Sugestes de leitura do curso Leitura vai, escrita vem: prticas em sala de aula

Prticas de leitura
FAILLA, Z. (org.). Retratos da leitura no Brasil 3. So Paulo: Imprensa Oficial do Estado de So Paulo; Instituto Pr-Livro,
2012. 344p. Disponvel em:
PLATAFORMA DO LETRAMENTO. Especial Prticas de leitura na escola.
Prmio RBS de Educao: para entender o mundo.
TERZI, S. B. A construo da leitura. Campinas, SP: Pontes, 2001.
TVEscola; Secretaria de Educao a Distncia; Ministrio da Educao. Um mundo de letras. 2005.

Ensino de leitura e escrita

MADI, S. Sequncia didtica: por que trilhar o caminho proposto. Na Ponta do Lpis, ano IX, no 23, 2013, p. 16-21.
SCHLATTER, M.; GARCEZ, P. M. Lnguas adicionais na escola: aprendizagens colaborativas em ingls. Erechim, RS: Edelbra,
2012.
SIMES, L. J .; RAMOS, J. W.; MARCHI, D.; FILIPOUSKY, A. M. Leitura e autoria: planejamento em lngua portuguesa e
literatura. Erechim, RS: Edelbra, 2012.

Avaliao de leitura e escrita

SCHLATTER, M.; GARCEZ, P. M. Lnguas adicionais na escola: aprendizagens colaborativas em ingls. Erechim, RS: Edelbra,
2012.
DILLI, C.; SCHOFFEN, J. R.; SCHLATTER, M. (2012) Parmetros de avaliao de produo escrita orientados pela noo de
gnero do discurso. In: Schoffen, J. R.; Kunrath, S. P.; Andrighetti, G. H.; Santos, L. G. (orgs.) Portugus como lngua adicional:
reflexes para a prtica docente. Porto Alegre: Bem Brasil. p. 171-199.
Revista Na Ponta do Lpis, ano X, no 24, 2014.
KLEIMAN, A. B. Avaliando a compreenso: letramento e discursividade nos testes de leitura. IN: Ribeiro, V. M. (Org.)
Letramento no Brasil: reflexes a partir do INAF. So Paulo: Global Editora, 2003. p. 209-225.
SIMES, L. J.; FARIAS, B. S. (2013) Conversa vai, escrita vem. Revista Na Ponta do Lpis, 21: 30-39.
Relatrio Nacional PISA 2012 Resultados brasileiros.

Prova Brasil 2013. Boletins com resultados.

Inaf Brasil 2011 - Principais resultados.

Exemplos de unidades didticas de portugus e literatura

RIO GRANDE DO SUL, SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO, DEPARTAMENTO PEDAGGICO. Cadernos do aluno:
5 e 6 sries, 7 e 8 sries, 1 ano, 2 e 3 anos. Porto Alegre: SE/DP, 2009.
RIO GRANDE DO SUL, SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO, DEPARTAMENTO PEDAGGICO. Cadernos do
professor: linguagens, cdigos e suas tecnologias, v. 1. Porto Alegre: SE/DP, 2009.
Fundamentao terica para a elaborao de unidades didticas
FILIPPOUSKY, A. M.; MARCHI, D. M.; SIMES, L. J. Educao lingustica e aprendizagem de lngua portuguesa e literatura.
In: Rio Grande do Sul, Secretaria de Estado da Educao, Departamento Pedaggico, Referenciais curriculares do Estado do
Rio Grande do Sul: linguagens, cdigos e suas tecnologias Referenciais curriculares do Estado do Rio Grande do Sul:
linguagens, cdigos e suas tecnologias. Porto Alegre: SE/DP, 2009. p. 53-123.
SCHLATTER, M.; GARCEZ, P. M. (2009). Educao lingustica e aprendizagem de uma lngua adicional na escola. In: Rio
Grande do Sul, Secretaria de Estado da Educao, Departamento Pedaggico, Referenciais curriculares do Estado do Rio
Grande do Sul: linguagens, cdigos e suas tecnologias. Porto Alegre: SE/DP, 2009. p. 127-172.

Avaliao de leitura e escrita: complexidade de tarefas e critrios de avaliao

GOMES, M. S.. A complexidade de tarefas de leitura e produo escrita no exame Celpe-Bras. Dissertao de Mestrado em
Letras. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2009.
SCHOFFEN, J. R. Gneros do discurso e parmetros de avaliao de proficincia em portugus como lngua estrangeira no
exame Celpe-Bras. Tese de Doutorado em Letras. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2009.