Você está na página 1de 48

EDUARDO PAES

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO


CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO
ELISABETE GOMES BARBOSA ALVES
MARIA DE FTIMA CUNHA
COORDENADORIA TCNICA

http://topicos.estadao.com.br

ILMAR ROHLOFF DE MATTOS


CONSULTORIA
JAIME PACHECO DOS SANTOS
ROBERTO ANUNCIAO ANTUNES
ORGANIZAO
JOS SILVEIRA
TERESA CRISTINA SILVA
ELABORAO

Festa So Joo com Guirlanda, obra de Anita Malfatti.


Anita foi uma das participantes da Semana de Arte Moderna, na cidade de So Paulo, em 1922.

Contatos CED: historia.sme@gmail.com


leilac.oliveira@rioeduca.net
nazareth@rioeduca.net
Telefones: 2976-4200 / 2976-2328

CATHARINA HARRIET
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
REVISO
FBIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JNIOR
DESIGN GRFICO
EDIOURO GRFICA E EDITORA LTDA.
EDITORAO E IMPRESSO
Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Caro aluno,
O que vamos estudar nesse bimestre, at hoje rende grandes discusses entre algumas pessoas.
Vamos falar de questes que caminham juntas:
 igualdade / desigualdade;
 liberdade de expresso / censura;
 respeito ao indivduo;
 responsabilidade do Estado em relao sade pblica, educao, habitao...
 garantia de oportunidades iguais para todos.
Essas questes so, ao mesmo tempo, novas e antigas, no ? Alguns podem at dizer que sempre existiram...
No bem assim.
O mundo contemporneo, a partir do final do sculo XIX, tornou-se cada vez mais competitivo (como vimos no bimestre passado) e
essa realidade resultou em um mundo cada vez mais desigual e marcado por diferenas profundas entre aqueles grupos que
dominavam os mercados e aquelas sociedades que no experimentavam um processo semelhante.
Nesse bimestre, destacaremos grupos e pessoas que, ao tomarem conscincia da sua condio, exigiram mudanas. Veremos
tambm como a disputa por mercados fez com que pases se confrontassem em guerras e depois mergulhassem em grandes crises
econmicas.
O mais importante que, juntos, possamos pensar sobre as questes que movimentaram esses acontecimentos. Eles nos ajudam a
compreender nosso tempo, pois ainda esto presentes.
Vamos comear?
Equipe de Elaborao

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Pensando a desigualdade e a excluso...

www.gva24.com

http://news.nawaret.com

A partir desse incio de conversa, retome as questes


levantadas em sala, com seus colegas e com o seu
Professor. Observe as fotos ao lado e descreva o
que v.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Retratos de todos ns...


As fotos ao lado foram retiradas de um livro
chamado Onde Dormem as Crianas, de J.
Mollison. Nesse trabalho, o autor selecionou fotos
de crianas de diferentes pases e grupos tnicos
de diversas partes do mundo. Um de seus objetivos
mostrar que o lugar e condies em que essas
crianas dormem revelam a desigualdade social
espalhada pelo mundo.

FOTO 1

www.bigpicture.si

Foto 1: Jamie 9 anos. Mora com dois irmos em


um confortvel apartamento na Quinta Avenida
(uma das regies mais caras de Nova York). Estuda
em uma escola particular e sonha em ser advogado
como seu pai.

FOTO 2

www.bigpicture.si

Foto 2: Segundo a pesquisa de J. Mollison, o


menino da foto ao lado saiu com sua famlia da
Romnia, em busca de melhores condies de vida.
Nem ele ou seus irmos frequentam a escola.
Dormem nas ruas, nas estradas, em um colcho
com alguns panos para se proteger do frio, nos
arredores de Roma, na Itlia. No tm certido de
nascimento, nem identidade e, certamente, sonhar
se torna difcil...
Voc pode conhecer o trabalho de Mollison no link
http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI256
603-17770,00-ONDE+AS+CRIANCAS+DORMEM.html

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

http://tverdyi-znak.livejournal.com

Pensando em alternativas para a desigualdade...

Entre as diversas ideias e movimentos que


buscaram uma alternativa para as desigualdades
sociais, temos a Revoluo Russa.
Ao final do sculo XIX, a Rssia era um imprio
repleto de problemas:
- a produo econmica era baseada no trabalhador
rural no campo havia, ainda, marcas da servido;
- nas cidades, as relaes capitalistas de produo ainda
estavam em formao;
- o Estado era monrquico. Todo o poder estava
concentrado nas mos do czar, um soberano com
poderes absolutos;
- as condies de vida dos trabalhadores, de maneira
geral, tanto no campo, como nas cidades, eram
pssimas.

www.portalsaofrancisco.com.br

CZAR NICOLAU II

Foi nesse contexto que se tentou colocar em


prtica um novo sistema econmico, poltico e social:
o socialismo.
Mas como isso comeou?

CAMPONESAS RUSSAS

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Vamos lembrar de onde veio esse pensamento?

www.wikimediacommons.org

Em primeiro lugar, importante que ns tenhamos claro


que a ideia de uma sociedade alternativa ao sistema capitalista
surgiu em meados do sculo XIX. Diferentes propostas foram
formuladas.
Uma das primeiras ficou conhecida como socialismo
utpico.
Essa proposta, embora tenha tido grande importncia
histrica, no reconhecia no trabalhador a fora capaz de
estabelecer as transformaes econmicas, polticas e sociais.
Mais tarde, a partir dessas reflexes, Karl Marx e F. Engels
criaram o socialismo cientfico.
 Como seria a construo dessa alternativa ao capitalismo?
 Eles fizeram o estudo das contradies da sociedade
capitalista e da possibilidade da sua superao pela luta
organizada do operariado.
 O Estado passaria a controlar os meios de produo, ou
seja, haveria a propriedade coletiva dos meios de produo
indstrias, terras...
 O mercado e todas as atividades econmicas passariam a
ser controlados e planificados pelo Estado ESTATIZAO
DA ECONOMIA.

Karl Marx e F. Engels

 Dentro dessa lgica, TODOS teriam melhores condies de


vida e, pouco a pouco, se alcanaria um outro estgio de
organizao: o comunismo.
A primeira experincia na Histria de tentativa de construo de uma sociedade socialista
aconteceu na Rssia.
Vamos ver como isso aconteceu.
6

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

DO IMPRIO RUSSO FORMAO DA UNIO SOVITICA


Antes de estudar o processo revolucionrio, em 1917, que mudou a organizao econmica, poltica e social da Rssia,
vamos ver como era esse imprio ao final do sculo XIX.
O Imprio Russo ocupava 1/6 da superfcie terrestre.

historianet..com.br

Em 1897, a populao do Imprio Russo era dividida da seguinte forma:


- aproximadamente 75 % eram eslavos;
- 25 % pertenciam a 180 diferentes nacionalidades.
A sociedade russa era dividida assim: no topo da pirmide social estavam os nobres e os sacerdotes,
aproximadamente, 2 % da populao; logo abaixo, vinham os funcionrios do Estado, militares e comerciantes em torno
de 10 % da populao. A base da sociedade era formada pelos trabalhadores urbanos (em torno de 4 %) e os camponeses,
que totalizavam aproximadamente 84 % da populao.
7

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

A Sociedade Russa ao final do


sculo XIX

ATIVIDADE: A partir do que voc leu, mostre como era a


organizao da sociedade russa ao final do sc. XIX, escrevendo
a respeito da distribuio das diferentes camadas sociais
apresentadas no esquema abaixo.

s vsperas da Revoluo que deu


novos rumos Rssia, a sociedade
estava dividida da forma como mostra o
grfico ao lado.

. NOBRES
. ____________________________

Apesar de ser um pas essencialmente


agrcola, as condies de vida dos
camponeses eram muito ruins, como j
dissemos. As aldeias raramente tinham
escolas e poucos camponeses sabiam
assinar o nome. Os mtodos de plantio e
colheita eram rudimentares. Os nicos
instrumentos agrcolas utilizados eram,
ainda, o arado de madeira e a foice.

. ____________________________
. MILITARES
. ____________________________

. ___________________________
. ___________________________

Somente em 1860, com o objetivo de


diminuir as tenses no campo, devido
explorao, o governo czarista extinguiu
o sistema de servido que marcava as
relaes entre camponeses e
latifundirios.

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

A Rssia antes da Revoluo

brasilescola.com

ATIVIDADE
Identifique as principais caractersticas da Rssia antes da
Revoluo de 1917. Leia, com ateno, e numere as lacunas,
de acordo com as caractersticas destacadas:
( 1 ) Poltica
( 2 ) Economia
( 3 ) Sociedade
( ) A industrializao estava se iniciando e a participao de
capitais estrangeiros j era grande. Em 1917, mais de 50% do
capital total da Rssia pertencia a empresas francesas,
inglesas, alemes, belgas e americanas.

Czar Nicolau II

( ) As condies de vida e de trabalho dos camponeses eram


pssimas. As aldeias raramente possuam escolas e poucos
camponeses sabiam assinar o nome. O regime de servido s
foi abolido em 1860.
Nas cidades, a situao dos operrios no era melhor. Nas
minas e nas fbricas, os salrios eram muito baixos e a
jornada de trabalho, muitas vezes, chegava a 16 horas por dia.
( ) Antes da Revoluo de 1917, a Rssia era governada pelo
Czar Nicolau II que exercia um poder absoluto. Isso significa
que no havia um conjunto de leis, uma Constituio, que
limitasse os poderes do czar.

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

A Rssia antes da Revoluo: ver e aprender.

www.portalsaofrancisco.com.br

Observe a foto acima.


A partir do que voc j aprendeu, escreva um pargrafo sobre as condies de vida dos camponeses russos, no incio do
sculo XX.
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
10

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

O comeo da mudana...

No final do sculo XIX, durante o governo do czar Nicolau II, a situao da Rssia, como j vimos, no
era das melhores. Mas foi piorando com a inflexibilidade e a insensibilidade do czar, que insistia em manter
a estrutura do governo centralizado, o que foi provocando revolta na populao.
No ano de 1898, as inquietaes polticas da populao se concretizaram na criao do Partido
Operrio Social-Democrata Russo (POSDR), que se tornou o principal palco de discusses sobre a
situao poltica, econmica e social do pas.
Logo, esse partido passou a ser perseguido pelo governo czarista, que via nessa organizao uma
ameaa sua permanncia no poder.
Para os partidrios do POSDR, o Imprio Russo no necessitava somente de algumas mudanas. Nos
debates realizados, j discutiam como deveriam conduzir um processo revolucionrio. Nesse sentido, a
proposta do partido passava pela construo de uma nova ordem poltica, econmica e social.
Dessas discusses, porm, surgiram duas diferentes orientaes partidrias dentro do POSDR: os
mencheviques e os bolcheviques.
Vamos ver como esses dois grupos pensavam o processo revolucionrio.

Mencheviques- Defendiam a
construo de um governo
democrtico-burgus
em
substituio ao czarismo. Eles
acreditavam que esse governo
traria condies necessrias para
que o pas superasse seu atraso
econmico. Depois disso, em
uma outra etapa, se realizaria a
Revoluo Socialista.

www.marxists.org

www.aldeiagaulesa.net

Bolcheviques- Esse grupo


defendia uma revoluo
proletria imediata. Os
bolcheviques
acreditavam
que os trabalhadores russos
deveriam se organizar com o
objetivo de realizar as
mudanas que um governo
de orientao burguesa no
teria o interesse de fazer.

Martov lder menchevique.

Lnin- lder bolchevique.

11

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

1 - D o significado das palavras abaixo.


a) proletrio:____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
b) menchevique: ________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
c) bolchevique: ________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2 - Relacione as ideias de revoluo aos grupos apresentados abaixo.
( A ) BOLCHEVIQUES

) Defendiam um governo democrtico-burgus em substituio ao czarismo.

( B ) MENCHEVIQUES

) Acreditavam que s um governo liderado pelos trabalhadores poderia realizar as


transformaes necessrias para esse setor da sociedade.

3 - s vsperas da Revoluo, a Rssia era um pas industrializado, mas ainda dependente da atividade agrcola.
A afirmativa est ( ) correta.
( ) incorreta.
Justifique sua resposta.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4- Com a ajuda de seu Professor, elabore frases com as palavras abaixo.
Imprio Russo monarquia absolutista industrializao agricultura czar economia partido poltico servido
a) ___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
c) ____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
12

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

5- Responda:
Que diferena voc observa no programa dos mencheviques e dos bolcheviques para a substituio do regime czarista
e o fim do Imprio Russo ?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
6- Observe a foto abaixo. Ela retrata a famlia do czar Nicolau II a famlia Romanov.
- Descreva a imagem.
- Diante do que voc v, elabore um pargrafo sobre a organizao social, no Imprio Russo. ao final do sculo XIX.
- De que forma a fotografia contrasta com a situao de vida dos trabalhadores russos? ( importante que voc volte
pgina 9 para observar a diviso da sociedade russa neste perodo) .

www.tumbir.com

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

13

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

A situao se agrava....
Em 1904, a situao no Imprio Russo ficou ainda mais grave.
O governo do czar Nicolau II envolveu-se na disputa pela regio da Manchria e declarou guerra contra o Japo.
Essa disputa fazia parte da corrida imperialista por zonas estratgicas e ficou conhecida como Guerra RussoJaponesa.
Apesar desse conflito no ter durado muito tempo, sabido que toda guerra mobiliza grande quantidade de recursos
financeiros e humanos.
Assim, a situao econmica e social do Imprio Russo ficou ainda mais comprometida.
O processo revolucionrio
No ano seguinte, em 1905, vrios segmentos do operariado resolveram organizar, em So Petersburgo, uma
manifestao, reivindicando melhorias na situao de vida e de trabalho da populao.
O objetivo dos manifestantes era entregar ao czar um documento com propostas de reformas sociais, polticas e
econmicas.
Apesar de ser uma manifestao pacfica, as tropas do governo receberam os participantes com tiros. Vrios
trabalhadores morreram.
Esse episdio ficou conhecido como o Domingo Sangrento.

www.uni-potsdam.de

Resultado: vrias rebelies de camponeses e operrios se espalharam pelo territrio russo.

Manifestao de 1905.

14

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

http://catracalivre.folha.uol.com.br

http://santoscultural.net

Os acontecimentos de 1905 marcaram


a Histria e serviram de inspirao para
muitos artistas que retrataram
um
movimento que, na verdade, foi o estopim
para um processo revolucionrio que
buscava um novo caminho para a
sociedade russa.
Ainda em 1905, um dos mais
expressivos levantes contra o governo
mobilizou os marinheiros do Encouraado
Potemkim.

Histria e cinema
O cineasta Sergei Ensenstein dirigiu o filme O Encouraado
Potemkim que narra a histria do levante ocorrido em 1905.
Nessa manifestao, os marinheiros russos rebelaram-se
contra seus comandantes e assumiram o controle do navio.
A populao da cidade de Odessa, onde ocorreu o levante,
apoiou a revolta.
Mais uma vez, as foras repressoras do governo czarista
esmagaram o movimento com grande violncia.

www.paramountbrasil.com.br

Outro filme interessante: REDS. o relato do processo revolucionrio feito por um


jornalista americano, John Reed. O filme nos permite tambm refletir sobre as
discusses em torno dos rumos da revoluo e das diferentes propostas da
instaurao do Estado socialista.
Verifique com o seu responsvel a classificao indicativa do filme.
15

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

AS REFORMAS CZARISTAS:
Pressionado pelas revoltas e pelas manifestaes que se espalhavam pelo
Imprio, o czar Nicolau II prometeu um amplo conjunto de reformas, por meio de
um documento conhecido como MANIFESTO DE OUTUBRO.

 implementar a reforma agrria;


 instituir uma monarquia constitucional, dividindo os poderes com a
Assembleia de representantes populares a Duma;
 criar uma constituio para o Imprio;
 garantir as liberdades civis.

www.piratininga.org.br

O monarca se comprometeu a realizar as seguintes reformas:

Apesar dessas reformas, o governo czarista ainda continuava controlando a assembleia russa. Por isso, as
manifestaes s cresciam. Os conselhos populares, os SOVIETES, se fortaleceram e cada vez mais discutiam os
rumos das mudanas e das aes polticas do operariado, dos camponeses e dos soldados. Isso mostrava que a
populao desejava transformaes mais profundas. Mudanas que, de fato, pudessem construir uma sociedade que
atendesse s necessidades da maioria da populao e no apenas de um grupo privilegiado.
O Imprio Russo na Primeira Guerra
Em 1914, uma greve geral foi convocada em So Petersburgo. Porm, com a ecloso da guerra, houve uma
mobilizao da populao, que apoiou o czar quando o Imprio Russo declarou guerra Trplice Aliana. A
participao, na Primeira Guerra, foi um desastre e debilitou, ainda mais, a economia russa.
A sociedade passou a se mobilizar em torno de um lema que reunia as reivindicaes de todo o povo russo
camponeses, operrios e at o exrcito, que voltara muito combalido da guerra: TERRA, PO E PAZ.

16

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Pesquisando
na rede...
1 - Entre as afirmativas abaixo, algumas so verdadeiras,
outras no. Corrija as afirmativas que no so verdadeiras,
reescrevendo-as nas linhas abaixo.

http://www.radiooasis.es

Corret
a.
CAMPONESES EM MARCHA

Observe o quadro. de autoria de um artista chamado


Valentin Sertov.
a) Descreva o que voc v no quadro.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
b) Que movimento o artista quis retratar? Qual foi a sua
fonte de inspirao?
______________________________________________
______________________________________________

a) A Rssia envolveu-se na Primeira Grande Guerra porque


estava totalmente preparada para enfrentar esse conflito.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
b) Aps dois anos, participando da Primeira Guerra, a Rssia
estava com a economia arrasada e com seus exrcitos
desorganizados.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
c) No decorrer do sculo XIX, a Rssia foi governada por
czares. Esses governos devem ser caracterizados como
republicanos.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
17

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

O PROCESSO REVOLUCIONRIO DE 1917


Nos primeiros meses de 1917, a situao chegou a um ponto completamente insustentvel. A populao,
como vimos, cada vez mais se organizava por meio dos sovietes e promovia protestos e greves.
A situao chegou a um ponto crtico quando at mesmo o exrcito retirou seu apoio ao czar, pressionado pelo
levante popular. O czar Nicolau II abdicou do poder, em 26 de fevereiro de 1917. A partir desse momento,
podemos dividir o processo revolucionrio em dois momentos:
Fevereiro de 1917 Foi instaurado um parlamento de maioria burguesa, formando um governo provisrio,
apoiado pelos mencheviques.
Esse governo foi extremamente infeliz nos projetos que realizou para a recuperao da economia russa. Alm
disso, optou pela manuteno das tropas russas na Primeira Guerra Mundial.
Essa poltica desastrosa do governo provisrio contribuiu para o fortalecimento dos bolcheviques e de Lnin.
Segundo ele, a Rssia s poderia de fato realizar as transformaes necessrias se os sovietes assumissem
diretamente o governo.

www.portalsaofrancisco.com.br

Outubro de 1917: o soviete de Petrogrado promoveu uma


insurreio
organizada
pelo
seu
Comit
Militar
Revolucionrio. O levante foi um sucesso e, dessa forma, o
Partido Bolchevique passou a controlar o
processo
revolucionrio. Lnin
controlava
o
governo
dos
comissrios do povo na construo do Estado, sob o
regime socialista.
Glossrio:
insurreio - ato ou efeito de se insurgir; de se revoltar.

A INSURREIO DE PETROGRADO

18

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Principais medidas do governo bolchevique


http://clubedolivro.wordpress.com

 O governo bolchevique lanou decretos que


tratavam
das
questes
referentes

distribuio de terras (reforma agrria), aos


limites dos rgos de comunicao e aos
direitos da populao civil e militar.
 As
fbricas,
estabelecimentos
estatizados.

Lenin falando para a populao.

os

bancos
comerciais

os
foram

 Os
operrios
se
tornaram
administradores das fbricas.

os

 No plano externo, o novo governo russo


assinou um acordo de paz com a Alemanha e
seus aliados o Tratado de Brest-Litovski
saindo da Primeira Guerra Mundial.

No entanto, os setores burgueses e


monarquistas
se
uniram
s
tropas
estrangeiras e formaram uma resistncia que
tinha o objetivo de afastar os bolcheviques do
poder.
Teve incio uma sangrenta guerra civil
entre os Exrcito Vermelho (revolucionrios) e
Branco (contrarrevolucionrios).

19

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Observe, atentamente, a charge abaixo.

www.oglobo.com

http://www.flickr.com

Veja o trecho de uma histria em quadrinhos sobre a


Revoluo Russa.

a) A partir do que estudamos, diferencie a revoluo


de fevereiro e a de outubro de 1917, na Rssia.

a) Descreva o que voc v na imagem.


____________________________________________
____________________________________________
b) Quem est varrendo na imagem?
____________________________________________

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

c) Quais os grupos sociais que esto sendo varridos?


____________________________________________
d) Crie uma legenda para a imagem e escreva no espao
abaixo da foto.
____________________________________________
20

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

A Guerra Civil e a formao da Unio das Repblicas Socialistas Soviticas (URSS)


Durante a Guerra Civil, o Exrcito Branco tinha o apoio de vrios governos como o da Gr-Bretanha, da Frana e
dos Estados Unidos, que eram contrrios ao Estado proposto pela Revoluo de 1917 e no aceitaram o acordo de paz
com a Alemanha.
Apesar da situao de desvantagem do Exrcito Vermelho, a guerra civil foi vencida pelos partidrios do novo
governo bolchevique.
Em 1922, um grande congresso, reunindo diferentes povos e etnias que habitavam o territrio russo, fundou a Unio
das Repblicas Socialistas Soviticas (URSS).
Foi organizado um governo de representantes das vrias repblicas, sendo a Rssia a principal delas.

Sugesto de sites para pesquisa:


http://www.coladaweb.com/historia/revolucao-russa-de-1917 e
http://www.historiadomundo.com.br/idade-contemporanea/revolucao-russa.htm
21

Educaterra.terra.com.br

Explique como se deu o processo que desencadeou a Guerra Civil.


_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

O SALDO MAIS TRGICO DA GUERRA CIVIL, NA


RSSIA, FOI A MORTE DE, APROXIMADAMENTE,
OITO MILHES DE PESSOAS, VTIMAS DA FOME E
DE DOENAS.

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

A Unio das Repblicas Socialistas Soviticas: novos rumos...

www.amazon.com

Em 1924, Lnin morreu. Sua morte provocou uma grande


disputa poltica no interior do Partido Comunista Russo.
 A questo era: quem iria assumir e dar prosseguimento s
conquistas iniciadas em 1917?
 Nesse perodo, dois participantes
revolucionrio disputaram o governo,
diferentes perspectivas de ao poltica.

Trotsky

do processo
representando

 De um lado, Trotsky. Ele pode ser chamado de segundo


homem da Revoluo. Ele acreditava que o iderio da
revoluo deveria ser internacionalizado, isto , levado a
outros pases, transformando a experincia russa no incio de
uma revoluo permanente, como condio para o sucesso
do socialismo na Rssia.

educador.brasilescola.com

 Do outro lado, havia o secretrio-geral do Partido


Comunista, Josef Stalin. Ele tinha o objetivo de concentrar
seu governo nas questes internas da Rssia, promovendo o
socialismo em um s pas e, s depois disso, promover a
expanso da Revoluo para outros pases.
 Em 1924, aps a conveno comunista, as propostas de
Stalin terminaram por vencer a disputa.

Stalin
22

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

A URSS entre 1924 e 1953 - Estado socialista X governo stalinista:uma contradio?


brasilescola.com

A morte de Vladimir Lnin e a subida de Stalin


ao poder, colocaram, de fato, a URSS sob novos
rumos.
Depois de assumir o governo, Stalin tornou claro
que no aceitava aqueles que pensavam de forma
diferente.
Por meio de manobras polticas, Stalin expulsou
Trotsky do Partido Comunista em 1927. Como se
no bastasse, o expulsou do pas.
Trotsky foi ento para o Mxico. Segundo as
investigaes realizadas, ele foi morto no exlio a
mando de Stlin.
Na URSS, Stalin permaneceu frente do
governo de 1924 at a sua morte em 1953.

Crie uma legenda para a imagem acima.

Qual era a principal divergncia entre as propostas de Trotsky e as de Stalin? Volte pagina anterior.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
23

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Cartazes de propaganda stalinista

COMO UM MODELO PARA


OS JOVENS

24

www.zazzle.com

Brasilescola.com

De forma resumida, podemos destacar as seguintes


caractersticas do governo da Unio Sovitica durante o
perodo stalinista:
- foi implantado o sistema de partido nico, isto , no se
admitia outra agremiao partidria que no fosse o partido
oficial do governo. Qualquer tipo de oposio era punida com
perseguio e, em muitos casos, priso com trabalhos
forados em campos na Sibria;
- no havia respeito pelas diferentes nacionalidades que
formavam o territrio da Unio das Repblicas Socialistas
Soviticas. Como o prprio nome j diz, no territrio do antigo
Imprio Russo estavam unidas outras repblicas que tinham
diferentes culturas, como os ucranianos, por exemplo. Todas
elas passaram a ser obrigadas a falar a lngua russa e a viver
de acordo com as regras estabelecidas pelo governo
sovitico;
- burocratizao do Estado o Estado sovitico ficou
cada vez mais distante da sociedade. Ou seja, no era uma
estrutura para organizar a sociedade, muito menos para servir
populao. O Estado sovitico se tornou um instrumento de
opresso. Criou-se uma camada de funcionrios do governo
que tinha privilgios e que acabou formando uma elite
poltica;
- ausncia de liberdade de imprensa e de expresso.
Milhares de artistas, escritores, intelectuais e cientistas foram
perseguidos, presos ou mortos, muitas vezes, somente por
discordarem de alguns aspectos da orientao do governo.

Brasilescola.com

Caractersticas do governo stalinista

COMO AMIGO DAS


CRIANAS

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Leia, mais uma vez, as caractersticas do governo stalinista.


Voc se lembra do que mobilizava os sovietes, no incio da Revoluo de 1917?
Percebeu alguma contradio entre os princpios defendidos no comeo da Revoluo e a nova orientao stalinista?
Volte s pginas anteriores.
Leia com ateno e escreva a respeito de como o governo stalinista se afastou dos princpios defendidos na Revoluo
de 1917. Seu Professor vai ajud-lo.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

25

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

OS ESTADOS UNIDOS E A CRISE DE 1929


A crise econmica de 1929
Observe a imagem ao lado.
1 - A partir do que voc observou, descreva a foto.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
2 - Que sentimentos essa mulher expressa com o
seu olhar?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

www.studyblue.com

__________________________________________

Infelizmente, esse era o olhar, o semblante de


muitas pessoas nos Estados Unidos, a partir da
crise de 1929. Vamos ver por que isso ocorreu.

OLHAR SEM NIMO DIANTE DA CRISE DE 1929.

26

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

A crise econmica de 1929


Na dcada de 1920, os Estados Unidos da Amrica viveram um perodo de grande prosperidade econmica.
Podemos destacar duas razes para entender essa prosperidade e os benefcios econmicos alcanados pelos
EUA com a Primeira Grande Guerra. Vejamos.

Os Estados Unidos e a Primeira


Grande Guerra.

RESULTADO

No territrio norte-americano, no aconteceram batalhas


da Primeira Guerra, nem houve destruio de bens ou do
patrimnio, diferentemente do que ocorreu no continente
europeu.
Devido guerra, que envolvia diversos pases
europeus, uma grande quantidade de capital foi
transferida para a Europa, sob a forma de emprstimos.
Houve tambm a transferncia de produtos agrcolas e
industriais.

Esses acontecimentos possibilitaram o crescimento da


economia norte-americana, gerando lucros e garantindo,
para a maioria da populao, emprego, bons salrios,
facilidades para o financiamento e para o consumo.

Uma espcie de euforia envolvia parte da populao norte-americana, como consequncia dos bons resultados
econmicos alcanados aps a Primeira Guerra.
Porm, ao longo dos anos 20, surgiram sinais silenciosos de esgotamento desse modelo econmico.
Vamos verificar quais foram esses sinais?
27

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Os caminhos da crise
Ao mesmo tempo em que os Estados Unidos viviam a prosperidade, os pases europeus tentavam reconstruir
sua economia, abalada pela guerra.
Mas os empresrios estadunidenses no ficaram atentos aos esforos de recuperao da Europa.

MECANISMO DA CRISE DE 1929

Isso fez com que as indstrias, nos EUA,


passassem a acumular grandes estoques de
mercadorias.
Houve ento, uma crise de superproduo,
ou seja, era produzido mais do que os
mercados podiam consumir.

Adaptado - www.historiacfb.com

Dessa forma, as empresas norteamericanas continuaram a produzir cada


vez mais.

As consequncias foram:
 queda dos preos;
 aumento de estoque dos produtos, que
estavam sem compradores;
 no campo, a mesma situao de
superproduo aconteceu e, por isso,
muitos
trabalhadores
rurais
foram
dispensados;
 o desemprego aumentou, tanto nas
cidades como no campo.

28

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

A quebra da Bolsa de Nova Iorque a cronologia da crise


Como j dissemos, o crescimento econmico dos primeiros anos da
dcada de 20 possibilitou grandes lucros aos investidores nas bolsas de
valores.
A Bolsa de Valores de Nova Iorque foi a soluo encontrada por
muitos empresrios para evitar a falncia. Eles vendiam aes de sua
empresa e compravam aes de empresas que estivessem com a cotao
em alta.
Outros investidores compravam aes das empresas endividadas,
apostando em sua recuperao. Porm, nesse contexto de crise, essa
recuperao no aconteceu.
Em setembro de 1929, os acionistas comearam a perceber uma grande
variao nos preos das aes.
No dia 24 de outubro, daquele mesmo ano, os investidores tentaram
vender 13 milhes de aes.
Como havia muita gente vendendo e ningum comprando, os preos
despencaram. A Bolsa de Valores quebrou.
 O fechamento da Bolsa levou falncia dos acionistas e ao fechamento
dos bancos, uma vez que os acionistas no tinham como pagar os
emprstimos.
 A crise se espalhou, levando falncia muitas empresas, que dependiam
do crdito oferecido pelos bancos.
 A falncia de empresas levou ao aumento das demisses e ao
desemprego de milhares de trabalhadores.
 Com o desemprego, muitas famlias, tambm endividadas, perderam
seus bens, suas casas.
 Sem meios de subsistncia, grande parte da populao ficou na misria,
com fome.
 A crise econmica se tornou um grave problema social e poltico.

29

brasilescola.com

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

http://economiabrasil.com

O outdoor (cartaz) ao lado diz: No h


estilo de vida como o americano. O maior
padro de vida do mundo!
Observe o contraste com a fila de
desempregados abaixo do mesmo cartaz.
A partir do que estudamos, explique os
fatores responsveis pela crise de 1929.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

30

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

A interveno do Estado na crise

O New Deal

Resultados
A aplicao dessas medidas teve, como consequncias,

Num primeiro momento, o governo norteamericano reduziu as importaes e tentou


aumentar o volume de exportaes.

- o aumento do emprego;
- a recuperao do poder de compra e de consumo;
- o aumento da produo industrial e agrcola.

Em 1933, o ento presidente dos Estados


Unidos, Franklin Roosevelt, colocou em prtica
uma poltica econmica conhecida como New
Deal.

Com o aumento do consumo, ocorreu um aumento da


produo dessa vez, atendendo s reais
necessidades do mercado.
As fbricas voltaram a produzir e a contratar novos
trabalhadores.

Vamos aqui destacar trs pontos principais


desta poltica:
 na indstria, limitou os nveis de produo, fixou
preos mnimos para os produtos, baixou as taxas
de juros do crdito bancrio e diminuiu os
impostos;

Na Europa, arrasada pela Primeira Guerra, a GrBretanha e a Frana aplicaram medidas semelhantes, com
o mesmo resultado positivo.

 no combate ao desemprego, desenvolveu um


programa de obras pblicas, barragens, estradas,
edifcios pblicos. Dessa forma, foram criados
novos postos de trabalho e as empresas
recuperadas;

Porm, em Portugal, na Itlia e na Alemanha, as


medidas econmicas, aplicadas nos Estados Unidos,
no tiveram o mesmo efeito.
Os governos foram considerados incapazes de resolver
a situao. Uma outra soluo foi apresentada e isso
acabou possibilitando o surgimento de ESTADOS
TOTALITRIOS.

 no campo social, foi fixado o salrio mnimo, as


40h de trabalho semanal e foram criados subsdios
para o desemprego, doena, invalidez e velhice.

31

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

http://pbg.hr/

www.studyblue.com

1. Descreva o que voc v nas imagens. O cartaz que o menino da imagem 2 est segurando diz: Por que voc
no pode dar um emprego para meu pai?
a) imagem 1- _________________________________________________________________________________
b) imagem 2 - _________________________________________________________________________________

32

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

O desemprego nos E.U.A.


Klickeducacao.com.br

Milhes
14

12,6

12

11,9

10
8

7,9

6
4

10,9

10,2

9,9

8,5

8,8

7,2

4,2

1,4
0
1929 1930 1931 1932 1933 1934 1935 1936 1937 1938 1939

1 - Qual o assunto do grfico ?


_________________________________________________________________________________
2 - Em que ano o nmero de desempregados atingiu seu maior ndice ?
_________________________________________________________________________________
3 - Quantos desempregados havia nesse ano ?
_________________________________________________________________________________
4 - Em que ano a taxa de desemprego comeou a declinar?
_________________________________________________________________________________
5 - Existe alguma relao entre a queda do desemprego e a poltica do New Deal? Qual?
_________________________________________________________________________________
33

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Vamos entender por que a Itlia foi um terreno frtil


para a expanso da propaganda fascista.

O perodo entreguerras a ascenso do totalitarismo


Os pases europeus, envolvidos na Primeira
Guerra Mundial, tiveram suas economias bastante
abaladas.
No entanto, sabemos que a Itlia e
principalmente a Alemanha por conta das
determinaes do Tratado de Versalhes tiveram
suas economias praticamente destrudas.
No perodo entreguerras, sobretudo aps a crise
econmica mundial de 1929, grupos de diferentes
vises polticas discutiam os rumos dos governos
democrticos.
De um lado, havia aqueles que defendiam as
mudanas realizadas pela Revoluo de 1917 e
queriam, inclusive, a difuso do modelo poltico e
econmico inaugurado por esse movimento.
Para outros, esta viso representava o chamado
perigo vermelho, que seria uma ameaa
ordem capitalista.
Porm, aps a crise econmica, comeou a
crescer, principalmente na Itlia e na Alemanha um
grupo que dizia que nem o socialismo, nem os
governos liberais estavam preparados, naquele
momento, para dar a resposta que aqueles pases
precisavam em termos de recuperao econmica e
de reestruturao da sociedade.
Para esses grupos, a soluo seria a construo
de um Estado forte, com um governo centralizado,
capaz de dar as respostas que a populao
esperava.

A Itlia saiu da Primeira Guerra com um saldo bastante negativo:


 o desemprego, que j era uma realidade, aumentou mais ainda,
com o retorno dos quase dois milhes de soldados da guerra;
 apesar de toda a sua mobilizao na guerra, a Itlia no
conseguiu nenhum dos territrios almejados;
 aps a guerra, aumenta a insatisfao popular com o governo
de Vittorio Emanuel III, rei da Itlia. Diferentes grupos sociais
desde os camponeses, at antigos combatentes exigiam uma
soluo;
 logo aps o fim da Guerra, em 1919, o ex-combatente Benito
Mussolini fundou uma agremiao chamada de fasci italiani di
combattimento;
 em 1921, essa agremiao deu origem ao Partido Nacional
Fascista.
A palavra fascismo vem de fasces, do latim, que
designa o conjunto de varas que os funcionrios do Imprio
Romano levavam. Simbolizava o poder do Estado.
Sob o governo fascista, a Itlia utilizou esse smbolo para
demonstrar sua fora e seu poder assumidamente
totalitrio. Posteriormente, muitos historiadores utilizaram
esse termo para se referir a diversos Estados que
possuam as mesmas caractersticas: recusavam a
democracia e o Estado controlava todos os aspectos da vida
nacional.
34

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Caractersticas da ideologia fascista

2. A ausncia de democracia e antiliberalismo:


 entendiam que a democracia dividia os cidados e provocava a
fraqueza do pas;
 negavam a luta de classes, pois acreditavam que o governo deveria
estar nas mos de uma elite que eles consideravam mais preparada para
assumir essa misso. Assim, justificavam tambm a existncia de
pessoas superiores e outras inferiores (o racismo tambm seria
justificado);
 ausncia de liberdade de associao perseguio aos sindicatos e
partidos polticos.

http://tvxs.gr

1. Nacionalismo exacerbado:
 exaltao dos valores nacionais. Para os fascistas, a nao a mais
perfeita forma de sociedade que a humanidade conseguiu construir;
 o sentimento nacionalista italiano estava ligado s suas ambies
imperialistas;
 os fascistas defendiam a necessidade de uma nao forte, unida, a fim
de que a Itlia revivesse as glrias do Antigo Imprio Romano.

Mussolini

3. A liderana absoluta:
 defendiam a ideia de que o pas deveria estar nas mos de um lder
com poder absoluto;
 estabeleceram o culto ao lder, que era visto como guia da populao,
o nico capaz de dar a orientao do caminho a seguir;
 a sociedade deveria estar totalmente subordinada ao Estado;
 colocar-se contra o Estado era visto como crime e, assim, o grupo ou o
indivduo deveria ser punido;
 unipartidarismo defendiam a ideia de que um nico partido
controlaria a sociedade.
4. Militarismo:
 eram defensores da viso militarista na organizao da sociedade.
35

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

O NAZISMO
A Alemanha foi, com certeza, o pas mais castigado pela Primeira Guerra Mundial. Alm da derrota, que por si s era
um fato difcil de aceitar, pesava na memria e na vida cotidiana dos alemes o Tratado de Versalhes (1919). O tratado foi
visto como uma humilhao, porque fazia da Alemanha a nica responsvel pela guerra e exigia dela a quantia absurda de
132 bilhes de marcos (33 bilhes de dlares na poca), uma dvida muito elevada para um pas arrasado por quatro anos
de guerra.
Novahistorianet.com

www.mundoeducacao.com.br

1
3

Manifestao alem contra o Tratado de Versalhes em Berlim, 1920.


Texto dos cartazes: Fim com o tratado de Versalhes, Encontro de
Versalhes, encontro da desonra, Livre de Versalhes.

Observe com cuidado a 1. imagem e numere a segunda coluna de acordo com a


primeira. Conte com a ajuda de seu Professor.
( 1) Tratado de Versalhes
( ) povo alemo
( 2) pases vencedores
( ) mo que impe o Tratado
( 3) campons curvado
( ) pacote de documentos sobre
as costas do campons
36

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Embora a Alemanha tivesse comeado a se recuperar economicamente, a partir de 1925, a inflao, a dvida externa
e o desemprego continuavam altos. Isso facilitou o avano poltico dos socialistas e dos comunistas, que mostravam sua
fora, conseguindo eleger grande nmero de parlamentares. Tambm ocorreu o surgimento de partidos que prometiam
solues rpidas para a crise. Um desses era o Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemes, fundado em
1919 e que em 1933 se transformaria no Partido Nazista.

www.brasilescola.com

grandesbatalhas.wodrpress.com

05 DE JANEIRO DE 1919 - FUNDAO DO PARTIDO NACIONAL


SOCIALISTA ALEMO, FUTURO PARTIDO NAZISTA.

HITLER ACLAMADO CHANCELER DA ALEMANHA 1933.

O governo da Repblica Parlamentarista, conhecida como Repblica de Weimar era frgil, pois no contava com
apoio popular. Isso, ainda num contexto de crise econmica, que levou desvalorizao da moeda alem. A misria atingiu
a classe trabalhadora, causando profunda insatisfao. Com isso, o nacionalismo ia ganhando adeptos.
Em um pas que vivia na misria, os nazistas propagandeavam a esperana em um pas melhor. Formavam grupos de
jovens que iam s ruas para perseguir seus inimigos. Propagandas enganosas ajudaram Hitler a ser transformado no
salvador da Alemanha.
O presidente Hindenburg encarregou o chefe do Partido Nacional Popular de formar o governo e esse pediu apoio aos
nazistas. Hitler concordou, sob uma condio: queria o posto de chanceler, cargo que conseguiu em janeiro de 1933.
37

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

infoescola.com

infoescola.com

J no cargo de chanceler, Hitler mandou incendiar o edifcio do Reichstag (Parlamento) para jogar a culpa nos
comunistas. Tambm acabou com os partidos polticos (menos o nazista) e os sindicatos por trs anos, centralizou ainda
mais o poder e adotou medidas contra os judeus. Os maiores opositores de Hitler foram assassinados e um desses
massacres ficou conhecido como a Noite dos Longos Punhais, em 30 de junho de 1934. A atuao da SS foi
fundamental nesse evento. Outros opositores (juntamente com comunistas e judeus) foram levados para os campos de
concentrao.

Ainda em 1934, com a morte de Hindenburg,


Hitler assumiu a presidncia, logo adotando o ttulo de
Fhrer (guia) e anunciando a fundao do Terceiro
Reich (Terceiro Imprio Alemo).

infoescola.com

Hitler chegava ao poder e tinha total controle


sobre a populao. Esse controle era feito pelo
Ministro Joseph Goebbels, que fiscalizava a imprensa,
a literatura, o cinema e o rdio (principal instrumento
de propaganda ideolgica de Hitler).

Glossrio: SS (Schultzstaffel) Tropa de proteo conhecida por SS foi uma organizao paramilitar, ligada ao partido nazista e
responsvel por muitos crimes cometidos contra a humanidade.

38

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

info.abril.com.br

Caractersticas da ideologia nazista


1. Superioridade da raa ariana
A base da doutrina era o racismo. A palavra volk (nao)
exprime a ideia de uma comunidade racial, fundada sobre o
mesmo sangue e no mesmo solo. Seus princpios giravam em
torno do lema: Um imprio, uma nao, um lder..
Para os nazistas, a construo de um Estado forte, capaz de
reestruturar a Alemanha poltica e economicamente, impunha
um processo de homogeneizao da sociedade. Por isso,
segundo as ideias de Hitler, era importante a purificao das
raas.
2. Antissemitismo
Hitler difundiu a ideia da formao de uma comunidade alem
que, como j dissemos, seria purificada atravs da raa pura
a ariana.

Hitler em manifestao.

grandesbatalhas.wordpress.com

Assim, todos aqueles que fossem excludos deveriam ser


exterminados. Nesse grupo, encontramos, alm dos judeus,
ciganos, homossexuais, comunistas e os portadores de
qualquer tipo de deficincia. O extermnio em massa dos judeus
e de outros grupos, nos campos de concentrao, ficou
conhecido como HOLOCAUSTO.
3. A ideologia do Espao Vital
Para Hitler, os alemes precisavam conquistar territrios de
outras naes, a fim de se recuperarem plenamente das perdas
da Primeira Guerra Mundial e a consequente paralisao de seu
crescimento econmico.
Crianas e jovens saudando Hitler.

39

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

000
600
200
100
50
50

000
000
000
000
000
000

http://culturahebraica.com/2010

Judeus ------------------------------------- 6
Ciganos -------------------------------------Deficientes ---------------------------------Homossexuais --------------------------------Socialistas ----------------------------------Testemunhas de Jeov --------------------------

Total de 7 000 000 pessoas eliminadas.

Em toda a Europa, mais de 12 000 000 de indivduos perderam suas vidas por discordarem do totalitarismo ou por
pertencerem a uma etnia, religio, faco poltica e no serem considerados fsica e mentalmente perfeitos para os nazistas.
Hitler declarou:
A guerra dever ser de extermnio. Matem sem compaixo ou misericrdia, todos os homens, mulheres e crianas de
descendncia ou de lngua polonesa.

Justifica-se esse ato para seguir uma ideologia ou a ideia de uma pessoa?
Escreva abaixo a sua opinio sobre o que foi colocado.
Voc acha que HOJE esta situao se repete em alguns pases?
Temos situaes de pessoas excludas por pertencerem a determinados grupos que, muitas vezes, no so bem vistos? Na
sua opinio, qual a razo de tanta INTOLERNCIA? D exemplos.
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
40

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

historianet.com.br

Pensando os Estados Totalitrios...


J vimos o quanto o nazismo e as ideologias fascistas foram
prejudiciais populao, j que retiravam dos cidados a sua
liberdade de organizao, de expresso e seus direitos civis e
polticos.
importante, por isso, destacar que, aqui, fizemos um recorte
das principais expresses daquelas ideologias. Porm, no perodo
entreguerras, essas ideologias totalitrias se espalharam por outros
pases.
Durante as dcadas de 20 e 30, ocorreu um intenso processo
de fascistizao. Ou seja, a substituio de governos de poltica
liberal - democrtica, por outros de caractersticas autoritrias.
Observe a formao desses governos totalitrios na Europa no
perodo entreguerras.
1922 Itlia
1923 Espanha, Bulgria
1924 Unio Sovitica (URSS)
1925 Turquia
1926 Portugal
1933 Alemanha e ustria
 No prximo caderno, vamos estudar os desdobramentos dessas
aes adotadas nestes pases europeus. Por enquanto, que tal
discutir algumas questes como, por exemplo:
 o que pode gerar Estados construdos sob a fora, o
desrespeito s diferenas e a ausncia de liberdade de seus
cidados?

41

Foto: Roberto Antunes

Monumento na entrada do Yad Vashem, o Museu do


Holocausto em Israel, que se dedica a pesquisas para que
a humanidade no se esquea jamais dessa triste pgina
de sua histria.
Para conhecer melhor o trabalho desenvolvido pela
instituio, acesse o site http://www.yadvashem.org
Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

E, no Brasil, o que estava ocorrendo nesse


perodo?
Vamos ver como, de diferentes formas, a
Repblica Oligrquica no Brasil foi
questionada. Trabalharemos dois
importantes movimentos: o TENENTISMO e
o MODERNISMO.

http://www.eunapolis.ifba.edu.br

O Brasil na dcada de 20: a crise da Repblica Oligrquica

O MOVIMENTO TENENTISTA
Como e por que este movimento comeou?
O nome TENENTISTA lembra o qu?
Se voc pensou em tenentes, est certo!
Foi um movimento que teve incio nos meios militares, mais precisamente entre jovens oficiais do exrcito
tenentes e capites.
Esse grupo estava bastante descontente com os rumos tomados pelo Estado Republicano, especificamente com
o domnio das oligarquias que se revezavam no poder. Qual era a proposta dos tenentes?
De forma resumida, podemos afirmar que esse grupo tinha os seguintes objetivos:
 a moralizao da Repblica com o voto secreto;
 a real autonomia dos trs poderes o Executivo, o Legislativo e o Judicirio;
 a obrigatoriedade do ensino primrio e profissional;
 o respeito legislao, Constituio, ou seja, o respeito justia.
Reflita e responda.
Ao defenderem o voto secreto e a obrigatoriedade do ensino primrio e profissional para todos, com que tipo de
prtica, largamente utilizada pelas oligarquias, os tenentes pretendiam acabar?
______________________________________________________________________________________________
42

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

O tenentismo e seus objetivos


O texto abaixo apresenta uma interpretao sobre o TENENTISMO. Leia com ateno e responda s questes.

Os tenentes no queriam apenas purificar a


sociedade, mas tambm a instituio de onde
vinham.
Mas, afinal, o que queria esse grupo?
No fcil responder a essa pergunta.
Na verdade, de acordo com o que observamos
na sua trajetria, eles deixavam mais claro o
que no queriam que permanecesse no pas.
Os tenentes no tinham uma proposta clara de
formulao poltica. Defendiam a ideia de
reconstruo do Estado para (ento) reconstruir
a nao.
Segundo eles, o grande mal do nosso pas
estava na sua diviso em vinte feudos, cujos
senhores eram escolhidos pela (classe) poltica
dominante e isto assegurava o domnio das
oligarquias.
Por fim, importante assinalar tambm que se
tornou comum afirmar que os tenentes eram
representantes da classe mdia urbana.
Segundo os documentos revelam, os tenentes
vinham, em sua maioria, de ramos
empobrecidos de famlias de elite do Nordeste,
ou de famlias de militares. Poucos tinham
origem na populao urbana do eixo Rio-So
Paulo.

1- Sobre o que nos fala o texto?


____________________________________________
____________________________________________
2- O texto afirma que os tenentes queriam purificar
tambm a instituio de onde vinham. Que instituio
era essa? E por que os tenentes achavam que tinham
que moraliz-la?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
3- Que relao podemos estabelecer entre a crise da
Repblica Oligrquica e o Movimento Tenentista?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Adaptado de FAUSTO,Boris. Histria do Brasil.

43

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Os levantes tenentistas em seus diferentes momentos


Vamos, a seguir, mostrar, resumidamente, como e por que as revoltas tenentistas tomaram o pas, de 1922 at 1927.
Desde as eleies de 1921, a relao do Estado com o Exrcito estava abalada. O candidato da situao, Arthur
Bernardes, foi acusado de ser o autor de uma carta desqualificando o candidato da oposio s oligarquias estaduais, o
marechal Hermes da Fonseca.
No Nordeste, j havia revoltas e o marechal Hermes da Fonseca contrariou a ordem do presidente Epitcio Pessoa para
reprimir as rebelies que contestavam a ordem estabelecida. O presidente mandou ento prender o marechal e fechar o
Clube Militar que era presidido por Hermes da Fonseca.
Essa priso foi considerada, pelos tenentes, um desrespeito e deu origem ao primeiro levante, no Rio de Janeiro. Aps o
levante, ocorreram outros dois momentos de tenso, em 1924 e entre 1925/1927, que tambm contriburam para a crise da
Repblica Oligrquica.

A REVOLTA DOS 18 DO FORTE


DE COPACABANA (1922).

A priso de Hermes da Fonseca foi contestada por tenentes do


Forte de Copacabana, no Rio de Janeiro, que se revoltaram. O
governo ordenou o bombardeio do forte. Parte dos revoltosos se
rendeu. Outros 18 saram do forte em marcha na direo ao
Leme. Foram mortos 16. Alguns dos revoltosos, foram presos e
outros transferidos para quartis distantes da capital.

O LEVANTE DE SO PAULO (1924).

A revolta chega a So Paulo em 1924.


Mais uma vez, o governo agiu de forma truculenta. Foram
utilizados at avies para reprimir o movimento, causando
mortes e deixando um saldo de centenas de feridos. Os
militares fugiram em marcha para o Paran.

A MARCHA DOS TENENTES: A


COLUNA PRESTES (1925-1927).

O movimento se espalhou por outros estados Mato Grosso,


Sergipe, Par e Rio Grande do Sul.
Os tenentes gachos e paulistas, sob a liderana de Luis Carlos
Prestes e Miguel Costa, organizaram uma nova marcha pelo
Brasil, conhecida como Coluna Prestes - Miguel Costa.

44

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

O MODERNISMO E A MODERNIZAO NO BRASIL


Ao mesmo tempo em que as modificaes das estruturas poltico-econmicas na Europa, no final do sculo XIX,
afetaram diferentes sociedades ao redor do mundo, tambm mudaram as formas de agir, de produzir e a vida cultural.
O Brasil tambm passava por grandes transformaes.
Alm das mudanas de ordem poltica e econmica, como a instaurao da Repblica e o fim do sistema
escravista, nosso pas tambm testemunhou a mudana de vrias formas de viver o dia a dia de sua populao: novos
meios de transportes, a iluminao eltrica nas ruas, cinematgrafos e o aumento da circulao de jornais que acelerou
a divulgao das notcias mais recentes.
Esse processo de modernizao marcou o aparecimento de movimentos que tentavam discutir as ideias, valores e
concepes artsticas sobre essa nova realidade.
J falamos alguma vezes, no trabalho com imagens, que a arte pode ser uma forma de crtica, de contestao.
Na ebulio da dcada de 1920, a tentativa de rompimento com as tradies anteriores teve, como
expresso, a Semana de Arte Moderna, ocorrida em So Paulo em 1922.

maior

O questionamento s antigas frmulas culturais deu origem a dois grupos de intelectuais:


 O movimento pau-brasil dizia que as tendncias estrangeiras eram benficas ao desenvolvimento da cultura
brasileira. Acreditava que a relao dos artistas com a cultura europeia poderia ser revista por meio de um processo de
devorao, digesto das influncias estrangeiras, da o nome de movimento antropofgico.
www.brasilescola.com

 O movimento verde-amarelo recusava todo e qualquer contgio com as ideias


europeias. Esse movimento converteu-se, em 1926, no grupo chamado Grupo da
Anta, que seguiu uma linha de orientao nacionalista.
De forma geral, podemos afirmar que os artistas do movimento modernista
defendiam o abandono de uma inspirao tradicional europeia e queriam valorizar, ao
mximo, uma arte comprometida com a cultura verdadeiramente nacional, feita
a partir de temticas genuinamente brasileiras.
Participantes do
movimento modernista
tendo, frente,
Mrio de Andrade.

45

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Veja um exemplo.

Professor, se for possvel, realize a atividade junto com o Professor de Artes.

Abaixo, temos uma obra de Tarsila do Amaral, o Abaporu.

www.tarsiladoamaral.com

uma obra pertencente a uma das correntes artsticas da poca: o CUBISMO. Essa
corrente pode ser considerada uma das principais fontes da arte abstrata. No Brasil, o
cubismo pode ser observado nas obras de artistas modernistas como Vicente do Rego
Monteiro, Di Cavalcanti e Tarsila do Amaral.

Agora, voc o artista!


Elabore um quadro, utilizando elementos do CUBISMO. Aps trocar impresses com
seus colegas e com seu Professor, toda a turma poderia reproduzir o quadro em folhas
de papel ofcio e montar uma exposio na escola. Que tal? Pesquise nos endereos
eletrnicos sugeridos abaixo. Conhea mais um pouco sobre os artistas modernistas e
representantes do CUBISMO no Brasil.
Sites:
http://educacao.uol.com.br/artes/cubismo-arte-sob-nova-perspectiva e
http://www.tarsiladoamaral.com.br/index.html

HISTRIA do MUNDO

Prezado Estudante,
Esperamos que voc tenha gostado de seus estudos de histria nesse bimestre.

www.historiadomundo.com.br

No prximo caderno, voc vai continuar essa aventura pelo mundo da histria da humanidade.
A viagem pela histria sempre repleta de emoo e novos conhecimentos!
Abaixo, seguem indicaes de sites que voc pode consultar, pesquisar, para ampliar seus conhecimentos.
Afinal, estudar sempre vale a pena!!!

www.educopedia.com.br

http://www.brasilescola.com
www.portalgeo.rio.rj.gov.br/armazenzinho/web/

46

Histria - 9. Ano / 2. BIMESTRE - 2014

Você também pode gostar