memoria

30 anos de
regulamentao
Depoimento de Antnio Marcos Chaves
Antes de se tomar uma
profisso regulamentada, a Psi
cologia era exercida principalmente por mdicos e profissionais ligados educao, sendo que a formao em filosofia
se dedicava mais aprofundadamente matria.
O presidente do Conselho
Federal de Psicologia, Antnio
Marchos Chaves, lembra tambm que em 1934 a disciplina
s era obrigatria nos cursos de
filosofia, cincias sociais e pedagogia.
"A Psicologia - diz ele - s
se tomou presente em todas as
licenciaturas quando a Universidade de So Paulo criou uma
cadeira especfica para a
matria".
Isso ainda foi na dcada de
40, fruto da movimentao dos
profissionais mais ligados a
doena mental e ajustamento
educacional.
"Mas a primeira organizao representativa da profisso
surgiu em 1954 - afirma Antnio
Marcos Chaves - com a criao
da Associao Brasileira dos
Psiclogos, com sede no Rio de
Janeiro".
Surgiram entoas primeiras
publicaes especializadas para
o pessoal que trabalhava na
profisso e estudantes. A
primeiradessas publicaes foi
a revista "Arquivo Brasileiro
de Psicotcnica".
"Essa associao - continua
Antnio Marcos - elaborou,
tambm, um anteprojeto de lei
objetivando a regulamentao

da profisso de psicologista,
como na poca era denominada a profisso. Havia, naquela
poca, um movimento no sentido de oficializao da profisso. Os profissionais, atravs
desse movimento organizado,
pretendiam traar os limites de
atuao, definindo os espaos
especficos da Psicologia. Aconteciam, com esse objetivo,
reunies simultneas em diversos estados".
Segundo Antnio Marcos,
esse movimento culminou na
formalizao da Lei 4.119, que
regulamentou a profisso no
dia 27 de agosto de 1962. "Essa
regulamentao - disse ele veio encontrar a grande maioria dos psiclogos atuando em
instituies. O trabalho em consultrios era bem restrito".

ra turma formou-se em 1960,

pela PUC do Rio de Janeiro.
"Comeou-se, ento - disse
ele - a mostrar-se as especificidades do trabalho, tanto na
prtica quanto nas reunies
cientficas, consolidando uma
profisso".
Mas as conquistas da psicologia viriam logo a serem significativamente retardadas com
o golpe militar de 1964 e a
instalao no pas de um regime repressivo e exercendo
grande controle sobre os movimentos organizados ento
existentes.
"Foi um momento muito
difcil - diz Antnio Marcos pois a relao da Psicologia
com a sociedade foi impedida
pelo regime de 64. Logo o Ministrio da Educao decidiu
fazer mudanas no currculo,
instituindo aPsicologia Comu
nitria".
Corporativismo
"O que se pretendia com
Os primeiros anos que se isso - continua o psiclogo - era
seguiram regulamentao da o desenvolvimento de tcnicas
profisso foram caracterizados que possibilitassem a penepor movimentos pela ocupao trao em diversos grupos da
de espaos, estabelecimento de sociedade, com o intuito de
limites de atuao, defesa do seduzi-los para a prtica do
campo profissional ainda ocu- Estado. Rejeitou-se o projeto
pado principalmente por m- do governo por ser, na verdade,
um instrumento de manipudicos.
"Foi uma luta bastante lao de massas".
Em 1970 veio a reestrutudifcil e com caracterstica
fortemente corporativa" - co- rao da universidade e o inmenta Antnio Marchos centivo privatizao do ensiChaves, lembrando tambm no, o que provocou um aumenque paralelo essa movimen- to muito grande do nmero de
tao surgiram os primeiros cursos de Psicologia. "Foi oucursos de Psicologia. A primei- tro fator ruim para a cincia e a

memria
profisso - considerou Antnio
Marcos - pois surgiram escolas
sem controle, baixa qualidade
de ensino e uma formao muito ruim dos estudantes.
O pas conta hoje com 102
cursos de Psicologia, dos quais
30% esto concentrados em So
Paulo. Este estado conta hoje
com 35 mil psiclogos, do total
de 75 mil inscritos no pas.
"Mas muitos se formam e nem
mesmo se inscrevem nos conselhos regionais, o que significa que esse nmero poderia se
bem maior. Pelo que se estima,
50% dos formados nunca praticam a profisso".
O Rio de Janeiro conta, hoje,
com 18 mil profissionais inscritos. Minas Gerais aparece
em terceiro lugar, com 10 mil.
Esses profissionais esto em
grande concentrao nas capitais e, segundo o presidente do
CFP, Antnio Marcos Chaves,
um dos importantes trabalhos
que deve ser desenvolvido a
abertura de dilogo com as escolas, discutindo currculos e
qualidade do ensino oferecido.
Mudana
Segundo Antnio Marcos,
o perfil do profissional de Psicologia, no final da dcada de
70, passa por uma mudana. "O
pessoal j tendia mais para a

Psicologia Clnica, ampliando

a atuao na Psicologia Organizacional (trabalho) e na rea
Educacional.
Hoje, 30 anos aps a regulamentao da profisso, a atuao dos psiclogos centra-se
nas clnicas, na educao e na
rea do trabalho mas uma nova
perspectiva de mudana surge.
"A tendncia - diz Antnio Marcos - a socializao da Psicologia. A atuao deve se dar
mais nas instituies e menos
no trabalho individualizado".
Segundo ele, a tendncia
a de o psiclogo deixar de ser
um profissional liberal e se tornar um trabalhador ligado
instituio. "So mudanas que
consideramos conquistas e
avanos na prtica profissional. H o repensamento do corpo terico. O trabalho ser mais
valorizado socialmente, assumindo espaos de maior importncia".
Ainda para Antnio Marcos, a profisso passa por uma
transformao na espectativa
de que se encontre caminhos no
contexto social brasileiro e la
tino-americano tornando-se
cada vez mais significativa para
a populao.
O Conselho Federal de Psicologia, que criou os primeiros
sete conselhos regionais, busca
refletir como a entidade pode

ser um espao permanente de

interlocuo entre a profisso e
a sociedade.
"As questes corporativas afirma Antnio Marcos - se no
esto superadas, tm conformao diferente agora. No se
luta mais pela defesa do profissional mas, sim, da profisso
enquanto necessria socialmente".
Dessa forma, amplia-se a
participao dos psiclogos nos
mais diversos acontecimentos
de cunho social, como a 9Confederao Nacional de
Sade; 2a Conferncia Nacional de Sade Mental, Luta An
timanicomial, interlocuo
com o MEC discutindo cursos
de Psicologia e outros como o
Programa Anti-Aids, do Ministrio da Sade.

Anlise de Regina Helena de Freitas Campos

Regina Helena de Frei- sil, em 1962, ao definir no s
tas Campos, PhD pela Univer- as condies de formao, mas
sidade de Stanford, EUA e pro- as reas de domnio prtico que
fessora de Psicologia Social e viriam a ser consideradas pride Histria da Psicologia da vativas do profissional, marca
Universidade Federal de Mi- o reconhecimento da existnnas Gerais, faz a seguinte cia de um lugar para o psicanlise dos 30 anos da regu- logo na diviso social e tcnica
do trabalho. No que no exislamentao da profisso:
"A regulamentao da tissem entre ns, no perodo
profisso do psiclogo no Bra- anterior lei, profissionais pra-

ticando a Psicologia nas mais

diversas instituies.
Muito antes da regulamentao da profisso, a Psicologia
existiu como um domnio de
saberes e tcnicas visando o
conhecimento e a interveno
sobre a ao e a reflexo humanas. Existia, sobretudo, como
uma esperana: a de que o saber cientfico e o domnio de

do, um sistema universitrio

maduro para transmitir-lhes
com segurana o conhecimento necessrio ao exerccio
profissional, assim como o esprito cientfico e inquisitivo
que conduziria produo de
novos conhecimentos na rea.
O domnio da tcnica foi privilegiado, em detrimento do
domnio do saber gerador de
mais saber.
Alm disso, era a poca do
regime autoritrio, e a circulao das idias na forma de
uma reflexo mais fecunda sobre nossa prpria prtica sofria
srias restries. A produo
do saber vivo, que resultasse
em um melhor conhecimento
acerca das condies de sade
mental em que vivia a prpria
populao qual nos dedicvamos, no encontrava muito
amparo nas instituies que demandavam nosso trabalho.
Apesar destas condies
pouco propcias formao de
um ncleo firme de reflexes
que orientassem a prtica dos
psiclogos no pas, um outro
tipo de conhecimento veio sendo gerado: o conhecimento que
nasceu da prpria escuta das
demandas dos diversos grupos
sociais com os quais fomos
chamados a trabalhar.
Na clnica, ouvimos e buscamos compreender a fala dos
sujeitos sociais imersos nas
mais diversas relaes de
opresso e de dominao, e na
dialtca da perda da identidade; nas instituies de prtiQuando penso na regu- cas e discursos que enfatizalamentao da profisso, me vam a segregao e a excluso
lembro sobretudo da enorme de sujeitos cuja problemtica
alegria com que nossos profes- apontava para a complexa rede
sores nos comunicavam, em de determinantes scio1972, a implantao vitoriosa antropolgicos da doena mendo Conselho Federal de Psico- tal em uma sociedade desigual,
logia: parecia que o lugar dos em rpido processo de transpsiclogos estava garantido na formao; nas instituies essociedade, e que o novo rgo colares, testemunhamos e rede controle se encarregaria de pudiamos a existncia de
tomar respeitvel a profisso. mecanismos de controle, seDaquela poca at hoje, assisti- gregao e de excluso de crimos a um crescimento enorme anas "problema" com bvias
no nmero de profissionais for- consequncias na reproduo
mados. Notnhamos,contu- de uma diviso social do trauma tecnologia de anlise e
manipulao da natureza humana viesse a contribuir para a
resoluo de problemas e conflitos de natureza psicolgica
crescentemente observados na
sociedade contempornea.
A regulamentao da profisso veio referendar e delimitar,
simbolicamente, a existncia
deste domnio tcnico-cientfi
co. A definio legal portanto
um registro histrico dos dois
movimentos que lhe deram origem: o movimento social de
progressiva racionalizao das
funes a serem desempenhadas nas modernas sociedades
industriais, entre as quais se
insere o conjunto de funes
atribudas ao psiclogo, e o
movimento dos profissionais j
engajados na prtica em busca
do reconhecimento e de segurana para exercer a profisso.
A comemorao destes 30
anos de existncia oficial da
profisso provoca a reflexo
sobre o sentido dos saberes e
prticas que tm guiado a atu
ao da comunidade dos psiclogos ao longo destas trs ltimas dcadas no Brasil. Como
participante do movimento de
implantao da profisso neste
perodo, primeiro como estudante, entre 1969 e 1974, e
depois como professora,
pesquisadora e orientadora de
trabalhos de extenso no curso
de Psicologia da UFMG, creio
que posso dar um depoimento
pessoal sobre nossa evoluo.

balho injusta; nas empresas,

observamos a solidez das estruturas de reproduo de condies de trabalho nem sempre
gratificantes, muitas vezes com
recurso a conceitos oriundos de
nossa prpria cincia, a Psicologia, e buscamos maneiras alternativas de lidar com a questo
do trabalho.
Todas estas observaes,
embora dispersas e pouco sistematizadas, tm nos levado a
novas reflexes sobre nosso
papel na sociedade, e sobre
como lidar com esta difcil
funo que nos recorrentemente atribuda: minorar o sofrimento psquico, criar condies para o desenvolvimento
de um sujeito social consciente, autnomo e crtico, sem
contudo questionar em profundidade a diviso social do trabalho qual todos nos sujeitamos.
a partir desta problemtica, creio eu, que todo o movimento atual de reviso da contribuio da Psicologia Cientfica e da prtica dos psiclogos
tem emergido. Observamos sinais e sintomas deste movimento em todos os foros de
debate acerca da Psicologia de
que participamos: nas universidades, nas associaes cientficas, nos conselhos profissionais.
O ncleo da discusso parece ser exatamente o questionamento da prevalncia do
domnio da tcnica, em benefcio de uma reflexo mais aprofundada sobre os fundamentos
ideolgicos e scio-polticos de
nossa atuao, e da produo
de um saber relevante para a
populao com a qual trabalhamos. Tambm o crescimento e o amadurecimento dos
cursos de ps-graduao stric
tu sensu em Psicologia, no pas,
parece-me que vem contribuindo para o aprofundamento desta
discusso, e para apontar novos
caminhos para o campo de conhecimento e para a profisso.
Saudemos pois a emergncia deste movimento de reviso

e de problematizao das prticas e saberes de que nos ocupamos, que muito oportunamente coincide com o
aniversrio da regulamentao
profissional. a partir dele que
poderemos responder com
maior rigor questo que nos
colocada atualmente: qual o significado destes 30 anos de
profisso do psiclogo, no contexto brasileiro?

Questo que implica no s

o incentivo reflexo sobre a
prtica profissional, mas o estudo da histria da Psicologia,
especialmente no Brasil. na
histria que podemos encontrar a gnese das matrizes contraditrias que tm orientado
nosso trabalho e, quem sabe, a
partir da lio dos caminhos j
percorridos, visualizar novas
snteses".

Depoimento de Oswaldo Barros Santos

O s anos 50 foram fundamentais para a regulamentao
da profisso. Precisava-se com
urgncia de um organismo que
fiscalizasse a prtica da Psicologia, naquela poca exercida,
tambm, por muitos charlates.
"Estava cheio deles" afirma Oswaldo Barros Santos,
doutor em Psicologia pela Universidade de So Paulo.
Esse organismo, fruto de
um esforo conjunto de profissionais de So Paulo, Minas,
Rio de Janeiro, Rio Grande do
Sul e Pernambuco, principalmente, surgiu no final daquela
dcada.
"Foi o Sindicato dos Psiclogos do Estado de So Paulo disse Oswaldo Santos - onde se
iniciou, imediatamente, um trabalho de elaborao de um projeto de lei que, em 1962, veio se
transformar na Lei 4.119".
"Mas antes que isso se tornasse uma realidade - lembra muito esforo, muito trabalho
teve de ser realizado. Principalmente o de convencimento
dos deputados que no entendiam direito o que estvamos
querendo. Confundiam a psicologia com a medicina".
Segundo o psiclogo, um
grande nmero de modificaes
foi apresentado ao projeto, mas
graas a atuao permanente

dos grandes professores das

reas de cincias sociais, pedagogia e filosofia, essas foram
aos poucos sendo removidas.
"Conseguimos aprovar o
projeto tal qual queramos afirma Oswaldo Santos - graas
tambm ao deputado Clvis
Stenzel, lder do governo na
Cmara. Ele apresentou o projeto e o defendeu de todas as
formas possveis contra todos
os tipos de resistncia".
Poucos pases naquela
poca dispunham de uma lei de
regulamentao da Psicologia
e, para entrar nesse restrito grupo, foram necessrios, s na
tramitao do projeto, mais de
trs anos. "Para se ter uma idia
da dificuldade - lembra Oswaldo Santos - a tramitao passou
pelos governos de Juscelino
Kubitscheck e Jnio Quadros
para ser aprovado no de Joo
Goulart. Os gachos sempre
deram muita fora".
Antes da regulamentao da
profisso, a verdadeira prtica
e fundamentos cientficos eram
tratados nas Sociedades Cientficas da poca e que se responsabilizavam, tambm, de resguardar a Psicologia como cincia. "Nessas sociedades - diz
Oswaldo Santos - difundia-se a
tcnica mas no tinha-se nenhum poder de fiscalizao".

30 anos
Segundo o psiclogopaulis
ta, nesses 30 anos de profisso
regulamentada, a Psicologia
evoluiu muito, criando-se um
corpo de profissionais mais especializados.
"Mas logo aps a regulamentao, poucos anos depois - disse ele - houve um
aumento muito grande no
nmero de escolas e uma queda
considervel no nvel do ensino. No estou relacionando uma
coisa outra, pois so fatos
distintos e perversos profisso".
A queda da qualidade do
ensino, na avaliao de Oswaldo Santos, foi um fenmeno
no apenas brasileiro, mas
mundial, o que ele atribui m
remunerao que os professores passaram a ter. "Os grandes
foram-se afastando das ctedras e essas assumidas por iniciantes. Tanto que mais tarde
criou-se os cursos de ps graduao, como forma de com
plementar o ensino obtido pelos alunos no estgio anterior".
"J com relao ao grande
nmero de escolas que surgiu afirma - o que aconteceu foi
uma superoferta de profissionais no mercado. Veio o aviltamento salarial e os psiclo

gos passaram a trabalhar pela

pouca remunerao. Baixou-se
o nvel de exigncia, diminuiuse a renda, o status profissional
e, consequentemente, a qualidade do servio prestado".
"Agora - continua Oswaldo
Santos - o nmero de cursos
parou de crescer e o Conselho
Federal de sicologia vem tentando dialogar com as escolas,
no sentido de influir nos currculos, melhorando essa qualidade perdida. Mas as escolas
sempre vm se mostrando muito resistentes".

instituies mas mantendo a

clnica. Isso por uma questo
Agora, na avaliao de Os de simples renda satisfatria".
waldo Santos, ocorre uma
seleo natural na categoria,
dentro da qual os profissionais
vo progredindo segundo a
prpria capacidade. "Os bons
ficam - afirma - e os outros se
afastam.
"Paralelamente essa
seleo - diz ele - os psiclogos
dirigem-se cada vez mais em
maior nmero para o trabalho
nas instituies, por reivindicao da prpria sociedade. A
tendncia trabalhar nessas

Seleo

Anlise de Halley Bessa

Mdico,
psiclogo e
psiquiatra, Halley Bessa lembra que a Psicologia veio da
pedagogia, da medicina e at
mesmo da engenharia.
Ele formado pela Universidade Federal de Minas Gerais
e, aps lecionar em diversas
escolas, dedica-se agora apenas Clnica.
Sobre os 30 anos de regulamentao da profisso, enviou o seguinte artigo a esta revista:
"A histria da Psicologia
antes da legislao (Lei 4.119),
de 27/8/62) pode ser dividida
em dois aspectos ou fases: um,
o da Psicologia-cincia, como
elaborao autnoma, assis
temtica dos fatos e atos psicolgicos; o outro, o da aplicao desses conhecimentos,
na vivncia intrapessoal desses
fenmenos e na reao interpessoal dos indivduos, na busca e interpretao dos conflitos
internos e relacionais de cada
um consigo mesmo e nas relaes de uns com os outros.
Seria, uma primeira fase, a da
pesquisa, da compreenso, e
segunda, a da aplicao, da
clnica. Isto : a da profissionalizao.

Concretamente, na histria,
na sequncia dos acontecimentos, a Psicologia atual veio da
pedagogia e da medicina. Even
tualmente, da engenharia: a
Psicologia do Trabalho.
Dois grandes vultos-sm
bolos foram Helena Antipoff e
Ulisses Pernambucano (ambos
lembrados como pioneiros no
no 1/92 em "Psicologia: cincias e profisso", do Conselho
Federal de Psicologia). Uma,
deixou sua marca de razes "pi
agetianas" e "claparedianas" e
o outro, de fontes mdicas e
clnicas - ambos no af de compreender e ajudar o ser humano.
Dada vastido territorial e
variedade cultural do Brasil,
aqui a Psicologia foi surgindo e
se desenvolvendo circunstancialmente, segundo as emergn
cias histrico-geogrficas,
polticas e mesmo civilizatrias (tecnologia, desenvolvimento scio-econmico) de
cada regio.
Em So Paulo, Roberto
Mange, engenheiro, inaugurou
a pesquisa e ditou rumos da
Psicologia do trabalho, tendo
realizado o primeiro curso de
psicotcnica no Brasil.

Numa relao apenas e

xemplificativa e no exaustiva, longe disso, poderamos
lembrar: oriundos da pedagogia: Oswaldo de Barros Santos,
Odete Loureno Von Kolck,
Matilde Neder, Arrigo Leonardo Angelini (do 1o CFP - 73/
76). Da medicina: Durval de
Morais, Enzo Azzi, em So Paulo, e em Minas, Paulo Saraiva e
o autor destas linhas. Das cincias sociais: Suzy V. Cambraia, Virgnia Leone Bicudo, esta
tambm do1oplenrio do CFP.
Publicaes anteriores a
1962 foram diversas debatendo o exerccio, regulamentao e a legislao sobre a ati
vidade e sua profissionalizao. Podemos citar: "Boletim
de Psicologia", da Sociedade
de Psicologia de S. Paulo, dez.
53, Mar.-Junho - artigos de
Madre Cristina Maria, da
"Sedes Sapientiae", sobre "Formao do Psilogo e regulamentao da profisso" e
"Problemas da formao do
Psiclogo", de Annita de Castilho e Marcondes Cabral.
Em 1975 publica a revista
um nmero comemorativo do
30o aniversrio da S.P.S.P.,
abrangendo o perodo de 1945

a 1975, com artigos de Arrigo

Angelini ("Aspectos atuais da
profisso de Psiclogo no Brasil", de Silvia Leser de Melo
Pereira ("Psicologia - caractersticas da profisso") e de
Odete L. von Kolck ("A formao e as funes do psiclogo clnico no Brasil").
"Psicologia - cincia e
profisso", dp. C.F.P., dezembro de 1979, traz uma extensa
colaborao de Antonio Rodrigues Soares resenhando a
Psicologia no Brasil relatada
por mdicos e educadores, a
legislao nacional sobre Psicologia antes de 1962edepois,
at 1979. Vale a pena consultlo.
Os "Arquivos Brasileiros de
Psicologia Aplicada", do Instituto de Seleo e Orientao
Profissional" (ISOP), da
fundao Getlio Vargas, em
seu volume 25, maro/1973,
publica sobre "a Psicologia no
Brasil", artigo de Franco Lo
Presti Seminerio e Jos Cave
liere e outro de Antonio Gomes
Penna e Eliezer Schneider sobre "Formao e exerccio da
profisso de Psiclogo". Os
mesmos "Arquivos" (Vol. 34,
jan-mar/82, publica "A Psicologia clnica no Brasil", de Elisa
Dias Veloso, tambm ex-con
selheira do CFP.
"Anteriormente promulgao da Lei 4.119, de 1962, a
profisso de psiclogo vinha
sendo exercida no Brasil por
profissionais formados no estrangeiro e mais aqueles que,
tendo realizado aqui cursos superiores, especialmente nas
reas da educao, da filosofia
e das cincias sociais, passavam a trabalharem instituies
onde realizavam aplicaes da
Psicologia, complementando
desta forma, no prprio trabalho, a sua formao acadmica" (Angelini).
Ficou reservado aos educadores o maior interesse. Lem
brem-se Loureno Filho, Noemi Silveira Rufolfer e Helena
Antipoff. No apenas na educao mas tambm nas reas

do trabalho e na clnica.
Na inexistncia da legislao especfica "que oferece a
garantia e a segurana para o
exerccio independente da
profisso que a lei de 1962 veio
trazer, aqueles que se dedicavam Psicologia o faziam
atravs do magistrio ou de alguma instituio educacional,
assistencial ou hospitalar, ou
mesmo em servio de seleo,
treinamento e orientao
profissional (SENAI, SENAC,
ISOPT, SOSP e outros congneres" (Apud Angelini).
Entidades de Psicologia:
Associao Brasileira de Psicologia, Associao Brasileira
de Psicologia Aplicada. Sociedade de Psicologia de So
Paulo, Sociedade Mineira de
Psicologia, isolada e conjunta
ou solidariamente se empenharam junto aos poderes Executivo e Legislativo para
"procurar demonstrar que o des
envolvimento social e as aplicaes da Psicologia que j se
observavam na poca (50/60)
estavam a exigir que viesse a
estabelecer a formao regular
de psiclogos e a regulamentar
(os futuros Conselhos) suas
atividades profissionais para
todo o territrio nacional" (ainda Angelini).
Com esse apoio e regulamentao legais (das Leis
4.119/62 e 5.766/71) os que j
exerciam atividades de psicologia nas escolas e instituies,
aproveitando a oportunidade
(art. 21 da lei bsica) puderam
regularizar seu exerccio. Num
primeiro momento registran
do-se no antigo MEC e depois,
inscrevendo-se no respectivo
Conselho Regional.
E dadas as condies sociais, ante a demanda cada vez
maior, no apenas a juventude
mas at os menos jovens, acorreram aos vrios cursos que se
dispuzeram ao atendimento da
lei.
Abriu-se um nmero cada
vez maior de vagas e, de menos
de mil em 62, j atingimos,
seno ultrapassamos, os cem

mil em todo o pas. J se sente

uma quase saturao de mercado. Mas no faltam oportunidades para os que se formam
capacitados tcnica e seriamente.
Se aumentou o nmero de
profissionais, por outro lado,
abriram-senovas oportunidades
de trabalho. Da Psicologia
Clnica, individual, se passou
ao tratamento grupal e at comunitrio.
A Psicologia organizacional - desdobramento da Psicologia industrial - ainda registrada no ciclo bsico de lei abriu-se compreenso dos
problemas e conflitos na organizao, no mundo da tecnologia e dos negcios. A pesquisa
de mercado, a avaliao de
novos produtos e da reao dos
possveis consumidores; as tcnicas de anncio e divulgao
nos meios de comunicao de
massa: imprensa, rdio e televiso; as novas correntes educacionais visando o desenvolvi
mento da criana e do adolescente e criando novos problemas de aprendizagem.
Todas essas oportunidades
so novos campos de atuao
para o psiclogo: problemas
sempre novos para cada gerao servem para manter novos
confrontos e criar novos conflitos, cuja superao exige nova
aprendizagem, novos treinamentos, novos mtodos e novos sistemas referenciais (psicoterapia, psicanlise, comportamental, gestalt, transacional,
logoterapia ' anlise existen
cial-humanista) e tantas outras
alternativas."