Homiltica Escrita Estudos Qua, 02 de Janeiro de 2008 06:06 Homiltica Escrita Prof.

Isaltino Gomes Coelho Filho INTRODUO Comecemos com a leitura do seguinte artigo: "Da arte de falar bem sem dizer nada" "Quando fui convidado para homenagear com um discurso neste dignssimo banquete o meu prezado amigo cujo nome agora me falha a memria, achei imediatamente, depois de pensar muito que eu era sem dvida a pessoa indicada, a no ser naturalmente que outro orador fosse escolhido. Desde criana, foi o homenageado um dos mais categorizados elementos, tendo muito mais talento e inteligncia do que todos os que eram menos dotados do que ele. Neto de seus avs, o homenageado tambm filho de seus pais, pertencendo desde cedo sua famlia. Veio ao mundo na sua cidade natal, exatamente no dia do seu aniversrio. Em menino, era membro ativo da infncia, tendo passado para a adolescncia na puberdade. Depois disso, ficou adulto, e, num rasgo cronolgico, atingiu a maioridade aos 21 anos. Homem de vrias habilidades, perito naquilo que de melhor faz. Sua memria to fantstica que ele se lembra nitidamente de tudo aquilo que no esqueceu. uma pessoa de temperamento suave, a no ser quando se exalta, e s se cansa em momentos de exausto. Domina com perfeio todas as lnguas que fala sem dificuldades e quando conversa usa sempre a palavra, deixando apenas para redigir tudo aquilo que escreve. Conhece todas as partes do mundo a no ser os lugares onde nunca esteve. Alm disso, quando labuta, trabalha. Finalmente, devo revelar que no ano passado, neste mesmo dia, este meu carssimo amigo era dois anos mais moo do que ser no ano que vem. No quero ser profeta, mas guardem bem as minhas palavras: de hoje a uma dcada, o homenageado ver que dez anos terse-o passado. Obrigado (sic). J Soares, em "O astronauta sem regime", pp. 81-82 Muito discurso evanglico se assemelha a este texto de J Soares: um palavrrio incrvel sem que nada de substancioso tenha sido dito. Eis a questo: apenas dizer ou dizer algo? Apenas escrever ou escrever algo que valha a pena? Muitas vezes comeo a ler um artigo e o interrompo. No segundo pargrafo j sei se vai valer a pena ou vou perder tempo. Leio outros pargrafos salteados, as linhas finais, e pronto, j assimilei o que o autor queria dizer. No h contedo. H palavras demais. No raro, poderia ter sido gasta a metade do espao. 1. Escrever - todos sabem, mas poucos sabem - Escrever, toda pessoa alfabetizada sabe. Escrever bem e objetivamente poucos sabem. O cenrio evanglico um dos que mais sofrem com qualidade porque, infelizmente, superespiritualizamos a questo: o que vale a inteno ou Deus abenoa ou o Esprito quem faz a obra. Desculpamos nossa preguia em estudar e nossa incapacidade em fazer bem com um toque de espiritualidade. E menosprezamos os que estudam, dando-os com sem espiritualidade. A obra de Deus deve ser bem feita e precisamos parar com as desculpas espirituais para nossa falta de competncia real. Escrever sobre assuntos espirituais mais srio que sobre outros temas. Demanda boa tcnica.

2. Uma caracterstica comum - Um problema que muito do que escrevemos mais operacional e apologtico do que texto com contedo. Ou defendemos nosso grupo ou contamos vantagem. Por vezes, narcisismo. O cenrio evanglico est repleto de narcisistas, de gente vaidosa, que se exibe. Mas informar e deixar desafios questo que se impe para ns. E deve ser bem feita. Muito do que escrevemos vem eivado de adjetivos. No raro ouvirem-se e leremse expresses como o culto foi uma bno. Que significa isto para uma pessoa com mente objetiva? O que significa dizer que seguir a Jesus gostoso?. Gostoso pudim de leite moa. Jesus maravilhoso, o que significa isto, realmente? Dizia um pregador, pela televiso: "Porque, aleluia, o salrio do pecado, glria a Deus, a morte, louvado seja o Senhor". Quem agenta um discurso deste? Isto incapacidade de se expressar mascarada com espiritualidade. A pobreza de contedo se revela a: a incapacidade de dizer algo objetivo e mensurvel. O uso de muitos adjetivos, geralmente, encobre pobreza de contedo. Os adjetivos adornam, mas o que d substncia so substantivos. Para escrever bem, precisamos mostrar fatos, nmeros, dados, material objetivo e no meramente subjetivo, mostrado em adjetivos. Dizer que o o culto foi uma bno uma coisa. Dizer que o culto teve tantas decises, que algumas pessoas se converteram e outras mais consagraram sua vida a Deus outra. Tratou-se de fatos e no de opinies. Impressiona muito mais e mostra-se que foi uma bno, mesmo. Por vezes, o subjetivismo tamanho que se cai na mediocridade. Uma episcopesa (que a Igreja Renascer e a mdia insistem em chamar de bispa, o que no existe), disse que Deus uma coisa quentinha e gostosa. Sem mais comentrios para evitarmos o risco de observaes maldosas. 3. Muito ou pouco? - No pelo muito escrever que seremos lidos. pelo que dizemos. As crnicas de escritores hbeis como Incio de Loyola, Lus Fernando Verssimo, Mrio Prata e outros trazem poucas palavras num estilo agradvel. E dizem muito. Pode-se dizer muito com poucas palavras e em estilo fluente. Incrdulos fazem assim. Por que ns tambm no podemos? uma questo de conciso: dizer muito com pouco. As noventa e cinco teses de Lutero abalaram o mundo. Eram curtas, enxutas, mas de grande contedo (talvez por isso mesmo, por serem curtas). O impacto da sntese fantstico. Comunica logo, de imediato. 4. Conciso a arte de dizer muito com poucas palavras - Esta definio basta. Um bom escritor cultiva esta qualidade de economia verbal, sem prejuzo do contedo do seu pensamento. Falar muito para dizer pouco algo comum no cenrio dos oradores e escritores. O artigo de J Soares mostra isso: a prolixidade, a verborria, sem contedo algum. Havia at uma msica de carnaval, muito antiga, que dizia: Peo a palavra, No tenho assunto Mas eu quero discursar Sou deputado baiano O que eu quero falar. Perdoem-me os baianos. No sou autor da letra, mas usei-a para demonstrar o que muito pastor e muito professor de EBD e escritor evanglico fazem: falar sem ter assunto. H gente que adora um microfone, mesmo sem ter o que dizer. 5. Conciso e clareza - A conciso contribui muito para a clareza. Se formos muitos concisos podemos cair no laconismo. um risco. Podemos escrever sem esclarecer. Mas podemos ser claros e concisos de maneira bem positiva. Lembre-se do tamanho dos dez mandamentos. Que conciso! Se eles fossem obedecidos, todos os cdigos legais do mundo seriam desnecessrios. Pode-se ser conciso, claro e suficiente. Foi Schopenhauer quem disse

que recorrer a muitas palavras para exprimir poucas idias sinal infalvel de mediocridade. Tinha muita razo. Quando preguei meu primeiro sermo, em uma igreja, tinha 16 anos. Meu pastor, Joo Falco Sobrinho, me chamou e me disse: Diga o que tem para dizer e depois se cale. Ou seja: tendo dito, basta. No enrole o povo. No repita a mesa coisa que disse com outras palavras. 6. Trs coisas a evitar para a conciso 6.1 - Evitem-se as repeties suprfluas, tanto de conceitos como de palavras. Evitem-se os circunlquios inexpressivos, as digresses impertinentes que a nada levam, as redundncias e os pleonasmos viciosos. Por exemplo, a expresso que sempre cito (ouvida por mim, em um sermo): o barco de Jonas ia naufragando, indo a pique, submergindo, fazia gua, adernava, estava prestes a afundar, ia submergir, estava para ser coberto pelas guas embromao pura. Bastava dizer o barco de Jonas estava para afundar. Este erro muito comum na linguagem religiosa. Por falta do que dizer, as pessoas ficam repetindo os conceitos. O sujeito pleonstico, popularizado pelo ex-presidente Jos Sarney, embora da Academia de Letras (como, no sei), um absurdo: O Brasil ele vai bem. Em nosso meio: Deus ele ama. A Bblia ela a Palavra de Deus. um vcio de linguagem que pode ser corrigido. Alm de errado, so palavras jogadas fora. E desagradvel de ser ouvido pelas pessoas de bom preparo intelectual. 6.2 - Evite-se o uso freqente da subordinao, estrutura que favorece a prolixidade. cansativo ouvir um discurso em que uma pessoa comea uma sentena e no a completa, trazendo outra para esclarec-la. A pessoa comea uma frase e no a conclui, entremeando-a com outra. H uma longa linhagem de sentenas intercaladas que se enovelam e emaranham e, muitas vezes, levam a perder o sentido. Na leitura pior, porque no h recursos visuais. A linguagem, portanto, tem que ser precisa. 6.3 - Evitem-se as expresses que no fazem falta e que, muitas vezes, so repeties. Tipo Jesus ele disse, a Bblia ela ensina. Evite o sarneysismo literrio. Esta foi uma de suas heranas malditas, expresso do engraado Lula: o sujeito pleonstico. um erro de portugus doloroso de se ouvir. Evite tambm as expresses tristemente famosas como ahn, ah, n, into" (esta do campineiro), quando estiver falando. Evite tambm o uso desrespeitoso de amm em tudo, principalmente porque amm uma palavra sagrada. Se estiver escrevendo, tendo escrito um texto, enxugue-o, procurando o que pode ser tirado. A regra que se segue uma boa ajuda para este fim. 7. Uma regra a recordar - Para a conciso, lembre-se: numa sentena gramatical, toda palavra que puder ser retirada sem prejudicar o sentido da sentena, est sobrando e pode ser retirada. Numa redao, toda sentena gramatical que puder ser retirada sem prejudicar o sentido da redao, est sobrando e pode ser retirada. O primeiro tpico trata da sentena enxuta. O segundo, do texto enxuto. Isto necessrio para se ter um texto conciso, sem palavras sobrando. A conciso sempre um grande impacto. A disperso faz com que os grandes argumentos se diluam. J se entendeu o que a pessoa disse, mas ela continua se repetindo. Os argumentos, que poderiam ser fortes, se tornam fracos porque usados e repetidos, perdem o impacto. 8. Exemplos - Os exemplos a seguir mostram algumas frases construdas de maneira equvoca. Tm superfluidades, redundncias, pleonasmos, excesso de conectivos, etc. Vamos ver como essas frases podem ser melhoras. Com os exemplos entenderemos o que foi dito. Poderemos aprender alguma coisa para nossa comunicao. 8.1. A escolta batia as matas procura do desertor. Avistando-o, o capito ordenou escolta que no atirasse no fugitivo, mas apenas prendesse o trnsfuga. O leitor j sabe que a pessoa fugitiva um desertor. Sabe o que a palavra. desnecessria a repetio deste conceito por sinnimos como fugitivo, trnsfuga. Muitas pessoas pensam que usar sinnimos em repetio sinal de amplitude de vocabulrio. prolixidade.

Da mesma maneira, o leitor j sabe que a escolta procura o desertor. desnecessrio repetir o termo na frase seguinte. Veja como a frase pode ser enxugada, com o uso de pronomes pessoais: A escolta batia as matas procura do desertor. Avistando-o, o capito ordenou que no atirassem nele, mas apenas o prendessem. Foi dita a mesma coisa e com mais objetividade. Mais fcil de se entender e de se guardar. 8.2. Algum, para justificar a necessidade de reparos numa faculdade, escreveu o seguinte: Seria conveniente aproveitar o perodo de frias em que se encontram os alunos dessa faculdade. suprfluo o uso da expresso em que se encontram os alunos dessa faculdade. Se uma faculdade est em perodo de frias, bvio que os alunos que esto em frias. Bastaria redigir o seguinte: Seria conveniente aproveitar o perodo de frias. 8.3. O redator dos avisos do Aeroporto de Braslia uma catstrofe em comunicao. A gramtica passou longe dele. Ou ele passou longe dela, o que d no mesmo. Ouve-se sempre: Ateno, senhores passageiros: avisamos que o vo nmero tal, quando autorizado o embarque do mesmo, o mesmo ser feito pelo porto 5. Uma calamidade. O uso de o mesmo e a mesma, quase sempre, pobreza de linguagem. Bastaria dizer: Ateno, senhores passageiros: o embarque do vo tal ser feito pelo porto 5. bvio que s ser efetuado quando autorizado. O resto desnecessrio. 9. Mais exemplos - Veja, nos exemplos abaixo, como lucram em conciso e sentido os perodos, aps a troca de oraes subordinadas por termos equivalentes de menor extenso. Tambm aliviamos os textos de informaes sobrepostas, ou por serem pleonasmo ou irrelevantes. 9.1. Quando os peregrinos chegaram a Aparecida do Norte, que a cidade onde se realizam romarias e onde costuma haver milagres, encontraram a referida cidade inundada pelas ltimas chuvas que sobre ela desabaram. So 33 palavras e 176 caracteres. Redao melhorada Ao chegarem a Aparecida do Norte, cidade de romarias e milagres, os peregrinos a encontraram inundada pelas ltimas chuvas. So 19 palavras e 104 caracteres. Disse o mesmo, de forma mais reduzida. Mais fcil de entender e reter. Outra redao Os peregrinos, chegando a Aparecida do Norte, cidade de romarias e milagres, encontraram-na inundada pelas ltimas chuvas. So 17 palavras e 105 caracteres, mas com uma vantagem sobre as duas ltimas: o sujeito vem frente. E a melhor maneira de comunicar, em Portugus, sujeito + verbo + predicado. 9.2. Os mendigos que estavam deitados pelas caladas foram recolhidos pelos assistentes sociais ao Asilo que ficava mais prximo das ruas nas quais eles se achavam, logo que surgiram os primeiros raios do sol. So 33 palavras e 172 caracteres.

Redao melhorada - Ao amanhecer, foram recolhidos pelos assistentes sociais ao Asilo mais prximo os mendigos deitados pelas caladas. So 17 palavras e 101 caracteres. 9.3. Machado de Assis, que o maior de todos os prosadores que j nasceram no Brasil, escreveu tambm meia dzia de poemas que, sem sombra de dvidas, so, no gnero potico, verdadeiramente primorosos. So 33 palavras e 166 caracteres. Redao melhorada - Machado de Assis, o maior dos prosadores brasileiros, escreveu tambm meia dzia de poemas verdadeiramente primorosos. So 16 palavras e 99 caracteres. 9.4. O Presidente Lula mestre em gastar palavras em repetio. uma verborria impressionante. Veja-se esta declarao sua no programa Caf com o Presidente, de 31.12.2007: Eu penso que ns vamos ter um 2008, eu diria, melhor que 2007, com mais emprego, com mais crescimento na economia. Foram 21 palavras e 113 caracteres. O que ele quis dizer: Penso que teremos um 2008 melhor que 2007, com mais emprego e crescimento da economia. Foram 15 palavras e 85 caracteres. E ficou mais claro. Observe que um texto enxuto no lacnico. Apenas evita gastar palavras desnecessariamente. Uma pastoral de boletim ou um artigo em que haja conciso comunica muitas idias com o mnimo de palavras. Fala-se o suficiente para se ensinar bem. Como se alcana isto? Algumas sugestes: 1. Leia crnicas e veja como os cronistas tm um texto informativo e leve. As crnicas de Lus Fernando Verssimo sobre Ed Mort, sua criao, alm de muito humor, trazem uma aula de conciso. 2. Na Bblia, leia o livro de Provrbios e veja a conciso. Cada frase uma verdade completa, sem palavras desnecessrias. Veja, por exemplo, Provrbios 22.1. 3. Faa sentenas gramaticais curtas. Leia Efsios 1.3-14. Veja s: no h um s ponto. impossvel entender o que Paulo est dizendo sem um estudo muito acurado. So 44 linhas sem um s ponto. No texto grego so 202 palavras numa s sentena gramatical! 4. Numa sentena gramatical, lembre-se do que foi dito h pouco: a ordem mais fcil de guardar, em nossa lngua, esta: sujeito + verbo + predicado. Lembre-se tambm: a voz ativa mais fcil de guardar que a voz passiva, e a linguagem direta mais fcil de lembrar. 5. Acostume-se a escrever seus textos e depois os analise, com critrio, vendo o que pode melhorar, o que pode cortar, etc. Seja crtico consigo mesmo. Seja exigente com a qualidade do seu trabalho. 6. Leia bastante e preste ateno ao que l. Gramtica se aprende mais na leitura do que no estudo de regras. 7. Lembre-se: o gnio 1% de inspirao e 99% de transpirao. Ou seja, fazer as coisas bem feitas mais questo de trabalho do que de genialidade. Se quer fazer bem, trabalhe duro. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA PARA ESTE ASSUNTO 1. 2. 3. 4. 5. Boaventura, Edivaldo. Como ordenar as idias. 3a. ed. tica, S. Paulo, 1993, 59 p. Blikstein, Isidoro. Tcnicas de comunicao escrita. 2a. ed. tica, S. Paulo, 1985, 96 p. Penteado, J. R.. A tcnica da comunicao humana. 9a. ed. S. Paulo, Pioneira, 1986. 332 p. Garcia, Othon. Comunicao em prosa moderna. 26a. ed. FGV, 1999. Fausltich, Enilde. Como ler, entender e redigir um texto. 2 ed., Editora Vozes, 1989 .

6.

Melo, Wilson. Redao e interpretao instrumental. 3 ed. Editora Rio, 1980 .