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1
CHRISTINE OLIVEIRA PETER DA SILVA
Mestre em Direito do Estado pela UnB
Professora de Direito Constitucional do UniCeub
Professora de Metodologia da Pesquisa Jurdica do IDP
Sumrio !" # pesquisa cientfica na
gradua$%o em Direito" &" Estado da arte da
pesquisa 'urdica" (" )o$*es elementares para a
pesquisa 'urdica na gradua$%o em Direito +"
Metodologia da pesquisa 'urdica ," M-todos de
procedimento" ." /-cnicas de pesquisa"
1. A pesquis !ie"#$%i! " &'(u)*+ e, Di'ei#+
-
Diante da miss%o de orientar alunos da gradua$%o nas disciplinas monografia I a III0
um grupo de professoras decidiu compartil1ar e2peri3ncias0 com o intuito de perceber com
mais clare4a os limites e as perspecti5as da pesquisa cientfica em Direito0 principalmente no
6mbito da gradua$%o"
# partir da Portaria n7 !88.9:+ do MEC abriu;se uma no5a perspecti5a para o ensino
'urdico brasileiro0 a qual de5e ser apro5eitada em todas as suas dimens*es" # e2ig3ncia de
que o aluno de gradua$%o apresente monografia de final de curso0 perante uma banca
e2aminadora0 obrigou a que alunos e professores de Direito repensasse a pesquisa cientfica
na seara 'urdica0 inaugurando uma no5a era epistemol<gica para a Ci3ncia do Direito no
Brasil"
!
SI=>#0 C1ristine ?li5eira Peter da" # pesquisa cientfica na gradua$%o em Direito" U"i.e'si#s /us0 @e5ista
da Aaculdade de Ci3ncias Jurdicas e de Ci3ncias Sociais do Centro Uni5ersitrio de Braslia" Braslia ano" B.0 n"
!!0 p" &,;+(0 de4" &BB+"
&
# e2ig3ncia da elabora$%o de um trabal1o de conclus%o de curso para o bac1arel em Direito abriu uma no5a
perspecti5a para a pesquisa 'urdica no Brasil" Diante desse quadro0 o presente estudo apresenta;se como um guia
prtico para o aluno de gradua$%o em Direito situar;se metodologicamente no trabal1o de pesquisa que nortear
a confec$%o de sua monografia de fim de curso0 como - comumente con1ecida"
!
#ntes o que era pri5il-gio de Cpoucos e bonsD0 agora passou a ser obriga$%o de todos0
de modo que todos os esfor$os no ensino e pesquisa em Direito encontram;se particularmente
5oltados para essa no5a dimens%o que se imp*e"
?s manuais de metodologia da pesquisa 'urdica est%o gan1ando pro'e$%o no mercado
literrio 'urdico0 pois a a5ide4 pelo con1ecimento nessa rea dei2ou de estar limitada aos
alunos de mestrado e doutorado Eque se desespera5am por um porto seguro metodol<gicoF0
para fa4er;se sentir tamb-m pelos alunos de gradua$%o"
-. Es#(+ ( '#e ( pesquis 1u'$(i!
G uma bibliografia ' bastante caudalosa sobre a pesquisa cientfica e mais
especificamente sobre a pesquisa 'urdica" De forma que a lista bibliogrfica apresentada a
seguir 5isa a oferecer Hqueles que se interessam pelo tema um uni5erso Itil de informa$*es
sobre as quest*es metodol<gicas da pesquisa cientfica em Direito na atualidade"
/odos estes autores e obras0 de alguma forma0 est%o influenciando a produ$%o
cientfica brasileira0 tendo sido a escol1a destes e n%o de outros tantos ttulos fruto da
prefer3ncia desta professora0 no trabal1o rotineiro docente" #s obras desta lista fa4em parte da
bibliografia consultada para a elabora$%o de aulas0 debates e discuss*es em grupo sobre a
quest%o da metodologia cientfica na gradua$%o em Direito0 5alendo a pena ressaltar que n%o
se trata0 nem por mera pretens%o0 de uma lista e2austi5a sobre o tema
(
"
#DE?D#/?0 Jo%o Maurcio" Bases para uma metodologia da pesquisa em Direito"
Re.is# CE/. Braslia" ) J" p"!+(;!,B" 'an9abr" !:::"
#SS?CI#KL? B@#SI=EI@# DE )?@M#S /MC)IC#S" N2R 34-5 informa$%o e
documenta$%o refer3ncias N elabora$%o" @io de Janeiro0 &BB&"
OOOOOOOOOOO" N2R 345- abre5ia$%o de ttulos de peri<dicos e publica$*es seriadas"
@io de Janeiro0 !:8:
BI//#@0 Carlos Eduardo Bianca" Me#+(+6+&i ( pesquis 1u'$(i!" S%o Paulo
Sarai5a0 &BB!"
OOOOOOOOOOO" Li"&u&e, 1u'$(i!0 &P ed" S%o Paulo Sarai5a0 &BB("
B??/G0 QaRne C" A '#e ( pesquis" /rad" Genrique #" @ego Monteiro" S%o
Paulo Martins Aontes0 &BBB"
C#@)EI@?0 Maria Arancisca" Pesquis 1u'$(i!0 ,e#+(+6+&i ( p'e"(i7&e," &P
ed" Curitiba Juru0 &BB!"
(
)a 5erdade0 esta lista est sendo disponibili4ada porque os alunos de gradua$%o s%o insistentes acerca das
possibilidades de li5ros para au2ili;los na elabora$%o do trabal1o de conclus%o de curso0 de forma que
disponibili4o a eles aquilo que ' est consultado0 sendo este catlogo uma bibliografia utili4ada para as aulas e
discuss*es sobre a quest*es metodol<gicas em Braslia0 mais especificamente na Uni5ersidade de Braslia e no
UniCeub"
&
CG#=ME@S0 #lan A" O que 8 !i9"!i %i"6: /rad" @aul AiSer" S%o Paulo
Brasiliense0 &BBB
D#MIL?0 @egina /oledoT GE)@IUUES0 #ntVnio" Cu's+ (e p+'#u&u9s 1u'$(i!+" 8P
ed" S%o Paulo #tlas0 &BBB"
DEM?0 Pedro" Me#+(+6+&i !ie"#$%i! e, !i9"!is s+!iis. S%o Paulo #tlas0 !::,"
OOOOOOOOOOO" Me#+(+6+&i (+ !+";e!i,e"#+ !ie"#$%i!+" S%o Paulo #tlas0 &BBB"
EC?0 Umberto" C+,+ se %7 u, #ese" !.P ed" S%o Paulo Editora Perspecti5a0 &BBB"
A#U=S/ICG0 Enilde =" de J" C+,+ 6e'< e"#e"(e' e 'e(i&i' u, #e=#+< !.P ed"
Petr<polis Ed" >o4es0 &BB("
AE@@EI@# S?B@I)G?0 Jos- Qilson" Pesquis e, (i'ei#+ e 'e()*+ (e
,+"+&'%i 1u'$(i!" Porto #legre S-rgio Aabris0 !::J"
WI=0 #ntonio Carlos" M8#+(+s e #8!"i!s (e pesquis s+!i6. S%o Paulo #tlas0 !:::"
OOOOOOOOOOO" C+,+ e6>+'' p'+1e#+s (e pesquis< +P ed" S%o Paulo #tlas0 &BB&"
WUS/I)0 MiracR B" de Sou4a0 DI#S0 Maria /ere4a A" Repe"s"(+ pesquis
1u'$(i!. Belo Gori4onte Del @eR0 &BB!"
GE)@IUUES0 #ntVnioT MEDEI@?S0 Jo%o Bosco" M+"+&'%i "+ !u's+ (e (i'ei#+
trabal1o de conclus%o de curso metodologia e t-cnicas de pesquisa0 da escol1a do
assunto H apresenta$%o grfica" &
a
ed" S%o Paulo #tlas0 &BBB"
XUG)0 /" S" A Es#'u#u' (s Re.+6u)?es Cie"#$%i!s" S%o Paulo Editora
Perspecti5a0 &BBB"
=#X#/?S0 E5a Maria0 M#@C?)I0 Marina de #ndrade" T8!"i!s (e pesquis. S%o
Paulo #tlas0 !:8&"
M#SE//?0 Marcos /arciso" Au6s .i.s0 #ese e p'@#i! (e 6i.'e (+!9"!i< !P ed"
S%o Paulo Editora MW Editores #ssociados0 !::&"
M?)/EI@?0 Weraldo /adeu M"T S#>ED@#0 MVnica Maria W" Me#+(+6+&i (
pesquis 1u'$(i!0 ,"u6 p' e6>+')*+ e p'ese"#)*+ (e ,+"+&'%is" @io
de Janeiro @eno5ar0 &BB!"
)U)ES0 =ui4 #ntVnio @i44ato" M"u6 ( ,+"+&'%i 1u'$(i!" S%o Paulo
Sarai5a0 &BBB"
S#=?M?)0 D" >" C+,+ %7e' u, ,+"+&'%i" +
a
ed" S%o Paulo Martins Aontes0
!::J"
SE@@# )EW@#0 Carlos #lberto" M"u6 (e #'>6;+s ,+"+&'@%i!+s (e
&'(u)*+< espe!i6i7)*+< ,es#'(+ e (+u#+'(+ totalmente atuali4ado com as
normas da #B)/" S%o Paulo Editora #tlas0 &BB+"
U)I>E@SID#DE AEDE@#= D? P#@#)Y" N+',s p' p'ese"#)*+ (e
#'>6;+s" ,
a
ed" Curitiba Ed" Da UAP@0 !::,0 85"
>IEI@#0 =iliane dos Santos" Pesquis e ,+"+&'%i 1u'$(i! " e' (
i"%+',@#i!" Braslia Braslia Jurdica0 &BB("
5. N+)?es e6e,e"#'es p' pesquis !ie"#$%i! " &'(u)*+ e, Di'ei#+
# pr<pria no$%o do que - cientfico imp*e refle2%o0 refle2%o esta que se sofistica
diante da indaga$%o o Direito - uma ci3nciaZ" ? professor Umberto Eco0 em sua obra CComo
se fa4 uma teseD
+
0 e2plica como identificar um trabal1o cientfico aF o estudo de5e debru$ar;
+
EC?0 Umberto" C+,+ se %7 u, #ese0 !,
a
ed"0 /rad" Wilson Cesar Cardoso de Sousa" S%o Paulo Editora
Perspecti5a0 !:::0 p" &!;&,"
(
se sobre um ob'eto recon1ec5el e definido0 ou se'a0 que possa ser recon1ecido pelos outros e0
n%o0 apenas pelo pesquisadorT bF o estudo de5e di4er algo de no5o sobre o ob'eto pesquisado0
ou re5er sob uma <tica diferente o que ' foi dito sobre eleT cF o estudo de5e ser Itil para as
pessoas em geral0 ou pelo menos0 para um grupo especficoT dF o estudo de5e fornecer
elementos para a 5erifica$%o e a contesta$%o das 1ip<teses apresentadas0 permitindo uma
continuidade da pr<pria pesquisa"
Sobre este Iltimo ponto obser5a o professor Umberto Eco
C? bom de um procedimento cientfico - que ele nunca fa4 os outros perderem
tempo at- mesmo trabal1ar na esteira de uma 1ip<tese cientfica para depois
descobrir que ela de5e ser refutada significa ter feito algo positi5o0 sob o
impulso de uma proposta anterior" Se min1a tese ser5iu para estimular algu-m
a come$ar no5os e2perimentos de contra;informa$%o entre operrios Emesmo
sendo ing3nuas as min1as presun$*esF0 obti5e qualquer coisa de Itil"D
,
?ra0 a discuss%o sobre a cientificidade ou n%o do Direito n%o - tema no5o0 nem tem
possibilidade de se esgotar em um trabal1o como este0 por-m - de ficar a refer3ncia sempre
preciosa de um grande estudioso do Direito0 Arancesco Carnelutti0 que sobre a questo assim
se pronunciou
CE"""F Uuando meu 'o5em amigo fa4 amarga compro5a$%o de um not5el
desn5el entre a ci3ncia do Direito0 a matemtica0 a fsica ou a biologia0 n%o di4
mais que a 5erdadeT mas a conseq[3ncia que se obt-m no - que a ci3ncia do
Direito n%o se'a tal0 apenas que n%o alcan$ou o grau de tecnicismo das outras0
o que significa sua maturidade" Por queZ
# ci3ncia do Direito n%o nasceu depois que seus irm%os" )%o se trata de uma
maior 'u5entude0 e sim de um desen5ol5imento mais lento" Aica e2cludo que
essa lentid%o de5a ser imputada a um menor 5alor dos 1omens que se dedicam
a elaT E"""F" Certamente0 nem todos os cultores da ci3ncia do Direito est%o H
altura de sua tarefaT mas no tipo m-dio n%o caberia estabelecer seriamente uma
diferen$a para pior0 a cargo da ci3ncia do Direito" Se a ra4%o n%o est do lado
dos 1omens que tratam a mat-ria0 de5e estar na mat-ria que fa4 seu trabal1o
singularmente duro"D
.
A. Me#+(+6+&i ( pesquis 1u'$(i!
,
EC?0 Umberto" C+,+ se %7 u, #ese0 !,
a
ed"0 /rad" Wilson Cesar Cardoso de Sousa" S%o Paulo Editora
Perspecti5a0 !:::0 p" &+"
.
C#@)E=U//I0 Arancesco" Me#+(+6+&i (+ Di'ei#+" /rad" Arederico #" Pasc1oal" Campinas N SP
BooSseller0 &BB&0 p"&&;&("
+
Para a operacionalidade da in5estiga$%o cientfica no Direito0 fa4;se necessrio
esclarecer as di5ersas classifica$*es que os estudiosos t3m apresentado para a pesquisa
'urdica"
A.1 C6ssi%i!)*+ (e R6% D'ei' e R+>e'# A6e=B C Me#D(i! Es#'u#u'"#e (+
p'+%ess+' C"+#i6;+
E
.
#plicada especificamente no 6mbito do Direito Constitucional a proposta - uma
met<dica tridimensional fundada nos seguintes pilares
aF "6$#i!+F(+&,@#i!+ tem como finalidade analisar os conceitos operacionais da
pesquisa sob uma perspecti5a deduti5o;epistemol<gica"
bF e,p$'i!+ o ob'eti5o - a in5estiga$%o da din6mica do poder em sua dimens%o
prtica0 ou se'a0 dos resultados que implicam para as ati5idades do Estado em seus tr3s planos
administra$%o0 legisla$%o e 'ulgamento"
cF !'$#i!+F"+',#i.+ tem como ob'eto de anlise e crtica as teorias 1ermen3uticas e
interpretati5as que au2iliam na tarefa de aplica$%o do Direito Constitucional"
Segundo o professor Qillis Santiago Wuerra Ail1o
8
0 trata;se de uma concep$%o
epistemol<gica da dogmtica 'urdica Eque pode ser denominada inclusi5aF 0 a qual le5a em
conta uma multiplicidade de perspecti5as quando da elabora$%o de respostas aos problemas
de pesquisa colocados"
Conforme leciona o professor Qillis0 na dimens%o analtica se colocam os estudos
5oltados para a constru$%o e o aperfei$oamento de um sistema conceitual no 6mbito 'urdico0
dotado de clare4a e coer3ncia0 de modo a atender de forma <tima ao ob'eti5o inerente e
constituti5o da ati5idade cientfica de comunica$%o intersub'eti5a sobre o ob'eto pesquisado
:
"
Pela perspecti5a analtica0 a ci3ncia do Direito ob'eti5a aprofundar e analisar conceitos
fundamentais Ecomo por e2emplo o de norma0 de direito sub'eti5o0 de de5er 'urdico0 etcF0
esclarecer o sentido das constru$*es 'urdico;constitucionais Ee2 6mbito normati5o e
J
Sobre esta metodologia cfr" C#)?/I=G?0 J"J" Womes" Di'ei#+ !+"s#i#u!i+"6 e #e+'i ( C+"s#i#ui)*+" (P ed"
Coimbra #lmedina0!:::0 p" !B+(;!B++"
8
WUE@@# AI=G?0 Qillis S" P'+!ess+ !+"s#i#u!i+"6 e (i'ei#+s %u"(,e"#is. S%o Paulo Celso Bastos
Editor0 !:::0 p" (+"
:
)esse conte2to0 ensina Qillis CContribui$*es pro5enientes de correntes filos<ficas com uma abordagem
analtica0 bem como aquisi$*es contempor6neas no sentido de uma mel1oria na formali4a$%o e e2press%o do
pensamento 'urdico0 tais como a semi<tica0 a l<gica deVntica0 no5as teorias da argumenta$%o e do discurso
prtico0 1%o de ser includas para bem se fa4er o trabal1o imprescind5el da dimens%o analtica do estudo do
Direito"D Cf" WUE@@# AI=G?0 Qillis S" P'+!ess+ !+"s#i#u!i+"6 e (i'ei#+s %u"(,e"#is. S%o Paulo Celso
Bastos Editor0 !:::0 p" (,"
,
programa normati5o0 limites das normas constitucionaisF0 bem como in5estigar a estrutura do
sistema 'urdico e das suas rela$*es Ee2" eficcia ob'eti5a das normas constitucionaisF
!B
"
Sob esta <tica0 busca;se a constru$%o e aperfei$oamento de um sistema conceitual no
6mbito 'urdico0 sendo poss5el0 a partir dele0 esbo$ar um conceito da categoria dogmtica
pesquisada0 distinguindo;a de no$*es afins" /rata;se0 portanto0 de um delineamento das
situa$*es 'urdicas e titularidades sub'eti5as decorrentes das normas pesquisadas
Econstitucionais0 no casoF0 de sua peculiar posi$%o no ordenamento 'urdico0 de sua eficcia0
etc" M a dimens%o dogmtica da pesquisa cientfica"
# perspecti5a emprica importa0 segundo #le2R0 dois sentidos poss5eis a anlise do
direito positi5o0 que - um dado ob'eti5o0 por um lado0 e o emprego0 na argumenta$%o 'urdica0
de premissas constat5eis empiricamente na realidade ftica0 por outro lado" #le2R0 na sua
Te+'i (+s Di'ei#+s Fu"(,e"#is
!!
0 declara s< utili4ar tal perspecti5a no primeiro sentido0
dei2ando de lado qualquer influ3ncia 1ist<rica ou cultural na implementa$%o de sua pesquisa"
? professor Qillis Santiago Ail1o critica a perspecti5a emprica0 afirmando
Cn%o de5emos redu4ir H ordem 'urdica 5igente em determinado pas0 numa
certa -poca0 a base emprica0 que afinal 5ai se prestar H 5erifica$%o Eou nega$%oF
das 1ip<teses le5antadas para estudo0 e assim0 fornecer algo indispens5el para
credenci;lo como cientfico" Comp*em0 igualmente0 a empiria 'urdica0 solu$*es
dadas por ordens 'urdicas e doutrinas de outras -pocas e pases0 aos problemas
colocados em face do Direito positi5o estudado0 desde que se mostre com ele
compat5el"D
!&
?ra0 por meio da perspecti5a emprica0 perquire;se sobre as condi$*es de eficcia das
normas constitucionais e o modo como o legislador0 'u4es e administra$%o os obser5am e
aplicam nos 5rios conte2tos prticos Edesen5ol5imento de teorias sobre o Poder Constituinte0
teoria da legisla$%o0 teorias da decis%o 'udicial e administrati5aF"
Por fim0 a perspecti5a crtico;normati5a busca uma fundamenta$%o racional e 'urdico;
normati5a dos 'u4os de 5alor Ee2" interpreta$%o e concreti4a$%o das normas constitucionaisF"
? professor Canotil1o anota0 com muita propriedade0 que somente a con'uga$%o destas
tr3s dimens*es apresenta;se capa4 de fornecer os instrumentos necessrios para a
!B
)esse sentido conferir C#)?/I=G?0 J"J" Womes" Di'ei#+ !+"s#i#u!i+"6 e #e+'i ( C+"s#i#ui)*+" (P ed"
Coimbra #lmedina0!:::0 p" !B+(;!B++"
!!
#=E\]0 @obert" Te+'i (e 6+s (e'e!;+s %u"(,e"#6es0 trad" Ernesto War4<n >ald-s" Madrid Centro de
Estudios Constitucionales0 !::("
!&
WUE@@# AI=G?0 Qillis S" P'+!ess+ !+"s#i#u!i+"6 e (i'ei#+s %u"(,e"#is0 S%o Paulo Celso Bastos
Editor0 !:::0 p" (."
.
compreens%o do regime 'urdico dos direitos fundamentais0 em particular0 e das normas
constitucionais em geral"
!(
? professor Qillis Santiago e2plica0 de forma muito elucidati5a0 o modelo
tridimensional proposto por Dreir e #le2R
C# primeira dimens%o em que se de5em reali4ar os estudos 'urdicos -
dita CanalticaD0 sendo aquela onde se burila o aparato conceitual a ser empregado
na in5estiga$%o0 num trabal1o de distin$%o entre as di5ersas figuras e institutos
'urdicos situados em nosso campo de estudo" Uma segunda dimens%o -
denominada CempricaD0 por ser aquela em que se toma por ob'eto de estudo
determinadas manifesta$*es concretas do Direito0 tal como aparecem n%o apenas
em leis e normas do g3nero0 mas tamb-m N e0 principalmente N na 'urisprud3ncia"
Ainalmente0 a terceira dimens%o - a Cnormati5aD0 ou se'a0 aquela em que a teoria
assume o papel prtico e deontol<gico que l1e est reser5ado0 no campo do
Direito0 tornando;se o que com maior propriedade se c1amaria doutrina0 por ser
uma manifesta$%o de poder0 apoiada em um saber0 com o compromisso de
complementar e ampliar0 de modo compat5el com suas matri4es ideol<gicas0 a
ordem 'urdica estudada"D
!+
>ale ressaltar que0 em geral0 pairam se5eras crticas sobre as teorias analticas0
reacendendo a 5el1a discuss%o acerca da redu$%o da Ci3ncia do Direito H dimens%o puramente
te<rica" /3m ra4%o os que concordam com a pondera$%o0 por-m0 com apoio em #le2R0
defendo que se re5ela imprescind5el tecer considera$*es no plano sistemtico;conceitual
acerca do ob'eto do estudo cientfico" Por-m0 de5e;se ressaltar que concordo com a asserti5a
de que n%o - poss5el considerar a Ci3ncia do Direito como uma disciplina puramente
racional0 principalmente se a pesquisa se desen5ol5e no plano do Direito Constitucional"
!,
)%o se pode perder de 5ista0 entretanto0 que a dogmtica constitucional aponta0 em
Iltima anlise0 para a fundamenta$%o racional dos 'u4os que ser%o feitos sobre as normas da
Constitui$%o no processo de sua concreti4a$%o" Isso0 no entanto0 pressup*e consci3ncia e
clare4a acerca da estrutura das normas constitucionais0 bem como a respeito dos conceitos e
formas de argumenta$%o rele5antes para a sua fundamenta$%o"
Canotil1o acol1e a proposta tridimencional do Professor @alf Dreier como m-todo
adequado para o estudo do direito constitucional0 afirmando que os direitos fundamentais
!(
C#)?/I=G?0 J"J" Womes" Di'ei#+ !+"s#i#u!i+"6 e #e+'i ( C+"s#i#ui)*+0 op" cit"0 p" !!J,"
!+
WUE@@# AI=G?0 Qillis S" P'+!ess+ !+"s#i#u!i+"6 e (i'ei#+s %u"(,e"#is0 op" cit"0 p" (J;(8"
!,
#le2R afirma CLa medida de la racionalidad de la ciencia del derecho depende esencialmente del nivel
alcanzado en la dimensin analtica. Sin claridad analtica, non seriam ni sequiera posibles enunciados
precisos y fundamentados acerca del juego conjunto de las tres dimensionesD" )esse sentido #=E\]0 @obert"
Te+'i (e 6+s (e'e!;+s %u"(,e"#6es0 op" cit"0 p" +,"
J
constituem uma categoria dogmtica0 no triplo sentido da e2press%o0 ou se'a0 no seu sentido
analtico0 emprico e normati5o" E2plica o mestre portugu3s
C# perspecti5a analtico;dogmtica0 preocupada com a constru$%o
sistemtico;conceitual do direito positi5o0 - indispens5el ao aprofundamento e
anlise de conceitos fundamentais e H in5estiga$%o da estrutura do sistema 'urdico
e das suas rela$*es com os direitos fundamentais0 passando pela pr<pria
pondera$%o e bens 'urdicos0 sob a perspecti5a dos direitos fundamentais" #
perspecti5a emprico;dogmtica interessar;nos; porque os direitos fundamentais0
para terem 5erdadeira for$a normati5a0 obrigam a tomar em conta as suas
condi$*es de eficcia e o modo como o legislador 'u4es e administra$%o os
obser5am e aplicam nos 5rios conte2tos prticos" # perspecti5a normati5o;
dogmtica - importante sobretudo em sede de aplica$%o dos direitos
fundamentais0 dado que esta pressup*e0 sempre0 a fundamenta$%o racional e
'urdico;normati5a dos 'u4os de 5alor Einterpreta$%o e concreti4a$%oFD
!.
A.- Tip+s (e pesquis 1u'$(i! se&u"(+ Pu6 A,se6eG
Segundo o professor Paul #mseleS
!J
distingue;se dois tipos de pesquisa
aF pesquisa epistemol<gica aquela que tem como ob'eti5o a in5estiga$%o de
conceitos sob um ponto de 5ista dogmtico;epistemol<gico"
bF pesquisa operat<ria aquela cu'o principal ob'eti5o - a resolu$%o de um problema
prtico da ati5idade do profissional do Direito"
?s professores Monteiro e Sa5edra prop*e a classifica$%o da pesquisa cientfica em
epistemol<gica0 instrumental e s<cio;'urdica
!8
" /rata;se de uma classifica$%o bastante Itil0 a
qual merece ser considerada detidamente"
# pesquisa epistemol<gica implica ati5idade de pesquisa de cun1o te<rico ou
filos<fico0 interessando;se sobre os conceitos e categorias fundamentais da Ci3ncia do Direito0
seus paradigmas0 os fundamentos do discurso 'urdico0 os 5alores informadores das normas
'urdicas0 bem como pelos conceitos 'usfilos<ficos"
!:
# pesquisa instrumental requer ati5idade determinada pela preocupa$%o com a prtica0
buscando tra4er uma contribui$%o te<rica H resolu$%o de problemas t-cnicos Etransformando o
saber em saber;fa4erF" # pesquisa - dita instrumental porque capta o ob'eto da Ci3ncia do
!.
C#)?/I=G?0 J"J" Womes" Di'ei#+ !+"s#i#u!i+"6 e #e+'i ( C+"s#i#ui)*+0 op" cit"0 p" !!J,"
!J
#pud M?)/EI@?0 Weraldo /adeu M"T S#>ED@#0 MVnica Maria W" Me#+(+6+&i ( pesquis 1u'$(i!"
@io de Janeiro @eno5ar0 &BB!0 p" ,.
!8
M?)/EI@?0 Weraldo /adeu M"T S#>ED@#0 MVnica Maria W" Me#+(+6+&i ( pesquis 1u'$(i!" @io de
Janeiro @eno5ar0 &BB!0 p" ,.;,:"
!:
Segundo os professores0 esse tipo de pesquisa tem como t-cnica EprocedimentoF de pesquisa caractersticos a
pesquisa bibliogrfica e0 subsidiariamente0 a pesquisa documental" Cf" M?)/EI@?0 Weraldo /adeu M"T
S#>ED@#0 MVnica Maria W" Me#+(+6+&i ( pesquis 1u'$(i!" @io de Janeiro @eno5ar0 &BB!0 p" ,."
8
Direito como um instrumento para a resolu$%o de problemas prticos0 tendo como principal
ob'eti5o a Cracionali4a$%o das t-cnicas 'urdicas e o aperfei$oamento dos te2tos
normati5osD
&B
" # pesquisa instrumental pode ser di5idida em aF doutrinria0 a qual est
5oltada prioritariamente ao estudo das teorias0 teses ou opini*es emitidas pelos autores
autori4ados cu'as obras t3m como principal finalidade interpretar o Direito Et-cnica de
pesquisa mais comum - a bibliogrficaFT bF legal0 que est preocupada com a sistemati4a$%o e
interpreta$%o das normas 'urdicas0 restringindo;se H anlise de enunciados te<ricos e prticos
contidos nas normas do ordenamento 'urdico 5igente Et-cnicas de pesquisa mais comuns s%o
a documental0 a 1ist<rica e a comparadaF
&!
T e cF 'urisprudencial0 que se pauta na anlise das
decis*es suficientemente concordantes a respeito de um determinado tema Eprincipal t-cnica
de pesquisa a documentalF"
# pesquisa s<cio;'urdica importa ati5idade de pesquisa orientada pela rela$%o da
ordem 'urdica com a ordem social Eentendida como meio ambiente 1umanoF" # sociologia do
Direito busca estabelecer as cone2*es entre as duas ordens de fenVmenos0 considerando;as
alternati5amente como 5ari5eis dependentes ou inter;dependentes" # pesquisa tanto pode
partir da influ3ncia de fatores sociais sobre a ordem normati5a quanto0 in5ersamente0 da
influ3ncia da ordem normati5a sobre os comportamentos sociais"
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A.5 C6ssi%i!)*+ ( pesquis se&u"(+ +s P'+%. He"'iques e Me(ei'+s
?s professores Genriques e Medeiros apresentam uma classifica$%o de pesquisa0
le5ando em considera$%o os seus ob'eti5os
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