Avalicao Motora PDF

ESCALA DE DESENVOLVIMENTO MOTOR E.D.M.
FICHA TCNICA
NOME ORIGINAL: Escala de Desenvolvimento Motor E.D.M.
AUTOR: Francisco Rosa Neto
CENTRO: Universidade de Zaragoza, Espanha (Tese Doutoral)
ADMINISTRAO Individual
:
DURAO: Varivel, entre 30 e 45 minutos
POPULAO: Escolares matriculados no Ensino Regular (pr-escolar, 1-4srie)
e Educao Especial
INDICAO: Crianas com dificuldades na aprendizagem escolar; atrasos no
desenvolvimento neuropsicomotor; problemas na fala, escrita e

clculo; problemas de conduta (hiperatividade, ansiedade, falta de
motivao, etc.); alteraes neurolgicas, mentais, sensoriais, etc.
REAS: Motricidade fina; motricidade global; equilbrio; esquema corporal;
organizao espacial e temporal; e lateralidade.

VARIVEIS: Idades Motoras; Quocientes Motores; Escala Motora; e Perfil Motor.
PROFISSIONAIS: Sade e Educao Medicina (Pediatria, Psiquiatria e Neurologia
Infantil); Ensino Regular e Especial (Pedagogia); Psicologia;

Educao Fsica; Fonoaudiologia; etc.
MATERIAL: Kit EDM - Manual, folha de respostas, instrumentos para aplicao
dos testes, programa informtico, e vdeo VHS (opcional).
Manual de Avaliao Motora / 35
DESCRIO DO EXAME
MOTRICIDADE FINA
2 ANOS - CONSTRUO DE UMA TORRE
Material: 12 cubos em desordem; tomam-se 4 e com eles se monta uma torre

diante da criana, figura n 1. "Faa voc uma ponte igual" (sem desmontar o
modelo). A criana deve fazer uma torre de quatro cubos ou mais, quando se
lhe indique (no deve jogar com os cubos antes nem depois).
Figura n 1
3 ANOS - CONSTRUO DE UMA PONTE
Material: 12 cubos em desordem; tomam-se 3 e com eles se constri uma

ponte diante da criana, figura n 2. "Faa voc algo semelhante" (sem
desmontar o modelo). Pode-se ensinar vrias vezes a forma de faz-lo.
suficiente que a ponte se mantenha ainda que no esteja muito bem
equilibrado.
Figura n 2
F. Rosa Neto / 36
4 ANOS ENFIAR A LINHA NA AGULHA
Material: Linha nmero 60 e agulha de costura (1cm x 1mm). Para comear,

mos separadas 10cm. A linha passa aos dedos em 2cm. Comprimento total
da linha, 15cm, figura n 3. Durao: 9 segundos. Ensaios: dois
Figura n 3
5 ANOS - FAZER UM N
Material: Um par de cordes de sapatos de 45cm, e um lpis. Presta ateno

no que fao". Fazer um n simples num lpis, figura n 4. "Com este cordo
voc ir fazer um n em meu dedo como eu fiz no lpis". Aceita-se qualquer
tipo de n desde que este no se desmanche.
Figura n 4
6 ANOS - LABIRINTO
Criana sentada numa mesa escolar diante de um lpis e uma folha

contendo os labirintos (Anexo II). Traar com um lpis uma linha contnua
desde a entrada at a sada do primeiro labirinto e imediatamente iniciar o
segundo. Aps 30 segundos de repouso, comear o mesmo exerccio com a
mo esquerda, figura n 5.
Figura n 5
Erros: A linha ultrapassa o labirinto mais de duas vezes com a mo dominante,

e mais de trs vezes com a mo no dominante; tempo limite ultrapassado;
levantar mais que uma vez o lpis do papel. Durao: 1 minuto e 20 segundos
para a mo dominante (direita ou esquerda) e 1 minuto e 25 segundos para a
mo no dominante (direita ou esquerda). N de tentativas: duas p/ cada mo.
7 ANOS - BOLINHAS DE PAPEL
Fazer uma bolinha compacta com um pedao de papel de seda (5cm X 5cm)
com uma s mo, palma para baixo e sem ajuda da outra mo. Aps 15
segundos de repouso, o mesmo exerccio com a outra mo. Erros: tempo limite
ultrapassado; bolinha pouco compacta. Durao: 15 segundos para a mo
dominante e 20 segundos para a mo no dominante. Tentativas: duas para
cada mo. Observar se h sincinesias (movimentos involuntrios).
F. Rosa Neto / 38
8 ANOS - PONTA DO POLEGAR
Com a ponta do polegar, tocar com a mxima velocidade possvel os dedos

da mo, um aps o outro, sem repetir a seqncia. Inicia-se do dedo menor
para o polegar, retornando para o menor, figura n 6.
543212345
Figura n 6
O mesmo exerccio com a outra mo. Erros: Tocar vrias vezes o mesmo
dedo; tocar dois dedos ao mesmo tempo; esquecer de um dedo; tempo
ultrapassado. Durao: cinco segundos. Tentativas: duas para cada mo.
9 ANOS - LANAMENTO COM UMA BOLA
Arremessar uma bola (seis cm de dimetro), num alvo de 25 X 25, situado

na altura do peito, 1,50m de distncia (lanamento a partir do brao flexionado,
mo prxima do ombro, ps juntos). Erros: deslocamento exagerado do brao;
cotovelo no ficou fixo ao corpo durante o arremesso; acertar menos de duas
vezes sobre trs com a mo dominante e uma sobre trs com a mo no
dominante. Tentativas: trs para cada mo, figura n 7.
Figura n 7
10 ANOS - CRCULO COM O POLEGAR
A ponta do polegar esquerdo sobre a ponta do ndice direito e vice-versa. O

ndice direito deixa a ponta do polegar esquerdo e desenhando uma
circunferncia ao redor do ndice esquerdo e vai buscar a ponta do polegar
esquerdo, entretanto permanece o contato do ndice esquerdo com o polegar
direito. A continuao do ndice esquerdo que se faz manobra, e assim
sucessivamente, com a maior velocidade possvel. Em torno de 10 segundos a
criana fecha os olhos e continua assim por espao de outros 10 segundos.
Erros: movimento mal executado; menos de 10 crculos, no execuo com os
olhos fechados, figura n 8. Tentativas: trs
Figura n 8
11 ANOS - AGARRAR UMA BOLA
Agarrar com uma mo uma bola (6cm de dimetro), lanada desde 3 metros
de distncia. A criana deve manter o brao relaxado ao longo do corpo at
que se diga "agarre". Aps 30 segundos de repouso, o mesmo exerccio com a
outra mo. Erros: agarrar menos de trs vezes sobre cinco, com a mo
dominante; menos de duas vezes sobre cinco com a mo no dominante.
Tentativas: cinco para cada mo, figura n 9.
Figura n 9
F. Rosa Neto / 40
MOTRICIDADE GLOBAL
2 ANOS - SUBIR SOBRE UM BANCO
Subir, com apoio, em um banco de 15cm de altura e descer. (Banco situado

ao lado de uma parede), figura n 10.
Figura n 10
3 ANOS - SALTAR SOBRE UMA CORDA
Com os ps juntos: saltar por cima de uma corda estendida sobre o solo
(sem impulso, pernas flexionadas), figura n 11. Erros: ps separados; perder o
equilbrio e cair. Tentativas: trs (duas tentativas devero ser positivas).
Figura n 11
4 ANOS - SALTAR SOBRE O MESMO LUGAR
Dar saltos, sete ou oito sucessivamente, sobre o mesmo lugar com as

pernas ligeiramente flexionadas, figura n 12. Erros: movimentos no
simultneos de ambas as pernas, cair sobre os calcanhares. Tentativas: duas.
Figura n 12
5 ANOS - SALTAR UMA ALTURA DE 20CM
Com os ps juntos: saltar sem impulso uma altura de 20cm, figura n 13.
Material: dois suportes com uma fita elstica fixada nas extremidades dos
mesmos, altura: 20cm. Erros: tocar no elstico; cair (apesar de no ter tocado
no elstico); tocar no cho com as mos. Tentativas: trs, sendo que duas
devero ser positivas.
Figura n 13
F. Rosa Neto / 42
6 ANOS - CAMINHAR EM LINHA RETA
Com os olhos abertos, percorrer 2 metros em linha reta, posicionando

alternadamente o calcanhar de um p contra a ponta do outro, figura n 14.
Erros: afastar-se da linha; balanceios; afastar um p do outro; execuo ruim.
Tentativas: trs.
Figura n 14
7 ANOS P MANCO
Com os olhos abertos, saltar ao longo de uma distncia de 5 metros com a

perna esquerda, a direita flexionada em ngulo reto com o joelho, os braos
relaxados ao longo do corpo, figura n 13. Aps um descanso de 30 segundos,
o mesmo exerccio com a outra perna. Erros: distanciar-se mais de 50cm da
linha; tocar no cho com a outra perna; balanar os braos. Tentativas: duas
para cada perna. Tempo indeterminado.
Figura n 15
8 ANOS - SALTAR UMA ALTURA DE 40CM
Com os ps juntos: saltar sem impulso uma altura de 40cm, figura n 16.
Material: dois suportes com uma fita elstica fixada nas extremidades dos
mesmos, altura: 40cm. Erros: tocar no elstico; cair (apesar de no ter tocado
no elstico); tocar no cho com as mos. Tentativas: trs no total, sendo que
duas devero ser positivas.
Figura n 16
9 ANOS - SALTAR SOBRE O AR
Salto no ar, flexionar os joelhos para tocar os calcanhares com as mos,

figura n 17. Erros: no tocar nos calcanhares. Tentativas: trs.
Figura n 17
F. Rosa Neto / 44
10 ANOS P MANCO COM UMA CAIXA DE FSFOROS
Joelho flexionado em ngulo reto, braos relaxados ao longo do corpo. A

25cm do p que repousa no solo se coloca uma caixa de fsforos. A criana
deve lev-la impulsionando-a com o p at o ponto situado a 5 metros, figura n
18. Erros: tocar no cho (ainda que uma s vez) com o outro p; movimentos
exagerados com os braos, a caixa ultrapassar em mais de 50cm do ponto
fixado; falhar no deslocamento da caixa. Tentativas: trs.
Figura n 18
11 ANOS - SALTAR SOBRE UMA CADEIRA
Saltar sobre uma cadeira de 45cm a 50cm com uma distncia de 50cm da
mesma. O encosto ser sustentado pelo examinador, figura n 19. Erros:
perder o equilbrio e cair, agarrar-se no encosto da cadeira. Tentativas: trs.
Figura n 19
EQUILBRIO
2 ANOS - EQUILBRIO ESTTICO SOBRE UM BANCO
Sobre um banco de 15cm de altura, deve a criana manter-se imvel, ps

juntos, braos relaxados ao longo do corpo, figura n 18. Erros: deslocar os
ps, mover os braos. Durao: 10 segundos.
Figura n 20
3 ANOS - EQUILBRIO SOBRE UM JOELHO
Braos ao longo do corpo, ps juntos, apoiar um joelho no cho sem mover

os braos ou o outro p. Manter esta posio, com o tronco ereto (sem sentarse sobre o calcanhar), figura n 19. Aps 20 segundos de descanso, o mesmo
exerccio com a outra perna. Erros: tempo inferior a 10 segundos;
deslizamentos dos braos, do p ou joelho; sentar-se sobre o calcanhar.
Tentativas: duas para cada perna.
Figura n 21
F. Rosa Neto / 46
4 ANOS - EQUILBRIO COM O TRONCO FLEXIONADO
Com os olhos abertos, ps juntos, mos apoiadas nas costas: flexionar o

tronco em ngulo reto e manter esta posio, figura n 20. Erros: mover os ps;
flexionar as pernas; tempo inferior a 10 segundos. Tentativas: duas.
Figura n 22
5 ANOS - EQUILBRIO NAS PONTAS DOS PS
Manter-se sobre a ponta dos ps, olhos abertos, braos ao longo do corpo,
ps e pernas juntos, figura n 21. Durao: 10 segundos. Tentativas: trs.
Figura n 23
6 ANOS P MANCO ESTTICO
Com os olhos abertos, manter-se sobre a perna direita, a outra permanecer

flexionada em ngulo reto, coxa paralela direita e ligeiramente em abduo,
braos ao longo do corpo, figura n 22. Fazer um descanso de 30 segundos, o
mesmo exerccio com a outra perna. Erros: baixar mais de trs vezes a perna
levantada; tocar com o outro p no cho; saltar; elevar-se sobre a ponta do p;
balanceios. Durao: 10 segundos. Tentativas: trs
Figura n 24
7 ANOS - EQUILBRIO DE CCORAS
De ccoras, braos estendidos lateralmente, olhos fechados, calcanhares e

ps juntos, figura n 23. Erros: cair; sentar-se sobre os calcanhares; tocar no
cho com as mos; deslizar-se; baixar os braos trs vezes. Durao: 10
segundos. Tentativas: trs.
Figura n 23
F. Rosa Neto / 48
8 ANOS - FAZER UM QUATRO
Manter-se sobre o p esquerdo, a planta do p direito apoiada na face

interna do joelho esquerdo, mos fixadas nas coxas, olhos abertos, figura n
25. Aps um descanso de 30 segundos, executar o mesmo movimento com a
outra perna. Erros: deixar cair uma perna; perder o equilbrio; elevar-se sobre a
ponta dos ps. Durao: 15 segundos. Tentativas: duas para cada perna.
Figura n 24
9 ANOS - EQUILBRIO COM O TRONCO FLEXIONADO
Com os olhos abertos, mos nas costas, elevar-se sobre as pontas dos ps
e flexionar o tronco em ngulo reto (pernas retas), figura n 24. Erros: flexionar
as pernas mais de duas vezes; mover-se do lugar; tocar o cho com os
calcanhares. Durao: 10 segundos. Tentativas: duas.
Figura n 25
10 ANOS - EQUILBRIO NA PONTA DOS PS - OLHOS FECHADOS
Manter-se sobre a ponta dos ps, olhos fechados, braos ao longo do corpo,
ps e pernas juntas, figura n 26. Erros: mover-se do lugar; tocar o cho com
os calcanhares; balanar o corpo (permite-se ligeira oscilao). Durao: 15
segundos. Tentativas: trs.
Figura n 26
11 ANOS P MANCO ESTTICO - OLHOS FECHADOS
Com os olhos fechados, manter-se sobre a perna direita, o joelho esquerdo

flexionado em ngulo reto, coxa esquerda paralela direita e em ligeira
abduo, braos ao longo do corpo, figura n 27. Aps 30 segundos de
descanso, repetir o mesmo exerccio com a outra perna. Erros: baixar mais de
trs vezes a perna; tocar o cho com a perna levantada; mover-se do lugar;
saltar. Durao: 10 segundos. Tentativas: duas para cada perna.
Figura n 27
F. Rosa Neto / 50
ESQUEMA CORPORAL
CONTROLE DO PRPRIO CORPO (2 A 5 ANOS)
PROVA DE IMITAO DOS GESTOS SIMPLES (movimentos das mos).
A criana, de p diante do examinador, imitar os movimentos de mos e

braos que este realiza; o examinador ficar sentado prximo criana, para
poder pr suas mos em posio neutra entre cada um destes gestos, figuras
n 28/29.
1 Imitao de gestos simples: movimentos das mos.
1
10
Figura n 28 (Bergs e Lzine, 1975)
"Vai fazer como eu, com as mos; olhe bem e repita o movimento". "Vamos,
nimo, faa como eu; preste ateno". Material: quadro com itens e smbolos.
Item 1:
O examinador apresenta suas mos abertas, palmas para face do

sujeito (40cm de distncia entre as mos, a 20cm do peito).
Item 2:
O mesmo, com os punhos fechados.
Item 3:
Mo esquerda aberta, mo direita fechada.
Item 4:
Posio inversa anterior.
Item 5:
Mo esquerda vertical, mo direita horizontal, tocando a mo

esquerda em ngulo reto.
Item 6:
Posio inversa.
Item 7:
Mo esquerda plana, polegar em nvel do esterno, mo e brao

direitos inclinados, distncia de 30cm entre as mos, mo direita
por cima da mo esquerda.
Item 8:
Posio inversa.
Item 9:
As mos esto paralelas, a mo esquerda est diante da mo

direita a uma distncia de 20cm, a mo esquerda est por cima da
direita, desviada uns 10cm. Previamente se pede criana que
feche os olhos; a profundidade pode deduzir-se do movimento das
mos do examinador.
Item 10:
Posio inversa.
F. Rosa Neto / 52
PROVA DE IMITAO DE GESTOS SIMPLES (movimentos dos braos).
2 Imitao de gestos simples: movimentos dos braos.

11
12
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20
Figura n 29 (Bergs e Lzine, 1975)
Material: quadro com itens e smbolos.

Item 11:
O examinador estende o brao esquerdo, horizontalmente para a

esquerda, com a mo aberta.
Item 12:
O mesmo movimento, porm com o brao direito, para a direita.
Item 13:
Levantar o brao esquerdo.
Item 14:
Levantar o brao direito.
Item 15:
Levantar o brao esquerdo e estender o direito para a direita.
Item 16:
Posio inversa.
Item 17:
Estender o brao esquerdo para diante e levantar o direito.
Item 18:
Posio inversa.
Item 19:
Com os braos estendidos obliquamente, mo esquerda no alto,

mo direita abaixo, com o tronco erguido.
Item 20:
Posio inversa.
PONTUAO
F. Rosa Neto / 54
IDADE CRONOLGICA
PONTOS
3 ANOS
7 - 12 acertos
4 ANOS
13 - 16 acertos
5 ANOS
17 - 20 acertos
PROVA DE RAPIDEZ (6 a 11 ANOS)

Material: folha de papel quadriculado com 25 X 18 quadrados (quadro de 1cm
de lado), lpis preto n 2 e cronmetro, figura n 30. A folha quadriculada se
apresenta em sentido longitudinal. "Pegue o lpis. V estes quadrados? Vai
fazer um risco em cada um, o mais rpido que puder. Faa os riscos como
desejar, porm apenas um risco em cada quadrado. Preste muita ateno e
no salte nenhum quadrado, porque no poder voltar atrs. A criana toma o
lpis com a mo que preferir (mo dominante).
Figura n 30 - Prova de rapidez
Iniciar o mais rpido que puder at completar o tempo da prova. Estimular vrias
vezes: "Mais rpido". Tempo: 1 minuto.
Critrios da prova:
Caso os traos forem lentos e precisos ou em forma de desenhos
geomtricos, repetir uma vez mais a prova, mostrando claramente os
critrios;
Observar durante a prova se o examinando apresenta dificuldades na
coordenao motora, instabilidade, ansiedade, e sincinesias.
PONTUAO
IDADE
NMERO DE TRAOS
6 anos
57 73
7 anos
74 90
8 anos
91 99
9 anos
100 106
10 anos
107 114
11 anos
115 ou mais
ORGANIZAO ESPACIAL
2 ANOS TABULEIRO / POSIO NORMAL
Apresenta-se o tabuleiro a criana, com a base do tringulo frente a ela,

figura n 31. Tiram-se as peas posicionando-as na frente de suas respectivas
perfuraes. "Agora coloque voc as peas nos buracos". Tentativas: duas.
Figura n 31
3 ANOS - TABULEIRO / POSIO INVERTIDA
O mesmo material utilizado anteriormente, porm, dever retirar as peas e

deix-las alinhadas com o vrtice do tringulo posicionado para a criana. D
uma volta no tabuleiro, figura n 32. Sem limite de tempo. Tentativas: duas.
Figura n 32
F. Rosa Neto / 56
4 ANOS PROVA DOS PALITOS
Dois palitos de diferentes comprimentos: cinco e seis centmetros. Colocar

os palitos sobre a mesa. Os mesmos estaro paralelos e separados por 2,5cm,
figura n 33.
a)
b)
c)
Figura n 33
"Qual o palito mais longo? Colocar o dedo em cima do palito mais longo". Trs
provas trocando de posio os palitos. Se falhar em uma das trs tentativas,
fazer trs mais trocando as posies dos palitos. Resultado positivo quando a
criana acerta trs de trs tentativas ou cinco de seis tentativas.
5 ANOS - JOGO DE PACINCIA
Colocar um retngulo de cartolina de 14cm X 10cm e em sentido

longitudinal, diante da criana. Ao seu lado e um pouco mais prximo do
sujeito, as duas metades do outro retngulo, cortado pela diagonal, com as
hipotenusas para o exterior e separadas uns centmetros, figura n 34.
"Pegue estes tringulos e junte-os de maneira que saia algo parecido a este
retngulo". Tentativas: trs em 1 minuto. N tentativas: duas, sendo que cada
tentativa no dever ultrapassar um minuto.
Figura n 34
6 ANOS - DIREITA / ESQUERDA - CONHECIMENTO SOBRE SI

Identificar em si mesmo a noo de direita e esquerda, figura n 35.
1. Levantar a mo direita
2. Levantar a mo esquerda
3. Indicar o olho direito
Figura n 35
O examinador no executar nenhum movimento, apenas o examinando. Total de trs

perguntas e todas devero ser respondidas corretamente.
Ex.: Mostre-me sua mo direita.... xito: Trs acertos - 3/3.
7 ANOS - EXECUO DE MOVIMENTOS

EXECUO DE MOVIMENTOS NA ORDEM
O examinador solicitar ao examinando que realize movimentos, de acordo com a

seqncia abaixo. Ex.: Agora voc ir colocar a mo direita na orelha esquerda....
xito: Cinco acertos - 5/6.
1. Mo direita na orelha
esquerda
2. Mo esquerda no olho
direito
3. Mo direita no olho
esquerdo
4. Mo esquerda na orelha
direita
direito
esquerda
F. Rosa Neto / 58
8 ANOS - DIREITA / ESQUERDA - RECONHECIMENTO SOBRE OUTRO

O examinador se colocar de frente ao examinando e perguntar: agora voc ir
identificar minha mo direita.... Figura n 36.
1. Toca-me a mo direita
2. Toca-me a mo esquerda
3. Em que mo tem a bola?
Figura n 36
O observador tem uma bola na mo direita. xito: Trs acertos - 3/3

9 ANOS - REPRODUO DE MOVIMENTOS REPRESENTAO HUMANA
Frente a frente, o examinador ir executar alguns movimentos e o examinando

ir prestar muita ateno nos movimentos das mos, figura n 37.
"Eu vou fazer certos movimentos que consistem em levar uma mo (direita ou
esquerda) at um olho ou uma orelha (direita ou esquerda), desta maneira"
(demonstrao rpida).
"Voc fixar no que estou fazendo e ir fazer o
mesmo, no poder realizar movimentos de espelho". Se a criana entendeu o

teste, atravs dos primeiros movimentos, se pode prosseguir, caso contrrio,
oferece uma segunda explicao. xitos: Seis acertos - 6/8.
direito
direita
esquerdo
4. Mo esquerda na
orelha esquerda
direito
direita
esquerda
8. Mo esquerda no
olho esquerdo
Figura n 37
10 ANOS - REPRODUO DE MOVIMENTOS FIGURA HUMANA
Frente a frente, o examinador ir mostrar algumas figuras esquematizadas e o

examinando ir prestar muita ateno nos desenhos e ir reproduzi-los, figura
n 38.
Os mesmos movimentos executados anteriormente (prova de 9 anos). "Voc
far os mesmos gestos e com a mesma mo do boneco esquematizado".
xitos: Seis acertos - 6/8.
BONECO - figura esquematizada desenhada em carto de 18cm X 10cm
direito
direita
esquerdo
4. Mo esquerda na
orelha esquerda
direito
direita
esquerda
8. Mo esquerda no
olho esquerdo
Figura n 38
11 ANOS - RECONHECIMENTO DA POSIO RELATIVA DE TRS OBJETOS
Sentados, frente a frente, examinador far algumas perguntas para o

examinando que permanecer com os braos cruzados.
MATERIAL: trs cubos ligeiramente separados (15cm) colocados da esquerda
para a direita sobre a mesa, como segue: AZUL, AMARELO, VERMELHO.
Voc v os trs objetos (cubos) que esto aqui na sua frente. Voc ir
responder rapidamente as perguntas que irei fazer".
O examinando ter como orientao espacial (ponto de referncia) o
examinador.
F. Rosa Neto / 60
O CUBO AZUL EST DIREITA OU ESQUERDA DO VERMELHO?
O CUBO AZUL EST DIREITA OU ESQUERDA DO AMARELO?
O CUBO AMARELO EST DIREITA OU ESQUERDA DO AZUL?
O CUBO AMARELO EST DIREITA OU ESQUERDA DO VERMELHO?
O CUBO VERMELHO EST DIREITA OU ESQUERDA DO AMARELO?
O CUBO VERMELHO EST DIREITA OU ESQUERDA DO AZUL?
xitos: Cinco acertos - 5/6
PONTUAO - ORGANIZAO ESPACIAL

9 Anotar positivo (+), nas provas com bom resultados.
9 Anotar negativo (-), nas provas mal sucedidas.
AVALIAO ORGANIZAO ESPACIAL

9 Progredir, quando os resultados forem positivos, de acordo com o teste.
9 Parar, quando os resultados forem negativos, de acordo com o teste.
ORGANIZAO TEMPORAL
2 a 5 ANOS - LINGUAGEM
2 ANOS
Frase de duas palavras, observao da linguagem espontnea. A prova se

considera bem resolvida se a criana capaz de expressar-se de outra forma
do que com palavras isoladas, quer dizer, se sabe unir ao menos duas
palavras; por exemplo: "Mame no est", "est fora..., se consideram xitos.
Pelo contrrio, "NENM BOBO", no tem valor. xitos: basta um s xito. Se
d por bem resolvida a prova quando consegue repetir ao menos uma das
frases sem erro, para as frases de trs, quatro, cinco anos.
3 ANOS
Repetir uma frase de seis a sete slabas: "Voc sabe dizer mame? Diz agora:
GATINHO PEQUENO. Fazer repetir ento:
A) "EU TENHO UM CACHORRINHO PEQUENO"
B) "O CACHORRO PEGA O GATO"
C) "NO VERO FAZ CALOR"
4 ANOS
Recorrendo as frases: "Voc vai repetir":

A) "VAMOS COMPRAR PASTIS PARA MAME"
B) "O JOO GOSTA DE JOGAR BOLA"
Se a criana vacilar, anim-lo a provar outra vez dizendo-lhe: "vamos, diz". A

frase no pode ser repetida.
5 ANOS
Lembrando as frases: Bom, vamos continuar, voc vai repetir.

A) "JOO VAI FAZER UM CASTELO DE AREIA"
B) "LUIS SE DIVERTE JOGANDO FUTEBOL COM SEU IRMO"
F. Rosa Neto / 62
6 a 11 ANOS ESTRUTURAS TEMPORAIS

ETAPA 1 - ESTRUTURA ESPAO-TEMPORAL (REPRODUO DE SOM)
Nesta etapa a criana ir reproduzir por meio de golpes 20 estruturas

temporais, de acordo com o quadro abaixo.
Material: carteira escolar, cartes com as estruturas temporais e dois lpis.
ENSAIO 1
00
ENSAIO 2
CARTON.1
000
CARTON.11
0 0000
CARTON.2
00 00
CARTON.12
00000
CARTON.3
0 00
CARTON.13
00 0 00
CARTON.4
0 0 0
CARTON.14
0000 00
CARTON.5
0000
CARTON.15
0 0 0 00
CARTON.6
0 000
CARTON.16
00 000 0
CARTON.7
00 0 0
CARTON.17
0 0000 00
CARTON.8
00 00 00
CARTON.18
00 0 0 00
CARTON.9
00 000
CARTON.19
000 0 00 0
CARTON.10
0 0 0 0
CARTON.20
0 0 000 00
Examinador e criana sentados frente a frente, com um lpis na mo cada

um na posio vertical. "Voc ir escutar diferentes sons, e com o lpis ir
repeti-los. Escute com ateno".
Tempo curto: em torno de 1/4 de segundo (00), dado com o lpis sobre a mesa.
Tempo longo: em torno de 1 segundo (0 0 0), dado com o lpis sobre a mesa.
Ensaio: O examinador dar golpes (batidas sonoras com o lpis na mesa) da
primeira estrutura e a criana repetir o som. Se a criana falha na estrutura

realiza-se uma nova demonstrao. O examinador golpeia outra estrutura e a
criana continuar repetindo. Aps o ensaio correto poder iniciar os testes.
Teste: Os movimentos (golpes com um lpis) no podero ser vistos pela
criana.
Parar
definitivamente
quando
criana
cometer
trs
erros
consecutivos. Estes perodos de tempo so difceis de apreciar; j que importa

realmente que a sucesso seja correta.
Tentativas: Parar quando a criana falhar trs estruturas sucessivas.
Erros: O examinador repetir mais de uma vez as estruturas temporais; a
criana no diferenciar tempo curto de tempo longo.

ETAPA 2 - SIMBOLIZAO (DESENHO) DE ESTRUTURAS ESPACIAIS
Nesta etapa a criana ir desenhar as estruturas espaciais, num total de 10, de

acordo com o quadro abaixo.
Material: carteira escolar, cartes com as estruturas temporais, folha em
branco e lpis.
ENSAIO 1
00
ENSAIO 2
CARTON.1
0 00
CARTON.6
0 0 0
CARTON.2
00 00
CARTON.7
00 0 00
CARTON.3
000 0
CARTON.8
0 00 0
CARTON.4
0 000
CARTON.9
0 0 00
CARTON.5
000 00
CARTON.10
00 00 0
As estruturas podem ser representadas com crculos (dimetro de trs cm.)

colados em um carto. Agora voc ir desenhar umas esferas, aqui voc tem
um papel e um lpis, de acordo com as figuras que irei mostrar.
Ensaio: O examinador ir apresentar a primeira estrutura (movimento rpido
com o carto - 1 a 2 segundos) e a criana desenhar no papel a

F. Rosa Neto / 64
representao mental. Se a criana falha no desenho realiza-se uma nova

demonstrao. O examinador mostrar o prximo carto e a criana continuar
desenhando. Aps o ensaio correto poder iniciar os testes.
Teste: Apresenta-se ento a primeira estrutura do teste, dando-lhe uma
explicao se for necessrio. Muito bem, vejo que j entendeu o exerccio e

agora voc ir prestar bem a ateno nas figuras que irei mostrar e as
desenhar o mais rpido possvel neste papel. A criana quase sempre e
espontaneamente desenha j um crculo.
Tentativas: Parar quando a criana falhar duas estruturas sucessivas.
Erros: no parar a prova quando a criana falhar duas estruturas sucessivas; o
examinador ficar muito tempo com o carto na mo (mais de 2 segundos) para

mostrar as estruturas para a criana.
ETAPA 3 - SIMBOLIZAO DE ESTRUTURAS TEMPORAIS
Nesta etapa a criana ir reproduzir por meio de golpes as estruturas

representadas nos cartes, num total de 5, de acordo com o quadro abaixo.
Material: carteira escolar, cartes com as estruturas temporais e lpis.
ENSAIO 1
00
CARTON.1
000
CARTON.2
00 00
CARTON.3
00 0
CARTON.4
0 0 0
CARTON.5
00 00 00
ENSAIO 2
Teste: As estruturas simbolizadas sero representadas exatamente da mesma
maneira que as estruturas espaciais (crculos colados sobre o carto). Vamos

fazer algo melhor. Apresenta outra vez os crculos no carto e em vez da
criana desenh-los, ela dar pequenos golpes com o lpis.
Erros: No parar quando a criana falhar duas estruturas sucessivas; o
examinador repetir mais de uma vez os cartes; a criana no diferenciar

tempo curto de tempo longo.
ETAPA 4 TRANSCRIO DAS ESTRUTURAS TEMPORAIS (DITADO)
Na ltima etapa a criana ir transcrever as estruturas temporais no papel, num

total de cinco, de acordo com o quadro abaixo.
Material: carteira escolar, cartes com as estruturas temporais, papel e lpis.
ENSAIO 1
00
CARTO N.1
0 00
CARTO N.2
000 0
CARTO N.3
00 000
CARTO N.4
0 0 00
CARTO N.5
00 0 0
ENSAIO 2
Para finalizar as provas, serei eu quem dar os golpes com o lpis e voc
ir desenh-los. Parar aps dois erros sucessivos.
Ensaio: O examinador dar golpes (batidas sonoras com o lpis na mesa) da
primeira estrutura e a criana desenhar no papel. Se a criana falha na

estrutura realiza-se uma nova demonstrao. O examinador golpeia outra
estrutura e a criana continuar desenhando. Aps o ensaio correto poder
iniciar os testes.
Teste: As estruturas simbolizadas sero representadas por meio de golpes e a
criana ir reproduzi-las no papel (transcrio).

Erros: No parar quando a criana falhar duas estruturas sucessivas; o
examinador repetir mais de uma vez os golpes; a criana no diferenciar tempo

curto de tempo longo.
F. Rosa Neto / 66
RESULTADOS
Entendemos por xitos as reprodues e transcries claramente

estruturadas. Concedemos um ponto por um golpe ou desenho bem resolvido e
totalizamos os pontos obtidos nos diversos aspectos da prova. Em todos os
casos convm anotar:
9
MO UTILIZADA
SENTIDO DAS CIRCUNFERNCIAS
COMPREENSO DO SIMBOLISMO (COM OU SEM EXPLICAO)
CONDUTA
DA
CRIANA
DURANTE
OS
TESTES
(ATENO,
CONCENTRAO,
ANSIEDADE, HIPERATIVIDADE, ETC.).
PONTUAO
IDADE
PONTOS
6 anos
6 13 acertos
7 anos
14 18 acertos
8 anos
19 23 acertos
9 anos
24 26 acertos
10 anos
27 31 acertos
11 anos
32 40 acertos
LATERALIDADE
LATERALIDADE DAS MOS
1. Lanar uma bola
2. Utilizar um objeto (tesoura,

pente, escova de dente, etc).
3. Escrever, pintar, desenhar,

etc.
A criana est na posio de p, sem nenhum objeto ao alcance de sua

mo. Voc ir demonstrar como realiza tal movimento....
LATERALIDADE DOS OLHOS

9 CARTO FURADO - carto de 15 x 25 com um furo no centro de 0,5cm (de
dimetro). Fixa bem neste carto, tem um furo e eu olho por ele. Demonstrao:
o carto sustentado pelo brao estendido vai aproximando-se lentamente do rosto.
Faa voc o mesmo.
9 TELESCPIO (tubo longo de carto) Voc sabe para que serve um telescpio?
Serve para visualizar um objeto (demonstrao). Toma, olha voc mesmo...
(indicar-lhe um objeto).
1. Carto furado
F. Rosa Neto / 68
2. Telescpio
LATERALIDADE DOS PS
9 CHUTAR UMA BOLA - (bola de 6cm de dimetro) Voc ir segurar esta bola com
uma das mos, depois soltar a mesma e dar um chute, sem deix-la tocar no
cho. N de tentativas: duas.
1. Chutar uma bola
RESULTADOS
LATERALIDADE
MOS
OLHOS
PS
D (direito)
3 provas com a
direita
2 provas com o
direito
2 chutes com o
direito
E (esquerdo)
3 provas com a
esquerda
2 provas com o
esquerdo
2 chutes com o
esquerdo
I (indefinido)
1 ou 2 provas com a
direita ou esquerda
1 prova com o direito

ou esquerdo
1 chute com o direito

ou esquerdo
PONTUAO GERAL
DDD
DESTRO COMPLETO
EEE
SINISTRO COMPLETO
DED / EDE / DDE
LATERALIDADE CRUZADA
DDI / EEI / EID
LATERALIDADE INDEFINIDA

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Infantil); Ensino Regular e Especial (Pedagogia); Psicologia;

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4 ANOS - SALTAR SOBRE O MESMO LUGAR

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5 ANOS - SALTAR UMA ALTURA DE 20CM

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Com os olhos abertos, percorrer 2 metros em linha reta, posicionando

Com os olhos abertos, saltar ao longo de uma distncia de 5 metros com a

Manual de Avaliao Motora / 43

8 ANOS - SALTAR UMA ALTURA DE 40CM

9 ANOS - SALTAR SOBRE O AR

Salto no ar, flexionar os joelhos para tocar os calcanhares com as mos,

10 ANOS P MANCO COM UMA CAIXA DE FSFOROS

Joelho flexionado em ngulo reto, braos relaxados ao longo do corpo. A

11 ANOS - SALTAR SOBRE UMA CADEIRA

Manual de Avaliao Motora / 45

Sobre um banco de 15cm de altura, deve a criana manter-se imvel, ps

3 ANOS - EQUILBRIO SOBRE UM JOELHO

Braos ao longo do corpo, ps juntos, apoiar um joelho no cho sem mover

4 ANOS - EQUILBRIO COM O TRONCO FLEXIONADO

Com os olhos abertos, ps juntos, mos apoiadas nas costas: flexionar o

5 ANOS - EQUILBRIO NAS PONTAS DOS PS

Manual de Avaliao Motora / 47

6 ANOS P MANCO ESTTICO

Com os olhos abertos, manter-se sobre a perna direita, a outra permanecer

7 ANOS - EQUILBRIO DE CCORAS

De ccoras, braos estendidos lateralmente, olhos fechados, calcanhares e

8 ANOS - FAZER UM QUATRO

Manter-se sobre o p esquerdo, a planta do p direito apoiada na face

9 ANOS - EQUILBRIO COM O TRONCO FLEXIONADO

Manual de Avaliao Motora / 49

10 ANOS - EQUILBRIO NA PONTA DOS PS - OLHOS FECHADOS

11 ANOS P MANCO ESTTICO - OLHOS FECHADOS

Com os olhos fechados, manter-se sobre a perna direita, o joelho esquerdo

A criana, de p diante do examinador, imitar os movimentos de mos e

Figura n 28 (Bergs e Lzine, 1975)

Manual de Avaliao Motora / 51

O examinador apresenta suas mos abertas, palmas para face do

O mesmo, com os punhos fechados.