A Populao Brasileira, distribuio da populao:

Conforme dados do Censo Demogrfico de 2010, realizado

pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica
(IBGE, a populao total do Brasil ! de 1"0#$%%#$""
&a'itantes# Esse ele(ado contingente populacional coloca o
pas entre os mais populosos do mundo# ) Brasil ocupa &o*e
o +uinto lugar dentre os mais populosos, sendo superado
somente pela C&ina (1,, 'il&-o, .ndia (1,1 'il&-o, Estados
/nidos (,10 mil&1es e Indon!sia (22" mil&1es#
2 populao brasileira est irregularmente distri'uda no
territ3rio, pois & regi1es densamente po(oadas e outras
com 'ai4a densidade demogrfica# 2 popula5-o 'rasileira
esta'elece6se de forma concentrada na 7egi-o 8udeste,
com 90#,:0#010 &a'itantes; o <ordeste a'riga %,#091#"%0
&a'itantes; e o 8ul acol&e cerca de 2$,, mil&1es# 2s regi1es
menos po(oadas s-o= a 7egi-o <orte, com 1%#9:0#0%0, e o
Centro6)este, com pouco mais de 10 mil&1es de &a'itantes#
2 irregularidade na distri'ui5-o da popula5-o fica e(idente +uando alguns dados populacionais de
regi1es ou estados s-o analisados# 8omente o estado de 8-o >aulo concentra cerca de 01,2 mil&1es
de &a'itantes, sendo superior ao contingente populacional das regi1es Centro6)este e <orte *untas#
2 popula5-o 'rasileira est distri'uda em um e4tenso territ3rio, com 9,% mil&1es de +uil?metros
+uadrados# Em (irtude disso, a popula5-o relati(a ! modesta, com cerca de 22,0 &a'#@AmB# ) dado
apresentado classifica o pas como pouco po(oado, apesar de ser populoso diante do nCmero da
popula5-o a'soluta#
) Sudeste ! a regi-o mais populosa do pas por ter ingressado primeiramente no processo de
industrializa5-o, encontrando6se &o*e 'astante desen(ol(ido industrial e economicamente# )
surgimento da indCstria no 8udeste foi primordial para a ur'aniza5-o e a concentra5-o populacional
na regi-o, pois se tornou uma rea de atra5-o para tra'al&adores de di(ersos pontos do pas#
Em rela5-o D densidade demogrfica, a regio Sul ocupa o segundo lugar# 2s causas dessa
concentra5-o de(em6se principalmente pelo fato de a regi-o ser composta por apenas trEs estados e
pela ri+ueza contida neles, o +ue proporciona um ele(ado ndice de ur'aniza5-o#
) Nordeste ! a segunda regi-o mais populosa, no entanto, a densidade demogrfica ! 'ai4a,
pro(eniente da migra5-o ocorrida para outros pontos do Brasil, ocasionada pelas crises
socioecon?micas comuns nessa parte do pas#
) Centro-Oeste ocupa o +uarto lugar +uando se trata de popula5-o relati(a# Isso ! pro(ocado pelo
tipo de ati(idade econ?mica (inculada D agropecuria e +ue re+uer pouca m-o de o'ra#
A Pirmide etria brasileira, taxa de e!undidade, natalidade e mortalidade:
2 no(a pirFmide etria 'rasileira
<os Cltimos trinta anos, o Brasil passou por uma forte
transi5-o demogrfica, com o aumento da e4pectati(a
de (ida e a redu5-o da ta4a de fecundidade# Esse
processo * &a(ia ocorrido na Europa, onde as
mudan5as foram desencadeadas & muito tempo pelo
ad(ento da industrializa5-o# 2os poucos, desde o incio
do s!culo GIG, o nCmero de fil&os foi sendo reduzido,
alis at! o ponto de tomar6se um pro'lema no
continente europeu ((oltaremos ao tema
posteriormente# <o Brasil, essa mudan5a foi 'rusca#
7eitera6se, assim, +ue nas Cltimas trEs d!cadas o
Brasil registrou uma +ueda da ta4a de natalidade mais
intensa do +ue a +ueda da ta4a de mortalidade# Conse+Hentemente, o ndice de crescimento
(egetati(o caiu de 2,%I ao ano em 1":0 para 1,,9I em 1"":# 2tualmente, ! de 1,,2I# Essa drstica
redu5-o do ndice de crescimento (egetati(o alterou profundamente o perfil da pirFmide etria
'rasileira nas Cltimas d!cadas# Je*a= 2ssim, ao longo dessas d!cadas, nota6se nas pirFmides=
estreitamento da 'ase, +ue e(idencia a +ueda das ta4as de natalidade; &ou(e uma sens(el redu5-o
da propor5-o de *o(ens entre ) e 10 anos rias Cltimas d!cadas= ,9,20I em 1"90; ,0,$,I em 1""1;
2",:0I em 2000; alargamento do topo, como refle4o direto da ele(a5-o da e4pectati(a de (ida# De
fato, a propor5-o de adultos (20 a %" anos e idosos (:0 anos ou mais est aumentando# Keia o
+uadro a'ai4o= 2 anlise da pirFmide etria dei4a claro o rpido en(el&ecimento da popula5-o
'rasileira# Jimos +ue, em 2000, a popula5-o superior a :% anos atingiu %,9%I do total, ndice superior
aos 0,9,I em 1""1 e 0,01I em 1"90# Esse fen?meno, e(identemente, gera s!rios pro'lemas na
rea da pre(idEncia social caso o en(el&ecimento da popula5-o continue ocorrendo, ser preciso
considerar no(as formas de aposentadoria, uma (ez +ue a popula5-o contri'uinte de(er financiar um
nCmero maior de aposentados#
Desse modo, constata6se +ue o aumento da popula5-o idosa ! um dos fatores +ue contri'uem para
aumentar o d!ficit das contas do pas# Como resultado, &a(er maior endi(idamento e, portanto, um
agra(a mico da crise econ?mica# Lam'!m significa +ue &a(er menos recursos pC'licos para serem
destinados aas setores sociais, como saCde, educa5-o, moradia, seguran5a, saneamento 'sico,
transporte etc#, o +ue, e(identemente, reproduziria e agra(aria as condi51es M su'desen(ol(imento do
Brasil#
"axa de e!undidade
Conforme dados di(ulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE, a ta4a m!dia de
fecundidade no Brasil era de 1,"0 fil&o por mul&er em 200", semel&ante D dos pases desen(ol(idos e
a'ai4o da ta4a de reposi5-o populacional, +ue ! de 2,1 fil&os por mul&er N duas crian5as su'stituem
os pais e a fra5-o 0,1 ! necessria para compensar os indi(duos +ue morrem antes de atingir a idade
reproduti(a#

Esse ndice sofre (aria51es, caindo entre as mul&eres de etnia 'ranca e ele(ando6se
entre as pardas# Lal (aria5-o est relacionada ao n(el s3cio6econ?mico desses segmentos
populacionais; em geral, a popula5-o parda concentra6se nas camadas menos fa(orecidas social e
economicamente, le(ando6se em conta a renda, a ocupa5-o e o n(el educacional, entre outros
fatores#
O tam'!m (aria51es regionais= as ta4as s-o menores no 8udeste (1,$% fil&o por mul&er,
no 8ul (1,"2 fil&o por mul&er e no Centro6)este (1,", fil&o por mul&er# <o <ordeste a ta4a de
fecundidade ! de 2,00 fil&os por mul&er, ainda a'ai4o da ta4a de reposi5-o populacional e semel&ante
D de alguns pases desen(ol(idos# 2 maior ta4a de fecundidade do pas ! a da 7egi-o <orte (2,%1
fil&os por mul&er, ainda assim a'ai4o da m!dia mundial#
"axa de natalidade
2t! recentemente, as ta4as de natalidade no Brasil foram ele(adas, em patamar similar a de
outros pases su'desen(ol(idos# Contudo, &ou(e sens(el diminui5-o nos Cltimos anos, +ue pode ser
e4plicada pelo aumento da popula5-o ur'ana P * +ue a natalidade ! 'em menor nas cidades, em
conse+uEncia da progressi(a integra5-o da mul&er no mercado de tra'al&o P e da difus-o
do controle de natalidade# 2l!m disso, o custo social da manuten5-o e educa5-o dos fil&os ! 'astante
ele(ado, so'retudo no entorno ur'ano#
"axa de mortalidade
) Brasil apresenta uma ele(ada ta4a de mortalidade, tam'!m comum em pases su'desen(ol(idos,
en+uadrando6se entre as na51es mais (itimadas por mol!stias infecciosas e parasitrias, praticamente
ine4istentes no mundo desen(ol(ido#
Desde 1"00, a ta4a de mortalidade 'rasileira tam'!m (em caindo, como refle4o de uma progressi(a
populariza5-o de medidas de &igiene, principalmente ap3s a 8egunda Guerra Qundial; da amplia5-o
das condi51es de atendimento m!dico e a'ertura de postos de saCde em reas mais distantes; das
campan&as de (acina5-o; e do aumento +uantitati(o da assistEncia m!dica e do atendimento
&ospitalar#
"axa de mortalidade inantil
) Brasil apresenta uma ta4a de mortalidade infantil de 21,1$ mortes em cada 1#000
nascimentos (estimati(a para 2010# <o entanto, & (aria51es nessa ta4a segundo as regi1es e as
camadas populacionais# ) <orte e o <ordeste tEm os maiores ndices de mortalidade infantil, +ue
diminuem na regi-o 8ul# Com rela5-o Ds condi51es de (ida, pode6se dizer +ue a mortalidade infantil !
menor entre a popula5-o de maiores redimentos, sendo pro(ocada so'retudo por fatores end3genos#
R a popula5-o 'rasileira de menor renda apresenta as caractersticas tpicas da mortalidade infantil
tardia#
A Formao da Populao Brasileira, Povos Indgenas, Africanos e
Imigrantes:
#rupos $tni!os no Brasil %Censo de &'(')
&*
Etnia >orcentagem
Brancos 0$,%1I
>ardos (multirraciais 0,,02I
>retos $,%2I
2marelos (asiticos 1,1I
Indgenas (amerndios

0,02I
8em declara5-o 0,02I
2 popula5-o atual do Brasil ! muito di(ersa, tendo participado de sua forma5-o di(ersos po(os
e etnias# 2tualmente, o IBGE utiliza para fins censitrios % categorias no Brasil, 'aseado na ra5a e cor
da pele= 'ranco, indgenas, preto, pardo e amarelo# De forma geral, a popula5-o 'rasileira foi formada
por cinco grandes ondas migrat3rias=
)s di(ersos po(os indgenas, aut3ctones do Brasil, descendentes de grupos &umanos +ue
migraram da 8i'!ria, atra(essando o Estreito de Bering, apro4imadamente "#000 a#C#
)s colonos portugueses, +ue c&egaram para e4plorar a col?nia desde a sua desco'erta, em
1%00, at! a sua independEncia, em 1922#
)s africanos trazidos na forma de escra(os para ser(irem de m-o6de6o'ra, em um perodo de
tempo +ue durou de 1%,0 a 19%0#
)s di(ersos grupos de imigrantes (indos principalmente da Europa, os +uais c&egaram ao
Brasil entre o final do s!culo GIGe incio do s!culo GG#
Imigra51es recentes de di(ersas partes do mundo, so'retudo Ssia e )riente Q!dio#
2credita6se +ue o Continente 2mericano foi po(oado por trEs ondas migrat3rias (indas do <orte da
Ssia# )s indgenas 'rasileiros s-o, pro(a(elmente, descendentes da primeira le(a de migrantes, +ue
c&egou D regi-o por (olta de "#000 a#C# )s principais grupos indgenas, de acordo com sua origem
lingustica, eram os tupi6guarani, *E ou tapuia, arua+ue ou maipur! ecara'a ou cari'es# 2 popula5-o
indgena original do Brasil (entre ,6% mil&1es foi em grande parte e4terminada ou assimilada pela
popula5-o portuguesa# )s mamelucos (ou ca'oclos,mesti5os de 'ranco com ndio se multiplica(am
Ds centenas pela col?nia#
/m outro elemento formador do po(o 'rasileiro c&egou na forma de escra(o# )s africanos come5aram
a ser trazidos para a col?nia na d!cada de 1%,0, para suprir a falta de m-o6de6o'ra# Inicialmente,
c&egaram escra(os de Guin!# 2 partir do s!culo GJIII, a maior parte dos cati(os era trazida
de 2ngola e, em menor medida, de Qo5am'i+ue# <a Ba&ia, os escra(os eram ma*oritariamente
oriundos do Golfo de Benin (atual <ig!ria# 2t! o fim do trfico negreiro, em 19%0, entre ,6% mil&1es de
africanos foram trazidos ao Brasil
2%
6,$I de todo o trfico negreiro efetuado entre a Sfrica e
a 2m!rica#
2 imigra5-o europeia no Brasil iniciou6se no s!culo GJI, sendo dominada
pelos portugueses# <eerlandeses ((er In(as1es &olandesas do Brasil e franceses ((er Tran5a
2ntrtica tam'!m tentaram colonizar o Brasil no s!culo GJII, mas sua presen5a durou apenas
algumas d!cadas# <os primeiros dois s!culos de coloniza5-o (ieram para o Brasil cerca de 100 mil
portugueses, uma m!dia anual de %00 imigrantes# <o s!culo seguinte (ieram :00 mil, em uma m!dia
anual de dez mil colonos# 2 primeira regi-o a ser colonizada pelos portugueses foi o<ordeste# >ouco
mais tarde, os colonos passaram a colonizar o litoral do 8udeste# ) interior do Brasil s3 foi colonizado
no s!culo GJIII# )s portugueses foram o Cnico grupo !tnico a se espal&ar por todo o Brasil,
principalmente gra5as D a5-o dos 'andeirantes ao des'ra(arem o interior do pas no s!culo GJIII#
Analfabetismo no Brasil segundo Cor e Raa:
2o longo do s!culo passado, ocorreu um intenso fen?meno de escolariza5-o da popula5-o 'rasileira,
+uando a e4pans-o na oferta de (agas passou a incluir pessoas pelo Brasil inteiro, n-o sem os seus
pro'lemas e contradi51es# +ntre (,-. e (-,', /ou0e uma paradoxal 1tend2n!ia se!ular3 no
analabetismo: a diminuio progressi0a das taxas de analabetismo o!orrendo
simultaneamente ao aumento do n4mero absoluto de analabetos# Isto !, o nosso pas Ufa'rica(aV
mais analfa'etos em nmero, mas a proporo destes caa (TE7727I, 1"9%# 2inda &o*e, a plena
alfa'etiza5-o da popula5-o ! uma meta a ser alcan5ada#
Em 200", e4istiam 10,% mil&1es de 'rasileiros@as U+ue n-o sa'iam ler ou escre(er um 'il&eteV,
conforme estudo de 54l0ia 6osemberg e Nina 7adsen (2011, sendo um pouco mais da metade
(%1I de mul&eres# 2ssim como aconteceu com a longe(idade escolar, o analfa'etismo tam'!m
sofreu um U&iato de gEneroV, isto !, com o passar das gera51es, in(erteu6se a rela5-o entre &omens e
mul&eres analfa'etos@as, como podemos o'ser(ar na Tigura 1 a'ai4o#
La4a de analfa'etismo por grupos de idade,
segundo o se4o# (Tonte= PNAD 2009
>or esse grfico, notamos +ue a proporo de
/omens analabetos supera a das mul/eres em
todos os grupos de idade, !om ex!eo da
aixa etria igual ou superior a 8' anos# Isso
reflete a &ist3rica e4clus-o das mul&eres do
sistema educacional# 2ntes, elas acessa(am
menos a escola# 2 partir do momento em +ue se uni(ersalizou o ensino, elas passaram a ser as
maiores 'eneficiadas nos mais (ariados indicadores educacionais utilizados N e com a alfa'etiza5-o,
como se (E, n-o ! diferente#
Qas, a desigualdade de gEnero na alfa'etiza5-o n-o ! o maior dos pro'lemas# >elo contrrio,
7osem'erg e Qadsen (2011 afirmam +ue o sexo $ a 0ari0el 9ue apresenta menor dieren!ial
nessas taxas: O problema $ muito mais gra0e 9uando ol/amos para a 9uesto ra!ial: 8e
compararmos as ta4as de alfa'etiza5-o de &omens 'rancos e negros (pretos W pardos, na Tigura 2,
(eremos +ue as disparidades s-o assustadoras#
La4a de analfa'etismo de &omens por grupos de idade,
segundo a cor@ra5a# (Tonte=PNAD 2009, 'aseado em
7)8EQBE7G M Q2D8E<, 2011
;emos 9ue na maior parte dos grupos de idade, a
proporo de negros analabetos !/ega a superar a
de bran!os# E se ol&armos para as estatsticas so're
mul&eresX >oderamos esperar +ue elas, por serem
mais escolarizadas, tal(ez * ti(essem e+ualizado as
desigualdades raciais# Quito pelo contrrioY As
desigualdades persistem !om a mesma intensidade
entre mul/eres bran!as e negras %pretas < pardas),
como podemos o'ser(ar na Tigura ,#
Lanto o grfico acima +uanto o grfico a'ai4o partem dos mesmos dados e foram ela'orados na
mesma escala, ent-o ! poss(el comparar o taman&o das colunas entre os dois# Note 9ue, de ato,
as mul/eres so mais bem es!olari=adas, mas as dierenas entre bran!os>as e negro>as so
altas para ambos os sexos:
La4a de analfa'etismo de mul&eres por grupos de
idade, segundo a cor@ra5a# (Tonte=PNAD 2009,
'aseado em 7)8EQBE7G M Q2D8E<, 2011
Z (lido adicionar +ue a ele(a5-o das ta4as de
analfa'etismo no Brasil ! muito lenta, conforme
conclui Al!eu 5erraro (2011, para am'os os se4os#
Com efeito, em 2010 t!cnicos do I>E2 (Instituto de
>es+uisa Econ?mica 2plicada demonstraram +ue a
reduo das taxas de analabetismo no resulta
de pol?ti!as p4bli!as 0oltadas para o !ombate ao
analabetismo em toda a populao brasileira#
<a realidade, s-o dois os fatores +ue e4plicam essa redu5-o= (1 a es!olari=ao da populao
mais @o0em e (2 a morte da populao mais idosa, na +ual se concentram os analfa'etos# Z a
(el&a de poltica de erradicar o analfa'etismo pela morte dos analfabetos# En+uanto isso, tenta6se
cuidar da alfa'etiza5-o da popula5-o *o(em# >elo grfico a'ai4o (Tigura 0, podemos perce'er +ue, de
fato, ao longo dos anos escolares ocorre a alfa'etiza5-o das crian5as, mas de forma completamente
desigual#
Lra*et3ria da ta4a de alfa'etiza5-o entre as crian5as e *o(ens de % a
10 anos, segundo a idade, por se4o e cor@ra5a# (Tonte= IBGE, Censo
Demogrfico 2000, e4trado de TE7727), 2011
7epare +ue as ta4as de alfa'etiza5-o de 'rancos@as s-o
superiores as de negros@as# Dentro de uma mesma
cor@ra5a, temos a desigualdade de gEnero# Terraro
(2011 conclui +ue as desigualdades de raa, !omo
dissemos, so mais a!entuadas 9ue as de g2nero, o
9ue no in0alida o peso desta 4ltima# 2inda, ! na
idade dos sete anos +ue as desigualdades est-o mais
intensas, tornando6se mais amenas nos anos finais da
escolariza5-o 'sica#
Z importante con*ugar esses aspectos com outros
indicadores educacionais para entender por +ue reproduzimos desigualdades educacionais t-o
marcantes, em especial no +ue diz respeito D cor@ra5a# ) relat3rio do I>E2 (2010 ainda refor5a +ue
os cursos de alfa'etiza5-o para *o(ens e adultos tem sido su'utilizados, o +ue coloca so're a
educa5-o 'sica a maior responsa'ilidade pela educa5-o e alfa'etiza5-o de meninas e meninos,
'rancas@os e negras@os#