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ANO LETIVO 2015/2016

ESCOLA SECUNDRIA TOMS CABREIRA / MATRIZ DO 4 TESTE DE FILOSOFIA 11ANO/ Maro de 2016/ Durao: 90 minutos/ A professora: Sara Raposo
Contedos

1. Anlise de duas
teorias
explicativas do
conhecimento.
1.1. A teoria
racionalista de
Descartes.
1.2. A teoria
empirista de
Hume.

Objetivos

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Distinguir o conhecimento a priori do conhecimento a posteriori.


Esclarecer a posio dos cticos radicais em relao ao problema da possibilidade do conhecimento.
Distinguir, quanto possibilidade do conhecimento, a posio ctica da cartesiana.
Caracterizar a dvida metdica.
Esclarecer o conceito de experincia mental e qual a sua importncia na argumentao filosfica.
Explicar, no percurso da dvida, os diferentes argumentos utilizados por Descartes para duvidar: os
sentidos enganadores, o sonho e o Gnio Maligno.
7. Justificar porque motivo o argumento do Gnio Maligno uma fico voluntria do sujeito e
permite tornar a dvida radical.
8. Identificar o primeiro princpio da filosofia cartesiana.
9. Distinguir, de acordo com Descartes, diferentes tipos de ideias.
10. Justificar a natureza racional, intuitiva e a priori do cogito.
11. Conhecer o critrio de verdade cartesiano: a clareza e a distino das ideias.
12. Explicar como que a primeira certeza o cogito conduz a uma posio solipsista do eu.
13. Enunciar as razes que levaram Descartes a tentar provar racionalmente a existncia de Deus.
14. Explicar os dois argumentos (o da marca e o ontolgico) utilizados por Descartes para demonstrar a
existncia de Deus.
15. Explicar porque motivo considera Descartes, aps ter provado a existncia de Deus, a hiptese do
Gnio Maligno pode ser afastada.
16. Esclarecer duas objees que se podem colocar demonstrao cartesiana da existncia de Deus.
17. Explicar a crtica de Hume a Descartes.
18. Descrever, sumariamente, o papel de Deus na filosofia cartesiana.
19. Justificar o facto da filosofia cartesiana poder ser designada como racionalista.
20. Indicar qual a posio de Hume em relao ao problema da origem do conhecimento.
21. Identificar, em exemplos, diferentes tipos de percees.
22. Distinguir, a partir de exemplos, as impresses das ideias.
23. Justificar o carcter empirista da teoria do conhecimento de Hume.
24. Comparar o conhecimento das questes de facto e das relaes de ideias.
25. Dar exemplos de conhecimentos respeitantes s relaes de ideias e s questes de facto.

Tipo de questes e material


de apoio ao estudo
- Escolha mltipla.
- Itens Verdadeiros/falsos.
- Identificao e anlise de
textos, exemplos e/ou imagens.
- De resposta (s) curta (s).
- De resposta extensa e
orientada.
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Pginas do Manual:
- 150 170;
- 173 (esquema)
- 176 (esquema)
- 177 (exerccios)
- 189 (fazer apenas os
exerccios 4, 5, 6 e 7)

Caderno de atividades:

45, 46 (no fazer o 7, 8 e 10),


47, 48 (no fazer o 2.12, 2.14,
2.15 e 2.17), 49 (no fazer o 1.1.
e 1.2) 50, 51 e 52 (no fazer o
7).

Fichas de trabalho
resolvidas nas aulas
Links dos posts que se
encontram a seguir e
tambm na 2 pgina do
blogue:
http://duvidametodica.blogspot.pt/p/10-sectomas-c.html
Bom trabalho!
A professora: Sara Raposo