ProM EA 28

ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DO MEIO AMBIENTE - SEMA/MT
SUPERINTENDNCIA DE EDUCAO AMBI ENTAL - SUEA

PROGRAMA MATO-GROSSENSE DE
EDUCAO AMBIENTAL - ProMEA

Cuiab Mato Grosso

2006

ProMEA - 2

ESTADO DE MATO GROSSO

BLAIRO BORGES MAGGI
Governador
MARCOS HENRIQUE MACHADO
Secretrio de Estado do Meio Ambiente
LUIS HENRIQUE CHAVES DALDEGAN
Secretrio Adjunto de Estado do Meio Ambiente
DENNER DO CARMO
Diretor Executivo
RUI CARLOS SCHINEIDER
Superintendente de Educao Ambiental
JOO ANTNIO CURVO
Superintendente de Planejamento
RODRIGO GARCIA
Superintendente Administrativo
CEZAR AUGUSTO DARRUDA
Superintendente de Assuntos Jurdicos
SALATIEL ALVES ARAJO
Superintendente de Infra-estrutura, Minerao, Servios e Indstria
ELIANI FACHIM
Superintendente de Biodiversidade
LUIZ HENRIQUE MAGALHES NOQUELLI
Superintendente de Recursos Hdricos
TENENTE CORONEL ARILTON AZEVEDO FERREIRA
Superintendente de Defesa Civil
RAUL DE OLIVEIRA PINTO
Superintendente de Gesto Florestal

ProMEA - 3

ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DO MEIO AMBIENTE - SEMA/MT
SUPERINTENDNCIA DE EDUCAO AMBI ENTAL - SUEA

PROGRAMA MATO-GROSSENSE DE
EDUCAO AMBIENTAL - ProMEA

Cuiab Mato Grosso

2006

ProMEA - 4

permitida a reproduo total ou parcial dos artigos desta publicao, desde que
citada a fonte
Editorao:
Secretaria de Estado do Meio Ambiente - SEMA
COORDENAO GERAL:
Elaine Corsini/Regina Milhomem de Abreu Balata
REDAO:
Participantes da Oficina de Elaborao do ProMEA e membros do CIEA/MT
Normalizao:
Rita de Cssia Gonalves Fiori Bibliotecria da SEMA/MT
Tiragem:
1000 exemplares
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)
Secretaria de Estado do Meio Ambiente.
Programa Mato-grossense de Educao Ambiental ProMEA. Coordenao,
CIEA/MT.- Cuiab: SEMA, 2005.
29 p
1 - Educao Ambiental, 2 ProMEA, 3 Comisso Interinstitucional de
Educao Ambiental - CIEA/MT
CDU: 37:504
Exemplares desta publicao podem ser solicitados:
Secretaria de Estado do Meio Ambiente - SEMA
Biblioteca Arne Sucksdorff da SEMA
Rua Corsino Amarante s/no
Bairro Duque de Caxias
78.050-970 Cuiab MT Brasil
Fone/Fax: (65) 3322-9228/3347
www.sema.mt.gov.br
suea@sema.mt.gov.br

ProMEA - 5

SUMRIO

APRESENTAO................................................................................................ 06
1. INTRODUO................................................................................................ 07
2. PANORAMA MATO-GROSSENSE................................................................ 08
3. PROGRAMA

MATO-GROSSENSE

DE

EDUCAO

AMBIENTAL-

ProMEA........................................................................................................... 10
3.1. Diretrizes do ProMEA............................................................................. 10
3.2. Princpios e valores do ProMEA............................................................10
3.4. Linhas de ao ProMEA .........................................................................11
3.4.1. Estado da Arte da Educao Ambiental em Mato Grosso................ 11
3.4.2. Formao Inicial e Continuada de Educadores Ambientais e
Formao Continuada dos Profissionais da Educao Bsica de Mato
Grosso em Educao Ambiental................................................................ 11
3.4.3. Produo, Democratizao e Difuso de Informaes sobre
Questes

Ambientais

suas

Abrangncias

Scio

Econmico

Cultural....................................................................................................... 13
3.4.4. Mobilizao para o envolvimento das pessoas no processo de gesto
ambiental.................................................................................................... 14
3.5. Pblico do ProMEA................................................................................ 15
Anexos ........................................................................................................... 16
Anexo 1 - Lei n 7.888, de 09/01/03.................................................................... 17
Anexo 2 - Decreto n 3.449, de 28/11/01............................................................ 22
Anexo 3 - Decreto n 4.338, de 16/05/02............................................................ 26
Anexo 4 - Equipe construtora do Programa Matogrossesse de Educao
Ambiental ProMEA .......................................................................................... 28

ProMEA - 6

APRESENTAO

O Programa Mato-grossense de Educao Ambiental ProMEA, em consonncia

com a Poltica Estadual de Educao Ambiental, visa disponibilizar para a
sociedade mato-grossense Princpios, diretrizes e linhas de ao que expressam
o interesse de rgos pblicos, entidades no governamentais e cidados
envolvidos direta ou indiretamente com a rea ambiental.
Busca inserir a educao ambiental nas agendas dos poderes pblicos e dos
segmentos privados do Estado de Mato Grosso.
O documento aqui apresentado demonstra os anseios e desejos, em relao
educao ambiental, das pessoas envolvidas em sua elaborao, em um dado
momento da nossa histria recente, cabendo aos seus executores a constante
reavaliao e possveis adequaes, reconhecendo seu estado de construo
permanente.
O Governo do Estado de Mato Grosso priorizou a Educao Ambiental como um
dos destaques da atuao da Secretaria de Estado do Meio Ambiente - SEMA, e
a publicao do ProMEA a demonstrao inequvoca que propicia aos
indivduos e coletividade um direcionamento na busca de comportamentos e
atitudes voltadas conservao do meio ambiente.
A Secretaria de Estado do Meio Ambiente SEMA convida a todos educadores e
educadoras ambientais a se engajarem no desafio de desenharmos juntos os
destinos do povo mato-grossense, respeitando e destacando nossas diferenas
culturais, raciais, religiosas, sociais e ideolgicas, e reconhecendo, em cada um
de ns, um ser responsvel pela proteo da natureza, da qual depende a
humanidade.

MARCOS HENRIQUE MACHADO

Secretrio de Estado do Meio Ambiente - SEMA

ProM EA 28

1. INTRODUO
A Secretaria de Estado do Meio Ambiente SEMA, como rgo gestor da Poltica
Ambiental do Estado vem atravs desta publicao tornar o Programa Matogrossense de Educao Ambiental ProMEA.
A construo do ProMEA foi uma iniciativa da FEMA, que, em parceria com a
Comisso Interinstitucional de Educao Ambiental - CIEA organizou, nos dias 06
e 07 de julho de 2004, na Escola Estadual Diva Huguiney de Siqueira Barros no
municpio de Cuiab, uma oficina aberta onde estavam presentes organizaes
governamentais e no-governamentais, alm de pessoas da comunidade
interessadas em participar na elaborao do referido programa.
A metodologia de trabalho utilizada na construo do ProMEA foi a Tcnica
METAPL AN em funo das possibilidades que oferece na construo de
trabalhos em grupo e considerando, ainda, o pblico diversificado do evento.
Nessa oficina estavam presentes 63 pessoas, na qual se destacou a atuao da
Comisso Interinstitucional de Educao Ambiental CIEA, na conduo dos
trabalhos.

ProMEA - 8

2. PANORAMA MATO-GROSSENSE
As aes de educao Ambiental do Estado de Mato Grosso comearam a ser
implementadas a partir da dcada de 1980, com a Fundao de Desenvolvimento
do Pantanal FUNDEPAN, na formao de multiplicadores envolvendo professores
e comunidades

em

geral, campanhas

educativas, palestras, cursos

de

capacitao, seminrios, elaborao e edio de materiais educativos/informativo,

elaborao e execuo de projetos de Educao Ambiental de alternativas de uso
sustentvel.
No incio dos anos 90, foram destinados s aes de Educao Ambiental
recursos do Programa Nacional do Meio Ambiente (PNMA) e Programa de
Desenvolvimento

Agroambiental-(PRODEAGRO),

envol vendo

rgos

governamentais e no governamentais.
A Conferncia das Naes Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento
(CNUMAD), realizada no Rio de Janeiro, em 1992. A Eco92 apontou para a
necessidade do
demais

fortalecimento de polticas pblicas, com envolvimento de

organizaes

como

as

universidades

e as

prprias

instncias

governamentais. Em 1990, a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) eleva

a Educao Ambiental, no cenrio latino americano, criando um curso de
especializao com ampla abrangncia nacional e internacional.
Em 1994, um pequeno grupo de entidades governamentais funda o Grupo
Interinstitucional de Educao Ambiental (GIEA), que mais tarde passam a formar
a Rede Mato-Grossense de Educao Ambiental (REMTEA), liderada pela
sociedade civil, com especial atuao da ONG Bioconexo. Na construo
epistemolgica da produo cientfica, surge o Grupo Pesquisador em Educao
Ambiental (GPEA) e todos juntos organizam a Conferncia Internacional da Carta
da Terra, sob a liderana da United Nations Educational, Scientific and Cultural
Organization (UNESCO) regional, fortalecida pela formao da Comisso
Estadual da Carta da Terra pela Secretaria Municipal de Educao de Cuiab

ProMEA - 9

(SME). Aumentam os cursos de especializao, tanto nos campi da Universidade

de Estado de Mato Grosso (UNEMAT) como em demais universidades privadas e
os esforos se somam no objetivo de promover a formao em Educao
Ambiental em todos os nveis e idades.
Quadro 1: Histrico da Educao Ambiental mato-grossense nas ltimas dcadas
Ano
70s
& 80s
1990
1992
1993
1994
1996
1997
1998
1999
1999
1999

Articulao
AME-MT
Artistas
UFMT
UFMT
PRODEAGRO
UFMT
Bioconexo
UFMT
UNESCO
UNEMAT
FEMA
FEMA

2001
2001
2001
2001
2003
2003
2003
2003

FEMA
FEMA
SME-Cb
FEMA
FEMA
FEMA, SEDUC e
INDEA
FORMAD
IBAMA

2004
2004
2004
2004
2005
2006

SEDUC
CPP
AMM
FEMA
SEMA
SEMA

Ev ento ou atividade
Movimentos dos ambientalistas e dos artistas pela natureza (Criao
do Parque Nacional da Chapada)
Curso de especializao em EA na Amrica Latina
Linha de pesquisa em educao e meio ambiente (Mestrado)
Formao em EA, em especial ao Projeto Tucum
Grupo Interinstitucional de EA (GIEA)
Rede Mato-Grossense de EA (REMTEA)
Grupo Pesquisador em EA (GPEA)
Carta da Terra (CT)
Curso de especializao em EA
Cria a CIEA (Decreto n 561)
Projeto de EA para a recuperao Bacia do Rio Cuiab (Sub-bacia
do Rio Jangada)
Agenda 21
Grupos de Trabalhos de Educao Ambiental Municipais
Educao indgena e Carta da Terra das crianas
Altera o Decreto de criao da CIEA (Decreto n 3.449)
Poltica Estadual de Educao Ambiental (Lei n7.888)
Programa de Educao Ambiental Integrada (PPA 2004/2007)
Mato Grosso Sustentvel e Democrtico (MTSD)
Pr-Conferncia Nacional do Meio Ambiente Vamos Cuidar do
Brasil verso adulto e infanto-juvenil
Projeto de EA (PRE)
Observatrio da EA
Municpios Educadores Sustentveis (MES)
Programa Mato-grossense de Educao Ambiental
Criao da Superintendncia de Educao Ambiental
Publicao do PROMEA

No ano de 2001, Mato Grosso oferece sua vital contribuio construo da

Agenda 21 nacional, criando Grupos de Trabalhos (GT) e a comisso estadual da
Agenda 21, sob a liderana da FEMA. Embora o decreto que criava a CIEA tenha
sido assinado em 1999, somente dois anos aps sua publicao em Dirio Oficial
a comisso se reunia pela primeira vez. No ano 2003, incentivado pelo amplo
movimento nacional do programa Brasil Sustentvel e Democrtico, o Frum de
Desenvolvimento e Meio Ambiente (FORMAD) inicia seu desenho na construo
do Mato Grosso Sustentvel e Democrtico (MTSD), de ampla participao pela
sociedade civil.

ProMEA - 10

Com base na Poltica Nacional de Educao Ambiental, o Estado de Mato Grosso

no ano de 2003 cria a Poltica Estadual de Educao Ambiental, tendo como
responsveis diretos pela sua implementao a FEMA (atual SEMA) e a SEDUC.
E, em 2004, foi elaborado o Programa Mato-grossense de Educao Ambiental PROMEA.

3. PROGRAMA MATO-GROSSENSE DE EDUCAO AMBIENTAL ProMEA

3.1. Diretrizes do ProMEA

Fortalecer a Comisso Interinstitucional de Educao Ambiental CIEA;

Promover a regulamentao, implantao e implementao da Lei n
7.888, 09 de janeiro de 2003, que institui a Poltica Estadual de Educao
Ambiental;

Garantir os instrumentos (legais e administrativos) necessrios execuo
da Poltica de Educao Ambiental de Mato Grosso;

Assegurar a educao ambiental no sistema de ensino oportunizando
maior participao individual e coletiva;

Garantir instrumentos para a viabilizao de parcerias para as aes do
ProMEA;

Promover e fortalecer a incorporao da educao ambiental nos
currculos da educao;

Apoiar o entrelaamento dos programas e projetos ambientais visando
incluso social.

ProMEA - 11

3. 2. Princpios e Valores do ProMEA

Trabalho em parceria;

Estmulo mediao pedaggica;

Reconhecimento dos mltiplos saberes;

Enfoque holstico, democrtico e emancipatrio;

Estmulo a uma viso menos antropocntrica;

Fomento viso da complexidade ambiental;

Respeito diversidade biolgica, cultural, social e econmica numa viso
regionalizada;

Descentralizao das aes;

Promoo da transversalidade;

Respeito tnico;

Insero da Educao Ambiental nos projetos ambientais;

Consolidao e ampliao das parcerias interinstitucionais e intersetoriais.

3.3. Objetivo Geral do ProMEA

Oportunizar a educao ambiental (ao-reflexo) no Estado de Mato Grosso
atravs da democracia, incluso social e justia ambiental.

3.4. Linhas de ao do ProMEA

3.4.1. Estado da Arte da Educao Ambiental em Mato Grosso

Diagnosticar a atual situao da educao ambiental;

Avaliar programas e projetos de educao ambiental atravs de
parmetros e critrios pr-estabelecidos;

Monitorar polticas, programas e projetos de educao ambiental;

Criar um sistema de informaes de educao ambiental.
3.4.2. Formao Inicial e Continuada de Educadores Ambientais e
Formao Continuada dos Profissionais da Educao Bsica de
Mato Grosso em Educao Ambiental

ProMEA - 12

Esta linha de ao talvez se configure com uma das metas mais prioritrias
da ProMEA, e prova velmente sustenta as demais estratgias propostas. O
processo de formao em Educao Ambiental deve aproveitar as diversas
modalidades da educao: presencial, distncia ou difusa, conforme
metas e pblico a ser atendido.
Na abordagem escolarizada, as escolas e as secretarias de educao
(estadual e municipal) so parceiras imprescindveis na incluso da EA nos
currculos e nos Projetos Polticos Pedaggicos (PPP), bem como
proporcionar formao permanente de professores na transversalizao da
EA nas diferentes reas do conhecimento.
No plano da pesquisa e na formao de professores, as universidades e
instituies do ensino superior tm importante papel no processo. A
produo cientfica sobre a EA necessita ser fortalecida atravs de
fomentos aos projetos de pesquisa.
H que considerar, tambm a importncia da formao em demais
territrios no escolarizados, como comunidades biorregionais, grupos
tnicos ou indgenas, alm das inmeras UC do estado e museus,
zoolgicos ou institutos florestais.
A formao do setor empresarial, bem como gestores, formadores de
opinies ou tomadores de deciso so esferas que no podem ser
negligenciadas pelo ProMEA, buscando a aliana, o dilogo e o
reconhecimento de quem ensina tambm ensinado, ou de quem
aprende, tambm promove a aprendizagem. Se algo instrui, ento haver
transformao educativa desejada.
Dentro dessa linha de ao foram priorizados os seguintes itens:

ProMEA - 13

Fomentar a formao em educao ambiental no Estado, de forma

articulada;

Incentivar e apoiar pesquisas em educao ambiental, considerando o
saber local;

Promover a formao de gestores ambientais nas esferas estaduais e
municipais;

Implementar estratgias de educao ambiental que garanta a incluso
social.
3.4.3. Produo, Democratizao e Difuso

de

Informaes sobre

Questes Ambientais e suas Abrangncias Scio Econmico Cultural.

urgente garantir um sistema de comunicao entre as organizaes que
atuam na Educao Ambiental, bem como ampliar a base de discusso para
outros setores. O ProMEA compreende que as comunicaes presenciais
atravs de reunies, fruns ou eventos, so momentos de fundamental
importncia Educao Ambiental.
Programas de TV e rdio, com especial considerao nas

rdios

comunitrias existentes devem ser estimulados no sistema comunicacional

que se processa no marco da proposio educativa de formao dos
sujeitos.
Neste contexto, as aes de comunicao do PROMEA objetivam estimular
o empoderamento e a formao de cidado-gestor que assumam,
participem e atuem diretamente na gesto da biodiversidade matogrossense

para

construo

de

caminhos

para

sociedades

sustentveis. Dentro desta perspectiva, a meta construir um plano de

comunicao capaz de assegurar aos sujeitos sociais
sustentabilidade de

informao

comunicao

das

com

regies

grossenses em consonncia com o fortalecimento dos municpios.

a sua
mato-

ProMEA - 14

Dentro deste cenrio o plano estratgico de comunicao para o ProMEA

deve implementar um conjunto de aes em nveis regionais e locais
capazes de cumprir com os objetivos do programa. Atravs de aes
planejadas, construdas e executadas em conjunto com os parceiros, o
plano de comunicao ambiental uma das principais linhas de ao. Desta
forma o ProMEA representa um constante exerccio de transversalidade,
criando espaos de interlocuo bilateral e mltipla para internacionalizar a
educao ambiental no conjunto das

polticas

pblicas do estado

contribuindo assim para as agendas transversais, que buscam dilogo entre

as polticas setoriais ambientais, educativas, econmicas, sociais e de infraestrutura, de modo a participar das decises de investimentos desses
setores

e a monitorar e avaliar, sob a tica educacional e da

sustentabilidade, o impacto de tais polticas.

Dentro dessa linha de ao foram priorizados os seguintes itens:

Elaborar e disponibilizar informaes e materiais

em educao

ambiental;

Difundir a educao ambiental utilizando os meios de comunicao para
que a sociedade reconhea seus direitos e deveres em relao ao meio
ambiente;

Institucionalizar espaos de dilogos que garantam a democratizao
das informaes ambientais do Estado de Mato Grosso;

Mobilizar a sociedade para o exerccio da cidadania e responsabilidade
social na questo ambiental;

Criar mecanismos de sensibilizao atravs de meios de comunicao
da educao ambiental na sociedade.
3.4.4. Mobilizao para o envolvimento das pessoas no processo de
gesto ambiental

Assegurar a educao ambiental como eixo temtico de atuao
intersetorial na gesto ambiental;

Promover a socializao da informao e a ampla participao da
sociedade no processo de educao ambiental;

ProMEA - 15

Fomentar a organizar profissionais que atuam em programas de

interveno de ensino e pesquisa em educao ambiental;

Estimular a estruturao dos municpios para descentralizao da gesto
ambiental;

Realizar fruns de educao ambiental, sintonizados com os eventos de
mbito municipal, nacional e internacional;

Estimular e fortalecer colegiados e outros organismos em defesa do
meio ambiente.
3.5. Pblico do ProMEA

Estudantes;

Educadores; animadores e editores ambientais;

Professores de todos os nveis e modalidades de ensino;

Cooperativas e sindicatos;

Tomadores de deciso de entidades pblicas e privadas (polticos,
executivos e dirigentes);

Entidades de classe;

Usurios de recursos ambientais;

Tcnicos extensionistas e agentes comunitrios;

Comunidades tradicionais;

Servidores e funcionrios de entidades pblicas e privadas;

Gestores ambientais; Grupos sociais em condies de vulnerabilidade
ambiental;

Produtores rurais;

Organizaes no governamentais.

ProM EA 28

ANEXOS

ProM EA 28

Anexo 1 - Poltica Estadual de Educao Ambiental Lei n 7.888/03

LEI N 7.888, de 09 de Janeiro de 2003

Dispe
sobre
a
educao
am biental, a poltica estadual de
educao ambiental e d outras
providncias.
O GOVERNADOR DO ESTADO DE MATO GROSSO, tendo em vista o que
dispe o art. 42 da Constituio Estadual, sanciona a seguinte lei:
CAPTULO I
DA EDUCAO AMBIENTAL
Art. 1 Entendem-se por educao ambiental os processos por meio dos quais o
indiv duo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades,
atitudes e competncias voltadas para a conservao do meio ambiente, bem de uso
comum do povo, essencial sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
Art. 2 A educao ambiental um componente essencial e permanente da educao
estadual, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os nveis e modalidades
do processo educativo, em carter formal e no formal.
Art. 3 Como parte do processo educativo mais amplo, todos tm direito educao
ambiental, incumbindo:
I - ao Poder Pblico, nos ter mos do art. 45 da Constituio Estadual, definir polticas
pblicas que incorporem a dimenso ambiental, promover a educao ambiental em
todos os nveis de ensino e o engajamento da sociedade na conservao, recuperao e
melhoria do meio ambiente;
II - s instituies educativas, promover a educao ambiental de maneira integrada aos
programas educacionais que desenvolvem;
III - aos rgos integrantes do Sistema Estadual de Meio Ambiente, promover aes de
educao ambiental integradas aos programas de conservao, recuperao e melhoria
do meio ambiente;
IV - aos meios de comunicao de massa, colaborar de maneira ativa e per manente na
disseminao de informaes e prticas educativas sobre meio ambiente e incorporar a
dimenso ambiental em sua programao;
V - s empresas, entidades de classe, instituies pblicas e privadas, promover
programas destinados capacitao dos trabalhadores, visando melhoria e ao controle
efetivo sobre o ambiente de trabalho, bem como sobre as repercusses do processo
produtivo no meio ambiente;
VI - sociedade como um todo, manter ateno per manente formao de valores,
atitudes e habilidades que propiciem a atuao individual e coletiva voltada para a
preveno, a identificao e a soluo de problemas ambientais.
Art. 4 So princpios bsicos da educao ambiental:
I - o enfoque humanista, holstico, democrtico e participativo;
II - a concepo do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependncia
entre o meio natural, o socioeconmico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
III - o pluralis mo de idias e concepes pedaggicas, na perspectiva da inter, multi e

ProMEA - 18

transdisciplinaridade;
IV - a vinculao entre a tica, a educao, o trabalho e as prticas sociais;
V - a garantia de continuidade e per manncia do processo educativo;
VI - a permanente avaliao crtica do processo educativo;
VII - a abordagem articulada das questes ambientais locais, regionais, nacionais e
globais;
VIII - o reconhecimento e o respeito pluralidade e diversidade individual e cultural.
Art. 5 So objetivos fundamentais da educao ambiental:
I - o desenvolvimento de uma compreenso integrada do meio ambiente em suas
mltiplas e complexas relaes, envolvendo aspectos ecolgicos, psicolgicos, legais,
polticos, sociais, econmicos, cientficos, culturais e ticos;
II - a garantia de democratizao das informaes ambientais;
III - o estmulo e o fortalecimento de uma conscincia crtica sobre a problemtica
ambiental e social;
IV - o incentivo participao individual e coletiva, permanente e responsvel, na
preservao do equilbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade
ambiental como um valor inseparvel do exerccio da cidadania;
V - o estmulo cooperao entre as diversas regies do Estado, em nveis micro e
macrorregionais, com vistas construo de uma sociedade ambientalmente equilibrada,
fundada nos princpios da liberdade, igualdade, solidar iedade, democracia, justia social,
responsabilidade e sustentabilidade;
VI - o fomento e o fortalecimento da integrao com a cincia e a tecnologia;
VII - o fortalecimento da cidadania, autodeter minao dos povos e solidariedade como
fundamentos para o futuro da humanidade.
CAPTULO II
DA POLTICA ESTADUAL DE EDUCAO AMBIENTAL
Seo I
Disposies Gerais
Art. 6 instituda a Poltica Estadual de Educao Ambiental.
Art. 7 A Poltica Estadual de Educao Ambiental envolve em sua esfera de ao, alm
dos rgos e entidades integrantes do Sistema Estadual de Meio A mbiente, instituies
educacionais pblicas e privadas dos sistemas de ensino, os rgos pblicos da Unio,
dos Estados, e dos Munic pios, e organizaes no-governamentais com atuao em
educao ambiental.
Pargrafo nico Todas as empresas de natureza pblica e privada que exeram, por lei,
atividades consideradas poluidoras ou potencialmente poluidoras ou que tenham
condutas lesivas ao meio ambiente, devero implantar programas de educao
ambiental.
Art. 8 As atividades vinculadas Poltica Estadual de Educao Ambiental devem ser
desenvolvidas na educao em geral e na educao escolar, por meio das seguintes
linhas de atuao inter-relacionadas:
I - capacitao de recursos humanos;
II - desenvolvimento de estudos, pesquisas e experimentaes;
III - produo e divulgao de mater ial educativo;
IV - acompanhamento e avaliao.

ProMEA - 19

1 Nas atividades vinculadas Poltica Estadual de Educao Ambiental sero

respeitados os princpios e objetivos fixados por esta lei.
2 A capacitao de recursos humanos voltar-se- para:
I - a incorporao da dimenso ambiental na formao, especializao e atualizao dos
educadores de todos os nveis e modalidades de ensino;
II - a incorporao da dimenso ambiental na formao, especializao e atualizao dos
profissionais de todas as reas;
III - a preparao de profissionais orientados para as atividades de gesto ambiental;
IV - a formao, especializao e atualizao de profissionais na rea de meio ambiente;
V - o atendimento da demanda dos diversos segmentos da sociedade no que diz respeito
problemtica ambiental.
3 As aes de estudos, pesquisas e experimentaes voltar-se-o para:
I - o desenvolvimento de instrumentos e metodologias, visando incorporao da
dimenso ambiental, de forma interdisciplinar, nos diferentes nveis e modalidades de
ensino;
II - a difuso de conhecimentos, tecnologias e informaes sobre a questo ambiental;
III - o desenvolvimento de instrumentos e metodologias, visando participao dos
interessados na formulao e execuo de pesquisas relacionadas problemtica
ambiental;
IV - a busca de alternativas curriculares e metodolgicas de capacitao na rea
ambiental;
V - o apoio a iniciativas e experincias locais e regionais, incluindo a produo de
mater ial educativo;
VI - a montagem de uma rede de banco de dados e imagens, para apoio s aes
enumeradas no inciso I.
Seo II
Da Educao Am biental no Ensino Form al
Art. 9 Entende-se por educao ambiental na educao escolar a desenvolvida no
mbito dos currculos das instituies de ensino pblicas e privadas, englobando:
I - educao bsica:
a) educao infantil;
b) ensino fundamental; e
c) ensino mdio;
II - educao superior;
III - educao especial;
IV - educao profissional;
V - educao de jovens e adultos.
Art. 10 A educao ambiental ser desenvolvida como uma prtica educativa integrada,
contnua e per manente em todos os nveis e modalidades do ensino formal.
1 A educao ambiental no deve ser implantada como disciplina espec fica no
currculo de ensino.
2 Nos cursos de ps-graduao, extenso e nas reas voltadas ao aspecto
metodolgico da educao ambiental, quando se fizer necessrio, facultada a criao
de disciplina especfica.

ProMEA - 20

3 Nos cursos de formao e especializao tcnico-profissional, em todos os nveis,

deve ser incorporado contedo que trate da tica ambiental das atividades profissionais a
serem desenvolvidas.
Art. 11 A dimenso ambiental deve constar dos currculos de formao de professores,
em todos os nveis e em todas as disciplinas.
Art. 12 A Secretaria de Educao - SEDUC, ou a que venha substitu-la, devidamente
assessorada pelo rgo estadual do meio ambiente dever:
I - promover cursos de capacitao e reciclagem para o corpo docente;
II - promover e incentivar programas comunitrios de educao ambiental;
III - promover, sistematicamente, a informao ambiental educativa, atravs de todos os
meio de comunicao, objetivando a formao de uma conscincia pblica sobre a
preservao e qualidade ambiental.
Pargrafo nico Os professores em atividade devem receber formao complementar
em suas reas de atuao, com o propsito de atender adequadamente ao cumprimento
dos princpios e objetivos da Poltica Estadual de Educao Ambiental.
Art. 13 A autorizao e a superviso do funcionamento de instituies de ensino e de
seus cursos, nas redes pblica e privada, observaro o cumprimento do disposto nos
arts. 10 e 11 desta lei.
Seo III
Da Educao Am biental No-Form al
Art. 14 Entendem-se por educao ambiental no-formal as aes e prticas educativas
voltadas sensibilizao da coletividade sobre as questes ambientais e sua
organizao e participao na defesa da qualidade do meio ambiente.
Pargrafo nico O Poder Pblico, em nveis estadual e municipal, incentivar:
I - a difuso, por inter mdio dos meios de comunicao de massa, em espaos nobres,
de programas e campanhas educativas, e de informaes acerca de temas relacionados
ao meio ambiente;
II - a ampla participao da escola, da universidade e de organizaes nogovernamentais na formulao e execuo de programas e atividades vinculadas
educao ambiental no-formal;
III - a participao de empresas pblicas e privadas no desenvolvimento de programas de
educao ambiental em parceria com a escola, a universidade e as organizaes nogovernamentais;
IV - a sensibilizao da sociedade para a importncia das unidades de conservao;
V - a sensibilizao ambiental das populaes tradicionais ligadas s unidades de
conservao;
VI - a sensibilizao ambiental dos agricultores;
VII - o ecoturismo.
CAPTULO III
DA EXECUO DA POLTICA ESTADUAL DE EDUCA AMBIENTAL
Art. 15 A coordenao da Poltica Estadual de Educao Ambiental ficar a cargo da
Fundao Estadual do Meio A mbiente - FEMA, ou a que venha substitu-la, rgo gestor,
na forma definida pela regulamentao desta lei.
Pargrafo nico Todas as atividades de educao ambiental no Estado, desenvolvidas

ProMEA - 21

por empresas de natureza publica ou privada, dever ser acompanhada e avaliada pelo
departamento de educao ambiental do rgo gestor.
Art. 16 So atribuies do rgo gestor:
I - definio de diretrizes para implementao em mbito estadual;
II - articulao, coordenao e superviso de planos, programas e projetos na rea de
educao ambiental, em mbito estadual;
III - participao na negociao de financiamentos a planos, programas e projetos na
rea de educao ambiental.
Art. 17 O Estado, a Comisso Interinstitucional e os Munic pios, junto aos grupos de
trabalho regulamentados por lei na esfera de sua competncia e nas reas de sua
jurisdio, definiro diretrizes, normas e critrios para a educao ambiental, respeitados
os princpios e objetivos da Poltica Nacional de Educao Ambiental.
Art. 18 A eleio de planos e programas, para fins de alocao de recursos pblicos
vinculados Poltica Estadual de Educao Ambiental, deve ser realizada levando-se em
conta os seguintes critrios:
I - conformidade com os princpios, objetivos e diretrizes da Poltica Estadual de
Educao Ambiental;
II - prioridade dos rgos integrantes do Sistema Estadual Educao;
III - economicidade, medida pela relao entre a magnitude dos recursos a alocar e o
retorno social propiciado pelo plano ou programa proposto.
Pargrafo nico Na eleio a que se refere o caput deste artigo, devem ser
contemplados, de forma eqitativa, os planos, programas e projetos das diferentes
regies e biomas do Estado.
Art. 19 Os programas de assistncia tcnica e financeira relativos ao meio ambiente e
educao, em nveis estadual e municipal, devem alocar recursos para aes de
educao ambiental.
Art. 20 A Secretaria de Estado do Meio A mbiente e a Secretaria Estadual de Educao e
seus rgos vinculados, na elaborao dos seus respectivos oramentos, devero
consignar recursos para realizao das atividades e para o cumprimento dos objetivos da
Poltica Estadual de Educao Ambiental.
CAPTULO IV
DISPOSIES FINAIS
Art. 21 O Poder Executivo regulamentar esta lei no prazo de noventa dias de sua
publicao, ouvidos o Conselho Estadual de Meio A mbiente e o Conselho Estadual de
Educao.
Art. 22 Esta lei entra em vigor na data de sua publicao, revogadas as disposies em
contrrio.
Palcio Paiagus, em Cuiab, 09 de janeiro de 2003.
BLAIRO BORGES MAGGI
Governador do Estado

ProMEA - 22

Anexo 2 - Decreto N 3449 de 28 de novembro de 2001

Decreto N 3449 de 28 de novembro de 2001
Institui a Com isso Interinstitucional de Educao
Ambiental de Mato Grosso, e d outras providncias.
O GOV ERNO DO ESTADO DE MA TO GROSSO, no uso a das atribuies que lhe
confere o artigo 66, inciso III, da Constituio Estadual, e
Considerando as disposies constantes do artigo 225, 1, inciso VI, da Lei n 9.795/99,
que institui a Poltica Nacional de A mbiental;
Considerando que dever do Estado e da Sociedade Civil a promoo da Educao
Ambiental em seus aspectos Formais e no For mais;
Considerando que as aes em Educao Ambiental no Estado necessitam de tomadas
de providncias do Poder Pblico, no sentido de estabelecer, planejar, elaborar
parmetros, diretrizes, contedos, linhas de ao e outros elementos fundamentais
execuo de um Programa Estadual do Meio Ambiente do Estado de Mato Grosso e
linhas gerais do Programa Nacional de Educao Ambiental;
Considerando o pluralis mo de idias e concepes pedaggicas na perspectiva da
interdisciplinaridade, atravs de abordagem articulada das questes ambientais em nveis
locais, nacionais e globais, como Educao princ pios bsicos da Educao Ambiental,
DECRETA:
Art. 1 Fica instituda a Comisso Inter institucional de Educao Ambiental do Estado de
Mato Grosso, com a finalidade de promover a discusso, elaborao, planejamento,
gesto, coordenao, acompanhamento, avaliao, implementao de atividades e
construo, conjunta da Educao Ambiental de Mato Grosso, inclusive propor nor mas,
observadas as disposies legais existentes.
1 A Comisso Inter institucional de Educao Ambiental do Estado de Mato Grosso
poder propor alteraes na sua composio.
2 A Comisso Interinstitucional de Educao Ambiental do Estado de Mato Grosso fica
ligada Fundao Estadual do Meio Ambiente - FEMA, em processos democrticos com
outras instituies do Estado de Mato Grosso.
Art. 2 A Comisso Interinstitucional de Educao Ambiental do Estado de Mato Grosso
ser composta por titulares e suplentes indicados pelos rgos e entidades
governamentais e no-governamentais, preferencialmente do corpo tcnico, para
assegurar a institucionalizao, assim relacionados:

ProMEA - 23

I - rgos e Entidades Governamentais:

a) Fundao Estadual do Meio Ambiente - FEMA;
b) Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT;
c) Instituto Nacional de Colonizao e Reforma Agrria - INCRA;
d) Departamento Estadual de Trnsito - DETRAN/MT;
e) Empresa Mato-grossense de Pesquisa, Assistncia e Extenso Rural S/A - EMPA ERMT;
f) Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT;
g) Secretaria de Estado de Educao - SEDUC;
h) Secretaria de Estado de Agricultura e Assuntos Fundirios - SAAF;
i) Secretaria de Estado de Sade - SES;
j) Secretaria de Estado de Indstria, Comrcio e Minerao - SICM;
k) Secretaria de Estado de Desenvolvimento do Turis mo - SEDTUR;
l) Secretaria de Estado de Cultura - SEC;
m) Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renovveis - IBA MA;
n) Ministrio Pblico Estadual - MPE;
o) Fundao Nacional do ndio - FUNA I;
p) Conselho Estadual do Meio A mbiente - CONSEMA;
q) Coordenadoria para Assuntos Indgenas do Estado de Mato Grosso - CAIEMT;
r) Escola Tcnica Federal de Mato Grosso - ETFMT;
s) Escola Agrotcnica Federal de Cuiab - EAFC.
II - Entidades No-Governamentais:
a) Associao Mato-grossense dos Municpios - AMM;
b) Frum Mato-grossense do Meio Ambiente e Desenvolvimento - FORMAD;
c) Federao das Indstrias do Estado de Mato Grosso - FIEMT;
d) Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura - UNESCO;
e) Federao de Agricultura do Estado de Mato Grosso - FAMATO;

ProMEA - 24

f) Unio de Entidades do Meio A mbiente do Araguaia - UNIEMA;

g) Sindicato dos Trabalhadores de Ensino Pblico de Mato Grosso - SINTEP;
h) Federao dos Trabalhadores na Agricultura do Estado de Mato Grosso - FETAGRI;
i) Unio Nacional dos Dirigentes Municipais da Educao - UNDIME;
j) Entidade No-Governamental, com experincia comprovada na rea de Educao
Ambiental, indicada pela Rede Mato-grossense de Educao Ambiental- REMTEA;
k) Entidade Indgena, com experincia na rea da Educao Ambiental, indicado pelos
representantes dos Povos Indgenas.
III - Entidades de Ensino Superior:
a) Faculdade de Informtica de Cuiab - FIC;
b) Faculdade Vrzea-grandense de Comunicao Social - IV E;
c) Universidade de Cuiab - UNIC;
d) Faculdades Integradas Cndido Rondon - UNIRONDON;
e) Centro Universitrio de Vrzea Grande - UNIVAG;
f) Instituto Cuiabano de Educao - ICE;
g) Instituto Bom Jesus de Cuiab Faculdade Afirmativo.
Pargrafo nico. A Comisso Inter institucional de Educao Ambiental poder propor
alterao na composio da mes ma.
Art. 3 Compete Comisso elaborar e aprovar o seu Regimento Interno, estabelecendo
sua estrutura operacional.
Art. 4 A Comisso Interinstitucional de Educao Ambiental do Estado de Mato Grosso,
observados os limites da sua competncia, poder expedir instrues normativas ou
operacionais, visando orientar as suas atividades e o seu funcionamento.
Art. 5 Para a consecuo dos objetivos desta Comisso, os rgos e entidades
integrantes da administrao estadual direta ou indireta, sem prejuzo de suas atribuies
legais e regulamentares, prestaro apoio Comisso Interinstitucional, por meio de
informaes, suporte material, logstico e de recursos humanos.
Art. 6 Por inter mdio da FEMA, a Comisso ora instituda, atravs de seu colegiado,
observadas as disposies legais aplicveis, poder sugerir servios de consultoria, com
vistas prestao de servios de assessoramento especializado, bem como o servio de
fornecimento e materiais indispensveis ao desenvolvimento de suas atividades,
podendo, inclusive, firmar convnio, objetivando viabilizar a execuo do programa.
Art. 7 A Comisso Interinstitucional ter as seguintes competncias:

ProMEA - 25

I - planejar, discutir, elaborar, acompanhar, coordenar e avaliar a Poltica Estadual de

Educao Ambiental, considerando a autonomia popular e institucional;
II - fomentar parcerias entre instituies governamentais, no-governamentais,
instituies educacionais, empresas, entidades de classe, lideranas comunitrias e
demais entidades que tenham interesse na rea de Educao Ambiental.
III - promover intercmbio de experincia e concepes metodolgicas que aprimorem a
prtica da Educao Ambiental.
IV - estimular, fortalecer, acompanhar e avaliar a implementao da Poltica Nacional de
Educao Ambiental, na qualidade de interlocutor do Ministrio do Meio Ambiente e
demais rgos.
V - promover eventos e espaos para discusses na rea de Educao Ambiental;
VI - contribuir para a consolidao de polticas pblicas voltadas para a Educao
Ambiental;
VII - promover articulao inter e institucional, buscando a convergncia de esforos no
sentido de fomentar a implementao da Poltica Nacional de Educao Ambiental e a
gerao de diretrizes Estaduais de Educao Ambiental;
VIII - participar ativamente do processo de implementao da Poltica de Educao
Ambiental para o Estado de Mato Grosso.
Art. 8 Este Decreto entra em vigor na data de sua publicao.
Art. 9 Revogam-se as disposies em contrrio.
Palcio Paiagus, em Cuiab, 28 de novembro de 2001, 180 da Independncia, 113 da
Repblica.

ProMEA - 26

Anexo 3 - Decreto n 4338, de 16 de maio de 2002

Decreto n 4338, de 16 de m aio de 2002
Institui Grupos de Trabalhos GT's de Educao
Ambiental nos municpios do Estado de Mato Grosso.
O GOV ERNADOR DO ESTA DO DE MATO GROSSO, no uso das atribuies que lhe
confere o artigo 66, inciso III, da Constituio Estadual, e
Considerando as disposies constantes do artigo 225, 1, inciso VI, da Lei Federal n
9.795/99 que institui a Poltica Nacional de Educao Ambiental
Considerando que dever do Estado e da Sociedade Civil a promoo da Educao
Ambiental em seus aspectos For mal e No Formal, conforme dispe o inciso IX do artigo
1 e inciso IX do artigo 11 da Lei Complementar n 38, de 21 de novembro de 1995;
Considerando o pluralis mo de idias e concepes pedaggicas, na perspectiva da
interdisciplinaridade, atravs da abordagem articulada das questes ambientais em nveis
locais, regionais, nacionais e globais, como princ pios bsicos da Educao Ambiental,
DECRETA:
Art. 1 Ficam institudos, em nvel de Munic pios do Estado de Mato Grosso, Grupos de
Trabalhos - GT's de Educao A mbiental com a finalidade de promover discusso,
elaborao, planejamento, gesto, coordenao acompanhamento, avaliao,
implementao de atividades e construo conjunta da Educao Ambiental dos
municpios, inclusive propor normas, observadas as disposies legais existentes.
1 Cada Grupo de Trabalho - GT ser formado por representantes de instituies
governamentais e sociedade civil organizada.
2 O funcionamento do Grupo de Trabalho - GT dever obedecer uma estrutura mnima
de 10 membros na executiva, sendo facultada a participao como colaborao dos
demais membros.
3 Os componentes dos Grupos de Trabalhos dos municpios do Estado de Mato
Grosso representaro as suas respectivas instituies e segmentos de classe, no
recebendo nenhuma remunerao, sendo a participao no Grupo considerado de
relevante interesse pblico.
4 O objetivo dos Grupos de Trabalho de Educao Ambiental dos Municpios do
Estado de Mato Grosso promover aes que visam interesse coletivo no que ser refere
ao desenvolvimento sustentvel dos mesmos.
Art. 2 Compete ao Grupo de Trabalho de Educao Ambiental de cada munic pio

ProMEA - 27

elaborar e aprovar o seu regimento interno, estabelecendo sua estrutura operacional.

Art. 3 Os Grupos de Trabalho de Educao Ambiental dos munic pios do Estado de
Mato Grosso tero as seguintes atribuies:
I - planejar, elaborar, acompanhar e avaliar a Poltica Estadual de Educao Ambiental,
considerando a autonomia popular e institucional;
II - fomentar parcerias entre instituies governamentais, no governamentais,
instituies educacionais, empresas, entidades de classe, lideranas comunitrias e
demais entidades que tenham interesse na rea de Educao Ambiental;
III - promover intercmbio de experincias e concepes metodolgicas que aprimorem a
prtica da Educao Ambiental;
IV - estimular, fortalecer, acompanhar e avaliar, a implementao da Poltica Estadual e
Municipal de Educao Ambiental, na qualidade de interlocutores da Secretaria Especial
do Meio A mbiente/Fundao Estadual do Meio Ambiente, Secretaria Estadual e Municipal
de Educao e Meio A mbiente;
V - promover eventos e espaos para discusses na rea de Educao Ambiental;
VI - contribuir para a consolidao de polticas pblicas voltadas para Educao
Ambiental
VII - promover articulao inter e intrainstitucional, buscando a convergncia de esforos
no sentido de promover a implementao da Poltica Nacional de Educao Ambiental e
a gerao das diretrizes Estaduais de Educao Ambiental;
VIII - participar ativamente do processo de implementao da Poltica de Educao
Ambiental para o Estado de Mato Grosso.
Art. 4 Este Decreto entra em vigor na data de sua publicao.
Art. 5 Revogam-se as disposies em contrrio.
Palcio Paiagus, em Cuiab, 16 de maio de 2002, 181 da Independncia e 114 da
Repblica.
* Publicado no Dirio Oficial do Estado de Mato Grosso, de 16/05/2002, pgina 02.

ProM EA 28

Anexo 4 Equipe construtora do Program a Matogrossesse de Educao Am biental

ProMEA
Afonso Francisco de Assis Ferreira SESC/Pantanal;
Ana Margarida Coelho FEMA/CUCO;
Anita de Lim a Souza Turismlogo;
Benedita Sebastina Silva FEMA/ASSEDA;
C.B. Catarino Gonalves Queiroz - Policia Militar Am biental;
Carla de Cssia Ferreira dos Santos FEMA/ASSEDA;
Ceclia Cintra Zanini SES/MT;
Ceclio Vilabarde Pinheiro FEMA/CPPRH;
Cezarina Benites Santos SEDUC/MT;
Claudecir Roque Contreira AMM/MT;
Cludia Regina Thom as Bertucini SEFET/Cb;
Deise Benedita Esprito Santo Siqueira FEMA/ASSEDA;
Delzinha da Silva UNDIME/MT;
Denize Aparecida R. de Amorim SEPLAN/MT;
Dinalva Lim a de Souza MP/PGI;
Doroty Queiroz Topanotti FEMA/ASSEPRO;
Edlson Figueiredo Pintel Policia Militar Am biental;
Elaine
Elisngela Farias de Oliveira FEMA/DIREH;
Ericnilson da Costa Lana SEPLAN/MT;
Frabrina Eli Goulvea FEMA/ASSEJUR;
Francisco de Assis Rabelo Junior UNEMAT;
Gabriela Rocha Priante Teles de vila FEMA/CPPRH ;
Helen Mrcia da Costa E Silva Leventi FEMA/ASSEDA;
Joo Carlos Gomes RENT EA;
Jorge Antnio da Silva FEMA/ASSEDA;
Josu Ribeiro da Silva Nunes UNIC/UFMT;
Juscileide Nunes de Queiroz FEMA/ASSEDA;
Ktia das Dores F. R. De Moraes FEMA/GTRIN;
Lairson Vieira de Almeida FEMA/MT;
Liani Borges de Deus SEDT UR/MT;
Lindalva Clementina FEMA/ASSEDA;
Luiz Antnio de Almeida INCRA/MT;
Luiz Benedito Prina SINTEP/MT
Luiz Eduardo Cruz IBAMA/NEA/MT;
Luiza Helena Rodrigues SEDUC/MT;
Maria Perpetua M. Nascimento FEMA/PPG7;
Maria Valria de Toledo Rodovalho UFMT/MT;
Marina Conceio de Arruda FEMA/ASSEDA;
Mariulse Campos de Moraes CEFET/Cb;
Marli Kaller SINT EP/MT;
Micle Sato SPP/MMA;
Miclhelle Tatiane Jaber EL ET RONORT E/MT;
Mitsi Figueir SEC/MT;
Natalino Mrcio Viana da Costa FAMATO/SENAR;
Nicola Sava Leventi Neto FEMA/NAUR;
Nilce Souza Pinto Luyten FUNAI/MT;
Regina Aparecida da Silva CPP/UFMT;
Regina Milhomem Balata FEMA/ASSEDA;
Ribenildes Carla Gomes e Souza FIEMT/MT;

ProMEA - 29

Rosangela da Cunha Garcia SEDUC;

Rubens Jardim Nochi SEDER/MT;
Sayra Maria da Silva Soares FEMA/ASSEDA;
Silvana T. Lobo FEMA/UNIDOC;
Solange Maria B. Baster SME/Cuiab;
Tnia Roncada de Freitas SICME/MT;
Telm a L. Monteiro SES/Mt;
Terezinha Rodrigues da Silva FEMA/ASSEPRO;
Vnia Mrcia M. Guedes Cezar FEMA/ASSEDA;
Venina Pedroso de Am orim Campos FEMA/ASSEDA;