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3 ANO

COLETNEA DE TEXTOS

LNGUA PORTUGUESA

3 ANO
o

COLETNEA DE TEXTOS

LNGUA PORTUGUESA

Governador
Cid Ferreira Gomes
Vice-Governador
Domingos Gomes de Aguiar Filho
Secretria da Educao
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho
Secretrio Adjunto
Maurcio Holanda Maia
Coordenadora de Cooperao com os Municpios
Lucidalva Pereira Bacelar
Orientadora da Clula de Programas e Projetos Estaduais
Maria Socorro Bezerra Leal
Coordenao Editorial SEDUC
Mrcia Oliveira Cavalcante Campos
Coordenadora do Eixo Alfabetizao
Aparecida Tavares de Figueirdo
Equipe Eixo Alfabetizao
Juliana Mendes Cruz
Kemilly Mendona Maciel
Maria Esmelinda Capistrano de Sousa
Maria Valdenice de Sousa
Rosalynny da Cruz Mesquita
.......................................................................................................................................
Intituio Parceira:
Escola de Formao Permanente do Magistrio- ESFAPEM
Ana Rosa de Andrade Parente - Direo
Cristiane Coelho Ferreira Gomes - Coordenao dos Programas de Formao
Artais Pinheiro de Andrade Cunha - Acompanhamento dos Programas de Formao
Samara Mesquita Lucas - Acompanhamento dos Programas de Formao
Maria Wanderliza Dias Angelim - Assistente Tcnica
Wilson Linhares - Assistente tcnico
Colaboradores:
Professores formadores de Lngua Portuguesa:
- Ana Fbia Cruz Barbosa
- Francisca Elizabeth de Andrade Lima
- Francisco Jackson Moreira de Sampaio
- Francisca Luclia Pereira Saldanha
- Iana Mamede Accioly
- Ktia Cristina Gomes Lino
- Luidmila Tomaz S
- Marieta Parente Sobreira
......................................................................................................................................
Projeto e Cooordenao Grfica
Daniel Diaz
Design
Jozias Rodrigues
Ilustrao
Alexandre de Souza, Cris Soares, LEOBDSS
Reviso
Escola de Formao Permanente do Magistrio- ESFAPEM

Apresentao
Cara professora,
Caro professor,

Com dedicao, elaboramos este caderno de atividades para


que voc professor(a) possa utiliz-lo com seus alunos. Priorizamos
enriquecer o seu trabalho e qualificar as atividades desenvolvidas
dentro da rotina de sala de aula, tornando-as mais dinmicas, ldicas
e significativas.
Estas so as razes da existncia deste material do PAIC+5:
fornecer a vocs, professores, sugestes de prticas para aperfeioar
o trabalho docente e proporcionar trocas de experincias para
a caminhada com xito dentro do magistrio. Toda essa gama de
sugestes pretende valorizar as iniciativas de estmulo e de formao
de leitores.
O uso do caderno efetivado pelas orientaes didticas referentes cada atividade. E estas, quando bem apreendidas, que favorecero a realizao das atividades pelos alunos com mais autonomia. E a voc, dar a segurana em atingir os objetivos especficos de
cada atividade.
Cabe a voc abraar este material e realizar os objetivos a que
ele se prope, para ento deix-lo em outras mos, como agora
fazemos com voc, na certeza de que sero sempre mos generosas
e competentes.

Cordialmente,

SEDUC/COPEM Coordenao de Cooperao com os Municpios


Escola de Formao Permanente do Magistrio - ESFAPEM

COLETNEA DE TEXTOS - 3o ANO

LNGUA PORTUGUESA
SUMRIO
Texto 01 - A bailarina Poesia...................................................................................................... 9
Texto 02 - Joo e Maria Conto de fadas...............................................................................10
Texto 03 - Hrcules e o carreiro Fbula................................................................................ 11
Texto 04 - Atirei o pau no gato Letra de cano................................................................12
Texto 05 - Adivinha.........................................................................................................................13
Texto 06 - Quadrinhos....................................................................................................................14
Texto 07 - Quem a mula-sem-cabea Lenda....................................................................15
Texto 08 - O menino azul Poesia.............................................................................................16
Texto 09 - Parlenda.........................................................................................................................17
Texto 10 - Nesta rua Instrucional............................................................................................18
Texto 11 - Bilhete.............................................................................................................................19
Texto 12 - Balada do rei das sererias Poesia........................................................................20
Texto 13 - O menino que mentia Fbula...............................................................................21
Texto 14 - Trava-lnguas................................................................................................................22
Texto 15 - O pasto poema.........................................................................................................23
Texto 16 - Piada...............................................................................................................................24
Texto 17 - O que o amor? Narrativa...................................................................................25
Texto 18 - O poema Poema.......................................................................................................26
Texto 19 - Teresinha de Jesus Letra de cano...................................................................27
Texto 20 - Carta...............................................................................................................................28
Texto 21 - Luz de Fantasia............................................................................................................29
Texto 22 - A Lebre e a Tartaruga.................................................................................................30

Texto 23 - Asa Branca....................................................................................................................31


Texto 24 - Trava-Lnguas...............................................................................................................32
Texto 25 - Histria em Quadrinhos............................................................................................33
Texto 26 - Quem a Iara?.............................................................................................................34
Texto 27 - Voc realmente nico.............................................................................................35
Texto 28 - Piada...............................................................................................................................36
Texto 29 - Tatu passa a.................................................................................................................37
Texto 30 - Bolo de milho...............................................................................................................38
Texto 31 - Adivinha.........................................................................................................................39
Texto 32 - Quem o bumba-meu-boi?.....................................................................................40
Texto 33 - No barraco de carrapato...........................................................................................41
Texto 34 - Minha cama..................................................................................................................42
Texto 35 - O gato, o galo e o ratinho........................................................................................43
Texto 36 - Parlenda.........................................................................................................................44
Texto 37 - Auto-Retrato................................................................................................................45
Texto 38 - Os msicos de Bremen...............................................................................................46
Texto 39 - Fbula.............................................................................................................................49
Texto 40 - Biografia........................................................................................................................50

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LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 01

A bailarina1
Ceclia Meireles

Esta menina
to pequenina
quer ser bailarina.
No conhece nem d nem r
mas sabe ficar na ponta do p.
No conhece nem mi nem f
Mas inclina o corpo para c e para l.
No conhece nem l nem si,
mas fecha os olhos e sorri.
Roda, roda, roda com os bracinhos no ar
e no fica tonta nem sai do lugar.
Poe no cabelo uma estrela e um vu
e diz que caiu do cu.
Esta menina
to pequenina
quer ser bailarina.
Mas depois esquece todas as danas,
e tambm quer dormir como as outras crianas.
1

TEXTO 1: Poesia. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 132.

MEIRELES, Ceclia. Ou isto ou aquilo. 8 ed. Rio de Janeiro. Nova Fronteira, 1990, p. 24 e 25.

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TEXTO 02

Joo e Maria2
Joo e Maria eram filhos de lenhadores muito pobres. S
comiam po duro e por isso seus pais resolveram abandonlos no bosque.
Naquela noite, Joo esperou que todos se
deitassem e, sem fazer barulho, se levantou e encheu
o bolso com muitas pedrinhas.
Na manh seguinte todos foram ao bosque.
Joo caminhava atrs e ia jogando as pedrinhas no cho.
Assim voltaram seguindo o rastro. Passados alguns dias,
os pais resolveram novamente abandonar as crianas e
Joo teve que deixar migalhas de seu pedao de po.
tarde, quando quiseram voltar para casa, no
conseguiram porque os passarinhos haviam comido
todas as migalhas de po.
Joo e Maria ficaram muito assustados e,
mortos de medo, foram seguindo por um caminho
que os levou a uma casinha l longe.
Quando chegaram a ela, descobriram que no era igual s
outras casas. Era uma casinha toda feita de doces. - Que delcia! Hum! disseram.
Logo apareceu na porta uma velinha meio esquisita. Seu nariz era grande e pontudo. Convidouos para entrar, prometendo surpresas.
A surpresa foi muito triste. A velhinha era uma bruxa e colocou Joo dentro de uma jaula e fez
Maria limpar a casa.
A bruxa estava preparando um caldo onde iria cozinhar Joo. Quando foi ver se o caldo estava
bom, se debruou sobre o caldeiro e Maria a empurrou.
Maria tirou Joo da jaula e juntos encontraram um grande tesouro na casa da bruxa e ricos
voltaram para casa onde seus pais arrependidos os receberam muito felizes.

TEXTO 3 - Gnero: Conto de fadas. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 277.
Lpez, Francesc.(adaptao). Joo e Maria. So Paulo: Editora Siciliano, 1993.
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TEXTO 03

Hrcules e o carreiro3
Esta velha fbula ajuda-nos a identificar desde cedo as tarefas que nos cabem.

Um carreiro levava a carroa muito carregada por uma estrada lamacenta. As rodas afundaram
na lama e os cavalos no conseguiam desatolar o carro. Ele ficou se lamentando, desesperado, e implorou a ajuda de Hrcules, at que o heri apareceu.
- Se voc fizer fora para arrancar as rodas da lama, se voc dirigir bem os cavalos, eu posso
ajudar. Mas se voc no levantar um dedo para tentar sair do buraco, ningum nem mesmo Hrcules
poder ajud-lo.
O cu ajuda a quem se ajuda.

TEXTO 3: Fbula. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 129.


Bennett, William J. O livro das virtudes para crianas. Rio de Janeiro. Nova Fronteira, 1997, p.52.
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TEXTO 04

Atirei o pau no gato4


Verso de uma cantiga popular

Atirei o pau no gato, to


Mas o gato, to no morreu, reu, reu
Dona Chica, ca admirou-se, se
Do berro, do berro que o gato deu: Miau!
S que o gato ficou triste, te
Foi-se embora, ra, ai de mim, mim,mim
Que saudade, de do meu gato, to
Que vivia feliz miando assim: Miau!
Mas se um dia eu tiver sorte, te
Ele volta, ta, volta sim, sim, sim
Vou chamar, mar, mar comeu gato, to
Vou cantar, vou gritar: at que enfim! Miau!

TEXTO 4 - Gnero: Letra de cano. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 130.
Azevedo, Ricardo. Voc diz que sabe muito, borboleta sabe mais! So Paulo: Moderna, 2007, p.46 e 47.
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TEXTO 05

Adivinha5
O que , o que :
Quanto mais se perde,
Mais se tem?

Qual o bicho que anda


com os ps na cabea?

O que que quando estamos deitados


Est de p e quando estamos de p
Est deitado?

TEXTO 5 - Gnero: Adivinha. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 77.
Furnari, Eva. Adivinhe se puder. So Paulo: Editora Moderna, 2002, p. 7, 14, 18.
Respostas: 1. Sono, 2. Piolho, 3. P.
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TEXTO 06

Histria em quadrinhos6

TEXTO 6 - Gnero: Histria em quadrinhos. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 23.

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TEXTO 07

Quem a mula-sem-cabea7
ngela Finzetto

Quando ouvir um relincho alto e um gemido, um barulho de cascos de ferro a galopar, saiba que
sou eu, a mula-sem-cabea. E quem cruzar meu caminho eu vou assombrar.
Sou uma moa que em mula se transforma, na noite de quinta-feira, ainda mais se lua cheia.
Fiquei assim por ser a mulher do padre. E antes de virar mula dizem que eu no era feia.
Para me desencantar precisa ser corajoso. Tem que me espetar at meu sangue pingar. Um outro
jeito tirar fora o meu cabresto. Se isso acontece, viro mulher e comeo a chorar.
Enquanto ningum desfaz o meu feitio, continuo sem cabea pela noite a assustar. Deixe-me
seguir de vez meu caminho.

TEXTO 7 - Gnero: Lenda. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 146.
Finzetto, ngela. Quem a mula-sem-cabea. Editora BrasiLeitura.
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TEXTO 08

O menino azul8
Ceclia Meireles

O menino quer um burrinho


para passear.
Um burrinho manso,
que no corra nem pule,
mas que saiba conversar.
O menino quer um burrinho
que saiba dizer
o nome dos rios,
das montanhas, das flores
de tudo o que aparecer.
O menino quer um burrinho
que saiba inventar histrias bonitas
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.
E os dois sairo pelo mundo
que como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que no tenha fim.
(Quem souber de um burrinho desses,
pode escrever
para Rua das Casas,
Nmero das Portas,
ao Menino Azul que no sabe ler.)

TEXTO 8: Poesia. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 140.

MEIRELES, Ceclia. Ou isto ou aquilo. 6 ed. Rio de Janeiro. Nova Fronteira, 1990, p. 31 e 32.

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TEXTO 09

Parlenda9
Da tradio popular

Era uma bruxa


meia-noite
Em um castelo mal-assombrado
Com uma faca na mo
Passando manteiga no po.

Rei, capito,
soldado, ladro.
moa bonita
Do meu corao.

TEXTO 9 - Gnero: Parlenda. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 45.

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TEXTO 10

Nesta rua10

Nesta rua, nesta rua tem um bosque


que se chama, que se chama solido.
Neste bosque, neste bosque tem um anjo
Que roubou, que roubou meu corao.
O participante se encontra no centro tem de responder:
Se eu roubei, se eu roubei teu corao,
Tu roubaste, tu roubaste o meu tambm.
Se eu roubei, se eu roubei teu corao
porque, porque te quero bem.

TEXTO 10 - Gnero: Regras de jogo. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 97.
Felipe, Carlos e Manzo, Maurizio. Alegria de brincar: jogos e recreaes para crianas de todas as idades..Belo Horizonte:
Editora Leitura, 2003, p.79.
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TEXTO 11

Bilhete11

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TEXTO 11: Bilhete. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 27.

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TEXTO 12

Balada do rei das sereias12


Manuel Bandeira

O rei atirou
Seu anel ao mar
E disse s sereias:
- Ide-o l buscar.
Que se o no trouxerdes,
Virareis espuma
Das ondas do mar.
Foram as sereias.
No tardou, voltaram
Com o perdido anel.
Maldito o capricho
De rei to cruel!
O rei atirou
Gros de arroz ao mar
E disse s sereias
- Ide-os l buscar,
Que se no trouxerdes,
Virareis espuma
Das ondas do mar!

Foram as sereias,
No tardou, voltaram,
No faltava gro.
Maldito o capricho
Do mau corao!
O rei atirou
Sua filha ao mar
E disse s sereias:
- Ide-a l buscar,
Que se no trouxerdes,
Virareis espuma
Das ondas do mar.
Foram as sereias...
Quem as viu voltar?...
No voltaram nunca!
Viraram espuma
Das ondas do mar.

TEXTO 12: Poesia. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 158.
Maia, Belmira. Onula: no planeta das palavras. Lisboa: Texto editores, 2010, p. 52
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TEXTO 13

O menino que mentia13

Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar uma pea
nos vizinhos.
- Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas!
Os vizinhos largaram o trabalho e saram correndo para o campo para socorrer o menino. Mas
encontraram-no s gargalhadas. No havia nenhum lobo.
Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar. E ele caoou de todos.
Mas um dia o lobo apareceu de fato, e comeou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o
menino saiu correndo.
- Um lobo! Um lobo! Socorro!
Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caoada. Ningum socorreu e o pastor perdeu todo
o rebanho.
Ningum acredita quando o mentiroso fala a verdade.

O modo mais rpido de perder o carter deixar de ser honesto.

TEXTO 13: Fbula. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 165.
Bennett, William J. O livro das virtudes para crianas. Rio de Janeiro. Nova Fronteira, 1997, p.100.
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TEXTO 14

Trava-lnguas14
Debaixo da cama tem uma jarra.
Dentro da jarra tem uma aranha.
Tanto a aranha arranha a jarra,
Como a jarra arranha a aranha.

Tinha tanta tia tant.


Tinha tanta anta antiga.
Tinha tanta anta que era tia.
Tinha tanta tia que era anta.

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TEXTO 14 - Gnero: Trava-lnguas. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 49.

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TEXTO 15

O pasto15

Eu vou limpar a nascente do pasto;


Juntar as folhas todas de uma vez
(E ver a gua clarear, talvez).
Eu no demoro Voc vem?
Vou at l ver a pequena rs
Junto da me, e to recm-nascida
Que cambaleia quando lambida.
Eu no demoro Voc vem?

TEXTO 15: Poema. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 78.
Bennett, William J. O livro das virtudes para crianas. Rio de Janeiro. Nova Fronteira, 1997, p.83.
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TEXTO 16

Piada16
BIBLIOTECA
Um ladro (de galinhas?) resolve assaltar uma biblioteca. Ele entra
e fala:
- A bolsa ou a vida!
A bibliotecria responde:
- Qual o autor?

QUANTOS FICAM?
Joozinho chega na escola e a professora pergunta:
- Numa rvore havia trs passarinhos, deram um tiro na rvore e
ele acertou um passarinho, quantos ficaram?
- Ficou apenas um passarinho.
- Por que um, Joozinho? - a professora pergunta.
- S o que morreu... Os outros fugiram, n?!

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TEXTO 16 - Gnero: Piada. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 76.

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TEXTO 17

O que o amor?17
Numa sala de aula havia vrias crianas e uma delas
perguntou professora:
- O que o amor?
A professora sentiu que a criana merecia uma
resposta altura da pergunta inteligente que fizera.
Como j estava na hora do recreio, pediu para que
cada aluno desse uma volta pelo ptio da escola e que
trouxesse o que mais despertasse nele o sentimento de
amor.
As crianas saram apressadas e ao voltarem a
professora disse:
- Quero que cada um mostre o que trouxe consigo.
A primeira criana disse:
- Eu trouxe esta flor, no linda?
A segunda criana falou:
- Eu trouxe esta borboleta. Veja o colorido de suas asas. Vou coloc-la em minha coleo.
A terceira criana completou:
- Eu trouxe este filhote de passarinho. Ele havia cado do ninho junto com outro irmo. No
uma gracinha?
E assim, as crianas foram mostrando o que trouxeram...
Foi a que a professora notou que Alice tinha ficado quieta o tempo todo.
Ela estava vermelha de vergonha, pois nada havia trazido.
A professora se dirigiu a ela e perguntou:
- Meu bem, por que voc nada trouxe?
E Alice timidamente respondeu:
- Desculpe professora. Vi a flor e senti seu perfume; pensei em arranc-la, mas preferi deix-la
para que seu perfume exalasse por mais tempo. Vi tambm a borboleta, leve, colorida! Ela parecia to
feliz que no tive coragem de aprision-la. Vi tambm o passarinho cado entre as folhas mas, ao subir
na rvore notei o olhar triste de sua me e preferi devolv-lo ao ninho. Portanto, professora, trago
comigo o perfume da flor, a sensao de liberdade da borboleta e a gratido que senti nos olhos da
me do passarinho, mas no posso mostr-los.
A professora agradeceu a Alice e lhe deu nota mxima, pois ela fora a nica que percebera que
s podemos trazer o amor no corao e no em coisas materiais.

TEXTO 17 - Gnero: Narrativa. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 351.
Junior, S. Justo (Editor). O que o amor. Belo Horizonte, Soler Editora, 2006.
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LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 18

O poema18
Mrio Quintana

Uma formiguinha atravessa,


em diagonal,
a pgina ainda em branco.
Mas ele, aquela noite,
no escreveu nada.
Para qu?
Se por ali j havia passado
o frmito e o mistrio da vida...

TEXTO 18 - Gnero: Poema. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 61.
Quintana, Mrio. Sapo amarelo. So Paulo: Editora Global, 2006, p 28..
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LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 19

Teresinha de Jesus19
Teresinha de Jesus
De uma queda foi ao cho.
Acudiram trs cavalheiros
Todos trs, chapu na mo.
O primeiro foi seu pai,
O segundo seu irmo.
O terceiro foi aquele
Que a Teresa deu a mo.
Teresinha levantou-se,
Levantou-se l do cho.
E sorrindo disse ao noivo:
Eu te dou meu corao.
Da laranja quero um gomo,
Do limo quero um pedao.
Da menina mais bonita
Quero um beijo e um abrao!

TEXTO 19: Letra de cano. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 105.
Cereja, William Roberto e Magalhes, Thereza Cochar. Portugus Linguagens 3 ano. So Paulo. Atual, 2006, p138.
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TEXTO 02

Carta20

TEXTO 20: Carta. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 88.
Albuquerque, Amlia Maria Brito de, Carvalho, Clia Maria Bernardo e Accioly, Iana Mamede.Aprender Construindo: Letramento e alfabetizao lingustica. Fortaleza: IMEPH, 2009, p.240.
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LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 21

Luz de fantasia21
No fcil ter um sonho
Feito s de poesia
Cheio de imaginao
De esperana e alegria.
Sonho de felicidade
De emoo e de folia
De surpresa e novidade
Feito luz de fantasia.
Sonho assim faz bem vida
Sonho assim necessrio
Quero um desse de presente
Para o meu aniversrio!

TEXTO 21 - Gnero: Poesia. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 84.
Azevedo, Ricardo. Voc diz que sabe muito, borboleta sabe mais! So Paulo: Moderna, 2007, p.57.
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LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 22

A lebre e a tartaruga22
Uma lebre estava sempre a fazer troa da tartaruga porque ela
andava muito devagar.
- Na verdade, no percebo porque te
incomodas a ir a qualquer stio dizia a lebre com ar
de escrnio porque, quando chegas, seja onde for
j tudo acabou.
E a tartaruga respondia:
- Talvez eu seja lenta, mas aposto que
chego ao fim deste campo primeiro do que tu.
Se quiseres fazer uma corrida comigo, posso
provar-te que assim.
Vendo a vitria fcil, a lebre
concordou e desatou a correr o mais
depressa que podia, enquanto a tartaruga se
arrastava. Isto aconteceu a meio de um dia muito
quente, e da a pouco a lebre comeou a sentir um pouco de sono.
Parece-me que vou dormir uma soneca debaixo daqueles arbustos disse ela para consigo.
E mesmo que a tartaruga passe apanho-a enquanto o diabo esfrega um olho.
A lebre deitou-se e da a pouco estava ferrada no sono. E a tartaruga l se ia arrastando
debaixo do sol escaldante. Da a muito tempo, a lebre acordou. Era mais tarde do que pensava, mas
olhou em volta, confiante. No consigo ver nem rasto da tartaruga.
E l seguiu, por entre as ervas e o trigo, galgando valados e moitas com a maior facilidade. Em
poucos minutos dobrou o canto do campo e parou um momento para ver o stio onde estava marcado
o fim da corrida. E, a menos de uns metros da meta, l estava a tartaruga, caminhando sempre em
frente, passo a passo, cada vez mais perto do final da corrida.
Com um enorme salto, a lebre lanou-se a galope. Mas j era tarde. Porque, embora se atirasse
de um salto sobre a meta, a tartaruga tinha chegado primeiro que ela.
- E agora, acreditas no que eu te disse? perguntou a tartaruga.
Mas a lebre estava demasiado cansada para responder.
Com pacincia e perseverana, tudo se alcana.

TEXTO 22: Fbula. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 348.
Maia, Belmira. Onula: no planeta das palavras. Lisboa: Texto editores, 2010, p. 30 e 31.
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LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 23

Asa branca23
Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira

Quando olhei a terra ardendo


qual fogueira de So Joo,
eu perguntei a Deus do Cu
por que tamanha judiao.
Que braseiro, que fornalha,
Nem um p de plantao.
Por falta dgua perdi meu gado
Morreu de sede meu alazo.
At mesmo a asa branca
Bateu asas do serto.
Ento eu disse adeus, Rosinha,
guarda contigo meu corao.
Hoje longe muitas lguas,
Numa triste solido,
Espero a chuva cair de novo
Pra eu voltar pro meu serto.
Quando o verde dos teus olhos
Se espalhar na plantao,
Eu te asseguro no chore no, viu,
Eu voltarei, meu corao.

TEXTO 23: Letra de cano. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 134.
Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira. Disco O novo espao papa a msica. Gravadora RCA, 1978.
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TEXTO 24

Trava-lnguas24
Da tradio popular

Larga a tia, largatixa!


Largatixa, larga a tia!
S no dia em que a sua tia
Chamar a largatixa de lagartixa.

O caju do Juca
E a jaca do caj.
O jac da Juju
E o caju do Cear.

TEXTO 24 - Gnero: Lenda. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 57.

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LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 25

Histria em quadrinhos25

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TEXTO 25 - Gnero: Histria em quadrinhos. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 26.

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TEXTO 26

Quem a Iara26

Sou uma sereia de cabelos longos e negros. Moro nos rios e tenho uma beleza rara. Meu corpo
metade mulher, metade peixe. Gosto muito de cantar e meu nome Iara.
s vezes, sentada nas pedras ou na areia, com o meu pente de ouro fico a me pentear. Passo o
tempo brincando com os peixinhos. Uso o espelho das guas para me admirar.
O meu canto mgico ecoa pela floresta. Ressoa pelas guas e atrai quem ouve a melodia.
Os homens me seguem at o fundo do rio. E desaparecem procura da minha companhia.
Aquele que me olha no consegue escapar. Fica logo enfeitiado com a minha beleza. Sou
conhecida como a rainha das guas. Encantar e seduzir so da minha natureza.
Fora da gua me transformo em uma linda mulher. Mas volto rpido para o rio. Agora mesmo j
hora. Antes de partir vou mostrar a minha voz. Cantarei uma msica e depois irei embora.

TEXTO 26 - Gnero: Lenda. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 186.
Finzetto, ngela. Quem a Iara. Editora BrasiLeitura.
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COLETNEA DE TEXTOS - 3o ANO

LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 27

Voc realmente nico27


H somente uma pessoa como voc; ningum mais exatamente como voc. O que o torna nico? Vamos comear com o seu DNA.
Ningum possui o DNA igual ao seu (exceto se voc tiver um irmo
gmeo idntico). Se voc tiver irmos ou irms, seus DNAs sero similares ao seu, mas no exatamente iguais. Da mesma
forma que voc, eles receberam metade do seus DNAs de sua
me e a outra metade, de seu pai, mas o DNA que receberam
diferente daquele que voc recebeu. Com o seu DNA sem igual
formando as suas estruturas celulares e controlando as aes, no de se
estranhar que voc seja nico.
Assim como no h duas pessoas que compartilham o mesmo DNA, no h duas pessoas com
impresses digitais iguais. Mesmo os gmeos idnticos possuem impresses digitais distintas. Se voc
e um amigo puserem os dedos em uma tinta lavvel e ento deixarem as impresses digitais em uma
folha de papel, voc poder ver como elas so diferentes.

TEXTO 27 - Gnero: Texto explicativo. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 200.
Rillero, Peter. O corpo humano. So Paulo: Ciranda Cultural Editora e distribuidora, 2006, p. 8.
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TEXTO 28

Piada28
LOUCOS OU BBADOS?
Dois loucos estavam andando pela rua. Um estava com
uma lanterna. Ele ligou a lanterna e perguntou ao outro:
- Voc capaz de subir neste facho de luz?
E o outro respondeu:
- Eu no, voc apaga e eu caio!

A TERRA
A professora pergunta ao Joozinho:
- Joozinho, me d trs fatos que comprovem que a Terra redonda!
Ele responde:
- Meu pai diz que . O livro diz que ... e a senhora tambm!

TEXTO 28- Gnero: Piada. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 81.

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LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 29

Tatu passa a29


Forma-se uma roda com uma criana no meio. Ela o tatu e deve perguntar:
- Tatu passa a?
Todos respondem:
- No passa no.
- E se passar?
Ns vamos pegar.
O tatu tenta, com peitadas, romper os braos da roda.
Se conseguir, sai correndo e perseguido pelas demais crianas.
Quem conseguir pegar o tatu vai para o centro da roda.

TEXTO 29 - Gnero: Regras de jogo. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 103.
Felipe, Carlos e Manzo, Maurizio. Alegria de brincar: jogos e recreaes para crianas de todas as idades..Belo Horizonte:
Editora Leitura, 2003, p.99.
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TEXTO 30

Bolo de milho30
Ingredientes







1 lata de milho verde com gua


1 vidro de leite de coco
1 xcara de leite
2 xcaras de acar
2 xcaras de farinha de milho em flocos
2 colheres grandes de margarina
3 ovos
1 colher de sopa de fermento em p

Modo de fazer
Junte tudo no liquidificador e bata muito bem. Ligue o forno. Passe um pouco de margarina
numa frma redonda de furo no meio, enfarinhe, despeje nela a massa e leve ao forno mdio, j
aquecido. Deixe assar durante 55/60 minutos. Espete com um palito; se sair seco, j est assado.
Tire do forno com um pano, espere esfriar e desenforme em cima de um prato grande.

TEXTO 30 - Gnero: Receita. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 146.
Azevedo, Ricardo. Voc diz que sabe muito, borboleta sabe mais! So Paulo: Moderna, 2007, p.33.
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COLETNEA DE TEXTOS - 3o ANO

LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 31

Adivinha31
Branca por dentro,
Verde por fora.
Uma casinha trancada
Que est sempre inundada.
Sou uma ave bonita,
Tente meu nome escrever.
Leia de trs para frente
E o mesmo nome ir ver.
O que que o pernilongo
Tem maior que o elefante?

TEXTO 31 - Gnero: Adivinha. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 81.
Furnari, Eva. Adivinhe se puder. So Paulo: Editora Moderna, 2002, p. 22, 26 e 27.
Respostas: 1. Coco, 2. O nome, 3. Arara
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TEXTO 32

Quem o bumba meu boi32


Pode me chamar de bumba meu boi. Sou um boi diferente,
colorido e festeiro. Feito de papelo, madeira, panos e fitas.
Minha festa de novembro a 6 de janeiro.
No Brasil inteiro, todos me conhecem. Tenho um nome
diferente em cada regio.
Boi bumb, boi de reis, boi calemba. Seja como for, minha
festa uma tradio.
Por onde eu passo vou brincando e divertindo. O povo me
acompanha com grande euforia. Vo vestidos de vaqueiros, com
roupas coloridas. Seguimos de casa em casa com muita alegria.
Com msica e dana conto esta histria: meu patro me encontrou morto e triste ficou.
Chamaram o paj e fizeram um cortejo. Com reza e animao ele me ressuscitou.
Dentro de mim fica um homem, ando, corro, brinco e me mexo sem parar.
O povo se anima quando algum tento chifrar. Agora que me conhecem uma msica vou cantar.

Boi da cara preta


Boi... boi... boi...
Boi da cara preta,
Pega este menino,
Que tem medo de careta.
Boi... boi... boi...
Boi da cara branca,
Pega este menino,
Que tem medo de carranca.

TEXTO 32 - Gnero: Lenda. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 201.
Finzetto, ngela. Quem o Bomba-meu-boi. Editora BrasiLeitura.
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LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 33

No barraco de carrapato33
Ana Maria Machado e Claudius

- Mico Maneco, cad meu sapato?


- Ficou sujo de barro, no meio da terra, no barraco do Carrapato.
- L na serra? falou a sapa.
- J vou l
E pediu:
- Burro, sabe como se vai at o barraco do Carrapato? Me leva l...
- Sei falou o burro.
- Sobe no meu carro e eu corro. Subo a serra e vou ao morro.
Ela subiu e o burro saiu a galope: pocot, pocot, pocot...
Mas o carro carregava a sapa s. No meio da terra, no meio do p.
Estava muito leve e sacudia muito na subida da serra. A sapa ficou toda doda e pediu:
- Burro, no me leva mais ao barraco do Carrapato. Teu carro sacode muito. Fico mesmo sem
sapato. E fico a p.
A veio o sapo, na subida do morro.
E ele ouviu:
- Socorro! Socorro!
E a sapa falou tudo, do sapato, da corrida sacudida, do carro e dela toda doda.
O sapo falou:
- Sapa bonita, no seja boba, no seja pateta. Sapa bonita, seja levada, seja sapeca. Sapo no vai
de carro. Sapo vai de pulo. Vem comigo, amiga.
E no pula pula o sapo levou a sapa at o sapato sujo de terra, no barraco l da serra.

TEXTO 33 - Gnero: Narrativa. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 242.
Machado, Ana Maria e Claudius. .No barraco do carrapato. So Paulo: Moderna 1988.
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TEXTO 34

Minha cama34
Um hipoptamo na banheira
Molha sempre a casa inteira.
A gua cai e se espalha,
Molha o cho e a toalha.
E o hipoptamo: Eu no ligo,
Estou lavando o umbigo!
E lava e nunca sossega,
Esfrega, esfrega e esfrega
A orelha, o peito, o nariz,
As costas das mos e diz:
Agora vou dormir na lama
Porque l a minha cama.

TEXTO 34 - Gnero: Poesia. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 79.
Capparelli, Srgio.111 poemas para crianas. Porto Alegre: L&PM, 2006, p 87.
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TEXTO 35

O gato, o galo e o ratinho35

Um ratinho vivia num buraco com sua me. Depois de sair sozinho pela primeira vez, contou a ela:
- Me, voc no imagina os bichos estranhos que encontrei! Um era bonito e delicado, tinha pelo
muito macio e um rabo que se movia formando ondas. O outro era um monstro horrvel. No alto da
cabea e debaixo do queixo ele tinha pedaos de carne crua, que balanavam quando ele andava. De
repente os lados do corpo dele se sacudiram e ele deu um grito apavorante. Fiquei com tanto medo
que fugi correndo, bem na hora que ia conversar um pouco com o simptico.
- Ah!, meu filho! respondeu a me. Esse seu monstro era uma ave inofensiva; o outro era um
gato feroz, que num segundo teria te devorado.
Moral: Jamais confie nas aparncias.

TEXTO 35: Fbula. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 163.
Fbula de Esopo. So Paulo.. Companhia das letrinhas, 1995, p.46.
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TEXTO 36

Parlenda36
Da tradio popular

HOJE DOMINGO
Hoje domingo,
P de cachimbo,
O cachimbo de ouro,
Bate no touro,
O touro valente,
Bate na gente,
A gente fraco,
Cai no buraco,
O buraco fundo, Acabou-se o mundo.

TEXTO 36 - Gnero: Parlenda. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 38.

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LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 37

Auto-retrato37
Mrio Quintana

No retrato que me fao


- trao a trao
s vezes me pinto nuvem
s vezes me pinto rvore...

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TEXTO 37: Poesia. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 43.

QUINTANA, Mrio. S meu. So Paulo. Global, 2008, p.11.

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TEXTO 38

Os msicos de Bremen38
Um homem tinha um burro que, durante muitos e muitos
anos, carregara sem descanso sacos de farinha para o moinho. Mas agora o pobre animal estava velho e cansado, e o
dono comeou a pensar na maneira mais fcil de se ver
livre dele para poupar na comida.
O burro, apesar de burro, percebeu e decidiu fugir. Seguiu pela estrada de Bremen e pensou: uma
grande cidade, e posso oferecer-me para fazer parte
da banda de msica.
J tinha andado um bocado, quando encontrou um co de caa estendido no meio do caminho, com a lngua de fora, como se no tivesse foras para mais.
- Por que ests to cansado, Co? perguntou o
Burro.
- Ai! respondeu o Co. Estou velho e a cada dor
me sinto mais cansado. J no posso ir caa, e o meu dono
quis matar-me. Por isso fugi. Mas agora no sei como vou ganhar o
meu po!
- Pois eu vou para Bremen oferecer-me para a banda de msica. Por que no vens comigo? Pode
ser que tambm sejas contratado.
O Co achou boa ideia e meteram-se os dois ao caminho. Ainda no iam muito longe, encontraram um gato sentado no meio da estrada, com um ar mais triste do que um dia de o chuva.
- Parece que as coisas no te correm l muito bem, Tareco? disse o Burro.
- Como queres que corram bem, quando se est em perigo de vida? respondeu o Tareco. Estou
velho e j quase no tenho dentes. E prefiro dormir junto da lareira do que caar ratos. E a minha dona
queria afogar-me. Consegui escapar, mas agora no sei o que hei de fazer minha vida!
- Anda da conosco Bremen. Deves saber muitas serenatas! Do-te com certeza um lugar na banda.
O Gato achou boa a ideia e juntou-se ao Burro e ao Co.
Da a pouco, os trs fugitivos passaram em frente de uma quinta. No alto da cancela, estava um
galo que cantava com toda a fora dos seus pulmes.
- At fazes doer os ouvidos gente- disse o Burro. Que se passa?
- Canto o mais que posso respondeu o Galo porque amanh Domingo e h festa l em casa.

TEXTO 38 - Gnero: Conto maravilhoso. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 1174.
Maia, Belmira. Onula: no planeta das palavras. Lisboa: Texto editores, 2010, p.32, 33, 34 e 35.
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COLETNEA DE TEXTOS - 3o ANO

LNGUA PORTUGUESA
Por isso a patroa disse cozinheira que me servisse ao jantar. E esta noite vo cortar-me o pescoo.
Por isso vou cantando enquanto ainda tempo.
- Fazias melhor em vir conosco, galo galars. Vamos para Bremen, e mesmo que seja muito mau,
sempre melhor do que morrer. Tens uma linda voz e, quando cantarmos todos juntos, devemos fazer
um bom concerto!
O Galo achou boa idia, e l foram todos quatro.
No podiam chegar a Bremen num dia s e, quando anoiteceu, pararam num bosque para dormir. O
Burro e o Co deitaram-se debaixo de uma grande rvore, e o Gato mais o Galo instalaram-se nos ramos.
O Galo preferiu empoleirar-se no ramo mais alto da rvore, para maior segurana. Antes de
adormecer, deitou uma olhadela em redor, e pareceu-lhe ver uma luzinha ao longe. Chamou os
companheiros e disse-lhes que devia haver uma casa, no stio de onde vinha a luz. E o Burro props:
- Podamos ir l ver, porque este abrigo aqui no grande coisa.
O Co pensou que uns restos de carne, com um bom osso, no lhe faziam mal nenhum. E
dirigiram-se para o stio de onde vinha a luz. Quanto mais avanavam, mais brilhava a luz, at que
chegaram em frente de uma casa habitada por uma quadrilha de ladres, toda iluminada.
O Burro, que era o mais alto, espreitou pela janela.
- O que que vs, Ruo? perguntou o Galo.
- Vejo disse o Burro - vejo uma mesa com uma boa ceia e muito que beber. Os ladres esto
sentados volta e comem com apetite!
- Tambm me apetecia! disse o Galo.
- A mim tambm, a mim tambm! disse o Burro. Quem me dera estar no lugar deles!
Os quatro animais reuniram em conselho para descobrirem a maneira de expulsar os ladres.
Por fim, chegaram a acordo.
O Burro devia ficar de p nas patas traseiras e pr as da frente no parapeito da janela.
O Co saltava para as costas do Burro, o Gato trepava para cima do Co e o Galo voava para
cima do Gato.
Quando ficaram nesta posio, a um sinal, comearam a cantar a sua msica. O Burro zurrava, o
Co ladrava, o Gato miava e o Galo fazia c-c-r-c. Depois, partindo o vidro em bocadas, saltaram,
pela janela, para dentro da casa. E com este estardalhao todo, os ladres fugiram cheios de medo.
Pensaram que aquilo era um fantasma que vinha para dar cabo deles! E correram para a floresta.
Os quatro companheiros sentaram-se mesa e comeram para um ms.
Quando os msicos terminaram a ceia, apagaram a luz e procuraram um stio para dormir, cada
um conforme os seus gostos. O Burro deitou-se num monte de palha, o Co ficou atrs da porta, o
Gato junto do borralho e o Galo empoleirou-se na trave mestra da casa.
Estavam cansados da longa caminhada e depressa adormeceram.
Passava da meia noite, e os ladres viram, ao longe, que j no havia luz na casa. Tudo parecia
calmo. O chefe ento declarou:
- Nunca devamos ter fugido desta maneira.

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LNGUA PORTUGUESA
Chamou os seus homens e mandou-os ir dar uma vista de olhos pela casa. O que levava os
fsforos viu que estava tudo calmo, e entrou pela porta da cozinha. Deu com os olhos faiscantes do
Gato, e julgou que eram duas brasas ainda acesas. E chegou-lhes um fsforo para reanimar o lume.
Mas o gato no gostou da brincadeira e saltou-lhe cara a soprar, com as unhas todas de fora.
Assustado, o ladro deu meia volta e foi de encontro porta. O Co, que estava ali deitado,
saltou-lhe em cima e mordeu-lhe a perna. O Ladro saiu e, quando atravessou o ptio, passou pelo
monte de palha. Nessa altura o Burro deu-lhe uma saraivada de coices como s ele sabia, enquanto o
Galo, que acordara com todo este barulho, cantava do seu poleiro:
- C-c-r-c.
O ladro correu o mais que podia para o p do chefe e disse:
- Ai! Dentro da casa, est uma bruxa horrorosa que me assoprou para cima e me arranhou com as
unhas aguadas; porta, um homem deu-me uma navalhada na perna; no ptio, um monstro todo preto
pregou-me umas poucas de moadas e, no telhado, um juiz gritou: No escapa um s! Ento fugi a sete ps.
A partir da os ladres nunca mais se atreveram a aproximar-se da casa.
Quanto aos quatro msicos da banda de Bremen, sentiram-se ali to bem que se deixaram ficar
e no quiseram ir mais longe.
Bendito e louvado,
meu conto acabado.

COLETNEA DE TEXTOS - 3o ANO

LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 39

Fbula39
O LADRO DE MACHADO
Parbola chinesa

Um agricultor no conseguia encontrar seu machado. Ele desconfiou que o filho do vizinho o
tinha levado e comeou a observar. O comportamento do rapaz era tipicamente o comportamento de
um ladro de machado. O rosto era de um ladro de machado. As palavras que pronunciavam s podiam ser palavras de um ladro de machado. Todas as suas atitudes e todos os seus movimentos eram
os de um sujeito que roubou um machado. Mas, um dia, mexendo por acaso num monte de lenha, o
agricultor achou o seu machado.
Na manh seguinte, quando viu o filho do vizinho, o rapaz j no deixava transparecer mais nada,
nem no comportamento, nem na atitude, nem no modo de agir, que lembrasse um ladro de machado.

TEXTO 39 - Gnero: Lenda. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 129.
Piquemal, Michel e Lagautrire, Phillip. Fbulas filosficas. So Paulo: Companhia Editora Nacional, 2009, p. 18.
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TEXTO 40

Biografia40
Ricardo Azevedo

Ricardo Jos Duff Azevedo (So Paulo SP 1949). Escritor


de literatura infantil e juvenil, ilustrador, pesquisador e publicitrio. Filho de Aroldo de Azevedo - professor da Faculdade
de Geografia da Universidade de So Paulo (USP) - e autor de
livros didticos.
Estuda no colgio alemo Visconde de Porto Seguro, ento localizado na Praa Roosevelt, local que se transformar no
cenrio de alguns de seus livros. Ingressa, em 1970, na Faculdade de Comunicaes da Fundao Armando lvares Penteado
- FAAP, mas no ano seguinte opta pelo curso de Comunicao
Visual da Faculdade de Artes Plsticas.
Faz estgio em uma agncia de propaganda nos departamentos de redao e de criao. Forma-se em 1974 e passa a trabalhar como redator. Paralelamente atua tambm com ilustraes, direo
de arte e projetos visuais. Comea a escrever ainda muito jovem, por volta de 1967, aos 17 anos, escreve Um Autor de Contos para Crianas, publicado em 1982 sob o ttulo Um Homem no Sto.
Estreia como autor e ilustrador em 1980, com O Peixe que Podia Cantar. A partir de 1983, passa
a dedicar-se mais literatura e ilustrao do que aos trabalhos de publicidade. Desenvolve ento
pesquisas sobre folclore e contos populares, e retoma os estudos acadmicos.
Ingressa no curso de mestrado no Programa de Estudos Comparados de Literaturas de Lngua
Portuguesa da Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas da USP (FFLCH/USP), que conclui em
1998, com a dissertao: Como o Ar no Tem Cor, se o Cu Azul? - Vestgios dos Contos Populares na
Literatura Infantil.
Em 2004, apresenta o trabalho Abenoado o Danado do Samba: um Estudo sobre as Formas Literrias Populares - o Discurso da Pessoa, das Hierarquias, do Contexto, do Senso Comum e da Folia,
recebendo o ttulo de Doutor na mesma instituio.
Como professor convidado em cursos de especializao em Arte-Educao e Literatura, ministra
palestras e escreve artigos abordando questes referentes formao de leitores e ao uso da literatura
de fico na escola. Autor, na maioria das vezes, dos desenhos de seus prprios livros, Ricardo Azevedo ilustra tambm textos de outros autores. Escreve ainda letras de msicas, algumas publicadas em
Feito Bala Perdida, juntamente com outros poemas.

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TEXTO 40 - Gnero: Biografia. Total de palavras para prtica de fluncia leitora: 363.

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LNGUA PORTUGUESA
ANOTAES

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Apoio

Realizao

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