Universidade de Braslia / Instituto de Letras

Departamento de Lingustica, Portugus e Lnguas Clssicas

PPGL Disciplina !or"ologia
Pro"#$ Dr# %al&iria 'eiva Pra(a
Doutorandos Genis )rederico *c+malt, 'eto
!arli -ieira Lins de .ssis
REFLEXES SOBRE O FUNCIONAMENTO CONTNUO ENTRE FLEXO E DERIVAO
Braslia, /0 semestre de 12/3$
REFLEXES SOBRE O FUNCIONAMENTO CONTNUO ENTRE FLEXO E DERIVAO
Doutorandos Genis )rederico *c+malt, 'eto
!arli -ieira Lins de .ssis
Resumo:
4ste te5to prop6s, por meio de uma pes7uisa de cun+o 8i8liogr"ico, discutir as
rela(9es e5istentes entre os processos mor"ol:gicos de "le5;o e deriva(;o, tal 7ual o
contnuo e5istente entre eles perspectiva lingustica contempor<nea instigada por
B=8ee >/??@A e alguns de seus leitores, como BortoCDio >1221A, Gon(alves >122EA e
'eto >12/1A$ !ais do 7ue uma tentativa de di"erencia(;o de concep(9es advindas
da gramtica normativa, o 7ue se encontra no c+amado continuum F uma proposta
de integra(;o e compreens;o dos "en6menos mor"ol:gicos como partes de um todo
so8 a :tica da !or"ologia$
Pala!as"C#ae )le5;o$ Deriva(;o$ Contnuo$
I$%!o&u'(o
G comum, em meio aos estudos mor"ol:gicos, veri"icar 7ue os critFrios para
di"erencia(;o entre os processos de )le5;o e Deriva(;o da lngua permanecem
incertos$ ';o 7ue seHam ine5istentesI cerca de 7uin,e par<metros podem ser
recon+ecidos com clare,a ao passo em 7ue "acilmente se tornam alvos de crtica
como a 7uest;o da relev<ncia sinttica, esta8ilidade sem<ntica ou mudan(a de
classe por7ue costumam complicarCse durante sua aplica(;o >*BU!P,/??J, p$/3A$
4ntretanto, linguistas como Koan B=8ee, %illiam Cro"t e Geert BooiH passaram a
notar 7ue + vrias L,onas de inter"ernciaM con"igurando Luma organi,a(;o n;o
dicot6mica nem apenas complementar, mas gradienteM >DINCBNDBN, 1221,p$1@OA
entre os dois processos de opera(;o mor"ol:gicaI isto F, am8os s;o entendidos
como polos de um processo Pnico 7ue se organi,a em um contnuo$
Nne o" t+e most persistent unde"ina8les in
morp+olog= is t+e distinction 8etQeen derivational
and in"lectional morp+olog=$ %+ile linguists seem to
+ave an intuitive understanding o" t+e distinction,
t+e o8Hective 8e+ind t+is intuition +ave proved
di""icult to "indM$ >BRB44, /?J@,J/A$
Uma ve, 7ue Deriva(;o e )le5;o n;o se tratam de processos estan7ues em
lngua portuguesa e/ou n;o +aHa comprovadamente "en6menos tipicamente
derivacionais ou "le5ionais >Paomanis,12/O,p$S?A, este artigo visa descrever, ao
mesmo tempo em 7ue re"lete so8re, o "uncionamento desse contnuo nas opera(9es
mor"ol:gicas citadas$ Para isso, tomarCseC;o como en"o7ue os postulados de B=8ee
>/?J@I /??@A e alguns de seus comentadores$
)*Fle+(o e &e!,a'(o: -!ees e+.l,/a'0es*
. di"eren(a entre as opera(9es mor"ol:gicas de Deriva(;o e )le5;o se
originam na gramtica grecoCromana, surgindo como conse7uncia de uma
perspectiva espec"ica da nature,a das lnguas intitulada Gramtica Bradicional
>doravante GBA$ 'ela, Las palavras s;o unidades at6micas de anlise e s;o
associadas a conHuntos de "ormas alternativas >um paradigmaA 7ue, representando
uma mesma ideia, apresentam uma espFcie de acrFscimo secundrio a essa ideiaM$
>'4BN, 12/1, p$O2?A$
*e tomarmos a palavra LgatoM, por e5emplo, veri"icaremos 7ue o paradigma
associado contFm 7uatro "ormas alternativas gato, gata, gatos e gatas$ Bodas s;o
"ormas da mesma palavra 7ue podem ou n;o ser representadas por uma delas$
LGatoM, dessa "orma, representa uma ideia e aparece so8 a "orma gato se a essa
ideia acrescentarmos as ideias secundrias de LmasculinoM e LsingularMI aparecer
tam8Fm so8 a "orma gatas se a ela acrescentarmos as ideias secundrias de
L"emininoM e LpluralM e assim por diante$
BrataCse de um modelo de anlise mor"ol:gica, segundo 'eto >12/1I122JA,
con+ecida como LpalavraCeCparadigmaM$ .s palavras s;o associadas a paradigmas e
a anlise comparativa dos elementos do paradigma nos permite isolar, por
a8stra(;o, as desinncias$ Palavras 7ue pertencem Ts classes dos advFr8ios,
preposi(9es e conHun(9es s;o ditas invariveis por7ue seu paradigma apresenta um
Pnico elemento$ .s demais classes contm palavras variveis$
N entendimento de "le5;o e deriva(;o surge e5atamente nesse modelo
mor"ol:gico$ . "le5;o est interna ao paradigma, en7uanto a deriva(;o, e5terna$ .
"le5;o indica as modi"ica(9es secundrias so"ridas pela ideia veiculada pela palavra,
H deriva(;o F o processo de o8ter palavras novas a partir de outras palavras >ideias
novas a partir de outras ideias, ditas primitivasA$
Pa=ne >122S,p$OJA resume 7ue LDeriva(;o trataCse do processo de cria(;o de
novos stems 7ue pertencem a uma classe de palavras di"erente da original ou 8aseMI
H a )le5;o n;o muda a classes de palavras nem aHusta os signi"icados das ra,es,
porFm adiciona in"orma(9es importantes 7ue podem ser e5igidas pelo conte5to
sinttico ou situacional$
4m outras palavras, os processos "le5ionais atuam so8re radicais ou stems,
tendo por "un(;o mani"estar rela(9es gramaticais de tempo, modo, nPmero, pessoa,
sem Hamais alterar a classe sinttica da unidade a 7ue se aHuntam, por e5emplo
"inanciar, "inanciamos, "inanciou, "inanciava, "inanciar$ K os processos
derivacionais criam, a partir de radicais, temas ou palavras, novas unidades le5icaisI
para usar o mesmo e5emplo do tema de "inanciar se deriva o adHetivo "inancivel e
o nome "inanciador e "inanciamento$ Portanto,
. "le5;o tem sido de"inida como processo mor"ol:gico
regular, aplicvel em larga escala e sem 7ual7uer
possi8ilidade de mudan(a na categori,a(;o le5ical das
8ases$ Dadicalmente di"erente, a deriva(;o tem sido
descrita como processo idiossincrtico, caracteri,ado
pelo potencial de mudar classes e por grandes
restri(9es de aplica8ilidade$ 4ssas di"eren(as s;o
relativas, uma ve, 7ue T "le5;o tam8Fm podem estar
associadas ar8itrariedades "ormais e restri(9es de
aplica8ilidade, entre outras caractersticas
tradicionalmente atri8udas T deriva(;o >Gon(alves
12//,p$2SA$
G e5atamente nas Ldi"eren(as relativasM citadas 7ue se encontra o continuum
postulado por B=88e >/?J@A$ Uma ve, 7ue os critFrios de compreens;o dos
processos de )le5;o e Deriva(;o e5istentes atF ent;o se assemel+am Ts
gramticas do portugus desde Ko;o de Barros em /@32 >'eto, 12/1,p$O/2A, e,
mesmo assim, ainda se mostram comple5as, F necessrio encontrar um lugar onde
os dois processos se posicionem de maneira "uncionalmente integrada$
1*Co$%2$uo &a &e!,a'(o e &a 3le+(o: al4umas !e3le+0es*
. mor"ologia postulada por B=8ee >tam8Fm c+amada de gradualistaA prop9e 7ue
as duas classes de categorias mor"ol:gicas "le5ionais e derivacionais seHam
de"inidas prototipicamente$ 'as palavras de Gon(alves >122E,p$?1A L+ a"i5os mais
centrais e outros mais peri"Fricos no interior de cada uma dessas classes
mor"ol:gicasM$ 'o entanto, segundo 'eto >12/1,p$O/3A, a proposta de B=8ee seria
7ue +ouvesse apenas uma classe de processos mor"ol:gicos e 7ue "le5;o e
deriva(;o seriam os polos opostos dessa classe$
Dessa "orma, am8os os processos mor"ol:gicos n;o estariam estan7ues e, em
uma anlise de dados, seria possvel en5ergar os "en6menos mor"ol:gicos de
maneira Lmais distante ou mais pr:5ima dos processosM de deriva(;o e "le5;o$ Ns
a"i5os passariam a co8rir tanto a de"ini(;o gramatical normativa de desinncias
7uanto de afixos. N a"i5o seria esse lugar de contnuo 7ue liga os polos$ .ssim, um
a"i5o poderia ser mais ou menos "le5ional ou mais ou menos derivacional$
Poderamos ter um a"i5o 7ue estivesse no meio desse contnuo e 7ue "osse, no
mesmo grau, tanto "le5ional 7uanto derivacional$ Por e5emplo, Gon(alves
>122E,p$1JA, ao interpretar os dados de Doc+a >/??JA apresenta
>/A
peito/peitudoI
un+a/Uun+udoI
8arriga/8arrigudoI
dedo/UdedudoI
8ei(o/8ei(udoI
om8ro/Uom8rudoI
N su"i5o Cudo F derivacional por7ue alFm de apresentar restri(9es de
aplica8ilidade, n;o F sintaticamente relevante e, mais ainda, seu contePdo pode ser
veiculado por outras "ormas de e5press;o$ Contrrio a Cudo, Ci, marca de /a pessoa
do singular do per"eito do indicativo, F "le5ional por ser manipulado pela sinta5e, por
n;o ser passvel de su8stitui(;o e por apresentar alto grau de produtividade$
.s classes de palavras, na gramtica tradicional do latim e grego, H estavam
esta8elecidas em sua gramtica tradicional, portanto o tra8al+o seria de recon+ecer
e o"iciali,ar tal classi"ica(;o LcorretaM de cada classe$ B=8ee >/?J@A, de outra
maneira, mostra 7ue n;o + classes 8em de"inidas ou mesmo propriedades
necessrias e su"icientes capa,es de de"iniClas$ .lguns "en6menos mor"ol:gicos
seriam considerados ent;o ar8itrrios >'eto, 12/1,p$O/@A$ Nu seHa, por meio da
intera(;o 7ue se tem com os "en6menos mor"ol:gicos de cada classe de palavras e
seu recon+ecimento de semel+an(as com as outras "ormas de cada classe, novos
elementos passam a ser includos, a e5istir >12/1, p$O/SA$
Nutro e5emplo 7ue tam8Fm evidenciaria tal contnuo, dado por BortoCDio
>12212@A, tra8al+a com "en6menos redutivos ou supressivos$ Por um lado as "ormas
evidentes envolvem a supress;o de segmentos su"i5ais, mas, por outro, tam8Fm a
adHun(;o de um constituinte temtico
>1A
Barcelona >clu8eA VW >oA Bar(a
comunista VW comuna
despertador VW >oA desperta
emigrante VW emigra
estrangeiro VW >aA estranHaU
Hapons VW Hapona>sA
portugus VW portuga
proletrio VW proleta
sacrist;o VW sacristaU
.lguns linguistas como Pi,a >12/1 in P.LN!.'4*, D$ e BD.-I', .$ !$
>orgs$, 12/1A pre"erem, partindo da leitura de B=8ee >/?J@A, desenvolver
par<metros ou esta8elecer m5imas para mel+or anlise dos dados 7ue disp9em$
Bal procedimento consiste em delinear os polos opostos e semel+antes entre
am8os os processos na tentativa de conciliar um encontrar um ponto c+ave
comum$ Dessa "orma, a anlise dos "en6menos mor"ol:gicos toma "orma
!5ima >/A 'a )le5;o, a !or"ologia tende a atuar como Pnico
veculo de e5press;o do contePdo, ao passo 7ue na Deriva(;o
sempre e5iste a possi8ilidade de concorrncia com outros meios
de materiali,a(;oI !5ima >1A Ns processos "le5ionais est;o
relacionados com a concord<ncia ou outras opera(9es sintticas
en7uanto os derivacionais n;oI !5ima >OA . Deriva(;o tende a
servir como veculo para a e5press;o da su8Hetividade do emissor,
ao contrrio da )le5;o, 7ue tende a n;o desempen+ar tal "un(;oI
!5ima >3A Ns elementos da Deriva(;o, ao contrrio dos da
)le5;o, podem "uncionar como ndices de sinali,a(;o do "alante,
no 7ue di, respeito a aspectos sociolingusticosI !5ima >@A
4lementos da )le5;o s;o mutuamente e5cludentesI elementos da
Deriva(;o podem n;o ser (PIX. 12/1, p$/?@I /?EI /?JI 122I 12/
in P.LN!.'4*, D$ e BD.-I', .$ !$ >orgs$ 12/1A
5* Co$s,&e!a'0es F,$a,s:
N ol+ar analtico 7ue se lan(a so8re os "en6menos lingusticos est ligado,
crucialmente, ao en"o7ue te:rico adotado$ !aria G$ C$ Di8eiro >s$dA H di,ia, em seus
estudos dedicados aos processos mor"ol:gicos, 7ue a !or"ologia se desenvolve
considerando os estudos da7uele e deste linguista so8re os dois campos de estudo
mor"ol:gicos o campo da mor"ologia derivacional >processo 7ue possi8ilita a cria(;o
de novas palavrasA e da mor"ologia "le5ional >processo 7ue possi8ilita a indica(;o
das categorias gramaticaisA$
.m8os s;o vistos ora como antag6nicos, ora complementares$ . n"ase
deveCse repousar no contnuo e5istente entre os dois processos, tendo em vista 7ue
eles mais se complementam do 7ue se distinguem$ .s re"le59es geradas por essa
integra(;o >e n;o um Len"rentamentoMA precisam ser mais 8em e5ploradas n;o s:
pelos especialistas da lngua, mas tam8Fm por pro"essores 7ue, muitas ve,es,
descon+ecem tal rela(;o e n;o e5trapolam ou apenas se rendem T perspectiva
gramatical, estrutural$
Dessa "orma, a proposta prototpica de B=8ee, segundo 'eto >12/1A, pode
nos levar a duas conclus9es de um lado, podemos estar, de "ato, ante a um
conHunto de "en6menos de di"cil classi"ica(;o por7ue F da nature,a das lnguas
recusarCse a classi"ica(9es tidas como a8solutasI por outro, estamos lidando com
"en6menos 7ue desde sempre "oram classi"icados de maneira prototpica e agora,
dada a vontade manter a classi"ica(;o dos antigos, n;o encontramos alternativa
sen;o propor uma classi"ica(;o prototpica$
Re3e!6$/,as:
BRB44,Koan$ Morphology: the relations between meaning and form$ .msterdam
Ko+n BenHamins, /?J@$
GN'Y.L-4*, Carlos .le5andre$ Fle+(o 7 &e!,a'(o em .o!%u4u6s. ZDio de
Kaneiro[ )aculdade de Letras/U)DK, 122E, 11/ p$
'4BN, KosF Borges$ Fle+(o e De!,a'(o: se!8 9ue os %!a%ame$%os &a&os a es%a
&,s%,$'(o $(o a&o%am uma .e!s.e/%,a :e$,esa&a;< ,$: Desen+a crtica de
Gon(alves, Carlos .le5andre$I$,/,a'(o aos Es%u&os Mo!3ol=4,/os: 3le+(o e
&e!,a'(o em .o!%u4u6s$ *;o Paulo Conte5to, 12//, /S2 pginas >I*B' ?EJCJ@C
E133CSO@CJA$ Disponvel em Cadernos de 4*BUDN* LI'GU\*BICN* >@3$1A,
Campinas, Kul$/De,$ 12/1$
P.N!.'4*,Do,aI DIB4IDN, )ernanda da *ilva* Fle+(o ou De!,a'(o< Re3le+0es
so-!e o e$s,$o &e 46$e!o* .lumni, Devista Discente da U'I.B4U$ Disponvel em
ile///C/Users/4CI]12PC2@/DoQnloads//21/C32?2C/CPB$pd"$ Data de acesso O2 de
Hun+o de 12/3$
P.R'4, B+omas$ P.R'4, B+omas 4. Exploring language structure a
students guide. Cam8ridge Cam8ridge Universit= Press, 122S$
PIX., !$ Processos 'ominais e o 4nsino$ In P.LN!.'4*, D$ e BD.-I', .$ !$
>orgs$A$ P!8%,/as &e e$s,$o &o .o!%u4u6s$ *;o Paulo Conte5to, 12/1$
DIB4IDN,!aria das Gra(as Carval+o$ Mo!3olo4,a &a L2$4ua Po!%u4uesa$
Disponvel em +ttp//portal$virtual$u"p8$8r/8i8liotecaC
virtual/"iles/mor"ologia^da^langua^portuguesa^/OS22EOEO/$pd"$ Data de acesso1?
de Hun+o de 12/3$
*BU!P, D$ In"lecton$ In X%IC_R, .$ ` *P4'C4D, .$ >eds$A$ T#e #a$&-oo> o3
mo!.#olo4?$ N5"ord Universit= Press, /??J$
BNDBNCDIN,Gra(a$ Fle+(o e &e!,a'(o: s,me%!,as e ass,me%!,as$ In Devista
Portuguesa de )ilologia$, vol$ aaI-, 1221, p$ 1@OC1J?$