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Antes de começar o assunto,

peço licença para me apresentar:

Sou pedagoga, formada pela UnB, com vasta experiência na área

educacional, tanto na parte de coordenação, quanto na docência.
Aprovada em concursos da secretaria de educação do DF, Pedagoga
da Prefeitura de Águas Lindas. Atualmente, trabalho na SEEDF e sou
professora de cursos presenciais e virtuais. Tenho dois livros
publicados dentro dessa área e é uma grande alegria poder
compartilhar um momento tão importante na vida de vocês! Vamos
juntos rumo ao serviço público! :)

/ProfessoraFabianaFirmino /FabianaFirmino /Fabiana_Firmino_

LDB/CONSTITUIÇÃO E EDUCAÇÃO
Projeto Político Pedagógico 4
Questões 5
Planejamento Participativo 12
Questões 13
Avaliação 17
Questões 18
Currículo 22
Questões 24
Constituição 27
Lei de Diretrizes e Base da Educação - LDB 28
Questões 29
Base Nacional Comum Curricular-BNCC 33
Questões 35
Diretrizes Curriculares Nacionais 40
Questões 41
Gabarito 46
 REVISÃO GERAL

Deve ter ações intencionais claras.

Preza pela participação de todos.
Documento flexível.
Respeita a cultura local.
Documento norteador do trabalho pedagógico.
É construído com a participação efetiva de todos os atores da comunidade escolar:
funcionários, pais, professores e alunos.

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 REVISÃO GERAL

01 - Ano: 2021 BANCA QUADRIX Cargo Professor

No projeto político-pedagógico, apresentam-se ações

A) somente metodológicas.

B) somente políticas.

C) somente educacionais.

D) intencionais claras.

E) não intencionais.

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 REVISÃO GERAL

02 - Ano: 2021 Banca/Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Gestor Escolar

Acerca do Projeto Político-Pedagógico (PPP), segundo Veiga (2001), marque a opção INCORRETA.

A) O PPP deve ser construído a partir da realidade, explicitando seus desafios e problemas.

B) O PPP deve ser elaborado de forma participativa.

C) O PPP deve ser continuamente revisado mediante processo contínuo de planejamento.

D) O PPP não deve corresponder a uma ação articulada de todos os envolvidos com a realidade escolar.

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 REVISÃO GERAL

03 - Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Professor - Ciências
Considerando que o projeto político‐pedagógico seja o principal instrumento organizador do trabalho pedagógico da
escola, assinale a alternativa que apresenta os atores de sua elaboração.

A) pais e mestres

B) conselho escolar e mestres

C) pais, alunos, funcionários e professores

D) equipe gestora e grêmio estudantil

E) conselho escolar e grêmio estudantil

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 REVISÃO GERAL

04 - Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Instrutor de Libras
Documento que dá́ uma direção política e pedagógica para o trabalho escolar, formula metas e institui procedimentos e
instrumentos de ação.
J. C. Libâneo. Organização e Gestão da Escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2004 (com adaptações).
O texto acima apresenta a definição de:

A) regimento escolar.

B) plano de ensino.

C) currículo escolar.

D) projeto interventivo.

E) projeto político‐pedagógico.

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 REVISÃO GERAL

05 - Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Atividades
A efetivação do projeto político‐pedagógico da escola dá‐se por meio da organização do currículo no contexto educacional.
Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do planejamento em seus diferentes níveis. Acerca desse tema,
julgue o próximo item.

O ensino que articula teoria e prática requer de professor e estudantes a tomada de consciência, a revisão de concepções,
a definição de objetivos, a reflexão sobre as ações desenvolvidas, o estudo e a análise da realidade para a qual se pensam
as atividades. Tudo isso deve estar previsto no projeto político‐pedagógico da escola.

( ) CERTO ( ) ERRADO

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 REVISÃO GERAL

06 - Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: Secretário de Escola
Segundo Veiga, a principal possibilidade de construção do Projeto Político-Pedagógico passa pela relativa autonomia da
escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade. Isso significa resgatar a escola como um, EXCETO:

A) Espaço público.

B) Lugar de debate.

C) Lugar de diálogo.

D) Espaço avaliativo de classificação escolar.

E) Espaço fundado na reflexão coletiva.

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 REVISÃO GERAL

07 - Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova:Técnico e Desenvolvimento Infantil
Na primeira reunião do ano, com a participação de todos profissionais e representantes do segmento de pais da Creche
Horizonte, iniciou-se a discussão da proposta que explicita as concepções que embasam a identidade da instituição, que
define as ações educativas que devem ser implementadas e a avaliação do trabalho efetivamente desenvolvido.

De acordo com a afirmação acima, é correto afirmar que o grupo estava empenhado na análise e reflexão do:

A) Plano de Curso

B) Plano Institucional

C) Projeto Político-Pedagógico

D) Projeto de Trabalho

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 REVISÃO GERAL

O planejamento participativo tem como base o trabalho coletivo com objetivo de

solucionar os problemas comuns existentes no meio social.

Como é realizado?
Nesse processo as pessoas envolvidas decidem, discutem, refletem e questionam, ou
seja, elas realmente participam e possuem um papel transformador.

A importância do planejamento participativo é fazer com que as ideias, sonhos e

metas da escola saiam do papel e tornem-se realidade.

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 REVISÃO GERAL

08 - Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: Técnico em Assuntos Educacionais
O planejamento participativo, entendido como ações organizativas na elaboração do projeto político pedagógico, tem por
finalidade

A) manter a escola funcionando como antes.

B) impor a ideia dos gestores para a melhoria da qualidade de ensino.

C) valorizar a hierarquia e os poderes centralizados.

D) alcançar os objetivos e as metas estabelecidos.

E) cessar o sistema de regras estabelecidos para a criação de um ensino independente.

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 REVISÃO GERAL

09- Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPOG Prova: Técnico em Assuntos Educacionais
Julgue o item que se segue, relativo ao planejamento participativo.

O processo de planejamento participativo, alinhado à gestão democrática, implica realizar — dentro de um ciclo de
previsão, implementação e avaliação — as ações para os fins desejados. Desse modo, requer envolvimento de todos os
atores sociais ao qual se destina.

( ) CERTO ( ) ERRADO

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 REVISÃO GERAL

10 - Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNJ Prova: Pedagogia

Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.

O planejamento participativo é feito com base nas necessidades dos docentes, considerando-se as necessidades dos
alunos apenas se os pais e responsáveis solicitarem explicitamente a inclusão destas no plano.

( ) CERTO ( ) ERRADO

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 REVISÃO GERAL

11 - Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo - CE Prova: Professor
O planejamento participativo configura-se como uma importante ferramenta para auxiliar a escola no seu processo de
organização. Para tanto, contempla alguns procedimentos com vistas a garantir sua efetividade. São eles:

A) realização de um diagnóstico sobre a situação de aprendizagem dos alunos.

B) levantamento dos alunos com dificuldades para separar em turmas de acordo com o nível.

C) fazer a análise do que foi planejado e não foi executado identificando os professores e aplicando as sanções
necessárias.

D) organização da lista de alunos com baixo desempenho prevendo a etapa de recuperação.

E) elaboração de metas para o Projeto Político Pedagógico somente com a participação da gestão da escola.

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 REVISÃO GERAL

Funções da avaliação:

Função Diagnóstica: é realizada no início do processo para direcionar o trabalho do

professor. Verifica pré-requisitos.

Função Formativa ou Processual: é realizada durante o processo para acompanhar o

desenvolvimento dos alunos. Localiza deficiências ou dificuldades.

Função Somativa (Classificatória): é realizada no final do processo, classificando os

alunos quanto ao nível de desenvolvimento.

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 REVISÃO GERAL

12 - Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: Professor

Avaliação formativa na escola

A) deve ser aplicada na fase inicial do ano para que o professor conheça os alunos e o nível da turma.

B) é o mesmo que avaliação tradicional, sendo estática e descontínua.

C) deve ser utilizada para classificar os melhores e os piores alunos da turma.

D) utiliza a prova escrita como única ferramenta.

E) é mais centrada nos processos de aprendizagem do que na pessoa.

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 REVISÃO GERAL

13 - Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: Professor

Em educação física quando ocorre no final de um processo, em forma de apresentações, campeonatos, entre outras
atividades , trata-se da avaliação:

A) Diagnóstica.

B) Formativa.

C) Somativa.

D) Auto avaliação.

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 REVISÃO GERAL

14 - Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: Professor EJA I

É uma característica da avaliação formativa:

A) ocorre, principalmente, no final do processo.

B) objetiva atribuir notas.

C) considera apenas os conteúdos principais.

D) preocupa-se em analisar os processos mais complexos da aprendizagem

E) tem caráter classificatório.

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 REVISÃO GERAL

15 - Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: Professor

Com relação à avaliação pedagógica no contexto escolar, assinale a opção correta.

A) A avaliação torna-se inclusiva ao permitir a identificação das necessidades dos alunos, de suas famílias, das escolas e
dos professores.

B) A avaliação tem como finalidade precípua retratar as dificuldades que interferem no desenvolvimento global dos
alunos.

C) No âmbito educacional, a avaliação se caracteriza como uma sequência contínua de análises quantitativas.

D) O nível econômico de cada estudante e as condições estruturais de suas respectivas famílias de origem são as
dimensões de análise propostas para uma melhor identificação das necessidades educacionais dos alunos.

E) Sob o enfoque psicopedagógico, os resultados da avaliação não servem de base para a elaboração do projeto político
pedagógico da escola. Serve sim pois todas as informações e observações são fundamentais.

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 REVISÃO GERAL

O currículo orienta o trabalho do educador.

O currículo está sempre em construção adaptando-se às mudanças da humanidade.

Consiste em uma seleção de conhecimentos que estarão presentes no contexto

escolar, seja em forma de conteúdos na sala de aula, ou em de forma oculta no
ambiente escolar e na sua comunidade.

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 REVISÃO GERAL

Vamos associar as palavras a cada teoria, assim quando for cobrado em prova
você irá identificar de forma mais rápida.

Organização, aprendizagem, metodologia, didática,

planejamento, objetivos, ensino, eficiência.

Reprodução cultural e social, poder, emancipação,

ideologia, capitalismo, libertação, conscientização, currículo
oculto, relações pessoais.

Diferença, identidade, cultura, multiculturalismo, gênero,

raça, etnia, sexualidade.
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 REVISÃO GERAL

16 - Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São Bento do Sul - SC Prova: Professor
O currículo escolar contempla aspectos, como saúde, sexualidade, vida familiar e social, meio ambiente, trabalho, cultura,
linguagens, interligada a Matemática, Português, Ciências, História, Língua Estrangeira, Educação Física, Artes e Educação
Religiosa. Com base na informação acima assinale a alternativa que corresponde as teorias críticas do currículo:

A) Aborda que nenhuma teoria é neutra, científica ou desinteressada, mas que implica relação de poder. Preocupa-se com
a relação entre saber, identidade e poder.

B) Visa preparar o indivíduo para o trabalho especializado. Proporciona uma educação geral através de práticas de
memorização.

C) Afirma que currículo produz relação de gêneros, pois predomina a cultura patriarcal.

D) Critica a desvalorização histórico-cultural de grupos étnicos e os conceitos de modernidade.

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 REVISÃO GERAL

17 - Ano: 2020 Banca: Nosso Rumo Órgão: Prefeitura de Itanhaém - SP Prova: Professor
Neste tipo de teoria, o currículo é entendido com algo que gera uma referência de gêneros, colocando-se a favor do
reconhecimento das formas culturais dos mais diversos grupos sociais. Estas teorias posicionam-se na busca por um
currículo multicultural (identidade, alteridade e diferença), currículo este que implica a capacidade de entender, respeitar e
apreciar a outra cultura mesmo esta sendo a cultura diferente. São teorias baseadas nas ideias de aceitação, de prestígio e
familiaridade amigável entre e com as diversas culturas existentes. Tratam-se das teorias:

A) críticas.

B) tradicionais.

C) pós-críticas.

D) convencionais.

E) construtivistas.

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 REVISÃO GERAL

18 - Ano: 2020 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Brejetuba - ES Prova: Professor

A principal definição de _______________ é que este consiste em uma seleção de conhecimentos que estarão presentes no
contexto escolar, seja em forma de conteúdos na sala de aula, ou em de forma oculta no ambiente escolar e na sua
comunidade. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

A) Currículo escolar

B) Psicologia da Aprendizagem

C) Inclusão escolar

D) Avaliação

E) Projeto de Trabalho

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 REVISÃO GERAL

Segundo a Constituição Federal de 1988, o ensino será ministrado com base nos
seguintes princípios, entre eles: igualdade de condições para o acesso e permanência
na escola.

A Constituição prevê que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
VII - garantia de padrão de qualidade.

27
 REVISÃO GERAL

A LDB garante a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17

(dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que
a ela não tiveram acesso na idade própria.

LDB Art. 21. A educação escolar compõe-se de:

I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino
médio;
II - educação superior.

28
 REVISÃO GERAL

19 - Ano: 2019 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: Assistente Social

A Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDB, em seu artigo 4°, estabelece
que é dever do Estado garantir educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade. A
educação básica, nos termos da LDB, está organizada da seguinte forma:

A) pré-escola; ensino fundamental; ensino médio.

B) educação infantil; educação especial; ensino médio.

C) ensino fundamental; ensino médio; ensino superior.

D) pré-escola; educação especial; ensino técnico.

E) educação infantil; ensino técnico; ensino superior.

29
 REVISÃO GERAL

20 - Ano:2019 Banca:ADM&TEC Órgão:Pref de Colônia Leopoldina-AL Prova: Psicopedagogo

Leia as afirmativas a seguir:

I. A LDB veta aos pais efetuar a matrícula dos filhos na Educação Básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.

II. A mãe e o pai não têm deveres e responsabilidades compartilhados no cuidado e na educação da criança.

Marque a alternativa CORRETA:

A) As duas afirmativas são verdadeiras.

B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa

C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D) As duas afirmativas são falsas.

30
 REVISÃO GERAL

21 - Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova:Professor de Ciências
Sobre os princípios para o ensino, descritos pela LDB, deve-se promover a valorização da:

A) Garantia de padrão de qualidade.

B) Experiência extraescolar.

C) Gestão democrática.

D) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

31
 REVISÃO GERAL

22 - Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF Prova: Conhecimentos Básicos

À luz da Constituição Federal de 1988 (CF) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue o item que se
segue.

A LDB estabelece que o ensino é obrigatório dos quatro aos dezessete anos de idade, devendo ser organizado em pré-
escola, ensino fundamental e ensino médio.

( ) CERTO ( ) ERRADO

32
 REVISÃO GERAL

Conceitos:
BNCC é um conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os
alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica que
valoriza o desenvolvimento integral do educando.

É um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo

de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades da Educação Básica.

33
REVISÃO GERAL

34
 REVISÃO GERAL

23 - Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Santana do Livramento - RS Prova: Engenheiro Mecânico
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define:

A) o conjunto orgânico e progressivo de métodos essenciais que os professores devem desenvolver com base nas
diretrizes editadas por resolução do Ministérios da Educação.

B) o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades da Educação Básica.

C) o conjunto orgânico e progressivo de métodos essenciais que os professores devem desenvolver nas diretrizes editadas
pelos municípios.

D)Nenhuma das alternativas.

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 REVISÃO GERAL

24 - Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Modelo - SC Prova: Professor
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter __________ que define o conjunto orgânico e
progressivo de ____________ que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades ____________, de
modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que
preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).

A) Executivo – competências – da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

B) Normativo – aprendizagens essenciais – da Educação Básica

C) Administrativo – competências e habilidades – da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

D-Executivo – aprendizagens essenciais – da Educação Básica

E) Normativo – competências e habilidades – da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

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 REVISÃO GERAL

25 - Ano: 2021 Banca/Órgão: Prefeitura de Arenápolis - MT Prova: Professor

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que está orientado pelos princípios éticos, políticos e
estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva,
fundamentado:

A) Nos regimentos internos das escolas.

B) Nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.

C) No Plano Diretor de cada município.

D) Nos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas.

E) Nenhuma das alternativas dadas.

37
 REVISÃO GERAL

26 - Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coronel Bicaco - RS Prova: Professor Ensino Fundamental
De acordo com a BNCC, no ensino fundamental, cada área do conhecimento estabelece competências específicas de área,
cujo desenvolvimento deve ser promovido ao longo dos:

A) 7 anos.

B) 8 anos.

C) 9 anos.

D) 10 anos.

E) 11 anos.

38
 REVISÃO GERAL

27 - Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Cujubim - RO

É correto afirmar sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que:

A) é uma política de governo verticalizada que encerra a autonomia das redes de ensino e requer a uniformização das
práticas.

B) é facultativo às instituições de ensino públicas e privadas a sua aplicação de forma integral.

C) as instituições de ensino terão prazo de cinco anos para aderir à Base a partir de sua homologação.

D) ainda não abrange objetivos para crianças de 0 a cinco anos, o que permanece a cargo das DCN.

E) explicita o compromisso com a educação integral e uma aprendizagem ativa.

39
 REVISÃO GERAL

O aluno deve ser ativo, ele é o protagonista da aprendizagem.

O educador é o mediador que contribui para uma formação global e significativa.
DCNs princípios para a Educação Básica: éticos, políticos e estéticos.
As práticas pedagógica tem como eixos norteadores do currículo as interações e a
brincadeira.

40
 REVISÃO GERAL

28 - Ano: 2021 Banca/Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Assistente da Educação Infantil Substituto
De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil, as propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar:

A) a criança como centro do planejamento escolar.

B) as datas comemorativas como centro do planejamento escolar.

C) um amontoado de atividades como centro do planejamento escolar.

D) os interesses das professoras como centro do planejamento escolar.

41
 REVISÃO GERAL

29 - Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: Professor de Suporte Pedagógico
No contexto das Diretrizes Curriculares Nacionais – DCN, para a Educação Infantil, as crianças são consideradas:

A) centro do planejamento curricular, além de sujeitos históricos e de direitos.

B) integrantes da estrutura escolar, e também sujeitos brincantes.

C) parte simbólica do planejamento curricular.

D) eixos de ensinar e aprender, que guiam as ações didáticas.

E) centro do humano, únicos que são dotados de potência e inteligência plenas.

42
 REVISÃO GERAL

30 - Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova:Professor

De acordo com os princípios fundamentais estabelecidos nas Diretrizes curriculares para a educação Infantil, complete:
“O _______________ se refere à valorização da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem
comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. O _____________, por sua vez, refere-se aos
direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.”

A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas é:

A) Princípio político; princípio ético.

B) Princípio estético; princípio legal.

C) Princípio legal; princípio estético.

D) Princípio ético; princípio político.

43
 REVISÃO GERAL

31 - Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Provas Conhecimentos Básicos
Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), julgue o
item subsequente, a respeito do ensino médio.

A duração mínima do ensino médio é de três anos.

( ) CERTO ( ) ERRADO

44
 REVISÃO GERAL

32 - Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: Professor

Segundo as DCN para a Educação Infantil, é considerado um princípio fundamental estético das práticas neste segmento:

A) a afetividade.

B) as relações interpessoais.

C) a valorização da sensibilidade.

D) o exercício da cidadania.

E) a valorização da autonomia.

45
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