MDULO 1 UNIDADE 2 ATIVIDADE 1 - INDIVIDUAL (PARA ENVIAR)

1. Pense na escola que voc dirige: - A organizao de sua escola rgida ou flexvel? - Como so as relaes profissionais? - De que forma os professores encaram o seu papel? - Qual a participao da equipe escolar na definio do projeto da escola? - Como voc exerce a liderana? - H outras lideranas que auxiliam na gesto? Quais?

2. Compare suas reflexes com as informaes do quadro abaixo:

Dimenses da Cultura e do Funcionamento da Escola Organizao do trabalho Caractersticas Desfavorveis Mudana Caractersticas Favorveis Mudana

Organizao rgida. Cada qual protege seu horrio, sua especialidade, sua agenda de encargos. Individualismo, isolamento, pouca discusso sobre assuntos profissionais.

Organizao flexvel e negocivel, recomposta em funo das necessidades, das iniciativas, dos problemas. Trabalho em equipe, cooperao, troca sobre problemas profissionais, empreendimentos comuns. Professores imaginam sua profisso como voltada para a resoluo de problemas e para a reflexo sobre a prtica.

Relaes profissionais

Cultura e identidade coletiva

Professores imaginam sua profisso como um conjunto de rotinas a serem assumidas de forma individual, sem refletir sobre a ao. O projeto concebido e redigido pelos gestores, cumprindo determinaes superiores.

Capacidade de projetar-se no futuro

O projeto resulta de um processo de negociao, no qual a maioria da equipe chega a acordos sobre objetivos, contedos e estratgias de implementao. A liderana cooperativa e compartilhada com a equipe. Os professores consideram que a escola uma comunidade de profissionais que aprendem a resolver cada vez melhor os problemas de sua prtica. Seu

Liderana e modo de exerccio do poder Escola como organizao que aprende

O diretor da escola decide tudo sozinho e concentra todo o poder.

Os professores consideram a escola um local de trabalho como outro qualquer, cujo futuro no lhes diz respeito. Seu foco cumprir as obrigaes rotineiras e prestar

contas s autoridades.

foco a qualidade do ensino; sentem-se na obrigao de ser competentes e prestam contas a seus pares.

Thurler, M.G, Inovar no interior da escola. Artmed, 2001

3. Responda s questes abaixo, envie-as para seu(ua) tutor(a) no formulrio prprio, na data programada: A - Assinale uma das alternativas das questes abaixo, ou d sua opinio a respeito do que perguntado - Como a organizao do trabalho? ( ) Organizao rgida. Cada qual protege seu horrio, sua especialidade, sua agenda de encargos. ( ) Organizao flexvel e negocivel, recomposta em funo das necessidades, das iniciativas, dos problemas. ( ) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Como so as relaes profissionais? ( ) Individualismo, isolamento, pouca discusso sobre assuntos profissionais. ( ) Trabalho em equipe, cooperao, troca sobre problemas profissionais, empreendimentos comuns. ( ) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Cultura e identidade coletiva Como os professores vem o prprio trabalho? ( ) Professores imaginam sua profisso como um conjunto de rotinas a serem assumidas de forma individual, sem refletir sobre a ao. ( ) Professores imaginam sua profisso como voltada para a resoluo de problemas e para a reflexo sobre a prtica. ( ) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Capacidade de projetar-se no futuro Como feito o planejamento? ( ) O projeto concebido e redigido pelos gestores, cumprindo determinaes superiores. ( ) O projeto resulta de um processo de negociao, no qual a maioria da equipe chega a acordos sobre objetivos, contedos e estratgias de implementao. ( ) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Liderana e modo do exerccio do poder Como so tomadas as decises? ( ) O diretor da escola decide tudo sozinho e concentra todo o poder.

( ) A liderana cooperativa e compartilhada com a equipe. ( ) __________________________________________________________________

- Escola como organizao que aprende Qual a viso que os professores tm da escola? ( ) Os professores consideram a escola um local de trabalho como outro qualquer, cujo futuro no lhes diz respeito. Seu foco cumprir as obrigaes rotineiras e prestar contas s autoridades. ( ) Os professores consideram que a escola uma comunidade de profissionais que aprendem a resolver cada vez melhor os problemas de sua prtica. Seu foco a qualidade do ensino; sentem-se na obrigao de ser competentes e prestam contas a seus pares. ( ) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ B - Faa uma pequena anlise da sua escola, apontando as caractersticas que favorecem ou no a mudana