1- CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

Bebês (zero a 1 ano e 6 Crianças bem pequenas (1 Crianças pequenas (4 anos

meses) ano e 7 meses a 3 anos e a 5 anos e 11 meses)
11 meses)

(EI01EO01) Perceber que (EI02EO01) Demonstrar (EI03EO01) Demonstrar

suas ações têm efeitos
nas outras crianças e nos
adultos.
atitudes de cuidado e empatia pelos outros,
solidariedade na interação percebendo que as
com crianças e adultos. pessoas têm diferentes
sentimentos,
necessidades e maneiras
de pensar e agir.

(EI01EO02) Perceber as (EI02EO02) Demonstrar (EI03EO02) Agir de

possibilidades e os limites imagem positiva de si e maneira independente,
de seu corpo nas confiança em sua com confiança em suas
capacidades,
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

Bebês (zero a 1 ano e 6 Crianças bem pequenas (1 Crianças pequenas (4 anos

meses) ano e 7 meses a 3 anos e a 5 anos e 11 meses)
11 meses)

brincadeiras e interações capacidade para enfrentar reconhecendo suas

das quais participa. dificuldades e desafios. conquistas e limitações.

(EI01EO03) Interagir com (EI02EO03) Compartilhar (EI03EO03) Ampliar as

crianças da mesma faixa os objetos e os espaços relações interpessoais,
etária e adultos ao com crianças da mesma desenvolvendo atitudes
explorar espaços, faixa etária e adultos. de participação e
materiais, objetos, cooperação.
brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar (EI02EO04) Comunicar-se (EI03EO04) Comunicar

necessidades, desejos e com os colegas e os suas ideias e sentimentos
emoções, utilizando adultos, buscando a pessoas e grupos
gestos, balbucios, compreendê-los e diversos.
palavras. fazendo-se compreender.

(EI01EO05) Reconhecer (EI02EO05) Perceber que (EI03EO05) Demonstrar

seu corpo e expressar as pessoas têm valorização das
suas sensações em características físicas características de seu
momentos de diferentes, respeitando corpo e respeitar as
alimentação, higiene, essas diferenças. características dos outros
brincadeira e descanso. (crianças e adultos) com
os quais convive.

(EI01EO06) Interagir com (EI02EO06) Respeitar (EI03EO06) Manifestar

outras crianças da mesma regras básicas de convívio interesse e respeito por
faixa etária e adultos, social nas interações e diferentes culturas e
adaptando-se ao convívio brincadeiras. modos de vida.
social.

(EI02EO07) Resolver (EI03EO07) Usar

conflitos nas interações e estratégias pautadas no
brincadeiras, com a respeito mútuo para lidar
orientação de um adulto. com conflitos nas
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

Bebês (zero a 1 ano e 6 Crianças bem pequenas (1 Crianças pequenas (4 anos

meses) ano e 7 meses a 3 anos e a 5 anos e 11 meses)
11 meses)

interações com crianças e

adultos.

1- CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

Bebês (zero a 1 ano e 6 Crianças bem pequenas (1 Crianças pequenas (4

meses) ano e 7 meses a 3 anos e anos a 5 anos e 11 meses)
11 meses)

(EI01CG01) Movimentar as (EI02CG01) Apropriar-se (EI03CG01) Criar com o

partes do corpo para
exprimir corporalmente
emoções, necessidades e
desejos.
de gestos e movimentos corpo formas
de sua cultura no cuidado diversificadas de
de si e nos jogos e expressão de
brincadeiras. sentimentos, sensações e
emoções, tanto nas
situações do cotidiano
quanto em brincadeiras,
dança, teatro, música.

(EI01CG02) Experimentar (EI02CG02) Deslocar seu (EI03CG02) Demonstrar

as possibilidades corporais
nas brincadeiras e
interações em ambientes
acolhedores e desafiantes.
corpo no espaço, controle e adequação do
orientando-se por noções uso de seu corpo em
como em frente, atrás, no brincadeiras e jogos,
alto, embaixo, dentro, escuta e reconto de
fora etc., ao se envolver histórias, atividades
em brincadeiras e artísticas, entre outras
atividades de diferentes possibilidades.
naturezas.
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
Bebês (zero a 1 ano e 6 Crianças bem pequenas (1
meses) ano e 7 meses a 3 anos e
11 meses)
(EI01CG03) Imitar gestos e (EI02CG03) Explorar
movimentos de outras formas de deslocamento
crianças, adultos e no espaço (pular, saltar,
animais. dançar), combinando
movimentos e seguindo
orientações.
(EI01CG04) Participar do (EI02CG04) Demonstrar
cuidado do seu corpo e da progressiva
promoção do seu bem- independência no cuidado
estar. do seu corpo.
(EI01CG05) Utilizar os (EI02CG05) Desenvolver
movimentos de preensão, progressivamente as
encaixe e lançamento, habilidades manuais,
ampliando suas adquirindo controle para
possibilidades de desenhar, pintar, rasgar,
manuseio de diferentes folhear, entre outros.
materiais e objetos.
2- CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
Bebês (zero a 1 ano e 6 Crianças bem pequenas (1
meses) ano e 7 meses a 3 anos e
11 meses)
(EI01TS01) Explorar (EI02TS01) Criar sons com
sons produzidos com o materiais, objetos e
instrumentos musicais,
Crianças pequenas (4
anos a 5 anos e 11 meses)
(EI03CG03) Criar
movimentos, gestos,
olhares e mímicas em
brincadeiras, jogos e
atividades artísticas como
dança, teatro e música.
(EI03CG04) Adotar
hábitos de autocuidado
relacionados a higiene,
alimentação, conforto e
aparência.
(EI03CG05) Coordenar
suas habilidades manuais
no atendimento
adequado a seus
interesses e necessidades
em situações diversas.
Crianças pequenas (4 anos a
5 anos e 11 meses)
(EI03TS01) Utilizar sons
produzidos por materiais,
objetos e instrumentos
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

Bebês (zero a 1 ano e 6 Crianças bem pequenas (1 Crianças pequenas (4 anos a

meses) ano e 7 meses a 3 anos e 5 anos e 11 meses)
11 meses)

próprio corpo e com para acompanhar musicais durante

objetos do ambiente. diversos ritmos de brincadeiras de faz de conta,
música. encenações, criações
musicais, festas.

(EI01TS02) Traçar (EI02TS02) Utilizar (EI03TS02) Expressar-se

marcas gráficas, em materiais variados com livremente por meio de
diferentes suportes, possibilidades de desenho, pintura, colagem,
usando instrumentos manipulação (argila, dobradura e escultura,
riscantes e tintas. massa de modelar), criando produções
explorando cores, bidimensionais e
texturas, superfícies, tridimensionais.
planos, formas e volumes
ao criar objetos
tridimensionais.

(EI01TS03) Explorar (EI02TS03) Utilizar (EI03TS03) Reconhecer as

diferentes fontes diferentes fontes sonoras qualidades do som
sonoras e materiais disponíveis no ambiente (intensidade, duração, altura
para acompanhar em brincadeiras cantadas, e timbre), utilizando-as em
brincadeiras cantadas, canções, músicas e suas produções sonoras e ao
canções, músicas e melodias. ouvir músicas e sons.
melodias.

4-CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”

 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
Bebês (zero a 1 ano e 6 Crianças bem pequenas (1
meses) ano e 7 meses a 3 anos e
11 meses)
(EI01EF01) Reconhecer (EI02EF01) Dialogar com
quando é chamado por crianças e adultos,
seu nome e reconhecer os expressando seus desejos,
nomes de pessoas com necessidades, sentimentos
quem convive. e opiniões.
(EI01EF02) Demonstrar (EI02EF02) Identificar e
interesse ao ouvir a criar diferentes sons e
leitura de poemas e a reconhecer rimas e
apresentação de músicas. aliterações em cantigas de
roda e textos poéticos.
(EI01EF03) Demonstrar (EI02EF03) Demonstrar
interesse ao ouvir interesse e atenção ao
histórias lidas ou ouvir a leitura de histórias
contadas, observando e outros textos,
ilustrações e os diferenciando escrita de
movimentos de leitura do ilustrações, e
adulto-leitor (modo de acompanhando, com
segurar o portador e de orientação do adulto-
virar as páginas). leitor, a direção da leitura
(de cima para baixo, da
esquerda para a direita).
(EI01EF04) Reconhecer (EI02EF04) Formular e
elementos das ilustrações responder perguntas sobre
de histórias, apontando- fatos da história narrada,
os, a pedido do adulto- identificando cenários,
leitor. personagens e principais
acontecimentos.
Crianças pequenas (4
anos a 5 anos e 11
meses)
(EI03EF01) Expressar
ideias, desejos e
sentimentos sobre suas
vivências, por meio da
linguagem oral e escrita
(escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras
formas de expressão.
(EI03EF02) Inventar
brincadeiras cantadas,
poemas e canções,
criando rimas, aliterações
e ritmos.
(EI03EF03) Escolher e
folhear livros,
procurando orientar-se
por temas e ilustrações e
tentando identificar
palavras conhecidas.
(EI03EF04) Recontar
histórias ouvidas e
planejar coletivamente
roteiros de vídeos e de
encenações, definindo os
contextos, os
personagens, a estrutura
da história.
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
Bebês (zero a 1 ano e 6
meses)
(EI01EF05) Imitar as
variações de entonação e
gestos realizados pelos
adultos, ao ler histórias e
ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se
com outras pessoas
usando movimentos,
gestos, balbucios, fala e
outras formas de
expressão.
(EI01EF07) Conhecer e
manipular materiais
impressos e audiovisuais
em diferentes portadores
(livro, revista, gibi, jornal,
cartaz, CD, tablet etc.).
(EI01EF08) Participar de
situações de escuta de
textos em diferentes
gêneros textuais (poemas,
fábulas, contos, receitas,
quadrinhos, anúncios
etc.).
(EI01EF09) Conhecer e
manipular diferentes
Crianças bem pequenas (1
ano e 7 meses a 3 anos e
11 meses)
(EI02EF05) Relatar
experiências e fatos
acontecidos, histórias
ouvidas, filmes ou peças
teatrais assistidos etc.
(EI02EF06) Criar e contar
histórias oralmente, com
base em imagens ou temas
sugeridos.
(EI02EF07) Manusear
diferentes portadores
textuais, demonstrando
reconhecer seus usos
sociais.
(EI02EF08) Manipular
textos e participar de
situações de escuta para
ampliar seu contato com
diferentes gêneros textuais
(parlendas, histórias de
aventura, tirinhas, cartazes
de sala, cardápios, notícias
etc.).
(EI02EF09) Manusear
diferentes instrumentos e
suportes de escrita para
Crianças pequenas (4
anos a 5 anos e 11
meses)
(EI03EF05) Recontar
histórias ouvidas para
produção de reconto
escrito, tendo o
professor como escriba.
(EI03EF06) Produzir suas
próprias histórias orais e
escritas (escrita
espontânea), em
situações com função
social significativa.
(EI03EF07) Levantar
hipóteses sobre gêneros
textuais veiculados em
portadores conhecidos,
recorrendo a estratégias
de observação gráfica
e/ou de leitura.
(EI03EF08) Selecionar
livros e textos de gêneros
conhecidos para a leitura
de um adulto e/ou para
sua própria leitura
(partindo de seu
repertório sobre esses
textos, como a
recuperação pela
memória, pela leitura das
ilustrações etc.).
(EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à
linguagem escrita,
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

Bebês (zero a 1 ano e 6 Crianças bem pequenas (1 Crianças pequenas (4

meses) ano e 7 meses a 3 anos e anos a 5 anos e 11
11 meses) meses)

instrumentos e suportes desenhar, traçar letras e realizando registros de

de escrita. outros sinais gráficos. palavras e textos, por
meio de escrita
espontânea.

5-CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E

TRANSFORMAÇÕES”

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

Bebês (zero a 1 ano e 6 Crianças bem pequenas (1 Crianças pequenas (4

meses) ano e 7 meses a 3 anos e 11 anos a 5 anos e 11 meses)
meses)

(EI01ET01) Explorar e (EI02ET01) Explorar e (EI03ET01) Estabelecer

descobrir as descrever semelhanças e relações de comparação
propriedades de objetos diferenças entre as entre objetos,
e materiais (odor, cor, características e observando suas
sabor, temperatura). propriedades dos objetos propriedades.
(textura, massa, tamanho).

(EI01ET02) Explorar (EI02ET02) Observar, relatar (EI03ET02) Observar e

relações de causa e e descrever incidentes do descrever mudanças em
efeito (transbordar, cotidiano e fenômenos diferentes materiais,
tingir, misturar, mover e naturais (luz solar, vento, resultantes de ações
remover etc.) na chuva etc.). sobre eles, em
interação com o mundo experimentos envolvendo
físico. fenômenos naturais e
artificiais.

(EI01ET03) Explorar o (EI02ET03) Compartilhar, (EI03ET03) Identificar e

ambiente pela ação e com outras crianças, selecionar fontes de
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
Bebês (zero a 1 ano e 6 Crianças bem pequenas (1
meses) ano e 7 meses a 3 anos e 11
meses)
observação, situações de cuidado de
manipulando, plantas e animais nos
experimentando e espaços da instituição e fora
fazendo descobertas. dela.
(EI01ET04) Manipular, (EI02ET04) Identificar
experimentar, arrumar e relações espaciais (dentro e
explorar o espaço por fora, em cima, embaixo,
meio de experiências de acima, abaixo, entre e do
deslocamentos de si e lado) e temporais (antes,
dos objetos. durante e depois).
(EI01ET05) Manipular (EI02ET05) Classificar
materiais diversos e objetos, considerando
variados para comparar determinado atributo
as diferenças e (tamanho, peso, cor, forma
semelhanças entre eles. etc.).
(EI01ET06) Vivenciar (EI02ET06) Utilizar conceitos
diferentes ritmos, básicos de tempo (agora,
velocidades e fluxos nas antes, durante, depois,
interações e ontem, hoje, amanhã, lento,
brincadeiras (em rápido, depressa, devagar).
danças, balanços,
escorregadores etc.).
(EI02ET07) Contar
oralmente objetos, pessoas,
livros etc., em contextos
diversos.
Crianças pequenas (4
anos a 5 anos e 11 meses)
informações, para
responder a questões
sobre a natureza, seus
fenômenos, sua
conservação.
(EI03ET04) Registrar
observações,
manipulações e medidas,
usando múltiplas
linguagens (desenho,
registro por números ou
escrita espontânea), em
diferentes suportes.
(EI03ET05) Classificar
objetos e figuras de
acordo com suas
semelhanças e diferenças.
(EI03ET06) Relatar fatos
importantes sobre seu
nascimento e
desenvolvimento, a
história dos seus
familiares e da sua
comunidade.
(EI03ET07) Relacionar
números às suas
respectivas quantidades e
identificar o antes, o
depois e o entre em uma
sequência.
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

Bebês (zero a 1 ano e 6 Crianças bem pequenas (1 Crianças pequenas (4

meses) ano e 7 meses a 3 anos e 11 anos a 5 anos e 11 meses)
meses)

(EI02ET08) Registrar com (EI03ET08) Expressar

números a quantidade de medidas (peso, altura
crianças (meninas e etc.), construindo gráficos
meninos, presentes e básicos.
ausentes) e a quantidade de
objetos da mesma natureza
(bonecas, bolas, livros etc.).