NOME: SOLANGE SILVA DA COSTA R.

A: 6205
CURSO: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA MAT: 8132
DISCIPLINA: Planejamento Educacional DATA: 20/06/2022

ATIVIDADE AVALIATIVA

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - NORMAL

Questão Alternativa

01 A B C D E

02 A B C D E

03 A B C D E

04 A B C D E

05 A B C D E

06 A B C D E

07 A B C D E

08 A B C D E

09 A B C D E

10 A B C D E
QUESTÃO: 01

Segundo Parra, planejamento é:

a)

Processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor
funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades
humanas

b)

Processo que visa a dar respostas a um problema, estabelecendo fins e meios que apontem para sua
superação, de modo a atingir objetivos antes previstos, pensando e prevendo necessariamente o futuro

c)

Processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e ordenada de
toda a vida escolar do aluno

d)

Processo de decisão sobre atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico,
envolvendo as ações e situações, em constantes interações entre professor e alunos e entre os próprios
alunos

e)

Processo contínuo que se preocupa com o 'para onde ir' e 'quais as maneiras adequadas para chegar lá',
tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda
tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo.

QUESTÃO: 02

Marque a alternativa que melhor define a diferença entre planejamento e plano:

a)

Plano é a apresentação sistematizada e justificada das decisões tomadas relativas à ação a realizar e
planejamento é o contrário.

b)

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Plano é um documento global enquanto que o planejamento é uma ação de uma única pessoa.

c)

Plano é documento rígido e absoluto e planejamento não precisa de flexibilidade

d)

Plano é um documento que registra as ações que serão executadas, tomada de decisão; Planejamento é a
reflexão sobre uma ação a ser desenvolvida no plano

e)

O Plano apresenta falhas, o planejamento não.

QUESTÃO: 03

Marque a opção que se refere a um nível de planejamento aplicado no âmbito escolar, segundo
Lindalva Carmo:

a)

Planejamento de Gerenciamento de Qualidade Total

b)

Planejamento Curricular

c)

Planejamento Quantitativo

d)

Planejamento Estratégico

e)

Planejamento de Rotina

QUESTÃO: 04

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Ainda segundo Lindalva Carmo, um dos planejamentos que é necessário para o planejamento do
ensino é:

a)

Planejamento Participativo

b)

Planejamento Sistematizado

c)

Planejamento Quantitativo

d)

Planejamento Estratégico

e)

Planejamento de Rotina

QUESTÃO: 05

Assinale a alternativa que melhor define o Planejamento Curricular:

a)

A Escola deve interpretar e operacionalizar o currículo

b)

Consiste no problema central da escola

c)

Trata-se de uma adaptação para situações mais concretas na escola

d)

previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno

e)

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Planejamento global da escola

QUESTÃO: 06

Dentre as características apresentadas por Veiga, qual a que NÃO pertence as citadas no Guia de
Estudo?

a)

preocupar-se em instaurar uma forma de organização de trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as
contradições;

b)

explicitar princípios baseados na autonomia da escola, na solidariedade entre os agentes educativos e no

estímulo à participação de todos no projeto comum e coletivo;

c)

conter opções explícitas na direção de superar problemas no decorrer do trabalho educativo voltado para
uma realidade específica

d)

explicitar o compromisso com a formação do cidadão

e)

ser ação articulada para o gestor da escola

QUESTÃO: 07

Sobre o Projeto Político-Pedagógico podemos afirmar:

a)

Maneira de situar-se num horizonte de possibilidades que respondam a perguntas restritas

b)

Dissociar a tarefa pedagógica do aspecto político.

c)

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Somente para professores que são políticos

d)

É uma espécie de planejamento no contexto de um processo participativo

e)

É um projeto situacional

QUESTÃO: 08

Assinale a alternativa que NÃO é uma função do planejamento escolar

a)

Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente

b)

Atualizar o conteúdo do plano sempre que é revisto, aperfeiçoando-o em relação aos progressos feitos no
campo de conhecimentos

c)

Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente

d)

Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional, as ações

efetivas que o professor irá realizar em sala de aula

e)

Explicitar os problemas que acontecem no ensino da escola

QUESTÃO: 09

Abaixo, todas as etapas são necessárias para o planejamento educacional, exceto:

a)

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Avaliação e aperfeiçoamento do plano

b)

Substituição por um projeto

c)

Elaboração e aprimoramento do plano

d)

Requisitos para o planejamento

e)

Conhecimento da realidade

QUESTÃO: 10

O que é necessário para praticar de forma transformadora o planejamento na escola?

a)

Uma ação bem planejada

b)

Pseudo-satisfação

c)

Alienação

d)

Acomodação

e)

Inapetência

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