Exercitando sobre a

Dimensão pedagógica
Consultora- Nelci Arouca

1- Qual é o principal papel do diretor escolar na implementação de políticas

educacionais e como isso impacta a aprendizagem dos alunos?

a) O diretor escolar não tem influência direta na implementação de políticas

educacionais.
b) O diretor escolar atua como um mediador entre os professores e os pais dos
alunos.
c) O diretor escolar desenha e implementa estratégias para a execução efetiva de
políticas educacionais, visando melhorar a aprendizagem dos alunos.
d) O diretor escolar é responsável por supervisionar apenas as atividades, tendo
assim impacto direto na aprendizagem dos alunos.

2- Por que é essencial que o diretor escolar tenha habilidades de liderança e

como isso influencia o desempenho da equipe docente e o sucesso dos alunos?
a) O diretor escolar exerce liderança ao definir metas claras, motivar a equipe
docente e criar um ambiente propício ao ensino e à aprendizagem, o que impacta
positivamente o desempenho da equipe e o sucesso dos alunos.
b) As habilidades de liderança do diretor escolar não têm relação com o
desempenho da equipe docente, apenas com o sucesso dos alunos.
b) O diretor escolar atua apenas como um administrador, não precisando de
habilidades de liderança.
d) A liderança do diretor escolar é irrelevante, pois o desempenho da equipe
docente e o sucesso dos alunos dependem exclusivamente dos próprios professores.

3- Assinale abaixo qual dessas competências básicas do diretor escolar tem mais
importância em relação à educação e à função social da escola?
a) Executar atividades administrativas da escola.
b) Implementar estratégias de marketing para a escola.
c) Promover o entendimento do papel de todos na comunidade escolar.
d) Desenvolver programas esportivos para os alunos.

4- Qual é uma das responsabilidades do diretor escolar na condução do

planejamento pedagógico?
a) Criar um currículo que ignore as demandas do mundo contemporâneo.
b) Estabelecer parâmetros orientadores para a ação docente e a coordenação
pedagógica.
c) Ignorar as determinações legais norteadoras dos processos educacionais.
d) Excluir a participação dos professores na criação de estratégias de
acompanhamento e avaliação.

5- Qual é a principal função da gestão escolar?

a) Criar um ambiente educacional autônomo e participativo.
b) Dividir o trabalho nas escolas entre direção e equipe técnico-pedagógica.
c) Fornecer apoio e formação continuada apenas para os professores.
d) Estabelecer soluções tópicas e localizadas para os problemas educacionais

6- Qual é uma das responsabilidades específicas do coordenador pedagógico em

relação ao planejamento escolar, considerando aspectos relacionados à gestão
educacional e à prática docente?

a) Analisar dados estatísticos e realizar projeções demográficas para planejar a

demanda futura da escola.
b) Desenvolver estratégias de captação de recursos financeiros para
investimentos em infraestrutura escolar.
c) Promover a articulação entre as diferentes disciplinas e áreas de
conhecimento, visando a integração curricular.
d) Elaborar planos de marketing e publicidade para divulgar a escola e atrair
novos alunos.
7- Qual das seguintes afirmações sobre o papel do diretor escolar na
implementação do currículo está incorreta?

a) O diretor deve promover estratégias de acompanhamento e avaliação do

ensino-aprendizagem, prevendo a colaboração dos docentes e a transparência
dos processos também para estudantes e seus pais.
b) O diretor deve integrar todas as partes e elementos do currículo, garantindo
uma dinâmica interativa entre eles.
c) O currículo é válido e significativo quando está de acordo com a sociedade em
que se vive.
d) O diretor deve criar projetos educacionais que visam atender às dificuldades
dos alunos.

8- Assinale apenas a alternativa incorreta sobre indicadores de desempenho

acadêmico:

a) Os indicadores de desempenho não devem ser utilizados como referência do

desempenho de alunos, turmas, professores, escolas, redes ou sistemas de
ensino.
b) O indicador é um elemento mensurável que permite concluir que ocorreu um
determinado resultado.
c) Os indicadores de desempenho são dados agregados que traduzem
numericamente uma condição.
d) O IDEB é um indicador de qualidade educacional que combina informações de
desempenho em exames padronizados e rendimento escolar.

9-Sabendo que: A rotina escolar deve ser valorizada e apresentada para as

famílias dos estudantes, fortalecendo o relacionamento de confiança entre ambas
as partes e promovendo o sentimento de segurança em relação aos filhos e ao
investimento feito na educação.
Marque V para a alternativa verdadeira e F para a falsa :
1) ( ) A apresentação da rotina escolar para as famílias fortalece o
relacionamento de confiança e proporciona segurança.
2) ( ) A rotina escolar não tem impacto no relacionamento com as famílias dos
estudantes.
3) ( ) A apresentação da rotina escolar para as famílias é útil apenas para fins
informativos.
4) ( ) A rotina escolar não afeta o sentimento de segurança das famílias em
relação aos filhos.

A) V- F- V- F

B) V-V – F –V

C) V-F-F-F-

D) V-F-V-F

10- Sobre o tema "Garantir o cumprimento das regras e princípios de convivência,

com vistas à promoção de um clima propício ao desenvolvimento educacional":
Quais são os benefícios da disciplina escolar na promoção da aprendizagem e do
bom aproveitamento dos alunos?
A) Desenvolvimento de hábitos de estudo e melhoria da convivência entre os
alunos.
B) Manutenção do sossego do professor e coibição de ruídos e movimentação.
C) Orientação do aluno no desenvolvimento de autocontrole e concentração
mental.
D) Todas as alternativas acima.

11- O papel do diretor escolar vai além da gestão administrativa e pedagógica da

instituição. É fundamental que o diretor esteja ciente dos fatores que
influenciaram a decisão dos pais em escolher a escola para seus filhos, pois isso
permite uma compreensão mais profunda das expectativas e necessidades da
comunidade escolar.
Escreva sobre a importância do gestor escolar compreender os motivos que
levaram os pais a escolher a instituição de ensino para seus filhos estudarem,
considerando diversos fatores como a metodologia de ensino, recomendações e
infraestrutura da escola.
( mínimo de 5 linhas e máximo de 12 linhas)

12- Descreva sobre a importância para o diretor em conhecer as características

pedagógicas das etapas e modalidades de ensino oferecidas na escola e como
isso influencia o trabalho pedagógico e a formação dos alunos.
( mínimo de 5 linhas e máximo de 12 linhas)