias
Fundamentos da Geometria Plana e Espacial Carga Horria: 60 horas. Ementa: Conceitos, propriedades e proposies da geometria plana e espacial. Construes geomtricas. Clculos de reas e volumes. Aplicaes da geometria plana e espacial. Contexto histrico da geometria. Ferramentas computacionais aplicveis geometria. O ensino da geometria na Educao Bsica. Geometria Diferencial Carga Horria: 60 horas. Ementa: Estudo de superfcies por meio de tcnicas diferenciais. Curvas no plano e no espao. Superfcies regulares no espao. Aplicao de Gauss. Teorema da Gauss-Bonnet. Geometrias no euclidianas.

11 Histria e epistemologia da matemtica

Histria da Matemtica Carga Horria: 60 horas. Ementa: Perodos histricos da matemtica: egpcio e babilnico, grego, chins, hindu, rabe, Idades Mdia e Moderna. Aspectos didticos do uso da histria da matemtica no ensino fundamental e mdio.

12 Mtodos numricos e programao

Mtodos Numricos na Matemtica e Engenharias Carga Horria: 60 horas. Ementa: Erros Numricos. Polinmios. Equaes algbricas e transcendentais. Sistemas Lineares de Equaes Algbricas. Interpolao. Ajuste de Curvas. Integrao Numrica. Pesquisa Operacional Carga Horria: 60 horas Ementa: Formulao, soluo grfica, soluo algbrica. Mtodo SIMPLEX. Teoria dos jogos. Mtodos de transporte e atribuio. Programao de projetos: conceitos fundamentais, montagem de redes, anlise do caminho crtico, duraes probabilsticas. Modelos de estoque. Teoria dos grafos. Utilizao do computador. Introduo simulao.

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13 Lgica matemtica e lgebra de boole

Lgica e Noes de lgebra de Boole Carga Horria: 30 horas. Ementa: O homem e o nmero. Sistemas de numerao de interesses computacionais e didticos na educao matemtica. Estudo da lgica. Deduo e Induo. Proposio. Inferncia e equivalncia lgica. Quantificadores. Mtodos de demonstrao matemtica. Noes e elementos bsicos da lgebra de Boole. Aplicaes da lgebra de Boole.

14 Matemtica e tecnologias na rea financeira

Matemtica Financeira Carga Horria: 60 horas. Ementa: Juros simples e compostos. Descontos simples e compostos. Equivalncia de capitais. Taxa: nominal, efetiva e equivalente. Emprstimos de curto e de longo prazo. Sistemas de dvidas. Correo monetria, amortizao e depreciao. Equivalncia de fluxo de caixa. Tecnologias Aplicadas na rea Financeira Carga Horria: 30 horas. Ementa: Planilhas financeiras e para o desenvolvimento de projetos aplicados Matemtica Financeira. Uso de calculadora financeira. Educao Financeira Carga Horria: 30 horas. Ementa: Educao Financeira. Como gastar dinheiro. Como poupar. Oramento familiar. Como livrar-se das dvidas. Mercado de Capitais e Bolsa de Valores Carga Horria: 60 horas. Ementa: Estrutura e funcionamento do sistema financeiro nacional. Ttulos e valores mobilirios. Mercado acionrio. Debntures. Anlise Fundamentalista e Anlise Tcnica. Teoria das Carteiras. Mercado de opes e mercados futuros. Simulao de investimentos.

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15 Fsica geral e noes de fsica moderna

Fundamentos de Mecnica Carga Horria: 60 horas. Ementa: Grandezas fsicas. Clculo vetorial. Movimento num plano. Fora e movimento. Trabalho e energia. Lei da conservao da energia. Colises. Fundamentos de Termodinmica e Mecnica dos Fluidos Carga Horria: 60 horas. Ementa: Temperatura e calor. Leis da Termodinmica. Esttica dos fluidos. Tpicos de Fsica Moderna Carga Horria: 60 horas. Ementa: Cinemtica e dinmica relativstica. Efeito fotoeltrico e espalhamento Compton. Modelos atmicos de Rutherford e Bohr. Dualidade onda-partcula. Princpio da incerteza.

16 Modelagem matemtica e resoluo de problemas

Fundamentos da Modelagem Matemtica Carga Horria: 60 horas. Ementa: Modelagem Matemtica como metodologia de ensino e de pesquisa. Discusso sobre modelos matemticos clssicos (econmicos e fsicos). Construo e anlise de modelos alternativos. Tcnicas de processo de modelagem matemtica. Resoluo de Problemas: prticas educativas e estratgias de resoluo. Resoluo de problemas no contexto da Fsica Carga Horria: 30 horas. Ementa: Pesquisa e anlise de problemas do contexto da Fsica que envolvem uma modelagem matemtica. Resoluo de problemas no contexto ambiental Carga Horria: 30 horas. Ementa: Pesquisa e anlise de problemas do contexto ambiental que envolvem uma modelagem matemtica. Resoluo de problemas no contexto das engenharias Carga Horria: 30 horas. Ementa: Pesquisa e anlise de problemas do contexto das engenharias que envolvem uma modelagem matemtica.

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Manual do curso Resoluo de problemas no contexto econmico financeiro Carga Horria: 30 horas. Ementa: Pesquisa e anlise de problemas do contexto econmico-financeiro que envolvem uma modelagem matemtica.

17 Padres numricos, sequncias e sries

Sequncias e Sries Carga Horria: 60 horas. Ementa: Padres numricos. Sequncias numricas: conceitos, propriedades e convergncia. Progresso geomtrica e progresso aritmtica: conceitos, propriedades, soma de termos e aplicaes. Sries numricas: conceitos, propriedades, convergncia. Sries de funes: conceitos, propriedades e convergncia. Sries de potncias. Srie e polinmio de Taylor. Srie de Fourier.

18 Trabalho de concluso de curso em matemtica - bacharelado

Pesquisa e Monografia em Matemtica Bacharelado Carga Horria: 90 horas. Ementa: Projeto de pesquisa. Desenvolvimento da pesquisa. Relato dos resultados da pesquisa. Monografia.

19 Estudos de probabilidade e estatstica

Probabilidade e Estatstica Carga Horria: 60 horas. Ementa: Conceitos gerais de populao, amostra, parmetro, estatstica, tipos de dados, nveis de mensurao, planejamento de experimentos. Histogramas. Medidas de locao e de variabilidade. Boxplot. Ramo e folhas. Probabilidade e distribuies de probabilidade. Principais distribuies discretas. Principais distribuies contnuas. Estatsticas e distribuies anormais. Estimao pontual de parmetros de processos. Inferncia estatstica para uma amostra. Inferncia estatstica para duas amostras. Noes de anlise de varincia, correlao e regresso linear.

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Matemtica Bacharelado Inferncia Estatstica Carga Horria: 60 horas. Ementa: Inferncia estatstica: problemas de inferncia, amostragem, distribuies amostrais. Estimao: estimadores e intervalos de confiana. Testes de hipteses: procedimentos, passos para a construo de um teste de hipteses e testes sobre a mdia de uma populao com varincia conhecida.

20 Elementos de anlise complexa

Nmeros e funes complexas Carga Horria: 60 horas. Ementa: Nmeros complexos: com conceitos, representaes, propriedades e operaes. Funes analticas: funes de varivel complexa, transformaes, limites, continuidade, derivada, condies de Cauchy-Riemann, funes harmnicas e funes elementares. Noes de integrao complexa.

21 Clculo vetorial
Noes de Clculo Vetorial Carga Horria: 60 horas. Ementa: Funes vetoriais de uma ou mais variveis. Curvas e Superfcies. Derivada direcional e campos gradientes. Integrais curvilneas. Integrais de Superfcie.

Como vou organizar as Atividades Complementares?

As atividades complementares so de carter cientfico, cultural e acadmico, desenvolvidas pelos estudantes no decorrer do curso. So atividades de livre escolha do estudante e, portanto, atendem s necessidades de interesses especficos. O cumprimento das atividades complementares requisito indispensvel para a integralizao curricular, devendo, assim, o estudante cumprir a carga horria de 120 horas. Para validar as atividades desenvolvidas, o estudante dever requerer, ao Coordenador do Curso, por meio do Protocolo on-line, anexando cpias autenticadas dos certificados ou documentos comprobatrios equivalentes, da atividade, com datas do desenvolvimento e carga horria.

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Quadro 6 Atividades Complementares validveis

Atividades Complementares Atividades de Extenso Atividades de Iniciao Cientfica Participao em Grupos de Estudos Prestao de servios relevantes comunidade Atividades voluntrias desenvolvidas junto s organizaes privadas, pblicas e no governamentais. Projeto integrador Cursos de extenso Estgio curricular no obrigatrio Relatrio de pesquisa Produo cientfica Apresentao ou comunicao de trabalhos em congressos, seminrios, exposio e outros eventos de natureza acadmica, cultural e cientfica. Cursos de treinamento, aperfeioamento, qualificao e tcnicos na rea de formao. Elaborao de artigo cientfico para publicao em peridico. Estudos de caso, viagens de estudo e visitas tcnicas. Ministrante de cursos de extenso na rea de formao. Organizao e/ou participao em eventos cientficos ou culturais, internos ou externos, como seminrios, simpsios, congressos, conferncias, semanas cientficas e similares. Participao em palestras, simpsios, seminrios e eventos de natureza acadmica, cultural e cientfica. Produes tcnicas. Participao em atividades de monitorias. Publicao de pesquisa.
Fonte: PPC do Curso de Matemtica Bacharelado, 2013.

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Vou ter encontros presenciais?

Para cada Unidade de Aprendizagem que tenha 6,0 como base de nota, h a etapa presencial de avaliao. Os alunos devero submeter-se avaliao escrita, apresentao de relatos de experincias ou trabalhos. Para a realizao desta etapa, o estudante dever deslocar-se at o polo para a realizao do encontro presencial. As datas so definidas a cada incio do semestre, e a presena dos alunos nessas datas obrigatria para o seu aproveitamento curricular.

Tenho direito de solicitar aproveitamento de Unidade de Aprendizagem (UA)?

Os alunos podero validar disciplinas cursadas e com aprovao em outras instituies, ou na prpria Unisul, desde que realizadas em cursos de graduao. A validao deferida, desde que atenda a todos os critrios listados a seguir: carga horria da disciplina cursada igual ou superior da Unidade de Aprendizagem do ciclo de formao e oferta do curso; similaridade dos contedos em, pelo menos, 75%; conceito e/ou nota mnima de aprovao com direito a crditos.

O procedimento acima no vlido para a Unidade de Aprendizagem Trabalho e Monografia em Matemtica Bacharelado. Cabe observar que a validao de disciplina no garante a antecipao de oferta de novas Unidades de Aprendizagem.

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Como ser o processo de avaliao da aprendizagem?

No Quadro 5, voc poder observar, na ltima coluna, a Base de Notas de cada Unidade de Aprendizagem.

1 Base de Notas 6.0

A sua avaliao em cada Unidade de Aprendizagem ser verificada mediante o seu desempenho progressivo frente aos objetivos propostos no plano de ensino e contabilizada por meio das seguintes atividades formativas: de autoavaliao, desenvolvidas a distncia, sob a orientao do professor no EVA; ADs obrigatrias, desenvolvidas a distncia, sob a orientao e avaliao do professor no EVA; APs obrigatrias, realizadas presencialmente nos polos e avaliadas pelo professor.

No Plano de Ensino, o acadmico poder observar a necessidade de se organizar para cumprir as datas previamente estabelecidas pelo professor da Unidade de Aprendizagem (UA). A avaliao presencial (AP) ser realizada na data prevista no calendrio acadmico, de forma presencial e no Polo ao qual o aluno est vinculado. Esta avaliao, obrigatoriamente, por escrito e engloba os contedos discutidos no desenvolvimento da UA, constante nos diversos materiais didticos da Unidade de Aprendizagem (impressos e digitais). Para a avaliao da Unidade de Aprendizagem ser utilizada a seguinte frmula: Avaliao da UA = 35% da Mdia das ADs+65% da avaliao presencial O aluno que no obtiver, na avaliao da Unidade de Aprendizagem, nota igual ou superior a sete (7,0), ter de ser submetido a uma avaliao final presencial. A data desta avaliao tambm est prevista no calendrio acadmico. Nesse caso, o aluno ter de alcanar, no resultado final, um aproveitamento igual ou superior a seis (6,0). A mdia do resultado final ser obtida mediante a seguinte frmula: Resultado Final = Mdia Aritmtica simples entre a Avaliao da UA e a Avaliao Final. Ficar aprovado o aluno que obter nota maior ou igual a seis.

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2 Base de Notas 7,0

Para cada uma das UAs listadas no Quadro 5, com essa base de nota, temse um processo avaliativo que no contempla uma avaliao presencial a ser desenvolvida estritamente no polo. Cada uma delas contar com o detalhamento especfico no Plano de Ensino e em outros manuais, tendo, de forma sistemtica, o acompanhamento do professor da UA no decorrer de todo o seu desenvolvimento. A UA da Certificao Trabalho de Concluso de Curso em Matemtica ser avaliada por meio de participao e comprometimento individual no decorrer de todas as etapas da pesquisa e na apresentao escrita dos resultados da pesquisa, em formato de monografia. Ficar aprovado o estudante que obtiver a mdia das atividades igual ou superior a 7,0 (sete), no se admitindo avaliao final.

Preciso realizar um Trabalho de Concluso de Curso (TCC)?

A Certificao Trabalho de Concluso de Curso em Matemtica que contempla a UA Pesquisa e Monografia em Matemtica est estruturada de modo que o estudante tenha ambiente de aprendizagem para vivenciar o desenvolvimento de uma pesquisa. A pesquisa dever ser relevante para o conhecimento cientfico, para a sociedade e para a formao do aluno. Trata-se de uma pesquisa cientfica qualitativa ou quantitativa no contexto da Matemtica ou da Educao Matemtica.

O que preciso para obter a Diplomao

Uma vez concludos todos os crditos concernentes s Unidades de aprendizagem de todas as Certificaes previstas na estrutura curricular, os participantes do curso recebero da Universidade do Sul de Santa Catarina, o Diploma de Bacharel(a) em Matemtica. O aluno, quando apto colao de grau, deve ficar atento aos trmites e processos institucionais que so divulgados no site da Unisul. Caso o aluno seja convocado para a prova do ENADE, a expedio do diploma s ocorrer aps publicao da confirmao de participao pelo INEP/MEC.

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Contato com a UnisulVirtual?

Voc poder entrar em contato com a UnisulVirtual, nos seguintes setores: SAIAC Servio de Ateno Integral ao Acadmico Fone: (48) 3279-1242 Atendimento de segunda a sexta-feira, das 9h s 13h e das 14h s 21h. Portal MinhaUNISUL (<https://minha.unisul.br>) ferramenta Atendimento On-Line >> Solicitar Caso de Informao

Coordenao do Curso Profa. Dra. Diva Marlia Flemming E-mail: matematica.uv@unisul.br ou Diva.Flemming@unisul.br

Equipe de Tutoria E-mail: tutoriavirtual@unisul.br

Correio Postal UnisulVirtual - Educao Superior a Distncia Centro Empresarial Pedra Branca Avenida dos Lagos, 41 - Bairro: Cidade Universitria Pedra Branca Palhoa SC / CEP: 88137-900.

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