PROCESSO DE SELEO DE CURSOS TCNICOS

APRENDIZAGEM


D DA AD DO OS S D DE E I ID DE EN NT TI IF FI IC CA A O O D DO O C CA AN ND DI ID DA AT TO O

No deixe de preencher as lacunas a seguir.

P Pr r d di io o S Sa al la a
N No om me e
N N d de e I Id de en nt ti id da ad de e r rg g o o E Ex xp pe ed di id do or r U UF F N N d de e I In ns sc cr ri i o o
CURSOS TCNICOS - APRENDIZAGEM
A AT TE EN N O O

A Ab br ra a e es st te e C Ca ad de er rn no o, , q qu ua an nd do o o o F Fi is sc ca al l d de e S Sa al la a a au ut to or ri iz za ar r o o i in n c ci io o d da a P Pr ro ov va a. .
O Ob bs se er rv ve e s se e o o C Ca ad de er rn no o e es st t c co om mp pl le et to o. . E El le e d de ev ve er r c co on nt te er r o o T Te em ma a d da a R Re ed da a o o, , o o R Ra as sc cu un nh ho o d da a R Re ed da a o o
e e 4 40 0 ( (q qu ua ar re en nt ta a) ) q qu ue es st t e es s o ob bj je et ti iv va as s d de e m m l lt ti ip pl la a e es sc co ol lh ha a c co om m 0 05 5 ( (c ci in nc co o) ) a al lt te er rn na at ti iv va as s c ca ad da a, , s se en nd do o 2 20 0 d de e
L L n ng gu ua a P Po or rt tu ug gu ue es sa a e e 2 20 0 d de e M Ma at te em m t ti ic ca a. .
S Se e o o C Ca ad de er rn no o e es st ti iv ve er r i in nc co om mp pl le et to o o ou u c co om m a al lg gu um m d de ef fe ei it to o g gr r f fi ic co o q qu ue e l lh he e c ca au us se e d d v vi id da as s, , i in nf fo or rm me e, ,
i im me ed di ia at ta am me en nt te e, , a ao o F Fi is sc ca al l. .
U Um ma a v ve ez z d da ad da a a a o or rd de em m d de e i in n c ci io o d da a P Pr ro ov va a, , p pr re ee en nc ch ha a, , n no os s e es sp pa a o os s a ap pr ro op pr ri ia ad do os s, , o o s se eu u N No om me e
c co om mp pl le et to o, , o o N N m me er ro o d do o s se eu u D Do oc cu um me en nt to o d de e I Id de en nt ti id da ad de e, , a a U Un ni id da ad de e d da a F Fe ed de er ra a o o e e o o N N m me er ro o d de e
I In ns sc cr ri i o o. .
P Pa ar ra a r re eg gi is st tr ra ar r s su ua as s r re es sp po os st ta as s n na a p pr ro ov va a, , v vo oc c r re ec ce eb be er r d do oi is s t ti ip po os s d de e C Ca ar rt t e es s- -R Re es sp po os st ta as s u um m p pa ar ra a
r re eg gi is st tr ra ar r a as s a al lt te er rn na at ti iv va as s e es sc co ol lh hi id da as s n na as s q qu ue es st t e es s d de e m m l lt ti ip pl la a e es sc co ol lh ha a, , e e o ou ut tr ro o, , p pa ar ra a t tr ra an ns sc cr ri i o o d da a
s su ua a R Re ed da a o o. . A Ao o r re ec ce eb be er r o os s C Ca ar rt t e es s- -R Re es sp po os st ta as s, , v ve er ri if fi iq qu ue e s se e o o N N m me er ro o d de e I In ns sc cr ri i o o i im mp pr re es ss so o
c co oi in nc ci id de e c co om m o o s se eu u N N m me er ro o d de e I In ns sc cr ri i o o. .
A As s b bo ol lh ha as s d do o C Ca ar rt t o o- -R Re es sp po os st ta a d de ev ve em m s se er r p pr re ee en nc ch hi id da as s t to ot ta al lm me en nt te e, , c co om m c ca an ne et ta a e es sf fe er ro og gr r f fi ic ca a a az zu ul l o ou u
p pr re et ta a. . A A F Fo ol lh ha a d de e R Re ed da a o o N N O O d de ev ve er r s se er r A AS SS SI IN NA AD DA A, , s so ob b p pe en na a d de e r re ec ce eb be er r z ze er ro o d de e p po on nt tu ua a o o. .
V Vo oc c d di is sp p e e d de e 4 4 h ho or ra as s p pa ar ra a r re es sp po on nd de er r t to od da a a a P Pr ro ov va a, , i in nc cl lu u d do o o o t te em mp po o d de es st ti in na ad do o a ao o p pr re ee en nc ch hi im me en nt to o
d do o C Ca ar rt t o o- -R Re es sp po os st ta a e e t tr ra an ns sc cr ri i o o d de e s su ua a R Re ed da a o o. . O O t te em mp po o d de e P Pr ro ov va a e es st t d do os sa ad do o d de e m mo od do o a a
p pe er rm mi it ti ir r f fa az z - -l la a c co om m t tr ra an nq q i il li id da ad de e. .
P Pr re ee en nc ch hi id do os s o os s C Ca ar rt t e es s- -R Re es sp po os st ta as s, , e en nt tr re eg gu ue e- -o os s a ao o F Fi is sc ca al l j ju un nt ta am me en nt te e c co om m e es st te e C Ca ad de er rn no o e e d de ei ix xe e a a
s sa al la a e em m s si il l n nc ci io o. .

B BO OA A S SO OR RT TE E! !


2
R RE ED DA A O O


D De es se en nv vo ol lv va a o o s se eu u t te ex xt to o d di is ss se er rt ta at ti iv vo o c co om m o o m m n ni im mo o d de e 2 20 0 e e o o m m x xi im mo o d de e 2 25 5 l li in nh ha as s. .


N Na at ta al l

N Na at ta al l u um m t te em mp po o d de e g gr ra a a a e e b b n n o o, , v ve em m o o S Sa al lv va ad do or r, , o o R Re ed de en nt to or r d da a H Hu um ma an ni id da ad de e. . N Ne el le e e es st t n no os ss sa a
e es sp pe er ra an n a a, , n no os ss so os s s so on nh ho os s. . E El le e n no os ss sa a m me et ta a e e n no os ss so o c ca am mi in nh ho o. .
N Na at ta al l u um m t te em mp po o d de e m mu ui it ta as s l lu uz ze es s! ! M Ma as s q qu ue e p pe en na a! ! E El la as s e es st t o o t to od da as s d do o l la ad do o d de e f fo or ra a. . J J i im ma ag gi in no ou u u um ma a s s
b br ri il lh ha ar r e em m s se eu u c co or ra a o o! ! S Se e u um ma a l lu uz z b br ri il lh ha ar r n no o i in nt te er ri io or r e e f fe er rv ve er r v vo oc c p po or r d de en nt tr ro o, , m me ex xe er r c co om m o o r ri it tm mo o d da a
v vi id da a e e a ac ce el le er ra ar r s se eu u p pu ul ls sa ar r, , e en nt t o o N Na at ta al l e em m s su ua a v vi id da a. . O O M Me en ni in no o D De eu us s e es st t a a , , j ju un nt to o d de e v vo oc c . . I Is ss so o N Na at ta al l! !
N Na at ta al l r re eu un ni ir r a a f fa am m l li ia a. . L Le em mb br ra ar r o o M Me en ni in no o D De eu us s. . D Da ar r u um m p pr re es se en nt te e. . M Ma as s, , q qu ue e p pr re es se en nt te e? ? O O p pr re es se en nt te e s su ua a
v vi id da a. . R Re ep pa ar rt ta a s su ua a f f , , e es sp pe er ra an n a a e e s se eu us s t ta al le en nt to os s. . D D p pr re es se en nt te es s, , r re ep pa ar rt ta a o o q qu ue e v vo oc c t te em m m ma at te er ri ia al lm me en nt te e. . I Is ss so o
N Na at ta al l! !
( (A Ad da ap pt ta ad do o) ) D Di is sp po on n v ve el l e em m: : h ht tt tp p: :/ // /w ww ww w. .o or rt to op pe er rf fi il l. .c co om m. .b br r/ /I In nf fo or rm ma ac ca ao o/ /D DE ET TA AI IL L

TEMA

NATAL: MOMENTO DE COMEMORAR OU DE CONSUMIR?























3
R RE ED DA A O O R RA AS SC CU UN NH HO O


T T T TU UL LO O





































4






















































5
L L N NG GU UA A P PO OR RT TU UG GU UE ES SA A


Texto I para as questes de 01 a 05.

Infncia

Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha me ficava sentada cosendo.
Meu irmo pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a histria de Robinson Cruso
Comprida histria que no acaba mais.

No meio-dia brando de luz, uma voz que aprendeu
a ninar nos longes da senzala e nunca se esqueceu
chamava para o caf.
Caf preto que nem a preta velha
caf gostoso
caf bom
Minha me ficava sentada cosendo
olhando para mim.
- Psiu... No acorde o menino.
Para o bero onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!

L longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda

E eu no sabia que minha histria
era mais bonita que a de Robinson Cruso.

ANDRADE. Carlos Drummond de. Antologia potica. 12 ed. Rio
de Janeiro. J. Olympio, 1978. p. 57.

01. A partir da leitura do Texto I, CORRETO afirmar que o poeta rememora

A) sua infncia.
B) a vida da famlia. D) a infncia da me.
C) a infncia do pai. E) a humanidade.

02. Analisando-se o Texto I, observa-se que a infncia do poeta caracteriza-se pela

A) presena da vida da me na fazenda.
B) histria da vida de Robson Cruso.
C) presena do pai na fazenda.
D) repetio dos mesmos pequenos acontecimentos de uma vida domstica.
E) ausncia de acontecimentos da vida de Robinson Cruso.

03. A partir da leitura do Texto I, CORRETO afirmar que, na poca da infncia, o poeta refugiava-se nas aventuras
do(de)

A) Gato de Botas.
B) um estranho pescador. D) um caador.
C) Robinson Cruso. E) prncipe encantado.

04. Leia os versos a seguir.

(...)
L longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda
(...)

Assinale a alternativa que contm o tempo e o modo do verbo sublinhado acima.

A) Presente do Indicativo.
B) Pretrito perfeito do Indicativo. D) Pretrito mais-que-perfeito do Indicativo.
C) Pretrito imperfeito do Indicativo. E) Presente do Subjuntivo.

6
05. No verso Meu pai montava a cavalo, ia para o campo., os termos grifados significam, respectivamente,

A) lugar e finalidade.
B) modo e lugar. D) finalidade e modo.
C) tempo e lugar. E) finalidade e lugar.

Texto II para a questo 06.

Uma festa

Inesperadamente, recebi um convite aquela tarde. A festa seria tarde e eu no estava decidida
se compareceria ou no. A festa, pelo que continha o convite, era de pessoas que vagamente conhecia, ou
mesmo, desconhecia. Um amigo, porm, que me convidava. As relaes entre amigos deve ser mantida com
o tempo, o mximo possvel - assim pensei. Resolvi, ento ir.
Muitas surpresas ao encarar pessoas diversas e desconhecidas.
Chegando, s e temerosa, procurei me acomodar e relaxar, pois estava tensa.
Muitos encontros e surpresas. Pensamentos corriam na minha mente, e s vezes, me perguntava o
que fazia naquele instante ali, sentada. Apenas algumas trocas de palavras com pessoas que me rodeavam.
Meu amigo. ah! esse no foi. Desculpou-se num tempo posterior.
Tudo isso resultou e trouxe muitas anlises e impresses. Pensava o que significava estar eu
naquela hora, presente na festa, sem poder trocar idias com as pessoas. Tentei, ento me aproximar delas.
Foi intil.
Esperava, pelo menos, poder rever meu amigo, essa talvez nica razo de minha presena na
festa.
Contudo, isso mostrou-me o quo importante as relaes amigas que devemos manter com todos
os amigos.

Redao Escolar Vestibular da FUVEST. Plato J.L & Fiorin, F. P. Para entender o texto: leitura e redao. So Paulo:
Editora tica, 2002.

06. No Texto II, o narrador revela ter recebido inesperadamente um convite. Assinale a alternativa que contm o
emissor do convite.

A) Um amigo.
B) O pai. D) Um aventureiro.
C) Pessoas desconhecidas. E) Um viajante.

Texto III para as questes 07 e 08.

Futurolndia

George Jetson no poderia desejar TV mais bacana que esta. Chama-se The Satellite e foi criada pela
empresa norte-americana Mercury.
(...) Possui monitor de 14 polegadas e repousa sobre uma esfera de alumnio polido. Os tubos de
plstico ABS conduzem a fiao para duas esferas: na menor, vermelha, est instalado o alto-falante, e na
maior, com um globo terrestre, fica o sensor do controle remoto. O resultado absolutamente inovador.

Revista Carta Capital, 19 mar. 1997 In: Sarmento, L. L & Douglas, T. Portugus. So Paulo: Editora Moderna, 2004.

07. Ao analisar o Texto III, CORRETO afirmar que bacana

A) um substantivo que indica qualidade positiva.
B) um adjetivo que indica qualidade positiva. D) um verbo.
C) um advrbio. E) um pronome.

08. De acordo com o Texto III, assinale a alternativa que contm o significado da palavra polido.

A) Luzidio. B) Macio. C) Envernizado. D) Antigo. E) Educado.

Texto IV para as questes de 09 a 12.

O cavalo e o burro

"Cavalo e burro seguiam juntos para a cidade. O cavalo, contente da vida, folgando com uma carga de quatro
arrobas apenas, e o burro - coitado! - gemendo sob o peso de oito. Em certo ponto, o burro parou e disse:
- No posso mais! Esta carga excede as minhas foras, e o remdio repartirmos o peso irmanamente, seis
arrobas para cada um.
7
O cavalo deu um pinote e relinchou uma gargalhada.
- Ingnuo! Quer ento que eu arque com seis arrobas quando posso bem continuar com as quatro? Tenho
cara de tolo?
O burro gemeu:
- Egosta! Lembre-se de que se
eu morrer voc ter que seguir com a carga das quatro arrobas mais a minha.
O cavalo pilheriou de novo, e a coisa ficou por isso. Logo adiante, porm, o burro tropica, vem ao cho e
rebenta.
Chegam os tropeiros, maldizem da sorte e sem demora arrumam as oito arrobas do burro sobre as quatro do
cavalo egosta. E como o cavalo refuga, do-lhe de chicote em cima, sem d nem piedade.
- Bem feito! - exclamou um papagaio. Quem o .mandou ser mais burro que o pobre burro e no compreender
que o verdadeiro egosmo era alivi-lo da carga em excesso? Tome! Gema dobrado agora..."

LOBATO, Monteiro. Fbulas. So Paulo: Brasiliense, 1994.

09. Pela leitura do Texto IV, CORRETO concluir que uma(um)

A) fbula. B) piada. C) romance. D) comentrio. E) conto.

10. De acordo com a leitura do Texto IV, CORRETO concluir que

A) as personagens no esto presentes no texto.
B) as personagens so animais. D) o burro e o cavalo so personagens secundrias.
C) o cavalo o personagem principal. E) as personagens so seres humanos.

11. Analisando-se o Texto IV, observa-se que a atitude do cavalo representa um comportamento humano. Assinale a
alternativa que contm as caractersticas desse comportamento.

A) Solidrio e amigvel.
B) Honesto e amigvel. D) No-solidrio e solidrio.
C) Individualista e amigo. E) Individualista e no-solidrio.

12. Analise o Texto IV e assinale a alternativa que contm uma sntese da histria.

A) Cavalo e burro discutem devido boa diviso da carga que levam para a cidade.
B) Os animais discutem a tristeza do burro e do cavalo.
C) Os animais revelam a importncia do burro no cotidiano.
D) Cavalo e burro discutem devido m diviso da carga que levam para a cidade.
E) Cavalo e burro falam da carga que levam para outro pas.

Texto V para as questes de 13 a 15.

Medicina Moderna

"- Puxa, doutor... Nunca imaginei que tivesse problemas cardacos!
- T vendo como foi bom ter vindo aqui? Ia passar o resto da vida numa boa e envelhecer sem nem suspeitar
que um homem doente!"
Piadas do Bator. Edies P. B. Q. So Paulo: Nobel.

13. Analise o Texto V e assinale a alternativa que contm o gnero do texto.

A) Fbula. B) Crnica. C) Narrativa. D) Anedota. E) Charge.

14. O Texto V apresenta um recurso empregado pelo autor para transmitir humor. Assinale a alternativa que
apresenta esse recurso.

A) Uma complicao.
B) Uma situao inusitada. D) Uma concluso sem sada.
C) Um desfecho complicado. E) Uma confuso.

15. De acordo com o Texto V, o seu ttulo faz uma crtica aos(s)

A) mdicos atuais. B) homens. C) enfermeiras. D) cardacos. E) adultos.


8
Texto VI para as questes de 16 a 18.

Ol, Papai Noel!

Em primeiro lugar, j est mais do que na hora de vc ter um e-mail. No existe
nada mais antigo que mandar uma carta. Mas, vamos l: estou precisando de
um upgrande no meu home-office.
Por isso, neste Natal eu quero um OZ Gradiente.
Talvez uma pessoa que nem website tem no saiba o que isso. OZ DVD, TV,
CD, MP3, FM, Internet e computador ao mesmo tempo. Na verdade, o senhor
devia me agradecer. Imagine se eu tivesse pedido tudo isso separado, o peso
que seria no seu saco. Tks, _________________

(Veja, 18/12/2002) In: CEREJA, R.B. & MAGALHES, T. C.
Portugus e Linguagens. So Paulo: Editora Atual, 2004)

16. Analise o Texto VI e assinale a alternativa que contm a finalidade do Anncio.

A) Ganhar um presente de Papai Noel.
B) Vender um produto. D) Trocar um objeto Gradiente.
C) Conhecer uma carta. E) Conhecer um e-mail.

17. No Texto VI, o anncio apresenta uma estrutura semelhante de um tipo de texto muito usado em
correspondncias, denominado

A) Convite. B) Poema. C) Carta. D) Propaganda. E) Narrativa.

18. De acordo com a leitura do Texto VI, CORRETO afirmar que o autor do texto um (uma)

A) adolescente. B) adulto. C) criana. D) pai. E) Papai Noel.

19. Analise o trecho abaixo.
Ceclia, pode telefonar agora.
Ceclia pode telefonar agora.

CEREJA, R.B. & MAGALHES, T. C. Portugus e Linguagens.
So Paulo: Editora Atual, 2004.

Observando o uso da pontuao, as frases acima se classificam, respectivamente, como

A) imperativa e declarativa.
B) declarativa e exclamativa. D) declarativa e interrogativa.
C) negativa e interrogativa. E) afirmativa e interrogativa.

20. Analise o fragmento abaixo.

A nova bomba no s anunciava o rpido desfecho da guerra em curso contra o Japo mas tambm
prenunciava uma nova era, cheia de inquietaes.

Sarmento, L. L & Douglas, T. Portugus. So Paulo: Editora Moderna, 2004. (Adaptao)

Assinale a alternativa que apresenta o significado da conjuno destacada.

A) Alternncia. B) Adio. C) Contraste. D) Concluso. E) Explicao.


M MA AT TE EM M T TI IC CA A


21. O tanque de combustvel do carro de Joo tem capacidade de 40 litros. Sabemos que o consumo do carro de 1
litro para cada 10 quilmetros rodados, se Joo dirigir a uma velocidade mdia de 60 km/h. Se o tanque est cheio
e Joo faz uma viagem de 120000 m com uma velocidade mdia de 60 km/h, e o custo do litro do combustvel
R$ 3,00(trs reais), CORRETO afirmar que o gasto com o combustvel na viagem foi de

A) R$ 36,00
B) R$ 40,00 D) R$ 30,00
C) R$ 45,00 E) R$ 33,50
9
22. A expresso:

+ + 2 : ) 1 x 2 (
5
2
2
1
igual a

A) 8/3
B) 19/10 D) 14/5
C) 5/3 E) 19/4.

23. A soma da idade de Paulo a de seu filho 34 anos. Sabendo-se que h 7 anos, a idade de Paulo era o dobro da idade
que seu filho tem atualmente, CORRETO afirmar que a idade do filho de Paulo um

A) quadrado perfeito.
B) nmero par. D) divisor de 15.
C) nmero primo. E) mltiplo de 5.

24. A planta baixa e as dimenses da sala do apartamento de Pedro so dadas
na figura ao lado. Para colocar cermica na sua sala, sabendo que a
cermica desejada s vendida em caixas de 3 m
2
e que o metro quadrado
custa R$ 23,50, CORRETO afirmar que o mnimo que Pedro vai gastar
s em cermica, em reais,

A) 324,00
B) 454,30 D) 564,30
C) 645,00 E) 564,00


25. Em uma certa cidade, a razo entre o nmero de homens adultos e mulheres adultas 2 : 3. Sabendo-se que, na
cidade, o nmero de crianas o dobro do nmero de mulheres adultas e que a cidade tem 1500 homens adultos,
CORRETO afirmar que o nmero de crianas da cidade

A) 3500
B) 5000 D) 4500
C) 1200 E) 3100

26. Sejam x e y nmeros reais. Dadas as afirmativas abaixo,

I. (x + y)
3
= x
3
+ 3x
2
y + 3xy
2
+ y
3
.
II. x
3
+ y
3
= (x + y) (x
2
+ xy + y
2
)
III. x
2
6x + 8 = (x 2)(x 4)

CORRETO afirmar que

A) apenas I verdadeira.
B) apenas I e II so verdadeiras. D) apenas I e III so verdadeiras.
C) apenas II e III so verdadeiras. E) todas so verdadeiras.

27. Carlos aplicou, em um certo investimento, a juros simples, um capital de R$ 8000,00 a uma taxa de 2% ao ms.
Aps trs meses, Carlos recebeu um montante de

A) R$ 10 400,00
B) R$ 9 200,00 D) R$ 8 480,00
C) R$ 7 860,00 E) R$ 7 560,00

28. O permetro de um retngulo 60 metros. Sabendo-se que a altura dois teros da base, CORRETO afirmar que
sua rea, em metros quadrados, igual a

A) 108
B) 216 D) 256
C) 128 E) 180

29. O nmero de diagonais de um hexgono igual a

A) 9
B) 5 D) 8
C) 7 E) 11
10
30. O nmero de lados do polgono regular, cujo ngulo interno mede 144, igual a

A) 20
B) 22 D) 10
C) 12 E) 15

31. Quantos metros tem a soma: 0,5 hm + 2 dam + 5 dm + 80 cm?

A) 7,13
B) 70,13 D) 52
C) 57, 1 E) 89,2

32. Um reservatrio de gua tem a forma de um cubo cuja aresta mede 2 metros. A capacidade do reservatrio em
litros de

A) 10 000
B) 8 000 D) 5 000
C) 6 000 E) 7 000

33. A rea de um crculo cuja circunferncia tem 8 metros de comprimento mede

A) 4 m
2

B) 8 m
2
D) 14 m
2

C) 12 m
2
E) 16 m
2


34. Um pequeno agricultor, alm de sua roa, cria porcos e galinhas. Sabendo-se que o nmero de ps dos animais
criados 56 e o nmero de cabeas 20, CORRETO afirmar que o nmero de porcos igual a

A) 5
B) 6 D) 8
C) 7 E) 9

35. Joo ao receber o seu boletim da 2 unidade verificou que suas notas eram as seguintes:

Portugus: 7,0
Matemtica 10,0
Histria: 4,0
Geografia: 6,0
Cincias: 5,0
Ingls: 4,0

A mdia obtida por Joo na 2 unidade foi de

A) 6,0
B) 5,5 D) 6,5
C) 4,5 E) 7,0

36. A forma mais simples da expresso (x + y)
3
(x y)
3
dada por

A) 6xy
2
x
3

B) 2x(x 4y) D) 2x(x
2
y)
C) 4y(y
2
x
2
) E) 2y(y
2
+ 3x
2
)

37. O resultado da expresso:
5
1
3
1
x 3 : 2,3 3,4 +
|
.
|

\
|
igual a

OBS: x = sinal de multiplicao e : sinal de diviso.

A) 5,5
B) 7,2 D) 6,1
C) 4,9 E) 7,3

38. Se a raiz da equao 2.(x 7) + 3 = x 8, CORRETO afirmar que

A) a um nmero par.
B) a um nmero primo. D) a mltiplo de 4.
C) a divisvel por 5. E) a uma frao decimal.
11
39. As medidas dos lados congruentes de um tringulo issceles so iguais a 5 cm. Se a altura do tringulo em relao
base ( lado diferente do tringulo) igual a 4 cm, CORRETO afirmar que sua rea mede

A) 24 cm
2

B) 36 cm
2
D) 32 cm
2

C) 18 cm
2
E) 12 cm
2


40. A soma dos algarismos da raiz quadrada de N, onde N = 506,25 igual a

A) 9
B) 10 D) 12
C) 8 E) 11