PLANIFICAO DE UNIDADES DE EDUCAO TECNOLGICA 5 ANO ANO LETIVO 2014/15

Agrupamento Escolas de Tondela Cndido Figueiredo

DOMINIO
/UNIDADE
OBJETIVOS CONTEDOS INDICADORES
DESEMPENHO
RECURSOS/MATERIAIS AVALIAO CALENDARIZAO

Vamos
conhecer-
nos

Diagnose

Utilizar diferentes
formas de
comunicao
verbal e no-
verbal.
Interagir com os
outros sem perder
de vista a
individualidade e
a autenticidade.


Comunicao


Expresso escrita
Ter em conta as opinies
dos outros, quando
justificadas, numa atitude
de construo de
consenso como forma de
aprendizagem comum.
Saber exprimir uma
ideia atravs da
linguagem visual, tcnica
e tecnolgica.
Respeitar as regras de
trabalho estabelecidas.


Caderneta
Fichas (cooperativa)

Ficha de Avaliao
Diagnstica

Power Point








Avaliao diagnstica.
Avaliao formativa.
Avaliao sumativa
(produtos tcnicos
bidimensionais e
tridimensionais e avaliao
direta das operaes
tcnicas).




4 aulas







1 Perodo


( 13/14 semanas)
(26 /86 aulas)



Tcnica - 26 aulas


Tcnica

Tecnologia



Objeto
Tcnica




Reconhecer o
papel da
tecnologia.




Discriminar a
relevncia do
objecto tcnico.

Dominar a
aquisio de
conhecimento
tcnico.
Tecnologia
Conceito de Tecnologia
.Conceito de tecnologia e conceito
de tcnica.
.Contexto histrico da evoluo
da tecnologia.
.A influncia da tecnologia no
ambiente natural, humano e
construdo.
.A tecnologia no futuro.

Tcnica
Objeto tcnico
. Conceito de objecto tcnico.
. Evoluo histrica do objecto
tcnico.

O objeto tcnico como resposta
s necessidades humanas
.Anlise do objecto tcnico.


Identificar o conceito de
tecnologia e diferenci-
-lo da noo de tcnica.

Distinguir contextos
histricos de evoluo da
tecnologia.

Identificar a influncia
da tecnologia no
ambiente natural,
humano e construdo.
Manual de Educao
Tecnolgica.

Ficha de diagnstico.

Computadores com
acesso Internet.

Lpis de grafite e bloco
de desenho.

Material necessrio
para a realizao da
atividade proposta no
manual.

Ficha de trabalho.

Lpis de grafite e lpis
de cor ou canetas de
feltro. Bloco de
desenho ou livro de
experincias
PLANIFICAO DE UNIDADES DE EDUCAO TECNOLGICA 5 ANO ANO LETIVO 2014/15
Agrupamento Escolas de Tondela Cndido Figueiredo
DOMINIO
/UNIDADE
OBJETIVOS CONTEDOS INDICADORES
DESEMPENHO
RECURSOS/MATERIAIS AVALIAO CALENDARIZAO



Representa
o















Metrologia


Reconhecer tipos
de grandeza e
respetivos
instrumentos de
medio.
Discriminar a
convenincia de
medies
rigorosas na
execuo de
trabalhos.
Dominar a
representao
como instrumento
de exposio
rigorosa.



Metrologia
Grandezas
Comprimento; ngulo; massa;
temperatura; tempo
Instrumentos de medio
mediao
A importncia do rigor em
tecnologia
O erro em tecnologia
Instrumentos rigorosos de
medio
Unidades de medida
Unidades de medida do Sistema
Internacional
Polegadas, ps e milhas
Articular unidades de medida e
instrumentos de medio
Realizar medies utilizando o
transferidor

Registo, interpretao e
representao da informao
tecnolgica







Inferir a existncia de
diversos tipos de
grandeza.
Identificar instrumentos
de medio (rgua
graduada, transferidor,
balana, relgio,
termmetro).
Identificar a importncia
das medies rigorosas.
Estabelecer a relao
entre a qualidade do
instrumento de medida e
a previso do erro.
Articular com rigor
unidades de medida e
instrumentos de medio,
em funo das grandezas
que se pretendem
determinar. Desenvolver
aes orientadas para o
registo de informao de
modo racional e conciso.
Interpretar e representar
informao, com o
objetivo de organizar e
hierarquizar contedos.





Manual de Educao
Tecnolgica.

Computadores.
Software Prezi.

Catlogos de
supermercado; revistas.

Garrafas; areia; fita-
cola. Instrumentos de
medida.

Lpis de grafite; lpis
de cor ou canetas de
feltro. Rgua e
transferidor.

Computadores com
acesso Internet.






Avaliao diagnstica.
Avaliao formativa e
sumativa (produtos
tcnicos bidimensionais
e tridimensionais e
avaliao direta das
operaes tcnicas).













2Perodo

(10 semanas)
(20 aulas)










Representao - 12 aulas

PLANIFICAO DE UNIDADES DE EDUCAO TECNOLGICA 5 ANO ANO LETIVO 2014/15
Agrupamento Escolas de Tondela Cndido Figueiredo


DOMINIO
/UNIDADE
OBJETIVOS CONTEDOS INDICADORES
DESEMPENHO
RECURSOS/MATERIAIS AVALIAO CALENDARIZAO






Discurso








Comunicao
em
tecnologia





Aplicar princpios
da comunicao
tecnolgica.
Desenvolver
princpios da
comunicao
tecnolgica.
Dominar a
comunicao
como um
processo de
organizao de
factos.




Comunicao em tecnologia
Meios de comunicao

Organizao e ilustrao de
informao
Mapas
Esquemas, diagramas e grficos
Infografia
Desenho tcnico

Produo de instrues e
esquemas grficos e tcnicos
Desenho tcnico
Instrumentos e materiais de
desenho tcnico
Convenes e normas de
representao
Tipos de linhas e sua utilizao
Cotagem
Escalas
Legendas
Sistemas de representao grfica
Perspectivas

A comunicao como processo
de organizao de factos
Encadeamento cronolgico de
acontecimentos
Enumerar, caracterizar e registar
factos



.
Identificar vocabulrio
especfico da rea
tecnolgica, utilizando-o
para comunicar ideias e
opinies.
Interpretar instrues e
esquemas
grficos/tcnicos.

Organizar e ilustrar
informao
grfica/tcnica,
especfica da rea
tecnolgica.
Produzir instrues e
esquemas
grficos/tcnicos
utilizando sistemas
discursivos, codificaes
e simbologias tcnicas.
Desenvolver aes
orientadas para o
encadeamento
cronolgico de
acontecimentos.
Desenvolver capacidades
de enumerar, caracterizar
e registar os factos
observados.




Manual de Educao
Tecnolgica.
Livromdia. Imagens;
mapas; esquemas;
diagramas; grficos e
infografias. Software
Floorplanner.

Ferramenta digital
Logo Talks.

Desenhos tcnicos,
materiais de desenho
tcnico
Computadores com
acesso Internet.

Livromdia,, Software
Dipity.











Avaliao diagnstica.
Avaliao formativa.
Avaliao sumativa.






2Perodo

(10 semanas)




Discurso (8+10 aulas)













Discurso 18 aulas
PLANIFICAO DE UNIDADES DE EDUCAO TECNOLGICA 5 ANO ANO LETIVO 2014/15
Agrupamento Escolas de Tondela Cndido Figueiredo

DOMINIOS/UNIDADE OBJETIVOS CONTEDOS INDICADORES DE
DESEMPENHO
RECURSOS/MATERIAIS AVALIAO CALENDARIZAO




Projeto



Energia


Distinguir as
principais fontes de
energia.


Compreender
processos de produo
e de transformao de
energia.

Explorar solues
energticas no mbito
dos operadores
eltricos.

Dominar
procedimentos de
anlise e de
sistematizao.


Fontes de energia
Recursos
naturaisFontes de
energia renovveis
Fontes de energia no
renovveis
Impacto social e
ambiental da exausto
das fontes energticas
Solues alternativas
Processos de produo
e transformao de
energia
Processos de produo
de energia
O percurso da energia
Processos de
transformao de
energia
Operadores elctricos
Circuitos eltricos
Identificar recursos
naturais (carvo,
petrleo, vento, gua,
etc.) aplicados na
produo de energia.
Enumerar e examinar
diferentes fontes de
energia (renovveis e
no renovveis).
Reconhecer diversos
processos de produo
de energia (sol, vento,
desnveis de gua,
combustvel, etc.).
Analisar e classificar
diversos processos de
transformao de
energia.
Distinguir operadores
eltricos na construo
de circuitos eltricos
simples.Desenvolver
aes orientadas para
metodologias de
aquisio de
conhecimento prtico.
Identificar unidades
funcionais, compostas
por um ou mais
elementos, que,
agregados, cumprem
uma funo


Manual de Educao
Tecnolgica. Software de
FreeMind.

Computador com ligao
Internet.
Livromdia.
. Software de utilizao
livre Prezi.

Cartolina. Revistas.
Pilha; fio eltrico com
pinas crocodilo e uma
lmpada.
. Pilha, lmpada,
casquilho, clipes, cabide
de arame, caixa de
sapatos, fio eltrico,
tubo de esferogrfica e
fita adesiva.









Avaliao diagnstica
Avaliao formativa.
Avaliao sumativa.












3Perodo

(8/9 semanas)







Projeto 16 aulas