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Atividade especial de religio Andria 1 ano

O Menino Azul
O menino quer um burrinho
para passear.
Um burrinho manso,
que no corra nem pule,
mas que saiba conversar.
(...)
E os dois sairo pelo mundo
que como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que no tenha fim.

Ceclia Meireles

1. De acordo com o texto o menino quer um burrinho


(a) manso
(b) bravo
(c) triste
(d) abusado
2. O menino gostaria de partilhar com o burrinho sua
(a) tristeza
(b) guloseimas
(c) inveja
(d) amizade
3. Vimos em sala que os cuidados com as pessoas, as boas aes e a
solidariedade
(a) algo que no tem importncia
(b) acontece quando sinto necessidade de ajudar algum
(c) Nos deixam distantes de Deus
(d) um sentimento triste e feio
4. Como voc pode ajudar as pessoas? Registre.
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5. Cuidar bem de tudo que Deus e as pessoas fazem no seria um jeito bonito
de agradecer? Liste agradecimentos que voc deve fazer pela vida , pelos
amigos e as coisas boas que tem.
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MARCOS DA APRENDIZAGEM
Reconhecer atitudes de crescimento e bem estar.

QUESTES

PESO
2,0 pontos

1,2 3, 4.5

Atividade especial de arte Andria 1 ano

1. Vimos em sala que existe um mundo cheio de cores, cores primrias e


secundrias. As cores primrias so

(a) laranja, branco, amarelo


(b) preto, verde, vermelho
(c) vermelho, amarelo, azul.
(d) marrom, verde e cinza
2. Sabemos que com a mistura de cores primrias obtemos as secundrias. A
mistura das cores azul e o amarelo
(a) vermelho
(b) preto
(c) azul
(d) verde
Observe o quadro e as cores usadas para pinta-lo.

3. A cor que predomina o


(a) verde
(b) azul
(c) amarelo
(d) preto

4. Registre o nome de 5 cores secundrias.


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5. Leia o trecho da msica Aquarela de Toquinho.
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
fcil fazer um castelo...

No trecho da msica, os elementos citados so


(a) um sol, uma casa
(b) um castelo, um sol.
(c) um castelo, um carro
(d) uma boneca, uma folha

MARCOS DA APRENDIZAGEM
Reconhecer e diferenciar cores primrias das
secundrias..
Reconhecer a importncia da msica em nosso
crescimento( fazer artstico)

QUESTES
1,2 3, 4
5

PESO
2,0 pontos
2,0 pontos

DATA DISCIPLINAS
Seg.
07/04

PORTUGUS

Ter.
08/04

HISTRIA

Ter.
08/04
Quar.

INGLS

CINCIAS

09/04
Quar.

RELIGIO

09/04
Quin.
10/04

GEOGRAFIA

Sex.
11/04

MATEMTICA

Sex.
11/04

ARTE

CONTEDO / FONTE DE
ESTUDO
Unidade I
Vem brincar comigo
hora de diverso
Brincar no tem idade
Pgs. 12 41
Atividades digitadas e no caderno.
Captulo I
Quem sou eu
Pgs. 09 21
Atividades digitadas e no caderno
Unidade I Hello
Unidade II My family
Pgs. 04 a 17. Atividades no caderno.
Unidade I
Conhecendo melhor o nosso corpo
Pgs.08 22
Atividades digitadas e no caderno.
Cuidar um jeito de agradecer
Diferentes num mundo bem variado.
Atividades digitadas e no caderno
Captulo I, Brincar, observar e
conhecer
Captulo II A moradia
Pgs. 09 a 37. Atividades no caderno
e digitadas.
Unidade I
A histria dos nmeros
Nmeros na vida prtica
Formando grupos
Pgs. 08 39. Atividades no caderno
e digitadas.
O fazer artstico, desenho e pintura.
Cores primrias e secundrias.
Atividades no caderno e digitadas.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ESPECIAIS


I BIMESTRE 07 a 11/04/2014 1 ANO
PROFESSORA: ANDRIA CABRAL

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