Nota:

Escola Secundria de Silves

Experiencia T.L. N1, Mquina de Atwood

Ano lectivo 2011/2012

Turma 12n3

Professor Fernando Prudncio

Relatrio realizado por: Francisco Gomes Simes N9

Data de realizao:

Data de entrega:

Escola Secundria de Silves TL I.1 Mquina de Atwood

Introduo ................................................................................Error! Bookmark not defined. Material ....................................................................................Error! Bookmark not defined. Procedimento ...........................................................................Error! Bookmark not defined. Registo de Medies e Clculos................................................Error! Bookmark not defined. Concluso................................................................................................................................ 8 Bibliografia .............................................................................................................................. 9

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Para realizar esta experincia necessrio deter alguns conhecimentos tericos e saber quais so os objectivos da experincia: Identificar as foras que actuam nas massas. Identificar as componentes normal e tangencial da fora resultante, bem como as expresses das respectivas componentes, normal e tangencial da acelerao. Relacionar o perodo com a variao da amplitude, mantendo o comprimento do fio. A mquina de Atwood foi inventada para obter quedas mais lentas e estudar, tal como na queda livre, movimentos sujeitos a uma resultante de foras constante. Para que a maquina seja funcional so utilizados dois corpos de massas diferentes m1 e m2 estes so ligados por um fio de massa desprezvel que passa na gola de uma roldana com muito pouco atrito.

Fig.1 Aco dos corpos na mquina de Atwood. O corpo de menor massa sobe e o outro desce, com aceleraes de igual mdulo.

De acordo com a 2 lei de Newton, a acelerao do sistema escreve-se:

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O valor encontrado para a acelerao do movimento do sistema das duas massas mostra que: A acelerao inferior da queda livre O seu valor ser tanto menor quanto: menor for a diferena entre as massas maior for a soma das massas Usando corpos de massas diferentes, pode verificar-se a relao entre a acelerao, a massa total e a diferena entre as massas dos corpos ligados. Como a acelerao constante, o movimento, tal como o de queda livre, uniformemente acelerado. Como o sistema parte do repouso, as equaes paramtricas do movimento escrevem-se:

Mquina de Atwood ou suporte e roldana de mesma funcionalidade Fio inextensvel

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Massas marcadas Espuma para amortecer a queda das massas marcadas Cronometro Balana de preciso as centsimas Fita mtrica

Realizar a montagem experimental pendurando as massas marcadas nas extremidades do fio, este fio deve passar na roldana. Nivelar a roldana e fixa-la correctamente ao suporte. Medir a distancia da massa mais pesada ao solo Deixar cair o sistema de corpos. Medir e registar com um cronmetro o tempo desde que a massa largada at sua queda. Realizar os ensaios necessrios e deles utilizar para realizao de clculos o valor mais plausvel. Registar os

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Concluso
Com esta actividade prtica pode-se concluir que as foras a que o corpo est sujeito so o peso e a tenso exercida pelo fio, se desprezada a resistncia do ar. Como o movimento foi iniciado com o corpo afastado da posio de equilbrio foi-lhe fornecida alguma energia cintica. Pela observao do valor do perodo do oscilador pode dizer-se que este aumenta com o incremento do valor da amplitude e da velocidade, sendo que para a amplitude igual a 40 o valor da velocidade, e consequentemente, do perodo o maior, enquanto que para a amplitude igual a 10 menor.

Escola Secundria de Silves TL I.1 Mquina de Atwood Como as amplitudes foram maiores que 10 no se verificou o isocronismo das oscilaes o que faz com que nesta experincia o pndulo gravtico no seja considerado um oscilador harmnico simples. Ao longo da experincia e devido aos erros encontrados pode-se verificar que os resultados no foram perfeitos, devido principalmente ao estado degradado do material (nomeadamente do suporte) o que fez com que alterasse o movimento do pndulo. Alm disso, o suporte no estava nivelado devidamente. Tambm aconteceram erros sistemticos tal como erros na leitura do dimetro da esfera e do comprimento do fio e erros ambientais (quando certas peas do aparelho se encontram deterioradas impedindo que se faam leituras adequadamente).

Bibliografia
Livros/Manuais: CALDEIRA, Helena; BELLO, Adelaide; GOMES, Joo. Ontem e hoje, Fsica 12Ano, Caderno de laboratrio; Porto Editora, 2009. CALDEIRA, Helena; BELLO, Adelaide; GOMES, Joo. Ontem e hoje, Fsica 1 Parte, 12Ano, Porto Editora, 2009.