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UNIVERSIDADE
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
INSTITUTO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
ENGENHARIA XXXXXXXXXXXXXXXX







ELETROSTTICA



RELATRIO EXPERIMENTAL



CIDADE- ESTADO
Data de xxxx



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XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX



RELATRIO I
1 AULA PRTICA LABORATRIO DE ELETRICIDADE E MAGNETISMO I
ELETROSTTICA
















CIDADE - ESTADO
Data de ANO

O presente relatrio faz referncia a
1 Aula Prtica de Laboratrio de
Eletricidade e Magnetismo I
Eletrosttica, realizada no Campus
do Pici da Universidade
XXXXXXXXX, do Curso
XXXXXXXXXXX da Universidade
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XX ministrada pelo Professor Dr.
XXXXXXXXXXX

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SUMRIO


1 INTRODUO .................................................................................................................03
2 OBJETIVOS ......................................................................................................................05
3 MATERIAIS UTILIZADOS ............................................................................................05
4 PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS ......................................................................06
5 RESULTADOS E DISCUSSES ....................................................................................07
6 CONCLUSO ...................................................................................................................10
REFERNCIAS .....................................................................................................................11














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1 INTRODUO
A Fsica do eletromagnetismo foi estudada pela primeira vez pelos filsofos da Grcia
antiga. Em 600 a.C. Tales de Mileto observou que se um pedao de mbar fosse friccionado e
depois aproximado de pedaos de palha, esta seria atrada pelo mbar.
Dezenove sculos depois, em 1600, o mdico ingls William Gilbert verificou o
mesmo que Tales, e para indicar que esses corpos estavam se comportando como o mbar,
Gilbert dizia que estavam eletrizados. Isso porque em grego o mbar se chama electron, e
com a palavra eletrizado ele queria dizer que o objeto tinha o mesmo comportamento do
electron. At hoje mantemos essas expresses: chamamos corpo eletrizado quele que est
com a propriedade de atrair ou repelir outros corpos e chamamos corpo neutro quele que no
est eletrizado.
Hoje sabemos que todos os corpos se eletrizam, sendo que uns com mais facilidade
que outros. E a eletrosttica a parte da Fsica que estuda as cargas eltricas, em repouso,
desses corpos.
Para eletrizar um corpo eletricamente neutro necessrio tornar diferente o nmero de
cargas positivas do nmero de cargas negativas. Isso s possvel acrescentando ou retirando
eltrons desse corpo. A respeito dessas cargas, pode-se dizer que cargas de mesmo sinal se
repelem e cargas de sinais opostos se atraem. Alguns dos processos de eletrizao mais
comuns so:

1. Eletrizao por atrito: Ao atritarmos dois corpos de materiais diferentes,
eletricamente neutros, haver a transferncia de eltrons de um para o outro, de
modo que um deles fica eletrizado negativamente (ganha eltrons) e outro
positivamente (perde eltrons). Quando h eletrizao por atrito, os dois corpos
ficam com cargas de mdulo igual, porm com sinais opostos.
2. Eletrizao por contato: Quando dois corpos condutores, sendo pelo menos um
deles eletrizado, so postos em contato, a carga eltrica tende a se estabilizar,
sendo dividida entre os dois, fazendo com que ambos tenham a mesma carga,
inclusive com mesmo sinal.
3. Eletrizao por induo: Este processo de eletrizao totalmente baseado no
princpio da atrao e repulso, j que a eletrizao ocorre apenas com a
aproximao. Quando aproximamos um objeto carregado de um objeto neutro, a
tendncia que as cargas diferentes se aproximem e as iguais se afastem. Se nesse
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momento o objeto neutro for ligado a terra, ele pode descarregar as cargas que
estavam se repelindo, transformando-se, assim, em um objeto eletrizado.

Os materiais so divididos, de maneira geral, em dois grupos, os que isolam a
eletricidade, so chamados isolantes e os que conduzem a eletricidade, so chamados
condutores. Os condutores mais comuns so: os metais, o carbono, os corpos dos animais e as
solues aquosas de cidos, bases e sais e os isolantes mais comuns so: vidro, loua,
porcelana, borracha, madeira, algodo, parafina, resinas, etc.
Durante a aula prtica comprovaremos vrios desses conceitos, tais como: a
eletrizao por atrito, friccionando com papel bastes de polipropileno e acrlico para gerar
cargas e posteriormente verificar a propriedade de atrao ou repulso dessas cargas; a
eletrizao por induo, friccionando os bastes com o papel e depois aproximando, sem
tocar, do ponteiro do eletroscpio para que o mesmo fique eletrizado e a caracterizao de
materiais como condutores ou isolantes, utilizando um gerador Van de Graff e aproximando
bolinhas de isopor e alumnio.













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2 OBJETIVOS
Verificar a eletrizao por atrito;
Verificar a atrao e a repulso entre cargas eltricas;
Identificar as cargas;
Verificar a condutibilidade eltrica;
Verificar a rigidez dieltrica;
Verificar a induo eletrosttica;
Conhecer o princpio de funcionamento do gerador Van de Graaff.




3 MATERIAIS UTILIZADOS
Dois bastes de polipropileno (bastes opacos);
Dois bastes de acrlico (bastes transparentes);
Papel;
Eletroscpio;
Isopor (base);
Suporte para basto com fio de seda;
Tubo de neon;
Bolinha de isopor;
Bolinha aluminizada;
Gerador Van de Graaff












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4 PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS
2.1: Suspendeu-se um basto de polipropileno no suporte. Friccionou-se com papel
uma das extremidades do basto suspenso e, do mesmo modo, uma extremidade do outro
basto de polipropileno. Aproximaram-se os bastes e registraram-se as observaes.
2.2: Friccionou-se novamente uma extremidade do basto suspenso e, de mesmo
modo, uma extremidade do basto de acrlico. Aproximaram-se os bastes e registraram-se as
observaes.
2.3: Suspendeu-se um basto de acrlico no suporte. Friccionou-se com papel uma das
extremidades do basto suspenso e, do mesmo modo, uma extremidade do outro basto de
acrlico. Aproximaram-se os bastes e registraram-se as observaes.
2.5: Montou-se o eletroscpio. Friccionou-se o basto de polipropileno e colocou-se
em contato com o corpo do eletroscpio. Repetiram-se vrias vezes, de modo a carregar o
eletroscpio. Registraram-se as observaes.
2.6: Repetiu-se o procedimento anterior, utilizando o basto de acrlico. Registraram-
se as observaes.
3.1: Repetiram-se os dois procedimentos anteriores, utilizando o tubo de neon.
Identificaram-se os tipos de cargas geradas nos bastes de polipropileno e de acrlico.
5.1: Friccionou-se o basto de polipropileno e aproximou-se do ponteiro do
eletroscpio descarregado. Repetiu-se o procedimento para o basto de acrlico. Anotaram-se
as observaes.
6.1: Ligou-se o gerador Van de Graaff por alguns segundos e, em seguida, desligou-se.
Com o tubo de neon, determinou-se o tipo de carga. Anotaram-se as observaes.
6.2: Ligou-se o gerador Van de Graaff e, mantendo-o ligado em velocidade baixa,
aproximou-se a bola de isopor suspensa por um fio, de modo que a mesma tocasse a esfera do
gerador. Registraram-se as observaes.
6.3: Repetiu-se o procedimento anterior, desta vez com a bola de alumnio.
Registraram-se as observaes.
7.1: Aproximou-se lentamente uma esfera metlica ao gerador Van de Graaff e
observou-se que a uma certa distncia d, h uma ruptura do poder isolante do ar. Estimou-se
aproximadamente a distncia d.


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5 RESULTADOS E DISCUSSES
Atrao ou repulso entre cargas eltricas
Item 2.1: Ao aproximar os dois bastes de polipropileno friccionados, observou-se que
o basto suspenso foi repelido. Isso ocorre devido ao material de polipropileno, quando
friccionado, gerar uma carga de mesmo sinal para os dois bastes, portanto, quando
aproximadas, as cargas se repelem.
Item 2.2: Ao aproximar o basto de acrlico do basto suspenso de polipropileno,
ambos friccionados, observou-se que o basto suspenso foi atrado pelo basto de acrlico.
Isso ocorre devido ao material de polipropileno, quando friccionado, gerar uma carga de um
sinal e o material de acrlico, tambm friccionado, gerar uma carga de sinal contrrio,
portanto, quando aproximadas, as cargas se atraem.
Item 2.3: Ao aproximar os dois bastes de acrlico friccionados, observou-se que o
basto suspenso foi repelido. Isso ocorre devido ao material de acrlico, quando friccionado,
gerar uma carga de mesmo sinal para os dois bastes, portanto, quando aproximadas, as
cargas se repelem.
Item 2.4: Diante das observaes feitas anteriormente podemos dizer que as cargas
adquiridas pelos bastes de polipropileno e acrlico so opostas, mas no se pode especificar
que tipo de carga cada um possui.
Item 2.5: Ao colocar o basto de polipropileno, j friccionado, em contato vrias vezes
com o corpo do eletroscpio, observou-se que o ponteiro do eletroscpio se afastava da
superfcie metlica do corpo. Esse afastamento ocorre devido presena de cargas
semelhantes no ponteiro e no eletroscpio, provocando uma repulso. O ponteiro e o
eletroscpio passaram a possuir cargas semelhantes em decorrncia de seu material, pois o
metal um timo condutor.
Item 2.6: Repetindo-se o teste com um basto de acrlico, observou-se o mesmo
resultado, o ponteiro tambm se repeliu do corpo do eletroscpio, demonstrando que o tipo de
carga presente no interfere na repulso, pois carregando o eletroscpio com uma carga
qualquer, o ponteiro adquiriria a mesma carga, provocando a repulso.
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Item 2.7: Como o eletroscpio comportou-se da mesma maneira em ambos os casos,
no se pode identificar as cargas dos bastes atravs do mesmo.
Identificao das cargas
Item 3.1: Ao tocar o tubo de neon no eletroscpio carregado pelo basto de
polipropileno percebeu-se que acendeu o filamento que estava em contato com o aparelho,
indicando assim que a carga do eletroscpio, que naquele momento correspondia carga do
basto de polipropileno, negativa. O mesmo procedimento foi realizado substituindo-se o
basto de polipropileno pelo de acrlico. Como esperado o filamento que estava em contato
com a mo acendeu, indicando que a carga do basto de acrlico positiva.
Induo eletrosttica
Item 5.1: Ao se friccionar um basto de polipropileno ou de acrlico e aproxim-lo ao
ponteiro do eletroscpio descarregado, o ponteiro atrado. Isso ocorre devido separao de
cargas que ocorre no ponteiro, deixando cargas opostas perto do basto carregado, o que
provoca a atrao. Portanto, a carga negativa do basto de polipropileno atraiu as cargas
positivas do ponteiro assim como as cargas negativas do ponteiro foram atradas pelas cargas
positivas do basto de acrlico.
O gerador Van de Graaff
Item 6.1: Ao aproximar-se o tubo de neon do gerador Van de Graaff, o filamento que
acendeu estava em contato com a mo o que indica que a carga do gerador tem carter
positivo.
Item 6.2: Ao aproximar a bolinha de isopor do gerador, a mesma atrada
inicialmente, e toca o gerador durante um curto intervalo de tempo, mas suficiente para que
ocorresse a ruptura dieltrica do material. Aps a ruptura, a bolinha, que adquiriu a carga do
gerador, foi repelida pelo mesmo. A bolinha de isopor pode ser considerada um isolante
devido sua dificuldade para acumular cargas, por isso foi necessrio algum tempo para
observar a repulso.
Item 6.3: Aproximando a bolinha de alumnio do gerador, observou-se que
imediatamente aps a mesma tocar o gerador, ela se repele. Isso ocorre devido ao alumnio,
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que um metal, ser um condutor, portanto a bolinha de alumnio assume a mesma carga do
gerador no momento do toque, ento se repele.
Rigidez Dieltrica
Item 7.1: Aproximando-se uma esfera metlica do gerador Van de Graaff, ocorre uma
ruptura do poder isolante do ar a uma distncia de 6 cm, que pode ser percebida pela
formao de um arco voltaico entre o gerador e a esfera aterrada e pelo barulho que a ruptura
emite.
Item 7.2: Considerando que a rigidez dieltrica do ar 800 V/mm, pode-se estimar o
potencial criado pelo gerador como: (800 V/mm)*(60 mm) = 48000 V.

















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6 CONCLUSO
Uma vez que o objetivo principal de verificar os conceitos e aplicaes da eletrosttica
foi claramente atingido pelo que foi demonstrado nos resultados e discusses, a anlise feita
desta aula de Laboratrio de Eletricidade e Magnetismo I que a mesma teve um rendimento
bastante satisfatrio.
De acordo com os resultados, pode-se constatar que, ao se friccionar um basto de
polipropileno ou de acrlico com um papel, so geradas cargas. Tambm se observou que
quando aproximam-se dois bastes de cargas iguais, eles se repelem e que quando
aproximam-se dois bastes com cargas contrrias, eles se atraem.
Para a identificao das cargas, foi utilizado o tubo de neon, onde se podem caracterizar
as cargas geradas pelo basto de acrlico e pelo gerador Van de Graaff como positivas, e as
cargas geradas pelo basto de polipropileno como negativas.
Utilizando o gerador Van de Graaff foi possvel determinar que o alumnio pode
adquirir facilmente cargas eltricas, portanto capaz de conduzir com mesma facilidade a
eletricidade, sendo caracterizado com condutor. J o isopor, tem a capacidade de acumular
certa quantidade de cargas eltricas sem se tornar eletrizado, portanto caracterizado como
isolante.
J com o experimento entre o gerador Van de Graaff e a esfera metlica, determinou-se
que a ruptura do poder isolante do ar ocorre quando se aproxima uma esfera a 6 cm do
gerador, portanto a mxima potencia a que esse gerador pode ser submetido sem
descaracteriz-lo de 48000 V.











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REFERNCIAS

HALLIDAY, D., RESNICK, R., WALKER, J. Fundamentos de Fsica 3 -
Eletromagnetismo. So Paulo: LTC Editora, 8 edio, 2009.
Roteiro de Aulas Prticas: Eletricidade e Magnetismo I
Eletricante. O que eletrosttica. Disponvel em: <http://www.eletricante.com.br/2013/09/o-
que-e-eletrostatica.html> Acesso em: 26 de Setembro de 2014.
InfoEscola. Eletrosttica. Disponvel em: <http://www.infoescola.com/fisica/eletrostatica/>
Acesso em: 26 de Setembro de 2014.
SFsica. Eletromagnetismo. Eletrosttica. Disponvel em:
<http://www.sofisica.com.br/conteudos/Eletromagnetismo/Eletrostatica/eletrizacao2.php>
Acesso em: 26 de Setembro de 2014.