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CURSÃO SANTA RITA

CURSÃO SANTA RITA Profº.Clodoaldo de Souza. 21 de Fevereiro de 2010. 1

Profº.Clodoaldo de Souza.

21 de Fevereiro de 2010.

A RAINHA DAS CIÊNCIAS

GILBERTO GERALDO GARBI

O QUE É A MATEMÁTICA ?

GILBERTO GERALDO GARBI  O QUE É A MATEMÁTICA ?  A palavra Matemática vem de

A palavra Matemática vem de uma raiz grega e

significa: “SABER”. Era entendido como “aquilo que é

ensinado”.

Os pitagóricos chamavam de:

mathematikoi”- estud.permanentes na Socied. “akaousmatikoi”- ouvintes externos.

Cerca de 500 a.C. (Aritmética,Geometria,Astronomia e Música).

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA  O QUE É A MATEMÁTICA ?  “Definição” : É o

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

O QUE É A MATEMÁTICA ?

“Definição” : É o estudo das quantidades e das formas.

OS PRIMÓRDIOS DA MATEMÁTICA

A primeira pergunta que nos surge ao iniciar o estudo

da História da Matemática é: “Quando, como e onde

começou a Matemática?”

A seguir estão relacionados alguns dos mais importantes marcos de tal epopéia, referenciados retroativamente à época presente:

epopéia, referenciados retroativamente à época presente:  15 bilhões de anos Universo  2 bilhões de

15

bilhões de anos

Universo

2

bilhões de anos

no mar

500 milhões de anos

200 milhões de anos Dinossauros

65 milhões de anos dinossauros

Big Bang dá origem ao

Primeiras formas de vida,

A vida migra para a terra Começa a era dos

Fim súbito dos

50 milhões de anos

30 milhões de anos

superiores

6

milhões de anos

postura bípede

2

milhões de anos

Ancestrais dos primatas

Ancestrais dos primatas

de anos Ancestrais dos primatas Ancestrais dos primatas Hominídeos adotam Primeiro membro da família Homo, o

Hominídeos adotam

Primeiro membro da

família Homo, o Homo Habilis, na África

1,6 milhões de anos

Homo Erectus, que

dominou o fogo e saiu da África.

250 a 200 mil anos

Surge na África nossa

espécie, o Homo Sapiens Sapiens (HSS).

O HSS deixa a África e  100 mil anos começa a povoar o planeta.

O HSS deixa a África e

100 mil anos

começa a povoar o planeta.

35 mil anos

20 mil anos

O HSS chega à Europa. Arco e flecha, lâmpadas a

óleo, agulha de coser, pinturas em cavernas,

comércio rudimentar.

14 mil anos

Domesticação dos animais,

diminuição do nomadismo.

11 mil anos (9.000 a.C)

A Agricultura surge na

Mesopotâmia, onde hoje. É o Iraque.

-Primeiras cidades.

-Governos. Impostos.

-Comércio.

5.000

4.000

3.500

Mesopotâmia.

3.000

hieróglifos

3.500 3.000 escrita cuneiforme 3.000 hieróglifos

2.700 2.600

pirâmides no Egito

Irrigação. Metalurgia do cobre. Carroças com rodas na

Irrigação. Metalurgia do cobre. Carroças com rodas na Os egípcios inventam os Os sumérios inventam a

Os egípcios inventam os

Os sumérios inventam a

Os egípcios inventam os

Construção das grandes

MESOPOTÂMIOS, EGÍPCIOS E CHINESES

 MESOPOTÂMIOS, EGÍPCIOS E CHINESES  Tablete numérico sumério pré-cuneiforme (3.100 a.C.) Tablete numérico

Tablete numérico sumério

pré-cuneiforme (3.100 a.C.)

Tablete numérico sumério

cuneiforme (2.000 a.C.)

A matemática é fruto da revolução agrícola, que disparou um longo processo de urbanização da

humanidade e intensificou o comércio entre as

pessoas.

agrícola, que disparou um longo processo de urbanização da humanidade e intensificou o comércio entre as

MATEMÁTICA MESOPOTÂMICA- 200 a.C. Os BABILÔNICOS:

- Sist. Num.Posicional de Base 60.

- Resol. Eq. 2º grau.

- Teorema de Pitágoras.

de Base 60. - Resol. Eq. 2º grau. - Teorema de Pitágoras. - Diagonal do quadrado.

- Diagonal do quadrado.

2º grau. - Teorema de Pitágoras. - Diagonal do quadrado. “Livro” babilônico de exercícios de Geometria

“Livro” babilônico de exercícios de Geometria (cerca 1.700 a.C.)

Tablete Plimpton 322 (1.800 a.C.)

 Os EGÍPCIOS também desenvolveram uma Matemática prática bastante eficiente. O mais antigo papiro matemático

Os EGÍPCIOS também desenvolveram uma

Matemática prática bastante eficiente.

O mais antigo papiro matemático egípcio que chegou até nós é o chamado Papiro de Moscou, escrito por volta de 1850 a.C. e está hoje no Museu de Moscou de Finas Artes.

Nele são resolvidos 25 problemas de Aritmética e Geometria.

são resolvidos 25 problemas de Aritmética e Geometria.   Volume do tronco de pirâmide (“receita”

Volume do tronco de pirâmide (“receita” egípcia e fórmula moderna).

O segundo mais antigo papiro matemático egípcio

conhecido é o chamado Papiro Rhind ou Papiro de

Ahmes, escrito por volta de 1650 a.C.

Nele são resolvidos 85 problemas de Aritmética e

a.C.  Nele são resolvidos 85 problemas de Aritmética e Geometria, alguns envolvendo equações do 1°

Geometria, alguns envolvendo equações do 1° grau,

progressões aritméticas e áreas de figuras geométricas.

progressões aritméticas e áreas de figuras geométricas. Símbolos para soma e subtração no Papiro de Ahmes

Símbolos para soma e subtração no Papiro de Ahmes (1650 a.C.)

Os CHINESES já haviam desenvolvido alguma Matemática prática em meados

do segundo milênio a.C. Um livro chamado Chou-pei Suan-King, provavelmente do

a.C. Um livro chamado Chou-pei Suan-King, provavelmente do século XII a.C. e que chegou até nós

século XII a.C. e que chegou até nós em

versões muito posteriores, apresentava uma figura, sem explicações, que hoje se utiliza

para uma das muitas possíveis provas do Teorema de Pitágoras.

 Diagrama encontrado no Chou-Pei Suan-King, relativo aos triângulos retângulos (século XII a.C.) 13
 Diagrama encontrado no Chou-Pei Suan-King, relativo aos triângulos retângulos (século XII a.C.) 13

Diagrama encontrado no Chou-Pei Suan-King, relativo aos triângulos retângulos

(século XII a.C.)

ANTIGOS MATEMÁTICOS

“faça isso, em seguida aquilo e esse é o resultado”.

“faça isso, em seguida aquilo e esse é o resultado”.  Principais centros de origem grega
“faça isso, em seguida aquilo e esse é o resultado”.  Principais centros de origem grega

Principais centros de origem grega em meados do século VII a.C

 TALES DE MILETO (cerca de 650 a.C. -564 a.C.)  Jonia de Mileto. 

TALES DE MILETO (cerca de 650 a.C. -564 a.C.)

Jonia de Mileto.

Um dos Sete sábios da Antiga Grécia.

Primeiro Filósofo e Matemático grego.

Rico comerciante.

Nem tudo pode ser provado.

 Rico comerciante.  Nem tudo pode ser provado. Conceito de semelhança de triângulos -sombras da
 Rico comerciante.  Nem tudo pode ser provado. Conceito de semelhança de triângulos -sombras da

Conceito de semelhança de triângulos

-sombras da pirâmide de Quéops

Tales.

Tales.  “Espera de teu filho o que fizeste com teu pai”  “A coisa de

“Espera de teu filho o que fizeste com teu pai”

“A coisa de maior extensão no mundo é o universo, a mais rápida é o pensamento, a mais sábia é o tempo e mais cara e agradável é realizar a vontade de Deus”.

 PITÁGORAS DE SAMOS/CROTONA (itália) (586 a.C.-500 a.C.)  Sociedade Pitagórica ( escolas em cidades

PITÁGORAS DE SAMOS/CROTONA(itália)

(586 a.C.-500 a.C.)

Sociedade Pitagórica ( escolas em cidades do mundo grego).

Matemática como algo abstrato, existente no Universo, independentemente do Homem, e que nós apenas a descobrimos.

Deus era “o Grande Geômetra do Universo” e este era “feito de números”.

Sociedade Pitagórica acabou sendo repudiada pela população.

Os pitagóricos davam tratamento geométrico às questões

aritméticas, resolviam equações do segundo grau por meio de

figuras.

“números perfeitos” (aqueles que são iguais à soma de seus divisores, como 6, 28, 496, etc.)

Os pitagóricos já conheciam pelo menos 3 dos 5 poliedros

regulares de Platão (tetraedro, cubo e dodecaedro).

Descobriram a existência das grandezas incomensuráveis, ou seja, dos números irracionais.

Poliedro de platão (não foram descobertos por ele e sim por membros da Academia de Platão)

 Poliedro de platão (não foram descobertos por ele e sim por membros da Academia de
 Poliedro de platão (não foram descobertos por ele e sim por membros da Academia de

Também nesse período começou-se a perceber que nem

todas as verdades podem ser provadas: algumas devem ser aceitas como postulados ou axiomas.

Geometria, Aritmética, Astronomia e Música ( mais tarde

chamada de Quadrivium).

Astronomia e Música ( mais tarde chamada de Quadrivium). “Educai as crianças, para que não seja

“Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos”.

Pitágoras

Os PRÉ-PLATÔNICOS

Gregos ( derrota do Império Persa - em 490 a.C. e 480 a.C).

A essência do conceito de Limites.

Século de Péricles / Atenas o grande centro cultural.

Início da axiometria. (proposta por Tales).

 PLATÃO (Aristócles). (427 a.C. - 347 a.C) “ Tente mover o mundo - o

PLATÃO (Aristócles).(427 a.C. - 347 a.C)

Tente mover o mundo - o primeiro passo será mover a si mesmo”. "O sábio fala porque tem alguma coisa a dizer; o tolo porque tem que dizer alguma coisa.“ “O que o homem pode fazer de melhor para a sua felicidade é pôr-se em harmonia constante com Deus por meio de súplicas e orações.”

Academia de Platão.

Fundamental todas as ciências e filosofia.

Portal “Não são admitidos ignorantes Geômetras”.

 MEMBROS DA ACADEMIA Menecmo - descobriu as secções cônicas (elipse, hipérbole e parábola). Ele foi,

MEMBROS DA ACADEMIA

Menecmo - descobriu as secções cônicas (elipse, hipérbole e parábola). Ele foi, também, professor de Geometria do adolescente Alexandre Magno.“O Filósofo Sorridente”.

- “Na Geometria não existem caminhos especiais para os reis”.

Demócrito - descobriu que os volumes das pirâmides e dos cones são, respectivamente, iguais a 1/3 do volume dos prismas e cilindros de mesma altura e base equivalentes.

Eudósxio (menino pobre) - maior geômetra da Academia

- Precursor do cálculo Integral.

- Criou - Método da Exaustão.

Aristóteles - (384 a.C. - 322 a.C.)

- prof. de Alexandre Magno (o Grande), rei da Macedônia/Mediterrâneo

(336-323 a.C.), conquistador do Império Persa, foi um dos mais importantes militares do mundo antigo.

- Sistematizador da Lógica.

A

de 900 anos, até ser fechada em 529, pelo imperador Justiniano, por pressão dos bispos cristãos.

Academia de Platão permaneceu em funcionamento por mais

Academia de Platão permaneceu em funcionamento por mais  Três problemas – a Trissecção do ângulo,

Três problemas a Trissecção do ângulo, a Quadratura do Círculo

e a Duplicação do Cubo passaram para a História como Os Três Problemas Clássicos e geraram uma infinidade de estudos que ajudaram a promover avanços na Geometria. Entretanto, a

civilização grega desapareceu sem que as soluções fossem

encontradas. Somente no século XIX, passados mais de 23 séculos, os matemáticos modernos resgataram a honra de seus colegas gregos, provando que as soluções não foram encontradas

simplesmente porque as construções não são impossíveis com

régua e compasso

Euclides.(334 a.C.)

Com a morte de Alexandre Magno- O Egito coube ao general Ptolomeu I ou Soter, que criou a “universidade” de Alexandria.

Euclides tornou-se diretor da área de Matemática do museu e

professor daquela escola.

Sabe-se pouco da vida de Euclides.

daquela escola.  Sabe-se pouco da vida de Euclides.  Os Elementos - 13 livros ,

Os Elementos - 13 livros, dentro de uma admirável seqüência lógica, rigorosa e concatenada, em que as verdades matemáticas vão sendo provadas a partir de definições e de um pequeno número de premissas.

Somente a Bíblia teve mais edições do que os Elementos e ele é o

mais antigo livro de Matemática ainda em vigor nos dias de hoje.

 Os Cinco postulados de Euclides  Traçar uma linha reta de um ponto qualquer

Os Cinco postulados de Euclides

Traçar uma linha reta de um ponto qualquer a outro ponto qualquer;

Estender um segmento de reta continuamente em uma linha reta;

Descrever um círculo com qualquer centro e qualquer raio;

Todos os ângulos retos são iguais;

Se uma linha reta, caindo sobre duas linhas retas, faz ângulos

internos do mesmo lado cuja soma seja menor do que dois

retos, as duas linhas retas, se estendidas indefinidamente, encontram-se no mesmo lado em que a soma dos ângulos internos é menor do que dois retos (postulado das paralelas).

Os Elementos costumam incluir um 14° livro, escrito por um

grande geômetra posterior a Euclides, chamado Hípsicles (cerca 180 a.C.), contendo 8 importantes proposições sobre o

Dodecaedro e o Icosaedro.

Arquimedes ( de Siracusa). (287 a.C. 212 a.C.)

 Arquimedes ( de Siracusa). (287 a.C. – 212 a.C.)  O MAIOR GÊNIO DA ANTIGUIDADE.(Físico/Matemático)
 Arquimedes ( de Siracusa). (287 a.C. – 212 a.C.)  O MAIOR GÊNIO DA ANTIGUIDADE.(Físico/Matemático)

O MAIOR GÊNIO DA ANTIGUIDADE.(Físico/Matemático)

Seus feitos provocam espanto e admiração até hoje.

Criou “Calendário”.

Construção de Esferas.

Construiu um planetário com mov. Sol, lua e cinco planetas.

Descobriu a Bomba dàgua. (utilizada até hoje no Egito).

Esquema de instalação de bomba de Arquimedes
Esquema de instalação de bomba de Arquimedes
Esquema de instalação de bomba de Arquimedes
Esquema de instalação de bomba de Arquimedes

Esquema de instalação de bomba de Arquimedes

Estudou Volumes.

Construiu armas de Guerra. (como catapultas/espelhos esféricos, etc

Descobriu a densidade.(Eureka).

No livro: O contador de grãos.Calcula quantidades e distâncias

)

O contador de grãos.Calcula quantidades e distâncias ) grandes com facilidade, exemplo: como determinar a

grandes com facilidade, exemplo: como determinar a quantidade de

grãos de areia capaz de preencher uma esfera de centro na Terra e raio alcançando o Sol

Relação de volumes entre o cilindro e a esfera Inscrita nele.

esfera de centro na Terra e raio alcançando o Sol  Relação de volumes entre o
 Na Física, Arquimedes formulou as leis da Alavanca “Dêem - me um ponto de

Na Física, Arquimedes formulou as leis da Alavanca

“Dêem-me um ponto de apoio e moverei o mundo” e da Hidrostática. O conceito de Centro de Gravidade.

O célebre Princípio de Arquimedes , “Todo corpo mergulhado em um fluido recebe um impulso de baixo para cima igual ao peso do volume do fluido deslocado”.

Arquimedes morreu assassinado por um soldado romano, quando

Siracusa foi tomada durante a segunda guerra púnica, entre Roma

e Cartago.

Nunca, em toda a História, um matemático esteve tão à frente de seu tempo quanto Arquimedes.

Apolônio, de Perga. (262 a.C. - 190 a.C.)

Sua obra-prima, chamada “Cônicas”

A Parábola

Sua obra- prima, chamada “Cônicas”  A Parábola A Elipse A Hipérbole  As “Cônicas”, de

A Elipse

prima, chamada “Cônicas”  A Parábola A Elipse A Hipérbole  As “Cônicas”, de Apolônio,

A Hipérbole

“Cônicas”  A Parábola A Elipse A Hipérbole  As “Cônicas”, de Apolônio, auxiliaram muito a
“Cônicas”  A Parábola A Elipse A Hipérbole  As “Cônicas”, de Apolônio, auxiliaram muito a

As “Cônicas”, de Apolônio, auxiliaram muito a Isaac Newton quando

ele escreveu seu célebre tratado “Philosophiae Naturalis Principia Mathematica”, no que respeita aos movimentos dos planetas sobre

órbitas elípticas.

NOVE SÉCULOS DA UNIVERSIDADE DE ALEXANDRIA

300 a.C. a 641 d.C., quando foi fechada pelos conquistadores árabes.

a 641 d.C., quando foi fechada pelos conquistadores árabes.  Durante seu período áureo, passaram por

Durante seu período áureo, passaram por ela dois outros gênios além de Euclides, Arquimedes e Apolônio: Aristarco, de Samos (310 a.C. - 230 a.C.) e Eratóstenes, de Cirene (274 a.C. - 194

a.C.). Eratóstenes, amigo de Arquimedes, idealizou um algoritmo para selecionar números primos (“crivo de Eratóstenes”) e calculou

o comprimento da circunferência da Terra, raciocinando sobre

sombras de colunas em diferentes latitudes.

Hiparco (180 a.C. e 125 a.C.)

Ele deduziu a célebre Fórmula de Herão, que fornece a

área do triângulo em função da medida de seus três lados:

S = √ p(p – a)(p b)(p c)

seus três lados: S = √ p(p – a)(p – b)(p – c)  Ele foi

Ele foi também um grande engenheiro:

inventou um tipo de máquina a vapor,

uma bomba para apagar incêndios

uma máquina vendedora automática, precursora das que existem atualmente.

 Por volta do ano 100, trabalhou na Universidade o célebre Menelau , que realizou

Por volta do ano 100, trabalhou na Universidade o célebre

Menelau, que realizou vários trabalhos inovadores na

Geometria e descobriu importantes teoremas da Geometria Projetiva. Ele expandiu a Trigonometria plana e criou a Trigonometria

Esférica.

Por volta do ano 150, o grande nome da Universidade era

Klaudius Ptolemaios (Claudio Ptolomeu), autor de

Cartografia, Astronomia,

Matemática e Música. Seu maior trabalho foi a “Coleção Matemática”. Ele produziu uma tabela trigonométrica (cordas), para ângulos variando de 30 em 30 minutos, e calculou π com boa precisão:

grandes obras

sobre

Geografia,

3,14166.

Por volta do ano 250, viveu em Alexandria o maior teórico dos

números da Antigüidade: Diofanto.

apresentou uma interessante prova geométrica de que o produto de dois números negativos é positivo.

Diofanto foi pioneiro na simbolização da Aritmética/Álgebra.

foi pioneiro na simbolização da Aritmética/Álgebra.  Por volta do ano 300, ensinou em Alexandria o

Por volta do ano 300, ensinou em Alexandria o último dos grandes

geômetras gregos: Papus, de Alexandria.

descobriu importantes teoremas da Geometria Projetiva e da

chamada Isoperimetria.

O período de Diofanto a Papus é conhecido como a Idade de Prata da Universidade.

 No ano 391, instado por bispos cristãos, o imperador Teodósio determinou destruição de templos

No ano 391, instado por bispos cristãos, o imperador

Teodósio determinou destruição de templos e livros considerados

pagãos e uma parte dos livros da Biblioteca foi destruída.

Têon tinha uma filha, bela e talentosa, chamada Hipácia

(370 - 415), professora de Filosofia e Matemática na Universidade. Ela é a primeira mulher de quem se tem notícia a dedicar-se à Matemática. Suas idéias sobre e Ciência e Filosofia despertaram a ira do bispo de Alexandria, Cirilo, que

insuflou a turba para que a esperasse na porta da

Universidade e a assassinasse, de forma cruel, em 415.

O assassinato de Hipácia simboliza o fim da gloriosa Matemática Grega, que começara com Tales, de Mileto, por

volta do ano 600 a.C, e terminara um milênio mais tarde.

A Academia de Platão foi fechada por Justiniano, no ano 529, também por pressão dos bispos cristãos.

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 ÁRABES , HINDUS E CHINESES E EUROPA MEDIEVAL  Na Índia, na mesma época

ÁRABES , HINDUS E CHINESES E EUROPA MEDIEVAL

Na Índia, na mesma época dos sumérios e do antigo Egito, povos locais desenvolveram sua Matemática prática.

Já por volta do ano 250 a.C., os indianos, sob o imperador Açoka, empregavam símbolos numéricos dos quais derivaram os que o mundo inteiro adota atualmente. Foi somente por volta do século V ou VI que ele consolidou-se como posicional, com 10 símbolos numéricos, um dos quais o zero.

Sist. Base sexagemal - sec II a.C. - Babilônicos.

Sist. de Base 20 - sec V - Maias.

A China - começara sua Matemática prática no século XII a.C.

O califa seguinte, Harun al-Rashid, patrocinou as ciências e as artes e determinou que as grandes obras

gregas, como Os Elementos, fossem vertidas para o

árabe.

 O filho do califa dando continuidade trouxe o célebre persa Abu-Abdullah Mohammed ibn Musa

O filho do califa dando continuidade trouxe o célebre persa Abu-Abdullah Mohammed ibn Musa al-Khwarizmi (783 - 850). - com seus livros em pouco tempo todo o império passou a adotar o sit endiano de numeração. - As palavras “Álgebra”, “Algarismo” e “Algoritmo”, vêm desse notável matemático.

Ao realizar transações comerciais nas fronteiras do mundo árabe, os europeus tiveram contato pela primeira vez com o sistema indo-arábico de numeração e conheceram suas vantagens práticas em relação ao arcaico sistema romano de numeração.

Por volta de 1020, o matemático indiano Sridhara produziu

importantes trabalhos sobre Aritmética e Álgebra. Em um deles foi deduzida uma fórmula para a solução das equações do 2° grau, empregando a idéia do “completamento do quadrado”.

Um século depois, o célebre Bhaskara (1114 1185) também

escreveu sobre Álgebra em um belo livro dedicado a sua filha Lilavati. Incorretamente, a posteridade veio a associar seu nome à

fórmula geral da solução das equações do 2° grau.

 MATEMÁTICOS E SEUS FEITOS  Os séculos XII e XIII sacudiram a Europa, com

MATEMÁTICOS E SEUS FEITOS

Os séculos XII e XIII sacudiram a Europa, com as Cruzadas, o

comércio de Veneza, as viagens de Marco Polo, e construção das

catedrais e o surgimento das universidades.

construção das catedrais e o surgimento das universidades. Leonardo Fibonacci (1.175 - 1.250)  “Estes são

Leonardo Fibonacci (1.175 - 1.250)

“Estes são os nove símbolos dos hindus: 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.

Com eles, mais o símbolo 0, que em Árabe é chamado Zéfiro,

consegue-se escrever todos os números, conforme será mostrado a seguir”.

Nicolau Copérnico (1.473 - 1.543)  Mostrou que os planetas giram em torno do sol.

Nicolau Copérnico (1.473 - 1.543)

Nicolau Copérnico (1.473 - 1.543)  Mostrou que os planetas giram em torno do sol.

Mostrou que os planetas giram em torno do sol.

Girolamo Cardano (1.501 - 1.576) Nicolò Fontana (Tartaglia) (1.500 - 1.557) - Resolveu Eq. Cúbicas

Girolamo Cardano (1.501 - 1.576)

Girolamo Cardano (1.501 - 1.576) Nicolò Fontana (Tartaglia) (1.500 - 1.557) - Resolveu Eq. Cúbicas 
Girolamo Cardano (1.501 - 1.576) Nicolò Fontana (Tartaglia) (1.500 - 1.557) - Resolveu Eq. Cúbicas 

Nicolò Fontana (Tartaglia) (1.500 - 1.557) - Resolveu Eq. Cúbicas

O francês François Viète (1540 1601), talvez o maior matemático do século XVI,

- o emprego de

letras

para representar genericamente números e

incógnitas. A simbologia da época era muito inadequada. Cardano, por exemplo, escrevia a equação:

2x³ + 5x = 17

como

2cub´p: 5reb´ aequalis 17

Em 1614, o nobre escocês John Napier.

Lei dos Logaritmos

Em 1614, o nobre escocês John Napier. Lei dos Logaritmos Galileu Galilei (1.564 - 1.642) 

Galileu Galilei (1.564 - 1.642)

Napier. Lei dos Logaritmos Galileu Galilei (1.564 - 1.642)  Pai da Física  Afirmou que

Pai da Física

Afirmou que a Terra girava em torno do sol - teve que se retratar diante da igreja.

Johannes Kepler (1.571 - 1.630)  Òrbitas dos planetas sâo elipses.

Johannes Kepler (1.571 - 1.630)

Òrbitas dos planetas sâo elipses.

Johannes Kepler (1.571 - 1.630)  Òrbitas dos planetas sâo elipses.
René Descartes (1.596 - 1.650)  Descartes publicou o célebre “Discurso sobre o Método para

René Descartes (1.596 - 1.650)

René Descartes (1.596 - 1.650)  Descartes publicou o célebre “Discurso sobre o Método para bem

Descartes publicou o célebre “Discurso sobre o Método para bem conduzir a Razão e procurar a Verdade nas Ciências”.

Origem da Geometria Analítica.

“Regra de Descartes” (raízes de equações)

Pierre de Fermat (1.601 - 1.665)  Divisibilidade dos números inteiros  Decomposição em fatores

Pierre de Fermat (1.601 - 1.665)

Pierre de Fermat (1.601 - 1.665)  Divisibilidade dos números inteiros  Decomposição em fatores primos.

Divisibilidade dos números inteiros

Decomposição em fatores primos.

O Último Teorema de Fermat.

- não existia um trio de números inteiros que se encaixasse na equação x n + y n = z n , onde n representa 3, 4, 5,

Em 1993, passados 356 anos desde o desafio de Fermat, Wiles assombrou o mundo ao anunciar a demonstração. Mas, havia uma falha nela. Este erro o fez voltar às pesquisas por mais 14 meses, até que, em 1995, ele ganhou as páginas de jornais do mundo inteiro e 50 mil libras da Fundação Wolfskehl.

Blaise Pascal (1.623 - 1.662)  Aos doze anos já fazia descobertas próprias na Geometria

Blaise Pascal (1.623 - 1.662)

Blaise Pascal (1.623 - 1.662)  Aos doze anos já fazia descobertas próprias na Geometria e

Aos doze anos já fazia descobertas próprias na Geometria e aos dezesseis escreveu um ensaio sobre Geometria Projetiva que entrou para a História.

construiu uma sofisticada máquina de calcular.

Teoria das Probabilidades.

precursor do Cálculo diferencial integral.

FAÇA-SE NEWTON! E TUDO FOI LUZ

 FAÇA-SE NEWTON! E TUDO FOI LUZ Isaac Newton (1.642 - 1.727) “O que sabemos é
 FAÇA-SE NEWTON! E TUDO FOI LUZ Isaac Newton (1.642 - 1.727) “O que sabemos é

Isaac Newton (1.642 - 1.727)

FAÇA-SE NEWTON! E TUDO FOI LUZ Isaac Newton (1.642 - 1.727) “O que sabemos é uma

“O que sabemos é uma gota; o que ignoramos é um oceano.”

"A maravilhosa disposição e harmonia do universo só pode ter tido

origem segundo o plano de um Ser que tudo sabe e tudo pode. Isso fica sendo a minha última e mais elevada descoberta."

Seu pai era analfabeto e morreu 2 meses antes de seu nascimento. Aos 3 anos, foi deixado pela mãe aos

cuidados da avó e esse

abandono

materno

marcou-o

para

sempre: Newton era arredio, introspectivo, solitário e raramente confiava em alguém.

introspectivo, solitário e raramente confiava em alguém.  Foi um dos maiores gênios das Ciências Exatas

Foi um dos maiores gênios das Ciências Exatas já produzidos pela Humanidade. Ele é, aliás, o único gênio que tem condições de disputar, simultaneamente, os cetros de o maior físico e o maior matemático de todos os tempos.

Leis da Física.

Lei da potenciação de binômios.

Estudou Cálculos diferenciais e Integrais

Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 – 1716) Leonhard Euler (1.707 – 1.783)

Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 1716)

Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 – 1716) Leonhard Euler (1.707 – 1.783)

Leonhard Euler (1.707 1.783)

Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 – 1716) Leonhard Euler (1.707 – 1.783)
 EULER, “O MESTRE DE TODOS NÓS”  Opera Omnia e compilada no século XX,

EULER, “O MESTRE DE TODOS NÓS”

Opera Omnia e compilada no século XX, contém 73 grandes volumes, totalizando 25.000 páginas dos 900 livros

e estudos que escrevera.

“calculava com a mesma facilidade com que as pessoas respiram e as águias pairam no ar”.

Euler perdeu a vista esquerda aos 28 anos e ficou totalmente cego durante os últimos 18 anos de vida. Mesmo cego, produziu importantes obras na Física e na Matemática.

Teve 13 filhos e dizia-se que ele “jamais procurou impressionar

as pessoas com aquilo que sabia: ele apenas desejava ser

compreendido”. O grande Laplace dizia a seus alunos: “Leiam Euler! Leiam Euler! Ele é o mestre de todos nós!”

Euler escreveu sobre Álgebra, Geometria, Teoria dos

Números, Topologia, Cálculo, Equações Diferenciais,

Astronomia, Mecânica, Engenharia, Acústica, etc.

Carl Friedrich Gauss (1.777 – 1.855)  Aos três anos já corrigia as contas feitas

Carl Friedrich Gauss (1.777 1.855)

Carl Friedrich Gauss (1.777 – 1.855)  Aos três anos já corrigia as contas feitas pelo

Aos três anos já corrigia as contas feitas pelo pai e aos 9 surpreendeu o professor ao somar em poucos instantes os inteiros de 1 a 100.

Aos 21 anos Gauss doutorou-se pela Universidade de Helmstedt.

- números complexos.

 MATEMÁTICOS FRANCESES PRÉ E PÓS REVOLUÇÃO  D’Alembert (1717 -  Matemático autodidata, físico

MATEMÁTICOS FRANCESES PRÉ E PÓS REVOLUÇÃO

D’Alembert (1717-

Matemático autodidata, físico e filósofo frances.

Abandonado pelos pais. Mne. De Tecin e Gal. Destouches

Criado pela mulher de um vidraceiro.

Mne tentou requerê-lo de volta, ao saber ele que éra um gênio

e não teve êxito.

F = m.a.

Georg Cantor (1.845 – 1.918)  Estudou o conjunto dos numeros infinitos.  Relaçõe entre

Georg Cantor (1.845 1.918)

Georg Cantor (1.845 – 1.918)  Estudou o conjunto dos numeros infinitos.  Relaçõe entre pontos

Estudou o conjunto dos numeros infinitos.

Relaçõe entre pontos e reta.

Publicou um ensaio (Teoria dos Conjuntos) junto com Dedekind.

Julius Wihelm Richard Dedekind nasceu na Alemanha, a 6 de Outubro de 1831. - definiu os números irracionais.

Na Álgebra de Boole existem apenas três operadores E, OU e NÃO (AND, OR, NOT).

Tal álgebra é denominada álgebra booleana, devido ao seu descobridor, o matemático inglês George Boole (1815 - 1864).

o matemático inglês George Boole (1815 - 1864).  Em 1847 publica um volume sob o

Em 1847 publica um volume sob o título The Mathematical Analysis of Logic em que introduz os conceitos de lógica simbólica demonstrando que a lógica podia ser representada por equações

algébricas.

 A MATEMÁTICA CONTEMPORÂNEA  Alan Mathison Turing (Londres, 1912-1954) filho de um oficial, logo

A MATEMÁTICA CONTEMPORÂNEA

Alan Mathison Turing (Londres, 1912-1954)

filho de um oficial, logo cedo se interessou pela ciência. A maior parte de

seu trabalho foi desenvolvida na área de espionagem e, por isso,

somente em 1975 veio a ser considerado o Pai da informática.

Outro campo em que a Matemática contemporânea vem trabalhando intensamente e com muito sucesso são as aplicações no desenvolvimento tecnológico.Telecomunicações, Informática,

Astronáutica, Eletro-Eletrônica e Engenharia em

geral avançaram rápida e admiravelmente no século XX graças ao trabalho de legiões de matemáticos anônimos espalhados em centros de pesquisa de

universidades e empresas

AS GRANDES MULHERES DA MATEMÁTICA

Maria Agnesi nasceu em Milão em 1718 .Ela foi reconhecida

Maria Agnesi nasceu em Milão em 1718 .Ela foi reconhecida como um dos melhores matemáticos da

como um dos melhores matemáticos da Europa e ficou

particularmente famosa por seus tratados sobre tangentes às curvas.

A discriminação institucionalizada contra as mulheres continuou até o século XX, quando Emmy Noether, descrita por Einstein como “o mais significante gênio matemático criativo já produzido desde que as mulheres começaram a cursar os estudos superiores”, teve negado seu pedido para dar aulas na Universidade de Göttingen.