MATERNAL I

PLANEJAMENTO SEMANAL EDUCAÇÃO INFANTIL 2023

Data 01/08/2023 A 05/08/2023

( x ) Bebês de 0 a 01 ano e seis meses ( ) Crianças bem pequenas de 01 ano e sete meses a 03 anos e
onze meses ( ) Crianças pequenas de 04 anos a 05 anos e onze meses.

Direitos de aprendizagem: Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

Campos de experiências: EO- O eu, o outro e o nós; ET- Espaço, tempo, quantidades, relações e
transformações; EF- Escuta, fala, pensamento e imaginação; TS- Traços, sons, cores e formas; CG-
Corpo, gestos e movimentos.

Conteúdos:
EO Regras de convivências
EF Coordenação Viso motora Alfabetos (manuseio
TS Imitação dos sons do ambiente próximo.
ET Noção de espaço e tempo: Hora das refeições, Hora do repouso;
CG Experiências com brincadeiras. Ritmo corporais

Terça: Oração, acolhida, musicalidade;

Quarta: Oração, acolhida, musicalidade;
Quinta: Oração, acolhida, musicalidade;
Sexta: Oração, acolhida, musicalidade;

HABILIDADES:

EO- O eu, o outro e o nós

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos e no ambiente.
(EIO1EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais
participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária, de faixas etárias diferentes e adultos ao
explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

ET- Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na
interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo
descobertas

EF- Escuta, fala, pensamento e imaginação

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas
de expressão.

TS- Traços, sons, cores e formas

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias

CG- Corpo, gestos e movimentos

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de
manuseio de diferentes materiais e objetos.

Avaliação: A avaliação far-se-á mediante o acompanhamento e registro do desenvolvimento dos processos de

aprendizagem das crianças; para refletirmos sobre a qualidade das interações estabelecidas com outras crianças,
funcionários e com o professor, auxiliando no planejamento educativo, sem o objetivo de promoção.