ESCOLA SECUNDÁRIA C/3º CICLO DE GOUVEIA

FICHA DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA

7º Ano Fevereiro/2006

Nome:______________________________________________ Nº____ Turma: _____

Enc. Educação :_____________________________ Classificação: ________________

Professora: __________________

1) Observa o mapa:

1.1) Assinala no mapa, no local correcto: 1. mar Mediterrâneo; 2. mar Egeu; 3.

mar Jónio; 4. mar Negro; 5. Atenas
1.2) Explica como se formaram as cidades-estado na Grécia Antiga. __________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

1.3) Refere os elementos que davam unidade aos Gregos. __________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

1.4) Completa as frases:

A parte mais alta da cidade e defendida por muralhas era a _________________,
onde se situavam os __________________ e os __________________________ e onde
a população se __________________________________________________________.
 A parte baixa da cidade era a __________________ ocupada por vários
edifícios, como o ____________________, o ___________________, o
________________, o ___________________ e as _____________________, e pela
_________________ (praça pública).
A zona fora da cidade era a _______________________, constituída pelas
________________, _________________, __________________ e _______________.

2) Lê o texto que se segue:

Cada vez mais a grandeza da nossa cidade [Atenas] atrai os produtos do
mundo inteiro. Tudo o que há de bom em qualquer país aflui ao Pireu, graças
ao império marítimo que Atenas detém. Sozinhos, os Atenienses são capazes
de reunir as riquezas dos outros gregos e as dos bárbaros. Se uma cidade for
rica em madeiras para a construção naval, uma outra em ferro, uma terceira
em cobre ou em linho, onde poderá vender esses produtos sem se entender
com o povo que é senhor do mar? Nós temos os navios e, sem tirar quase
nada do nosso solo, tudo podemos conseguir pela via do mar.
Pseudo-Xenofonte, República dos Atenienses (adaptado)

2.1) Com base no texto, justifica a seguinte afirmação: “A economia ateniense era
mercantil, marítima e monetária”. ________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3) Lê o documento:

A cidade é um conjunto de cidadãos. Assim, é preciso saber quem tem o direito de se

chamar cidadão. Este, no sentido absoluto da palavra, é o que participa no exercício
da justiça e das magistraturas. Uma família completa compõe-se de homens livres e
escravos. Algumas pessoas afirmam que o poder do senhor é contra a natureza, que o
escravo é fruto da violência.
Ora, eu penso que cada actividade deve ter os seus instrumentos, se se quiser que o
trabalho se execute. Entre os instrumentos, uns são inanimados e outros animados. O
escravo é um objecto animado que se utiliza como instrumento superior a todos os
outros.
Aristóteles, Política (adaptado)

3.1) Refere quais as funções dos cidadãos. _________________________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 3.2) Diz o que era necessário para se ser cidadão. ___________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3.3) Descreve os outros grupos sociais existentes em Atenas. __________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4) Lê a frase que se segue:

“ A educação ateniense preocupava-se com o desenvolvimento integral do
cidadão, associando o desenvolvimento intelectual ao desenvolvimento físico”.

4.1) Resume o sistema de educação que era proporcionado aos jovens atenienses.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4.2) A educação dada a um rapaz era igual à dada às raparigas? Justifica a tua
resposta. ____________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5) Diz o que era a Eclésia e quais eram as suas funções. ______________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 6) Refere três aspectos que mostrem que a democracia ateniense era uma
democracia imperfeita. _____________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

7) Estabelece a correspondência entre os elementos das duas colunas:

A B

1.Afrodite a)____ Deus dos Deuses

2.Posídon b)____ Deusa da caça
3.Artemisa c)____ Deusa do casamento e das mulheres
4.Zeus d)____ Deus do comércio e das viagens
5.Dioniso e)____ Deusa protectora de Atenas
6.Hera f)____ Deusa do amor
7.Ares g)____ Deus do vinho
8.Hermes h)____ Deus do sol
9.Apolo i) ____ Deus dos mares
10.Atena j)____ Deus da guerra

8) Menciona dois aspectos que permitem distinguir os homens dos deuses. _______
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

9) Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas:

O teatro nasceu associado ao culto a Zeus

Ésquilo foi autor de tragédias

Hesíodo foi o autor da “Ilíada” e da “Odisseia”

Heródoto ficou conhecido como o “Pai da História”

Platão destacou-se na filosofia

Tales de Mileto e Pitágoras foram autores de comedias gregas.

Bom trabalho!